健康的生活習(xí)慣是保持身體健康的基礎(chǔ)。總結(jié)要有自己的思考和觀點(diǎn),不只是簡(jiǎn)單地摘抄或復(fù)述別人的意見(jiàn)。以下是一些優(yōu)秀的案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
愛(ài)滿世界初中篇一
這四年一屆的世界杯在億萬(wàn)球迷的歡呼中到來(lái)了。原本那冰冷,沉悶的空氣變得亢奮,充滿了激烈的氣息。球迷們個(gè)個(gè)守在電視機(jī)旁為自己所熱愛(ài)的球星,球隊(duì)而歡呼雀躍。那激動(dòng)人心的'射門(mén)讓人熱淚盈眶,心潮澎湃。這一刻,是我們狂歡的時(shí)刻。(初中作文)。
愛(ài)滿世界初中篇二
看過(guò)《擇天記》的
同學(xué)
都知道,無(wú)論是在藥醫(yī)的煉藥爐里,還是在魔界的很多地方,總是不經(jīng)意間會(huì)形成一個(gè)小世界。雖然是虛幻的存在,但是你在這個(gè)世界里,就像是真實(shí)的一樣,一靜一動(dòng),都能夠影響自己的氣運(yùn)變化。
在現(xiàn)實(shí)
生活
中,雖然沒(méi)有那些神魔般玄幻的東西,但是很多人,也會(huì)有自己的小小世界,在這個(gè)小世界里,所有的一切都由你自己做主,別人進(jìn)不來(lái),你也不想走出去。
在自己的小世界里,你可以不用顧忌外界的干擾,自由自在,無(wú)拘無(wú)束??梢圆挥迷俦滑F(xiàn)實(shí)的很多煩惱纏身,變得很不快樂(lè),也不用再因?yàn)樵馐艿揭恍┐煺劾щy,而變得失意無(wú)措,在這里,你就是主人,所有的.一切,都由你自己做主。
在自己的小世界里,你可以不用再因社交瑣事而變得心煩意亂,變得封閉內(nèi)心,不愿意去與人交往。也不用再去過(guò)分在意別人感受,因?yàn)槟阕约翰攀鞘澜缰行摹?BR> 可是,小世界也有它的弊端。如果你以為的沉浸在自己的世界里,真的會(huì)導(dǎo)致性格封閉,不愿與人交往,也不善于處理人際關(guān)系,越是這樣,你就更加顯得與外界格格不入。
如果一味的沉浸在自己世界,時(shí)間久了,你就會(huì)厭煩現(xiàn)實(shí)中的生活,這樣很容易會(huì)被時(shí)代拋棄,趕不上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏。
現(xiàn)代生活發(fā)展迅速,很多人都厭煩了現(xiàn)實(shí)中瑣碎的生活,可是雖然如此,日子都在過(guò),我們應(yīng)該試著去適應(yīng)社會(huì),而不是一味地封閉自己。
愛(ài)滿世界初中篇三
“小心一點(diǎn),你這個(gè)臭小子!能不能讓人省心一點(diǎn)??!我都快被你氣死了!”媽媽的怒吼一響起,我與爸爸只得無(wú)奈地打消了我這奇怪的念頭。從記事起,媽媽就有著這種奇特的脾氣。不知怎樣,只要我們一有“奇特”的想法。她就會(huì)生氣,并伴著那令人不寒而栗的怒吼。每到這時(shí),我和爸爸就會(huì)乖得像小貓一般,立刻席地而坐,并迅速地拿出一本書(shū)做道具。當(dāng)辛勤的媽媽從她的家庭辦公室中探出腦袋時(shí),我們便會(huì)假裝認(rèn)真地讀書(shū),因?yàn)橹挥羞@樣,媽媽才會(huì)平息憤怒。
什么是愛(ài)?這,就是愛(ài)。媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育、無(wú)微不至的關(guān)心以及爸爸老頑童般的性格,使我這個(gè)平凡的小世界充滿了愛(ài)的氣息。
社會(huì)之愛(ài)。
“各位大老板,行行好吧!”一位行乞老人縮在墻角。歲月在他臉上刻滿了刀痕,雙眼的周?chē)凉M了眼屎,牙齒已經(jīng)掉得一個(gè)不剩了,衣服上打著十幾個(gè)花花綠綠的補(bǔ)丁。不知何時(shí)劃破的傷口被他用相對(duì)干凈的破布抱著,但這破布已被染紅,還時(shí)不時(shí)的向下滴著已被染黑了的鮮。誒?那不是“市關(guān)愛(ài)之心”嗎?他一定會(huì)幫助這位可憐老人的吧?遺憾的是,他不但沒(méi)有幫助,還向這位老人所在的位置吐了一口痰!念叨著“真tm給這個(gè)國(guó)家丟臉!”“你呢?你比他還讓群眾沒(méi)有臉面!”剛剛路過(guò)的幾位小伙子說(shuō)道?!按鬆?,走!我?guī)闳メt(yī)院看一看!”“誒呦喂!謝謝了!小伙子,你讓我感受到了愛(ài)!”這位老人已是老淚縱橫、泣不成聲。
什么是愛(ài)?這就是愛(ài)!小伙子們的熱心腸給這個(gè)社會(huì)增添了色彩。他們這種關(guān)愛(ài)心使這個(gè)社會(huì)充滿了愛(ài)!
“你們好,歡迎來(lái)到紐約,歡迎你”紐約機(jī)場(chǎng)的`播音員用蹩腳的中文說(shuō)道。“wow,高傲的美國(guó)人竟然開(kāi)始學(xué)習(xí)中文了!”一位游客說(shuō)道?!斑@是必須的!現(xiàn)在的各個(gè)國(guó)家之間都很友好,互相學(xué)習(xí)對(duì)方的文化及語(yǔ)言是一件很正常的事啊!所以,我們要多去學(xué)習(xí)國(guó)外語(yǔ)言,多為國(guó)家增光才對(duì)啊!另一個(gè)人回答道。
什么是愛(ài)?這就是愛(ài)!各個(gè)國(guó)家、民族之間的友好關(guān)系成為了與對(duì)方交流的紐帶。這種友愛(ài),使地球上充滿了愛(ài)!
什么是愛(ài)?這就是愛(ài)!原來(lái),愛(ài)就在我們的身邊,并充滿了整個(gè)世界啊!
愛(ài)滿世界初中篇四
上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的。可是有些人認(rèn)為人生如此糟糕,還有些人認(rèn)為人生多么美好。認(rèn)為人生糟糕的人,他們總是悲觀,逐漸成為了失敗者,那些認(rèn)為人生美好的人,遇到困難,總是樂(lè)觀面對(duì),日久天長(zhǎng),困難也不再為難他們,他們就成了成功者。而我也有這樣的經(jīng)歷。
這個(gè)星期第一次考試結(jié)束,我自我感覺(jué)良好,當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí),我目瞪口呆,本想有個(gè)好的開(kāi)端,可是,成績(jī)卻讓我驚呆了,想到父親嚴(yán)厲的神情,我不禁潸然淚下,回想起考試當(dāng)天,自己浮躁不安,沒(méi)有認(rèn)真答題,也沒(méi)有認(rèn)真檢查,這次考試讓我后悔莫及。
回到家后,我果然受到了父親的'批評(píng),嘮叨多了,我聽(tīng)得不耐煩了,可是,我知道自己有錯(cuò),父母說(shuō)得也對(duì),不過(guò),我還是跑了出去,在外面無(wú)所事事,一遍又一遍地回憶父母的“嘮叨”,一遍又一遍反省自己,覺(jué)得自己確實(shí)有錯(cuò),可我又不愿向父母道歉。我漫無(wú)目的地走到花園里,見(jiàn)一個(gè)殘疾人被母親推著,到了一個(gè)平坦的地方,那個(gè)殘疾人開(kāi)始站起來(lái)走,沒(méi)走兩步就摔倒了,那位母親快速扶起他,可是他推開(kāi)了母親,笑著說(shuō):“人生嘛,難免會(huì)摔倒,每一次摔倒都是對(duì)我的磨練.”這句話讓我印象深刻,也讓我豁然開(kāi)朗,我趕緊向家里跑去。當(dāng)我推開(kāi)門(mén),父母正焦急得尋找我,我一下子撲到父母的懷里,用顫抖的聲音說(shuō)到:“對(duì)不起,我錯(cuò)了。”從那以后,我遇到困難也會(huì)笑著去面對(duì)。
人生有許多的困難,當(dāng)遇到困難時(shí),消極的心理會(huì)讓我們退縮,而積極的態(tài)度會(huì)讓我們戰(zhàn)無(wú)不勝,遇到困難我們要樂(lè)觀面對(duì),生活才會(huì)美好。
愛(ài)滿世界初中篇五
沙礫泛著幽光,靜靜在碧藍(lán)的水中下沉,沙中包著珍珠,你拉住我向前的手,淡說(shuō):別,讓它自己沉下去。我不解。你只說(shuō):你看,試圖打撈它的人全躺在水中了。
月光璨然,水面折射出你的倩影,我苦于尋找你,卻只在此岸踱步。我困惑。終于在水中找到了你。一副軀體,抽離靈魂的空殼。我問(wèn)你:回家?你獨(dú)有的淡然消散不見(jiàn),留給寂靜空虛回答我:貪。
淡藍(lán)色玻璃映出你的臉,你笑著,分外安祥。手緊攥著,沒(méi)人知道你手里是什么,除了我。雪白的衣服襯托著釉紅的花,你讓我想起了白雪公主的童話。只可惜我不是那王子,無(wú)法給你那個(gè)吻,即使給了也無(wú)法挽回你,因?yàn)槟侵皇峭挕?BR> 愛(ài)滿世界初中篇六
在一個(gè)“嘈雜”的世界里生活著的我,感覺(jué)已經(jīng)受夠了人間的喧鬧。于是,我走進(jìn)了一個(gè)內(nèi)心中的安靜的世界。
那里的景色是世間最美的——那里有祖母綠的水,湛藍(lán)的天空,純白的云朵……我也不知道怎么描述了,反正是世間最美的。它就是我心中的伊甸園。但沒(méi)有夏娃,只有“亞當(dāng)”——也就是我——一個(gè)人。
這里的一切幾乎都是完美的,只是沒(méi)有聲音。
我到了海邊,看見(jiàn)了那柔軟的沙灘,終于忍不住,跑了過(guò)去。我光滑的“小腳丫”踩在沙灘上,感覺(jué)癢酥酥的,那感覺(jué)使性格開(kāi)朗的我忍俊不禁。(太癢啦!我受不了!)我用沙子和水混合起來(lái),用了一整天的時(shí)間,搭了一個(gè)氣勢(shì)宏偉而又精致的城堡,只屬于我一個(gè)人的城堡。
在我那太陽(yáng)永不落下的伊甸園里,我并不孤單,因?yàn)橛肋h(yuǎn)會(huì)有那太陽(yáng)和城堡陪我。
我從一棵樹(shù)上摘下一顆果子,深紅色的果子,不對(duì)!它不是紅色的……哎呀!反正我流口水啦!我邊啃果子邊欣賞我的作品。
我忍不住了!我拿起紙和筆,畫(huà)下了這幅“海景圖”。
我忘記了這是個(gè)沒(méi)有聲音的世界,人也只有我一個(gè),沒(méi)有動(dòng)物、微生物,只有植物在那里無(wú)聲地佇立著。
滴水觀音在那里,默默地滴著眼淚。它孤伶伶的,佇立在那里,對(duì)著大地訴苦,這個(gè)世界卻鎖住了它的聲音。
?。∥也灰埠偷嗡^音一樣,孤伶伶的,又被鎖住了聲音嗎?
