心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假幼師心得體會篇一
暑假是每個幼師備課和放松的時機，也是拓寬知識和培養(yǎng)興趣的機會。在這個暑假中，我度過了一段充實而難忘的時光，無論是參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)還是參與社會實踐，我都收獲了很多。接下來，我將分享我在這個暑假中的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，我參加了一些幼兒教育方面的培訓(xùn)課程。通過這些培訓(xùn)，我對幼兒教育的理論知識有了更深刻的了解，學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧。例如，在一次學(xué)前教育心理學(xué)的培訓(xùn)中，我了解到幼兒的認知發(fā)展與情感發(fā)展具有密切的關(guān)系，因此在日常教學(xué)中要注重培養(yǎng)幼兒的情商和認知能力。在另一次手工創(chuàng)作方面的培訓(xùn)中，我學(xué)會了一些有趣且適合幼兒的手工活動，這對于豐富幼兒的課余生活有很大的幫助。通過這些培訓(xùn)課程，我不僅擴展了自己的專業(yè)知識，也提升了自己的教學(xué)能力。
其次，我利用暑假的時間進行自主學(xué)習(xí)。我讀了很多與幼兒教育相關(guān)的書籍和論文，不斷充實自己的知識庫。在閱讀《幼教心得體會》這本書時，我深受感動，書中的內(nèi)容讓我更加明白作為幼師的責(zé)任和使命。我還與同事交流心得體會，匯集他們的智慧和經(jīng)驗。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅加深了對幼兒教育的理解，還發(fā)現(xiàn)了一些新的教學(xué)方法和理念，對我今后的教學(xué)工作將產(chǎn)生積極的影響。
另外，在暑假中，我還參與了一些社會實踐活動。我到社區(qū)中心擔(dān)任義工，為街坊們的孩子們開展了一些課后輔導(dǎo)活動。通過與這些孩子們的互動，我更加深入地了解到每個孩子的特點和需求是如何各不相同的。我遇到一些特殊需求的孩子，通過與他們的交流和輔導(dǎo)，我認識到每個孩子都有自己的潛能和可能，只要給予他們足夠的關(guān)愛和支持，他們就能夠發(fā)展出更多的特長。在社會實踐中，我不僅提升了自己的實際操作能力，還增強了自己的愛心和責(zé)任感。
最后，在這個暑假中，我也把握住了放松和充電的機會。我去了一些景點旅游，感受大自然的美麗和寧靜。這些旅行不僅舒緩了我因工作而積累的壓力，還提供了更多的靈感和創(chuàng)造力。此外，我還報名了一些興趣班，學(xué)習(xí)了一些對個人發(fā)展有益的技能，如瑜伽、攝影等。這些興趣班不僅讓我放松身心，也培養(yǎng)了我對不同藝術(shù)形式的欣賞能力，對個人成長有很大的幫助。
總結(jié)起來，這個暑假對我來說是非常充實而有意義的。通過參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)和社會實踐，我提升了專業(yè)能力，豐富了教學(xué)技能，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。同時，我也通過旅行和興趣班調(diào)節(jié)了自己的心態(tài)，為新學(xué)期的工作做好了準(zhǔn)備。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，為每一個孩子們的成長和幸福貢獻自己的力量。
暑假幼師心得體會篇二
先拿我們幼兒園的楊潔老師的那堂《親親我，抱抱我》音樂活動來說吧，當(dāng)我看到她那自信陽光的表情，聽到她那親切精煉的語言，我立刻被她身上散發(fā)的魅力深深吸引了，她把有難度的隊形變化通過用打擂臺的游戲方式，循序漸進地融入課堂，小朋友快樂地在游戲中掌握了隊形變化，玩的開心，學(xué)的輕松，在音樂表演中進行一系列的看圖形變隊形，以三隊打擂臺的比賽方式進行，既培養(yǎng)了孩子的合作精神，又培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，整個活動讓孩子的情商和智商都得到了很大的`提高，這是一堂優(yōu)質(zhì)課，曾獲安徽省一等獎的好成績?？戳诉@堂課，我最大的感受就是作為一名幼兒教師不僅要有全面的業(yè)務(wù)能力，那精煉的語言表達更是我學(xué)習(xí)的榜樣。激發(fā)孩子的動力，讓孩子愿意學(xué)，主動學(xué)，舉一反三，學(xué)以致用。
暑假幼師心得體會篇三
隨著暑假的來臨，作為一名幼師，我迎來了為期兩個月的休假。這段時間讓我更深刻地理解到幼師的責(zé)任和使命，也給予了我許多寶貴的體會和收獲。在這篇文章中，將分享我在幼師暑假期間的心得體會。
首先，暑假期間，我主動參加了多個暑期培訓(xùn)班，提升了自己的專業(yè)技能。作為一名教育者，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法是非常重要的。我參加了一門關(guān)于兒童心理發(fā)展的課程，學(xué)習(xí)了一個新的觀察和評估的工具，幫助我更好地了解每個孩子的個性特點，為他們提供有針對性的教育。此外，我也學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)意手工藝和游戲，以豐富我的教學(xué)內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，我能夠在新學(xué)期開始時更好地服務(wù)于學(xué)生和家長。
其次，我充分利用了暑假期間的時間，積極參與社區(qū)活動，擴展了我的視野。我參加了一個社區(qū)義工項目，與一些弱勢家庭的孩子們一起進行手工藝制作。通過與這些孩子的交流，我更深刻地意識到幼兒教育的重要性，以及幼兒教師未來的職責(zé)。我也認識到，教育不僅僅發(fā)生在課堂上，我們也要從社會和環(huán)境中找到更多的教育資源，讓孩子們獲得全面的發(fā)展。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了作為一名幼師的使命感和責(zé)任感。
此外，暑假期間，我也積極與其他幼師進行了交流和分享。我參加了一些教育研討會和交流活動，與其他幼師一起探討我們在教學(xué)中遇到的問題和挑戰(zhàn)，分享彼此的經(jīng)驗和教學(xué)方法。這種交流不僅給我?guī)砹遂`感和新的教學(xué)思路，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。通過與其他幼師的互動，我意識到團隊合作是幼師職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分，我將更加注重團隊協(xié)作，積極主動地為團隊貢獻自己的力量。
