教案的編寫需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求的深入了解。教案的設(shè)計(jì)要充分融入課程標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)要求，注重能力培養(yǎng)和素質(zhì)發(fā)展。以下是小編為大家精選的教案樣本，希望對(duì)教師們的備課工作有所幫助。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇一
原文：
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
賞析：
這首詩是唐代詩人劉禹錫于敬宗寶歷二年(826)冬，罷和州刺史后，回歸洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史后也回歸洛陽的白居易相會(huì)時(shí)所作?！俺林邸边@一聯(lián)詩突然振起，一變前面?zhèn)械统恋腵情調(diào)，尾聯(lián)便順勢(shì)而下，寫道：“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”點(diǎn)明了酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩歌不勝感慨，暫且借酒來振奮精神吧!劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。詩情起伏跌宕，沉郁中見豪放，是酬贈(zèng)詩中優(yōu)秀之作。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇二
本屆畢業(yè)學(xué)生共366人，7個(gè)平行教學(xué)班，各班大約6人能力較強(qiáng)，自我要求嚴(yán)格?？傮w來講，本屆畢業(yè)班各班教學(xué)秩序均較好，正常。我們有理由相信，經(jīng)過本學(xué)科組4同志的共同努力，一年后能取得好的成績(jī)。
工作措施：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，深化學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的自覺性。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。
2、變革教學(xué)模式，認(rèn)真開展探究性學(xué)習(xí)研究，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的管理。
3、抓好課外輔導(dǎo)，組織、指導(dǎo)學(xué)生開展好第二課堂活動(dòng)。
4、抓好培優(yōu)輔差工作，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量任務(wù)。
教學(xué)進(jìn)程：
1-2周：緒言，第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》。
3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》。
5-6周：第三單元《自然界的水》。
7---8周：第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》。
9--10周：第五單元《化學(xué)方程式》。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1.能根據(jù)上下文語境解釋“棄置”“空吟”“翻似”“歌”“長(zhǎng)”等字詞的意思。
2.能簡(jiǎn)單地評(píng)析“用典”手法在文中的作用。
3.能正確選擇和確認(rèn)作者的思想感情，并產(chǎn)生認(rèn)同感。
4.能有感情地背誦詩歌。
教學(xué)重點(diǎn)：
名句辨析：能說出詩中名句的含義及所包含的哲理。
教學(xué)過程：
一、背景導(dǎo)入----劉柳貶謫。
劉禹錫多次遭貶后，還遇到了同樣遭貶的白居易，后人稱他們是“劉白”，同是天涯淪落人，于是就有了本文的故事。
二、朗讀白詩----感受大意。
《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
白居易。
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
你為我舉杯滿酒同飲共醉，我為你拿起筷子擊盤吟詩?？上銓懺姴湃A堪稱國(guó)手也是徒然無用，命運(yùn)不由人出不了頭誰都無可奈何。放眼望去處處風(fēng)光你卻長(zhǎng)守寂寞，滿朝文武個(gè)個(gè)升官你卻獨(dú)自蹉跎。我也深知你才高名重，遭遇點(diǎn)不幸不算什么，但是二十三年的不幸損失實(shí)在是太多太多了。
三、辨體解題----朗讀探究。
1.面對(duì)白居易的同情和悲嘆，劉禹錫是怎樣酬答的呢?從題目“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)”中可見那些信息?重點(diǎn)字詞解析探究。酬、樂天、見、贈(zèng)。
酬答，白居易，久別重逢，見：放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎樣，相當(dāng)于“我”。闊別重逢，酒宴寫詩，白居易先贈(zèng)詩，劉禹錫后酬詩?？梢姡@是一首酬贈(zèng)詩。
2.朗讀詩歌，體會(huì)思想感情是不是悲嘆?教師范讀、學(xué)生范讀，集體朗讀。
存疑?感情基調(diào)似乎不僅僅是悲嘆，似乎與白詩不同。到底是什么呢?引出下文具體分析。
四、朗讀探究----理解詩意。
明確：二十三年折太多。
探究關(guān)鍵詞：巴山楚水、凄涼、二十三年、棄置。這兩句意思是寫作者自己被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，二十三年被朝廷拋棄置放在那里。劉禹錫想改革時(shí)弊，遭到打擊，被貶到凄涼荒僻之地，其間苦楚可以想見。
首聯(lián)直抒胸臆?！捌鄾龅亍焙汀皸壷蒙怼眱删涓挥懈星樯实淖志涞匿秩荆言娙艘种埔丫玫男乃釕崙恐楸憩F(xiàn)了出來。
2.朗讀前四句。頷聯(lián)運(yùn)用了哪兩個(gè)典故?請(qǐng)借助注釋把它找(概括)出來，并說說所表達(dá)的感情。
明確：向秀作賦的典故和王質(zhì)爛柯的典故。“懷舊”句表達(dá)了對(duì)受迫害的故友王叔文柳宗元等人的悼念和對(duì)統(tǒng)治者的不滿;“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。“翻似”，倒好像，有抑郁不平、憤憤不平的意思。
3.朗讀前六句。賞析頸聯(lián)名句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
(1)此聯(lián)針對(duì)白詩的哪兩句話而言?
這兩句針對(duì)白居易贈(zèng)詩中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”兩句而發(fā)。
(2)如何理解此聯(lián)的字面意思?
明確：沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)，病樹前頭，萬木爭(zhēng)春。
(3)顯然，本文不是寫景詠物為目的的詩歌，“沉舟”和“病樹”指什么呢?
l莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
l自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
l一落名宦途，浩如乘風(fēng)船。
l馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開。
l莫道桑榆晚，微霞尚滿天。
至此，劉禹錫的真正思想才顯露出來。原來白詩的意思是您長(zhǎng)守寂寞獨(dú)自蹉跎，真令人悲嘆不已;而劉詩的意思是反過來勸慰白居易不必為自己的寂寞蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出開朗、豁達(dá)、樂觀、坦蕩的氣魄和襟懷。
(4)作為哲學(xué)家劉禹錫的又一個(gè)注解，此聯(lián)被后人賦予的的哲理意義是什么?
【補(bǔ)充2】“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”(劉禹錫寫給白居易的，24字標(biāo)題)。
明確：借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，新事物必將取代舊事物。
明確：為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。此聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)之意，同時(shí)又與友人共勉，體現(xiàn)出作者振作精神、頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的氣概。事實(shí)上，戰(zhàn)斗精神一直充盈在劉禹錫的血脈中，請(qǐng)看：
【補(bǔ)充3】《贈(zèng)看花諸君子》(被貶10年后)：“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。”他以玄都觀比當(dāng)時(shí)的朝廷，巧借點(diǎn)綴春光的“輕薄桃花”曲筆展意，說滿朝中紅極一時(shí)的權(quán)貴都是自己被貶后才爬上去的。這首詩引得朝中權(quán)貴群起而攻之，劉禹錫再次被貶到連州去當(dāng)刺史。
【補(bǔ)充4】《再游玄都觀》(被貶24年后)：“百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處?前度劉郎今又來!”詩人以昂揚(yáng)不屈的口吻，再次顯示了他堅(jiān)持真理、堅(jiān)忍不拔的精神。
5.全詩總結(jié)：白居易對(duì)劉禹錫的遭遇抱有同情和悲嘆，而本文前四句承接白詩，后四句翻出新意，表達(dá)出不同于白居易的思想。下面請(qǐng)選擇前后文各四句的感情基調(diào)或色彩：傷感、雄健、低沉、慷慨、昂揚(yáng)、沉郁、豪放、高昂、感慨、雄渾、憤慨、哀嘆、憤懣、豪邁。
前文：傷感、低沉、沉郁、憤慨、感慨、哀嘆、憤懣。
后文：雄健、慷慨、昂揚(yáng)、豪放、高昂、雄渾、豪邁。
五、緣情探旨——?jiǎng)偨∮袨椤?BR> 面對(duì)白居易的同情和勸慰，詩人劉禹錫的情感變化是沉郁中見豪放，語調(diào)變化是從低沉到高昂。這種雄渾豪邁的詩歌風(fēng)格讓白居易大吃一驚，贊佩不已，你知道他稱呼劉禹錫別名是什么嗎?——“詩豪”(語文書p56)。我們嘗試用這種“沉郁中見豪放”、“從低沉到高昂”的情感和語調(diào)來朗誦詩歌。
這正是：《學(xué)習(xí)酬贈(zèng)詩有感》樂天贈(zèng)詩悲愁腸，夢(mèng)得酬詩志昂揚(yáng)，進(jìn)退得失奈若何，人生需要正能量!