于是,我化成了亞當(dāng)原本的樣子——光代替了太陽(yáng),等待下一個(gè)亞當(dāng)來(lái)參觀我所筑的城堡,我所作的畫(huà),看見(jiàn)我啃過(guò)的果實(shí),在這個(gè)時(shí)間靜止的`世界里。
我又想到下一個(gè)亞當(dāng)所要承受的痛苦,想到那個(gè)亞當(dāng)?shù)慕Y(jié)局,我流下了我第一滴、也是最后一滴眼淚。它是我的生命。
我要用我的生命告訴上帝:“我決不允許傷害其他的、無(wú)辜的人!??!”
那滴眼淚終于落在地面,發(fā)出“啪”的一聲響聲。
早已被凍成冰的時(shí)間,被我的生命,融化成水!
大海的波浪強(qiáng)有力地打在沙灘上,用它的聲音告訴上帝:
“我們不允許你傷害其他人!”
于是,無(wú)聲的世界破碎了。
我仍坐在嘈雜的世界里,看著車(chē)水馬龍,聽(tīng)著巨大的噪音。
我不想生活在嘈雜或沒(méi)有聲音的世界。我想要一種適中的境界。
可是,它在哪里呢?
愛(ài)滿世界初中篇七
也許你會(huì)笑我傻笑我笨,世界上美好的東西多得是,干嘛為了一本書(shū)而沉醉?而我會(huì)毫不猶豫的告訴你,我愛(ài)書(shū),我就是愛(ài)書(shū)。以至于只要沉醉在書(shū)海的世界里,我就身不由己,不由自主的陷進(jìn)了這個(gè)世界。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這句話說(shuō)得真不錯(cuò),我總是愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲覐臅?shū)本里明白了很多很多的道理。常常會(huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者,一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書(shū),心情便豁然開(kāi)朗。我在讀書(shū)時(shí)就陷進(jìn)了這個(gè)故事。成了這個(gè)故事里的主人公,會(huì)隨它們的快樂(lè)而快樂(lè),會(huì)隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺(jué)好奇妙,我像是著魔了,上癮了,不可自拔。我愛(ài)上了它,我沉醉在書(shū)海的世界里,我好幸?!瓡?shū),我的朋友??!你真是一個(gè)知心好友,在你那里,我仿佛讀出了我的心聲,我的快樂(lè),我的夢(mèng)想,我的煩惱,我的人生真諦。
愛(ài)滿世界初中篇八
那個(gè)顯微鏡不大,有各種各樣的東西組成。其中底下那個(gè)反光鏡最為新穎,可以自由調(diào)整鏡子的高度,裝上電池反光鏡反面的燈還能發(fā)亮……我一看到這個(gè)顯微鏡就喜歡上了它。
首先,我拿起一個(gè)標(biāo)本就往上放。一看什么也看不清楚,于是我找來(lái)媽媽?zhuān)瑔?wèn):“媽媽?zhuān)趺词裁匆部床灰?jiàn),是不是壞了?”媽媽一看笑了笑說(shuō):“傻孩子,你連保護(hù)蓋都沒(méi)掀呢!”媽媽幫我調(diào)整好光源,然后叫我來(lái)看。我一看,一下子驚呆了,眼前呈現(xiàn)出五顏六色的東西,媽媽說(shuō)這是細(xì)胞。我迫不及待的又放大了倍數(shù),那些細(xì)胞變得越來(lái)越大,連輪廓也看的清清楚楚。你看,它們一個(gè)挨著一個(gè),緊緊的靠在一起,有點(diǎn)像我們平常吹的泡泡。顯微鏡真是太神奇了,它能把原來(lái)毫不起眼的標(biāo)本變得如此五彩繽紛。于是我把倍數(shù)調(diào)到了最大,竟然發(fā)現(xiàn)了一些微小的生物在上面慢慢地蠕動(dòng)。哦,這就是細(xì)菌,它們危害了多少人呀,我真想殺了它們,我忍不住舉起手想要拍死它們,可它們實(shí)在是太小了,怎么拍也拍不死。
緊接著,我又觀察了許多東西:蝦卵、蝴蝶的翅膀、羽毛……每樣?xùn)|西都使我長(zhǎng)了知識(shí)。我還自己做了一個(gè)樹(shù)葉標(biāo)本,讓我看到了樹(shù)葉的結(jié)構(gòu)和一些小細(xì)胞,顯微鏡使我懂了很多。我愛(ài)顯微鏡!愛(ài)這顯微鏡下的精彩世界!
顯微鏡使我知道了許多知識(shí),它使我提高了動(dòng)手能力,它讓我知道了世界上還有很多微小的生物……最重要的是它帶我去了另一個(gè)奇妙的、生動(dòng)的世界。
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愛(ài)滿世界初中篇九
讀《愛(ài)的教育》--有感愛(ài)滿世界。
《愛(ài)的教育》這部作品風(fēng)行全球,膾炙人口,是一本令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)的偉大作品。本書(shū)以一個(gè)孩子的口吻告訴我們:素質(zhì)教育就是愛(ài)的教育。對(duì)父母的愛(ài),對(duì)教師的愛(ài),對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。這本書(shū)細(xì)膩地刻畫(huà)了各種高貴的品質(zhì):愛(ài)國(guó)、善良、俠義、英勇、無(wú)私,令人深受感動(dòng)。每章每節(jié),都把愛(ài)表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致。其特色在于它以孩子的目光,孩子的口吻,來(lái)寫(xiě)孩子的生活與思想,非常適合孩子看。
愛(ài)滿世界初中篇十
我看到《小哥白尼》雜志封面上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)用品的郵購(gòu)廣告,其中一個(gè)包含顯微鏡的生物箱引起老我的濃厚興趣。我還是使用“死纏濫磨”的老辦法,要媽媽給我買(mǎi)一套。
盼星星、盼月亮,在匯出款后的第十三天,終于把生物箱給盼回來(lái)了。中午放學(xué)一回家,我就迫不及待地打開(kāi)包裹。“哇塞,顯微鏡!”我激動(dòng)地跳了起來(lái),急忙打開(kāi)顯微鏡的鏡蓋,往里瞅瞅,怎么一團(tuán)漆黑?這才想起了說(shuō)明書(shū),照著說(shuō)明書(shū),慢慢地調(diào)節(jié)變焦鏡頭、載物片、反光鏡,鏡前小標(biāo)本的放大圖像漸漸在視網(wǎng)膜上清晰起來(lái)。
我將一個(gè)有點(diǎn)臟的載片放在載物臺(tái)上,用一千二百倍的鏡頭,調(diào)好焦距。真是不看不知道,一看嚇一跳。好多奇形怪狀的東西在載物片上蠕動(dòng)著,有的像毛毛蟲(chóng)在爬,有的像心臟一樣一收一縮,有的像一個(gè)球在滾,還有的像螞蝗一樣變換著身體的粗細(xì)胖瘦......真惡心。難怪每次吃東西前,媽媽總要提醒我洗手。我的臟手上一定也停留著這些細(xì)菌,它們?nèi)绻钌鲜澄锟燔?chē)跑進(jìn)肚子里,那可就留下了疾病隱患了。
我非常幸運(yùn)地看到,生物箱里還附帶著各種生物標(biāo)本,有蜜蜂腿、孔雀羽毛、蝦子卵......最令我感興趣的是蜻蜓翅膀標(biāo)本,在顯微鏡下,你可以清楚的看到蜻蜓的翅膀由一根根“粗壯”的桿支撐著,之間有許多稍細(xì)的莖相連,像是建筑物內(nèi)鋼筋網(wǎng),這完全是一種最最科學(xué)的理想搭配。你還能看見(jiàn)莖與莖之間靈敏的神經(jīng)分布情況。在翅膀末梢,一塊深黑的斑點(diǎn)引起了我的注意。以前,我在書(shū)上看過(guò),這塊斑點(diǎn)很重,掛在翅膀末梢,可以減少飛行時(shí)的震動(dòng)。蜻蜓是昆蟲(chóng)王國(guó)里的飛行專(zhuān)家,那薄如膜的翅膀能在每秒扇動(dòng)50次以上的頻率下接受各種高難度考驗(yàn),或低空、或懸停、或加速......人類(lèi)模仿蜻蜓,給飛機(jī)機(jī)翼末梢加重,果然增加了飛行穩(wěn)定性。沒(méi)想到,小小的蜻蜓也是人類(lèi)的老師。
微觀世界真的很奇妙,我要用顯微鏡一點(diǎn)點(diǎn)的去觀察、發(fā)現(xiàn),去探索微觀世界里的奧秘。
愛(ài)滿世界初中篇十一
眼前空蕩蕩的,什么都沒(méi)有,有的,只是一片黑暗,無(wú)盡的黑暗。
一棵棵高大的楓樹(shù)整齊的排列著,林子一眼望不到盡頭,每一棵樹(shù)都枝繁葉茂的,樹(shù)葉已然在這個(gè)深秋成為了金黃色,地下鋪著厚厚的一層落葉,就像一條大大的金色地毯,踩上去還嘩嘩作響。即使地上已經(jīng)積攢了這么多樹(shù)葉,一有微風(fēng)吹過(guò),空中也會(huì)有大量的金色樹(shù)葉飛舞落下,就像下起了金色的雪,但樹(shù)上的葉子絲毫不減,就像那些落葉是從天上飄落似的。景象雖美,但總覺(jué)得眼熟。
肯定了心中的想法后,隨即便寬了心。既然來(lái)了,不好好逛逛,豈不是浪費(fèi)了這么好的風(fēng)景!我便沿著一排樹(shù)木向前走去,不知走了有多久,周?chē)恢倍贾貜?fù)著先前的風(fēng)景,林子仿佛沒(méi)有了盡頭。就在我快要因?qū)徝榔诙艞壡斑M(jìn)時(shí),眼前出現(xiàn)了一條寬約五米的小河。河水清澈透底,水中有許多各色各樣的水草和各種奇形怪狀的石頭,五彩繽紛的魚(yú)兒們?cè)谒墟覒?,給這單調(diào)的水添加了一絲生機(jī)與歡樂(lè)。
小河上架著一座雕刻精致的石橋,沿著石橋過(guò)了河,河對(duì)面是一片與先前一樣的楓樹(shù)林,只是這片楓樹(shù)林可以望到盡頭,隱隱約約的還可以看到一些冒著縷縷翠煙的房屋。把目標(biāo)鎖定那些房屋,我便疾步走了過(guò)去。
一棟棟房屋漸漸在眼前放大,那縷縷翠煙也隨著微風(fēng)的飄過(guò)鉆進(jìn)我的鼻腔。
饑餓感頓時(shí)被香味“勾引”了出來(lái),我只好捂著空空的肚子邁進(jìn)了那看起來(lái)幽靜而又祥和的村莊。面對(duì)村子唯一一條寬大的公路,路兩旁的場(chǎng)景一覽無(wú)余——幾家店鋪矗立在公路兩旁,有裁縫店、日常用品店,餐館等等。這條公路把村莊分成了不均勻的兩半,一大半是住宅區(qū),另一小半是一個(gè)風(fēng)景區(qū),區(qū)內(nèi)正中間是一個(gè)很大的池塘,池塘中有許多的'金魚(yú),可愛(ài)極了。池塘中間有一個(gè)不大的假山,假山上還爬了一只烏龜,看樣子是生活在池塘中,爬上來(lái)曬太陽(yáng)的。
在住宅區(qū)的后面是一大片田地,人們伴著夕陽(yáng)在這里收割,金色的陽(yáng)光灑在他們彎著的腰背上,灑在金色的麥穗上融合在一起,更是一副唯美的收割圖!
