具體是指在特定的時間段內(nèi)對學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要，言之有物，重點突出，不拖泥帶水。小編精心挑選了一些寫作水平較高的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇一
第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)主角轉(zhuǎn)變。
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和職責(zé)意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變。
1.加強理論學(xué)習(xí)，提高自我的政治思想素質(zhì)，進(jìn)取參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自我的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。
2.在學(xué)校拜老教師為師，進(jìn)取聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。
3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，僅有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得提高。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自我的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自我的教學(xué)基本功。
第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理本事，強化自我修煉。
1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研is97究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，進(jìn)取參與班級管理工作，提高班級管理本事。
3..要給學(xué)生一桶水，自我必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要教師堅持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
第三年：教學(xué)相長，教研并進(jìn)，構(gòu)成初步自我教學(xué)特色。
1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有必須的教學(xué)經(jīng)驗和反思本事，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自我的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步構(gòu)成自我的特色。
2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，經(jīng)過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇二
通過一年的各種形式的專題研修，使研修班成員達(dá)到：
1.熱愛信息技術(shù)教育，具有較高的政治素養(yǎng)、信息技術(shù)素養(yǎng)、強烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)。
2.具備正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀；具有開拓創(chuàng)新精神、團結(jié)合作意識和教改實踐能力。
3.具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，較強課堂教學(xué)設(shè)計能力，提升說課、上課、評課基本功，初步形成具有鮮明個性特征的教育教學(xué)風(fēng)格。能在校內(nèi)外獨立開展課外活動，并在教學(xué)改革實踐中能發(fā)揮示范作用。
4.掌握信息技術(shù)教育教學(xué)方法，具有一定開展教學(xué)研究的能力，能夠撰寫具有一定價值的教學(xué)論文和開展各種形式的課題研究。
5.了解國內(nèi)外教育教學(xué)理論與實踐的成果，有開闊的科學(xué)文化視野，豐富扎實的本學(xué)科專業(yè)知識和合理的知識結(jié)構(gòu)。
以“關(guān)注信息技術(shù)課堂教學(xué)中的每一個學(xué)生”為指導(dǎo)思想。借助市級課題《信息技術(shù)課堂教學(xué)分層評價策略的研究》開展研修活動。
集中研討和網(wǎng)上交流相結(jié)合；研訓(xùn)并重；突出教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，強調(diào)研修內(nèi)容的針對性、實效性、示范性和可拓展性等。
全區(qū)各初中推薦的1至2名的信息技術(shù)教師。
研修活動時間自3月至3月。每月一次全區(qū)活動，一至二次片級活動?！罢堖M(jìn)來、走出去”的活動安排在每月的全區(qū)活動時間段。
1、理論學(xué)習(xí)。
采用專家講座、觀看優(yōu)秀教學(xué)實踐視頻資源、自學(xué)、學(xué)員交流等形式，內(nèi)容安排有：現(xiàn)代教育理念、創(chuàng)新與教學(xué)心理、教師師德修養(yǎng)、教育科研方法、教育教學(xué)管理、分層教學(xué)與評價，等等。
2、教學(xué)實踐（主要為實踐、研討和點評）。
（1）案例研討。
選擇市、區(qū)教師的典型課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文等開展研討、學(xué)習(xí)與點評。
（2）學(xué)員實踐。
研修班學(xué)員定期開設(shè)研究課、示范課，安排區(qū)中心組成員和研修班學(xué)員一起點評。學(xué)員所開設(shè)的研究課、示范課，按區(qū)級公開課的材料發(fā)放區(qū)級開課證明。
匯編每次研修活動過程性材料（如教學(xué)案例、教學(xué)反思、典型點評等）上傳教育信息網(wǎng)資源平臺供全區(qū)交流。
3、課題研究。
結(jié)合《信息技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生分層評價策略的研究》這一課題，參加課題組所組織的一系列活動，課題組負(fù)責(zé)人進(jìn)行專題講座等，以教科研帶動研修班成員的成長。研修班成員獨立申請市、區(qū)級個人課題，能夠積極開展研究。
4、論文撰寫。
研修班學(xué)員要在區(qū)教育博客中申請個人空間并申請加入到信息技術(shù)博客圈，平時能借助區(qū)教育博客書寫教學(xué)敘事、教學(xué)感悟等，記錄下每次活動教學(xué)點滴和反思等。每學(xué)年能認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文，積極參加每年度的省、市、區(qū)級教育學(xué)會（教研部門）論文評比，優(yōu)秀論文由區(qū)教研室推薦發(fā)表等。
5、課外輔導(dǎo)。
研修班學(xué)員應(yīng)能積極主動在校內(nèi)開展興趣小組活動，將課外輔導(dǎo)活動常態(tài)化，逐步提高學(xué)生信息技術(shù)水平，提升參加各項省市區(qū)競賽活動的`質(zhì)量。各位學(xué)員要根據(jù)各校具體情況，有目的選擇相應(yīng)類別活動內(nèi)容。研修班將安排專題培訓(xùn)。
6、技術(shù)交流。
對于研修班學(xué)員在平時教學(xué)和工作中遇到的技術(shù)問題，可以在六合信息技術(shù)群中進(jìn)行討論。對于需要集中培訓(xùn)的技術(shù)問題，研修班安排時間邀請骨干教師開設(shè)講座。
1.研修班由區(qū)教育局教研室和現(xiàn)代教育技術(shù)中心組織與管理，下設(shè)班委會，班委會成員：
班主任：吳克春。
班長：許有慶。
班委會：劉林和、宋建年、郭玉榮、趙晗、黃建年。
2.為便于研修活動的開展，研修班學(xué)員將分東西片兩個小組。
南片：橫梁、玉帶、龍袍、瓜埠、新篁、東溝、雄州、龍池、新集、勵志、實驗。
北片：馬集、馬鞍、竹鎮(zhèn)、程橋、治山、金牛湖。
南片班委會負(fù)責(zé)：劉林和、趙晗、黃建年。
北片班委會負(fù)責(zé)：許有慶、郭玉榮、宋建年。
3.研修班班委會應(yīng)積極、主動工作，提研修工作思路和想法，組織開展各項活動，每次活動要做好照片、錄像、講座稿、開課教學(xué)設(shè)計和素材等活動資料的整理，以便交流、反饋和總結(jié)。
4.為確保研修班活動的順利實施，每次活動區(qū)教研室在月工作安排中統(tǒng)一公布和下發(fā)，并通知相關(guān)學(xué)校和教師。安排上研究課的教師要主動與上課地點學(xué)校教師聯(lián)系確定上課課題，提前準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，并及時與所在片的班委會老師交流，同時班委會老師也要主動與開課教師聯(lián)系，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，以便共同成長。如若涉及調(diào)課等事宜，請各位研修班成員自行打印后呈報學(xué)校，務(wù)必履行請假手續(xù)后方可參加活動。此外，研修班班委還將以郵件、短信以及qq群消息的方式通知各位學(xué)員。
5.研修班學(xué)員應(yīng)認(rèn)真參加每次的集中研訓(xùn)活動，認(rèn)真完成研修班的各項要求，具體要求完成狀況由研修班班委負(fù)責(zé)落實檢查督促等，并反饋到學(xué)員所在學(xué)校，望各位學(xué)員配合。
6、研修班學(xué)員原則上必須參加每次活動。如遇特殊情況需履行請假手續(xù)。
（4月-7月）。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇三
教師個人信息化發(fā)展規(guī)劃書新的世紀(jì)信息技術(shù)正以空前的發(fā)展速度滲透到人類生活的各個角落，它給人們的工作、學(xué)習(xí)與生活帶來了前所未有的方便與快捷，特別是網(wǎng)上即時互動的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生足不出戶就能解決疑問，為配合農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的有效應(yīng)用，特制訂遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用計劃如下：
以新的教育教學(xué)理念為宗旨，以開闊學(xué)生的視野為目的，以豐富、拓寬學(xué)生的知識為方向，使學(xué)生足不出戶就能了解周圍的世界，加深對課本知識的了解。
英語內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，為了便利開展教學(xué)工作使用多媒體課件是學(xué)習(xí)英語非常重要的手段之一，并且通過互聯(lián)網(wǎng)可以使學(xué)生深刻、全面的了解英國、美國等西方國家，所以遠(yuǎn)程教育的開展對英語的幫助是非常重要也不可替代的。
1、遠(yuǎn)程教育的開展以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，重興趣、重成就感、重自信心的.建立，注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的交際性和實踐性。
2、充分利用電腦課件了解中西方文化差異，增強國際意識，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、使用多媒體和課本相結(jié)合的體系，以課本為核心，以任務(wù)為目標(biāo)，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，設(shè)計的內(nèi)容淺顯易懂、重點突出，教學(xué)結(jié)合實際、貼近生活。
4、采用多媒體呈現(xiàn)單詞，由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、逐步擴展、點面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)，保證詞匯的復(fù)現(xiàn)率，并附有圖片使學(xué)生的認(rèn)識該外深刻，記憶更為牢固。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇四
走上工作崗位已有二十多年，我深感自我的不足，同時這也鞭策著自我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。時代在發(fā)展，社會在提高，社會對于我們教師的要求越來越高，對自我提出更高、更新的要求，提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念，進(jìn)取探索課堂教學(xué)新思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育科研本事，是我必然的選擇。為了能更好地發(fā)展自我，朝著夢想的目標(biāo)奮進(jìn)，制定如下三年發(fā)展規(guī)劃，為自我的教育生涯起導(dǎo)航的作用。
一、個人情景分析。
1988參加工作至今已經(jīng)有二十余載，一向從事物理學(xué)科教學(xué)，具有必須的教學(xué)經(jīng)驗。參加過優(yōu)質(zhì)課、公開課活動，熟悉現(xiàn)有崗位工作情景。如何在已有基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo)。
（一）、優(yōu)勢分析。
1、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級段的教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作。容易理解新事物和新觀點，能夠參與課題實驗，具備必須的的教育科研本事。
2、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
3、能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。
4、喜歡閱讀各類書籍。
（二）、存在的問題。
１、對于此刻課堂教學(xué)有些茫然，尤其是新課標(biāo)下的教育教學(xué)實踐當(dāng)中還顯得比較陌生，操作時會走老路子。
2、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。
3、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，雖敏于思，卻惰于筆，不善于總結(jié)和整理。
4、工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。
二、三年總體目標(biāo)。
在這三年中，我有一個夢想，也是對自我的要求，我要在新課程改革的引導(dǎo)下努力成為研究型教師，我的定位是個人素養(yǎng)有特長、課堂教學(xué)有特點、我想的成才類型是擅長課堂教學(xué)型。具體來說就是能夠在三年中能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下找到課堂教學(xué)的特點的定位，能夠確定自我的研究主題，錘煉自我的課堂教學(xué)與研究。
三、每年分段目標(biāo)。
1、進(jìn)取鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育有關(guān)理論的書籍，認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓(xùn)的機會，做到在活動中積累經(jīng)驗，在參與中不斷提升自我。進(jìn)取撰寫論文，爭取發(fā)表2篇以上，并進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
2、多聽名師課，多向教育大家學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)取參加開放課活動，向名師學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，讓自我的教學(xué)本事再上臺階。
1、繼續(xù)提高自我的教學(xué)本事和技巧，爭取構(gòu)成自我鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
2、對前兩年的工作進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)成有價值的教育教學(xué)論文。
3、將前面進(jìn)行的課題研究寫出階段性結(jié)題報告。
四、保障措施。
1、堅持教師的專業(yè)情懷——活力，堅持愛學(xué)生，把自我的崗位當(dāng)作事業(yè)來追求。德國教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎樣激勵人，沒有主動性怎樣能喚醒沉睡的人?！币て饘W(xué)生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，教師本身就要備有興奮情緒，充滿活力地進(jìn)行教學(xué)工作，才能吸引學(xué)生，讓學(xué)生信服。僅有充滿活力才能收到好的課堂實效，不但能收放自如地組織課堂教學(xué)，成功地激勵了學(xué)生，并和學(xué)生進(jìn)行交互性的交流，并且觸及到了學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及到學(xué)生的精神需要，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強課堂實效。
對教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自我的教學(xué)實際，讓自我少走彎路，更快地成長起來。還有很重要的一點就是要有計劃性，制訂一個合理的學(xué)習(xí)和工作計劃，做好教學(xué)和讀書筆記，提高效率，從而保證自我在日益競爭的社會中，不至于被淘汰。同時，確保自我隨著歲月的流逝，無悔自我忠實的事業(yè)，無悔那些關(guān)心我的人的期盼。
3、學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。
利用教研活動時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校和教師的教改經(jīng)驗，交流學(xué)習(xí)心得，探討教育教學(xué)中的疑難問題和重點、熱點問題等。對教學(xué)行為反復(fù)觀摩、深度反省、打造精品。從教好學(xué)生這一共同目的出發(fā)，互相學(xué)習(xí)，勤于切磋，取人之長，補己之短，在合作與交流之中不斷提高合作本事，以求得共同提高。
三年后的我將是個全新的我。我堅信這樣一句話：“我不能肯定努力了必須成功，但有一點我能肯定，那就是不努力必須不能成功！”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會為之努力。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇五
高一上學(xué)期，是一個重要學(xué)習(xí)階段的起始，也是高中三年語文學(xué)習(xí)的黃金時段。為讓學(xué)生掌握高中語文學(xué)習(xí)的思路特點，熱愛并投入地學(xué)好這門課程，不僅僅扎實基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)知識還要培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)使其終身受益．為此，我制定以下計劃。
一、新教材的特點及教學(xué)重點。
新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：
一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系；
四是設(shè)計了探究性學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事。
二、學(xué)情分析：
高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來，學(xué)習(xí)成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。所以，第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求，更在于經(jīng)過中考和高考試卷的比較分析，讓學(xué)生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點。
三、教學(xué)設(shè)想。
應(yīng)對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，落實日常教學(xué)是關(guān)鍵。在日常教學(xué)中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：
（一）閱讀方面，充分利用“經(jīng)典”與“名著”擴展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事。精選較有思想性、篇幅短小的文言短文，供給給學(xué)生閱讀，養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的本事。
（二）在寫作方面，堅持每周幾篇課外練筆，每兩周一次大作文的訓(xùn)練。
小作文，從寫景、記人、敘事等方面分階段、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察、構(gòu)思、措辭、造句等本事。大作文從觀察與感受、想象與聯(lián)想、再現(xiàn)客觀事物、表現(xiàn)主觀情感等方面，讓學(xué)生把握寫作運動的內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫作本事。
（三）口語訓(xùn)練方面，結(jié)合詩歌教學(xué)，開展詩歌朗誦訓(xùn)練，掃除學(xué)生練習(xí)口語的心理障礙，訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣。在具體操作方面，結(jié)合單元教學(xué)，穿插“說服別人”、“拒絕別人”、“勸慰、鼓勵別人”等不一樣目的的語文口語訓(xùn)練，使學(xué)生能自由流暢地表述自我的見解，養(yǎng)成禮貌得體的說話習(xí)慣。
（四）日常語文教學(xué)還貫穿寫字、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練。寫字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的“坐功”，這對于16、17歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學(xué)生來說應(yīng)當(dāng)是不無裨益的；背誦必須數(shù)量名詩名篇名句，有利于學(xué)生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述本事，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。
四、教學(xué)策略。
1、改變觀念，加強學(xué)習(xí)，增強新課標(biāo)意識，重視知識更新。
（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視語文教育的人文價值和思維訓(xùn)練的特點。
（2）要加強學(xué)習(xí)研究，重視知識更新，訂閱書報雜志，閱讀理論專著，及時更新觀念，提煉信息，充實知識儲備。同時又要盡可能地將教學(xué)理論和教學(xué)實際緊密結(jié)合，在教學(xué)實踐中參悟道理，總結(jié)經(jīng)驗，提升素質(zhì)。
（3）重視備課組建設(shè)，充分發(fā)揮團體的知識和力量，不斷完善教學(xué)資料、教學(xué)過程和教學(xué)方法。
2、重視思維訓(xùn)練，注重本事培養(yǎng)，增強素質(zhì)教育意識，扎扎實實學(xué)好課本。
（1）把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，還是教學(xué)流程的操作，都要重視師生的互動的過程，讓學(xué)生有足夠的思維空間和表演空間，把氣力花在全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)上。
（2）重視每堂課的收效，重視每個知識點的教學(xué)，力求做到重點突出，訓(xùn)練到位，把功夫花在基本功的培養(yǎng)上。
（3）注意初高中的銜接，重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重非智力因素的開發(fā)，提升學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的辨證性和周密性。
（4）持之以恒地做好提優(yōu)補差工作，防止兩極分化的過早出現(xiàn)。
3、重視作文教學(xué)，努力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的整體水平。
課堂作文訓(xùn)練與口語交際本事的培養(yǎng)雙管齊下使作文教學(xué)真正走上系列、優(yōu)化的健康之路。具體來說有以下五個方面的思考和做法：
（1）分解本事，講究專題性。每次寫作，“寫什么”、“怎樣寫”，都要明確到位，決不含糊。
（2）重視作文教材，細(xì)化作文本事。如觀察生活如何觀察？怎樣才能培養(yǎng)感受本事？在寫作中如何恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用想象和聯(lián)想？怎樣才能寫出個性、構(gòu)成創(chuàng)新？這些資料在教材中都有較系統(tǒng)的闡述，這大大有助于作文本事的細(xì)化，所以，決不能棄教材于不顧。
（3）課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進(jìn)。課外練筆方式主要是三種：一是專項片段本事訓(xùn)練，如聯(lián)想和想象，二是二次作文，重在錘煉學(xué)生提升作文的本事，三是延升性作文，主要是完成作文單元后的練習(xí)。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇六
本人熱愛教育事業(yè)，有著較強的上進(jìn)心和職責(zé)心。在工作中，孜孜不倦，樂于學(xué)習(xí)，并敢于理解新鮮事物，有必須的創(chuàng)新精神。待人真誠，職業(yè)心態(tài)平和，比較能與人溝通，有良好的團隊合作精神，師生關(guān)系及同事關(guān)系都比較融洽?，F(xiàn)將20_年教師個人發(fā)展計劃如下：
一、年度總目標(biāo)。
1、這一年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自我的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自我的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)本事。做一個有特色的合格的中學(xué)教師。
2、刻苦鉆研，加強本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實踐本事，努力有適應(yīng)期新教師向發(fā)展期教師轉(zhuǎn)變。
3、進(jìn)一步領(lǐng)會“三要素”課改精神，并付諸于實踐，提高課堂教學(xué)效率，使自我能靈活駕馭新教材。
4、重反思，堅持寫教學(xué)札記和教學(xué)隨筆。同時要進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文，爭取在有關(guān)的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。
5、進(jìn)取參與課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求構(gòu)成有自我特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。
二、教育教學(xué)。
1、加強政治思想學(xué)習(xí)。
堅持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。
