心得體會可以促使我們思考自己在某個事件中的積極和消極方面。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的個人經(jīng)歷和真實(shí)感受，表達(dá)出真實(shí)的思想和觀點(diǎn)。心得體會是我們在實(shí)際經(jīng)歷和思考之后得出的一種觀點(diǎn)和感悟。怎樣寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認(rèn)真思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
上思修課的心得體會篇一
作為一名大學(xué)生，在大學(xué)期間參加思政大課是必不可少的。我所在的學(xué)院也開設(shè)了同上思政大課，我也參加了這門課程。在這節(jié)課上，我學(xué)習(xí)到了許多知識，也得到了很多啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：感悟人生的意義。
在同上思政大課中，最深刻的體驗(yàn)就是對人生的思考。我們不僅學(xué)習(xí)了宏觀的歷史和國家發(fā)展，還學(xué)習(xí)了微觀的人文情感和人性。我們了解到人類歷史長河中的巨變和進(jìn)步，也體悟到每個人應(yīng)該如何面對自己的困境和夢想。這些經(jīng)歷和閱歷給予我們更廣闊的視野，也讓我們更珍惜當(dāng)下的生活。在這門課上，我意識到人生的美好不在于物質(zhì)的富有，而是在于我們對生命的感悟和追求。
第三段：積極參與社會。
談到思政大課，不得不提到社會責(zé)任。這是一門課程不僅只切換在課堂中，而且涉及到實(shí)踐。我們參加了許多志愿者活動，去接觸那些需要幫助的人，積極關(guān)心社會各界，表現(xiàn)出我們的愛心和責(zé)任。我們希望通過我們的行動，推動社會進(jìn)步，從自身開始做出積極的改變和貢獻(xiàn)。通過這種實(shí)踐和行動，我們更深刻地理解到人與人之間的情感聯(lián)系和社會責(zé)任。
第四段：自我認(rèn)識與自我修養(yǎng)。
在思政大課中，還有一個重要的環(huán)節(jié)就是自我認(rèn)識和自我修養(yǎng)。我們通過思想家的引導(dǎo)，了解到了大學(xué)生應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和人格魅力，從而提高我們的自我修養(yǎng)和自我管理能力。我們更注重了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，不斷克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以此能夠是我們的人生更加充實(shí)和精彩。在思政大課中，我們更注重了解自我，建立良好的自我管理。
第五段：總結(jié)與展望。
通過同上思政大課的學(xué)習(xí)，我感悟良多。思政大課不僅是傳遞知識，更是提升思維和形成良好的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)思政大課是我們重塑思想，樹立信仰，回歸樸素，接觸生命等方面的重要途徑。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會更加努力，做一個更好的大學(xué)生，擁有更好的人生。
上思修課的心得體會篇二
思修課，是我們學(xué)校的一門重要課程。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我得到不少啟迪和收獲，對此我深感欣喜和感恩。今天，我想分享一下我的思修課心得體會，希望能對大家有所幫助。
第一段：品味博大精深的人生哲理。
國內(nèi)享有盛名的佛學(xué)大師釋永信曾說：“學(xué)佛不是為了修身養(yǎng)性，更不能為了裝逼炫耀，而是為了活得更好，更有意義”。我認(rèn)為，思修課就如同學(xué)佛一般，它不僅僅為我們傳授了道德原則和社會道德規(guī)范，更是讓我們擁有了博大精深的人生哲理。通過學(xué)習(xí)了解人類本質(zhì)、了解生命本質(zhì)、了解社會本質(zhì)，我們不僅對自己的人生有了清晰的理解和謀劃，更能夠以更加開闊的視野看待這個復(fù)雜多變的世界，明確其中的是非曲直，進(jìn)而為日后的道德抉擇、生命適應(yīng)周期提供重要的參考。
第二段：凝聚良好的思想品格。
“修身齊家治國平天下”。這句話是中國古代圣賢們對人類品性追求的最好體現(xiàn)。在思修課上，我們學(xué)習(xí)了如何做一個品德高尚、良好思想品格的人。成為一個優(yōu)秀的人，需要我們不斷地修身養(yǎng)性，養(yǎng)成好的習(xí)慣，提升我們的知識和境界。從思修課中，我們可以學(xué)習(xí)人生的真諦，了解如何凈化心靈、培養(yǎng)道德情操，同時使我們更加自信、勇敢和樂觀，培養(yǎng)出健康的社會心態(tài)。
第三段：助力應(yīng)對社會風(fēng)險挑戰(zhàn)。
在生活中，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如工作壓力、挫折失敗、人際矛盾、疾病等等。思修課不僅可以讓我們修身養(yǎng)性，提高我們的人生境界，同時也為我們提供了一劑解決社會風(fēng)險挑戰(zhàn)的良方。通過學(xué)習(xí)思修課，我們可以更好的面對種種挑戰(zhàn)，更加從容自信地應(yīng)對各種艱難險阻。
第四段：傳遞正能量，建設(shè)和諧社會。
在這個風(fēng)起云涌的時代，我們需要傳遞愛、傳遞正能量，才能形成一個更加美好的社會環(huán)境。思修課的教育理念就是營造和諧社會，讓每個人找到自己的價值和方向，認(rèn)清社會責(zé)任，營造社會信任。通過思修課，我們可以了解各種文化體系的背景、內(nèi)容、特征，進(jìn)一步理解國際國內(nèi)各方面之間的聯(lián)系和關(guān)系，同時更深刻認(rèn)識安全文明生活所需要的各種素質(zhì)和技能。
第五段：全方位進(jìn)步，成為未來精英。
總的來說，思修課是一個全方位的人才培養(yǎng)體系，它通過將傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文明以及國內(nèi)外的特點(diǎn)融合起來，培養(yǎng)出了更具有綜合素質(zhì)和健康心態(tài)的人才。無論是在思想品、道德素質(zhì)、實(shí)踐能力上，還是在語言文字、交往問題上，思修課都為我們提供了寶貴的資源和指導(dǎo)，使我們能夠全面進(jìn)步，成為未來社會的精英。作為一名年輕人，我們要珍惜每一節(jié)思修課，盡可能吸取每一個知識點(diǎn)，用心體會每一個細(xì)節(jié)，讓思修課的精神融入我們的生命和事業(yè)中，成為我們?yōu)樯鐣e極奉獻(xiàn)的有力源動之一。
上思修課的心得體會篇三
通過學(xué)習(xí)思修的課程探求人生意義、價值觀以及根本態(tài)度與看法使我們確定經(jīng)過深思熟慮、符合自己能力與順應(yīng)社會要求的人生追求。書中的價值精華對于人生的征途具有指導(dǎo)意義讓我們在青年時代確定好自己的人生方向。書中的道德、價值觀、社會公德等部分恰如其分的展示了人生的價值所在何種舞臺更加適合我們何種人生追求更具有人生意義這是一種更高更深層次的道德要求號召我們向崇高的靈魂看齊。在我們迷茫時鞭策著我們在我們墮落時驅(qū)動著我們在我們失落時激勵著我們。這本書就像一位無言的智者默默的帶著我們溫存與智慧在潛移默化中提升了自身的素質(zhì)修養(yǎng)。記得有人說過看好書就像品茶越品越有味道雖然思修給我的感覺還未那么濃厚但是至少讓我的精神與心靈得到沐浴一杯暖暖的心靈之水款款地流過心河。有什么樣的決定就會造成什么樣的命運(yùn)而主宰我們作出不同決定的關(guān)鍵因素就是個人的價值觀。一個人之要想成為社會上的領(lǐng)導(dǎo)人物他就必須清楚知道自己的價值觀同時確實(shí)按照這個價值觀過其人生。
如果我們希望做出不凡的成就只有一個方法先找出自己生命中最重要的價值觀是那些然后確實(shí)遵照這些價值觀去過每一時。每一刻。但凡我們每個人都想經(jīng)過奮斗獲取成功可每每經(jīng)受失敗的摧殘后很多人停住前行其實(shí)只要我們擁有堅(jiān)定的信念良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)持不懈的努力那么我們終究會取得我們希望的成功達(dá)到我們渴求的高度擁有花開燦爛的美好前程。于社會要心懷一顆感恩之心時刻想著的是給與而不是索取應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起身上的責(zé)任履行自己的義務(wù)。多一份愛與關(guān)懷多一份理解與寬容我們需要的是付出與奉獻(xiàn)的精神對于社會我們需要做的還著實(shí)太多不管是否滋潤大地至少去努力過。通過學(xué)習(xí)思修我們不再忽視對內(nèi)在的要求和精神的追求而是將更加努力的完善自己的品格注重心靈的內(nèi)在美。思修帶來的是櫛風(fēng)沐雨的良化與沉淀是思想高度的增加點(diǎn)。在拓展視野學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時我們也在感悟和提升著自己的品質(zhì)修養(yǎng)。
很快,這個學(xué)期就要結(jié)束了,我們也接受了一個學(xué)期的思修課的思想熏陶,不由心生感慨,有了自己的種種心得體會,在此就與大家分享一下,與君共勉。
在闊別了懵懂的三年高中生活后,我們在面對嶄新的大學(xué)生活時,卻是感到新鮮卻又不知所措。在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題,需要我們?nèi)ッ鎸θニ伎既ソ鉀Q,去適應(yīng)轉(zhuǎn)變,同時又要健康成長,提高修養(yǎng),完善人格。大學(xué)時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段,在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。本學(xué)期,我們就系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),在此我就結(jié)合對本學(xué)期《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的親身感受和個人所見所聞所思,談一些我的體會和追求。
首先,在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中,我認(rèn)為我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要性。在進(jìn)入大學(xué)前,我同大家一樣都有接觸和學(xué)習(xí)過《政治思想品德》,已經(jīng)對這方面有所了解甚至是體會。所以在我領(lǐng)到《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的書籍時,我困惑了,甚至想吐槽“還有必要嗎?”。但在學(xué)習(xí)后我才明白以前我們的認(rèn)知原來是那么膚淺,而這門課程卻具有鮮明的政治性和思想性,又具有較強(qiáng)的理論性和知識性,這是我從沒接觸過的。同時它是以馬思主義為指導(dǎo),以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容,把社會主義榮辱觀貫穿于教學(xué)的全過程,并且通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念,弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神,確立正確的人生觀和價值觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的自覺性,全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
其次,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后,我深刻的感受到作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時期,是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段,這也是我們在進(jìn)入社會前的過渡時期,我相信每個大學(xué)生在初進(jìn)大學(xué)的時候都會有一種迷茫,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份,于是我們開始打量這個偌大的圈子,尋找著自己的人生坐標(biāo)和前進(jìn)方向。而在這重要時期,我們不是需要迷茫的向前沖,更不是自甘墮落,我們需要的是思想的端正和明確的目標(biāo)。確實(shí),我與大家一樣也有這種迷茫,也曾在迷茫時反思和反問過自己“我現(xiàn)在到底是在干什么?我這段時間做的事是否有意義呢?我又到底是為什么在奮斗呢?”前陣子我更是陷入了低潮,好在經(jīng)過朋友們耐心的一番開導(dǎo),我逐漸回到了正軌上來了,此時的我發(fā)現(xiàn)正是此門課程給我打下了扎實(shí)的思想和法律基礎(chǔ),讓我正確地去認(rèn)識世界和選擇自己的人生道路,也讓我在迷茫中反思,并且很快就認(rèn)識到了自己的不足,確定了自己的目標(biāo)。
上思修課的心得體會篇四
大學(xué)時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段,在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是大學(xué)生的必修課程,它體現(xiàn)著社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征,在培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面和對大學(xué)生思想的塑造上具有不可替代的作用。
以下我將就個人實(shí)際分析學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要意義。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門具有思想政治指導(dǎo)性、社會道德指導(dǎo)性以及社會實(shí)踐性的課程,涉及內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)實(shí)性、針對性都很強(qiáng)。
思想是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎(chǔ)。思修課與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系密切。它開闊了我們的視野,關(guān)注了時代的脈搏,同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題。思修課重在內(nèi)心訴求和知行結(jié)合,它告訴我,作為一個當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì),這才是一個大學(xué)生能夠生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
思修課讓我領(lǐng)悟到人應(yīng)當(dāng)樹立一個遠(yuǎn)大的理想,因?yàn)槔硐胧且粋€人的信仰,一個人如果想生活得有意義,就必須要有追求,沒有理想的人只是一具空殼;同時我們應(yīng)當(dāng)擁有崇高的信念,信念可以給我們自信,讓我們在逐夢的路上做到不失望,不絕望。我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立自己的學(xué)業(yè)追求,比如說如果想出國,想考研等等的同學(xué)就應(yīng)該為此而奮斗,而不是渾渾噩噩地虛度光陰。等以后參加了工作,我們應(yīng)當(dāng)在工作圈內(nèi)樹立事業(yè)追求,追求自己所想要的崗位。不僅僅是理想,思修課同時讓我領(lǐng)悟了我們應(yīng)當(dāng)繼承并發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,讓我們的傳統(tǒng)文化在心里扎根,同時能在各類活動中發(fā)揚(yáng)她,這是身為一個中國人最基本的文化意識。
除了傳統(tǒng)文化,思修課還告訴了我們應(yīng)該通過觀察社會與日常生活感受到社會公德,同時應(yīng)當(dāng)恪守自己的道德底線,在不違背社會公德的情況下學(xué)習(xí)與生活。有的人雖然不觸犯法律,但是在有道德底線的公民面前,我們會用自己的力量制造輿論,讓社會去譴責(zé)那些違背社會道德的人。
除了社會道德,思修課同時加深了我的法律意識,通過近二十年的生活,我在許多法制節(jié)目與日常生活之中學(xué)到了法律,但是從來沒有正式學(xué)習(xí)過法律,接觸思修課是我第一次真正意義上地在課本上接觸法律,思修讓我懂法。
學(xué)習(xí)社會公德與法律并不是最終的目的,我們應(yīng)當(dāng)在法律與社會公德的基礎(chǔ)之上,通過一個個不同高度的理想,來活出自己的人生價值。
不僅如此,思修課還教我學(xué)會了很多道理,我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識,更重要的是做人的準(zhǔn)則這些將使我們終身受益。
心得范文二：
剛接觸思修課時,我并不了解這門課程的意義。經(jīng)歷了高考的洗禮,每天都在大量的題海中奮筆疾書,對于我來說早已經(jīng)習(xí)慣了這樣乏味枯燥的課程學(xué)習(xí),所以并不了解《思想道德修養(yǎng)》這門課程。后來我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科不僅僅關(guān)系到我們大一新生的思想道德這些問題并且還關(guān)系到我們的大學(xué)四年時光如何度過、自己以后的人生如何才有意義的問題。通過思修課的學(xué)習(xí),我有以下認(rèn)識。
