教案可以幫助教師深入思考教學內(nèi)容和教學方法，提高教學質(zhì)量和效果。講究教案的設計可有助于提高教學效果和學生的學習質(zhì)量。以下教案范例中，教學活動設計靈活多樣，能提高學生的學習興趣。
防震減災知識宣傳教案篇一
為確保全區(qū)學校防災減災活動月____得力、措施落實、督查到位、取得實效，區(qū)教體局成立防災減災活動月____小組，____小組名單如下：
組長：
副組長：
成員：區(qū)教體局機關相關股室負責人。
____小組辦公室設在安全辦，同志兼任辦公室____，負責協(xié)調(diào)、督查、指導全區(qū)學校防災減災活動月宣傳教育、應急演練等工作，聯(lián)系電話：。
二、活動目的。
以“科學減災，____應對”為主題，大力營造防災減災宣傳氛圍，增強師生防災意識，提高師生防災自救能力，提升應對處置突發(fā)事件的能力，預防突發(fā)事件的發(fā)生和降低災害造成的損失。
三、活動階段及內(nèi)容。
（一）廣泛宣傳。
1、各校（園）采取設置宣傳站、舉辦專題講座、辦防災知識專欄及通過校訊通短信等方式，深入開展防災減災宣傳教育活動。
2、各校（園）要在宣傳教育月內(nèi)至少上一堂“防災減災知識”課。
3、觀看一次防災減災的視頻。各校（園）要作出專門安排，為學生及教職工播放防災減災光碟等。有條件的學校還可到教育網(wǎng)/處室工作/安全管理處工作/宣傳教育/，免費下載觀看防震減災影視節(jié)目，學習防震減災等知識。
4、閱讀一篇關于防災減災的文章或一本書籍，與他人分享一次避災經(jīng)歷和經(jīng)驗，參加一次防災減災安全知識主題班會、早會、隊會或講座。
5、要求學生回家與家長開展一次家庭防地震災害和火災避險討論。
（二）集____傳。
按照市應急辦____部署，市城區(qū)各學校在指定地點集中開展街頭宣傳活動，發(fā)放宣傳單，重點宣傳防地震、防溺水、消防防火、防交通事故、防治安傷害、防極端天氣、防疫情與食物中毒等知識，集____傳活動時間另行通知。
宣傳圖片避免使用過于悲傷、____的影像資料，避免給師生造成恐懼心理。防災宣傳不采用娛樂性演出等與哀悼、悲傷氛圍相違的形式。
（三）應急演練活動。
1、全區(qū)各校（園）應急演練。5月12日至16日，全區(qū)各校（園）集中開展防地震、消防滅火等為重點的應急演練，演練時間和科目由各校（園）確定，并于5月11日前將演練方案報區(qū)教體局安全辦。
2、認真____相互觀摩。應急演練活動期間，各片區(qū)內(nèi)學校分管____應相互觀摩學習。
四、活動要求。
（一）________。各校（園）要確定一名____專門負責，落實人員具體負責實施，在人、財、物各方面予以保障。
（二）精心制定應急演練方案。開展應急演練之前，各校（園）要精心制定演練方案，切實做到職責分工明確，樓層疏導定位定人，班級疏散路線清晰，避險場地清楚；制定并落實可能發(fā)生的意外事件應對措施；保證設施設備有效、安全、充足，備用器材充分。演練活動力求安全、有序、高效。演練活動切忌走過場，更不得以任何借口不開展演練。
（三）切實抓好應急演練宣傳工作。開展應急演練之前，各校（園）要在師生中反復強調(diào)注意事項，加強安全教育和演練活動的____管理，嚴防因演練考慮不周、____不當、管理不到位等引發(fā)安全事故。
（四）做好影像資料收集。相關活動的工作部署、預案、照片、錄像等資料要歸類建檔，及時將活動信息報送局網(wǎng)宣股。區(qū)教體局也將對各校（園）防災宣傳月工作情況進行檢查，專項活動情況納入年度目標考核。
防震減災知識宣傳教案篇二
二、幼 兒自主進行撤離演練 幼兒根據(jù)討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。
1、學習正確的撤離動作。
2、提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方 法。
(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離) 四、 發(fā)生地震的時候 活動目標：
1、 引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、 掌握好躲、爬、 鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。
3、 培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
活動準備： 課件《地震發(fā)生時，該如何應變》 ;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋 爐、衣柜等各 7 份;公共汽車 3 輛; 活動過程：
一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多 紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
三、 圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問：
(1) 、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點? (2) 、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺? (3) 、為什么會發(fā)生地震呢? 2、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的`原因。
3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應變》 。
五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的? 2、我們還可以有其他的逃生方法嗎? 3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。
(1) 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2) 趕快跑到空曠的地方。
(3) 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋 等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上 的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5) 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
六、幼兒進行 地震逃生演習。
1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車 子上; 2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要 互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
防震減災知識宣傳教案篇三
1、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
2、了解防震減災的一些基本常識，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識。
重點。
掌握基本的自我保護行為。
難點。
活動準備。
地震前后的圖片；地震時的視頻動畫，震后現(xiàn)場圖片；救生物品若干。
活動過程。
課后反思和建議。
2、小結：原來是發(fā)生了地震，房屋都倒塌了，很多都受傷了，還有的人沒有逃出來被被埋在房子下面。
4、小結：當我們遇到地震的時候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂，使地表下降，就會形成地震。我們要冷靜下來及時做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。
1、了解一些地震的前兆：動物們有異常反應，也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。
2、鞏固避震的有關知識。
（1）強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。
（2）主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。