2、注重理論提高和教學(xué)本事提高。
(1)以自學(xué)為主，每一天規(guī)定必須的讀書時間，學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識。同時認(rèn)真撰寫讀書筆記、讀書心得。
(2)上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。進(jìn)行教學(xué)案例的分析，努力使自我業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
(3)養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣，進(jìn)取參加各類聽課、評課的活動，并堅持每學(xué)期至少聽五節(jié)課，從別人那里學(xué)到自我所需要的東西。
(4)進(jìn)取參加各類教育培訓(xùn)和有關(guān)新課程的培訓(xùn)，從而加深理解，使新課程的教育理念落實到教學(xué)中來。
(5)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，自制課件，在課堂上能熟練運用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。并進(jìn)取參與縣級課件制作評比活動。進(jìn)取為學(xué)校網(wǎng)站出力，向?qū)W生推薦網(wǎng)站，利用校網(wǎng)站為學(xué)生服務(wù)，為提高成績努力。還要進(jìn)取地辦好校報。
三、教研教改：
1、進(jìn)取參與教研組與學(xué)校的課題研究，并能撰寫出相關(guān)的文章。撰寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，并努力爭取論文發(fā)表和獲獎。經(jīng)過教學(xué)積累必須的教學(xué)工作實踐經(jīng)驗，夯實專業(yè)知識基礎(chǔ)。
2、教學(xué)中，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。平時努力鉆研課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力增強上課技能，注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)?？傊?，爭取樂于理解新事物和新觀點，能夠參與課題實驗，具備扎實的教育科研本事。不斷提高教育教學(xué)，教研教改本事。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
初中教師信息技術(shù)2.0個人信息化發(fā)展規(guī)劃
一、研修計劃
我是一名初中語州市公劉中學(xué)任教。在20多年的教育教學(xué)生涯中，我越來越感受到信息技術(shù)手段能有效地幫助解決在教育教學(xué)中的某些疑難困惑。因此，在本次信息技術(shù)2.0研修學(xué)習(xí)過程中，我給自己制定目標(biāo)，不僅要提升自己的信息化應(yīng)用能力，提高信息技術(shù)與教育教學(xué)融合水平，更逐步具備在信息化條件下實施個性化教學(xué)能力。為了圓滿完成目標(biāo)，我給自己制定了以下的研修計劃：
1. 認(rèn)真解讀教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見，學(xué)習(xí)學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和校本研修計劃，了解中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)規(guī)劃以及項目開展的意義。
2. 結(jié)合自己在教學(xué)中之所見所聞所感，確定能力點，尋找技術(shù)解決策略，圍繞以下兩點學(xué)習(xí)探究：
a1技術(shù)支持的學(xué)情分析 (發(fā)展點)。
a3演示文稿設(shè)計與制作 (基礎(chǔ)點)；
3. 我在獨立研修的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，積極參加校、學(xué)科的研修活動，通過組內(nèi)老師的協(xié)作，有效地進(jìn)行線上選課研修學(xué)習(xí)和線下踐行并收集材料、提交作業(yè)。
4. 培訓(xùn)期間，我一定會珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認(rèn)真遵守本次研修信息技術(shù)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的筆記，有效地融入專家講解思路，轉(zhuǎn)化成自身的知識，以彌補自己有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力專業(yè)知識的不足。
5. 對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢，努力與老師們交流探討，必要時向網(wǎng)上研修專家尋求幫助解決。
6.結(jié)合自己在研修學(xué)習(xí)中的感受，撰寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志以及創(chuàng)作出教學(xué)資源，發(fā)表于學(xué)校的研修平臺上，與各位老師共同交流探討有關(guān)如何提升教學(xué)中的信息技術(shù)處理能力，不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力。
7. 在課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，足進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以達(dá)到事半功倍之效。
二、存在的問題：
（一）信息意識欠缺
信息意識作為教師信息素養(yǎng)的前提，對于信息素養(yǎng)的養(yǎng)成不可或缺。信息意識是人們在信息活動中產(chǎn)生的認(rèn)識、觀念和需求的總和，決定著人們捕捉、判斷和利用信息的敏銳程度。信息意識包括對信息的敏感性、利用信息技術(shù)開展教學(xué)的意識、信息安全意識和數(shù)據(jù)意識，以及信息質(zhì)疑意識和信息責(zé)任感。本人并未意識到信息技術(shù)的價值和重要性，對信息技術(shù)缺乏敏感性和開放性，然而開展在線教育，實施在線課程正需要這種信息的敏感度和高度的信息意識。本人雖然善于接納新鮮事物，但由于對數(shù)據(jù)的敏感程度不高，而不能篩選出有利于培養(yǎng)自身信息素養(yǎng)的信息，無法將信息技術(shù)與教育教學(xué)有機融合。
（二）信息知識儲備不足
信息知識是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。教師需要具備的信息知識包括信息基本知識、信息化教學(xué)理論知識、教學(xué)設(shè)計知識、信息技術(shù)與學(xué)科融合知識。個人的信息知識儲備水平處于中下水平，需要進(jìn)一步加強。在教學(xué)設(shè)計、應(yīng)用和實施中難以真正將信息化技術(shù)與教育知識相融合，不能充分理解網(wǎng)絡(luò)直播課堂與傳統(tǒng)課堂教育不同的互動方式特征，以至于還未充分挖掘“隨堂練習(xí)”“及時反饋”“在線交流”等網(wǎng)絡(luò)互動的優(yōu)勢，信息化與教育教學(xué)“兩張皮”的現(xiàn)象仍然存在。
（三）信息技術(shù)應(yīng)用于教育的能力欠佳
信息能力是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的核心和關(guān)鍵。信息能力主要包括信息工具的使用能力、信息獲取能力、創(chuàng)造能力、評價管理能力、整合交流能力等。當(dāng)前在線教育中，多數(shù)教師使用的是直播教學(xué)的方式，然而教師面臨的第一個挑戰(zhàn)就是對于直播平臺、工具和軟件的使用，由于本人先前技術(shù)儲備不足，對于這些設(shè)備不夠熟悉，以至于在直播教學(xué)中狀況百出。同時，對于網(wǎng)絡(luò)資源的搜集與學(xué)習(xí)的使用率偏低，所以信息獲取能力有待提高。信息能力敏感度不夠使得無法依據(jù)信息數(shù)據(jù)及時對學(xué)生個體進(jìn)行診斷與分析。除了技術(shù)掌握方面的障礙，如何促進(jìn)技術(shù)與教育的融合，增強教師、學(xué)生、信息資源之間的互動，以及提升師生利用技術(shù)解決問題的思維方式等都是當(dāng)前個人信息素養(yǎng)提升面臨的挑戰(zhàn)。
三、整改措施：
（一）善學(xué)習(xí)
信息時代的高效能教師特別愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)。眾所周知，當(dāng)今時代是一個飛速變化、信息爆炸、需要終身學(xué)習(xí)的社會。教師要站在時代的前面，必須不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式可以多種多樣，除了傳統(tǒng)的新聞媒介、培訓(xùn)會議、上網(wǎng)查詢等，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式也可以通過“朋友圈”、 qq 群和微信群，進(jìn)行無時不在的交流學(xué)習(xí)。
（二）肯實踐
學(xué)習(xí)新技術(shù)一般都是從模仿、練習(xí)開始，逐步熟悉技術(shù)，然后嘗試用于自己的課堂教學(xué)，在使用過程中不斷改進(jìn)，最后將技術(shù)融入課程教學(xué)，達(dá)到嫻熟、自如的程度。
在世界上，任何新的事物，開始的時候總會遭到很多人的反對、懷疑、不理解。個人要具有敏銳的感受力，當(dāng)新事物剛剛出現(xiàn)時就會覺察到新的變化，能夠敏捷地判斷未來發(fā)展的趨勢，把握變革與發(fā)展的機遇。在教學(xué)中學(xué)習(xí)運用新的技術(shù)和理論，能夠沉浸其中，長期實踐，遇到阻力和挫折也能夠堅持不懈。
培養(yǎng)自己的高反思力，自省，勇于承認(rèn)錯誤，無論教學(xué)，還是科研活動，一旦意識到問題，立即主動調(diào)整改進(jìn)；
在實踐中注意不斷修正、迭代，新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，需要不斷更新完善；
形成開放的心態(tài)和積極的思維習(xí)慣。在教學(xué)實踐中強調(diào)學(xué)生中心、互動參與，豐富教學(xué)策略，信息技術(shù)與課程整合，用技術(shù)促進(jìn)教學(xué)。
（三）善設(shè)計
（四）愛創(chuàng)新
信息時代要能夠在常態(tài)化教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并與學(xué)生一起致力于解決問題，創(chuàng)新教學(xué)方法，靈活地運用技術(shù)促進(jìn)教學(xué)。注重促進(jìn)和啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力，吸引學(xué)生探索現(xiàn)實世界，指導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的想象力。通過使用數(shù)字工具和資源解決真實的問題，促進(jìn)學(xué)生高級思維能力發(fā)展。
（五）樂交流
“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”的集體智慧原理，熟悉“六頂思考帽”“拼圖式(jigsaw)”等合作學(xué)習(xí)策略。使用新媒體（博客、微信朋友圈、公眾號、qq、直播），樂于無私分享自己在數(shù)字化教學(xué)中的收獲體驗。
（六）常態(tài)化。
將教師信息化教育能力發(fā)展融入教師日常教學(xué)、教研以及工作當(dāng)中。
總之，面對教育信息化的挑戰(zhàn)，要求教師們重新學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，是新形式下教育教學(xué)發(fā)展的需要，也是教師個人生存能力的提高和進(jìn)一步發(fā)展的需要，老師們要有開放的心態(tài)、敢于實踐的勇氣，與教育的信息化相隨共舞，做一名當(dāng)代合格的新型教師。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇八
教師個人信息化發(fā)展規(guī)劃書為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃。
（一）優(yōu)點。
1、年輕，有魄力。馬上三十歲了正是體育教學(xué)的最佳年齡，我對體育非常執(zhí)著和熱愛。
2、基本功扎實。我?guī)Я梭w訓(xùn)隊都取得了優(yōu)異的成績，在身體素質(zhì)、隊型隊列、體育知識等其他方面都有很大的優(yōu)勢。
3、有一定的經(jīng)歷。有從事體育教學(xué)，體育鍛煉經(jīng)歷。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成就。
（二）從學(xué)校未來的發(fā)展對師資需求來看，缺陷主要有：
1、新課程頭腦看法、現(xiàn)代教育理論和管理知識欠缺。
2、從事教育教學(xué)科研能力有待提高。
3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。
在實施規(guī)劃的`操作過程當(dāng)中，從自身的優(yōu)點，根據(jù)學(xué)校對教師提出的專業(yè)水平發(fā)展方向，能在原有根蒂根基上獲得不同水平的提高，制訂以下計劃：
1、理論研究。通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等刊物認(rèn)真研究。
2、網(wǎng)上研究。如今，電腦已經(jīng)普遍使用，可以通過教育網(wǎng)、體育網(wǎng)研究更多先進(jìn)的體育理念。學(xué)校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站，從而為研究提供了很好的條件。更多地與兄弟學(xué)校交流，形成一個互動平臺。
3、實踐研究。根據(jù)體育組的教研課題來開展體育教學(xué)，教師之間互相聽課，互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課，做到取長補短，共同提高。
1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃，對于不足的及時進(jìn)行補充和修訂，對于不合當(dāng)時情況的及時進(jìn)行修訂，針對現(xiàn)實情況進(jìn)行完善，做到有計劃，同時有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
3、對于出現(xiàn)的問題及時的進(jìn)行糾正，在目標(biāo)上與原來的一致。從而不偏失方向。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇九
答：我國是世界上人口老齡化程度比較高的國家之一，底我國60歲以上老年人口已經(jīng)達(dá)到2.22億，占總?cè)丝诘?6.1%，未來20年我國人口老齡化形勢將更加嚴(yán)峻，“未富先老”的特征日益凸顯，對我國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程產(chǎn)生全面而深遠(yuǎn)影響。
黨和國家高度重視老齡工作。黨的十八大提出要“積極應(yīng)對人口老齡化，大力發(fā)展老齡服務(wù)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)”。國家“十三五”規(guī)劃明確要求開展應(yīng)對人口老齡化行動。《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定，“國家發(fā)展老年教育，把老年教育納入終身教育體系，鼓勵社會辦好各類老年學(xué)?！?。教育規(guī)劃綱要也明確要求“要重視老年教育”。
老年教育是我國教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。發(fā)展老年教育，是積極應(yīng)對人口老齡化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要舉措，是滿足老年人多樣化學(xué)習(xí)需求、提升老年人生活品質(zhì)、促進(jìn)社會和諧的必然要求。
黨的十八大以來，我國老年教育事業(yè)快速發(fā)展，初步形成了組織、教育、文化、民政、老齡等多部門共同推進(jìn)老年教育的格局。但是，我國老年教育還存在資源供給不足，城鄉(xiāng)、區(qū)域間發(fā)展不平衡，保障機制不夠健全，部門協(xié)調(diào)亟待加強，社會力量參與的深度和廣度需進(jìn)一步拓展等問題?！兑?guī)劃》的出臺是對加快發(fā)展老年教育、擴大老年教育供給、創(chuàng)新老年教育體制機制、提升老年教育現(xiàn)代化水平做出的部署。
問：《規(guī)劃》的總體思路是什么？
答：《規(guī)劃》指出，發(fā)展老年教育要堅持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會參與、全民行動”的老齡工作方針，以擴大老年教育供給為重點，以創(chuàng)新老年教育體制機制為關(guān)鍵，以提高老年人的生命和生活質(zhì)量為目的，整合社會資源、激發(fā)社會活力，提升老年教育現(xiàn)代化水平，讓老年人共享改革發(fā)展成果，進(jìn)一步實現(xiàn)老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂，努力形成具有中國特色的老年教育發(fā)展新格局。
發(fā)展老年教育要堅持“保障權(quán)益、機會均等，政府主導(dǎo)、市場調(diào)節(jié)，優(yōu)化布局、面向基層，開放便利、靈活多樣，因地制宜、特色發(fā)展”基本原則。努力讓不同年齡層次、文化程度、收入水平、健康狀況的老年人均有接受教育的機會，最大限度滿足各類老年群體學(xué)習(xí)需求?！兑?guī)劃》明確指出，老年教育的增量重點放在基層和農(nóng)村，形成以基層需求為導(dǎo)向的老年教育供給結(jié)構(gòu)，優(yōu)化城鄉(xiāng)老年教育布局，因地制宜地開展老年教育。根據(jù)《規(guī)劃》提出的目標(biāo)是，到年，“以各種形式經(jīng)常性參與教育活動的老年人占老年人口總數(shù)的比例達(dá)到20%以上”。
問：《規(guī)劃》提出了哪些主要任務(wù)？
答：《規(guī)劃》明確了發(fā)展老年教育的五項主要任務(wù)。
第一，擴大老年教育資源供給。建立健全“縣(市、區(qū))—鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)—村(居委會)”三級社區(qū)老年教育網(wǎng)絡(luò)。第二，拓展老年教育發(fā)展路徑。豐富老年教育內(nèi)容和形式，探索養(yǎng)教結(jié)合新模式，積極開發(fā)老年人力資源，充分發(fā)揮老年人的智力優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、技能優(yōu)勢。第三，加強老年教育支持服務(wù)。通過互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視等渠道，加強優(yōu)質(zhì)老年學(xué)習(xí)資源對農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)的輻射。推動信息技術(shù)融入老年教育教學(xué)全過程。整合文化體育科技資源服務(wù)老年教育。第四，創(chuàng)新老年教育發(fā)展機制。充分激發(fā)市場活力，推進(jìn)舉辦主體、資金籌措渠道的多元化，通過政府購買服務(wù)、項目合作等多種方式，支持和鼓勵各類社會力量通過獨資、合資、合作等形式舉辦或參與老年教育。促進(jìn)老年教育與相關(guān)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動。擴大老年教育消費，推動投資增長和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。第五，促進(jìn)老年教育可持續(xù)發(fā)展。加強學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)培訓(xùn)、理論與政策研究和國際交流。
問：《規(guī)劃》提出了哪些重點推進(jìn)計劃？
答：圍繞老年教育發(fā)展的主要目標(biāo)和主要任務(wù)，《規(guī)劃》提出了五項重點推進(jìn)計劃。
一是社會主義核心價值觀培育計劃。編寫相關(guān)讀本，設(shè)計形式多樣的教育活動項目，將社會主義核心價值觀融入到老年人學(xué)習(xí)和活動之中。二是老年教育機構(gòu)基礎(chǔ)能力提升計劃。整合資源，改善基層社區(qū)老年教育機構(gòu)設(shè)施設(shè)備。到2020年，全國縣級以上城市原則上至少應(yīng)有一所老年大學(xué)，50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建有老年學(xué)校，30%的行政村(居委會)建有老年學(xué)習(xí)點，各省(區(qū)、市)選取若干個養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)，開展養(yǎng)教結(jié)合試點。三是學(xué)習(xí)資源建設(shè)整合計劃。研究制定老年人學(xué)習(xí)發(fā)展指南、探索建立老年教育通用課程教學(xué)大綱、遴選或開發(fā)一批通用型老年學(xué)習(xí)資源、形成系列優(yōu)質(zhì)課程推薦目錄。到2020年，各省(區(qū)、市)都應(yīng)初步建立起支撐區(qū)域內(nèi)老年教育發(fā)展的老年學(xué)習(xí)資源庫。四是遠(yuǎn)程老年教育推進(jìn)計劃。探索以開放大學(xué)和廣播電視大學(xué)為主體建設(shè)老年開放大學(xué)，開發(fā)整合遠(yuǎn)程老年教育多媒體課程資源。到2020年，力爭全國50%的縣(市、區(qū))可通過遠(yuǎn)程教育開展老年教育工作。五是老有所為行動計劃。組織引導(dǎo)離退休老干部、老同志講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國好聲音，建立由離退休干部、專業(yè)技術(shù)人員及其他有所專長的老同志組成的老年教育兼職教師隊伍，推動各類老年社會團體與大中小學(xué)校合作，教育引導(dǎo)青少年繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、培育科學(xué)精神。到2020年，爭取每個老年大學(xué)培育1—2支老年志愿者隊伍，老年學(xué)校普遍建有志愿者服務(wù)組織。
問：《規(guī)劃》提出了哪些保障措施？
答：《規(guī)劃》提出了五方面的保障措施。
一是加強組織實施。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌，教育、組織、民政、文化、老齡部門密切配合，其他相關(guān)部門共同參與的老年教育管理體制。二是推動法規(guī)制度建設(shè)。研究完善涉及老年教育的相關(guān)制度。探索開展老年教育發(fā)展情況調(diào)查統(tǒng)計工作，支持社會組織等第三方開展老年教育發(fā)展?fàn)顩r評估和研究。三是加強隊伍建設(shè)。鼓勵普通高校、職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生及相關(guān)行業(yè)優(yōu)秀人才到老年教育機構(gòu)工作。加快培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良，以專職人員為骨干、與兼職人員和志愿者相結(jié)合的教學(xué)和管理隊伍。四是完善經(jīng)費投入機制。各地區(qū)要采取多種方式努力增加對老年教育的投入，切實拓寬老年教育經(jīng)費投入渠道，形成政府、市場、社會組織和學(xué)習(xí)者等多主體分擔(dān)和籌措老年教育經(jīng)費的機制。五是營造良好氛圍。各地區(qū)各部門要廣泛宣傳黨和國家關(guān)于發(fā)展老年教育的方針政策，廣泛宣傳老年教育發(fā)展中的典型經(jīng)驗、案例、做法和成效，努力使全社會關(guān)心、支持和參與老年教育的氛圍更加濃厚。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十
隨著教育體制改革的不斷完善，小學(xué)的信息化教學(xué)的配置日趨合理。作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，為了該如何有效地處理和應(yīng)對信息化教學(xué)中出現(xiàn)的各種繁雜的事務(wù)，為了如何提高信息化教學(xué)的效率和效果解決以上問題，一個很重要的的手段，就是靠先進(jìn)的信息化管理系統(tǒng)。教育信息化包括：教育教學(xué)信息化和校園管理信息化。其主要內(nèi)容包括：校園管理信息系統(tǒng)(校園教學(xué)基礎(chǔ)教育平臺)、辦公自動化、課務(wù)數(shù)據(jù)處理、教學(xué)資源共享、電子郵件、internet的使用等功能。那么如何進(jìn)行小學(xué)校園信息化規(guī)劃和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)呢？我將結(jié)合本人所在學(xué)校的情況做一些分析。
一硬件建設(shè)。
（一）配合學(xué)校教育基礎(chǔ)教育平臺，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源，家長網(wǎng)校等資源，預(yù)期給每個辦公室配發(fā)一臺電腦。
1、開放性網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是學(xué)校信息化所必需的基礎(chǔ)平臺。
為了實現(xiàn)整個學(xué)校的計算機互連和資源共享，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須采用基于internet開放式體系結(jié)構(gòu)。開放性好的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以讓學(xué)校自由選擇網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，能保證系統(tǒng)之間的可連接性、相互可操作性，保證系統(tǒng)的可擴充性和設(shè)備的互換性，使得學(xué)校在應(yīng)用和設(shè)備上的投資得到最大程度的保護。
2、先進(jìn)性和可靠性原則。
為了及時、迅速地處理網(wǎng)絡(luò)上傳送的各類數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須具備數(shù)據(jù)高速傳輸和處理能力，提供足夠的帶寬，保證較高的吞吐量，因此網(wǎng)絡(luò)必須具有一定的先進(jìn)性。計算機網(wǎng)絡(luò)要想發(fā)揮出它的作用，必須有建立在它之上的應(yīng)用系統(tǒng)。這里有一個非常形象的比喻：網(wǎng)絡(luò)就象路，而應(yīng)用系統(tǒng)就象車，只修路但沒車跑，路也不能發(fā)揮它的作用。這必須跟據(jù)學(xué)校的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用系統(tǒng)。
學(xué)校的教育教學(xué)中數(shù)據(jù)信息的發(fā)生是不定時的，要求網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須長時間的運行。強調(diào)培訓(xùn)：老師是校園網(wǎng)的使用者，老師的計算機應(yīng)用水平直接決定了校園網(wǎng)使用情況。培訓(xùn)一定注重實效，而不能走過場。培訓(xùn)計劃要科學(xué)合理，注意老師的反饋。
3、安全性和可擴充原則。
在校園網(wǎng)絡(luò)中，因為有大量學(xué)生的學(xué)籍信息和家長情況，所以，網(wǎng)絡(luò)的安全性尤其重要。為了確保網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?、正確，必須采用多種方式，提供多個層次的訪問控制。
4.標(biāo)準(zhǔn)化原則。
關(guān)于教師辦公室電腦使用與管理的規(guī)定為滿足.