一.完善自我,充實(shí)自己,使自己變得更優(yōu)秀。《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主。
義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。剛進(jìn)入大學(xué)生獲得我們是很迷茫的,在新的陌生的環(huán)境,我們憧憬著未知的一切卻又渴望著未知的一切,通過四修課的學(xué)習(xí)我了解到要培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),努力做一個有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人。樹立了理想就不會在為未知中迷失方向,并且可以更好的威力理想而奮斗,充實(shí)自己的生活,讓生活變得有意義的同時自己也變得更優(yōu)秀?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》就像是一盞指路燈,給我正確的指引,讓我找到方向,在人生這條路上少點(diǎn)頭破血流的悲愴,添些目標(biāo)明確的激昂。
二.做正確的自己,與人為善。還記得在思修課上老師讓我們看的清華大學(xué)才女朱令的視。
培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。這也充分說明了“德”是每個人不可或缺的品質(zhì),從某種意義上說,我們只有堅(jiān)持以德為先,德才兼?zhèn)?才能為國家為社會做出更多貢獻(xiàn)。
三.增強(qiáng)了解自我的能力,正確定位自己。怎樣定位自己對每個大學(xué)生必修好好把握的,。
這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作,這有何嘗不是一個自我定位,我想每一個現(xiàn)在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的;反觀那些從不自我定位,從不思索自己以后人生的,不得不說是一個悲哀,因?yàn)樗麄儾恢来嬖谶@里的理由,只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。
總之,思修課教會了我很多東西,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動,鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
上思修課的心得體會篇五
思修課是我們大學(xué)生活中非常重要的課程之一，它不僅是學(xué)術(shù)知識的傳授，更是一種思想政治的教育。在課堂上，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也產(chǎn)生了深刻的體會。通過認(rèn)真聽講和思考，我深刻領(lǐng)悟到了思修課的重要性。以下是我的心得體會：
第一段：重視思修課，提高思擦覺。
思修課是一門非常重要的課程，它是我們?nèi)宋乃刭|(zhì)和思想政治修養(yǎng)的重要組成部分。在上完思修課之后，我深刻認(rèn)識到了思修課的重要性，也意識到了自身的不足。我意識到思股覺的重要性，因?yàn)樗枷氲撵`活性決定了一個人生活的姿態(tài)。只有具備廣博的知識與高超的思考能力，才能勝任未來的競爭與求職。
第二段：學(xué)習(xí)歷史與陳舊的往事。
在思修課程中，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家歷史以及一些陳舊的往事，如中國的歷史、中華民族的偉大精神、中國共產(chǎn)黨的光榮歷程等。通過學(xué)習(xí)歷史，我對于祖國歷史的了解更加深入，并且對于家國情懷的認(rèn)同感不斷增強(qiáng)。同時，讓我認(rèn)識到未來的路上，克服困難、戰(zhàn)勝困苦，必將走向光明的未來，為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：學(xué)會提高自我意識。
在思修課中，我們不僅要學(xué)習(xí)國家歷史和文化，更要學(xué)會提高自我意識，認(rèn)知到自我在未來的道路上需要面對的勞動與困苦的挑戰(zhàn)。思修課讓我學(xué)會如何提高自己的意識，正確看待自己的自尊和價值，樹立宏觀的世界觀與微觀的個人價值觀。
第四段：學(xué)會正確的社會道德觀。
在課堂上，老師講到社會道德觀的重要性，他告訴我們底線意識，要有正確的人生觀和價值觀。在未來的工作中，我們不僅要注重自身的價值觀，還要注意社會道德觀的表達(dá)與行為。思修課讓我了解到只有具備正義、善良、愛心的道德觀，才能更好的適應(yīng)社會生活，同時也能更好地體現(xiàn)個人的能力和價值。
第五段：提升自身素質(zhì)，更好的奉獻(xiàn)國家。
思修課讓我感悟到了一個道理：優(yōu)秀的人，不僅僅是具備高超的知識與技能，還要有國家意識、社會責(zé)任感、家國情懷和愛好者的感召力。因此，我要更加努力，提高個人素質(zhì)，更好地為國家做出貢獻(xiàn)，為社會的和諧穩(wěn)定，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
總之，在思修課中，我認(rèn)真聽取教授的講座，學(xué)會珍惜生命的經(jīng)歷，認(rèn)真地學(xué)習(xí)國家文化和歷史，樹立了正確的人生觀、價值觀、道德觀和執(zhí)著信仰，在一切的困難和挑戰(zhàn)面前，都能勇敢面對和開拓進(jìn)取。只有在思修課程中，我才真正了解到人生的意義和價值，在未來的人生道路上，也將更加堅(jiān)定信念，把自己的才華與熱情投入到將來祖國事業(yè)中去。
上思修課的心得體會篇六
第一段：引入上思行主題，闡述重要性和意義（200字）。
上思行是一種反思和行動的過程，通過深入思考和積極行動，使我們更加意識到自己的存在，掌握生活中的各種機(jī)遇，并在人生的道路上不斷成長。上思行幫助人們認(rèn)識到自己心靈的深處，指導(dǎo)他們思考自己的行為和思維方式，從而改進(jìn)自身，更好地處理人際關(guān)系，提高自己的品質(zhì)和價值觀。
第二段：上思行的方法和技巧（300字）。
實(shí)施上思行的第一步是反思。反思需要我們抽出時間單獨(dú)思考，深入挖掘自己的內(nèi)心感受和對過去經(jīng)驗(yàn)的反思。這個過程中，我們可以問自己一些問題，如：“我是否滿意我所做的決定？”、“我是否學(xué)到了什么？”、“我是否可以做得更好？”等等。通過自省和答案的尋找，我們能夠更好地了解自己的行為和思維方式。
行動是上思行的第二步。一旦我們對自己進(jìn)行了反思，我們就需要采取行動來改進(jìn)。這可能包括制定具體的行動計(jì)劃，設(shè)定目標(biāo)，并付諸實(shí)踐。通過積極的行動，我們能夠改變我們的行為和習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第三段：上思行對個人成長的影響（300字）。
上思行是一個非常有益的過程，對個人成長和發(fā)展起著重要的作用。通過反思和行動，我們能夠認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的方案。這種自我調(diào)整的能力有助于我們實(shí)現(xiàn)個人成長和進(jìn)步。此外，上思行還能增強(qiáng)我們的自信心和決心，使我們能夠面對挑戰(zhàn)并解決問題。上思行使我們追求目標(biāo)時更有動力，并能夠堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第四段：上思行對人際關(guān)系的影響（200字）。
上思行不僅對個人成長有益，還對人際關(guān)系產(chǎn)生積極影響。通過上思行，我們意識到自己的行為對他人造成的影響，并學(xué)會換位思考，尊重他人的感受和需求。我們能夠更好地理解他人，并建立更深層次的聯(lián)系。上思行還有助于我們解決沖突和處理矛盾，通過思考自己的行為和言辭，我們能夠避免無意識地傷害他人，并建立和諧的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)上思行的重要性和啟示（200字）。
上思行是一種深入反思和積極行動的過程，對個人成長和人際關(guān)系有積極影響。通過反思，我們對自己的行為和思維方式有更深刻的認(rèn)識，從而能夠改進(jìn)自身。通過行動，我們有效地應(yīng)對挑戰(zhàn)和問題，并實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。上思行使我們更加自信，并能夠處理人際關(guān)系。因此，我們應(yīng)該重視上思行，將其應(yīng)用于日常生活中，并不斷提升自己的品質(zhì)和價值觀。
上思修課的心得體會篇七
思政課是我們大學(xué)生活中必不可少的一門課程，而且也是最重要的一門。雖然以前在中學(xué)階段我們也學(xué)過德育課，但是在大學(xué)里我們學(xué)習(xí)的不僅僅是道德與法律，更重要的是思想的引導(dǎo)，這對我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。本文將結(jié)合自己的體驗(yàn)和理解，探討上思政課的體會以及其重要性。
思政課并不僅僅是為了滿足各大高校的教學(xué)要求，而是為了提高學(xué)生們的道德素養(yǎng)、培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)、政治和社會責(zé)任等，讓大家在面對現(xiàn)實(shí)生活中的種種挑戰(zhàn)時有很好的思考和應(yīng)對方式，從而更好地投身未來的工作，社會和家庭。思政課的課程設(shè)置非常全面，除了德育與法律之外，還會有國際同步的時事講座、生態(tài)環(huán)保和社會責(zé)任等，讓我們能更好地跟上社會發(fā)展的潮流。
第三段：思政課的教學(xué)方式。
思政課的教學(xué)方式非常豐富，可以包括課堂講座、小組討論、現(xiàn)場調(diào)研、實(shí)地考察和文獻(xiàn)研究等。這種多元化的教學(xué)方式不僅有助于提高我們的學(xué)術(shù)水平，還能增加我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。如果我們能夠積極的參與到思政課的教學(xué)當(dāng)中，我們不僅能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，還能夠從同學(xué)和老師的建議等多方面獲取到有用的建議，提升個人的知識和能力。
第四段：思政課的重要性。
與其它課程不同，思政課更多的是關(guān)注個體的思考和自我提升，讓學(xué)生們更好地適應(yīng)社會變革的需要。在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅能夠提高自身的專業(yè)技能，更能夠通過課程中提出的問題進(jìn)行自我反思和思考，從而更好地認(rèn)識自己的成長方向和發(fā)展需要。思政課更是一個讓我們不斷反思和挑戰(zhàn)自我，不斷提升自己的平臺，這樣我們才能更好地投身未來的工作，社會和家庭。
第五段：結(jié)論。
思政課作為大學(xué)的必修課程，其課程內(nèi)容貼合學(xué)生的需求，為我們的期末發(fā)展提供了良好的支持。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要注重自身的知識學(xué)習(xí)，更要注重思想的轉(zhuǎn)變和在德行方面的提高。如果我們能夠?qū)⑺颊n學(xué)習(xí)效果發(fā)揮到最大限度，我們更能夠?qū)ψ约旱奈磥砣〉酶玫念A(yù)判和規(guī)劃。最終，我們要珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，做最好的自己，去追逐并實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。
上思修課的心得體會篇八
思政課是大學(xué)生活中一門重要的課程，它是解放思想、培養(yǎng)思維和品德素質(zhì)的必修課，也是大學(xué)人文精神和社會責(zé)任的重要體現(xiàn)。在思政課中，我們學(xué)習(xí)傳承中國特色社會主義和馬克思主義思想，認(rèn)識國家現(xiàn)狀和文化背景，從而提升我們的思維水平和世界觀，激發(fā)我們的社會責(zé)任心。本文將分享我的上思政課的心得體會。
二段：認(rèn)識國情，提高思維水平。
在思政課中，我們不僅了解到國家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化情況，還學(xué)習(xí)到了國家發(fā)展的規(guī)律和歷史演變。在這個過程中，學(xué)生的思維水平得到了很大提升。教師引導(dǎo)我們從宏觀的角度去認(rèn)識問題，進(jìn)行深入思考，并慢慢了解和理解現(xiàn)實(shí)背后深層次的本質(zhì)和真相。
三段：提高文化素養(yǎng)和價值觀。
在思政課中，我們也學(xué)習(xí)到了豐富深刻的國家和民族傳統(tǒng)文化，包括憲法、民法、言論自由、道德等，同時也了解到了如何利用文化資源促進(jìn)國家強(qiáng)大。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅可以提高對各種文化形式的理解和辨析能力，認(rèn)識到不同文化間的相互依存和兼容性，而且還可以反思自己的價值基礎(chǔ)和人生觀念，在不斷地認(rèn)知和認(rèn)同中，逐漸強(qiáng)化我們的人格完整性和社會責(zé)任感。
四段：激發(fā)社會責(zé)任心。
思政課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋廣泛，它不僅關(guān)注個人的特質(zhì)、價值和發(fā)展，而且深入研究了國家、社會、文化的發(fā)展。課程內(nèi)容鼓勵我們主動關(guān)注社會問題，學(xué)會從多個角度去看待社會現(xiàn)實(shí)，積極參與社會公益事業(yè)，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)具有的社會責(zé)任感。思政課不僅為提高我們的個人素質(zhì)和知識能力提供了保障，也為我們的人生發(fā)展提供了歷史機(jī)會。
五段：結(jié)論。
總之，思政課是大學(xué)人文精神和社會責(zé)任的重要體現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)思政課可以提高我們的思維水平和文化素養(yǎng)，激發(fā)社會責(zé)任心，以更高水平的思考和行動，去實(shí)現(xiàn)個體和社會的和諧發(fā)展。因此，每個大學(xué)生都應(yīng)該切實(shí)重視思政課，并在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，逐漸實(shí)現(xiàn)個人價值的卓越與社會價值的發(fā)掘。
上思修課的心得體會篇九
首先，參加“同上思政大課”的課程，我深刻感受到了思政教育的重要性。國家強(qiáng)大不僅需要經(jīng)濟(jì)及科技的發(fā)展，更需要公民素質(zhì)的提高。因此，大學(xué)生作為祖國未來的中堅(jiān)力量，我們需要深刻地認(rèn)識到自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)。這次課程以筆者為主，圍繞當(dāng)今世界、中國、大學(xué)生等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。在聽完了這樣一場充滿思辨和觀察的課程后，我的思想境界和眼界得到了極大的拓展，意識到自己在前進(jìn)的道路上，需要有更多更寬廣的知識作為鋪墊。
其次，參加“同上思政大課”使我更加認(rèn)清自己的職業(yè)規(guī)劃。在這次課程中，老師詳細(xì)地給我們講述了當(dāng)前全球和國內(nèi)形勢對不同職業(yè)的影響。通過聽老師的講解，我不僅了解了自己所學(xué)專業(yè)對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)，更從中悟出了自己作為一名大學(xué)生的使命。有清晰的職業(yè)規(guī)劃，可以幫助我們更好地完成自我價值的實(shí)現(xiàn)，也可以為國家的未來發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
再次，參加“同上思政大課”讓我理解了個人道德修養(yǎng)在社會中的重要性。在這個時代，隨著社會發(fā)展，以及生活節(jié)奏的不斷加快，很多人會開始喪失那份道德情懷。但是，課程中老師生動地展示了中華民族大家庭對于人性的追求，以及他們從道德上、文化上的不斷培養(yǎng)。這些歷史可見，在當(dāng)今大學(xué)校園中，道德教育不僅是一個課堂上的講述，更需要大學(xué)生們在日常生活中用實(shí)踐去細(xì)細(xì)打磨自己的涵養(yǎng)。
最后，參加“同上思政大課”讓我認(rèn)識到了做一個有遠(yuǎn)見的公民是需要不斷學(xué)習(xí)和思考的。老師告訴我們，同上思政大課的課程僅僅是我們作為學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)。在后續(xù)的人生道路上，我們會遇到更多的問題，需要思考并得到解決。而作為新時代需要的大學(xué)生，我們需要保持學(xué)習(xí)意識，求知和探究，不滿足于自己現(xiàn)有的水平，去實(shí)現(xiàn)更高的自我提升。
總之，參加“同上思政大課”這一課程，對我來說是一次非常珍貴的經(jīng)歷。其在新時期為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且在未來的道路上，我將充分運(yùn)用所得的知識和思想去投身于祖國的建設(shè)中。同時，我也希望更多的大學(xué)生能夠參加到這樣的學(xué)習(xí)課程中來，感受研究思辨和觀察的樂趣，去培養(yǎng)更為健全的思想與靈魂。唯有如此，我們的國家才能夠?qū)崿F(xiàn)更全面持續(xù)的發(fā)展。