板書：
首聯(lián)：抒情——凄涼、棄置——辛酸憤懣。
頷聯(lián)：用典——向秀作賦、王質(zhì)爛柯——悲痛感嘆。
頸聯(lián)：比喻——沉舟、病樹——開朗豁達(dá)。
尾聯(lián)：點(diǎn)題——歌一曲、長(zhǎng)精神——堅(jiān)忍不拔。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇四
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
劉禹錫(772-842)，唐代漢族人，冒稱中山劉氏，洛陽人，字夢(mèng)得。劉禹錫出生在嘉興，祖墳原在洛陽北邙，后因地峽不可依，所以后來改葬于滎陽(今鄭州滎陽)。劉家世居洛陽，中原戰(zhàn)亂，他父親徙家江南，劉禹錫生于江南，其父死后，他扶棺返里，同時(shí)他母親也從江南返回洛陽，此后可能在滎陽住了一段時(shí)間。集異記中有劉禹錫“貞元中寓居滎澤”之說。劉禹錫一生坎坷，四處漂泊，直到晚年，才居于洛陽，后逝于洛陽。劉禹錫說自己是“客居江南”，稱自己是“雒客”，稱“洛陽舊有衡茅在”，稱“家本滎上，籍占洛陽”?？梢?，他在嘉興、滎陽、洛陽都安過家。若聯(lián)系到他祖籍洛陽，還是認(rèn)為稱他為洛陽人比較合理。也有一說是彭城(今江蘇徐州)人，因?yàn)閯钍桥沓侨?彭城乃劉氏郡望所在而已，如韓愈之于昌黎。曾任監(jiān)察御史，是王叔文政治改革集團(tuán)的一員。具體是什么身世，我們目前還沒有得到考證。唐代中晚期著名詩人、哲學(xué)家、文學(xué)家，有“詩豪”之稱。他的家庭是一個(gè)世代以儒學(xué)相傳的書香門第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。
后來永貞革新失敗被貶為朗州司馬。他沒有自甘沉淪，而是以積極樂觀的精神進(jìn)行創(chuàng)作，積極向民歌學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了《采菱行》等仿民歌體詩歌。
一度奉詔還京后，劉禹錫又因詩句“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽”觸怒新貴被貶為連州刺史。后被任命為江州刺史，在那里創(chuàng)作了大量的《竹枝詞》。名句很多，廣為傳誦。824年夏，他寫了著名的《西塞山懷古》：“王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋?！边@首詩為后世的文學(xué)評(píng)論家所激賞，認(rèn)為是含蘊(yùn)無窮的唐詩杰作。
后來，幾經(jīng)多次調(diào)動(dòng)，劉禹錫被派往蘇州擔(dān)任刺史。當(dāng)時(shí)蘇州發(fā)生水災(zāi)，饑?guó)櫛橐?。他上任以后開倉(cāng)賑饑，免賦減役，很快使人民從災(zāi)害中走出，過上了安居樂業(yè)的生活。蘇州人民愛戴他，感激他，就把曾在蘇州擔(dān)任過刺史的韋應(yīng)物、白居易和他合稱為“三杰”，建立了三賢堂。唐文宗也對(duì)他的政績(jī)予以褒獎(jiǎng)，賜給他紫金魚袋。
劉禹錫晚年回到洛陽，任太子賓客加檢校禮部尚書，與朋友交游賦詩，生活閑適。死后被追贈(zèng)為戶部尚書。
其詩現(xiàn)存800余首。其學(xué)習(xí)民歌，反映民眾生活和風(fēng)土人情的詩，題材廣闊，風(fēng)格上汲取巴蜀民歌含蓄宛轉(zhuǎn)、樸素優(yōu)美的特色，清新自然，健康活潑，充滿生活情趣。其諷刺詩往往以寓言托物手法，抨擊鎮(zhèn)壓永貞革新的權(quán)貴，涉及較廣的社會(huì)現(xiàn)象。晚年所作，風(fēng)格漸趨含蓄，諷刺而不露痕跡。詞作亦存四十余首，具有民歌特色，劉禹錫在洛陽時(shí)，與白居易共創(chuàng)《憶江南》詞牌。
唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫罷和州刺史任返洛陽，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩人在揚(yáng)州相逢。白居易在筵席上寫了一首詩相贈(zèng)：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”劉禹錫便寫了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》來酬答他。
劉禹錫這首酬答詩，接過白詩的話頭，著重抒寫這特定環(huán)境中自己的感情。白的贈(zèng)詩中，白居易對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：“亦知合被才名折，二十三年折太多?！币环矫娓袊@劉禹錫的不幸命運(yùn)，另一方面又稱贊了劉禹錫的才氣與名望。大意是說：你該當(dāng)遭到不幸，誰叫你的才名那么高呢!可是二十三年的不幸，未免過分了。這兩句詩，在同情之中又包含著贊美，顯得十分委婉。因?yàn)榘拙右自谠姷哪┪舱f到二十三年，所以劉禹錫在詩的開頭就接著說：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。一來一往，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。
接著，詩人很自然地發(fā)出感慨道：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！闭f自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
白居易的贈(zèng)詩中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”這樣兩句，意思是說同輩的人都升遷了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫在酬詩中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眲⒂礤a以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā);病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩意又和白詩“命壓人頭不奈何”、“亦知合被才名折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了。二十三年的貶謫生活，并沒有使他消沉頹唐。正象他在另外的詩里所寫的：“莫道桑榆晚，為霞猶滿天?！彼@棵病樹仍然要重添精神，迎上春光。因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。
正因?yàn)椤俺林邸边@一聯(lián)詩突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，尾聯(lián)便順勢(shì)而下，寫道：“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！秉c(diǎn)明了酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩歌不勝感慨，暫且借酒來振奮精神吧!劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。詩情起伏跌宕，沉郁中見豪放，是酬贈(zèng)詩中優(yōu)秀之作。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇五
1、詩歌中表達(dá)的憤激和滄桑感的思想感情。
2、體會(huì)詩中名句所包含的新陳代謝的自然哲理，以及現(xiàn)在對(duì)名句的新的理解。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行詩歌賞析的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的'賞析文章。
通過朗讀訓(xùn)練體會(huì)詩歌表達(dá)的意境和深刻含義。
朗讀、賞析。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
敬宗寶歷二年（826）冬，劉禹錫罷和州刺史后，回歸洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史也回洛陽的白居易相逢。相同的經(jīng)歷遭遇，使兩人有了共同的語言。席間，白居易把箸擊盤吟詩一首，為劉禹錫的長(zhǎng)期被貶鳴不平。劉禹錫回憶往事，感慨萬千。
席間，白居易（略顯醉態(tài)）：劉兄。你遠(yuǎn)在巴山楚水凄涼之地，過著寂寞的生活，滿朝那么多官員，唯獨(dú)你多次被貶外任；我深知你才高名重，卻偏偏遭逢不公的對(duì)待，這二十三年，你失去的太多了。來來來！你為我倒酒，我為你擊盤而歌！（邊舉杯喝酒，邊用筷子擊盤吟誦）。
醉贈(zèng)劉二十八使君。
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
劉禹錫（眼含熱淚）：白兄。好久不見了。如今物是人非事事休，你老了我也老了，青春年華就這樣逝去了。我在邊遠(yuǎn)之地寂寞倒是不覺得苦?。】嗟氖俏覞M腔熱情無處可施?。⌒闹锌筛锌f千了。
提醒學(xué)生這首詩的節(jié)奏和韻律。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇六
1。能根據(jù)上下文語境解釋“棄置”“空吟”“翻似”“歌”“長(zhǎng)”等字詞的意思。
2。能簡(jiǎn)單地評(píng)析“用典”手法在文中的作用。
3。能正確選擇和確認(rèn)作者的思想感情，并產(chǎn)生認(rèn)同感。
4。能有感情地背誦詩歌。
能說出詩中名句的含義及所包含的哲理。
《小石潭記》是一篇著名的貶謫文學(xué)作品，其作者是誰？柳宗元有個(gè)一生最要好的朋友，也被貶官，也寫出名篇。他們?cè)谠妷喜⒎Q“劉柳”，他是誰？劉禹錫多次遭貶后，還遇到了同樣遭貶的白居易，后人稱他們是“劉白”，同是天涯淪落人，于是就有了本文的故事。
《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
白居易。
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
你為我舉杯滿酒同飲共醉，我為你拿起筷子擊盤吟詩?？上銓懺姴湃A堪稱國(guó)手也是徒然無用，命運(yùn)不由人出不了頭誰都無可奈何。放眼望去處處風(fēng)光你卻長(zhǎng)守寂寞，滿朝文武個(gè)個(gè)升官你卻獨(dú)自蹉跎。我也深知你才高名重，遭遇點(diǎn)不幸不算什么，但是二十三年的不幸損失實(shí)在是太多太多了。
1。面對(duì)白居易的同情和悲嘆，劉禹錫是怎樣酬答的呢？從題目“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)”中可見那些信息？重點(diǎn)字詞解析探究。酬、樂天、見、贈(zèng)。
酬答，白居易，久別重逢，見：放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎樣，相當(dāng)于“我”。闊別重逢，酒宴寫詩，白居易先贈(zèng)詩，劉禹錫后酬詩。可見，這是一首酬贈(zèng)詩。
2。朗讀詩歌，體會(huì)思想感情是不是悲嘆？教師范讀、學(xué)生范讀，集體朗讀。
存疑？感情基調(diào)似乎不僅僅是悲嘆，似乎與白詩不同。到底是什么呢？引出下文具體分析。
明確：二十三年折太多。
探究關(guān)鍵詞：巴山楚水、凄涼、二十三年、棄置。這兩句意思是寫作者自己被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，二十三年被朝廷拋棄置放在那里。劉禹錫想改革時(shí)弊，遭到打擊，被貶到凄涼荒僻之地，其間苦楚可以想見。
首聯(lián)直抒胸臆?！捌鄾龅亍焙汀皸壷蒙怼眱删涓挥懈星樯实淖志涞匿秩?，把詩人抑制已久的心酸憤懣之情表現(xiàn)了出來。
2。朗讀前四句。頷聯(lián)運(yùn)用了哪兩個(gè)典故？請(qǐng)借助注釋把它找（概括）出來，并說說所表達(dá)的感情。
明確：向秀作賦的典故和王質(zhì)爛柯的典故?！皯雅f”句表達(dá)了對(duì)受迫害的'故友王叔文柳宗元等人的悼念和對(duì)統(tǒng)治者的不滿；“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情?！胺啤保购孟?，有抑郁不平、憤憤不平的意思。
3。朗讀前六句。賞析頸聯(lián)名句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
（1）此聯(lián)針對(duì)白詩的哪兩句話而言？
這兩句針對(duì)白居易贈(zèng)詩中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”兩句而發(fā)。
（2）如何理解此聯(lián)的字面意思？
明確：沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)，病樹前頭，萬木爭(zhēng)春。
（3）顯然，本文不是寫景詠物為目的的詩歌，“沉舟”和“病樹”指什么呢？
明確：“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。那他想表達(dá)的思想是什么？請(qǐng)看劉禹錫的人生寫照：
【補(bǔ)充1】。
l莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
l自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
l一落名宦途，浩如乘風(fēng)船。
l馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開。
l莫道桑榆晚，微霞尚滿天。
至此，劉禹錫的真正思想才顯露出來。原來白詩的意思是您長(zhǎng)守寂寞獨(dú)自蹉跎，真令人悲嘆不已；而劉詩的意思是反過來勸慰白居易不必為自己的寂寞蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出開朗、豁達(dá)、樂觀、坦蕩的氣魄和襟懷。
（4）作為哲學(xué)家劉禹錫的又一個(gè)注解，此聯(lián)被后人賦予的的哲理意義是什么？
【補(bǔ)充2】“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”（劉禹錫寫給白居易的，24字標(biāo)題）。
明確：借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，新事物必將取代舊事物。
明確：為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。此聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)之意，同時(shí)又與友人共勉，體現(xiàn)出作者振作精神、頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的氣概。事實(shí)上，戰(zhàn)斗精神一直充盈在劉禹錫的血脈中，請(qǐng)看：
【補(bǔ)充3】《贈(zèng)看花諸君子》（被貶10年后）：“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽?！彼孕加^比當(dāng)時(shí)的朝廷，巧借點(diǎn)綴春光的“輕薄桃花”曲筆展意，說滿朝中紅極一時(shí)的權(quán)貴都是自己被貶后才爬上去的。這首詩引得朝中權(quán)貴群起而攻之，劉禹錫再次被貶到連州去當(dāng)刺史。
【補(bǔ)充4】《再游玄都觀》（被貶24年后）：“百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來！”詩人以昂揚(yáng)不屈的口吻，再次顯示了他堅(jiān)持真理、堅(jiān)忍不拔的精神。
5。全詩總結(jié)：白居易對(duì)劉禹錫的遭遇抱有同情和悲嘆，而本文前四句承接白詩，后四句翻出新意，表達(dá)出不同于白居易的思想。下面請(qǐng)選擇前后文各四句的感情基調(diào)或色彩：傷感、雄健、低沉、慷慨、昂揚(yáng)、沉郁、豪放、高昂、感慨、雄渾、憤慨、哀嘆、憤懣、豪邁。
前文：傷感、低沉、沉郁、憤慨、感慨、哀嘆、憤懣。
后文：雄健、慷慨、昂揚(yáng)、豪放、高昂、雄渾、豪邁。
面對(duì)白居易的同情和勸慰，詩人劉禹錫的情感變化是沉郁中見豪放，語調(diào)變化是從低沉到高昂。這種雄渾豪邁的詩歌風(fēng)格讓白居易大吃一驚，贊佩不已，你知道他稱呼劉禹錫別名是什么嗎？——“詩豪”（語文書p56）。我們嘗試用這種“沉郁中見豪放”、“從低沉到高昂”的情感和語調(diào)來朗誦詩歌。
這正是：《學(xué)習(xí)酬贈(zèng)詩有感》樂天贈(zèng)詩悲愁腸，夢(mèng)得酬詩志昂揚(yáng)，進(jìn)退得失奈若何，人生需要正能量！
首聯(lián)：抒情——凄涼、棄置——辛酸憤懣。
頷聯(lián)：用典——向秀作賦、王質(zhì)爛柯——悲痛感嘆。
頸聯(lián)：比喻——沉舟、病樹——開朗豁達(dá)。
尾聯(lián)：點(diǎn)題——歌一曲、長(zhǎng)精神——堅(jiān)忍不拔。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇七
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
5、下列對(duì)詩中相關(guān)詞語解說有誤的一項(xiàng)是（）（2分）。
a．“酬”是應(yīng)答的意思，“二十三年”指白居易于唐順宗永貞元年九月被貶，到唐敬宗寶歷二年被召回，前后近二十三年；“棄置”指被貶謫。
b．“聞笛賦”指西晉的向秀所作的《思舊賦》，詩人借用這個(gè)典故，是為了懷念被貶被害的朋友。
c．“爛柯人”指晉朝王質(zhì)；詩人借用這個(gè)典故是表達(dá)人生滄桑之感。
d．“聽君”中的“君”是指唐代詩人白居易，字樂天；“歌一曲”指白居易所作的《醉后贈(zèng)劉二十八使君》。
6、說說“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)的畫面及蘊(yùn)涵的哲理。（3分）。
參考答案：
5、a。
6、沉沒的船只旁邊有成千上萬的船只駛過，枯死的樹木前頭有千千萬萬樹木欣欣向榮。哲理：事實(shí)總是不斷發(fā)展變化的，新生事物以其旺盛的生命力，最終必將取代舊事物（“畫面”2分，“哲理”1分）。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇八
結(jié)合注釋解釋全文大意，并能初步體會(huì)是中蘊(yùn)含的情感。
【過程與方法】。
通過有感情地朗讀、獨(dú)立思考、討論、對(duì)文章中關(guān)鍵內(nèi)容的探究等過程，體會(huì)文章語言的優(yōu)美和表達(dá)的精妙。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】。
懂得詩人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。
通過有感情地朗讀、獨(dú)立思考、討論、對(duì)文章中關(guān)鍵內(nèi)容的探究等過程，體會(huì)文章語言的優(yōu)美和表達(dá)的精妙。
問答法、自主思考、小組討論、ppt輔助教學(xué)。
(一)導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們應(yīng)該都聽說過，詩詞在古代交際中有非常重要的作用，一般會(huì)友送別，游遷升貶都會(huì)寫詩寫詞感懷一番，收到的人，還常常再和一首。歷史上留下了很多這樣內(nèi)容的詩。今天我們要來學(xué)習(xí)一首劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。
(二)初讀感知。
1.用ppt出示劉禹錫簡(jiǎn)介如下：
劉禹錫(772—842)，字夢(mèng)得，河南洛陽人。其先為中山靖王劉勝。唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。(板書標(biāo)題)。
2.介紹本詩的寫作背景：
此詩作于唐敬宗寶歷二年(826年)，劉禹錫罷和州刺史返回洛陽，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫寫此詩作答。
3.用ppt出示白居易當(dāng)年所作之詩《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
4.簡(jiǎn)單描述白詩大意。
5.初讀全詩，結(jié)合文中注釋解釋全文大意。
(在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭(zhēng)春。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。)。
(三)深入研讀。
(劉禹錫這首是酬答詩，接過白居易詩的話頭，寫自己謫居在巴楚荒地，已經(jīng)二十三年了。一來一往，有唱有和，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。)。
2.第二段有什么典故?暗含了怎樣的'情感?