教師教育教學(xué)工作與教科研工作需要，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平和能力，經(jīng)研究決定，對教師辦公室配備電腦。為充分發(fā)揮其作用，用好、管好電腦，特作如下規(guī)定。
（1、）電腦是學(xué)校貴重的教育教學(xué)設(shè)備，辦公室的每位教師都有義務(wù)和責(zé)任維護其良好的工作狀態(tài)，各辦公室的負(fù)責(zé)人是本辦公室電腦的第一責(zé)任人，要全面負(fù)責(zé)。每天早上要及時瀏覽學(xué)校主頁，重點關(guān)注“本周工作”和“學(xué)校公告”欄目。
（2、）計算機內(nèi)不得裝有游戲程序,電腦主要用于教育教學(xué)工作，工作時間內(nèi)使用電腦不準(zhǔn)做與此無關(guān)的事情。禁止上網(wǎng)聊天，禁止訪問黃色、反動等不良網(wǎng)站，禁止玩電腦游戲，禁止觀看與教育教學(xué)工作無關(guān)的光盤影視和網(wǎng)上影視，禁止教師子女使用學(xué)校電腦。以上情況，發(fā)現(xiàn)一次扣款10元，并納入考核之中，違反法律法規(guī)的要追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
（3、）教師使用電腦要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行。不準(zhǔn)刪除、改名、移動系統(tǒng)文件和他人有用的文件，不準(zhǔn)使用帶有病毒的軟盤、光盤、u盤，不準(zhǔn)私自對計算機進(jìn)行開箱拆裝。堅決禁止使用中熱插拔內(nèi)外設(shè)備（包括插拔電源開關(guān)機）。凡違反操作規(guī)程，不按規(guī)定要求操作，造成硬、軟件損壞，給學(xué)校、教師造成損失的，除照價賠償外，視情節(jié)輕重給予必要的處罰。
（4、）各辦公室電腦管理員(室長)應(yīng)做好查、殺毒工作，每個星期至少查毒一次，電腦使用中如發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象，應(yīng)及時向站長反映，以便及時解決問題。
（5、）需保存的信息，保存在c盤外的其他硬盤，重要信息還應(yīng)進(jìn)行備份，以免電腦壞時所有的資料都丟失。同一辦公室的教師應(yīng)互相協(xié)作、互相幫助，既充分使用好電腦，又共同提高電腦應(yīng)用操作水平。
（6、）原則上禁止教師使用他人辦公室的電腦，有特殊情況，必須征得他人辦公室負(fù)責(zé)人的同意。對我校重要的數(shù)據(jù)資料、軟件及網(wǎng)絡(luò)設(shè)置等做好保密工作，禁止外泄。未經(jīng)校長室同意，外來人員不得使用本單位的電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
（7、）教師下班離開辦公室，應(yīng)將電腦的電源關(guān)閉、門窗關(guān)好。如因管理不善，導(dǎo)致電腦零配件、電腦整機丟失的，責(zé)任由使用、管理電腦的辦公室承擔(dān)，承擔(dān)的賠償費由校長室決定，由辦公室負(fù)責(zé)人與本辦公室的教師協(xié)商解決。
（8、）網(wǎng)管人員應(yīng)經(jīng)常檢查辦公室的電腦使用情況，負(fù)責(zé)電腦的安全使用、電子郵件管理、防病毒管理、上網(wǎng)管理、軟件系統(tǒng)進(jìn)行維護等，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
（9、）總務(wù)處負(fù)責(zé)對學(xué)校所有電腦、設(shè)備進(jìn)行登記、造冊備案和維修。
（10、）各部門應(yīng)定期對計算機及相關(guān)設(shè)備進(jìn)行清潔，并做好防曬、防水、防塵和防震工作。
（二）校園網(wǎng)絡(luò)線路建設(shè)，把原有的服務(wù)器改換可網(wǎng)管路由器控制。（屏蔽游戲qq等）。
（三）學(xué)校學(xué)生機房電腦管理方案和教學(xué)軟件的更新方案，使機房信息教學(xué)更完善和有序化。
（1）更換學(xué)生機房多媒體教學(xué)管理軟件（用聯(lián)想傳奇軟件進(jìn)行課務(wù)教學(xué)）。
（2）學(xué)校計算機機房學(xué)生使用管理制度。
1、學(xué)生上機必須穿鞋套有秩序地進(jìn)入機房，嚴(yán)禁大聲喧嘩、跑動，以保證安靜良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.為了保證機房的安全和衛(wèi)生，學(xué)生上機不得將食品、飲料、水杯等帶入機房。
3、上機需按指定位置入座。使用前先檢查設(shè)備完好情況，若發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)及時向老師報告情況。
4、正確開關(guān)機。在操作過程中不得隨便或頻繁開關(guān)機。如遇死機可采用熱啟動或系統(tǒng)復(fù)位方式重新啟動系統(tǒng)。迫不得已關(guān)機后需至少半分鐘后才可開機。
5、文明操作，嚴(yán)禁隨便拔插各類插頭；嚴(yán)禁用力擊打鍵盤；嚴(yán)禁在驅(qū)動器紅燈亮?xí)r作插取盤操作；學(xué)生上機應(yīng)使用學(xué)校提供統(tǒng)一管理的軟盤，嚴(yán)禁私自攜帶各種磁盤及u盤、mp3等移動存儲設(shè)備進(jìn)入機房并上機操作，以防病毒侵入。對違反操作規(guī)程引起的設(shè)備損壞，要按原價賠償。
6、操作完成后應(yīng)正常退出所使用的軟件，正確關(guān)閉計算機。將耳機、鍵盤、鼠標(biāo)、椅子等放置歸位，認(rèn)真填寫設(shè)備記錄后，方可離開。
7.愛護機房設(shè)備，不得亂涂亂寫亂畫或故意損壞。
8、對違法上述規(guī)定者，進(jìn)行批評教育，責(zé)令作書面檢查，屢教不改者學(xué)校將予以嚴(yán)肅處理。
（四）創(chuàng)建數(shù)碼互動多媒體教室.為了加快教學(xué)信息化的建設(shè)，實現(xiàn)教學(xué)的互動性，將引入電子白板的進(jìn)行教學(xué)。
以電子互動白板產(chǎn)品為核心將計算機、投影機、影碟機、音響等系統(tǒng)有機的結(jié)合起來，利用圖形、影像、文字、聲音、肢體等語言方式，實現(xiàn)動態(tài)過程教學(xué)。激發(fā)學(xué)生的興趣，加深學(xué)生的領(lǐng)會理解，教師可利用課件講解，任意圈點重點，可以事先準(zhǔn)備課程，節(jié)省備課和板書時間；隨時調(diào)用圖片，演示，使講課內(nèi)容更形象化，理精彩，透過肢體語言強調(diào)講解，教師在板面上直接控制電腦，白板在中間位置，兼顧兩側(cè)同學(xué)的觀看，復(fù)習(xí)時，可當(dāng)天講課內(nèi)容任意翻回、記錄、拷貝。提高老師的課堂教學(xué)效率。
1.數(shù)字化：通過電子白板全部在計算機上進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)對教學(xué)信息最有效的組織與管理，使信息技術(shù)成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，利與知識的獲取與保持！
2．互動化：在白板上書寫、注釋并操控計算機，實現(xiàn)人機對話，進(jìn)行動態(tài)過程教學(xué)，并可通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)真正的遠(yuǎn)程互動教學(xué)。
二軟件建設(shè)。
（一）學(xué)校教育基礎(chǔ)平臺資源要不停的更新和補充，讓每個辦公室利用學(xué)校教育基礎(chǔ)平臺（學(xué)校網(wǎng)內(nèi)）辦公效率化。
1.教學(xué)資源要由站長更新，建立學(xué)校數(shù)字圖書館，方便老師在校內(nèi)網(wǎng)中找到教學(xué)資料。
2.學(xué)生的學(xué)籍管理更新權(quán)限要下發(fā)各班主任那里。
3.老師的檔案管理權(quán)限下發(fā)到校長室那里進(jìn)行更新和管理。
（二）校園網(wǎng)站管理和建設(shè)。
校園網(wǎng)站管理：
1.學(xué)校通告，學(xué)校新聞，學(xué)校簡介，榮譽看臺欄目的資源更新權(quán)限是由校長室和站長來進(jìn)行。
2.光榮升旗手和雛鷹展翅欄目更新權(quán)限是由大隊部負(fù)責(zé)。
3.教育科研欄目的權(quán)限是由教務(wù)處進(jìn)行更新負(fù)責(zé)。
4.教海探航的是由學(xué)校每個老師來更新和上傳自己的教學(xué)體會，教學(xué)論文，備課教案，試卷共享等資源。
5.教學(xué)資源是分各個科室來負(fù)責(zé)：數(shù)學(xué)組，語文組，英語組，和綜合組教研組長來負(fù)責(zé)。
6.所有后臺技術(shù)支持和維護由站長來負(fù)責(zé)。
校園網(wǎng)站要進(jìn)一步建設(shè)和完善：
1.在3月底開通個班級主頁和班級論壇。班級主頁的維護由班主任和班級信息課代表來支持負(fù)責(zé)。
2.校園bolg：教師bolg在三月底進(jìn)行實驗開通，每個老師建立自己的bolg，進(jìn)行網(wǎng)上資源共享。技術(shù)支持培訓(xùn)由站長來負(fù)責(zé)。學(xué)生的bole是由自己來建立。所有的bolg的內(nèi)容是由校長和站長審查才可以通過。
三．在三月底向家長進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站公布，讓家長利用學(xué)校的站及時了解學(xué)校的教學(xué)教務(wù)等活動。將學(xué)校的網(wǎng)站和家長互動起來。
四學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和建設(shè)都由校長總負(fù)責(zé)和審核通過。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十一
信息化發(fā)展規(guī)劃是現(xiàn)代社會各項工作的重要組成部分，也是國民經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力。作為信息化時代的中堅力量，我們每個人都應(yīng)該認(rèn)識到信息化發(fā)展的重要性，不僅要了解并掌握相關(guān)知識和技能，還要深入思考信息化發(fā)展的規(guī)劃和心得體會，以便更好地應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)。
信息化發(fā)展規(guī)劃是指在一定的時間內(nèi)，根據(jù)經(jīng)濟、社會和技術(shù)條件，制定目標(biāo)和任務(wù)，確定工作思路和舉措，推動信息化發(fā)展的整體安排。在制定規(guī)劃時，我們需要充分了解和分析當(dāng)前的信息化發(fā)展?fàn)顩r，確定發(fā)展的方向和目標(biāo)，劃定實施的重點和步驟，明確各方責(zé)任與任務(wù)，并制定相應(yīng)的政策和措施。此外，規(guī)劃的執(zhí)行需要有明確的時間表和績效評估機制，以便及時調(diào)整并推動信息化發(fā)展的順利進(jìn)行。
在信息化發(fā)展的過程中，我們應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗，體會規(guī)律，在實踐中不斷完善自己的知識體系和工作技能。首先，我們要增強主動學(xué)習(xí)的意識，關(guān)注信息化發(fā)展的前沿問題和動態(tài)變化，提高對新知識和新技術(shù)的接受能力。其次，我們要提高對信息化應(yīng)用的研究能力，善于運用信息技術(shù)解決實際問題，提高工作效率和質(zhì)量。此外，我們還需培養(yǎng)合作意識和團隊精神，在信息化領(lǐng)域中積極與他人交流合作，共同促進(jìn)信息化事業(yè)的發(fā)展。
信息化發(fā)展的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，信息化可以提高生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟增長。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可以加快生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)效率，并為企業(yè)帶來更多的商機和市場競爭力。其次，信息化可以改善政務(wù)服務(wù)，提高政府工作效率和便民程度。通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和大數(shù)據(jù)分析等手段，政府能夠更加及時地了解民意、解決問題，提高公共管理的水平和效果。此外，信息化還可以改善民生服務(wù)，提高居民生活質(zhì)量。通過智能化設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)平臺，居民可以方便地獲取信息、交流互動，享受更加便捷的生活方式。
信息化發(fā)展的前景是光明的，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面，技術(shù)的快速變革和更新，給人們帶來了更多便利和機遇，但也造成了信息不對稱和信息安全等問題。另一方面，人們對信息化的依賴程度不斷加深，信息化工作的質(zhì)量和效率對于社會的發(fā)展至關(guān)重要。因此，在信息化確保安全的前提下，我們需要加強技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用，推動信息化與其他行業(yè)的融合發(fā)展。此外，還需要加強信息化人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，提高整個社會的信息素養(yǎng)和技術(shù)水平，以應(yīng)對未來社會的變革和挑戰(zhàn)。
結(jié)語：
通過對信息化發(fā)展規(guī)劃和心得體會的思考，我們可以更加深入地了解和掌握信息化發(fā)展的重要性，不僅關(guān)注個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展，更要積極參與到信息化事業(yè)的推動中。信息化發(fā)展既是歷史的必然，也是未來的趨勢，只有不斷更新知識和技能，提高自身的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)信息化時代的發(fā)展。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十二
以大連市中小學(xué)教育信息化環(huán)境建設(shè)為契機，充分發(fā)揮全市教育資源庫和中小學(xué)信息化環(huán)境設(shè)施的作用，創(chuàng)設(shè)良好的教育信息化校園環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實際情況，我校將以信息技術(shù)的運用促進(jìn)教育資源的建設(shè)和使用;以信息技術(shù)的運用促進(jìn)教與學(xué)的轉(zhuǎn)變、加強課程整合實踐，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生和教師信息素養(yǎng);以信息技術(shù)的運用促進(jìn)教育管理的現(xiàn)代化，從而整體提升學(xué)校管理水平，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建新型的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、實施保障。
1、各級政府在設(shè)備的配備和技術(shù)指導(dǎo)方面提供了強有力的保障。
2、以大連市中小學(xué)信息化環(huán)境建設(shè)的精神為指導(dǎo)，以各級政府的支撐為動力，學(xué)校建立、健全各項信息化制度，保障實驗方案的順利實施。
三、學(xué)校現(xiàn)狀特點分析。
學(xué)?；厩闆r簡介：學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)527人，班級數(shù)15個，教師數(shù)36人。學(xué)生來源為本學(xué)區(qū)、外區(qū)和外來民工子女。其中以本學(xué)區(qū)學(xué)生的比例居多。由于學(xué)校外區(qū)和外來民工子女家長自身的文化層次較弱，大專以上學(xué)歷的只占到10%左右。家庭電腦的擁有率和上網(wǎng)率都偏低，不過隨著信息化進(jìn)程的推進(jìn)，和學(xué)校教育信息化應(yīng)用實驗的實施，家長的信息化意識也會隨著學(xué)校實驗的進(jìn)行而提高。從學(xué)校的實際情況出發(fā)，我校長期以來，堅持德育為先，關(guān)注教育均衡發(fā)展，以人為本，注重學(xué)生的自主發(fā)展。同時，校園辦公系統(tǒng)不夠齊全，需要繼續(xù)完善和開發(fā)。
數(shù)字資源應(yīng)用情況。
1、學(xué)校建有專題網(wǎng)頁。
2、教師自制各類教育教學(xué)資源。
3、部分學(xué)科購買了教學(xué)光盤資源。
4、市、區(qū)等教育信息資源庫。
現(xiàn)有的資源少，對校外的資源的搜集和使用少，教師之間教育資源的交流與共享較少，并且使用率較低。
除了量的增加，更需要質(zhì)的飛躍，資源的類型要擺脫單一化，向多樣性、實用性過渡，這樣才會改變和日常教育教學(xué)脫節(jié)，使用率低的窘境。
四、主要任務(wù)。
1、創(chuàng)設(shè)符合千山路小學(xué)特色的教育信息化德育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，提升校園文化內(nèi)涵。
2、建設(shè)并完善學(xué)校應(yīng)用平臺，建立相應(yīng)的推廣應(yīng)用機制。
3、基于校本培訓(xùn)，開展多元培訓(xùn)，加速學(xué)生、教師信息化應(yīng)用能力的提高。
4、開展信息技術(shù)和課程整合實踐，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教育教學(xué)效能。
5、開展課題、專題研究，形成具有學(xué)校特色的教育信息化應(yīng)用成果。
6、通過教研組特色網(wǎng)站的建立，為教師、學(xué)生提供、充實教育信息資源。在實踐反思總結(jié)中推廣教育信息化應(yīng)用做法和經(jīng)驗，由實驗點逐步鋪開。
7、建立教師電子榮譽手冊，完善教師成長電子檔案，構(gòu)建信息技術(shù)支持下的評價體系。
五、實施策略：立足學(xué)校，局部推進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗，帶動全體。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十三
隨著科技的不斷進(jìn)步和社會的快速發(fā)展，信息化已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。信息化發(fā)展規(guī)劃以及它給人們生活帶來的深刻變革，已經(jīng)成為了一個備受關(guān)注的話題。本文將圍繞這個主題展開論述，從信息化的定義、規(guī)劃的重要性、相關(guān)政策的制定和實施、信息化應(yīng)用的現(xiàn)狀和心得體會五個方面加以分析和探討。
首先，我們需要明確信息化的定義。簡單來說，信息化是指以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，運用計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化工具對信息資源進(jìn)行開發(fā)、利用和管理的過程。它不僅涉及到硬件設(shè)備的使用，還包括對信息的收集、處理、傳輸和存儲等方方面面。信息化的發(fā)展對于社會經(jīng)濟的發(fā)展起到了極其重要的作用，它已經(jīng)深刻改變了傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式。
信息化發(fā)展規(guī)劃的制定和實施對于現(xiàn)代社會的發(fā)展具有重要意義。一個完善的信息化發(fā)展規(guī)劃，能夠為信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有效的戰(zhàn)略指導(dǎo)，推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。同時，一個科學(xué)合理的信息化發(fā)展規(guī)劃，還能提高公共服務(wù)質(zhì)量，提高社會管理和治理效率，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
為了推動信息化發(fā)展，國家制定了一系列相關(guān)政策來支持和引導(dǎo)信息化的發(fā)展。這些政策涉及到信息產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展、信息安全和法律法規(guī)的完善、信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善等方面。這些政策的出臺和實施，為信息化的發(fā)展提供了制度保障和政策環(huán)境，同時也有效地推動了信息化在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。
信息化應(yīng)用的現(xiàn)狀是信息化發(fā)展的重要指標(biāo)之一。目前，信息化已經(jīng)深入到各個領(lǐng)域和層面，對個人的生活和工作都產(chǎn)生了重大影響?；ヂ?lián)網(wǎng)的興起和智能手機的普及，讓人們隨時隨地都能夠獲得和交流信息。電子商務(wù)的發(fā)展，讓人們享受到了更加便捷的購物體驗。在教育、醫(yī)療、金融等領(lǐng)域，信息化的應(yīng)用也取得了顯著的成果。然而，隨著信息化的發(fā)展，也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)，如個人信息泄露和網(wǎng)絡(luò)安全等問題亟待解決。
總結(jié)起來，信息化發(fā)展規(guī)劃和心得體會可以歸納為以下幾點。首先，制定科學(xué)合理的信息化發(fā)展規(guī)劃對于現(xiàn)代社會的發(fā)展至關(guān)重要。其次，信息化的發(fā)展離不開有效的政策支持和引導(dǎo)。再者，信息化應(yīng)用已經(jīng)深入到人們的生活和工作中，但也需要解決相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。最后，作為普通的個體和社會成員，在信息化的浪潮中更應(yīng)該加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，積極參與到信息化的建設(shè)和發(fā)展中來。通過共同努力，我們相信信息化的發(fā)展將為人們帶來更加美好的未來。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十四
江蘇省人民政府：
《高郵市城市總體規(guī)劃(20xx-20xx)》經(jīng)省政府(蘇政復(fù)[20xx]56號)文件批準(zhǔn)實施以來，有效地指導(dǎo)了相關(guān)規(guī)劃編制，引導(dǎo)了城區(qū)空間拓展，完善了區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施，改善了城鄉(xiāng)人居環(huán)境，促進(jìn)了城市建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展。按照《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》第四十七條要求，為維護依法批準(zhǔn)的城市總體規(guī)劃實施的嚴(yán)肅性，分析評估城市在規(guī)劃實施中面臨的問題和發(fā)展的需要，我市完成了《高郵市城市總體規(guī)劃(20xx-20xx)》評估工作，“評估報告”總體肯定了08版總體規(guī)劃的科學(xué)合理性、深遠(yuǎn)引導(dǎo)性、宏觀調(diào)控性，是一版促進(jìn)了高郵市建設(shè)上臺階，提高城市整體水平的重要規(guī)劃，同時也指出，目前我市社會經(jīng)濟已處在重要的戰(zhàn)略發(fā)展機遇期，現(xiàn)行城市總體規(guī)劃面臨著一系列新情況、新形勢，亟待進(jìn)行修編。主要表現(xiàn)在：
一、上位規(guī)劃修編促使我市城市總體規(guī)劃優(yōu)化調(diào)整。
新版《江蘇省城鎮(zhèn)體系規(guī)劃(20xx-20xx)》調(diào)整了“三圈五軸”的空間結(jié)構(gòu)，取消了江蘇省新宜城鎮(zhèn)聚合軸，明確高郵劃入蘇北水鄉(xiāng)濕地點狀發(fā)展區(qū)域，應(yīng)遵循“城鎮(zhèn)優(yōu)先、效率優(yōu)先、生態(tài)優(yōu)先、一三(產(chǎn)業(yè))優(yōu)先”的發(fā)展思路，引導(dǎo)城鎮(zhèn)點狀發(fā)展，加強城鎮(zhèn)服務(wù)功能，統(tǒng)籌特色資源開發(fā)，建設(shè)成為具有濕地水鄉(xiāng)特色的轉(zhuǎn)型發(fā)展模式創(chuàng)新區(qū)。
新版《揚州市城市總體規(guī)劃(20xx-20xx)》提出，積極強化二級中心城市建設(shè)，增強城市輻射力，打造新型縣市區(qū)，發(fā)揮北部高郵、寶應(yīng)輻射帶動作用。
上位規(guī)劃相繼修編，對我市的發(fā)展定位和城鎮(zhèn)建設(shè)等方面提出新的指導(dǎo)要求，需要我市加快與上位規(guī)劃的銜接，及時對我市城市總體規(guī)劃作出相應(yīng)的調(diào)整，統(tǒng)籌安排各項重大基礎(chǔ)設(shè)施。
二、城市發(fā)展新形勢以及發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變帶來的挑戰(zhàn)。
黨的提出：促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式引導(dǎo)生態(tài)文明建設(shè)，高郵位于里下河地區(qū)，現(xiàn)狀城鎮(zhèn)化水平偏低。通過此次總體規(guī)劃修編，高郵發(fā)展更注重內(nèi)在品質(zhì)，建立低碳發(fā)展模式，將生態(tài)優(yōu)先、以人為本等理念貫穿城鎮(zhèn)化全過程，搭建高郵“生態(tài)城市”的空間框架，實現(xiàn)城鄉(xiāng)空間低碳化、循環(huán)化。
我市市域河網(wǎng)縱橫，水系豐富，為建設(shè)生態(tài)城市提供了先決條件。規(guī)劃亟需加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級，改變經(jīng)濟發(fā)展方式，優(yōu)化城市結(jié)構(gòu)、提升城市人居環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整以及周邊發(fā)展條件發(fā)生變化。
20xx年9月，高郵市按照“整體合并、產(chǎn)業(yè)集聚、布局合理、以人為本、積極穩(wěn)妥”的原則，將20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)整為11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個街道辦事處，此外，連淮揚鎮(zhèn)高鐵位置由京滬高速東側(cè)調(diào)整為京滬高速西側(cè)，我市東部和南部規(guī)劃的阜興泰高速和寧鹽高速，以及已建成的揚泰機場，都對我市格局產(chǎn)生較大影響，亟需在區(qū)域協(xié)調(diào)、產(chǎn)業(yè)布局、城市發(fā)展方向、交通基礎(chǔ)設(shè)施等方面作出調(diào)整。
四、城市快速發(fā)展，規(guī)劃預(yù)期規(guī)模實現(xiàn)突破。
近年來，高郵市堅持實施追趕式發(fā)展戰(zhàn)略，從經(jīng)濟發(fā)展看，高郵各項經(jīng)濟社會指標(biāo)比規(guī)劃預(yù)期大約要提前五年左右，從城區(qū)建設(shè)看，高郵建成區(qū)的面積已接近20xx年規(guī)劃的城市建設(shè)用地總量。東部新城區(qū)建設(shè)全面拉開，且經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、城南經(jīng)濟新區(qū)的建設(shè)用地，已突破原規(guī)劃建設(shè)用地范圍，因此，要對總體規(guī)劃進(jìn)行修編，以適應(yīng)城市規(guī)模的進(jìn)一步擴大。