最后，我利用暑假期間的休息時間，關(guān)注了幼兒教育領(lǐng)域的最新動態(tài)。我閱讀了許多與幼兒教育相關(guān)的書籍和研究報告，了解了新的教育理論和方法。通過對幼兒教育的深入研究，我不斷提升了自己的教育素養(yǎng)和教育觀念，也更好地為孩子們提供專業(yè)的教育服務(wù)。在新學(xué)期開始時，我擁有了更多的教育資源和工具，能夠更好地應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。
在幼師暑假期間的心得體會中，我深刻地認識到作為一名幼師，并不只是在課堂上傳授知識，更重要的是要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，與社區(qū)和其他幼師進行交流，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)。只有這樣，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為他們的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。這段暑假期間的經(jīng)歷讓我更加熱愛我的工作，也更加珍惜作為一名幼師的機會和責(zé)任。我期待著新學(xué)期的開始，將我所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實踐中，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來。
暑假幼師心得體會篇四
8月2日—8月3日，我有幸參加了豐潤區(qū)____年暑期幼兒園園長骨干教師培訓(xùn)，為期兩天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@。王麗煥，邱荔枝，郭福紅，閆春華四位園長的精彩報告，給我留下了深刻印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進經(jīng)驗，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c心得體會：
一、 幼兒園環(huán)境建設(shè)學(xué)習(xí)心得
這次的報告中，光華道幼兒園園長王麗煥分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要以幼兒為本。室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與教研內(nèi)容為一體，如：以教師制作為主，與本班教研主題相適應(yīng)的墻飾；以幼兒為主，充分讓幼兒及家長參與進來主題墻飾和互動墻飾等。
另外，室外要綠化、美化兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
王麗煥園長尤其講了廢舊材料的利用，幾個案例，讓我感動：幼兒園老師就是童話中的“魔法媽媽”什么樣的破東西都可以變成精美的互動玩具。我和我的同事們今后也要多多學(xué)習(xí)借鑒參考，開動腦筋為孩子們就地取材，多做一些玩具。
二、幼兒園檔案管理學(xué)習(xí)心得
豐潤三幼邱荔枝園長說：“檔案管理是很枯燥的一講，對幼兒園來說又是必須具備的”。因為涉及枯燥兩個字，我強迫自己精力高度集中起來。
邱園長很明晰的用abcdefg做類別，然后a1a2a3的逐條介紹各類別里的各種檔案，不時的用三幼內(nèi)部檔案的照片實際演示，降低理解難度。b2類常規(guī)活動檢查表還讓我有了一些意外的收獲。結(jié)束后我很開心：“檔案管理這一塊的講解，沒有預(yù)想的那么枯燥，還增長了許多見識，使我從心里真正認識了檔案的重要性。”
幼兒園檔案是什么？幼兒園檔案就是評價幼兒園整體辦園水平的“窗口”，是在幼兒園的各項保教工作中形成的。真實記錄了幼兒園的保教工作內(nèi)容、方法、途徑和效果。反映了保教工作的全過程。它是幼兒園全體教工教育智慧的總結(jié)和積累，是經(jīng)驗和知識信息的儲備。
三、幼兒園一日流程學(xué)習(xí)心得
當(dāng)課件打出“讓我們的孩子托起明天的太陽”我的心情有些激動！
幼兒園一日流程是豐潤二幼的郭福紅園長講的。她用一種很生動的模式，把一日流程分析得很通透。雖然我們的幼兒園是走讀式的幼兒園，幼兒不在學(xué)校進餐和午睡，我聽得依然很細心。有很多地方頗感受益。比如：
幼兒晨檢工作的“一摸二看三問四查”，我覺得“問”的部分還有待加強，多與幼兒巧妙地交流，可以及時發(fā)現(xiàn)很多問題，早發(fā)現(xiàn)早解決，避免不必要的麻煩。還有組織幼兒開展執(zhí)勤崗很有新意，這個活動不但可以減輕老師的工作量，還可以鍛煉孩子的膽識和語言表達能力，家長也希望看到自己的孩子“當(dāng)官”，很智慧的活動，一舉三得。另外，在集中教育活動，入廁，盥洗，離園等環(huán)節(jié)中不乏讓人眼前一亮的巧妙之處，我還覺得沒有盡興，這一講已結(jié)束。
我覺得：一日流程雖然大同小異，而這細節(jié)的“小異”部分很值得大家互相交流學(xué)習(xí)。
四、園本教育理念學(xué)習(xí)心得。
幸福道幼兒園園長 閆春華園長說：園本教研，指的是以幼兒園發(fā)展過程中所遇到的實際問題為研究對象，以幼兒園教師為研究主體，運用一定的研究方法所開展的旨在促進幼兒及幼兒園發(fā)展的研究活動的總稱。我的頭有些大！這個概念對我來講太新鮮了。
我就細心地聽著，聽著聽著，我終于聽明白了。簡單點就是： 著眼是“本園”在實踐中遇到的“實際問題”，通過“本園”教師園長探討和有計劃的總結(jié)記錄，然后解決問題，從而真實地有效地促進幼兒園教育水平的提高。這個過程就叫園本教研，這種教育就叫園本教育。
按我們鎮(zhèn)子農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有師資配備，幼兒園教師是很難有精力去做這種專業(yè)的教育的。不過這并不代表對它的否定。我認為這是一種很好的教育理念！它可以全方位的提升一線教師的工作經(jīng)驗和能力，可以大幅度的提高教學(xué)效率。如果換一種方式，我覺得：教學(xué)反思記錄做的細一點模仿原本教研也可以達到一定效果。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了不少知識，在今后的工作中爭取好好消化這些知識，將它們運用到現(xiàn)實教育活動中來。爭取做一名出色的幼兒教師。
暑假幼師心得體會篇五
