每個人都應該學會總結，它是進步的關鍵；總結的內容應緊扣主題，剔除無關信息，保持主次分明?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何培養(yǎng)良好的學習習慣是寫一篇完美總結的關鍵。以下是小編為大家整理的最新熱門總結范文，歡迎參考借鑒。
教師個人工作心得文檔篇一
在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念，根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點，認真制定“語文教學計劃”，做到教學有目標，有方法，有反思。經過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，在教學中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速理解知識。把孩子當成朋友，當成相互學習的伙伴兒，讓孩子們感受到教師的親切和關懷，明白教師就是他們賴以信任的朋友。
二、習慣養(yǎng)成重于一切。
一年級的學生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。所以，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。
1、課前準備，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。
2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的、寫字習慣。
4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當別人回答完畢時，能夠補充自我的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自我沒有關系似的。
5、教師講課時，注意聽講，記住教師講的知識和有關的學習方法，要能提出自我的不一樣見解，但要舉手，獲得教師的同意后，才能發(fā)言。
6、認真完成教師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范，不敷衍教師。
7、課前要養(yǎng)成預習的習慣，教師要提前做好“預習提示”。
8、每學完一課，要做好復習，有疑必問，要到達全知全解，不能留下不懂得問題。
上頭的要求看起來，對學生有點苛刻，過于嚴肅，筆者認為：這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自我也注意要多接觸學生，做他們的朋友，讓學生明白教師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到教師和藹可親，易于接近。我經常用李大釗的一句話學生“學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學生學習方法。
此刻的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題、理解問題的本事相對提高了很多，教師應適時的教給學生學習的方法，更能幫忙學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫忙學生認識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫忙學生識字。提前教會學生查字典，運用字典學習拼音、字詞。
學完拼音后，讓學生用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都能夠。一學期末，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學生相互學習的習慣。
在日常教學中，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫忙他帶的學生學習，效果很好。
經過一學期的教學，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試，學生的成績到達了計劃的目標。下學期繼續(xù)探索、實驗，總結出適合自我特點的教學方法來。
教師個人工作心得文檔篇二
本人忠誠__的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。在工作中服從上級領導的工作安排，無論在什么崗位上，都能盡職盡責的努力做好。團結同事，樂于助人，為實驗中學打造一只過硬的師資隊伍盡自己的努力。
一、在教學方面。
1、我注重自身專業(yè)素質的提高，認真研讀各種專業(yè)書籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會考復習資料，制作了幾十個課件，不斷總結所教知識，形成自己的教學體系。我研讀每期的《中學數(shù)學參考》，從中了解最新的教學動態(tài)及教法學法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學理念不斷更新。
2、我積極探索教法學法，認真總結各種課型的教學模式，雖然教無定法，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循，在經過幾年的探索，我總結的“課前預習、出示問題、自主學習、小組交流、教師點撥、變式訓練、總結提升”新授課教學模式多次在教研所組織的公開課上展示，其中在20__年11月教學能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應用》，20__年4月為全市高中數(shù)學教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可。我指導的青年教師陳佳佳在__年“教壇新秀”的評比中以一節(jié)優(yōu)質課獲得了“教壇新秀”的榮譽，這也得益于新的教學理念。
3、在教學中，我注重培養(yǎng)__的師生關系，要想讓學生喜歡這門課，首先讓學生喜歡老師，除了認真?zhèn)湔n，讓知識的魅力來吸引學生之外，我特別注重激勵學生，學生的每次好的表現(xiàn)，我都會抓住機會表揚學生，讓學生在學習的過程中獲得成就感。學生自然會投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對學習數(shù)學產生了濃厚的興趣，在20__年的學生問卷中，我的學生評教得分居學校教師之首。在當年的高考中，我所教兩個班的平均分在年級中分列第一和第二。在20__年的教學能手評比課中獲二等獎。
4、我注重教學反思，總結經驗教訓。教學是一門缺憾的藝術，也正因為如此，我在教學中不斷的反思，不斷的進步，我將自己所上的公開課都精心的進行整理，總結自己在各個階段的教學理念和教學方法，對每一節(jié)公開課都進行反思，不僅總結成功之處，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學案例專輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。
二、在教育科研方面。
我積極進行行動研究，于__年參加了市級課題《促進中學生數(shù)學自主學習的實驗與研究》課題組，每學年至少上一節(jié)實驗課，并參加各實驗教師的實驗課聽評課活動，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點，積極與實驗教師交流，對自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：
研究方向：
1、以學生的平時成績?yōu)檩d體，對學生學習的全過程進行全方位評價，評價以激勵為主，關注不同層次學生的發(fā)展，力爭通過積極的評價達到提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的自主學習。
2、研究教法。
取得成果：
1）、形成了一套行之有效的評價方法，對學生自主學習的促進明顯。
2）、形成了較為成熟的自主學習教學模式：課前預習、出示問題、自主學習、小組交流、教師點撥、變式訓練、總結提升。
3）、第__屆實驗學生在高考中無論是平均分還是高分段學生都有明顯的優(yōu)勢。
4）、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學大賽期間做了課題交流。在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家及教育局領導進行了匯報。
5）、在學校上了2節(jié)實驗課的公開課，對促使其他教師轉變教學觀念起到了積極的作用。
教師個人工作心得文檔篇三
“瀾滄江畔育奇葩，三江流域譜華章”，昌都一高是一個人杰地靈、充滿朝氣的地方。
我一定會好好珍惜這難得的機會，以良好的心態(tài)對待工作，沿著新教師學習會的前進方向，在領導和各位同行的關心教導下，勤勤懇懇干好工作，為昌都一高的教育事業(yè)添上一瓦增上一磚。
時光荏苒，轉眼踏上新的工作崗位已有3個月了。
在這3個月的教學實踐中，讓我感受最深的是學校對我們新教師的關愛和各位老教師對我們業(yè)務上的不斷指導。
作為一名剛踏進一高的新教師，最大的不足就是缺少經驗，對教學的重、難點把握不好。
學校組織的“老帶新”“師徒結對”的方式在很大程度上彌補了我們的這一不足。
學校教科室組織的領導、教師“推門聽課”，也給了我們鍛煉的機會，并能通過評課，及時發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，有針對性的調整教學方式方法，更好的進行教學。
這樣就大大提高了我們的教學水平。
我特別感謝備課組長楊潤蘭老師，每次向她請教問題時，她從不推脫，并把問題講析得細致透徹。
而且，她還經常教導我，要多角度了解學生、觀察學生，要從學生的角度去思考問題，講析課文時要和學生一起探討思考。
另外，我還認識到，作為一個沒有經驗的青年教師，要想把課上好，把教學組織好，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
因為首次接觸高中教材，對文本不熟悉。
所以，在備課前，就必須先熟悉教材，吃透教材，再根據(jù)學生情況認真仔細備好課。
光是閉門造車也不行，還必須向老教師多請教，多學習。
聽課，則是一個提高自身教學能力的好方法。
新教師只有多聽課，才能積累經驗，才能從其他人身上學習一些駕馭課堂的能力技巧。
除了向別人學習以外，還要不忘隨時給自己充電，多讀書，用知識來武裝我們的頭腦。
要想教給學生一罐水，自己必須先要擁有一桶水才行。
所謂“學高為師”正是這個道理。
“教學反思”是新教師成長的飛躍。
所謂反思，就是指善于總結教學過程中的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調整自己的知識結構和教學方法，以獲得持續(xù)的終身的發(fā)展，達到成長的飛躍。
只有在每次的反思中，我們才能得到真正意義上的成長。
有付出不一定有收獲，但是一如既往地努力耕耘，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。
最后，我還認識到，我們的教育對象-----學生。
一群十五六歲、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們。
面對這樣的群體，我們應該如何來對待他們呢?曾經在一篇文章中看到過這樣幾句話“尊重與傾聽是教育的基點，寬容與信任是教育的魅力，善良與關愛是教育的雨露，公平與平等是教育的內核，鼓勵與贊賞是教育的張力”。
雖然我現(xiàn)在還沒有能做得很好，但我將以它作為我教育工作的座右銘，時刻提醒自己，努力朝這個方向發(fā)展。
20xx年10月，我有幸參加新邵縣新進教師崗前培訓，獲益匪淺，無論是對于我們青年教師提高教學水平而言，還是對增強自身綜合素質、修心養(yǎng)性而言，都特別難能可貴。
學校的中心工作是教育，辦好學校要靠教師，離開教師，教育就是無源之水，無本之木。
學校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學校未來發(fā)展的希望，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。
感謝縣教育局領導以及學校領導的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。
通過對《小學語文教學示范研討課》、《小學數(shù)學教學示范研討課》、《初一語文教學匯報課》、《初一語文教學樣板課》、《教育教學常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學會做安全教育工作》、《新教師》等課程的學習，以及為期三天的網絡遠程跟蹤研修，看了遠程培訓教學光盤。
心得如下：
一、要加強師德修養(yǎng)
通過學習，我深刻認識到加強師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質，注重學生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。
推進素質教育的過程，既是提高學生素質的過程，也是提高教師素質的過程。
教書育人，重在育人。
“為人師表”這四個字應該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。
教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學校的教師團體。
我們所承擔的任務不僅是向學生傳授知識，更是要教會學生如何做人。
這就要求我們教師自己本身首先應該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。
所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。
我喜熱愛教師這個職業(yè)，崇尚教師這個職業(yè)，敬重教師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重，把教書育人當作自己的.一種崇高的追求，根據(jù)新時期對高等學校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W教師。
二、要注意教學方法，認真組織教學過程在教學方法、教學手段及組織教學方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。
理論教學是實踐教學的基礎，學生只有在理論教學環(huán)節(jié)中明白實踐教學涉及到的原理，歸納理論教學環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學習、研究，才能達到理論和實踐結合的目的，最終掌握學習內容。
在理論教學過程中，必須按照理論教學規(guī)范要求，高質高量地完成授課計劃的編制、備課過程，才能在講課過程中做到準確、重點突出，才能使學生在教師帶領下，掌握所需知識。
在理論教學過程中還要注意因材施教，針對不同的學習對象，組織相適宜的教學內容，采取特殊的教學手段和方法。
對以往的工作做到細致、系統(tǒng)的歸納、總結，及時解決存在的問題。
三、要轉變教育觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
通過此次學習，在極大的轉變教育觀念的同時，我更深刻認識到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀中國教育的主題。
沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動。
高等學校教學要創(chuàng)新，必須轉變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學習觀。
由“師道尊嚴”向師生平等轉變，建立民主合作的教學觀。
由傳授知識為主向指導自學為主轉變。
樹立“學生會學習的學習觀念”。
教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復制給學生那么簡單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉變教育觀念和方法，不但要教授學生基礎知識，更要激發(fā)和保護學生們的學習熱情，在傳授知識的同時培養(yǎng)學生的學習方法和創(chuàng)新意識及能力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學習和討教的。
四、要有一顆愛心
當一名合格的教師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對學生的一片愛心，通過自己無私的愛，來開啟學生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望。
“教育的一切都源自于愛”這句話便是最好的答案。
如果沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。
教授學生不只是知識的傳授，更是對學生個性的培養(yǎng)。
這次青年教師崗前培訓使我在教育理念上有了全新的認識，我將努力在今后的教學過程中結合自己的學科特色，采用個性化教學，成為學生學習中的引導者、解惑者，更要引導他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學追求的目標。
五、把安全放在第一位
學生是祖國的花朵，是祖國的未來。
生命是神圣的，是最重要的。
要時刻教育孩子注意保護自己，遠離危險。
我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學校的發(fā)展貢獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。
教師個人工作心得文檔篇四
1、一年級此刻所用的教材不再是人教版而是的蘇教版，本學期我與我的搭檔符少麗教師一齊，認真鉆研新版數(shù)學一年級教材、精心備課，充分利用直觀的多媒體教學，利用電子備課資源，把教學重難點分到各個層次中去，在上課時把目標問題化，問題任務化，任務交流化，調動學生學習的進取性。
2、由于一年級的孩子好動，注意力集中時間短，所以我創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。主張放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。學生進行比較、交流、討論后，從中掌握知識，培養(yǎng)本事。之后，重點練習后面的“想想做做”，以到達鞏固知識，構成本事，發(fā)展思維的目的。尤其是最終一題用學到的知識解決一些簡單的實際問題，讓他們明白學以致用，也更能感受到數(shù)學與生活之間的關系。