鑒于以上原因，為確保我市城鄉(xiāng)建設(shè)健康、穩(wěn)定、持續(xù)、好快發(fā)展，提升高郵人民的物質(zhì)文化生活水平，創(chuàng)造民生福祉，我市擬修編城市總體規(guī)劃。
妥否，請批復(fù)。
xxxx年xx月xx日。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十五
隨著科技的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息化已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的重要組成部分。作為一個信息時代的學(xué)生，我深切感受到信息化對我們生活的改變和影響。所以,我想寫一篇關(guān)于信息化發(fā)展規(guī)劃和心得體會的文章。
第一段，我將從信息化對社會經(jīng)濟的影響談起。信息化為社會經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大的變革，改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。信息技術(shù)的不斷革新，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入了強大的動力。比如，電子商務(wù)的興起使得交易更加快捷和便利；智能制造的發(fā)展提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量；大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用為企業(yè)的決策提供了更準(zhǔn)確的依據(jù)。信息化不僅提高了生產(chǎn)效率，降低了成本，還促進(jìn)了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，為社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供了更多機遇和可能。
第二段，我將探討信息化對教育的影響。信息化給教育帶來了全新的教學(xué)模式，擴展了學(xué)習(xí)的空間和方式。傳統(tǒng)的教育以課堂為中心，但現(xiàn)在通過互聯(lián)網(wǎng)和各種教育科技工具，學(xué)生可以隨時隨地獲取到大量的學(xué)習(xí)資源，個性化、自主化的學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步得到了推廣和普及。同時，信息化還提供了更豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗，例如在線學(xué)習(xí)平臺、虛擬實驗室和遠(yuǎn)程教育等，大大拓寬了教育的邊界。信息化使得學(xué)習(xí)更加靈活和便捷，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
第三段，我將談?wù)勑畔⒒瘜€人生活的影響。信息化改變了人們的生活方式，提高了生活質(zhì)量和便利度。通過智能手機和社交媒體，人們可以隨時隨地與親朋好友保持聯(lián)系，分享自己的生活經(jīng)驗和見聞；通過移動支付和在線購物，人們可以實現(xiàn)零售消費的線上線下無縫銜接；通過在線娛樂和社交平臺，人們可以在家中享受豐富多樣的娛樂活動和社交圈子。信息化讓人們的生活更加便捷和多樣化，縮小了地理和時間的限制，提高了生活的舒適度和滿意度。
第四段，我將闡述信息化發(fā)展規(guī)劃的重要性。隨著信息化進(jìn)程的加速推進(jìn)，我們需要制定合理的發(fā)展規(guī)劃來推動信息化的深度融合和應(yīng)用。首先，我們要明確信息化發(fā)展的目標(biāo)和方向，積極推動數(shù)字經(jīng)濟和智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其次，我們要加強信息安全建設(shè)，保護個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全，防止信息泄露和黑客攻擊的風(fēng)險。最后，我們要加強信息化人才培養(yǎng)和技術(shù)研發(fā)，以應(yīng)對日益復(fù)雜和多變的信息化需求。只有制定科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃，才能保障信息化進(jìn)程的順利推進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展。
第五段，我將總結(jié)自己的心得體會。信息化給我們的生活帶來了巨大的改變和便利，讓我們受益匪淺。作為一名學(xué)生，我深刻認(rèn)識到信息化對教育的重要性和影響力，希望能夠更好地利用信息化資源，提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時，我們也要保持信息化發(fā)展的理性態(tài)度，合理利用信息化工具，避免過度依賴和不良影響。信息化是推動社會經(jīng)濟發(fā)展和個人成長的重要動力，我們要緊跟時代的步伐，積極適應(yīng)信息化發(fā)展的需求和變革，努力實現(xiàn)自身的全面發(fā)展與進(jìn)步。
通過以上的五段式文章，我表達(dá)了我對信息化發(fā)展規(guī)劃和心得體會的深刻思考和認(rèn)識。希望我們能夠充分利用信息化的優(yōu)勢，推動信息化的發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)自己的力量。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十六
為貫徹落實省政府辦公廳《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)吉林省政府系統(tǒng)信息化建設(shè)“十一五”規(guī)劃的通知》精神，進(jìn)一步加快全州工商系統(tǒng)信息化建設(shè)步伐，拓寬息技術(shù)在工商行政管理監(jiān)管工作中的應(yīng)用范圍，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，切實加大行政執(zhí)法工作的科技含量。結(jié)合全州系統(tǒng)實際，現(xiàn)制定如下規(guī)劃。
一、建設(shè)現(xiàn)狀。
在省工商局的統(tǒng)一規(guī)劃指導(dǎo)下，全州系統(tǒng)信息化工作經(jīng)過各縣市局的共同努力，取得了顯著成效。一是全州系統(tǒng)全部建立了政務(wù)內(nèi)網(wǎng)（局域網(wǎng)），成為支持日常辦公的基本系統(tǒng)；二是建成了州局聯(lián)接省局及各縣市局，能夠承載語音、數(shù)據(jù)、視頻等多媒體業(yè)務(wù)的政務(wù)專網(wǎng)，實現(xiàn)了與省和各縣市局網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通；三是建設(shè)了以州局為中心，以縣市局為站點的12315申訴舉報系統(tǒng)，為消費者提供了方便、快捷的申訴舉報平臺；四是大部分縣市局建立了數(shù)字檔案查詢系統(tǒng)，為相關(guān)部門和社會公眾查詢企業(yè)數(shù)據(jù)提供了方便服務(wù)；五是實現(xiàn)了州局、省局、縣市局公文、信息、會議等網(wǎng)上傳遞，提高了工作效率，降低了辦公成本；六是州局建立了紅盾信息網(wǎng)站，部分縣市局在州局門戶網(wǎng)站上建立了二級網(wǎng)站，在政務(wù)公開、對外宣傳、便民服務(wù)方面發(fā)揮了積極作用；七是網(wǎng)絡(luò)信息安全工作得到重視和加強；八是部分縣市局單獨設(shè)置了負(fù)責(zé)信息化建設(shè)工作的專門機構(gòu)，選派了業(yè)務(wù)骨干負(fù)責(zé)信息化工作，加快了信息化的發(fā)展。
全州系統(tǒng)信息化建設(shè)雖然取得了一定的成績，但也存在一些顯著問題，主要有：一是部分縣市局重視程度不夠，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、整體推進(jìn)意識，影響了全州系統(tǒng)信息化建設(shè)步伐；二是業(yè)務(wù)系統(tǒng)版本較低、功能少，需要更換新的版本；三是業(yè)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用少，基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)采集、整合未達(dá)到要求；四是網(wǎng)站建設(shè)緩慢；五是缺少網(wǎng)絡(luò)信息安全意識，沒有網(wǎng)絡(luò)信息安全保障能力；六是發(fā)展不平衡，部分縣市局信息化工作比較滯后。
二、主要目標(biāo)。
在國家工商總局“金信工程”的總體框架基礎(chǔ)上，結(jié)合省政府辦公廳和省工商局的要求和本地實際，今后五年內(nèi)，全州系統(tǒng)信息化建設(shè)的主要目標(biāo)是：
（一）積極推進(jìn)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，逐步網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、業(yè)務(wù)互動、信息互通、資源共享。
（二）積極開展12315申訴舉報、廣告監(jiān)測、食品監(jiān)管、移動執(zhí)法平臺、網(wǎng)上遠(yuǎn)程登記、名稱預(yù)核、年檢等業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，并在應(yīng)用中取得顯著成效。
（三）認(rèn)真組織基礎(chǔ)性經(jīng)濟戶口數(shù)據(jù)庫、標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫及州局中心數(shù)據(jù)庫建設(shè)，并在實際工作中得到應(yīng)用。
（四）加快信息網(wǎng)絡(luò)安全保障體系建設(shè)，進(jìn)一步增強全州系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)綜合保障能力，使網(wǎng)絡(luò)維護和管理得到加強。
（五）逐步建立起依托信息化帶動工商行政管理業(yè)務(wù)發(fā)展的新機制。
三、基本原則。
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。按照省政府辦公廳和省工商局的要求，堅持高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能起步，依據(jù)工作需要和實際建設(shè)能力，制定全州系統(tǒng)統(tǒng)一的信息化建設(shè)規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，并積極推進(jìn)統(tǒng)一規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實。牢固樹立“一盤棋”思想，統(tǒng)籌考慮全州工商系統(tǒng)信息化建設(shè)，正確處理全局與局部、開發(fā)與應(yīng)用、風(fēng)險與安全、成本與效益的關(guān)系，防止各自為政、盲目投資、重復(fù)建設(shè)，降低建設(shè)和維護成本，避免浪費。
（二）應(yīng)用主導(dǎo)、突出重點。堅持以需求為導(dǎo)向、以應(yīng)用促發(fā)展，緊密結(jié)合工商行政管理職能轉(zhuǎn)變和改革創(chuàng)新，依托完善的網(wǎng)絡(luò)體系和應(yīng)用系統(tǒng)，以推進(jìn)職能到位、促進(jìn)改革創(chuàng)新、提高工作水平為目的，突出重點，穩(wěn)步推進(jìn)，優(yōu)先建設(shè)對履行監(jiān)管、執(zhí)法、服務(wù)職能起關(guān)鍵作用及對經(jīng)濟社會發(fā)展有重大影響的業(yè)務(wù)系統(tǒng)和支撐平臺，科學(xué)務(wù)實、規(guī)范高效地推進(jìn)信息化建設(shè)。
（三）整合資源、促進(jìn)共享。在廣泛應(yīng)用基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)科學(xué)分析、總結(jié)，在確保穩(wěn)定運行的前提下，加快網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用系統(tǒng)整合、優(yōu)化，強化各系統(tǒng)的銜接，通過標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，建立涵蓋全部工商業(yè)務(wù)、功能強大、內(nèi)容豐富的內(nèi)網(wǎng)辦公平臺、外網(wǎng)服務(wù)平臺和集成化基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，并促進(jìn)各系統(tǒng)間互聯(lián)互通和信息共享，充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)和信息資源的效益。
（四）講求實效、保障安全。堅持從需求上找準(zhǔn)切入點，從應(yīng)用效益和現(xiàn)實情況出發(fā)，確定近期和長期建設(shè)內(nèi)容，立足現(xiàn)有條件，突出實用性和便捷性，多在推廣應(yīng)用上下功夫，注意投入與效益的統(tǒng)一。綜合平衡安全與風(fēng)險，把創(chuàng)新技術(shù)手段、健全管理體制、強化教育培訓(xùn)結(jié)合起來，制定并完善網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障方案，建立網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)急反應(yīng)機制，健全網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系。
四、主要任務(wù)。
（一）進(jìn)一步完善全系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在已經(jīng)基本搭建完成的政務(wù)專網(wǎng)、政務(wù)內(nèi)網(wǎng)、政務(wù)外網(wǎng)的基礎(chǔ)上，加快完成還未完善的后續(xù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全面實現(xiàn)州、縣（市）、分局三級聯(lián)網(wǎng)。20xx年前，縣（市）、分局之間聯(lián)網(wǎng)率要達(dá)100，網(wǎng)絡(luò)傳輸速率要進(jìn)一步提高，加快業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)傳遞速度，提高工作效率。要積極推進(jìn)與稅務(wù)、技術(shù)監(jiān)督、衛(wèi)生、海關(guān)等部門進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)信息共享及數(shù)據(jù)交換，為促進(jìn)跨地區(qū)、跨部門執(zhí)法協(xié)作奠定基礎(chǔ)。
（二）重點抓好全州系統(tǒng)信息資源建設(shè)。建立、健全和開發(fā)利用各類經(jīng)濟戶口信息資源是信息化建設(shè)的核心工作。一是州、縣（市）局?jǐn)?shù)據(jù)中心按照各類經(jīng)濟主體信息和相關(guān)數(shù)據(jù)資源物理分布存儲，邏輯集中建庫和信息整合的建設(shè)思路，建立全系統(tǒng)共建共享的信息資源庫，實現(xiàn)內(nèi)資、外資、私營企業(yè)登記、經(jīng)濟戶口動態(tài)監(jiān)管數(shù)據(jù)、行政處罰案件數(shù)據(jù)全部入庫；二是加強數(shù)據(jù)資源質(zhì)量控制與應(yīng)用管理，確保數(shù)據(jù)信息全面、完整、準(zhǔn)確、實時、開放、安全，要能夠提供具有統(tǒng)計和分析功能的數(shù)據(jù)信息，滿足不同層次和領(lǐng)域的需求。
（三）大力推進(jìn)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。按照全省信息化建設(shè)總體要求，立足全州系統(tǒng)實際，堅持以信息化帶動業(yè)務(wù)發(fā)展的工作思路，著力抓好目前的多個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的推廣應(yīng)用，一是重點抓好辦公自動化系統(tǒng)應(yīng)用。實現(xiàn)公文流轉(zhuǎn)、信息傳遞、內(nèi)部事務(wù)管理的電腦化與網(wǎng)絡(luò)化。二是抓好經(jīng)濟戶口管理系統(tǒng)應(yīng)用。建立基層分局動態(tài)監(jiān)管機制，建立登記機關(guān)、基層分局、監(jiān)管部門之間的信息反饋渠道，從而建立一個跨地域、跨部門聯(lián)動的“經(jīng)濟戶口管理系統(tǒng)”。三是抓好“12315”申訴舉報系統(tǒng)應(yīng)用。以“12315”申訴舉報電話為受理平臺，建立一個組織健全、反應(yīng)靈敏、執(zhí)法有力、覆蓋全州系統(tǒng)的打假維權(quán)信息傳輸與處理系統(tǒng)。四是抓好廣告監(jiān)測系統(tǒng)、食品監(jiān)管系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、移動監(jiān)管執(zhí)法平臺、網(wǎng)上遠(yuǎn)程登記、名稱預(yù)核、年檢系統(tǒng)等應(yīng)用。五是抓好數(shù)字檔案系統(tǒng)應(yīng)用。從企業(yè)登記檔案入手，將各類業(yè)務(wù)檔案、政務(wù)檔案整理、掃描、數(shù)字化存儲，建立檔案原件影印系統(tǒng)及聯(lián)網(wǎng)互查系統(tǒng)，向政府部門及社會提供查詢服務(wù)。
（四）全力推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)。州系統(tǒng)各級局紅盾信息網(wǎng)站，以提高公共服務(wù)能力為目標(biāo)，按照有利于密切政府與社會公眾溝通，有利于規(guī)范行政行為，有利于提高行政效率的要求，通過對州、縣（市）局兩級門戶網(wǎng)站改版優(yōu)化和整合，進(jìn)一步完善對外信息服務(wù)系統(tǒng)，推進(jìn)網(wǎng)上政務(wù)信息公開和網(wǎng)上受理業(yè)務(wù)服務(wù)。在保證系統(tǒng)安全運行的前提下，建立外網(wǎng)網(wǎng)站和內(nèi)部辦公系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞通道，實現(xiàn)內(nèi)、外網(wǎng)信息自動交換，提高業(yè)務(wù)處理和公眾服務(wù)能力，使各網(wǎng)站形成外網(wǎng)受理、內(nèi)網(wǎng)辦理、外網(wǎng)反饋“一條龍”服務(wù)，構(gòu)建工商電子政務(wù)對外門戶，為公眾提供網(wǎng)上業(yè)務(wù)受理、投訴舉報、審核處理、反饋、公告、信息查詢、咨詢等服務(wù)，實現(xiàn)“網(wǎng)上工商”的目標(biāo)。同時，堅持面向社會、面向企業(yè)的宗旨，采取切實有效措施，進(jìn)一步整合、利用現(xiàn)有信息資源，提高網(wǎng)站服務(wù)功能，為企業(yè)和公眾提供“窗口式”辦公和“一站式”電子政務(wù)服務(wù)。
（五）建立健全網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系。根據(jù)國家和省網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系總體框架要求，進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò)信息安全防護。建立和落實網(wǎng)絡(luò)信息安全責(zé)任制，強化網(wǎng)絡(luò)維護和管理，切實加強病毒檢測、入侵檢測、漏洞掃描、系統(tǒng)備份和防火、防雷、防靜電等網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。加快應(yīng)急支援中心和數(shù)據(jù)災(zāi)難備份等關(guān)鍵性基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和重點應(yīng)用系統(tǒng)信息安全實行分級保護，逐步建立健全網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系，確保網(wǎng)絡(luò)暢通和數(shù)據(jù)安全。
五、保障措施。
（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。信息化建設(shè)的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，是“一把手工程”。主要領(lǐng)導(dǎo)一定要親自抓、親自管。全州系統(tǒng)各級工商行政管理機關(guān)要按照州局的部署和要求，提高思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，各縣（市）局都要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一指揮并協(xié)調(diào)處理系統(tǒng)建設(shè)中的重大問題；要設(shè)立專門的信息化管理機構(gòu)，承擔(dān)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)，統(tǒng)一歸口管理信息化建設(shè)；州本級局、縣（市）局應(yīng)至少配備2名以上中級技術(shù)人員。全州系統(tǒng)都要在組織制度和干部隊伍建設(shè)上，把信息化建設(shè)作為考核各項工作的重要目標(biāo)和內(nèi)容。
（二）明確分工，求真務(wù)實。全州系統(tǒng)信息化建設(shè)繼續(xù)實行統(tǒng)一管理、分級負(fù)責(zé)的辦法。州局負(fù)責(zé)全州系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)方案制定、項目調(diào)研和過程控制，負(fù)責(zé)全州系統(tǒng)統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、推廣、整合和優(yōu)化。各縣（市）局根據(jù)全州系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)方案，負(fù)責(zé)本縣市局信息化建設(shè)，并保證州局規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)、方案落實。
（三）納入預(yù)算，保證建設(shè)資金。要建立正常的信息化建設(shè)資金投入機制，保證信息化建設(shè)和系統(tǒng)運行、維護經(jīng)費的落實。全州各縣市局要將信息化建設(shè)經(jīng)費列入財務(wù)預(yù)算，作為正常經(jīng)費固定下來，確保信息化建設(shè)能夠適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求。
（四）強化技術(shù)培訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)。信息化建設(shè)關(guān)鍵在人，人才是第一位的因素。各縣市局要根據(jù)信息化建設(shè)和長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，加強信息技術(shù)培訓(xùn)，要有計劃、有針對性進(jìn)行不同層次和內(nèi)容的培訓(xùn)。要通過培訓(xùn)，造就信息化建設(shè)所需的干部和人才?！耙话咽帧鳖I(lǐng)導(dǎo)要了解國家信息化發(fā)展規(guī)劃，掌握信息技術(shù)在工商行政管理業(yè)務(wù)中的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、電子商務(wù)、利用信息進(jìn)行決策等方面的知識。一般工作人員都要能夠熟練使用計算機和網(wǎng)絡(luò)處理本職業(yè)務(wù)工作。技術(shù)人員要不斷更新知識，掌握技術(shù)發(fā)展方向和最新技術(shù)成果，提高技術(shù)水平。要特別注重培養(yǎng)與造就一支既懂技術(shù)又熟知工商行政管理業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才隊伍。全州工商行政管理部門要采取積極措施和有效政策，營造吸引人才、培養(yǎng)人才、用好人才、發(fā)揮人才聰明才智的良好環(huán)環(huán)境。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十七
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，也是我國實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級和加快現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。推動國民經(jīng)濟和社會信息化已被確立為我國重要的國家發(fā)展戰(zhàn)略。北京作為我國的首都，制定了邁向新世紀(jì)“新三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)，明確到，北京要率先在全國基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。實現(xiàn)這一目標(biāo)，必須依靠全面的領(lǐng)域信息化、區(qū)域信息化和企業(yè)信息化。商業(yè)（含服務(wù)業(yè)）作為國民經(jīng)濟的重要領(lǐng)域，其信息化建設(shè)程度和信息利用水平的高低，在整個國民經(jīng)濟信息化建設(shè)中具有舉足輕重的地位。
我國即將加入wto，大量國際跨國商業(yè)集團的`進(jìn)入，將使北京商業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)；發(fā)展信息化、建設(shè)“數(shù)字商業(yè)”已成為北京商業(yè)進(jìn)入21世紀(jì)和信息社會的首要任務(wù)。
國外商業(yè)信息化始于60年代末70年代初的條形碼技術(shù)和電子數(shù)據(jù)交換（edi）的興起與推廣應(yīng)用。70至80年代，pc機和連鎖經(jīng)營的大發(fā)展，促使商業(yè)信息化出現(xiàn)高潮；在這期間，條形碼識別系統(tǒng)、電子收款機（ecr）、銷售時點管理系統(tǒng)（pos）、電子訂貨系統(tǒng)（eos）、電子數(shù)據(jù)交換（edi）、銀行信用卡及電子轉(zhuǎn)帳系統(tǒng)（eft）等日漸普及，商業(yè)增值網(wǎng)（van）開始建設(shè)。90年代，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的帶動下，商業(yè)信息化得到空前大發(fā)展。美、日、歐盟等先進(jìn)國家和地區(qū)商業(yè)流通業(yè)務(wù)流程的各個環(huán)節(jié)都在大搞信息采集、信息處理、信息應(yīng)用的計算機化和網(wǎng)絡(luò)化；商業(yè)mis由簡單模擬型的第一代，發(fā)展到具有動態(tài)分析和決策支持功能的第三代。商業(yè)mis與業(yè)務(wù)流程重組相結(jié)合，掛接“外腦”和“思想庫”成為新的趨勢。1995年，基于intrnel的電子商務(wù)在美國迅速興起，亞馬遜網(wǎng)上書店向人們展示了虛擬商業(yè)的魅力；思科、戴爾公司的網(wǎng)上直銷創(chuàng)造了驕人的經(jīng)營業(yè)績；電子港灣的網(wǎng)上拍賣公司創(chuàng)造了“集體議價”（ctoc）的電子商務(wù)模式。90年代后期，網(wǎng)絡(luò)營銷、電子交易很快波及到歐洲、日本乃至世界各地。世界零售業(yè)巨頭沃爾瑪?shù)木W(wǎng)上商店7月開始營業(yè)，標(biāo)志著網(wǎng)上虛擬商店和傳統(tǒng)的實體商店的有機結(jié)合進(jìn)入了新的階段。盡管電子商務(wù)還存在諸如法律、安全、稅收、認(rèn)證及網(wǎng)上結(jié)算等一系列問題，網(wǎng)絡(luò)商店經(jīng)營的商品還很有限，在整個商品零售額中所占比重還很??；尤其是下半年以來受美國高科技股市波動的影響，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟出現(xiàn)大幅滑坡。但是發(fā)展地看，電子商務(wù)代表著一種趨勢，將極大地改變傳統(tǒng)的流通渠道和流通模式，迫使傳統(tǒng)商業(yè)企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)重組，改變經(jīng)營模式，并將引發(fā)一些新興業(yè)態(tài)的興起。
