總結的過程中，我們可以結合他人的意見和建議，提升自己的思考能力。在總結中，我們需要客觀地反映事實，不夸大和縮小問題的嚴重程度。以下是小編為大家搜集的總結范文，供大家參考和借鑒。
做文明少年篇一
文明是社會進步的象征，少年作為社會的未來和希望，肩負著發(fā)展文明的重任。近年來，我國積極倡導文明素質建設，其核心就是培養(yǎng)文明少年。我在參與文明社區(qū)活動的過程中，深刻體會到了文明對我個人成長的積極影響。下面我將結合自身經(jīng)歷，談談關于“文明少年”的心得體會。
第二段：認識到文明的重要性。
作為一個少年，我曾經(jīng)過于放縱自己，對待他人不夠尊重，也容易忽略周圍的環(huán)境。直到有一天，我參與了社區(qū)的垃圾分類志愿者活動。這個活動不僅讓我明白了環(huán)保的重要性，還讓我開始覺察到自己的不文明行為給環(huán)境帶來的影響。我開始主動遵守垃圾分類規(guī)定，也注意自己的行為是否會對周圍的人造成困擾。逐漸地，我體會到文明的重要性，它不僅是一種行為方式，更是一種對自然、對他人和對社會的尊重。
第三段：培養(yǎng)文明素養(yǎng)的途徑。
為了成為一個文明少年，我積極參與了社區(qū)開展的各類活動。比如，我參與了社區(qū)的環(huán)境整治活動，除了清理垃圾，還宣傳環(huán)保理念，引導他人養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。同時，我還積極參加社區(qū)活動中的文藝演出和志愿服務等，通過展示自己的才華和用實際行動關心他人，逐漸培養(yǎng)了自己的文明素養(yǎng)。此外，我還經(jīng)常閱讀一些關于文明禮儀的書籍和文章，豐富自己的知識，不斷提高自己的文明素質。
第四段：感受到文明帶來的成長。
通過一系列的努力，我逐漸培養(yǎng)了自己的文明素養(yǎng)，并意識到文明行為給自己帶來了實實在在的成長。首先，我和周圍的人建立了更加和諧的關系。在遵守公共秩序、尊重他人的基礎上，我和同伴之間的相處變得更加融洽，同時和老師、家長的交流也更加順暢。其次，我在學習中也有了更好的表現(xiàn)。一個文明少年懂得如何尊重他人和珍惜資源，對于學習更加有責任感，表現(xiàn)出更高的學習效率和積極性。最重要的是，文明的行為讓我變得更加自信和獨立。我不再將自己看作普通的個體，而是一個有責任心的社會成員，為家庭和社區(qū)做出更多貢獻。
第五段：展望未來。
在今后的成長路上，我將繼續(xù)保持文明的行為舉止，不斷提高自己的文明素養(yǎng)。我希望通過自己的努力，影響身邊的人，一起構建更加文明的社會。同時，我也希望在學校和社區(qū)中，各個年齡段的人都能積極參與文明素質建設，共同營造一個和諧宜居的環(huán)境。我相信，只要每個人都能做到一點點文明的行為，匯聚起來的力量將會很大，推動整個社會邁向更加文明、進步的未來。
總結：
作為一個少年，通過參與文明社區(qū)活動，我深刻體會到了文明的重要性。培養(yǎng)文明素養(yǎng)不僅使我個人得到了成長，還促進了社會的進步。通過積極參與各類活動，我逐漸培養(yǎng)了自己的文明素養(yǎng)，并感受到了文明帶來的成長。我將繼續(xù)保持文明的行為舉止，為構建更加文明的社會貢獻自己的力量。同時，我也希望倡導更多的人參與文明素質建設，共同營造一個和諧宜居的環(huán)境。只有每個人都能從自身做起，文明的力量才會不斷壯大，引領我們走向更美好的未來。
做文明少年篇二
1、問別人話的時候先說“請問”。
2、別人給了自己什么東西，要說“謝謝”。
3、不要打斷大人們的談話，除非真的有急事。
4、如果真的需要跟某人說話，最好先說一句“打擾了”。
5、如果在做一件事前拿不定主意，先去征求父母的意見和許可。
6、別人不關心你討厭什么，所以一些批評言論最好只是跟朋友們隨便說說，不要傳得人盡皆知。
7、不要對別人品頭論足，當然稱贊他人的外表是必要的。
8、當別人向你問好時，記得禮貌回應，并且也問候他們。
9、在朋友家做客時要向朋友的父母表達感謝。
10、進房間前先敲門。
11、打電話時先講明自己是誰，然后再找自己想要找的人。而不是一開口就問xxx在嗎。
12、收到禮物后要表達感謝。
13、別在大人面前說臟話。
14、不要對人口出惡言。
15、任何情況下都不要嘲笑別人，這只會顯示出你自己的軟弱，對被嘲笑的人來說也是件殘酷的事。
16、看演出時就算再無聊也要保持安靜，臺上演出的人是付出了實實在在的努力的。
17、撞到人的時候要立刻說抱歉。
18、咳嗽或者打噴嚏的時候要遮住嘴，并且公開場合不要摳鼻孔。
19、進出一扇門的時候記得停一小會，幫后面的人把門開著。
20、看到父母、老師或者鄰居在忙什么的時候，問一句能不能幫手。幫忙的過程中你也會學到一點半點東西。
21、當大人請你幫忙做什么事的時候，別抱怨，記得帶著微笑去完成。
22、別人幫了你的忙，記得說謝謝，這樣他們下次也會樂意幫助你。
23、正確使用餐具。不知道怎么用的時候就問父母，或者觀察其他大人是怎么使用的。
24、把餐巾放在大腿上，需要的時候拿來擦嘴。
25、不要伸手去拿桌子上離自己比較遠的東西，請旁邊的人幫你傳過來。
做文明少年篇三
講文明懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了使這些文明禮儀能夠發(fā)揚光大，永遠地傳承下去。所以要讓中國的下一代能早些懂得并做到這些禮儀，國家便出版了青少年《文明禮儀》讀本，讓我們從小能學會文明禮儀，學校也很重視這方面的教育，并專門舉行了授書儀式，我也迫不及待地去閱讀了這本書。
打開這本書，每一頁都能看到易懂、鮮明而又顏色亮麗的卡通圖片。從圖片中就能讓我們了解到這篇想告訴我們的大致內容，優(yōu)美的背景加上生動形象的語言，是這本書的一大特色。
這本書很貼近我們的生活，講的都是發(fā)生在校園里的一個個小故事，書的主人公是一位四年級的小朋友強強和他的同學、老師、學校后勤管理人員之間的故事。引人入勝寫得很生動，我讀得也是津津有味。
讀了這本書很多的故事，其中讓我印象比較深刻的是《失而復得的小木船》這件事，它講的主人公強強因為不小心把同學的小木船摔在地上摔壞了，接著曉峰生氣地也把強強的小木船摔在地上踩得粉碎。這樣強強和曉峰就互不理睬。后來曉峰主動承認了錯誤，并做了一只小木船送給了強強。強強也馬上向他道了歉，使他們的.友誼又重新燃起?？戳诉@個故事我很敬佩曉峰這種知錯就改的品質。也讓我明白了對人要大度誠懇，不能總是與別人斤斤計較，為了小事鬧得大家都不開心，破壞同學間可貴的友誼。因該大事化小小事化了，做了錯事要主動對別人說聲對不起，使別人原諒你。
我還喜歡的一篇短文是《運動場上的較量》。這個故事是講強強在跑步比賽中摔了一跤還堅持咬牙忍痛跑完全程，雖然沒有取得好成績，但是同學們并不抱怨，還爭著為他包扎傷口夸獎他勇敢，使他為之感動。我想到在一次運動會上，因為一位同學的失利而得了最后一名，我生氣地對他冷嘲熱諷的事。感到不由得慚愧萬分。是啊!故事中同學們做法才是對的，在別人痛苦失望和自責的時候，如果還去批評他嘲諷他，就會加深對同學的傷害，也會破壞到同學間的友好和睦，與互相幫助，可能在你需要幫助的時候，也沒有人會來幫你，在同學心目中留下不好的印象。
這本書還有許多許多讓我喜愛的文章，因為每一篇都有著深刻的意義，也讓我從中懂得了不少做人的道理。我非常喜歡這本書，他讓我知道了做人要真心誠意，要學會尊敬別人關心別人，那么別人也會同樣來對待你。還有見到領導、老師要主動打招呼要熱情，聲音要響亮、自信?？傊@本書給我的啟發(fā)與幫助，教導與提示是非常值得我們去學習的。
我想起了這樣一句話“書是人類最好的老師”真是一點也沒錯啊!我覺得這是一本好 書，我就象在和一位高尚的人談話那樣讓我也變得越來懂事，越來越愉快了，這本書出得很好，顯而易懂但意味深長，希望同學們都能去閱讀它，使自己變得更受人歡迎更會文明處事吧!少一點爭吵與矛盾，讓我們共建一個團結和睦美好而又積極向上的大家園!
做文明少年篇四
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人民共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。我們中國歷來被稱為“禮儀之邦”我們中華民族是最講文明禮儀的一個偉大民族。二千多年前，大思想家、教育家孔子面對“”的環(huán)境，立志以恢復周禮為己任，并指出了“禮儀對維系社會正常秩序的重要作用，他認為，‘不知禮’知禮守禮乃是一個人安身立命的根本”，雖然他提出恢復的是西周奴隸社會的禮儀，但是以他說的這句話可以看出禮儀對維系社會秩序和做人的重要作用。
但是，隨著改革開放的不斷深入和社會生活的日益豐富，社會價值思潮的變化以及整個社會道德的滑坡，誠信的缺失，流傳幾千年的文明禮儀被一部分拖至腦后，回到了未開化的原始，踐踏文明，違背禮儀的社會現(xiàn)象層出不窮，不知禮義廉恥為何物。讓具有五千年文明、享有文明之邦的國人無所適從。
大多的不文明現(xiàn)象與我們倡導的文明和諧格格不入，甚至影響和損壞了整個國家和民族的形象，成為當代社會的突出問題。把我國建設成為富強、民族、文明、和諧的現(xiàn)代化國家，加強對全體社會公民的文明禮儀教育成為社會的共識，而加強對青少年學生的文明禮儀教育又至關重要。
加強對青少年學生的文明禮儀教育必須加強構筑學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡體系，而學校教育在這一網(wǎng)絡體系中起著關鍵作用。
首先談一下學校教育。學校是教書育人的特殊場所，作為學校教育實施者的教師在對學生文明禮儀養(yǎng)成教育中起著關鍵作用。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師不但要教好書，更要育好人，甚至育人比教書更重要。我們不但要傳授給學生科學文化知識，更重要的是要培養(yǎng)我們的學生形成良好的道德和健全的人格。面對學生的文明禮儀教育是道德教育的重要內容。如何教育學生知禮儀學禮儀守禮儀呢？筆者建議，首先在中小學生中開設文明禮儀課每周利用一節(jié)課的時間專門教授學生學習文明禮儀知識。文明禮儀包括傳統(tǒng)文明禮儀、現(xiàn)代文明禮儀、家庭文明禮儀、社會文明禮儀、公共場所文明禮儀、社會交往文明禮儀都要廣泛學習，有條件的地區(qū)可以開設國學班，其次，每個月舉辦一次“文明禮儀我先行”為主題的班會在班級中選出兩名主持人，全班同學積極參與，緊密結合所學文明禮儀知識以及當今社會上出現(xiàn)的諸多不文明現(xiàn)象，以詩歌朗誦歌曲情景劇小品等形式達到崇善抑惡，弘揚文明的目的。以主題班會的形式進行文明禮儀教育，學生參與的積極性高，學習效果也較好。第三，每年暑假期間舉行一次“文明禮儀行進中”主題夏令營活動。組織抽取不同級段的學生組成文明禮儀小分隊，走上街頭小巷清掃垃圾，清除亂貼亂畫小廣告，走進車站廣場開展文明引導，走進旅游景區(qū)，撿拾垃圾，糾正游客的不文明言行，走進養(yǎng)老院，培養(yǎng)學生的敬老孝老情感，走進家庭，選擇學校所在社區(qū)的幾戶文明家庭或一般家庭，讓學生感受文明禮儀對家庭和諧的重要性。
通過不同場合，不同形式的引導教育讓我們的青少年學生積極主動參與到文明禮儀實踐活動中去。第四利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日開展文明禮儀知識的教育。在這些傳統(tǒng)節(jié)日期間，可以組織學生開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，活動形式可以靈活多樣，或向學生講解節(jié)日習俗及與該節(jié)日相關的傳統(tǒng)文明禮儀，或讓學生寫作節(jié)日感受，或讓學生直接參與到傳統(tǒng)節(jié)日中去。通過我們的節(jié)日主題教育活動，培養(yǎng)敬老孝老、節(jié)儉樸素、愛國奉獻等優(yōu)良品德。
青少年學生社會文明禮儀教育和養(yǎng)成，單單靠學校教育史完全不夠的，也是不會成功的。因為，人是社會的人，每一個人都生活在特定家庭和社會環(huán)境中，因此，加強對青少年學生的文明禮儀教育必須構建家庭、學校、社會三位一體的教育體系，三者的教育目標必須是完全統(tǒng)一的。
一是家庭，家庭教育尤其是學生父母教育起著關鍵作用，父母是孩子的第一位老師，出生嬰兒猶如一張白紙，你畫什么顏色，它就是什么顏色，身教重于言教，父母在家庭和社會上的一言一行深刻影響到孩子的最初的人生價值取向，一個生活在父母恩愛、父慈子孝、充滿關愛的和睦家庭的孩子，肯定是充滿愛心和陽光的孩子。一個生活在夫妻不和、婆媳不和，充滿爭吵、經(jīng)常打架的家庭中的孩子，心理和人格肯定不會健康和健全，因此，作為父母本身在家里一定要講文明知禮儀，和孩子一起外出，同樣也要講文明知禮儀，要做知禮守禮的楷模。二是社會?？梢哉f，多數(shù)與文明禮儀相悖的言行都是在社會上發(fā)生的。因此培養(yǎng)和養(yǎng)成良好的文明禮儀，尤其是培養(yǎng)青少年學生這一特殊群體，養(yǎng)成良好的文明禮儀，除了學校教育、家庭教育之外，社會教育亦至關重要。因為人是社會的產(chǎn)物，社會環(huán)境對青少年學生文明禮儀養(yǎng)成的影響不可忽視，那么，各級政府特別是有關部門就應有義不容辭的責任和義務。 近幾年來，為培養(yǎng)國人形成良好的文明行為，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文明禮儀，我們各級黨委政府出臺了許多條例，制定了許多措施，加大了對文明禮儀的宣傳教育力度，對一些違反文明禮儀的人和事件給予了嚴肅處理和社會曝光，取得了明顯成效。但是，當代中國人的思想道德整體素質，整體文明素養(yǎng)還跟不上整個國家經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐，與我們這個經(jīng)濟政治大國不相符，不協(xié)調。學校教育、家庭教育和社會教育有脫節(jié)，甚至相背的現(xiàn)象和情況發(fā)生，一定程度上，甚至抵消了學校教育的功效。因此對青少年學生的文明禮儀教育和培養(yǎng)，我們的社會和各級政府責任重大。
總之，要想把我們的青少年學生培養(yǎng)成知識豐富、道德高尚，文明向上、人格健全的一代新人，是他們能夠擔負起實現(xiàn)民族復興大業(yè)的重任，我們必須加強對他們的文明禮儀教育，必須構筑起學校家庭社會三位一體教育網(wǎng)絡體系。
做文明少年篇五
大家好!
