學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。好的心得感悟對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《簡愛》學生讀書感悟作文字篇一
挫折其實就是對你的考驗。若屈服于它，就意味著你與成功失之交臂，但若抓住它并憑借其力量勇敢地戰(zhàn)勝它也許就會一步登天。簡愛深諳此理，她憑借著挫折的考驗成為了一個有著鋼鐵般意志的人。當她在舅母家受盡虐待與欺負后，他毅然決然的選取了學校;當她剛踏進學校門就被校長體罰時，她堅強地挺了過去，從最后一名升至第一名……簡愛是個不可否認的強者，她的毫不畏懼挫折的品質也令人大加贊賞!
是啊!挫折就是這樣妙不可言。脆弱的人覺得它是一塊望而生畏的壓頂石，而堅強的人則視它為攀登高峰的墊腳石。我們若想成就一番事業(yè)，必定要遭受不盡其數(shù)的的挫折。我們只有咬緊牙關，以超人的堅強去迎接挫折，進而戰(zhàn)勝挫折。那么，當我們成功再回首時，你會發(fā)現(xiàn)，原先艱難的每一步都是踩在挫折上的，而在挫折上建立起來的堅強才算是真正的堅強!
憶往昔，歷凡成就大業(yè)者都是不懼怕挫折的。漢朝的司馬遷，在受宮刑后被關進大牢，他以堅強的意志，堅持創(chuàng)作完成我國歷第一部紀傳體《史記》。試想一下若司馬遷沒有忍辱負重，而向挫折低下了頭，那歷史的天空不就一片空白了嗎?
應對挫折，我們應當有一份“千磨萬擊還堅勁”的雄心，只要還有期望，就不要輕言放下目標，站起來，繼續(xù)向前走，因為，人生旅途畢竟買不到返程票。
千百次挫折的考驗，造就了我們執(zhí)著的性格，鑄就了我們剛強的意志，練就了我們過硬的本領，鋪就了我們成功的道路。在挫折中，我們一點點積蓄力量，一步步邁向輝煌。讓我們滿懷“扼住命運的咽喉”的豪情壯志，去挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折吧!
“應對挫折當自強”，踏在青石板上，我的眼前又升起一輪新的太陽!——后記
《簡愛》學生讀書感悟作文字篇二
近來，跟隨簡·愛的作者——夏洛蒂，去看一段在尊嚴和人格引領下的艱苦人生
簡·愛，主要講述了一個名為簡·愛的女孩和羅切斯特的曲折的愛情故事。童年時期，簡·愛的父母雙雙去世，過著寄人籬下的生活，一邊，忍受她兄弟姐妹的欺負，一邊還要忍受她舅媽對她的不公，后來，被送去了洛伍德公益學校，認識了海倫——她的好友，后來死于疾病，還有善良的坦普爾教務長，公然宣揚她是一個善于撒謊的壞孩子的校長。后來，她厭倦了學校的生活，去當了家庭教師。在費爾法克斯管家的指引下，當上了阿黛爾的老師，在一次巧合中，認識了羅切斯特——阿黛爾名義上的父親，并與他鋪開了一連串的事件，以羅切斯特幾乎失明，卻去除了法律上的阻止和他的愛人在一起的障礙，兩人幸福的生活為結尾。
書中，作者借主人公的經歷來呼吁人們應該平等的對待其他人，而不因為 貧窮，性別，相貌等因素歧視他人。簡·愛，童年時，生活在被人冠以壞孩子的環(huán)境中，壓迫她起來反擊，第一次站在了里德太太面前，和她爭論，要污蔑她的洛伍德公益學校的校長澄清事實。是的，坦普爾教務長喜歡她，海倫也喜歡她，而不是因為貧窮，平凡的外貌而討厭她。她不愿意作為一個情婦和羅切斯特生活，因為這不僅在法律上無法通過，而且對于她是不平等的。圣 約翰也喜歡她，希望她可以和她一起去印度傳教，而這種喜歡不是愛，而是主人對于一個趁手的工具的喜歡。
就像簡·愛對羅切斯特說的：“你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你起誓：如果上帝賜予我財富和美貌，我會讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣。上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如同你我走過墳墓，平等的站在上帝面前?！?BR> 即使是現(xiàn)在的21世紀，所謂的文明世界，也還是有這種不公的待遇。種族歧視，富人對于窮人的歧視 宗教歧視正是因為還有這樣，那樣的不平等的待遇，我們更應該從小事，身邊做起，善待他人。
在餐館麻煩到服務員的時候，說聲謝謝；在車上遇到黑黝黝的農民工時，主動讓座；在家里看到父母忙碌時，主動幫忙......
即使這些行為微不足道；即使這些行為無人贊揚；即使這些行為無人掛念。請堅持下去，讓這個世界，多些平等的光輝。
今日他們，明日，將是我們?
