總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧，也是對未來規(guī)劃的重要基礎。在總結(jié)中，我們應該突出自己的亮點和特長，同時對不足之處進行分析和反思。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領域和不同主題，具有一定的代表性。
國外學習總結(jié)篇一
一晃眼，三個半月就要結(jié)束了，時間就如流水悄悄的從我的指尖流逝；突然反應過來，我仿佛到了該和印尼這個秀麗的地方說再見了......
出發(fā)的那天，我滿懷期盼的踏上了印尼瑪中的學習之旅，對于一個連省都沒有出過的我來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)；接下來的旅程沒有家人、朋友的陪伴，獨自一人應對外面的新事物，我充滿著好奇，也心存忐忑；我不明白接下來迎接我的是什么，我又該怎樣去解決？我想一個人應對一切新鮮的事物，想要自己去解決一路上的各種困難，想要挑戰(zhàn)自己！
在三八婦女節(jié)那天，包括我在內(nèi)的學習生很榮幸的被泗水總領館邀請去參加這個個性的節(jié)日，我很幸運的被選為學習生代表上臺發(fā)言；這件事此刻都讓我記憶猶新，因為我上臺之前沒有準備好，我以為就是平常的講話，就談談我在印尼的一些感想，最后祝在座的各位阿姨姐姐們婦女節(jié)快樂僅此而已。所以我就只準備了開場詞，連稿子都沒有，顯然這次發(fā)言沒有想象中那么成功。
剛開始，在印尼的生活沒有我想象中的浪漫理想，甚至只能用度日如年來概括我在那里的生活，這真的一點兒都不夸張。剛來的時候因為不適應那里的飲食、語言溝通上的困難、人文習慣的不同等等的不習慣，讓我?guī)锥认肓ⅠR收拾東西回家。因為在那里的各種的不習慣，我不愿意去接觸新的朋友，每一天就自己待著，也不和同行的人在一齊，我的朋友不停的安慰我，我也一向很努力地去適應那里的一切。
讓我記得最清楚的是元宵節(jié)那天，我和我的朋友視頻，望見她第一眼我就哭了，在這陌生的環(huán)境我一向強忍著情緒，不讓自己脆弱，但是一望見我熟悉的人我最后忍不住了，我哭著跟她說我好想家，好想回來，朋友安慰我說既然都在那里了，為什么不好好的去感受，試著去融入那里的不習慣......，就這樣，慢慢的我發(fā)現(xiàn)印尼瑪瑯其實是個平凡卻很有魅力的城市。
在那里生活對我最大的挑戰(zhàn)就是語言問題，許多當?shù)厝硕疾粫f英文，但是他們真的很善良也很樂于助人。我每次出門都務必要打車因為那里的商場離我們住的地方太遠了，打車的時候要跟司機交流，告訴他我的所在位置。記得有一次去菜市場買完菜后打車，因為菜市場很大，當司機問我在哪的時候我懵了，周圍又沒人，突然迎面走來了一個孕婦，我想都沒想直接將我的手機塞在她手上又放在她耳邊，她當時一臉茫然，我跟她說helpme。然后她，明白司機跟她說話之后，估計她才明白我在干嘛。接完電話之后她并沒有立刻走掉，而是一向陪我等到司機來了之后她才走，我不斷地給她說謝謝，很樸實也很熱情，我每次打車都會遇到熱心人，很幸運。
在那里學習的三個月，我覺得我做的最有好處的一件事就是跟瑪中的學生去敬老院慰問那些生活不會自理的老人，記得那天我和我的搭檔進入那個老人的房間的時候，不知怎樣回事，老人指著我和搭檔在喃喃自語，我感到好害怕，然后趕緊出去了，直到搭檔來叫我進去，之后透過工作人員的介紹之后，我才明白這個老人是患有侏儒癥還有老年癡呆。當我給她喂飯的時候，看著她高興地像個小孩大口大口吃飯的時候，我的同伴告訴我，人生其實就是一個輪回，從嬰兒變老然后再變嬰兒。我覺得老人真的很可憐，他們需要的是家人的陪伴，我想到了自己的父母，以后他們老了我必須要好好照顧他們，一向陪著他們。
時間真的是一個很奇妙的存在，有時候，你期望它能夠快點，快到眨眼就能夠結(jié)束，但是，有時候你又期望時間是一個貪玩的孩童，因為開心而忘記了回家，這樣就能夠多待一會兒、再待一會兒。回想著這短短的三個月，經(jīng)歷的事情真的很多，有煩惱、孤獨、不理解、不習慣，有開心、激動、感概、感恩和幸福！我此刻很懷念在那里無憂無慮的日子。從一開始的不習慣到習慣到愛上那里。雖然在那里我落下了國內(nèi)的課程，但是我學到了在國內(nèi)學不到的東西，我學會了如何與人交流，與人相處，怎樣去適應新生活。遇到困難要學會冷靜處理。像天使一樣展開翅膀為自己的夢想而奮斗。
國外學習總結(jié)篇二
2015年職工培訓工作總結(jié)2015年度職工培訓工作，緊緊圍繞公司“標準化工作落實年活動”，從確保水質(zhì)達標、安全穩(wěn)定生產(chǎn)、提升營銷管理、重點項目建設、設備工藝改造、降低產(chǎn)銷差等主要任務出發(fā)，直面時間緊、任務重的挑戰(zhàn)，在公司領導親自指導和基層單位的大力支持下，以提升公司全員整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力、推進公司各項工作有效落實為宗旨，全面完成本年度培訓計劃。現(xiàn)就培訓工作總結(jié)如下：
本年度開展培訓21大類，112項，累計培訓8867人次，1128課時，培訓覆蓋率100%。主要培訓內(nèi)容包括：
試點創(chuàng)建工作”培訓計劃，強化了“標準化”培訓工作的督導與考核。尤其是在基層考核方面，自國標試點創(chuàng)建工作開展以來，每月進行筆試抽查考試，結(jié)合口頭考核鍛煉口語表述能力，要求達到工作標準“懂得透、記得牢、說得清、用得對”的水平。全年共培訓1425人次，88課時。
業(yè)理論層次進一步提高。共培訓939人次，247.5課時。
理。外培148人次，20課時。
為加強水廠設備管理提供了技術保障，同時為設備檔案建設工作。
各職能處室結(jié)合實際工作情況，制定學習計劃，開展業(yè)務知識、自身建設等方面培訓，并在此基礎上發(fā)揮專業(yè)知識優(yōu)勢，深入基層、主動服務，開展應對各種生產(chǎn)經(jīng)營實際情況的專項培訓。在這種多層次培訓工作中，處室人員業(yè)務能力不斷提升。共培訓1469人次，224.5課時。
主要針對辦公軟件在日常生產(chǎn)中的應用方法進行培訓，提高工作效率。同時為公司未來發(fā)展過程中可能涉及的辦公程序進行培訓，提升全體干部職工對于新技術的理解能力。共培訓21人次，2課時。
培訓學院按照公司戰(zhàn)略發(fā)展要求，堅持“建立學習型組織”的培訓理念，圍繞年初制定的工作計劃，有序開展各項培訓工作，取得了較好的工作成績。根據(jù)公司發(fā)展要求，結(jié)合公司年度工作計劃制定2015年培訓工作計劃。具體如下：
第一部分2014年工作回顧。
為提升公司人員技術、技能等級，截止2014年10月，培訓學院共組織公司員工參加職業(yè)資格類報名、考試79人次。
截止2014年10月整體培訓費用基本按年初計劃使用，總計花費47.03萬元，其中公司級培訓費用32.33萬元。
人員測評等工作提供依據(jù)。
第二部分2015年工作計劃。
在快速發(fā)展的節(jié)奏下，公司需要一支由優(yōu)秀的管理團隊和高素質(zhì)的專業(yè)技術人才組成的員工隊伍。人力資源，培訓為先，2015年培訓學院將按照公司的要求，做好培訓管理工作。
具體明細：
2015年度培訓學院工作將緊緊圍繞股份公司人才發(fā)展規(guī)劃，按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，切實加大管理干部的培訓力度，使各級管理干部的知識、技能和綜合素質(zhì)能夠滿足任職崗位的需要。
主要采取“走出去、請進來”等措施，充分利用外部培訓師資優(yōu)勢，通過選派優(yōu)秀管理干部到國內(nèi)知名高校進修學習、邀請實戰(zhàn)型專家舉辦素質(zhì)提升內(nèi)訓課程，培養(yǎng)和提升管理干部的戰(zhàn)略思維能力、市場開拓精神和管理創(chuàng)新能力；二是抓好新任管理干部的上崗培訓。重點采取外委培訓和內(nèi)部對標相結(jié)合的形式。一方面安排新任管理干部到公司外部專業(yè)培訓機構系統(tǒng)地學習任職崗位的理論化知識；另一方面積極聯(lián)系股份公司內(nèi)部專業(yè)管理較為優(yōu)秀的其他子分公司，安排新任管理干部到內(nèi)部標桿單位對口部門進行深化實踐學習。
除培訓學院對共性需求的培訓統(tǒng)一組織外，由專業(yè)部室或各項目公司專業(yè)科室牽頭組織專業(yè)化強的其余各項培訓，充分發(fā)揮專業(yè)化管理優(yōu)勢，初步形成由培訓學院歸口管理、各項目公司、各部門專業(yè)化管理、兩級實施、各負其責的培訓工作格局。充分發(fā)揮各級單位的培訓職能。嚴格執(zhí)行公司培訓計劃，根據(jù)不同的培訓對象、培訓任務和要求，制定個性化的培訓方案，優(yōu)化培訓流程。強化對培訓過程的管控，定期對參訓人員進行跟蹤分析和培訓效果評估，切實提高培訓的實效性。
此作為管理人員、技術骨干走上講臺的良好契機，使管理人員和技術骨干清楚地認知自身的“雙重身份”。
在管理人員和技術骨干走上講臺之后，不斷豐富專業(yè)培訓內(nèi)容，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，科學合理的設置培訓課程，切實有效的增強培訓工作的針對性和實效性，利用一年時間打造一批代表本專業(yè)條塊較高水平的特色精品培訓項目和精品課程。
用問卷、評估調(diào)查表等方法確認第一層評估，用關鍵人物法、筆試、技能操作等方法確認第二層評估，用績效考核法（參訓前后事故率、生產(chǎn)率、士氣等）確認第三層評估，用收益評價法（培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益等）確認第四層評估。
2013年，公司開發(fā)建設面積計劃271萬平方米，其中，續(xù)建項目180.69萬平方米。公司全年營業(yè)收入計劃24.15億元，截止10月末，累計完成14.39億元。公司全年利潤計劃2.6億元，截止10月末，累計完成1.38億元。安全方面，截止目前公司沒有發(fā)生任何輕傷及以上安全事故。
公司人力資源部是培訓工作的主管部門，下設培訓干事1名，現(xiàn)有兼職教師6名。
公司現(xiàn)有員工398人，其中合同制員工370人，勞務用工28人。合同制員工按崗位劃分，管理人員259人，工程技術人員56人，操作人員55人；按知識結(jié)構劃分：研究生45人，大學本科155人，大學專科121人，中專12人，技校及以下37人；按職稱結(jié)構劃分：正高級1人，高級職稱32人，中級職稱40人，初級職稱74人；操作工中有技師2人，高級工1人，初級工3人。
截至目前，共舉辦培訓班34期次，累計培訓1501人次；選派參加各類外部培訓16期次，培訓75人次；年度培訓完成率為100%。
全年提取教育經(jīng)費67.65萬元，上繳集團43.97萬元，公司可用培訓經(jīng)費為23.68萬元。截至目前，實際用于培訓方面的支出為23.16萬元。2013年，按照集團公司關于培訓工作的總體要求，積極探索適應房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理需要的員工教育培訓方式，緊抓全體員工的安全意識教育，加強一般管理人員及專業(yè)技術人員技能提升教育，進一步深化過關培訓和學分制管理。為滿足企業(yè)發(fā)展需求及員工素質(zhì)提升需要，舉辦了“全面工程質(zhì)量管理”及“創(chuàng)建學習型組織”兩個大型專題培訓。從整體情況來看，員工教育培訓工作達到了預定培訓目標，保證了各項工作對人員素質(zhì)的基本要求，為公司年度各項目標的實現(xiàn)提供了有力的人力資源保證。2013年培訓工作取得了以下成效：
場管理中存在的安全問題和危險源辨識進行了講解，從系統(tǒng)的高度把握和部署了公司本安體系建設工作。
為進一步提高公司工程質(zhì)量管理水平，對標房地產(chǎn)一流企業(yè)，完善公司各級工程管理質(zhì)保體系，保證工程質(zhì)量持續(xù)提高，5月份公司邀請上海易居培訓金牌講師王金升教授，在工程技術及相關管理人員中開展了一期“全面工程質(zhì)量管理培訓班”。此次培訓為期2天，共計14個課時，公司處級以上管理人員、工程技術人員及項目管理人員共計144人參加了本次培訓。全面工程質(zhì)量管理培訓是公司舉辦的一期規(guī)模較大、規(guī)格較高的專題培訓，從培訓效果來看，實用性、針對性和可操作性均較強，得到了公司員工的一致認可。
繼成功舉辦“全面工程質(zhì)量管理培訓班”后，公司又于11月初舉辦了一期“創(chuàng)建學習型組織培訓班”。本次培訓特邀了上海明德學習型研究所所長張聲雄教授，為期兩天，共計220人參加。本次培訓重申了培訓及學習重要性，為提高員工個人素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作理念和思路，增強企業(yè)活力，樹立終身教育理念以及“學習改變命運，知識成就未來”的企業(yè)學習理念，提供了理論和方法的支持，學員反響強烈，達到了預期目標。
工對培訓工作的重視程度與認可度。
提高各類人員培訓力度從公司培訓工作整體安排來看，培訓人員結(jié)構趨于合理，對專業(yè)技術人員及崗位操作人員的培訓力度有所提升。2013年在按時完成集團公司下達的各項培訓任務和公司年初制定的各項培訓計劃的同時，新增了幾期針對專業(yè)技術人員及操作崗的培訓班。如統(tǒng)計人員崗位業(yè)務技能培訓和通訊員業(yè)務知識培訓；針對大廈操作崗開展了的“應急救援知識培訓”和“火災等突發(fā)應急事故預防及救治演練培訓”，講解了心肺復蘇、止血包扎、火災救治等知識，并進行現(xiàn)場操作。
教學。
；安排16名造價人員參加了寧夏建設工程造價管理協(xié)會舉辦的為期2天的造價員繼續(xù)教育培訓。2013年，公司首次參與了集團公司職業(yè)技能鑒定活動，包括汽車駕駛員、治安保衛(wèi)員、計算機及維修電工4個工種，共計39人。
抓手，輔以過關考試，對上年度出現(xiàn)的考核不全面、評分不科學的情況加以整改，深化學分制管理，全面推進學習型組織建設。
1.按照集團公司要求，選派人員參加各類培訓。主要有政治理論類、管理人員素質(zhì)提升類、崗位技能類、本安體系知識系列培訓以及針對培訓人員素質(zhì)提升和培訓工作質(zhì)量標準化的專項培訓。
回顧流逝的時光，不經(jīng)意間，來已經(jīng)一年多了，在這段時間里，我接觸了人力資源各方面的工作，最后培訓逐漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點，在一邊工作一邊摸索的過程中我認識到，“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工最大的福利”。在此主要是對過去培訓工作做一個總結(jié)：
截至到2013年12月4日，本年度共舉行培訓300余場次，參與人數(shù)達4105人次。其中企業(yè)內(nèi)部培訓占比90%以上，外部培訓以及集團總公司組織的培訓占比10%左右，培訓經(jīng)費達20680元，培訓范圍包含了專業(yè)知識培訓、新員工入職培訓、在崗培訓等多個方面。年度培訓計劃完成率達86%以上。
a：自身對專業(yè)培訓方面了解的不夠，導致在培訓需求規(guī)劃、培訓課程設計、培訓執(zhí)行等方面做的遠遠不夠。b：培訓執(zhí)行方面，大部分員工對培訓工作還是比較支持的，但少數(shù)部門領導及員工對培訓認識不夠，覺得培訓耽誤工作時間，可有可無，對培訓支持力度不夠。c：培訓講師的責任心不高，部分培訓存在一個問題，就是講師在上面講自己的，不管參訓著是否理解或者聽懂，對著培訓資料照本宣科，忽略了培訓互動的原則。d：原則性不強或者說沒有相應培訓獎懲制度，不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。e：內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，需要改善并進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓師隊伍。f：按照相關資料對培訓的要求，一個完整的培訓，必須要包含的資料之一就是培訓現(xiàn)場的圖片或視頻，從而督促培訓工作落到實處，切實符合實際的執(zhí)行下去。
根據(jù)過去一年的工作存在的不足，在新的一年中，我將會主要從以下幾個方面入手，逐步的對培訓工作進行優(yōu)化，并合理化的執(zhí)行：1：從各種渠道去了解，學習培訓專業(yè)知識，并根據(jù)實際情況去解讀分析，將自身專業(yè)水平提高，從而成為一個合格的培訓人員乃至講師。2：切實了解，分析員工對于培訓的實際需求，真正做到培訓為員工而做。3：加強與各部門的溝通交流，使培訓工作得到各方面的充分理解和支持。4：培訓以年度計劃為方向，每月監(jiān)督執(zhí)行，完成后必須提供相關的資料包括現(xiàn)場視頻或者圖片，讓培訓落到實處，員工切實受益，不再僅僅成為各項檢查的附庸。
努力的學習專業(yè)方面的知識，增進同行以及同事之間的溝通交流，取長補短，促使自己在新的一年當中能有長足的進步。
人力資源部：
繼續(xù)醫(yī)學教育項目辦班小結(jié)。
按照已申報的繼續(xù)醫(yī)學教育項目培訓日程安排，我中心于2015年7月8日至10日在本中心五樓會議室舉辦了“孕產(chǎn)婦感染艾梅乙臨床干預提高班”培訓學習活動，共計24學時。我中心全體醫(yī)務人員及全市16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心部分醫(yī)務人員參加了此次培訓，學員共計103人。此次培訓由我中心醫(yī)療質(zhì)控科主辦，授課任務由中心繼續(xù)醫(yī)學教育項目婦產(chǎn)科組專家成員承擔。培訓內(nèi)容有：1.艾梅乙相關的法律法規(guī)及優(yōu)惠政策；2.感染艾梅乙孕產(chǎn)婦的孕期保健及隨訪；3.孕產(chǎn)婦感染艾梅乙的臨床表現(xiàn)、傳播途徑及診斷依據(jù)；4.艾梅乙母嬰阻斷及治療方案；5.艾梅乙職業(yè)暴露的防護；6.艾梅乙感染孕產(chǎn)婦所生兒童早期診斷送檢的要求；7.艾梅乙的檢測方法及生物安全；抗體檢測前后咨詢。此次培訓內(nèi)容比較全面，規(guī)范，授課教師均是本中心婦產(chǎn)科副主任醫(yī)師和婦女保健副主任醫(yī)師，臨床工作經(jīng)驗豐富，并且從事艾梅乙母嬰阻斷項目工作多年，在授課中聯(lián)系實際工作，列舉具體事例進行生動教學和形象說明，采取授課、提問、討論、會后測試等形式，注重教師與學員交流互動環(huán)節(jié)，便于強化學員掌握知識，提高學習效果。本次培訓得到了中心領導及授課專家老師的大力支持。培訓前授課專家組進行專門的項目立項討論，查閱大量與培訓相關資料，精心備課，力求教案技術權威、標準規(guī)范，保證課件質(zhì)量，以切實達到提高學員對孕產(chǎn)婦感染艾梅乙臨床干預能力的培訓目的。這次培訓我們在總結(jié)以往培訓班組織工作經(jīng)驗的基礎上，進一步完善了工作流程和培訓計劃，會前認真籌備，明確職責分工，提前做1好有關工作安排，并利用網(wǎng)絡在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生群內(nèi)發(fā)出開班通知和培訓日程安排，告知培訓有關事項。培訓后對學員進行了測試，達90分以上30人；80分以上81人，其余均在70分以上，取得了滿意的培訓效果。提升了我們業(yè)務技術人員的服務能力，為今后的工作打下了堅實的基礎，為母嬰健康提供有力的保障。