站在發(fā)生事故的路旁，看見人心惶惶，面對慘不忍睹的車廂，我的心聲在回蕩……。
維護交通安全，關愛生命久遠。我們面對這驚人的數(shù)字難道只有“興嘆”嗎，知錯就改，善莫大焉，我們要吸取教訓，不讓這種事情重演，我們要做到文明交通!讓這些交通工具充分發(fā)揮他們的益處，為我們造福。
行文明路，倡樹文明交通風尚。行路時不闖紅燈、不亂穿馬路、不翻越交通隔離設施，不違反交通信號指示通行、不妨礙機動車正常通行、自覺監(jiān)督和推進文明交通環(huán)境的建設。文明交通靠大家。愛護生命，人人有責!
禮讓，中華民族的美德，行駛在路上，車主之間應該相互的尊重，禮讓慢行，每一個小細節(jié)都會感動對方，我十分的尊重那些懂交通文明的人，夜晚，當一輛車與我相向而行，看到我后立刻減速并把遠光燈換為近光燈時，我的心里是暖暖的。我爸爸一直教導我在路上不要急。“快就是慢，慢就是快。”這句深奧的交通語言我現(xiàn)在懂了，在路上，彼此慢一點，不要爭搶，慢點卻是能平安的到達;欲速則不達，一旦因“快”而導致了一場交通事故的發(fā)生，就不僅只是“慢”了。
做文明人，積極參與文明交通志愿服務，主動勸阻不文明交通行為，經(jīng)常引導和提醒家人、朋友以模范遵守交通法規(guī)為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥;關愛自己和他人的生命，影響、帶動更多的人遵章守紀、文明出行。
當人們攥緊文明交通的事項，它會默默地發(fā)出光芒，為我們保駕護航!
做文明少年篇六
1.按時作息。睡前要向父母道聲“晚安”，有順序地脫鞋解衣，并擺放整齊。如果夜間起來上洗手間，要盡量輕手輕腳，以防打擾家人休息。如果大人需要早休息，不要糾纏他們陪伴自己。
2.早晨起床，穿衣、疊被、理床，迅速而有條理。如果父母或家人未起床，要輕手輕腳，不吵醒他們。如果父母或家人已經(jīng)起床，要主動向他們問“早安”。
3.進餐前要先請長輩或客人就坐。主動把合長輩或客人口味的菜擺在他們面前。進餐時盡量不發(fā)出聲音，不口含食物講話。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀，盡量不起身，如果有公筷或公勺，要盡量使用公筷或公勺。
4.自己用完餐后，盡量不提前離席，如果確實需要提前離開，應該輕聲向家人以在座客人禮貌打招呼。全家人用完餐后，應該主動幫家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
5.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
6.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見，回家要主動和家長打招呼。
7.如外出不能按時回家，應該及時給家人打電話說明原因，以免家人著急。
8.要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。
9.到家人房間先輕聲敲門，經(jīng)同意后再進入，不亂翻家人的東西。
做文明少年篇七
各位老師同學，大家早上好：
在這個陽春三月，一切事物都新舊更替之時，我相信很多人已經(jīng)定好了自己這個學期的學習計劃，并立下決心要取得更大的進步。可殊不知，我們更需要做的是將我們的道德素養(yǎng)、文明素質加以提高和完善。盡管如此，卻仍然有許多不和諧的景象依然時常出現(xiàn)在我們面前，比如說在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有些人認為反正值日的同學和清潔工會打掃又有何妨?還有同學跑操下樓時推推搡搡，在樓道里追逐打鬧習以為常，甚至還有同學故意破壞學校的公共設施。
記得有位老師對我們說過，要做謙謙君子，大家閨秀，這其中就包含了一份養(yǎng)成良好文明道德行為習慣的期望和要求。除了在學習上很努力，身心上也很健康。
許多人認為道德行為的范圍很大，不知從何做起?！安环e小流，無以成江河”我們也需從平時的細節(jié)做起，見到老師問聲好，把垃圾扔進垃圾筒，不穿越綠化帶，對幫助自己的人說聲謝謝等等。當然，作為一名中學生儀容儀表的大方得體，也是文明行為的一個細節(jié)，如中學生不應染發(fā)燙發(fā)、化妝，、留長指甲。無數(shù)事例表明，開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟是以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒這代表了對老師的尊重，對社會的責任。我相信許多人都知道該怎么做了，只是還停留在腦海里。
別再猶豫了，行動起來吧!
做文明少年篇八
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《做個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明少年篇九
親愛的老師、同學們：
我們中華民族有著上下五千年的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪，這樣千古傳頌的經(jīng)典，也有“不學禮，無以立”、“無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。
雖然在我們的大家庭里有許多不文明的行為，但是在我們的身邊還是有講文明的人，他們尊敬老人愛護兒童，上車給老人和兒童讓座，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
文明與否，在于我們。作為祖國的接班人，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興，讓我們去感染他們，帶動他們講文明，讓尊老愛幼的行為隨處可見。同學們，讓我們成為有著文明禮儀的新一代接班人吧!
做文明少年篇十
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
同學們，看今天的陽光多么燦爛，校園里的一切多么的美好。大家在這所美麗的校園中，攀登書山、遨游學海。多么幸運；更值得慶幸的是，還有那么多甘為橋梁、樂做渡工的好老師，悉心教導、傾囊相授，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。
我們學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善！身為學校的一分子，試問有誰不為此而感到自豪、振奮呢？但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要樹立，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出我們學校全省一流的品牌形象。每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。
我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽。古人說："言為心聲"。在我們日常生活中，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現(xiàn)出一個人的思想品德、道德修養(yǎng)水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎！
作為一個學生，我們首先要注意，自己的儀表必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
其次要注意進校時的姿態(tài)，我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽一樣，應是生機勃勃而充滿朝氣的。踏進校門，是我們每天投入學習的開始，因此要保持情緒高昂，奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振，垂頭喪氣。
還要注意的是，進校時要嚴守紀律，不攬腰搭肩，嘻嘻哈哈，不互相追逐打鬧，高聲喧嘩，督促自己養(yǎng)成遵紀守法的習慣。
另外我們還要做到：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保持暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……讓我們嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，攜手共建我們這個美麗的大家庭！
最后，我呼吁：同學們，行動起來吧！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。用文明禮儀來建設我們的校園，使它變得更加美好。同學們，你能做到嗎？――說得到做得到！讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生？同學們，加油吧！相信自己，你一定行！
做文明少年篇十一
大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年，建設文明城市。
朝陽出來了，湖水為它梳妝，新月上來了，群星與它作伴，春花開了，綠葉為它映襯，鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……。大自然的一切都是那么美好，那么自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊員應該行動起來，倡導文明，養(yǎng)成良好的習慣。
文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念?。∑鋵嵅蝗?，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。同學們不難體會，每天早晨當你背著書包走進教室，聽到同學的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學生我們在學校注意講文明禮貌，更應該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認真聽好每一堂課，認真完成每一項作業(yè)。
古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年文明則社會進步”。我們作為康定縣東大街小學的的學生，同時又是溜溜康定城的小居民、小主人，我們要行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。
彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學；
伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；
張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，
拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃；
停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信號；
站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。
人們經(jīng)常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習就會越來越少。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！我們是家之學子,國之棟梁.我們要爭做文明學生，從自身做起，帶動全體同學，讓文明充滿校園的每個角落。
做文明少年篇十二
親愛的老師、同學們：
中華民族有著50多的歷史，它的歷史悠久，自古以來都是講究品德教育、個人修養(yǎng)的一個國家。千百年以來，文明禮儀之風傳承至今，因此，我國向來就有”文明古國“之稱。一個素質高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。一些文明禮儀的美德處處可見，這些事情常常發(fā)生在我們生邊，但往往被我們忽略。
中華美德不能紙上談兵，要用實際來證明。古語說”一屋不掃，何以掃天下!“生活中的點點滴滴，我們都能做，比如下課時主動向老師問好;進老師辦公室先敲門;公交車上讓座。中華美德我們應該人人都用實際行動。
做文明少年篇十三
寒風帶來冬天，靜靜的，沒有一點聲音?；剡^頭來看，來到中學的孩子們已經(jīng)長大了很多，像冬天帶來的寒風，悄無聲息，沒有發(fā)出任何聲音。但是，改變的不僅僅是我們長高了，更重要的是我們的言行舉止都文明了。
在廣闊的學校里，除了寒風，還有一個溫暖的圣地，那是文明燃燒的火焰！在一個垃圾桶旁邊，地上的垃圾在綠草地上游蕩。這時，一個大姐走了過來，撿起垃圾放在垃圾桶里，高高興興地走了。文明，就這么簡單。
公交車上，很擠，座山都是人。公共汽車停下來時，人群蜂擁而至。一個老人慢慢擠出人群，呼出一口氣，擦了擦額頭的汗，看看四周有沒有空座位。但是座位上有人。然后一個年輕人站起來，幫老人坐下。文明在身邊。
微笑是世界上最美麗的語言。上半年，遇到幾個熟人，頓時嘴角上揚。在去學校的路上，同學們遇到了老師，正確的向他敬禮，并高呼：老師你好！老師會笑著說：同學們好！文明隱藏在禮貌的語言中。
文明不是奢侈品。只有說我要文明才能做到。要看實際行動。讓我們攜起手來，用文明創(chuàng)造更美好的明天。
做文明少年篇十四
文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應該做文明少年，因此發(fā)出了做文明少年的。
倡議書。
下面本站小編為大家精心整理了做文明少年倡議書，希望能給你帶來幫助。
同學們：
我們偉大的祖國是一個擁有五千年悠久歷史的文明古國，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)為了大力弘揚社會主義榮辱觀，樹立文明意識，規(guī)范公共行為，少先大隊部向全校學生學生發(fā)出倡議：
一、爭做文明禮儀知識的學習者。學習文明禮儀知識有助于提高自身修養(yǎng)，有助于改善人際關系，有助于凈化社會風氣。我們要認真學習文明禮儀知識，遵守社會行為準則，養(yǎng)成文明禮儀的好習慣。
二、爭做文明禮儀知識的傳播者。我們要大力弘揚傳統(tǒng)美德，積極傳播文明禮儀知識，倡導健康文明的生活方式。讓我們通過小手牽大手，使文明禮儀進學校、進家庭、進社區(qū)，形成“學生帶動家庭，家庭帶動社區(qū)，社區(qū)帶動社會”的良好局面。
三、爭做文明禮儀知識的實踐者。文明禮儀重在實踐，我們要積極倡導社會公德，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不搶先插隊、不亂停亂放、不亂貼亂畫，做一個文明禮儀行為的實踐者。
我們要下定決心：好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明素養(yǎng)，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。
文明禮儀連著你我他，建設和諧社會靠大家。讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為建設平安和諧繁榮優(yōu)美睢寧做出更大的貢獻!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
各位老師，親愛的同學們：
下午好!