這次暑假在x培訓(xùn)的時間很快，幼兒工作需要一直跟進時代，這種步伐是不能缺少的，心態(tài)也是不能缺少的我一直在總結(jié)這詞兒培訓(xùn)，結(jié)合自身在教學(xué)上面的問題，跟這次的培訓(xùn)做一番對比，通過培訓(xùn)看到自身的缺點，這次我園組織我們?nèi)ヅ嘤?xùn)其實很大程度上面，是在讓自己看到自身教學(xué)的不足，畢竟教育孩子，就需要注意這么多，作為一名幼兒教師我清晰的明確自己的方向這是一點不能少的，我也總是習(xí)慣給工作添上一些美好，通過這次培訓(xùn)我也有了心得。
一直覺得作為一名幼兒教師，把工作做好，讓孩子接受自己就行了，不然，在工作當(dāng)中其實是很有必要清楚自己要干嘛，我一再的覺得這是一種心態(tài)，教育孩子不僅僅是要清楚自己要干嘛還要有責(zé)任心，教學(xué)做好了是一方面，其實我覺得這次培訓(xùn)讓我感覺最多的還是，之前的一些對工作看法多了幾分責(zé)任，跟更加深刻的理解，這次培訓(xùn)提到一點，要跟進現(xiàn)在的教學(xué)方式，不要被時代淘汰，確實做幼師也要不斷的了解外面，看一看更好的教育方法，容易讓自己忽視的東西往往就是精華。
還有一點就是要有提前規(guī)劃工作的意識，根據(jù)之前自己的一些實際情況，我也看到了一些問題，自己不能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，因為沒有一個提前規(guī)劃的'意識，面對這些突然的問題，就顯得很慌張，培訓(xùn)教會了我防患于未然，盡管自己覺得不會有問題的一件事情，它就會在不經(jīng)意間出問題，早點接觸這次培訓(xùn)或許在之前就不會有什么問題了，通過培訓(xùn)我也了解到了工作跟自己想的還是有相對的多的偏差，不管在什么時候都需要有明確的一個規(guī)劃，擺正心態(tài)我們一起做好這些準(zhǔn)備。
工作一定要根據(jù)這些東西做好實際情況的安排，培訓(xùn)當(dāng)中我接觸到了很多先進的教學(xué)理念，這般知識，這般見識也不是自己能夠琢磨出來的，其實很多時候就一直在考慮要不要嘗試換一種方式去教育學(xué)生，培訓(xùn)給了我一個很好的答復(fù)，就是一定先要做好自己，一定先要有足夠的能力跟絕對的優(yōu)勢，才能去做這么一件事情，通過培訓(xùn)我見識到了很多值得參考的東西，培訓(xùn)當(dāng)中我積極主動地去聽取一些建議，畢竟自己還是初步接觸工作，很多地方需要用到培訓(xùn)所講到的東西，可是有一我也很清楚，不能完全依賴外部知識，自己在工作去實際體驗是最好的，我也會繼續(xù)努力加油的。
暑假幼師心得體會篇六
暑假是一年中最令人期待的時刻之一，尤其是對于學(xué)生和教育工作者來說，這個假期是一個非常重要的時間。對于我這個幼兒教育工作者來說，暑假是一個提高自身教育水平、整合課堂資源、更好地為孩子們服務(wù)的機遇。在這個暑假里，我經(jīng)歷了很多事情，我想分享一下我的心得和體會。
一、提高自身的的教育水平
作為一名幼兒教育工作者，提高自身的教育水平是必不可少的。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)、提高自己。所以在這個暑假里，我參加了各種形式的培訓(xùn)和交流活動。這些活動不僅能讓我不斷地更新教育知識，也能結(jié)交更多的教育同行，借助別人的經(jīng)驗和優(yōu)點來改進自己的教學(xué)方法，這對于我的工作和發(fā)展都有極大意義。
二、完善課程安排
暑假里，我感到最充實的事情之一就是我完善了自己的課程安排。在這個假期里，我經(jīng)過深入地研究，深思熟慮地設(shè)計了一套更為合理、更有趣味性和可行性的課程安排。這樣不僅讓孩子們開心，提高他們的學(xué)習(xí)水平，同時也讓自己獲得了成就感。
三、維護課堂秩序
幼兒教育中，課堂秩序的維護非常重要。課堂秩序的好壞直接影響到孩子們的學(xué)習(xí)效果和心理狀況。在暑假中，我深入研究了孩子們的行為特點，設(shè)計了一套維護課堂秩序的方法，有效解決了孩子們在課堂上各種行為問題。這樣不僅保證了課堂的良好氛圍，也讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)體驗。
四、加強與家長的溝通
幼兒教育中，與家長進行良好的溝通是非常重要的。在暑假中，我積極與家長們溝通，了解促進孩子們性格發(fā)展、思維能力和情感能力發(fā)展的方法，與家長分享教子心得，讓家長們更好地了解自己的孩子，對孩子們的成長有更多的幫助。這樣的操作能夠幫助我了解更多的家庭環(huán)境，有利于我更好地明確自己的教學(xué)目標(biāo)和方向。
五、挑戰(zhàn)自我與思考
暑假是一個讓教育工作者能夠反思和挑戰(zhàn)自我的機遇。在這個假期中，我總結(jié)了自己一年來的教學(xué)經(jīng)驗，對自己進行了深度思考。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在許多不足，需要不斷改進自己的方法和策略，使教學(xué)更為有效，提高教學(xué)效果。這樣的獨立思考和挑戰(zhàn)自我能力，也是非常重要和有益的。
總之，這個暑假讓我體驗到了許多值得學(xué)習(xí)和探究的事情。心得和體會也讓我對自己的教育哲學(xué)和思考加深。我相信，這樣的積累和經(jīng)驗?zāi)軌驇椭腋玫貫楹⒆觽兎?wù)，為幼兒教育事業(yè)做出更加積極、更有價值的貢獻。
暑假幼師心得體會篇七
這次的報告中，光華道幼兒園園長王麗煥分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要以幼兒為本。室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與教研內(nèi)容為一體，如：以教師制作為主，與本班教研主題相適應(yīng)的墻飾；以幼兒為主，充分讓幼兒及家長參與進來主題墻飾和互動墻飾等。
另外，室外要綠化、美化兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
王麗煥園長尤其講了廢舊材料的利用，幾個案例，讓我感動：幼兒園老師就是童話中的“魔法媽媽”什么樣的破東西都可以變成精美的互動玩具。我和我的同事們今后也要多多學(xué)習(xí)借鑒參考，開動腦筋為孩子們就地取材，多做一些玩具。
豐潤三幼xxx園長說：“檔案管理是很枯燥的一講，對幼兒園來說又是必須具備的”。因為涉及枯燥兩個字，我強迫自己精力高度集中起來。
