健康的生活習(xí)慣是保持身體健康的基礎(chǔ)。總結(jié)要有自己的思考和觀點(diǎn)，不只是簡(jiǎn)單地摘抄或復(fù)述別人的意見(jiàn)。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
愛(ài)滿世界初中篇一
這四年一屆的世界杯在億萬(wàn)球迷的歡呼中到來(lái)了。原本那冰冷，沉悶的空氣變得亢奮，充滿了激烈的氣息。球迷們個(gè)個(gè)守在電視機(jī)旁為自己所熱愛(ài)的球星，球隊(duì)而歡呼雀躍。那激動(dòng)人心的'射門(mén)讓人熱淚盈眶，心潮澎湃。這一刻，是我們狂歡的時(shí)刻。（初中作文）。
愛(ài)滿世界初中篇二
看過(guò)《擇天記》的
同學(xué)
都知道，無(wú)論是在藥醫(yī)的煉藥爐里，還是在魔界的很多地方，總是不經(jīng)意間會(huì)形成一個(gè)小世界。雖然是虛幻的存在，但是你在這個(gè)世界里，就像是真實(shí)的一樣，一靜一動(dòng)，都能夠影響自己的氣運(yùn)變化。
在現(xiàn)實(shí)
生活
中，雖然沒(méi)有那些神魔般玄幻的東西，但是很多人，也會(huì)有自己的小小世界，在這個(gè)小世界里，所有的一切都由你自己做主，別人進(jìn)不來(lái)，你也不想走出去。
在自己的小世界里，你可以不用顧忌外界的干擾，自由自在，無(wú)拘無(wú)束?？梢圆挥迷俦滑F(xiàn)實(shí)的很多煩惱纏身，變得很不快樂(lè)，也不用再因?yàn)樵馐艿揭恍┐煺劾щy，而變得失意無(wú)措，在這里，你就是主人，所有的.一切，都由你自己做主。
在自己的小世界里，你可以不用再因社交瑣事而變得心煩意亂，變得封閉內(nèi)心，不愿意去與人交往。也不用再去過(guò)分在意別人感受，因?yàn)槟阕约翰攀鞘澜缰行摹?BR> 可是，小世界也有它的弊端。如果你以為的沉浸在自己的世界里，真的會(huì)導(dǎo)致性格封閉，不愿與人交往，也不善于處理人際關(guān)系，越是這樣，你就更加顯得與外界格格不入。
如果一味的沉浸在自己世界，時(shí)間久了，你就會(huì)厭煩現(xiàn)實(shí)中的生活，這樣很容易會(huì)被時(shí)代拋棄，趕不上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏。
現(xiàn)代生活發(fā)展迅速，很多人都厭煩了現(xiàn)實(shí)中瑣碎的生活，可是雖然如此，日子都在過(guò)，我們應(yīng)該試著去適應(yīng)社會(huì)，而不是一味地封閉自己。
愛(ài)滿世界初中篇三
“小心一點(diǎn)，你這個(gè)臭小子！能不能讓人省心一點(diǎn)??！我都快被你氣死了！”媽媽的怒吼一響起，我與爸爸只得無(wú)奈地打消了我這奇怪的念頭。從記事起，媽媽就有著這種奇特的脾氣。不知怎樣，只要我們一有“奇特”的想法。她就會(huì)生氣，并伴著那令人不寒而栗的怒吼。每到這時(shí)，我和爸爸就會(huì)乖得像小貓一般，立刻席地而坐，并迅速地拿出一本書(shū)做道具。當(dāng)辛勤的媽媽從她的家庭辦公室中探出腦袋時(shí)，我們便會(huì)假裝認(rèn)真地讀書(shū)，因?yàn)橹挥羞@樣，媽媽才會(huì)平息憤怒。
什么是愛(ài)？這，就是愛(ài)。媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育、無(wú)微不至的關(guān)心以及爸爸老頑童般的性格，使我這個(gè)平凡的小世界充滿了愛(ài)的氣息。
社會(huì)之愛(ài)。
“各位大老板，行行好吧！”一位行乞老人縮在墻角。歲月在他臉上刻滿了刀痕，雙眼的周?chē)凉M了眼屎，牙齒已經(jīng)掉得一個(gè)不剩了，衣服上打著十幾個(gè)花花綠綠的補(bǔ)丁。不知何時(shí)劃破的傷口被他用相對(duì)干凈的破布抱著，但這破布已被染紅，還時(shí)不時(shí)的向下滴著已被染黑了的鮮。誒？那不是“市關(guān)愛(ài)之心”嗎？他一定會(huì)幫助這位可憐老人的吧？遺憾的是，他不但沒(méi)有幫助，還向這位老人所在的位置吐了一口痰！念叨著“真tm給這個(gè)國(guó)家丟臉！”“你呢？你比他還讓群眾沒(méi)有臉面！”剛剛路過(guò)的幾位小伙子說(shuō)道?！按鬆?，走！我?guī)闳メt(yī)院看一看！”“誒呦喂！謝謝了！小伙子，你讓我感受到了愛(ài)！”這位老人已是老淚縱橫、泣不成聲。
什么是愛(ài)？這就是愛(ài)！小伙子們的熱心腸給這個(gè)社會(huì)增添了色彩。他們這種關(guān)愛(ài)心使這個(gè)社會(huì)充滿了愛(ài)！
“你們好，歡迎來(lái)到紐約，歡迎你”紐約機(jī)場(chǎng)的`播音員用蹩腳的中文說(shuō)道。“wow，高傲的美國(guó)人竟然開(kāi)始學(xué)習(xí)中文了！”一位游客說(shuō)道?！斑@是必須的！現(xiàn)在的各個(gè)國(guó)家之間都很友好，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的文化及語(yǔ)言是一件很正常的事啊！所以，我們要多去學(xué)習(xí)國(guó)外語(yǔ)言，多為國(guó)家增光才對(duì)啊！另一個(gè)人回答道。
什么是愛(ài)？這就是愛(ài)！各個(gè)國(guó)家、民族之間的友好關(guān)系成為了與對(duì)方交流的紐帶。這種友愛(ài)，使地球上充滿了愛(ài)！
什么是愛(ài)？這就是愛(ài)！原來(lái)，愛(ài)就在我們的身邊，并充滿了整個(gè)世界啊！
愛(ài)滿世界初中篇四
上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的。可是有些人認(rèn)為人生如此糟糕，還有些人認(rèn)為人生多么美好。認(rèn)為人生糟糕的人，他們總是悲觀，逐漸成為了失敗者，那些認(rèn)為人生美好的人，遇到困難，總是樂(lè)觀面對(duì)，日久天長(zhǎng)，困難也不再為難他們，他們就成了成功者。而我也有這樣的經(jīng)歷。
這個(gè)星期第一次考試結(jié)束，我自我感覺(jué)良好，當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我目瞪口呆，本想有個(gè)好的開(kāi)端，可是，成績(jī)卻讓我驚呆了，想到父親嚴(yán)厲的神情，我不禁潸然淚下，回想起考試當(dāng)天，自己浮躁不安，沒(méi)有認(rèn)真答題，也沒(méi)有認(rèn)真檢查，這次考試讓我后悔莫及。
回到家后，我果然受到了父親的'批評(píng)，嘮叨多了，我聽(tīng)得不耐煩了，可是，我知道自己有錯(cuò)，父母說(shuō)得也對(duì)，不過(guò)，我還是跑了出去，在外面無(wú)所事事，一遍又一遍地回憶父母的“嘮叨”，一遍又一遍反省自己，覺(jué)得自己確實(shí)有錯(cuò)，可我又不愿向父母道歉。我漫無(wú)目的地走到花園里，見(jiàn)一個(gè)殘疾人被母親推著，到了一個(gè)平坦的地方，那個(gè)殘疾人開(kāi)始站起來(lái)走，沒(méi)走兩步就摔倒了，那位母親快速扶起他，可是他推開(kāi)了母親，笑著說(shuō)：“人生嘛，難免會(huì)摔倒，每一次摔倒都是對(duì)我的磨練.”這句話讓我印象深刻，也讓我豁然開(kāi)朗，我趕緊向家里跑去。當(dāng)我推開(kāi)門(mén)，父母正焦急得尋找我，我一下子撲到父母的懷里，用顫抖的聲音說(shuō)到：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”從那以后，我遇到困難也會(huì)笑著去面對(duì)。
人生有許多的困難，當(dāng)遇到困難時(shí)，消極的心理會(huì)讓我們退縮，而積極的態(tài)度會(huì)讓我們戰(zhàn)無(wú)不勝，遇到困難我們要樂(lè)觀面對(duì)，生活才會(huì)美好。
愛(ài)滿世界初中篇五
沙礫泛著幽光，靜靜在碧藍(lán)的水中下沉，沙中包著珍珠，你拉住我向前的手，淡說(shuō)：別，讓它自己沉下去。我不解。你只說(shuō)：你看，試圖打撈它的人全躺在水中了。
月光璨然，水面折射出你的倩影，我苦于尋找你，卻只在此岸踱步。我困惑。終于在水中找到了你。一副軀體，抽離靈魂的空殼。我問(wèn)你：回家？你獨(dú)有的淡然消散不見(jiàn)，留給寂靜空虛回答我：貪。
淡藍(lán)色玻璃映出你的臉，你笑著，分外安祥。手緊攥著，沒(méi)人知道你手里是什么，除了我。雪白的衣服襯托著釉紅的花，你讓我想起了白雪公主的童話。只可惜我不是那王子，無(wú)法給你那個(gè)吻，即使給了也無(wú)法挽回你，因?yàn)槟侵皇峭挕?BR> 愛(ài)滿世界初中篇六
在一個(gè)“嘈雜”的世界里生活著的我，感覺(jué)已經(jīng)受夠了人間的喧鬧。于是，我走進(jìn)了一個(gè)內(nèi)心中的安靜的世界。
那里的景色是世間最美的——那里有祖母綠的水，湛藍(lán)的天空，純白的云朵……我也不知道怎么描述了，反正是世間最美的。它就是我心中的伊甸園。但沒(méi)有夏娃，只有“亞當(dāng)”——也就是我——一個(gè)人。
這里的一切幾乎都是完美的，只是沒(méi)有聲音。
我到了海邊，看見(jiàn)了那柔軟的沙灘，終于忍不住，跑了過(guò)去。我光滑的“小腳丫”踩在沙灘上，感覺(jué)癢酥酥的，那感覺(jué)使性格開(kāi)朗的我忍俊不禁。（太癢啦！我受不了！）我用沙子和水混合起來(lái)，用了一整天的時(shí)間，搭了一個(gè)氣勢(shì)宏偉而又精致的城堡，只屬于我一個(gè)人的城堡。
在我那太陽(yáng)永不落下的伊甸園里，我并不孤單，因?yàn)橛肋h(yuǎn)會(huì)有那太陽(yáng)和城堡陪我。
我從一棵樹(shù)上摘下一顆果子，深紅色的果子，不對(duì)！它不是紅色的……哎呀！反正我流口水啦！我邊啃果子邊欣賞我的作品。
我忍不住了！我拿起紙和筆，畫(huà)下了這幅“海景圖”。