我們克服了種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，已經(jīng)擁有了一個書香熠熠的學習環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍。在晨光下，在微風里，在一小的殿堂中，同學們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，廢紙;在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學的精神卻萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。我們的《。
千字文。
弟子規(guī)。
》誦讀漸漸被遺忘，課間操時還有部分同學在講話，搞小動作。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)同學的身上，但卻破壞了這個優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們所倡導的文明主流不相符。有這么一種說法：一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應堅決摒棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，從不亂丟亂扔，不亂涂亂畫，不亂推亂擠，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們五莊小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的環(huán)境，影響自己周圍的鄰居，為家鄉(xiāng)創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
全體少先隊員們：
“居安思危，戒奢以儉”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校是學校發(fā)展進步的內在動力。節(jié)約，這個普普通通的名詞已經(jīng)上升到了關乎國家前途和民族命運的戰(zhàn)略高度。在全社會大興節(jié)約之風，不僅僅是落實科學發(fā)展觀的客觀要求，更是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。作為一名少先隊員，我們有義務，也有責任在全體學生中帶頭開展節(jié)約活動，以文明、節(jié)約的行為模式，為建設節(jié)約型社會做出我們應有的努力，在此，向全校少先隊員發(fā)出倡議：
從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴小事做起，崇尚節(jié)儉，合理消費，“以我點滴行動，共創(chuàng)節(jié)約型校園”，在全校掀起厲行節(jié)約的熱潮，形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好氛圍。
各班級要把勤儉節(jié)約作為增強學生意識主題教育活動的有效形式來抓，做勤儉節(jié)約的宣傳者、組織者;率先垂范，增強節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，對于身邊同學做到互相提醒，改掉不良陋習，杜絕鋪張浪費和大手大腳，從節(jié)約一滴水,一度電,一粒米,一張紙開始,從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德,爭做節(jié)約型好隊員.
1、不大開水龍頭,洗手,洗餐具時應縮短用水時間,養(yǎng)成隨手關水龍頭的良好習慣,確保人走水斷。
3、節(jié)約糧食,不挑食,不隨便丟棄剩飯菜,少吃零食;。
6、為身邊貧困小伙伴捐出自己閑置的學習用品和輔導書籍,作為禮物.
7、愛惜公共財物,不亂涂亂抹,不亂刻亂畫,不隨意損壞公物;。
8、節(jié)約時間,合理利用時間,爭取最大的學習工作效率.小小文明,養(yǎng)成節(jié)約好習慣.我們的。
口號。
是：“勤儉節(jié)約，從我做起，從點滴做起”，“勤儉節(jié)約光榮，奢侈浪費可恥”，“厲行節(jié)約，人人有責”。
同學們,讓我們行動起來,節(jié)約用水、用電、用紙、節(jié)約糧食,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起,為做一個節(jié)約型的新時代好隊員努力吧!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
全校同學：
大家好!
xxx，我們共同的家園，呵護一草一木，端正一言一行，奉獻一點一滴，都是我們應盡的責任。建設優(yōu)美、舒適、純凈的家園，需要我們每一位同學的積極參與，我們有責任和義務為我們朝夕相處的城市和校園增光添彩，為營造更加和諧文明的城市，做出自己的貢獻。在全國城市文明程度指數(shù)測評和全國未成年人思想道德建設測評迎檢之時，校團委(學生會)向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、崇尚文明，從我做起。作為城市的一員，我們有責任、有義務通過自己的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人帶來溫馨，為城市增添亮色。要從身邊的點滴小事做起，自覺遵守和實踐公民基本道德規(guī)范和市民文明公約，養(yǎng)成好學習、重禮儀、講文明、守公德的良好習慣。
二、嚴于律已，從我做起。堅決做到自覺遠離網(wǎng)吧，不進電子游戲室，不進歌舞廳等娛樂場所，不進彩票投注站(點)。注意食品安全衛(wèi)生，不吃小攤小販和流動飲食攤點食品，不買“三無”食品。自覺抵制不良文化和社會丑惡現(xiàn)象，不看不健康音像制品，不買不良出版物、不良玩具。
三、文明出行，從我做起?！瓣P愛生命，文明出行”是每一個市民的共同心聲。樹立文明交通意識，自覺維護交通秩序和遵守交通法規(guī)，文明禮讓，和諧出行，不乘坐無營運執(zhí)照的車輛，不乘坐超載車輛，不乘坐有安全隱患車輛，不闖紅燈、不爭道搶行、校內校外不亂停亂放車輛，在公交站臺排隊候車，依次上下車。公交車上尊老愛幼，主動給需要的人讓座;形成文明交通新風尚。
四、告別陋習，從我做起。文明在口中，不說粗話臟話、不隨地吐痰、不在公共場所大聲喧嘩;文明在手上，不損壞公物、不亂扔雜物、不亂貼亂畫;文明在腳下，不亂穿馬路、不翻越護欄、不踩踏草坪;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式，讓我們的校容校貌和市容市貌更加優(yōu)美整潔。
五、熱心公益，從我做起。我們要積極參加學校、社區(qū)組織的各種文明創(chuàng)建活動及社會公益活動，積極參加創(chuàng)文明班級、文明校園、文明社區(qū)、文明城市活動。自覺遵守學生手冊，崇尚勞動，樂于奉獻。落實“門前三包”，凈化美化校園環(huán)境。
崇尚文明，是每一個馬鞍山人的神圣職責。親愛的同學，行動起來吧，你的每一份努力，都會讓我們的城市離文明更近一步;你的每一份辛苦，都會為我們的城市增光添彩;你的每一份熱情，都會激起更多人的文明意識。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是倡議，更是共識;是號召，更是行動。讓我們攜起手來，用你我的熱情和付出，讓城市更文明，讓生活更幸福，讓校園更美麗，讓明天更美好。
二十x中團委(學生會)。
201x年6月3日。
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做文明少年篇十五
如果說成長是童年的符號，那么快樂是我的本色。
保護環(huán)境。
做自己力所能及的事。積極參與社會活動汶川大地震中我給那些不幸的人捐款、到淮北福利院看望孤寡老人我心里感到快樂因為我懂得幫助別人就是快樂自己。
我愛音樂。音樂能帶走我的煩惱，能帶我去感受陽光的溫暖，去體驗飛翔的幸福，去探索生命的痕跡。我不僅會吹民族樂器葫蘆絲，還會吹西洋樂器薩克絲。在安徽省第二屆葫蘆絲大賽中榮獲二等獎，在淮北市婦聯(lián)舉辦的“歡樂一家親”活動中，我的薩克絲和爺爺?shù)亩献啵@得特等獎。
我愛閱讀。因為我感受到，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，更明白“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。我不僅喜歡看古典名著：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，還愛看偵探小說《名偵探柯南》、《福爾摩斯探案集》。這些書能開拓我的視野，豐富我的知識，帶給我快樂。
或許正是由于我對生活的熱愛，對各種事物的濃厚興趣，造就了我良好的性格。對生活充滿了自信，我快樂生活每一天，并愿意把快樂帶給每一個人。
做文明少年篇十六
近年來，我國文明素質建設取得了顯著成效。在這其中，少年兒童作為祖國的未來，積極參與并貢獻自己的力量。踐行文明，是我們少年兒童的使命與責任。而在這個過程中，我體會到了文明少年的重要性及給予我的啟示。
第一段：弘揚公德，從身邊的小事開始。
在我所在的班級中，有一名同學名叫小明。每次他吃零食的時候，總是不把果皮扔到垃圾桶里，而是隨便扔在地上。這讓我和其他同學很不舒服，因為這樣不僅污染了環(huán)境，也容易引來螞蟻和蒼蠅。為了改善這種現(xiàn)象，我和其他同學一起做了一次衛(wèi)生大掃除活動，并號召大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過這次活動，小明也認識到了自己的錯誤，并主動改正。我深深體會到，踐行文明并不需要等到大場合，從身邊的小事做起，每一個人都可以為文明添磚加瓦。
第二段：文明待人，關愛他人。
一個文明的少年，不僅要對待身邊的人文明有禮，也要關心和幫助他人。有一次，我在公交車上看到一位老人手里提了很多包裹，顯得很吃力。當時車上擁擠，沒有人讓座給老人，我便主動靠近老人，并主動為他讓座，幫他收拾好包裹。這個舉動引起了他人的注意，也感動了老人。老人對我點頭致謝，我感到非常溫暖。從這件事情中，我體會到了一個人只要肯伸出援助之手，就能給別人帶來溫暖，也為自己積累了幸福。
第三段：積極向上，勤奮學習。
文明少年不僅僅是外在的行為和態(tài)度，更要有良好的學習態(tài)度和習慣。我最近在參加一個英語口語比賽中，因為自己的水平不是特別高，所以有點緊張。可是，身邊的同學們一直在鼓勵我，他們說只要努力，不怕失敗，最重要的是參與進去，就已經(jīng)取得了一步。在比賽的過程中，我忘記了緊張，全身心地投入到比賽中，最后還獲得了優(yōu)秀獎。通過這次經(jīng)歷，我明白了對待學習不能畏懼，要勇敢地邁出第一步，只有這樣才能取得進步。
第四段：誠實守信，言行一致。
誠實守信是文明少年的重要品質之一。有一天，我從書店買了一本書，老板找零時多找給了我一張錢。當時我有些糾結，因為如果我不說出來，我能多得一張錢，但這是不誠實的。我決定誠實地把這個問題告訴老板，老板對我豎起了大拇指，稱贊我為“有道德的孩子”。在這個過程中，我體會到了誠實的重要性，也明白了誠實不僅是為別人，更是為自己。
第五段：積極參與，建設美好家園。
一個文明社會需要每個人都參與進來，同樣，一個優(yōu)秀的國家也需要每個人的點滴貢獻。作為文明少年，我們要積極參與到社會建設中去。在學校組織的義務勞動中，我和同學們一起去清理河道，栽植綠化樹，并且宣傳不亂扔垃圾和愛護環(huán)境的重要性。通過這次活動，不僅讓我明白了保護環(huán)境的重要性，還加深了我對社會責任的認識。每個人都是國家的一份子，只有積極參與，才能共同打造美好家園。
總結段：文明少年是我們社會的未來，我們每個人都要嚴格要求自己，從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣和品質。在家庭、學校和社會各個環(huán)節(jié)中，踐行文明，將成為一個優(yōu)秀少年最大的信念。做一個文明少年，并把這種精神傳播給身邊的人，共同構建一個更加美好的社會。
做文明少年篇十七
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!三月，一年一度的學雷鋒月又悄然來到我們的身邊。
3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞53周年的紀念日。53年來，全國各地積極開展學雷鋒活動，一代又一代的青少年在活動中受到教育，茁壯成長。53年的發(fā)展沉淀，“雷鋒”和“雷鋒精神”已深深嵌入中國這片廣袤的土地，它已經(jīng)成為中華民族精神的一個閃亮的符號，是社會主義核心價值體系的重要組成部分，學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，已成為中華民族持續(xù)發(fā)展的需要，時代發(fā)展的必然要求。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是我們學習的榜樣。
雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒是這么說的，同時也是這么做的。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學習的好榜樣。為此，學校向全校同學發(fā)出倡議：讓我們緊跟雷鋒步伐，從養(yǎng)成道德好習慣做起，發(fā)揚少先隊六種精神，爭做新世紀合格的小公民。
同學們，學習雷鋒，我們可以這樣做：
2.愛心獻給自己：
(1)像雷鋒一樣珍惜時間，抓緊時間打掃衛(wèi)生，每天有計劃地鍛煉、學習、勞動。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習，作業(yè)不拖拉，每天認真復習和預習，做到“今日事今日完”。上課時，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約，不亂花錢，不浪費飯菜，放學時關掉所有電路開關。用水后及時關緊水龍頭。
3.愛心獻給班級，遵守校紀班規(guī)，開展“一日常規(guī)零扣分”活動，做好在班級內“承包”的工作，參加“講雷鋒故事”活動。
4.愛心獻給媽媽，幫媽媽做些力所能及的家務，體會家長的辛勞，自己的事自己做，認真學習，做一個讓家長放心的孩子。
5.愛心獻給地球，走出校門后，一樣保護環(huán)境，不讓水龍頭“流淚”，可以用淘米水、洗菜水澆花。人走及時關燈。
6.愛心獻給他人，不打架不罵人，關心身邊需要我們幫助的人，孝敬長輩，關愛孤寡老，人人爭做有孝心的孩子。
同學們，時代在變遷，雷鋒精神已經(jīng)有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但只要從我做起，從身邊的小事做起，你胸前的紅領巾將更鮮艷，你就是今天的“雷鋒”。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
做文明少年篇十八
這天，太陽公公在天上旅游了一天，已精疲力竭，慢慢地往西邊落下。趁著落日的余暉，我和媽媽來到了風景如畫的五里橋濕地公園散步，正走著，一個煙頭飛到了我們跟前，我們一抬頭，是個中年人?！皨寢?。這個人怎么這樣啊?公共場合本來就禁止吸煙，他還亂扔煙頭!”我憤憤地嘀咕著。媽媽則是彎腰撿起煙頭，在那個人的面前把煙頭放進垃圾桶。那個中年人飛奔似的逃離了我們的視線。在回家的路上，我建議道：“媽媽，明天是星期天，要不明天早上我們帶個垃圾袋，體驗做一下五里橋的清潔工好不好啊!”媽媽面帶微笑地點點頭，為我豎起了大拇指!
