對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)而言，總結(jié)是對(duì)完成情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種歸納總結(jié)。總結(jié)不僅要注重事實(shí)的陳述，還要分析原因和找到問(wèn)題的根源。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇一
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝，又成績(jī)好、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌，是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。我更希望我的孩子是一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并具有愛(ài)心和堅(jiān)毅性格的孩子。
良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)講，至關(guān)重要。就學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)講，它不僅體現(xiàn)在要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，主動(dòng)地把學(xué)習(xí)放在第一位，如做好課前預(yù)習(xí)；上課認(rèn)真聽(tīng)講；課后主動(dòng)、獨(dú)立完成作業(yè)；遇到問(wèn)題會(huì)動(dòng)腦筋、及時(shí)解決決不拖欠更不積累等等，更要體現(xiàn)在有一定的學(xué)習(xí)技能，善于抓住重點(diǎn)，掌握到學(xué)習(xí)方法和技巧。因?yàn)槊恳婚T(mén)功課或某一知識(shí)點(diǎn)的掌握和學(xué)習(xí)都有其一定的規(guī)律。如不同題材作文的寫(xiě)作方法和不同題型數(shù)學(xué)題的解題思路實(shí)際都是規(guī)律。如果不能掌握其規(guī)律，學(xué)習(xí)方法又不得當(dāng)，必將事倍功半。但這些規(guī)律和方法的獲取是與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，又善于總結(jié)問(wèn)題的解決方法，本身就是尋找規(guī)律的過(guò)程，如果有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他（她）就會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)中在尋找規(guī)律和好的學(xué)習(xí)方法。一旦掌握了規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，就會(huì)起到事半功倍的效果，這樣，孩子就不會(huì)感覺(jué)身心疲憊而對(duì)其喪失興趣。我們常常羨慕一些學(xué)生，平時(shí)感覺(jué)不是太下力氣，甚至玩的時(shí)間比別人還多一些，但考試成績(jī)卻能一直名列前茅，什么原因？實(shí)際就是有著良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握了學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律的緣故。同時(shí)，良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是相輔相成的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于生活中良好習(xí)慣的形成也是有益的，良好的生活習(xí)慣更能夠讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中如魚(yú)得水，游刃有余，而且更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。因?yàn)榱己玫纳盍?xí)慣，能夠提高孩子的社會(huì)適應(yīng)能力、自我管理能力、與他人交往能力，并培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)等，這些能力對(duì)于孩子來(lái)講是一筆財(cái)富，無(wú)論處在什么環(huán)境，能夠很快適應(yīng)，不至于無(wú)所適從，喪失自我。
當(dāng)然我也希望我的孩子有著良好的個(gè)人素質(zhì)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅而不失靈活、自信而不固執(zhí)和盲目、活潑而不張狂、獨(dú)立而不失合作、為人大方而不斤斤計(jì)較等等。當(dāng)然這些性格和品質(zhì)是一個(gè)循序漸進(jìn)、潛移默化的過(guò)程，需要我們家長(zhǎng)和老師在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中逐漸培養(yǎng)，讓其不斷積累形成。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇二
我的朋友有許多,但是我最最好的朋友是陳俊起，他是一個(gè)性格開(kāi)朗的`小伙子，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是七組小組長(zhǎng)。也許是班干部的緣故吧，他很愛(ài)幫助同學(xué)。
有一次，上體育課，體育老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)跳繩，要舉行一分鐘跳繩比賽。結(jié)果我準(zhǔn)備好了，只是我忘帶了。比賽開(kāi)始了，我只能在一旁看著，陳俊起看見(jiàn)我愁沒(méi)苦臉，上去就把自己的跳繩給了我，我說(shuō)：你難道不比賽了嗎？陳俊起說(shuō)；沒(méi)事！我感覺(jué)我平常跳繩就已經(jīng)很牛了，就不參加了，你先來(lái)吧。我感激的不知說(shuō)什么好，只說(shuō)了句：謝謝你，我一定好好比！
從此，我和陳俊起就成了形影不離的好朋友。我很喜歡他，這個(gè)我心目中最帥的小伙子-----陳俊起。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇三
五年級(jí)我轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而最要好的朋友要數(shù)鄭錦添了。
鄭錦添的臉圓圓的，有一對(duì)酷似水蛇的小眼睛。他性格溫和、非常開(kāi)朗。他助人為樂(lè)，關(guān)心同學(xué)，有一天，我上課時(shí)非常頭痛，身邊的他第一時(shí)間舉手告訴老師，并且小心翼翼地把我扶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我服了一粒藥就慢慢好了起來(lái)。這件事讓我很感動(dòng)，記憶猶新。
作為好朋友，我們都是互相幫助的，如果遇到數(shù)學(xué)難題，我也會(huì)幫他一起解決，有時(shí)我忘記帶筆，他就把筆借給我，等等。我們相信，只要學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)幫助，成績(jī)一定會(huì)上升的。鄭錦添有時(shí)課走神，我就會(huì)把我聽(tīng)懂的題目講給他聽(tīng)。有時(shí)他學(xué)習(xí)的'確不夠刻苦，缺乏鉆研精神，一些基本常識(shí)都裝不進(jìn)去腦，連圓周長(zhǎng)的公式、面積公式都一無(wú)所知，真讓人大惑不解，大跌眼鏡??！雖然他這次考試并不理想，但是如果我不與他學(xué)習(xí)共享幾個(gè)公式，他肯定會(huì)錯(cuò)得一塌糊涂。此事對(duì)他是一次不小的刺激，使他醒悟了過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)刻苦了許多，學(xué)習(xí)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
鄭錦添總是在我無(wú)聊時(shí)出現(xiàn)在我的面前，與我玩耍，讓我得到安慰和充實(shí)。鄭錦添也是個(gè)幽默的同學(xué)，在我不高興時(shí)他會(huì)給我講笑話，逗得我哈哈大笑。
這就是我心目中快樂(lè)有趣，性格幽默但有點(diǎn)懶惰的朋友——鄭錦添。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇四
雨，一個(gè)簡(jiǎn)單的字，在一些人眼中根本就不算什么，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就好比生命即將終結(jié)的時(shí)候，那一束美麗、溫暖的陽(yáng)光，它為你照亮了人生一切的一切，它替你刷洗了心靈上一切的污垢！
我的外婆，她是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都是那么悠閑的人，好像已經(jīng)脫離了生活中的任何一個(gè)人、任何一件事。記得在我5歲那年，在一個(gè)下雨的日子，我倚在外婆身旁，問(wèn)她：外婆，外婆，你為什么不會(huì)哭?。侩y道你的一生都沒(méi)有憂愁的事嗎？外婆看了我一眼，微笑著問(wèn)我：你想知道嗎？我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭：像我，媽媽打我我就哭。她說(shuō)：你看，說(shuō)著望了望窗外那雨。我看著雨，說(shuō)：那不就是雨嗎？不！那還是神。外婆說(shuō)。神？我疑惑了。當(dāng)時(shí)心里想：難道這雨還會(huì)給我們幸福，給我們幸運(yùn)？對(duì)，是神，是世界上最偉大的神，外婆說(shuō)，它可以洗去你的污垢，不管是外表上的，或者是心靈上的。
后來(lái)，沒(méi)過(guò)幾年，外婆去了，永遠(yuǎn)的去了。屋子里哭做一團(tuán)，我沒(méi)有哭，并不是因?yàn)槲也粣?ài)外婆，我愛(ài)她，我愛(ài)我的外婆?？墒?，一種強(qiáng)烈的力量讓我的'眼淚蒸發(fā)了，不見(jiàn)了。外婆死的時(shí)候，她的面孔是紅潤(rùn)的，她是微笑著去的。那是什么？是什么在外婆的床邊徘徊？那是一種信念！一種永遠(yuǎn)也不會(huì)離去的信念！它緊緊的跟隨著她，一直都沒(méi)有離去。窗外，下著蒙蒙細(xì)雨！