[1][2][3][4]。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇一
第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)主角轉(zhuǎn)變。
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和職責(zé)意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變。
1.加強理論學(xué)習(xí)，提高自我的政治思想素質(zhì)，進(jìn)取參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自我的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。
2.在學(xué)校拜老教師為師，進(jìn)取聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。
3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，僅有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得提高。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自我的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自我的教學(xué)基本功。
第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理本事，強化自我修煉。
1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研is97究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，進(jìn)取參與班級管理工作，提高班級管理本事。
3..要給學(xué)生一桶水，自我必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要教師堅持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
第三年：教學(xué)相長，教研并進(jìn)，構(gòu)成初步自我教學(xué)特色。
1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有必須的教學(xué)經(jīng)驗和反思本事，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自我的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步構(gòu)成自我的特色。
2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，經(jīng)過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇二
通過一年的各種形式的專題研修，使研修班成員達(dá)到：
1.熱愛信息技術(shù)教育，具有較高的政治素養(yǎng)、信息技術(shù)素養(yǎng)、強烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)。
2.具備正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀；具有開拓創(chuàng)新精神、團結(jié)合作意識和教改實踐能力。
3.具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，較強課堂教學(xué)設(shè)計能力，提升說課、上課、評課基本功，初步形成具有鮮明個性特征的教育教學(xué)風(fēng)格。能在校內(nèi)外獨立開展課外活動，并在教學(xué)改革實踐中能發(fā)揮示范作用。
4.掌握信息技術(shù)教育教學(xué)方法，具有一定開展教學(xué)研究的能力，能夠撰寫具有一定價值的教學(xué)論文和開展各種形式的課題研究。
5.了解國內(nèi)外教育教學(xué)理論與實踐的成果，有開闊的科學(xué)文化視野，豐富扎實的本學(xué)科專業(yè)知識和合理的知識結(jié)構(gòu)。
以“關(guān)注信息技術(shù)課堂教學(xué)中的每一個學(xué)生”為指導(dǎo)思想。借助市級課題《信息技術(shù)課堂教學(xué)分層評價策略的研究》開展研修活動。
集中研討和網(wǎng)上交流相結(jié)合；研訓(xùn)并重；突出教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，強調(diào)研修內(nèi)容的針對性、實效性、示范性和可拓展性等。
全區(qū)各初中推薦的1至2名的信息技術(shù)教師。
研修活動時間自3月至3月。每月一次全區(qū)活動，一至二次片級活動?！罢堖M(jìn)來、走出去”的活動安排在每月的全區(qū)活動時間段。
1、理論學(xué)習(xí)。
采用專家講座、觀看優(yōu)秀教學(xué)實踐視頻資源、自學(xué)、學(xué)員交流等形式，內(nèi)容安排有：現(xiàn)代教育理念、創(chuàng)新與教學(xué)心理、教師師德修養(yǎng)、教育科研方法、教育教學(xué)管理、分層教學(xué)與評價，等等。
2、教學(xué)實踐（主要為實踐、研討和點評）。
（1）案例研討。
選擇市、區(qū)教師的典型課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文等開展研討、學(xué)習(xí)與點評。
（2）學(xué)員實踐。
研修班學(xué)員定期開設(shè)研究課、示范課，安排區(qū)中心組成員和研修班學(xué)員一起點評。學(xué)員所開設(shè)的研究課、示范課，按區(qū)級公開課的材料發(fā)放區(qū)級開課證明。
匯編每次研修活動過程性材料（如教學(xué)案例、教學(xué)反思、典型點評等）上傳教育信息網(wǎng)資源平臺供全區(qū)交流。
3、課題研究。
結(jié)合《信息技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生分層評價策略的研究》這一課題，參加課題組所組織的一系列活動，課題組負(fù)責(zé)人進(jìn)行專題講座等，以教科研帶動研修班成員的成長。研修班成員獨立申請市、區(qū)級個人課題，能夠積極開展研究。
4、論文撰寫。
研修班學(xué)員要在區(qū)教育博客中申請個人空間并申請加入到信息技術(shù)博客圈，平時能借助區(qū)教育博客書寫教學(xué)敘事、教學(xué)感悟等，記錄下每次活動教學(xué)點滴和反思等。每學(xué)年能認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文，積極參加每年度的省、市、區(qū)級教育學(xué)會（教研部門）論文評比，優(yōu)秀論文由區(qū)教研室推薦發(fā)表等。
5、課外輔導(dǎo)。
研修班學(xué)員應(yīng)能積極主動在校內(nèi)開展興趣小組活動，將課外輔導(dǎo)活動常態(tài)化，逐步提高學(xué)生信息技術(shù)水平，提升參加各項省市區(qū)競賽活動的`質(zhì)量。各位學(xué)員要根據(jù)各校具體情況，有目的選擇相應(yīng)類別活動內(nèi)容。研修班將安排專題培訓(xùn)。
6、技術(shù)交流。
對于研修班學(xué)員在平時教學(xué)和工作中遇到的技術(shù)問題，可以在六合信息技術(shù)群中進(jìn)行討論。對于需要集中培訓(xùn)的技術(shù)問題，研修班安排時間邀請骨干教師開設(shè)講座。
1.研修班由區(qū)教育局教研室和現(xiàn)代教育技術(shù)中心組織與管理，下設(shè)班委會，班委會成員：
班主任：吳克春。
班長：許有慶。
班委會：劉林和、宋建年、郭玉榮、趙晗、黃建年。
2.為便于研修活動的開展，研修班學(xué)員將分東西片兩個小組。
南片：橫梁、玉帶、龍袍、瓜埠、新篁、東溝、雄州、龍池、新集、勵志、實驗。
北片：馬集、馬鞍、竹鎮(zhèn)、程橋、治山、金牛湖。
南片班委會負(fù)責(zé)：劉林和、趙晗、黃建年。
北片班委會負(fù)責(zé)：許有慶、郭玉榮、宋建年。
3.研修班班委會應(yīng)積極、主動工作，提研修工作思路和想法，組織開展各項活動，每次活動要做好照片、錄像、講座稿、開課教學(xué)設(shè)計和素材等活動資料的整理，以便交流、反饋和總結(jié)。
4.為確保研修班活動的順利實施，每次活動區(qū)教研室在月工作安排中統(tǒng)一公布和下發(fā)，并通知相關(guān)學(xué)校和教師。安排上研究課的教師要主動與上課地點學(xué)校教師聯(lián)系確定上課課題，提前準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，并及時與所在片的班委會老師交流，同時班委會老師也要主動與開課教師聯(lián)系，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，以便共同成長。如若涉及調(diào)課等事宜，請各位研修班成員自行打印后呈報學(xué)校，務(wù)必履行請假手續(xù)后方可參加活動。此外，研修班班委還將以郵件、短信以及qq群消息的方式通知各位學(xué)員。
5.研修班學(xué)員應(yīng)認(rèn)真參加每次的集中研訓(xùn)活動，認(rèn)真完成研修班的各項要求，具體要求完成狀況由研修班班委負(fù)責(zé)落實檢查督促等，并反饋到學(xué)員所在學(xué)校，望各位學(xué)員配合。
6、研修班學(xué)員原則上必須參加每次活動。如遇特殊情況需履行請假手續(xù)。
（4月-7月）。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇三
教師個人信息化發(fā)展規(guī)劃書新的世紀(jì)信息技術(shù)正以空前的發(fā)展速度滲透到人類生活的各個角落，它給人們的工作、學(xué)習(xí)與生活帶來了前所未有的方便與快捷，特別是網(wǎng)上即時互動的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生足不出戶就能解決疑問，為配合農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的有效應(yīng)用，特制訂遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用計劃如下：
以新的教育教學(xué)理念為宗旨，以開闊學(xué)生的視野為目的，以豐富、拓寬學(xué)生的知識為方向，使學(xué)生足不出戶就能了解周圍的世界，加深對課本知識的了解。
英語內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，為了便利開展教學(xué)工作使用多媒體課件是學(xué)習(xí)英語非常重要的手段之一，并且通過互聯(lián)網(wǎng)可以使學(xué)生深刻、全面的了解英國、美國等西方國家，所以遠(yuǎn)程教育的開展對英語的幫助是非常重要也不可替代的。
1、遠(yuǎn)程教育的開展以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，重興趣、重成就感、重自信心的.建立，注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的交際性和實踐性。
2、充分利用電腦課件了解中西方文化差異，增強國際意識，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、使用多媒體和課本相結(jié)合的體系，以課本為核心，以任務(wù)為目標(biāo)，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，設(shè)計的內(nèi)容淺顯易懂、重點突出，教學(xué)結(jié)合實際、貼近生活。
4、采用多媒體呈現(xiàn)單詞，由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、逐步擴展、點面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)，保證詞匯的復(fù)現(xiàn)率，并附有圖片使學(xué)生的認(rèn)識該外深刻，記憶更為牢固。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇四
走上工作崗位已有二十多年，我深感自我的不足，同時這也鞭策著自我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。時代在發(fā)展，社會在提高，社會對于我們教師的要求越來越高，對自我提出更高、更新的要求，提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念，進(jìn)取探索課堂教學(xué)新思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育科研本事，是我必然的選擇。為了能更好地發(fā)展自我，朝著夢想的目標(biāo)奮進(jìn)，制定如下三年發(fā)展規(guī)劃，為自我的教育生涯起導(dǎo)航的作用。
一、個人情景分析。
1988參加工作至今已經(jīng)有二十余載，一向從事物理學(xué)科教學(xué)，具有必須的教學(xué)經(jīng)驗。參加過優(yōu)質(zhì)課、公開課活動，熟悉現(xiàn)有崗位工作情景。如何在已有基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo)。
（一）、優(yōu)勢分析。
1、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級段的教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作。容易理解新事物和新觀點，能夠參與課題實驗，具備必須的的教育科研本事。
2、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
3、能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。
4、喜歡閱讀各類書籍。
（二）、存在的問題。
１、對于此刻課堂教學(xué)有些茫然，尤其是新課標(biāo)下的教育教學(xué)實踐當(dāng)中還顯得比較陌生，操作時會走老路子。
2、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。
3、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，雖敏于思，卻惰于筆，不善于總結(jié)和整理。
4、工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。
二、三年總體目標(biāo)。
在這三年中，我有一個夢想，也是對自我的要求，我要在新課程改革的引導(dǎo)下努力成為研究型教師，我的定位是個人素養(yǎng)有特長、課堂教學(xué)有特點、我想的成才類型是擅長課堂教學(xué)型。具體來說就是能夠在三年中能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下找到課堂教學(xué)的特點的定位，能夠確定自我的研究主題，錘煉自我的課堂教學(xué)與研究。
三、每年分段目標(biāo)。
1、進(jìn)取鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育有關(guān)理論的書籍，認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓(xùn)的機會，做到在活動中積累經(jīng)驗，在參與中不斷提升自我。進(jìn)取撰寫論文，爭取發(fā)表2篇以上，并進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
2、多聽名師課，多向教育大家學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)取參加開放課活動，向名師學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，讓自我的教學(xué)本事再上臺階。
1、繼續(xù)提高自我的教學(xué)本事和技巧，爭取構(gòu)成自我鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
2、對前兩年的工作進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)成有價值的教育教學(xué)論文。
3、將前面進(jìn)行的課題研究寫出階段性結(jié)題報告。
四、保障措施。
1、堅持教師的專業(yè)情懷——活力，堅持愛學(xué)生，把自我的崗位當(dāng)作事業(yè)來追求。德國教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎樣激勵人，沒有主動性怎樣能喚醒沉睡的人?！币て饘W(xué)生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，教師本身就要備有興奮情緒，充滿活力地進(jìn)行教學(xué)工作，才能吸引學(xué)生，讓學(xué)生信服。僅有充滿活力才能收到好的課堂實效，不但能收放自如地組織課堂教學(xué)，成功地激勵了學(xué)生，并和學(xué)生進(jìn)行交互性的交流，并且觸及到了學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及到學(xué)生的精神需要，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強課堂實效。
對教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自我的教學(xué)實際，讓自我少走彎路，更快地成長起來。還有很重要的一點就是要有計劃性，制訂一個合理的學(xué)習(xí)和工作計劃，做好教學(xué)和讀書筆記，提高效率，從而保證自我在日益競爭的社會中，不至于被淘汰。同時，確保自我隨著歲月的流逝，無悔自我忠實的事業(yè)，無悔那些關(guān)心我的人的期盼。
3、學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。
利用教研活動時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校和教師的教改經(jīng)驗，交流學(xué)習(xí)心得，探討教育教學(xué)中的疑難問題和重點、熱點問題等。對教學(xué)行為反復(fù)觀摩、深度反省、打造精品。從教好學(xué)生這一共同目的出發(fā)，互相學(xué)習(xí)，勤于切磋，取人之長，補己之短，在合作與交流之中不斷提高合作本事，以求得共同提高。
三年后的我將是個全新的我。我堅信這樣一句話：“我不能肯定努力了必須成功，但有一點我能肯定，那就是不努力必須不能成功！”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會為之努力。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇五
高一上學(xué)期，是一個重要學(xué)習(xí)階段的起始，也是高中三年語文學(xué)習(xí)的黃金時段。為讓學(xué)生掌握高中語文學(xué)習(xí)的思路特點，熱愛并投入地學(xué)好這門課程，不僅僅扎實基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)知識還要培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)使其終身受益．為此，我制定以下計劃。
一、新教材的特點及教學(xué)重點。
新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：
一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系；
四是設(shè)計了探究性學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事。
二、學(xué)情分析：
高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來，學(xué)習(xí)成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。所以，第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求，更在于經(jīng)過中考和高考試卷的比較分析，讓學(xué)生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點。
三、教學(xué)設(shè)想。
應(yīng)對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，落實日常教學(xué)是關(guān)鍵。在日常教學(xué)中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：
（一）閱讀方面，充分利用“經(jīng)典”與“名著”擴展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事。精選較有思想性、篇幅短小的文言短文，供給給學(xué)生閱讀，養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的本事。
（二）在寫作方面，堅持每周幾篇課外練筆，每兩周一次大作文的訓(xùn)練。
小作文，從寫景、記人、敘事等方面分階段、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察、構(gòu)思、措辭、造句等本事。大作文從觀察與感受、想象與聯(lián)想、再現(xiàn)客觀事物、表現(xiàn)主觀情感等方面，讓學(xué)生把握寫作運動的內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫作本事。
（三）口語訓(xùn)練方面，結(jié)合詩歌教學(xué)，開展詩歌朗誦訓(xùn)練，掃除學(xué)生練習(xí)口語的心理障礙，訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣。在具體操作方面，結(jié)合單元教學(xué)，穿插“說服別人”、“拒絕別人”、“勸慰、鼓勵別人”等不一樣目的的語文口語訓(xùn)練，使學(xué)生能自由流暢地表述自我的見解，養(yǎng)成禮貌得體的說話習(xí)慣。
（四）日常語文教學(xué)還貫穿寫字、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練。寫字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的“坐功”，這對于16、17歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學(xué)生來說應(yīng)當(dāng)是不無裨益的；背誦必須數(shù)量名詩名篇名句，有利于學(xué)生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述本事，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。
四、教學(xué)策略。
1、改變觀念，加強學(xué)習(xí)，增強新課標(biāo)意識，重視知識更新。
（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視語文教育的人文價值和思維訓(xùn)練的特點。
（2）要加強學(xué)習(xí)研究，重視知識更新，訂閱書報雜志，閱讀理論專著，及時更新觀念，提煉信息，充實知識儲備。同時又要盡可能地將教學(xué)理論和教學(xué)實際緊密結(jié)合，在教學(xué)實踐中參悟道理，總結(jié)經(jīng)驗，提升素質(zhì)。
（3）重視備課組建設(shè)，充分發(fā)揮團體的知識和力量，不斷完善教學(xué)資料、教學(xué)過程和教學(xué)方法。
2、重視思維訓(xùn)練，注重本事培養(yǎng)，增強素質(zhì)教育意識，扎扎實實學(xué)好課本。
（1）把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，還是教學(xué)流程的操作，都要重視師生的互動的過程，讓學(xué)生有足夠的思維空間和表演空間，把氣力花在全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)上。
（2）重視每堂課的收效，重視每個知識點的教學(xué)，力求做到重點突出，訓(xùn)練到位，把功夫花在基本功的培養(yǎng)上。
（3）注意初高中的銜接，重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重非智力因素的開發(fā)，提升學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的辨證性和周密性。
（4）持之以恒地做好提優(yōu)補差工作，防止兩極分化的過早出現(xiàn)。
3、重視作文教學(xué)，努力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的整體水平。
課堂作文訓(xùn)練與口語交際本事的培養(yǎng)雙管齊下使作文教學(xué)真正走上系列、優(yōu)化的健康之路。具體來說有以下五個方面的思考和做法：
（1）分解本事，講究專題性。每次寫作，“寫什么”、“怎樣寫”，都要明確到位，決不含糊。
（2）重視作文教材，細(xì)化作文本事。如觀察生活如何觀察？怎樣才能培養(yǎng)感受本事？在寫作中如何恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用想象和聯(lián)想？怎樣才能寫出個性、構(gòu)成創(chuàng)新？這些資料在教材中都有較系統(tǒng)的闡述，這大大有助于作文本事的細(xì)化，所以，決不能棄教材于不顧。
（3）課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進(jìn)。課外練筆方式主要是三種：一是專項片段本事訓(xùn)練，如聯(lián)想和想象，二是二次作文，重在錘煉學(xué)生提升作文的本事，三是延升性作文，主要是完成作文單元后的練習(xí)。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇六
本人熱愛教育事業(yè)，有著較強的上進(jìn)心和職責(zé)心。在工作中，孜孜不倦，樂于學(xué)習(xí)，并敢于理解新鮮事物，有必須的創(chuàng)新精神。待人真誠，職業(yè)心態(tài)平和，比較能與人溝通，有良好的團隊合作精神，師生關(guān)系及同事關(guān)系都比較融洽?，F(xiàn)將20_年教師個人發(fā)展計劃如下：
一、年度總目標(biāo)。
1、這一年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自我的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自我的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)本事。做一個有特色的合格的中學(xué)教師。
2、刻苦鉆研，加強本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實踐本事，努力有適應(yīng)期新教師向發(fā)展期教師轉(zhuǎn)變。
3、進(jìn)一步領(lǐng)會“三要素”課改精神，并付諸于實踐，提高課堂教學(xué)效率，使自我能靈活駕馭新教材。
4、重反思，堅持寫教學(xué)札記和教學(xué)隨筆。同時要進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文，爭取在有關(guān)的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。
5、進(jìn)取參與課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求構(gòu)成有自我特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。
二、教育教學(xué)。
1、加強政治思想學(xué)習(xí)。