上思修課的心得體會篇十
在當(dāng)前社會發(fā)展進(jìn)程中，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的價值觀已成為教育工作的重要任務(wù)。思想政治理論課作為高校教育中的重要一翼，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的重要職責(zé)。近期，在我所就讀的高校，每個學(xué)期開始的前幾周，必有一門思政課的開設(shè)。在這門課上，學(xué)生們能夠從思想的自由交流中開闊眼界，探討人類社會進(jìn)步的道路，澄清自身人生目標(biāo)與發(fā)展方向。在我的心中，思政課是一門重要的課程，也是一次珍貴的思想洗禮。
第二段：思政課的課堂氛圍。
課堂氛圍是思政課成功開展的關(guān)鍵因素之一，而熱烈、自由的課堂氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的思考和發(fā)言。在我的思政課上，老師經(jīng)常以開放的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由討論，鼓勵大家提出自己的觀點(diǎn)和看法。而我們學(xué)生也懷著期待和熱情參與其中。有時候，一次課堂討論下來，同學(xué)們充滿激情地爭論、交流各自的觀點(diǎn)，如同一場思想的盛宴。這樣的氛圍促使我們共同進(jìn)步，不斷反思和發(fā)展，對待問題更加成熟。思政課讓課堂變得生動有趣，讓我們對知識的渴望自然而然地涌上心頭。
第三段：思政課的教學(xué)內(nèi)容。
思政課的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、宗教學(xué)等多個方向。我最喜歡的是思政課中的社會實(shí)踐活動。通過社會實(shí)踐，我們可以親身感受社會的變遷和人們的真實(shí)需求，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的意識。在一次社區(qū)志愿服務(wù)活動中，我們走進(jìn)了社區(qū)，深入了解居民的生活狀況，幫助他們解決實(shí)際問題。這樣的經(jīng)歷讓我們看到了自己能夠?qū)ι鐣l(fā)揮積極的作用，并且培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感。
第四段：思政課對個人價值觀的塑造。
思政課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生態(tài)度和價值觀。在思政課上，我們不僅學(xué)到了如何客觀地看待自己和他人，更意識到了互助和團(tuán)結(jié)的重要性。課上的討論和互動讓我認(rèn)識到個人和集體的利益密切相關(guān)，我們所做的每一個決定都會影響到自己的生活和周圍的人。思政課通過讓我們反思自身的觀念和觀念的源泉，培養(yǎng)了我們的自我審視和批判性思維，讓我們在不斷探索中不斷成長。
第五段：結(jié)語。
作為一門重要的課程，思政課對大學(xué)生的思維方式和人生發(fā)展具有重要影響。通過生動的教學(xué)方式、高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容，思政課幫助我形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在思政課的熏陶下，我愈發(fā)堅(jiān)定了追求真理、追求幸福的信念。課上的每一堂課都讓我對大學(xué)生活充滿了希望和向往，也讓我更加珍惜大學(xué)四年的舞臺，為自己的未來和社會做出更多有意義的貢獻(xiàn)。
上思修課的心得體會篇十一
作為一名思政課教師，從去年開始，我就開始了線上教學(xué)的工作。經(jīng)歷了一年的線上教學(xué)，我深刻地體會到了線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，也積累了一些教學(xué)心得，分享如下。
線上教學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)在于它可以節(jié)省時間和資源。在傳統(tǒng)教學(xué)中，我們需要占用更多的資源和時間，而在線上教學(xué)中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教學(xué)，不需要考慮教室、課程資料等方面的問題，只需利用軟件即可輕松實(shí)現(xiàn)所有教學(xué)過程。此外，線上教學(xué)還可以更好地跨越地理界限，使我們的教學(xué)“無孔不入”，不受地理位置限制，更好地服務(wù)學(xué)生。
第二段：線上教學(xué)的缺點(diǎn)。
線上教學(xué)存在著一些顯著的缺點(diǎn)。首先，線上學(xué)習(xí)環(huán)境可能存在很多干擾，比如網(wǎng)絡(luò)問題、噪音干擾等因素，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，在線上教學(xué)中，交流反饋困難是一大問題，老師和學(xué)生之間的互動可能會受到限制。最后，線上教學(xué)往往需要更高的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意愿，對于那些缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生來說，線上教學(xué)很可能不適合他們。
在線上思政課的教學(xué)過程中，我們需要更加關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，將熱點(diǎn)問題和實(shí)際生活中的社會問題貫穿整個課程，幫助學(xué)生更好地理解這些問題的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生更加科學(xué)地看待和解決問題。此外，我們需要更加注意課堂的互動交流，通過線上討論和問答等形式，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)，穩(wěn)定和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成果。
在線上思政課的教學(xué)中，我們需要采用更加有效的教學(xué)方法和手段來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。應(yīng)充分利用多媒體、社交網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)工具，將思政理論課程與社會事件相結(jié)合，讓學(xué)生從具體事件中感悟社會人生的規(guī)律、價值和方法。同時，在線上教學(xué)中，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師的引導(dǎo)作用，通過更加互動的方式，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)他們思考和解決問題。
在教學(xué)中，我們應(yīng)利用線上教學(xué)平臺，深入學(xué)生日常生活和思想體驗(yàn)，了解他們的煩惱，抓住他們的興趣點(diǎn)，增強(qiáng)思想教育的針對性。同時，在教學(xué)中，我們也應(yīng)該教育學(xué)生如何思考、如何辯證思考等一系列有關(guān)思維和語言方面的問題，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動解決問題、自信自強(qiáng)的好習(xí)慣。
以上是我的一些線上教學(xué)體會和思考。相信隨著社會的發(fā)展，線上教學(xué)會越來越普及，并為我們的教育提供更多的選擇和機(jī)會。至于教師應(yīng)如何優(yōu)化和提升線上教學(xué)，需要我們不斷努力，潛心研究和實(shí)踐。
上思修課的心得體會篇十二
上思行是一種具有深遠(yuǎn)意義的修行方式，在個人成長和心靈發(fā)展方面有著重要的作用。上思行的核心思想是通過思考和行動來深化思維和增強(qiáng)行動力，使人能夠更好地理解自己和他人，培養(yǎng)內(nèi)在的力量，走出困境，實(shí)現(xiàn)個人的自我完善和價值實(shí)現(xiàn)。在我自己的實(shí)踐中，我深刻體會到上思行的益處，它使我獲得了在成長中的啟示和真知灼見。以下是我關(guān)于上思行的體會和感悟。
首先，上思行讓我更加深入地思考自己的內(nèi)心世界。在平常生活中，我們往往忙于應(yīng)對外界的誘惑和壓力，很少有時間和機(jī)會去靜下心來傾聽自己內(nèi)心深處的聲音。而上思行正是為了彌補(bǔ)這個缺憾而產(chǎn)生的修行方式。通過上思行，我找到了進(jìn)入內(nèi)心的途徑。我會在一個寧靜的環(huán)境中閉目養(yǎng)神，將自己內(nèi)心的思緒和感受一一羅列出來，并加以思考。這樣一來，我就可以更加清晰地認(rèn)識到自己的需要、愿望和煩惱，并找到解決方法。通過上思行，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和智慧，這是我以前從未體驗(yàn)過的。
其次，上思行讓我更好地理解他人和世界。上思行的過程中，我會停下來思考自己的思維方式以及為什么會有這樣的思維方式。我會檢視自己的價值觀和偏見，并努力打開自己的心靈，尊重并理解他人的觀點(diǎn)和看法。這種開放的心態(tài)讓我更加容易與他人進(jìn)行溝通，并與他們建立起更加真誠和深入的關(guān)系。通過上思行，我學(xué)會了感恩并尊重他人，也對世界充滿了更多的好奇和探索的欲望。這讓我一步步從狹隘和偏見中走出來，開闊了我的視野。
再次，上思行幫助我走出困境并實(shí)現(xiàn)個人的自我完善。在成長中，每個人都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時候，我們會感到迷茫和失落，不知道應(yīng)該怎樣去面對。然而，通過上思行，我能夠在困境中找到應(yīng)對的辦法和解決的思路。通過深入思考問題的本質(zhì)和原因，我能夠找到解決問題的辦法，并逐漸走出困境。上思行幫助我認(rèn)識到，困難只是成長的一部分，只要我們用心去思考和行動，就一定能夠找到出路，走向成功。
最后，上思行是實(shí)現(xiàn)個人自我完善和價值實(shí)現(xiàn)的重要途徑。通過上思行，我不僅能了解自己，還能深入思考自己人生的意義和價值。我開始審視自己的生活方式、人生目標(biāo)以及是否對他人和社會做出了貢獻(xiàn)。通過上思行，我確立了自己的目標(biāo)和人生追求，并為之努力奮斗。上思行讓我明白了人生的意義不僅僅在于取得物質(zhì)上的成功，更在于實(shí)現(xiàn)自己的內(nèi)在潛能和為他人付出。上思行讓我明白了人生的價值取向，并為之努力奮斗。
總而言之，上思行是一種深度思考和有意識行動的修行方式。通過上思行，我深入思考自己的內(nèi)心世界，更好地理解他人和世界，走出困境并實(shí)現(xiàn)個人的自我完善和價值實(shí)現(xiàn)。我相信隨著時間的推移，我會繼續(xù)借用上思行的力量來改變自己，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)和理想。上思行不只是一種修行方式，更是一種生活態(tài)度和智慧，它將伴隨著我整個人生的旅途，為我提供無盡的智慧和靈感。
上思修課的心得體會篇十三
段一：引言（約200字）。
在我過去的學(xué)習(xí)生涯中，課堂是我每天不可或缺的一部分。然而，我從未真正意識到每節(jié)課的重要性，直到最近我開始深入思考和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這個過程，我開始認(rèn)識到課堂不僅僅是知識的傳授，還是一個我個人和學(xué)術(shù)成長的機(jī)會。在這篇文章中，我將分享我對課堂學(xué)習(xí)的一些心得和體會，希望這些觀點(diǎn)能對其他學(xué)生們有所啟發(fā)。
段二：積極參與課堂討論（約300字）。
在我學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識到積極參與課堂討論的重要性。課堂討論不僅能夠幫助我加深對知識的理解，還能讓我充分參與到學(xué)習(xí)的過程中去。通過與同學(xué)和老師的交流，我能夠從不同的角度思考問題，學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)方式讓我對學(xué)科更加感興趣，也提高了我的表達(dá)和溝通能力。我通過積極參與課堂討論，成為了一個更自信和更有思想的學(xué)生。
段三：認(rèn)真完成課后作業(yè)（約300字）。
除了在課堂上積極參與，我也逐漸認(rèn)識到認(rèn)真完成課后作業(yè)的重要性。通過課后作業(yè)，我能夠鞏固和應(yīng)用在課堂上學(xué)到的知識，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而且，課后作業(yè)也是老師了解我的學(xué)習(xí)情況和能力的一種方式。通過認(rèn)真完成課后作業(yè)，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己在知識和技能上的不足之處，并有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。課后作業(yè)在課程學(xué)習(xí)中起到了至關(guān)重要的作用，它幫助我提高了學(xué)習(xí)效果，加深了對知識的理解。
段四：善于提問和思考（約200字）。
課堂學(xué)習(xí)并不僅僅是被動地接受知識，我認(rèn)識到主動提問和思考同樣重要。當(dāng)我對一個問題感到困惑時，我會主動請教老師或同學(xué)，以便更好地理解和掌握知識。同時，我也學(xué)會將自己的經(jīng)驗(yàn)和思考與課堂內(nèi)容聯(lián)系起來，積極思考問題。這樣做不僅讓我對學(xué)科更加深入地了解，還培養(yǎng)了我的批判性思維和解決問題的能力。通過善于提問和思考，我為自己創(chuàng)造了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
段五：總結(jié)與展望（約200字）。
通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識到課堂學(xué)習(xí)是我個人和學(xué)術(shù)成長的關(guān)鍵。積極參與課堂討論、認(rèn)真完成課后作業(yè)、善于提問和思考，這些都是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵。而且，我也明白課堂學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，還是培養(yǎng)人的全面素質(zhì)和能力的過程。未來，我希望能夠繼續(xù)保持對課堂學(xué)習(xí)的熱情，積極探索更多學(xué)習(xí)的方式。通過不斷發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，我相信我能夠取得更好的學(xué)術(shù)成績并為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
上思修課的心得體會篇十四
思品課程是十分重要且獨(dú)特的一門課程，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和道德品質(zhì)。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多知識和體會。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻體會到了道德的力量，思考的重要性以及價值觀和人生觀的引導(dǎo)作用，使我從中得到啟迪和提升。
首先，思品課程讓我深刻認(rèn)識到了道德的力量。道德是人類行為準(zhǔn)則的核心，它可以指導(dǎo)人們做出正確的選擇，使社會和諧發(fā)展。在課堂上，我了解到了許多成功的人士都擁有高尚的道德品質(zhì)，如克制、正義、善良等。他們對待他人寬容體諒，不僅受到他人的敬重，而且在他人需要幫助的時候還會伸出援手。通過這些例子，我明白了道德的力量可以對一個人的生活和他人的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
其次，思品課程讓我意識到了思考的重要性。在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常鼓勵我們思考問題，并不斷挖掘問題的本質(zhì)。通過思考，我能夠進(jìn)一步理解知識，更深刻地領(lǐng)會其內(nèi)涵。思考讓我有了更多獨(dú)到的見解和解決問題的能力，它使我從只是被動接受和死記硬背的狀態(tài)中解放出來，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。思考還能幫助我提高自己的邏輯思維能力，讓我在解決問題時更加有效地分析和決策。
第三，思品課程讓我認(rèn)識到了價值觀和人生觀的重要性。每個人都有自己獨(dú)特的價值觀和人生觀，它們主導(dǎo)著我們的行為和決策。通過學(xué)習(xí)思品課程，我不斷思考和審視自己的價值觀和人生觀，重新塑造自己的人生目標(biāo)。我意識到，一個正確的價值觀和人生觀不僅能夠指導(dǎo)我正確地面對挫折和困難，還能讓我在追求成功的道路上不迷失方向。思品課程提供了一個平臺，讓我更加明確自己的人生追求，塑造了我積極向上的人生觀。