這里民風(fēng)淳樸,人們都很善良,很熱情,幽默。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我正在村里瞎逛的時(shí)候,并沒(méi)有破口大罵,或是怪我打擾了他們。而是非常熱情的簇?fù)碇胰チ怂麄冞@里的餐館飽餐了一頓。從他們口中我得知:這個(gè)村子名叫“暖楓”是他們的祖先在躲避戰(zhàn)亂時(shí)帶領(lǐng)他們來(lái)到了這里,在這里過(guò)上了和平安定幸福的生活!
豐盛的晚餐之后,我一個(gè)人爬上了這里的小山,迎著月色眺望暖楓村,村里家家戶戶的燈光迎著柔和的月光交匯融合在一起。這月光和燈光仿佛有催眠的作用,看著看著,便昏睡了過(guò)去。
我在電腦前醒來(lái),桌面上還是擺放著那張秋風(fēng)落葉圖。剛剛發(fā)生的事還在腦海里回蕩著,飄散不去。這就像是一場(chǎng)夢(mèng),但卻又夢(mèng)的那么真實(shí)。甚至已然分不清我究竟身處何地!回想著剛剛的畫(huà)面,就像是進(jìn)入了一個(gè)冥想世界。沒(méi)有再多想,只想著趕快用電腦記錄下來(lái)這神奇的一刻。
不一會(huì),寂靜的房間里只傳出“啪啪”的敲擊鍵盤(pán)的聲音……。
愛(ài)滿世界初中篇十二
一個(gè)皮膚蒼白,頭發(fā)烏黑,身材瘦長(zhǎng),戴著一副墨黑鏡的盲人,卻常道曼琪亞塔樓去感受美好的一天,去感受光的溫暖,去享受在光與影中懸浮的幸福。
盲人真得很樂(lè)觀,堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有選擇自殺是對(duì)的。他站立在塔樓上,在感謝,感謝上帝賜予他的一切——即使剝奪了他的視覺(jué)。但仍給了他許多賞賜——人們的幫助(一些有心人),大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,陽(yáng)光的溫暖和對(duì)未來(lái)的憧憬。
“你這個(gè)瞎子,走遠(yuǎn)點(diǎn)!”每每聽(tīng)到這句謾罵的話語(yǔ)時(shí),我總想幫這些盲人出口惡氣,但往往力不從心。盲人是多么的可憐,因?yàn)樗麄兛床坏绞澜绲拿篮?;可盲人又是多么的自?qiáng)??!盲人將愛(ài)與情賜予了我,讓我這空洞的軀殼變得充實(shí)。是他們的自強(qiáng)不息觸動(dòng)了我沉睡已久的.心弦;是他們的剛正不阿震撼了我昏昏欲睡的心靈。
正是因?yàn)槲覀兊穆槟静蝗?,冷漠,才?huì)讓這些殘疾人只有痛苦,沒(méi)有快樂(lè)。
人生就像五味瓶——酸甜苦辣咸都具備。就像盲人的生活一樣。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)一下盲人的生活,去感受光的溫暖,影的相伴。去體驗(yàn)這表面風(fēng)光,而內(nèi)心酸楚;去體驗(yàn)成功、幸福的盲人背后要承擔(dān)多少冷嘲熱諷。
愛(ài)滿世界初中篇十三
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間檢驗(yàn)的杰作,捧讀后將永存讀者心頭的雄渾的人類(lèi)史詩(shī),具有濃重瑰麗的色彩,磅礴浩大的氣勢(shì),是人類(lèi)文學(xué)史上浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的典范,它就是——《悲慘世界》。
《悲慘世界》是法國(guó)重要詩(shī)人、小說(shuō)家、戲劇家和社會(huì)活動(dòng)家維克多·雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō),也是他的代表作之一。小說(shuō)講述了苦役犯冉·阿讓?zhuān)霆z后,受到教主感化,決心從善,廣施仁愛(ài),后來(lái)被任命為市長(zhǎng),他為女工芳汀去尋找她的女兒珂賽特,并將她從兇狠的德納第夫婦手中拯救出來(lái),讓她接受教育,最終獲得幸福的故事。
從文字中,我似乎可以看見(jiàn)雨果對(duì)德納第夫婦殘暴而無(wú)人性的做法的斥責(zé)與厭惡,對(duì)冉·阿讓拯救珂賽特行動(dòng)的贊賞與認(rèn)同;對(duì)珂賽特與芳汀凄慘命運(yùn)的同情與憐憫。在我看來(lái),雨果其實(shí)是把德納第夫婦比作了剝削者,他們殘忍的從珂賽特與芳汀等人民身上榨取他們現(xiàn)時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)有用的利益,無(wú)用時(shí)便百般喝斥,一旦他們體現(xiàn)出了一定的利益的時(shí)候,又將他們好好地利用一番,卻從不顧及后果,這不正如一句俗語(yǔ)“招之即來(lái),揮之即去”嗎?。他又把拯救珂賽特和芳汀等人民于水深火熱中的冉·阿讓比作了英雄,讓他與奸詐卑鄙的德納第夫婦進(jìn)行周旋,將珂賽特從他們的魔爪中拯救了出來(lái),為他圍上了一層英雄的光圈。
有時(shí)我會(huì)在想,這篇小說(shuō)是不是作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)揭示呢?我認(rèn)為這部作品揭示了法國(guó)大革命前夕社會(huì)各階層人民的不同的命運(yùn),揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種矛盾,反映了法國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活,歌頌了人性的善良與純真,鞭撻統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)的相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。也體現(xiàn)了作者對(duì)黑暗的憎惡,對(duì)光明的向往。
雨果用他的筆為我們演繹了一場(chǎng)人類(lèi)歷史發(fā)展中的永恒的矛盾,也訴說(shuō)了生活在那時(shí)社會(huì)中的人們的心聲,同時(shí)表明作者熱愛(ài)和平,抵制戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)心思想,至少我會(huì)這么認(rèn)為的。正如書(shū)中所說(shuō),以人類(lèi)生存的名義去批判一切異已的力量,從而表現(xiàn)了人類(lèi)歷史發(fā)展的永恒矛盾。在這個(gè)意義上《悲慘世界》可以稱作一部人類(lèi)的“苦難大全”。
愛(ài)滿世界初中篇十四
我看完了一本叫《航海日記》的書(shū),我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)樗翘诫U(xiǎn)類(lèi)的書(shū),我非常喜歡探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)。
它的作者是達(dá)爾文,達(dá)爾文是著名的博物學(xué)家和生物學(xué)家,他是英國(guó)人,出身于一個(gè)醫(yī)生家庭。達(dá)爾文從小就喜歡大自然,他非常喜歡采集各種動(dòng)物和植物標(biāo)本,到城外去觀察各種鳥(niǎo)類(lèi)。后來(lái)達(dá)爾文放棄了家人希望他繼承的醫(yī)學(xué),進(jìn)入了劍橋大學(xué)學(xué)自然學(xué),畢業(yè)后,英國(guó)組織了貝格爾號(hào)軍艦的環(huán)球考察,達(dá)爾文開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又艱苦的環(huán)球考察活動(dòng),而這本書(shū)就是在他環(huán)球考察的時(shí)候?qū)懗傻摹?BR> 讀了這本書(shū)之后,我知道了探險(xiǎn)是需要勇氣、知識(shí)和團(tuán)結(jié)才能完成的。如果不團(tuán)結(jié),探險(xiǎn)隊(duì)員在船上就吵架的話,那這支艦隊(duì)肯定四分五裂了。如果沒(méi)有知識(shí)也不行,魯莽地去捕捉動(dòng)物肯定就被動(dòng)物干掉了,如果沒(méi)有勇氣,光有知識(shí)也不行,你知道美洲獅的弱點(diǎn),但不敢去接近它,只要美洲獅一吼“哇噢”,你就嚇得像風(fēng)一樣地逃跑了,這樣你根本就沒(méi)辦法捕捉獵物。
下面我就來(lái)講講貝格爾艦隊(duì)在探險(xiǎn)中遇到的災(zāi)難吧。
有一次,他們?cè)庥隽舜蟮卣穑液盟麄儧](méi)有特別心急,如果太急的話,他們根本就不知道接下來(lái)該做什么,只能在那里發(fā)抖。還有一次,他們遇到了海嘯,他們?cè)庥隽藘纱未蠛[,幸虧他們的團(tuán)體精神特別厲害,一些人拉帆,一些人把弄到船上的水清理掉,一些人在那里指揮,團(tuán)體精神是在探險(xiǎn)里非常非常重要的!
他們?cè)谕局杏龅搅撕芏嗥婀值膭?dòng)物,比如卡拉鷹,它是專(zhuān)門(mén)吃尸體的鷹;還有羊駝,羊駝?dòng)泻芏嗝?,它的毛比羊的毛還多,經(jīng)常喜歡泡到溫泉里喝水;還有馬克魯獸,它頭上有一束毛,一直垂下來(lái),垂到下巴這里,把嘴巴都蓋住了,有些馬克魯獸的毛進(jìn)化啊進(jìn)化,進(jìn)化成一種可以用來(lái)攻擊的東西了。還有嘟嘟鳥(niǎo),它和火雞的大小差不多,由于翅膀退化,所以不能飛翔,它的頭跟鸚鵡很像,因?yàn)樗慕新暿恰班洁健?,“嘟嘟”,所以叫嘟嘟鳥(niǎo),因?yàn)猷洁进B(niǎo)的羽毛花里胡哨的,人類(lèi)捕殺得很多,所以它們就滅絕了。還有一種椰蟹,可以離開(kāi)水很久很久,它有觸腳,一種是像鉤子一樣的,一種是像皇冠一樣的。
初中讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
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愛(ài)滿世界初中篇十五
一個(gè)是醒著的。
一個(gè)是沉睡的。
醒著的時(shí)候也在沉睡。
沉睡的時(shí)候也是醒著。
醒著的時(shí)候。
我認(rèn)為一切都是真實(shí)的。
傷了就會(huì)痛。
生病了就一定要去吃藥。
會(huì)生、會(huì)死。
所以。
可是。
后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)。
我否認(rèn)著它的真實(shí)。
但它偶爾的真實(shí)卻比現(xiàn)實(shí)來(lái)的更加真實(shí)。
或許,我比別人更幸運(yùn)或者不幸一些。
每一晚我都能打開(kāi)那個(gè)世界的鑰匙。
我經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡。
經(jīng)歷過(guò)痛苦、掙扎。
也經(jīng)歷過(guò)美好再不能美好的幻覺(jué)。
他們都說(shuō)那個(gè)世界是虛幻的。
但我寧愿相信。
醒著的時(shí)候是沉睡的世界。
沉睡的時(shí)候卻依然是活在醒著的世界之中。
愛(ài)滿世界初中篇十六
這個(gè)周末,我讀完了《城南舊事》,感受匪淺。
《城南舊事》的作者是當(dāng)代著名作家林海音,本書(shū)分六個(gè)章節(jié)―《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》。本書(shū)通過(guò)主角英子充滿童真的雙眼,來(lái)描寫(xiě)北京的大事小事,描繪的都是普通、平凡的生活。
書(shū)中刻畫(huà)了很多的人物形象:惠安館的瘋女秀貞、躲在草叢里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理小孩子的德先叔……其中,令我印象最深刻的還是秀貞。
惠安館里有一個(gè)大姑娘叫秀貞,幾年前丟失了女兒小桂子,之后就日思夜想。媽媽認(rèn)為秀貞是瘋子,不讓小英接觸她??缮屏嫉挠⒆悠查_(kāi)偏見(jiàn),最終還是與她成為好朋友。由于小桂子的脖子有一塊青記,最后秀貞認(rèn)定英子的朋友妞兒就是小桂子。本章節(jié)的結(jié)局,英子拿媽媽的金鐲給秀貞和妞兒當(dāng)盤(pán)纏,兩人坐火車(chē)離開(kāi)了。
讀完《城南舊事》這本書(shū),我不得不被英子的善良所感動(dòng)。在《我們看海去》這章中,英子與小偷在一起,小偷給了英子佛像,還告訴她不用動(dòng)包袱。英子天真無(wú)邪,分不清好人和壞人,最終使小偷被捕。小英子善良、純真的性格是我們要學(xué)習(xí)的。
《城南舊事》是一本好書(shū),我把它推薦給大家。
愛(ài)滿世界初中篇十七
眨眼間,又一年過(guò)去了,迎來(lái)的是春暖花開(kāi)的季節(jié)。百花竟開(kāi),姹紫嫣紅,各種各樣的花草樹(shù)木都已準(zhǔn)備好了迎接春姑娘的到來(lái)!這些竟讓寒冷了一季了的心變得暖暖的!