又過(guò)了幾年，我終于感覺(jué)到了我心目中的雨！真正的神！
雨，我的神。它替我洗刷了污垢，不管是外表上的、或者是心靈上的。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇五
俞老師，是我的班主任兼語(yǔ)文老師。她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的'人，教學(xué)方法也別具一格，常常和同學(xué)們玩樂(lè)中傳送知識(shí)，說(shuō)笑時(shí)語(yǔ)出精彩。記得第一次見(jiàn)面，她給我們講笑話，一個(gè)接著一個(gè)，課堂氣氛很活躍，我們也還學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
一個(gè)單元結(jié)束，老師說(shuō)要進(jìn)行撿測(cè)，看看學(xué)習(xí)成果。批改后的練習(xí)卷發(fā)下來(lái)了，我們發(fā)現(xiàn)與以往的練習(xí)卷不一樣，每一道題目后面老師都寫(xiě)著幾句話，一個(gè)個(gè)紅字映入眼簾，同學(xué)都在看，有的飛上云霄，心里沾沾自喜；有的好像要跌入谷底，但是又被一股力量推動(dòng)，下定決心一定要考個(gè)好成績(jī)。
“大家看好了嗎？”俞老師說(shuō)“我可是給每一個(gè)人都寫(xiě)了幾句話，每句都不相同。我希望大家能夠去努力。我之所以這么做，是因?yàn)槲蚁牒痛蠹页蔀楹门笥?，我不想我的形象在大家心中只是?yán)肅死板的。我們是可以做朋友的！”
后來(lái)，老師幫我們分析了練習(xí)卷，嚴(yán)肅的批評(píng)有之，有趣的講解也有之。在老師的靈動(dòng)方法點(diǎn)撥下，在老師的“演講”中，我都懂了。
年輕的老師很多，但我覺(jué)得只有俞老師最年輕。
今天即將臨別，我有幾句贈(zèng)言送給我心目中最年輕的老師——俞老師。光陰似箭，日月如梭！三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬消逝，在這三年里，您為我們付出了所有，我對(duì)您有過(guò)感激，也有過(guò)埋怨。但是當(dāng)我看見(jiàn)您原本的一頭黑發(fā)，突然多了幾根銀絲；臉上的皺紋也在肆意地爬動(dòng)，我深深地慚愧，我有什么資格去埋怨您呢？我現(xiàn)在真想讓時(shí)間慢下來(lái)，甚至停止，讓您永遠(yuǎn)年輕。我太小無(wú)法為您做什么，我就以我的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答您了！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇六
言紅芳老師是我四年級(jí)時(shí)的班主任。她中等身材，待人熱情，說(shuō)話特別溫柔。白天上課時(shí)，她總是那么認(rèn)真嚴(yán)肅、一絲不茍；入夜，當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，她還在燈下孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。她一心撲在教育事業(yè)上，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著她的心血。
記得有一次，言老師因?yàn)樘量?，嘴上的火瘡又有了，說(shuō)起話來(lái)非常疼。我們大家都以為她不能來(lái)給我們上課了?？傻谝还?jié)上課鈴剛過(guò)，我們的言老師已經(jīng)手捧教科書(shū)，滿面笑容地走進(jìn)教室了。我們都驚呆了，但又馬上坐直身子，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，那堂課，大家似乎比平時(shí)更投入、更專心。
言老師就是這樣的`一個(gè)人，對(duì)待自己的身體總不在乎，卻時(shí)刻牽掛我們的健康。記得那是一個(gè)冬天，天氣很冷，上課時(shí)，突然間，我的鼻子流血了。言老師看到了，連忙停住了講課，跑到我身邊，拿出面紙為我止血，還說(shuō)：“快，快把頭仰起來(lái)！”說(shuō)著，就扶我到洗手間，對(duì)我說(shuō)：“你站著，我來(lái)吧?！北涞乃蜒岳蠋煹氖謨龅猛t，我強(qiáng)忍著眼中的淚水，哽咽地說(shuō)：“謝謝——老——師?！?BR> 這就是她，我最難忘的言老師。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇七
綠葉的幸福是春天的新綠，花兒的幸福是有一群彩蝶繞其身旁，小草的幸福是剛鉆出泥土的新奇與慌張，高山的幸福是直插云霄的雄偉與滄桑。而我，一個(gè)平凡的女孩，認(rèn)為避風(fēng)的港灣------家是最幸福的。
家。也許每個(gè)人都曾擁有過(guò)。它雖平凡，但有著重要的意義，小時(shí)侯，家便是我游戲的樂(lè)園，那時(shí)我會(huì)說(shuō)：“我是世界上最幸福的人。初入小學(xué)的時(shí)候，因不適應(yīng)學(xué)校里互相競(jìng)爭(zhēng)，分?jǐn)?shù)壓迫的情形。我漸漸的感到了疲憊。但我只要踏進(jìn)家門(mén)一步，一種幸福的氣息撲面而來(lái)，使我感到有一份舒適的閑情。立刻，我的精神頭兒，再次被喚醒。而現(xiàn)在，剛?cè)氤踔械奈?，心中有千千結(jié)，萬(wàn)萬(wàn)鎖。我沒(méi)有辦法去發(fā)泄，只有雜心中苦悶，每當(dāng)座上遠(yuǎn)途的客車時(shí)，對(duì)著車窗外掠過(guò)的樹(shù)木。心中童年的幸福被拋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，回到家中，仍有一種不可抗拒的氣息，細(xì)細(xì)品味，那股氣息已經(jīng)在我的全身貫通。心里那一切一切的不快樂(lè)和苦悶已跑到了九霄云外，幸福的滋味將永遠(yuǎn)印在我心里。此刻只能用這句話來(lái)表達(dá)“我們共同分享有家的快樂(lè)，有家的溫馨。我的臉上洋溢著幸福的微笑。我的心象開(kāi)了花兒一樣。
家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們休息的驛站，當(dāng)你疲憊時(shí)，你可以在家中盡情地享受那份舒適的閑情；當(dāng)你苦悶時(shí)，你可以在家中任意發(fā)泄；當(dāng)你心有千千結(jié)時(shí)，你可以在家中傾訴。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇八
我們的學(xué)校已經(jīng)改變啦!小草顯得更加蒼翠了、柳樹(shù)的葉子更加綠了、教室里變的更加輝煌了、宿舍門(mén)前擺放著一個(gè)用紅色布料做的雄鷹。
校園里還有那大大的，而又嬌嫩的芭蕉樹(shù)葉子，還綻放著各種美麗的花朵，就像天堂一樣美，就像那白白胖胖的白云，就像那璀璨無(wú)比的雄鷹，圍成了一個(gè)美麗的地方。學(xué)校的操場(chǎng)又大又干凈，中間的上方有一個(gè)雄偉的主席臺(tái)。路兩邊有一個(gè)個(gè)的雕塑，上面刻著聞雞起舞、孔融讓梨的故事。求知園的中間，有一個(gè)漂亮的亭子，上面還有各種各樣的圖畫(huà)，夏天的時(shí)候同學(xué)們可以在亭子下面乘涼。學(xué)校還有一個(gè)清澈的小池塘，小池塘里生活著各種美麗的魚(yú)兒，魚(yú)兒有紅的、黃的好多好多顏色。
我們的校園讓我想象到我自己溫暖的家，老師就像我們的媽媽，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候會(huì)站起來(lái)為我們擔(dān)心，當(dāng)我們生病的時(shí)候會(huì)用盡全力的呵護(hù)我們，我愛(ài)我們的學(xué)校。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇九
我心目中的老師是柯老師。她有一雙明亮的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)和纖長(zhǎng)的身子，外表格外迷人。她教我們語(yǔ)文。
她以前是我們的班主任，教過(guò)我們一年，我既怕她又喜歡她，對(duì)她有很深的感情。我不知道怎樣才能更正確地介紹我心目中的老師，我就從以下三個(gè)方面來(lái)一一給你們介紹。
有時(shí)她像一只威風(fēng)凜凜的老虎。有一次上課，同學(xué)們?nèi)匀辉诮淌依锿嫠?，柯老師走進(jìn)教師，兩眼瞪著大家，同學(xué)們立刻閃電般地向自己的座位跑去，端端正正地坐好看著老師，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，全班同學(xué)都能全神貫注地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，連我這個(gè)平時(shí)喜歡開(kāi)小差的人也不敢半點(diǎn)馬虎，在她嚴(yán)厲的教育下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)直線上升。
有時(shí)她像一只溫和的綿羊，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)我們，耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，等我們?nèi)级?，她才微微一笑，柔和地說(shuō)：“好，今天就到這?！笔刮覀?nèi)玢宕猴L(fēng)，享受母愛(ài)般的問(wèn)系溫馨。
有時(shí)她像一只勤奮的老黃牛，不知疲倦地教我們，在校園里忙來(lái)忙去。一年四季她都能堅(jiān)持7：00到校，每次我提前到校都能看到她親切的身影。有一次，放學(xué)鈴已經(jīng)響了，但我們還有一些題目搞不懂，她不顧勞累，孜孜不倦地為我們解答、講解，直到我們都明白了，她才放心地回家去，我很敬佩她的這種認(rèn)真敬業(yè)的工作精神。
就是這樣一位老師，雖然我們接觸時(shí)間不長(zhǎng)，但她是我心目中的老師。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十
我家鄉(xiāng)的美麗景色有很多，有赭山公園、九蓮塘公園、鏡湖公園等等，不過(guò)我心目中最美麗的景色就是我住的小區(qū)里的花園百惠花園。這里有假山、池塘、雕塑，還有各種各樣的健身器材和適合人們鍛煉的.大廣場(chǎng)。
春天，花園里的小草漸漸變綠了，堆積在小草上的雪融化了，變成了泥土的肥料，花園小路兩邊許多不知名的小花都開(kāi)放了，溫暖的陽(yáng)光照耀著剛剛脫去冬衣出來(lái)散步的人，他們臉上都帶著微笑，相互打著招呼，是花園里最美麗的春光。