于是，第二天早上就有了一大一小撿垃圾的身影，大人在左邊，小孩在右邊，一圈下來，垃圾袋就吃得飽飽的了。一路上，各種垃圾到處都是：塑料袋、面巾紙、廢煙頭、橘子皮、瓜子殼、飲料瓶……周圍人看著我們彎腰撿垃圾時頭上的汗水，都好像觸電般，手里剛要飛出的垃圾又重新握得緊緊的，等到垃圾桶前才松手;還有一些小朋友，在身邊大人的鼓勵下，也你追我趕地撿起了垃圾，個個眼睛像雷達一樣，深怕落掉殘余的垃圾。一個早上過去了，干凈的五里橋令人賞心悅目，看著辛苦勞動的成果，我們擊掌慶祝，五里橋邊的一草一木微微地擺動著身軀，跳著輕快的舞蹈，似乎在感謝著勞動者的付出!
一個人的力量是有限的，但只要人人都獻出一點愛，地球會變得更加美好!我是晉江少年，我的一言一行都代表著晉江，我要努力做個文明的晉江少年，為建設美麗文明的晉江貢獻自己的一份綿薄之力!
優(yōu)爸點評：優(yōu)爸讀了小作者的文章，也要為小作者豎一個大拇指!這篇記敘文中，小作者寫了自己和媽媽因為看到有人亂扔垃圾，而自發(fā)清理五里橋附近垃圾的故事，情節(jié)不復雜，但小作者的社會責任感令優(yōu)爸很感動。小作者從一個亂扔煙頭的人開始寫起，通過自己的嘀咕、媽媽的彎腰、那個人的逃離，一系列對比把這種社會公德的差距展露無遺。隨后，小作者切換到第三人稱的視角觀察自己和媽媽撿垃圾，此處，小作者特別地將路上行人的樣子做了細致的描繪，用詳細的動作描寫寫大人攥著垃圾的手“握得緊緊的”、小孩也爭先恐后撿起了垃圾，通過寫路人的變化，側面突出自己和媽媽的行為帶來的榜樣的力量。優(yōu)爸希望有更多的大小朋友都能和小作者一樣參與到保護環(huán)境的行列中來!
小作者：肖伯羽。
公眾號：優(yōu)頁作文選2。
做文明少年篇十九
我叫xx，生于xx年2月，是東岳鎮(zhèn)中心校五年級1班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，善于動腦，敢于大膽創(chuàng)新；我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關心班里學習較差的同學，我總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！?BR> 我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的`讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《小學生學習報》上發(fā)表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。
做文明少年篇二十
10月16日上午，晴空萬里，陽光燦爛，我們懷著激動的心情，來到人民廣場參加“體驗城管執(zhí)法，爭做文明少年”活動。
我們來到人民廣場，在臺前排好隊，女子中隊的阿姨走上臺宣布：“‘體驗城管執(zhí)法，爭做文明少年’活動的起動儀式正式開始。”城管執(zhí)法局的.副局長、我們育才小學的陳副校sp；女子中隊的兩位阿姨來到我們中間，做了自我介紹，然后我們一起在人民廣場進行城管執(zhí)法活動。我們在執(zhí)法中，看到有一位擦皮鞋的流動攤販在廣場的草坪上設攤，阿姨就帶領我們走過去，敬了個禮，說：“師傅，請你不要在廣場中設攤，好嗎？”那位攤販收拾好自己的東西，說：“好的。”我們又看到一位叔叔把自行車違章停在草地上，于是我走過去，對他說：“叔叔，請你不要把自行車停在草地上，好嗎？”叔叔連忙把自行車騎走了。
這次城管執(zhí)法活動不僅使我們增長了許多城管知識，而且讓我們了解了怎樣執(zhí)法。
做文明少年篇二十一
少年兒童是祖國的未來、民族的希望，我們生活在**校園里是多么的愉快，建設文明的**校園是我們每一個少年兒童光榮的義務和神圣的職責!“六一”國際兒童節(jié)到來之際，當前全市上下正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身文明城市的創(chuàng)建活動。我們向全校的少先隊員小朋友們倡議：從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，團結合作，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，爭創(chuàng)文明校園，爭做文明少年!
具體說來,就是要“四做到”:。
一、做到文明禮貌。使用文明語言，說話和氣，尊敬國旗，尊敬師長，團結同學，愛護紅領巾。
二、做到認真學習，專心聽講，積極回答問題，課外閱讀好，認真完成作業(yè)。
三、做到遵守紀律。遵守學校的規(guī)則，注意安全，不打鬧，有秩序的行走，站隊做到“快靜齊”，放學后按時回家。
四、做到講究衛(wèi)生。自己的事情自己做，不亂涂亂畫，不亂扔雜物，認真做值日，維護學校環(huán)境。
親愛的少先隊員小伙伴們，讓我們從自我做起，遵守文明公約，做校園里的文明學生，家庭中的文明孩子，社會上的文明小使者。同時要利用課余時間走出校門，宣講文明，勸阻不文明陋習，用自己的行動影響和帶動成年人，小手拉大手，爭創(chuàng)文明校園，為建設文明淄博作出應有的貢獻!
做文明少年篇二十二
生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。
作文一：生態(tài)文明。
生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。
這種文明觀強調人的自覺與自律，強調人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進、共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明具有相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發(fā)展物質生產(chǎn)力，不斷提高人的物質生活水平。但它們之間也有著明顯的不同點，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強調尊重和保護環(huán)境，強調人類在改造自然的同時必須尊重和愛護自然，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為。
生態(tài)文明又同物質文明與精神文明既有聯(lián)系又有區(qū)別。說它們有聯(lián)系，是因為生態(tài)文明既包含物質文明的內容，又包含精神文明的內容：生態(tài)文明并不是要求人們消極地對待自然，在自然面前無所作為，而是在把握自然規(guī)律的基礎上積極地能動地利用自然，改造自然，使之更好地為人類服務，在這一點上，它是與物質文明一致的。
而生態(tài)文明所要求的人類要尊重和愛護自然，將人類的生活建設得更加美好;人類要自覺、自律，樹立生態(tài)觀念，約束自己的行動，在這一點上，它又是與精神文明相一致的，毋寧說它本身就是精神文明的重要組成部分。說它們有區(qū)別，則是指生態(tài)文明的內容無論是物質文明還是精神文明都不能完全包容，也就是說，生態(tài)文明具有相對的獨立性。
人類對于文明的認識是一個長期的歷史過程。按照馬克思主義的觀點，文明是相對于野蠻而言的。從社會形態(tài)的角度看，迄今為止人類已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明、封建文明、資本主義文明、社會主義文明;從生產(chǎn)方式的'角度看，人類又經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明等等。但從生產(chǎn)方式角度看的以往的文明，其著眼點主要是物質，是物質生產(chǎn)能力的提高，人類物質生活的改善。這當然沒有什么不對。
的觀念也是很自然的。然而，隨著生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，人類物質生活水平的提高;特別是工業(yè)文明造成的環(huán)境污染，資源破壞，沙漠化，“城市病”等等全球性問題的產(chǎn)生和發(fā)展，人類越來越深刻地認識到，物質生活的提高是必要的，但不能忽視精神生活;發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài);人類不能一味地向自然索取，而必須保護生態(tài)平衡。
讓我們共同努力，承擔起歷史賦予的社會責任，為實現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來做出積極的貢獻，讓安康的明天更加美好!
作文二：倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。
森林過去曾是動物們的天然綠色的居住場所，它們可以在那兒悠閑自在地生活。但是好景不長，這“風水寶地”被人類發(fā)現(xiàn)了，他們把森林開辟出來，用來造房子、工廠。從這以后，這里就變成人類的棲息地，動物的集中營，動物們只好千方百計逃亡?？伤麄兲拥侥膬耗?在食物鏈中植物(即生產(chǎn)者)是最重要的一環(huán)，要是這一環(huán)出現(xiàn)嚴重問題，就等于割斷了動物的命脈。從而導致動物們無法生存，讓動物們?yōu)l臨滅種。別忘了，人也只是所謂“高等動物”。
成水土流失，洪水泛濫。照這樣發(fā)展下去，森林資源只會越來越少，沙漠的面積只會日益增加，也許不久的將來，地球就會變的光禿禿的。
古語云：“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足;取之無度，用之無節(jié)，則常不足?！边@難道還不清楚嗎?開發(fā)是要度的，你超過了這個度是會成惡果的。不過還得請你自己吞下這枚苦果。
除此之外樹木還可以凈化空氣。這就是為什么城市的空氣質量總是沒山區(qū)好了：車多人多但樹少，樹木也忙不過來呦。
現(xiàn)代社會，幾乎每家都有車，車要排放廢氣，廢棄會污染環(huán)境，會危害人的健康，樹葉可以吸附灰塵，從而減少了空氣污染對人體健康的危害。在綠樹的環(huán)繞中，人們可以鎮(zhèn)定神經(jīng)，降低血壓，也容易解除疲勞。樹木還能制造氧氣，l公頃闊葉林1天可以吸收1噸二氧化碳，釋放出0.73噸氧氣。樹木是殺菌能手。許多樹木在生長過程中會分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來的各種病菌。據(jù)調查，每立方米空氣中的含菌量百貨大樓為400萬個，林蔭道上為58萬個，公園里為100個，而林區(qū)只有55個。林區(qū)與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬多倍。可見樹木的重要性有多大。此外，樹木還可以調節(jié)氣候、防風降噪、蓄水防旱，是人類最好的朋友。
樹木對我們的人類有這么大的幫助，它可以讓我們更好的生活，你還會無情的去砍伐它們嗎?植樹節(jié)就要到了，伴隨著春天，我們把一粒粒樹種放在泥土中，給予它們養(yǎng)料，讓它們長成一片郁郁蔥蔥的森林!
作文三：建設生態(tài)文明，共享綠色未來。
曾幾何時，耳邊響起的不再是清脆的鳥鳴，而是隆隆的機械聲;曾幾何時，眼前顯現(xiàn)的不再是蔚藍的天空，而是灰白的天空翻滾的黑煙;曾幾何時，嗅到的不再是清香淡雅，而是令人咳嗽窒息的汽油味。
一位美國社會學家說過：“我們遇到的最大敵人就是我們自己?！边@樣，我們?yōu)榱俗非笪镔|生活水平的提高，肆意地索取資源，污染環(huán)境也許若干年以后，碧水藍天，鳥語花香只有在夢境中才會出現(xiàn)。也許若干年后，當我們的子孫備受生態(tài)破壞帶來的惡果時，我們才會流下悔恨的淚水;也許若干年后，當最后一只鳥死亡，我們的進步也將戛然而止!
張正祥，一個平凡的農(nóng)民，26年單身守護滇池，犧牲家庭，終令33個大中型開礦、采石場勝利封停。生命只有一次，滇池只有一個，他把生命和滇池緊緊地聯(lián)在一起，他是一個戰(zhàn)士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨的，執(zhí)拗的，是雪峰之顛的傲然寒松，面對貪婪，兇殘，他堅持信念，用勇敢和不屈不撓熱愛祖國的山山水水。的確，我們沒有他的偉大，可是舉手之勞，同樣可以為環(huán)保生態(tài)做出許多。
愛上環(huán)保，僅僅是隨手關上通明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類處理，僅僅是更換掉手中的塑料袋，僅僅是擰緊好還在哭泣的水籠頭。
愛上環(huán)保，是一種態(tài)度，更是一種責任，是一種行為，更是一種習慣?！皭凵檄h(huán)?！弊屛覀儗W會尊重善待自然，學會與自然和諧相處，“愛上環(huán)保”讓我們從身邊小事做起，從一點一滴做起，世界將變成美好的人間!