在萬(wàn)世間千千萬(wàn)萬(wàn)中花中,我最喜愛(ài)桃花。曾古人云:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。大概就是說(shuō),四月時(shí)節(jié),山外的花都已凋零,而山頂寺廟的桃花還在盛開(kāi)。桃花是一種美麗的花,剛剛盛開(kāi)時(shí),像一個(gè)羞澀年少的女孩,而在它凋零逝去是卻好似傷心的少女!滿樹(shù)粉色的桃花能讓我感到一種爛漫的感覺(jué)。
當(dāng)然,我還極其向往普希金的《夜鶯和玫瑰》,我覺(jué)得其中的“在幽靜的花園里,在春夜的昏暗中,夜鶯在芳香的玫瑰枝頭上唱歌,但可愛(ài)的玫瑰卻無(wú)動(dòng)于衷。”這一句給我極大的震撼,幽靜的花園、春夜的昏暗,還有那可愛(ài)的玫瑰,這幾個(gè)極具生動(dòng)的詞匯,讓我身臨其境!玫瑰也有不同的顏色:紅色玫瑰代表愛(ài)情,一派生機(jī);黃色玫瑰代表端莊典雅的性格,有肅穆的感覺(jué);黑玫瑰代表尊貴,它似閃亮的珍珠,綻放那無(wú)言的尊貴;而白玉玫瑰,則如白雪一樣純潔干凈!所以玫瑰是獨(dú)特的!
春天到來(lái)的那一刻,我聽(tīng)到了那英的《春暖花開(kāi)》,那熟悉的旋律一直在耳畔回旋,原來(lái)春暖花開(kāi)是我們的世界!
愛(ài)滿世界初中篇十八
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是遨游常識(shí)海洋的翅膀,書(shū)籍是發(fā)展眼界認(rèn)識(shí)世界的鑰匙。
兒童時(shí)期,我較內(nèi)向,常捧著《安徒生童話》在院子里看。老大家一直稱我文靜,有禮貌。這都?xì)w功于那些童話故事,是里面的主人公教會(huì)了我禮貌、正義、勇敢。那時(shí),我的世界是充滿童話與魔幻的。
許些年后,我手中的童話故事被名著代替,從此,我的生活里少了灰女孩、公主與王子,多了魯濱遜,湯姆索亞,孫奧創(chuàng)……我極愛(ài)閱讀,它能帶給我快樂(lè)。那些年我的世界絢麗極了,它增強(qiáng)了我的好奇心和探索欲。
現(xiàn)在,沉重的課業(yè)逼迫我放下讀物,埋首于習(xí)題中,去年購(gòu)買(mǎi)的那本《北極星的眼淚》到今天才看了一半。一份耕耘一分收獲,世界是現(xiàn)實(shí)的,我了解目前的辛苦是為了換取明天的幸福。
列夫·托爾斯泰過(guò)去說(shuō)過(guò):生活不是一種享受,而是一樁十分沉重的工作。沒(méi)付出就沒(méi)回報(bào),這個(gè)淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會(huì)現(xiàn)實(shí),生活的殘酷,通過(guò)書(shū)籍,我所熟悉的英雄們?cè)缫呀虝?huì)我要擁有樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度了。
閱讀發(fā)展了我的視野,豐富了我的世界,陶冶了我的情操。那些過(guò)去沒(méi)辦法參與的歷史和我尚未去過(guò)的名勝,通過(guò)閱讀,仿佛身臨其境,我在那字里行間探尋著快樂(lè)。
記得有一次,我早早去了新華書(shū)店,因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷了,錯(cuò)過(guò)了午飯時(shí)間,大約下午三四點(diǎn)才回家。固執(zhí)的老爸聲稱在書(shū)店里沒(méi)找到我,認(rèn)定了我在外面玩,我委屈極了,當(dāng)即拉著他去了一趟新華書(shū)店,找到一位與我在同一隔間看書(shū)的女孩子作證,才證明了我的清白。迷糊的我看書(shū)一直非常認(rèn)真,對(duì)周?chē)氖挛镏蒙硎峦?,漠不關(guān)心,這才鬧出了一場(chǎng)烏龍。
閱讀使我快樂(lè),它促進(jìn)我成長(zhǎng),雖然涉世太少,但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。
愛(ài)滿世界初中篇十九
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。
——題記。
一句話,一個(gè)境界;一本書(shū),一個(gè)世界。
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著,我捧著書(shū),讀到了這樣幾個(gè)故事……。
書(shū)中有著艱難困苦卻又積極向上。東晉人車(chē)胤,年幼時(shí)好學(xué)不倦,勤奮刻苦。他白天幫大人干活,夜晚便捧書(shū)苦讀??墒怯捎诩揖池毢?,常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈,書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上,車(chē)胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容,忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng),要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起,借它們的光不就可以讀書(shū)嗎?于是,他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng),捉了十幾只,把它們裝在白紗布縫制的口袋里,掛在案頭。從此,他每天借著螢光苦苦地讀書(shū)。
書(shū)中有著回旋曲折卻又獨(dú)特幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒,從小寄養(yǎng)在舅母家中,受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院,靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨,但她以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。簡(jiǎn)愛(ài)從令人討厭的學(xué)校畢業(yè),在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作,負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒。在此過(guò)程中兩人擦出愛(ài)的火花。但在兩人結(jié)婚當(dāng)天,意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒(méi)有死,而是瘋了并且正關(guān)在莊園里。于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)莊園,并碰到自己的表哥表妹,正當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)猶豫是否與表哥一起離開(kāi)英國(guó)做傳教士的妻子時(shí),羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦。他本人也受傷致盲,心靈有所感應(yīng)的簡(jiǎn)愛(ài)趕回莊園,兩人從此幸福的生活在一起。
書(shū)中有著酸澀心扉卻又心系天下。范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮,沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長(zhǎng)大以后,知道了自己的生世,含著眼淚告別母親,離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。他白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中,竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡,往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣,他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨,后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道:“當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?!?BR> 一句話,一個(gè)世界;一本書(shū),一個(gè)天堂。
愛(ài)滿世界初中篇二十
我本來(lái)不是一個(gè)瘋狂的球迷,但自從受了別人的影響,也逐漸愛(ài)上了世界杯。也常??纯辞蛸?,并未自己所看好的球隊(duì)的進(jìn)球而歡呼??勺罱谀┛荚嚨慕蹬R讓我不得不埋頭于書(shū)海之中。因此,期末考試一結(jié)束,我便狂看世界杯。湊巧的是第一場(chǎng)便是巴西vs荷蘭,千載難逢啊。9時(shí)45分,我便轉(zhuǎn)到了中央5頻道。
愛(ài)滿世界初中篇二十一
信步走在學(xué)校后面的那一條小徑上,微風(fēng)拂過(guò)臉頰,涼涼的像雪花落在臉上一樣。
路兩旁的雜草被風(fēng)吹的東倒西歪,可無(wú)論怎么倒永遠(yuǎn)都是一道完美的弧線,完美得卻總是讓人聯(lián)想到夜空示意離別的月亮,傷感不禁涌上心頭。許多初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓萜荷舷嗷プ分鹬?,打鬧著,一如我們當(dāng)初的天真可愛(ài)。
曾經(jīng),這里有過(guò)三個(gè)和他們一樣愛(ài)嬉鬧的女孩,她們一有空就會(huì)來(lái)到這里,你追我趕,一起大笑。她們?cè)谶@里許下心愿,說(shuō)永不分離,她們說(shuō)出了自己的理想,于是三個(gè)人握著三雙手說(shuō):“加油,一起努力!”然后笑了。秋天,她們會(huì)坐在那里看天上飛過(guò)的大雁群,希望大雁也會(huì)帶著她們一起展翅高飛,當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),她們就來(lái)到這兒一起嗅春天的氣息,等待天上飛過(guò)的那一只只矯健的燕子,她們以為借助燕子的燕尾服自己也會(huì)像燕子一樣飛遍世界各地。
有的時(shí)候,她們也會(huì)說(shuō)那么多幼稚的`話語(yǔ)。她們說(shuō):“等我們長(zhǎng)大了,咱們都不嫁人,我們要建一個(gè)很大很大的公司,大到這世界哪兒有人哪就有咱們的公司,我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)董事長(zhǎng),我們靠自己的能力養(yǎng)活自己,然后就永遠(yuǎn)的陪著我們的爸媽?!比齻€(gè)人為自己幼稚的夢(mèng)幻想著。
時(shí)光總是無(wú)情,總要叫快樂(lè)的人傷悲,總要叫完美留下缺撼。初三了,初三是時(shí)間老人和命運(yùn)女神布下的局,一場(chǎng)有勝有負(fù),有得有失的局。