我忘記了這是個(gè)沒(méi)有聲音的世界，人也只有我一個(gè)，沒(méi)有動(dòng)物、微生物，只有植物在那里無(wú)聲地佇立著。
滴水觀音在那里，默默地滴著眼淚。它孤伶伶的，佇立在那里，對(duì)著大地訴苦，這個(gè)世界卻鎖住了它的聲音。
?。∥也灰埠偷嗡^音一樣，孤伶伶的，又被鎖住了聲音嗎？
于是，我化成了亞當(dāng)原本的樣子——光代替了太陽(yáng)，等待下一個(gè)亞當(dāng)來(lái)參觀我所筑的城堡，我所作的畫(huà)，看見(jiàn)我啃過(guò)的果實(shí)，在這個(gè)時(shí)間靜止的`世界里。
我又想到下一個(gè)亞當(dāng)所要承受的痛苦，想到那個(gè)亞當(dāng)?shù)慕Y(jié)局，我流下了我第一滴、也是最后一滴眼淚。它是我的生命。
我要用我的生命告訴上帝：“我決不允許傷害其他的、無(wú)辜的人！??！”
那滴眼淚終于落在地面，發(fā)出“啪”的一聲響聲。
早已被凍成冰的時(shí)間，被我的生命，融化成水！
大海的波浪強(qiáng)有力地打在沙灘上，用它的聲音告訴上帝：
“我們不允許你傷害其他人！”
于是，無(wú)聲的世界破碎了。
我仍坐在嘈雜的世界里，看著車(chē)水馬龍，聽(tīng)著巨大的噪音。
我不想生活在嘈雜或沒(méi)有聲音的世界。我想要一種適中的境界。
可是，它在哪里呢？
愛(ài)滿世界初中篇七
也許你會(huì)笑我傻笑我笨，世界上美好的東西多得是，干嘛為了一本書(shū)而沉醉？而我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我愛(ài)書(shū)，我就是愛(ài)書(shū)。以至于只要沉醉在書(shū)海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷進(jìn)了這個(gè)世界。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，我總是愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲覐臅?shū)本里明白了很多很多的道理。常常會(huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者，一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書(shū)，心情便豁然開(kāi)朗。我在讀書(shū)時(shí)就陷進(jìn)了這個(gè)故事。成了這個(gè)故事里的主人公，會(huì)隨它們的快樂(lè)而快樂(lè)，會(huì)隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺(jué)好奇妙，我像是著魔了，上癮了，不可自拔。我愛(ài)上了它，我沉醉在書(shū)海的世界里，我好幸?！瓡?shū)，我的朋友??！你真是一個(gè)知心好友，在你那里，我仿佛讀出了我的心聲，我的快樂(lè)，我的夢(mèng)想，我的煩惱，我的人生真諦。
愛(ài)滿世界初中篇八
那個(gè)顯微鏡不大，有各種各樣的東西組成。其中底下那個(gè)反光鏡最為新穎，可以自由調(diào)整鏡子的高度，裝上電池反光鏡反面的燈還能發(fā)亮……我一看到這個(gè)顯微鏡就喜歡上了它。
首先，我拿起一個(gè)標(biāo)本就往上放。一看什么也看不清楚，于是我找來(lái)媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)趺词裁匆部床灰?jiàn)，是不是壞了?”媽媽一看笑了笑說(shuō)：“傻孩子，你連保護(hù)蓋都沒(méi)掀呢!”媽媽幫我調(diào)整好光源，然后叫我來(lái)看。我一看，一下子驚呆了，眼前呈現(xiàn)出五顏六色的東西，媽媽說(shuō)這是細(xì)胞。我迫不及待的又放大了倍數(shù)，那些細(xì)胞變得越來(lái)越大，連輪廓也看的清清楚楚。你看，它們一個(gè)挨著一個(gè)，緊緊的靠在一起，有點(diǎn)像我們平常吹的泡泡。顯微鏡真是太神奇了，它能把原來(lái)毫不起眼的標(biāo)本變得如此五彩繽紛。于是我把倍數(shù)調(diào)到了最大，竟然發(fā)現(xiàn)了一些微小的生物在上面慢慢地蠕動(dòng)。哦，這就是細(xì)菌，它們危害了多少人呀，我真想殺了它們，我忍不住舉起手想要拍死它們，可它們實(shí)在是太小了，怎么拍也拍不死。
緊接著，我又觀察了許多東西：蝦卵、蝴蝶的翅膀、羽毛……每樣?xùn)|西都使我長(zhǎng)了知識(shí)。我還自己做了一個(gè)樹(shù)葉標(biāo)本，讓我看到了樹(shù)葉的結(jié)構(gòu)和一些小細(xì)胞，顯微鏡使我懂了很多。我愛(ài)顯微鏡!愛(ài)這顯微鏡下的精彩世界!
顯微鏡使我知道了許多知識(shí)，它使我提高了動(dòng)手能力，它讓我知道了世界上還有很多微小的生物……最重要的是它帶我去了另一個(gè)奇妙的、生動(dòng)的世界。
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愛(ài)滿世界初中篇九
讀《愛(ài)的教育》--有感愛(ài)滿世界。
《愛(ài)的教育》這部作品風(fēng)行全球，膾炙人口，是一本令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)的偉大作品。本書(shū)以一個(gè)孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是愛(ài)的教育。對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)教師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。這本書(shū)細(xì)膩地刻畫(huà)了各種高貴的品質(zhì)：愛(ài)國(guó)、善良、俠義、英勇、無(wú)私，令人深受感動(dòng)。每章每節(jié)，都把愛(ài)表現(xiàn)得精髓深入，淋漓盡致。其特色在于它以孩子的目光，孩子的口吻，來(lái)寫(xiě)孩子的生活與思想，非常適合孩子看。
愛(ài)滿世界初中篇十
我看到《小哥白尼》雜志封面上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)用品的郵購(gòu)廣告，其中一個(gè)包含顯微鏡的生物箱引起老我的濃厚興趣。我還是使用“死纏濫磨”的老辦法，要媽媽給我買(mǎi)一套。
盼星星、盼月亮，在匯出款后的第十三天，終于把生物箱給盼回來(lái)了。中午放學(xué)一回家，我就迫不及待地打開(kāi)包裹。“哇塞，顯微鏡!”我激動(dòng)地跳了起來(lái)，急忙打開(kāi)顯微鏡的鏡蓋，往里瞅瞅，怎么一團(tuán)漆黑?這才想起了說(shuō)明書(shū)，照著說(shuō)明書(shū)，慢慢地調(diào)節(jié)變焦鏡頭、載物片、反光鏡，鏡前小標(biāo)本的放大圖像漸漸在視網(wǎng)膜上清晰起來(lái)。
我將一個(gè)有點(diǎn)臟的載片放在載物臺(tái)上，用一千二百倍的鏡頭，調(diào)好焦距。真是不看不知道，一看嚇一跳。好多奇形怪狀的東西在載物片上蠕動(dòng)著，有的像毛毛蟲(chóng)在爬，有的像心臟一樣一收一縮，有的像一個(gè)球在滾，還有的像螞蝗一樣變換著身體的粗細(xì)胖瘦......真惡心。難怪每次吃東西前，媽媽總要提醒我洗手。我的臟手上一定也停留著這些細(xì)菌，它們?nèi)绻钌鲜澄锟燔?chē)跑進(jìn)肚子里，那可就留下了疾病隱患了。
我非常幸運(yùn)地看到，生物箱里還附帶著各種生物標(biāo)本，有蜜蜂腿、孔雀羽毛、蝦子卵......最令我感興趣的是蜻蜓翅膀標(biāo)本，在顯微鏡下，你可以清楚的看到蜻蜓的翅膀由一根根“粗壯”的桿支撐著，之間有許多稍細(xì)的莖相連，像是建筑物內(nèi)鋼筋網(wǎng)，這完全是一種最最科學(xué)的理想搭配。你還能看見(jiàn)莖與莖之間靈敏的神經(jīng)分布情況。在翅膀末梢，一塊深黑的斑點(diǎn)引起了我的注意。以前，我在書(shū)上看過(guò)，這塊斑點(diǎn)很重，掛在翅膀末梢，可以減少飛行時(shí)的震動(dòng)。蜻蜓是昆蟲(chóng)王國(guó)里的飛行專(zhuān)家，那薄如膜的翅膀能在每秒扇動(dòng)50次以上的頻率下接受各種高難度考驗(yàn)，或低空、或懸停、或加速......人類(lèi)模仿蜻蜓，給飛機(jī)機(jī)翼末梢加重，果然增加了飛行穩(wěn)定性。沒(méi)想到，小小的蜻蜓也是人類(lèi)的老師。
微觀世界真的很奇妙，我要用顯微鏡一點(diǎn)點(diǎn)的去觀察、發(fā)現(xiàn)，去探索微觀世界里的奧秘。
愛(ài)滿世界初中篇十一
眼前空蕩蕩的，什么都沒(méi)有，有的，只是一片黑暗，無(wú)盡的黑暗。
一棵棵高大的楓樹(shù)整齊的排列著，林子一眼望不到盡頭，每一棵樹(shù)都枝繁葉茂的，樹(shù)葉已然在這個(gè)深秋成為了金黃色，地下鋪著厚厚的一層落葉，就像一條大大的金色地毯，踩上去還嘩嘩作響。即使地上已經(jīng)積攢了這么多樹(shù)葉，一有微風(fēng)吹過(guò)，空中也會(huì)有大量的金色樹(shù)葉飛舞落下，就像下起了金色的雪，但樹(shù)上的葉子絲毫不減，就像那些落葉是從天上飄落似的。景象雖美，但總覺(jué)得眼熟。
肯定了心中的想法后，隨即便寬了心。既然來(lái)了，不好好逛逛，豈不是浪費(fèi)了這么好的風(fēng)景！我便沿著一排樹(shù)木向前走去，不知走了有多久，周?chē)恢倍贾貜?fù)著先前的風(fēng)景，林子仿佛沒(méi)有了盡頭。就在我快要因?qū)徝榔诙艞壡斑M(jìn)時(shí)，眼前出現(xiàn)了一條寬約五米的小河。河水清澈透底，水中有許多各色各樣的水草和各種奇形怪狀的石頭，五彩繽紛的魚(yú)兒們?cè)谒墟覒?，給這單調(diào)的水添加了一絲生機(jī)與歡樂(lè)。
