從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇一
第一段：介紹學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)的重要性和目的（200字）
學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)院生活中至關(guān)重要的一部分，它是將我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我們可以更好地了解臨床工作環(huán)境，培養(yǎng)患者管理和診斷治療的能力，鍛煉應(yīng)對(duì)壓力和處理復(fù)雜情況的能力。實(shí)習(xí)也為我們提供了與患者互動(dòng)的機(jī)會(huì)，使我們能更好地與患者建立信任和理解。通過實(shí)踐，我們可以更加了解醫(yī)學(xué)的真諦，培養(yǎng)敬業(yè)精神。
第二段：在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在實(shí)習(xí)過程中，我們會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。首先，臨床工作環(huán)境與課堂學(xué)習(xí)和模擬實(shí)驗(yàn)室存在很大差異，我們需要適應(yīng)醫(yī)院的規(guī)章制度和現(xiàn)實(shí)的病情。其次，人與人之間的溝通和合作是醫(yī)學(xué)實(shí)踐中至關(guān)重要的技能，我們需要學(xué)會(huì)與同事、患者和家屬有效地溝通和協(xié)作。此外，處理疑難病例和應(yīng)對(duì)急危重癥患者也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在這些困難和挑戰(zhàn)面前，我們需要保持冷靜和樂觀心態(tài)，并不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和體會(huì)（300字）
學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)讓我深刻理解了臨床醫(yī)學(xué)的真實(shí)面貌。通過參與實(shí)際治療、參與病例討論和跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的診治能力，還增加了對(duì)疾病的了解。同時(shí)，與患者和家屬的密切接觸讓我學(xué)會(huì)如何與他們溝通和交流，建立與患者之間的信任關(guān)系。此外，實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)也讓我更加深入地思考醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德，明白了作為一名醫(yī)生應(yīng)該如何承擔(dān)起責(zé)任。
第四段：實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的改變和反思（200字）
通過學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)并非只是理論知識(shí)，而是需要在實(shí)踐中不斷磨礪和提高。實(shí)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的決心，明白了自己還有很多需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能。我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)職業(yè)的偉大和責(zé)任，這讓我對(duì)未來(lái)的醫(yī)生生涯更加充滿期待和動(dòng)力。
第五段：對(duì)學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)的建議和總結(jié)（200字）
在學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)中，我認(rèn)為最重要的是保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向?qū)熀屯聜冋?qǐng)教和學(xué)習(xí)。同時(shí)，注意觀察和思考，從每一個(gè)病例中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。建立起與患者和家屬的良好溝通和信任關(guān)系，理解他們的需求和心理狀態(tài)，給予他們關(guān)懷和支持。最重要的是始終將患者的利益放在首位，并將醫(yī)學(xué)職業(yè)的倫理和道德擺在最重要的位置上。
通過學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和偉大性。雖然實(shí)習(xí)中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只有通過實(shí)踐，我們才能真正成長(zhǎng)和提升自己。實(shí)習(xí)讓我感受到了醫(yī)學(xué)的奇跡，也讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的事業(yè)有了更深的理解和熱愛。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為更多的人帶來(lái)健康和希望。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)成為了備受追捧的職業(yè)，許多年輕人紛紛選擇學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)。作為一個(gè)學(xué)醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，我有幸通過實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)更加深入了解了醫(yī)學(xué)的奧妙，體會(huì)到了學(xué)醫(yī)的樂趣和責(zé)任。下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的收獲和困難以及實(shí)習(xí)后的感悟三個(gè)方面，分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備是進(jìn)行一次順利實(shí)習(xí)的前提。首先，了解實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求是非常重要的。醫(yī)學(xué)專業(yè)涉及內(nèi)容廣泛，涵蓋了臨床、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等多個(gè)方面，因此我在實(shí)習(xí)前花時(shí)間研讀了相關(guān)的實(shí)習(xí)手冊(cè)和教材，以確保我能夠?qū)?shí)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。其次，了解自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域也是必要的。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不同人有著不同的專長(zhǎng)和興趣，因此可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的科室進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。最后，學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)是進(jìn)行實(shí)習(xí)前的基本功。通過課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，我不斷積累了醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，做好了充分的準(zhǔn)備，為實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)中的收獲和困難不可避免，但也是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程。在實(shí)習(xí)中，我有幸跟隨醫(yī)師進(jìn)行了一線的醫(yī)務(wù)工作，親身參與了病人的術(shù)前檢查和手術(shù)等環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到了許多書本上所學(xué)不到的實(shí)用知識(shí)，比如如何與病人進(jìn)行有效的溝通、如何處理突發(fā)情況等等。與病人接觸的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。病人們將他們的身體和生命交付給醫(yī)生，我們不能辜負(fù)他們的信任和期待，必須努力提升自己的醫(yī)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，不斷精進(jìn)自我。然而，在實(shí)習(xí)中，我也遇到了不少困難。比如，手術(shù)過程中遇到病人出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥，需要醫(yī)生及時(shí)處理。在這樣的情況下，我需要緊急協(xié)助醫(yī)生解決問題，同時(shí)也面臨著巨大的壓力和責(zé)任。但是，通過這些困難和挑戰(zhàn)，我逐漸增加了自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，并且更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的初衷。