(“聞笛賦”西晉向秀嵇康是好朋友，嵇康被殺后，向秀路過嵇康的家鄉(xiāng)，聽到有人吹笛，悲從中來，作出《思舊賦》;晉人王質(zhì)，上山砍柴的路上偶遇兩童子下棋，就在一旁觀看，童子下完棋后，斧頭已經(jīng)腐爛，王質(zhì)下山后發(fā)現(xiàn)已過百年，同輩人皆已故去。此兩句表明了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又暗示了世態(tài)的變遷，抒發(fā)回歸之后物是人非，生疏惆悵的心情。)。
3.本詩的第三聯(lián)是千古名句，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比兩首詩品析一下這兩句。
(白詩中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”，是說同輩的人都升遷了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華。為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫以：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眮沓甏?。以沉舟、病樹自喻，略有惆悵，又相當(dāng)達(dá)觀。反而勸慰白居易不必為自己感到不平，對(duì)世事變遷和宦海沉浮，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。此外，因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，今日常被人引用說明新事物必將取代舊事物。)。
4.第四聯(lián)質(zhì)樸清新平實(shí)，這兩句表達(dá)了怎樣的感情?
(因第三聯(lián)傷感低沉的情調(diào)，第四聯(lián)便順勢(shì)點(diǎn)明了酬答白居易的題意。詩人也沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵(lì)了。表明作者對(duì)生活并未完全喪失信心。詩中雖然感慨很深，但讀來給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮。)。
(四)鞏固提高。
(不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾《題西林壁》)。
山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！酚伞队紊轿鞔濉返鹊?。
(五)小結(jié)作業(yè)。
作業(yè)：課下請(qǐng)學(xué)生選擇文中自己喜歡的句子，寫一段200字左右的賞析。下節(jié)課點(diǎn)評(píng)。
劉禹錫。
首聯(lián)唱和。
頷聯(lián)用典。
頸聯(lián)達(dá)觀。
尾聯(lián)振奮。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇九
【知識(shí)與能力】結(jié)合注釋解釋全文大意，并能初步體會(huì)是中蘊(yùn)含的情感。
【過程與方法】通過有感情地朗讀、獨(dú)立思考、討論、對(duì)文章中關(guān)鍵內(nèi)容的探究等過程，體會(huì)文章語言的優(yōu)美和表達(dá)的精妙。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】懂得詩人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
【重難點(diǎn)】通過有感情地朗讀、獨(dú)立思考、討論、對(duì)文章中關(guān)鍵內(nèi)容的探究等過程，體會(huì)文章語言的優(yōu)美和表達(dá)的精妙。
三、教學(xué)方法。
問答法、自主思考、小組討論、ppt輔助教學(xué)。
四、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們應(yīng)該都聽說過，詩詞在古代交際中有非常重要的作用，一般會(huì)友送別，游遷升貶都會(huì)寫詩寫詞感懷一番，收到的人，還常常再和一首。歷史上留下了很多這樣內(nèi)容的詩。今天我們要來學(xué)習(xí)一首劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。
(二)初讀感知。
1.用ppt出示劉禹錫簡(jiǎn)介如下：
劉禹錫(772—842)，字夢(mèng)得，河南洛陽人。其先為中山靖王劉勝。唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。(板書標(biāo)題)。
2.介紹本詩的寫作背景：此詩作于唐敬宗寶歷二年(826年)，劉禹錫罷和州刺史返回洛陽，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫寫此詩作答。
3.用ppt出示白居易當(dāng)年所作之詩《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
4.簡(jiǎn)單描述白詩大意。
5.初讀全詩，結(jié)合文中注釋解釋全文大意。
(在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭(zhēng)春。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。)。
(三)深入研讀。
(劉禹錫這首是酬答詩，接過白居易詩的話頭，寫自己謫居在巴楚荒地，已經(jīng)二十三年了。一來一往，有唱有和，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。)。
2.第二段有什么典故?暗含了怎樣的情感?
(“聞笛賦”西晉向秀嵇康是好朋友，嵇康被殺后，向秀路過嵇康的家鄉(xiāng)，聽到有人吹笛，悲從中來，作出《思舊賦》;晉人王質(zhì)，上山砍柴的路上偶遇兩童子下棋，就在一旁觀看，童子下完棋后，斧頭已經(jīng)腐爛，王質(zhì)下山后發(fā)現(xiàn)已過百年，同輩人皆已故去。此兩句表明了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又暗示了世態(tài)的變遷，抒發(fā)回歸之后物是人非，生疏惆悵的心情。)。
3.本詩的第三聯(lián)是千古名句，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比兩首詩品析一下這兩句。
(白詩中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”，是說同輩的人都升遷了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華。為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫以：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眮沓甏?。以沉舟、病樹自喻，略有惆悵，又相當(dāng)達(dá)觀。反而勸慰白居易不必為自己感到不平，對(duì)世事變遷和宦海沉浮，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。此外，因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，今日常被人引用說明新事物必將取代舊事物。)。
4.第四聯(lián)質(zhì)樸清新平實(shí)，這兩句表達(dá)了怎樣的感情?
(因第三聯(lián)傷感低沉的情調(diào)，第四聯(lián)便順勢(shì)點(diǎn)明了酬答白居易的題意。詩人也沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵(lì)了。表明作者對(duì)生活并未完全喪失信心。詩中雖然感慨很深，但讀來給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮。)。
(四)鞏固提高。
(不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾《題西林壁》)。
山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！酚伞队紊轿鞔濉返鹊?。
(五)小結(jié)作業(yè)。
作業(yè)：課下請(qǐng)學(xué)生選擇文中自己喜歡的句子，寫一段200字左右的賞析。下節(jié)課點(diǎn)評(píng)。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
1、這首詩的作者是劉禹錫；標(biāo)題中的“樂天”是指詩人白居易。（2分）。
2、用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）。（2分）。
巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。
3、這首詩頸聯(lián)把自己的沉淪和新貴們的得勢(shì)進(jìn)行對(duì)比，使自己的憤激之情達(dá)到了頂點(diǎn)。（2分）。
4、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，其蘊(yùn)涵了什么道理？（2分）。
蘊(yùn)涵了新事物必定代替舊事物的哲理。
5、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）。
既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，也表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的信念和樂觀的精神。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十一
此時(shí)，我正在皇上召我回京的路上。
我在被貶后，經(jīng)歷了二十三年。我參加了我的友人王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)，可是因?yàn)橛讶送跏逦牡恼胃镄逻\(yùn)動(dòng)失敗，憲宗登上了皇位。
憲宗認(rèn)為王叔文幫助其他人上位，威脅到了他的地位，于是他就把我的友人王叔文判定為反賊殺了。因?yàn)槲以鴰椭^王叔文，所以這位已經(jīng)登上了皇位的天子將我貶到了巴山楚水的凄涼之地。
我呆在和州已經(jīng)有二十三年，那里是那樣的凄涼，窮山惡水，十分落后，還沒有我的友人王叔文。每當(dāng)我懷念我的友人王叔文，我就唱起《思舊賦》。漫長(zhǎng)的二十三年后，再回到自己的家鄉(xiāng)，我感到自己好像那個(gè)斧頭爛掉的人。
在沉船的旁邊，很多新船駛過；枯萎有病的樹前頭是那充滿生機(jī)的萬木在爭(zhēng)春。我來到揚(yáng)州，遇見白兄為我吟誦《醉贈(zèng)劉二十八使君》。那我就借著這杯酒，重新振作起精神。
經(jīng)過了這種處境，我也有感而發(fā)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！?BR> 人生起起落落實(shí)屬無奈，不足為此煩憂擔(dān)心，因此，在余下的時(shí)光里，我會(huì)更加努力的去生活。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十二
無親無友凄涼地。
荊棘刺，
砍不完。
憂愁淚，
淌長(zhǎng)久。
二十三年獨(dú)一人，
怎奈何——。
光陰蹉跎。
聞笛賦、爛柯人，
世態(tài)變遷。
漫長(zhǎng)路，
人世亦全非。
看沉舟側(cè)畔，
千帆競(jìng)過。
病樹前頭，
萬木生機(jī)。
聽君吟歌于席上，
歌助酒興意更高!
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十三
唐劉禹錫。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
注釋：
1.題解：這是一首酬贈(zèng)詩。公元826年冬，詩人與白居易在揚(yáng)州相逢，白居易作《醉贈(zèng)劉二十八使君》相贈(zèng)，為他的坎坷際遇鳴不平。劉禹錫遂作此詩作答。酬：答詩。樂天：即白居易。見贈(zèng)：送給我。2.巴山楚水：指詩人被貶謫所到之地。3.二十三年：詩人遭貶的時(shí)間。4.聞笛賦：指晉人向秀所作《思舊賦》。三國(guó)操魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害，后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，鄰人吹笛，勾起了對(duì)故人的懷念。5.翻似：倒好像。6.爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳王質(zhì)進(jìn)山打柴，見兩童子下棋，看到局終，手中的斧柄已經(jīng)腐爛。下山回到村里，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去一百年，同代人都已經(jīng)亡故。柯，即斧柄。作者以此典故表達(dá)自己遭貶二十三年的感慨。7.長(zhǎng)精神：振作精神。
詩句大意：
首聯(lián)：我被貶謫，被棄置到巴山楚水這荒涼的地方，已經(jīng)度過了漫長(zhǎng)的二十三年。（從空間、時(shí)間的角度表達(dá)自己被貶謫的辛酸和悲涼。）。
頷聯(lián)：（如今回來，）老友已逝，空有無盡的懷念之情。人事全非，自己恍如隔世之人。（用典故表達(dá)悲痛悵惘，感慨萬千之情。）。
頸聯(lián)：沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，萬木爭(zhēng)春。（比喻，以“沉舟”、“病樹”為反襯，描繪出富有生機(jī)的景象，表現(xiàn)出詩人的豁達(dá)襟懷。）。
尾聯(lián)：今日聽到你為我所作的詩歌，暫且就靠著這杯酒振作精神吧?。c(diǎn)明“酬贈(zèng)”題意，既是對(duì)友人的關(guān)切表示感謝，也是與友人共勉，表現(xiàn)了詩人樂觀的精神。）。
主題思想：
詩人通過寫自己貶謫歸來的感受，表達(dá)自己對(duì)仕宦浮沉，世事變遷的豁達(dá)樂觀之情。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十四
此刻，我正在前往長(zhǎng)安的路上，鳥兒在這樣一個(gè)迷茫的野望唱著悲歡起落的曲子。
轉(zhuǎn)眼間二十三年過去了，陳公公從京城來到了我的面前：“劉禹錫，皇上赦免了你的罪，召你回京。”
我激動(dòng)得唱起《思舊賦》來。時(shí)過境遷，再回到家鄉(xiāng)時(shí)的我感到自己像那個(gè)爛柯人，一切都已物是人非。我的好友白居易啊，在沉船的邊上，有很多新的船爭(zhēng)先恐后地駛過；生病枯萎的大樹前，是那些充滿了生機(jī)的樹木在爭(zhēng)春！雖然我已經(jīng)不會(huì)有東山再起的那一天，但我身后還有許多年輕的人才！
二十三年的生活，并不枯燥乏味！
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十五
劉禹錫(772—842)，字夢(mèng)得，洛陽(現(xiàn)在河南省洛陽市)人，唐代詩人。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫被罷去和州刺史，返回洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史也回洛陽的白居易相逢。在酒宴上白居易寫了《醉贈(zèng)劉二十八使君》相贈(zèng)：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”詩中對(duì)劉禹錫長(zhǎng)期遭受貶謫表示同情。劉禹錫回憶往事，感慨萬千，因此寫了這首詩答謝他。
“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，讓人倍覺凄涼，算來已有二十三年的時(shí)光了。
“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！比缃窕貋?，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念了。家鄉(xiāng)人事全非，不再是舊日的光景了。真如那在山中觀棋爛了斧柄的王質(zhì)返回故鄉(xiāng)，恍如隔世，人事滄桑呵!