國外學習總結(jié)篇三
經(jīng)過嚴格的考試和篩選，我有幸成為由xx市人事局組織的中學教師團赴英國培訓學習的一員，去了解英國這個教育聞名于世的國家。20xx年x月x日晚，我與其他49名英語教師一起，懷著興奮和期待的心情踏上28天的旅程。經(jīng)過近20幾個小時的飛機、轉(zhuǎn)機、候機和長途汽車，我們又睏又累，終于來到了英國伯明翰市的bournvillecollege，當時英國非常冷，但是迎接我們的房東們對我們都非常熱情，使我們感到?jīng)]有那么茫然。bournvillecollege是一所綜合性的城市大學，類似于語言學?；蛘吒鞣N培訓技能大學，學生來自世界各地，層次也各有差異。
我們50人住在城市不同的區(qū)域，分成三個班上課，每天的安排都是慢慢的，感到非常充實。給我們上課的教師們都非常負責任，具有幽默感，對我們都很友好。
英國是一個有悠久歷史的國家，其教育模式被認為是世界上最優(yōu)秀的教育模式之一，它的教學管理科學、嚴謹、高效率。下面就我所見所想所感談談我的看法。
1.授課形式豐富多樣。
大學采用正式授課、討論課和輔導課相結(jié)合的授課形式。
其一，正式授課。一般占每次上課時間的二分之一左右。
其二，討論課。要求學生課上討論教師要求的課題內(nèi)容。學生分成小組，先在小組內(nèi)討論，然后再由每個小組代表發(fā)言，或者問學生有關問題。有時也要求每個學生都有一個簡短的發(fā)言，教師的作用主要是維持討論的深入進行。
其三，輔導課。一般在期末考試或者一些大型的升級考試前進行，教師會根據(jù)各個學生不同的層次和特點給與相應的輔導和建議。
2.教學方法以學生為中心。
多種多樣的授課形式中，教師既為學生介紹相關理論與觀點，也會談到自己的一些觀點，更重要的是鼓勵學生發(fā)表個人觀點，而不給出“標準答案”，英國教育倡導學生自由發(fā)揮，鼓勵學生展現(xiàn)個性，認為擁有自己的想法和創(chuàng)意是學生最可貴的。
英國的學生在實踐中既掌握了理論在實踐中的應用，又能夠順從自己的意愿提高了興趣的培養(yǎng)。英國學生的答案是多種多樣、豐富多彩，他們的創(chuàng)新能力得到了最大限度的開發(fā)。教師在教學中能有充分的時間讓學生思考、提問，從而實現(xiàn)了課堂上師生雙向互動的氣氛，真正做到每一個學生都能積極主動地參與到課堂教學的全過程中來。
由于教師不同，當然會有許多不同的教學策略和教學方法。英國學生眼中的優(yōu)秀教師是：
·教育程度高。
·良好的傾聽者。
·愿意承認他不知道的東西。
·愿意承認他錯了。
·繼續(xù)教育、培訓和發(fā)展。
·喜愛教育。
·熱愛學生。
·不會對學生抱怨學?；蜃陨韱栴}。
·娛樂性。
·鼓舞、鼓勵學生。
·不會把個人問題帶入課堂。
·開放性思維。
·心腸好。
·總是想要把工作做好。
·靈活性。
·能控制好課堂，但不會太嚴格。
·創(chuàng)造性。
·非常有耐心。
·總愿意學習新事物。
·精力充沛。
·身體健康。
·愿意傾聽學生的建議。
他們認為只要教師熱愛自己的本職工作，就會把難的英語教學變成一種興趣，而不是一份工作。
1.解釋。調(diào)查顯示：因為許多學生不明白做什么或者為什么要這樣做，所以他們作業(yè)做得比較差。教師應該花更多時間向?qū)W生解釋為什么我們要這樣做，以及教學主題或者教學活動很重要和有趣，并且很有價值。在這個過程中，教師的熱情和熱心會轉(zhuǎn)化給學生，使學生很可能對所學的學科變得感興趣。同樣地，教師應該花更多時間解釋作業(yè)或活動中學生要做什么，這樣，學生才有可能較好地完成。
2.獎賞。那些對學習沒有興趣的學生有可能受到教師以獎賞的形式的幫助。不要批評不好的表現(xiàn)或者答案，獎賞或獎勵正確的表現(xiàn)和答案。成人和孩子一樣，都會繼續(xù)和重復被獎賞的行為。人們都喜歡成就感和認可感；獎賞或獎勵好的工作會產(chǎn)生這樣的感覺；獎賞可以是物質(zhì)性和精神性的。
3.關心和關注。學生會對那些關心他人的教師帶著興趣和好奇回應。教師通過與學生分享他們自己的生活，尤其是他們自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的小困難和挫折和他們曾經(jīng)犯的錯誤，不管是孩童時代還是最近的事情，這些都能有助于使學生認為教師是關心他人的。這樣的師生關系有助于使學生把教師看作是可接近的人，而不是非常權威的人。青少年有時也會感到不安全，學生會關心那些似乎是“真正的人”，他們在他們年青時或是最近也有困難，并且解決了這些問題。
4.讓學生參與活動。使學生對課程感興趣的最主要方式之一就是要使學生在自己學習的過程中積極參與。站在學生面前并給他們灌輸知識是一種相對來說比較薄弱的教學方法。更好的方法是使學生參與到活動中，集體解決學習問題和練習，互相幫助決定做什么以及怎樣做，幫助教師，共同協(xié)作。利用任何機會讓學生協(xié)助你，甚至布置作業(yè)，讓學生幫助你。（例如：我需要一些下周上課用的有關足球運動的明星材料。希望你們能幫我。）。
5.歸納推理教學法。先給出結(jié)論，然后再舉例子，這樣剝奪了學生發(fā)現(xiàn)真理的樂趣。不如先給幾個例子，再讓學生自己發(fā)現(xiàn)、理解例子，最后自己總結(jié)結(jié)論。以例子、數(shù)據(jù)、事實、故事等等，然后地處結(jié)論，教師可以使學生保持興趣，增強好奇心，并且教會學生分析和歸納能力。
6.滿足學生的需要。滿足學生的需要是一種基本的保持學生興趣和快里的方法。學生最基本的需要就是生存、愛、權力、樂趣和自由。滿足學生權利的需要很簡單：允許學生從兩三樣事物中選擇做一或兩件事，比如：作文題目、練習、活動等等。許多學生都喜歡以積極的方式尋找樂趣，也就是說，他們需要在課堂上興奮并發(fā)出噪音，因為他們有自己的觀點，在討論問題或解決問題。不要試圖避免這些需要，設計一些課堂活動來滿足他們的需要。
國外學習總結(jié)篇四
七月，告別了國內(nèi)的驕陽似火和烈日炎炎，背著簡單的行囊和滿滿的信念，我來到了康斯坦丁海外項目部。本想到了異國他鄉(xiāng)人生地不熟的地方會有些拘謹，可剛到康大項目部時沒想到大家都知道了我的名字，對我也很熱情，就像老朋友一樣打招呼，我也很快融入了這個新的大家庭。他們讓我感受到了人與人之間最寶貴的東西，真誠、責任、執(zhí)著、耐心以及不怕吃苦的堅強意志，這些都是最值得我學習的地方。初到康大我想就學習、工作和生活談幾點體會，并就現(xiàn)階段自身的不足加以反省和提高。
在生活上，這邊海拔780左右紫外線很強，可是地處地中海沿岸，受地中海氣候的影響，所以這里還是比較涼爽的，比國內(nèi)要涼快的多。領導對員工的衣食住行都考慮的比較細致到位，大家也比較照顧我，所以我在這邊生活也沒有覺得不適應，反而消除了許多遠赴異地的擔憂。雖說“月是故鄉(xiāng)明”，可我并不是“獨在異鄉(xiāng)為異客”。在這個新的大家庭里，也能體會到很多溫暖和感動。
在工作上，由于這邊很多條文、規(guī)范和管理模式都是國外的標準，有很多東西和國內(nèi)差別很大。比如，這邊的設計單位是由施工方自己定的，讓我感到非常差異。所以前幾天我還找了我們的項目負責人王總請教一些工作經(jīng)驗與指導，他告訴我來到這邊就要把自己在國內(nèi)工地上學到的東西憋開，先熟悉這邊的工作模式，多看合同和圖紙，多到現(xiàn)場觀察，虛心學習，不要怕問，今天不懂可以，但不能以后也不懂。這次談話讓我收益頗多，相信遇事多請教領導，多和同事溝通就會給工作帶來很多便捷，獲益良多。
在學習上，由于這邊的官方語言是法語，圖紙和很多資料用的都是法語，我們也要和當?shù)厝藴贤?，所以我也要學一些專業(yè)語和日常用語。合同和圖紙上有很多的專業(yè)術語，規(guī)范圖標和新名詞我都聞所未聞，在這我要感謝技術員林哥和胡哥給我的熱心幫助。我要一如既往的堅持嚴于律己，刻苦鉆研的學習精神，把自己的知識和技能提升到新的高度。
此外，這段時間我認真總結(jié)和反思了自身的情況，具體概括如下：
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，離開祖國離開家鄉(xiāng)的同時也為我開啟了另一扇嶄新的大門。公司為我提供了這么好的平臺，我也要盡快成長起來做出成績。感謝公司的栽培，感謝領導的信任，也要感謝家庭的支持。我自己會努力的堅持和遵守以上幾點，決不辜負公司對我的栽培，不辜負領導對我的信任，不辜負家人對我的期盼。
此致敬禮
靳長勝2012年7月26日。
國外學習總結(jié)篇五
為使我校國家示范院校的建設工作更加順利，在教育部規(guī)定的時間內(nèi)如期完成建設任務，經(jīng)學校決定，派一批重點建設專業(yè)的專業(yè)課程的骨干教師以及示范辦的相關人員赴南洋理工學院考察學習。考察的目的重點在于學習職業(yè)教育的先進理念、工學結(jié)合的辦學思路和實現(xiàn)方式、適合于高職發(fā)展的師資隊伍培養(yǎng)、先進的教學科研環(huán)境建設以及工學結(jié)合的專業(yè)設置和課程開發(fā)等方面的經(jīng)驗。
20xx年月日—日，作為示范辦公室的一員，我非常榮幸的參加了本次學習，經(jīng)過10天的考察和學習，使我深深地感覺到的高等職業(yè)教育從辦學指導思想、具體實施過程、最終效果等都具有很明顯的特色，下面對本次學習的過程和心得總結(jié)如下。
本次考察學習是在南洋理工學院進行的，分別學習了該校專業(yè)課程設置、師資隊伍培養(yǎng)機制、校企深度融合、育人環(huán)境和機制等相關內(nèi)容，并且參觀了化學、生物醫(yī)藥、機械電子等實驗室，通過學習，使我受益匪淺，尤其是對其辦學理念、教學工廠、教科研情況、服務社會的辦學宗旨、與企業(yè)深度融合的高職辦學思路都有非常深刻的印象。
通過本次考察學習，又很多地方對我感觸比較深，例如，教師的嚴謹治學、先進的實驗室條件、與企業(yè)深度融合得辦學機制等方面都給我留下深刻的印象?，F(xiàn)總結(jié)如下。
1.具有非常嚴格的教學管理。
教育具有層次性的垂直管理結(jié)構，以課程建設為例，在整個課程教學過程中，由課程經(jīng)理、講師、助理講師構成，課程經(jīng)理負責相關課程所有教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容制定，然后由主講教師進行授課，實踐環(huán)節(jié)有主講教師和助理講師共同完成，具有嚴格的層次劃分，下級嚴格向上級負責，當然作為學術評估，還要有學院評估委員會、系評估委員會作為總負責，這些都為教學質(zhì)量的提高奠定了基礎。
2.完善的師資培養(yǎng)體制。
理工學院非常重視隊教師的要求，他們的教師都是具有企業(yè)實際工作經(jīng)驗的工程師，并且，對于該校的教師，到一個階段，都會送到本國甚至外國（如，中國、日本等）進行實際的企業(yè)鍛煉和實習，以增長其實踐經(jīng)驗，并且將此作為一種制度，從教師的角度來說，他們也非常樂意到企業(yè)去實習鍛煉，心得體會因為這樣可以增長其實踐經(jīng)驗，對其教學其到非常大的幫助作用，使教學和實踐相互補充，還有一些情況，例如對轉(zhuǎn)崗教師、專業(yè)不景氣的教師由學校出資送到企業(yè)進行強化培訓，甚至年齡很大的教師也要進行培訓，他們的觀點是只要培訓后可為學校做出貢獻，那就值得。充分體現(xiàn)了該校對師資培養(yǎng)的重視。
3.與企業(yè)深度結(jié)合的辦學機制。
理工學院和相關企業(yè)之間建立了合作為主關系，雙方同進同退，企業(yè)為了謀求發(fā)展，一定要利用一些具有先進理念的大學生為其服務，而理工學院為使其培養(yǎng)的學生具有理論和實踐的高度融合，因此，要有一批企業(yè)作為其實習實訓基地；企業(yè)為學校提供實習環(huán)境，增長學生的實踐經(jīng)驗，學校則為企業(yè)解決生產(chǎn)力的同時，也為企業(yè)解決生產(chǎn)過程中遇到的實際難題，雙方互惠互利，形成了不可分割的一體，形成了獨特的學校與企業(yè)深度融合的辦學機制。
4.先進的實習實訓基地建設。
通過對理工學院和共和理工學院的實驗室、實習工廠的參觀和了解，使我們親身體會到這些學校的先進的教學設施，例如理工學院的化工實驗、生物醫(yī)療設備、機電一體化實驗設備等非常先進，并且這些設備都是可以進行真實生產(chǎn)的設備，使學生在實驗的同時，具備進行真實生產(chǎn)的機會，并且，在整個教學環(huán)節(jié)中，每個學生都會有大約半年的時間要在實驗室或者是實習工廠度過，免費范文加強其理論知識的理解，同時對實踐能力的提高是非常有幫助的。
5.信息化技術使用的普遍性。
通過在理工學院10天的考察學習，給我印象最深的是其現(xiàn)代化技術使用的普遍性，通過授課、實驗室參觀、教學管理、圖書館管理等方面都可以反映出該問題，尤其是在共和理工學院進行座談，該校的現(xiàn)代化辦公網(wǎng)絡的使用，更是對我啟發(fā)比較大，從教學管理、實驗管理、學生實踐設計環(huán)節(jié)（學生選題、過程控制、教師評判、最后評定成績）都是在網(wǎng)絡上進行的，并且可以使用視頻監(jiān)控方式進行跟蹤調(diào)查、反饋，大大降低了成本，提高了管理效率。
6.嚴格的法律制度。
剛剛到達，首先給我們的感覺是炎熱的天氣，但是隨之而來的就是要感嘆的環(huán)境了，象花園一樣的學校和教師，綠草成蔭的林蔭道，為什么會這么美呢？原因之一，就是該國的法律很嚴格，比如抽煙就被作為一種違反規(guī)定而要受到重罰的規(guī)定，而其他類似于售假貨、欺騙、犯罪都要受到非常重的懲罰，因此，該國的人們遵守秩序，彬彬有禮，公共場合無隨地吐痰、亂丟垃圾贓物、大聲喧嘩等不良行為，公共場合無人吸煙，一片秩序井然的景象。
1.轉(zhuǎn)變思想觀念，從示范專業(yè)入手，切實實行職業(yè)教育。
2.課程開發(fā)方面，堅持以“工作過程為導向”和“教、學、做一體化”，按照工作過程對課程進行設計。
3.根據(jù)各專業(yè)的特點，工作總結(jié)通過各種方式和途徑，建立切實能夠提高學生實踐能力的實習實訓基地（包括校內(nèi)、校外）。
4.建立資源和成果共享機制，尤其是對成果共享，一定要將研究成果承襲下來，這樣可以節(jié)省很多時間，去完成其他工作。
5.建立切實可行的師資隊伍引進和培養(yǎng)機制，為提高學生實踐動手能力奠定基礎。
6.加強學校培訓能力和社會服務能力，各專業(yè)要找準自己服務的對象和突破口，加強培訓和服務意識和能力。
7.加強學校信息化建設的力度，加強示范網(wǎng)絡建設和信息發(fā)布和反饋工作的力度。
8.加強學校各方面的輻射作用，使我們的建設成果在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生效應。
1.加強服務意識，提高個人能力，為示范建設工作服務。
2.建設好示范網(wǎng)站，使示范建設工作能夠動態(tài)反映到網(wǎng)站上去，同時也使我校的建設成果能夠很快進行推廣，起到示范帶頭作用。
3.進一步規(guī)范信息反饋制度，利用校園網(wǎng)進行信息報道，并將示范成果和過程及時地反饋出來。
4.做好各方面的協(xié)調(diào)工作，使我校的示范建設順利進行。
5.加強管理，進一步提高管理水平，提高工作效率。
6.提高自身的專業(yè)素質(zhì)，作為一名曾經(jīng)是教師的管理人員，在完成正常工作的同時，時刻不忘記完善自身的專業(yè)素質(zhì)，提高自己的專業(yè)技能。
國外學習總結(jié)篇六
丹麥xx大學五個月的交換學習生活結(jié)束了，馬上就要踏上回國的旅程，回想這五個月學習和生活的點點滴滴，感觸頗多。
來丹麥之前，我深切地感受到了申請學校時的忐忑、辦理簽證時的繁瑣，也體會到了得到獎學金的驚喜。真正來到這個陌生的城市時，卻面臨了很多意想不到的困難，除了語言的障礙，教學方式的差異，更有生活方式、飲食、氣候等諸多問題。大概一個月左右我們終于慢慢地適應了丹麥的學習和生活，也開始探索歐洲不一樣的文化。
我在xx選修了三門課程，其中的《公司估值》已經(jīng)在國內(nèi)上過兩次，雖然內(nèi)容大體上大同小異，但在學習中卻深深地感受到了國內(nèi)外的教學差異。相比較而言，國外的教學更加細致到位，例如，老師在講授資本成本計算時，會討論快速發(fā)展的國家和穩(wěn)定發(fā)展的國家的無風險利率取值應該如何調(diào)整，多市場多幣種的公司應選擇哪一區(qū)域的無風險利率。長期的應試教育造成了我們只重結(jié)果不重過程的習慣，我們只會關注模型的用途，而卻忽略了其背后的理論原理和細節(jié)。這門課期末要求以小組形式選擇公司進行估值，在小組合作中，明顯地能感受到外國學生的態(tài)度更加認真和積極，他們會把教材看上五遍十遍，甚至能熟知某句話出自那一頁；他們研究課件查閱文獻，雖然他們沒有免費的投行分析報告，但卻會自己通過行業(yè)研究報告、公司年報、網(wǎng)頁新聞等多個渠道進行總結(jié)和歸納；在分析和討論過程中，對于例如預測等較難的環(huán)節(jié)，中國學生往往會含糊混過去，但是他們卻會特別較真地認真研究、分析、辯論、咨詢、直到得出結(jié)論為止。
另一門是供應鏈的相關課程，收入管理。我在國內(nèi)的本科和研究生都是會計專業(yè)，對于供應鏈的課程從來沒有接觸過，但是為了未來進入企業(yè)從事財務的職業(yè)規(guī)劃，還是特別有必要了解一下供應鏈的相關知識的。這門課授課老師是中國人，講課明顯有中國老師的特點，即強制要求學生做這做那，不夠自主，但班內(nèi)的丹麥同學還是特別積極認真地完成每一次的案例分析，在課堂上幾乎處于跟老師爭鋒相對進行辯論的狀態(tài)，讓我受到極大的震撼。由于從未接觸過供應鏈的課程，因而這門課對我來說，相對較難，在本學期的學習中，我花了很多時間和精力精心地準備這門課，雖然期末考試的案例分析做得不好，但卻增長了很多知識。
另一門是文化與國際商務，選擇這門課是因為想了解一下國際文化。但是，課程內(nèi)容卻跟我的預期差別很大。教授是一個中國迷，每次課都拿中國舉例子，當然更多的是對中國的一些偏見，例如：中國人盲目喜歡吃kfc，甚至會在kfc結(jié)婚。對于這種偏見，讓我很是氣憤，時常會與他辯駁。就課程內(nèi)容來講，老師確實沒有給我關于國際文化的更多的括展，但卻讓我更加深刻地認識了自己所屬的中國文化，讓我能客觀地看待中國的歷史和文化。雖然中國有很多不盡人意的地方，但是深深的文化認同感卻是不可改變的。這門課的期末以一篇論文結(jié)束，我寫了關于中國傳統(tǒng)文化衰退的現(xiàn)象，后來收到老師深入討論的邀請，很受感動。
在學習之余，我也在丹麥及周邊國家進行了一些旅游。在丹麥和挪威感受到了北歐風景的亮麗，在波蘭奧斯維辛集中營看到了二戰(zhàn)的殘酷，在德國感受到了教堂的華麗和大國氣派，在法國感受到了文化和藝術的璀璨，在奧地利和瑞士欣賞到了湖光山色的美景，在意大利和西班牙感受到了建筑的魅力。讀萬卷書，行萬里路，一路走來，看到了歐洲不同地區(qū)的特色，感受到了不同地域的文化，認識了新的朋友，收獲頗多。
這半年的時間，沒有了急匆匆地實習和找工作，除了享受上課和旅游，我有了更多的時間去思考自己的人生，因而對自己的人生和職業(yè)也有了新的規(guī)劃。每個人都應該有適合自己的獨特的生活方式，沒必要庸庸碌碌地去追隨別人，更沒必要為別人亂了自己的腳步。無論是生活還是工作，最重要的是，tobeyourself.