到了夏天，池塘里的柳樹(shù)生長(zhǎng)得格外茂盛，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，引得人們駐足觀瞧。夜幕漸漸降臨，是花園廣場(chǎng)最熱鬧的時(shí)間，小朋友在廣場(chǎng)上玩鬧，大人們有的跳舞，有的打球有的時(shí)候，社區(qū)還會(huì)在廣場(chǎng)上播放露天電影，精彩的電影會(huì)吸引很多人來(lái)欣賞，大家一邊看一邊笑，熱鬧非凡。
夏去秋來(lái)，花園里依舊人來(lái)人往川流不息，天氣漸漸的涼了，道路兩旁的樹(shù)葉也漸漸變黃了，它們飄落下來(lái)，像在地上鋪上了一層金黃色的地毯。
冬天來(lái)臨的時(shí)候，我特別盼望下雪，那雪白的雪花在空中飛舞著，在地面上鋪上了一塊雪白的棉被，一旦到了這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)帶上我穿著厚厚的棉衣跑到廣場(chǎng)上去，和其他小朋友一起堆雪人，打雪仗別提多開(kāi)心啦！
我家小區(qū)里的百惠花園是我心目中最美麗的地方，它伴隨著我一天天的快樂(lè)成長(zhǎng)！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十一
我心目中的老師是一個(gè)眉清目秀的發(fā)性老師，她長(zhǎng)發(fā)披肩，眼睛大大的，圓圓的，笑起來(lái)還有兩個(gè)不深不淺的酒窩，像一朵百合一樣得美麗。
這位老師的性格是又溫柔又活潑。她很喜歡讀書(shū)，朗誦詩(shī)歌，唱高音歌等等，她有太多的興趣愛(ài)好了，特別有才。當(dāng)老師唱歌時(shí)，全場(chǎng)的音樂(lè)人都會(huì)陶醉在這美妙的音樂(lè)中，我一直認(rèn)為那些出現(xiàn)電視里的歌唱家都沒(méi)有她的歌聲動(dòng)聽(tīng)悅耳。呵呵，去參加“中國(guó)好聲音”的比賽，四位評(píng)審老師都會(huì)搶她。
這位老師能歌善舞。舞技簡(jiǎn)直像天上的女仙子在跳舞，最可貴的是她把好的才技教給了她的學(xué)生們，她帶領(lǐng)的學(xué)生百種樂(lè)器合奏表演在市里得過(guò)一等獎(jiǎng)四次，水平極高。
這位老師在上課時(shí)很溫順，不會(huì)兇巴巴的。她也很幽默，上的課也很有趣。我們?nèi)嗤瑢W(xué)特別喜歡她的課。下課了，老師有時(shí)也會(huì)跟我們一起玩游戲，她會(huì)教我玩各種各樣的新奇游戲。特別窩心是的她臉上總是笑瞇瞇的，像中了一千萬(wàn)一樣的開(kāi)心。
這就是我心目中的老師，我喜歡這位老師，她就是我的語(yǔ)文老師――錢(qián)慧珍老師！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十二
風(fēng)兒帶著我的思緒來(lái)到輝煌的五千年，猶如一塊石碑，上面刻滿英雄的名字。
黃帝，哦，中華民族的祖先，他用他的智慧創(chuàng)造出指南車、文字，編出樂(lè)譜、發(fā)明養(yǎng)蠶絲，更是用著他的智慧與炎帝聯(lián)手，一起打敗強(qiáng)大的蚩尤部落。
岳飛，一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的大英雄，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，領(lǐng)著將軍士兵攻打金，屢立戰(zhàn)功，卻被奸臣陷害，他手捧毒酒，悲痛地吟唱“君要臣死，臣不得不死。”肝膽忠腸，誰(shuí)人可見(jiàn)。在他墓后的。
對(duì)聯(lián)。
上寫(xiě)道：“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄奸臣?！备涌梢?jiàn)岳飛的忠心。
文天祥，一位不折不扣的英雄，面對(duì)高官的誘惑，毫不動(dòng)心，悲憤地寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?BR> 蘇軾，一位文學(xué)史的英雄，他沒(méi)有帶兵去征戰(zhàn)，也沒(méi)有轟轟烈烈的發(fā)明，但是，他給五千年的輝煌添了一筆無(wú)限的韻味，那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！背蔀槿藗兛释胤甑拇砑丫?那首《念奴嬌.赤壁懷古》成為千年不朽的佳作。
哦，一棵大樹(shù)是個(gè)英雄，每天不斷制造新鮮的空氣，夏日里又獻(xiàn)出一片濃蔭;哦，一株小草是個(gè)英雄，在春天冒出嫩芽，給人們帶來(lái)春天，夏日裝飾美麗的大地;哦，每朵小花是個(gè)英雄，把自己的青春毫無(wú)怨言托襯給了春天，這才使得春天更美麗。
這時(shí)候，風(fēng)兒輕輕地告訴我：“用心觀察，人人皆英雄?！?BR> 我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十三
每個(gè)人心中都有高大的人，有辛苦培養(yǎng)新一代的教師，有堅(jiān)貞不屈，視死如歸的`江姐，劉胡蘭，李大釗，閻正三……也有為人民打掃衛(wèi)生的清潔工，而臥心中最高大的人是樂(lè)于幫助人民的雷鋒叔叔。
雷鋒，是一個(gè)偉大的人，他在別人有困難的時(shí)候幫助人們。記得我小時(shí)候，學(xué)過(guò)一篇課文，叫做“雷鋒”。寫(xiě)了雷鋒在一次下雨天碰見(jiàn)了一位步履蹣跚的老奶奶，于是，雷鋒便背起這位老奶奶，深一步，淺一步的走著，寫(xiě)鞋上沾滿了泥土。衣服還被路邊的樹(shù)枝掛到。走著，走著，終于把老奶奶送回了家?，F(xiàn)在，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)死了，但是那舍己為人的精神還留在我們心中。
我學(xué)完這篇課文之后，就暗暗發(fā)誓，我也要像雷鋒一樣為人民服務(wù)??！
雷鋒還做過(guò)許許多多的好事，數(shù)都數(shù)不清。雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?BR> 雷鋒叔叔就是我心目中最高大的人，他那舍己為人，為人名服務(wù)的精神值得我去學(xué)習(xí)！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十四
夜，似乎漫長(zhǎng)，我趴在窗外，想到了很多。
小學(xué)畢業(yè)的我?guī)е鴮?duì)世界的無(wú)知進(jìn)入了初中，迷惘無(wú)措的我找不到前進(jìn)的目標(biāo)。是誰(shuí)引領(lǐng)著我向成功邁進(jìn)？沒(méi)錯(cuò)，就是她，我最親愛(ài)的老師，張老師，是她帶我踏上勝利的階梯，走向了成功的殿堂。
張老師有著過(guò)肩的頭發(fā)，一對(duì)閃射著智慧的光芒的眼睛隱藏在一副框架眼鏡下，顯得很有文藝范。二十多歲的她教書(shū)卻是如此的有經(jīng)驗(yàn)。在我的心中，她不僅僅只是我的老師，更是我可傾訴一切的老友。
那段時(shí)期的我可謂是陷入了低谷，屢次違反紀(jì)律的我成績(jī)一度下滑，我甚至想到過(guò)放棄。那天，正在緊張的面對(duì)接下來(lái)的期中考試的我被張老師叫進(jìn)了辦公室。張老師看著我嚴(yán)肅的臉，似乎帶著笑，說(shuō)：“最近你的下滑你自己心里應(yīng)該很清楚的?！薄班拧蔽矣悬c(diǎn)不好意思。“我知道你是個(gè)聰明的同學(xué)，你自己是十分清楚你自己的情況的，你也是希望改正的對(duì)吧，我清楚。努力就好?！睆埨蠋熡H切的話語(yǔ)回繞于我的耳畔，我以為我等來(lái)的將會(huì)是一頓罵，但結(jié)果出乎我的意料。我感覺(jué)我一直積壓在心頭的陰云被一道刺眼的強(qiáng)光折射開(kāi)，哦，那道光的源頭便是成功的方向！我覺(jué)悟了，我知道了我要怎么做了。
之后的那段時(shí)間，我按照張老師的要求進(jìn)行了一系列的改正，使我的成績(jī)終于有了緩步的提升，我想如果我盡全力去努力，一定會(huì)做得更好，哦，謝謝張老師吶。
平時(shí)的課堂上，張老師的課幽默風(fēng)趣，并不像有的老師那樣古板，她總是會(huì)以我們孩子的角度來(lái)看待我們。她總會(huì)耐心的為我們講解每一道題目，在她的課堂上，我們真切的感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
夜?jié)u深，點(diǎn)點(diǎn)繁星在我頭頂盤(pán)旋。他們是如此的耀眼，卻是用一生去努力奉獻(xiàn)，照亮大地?？刹痪腿鐝埨蠋煱銥槲覀兎瞰I(xiàn)么？哦，辛勤的園丁吶！張老師，你就是為我心目中最好的老師。
窗攏，思緒卻飛出千里之外。我在夢(mèng)中似乎看見(jiàn)你仍舊備課的身影……。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十五
光陰似箭，日月如梭。我在寶安生活了十幾年，現(xiàn)在才明白寶安的來(lái)歷：“寶安寶安，得寶而安”寶安境有了寶山，“得寶而安”。明朝有書(shū)記載：得其寶者安，凡以康民也?！睂毎苍跉v史上擁有了自己的名字，含有吉祥用意。我心目中的寶安是多么美好?。?BR> 寶安的天。
太陽(yáng)已經(jīng)落到地平線底下了，那一團(tuán)團(tuán)紅暈已經(jīng)褪為淡紅。上面的天空已經(jīng)從青蒼色漸漸變成鴨蛋青一帶的湖綠色，并有一種幽靜的暮色暗暗向她四面圍攏來(lái)。
天空一直晴朗。附近一帶的山巒、房屋和園林，都浸沉在無(wú)風(fēng)的恬靜和明朗的嚴(yán)寒中，浸沉在耀眼的光亮和淡淡的陰影里，一切都那么雪白、堅(jiān)硬和潔凈，萬(wàn)里無(wú)云的淡藍(lán)天空，穿頂似地籠罩著大地，成千成萬(wàn)閃爍的光點(diǎn)，發(fā)亮的晶體，在天空中游移不定。
天，像琢磨得非常光滑的藍(lán)寶石，又像織得很精致的藍(lán)緞子，看上去，它好像離你很近，只要一舉手就可以摸到一樣；它又好像離你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近，藍(lán)瑩瑩的天空陪襯著雪白的云，煞是好看。
天邊的顏色是朦朧的，淡紫色的，整整一天都沒(méi)有發(fā)生變化。而且四周都是一樣的：沒(méi)有一個(gè)地方暗沉沉，沒(méi)有一個(gè)地方醞釀著雷雨，只是有的地方掛著淺色的簾子，這便是已在揚(yáng)灑著不易管出的細(xì)雨。
天上是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，就如一個(gè)妙齡女郎，穿了件艷麗的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞著一段很細(xì)很細(xì)的白紗巾，大家無(wú)不叫好！
寶安的山。