小河上架著一座雕刻精致的石橋，沿著石橋過(guò)了河，河對(duì)面是一片與先前一樣的楓樹(shù)林，只是這片楓樹(shù)林可以望到盡頭，隱隱約約的還可以看到一些冒著縷縷翠煙的房屋。把目標(biāo)鎖定那些房屋，我便疾步走了過(guò)去。
一棟棟房屋漸漸在眼前放大，那縷縷翠煙也隨著微風(fēng)的飄過(guò)鉆進(jìn)我的鼻腔。
饑餓感頓時(shí)被香味“勾引”了出來(lái)，我只好捂著空空的肚子邁進(jìn)了那看起來(lái)幽靜而又祥和的村莊。面對(duì)村子唯一一條寬大的公路，路兩旁的場(chǎng)景一覽無(wú)余——幾家店鋪矗立在公路兩旁，有裁縫店、日常用品店，餐館等等。這條公路把村莊分成了不均勻的兩半，一大半是住宅區(qū)，另一小半是一個(gè)風(fēng)景區(qū)，區(qū)內(nèi)正中間是一個(gè)很大的池塘，池塘中有許多的'金魚(yú)，可愛(ài)極了。池塘中間有一個(gè)不大的假山，假山上還爬了一只烏龜，看樣子是生活在池塘中，爬上來(lái)曬太陽(yáng)的。
在住宅區(qū)的后面是一大片田地，人們伴著夕陽(yáng)在這里收割，金色的陽(yáng)光灑在他們彎著的腰背上，灑在金色的麥穗上融合在一起，更是一副唯美的收割圖！
這里民風(fēng)淳樸，人們都很善良，很熱情，幽默。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我正在村里瞎逛的時(shí)候，并沒(méi)有破口大罵，或是怪我打擾了他們。而是非常熱情的簇?fù)碇胰チ怂麄冞@里的餐館飽餐了一頓。從他們口中我得知：這個(gè)村子名叫“暖楓”是他們的祖先在躲避戰(zhàn)亂時(shí)帶領(lǐng)他們來(lái)到了這里，在這里過(guò)上了和平安定幸福的生活！
豐盛的晚餐之后，我一個(gè)人爬上了這里的小山，迎著月色眺望暖楓村，村里家家戶戶的燈光迎著柔和的月光交匯融合在一起。這月光和燈光仿佛有催眠的作用，看著看著，便昏睡了過(guò)去。
我在電腦前醒來(lái)，桌面上還是擺放著那張秋風(fēng)落葉圖。剛剛發(fā)生的事還在腦海里回蕩著，飄散不去。這就像是一場(chǎng)夢(mèng)，但卻又夢(mèng)的那么真實(shí)。甚至已然分不清我究竟身處何地！回想著剛剛的畫(huà)面，就像是進(jìn)入了一個(gè)冥想世界。沒(méi)有再多想，只想著趕快用電腦記錄下來(lái)這神奇的一刻。
不一會(huì)，寂靜的房間里只傳出“啪啪”的敲擊鍵盤(pán)的聲音……。
愛(ài)滿世界初中篇十二
一個(gè)皮膚蒼白，頭發(fā)烏黑，身材瘦長(zhǎng)，戴著一副墨黑鏡的盲人，卻常道曼琪亞塔樓去感受美好的一天，去感受光的溫暖，去享受在光與影中懸浮的幸福。
盲人真得很樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有選擇自殺是對(duì)的。他站立在塔樓上，在感謝，感謝上帝賜予他的一切——即使剝奪了他的視覺(jué)。但仍給了他許多賞賜——人們的幫助（一些有心人），大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光的溫暖和對(duì)未來(lái)的憧憬。
“你這個(gè)瞎子，走遠(yuǎn)點(diǎn)！”每每聽(tīng)到這句謾罵的話語(yǔ)時(shí)，我總想幫這些盲人出口惡氣，但往往力不從心。盲人是多么的可憐，因?yàn)樗麄兛床坏绞澜绲拿篮?；可盲人又是多么的自?qiáng)??！盲人將愛(ài)與情賜予了我，讓我這空洞的軀殼變得充實(shí)。是他們的自強(qiáng)不息觸動(dòng)了我沉睡已久的.心弦；是他們的剛正不阿震撼了我昏昏欲睡的心靈。
正是因?yàn)槲覀兊穆槟静蝗?，冷漠，才?huì)讓這些殘疾人只有痛苦，沒(méi)有快樂(lè)。
人生就像五味瓶——酸甜苦辣咸都具備。就像盲人的生活一樣。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)一下盲人的生活，去感受光的溫暖，影的相伴。去體驗(yàn)這表面風(fēng)光，而內(nèi)心酸楚；去體驗(yàn)成功、幸福的盲人背后要承擔(dān)多少冷嘲熱諷。
愛(ài)滿世界初中篇十三
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間檢驗(yàn)的杰作，捧讀后將永存讀者心頭的雄渾的人類(lèi)史詩(shī)，具有濃重瑰麗的色彩，磅礴浩大的氣勢(shì)，是人類(lèi)文學(xué)史上浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的典范，它就是——《悲慘世界》。
《悲慘世界》是法國(guó)重要詩(shī)人、小說(shuō)家、戲劇家和社會(huì)活動(dòng)家維克多·雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是他的代表作之一。小說(shuō)講述了苦役犯冉·阿讓?zhuān)霆z后，受到教主感化，決心從善，廣施仁愛(ài)，后來(lái)被任命為市長(zhǎng)，他為女工芳汀去尋找她的女兒珂賽特，并將她從兇狠的德納第夫婦手中拯救出來(lái)，讓她接受教育，最終獲得幸福的故事。
從文字中，我似乎可以看見(jiàn)雨果對(duì)德納第夫婦殘暴而無(wú)人性的做法的斥責(zé)與厭惡，對(duì)冉·阿讓拯救珂賽特行動(dòng)的贊賞與認(rèn)同;對(duì)珂賽特與芳汀凄慘命運(yùn)的同情與憐憫。在我看來(lái)，雨果其實(shí)是把德納第夫婦比作了剝削者，他們殘忍的從珂賽特與芳汀等人民身上榨取他們現(xiàn)時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)有用的利益，無(wú)用時(shí)便百般喝斥，一旦他們體現(xiàn)出了一定的利益的時(shí)候，又將他們好好地利用一番，卻從不顧及后果，這不正如一句俗語(yǔ)“招之即來(lái)，揮之即去”嗎?。他又把拯救珂賽特和芳汀等人民于水深火熱中的冉·阿讓比作了英雄，讓他與奸詐卑鄙的德納第夫婦進(jìn)行周旋，將珂賽特從他們的魔爪中拯救了出來(lái)，為他圍上了一層英雄的光圈。
有時(shí)我會(huì)在想，這篇小說(shuō)是不是作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)揭示呢?我認(rèn)為這部作品揭示了法國(guó)大革命前夕社會(huì)各階層人民的不同的命運(yùn)，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種矛盾，反映了法國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活，歌頌了人性的善良與純真，鞭撻統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)的相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。也體現(xiàn)了作者對(duì)黑暗的憎惡，對(duì)光明的向往。
雨果用他的筆為我們演繹了一場(chǎng)人類(lèi)歷史發(fā)展中的永恒的矛盾，也訴說(shuō)了生活在那時(shí)社會(huì)中的人們的心聲，同時(shí)表明作者熱愛(ài)和平，抵制戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)心思想，至少我會(huì)這么認(rèn)為的。正如書(shū)中所說(shuō)，以人類(lèi)生存的名義去批判一切異已的力量，從而表現(xiàn)了人類(lèi)歷史發(fā)展的永恒矛盾。在這個(gè)意義上《悲慘世界》可以稱作一部人類(lèi)的“苦難大全”。
愛(ài)滿世界初中篇十四
我看完了一本叫《航海日記》的書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗翘诫U(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，我非常喜歡探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)。
它的作者是達(dá)爾文，達(dá)爾文是著名的博物學(xué)家和生物學(xué)家，他是英國(guó)人，出身于一個(gè)醫(yī)生家庭。達(dá)爾文從小就喜歡大自然，他非常喜歡采集各種動(dòng)物和植物標(biāo)本，到城外去觀察各種鳥(niǎo)類(lèi)。后來(lái)達(dá)爾文放棄了家人希望他繼承的醫(yī)學(xué)，進(jìn)入了劍橋大學(xué)學(xué)自然學(xué)，畢業(yè)后，英國(guó)組織了貝格爾號(hào)軍艦的環(huán)球考察，達(dá)爾文開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又艱苦的環(huán)球考察活動(dòng)，而這本書(shū)就是在他環(huán)球考察的時(shí)候?qū)懗傻摹?BR> 讀了這本書(shū)之后，我知道了探險(xiǎn)是需要勇氣、知識(shí)和團(tuán)結(jié)才能完成的。如果不團(tuán)結(jié)，探險(xiǎn)隊(duì)員在船上就吵架的話，那這支艦隊(duì)肯定四分五裂了。如果沒(méi)有知識(shí)也不行，魯莽地去捕捉動(dòng)物肯定就被動(dòng)物干掉了，如果沒(méi)有勇氣，光有知識(shí)也不行，你知道美洲獅的弱點(diǎn)，但不敢去接近它，只要美洲獅一吼“哇噢”，你就嚇得像風(fēng)一樣地逃跑了，這樣你根本就沒(méi)辦法捕捉獵物。
下面我就來(lái)講講貝格爾艦隊(duì)在探險(xiǎn)中遇到的災(zāi)難吧。
有一次，他們?cè)庥隽舜蟮卣穑液盟麄儧](méi)有特別心急，如果太急的話，他們根本就不知道接下來(lái)該做什么，只能在那里發(fā)抖。還有一次，他們遇到了海嘯，他們?cè)庥隽藘纱未蠛[，幸虧他們的團(tuán)體精神特別厲害，一些人拉帆，一些人把弄到船上的水清理掉，一些人在那里指揮，團(tuán)體精神是在探險(xiǎn)里非常非常重要的!