神奇的自然賦予人類無限的智慧，希望人類開創(chuàng)更美好的未來，但人類反而破壞自然，請不要讓地球上最后一絲希望變成絕望，保護生態(tài)需要從你我做起，讓我們共同攜起手來保護生態(tài)環(huán)境，保護地球母親，也保護人類自己。
做文明少年篇一
文明是社會進步的象征，少年作為社會的未來和希望，肩負著發(fā)展文明的重任。近年來，我國積極倡導文明素質建設，其核心就是培養(yǎng)文明少年。我在參與文明社區(qū)活動的過程中，深刻體會到了文明對我個人成長的積極影響。下面我將結合自身經(jīng)歷，談談關于“文明少年”的心得體會。
第二段：認識到文明的重要性。
作為一個少年，我曾經(jīng)過于放縱自己，對待他人不夠尊重，也容易忽略周圍的環(huán)境。直到有一天，我參與了社區(qū)的垃圾分類志愿者活動。這個活動不僅讓我明白了環(huán)保的重要性，還讓我開始覺察到自己的不文明行為給環(huán)境帶來的影響。我開始主動遵守垃圾分類規(guī)定，也注意自己的行為是否會對周圍的人造成困擾。逐漸地，我體會到文明的重要性，它不僅是一種行為方式，更是一種對自然、對他人和對社會的尊重。
第三段：培養(yǎng)文明素養(yǎng)的途徑。
為了成為一個文明少年，我積極參與了社區(qū)開展的各類活動。比如，我參與了社區(qū)的環(huán)境整治活動，除了清理垃圾，還宣傳環(huán)保理念，引導他人養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。同時，我還積極參加社區(qū)活動中的文藝演出和志愿服務等，通過展示自己的才華和用實際行動關心他人，逐漸培養(yǎng)了自己的文明素養(yǎng)。此外，我還經(jīng)常閱讀一些關于文明禮儀的書籍和文章，豐富自己的知識，不斷提高自己的文明素質。
第四段：感受到文明帶來的成長。
通過一系列的努力，我逐漸培養(yǎng)了自己的文明素養(yǎng)，并意識到文明行為給自己帶來了實實在在的成長。首先，我和周圍的人建立了更加和諧的關系。在遵守公共秩序、尊重他人的基礎上，我和同伴之間的相處變得更加融洽，同時和老師、家長的交流也更加順暢。其次，我在學習中也有了更好的表現(xiàn)。一個文明少年懂得如何尊重他人和珍惜資源，對于學習更加有責任感，表現(xiàn)出更高的學習效率和積極性。最重要的是，文明的行為讓我變得更加自信和獨立。我不再將自己看作普通的個體，而是一個有責任心的社會成員，為家庭和社區(qū)做出更多貢獻。
第五段：展望未來。
在今后的成長路上，我將繼續(xù)保持文明的行為舉止，不斷提高自己的文明素養(yǎng)。我希望通過自己的努力，影響身邊的人，一起構建更加文明的社會。同時，我也希望在學校和社區(qū)中，各個年齡段的人都能積極參與文明素質建設，共同營造一個和諧宜居的環(huán)境。我相信，只要每個人都能做到一點點文明的行為，匯聚起來的力量將會很大，推動整個社會邁向更加文明、進步的未來。
總結：
作為一個少年，通過參與文明社區(qū)活動，我深刻體會到了文明的重要性。培養(yǎng)文明素養(yǎng)不僅使我個人得到了成長，還促進了社會的進步。通過積極參與各類活動，我逐漸培養(yǎng)了自己的文明素養(yǎng)，并感受到了文明帶來的成長。我將繼續(xù)保持文明的行為舉止，為構建更加文明的社會貢獻自己的力量。同時，我也希望倡導更多的人參與文明素質建設，共同營造一個和諧宜居的環(huán)境。只有每個人都能從自身做起，文明的力量才會不斷壯大，引領我們走向更美好的未來。
做文明少年篇二
1、問別人話的時候先說“請問”。
2、別人給了自己什么東西，要說“謝謝”。
3、不要打斷大人們的談話，除非真的有急事。
4、如果真的需要跟某人說話，最好先說一句“打擾了”。
5、如果在做一件事前拿不定主意，先去征求父母的意見和許可。
6、別人不關心你討厭什么，所以一些批評言論最好只是跟朋友們隨便說說，不要傳得人盡皆知。
7、不要對別人品頭論足，當然稱贊他人的外表是必要的。
8、當別人向你問好時，記得禮貌回應，并且也問候他們。
9、在朋友家做客時要向朋友的父母表達感謝。
10、進房間前先敲門。
11、打電話時先講明自己是誰，然后再找自己想要找的人。而不是一開口就問xxx在嗎。
12、收到禮物后要表達感謝。
13、別在大人面前說臟話。
14、不要對人口出惡言。
15、任何情況下都不要嘲笑別人，這只會顯示出你自己的軟弱，對被嘲笑的人來說也是件殘酷的事。
16、看演出時就算再無聊也要保持安靜，臺上演出的人是付出了實實在在的努力的。
17、撞到人的時候要立刻說抱歉。
18、咳嗽或者打噴嚏的時候要遮住嘴，并且公開場合不要摳鼻孔。
19、進出一扇門的時候記得停一小會，幫后面的人把門開著。
20、看到父母、老師或者鄰居在忙什么的時候，問一句能不能幫手。幫忙的過程中你也會學到一點半點東西。
21、當大人請你幫忙做什么事的時候，別抱怨，記得帶著微笑去完成。
22、別人幫了你的忙，記得說謝謝，這樣他們下次也會樂意幫助你。
23、正確使用餐具。不知道怎么用的時候就問父母，或者觀察其他大人是怎么使用的。
24、把餐巾放在大腿上，需要的時候拿來擦嘴。
25、不要伸手去拿桌子上離自己比較遠的東西，請旁邊的人幫你傳過來。
做文明少年篇三
講文明懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了使這些文明禮儀能夠發(fā)揚光大，永遠地傳承下去。所以要讓中國的下一代能早些懂得并做到這些禮儀，國家便出版了青少年《文明禮儀》讀本，讓我們從小能學會文明禮儀，學校也很重視這方面的教育，并專門舉行了授書儀式，我也迫不及待地去閱讀了這本書。
打開這本書，每一頁都能看到易懂、鮮明而又顏色亮麗的卡通圖片。從圖片中就能讓我們了解到這篇想告訴我們的大致內容，優(yōu)美的背景加上生動形象的語言，是這本書的一大特色。
這本書很貼近我們的生活，講的都是發(fā)生在校園里的一個個小故事，書的主人公是一位四年級的小朋友強強和他的同學、老師、學校后勤管理人員之間的故事。引人入勝寫得很生動，我讀得也是津津有味。
讀了這本書很多的故事，其中讓我印象比較深刻的是《失而復得的小木船》這件事，它講的主人公強強因為不小心把同學的小木船摔在地上摔壞了，接著曉峰生氣地也把強強的小木船摔在地上踩得粉碎。這樣強強和曉峰就互不理睬。后來曉峰主動承認了錯誤，并做了一只小木船送給了強強。強強也馬上向他道了歉，使他們的.友誼又重新燃起?？戳诉@個故事我很敬佩曉峰這種知錯就改的品質。也讓我明白了對人要大度誠懇，不能總是與別人斤斤計較，為了小事鬧得大家都不開心，破壞同學間可貴的友誼。因該大事化小小事化了，做了錯事要主動對別人說聲對不起，使別人原諒你。
我還喜歡的一篇短文是《運動場上的較量》。這個故事是講強強在跑步比賽中摔了一跤還堅持咬牙忍痛跑完全程，雖然沒有取得好成績，但是同學們并不抱怨，還爭著為他包扎傷口夸獎他勇敢，使他為之感動。我想到在一次運動會上，因為一位同學的失利而得了最后一名，我生氣地對他冷嘲熱諷的事。感到不由得慚愧萬分。是啊!故事中同學們做法才是對的，在別人痛苦失望和自責的時候，如果還去批評他嘲諷他，就會加深對同學的傷害，也會破壞到同學間的友好和睦，與互相幫助，可能在你需要幫助的時候，也沒有人會來幫你，在同學心目中留下不好的印象。
這本書還有許多許多讓我喜愛的文章，因為每一篇都有著深刻的意義，也讓我從中懂得了不少做人的道理。我非常喜歡這本書，他讓我知道了做人要真心誠意，要學會尊敬別人關心別人，那么別人也會同樣來對待你。還有見到領導、老師要主動打招呼要熱情，聲音要響亮、自信?？傊@本書給我的啟發(fā)與幫助，教導與提示是非常值得我們去學習的。
我想起了這樣一句話“書是人類最好的老師”真是一點也沒錯啊!我覺得這是一本好 書，我就象在和一位高尚的人談話那樣讓我也變得越來懂事，越來越愉快了，這本書出得很好，顯而易懂但意味深長，希望同學們都能去閱讀它，使自己變得更受人歡迎更會文明處事吧!少一點爭吵與矛盾，讓我們共建一個團結和睦美好而又積極向上的大家園!
做文明少年篇四
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人民共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。我們中國歷來被稱為“禮儀之邦”我們中華民族是最講文明禮儀的一個偉大民族。二千多年前，大思想家、教育家孔子面對“”的環(huán)境，立志以恢復周禮為己任，并指出了“禮儀對維系社會正常秩序的重要作用，他認為，‘不知禮’知禮守禮乃是一個人安身立命的根本”，雖然他提出恢復的是西周奴隸社會的禮儀，但是以他說的這句話可以看出禮儀對維系社會秩序和做人的重要作用。
但是，隨著改革開放的不斷深入和社會生活的日益豐富，社會價值思潮的變化以及整個社會道德的滑坡，誠信的缺失，流傳幾千年的文明禮儀被一部分拖至腦后，回到了未開化的原始，踐踏文明，違背禮儀的社會現(xiàn)象層出不窮，不知禮義廉恥為何物。讓具有五千年文明、享有文明之邦的國人無所適從。
大多的不文明現(xiàn)象與我們倡導的文明和諧格格不入，甚至影響和損壞了整個國家和民族的形象，成為當代社會的突出問題。把我國建設成為富強、民族、文明、和諧的現(xiàn)代化國家，加強對全體社會公民的文明禮儀教育成為社會的共識，而加強對青少年學生的文明禮儀教育又至關重要。
加強對青少年學生的文明禮儀教育必須加強構筑學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡體系，而學校教育在這一網(wǎng)絡體系中起著關鍵作用。
首先談一下學校教育。學校是教書育人的特殊場所，作為學校教育實施者的教師在對學生文明禮儀養(yǎng)成教育中起著關鍵作用。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師不但要教好書，更要育好人，甚至育人比教書更重要。我們不但要傳授給學生科學文化知識，更重要的是要培養(yǎng)我們的學生形成良好的道德和健全的人格。面對學生的文明禮儀教育是道德教育的重要內容。如何教育學生知禮儀學禮儀守禮儀呢？筆者建議，首先在中小學生中開設文明禮儀課每周利用一節(jié)課的時間專門教授學生學習文明禮儀知識。文明禮儀包括傳統(tǒng)文明禮儀、現(xiàn)代文明禮儀、家庭文明禮儀、社會文明禮儀、公共場所文明禮儀、社會交往文明禮儀都要廣泛學習，有條件的地區(qū)可以開設國學班，其次，每個月舉辦一次“文明禮儀我先行”為主題的班會在班級中選出兩名主持人，全班同學積極參與，緊密結合所學文明禮儀知識以及當今社會上出現(xiàn)的諸多不文明現(xiàn)象，以詩歌朗誦歌曲情景劇小品等形式達到崇善抑惡，弘揚文明的目的。以主題班會的形式進行文明禮儀教育，學生參與的積極性高，學習效果也較好。第三，每年暑假期間舉行一次“文明禮儀行進中”主題夏令營活動。組織抽取不同級段的學生組成文明禮儀小分隊，走上街頭小巷清掃垃圾，清除亂貼亂畫小廣告，走進車站廣場開展文明引導，走進旅游景區(qū)，撿拾垃圾，糾正游客的不文明言行，走進養(yǎng)老院，培養(yǎng)學生的敬老孝老情感，走進家庭，選擇學校所在社區(qū)的幾戶文明家庭或一般家庭，讓學生感受文明禮儀對家庭和諧的重要性。
通過不同場合，不同形式的引導教育讓我們的青少年學生積極主動參與到文明禮儀實踐活動中去。第四利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日開展文明禮儀知識的教育。在這些傳統(tǒng)節(jié)日期間，可以組織學生開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，活動形式可以靈活多樣，或向學生講解節(jié)日習俗及與該節(jié)日相關的傳統(tǒng)文明禮儀，或讓學生寫作節(jié)日感受，或讓學生直接參與到傳統(tǒng)節(jié)日中去。通過我們的節(jié)日主題教育活動，培養(yǎng)敬老孝老、節(jié)儉樸素、愛國奉獻等優(yōu)良品德。
青少年學生社會文明禮儀教育和養(yǎng)成，單單靠學校教育史完全不夠的，也是不會成功的。因為，人是社會的人，每一個人都生活在特定家庭和社會環(huán)境中，因此，加強對青少年學生的文明禮儀教育必須構建家庭、學校、社會三位一體的教育體系，三者的教育目標必須是完全統(tǒng)一的。
一是家庭，家庭教育尤其是學生父母教育起著關鍵作用，父母是孩子的第一位老師，出生嬰兒猶如一張白紙，你畫什么顏色，它就是什么顏色，身教重于言教，父母在家庭和社會上的一言一行深刻影響到孩子的最初的人生價值取向，一個生活在父母恩愛、父慈子孝、充滿關愛的和睦家庭的孩子，肯定是充滿愛心和陽光的孩子。一個生活在夫妻不和、婆媳不和，充滿爭吵、經(jīng)常打架的家庭中的孩子，心理和人格肯定不會健康和健全，因此，作為父母本身在家里一定要講文明知禮儀，和孩子一起外出，同樣也要講文明知禮儀，要做知禮守禮的楷模。二是社會?？梢哉f，多數(shù)與文明禮儀相悖的言行都是在社會上發(fā)生的。因此培養(yǎng)和養(yǎng)成良好的文明禮儀，尤其是培養(yǎng)青少年學生這一特殊群體，養(yǎng)成良好的文明禮儀，除了學校教育、家庭教育之外，社會教育亦至關重要。因為人是社會的產(chǎn)物，社會環(huán)境對青少年學生文明禮儀養(yǎng)成的影響不可忽視，那么，各級政府特別是有關部門就應有義不容辭的責任和義務。 近幾年來，為培養(yǎng)國人形成良好的文明行為，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文明禮儀，我們各級黨委政府出臺了許多條例，制定了許多措施，加大了對文明禮儀的宣傳教育力度，對一些違反文明禮儀的人和事件給予了嚴肅處理和社會曝光，取得了明顯成效。但是，當代中國人的思想道德整體素質，整體文明素養(yǎng)還跟不上整個國家經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐，與我們這個經(jīng)濟政治大國不相符，不協(xié)調。學校教育、家庭教育和社會教育有脫節(jié)，甚至相背的現(xiàn)象和情況發(fā)生，一定程度上，甚至抵消了學校教育的功效。因此對青少年學生的文明禮儀教育和培養(yǎng)，我們的社會和各級政府責任重大。
總之，要想把我們的青少年學生培養(yǎng)成知識豐富、道德高尚，文明向上、人格健全的一代新人，是他們能夠擔負起實現(xiàn)民族復興大業(yè)的重任，我們必須加強對他們的文明禮儀教育，必須構筑起學校家庭社會三位一體教育網(wǎng)絡體系。
做文明少年篇五
大家好!