（3）住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
（4）正在上課的小朋友應躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。
1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
活動準備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程：
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2、地面出現(xiàn)劇烈的'震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。
今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
防震減災知識宣傳教案篇四
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
能正確、流利地朗讀課文。
讀通課文，分段，概括段意。
1、揭示課題，指名讀題，說說自身對題目的理解。
2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
1、出示自學要求，讓學生自學課文。，
2、檢查自學情況。
（1）指名讀課文，隨時正音。
（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？
3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。
（1）學生默讀課文，討論分段。
（2）交流分段、概括段意。
第一段：（第一節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。
第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇。
第三段；（第五——七節(jié)）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。
第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了典范。
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真考慮，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
教學過程：
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？
（一）細讀課文2、3、4節(jié)，感悟“倒霉”。
1、讀悟課文第2節(jié)。
（1）學生自由朗讀，考慮：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包括的情感。
（3）指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
（1）讓學生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的倒霉，命運的無辜、倒霉、可憐。
（二）細讀課文5、6、7、節(jié)。
1、自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？
2、自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么？
3、指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
（三）細讀課文8、9節(jié)，感悟“關注”。
1、自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節(jié)的內(nèi)容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視實際，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）。
1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？
（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自身、對生活從滿信心。
（2）同情、協(xié)助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災難”的信心。
板書設計：
頑強抗爭。
15、艾滋病小斗士（恩科西）珍愛生命。
關愛他人。
文獻摘錄：
艾滋病是由人類免疫缺陷病毒所致的一種污染病，它會導致機體免疫功能破壞，由此而發(fā)生一系列機會性感染和惡性腫瘤，或其他威脅生命的表示。艾滋病最初發(fā)現(xiàn)于1981年中期。當時在紐約、洛杉磯和舊金山相繼發(fā)現(xiàn)在年輕的健康男性同性戀者中發(fā)現(xiàn)，艾滋病自發(fā)現(xiàn)以來，呈迅速擴散趨勢，發(fā)病人數(shù)持續(xù)增加。截止2001年6月底，我國報道的感染者共26058例，其中病人1111例，死亡584例。傳達途徑共有3種，主要通過注射途徑和性接觸傳達。近年來由于女性患者的增加，母嬰傳達日趨重要。
防震減災知識宣傳教案篇五
各單位要________，切實加強________，結合工作實際，制定具體活動方案，精心____，周密安排，確保防災減災工作的有效落實。防災減災周期間，各學校要緊緊圍繞主題，采取多種形式，營造活動氛圍。充分利用電子屏、黑板報、手抄報、展板、主題班會、校園廣播、校訊通等方式，進行防災減災科普教育。通過告家長書或倡議書形式進家庭開展“防災減災”宣傳教育活動；通過觀看展板和影視片、聆聽講座等宣傳形式，開展宣傳警示教育，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。各區(qū)縣教育行政部門要積極協(xié)調(diào)安監(jiān)、應急、地震、氣象、民政等部門，加強對轄區(qū)內(nèi)學校幼兒園防災減災工作的業(yè)務指導；要充分發(fā)揮安全教育培訓基地及各類防災減災教育培訓基地的作用，____開展防火、防洪、防震等“體驗式、參與式”防災減災活動。
二、認真____開展防災減災應急疏散演練活動。
各單位要以“5.12”防災減災日活動為契機，結合學校實際，在防災減災宣傳周期間，____師生開展一次以應急疏散、逃生自救為重點，包括抗震、防火、防溺水、防交通事故、防震減災、防地質(zhì)災害、衛(wèi)生防疫等方面的應急演練活動。演練活動要實現(xiàn)全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學生防災自救意識和應急避險能力。各區(qū)縣教育行政部門要主動邀請當?shù)氐卣鸩块T指導演練，確保疏散演練工作扎實開展，取得實效。
三、深入開展災害風險隱患排查。
各單位將防災減災宣傳教育活動與校園安全隱患排查整治緊密結合起來，要重點對學校的樓房懸掛物、排水設施、供電線路、消防通道、房舍安全（特別校園及周邊建筑物外墻脫落物）、建筑附屬物等方面的災害風險隱患進行排查，采取有效防范措施，及時消除各類隱患。要動員學校師生人人參與災害風險隱患排查工作并及時整改，全面提高廣大師生的應對災害風險能力。
四、認真做好防災減災周的總結工作。
各單位要認真總結防災減災宣傳周期間開展活動的經(jīng)驗和取得的成效，在集中開展宣傳教育活動和防災減災演練的基礎上，要對本單位各類應急預案進行修訂，使之更具科學性和可操作性，并制定簡明應急預案流程圖，加強相關學習和培訓，提升廣大師生的快速反應能力。同時要把防災減災工作____化、經(jīng)?；⒔∪罏臏p災工作長效機制，以推動學校防災減災工作長期有效開展?！胺罏臏p災周”活動結束后，各單位要認真總結活動開展情況，形成書面材料于5月15日前報市教育局安全辦公室。
防震減災知識宣傳教案篇六
3、培養(yǎng)學生在法律范圍內(nèi)正確行使平等權利的能力。
學生對平等概念的理解不是很正確，我們主要要從法律的角度去理解。
1、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人。
2、“導行”培養(yǎng)學生的平等觀念在現(xiàn)實生活中的實際行動。
活動1【講授】。
一、導入。