3、本學期在教學認識圖形、認識人民幣等知識時，我充分放手，給孩子們充足的時間，讓他們去交流、去思考、去畫圖、搭積木、去購物、去換錢，力求讓他們“自然”學會新知識，降低難度，培養(yǎng)興趣。
4、精心設計練習課，由于我們用的是新教材，書上習題資料豐富、形式多樣，但習題量異常大，所以我在上課的時候異常注意練習的方式，提高練習效率，努力減輕學生的負擔，合理安排練習時間，盡量使學生在課堂40分鐘內完成作業(yè)，向40分鐘要質量。
5、多向學校前輩學習交流，進取參加學校組織的教學教研活動，在組內團體備課與教研中認真學習，努力提高自身教育、教學質量。進取向師父——凌昱教師學習，多聽師父的課，與師父交流教學感悟，遇到教學難點進取向師父請教，提高教學水平。
6、重視了與家庭教育相配合，經過電話、微信方式，與家長密切聯(lián)系，讓他們明白孩子在學校的表現(xiàn)，并能針對薄弱的地方使他們盡快的跟上。
7、為了讓兩個班的學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我要求學生上課必須做到：上課認真聽講，進取舉手發(fā)言，別人發(fā)言時認真傾聽;上課時坐姿要端正，雙手必須放在課桌上;上課有事必須先舉手，經過教師同意再告訴教師;作業(yè)握筆姿勢要正確，書字要干凈、整潔，字要大方、并且所有字要排整齊，字跡大小一致。
8、為了讓孩子上課進取，注意力集中，效果提高，我會經常在課堂上采取小組pk形式，或是現(xiàn)場發(fā)禮物，誰回答得很好、上課認真聽講就當堂獎勵一份小禮品，收到了必須效果。
二、存在的不足之處。
1、課堂趣味性不夠，一部分學生的數(shù)學學習習慣不好，對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課不夠認真，沒有養(yǎng)成傾聽的習慣，注意力不集中，愛走神，課堂作業(yè)未能按時按要求完成，導致數(shù)學成績沒有明顯提高。
2、兩個班的數(shù)學學習成績發(fā)展不是很平衡，在學法指導上還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還有很大的提高空間。尤其是計算，方法要多樣，嚴格要求每個學生過關。
3、學生的數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功，培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，兩個班有個別學生，成績總是很不夢想，暫時還沒有找到切實可行的方法，今后仍需努力。如：3班有3個后進生。1班有5個后進生，學習習慣很不好，不愛思考，輔差工作比較困難，多次聯(lián)系家長協(xié)助。
三、今后努力方向和設想。
期末考試完，的感觸就是要嚴抓基礎知識，多練習的平常易錯點。針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結合教材的資料，要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種本事的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。異常注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績，自我還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。
2、課堂四十分鐘有效利用，講授，注重學生各種本事和習慣的培養(yǎng)。充分調動學生的學習的進取性和主動性。后面10分鐘練習必須人人過關，對于不能當堂消化的，課后及時輔導，爭取人人當天消化。對于后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其提高，多聯(lián)系家長，家校合一共同抓，豎立他們的自信心，讓孩子向中等生靠近。
3、充分利用直觀、電化教學，把重難點問題化、問題任務化，任務合作化，多動手操作，調動學生學習的進取性，對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
4、多與家長溝通交流，及時反饋孩子在校狀態(tài)與學習狀態(tài)。
總之，一學期的工作已結束，我覺得自我有很多收獲，感激領導的關心、指導和同事們的幫忙及關懷，同時我的工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，進取彌補不足，力爭使自我的工作在下學期有更大的提高。
教師個人工作心得文檔篇五
不知不覺工作已經一年半了，在20xx年那個碩果累累的金秋時節(jié)，也就是從剛跨入一中的那一刻起，我就為能加入這個光榮的大集體而倍感自豪。
從小學到中學，再到師范大學；從懵懂的小學生到忙忙碌碌的中學生，再到莘莘學子；從對老師單純的畏懼，到敬畏之情，再到學為人師的自豪之感。我也感受到了角色以及身份的巨大轉變。當時想到了我即將踏上的中學講臺，年輕的心房一下被理想的激情和創(chuàng)造的沖動所鼓脹――我以后是教師，我可以通過培養(yǎng)一批又一批學生為我們的社會主義現(xiàn)代化建設注入越來越多的新生命?！白屩R和修養(yǎng)卓越你的人生”，這個校訓，不僅激勵著學生，也使我感到了身上巨大的責任和壓力。
不可否認，這一年半以來，初為人師的我品嘗到了甜蜜的同時也體味到了苦澀。因為理想不可能一下就照進現(xiàn)實。
作為80后的我面對90后的學生們時，會產生一定的錯覺，仿佛自己也是他們中的一員。著名教育家李鎮(zhèn)西先生曾經說過“童心是師愛的源泉。從某種程度上講，教育者是否擁有一顆童心，對教育至關重要。樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教師最基本的素質之一，而且是教師對學生產生真誠情感的心理基礎?！?BR> 作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，我與所教的學生年齡差距較小，思想感情和興趣愛好有共同之處，但有時應注意把握這個度。教師這個職業(yè)需要我應該保留一點童趣，主動向學生們的興趣愛好靠攏并不表示一味地遷就，而是一種教育的需要，當我多一種與學生共同的興趣愛好時，從某種程度上講，也就多了一條通往學生心靈深處的途徑。要讓自己有童心，關鍵是應該學會換位思考，這樣才能真正理解學生，才能更有效地引導并教育學生。
孔子曰：“仁者，愛人?！苯處煂W生真摯的愛，也是一種感染學生的情感魅力?，F(xiàn)在經常提到的“親和力”，實際上也是一種情商和人格魅力的表現(xiàn)。一個受學生衷心愛戴的老師，一定是一個富有人情味兒的人。教育源于一種情感對話，離開了情感，教育仿佛一架斷了弦的鋼琴，任何旋律都無從彈起。不同的學生對不同的文章有不同的理解。所以，教師應該在課堂教學中靈活地根據(jù)學情即興發(fā)揮，擺脫束縛，使課堂教學更加順利和高效。
南通著名語文專家郭志明老師曾經說過：“語文老師要有大情感、要能大包容、要有大灑脫?！边@其實也是新課改對語文老師的要求。通過一年多以來的教學，我感覺新課程涉及到很多內容，延伸出很多討論的主題，引發(fā)出更多的思考。作為新教師的我會繼續(xù)努力，踏上征程，讓自己成為一名擁有大情感、大包容、大灑脫的合格的語文教師。
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教師個人工作心得文檔篇六
在這個學期，本人擔任三年級語文課和英語課的教學工作。一學期來，本人能認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一、德。
品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，認真學習新課改理論，積極參加教師崗位培訓，努力提高業(yè)務能力。
師德：認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,在工作中，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。另外，本人能夠嚴格要求自己，時時處處要求自己，注意教師形象，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。
二、能。
三、勤。
人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學期來能嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續(xù)。
四、績。
本學期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設也初見成效。本學期，我們班能給學生保證充分閱讀時間。除了利用好學校專門開設的閱讀課時間，到圖書室進行讀書。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時光和學生與經典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開辟了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級，學生熱情高、分數(shù)高。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班配備圖書是精心選出來的。學生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵學生把家里的好書拿出來，實現(xiàn)真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校訊通、班會等多種途徑，向家長、學生推薦三年級學生閱讀優(yōu)秀書目。
一個學期下來，同學們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少，空閑時間捧著自己感興趣的課外書認真閱讀的同學多了。
五、努力方向和改進措施。
1、抓差生的轉化工作，耗費了大量的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力，導致優(yōu)等生沒有更長足的進展，今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理安排分配。
2、學生的綜合能力薄弱，及今后有必要強化訓練。
雖然學生平時學的知識較規(guī)范，但是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。由于平時在教學中注重教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些，導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析能力，失分較多。學生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時老師教學過程中放手太少，今后要讓學生做學習的主人，獨立學習，自主審題，十分必要。
3、繼續(xù)加強學生的閱讀訓練，利用讀書角、圖書柜，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
在即將過去的一年中，在領導的關心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質、業(yè)務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。
這一年中，我團結同事，積極履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都取得了進步，具體情況總結如下：
本人的承擔的教學工作主要有專業(yè)課授課、實訓指導。本年度承擔了家具設計與制造專業(yè)09級4個班、雕刻藝術家具設計09-1班、木材加工技術專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程;家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的《中外家具發(fā)展史》、《錦繡拓展訓練》、《錦繡領導力培訓》課程;整體櫥柜設計專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計五門課程。此外，還對《家具導購員培訓》實訓指導項目進行了全程實訓指導。本年度完成教學工作量累計662學時。
在上課前積極備課，通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀，努力使授課內容與職業(yè)、行業(yè)對接。我嚴格要求自己，不斷吸收新知識，改造更新知識結構，適應行業(yè)及教學需求。在實施課程改革的進程中，不斷探索創(chuàng)新之路。做到了知識準確、項目齊全、目標明確、重點突出、難點突破、實踐豐富，同時運用現(xiàn)代職業(yè)教育技術手段，用新教學理念主導教學，真正形成以學生為主體、教師為引導的教學模式，全面提高學生綜合素質，深受學生好評。
不斷探索新的教學模式。結合學生特點、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內容，引進了“體驗式”教學法，并成功應用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓練》、《領導力培訓》兩門課程中。做到了在快樂中學習，在感悟中提高。學生的執(zhí)行力、領導力、反饋能力、團隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質能力均有所提升。在下半年該班學生到北京參加訂單企業(yè)實踐教學活動，深獲企業(yè)好評，企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面。2.科研工作：
207月，經過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學工作的同時，
本人是家居配飾與賣場管理10-1班的輔導員。在這一年中，我積極指導班級的管理工作。
由于大學輔導員很難與家長見面深入了解學生情況，我制定了相應的工作計劃。每學期末給家長寫一封信(已從開始擔任兼職導員堅持至今);重點學生每半個月與家長通話;保證最多兩天就與班級學生見面一次;每學期與每一位班級專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實習期間保證每晚深入學生宿舍與進行思想工作或通過電話了解學生動態(tài);每天與實習公司生活、工作指導人員溝通。這些舉措深獲學生、家長、生源高中老師好評!
完成-國家獎助學金發(fā)放工作;2011-國家獎助學金評選工作。在發(fā)放工作中，做好每一位學生的思想工作并告知每一位獲得資助學生的家長，鼓勵大家將所獲獎助學金直接繳納學費，減輕家庭經濟困難。在評選工作中，深入了解每一位學生的家庭真實情況、學生在?；ㄙM情況及學生在校表現(xiàn)情況，綜合測評。班級的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定，學生心態(tài)平和，沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生。
做好輔導員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好，抽查學生夜不歸宿情況，檢查學生上課情況。
2010級專業(yè)授課內容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定、設計出來的。
本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商、洽談，由公司出資、學院老師帶隊，帶領家居配飾與賣場管理10-1班學生到公司進行實踐教學工作。保證了學生在公司內享受了企業(yè)內訓、外聘講師培訓、實踐操作等項目內容。使學生更早一步的了解職業(yè)性質、行業(yè)現(xiàn)狀，對自己所學的專業(yè)有了更深一步的認識。其中，由企業(yè)提供教師、學生北京往返臥鋪、學生補助、外聘講師工資等費用。這一舉措，既達到了校企學三方面的共贏，又節(jié)約的學校的教學成本，一舉多得。
本年度6月，積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通、淺談工作;企業(yè)的接待工作;推介會的主持工作及后續(xù)的匯總和學生報到工作。
5、一體化教室建設工作。
2011年初，完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設計》、《家具結構設計》三個一體化教室的設計、預算工作，并跟蹤了后續(xù)施工工作。
年初，經過4個多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價值30萬元人民幣的家具，節(jié)約了學院建設資金。
6、招生工作。
受社會輿論大環(huán)境影響、我系近3年來招生人數(shù)一直處于下滑中。今年的6月份，在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下，先后兩次到達了齊齊哈爾、雞西進行招生工作。特別是在齊齊哈爾，與三所高中的校長、年級主任、班主任見面，詳細介紹了我系的專業(yè)建設及學生今后就業(yè)情況，收到當?shù)貙W生、家長的一致贊同，效果顯著。
在招生就業(yè)初高哲、劉利榮、付秋洋老師的幫助下，得到了近3萬個高中生源院校學生家長的電話，通過刪選后，組織學生依次打電話做介紹，效果顯著。
接待來校參觀的生源院校師生，承擔本系一體化教室講解工作數(shù)十次。通過電話、qq、百度貼吧、百度知道等溝通工具、聊天工具及網絡資源，在5月~7月底一直接受考生的咨詢與網絡宣傳工作，效果良好。
7、評估工作。
三項評估任務。擔任家居配飾與賣場管理、家具表面裝飾工程設計與施工兩個一體化教室解說員，圓滿完成任務。
8、缺點和不足。
一個人的力量是有限的，工作的開展是一個團隊合作的結果。在今后的工作中，我將配合同事一起為學院、系部、專業(yè)的需要貢獻自己的能量。
2011年是緊張的一年，也是成長的一年。這些微薄的成績是在領導、同事的關懷和幫助下完成的，沒有你們，我們的工作也無從做起，感謝大家!在新的一年里，我將繼續(xù)努力，保質保量的完成教學任務，繼續(xù)深入學習，做好本職工作，爭取再有提高!