實(shí)習(xí)后的感悟是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程的總結(jié)和反思。通過實(shí)習(xí)，我明白了學(xué)醫(yī)不僅僅是為了獲取一份職業(yè)，更是為了服務(wù)社會(huì)和造福他人。醫(yī)生是一個(gè)特殊的職業(yè)，他們要犧牲自己的休息時(shí)間和家庭生活，與病人日夜相伴，用自己的雙手為病人解除痛苦。這種奉獻(xiàn)精神和職業(yè)操守令我深感敬佩。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，學(xué)醫(yī)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的更新?lián)Q代非?？欤挥胁粩鄬W(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，才能滿足病人的需求。因此，實(shí)習(xí)后我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提升自己的專業(yè)能力。
總之，通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)醫(yī)的艱辛和快樂。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備是取得優(yōu)秀成績(jī)的前提，實(shí)習(xí)中的收獲和困難是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程，實(shí)習(xí)后的感悟是對(duì)學(xué)醫(yī)專業(yè)的思考和認(rèn)識(shí)。我相信，只要堅(jiān)定信心，克服困難，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我一定能成為一名充滿愛心和責(zé)任感的醫(yī)生，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇三
年月日，我和我的同學(xué)們離開了呆了4年的母校，來(lái)到了我將在此度過1年（也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年）的實(shí)習(xí)醫(yī)院————威海市文登中心醫(yī)院，因?yàn)槲牡鞘俏业墓枢l(xiāng)，所以回來(lái)后感覺既熟悉又親切。
由于交通堵塞等原因，我們的車很晚才到達(dá)，比預(yù)計(jì)時(shí)間晚三個(gè)小時(shí)，但科教科、護(hù)理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺有點(diǎn)餓了，這時(shí)餐廳的一位師傅及時(shí)趕到，問候我們有沒有吃飯，說(shuō)餐廳已經(jīng)預(yù)備好了飯菜，我們當(dāng)時(shí)就被師傅的關(guān)心所感動(dòng)了，連聲道謝，因?yàn)榻裢聿挥灭I著肚子睡了。
同時(shí)，搬行李時(shí)，比我們?cè)鐏?lái)的濰坊醫(yī)學(xué)院的同學(xué)雖然已經(jīng)躺下來(lái)，但知道我們來(lái)了后主動(dòng)起來(lái)幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來(lái)，因?yàn)槲牡侵行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與中心醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
接下來(lái)的一個(gè)星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。三、治安治理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，劉院長(zhǎng)給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿ΑＷ鳛橥Ｊ信琶谑椎尼t(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。
同時(shí)，科教科在教學(xué)治理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識(shí)是不行的。
同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰(shuí)大誰(shuí)小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，熟悉到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在把握熟練的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來(lái)找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護(hù)意識(shí)，增加法律知識(shí)，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。
來(lái)我家，愛我家，在文登中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇四
學(xué)醫(yī)是一門光榮而艱辛的職業(yè)，為了更好地接觸醫(yī)學(xué)實(shí)踐，深化專業(yè)知識(shí)，我選擇了參加醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我獲得了更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，了解醫(yī)學(xué)專業(yè)的各個(gè)方面，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過與醫(yī)生、護(hù)士和患者的交流與互動(dòng)，我不僅提升了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了良好的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)。
第二段：實(shí)習(xí)生活的感受和體驗(yàn)
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)是一段緊張而充實(shí)的時(shí)光。在大學(xué)的課堂里，我們學(xué)到了很多理論知識(shí)，但在實(shí)習(xí)中才真正了解到醫(yī)學(xué)的實(shí)際操作和工作環(huán)境。在實(shí)習(xí)期間，我參與了許多例病例的診斷和治療工作，觀察了手術(shù)過程，學(xué)習(xí)了各種臨床技能，如抽血、打針等，也體驗(yàn)了醫(yī)生的日常工作。實(shí)習(xí)中，我還參與了科研項(xiàng)目的研究和論文撰寫，進(jìn)一步加深了對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的理解與認(rèn)識(shí)。
第三段：實(shí)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先是繁忙的工作和長(zhǎng)時(shí)間的工作。醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的工作時(shí)間，不時(shí)需要加班處理突發(fā)情況，壓力很大。其次，我還遇到了一些復(fù)雜的病例和疾病，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以應(yīng)對(duì)各種情況。此外，與患者和家屬的溝通也是一項(xiàng)重要的技能，在實(shí)習(xí)中需要不斷與患者進(jìn)行交流和溝通，耐心傾聽他們的需求和情緒。
第四段：實(shí)習(xí)的收獲和啟示