站在發(fā)生事故的路旁，看見人心惶惶，面對慘不忍睹的車廂，我的心聲在回蕩……。
維護交通安全，關愛生命久遠。我們面對這驚人的數(shù)字難道只有“興嘆”嗎，知錯就改，善莫大焉，我們要吸取教訓，不讓這種事情重演，我們要做到文明交通!讓這些交通工具充分發(fā)揮他們的益處，為我們造福。
行文明路，倡樹文明交通風尚。行路時不闖紅燈、不亂穿馬路、不翻越交通隔離設施，不違反交通信號指示通行、不妨礙機動車正常通行、自覺監(jiān)督和推進文明交通環(huán)境的建設。文明交通靠大家。愛護生命，人人有責!
禮讓，中華民族的美德，行駛在路上，車主之間應該相互的尊重，禮讓慢行，每一個小細節(jié)都會感動對方，我十分的尊重那些懂交通文明的人，夜晚，當一輛車與我相向而行，看到我后立刻減速并把遠光燈換為近光燈時，我的心里是暖暖的。我爸爸一直教導我在路上不要急。“快就是慢，慢就是快。”這句深奧的交通語言我現(xiàn)在懂了，在路上，彼此慢一點，不要爭搶，慢點卻是能平安的到達;欲速則不達，一旦因“快”而導致了一場交通事故的發(fā)生，就不僅只是“慢”了。
做文明人，積極參與文明交通志愿服務，主動勸阻不文明交通行為，經(jīng)常引導和提醒家人、朋友以模范遵守交通法規(guī)為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥;關愛自己和他人的生命，影響、帶動更多的人遵章守紀、文明出行。
當人們攥緊文明交通的事項，它會默默地發(fā)出光芒，為我們保駕護航!
做文明少年篇六
1.按時作息。睡前要向父母道聲“晚安”，有順序地脫鞋解衣，并擺放整齊。如果夜間起來上洗手間，要盡量輕手輕腳，以防打擾家人休息。如果大人需要早休息，不要糾纏他們陪伴自己。
2.早晨起床，穿衣、疊被、理床，迅速而有條理。如果父母或家人未起床，要輕手輕腳，不吵醒他們。如果父母或家人已經(jīng)起床，要主動向他們問“早安”。
3.進餐前要先請長輩或客人就坐。主動把合長輩或客人口味的菜擺在他們面前。進餐時盡量不發(fā)出聲音，不口含食物講話。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀，盡量不起身，如果有公筷或公勺，要盡量使用公筷或公勺。
4.自己用完餐后，盡量不提前離席，如果確實需要提前離開，應該輕聲向家人以在座客人禮貌打招呼。全家人用完餐后，應該主動幫家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
5.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
6.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見，回家要主動和家長打招呼。
7.如外出不能按時回家，應該及時給家人打電話說明原因，以免家人著急。
8.要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。
9.到家人房間先輕聲敲門，經(jīng)同意后再進入，不亂翻家人的東西。
做文明少年篇七
各位老師同學，大家早上好：
在這個陽春三月，一切事物都新舊更替之時，我相信很多人已經(jīng)定好了自己這個學期的學習計劃，并立下決心要取得更大的進步。可殊不知，我們更需要做的是將我們的道德素養(yǎng)、文明素質加以提高和完善。盡管如此，卻仍然有許多不和諧的景象依然時常出現(xiàn)在我們面前，比如說在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有些人認為反正值日的同學和清潔工會打掃又有何妨?還有同學跑操下樓時推推搡搡，在樓道里追逐打鬧習以為常，甚至還有同學故意破壞學校的公共設施。
記得有位老師對我們說過，要做謙謙君子，大家閨秀，這其中就包含了一份養(yǎng)成良好文明道德行為習慣的期望和要求。除了在學習上很努力，身心上也很健康。
許多人認為道德行為的范圍很大，不知從何做起?！安环e小流，無以成江河”我們也需從平時的細節(jié)做起，見到老師問聲好，把垃圾扔進垃圾筒，不穿越綠化帶，對幫助自己的人說聲謝謝等等。當然，作為一名中學生儀容儀表的大方得體，也是文明行為的一個細節(jié)，如中學生不應染發(fā)燙發(fā)、化妝，、留長指甲。無數(shù)事例表明，開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟是以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒這代表了對老師的尊重，對社會的責任。我相信許多人都知道該怎么做了，只是還停留在腦海里。
別再猶豫了，行動起來吧!
做文明少年篇八
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《做個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明少年篇九
親愛的老師、同學們：
我們中華民族有著上下五千年的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪，這樣千古傳頌的經(jīng)典，也有“不學禮，無以立”、“無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。
雖然在我們的大家庭里有許多不文明的行為，但是在我們的身邊還是有講文明的人，他們尊敬老人愛護兒童，上車給老人和兒童讓座，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
文明與否，在于我們。作為祖國的接班人，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興，讓我們去感染他們，帶動他們講文明，讓尊老愛幼的行為隨處可見。同學們，讓我們成為有著文明禮儀的新一代接班人吧!
做文明少年篇十
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
同學們，看今天的陽光多么燦爛，校園里的一切多么的美好。大家在這所美麗的校園中，攀登書山、遨游學海。多么幸運；更值得慶幸的是，還有那么多甘為橋梁、樂做渡工的好老師，悉心教導、傾囊相授，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。
我們學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善！身為學校的一分子，試問有誰不為此而感到自豪、振奮呢？但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要樹立，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出我們學校全省一流的品牌形象。每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。
我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽。古人說："言為心聲"。在我們日常生活中，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現(xiàn)出一個人的思想品德、道德修養(yǎng)水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎！
作為一個學生，我們首先要注意，自己的儀表必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
其次要注意進校時的姿態(tài)，我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽一樣，應是生機勃勃而充滿朝氣的。踏進校門，是我們每天投入學習的開始，因此要保持情緒高昂，奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振，垂頭喪氣。
還要注意的是，進校時要嚴守紀律，不攬腰搭肩，嘻嘻哈哈，不互相追逐打鬧，高聲喧嘩，督促自己養(yǎng)成遵紀守法的習慣。
另外我們還要做到：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保持暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……讓我們嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，攜手共建我們這個美麗的大家庭！
最后，我呼吁：同學們，行動起來吧！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。用文明禮儀來建設我們的校園，使它變得更加美好。同學們，你能做到嗎？――說得到做得到！讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生？同學們，加油吧！相信自己，你一定行！
做文明少年篇十一
大家好！今天我演講的題目是爭做文明好少年，建設文明城市。
朝陽出來了，湖水為它梳妝，新月上來了，群星與它作伴，春花開了，綠葉為它映襯，鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……。大自然的一切都是那么美好，那么自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊員應該行動起來，倡導文明，養(yǎng)成良好的習慣。
文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念?。∑鋵嵅蝗?，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。同學們不難體會，每天早晨當你背著書包走進教室，聽到同學的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學生我們在學校注意講文明禮貌，更應該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認真聽好每一堂課，認真完成每一項作業(yè)。
古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年文明則社會進步”。我們作為康定縣東大街小學的的學生，同時又是溜溜康定城的小居民、小主人，我們要行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。
彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學；
伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；
張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，
拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃；
停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信號；
站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。
人們經(jīng)常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習就會越來越少。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！我們是家之學子,國之棟梁.我們要爭做文明學生，從自身做起，帶動全體同學，讓文明充滿校園的每個角落。
做文明少年篇十二
親愛的老師、同學們：
中華民族有著50多的歷史，它的歷史悠久，自古以來都是講究品德教育、個人修養(yǎng)的一個國家。千百年以來，文明禮儀之風傳承至今，因此，我國向來就有”文明古國“之稱。一個素質高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。一些文明禮儀的美德處處可見，這些事情常常發(fā)生在我們生邊，但往往被我們忽略。
中華美德不能紙上談兵，要用實際來證明。古語說”一屋不掃，何以掃天下!“生活中的點點滴滴，我們都能做，比如下課時主動向老師問好;進老師辦公室先敲門;公交車上讓座。中華美德我們應該人人都用實際行動。
做文明少年篇十三
寒風帶來冬天，靜靜的，沒有一點聲音?；剡^頭來看，來到中學的孩子們已經(jīng)長大了很多，像冬天帶來的寒風，悄無聲息，沒有發(fā)出任何聲音。但是，改變的不僅僅是我們長高了，更重要的是我們的言行舉止都文明了。
在廣闊的學校里，除了寒風，還有一個溫暖的圣地，那是文明燃燒的火焰！在一個垃圾桶旁邊，地上的垃圾在綠草地上游蕩。這時，一個大姐走了過來，撿起垃圾放在垃圾桶里，高高興興地走了。文明，就這么簡單。
公交車上，很擠，座山都是人。公共汽車停下來時，人群蜂擁而至。一個老人慢慢擠出人群，呼出一口氣，擦了擦額頭的汗，看看四周有沒有空座位。但是座位上有人。然后一個年輕人站起來，幫老人坐下。文明在身邊。
微笑是世界上最美麗的語言。上半年，遇到幾個熟人，頓時嘴角上揚。在去學校的路上，同學們遇到了老師，正確的向他敬禮，并高呼：老師你好！老師會笑著說：同學們好！文明隱藏在禮貌的語言中。
文明不是奢侈品。只有說我要文明才能做到。要看實際行動。讓我們攜起手來，用文明創(chuàng)造更美好的明天。
做文明少年篇十四
文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應該做文明少年，因此發(fā)出了做文明少年的。
倡議書。
下面本站小編為大家精心整理了做文明少年倡議書，希望能給你帶來幫助。
同學們：
我們偉大的祖國是一個擁有五千年悠久歷史的文明古國，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)為了大力弘揚社會主義榮辱觀，樹立文明意識，規(guī)范公共行為，少先大隊部向全校學生學生發(fā)出倡議：
一、爭做文明禮儀知識的學習者。學習文明禮儀知識有助于提高自身修養(yǎng)，有助于改善人際關系，有助于凈化社會風氣。我們要認真學習文明禮儀知識，遵守社會行為準則，養(yǎng)成文明禮儀的好習慣。
二、爭做文明禮儀知識的傳播者。我們要大力弘揚傳統(tǒng)美德，積極傳播文明禮儀知識，倡導健康文明的生活方式。讓我們通過小手牽大手，使文明禮儀進學校、進家庭、進社區(qū)，形成“學生帶動家庭，家庭帶動社區(qū)，社區(qū)帶動社會”的良好局面。
三、爭做文明禮儀知識的實踐者。文明禮儀重在實踐，我們要積極倡導社會公德，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不搶先插隊、不亂停亂放、不亂貼亂畫，做一個文明禮儀行為的實踐者。
我們要下定決心：好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明素養(yǎng)，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。
文明禮儀連著你我他，建設和諧社會靠大家。讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為建設平安和諧繁榮優(yōu)美睢寧做出更大的貢獻!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
各位老師，親愛的同學們：
下午好!