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我在流譚水滸學校工作已快一學期了，在學校領導的信任鼓勵下，在各位老師的幫助和支持下，我成長、進步著、收獲了不少?；仡欉@一學期，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1、備課開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行提前備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時做到認真?zhèn)湔n。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，看教學視頻，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作學具，教具。
2、多學習，多請教。
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。
我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
3、多看書，多上網。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。經過這樣的學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少。
4.及時寫教學反思。
我堅持記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。
當然，在這一學期中，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。
針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案，備學生，找準重點，抓好難點。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學理論積淀。通過經驗的累積，不時的精練自身的教學語言。課下及時反思，及時調整。
教師個人工作心得文檔篇七
日月如梭，轉瞬即逝，不知不覺在王灘鎮(zhèn)王灘中心小學工作已將近三年，三年來，王灘鎮(zhèn)王灘中心小學的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂，讓我越來越有斗志，越來越有干勁，從而使自己從容的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟!這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領導和老教師們無私的幫助和指導，離不開自己求真務實的學習態(tài)度。認真回顧這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。首先，總結過去，汲取經驗教訓。
(一)、思想方面。
俗話說：“活到老，學到老”，三年來我一直在各方面嚴格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍，認真學習師德八條，努力提高自身教育素養(yǎng)。但是，一年來卻忽略了個人的教育總結，思想沉淀。
(二)、工作方面。
勇于創(chuàng)新等能力，取得了可喜的效果。當然由于經驗不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進一步探索。
(三)、工作紀律方面。
我迅速融入到王灘鎮(zhèn)王灘中心小學特有的工作氛圍中，生怕因為自己的懈怠，破壞了積極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
(四)、個人成長方面。
三年來，我認真完成領導提供的每個鍛煉機會，得到了領導的認可：1、20xx年上學期在縣一小講過一節(jié)優(yōu)質示范引路課2、榮獲小學20xx年度品社教師講課比賽二等獎其次，暢想未來，設計未來藍圖。
(一)、積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。
(二)、踏實工作，搞好教學，組織好班級管理，搞好領導同事及學生家長關系，打出自己的教育品牌。
(三)、迅速站穩(wěn)講臺，積極向名師學習，向王灘鎮(zhèn)王灘中心小學“教壇新秀”邁進。
教師個人工作心得文檔篇八
本學期我所任教的是初二年級的地理教學工作，一學期下來，我收獲頗豐，有經驗，有教訓，有挫折，也有喜悅。的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力，也體會到學生的學習任務要實到位才能保證他們的成績，要教好一個學生不難，但是要教好整個班級四、五十個學生就必須要全身心地投入到教學工作中去。
在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師，身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研究和經常上網了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經?？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后采取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學生。
再者，課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上老師要合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體學生，充分調動學生學習的積極性和主動性，注意信息反饋，營造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的教育考試制度，對學生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內合作和組間競賽來分析解決問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學生歡迎。
還有，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。
最后，為了提高整體教學質量，要對學生分層次進行適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進行思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差，采取集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。
當然，在工作上我還是存在許多不足。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。因此經常參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進不少。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平。
教師個人工作心得文檔篇九
時間一過，一年就過去了。站在這里，回想起剛來這里當特崗老師的時候，對環(huán)境的驚訝和迷茫，現(xiàn)在一年的工作有了完全不同的感覺。當時有個女生和我一起考上了這里的特崗老師。她看了一眼這里的環(huán)境，果斷放棄了?，F(xiàn)在很慶幸自己的堅持。如果我不堅持，我怎么能得到現(xiàn)在的工作成果？今年的工作總結如下：
毫無疑問，在總結今年的工作時，我們必須首先談談這里的困難。剛開始的時候，我真的適應不了這種苦。畢竟我是在城市長大的孩子。我對這里的一切都不適應。我想，要不是在這么艱難的日子里看到孩子們天真無邪的笑臉，我早就放棄了。在這幾個月的工作中，我基本上一遍又一遍的告訴自己要堅持下去，告訴自己孩子能吃苦，那么大的老師和大人為什么不能吃！就是在這樣的自我安慰和自我堅持下，我走了一年?，F(xiàn)在，回過頭來看這一切，我很高興我已經吃光了這份痛苦。
在教孩子和與孩子相處的具體過程中，我也意識到這里的環(huán)境讓這里的孩子在學習上比外面的孩子落后很多倍，而這種差距點燃了我的斗志，讓我想到如果有一天我能通過自己的努力帶領這些孩子走出這座大山，那將是多么美好的未來！就這樣，在這一年的教學工作中，我總是用外在的教育標準去要求孩子，也用這里現(xiàn)實的標準去遷就孩子，讓孩子明白自己還需要努力，同時也不能抹殺自己的希望，讓他們通過自己的努力去改變自己，變得越來越好，而不是讓他們感受到巨大的壓力和落差而自暴自棄。從今年年底開始，孩子們的成績提高了很多。我為他們高興，也為我自己高興！
在這一年的特崗老師工作中，我意識到老師沒有好壞之分，只有知愛與不知愛之分。說白了，教育是愛的事業(yè)。如果一個老師沒有愛，沒有對學生的愛，沒有對這份工作的愛，他遲早是走不下去的，尤其是在特崗老師這個崗位上。他要想一直走下去，就要有對教育和生活的熱愛。
教師個人工作心得文檔篇十
盼望著，期待著。大家你看看我，我看看你，極目看清每一個參加歡送儀式的面孔，都是那樣親切，都是那樣陽光，仿佛都在為即將目睹到的新戰(zhàn)士喝彩。
七位英姿颯爽的帥伙子，終于穿過水泄不通的人群，邁著雄健的步伐，走到政府大院的石級前，在主持人吳部長的面前站定，接受武裝部長的諄諄教導。
而后是陳副鄉(xiāng)長的精彩講話。在一次次熱烈的掌聲中，我懂得了參軍是一種神圣義務，是一種光榮的使命。我們都為新兵感到驕傲，也衷心希望明天能聽到新兵傳來佳音!
當七位少先隊員為新兵戴上大紅花時，全場的掌聲與中小學的兩隊鼓號聲交織成一片，響徹大院上空。
伴著各單位點燃的鞭炮聲，跟著新兵的步伐，我們一直送到客車前，目送新兵漸漸離開。
一個小時的歡送新兵儀式結束了，我們才返回學校。心里有說不出的高興，我真想當兵去，去當一名好兵!
教師個人工作心得文檔篇十一
下面是小編為大家收集整理的教師工作。
個人，歡迎大家閱讀。
春回大地，萬象更新。兩會帷幕落下，代表委員的聲音猶歷歷在耳;他們揭露現(xiàn)實，他們痛砭時弊;他們雷雨說笑，他們建言良策。他們的聲音可以產生力量，可以帶來改變。作為一名政治老師，我深刻地感受到兩會的重要性。
在十二屆全國人大一次會議閉幕會上闡釋中國夢，稱將忠實履行憲法賦予的職責，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公。他說：中國人共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。中國夢歸根到底是人民的夢。總理在首場總理記者會上答記者問，并分享心得行大道、民為本，利天下。他說：人民要過好日子，政府就要過緊日子、不能以犧牲環(huán)境，換取人民并不滿意的增長。
通過對政府。
工作報告。
重要講話和總理記者見面會講話有關精神的學習，對國家取得的進步和存在的問題有了新的了解。作為一名人民教師，我想，只有懷揣夢想，才能豐富自己的人生。心中有夢，內心明亮。為了能更好了實踐兩會精神，發(fā)揮黨員先進帶頭作用，在思想上，我將繼續(xù)不斷加強思想政治修養(yǎng)鍛煉。在工作的同時，除了自覺學習重要思想和兩會精神外，我還計劃經常閱讀有關黨建黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用，而不盲目;使自己能夠自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀價值觀和世界觀。
兩會上，我們也看到了一些代表委員們的好提議。比如山東省人大代表趙東苓、政協(xié)委員葛劍雄、人大代表鐘南山院士等，他們良言妙策，他們有思考，他們有智慧，除了批評，他們更多的是提出建設性的意見，推動行動的實現(xiàn)，改變不合理的現(xiàn)狀。政協(xié)委員崔永元被媒體稱贊是著名炮手，媒體呼吁，希望委員像崔永元一樣直來直去有干貨，說實在話，做實在事。
《尚書》有曰：功崇惟志業(yè)廣唯勤。這樣的聲音在歷史和民族的關節(jié)點提出，但它既不遙遠，也不宏大，他與我們相關，他是每一個公民微笑愿望的達成：立志建功，精勤改變，便可夢想成真，人生出彩。
在工作上，我要不斷的勤奮努力。當今社會處于一個以信息作為重要生產力的時代，誰掌握的知識，誰就擁有了進步的階梯。因此，要擴大自己的知識面，提高自己的某個領域的精深程度，爭取做到獨當一面，保證高效率地完成任務。我還將及時認真地為自己充電，更新自己的知識結構，把最前沿的知識運用于實際生活中，使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落伍，以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能，順應社會發(fā)展的需要。
隨著xx大的過去和兩會的到來，在xx大和兩會的舉行當中，我見識到了優(yōu)秀共產黨員和人民代表作為榜樣，為社會為祖國所貢獻的力量!
今年是時期承前啟后的重要一年，世界經濟政治格局正在發(fā)生巨大變化，國內改革發(fā)展任務艱巨繁重，貫徹落實全國兩會方針，對于做好經濟、政治、文化、社會以及生態(tài)文明建設來說具有非常重要的意義。要按照總理在報告中提出的要求，恪盡職守、銳意進取、攻堅克難、決不懈怠，交出一份人民滿意的答卷。
在思想上，我將繼續(xù)提升思想政治修養(yǎng)層面。在工作的同時，除了自覺學習三個代表重要思想和兩會精神外，我還計劃經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用，而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
我也會將兩會精神貫徹到平時的生活中。在日常生活中堅持助人為樂，通過不斷學習來塑造自身性格與為人處世方法，自覺加強自身建設，提高自身素質，為營造和諧校園而努力奮斗從總理的政府工作報告中，我了解到了過去五年我國取得的偉大成就，以及黨和政府對20xx年工作的部署和展望，使我們從中看到了更大的希望和更光明的未來，全身充滿了干勁兒!在過去五年中，我國社會生產力、綜合國力顯著提高。我們有效應對國際金融危機沖擊，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，勝利完成規(guī)劃的主要目標和任務，國民經濟邁上新的臺階。
在學習上，我要不斷的勤奮努力。當今社會處于一個以信息作為重要生產力的時代，誰掌握了知識，誰就擁有了進步的階梯。因此，要擴大自己的知識面，加深自己的某個領域的精深程度，爭取做到獨當一面，保證高效率地完成任務。我還將及時認真地為自己充電，更新自己的知識結構，把最前沿的知識運用于實際生活中，使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落伍，以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能，順應社會發(fā)展的需要。
作為一個黨員，尤其是學生黨員，更應該在學生中起到帶頭作用，讓黨員的光熱發(fā)散到同學們當中，為同學服務，為將來為社會做貢獻打好基礎!
備受矚目的兩會勝利召開，作為一名黨員，我認真收聽、收看兩會相關報道，借此機會談談對兩會的心得體會。
今年的政府工作報告提到的問題都是事關改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題，提出的應對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，求真務實，催人奮進。對于我們最關心和關注的問題，就是就業(yè)問題。溫總理在今年的政府工作報告關于就業(yè)的部分中提到，堅持實施積極的就業(yè)政策，落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。在本屆兩會上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經驗介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。
在今年的政府工作報告中，與大學生息息相關的有兩個問題：一是畢業(yè)后的就業(yè)問題，二是幾乎與就業(yè)同時產生的住房問題。在今年的政府工作報告中，就業(yè)這兩個字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。溫總理在今年的政府工作報告中提到，堅持實施積極的就業(yè)政策，落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。同時，百度數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布的一組數(shù)據(jù)顯示，在眾多網民關注的熱點中，住房位列民生問題關注的首位。由此可見，就業(yè)和住房問題仍是今年乃至今后幾年經濟關注的焦點。
我相信，在黨的領導下，結合我們自身的不懈努力奮斗，我們的未來是美好的!