特別感謝交大xx給了我們這樣的機會，讓我們能去感受新的世界，這半年收獲了知識，增長了見識。世界很大，生命很短，讓我們放開眼界，活在當下，享受青春吧。
國外學習總結(jié)篇七
xx年1月9日晚，我與其他49名英語教師一起，懷著興奮和期待的心情踏上28天的旅程。經(jīng)過近20幾個小時的飛機、轉(zhuǎn)機、候機和長途汽車，我們又又累，終于來到了英國伯明翰市的bournvillecollege，當時英國非常冷，但是迎接我們的房東們對我們都非常熱情，使我們感到?jīng)]有那么茫然。bournvillecollege是一所綜合性的城市大學，類似于語言學?；蛘吒鞣N培訓技能大學，學生來自世界各地，層次也各有差異。
我們50人住在城市不同的區(qū)域，分成三個班上課，每天的安排都是慢慢的，感到非常充實。給我們上課的教師們都非常負責任，具有幽默感，對我們都很友好。
英國是一個有悠久歷史的國家，其教育模式被認為是世界上最優(yōu)秀的教育模式之一，它的教學管理科學、嚴謹、高效率。下面就我所見所想所感談談我的看法。
(一)英國大學教學模式的特點。
1.授課形式豐富多樣。
大學采用正式授課、討論課和輔導課相結(jié)合的授課形式。
其一，正式授課。一般占每次上課時間的二分之一左右。
其二，討論課。要求學生課上討論教師要求的課題內(nèi)容。學生分成小組，先在小組內(nèi)討論，然后再由每個小組代表發(fā)言，或者問學生有關問題。有時也要求每個學生都有一個簡短的發(fā)言，教師的作用主要是維持討論的深入進行。
其三，輔導課。一般在期末考試或者一些大型的升級考試前進行，教師會根據(jù)各個學生不同的層次和特點給與相應的輔導和建議。
2.教學方法以學生為中心。
多種多樣的授課形式中，教師既為學生介紹相關理論與觀點，也會談到自己的一些觀點，更重要的是鼓勵學生發(fā)表個人觀點，而不給出“標準答案”，英國教育倡導學生自由發(fā)揮，鼓勵學生展現(xiàn)個性，認為擁有自己的想法和創(chuàng)意是學生最可貴的。
英國的學生在實踐中既掌握了理論在實踐中的應用，又能夠順從自己的意愿提高了興趣的培養(yǎng)。英國學生的'答案是多種多樣、豐富多彩，他們的創(chuàng)新能力得到了最大限度的開發(fā)。教師在教學中能有充分的時間讓學生思考、提問，從而實現(xiàn)了課堂上師生雙向互動的氣氛，真正做到每一個學生都能積極主動地參與到課堂教學的全過程中來。
(二)英國學生眼中的優(yōu)秀教師。
由于教師不同，當然會有許多不同的教學策略和教學方法。英國學生眼中的優(yōu)秀教師是：
?教育程度高。
?良好的傾聽者。
?愿意承認他不知道的東西。
?愿意承認他錯了。
?繼續(xù)教育、培訓和發(fā)展。
?喜愛教育。
?熱愛學生。
?不會對學生抱怨學校或自身問題。
?娛樂性。
?鼓舞、鼓勵學生。
?不會把個人問題帶入課堂。
?開放性思維。
?心腸好。
?總是想要把工作做好。
?靈活性。
?能控制好課堂，但不會太嚴格。
?創(chuàng)造性。
?非常有耐心。
?總愿意學習新事物。
?精力充沛。
?身體健康。
?愿意傾聽學生的建議。
國外學習總結(jié)篇八
秋季學期是我大四年級的第一個學期。就在大學的一切回憶都要定格的大四，我做出了不一樣的嘗試，而這一切與其說是結(jié)束，倒不如說更像是生命新篇章的開始。
在學校、學院老師的多方爭取和支持下，我獲得了來之不易的赴香港大學交換一學期的機會。在我看來，在大四年級參加交換項目的優(yōu)勢如下：首先，我選修的課程均為高年級的課程，有一定的綜合性和很強的實際應用價值，能很好的體現(xiàn)一所大學教育靈活性和獨特性，對我感受香港大學的教育模式更加有利；其次，沒有面臨考研的壓力，我可以更加專注投入到新知識的學習上，同時我還有機會參與學校組織的各項課外社交活動，有利于全方位的體驗國際化的生活方式。
就這樣，肩負著老師們、同學們的期許，我踏上了去香港的征途。
在出行之前，我參加了行前會議，同時也對香港的衣食住行略有了解，因此，在初到香港之時，我在生活的各方面都沒有遇到太大的困難。
我住的學生宿舍為白文信樓，位于香港大學李嘉誠醫(yī)學院校區(qū)，距我上課的主校區(qū)有20分鐘左右的車程。往返于主校區(qū)和宿舍之間有收費低廉的校車，因此每天的交通也十分方便。此外，在我的宿舍周圍盡管沒有大型的生活超市可以購買生活用品，但是有兩個小型便利商店和灣景、瑪麗醫(yī)院兩個餐廳，基本的生活需要可以很方便的滿足。最值得一提的是，我住的宿舍樓距李嘉誠醫(yī)學院圖書館只有五分鐘的步行距離，可以享受到很好的自習環(huán)境和海灣風光。
香港大學的選課系統(tǒng)與工大的略有不同，沿襲英制教育體系，在學生修滿相應學位要求的各項學分后即可畢業(yè)。而課程的選擇方面種類繁多、豐富多彩，學生自由選擇的空間很大，非常靈活。每學期正常的選課容量為5門課，每門學分均為6分，共30學分。其中至少一半，即至少3門課，由相應專業(yè)所在院系開設，其余2門可憑借興趣愛好自由選擇。但是為保證學習的連貫性，每門課在介紹之中除了介紹本課程的學習內(nèi)容和教學目標之外，還有很多先修課的要求，這就需要學生提前規(guī)劃好每個學期選課的安排，同時也有專門的教學人員給予幫助和指導。
在每學期開學后的第一周和第二周的時間內(nèi)，課程雖已全部開始，但學生可以試聽自己感興趣的課程，在了解該課程的基本內(nèi)容、考核方式、評價標準和教授和授課風格后，根據(jù)自身的情況選擇是否繼續(xù)學習該課程。最終，在第二周結(jié)束的時候，確定本學期選修的5門課，非特殊原因就不能再變更了。當然，如果學生的精力足以應對，想增加課程容量，在獲得相關學院的批準后可以多選擇一門課程。
在課程的考核方面，滿分為100分，一般由作業(yè)、課堂參與、實驗操作和報告、隨堂小測、期中考試、期末考試等部分構成，每個組分所占百分比由授課教師決定。值得一提的是，港大要求學生在每個項目上均得到及格的成績，而及格線的劃定視當前所有學生的表現(xiàn)而定，這樣才算在這個科目上獲得及格。在綜合各項，得到百分制成績之后，再將其轉(zhuǎn)化為四分制成績。然而優(yōu)秀率是嚴格控制的，因此，想得到高的總體學分績也是要付出很大的努力的，成為班上的第一、第二是必不可少的。
從起，香港大學開始實行四年制大學教育。在此之前，香港的高中為四年制，因此大學為3年。課程等級也相應分為三級，第三級為最高。低年級的課程多為大班級授課，在階梯教室中進行，有時熱門的公共核心課程有二三百人選修。而高年級的課程，因其專業(yè)性的提升，為促進學生的理解和教授對每個學生的單獨輔導與關注，班級的規(guī)模均在二三十人左右，更有小班控制在15人之內(nèi)。以我選修的數(shù)字圖像處理一課為例，班上僅有23人，在課堂練習時，授課教師可以有時間走到每個學生桌前，看每個學生的答題情況，有沒有遇到什么困難，并根據(jù)每個人不同的問題給予幫助和解答。對于當今快節(jié)奏的教育來講，這樣小規(guī)模班級的人才培養(yǎng)的效率無疑是非常不占優(yōu)勢的，但是，這樣專注于每個學生的學習和理解，對于個人的成材是有很大的幫助和決定性的作用的。因此，從整體上來講，香港大學培養(yǎng)出來的學生會扎根于香港社會，乃至全世界的各個領域，對于大學的名譽和聲望，它所發(fā)展的優(yōu)質(zhì)校友資源網(wǎng)絡對其日后的發(fā)展和社會互動都是非常有利的。
在學校對學生全方位的支持上來講，或許也有我們值得借鑒的地方。首先，香港大學聘請了很多外籍教授，人數(shù)達全體教職人員總數(shù)的一半，而這些大多分布在人文和社會科學領域。其次，所有的教授均有程度不等的海外背景，均能用英語為媒介有效的傳遞知識和進行科研活動，在專業(yè)上有廣泛的聯(lián)系和背景，擁有大量優(yōu)質(zhì)的社會資源。而這些優(yōu)點不僅體現(xiàn)在授課時的視野和高度，使學生對其專業(yè)有更加濃厚的興趣和理解，更能轉(zhuǎn)化為無數(shù)的實習、學術交流、國際會議、項目推薦、工作機會等切實有力的支持。
在校園設施和硬件方面，因為香港島的地勢多山而狹窄，港大的校園規(guī)劃則是在現(xiàn)有的面積上，通過巧妙的設計最大化了有效的空間。在迷宮一般的校園里，起初很難有誰是不迷路的，但是漸漸熟悉之后，發(fā)現(xiàn)校園的其實很小很簡單。但是花園一般的環(huán)境，稱其移步換景，毫不為過。現(xiàn)代化的教學樓、古香古色的主樓、藏書豐富的圖書館、多功能的文娛中心足以滿足學習和生活上方方面面的需求。此外，還有各種風味的餐廳和咖啡廳，適合來自世界各地的學生的美食享受。
在國際化和社交方面，住學校的宿舍是一個很好的選擇。香港大學由于宿舍樓數(shù)目有限，因此本科生多為2―4人間。在分配宿舍時，還可與不同國籍、不同專業(yè)、不同年級的同學成為室友，不僅擴寬了自己的朋友圈，使自己更加容易融入任何一個團體，還可以在彼此的專業(yè)上互相借鑒、互相幫助，用互補的方式拓寬自己的知識面、激發(fā)興趣。比如我的兩位室友，一位是來自挪威奧斯陸的計算機專業(yè)的交換生，另一位是來自美國伊利諾伊大學香檳分校的電氣工程專業(yè)的大三學生。這樣一來，我不僅可以在編程方面請教我的挪威室友，還可以在數(shù)學方面幫助一下我的美國學妹。此外，我們都熱愛美食和運動，因此經(jīng)常相約去吃飯和去超市，還按照我們?nèi)齻€的課程表安排了每周三次的體育鍛煉時間。挪威室友對中國的傳統(tǒng)文化和學習中文非常感興趣，我們還經(jīng)常分享各自文化中的節(jié)日風俗。她們的陪伴讓我的生活更加溫馨和充實，讓這一學期的'交換生活過得有滋有味，留下了生命中濃墨重彩的一筆。
從香港歸來后，我的收獲頗多，我也感受到了自己正在向著更好的方向慢慢的改變。而這一切，都源自老師們給我的這次交換學習的寶貴機會。在香港大學oise組織的交換學生經(jīng)驗介紹會上，有一句話我非常認同。那就是，我們要勇于離開自己的舒適圈，嘗試一些對自己的挑戰(zhàn)和改變，也許只有這樣，在我們體驗了不同的文化和生活方式之后，站在遠處回顧自己原來的生活，我們才會發(fā)現(xiàn)自己真正想要的是什么。
國外學習總結(jié)篇九
第一段：引言（100字）。
國外農(nóng)業(yè)是世界農(nóng)業(yè)的重要部分，其先進的技術和管理經(jīng)驗對于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、保障糧食安全具有重要意義。筆者曾有幸走訪了幾個國家的農(nóng)業(yè)基地，并深入了解他們的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，體會到了國外農(nóng)業(yè)的發(fā)展成果和挑戰(zhàn)，下面將對這些心得進行總結(jié)。
第二段：科技創(chuàng)新助推農(nóng)業(yè)發(fā)展（250字）。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展少不了科技創(chuàng)新的推動。國外農(nóng)業(yè)在科技創(chuàng)新上投入巨大，不斷探索適應農(nóng)業(yè)發(fā)展的新技術和設備。例如，無人機、人工智能和大數(shù)據(jù)技術在農(nóng)業(yè)中的應用越來越廣泛。無人機的使用可以高效地監(jiān)測農(nóng)田的植被生長情況，提供精確的灌溉和施肥指導，從而提高農(nóng)作物的生長速度和產(chǎn)量。人工智能和大數(shù)據(jù)技術則可以幫助農(nóng)民更好地分析土壤質(zhì)量、病蟲害情況和氣候狀況，以制定科學的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計劃。除此之外，國外農(nóng)業(yè)發(fā)展還注重農(nóng)業(yè)機械化的推進，通過先進的設備和工具減輕了農(nóng)民的勞動強度，并提高了生產(chǎn)效率。
第三段：可持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展（250字）。
可持續(xù)農(nóng)業(yè)是國外農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要理念之一，其核心在于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟、環(huán)境和社會可持續(xù)性。國外農(nóng)業(yè)通過合理利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、加強農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設等方式實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。例如，他們在種植中倡導有機農(nóng)業(yè)，避免使用化肥、農(nóng)藥等化學物質(zhì)，通過生物農(nóng)藥和有機肥料替代，以促進土壤的健康和農(nóng)產(chǎn)品的安全。此外，他們還注重土地的保護和土地的多樣性，通過旋耕、輪作等方式調(diào)整種植結(jié)構，保證土地的肥力和可持續(xù)使用?？沙掷m(xù)農(nóng)業(yè)的理念值得我們借鑒和學習，以推動我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的升級（300字）。
國外農(nóng)業(yè)發(fā)展注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的升級，不僅僅關注農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，還注重農(nóng)產(chǎn)品的品牌化和附加值的提高。他們通過農(nóng)產(chǎn)品品牌的塑造，為消費者提供有保障的農(nóng)產(chǎn)品，并實現(xiàn)品牌效應的提升。此外，他們不僅僅將農(nóng)產(chǎn)品視為商品，更注重將其轉(zhuǎn)化為高附加值的農(nóng)產(chǎn)品副產(chǎn)品。例如，將水果的果汁、果醬等副產(chǎn)品開發(fā)為新產(chǎn)品，為消費者提供更多的購買選擇，并提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的效益水平。這種農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的升級可以帶動農(nóng)業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進農(nóng)民增收和鄉(xiāng)村振興。
第五段：面臨的挑戰(zhàn)與啟示（250字）。
國外農(nóng)業(yè)在取得成就的同時，也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是災害風險的增加，尤其是氣候變化所帶來的干旱、洪澇和極端天氣等災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響越來越大。其次是農(nóng)業(yè)市場的競爭日趨激烈，全球化和貿(mào)易保護主義的出現(xiàn)使得農(nóng)產(chǎn)品的競爭更加激烈和復雜。從國外農(nóng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗中，我們可以得到一些啟示：首先是要加強科技創(chuàng)新，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平和效益。其次是要注重可持續(xù)發(fā)展，保護生態(tài)環(huán)境和提高農(nóng)產(chǎn)品的安全性和質(zhì)量。最后是要加強合作與交流，借鑒國外農(nóng)業(yè)的成功經(jīng)驗，推動我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和全面發(fā)展。
總結(jié)：本文通過對國外農(nóng)業(yè)的實地考察和深入了解，總結(jié)了國外農(nóng)業(yè)的科技創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈升級等方面的經(jīng)驗和啟示。筆者相信，借鑒和學習國外農(nóng)業(yè)的先進經(jīng)驗，將有助于推動我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展。
國外學習總結(jié)篇十
20xx年，五鳳街道按照區(qū)委、區(qū)*的統(tǒng)一部署和要求，精心規(guī)劃基層黨建工作，挖掘基層黨建特色，創(chuàng)新服務基層方式，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
今年來，街道黨工委把黨建工作擺在重要位置，堅持把提高基層黨建工作水*，服務工作大局作為重要措施來抓。
1、重視發(fā)展黨員工作。20xx年，街道已發(fā)展黨員5名，35歲以下3人，“兩新”組織2人，參加第二期發(fā)展黨員培訓班9人，按計劃完成今年的發(fā)展黨員工作。6月，街道組織社區(qū)、經(jīng)合社*及發(fā)展黨員工作人員進行發(fā)展黨員工作培訓，分發(fā)《發(fā)展黨員工作手冊》，進一步提高了社區(qū)干部對新發(fā)展黨員工作細則的了解，提高工作業(yè)務。
2、順利完成黨組織換屆。街道黨工委嚴格按照黨組織換屆程序及時序進度要求，認真做好社區(qū)黨組織換屆工作，街道11個社區(qū)黨組織于7月12日全面且順利完成社區(qū)黨組織換屆工作。此次社區(qū)黨組織換屆，共選出新一屆社區(qū)黨組織委員55人，其中男7人，女48人，大專以上學歷38人，占，本科以上學歷11人，占20%，35歲以下13人,占，超出社區(qū)黨組織換屆規(guī)定的學歷和年齡結(jié)構的要求。通過選舉，產(chǎn)生新一屆的社區(qū)黨組織班子，配優(yōu)配齊了社區(qū)黨組織干部，為社區(qū)工作注入新鮮血液，進一步增強社區(qū)基層黨組織的戰(zhàn)斗力。9月底，街道積極組織新一屆社區(qū)“兩委”干部參與區(qū)委組織部組織的社區(qū)干部業(yè)務培訓，通過培訓，使“兩委”干部熟悉業(yè)務，提高工作水*。