導入課題。
師：講述《蕭伯納的故事》。蕭伯納：“一個人不論他有多大成就，都不能眼中無人，而應平等待人、尊重他人。這是那位蘇聯(lián)小姑娘給我的教訓?！?BR> 活動2【講授】。
二、學習新課。
1、平等是法律賦予我們的權利。
講述故事：從前有一個國王，一天他站在皇宮城墻上觀光，突然他看到在皇宮前方有一小木屋，他感覺大煞風景。就命令衛(wèi)兵去把它拆了。后來，那木屋的主人狀告國王。法官判國王賠償。
明確：“法律面前人人平等”
我國憲法規(guī)定：
（2）公民的合法權益都一律平等地受到保護；
（3）在法律面前，不允許任何公民享有法律以外的特權，任何人不得強迫任何公民承擔法律以外的義務，不得使公民受到法律以外的懲罰。
要在法律范圍內(nèi)正確行使平等權利。
案例分析：在某中學的校門口，經(jīng)常有一些不法分子攔截該校低年級的.學生，目的是向他們要錢。有的學生見到他們就跑；有的學生因為懼怕他們，只好拿錢給他們；有的同學因為挨劫，便找自己的朋友幫忙，對他們進行報復；也有的同學將此事告訴家長、老師。
思考：我們受到不法侵害該怎么辦？（學生討論）。
明確：依法行使自己的合法權益。
平等，是人際交往的前提和基石。
活動3【活動】。
三、鞏固。
游戲：回音游戲。體會平等的重要，進而讓學生明白要平等待人。
活動4【作業(yè)】。
四、課堂練習。
法律面前人人平等具體體現(xiàn)在哪些方面？
防震減災知識宣傳教案篇七
各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)教育局，各高等學校，有關中等職業(yè)學校：
今年5月12日是我國第x個全國防災減災日，主題是“減輕社區(qū)災害風險，提升基層減災能力”，月8日至14日為防災減災宣傳周。根據(jù)《國家減災委員會關于做好20__年全國防災減災日有關工作的通知》及《湖北省減災委員會關于做好20__年“12”防災減災日有關工作的通知》精神，為做好我省教育系統(tǒng)防災減災日宣傳教育活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、加強____，________學校防災減災工作。
我省地環(huán)繞、丘陵廣布、江河湖泊眾多，強風、暴雨、洪澇、滑坡、泥石流、干旱、冰雹等自然災害頻繁發(fā)生。特別是____，隨著全球氣候變化影響加劇，極端天氣氣候事日益增多，自然災害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失也越發(fā)嚴重。學校是人群高度密集的場所，做好學校防災減災救災工作責任特別重大，一刻也不能放松。各地各學校要從防災減災的大局出發(fā)，進一步增強憂患意識、責任意識，堅持以防為主、防抗救相結合，扎實做好災害防御和救災救助工作，提高防災減災救災工作____化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水__。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展防災減災宣傳教育。
學校是防災減災教育的主陣地，有效的防災減災教育，是普及防災減災科學知識、提高廣大師生防災減災意識與技能的重要途徑。各地各學校要突出防災救災工作的新理念新思路，堅持以防為主、防抗救相結合的方針，堅持常態(tài)減災和非常態(tài)救災相____，建立防災減災宣傳教育的長效機制。要把防災減災救災教育列入學校教學計劃，結合現(xiàn)代技術開展生動活潑的防災減災救災教育，教育活動要覆蓋到每一所學校、每一位師生。充分利用家長會、主題班會、校園廣播、《致家長的一封信》以及qq、微信等多種形式，向?qū)W生和家長宣傳防災減災救災知識，提醒學生家長配合做好災害防范工作。各地教育行政部門可根據(jù)當?shù)刈匀粸暮Πl(fā)生的規(guī)律和特點開發(fā)防災減災救災地方程。以“防災減災日”等節(jié)點為契機，深入開展防災減災救災主題宣傳教育活動。
三、突出重點，深入排查治理災害風險隱患。
各地各學校要認真總結____在防災減災工作，特別是20____年全省特大暴雨洪澇災害中的寶貴經(jīng)驗和深刻教訓，對校園校舍及防災減災設施深入開展風險排查，查找風險隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立臺賬，提出有針對性的整改措施，明確整改工作責任和工作時間進度，逐一整改銷號，盡最大可能減輕災害造成的損失和影響。
四、完善預案，積極開展防災減災應急演練。
各地各學校結合本地易發(fā)、多發(fā)災害情況特點，進一步完善各類救災應急預案，重點針對城市內(nèi)澇、洪、地質(zhì)災害、風雹等自然災害以及火災、安全事故等突發(fā)災害事，制定切實可行的演練計劃和保障措施，因地制宜____開展應急預案演練活動，提高預案的針對性和可操作性，進一步規(guī)范各類災害的應對處置程序，確保責任明確到人、落實到位。演練活動要貼近實際，提高師生參與度，促進師生增強風險防范意識，提升應急避險和自救互救能力。
各地各學校要認真____開展今年“12”防災減災日的各項活動，并與月20日前將活動開展情況總結報告報送至省教育廳。
各市、州教育行政部門總結報告報送至:省教育廳基礎教育處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
各高?？偨Y報告報送至:省教育廳發(fā)展規(guī)劃處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
有關中等職業(yè)學校總結報告報送至:省教育廳職業(yè)教育與____教育處，聯(lián)系電話:__(傳真）。
防震減災知識宣傳教案篇八
1、通過對火災事件的了解，提高學生的防火意識。
2、讓學生掌握有關的消防知識，以便如何滅火逃生。
教學重難點：
如何讓學生懂得預防火災和防火自救。
教學過程：
一、激趣導入：
1.課件展示火災現(xiàn)場視頻，學生觀看后討論：這個視頻，你想說什么?有什么感想?
2.對，人們的生活離不開火。但俗話說：水火無情。如果對火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防;二是如何滅火逃生。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
二、講授新課：
(一)、思考，為什么會發(fā)生火災呢?
火災，就是我們一時大意，釀成大禍。那么我們常見的火災有哪些呢?常見的火災有，天災和人禍。
天災是我們?nèi)祟悰]有辦法預料，并且是我們沒有辦法控制的火災，比如有雷擊、地震等天災。但除了這些天災之外，有些火災是我們可以避免，生活中一些壞習慣是導致火災的重大隱患，比如：
1、臥床吸煙，在床邊點燃蚊香;。
2、蠟燭放在木制的桌子上;。
3、用完液化氣不關總閥門;。
4、玩火、用打火機或蠟燭照明在雜物間尋找東西;。
5、亂接電線、使用超大功率電器設備，利用電器或火爐取暖，烘烤衣物。
6、線路老化、電器不拔掉插頭;。
(二)、如果遇到火災你該怎么辦呢?哪么逃生自救常識有哪些呢?
1、報警。任何人發(fā)現(xiàn)火災時，應當立即報警，無償為報警提供便利。嚴禁謊報火警。火警電話“119”，同時也可以撥打報警電話“110”，以及急救電話“120”。這三個急救電話都可以報警。迅速準確地講清詳細地址、起火部位，起火物質(zhì)，火勢大小。在報警后，還應接應和引導消防車迅速到達火場。
2、滅火。如果在火勢的時候，自己可以解決的那么自己采取相應的措施采取施救，選擇適當?shù)姆椒缁?。家中起火，不要慌張，應根?jù)火情及時采取相應措施：如炒菜時油鍋起火時，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救;如電氣火災，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施;如房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。滅火器的使用方法：(1)取下滅火器，(2)拔掉保險銷，(3)一手握住壓把，一手握住噴管，(4)對準火苗根部噴射。
(4)緩降逃生，千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救。也可用繩子可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫聞險境。
這就是這節(jié)課我們所講的消防知識，同學們，你們這節(jié)課有什么收獲?