我們克服了種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，已經(jīng)擁有了一個書香熠熠的學習環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍。在晨光下，在微風里，在一小的殿堂中，同學們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，廢紙;在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學的精神卻萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。我們的《。
千字文。
弟子規(guī)。
》誦讀漸漸被遺忘，課間操時還有部分同學在講話，搞小動作。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)同學的身上，但卻破壞了這個優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們所倡導的文明主流不相符。有這么一種說法：一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應堅決摒棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，從不亂丟亂扔，不亂涂亂畫，不亂推亂擠，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們五莊小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的環(huán)境，影響自己周圍的鄰居，為家鄉(xiāng)創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
全體少先隊員們：
“居安思危，戒奢以儉”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校是學校發(fā)展進步的內在動力。節(jié)約，這個普普通通的名詞已經(jīng)上升到了關乎國家前途和民族命運的戰(zhàn)略高度。在全社會大興節(jié)約之風，不僅僅是落實科學發(fā)展觀的客觀要求，更是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。作為一名少先隊員，我們有義務，也有責任在全體學生中帶頭開展節(jié)約活動，以文明、節(jié)約的行為模式，為建設節(jié)約型社會做出我們應有的努力，在此，向全校少先隊員發(fā)出倡議：
從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴小事做起，崇尚節(jié)儉，合理消費，“以我點滴行動，共創(chuàng)節(jié)約型校園”，在全校掀起厲行節(jié)約的熱潮，形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好氛圍。
各班級要把勤儉節(jié)約作為增強學生意識主題教育活動的有效形式來抓，做勤儉節(jié)約的宣傳者、組織者;率先垂范，增強節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，對于身邊同學做到互相提醒，改掉不良陋習，杜絕鋪張浪費和大手大腳，從節(jié)約一滴水,一度電,一粒米,一張紙開始,從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德,爭做節(jié)約型好隊員.
1、不大開水龍頭,洗手,洗餐具時應縮短用水時間,養(yǎng)成隨手關水龍頭的良好習慣,確保人走水斷。
3、節(jié)約糧食,不挑食,不隨便丟棄剩飯菜,少吃零食;。
6、為身邊貧困小伙伴捐出自己閑置的學習用品和輔導書籍,作為禮物.
7、愛惜公共財物,不亂涂亂抹,不亂刻亂畫,不隨意損壞公物;。
8、節(jié)約時間,合理利用時間,爭取最大的學習工作效率.小小文明,養(yǎng)成節(jié)約好習慣.我們的。
口號。
是：“勤儉節(jié)約，從我做起，從點滴做起”，“勤儉節(jié)約光榮，奢侈浪費可恥”，“厲行節(jié)約，人人有責”。
同學們,讓我們行動起來,節(jié)約用水、用電、用紙、節(jié)約糧食,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起,為做一個節(jié)約型的新時代好隊員努力吧!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
全校同學：
大家好!
xxx，我們共同的家園，呵護一草一木，端正一言一行，奉獻一點一滴，都是我們應盡的責任。建設優(yōu)美、舒適、純凈的家園，需要我們每一位同學的積極參與，我們有責任和義務為我們朝夕相處的城市和校園增光添彩，為營造更加和諧文明的城市，做出自己的貢獻。在全國城市文明程度指數(shù)測評和全國未成年人思想道德建設測評迎檢之時，校團委(學生會)向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、崇尚文明，從我做起。作為城市的一員，我們有責任、有義務通過自己的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人帶來溫馨，為城市增添亮色。要從身邊的點滴小事做起，自覺遵守和實踐公民基本道德規(guī)范和市民文明公約，養(yǎng)成好學習、重禮儀、講文明、守公德的良好習慣。
二、嚴于律已，從我做起。堅決做到自覺遠離網(wǎng)吧，不進電子游戲室，不進歌舞廳等娛樂場所，不進彩票投注站(點)。注意食品安全衛(wèi)生，不吃小攤小販和流動飲食攤點食品，不買“三無”食品。自覺抵制不良文化和社會丑惡現(xiàn)象，不看不健康音像制品，不買不良出版物、不良玩具。
三、文明出行，從我做起?！瓣P愛生命，文明出行”是每一個市民的共同心聲。樹立文明交通意識，自覺維護交通秩序和遵守交通法規(guī)，文明禮讓，和諧出行，不乘坐無營運執(zhí)照的車輛，不乘坐超載車輛，不乘坐有安全隱患車輛，不闖紅燈、不爭道搶行、校內校外不亂停亂放車輛，在公交站臺排隊候車，依次上下車。公交車上尊老愛幼，主動給需要的人讓座;形成文明交通新風尚。
四、告別陋習，從我做起。文明在口中，不說粗話臟話、不隨地吐痰、不在公共場所大聲喧嘩;文明在手上，不損壞公物、不亂扔雜物、不亂貼亂畫;文明在腳下，不亂穿馬路、不翻越護欄、不踩踏草坪;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式，讓我們的校容校貌和市容市貌更加優(yōu)美整潔。
五、熱心公益，從我做起。我們要積極參加學校、社區(qū)組織的各種文明創(chuàng)建活動及社會公益活動，積極參加創(chuàng)文明班級、文明校園、文明社區(qū)、文明城市活動。自覺遵守學生手冊，崇尚勞動，樂于奉獻。落實“門前三包”，凈化美化校園環(huán)境。
崇尚文明，是每一個馬鞍山人的神圣職責。親愛的同學，行動起來吧，你的每一份努力，都會讓我們的城市離文明更近一步;你的每一份辛苦，都會為我們的城市增光添彩;你的每一份熱情，都會激起更多人的文明意識。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是倡議，更是共識;是號召，更是行動。讓我們攜起手來，用你我的熱情和付出，讓城市更文明，讓生活更幸福，讓校園更美麗，讓明天更美好。
二十x中團委(學生會)。
201x年6月3日。
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做文明少年篇十五
如果說成長是童年的符號，那么快樂是我的本色。
保護環(huán)境。
做自己力所能及的事。積極參與社會活動汶川大地震中我給那些不幸的人捐款、到淮北福利院看望孤寡老人我心里感到快樂因為我懂得幫助別人就是快樂自己。
我愛音樂。音樂能帶走我的煩惱，能帶我去感受陽光的溫暖，去體驗飛翔的幸福，去探索生命的痕跡。我不僅會吹民族樂器葫蘆絲，還會吹西洋樂器薩克絲。在安徽省第二屆葫蘆絲大賽中榮獲二等獎，在淮北市婦聯(lián)舉辦的“歡樂一家親”活動中，我的薩克絲和爺爺?shù)亩献啵@得特等獎。
我愛閱讀。因為我感受到，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，更明白“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。我不僅喜歡看古典名著：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，還愛看偵探小說《名偵探柯南》、《福爾摩斯探案集》。這些書能開拓我的視野，豐富我的知識，帶給我快樂。
或許正是由于我對生活的熱愛，對各種事物的濃厚興趣，造就了我良好的性格。對生活充滿了自信，我快樂生活每一天，并愿意把快樂帶給每一個人。
做文明少年篇十六
近年來，我國文明素質建設取得了顯著成效。在這其中，少年兒童作為祖國的未來，積極參與并貢獻自己的力量。踐行文明，是我們少年兒童的使命與責任。而在這個過程中，我體會到了文明少年的重要性及給予我的啟示。
第一段：弘揚公德，從身邊的小事開始。
在我所在的班級中，有一名同學名叫小明。每次他吃零食的時候，總是不把果皮扔到垃圾桶里，而是隨便扔在地上。這讓我和其他同學很不舒服，因為這樣不僅污染了環(huán)境，也容易引來螞蟻和蒼蠅。為了改善這種現(xiàn)象，我和其他同學一起做了一次衛(wèi)生大掃除活動，并號召大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過這次活動，小明也認識到了自己的錯誤，并主動改正。我深深體會到，踐行文明并不需要等到大場合，從身邊的小事做起，每一個人都可以為文明添磚加瓦。
第二段：文明待人，關愛他人。
一個文明的少年，不僅要對待身邊的人文明有禮，也要關心和幫助他人。有一次，我在公交車上看到一位老人手里提了很多包裹，顯得很吃力。當時車上擁擠，沒有人讓座給老人，我便主動靠近老人，并主動為他讓座，幫他收拾好包裹。這個舉動引起了他人的注意，也感動了老人。老人對我點頭致謝，我感到非常溫暖。從這件事情中，我體會到了一個人只要肯伸出援助之手，就能給別人帶來溫暖，也為自己積累了幸福。
第三段：積極向上，勤奮學習。
文明少年不僅僅是外在的行為和態(tài)度，更要有良好的學習態(tài)度和習慣。我最近在參加一個英語口語比賽中，因為自己的水平不是特別高，所以有點緊張。可是，身邊的同學們一直在鼓勵我，他們說只要努力，不怕失敗，最重要的是參與進去，就已經(jīng)取得了一步。在比賽的過程中，我忘記了緊張，全身心地投入到比賽中，最后還獲得了優(yōu)秀獎。通過這次經(jīng)歷，我明白了對待學習不能畏懼，要勇敢地邁出第一步，只有這樣才能取得進步。
第四段：誠實守信，言行一致。
誠實守信是文明少年的重要品質之一。有一天，我從書店買了一本書，老板找零時多找給了我一張錢。當時我有些糾結，因為如果我不說出來，我能多得一張錢，但這是不誠實的。我決定誠實地把這個問題告訴老板，老板對我豎起了大拇指，稱贊我為“有道德的孩子”。在這個過程中，我體會到了誠實的重要性，也明白了誠實不僅是為別人，更是為自己。
第五段：積極參與，建設美好家園。
一個文明社會需要每個人都參與進來，同樣，一個優(yōu)秀的國家也需要每個人的點滴貢獻。作為文明少年，我們要積極參與到社會建設中去。在學校組織的義務勞動中，我和同學們一起去清理河道，栽植綠化樹，并且宣傳不亂扔垃圾和愛護環(huán)境的重要性。通過這次活動，不僅讓我明白了保護環(huán)境的重要性，還加深了我對社會責任的認識。每個人都是國家的一份子，只有積極參與，才能共同打造美好家園。
總結段：文明少年是我們社會的未來，我們每個人都要嚴格要求自己，從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣和品質。在家庭、學校和社會各個環(huán)節(jié)中，踐行文明，將成為一個優(yōu)秀少年最大的信念。做一個文明少年，并把這種精神傳播給身邊的人，共同構建一個更加美好的社會。
做文明少年篇十七
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!三月，一年一度的學雷鋒月又悄然來到我們的身邊。
3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞53周年的紀念日。53年來，全國各地積極開展學雷鋒活動，一代又一代的青少年在活動中受到教育，茁壯成長。53年的發(fā)展沉淀，“雷鋒”和“雷鋒精神”已深深嵌入中國這片廣袤的土地，它已經(jīng)成為中華民族精神的一個閃亮的符號，是社會主義核心價值體系的重要組成部分，學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，已成為中華民族持續(xù)發(fā)展的需要，時代發(fā)展的必然要求。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是我們學習的榜樣。
雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒是這么說的，同時也是這么做的。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學習的好榜樣。為此，學校向全校同學發(fā)出倡議：讓我們緊跟雷鋒步伐，從養(yǎng)成道德好習慣做起，發(fā)揚少先隊六種精神，爭做新世紀合格的小公民。
同學們，學習雷鋒，我們可以這樣做：
2.愛心獻給自己：
(1)像雷鋒一樣珍惜時間，抓緊時間打掃衛(wèi)生，每天有計劃地鍛煉、學習、勞動。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習，作業(yè)不拖拉，每天認真復習和預習，做到“今日事今日完”。上課時，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約，不亂花錢，不浪費飯菜，放學時關掉所有電路開關。用水后及時關緊水龍頭。
3.愛心獻給班級，遵守校紀班規(guī)，開展“一日常規(guī)零扣分”活動，做好在班級內“承包”的工作，參加“講雷鋒故事”活動。
4.愛心獻給媽媽，幫媽媽做些力所能及的家務，體會家長的辛勞，自己的事自己做，認真學習，做一個讓家長放心的孩子。
5.愛心獻給地球，走出校門后，一樣保護環(huán)境，不讓水龍頭“流淚”，可以用淘米水、洗菜水澆花。人走及時關燈。
6.愛心獻給他人，不打架不罵人，關心身邊需要我們幫助的人，孝敬長輩，關愛孤寡老，人人爭做有孝心的孩子。
同學們，時代在變遷，雷鋒精神已經(jīng)有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但只要從我做起，從身邊的小事做起，你胸前的紅領巾將更鮮艷，你就是今天的“雷鋒”。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
做文明少年篇十八
這天，太陽公公在天上旅游了一天，已精疲力竭，慢慢地往西邊落下。趁著落日的余暉，我和媽媽來到了風景如畫的五里橋濕地公園散步，正走著，一個煙頭飛到了我們跟前，我們一抬頭，是個中年人?！皨寢?。這個人怎么這樣啊?公共場合本來就禁止吸煙，他還亂扔煙頭!”我憤憤地嘀咕著。媽媽則是彎腰撿起煙頭，在那個人的面前把煙頭放進垃圾桶。那個中年人飛奔似的逃離了我們的視線。在回家的路上，我建議道：“媽媽，明天是星期天，要不明天早上我們帶個垃圾袋，體驗做一下五里橋的清潔工好不好啊!”媽媽面帶微笑地點點頭，為我豎起了大拇指!