走近羊臺(tái)山，一股清新?lián)涿娑鴣?lái)。這種清新，不是清新劑可比的，小草格外綠，綠得清爽，這綠不是公園的草坪可比的。每棵樹(shù)都形態(tài)各異，十分美麗。這種美麗，不是路上行道樹(shù)的千篇一律，而是盤(pán)虬臥龍，具有一種野性的美，一種奔放自由的美?？諝?、小草、大樹(shù)把我剛闖進(jìn)這個(gè)世外桃源時(shí)的污濁洗濯一空，只剩下清新陪伴著我?；▋阂膊桓事浜螅m然不多，但顏色各異，倒也為山添加了些許色彩。
寶安的水。
啊，石巖湖！浩瀚無(wú)邊，天水一色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖面平靜得像一面明鏡，陽(yáng)光一照，跳動(dòng)起無(wú)數(shù)耀眼的光斑。我們?cè)诟吒叩暮躺献咧?。微風(fēng)像是一雙無(wú)形的手，把薄薄的晨霧輕輕地扯散了，……這時(shí)，湖面一覽無(wú)余，連對(duì)面綢帶似的湖岸上的房子白壁，也隱約可見(jiàn)。恬靜的石巖湖，一湖碧水，一湖風(fēng)帆。
這湖水，乍看，猶似一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈的；細(xì)看，宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，藍(lán)湛湛的。湖平似鏡！那船漿激起漣漪，搖晃到不遠(yuǎn)的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。間以楊樹(shù)幾株，漁船數(shù)只，本來(lái)已是秀美不過(guò)，還有那稽山重重疊疊，近山如簪，遠(yuǎn)山如煙。這一切，都象經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的裁剪。
寶安就像一片片默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的綠葉。她把自己的兒女――鮮花從含苞欲放到競(jìng)相開(kāi)放，都時(shí)時(shí)刻刻襯托著，無(wú)微不至關(guān)照著。兒女們需要什么，綠葉就送來(lái)什么，他們吮吸著寶安的乳汁一天天地長(zhǎng)大，開(kāi)出色澤鮮艷、濃淡相宜的花朵。
寶安就像一只鳥(niǎo)。她帶領(lǐng)著自己人的兒女遨翔在慰藍(lán)的天空，即使你還沒(méi)學(xué)會(huì)飛，有一百次的跌倒，有一百次摔破細(xì)嫩的皮肉。寶安也要付出她一點(diǎn)一滴的血汗，使你一百零一次地站起來(lái)，飛完一生的旅途。
謝謝您，我和藹可親的寶安母親！希望我們寶安達(dá)到我們夢(mèng)想中的那樣美好！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十六
我們牽著媽媽的手第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，一個(gè)高大的形象占據(jù)了我們幼小的心靈，那就是老師。從老師嘴里，我們知道了一些聞所未聞的知識(shí)，趣事。從那時(shí)起，我們的腦海里幾乎是空白的知識(shí)畫(huà)冊(cè)，一頁(yè)有一頁(yè)的添上豐富的顏色。老師是人類靈魂的工程師，老師，是護(hù)花使者，在我心目中我的好老師永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都是陳老師。
上課時(shí)，他總是我們的好老師。在上課的時(shí)候，他總是帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，因?yàn)橛辛怂膸ьI(lǐng)，所以我們不會(huì)迷失方向。他手里拿著粉筆，站立在講臺(tái)上，嘴里不斷地講述著精彩的課文，多認(rèn)真??！他把自己所有的智慧都奉獻(xiàn)給了我們。還有時(shí)會(huì)講些笑話給我們聽(tīng)呢！
下課時(shí)，他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，他總是問(wèn)我們您有沒(méi)有不舒服啊，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，開(kāi)心的和他分享，不開(kāi)心的和他分憂，他也十分愿意的聽(tīng)我們講心事和我們一起分享生活中的快樂(lè)。大課間是，他那令人驚人的籃球技術(shù)，矯健的身影，流暢的動(dòng)作，往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最突出的那一個(gè)。
學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué)，他總是在我們有難題的時(shí)候，他總是不厭其煩、耐心的給我們講解，把我們的謎團(tuán)一一解開(kāi)，有時(shí)候還議論紛紛呢，成了精彩的辯論賽，老師和學(xué)生雙方都變得面紅耳赤了，那時(shí)候，他好像已經(jīng)不是我們的老師了，而是我們最好的學(xué)習(xí)伙伴了。
困惑時(shí)，他是我們的長(zhǎng)輩。他經(jīng)常教我們做人的`道理，但這些并不是空話，老師收集了大量的資料，甚至是用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。
陳老師，我是您親手栽種的小草中的一根，我的萌芽，我的生長(zhǎng)，無(wú)不淋浴著您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的花香，作為對(duì)哺育大自然的回報(bào)。我現(xiàn)在就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，向您表示感謝。春雨滋潤(rùn)著世界，而您卻無(wú)聲的消失在泥土里，陳老師您就是我們心田中的春雨，我們將永遠(yuǎn)的感謝您！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十七
眾所周知，老虎是一種兇猛的貓科動(dòng)物，它以機(jī)敏、狡詐、力大無(wú)窮稱霸深林，被稱為“百獸之王”。因此，人人皆避之不及。然而，在《水滸傳》中卻有兩位英雄好漢，他們不僅不怕老虎，反而孤身一人打死了老虎。他們就是行者武松和黑旋風(fēng)李逵。
在對(duì)兩位英雄贊嘆不已的同時(shí)，我有這樣的困惑，明明李逵打死了四只老虎，為什么卻遠(yuǎn)沒(méi)有武松打死一只老虎的影響大?細(xì)細(xì)思索一番，我個(gè)人認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面做一做比較，也許能尋找到答案吧。
首先，從老虎的情況來(lái)看。李逵打死了四只老虎，是兩只小老虎和兩只大老虎，雖然在數(shù)量上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但是四只老虎似乎都沒(méi)有高超的撲殺技巧，李逵輕而易舉地就把它們送上了西天。原文這樣描寫(xiě)“李逵不慌不忙，趁那大蟲(chóng)的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲(chóng)頜下。
那大蟲(chóng)退不勾五十步，只聽(tīng)得響一聲，如倒半壁山，登時(shí)死在巖下。”從這些描寫(xiě)來(lái)看，李逵所打之虎，簡(jiǎn)直不堪一擊，猶如病貓。下面再看看武松所打之虎。那大蟲(chóng)已經(jīng)傷了二三十條大漢的性命，其危害之大自不必說(shuō)，而且也異常狡猾，“一撲，一掀，一剪”，撲殺技巧著實(shí)高超，所以，武松打完虎，已然累的癱軟。由此可見(jiàn)，武松所打之虎，其難度必然遠(yuǎn)勝李逵所打四虎，故影響勝于李逵打虎也就不難理解。
其二，打虎的武器和經(jīng)歷不同。李逵打虎時(shí)提一把樸刀，腰間別一把腰刀，可謂裝備精良。武松則只有一條劣質(zhì)的哨棒，大蟲(chóng)沒(méi)打著，一下打到樹(shù)枝上，折成了兩截。所以武松等于是赤手空拳打死了老虎。李逵打虎，幾乎沒(méi)費(fèi)多少力氣，幾刀便結(jié)果了大蟲(chóng)的性命，而武松打虎卻費(fèi)了九牛二虎之力，用了一頓飯的功夫，等到打死老虎“手腳都酥軟了，動(dòng)彈不得”這些充分說(shuō)明了武松打虎本領(lǐng)之高超。
其三，從打虎的意義來(lái)看。李逵殺死四只老虎是因?yàn)槔匣⑺哪赣H吃了，為報(bào)私仇，他憤憤不已地跑到虎穴將四只老虎統(tǒng)統(tǒng)殺死，略顯血腥。而武松打虎，是因?yàn)楹茸砹司普`闖景陽(yáng)岡，為老虎襲擊，不得不還擊打死了老虎，同時(shí)也為民除了一害，故而頗受百姓稱贊。
其四，從打虎的結(jié)果來(lái)看。武松打完虎，百姓敲鑼打鼓的慶賀，武松也得到朝廷的認(rèn)可，還被封了一官半職。但是李逵，打虎之后因?yàn)樯辖钟涡?，結(jié)果被官府抓了起來(lái)，險(xiǎn)些丟了性命。真可謂同是打虎將，命運(yùn)天地別。
綜上所述，李逵與武松同樣都是打虎英雄，但是細(xì)細(xì)讀來(lái)卻有諸多不同。作為學(xué)生的我們讀書(shū)時(shí)切忌囫圇吞棗，還是多一些咬文嚼字的精神，才能有更多收獲。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十八
寶安，一個(gè)既熟悉又陌生的名字。早已無(wú)視，可不曾忘卻。忽漠無(wú)形，變化無(wú)常。
光陰似箭，日月如梭。我在寶安生活了十年，而且還是在寶安出生的。直到現(xiàn)在才明白寶安的來(lái)歷：“寶安寶安，得寶而安”寶安境有了寶山，“得寶而安”。明朝有書(shū)記載：得其寶者安，凡以康民也?！睂毎苍跉v史上擁有了自己的名字，含有吉祥用意。
在我心中，寶安就是一片充滿生機(jī)的綠色海洋。給人帶來(lái)清新的空氣，給以食物之源，飲水之源，衣料之源，住房之材，用具之木。微風(fēng)播撒的綠色之種就在這美麗的寶安。可也有不少人，野蠻的破壞。讓曾經(jīng)綠油油的寶安，面臨著烏煙瘴氣的.危害。然而，在危害沒(méi)來(lái)前，我們必須要清醒！晚一秒造成一袋垃圾，快一秒減少一份危害。我們要警惕，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，一個(gè)寶安！追求綠色、健康、環(huán)保的生活方式，從生活的各個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，節(jié)約地球有限資源，保護(hù)地球環(huán)境，關(guān)心地球健康。雖然我們并不能使世界上的垃圾全部都消失，但是，資源可以再生，我們可以從現(xiàn)在做起，保護(hù)資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、從我們身邊的一件小事做起。