三、教師贈言：
消防詩。
發(fā)生火災不用慌,分清火情找主張;。
油鍋著火不用水,鍋蓋蓋上火滅光;。
衣物著火快澆水,電器著火拔電源,。
同時撥打119,消防官兵來幫大忙。
防震減災知識宣傳教案篇九
1、防震減災，從我做起。
2、防震減災，構建和諧。
3、防震減災，利國利民。
4、防震減災，利在當代，功在千秋。
5、防震減災，平安常在。
6、防震減災，人人有責。
7、防震減災，守衛(wèi)我們的生命與家園。
8、防震減災，預警先行。
9、防震減災不落空，關注民生便有功。
10、防震減災大舞臺，有你參與更精彩。
11、防震減災關系到人民生命財產(chǎn)安全。
12、防震減災踐于行，和諧幸福見于心。
13、防震減災靠大家，和諧平安你我他。
14、愛心減少災難，和諧拯救危機。
15、安全知識進社區(qū)，減災意識入人心。
16、安全屬于你我他，防震減災靠大家。
17、參與防震減災，構建和諧社會。
18、地球是我們的家防，災減災靠大家。
19、傳播減災文化，共創(chuàng)人類文明。
20、多一份防災預案，少一分災難損失。
21、防風防雨防雷電，氣象科普是關鍵。
22、防護雷電莫僥幸，生命安全需重視。
23、防災，未雨綢繆;減災，莫失良機。
24、防震減災滅災，靠你靠我靠他。
25、防震減災滅災;利國利民利家。
26、防災必須科學，減災也是發(fā)展。
27、防震減災時時講，富國富民年年安。
28、防震減災手牽手，美好生活心連心。
30、防震減災系萬家，關愛生命靠大家。
31、防震減災須從青少年抓起。
32、防震減災需抓好，社會平安最重要。
33、防災靠科學，減災靠行動。
34、防災連接你我他，安全和諧靠大家。
35、防災求得平安在，減災換得幸福來。
36、防災人人抓，幸福千萬家。
37、防災事關你我他，減災利國又利家。
38、防災依靠科學，減災依靠大家。
39、防震減災，造福人民。
40、防治地質(zhì)災害，人人有責。
41、科學防災，全民減災。
42、關注生命，從防震減災日開始。
43、國家要科學發(fā)展，防災要謀劃先行。
44、加強防震減災，構建和諧校園。
45、加強防震減災，關注生命安全。
46、拒絕災害，遠離傷痛。
47、加強應急管理，服務國計民生。
48、加強應急管理，建設幸福家園。
49、家事國事天下事，防震減災是大事。
50、警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安。
寧可千日不震，不可一日不防。
普及防震知識，提高減災意識。
進社區(qū)，減災意識入人心。
提高防震意識，落實減災措施。
防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
喚起全民防災意識，共建和諧平安。
防災減災是全社會的共同責任和義務。
開展防災減災工作，構建平安和諧校園。
加強防災減災，共建平安山西。
加強地震災害防治，保護生命財產(chǎn)安全。
加強城市防災減災，建設和諧美好家園。
強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通。
普及防災減災知識，保護人民生命安全。
積極防御，努力保障經(jīng)濟建設地震安全。
加強抗震設防管理，提高震害防御水平。
重大建設工程必須依法開展地震安全性評價。
積極加強地震應急救援志愿者隊伍建設。
尊重規(guī)律講科學防災減災重行動。
防災事關你我他減災利國又利家。
災害之前早預防災害來了少傷亡。
防災減災從娃娃抓起。
減災知識進課堂安全意識傳萬家。
讓校園遠離災害讓學生安全成長。
學習減災知識營造安全家園。
減少災害利國利民。
防災減災重在行動貴在堅持。
減輕災害共創(chuàng)和諧。
落實減災責任，加強減災教育，
防震減災，造福人民。
手牽手積極防災減災心連心構建和諧家園。
防災減災從我做起。
防震減災知識宣傳教案篇十
通過大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評價自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。
2、學情分析。
在主體參與的課堂活動中，使學生認識自己的優(yōu)缺點，使其能夠做到揚長避短，并在活動過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。
3、重點難點。
教學重點：能正確評價自己，客觀的認識自己的優(yōu)缺點。
教學難點：認識正確自我評價的重要性。
4、教學過程。
活動1【活動】正確認識自己。
聽一聽：（制成或指名讀）。
這是一個發(fā)生在上海一所中學校園里的故事。在這個學校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子?！拔业难劬A圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個版本。
寫一寫：
師：親愛的同學們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；
也許你不會唱歌，但你有甜甜的笑容；
也許你不會畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的可愛之處；
有你的優(yōu)點長處，過去有，現(xiàn)在有，將來還會有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點，特長）。
學生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。
猜一猜：（教師引導課堂活動）。
同學們，你們的作品完成了，你是否能對自己的優(yōu)點長處及外貌了如指掌呢，你的認識是否是對自己的客觀評價呢？下面我們來做一個游戲：猜猜他是誰。（教師將同學們的作品裝進紙袋里，請一位同學抽并讀同學們的作品，其他同學根據(jù)內(nèi)容猜誰。）。
學生活動：略。
說一說：
學生分析：略。
師：你能不能就自己熟悉的同學說一說他（她）怎么做會更好發(fā)揮潛能？
學生分析：略。
師：你的優(yōu)點你知道，你的缺點你是否也清楚呢？請大家說一說。
學生自由發(fā)言：略。
師：認識缺點有必要嗎？為什么？
學生發(fā)言：略。
參考提示：不認識自己的缺點，容易因自負而失?。?BR> 優(yōu)點可能會受到缺點的影響；
只看優(yōu)點，不看缺點，就會聽不進別人的批評；
就會驕傲；
只退不進，失去尊嚴。
幫一幫：
學生分析：略。
那就請你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學出出主意，告訴他們怎樣改變這種不良心態(tài)。
（采用小記者采訪的形式）。
學生采訪：略。
同學們的發(fā)言：略。
讓我對你說：“正視自己，你能成功?！?BR> 防震減災知識宣傳教案篇十一
1、透過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2、透過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
1、黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3、準備測試交通規(guī)則的搶答題目。
一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1、導入：
同學們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面：
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）。
學生回答：
看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3、真實數(shù)據(jù)：
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？相當于一年不見一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4、真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
二、班會中學習交通法規(guī)：
1、辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）。
2、快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3、游戲《等車》。
讓幾名學生表演。
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做。
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認。
三、小結。
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中！
防震減災知識宣傳教案篇十二
活動目的：
1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。
2、教育幼兒不買三無食品、不玩火、不到河邊玩耍?；顒訙蕚洌簣D片若干張。
活動過程：
二、交通安全要注意。
1、放假的時候，爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時候要怎么樣注意安全？（注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線）。
2、你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎？那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時開車也不能開太快，注意交通信號燈。
3、假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會怎么辦？（現(xiàn)在原地等一會兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的電話號碼和你的家庭住址。）。
三、關于防火的安全教育。
教師：小朋友，明天就是中秋節(jié)了，有的小朋友家里會點蠟燭，小朋友能不能去玩點。
燃了的蠟燭呢？
教師：火是很危險的東西，你們看這張圖片就是一個小朋友再家里玩蠟燭，一不小就把房子都燒掉了。
教師小結：我們在家里不可以去玩火，因為火是很危險的東西。
四、關于食品安全。
（一）說說平時都喜歡吃些什么嗎？
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢？
老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關于食品安全的小知識。
（二）視頻引入垃圾食品瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來看一看看了這段視頻，誰有話要說？原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘模行┦澄镫m然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
防震減災知識宣傳教案篇十三
掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。
教學方式：學生交流和教師講解。
教學內(nèi)容：比較淺顯、比較實用的知識。
教學準備：
學生：課前布置學生自己上網(wǎng)查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的.問題;每個小組繼續(xù)想一句宣傳預防艾滋病的口號。
教學過程：
一、導語：
同學們，你們現(xiàn)在對艾滋病了解多少呢?
內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：(1)性接觸傳播。(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關愛和幫助。
2、學生小組討論自己對艾滋病的認識。
3、學生自主發(fā)言。
三、學生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。
四、課堂小結。
今天又學了新的有關預防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命!