教師個人工作心得文檔篇十二
生活教師的工作是平凡的、瑣碎的、辛苦的，但卻又是快樂的、充實的。開學到現(xiàn)在，加上暑期補課，已經有一個多月了，在與學生朝夕相處的日子里，雖然有苦，卻也收獲了許多快樂，現(xiàn)將工作中的一些體會寫出來，與大家交流。
我所負責年級的組里，有4位不同的生活老師分別對應負責不同的級部，對于不同的生活老師，根據(jù)不同的個體需采取不同的方法。每一位生活老師都會有各自的特點，需要充分的了解他們的長、短處，在開展工作時以便更好的發(fā)揮出他們的特點，靈活配合好他們的工作，以便工作更順利，例如與某位老師在管理過程中一剛一柔的配合，更能讓學生聽教。
對于學生的教育必須因人、因年級能而異，不能一刀切，更要具體問題具體分析?，F(xiàn)今的學生思維性較獨立、自尊、驕傲、愛爭強好勝，不服管教。對于這些學生的教育工作，我們不可采取強制性的高壓手段，更需要靈活變通，針對不同的個性特征，采取“懷柔”班策，即把道理與情感溝通結合在一起，多給學生改正的空間，而我們生活老師則需充分發(fā)揮好指導的作用，用更多的鼓勵給學生走出誤區(qū)，指明方向。也許我們的工作不會很順利，多少會碰到少部份頑固份子，但我們作為一名生活教師，必須要有足夠多的耐心和一定的技巧去包容、化解矛盾。冷靜思索、善于總結、平易近人、努力扮演好生活教師的角色，畢竟工作是復雜多變的，作為生活教師還需從以下入手：
教師要不斷地提高自身修養(yǎng)，注意了解新事物新思想，在與學生接觸中做到用言舉止說服學生，讓他們欽佩我們。作為他們的老師，我們要時刻緊記自己的位置，區(qū)分事情的可為與不可為，在學生中建立個人的榜樣作用，同時更要建立起個人威信，以自己的行為讓學生們信服。
學生期實就是一朵在溫室中成長的幼苗，他們的成長，除了知識的灌溉，更需要我們的關心呵護，悉心照料，讓他們感受到學校的溫情，對頑固不化的學生，要充分扮演好自己的角色，必須堅守原則，掌握好他們的性格特點，有張有弛地進行教育。對于工作中發(fā)生的問題，我們不能用強壓表象上解決，學生住在學校里，我們就要讓他們感受到安全、安心，這才能讓他們更好的休息以迎接第二天的學習。所以當遇到問題時，我們首先自問、自查，對事情深入了解，把事情從根源上解決，絕不能推卸責任。
對話是思想交流的橋梁，對話是思想碰撞引導，對話是解決問題的前提。時代會變，學生思想也一樣。我們需緊跟時代的步伐，多接觸學生，多與學生交流，了解他們的思想，了解他們的心理變化，掌握整個學生層面的情況，這對我們的管理工作的順利開展有莫大影響。對于問題學生，更要多與其家長、班主任溝通，分析背后原因，深挖問題根源。我們生活教師也要定期組織交流會，加強教師間的交流，討論問題的解決方法，分享大家的經驗。我們還需加強與學校領導的聯(lián)系，把所撐握的學生動態(tài)、異常行為及時上報校領導，以讓學校更好的從中了解學生及我們的情況以作相應工作。
理論是智慧的結晶，實踐是檢驗真理的唯一標準。我們需在實際管理過程中檢查自己的方法，并不斷的加以完善和改進，以求工作更有效率。
作為生活老師，我們是班主任管理學生的大后方，我們工作的好壞直接影響班主任教學工作的開展。積累行之有效的管理經驗，探索新的教育方法，我們將不遺力。
教師個人工作心得文檔篇十三
我是一名初中化學教師，參加工作已歷十四個春秋。自走上教育崗位以來，我十分重視并努力提高自身的政治思想水平。
我在工作中不斷深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習教育法規(guī)、教育行政部門的相關文件，學習的方式為個人學習與集中學習相結合。
通過政治學習，思想素質不斷提高，持有堅定的政治立場，和黨中央保持著高度的一致，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。
對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，指導教育教學工作。在班主任工作及化學教學中面向全體學生，牢記“一切為了孩子，為了孩子的一切”服務宗旨，努力培養(yǎng)學生的整體素質。在教育教學工作中關愛學生，無歧視體罰和變相體罰學生的行為；時時謹記“身正為范，學高為師”，注意做到為人師表，以身垂范，影響和教育學生。所有這些得到了廣大師生的的充分肯定。
我自參加工作以來，十幾年如一日，辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，不遲到、不早退，心中只有一個信念：努力工作，教書育人，桃李滿天下。
特別是在每年下學期，中考前的關鍵時間，更是超常規(guī)、超負荷的工作，一門心思投入到教育教學工作中，希望多出成績，出好成績。
在多年教學生涯中，我深深地領悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進，我認真學習《化學新課程研究》、《中學化學教學》等業(yè)務書刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，探究符合實際的教學路子。同時走出校門到市里和周邊學校參加聽課研討等教研活動，積極汲取先進教師優(yōu)秀教師的好的教學經驗。
為了切實提高自身的綜合水平，我還積極參加中小學教師第一輪、第二輪繼續(xù)教，并且所有科目全部合格。在教學中，積極探索適合本校實情的教學路子，積極撰寫教研論文，所撰寫的教學設計《xx》和化學說課比賽等分獲省、市、區(qū)級獎項，區(qū)、鎮(zhèn)級公開課每學期至少舉辦一次。通過學習、培訓，在提高自身業(yè)務素質、教學水平方面都有了長足的進步。
1.注重對學生的思想教育，寓思想教育于教學之中，培養(yǎng)學生追求科學的精神，培養(yǎng)辯證唯物主義觀點并對學生進行愛國主義教育，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心。
2.在教學中認真示范、嚴格訓練，培養(yǎng)學生的科學習慣和科學品質。
在實驗中培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新思維，把學生引入科學探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對化學課的興趣，寓教于樂。又指導學生辦化學小報、化學園地、社會調查，從而拓展領域，開闊視野，發(fā)展特長，培養(yǎng)了綜合能力。
由于本人的不斷積極努力地工作，取得了一定的成績。20xx年2月作為化學科優(yōu)秀教師，被xx區(qū)教育局推薦為xx省中小學學科優(yōu)秀教師，進入xx省中小學學科優(yōu)秀教師信息庫。
綜上所述，我自己在工作中，嚴謹認真，積極勤懇，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。
回顧過去，展望未來，在未來的工作中我將再接再厲，更加努力，回報于黨和人民。
教師個人工作心得文檔篇十四
來不及回味，來不及思索，半個學期已經過去了。當靜下心來的時候，細細品味，一個個自己教育路上留下的足跡早已印在腦海，有學生的進步，也有自己的成長，更有自己的不足和問題，想說的話很多，下面就來總結一下自己的具體工作:。
二．原來我們英語教師同在一個級部，現(xiàn)在分開了還真有些不太適應，原因是讓我當上了我們級部的英語教研組長，說實話，心里有些愧疚，原因是感覺自己有些不稱職，看看自己的成長路，沒有令人滿意的碩碩果實，也沒有優(yōu)秀教師強硬的業(yè)務能力。現(xiàn)在想想都是自己的惰性造成的，通往成功的路沒有捷徑可尋，就像郭校長所說的，只有兩個字：干，悟。只要鼓足了勁實干，而且還要勤于思考，只有這樣才能有更長足的發(fā)展。我必須要好好學習，才能給別人做好榜樣。
四．這學期英語優(yōu)質課評選活動又開始了，能代表學校上一節(jié)優(yōu)質課一直是我的一個愿望，記得上一次優(yōu)質課，在學校初選的時候，沒能選上，自己當時還下了決心，下次我一定要爭取！可是如期而至的優(yōu)質課評選活動并沒有留下我的精彩，原因是我沒有自信心，我放棄了?？墒峭ㄟ^這次評選，也真正讓我找到了我和優(yōu)秀教師之間的差距，通過和淑霞備課，上課，我真的學到了很多東西，讓我成長了不少。在市里聽優(yōu)質課的時候，真的感覺有些教師不如自己講得好，可是當看到市里評選結果出來時，我才更知道一位優(yōu)秀教師背后的淚水與汗水，是不可估量的。一節(jié)好課不會一蹴而就，而是一個教師全面素養(yǎng)的體現(xiàn)。
五．在學期初的第三個周末，我們迎來了劍橋預備級考試，對于學生們來說，這次考試很重要，因為學了一年英語了，到底自己是個什莫樣的水平，這是唯一檢測的，而且有權威的考試，更是檢測我們教師教學水平的方法。我們在校領導的有序指導下，在各位老師的認真負責下，非常成功的結束了這次考試，雖然現(xiàn)在結果還沒出來，但我相信學生們的成績不錯。
一．自己對課堂教學的研究更深入了，原來自己對課堂教學雖然是能駕馭得很好了，但不能算是優(yōu)質了，科學了。通過看專業(yè)的評課，看優(yōu)質課，我對課堂教學有了更理性的思考，我的思路更加清晰了。
二．我的課堂上不聽課的學生幾乎為零，在我接收那三個新班之前，早就聽武老師說過，每個班都有不聽課的，有的甚至連課本都不帶，屢教不改。在我給他們上英語課后，每節(jié)課我都力爭讓他們每個學生都聽課，雖然他們有的聽課質量并不高，但至少是處在聽課的狀態(tài)下，必須有一個聽課的正確坐姿，這才保證他們能聽好課。半個學期過去了，不好好聽課的`學生幾乎為零，而且他們的上課紀律也不錯，真為他們感到高興，也為自己加油！
三．這學期讀書成了我的一大愛好，通過讀書，讓自己知道了需要學習的東西還有很多；通過讀書，讓自己有了成長的動力。我要通過讀書，讓自己變得更有智慧，我的目標就更容易實現(xiàn)了。我也是一個比較喜歡喜歡寫東西的人，但一直缺乏信心，前兩天我勇敢地向濱州教育和山東教育投了兩篇文章，雖然被選中的機會會很小，但我不想放棄，這會證明我曾努力過。
工作中的兩點不足。
一．自己的學習意識還不夠強，緊迫感不強，機會總是垂青于那些有準備的人。以前自己在工作中的失敗，原因是自己還沒準備充分，有很多的機會在我身邊溜走了，在今后的半學期里一定要制定好自己的學習目標，能學多少就學多少。
二．要有韌性，缺乏堅持到底的恒心，對于自己的專業(yè)成長，尤其是自己的專業(yè)知識，補充的太少，流失的太多，自己也買了幾本專業(yè)知識書，總是有時間就看點，沒時間就算了，有時自己也忘了，從沒有真正的堅持下來，雖然工作中用到的不是太多，但也不能因此丟了自己的根本，凡事就怕堅持，只要堅持到了，就做到了。
一．自己的愿望是成為一名智慧型教師，我要找目標，確定自己的智慧型教師目標，然后開始全面學習，再轉化成自己的東西，形成自己的風格。因此先讓自己成為善于用目標規(guī)范自己行為的教師。
二．把博客變成自己學習的一個平臺，要善于思考，并把自己的教學所思所想寫進博客，要學會用博客去和別人交流。尤其是和家長朋友進行交流。
三．要逐步建立自己的小課題，在這方面有些想法但還不成熟，我想實踐出真知，一定要去試一試，否則沒法驗證成功與否。
值得推廣的一個好點子。
英語學科在小學階段更注重的是聽說，對于單詞的背寫似乎沒做要求，但是隨著校學英語聽說讀寫能力的提高，背寫單詞便日益凸顯其重要性，尤其是劍橋英語，從一級開始，有了些單詞的考試，先是單詞地字母打亂了順序，讓學生把正確的排列出來，這雖然比直接背寫簡單點，但是基礎是學生必須會背寫著個單詞或對其有很深的印象。對此我有了一點想法，還是愿與我的一個學生。
總之，進步是在不斷的思考中進行的，我不愿在這平凡的崗位上平凡一生，因此我要思考，我更要進步，在這兒，我要感謝各位領導對我的信任和鼓勵，我會盡自己的努力去爭取，夢想尚在，就能飛翔！
教師個人工作心得文檔篇一
在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念，根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點，認真制定“語文教學計劃”，做到教學有目標，有方法，有反思。經過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，在教學中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速理解知識。把孩子當成朋友，當成相互學習的伙伴兒，讓孩子們感受到教師的親切和關懷，明白教師就是他們賴以信任的朋友。
二、習慣養(yǎng)成重于一切。
一年級的學生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。所以，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。
1、課前準備，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。
2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的、寫字習慣。
4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當別人回答完畢時，能夠補充自我的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自我沒有關系似的。
5、教師講課時，注意聽講，記住教師講的知識和有關的學習方法，要能提出自我的不一樣見解，但要舉手，獲得教師的同意后，才能發(fā)言。
6、認真完成教師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范，不敷衍教師。
7、課前要養(yǎng)成預習的習慣，教師要提前做好“預習提示”。
8、每學完一課，要做好復習，有疑必問，要到達全知全解，不能留下不懂得問題。
上頭的要求看起來，對學生有點苛刻，過于嚴肅，筆者認為：這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自我也注意要多接觸學生，做他們的朋友，讓學生明白教師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到教師和藹可親，易于接近。我經常用李大釗的一句話學生“學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學生學習方法。
此刻的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題、理解問題的本事相對提高了很多，教師應適時的教給學生學習的方法，更能幫忙學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫忙學生認識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫忙學生識字。提前教會學生查字典，運用字典學習拼音、字詞。
學完拼音后，讓學生用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都能夠。一學期末，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學生相互學習的習慣。
在日常教學中，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫忙他帶的學生學習，效果很好。
經過一學期的教學，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試，學生的成績到達了計劃的目標。下學期繼續(xù)探索、實驗，總結出適合自我特點的教學方法來。
教師個人工作心得文檔篇二
本人忠誠__的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。在工作中服從上級領導的工作安排，無論在什么崗位上，都能盡職盡責的努力做好。團結同事，樂于助人，為實驗中學打造一只過硬的師資隊伍盡自己的努力。
一、在教學方面。
1、我注重自身專業(yè)素質的提高，認真研讀各種專業(yè)書籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會考復習資料，制作了幾十個課件，不斷總結所教知識，形成自己的教學體系。我研讀每期的《中學數(shù)學參考》，從中了解最新的教學動態(tài)及教法學法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學理念不斷更新。