草坪上少了三個(gè)人,雖然依舊熱鬧,卻沒(méi)有她們的歡聲笑語(yǔ)。對(duì)于她們?nèi)齻€(gè)人來(lái)說(shuō),她們的世界此刻安靜了。更多時(shí)間,她們?yōu)樽约好β?。三個(gè)人彼此不再多說(shuō)什么,只記得當(dāng)初說(shuō)過(guò)要為理想而奮斗。有空的時(shí)候就在窗前看著別人在草坪上嬉鬧,沒(méi)有自己,說(shuō)明自己的確長(zhǎng)大了許多,從以前的幼稚天真變到今天的文靜成熟,事實(shí)證明時(shí)光不僅僅無(wú)情,她還很能折磨人。
老人和女神布下的局,誰(shuí)也掙脫不了。她們?nèi)齻€(gè)曾說(shuō)過(guò)一定要贏這一局,因?yàn)檫@一局贏了以后的路就好走了。至于三個(gè)人還能不能在一起幻想以后,那么就聽(tīng)天由命吧,反正無(wú)論在哪里,咱們?nèi)齻€(gè)永遠(yuǎn)都有一個(gè)沒(méi)有他人的世界,寧?kù)o而和諧,完美而安全。
走在小路上,抬頭望望淡藍(lán)的天空,沒(méi)有大雁成群飛過(guò)。別人說(shuō)春天到了,再望望天空,身著燕尾服的紳士也沒(méi)有飛往這片注滿思念的天空。我感到淚眼模糊,可是卻還逞強(qiáng)說(shuō)自己看到天空的白云倒映著我們?nèi)说男δ槨?BR>
愛(ài)滿世界初中篇一
這四年一屆的世界杯在億萬(wàn)球迷的歡呼中到來(lái)了。原本那冰冷,沉悶的空氣變得亢奮,充滿了激烈的氣息。球迷們個(gè)個(gè)守在電視機(jī)旁為自己所熱愛(ài)的球星,球隊(duì)而歡呼雀躍。那激動(dòng)人心的'射門(mén)讓人熱淚盈眶,心潮澎湃。這一刻,是我們狂歡的時(shí)刻。(初中作文)。
愛(ài)滿世界初中篇二
看過(guò)《擇天記》的
同學(xué)
都知道,無(wú)論是在藥醫(yī)的煉藥爐里,還是在魔界的很多地方,總是不經(jīng)意間會(huì)形成一個(gè)小世界。雖然是虛幻的存在,但是你在這個(gè)世界里,就像是真實(shí)的一樣,一靜一動(dòng),都能夠影響自己的氣運(yùn)變化。
在現(xiàn)實(shí)
生活
中,雖然沒(méi)有那些神魔般玄幻的東西,但是很多人,也會(huì)有自己的小小世界,在這個(gè)小世界里,所有的一切都由你自己做主,別人進(jìn)不來(lái),你也不想走出去。
在自己的小世界里,你可以不用顧忌外界的干擾,自由自在,無(wú)拘無(wú)束??梢圆挥迷俦滑F(xiàn)實(shí)的很多煩惱纏身,變得很不快樂(lè),也不用再因?yàn)樵馐艿揭恍┐煺劾щy,而變得失意無(wú)措,在這里,你就是主人,所有的.一切,都由你自己做主。
在自己的小世界里,你可以不用再因社交瑣事而變得心煩意亂,變得封閉內(nèi)心,不愿意去與人交往。也不用再去過(guò)分在意別人感受,因?yàn)槟阕约翰攀鞘澜缰行摹?BR> 可是,小世界也有它的弊端。如果你以為的沉浸在自己的世界里,真的會(huì)導(dǎo)致性格封閉,不愿與人交往,也不善于處理人際關(guān)系,越是這樣,你就更加顯得與外界格格不入。
如果一味的沉浸在自己世界,時(shí)間久了,你就會(huì)厭煩現(xiàn)實(shí)中的生活,這樣很容易會(huì)被時(shí)代拋棄,趕不上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏。
現(xiàn)代生活發(fā)展迅速,很多人都厭煩了現(xiàn)實(shí)中瑣碎的生活,可是雖然如此,日子都在過(guò),我們應(yīng)該試著去適應(yīng)社會(huì),而不是一味地封閉自己。
愛(ài)滿世界初中篇三
“小心一點(diǎn),你這個(gè)臭小子!能不能讓人省心一點(diǎn)??!我都快被你氣死了!”媽媽的怒吼一響起,我與爸爸只得無(wú)奈地打消了我這奇怪的念頭。從記事起,媽媽就有著這種奇特的脾氣。不知怎樣,只要我們一有“奇特”的想法。她就會(huì)生氣,并伴著那令人不寒而栗的怒吼。每到這時(shí),我和爸爸就會(huì)乖得像小貓一般,立刻席地而坐,并迅速地拿出一本書(shū)做道具。當(dāng)辛勤的媽媽從她的家庭辦公室中探出腦袋時(shí),我們便會(huì)假裝認(rèn)真地讀書(shū),因?yàn)橹挥羞@樣,媽媽才會(huì)平息憤怒。
什么是愛(ài)?這,就是愛(ài)。媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育、無(wú)微不至的關(guān)心以及爸爸老頑童般的性格,使我這個(gè)平凡的小世界充滿了愛(ài)的氣息。
社會(huì)之愛(ài)。
“各位大老板,行行好吧!”一位行乞老人縮在墻角。歲月在他臉上刻滿了刀痕,雙眼的周?chē)凉M了眼屎,牙齒已經(jīng)掉得一個(gè)不剩了,衣服上打著十幾個(gè)花花綠綠的補(bǔ)丁。不知何時(shí)劃破的傷口被他用相對(duì)干凈的破布抱著,但這破布已被染紅,還時(shí)不時(shí)的向下滴著已被染黑了的鮮。誒?那不是“市關(guān)愛(ài)之心”嗎?他一定會(huì)幫助這位可憐老人的吧?遺憾的是,他不但沒(méi)有幫助,還向這位老人所在的位置吐了一口痰!念叨著“真tm給這個(gè)國(guó)家丟臉!”“你呢?你比他還讓群眾沒(méi)有臉面!”剛剛路過(guò)的幾位小伙子說(shuō)道?!按鬆?,走!我?guī)闳メt(yī)院看一看!”“誒呦喂!謝謝了!小伙子,你讓我感受到了愛(ài)!”這位老人已是老淚縱橫、泣不成聲。
什么是愛(ài)?這就是愛(ài)!小伙子們的熱心腸給這個(gè)社會(huì)增添了色彩。他們這種關(guān)愛(ài)心使這個(gè)社會(huì)充滿了愛(ài)!
“你們好,歡迎來(lái)到紐約,歡迎你”紐約機(jī)場(chǎng)的`播音員用蹩腳的中文說(shuō)道。“wow,高傲的美國(guó)人竟然開(kāi)始學(xué)習(xí)中文了!”一位游客說(shuō)道?!斑@是必須的!現(xiàn)在的各個(gè)國(guó)家之間都很友好,互相學(xué)習(xí)對(duì)方的文化及語(yǔ)言是一件很正常的事啊!所以,我們要多去學(xué)習(xí)國(guó)外語(yǔ)言,多為國(guó)家增光才對(duì)啊!另一個(gè)人回答道。
什么是愛(ài)?這就是愛(ài)!各個(gè)國(guó)家、民族之間的友好關(guān)系成為了與對(duì)方交流的紐帶。這種友愛(ài),使地球上充滿了愛(ài)!
什么是愛(ài)?這就是愛(ài)!原來(lái),愛(ài)就在我們的身邊,并充滿了整個(gè)世界啊!
愛(ài)滿世界初中篇四
上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的。可是有些人認(rèn)為人生如此糟糕,還有些人認(rèn)為人生多么美好。認(rèn)為人生糟糕的人,他們總是悲觀,逐漸成為了失敗者,那些認(rèn)為人生美好的人,遇到困難,總是樂(lè)觀面對(duì),日久天長(zhǎng),困難也不再為難他們,他們就成了成功者。而我也有這樣的經(jīng)歷。
這個(gè)星期第一次考試結(jié)束,我自我感覺(jué)良好,當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí),我目瞪口呆,本想有個(gè)好的開(kāi)端,可是,成績(jī)卻讓我驚呆了,想到父親嚴(yán)厲的神情,我不禁潸然淚下,回想起考試當(dāng)天,自己浮躁不安,沒(méi)有認(rèn)真答題,也沒(méi)有認(rèn)真檢查,這次考試讓我后悔莫及。
回到家后,我果然受到了父親的'批評(píng),嘮叨多了,我聽(tīng)得不耐煩了,可是,我知道自己有錯(cuò),父母說(shuō)得也對(duì),不過(guò),我還是跑了出去,在外面無(wú)所事事,一遍又一遍地回憶父母的“嘮叨”,一遍又一遍反省自己,覺(jué)得自己確實(shí)有錯(cuò),可我又不愿向父母道歉。我漫無(wú)目的地走到花園里,見(jiàn)一個(gè)殘疾人被母親推著,到了一個(gè)平坦的地方,那個(gè)殘疾人開(kāi)始站起來(lái)走,沒(méi)走兩步就摔倒了,那位母親快速扶起他,可是他推開(kāi)了母親,笑著說(shuō):“人生嘛,難免會(huì)摔倒,每一次摔倒都是對(duì)我的磨練.”這句話讓我印象深刻,也讓我豁然開(kāi)朗,我趕緊向家里跑去。當(dāng)我推開(kāi)門(mén),父母正焦急得尋找我,我一下子撲到父母的懷里,用顫抖的聲音說(shuō)到:“對(duì)不起,我錯(cuò)了。”從那以后,我遇到困難也會(huì)笑著去面對(duì)。
人生有許多的困難,當(dāng)遇到困難時(shí),消極的心理會(huì)讓我們退縮,而積極的態(tài)度會(huì)讓我們戰(zhàn)無(wú)不勝,遇到困難我們要樂(lè)觀面對(duì),生活才會(huì)美好。
愛(ài)滿世界初中篇五
沙礫泛著幽光,靜靜在碧藍(lán)的水中下沉,沙中包著珍珠,你拉住我向前的手,淡說(shuō):別,讓它自己沉下去。我不解。你只說(shuō):你看,試圖打撈它的人全躺在水中了。
月光璨然,水面折射出你的倩影,我苦于尋找你,卻只在此岸踱步。我困惑。終于在水中找到了你。一副軀體,抽離靈魂的空殼。我問(wèn)你:回家?你獨(dú)有的淡然消散不見(jiàn),留給寂靜空虛回答我:貪。
淡藍(lán)色玻璃映出你的臉,你笑著,分外安祥。手緊攥著,沒(méi)人知道你手里是什么,除了我。雪白的衣服襯托著釉紅的花,你讓我想起了白雪公主的童話。只可惜我不是那王子,無(wú)法給你那個(gè)吻,即使給了也無(wú)法挽回你,因?yàn)槟侵皇峭挕?BR> 愛(ài)滿世界初中篇六
在一個(gè)“嘈雜”的世界里生活著的我,感覺(jué)已經(jīng)受夠了人間的喧鬧。于是,我走進(jìn)了一個(gè)內(nèi)心中的安靜的世界。
那里的景色是世間最美的——那里有祖母綠的水,湛藍(lán)的天空,純白的云朵……我也不知道怎么描述了,反正是世間最美的。它就是我心中的伊甸園。但沒(méi)有夏娃,只有“亞當(dāng)”——也就是我——一個(gè)人。
這里的一切幾乎都是完美的,只是沒(méi)有聲音。
我到了海邊,看見(jiàn)了那柔軟的沙灘,終于忍不住,跑了過(guò)去。我光滑的“小腳丫”踩在沙灘上,感覺(jué)癢酥酥的,那感覺(jué)使性格開(kāi)朗的我忍俊不禁。(太癢啦!我受不了!)我用沙子和水混合起來(lái),用了一整天的時(shí)間,搭了一個(gè)氣勢(shì)宏偉而又精致的城堡,只屬于我一個(gè)人的城堡。
在我那太陽(yáng)永不落下的伊甸園里,我并不孤單,因?yàn)橛肋h(yuǎn)會(huì)有那太陽(yáng)和城堡陪我。
我從一棵樹(shù)上摘下一顆果子,深紅色的果子,不對(duì)!它不是紅色的……哎呀!反正我流口水啦!我邊啃果子邊欣賞我的作品。
我忍不住了!我拿起紙和筆,畫(huà)下了這幅“海景圖”。
我忘記了這是個(gè)沒(méi)有聲音的世界,人也只有我一個(gè),沒(méi)有動(dòng)物、微生物,只有植物在那里無(wú)聲地佇立著。
滴水觀音在那里,默默地滴著眼淚。它孤伶伶的,佇立在那里,對(duì)著大地訴苦,這個(gè)世界卻鎖住了它的聲音。
?。∥也灰埠偷嗡^音一樣,孤伶伶的,又被鎖住了聲音嗎?