防震減災知識宣傳教案篇十四
1、要加強對幼兒的防溺水安全教育，嚴防幼兒私自或擅自結伴到河流、水庫、池塘、建筑工地的積水洼地等不明水域的冰上行走、滑冰玩耍，如有發(fā)現(xiàn)應及時制止。
2、若遇到暴風雨，注意行走安全，盡量留在室內(nèi)，若路面被雨水淹沒時千萬不要直接趟水行走，應繞道而行確保路面安全。
3、加強防火、防雷電、防觸電等教育，確保人身安全。
4、防滑：由于長時間強降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時，盡量減少外出頻率，避免發(fā)生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條，手上不宜拿傘、棍等細長物品。
5、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。
出現(xiàn)事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救;溺水者救起后，要清除口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打急救電話。
1、平時加強對幼兒的安全教育，提高每一個幼兒的安全意識和自護自救能力。
2、加強節(jié)假日對孩子的監(jiān)護，不準孩子私自或與同伴到冰面上玩耍、滑冰。
3、不帶孩子去無安全設施如池塘，河流，水庫以及無救護人員的水域戲水、滑冰。
4、教育孩子在見到有人落水或掉入冰窟時，不可貿(mào)然施救，應高聲呼喊成年人相助或報110救護。
1、經(jīng)常告訴寶貝，尤其是男孩，家長不在時不要自己下水玩。如果讓寶貝下水，一定有專人負責照料，即使水很淺也不能掉以輕心。如果寶貝學過游泳，父母也不應大意，不要認為寶貝接受過游泳訓練，就不會溺水了，寶貝游泳時一定要有大人隨時隨地陪著。
2、不要以為給寶貝使用一些救生用品，如救生圈、救生背心、翼形浮袋、氣墊等用具，就可以掉以輕心。這些東西在水中隨時會翻倒，家長要一刻不離地進行看護。
3、如果寶貝溺水，父母不要慌張。父母要以最快的速度清除寶貝口鼻中的泥沙雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并將寶貝的舌頭拉出，以免堵塞呼吸道。
4、盡快讓溺水的寶貝肺內(nèi)吸入的水自然流出。可將寶貝背向上，雙手托住寶貝腹部，高舉過頭，寶貝口鼻應露出水面背向上，頭腳下垂，讓呼吸道的水自然流出。
5、再將溺水寶貝平放在平地上，解開其衣物;如無呼吸或脈搏也摸不到時，立即進行口對口人工呼吸和胸外心臟按摩，注意心臟按摩與人工呼吸的比為4：1。
6、如果父母不會以上的急救方法，應立即把寶貝送到醫(yī)院進行搶救。在等待急救車的過程中，不要放棄人工呼吸和胸外按壓，直至醫(yī)護人員到來。如未聯(lián)系上急救車，要迅速用其他車輛將溺水兒童送往醫(yī)院。
防震減災知識宣傳教案篇十五
一、活動目的：
3.28全國法制宣傳日，是以憲法為核心的法制宣傳教育日。今年3月28日的主題是落實五五普法規(guī)劃，促進和諧社會建設。這是五五普法規(guī)劃實施后的第一個3.28全國法制宣傳日。圍繞著總的指導思想，我們計劃開展以加強法制觀念，構建和諧平安校園為主題的法制宣傳活動，從傳統(tǒng)的普法教育著手，宣傳基本法律知識，加強全校同學的法制意識，讓大家懂得用法律武器維護自己的合法權益。為營造一個更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策！
二、主題：
加強法制觀念，構建和諧平安校園。
三、活動時間：
20__年3月21日3月28日。
四、活動形式：
本次法制宣傳活動采取傳統(tǒng)形式和特色形式相結合的實施辦法，其具體活動安排如下：
（一）青年志愿者法制宣傳活動。
形式：現(xiàn)場咨詢和發(fā)放傳單。
3月26日利用周末時間，在市區(qū)人群聚集地設點咨詢，以橫幅為背景突出本次活動主題。通過法學專業(yè)老師現(xiàn)場為市民解答疑問和同學散發(fā)傳單的形式向廣大市民做普法宣傳工作。
3月28日法制宣傳日當天，在校內(nèi)文化長廊設點提供法律咨詢服務。并安排學生散發(fā)傳單，講解有關宣傳內(nèi)容，通過此活動在校內(nèi)形成良好的學法，守法氛圍。
（二）以3.28法制宣傳教育為主題舉辦特色知識競賽。
防震減災知識宣傳教案篇十六
3.災害無小事，預防要及時。
4.手牽手積極防災減災，心連心構建和諧家園。
5.無論春夏與秋冬，積極防災不放松。
6.警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安。
7.有備無患，平安相伴。
8.防災事關你我他，減災利國又利家。
9.尊重規(guī)律講科學，防災減災重行動。
10.防災減災，平安常在。
11.普及防災知識，弘揚減災文化。
13.加強防震減災，關注生命安全。
14.防震減災，利國利民。
15.汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧。
16.寧可千日不震，不可一日不防。
17.普及防震知識，提高減災意識。
18.大力普及防震減災知識，提高社會抵御災害能力。
19.安全知識進社區(qū)，減災意識入人心。
20.提高防震意識，落實減災措施。
21.防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
22.喚起全民防災意識，共建和諧平安晉城。
23.防災減災是全社會的共同責任和義務。
24.開展防災減災工作，構建平安和諧校園。
25.加強防災減災，共建平安山西。
26.加強地震災害防治，保護生命財產(chǎn)安全。
27.加強城市防災減災，建設和諧美好家園。
28.強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
29.強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通。
30.加強防災減災工作，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。
31.全面加強防災減災工作，提高公眾安全防范意識。
32.防森林火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
33.加強防災減災，共建和諧山西。
34.群策群力防災減災，同心同德共建和諧。
35.防災減災人人有責。
36.地球是我們的`家，防災減災靠大家。
37.開展防災減災活動，增強防災減災意識。
38.災害之前早預防，災害來了少傷亡。
39.全民攜手防災減災。
40.防災減災，守衛(wèi)我們的生命與家園。
41.防災連接你我他，安全和諧靠大家。
42.防災減災大舞臺，有你參與更精彩。
43.防災減災人人參與，和諧社會家家受益。
44.防災減災系萬家，關愛生命靠大家。
45.防災求得平安在，減災換得幸福來。
47.未雨綢繆防災減災，全民參與共筑平安。
48.災害無小事，預防要及時。
49.手牽手積極防災減災，心連心構建和諧家園。
50.無論春夏與秋冬，積極防災不放松。
51.警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安。
52.有備無患，平安相伴。
53.防災事關你我他，減災利國又利家。
54.尊重規(guī)律講科學，防災減災重行動。
55.防災減災，平安常在。
56.普及防災知識，弘揚減災文化。
58.加強防震減災，關注生命安全。
59.防震減災，利國利民。
60.汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧。
61.寧可千日不震，不可一日不防。
62.普及防震知識，提高減災意識。
63.大力普及防震減災知識，提高社會抵御災害能力。
64.安全知識進社區(qū)，減災意識入人心。
65.提高防震意識，落實減災措施。
66.防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
67.喚起全民防災意識，共建和諧平安晉城。
68.防災減災是全社會的共同責任和義務。
69.開展防災減災工作，構建平安和諧校園。
70.加強防災減災，共建平安山西。
71.加強地震災害防治，保護生命財產(chǎn)安全。
72.加強城市防災減災，建設和諧美好家園。
73.強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
74.強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通。
75.加強防災減災工作，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。
76.全面加強防災減災工作，提高公眾安全防范意識。
77.防森林火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
78.加強防災減災，共建和諧山西。
79.群策群力防災減災，同心同德共建和諧。
80.防災減災人人有責。
81.地球是我們的家，防災減災靠大家。
83.災害之前早預防，災害來了少傷亡。
84.全民攜手防災減災。
85.防災減災，守衛(wèi)我們的生命與家園。
86.防災連接你我他，安全和諧靠大家。
87.防災減災大舞臺，有你參與更精彩。
88.防災減災人人參與，和諧社會家家受益。
89.防災減災系萬家，關愛生命靠大家。
90.防災求得平安在，減災換得幸福來。
防震減災知識宣傳教案篇十七
人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關于交通安全的主題班會。
班會活動目標。
1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