最后，思品課程也讓我體會到了積極心態(tài)的重要性。在課堂上，教師經(jīng)常通過啟發(fā)性問題和案例讓我們思考生活中的問題，并提供解決問題的方法和思路。通過參與討論和分組活動，我逐漸養(yǎng)成了樂觀向上的態(tài)度。我明白了人生中不可避免會遇到挫折和困難，但只有積極面對，才能找到解決問題的辦法，才能迎來更好的未來。思品課程讓我從中受益，培養(yǎng)了我樂觀向上的心態(tài)，正能量也漸漸融入到了我的生活中。
總而言之，通過七上思品課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了道德的力量，思考的重要性，以及價值觀和人生觀的引導(dǎo)作用。這門課程提供了一個平臺，讓我學(xué)會了思辯、表達(dá)、把握道德價值和人生取向。思品課程不僅讓我得到了知識的充實(shí)，也讓我得到了心靈的滋養(yǎng)。我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，以更好的姿態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)，并將這些思品精神與我人生中的各個方面融會貫通，成為一個有價值觀、有道德底線、有責(zé)任心的人。
上思修課的心得體會篇十五
第一段：引言（150字）。
上課是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都需要通過課堂來獲取知識。在過去的一段時間里，我參加了一門名為“創(chuàng)業(yè)管理”的課程，今天我想分享一下我在這門課上的心得體會。這門課程讓我充分認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，同時也展示了創(chuàng)業(yè)所帶來的機(jī)會和樂趣。下面我將分五個方面來述說我的體會。
第二段：理論知識學(xué)習(xí)（250字）。
首先是在這門課程中學(xué)習(xí)到的創(chuàng)業(yè)理論知識。老師通過詳細(xì)且生動的講解，給我們介紹了創(chuàng)業(yè)的概念、流程和方法。通過學(xué)習(xí)，我了解到創(chuàng)業(yè)并非只是勇往直前的道路，而需要從市場、產(chǎn)品、團(tuán)隊(duì)等多個維度進(jìn)行全面考慮才能取得成功。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行市場調(diào)研、制定市場計(jì)劃、管理人力資源等實(shí)踐性的技能，這些知識不僅啟發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的思考，同時也提高了我的實(shí)踐能力。
第三段：實(shí)踐案例分析（250字）。
接下來是通過實(shí)踐案例分析的方式來深入了解創(chuàng)業(yè)。在這門課上，我們研究了大量成功和失敗的創(chuàng)業(yè)案例，通過分析案例，我們可以更加全面地了解創(chuàng)業(yè)者在不同情況下的選擇和決策，同時也能夠從中發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢和不足。通過實(shí)踐案例分析，我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的勇氣、智慧和耐心，同時也明白到創(chuàng)業(yè)不僅僅是技術(shù)和資金的問題，還包括市場的選擇、團(tuán)隊(duì)的建立等多個方面的挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（250字）。
與此同時，通過參與課堂上的團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我更加深刻地體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在一次模擬創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，我與我的團(tuán)隊(duì)成員共同制定了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并共同完成了項(xiàng)目的實(shí)施。這個過程中，我們遇到了許多難題，通過相互協(xié)作和良好的溝通，我們最終成功克服了困難，取得了優(yōu)異的成績。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是完成任務(wù)的手段，更是提高效率和減少風(fēng)險的重要方式。
第五段：個人成長與展望（300字）。
最后，通過這門課的學(xué)習(xí)，我也得到了個人成長和展望。在課程過程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)知識和技巧，更培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作的能力。此外，通過與優(yōu)秀的同學(xué)和教師互動，我拓寬了自己的視野，也提高了自己的綜合素質(zhì)。在未來，我希望能夠應(yīng)用所學(xué)知識，勇敢創(chuàng)新，在社會中發(fā)揮自己的價值。我相信，只要不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
總結(jié)（150字）。
綜上所述，通過參加這門創(chuàng)業(yè)管理課程，我加深了對創(chuàng)業(yè)的理解，學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)的方法和技巧。通過實(shí)踐案例和團(tuán)隊(duì)合作，我不僅增強(qiáng)了對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知，同時也提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過這門課，我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的認(rèn)識，也由衷地感受到了創(chuàng)業(yè)所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在將來的創(chuàng)業(yè)道路上取得更好的成績。
上思修課的心得體會篇十六
第一段：引言（150字）。
思想政治課對于我們大學(xué)生來說具有重要的意義。在這門課上，我們可以學(xué)到黨的理論和相關(guān)政策，更深入地了解國家的歷史和發(fā)展趨勢，增強(qiáng)我們的國家意識和社會責(zé)任感。在過去的學(xué)期里，我參加了一門思想政治課，使我對這門課程有了更深切的理解和體會。
第二段：黨的理論和相關(guān)政策（250字）。
在思想政治課中，我們學(xué)習(xí)了黨的理論和相關(guān)政策，如馬克思主義理論、社會主義核心價值觀和“四個全面”戰(zhàn)略布局等。通過學(xué)習(xí)這些理論，我不僅了解了馬克思主義思想的核心內(nèi)涵，而且認(rèn)識到黨的理論對于我們每個人的成長和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。此外，思想政治課還讓我深入了解了國家的相關(guān)政策，如反腐敗和全面建成小康社會等。這些政策直接關(guān)系到國家的發(fā)展和民眾的福祉，學(xué)習(xí)這些政策有助于我們更好地投身于國家建設(shè)。
第三段：國家的歷史和發(fā)展趨勢（250字）。
通過思想政治課，我對國家的歷史和發(fā)展趨勢有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了中國的五千年文明史和中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，在了解歷史的基礎(chǔ)上，我們能更好地把握當(dāng)前的發(fā)展態(tài)勢和趨勢。通過學(xué)習(xí)國家的歷史，我們認(rèn)識到自己是幸運(yùn)的一代，站在歷史的前沿，擔(dān)負(fù)著民族和人民的使命。同時，思想政治課也讓我們對國際形勢有了更加深刻的認(rèn)識，了解到和平、發(fā)展、合作、共贏是我們時代的時代主題。這些對于我們未來的發(fā)展起著重要的引導(dǎo)作用。
第四段：國家意識和社會責(zé)任感的增強(qiáng)（250字）。
在思想政治課中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)國家意識和社會責(zé)任感。思想政治課告訴我們每一個個體都應(yīng)該認(rèn)同國家的利益和集體的利益，并努力為國家和民族的繁榮做出貢獻(xiàn)。這引導(dǎo)我們樹立起正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)出真誠的愛國之情。同時，思想政治課也幫助我們建立起社會責(zé)任感。我們學(xué)習(xí)了愛護(hù)環(huán)境、參與公益活動和關(guān)心弱勢群體等社會責(zé)任的具體行動，增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和對他人的關(guān)愛。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過思想政治課的學(xué)習(xí)，我不僅增加了對黨的理論和相關(guān)政策的理解，也對國家的歷史和發(fā)展趨勢有了深刻的認(rèn)識。同時，我的國家意識和社會責(zé)任感也得到了增強(qiáng)。思想政治課使我更加明確了自己的人生目標(biāo)和社會責(zé)任，堅(jiān)定了我投身于國家建設(shè)和社會發(fā)展的決心。在將來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)黨的理論和相關(guān)政策，關(guān)注國家歷史和發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，為建設(shè)美麗、和諧、繁榮的社會做出自己的貢獻(xiàn)。思想政治課是我們大學(xué)生成長道路上非常重要的一門課程，它激勵著每個學(xué)子的心靈，指引著我們的前行。
上思修課的心得體會篇十七
2020年突如其來的新冠疫情讓無數(shù)學(xué)校停課不停教，小學(xué)生們被迫待在家中上網(wǎng)課。其中，網(wǎng)上思政課被賦予了更為重要的角色。作為培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和價值觀的重要途徑，如何在網(wǎng)上思政課中引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動思考、感受人文關(guān)懷，成為了擺在教師面前的新課題。
第二段：互動提問培養(yǎng)思維。
在網(wǎng)上思政課中，老師引導(dǎo)學(xué)生通過提問題、討論等方式積極思考并表達(dá)觀點(diǎn)。在這個過程中，學(xué)生在與老師和同學(xué)的互動中得以培養(yǎng)思維能力，不僅能夠認(rèn)識到問題的多元性和復(fù)雜性，更能培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維等重要思維能力。通過提問，學(xué)生們在思考問題的同時，也激發(fā)了對于知識的渴望和對于思政課的興趣，使整個課程充滿活力和魅力。
第三段：情感教化增進(jìn)親情。
在網(wǎng)上思政課中，老師們往往通過教授一些正能量的事例、動人的故事和具有深度的思考題，來喚起學(xué)生內(nèi)心的情感共鳴。這些內(nèi)容直擊學(xué)生的內(nèi)心，通過對人性善惡的深層次思考以及大愛和小愛的展現(xiàn)，讓學(xué)生們感到知識真實(shí)存在于生活中、真實(shí)存在于人與人之間。這不僅增進(jìn)了小學(xué)生家庭成員之間的親情，更讓小學(xué)生們在學(xué)習(xí)中形成了對真善美的敏感和感悟。
第四段：引導(dǎo)實(shí)踐提升素養(yǎng)。
網(wǎng)上思政課不僅是知識的傳授，更是行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。通過課堂上的案例分析和反思討論，學(xué)生們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識到實(shí)際生活中。例如，在防疫期間，思政課引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類公益活動，如制作口罩、宣傳衛(wèi)生知識等，這樣的親身實(shí)踐讓學(xué)生們更好地理解并奉行中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)起遵紀(jì)守法、勤勞節(jié)儉等美好品質(zhì)。
第五段：思辨啟迪引領(lǐng)未來。
網(wǎng)上思政課不僅幫助小學(xué)生掌握了一些基本的知識和生活技能，更重要的是通過啟發(fā)學(xué)生的思考和理解，引領(lǐng)他們更加自主地思考問題、自主地處理問題。這種思辨能力，將會在現(xiàn)實(shí)生活中起到巨大的作用。它不僅能夠幫助學(xué)生辨別真假、美丑的判斷能力，更能引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我、認(rèn)清自我，成為一個具有獨(dú)立思考和審美意識的人。
總結(jié)。
小學(xué)網(wǎng)上思政課的心得體會是多樣的，但無論如何，它們共同點(diǎn)在于營造了一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和情感態(tài)度，引導(dǎo)了學(xué)生的行為準(zhǔn)則和實(shí)踐素養(yǎng)。通過網(wǎng)上思政課，小學(xué)生們不僅僅在紛繁復(fù)雜的知識網(wǎng)絡(luò)中汲取知識，更能夠在思考中獨(dú)立成長，以更好的面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。
上思修課的心得體會篇十八
近年來，思政課程在各高校得到了越來越多的重視。思政課作為一門獨(dú)特的學(xué)科，有著與其他學(xué)科不同的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，其重要性不容忽視。作為大學(xué)生，經(jīng)過長時間的思政教育課程學(xué)習(xí)后，我深深感受到了思政課給我?guī)淼木薮笥绊憽Ｏ旅嫖覍⒎窒砦以谡n上思政課中的心得體會。
二、廉潔自律的主題。
課上思政課，尤其注重引導(dǎo)我們樹立正確的道德觀和價值觀。在廉潔自律的主題中，我們學(xué)習(xí)了一些黨紀(jì)國法與廉潔自律的觀念和內(nèi)容。通過案例分析和互動討論，老師引導(dǎo)我們深入了解了不端教師行為和違紀(jì)學(xué)生行為對個人、學(xué)校及社會的危害。我深感一個人的品德修養(yǎng)對一個社會的發(fā)展至關(guān)重要，唯有樹立正確的道德觀和價值觀，守住自身的底線，才能推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。
三、愛國主義教育的主題。
在課上思政課中，我收獲了愛國主義情懷的主題。愛國主義是中華民族精神的核心，是強(qiáng)大力量的源泉。通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史和偉大人物的事跡，我們了解了那些為國家獨(dú)立和民族振興而舍生忘死的先輩們，他們的事跡感動了我，激發(fā)了我對祖國的深沉情感。我更加明白了作為當(dāng)代大學(xué)生，肩負(fù)著弘揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)和中國精神的使命，要發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，立志成為對祖國有用的人。
四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主題。
隨著時代的發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會的熱詞，也是思政課上討論的熱點(diǎn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅指經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更涉及到每個人的自身發(fā)展。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論和案例，了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對個人與社會的重要性。我懂得了作為大學(xué)生，應(yīng)積極發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為社會做出貢獻(xiàn)。思政課為我打開了新世界，使我對未來有了更加清晰的規(guī)劃。
五、民主法治的主題。
民主法治是社會進(jìn)步的基石，是國家穩(wěn)定和繁榮的重要保障。在思政課上，我深切感受到民主法治是推動社會發(fā)展的重要力量。通過學(xué)習(xí)憲法和法律知識，了解了我們作為公民應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利和履行的義務(wù)。思政課不僅教給我們?nèi)绾巫窦o(jì)守法，更重要的是培養(yǎng)我們審時度勢、遵守法律的意識。我認(rèn)識到，只有遵守法律規(guī)定，才能在一個法治社會中獲得尊嚴(yán)和權(quán)益。
六、結(jié)語。
課上思政課給予了我很多啟發(fā)和收獲。在思政課中，我理解到了作為一個大學(xué)生應(yīng)該有的價值觀和追求。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到了自身的不足，并明確了自己的發(fā)展方向。我相信，在接下來的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)思政課的內(nèi)容和精神，用所學(xué)知識為社會作出貢獻(xiàn)。思政課教會了我如何成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