2、我積極探索教法學法，認真總結各種課型的教學模式，雖然教無定法，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循，在經過幾年的探索，我總結的“課前預習、出示問題、自主學習、小組交流、教師點撥、變式訓練、總結提升”新授課教學模式多次在教研所組織的公開課上展示，其中在20__年11月教學能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應用》，20__年4月為全市高中數(shù)學教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可。我指導的青年教師陳佳佳在__年“教壇新秀”的評比中以一節(jié)優(yōu)質課獲得了“教壇新秀”的榮譽，這也得益于新的教學理念。
3、在教學中，我注重培養(yǎng)__的師生關系，要想讓學生喜歡這門課，首先讓學生喜歡老師，除了認真?zhèn)湔n，讓知識的魅力來吸引學生之外，我特別注重激勵學生，學生的每次好的表現(xiàn)，我都會抓住機會表揚學生，讓學生在學習的過程中獲得成就感。學生自然會投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對學習數(shù)學產生了濃厚的興趣，在20__年的學生問卷中，我的學生評教得分居學校教師之首。在當年的高考中，我所教兩個班的平均分在年級中分列第一和第二。在20__年的教學能手評比課中獲二等獎。
4、我注重教學反思，總結經驗教訓。教學是一門缺憾的藝術，也正因為如此，我在教學中不斷的反思，不斷的進步，我將自己所上的公開課都精心的進行整理，總結自己在各個階段的教學理念和教學方法，對每一節(jié)公開課都進行反思，不僅總結成功之處，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學案例專輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。
二、在教育科研方面。
我積極進行行動研究，于__年參加了市級課題《促進中學生數(shù)學自主學習的實驗與研究》課題組，每學年至少上一節(jié)實驗課，并參加各實驗教師的實驗課聽評課活動，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點，積極與實驗教師交流，對自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：
研究方向：
1、以學生的平時成績?yōu)檩d體，對學生學習的全過程進行全方位評價，評價以激勵為主，關注不同層次學生的發(fā)展，力爭通過積極的評價達到提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的自主學習。
2、研究教法。
取得成果：
1）、形成了一套行之有效的評價方法，對學生自主學習的促進明顯。
2）、形成了較為成熟的自主學習教學模式：課前預習、出示問題、自主學習、小組交流、教師點撥、變式訓練、總結提升。
3）、第__屆實驗學生在高考中無論是平均分還是高分段學生都有明顯的優(yōu)勢。
4）、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學大賽期間做了課題交流。在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家及教育局領導進行了匯報。
5）、在學校上了2節(jié)實驗課的公開課，對促使其他教師轉變教學觀念起到了積極的作用。
教師個人工作心得文檔篇三
“瀾滄江畔育奇葩，三江流域譜華章”，昌都一高是一個人杰地靈、充滿朝氣的地方。
我一定會好好珍惜這難得的機會，以良好的心態(tài)對待工作，沿著新教師學習會的前進方向，在領導和各位同行的關心教導下，勤勤懇懇干好工作，為昌都一高的教育事業(yè)添上一瓦增上一磚。
時光荏苒，轉眼踏上新的工作崗位已有3個月了。
在這3個月的教學實踐中，讓我感受最深的是學校對我們新教師的關愛和各位老教師對我們業(yè)務上的不斷指導。
作為一名剛踏進一高的新教師，最大的不足就是缺少經驗，對教學的重、難點把握不好。
學校組織的“老帶新”“師徒結對”的方式在很大程度上彌補了我們的這一不足。
學校教科室組織的領導、教師“推門聽課”，也給了我們鍛煉的機會，并能通過評課，及時發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，有針對性的調整教學方式方法，更好的進行教學。
這樣就大大提高了我們的教學水平。
我特別感謝備課組長楊潤蘭老師，每次向她請教問題時，她從不推脫，并把問題講析得細致透徹。
而且，她還經常教導我，要多角度了解學生、觀察學生，要從學生的角度去思考問題，講析課文時要和學生一起探討思考。
另外，我還認識到，作為一個沒有經驗的青年教師，要想把課上好，把教學組織好，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
因為首次接觸高中教材，對文本不熟悉。
所以，在備課前，就必須先熟悉教材，吃透教材，再根據(jù)學生情況認真仔細備好課。
光是閉門造車也不行，還必須向老教師多請教，多學習。
聽課，則是一個提高自身教學能力的好方法。
新教師只有多聽課，才能積累經驗，才能從其他人身上學習一些駕馭課堂的能力技巧。
除了向別人學習以外，還要不忘隨時給自己充電，多讀書，用知識來武裝我們的頭腦。
要想教給學生一罐水，自己必須先要擁有一桶水才行。
所謂“學高為師”正是這個道理。
“教學反思”是新教師成長的飛躍。
所謂反思，就是指善于總結教學過程中的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調整自己的知識結構和教學方法，以獲得持續(xù)的終身的發(fā)展，達到成長的飛躍。
只有在每次的反思中，我們才能得到真正意義上的成長。
有付出不一定有收獲，但是一如既往地努力耕耘，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。
最后，我還認識到，我們的教育對象-----學生。
一群十五六歲、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們。
面對這樣的群體，我們應該如何來對待他們呢?曾經在一篇文章中看到過這樣幾句話“尊重與傾聽是教育的基點，寬容與信任是教育的魅力，善良與關愛是教育的雨露，公平與平等是教育的內核，鼓勵與贊賞是教育的張力”。
雖然我現(xiàn)在還沒有能做得很好，但我將以它作為我教育工作的座右銘，時刻提醒自己，努力朝這個方向發(fā)展。
20xx年10月，我有幸參加新邵縣新進教師崗前培訓，獲益匪淺，無論是對于我們青年教師提高教學水平而言，還是對增強自身綜合素質、修心養(yǎng)性而言，都特別難能可貴。
學校的中心工作是教育，辦好學校要靠教師，離開教師，教育就是無源之水，無本之木。
學校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學校未來發(fā)展的希望，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。
感謝縣教育局領導以及學校領導的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。
通過對《小學語文教學示范研討課》、《小學數(shù)學教學示范研討課》、《初一語文教學匯報課》、《初一語文教學樣板課》、《教育教學常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學會做安全教育工作》、《新教師》等課程的學習，以及為期三天的網絡遠程跟蹤研修，看了遠程培訓教學光盤。
心得如下：
一、要加強師德修養(yǎng)
通過學習，我深刻認識到加強師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質，注重學生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。
推進素質教育的過程，既是提高學生素質的過程，也是提高教師素質的過程。
教書育人，重在育人。
“為人師表”這四個字應該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。
教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學校的教師團體。
我們所承擔的任務不僅是向學生傳授知識，更是要教會學生如何做人。
這就要求我們教師自己本身首先應該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。
所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。
我喜熱愛教師這個職業(yè)，崇尚教師這個職業(yè)，敬重教師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重，把教書育人當作自己的.一種崇高的追求，根據(jù)新時期對高等學校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W教師。
二、要注意教學方法，認真組織教學過程在教學方法、教學手段及組織教學方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。
理論教學是實踐教學的基礎，學生只有在理論教學環(huán)節(jié)中明白實踐教學涉及到的原理，歸納理論教學環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學習、研究，才能達到理論和實踐結合的目的，最終掌握學習內容。
在理論教學過程中，必須按照理論教學規(guī)范要求，高質高量地完成授課計劃的編制、備課過程，才能在講課過程中做到準確、重點突出，才能使學生在教師帶領下，掌握所需知識。
在理論教學過程中還要注意因材施教，針對不同的學習對象，組織相適宜的教學內容，采取特殊的教學手段和方法。
對以往的工作做到細致、系統(tǒng)的歸納、總結，及時解決存在的問題。
三、要轉變教育觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
通過此次學習，在極大的轉變教育觀念的同時，我更深刻認識到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀中國教育的主題。
沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動。
高等學校教學要創(chuàng)新，必須轉變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學習觀。
由“師道尊嚴”向師生平等轉變，建立民主合作的教學觀。
由傳授知識為主向指導自學為主轉變。
樹立“學生會學習的學習觀念”。
教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復制給學生那么簡單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉變教育觀念和方法，不但要教授學生基礎知識，更要激發(fā)和保護學生們的學習熱情，在傳授知識的同時培養(yǎng)學生的學習方法和創(chuàng)新意識及能力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學習和討教的。
四、要有一顆愛心
當一名合格的教師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對學生的一片愛心，通過自己無私的愛，來開啟學生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望。
“教育的一切都源自于愛”這句話便是最好的答案。
如果沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。
教授學生不只是知識的傳授，更是對學生個性的培養(yǎng)。
這次青年教師崗前培訓使我在教育理念上有了全新的認識，我將努力在今后的教學過程中結合自己的學科特色，采用個性化教學，成為學生學習中的引導者、解惑者，更要引導他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學追求的目標。
五、把安全放在第一位
學生是祖國的花朵，是祖國的未來。
生命是神圣的，是最重要的。
要時刻教育孩子注意保護自己，遠離危險。
我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學校的發(fā)展貢獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。
教師個人工作心得文檔篇四
1、一年級此刻所用的教材不再是人教版而是的蘇教版，本學期我與我的搭檔符少麗教師一齊，認真鉆研新版數(shù)學一年級教材、精心備課，充分利用直觀的多媒體教學，利用電子備課資源，把教學重難點分到各個層次中去，在上課時把目標問題化，問題任務化，任務交流化，調動學生學習的進取性。
2、由于一年級的孩子好動，注意力集中時間短，所以我創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。主張放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。學生進行比較、交流、討論后，從中掌握知識，培養(yǎng)本事。之后，重點練習后面的“想想做做”，以到達鞏固知識，構成本事，發(fā)展思維的目的。尤其是最終一題用學到的知識解決一些簡單的實際問題，讓他們明白學以致用，也更能感受到數(shù)學與生活之間的關系。
3、本學期在教學認識圖形、認識人民幣等知識時，我充分放手，給孩子們充足的時間，讓他們去交流、去思考、去畫圖、搭積木、去購物、去換錢，力求讓他們“自然”學會新知識，降低難度，培養(yǎng)興趣。
4、精心設計練習課，由于我們用的是新教材，書上習題資料豐富、形式多樣，但習題量異常大，所以我在上課的時候異常注意練習的方式，提高練習效率，努力減輕學生的負擔，合理安排練習時間，盡量使學生在課堂40分鐘內完成作業(yè)，向40分鐘要質量。
5、多向學校前輩學習交流，進取參加學校組織的教學教研活動，在組內團體備課與教研中認真學習，努力提高自身教育、教學質量。進取向師父——凌昱教師學習，多聽師父的課，與師父交流教學感悟，遇到教學難點進取向師父請教，提高教學水平。
6、重視了與家庭教育相配合，經過電話、微信方式，與家長密切聯(lián)系，讓他們明白孩子在學校的表現(xiàn)，并能針對薄弱的地方使他們盡快的跟上。
7、為了讓兩個班的學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我要求學生上課必須做到：上課認真聽講，進取舉手發(fā)言，別人發(fā)言時認真傾聽;上課時坐姿要端正，雙手必須放在課桌上;上課有事必須先舉手，經過教師同意再告訴教師;作業(yè)握筆姿勢要正確，書字要干凈、整潔，字要大方、并且所有字要排整齊，字跡大小一致。
8、為了讓孩子上課進取，注意力集中，效果提高，我會經常在課堂上采取小組pk形式，或是現(xiàn)場發(fā)禮物，誰回答得很好、上課認真聽講就當堂獎勵一份小禮品，收到了必須效果。
二、存在的不足之處。
1、課堂趣味性不夠，一部分學生的數(shù)學學習習慣不好，對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課不夠認真，沒有養(yǎng)成傾聽的習慣，注意力不集中，愛走神，課堂作業(yè)未能按時按要求完成，導致數(shù)學成績沒有明顯提高。
2、兩個班的數(shù)學學習成績發(fā)展不是很平衡，在學法指導上還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還有很大的提高空間。尤其是計算，方法要多樣，嚴格要求每個學生過關。