4、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
班會活動過程。
教師總結：
就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的'最大威脅。
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的。同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢？下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
安全騎車歌。
同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。
車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。
上街注意看信號，千萬不要冒險行。
信號就是指揮員，騎車第一講安全。
看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。
綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。
十字路口人車多，左右觀察聽八方。
騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。
中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。
騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。
手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。
雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。
騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。
不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。
馱載東西別超寬，超高超長也危險。
騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。
主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的'作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：
學生1：這是叫車子往前走。
學生2：這是叫車子停下來。
學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。
學生4：這是叫車子到路邊停下來。
主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧！
全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。
主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。（表演小品）。
1、學生自由談。
乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：
1、不得在機動車道上攔截機動車。
2、在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。
3、開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。
4、在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。
5、不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車。
6、乘車時不做防礙司機駕駛的行為。
7、按規(guī)定使用安全帶。
（1）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
（3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
（4）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
（5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
（6）遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
（7）一人在家關好門，與人說話要謹慎。
（8）發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
（9）狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。
女：學校安全人人講，安全學校個個贊。
男：安全知識時時記，注意安全處處提。
女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風破浪。
防震減災知識宣傳教案篇一
為確保全區(qū)學校防災減災活動月____得力、措施落實、督查到位、取得實效，區(qū)教體局成立防災減災活動月____小組，____小組名單如下：
組長：
副組長：
成員：區(qū)教體局機關相關股室負責人。
____小組辦公室設在安全辦，同志兼任辦公室____，負責協(xié)調(diào)、督查、指導全區(qū)學校防災減災活動月宣傳教育、應急演練等工作，聯(lián)系電話：。
二、活動目的。
以“科學減災，____應對”為主題，大力營造防災減災宣傳氛圍，增強師生防災意識，提高師生防災自救能力，提升應對處置突發(fā)事件的能力，預防突發(fā)事件的發(fā)生和降低災害造成的損失。
三、活動階段及內(nèi)容。
（一）廣泛宣傳。
1、各校（園）采取設置宣傳站、舉辦專題講座、辦防災知識專欄及通過校訊通短信等方式，深入開展防災減災宣傳教育活動。
2、各校（園）要在宣傳教育月內(nèi)至少上一堂“防災減災知識”課。
3、觀看一次防災減災的視頻。各校（園）要作出專門安排，為學生及教職工播放防災減災光碟等。有條件的學校還可到教育網(wǎng)/處室工作/安全管理處工作/宣傳教育/，免費下載觀看防震減災影視節(jié)目，學習防震減災等知識。
4、閱讀一篇關于防災減災的文章或一本書籍，與他人分享一次避災經(jīng)歷和經(jīng)驗，參加一次防災減災安全知識主題班會、早會、隊會或講座。
5、要求學生回家與家長開展一次家庭防地震災害和火災避險討論。
（二）集____傳。
按照市應急辦____部署，市城區(qū)各學校在指定地點集中開展街頭宣傳活動，發(fā)放宣傳單，重點宣傳防地震、防溺水、消防防火、防交通事故、防治安傷害、防極端天氣、防疫情與食物中毒等知識，集____傳活動時間另行通知。
宣傳圖片避免使用過于悲傷、____的影像資料，避免給師生造成恐懼心理。防災宣傳不采用娛樂性演出等與哀悼、悲傷氛圍相違的形式。
（三）應急演練活動。
1、全區(qū)各校（園）應急演練。5月12日至16日，全區(qū)各校（園）集中開展防地震、消防滅火等為重點的應急演練，演練時間和科目由各校（園）確定，并于5月11日前將演練方案報區(qū)教體局安全辦。
2、認真____相互觀摩。應急演練活動期間，各片區(qū)內(nèi)學校分管____應相互觀摩學習。
四、活動要求。
（一）________。各校（園）要確定一名____專門負責，落實人員具體負責實施，在人、財、物各方面予以保障。
（二）精心制定應急演練方案。開展應急演練之前，各校（園）要精心制定演練方案，切實做到職責分工明確，樓層疏導定位定人，班級疏散路線清晰，避險場地清楚；制定并落實可能發(fā)生的意外事件應對措施；保證設施設備有效、安全、充足，備用器材充分。演練活動力求安全、有序、高效。演練活動切忌走過場，更不得以任何借口不開展演練。
（三）切實抓好應急演練宣傳工作。開展應急演練之前，各校（園）要在師生中反復強調(diào)注意事項，加強安全教育和演練活動的____管理，嚴防因演練考慮不周、____不當、管理不到位等引發(fā)安全事故。
（四）做好影像資料收集。相關活動的工作部署、預案、照片、錄像等資料要歸類建檔，及時將活動信息報送局網(wǎng)宣股。區(qū)教體局也將對各校（園）防災宣傳月工作情況進行檢查，專項活動情況納入年度目標考核。
防震減災知識宣傳教案篇二
二、幼 兒自主進行撤離演練 幼兒根據(jù)討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。
1、學習正確的撤離動作。
2、提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方 法。
(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離) 四、 發(fā)生地震的時候 活動目標：
1、 引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、 掌握好躲、爬、 鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。
3、 培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
活動準備： 課件《地震發(fā)生時，該如何應變》 ;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋 爐、衣柜等各 7 份;公共汽車 3 輛; 活動過程：