雖然實(shí)習(xí)生活辛苦，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這段經(jīng)歷是非常寶貴的。實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任與使命感，學(xué)會(huì)了對(duì)患者急救、護(hù)理，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。與醫(yī)生、護(hù)士的交流和互動(dòng)讓我學(xué)到了很多在課本中學(xué)不到的寶貴知識(shí)，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技能。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷，了解了患者的痛苦和需求，培養(yǎng)了我的同情心和耐心。這些收獲和啟示將伴隨我一生，影響著我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深信醫(yī)學(xué)是一門光榮的事業(yè)。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提升自己的專業(yè)水平，不斷完善自己的技能和素養(yǎng)。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為更多的患者帶來(lái)健康和希望。我相信，在未來(lái)的道路上，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)將成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力和支持，讓我能夠以更好的姿態(tài)投身于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)，我收獲了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)鍛煉了我的意志和毅力，使我更加堅(jiān)定了投身醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。實(shí)習(xí)帶給我的收獲和啟示將伴隨我一生，成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富。在將來(lái)的醫(yī)學(xué)之路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求卓越，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇五
生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到__市__醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。
臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。知道治安管理的一般常識(shí)。懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育明白醫(yī)療文書的書寫。掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。理解院內(nèi)感染。了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
盡管我是一名未來(lái)的麻醉師，可是剛剛進(jìn)入醫(yī)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏，了解較少，所以老師要求我從基層的護(hù)理作起，培養(yǎng)我對(duì)醫(yī)學(xué)的責(zé)任和義務(wù)，增長(zhǎng)我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的了解與熱愛。我欣然接受了老師的建議，開始了我工作的第一課。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇六
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生常常需要到實(shí)習(xí)醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐操作。我是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，最近我在一家醫(yī)院實(shí)習(xí)了幾個(gè)月，今天想和大家分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)生活中的收獲
我在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，主要參與了科室病房的實(shí)際操作，幫助醫(yī)生進(jìn)行各種檢查和治療。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，也提升了自己的操作技能。此外，接觸病人也讓我更好地理解了疾病對(duì)患者的影響，學(xué)會(huì)了如何給予病人更多的關(guān)心和支持。
第三段：與患者的交流
在實(shí)習(xí)期間，我與許多患者進(jìn)行了交流。我發(fā)現(xiàn)，患者常常需要醫(yī)生給予他們更多的支持和關(guān)心，而并不是僅僅需要醫(yī)生的醫(yī)療服務(wù)。作為一名實(shí)習(xí)生，我也能夠做出一些小的貢獻(xiàn)，例如給患者講解醫(yī)生的醫(yī)囑和治療方案，告訴他們?nèi)绾握_的使用藥物，給予他們合適的營(yíng)養(yǎng)建議。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。例如，病房人員數(shù)量不足，需要經(jīng)常加班；治療過程中還需要做好病人的心理支持工作，這也需要我們細(xì)心去做。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我更加充實(shí)和成長(zhǎng)，讓我對(duì)自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間我在醫(yī)院實(shí)習(xí)得到了很多收獲。我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)技能，還收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我日后的醫(yī)生職業(yè)生涯有著積極的影響。我將一直努力提升自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，為更多的患者提供更好的服務(wù)。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇七
我是一位學(xué)臨床的醫(yī)學(xué)生。根據(jù)我們的實(shí)習(xí)大綱，最近正好被安排到社區(qū)醫(yī)院的防?？茖?shí)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)。實(shí)習(xí)之后感覺我們的社區(qū)衛(wèi)生問題實(shí)在太多太多。我在自己的blog上寫過一篇相關(guān)的文章，但似乎少人問津，現(xiàn)又補(bǔ)充了一些內(nèi)容，貼于此處，與大家交流。
目前上海的基層預(yù)防工作和流行病學(xué)的數(shù)據(jù)采集主要是由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心承擔(dān)的，其他地區(qū)具體的操作方式不詳。就拿上海來(lái)說(shuō)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就是我們熟知的地段醫(yī)院，是構(gòu)成三級(jí)醫(yī)療體系的第一環(huán)，其主要職能是為所在社區(qū)的居民提供基本醫(yī)療服務(wù)，對(duì)疾病進(jìn)行一二級(jí)預(yù)防，同時(shí)承擔(dān)著部分重大疾病的療養(yǎng)、康復(fù)工作，在為居民提供基本醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)該地區(qū)的疾病發(fā)生情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。一個(gè)很不錯(cuò)的想法，但在實(shí)際操作過程中卻有很多問題。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)對(duì)象是社區(qū)居民，疾病監(jiān)控的對(duì)象同樣是社區(qū)居民，疾病的監(jiān)控應(yīng)該是在提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的同時(shí)完成的。但究竟有多少社區(qū)居民接受了相關(guān)的衛(wèi)生服務(wù)？以下這些問題就出現(xiàn)了：
2、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)是否適應(yīng)社區(qū)居民的需要；
3、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是否能得到保證；
4、是否能保證大部分的社區(qū)居民均能在社區(qū)享受到基本醫(yī)療服務(wù)；
5、所提供的醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)是否合理；
以上這些問題直接左右了社區(qū)居民的選擇。由于大部分企事業(yè)單位工作時(shí)間與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作時(shí)間相同，所以大部分在職職工及其子女，小病不上醫(yī)院，大病則上大醫(yī)院就醫(yī)，不會(huì)選擇地段醫(yī)院的服務(wù)。同時(shí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)人員學(xué)歷層次相對(duì)較低，診療手段單一，也成為了人們不選擇社區(qū)醫(yī)院的原因之一。按我們帶教的話說(shuō)來(lái)地段醫(yī)院就醫(yī)的人開藥的比看病的多。最近一段時(shí)間，不少社區(qū)衛(wèi)生服中心推出了類似于家庭病房的家床服務(wù)，雖有些類似于國(guó)外的家庭保健醫(yī)生，但實(shí)際差距卻很大。同時(shí)由于疾病涉及個(gè)人隱私，多數(shù)人對(duì)于類似的上門服務(wù)不甚信任，同樣造成了一定服務(wù)困難。由于服務(wù)對(duì)象與監(jiān)控對(duì)象是一致的，也直接導(dǎo)致了疾病監(jiān)控覆蓋率的下降。