上思修課的心得體會篇一
作為一名大學(xué)生，在大學(xué)期間參加思政大課是必不可少的。我所在的學(xué)院也開設(shè)了同上思政大課，我也參加了這門課程。在這節(jié)課上，我學(xué)習(xí)到了許多知識，也得到了很多啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：感悟人生的意義。
在同上思政大課中，最深刻的體驗(yàn)就是對人生的思考。我們不僅學(xué)習(xí)了宏觀的歷史和國家發(fā)展，還學(xué)習(xí)了微觀的人文情感和人性。我們了解到人類歷史長河中的巨變和進(jìn)步，也體悟到每個人應(yīng)該如何面對自己的困境和夢想。這些經(jīng)歷和閱歷給予我們更廣闊的視野，也讓我們更珍惜當(dāng)下的生活。在這門課上，我意識到人生的美好不在于物質(zhì)的富有，而是在于我們對生命的感悟和追求。
第三段：積極參與社會。
談到思政大課，不得不提到社會責(zé)任。這是一門課程不僅只切換在課堂中，而且涉及到實(shí)踐。我們參加了許多志愿者活動，去接觸那些需要幫助的人，積極關(guān)心社會各界，表現(xiàn)出我們的愛心和責(zé)任。我們希望通過我們的行動，推動社會進(jìn)步，從自身開始做出積極的改變和貢獻(xiàn)。通過這種實(shí)踐和行動，我們更深刻地理解到人與人之間的情感聯(lián)系和社會責(zé)任。
第四段：自我認(rèn)識與自我修養(yǎng)。
在思政大課中，還有一個重要的環(huán)節(jié)就是自我認(rèn)識和自我修養(yǎng)。我們通過思想家的引導(dǎo)，了解到了大學(xué)生應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和人格魅力，從而提高我們的自我修養(yǎng)和自我管理能力。我們更注重了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，不斷克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以此能夠是我們的人生更加充實(shí)和精彩。在思政大課中，我們更注重了解自我，建立良好的自我管理。
第五段：總結(jié)與展望。
通過同上思政大課的學(xué)習(xí)，我感悟良多。思政大課不僅是傳遞知識，更是提升思維和形成良好的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)思政大課是我們重塑思想，樹立信仰，回歸樸素，接觸生命等方面的重要途徑。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會更加努力，做一個更好的大學(xué)生，擁有更好的人生。
上思修課的心得體會篇二
思修課，是我們學(xué)校的一門重要課程。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我得到不少啟迪和收獲，對此我深感欣喜和感恩。今天，我想分享一下我的思修課心得體會，希望能對大家有所幫助。
第一段：品味博大精深的人生哲理。
國內(nèi)享有盛名的佛學(xué)大師釋永信曾說：“學(xué)佛不是為了修身養(yǎng)性，更不能為了裝逼炫耀，而是為了活得更好，更有意義”。我認(rèn)為，思修課就如同學(xué)佛一般，它不僅僅為我們傳授了道德原則和社會道德規(guī)范，更是讓我們擁有了博大精深的人生哲理。通過學(xué)習(xí)了解人類本質(zhì)、了解生命本質(zhì)、了解社會本質(zhì)，我們不僅對自己的人生有了清晰的理解和謀劃，更能夠以更加開闊的視野看待這個復(fù)雜多變的世界，明確其中的是非曲直，進(jìn)而為日后的道德抉擇、生命適應(yīng)周期提供重要的參考。
第二段：凝聚良好的思想品格。
“修身齊家治國平天下”。這句話是中國古代圣賢們對人類品性追求的最好體現(xiàn)。在思修課上，我們學(xué)習(xí)了如何做一個品德高尚、良好思想品格的人。成為一個優(yōu)秀的人，需要我們不斷地修身養(yǎng)性，養(yǎng)成好的習(xí)慣，提升我們的知識和境界。從思修課中，我們可以學(xué)習(xí)人生的真諦，了解如何凈化心靈、培養(yǎng)道德情操，同時使我們更加自信、勇敢和樂觀，培養(yǎng)出健康的社會心態(tài)。
第三段：助力應(yīng)對社會風(fēng)險挑戰(zhàn)。
在生活中，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如工作壓力、挫折失敗、人際矛盾、疾病等等。思修課不僅可以讓我們修身養(yǎng)性，提高我們的人生境界，同時也為我們提供了一劑解決社會風(fēng)險挑戰(zhàn)的良方。通過學(xué)習(xí)思修課，我們可以更好的面對種種挑戰(zhàn)，更加從容自信地應(yīng)對各種艱難險阻。
第四段：傳遞正能量，建設(shè)和諧社會。
在這個風(fēng)起云涌的時代，我們需要傳遞愛、傳遞正能量，才能形成一個更加美好的社會環(huán)境。思修課的教育理念就是營造和諧社會，讓每個人找到自己的價值和方向，認(rèn)清社會責(zé)任，營造社會信任。通過思修課，我們可以了解各種文化體系的背景、內(nèi)容、特征，進(jìn)一步理解國際國內(nèi)各方面之間的聯(lián)系和關(guān)系，同時更深刻認(rèn)識安全文明生活所需要的各種素質(zhì)和技能。
第五段：全方位進(jìn)步，成為未來精英。
總的來說，思修課是一個全方位的人才培養(yǎng)體系，它通過將傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文明以及國內(nèi)外的特點(diǎn)融合起來，培養(yǎng)出了更具有綜合素質(zhì)和健康心態(tài)的人才。無論是在思想品、道德素質(zhì)、實(shí)踐能力上，還是在語言文字、交往問題上，思修課都為我們提供了寶貴的資源和指導(dǎo)，使我們能夠全面進(jìn)步，成為未來社會的精英。作為一名年輕人，我們要珍惜每一節(jié)思修課，盡可能吸取每一個知識點(diǎn)，用心體會每一個細(xì)節(jié)，讓思修課的精神融入我們的生命和事業(yè)中，成為我們?yōu)樯鐣e極奉獻(xiàn)的有力源動之一。
上思修課的心得體會篇三
通過學(xué)習(xí)思修的課程探求人生意義、價值觀以及根本態(tài)度與看法使我們確定經(jīng)過深思熟慮、符合自己能力與順應(yīng)社會要求的人生追求。書中的價值精華對于人生的征途具有指導(dǎo)意義讓我們在青年時代確定好自己的人生方向。書中的道德、價值觀、社會公德等部分恰如其分的展示了人生的價值所在何種舞臺更加適合我們何種人生追求更具有人生意義這是一種更高更深層次的道德要求號召我們向崇高的靈魂看齊。在我們迷茫時鞭策著我們在我們墮落時驅(qū)動著我們在我們失落時激勵著我們。這本書就像一位無言的智者默默的帶著我們溫存與智慧在潛移默化中提升了自身的素質(zhì)修養(yǎng)。記得有人說過看好書就像品茶越品越有味道雖然思修給我的感覺還未那么濃厚但是至少讓我的精神與心靈得到沐浴一杯暖暖的心靈之水款款地流過心河。有什么樣的決定就會造成什么樣的命運(yùn)而主宰我們作出不同決定的關(guān)鍵因素就是個人的價值觀。一個人之要想成為社會上的領(lǐng)導(dǎo)人物他就必須清楚知道自己的價值觀同時確實(shí)按照這個價值觀過其人生。
如果我們希望做出不凡的成就只有一個方法先找出自己生命中最重要的價值觀是那些然后確實(shí)遵照這些價值觀去過每一時。每一刻。但凡我們每個人都想經(jīng)過奮斗獲取成功可每每經(jīng)受失敗的摧殘后很多人停住前行其實(shí)只要我們擁有堅(jiān)定的信念良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)持不懈的努力那么我們終究會取得我們希望的成功達(dá)到我們渴求的高度擁有花開燦爛的美好前程。于社會要心懷一顆感恩之心時刻想著的是給與而不是索取應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起身上的責(zé)任履行自己的義務(wù)。多一份愛與關(guān)懷多一份理解與寬容我們需要的是付出與奉獻(xiàn)的精神對于社會我們需要做的還著實(shí)太多不管是否滋潤大地至少去努力過。通過學(xué)習(xí)思修我們不再忽視對內(nèi)在的要求和精神的追求而是將更加努力的完善自己的品格注重心靈的內(nèi)在美。思修帶來的是櫛風(fēng)沐雨的良化與沉淀是思想高度的增加點(diǎn)。在拓展視野學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時我們也在感悟和提升著自己的品質(zhì)修養(yǎng)。
很快,這個學(xué)期就要結(jié)束了,我們也接受了一個學(xué)期的思修課的思想熏陶,不由心生感慨,有了自己的種種心得體會,在此就與大家分享一下,與君共勉。
在闊別了懵懂的三年高中生活后,我們在面對嶄新的大學(xué)生活時,卻是感到新鮮卻又不知所措。在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題,需要我們?nèi)ッ鎸θニ伎既ソ鉀Q,去適應(yīng)轉(zhuǎn)變,同時又要健康成長,提高修養(yǎng),完善人格。大學(xué)時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段,在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。本學(xué)期,我們就系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),在此我就結(jié)合對本學(xué)期《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的親身感受和個人所見所聞所思,談一些我的體會和追求。
首先,在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中,我認(rèn)為我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要性。在進(jìn)入大學(xué)前,我同大家一樣都有接觸和學(xué)習(xí)過《政治思想品德》,已經(jīng)對這方面有所了解甚至是體會。所以在我領(lǐng)到《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的書籍時,我困惑了,甚至想吐槽“還有必要嗎?”。但在學(xué)習(xí)后我才明白以前我們的認(rèn)知原來是那么膚淺,而這門課程卻具有鮮明的政治性和思想性,又具有較強(qiáng)的理論性和知識性,這是我從沒接觸過的。同時它是以馬思主義為指導(dǎo),以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容,把社會主義榮辱觀貫穿于教學(xué)的全過程,并且通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念,弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神,確立正確的人生觀和價值觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的自覺性,全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
其次,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后,我深刻的感受到作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時期,是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段,這也是我們在進(jìn)入社會前的過渡時期,我相信每個大學(xué)生在初進(jìn)大學(xué)的時候都會有一種迷茫,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份,于是我們開始打量這個偌大的圈子,尋找著自己的人生坐標(biāo)和前進(jìn)方向。而在這重要時期,我們不是需要迷茫的向前沖,更不是自甘墮落,我們需要的是思想的端正和明確的目標(biāo)。確實(shí),我與大家一樣也有這種迷茫,也曾在迷茫時反思和反問過自己“我現(xiàn)在到底是在干什么?我這段時間做的事是否有意義呢?我又到底是為什么在奮斗呢?”前陣子我更是陷入了低潮,好在經(jīng)過朋友們耐心的一番開導(dǎo),我逐漸回到了正軌上來了,此時的我發(fā)現(xiàn)正是此門課程給我打下了扎實(shí)的思想和法律基礎(chǔ),讓我正確地去認(rèn)識世界和選擇自己的人生道路,也讓我在迷茫中反思,并且很快就認(rèn)識到了自己的不足,確定了自己的目標(biāo)。
上思修課的心得體會篇四
大學(xué)時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段,在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是大學(xué)生的必修課程,它體現(xiàn)著社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征,在培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面和對大學(xué)生思想的塑造上具有不可替代的作用。
以下我將就個人實(shí)際分析學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要意義。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門具有思想政治指導(dǎo)性、社會道德指導(dǎo)性以及社會實(shí)踐性的課程,涉及內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)實(shí)性、針對性都很強(qiáng)。
思想是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎(chǔ)。思修課與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系密切。它開闊了我們的視野,關(guān)注了時代的脈搏,同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題。思修課重在內(nèi)心訴求和知行結(jié)合,它告訴我,作為一個當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì),這才是一個大學(xué)生能夠生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
思修課讓我領(lǐng)悟到人應(yīng)當(dāng)樹立一個遠(yuǎn)大的理想,因?yàn)槔硐胧且粋€人的信仰,一個人如果想生活得有意義,就必須要有追求,沒有理想的人只是一具空殼;同時我們應(yīng)當(dāng)擁有崇高的信念,信念可以給我們自信,讓我們在逐夢的路上做到不失望,不絕望。我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立自己的學(xué)業(yè)追求,比如說如果想出國,想考研等等的同學(xué)就應(yīng)該為此而奮斗,而不是渾渾噩噩地虛度光陰。等以后參加了工作,我們應(yīng)當(dāng)在工作圈內(nèi)樹立事業(yè)追求,追求自己所想要的崗位。不僅僅是理想,思修課同時讓我領(lǐng)悟了我們應(yīng)當(dāng)繼承并發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,讓我們的傳統(tǒng)文化在心里扎根,同時能在各類活動中發(fā)揚(yáng)她,這是身為一個中國人最基本的文化意識。
除了傳統(tǒng)文化,思修課還告訴了我們應(yīng)該通過觀察社會與日常生活感受到社會公德,同時應(yīng)當(dāng)恪守自己的道德底線,在不違背社會公德的情況下學(xué)習(xí)與生活。有的人雖然不觸犯法律,但是在有道德底線的公民面前,我們會用自己的力量制造輿論,讓社會去譴責(zé)那些違背社會道德的人。
除了社會道德,思修課同時加深了我的法律意識,通過近二十年的生活,我在許多法制節(jié)目與日常生活之中學(xué)到了法律,但是從來沒有正式學(xué)習(xí)過法律,接觸思修課是我第一次真正意義上地在課本上接觸法律,思修讓我懂法。
學(xué)習(xí)社會公德與法律并不是最終的目的,我們應(yīng)當(dāng)在法律與社會公德的基礎(chǔ)之上,通過一個個不同高度的理想,來活出自己的人生價值。
不僅如此,思修課還教我學(xué)會了很多道理,我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識,更重要的是做人的準(zhǔn)則這些將使我們終身受益。
心得范文二：
剛接觸思修課時,我并不了解這門課程的意義。經(jīng)歷了高考的洗禮,每天都在大量的題海中奮筆疾書,對于我來說早已經(jīng)習(xí)慣了這樣乏味枯燥的課程學(xué)習(xí),所以并不了解《思想道德修養(yǎng)》這門課程。后來我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科不僅僅關(guān)系到我們大一新生的思想道德這些問題并且還關(guān)系到我們的大學(xué)四年時光如何度過、自己以后的人生如何才有意義的問題。通過思修課的學(xué)習(xí),我有以下認(rèn)識。
一.完善自我,充實(shí)自己,使自己變得更優(yōu)秀。《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主。