他們?cè)谕局杏龅搅撕芏嗥婀值膭?dòng)物，比如卡拉鷹，它是專(zhuān)門(mén)吃尸體的鷹;還有羊駝，羊駝?dòng)泻芏嗝?，它的毛比羊的毛還多，經(jīng)常喜歡泡到溫泉里喝水;還有馬克魯獸，它頭上有一束毛，一直垂下來(lái)，垂到下巴這里，把嘴巴都蓋住了，有些馬克魯獸的毛進(jìn)化啊進(jìn)化，進(jìn)化成一種可以用來(lái)攻擊的東西了。還有嘟嘟鳥(niǎo)，它和火雞的大小差不多，由于翅膀退化，所以不能飛翔，它的頭跟鸚鵡很像，因?yàn)樗慕新暿恰班洁健?，“嘟嘟”，所以叫嘟嘟鳥(niǎo)，因?yàn)猷洁进B(niǎo)的羽毛花里胡哨的，人類(lèi)捕殺得很多，所以它們就滅絕了。還有一種椰蟹，可以離開(kāi)水很久很久，它有觸腳，一種是像鉤子一樣的，一種是像皇冠一樣的。
初中讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
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愛(ài)滿世界初中篇十五
一個(gè)是醒著的。
一個(gè)是沉睡的。
醒著的時(shí)候也在沉睡。
沉睡的時(shí)候也是醒著。
醒著的時(shí)候。
我認(rèn)為一切都是真實(shí)的。
傷了就會(huì)痛。
生病了就一定要去吃藥。
會(huì)生、會(huì)死。
所以。
可是。
后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)。
我否認(rèn)著它的真實(shí)。
但它偶爾的真實(shí)卻比現(xiàn)實(shí)來(lái)的更加真實(shí)。
或許，我比別人更幸運(yùn)或者不幸一些。
每一晚我都能打開(kāi)那個(gè)世界的鑰匙。
我經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡。
經(jīng)歷過(guò)痛苦、掙扎。
也經(jīng)歷過(guò)美好再不能美好的幻覺(jué)。
他們都說(shuō)那個(gè)世界是虛幻的。
但我寧愿相信。
醒著的時(shí)候是沉睡的世界。
沉睡的時(shí)候卻依然是活在醒著的世界之中。
愛(ài)滿世界初中篇十六
這個(gè)周末，我讀完了《城南舊事》，感受匪淺。
《城南舊事》的作者是當(dāng)代著名作家林海音，本書(shū)分六個(gè)章節(jié)―《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》。本書(shū)通過(guò)主角英子充滿童真的雙眼，來(lái)描寫(xiě)北京的大事小事，描繪的都是普通、平凡的生活。
書(shū)中刻畫(huà)了很多的人物形象：惠安館的瘋女秀貞、躲在草叢里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理小孩子的德先叔……其中，令我印象最深刻的還是秀貞。
惠安館里有一個(gè)大姑娘叫秀貞，幾年前丟失了女兒小桂子，之后就日思夜想。媽媽認(rèn)為秀貞是瘋子，不讓小英接觸她?？缮屏嫉挠⒆悠查_(kāi)偏見(jiàn)，最終還是與她成為好朋友。由于小桂子的脖子有一塊青記，最后秀貞認(rèn)定英子的朋友妞兒就是小桂子。本章節(jié)的結(jié)局，英子拿媽媽的金鐲給秀貞和妞兒當(dāng)盤(pán)纏，兩人坐火車(chē)離開(kāi)了。
讀完《城南舊事》這本書(shū)，我不得不被英子的善良所感動(dòng)。在《我們看海去》這章中，英子與小偷在一起，小偷給了英子佛像，還告訴她不用動(dòng)包袱。英子天真無(wú)邪，分不清好人和壞人，最終使小偷被捕。小英子善良、純真的性格是我們要學(xué)習(xí)的。
《城南舊事》是一本好書(shū)，我把它推薦給大家。
愛(ài)滿世界初中篇十七
眨眼間，又一年過(guò)去了，迎來(lái)的是春暖花開(kāi)的季節(jié)。百花竟開(kāi)，姹紫嫣紅，各種各樣的花草樹(shù)木都已準(zhǔn)備好了迎接春姑娘的到來(lái)！這些竟讓寒冷了一季了的心變得暖暖的！
在萬(wàn)世間千千萬(wàn)萬(wàn)中花中，我最喜愛(ài)桃花。曾古人云：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。大概就是說(shuō)，四月時(shí)節(jié)，山外的花都已凋零，而山頂寺廟的桃花還在盛開(kāi)。桃花是一種美麗的花，剛剛盛開(kāi)時(shí)，像一個(gè)羞澀年少的女孩，而在它凋零逝去是卻好似傷心的少女！滿樹(shù)粉色的桃花能讓我感到一種爛漫的感覺(jué)。
當(dāng)然，我還極其向往普希金的《夜鶯和玫瑰》，我覺(jué)得其中的“在幽靜的花園里，在春夜的昏暗中，夜鶯在芳香的玫瑰枝頭上唱歌，但可愛(ài)的玫瑰卻無(wú)動(dòng)于衷。”這一句給我極大的震撼，幽靜的花園、春夜的昏暗，還有那可愛(ài)的玫瑰，這幾個(gè)極具生動(dòng)的詞匯，讓我身臨其境！玫瑰也有不同的顏色：紅色玫瑰代表愛(ài)情，一派生機(jī)；黃色玫瑰代表端莊典雅的性格，有肅穆的感覺(jué)；黑玫瑰代表尊貴，它似閃亮的珍珠，綻放那無(wú)言的尊貴；而白玉玫瑰，則如白雪一樣純潔干凈！所以玫瑰是獨(dú)特的！
春天到來(lái)的那一刻，我聽(tīng)到了那英的《春暖花開(kāi)》，那熟悉的旋律一直在耳畔回旋，原來(lái)春暖花開(kāi)是我們的世界！
愛(ài)滿世界初中篇十八
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是遨游常識(shí)海洋的翅膀，書(shū)籍是發(fā)展眼界認(rèn)識(shí)世界的鑰匙。
兒童時(shí)期，我較內(nèi)向，常捧著《安徒生童話》在院子里看。老大家一直稱我文靜，有禮貌。這都?xì)w功于那些童話故事，是里面的主人公教會(huì)了我禮貌、正義、勇敢。那時(shí)，我的世界是充滿童話與魔幻的。
許些年后，我手中的童話故事被名著代替，從此，我的生活里少了灰女孩、公主與王子，多了魯濱遜，湯姆索亞，孫奧創(chuàng)……我極愛(ài)閱讀，它能帶給我快樂(lè)。那些年我的世界絢麗極了，它增強(qiáng)了我的好奇心和探索欲。
現(xiàn)在，沉重的課業(yè)逼迫我放下讀物，埋首于習(xí)題中，去年購(gòu)買(mǎi)的那本《北極星的眼淚》到今天才看了一半。一份耕耘一分收獲，世界是現(xiàn)實(shí)的，我了解目前的辛苦是為了換取明天的幸福。
列夫·托爾斯泰過(guò)去說(shuō)過(guò)：生活不是一種享受，而是一樁十分沉重的工作。沒(méi)付出就沒(méi)回報(bào)，這個(gè)淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會(huì)現(xiàn)實(shí)，生活的殘酷，通過(guò)書(shū)籍，我所熟悉的英雄們?cè)缫呀虝?huì)我要擁有樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度了。
閱讀發(fā)展了我的視野，豐富了我的世界，陶冶了我的情操。那些過(guò)去沒(méi)辦法參與的歷史和我尚未去過(guò)的名勝，通過(guò)閱讀，仿佛身臨其境，我在那字里行間探尋著快樂(lè)。
記得有一次，我早早去了新華書(shū)店，因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷了，錯(cuò)過(guò)了午飯時(shí)間，大約下午三四點(diǎn)才回家。固執(zhí)的老爸聲稱在書(shū)店里沒(méi)找到我，認(rèn)定了我在外面玩，我委屈極了，當(dāng)即拉著他去了一趟新華書(shū)店，找到一位與我在同一隔間看書(shū)的女孩子作證，才證明了我的清白。迷糊的我看書(shū)一直非常認(rèn)真，對(duì)周?chē)氖挛镏蒙硎峦?，漠不關(guān)心，這才鬧出了一場(chǎng)烏龍。
閱讀使我快樂(lè)，它促進(jìn)我成長(zhǎng)，雖然涉世太少，但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。
愛(ài)滿世界初中篇十九
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
——題記。
一句話，一個(gè)境界；一本書(shū)，一個(gè)世界。
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，我捧著書(shū)，讀到了這樣幾個(gè)故事……。
書(shū)中有著艱難困苦卻又積極向上。東晉人車(chē)胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車(chē)胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以讀書(shū)嗎？于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書(shū)。
書(shū)中有著回旋曲折卻又獨(dú)特幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨，但她以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。簡(jiǎn)愛(ài)從令人討厭的學(xué)校畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒。在此過(guò)程中兩人擦出愛(ài)的火花。但在兩人結(jié)婚當(dāng)天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒(méi)有死，而是瘋了并且正關(guān)在莊園里。于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)莊園，并碰到自己的表哥表妹，正當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)猶豫是否與表哥一起離開(kāi)英國(guó)做傳教士的妻子時(shí)，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦。他本人也受傷致盲，心靈有所感應(yīng)的簡(jiǎn)愛(ài)趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一起。
書(shū)中有著酸澀心扉卻又心系天下。范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。他白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中，竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！?BR> 一句話，一個(gè)世界；一本書(shū)，一個(gè)天堂。
愛(ài)滿世界初中篇二十