由于服務(wù)對(duì)象覆蓋率低，而疾病監(jiān)控需要全覆蓋，這樣就不可避免的造成了工作量的增大。很多工作靠社區(qū)衛(wèi)生人員上門完成，即便這樣依然不能達(dá)到有效的覆蓋率，加上流動(dòng)人口的增加，進(jìn)一步加大了疾病監(jiān)控（尤其是傳染?。┑睦щy。同時(shí)由于一級(jí)醫(yī)院覆蓋率的下降，上級(jí)醫(yī)院的工作量隨之明顯增大，造成了人手相對(duì)短缺的有趣場(chǎng)面，大醫(yī)院急診的繁忙就是一個(gè)最好的例子，這在一定程度上削弱了大醫(yī)院的工作效率，在治療重病和疑難雜癥的同時(shí)還要忙于應(yīng)付社區(qū)常見疾病。在社區(qū)醫(yī)院資源利用率不足的情況下，又造成了大醫(yī)院醫(yī)療資源的浪費(fèi)。曾幾何時(shí)，和一位英國(guó)醫(yī)生聊起了英國(guó)的全民醫(yī)療體系。她說(shuō)，在英國(guó)，要進(jìn)入大醫(yī)院就醫(yī)，必須由社區(qū)醫(yī)生的轉(zhuǎn)診，否則醫(yī)藥費(fèi)一律自付，這就大大提高了醫(yī)療資源的有效利用率。
從各大醫(yī)學(xué)院的就業(yè)趨向來(lái)看，更多的醫(yī)學(xué)生傾向于去二級(jí)或三級(jí)醫(yī)院就業(yè)，去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人少之又少。其實(shí)這一點(diǎn)是容易理解的，培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)學(xué)生需要至少五年的時(shí)間，多則七年、八年，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自身的發(fā)展都是需要考慮的。一個(gè)碩士或博士去地段醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生是很多醫(yī)學(xué)生和家長(zhǎng)所不能接受的，而培養(yǎng)全科醫(yī)生又是現(xiàn)在國(guó)家培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的一個(gè)方向，任重而道遠(yuǎn)。其實(shí)在國(guó)外，醫(yī)生兼職的情況也并非鮮見，我上次碰到的那位英國(guó)醫(yī)生，既做家庭醫(yī)生，又為當(dāng)?shù)氐囊患掖筢t(yī)院做心彩超。同時(shí)醫(yī)院的聯(lián)合也是加強(qiáng)各級(jí)醫(yī)院聯(lián)系的一個(gè)重要手段，如果可以將若干一二三級(jí)醫(yī)院整合起來(lái)，促進(jìn)醫(yī)生交流，共負(fù)盈虧，情況可能會(huì)更好一些。（補(bǔ)充：在后來(lái)實(shí)習(xí)的幾天里越來(lái)越發(fā)現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的工作效率實(shí)在是低得可怕，重復(fù)勞動(dòng)率高得驚人。換句話說(shuō)就是整天都在忙，但不知道在忙些啥。真正隨訪病人的時(shí)間少，用在輸入、核對(duì)數(shù)據(jù)的時(shí)間多。社區(qū)醫(yī)院的大部分從業(yè)人員自身素質(zhì)不高，直接導(dǎo)致了工作方法落后。）
在大醫(yī)院我們可以看到有不少人小病不醫(yī)成大病，心腦血管疾病、糖尿病等現(xiàn)代人常見病較以前也有明顯上升。但有多少人注意到這些問題了呢？在社區(qū)服務(wù)時(shí)，我們?yōu)椴∪肆垦獕?，發(fā)現(xiàn)高血壓不在少數(shù)，有些居民的血壓高達(dá)180/110mmhg，自己卻渾然不知，他們中不少是中年人和煙民。今天老師的課上說(shuō)到一些病人到地段醫(yī)院配藥，但不聽醫(yī)生醫(yī)囑，比如患了糖尿病仍然不控制飲食，結(jié)果吃了藥血糖還是一塌糊涂。小病不治成大病，心腦血管意外一旦發(fā)生，不但害苦了自己，社會(huì)還要承擔(dān)很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)還有一些人會(huì)以涉及隱私為由拒絕調(diào)查，甚至給予調(diào)查者假資料，給流行病學(xué)調(diào)查造成很大的麻煩。
該不完善指的不是傳報(bào)制度，而是電腦網(wǎng)絡(luò)。有一些疾病，如精神病，已經(jīng)可以做到全市網(wǎng)絡(luò)一體化，在任何市級(jí)或區(qū)級(jí)精神病醫(yī)院，只要發(fā)現(xiàn)精神病人就能直接傳到網(wǎng)上，相關(guān)社區(qū)醫(yī)院即刻派人進(jìn)行隨訪。但有很多疾病的隨訪傳報(bào)都是人工制表、打印，沒有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)，人力花費(fèi)極大，尤其是患病率較高的慢性疾?。ㄌ悄虿 ⒏哐獕海?。其實(shí)如果可以建立一個(gè)全市統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，將相關(guān)數(shù)據(jù)定期輸入，就可以減少很多了勞動(dòng)力。甚至于可以將一部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在卡或者身份證上，只要卡一刷，數(shù)據(jù)自動(dòng)傳報(bào)不就可以快很多。（僅是一種設(shè)想，不知道有沒有可行性。）
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇八
首先介紹預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)的意義和目的，然后講述實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)和技能，接著描述實(shí)習(xí)的收獲和感悟，再次之分析實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，最后總結(jié)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第一段：預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)的意義和目的
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在校期間必不可少的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，通過實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步了解預(yù)防醫(yī)學(xué)的概念和理念，掌握基本的預(yù)防方法和技能，培養(yǎng)自己預(yù)防醫(yī)學(xué)思維的能力。它的目的則是為了讓醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)中更有實(shí)踐性，更深入地了解不同疾病的預(yù)防方法，更好地為患者提供有效的預(yù)防措施，為自身成為一名專業(yè)的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)和技能
通過預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)，我了解到了很多關(guān)于健康管理和預(yù)防的知識(shí)。例如，如何制定健康計(jì)劃、如何預(yù)防傳染病、如何消除疾病傳播的環(huán)境因素等等。此外還學(xué)到了很多實(shí)踐操作技能，如如何進(jìn)行社區(qū)健康調(diào)查、如何制定預(yù)防措施、如何進(jìn)行健康教育等操作。這些知識(shí)和技能對(duì)我以后的臨床實(shí)踐和公共衛(wèi)生工作有很大的幫助。
第三段：實(shí)習(xí)的收獲和感悟
通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了預(yù)防醫(yī)學(xué)對(duì)后續(xù)治療和進(jìn)一步的生活預(yù)防的重要性。同時(shí)也意識(shí)到了預(yù)防醫(yī)學(xué)仍然需要更多的人力和物力的支持，以此來(lái)加強(qiáng)公眾對(duì)健康的重視，方便更多人就醫(yī)治療。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難與挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)中我們雖然有老師的指導(dǎo)和幫助，但還是遇到了很多困難。比如在社區(qū)健康調(diào)查中，我們遇到了一些居民不愿意配合，我們就很難獲取他們的健康資料和個(gè)人信息。此外，我們還需要面對(duì)不同習(xí)慣和觀念的人，如何有效與他們進(jìn)行溝通也是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)使我對(duì)公共衛(wèi)生工作產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我了解到了公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性，激發(fā)了我對(duì)研究這個(gè)領(lǐng)域的興趣。我深刻體會(huì)到了預(yù)防醫(yī)學(xué)的價(jià)值和意義，并明白需要認(rèn)真對(duì)待工作中衛(wèi)生預(yù)防的工作并積極推廣，讓更多人了解到預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇一