邱園長很明晰的用abcdefg做類別，然后a1a2a3的逐條介紹各類別里的各種檔案，不時的用三幼內(nèi)部檔案的照片實際演示，降低理解難度。b2類常規(guī)活動檢查表還讓我有了一些意外的收獲。結(jié)束后我很開心：“檔案管理這一塊的.講解，沒有預(yù)想的那么枯燥，還增長了許多見識，使我從心里真正認識了檔案的重要性?！?BR> 幼兒園檔案是什么？幼兒園檔案就是評價幼兒園整體辦園水平的“窗口”，是在幼兒園的各項保教工作中形成的。真實記錄了幼兒園的保教工作內(nèi)容、方法、途徑和效果。反映了保教工作的全過程。它是幼兒園全體教工教育智慧的總結(jié)和積累，是經(jīng)驗和知識信息的儲備。
當(dāng)課件打出“讓我們的孩子托起明天的太陽”我的心情有些激動！
幼兒園一日流程是豐潤二幼的郭福紅園長講的。她用一種很生動的模式，把一日流程分析得很通透。雖然我們的幼兒園是走讀式的幼兒園，幼兒不在學(xué)校進餐和午睡，我聽得依然很細心。有很多地方頗感受益。比如：幼兒晨檢工作的“一摸二看三問四查”，我覺得“問”的部分還有待加強，多與幼兒巧妙地交流，可以及時發(fā)現(xiàn)很多問題，早發(fā)現(xiàn)早解決，避免不必要的麻煩。還有組織幼兒開展執(zhí)勤崗很有新意，這個活動不但可以減輕老師的工作量，還可以鍛煉孩子的膽識和語言表達能力，家長也希望看到自己的孩子“當(dāng)官”，很智慧的活動，一舉三得。另外，在集中教育活動，入廁，盥洗，離園等環(huán)節(jié)中不乏讓人眼前一亮的巧妙之處，我還覺得沒有盡興，這一講已結(jié)束。
我覺得：一日流程雖然大同小異，而這細節(jié)的“小異”部分很值得大家互相交流學(xué)習(xí)。
。
幸福道幼兒園園長閆春華園長說：園本教研，指的是以幼兒園發(fā)展過程中所遇到的實際問題為研究對象，以幼兒園教師為研究主體，運用一定的研究方法所開展的旨在促進幼兒及幼兒園發(fā)展的研究活動的總稱。我的頭有些大！這個概念對我來講太新鮮了。
我就細心地聽著，聽著聽著，我終于聽明白了。簡單點就是：著眼是“本園”在實踐中遇到的“實際問題”，通過“本園”教師園長探討和有計劃的總結(jié)記錄，然后解決問題，從而真實地有效地促進幼兒園教育水平的提高。這個過程就叫園本教研，這種教育就叫園本教育。
按我們鎮(zhèn)子農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有師資配備，幼兒園教師是很難有精力去做這種專業(yè)的教育的。不過這并不代表對它的否定。我認為這是一種很好的教育理念！它可以全方位的提升一線教師的工作經(jīng)驗和能力，可以大幅度的提高教學(xué)效率。如果換一種方式，我覺得：教學(xué)反思記錄做的細一點模仿原本教研也可以達到一定效果。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了不少知識，在今后的工作中爭取好好消化這些知識，將它們運用到現(xiàn)實教育活動中來。爭取做一名出色的幼兒教師。
暑假幼師心得體會篇八
x月x日至x月x日，我非常有幸地參加了x市幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進學(xué)校大門時，心情是澎湃的，也深知這次學(xué)習(xí)的來之不易和身負的責(zé)任。
在短短的x天學(xué)習(xí)中，既聆聽了專家與園長的報告，也參觀了xx市x所幼兒園的園所環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。
在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時，也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了教學(xué)中的疑惑。而作為我們這些幼兒園的骨干，更應(yīng)該把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)成功的彼岸。
此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：xx園長的“幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng)”、xxx園長的“園本課程中幼兒園環(huán)創(chuàng)”、xxx老師的“讓游戲精神充盈幼兒區(qū)角活動”、xxx老師的“有一種精神叫專業(yè)”、 “有一種精彩叫創(chuàng)意”等這幾個專題，為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念。同時體會到了幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。
幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
尤其是xxx老師的“有一種精神叫專業(yè)、有一種精彩叫創(chuàng)意”詳細闡述了幼兒教師應(yīng)具備怎樣的最基本專業(yè)能力，創(chuàng)意教學(xué)開展是以幼兒為主的進行的。她用清晰地教育觀點和經(jīng)歷向我們闡述了教師成長的必要性和成長策略，最后，她還向我們每位學(xué)員提出了忠懇的希望，讓我們“做自己喜歡的事，走自己的路”。x老師樸實的語言猶如一盞明燈，給我們的成長樹立了信心，又指明了前進的方向。
先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。
其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
觀察不是單單的看著幼兒，在會看的基礎(chǔ)上還要會記、會聽、會說、會解讀幼兒。
會看：
1、站準(zhǔn)位置，巡視有徑。
2、看幼兒的行為舉止，社會互動，作品建構(gòu)。
會記：
1、使用與方法相匹配的記錄表。
2、規(guī)范觀察基本信息。
會聽、會說：案例中教師通過開放性的問題了解幼兒的真實想法。
1、提供開放性問題。
2、教師不把幼兒拉出情景。
會解讀：
1、不抱任何成見。
2、分析行為背后的含義。
3、參照工具判定目標(biāo)幼兒目前已有或已達到各方面的要求。
教師是教學(xué)活動的“導(dǎo)航者”，提升教師的專業(yè)成長是參加本次培訓(xùn)活動的初衷。而在理論與實踐的交融下，教師只有進行自我反思，才能內(nèi)化為自我的教學(xué)行為。
因此，在豐富多彩的內(nèi)容學(xué)習(xí)之后，我進行了有效地自我反思，有對專家報告的反思；有對教學(xué)活動觀摩后的反思等等。
反思是激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使得教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高。
教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長，從而形成教師的個性化教學(xué)。