堅持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。
2、注重理論提高和教學(xué)本事提高。
(1)以自學(xué)為主，每一天規(guī)定必須的讀書時間，學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識。同時認(rèn)真撰寫讀書筆記、讀書心得。
(2)上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。進(jìn)行教學(xué)案例的分析，努力使自我業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
(3)養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣，進(jìn)取參加各類聽課、評課的活動，并堅持每學(xué)期至少聽五節(jié)課，從別人那里學(xué)到自我所需要的東西。
(4)進(jìn)取參加各類教育培訓(xùn)和有關(guān)新課程的培訓(xùn)，從而加深理解，使新課程的教育理念落實到教學(xué)中來。
(5)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，自制課件，在課堂上能熟練運用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。并進(jìn)取參與縣級課件制作評比活動。進(jìn)取為學(xué)校網(wǎng)站出力，向?qū)W生推薦網(wǎng)站，利用校網(wǎng)站為學(xué)生服務(wù)，為提高成績努力。還要進(jìn)取地辦好校報。
三、教研教改：
1、進(jìn)取參與教研組與學(xué)校的課題研究，并能撰寫出相關(guān)的文章。撰寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，并努力爭取論文發(fā)表和獲獎。經(jīng)過教學(xué)積累必須的教學(xué)工作實踐經(jīng)驗，夯實專業(yè)知識基礎(chǔ)。
2、教學(xué)中，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。平時努力鉆研課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力增強上課技能，注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)?？傊?，爭取樂于理解新事物和新觀點，能夠參與課題實驗，具備扎實的教育科研本事。不斷提高教育教學(xué)，教研教改本事。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
初中教師信息技術(shù)2.0個人信息化發(fā)展規(guī)劃
一、研修計劃
我是一名初中語州市公劉中學(xué)任教。在20多年的教育教學(xué)生涯中，我越來越感受到信息技術(shù)手段能有效地幫助解決在教育教學(xué)中的某些疑難困惑。因此，在本次信息技術(shù)2.0研修學(xué)習(xí)過程中，我給自己制定目標(biāo)，不僅要提升自己的信息化應(yīng)用能力，提高信息技術(shù)與教育教學(xué)融合水平，更逐步具備在信息化條件下實施個性化教學(xué)能力。為了圓滿完成目標(biāo)，我給自己制定了以下的研修計劃：
1. 認(rèn)真解讀教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見，學(xué)習(xí)學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和校本研修計劃，了解中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)規(guī)劃以及項目開展的意義。
2. 結(jié)合自己在教學(xué)中之所見所聞所感，確定能力點，尋找技術(shù)解決策略，圍繞以下兩點學(xué)習(xí)探究：
a1技術(shù)支持的學(xué)情分析 (發(fā)展點)。
a3演示文稿設(shè)計與制作 (基礎(chǔ)點)；
3. 我在獨立研修的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，積極參加校、學(xué)科的研修活動，通過組內(nèi)老師的協(xié)作，有效地進(jìn)行線上選課研修學(xué)習(xí)和線下踐行并收集材料、提交作業(yè)。
4. 培訓(xùn)期間，我一定會珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認(rèn)真遵守本次研修信息技術(shù)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的筆記，有效地融入專家講解思路，轉(zhuǎn)化成自身的知識，以彌補自己有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力專業(yè)知識的不足。
5. 對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢，努力與老師們交流探討，必要時向網(wǎng)上研修專家尋求幫助解決。
6.結(jié)合自己在研修學(xué)習(xí)中的感受，撰寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志以及創(chuàng)作出教學(xué)資源，發(fā)表于學(xué)校的研修平臺上，與各位老師共同交流探討有關(guān)如何提升教學(xué)中的信息技術(shù)處理能力，不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力。
7. 在課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，足進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以達(dá)到事半功倍之效。
二、存在的問題：
（一）信息意識欠缺
信息意識作為教師信息素養(yǎng)的前提，對于信息素養(yǎng)的養(yǎng)成不可或缺。信息意識是人們在信息活動中產(chǎn)生的認(rèn)識、觀念和需求的總和，決定著人們捕捉、判斷和利用信息的敏銳程度。信息意識包括對信息的敏感性、利用信息技術(shù)開展教學(xué)的意識、信息安全意識和數(shù)據(jù)意識，以及信息質(zhì)疑意識和信息責(zé)任感。本人并未意識到信息技術(shù)的價值和重要性，對信息技術(shù)缺乏敏感性和開放性，然而開展在線教育，實施在線課程正需要這種信息的敏感度和高度的信息意識。本人雖然善于接納新鮮事物，但由于對數(shù)據(jù)的敏感程度不高，而不能篩選出有利于培養(yǎng)自身信息素養(yǎng)的信息，無法將信息技術(shù)與教育教學(xué)有機融合。
（二）信息知識儲備不足
信息知識是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。教師需要具備的信息知識包括信息基本知識、信息化教學(xué)理論知識、教學(xué)設(shè)計知識、信息技術(shù)與學(xué)科融合知識。個人的信息知識儲備水平處于中下水平，需要進(jìn)一步加強。在教學(xué)設(shè)計、應(yīng)用和實施中難以真正將信息化技術(shù)與教育知識相融合，不能充分理解網(wǎng)絡(luò)直播課堂與傳統(tǒng)課堂教育不同的互動方式特征，以至于還未充分挖掘“隨堂練習(xí)”“及時反饋”“在線交流”等網(wǎng)絡(luò)互動的優(yōu)勢，信息化與教育教學(xué)“兩張皮”的現(xiàn)象仍然存在。
（三）信息技術(shù)應(yīng)用于教育的能力欠佳
信息能力是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的核心和關(guān)鍵。信息能力主要包括信息工具的使用能力、信息獲取能力、創(chuàng)造能力、評價管理能力、整合交流能力等。當(dāng)前在線教育中，多數(shù)教師使用的是直播教學(xué)的方式，然而教師面臨的第一個挑戰(zhàn)就是對于直播平臺、工具和軟件的使用，由于本人先前技術(shù)儲備不足，對于這些設(shè)備不夠熟悉，以至于在直播教學(xué)中狀況百出。同時，對于網(wǎng)絡(luò)資源的搜集與學(xué)習(xí)的使用率偏低，所以信息獲取能力有待提高。信息能力敏感度不夠使得無法依據(jù)信息數(shù)據(jù)及時對學(xué)生個體進(jìn)行診斷與分析。除了技術(shù)掌握方面的障礙，如何促進(jìn)技術(shù)與教育的融合，增強教師、學(xué)生、信息資源之間的互動，以及提升師生利用技術(shù)解決問題的思維方式等都是當(dāng)前個人信息素養(yǎng)提升面臨的挑戰(zhàn)。
三、整改措施：
（一）善學(xué)習(xí)
信息時代的高效能教師特別愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)。眾所周知，當(dāng)今時代是一個飛速變化、信息爆炸、需要終身學(xué)習(xí)的社會。教師要站在時代的前面，必須不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式可以多種多樣，除了傳統(tǒng)的新聞媒介、培訓(xùn)會議、上網(wǎng)查詢等，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式也可以通過“朋友圈”、 qq 群和微信群，進(jìn)行無時不在的交流學(xué)習(xí)。
（二）肯實踐
學(xué)習(xí)新技術(shù)一般都是從模仿、練習(xí)開始，逐步熟悉技術(shù)，然后嘗試用于自己的課堂教學(xué)，在使用過程中不斷改進(jìn)，最后將技術(shù)融入課程教學(xué)，達(dá)到嫻熟、自如的程度。
在世界上，任何新的事物，開始的時候總會遭到很多人的反對、懷疑、不理解。個人要具有敏銳的感受力，當(dāng)新事物剛剛出現(xiàn)時就會覺察到新的變化，能夠敏捷地判斷未來發(fā)展的趨勢，把握變革與發(fā)展的機遇。在教學(xué)中學(xué)習(xí)運用新的技術(shù)和理論，能夠沉浸其中，長期實踐，遇到阻力和挫折也能夠堅持不懈。
培養(yǎng)自己的高反思力，自省，勇于承認(rèn)錯誤，無論教學(xué)，還是科研活動，一旦意識到問題，立即主動調(diào)整改進(jìn)；
在實踐中注意不斷修正、迭代，新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，需要不斷更新完善；
形成開放的心態(tài)和積極的思維習(xí)慣。在教學(xué)實踐中強調(diào)學(xué)生中心、互動參與，豐富教學(xué)策略，信息技術(shù)與課程整合，用技術(shù)促進(jìn)教學(xué)。
（三）善設(shè)計
（四）愛創(chuàng)新
信息時代要能夠在常態(tài)化教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并與學(xué)生一起致力于解決問題，創(chuàng)新教學(xué)方法，靈活地運用技術(shù)促進(jìn)教學(xué)。注重促進(jìn)和啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力，吸引學(xué)生探索現(xiàn)實世界，指導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的想象力。通過使用數(shù)字工具和資源解決真實的問題，促進(jìn)學(xué)生高級思維能力發(fā)展。
（五）樂交流
“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”的集體智慧原理，熟悉“六頂思考帽”“拼圖式(jigsaw)”等合作學(xué)習(xí)策略。使用新媒體（博客、微信朋友圈、公眾號、qq、直播），樂于無私分享自己在數(shù)字化教學(xué)中的收獲體驗。
（六）常態(tài)化。
將教師信息化教育能力發(fā)展融入教師日常教學(xué)、教研以及工作當(dāng)中。
總之，面對教育信息化的挑戰(zhàn)，要求教師們重新學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，是新形式下教育教學(xué)發(fā)展的需要，也是教師個人生存能力的提高和進(jìn)一步發(fā)展的需要，老師們要有開放的心態(tài)、敢于實踐的勇氣，與教育的信息化相隨共舞，做一名當(dāng)代合格的新型教師。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇八
教師個人信息化發(fā)展規(guī)劃書為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃。
（一）優(yōu)點。
1、年輕，有魄力。馬上三十歲了正是體育教學(xué)的最佳年齡，我對體育非常執(zhí)著和熱愛。
2、基本功扎實。我?guī)Я梭w訓(xùn)隊都取得了優(yōu)異的成績，在身體素質(zhì)、隊型隊列、體育知識等其他方面都有很大的優(yōu)勢。
3、有一定的經(jīng)歷。有從事體育教學(xué)，體育鍛煉經(jīng)歷。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成就。
（二）從學(xué)校未來的發(fā)展對師資需求來看，缺陷主要有：
1、新課程頭腦看法、現(xiàn)代教育理論和管理知識欠缺。
2、從事教育教學(xué)科研能力有待提高。
3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。
在實施規(guī)劃的`操作過程當(dāng)中，從自身的優(yōu)點，根據(jù)學(xué)校對教師提出的專業(yè)水平發(fā)展方向，能在原有根蒂根基上獲得不同水平的提高，制訂以下計劃：
1、理論研究。通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等刊物認(rèn)真研究。
2、網(wǎng)上研究。如今，電腦已經(jīng)普遍使用，可以通過教育網(wǎng)、體育網(wǎng)研究更多先進(jìn)的體育理念。學(xué)校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站，從而為研究提供了很好的條件。更多地與兄弟學(xué)校交流，形成一個互動平臺。
3、實踐研究。根據(jù)體育組的教研課題來開展體育教學(xué)，教師之間互相聽課，互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課，做到取長補短，共同提高。
1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃，對于不足的及時進(jìn)行補充和修訂，對于不合當(dāng)時情況的及時進(jìn)行修訂，針對現(xiàn)實情況進(jìn)行完善，做到有計劃，同時有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
3、對于出現(xiàn)的問題及時的進(jìn)行糾正，在目標(biāo)上與原來的一致。從而不偏失方向。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇九
答：我國是世界上人口老齡化程度比較高的國家之一，底我國60歲以上老年人口已經(jīng)達(dá)到2.22億，占總?cè)丝诘?6.1%，未來20年我國人口老齡化形勢將更加嚴(yán)峻，“未富先老”的特征日益凸顯，對我國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程產(chǎn)生全面而深遠(yuǎn)影響。
黨和國家高度重視老齡工作。黨的十八大提出要“積極應(yīng)對人口老齡化，大力發(fā)展老齡服務(wù)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)”。國家“十三五”規(guī)劃明確要求開展應(yīng)對人口老齡化行動。《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定，“國家發(fā)展老年教育，把老年教育納入終身教育體系，鼓勵社會辦好各類老年學(xué)?！?。教育規(guī)劃綱要也明確要求“要重視老年教育”。
老年教育是我國教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。發(fā)展老年教育，是積極應(yīng)對人口老齡化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要舉措，是滿足老年人多樣化學(xué)習(xí)需求、提升老年人生活品質(zhì)、促進(jìn)社會和諧的必然要求。
黨的十八大以來，我國老年教育事業(yè)快速發(fā)展，初步形成了組織、教育、文化、民政、老齡等多部門共同推進(jìn)老年教育的格局。但是，我國老年教育還存在資源供給不足，城鄉(xiāng)、區(qū)域間發(fā)展不平衡，保障機制不夠健全，部門協(xié)調(diào)亟待加強，社會力量參與的深度和廣度需進(jìn)一步拓展等問題?！兑?guī)劃》的出臺是對加快發(fā)展老年教育、擴大老年教育供給、創(chuàng)新老年教育體制機制、提升老年教育現(xiàn)代化水平做出的部署。
問：《規(guī)劃》的總體思路是什么？
答：《規(guī)劃》指出，發(fā)展老年教育要堅持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會參與、全民行動”的老齡工作方針，以擴大老年教育供給為重點，以創(chuàng)新老年教育體制機制為關(guān)鍵，以提高老年人的生命和生活質(zhì)量為目的，整合社會資源、激發(fā)社會活力，提升老年教育現(xiàn)代化水平，讓老年人共享改革發(fā)展成果，進(jìn)一步實現(xiàn)老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂，努力形成具有中國特色的老年教育發(fā)展新格局。
發(fā)展老年教育要堅持“保障權(quán)益、機會均等，政府主導(dǎo)、市場調(diào)節(jié)，優(yōu)化布局、面向基層，開放便利、靈活多樣，因地制宜、特色發(fā)展”基本原則。努力讓不同年齡層次、文化程度、收入水平、健康狀況的老年人均有接受教育的機會，最大限度滿足各類老年群體學(xué)習(xí)需求?！兑?guī)劃》明確指出，老年教育的增量重點放在基層和農(nóng)村，形成以基層需求為導(dǎo)向的老年教育供給結(jié)構(gòu)，優(yōu)化城鄉(xiāng)老年教育布局，因地制宜地開展老年教育。根據(jù)《規(guī)劃》提出的目標(biāo)是，到年，“以各種形式經(jīng)常性參與教育活動的老年人占老年人口總數(shù)的比例達(dá)到20%以上”。
問：《規(guī)劃》提出了哪些主要任務(wù)？
答：《規(guī)劃》明確了發(fā)展老年教育的五項主要任務(wù)。
第一，擴大老年教育資源供給。建立健全“縣(市、區(qū))—鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)—村(居委會)”三級社區(qū)老年教育網(wǎng)絡(luò)。第二，拓展老年教育發(fā)展路徑。豐富老年教育內(nèi)容和形式，探索養(yǎng)教結(jié)合新模式，積極開發(fā)老年人力資源，充分發(fā)揮老年人的智力優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、技能優(yōu)勢。第三，加強老年教育支持服務(wù)。通過互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視等渠道，加強優(yōu)質(zhì)老年學(xué)習(xí)資源對農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)的輻射。推動信息技術(shù)融入老年教育教學(xué)全過程。整合文化體育科技資源服務(wù)老年教育。第四，創(chuàng)新老年教育發(fā)展機制。充分激發(fā)市場活力，推進(jìn)舉辦主體、資金籌措渠道的多元化，通過政府購買服務(wù)、項目合作等多種方式，支持和鼓勵各類社會力量通過獨資、合資、合作等形式舉辦或參與老年教育。促進(jìn)老年教育與相關(guān)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動。擴大老年教育消費，推動投資增長和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。第五，促進(jìn)老年教育可持續(xù)發(fā)展。加強學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)培訓(xùn)、理論與政策研究和國際交流。
問：《規(guī)劃》提出了哪些重點推進(jìn)計劃？
答：圍繞老年教育發(fā)展的主要目標(biāo)和主要任務(wù)，《規(guī)劃》提出了五項重點推進(jìn)計劃。
一是社會主義核心價值觀培育計劃。編寫相關(guān)讀本，設(shè)計形式多樣的教育活動項目，將社會主義核心價值觀融入到老年人學(xué)習(xí)和活動之中。二是老年教育機構(gòu)基礎(chǔ)能力提升計劃。整合資源，改善基層社區(qū)老年教育機構(gòu)設(shè)施設(shè)備。到2020年，全國縣級以上城市原則上至少應(yīng)有一所老年大學(xué)，50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建有老年學(xué)校，30%的行政村(居委會)建有老年學(xué)習(xí)點，各省(區(qū)、市)選取若干個養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)，開展養(yǎng)教結(jié)合試點。三是學(xué)習(xí)資源建設(shè)整合計劃。研究制定老年人學(xué)習(xí)發(fā)展指南、探索建立老年教育通用課程教學(xué)大綱、遴選或開發(fā)一批通用型老年學(xué)習(xí)資源、形成系列優(yōu)質(zhì)課程推薦目錄。到2020年，各省(區(qū)、市)都應(yīng)初步建立起支撐區(qū)域內(nèi)老年教育發(fā)展的老年學(xué)習(xí)資源庫。四是遠(yuǎn)程老年教育推進(jìn)計劃。探索以開放大學(xué)和廣播電視大學(xué)為主體建設(shè)老年開放大學(xué)，開發(fā)整合遠(yuǎn)程老年教育多媒體課程資源。到2020年，力爭全國50%的縣(市、區(qū))可通過遠(yuǎn)程教育開展老年教育工作。五是老有所為行動計劃。組織引導(dǎo)離退休老干部、老同志講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國好聲音，建立由離退休干部、專業(yè)技術(shù)人員及其他有所專長的老同志組成的老年教育兼職教師隊伍，推動各類老年社會團體與大中小學(xué)校合作，教育引導(dǎo)青少年繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、培育科學(xué)精神。到2020年，爭取每個老年大學(xué)培育1—2支老年志愿者隊伍，老年學(xué)校普遍建有志愿者服務(wù)組織。
問：《規(guī)劃》提出了哪些保障措施？
答：《規(guī)劃》提出了五方面的保障措施。
一是加強組織實施。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌，教育、組織、民政、文化、老齡部門密切配合，其他相關(guān)部門共同參與的老年教育管理體制。二是推動法規(guī)制度建設(shè)。研究完善涉及老年教育的相關(guān)制度。探索開展老年教育發(fā)展情況調(diào)查統(tǒng)計工作，支持社會組織等第三方開展老年教育發(fā)展?fàn)顩r評估和研究。三是加強隊伍建設(shè)。鼓勵普通高校、職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生及相關(guān)行業(yè)優(yōu)秀人才到老年教育機構(gòu)工作。加快培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良，以專職人員為骨干、與兼職人員和志愿者相結(jié)合的教學(xué)和管理隊伍。四是完善經(jīng)費投入機制。各地區(qū)要采取多種方式努力增加對老年教育的投入，切實拓寬老年教育經(jīng)費投入渠道，形成政府、市場、社會組織和學(xué)習(xí)者等多主體分擔(dān)和籌措老年教育經(jīng)費的機制。五是營造良好氛圍。各地區(qū)各部門要廣泛宣傳黨和國家關(guān)于發(fā)展老年教育的方針政策，廣泛宣傳老年教育發(fā)展中的典型經(jīng)驗、案例、做法和成效，努力使全社會關(guān)心、支持和參與老年教育的氛圍更加濃厚。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十
隨著教育體制改革的不斷完善，小學(xué)的信息化教學(xué)的配置日趨合理。作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，為了該如何有效地處理和應(yīng)對信息化教學(xué)中出現(xiàn)的各種繁雜的事務(wù)，為了如何提高信息化教學(xué)的效率和效果解決以上問題，一個很重要的的手段，就是靠先進(jìn)的信息化管理系統(tǒng)。教育信息化包括：教育教學(xué)信息化和校園管理信息化。其主要內(nèi)容包括：校園管理信息系統(tǒng)(校園教學(xué)基礎(chǔ)教育平臺)、辦公自動化、課務(wù)數(shù)據(jù)處理、教學(xué)資源共享、電子郵件、internet的使用等功能。那么如何進(jìn)行小學(xué)校園信息化規(guī)劃和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)呢？我將結(jié)合本人所在學(xué)校的情況做一些分析。
一硬件建設(shè)。
（一）配合學(xué)校教育基礎(chǔ)教育平臺，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源，家長網(wǎng)校等資源，預(yù)期給每個辦公室配發(fā)一臺電腦。
1、開放性網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是學(xué)校信息化所必需的基礎(chǔ)平臺。
為了實現(xiàn)整個學(xué)校的計算機互連和資源共享，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須采用基于internet開放式體系結(jié)構(gòu)。開放性好的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以讓學(xué)校自由選擇網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，能保證系統(tǒng)之間的可連接性、相互可操作性，保證系統(tǒng)的可擴充性和設(shè)備的互換性，使得學(xué)校在應(yīng)用和設(shè)備上的投資得到最大程度的保護。
2、先進(jìn)性和可靠性原則。
為了及時、迅速地處理網(wǎng)絡(luò)上傳送的各類數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須具備數(shù)據(jù)高速傳輸和處理能力，提供足夠的帶寬，保證較高的吞吐量，因此網(wǎng)絡(luò)必須具有一定的先進(jìn)性。計算機網(wǎng)絡(luò)要想發(fā)揮出它的作用，必須有建立在它之上的應(yīng)用系統(tǒng)。這里有一個非常形象的比喻：網(wǎng)絡(luò)就象路，而應(yīng)用系統(tǒng)就象車，只修路但沒車跑，路也不能發(fā)揮它的作用。這必須跟據(jù)學(xué)校的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用系統(tǒng)。
學(xué)校的教育教學(xué)中數(shù)據(jù)信息的發(fā)生是不定時的，要求網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須長時間的運行。強調(diào)培訓(xùn)：老師是校園網(wǎng)的使用者，老師的計算機應(yīng)用水平直接決定了校園網(wǎng)使用情況。培訓(xùn)一定注重實效，而不能走過場。培訓(xùn)計劃要科學(xué)合理，注意老師的反饋。
3、安全性和可擴充原則。
在校園網(wǎng)絡(luò)中，因為有大量學(xué)生的學(xué)籍信息和家長情況，所以，網(wǎng)絡(luò)的安全性尤其重要。為了確保網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?、正確，必須采用多種方式，提供多個層次的訪問控制。
4.標(biāo)準(zhǔn)化原則。
關(guān)于教師辦公室電腦使用與管理的規(guī)定為滿足.