3、推進“135”黨建工作。按照區(qū)委組織部《關于開展“135”社區(qū)黨建工作模式實施標準貫徹落實情況自查工作的通知》，街道黨工委深入基層對社區(qū)黨組織的“135”軟件材料檢查指導，使相對薄弱的社區(qū)軟件材料完善規(guī)范。在場所建設方面，街道投入300萬推動社區(qū)規(guī)范化，全面鋪開社區(qū)“一老、一少、一普”場所建設，目前11個社區(qū)“一老、一少、一普”服務場所面積均超過300*方米，并已全部投入使用，場所結(jié)合黨建元素，成為服務黨員群眾的新*臺。
4、鞏固非公黨建，落實百日攻堅回頭看。加強對非公黨支部指導，對已經(jīng)組建的非公黨支部，街道按照“六有”標準加強非公黨建規(guī)范化建設，指定黨建指導員，對黨建工作進行指導，并積極指導了福州榮譽大酒店、福建大生控股有限公司黨支部發(fā)展黨員材料不規(guī)范等問題。街道黨工委通過走訪企業(yè)，摸底轄區(qū)非公企業(yè)89家，社會組織21家。今年，在街道與企業(yè)的積極溝通下，福建誠安信物業(yè)有限公司、福州現(xiàn)代婦產(chǎn)醫(yī)院有限公司建立起黨支部，目前街道共有“兩新”黨組織19家，另外還有兩家有望成立黨支部的企業(yè)，我們正積極跟進中。
街道黨工委挖掘了一批基層服務品牌，并將品牌做好做大。黨建品牌包括包括：白龍社區(qū)黨委創(chuàng)立的“愛心就業(yè)驛站”、銅盤社區(qū)黨委的“擁軍驛站”、天元社區(qū)黨委的“螢火蟲閱讀公益小組”等。今年以來白龍社區(qū)黨委積極牽頭聯(lián)系福州神容服飾有限公司等轄區(qū)企業(yè)，共為400多人次的社區(qū)失業(yè)人員提供再就業(yè)機會，“愛心就業(yè)驛站”已成為失業(yè)人員的“心靈的港灣”，創(chuàng)造美好生活的“加油站”。
1、深入開展“四個萬家”活動?；顒又?，我們堅持開門接訪、主動下訪、定期約訪，解決好涉及群眾切身利益的問題。活動開展以來，街道班子主動下基層、下企業(yè)，結(jié)對幫扶困難黨員、群眾22名，收集意見建議19條，積極為6名生活困難黨員申請生活困難黨員扶助基金。
2、深入開展“黨代表工作室”活動。街道認真落實黨代表工作制度，共接待群眾36人，收集意見建議45件，解決實際困難問題45個。所反映的問題涵蓋無物業(yè)小區(qū)衛(wèi)生整治、小區(qū)環(huán)境綜合整治、非機動車占道、天元社區(qū)功能性服務用協(xié)調(diào)辦公用電等多種問題。11個社區(qū)也按照要求，建立社區(qū)黨代表工作室，并認真接待黨員群眾，做好接訪記錄。
3、深入開展“在職黨員進社區(qū)報到為群眾服務”活動。目前共有675名黨政機關、企事業(yè)單位、人民團體的在職黨員通過組團報到、個人報到的方式到社區(qū)報到認崗，共認領了510個“微心愿”。其中，銅盤社區(qū)黨委發(fā)揮橋梁作用，積極為轄區(qū)患白血病困難居民丁蘭香聯(lián)系在職黨員進行結(jié)對幫扶，召集在職黨員及其所在的單位捐資捐物，共籌得幫扶金11922元。此外，街道還聯(lián)系了福建大生控股有限公司黨支部，將丁蘭香的材料送達企業(yè)，大生控股有限公司已表示將進行捐贈幫扶。
1、加強基層隊伍建設，提升基層服務水*。進一步完善《社區(qū)干部績效考核制度》，對下達的工作按完成質(zhì)量情況進行量化考核，化解決社區(qū)干部“慵懶散”問題，發(fā)揮社區(qū)干部的工作積極性和主動性，提高黨建工作效率。年終將組織做好社區(qū)主官的黨建工作述職評議工作，總結(jié)一年的黨建工作，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。
2、加強黨建工作指導，依托活動落實服務。加強對基層黨建工作指導，推動班子領導干部主動上門服務群眾常態(tài)化。依托“四個萬家”活動、黨代表工作室、在職黨員進社區(qū)活動，著力解決好群眾反映強烈的切身利益問題，解決好聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題。指導社區(qū)黨組織用好用活“一老一少一普”服務場所，使其成為富有內(nèi)容、用到實處、群眾受益的服務陣地。加強對非公企業(yè)黨組織黨建工作指導，加大對非公企業(yè)的走訪力度，積極帶動、培育新的優(yōu)秀非公企業(yè)黨支部，進一步壯大我街道“非公”隊伍。對多年未發(fā)展黨員的非公企業(yè)，街道將通過上門走訪，社區(qū)掛靠、專人指導的方式，加強對其發(fā)展黨員工作的指導。
3、加強基層黨建創(chuàng)新，提升基層服務水*。本著“一社區(qū)*建品牌”的目標，指導每個社區(qū)結(jié)合特點，提煉出符合社區(qū)發(fā)展的黨建品牌。黨建品牌比較突出的社區(qū)，街道黨工委將繼續(xù)集思廣益提升品牌特色，將工青婦等有關活動與黨建工作相結(jié)合，使黨建品牌富有實效，讓群眾受益。在“一老一少一普”服務場所運用方面，街道將指導社區(qū)結(jié)合自己的場所主題，突出場所特點，通過開展活動，服務轄區(qū)群眾。為縮小各社區(qū)之間的黨建工作差距，街道黨工委將組織社區(qū)間的觀摩活動，取優(yōu)補短，提升整體黨建水*。
國外學習總結(jié)篇十一
隨著全球化的加速和農(nóng)業(yè)科技的進步，國外農(nóng)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗對于其他國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。本文將從農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)管理理念、農(nóng)業(yè)市場開拓、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量保障和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展五個方面，總結(jié)國外農(nóng)業(yè)心得體會。
首先，國外農(nóng)業(yè)的技術創(chuàng)新是其成功的關鍵之一。在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方面，國外農(nóng)業(yè)充分利用生物、化學和機械等先進技術，使農(nóng)作物種植和養(yǎng)殖變得更加高效和可持續(xù)。他們廣泛使用基因改良技術，研發(fā)出對災害和病蟲害抵抗能力更強的農(nóng)作物品種，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。此外，他們積極探索鋤草機械、自動灌溉等工具和設備的應用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和減少人工成本。
其次，國外農(nóng)業(yè)在農(nóng)業(yè)管理理念上具有一定的先進性。他們注重生態(tài)農(nóng)業(yè)與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的綜合管理，不僅追求高產(chǎn)量，而且在確保質(zhì)量和環(huán)境保護的基礎上進行生產(chǎn)。他們通過科學管理土壤肥力、優(yōu)化播種種植結(jié)構、減少農(nóng)藥和化肥的使用量、合理輪作等措施，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生態(tài)與經(jīng)濟效益的有機結(jié)合。
第三，國外農(nóng)業(yè)在市場開拓方面取得了顯著的成就。他們注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的延伸，通過加工、包裝和推廣等環(huán)節(jié)，把產(chǎn)品從農(nóng)田中完整地轉(zhuǎn)化為符合市場需求的農(nóng)產(chǎn)品，提高了附加值和農(nóng)民的收入。此外，他們積極開展農(nóng)產(chǎn)品的國際貿(mào)易，不僅向世界各地出口農(nóng)產(chǎn)品，還積極吸引外資和合作伙伴，共同發(fā)展農(nóng)業(yè)市場。
第四，國外農(nóng)業(yè)非常注重農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的保障，這也是他們在國際農(nóng)業(yè)市場中贏得了聲譽的重要因素之一。他們建立了嚴格的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測和監(jiān)管體系，確保農(nóng)產(chǎn)品的安全和質(zhì)量符合國際標準。他們注重食品安全和健康，通過合理使用農(nóng)藥和化肥，加強農(nóng)產(chǎn)品的追溯系統(tǒng)，提高產(chǎn)品的可追溯性和安全性。
最后，國外農(nóng)業(yè)在可持續(xù)發(fā)展方面也進行了大量的探索和實踐。他們注重生態(tài)文明建設，提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)和有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展。他們注重農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和農(nóng)業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)。他們通過推行節(jié)水灌溉、農(nóng)膜回收等措施，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的綠色和可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，國外農(nóng)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗對于其他國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展具有積極的啟示作用。我們可以借鑒他們在農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)管理理念、農(nóng)業(yè)市場開拓、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量保障和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方面的成功經(jīng)驗，進一步推動我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展。
國外學習總結(jié)篇十二
一、領導重視是關鍵。
任何工作的開展，除了要有好的工作方法和融洽的工作環(huán)境外，能得到上層領導的重視和支持尤為重要。多年以來，公司的決策層領導在引進國外智力工作上態(tài)度明確、思路清晰，認為引進國外智力工作是一項投資少、見效快、效益好的“借腦”方式，開展好這項工作會產(chǎn)生很大的連帶效益，如通過外國專家及時準確了解西方發(fā)達國家——特別是其所在國同行業(yè)的技術發(fā)展水平、經(jīng)營管理方法、市場需求狀況等信息，以便于吸取其精華，為我所用。為此，公司專門成立了一個引進國外智力工作小組，主任由常務副總裁兼任，成員由總裁辦主任、人力資源總監(jiān)、技術總經(jīng)理及公關接待等部門負責人組成，各司其責、政令暢通，以確保引智項目全部能得以有效實施。
二、充分利用外“腦”。
公司目前已實施的引智項目全部為技術項目，所引進的均為技術型專家，為了使專家在公司進行技術指導時能夠充分挖掘利用其智力，每引進一位專家，公司都專門請其作一次專門的培訓講座，主講內(nèi)容涉及國外的技術信息、管理方法、營銷模式、貿(mào)易法律等方面，以使公司詳細了解情況，制訂相應對策，為應對加入wto打下基礎。
在這里工作，用他自己的話表述：“在未來中國之前，我就對中國人的熱情友好慕名已久，今天在德力西終于讓我有了切身感受。雖然中、荷兩國文化差異較大，但我們在一起工作總能默契配合，坦誠相待，有一種賓至如歸的感覺，我非常珍惜這段難得‘緣’份，今后，我會時刻想念德力西?！睍r至今日，范德·馬克先生仍經(jīng)常性與我公司保持著聯(lián)系，及時為公司提供一些產(chǎn)品技術開發(fā)、市場需求等方面的信息。此外，還通過一些特色饋贈方式，以表達公司對專家的謝意，從而加深雙方的友誼。如去年法國專家菲利·杰克斯先生在工作任務完成即將歸國之際，接受我公司贈送的德力西吉祥物——一頭做工精美的小銀牛時，他高興地說：“thankyouofyourgift,iwillneverforgetthisfriendship.”
國外學習總結(jié)篇十三
西方管理之父德魯克在給北京大學光華德魯克研究會的開幕詞中這樣寫道：“管理者不能依賴進口，即便是引進也只是權宜之計，而且也不能大批引進，中國的管理者應該是中國自己培養(yǎng)的，他們深深扎根于中國的文化，熟悉并了解自己的國家和人民。只有中國的人才能建設中國，因此快速培養(yǎng)并使卓有成效的管理者迅速成長起來是中國面臨的最大需求，也是中國的最大的機遇?！钡拇_，中國管理者是不能引進國外的，德魯克認為中國不能從國外引進管理者的原因就是要想管理好中國企業(yè)必須了解中國文化，只有了解了中國文化才能讀懂中國和中國人。在一般人眼里，西方在企業(yè)管理科學領域走在了中國的前面，我們大多數(shù)中國企業(yè)家對西方的管理學家和管理學如數(shù)家珍，比如前面提到的德魯克先生更是被中國管理者所頂禮膜拜，我們不可否認西方通過企業(yè)管理實踐總結(jié)出了一套完整的現(xiàn)代企業(yè)管理科學體系，但是如果單純照搬西方的管理，其實很難管理好中國企業(yè)，因為中西方的文化背景的差異很大。
西方重視企業(yè)制度的規(guī)范和建設，但中國文化實際是要在情的基礎上才談紀律，“人情練達即文章”，人情練達是中國人做好管理者的必要前提，在中國如果單純講制度是行不通的，必須還要講駕馭“人情”能力，只有建立感情基礎上制度才能不被打折扣的執(zhí)行下去。中國的管理模式是“情理法”的集合體，首先是在合情的前提下去追求合理，最后才依法辦事，其中“理”是位于中間，是最重要的，但“情”是基礎，是“理”的根基，最后才輪到“法”，這與西方的依法管理的唯一前提是完全不同的。
因為中國古代管理國家的經(jīng)驗和理論備受西方推崇，現(xiàn)代許多西方管理大師的管理學很多就是學習和借鑒了中國古代先哲的管理智慧，早在兩千多年前法家的代表人物韓非子就提出了完整的管理理論，也備受西方管理學者推崇。韓非子應該稱得上是世界的管理之父，他不僅比德魯克早兩千多年，也比西方的管理學對管理闡述的更全面和更有實踐性。韓非子是先秦法家理論的集大成者，他總結(jié)前期法家的政治思想，將商鞅提倡的“法”，申不害強調(diào)的“術”，以及慎到倡導的“勢”結(jié)合起來，法家講的“法”，指的是制度，術，指的是管理者的管理技巧和領導才能；勢，指的是領導權威與周圍環(huán)境的和諧程度。合理的制度加上領導權威和管理技巧，其實就是一套很全面很完善的管理科學體系。將管理總結(jié)為“法、術、勢”，韓非子的管理學既有西方的制度為上的管理學精髓，又有中國哲學理念下產(chǎn)生的領導力的“術”，還有中國“天人合一”理念的“勢”?？胺Q管理學的集大成者?！胺?、術、勢”治國理念的提出是中國對世界管理學最杰出的貢獻。
法家不僅提出“法”的重要性，還對如何法制化、制度化管理提出了四個要點。第一，制度要公之于眾，要讓所有人都能知道并了解制度的內(nèi)容。韓非子講“憲令著于官府”，然后才能“刑罰必于民心”，只有使制度深入人心，使人們時刻謹記，才可能發(fā)揮作用。第二，制度規(guī)定的目標要能夠達到，不能達到的標準不但沒有激勵作用，有時會起到相反作用。第三，制度要相對穩(wěn)定，不能朝令夕改，韓非子講“號令數(shù)下者，可亡也”就是這個意思。但是如果環(huán)境發(fā)生重大變化時，韓非子認為制度也要隨勢而動，也不能一味的一成不變。他說如果用以前的制度來應對變化了的形勢，就像守株待兔一樣可笑。第四，制度要厚賞重罰，同時要做到有功必賞，有過必罰。韓非子講只有立功的人有獲得獎賞的預期，知道必然得到獎賞，并且獎賞夠多，人們才會爭相立功。只有犯錯的人知道必然得到懲罰，并且處罰非常重，人們才會對犯錯有足夠的畏懼，制度才會起作用。韓非子對法的闡述非常全面，今天的西方管理學者只不過是把他的管理理論從國家用到了企業(yè)而已。
國外學習總結(jié)篇十四
來社區(qū)工作我才發(fā)現(xiàn)做社區(qū)工作需要學的東西太多太多，也明白了社區(qū)工作遠不如自己想得那樣簡單，社區(qū)工作包含極大的復雜性、矛盾性。
一年多來，在社區(qū)*、主任的領導下，在其他同志的幫助下，經(jīng)過自己的努力學習，我的社區(qū)知識與工作經(jīng)驗在工作中不斷豐富和提高。熟悉和掌握了黨和國家社區(qū)方針政策，了解和熟悉了轉(zhuǎn)輪街社區(qū)所轄區(qū)域風土、人文等基本情況，積累了和社區(qū)居民打交道實踐經(jīng)驗，增強了對本職崗位的責任意識。
社區(qū)的工作關鍵是和老百姓打交道，而居民和社區(qū)、社區(qū)干事之間關系是盤根錯節(jié)，息息相關的。一個繁榮興旺團結(jié)和諧社區(qū)必定有一個團結(jié)和諧充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊。
回顧一年來的工作，自己雖然做了一些事，取得了一定的成績，但這都和城工委、城工辦、城西辦事處各位領導和社區(qū)*、主任堅強領導和各位同事大力支持、幫助分不開的，是他們正確領導和無私幫助的結(jié)果。
在今后的工作中，我將更加努力學習，勤奮工作，為大英社區(qū)工作又好又快發(fā)展作出自己的貢獻!