第一段：介紹學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)的重要性和目的（200字）
學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)院生活中至關(guān)重要的一部分，它是將我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我們可以更好地了解臨床工作環(huán)境，培養(yǎng)患者管理和診斷治療的能力，鍛煉應(yīng)對(duì)壓力和處理復(fù)雜情況的能力。實(shí)習(xí)也為我們提供了與患者互動(dòng)的機(jī)會(huì)，使我們能更好地與患者建立信任和理解。通過實(shí)踐，我們可以更加了解醫(yī)學(xué)的真諦，培養(yǎng)敬業(yè)精神。
第二段：在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在實(shí)習(xí)過程中，我們會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。首先，臨床工作環(huán)境與課堂學(xué)習(xí)和模擬實(shí)驗(yàn)室存在很大差異，我們需要適應(yīng)醫(yī)院的規(guī)章制度和現(xiàn)實(shí)的病情。其次，人與人之間的溝通和合作是醫(yī)學(xué)實(shí)踐中至關(guān)重要的技能，我們需要學(xué)會(huì)與同事、患者和家屬有效地溝通和協(xié)作。此外，處理疑難病例和應(yīng)對(duì)急危重癥患者也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在這些困難和挑戰(zhàn)面前，我們需要保持冷靜和樂觀心態(tài)，并不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和體會(huì)（300字）
學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)讓我深刻理解了臨床醫(yī)學(xué)的真實(shí)面貌。通過參與實(shí)際治療、參與病例討論和跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的診治能力，還增加了對(duì)疾病的了解。同時(shí)，與患者和家屬的密切接觸讓我學(xué)會(huì)如何與他們溝通和交流，建立與患者之間的信任關(guān)系。此外，實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)也讓我更加深入地思考醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德，明白了作為一名醫(yī)生應(yīng)該如何承擔(dān)起責(zé)任。
第四段：實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的改變和反思（200字）
通過學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)并非只是理論知識(shí)，而是需要在實(shí)踐中不斷磨礪和提高。實(shí)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的決心，明白了自己還有很多需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能。我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)職業(yè)的偉大和責(zé)任，這讓我對(duì)未來(lái)的醫(yī)生生涯更加充滿期待和動(dòng)力。
第五段：對(duì)學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)的建議和總結(jié)（200字）
在學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)中，我認(rèn)為最重要的是保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向?qū)熀屯聜冋?qǐng)教和學(xué)習(xí)。同時(shí)，注意觀察和思考，從每一個(gè)病例中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。建立起與患者和家屬的良好溝通和信任關(guān)系，理解他們的需求和心理狀態(tài)，給予他們關(guān)懷和支持。最重要的是始終將患者的利益放在首位，并將醫(yī)學(xué)職業(yè)的倫理和道德擺在最重要的位置上。
通過學(xué)醫(yī)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和偉大性。雖然實(shí)習(xí)中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只有通過實(shí)踐，我們才能真正成長(zhǎng)和提升自己。實(shí)習(xí)讓我感受到了醫(yī)學(xué)的奇跡，也讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的事業(yè)有了更深的理解和熱愛。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為更多的人帶來(lái)健康和希望。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)成為了備受追捧的職業(yè)，許多年輕人紛紛選擇學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)。作為一個(gè)學(xué)醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，我有幸通過實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)更加深入了解了醫(yī)學(xué)的奧妙，體會(huì)到了學(xué)醫(yī)的樂趣和責(zé)任。下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的收獲和困難以及實(shí)習(xí)后的感悟三個(gè)方面，分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備是進(jìn)行一次順利實(shí)習(xí)的前提。首先，了解實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求是非常重要的。醫(yī)學(xué)專業(yè)涉及內(nèi)容廣泛，涵蓋了臨床、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等多個(gè)方面，因此我在實(shí)習(xí)前花時(shí)間研讀了相關(guān)的實(shí)習(xí)手冊(cè)和教材，以確保我能夠?qū)?shí)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。其次，了解自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域也是必要的。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不同人有著不同的專長(zhǎng)和興趣，因此可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的科室進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。最后，學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)是進(jìn)行實(shí)習(xí)前的基本功。通過課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，我不斷積累了醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，做好了充分的準(zhǔn)備，為實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)中的收獲和困難不可避免，但也是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程。在實(shí)習(xí)中，我有幸跟隨醫(yī)師進(jìn)行了一線的醫(yī)務(wù)工作，親身參與了病人的術(shù)前檢查和手術(shù)等環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到了許多書本上所學(xué)不到的實(shí)用知識(shí)，比如如何與病人進(jìn)行有效的溝通、如何處理突發(fā)情況等等。與病人接觸的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。病人們將他們的身體和生命交付給醫(yī)生，我們不能辜負(fù)他們的信任和期待，必須努力提升自己的醫(yī)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，不斷精進(jìn)自我。然而，在實(shí)習(xí)中，我也遇到了不少困難。比如，手術(shù)過程中遇到病人出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥，需要醫(yī)生及時(shí)處理。在這樣的情況下，我需要緊急協(xié)助醫(yī)生解決問題，同時(shí)也面臨著巨大的壓力和責(zé)任。但是，通過這些困難和挑戰(zhàn)，我逐漸增加了自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，并且更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的初衷。