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！背林壑?，會(huì)有百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)!病樹前頭，竟然姹紫嫣紅、萬木爭(zhēng)榮。
“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”今天聽了你為我吟誦的詩篇，讓我意氣風(fēng)發(fā)，暫且借一杯美酒，抖擻抖擻精神，重新振作起來，投入到新的生活中去。
全詩運(yùn)用層層遞進(jìn)的手法，首聯(lián)飽含著詩人無限的辛酸，也流露出他內(nèi)心的憤懣與不平;頷聯(lián)自敘被貶歸來后的感觸，緬懷戰(zhàn)友，描述自己回到故鄉(xiāng)，已人事全非;頸聯(lián)將新貴們的得勢(shì)和自己的沉淪進(jìn)行對(duì)比，一改前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，變?yōu)榭犊簱P(yáng)的氣概。本聯(lián)是名句，歷來為世人所稱道;尾聯(lián)順勢(shì)而下，點(diǎn)明酬贈(zèng)的題意，以自勉、自勵(lì)來結(jié)束全詩。
全詩言簡(jiǎn)意深，憤激而不淺露，感慨而不低沉，惆悵而不頹廢，不僅表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀精神，也給友人以鼓舞，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十六
二十三年前的一個(gè)清晨，“大人，今日上朝……”忠誠(chéng)的老仆人不無憂慮地欲對(duì)我勸言。擺了擺手，老仆依言退下?！跋胧逦男峙c我勵(lì)精圖志，欲謀大唐社稷千秋萬業(yè)。卻遇有這多困難，前途難測(cè)?！?BR> 長(zhǎng)吁之際，迎接圣旨的傳喚聲一聲高過一聲。大內(nèi)的陳公公手捧黃卷，落下這般寒心的.圣意：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：‘王叔文等人假借革新之名，妄圖壞我大唐江山，今賊首已授。姑念劉禹錫平日忠心侍主，死罪可免，活罪難逃。即日起貶出長(zhǎng)安，謫往巴蜀。欽此?！薄俺碱I(lǐng)旨。謝主龍恩?！鄙胶艉局螅伊髀湓谛U荒之地，日子苦不堪言。瘦了好大一圈！
數(shù)年后某日，陳公公又來了?！皠⒂礤a，領(lǐng)旨謝恩吧?；噬献屇惴钤t回京了！”
唉，趕了幾天幾夜，終于來到了繁華勝地——揚(yáng)州。亭臺(tái)樓閣，紅花綠柳，眺一江煙鎖霧籠，望商船往來穿梭。“天上一日，世上三年?！毕胛覄⒂礤a，劉大官人，長(zhǎng)久流居巴蜀之地，這般花團(tuán)錦簇、這等絲竹歌舞，豈是能見能聞？生疏了，生疏了！古有記載：東晉王質(zhì)入山砍柴，見兩個(gè)仙童下棋，便坐一旁觀戰(zhàn)?；ㄩ_花落，不知幾個(gè)春秋。一局終了，斧頭已銹，斧柄已爛。下山歸來，村中已過百年，人事全非。
今我劉禹錫猶如村中人，一落千里之外，不識(shí)煙柳勝地了！樂坊間，笛聲清越悠揚(yáng)，“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?！蔽羧栈狄磺稄V陵散》，天下聞名。名士作古，名曲失傳。幸得向秀《思舊賦》一文，尚有只言片語?！笆逦?，你今又何在？”一路行，一路想，骨頭都快散架了，見路旁酒旗招展，不妨借這小客棧歇歇。“這不是白居易白兄嗎？”他鄉(xiāng)遇故知，我欣喜若狂。
“白兄，如今為何做這般打扮？”見白居易衣襟松散，發(fā)亂冠斜，狼狽不堪。
“來得正好。認(rèn)識(shí)的最好?？旄毒棋X！”一旁的店小二一伸手，直指我的鼻間。
“唉，一文錢難倒斯文人?！卑拙右走B聲嘆氣，“劉兄，我短了他幾個(gè)銅板。他竟這般……斯文掃地！”
“小二，這幾兩銀子拿著！再上幾葫好酒、幾盤好菜，今我要與白兄痛飲幾杯！”我意氣風(fēng)發(fā)地吆喝起小二。
“有銀子。沒問題！好酒好菜，來——”小二立即張羅去了。
幾杯黃酒下肚，酒入愁腸愁更愁。
“劉兄。你詩名享譽(yù)全國(guó)，路人盡知；憑此即可青云直上，不想你……來，為弟的我敬你一杯！”
“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩名國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)磋砣。亦知合被才名折，二十三年折太多。”白居易立起身，拿著筷子，敲著盤子，引嘯長(zhǎng)吟。
“白兄……”我不禁也立起身來。
兩雙手緊緊地相握。窗外陽光明媚，萬木爭(zhēng)春；江流激蕩，千帆競(jìng)發(fā)……。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十七
826年，劉禹錫罷和州刺史任返洛陽，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩人在洛陽相逢。白居易在筵席上寫了一首詩相贈(zèng)：
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
劉禹錫這首酬答詩，接過白居易的話頭，著重抒寫這種特定環(huán)境中自己的感情。白居易的贈(zèng)詩中，對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：亦知合被才名折，二十三年折太多。一方面感嘆劉禹錫的不幸命運(yùn)，另一方面又稱贊劉禹錫的才氣與名望。白居易用反語說：你應(yīng)當(dāng)遭到不幸，誰叫你的才氣那么高呢!可是二三十年的不幸，未免過分了。這兩句詩，在同情之中又包含了贊美，顯得十分委婉。因?yàn)榘拙右自谠姷哪┪舱f到二三十年，所以劉禹錫在詩的開頭接著說：巴山楚水凄涼地，二三十年棄置身。自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二三十年了。一來一往，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。
接著，劉禹錫很自然地發(fā)出感慨道：懷舊空吟聞笛賦，說自己在外二三十年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然吟誦聞笛賦表示悼念而已。到鄉(xiāng)翻似爛柯人，用王質(zhì)爛柯的典故，說此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。它既暗示了自己貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，又表現(xiàn)事態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
白居易贈(zèng)詩說：舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。意思是：同輩人都遷升了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫寫道：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)?shù)倪_(dá)觀。沉舟側(cè)畔千帆競(jìng)發(fā);病樹前頭萬木皆春。劉禹錫從白詩中翻出這兩句，反過來勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和宦途的升沉表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩意又和白詩命壓人頭不奈何、亦知合被才名折相呼應(yīng)，但思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了。二三十年的貶謫生活，并沒有使劉禹錫消沉頹唐。因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予其新的意義，說明新事物必將取代舊事物。
正因?yàn)槌林圻@一聯(lián)突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，尾聯(lián)順勢(shì)而下，寫道：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。點(diǎn)明了酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩歌不勝感慨，暫且借來振奮精神吧。劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要把精神振作起來，重新投入到生活中去，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。
復(fù)習(xí)。
【思維訓(xùn)練】。
(826年，劉禹錫罷和州刺史任返洛陽，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩人在洛陽相逢。白居易在筵席上寫了一首詩相贈(zèng)。劉禹錫便寫了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》來酬答他。
題中，酬是酬答的意思。樂天是指白居易。)。
2，本詩的韻腳有哪些?其押韻規(guī)則是什么?
(本詩的韻腳有：身、人、春、神。其押韻規(guī)則是一三五不論，二四六分明。)。
3，詩中引用爛柯人的典故，有什么意圖?
(暗示自己貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。)。
4，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。這兩句，表達(dá)了詩人什么思想感情?
(白居易的贈(zèng)詩中有舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎這樣兩句，意思是說同輩的人都遷升了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫從白詩中翻出這兩句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然惆悵，卻又相當(dāng)?shù)倪_(dá)觀。這也是勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和宦途的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩意又和白詩命壓人頭不奈何、亦知合被才名折相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了。簡(jiǎn)而言之，這兩句，表達(dá)了詩人豁達(dá)的胸懷，勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷的思想感情。)。
5，今天，我們賦予沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春兩句什么新意?
(因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予新的意義，說明新事物必將取代舊事物。)。
6，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。這兩句，有什么表達(dá)作用?
(詩人表示要振作起來，重新投入到生活中去，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)韌不拔的意志。)。
7，如何理解白居易的贈(zèng)詩和劉禹錫酬答詩的關(guān)系?