讓我們一起從小事做起，一起抗議污染！讓寶安變的更綠，綠的更耀眼。只有這樣的寶安才是十全十美的，才有更多人愛(ài)它！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇一
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝，又成績(jī)好、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌，是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。我更希望我的孩子是一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并具有愛(ài)心和堅(jiān)毅性格的孩子。
良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)講，至關(guān)重要。就學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)講，它不僅體現(xiàn)在要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，主動(dòng)地把學(xué)習(xí)放在第一位，如做好課前預(yù)習(xí)；上課認(rèn)真聽(tīng)講；課后主動(dòng)、獨(dú)立完成作業(yè)；遇到問(wèn)題會(huì)動(dòng)腦筋、及時(shí)解決決不拖欠更不積累等等，更要體現(xiàn)在有一定的學(xué)習(xí)技能，善于抓住重點(diǎn)，掌握到學(xué)習(xí)方法和技巧。因?yàn)槊恳婚T(mén)功課或某一知識(shí)點(diǎn)的掌握和學(xué)習(xí)都有其一定的規(guī)律。如不同題材作文的寫(xiě)作方法和不同題型數(shù)學(xué)題的解題思路實(shí)際都是規(guī)律。如果不能掌握其規(guī)律，學(xué)習(xí)方法又不得當(dāng)，必將事倍功半。但這些規(guī)律和方法的獲取是與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，又善于總結(jié)問(wèn)題的解決方法，本身就是尋找規(guī)律的過(guò)程，如果有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他（她）就會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)中在尋找規(guī)律和好的學(xué)習(xí)方法。一旦掌握了規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，就會(huì)起到事半功倍的效果，這樣，孩子就不會(huì)感覺(jué)身心疲憊而對(duì)其喪失興趣。我們常常羨慕一些學(xué)生，平時(shí)感覺(jué)不是太下力氣，甚至玩的時(shí)間比別人還多一些，但考試成績(jī)卻能一直名列前茅，什么原因？實(shí)際就是有著良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握了學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律的緣故。同時(shí)，良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是相輔相成的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于生活中良好習(xí)慣的形成也是有益的，良好的生活習(xí)慣更能夠讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中如魚(yú)得水，游刃有余，而且更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。因?yàn)榱己玫纳盍?xí)慣，能夠提高孩子的社會(huì)適應(yīng)能力、自我管理能力、與他人交往能力，并培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)等，這些能力對(duì)于孩子來(lái)講是一筆財(cái)富，無(wú)論處在什么環(huán)境，能夠很快適應(yīng)，不至于無(wú)所適從，喪失自我。
當(dāng)然我也希望我的孩子有著良好的個(gè)人素質(zhì)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅而不失靈活、自信而不固執(zhí)和盲目、活潑而不張狂、獨(dú)立而不失合作、為人大方而不斤斤計(jì)較等等。當(dāng)然這些性格和品質(zhì)是一個(gè)循序漸進(jìn)、潛移默化的過(guò)程，需要我們家長(zhǎng)和老師在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中逐漸培養(yǎng)，讓其不斷積累形成。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇二
我的朋友有許多,但是我最最好的朋友是陳俊起，他是一個(gè)性格開(kāi)朗的`小伙子，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是七組小組長(zhǎng)。也許是班干部的緣故吧，他很愛(ài)幫助同學(xué)。
有一次，上體育課，體育老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)跳繩，要舉行一分鐘跳繩比賽。結(jié)果我準(zhǔn)備好了，只是我忘帶了。比賽開(kāi)始了，我只能在一旁看著，陳俊起看見(jiàn)我愁沒(méi)苦臉，上去就把自己的跳繩給了我，我說(shuō)：你難道不比賽了嗎？陳俊起說(shuō)；沒(méi)事！我感覺(jué)我平常跳繩就已經(jīng)很牛了，就不參加了，你先來(lái)吧。我感激的不知說(shuō)什么好，只說(shuō)了句：謝謝你，我一定好好比！
從此，我和陳俊起就成了形影不離的好朋友。我很喜歡他，這個(gè)我心目中最帥的小伙子-----陳俊起。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇三
五年級(jí)我轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而最要好的朋友要數(shù)鄭錦添了。
鄭錦添的臉圓圓的，有一對(duì)酷似水蛇的小眼睛。他性格溫和、非常開(kāi)朗。他助人為樂(lè)，關(guān)心同學(xué)，有一天，我上課時(shí)非常頭痛，身邊的他第一時(shí)間舉手告訴老師，并且小心翼翼地把我扶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我服了一粒藥就慢慢好了起來(lái)。這件事讓我很感動(dòng)，記憶猶新。
作為好朋友，我們都是互相幫助的，如果遇到數(shù)學(xué)難題，我也會(huì)幫他一起解決，有時(shí)我忘記帶筆，他就把筆借給我，等等。我們相信，只要學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)幫助，成績(jī)一定會(huì)上升的。鄭錦添有時(shí)課走神，我就會(huì)把我聽(tīng)懂的題目講給他聽(tīng)。有時(shí)他學(xué)習(xí)的'確不夠刻苦，缺乏鉆研精神，一些基本常識(shí)都裝不進(jìn)去腦，連圓周長(zhǎng)的公式、面積公式都一無(wú)所知，真讓人大惑不解，大跌眼鏡??！雖然他這次考試并不理想，但是如果我不與他學(xué)習(xí)共享幾個(gè)公式，他肯定會(huì)錯(cuò)得一塌糊涂。此事對(duì)他是一次不小的刺激，使他醒悟了過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)刻苦了許多，學(xué)習(xí)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
鄭錦添總是在我無(wú)聊時(shí)出現(xiàn)在我的面前，與我玩耍，讓我得到安慰和充實(shí)。鄭錦添也是個(gè)幽默的同學(xué)，在我不高興時(shí)他會(huì)給我講笑話，逗得我哈哈大笑。
這就是我心目中快樂(lè)有趣，性格幽默但有點(diǎn)懶惰的朋友——鄭錦添。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇四
雨，一個(gè)簡(jiǎn)單的字，在一些人眼中根本就不算什么，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就好比生命即將終結(jié)的時(shí)候，那一束美麗、溫暖的陽(yáng)光，它為你照亮了人生一切的一切，它替你刷洗了心靈上一切的污垢！
我的外婆，她是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都是那么悠閑的人，好像已經(jīng)脫離了生活中的任何一個(gè)人、任何一件事。記得在我5歲那年，在一個(gè)下雨的日子，我倚在外婆身旁，問(wèn)她：外婆，外婆，你為什么不會(huì)哭?。侩y道你的一生都沒(méi)有憂愁的事嗎？外婆看了我一眼，微笑著問(wèn)我：你想知道嗎？我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭：像我，媽媽打我我就哭。她說(shuō)：你看，說(shuō)著望了望窗外那雨。我看著雨，說(shuō)：那不就是雨嗎？不！那還是神。外婆說(shuō)。神？我疑惑了。當(dāng)時(shí)心里想：難道這雨還會(huì)給我們幸福，給我們幸運(yùn)？對(duì)，是神，是世界上最偉大的神，外婆說(shuō)，它可以洗去你的污垢，不管是外表上的，或者是心靈上的。
后來(lái)，沒(méi)過(guò)幾年，外婆去了，永遠(yuǎn)的去了。屋子里哭做一團(tuán)，我沒(méi)有哭，并不是因?yàn)槲也粣?ài)外婆，我愛(ài)她，我愛(ài)我的外婆?？墒?，一種強(qiáng)烈的力量讓我的'眼淚蒸發(fā)了，不見(jiàn)了。外婆死的時(shí)候，她的面孔是紅潤(rùn)的，她是微笑著去的。那是什么？是什么在外婆的床邊徘徊？那是一種信念！一種永遠(yuǎn)也不會(huì)離去的信念！它緊緊的跟隨著她，一直都沒(méi)有離去。窗外，下著蒙蒙細(xì)雨！
又過(guò)了幾年，我終于感覺(jué)到了我心目中的雨！真正的神！
雨，我的神。它替我洗刷了污垢，不管是外表上的、或者是心靈上的。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇五