我本來(lái)不是一個(gè)瘋狂的球迷，但自從受了別人的影響，也逐漸愛(ài)上了世界杯。也常?？纯辞蛸?，并未自己所看好的球隊(duì)的進(jìn)球而歡呼?？勺罱谀┛荚嚨慕蹬R讓我不得不埋頭于書(shū)海之中。因此，期末考試一結(jié)束，我便狂看世界杯。湊巧的是第一場(chǎng)便是巴西vs荷蘭，千載難逢啊。9時(shí)45分，我便轉(zhuǎn)到了中央5頻道。
愛(ài)滿世界初中篇二十一
信步走在學(xué)校后面的那一條小徑上，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，涼涼的像雪花落在臉上一樣。
路兩旁的雜草被風(fēng)吹的東倒西歪，可無(wú)論怎么倒永遠(yuǎn)都是一道完美的弧線，完美得卻總是讓人聯(lián)想到夜空示意離別的月亮，傷感不禁涌上心頭。許多初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓萜荷舷嗷プ分鹬?，打鬧著，一如我們當(dāng)初的天真可愛(ài)。
曾經(jīng)，這里有過(guò)三個(gè)和他們一樣愛(ài)嬉鬧的女孩，她們一有空就會(huì)來(lái)到這里，你追我趕，一起大笑。她們?cè)谶@里許下心愿，說(shuō)永不分離，她們說(shuō)出了自己的理想，于是三個(gè)人握著三雙手說(shuō)：“加油，一起努力！”然后笑了。秋天，她們會(huì)坐在那里看天上飛過(guò)的大雁群，希望大雁也會(huì)帶著她們一起展翅高飛，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，她們就來(lái)到這兒一起嗅春天的氣息，等待天上飛過(guò)的那一只只矯健的燕子，她們以為借助燕子的燕尾服自己也會(huì)像燕子一樣飛遍世界各地。
有的時(shí)候，她們也會(huì)說(shuō)那么多幼稚的`話語(yǔ)。她們說(shuō)：“等我們長(zhǎng)大了，咱們都不嫁人，我們要建一個(gè)很大很大的公司，大到這世界哪兒有人哪就有咱們的公司，我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)董事長(zhǎng)，我們靠自己的能力養(yǎng)活自己，然后就永遠(yuǎn)的陪著我們的爸媽?！比齻€(gè)人為自己幼稚的夢(mèng)幻想著。
時(shí)光總是無(wú)情，總要叫快樂(lè)的人傷悲，總要叫完美留下缺撼。初三了，初三是時(shí)間老人和命運(yùn)女神布下的局，一場(chǎng)有勝有負(fù)，有得有失的局。
草坪上少了三個(gè)人，雖然依舊熱鬧，卻沒(méi)有她們的歡聲笑語(yǔ)。對(duì)于她們?nèi)齻€(gè)人來(lái)說(shuō)，她們的世界此刻安靜了。更多時(shí)間，她們?yōu)樽约好β?。三個(gè)人彼此不再多說(shuō)什么，只記得當(dāng)初說(shuō)過(guò)要為理想而奮斗。有空的時(shí)候就在窗前看著別人在草坪上嬉鬧，沒(méi)有自己，說(shuō)明自己的確長(zhǎng)大了許多，從以前的幼稚天真變到今天的文靜成熟，事實(shí)證明時(shí)光不僅僅無(wú)情，她還很能折磨人。
老人和女神布下的局，誰(shuí)也掙脫不了。她們?nèi)齻€(gè)曾說(shuō)過(guò)一定要贏這一局，因?yàn)檫@一局贏了以后的路就好走了。至于三個(gè)人還能不能在一起幻想以后，那么就聽(tīng)天由命吧，反正無(wú)論在哪里，咱們?nèi)齻€(gè)永遠(yuǎn)都有一個(gè)沒(méi)有他人的世界，寧?kù)o而和諧，完美而安全。
走在小路上，抬頭望望淡藍(lán)的天空，沒(méi)有大雁成群飛過(guò)。別人說(shuō)春天到了，再望望天空，身著燕尾服的紳士也沒(méi)有飛往這片注滿思念的天空。我感到淚眼模糊，可是卻還逞強(qiáng)說(shuō)自己看到天空的白云倒映著我們?nèi)说男δ槨?BR>
愛(ài)滿世界初中篇一
這四年一屆的世界杯在億萬(wàn)球迷的歡呼中到來(lái)了。原本那冰冷，沉悶的空氣變得亢奮，充滿了激烈的氣息。球迷們個(gè)個(gè)守在電視機(jī)旁為自己所熱愛(ài)的球星，球隊(duì)而歡呼雀躍。那激動(dòng)人心的'射門(mén)讓人熱淚盈眶，心潮澎湃。這一刻，是我們狂歡的時(shí)刻。（初中作文）。
愛(ài)滿世界初中篇二
看過(guò)《擇天記》的
同學(xué)
都知道，無(wú)論是在藥醫(yī)的煉藥爐里，還是在魔界的很多地方，總是不經(jīng)意間會(huì)形成一個(gè)小世界。雖然是虛幻的存在，但是你在這個(gè)世界里，就像是真實(shí)的一樣，一靜一動(dòng)，都能夠影響自己的氣運(yùn)變化。
在現(xiàn)實(shí)
生活
中，雖然沒(méi)有那些神魔般玄幻的東西，但是很多人，也會(huì)有自己的小小世界，在這個(gè)小世界里，所有的一切都由你自己做主，別人進(jìn)不來(lái)，你也不想走出去。
在自己的小世界里，你可以不用顧忌外界的干擾，自由自在，無(wú)拘無(wú)束?？梢圆挥迷俦滑F(xiàn)實(shí)的很多煩惱纏身，變得很不快樂(lè)，也不用再因?yàn)樵馐艿揭恍┐煺劾щy，而變得失意無(wú)措，在這里，你就是主人，所有的.一切，都由你自己做主。
在自己的小世界里，你可以不用再因社交瑣事而變得心煩意亂，變得封閉內(nèi)心，不愿意去與人交往。也不用再去過(guò)分在意別人感受，因?yàn)槟阕约翰攀鞘澜缰行摹?BR> 可是，小世界也有它的弊端。如果你以為的沉浸在自己的世界里，真的會(huì)導(dǎo)致性格封閉，不愿與人交往，也不善于處理人際關(guān)系，越是這樣，你就更加顯得與外界格格不入。
如果一味的沉浸在自己世界，時(shí)間久了，你就會(huì)厭煩現(xiàn)實(shí)中的生活，這樣很容易會(huì)被時(shí)代拋棄，趕不上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏。
現(xiàn)代生活發(fā)展迅速，很多人都厭煩了現(xiàn)實(shí)中瑣碎的生活，可是雖然如此，日子都在過(guò)，我們應(yīng)該試著去適應(yīng)社會(huì)，而不是一味地封閉自己。
愛(ài)滿世界初中篇三
“小心一點(diǎn)，你這個(gè)臭小子！能不能讓人省心一點(diǎn)??！我都快被你氣死了！”媽媽的怒吼一響起，我與爸爸只得無(wú)奈地打消了我這奇怪的念頭。從記事起，媽媽就有著這種奇特的脾氣。不知怎樣，只要我們一有“奇特”的想法。她就會(huì)生氣，并伴著那令人不寒而栗的怒吼。每到這時(shí)，我和爸爸就會(huì)乖得像小貓一般，立刻席地而坐，并迅速地拿出一本書(shū)做道具。當(dāng)辛勤的媽媽從她的家庭辦公室中探出腦袋時(shí)，我們便會(huì)假裝認(rèn)真地讀書(shū)，因?yàn)橹挥羞@樣，媽媽才會(huì)平息憤怒。
什么是愛(ài)？這，就是愛(ài)。媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育、無(wú)微不至的關(guān)心以及爸爸老頑童般的性格，使我這個(gè)平凡的小世界充滿了愛(ài)的氣息。
社會(huì)之愛(ài)。
“各位大老板，行行好吧！”一位行乞老人縮在墻角。歲月在他臉上刻滿了刀痕，雙眼的周?chē)凉M了眼屎，牙齒已經(jīng)掉得一個(gè)不剩了，衣服上打著十幾個(gè)花花綠綠的補(bǔ)丁。不知何時(shí)劃破的傷口被他用相對(duì)干凈的破布抱著，但這破布已被染紅，還時(shí)不時(shí)的向下滴著已被染黑了的鮮。誒？那不是“市關(guān)愛(ài)之心”嗎？他一定會(huì)幫助這位可憐老人的吧？遺憾的是，他不但沒(méi)有幫助，還向這位老人所在的位置吐了一口痰！念叨著“真tm給這個(gè)國(guó)家丟臉！”“你呢？你比他還讓群眾沒(méi)有臉面！”剛剛路過(guò)的幾位小伙子說(shuō)道?！按鬆?，走！我?guī)闳メt(yī)院看一看！”“誒呦喂！謝謝了！小伙子，你讓我感受到了愛(ài)！”這位老人已是老淚縱橫、泣不成聲。
什么是愛(ài)？這就是愛(ài)！小伙子們的熱心腸給這個(gè)社會(huì)增添了色彩。他們這種關(guān)愛(ài)心使這個(gè)社會(huì)充滿了愛(ài)！
“你們好，歡迎來(lái)到紐約，歡迎你”紐約機(jī)場(chǎng)的`播音員用蹩腳的中文說(shuō)道。“wow，高傲的美國(guó)人竟然開(kāi)始學(xué)習(xí)中文了！”一位游客說(shuō)道?！斑@是必須的！現(xiàn)在的各個(gè)國(guó)家之間都很友好，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的文化及語(yǔ)言是一件很正常的事啊！所以，我們要多去學(xué)習(xí)國(guó)外語(yǔ)言，多為國(guó)家增光才對(duì)啊！另一個(gè)人回答道。
什么是愛(ài)？這就是愛(ài)！各個(gè)國(guó)家、民族之間的友好關(guān)系成為了與對(duì)方交流的紐帶。這種友愛(ài)，使地球上充滿了愛(ài)！
什么是愛(ài)？這就是愛(ài)！原來(lái)，愛(ài)就在我們的身邊，并充滿了整個(gè)世界啊！
愛(ài)滿世界初中篇四
上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的。可是有些人認(rèn)為人生如此糟糕，還有些人認(rèn)為人生多么美好。認(rèn)為人生糟糕的人，他們總是悲觀，逐漸成為了失敗者，那些認(rèn)為人生美好的人，遇到困難，總是樂(lè)觀面對(duì)，日久天長(zhǎng)，困難也不再為難他們，他們就成了成功者。而我也有這樣的經(jīng)歷。
這個(gè)星期第一次考試結(jié)束，我自我感覺(jué)良好，當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我目瞪口呆，本想有個(gè)好的開(kāi)端，可是，成績(jī)卻讓我驚呆了，想到父親嚴(yán)厲的神情，我不禁潸然淚下，回想起考試當(dāng)天，自己浮躁不安，沒(méi)有認(rèn)真答題，也沒(méi)有認(rèn)真檢查，這次考試讓我后悔莫及。
回到家后，我果然受到了父親的'批評(píng)，嘮叨多了，我聽(tīng)得不耐煩了，可是，我知道自己有錯(cuò)，父母說(shuō)得也對(duì)，不過(guò)，我還是跑了出去，在外面無(wú)所事事，一遍又一遍地回憶父母的“嘮叨”，一遍又一遍反省自己，覺(jué)得自己確實(shí)有錯(cuò)，可我又不愿向父母道歉。我漫無(wú)目的地走到花園里，見(jiàn)一個(gè)殘疾人被母親推著，到了一個(gè)平坦的地方，那個(gè)殘疾人開(kāi)始站起來(lái)走，沒(méi)走兩步就摔倒了，那位母親快速扶起他，可是他推開(kāi)了母親，笑著說(shuō)：“人生嘛，難免會(huì)摔倒，每一次摔倒都是對(duì)我的磨練.”這句話讓我印象深刻，也讓我豁然開(kāi)朗，我趕緊向家里跑去。當(dāng)我推開(kāi)門(mén)，父母正焦急得尋找我，我一下子撲到父母的懷里，用顫抖的聲音說(shuō)到：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”從那以后，我遇到困難也會(huì)笑著去面對(duì)。