教師教育教學(xué)工作與教科研工作需要，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平和能力，經(jīng)研究決定，對教師辦公室配備電腦。為充分發(fā)揮其作用，用好、管好電腦，特作如下規(guī)定。
（1、）電腦是學(xué)校貴重的教育教學(xué)設(shè)備，辦公室的每位教師都有義務(wù)和責(zé)任維護其良好的工作狀態(tài)，各辦公室的負(fù)責(zé)人是本辦公室電腦的第一責(zé)任人，要全面負(fù)責(zé)。每天早上要及時瀏覽學(xué)校主頁，重點關(guān)注“本周工作”和“學(xué)校公告”欄目。
（2、）計算機內(nèi)不得裝有游戲程序,電腦主要用于教育教學(xué)工作，工作時間內(nèi)使用電腦不準(zhǔn)做與此無關(guān)的事情。禁止上網(wǎng)聊天，禁止訪問黃色、反動等不良網(wǎng)站，禁止玩電腦游戲，禁止觀看與教育教學(xué)工作無關(guān)的光盤影視和網(wǎng)上影視，禁止教師子女使用學(xué)校電腦。以上情況，發(fā)現(xiàn)一次扣款10元，并納入考核之中，違反法律法規(guī)的要追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
（3、）教師使用電腦要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行。不準(zhǔn)刪除、改名、移動系統(tǒng)文件和他人有用的文件，不準(zhǔn)使用帶有病毒的軟盤、光盤、u盤，不準(zhǔn)私自對計算機進(jìn)行開箱拆裝。堅決禁止使用中熱插拔內(nèi)外設(shè)備（包括插拔電源開關(guān)機）。凡違反操作規(guī)程，不按規(guī)定要求操作，造成硬、軟件損壞，給學(xué)校、教師造成損失的，除照價賠償外，視情節(jié)輕重給予必要的處罰。
（4、）各辦公室電腦管理員(室長)應(yīng)做好查、殺毒工作，每個星期至少查毒一次，電腦使用中如發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象，應(yīng)及時向站長反映，以便及時解決問題。
（5、）需保存的信息，保存在c盤外的其他硬盤，重要信息還應(yīng)進(jìn)行備份，以免電腦壞時所有的資料都丟失。同一辦公室的教師應(yīng)互相協(xié)作、互相幫助，既充分使用好電腦，又共同提高電腦應(yīng)用操作水平。
（6、）原則上禁止教師使用他人辦公室的電腦，有特殊情況，必須征得他人辦公室負(fù)責(zé)人的同意。對我校重要的數(shù)據(jù)資料、軟件及網(wǎng)絡(luò)設(shè)置等做好保密工作，禁止外泄。未經(jīng)校長室同意，外來人員不得使用本單位的電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
（7、）教師下班離開辦公室，應(yīng)將電腦的電源關(guān)閉、門窗關(guān)好。如因管理不善，導(dǎo)致電腦零配件、電腦整機丟失的，責(zé)任由使用、管理電腦的辦公室承擔(dān)，承擔(dān)的賠償費由校長室決定，由辦公室負(fù)責(zé)人與本辦公室的教師協(xié)商解決。
（8、）網(wǎng)管人員應(yīng)經(jīng)常檢查辦公室的電腦使用情況，負(fù)責(zé)電腦的安全使用、電子郵件管理、防病毒管理、上網(wǎng)管理、軟件系統(tǒng)進(jìn)行維護等，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
（9、）總務(wù)處負(fù)責(zé)對學(xué)校所有電腦、設(shè)備進(jìn)行登記、造冊備案和維修。
（10、）各部門應(yīng)定期對計算機及相關(guān)設(shè)備進(jìn)行清潔，并做好防曬、防水、防塵和防震工作。
（二）校園網(wǎng)絡(luò)線路建設(shè)，把原有的服務(wù)器改換可網(wǎng)管路由器控制。（屏蔽游戲qq等）。
（三）學(xué)校學(xué)生機房電腦管理方案和教學(xué)軟件的更新方案，使機房信息教學(xué)更完善和有序化。
（1）更換學(xué)生機房多媒體教學(xué)管理軟件（用聯(lián)想傳奇軟件進(jìn)行課務(wù)教學(xué)）。
（2）學(xué)校計算機機房學(xué)生使用管理制度。
1、學(xué)生上機必須穿鞋套有秩序地進(jìn)入機房，嚴(yán)禁大聲喧嘩、跑動，以保證安靜良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.為了保證機房的安全和衛(wèi)生，學(xué)生上機不得將食品、飲料、水杯等帶入機房。
3、上機需按指定位置入座。使用前先檢查設(shè)備完好情況，若發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)及時向老師報告情況。
4、正確開關(guān)機。在操作過程中不得隨便或頻繁開關(guān)機。如遇死機可采用熱啟動或系統(tǒng)復(fù)位方式重新啟動系統(tǒng)。迫不得已關(guān)機后需至少半分鐘后才可開機。
5、文明操作，嚴(yán)禁隨便拔插各類插頭；嚴(yán)禁用力擊打鍵盤；嚴(yán)禁在驅(qū)動器紅燈亮?xí)r作插取盤操作；學(xué)生上機應(yīng)使用學(xué)校提供統(tǒng)一管理的軟盤，嚴(yán)禁私自攜帶各種磁盤及u盤、mp3等移動存儲設(shè)備進(jìn)入機房并上機操作，以防病毒侵入。對違反操作規(guī)程引起的設(shè)備損壞，要按原價賠償。
6、操作完成后應(yīng)正常退出所使用的軟件，正確關(guān)閉計算機。將耳機、鍵盤、鼠標(biāo)、椅子等放置歸位，認(rèn)真填寫設(shè)備記錄后，方可離開。
7.愛護機房設(shè)備，不得亂涂亂寫亂畫或故意損壞。
8、對違法上述規(guī)定者，進(jìn)行批評教育，責(zé)令作書面檢查，屢教不改者學(xué)校將予以嚴(yán)肅處理。
（四）創(chuàng)建數(shù)碼互動多媒體教室.為了加快教學(xué)信息化的建設(shè)，實現(xiàn)教學(xué)的互動性，將引入電子白板的進(jìn)行教學(xué)。
以電子互動白板產(chǎn)品為核心將計算機、投影機、影碟機、音響等系統(tǒng)有機的結(jié)合起來，利用圖形、影像、文字、聲音、肢體等語言方式，實現(xiàn)動態(tài)過程教學(xué)。激發(fā)學(xué)生的興趣，加深學(xué)生的領(lǐng)會理解，教師可利用課件講解，任意圈點重點，可以事先準(zhǔn)備課程，節(jié)省備課和板書時間；隨時調(diào)用圖片，演示，使講課內(nèi)容更形象化，理精彩，透過肢體語言強調(diào)講解，教師在板面上直接控制電腦，白板在中間位置，兼顧兩側(cè)同學(xué)的觀看，復(fù)習(xí)時，可當(dāng)天講課內(nèi)容任意翻回、記錄、拷貝。提高老師的課堂教學(xué)效率。
1.數(shù)字化：通過電子白板全部在計算機上進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)對教學(xué)信息最有效的組織與管理，使信息技術(shù)成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，利與知識的獲取與保持！
2．互動化：在白板上書寫、注釋并操控計算機，實現(xiàn)人機對話，進(jìn)行動態(tài)過程教學(xué)，并可通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)真正的遠(yuǎn)程互動教學(xué)。
二軟件建設(shè)。
（一）學(xué)校教育基礎(chǔ)平臺資源要不停的更新和補充，讓每個辦公室利用學(xué)校教育基礎(chǔ)平臺（學(xué)校網(wǎng)內(nèi)）辦公效率化。
1.教學(xué)資源要由站長更新，建立學(xué)校數(shù)字圖書館，方便老師在校內(nèi)網(wǎng)中找到教學(xué)資料。
2.學(xué)生的學(xué)籍管理更新權(quán)限要下發(fā)各班主任那里。
3.老師的檔案管理權(quán)限下發(fā)到校長室那里進(jìn)行更新和管理。
（二）校園網(wǎng)站管理和建設(shè)。
校園網(wǎng)站管理：
1.學(xué)校通告，學(xué)校新聞，學(xué)校簡介，榮譽看臺欄目的資源更新權(quán)限是由校長室和站長來進(jìn)行。
2.光榮升旗手和雛鷹展翅欄目更新權(quán)限是由大隊部負(fù)責(zé)。
3.教育科研欄目的權(quán)限是由教務(wù)處進(jìn)行更新負(fù)責(zé)。
4.教海探航的是由學(xué)校每個老師來更新和上傳自己的教學(xué)體會，教學(xué)論文，備課教案，試卷共享等資源。
5.教學(xué)資源是分各個科室來負(fù)責(zé)：數(shù)學(xué)組，語文組，英語組，和綜合組教研組長來負(fù)責(zé)。
6.所有后臺技術(shù)支持和維護由站長來負(fù)責(zé)。
校園網(wǎng)站要進(jìn)一步建設(shè)和完善：
1.在3月底開通個班級主頁和班級論壇。班級主頁的維護由班主任和班級信息課代表來支持負(fù)責(zé)。
2.校園bolg：教師bolg在三月底進(jìn)行實驗開通，每個老師建立自己的bolg，進(jìn)行網(wǎng)上資源共享。技術(shù)支持培訓(xùn)由站長來負(fù)責(zé)。學(xué)生的bole是由自己來建立。所有的bolg的內(nèi)容是由校長和站長審查才可以通過。
三．在三月底向家長進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站公布，讓家長利用學(xué)校的站及時了解學(xué)校的教學(xué)教務(wù)等活動。將學(xué)校的網(wǎng)站和家長互動起來。
四學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和建設(shè)都由校長總負(fù)責(zé)和審核通過。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十一
信息化發(fā)展規(guī)劃是現(xiàn)代社會各項工作的重要組成部分，也是國民經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力。作為信息化時代的中堅力量，我們每個人都應(yīng)該認(rèn)識到信息化發(fā)展的重要性，不僅要了解并掌握相關(guān)知識和技能，還要深入思考信息化發(fā)展的規(guī)劃和心得體會，以便更好地應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)。
信息化發(fā)展規(guī)劃是指在一定的時間內(nèi)，根據(jù)經(jīng)濟、社會和技術(shù)條件，制定目標(biāo)和任務(wù)，確定工作思路和舉措，推動信息化發(fā)展的整體安排。在制定規(guī)劃時，我們需要充分了解和分析當(dāng)前的信息化發(fā)展?fàn)顩r，確定發(fā)展的方向和目標(biāo)，劃定實施的重點和步驟，明確各方責(zé)任與任務(wù)，并制定相應(yīng)的政策和措施。此外，規(guī)劃的執(zhí)行需要有明確的時間表和績效評估機制，以便及時調(diào)整并推動信息化發(fā)展的順利進(jìn)行。
在信息化發(fā)展的過程中，我們應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗，體會規(guī)律，在實踐中不斷完善自己的知識體系和工作技能。首先，我們要增強主動學(xué)習(xí)的意識，關(guān)注信息化發(fā)展的前沿問題和動態(tài)變化，提高對新知識和新技術(shù)的接受能力。其次，我們要提高對信息化應(yīng)用的研究能力，善于運用信息技術(shù)解決實際問題，提高工作效率和質(zhì)量。此外，我們還需培養(yǎng)合作意識和團隊精神，在信息化領(lǐng)域中積極與他人交流合作，共同促進(jìn)信息化事業(yè)的發(fā)展。
信息化發(fā)展的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，信息化可以提高生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟增長。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可以加快生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)效率，并為企業(yè)帶來更多的商機和市場競爭力。其次，信息化可以改善政務(wù)服務(wù)，提高政府工作效率和便民程度。通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和大數(shù)據(jù)分析等手段，政府能夠更加及時地了解民意、解決問題，提高公共管理的水平和效果。此外，信息化還可以改善民生服務(wù)，提高居民生活質(zhì)量。通過智能化設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)平臺，居民可以方便地獲取信息、交流互動，享受更加便捷的生活方式。
信息化發(fā)展的前景是光明的，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面，技術(shù)的快速變革和更新，給人們帶來了更多便利和機遇，但也造成了信息不對稱和信息安全等問題。另一方面，人們對信息化的依賴程度不斷加深，信息化工作的質(zhì)量和效率對于社會的發(fā)展至關(guān)重要。因此，在信息化確保安全的前提下，我們需要加強技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用，推動信息化與其他行業(yè)的融合發(fā)展。此外，還需要加強信息化人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，提高整個社會的信息素養(yǎng)和技術(shù)水平，以應(yīng)對未來社會的變革和挑戰(zhàn)。
結(jié)語：
通過對信息化發(fā)展規(guī)劃和心得體會的思考，我們可以更加深入地了解和掌握信息化發(fā)展的重要性，不僅關(guān)注個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展，更要積極參與到信息化事業(yè)的推動中。信息化發(fā)展既是歷史的必然，也是未來的趨勢，只有不斷更新知識和技能，提高自身的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)信息化時代的發(fā)展。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十二
以大連市中小學(xué)教育信息化環(huán)境建設(shè)為契機，充分發(fā)揮全市教育資源庫和中小學(xué)信息化環(huán)境設(shè)施的作用，創(chuàng)設(shè)良好的教育信息化校園環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實際情況，我校將以信息技術(shù)的運用促進(jìn)教育資源的建設(shè)和使用;以信息技術(shù)的運用促進(jìn)教與學(xué)的轉(zhuǎn)變、加強課程整合實踐，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生和教師信息素養(yǎng);以信息技術(shù)的運用促進(jìn)教育管理的現(xiàn)代化，從而整體提升學(xué)校管理水平，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建新型的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、實施保障。
1、各級政府在設(shè)備的配備和技術(shù)指導(dǎo)方面提供了強有力的保障。
2、以大連市中小學(xué)信息化環(huán)境建設(shè)的精神為指導(dǎo)，以各級政府的支撐為動力，學(xué)校建立、健全各項信息化制度，保障實驗方案的順利實施。
三、學(xué)校現(xiàn)狀特點分析。
學(xué)?；厩闆r簡介：學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)527人，班級數(shù)15個，教師數(shù)36人。學(xué)生來源為本學(xué)區(qū)、外區(qū)和外來民工子女。其中以本學(xué)區(qū)學(xué)生的比例居多。由于學(xué)校外區(qū)和外來民工子女家長自身的文化層次較弱，大專以上學(xué)歷的只占到10%左右。家庭電腦的擁有率和上網(wǎng)率都偏低，不過隨著信息化進(jìn)程的推進(jìn)，和學(xué)校教育信息化應(yīng)用實驗的實施，家長的信息化意識也會隨著學(xué)校實驗的進(jìn)行而提高。從學(xué)校的實際情況出發(fā)，我校長期以來，堅持德育為先，關(guān)注教育均衡發(fā)展，以人為本，注重學(xué)生的自主發(fā)展。同時，校園辦公系統(tǒng)不夠齊全，需要繼續(xù)完善和開發(fā)。
數(shù)字資源應(yīng)用情況。
1、學(xué)校建有專題網(wǎng)頁。
2、教師自制各類教育教學(xué)資源。
3、部分學(xué)科購買了教學(xué)光盤資源。
4、市、區(qū)等教育信息資源庫。
現(xiàn)有的資源少，對校外的資源的搜集和使用少，教師之間教育資源的交流與共享較少，并且使用率較低。
除了量的增加，更需要質(zhì)的飛躍，資源的類型要擺脫單一化，向多樣性、實用性過渡，這樣才會改變和日常教育教學(xué)脫節(jié)，使用率低的窘境。
四、主要任務(wù)。
1、創(chuàng)設(shè)符合千山路小學(xué)特色的教育信息化德育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，提升校園文化內(nèi)涵。
2、建設(shè)并完善學(xué)校應(yīng)用平臺，建立相應(yīng)的推廣應(yīng)用機制。
3、基于校本培訓(xùn)，開展多元培訓(xùn)，加速學(xué)生、教師信息化應(yīng)用能力的提高。
4、開展信息技術(shù)和課程整合實踐，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教育教學(xué)效能。
5、開展課題、專題研究，形成具有學(xué)校特色的教育信息化應(yīng)用成果。
6、通過教研組特色網(wǎng)站的建立，為教師、學(xué)生提供、充實教育信息資源。在實踐反思總結(jié)中推廣教育信息化應(yīng)用做法和經(jīng)驗，由實驗點逐步鋪開。
7、建立教師電子榮譽手冊，完善教師成長電子檔案，構(gòu)建信息技術(shù)支持下的評價體系。
五、實施策略：立足學(xué)校，局部推進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗，帶動全體。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十三
隨著科技的不斷進(jìn)步和社會的快速發(fā)展，信息化已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。信息化發(fā)展規(guī)劃以及它給人們生活帶來的深刻變革，已經(jīng)成為了一個備受關(guān)注的話題。本文將圍繞這個主題展開論述，從信息化的定義、規(guī)劃的重要性、相關(guān)政策的制定和實施、信息化應(yīng)用的現(xiàn)狀和心得體會五個方面加以分析和探討。
首先，我們需要明確信息化的定義。簡單來說，信息化是指以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，運用計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化工具對信息資源進(jìn)行開發(fā)、利用和管理的過程。它不僅涉及到硬件設(shè)備的使用，還包括對信息的收集、處理、傳輸和存儲等方方面面。信息化的發(fā)展對于社會經(jīng)濟的發(fā)展起到了極其重要的作用，它已經(jīng)深刻改變了傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式。
信息化發(fā)展規(guī)劃的制定和實施對于現(xiàn)代社會的發(fā)展具有重要意義。一個完善的信息化發(fā)展規(guī)劃，能夠為信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有效的戰(zhàn)略指導(dǎo)，推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。同時，一個科學(xué)合理的信息化發(fā)展規(guī)劃，還能提高公共服務(wù)質(zhì)量，提高社會管理和治理效率，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
為了推動信息化發(fā)展，國家制定了一系列相關(guān)政策來支持和引導(dǎo)信息化的發(fā)展。這些政策涉及到信息產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展、信息安全和法律法規(guī)的完善、信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善等方面。這些政策的出臺和實施，為信息化的發(fā)展提供了制度保障和政策環(huán)境，同時也有效地推動了信息化在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。
信息化應(yīng)用的現(xiàn)狀是信息化發(fā)展的重要指標(biāo)之一。目前，信息化已經(jīng)深入到各個領(lǐng)域和層面，對個人的生活和工作都產(chǎn)生了重大影響?；ヂ?lián)網(wǎng)的興起和智能手機的普及，讓人們隨時隨地都能夠獲得和交流信息。電子商務(wù)的發(fā)展，讓人們享受到了更加便捷的購物體驗。在教育、醫(yī)療、金融等領(lǐng)域，信息化的應(yīng)用也取得了顯著的成果。然而，隨著信息化的發(fā)展，也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)，如個人信息泄露和網(wǎng)絡(luò)安全等問題亟待解決。
總結(jié)起來，信息化發(fā)展規(guī)劃和心得體會可以歸納為以下幾點。首先，制定科學(xué)合理的信息化發(fā)展規(guī)劃對于現(xiàn)代社會的發(fā)展至關(guān)重要。其次，信息化的發(fā)展離不開有效的政策支持和引導(dǎo)。再者，信息化應(yīng)用已經(jīng)深入到人們的生活和工作中，但也需要解決相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。最后，作為普通的個體和社會成員，在信息化的浪潮中更應(yīng)該加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，積極參與到信息化的建設(shè)和發(fā)展中來。通過共同努力，我們相信信息化的發(fā)展將為人們帶來更加美好的未來。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十四
江蘇省人民政府：
《高郵市城市總體規(guī)劃(20xx-20xx)》經(jīng)省政府(蘇政復(fù)[20xx]56號)文件批準(zhǔn)實施以來，有效地指導(dǎo)了相關(guān)規(guī)劃編制，引導(dǎo)了城區(qū)空間拓展，完善了區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施，改善了城鄉(xiāng)人居環(huán)境，促進(jìn)了城市建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展。按照《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》第四十七條要求，為維護依法批準(zhǔn)的城市總體規(guī)劃實施的嚴(yán)肅性，分析評估城市在規(guī)劃實施中面臨的問題和發(fā)展的需要，我市完成了《高郵市城市總體規(guī)劃(20xx-20xx)》評估工作，“評估報告”總體肯定了08版總體規(guī)劃的科學(xué)合理性、深遠(yuǎn)引導(dǎo)性、宏觀調(diào)控性，是一版促進(jìn)了高郵市建設(shè)上臺階，提高城市整體水平的重要規(guī)劃，同時也指出，目前我市社會經(jīng)濟已處在重要的戰(zhàn)略發(fā)展機遇期，現(xiàn)行城市總體規(guī)劃面臨著一系列新情況、新形勢，亟待進(jìn)行修編。主要表現(xiàn)在：
一、上位規(guī)劃修編促使我市城市總體規(guī)劃優(yōu)化調(diào)整。
新版《江蘇省城鎮(zhèn)體系規(guī)劃(20xx-20xx)》調(diào)整了“三圈五軸”的空間結(jié)構(gòu)，取消了江蘇省新宜城鎮(zhèn)聚合軸，明確高郵劃入蘇北水鄉(xiāng)濕地點狀發(fā)展區(qū)域，應(yīng)遵循“城鎮(zhèn)優(yōu)先、效率優(yōu)先、生態(tài)優(yōu)先、一三(產(chǎn)業(yè))優(yōu)先”的發(fā)展思路，引導(dǎo)城鎮(zhèn)點狀發(fā)展，加強城鎮(zhèn)服務(wù)功能，統(tǒng)籌特色資源開發(fā)，建設(shè)成為具有濕地水鄉(xiāng)特色的轉(zhuǎn)型發(fā)展模式創(chuàng)新區(qū)。
新版《揚州市城市總體規(guī)劃(20xx-20xx)》提出，積極強化二級中心城市建設(shè)，增強城市輻射力，打造新型縣市區(qū)，發(fā)揮北部高郵、寶應(yīng)輻射帶動作用。
上位規(guī)劃相繼修編，對我市的發(fā)展定位和城鎮(zhèn)建設(shè)等方面提出新的指導(dǎo)要求，需要我市加快與上位規(guī)劃的銜接，及時對我市城市總體規(guī)劃作出相應(yīng)的調(diào)整，統(tǒng)籌安排各項重大基礎(chǔ)設(shè)施。
二、城市發(fā)展新形勢以及發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變帶來的挑戰(zhàn)。
黨的提出：促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式引導(dǎo)生態(tài)文明建設(shè)，高郵位于里下河地區(qū)，現(xiàn)狀城鎮(zhèn)化水平偏低。通過此次總體規(guī)劃修編，高郵發(fā)展更注重內(nèi)在品質(zhì)，建立低碳發(fā)展模式，將生態(tài)優(yōu)先、以人為本等理念貫穿城鎮(zhèn)化全過程，搭建高郵“生態(tài)城市”的空間框架，實現(xiàn)城鄉(xiāng)空間低碳化、循環(huán)化。
我市市域河網(wǎng)縱橫，水系豐富，為建設(shè)生態(tài)城市提供了先決條件。規(guī)劃亟需加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級，改變經(jīng)濟發(fā)展方式，優(yōu)化城市結(jié)構(gòu)、提升城市人居環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整以及周邊發(fā)展條件發(fā)生變化。
20xx年9月，高郵市按照“整體合并、產(chǎn)業(yè)集聚、布局合理、以人為本、積極穩(wěn)妥”的原則，將20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)整為11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個街道辦事處，此外，連淮揚鎮(zhèn)高鐵位置由京滬高速東側(cè)調(diào)整為京滬高速西側(cè)，我市東部和南部規(guī)劃的阜興泰高速和寧鹽高速，以及已建成的揚泰機場，都對我市格局產(chǎn)生較大影響，亟需在區(qū)域協(xié)調(diào)、產(chǎn)業(yè)布局、城市發(fā)展方向、交通基礎(chǔ)設(shè)施等方面作出調(diào)整。
四、城市快速發(fā)展，規(guī)劃預(yù)期規(guī)模實現(xiàn)突破。
近年來，高郵市堅持實施追趕式發(fā)展戰(zhàn)略，從經(jīng)濟發(fā)展看，高郵各項經(jīng)濟社會指標(biāo)比規(guī)劃預(yù)期大約要提前五年左右，從城區(qū)建設(shè)看，高郵建成區(qū)的面積已接近20xx年規(guī)劃的城市建設(shè)用地總量。東部新城區(qū)建設(shè)全面拉開，且經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、城南經(jīng)濟新區(qū)的建設(shè)用地，已突破原規(guī)劃建設(shè)用地范圍，因此，要對總體規(guī)劃進(jìn)行修編，以適應(yīng)城市規(guī)模的進(jìn)一步擴大。
鑒于以上原因，為確保我市城鄉(xiāng)建設(shè)健康、穩(wěn)定、持續(xù)、好快發(fā)展，提升高郵人民的物質(zhì)文化生活水平，創(chuàng)造民生福祉，我市擬修編城市總體規(guī)劃。
妥否，請批復(fù)。