國外學習總結(jié)篇一
一晃眼，三個半月就要結(jié)束了，時間就如流水悄悄的從我的指尖流逝；突然反應過來，我仿佛到了該和印尼這個秀麗的地方說再見了......
出發(fā)的那天，我滿懷期盼的踏上了印尼瑪中的學習之旅，對于一個連省都沒有出過的我來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)；接下來的旅程沒有家人、朋友的陪伴，獨自一人應對外面的新事物，我充滿著好奇，也心存忐忑；我不明白接下來迎接我的是什么，我又該怎樣去解決？我想一個人應對一切新鮮的事物，想要自己去解決一路上的各種困難，想要挑戰(zhàn)自己！
在三八婦女節(jié)那天，包括我在內(nèi)的學習生很榮幸的被泗水總領館邀請去參加這個個性的節(jié)日，我很幸運的被選為學習生代表上臺發(fā)言；這件事此刻都讓我記憶猶新，因為我上臺之前沒有準備好，我以為就是平常的講話，就談談我在印尼的一些感想，最后祝在座的各位阿姨姐姐們婦女節(jié)快樂僅此而已。所以我就只準備了開場詞，連稿子都沒有，顯然這次發(fā)言沒有想象中那么成功。
剛開始，在印尼的生活沒有我想象中的浪漫理想，甚至只能用度日如年來概括我在那里的生活，這真的一點兒都不夸張。剛來的時候因為不適應那里的飲食、語言溝通上的困難、人文習慣的不同等等的不習慣，讓我?guī)锥认肓ⅠR收拾東西回家。因為在那里的各種的不習慣，我不愿意去接觸新的朋友，每一天就自己待著，也不和同行的人在一齊，我的朋友不停的安慰我，我也一向很努力地去適應那里的一切。
讓我記得最清楚的是元宵節(jié)那天，我和我的朋友視頻，望見她第一眼我就哭了，在這陌生的環(huán)境我一向強忍著情緒，不讓自己脆弱，但是一望見我熟悉的人我最后忍不住了，我哭著跟她說我好想家，好想回來，朋友安慰我說既然都在那里了，為什么不好好的去感受，試著去融入那里的不習慣......，就這樣，慢慢的我發(fā)現(xiàn)印尼瑪瑯其實是個平凡卻很有魅力的城市。
在那里生活對我最大的挑戰(zhàn)就是語言問題，許多當?shù)厝硕疾粫f英文，但是他們真的很善良也很樂于助人。我每次出門都務必要打車因為那里的商場離我們住的地方太遠了，打車的時候要跟司機交流，告訴他我的所在位置。記得有一次去菜市場買完菜后打車，因為菜市場很大，當司機問我在哪的時候我懵了，周圍又沒人，突然迎面走來了一個孕婦，我想都沒想直接將我的手機塞在她手上又放在她耳邊，她當時一臉茫然，我跟她說helpme。然后她，明白司機跟她說話之后，估計她才明白我在干嘛。接完電話之后她并沒有立刻走掉，而是一向陪我等到司機來了之后她才走，我不斷地給她說謝謝，很樸實也很熱情，我每次打車都會遇到熱心人，很幸運。
在那里學習的三個月，我覺得我做的最有好處的一件事就是跟瑪中的學生去敬老院慰問那些生活不會自理的老人，記得那天我和我的搭檔進入那個老人的房間的時候，不知怎樣回事，老人指著我和搭檔在喃喃自語，我感到好害怕，然后趕緊出去了，直到搭檔來叫我進去，之后透過工作人員的介紹之后，我才明白這個老人是患有侏儒癥還有老年癡呆。當我給她喂飯的時候，看著她高興地像個小孩大口大口吃飯的時候，我的同伴告訴我，人生其實就是一個輪回，從嬰兒變老然后再變嬰兒。我覺得老人真的很可憐，他們需要的是家人的陪伴，我想到了自己的父母，以后他們老了我必須要好好照顧他們，一向陪著他們。
時間真的是一個很奇妙的存在，有時候，你期望它能夠快點，快到眨眼就能夠結(jié)束，但是，有時候你又期望時間是一個貪玩的孩童，因為開心而忘記了回家，這樣就能夠多待一會兒、再待一會兒。回想著這短短的三個月，經(jīng)歷的事情真的很多，有煩惱、孤獨、不理解、不習慣，有開心、激動、感概、感恩和幸福！我此刻很懷念在那里無憂無慮的日子。從一開始的不習慣到習慣到愛上那里。雖然在那里我落下了國內(nèi)的課程，但是我學到了在國內(nèi)學不到的東西，我學會了如何與人交流，與人相處，怎樣去適應新生活。遇到困難要學會冷靜處理。像天使一樣展開翅膀為自己的夢想而奮斗。
國外學習總結(jié)篇二
2015年職工培訓工作總結(jié)2015年度職工培訓工作，緊緊圍繞公司“標準化工作落實年活動”，從確保水質(zhì)達標、安全穩(wěn)定生產(chǎn)、提升營銷管理、重點項目建設、設備工藝改造、降低產(chǎn)銷差等主要任務出發(fā)，直面時間緊、任務重的挑戰(zhàn)，在公司領導親自指導和基層單位的大力支持下，以提升公司全員整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力、推進公司各項工作有效落實為宗旨，全面完成本年度培訓計劃。現(xiàn)就培訓工作總結(jié)如下：
本年度開展培訓21大類，112項，累計培訓8867人次，1128課時，培訓覆蓋率100%。主要培訓內(nèi)容包括：
試點創(chuàng)建工作”培訓計劃，強化了“標準化”培訓工作的督導與考核。尤其是在基層考核方面，自國標試點創(chuàng)建工作開展以來，每月進行筆試抽查考試，結(jié)合口頭考核鍛煉口語表述能力，要求達到工作標準“懂得透、記得牢、說得清、用得對”的水平。全年共培訓1425人次，88課時。
業(yè)理論層次進一步提高。共培訓939人次，247.5課時。
理。外培148人次，20課時。
為加強水廠設備管理提供了技術保障，同時為設備檔案建設工作。
各職能處室結(jié)合實際工作情況，制定學習計劃，開展業(yè)務知識、自身建設等方面培訓，并在此基礎上發(fā)揮專業(yè)知識優(yōu)勢，深入基層、主動服務，開展應對各種生產(chǎn)經(jīng)營實際情況的專項培訓。在這種多層次培訓工作中，處室人員業(yè)務能力不斷提升。共培訓1469人次，224.5課時。
主要針對辦公軟件在日常生產(chǎn)中的應用方法進行培訓，提高工作效率。同時為公司未來發(fā)展過程中可能涉及的辦公程序進行培訓，提升全體干部職工對于新技術的理解能力。共培訓21人次，2課時。
培訓學院按照公司戰(zhàn)略發(fā)展要求，堅持“建立學習型組織”的培訓理念，圍繞年初制定的工作計劃，有序開展各項培訓工作，取得了較好的工作成績。根據(jù)公司發(fā)展要求，結(jié)合公司年度工作計劃制定2015年培訓工作計劃。具體如下：
第一部分2014年工作回顧。
為提升公司人員技術、技能等級，截止2014年10月，培訓學院共組織公司員工參加職業(yè)資格類報名、考試79人次。
截止2014年10月整體培訓費用基本按年初計劃使用，總計花費47.03萬元，其中公司級培訓費用32.33萬元。
人員測評等工作提供依據(jù)。
第二部分2015年工作計劃。
在快速發(fā)展的節(jié)奏下，公司需要一支由優(yōu)秀的管理團隊和高素質(zhì)的專業(yè)技術人才組成的員工隊伍。人力資源，培訓為先，2015年培訓學院將按照公司的要求，做好培訓管理工作。
具體明細：
2015年度培訓學院工作將緊緊圍繞股份公司人才發(fā)展規(guī)劃，按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，切實加大管理干部的培訓力度，使各級管理干部的知識、技能和綜合素質(zhì)能夠滿足任職崗位的需要。
主要采取“走出去、請進來”等措施，充分利用外部培訓師資優(yōu)勢，通過選派優(yōu)秀管理干部到國內(nèi)知名高校進修學習、邀請實戰(zhàn)型專家舉辦素質(zhì)提升內(nèi)訓課程，培養(yǎng)和提升管理干部的戰(zhàn)略思維能力、市場開拓精神和管理創(chuàng)新能力；二是抓好新任管理干部的上崗培訓。重點采取外委培訓和內(nèi)部對標相結(jié)合的形式。一方面安排新任管理干部到公司外部專業(yè)培訓機構系統(tǒng)地學習任職崗位的理論化知識；另一方面積極聯(lián)系股份公司內(nèi)部專業(yè)管理較為優(yōu)秀的其他子分公司，安排新任管理干部到內(nèi)部標桿單位對口部門進行深化實踐學習。
除培訓學院對共性需求的培訓統(tǒng)一組織外，由專業(yè)部室或各項目公司專業(yè)科室牽頭組織專業(yè)化強的其余各項培訓，充分發(fā)揮專業(yè)化管理優(yōu)勢，初步形成由培訓學院歸口管理、各項目公司、各部門專業(yè)化管理、兩級實施、各負其責的培訓工作格局。充分發(fā)揮各級單位的培訓職能。嚴格執(zhí)行公司培訓計劃，根據(jù)不同的培訓對象、培訓任務和要求，制定個性化的培訓方案，優(yōu)化培訓流程。強化對培訓過程的管控，定期對參訓人員進行跟蹤分析和培訓效果評估，切實提高培訓的實效性。
此作為管理人員、技術骨干走上講臺的良好契機，使管理人員和技術骨干清楚地認知自身的“雙重身份”。
在管理人員和技術骨干走上講臺之后，不斷豐富專業(yè)培訓內(nèi)容，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，科學合理的設置培訓課程，切實有效的增強培訓工作的針對性和實效性，利用一年時間打造一批代表本專業(yè)條塊較高水平的特色精品培訓項目和精品課程。
用問卷、評估調(diào)查表等方法確認第一層評估，用關鍵人物法、筆試、技能操作等方法確認第二層評估，用績效考核法（參訓前后事故率、生產(chǎn)率、士氣等）確認第三層評估，用收益評價法（培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益等）確認第四層評估。
2013年，公司開發(fā)建設面積計劃271萬平方米，其中，續(xù)建項目180.69萬平方米。公司全年營業(yè)收入計劃24.15億元，截止10月末，累計完成14.39億元。公司全年利潤計劃2.6億元，截止10月末，累計完成1.38億元。安全方面，截止目前公司沒有發(fā)生任何輕傷及以上安全事故。
公司人力資源部是培訓工作的主管部門，下設培訓干事1名，現(xiàn)有兼職教師6名。
公司現(xiàn)有員工398人，其中合同制員工370人，勞務用工28人。合同制員工按崗位劃分，管理人員259人，工程技術人員56人，操作人員55人；按知識結(jié)構劃分：研究生45人，大學本科155人，大學專科121人，中專12人，技校及以下37人；按職稱結(jié)構劃分：正高級1人，高級職稱32人，中級職稱40人，初級職稱74人；操作工中有技師2人，高級工1人，初級工3人。
截至目前，共舉辦培訓班34期次，累計培訓1501人次；選派參加各類外部培訓16期次，培訓75人次；年度培訓完成率為100%。
全年提取教育經(jīng)費67.65萬元，上繳集團43.97萬元，公司可用培訓經(jīng)費為23.68萬元。截至目前，實際用于培訓方面的支出為23.16萬元。2013年，按照集團公司關于培訓工作的總體要求，積極探索適應房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理需要的員工教育培訓方式，緊抓全體員工的安全意識教育，加強一般管理人員及專業(yè)技術人員技能提升教育，進一步深化過關培訓和學分制管理。為滿足企業(yè)發(fā)展需求及員工素質(zhì)提升需要，舉辦了“全面工程質(zhì)量管理”及“創(chuàng)建學習型組織”兩個大型專題培訓。從整體情況來看，員工教育培訓工作達到了預定培訓目標，保證了各項工作對人員素質(zhì)的基本要求，為公司年度各項目標的實現(xiàn)提供了有力的人力資源保證。2013年培訓工作取得了以下成效：
場管理中存在的安全問題和危險源辨識進行了講解，從系統(tǒng)的高度把握和部署了公司本安體系建設工作。
為進一步提高公司工程質(zhì)量管理水平，對標房地產(chǎn)一流企業(yè)，完善公司各級工程管理質(zhì)保體系，保證工程質(zhì)量持續(xù)提高，5月份公司邀請上海易居培訓金牌講師王金升教授，在工程技術及相關管理人員中開展了一期“全面工程質(zhì)量管理培訓班”。此次培訓為期2天，共計14個課時，公司處級以上管理人員、工程技術人員及項目管理人員共計144人參加了本次培訓。全面工程質(zhì)量管理培訓是公司舉辦的一期規(guī)模較大、規(guī)格較高的專題培訓，從培訓效果來看，實用性、針對性和可操作性均較強，得到了公司員工的一致認可。
繼成功舉辦“全面工程質(zhì)量管理培訓班”后，公司又于11月初舉辦了一期“創(chuàng)建學習型組織培訓班”。本次培訓特邀了上海明德學習型研究所所長張聲雄教授，為期兩天，共計220人參加。本次培訓重申了培訓及學習重要性，為提高員工個人素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作理念和思路，增強企業(yè)活力，樹立終身教育理念以及“學習改變命運，知識成就未來”的企業(yè)學習理念，提供了理論和方法的支持，學員反響強烈，達到了預期目標。
工對培訓工作的重視程度與認可度。
提高各類人員培訓力度從公司培訓工作整體安排來看，培訓人員結(jié)構趨于合理，對專業(yè)技術人員及崗位操作人員的培訓力度有所提升。2013年在按時完成集團公司下達的各項培訓任務和公司年初制定的各項培訓計劃的同時，新增了幾期針對專業(yè)技術人員及操作崗的培訓班。如統(tǒng)計人員崗位業(yè)務技能培訓和通訊員業(yè)務知識培訓；針對大廈操作崗開展了的“應急救援知識培訓”和“火災等突發(fā)應急事故預防及救治演練培訓”，講解了心肺復蘇、止血包扎、火災救治等知識，并進行現(xiàn)場操作。
教學。
；安排16名造價人員參加了寧夏建設工程造價管理協(xié)會舉辦的為期2天的造價員繼續(xù)教育培訓。2013年，公司首次參與了集團公司職業(yè)技能鑒定活動，包括汽車駕駛員、治安保衛(wèi)員、計算機及維修電工4個工種，共計39人。
抓手，輔以過關考試，對上年度出現(xiàn)的考核不全面、評分不科學的情況加以整改，深化學分制管理，全面推進學習型組織建設。
1.按照集團公司要求，選派人員參加各類培訓。主要有政治理論類、管理人員素質(zhì)提升類、崗位技能類、本安體系知識系列培訓以及針對培訓人員素質(zhì)提升和培訓工作質(zhì)量標準化的專項培訓。
回顧流逝的時光，不經(jīng)意間，來已經(jīng)一年多了，在這段時間里，我接觸了人力資源各方面的工作，最后培訓逐漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點，在一邊工作一邊摸索的過程中我認識到，“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工最大的福利”。在此主要是對過去培訓工作做一個總結(jié)：
截至到2013年12月4日，本年度共舉行培訓300余場次，參與人數(shù)達4105人次。其中企業(yè)內(nèi)部培訓占比90%以上，外部培訓以及集團總公司組織的培訓占比10%左右，培訓經(jīng)費達20680元，培訓范圍包含了專業(yè)知識培訓、新員工入職培訓、在崗培訓等多個方面。年度培訓計劃完成率達86%以上。
a：自身對專業(yè)培訓方面了解的不夠，導致在培訓需求規(guī)劃、培訓課程設計、培訓執(zhí)行等方面做的遠遠不夠。b：培訓執(zhí)行方面，大部分員工對培訓工作還是比較支持的，但少數(shù)部門領導及員工對培訓認識不夠，覺得培訓耽誤工作時間，可有可無，對培訓支持力度不夠。c：培訓講師的責任心不高，部分培訓存在一個問題，就是講師在上面講自己的，不管參訓著是否理解或者聽懂，對著培訓資料照本宣科，忽略了培訓互動的原則。d：原則性不強或者說沒有相應培訓獎懲制度，不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。e：內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，需要改善并進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓師隊伍。f：按照相關資料對培訓的要求，一個完整的培訓，必須要包含的資料之一就是培訓現(xiàn)場的圖片或視頻，從而督促培訓工作落到實處，切實符合實際的執(zhí)行下去。
根據(jù)過去一年的工作存在的不足，在新的一年中，我將會主要從以下幾個方面入手，逐步的對培訓工作進行優(yōu)化，并合理化的執(zhí)行：1：從各種渠道去了解，學習培訓專業(yè)知識，并根據(jù)實際情況去解讀分析，將自身專業(yè)水平提高，從而成為一個合格的培訓人員乃至講師。2：切實了解，分析員工對于培訓的實際需求，真正做到培訓為員工而做。3：加強與各部門的溝通交流，使培訓工作得到各方面的充分理解和支持。4：培訓以年度計劃為方向，每月監(jiān)督執(zhí)行，完成后必須提供相關的資料包括現(xiàn)場視頻或者圖片，讓培訓落到實處，員工切實受益，不再僅僅成為各項檢查的附庸。
努力的學習專業(yè)方面的知識，增進同行以及同事之間的溝通交流，取長補短，促使自己在新的一年當中能有長足的進步。
人力資源部：
繼續(xù)醫(yī)學教育項目辦班小結(jié)。
按照已申報的繼續(xù)醫(yī)學教育項目培訓日程安排，我中心于2015年7月8日至10日在本中心五樓會議室舉辦了“孕產(chǎn)婦感染艾梅乙臨床干預提高班”培訓學習活動，共計24學時。我中心全體醫(yī)務人員及全市16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心部分醫(yī)務人員參加了此次培訓，學員共計103人。此次培訓由我中心醫(yī)療質(zhì)控科主辦，授課任務由中心繼續(xù)醫(yī)學教育項目婦產(chǎn)科組專家成員承擔。培訓內(nèi)容有：1.艾梅乙相關的法律法規(guī)及優(yōu)惠政策；2.感染艾梅乙孕產(chǎn)婦的孕期保健及隨訪；3.孕產(chǎn)婦感染艾梅乙的臨床表現(xiàn)、傳播途徑及診斷依據(jù)；4.艾梅乙母嬰阻斷及治療方案；5.艾梅乙職業(yè)暴露的防護；6.艾梅乙感染孕產(chǎn)婦所生兒童早期診斷送檢的要求；7.艾梅乙的檢測方法及生物安全；抗體檢測前后咨詢。此次培訓內(nèi)容比較全面，規(guī)范，授課教師均是本中心婦產(chǎn)科副主任醫(yī)師和婦女保健副主任醫(yī)師，臨床工作經(jīng)驗豐富，并且從事艾梅乙母嬰阻斷項目工作多年，在授課中聯(lián)系實際工作，列舉具體事例進行生動教學和形象說明，采取授課、提問、討論、會后測試等形式，注重教師與學員交流互動環(huán)節(jié)，便于強化學員掌握知識，提高學習效果。本次培訓得到了中心領導及授課專家老師的大力支持。培訓前授課專家組進行專門的項目立項討論，查閱大量與培訓相關資料，精心備課，力求教案技術權威、標準規(guī)范，保證課件質(zhì)量，以切實達到提高學員對孕產(chǎn)婦感染艾梅乙臨床干預能力的培訓目的。這次培訓我們在總結(jié)以往培訓班組織工作經(jīng)驗的基礎上，進一步完善了工作流程和培訓計劃，會前認真籌備，明確職責分工，提前做1好有關工作安排，并利用網(wǎng)絡在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生群內(nèi)發(fā)出開班通知和培訓日程安排，告知培訓有關事項。培訓后對學員進行了測試，達90分以上30人；80分以上81人，其余均在70分以上，取得了滿意的培訓效果。提升了我們業(yè)務技術人員的服務能力，為今后的工作打下了堅實的基礎，為母嬰健康提供有力的保障。
國外學習總結(jié)篇三