實(shí)習(xí)后的感悟是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程的總結(jié)和反思。通過實(shí)習(xí)，我明白了學(xué)醫(yī)不僅僅是為了獲取一份職業(yè)，更是為了服務(wù)社會(huì)和造福他人。醫(yī)生是一個(gè)特殊的職業(yè)，他們要犧牲自己的休息時(shí)間和家庭生活，與病人日夜相伴，用自己的雙手為病人解除痛苦。這種奉獻(xiàn)精神和職業(yè)操守令我深感敬佩。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，學(xué)醫(yī)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的更新?lián)Q代非?？欤挥胁粩鄬W(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，才能滿足病人的需求。因此，實(shí)習(xí)后我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提升自己的專業(yè)能力。
總之，通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)醫(yī)的艱辛和快樂。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備是取得優(yōu)秀成績(jī)的前提，實(shí)習(xí)中的收獲和困難是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程，實(shí)習(xí)后的感悟是對(duì)學(xué)醫(yī)專業(yè)的思考和認(rèn)識(shí)。我相信，只要堅(jiān)定信心，克服困難，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我一定能成為一名充滿愛心和責(zé)任感的醫(yī)生，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇三
年月日，我和我的同學(xué)們離開了呆了4年的母校，來(lái)到了我將在此度過1年（也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年）的實(shí)習(xí)醫(yī)院————威海市文登中心醫(yī)院，因?yàn)槲牡鞘俏业墓枢l(xiāng)，所以回來(lái)后感覺既熟悉又親切。
由于交通堵塞等原因，我們的車很晚才到達(dá)，比預(yù)計(jì)時(shí)間晚三個(gè)小時(shí)，但科教科、護(hù)理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺有點(diǎn)餓了，這時(shí)餐廳的一位師傅及時(shí)趕到，問候我們有沒有吃飯，說(shuō)餐廳已經(jīng)預(yù)備好了飯菜，我們當(dāng)時(shí)就被師傅的關(guān)心所感動(dòng)了，連聲道謝，因?yàn)榻裢聿挥灭I著肚子睡了。
同時(shí)，搬行李時(shí)，比我們?cè)鐏?lái)的濰坊醫(yī)學(xué)院的同學(xué)雖然已經(jīng)躺下來(lái)，但知道我們來(lái)了后主動(dòng)起來(lái)幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來(lái)，因?yàn)槲牡侵行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與中心醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
接下來(lái)的一個(gè)星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。三、治安治理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，劉院長(zhǎng)給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿ΑＷ鳛橥Ｊ信琶谑椎尼t(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。
同時(shí)，科教科在教學(xué)治理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識(shí)是不行的。
同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰(shuí)大誰(shuí)小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，熟悉到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在把握熟練的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來(lái)找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護(hù)意識(shí)，增加法律知識(shí)，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。
來(lái)我家，愛我家，在文登中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇四
學(xué)醫(yī)是一門光榮而艱辛的職業(yè)，為了更好地接觸醫(yī)學(xué)實(shí)踐，深化專業(yè)知識(shí)，我選擇了參加醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我獲得了更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，了解醫(yī)學(xué)專業(yè)的各個(gè)方面，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過與醫(yī)生、護(hù)士和患者的交流與互動(dòng)，我不僅提升了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了良好的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)。
第二段：實(shí)習(xí)生活的感受和體驗(yàn)
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)是一段緊張而充實(shí)的時(shí)光。在大學(xué)的課堂里，我們學(xué)到了很多理論知識(shí)，但在實(shí)習(xí)中才真正了解到醫(yī)學(xué)的實(shí)際操作和工作環(huán)境。在實(shí)習(xí)期間，我參與了許多例病例的診斷和治療工作，觀察了手術(shù)過程，學(xué)習(xí)了各種臨床技能，如抽血、打針等，也體驗(yàn)了醫(yī)生的日常工作。實(shí)習(xí)中，我還參與了科研項(xiàng)目的研究和論文撰寫，進(jìn)一步加深了對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的理解與認(rèn)識(shí)。
第三段：實(shí)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先是繁忙的工作和長(zhǎng)時(shí)間的工作。醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的工作時(shí)間，不時(shí)需要加班處理突發(fā)情況，壓力很大。其次，我還遇到了一些復(fù)雜的病例和疾病，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以應(yīng)對(duì)各種情況。此外，與患者和家屬的溝通也是一項(xiàng)重要的技能，在實(shí)習(xí)中需要不斷與患者進(jìn)行交流和溝通，耐心傾聽他們的需求和情緒。
第四段：實(shí)習(xí)的收獲和啟示
雖然實(shí)習(xí)生活辛苦，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這段經(jīng)歷是非常寶貴的。實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任與使命感，學(xué)會(huì)了對(duì)患者急救、護(hù)理，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。與醫(yī)生、護(hù)士的交流和互動(dòng)讓我學(xué)到了很多在課本中學(xué)不到的寶貴知識(shí)，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技能。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷，了解了患者的痛苦和需求，培養(yǎng)了我的同情心和耐心。這些收獲和啟示將伴隨我一生，影響著我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深信醫(yī)學(xué)是一門光榮的事業(yè)。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提升自己的專業(yè)水平，不斷完善自己的技能和素養(yǎng)。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為更多的患者帶來(lái)健康和希望。我相信，在未來(lái)的道路上，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)將成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力和支持，讓我能夠以更好的姿態(tài)投身于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)，我收獲了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)鍛煉了我的意志和毅力，使我更加堅(jiān)定了投身醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。實(shí)習(xí)帶給我的收獲和啟示將伴隨我一生，成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富。在將來(lái)的醫(yī)學(xué)之路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求卓越，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇五