義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。剛進(jìn)入大學(xué)生獲得我們是很迷茫的,在新的陌生的環(huán)境,我們憧憬著未知的一切卻又渴望著未知的一切,通過四修課的學(xué)習(xí)我了解到要培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),努力做一個有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人。樹立了理想就不會在為未知中迷失方向,并且可以更好的威力理想而奮斗,充實(shí)自己的生活,讓生活變得有意義的同時自己也變得更優(yōu)秀?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》就像是一盞指路燈,給我正確的指引,讓我找到方向,在人生這條路上少點(diǎn)頭破血流的悲愴,添些目標(biāo)明確的激昂。
二.做正確的自己,與人為善。還記得在思修課上老師讓我們看的清華大學(xué)才女朱令的視。
培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。這也充分說明了“德”是每個人不可或缺的品質(zhì),從某種意義上說,我們只有堅(jiān)持以德為先,德才兼?zhèn)?才能為國家為社會做出更多貢獻(xiàn)。
三.增強(qiáng)了解自我的能力,正確定位自己。怎樣定位自己對每個大學(xué)生必修好好把握的,。
這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作,這有何嘗不是一個自我定位,我想每一個現(xiàn)在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的;反觀那些從不自我定位,從不思索自己以后人生的,不得不說是一個悲哀,因?yàn)樗麄儾恢来嬖谶@里的理由,只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。
總之,思修課教會了我很多東西,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動,鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
上思修課的心得體會篇五
思修課是我們大學(xué)生活中非常重要的課程之一，它不僅是學(xué)術(shù)知識的傳授，更是一種思想政治的教育。在課堂上，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也產(chǎn)生了深刻的體會。通過認(rèn)真聽講和思考，我深刻領(lǐng)悟到了思修課的重要性。以下是我的心得體會：
第一段：重視思修課，提高思擦覺。
思修課是一門非常重要的課程，它是我們?nèi)宋乃刭|(zhì)和思想政治修養(yǎng)的重要組成部分。在上完思修課之后，我深刻認(rèn)識到了思修課的重要性，也意識到了自身的不足。我意識到思股覺的重要性，因?yàn)樗枷氲撵`活性決定了一個人生活的姿態(tài)。只有具備廣博的知識與高超的思考能力，才能勝任未來的競爭與求職。
第二段：學(xué)習(xí)歷史與陳舊的往事。
在思修課程中，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家歷史以及一些陳舊的往事，如中國的歷史、中華民族的偉大精神、中國共產(chǎn)黨的光榮歷程等。通過學(xué)習(xí)歷史，我對于祖國歷史的了解更加深入，并且對于家國情懷的認(rèn)同感不斷增強(qiáng)。同時，讓我認(rèn)識到未來的路上，克服困難、戰(zhàn)勝困苦，必將走向光明的未來，為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：學(xué)會提高自我意識。
在思修課中，我們不僅要學(xué)習(xí)國家歷史和文化，更要學(xué)會提高自我意識，認(rèn)知到自我在未來的道路上需要面對的勞動與困苦的挑戰(zhàn)。思修課讓我學(xué)會如何提高自己的意識，正確看待自己的自尊和價值，樹立宏觀的世界觀與微觀的個人價值觀。
第四段：學(xué)會正確的社會道德觀。
在課堂上，老師講到社會道德觀的重要性，他告訴我們底線意識，要有正確的人生觀和價值觀。在未來的工作中，我們不僅要注重自身的價值觀，還要注意社會道德觀的表達(dá)與行為。思修課讓我了解到只有具備正義、善良、愛心的道德觀，才能更好的適應(yīng)社會生活，同時也能更好地體現(xiàn)個人的能力和價值。
第五段：提升自身素質(zhì)，更好的奉獻(xiàn)國家。
思修課讓我感悟到了一個道理：優(yōu)秀的人，不僅僅是具備高超的知識與技能，還要有國家意識、社會責(zé)任感、家國情懷和愛好者的感召力。因此，我要更加努力，提高個人素質(zhì)，更好地為國家做出貢獻(xiàn)，為社會的和諧穩(wěn)定，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
總之，在思修課中，我認(rèn)真聽取教授的講座，學(xué)會珍惜生命的經(jīng)歷，認(rèn)真地學(xué)習(xí)國家文化和歷史，樹立了正確的人生觀、價值觀、道德觀和執(zhí)著信仰，在一切的困難和挑戰(zhàn)面前，都能勇敢面對和開拓進(jìn)取。只有在思修課程中，我才真正了解到人生的意義和價值，在未來的人生道路上，也將更加堅(jiān)定信念，把自己的才華與熱情投入到將來祖國事業(yè)中去。
上思修課的心得體會篇六
第一段：引入上思行主題，闡述重要性和意義（200字）。
上思行是一種反思和行動的過程，通過深入思考和積極行動，使我們更加意識到自己的存在，掌握生活中的各種機(jī)遇，并在人生的道路上不斷成長。上思行幫助人們認(rèn)識到自己心靈的深處，指導(dǎo)他們思考自己的行為和思維方式，從而改進(jìn)自身，更好地處理人際關(guān)系，提高自己的品質(zhì)和價值觀。
第二段：上思行的方法和技巧（300字）。
實(shí)施上思行的第一步是反思。反思需要我們抽出時間單獨(dú)思考，深入挖掘自己的內(nèi)心感受和對過去經(jīng)驗(yàn)的反思。這個過程中，我們可以問自己一些問題，如：“我是否滿意我所做的決定？”、“我是否學(xué)到了什么？”、“我是否可以做得更好？”等等。通過自省和答案的尋找，我們能夠更好地了解自己的行為和思維方式。
行動是上思行的第二步。一旦我們對自己進(jìn)行了反思，我們就需要采取行動來改進(jìn)。這可能包括制定具體的行動計(jì)劃，設(shè)定目標(biāo)，并付諸實(shí)踐。通過積極的行動，我們能夠改變我們的行為和習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第三段：上思行對個人成長的影響（300字）。
上思行是一個非常有益的過程，對個人成長和發(fā)展起著重要的作用。通過反思和行動，我們能夠認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的方案。這種自我調(diào)整的能力有助于我們實(shí)現(xiàn)個人成長和進(jìn)步。此外，上思行還能增強(qiáng)我們的自信心和決心，使我們能夠面對挑戰(zhàn)并解決問題。上思行使我們追求目標(biāo)時更有動力，并能夠堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第四段：上思行對人際關(guān)系的影響（200字）。
上思行不僅對個人成長有益，還對人際關(guān)系產(chǎn)生積極影響。通過上思行，我們意識到自己的行為對他人造成的影響，并學(xué)會換位思考，尊重他人的感受和需求。我們能夠更好地理解他人，并建立更深層次的聯(lián)系。上思行還有助于我們解決沖突和處理矛盾，通過思考自己的行為和言辭，我們能夠避免無意識地傷害他人，并建立和諧的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)上思行的重要性和啟示（200字）。
上思行是一種深入反思和積極行動的過程，對個人成長和人際關(guān)系有積極影響。通過反思，我們對自己的行為和思維方式有更深刻的認(rèn)識，從而能夠改進(jìn)自身。通過行動，我們有效地應(yīng)對挑戰(zhàn)和問題，并實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。上思行使我們更加自信，并能夠處理人際關(guān)系。因此，我們應(yīng)該重視上思行，將其應(yīng)用于日常生活中，并不斷提升自己的品質(zhì)和價值觀。
上思修課的心得體會篇七
思政課是我們大學(xué)生活中必不可少的一門課程，而且也是最重要的一門。雖然以前在中學(xué)階段我們也學(xué)過德育課，但是在大學(xué)里我們學(xué)習(xí)的不僅僅是道德與法律，更重要的是思想的引導(dǎo)，這對我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。本文將結(jié)合自己的體驗(yàn)和理解，探討上思政課的體會以及其重要性。
思政課并不僅僅是為了滿足各大高校的教學(xué)要求，而是為了提高學(xué)生們的道德素養(yǎng)、培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)、政治和社會責(zé)任等，讓大家在面對現(xiàn)實(shí)生活中的種種挑戰(zhàn)時有很好的思考和應(yīng)對方式，從而更好地投身未來的工作，社會和家庭。思政課的課程設(shè)置非常全面，除了德育與法律之外，還會有國際同步的時事講座、生態(tài)環(huán)保和社會責(zé)任等，讓我們能更好地跟上社會發(fā)展的潮流。
第三段：思政課的教學(xué)方式。
思政課的教學(xué)方式非常豐富，可以包括課堂講座、小組討論、現(xiàn)場調(diào)研、實(shí)地考察和文獻(xiàn)研究等。這種多元化的教學(xué)方式不僅有助于提高我們的學(xué)術(shù)水平，還能增加我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。如果我們能夠積極的參與到思政課的教學(xué)當(dāng)中，我們不僅能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，還能夠從同學(xué)和老師的建議等多方面獲取到有用的建議，提升個人的知識和能力。
第四段：思政課的重要性。
與其它課程不同，思政課更多的是關(guān)注個體的思考和自我提升，讓學(xué)生們更好地適應(yīng)社會變革的需要。在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅能夠提高自身的專業(yè)技能，更能夠通過課程中提出的問題進(jìn)行自我反思和思考，從而更好地認(rèn)識自己的成長方向和發(fā)展需要。思政課更是一個讓我們不斷反思和挑戰(zhàn)自我，不斷提升自己的平臺，這樣我們才能更好地投身未來的工作，社會和家庭。
第五段：結(jié)論。
思政課作為大學(xué)的必修課程，其課程內(nèi)容貼合學(xué)生的需求，為我們的期末發(fā)展提供了良好的支持。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要注重自身的知識學(xué)習(xí)，更要注重思想的轉(zhuǎn)變和在德行方面的提高。如果我們能夠?qū)⑺颊n學(xué)習(xí)效果發(fā)揮到最大限度，我們更能夠?qū)ψ约旱奈磥砣〉酶玫念A(yù)判和規(guī)劃。最終，我們要珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，做最好的自己，去追逐并實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。
上思修課的心得體會篇八
思政課是大學(xué)生活中一門重要的課程，它是解放思想、培養(yǎng)思維和品德素質(zhì)的必修課，也是大學(xué)人文精神和社會責(zé)任的重要體現(xiàn)。在思政課中，我們學(xué)習(xí)傳承中國特色社會主義和馬克思主義思想，認(rèn)識國家現(xiàn)狀和文化背景，從而提升我們的思維水平和世界觀，激發(fā)我們的社會責(zé)任心。本文將分享我的上思政課的心得體會。
二段：認(rèn)識國情，提高思維水平。
在思政課中，我們不僅了解到國家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化情況，還學(xué)習(xí)到了國家發(fā)展的規(guī)律和歷史演變。在這個過程中，學(xué)生的思維水平得到了很大提升。教師引導(dǎo)我們從宏觀的角度去認(rèn)識問題，進(jìn)行深入思考，并慢慢了解和理解現(xiàn)實(shí)背后深層次的本質(zhì)和真相。
三段：提高文化素養(yǎng)和價值觀。
在思政課中，我們也學(xué)習(xí)到了豐富深刻的國家和民族傳統(tǒng)文化，包括憲法、民法、言論自由、道德等，同時也了解到了如何利用文化資源促進(jìn)國家強(qiáng)大。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅可以提高對各種文化形式的理解和辨析能力，認(rèn)識到不同文化間的相互依存和兼容性，而且還可以反思自己的價值基礎(chǔ)和人生觀念，在不斷地認(rèn)知和認(rèn)同中，逐漸強(qiáng)化我們的人格完整性和社會責(zé)任感。
四段：激發(fā)社會責(zé)任心。
思政課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋廣泛，它不僅關(guān)注個人的特質(zhì)、價值和發(fā)展，而且深入研究了國家、社會、文化的發(fā)展。課程內(nèi)容鼓勵我們主動關(guān)注社會問題，學(xué)會從多個角度去看待社會現(xiàn)實(shí)，積極參與社會公益事業(yè)，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)具有的社會責(zé)任感。思政課不僅為提高我們的個人素質(zhì)和知識能力提供了保障，也為我們的人生發(fā)展提供了歷史機(jī)會。
五段：結(jié)論。
總之，思政課是大學(xué)人文精神和社會責(zé)任的重要體現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)思政課可以提高我們的思維水平和文化素養(yǎng)，激發(fā)社會責(zé)任心，以更高水平的思考和行動，去實(shí)現(xiàn)個體和社會的和諧發(fā)展。因此，每個大學(xué)生都應(yīng)該切實(shí)重視思政課，并在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，逐漸實(shí)現(xiàn)個人價值的卓越與社會價值的發(fā)掘。
上思修課的心得體會篇九
首先，參加“同上思政大課”的課程，我深刻感受到了思政教育的重要性。國家強(qiáng)大不僅需要經(jīng)濟(jì)及科技的發(fā)展，更需要公民素質(zhì)的提高。因此，大學(xué)生作為祖國未來的中堅(jiān)力量，我們需要深刻地認(rèn)識到自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)。這次課程以筆者為主，圍繞當(dāng)今世界、中國、大學(xué)生等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。在聽完了這樣一場充滿思辨和觀察的課程后，我的思想境界和眼界得到了極大的拓展，意識到自己在前進(jìn)的道路上，需要有更多更寬廣的知識作為鋪墊。
其次，參加“同上思政大課”使我更加認(rèn)清自己的職業(yè)規(guī)劃。在這次課程中，老師詳細(xì)地給我們講述了當(dāng)前全球和國內(nèi)形勢對不同職業(yè)的影響。通過聽老師的講解，我不僅了解了自己所學(xué)專業(yè)對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)，更從中悟出了自己作為一名大學(xué)生的使命。有清晰的職業(yè)規(guī)劃，可以幫助我們更好地完成自我價值的實(shí)現(xiàn)，也可以為國家的未來發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
再次，參加“同上思政大課”讓我理解了個人道德修養(yǎng)在社會中的重要性。在這個時代，隨著社會發(fā)展，以及生活節(jié)奏的不斷加快，很多人會開始喪失那份道德情懷。但是，課程中老師生動地展示了中華民族大家庭對于人性的追求，以及他們從道德上、文化上的不斷培養(yǎng)。這些歷史可見，在當(dāng)今大學(xué)校園中，道德教育不僅是一個課堂上的講述，更需要大學(xué)生們在日常生活中用實(shí)踐去細(xì)細(xì)打磨自己的涵養(yǎng)。
最后，參加“同上思政大課”讓我認(rèn)識到了做一個有遠(yuǎn)見的公民是需要不斷學(xué)習(xí)和思考的。老師告訴我們，同上思政大課的課程僅僅是我們作為學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)。在后續(xù)的人生道路上，我們會遇到更多的問題，需要思考并得到解決。而作為新時代需要的大學(xué)生，我們需要保持學(xué)習(xí)意識，求知和探究，不滿足于自己現(xiàn)有的水平，去實(shí)現(xiàn)更高的自我提升。
總之，參加“同上思政大課”這一課程，對我來說是一次非常珍貴的經(jīng)歷。其在新時期為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且在未來的道路上，我將充分運(yùn)用所得的知識和思想去投身于祖國的建設(shè)中。同時，我也希望更多的大學(xué)生能夠參加到這樣的學(xué)習(xí)課程中來，感受研究思辨和觀察的樂趣，去培養(yǎng)更為健全的思想與靈魂。唯有如此，我們的國家才能夠?qū)崿F(xiàn)更全面持續(xù)的發(fā)展。
上思修課的心得體會篇十