3、學生的數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功，培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，兩個班有個別學生，成績總是很不夢想，暫時還沒有找到切實可行的方法，今后仍需努力。如：3班有3個后進生。1班有5個后進生，學習習慣很不好，不愛思考，輔差工作比較困難，多次聯(lián)系家長協(xié)助。
三、今后努力方向和設想。
期末考試完，的感觸就是要嚴抓基礎知識，多練習的平常易錯點。針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結合教材的資料，要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種本事的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。異常注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績，自我還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。
2、課堂四十分鐘有效利用，講授，注重學生各種本事和習慣的培養(yǎng)。充分調動學生的學習的進取性和主動性。后面10分鐘練習必須人人過關，對于不能當堂消化的，課后及時輔導，爭取人人當天消化。對于后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其提高，多聯(lián)系家長，家校合一共同抓，豎立他們的自信心，讓孩子向中等生靠近。
3、充分利用直觀、電化教學，把重難點問題化、問題任務化，任務合作化，多動手操作，調動學生學習的進取性，對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
4、多與家長溝通交流，及時反饋孩子在校狀態(tài)與學習狀態(tài)。
總之，一學期的工作已結束，我覺得自我有很多收獲，感激領導的關心、指導和同事們的幫忙及關懷，同時我的工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，進取彌補不足，力爭使自我的工作在下學期有更大的提高。
教師個人工作心得文檔篇五
不知不覺工作已經一年半了，在20xx年那個碩果累累的金秋時節(jié)，也就是從剛跨入一中的那一刻起，我就為能加入這個光榮的大集體而倍感自豪。
從小學到中學，再到師范大學；從懵懂的小學生到忙忙碌碌的中學生，再到莘莘學子；從對老師單純的畏懼，到敬畏之情，再到學為人師的自豪之感。我也感受到了角色以及身份的巨大轉變。當時想到了我即將踏上的中學講臺，年輕的心房一下被理想的激情和創(chuàng)造的沖動所鼓脹――我以后是教師，我可以通過培養(yǎng)一批又一批學生為我們的社會主義現(xiàn)代化建設注入越來越多的新生命?！白屩R和修養(yǎng)卓越你的人生”，這個校訓，不僅激勵著學生，也使我感到了身上巨大的責任和壓力。
不可否認，這一年半以來，初為人師的我品嘗到了甜蜜的同時也體味到了苦澀。因為理想不可能一下就照進現(xiàn)實。
作為80后的我面對90后的學生們時，會產生一定的錯覺，仿佛自己也是他們中的一員。著名教育家李鎮(zhèn)西先生曾經說過“童心是師愛的源泉。從某種程度上講，教育者是否擁有一顆童心，對教育至關重要。樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教師最基本的素質之一，而且是教師對學生產生真誠情感的心理基礎?！?BR> 作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，我與所教的學生年齡差距較小，思想感情和興趣愛好有共同之處，但有時應注意把握這個度。教師這個職業(yè)需要我應該保留一點童趣，主動向學生們的興趣愛好靠攏并不表示一味地遷就，而是一種教育的需要，當我多一種與學生共同的興趣愛好時，從某種程度上講，也就多了一條通往學生心靈深處的途徑。要讓自己有童心，關鍵是應該學會換位思考，這樣才能真正理解學生，才能更有效地引導并教育學生。
孔子曰：“仁者，愛人?！苯處煂W生真摯的愛，也是一種感染學生的情感魅力?，F(xiàn)在經常提到的“親和力”，實際上也是一種情商和人格魅力的表現(xiàn)。一個受學生衷心愛戴的老師，一定是一個富有人情味兒的人。教育源于一種情感對話，離開了情感，教育仿佛一架斷了弦的鋼琴，任何旋律都無從彈起。不同的學生對不同的文章有不同的理解。所以，教師應該在課堂教學中靈活地根據(jù)學情即興發(fā)揮，擺脫束縛，使課堂教學更加順利和高效。
南通著名語文專家郭志明老師曾經說過：“語文老師要有大情感、要能大包容、要有大灑脫?！边@其實也是新課改對語文老師的要求。通過一年多以來的教學，我感覺新課程涉及到很多內容，延伸出很多討論的主題，引發(fā)出更多的思考。作為新教師的我會繼續(xù)努力，踏上征程，讓自己成為一名擁有大情感、大包容、大灑脫的合格的語文教師。
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教師個人工作心得文檔篇六
在這個學期，本人擔任三年級語文課和英語課的教學工作。一學期來，本人能認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一、德。
品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，認真學習新課改理論，積極參加教師崗位培訓，努力提高業(yè)務能力。
師德：認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,在工作中，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。另外，本人能夠嚴格要求自己，時時處處要求自己，注意教師形象，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。
二、能。
三、勤。
人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學期來能嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續(xù)。
四、績。
本學期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設也初見成效。本學期，我們班能給學生保證充分閱讀時間。除了利用好學校專門開設的閱讀課時間，到圖書室進行讀書。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時光和學生與經典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開辟了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級，學生熱情高、分數(shù)高。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班配備圖書是精心選出來的。學生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵學生把家里的好書拿出來，實現(xiàn)真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校訊通、班會等多種途徑，向家長、學生推薦三年級學生閱讀優(yōu)秀書目。
一個學期下來，同學們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少，空閑時間捧著自己感興趣的課外書認真閱讀的同學多了。
五、努力方向和改進措施。
1、抓差生的轉化工作，耗費了大量的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力，導致優(yōu)等生沒有更長足的進展，今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理安排分配。
2、學生的綜合能力薄弱，及今后有必要強化訓練。
雖然學生平時學的知識較規(guī)范，但是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。由于平時在教學中注重教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些，導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析能力，失分較多。學生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時老師教學過程中放手太少，今后要讓學生做學習的主人，獨立學習，自主審題，十分必要。
3、繼續(xù)加強學生的閱讀訓練，利用讀書角、圖書柜，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
在即將過去的一年中，在領導的關心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質、業(yè)務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。
這一年中，我團結同事，積極履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都取得了進步，具體情況總結如下：
本人的承擔的教學工作主要有專業(yè)課授課、實訓指導。本年度承擔了家具設計與制造專業(yè)09級4個班、雕刻藝術家具設計09-1班、木材加工技術專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程;家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的《中外家具發(fā)展史》、《錦繡拓展訓練》、《錦繡領導力培訓》課程;整體櫥柜設計專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計五門課程。此外，還對《家具導購員培訓》實訓指導項目進行了全程實訓指導。本年度完成教學工作量累計662學時。
在上課前積極備課，通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀，努力使授課內容與職業(yè)、行業(yè)對接。我嚴格要求自己，不斷吸收新知識，改造更新知識結構，適應行業(yè)及教學需求。在實施課程改革的進程中，不斷探索創(chuàng)新之路。做到了知識準確、項目齊全、目標明確、重點突出、難點突破、實踐豐富，同時運用現(xiàn)代職業(yè)教育技術手段，用新教學理念主導教學，真正形成以學生為主體、教師為引導的教學模式，全面提高學生綜合素質，深受學生好評。
不斷探索新的教學模式。結合學生特點、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內容，引進了“體驗式”教學法，并成功應用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓練》、《領導力培訓》兩門課程中。做到了在快樂中學習，在感悟中提高。學生的執(zhí)行力、領導力、反饋能力、團隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質能力均有所提升。在下半年該班學生到北京參加訂單企業(yè)實踐教學活動，深獲企業(yè)好評，企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面。2.科研工作：
207月，經過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學工作的同時，
本人是家居配飾與賣場管理10-1班的輔導員。在這一年中，我積極指導班級的管理工作。
由于大學輔導員很難與家長見面深入了解學生情況，我制定了相應的工作計劃。每學期末給家長寫一封信(已從開始擔任兼職導員堅持至今);重點學生每半個月與家長通話;保證最多兩天就與班級學生見面一次;每學期與每一位班級專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實習期間保證每晚深入學生宿舍與進行思想工作或通過電話了解學生動態(tài);每天與實習公司生活、工作指導人員溝通。這些舉措深獲學生、家長、生源高中老師好評!
完成-國家獎助學金發(fā)放工作;2011-國家獎助學金評選工作。在發(fā)放工作中，做好每一位學生的思想工作并告知每一位獲得資助學生的家長，鼓勵大家將所獲獎助學金直接繳納學費，減輕家庭經濟困難。在評選工作中，深入了解每一位學生的家庭真實情況、學生在?；ㄙM情況及學生在校表現(xiàn)情況，綜合測評。班級的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定，學生心態(tài)平和，沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生。
做好輔導員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好，抽查學生夜不歸宿情況，檢查學生上課情況。
2010級專業(yè)授課內容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定、設計出來的。
本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商、洽談，由公司出資、學院老師帶隊，帶領家居配飾與賣場管理10-1班學生到公司進行實踐教學工作。保證了學生在公司內享受了企業(yè)內訓、外聘講師培訓、實踐操作等項目內容。使學生更早一步的了解職業(yè)性質、行業(yè)現(xiàn)狀，對自己所學的專業(yè)有了更深一步的認識。其中，由企業(yè)提供教師、學生北京往返臥鋪、學生補助、外聘講師工資等費用。這一舉措，既達到了校企學三方面的共贏，又節(jié)約的學校的教學成本，一舉多得。
本年度6月，積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通、淺談工作;企業(yè)的接待工作;推介會的主持工作及后續(xù)的匯總和學生報到工作。
5、一體化教室建設工作。
2011年初，完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設計》、《家具結構設計》三個一體化教室的設計、預算工作，并跟蹤了后續(xù)施工工作。
年初，經過4個多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價值30萬元人民幣的家具，節(jié)約了學院建設資金。
6、招生工作。
受社會輿論大環(huán)境影響、我系近3年來招生人數(shù)一直處于下滑中。今年的6月份，在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下，先后兩次到達了齊齊哈爾、雞西進行招生工作。特別是在齊齊哈爾，與三所高中的校長、年級主任、班主任見面，詳細介紹了我系的專業(yè)建設及學生今后就業(yè)情況，收到當?shù)貙W生、家長的一致贊同，效果顯著。
在招生就業(yè)初高哲、劉利榮、付秋洋老師的幫助下，得到了近3萬個高中生源院校學生家長的電話，通過刪選后，組織學生依次打電話做介紹，效果顯著。
接待來校參觀的生源院校師生，承擔本系一體化教室講解工作數(shù)十次。通過電話、qq、百度貼吧、百度知道等溝通工具、聊天工具及網絡資源，在5月~7月底一直接受考生的咨詢與網絡宣傳工作，效果良好。
7、評估工作。
三項評估任務。擔任家居配飾與賣場管理、家具表面裝飾工程設計與施工兩個一體化教室解說員，圓滿完成任務。
8、缺點和不足。
一個人的力量是有限的，工作的開展是一個團隊合作的結果。在今后的工作中，我將配合同事一起為學院、系部、專業(yè)的需要貢獻自己的能量。
2011年是緊張的一年，也是成長的一年。這些微薄的成績是在領導、同事的關懷和幫助下完成的，沒有你們，我們的工作也無從做起，感謝大家!在新的一年里，我將繼續(xù)努力，保質保量的完成教學任務，繼續(xù)深入學習，做好本職工作，爭取再有提高!