xxxx年xx月xx日。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十五
隨著科技的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息化已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的重要組成部分。作為一個信息時代的學(xué)生，我深切感受到信息化對我們生活的改變和影響。所以,我想寫一篇關(guān)于信息化發(fā)展規(guī)劃和心得體會的文章。
第一段，我將從信息化對社會經(jīng)濟的影響談起。信息化為社會經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大的變革，改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。信息技術(shù)的不斷革新，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入了強大的動力。比如，電子商務(wù)的興起使得交易更加快捷和便利；智能制造的發(fā)展提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量；大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用為企業(yè)的決策提供了更準(zhǔn)確的依據(jù)。信息化不僅提高了生產(chǎn)效率，降低了成本，還促進(jìn)了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，為社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供了更多機遇和可能。
第二段，我將探討信息化對教育的影響。信息化給教育帶來了全新的教學(xué)模式，擴展了學(xué)習(xí)的空間和方式。傳統(tǒng)的教育以課堂為中心，但現(xiàn)在通過互聯(lián)網(wǎng)和各種教育科技工具，學(xué)生可以隨時隨地獲取到大量的學(xué)習(xí)資源，個性化、自主化的學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步得到了推廣和普及。同時，信息化還提供了更豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗，例如在線學(xué)習(xí)平臺、虛擬實驗室和遠(yuǎn)程教育等，大大拓寬了教育的邊界。信息化使得學(xué)習(xí)更加靈活和便捷，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
第三段，我將談?wù)勑畔⒒瘜€人生活的影響。信息化改變了人們的生活方式，提高了生活質(zhì)量和便利度。通過智能手機和社交媒體，人們可以隨時隨地與親朋好友保持聯(lián)系，分享自己的生活經(jīng)驗和見聞；通過移動支付和在線購物，人們可以實現(xiàn)零售消費的線上線下無縫銜接；通過在線娛樂和社交平臺，人們可以在家中享受豐富多樣的娛樂活動和社交圈子。信息化讓人們的生活更加便捷和多樣化，縮小了地理和時間的限制，提高了生活的舒適度和滿意度。
第四段，我將闡述信息化發(fā)展規(guī)劃的重要性。隨著信息化進(jìn)程的加速推進(jìn)，我們需要制定合理的發(fā)展規(guī)劃來推動信息化的深度融合和應(yīng)用。首先，我們要明確信息化發(fā)展的目標(biāo)和方向，積極推動數(shù)字經(jīng)濟和智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其次，我們要加強信息安全建設(shè)，保護個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全，防止信息泄露和黑客攻擊的風(fēng)險。最后，我們要加強信息化人才培養(yǎng)和技術(shù)研發(fā)，以應(yīng)對日益復(fù)雜和多變的信息化需求。只有制定科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃，才能保障信息化進(jìn)程的順利推進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展。
第五段，我將總結(jié)自己的心得體會。信息化給我們的生活帶來了巨大的改變和便利，讓我們受益匪淺。作為一名學(xué)生，我深刻認(rèn)識到信息化對教育的重要性和影響力，希望能夠更好地利用信息化資源，提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時，我們也要保持信息化發(fā)展的理性態(tài)度，合理利用信息化工具，避免過度依賴和不良影響。信息化是推動社會經(jīng)濟發(fā)展和個人成長的重要動力，我們要緊跟時代的步伐，積極適應(yīng)信息化發(fā)展的需求和變革，努力實現(xiàn)自身的全面發(fā)展與進(jìn)步。
通過以上的五段式文章，我表達(dá)了我對信息化發(fā)展規(guī)劃和心得體會的深刻思考和認(rèn)識。希望我們能夠充分利用信息化的優(yōu)勢，推動信息化的發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)自己的力量。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十六
為貫徹落實省政府辦公廳《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)吉林省政府系統(tǒng)信息化建設(shè)“十一五”規(guī)劃的通知》精神，進(jìn)一步加快全州工商系統(tǒng)信息化建設(shè)步伐，拓寬息技術(shù)在工商行政管理監(jiān)管工作中的應(yīng)用范圍，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，切實加大行政執(zhí)法工作的科技含量。結(jié)合全州系統(tǒng)實際，現(xiàn)制定如下規(guī)劃。
一、建設(shè)現(xiàn)狀。
在省工商局的統(tǒng)一規(guī)劃指導(dǎo)下，全州系統(tǒng)信息化工作經(jīng)過各縣市局的共同努力，取得了顯著成效。一是全州系統(tǒng)全部建立了政務(wù)內(nèi)網(wǎng)（局域網(wǎng)），成為支持日常辦公的基本系統(tǒng)；二是建成了州局聯(lián)接省局及各縣市局，能夠承載語音、數(shù)據(jù)、視頻等多媒體業(yè)務(wù)的政務(wù)專網(wǎng)，實現(xiàn)了與省和各縣市局網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通；三是建設(shè)了以州局為中心，以縣市局為站點的12315申訴舉報系統(tǒng)，為消費者提供了方便、快捷的申訴舉報平臺；四是大部分縣市局建立了數(shù)字檔案查詢系統(tǒng)，為相關(guān)部門和社會公眾查詢企業(yè)數(shù)據(jù)提供了方便服務(wù)；五是實現(xiàn)了州局、省局、縣市局公文、信息、會議等網(wǎng)上傳遞，提高了工作效率，降低了辦公成本；六是州局建立了紅盾信息網(wǎng)站，部分縣市局在州局門戶網(wǎng)站上建立了二級網(wǎng)站，在政務(wù)公開、對外宣傳、便民服務(wù)方面發(fā)揮了積極作用；七是網(wǎng)絡(luò)信息安全工作得到重視和加強；八是部分縣市局單獨設(shè)置了負(fù)責(zé)信息化建設(shè)工作的專門機構(gòu)，選派了業(yè)務(wù)骨干負(fù)責(zé)信息化工作，加快了信息化的發(fā)展。
全州系統(tǒng)信息化建設(shè)雖然取得了一定的成績，但也存在一些顯著問題，主要有：一是部分縣市局重視程度不夠，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、整體推進(jìn)意識，影響了全州系統(tǒng)信息化建設(shè)步伐；二是業(yè)務(wù)系統(tǒng)版本較低、功能少，需要更換新的版本；三是業(yè)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用少，基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)采集、整合未達(dá)到要求；四是網(wǎng)站建設(shè)緩慢；五是缺少網(wǎng)絡(luò)信息安全意識，沒有網(wǎng)絡(luò)信息安全保障能力；六是發(fā)展不平衡，部分縣市局信息化工作比較滯后。
二、主要目標(biāo)。
在國家工商總局“金信工程”的總體框架基礎(chǔ)上，結(jié)合省政府辦公廳和省工商局的要求和本地實際，今后五年內(nèi)，全州系統(tǒng)信息化建設(shè)的主要目標(biāo)是：
（一）積極推進(jìn)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，逐步網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、業(yè)務(wù)互動、信息互通、資源共享。
（二）積極開展12315申訴舉報、廣告監(jiān)測、食品監(jiān)管、移動執(zhí)法平臺、網(wǎng)上遠(yuǎn)程登記、名稱預(yù)核、年檢等業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，并在應(yīng)用中取得顯著成效。
（三）認(rèn)真組織基礎(chǔ)性經(jīng)濟戶口數(shù)據(jù)庫、標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫及州局中心數(shù)據(jù)庫建設(shè)，并在實際工作中得到應(yīng)用。
（四）加快信息網(wǎng)絡(luò)安全保障體系建設(shè)，進(jìn)一步增強全州系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)綜合保障能力，使網(wǎng)絡(luò)維護和管理得到加強。
（五）逐步建立起依托信息化帶動工商行政管理業(yè)務(wù)發(fā)展的新機制。
三、基本原則。
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。按照省政府辦公廳和省工商局的要求，堅持高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能起步，依據(jù)工作需要和實際建設(shè)能力，制定全州系統(tǒng)統(tǒng)一的信息化建設(shè)規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，并積極推進(jìn)統(tǒng)一規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實。牢固樹立“一盤棋”思想，統(tǒng)籌考慮全州工商系統(tǒng)信息化建設(shè)，正確處理全局與局部、開發(fā)與應(yīng)用、風(fēng)險與安全、成本與效益的關(guān)系，防止各自為政、盲目投資、重復(fù)建設(shè)，降低建設(shè)和維護成本，避免浪費。
（二）應(yīng)用主導(dǎo)、突出重點。堅持以需求為導(dǎo)向、以應(yīng)用促發(fā)展，緊密結(jié)合工商行政管理職能轉(zhuǎn)變和改革創(chuàng)新，依托完善的網(wǎng)絡(luò)體系和應(yīng)用系統(tǒng)，以推進(jìn)職能到位、促進(jìn)改革創(chuàng)新、提高工作水平為目的，突出重點，穩(wěn)步推進(jìn)，優(yōu)先建設(shè)對履行監(jiān)管、執(zhí)法、服務(wù)職能起關(guān)鍵作用及對經(jīng)濟社會發(fā)展有重大影響的業(yè)務(wù)系統(tǒng)和支撐平臺，科學(xué)務(wù)實、規(guī)范高效地推進(jìn)信息化建設(shè)。
（三）整合資源、促進(jìn)共享。在廣泛應(yīng)用基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)科學(xué)分析、總結(jié)，在確保穩(wěn)定運行的前提下，加快網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用系統(tǒng)整合、優(yōu)化，強化各系統(tǒng)的銜接，通過標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，建立涵蓋全部工商業(yè)務(wù)、功能強大、內(nèi)容豐富的內(nèi)網(wǎng)辦公平臺、外網(wǎng)服務(wù)平臺和集成化基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，并促進(jìn)各系統(tǒng)間互聯(lián)互通和信息共享，充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)和信息資源的效益。
（四）講求實效、保障安全。堅持從需求上找準(zhǔn)切入點，從應(yīng)用效益和現(xiàn)實情況出發(fā)，確定近期和長期建設(shè)內(nèi)容，立足現(xiàn)有條件，突出實用性和便捷性，多在推廣應(yīng)用上下功夫，注意投入與效益的統(tǒng)一。綜合平衡安全與風(fēng)險，把創(chuàng)新技術(shù)手段、健全管理體制、強化教育培訓(xùn)結(jié)合起來，制定并完善網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障方案，建立網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)急反應(yīng)機制，健全網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系。
四、主要任務(wù)。
（一）進(jìn)一步完善全系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在已經(jīng)基本搭建完成的政務(wù)專網(wǎng)、政務(wù)內(nèi)網(wǎng)、政務(wù)外網(wǎng)的基礎(chǔ)上，加快完成還未完善的后續(xù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全面實現(xiàn)州、縣（市）、分局三級聯(lián)網(wǎng)。20xx年前，縣（市）、分局之間聯(lián)網(wǎng)率要達(dá)100，網(wǎng)絡(luò)傳輸速率要進(jìn)一步提高，加快業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)傳遞速度，提高工作效率。要積極推進(jìn)與稅務(wù)、技術(shù)監(jiān)督、衛(wèi)生、海關(guān)等部門進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)信息共享及數(shù)據(jù)交換，為促進(jìn)跨地區(qū)、跨部門執(zhí)法協(xié)作奠定基礎(chǔ)。
（二）重點抓好全州系統(tǒng)信息資源建設(shè)。建立、健全和開發(fā)利用各類經(jīng)濟戶口信息資源是信息化建設(shè)的核心工作。一是州、縣（市）局?jǐn)?shù)據(jù)中心按照各類經(jīng)濟主體信息和相關(guān)數(shù)據(jù)資源物理分布存儲，邏輯集中建庫和信息整合的建設(shè)思路，建立全系統(tǒng)共建共享的信息資源庫，實現(xiàn)內(nèi)資、外資、私營企業(yè)登記、經(jīng)濟戶口動態(tài)監(jiān)管數(shù)據(jù)、行政處罰案件數(shù)據(jù)全部入庫；二是加強數(shù)據(jù)資源質(zhì)量控制與應(yīng)用管理，確保數(shù)據(jù)信息全面、完整、準(zhǔn)確、實時、開放、安全，要能夠提供具有統(tǒng)計和分析功能的數(shù)據(jù)信息，滿足不同層次和領(lǐng)域的需求。
（三）大力推進(jìn)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。按照全省信息化建設(shè)總體要求，立足全州系統(tǒng)實際，堅持以信息化帶動業(yè)務(wù)發(fā)展的工作思路，著力抓好目前的多個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的推廣應(yīng)用，一是重點抓好辦公自動化系統(tǒng)應(yīng)用。實現(xiàn)公文流轉(zhuǎn)、信息傳遞、內(nèi)部事務(wù)管理的電腦化與網(wǎng)絡(luò)化。二是抓好經(jīng)濟戶口管理系統(tǒng)應(yīng)用。建立基層分局動態(tài)監(jiān)管機制，建立登記機關(guān)、基層分局、監(jiān)管部門之間的信息反饋渠道，從而建立一個跨地域、跨部門聯(lián)動的“經(jīng)濟戶口管理系統(tǒng)”。三是抓好“12315”申訴舉報系統(tǒng)應(yīng)用。以“12315”申訴舉報電話為受理平臺，建立一個組織健全、反應(yīng)靈敏、執(zhí)法有力、覆蓋全州系統(tǒng)的打假維權(quán)信息傳輸與處理系統(tǒng)。四是抓好廣告監(jiān)測系統(tǒng)、食品監(jiān)管系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、移動監(jiān)管執(zhí)法平臺、網(wǎng)上遠(yuǎn)程登記、名稱預(yù)核、年檢系統(tǒng)等應(yīng)用。五是抓好數(shù)字檔案系統(tǒng)應(yīng)用。從企業(yè)登記檔案入手，將各類業(yè)務(wù)檔案、政務(wù)檔案整理、掃描、數(shù)字化存儲，建立檔案原件影印系統(tǒng)及聯(lián)網(wǎng)互查系統(tǒng)，向政府部門及社會提供查詢服務(wù)。
（四）全力推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)。州系統(tǒng)各級局紅盾信息網(wǎng)站，以提高公共服務(wù)能力為目標(biāo)，按照有利于密切政府與社會公眾溝通，有利于規(guī)范行政行為，有利于提高行政效率的要求，通過對州、縣（市）局兩級門戶網(wǎng)站改版優(yōu)化和整合，進(jìn)一步完善對外信息服務(wù)系統(tǒng)，推進(jìn)網(wǎng)上政務(wù)信息公開和網(wǎng)上受理業(yè)務(wù)服務(wù)。在保證系統(tǒng)安全運行的前提下，建立外網(wǎng)網(wǎng)站和內(nèi)部辦公系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞通道，實現(xiàn)內(nèi)、外網(wǎng)信息自動交換，提高業(yè)務(wù)處理和公眾服務(wù)能力，使各網(wǎng)站形成外網(wǎng)受理、內(nèi)網(wǎng)辦理、外網(wǎng)反饋“一條龍”服務(wù)，構(gòu)建工商電子政務(wù)對外門戶，為公眾提供網(wǎng)上業(yè)務(wù)受理、投訴舉報、審核處理、反饋、公告、信息查詢、咨詢等服務(wù)，實現(xiàn)“網(wǎng)上工商”的目標(biāo)。同時，堅持面向社會、面向企業(yè)的宗旨，采取切實有效措施，進(jìn)一步整合、利用現(xiàn)有信息資源，提高網(wǎng)站服務(wù)功能，為企業(yè)和公眾提供“窗口式”辦公和“一站式”電子政務(wù)服務(wù)。
（五）建立健全網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系。根據(jù)國家和省網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系總體框架要求，進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò)信息安全防護。建立和落實網(wǎng)絡(luò)信息安全責(zé)任制，強化網(wǎng)絡(luò)維護和管理，切實加強病毒檢測、入侵檢測、漏洞掃描、系統(tǒng)備份和防火、防雷、防靜電等網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。加快應(yīng)急支援中心和數(shù)據(jù)災(zāi)難備份等關(guān)鍵性基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和重點應(yīng)用系統(tǒng)信息安全實行分級保護，逐步建立健全網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系，確保網(wǎng)絡(luò)暢通和數(shù)據(jù)安全。
五、保障措施。
（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。信息化建設(shè)的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，是“一把手工程”。主要領(lǐng)導(dǎo)一定要親自抓、親自管。全州系統(tǒng)各級工商行政管理機關(guān)要按照州局的部署和要求，提高思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，各縣（市）局都要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一指揮并協(xié)調(diào)處理系統(tǒng)建設(shè)中的重大問題；要設(shè)立專門的信息化管理機構(gòu)，承擔(dān)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)，統(tǒng)一歸口管理信息化建設(shè)；州本級局、縣（市）局應(yīng)至少配備2名以上中級技術(shù)人員。全州系統(tǒng)都要在組織制度和干部隊伍建設(shè)上，把信息化建設(shè)作為考核各項工作的重要目標(biāo)和內(nèi)容。
（二）明確分工，求真務(wù)實。全州系統(tǒng)信息化建設(shè)繼續(xù)實行統(tǒng)一管理、分級負(fù)責(zé)的辦法。州局負(fù)責(zé)全州系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)方案制定、項目調(diào)研和過程控制，負(fù)責(zé)全州系統(tǒng)統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、推廣、整合和優(yōu)化。各縣（市）局根據(jù)全州系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)方案，負(fù)責(zé)本縣市局信息化建設(shè)，并保證州局規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)、方案落實。
（三）納入預(yù)算，保證建設(shè)資金。要建立正常的信息化建設(shè)資金投入機制，保證信息化建設(shè)和系統(tǒng)運行、維護經(jīng)費的落實。全州各縣市局要將信息化建設(shè)經(jīng)費列入財務(wù)預(yù)算，作為正常經(jīng)費固定下來，確保信息化建設(shè)能夠適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求。
（四）強化技術(shù)培訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)。信息化建設(shè)關(guān)鍵在人，人才是第一位的因素。各縣市局要根據(jù)信息化建設(shè)和長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，加強信息技術(shù)培訓(xùn)，要有計劃、有針對性進(jìn)行不同層次和內(nèi)容的培訓(xùn)。要通過培訓(xùn)，造就信息化建設(shè)所需的干部和人才?！耙话咽帧鳖I(lǐng)導(dǎo)要了解國家信息化發(fā)展規(guī)劃，掌握信息技術(shù)在工商行政管理業(yè)務(wù)中的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、電子商務(wù)、利用信息進(jìn)行決策等方面的知識。一般工作人員都要能夠熟練使用計算機和網(wǎng)絡(luò)處理本職業(yè)務(wù)工作。技術(shù)人員要不斷更新知識，掌握技術(shù)發(fā)展方向和最新技術(shù)成果，提高技術(shù)水平。要特別注重培養(yǎng)與造就一支既懂技術(shù)又熟知工商行政管理業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才隊伍。全州工商行政管理部門要采取積極措施和有效政策，營造吸引人才、培養(yǎng)人才、用好人才、發(fā)揮人才聰明才智的良好環(huán)環(huán)境。
教師信息化發(fā)展規(guī)劃書篇十七
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，也是我國實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級和加快現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。推動國民經(jīng)濟和社會信息化已被確立為我國重要的國家發(fā)展戰(zhàn)略。北京作為我國的首都，制定了邁向新世紀(jì)“新三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)，明確到，北京要率先在全國基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。實現(xiàn)這一目標(biāo)，必須依靠全面的領(lǐng)域信息化、區(qū)域信息化和企業(yè)信息化。商業(yè)（含服務(wù)業(yè)）作為國民經(jīng)濟的重要領(lǐng)域，其信息化建設(shè)程度和信息利用水平的高低，在整個國民經(jīng)濟信息化建設(shè)中具有舉足輕重的地位。
我國即將加入wto，大量國際跨國商業(yè)集團的`進(jìn)入，將使北京商業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)；發(fā)展信息化、建設(shè)“數(shù)字商業(yè)”已成為北京商業(yè)進(jìn)入21世紀(jì)和信息社會的首要任務(wù)。
國外商業(yè)信息化始于60年代末70年代初的條形碼技術(shù)和電子數(shù)據(jù)交換（edi）的興起與推廣應(yīng)用。70至80年代，pc機和連鎖經(jīng)營的大發(fā)展，促使商業(yè)信息化出現(xiàn)高潮；在這期間，條形碼識別系統(tǒng)、電子收款機（ecr）、銷售時點管理系統(tǒng)（pos）、電子訂貨系統(tǒng)（eos）、電子數(shù)據(jù)交換（edi）、銀行信用卡及電子轉(zhuǎn)帳系統(tǒng)（eft）等日漸普及，商業(yè)增值網(wǎng)（van）開始建設(shè)。90年代，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的帶動下，商業(yè)信息化得到空前大發(fā)展。美、日、歐盟等先進(jìn)國家和地區(qū)商業(yè)流通業(yè)務(wù)流程的各個環(huán)節(jié)都在大搞信息采集、信息處理、信息應(yīng)用的計算機化和網(wǎng)絡(luò)化；商業(yè)mis由簡單模擬型的第一代，發(fā)展到具有動態(tài)分析和決策支持功能的第三代。商業(yè)mis與業(yè)務(wù)流程重組相結(jié)合，掛接“外腦”和“思想庫”成為新的趨勢。1995年，基于intrnel的電子商務(wù)在美國迅速興起，亞馬遜網(wǎng)上書店向人們展示了虛擬商業(yè)的魅力；思科、戴爾公司的網(wǎng)上直銷創(chuàng)造了驕人的經(jīng)營業(yè)績；電子港灣的網(wǎng)上拍賣公司創(chuàng)造了“集體議價”（ctoc）的電子商務(wù)模式。90年代后期，網(wǎng)絡(luò)營銷、電子交易很快波及到歐洲、日本乃至世界各地。世界零售業(yè)巨頭沃爾瑪?shù)木W(wǎng)上商店7月開始營業(yè)，標(biāo)志著網(wǎng)上虛擬商店和傳統(tǒng)的實體商店的有機結(jié)合進(jìn)入了新的階段。盡管電子商務(wù)還存在諸如法律、安全、稅收、認(rèn)證及網(wǎng)上結(jié)算等一系列問題，網(wǎng)絡(luò)商店經(jīng)營的商品還很有限，在整個商品零售額中所占比重還很??；尤其是下半年以來受美國高科技股市波動的影響，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟出現(xiàn)大幅滑坡。但是發(fā)展地看，電子商務(wù)代表著一種趨勢，將極大地改變傳統(tǒng)的流通渠道和流通模式，迫使傳統(tǒng)商業(yè)企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)重組，改變經(jīng)營模式，并將引發(fā)一些新興業(yè)態(tài)的興起。
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