白居易的贈(zèng)詩，對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：亦知合被才名折，二十三年折太多。因?yàn)榘自娔┪舱f到二三十年，所以劉禹錫在詩的開頭接過白居易詩的話頭說：巴山楚水凄涼地，二三十年棄置身。
白居易的贈(zèng)詩中有舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎這兩句，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫在酬詩中寫道：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。他從白詩中翻出這兩句，反而勸慰白居易。這兩句詩意又和白詩命壓人頭不奈何、亦知合被才名折相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。這兩句，與白居易贈(zèng)詩的開頭照應(yīng)為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。點(diǎn)明了酬答白居易的題意。
總之，劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》詩情起伏跌宕，沉郁中見豪放，是酬贈(zèng)詩中的優(yōu)秀之作。)。
【學(xué)習(xí)寄語】。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)容忍寬容忍讓是護(hù)身符，它能保你一生平安;善于寬容忍讓的人，不會(huì)被不平之事傷害。
7.作者是唐代家、哲學(xué)家，我們七年級(jí)時(shí)還學(xué)過他寫的一篇文章。題目為《》。(2分)。
8.下列理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2分)。
a首聯(lián)，作者點(diǎn)明被貶的地點(diǎn)和時(shí)間，表達(dá)了心酸和憤懣。
b頷聯(lián)，作者借用兩則典故，表達(dá)了惆悵之余對(duì)故人的懷戀。
c頸聯(lián)，作者運(yùn)用反襯突出了勃勃生機(jī)，展現(xiàn)出豁達(dá)的胸襟。
d尾聯(lián)，作者點(diǎn)明題意，既表達(dá)了謝意，又對(duì)友人進(jìn)行勸勉。
參考答案：
7.文學(xué)陋室銘。
8.d(勸勉其實(shí)是與友人共勉)。
7.詩中的沉舟病樹比喻(2分)。
8.下列理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)。
a.這是一首劉禹錫酬答白居易的詩歌。
b.首聯(lián)寫作者被貶地方之荒涼。
c.頷聯(lián)寫作者被貶歸來的感觸。
d.尾聯(lián)表達(dá)了作者樂觀向上的決心。
參考答案：
7.詩人自己。(2分)8.b(2分)。
有全面的語文知識(shí)，歡迎大家繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇一
原文：
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
賞析：
這首詩是唐代詩人劉禹錫于敬宗寶歷二年(826)冬，罷和州刺史后，回歸洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史后也回歸洛陽的白居易相會(huì)時(shí)所作?！俺林邸边@一聯(lián)詩突然振起，一變前面?zhèn)械统恋腵情調(diào)，尾聯(lián)便順勢(shì)而下，寫道：“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”點(diǎn)明了酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩歌不勝感慨，暫且借酒來振奮精神吧!劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。詩情起伏跌宕，沉郁中見豪放，是酬贈(zèng)詩中優(yōu)秀之作。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇二
本屆畢業(yè)學(xué)生共366人，7個(gè)平行教學(xué)班，各班大約6人能力較強(qiáng)，自我要求嚴(yán)格?？傮w來講，本屆畢業(yè)班各班教學(xué)秩序均較好，正常。我們有理由相信，經(jīng)過本學(xué)科組4同志的共同努力，一年后能取得好的成績(jī)。
工作措施：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，深化學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的自覺性。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。
2、變革教學(xué)模式，認(rèn)真開展探究性學(xué)習(xí)研究，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的管理。
3、抓好課外輔導(dǎo)，組織、指導(dǎo)學(xué)生開展好第二課堂活動(dòng)。
4、抓好培優(yōu)輔差工作，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量任務(wù)。
教學(xué)進(jìn)程：
1-2周：緒言，第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》。
3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》。
5-6周：第三單元《自然界的水》。
7---8周：第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》。
9--10周：第五單元《化學(xué)方程式》。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1.能根據(jù)上下文語境解釋“棄置”“空吟”“翻似”“歌”“長(zhǎng)”等字詞的意思。
2.能簡(jiǎn)單地評(píng)析“用典”手法在文中的作用。
3.能正確選擇和確認(rèn)作者的思想感情，并產(chǎn)生認(rèn)同感。
4.能有感情地背誦詩歌。
教學(xué)重點(diǎn)：
名句辨析：能說出詩中名句的含義及所包含的哲理。
教學(xué)過程：
一、背景導(dǎo)入----劉柳貶謫。
劉禹錫多次遭貶后，還遇到了同樣遭貶的白居易，后人稱他們是“劉白”，同是天涯淪落人，于是就有了本文的故事。
二、朗讀白詩----感受大意。
《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
白居易。
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
你為我舉杯滿酒同飲共醉，我為你拿起筷子擊盤吟詩?？上銓懺姴湃A堪稱國(guó)手也是徒然無用，命運(yùn)不由人出不了頭誰都無可奈何。放眼望去處處風(fēng)光你卻長(zhǎng)守寂寞，滿朝文武個(gè)個(gè)升官你卻獨(dú)自蹉跎。我也深知你才高名重，遭遇點(diǎn)不幸不算什么，但是二十三年的不幸損失實(shí)在是太多太多了。
三、辨體解題----朗讀探究。
1.面對(duì)白居易的同情和悲嘆，劉禹錫是怎樣酬答的呢?從題目“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)”中可見那些信息?重點(diǎn)字詞解析探究。酬、樂天、見、贈(zèng)。
酬答，白居易，久別重逢，見：放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎樣，相當(dāng)于“我”。闊別重逢，酒宴寫詩，白居易先贈(zèng)詩，劉禹錫后酬詩?？梢姡@是一首酬贈(zèng)詩。
2.朗讀詩歌，體會(huì)思想感情是不是悲嘆?教師范讀、學(xué)生范讀，集體朗讀。
存疑?感情基調(diào)似乎不僅僅是悲嘆，似乎與白詩不同。到底是什么呢?引出下文具體分析。
四、朗讀探究----理解詩意。
明確：二十三年折太多。
探究關(guān)鍵詞：巴山楚水、凄涼、二十三年、棄置。這兩句意思是寫作者自己被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，二十三年被朝廷拋棄置放在那里。劉禹錫想改革時(shí)弊，遭到打擊，被貶到凄涼荒僻之地，其間苦楚可以想見。
首聯(lián)直抒胸臆?！捌鄾龅亍焙汀皸壷蒙怼眱删涓挥懈星樯实淖志涞匿秩荆言娙艘种埔丫玫男乃釕崙恐楸憩F(xiàn)了出來。
2.朗讀前四句。頷聯(lián)運(yùn)用了哪兩個(gè)典故?請(qǐng)借助注釋把它找(概括)出來，并說說所表達(dá)的感情。
明確：向秀作賦的典故和王質(zhì)爛柯的典故。“懷舊”句表達(dá)了對(duì)受迫害的故友王叔文柳宗元等人的悼念和對(duì)統(tǒng)治者的不滿;“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。“翻似”，倒好像，有抑郁不平、憤憤不平的意思。
3.朗讀前六句。賞析頸聯(lián)名句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
(1)此聯(lián)針對(duì)白詩的哪兩句話而言?
這兩句針對(duì)白居易贈(zèng)詩中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”兩句而發(fā)。
(2)如何理解此聯(lián)的字面意思?
明確：沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)，病樹前頭，萬木爭(zhēng)春。
(3)顯然，本文不是寫景詠物為目的的詩歌，“沉舟”和“病樹”指什么呢?
l莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
l自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
l一落名宦途，浩如乘風(fēng)船。
l馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開。
l莫道桑榆晚，微霞尚滿天。
至此，劉禹錫的真正思想才顯露出來。原來白詩的意思是您長(zhǎng)守寂寞獨(dú)自蹉跎，真令人悲嘆不已;而劉詩的意思是反過來勸慰白居易不必為自己的寂寞蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出開朗、豁達(dá)、樂觀、坦蕩的氣魄和襟懷。
(4)作為哲學(xué)家劉禹錫的又一個(gè)注解，此聯(lián)被后人賦予的的哲理意義是什么?
【補(bǔ)充2】“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”(劉禹錫寫給白居易的，24字標(biāo)題)。
明確：借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，新事物必將取代舊事物。
明確：為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。此聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)之意，同時(shí)又與友人共勉，體現(xiàn)出作者振作精神、頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的氣概。事實(shí)上，戰(zhàn)斗精神一直充盈在劉禹錫的血脈中，請(qǐng)看：
【補(bǔ)充3】《贈(zèng)看花諸君子》(被貶10年后)：“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。”他以玄都觀比當(dāng)時(shí)的朝廷，巧借點(diǎn)綴春光的“輕薄桃花”曲筆展意，說滿朝中紅極一時(shí)的權(quán)貴都是自己被貶后才爬上去的。這首詩引得朝中權(quán)貴群起而攻之，劉禹錫再次被貶到連州去當(dāng)刺史。
【補(bǔ)充4】《再游玄都觀》(被貶24年后)：“百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處?前度劉郎今又來!”詩人以昂揚(yáng)不屈的口吻，再次顯示了他堅(jiān)持真理、堅(jiān)忍不拔的精神。
5.全詩總結(jié)：白居易對(duì)劉禹錫的遭遇抱有同情和悲嘆，而本文前四句承接白詩，后四句翻出新意，表達(dá)出不同于白居易的思想。下面請(qǐng)選擇前后文各四句的感情基調(diào)或色彩：傷感、雄健、低沉、慷慨、昂揚(yáng)、沉郁、豪放、高昂、感慨、雄渾、憤慨、哀嘆、憤懣、豪邁。
前文：傷感、低沉、沉郁、憤慨、感慨、哀嘆、憤懣。
后文：雄健、慷慨、昂揚(yáng)、豪放、高昂、雄渾、豪邁。
五、緣情探旨——?jiǎng)偨∮袨椤?BR> 面對(duì)白居易的同情和勸慰，詩人劉禹錫的情感變化是沉郁中見豪放，語調(diào)變化是從低沉到高昂。這種雄渾豪邁的詩歌風(fēng)格讓白居易大吃一驚，贊佩不已，你知道他稱呼劉禹錫別名是什么嗎?——“詩豪”(語文書p56)。我們嘗試用這種“沉郁中見豪放”、“從低沉到高昂”的情感和語調(diào)來朗誦詩歌。
這正是：《學(xué)習(xí)酬贈(zèng)詩有感》樂天贈(zèng)詩悲愁腸，夢(mèng)得酬詩志昂揚(yáng)，進(jìn)退得失奈若何，人生需要正能量!
板書：
首聯(lián)：抒情——凄涼、棄置——辛酸憤懣。
頷聯(lián)：用典——向秀作賦、王質(zhì)爛柯——悲痛感嘆。
頸聯(lián)：比喻——沉舟、病樹——開朗豁達(dá)。
尾聯(lián)：點(diǎn)題——歌一曲、長(zhǎng)精神——堅(jiān)忍不拔。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇四
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
劉禹錫(772-842)，唐代漢族人，冒稱中山劉氏，洛陽人，字夢(mèng)得。劉禹錫出生在嘉興，祖墳原在洛陽北邙，后因地峽不可依，所以后來改葬于滎陽(今鄭州滎陽)。劉家世居洛陽，中原戰(zhàn)亂，他父親徙家江南，劉禹錫生于江南，其父死后，他扶棺返里，同時(shí)他母親也從江南返回洛陽，此后可能在滎陽住了一段時(shí)間。集異記中有劉禹錫“貞元中寓居滎澤”之說。劉禹錫一生坎坷，四處漂泊，直到晚年，才居于洛陽，后逝于洛陽。劉禹錫說自己是“客居江南”，稱自己是“雒客”，稱“洛陽舊有衡茅在”，稱“家本滎上，籍占洛陽”?？梢?，他在嘉興、滎陽、洛陽都安過家。若聯(lián)系到他祖籍洛陽，還是認(rèn)為稱他為洛陽人比較合理。也有一說是彭城(今江蘇徐州)人，因?yàn)閯钍桥沓侨?彭城乃劉氏郡望所在而已，如韓愈之于昌黎。曾任監(jiān)察御史，是王叔文政治改革集團(tuán)的一員。具體是什么身世，我們目前還沒有得到考證。唐代中晚期著名詩人、哲學(xué)家、文學(xué)家，有“詩豪”之稱。他的家庭是一個(gè)世代以儒學(xué)相傳的書香門第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。
后來永貞革新失敗被貶為朗州司馬。他沒有自甘沉淪，而是以積極樂觀的精神進(jìn)行創(chuàng)作，積極向民歌學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了《采菱行》等仿民歌體詩歌。
一度奉詔還京后，劉禹錫又因詩句“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽”觸怒新貴被貶為連州刺史。后被任命為江州刺史，在那里創(chuàng)作了大量的《竹枝詞》。名句很多，廣為傳誦。824年夏，他寫了著名的《西塞山懷古》：“王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋?！边@首詩為后世的文學(xué)評(píng)論家所激賞，認(rèn)為是含蘊(yùn)無窮的唐詩杰作。
后來，幾經(jīng)多次調(diào)動(dòng)，劉禹錫被派往蘇州擔(dān)任刺史。當(dāng)時(shí)蘇州發(fā)生水災(zāi)，饑?guó)櫛橐?。他上任以后開倉(cāng)賑饑，免賦減役，很快使人民從災(zāi)害中走出，過上了安居樂業(yè)的生活。蘇州人民愛戴他，感激他，就把曾在蘇州擔(dān)任過刺史的韋應(yīng)物、白居易和他合稱為“三杰”，建立了三賢堂。唐文宗也對(duì)他的政績(jī)予以褒獎(jiǎng)，賜給他紫金魚袋。
劉禹錫晚年回到洛陽，任太子賓客加檢校禮部尚書，與朋友交游賦詩，生活閑適。死后被追贈(zèng)為戶部尚書。
其詩現(xiàn)存800余首。其學(xué)習(xí)民歌，反映民眾生活和風(fēng)土人情的詩，題材廣闊，風(fēng)格上汲取巴蜀民歌含蓄宛轉(zhuǎn)、樸素優(yōu)美的特色，清新自然，健康活潑，充滿生活情趣。其諷刺詩往往以寓言托物手法，抨擊鎮(zhèn)壓永貞革新的權(quán)貴，涉及較廣的社會(huì)現(xiàn)象。晚年所作，風(fēng)格漸趨含蓄，諷刺而不露痕跡。詞作亦存四十余首，具有民歌特色，劉禹錫在洛陽時(shí)，與白居易共創(chuàng)《憶江南》詞牌。
唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫罷和州刺史任返洛陽，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩人在揚(yáng)州相逢。白居易在筵席上寫了一首詩相贈(zèng)：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”劉禹錫便寫了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》來酬答他。
劉禹錫這首酬答詩，接過白詩的話頭，著重抒寫這特定環(huán)境中自己的感情。白的贈(zèng)詩中，白居易對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：“亦知合被才名折，二十三年折太多?！币环矫娓袊@劉禹錫的不幸命運(yùn)，另一方面又稱贊了劉禹錫的才氣與名望。大意是說：你該當(dāng)遭到不幸，誰叫你的才名那么高呢!可是二十三年的不幸，未免過分了。這兩句詩，在同情之中又包含著贊美，顯得十分委婉。因?yàn)榘拙右自谠姷哪┪舱f到二十三年，所以劉禹錫在詩的開頭就接著說：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。一來一往，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。
接著，詩人很自然地發(fā)出感慨道：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！闭f自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
白居易的贈(zèng)詩中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”這樣兩句，意思是說同輩的人都升遷了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫在酬詩中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眲⒂礤a以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā);病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩意又和白詩“命壓人頭不奈何”、“亦知合被才名折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了。二十三年的貶謫生活，并沒有使他消沉頹唐。正象他在另外的詩里所寫的：“莫道桑榆晚，為霞猶滿天?！彼@棵病樹仍然要重添精神，迎上春光。因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。
正因?yàn)椤俺林邸边@一聯(lián)詩突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，尾聯(lián)便順勢(shì)而下，寫道：“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！秉c(diǎn)明了酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩歌不勝感慨，暫且借酒來振奮精神吧!劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。詩情起伏跌宕，沉郁中見豪放，是酬贈(zèng)詩中優(yōu)秀之作。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇五
1、詩歌中表達(dá)的憤激和滄桑感的思想感情。
2、體會(huì)詩中名句所包含的新陳代謝的自然哲理，以及現(xiàn)在對(duì)名句的新的理解。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行詩歌賞析的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的'賞析文章。
通過朗讀訓(xùn)練體會(huì)詩歌表達(dá)的意境和深刻含義。
朗讀、賞析。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
敬宗寶歷二年（826）冬，劉禹錫罷和州刺史后，回歸洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史也回洛陽的白居易相逢。相同的經(jīng)歷遭遇，使兩人有了共同的語言。席間，白居易把箸擊盤吟詩一首，為劉禹錫的長(zhǎng)期被貶鳴不平。劉禹錫回憶往事，感慨萬千。
席間，白居易（略顯醉態(tài)）：劉兄。你遠(yuǎn)在巴山楚水凄涼之地，過著寂寞的生活，滿朝那么多官員，唯獨(dú)你多次被貶外任；我深知你才高名重，卻偏偏遭逢不公的對(duì)待，這二十三年，你失去的太多了。來來來！你為我倒酒，我為你擊盤而歌！（邊舉杯喝酒，邊用筷子擊盤吟誦）。
醉贈(zèng)劉二十八使君。
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
劉禹錫（眼含熱淚）：白兄。好久不見了。如今物是人非事事休，你老了我也老了，青春年華就這樣逝去了。我在邊遠(yuǎn)之地寂寞倒是不覺得苦?。】嗟氖俏覞M腔熱情無處可施?。⌒闹锌筛锌f千了。
提醒學(xué)生這首詩的節(jié)奏和韻律。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇六
1。能根據(jù)上下文語境解釋“棄置”“空吟”“翻似”“歌”“長(zhǎng)”等字詞的意思。
2。能簡(jiǎn)單地評(píng)析“用典”手法在文中的作用。
3。能正確選擇和確認(rèn)作者的思想感情，并產(chǎn)生認(rèn)同感。
4。能有感情地背誦詩歌。
能說出詩中名句的含義及所包含的哲理。
《小石潭記》是一篇著名的貶謫文學(xué)作品，其作者是誰？柳宗元有個(gè)一生最要好的朋友，也被貶官，也寫出名篇。他們?cè)谠妷喜⒎Q“劉柳”，他是誰？劉禹錫多次遭貶后，還遇到了同樣遭貶的白居易，后人稱他們是“劉白”，同是天涯淪落人，于是就有了本文的故事。
《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
白居易。
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
你為我舉杯滿酒同飲共醉，我為你拿起筷子擊盤吟詩?？上銓懺姴湃A堪稱國(guó)手也是徒然無用，命運(yùn)不由人出不了頭誰都無可奈何。放眼望去處處風(fēng)光你卻長(zhǎng)守寂寞，滿朝文武個(gè)個(gè)升官你卻獨(dú)自蹉跎。我也深知你才高名重，遭遇點(diǎn)不幸不算什么，但是二十三年的不幸損失實(shí)在是太多太多了。
1。面對(duì)白居易的同情和悲嘆，劉禹錫是怎樣酬答的呢？從題目“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)”中可見那些信息？重點(diǎn)字詞解析探究。酬、樂天、見、贈(zèng)。
酬答，白居易，久別重逢，見：放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎樣，相當(dāng)于“我”。闊別重逢，酒宴寫詩，白居易先贈(zèng)詩，劉禹錫后酬詩。可見，這是一首酬贈(zèng)詩。
2。朗讀詩歌，體會(huì)思想感情是不是悲嘆？教師范讀、學(xué)生范讀，集體朗讀。
存疑？感情基調(diào)似乎不僅僅是悲嘆，似乎與白詩不同。到底是什么呢？引出下文具體分析。
明確：二十三年折太多。
探究關(guān)鍵詞：巴山楚水、凄涼、二十三年、棄置。這兩句意思是寫作者自己被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，二十三年被朝廷拋棄置放在那里。劉禹錫想改革時(shí)弊，遭到打擊，被貶到凄涼荒僻之地，其間苦楚可以想見。
首聯(lián)直抒胸臆?！捌鄾龅亍焙汀皸壷蒙怼眱删涓挥懈星樯实淖志涞匿秩?，把詩人抑制已久的心酸憤懣之情表現(xiàn)了出來。
2。朗讀前四句。頷聯(lián)運(yùn)用了哪兩個(gè)典故？請(qǐng)借助注釋把它找（概括）出來，并說說所表達(dá)的感情。
明確：向秀作賦的典故和王質(zhì)爛柯的典故?！皯雅f”句表達(dá)了對(duì)受迫害的'故友王叔文柳宗元等人的悼念和對(duì)統(tǒng)治者的不滿；“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情?！胺啤保购孟?，有抑郁不平、憤憤不平的意思。
3。朗讀前六句。賞析頸聯(lián)名句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
（1）此聯(lián)針對(duì)白詩的哪兩句話而言？
這兩句針對(duì)白居易贈(zèng)詩中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”兩句而發(fā)。
（2）如何理解此聯(lián)的字面意思？
明確：沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)，病樹前頭，萬木爭(zhēng)春。
（3）顯然，本文不是寫景詠物為目的的詩歌，“沉舟”和“病樹”指什么呢？
明確：“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。那他想表達(dá)的思想是什么？請(qǐng)看劉禹錫的人生寫照：
【補(bǔ)充1】。
l莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
l自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
l一落名宦途，浩如乘風(fēng)船。
l馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開。
l莫道桑榆晚，微霞尚滿天。
至此，劉禹錫的真正思想才顯露出來。原來白詩的意思是您長(zhǎng)守寂寞獨(dú)自蹉跎，真令人悲嘆不已；而劉詩的意思是反過來勸慰白居易不必為自己的寂寞蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出開朗、豁達(dá)、樂觀、坦蕩的氣魄和襟懷。
（4）作為哲學(xué)家劉禹錫的又一個(gè)注解，此聯(lián)被后人賦予的的哲理意義是什么？
【補(bǔ)充2】“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”（劉禹錫寫給白居易的，24字標(biāo)題）。
明確：借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，新事物必將取代舊事物。
明確：為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。此聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)之意，同時(shí)又與友人共勉，體現(xiàn)出作者振作精神、頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的氣概。事實(shí)上，戰(zhàn)斗精神一直充盈在劉禹錫的血脈中，請(qǐng)看：
【補(bǔ)充3】《贈(zèng)看花諸君子》（被貶10年后）：“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽?！彼孕加^比當(dāng)時(shí)的朝廷，巧借點(diǎn)綴春光的“輕薄桃花”曲筆展意，說滿朝中紅極一時(shí)的權(quán)貴都是自己被貶后才爬上去的。這首詩引得朝中權(quán)貴群起而攻之，劉禹錫再次被貶到連州去當(dāng)刺史。
【補(bǔ)充4】《再游玄都觀》（被貶24年后）：“百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來！”詩人以昂揚(yáng)不屈的口吻，再次顯示了他堅(jiān)持真理、堅(jiān)忍不拔的精神。
5。全詩總結(jié)：白居易對(duì)劉禹錫的遭遇抱有同情和悲嘆，而本文前四句承接白詩，后四句翻出新意，表達(dá)出不同于白居易的思想。下面請(qǐng)選擇前后文各四句的感情基調(diào)或色彩：傷感、雄健、低沉、慷慨、昂揚(yáng)、沉郁、豪放、高昂、感慨、雄渾、憤慨、哀嘆、憤懣、豪邁。
前文：傷感、低沉、沉郁、憤慨、感慨、哀嘆、憤懣。
后文：雄健、慷慨、昂揚(yáng)、豪放、高昂、雄渾、豪邁。
面對(duì)白居易的同情和勸慰，詩人劉禹錫的情感變化是沉郁中見豪放，語調(diào)變化是從低沉到高昂。這種雄渾豪邁的詩歌風(fēng)格讓白居易大吃一驚，贊佩不已，你知道他稱呼劉禹錫別名是什么嗎？——“詩豪”（語文書p56）。我們嘗試用這種“沉郁中見豪放”、“從低沉到高昂”的情感和語調(diào)來朗誦詩歌。
這正是：《學(xué)習(xí)酬贈(zèng)詩有感》樂天贈(zèng)詩悲愁腸，夢(mèng)得酬詩志昂揚(yáng)，進(jìn)退得失奈若何，人生需要正能量！
首聯(lián)：抒情——凄涼、棄置——辛酸憤懣。
頷聯(lián)：用典——向秀作賦、王質(zhì)爛柯——悲痛感嘆。
頸聯(lián)：比喻——沉舟、病樹——開朗豁達(dá)。
尾聯(lián)：點(diǎn)題——歌一曲、長(zhǎng)精神——堅(jiān)忍不拔。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇七
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
5、下列對(duì)詩中相關(guān)詞語解說有誤的一項(xiàng)是（）（2分）。
a．“酬”是應(yīng)答的意思，“二十三年”指白居易于唐順宗永貞元年九月被貶，到唐敬宗寶歷二年被召回，前后近二十三年；“棄置”指被貶謫。
b．“聞笛賦”指西晉的向秀所作的《思舊賦》，詩人借用這個(gè)典故，是為了懷念被貶被害的朋友。
c．“爛柯人”指晉朝王質(zhì)；詩人借用這個(gè)典故是表達(dá)人生滄桑之感。
d．“聽君”中的“君”是指唐代詩人白居易，字樂天；“歌一曲”指白居易所作的《醉后贈(zèng)劉二十八使君》。
6、說說“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)的畫面及蘊(yùn)涵的哲理。（3分）。
參考答案：
5、a。
6、沉沒的船只旁邊有成千上萬的船只駛過，枯死的樹木前頭有千千萬萬樹木欣欣向榮。哲理：事實(shí)總是不斷發(fā)展變化的，新生事物以其旺盛的生命力，最終必將取代舊事物（“畫面”2分，“哲理”1分）。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇八
結(jié)合注釋解釋全文大意，并能初步體會(huì)是中蘊(yùn)含的情感。
【過程與方法】。
通過有感情地朗讀、獨(dú)立思考、討論、對(duì)文章中關(guān)鍵內(nèi)容的探究等過程，體會(huì)文章語言的優(yōu)美和表達(dá)的精妙。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】。
懂得詩人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。
通過有感情地朗讀、獨(dú)立思考、討論、對(duì)文章中關(guān)鍵內(nèi)容的探究等過程，體會(huì)文章語言的優(yōu)美和表達(dá)的精妙。
問答法、自主思考、小組討論、ppt輔助教學(xué)。
(一)導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們應(yīng)該都聽說過，詩詞在古代交際中有非常重要的作用，一般會(huì)友送別，游遷升貶都會(huì)寫詩寫詞感懷一番，收到的人，還常常再和一首。歷史上留下了很多這樣內(nèi)容的詩。今天我們要來學(xué)習(xí)一首劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。
(二)初讀感知。
1.用ppt出示劉禹錫簡(jiǎn)介如下：
劉禹錫(772—842)，字夢(mèng)得，河南洛陽人。其先為中山靖王劉勝。唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。(板書標(biāo)題)。
2.介紹本詩的寫作背景：
此詩作于唐敬宗寶歷二年(826年)，劉禹錫罷和州刺史返回洛陽，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫寫此詩作答。
3.用ppt出示白居易當(dāng)年所作之詩《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
4.簡(jiǎn)單描述白詩大意。
5.初讀全詩，結(jié)合文中注釋解釋全文大意。
(在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭(zhēng)春。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。)。
(三)深入研讀。
(劉禹錫這首是酬答詩，接過白居易詩的話頭，寫自己謫居在巴楚荒地，已經(jīng)二十三年了。一來一往，有唱有和，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。)。
2.第二段有什么典故?暗含了怎樣的'情感?