生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到__市__醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。
臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。知道治安管理的一般常識(shí)。懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育明白醫(yī)療文書的書寫。掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。理解院內(nèi)感染。了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
盡管我是一名未來(lái)的麻醉師，可是剛剛進(jìn)入醫(yī)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏，了解較少，所以老師要求我從基層的護(hù)理作起，培養(yǎng)我對(duì)醫(yī)學(xué)的責(zé)任和義務(wù)，增長(zhǎng)我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的了解與熱愛。我欣然接受了老師的建議，開始了我工作的第一課。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇六
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生常常需要到實(shí)習(xí)醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐操作。我是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，最近我在一家醫(yī)院實(shí)習(xí)了幾個(gè)月，今天想和大家分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)生活中的收獲
我在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，主要參與了科室病房的實(shí)際操作，幫助醫(yī)生進(jìn)行各種檢查和治療。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，也提升了自己的操作技能。此外，接觸病人也讓我更好地理解了疾病對(duì)患者的影響，學(xué)會(huì)了如何給予病人更多的關(guān)心和支持。
第三段：與患者的交流
在實(shí)習(xí)期間，我與許多患者進(jìn)行了交流。我發(fā)現(xiàn)，患者常常需要醫(yī)生給予他們更多的支持和關(guān)心，而并不是僅僅需要醫(yī)生的醫(yī)療服務(wù)。作為一名實(shí)習(xí)生，我也能夠做出一些小的貢獻(xiàn)，例如給患者講解醫(yī)生的醫(yī)囑和治療方案，告訴他們?nèi)绾握_的使用藥物，給予他們合適的營(yíng)養(yǎng)建議。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。例如，病房人員數(shù)量不足，需要經(jīng)常加班；治療過程中還需要做好病人的心理支持工作，這也需要我們細(xì)心去做。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我更加充實(shí)和成長(zhǎng)，讓我對(duì)自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間我在醫(yī)院實(shí)習(xí)得到了很多收獲。我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)技能，還收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我日后的醫(yī)生職業(yè)生涯有著積極的影響。我將一直努力提升自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，為更多的患者提供更好的服務(wù)。
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇七
我是一位學(xué)臨床的醫(yī)學(xué)生。根據(jù)我們的實(shí)習(xí)大綱，最近正好被安排到社區(qū)醫(yī)院的防?？茖?shí)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)。實(shí)習(xí)之后感覺我們的社區(qū)衛(wèi)生問題實(shí)在太多太多。我在自己的blog上寫過一篇相關(guān)的文章，但似乎少人問津，現(xiàn)又補(bǔ)充了一些內(nèi)容，貼于此處，與大家交流。
目前上海的基層預(yù)防工作和流行病學(xué)的數(shù)據(jù)采集主要是由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心承擔(dān)的，其他地區(qū)具體的操作方式不詳。就拿上海來(lái)說(shuō)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就是我們熟知的地段醫(yī)院，是構(gòu)成三級(jí)醫(yī)療體系的第一環(huán)，其主要職能是為所在社區(qū)的居民提供基本醫(yī)療服務(wù)，對(duì)疾病進(jìn)行一二級(jí)預(yù)防，同時(shí)承擔(dān)著部分重大疾病的療養(yǎng)、康復(fù)工作，在為居民提供基本醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)該地區(qū)的疾病發(fā)生情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。一個(gè)很不錯(cuò)的想法，但在實(shí)際操作過程中卻有很多問題。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)對(duì)象是社區(qū)居民，疾病監(jiān)控的對(duì)象同樣是社區(qū)居民，疾病的監(jiān)控應(yīng)該是在提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的同時(shí)完成的。但究竟有多少社區(qū)居民接受了相關(guān)的衛(wèi)生服務(wù)？以下這些問題就出現(xiàn)了：
2、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)是否適應(yīng)社區(qū)居民的需要；
3、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是否能得到保證；
4、是否能保證大部分的社區(qū)居民均能在社區(qū)享受到基本醫(yī)療服務(wù)；
5、所提供的醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)是否合理；
以上這些問題直接左右了社區(qū)居民的選擇。由于大部分企事業(yè)單位工作時(shí)間與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作時(shí)間相同，所以大部分在職職工及其子女，小病不上醫(yī)院，大病則上大醫(yī)院就醫(yī)，不會(huì)選擇地段醫(yī)院的服務(wù)。同時(shí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)人員學(xué)歷層次相對(duì)較低，診療手段單一，也成為了人們不選擇社區(qū)醫(yī)院的原因之一。按我們帶教的話說(shuō)來(lái)地段醫(yī)院就醫(yī)的人開藥的比看病的多。最近一段時(shí)間，不少社區(qū)衛(wèi)生服中心推出了類似于家庭病房的家床服務(wù)，雖有些類似于國(guó)外的家庭保健醫(yī)生，但實(shí)際差距卻很大。同時(shí)由于疾病涉及個(gè)人隱私，多數(shù)人對(duì)于類似的上門服務(wù)不甚信任，同樣造成了一定服務(wù)困難。由于服務(wù)對(duì)象與監(jiān)控對(duì)象是一致的，也直接導(dǎo)致了疾病監(jiān)控覆蓋率的下降。