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我在流譚水滸學校工作已快一學期了，在學校領導的信任鼓勵下，在各位老師的幫助和支持下，我成長、進步著、收獲了不少?；仡欉@一學期，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1、備課開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行提前備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時做到認真?zhèn)湔n。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，看教學視頻，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作學具，教具。
2、多學習，多請教。
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。
我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
3、多看書，多上網。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。經過這樣的學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少。
4.及時寫教學反思。
我堅持記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。
當然，在這一學期中，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。
針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案，備學生，找準重點，抓好難點。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學理論積淀。通過經驗的累積，不時的精練自身的教學語言。課下及時反思，及時調整。
教師個人工作心得文檔篇七
日月如梭，轉瞬即逝，不知不覺在王灘鎮(zhèn)王灘中心小學工作已將近三年，三年來，王灘鎮(zhèn)王灘中心小學的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂，讓我越來越有斗志，越來越有干勁，從而使自己從容的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟!這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領導和老教師們無私的幫助和指導，離不開自己求真務實的學習態(tài)度。認真回顧這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。首先，總結過去，汲取經驗教訓。
(一)、思想方面。
俗話說：“活到老，學到老”，三年來我一直在各方面嚴格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍，認真學習師德八條，努力提高自身教育素養(yǎng)。但是，一年來卻忽略了個人的教育總結，思想沉淀。
(二)、工作方面。
勇于創(chuàng)新等能力，取得了可喜的效果。當然由于經驗不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進一步探索。
(三)、工作紀律方面。
我迅速融入到王灘鎮(zhèn)王灘中心小學特有的工作氛圍中，生怕因為自己的懈怠，破壞了積極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
(四)、個人成長方面。
三年來，我認真完成領導提供的每個鍛煉機會，得到了領導的認可：1、20xx年上學期在縣一小講過一節(jié)優(yōu)質示范引路課2、榮獲小學20xx年度品社教師講課比賽二等獎其次，暢想未來，設計未來藍圖。
(一)、積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。
(二)、踏實工作，搞好教學，組織好班級管理，搞好領導同事及學生家長關系，打出自己的教育品牌。
(三)、迅速站穩(wěn)講臺，積極向名師學習，向王灘鎮(zhèn)王灘中心小學“教壇新秀”邁進。
教師個人工作心得文檔篇八
本學期我所任教的是初二年級的地理教學工作，一學期下來，我收獲頗豐，有經驗，有教訓，有挫折，也有喜悅。的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力，也體會到學生的學習任務要實到位才能保證他們的成績，要教好一個學生不難，但是要教好整個班級四、五十個學生就必須要全身心地投入到教學工作中去。
在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師，身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研究和經常上網了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經?？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后采取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學生。
再者，課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上老師要合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體學生，充分調動學生學習的積極性和主動性，注意信息反饋，營造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的教育考試制度，對學生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內合作和組間競賽來分析解決問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學生歡迎。
還有，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。
最后，為了提高整體教學質量，要對學生分層次進行適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進行思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差，采取集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。
當然，在工作上我還是存在許多不足。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。因此經常參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進不少。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平。
教師個人工作心得文檔篇九
時間一過，一年就過去了。站在這里，回想起剛來這里當特崗老師的時候，對環(huán)境的驚訝和迷茫，現(xiàn)在一年的工作有了完全不同的感覺。當時有個女生和我一起考上了這里的特崗老師。她看了一眼這里的環(huán)境，果斷放棄了?，F(xiàn)在很慶幸自己的堅持。如果我不堅持，我怎么能得到現(xiàn)在的工作成果？今年的工作總結如下：
毫無疑問，在總結今年的工作時，我們必須首先談談這里的困難。剛開始的時候，我真的適應不了這種苦。畢竟我是在城市長大的孩子。我對這里的一切都不適應。我想，要不是在這么艱難的日子里看到孩子們天真無邪的笑臉，我早就放棄了。在這幾個月的工作中，我基本上一遍又一遍的告訴自己要堅持下去，告訴自己孩子能吃苦，那么大的老師和大人為什么不能吃！就是在這樣的自我安慰和自我堅持下，我走了一年?，F(xiàn)在，回過頭來看這一切，我很高興我已經吃光了這份痛苦。
在教孩子和與孩子相處的具體過程中，我也意識到這里的環(huán)境讓這里的孩子在學習上比外面的孩子落后很多倍，而這種差距點燃了我的斗志，讓我想到如果有一天我能通過自己的努力帶領這些孩子走出這座大山，那將是多么美好的未來！就這樣，在這一年的教學工作中，我總是用外在的教育標準去要求孩子，也用這里現(xiàn)實的標準去遷就孩子，讓孩子明白自己還需要努力，同時也不能抹殺自己的希望，讓他們通過自己的努力去改變自己，變得越來越好，而不是讓他們感受到巨大的壓力和落差而自暴自棄。從今年年底開始，孩子們的成績提高了很多。我為他們高興，也為我自己高興！
在這一年的特崗老師工作中，我意識到老師沒有好壞之分，只有知愛與不知愛之分。說白了，教育是愛的事業(yè)。如果一個老師沒有愛，沒有對學生的愛，沒有對這份工作的愛，他遲早是走不下去的，尤其是在特崗老師這個崗位上。他要想一直走下去，就要有對教育和生活的熱愛。
教師個人工作心得文檔篇十
盼望著，期待著。大家你看看我，我看看你，極目看清每一個參加歡送儀式的面孔，都是那樣親切，都是那樣陽光，仿佛都在為即將目睹到的新戰(zhàn)士喝彩。
七位英姿颯爽的帥伙子，終于穿過水泄不通的人群，邁著雄健的步伐，走到政府大院的石級前，在主持人吳部長的面前站定，接受武裝部長的諄諄教導。
而后是陳副鄉(xiāng)長的精彩講話。在一次次熱烈的掌聲中，我懂得了參軍是一種神圣義務，是一種光榮的使命。我們都為新兵感到驕傲，也衷心希望明天能聽到新兵傳來佳音!
當七位少先隊員為新兵戴上大紅花時，全場的掌聲與中小學的兩隊鼓號聲交織成一片，響徹大院上空。
伴著各單位點燃的鞭炮聲，跟著新兵的步伐，我們一直送到客車前，目送新兵漸漸離開。
一個小時的歡送新兵儀式結束了，我們才返回學校。心里有說不出的高興，我真想當兵去，去當一名好兵!
教師個人工作心得文檔篇十一
下面是小編為大家收集整理的教師工作。
個人，歡迎大家閱讀。
春回大地，萬象更新。兩會帷幕落下，代表委員的聲音猶歷歷在耳;他們揭露現(xiàn)實，他們痛砭時弊;他們雷雨說笑，他們建言良策。他們的聲音可以產生力量，可以帶來改變。作為一名政治老師，我深刻地感受到兩會的重要性。
在十二屆全國人大一次會議閉幕會上闡釋中國夢，稱將忠實履行憲法賦予的職責，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公。他說：中國人共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。中國夢歸根到底是人民的夢。總理在首場總理記者會上答記者問，并分享心得行大道、民為本，利天下。他說：人民要過好日子，政府就要過緊日子、不能以犧牲環(huán)境，換取人民并不滿意的增長。
通過對政府。
工作報告。
重要講話和總理記者見面會講話有關精神的學習，對國家取得的進步和存在的問題有了新的了解。作為一名人民教師，我想，只有懷揣夢想，才能豐富自己的人生。心中有夢，內心明亮。為了能更好了實踐兩會精神，發(fā)揮黨員先進帶頭作用，在思想上，我將繼續(xù)不斷加強思想政治修養(yǎng)鍛煉。在工作的同時，除了自覺學習重要思想和兩會精神外，我還計劃經常閱讀有關黨建黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用，而不盲目;使自己能夠自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀價值觀和世界觀。
兩會上，我們也看到了一些代表委員們的好提議。比如山東省人大代表趙東苓、政協(xié)委員葛劍雄、人大代表鐘南山院士等，他們良言妙策，他們有思考，他們有智慧，除了批評，他們更多的是提出建設性的意見，推動行動的實現(xiàn)，改變不合理的現(xiàn)狀。政協(xié)委員崔永元被媒體稱贊是著名炮手，媒體呼吁，希望委員像崔永元一樣直來直去有干貨，說實在話，做實在事。
《尚書》有曰：功崇惟志業(yè)廣唯勤。這樣的聲音在歷史和民族的關節(jié)點提出，但它既不遙遠，也不宏大，他與我們相關，他是每一個公民微笑愿望的達成：立志建功，精勤改變，便可夢想成真，人生出彩。
在工作上，我要不斷的勤奮努力。當今社會處于一個以信息作為重要生產力的時代，誰掌握的知識，誰就擁有了進步的階梯。因此，要擴大自己的知識面，提高自己的某個領域的精深程度，爭取做到獨當一面，保證高效率地完成任務。我還將及時認真地為自己充電，更新自己的知識結構，把最前沿的知識運用于實際生活中，使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落伍，以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能，順應社會發(fā)展的需要。
隨著xx大的過去和兩會的到來，在xx大和兩會的舉行當中，我見識到了優(yōu)秀共產黨員和人民代表作為榜樣，為社會為祖國所貢獻的力量!
今年是時期承前啟后的重要一年，世界經濟政治格局正在發(fā)生巨大變化，國內改革發(fā)展任務艱巨繁重，貫徹落實全國兩會方針，對于做好經濟、政治、文化、社會以及生態(tài)文明建設來說具有非常重要的意義。要按照總理在報告中提出的要求，恪盡職守、銳意進取、攻堅克難、決不懈怠，交出一份人民滿意的答卷。
在思想上，我將繼續(xù)提升思想政治修養(yǎng)層面。在工作的同時，除了自覺學習三個代表重要思想和兩會精神外，我還計劃經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用，而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
我也會將兩會精神貫徹到平時的生活中。在日常生活中堅持助人為樂，通過不斷學習來塑造自身性格與為人處世方法，自覺加強自身建設，提高自身素質，為營造和諧校園而努力奮斗從總理的政府工作報告中，我了解到了過去五年我國取得的偉大成就，以及黨和政府對20xx年工作的部署和展望，使我們從中看到了更大的希望和更光明的未來，全身充滿了干勁兒!在過去五年中，我國社會生產力、綜合國力顯著提高。我們有效應對國際金融危機沖擊，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，勝利完成規(guī)劃的主要目標和任務，國民經濟邁上新的臺階。
在學習上，我要不斷的勤奮努力。當今社會處于一個以信息作為重要生產力的時代，誰掌握了知識，誰就擁有了進步的階梯。因此，要擴大自己的知識面，加深自己的某個領域的精深程度，爭取做到獨當一面，保證高效率地完成任務。我還將及時認真地為自己充電，更新自己的知識結構，把最前沿的知識運用于實際生活中，使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落伍，以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能，順應社會發(fā)展的需要。
作為一個黨員，尤其是學生黨員，更應該在學生中起到帶頭作用，讓黨員的光熱發(fā)散到同學們當中，為同學服務，為將來為社會做貢獻打好基礎!
備受矚目的兩會勝利召開，作為一名黨員，我認真收聽、收看兩會相關報道，借此機會談談對兩會的心得體會。
今年的政府工作報告提到的問題都是事關改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題，提出的應對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，求真務實，催人奮進。對于我們最關心和關注的問題，就是就業(yè)問題。溫總理在今年的政府工作報告關于就業(yè)的部分中提到，堅持實施積極的就業(yè)政策，落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。在本屆兩會上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經驗介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。
在今年的政府工作報告中，與大學生息息相關的有兩個問題：一是畢業(yè)后的就業(yè)問題，二是幾乎與就業(yè)同時產生的住房問題。在今年的政府工作報告中，就業(yè)這兩個字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。溫總理在今年的政府工作報告中提到，堅持實施積極的就業(yè)政策，落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。同時，百度數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布的一組數(shù)據(jù)顯示，在眾多網民關注的熱點中，住房位列民生問題關注的首位。由此可見，就業(yè)和住房問題仍是今年乃至今后幾年經濟關注的焦點。
我相信，在黨的領導下，結合我們自身的不懈努力奮斗，我們的未來是美好的!