暑假幼師心得體會篇一
暑假是每個幼師備課和放松的時機，也是拓寬知識和培養(yǎng)興趣的機會。在這個暑假中，我度過了一段充實而難忘的時光，無論是參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)還是參與社會實踐，我都收獲了很多。接下來，我將分享我在這個暑假中的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，我參加了一些幼兒教育方面的培訓(xùn)課程。通過這些培訓(xùn)，我對幼兒教育的理論知識有了更深刻的了解，學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧。例如，在一次學(xué)前教育心理學(xué)的培訓(xùn)中，我了解到幼兒的認知發(fā)展與情感發(fā)展具有密切的關(guān)系，因此在日常教學(xué)中要注重培養(yǎng)幼兒的情商和認知能力。在另一次手工創(chuàng)作方面的培訓(xùn)中，我學(xué)會了一些有趣且適合幼兒的手工活動，這對于豐富幼兒的課余生活有很大的幫助。通過這些培訓(xùn)課程，我不僅擴展了自己的專業(yè)知識，也提升了自己的教學(xué)能力。
其次，我利用暑假的時間進行自主學(xué)習(xí)。我讀了很多與幼兒教育相關(guān)的書籍和論文，不斷充實自己的知識庫。在閱讀《幼教心得體會》這本書時，我深受感動，書中的內(nèi)容讓我更加明白作為幼師的責(zé)任和使命。我還與同事交流心得體會，匯集他們的智慧和經(jīng)驗。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅加深了對幼兒教育的理解，還發(fā)現(xiàn)了一些新的教學(xué)方法和理念，對我今后的教學(xué)工作將產(chǎn)生積極的影響。
另外，在暑假中，我還參與了一些社會實踐活動。我到社區(qū)中心擔(dān)任義工，為街坊們的孩子們開展了一些課后輔導(dǎo)活動。通過與這些孩子們的互動，我更加深入地了解到每個孩子的特點和需求是如何各不相同的。我遇到一些特殊需求的孩子，通過與他們的交流和輔導(dǎo)，我認識到每個孩子都有自己的潛能和可能，只要給予他們足夠的關(guān)愛和支持，他們就能夠發(fā)展出更多的特長。在社會實踐中，我不僅提升了自己的實際操作能力，還增強了自己的愛心和責(zé)任感。
最后，在這個暑假中，我也把握住了放松和充電的機會。我去了一些景點旅游，感受大自然的美麗和寧靜。這些旅行不僅舒緩了我因工作而積累的壓力，還提供了更多的靈感和創(chuàng)造力。此外，我還報名了一些興趣班，學(xué)習(xí)了一些對個人發(fā)展有益的技能，如瑜伽、攝影等。這些興趣班不僅讓我放松身心，也培養(yǎng)了我對不同藝術(shù)形式的欣賞能力，對個人成長有很大的幫助。
總結(jié)起來，這個暑假對我來說是非常充實而有意義的。通過參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)和社會實踐，我提升了專業(yè)能力，豐富了教學(xué)技能，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。同時，我也通過旅行和興趣班調(diào)節(jié)了自己的心態(tài)，為新學(xué)期的工作做好了準(zhǔn)備。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，為每一個孩子們的成長和幸福貢獻自己的力量。
暑假幼師心得體會篇二
先拿我們幼兒園的楊潔老師的那堂《親親我，抱抱我》音樂活動來說吧，當(dāng)我看到她那自信陽光的表情，聽到她那親切精煉的語言，我立刻被她身上散發(fā)的魅力深深吸引了，她把有難度的隊形變化通過用打擂臺的游戲方式，循序漸進地融入課堂，小朋友快樂地在游戲中掌握了隊形變化，玩的開心，學(xué)的輕松，在音樂表演中進行一系列的看圖形變隊形，以三隊打擂臺的比賽方式進行，既培養(yǎng)了孩子的合作精神，又培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，整個活動讓孩子的情商和智商都得到了很大的`提高，這是一堂優(yōu)質(zhì)課，曾獲安徽省一等獎的好成績?？戳诉@堂課，我最大的感受就是作為一名幼兒教師不僅要有全面的業(yè)務(wù)能力，那精煉的語言表達更是我學(xué)習(xí)的榜樣。激發(fā)孩子的動力，讓孩子愿意學(xué)，主動學(xué)，舉一反三，學(xué)以致用。
暑假幼師心得體會篇三
隨著暑假的來臨，作為一名幼師，我迎來了為期兩個月的休假。這段時間讓我更深刻地理解到幼師的責(zé)任和使命，也給予了我許多寶貴的體會和收獲。在這篇文章中，將分享我在幼師暑假期間的心得體會。
首先，暑假期間，我主動參加了多個暑期培訓(xùn)班，提升了自己的專業(yè)技能。作為一名教育者，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法是非常重要的。我參加了一門關(guān)于兒童心理發(fā)展的課程，學(xué)習(xí)了一個新的觀察和評估的工具，幫助我更好地了解每個孩子的個性特點，為他們提供有針對性的教育。此外，我也學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)意手工藝和游戲，以豐富我的教學(xué)內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，我能夠在新學(xué)期開始時更好地服務(wù)于學(xué)生和家長。
其次，我充分利用了暑假期間的時間，積極參與社區(qū)活動，擴展了我的視野。我參加了一個社區(qū)義工項目，與一些弱勢家庭的孩子們一起進行手工藝制作。通過與這些孩子的交流，我更深刻地意識到幼兒教育的重要性，以及幼兒教師未來的職責(zé)。我也認識到，教育不僅僅發(fā)生在課堂上，我們也要從社會和環(huán)境中找到更多的教育資源，讓孩子們獲得全面的發(fā)展。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了作為一名幼師的使命感和責(zé)任感。
此外，暑假期間，我也積極與其他幼師進行了交流和分享。我參加了一些教育研討會和交流活動，與其他幼師一起探討我們在教學(xué)中遇到的問題和挑戰(zhàn)，分享彼此的經(jīng)驗和教學(xué)方法。這種交流不僅給我?guī)砹遂`感和新的教學(xué)思路，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。通過與其他幼師的互動，我意識到團隊合作是幼師職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分，我將更加注重團隊協(xié)作，積極主動地為團隊貢獻自己的力量。