人生有許多的困難，當(dāng)遇到困難時(shí)，消極的心理會(huì)讓我們退縮，而積極的態(tài)度會(huì)讓我們戰(zhàn)無(wú)不勝，遇到困難我們要樂(lè)觀面對(duì)，生活才會(huì)美好。
愛(ài)滿世界初中篇五
沙礫泛著幽光，靜靜在碧藍(lán)的水中下沉，沙中包著珍珠，你拉住我向前的手，淡說(shuō)：別，讓它自己沉下去。我不解。你只說(shuō)：你看，試圖打撈它的人全躺在水中了。
月光璨然，水面折射出你的倩影，我苦于尋找你，卻只在此岸踱步。我困惑。終于在水中找到了你。一副軀體，抽離靈魂的空殼。我問(wèn)你：回家？你獨(dú)有的淡然消散不見(jiàn)，留給寂靜空虛回答我：貪。
淡藍(lán)色玻璃映出你的臉，你笑著，分外安祥。手緊攥著，沒(méi)人知道你手里是什么，除了我。雪白的衣服襯托著釉紅的花，你讓我想起了白雪公主的童話。只可惜我不是那王子，無(wú)法給你那個(gè)吻，即使給了也無(wú)法挽回你，因?yàn)槟侵皇峭挕?BR> 愛(ài)滿世界初中篇六
在一個(gè)“嘈雜”的世界里生活著的我，感覺(jué)已經(jīng)受夠了人間的喧鬧。于是，我走進(jìn)了一個(gè)內(nèi)心中的安靜的世界。
那里的景色是世間最美的——那里有祖母綠的水，湛藍(lán)的天空，純白的云朵……我也不知道怎么描述了，反正是世間最美的。它就是我心中的伊甸園。但沒(méi)有夏娃，只有“亞當(dāng)”——也就是我——一個(gè)人。
這里的一切幾乎都是完美的，只是沒(méi)有聲音。
我到了海邊，看見(jiàn)了那柔軟的沙灘，終于忍不住，跑了過(guò)去。我光滑的“小腳丫”踩在沙灘上，感覺(jué)癢酥酥的，那感覺(jué)使性格開(kāi)朗的我忍俊不禁。（太癢啦！我受不了！）我用沙子和水混合起來(lái)，用了一整天的時(shí)間，搭了一個(gè)氣勢(shì)宏偉而又精致的城堡，只屬于我一個(gè)人的城堡。
在我那太陽(yáng)永不落下的伊甸園里，我并不孤單，因?yàn)橛肋h(yuǎn)會(huì)有那太陽(yáng)和城堡陪我。
我從一棵樹(shù)上摘下一顆果子，深紅色的果子，不對(duì)！它不是紅色的……哎呀！反正我流口水啦！我邊啃果子邊欣賞我的作品。
我忍不住了！我拿起紙和筆，畫(huà)下了這幅“海景圖”。
我忘記了這是個(gè)沒(méi)有聲音的世界，人也只有我一個(gè)，沒(méi)有動(dòng)物、微生物，只有植物在那里無(wú)聲地佇立著。
滴水觀音在那里，默默地滴著眼淚。它孤伶伶的，佇立在那里，對(duì)著大地訴苦，這個(gè)世界卻鎖住了它的聲音。
?。∥也灰埠偷嗡^音一樣，孤伶伶的，又被鎖住了聲音嗎？
于是，我化成了亞當(dāng)原本的樣子——光代替了太陽(yáng)，等待下一個(gè)亞當(dāng)來(lái)參觀我所筑的城堡，我所作的畫(huà)，看見(jiàn)我啃過(guò)的果實(shí)，在這個(gè)時(shí)間靜止的`世界里。
我又想到下一個(gè)亞當(dāng)所要承受的痛苦，想到那個(gè)亞當(dāng)?shù)慕Y(jié)局，我流下了我第一滴、也是最后一滴眼淚。它是我的生命。
我要用我的生命告訴上帝：“我決不允許傷害其他的、無(wú)辜的人！??！”
那滴眼淚終于落在地面，發(fā)出“啪”的一聲響聲。
早已被凍成冰的時(shí)間，被我的生命，融化成水！
大海的波浪強(qiáng)有力地打在沙灘上，用它的聲音告訴上帝：
“我們不允許你傷害其他人！”
于是，無(wú)聲的世界破碎了。
我仍坐在嘈雜的世界里，看著車(chē)水馬龍，聽(tīng)著巨大的噪音。
我不想生活在嘈雜或沒(méi)有聲音的世界。我想要一種適中的境界。
可是，它在哪里呢？
愛(ài)滿世界初中篇七
也許你會(huì)笑我傻笑我笨，世界上美好的東西多得是，干嘛為了一本書(shū)而沉醉？而我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我愛(ài)書(shū)，我就是愛(ài)書(shū)。以至于只要沉醉在書(shū)海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷進(jìn)了這個(gè)世界。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，我總是愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲覐臅?shū)本里明白了很多很多的道理。常常會(huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者，一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書(shū)，心情便豁然開(kāi)朗。我在讀書(shū)時(shí)就陷進(jìn)了這個(gè)故事。成了這個(gè)故事里的主人公，會(huì)隨它們的快樂(lè)而快樂(lè)，會(huì)隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺(jué)好奇妙，我像是著魔了，上癮了，不可自拔。我愛(ài)上了它，我沉醉在書(shū)海的世界里，我好幸?！瓡?shū)，我的朋友??！你真是一個(gè)知心好友，在你那里，我仿佛讀出了我的心聲，我的快樂(lè)，我的夢(mèng)想，我的煩惱，我的人生真諦。
愛(ài)滿世界初中篇八
那個(gè)顯微鏡不大，有各種各樣的東西組成。其中底下那個(gè)反光鏡最為新穎，可以自由調(diào)整鏡子的高度，裝上電池反光鏡反面的燈還能發(fā)亮……我一看到這個(gè)顯微鏡就喜歡上了它。
首先，我拿起一個(gè)標(biāo)本就往上放。一看什么也看不清楚，于是我找來(lái)媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)趺词裁匆部床灰?jiàn)，是不是壞了?”媽媽一看笑了笑說(shuō)：“傻孩子，你連保護(hù)蓋都沒(méi)掀呢!”媽媽幫我調(diào)整好光源，然后叫我來(lái)看。我一看，一下子驚呆了，眼前呈現(xiàn)出五顏六色的東西，媽媽說(shuō)這是細(xì)胞。我迫不及待的又放大了倍數(shù)，那些細(xì)胞變得越來(lái)越大，連輪廓也看的清清楚楚。你看，它們一個(gè)挨著一個(gè)，緊緊的靠在一起，有點(diǎn)像我們平常吹的泡泡。顯微鏡真是太神奇了，它能把原來(lái)毫不起眼的標(biāo)本變得如此五彩繽紛。于是我把倍數(shù)調(diào)到了最大，竟然發(fā)現(xiàn)了一些微小的生物在上面慢慢地蠕動(dòng)。哦，這就是細(xì)菌，它們危害了多少人呀，我真想殺了它們，我忍不住舉起手想要拍死它們，可它們實(shí)在是太小了，怎么拍也拍不死。
緊接著，我又觀察了許多東西：蝦卵、蝴蝶的翅膀、羽毛……每樣?xùn)|西都使我長(zhǎng)了知識(shí)。我還自己做了一個(gè)樹(shù)葉標(biāo)本，讓我看到了樹(shù)葉的結(jié)構(gòu)和一些小細(xì)胞，顯微鏡使我懂了很多。我愛(ài)顯微鏡!愛(ài)這顯微鏡下的精彩世界!
顯微鏡使我知道了許多知識(shí)，它使我提高了動(dòng)手能力，它讓我知道了世界上還有很多微小的生物……最重要的是它帶我去了另一個(gè)奇妙的、生動(dòng)的世界。
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愛(ài)滿世界初中篇九
讀《愛(ài)的教育》--有感愛(ài)滿世界。
《愛(ài)的教育》這部作品風(fēng)行全球，膾炙人口，是一本令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)的偉大作品。本書(shū)以一個(gè)孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是愛(ài)的教育。對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)教師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。這本書(shū)細(xì)膩地刻畫(huà)了各種高貴的品質(zhì)：愛(ài)國(guó)、善良、俠義、英勇、無(wú)私，令人深受感動(dòng)。每章每節(jié)，都把愛(ài)表現(xiàn)得精髓深入，淋漓盡致。其特色在于它以孩子的目光，孩子的口吻，來(lái)寫(xiě)孩子的生活與思想，非常適合孩子看。
愛(ài)滿世界初中篇十
我看到《小哥白尼》雜志封面上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)用品的郵購(gòu)廣告，其中一個(gè)包含顯微鏡的生物箱引起老我的濃厚興趣。我還是使用“死纏濫磨”的老辦法，要媽媽給我買(mǎi)一套。
盼星星、盼月亮，在匯出款后的第十三天，終于把生物箱給盼回來(lái)了。中午放學(xué)一回家，我就迫不及待地打開(kāi)包裹。“哇塞，顯微鏡!”我激動(dòng)地跳了起來(lái)，急忙打開(kāi)顯微鏡的鏡蓋，往里瞅瞅，怎么一團(tuán)漆黑?這才想起了說(shuō)明書(shū)，照著說(shuō)明書(shū)，慢慢地調(diào)節(jié)變焦鏡頭、載物片、反光鏡，鏡前小標(biāo)本的放大圖像漸漸在視網(wǎng)膜上清晰起來(lái)。
我將一個(gè)有點(diǎn)臟的載片放在載物臺(tái)上，用一千二百倍的鏡頭，調(diào)好焦距。真是不看不知道，一看嚇一跳。好多奇形怪狀的東西在載物片上蠕動(dòng)著，有的像毛毛蟲(chóng)在爬，有的像心臟一樣一收一縮，有的像一個(gè)球在滾，還有的像螞蝗一樣變換著身體的粗細(xì)胖瘦......真惡心。難怪每次吃東西前，媽媽總要提醒我洗手。我的臟手上一定也停留著這些細(xì)菌，它們?nèi)绻钌鲜澄锟燔?chē)跑進(jìn)肚子里，那可就留下了疾病隱患了。
我非常幸運(yùn)地看到，生物箱里還附帶著各種生物標(biāo)本，有蜜蜂腿、孔雀羽毛、蝦子卵......最令我感興趣的是蜻蜓翅膀標(biāo)本，在顯微鏡下，你可以清楚的看到蜻蜓的翅膀由一根根“粗壯”的桿支撐著，之間有許多稍細(xì)的莖相連，像是建筑物內(nèi)鋼筋網(wǎng)，這完全是一種最最科學(xué)的理想搭配。你還能看見(jiàn)莖與莖之間靈敏的神經(jīng)分布情況。在翅膀末梢，一塊深黑的斑點(diǎn)引起了我的注意。以前，我在書(shū)上看過(guò)，這塊斑點(diǎn)很重，掛在翅膀末梢，可以減少飛行時(shí)的震動(dòng)。蜻蜓是昆蟲(chóng)王國(guó)里的飛行專(zhuān)家，那薄如膜的翅膀能在每秒扇動(dòng)50次以上的頻率下接受各種高難度考驗(yàn)，或低空、或懸停、或加速......人類(lèi)模仿蜻蜓，給飛機(jī)機(jī)翼末梢加重，果然增加了飛行穩(wěn)定性。沒(méi)想到，小小的蜻蜓也是人類(lèi)的老師。
微觀世界真的很奇妙，我要用顯微鏡一點(diǎn)點(diǎn)的去觀察、發(fā)現(xiàn)，去探索微觀世界里的奧秘。
愛(ài)滿世界初中篇十一
眼前空蕩蕩的，什么都沒(méi)有，有的，只是一片黑暗，無(wú)盡的黑暗。