一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多 紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
三、 圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問：
(1) 、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點? (2) 、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺? (3) 、為什么會發(fā)生地震呢? 2、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的`原因。
3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應變》 。
五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的? 2、我們還可以有其他的逃生方法嗎? 3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。
(1) 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2) 趕快跑到空曠的地方。
(3) 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋 等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上 的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5) 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
六、幼兒進行 地震逃生演習。
1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車 子上; 2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要 互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
防震減災知識宣傳教案篇三
1、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
2、了解防震減災的一些基本常識，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識。
重點。
掌握基本的自我保護行為。
難點。
活動準備。
地震前后的圖片；地震時的視頻動畫，震后現(xiàn)場圖片；救生物品若干。
活動過程。
課后反思和建議。
2、小結：原來是發(fā)生了地震，房屋都倒塌了，很多都受傷了，還有的人沒有逃出來被被埋在房子下面。
4、小結：當我們遇到地震的時候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂，使地表下降，就會形成地震。我們要冷靜下來及時做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。
1、了解一些地震的前兆：動物們有異常反應，也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。
2、鞏固避震的有關知識。
（1）強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。
（2）主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。
（3）住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
（4）正在上課的小朋友應躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。
1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
活動準備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程：
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2、地面出現(xiàn)劇烈的'震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。
今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
防震減災知識宣傳教案篇四
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
能正確、流利地朗讀課文。
讀通課文，分段，概括段意。
1、揭示課題，指名讀題，說說自身對題目的理解。
2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
1、出示自學要求，讓學生自學課文。，
2、檢查自學情況。
（1）指名讀課文，隨時正音。
（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？
3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。
（1）學生默讀課文，討論分段。
（2）交流分段、概括段意。
第一段：（第一節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。
第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇。
第三段；（第五——七節(jié)）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。
第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了典范。
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真考慮，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
教學過程：
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？
（一）細讀課文2、3、4節(jié)，感悟“倒霉”。
1、讀悟課文第2節(jié)。
（1）學生自由朗讀，考慮：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包括的情感。
（3）指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
（1）讓學生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的倒霉，命運的無辜、倒霉、可憐。
（二）細讀課文5、6、7、節(jié)。
1、自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？
2、自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么？
3、指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
（三）細讀課文8、9節(jié)，感悟“關注”。
1、自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節(jié)的內(nèi)容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視實際，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）。
1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？
（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自身、對生活從滿信心。
（2）同情、協(xié)助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災難”的信心。
板書設計：
頑強抗爭。
15、艾滋病小斗士（恩科西）珍愛生命。
關愛他人。
文獻摘錄：
艾滋病是由人類免疫缺陷病毒所致的一種污染病，它會導致機體免疫功能破壞，由此而發(fā)生一系列機會性感染和惡性腫瘤，或其他威脅生命的表示。艾滋病最初發(fā)現(xiàn)于1981年中期。當時在紐約、洛杉磯和舊金山相繼發(fā)現(xiàn)在年輕的健康男性同性戀者中發(fā)現(xiàn)，艾滋病自發(fā)現(xiàn)以來，呈迅速擴散趨勢，發(fā)病人數(shù)持續(xù)增加。截止2001年6月底，我國報道的感染者共26058例，其中病人1111例，死亡584例。傳達途徑共有3種，主要通過注射途徑和性接觸傳達。近年來由于女性患者的增加，母嬰傳達日趨重要。
防震減災知識宣傳教案篇五
各單位要________，切實加強________，結合工作實際，制定具體活動方案，精心____，周密安排，確保防災減災工作的有效落實。防災減災周期間，各學校要緊緊圍繞主題，采取多種形式，營造活動氛圍。充分利用電子屏、黑板報、手抄報、展板、主題班會、校園廣播、校訊通等方式，進行防災減災科普教育。通過告家長書或倡議書形式進家庭開展“防災減災”宣傳教育活動；通過觀看展板和影視片、聆聽講座等宣傳形式，開展宣傳警示教育，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。各區(qū)縣教育行政部門要積極協(xié)調(diào)安監(jiān)、應急、地震、氣象、民政等部門，加強對轄區(qū)內(nèi)學校幼兒園防災減災工作的業(yè)務指導；要充分發(fā)揮安全教育培訓基地及各類防災減災教育培訓基地的作用，____開展防火、防洪、防震等“體驗式、參與式”防災減災活動。