于是,我化成了亞當(dāng)原本的樣子——光代替了太陽(yáng),等待下一個(gè)亞當(dāng)來(lái)參觀我所筑的城堡,我所作的畫(huà),看見(jiàn)我啃過(guò)的果實(shí),在這個(gè)時(shí)間靜止的`世界里。
我又想到下一個(gè)亞當(dāng)所要承受的痛苦,想到那個(gè)亞當(dāng)?shù)慕Y(jié)局,我流下了我第一滴、也是最后一滴眼淚。它是我的生命。
我要用我的生命告訴上帝:“我決不允許傷害其他的、無(wú)辜的人!??!”
那滴眼淚終于落在地面,發(fā)出“啪”的一聲響聲。
早已被凍成冰的時(shí)間,被我的生命,融化成水!
大海的波浪強(qiáng)有力地打在沙灘上,用它的聲音告訴上帝:
“我們不允許你傷害其他人!”
于是,無(wú)聲的世界破碎了。
我仍坐在嘈雜的世界里,看著車(chē)水馬龍,聽(tīng)著巨大的噪音。
我不想生活在嘈雜或沒(méi)有聲音的世界。我想要一種適中的境界。
可是,它在哪里呢?
愛(ài)滿世界初中篇七
也許你會(huì)笑我傻笑我笨,世界上美好的東西多得是,干嘛為了一本書(shū)而沉醉?而我會(huì)毫不猶豫的告訴你,我愛(ài)書(shū),我就是愛(ài)書(shū)。以至于只要沉醉在書(shū)海的世界里,我就身不由己,不由自主的陷進(jìn)了這個(gè)世界。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這句話說(shuō)得真不錯(cuò),我總是愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲覐臅?shū)本里明白了很多很多的道理。常常會(huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者,一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書(shū),心情便豁然開(kāi)朗。我在讀書(shū)時(shí)就陷進(jìn)了這個(gè)故事。成了這個(gè)故事里的主人公,會(huì)隨它們的快樂(lè)而快樂(lè),會(huì)隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺(jué)好奇妙,我像是著魔了,上癮了,不可自拔。我愛(ài)上了它,我沉醉在書(shū)海的世界里,我好幸?!瓡?shū),我的朋友??!你真是一個(gè)知心好友,在你那里,我仿佛讀出了我的心聲,我的快樂(lè),我的夢(mèng)想,我的煩惱,我的人生真諦。
愛(ài)滿世界初中篇八
那個(gè)顯微鏡不大,有各種各樣的東西組成。其中底下那個(gè)反光鏡最為新穎,可以自由調(diào)整鏡子的高度,裝上電池反光鏡反面的燈還能發(fā)亮……我一看到這個(gè)顯微鏡就喜歡上了它。
首先,我拿起一個(gè)標(biāo)本就往上放。一看什么也看不清楚,于是我找來(lái)媽媽?zhuān)瑔?wèn):“媽媽?zhuān)趺词裁匆部床灰?jiàn),是不是壞了?”媽媽一看笑了笑說(shuō):“傻孩子,你連保護(hù)蓋都沒(méi)掀呢!”媽媽幫我調(diào)整好光源,然后叫我來(lái)看。我一看,一下子驚呆了,眼前呈現(xiàn)出五顏六色的東西,媽媽說(shuō)這是細(xì)胞。我迫不及待的又放大了倍數(shù),那些細(xì)胞變得越來(lái)越大,連輪廓也看的清清楚楚。你看,它們一個(gè)挨著一個(gè),緊緊的靠在一起,有點(diǎn)像我們平常吹的泡泡。顯微鏡真是太神奇了,它能把原來(lái)毫不起眼的標(biāo)本變得如此五彩繽紛。于是我把倍數(shù)調(diào)到了最大,竟然發(fā)現(xiàn)了一些微小的生物在上面慢慢地蠕動(dòng)。哦,這就是細(xì)菌,它們危害了多少人呀,我真想殺了它們,我忍不住舉起手想要拍死它們,可它們實(shí)在是太小了,怎么拍也拍不死。
緊接著,我又觀察了許多東西:蝦卵、蝴蝶的翅膀、羽毛……每樣?xùn)|西都使我長(zhǎng)了知識(shí)。我還自己做了一個(gè)樹(shù)葉標(biāo)本,讓我看到了樹(shù)葉的結(jié)構(gòu)和一些小細(xì)胞,顯微鏡使我懂了很多。我愛(ài)顯微鏡!愛(ài)這顯微鏡下的精彩世界!
顯微鏡使我知道了許多知識(shí),它使我提高了動(dòng)手能力,它讓我知道了世界上還有很多微小的生物……最重要的是它帶我去了另一個(gè)奇妙的、生動(dòng)的世界。
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愛(ài)滿世界初中篇九
讀《愛(ài)的教育》--有感愛(ài)滿世界。
《愛(ài)的教育》這部作品風(fēng)行全球,膾炙人口,是一本令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)的偉大作品。本書(shū)以一個(gè)孩子的口吻告訴我們:素質(zhì)教育就是愛(ài)的教育。對(duì)父母的愛(ài),對(duì)教師的愛(ài),對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。這本書(shū)細(xì)膩地刻畫(huà)了各種高貴的品質(zhì):愛(ài)國(guó)、善良、俠義、英勇、無(wú)私,令人深受感動(dòng)。每章每節(jié),都把愛(ài)表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致。其特色在于它以孩子的目光,孩子的口吻,來(lái)寫(xiě)孩子的生活與思想,非常適合孩子看。
愛(ài)滿世界初中篇十
我看到《小哥白尼》雜志封面上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)用品的郵購(gòu)廣告,其中一個(gè)包含顯微鏡的生物箱引起老我的濃厚興趣。我還是使用“死纏濫磨”的老辦法,要媽媽給我買(mǎi)一套。
盼星星、盼月亮,在匯出款后的第十三天,終于把生物箱給盼回來(lái)了。中午放學(xué)一回家,我就迫不及待地打開(kāi)包裹。“哇塞,顯微鏡!”我激動(dòng)地跳了起來(lái),急忙打開(kāi)顯微鏡的鏡蓋,往里瞅瞅,怎么一團(tuán)漆黑?這才想起了說(shuō)明書(shū),照著說(shuō)明書(shū),慢慢地調(diào)節(jié)變焦鏡頭、載物片、反光鏡,鏡前小標(biāo)本的放大圖像漸漸在視網(wǎng)膜上清晰起來(lái)。
我將一個(gè)有點(diǎn)臟的載片放在載物臺(tái)上,用一千二百倍的鏡頭,調(diào)好焦距。真是不看不知道,一看嚇一跳。好多奇形怪狀的東西在載物片上蠕動(dòng)著,有的像毛毛蟲(chóng)在爬,有的像心臟一樣一收一縮,有的像一個(gè)球在滾,還有的像螞蝗一樣變換著身體的粗細(xì)胖瘦......真惡心。難怪每次吃東西前,媽媽總要提醒我洗手。我的臟手上一定也停留著這些細(xì)菌,它們?nèi)绻钌鲜澄锟燔?chē)跑進(jìn)肚子里,那可就留下了疾病隱患了。
我非常幸運(yùn)地看到,生物箱里還附帶著各種生物標(biāo)本,有蜜蜂腿、孔雀羽毛、蝦子卵......最令我感興趣的是蜻蜓翅膀標(biāo)本,在顯微鏡下,你可以清楚的看到蜻蜓的翅膀由一根根“粗壯”的桿支撐著,之間有許多稍細(xì)的莖相連,像是建筑物內(nèi)鋼筋網(wǎng),這完全是一種最最科學(xué)的理想搭配。你還能看見(jiàn)莖與莖之間靈敏的神經(jīng)分布情況。在翅膀末梢,一塊深黑的斑點(diǎn)引起了我的注意。以前,我在書(shū)上看過(guò),這塊斑點(diǎn)很重,掛在翅膀末梢,可以減少飛行時(shí)的震動(dòng)。蜻蜓是昆蟲(chóng)王國(guó)里的飛行專(zhuān)家,那薄如膜的翅膀能在每秒扇動(dòng)50次以上的頻率下接受各種高難度考驗(yàn),或低空、或懸停、或加速......人類(lèi)模仿蜻蜓,給飛機(jī)機(jī)翼末梢加重,果然增加了飛行穩(wěn)定性。沒(méi)想到,小小的蜻蜓也是人類(lèi)的老師。
微觀世界真的很奇妙,我要用顯微鏡一點(diǎn)點(diǎn)的去觀察、發(fā)現(xiàn),去探索微觀世界里的奧秘。
愛(ài)滿世界初中篇十一
眼前空蕩蕩的,什么都沒(méi)有,有的,只是一片黑暗,無(wú)盡的黑暗。
一棵棵高大的楓樹(shù)整齊的排列著,林子一眼望不到盡頭,每一棵樹(shù)都枝繁葉茂的,樹(shù)葉已然在這個(gè)深秋成為了金黃色,地下鋪著厚厚的一層落葉,就像一條大大的金色地毯,踩上去還嘩嘩作響。即使地上已經(jīng)積攢了這么多樹(shù)葉,一有微風(fēng)吹過(guò),空中也會(huì)有大量的金色樹(shù)葉飛舞落下,就像下起了金色的雪,但樹(shù)上的葉子絲毫不減,就像那些落葉是從天上飄落似的。景象雖美,但總覺(jué)得眼熟。
肯定了心中的想法后,隨即便寬了心。既然來(lái)了,不好好逛逛,豈不是浪費(fèi)了這么好的風(fēng)景!我便沿著一排樹(shù)木向前走去,不知走了有多久,周?chē)恢倍贾貜?fù)著先前的風(fēng)景,林子仿佛沒(méi)有了盡頭。就在我快要因?qū)徝榔诙艞壡斑M(jìn)時(shí),眼前出現(xiàn)了一條寬約五米的小河。河水清澈透底,水中有許多各色各樣的水草和各種奇形怪狀的石頭,五彩繽紛的魚(yú)兒們?cè)谒墟覒?,給這單調(diào)的水添加了一絲生機(jī)與歡樂(lè)。
小河上架著一座雕刻精致的石橋,沿著石橋過(guò)了河,河對(duì)面是一片與先前一樣的楓樹(shù)林,只是這片楓樹(shù)林可以望到盡頭,隱隱約約的還可以看到一些冒著縷縷翠煙的房屋。把目標(biāo)鎖定那些房屋,我便疾步走了過(guò)去。
一棟棟房屋漸漸在眼前放大,那縷縷翠煙也隨著微風(fēng)的飄過(guò)鉆進(jìn)我的鼻腔。
饑餓感頓時(shí)被香味“勾引”了出來(lái),我只好捂著空空的肚子邁進(jìn)了那看起來(lái)幽靜而又祥和的村莊。面對(duì)村子唯一一條寬大的公路,路兩旁的場(chǎng)景一覽無(wú)余——幾家店鋪矗立在公路兩旁,有裁縫店、日常用品店,餐館等等。這條公路把村莊分成了不均勻的兩半,一大半是住宅區(qū),另一小半是一個(gè)風(fēng)景區(qū),區(qū)內(nèi)正中間是一個(gè)很大的池塘,池塘中有許多的'金魚(yú),可愛(ài)極了。池塘中間有一個(gè)不大的假山,假山上還爬了一只烏龜,看樣子是生活在池塘中,爬上來(lái)曬太陽(yáng)的。
在住宅區(qū)的后面是一大片田地,人們伴著夕陽(yáng)在這里收割,金色的陽(yáng)光灑在他們彎著的腰背上,灑在金色的麥穗上融合在一起,更是一副唯美的收割圖!