最后，我利用暑假期間的休息時間，關(guān)注了幼兒教育領(lǐng)域的最新動態(tài)。我閱讀了許多與幼兒教育相關(guān)的書籍和研究報告，了解了新的教育理論和方法。通過對幼兒教育的深入研究，我不斷提升了自己的教育素養(yǎng)和教育觀念，也更好地為孩子們提供專業(yè)的教育服務(wù)。在新學(xué)期開始時，我擁有了更多的教育資源和工具，能夠更好地應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。
在幼師暑假期間的心得體會中，我深刻地認識到作為一名幼師，并不只是在課堂上傳授知識，更重要的是要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，與社區(qū)和其他幼師進行交流，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)。只有這樣，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為他們的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。這段暑假期間的經(jīng)歷讓我更加熱愛我的工作，也更加珍惜作為一名幼師的機會和責(zé)任。我期待著新學(xué)期的開始，將我所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實踐中，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來。
暑假幼師心得體會篇四
8月2日—8月3日，我有幸參加了豐潤區(qū)____年暑期幼兒園園長骨干教師培訓(xùn)，為期兩天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@。王麗煥，邱荔枝，郭福紅，閆春華四位園長的精彩報告，給我留下了深刻印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進經(jīng)驗，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c心得體會：
一、 幼兒園環(huán)境建設(shè)學(xué)習(xí)心得
這次的報告中，光華道幼兒園園長王麗煥分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要以幼兒為本。室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與教研內(nèi)容為一體，如：以教師制作為主，與本班教研主題相適應(yīng)的墻飾；以幼兒為主，充分讓幼兒及家長參與進來主題墻飾和互動墻飾等。
另外，室外要綠化、美化兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
王麗煥園長尤其講了廢舊材料的利用，幾個案例，讓我感動：幼兒園老師就是童話中的“魔法媽媽”什么樣的破東西都可以變成精美的互動玩具。我和我的同事們今后也要多多學(xué)習(xí)借鑒參考，開動腦筋為孩子們就地取材，多做一些玩具。
二、幼兒園檔案管理學(xué)習(xí)心得
豐潤三幼邱荔枝園長說：“檔案管理是很枯燥的一講，對幼兒園來說又是必須具備的”。因為涉及枯燥兩個字，我強迫自己精力高度集中起來。
邱園長很明晰的用abcdefg做類別，然后a1a2a3的逐條介紹各類別里的各種檔案，不時的用三幼內(nèi)部檔案的照片實際演示，降低理解難度。b2類常規(guī)活動檢查表還讓我有了一些意外的收獲。結(jié)束后我很開心：“檔案管理這一塊的講解，沒有預(yù)想的那么枯燥，還增長了許多見識，使我從心里真正認識了檔案的重要性。”
幼兒園檔案是什么？幼兒園檔案就是評價幼兒園整體辦園水平的“窗口”，是在幼兒園的各項保教工作中形成的。真實記錄了幼兒園的保教工作內(nèi)容、方法、途徑和效果。反映了保教工作的全過程。它是幼兒園全體教工教育智慧的總結(jié)和積累，是經(jīng)驗和知識信息的儲備。
三、幼兒園一日流程學(xué)習(xí)心得
當(dāng)課件打出“讓我們的孩子托起明天的太陽”我的心情有些激動！
幼兒園一日流程是豐潤二幼的郭福紅園長講的。她用一種很生動的模式，把一日流程分析得很通透。雖然我們的幼兒園是走讀式的幼兒園，幼兒不在學(xué)校進餐和午睡，我聽得依然很細心。有很多地方頗感受益。比如：
幼兒晨檢工作的“一摸二看三問四查”，我覺得“問”的部分還有待加強，多與幼兒巧妙地交流，可以及時發(fā)現(xiàn)很多問題，早發(fā)現(xiàn)早解決，避免不必要的麻煩。還有組織幼兒開展執(zhí)勤崗很有新意，這個活動不但可以減輕老師的工作量，還可以鍛煉孩子的膽識和語言表達能力，家長也希望看到自己的孩子“當(dāng)官”，很智慧的活動，一舉三得。另外，在集中教育活動，入廁，盥洗，離園等環(huán)節(jié)中不乏讓人眼前一亮的巧妙之處，我還覺得沒有盡興，這一講已結(jié)束。
我覺得：一日流程雖然大同小異，而這細節(jié)的“小異”部分很值得大家互相交流學(xué)習(xí)。
四、園本教育理念學(xué)習(xí)心得。
幸福道幼兒園園長 閆春華園長說：園本教研，指的是以幼兒園發(fā)展過程中所遇到的實際問題為研究對象，以幼兒園教師為研究主體，運用一定的研究方法所開展的旨在促進幼兒及幼兒園發(fā)展的研究活動的總稱。我的頭有些大！這個概念對我來講太新鮮了。
我就細心地聽著，聽著聽著，我終于聽明白了。簡單點就是： 著眼是“本園”在實踐中遇到的“實際問題”，通過“本園”教師園長探討和有計劃的總結(jié)記錄，然后解決問題，從而真實地有效地促進幼兒園教育水平的提高。這個過程就叫園本教研，這種教育就叫園本教育。
按我們鎮(zhèn)子農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有師資配備，幼兒園教師是很難有精力去做這種專業(yè)的教育的。不過這并不代表對它的否定。我認為這是一種很好的教育理念！它可以全方位的提升一線教師的工作經(jīng)驗和能力，可以大幅度的提高教學(xué)效率。如果換一種方式，我覺得：教學(xué)反思記錄做的細一點模仿原本教研也可以達到一定效果。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了不少知識，在今后的工作中爭取好好消化這些知識，將它們運用到現(xiàn)實教育活動中來。爭取做一名出色的幼兒教師。
暑假幼師心得體會篇五