經(jīng)過嚴格的考試和篩選，我有幸成為由xx市人事局組織的中學教師團赴英國培訓學習的一員，去了解英國這個教育聞名于世的國家。20xx年x月x日晚，我與其他49名英語教師一起，懷著興奮和期待的心情踏上28天的旅程。經(jīng)過近20幾個小時的飛機、轉(zhuǎn)機、候機和長途汽車，我們又睏又累，終于來到了英國伯明翰市的bournvillecollege，當時英國非常冷，但是迎接我們的房東們對我們都非常熱情，使我們感到?jīng)]有那么茫然。bournvillecollege是一所綜合性的城市大學，類似于語言學?；蛘吒鞣N培訓技能大學，學生來自世界各地，層次也各有差異。
我們50人住在城市不同的區(qū)域，分成三個班上課，每天的安排都是慢慢的，感到非常充實。給我們上課的教師們都非常負責任，具有幽默感，對我們都很友好。
英國是一個有悠久歷史的國家，其教育模式被認為是世界上最優(yōu)秀的教育模式之一，它的教學管理科學、嚴謹、高效率。下面就我所見所想所感談談我的看法。
1.授課形式豐富多樣。
大學采用正式授課、討論課和輔導課相結(jié)合的授課形式。
其一，正式授課。一般占每次上課時間的二分之一左右。
其二，討論課。要求學生課上討論教師要求的課題內(nèi)容。學生分成小組，先在小組內(nèi)討論，然后再由每個小組代表發(fā)言，或者問學生有關問題。有時也要求每個學生都有一個簡短的發(fā)言，教師的作用主要是維持討論的深入進行。
其三，輔導課。一般在期末考試或者一些大型的升級考試前進行，教師會根據(jù)各個學生不同的層次和特點給與相應的輔導和建議。
2.教學方法以學生為中心。
多種多樣的授課形式中，教師既為學生介紹相關理論與觀點，也會談到自己的一些觀點，更重要的是鼓勵學生發(fā)表個人觀點，而不給出“標準答案”，英國教育倡導學生自由發(fā)揮，鼓勵學生展現(xiàn)個性，認為擁有自己的想法和創(chuàng)意是學生最可貴的。
英國的學生在實踐中既掌握了理論在實踐中的應用，又能夠順從自己的意愿提高了興趣的培養(yǎng)。英國學生的答案是多種多樣、豐富多彩，他們的創(chuàng)新能力得到了最大限度的開發(fā)。教師在教學中能有充分的時間讓學生思考、提問，從而實現(xiàn)了課堂上師生雙向互動的氣氛，真正做到每一個學生都能積極主動地參與到課堂教學的全過程中來。
由于教師不同，當然會有許多不同的教學策略和教學方法。英國學生眼中的優(yōu)秀教師是：
·教育程度高。
·良好的傾聽者。
·愿意承認他不知道的東西。
·愿意承認他錯了。
·繼續(xù)教育、培訓和發(fā)展。
·喜愛教育。
·熱愛學生。
·不會對學生抱怨學?；蜃陨韱栴}。
·娛樂性。
·鼓舞、鼓勵學生。
·不會把個人問題帶入課堂。
·開放性思維。
·心腸好。
·總是想要把工作做好。
·靈活性。
·能控制好課堂，但不會太嚴格。
·創(chuàng)造性。
·非常有耐心。
·總愿意學習新事物。
·精力充沛。
·身體健康。
·愿意傾聽學生的建議。
他們認為只要教師熱愛自己的本職工作，就會把難的英語教學變成一種興趣，而不是一份工作。
1.解釋。調(diào)查顯示：因為許多學生不明白做什么或者為什么要這樣做，所以他們作業(yè)做得比較差。教師應該花更多時間向?qū)W生解釋為什么我們要這樣做，以及教學主題或者教學活動很重要和有趣，并且很有價值。在這個過程中，教師的熱情和熱心會轉(zhuǎn)化給學生，使學生很可能對所學的學科變得感興趣。同樣地，教師應該花更多時間解釋作業(yè)或活動中學生要做什么，這樣，學生才有可能較好地完成。
2.獎賞。那些對學習沒有興趣的學生有可能受到教師以獎賞的形式的幫助。不要批評不好的表現(xiàn)或者答案，獎賞或獎勵正確的表現(xiàn)和答案。成人和孩子一樣，都會繼續(xù)和重復被獎賞的行為。人們都喜歡成就感和認可感；獎賞或獎勵好的工作會產(chǎn)生這樣的感覺；獎賞可以是物質(zhì)性和精神性的。
3.關心和關注。學生會對那些關心他人的教師帶著興趣和好奇回應。教師通過與學生分享他們自己的生活，尤其是他們自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的小困難和挫折和他們曾經(jīng)犯的錯誤，不管是孩童時代還是最近的事情，這些都能有助于使學生認為教師是關心他人的。這樣的師生關系有助于使學生把教師看作是可接近的人，而不是非常權威的人。青少年有時也會感到不安全，學生會關心那些似乎是“真正的人”，他們在他們年青時或是最近也有困難，并且解決了這些問題。
4.讓學生參與活動。使學生對課程感興趣的最主要方式之一就是要使學生在自己學習的過程中積極參與。站在學生面前并給他們灌輸知識是一種相對來說比較薄弱的教學方法。更好的方法是使學生參與到活動中，集體解決學習問題和練習，互相幫助決定做什么以及怎樣做，幫助教師，共同協(xié)作。利用任何機會讓學生協(xié)助你，甚至布置作業(yè)，讓學生幫助你。（例如：我需要一些下周上課用的有關足球運動的明星材料。希望你們能幫我。）。
5.歸納推理教學法。先給出結(jié)論，然后再舉例子，這樣剝奪了學生發(fā)現(xiàn)真理的樂趣。不如先給幾個例子，再讓學生自己發(fā)現(xiàn)、理解例子，最后自己總結(jié)結(jié)論。以例子、數(shù)據(jù)、事實、故事等等，然后地處結(jié)論，教師可以使學生保持興趣，增強好奇心，并且教會學生分析和歸納能力。
6.滿足學生的需要。滿足學生的需要是一種基本的保持學生興趣和快里的方法。學生最基本的需要就是生存、愛、權力、樂趣和自由。滿足學生權利的需要很簡單：允許學生從兩三樣事物中選擇做一或兩件事，比如：作文題目、練習、活動等等。許多學生都喜歡以積極的方式尋找樂趣，也就是說，他們需要在課堂上興奮并發(fā)出噪音，因為他們有自己的觀點，在討論問題或解決問題。不要試圖避免這些需要，設計一些課堂活動來滿足他們的需要。
國外學習總結(jié)篇四
七月，告別了國內(nèi)的驕陽似火和烈日炎炎，背著簡單的行囊和滿滿的信念，我來到了康斯坦丁海外項目部。本想到了異國他鄉(xiāng)人生地不熟的地方會有些拘謹，可剛到康大項目部時沒想到大家都知道了我的名字，對我也很熱情，就像老朋友一樣打招呼，我也很快融入了這個新的大家庭。他們讓我感受到了人與人之間最寶貴的東西，真誠、責任、執(zhí)著、耐心以及不怕吃苦的堅強意志，這些都是最值得我學習的地方。初到康大我想就學習、工作和生活談幾點體會，并就現(xiàn)階段自身的不足加以反省和提高。
在生活上，這邊海拔780左右紫外線很強，可是地處地中海沿岸，受地中海氣候的影響，所以這里還是比較涼爽的，比國內(nèi)要涼快的多。領導對員工的衣食住行都考慮的比較細致到位，大家也比較照顧我，所以我在這邊生活也沒有覺得不適應，反而消除了許多遠赴異地的擔憂。雖說“月是故鄉(xiāng)明”，可我并不是“獨在異鄉(xiāng)為異客”。在這個新的大家庭里，也能體會到很多溫暖和感動。
在工作上，由于這邊很多條文、規(guī)范和管理模式都是國外的標準，有很多東西和國內(nèi)差別很大。比如，這邊的設計單位是由施工方自己定的，讓我感到非常差異。所以前幾天我還找了我們的項目負責人王總請教一些工作經(jīng)驗與指導，他告訴我來到這邊就要把自己在國內(nèi)工地上學到的東西憋開，先熟悉這邊的工作模式，多看合同和圖紙，多到現(xiàn)場觀察，虛心學習，不要怕問，今天不懂可以，但不能以后也不懂。這次談話讓我收益頗多，相信遇事多請教領導，多和同事溝通就會給工作帶來很多便捷，獲益良多。
在學習上，由于這邊的官方語言是法語，圖紙和很多資料用的都是法語，我們也要和當?shù)厝藴贤?，所以我也要學一些專業(yè)語和日常用語。合同和圖紙上有很多的專業(yè)術語，規(guī)范圖標和新名詞我都聞所未聞，在這我要感謝技術員林哥和胡哥給我的熱心幫助。我要一如既往的堅持嚴于律己，刻苦鉆研的學習精神，把自己的知識和技能提升到新的高度。
此外，這段時間我認真總結(jié)和反思了自身的情況，具體概括如下：
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，離開祖國離開家鄉(xiāng)的同時也為我開啟了另一扇嶄新的大門。公司為我提供了這么好的平臺，我也要盡快成長起來做出成績。感謝公司的栽培，感謝領導的信任，也要感謝家庭的支持。我自己會努力的堅持和遵守以上幾點，決不辜負公司對我的栽培，不辜負領導對我的信任，不辜負家人對我的期盼。
此致敬禮
靳長勝2012年7月26日。
國外學習總結(jié)篇五
為使我校國家示范院校的建設工作更加順利，在教育部規(guī)定的時間內(nèi)如期完成建設任務，經(jīng)學校決定，派一批重點建設專業(yè)的專業(yè)課程的骨干教師以及示范辦的相關人員赴南洋理工學院考察學習。考察的目的重點在于學習職業(yè)教育的先進理念、工學結(jié)合的辦學思路和實現(xiàn)方式、適合于高職發(fā)展的師資隊伍培養(yǎng)、先進的教學科研環(huán)境建設以及工學結(jié)合的專業(yè)設置和課程開發(fā)等方面的經(jīng)驗。
20xx年月日—日，作為示范辦公室的一員，我非常榮幸的參加了本次學習，經(jīng)過10天的考察和學習，使我深深地感覺到的高等職業(yè)教育從辦學指導思想、具體實施過程、最終效果等都具有很明顯的特色，下面對本次學習的過程和心得總結(jié)如下。
本次考察學習是在南洋理工學院進行的，分別學習了該校專業(yè)課程設置、師資隊伍培養(yǎng)機制、校企深度融合、育人環(huán)境和機制等相關內(nèi)容，并且參觀了化學、生物醫(yī)藥、機械電子等實驗室，通過學習，使我受益匪淺，尤其是對其辦學理念、教學工廠、教科研情況、服務社會的辦學宗旨、與企業(yè)深度融合的高職辦學思路都有非常深刻的印象。
通過本次考察學習，又很多地方對我感觸比較深，例如，教師的嚴謹治學、先進的實驗室條件、與企業(yè)深度融合得辦學機制等方面都給我留下深刻的印象?，F(xiàn)總結(jié)如下。
1.具有非常嚴格的教學管理。
教育具有層次性的垂直管理結(jié)構，以課程建設為例，在整個課程教學過程中，由課程經(jīng)理、講師、助理講師構成，課程經(jīng)理負責相關課程所有教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容制定，然后由主講教師進行授課，實踐環(huán)節(jié)有主講教師和助理講師共同完成，具有嚴格的層次劃分，下級嚴格向上級負責，當然作為學術評估，還要有學院評估委員會、系評估委員會作為總負責，這些都為教學質(zhì)量的提高奠定了基礎。
2.完善的師資培養(yǎng)體制。
理工學院非常重視隊教師的要求，他們的教師都是具有企業(yè)實際工作經(jīng)驗的工程師，并且，對于該校的教師，到一個階段，都會送到本國甚至外國（如，中國、日本等）進行實際的企業(yè)鍛煉和實習，以增長其實踐經(jīng)驗，并且將此作為一種制度，從教師的角度來說，他們也非常樂意到企業(yè)去實習鍛煉，心得體會因為這樣可以增長其實踐經(jīng)驗，對其教學其到非常大的幫助作用，使教學和實踐相互補充，還有一些情況，例如對轉(zhuǎn)崗教師、專業(yè)不景氣的教師由學校出資送到企業(yè)進行強化培訓，甚至年齡很大的教師也要進行培訓，他們的觀點是只要培訓后可為學校做出貢獻，那就值得。充分體現(xiàn)了該校對師資培養(yǎng)的重視。
3.與企業(yè)深度結(jié)合的辦學機制。
理工學院和相關企業(yè)之間建立了合作為主關系，雙方同進同退，企業(yè)為了謀求發(fā)展，一定要利用一些具有先進理念的大學生為其服務，而理工學院為使其培養(yǎng)的學生具有理論和實踐的高度融合，因此，要有一批企業(yè)作為其實習實訓基地；企業(yè)為學校提供實習環(huán)境，增長學生的實踐經(jīng)驗，學校則為企業(yè)解決生產(chǎn)力的同時，也為企業(yè)解決生產(chǎn)過程中遇到的實際難題，雙方互惠互利，形成了不可分割的一體，形成了獨特的學校與企業(yè)深度融合的辦學機制。
4.先進的實習實訓基地建設。
通過對理工學院和共和理工學院的實驗室、實習工廠的參觀和了解，使我們親身體會到這些學校的先進的教學設施，例如理工學院的化工實驗、生物醫(yī)療設備、機電一體化實驗設備等非常先進，并且這些設備都是可以進行真實生產(chǎn)的設備，使學生在實驗的同時，具備進行真實生產(chǎn)的機會，并且，在整個教學環(huán)節(jié)中，每個學生都會有大約半年的時間要在實驗室或者是實習工廠度過，免費范文加強其理論知識的理解，同時對實踐能力的提高是非常有幫助的。
5.信息化技術使用的普遍性。
通過在理工學院10天的考察學習，給我印象最深的是其現(xiàn)代化技術使用的普遍性，通過授課、實驗室參觀、教學管理、圖書館管理等方面都可以反映出該問題，尤其是在共和理工學院進行座談，該校的現(xiàn)代化辦公網(wǎng)絡的使用，更是對我啟發(fā)比較大，從教學管理、實驗管理、學生實踐設計環(huán)節(jié)（學生選題、過程控制、教師評判、最后評定成績）都是在網(wǎng)絡上進行的，并且可以使用視頻監(jiān)控方式進行跟蹤調(diào)查、反饋，大大降低了成本，提高了管理效率。
6.嚴格的法律制度。
剛剛到達，首先給我們的感覺是炎熱的天氣，但是隨之而來的就是要感嘆的環(huán)境了，象花園一樣的學校和教師，綠草成蔭的林蔭道，為什么會這么美呢？原因之一，就是該國的法律很嚴格，比如抽煙就被作為一種違反規(guī)定而要受到重罰的規(guī)定，而其他類似于售假貨、欺騙、犯罪都要受到非常重的懲罰，因此，該國的人們遵守秩序，彬彬有禮，公共場合無隨地吐痰、亂丟垃圾贓物、大聲喧嘩等不良行為，公共場合無人吸煙，一片秩序井然的景象。
1.轉(zhuǎn)變思想觀念，從示范專業(yè)入手，切實實行職業(yè)教育。
2.課程開發(fā)方面，堅持以“工作過程為導向”和“教、學、做一體化”，按照工作過程對課程進行設計。
3.根據(jù)各專業(yè)的特點，工作總結(jié)通過各種方式和途徑，建立切實能夠提高學生實踐能力的實習實訓基地（包括校內(nèi)、校外）。
4.建立資源和成果共享機制，尤其是對成果共享，一定要將研究成果承襲下來，這樣可以節(jié)省很多時間，去完成其他工作。
5.建立切實可行的師資隊伍引進和培養(yǎng)機制，為提高學生實踐動手能力奠定基礎。
6.加強學校培訓能力和社會服務能力，各專業(yè)要找準自己服務的對象和突破口，加強培訓和服務意識和能力。
7.加強學校信息化建設的力度，加強示范網(wǎng)絡建設和信息發(fā)布和反饋工作的力度。
8.加強學校各方面的輻射作用，使我們的建設成果在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生效應。
1.加強服務意識，提高個人能力，為示范建設工作服務。
2.建設好示范網(wǎng)站，使示范建設工作能夠動態(tài)反映到網(wǎng)站上去，同時也使我校的建設成果能夠很快進行推廣，起到示范帶頭作用。
3.進一步規(guī)范信息反饋制度，利用校園網(wǎng)進行信息報道，并將示范成果和過程及時地反饋出來。
4.做好各方面的協(xié)調(diào)工作，使我校的示范建設順利進行。
5.加強管理，進一步提高管理水平，提高工作效率。
6.提高自身的專業(yè)素質(zhì)，作為一名曾經(jīng)是教師的管理人員，在完成正常工作的同時，時刻不忘記完善自身的專業(yè)素質(zhì)，提高自己的專業(yè)技能。
國外學習總結(jié)篇六
丹麥xx大學五個月的交換學習生活結(jié)束了，馬上就要踏上回國的旅程，回想這五個月學習和生活的點點滴滴，感觸頗多。
來丹麥之前，我深切地感受到了申請學校時的忐忑、辦理簽證時的繁瑣，也體會到了得到獎學金的驚喜。真正來到這個陌生的城市時，卻面臨了很多意想不到的困難，除了語言的障礙，教學方式的差異，更有生活方式、飲食、氣候等諸多問題。大概一個月左右我們終于慢慢地適應了丹麥的學習和生活，也開始探索歐洲不一樣的文化。
我在xx選修了三門課程，其中的《公司估值》已經(jīng)在國內(nèi)上過兩次，雖然內(nèi)容大體上大同小異，但在學習中卻深深地感受到了國內(nèi)外的教學差異。相比較而言，國外的教學更加細致到位，例如，老師在講授資本成本計算時，會討論快速發(fā)展的國家和穩(wěn)定發(fā)展的國家的無風險利率取值應該如何調(diào)整，多市場多幣種的公司應選擇哪一區(qū)域的無風險利率。長期的應試教育造成了我們只重結(jié)果不重過程的習慣，我們只會關注模型的用途，而卻忽略了其背后的理論原理和細節(jié)。這門課期末要求以小組形式選擇公司進行估值，在小組合作中，明顯地能感受到外國學生的態(tài)度更加認真和積極，他們會把教材看上五遍十遍，甚至能熟知某句話出自那一頁；他們研究課件查閱文獻，雖然他們沒有免費的投行分析報告，但卻會自己通過行業(yè)研究報告、公司年報、網(wǎng)頁新聞等多個渠道進行總結(jié)和歸納；在分析和討論過程中，對于例如預測等較難的環(huán)節(jié)，中國學生往往會含糊混過去，但是他們卻會特別較真地認真研究、分析、辯論、咨詢、直到得出結(jié)論為止。
另一門是供應鏈的相關課程，收入管理。我在國內(nèi)的本科和研究生都是會計專業(yè)，對于供應鏈的課程從來沒有接觸過，但是為了未來進入企業(yè)從事財務的職業(yè)規(guī)劃，還是特別有必要了解一下供應鏈的相關知識的。這門課授課老師是中國人，講課明顯有中國老師的特點，即強制要求學生做這做那，不夠自主，但班內(nèi)的丹麥同學還是特別積極認真地完成每一次的案例分析，在課堂上幾乎處于跟老師爭鋒相對進行辯論的狀態(tài)，讓我受到極大的震撼。由于從未接觸過供應鏈的課程，因而這門課對我來說，相對較難，在本學期的學習中，我花了很多時間和精力精心地準備這門課，雖然期末考試的案例分析做得不好，但卻增長了很多知識。
另一門是文化與國際商務，選擇這門課是因為想了解一下國際文化。但是，課程內(nèi)容卻跟我的預期差別很大。教授是一個中國迷，每次課都拿中國舉例子，當然更多的是對中國的一些偏見，例如：中國人盲目喜歡吃kfc，甚至會在kfc結(jié)婚。對于這種偏見，讓我很是氣憤，時常會與他辯駁。就課程內(nèi)容來講，老師確實沒有給我關于國際文化的更多的括展，但卻讓我更加深刻地認識了自己所屬的中國文化，讓我能客觀地看待中國的歷史和文化。雖然中國有很多不盡人意的地方，但是深深的文化認同感卻是不可改變的。這門課的期末以一篇論文結(jié)束，我寫了關于中國傳統(tǒng)文化衰退的現(xiàn)象，后來收到老師深入討論的邀請，很受感動。
在學習之余，我也在丹麥及周邊國家進行了一些旅游。在丹麥和挪威感受到了北歐風景的亮麗，在波蘭奧斯維辛集中營看到了二戰(zhàn)的殘酷，在德國感受到了教堂的華麗和大國氣派，在法國感受到了文化和藝術的璀璨，在奧地利和瑞士欣賞到了湖光山色的美景，在意大利和西班牙感受到了建筑的魅力。讀萬卷書，行萬里路，一路走來，看到了歐洲不同地區(qū)的特色，感受到了不同地域的文化，認識了新的朋友，收獲頗多。
這半年的時間，沒有了急匆匆地實習和找工作，除了享受上課和旅游，我有了更多的時間去思考自己的人生，因而對自己的人生和職業(yè)也有了新的規(guī)劃。每個人都應該有適合自己的獨特的生活方式，沒必要庸庸碌碌地去追隨別人，更沒必要為別人亂了自己的腳步。無論是生活還是工作，最重要的是，tobeyourself.