這里民風(fēng)淳樸,人們都很善良,很熱情,幽默。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我正在村里瞎逛的時(shí)候,并沒(méi)有破口大罵,或是怪我打擾了他們。而是非常熱情的簇?fù)碇胰チ怂麄冞@里的餐館飽餐了一頓。從他們口中我得知:這個(gè)村子名叫“暖楓”是他們的祖先在躲避戰(zhàn)亂時(shí)帶領(lǐng)他們來(lái)到了這里,在這里過(guò)上了和平安定幸福的生活!
豐盛的晚餐之后,我一個(gè)人爬上了這里的小山,迎著月色眺望暖楓村,村里家家戶戶的燈光迎著柔和的月光交匯融合在一起。這月光和燈光仿佛有催眠的作用,看著看著,便昏睡了過(guò)去。
我在電腦前醒來(lái),桌面上還是擺放著那張秋風(fēng)落葉圖。剛剛發(fā)生的事還在腦海里回蕩著,飄散不去。這就像是一場(chǎng)夢(mèng),但卻又夢(mèng)的那么真實(shí)。甚至已然分不清我究竟身處何地!回想著剛剛的畫(huà)面,就像是進(jìn)入了一個(gè)冥想世界。沒(méi)有再多想,只想著趕快用電腦記錄下來(lái)這神奇的一刻。
不一會(huì),寂靜的房間里只傳出“啪啪”的敲擊鍵盤(pán)的聲音……。
愛(ài)滿世界初中篇十二
一個(gè)皮膚蒼白,頭發(fā)烏黑,身材瘦長(zhǎng),戴著一副墨黑鏡的盲人,卻常道曼琪亞塔樓去感受美好的一天,去感受光的溫暖,去享受在光與影中懸浮的幸福。
盲人真得很樂(lè)觀,堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有選擇自殺是對(duì)的。他站立在塔樓上,在感謝,感謝上帝賜予他的一切——即使剝奪了他的視覺(jué)。但仍給了他許多賞賜——人們的幫助(一些有心人),大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,陽(yáng)光的溫暖和對(duì)未來(lái)的憧憬。
“你這個(gè)瞎子,走遠(yuǎn)點(diǎn)!”每每聽(tīng)到這句謾罵的話語(yǔ)時(shí),我總想幫這些盲人出口惡氣,但往往力不從心。盲人是多么的可憐,因?yàn)樗麄兛床坏绞澜绲拿篮?;可盲人又是多么的自?qiáng)??!盲人將愛(ài)與情賜予了我,讓我這空洞的軀殼變得充實(shí)。是他們的自強(qiáng)不息觸動(dòng)了我沉睡已久的.心弦;是他們的剛正不阿震撼了我昏昏欲睡的心靈。
正是因?yàn)槲覀兊穆槟静蝗?,冷漠,才?huì)讓這些殘疾人只有痛苦,沒(méi)有快樂(lè)。
人生就像五味瓶——酸甜苦辣咸都具備。就像盲人的生活一樣。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)一下盲人的生活,去感受光的溫暖,影的相伴。去體驗(yàn)這表面風(fēng)光,而內(nèi)心酸楚;去體驗(yàn)成功、幸福的盲人背后要承擔(dān)多少冷嘲熱諷。
愛(ài)滿世界初中篇十三
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間檢驗(yàn)的杰作,捧讀后將永存讀者心頭的雄渾的人類(lèi)史詩(shī),具有濃重瑰麗的色彩,磅礴浩大的氣勢(shì),是人類(lèi)文學(xué)史上浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的典范,它就是——《悲慘世界》。
《悲慘世界》是法國(guó)重要詩(shī)人、小說(shuō)家、戲劇家和社會(huì)活動(dòng)家維克多·雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō),也是他的代表作之一。小說(shuō)講述了苦役犯冉·阿讓?zhuān)霆z后,受到教主感化,決心從善,廣施仁愛(ài),后來(lái)被任命為市長(zhǎng),他為女工芳汀去尋找她的女兒珂賽特,并將她從兇狠的德納第夫婦手中拯救出來(lái),讓她接受教育,最終獲得幸福的故事。
從文字中,我似乎可以看見(jiàn)雨果對(duì)德納第夫婦殘暴而無(wú)人性的做法的斥責(zé)與厭惡,對(duì)冉·阿讓拯救珂賽特行動(dòng)的贊賞與認(rèn)同;對(duì)珂賽特與芳汀凄慘命運(yùn)的同情與憐憫。在我看來(lái),雨果其實(shí)是把德納第夫婦比作了剝削者,他們殘忍的從珂賽特與芳汀等人民身上榨取他們現(xiàn)時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)有用的利益,無(wú)用時(shí)便百般喝斥,一旦他們體現(xiàn)出了一定的利益的時(shí)候,又將他們好好地利用一番,卻從不顧及后果,這不正如一句俗語(yǔ)“招之即來(lái),揮之即去”嗎?。他又把拯救珂賽特和芳汀等人民于水深火熱中的冉·阿讓比作了英雄,讓他與奸詐卑鄙的德納第夫婦進(jìn)行周旋,將珂賽特從他們的魔爪中拯救了出來(lái),為他圍上了一層英雄的光圈。
有時(shí)我會(huì)在想,這篇小說(shuō)是不是作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)揭示呢?我認(rèn)為這部作品揭示了法國(guó)大革命前夕社會(huì)各階層人民的不同的命運(yùn),揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種矛盾,反映了法國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活,歌頌了人性的善良與純真,鞭撻統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)的相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。也體現(xiàn)了作者對(duì)黑暗的憎惡,對(duì)光明的向往。
雨果用他的筆為我們演繹了一場(chǎng)人類(lèi)歷史發(fā)展中的永恒的矛盾,也訴說(shuō)了生活在那時(shí)社會(huì)中的人們的心聲,同時(shí)表明作者熱愛(ài)和平,抵制戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)心思想,至少我會(huì)這么認(rèn)為的。正如書(shū)中所說(shuō),以人類(lèi)生存的名義去批判一切異已的力量,從而表現(xiàn)了人類(lèi)歷史發(fā)展的永恒矛盾。在這個(gè)意義上《悲慘世界》可以稱作一部人類(lèi)的“苦難大全”。
愛(ài)滿世界初中篇十四
我看完了一本叫《航海日記》的書(shū),我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)樗翘诫U(xiǎn)類(lèi)的書(shū),我非常喜歡探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)。
它的作者是達(dá)爾文,達(dá)爾文是著名的博物學(xué)家和生物學(xué)家,他是英國(guó)人,出身于一個(gè)醫(yī)生家庭。達(dá)爾文從小就喜歡大自然,他非常喜歡采集各種動(dòng)物和植物標(biāo)本,到城外去觀察各種鳥(niǎo)類(lèi)。后來(lái)達(dá)爾文放棄了家人希望他繼承的醫(yī)學(xué),進(jìn)入了劍橋大學(xué)學(xué)自然學(xué),畢業(yè)后,英國(guó)組織了貝格爾號(hào)軍艦的環(huán)球考察,達(dá)爾文開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又艱苦的環(huán)球考察活動(dòng),而這本書(shū)就是在他環(huán)球考察的時(shí)候?qū)懗傻摹?BR> 讀了這本書(shū)之后,我知道了探險(xiǎn)是需要勇氣、知識(shí)和團(tuán)結(jié)才能完成的。如果不團(tuán)結(jié),探險(xiǎn)隊(duì)員在船上就吵架的話,那這支艦隊(duì)肯定四分五裂了。如果沒(méi)有知識(shí)也不行,魯莽地去捕捉動(dòng)物肯定就被動(dòng)物干掉了,如果沒(méi)有勇氣,光有知識(shí)也不行,你知道美洲獅的弱點(diǎn),但不敢去接近它,只要美洲獅一吼“哇噢”,你就嚇得像風(fēng)一樣地逃跑了,這樣你根本就沒(méi)辦法捕捉獵物。
下面我就來(lái)講講貝格爾艦隊(duì)在探險(xiǎn)中遇到的災(zāi)難吧。
有一次,他們?cè)庥隽舜蟮卣穑液盟麄儧](méi)有特別心急,如果太急的話,他們根本就不知道接下來(lái)該做什么,只能在那里發(fā)抖。還有一次,他們遇到了海嘯,他們?cè)庥隽藘纱未蠛[,幸虧他們的團(tuán)體精神特別厲害,一些人拉帆,一些人把弄到船上的水清理掉,一些人在那里指揮,團(tuán)體精神是在探險(xiǎn)里非常非常重要的!
他們?cè)谕局杏龅搅撕芏嗥婀值膭?dòng)物,比如卡拉鷹,它是專(zhuān)門(mén)吃尸體的鷹;還有羊駝,羊駝?dòng)泻芏嗝?,它的毛比羊的毛還多,經(jīng)常喜歡泡到溫泉里喝水;還有馬克魯獸,它頭上有一束毛,一直垂下來(lái),垂到下巴這里,把嘴巴都蓋住了,有些馬克魯獸的毛進(jìn)化啊進(jìn)化,進(jìn)化成一種可以用來(lái)攻擊的東西了。還有嘟嘟鳥(niǎo),它和火雞的大小差不多,由于翅膀退化,所以不能飛翔,它的頭跟鸚鵡很像,因?yàn)樗慕新暿恰班洁健?,“嘟嘟”,所以叫嘟嘟鳥(niǎo),因?yàn)猷洁进B(niǎo)的羽毛花里胡哨的,人類(lèi)捕殺得很多,所以它們就滅絕了。還有一種椰蟹,可以離開(kāi)水很久很久,它有觸腳,一種是像鉤子一樣的,一種是像皇冠一樣的。
初中讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
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愛(ài)滿世界初中篇十五
一個(gè)是醒著的。
一個(gè)是沉睡的。
醒著的時(shí)候也在沉睡。
沉睡的時(shí)候也是醒著。
醒著的時(shí)候。
我認(rèn)為一切都是真實(shí)的。
傷了就會(huì)痛。
生病了就一定要去吃藥。
會(huì)生、會(huì)死。
所以。
可是。
后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)。
我否認(rèn)著它的真實(shí)。
但它偶爾的真實(shí)卻比現(xiàn)實(shí)來(lái)的更加真實(shí)。
或許,我比別人更幸運(yùn)或者不幸一些。
每一晚我都能打開(kāi)那個(gè)世界的鑰匙。
我經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡。
經(jīng)歷過(guò)痛苦、掙扎。
也經(jīng)歷過(guò)美好再不能美好的幻覺(jué)。
他們都說(shuō)那個(gè)世界是虛幻的。
但我寧愿相信。
醒著的時(shí)候是沉睡的世界。
沉睡的時(shí)候卻依然是活在醒著的世界之中。
愛(ài)滿世界初中篇十六
這個(gè)周末,我讀完了《城南舊事》,感受匪淺。
《城南舊事》的作者是當(dāng)代著名作家林海音,本書(shū)分六個(gè)章節(jié)―《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》。本書(shū)通過(guò)主角英子充滿童真的雙眼,來(lái)描寫(xiě)北京的大事小事,描繪的都是普通、平凡的生活。
書(shū)中刻畫(huà)了很多的人物形象:惠安館的瘋女秀貞、躲在草叢里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理小孩子的德先叔……其中,令我印象最深刻的還是秀貞。
惠安館里有一個(gè)大姑娘叫秀貞,幾年前丟失了女兒小桂子,之后就日思夜想。媽媽認(rèn)為秀貞是瘋子,不讓小英接觸她??缮屏嫉挠⒆悠查_(kāi)偏見(jiàn),最終還是與她成為好朋友。由于小桂子的脖子有一塊青記,最后秀貞認(rèn)定英子的朋友妞兒就是小桂子。本章節(jié)的結(jié)局,英子拿媽媽的金鐲給秀貞和妞兒當(dāng)盤(pán)纏,兩人坐火車(chē)離開(kāi)了。
讀完《城南舊事》這本書(shū),我不得不被英子的善良所感動(dòng)。在《我們看海去》這章中,英子與小偷在一起,小偷給了英子佛像,還告訴她不用動(dòng)包袱。英子天真無(wú)邪,分不清好人和壞人,最終使小偷被捕。小英子善良、純真的性格是我們要學(xué)習(xí)的。
《城南舊事》是一本好書(shū),我把它推薦給大家。
愛(ài)滿世界初中篇十七
眨眼間,又一年過(guò)去了,迎來(lái)的是春暖花開(kāi)的季節(jié)。百花竟開(kāi),姹紫嫣紅,各種各樣的花草樹(shù)木都已準(zhǔn)備好了迎接春姑娘的到來(lái)!這些竟讓寒冷了一季了的心變得暖暖的!