由于服務(wù)對(duì)象覆蓋率低，而疾病監(jiān)控需要全覆蓋，這樣就不可避免的造成了工作量的增大。很多工作靠社區(qū)衛(wèi)生人員上門完成，即便這樣依然不能達(dá)到有效的覆蓋率，加上流動(dòng)人口的增加，進(jìn)一步加大了疾病監(jiān)控（尤其是傳染?。┑睦щy。同時(shí)由于一級(jí)醫(yī)院覆蓋率的下降，上級(jí)醫(yī)院的工作量隨之明顯增大，造成了人手相對(duì)短缺的有趣場(chǎng)面，大醫(yī)院急診的繁忙就是一個(gè)最好的例子，這在一定程度上削弱了大醫(yī)院的工作效率，在治療重病和疑難雜癥的同時(shí)還要忙于應(yīng)付社區(qū)常見疾病。在社區(qū)醫(yī)院資源利用率不足的情況下，又造成了大醫(yī)院醫(yī)療資源的浪費(fèi)。曾幾何時(shí)，和一位英國(guó)醫(yī)生聊起了英國(guó)的全民醫(yī)療體系。她說(shuō)，在英國(guó)，要進(jìn)入大醫(yī)院就醫(yī)，必須由社區(qū)醫(yī)生的轉(zhuǎn)診，否則醫(yī)藥費(fèi)一律自付，這就大大提高了醫(yī)療資源的有效利用率。
從各大醫(yī)學(xué)院的就業(yè)趨向來(lái)看，更多的醫(yī)學(xué)生傾向于去二級(jí)或三級(jí)醫(yī)院就業(yè)，去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人少之又少。其實(shí)這一點(diǎn)是容易理解的，培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)學(xué)生需要至少五年的時(shí)間，多則七年、八年，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自身的發(fā)展都是需要考慮的。一個(gè)碩士或博士去地段醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生是很多醫(yī)學(xué)生和家長(zhǎng)所不能接受的，而培養(yǎng)全科醫(yī)生又是現(xiàn)在國(guó)家培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的一個(gè)方向，任重而道遠(yuǎn)。其實(shí)在國(guó)外，醫(yī)生兼職的情況也并非鮮見，我上次碰到的那位英國(guó)醫(yī)生，既做家庭醫(yī)生，又為當(dāng)?shù)氐囊患掖筢t(yī)院做心彩超。同時(shí)醫(yī)院的聯(lián)合也是加強(qiáng)各級(jí)醫(yī)院聯(lián)系的一個(gè)重要手段，如果可以將若干一二三級(jí)醫(yī)院整合起來(lái)，促進(jìn)醫(yī)生交流，共負(fù)盈虧，情況可能會(huì)更好一些。（補(bǔ)充：在后來(lái)實(shí)習(xí)的幾天里越來(lái)越發(fā)現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的工作效率實(shí)在是低得可怕，重復(fù)勞動(dòng)率高得驚人。換句話說(shuō)就是整天都在忙，但不知道在忙些啥。真正隨訪病人的時(shí)間少，用在輸入、核對(duì)數(shù)據(jù)的時(shí)間多。社區(qū)醫(yī)院的大部分從業(yè)人員自身素質(zhì)不高，直接導(dǎo)致了工作方法落后。）
在大醫(yī)院我們可以看到有不少人小病不醫(yī)成大病，心腦血管疾病、糖尿病等現(xiàn)代人常見病較以前也有明顯上升。但有多少人注意到這些問題了呢？在社區(qū)服務(wù)時(shí)，我們?yōu)椴∪肆垦獕?，發(fā)現(xiàn)高血壓不在少數(shù)，有些居民的血壓高達(dá)180/110mmhg，自己卻渾然不知，他們中不少是中年人和煙民。今天老師的課上說(shuō)到一些病人到地段醫(yī)院配藥，但不聽醫(yī)生醫(yī)囑，比如患了糖尿病仍然不控制飲食，結(jié)果吃了藥血糖還是一塌糊涂。小病不治成大病，心腦血管意外一旦發(fā)生，不但害苦了自己，社會(huì)還要承擔(dān)很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)還有一些人會(huì)以涉及隱私為由拒絕調(diào)查，甚至給予調(diào)查者假資料，給流行病學(xué)調(diào)查造成很大的麻煩。
該不完善指的不是傳報(bào)制度，而是電腦網(wǎng)絡(luò)。有一些疾病，如精神病，已經(jīng)可以做到全市網(wǎng)絡(luò)一體化，在任何市級(jí)或區(qū)級(jí)精神病醫(yī)院，只要發(fā)現(xiàn)精神病人就能直接傳到網(wǎng)上，相關(guān)社區(qū)醫(yī)院即刻派人進(jìn)行隨訪。但有很多疾病的隨訪傳報(bào)都是人工制表、打印，沒有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)，人力花費(fèi)極大，尤其是患病率較高的慢性疾?。ㄌ悄虿 ⒏哐獕海?。其實(shí)如果可以建立一個(gè)全市統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，將相關(guān)數(shù)據(jù)定期輸入，就可以減少很多了勞動(dòng)力。甚至于可以將一部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在卡或者身份證上，只要卡一刷，數(shù)據(jù)自動(dòng)傳報(bào)不就可以快很多。（僅是一種設(shè)想，不知道有沒有可行性。）
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇八
首先介紹預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)的意義和目的，然后講述實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)和技能，接著描述實(shí)習(xí)的收獲和感悟，再次之分析實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，最后總結(jié)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第一段：預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)的意義和目的
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在校期間必不可少的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，通過實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步了解預(yù)防醫(yī)學(xué)的概念和理念，掌握基本的預(yù)防方法和技能，培養(yǎng)自己預(yù)防醫(yī)學(xué)思維的能力。它的目的則是為了讓醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)中更有實(shí)踐性，更深入地了解不同疾病的預(yù)防方法，更好地為患者提供有效的預(yù)防措施，為自身成為一名專業(yè)的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)和技能
通過預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)，我了解到了很多關(guān)于健康管理和預(yù)防的知識(shí)。例如，如何制定健康計(jì)劃、如何預(yù)防傳染病、如何消除疾病傳播的環(huán)境因素等等。此外還學(xué)到了很多實(shí)踐操作技能，如如何進(jìn)行社區(qū)健康調(diào)查、如何制定預(yù)防措施、如何進(jìn)行健康教育等操作。這些知識(shí)和技能對(duì)我以后的臨床實(shí)踐和公共衛(wèi)生工作有很大的幫助。
第三段：實(shí)習(xí)的收獲和感悟
通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了預(yù)防醫(yī)學(xué)對(duì)后續(xù)治療和進(jìn)一步的生活預(yù)防的重要性。同時(shí)也意識(shí)到了預(yù)防醫(yī)學(xué)仍然需要更多的人力和物力的支持，以此來(lái)加強(qiáng)公眾對(duì)健康的重視，方便更多人就醫(yī)治療。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難與挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)中我們雖然有老師的指導(dǎo)和幫助，但還是遇到了很多困難。比如在社區(qū)健康調(diào)查中，我們遇到了一些居民不愿意配合，我們就很難獲取他們的健康資料和個(gè)人信息。此外，我們還需要面對(duì)不同習(xí)慣和觀念的人，如何有效與他們進(jìn)行溝通也是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)使我對(duì)公共衛(wèi)生工作產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我了解到了公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性，激發(fā)了我對(duì)研究這個(gè)領(lǐng)域的興趣。我深刻體會(huì)到了預(yù)防醫(yī)學(xué)的價(jià)值和意義，并明白需要認(rèn)真對(duì)待工作中衛(wèi)生預(yù)防的工作并積極推廣，讓更多人了解到預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性。