(“聞笛賦”西晉向秀嵇康是好朋友，嵇康被殺后，向秀路過嵇康的家鄉(xiāng)，聽到有人吹笛，悲從中來，作出《思舊賦》;晉人王質(zhì)，上山砍柴的路上偶遇兩童子下棋，就在一旁觀看，童子下完棋后，斧頭已經(jīng)腐爛，王質(zhì)下山后發(fā)現(xiàn)已過百年，同輩人皆已故去。此兩句表明了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又暗示了世態(tài)的變遷，抒發(fā)回歸之后物是人非，生疏惆悵的心情。)。
3.本詩的第三聯(lián)是千古名句，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比兩首詩品析一下這兩句。
(白詩中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”，是說同輩的人都升遷了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華。為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫以：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眮沓甏?。以沉舟、病樹自喻，略有惆悵，又相當(dāng)達(dá)觀。反而勸慰白居易不必為自己感到不平，對(duì)世事變遷和宦海沉浮，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。此外，因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，今日常被人引用說明新事物必將取代舊事物。)。
4.第四聯(lián)質(zhì)樸清新平實(shí)，這兩句表達(dá)了怎樣的感情?
(因第三聯(lián)傷感低沉的情調(diào)，第四聯(lián)便順勢(shì)點(diǎn)明了酬答白居易的題意。詩人也沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵(lì)了。表明作者對(duì)生活并未完全喪失信心。詩中雖然感慨很深，但讀來給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮。)。
(四)鞏固提高。
(不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾《題西林壁》)。
山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！酚伞队紊轿鞔濉返鹊?。
(五)小結(jié)作業(yè)。
作業(yè)：課下請(qǐng)學(xué)生選擇文中自己喜歡的句子，寫一段200字左右的賞析。下節(jié)課點(diǎn)評(píng)。
劉禹錫。
首聯(lián)唱和。
頷聯(lián)用典。
頸聯(lián)達(dá)觀。
尾聯(lián)振奮。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇九
【知識(shí)與能力】結(jié)合注釋解釋全文大意，并能初步體會(huì)是中蘊(yùn)含的情感。
【過程與方法】通過有感情地朗讀、獨(dú)立思考、討論、對(duì)文章中關(guān)鍵內(nèi)容的探究等過程，體會(huì)文章語言的優(yōu)美和表達(dá)的精妙。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】懂得詩人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
【重難點(diǎn)】通過有感情地朗讀、獨(dú)立思考、討論、對(duì)文章中關(guān)鍵內(nèi)容的探究等過程，體會(huì)文章語言的優(yōu)美和表達(dá)的精妙。
三、教學(xué)方法。
問答法、自主思考、小組討論、ppt輔助教學(xué)。
四、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們應(yīng)該都聽說過，詩詞在古代交際中有非常重要的作用，一般會(huì)友送別，游遷升貶都會(huì)寫詩寫詞感懷一番，收到的人，還常常再和一首。歷史上留下了很多這樣內(nèi)容的詩。今天我們要來學(xué)習(xí)一首劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。
(二)初讀感知。
1.用ppt出示劉禹錫簡(jiǎn)介如下：
劉禹錫(772—842)，字夢(mèng)得，河南洛陽人。其先為中山靖王劉勝。唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。(板書標(biāo)題)。
2.介紹本詩的寫作背景：此詩作于唐敬宗寶歷二年(826年)，劉禹錫罷和州刺史返回洛陽，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫寫此詩作答。
3.用ppt出示白居易當(dāng)年所作之詩《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
4.簡(jiǎn)單描述白詩大意。
5.初讀全詩，結(jié)合文中注釋解釋全文大意。
(在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭(zhēng)春。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。)。
(三)深入研讀。
(劉禹錫這首是酬答詩，接過白居易詩的話頭，寫自己謫居在巴楚荒地，已經(jīng)二十三年了。一來一往，有唱有和，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。)。
2.第二段有什么典故?暗含了怎樣的情感?
(“聞笛賦”西晉向秀嵇康是好朋友，嵇康被殺后，向秀路過嵇康的家鄉(xiāng)，聽到有人吹笛，悲從中來，作出《思舊賦》;晉人王質(zhì)，上山砍柴的路上偶遇兩童子下棋，就在一旁觀看，童子下完棋后，斧頭已經(jīng)腐爛，王質(zhì)下山后發(fā)現(xiàn)已過百年，同輩人皆已故去。此兩句表明了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又暗示了世態(tài)的變遷，抒發(fā)回歸之后物是人非，生疏惆悵的心情。)。
3.本詩的第三聯(lián)是千古名句，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比兩首詩品析一下這兩句。
(白詩中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”，是說同輩的人都升遷了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華。為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫以：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眮沓甏?。以沉舟、病樹自喻，略有惆悵，又相當(dāng)達(dá)觀。反而勸慰白居易不必為自己感到不平，對(duì)世事變遷和宦海沉浮，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。此外，因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，今日常被人引用說明新事物必將取代舊事物。)。
4.第四聯(lián)質(zhì)樸清新平實(shí)，這兩句表達(dá)了怎樣的感情?
(因第三聯(lián)傷感低沉的情調(diào)，第四聯(lián)便順勢(shì)點(diǎn)明了酬答白居易的題意。詩人也沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵(lì)了。表明作者對(duì)生活并未完全喪失信心。詩中雖然感慨很深，但讀來給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮。)。
(四)鞏固提高。
(不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾《題西林壁》)。
山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！酚伞队紊轿鞔濉返鹊?。
(五)小結(jié)作業(yè)。
作業(yè)：課下請(qǐng)學(xué)生選擇文中自己喜歡的句子，寫一段200字左右的賞析。下節(jié)課點(diǎn)評(píng)。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
1、這首詩的作者是劉禹錫；標(biāo)題中的“樂天”是指詩人白居易。（2分）。
2、用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）。（2分）。
巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。
3、這首詩頸聯(lián)把自己的沉淪和新貴們的得勢(shì)進(jìn)行對(duì)比，使自己的憤激之情達(dá)到了頂點(diǎn)。（2分）。
4、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，其蘊(yùn)涵了什么道理？（2分）。
蘊(yùn)涵了新事物必定代替舊事物的哲理。
5、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）。
既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，也表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的信念和樂觀的精神。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十一
此時(shí)，我正在皇上召我回京的路上。
我在被貶后，經(jīng)歷了二十三年。我參加了我的友人王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)，可是因?yàn)橛讶送跏逦牡恼胃镄逻\(yùn)動(dòng)失敗，憲宗登上了皇位。
憲宗認(rèn)為王叔文幫助其他人上位，威脅到了他的地位，于是他就把我的友人王叔文判定為反賊殺了。因?yàn)槲以鴰椭^王叔文，所以這位已經(jīng)登上了皇位的天子將我貶到了巴山楚水的凄涼之地。
我呆在和州已經(jīng)有二十三年，那里是那樣的凄涼，窮山惡水，十分落后，還沒有我的友人王叔文。每當(dāng)我懷念我的友人王叔文，我就唱起《思舊賦》。漫長(zhǎng)的二十三年后，再回到自己的家鄉(xiāng)，我感到自己好像那個(gè)斧頭爛掉的人。
在沉船的旁邊，很多新船駛過；枯萎有病的樹前頭是那充滿生機(jī)的萬木在爭(zhēng)春。我來到揚(yáng)州，遇見白兄為我吟誦《醉贈(zèng)劉二十八使君》。那我就借著這杯酒，重新振作起精神。
經(jīng)過了這種處境，我也有感而發(fā)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！?BR> 人生起起落落實(shí)屬無奈，不足為此煩憂擔(dān)心，因此，在余下的時(shí)光里，我會(huì)更加努力的去生活。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十二
無親無友凄涼地。
荊棘刺，
砍不完。
憂愁淚，
淌長(zhǎng)久。
二十三年獨(dú)一人，
怎奈何——。
光陰蹉跎。
聞笛賦、爛柯人，
世態(tài)變遷。
漫長(zhǎng)路，
人世亦全非。
看沉舟側(cè)畔，
千帆競(jìng)過。
病樹前頭，
萬木生機(jī)。
聽君吟歌于席上，
歌助酒興意更高!
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十三
唐劉禹錫。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
注釋：
1.題解：這是一首酬贈(zèng)詩。公元826年冬，詩人與白居易在揚(yáng)州相逢，白居易作《醉贈(zèng)劉二十八使君》相贈(zèng)，為他的坎坷際遇鳴不平。劉禹錫遂作此詩作答。酬：答詩。樂天：即白居易。見贈(zèng)：送給我。2.巴山楚水：指詩人被貶謫所到之地。3.二十三年：詩人遭貶的時(shí)間。4.聞笛賦：指晉人向秀所作《思舊賦》。三國(guó)操魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害，后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，鄰人吹笛，勾起了對(duì)故人的懷念。5.翻似：倒好像。6.爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳王質(zhì)進(jìn)山打柴，見兩童子下棋，看到局終，手中的斧柄已經(jīng)腐爛。下山回到村里，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去一百年，同代人都已經(jīng)亡故。柯，即斧柄。作者以此典故表達(dá)自己遭貶二十三年的感慨。7.長(zhǎng)精神：振作精神。
詩句大意：
首聯(lián)：我被貶謫，被棄置到巴山楚水這荒涼的地方，已經(jīng)度過了漫長(zhǎng)的二十三年。（從空間、時(shí)間的角度表達(dá)自己被貶謫的辛酸和悲涼。）。
頷聯(lián)：（如今回來，）老友已逝，空有無盡的懷念之情。人事全非，自己恍如隔世之人。（用典故表達(dá)悲痛悵惘，感慨萬千之情。）。
頸聯(lián)：沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，萬木爭(zhēng)春。（比喻，以“沉舟”、“病樹”為反襯，描繪出富有生機(jī)的景象，表現(xiàn)出詩人的豁達(dá)襟懷。）。
尾聯(lián)：今日聽到你為我所作的詩歌，暫且就靠著這杯酒振作精神吧?。c(diǎn)明“酬贈(zèng)”題意，既是對(duì)友人的關(guān)切表示感謝，也是與友人共勉，表現(xiàn)了詩人樂觀的精神。）。
主題思想：
詩人通過寫自己貶謫歸來的感受，表達(dá)自己對(duì)仕宦浮沉，世事變遷的豁達(dá)樂觀之情。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十四
此刻，我正在前往長(zhǎng)安的路上，鳥兒在這樣一個(gè)迷茫的野望唱著悲歡起落的曲子。
轉(zhuǎn)眼間二十三年過去了，陳公公從京城來到了我的面前：“劉禹錫，皇上赦免了你的罪，召你回京。”
我激動(dòng)得唱起《思舊賦》來。時(shí)過境遷，再回到家鄉(xiāng)時(shí)的我感到自己像那個(gè)爛柯人，一切都已物是人非。我的好友白居易啊，在沉船的邊上，有很多新的船爭(zhēng)先恐后地駛過；生病枯萎的大樹前，是那些充滿了生機(jī)的樹木在爭(zhēng)春！雖然我已經(jīng)不會(huì)有東山再起的那一天，但我身后還有許多年輕的人才！
二十三年的生活，并不枯燥乏味！
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十五
劉禹錫(772—842)，字夢(mèng)得，洛陽(現(xiàn)在河南省洛陽市)人，唐代詩人。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫被罷去和州刺史，返回洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史也回洛陽的白居易相逢。在酒宴上白居易寫了《醉贈(zèng)劉二十八使君》相贈(zèng)：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”詩中對(duì)劉禹錫長(zhǎng)期遭受貶謫表示同情。劉禹錫回憶往事，感慨萬千，因此寫了這首詩答謝他。
“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，讓人倍覺凄涼，算來已有二十三年的時(shí)光了。
“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！比缃窕貋?，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念了。家鄉(xiāng)人事全非，不再是舊日的光景了。真如那在山中觀棋爛了斧柄的王質(zhì)返回故鄉(xiāng)，恍如隔世，人事滄桑呵!