在萬(wàn)世間千千萬(wàn)萬(wàn)中花中,我最喜愛(ài)桃花。曾古人云:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。大概就是說(shuō),四月時(shí)節(jié),山外的花都已凋零,而山頂寺廟的桃花還在盛開(kāi)。桃花是一種美麗的花,剛剛盛開(kāi)時(shí),像一個(gè)羞澀年少的女孩,而在它凋零逝去是卻好似傷心的少女!滿樹(shù)粉色的桃花能讓我感到一種爛漫的感覺(jué)。
當(dāng)然,我還極其向往普希金的《夜鶯和玫瑰》,我覺(jué)得其中的“在幽靜的花園里,在春夜的昏暗中,夜鶯在芳香的玫瑰枝頭上唱歌,但可愛(ài)的玫瑰卻無(wú)動(dòng)于衷。”這一句給我極大的震撼,幽靜的花園、春夜的昏暗,還有那可愛(ài)的玫瑰,這幾個(gè)極具生動(dòng)的詞匯,讓我身臨其境!玫瑰也有不同的顏色:紅色玫瑰代表愛(ài)情,一派生機(jī);黃色玫瑰代表端莊典雅的性格,有肅穆的感覺(jué);黑玫瑰代表尊貴,它似閃亮的珍珠,綻放那無(wú)言的尊貴;而白玉玫瑰,則如白雪一樣純潔干凈!所以玫瑰是獨(dú)特的!
春天到來(lái)的那一刻,我聽(tīng)到了那英的《春暖花開(kāi)》,那熟悉的旋律一直在耳畔回旋,原來(lái)春暖花開(kāi)是我們的世界!
愛(ài)滿世界初中篇十八
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是遨游常識(shí)海洋的翅膀,書(shū)籍是發(fā)展眼界認(rèn)識(shí)世界的鑰匙。
兒童時(shí)期,我較內(nèi)向,常捧著《安徒生童話》在院子里看。老大家一直稱我文靜,有禮貌。這都?xì)w功于那些童話故事,是里面的主人公教會(huì)了我禮貌、正義、勇敢。那時(shí),我的世界是充滿童話與魔幻的。
許些年后,我手中的童話故事被名著代替,從此,我的生活里少了灰女孩、公主與王子,多了魯濱遜,湯姆索亞,孫奧創(chuàng)……我極愛(ài)閱讀,它能帶給我快樂(lè)。那些年我的世界絢麗極了,它增強(qiáng)了我的好奇心和探索欲。
現(xiàn)在,沉重的課業(yè)逼迫我放下讀物,埋首于習(xí)題中,去年購(gòu)買(mǎi)的那本《北極星的眼淚》到今天才看了一半。一份耕耘一分收獲,世界是現(xiàn)實(shí)的,我了解目前的辛苦是為了換取明天的幸福。
列夫·托爾斯泰過(guò)去說(shuō)過(guò):生活不是一種享受,而是一樁十分沉重的工作。沒(méi)付出就沒(méi)回報(bào),這個(gè)淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會(huì)現(xiàn)實(shí),生活的殘酷,通過(guò)書(shū)籍,我所熟悉的英雄們?cè)缫呀虝?huì)我要擁有樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度了。
閱讀發(fā)展了我的視野,豐富了我的世界,陶冶了我的情操。那些過(guò)去沒(méi)辦法參與的歷史和我尚未去過(guò)的名勝,通過(guò)閱讀,仿佛身臨其境,我在那字里行間探尋著快樂(lè)。
記得有一次,我早早去了新華書(shū)店,因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷了,錯(cuò)過(guò)了午飯時(shí)間,大約下午三四點(diǎn)才回家。固執(zhí)的老爸聲稱在書(shū)店里沒(méi)找到我,認(rèn)定了我在外面玩,我委屈極了,當(dāng)即拉著他去了一趟新華書(shū)店,找到一位與我在同一隔間看書(shū)的女孩子作證,才證明了我的清白。迷糊的我看書(shū)一直非常認(rèn)真,對(duì)周?chē)氖挛镏蒙硎峦?,漠不關(guān)心,這才鬧出了一場(chǎng)烏龍。
閱讀使我快樂(lè),它促進(jìn)我成長(zhǎng),雖然涉世太少,但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。
愛(ài)滿世界初中篇十九
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。
——題記。
一句話,一個(gè)境界;一本書(shū),一個(gè)世界。
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著,我捧著書(shū),讀到了這樣幾個(gè)故事……。
書(shū)中有著艱難困苦卻又積極向上。東晉人車(chē)胤,年幼時(shí)好學(xué)不倦,勤奮刻苦。他白天幫大人干活,夜晚便捧書(shū)苦讀??墒怯捎诩揖池毢?,常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈,書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上,車(chē)胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容,忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng),要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起,借它們的光不就可以讀書(shū)嗎?于是,他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng),捉了十幾只,把它們裝在白紗布縫制的口袋里,掛在案頭。從此,他每天借著螢光苦苦地讀書(shū)。
書(shū)中有著回旋曲折卻又獨(dú)特幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒,從小寄養(yǎng)在舅母家中,受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院,靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨,但她以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。簡(jiǎn)愛(ài)從令人討厭的學(xué)校畢業(yè),在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作,負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒。在此過(guò)程中兩人擦出愛(ài)的火花。但在兩人結(jié)婚當(dāng)天,意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒(méi)有死,而是瘋了并且正關(guān)在莊園里。于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)莊園,并碰到自己的表哥表妹,正當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)猶豫是否與表哥一起離開(kāi)英國(guó)做傳教士的妻子時(shí),羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦。他本人也受傷致盲,心靈有所感應(yīng)的簡(jiǎn)愛(ài)趕回莊園,兩人從此幸福的生活在一起。
書(shū)中有著酸澀心扉卻又心系天下。范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮,沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長(zhǎng)大以后,知道了自己的生世,含著眼淚告別母親,離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。他白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中,竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡,往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣,他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨,后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道:“當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?!?BR> 一句話,一個(gè)世界;一本書(shū),一個(gè)天堂。
愛(ài)滿世界初中篇二十
我本來(lái)不是一個(gè)瘋狂的球迷,但自從受了別人的影響,也逐漸愛(ài)上了世界杯。也常??纯辞蛸?,并未自己所看好的球隊(duì)的進(jìn)球而歡呼??勺罱谀┛荚嚨慕蹬R讓我不得不埋頭于書(shū)海之中。因此,期末考試一結(jié)束,我便狂看世界杯。湊巧的是第一場(chǎng)便是巴西vs荷蘭,千載難逢啊。9時(shí)45分,我便轉(zhuǎn)到了中央5頻道。
愛(ài)滿世界初中篇二十一
信步走在學(xué)校后面的那一條小徑上,微風(fēng)拂過(guò)臉頰,涼涼的像雪花落在臉上一樣。
路兩旁的雜草被風(fēng)吹的東倒西歪,可無(wú)論怎么倒永遠(yuǎn)都是一道完美的弧線,完美得卻總是讓人聯(lián)想到夜空示意離別的月亮,傷感不禁涌上心頭。許多初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓萜荷舷嗷プ分鹬?,打鬧著,一如我們當(dāng)初的天真可愛(ài)。
曾經(jīng),這里有過(guò)三個(gè)和他們一樣愛(ài)嬉鬧的女孩,她們一有空就會(huì)來(lái)到這里,你追我趕,一起大笑。她們?cè)谶@里許下心愿,說(shuō)永不分離,她們說(shuō)出了自己的理想,于是三個(gè)人握著三雙手說(shuō):“加油,一起努力!”然后笑了。秋天,她們會(huì)坐在那里看天上飛過(guò)的大雁群,希望大雁也會(huì)帶著她們一起展翅高飛,當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),她們就來(lái)到這兒一起嗅春天的氣息,等待天上飛過(guò)的那一只只矯健的燕子,她們以為借助燕子的燕尾服自己也會(huì)像燕子一樣飛遍世界各地。
有的時(shí)候,她們也會(huì)說(shuō)那么多幼稚的`話語(yǔ)。她們說(shuō):“等我們長(zhǎng)大了,咱們都不嫁人,我們要建一個(gè)很大很大的公司,大到這世界哪兒有人哪就有咱們的公司,我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)董事長(zhǎng),我們靠自己的能力養(yǎng)活自己,然后就永遠(yuǎn)的陪著我們的爸媽?!比齻€(gè)人為自己幼稚的夢(mèng)幻想著。
時(shí)光總是無(wú)情,總要叫快樂(lè)的人傷悲,總要叫完美留下缺撼。初三了,初三是時(shí)間老人和命運(yùn)女神布下的局,一場(chǎng)有勝有負(fù),有得有失的局。
草坪上少了三個(gè)人,雖然依舊熱鬧,卻沒(méi)有她們的歡聲笑語(yǔ)。對(duì)于她們?nèi)齻€(gè)人來(lái)說(shuō),她們的世界此刻安靜了。更多時(shí)間,她們?yōu)樽约好β?。三個(gè)人彼此不再多說(shuō)什么,只記得當(dāng)初說(shuō)過(guò)要為理想而奮斗。有空的時(shí)候就在窗前看著別人在草坪上嬉鬧,沒(méi)有自己,說(shuō)明自己的確長(zhǎng)大了許多,從以前的幼稚天真變到今天的文靜成熟,事實(shí)證明時(shí)光不僅僅無(wú)情,她還很能折磨人。
老人和女神布下的局,誰(shuí)也掙脫不了。她們?nèi)齻€(gè)曾說(shuō)過(guò)一定要贏這一局,因?yàn)檫@一局贏了以后的路就好走了。至于三個(gè)人還能不能在一起幻想以后,那么就聽(tīng)天由命吧,反正無(wú)論在哪里,咱們?nèi)齻€(gè)永遠(yuǎn)都有一個(gè)沒(méi)有他人的世界,寧?kù)o而和諧,完美而安全。
走在小路上,抬頭望望淡藍(lán)的天空,沒(méi)有大雁成群飛過(guò)。別人說(shuō)春天到了,再望望天空,身著燕尾服的紳士也沒(méi)有飛往這片注滿思念的天空。我感到淚眼模糊,可是卻還逞強(qiáng)說(shuō)自己看到天空的白云倒映著我們?nèi)说男δ槨?BR>