俞老師，是我的班主任兼語(yǔ)文老師。她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的'人，教學(xué)方法也別具一格，常常和同學(xué)們玩樂(lè)中傳送知識(shí)，說(shuō)笑時(shí)語(yǔ)出精彩。記得第一次見(jiàn)面，她給我們講笑話，一個(gè)接著一個(gè)，課堂氣氛很活躍，我們也還學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
一個(gè)單元結(jié)束，老師說(shuō)要進(jìn)行撿測(cè)，看看學(xué)習(xí)成果。批改后的練習(xí)卷發(fā)下來(lái)了，我們發(fā)現(xiàn)與以往的練習(xí)卷不一樣，每一道題目后面老師都寫(xiě)著幾句話，一個(gè)個(gè)紅字映入眼簾，同學(xué)都在看，有的飛上云霄，心里沾沾自喜；有的好像要跌入谷底，但是又被一股力量推動(dòng)，下定決心一定要考個(gè)好成績(jī)。
“大家看好了嗎？”俞老師說(shuō)“我可是給每一個(gè)人都寫(xiě)了幾句話，每句都不相同。我希望大家能夠去努力。我之所以這么做，是因?yàn)槲蚁牒痛蠹页蔀楹门笥?，我不想我的形象在大家心中只是?yán)肅死板的。我們是可以做朋友的！”
后來(lái)，老師幫我們分析了練習(xí)卷，嚴(yán)肅的批評(píng)有之，有趣的講解也有之。在老師的靈動(dòng)方法點(diǎn)撥下，在老師的“演講”中，我都懂了。
年輕的老師很多，但我覺(jué)得只有俞老師最年輕。
今天即將臨別，我有幾句贈(zèng)言送給我心目中最年輕的老師——俞老師。光陰似箭，日月如梭！三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬消逝，在這三年里，您為我們付出了所有，我對(duì)您有過(guò)感激，也有過(guò)埋怨。但是當(dāng)我看見(jiàn)您原本的一頭黑發(fā)，突然多了幾根銀絲；臉上的皺紋也在肆意地爬動(dòng)，我深深地慚愧，我有什么資格去埋怨您呢？我現(xiàn)在真想讓時(shí)間慢下來(lái)，甚至停止，讓您永遠(yuǎn)年輕。我太小無(wú)法為您做什么，我就以我的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答您了！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇六
言紅芳老師是我四年級(jí)時(shí)的班主任。她中等身材，待人熱情，說(shuō)話特別溫柔。白天上課時(shí)，她總是那么認(rèn)真嚴(yán)肅、一絲不茍；入夜，當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，她還在燈下孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。她一心撲在教育事業(yè)上，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著她的心血。
記得有一次，言老師因?yàn)樘量?，嘴上的火瘡又有了，說(shuō)起話來(lái)非常疼。我們大家都以為她不能來(lái)給我們上課了?？傻谝还?jié)上課鈴剛過(guò)，我們的言老師已經(jīng)手捧教科書(shū)，滿面笑容地走進(jìn)教室了。我們都驚呆了，但又馬上坐直身子，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，那堂課，大家似乎比平時(shí)更投入、更專心。
言老師就是這樣的`一個(gè)人，對(duì)待自己的身體總不在乎，卻時(shí)刻牽掛我們的健康。記得那是一個(gè)冬天，天氣很冷，上課時(shí)，突然間，我的鼻子流血了。言老師看到了，連忙停住了講課，跑到我身邊，拿出面紙為我止血，還說(shuō)：“快，快把頭仰起來(lái)！”說(shuō)著，就扶我到洗手間，對(duì)我說(shuō)：“你站著，我來(lái)吧?！北涞乃蜒岳蠋煹氖謨龅猛t，我強(qiáng)忍著眼中的淚水，哽咽地說(shuō)：“謝謝——老——師?！?BR> 這就是她，我最難忘的言老師。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇七
綠葉的幸福是春天的新綠，花兒的幸福是有一群彩蝶繞其身旁，小草的幸福是剛鉆出泥土的新奇與慌張，高山的幸福是直插云霄的雄偉與滄桑。而我，一個(gè)平凡的女孩，認(rèn)為避風(fēng)的港灣------家是最幸福的。
家。也許每個(gè)人都曾擁有過(guò)。它雖平凡，但有著重要的意義，小時(shí)侯，家便是我游戲的樂(lè)園，那時(shí)我會(huì)說(shuō)：“我是世界上最幸福的人。初入小學(xué)的時(shí)候，因不適應(yīng)學(xué)校里互相競(jìng)爭(zhēng)，分?jǐn)?shù)壓迫的情形。我漸漸的感到了疲憊。但我只要踏進(jìn)家門(mén)一步，一種幸福的氣息撲面而來(lái)，使我感到有一份舒適的閑情。立刻，我的精神頭兒，再次被喚醒。而現(xiàn)在，剛?cè)氤踔械奈?，心中有千千結(jié)，萬(wàn)萬(wàn)鎖。我沒(méi)有辦法去發(fā)泄，只有雜心中苦悶，每當(dāng)座上遠(yuǎn)途的客車時(shí)，對(duì)著車窗外掠過(guò)的樹(shù)木。心中童年的幸福被拋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，回到家中，仍有一種不可抗拒的氣息，細(xì)細(xì)品味，那股氣息已經(jīng)在我的全身貫通。心里那一切一切的不快樂(lè)和苦悶已跑到了九霄云外，幸福的滋味將永遠(yuǎn)印在我心里。此刻只能用這句話來(lái)表達(dá)“我們共同分享有家的快樂(lè)，有家的溫馨。我的臉上洋溢著幸福的微笑。我的心象開(kāi)了花兒一樣。
家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們休息的驛站，當(dāng)你疲憊時(shí)，你可以在家中盡情地享受那份舒適的閑情；當(dāng)你苦悶時(shí)，你可以在家中任意發(fā)泄；當(dāng)你心有千千結(jié)時(shí)，你可以在家中傾訴。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇八
我們的學(xué)校已經(jīng)改變啦!小草顯得更加蒼翠了、柳樹(shù)的葉子更加綠了、教室里變的更加輝煌了、宿舍門(mén)前擺放著一個(gè)用紅色布料做的雄鷹。
校園里還有那大大的，而又嬌嫩的芭蕉樹(shù)葉子，還綻放著各種美麗的花朵，就像天堂一樣美，就像那白白胖胖的白云，就像那璀璨無(wú)比的雄鷹，圍成了一個(gè)美麗的地方。學(xué)校的操場(chǎng)又大又干凈，中間的上方有一個(gè)雄偉的主席臺(tái)。路兩邊有一個(gè)個(gè)的雕塑，上面刻著聞雞起舞、孔融讓梨的故事。求知園的中間，有一個(gè)漂亮的亭子，上面還有各種各樣的圖畫(huà)，夏天的時(shí)候同學(xué)們可以在亭子下面乘涼。學(xué)校還有一個(gè)清澈的小池塘，小池塘里生活著各種美麗的魚(yú)兒，魚(yú)兒有紅的、黃的好多好多顏色。
我們的校園讓我想象到我自己溫暖的家，老師就像我們的媽媽，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候會(huì)站起來(lái)為我們擔(dān)心，當(dāng)我們生病的時(shí)候會(huì)用盡全力的呵護(hù)我們，我愛(ài)我們的學(xué)校。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇九
我心目中的老師是柯老師。她有一雙明亮的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)和纖長(zhǎng)的身子，外表格外迷人。她教我們語(yǔ)文。
她以前是我們的班主任，教過(guò)我們一年，我既怕她又喜歡她，對(duì)她有很深的感情。我不知道怎樣才能更正確地介紹我心目中的老師，我就從以下三個(gè)方面來(lái)一一給你們介紹。
有時(shí)她像一只威風(fēng)凜凜的老虎。有一次上課，同學(xué)們?nèi)匀辉诮淌依锿嫠?，柯老師走進(jìn)教師，兩眼瞪著大家，同學(xué)們立刻閃電般地向自己的座位跑去，端端正正地坐好看著老師，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，全班同學(xué)都能全神貫注地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，連我這個(gè)平時(shí)喜歡開(kāi)小差的人也不敢半點(diǎn)馬虎，在她嚴(yán)厲的教育下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)直線上升。
有時(shí)她像一只溫和的綿羊，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)我們，耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，等我們?nèi)级?，她才微微一笑，柔和地說(shuō)：“好，今天就到這?！笔刮覀?nèi)玢宕猴L(fēng)，享受母愛(ài)般的問(wèn)系溫馨。
有時(shí)她像一只勤奮的老黃牛，不知疲倦地教我們，在校園里忙來(lái)忙去。一年四季她都能堅(jiān)持7：00到校，每次我提前到校都能看到她親切的身影。有一次，放學(xué)鈴已經(jīng)響了，但我們還有一些題目搞不懂，她不顧勞累，孜孜不倦地為我們解答、講解，直到我們都明白了，她才放心地回家去，我很敬佩她的這種認(rèn)真敬業(yè)的工作精神。
就是這樣一位老師，雖然我們接觸時(shí)間不長(zhǎng)，但她是我心目中的老師。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十
我家鄉(xiāng)的美麗景色有很多，有赭山公園、九蓮塘公園、鏡湖公園等等，不過(guò)我心目中最美麗的景色就是我住的小區(qū)里的花園百惠花園。這里有假山、池塘、雕塑，還有各種各樣的健身器材和適合人們鍛煉的.大廣場(chǎng)。
春天，花園里的小草漸漸變綠了，堆積在小草上的雪融化了，變成了泥土的肥料，花園小路兩邊許多不知名的小花都開(kāi)放了，溫暖的陽(yáng)光照耀著剛剛脫去冬衣出來(lái)散步的人，他們臉上都帶著微笑，相互打著招呼，是花園里最美麗的春光。