特別感謝交大xx給了我們這樣的機會，讓我們能去感受新的世界，這半年收獲了知識，增長了見識。世界很大，生命很短，讓我們放開眼界，活在當下，享受青春吧。
國外學習總結(jié)篇七
xx年1月9日晚，我與其他49名英語教師一起，懷著興奮和期待的心情踏上28天的旅程。經(jīng)過近20幾個小時的飛機、轉(zhuǎn)機、候機和長途汽車，我們又又累，終于來到了英國伯明翰市的bournvillecollege，當時英國非常冷，但是迎接我們的房東們對我們都非常熱情，使我們感到?jīng)]有那么茫然。bournvillecollege是一所綜合性的城市大學，類似于語言學?；蛘吒鞣N培訓技能大學，學生來自世界各地，層次也各有差異。
我們50人住在城市不同的區(qū)域，分成三個班上課，每天的安排都是慢慢的，感到非常充實。給我們上課的教師們都非常負責任，具有幽默感，對我們都很友好。
英國是一個有悠久歷史的國家，其教育模式被認為是世界上最優(yōu)秀的教育模式之一，它的教學管理科學、嚴謹、高效率。下面就我所見所想所感談談我的看法。
(一)英國大學教學模式的特點。
1.授課形式豐富多樣。
大學采用正式授課、討論課和輔導課相結(jié)合的授課形式。
其一，正式授課。一般占每次上課時間的二分之一左右。
其二，討論課。要求學生課上討論教師要求的課題內(nèi)容。學生分成小組，先在小組內(nèi)討論，然后再由每個小組代表發(fā)言，或者問學生有關問題。有時也要求每個學生都有一個簡短的發(fā)言，教師的作用主要是維持討論的深入進行。
其三，輔導課。一般在期末考試或者一些大型的升級考試前進行，教師會根據(jù)各個學生不同的層次和特點給與相應的輔導和建議。
2.教學方法以學生為中心。
多種多樣的授課形式中，教師既為學生介紹相關理論與觀點，也會談到自己的一些觀點，更重要的是鼓勵學生發(fā)表個人觀點，而不給出“標準答案”，英國教育倡導學生自由發(fā)揮，鼓勵學生展現(xiàn)個性，認為擁有自己的想法和創(chuàng)意是學生最可貴的。
英國的學生在實踐中既掌握了理論在實踐中的應用，又能夠順從自己的意愿提高了興趣的培養(yǎng)。英國學生的'答案是多種多樣、豐富多彩，他們的創(chuàng)新能力得到了最大限度的開發(fā)。教師在教學中能有充分的時間讓學生思考、提問，從而實現(xiàn)了課堂上師生雙向互動的氣氛，真正做到每一個學生都能積極主動地參與到課堂教學的全過程中來。
(二)英國學生眼中的優(yōu)秀教師。
由于教師不同，當然會有許多不同的教學策略和教學方法。英國學生眼中的優(yōu)秀教師是：
?教育程度高。
?良好的傾聽者。
?愿意承認他不知道的東西。
?愿意承認他錯了。
?繼續(xù)教育、培訓和發(fā)展。
?喜愛教育。
?熱愛學生。
?不會對學生抱怨學校或自身問題。
?娛樂性。
?鼓舞、鼓勵學生。
?不會把個人問題帶入課堂。
?開放性思維。
?心腸好。
?總是想要把工作做好。
?靈活性。
?能控制好課堂，但不會太嚴格。
?創(chuàng)造性。
?非常有耐心。
?總愿意學習新事物。
?精力充沛。
?身體健康。
?愿意傾聽學生的建議。
國外學習總結(jié)篇八
秋季學期是我大四年級的第一個學期。就在大學的一切回憶都要定格的大四，我做出了不一樣的嘗試，而這一切與其說是結(jié)束，倒不如說更像是生命新篇章的開始。
在學校、學院老師的多方爭取和支持下，我獲得了來之不易的赴香港大學交換一學期的機會。在我看來，在大四年級參加交換項目的優(yōu)勢如下：首先，我選修的課程均為高年級的課程，有一定的綜合性和很強的實際應用價值，能很好的體現(xiàn)一所大學教育靈活性和獨特性，對我感受香港大學的教育模式更加有利；其次，沒有面臨考研的壓力，我可以更加專注投入到新知識的學習上，同時我還有機會參與學校組織的各項課外社交活動，有利于全方位的體驗國際化的生活方式。
就這樣，肩負著老師們、同學們的期許，我踏上了去香港的征途。
在出行之前，我參加了行前會議，同時也對香港的衣食住行略有了解，因此，在初到香港之時，我在生活的各方面都沒有遇到太大的困難。
我住的學生宿舍為白文信樓，位于香港大學李嘉誠醫(yī)學院校區(qū)，距我上課的主校區(qū)有20分鐘左右的車程。往返于主校區(qū)和宿舍之間有收費低廉的校車，因此每天的交通也十分方便。此外，在我的宿舍周圍盡管沒有大型的生活超市可以購買生活用品，但是有兩個小型便利商店和灣景、瑪麗醫(yī)院兩個餐廳，基本的生活需要可以很方便的滿足。最值得一提的是，我住的宿舍樓距李嘉誠醫(yī)學院圖書館只有五分鐘的步行距離，可以享受到很好的自習環(huán)境和海灣風光。
香港大學的選課系統(tǒng)與工大的略有不同，沿襲英制教育體系，在學生修滿相應學位要求的各項學分后即可畢業(yè)。而課程的選擇方面種類繁多、豐富多彩，學生自由選擇的空間很大，非常靈活。每學期正常的選課容量為5門課，每門學分均為6分，共30學分。其中至少一半，即至少3門課，由相應專業(yè)所在院系開設，其余2門可憑借興趣愛好自由選擇。但是為保證學習的連貫性，每門課在介紹之中除了介紹本課程的學習內(nèi)容和教學目標之外，還有很多先修課的要求，這就需要學生提前規(guī)劃好每個學期選課的安排，同時也有專門的教學人員給予幫助和指導。
在每學期開學后的第一周和第二周的時間內(nèi)，課程雖已全部開始，但學生可以試聽自己感興趣的課程，在了解該課程的基本內(nèi)容、考核方式、評價標準和教授和授課風格后，根據(jù)自身的情況選擇是否繼續(xù)學習該課程。最終，在第二周結(jié)束的時候，確定本學期選修的5門課，非特殊原因就不能再變更了。當然，如果學生的精力足以應對，想增加課程容量，在獲得相關學院的批準后可以多選擇一門課程。
在課程的考核方面，滿分為100分，一般由作業(yè)、課堂參與、實驗操作和報告、隨堂小測、期中考試、期末考試等部分構成，每個組分所占百分比由授課教師決定。值得一提的是，港大要求學生在每個項目上均得到及格的成績，而及格線的劃定視當前所有學生的表現(xiàn)而定，這樣才算在這個科目上獲得及格。在綜合各項，得到百分制成績之后，再將其轉(zhuǎn)化為四分制成績。然而優(yōu)秀率是嚴格控制的，因此，想得到高的總體學分績也是要付出很大的努力的，成為班上的第一、第二是必不可少的。
從起，香港大學開始實行四年制大學教育。在此之前，香港的高中為四年制，因此大學為3年。課程等級也相應分為三級，第三級為最高。低年級的課程多為大班級授課，在階梯教室中進行，有時熱門的公共核心課程有二三百人選修。而高年級的課程，因其專業(yè)性的提升，為促進學生的理解和教授對每個學生的單獨輔導與關注，班級的規(guī)模均在二三十人左右，更有小班控制在15人之內(nèi)。以我選修的數(shù)字圖像處理一課為例，班上僅有23人，在課堂練習時，授課教師可以有時間走到每個學生桌前，看每個學生的答題情況，有沒有遇到什么困難，并根據(jù)每個人不同的問題給予幫助和解答。對于當今快節(jié)奏的教育來講，這樣小規(guī)模班級的人才培養(yǎng)的效率無疑是非常不占優(yōu)勢的，但是，這樣專注于每個學生的學習和理解，對于個人的成材是有很大的幫助和決定性的作用的。因此，從整體上來講，香港大學培養(yǎng)出來的學生會扎根于香港社會，乃至全世界的各個領域，對于大學的名譽和聲望，它所發(fā)展的優(yōu)質(zhì)校友資源網(wǎng)絡對其日后的發(fā)展和社會互動都是非常有利的。
在學校對學生全方位的支持上來講，或許也有我們值得借鑒的地方。首先，香港大學聘請了很多外籍教授，人數(shù)達全體教職人員總數(shù)的一半，而這些大多分布在人文和社會科學領域。其次，所有的教授均有程度不等的海外背景，均能用英語為媒介有效的傳遞知識和進行科研活動，在專業(yè)上有廣泛的聯(lián)系和背景，擁有大量優(yōu)質(zhì)的社會資源。而這些優(yōu)點不僅體現(xiàn)在授課時的視野和高度，使學生對其專業(yè)有更加濃厚的興趣和理解，更能轉(zhuǎn)化為無數(shù)的實習、學術交流、國際會議、項目推薦、工作機會等切實有力的支持。
在校園設施和硬件方面，因為香港島的地勢多山而狹窄，港大的校園規(guī)劃則是在現(xiàn)有的面積上，通過巧妙的設計最大化了有效的空間。在迷宮一般的校園里，起初很難有誰是不迷路的，但是漸漸熟悉之后，發(fā)現(xiàn)校園的其實很小很簡單。但是花園一般的環(huán)境，稱其移步換景，毫不為過。現(xiàn)代化的教學樓、古香古色的主樓、藏書豐富的圖書館、多功能的文娛中心足以滿足學習和生活上方方面面的需求。此外，還有各種風味的餐廳和咖啡廳，適合來自世界各地的學生的美食享受。
在國際化和社交方面，住學校的宿舍是一個很好的選擇。香港大學由于宿舍樓數(shù)目有限，因此本科生多為2―4人間。在分配宿舍時，還可與不同國籍、不同專業(yè)、不同年級的同學成為室友，不僅擴寬了自己的朋友圈，使自己更加容易融入任何一個團體，還可以在彼此的專業(yè)上互相借鑒、互相幫助，用互補的方式拓寬自己的知識面、激發(fā)興趣。比如我的兩位室友，一位是來自挪威奧斯陸的計算機專業(yè)的交換生，另一位是來自美國伊利諾伊大學香檳分校的電氣工程專業(yè)的大三學生。這樣一來，我不僅可以在編程方面請教我的挪威室友，還可以在數(shù)學方面幫助一下我的美國學妹。此外，我們都熱愛美食和運動，因此經(jīng)常相約去吃飯和去超市，還按照我們?nèi)齻€的課程表安排了每周三次的體育鍛煉時間。挪威室友對中國的傳統(tǒng)文化和學習中文非常感興趣，我們還經(jīng)常分享各自文化中的節(jié)日風俗。她們的陪伴讓我的生活更加溫馨和充實，讓這一學期的'交換生活過得有滋有味，留下了生命中濃墨重彩的一筆。
從香港歸來后，我的收獲頗多，我也感受到了自己正在向著更好的方向慢慢的改變。而這一切，都源自老師們給我的這次交換學習的寶貴機會。在香港大學oise組織的交換學生經(jīng)驗介紹會上，有一句話我非常認同。那就是，我們要勇于離開自己的舒適圈，嘗試一些對自己的挑戰(zhàn)和改變，也許只有這樣，在我們體驗了不同的文化和生活方式之后，站在遠處回顧自己原來的生活，我們才會發(fā)現(xiàn)自己真正想要的是什么。
國外學習總結(jié)篇九
第一段：引言（100字）。
國外農(nóng)業(yè)是世界農(nóng)業(yè)的重要部分，其先進的技術和管理經(jīng)驗對于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、保障糧食安全具有重要意義。筆者曾有幸走訪了幾個國家的農(nóng)業(yè)基地，并深入了解他們的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，體會到了國外農(nóng)業(yè)的發(fā)展成果和挑戰(zhàn)，下面將對這些心得進行總結(jié)。
第二段：科技創(chuàng)新助推農(nóng)業(yè)發(fā)展（250字）。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展少不了科技創(chuàng)新的推動。國外農(nóng)業(yè)在科技創(chuàng)新上投入巨大，不斷探索適應農(nóng)業(yè)發(fā)展的新技術和設備。例如，無人機、人工智能和大數(shù)據(jù)技術在農(nóng)業(yè)中的應用越來越廣泛。無人機的使用可以高效地監(jiān)測農(nóng)田的植被生長情況，提供精確的灌溉和施肥指導，從而提高農(nóng)作物的生長速度和產(chǎn)量。人工智能和大數(shù)據(jù)技術則可以幫助農(nóng)民更好地分析土壤質(zhì)量、病蟲害情況和氣候狀況，以制定科學的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計劃。除此之外，國外農(nóng)業(yè)發(fā)展還注重農(nóng)業(yè)機械化的推進，通過先進的設備和工具減輕了農(nóng)民的勞動強度，并提高了生產(chǎn)效率。
第三段：可持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展（250字）。
可持續(xù)農(nóng)業(yè)是國外農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要理念之一，其核心在于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟、環(huán)境和社會可持續(xù)性。國外農(nóng)業(yè)通過合理利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、加強農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設等方式實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。例如，他們在種植中倡導有機農(nóng)業(yè)，避免使用化肥、農(nóng)藥等化學物質(zhì)，通過生物農(nóng)藥和有機肥料替代，以促進土壤的健康和農(nóng)產(chǎn)品的安全。此外，他們還注重土地的保護和土地的多樣性，通過旋耕、輪作等方式調(diào)整種植結(jié)構，保證土地的肥力和可持續(xù)使用?？沙掷m(xù)農(nóng)業(yè)的理念值得我們借鑒和學習，以推動我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的升級（300字）。
國外農(nóng)業(yè)發(fā)展注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的升級，不僅僅關注農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，還注重農(nóng)產(chǎn)品的品牌化和附加值的提高。他們通過農(nóng)產(chǎn)品品牌的塑造，為消費者提供有保障的農(nóng)產(chǎn)品，并實現(xiàn)品牌效應的提升。此外，他們不僅僅將農(nóng)產(chǎn)品視為商品，更注重將其轉(zhuǎn)化為高附加值的農(nóng)產(chǎn)品副產(chǎn)品。例如，將水果的果汁、果醬等副產(chǎn)品開發(fā)為新產(chǎn)品，為消費者提供更多的購買選擇，并提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的效益水平。這種農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的升級可以帶動農(nóng)業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進農(nóng)民增收和鄉(xiāng)村振興。
第五段：面臨的挑戰(zhàn)與啟示（250字）。
國外農(nóng)業(yè)在取得成就的同時，也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是災害風險的增加，尤其是氣候變化所帶來的干旱、洪澇和極端天氣等災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響越來越大。其次是農(nóng)業(yè)市場的競爭日趨激烈，全球化和貿(mào)易保護主義的出現(xiàn)使得農(nóng)產(chǎn)品的競爭更加激烈和復雜。從國外農(nóng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗中，我們可以得到一些啟示：首先是要加強科技創(chuàng)新，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平和效益。其次是要注重可持續(xù)發(fā)展，保護生態(tài)環(huán)境和提高農(nóng)產(chǎn)品的安全性和質(zhì)量。最后是要加強合作與交流，借鑒國外農(nóng)業(yè)的成功經(jīng)驗，推動我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和全面發(fā)展。
總結(jié)：本文通過對國外農(nóng)業(yè)的實地考察和深入了解，總結(jié)了國外農(nóng)業(yè)的科技創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈升級等方面的經(jīng)驗和啟示。筆者相信，借鑒和學習國外農(nóng)業(yè)的先進經(jīng)驗，將有助于推動我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展。
國外學習總結(jié)篇十
20xx年，五鳳街道按照區(qū)委、區(qū)*的統(tǒng)一部署和要求，精心規(guī)劃基層黨建工作，挖掘基層黨建特色，創(chuàng)新服務基層方式，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
今年來，街道黨工委把黨建工作擺在重要位置，堅持把提高基層黨建工作水*，服務工作大局作為重要措施來抓。
1、重視發(fā)展黨員工作。20xx年，街道已發(fā)展黨員5名，35歲以下3人，“兩新”組織2人，參加第二期發(fā)展黨員培訓班9人，按計劃完成今年的發(fā)展黨員工作。6月，街道組織社區(qū)、經(jīng)合社*及發(fā)展黨員工作人員進行發(fā)展黨員工作培訓，分發(fā)《發(fā)展黨員工作手冊》，進一步提高了社區(qū)干部對新發(fā)展黨員工作細則的了解，提高工作業(yè)務。
2、順利完成黨組織換屆。街道黨工委嚴格按照黨組織換屆程序及時序進度要求，認真做好社區(qū)黨組織換屆工作，街道11個社區(qū)黨組織于7月12日全面且順利完成社區(qū)黨組織換屆工作。此次社區(qū)黨組織換屆，共選出新一屆社區(qū)黨組織委員55人，其中男7人，女48人，大專以上學歷38人，占，本科以上學歷11人，占20%，35歲以下13人,占，超出社區(qū)黨組織換屆規(guī)定的學歷和年齡結(jié)構的要求。通過選舉，產(chǎn)生新一屆的社區(qū)黨組織班子，配優(yōu)配齊了社區(qū)黨組織干部，為社區(qū)工作注入新鮮血液，進一步增強社區(qū)基層黨組織的戰(zhàn)斗力。9月底，街道積極組織新一屆社區(qū)“兩委”干部參與區(qū)委組織部組織的社區(qū)干部業(yè)務培訓，通過培訓，使“兩委”干部熟悉業(yè)務，提高工作水*。