教師個人工作心得文檔篇十二
生活教師的工作是平凡的、瑣碎的、辛苦的，但卻又是快樂的、充實的。開學到現(xiàn)在，加上暑期補課，已經有一個多月了，在與學生朝夕相處的日子里，雖然有苦，卻也收獲了許多快樂，現(xiàn)將工作中的一些體會寫出來，與大家交流。
我所負責年級的組里，有4位不同的生活老師分別對應負責不同的級部，對于不同的生活老師，根據(jù)不同的個體需采取不同的方法。每一位生活老師都會有各自的特點，需要充分的了解他們的長、短處，在開展工作時以便更好的發(fā)揮出他們的特點，靈活配合好他們的工作，以便工作更順利，例如與某位老師在管理過程中一剛一柔的配合，更能讓學生聽教。
對于學生的教育必須因人、因年級能而異，不能一刀切，更要具體問題具體分析?，F(xiàn)今的學生思維性較獨立、自尊、驕傲、愛爭強好勝，不服管教。對于這些學生的教育工作，我們不可采取強制性的高壓手段，更需要靈活變通，針對不同的個性特征，采取“懷柔”班策，即把道理與情感溝通結合在一起，多給學生改正的空間，而我們生活老師則需充分發(fā)揮好指導的作用，用更多的鼓勵給學生走出誤區(qū)，指明方向。也許我們的工作不會很順利，多少會碰到少部份頑固份子，但我們作為一名生活教師，必須要有足夠多的耐心和一定的技巧去包容、化解矛盾。冷靜思索、善于總結、平易近人、努力扮演好生活教師的角色，畢竟工作是復雜多變的，作為生活教師還需從以下入手：
教師要不斷地提高自身修養(yǎng)，注意了解新事物新思想，在與學生接觸中做到用言舉止說服學生，讓他們欽佩我們。作為他們的老師，我們要時刻緊記自己的位置，區(qū)分事情的可為與不可為，在學生中建立個人的榜樣作用，同時更要建立起個人威信，以自己的行為讓學生們信服。
學生期實就是一朵在溫室中成長的幼苗，他們的成長，除了知識的灌溉，更需要我們的關心呵護，悉心照料，讓他們感受到學校的溫情，對頑固不化的學生，要充分扮演好自己的角色，必須堅守原則，掌握好他們的性格特點，有張有弛地進行教育。對于工作中發(fā)生的問題，我們不能用強壓表象上解決，學生住在學校里，我們就要讓他們感受到安全、安心，這才能讓他們更好的休息以迎接第二天的學習。所以當遇到問題時，我們首先自問、自查，對事情深入了解，把事情從根源上解決，絕不能推卸責任。
對話是思想交流的橋梁，對話是思想碰撞引導，對話是解決問題的前提。時代會變，學生思想也一樣。我們需緊跟時代的步伐，多接觸學生，多與學生交流，了解他們的思想，了解他們的心理變化，掌握整個學生層面的情況，這對我們的管理工作的順利開展有莫大影響。對于問題學生，更要多與其家長、班主任溝通，分析背后原因，深挖問題根源。我們生活教師也要定期組織交流會，加強教師間的交流，討論問題的解決方法，分享大家的經驗。我們還需加強與學校領導的聯(lián)系，把所撐握的學生動態(tài)、異常行為及時上報校領導，以讓學校更好的從中了解學生及我們的情況以作相應工作。
理論是智慧的結晶，實踐是檢驗真理的唯一標準。我們需在實際管理過程中檢查自己的方法，并不斷的加以完善和改進，以求工作更有效率。
作為生活老師，我們是班主任管理學生的大后方，我們工作的好壞直接影響班主任教學工作的開展。積累行之有效的管理經驗，探索新的教育方法，我們將不遺力。
教師個人工作心得文檔篇十三
我是一名初中化學教師，參加工作已歷十四個春秋。自走上教育崗位以來，我十分重視并努力提高自身的政治思想水平。
我在工作中不斷深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習教育法規(guī)、教育行政部門的相關文件，學習的方式為個人學習與集中學習相結合。
通過政治學習，思想素質不斷提高，持有堅定的政治立場，和黨中央保持著高度的一致，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。
對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，指導教育教學工作。在班主任工作及化學教學中面向全體學生，牢記“一切為了孩子，為了孩子的一切”服務宗旨，努力培養(yǎng)學生的整體素質。在教育教學工作中關愛學生，無歧視體罰和變相體罰學生的行為；時時謹記“身正為范，學高為師”，注意做到為人師表，以身垂范，影響和教育學生。所有這些得到了廣大師生的的充分肯定。
我自參加工作以來，十幾年如一日，辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，不遲到、不早退，心中只有一個信念：努力工作，教書育人，桃李滿天下。
特別是在每年下學期，中考前的關鍵時間，更是超常規(guī)、超負荷的工作，一門心思投入到教育教學工作中，希望多出成績，出好成績。
在多年教學生涯中，我深深地領悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進，我認真學習《化學新課程研究》、《中學化學教學》等業(yè)務書刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，探究符合實際的教學路子。同時走出校門到市里和周邊學校參加聽課研討等教研活動，積極汲取先進教師優(yōu)秀教師的好的教學經驗。
為了切實提高自身的綜合水平，我還積極參加中小學教師第一輪、第二輪繼續(xù)教，并且所有科目全部合格。在教學中，積極探索適合本校實情的教學路子，積極撰寫教研論文，所撰寫的教學設計《xx》和化學說課比賽等分獲省、市、區(qū)級獎項，區(qū)、鎮(zhèn)級公開課每學期至少舉辦一次。通過學習、培訓，在提高自身業(yè)務素質、教學水平方面都有了長足的進步。
1.注重對學生的思想教育，寓思想教育于教學之中，培養(yǎng)學生追求科學的精神，培養(yǎng)辯證唯物主義觀點并對學生進行愛國主義教育，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心。
2.在教學中認真示范、嚴格訓練，培養(yǎng)學生的科學習慣和科學品質。
在實驗中培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新思維，把學生引入科學探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對化學課的興趣，寓教于樂。又指導學生辦化學小報、化學園地、社會調查，從而拓展領域，開闊視野，發(fā)展特長，培養(yǎng)了綜合能力。
由于本人的不斷積極努力地工作，取得了一定的成績。20xx年2月作為化學科優(yōu)秀教師，被xx區(qū)教育局推薦為xx省中小學學科優(yōu)秀教師，進入xx省中小學學科優(yōu)秀教師信息庫。
綜上所述，我自己在工作中，嚴謹認真，積極勤懇，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。
回顧過去，展望未來，在未來的工作中我將再接再厲，更加努力，回報于黨和人民。
教師個人工作心得文檔篇十四
來不及回味，來不及思索，半個學期已經過去了。當靜下心來的時候，細細品味，一個個自己教育路上留下的足跡早已印在腦海，有學生的進步，也有自己的成長，更有自己的不足和問題，想說的話很多，下面就來總結一下自己的具體工作:。
二．原來我們英語教師同在一個級部，現(xiàn)在分開了還真有些不太適應，原因是讓我當上了我們級部的英語教研組長，說實話，心里有些愧疚，原因是感覺自己有些不稱職，看看自己的成長路，沒有令人滿意的碩碩果實，也沒有優(yōu)秀教師強硬的業(yè)務能力。現(xiàn)在想想都是自己的惰性造成的，通往成功的路沒有捷徑可尋，就像郭校長所說的，只有兩個字：干，悟。只要鼓足了勁實干，而且還要勤于思考，只有這樣才能有更長足的發(fā)展。我必須要好好學習，才能給別人做好榜樣。
四．這學期英語優(yōu)質課評選活動又開始了，能代表學校上一節(jié)優(yōu)質課一直是我的一個愿望，記得上一次優(yōu)質課，在學校初選的時候，沒能選上，自己當時還下了決心，下次我一定要爭取！可是如期而至的優(yōu)質課評選活動并沒有留下我的精彩，原因是我沒有自信心，我放棄了?？墒峭ㄟ^這次評選，也真正讓我找到了我和優(yōu)秀教師之間的差距，通過和淑霞備課，上課，我真的學到了很多東西，讓我成長了不少。在市里聽優(yōu)質課的時候，真的感覺有些教師不如自己講得好，可是當看到市里評選結果出來時，我才更知道一位優(yōu)秀教師背后的淚水與汗水，是不可估量的。一節(jié)好課不會一蹴而就，而是一個教師全面素養(yǎng)的體現(xiàn)。
五．在學期初的第三個周末，我們迎來了劍橋預備級考試，對于學生們來說，這次考試很重要，因為學了一年英語了，到底自己是個什莫樣的水平，這是唯一檢測的，而且有權威的考試，更是檢測我們教師教學水平的方法。我們在校領導的有序指導下，在各位老師的認真負責下，非常成功的結束了這次考試，雖然現(xiàn)在結果還沒出來，但我相信學生們的成績不錯。
一．自己對課堂教學的研究更深入了，原來自己對課堂教學雖然是能駕馭得很好了，但不能算是優(yōu)質了，科學了。通過看專業(yè)的評課，看優(yōu)質課，我對課堂教學有了更理性的思考，我的思路更加清晰了。
二．我的課堂上不聽課的學生幾乎為零，在我接收那三個新班之前，早就聽武老師說過，每個班都有不聽課的，有的甚至連課本都不帶，屢教不改。在我給他們上英語課后，每節(jié)課我都力爭讓他們每個學生都聽課，雖然他們有的聽課質量并不高，但至少是處在聽課的狀態(tài)下，必須有一個聽課的正確坐姿，這才保證他們能聽好課。半個學期過去了，不好好聽課的`學生幾乎為零，而且他們的上課紀律也不錯，真為他們感到高興，也為自己加油！
三．這學期讀書成了我的一大愛好，通過讀書，讓自己知道了需要學習的東西還有很多；通過讀書，讓自己有了成長的動力。我要通過讀書，讓自己變得更有智慧，我的目標就更容易實現(xiàn)了。我也是一個比較喜歡喜歡寫東西的人，但一直缺乏信心，前兩天我勇敢地向濱州教育和山東教育投了兩篇文章，雖然被選中的機會會很小，但我不想放棄，這會證明我曾努力過。
工作中的兩點不足。
一．自己的學習意識還不夠強，緊迫感不強，機會總是垂青于那些有準備的人。以前自己在工作中的失敗，原因是自己還沒準備充分，有很多的機會在我身邊溜走了，在今后的半學期里一定要制定好自己的學習目標，能學多少就學多少。
二．要有韌性，缺乏堅持到底的恒心，對于自己的專業(yè)成長，尤其是自己的專業(yè)知識，補充的太少，流失的太多，自己也買了幾本專業(yè)知識書，總是有時間就看點，沒時間就算了，有時自己也忘了，從沒有真正的堅持下來，雖然工作中用到的不是太多，但也不能因此丟了自己的根本，凡事就怕堅持，只要堅持到了，就做到了。
一．自己的愿望是成為一名智慧型教師，我要找目標，確定自己的智慧型教師目標，然后開始全面學習，再轉化成自己的東西，形成自己的風格。因此先讓自己成為善于用目標規(guī)范自己行為的教師。
二．把博客變成自己學習的一個平臺，要善于思考，并把自己的教學所思所想寫進博客，要學會用博客去和別人交流。尤其是和家長朋友進行交流。
三．要逐步建立自己的小課題，在這方面有些想法但還不成熟，我想實踐出真知，一定要去試一試，否則沒法驗證成功與否。
值得推廣的一個好點子。
英語學科在小學階段更注重的是聽說，對于單詞的背寫似乎沒做要求，但是隨著校學英語聽說讀寫能力的提高，背寫單詞便日益凸顯其重要性，尤其是劍橋英語，從一級開始，有了些單詞的考試，先是單詞地字母打亂了順序，讓學生把正確的排列出來，這雖然比直接背寫簡單點，但是基礎是學生必須會背寫著個單詞或對其有很深的印象。對此我有了一點想法，還是愿與我的一個學生。
總之，進步是在不斷的思考中進行的，我不愿在這平凡的崗位上平凡一生，因此我要思考，我更要進步，在這兒，我要感謝各位領導對我的信任和鼓勵，我會盡自己的努力去爭取，夢想尚在，就能飛翔！