在當(dāng)前社會發(fā)展進(jìn)程中，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的價值觀已成為教育工作的重要任務(wù)。思想政治理論課作為高校教育中的重要一翼，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的重要職責(zé)。近期，在我所就讀的高校，每個學(xué)期開始的前幾周，必有一門思政課的開設(shè)。在這門課上，學(xué)生們能夠從思想的自由交流中開闊眼界，探討人類社會進(jìn)步的道路，澄清自身人生目標(biāo)與發(fā)展方向。在我的心中，思政課是一門重要的課程，也是一次珍貴的思想洗禮。
第二段：思政課的課堂氛圍。
課堂氛圍是思政課成功開展的關(guān)鍵因素之一，而熱烈、自由的課堂氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的思考和發(fā)言。在我的思政課上，老師經(jīng)常以開放的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由討論，鼓勵大家提出自己的觀點(diǎn)和看法。而我們學(xué)生也懷著期待和熱情參與其中。有時候，一次課堂討論下來，同學(xué)們充滿激情地爭論、交流各自的觀點(diǎn)，如同一場思想的盛宴。這樣的氛圍促使我們共同進(jìn)步，不斷反思和發(fā)展，對待問題更加成熟。思政課讓課堂變得生動有趣，讓我們對知識的渴望自然而然地涌上心頭。
第三段：思政課的教學(xué)內(nèi)容。
思政課的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、宗教學(xué)等多個方向。我最喜歡的是思政課中的社會實(shí)踐活動。通過社會實(shí)踐，我們可以親身感受社會的變遷和人們的真實(shí)需求，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的意識。在一次社區(qū)志愿服務(wù)活動中，我們走進(jìn)了社區(qū)，深入了解居民的生活狀況，幫助他們解決實(shí)際問題。這樣的經(jīng)歷讓我們看到了自己能夠?qū)ι鐣l(fā)揮積極的作用，并且培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感。
第四段：思政課對個人價值觀的塑造。
思政課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生態(tài)度和價值觀。在思政課上，我們不僅學(xué)到了如何客觀地看待自己和他人，更意識到了互助和團(tuán)結(jié)的重要性。課上的討論和互動讓我認(rèn)識到個人和集體的利益密切相關(guān)，我們所做的每一個決定都會影響到自己的生活和周圍的人。思政課通過讓我們反思自身的觀念和觀念的源泉，培養(yǎng)了我們的自我審視和批判性思維，讓我們在不斷探索中不斷成長。
第五段：結(jié)語。
作為一門重要的課程，思政課對大學(xué)生的思維方式和人生發(fā)展具有重要影響。通過生動的教學(xué)方式、高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容，思政課幫助我形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在思政課的熏陶下，我愈發(fā)堅(jiān)定了追求真理、追求幸福的信念。課上的每一堂課都讓我對大學(xué)生活充滿了希望和向往，也讓我更加珍惜大學(xué)四年的舞臺，為自己的未來和社會做出更多有意義的貢獻(xiàn)。
上思修課的心得體會篇十一
作為一名思政課教師，從去年開始，我就開始了線上教學(xué)的工作。經(jīng)歷了一年的線上教學(xué)，我深刻地體會到了線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，也積累了一些教學(xué)心得，分享如下。
線上教學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)在于它可以節(jié)省時間和資源。在傳統(tǒng)教學(xué)中，我們需要占用更多的資源和時間，而在線上教學(xué)中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教學(xué)，不需要考慮教室、課程資料等方面的問題，只需利用軟件即可輕松實(shí)現(xiàn)所有教學(xué)過程。此外，線上教學(xué)還可以更好地跨越地理界限，使我們的教學(xué)“無孔不入”，不受地理位置限制，更好地服務(wù)學(xué)生。
第二段：線上教學(xué)的缺點(diǎn)。
線上教學(xué)存在著一些顯著的缺點(diǎn)。首先，線上學(xué)習(xí)環(huán)境可能存在很多干擾，比如網(wǎng)絡(luò)問題、噪音干擾等因素，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，在線上教學(xué)中，交流反饋困難是一大問題，老師和學(xué)生之間的互動可能會受到限制。最后，線上教學(xué)往往需要更高的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意愿，對于那些缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生來說，線上教學(xué)很可能不適合他們。
在線上思政課的教學(xué)過程中，我們需要更加關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，將熱點(diǎn)問題和實(shí)際生活中的社會問題貫穿整個課程，幫助學(xué)生更好地理解這些問題的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生更加科學(xué)地看待和解決問題。此外，我們需要更加注意課堂的互動交流，通過線上討論和問答等形式，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)，穩(wěn)定和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成果。
在線上思政課的教學(xué)中，我們需要采用更加有效的教學(xué)方法和手段來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。應(yīng)充分利用多媒體、社交網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)工具，將思政理論課程與社會事件相結(jié)合，讓學(xué)生從具體事件中感悟社會人生的規(guī)律、價值和方法。同時，在線上教學(xué)中，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師的引導(dǎo)作用，通過更加互動的方式，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)他們思考和解決問題。
在教學(xué)中，我們應(yīng)利用線上教學(xué)平臺，深入學(xué)生日常生活和思想體驗(yàn)，了解他們的煩惱，抓住他們的興趣點(diǎn)，增強(qiáng)思想教育的針對性。同時，在教學(xué)中，我們也應(yīng)該教育學(xué)生如何思考、如何辯證思考等一系列有關(guān)思維和語言方面的問題，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動解決問題、自信自強(qiáng)的好習(xí)慣。
以上是我的一些線上教學(xué)體會和思考。相信隨著社會的發(fā)展，線上教學(xué)會越來越普及，并為我們的教育提供更多的選擇和機(jī)會。至于教師應(yīng)如何優(yōu)化和提升線上教學(xué)，需要我們不斷努力，潛心研究和實(shí)踐。
上思修課的心得體會篇十二
上思行是一種具有深遠(yuǎn)意義的修行方式，在個人成長和心靈發(fā)展方面有著重要的作用。上思行的核心思想是通過思考和行動來深化思維和增強(qiáng)行動力，使人能夠更好地理解自己和他人，培養(yǎng)內(nèi)在的力量，走出困境，實(shí)現(xiàn)個人的自我完善和價值實(shí)現(xiàn)。在我自己的實(shí)踐中，我深刻體會到上思行的益處，它使我獲得了在成長中的啟示和真知灼見。以下是我關(guān)于上思行的體會和感悟。
首先，上思行讓我更加深入地思考自己的內(nèi)心世界。在平常生活中，我們往往忙于應(yīng)對外界的誘惑和壓力，很少有時間和機(jī)會去靜下心來傾聽自己內(nèi)心深處的聲音。而上思行正是為了彌補(bǔ)這個缺憾而產(chǎn)生的修行方式。通過上思行，我找到了進(jìn)入內(nèi)心的途徑。我會在一個寧靜的環(huán)境中閉目養(yǎng)神，將自己內(nèi)心的思緒和感受一一羅列出來，并加以思考。這樣一來，我就可以更加清晰地認(rèn)識到自己的需要、愿望和煩惱，并找到解決方法。通過上思行，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和智慧，這是我以前從未體驗(yàn)過的。
其次，上思行讓我更好地理解他人和世界。上思行的過程中，我會停下來思考自己的思維方式以及為什么會有這樣的思維方式。我會檢視自己的價值觀和偏見，并努力打開自己的心靈，尊重并理解他人的觀點(diǎn)和看法。這種開放的心態(tài)讓我更加容易與他人進(jìn)行溝通，并與他們建立起更加真誠和深入的關(guān)系。通過上思行，我學(xué)會了感恩并尊重他人，也對世界充滿了更多的好奇和探索的欲望。這讓我一步步從狹隘和偏見中走出來，開闊了我的視野。
再次，上思行幫助我走出困境并實(shí)現(xiàn)個人的自我完善。在成長中，每個人都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時候，我們會感到迷茫和失落，不知道應(yīng)該怎樣去面對。然而，通過上思行，我能夠在困境中找到應(yīng)對的辦法和解決的思路。通過深入思考問題的本質(zhì)和原因，我能夠找到解決問題的辦法，并逐漸走出困境。上思行幫助我認(rèn)識到，困難只是成長的一部分，只要我們用心去思考和行動，就一定能夠找到出路，走向成功。
最后，上思行是實(shí)現(xiàn)個人自我完善和價值實(shí)現(xiàn)的重要途徑。通過上思行，我不僅能了解自己，還能深入思考自己人生的意義和價值。我開始審視自己的生活方式、人生目標(biāo)以及是否對他人和社會做出了貢獻(xiàn)。通過上思行，我確立了自己的目標(biāo)和人生追求，并為之努力奮斗。上思行讓我明白了人生的意義不僅僅在于取得物質(zhì)上的成功，更在于實(shí)現(xiàn)自己的內(nèi)在潛能和為他人付出。上思行讓我明白了人生的價值取向，并為之努力奮斗。
總而言之，上思行是一種深度思考和有意識行動的修行方式。通過上思行，我深入思考自己的內(nèi)心世界，更好地理解他人和世界，走出困境并實(shí)現(xiàn)個人的自我完善和價值實(shí)現(xiàn)。我相信隨著時間的推移，我會繼續(xù)借用上思行的力量來改變自己，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)和理想。上思行不只是一種修行方式，更是一種生活態(tài)度和智慧，它將伴隨著我整個人生的旅途，為我提供無盡的智慧和靈感。
上思修課的心得體會篇十三
段一：引言（約200字）。
在我過去的學(xué)習(xí)生涯中，課堂是我每天不可或缺的一部分。然而，我從未真正意識到每節(jié)課的重要性，直到最近我開始深入思考和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這個過程，我開始認(rèn)識到課堂不僅僅是知識的傳授，還是一個我個人和學(xué)術(shù)成長的機(jī)會。在這篇文章中，我將分享我對課堂學(xué)習(xí)的一些心得和體會，希望這些觀點(diǎn)能對其他學(xué)生們有所啟發(fā)。
段二：積極參與課堂討論（約300字）。
在我學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識到積極參與課堂討論的重要性。課堂討論不僅能夠幫助我加深對知識的理解，還能讓我充分參與到學(xué)習(xí)的過程中去。通過與同學(xué)和老師的交流，我能夠從不同的角度思考問題，學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)方式讓我對學(xué)科更加感興趣，也提高了我的表達(dá)和溝通能力。我通過積極參與課堂討論，成為了一個更自信和更有思想的學(xué)生。
段三：認(rèn)真完成課后作業(yè)（約300字）。
除了在課堂上積極參與，我也逐漸認(rèn)識到認(rèn)真完成課后作業(yè)的重要性。通過課后作業(yè)，我能夠鞏固和應(yīng)用在課堂上學(xué)到的知識，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而且，課后作業(yè)也是老師了解我的學(xué)習(xí)情況和能力的一種方式。通過認(rèn)真完成課后作業(yè)，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己在知識和技能上的不足之處，并有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。課后作業(yè)在課程學(xué)習(xí)中起到了至關(guān)重要的作用，它幫助我提高了學(xué)習(xí)效果，加深了對知識的理解。
段四：善于提問和思考（約200字）。
課堂學(xué)習(xí)并不僅僅是被動地接受知識，我認(rèn)識到主動提問和思考同樣重要。當(dāng)我對一個問題感到困惑時，我會主動請教老師或同學(xué)，以便更好地理解和掌握知識。同時，我也學(xué)會將自己的經(jīng)驗(yàn)和思考與課堂內(nèi)容聯(lián)系起來，積極思考問題。這樣做不僅讓我對學(xué)科更加深入地了解，還培養(yǎng)了我的批判性思維和解決問題的能力。通過善于提問和思考，我為自己創(chuàng)造了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
段五：總結(jié)與展望（約200字）。
通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識到課堂學(xué)習(xí)是我個人和學(xué)術(shù)成長的關(guān)鍵。積極參與課堂討論、認(rèn)真完成課后作業(yè)、善于提問和思考，這些都是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵。而且，我也明白課堂學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，還是培養(yǎng)人的全面素質(zhì)和能力的過程。未來，我希望能夠繼續(xù)保持對課堂學(xué)習(xí)的熱情，積極探索更多學(xué)習(xí)的方式。通過不斷發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，我相信我能夠取得更好的學(xué)術(shù)成績并為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
上思修課的心得體會篇十四
思品課程是十分重要且獨(dú)特的一門課程，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和道德品質(zhì)。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多知識和體會。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻體會到了道德的力量，思考的重要性以及價值觀和人生觀的引導(dǎo)作用，使我從中得到啟迪和提升。
首先，思品課程讓我深刻認(rèn)識到了道德的力量。道德是人類行為準(zhǔn)則的核心，它可以指導(dǎo)人們做出正確的選擇，使社會和諧發(fā)展。在課堂上，我了解到了許多成功的人士都擁有高尚的道德品質(zhì)，如克制、正義、善良等。他們對待他人寬容體諒，不僅受到他人的敬重，而且在他人需要幫助的時候還會伸出援手。通過這些例子，我明白了道德的力量可以對一個人的生活和他人的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
其次，思品課程讓我意識到了思考的重要性。在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常鼓勵我們思考問題，并不斷挖掘問題的本質(zhì)。通過思考，我能夠進(jìn)一步理解知識，更深刻地領(lǐng)會其內(nèi)涵。思考讓我有了更多獨(dú)到的見解和解決問題的能力，它使我從只是被動接受和死記硬背的狀態(tài)中解放出來，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。思考還能幫助我提高自己的邏輯思維能力，讓我在解決問題時更加有效地分析和決策。
第三，思品課程讓我認(rèn)識到了價值觀和人生觀的重要性。每個人都有自己獨(dú)特的價值觀和人生觀，它們主導(dǎo)著我們的行為和決策。通過學(xué)習(xí)思品課程，我不斷思考和審視自己的價值觀和人生觀，重新塑造自己的人生目標(biāo)。我意識到，一個正確的價值觀和人生觀不僅能夠指導(dǎo)我正確地面對挫折和困難，還能讓我在追求成功的道路上不迷失方向。思品課程提供了一個平臺，讓我更加明確自己的人生追求，塑造了我積極向上的人生觀。
最后，思品課程也讓我體會到了積極心態(tài)的重要性。在課堂上，教師經(jīng)常通過啟發(fā)性問題和案例讓我們思考生活中的問題，并提供解決問題的方法和思路。通過參與討論和分組活動，我逐漸養(yǎng)成了樂觀向上的態(tài)度。我明白了人生中不可避免會遇到挫折和困難，但只有積極面對，才能找到解決問題的辦法，才能迎來更好的未來。思品課程讓我從中受益，培養(yǎng)了我樂觀向上的心態(tài)，正能量也漸漸融入到了我的生活中。