這次暑假在x培訓(xùn)的時間很快，幼兒工作需要一直跟進時代，這種步伐是不能缺少的，心態(tài)也是不能缺少的我一直在總結(jié)這詞兒培訓(xùn)，結(jié)合自身在教學(xué)上面的問題，跟這次的培訓(xùn)做一番對比，通過培訓(xùn)看到自身的缺點，這次我園組織我們?nèi)ヅ嘤?xùn)其實很大程度上面，是在讓自己看到自身教學(xué)的不足，畢竟教育孩子，就需要注意這么多，作為一名幼兒教師我清晰的明確自己的方向這是一點不能少的，我也總是習(xí)慣給工作添上一些美好，通過這次培訓(xùn)我也有了心得。
一直覺得作為一名幼兒教師，把工作做好，讓孩子接受自己就行了，不然，在工作當(dāng)中其實是很有必要清楚自己要干嘛，我一再的覺得這是一種心態(tài)，教育孩子不僅僅是要清楚自己要干嘛還要有責(zé)任心，教學(xué)做好了是一方面，其實我覺得這次培訓(xùn)讓我感覺最多的還是，之前的一些對工作看法多了幾分責(zé)任，跟更加深刻的理解，這次培訓(xùn)提到一點，要跟進現(xiàn)在的教學(xué)方式，不要被時代淘汰，確實做幼師也要不斷的了解外面，看一看更好的教育方法，容易讓自己忽視的東西往往就是精華。
還有一點就是要有提前規(guī)劃工作的意識，根據(jù)之前自己的一些實際情況，我也看到了一些問題，自己不能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，因為沒有一個提前規(guī)劃的'意識，面對這些突然的問題，就顯得很慌張，培訓(xùn)教會了我防患于未然，盡管自己覺得不會有問題的一件事情，它就會在不經(jīng)意間出問題，早點接觸這次培訓(xùn)或許在之前就不會有什么問題了，通過培訓(xùn)我也了解到了工作跟自己想的還是有相對的多的偏差，不管在什么時候都需要有明確的一個規(guī)劃，擺正心態(tài)我們一起做好這些準(zhǔn)備。
工作一定要根據(jù)這些東西做好實際情況的安排，培訓(xùn)當(dāng)中我接觸到了很多先進的教學(xué)理念，這般知識，這般見識也不是自己能夠琢磨出來的，其實很多時候就一直在考慮要不要嘗試換一種方式去教育學(xué)生，培訓(xùn)給了我一個很好的答復(fù)，就是一定先要做好自己，一定先要有足夠的能力跟絕對的優(yōu)勢，才能去做這么一件事情，通過培訓(xùn)我見識到了很多值得參考的東西，培訓(xùn)當(dāng)中我積極主動地去聽取一些建議，畢竟自己還是初步接觸工作，很多地方需要用到培訓(xùn)所講到的東西，可是有一我也很清楚，不能完全依賴外部知識，自己在工作去實際體驗是最好的，我也會繼續(xù)努力加油的。
暑假幼師心得體會篇六
暑假是一年中最令人期待的時刻之一，尤其是對于學(xué)生和教育工作者來說，這個假期是一個非常重要的時間。對于我這個幼兒教育工作者來說，暑假是一個提高自身教育水平、整合課堂資源、更好地為孩子們服務(wù)的機遇。在這個暑假里，我經(jīng)歷了很多事情，我想分享一下我的心得和體會。
一、提高自身的的教育水平
作為一名幼兒教育工作者，提高自身的教育水平是必不可少的。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)、提高自己。所以在這個暑假里，我參加了各種形式的培訓(xùn)和交流活動。這些活動不僅能讓我不斷地更新教育知識，也能結(jié)交更多的教育同行，借助別人的經(jīng)驗和優(yōu)點來改進自己的教學(xué)方法，這對于我的工作和發(fā)展都有極大意義。
二、完善課程安排
暑假里，我感到最充實的事情之一就是我完善了自己的課程安排。在這個假期里，我經(jīng)過深入地研究，深思熟慮地設(shè)計了一套更為合理、更有趣味性和可行性的課程安排。這樣不僅讓孩子們開心，提高他們的學(xué)習(xí)水平，同時也讓自己獲得了成就感。
三、維護課堂秩序
幼兒教育中，課堂秩序的維護非常重要。課堂秩序的好壞直接影響到孩子們的學(xué)習(xí)效果和心理狀況。在暑假中，我深入研究了孩子們的行為特點，設(shè)計了一套維護課堂秩序的方法，有效解決了孩子們在課堂上各種行為問題。這樣不僅保證了課堂的良好氛圍，也讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)體驗。
四、加強與家長的溝通
幼兒教育中，與家長進行良好的溝通是非常重要的。在暑假中，我積極與家長們溝通，了解促進孩子們性格發(fā)展、思維能力和情感能力發(fā)展的方法，與家長分享教子心得，讓家長們更好地了解自己的孩子，對孩子們的成長有更多的幫助。這樣的操作能夠幫助我了解更多的家庭環(huán)境，有利于我更好地明確自己的教學(xué)目標(biāo)和方向。
五、挑戰(zhàn)自我與思考
暑假是一個讓教育工作者能夠反思和挑戰(zhàn)自我的機遇。在這個假期中，我總結(jié)了自己一年來的教學(xué)經(jīng)驗，對自己進行了深度思考。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在許多不足，需要不斷改進自己的方法和策略，使教學(xué)更為有效，提高教學(xué)效果。這樣的獨立思考和挑戰(zhàn)自我能力，也是非常重要和有益的。
總之，這個暑假讓我體驗到了許多值得學(xué)習(xí)和探究的事情。心得和體會也讓我對自己的教育哲學(xué)和思考加深。我相信，這樣的積累和經(jīng)驗?zāi)軌驇椭腋玫貫楹⒆觽兎?wù)，為幼兒教育事業(yè)做出更加積極、更有價值的貢獻。
暑假幼師心得體會篇七
這次的報告中，光華道幼兒園園長王麗煥分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要以幼兒為本。室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與教研內(nèi)容為一體，如：以教師制作為主，與本班教研主題相適應(yīng)的墻飾；以幼兒為主，充分讓幼兒及家長參與進來主題墻飾和互動墻飾等。
另外，室外要綠化、美化兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
王麗煥園長尤其講了廢舊材料的利用，幾個案例，讓我感動：幼兒園老師就是童話中的“魔法媽媽”什么樣的破東西都可以變成精美的互動玩具。我和我的同事們今后也要多多學(xué)習(xí)借鑒參考，開動腦筋為孩子們就地取材，多做一些玩具。
豐潤三幼xxx園長說：“檔案管理是很枯燥的一講，對幼兒園來說又是必須具備的”。因為涉及枯燥兩個字，我強迫自己精力高度集中起來。