到了夏天，池塘里的柳樹(shù)生長(zhǎng)得格外茂盛，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，引得人們駐足觀瞧。夜幕漸漸降臨，是花園廣場(chǎng)最熱鬧的時(shí)間，小朋友在廣場(chǎng)上玩鬧，大人們有的跳舞，有的打球有的時(shí)候，社區(qū)還會(huì)在廣場(chǎng)上播放露天電影，精彩的電影會(huì)吸引很多人來(lái)欣賞，大家一邊看一邊笑，熱鬧非凡。
夏去秋來(lái)，花園里依舊人來(lái)人往川流不息，天氣漸漸的涼了，道路兩旁的樹(shù)葉也漸漸變黃了，它們飄落下來(lái)，像在地上鋪上了一層金黃色的地毯。
冬天來(lái)臨的時(shí)候，我特別盼望下雪，那雪白的雪花在空中飛舞著，在地面上鋪上了一塊雪白的棉被，一旦到了這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)帶上我穿著厚厚的棉衣跑到廣場(chǎng)上去，和其他小朋友一起堆雪人，打雪仗別提多開(kāi)心啦！
我家小區(qū)里的百惠花園是我心目中最美麗的地方，它伴隨著我一天天的快樂(lè)成長(zhǎng)！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十一
我心目中的老師是一個(gè)眉清目秀的發(fā)性老師，她長(zhǎng)發(fā)披肩，眼睛大大的，圓圓的，笑起來(lái)還有兩個(gè)不深不淺的酒窩，像一朵百合一樣得美麗。
這位老師的性格是又溫柔又活潑。她很喜歡讀書(shū)，朗誦詩(shī)歌，唱高音歌等等，她有太多的興趣愛(ài)好了，特別有才。當(dāng)老師唱歌時(shí)，全場(chǎng)的音樂(lè)人都會(huì)陶醉在這美妙的音樂(lè)中，我一直認(rèn)為那些出現(xiàn)電視里的歌唱家都沒(méi)有她的歌聲動(dòng)聽(tīng)悅耳。呵呵，去參加“中國(guó)好聲音”的比賽，四位評(píng)審老師都會(huì)搶她。
這位老師能歌善舞。舞技簡(jiǎn)直像天上的女仙子在跳舞，最可貴的是她把好的才技教給了她的學(xué)生們，她帶領(lǐng)的學(xué)生百種樂(lè)器合奏表演在市里得過(guò)一等獎(jiǎng)四次，水平極高。
這位老師在上課時(shí)很溫順，不會(huì)兇巴巴的。她也很幽默，上的課也很有趣。我們?nèi)嗤瑢W(xué)特別喜歡她的課。下課了，老師有時(shí)也會(huì)跟我們一起玩游戲，她會(huì)教我玩各種各樣的新奇游戲。特別窩心是的她臉上總是笑瞇瞇的，像中了一千萬(wàn)一樣的開(kāi)心。
這就是我心目中的老師，我喜歡這位老師，她就是我的語(yǔ)文老師――錢(qián)慧珍老師！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十二
風(fēng)兒帶著我的思緒來(lái)到輝煌的五千年，猶如一塊石碑，上面刻滿英雄的名字。
黃帝，哦，中華民族的祖先，他用他的智慧創(chuàng)造出指南車、文字，編出樂(lè)譜、發(fā)明養(yǎng)蠶絲，更是用著他的智慧與炎帝聯(lián)手，一起打敗強(qiáng)大的蚩尤部落。
岳飛，一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的大英雄，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，領(lǐng)著將軍士兵攻打金，屢立戰(zhàn)功，卻被奸臣陷害，他手捧毒酒，悲痛地吟唱“君要臣死，臣不得不死。”肝膽忠腸，誰(shuí)人可見(jiàn)。在他墓后的。
對(duì)聯(lián)。
上寫(xiě)道：“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄奸臣?！备涌梢?jiàn)岳飛的忠心。
文天祥，一位不折不扣的英雄，面對(duì)高官的誘惑，毫不動(dòng)心，悲憤地寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?BR> 蘇軾，一位文學(xué)史的英雄，他沒(méi)有帶兵去征戰(zhàn)，也沒(méi)有轟轟烈烈的發(fā)明，但是，他給五千年的輝煌添了一筆無(wú)限的韻味，那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！背蔀槿藗兛释胤甑拇砑丫?那首《念奴嬌.赤壁懷古》成為千年不朽的佳作。
哦，一棵大樹(shù)是個(gè)英雄，每天不斷制造新鮮的空氣，夏日里又獻(xiàn)出一片濃蔭;哦，一株小草是個(gè)英雄，在春天冒出嫩芽，給人們帶來(lái)春天，夏日裝飾美麗的大地;哦，每朵小花是個(gè)英雄，把自己的青春毫無(wú)怨言托襯給了春天，這才使得春天更美麗。
這時(shí)候，風(fēng)兒輕輕地告訴我：“用心觀察，人人皆英雄?！?BR> 我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十三
每個(gè)人心中都有高大的人，有辛苦培養(yǎng)新一代的教師，有堅(jiān)貞不屈，視死如歸的`江姐，劉胡蘭，李大釗，閻正三……也有為人民打掃衛(wèi)生的清潔工，而臥心中最高大的人是樂(lè)于幫助人民的雷鋒叔叔。
雷鋒，是一個(gè)偉大的人，他在別人有困難的時(shí)候幫助人們。記得我小時(shí)候，學(xué)過(guò)一篇課文，叫做“雷鋒”。寫(xiě)了雷鋒在一次下雨天碰見(jiàn)了一位步履蹣跚的老奶奶，于是，雷鋒便背起這位老奶奶，深一步，淺一步的走著，寫(xiě)鞋上沾滿了泥土。衣服還被路邊的樹(shù)枝掛到。走著，走著，終于把老奶奶送回了家?，F(xiàn)在，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)死了，但是那舍己為人的精神還留在我們心中。
我學(xué)完這篇課文之后，就暗暗發(fā)誓，我也要像雷鋒一樣為人民服務(wù)??！
雷鋒還做過(guò)許許多多的好事，數(shù)都數(shù)不清。雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?BR> 雷鋒叔叔就是我心目中最高大的人，他那舍己為人，為人名服務(wù)的精神值得我去學(xué)習(xí)！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十四
夜，似乎漫長(zhǎng)，我趴在窗外，想到了很多。
小學(xué)畢業(yè)的我?guī)е鴮?duì)世界的無(wú)知進(jìn)入了初中，迷惘無(wú)措的我找不到前進(jìn)的目標(biāo)。是誰(shuí)引領(lǐng)著我向成功邁進(jìn)？沒(méi)錯(cuò)，就是她，我最親愛(ài)的老師，張老師，是她帶我踏上勝利的階梯，走向了成功的殿堂。
張老師有著過(guò)肩的頭發(fā)，一對(duì)閃射著智慧的光芒的眼睛隱藏在一副框架眼鏡下，顯得很有文藝范。二十多歲的她教書(shū)卻是如此的有經(jīng)驗(yàn)。在我的心中，她不僅僅只是我的老師，更是我可傾訴一切的老友。
那段時(shí)期的我可謂是陷入了低谷，屢次違反紀(jì)律的我成績(jī)一度下滑，我甚至想到過(guò)放棄。那天，正在緊張的面對(duì)接下來(lái)的期中考試的我被張老師叫進(jìn)了辦公室。張老師看著我嚴(yán)肅的臉，似乎帶著笑，說(shuō)：“最近你的下滑你自己心里應(yīng)該很清楚的?！薄班拧蔽矣悬c(diǎn)不好意思。“我知道你是個(gè)聰明的同學(xué)，你自己是十分清楚你自己的情況的，你也是希望改正的對(duì)吧，我清楚。努力就好?！睆埨蠋熡H切的話語(yǔ)回繞于我的耳畔，我以為我等來(lái)的將會(huì)是一頓罵，但結(jié)果出乎我的意料。我感覺(jué)我一直積壓在心頭的陰云被一道刺眼的強(qiáng)光折射開(kāi)，哦，那道光的源頭便是成功的方向！我覺(jué)悟了，我知道了我要怎么做了。
之后的那段時(shí)間，我按照張老師的要求進(jìn)行了一系列的改正，使我的成績(jī)終于有了緩步的提升，我想如果我盡全力去努力，一定會(huì)做得更好，哦，謝謝張老師吶。
平時(shí)的課堂上，張老師的課幽默風(fēng)趣，并不像有的老師那樣古板，她總是會(huì)以我們孩子的角度來(lái)看待我們。她總會(huì)耐心的為我們講解每一道題目，在她的課堂上，我們真切的感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
夜?jié)u深，點(diǎn)點(diǎn)繁星在我頭頂盤(pán)旋。他們是如此的耀眼，卻是用一生去努力奉獻(xiàn)，照亮大地?？刹痪腿鐝埨蠋煱銥槲覀兎瞰I(xiàn)么？哦，辛勤的園丁吶！張老師，你就是為我心目中最好的老師。
窗攏，思緒卻飛出千里之外。我在夢(mèng)中似乎看見(jiàn)你仍舊備課的身影……。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十五
光陰似箭，日月如梭。我在寶安生活了十幾年，現(xiàn)在才明白寶安的來(lái)歷：“寶安寶安，得寶而安”寶安境有了寶山，“得寶而安”。明朝有書(shū)記載：得其寶者安，凡以康民也?！睂毎苍跉v史上擁有了自己的名字，含有吉祥用意。我心目中的寶安是多么美好?。?BR> 寶安的天。
太陽(yáng)已經(jīng)落到地平線底下了，那一團(tuán)團(tuán)紅暈已經(jīng)褪為淡紅。上面的天空已經(jīng)從青蒼色漸漸變成鴨蛋青一帶的湖綠色，并有一種幽靜的暮色暗暗向她四面圍攏來(lái)。
天空一直晴朗。附近一帶的山巒、房屋和園林，都浸沉在無(wú)風(fēng)的恬靜和明朗的嚴(yán)寒中，浸沉在耀眼的光亮和淡淡的陰影里，一切都那么雪白、堅(jiān)硬和潔凈，萬(wàn)里無(wú)云的淡藍(lán)天空，穿頂似地籠罩著大地，成千成萬(wàn)閃爍的光點(diǎn)，發(fā)亮的晶體，在天空中游移不定。
天，像琢磨得非常光滑的藍(lán)寶石，又像織得很精致的藍(lán)緞子，看上去，它好像離你很近，只要一舉手就可以摸到一樣；它又好像離你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近，藍(lán)瑩瑩的天空陪襯著雪白的云，煞是好看。
天邊的顏色是朦朧的，淡紫色的，整整一天都沒(méi)有發(fā)生變化。而且四周都是一樣的：沒(méi)有一個(gè)地方暗沉沉，沒(méi)有一個(gè)地方醞釀著雷雨，只是有的地方掛著淺色的簾子，這便是已在揚(yáng)灑著不易管出的細(xì)雨。
天上是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，就如一個(gè)妙齡女郎，穿了件艷麗的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞著一段很細(xì)很細(xì)的白紗巾，大家無(wú)不叫好！
寶安的山。