一棵棵高大的楓樹(shù)整齊的排列著，林子一眼望不到盡頭，每一棵樹(shù)都枝繁葉茂的，樹(shù)葉已然在這個(gè)深秋成為了金黃色，地下鋪著厚厚的一層落葉，就像一條大大的金色地毯，踩上去還嘩嘩作響。即使地上已經(jīng)積攢了這么多樹(shù)葉，一有微風(fēng)吹過(guò)，空中也會(huì)有大量的金色樹(shù)葉飛舞落下，就像下起了金色的雪，但樹(shù)上的葉子絲毫不減，就像那些落葉是從天上飄落似的。景象雖美，但總覺(jué)得眼熟。
肯定了心中的想法后，隨即便寬了心。既然來(lái)了，不好好逛逛，豈不是浪費(fèi)了這么好的風(fēng)景！我便沿著一排樹(shù)木向前走去，不知走了有多久，周?chē)恢倍贾貜?fù)著先前的風(fēng)景，林子仿佛沒(méi)有了盡頭。就在我快要因?qū)徝榔诙艞壡斑M(jìn)時(shí)，眼前出現(xiàn)了一條寬約五米的小河。河水清澈透底，水中有許多各色各樣的水草和各種奇形怪狀的石頭，五彩繽紛的魚(yú)兒們?cè)谒墟覒?，給這單調(diào)的水添加了一絲生機(jī)與歡樂(lè)。
小河上架著一座雕刻精致的石橋，沿著石橋過(guò)了河，河對(duì)面是一片與先前一樣的楓樹(shù)林，只是這片楓樹(shù)林可以望到盡頭，隱隱約約的還可以看到一些冒著縷縷翠煙的房屋。把目標(biāo)鎖定那些房屋，我便疾步走了過(guò)去。
一棟棟房屋漸漸在眼前放大，那縷縷翠煙也隨著微風(fēng)的飄過(guò)鉆進(jìn)我的鼻腔。
饑餓感頓時(shí)被香味“勾引”了出來(lái)，我只好捂著空空的肚子邁進(jìn)了那看起來(lái)幽靜而又祥和的村莊。面對(duì)村子唯一一條寬大的公路，路兩旁的場(chǎng)景一覽無(wú)余——幾家店鋪矗立在公路兩旁，有裁縫店、日常用品店，餐館等等。這條公路把村莊分成了不均勻的兩半，一大半是住宅區(qū)，另一小半是一個(gè)風(fēng)景區(qū)，區(qū)內(nèi)正中間是一個(gè)很大的池塘，池塘中有許多的'金魚(yú)，可愛(ài)極了。池塘中間有一個(gè)不大的假山，假山上還爬了一只烏龜，看樣子是生活在池塘中，爬上來(lái)曬太陽(yáng)的。
在住宅區(qū)的后面是一大片田地，人們伴著夕陽(yáng)在這里收割，金色的陽(yáng)光灑在他們彎著的腰背上，灑在金色的麥穗上融合在一起，更是一副唯美的收割圖！
這里民風(fēng)淳樸，人們都很善良，很熱情，幽默。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我正在村里瞎逛的時(shí)候，并沒(méi)有破口大罵，或是怪我打擾了他們。而是非常熱情的簇?fù)碇胰チ怂麄冞@里的餐館飽餐了一頓。從他們口中我得知：這個(gè)村子名叫“暖楓”是他們的祖先在躲避戰(zhàn)亂時(shí)帶領(lǐng)他們來(lái)到了這里，在這里過(guò)上了和平安定幸福的生活！
豐盛的晚餐之后，我一個(gè)人爬上了這里的小山，迎著月色眺望暖楓村，村里家家戶戶的燈光迎著柔和的月光交匯融合在一起。這月光和燈光仿佛有催眠的作用，看著看著，便昏睡了過(guò)去。
我在電腦前醒來(lái)，桌面上還是擺放著那張秋風(fēng)落葉圖。剛剛發(fā)生的事還在腦海里回蕩著，飄散不去。這就像是一場(chǎng)夢(mèng)，但卻又夢(mèng)的那么真實(shí)。甚至已然分不清我究竟身處何地！回想著剛剛的畫(huà)面，就像是進(jìn)入了一個(gè)冥想世界。沒(méi)有再多想，只想著趕快用電腦記錄下來(lái)這神奇的一刻。
不一會(huì)，寂靜的房間里只傳出“啪啪”的敲擊鍵盤(pán)的聲音……。
愛(ài)滿世界初中篇十二
一個(gè)皮膚蒼白，頭發(fā)烏黑，身材瘦長(zhǎng)，戴著一副墨黑鏡的盲人，卻常道曼琪亞塔樓去感受美好的一天，去感受光的溫暖，去享受在光與影中懸浮的幸福。
盲人真得很樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有選擇自殺是對(duì)的。他站立在塔樓上，在感謝，感謝上帝賜予他的一切——即使剝奪了他的視覺(jué)。但仍給了他許多賞賜——人們的幫助（一些有心人），大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光的溫暖和對(duì)未來(lái)的憧憬。
“你這個(gè)瞎子，走遠(yuǎn)點(diǎn)！”每每聽(tīng)到這句謾罵的話語(yǔ)時(shí)，我總想幫這些盲人出口惡氣，但往往力不從心。盲人是多么的可憐，因?yàn)樗麄兛床坏绞澜绲拿篮?；可盲人又是多么的自?qiáng)??！盲人將愛(ài)與情賜予了我，讓我這空洞的軀殼變得充實(shí)。是他們的自強(qiáng)不息觸動(dòng)了我沉睡已久的.心弦；是他們的剛正不阿震撼了我昏昏欲睡的心靈。
正是因?yàn)槲覀兊穆槟静蝗?，冷漠，才?huì)讓這些殘疾人只有痛苦，沒(méi)有快樂(lè)。
人生就像五味瓶——酸甜苦辣咸都具備。就像盲人的生活一樣。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)一下盲人的生活，去感受光的溫暖，影的相伴。去體驗(yàn)這表面風(fēng)光，而內(nèi)心酸楚；去體驗(yàn)成功、幸福的盲人背后要承擔(dān)多少冷嘲熱諷。
愛(ài)滿世界初中篇十三
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間檢驗(yàn)的杰作，捧讀后將永存讀者心頭的雄渾的人類(lèi)史詩(shī)，具有濃重瑰麗的色彩，磅礴浩大的氣勢(shì)，是人類(lèi)文學(xué)史上浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的典范，它就是——《悲慘世界》。
《悲慘世界》是法國(guó)重要詩(shī)人、小說(shuō)家、戲劇家和社會(huì)活動(dòng)家維克多·雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是他的代表作之一。小說(shuō)講述了苦役犯冉·阿讓?zhuān)霆z后，受到教主感化，決心從善，廣施仁愛(ài)，后來(lái)被任命為市長(zhǎng)，他為女工芳汀去尋找她的女兒珂賽特，并將她從兇狠的德納第夫婦手中拯救出來(lái)，讓她接受教育，最終獲得幸福的故事。
從文字中，我似乎可以看見(jiàn)雨果對(duì)德納第夫婦殘暴而無(wú)人性的做法的斥責(zé)與厭惡，對(duì)冉·阿讓拯救珂賽特行動(dòng)的贊賞與認(rèn)同;對(duì)珂賽特與芳汀凄慘命運(yùn)的同情與憐憫。在我看來(lái)，雨果其實(shí)是把德納第夫婦比作了剝削者，他們殘忍的從珂賽特與芳汀等人民身上榨取他們現(xiàn)時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)有用的利益，無(wú)用時(shí)便百般喝斥，一旦他們體現(xiàn)出了一定的利益的時(shí)候，又將他們好好地利用一番，卻從不顧及后果，這不正如一句俗語(yǔ)“招之即來(lái)，揮之即去”嗎?。他又把拯救珂賽特和芳汀等人民于水深火熱中的冉·阿讓比作了英雄，讓他與奸詐卑鄙的德納第夫婦進(jìn)行周旋，將珂賽特從他們的魔爪中拯救了出來(lái)，為他圍上了一層英雄的光圈。
有時(shí)我會(huì)在想，這篇小說(shuō)是不是作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)揭示呢?我認(rèn)為這部作品揭示了法國(guó)大革命前夕社會(huì)各階層人民的不同的命運(yùn)，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種矛盾，反映了法國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活，歌頌了人性的善良與純真，鞭撻統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)的相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。也體現(xiàn)了作者對(duì)黑暗的憎惡，對(duì)光明的向往。
雨果用他的筆為我們演繹了一場(chǎng)人類(lèi)歷史發(fā)展中的永恒的矛盾，也訴說(shuō)了生活在那時(shí)社會(huì)中的人們的心聲，同時(shí)表明作者熱愛(ài)和平，抵制戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)心思想，至少我會(huì)這么認(rèn)為的。正如書(shū)中所說(shuō)，以人類(lèi)生存的名義去批判一切異已的力量，從而表現(xiàn)了人類(lèi)歷史發(fā)展的永恒矛盾。在這個(gè)意義上《悲慘世界》可以稱作一部人類(lèi)的“苦難大全”。
愛(ài)滿世界初中篇十四
我看完了一本叫《航海日記》的書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗翘诫U(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，我非常喜歡探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)。
它的作者是達(dá)爾文，達(dá)爾文是著名的博物學(xué)家和生物學(xué)家，他是英國(guó)人，出身于一個(gè)醫(yī)生家庭。達(dá)爾文從小就喜歡大自然，他非常喜歡采集各種動(dòng)物和植物標(biāo)本，到城外去觀察各種鳥(niǎo)類(lèi)。后來(lái)達(dá)爾文放棄了家人希望他繼承的醫(yī)學(xué)，進(jìn)入了劍橋大學(xué)學(xué)自然學(xué)，畢業(yè)后，英國(guó)組織了貝格爾號(hào)軍艦的環(huán)球考察，達(dá)爾文開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又艱苦的環(huán)球考察活動(dòng)，而這本書(shū)就是在他環(huán)球考察的時(shí)候?qū)懗傻摹?BR> 讀了這本書(shū)之后，我知道了探險(xiǎn)是需要勇氣、知識(shí)和團(tuán)結(jié)才能完成的。如果不團(tuán)結(jié)，探險(xiǎn)隊(duì)員在船上就吵架的話，那這支艦隊(duì)肯定四分五裂了。如果沒(méi)有知識(shí)也不行，魯莽地去捕捉動(dòng)物肯定就被動(dòng)物干掉了，如果沒(méi)有勇氣，光有知識(shí)也不行，你知道美洲獅的弱點(diǎn)，但不敢去接近它，只要美洲獅一吼“哇噢”，你就嚇得像風(fēng)一樣地逃跑了，這樣你根本就沒(méi)辦法捕捉獵物。
下面我就來(lái)講講貝格爾艦隊(duì)在探險(xiǎn)中遇到的災(zāi)難吧。
有一次，他們?cè)庥隽舜蟮卣穑液盟麄儧](méi)有特別心急，如果太急的話，他們根本就不知道接下來(lái)該做什么，只能在那里發(fā)抖。還有一次，他們遇到了海嘯，他們?cè)庥隽藘纱未蠛[，幸虧他們的團(tuán)體精神特別厲害，一些人拉帆，一些人把弄到船上的水清理掉，一些人在那里指揮，團(tuán)體精神是在探險(xiǎn)里非常非常重要的!