于是，第二天早上就有了一大一小撿垃圾的身影，大人在左邊，小孩在右邊，一圈下來，垃圾袋就吃得飽飽的了。一路上，各種垃圾到處都是：塑料袋、面巾紙、廢煙頭、橘子皮、瓜子殼、飲料瓶……周圍人看著我們彎腰撿垃圾時頭上的汗水，都好像觸電般，手里剛要飛出的垃圾又重新握得緊緊的，等到垃圾桶前才松手;還有一些小朋友，在身邊大人的鼓勵下，也你追我趕地撿起了垃圾，個個眼睛像雷達一樣，深怕落掉殘余的垃圾。一個早上過去了，干凈的五里橋令人賞心悅目，看著辛苦勞動的成果，我們擊掌慶祝，五里橋邊的一草一木微微地擺動著身軀，跳著輕快的舞蹈，似乎在感謝著勞動者的付出!
一個人的力量是有限的，但只要人人都獻出一點愛，地球會變得更加美好!我是晉江少年，我的一言一行都代表著晉江，我要努力做個文明的晉江少年，為建設美麗文明的晉江貢獻自己的一份綿薄之力!
優(yōu)爸點評：優(yōu)爸讀了小作者的文章，也要為小作者豎一個大拇指!這篇記敘文中，小作者寫了自己和媽媽因為看到有人亂扔垃圾，而自發(fā)清理五里橋附近垃圾的故事，情節(jié)不復雜，但小作者的社會責任感令優(yōu)爸很感動。小作者從一個亂扔煙頭的人開始寫起，通過自己的嘀咕、媽媽的彎腰、那個人的逃離，一系列對比把這種社會公德的差距展露無遺。隨后，小作者切換到第三人稱的視角觀察自己和媽媽撿垃圾，此處，小作者特別地將路上行人的樣子做了細致的描繪，用詳細的動作描寫寫大人攥著垃圾的手“握得緊緊的”、小孩也爭先恐后撿起了垃圾，通過寫路人的變化，側面突出自己和媽媽的行為帶來的榜樣的力量。優(yōu)爸希望有更多的大小朋友都能和小作者一樣參與到保護環(huán)境的行列中來!
小作者：肖伯羽。
公眾號：優(yōu)頁作文選2。
做文明少年篇十九
我叫xx，生于xx年2月，是東岳鎮(zhèn)中心校五年級1班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，善于動腦，敢于大膽創(chuàng)新；我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關心班里學習較差的同學，我總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！?BR> 我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的`讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《小學生學習報》上發(fā)表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。
做文明少年篇二十
10月16日上午，晴空萬里，陽光燦爛，我們懷著激動的心情，來到人民廣場參加“體驗城管執(zhí)法，爭做文明少年”活動。
我們來到人民廣場，在臺前排好隊，女子中隊的阿姨走上臺宣布：“‘體驗城管執(zhí)法，爭做文明少年’活動的起動儀式正式開始。”城管執(zhí)法局的.副局長、我們育才小學的陳副校sp；女子中隊的兩位阿姨來到我們中間，做了自我介紹，然后我們一起在人民廣場進行城管執(zhí)法活動。我們在執(zhí)法中，看到有一位擦皮鞋的流動攤販在廣場的草坪上設攤，阿姨就帶領我們走過去，敬了個禮，說：“師傅，請你不要在廣場中設攤，好嗎？”那位攤販收拾好自己的東西，說：“好的。”我們又看到一位叔叔把自行車違章停在草地上，于是我走過去，對他說：“叔叔，請你不要把自行車停在草地上，好嗎？”叔叔連忙把自行車騎走了。
這次城管執(zhí)法活動不僅使我們增長了許多城管知識，而且讓我們了解了怎樣執(zhí)法。
做文明少年篇二十一
少年兒童是祖國的未來、民族的希望，我們生活在**校園里是多么的愉快，建設文明的**校園是我們每一個少年兒童光榮的義務和神圣的職責!“六一”國際兒童節(jié)到來之際，當前全市上下正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身文明城市的創(chuàng)建活動。我們向全校的少先隊員小朋友們倡議：從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，團結合作，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，爭創(chuàng)文明校園，爭做文明少年!
具體說來,就是要“四做到”:。
一、做到文明禮貌。使用文明語言，說話和氣，尊敬國旗，尊敬師長，團結同學，愛護紅領巾。
二、做到認真學習，專心聽講，積極回答問題，課外閱讀好，認真完成作業(yè)。
三、做到遵守紀律。遵守學校的規(guī)則，注意安全，不打鬧，有秩序的行走，站隊做到“快靜齊”，放學后按時回家。
四、做到講究衛(wèi)生。自己的事情自己做，不亂涂亂畫，不亂扔雜物，認真做值日，維護學校環(huán)境。
親愛的少先隊員小伙伴們，讓我們從自我做起，遵守文明公約，做校園里的文明學生，家庭中的文明孩子，社會上的文明小使者。同時要利用課余時間走出校門，宣講文明，勸阻不文明陋習，用自己的行動影響和帶動成年人，小手拉大手，爭創(chuàng)文明校園，為建設文明淄博作出應有的貢獻!
做文明少年篇二十二
生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。
作文一：生態(tài)文明。
生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。
這種文明觀強調人的自覺與自律，強調人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進、共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明具有相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發(fā)展物質生產(chǎn)力，不斷提高人的物質生活水平。但它們之間也有著明顯的不同點，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強調尊重和保護環(huán)境，強調人類在改造自然的同時必須尊重和愛護自然，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為。
生態(tài)文明又同物質文明與精神文明既有聯(lián)系又有區(qū)別。說它們有聯(lián)系，是因為生態(tài)文明既包含物質文明的內容，又包含精神文明的內容：生態(tài)文明并不是要求人們消極地對待自然，在自然面前無所作為，而是在把握自然規(guī)律的基礎上積極地能動地利用自然，改造自然，使之更好地為人類服務，在這一點上，它是與物質文明一致的。
而生態(tài)文明所要求的人類要尊重和愛護自然，將人類的生活建設得更加美好;人類要自覺、自律，樹立生態(tài)觀念，約束自己的行動，在這一點上，它又是與精神文明相一致的，毋寧說它本身就是精神文明的重要組成部分。說它們有區(qū)別，則是指生態(tài)文明的內容無論是物質文明還是精神文明都不能完全包容，也就是說，生態(tài)文明具有相對的獨立性。
人類對于文明的認識是一個長期的歷史過程。按照馬克思主義的觀點，文明是相對于野蠻而言的。從社會形態(tài)的角度看，迄今為止人類已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明、封建文明、資本主義文明、社會主義文明;從生產(chǎn)方式的'角度看，人類又經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明等等。但從生產(chǎn)方式角度看的以往的文明，其著眼點主要是物質，是物質生產(chǎn)能力的提高，人類物質生活的改善。這當然沒有什么不對。
的觀念也是很自然的。然而，隨著生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，人類物質生活水平的提高;特別是工業(yè)文明造成的環(huán)境污染，資源破壞，沙漠化，“城市病”等等全球性問題的產(chǎn)生和發(fā)展，人類越來越深刻地認識到，物質生活的提高是必要的，但不能忽視精神生活;發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài);人類不能一味地向自然索取，而必須保護生態(tài)平衡。
讓我們共同努力，承擔起歷史賦予的社會責任，為實現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來做出積極的貢獻，讓安康的明天更加美好!
作文二：倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。
森林過去曾是動物們的天然綠色的居住場所，它們可以在那兒悠閑自在地生活。但是好景不長，這“風水寶地”被人類發(fā)現(xiàn)了，他們把森林開辟出來，用來造房子、工廠。從這以后，這里就變成人類的棲息地，動物的集中營，動物們只好千方百計逃亡?？伤麄兲拥侥膬耗?在食物鏈中植物(即生產(chǎn)者)是最重要的一環(huán)，要是這一環(huán)出現(xiàn)嚴重問題，就等于割斷了動物的命脈。從而導致動物們無法生存，讓動物們?yōu)l臨滅種。別忘了，人也只是所謂“高等動物”。
成水土流失，洪水泛濫。照這樣發(fā)展下去，森林資源只會越來越少，沙漠的面積只會日益增加，也許不久的將來，地球就會變的光禿禿的。
古語云：“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足;取之無度，用之無節(jié)，則常不足?！边@難道還不清楚嗎?開發(fā)是要度的，你超過了這個度是會成惡果的。不過還得請你自己吞下這枚苦果。
除此之外樹木還可以凈化空氣。這就是為什么城市的空氣質量總是沒山區(qū)好了：車多人多但樹少，樹木也忙不過來呦。
現(xiàn)代社會，幾乎每家都有車，車要排放廢氣，廢棄會污染環(huán)境，會危害人的健康，樹葉可以吸附灰塵，從而減少了空氣污染對人體健康的危害。在綠樹的環(huán)繞中，人們可以鎮(zhèn)定神經(jīng)，降低血壓，也容易解除疲勞。樹木還能制造氧氣，l公頃闊葉林1天可以吸收1噸二氧化碳，釋放出0.73噸氧氣。樹木是殺菌能手。許多樹木在生長過程中會分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來的各種病菌。據(jù)調查，每立方米空氣中的含菌量百貨大樓為400萬個，林蔭道上為58萬個，公園里為100個，而林區(qū)只有55個。林區(qū)與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬多倍。可見樹木的重要性有多大。此外，樹木還可以調節(jié)氣候、防風降噪、蓄水防旱，是人類最好的朋友。
樹木對我們的人類有這么大的幫助，它可以讓我們更好的生活，你還會無情的去砍伐它們嗎?植樹節(jié)就要到了，伴隨著春天，我們把一粒粒樹種放在泥土中，給予它們養(yǎng)料，讓它們長成一片郁郁蔥蔥的森林!
作文三：建設生態(tài)文明，共享綠色未來。
曾幾何時，耳邊響起的不再是清脆的鳥鳴，而是隆隆的機械聲;曾幾何時，眼前顯現(xiàn)的不再是蔚藍的天空，而是灰白的天空翻滾的黑煙;曾幾何時，嗅到的不再是清香淡雅，而是令人咳嗽窒息的汽油味。
一位美國社會學家說過：“我們遇到的最大敵人就是我們自己?！边@樣，我們?yōu)榱俗非笪镔|生活水平的提高，肆意地索取資源，污染環(huán)境也許若干年以后，碧水藍天，鳥語花香只有在夢境中才會出現(xiàn)。也許若干年后，當我們的子孫備受生態(tài)破壞帶來的惡果時，我們才會流下悔恨的淚水;也許若干年后，當最后一只鳥死亡，我們的進步也將戛然而止!
張正祥，一個平凡的農(nóng)民，26年單身守護滇池，犧牲家庭，終令33個大中型開礦、采石場勝利封停。生命只有一次，滇池只有一個，他把生命和滇池緊緊地聯(lián)在一起，他是一個戰(zhàn)士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨的，執(zhí)拗的，是雪峰之顛的傲然寒松，面對貪婪，兇殘，他堅持信念，用勇敢和不屈不撓熱愛祖國的山山水水。的確，我們沒有他的偉大，可是舉手之勞，同樣可以為環(huán)保生態(tài)做出許多。
愛上環(huán)保，僅僅是隨手關上通明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類處理，僅僅是更換掉手中的塑料袋，僅僅是擰緊好還在哭泣的水籠頭。
愛上環(huán)保，是一種態(tài)度，更是一種責任，是一種行為，更是一種習慣?！皭凵檄h(huán)?！弊屛覀儗W會尊重善待自然，學會與自然和諧相處，“愛上環(huán)保”讓我們從身邊小事做起，從一點一滴做起，世界將變成美好的人間!
神奇的自然賦予人類無限的智慧，希望人類開創(chuàng)更美好的未來，但人類反而破壞自然，請不要讓地球上最后一絲希望變成絕望，保護生態(tài)需要從你我做起，讓我們共同攜起手來保護生態(tài)環(huán)境，保護地球母親，也保護人類自己。