走近羊臺(tái)山，一股清新?lián)涿娑鴣?lái)。這種清新，不是清新劑可比的，小草格外綠，綠得清爽，這綠不是公園的草坪可比的。每棵樹(shù)都形態(tài)各異，十分美麗。這種美麗，不是路上行道樹(shù)的千篇一律，而是盤(pán)虬臥龍，具有一種野性的美，一種奔放自由的美?？諝?、小草、大樹(shù)把我剛闖進(jìn)這個(gè)世外桃源時(shí)的污濁洗濯一空，只剩下清新陪伴著我?；▋阂膊桓事浜螅m然不多，但顏色各異，倒也為山添加了些許色彩。
寶安的水。
啊，石巖湖！浩瀚無(wú)邊，天水一色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖面平靜得像一面明鏡，陽(yáng)光一照，跳動(dòng)起無(wú)數(shù)耀眼的光斑。我們?cè)诟吒叩暮躺献咧?。微風(fēng)像是一雙無(wú)形的手，把薄薄的晨霧輕輕地扯散了，……這時(shí)，湖面一覽無(wú)余，連對(duì)面綢帶似的湖岸上的房子白壁，也隱約可見(jiàn)。恬靜的石巖湖，一湖碧水，一湖風(fēng)帆。
這湖水，乍看，猶似一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈的；細(xì)看，宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，藍(lán)湛湛的。湖平似鏡！那船漿激起漣漪，搖晃到不遠(yuǎn)的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。間以楊樹(shù)幾株，漁船數(shù)只，本來(lái)已是秀美不過(guò)，還有那稽山重重疊疊，近山如簪，遠(yuǎn)山如煙。這一切，都象經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的裁剪。
寶安就像一片片默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的綠葉。她把自己的兒女――鮮花從含苞欲放到競(jìng)相開(kāi)放，都時(shí)時(shí)刻刻襯托著，無(wú)微不至關(guān)照著。兒女們需要什么，綠葉就送來(lái)什么，他們吮吸著寶安的乳汁一天天地長(zhǎng)大，開(kāi)出色澤鮮艷、濃淡相宜的花朵。
寶安就像一只鳥(niǎo)。她帶領(lǐng)著自己人的兒女遨翔在慰藍(lán)的天空，即使你還沒(méi)學(xué)會(huì)飛，有一百次的跌倒，有一百次摔破細(xì)嫩的皮肉。寶安也要付出她一點(diǎn)一滴的血汗，使你一百零一次地站起來(lái)，飛完一生的旅途。
謝謝您，我和藹可親的寶安母親！希望我們寶安達(dá)到我們夢(mèng)想中的那樣美好！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十六
我們牽著媽媽的手第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，一個(gè)高大的形象占據(jù)了我們幼小的心靈，那就是老師。從老師嘴里，我們知道了一些聞所未聞的知識(shí)，趣事。從那時(shí)起，我們的腦海里幾乎是空白的知識(shí)畫(huà)冊(cè)，一頁(yè)有一頁(yè)的添上豐富的顏色。老師是人類靈魂的工程師，老師，是護(hù)花使者，在我心目中我的好老師永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都是陳老師。
上課時(shí)，他總是我們的好老師。在上課的時(shí)候，他總是帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，因?yàn)橛辛怂膸ьI(lǐng)，所以我們不會(huì)迷失方向。他手里拿著粉筆，站立在講臺(tái)上，嘴里不斷地講述著精彩的課文，多認(rèn)真??！他把自己所有的智慧都奉獻(xiàn)給了我們。還有時(shí)會(huì)講些笑話給我們聽(tīng)呢！
下課時(shí)，他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，他總是問(wèn)我們您有沒(méi)有不舒服啊，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，開(kāi)心的和他分享，不開(kāi)心的和他分憂，他也十分愿意的聽(tīng)我們講心事和我們一起分享生活中的快樂(lè)。大課間是，他那令人驚人的籃球技術(shù)，矯健的身影，流暢的動(dòng)作，往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最突出的那一個(gè)。
學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué)，他總是在我們有難題的時(shí)候，他總是不厭其煩、耐心的給我們講解，把我們的謎團(tuán)一一解開(kāi)，有時(shí)候還議論紛紛呢，成了精彩的辯論賽，老師和學(xué)生雙方都變得面紅耳赤了，那時(shí)候，他好像已經(jīng)不是我們的老師了，而是我們最好的學(xué)習(xí)伙伴了。
困惑時(shí)，他是我們的長(zhǎng)輩。他經(jīng)常教我們做人的`道理，但這些并不是空話，老師收集了大量的資料，甚至是用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。
陳老師，我是您親手栽種的小草中的一根，我的萌芽，我的生長(zhǎng)，無(wú)不淋浴著您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的花香，作為對(duì)哺育大自然的回報(bào)。我現(xiàn)在就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，向您表示感謝。春雨滋潤(rùn)著世界，而您卻無(wú)聲的消失在泥土里，陳老師您就是我們心田中的春雨，我們將永遠(yuǎn)的感謝您！
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十七
眾所周知，老虎是一種兇猛的貓科動(dòng)物，它以機(jī)敏、狡詐、力大無(wú)窮稱霸深林，被稱為“百獸之王”。因此，人人皆避之不及。然而，在《水滸傳》中卻有兩位英雄好漢，他們不僅不怕老虎，反而孤身一人打死了老虎。他們就是行者武松和黑旋風(fēng)李逵。
在對(duì)兩位英雄贊嘆不已的同時(shí)，我有這樣的困惑，明明李逵打死了四只老虎，為什么卻遠(yuǎn)沒(méi)有武松打死一只老虎的影響大?細(xì)細(xì)思索一番，我個(gè)人認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面做一做比較，也許能尋找到答案吧。
首先，從老虎的情況來(lái)看。李逵打死了四只老虎，是兩只小老虎和兩只大老虎，雖然在數(shù)量上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但是四只老虎似乎都沒(méi)有高超的撲殺技巧，李逵輕而易舉地就把它們送上了西天。原文這樣描寫(xiě)“李逵不慌不忙，趁那大蟲(chóng)的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲(chóng)頜下。
那大蟲(chóng)退不勾五十步，只聽(tīng)得響一聲，如倒半壁山，登時(shí)死在巖下。”從這些描寫(xiě)來(lái)看，李逵所打之虎，簡(jiǎn)直不堪一擊，猶如病貓。下面再看看武松所打之虎。那大蟲(chóng)已經(jīng)傷了二三十條大漢的性命，其危害之大自不必說(shuō)，而且也異常狡猾，“一撲，一掀，一剪”，撲殺技巧著實(shí)高超，所以，武松打完虎，已然累的癱軟。由此可見(jiàn)，武松所打之虎，其難度必然遠(yuǎn)勝李逵所打四虎，故影響勝于李逵打虎也就不難理解。
其二，打虎的武器和經(jīng)歷不同。李逵打虎時(shí)提一把樸刀，腰間別一把腰刀，可謂裝備精良。武松則只有一條劣質(zhì)的哨棒，大蟲(chóng)沒(méi)打著，一下打到樹(shù)枝上，折成了兩截。所以武松等于是赤手空拳打死了老虎。李逵打虎，幾乎沒(méi)費(fèi)多少力氣，幾刀便結(jié)果了大蟲(chóng)的性命，而武松打虎卻費(fèi)了九牛二虎之力，用了一頓飯的功夫，等到打死老虎“手腳都酥軟了，動(dòng)彈不得”這些充分說(shuō)明了武松打虎本領(lǐng)之高超。
其三，從打虎的意義來(lái)看。李逵殺死四只老虎是因?yàn)槔匣⑺哪赣H吃了，為報(bào)私仇，他憤憤不已地跑到虎穴將四只老虎統(tǒng)統(tǒng)殺死，略顯血腥。而武松打虎，是因?yàn)楹茸砹司普`闖景陽(yáng)岡，為老虎襲擊，不得不還擊打死了老虎，同時(shí)也為民除了一害，故而頗受百姓稱贊。
其四，從打虎的結(jié)果來(lái)看。武松打完虎，百姓敲鑼打鼓的慶賀，武松也得到朝廷的認(rèn)可，還被封了一官半職。但是李逵，打虎之后因?yàn)樯辖钟涡?，結(jié)果被官府抓了起來(lái)，險(xiǎn)些丟了性命。真可謂同是打虎將，命運(yùn)天地別。
綜上所述，李逵與武松同樣都是打虎英雄，但是細(xì)細(xì)讀來(lái)卻有諸多不同。作為學(xué)生的我們讀書(shū)時(shí)切忌囫圇吞棗，還是多一些咬文嚼字的精神，才能有更多收獲。
我心目中的一個(gè)人人五年級(jí)篇十八
寶安，一個(gè)既熟悉又陌生的名字。早已無(wú)視，可不曾忘卻。忽漠無(wú)形，變化無(wú)常。
光陰似箭，日月如梭。我在寶安生活了十年，而且還是在寶安出生的。直到現(xiàn)在才明白寶安的來(lái)歷：“寶安寶安，得寶而安”寶安境有了寶山，“得寶而安”。明朝有書(shū)記載：得其寶者安，凡以康民也?！睂毎苍跉v史上擁有了自己的名字，含有吉祥用意。
在我心中，寶安就是一片充滿生機(jī)的綠色海洋。給人帶來(lái)清新的空氣，給以食物之源，飲水之源，衣料之源，住房之材，用具之木。微風(fēng)播撒的綠色之種就在這美麗的寶安。可也有不少人，野蠻的破壞。讓曾經(jīng)綠油油的寶安，面臨著烏煙瘴氣的.危害。然而，在危害沒(méi)來(lái)前，我們必須要清醒！晚一秒造成一袋垃圾，快一秒減少一份危害。我們要警惕，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，一個(gè)寶安！追求綠色、健康、環(huán)保的生活方式，從生活的各個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，節(jié)約地球有限資源，保護(hù)地球環(huán)境，關(guān)心地球健康。雖然我們并不能使世界上的垃圾全部都消失，但是，資源可以再生，我們可以從現(xiàn)在做起，保護(hù)資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、從我們身邊的一件小事做起。
讓我們一起從小事做起，一起抗議污染！讓寶安變的更綠，綠的更耀眼。只有這樣的寶安才是十全十美的，才有更多人愛(ài)它！