他們?cè)谕局杏龅搅撕芏嗥婀值膭?dòng)物，比如卡拉鷹，它是專(zhuān)門(mén)吃尸體的鷹;還有羊駝，羊駝?dòng)泻芏嗝?，它的毛比羊的毛還多，經(jīng)常喜歡泡到溫泉里喝水;還有馬克魯獸，它頭上有一束毛，一直垂下來(lái)，垂到下巴這里，把嘴巴都蓋住了，有些馬克魯獸的毛進(jìn)化啊進(jìn)化，進(jìn)化成一種可以用來(lái)攻擊的東西了。還有嘟嘟鳥(niǎo)，它和火雞的大小差不多，由于翅膀退化，所以不能飛翔，它的頭跟鸚鵡很像，因?yàn)樗慕新暿恰班洁健?，“嘟嘟”，所以叫嘟嘟鳥(niǎo)，因?yàn)猷洁进B(niǎo)的羽毛花里胡哨的，人類(lèi)捕殺得很多，所以它們就滅絕了。還有一種椰蟹，可以離開(kāi)水很久很久，它有觸腳，一種是像鉤子一樣的，一種是像皇冠一樣的。
初中讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
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愛(ài)滿世界初中篇十五
一個(gè)是醒著的。
一個(gè)是沉睡的。
醒著的時(shí)候也在沉睡。
沉睡的時(shí)候也是醒著。
醒著的時(shí)候。
我認(rèn)為一切都是真實(shí)的。
傷了就會(huì)痛。
生病了就一定要去吃藥。
會(huì)生、會(huì)死。
所以。
可是。
后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)。
我否認(rèn)著它的真實(shí)。
但它偶爾的真實(shí)卻比現(xiàn)實(shí)來(lái)的更加真實(shí)。
或許，我比別人更幸運(yùn)或者不幸一些。
每一晚我都能打開(kāi)那個(gè)世界的鑰匙。
我經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡。
經(jīng)歷過(guò)痛苦、掙扎。
也經(jīng)歷過(guò)美好再不能美好的幻覺(jué)。
他們都說(shuō)那個(gè)世界是虛幻的。
但我寧愿相信。
醒著的時(shí)候是沉睡的世界。
沉睡的時(shí)候卻依然是活在醒著的世界之中。
愛(ài)滿世界初中篇十六
這個(gè)周末，我讀完了《城南舊事》，感受匪淺。
《城南舊事》的作者是當(dāng)代著名作家林海音，本書(shū)分六個(gè)章節(jié)―《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》。本書(shū)通過(guò)主角英子充滿童真的雙眼，來(lái)描寫(xiě)北京的大事小事，描繪的都是普通、平凡的生活。
書(shū)中刻畫(huà)了很多的人物形象：惠安館的瘋女秀貞、躲在草叢里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理小孩子的德先叔……其中，令我印象最深刻的還是秀貞。
惠安館里有一個(gè)大姑娘叫秀貞，幾年前丟失了女兒小桂子，之后就日思夜想。媽媽認(rèn)為秀貞是瘋子，不讓小英接觸她?？缮屏嫉挠⒆悠查_(kāi)偏見(jiàn)，最終還是與她成為好朋友。由于小桂子的脖子有一塊青記，最后秀貞認(rèn)定英子的朋友妞兒就是小桂子。本章節(jié)的結(jié)局，英子拿媽媽的金鐲給秀貞和妞兒當(dāng)盤(pán)纏，兩人坐火車(chē)離開(kāi)了。
讀完《城南舊事》這本書(shū)，我不得不被英子的善良所感動(dòng)。在《我們看海去》這章中，英子與小偷在一起，小偷給了英子佛像，還告訴她不用動(dòng)包袱。英子天真無(wú)邪，分不清好人和壞人，最終使小偷被捕。小英子善良、純真的性格是我們要學(xué)習(xí)的。
《城南舊事》是一本好書(shū)，我把它推薦給大家。
愛(ài)滿世界初中篇十七
眨眼間，又一年過(guò)去了，迎來(lái)的是春暖花開(kāi)的季節(jié)。百花竟開(kāi)，姹紫嫣紅，各種各樣的花草樹(shù)木都已準(zhǔn)備好了迎接春姑娘的到來(lái)！這些竟讓寒冷了一季了的心變得暖暖的！
在萬(wàn)世間千千萬(wàn)萬(wàn)中花中，我最喜愛(ài)桃花。曾古人云：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。大概就是說(shuō)，四月時(shí)節(jié)，山外的花都已凋零，而山頂寺廟的桃花還在盛開(kāi)。桃花是一種美麗的花，剛剛盛開(kāi)時(shí)，像一個(gè)羞澀年少的女孩，而在它凋零逝去是卻好似傷心的少女！滿樹(shù)粉色的桃花能讓我感到一種爛漫的感覺(jué)。
當(dāng)然，我還極其向往普希金的《夜鶯和玫瑰》，我覺(jué)得其中的“在幽靜的花園里，在春夜的昏暗中，夜鶯在芳香的玫瑰枝頭上唱歌，但可愛(ài)的玫瑰卻無(wú)動(dòng)于衷。”這一句給我極大的震撼，幽靜的花園、春夜的昏暗，還有那可愛(ài)的玫瑰，這幾個(gè)極具生動(dòng)的詞匯，讓我身臨其境！玫瑰也有不同的顏色：紅色玫瑰代表愛(ài)情，一派生機(jī)；黃色玫瑰代表端莊典雅的性格，有肅穆的感覺(jué)；黑玫瑰代表尊貴，它似閃亮的珍珠，綻放那無(wú)言的尊貴；而白玉玫瑰，則如白雪一樣純潔干凈！所以玫瑰是獨(dú)特的！
春天到來(lái)的那一刻，我聽(tīng)到了那英的《春暖花開(kāi)》，那熟悉的旋律一直在耳畔回旋，原來(lái)春暖花開(kāi)是我們的世界！
愛(ài)滿世界初中篇十八
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是遨游常識(shí)海洋的翅膀，書(shū)籍是發(fā)展眼界認(rèn)識(shí)世界的鑰匙。
兒童時(shí)期，我較內(nèi)向，常捧著《安徒生童話》在院子里看。老大家一直稱我文靜，有禮貌。這都?xì)w功于那些童話故事，是里面的主人公教會(huì)了我禮貌、正義、勇敢。那時(shí)，我的世界是充滿童話與魔幻的。
許些年后，我手中的童話故事被名著代替，從此，我的生活里少了灰女孩、公主與王子，多了魯濱遜，湯姆索亞，孫奧創(chuàng)……我極愛(ài)閱讀，它能帶給我快樂(lè)。那些年我的世界絢麗極了，它增強(qiáng)了我的好奇心和探索欲。
現(xiàn)在，沉重的課業(yè)逼迫我放下讀物，埋首于習(xí)題中，去年購(gòu)買(mǎi)的那本《北極星的眼淚》到今天才看了一半。一份耕耘一分收獲，世界是現(xiàn)實(shí)的，我了解目前的辛苦是為了換取明天的幸福。
列夫·托爾斯泰過(guò)去說(shuō)過(guò)：生活不是一種享受，而是一樁十分沉重的工作。沒(méi)付出就沒(méi)回報(bào)，這個(gè)淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會(huì)現(xiàn)實(shí)，生活的殘酷，通過(guò)書(shū)籍，我所熟悉的英雄們?cè)缫呀虝?huì)我要擁有樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度了。
閱讀發(fā)展了我的視野，豐富了我的世界，陶冶了我的情操。那些過(guò)去沒(méi)辦法參與的歷史和我尚未去過(guò)的名勝，通過(guò)閱讀，仿佛身臨其境，我在那字里行間探尋著快樂(lè)。
記得有一次，我早早去了新華書(shū)店，因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷了，錯(cuò)過(guò)了午飯時(shí)間，大約下午三四點(diǎn)才回家。固執(zhí)的老爸聲稱在書(shū)店里沒(méi)找到我，認(rèn)定了我在外面玩，我委屈極了，當(dāng)即拉著他去了一趟新華書(shū)店，找到一位與我在同一隔間看書(shū)的女孩子作證，才證明了我的清白。迷糊的我看書(shū)一直非常認(rèn)真，對(duì)周?chē)氖挛镏蒙硎峦?，漠不關(guān)心，這才鬧出了一場(chǎng)烏龍。
閱讀使我快樂(lè)，它促進(jìn)我成長(zhǎng)，雖然涉世太少，但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。
愛(ài)滿世界初中篇十九
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
——題記。
一句話，一個(gè)境界；一本書(shū)，一個(gè)世界。
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，我捧著書(shū)，讀到了這樣幾個(gè)故事……。
書(shū)中有著艱難困苦卻又積極向上。東晉人車(chē)胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車(chē)胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以讀書(shū)嗎？于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書(shū)。
書(shū)中有著回旋曲折卻又獨(dú)特幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨，但她以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。簡(jiǎn)愛(ài)從令人討厭的學(xué)校畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒。在此過(guò)程中兩人擦出愛(ài)的火花。但在兩人結(jié)婚當(dāng)天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒(méi)有死，而是瘋了并且正關(guān)在莊園里。于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)莊園，并碰到自己的表哥表妹，正當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)猶豫是否與表哥一起離開(kāi)英國(guó)做傳教士的妻子時(shí)，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦。他本人也受傷致盲，心靈有所感應(yīng)的簡(jiǎn)愛(ài)趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一起。
書(shū)中有著酸澀心扉卻又心系天下。范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。他白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中，竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！?BR> 一句話，一個(gè)世界；一本書(shū)，一個(gè)天堂。
愛(ài)滿世界初中篇二十
我本來(lái)不是一個(gè)瘋狂的球迷，但自從受了別人的影響，也逐漸愛(ài)上了世界杯。也常?？纯辞蛸?，并未自己所看好的球隊(duì)的進(jìn)球而歡呼?？勺罱谀┛荚嚨慕蹬R讓我不得不埋頭于書(shū)海之中。因此，期末考試一結(jié)束，我便狂看世界杯。湊巧的是第一場(chǎng)便是巴西vs荷蘭，千載難逢啊。9時(shí)45分，我便轉(zhuǎn)到了中央5頻道。
愛(ài)滿世界初中篇二十一
信步走在學(xué)校后面的那一條小徑上，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，涼涼的像雪花落在臉上一樣。
路兩旁的雜草被風(fēng)吹的東倒西歪，可無(wú)論怎么倒永遠(yuǎn)都是一道完美的弧線，完美得卻總是讓人聯(lián)想到夜空示意離別的月亮，傷感不禁涌上心頭。許多初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓萜荷舷嗷プ分鹬?，打鬧著，一如我們當(dāng)初的天真可愛(ài)。
曾經(jīng)，這里有過(guò)三個(gè)和他們一樣愛(ài)嬉鬧的女孩，她們一有空就會(huì)來(lái)到這里，你追我趕，一起大笑。她們?cè)谶@里許下心愿，說(shuō)永不分離，她們說(shuō)出了自己的理想，于是三個(gè)人握著三雙手說(shuō)：“加油，一起努力！”然后笑了。秋天，她們會(huì)坐在那里看天上飛過(guò)的大雁群，希望大雁也會(huì)帶著她們一起展翅高飛，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，她們就來(lái)到這兒一起嗅春天的氣息，等待天上飛過(guò)的那一只只矯健的燕子，她們以為借助燕子的燕尾服自己也會(huì)像燕子一樣飛遍世界各地。
有的時(shí)候，她們也會(huì)說(shuō)那么多幼稚的`話語(yǔ)。她們說(shuō)：“等我們長(zhǎng)大了，咱們都不嫁人，我們要建一個(gè)很大很大的公司，大到這世界哪兒有人哪就有咱們的公司，我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)董事長(zhǎng)，我們靠自己的能力養(yǎng)活自己，然后就永遠(yuǎn)的陪著我們的爸媽?！比齻€(gè)人為自己幼稚的夢(mèng)幻想著。
時(shí)光總是無(wú)情，總要叫快樂(lè)的人傷悲，總要叫完美留下缺撼。初三了，初三是時(shí)間老人和命運(yùn)女神布下的局，一場(chǎng)有勝有負(fù)，有得有失的局。
草坪上少了三個(gè)人，雖然依舊熱鬧，卻沒(méi)有她們的歡聲笑語(yǔ)。對(duì)于她們?nèi)齻€(gè)人來(lái)說(shuō)，她們的世界此刻安靜了。更多時(shí)間，她們?yōu)樽约好β?。三個(gè)人彼此不再多說(shuō)什么，只記得當(dāng)初說(shuō)過(guò)要為理想而奮斗。有空的時(shí)候就在窗前看著別人在草坪上嬉鬧，沒(méi)有自己，說(shuō)明自己的確長(zhǎng)大了許多，從以前的幼稚天真變到今天的文靜成熟，事實(shí)證明時(shí)光不僅僅無(wú)情，她還很能折磨人。
老人和女神布下的局，誰(shuí)也掙脫不了。她們?nèi)齻€(gè)曾說(shuō)過(guò)一定要贏這一局，因?yàn)檫@一局贏了以后的路就好走了。至于三個(gè)人還能不能在一起幻想以后，那么就聽(tīng)天由命吧，反正無(wú)論在哪里，咱們?nèi)齻€(gè)永遠(yuǎn)都有一個(gè)沒(méi)有他人的世界，寧?kù)o而和諧，完美而安全。
走在小路上，抬頭望望淡藍(lán)的天空，沒(méi)有大雁成群飛過(guò)。別人說(shuō)春天到了，再望望天空，身著燕尾服的紳士也沒(méi)有飛往這片注滿思念的天空。我感到淚眼模糊，可是卻還逞強(qiáng)說(shuō)自己看到天空的白云倒映著我們?nèi)说男δ槨?BR>