邱園長很明晰的用abcdefg做類別，然后a1a2a3的逐條介紹各類別里的各種檔案，不時的用三幼內(nèi)部檔案的照片實際演示，降低理解難度。b2類常規(guī)活動檢查表還讓我有了一些意外的收獲。結(jié)束后我很開心：“檔案管理這一塊的.講解，沒有預(yù)想的那么枯燥，還增長了許多見識，使我從心里真正認識了檔案的重要性?！?BR> 幼兒園檔案是什么？幼兒園檔案就是評價幼兒園整體辦園水平的“窗口”，是在幼兒園的各項保教工作中形成的。真實記錄了幼兒園的保教工作內(nèi)容、方法、途徑和效果。反映了保教工作的全過程。它是幼兒園全體教工教育智慧的總結(jié)和積累，是經(jīng)驗和知識信息的儲備。
當(dāng)課件打出“讓我們的孩子托起明天的太陽”我的心情有些激動！
幼兒園一日流程是豐潤二幼的郭福紅園長講的。她用一種很生動的模式，把一日流程分析得很通透。雖然我們的幼兒園是走讀式的幼兒園，幼兒不在學(xué)校進餐和午睡，我聽得依然很細心。有很多地方頗感受益。比如：幼兒晨檢工作的“一摸二看三問四查”，我覺得“問”的部分還有待加強，多與幼兒巧妙地交流，可以及時發(fā)現(xiàn)很多問題，早發(fā)現(xiàn)早解決，避免不必要的麻煩。還有組織幼兒開展執(zhí)勤崗很有新意，這個活動不但可以減輕老師的工作量，還可以鍛煉孩子的膽識和語言表達能力，家長也希望看到自己的孩子“當(dāng)官”，很智慧的活動，一舉三得。另外，在集中教育活動，入廁，盥洗，離園等環(huán)節(jié)中不乏讓人眼前一亮的巧妙之處，我還覺得沒有盡興，這一講已結(jié)束。
我覺得：一日流程雖然大同小異，而這細節(jié)的“小異”部分很值得大家互相交流學(xué)習(xí)。
。
幸福道幼兒園園長閆春華園長說：園本教研，指的是以幼兒園發(fā)展過程中所遇到的實際問題為研究對象，以幼兒園教師為研究主體，運用一定的研究方法所開展的旨在促進幼兒及幼兒園發(fā)展的研究活動的總稱。我的頭有些大！這個概念對我來講太新鮮了。
我就細心地聽著，聽著聽著，我終于聽明白了。簡單點就是：著眼是“本園”在實踐中遇到的“實際問題”，通過“本園”教師園長探討和有計劃的總結(jié)記錄，然后解決問題，從而真實地有效地促進幼兒園教育水平的提高。這個過程就叫園本教研，這種教育就叫園本教育。
按我們鎮(zhèn)子農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有師資配備，幼兒園教師是很難有精力去做這種專業(yè)的教育的。不過這并不代表對它的否定。我認為這是一種很好的教育理念！它可以全方位的提升一線教師的工作經(jīng)驗和能力，可以大幅度的提高教學(xué)效率。如果換一種方式，我覺得：教學(xué)反思記錄做的細一點模仿原本教研也可以達到一定效果。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了不少知識，在今后的工作中爭取好好消化這些知識，將它們運用到現(xiàn)實教育活動中來。爭取做一名出色的幼兒教師。
暑假幼師心得體會篇八
x月x日至x月x日，我非常有幸地參加了x市幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進學(xué)校大門時，心情是澎湃的，也深知這次學(xué)習(xí)的來之不易和身負的責(zé)任。
在短短的x天學(xué)習(xí)中，既聆聽了專家與園長的報告，也參觀了xx市x所幼兒園的園所環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。
在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時，也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了教學(xué)中的疑惑。而作為我們這些幼兒園的骨干，更應(yīng)該把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)成功的彼岸。
此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：xx園長的“幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng)”、xxx園長的“園本課程中幼兒園環(huán)創(chuàng)”、xxx老師的“讓游戲精神充盈幼兒區(qū)角活動”、xxx老師的“有一種精神叫專業(yè)”、 “有一種精彩叫創(chuàng)意”等這幾個專題，為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念。同時體會到了幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。
幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
尤其是xxx老師的“有一種精神叫專業(yè)、有一種精彩叫創(chuàng)意”詳細闡述了幼兒教師應(yīng)具備怎樣的最基本專業(yè)能力，創(chuàng)意教學(xué)開展是以幼兒為主的進行的。她用清晰地教育觀點和經(jīng)歷向我們闡述了教師成長的必要性和成長策略，最后，她還向我們每位學(xué)員提出了忠懇的希望，讓我們“做自己喜歡的事，走自己的路”。x老師樸實的語言猶如一盞明燈，給我們的成長樹立了信心，又指明了前進的方向。
先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。
其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
觀察不是單單的看著幼兒，在會看的基礎(chǔ)上還要會記、會聽、會說、會解讀幼兒。
會看：
1、站準(zhǔn)位置，巡視有徑。
2、看幼兒的行為舉止，社會互動，作品建構(gòu)。
會記：
1、使用與方法相匹配的記錄表。
2、規(guī)范觀察基本信息。
會聽、會說：案例中教師通過開放性的問題了解幼兒的真實想法。
1、提供開放性問題。
2、教師不把幼兒拉出情景。
會解讀：
1、不抱任何成見。
2、分析行為背后的含義。
3、參照工具判定目標(biāo)幼兒目前已有或已達到各方面的要求。
教師是教學(xué)活動的“導(dǎo)航者”，提升教師的專業(yè)成長是參加本次培訓(xùn)活動的初衷。而在理論與實踐的交融下，教師只有進行自我反思，才能內(nèi)化為自我的教學(xué)行為。
因此，在豐富多彩的內(nèi)容學(xué)習(xí)之后，我進行了有效地自我反思，有對專家報告的反思；有對教學(xué)活動觀摩后的反思等等。
反思是激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使得教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高。
教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長，從而形成教師的個性化教學(xué)。