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！背林壑?，會(huì)有百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)!病樹前頭，竟然姹紫嫣紅、萬木爭(zhēng)榮。
“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”今天聽了你為我吟誦的詩篇，讓我意氣風(fēng)發(fā)，暫且借一杯美酒，抖擻抖擻精神，重新振作起來，投入到新的生活中去。
全詩運(yùn)用層層遞進(jìn)的手法，首聯(lián)飽含著詩人無限的辛酸，也流露出他內(nèi)心的憤懣與不平;頷聯(lián)自敘被貶歸來后的感觸，緬懷戰(zhàn)友，描述自己回到故鄉(xiāng)，已人事全非;頸聯(lián)將新貴們的得勢(shì)和自己的沉淪進(jìn)行對(duì)比，一改前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，變?yōu)榭犊簱P(yáng)的氣概。本聯(lián)是名句，歷來為世人所稱道;尾聯(lián)順勢(shì)而下，點(diǎn)明酬贈(zèng)的題意，以自勉、自勵(lì)來結(jié)束全詩。
全詩言簡(jiǎn)意深，憤激而不淺露，感慨而不低沉，惆悵而不頹廢，不僅表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀精神，也給友人以鼓舞，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十六
二十三年前的一個(gè)清晨，“大人，今日上朝……”忠誠(chéng)的老仆人不無憂慮地欲對(duì)我勸言。擺了擺手，老仆依言退下?！跋胧逦男峙c我勵(lì)精圖志，欲謀大唐社稷千秋萬業(yè)。卻遇有這多困難，前途難測(cè)?！?BR> 長(zhǎng)吁之際，迎接圣旨的傳喚聲一聲高過一聲。大內(nèi)的陳公公手捧黃卷，落下這般寒心的.圣意：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：‘王叔文等人假借革新之名，妄圖壞我大唐江山，今賊首已授。姑念劉禹錫平日忠心侍主，死罪可免，活罪難逃。即日起貶出長(zhǎng)安，謫往巴蜀。欽此?！薄俺碱I(lǐng)旨。謝主龍恩?！鄙胶艉局螅伊髀湓谛U荒之地，日子苦不堪言。瘦了好大一圈！
數(shù)年后某日，陳公公又來了?！皠⒂礤a，領(lǐng)旨謝恩吧?；噬献屇惴钤t回京了！”
唉，趕了幾天幾夜，終于來到了繁華勝地——揚(yáng)州。亭臺(tái)樓閣，紅花綠柳，眺一江煙鎖霧籠，望商船往來穿梭。“天上一日，世上三年?！毕胛覄⒂礤a，劉大官人，長(zhǎng)久流居巴蜀之地，這般花團(tuán)錦簇、這等絲竹歌舞，豈是能見能聞？生疏了，生疏了！古有記載：東晉王質(zhì)入山砍柴，見兩個(gè)仙童下棋，便坐一旁觀戰(zhàn)?；ㄩ_花落，不知幾個(gè)春秋。一局終了，斧頭已銹，斧柄已爛。下山歸來，村中已過百年，人事全非。
今我劉禹錫猶如村中人，一落千里之外，不識(shí)煙柳勝地了！樂坊間，笛聲清越悠揚(yáng)，“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?！蔽羧栈狄磺稄V陵散》，天下聞名。名士作古，名曲失傳。幸得向秀《思舊賦》一文，尚有只言片語?！笆逦?，你今又何在？”一路行，一路想，骨頭都快散架了，見路旁酒旗招展，不妨借這小客棧歇歇。“這不是白居易白兄嗎？”他鄉(xiāng)遇故知，我欣喜若狂。
“白兄，如今為何做這般打扮？”見白居易衣襟松散，發(fā)亂冠斜，狼狽不堪。
“來得正好。認(rèn)識(shí)的最好?？旄毒棋X！”一旁的店小二一伸手，直指我的鼻間。
“唉，一文錢難倒斯文人?！卑拙右走B聲嘆氣，“劉兄，我短了他幾個(gè)銅板。他竟這般……斯文掃地！”
“小二，這幾兩銀子拿著！再上幾葫好酒、幾盤好菜，今我要與白兄痛飲幾杯！”我意氣風(fēng)發(fā)地吆喝起小二。
“有銀子。沒問題！好酒好菜，來——”小二立即張羅去了。
幾杯黃酒下肚，酒入愁腸愁更愁。
“劉兄。你詩名享譽(yù)全國(guó)，路人盡知；憑此即可青云直上，不想你……來，為弟的我敬你一杯！”
“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩名國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)磋砣。亦知合被才名折，二十三年折太多。”白居易立起身，拿著筷子，敲著盤子，引嘯長(zhǎng)吟。
“白兄……”我不禁也立起身來。
兩雙手緊緊地相握。窗外陽光明媚，萬木爭(zhēng)春；江流激蕩，千帆競(jìng)發(fā)……。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案篇十七
826年，劉禹錫罷和州刺史任返洛陽，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩人在洛陽相逢。白居易在筵席上寫了一首詩相贈(zèng)：
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
劉禹錫這首酬答詩，接過白居易的話頭，著重抒寫這種特定環(huán)境中自己的感情。白居易的贈(zèng)詩中，對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：亦知合被才名折，二十三年折太多。一方面感嘆劉禹錫的不幸命運(yùn)，另一方面又稱贊劉禹錫的才氣與名望。白居易用反語說：你應(yīng)當(dāng)遭到不幸，誰叫你的才氣那么高呢!可是二三十年的不幸，未免過分了。這兩句詩，在同情之中又包含了贊美，顯得十分委婉。因?yàn)榘拙右自谠姷哪┪舱f到二三十年，所以劉禹錫在詩的開頭接著說：巴山楚水凄涼地，二三十年棄置身。自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二三十年了。一來一往，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。
接著，劉禹錫很自然地發(fā)出感慨道：懷舊空吟聞笛賦，說自己在外二三十年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然吟誦聞笛賦表示悼念而已。到鄉(xiāng)翻似爛柯人，用王質(zhì)爛柯的典故，說此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。它既暗示了自己貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，又表現(xiàn)事態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
白居易贈(zèng)詩說：舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。意思是：同輩人都遷升了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫寫道：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)?shù)倪_(dá)觀。沉舟側(cè)畔千帆競(jìng)發(fā);病樹前頭萬木皆春。劉禹錫從白詩中翻出這兩句，反過來勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和宦途的升沉表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩意又和白詩命壓人頭不奈何、亦知合被才名折相呼應(yīng)，但思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了。二三十年的貶謫生活，并沒有使劉禹錫消沉頹唐。因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予其新的意義，說明新事物必將取代舊事物。
正因?yàn)槌林圻@一聯(lián)突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，尾聯(lián)順勢(shì)而下，寫道：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。點(diǎn)明了酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩歌不勝感慨，暫且借來振奮精神吧。劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要把精神振作起來，重新投入到生活中去，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。
復(fù)習(xí)。
【思維訓(xùn)練】。
(826年，劉禹錫罷和州刺史任返洛陽，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩人在洛陽相逢。白居易在筵席上寫了一首詩相贈(zèng)。劉禹錫便寫了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》來酬答他。
題中，酬是酬答的意思。樂天是指白居易。)。
2，本詩的韻腳有哪些?其押韻規(guī)則是什么?
(本詩的韻腳有：身、人、春、神。其押韻規(guī)則是一三五不論，二四六分明。)。
3，詩中引用爛柯人的典故，有什么意圖?
(暗示自己貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。)。
4，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。這兩句，表達(dá)了詩人什么思想感情?
(白居易的贈(zèng)詩中有舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎這樣兩句，意思是說同輩的人都遷升了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫從白詩中翻出這兩句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然惆悵，卻又相當(dāng)?shù)倪_(dá)觀。這也是勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和宦途的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩意又和白詩命壓人頭不奈何、亦知合被才名折相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了。簡(jiǎn)而言之，這兩句，表達(dá)了詩人豁達(dá)的胸懷，勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷的思想感情。)。
5，今天，我們賦予沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春兩句什么新意?
(因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予新的意義，說明新事物必將取代舊事物。)。
6，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。這兩句，有什么表達(dá)作用?
(詩人表示要振作起來，重新投入到生活中去，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)韌不拔的意志。)。
7，如何理解白居易的贈(zèng)詩和劉禹錫酬答詩的關(guān)系?
白居易的贈(zèng)詩，對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：亦知合被才名折，二十三年折太多。因?yàn)榘自娔┪舱f到二三十年，所以劉禹錫在詩的開頭接過白居易詩的話頭說：巴山楚水凄涼地，二三十年棄置身。
白居易的贈(zèng)詩中有舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎這兩句，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫在酬詩中寫道：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。他從白詩中翻出這兩句，反而勸慰白居易。這兩句詩意又和白詩命壓人頭不奈何、亦知合被才名折相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。這兩句，與白居易贈(zèng)詩的開頭照應(yīng)為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。點(diǎn)明了酬答白居易的題意。
總之，劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》詩情起伏跌宕，沉郁中見豪放，是酬贈(zèng)詩中的優(yōu)秀之作。)。
【學(xué)習(xí)寄語】。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)容忍寬容忍讓是護(hù)身符，它能保你一生平安;善于寬容忍讓的人，不會(huì)被不平之事傷害。
7.作者是唐代家、哲學(xué)家，我們七年級(jí)時(shí)還學(xué)過他寫的一篇文章。題目為《》。(2分)。
8.下列理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2分)。
a首聯(lián)，作者點(diǎn)明被貶的地點(diǎn)和時(shí)間，表達(dá)了心酸和憤懣。
b頷聯(lián)，作者借用兩則典故，表達(dá)了惆悵之余對(duì)故人的懷戀。
c頸聯(lián)，作者運(yùn)用反襯突出了勃勃生機(jī)，展現(xiàn)出豁達(dá)的胸襟。
d尾聯(lián)，作者點(diǎn)明題意，既表達(dá)了謝意，又對(duì)友人進(jìn)行勸勉。
參考答案：
7.文學(xué)陋室銘。
8.d(勸勉其實(shí)是與友人共勉)。
7.詩中的沉舟病樹比喻(2分)。
8.下列理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)。
a.這是一首劉禹錫酬答白居易的詩歌。
b.首聯(lián)寫作者被貶地方之荒涼。
c.頷聯(lián)寫作者被貶歸來的感觸。
d.尾聯(lián)表達(dá)了作者樂觀向上的決心。
參考答案：
7.詩人自己。(2分)8.b(2分)。
有全面的語文知識(shí)，歡迎大家繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)。