3、推進“135”黨建工作。按照區(qū)委組織部《關于開展“135”社區(qū)黨建工作模式實施標準貫徹落實情況自查工作的通知》，街道黨工委深入基層對社區(qū)黨組織的“135”軟件材料檢查指導，使相對薄弱的社區(qū)軟件材料完善規(guī)范。在場所建設方面，街道投入300萬推動社區(qū)規(guī)范化，全面鋪開社區(qū)“一老、一少、一普”場所建設，目前11個社區(qū)“一老、一少、一普”服務場所面積均超過300*方米，并已全部投入使用，場所結(jié)合黨建元素，成為服務黨員群眾的新*臺。
4、鞏固非公黨建，落實百日攻堅回頭看。加強對非公黨支部指導，對已經(jīng)組建的非公黨支部，街道按照“六有”標準加強非公黨建規(guī)范化建設，指定黨建指導員，對黨建工作進行指導，并積極指導了福州榮譽大酒店、福建大生控股有限公司黨支部發(fā)展黨員材料不規(guī)范等問題。街道黨工委通過走訪企業(yè)，摸底轄區(qū)非公企業(yè)89家，社會組織21家。今年，在街道與企業(yè)的積極溝通下，福建誠安信物業(yè)有限公司、福州現(xiàn)代婦產(chǎn)醫(yī)院有限公司建立起黨支部，目前街道共有“兩新”黨組織19家，另外還有兩家有望成立黨支部的企業(yè)，我們正積極跟進中。
街道黨工委挖掘了一批基層服務品牌，并將品牌做好做大。黨建品牌包括包括：白龍社區(qū)黨委創(chuàng)立的“愛心就業(yè)驛站”、銅盤社區(qū)黨委的“擁軍驛站”、天元社區(qū)黨委的“螢火蟲閱讀公益小組”等。今年以來白龍社區(qū)黨委積極牽頭聯(lián)系福州神容服飾有限公司等轄區(qū)企業(yè)，共為400多人次的社區(qū)失業(yè)人員提供再就業(yè)機會，“愛心就業(yè)驛站”已成為失業(yè)人員的“心靈的港灣”，創(chuàng)造美好生活的“加油站”。
1、深入開展“四個萬家”活動?；顒又?，我們堅持開門接訪、主動下訪、定期約訪，解決好涉及群眾切身利益的問題。活動開展以來，街道班子主動下基層、下企業(yè)，結(jié)對幫扶困難黨員、群眾22名，收集意見建議19條，積極為6名生活困難黨員申請生活困難黨員扶助基金。
2、深入開展“黨代表工作室”活動。街道認真落實黨代表工作制度，共接待群眾36人，收集意見建議45件，解決實際困難問題45個。所反映的問題涵蓋無物業(yè)小區(qū)衛(wèi)生整治、小區(qū)環(huán)境綜合整治、非機動車占道、天元社區(qū)功能性服務用協(xié)調(diào)辦公用電等多種問題。11個社區(qū)也按照要求，建立社區(qū)黨代表工作室，并認真接待黨員群眾，做好接訪記錄。
3、深入開展“在職黨員進社區(qū)報到為群眾服務”活動。目前共有675名黨政機關、企事業(yè)單位、人民團體的在職黨員通過組團報到、個人報到的方式到社區(qū)報到認崗，共認領了510個“微心愿”。其中，銅盤社區(qū)黨委發(fā)揮橋梁作用，積極為轄區(qū)患白血病困難居民丁蘭香聯(lián)系在職黨員進行結(jié)對幫扶，召集在職黨員及其所在的單位捐資捐物，共籌得幫扶金11922元。此外，街道還聯(lián)系了福建大生控股有限公司黨支部，將丁蘭香的材料送達企業(yè)，大生控股有限公司已表示將進行捐贈幫扶。
1、加強基層隊伍建設，提升基層服務水*。進一步完善《社區(qū)干部績效考核制度》，對下達的工作按完成質(zhì)量情況進行量化考核，化解決社區(qū)干部“慵懶散”問題，發(fā)揮社區(qū)干部的工作積極性和主動性，提高黨建工作效率。年終將組織做好社區(qū)主官的黨建工作述職評議工作，總結(jié)一年的黨建工作，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。
2、加強黨建工作指導，依托活動落實服務。加強對基層黨建工作指導，推動班子領導干部主動上門服務群眾常態(tài)化。依托“四個萬家”活動、黨代表工作室、在職黨員進社區(qū)活動，著力解決好群眾反映強烈的切身利益問題，解決好聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題。指導社區(qū)黨組織用好用活“一老一少一普”服務場所，使其成為富有內(nèi)容、用到實處、群眾受益的服務陣地。加強對非公企業(yè)黨組織黨建工作指導，加大對非公企業(yè)的走訪力度，積極帶動、培育新的優(yōu)秀非公企業(yè)黨支部，進一步壯大我街道“非公”隊伍。對多年未發(fā)展黨員的非公企業(yè)，街道將通過上門走訪，社區(qū)掛靠、專人指導的方式，加強對其發(fā)展黨員工作的指導。
3、加強基層黨建創(chuàng)新，提升基層服務水*。本著“一社區(qū)*建品牌”的目標，指導每個社區(qū)結(jié)合特點，提煉出符合社區(qū)發(fā)展的黨建品牌。黨建品牌比較突出的社區(qū)，街道黨工委將繼續(xù)集思廣益提升品牌特色，將工青婦等有關活動與黨建工作相結(jié)合，使黨建品牌富有實效，讓群眾受益。在“一老一少一普”服務場所運用方面，街道將指導社區(qū)結(jié)合自己的場所主題，突出場所特點，通過開展活動，服務轄區(qū)群眾。為縮小各社區(qū)之間的黨建工作差距，街道黨工委將組織社區(qū)間的觀摩活動，取優(yōu)補短，提升整體黨建水*。
國外學習總結(jié)篇十一
隨著全球化的加速和農(nóng)業(yè)科技的進步，國外農(nóng)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗對于其他國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。本文將從農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)管理理念、農(nóng)業(yè)市場開拓、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量保障和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展五個方面，總結(jié)國外農(nóng)業(yè)心得體會。
首先，國外農(nóng)業(yè)的技術創(chuàng)新是其成功的關鍵之一。在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方面，國外農(nóng)業(yè)充分利用生物、化學和機械等先進技術，使農(nóng)作物種植和養(yǎng)殖變得更加高效和可持續(xù)。他們廣泛使用基因改良技術，研發(fā)出對災害和病蟲害抵抗能力更強的農(nóng)作物品種，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。此外，他們積極探索鋤草機械、自動灌溉等工具和設備的應用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和減少人工成本。
其次，國外農(nóng)業(yè)在農(nóng)業(yè)管理理念上具有一定的先進性。他們注重生態(tài)農(nóng)業(yè)與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的綜合管理，不僅追求高產(chǎn)量，而且在確保質(zhì)量和環(huán)境保護的基礎上進行生產(chǎn)。他們通過科學管理土壤肥力、優(yōu)化播種種植結(jié)構、減少農(nóng)藥和化肥的使用量、合理輪作等措施，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生態(tài)與經(jīng)濟效益的有機結(jié)合。
第三，國外農(nóng)業(yè)在市場開拓方面取得了顯著的成就。他們注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的延伸，通過加工、包裝和推廣等環(huán)節(jié)，把產(chǎn)品從農(nóng)田中完整地轉(zhuǎn)化為符合市場需求的農(nóng)產(chǎn)品，提高了附加值和農(nóng)民的收入。此外，他們積極開展農(nóng)產(chǎn)品的國際貿(mào)易，不僅向世界各地出口農(nóng)產(chǎn)品，還積極吸引外資和合作伙伴，共同發(fā)展農(nóng)業(yè)市場。
第四，國外農(nóng)業(yè)非常注重農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的保障，這也是他們在國際農(nóng)業(yè)市場中贏得了聲譽的重要因素之一。他們建立了嚴格的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測和監(jiān)管體系，確保農(nóng)產(chǎn)品的安全和質(zhì)量符合國際標準。他們注重食品安全和健康，通過合理使用農(nóng)藥和化肥，加強農(nóng)產(chǎn)品的追溯系統(tǒng)，提高產(chǎn)品的可追溯性和安全性。
最后，國外農(nóng)業(yè)在可持續(xù)發(fā)展方面也進行了大量的探索和實踐。他們注重生態(tài)文明建設，提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)和有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展。他們注重農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和農(nóng)業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)。他們通過推行節(jié)水灌溉、農(nóng)膜回收等措施，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的綠色和可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，國外農(nóng)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗對于其他國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展具有積極的啟示作用。我們可以借鑒他們在農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)管理理念、農(nóng)業(yè)市場開拓、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量保障和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方面的成功經(jīng)驗，進一步推動我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展。
國外學習總結(jié)篇十二
一、領導重視是關鍵。
任何工作的開展，除了要有好的工作方法和融洽的工作環(huán)境外，能得到上層領導的重視和支持尤為重要。多年以來，公司的決策層領導在引進國外智力工作上態(tài)度明確、思路清晰，認為引進國外智力工作是一項投資少、見效快、效益好的“借腦”方式，開展好這項工作會產(chǎn)生很大的連帶效益，如通過外國專家及時準確了解西方發(fā)達國家——特別是其所在國同行業(yè)的技術發(fā)展水平、經(jīng)營管理方法、市場需求狀況等信息，以便于吸取其精華，為我所用。為此，公司專門成立了一個引進國外智力工作小組，主任由常務副總裁兼任，成員由總裁辦主任、人力資源總監(jiān)、技術總經(jīng)理及公關接待等部門負責人組成，各司其責、政令暢通，以確保引智項目全部能得以有效實施。
二、充分利用外“腦”。
公司目前已實施的引智項目全部為技術項目，所引進的均為技術型專家，為了使專家在公司進行技術指導時能夠充分挖掘利用其智力，每引進一位專家，公司都專門請其作一次專門的培訓講座，主講內(nèi)容涉及國外的技術信息、管理方法、營銷模式、貿(mào)易法律等方面，以使公司詳細了解情況，制訂相應對策，為應對加入wto打下基礎。
在這里工作，用他自己的話表述：“在未來中國之前，我就對中國人的熱情友好慕名已久，今天在德力西終于讓我有了切身感受。雖然中、荷兩國文化差異較大，但我們在一起工作總能默契配合，坦誠相待，有一種賓至如歸的感覺，我非常珍惜這段難得‘緣’份，今后，我會時刻想念德力西?！睍r至今日，范德·馬克先生仍經(jīng)常性與我公司保持著聯(lián)系，及時為公司提供一些產(chǎn)品技術開發(fā)、市場需求等方面的信息。此外，還通過一些特色饋贈方式，以表達公司對專家的謝意，從而加深雙方的友誼。如去年法國專家菲利·杰克斯先生在工作任務完成即將歸國之際，接受我公司贈送的德力西吉祥物——一頭做工精美的小銀牛時，他高興地說：“thankyouofyourgift,iwillneverforgetthisfriendship.”
國外學習總結(jié)篇十三
西方管理之父德魯克在給北京大學光華德魯克研究會的開幕詞中這樣寫道：“管理者不能依賴進口，即便是引進也只是權宜之計，而且也不能大批引進，中國的管理者應該是中國自己培養(yǎng)的，他們深深扎根于中國的文化，熟悉并了解自己的國家和人民。只有中國的人才能建設中國，因此快速培養(yǎng)并使卓有成效的管理者迅速成長起來是中國面臨的最大需求，也是中國的最大的機遇?！钡拇_，中國管理者是不能引進國外的，德魯克認為中國不能從國外引進管理者的原因就是要想管理好中國企業(yè)必須了解中國文化，只有了解了中國文化才能讀懂中國和中國人。在一般人眼里，西方在企業(yè)管理科學領域走在了中國的前面，我們大多數(shù)中國企業(yè)家對西方的管理學家和管理學如數(shù)家珍，比如前面提到的德魯克先生更是被中國管理者所頂禮膜拜，我們不可否認西方通過企業(yè)管理實踐總結(jié)出了一套完整的現(xiàn)代企業(yè)管理科學體系，但是如果單純照搬西方的管理，其實很難管理好中國企業(yè)，因為中西方的文化背景的差異很大。
西方重視企業(yè)制度的規(guī)范和建設，但中國文化實際是要在情的基礎上才談紀律，“人情練達即文章”，人情練達是中國人做好管理者的必要前提，在中國如果單純講制度是行不通的，必須還要講駕馭“人情”能力，只有建立感情基礎上制度才能不被打折扣的執(zhí)行下去。中國的管理模式是“情理法”的集合體，首先是在合情的前提下去追求合理，最后才依法辦事，其中“理”是位于中間，是最重要的，但“情”是基礎，是“理”的根基，最后才輪到“法”，這與西方的依法管理的唯一前提是完全不同的。
因為中國古代管理國家的經(jīng)驗和理論備受西方推崇，現(xiàn)代許多西方管理大師的管理學很多就是學習和借鑒了中國古代先哲的管理智慧，早在兩千多年前法家的代表人物韓非子就提出了完整的管理理論，也備受西方管理學者推崇。韓非子應該稱得上是世界的管理之父，他不僅比德魯克早兩千多年，也比西方的管理學對管理闡述的更全面和更有實踐性。韓非子是先秦法家理論的集大成者，他總結(jié)前期法家的政治思想，將商鞅提倡的“法”，申不害強調(diào)的“術”，以及慎到倡導的“勢”結(jié)合起來，法家講的“法”，指的是制度，術，指的是管理者的管理技巧和領導才能；勢，指的是領導權威與周圍環(huán)境的和諧程度。合理的制度加上領導權威和管理技巧，其實就是一套很全面很完善的管理科學體系。將管理總結(jié)為“法、術、勢”，韓非子的管理學既有西方的制度為上的管理學精髓，又有中國哲學理念下產(chǎn)生的領導力的“術”，還有中國“天人合一”理念的“勢”?？胺Q管理學的集大成者?！胺?、術、勢”治國理念的提出是中國對世界管理學最杰出的貢獻。
法家不僅提出“法”的重要性，還對如何法制化、制度化管理提出了四個要點。第一，制度要公之于眾，要讓所有人都能知道并了解制度的內(nèi)容。韓非子講“憲令著于官府”，然后才能“刑罰必于民心”，只有使制度深入人心，使人們時刻謹記，才可能發(fā)揮作用。第二，制度規(guī)定的目標要能夠達到，不能達到的標準不但沒有激勵作用，有時會起到相反作用。第三，制度要相對穩(wěn)定，不能朝令夕改，韓非子講“號令數(shù)下者，可亡也”就是這個意思。但是如果環(huán)境發(fā)生重大變化時，韓非子認為制度也要隨勢而動，也不能一味的一成不變。他說如果用以前的制度來應對變化了的形勢，就像守株待兔一樣可笑。第四，制度要厚賞重罰，同時要做到有功必賞，有過必罰。韓非子講只有立功的人有獲得獎賞的預期，知道必然得到獎賞，并且獎賞夠多，人們才會爭相立功。只有犯錯的人知道必然得到懲罰，并且處罰非常重，人們才會對犯錯有足夠的畏懼，制度才會起作用。韓非子對法的闡述非常全面，今天的西方管理學者只不過是把他的管理理論從國家用到了企業(yè)而已。
國外學習總結(jié)篇十四
來社區(qū)工作我才發(fā)現(xiàn)做社區(qū)工作需要學的東西太多太多，也明白了社區(qū)工作遠不如自己想得那樣簡單，社區(qū)工作包含極大的復雜性、矛盾性。
一年多來，在社區(qū)*、主任的領導下，在其他同志的幫助下，經(jīng)過自己的努力學習，我的社區(qū)知識與工作經(jīng)驗在工作中不斷豐富和提高。熟悉和掌握了黨和國家社區(qū)方針政策，了解和熟悉了轉(zhuǎn)輪街社區(qū)所轄區(qū)域風土、人文等基本情況，積累了和社區(qū)居民打交道實踐經(jīng)驗，增強了對本職崗位的責任意識。
社區(qū)的工作關鍵是和老百姓打交道，而居民和社區(qū)、社區(qū)干事之間關系是盤根錯節(jié)，息息相關的。一個繁榮興旺團結(jié)和諧社區(qū)必定有一個團結(jié)和諧充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊。
回顧一年來的工作，自己雖然做了一些事，取得了一定的成績，但這都和城工委、城工辦、城西辦事處各位領導和社區(qū)*、主任堅強領導和各位同事大力支持、幫助分不開的，是他們正確領導和無私幫助的結(jié)果。
在今后的工作中，我將更加努力學習，勤奮工作，為大英社區(qū)工作又好又快發(fā)展作出自己的貢獻!