《簡愛》學生讀書感悟作文字篇一
挫折其實就是對你的考驗。若屈服于它，就意味著你與成功失之交臂，但若抓住它并憑借其力量勇敢地戰(zhàn)勝它也許就會一步登天。簡愛深諳此理，她憑借著挫折的考驗成為了一個有著鋼鐵般意志的人。當她在舅母家受盡虐待與欺負后，他毅然決然的選取了學校;當她剛踏進學校門就被校長體罰時，她堅強地挺了過去，從最后一名升至第一名……簡愛是個不可否認的強者，她的毫不畏懼挫折的品質也令人大加贊賞!
是啊!挫折就是這樣妙不可言。脆弱的人覺得它是一塊望而生畏的壓頂石，而堅強的人則視它為攀登高峰的墊腳石。我們若想成就一番事業(yè)，必定要遭受不盡其數(shù)的的挫折。我們只有咬緊牙關，以超人的堅強去迎接挫折，進而戰(zhàn)勝挫折。那么，當我們成功再回首時，你會發(fā)現(xiàn)，原先艱難的每一步都是踩在挫折上的，而在挫折上建立起來的堅強才算是真正的堅強!
憶往昔，歷凡成就大業(yè)者都是不懼怕挫折的。漢朝的司馬遷，在受宮刑后被關進大牢，他以堅強的意志，堅持創(chuàng)作完成我國歷第一部紀傳體《史記》。試想一下若司馬遷沒有忍辱負重，而向挫折低下了頭，那歷史的天空不就一片空白了嗎?
應對挫折，我們應當有一份“千磨萬擊還堅勁”的雄心，只要還有期望，就不要輕言放下目標，站起來，繼續(xù)向前走，因為，人生旅途畢竟買不到返程票。
千百次挫折的考驗，造就了我們執(zhí)著的性格，鑄就了我們剛強的意志，練就了我們過硬的本領，鋪就了我們成功的道路。在挫折中，我們一點點積蓄力量，一步步邁向輝煌。讓我們滿懷“扼住命運的咽喉”的豪情壯志，去挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折吧!
“應對挫折當自強”，踏在青石板上，我的眼前又升起一輪新的太陽!——后記
《簡愛》學生讀書感悟作文字篇二
近來，跟隨簡·愛的作者——夏洛蒂，去看一段在尊嚴和人格引領下的艱苦人生
簡·愛，主要講述了一個名為簡·愛的女孩和羅切斯特的曲折的愛情故事。童年時期，簡·愛的父母雙雙去世，過著寄人籬下的生活，一邊，忍受她兄弟姐妹的欺負，一邊還要忍受她舅媽對她的不公，后來，被送去了洛伍德公益學校，認識了海倫——她的好友，后來死于疾病，還有善良的坦普爾教務長，公然宣揚她是一個善于撒謊的壞孩子的校長。后來，她厭倦了學校的生活，去當了家庭教師。在費爾法克斯管家的指引下，當上了阿黛爾的老師，在一次巧合中，認識了羅切斯特——阿黛爾名義上的父親，并與他鋪開了一連串的事件，以羅切斯特幾乎失明，卻去除了法律上的阻止和他的愛人在一起的障礙，兩人幸福的生活為結尾。
書中，作者借主人公的經歷來呼吁人們應該平等的對待其他人，而不因為 貧窮，性別，相貌等因素歧視他人。簡·愛，童年時，生活在被人冠以壞孩子的環(huán)境中，壓迫她起來反擊，第一次站在了里德太太面前，和她爭論，要污蔑她的洛伍德公益學校的校長澄清事實。是的，坦普爾教務長喜歡她，海倫也喜歡她，而不是因為貧窮，平凡的外貌而討厭她。她不愿意作為一個情婦和羅切斯特生活，因為這不僅在法律上無法通過，而且對于她是不平等的。圣 約翰也喜歡她，希望她可以和她一起去印度傳教，而這種喜歡不是愛，而是主人對于一個趁手的工具的喜歡。
就像簡·愛對羅切斯特說的：“你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你起誓：如果上帝賜予我財富和美貌，我會讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣。上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如同你我走過墳墓，平等的站在上帝面前?！?BR> 即使是現(xiàn)在的21世紀，所謂的文明世界，也還是有這種不公的待遇。種族歧視，富人對于窮人的歧視 宗教歧視正是因為還有這樣，那樣的不平等的待遇，我們更應該從小事，身邊做起，善待他人。
在餐館麻煩到服務員的時候，說聲謝謝；在車上遇到黑黝黝的農民工時，主動讓座；在家里看到父母忙碌時，主動幫忙......
即使這些行為微不足道；即使這些行為無人贊揚；即使這些行為無人掛念。請堅持下去，讓這個世界，多些平等的光輝。
今日他們，明日，將是我們?