總而言之，通過七上思品課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了道德的力量，思考的重要性，以及價值觀和人生觀的引導(dǎo)作用。這門課程提供了一個平臺，讓我學(xué)會了思辯、表達(dá)、把握道德價值和人生取向。思品課程不僅讓我得到了知識的充實(shí)，也讓我得到了心靈的滋養(yǎng)。我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，以更好的姿態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)，并將這些思品精神與我人生中的各個方面融會貫通，成為一個有價值觀、有道德底線、有責(zé)任心的人。
上思修課的心得體會篇十五
第一段：引言（150字）。
上課是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都需要通過課堂來獲取知識。在過去的一段時間里，我參加了一門名為“創(chuàng)業(yè)管理”的課程，今天我想分享一下我在這門課上的心得體會。這門課程讓我充分認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，同時也展示了創(chuàng)業(yè)所帶來的機(jī)會和樂趣。下面我將分五個方面來述說我的體會。
第二段：理論知識學(xué)習(xí)（250字）。
首先是在這門課程中學(xué)習(xí)到的創(chuàng)業(yè)理論知識。老師通過詳細(xì)且生動的講解，給我們介紹了創(chuàng)業(yè)的概念、流程和方法。通過學(xué)習(xí)，我了解到創(chuàng)業(yè)并非只是勇往直前的道路，而需要從市場、產(chǎn)品、團(tuán)隊(duì)等多個維度進(jìn)行全面考慮才能取得成功。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行市場調(diào)研、制定市場計(jì)劃、管理人力資源等實(shí)踐性的技能，這些知識不僅啟發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的思考，同時也提高了我的實(shí)踐能力。
第三段：實(shí)踐案例分析（250字）。
接下來是通過實(shí)踐案例分析的方式來深入了解創(chuàng)業(yè)。在這門課上，我們研究了大量成功和失敗的創(chuàng)業(yè)案例，通過分析案例，我們可以更加全面地了解創(chuàng)業(yè)者在不同情況下的選擇和決策，同時也能夠從中發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢和不足。通過實(shí)踐案例分析，我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的勇氣、智慧和耐心，同時也明白到創(chuàng)業(yè)不僅僅是技術(shù)和資金的問題，還包括市場的選擇、團(tuán)隊(duì)的建立等多個方面的挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（250字）。
與此同時，通過參與課堂上的團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我更加深刻地體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在一次模擬創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，我與我的團(tuán)隊(duì)成員共同制定了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并共同完成了項(xiàng)目的實(shí)施。這個過程中，我們遇到了許多難題，通過相互協(xié)作和良好的溝通，我們最終成功克服了困難，取得了優(yōu)異的成績。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是完成任務(wù)的手段，更是提高效率和減少風(fēng)險的重要方式。
第五段：個人成長與展望（300字）。
最后，通過這門課的學(xué)習(xí)，我也得到了個人成長和展望。在課程過程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)知識和技巧，更培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作的能力。此外，通過與優(yōu)秀的同學(xué)和教師互動，我拓寬了自己的視野，也提高了自己的綜合素質(zhì)。在未來，我希望能夠應(yīng)用所學(xué)知識，勇敢創(chuàng)新，在社會中發(fā)揮自己的價值。我相信，只要不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
總結(jié)（150字）。
綜上所述，通過參加這門創(chuàng)業(yè)管理課程，我加深了對創(chuàng)業(yè)的理解，學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)的方法和技巧。通過實(shí)踐案例和團(tuán)隊(duì)合作，我不僅增強(qiáng)了對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知，同時也提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過這門課，我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的認(rèn)識，也由衷地感受到了創(chuàng)業(yè)所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在將來的創(chuàng)業(yè)道路上取得更好的成績。
上思修課的心得體會篇十六
第一段：引言（150字）。
思想政治課對于我們大學(xué)生來說具有重要的意義。在這門課上，我們可以學(xué)到黨的理論和相關(guān)政策，更深入地了解國家的歷史和發(fā)展趨勢，增強(qiáng)我們的國家意識和社會責(zé)任感。在過去的學(xué)期里，我參加了一門思想政治課，使我對這門課程有了更深切的理解和體會。
第二段：黨的理論和相關(guān)政策（250字）。
在思想政治課中，我們學(xué)習(xí)了黨的理論和相關(guān)政策，如馬克思主義理論、社會主義核心價值觀和“四個全面”戰(zhàn)略布局等。通過學(xué)習(xí)這些理論，我不僅了解了馬克思主義思想的核心內(nèi)涵，而且認(rèn)識到黨的理論對于我們每個人的成長和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。此外，思想政治課還讓我深入了解了國家的相關(guān)政策，如反腐敗和全面建成小康社會等。這些政策直接關(guān)系到國家的發(fā)展和民眾的福祉，學(xué)習(xí)這些政策有助于我們更好地投身于國家建設(shè)。
第三段：國家的歷史和發(fā)展趨勢（250字）。
通過思想政治課，我對國家的歷史和發(fā)展趨勢有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了中國的五千年文明史和中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，在了解歷史的基礎(chǔ)上，我們能更好地把握當(dāng)前的發(fā)展態(tài)勢和趨勢。通過學(xué)習(xí)國家的歷史，我們認(rèn)識到自己是幸運(yùn)的一代，站在歷史的前沿，擔(dān)負(fù)著民族和人民的使命。同時，思想政治課也讓我們對國際形勢有了更加深刻的認(rèn)識，了解到和平、發(fā)展、合作、共贏是我們時代的時代主題。這些對于我們未來的發(fā)展起著重要的引導(dǎo)作用。
第四段：國家意識和社會責(zé)任感的增強(qiáng)（250字）。
在思想政治課中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)國家意識和社會責(zé)任感。思想政治課告訴我們每一個個體都應(yīng)該認(rèn)同國家的利益和集體的利益，并努力為國家和民族的繁榮做出貢獻(xiàn)。這引導(dǎo)我們樹立起正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)出真誠的愛國之情。同時，思想政治課也幫助我們建立起社會責(zé)任感。我們學(xué)習(xí)了愛護(hù)環(huán)境、參與公益活動和關(guān)心弱勢群體等社會責(zé)任的具體行動，增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和對他人的關(guān)愛。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過思想政治課的學(xué)習(xí)，我不僅增加了對黨的理論和相關(guān)政策的理解，也對國家的歷史和發(fā)展趨勢有了深刻的認(rèn)識。同時，我的國家意識和社會責(zé)任感也得到了增強(qiáng)。思想政治課使我更加明確了自己的人生目標(biāo)和社會責(zé)任，堅(jiān)定了我投身于國家建設(shè)和社會發(fā)展的決心。在將來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)黨的理論和相關(guān)政策，關(guān)注國家歷史和發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，為建設(shè)美麗、和諧、繁榮的社會做出自己的貢獻(xiàn)。思想政治課是我們大學(xué)生成長道路上非常重要的一門課程，它激勵著每個學(xué)子的心靈，指引著我們的前行。
上思修課的心得體會篇十七
2020年突如其來的新冠疫情讓無數(shù)學(xué)校停課不停教，小學(xué)生們被迫待在家中上網(wǎng)課。其中，網(wǎng)上思政課被賦予了更為重要的角色。作為培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和價值觀的重要途徑，如何在網(wǎng)上思政課中引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動思考、感受人文關(guān)懷，成為了擺在教師面前的新課題。
第二段：互動提問培養(yǎng)思維。
在網(wǎng)上思政課中，老師引導(dǎo)學(xué)生通過提問題、討論等方式積極思考并表達(dá)觀點(diǎn)。在這個過程中，學(xué)生在與老師和同學(xué)的互動中得以培養(yǎng)思維能力，不僅能夠認(rèn)識到問題的多元性和復(fù)雜性，更能培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維等重要思維能力。通過提問，學(xué)生們在思考問題的同時，也激發(fā)了對于知識的渴望和對于思政課的興趣，使整個課程充滿活力和魅力。
第三段：情感教化增進(jìn)親情。
在網(wǎng)上思政課中，老師們往往通過教授一些正能量的事例、動人的故事和具有深度的思考題，來喚起學(xué)生內(nèi)心的情感共鳴。這些內(nèi)容直擊學(xué)生的內(nèi)心，通過對人性善惡的深層次思考以及大愛和小愛的展現(xiàn)，讓學(xué)生們感到知識真實(shí)存在于生活中、真實(shí)存在于人與人之間。這不僅增進(jìn)了小學(xué)生家庭成員之間的親情，更讓小學(xué)生們在學(xué)習(xí)中形成了對真善美的敏感和感悟。
第四段：引導(dǎo)實(shí)踐提升素養(yǎng)。
網(wǎng)上思政課不僅是知識的傳授，更是行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。通過課堂上的案例分析和反思討論，學(xué)生們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識到實(shí)際生活中。例如，在防疫期間，思政課引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類公益活動，如制作口罩、宣傳衛(wèi)生知識等，這樣的親身實(shí)踐讓學(xué)生們更好地理解并奉行中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)起遵紀(jì)守法、勤勞節(jié)儉等美好品質(zhì)。
第五段：思辨啟迪引領(lǐng)未來。
網(wǎng)上思政課不僅幫助小學(xué)生掌握了一些基本的知識和生活技能，更重要的是通過啟發(fā)學(xué)生的思考和理解，引領(lǐng)他們更加自主地思考問題、自主地處理問題。這種思辨能力，將會在現(xiàn)實(shí)生活中起到巨大的作用。它不僅能夠幫助學(xué)生辨別真假、美丑的判斷能力，更能引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我、認(rèn)清自我，成為一個具有獨(dú)立思考和審美意識的人。
總結(jié)。
小學(xué)網(wǎng)上思政課的心得體會是多樣的，但無論如何，它們共同點(diǎn)在于營造了一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和情感態(tài)度，引導(dǎo)了學(xué)生的行為準(zhǔn)則和實(shí)踐素養(yǎng)。通過網(wǎng)上思政課，小學(xué)生們不僅僅在紛繁復(fù)雜的知識網(wǎng)絡(luò)中汲取知識，更能夠在思考中獨(dú)立成長，以更好的面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。
上思修課的心得體會篇十八
近年來，思政課程在各高校得到了越來越多的重視。思政課作為一門獨(dú)特的學(xué)科，有著與其他學(xué)科不同的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，其重要性不容忽視。作為大學(xué)生，經(jīng)過長時間的思政教育課程學(xué)習(xí)后，我深深感受到了思政課給我?guī)淼木薮笥绊憽Ｏ旅嫖覍⒎窒砦以谡n上思政課中的心得體會。
二、廉潔自律的主題。
課上思政課，尤其注重引導(dǎo)我們樹立正確的道德觀和價值觀。在廉潔自律的主題中，我們學(xué)習(xí)了一些黨紀(jì)國法與廉潔自律的觀念和內(nèi)容。通過案例分析和互動討論，老師引導(dǎo)我們深入了解了不端教師行為和違紀(jì)學(xué)生行為對個人、學(xué)校及社會的危害。我深感一個人的品德修養(yǎng)對一個社會的發(fā)展至關(guān)重要，唯有樹立正確的道德觀和價值觀，守住自身的底線，才能推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。
三、愛國主義教育的主題。
在課上思政課中，我收獲了愛國主義情懷的主題。愛國主義是中華民族精神的核心，是強(qiáng)大力量的源泉。通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史和偉大人物的事跡，我們了解了那些為國家獨(dú)立和民族振興而舍生忘死的先輩們，他們的事跡感動了我，激發(fā)了我對祖國的深沉情感。我更加明白了作為當(dāng)代大學(xué)生，肩負(fù)著弘揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)和中國精神的使命，要發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，立志成為對祖國有用的人。
四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主題。
隨著時代的發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會的熱詞，也是思政課上討論的熱點(diǎn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅指經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更涉及到每個人的自身發(fā)展。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論和案例，了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對個人與社會的重要性。我懂得了作為大學(xué)生，應(yīng)積極發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為社會做出貢獻(xiàn)。思政課為我打開了新世界，使我對未來有了更加清晰的規(guī)劃。
五、民主法治的主題。
民主法治是社會進(jìn)步的基石，是國家穩(wěn)定和繁榮的重要保障。在思政課上，我深切感受到民主法治是推動社會發(fā)展的重要力量。通過學(xué)習(xí)憲法和法律知識，了解了我們作為公民應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利和履行的義務(wù)。思政課不僅教給我們?nèi)绾巫窦o(jì)守法，更重要的是培養(yǎng)我們審時度勢、遵守法律的意識。我認(rèn)識到，只有遵守法律規(guī)定，才能在一個法治社會中獲得尊嚴(yán)和權(quán)益。
六、結(jié)語。
課上思政課給予了我很多啟發(fā)和收獲。在思政課中，我理解到了作為一個大學(xué)生應(yīng)該有的價值觀和追求。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到了自身的不足，并明確了自己的發(fā)展方向。我相信，在接下來的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)思政課的內(nèi)容和精神，用所學(xué)知識為社會作出貢獻(xiàn)。思政課教會了我如何成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。