二、認真____開展防災減災應急疏散演練活動。
各單位要以“5.12”防災減災日活動為契機，結合學校實際，在防災減災宣傳周期間，____師生開展一次以應急疏散、逃生自救為重點，包括抗震、防火、防溺水、防交通事故、防震減災、防地質(zhì)災害、衛(wèi)生防疫等方面的應急演練活動。演練活動要實現(xiàn)全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學生防災自救意識和應急避險能力。各區(qū)縣教育行政部門要主動邀請當?shù)氐卣鸩块T指導演練，確保疏散演練工作扎實開展，取得實效。
三、深入開展災害風險隱患排查。
各單位將防災減災宣傳教育活動與校園安全隱患排查整治緊密結合起來，要重點對學校的樓房懸掛物、排水設施、供電線路、消防通道、房舍安全（特別校園及周邊建筑物外墻脫落物）、建筑附屬物等方面的災害風險隱患進行排查，采取有效防范措施，及時消除各類隱患。要動員學校師生人人參與災害風險隱患排查工作并及時整改，全面提高廣大師生的應對災害風險能力。
四、認真做好防災減災周的總結工作。
各單位要認真總結防災減災宣傳周期間開展活動的經(jīng)驗和取得的成效，在集中開展宣傳教育活動和防災減災演練的基礎上，要對本單位各類應急預案進行修訂，使之更具科學性和可操作性，并制定簡明應急預案流程圖，加強相關學習和培訓，提升廣大師生的快速反應能力。同時要把防災減災工作____化、經(jīng)?；⒔∪罏臏p災工作長效機制，以推動學校防災減災工作長期有效開展?！胺罏臏p災周”活動結束后，各單位要認真總結活動開展情況，形成書面材料于5月15日前報市教育局安全辦公室。
防震減災知識宣傳教案篇六
3、培養(yǎng)學生在法律范圍內(nèi)正確行使平等權利的能力。
學生對平等概念的理解不是很正確，我們主要要從法律的角度去理解。
1、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人。
2、“導行”培養(yǎng)學生的平等觀念在現(xiàn)實生活中的實際行動。
活動1【講授】。
一、導入。
導入課題。
師：講述《蕭伯納的故事》。蕭伯納：“一個人不論他有多大成就，都不能眼中無人，而應平等待人、尊重他人。這是那位蘇聯(lián)小姑娘給我的教訓?！?BR> 活動2【講授】。
二、學習新課。
1、平等是法律賦予我們的權利。
講述故事：從前有一個國王，一天他站在皇宮城墻上觀光，突然他看到在皇宮前方有一小木屋，他感覺大煞風景。就命令衛(wèi)兵去把它拆了。后來，那木屋的主人狀告國王。法官判國王賠償。
明確：“法律面前人人平等”
我國憲法規(guī)定：
（2）公民的合法權益都一律平等地受到保護；
（3）在法律面前，不允許任何公民享有法律以外的特權，任何人不得強迫任何公民承擔法律以外的義務，不得使公民受到法律以外的懲罰。
要在法律范圍內(nèi)正確行使平等權利。
案例分析：在某中學的校門口，經(jīng)常有一些不法分子攔截該校低年級的.學生，目的是向他們要錢。有的學生見到他們就跑；有的學生因為懼怕他們，只好拿錢給他們；有的同學因為挨劫，便找自己的朋友幫忙，對他們進行報復；也有的同學將此事告訴家長、老師。
思考：我們受到不法侵害該怎么辦？（學生討論）。
明確：依法行使自己的合法權益。
平等，是人際交往的前提和基石。
活動3【活動】。
三、鞏固。
游戲：回音游戲。體會平等的重要，進而讓學生明白要平等待人。
活動4【作業(yè)】。
四、課堂練習。
法律面前人人平等具體體現(xiàn)在哪些方面？
防震減災知識宣傳教案篇七
各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)教育局，各高等學校，有關中等職業(yè)學校：
今年5月12日是我國第x個全國防災減災日，主題是“減輕社區(qū)災害風險，提升基層減災能力”，月8日至14日為防災減災宣傳周。根據(jù)《國家減災委員會關于做好20__年全國防災減災日有關工作的通知》及《湖北省減災委員會關于做好20__年“12”防災減災日有關工作的通知》精神，為做好我省教育系統(tǒng)防災減災日宣傳教育活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、加強____，________學校防災減災工作。
我省地環(huán)繞、丘陵廣布、江河湖泊眾多，強風、暴雨、洪澇、滑坡、泥石流、干旱、冰雹等自然災害頻繁發(fā)生。特別是____，隨著全球氣候變化影響加劇，極端天氣氣候事日益增多，自然災害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失也越發(fā)嚴重。學校是人群高度密集的場所，做好學校防災減災救災工作責任特別重大，一刻也不能放松。各地各學校要從防災減災的大局出發(fā)，進一步增強憂患意識、責任意識，堅持以防為主、防抗救相結合，扎實做好災害防御和救災救助工作，提高防災減災救災工作____化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水__。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展防災減災宣傳教育。
學校是防災減災教育的主陣地，有效的防災減災教育，是普及防災減災科學知識、提高廣大師生防災減災意識與技能的重要途徑。各地各學校要突出防災救災工作的新理念新思路，堅持以防為主、防抗救相結合的方針，堅持常態(tài)減災和非常態(tài)救災相____，建立防災減災宣傳教育的長效機制。要把防災減災救災教育列入學校教學計劃，結合現(xiàn)代技術開展生動活潑的防災減災救災教育，教育活動要覆蓋到每一所學校、每一位師生。充分利用家長會、主題班會、校園廣播、《致家長的一封信》以及qq、微信等多種形式，向?qū)W生和家長宣傳防災減災救災知識，提醒學生家長配合做好災害防范工作。各地教育行政部門可根據(jù)當?shù)刈匀粸暮Πl(fā)生的規(guī)律和特點開發(fā)防災減災救災地方程。以“防災減災日”等節(jié)點為契機，深入開展防災減災救災主題宣傳教育活動。
三、突出重點，深入排查治理災害風險隱患。
各地各學校要認真總結____在防災減災工作，特別是20____年全省特大暴雨洪澇災害中的寶貴經(jīng)驗和深刻教訓，對校園校舍及防災減災設施深入開展風險排查，查找風險隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立臺賬，提出有針對性的整改措施，明確整改工作責任和工作時間進度，逐一整改銷號，盡最大可能減輕災害造成的損失和影響。
四、完善預案，積極開展防災減災應急演練。
各地各學校結合本地易發(fā)、多發(fā)災害情況特點，進一步完善各類救災應急預案，重點針對城市內(nèi)澇、洪、地質(zhì)災害、風雹等自然災害以及火災、安全事故等突發(fā)災害事，制定切實可行的演練計劃和保障措施，因地制宜____開展應急預案演練活動，提高預案的針對性和可操作性，進一步規(guī)范各類災害的應對處置程序，確保責任明確到人、落實到位。演練活動要貼近實際，提高師生參與度，促進師生增強風險防范意識，提升應急避險和自救互救能力。
各地各學校要認真____開展今年“12”防災減災日的各項活動，并與月20日前將活動開展情況總結報告報送至省教育廳。
各市、州教育行政部門總結報告報送至:省教育廳基礎教育處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
各高?？偨Y報告報送至:省教育廳發(fā)展規(guī)劃處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
有關中等職業(yè)學校總結報告報送至:省教育廳職業(yè)教育與____教育處，聯(lián)系電話:__(傳真）。
防震減災知識宣傳教案篇八
1、通過對火災事件的了解，提高學生的防火意識。
2、讓學生掌握有關的消防知識，以便如何滅火逃生。
教學重難點：
如何讓學生懂得預防火災和防火自救。
教學過程：
一、激趣導入：
1.課件展示火災現(xiàn)場視頻，學生觀看后討論：這個視頻，你想說什么?有什么感想?
2.對，人們的生活離不開火。但俗話說：水火無情。如果對火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防;二是如何滅火逃生。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
二、講授新課：
(一)、思考，為什么會發(fā)生火災呢?
火災，就是我們一時大意，釀成大禍。那么我們常見的火災有哪些呢?常見的火災有，天災和人禍。
天災是我們?nèi)祟悰]有辦法預料，并且是我們沒有辦法控制的火災，比如有雷擊、地震等天災。但除了這些天災之外，有些火災是我們可以避免，生活中一些壞習慣是導致火災的重大隱患，比如：
1、臥床吸煙，在床邊點燃蚊香;。
2、蠟燭放在木制的桌子上;。
3、用完液化氣不關總閥門;。
4、玩火、用打火機或蠟燭照明在雜物間尋找東西;。
5、亂接電線、使用超大功率電器設備，利用電器或火爐取暖，烘烤衣物。
6、線路老化、電器不拔掉插頭;。
(二)、如果遇到火災你該怎么辦呢?哪么逃生自救常識有哪些呢?
1、報警。任何人發(fā)現(xiàn)火災時，應當立即報警，無償為報警提供便利。嚴禁謊報火警。火警電話“119”，同時也可以撥打報警電話“110”，以及急救電話“120”。這三個急救電話都可以報警。迅速準確地講清詳細地址、起火部位，起火物質(zhì)，火勢大小。在報警后，還應接應和引導消防車迅速到達火場。
2、滅火。如果在火勢的時候，自己可以解決的那么自己采取相應的措施采取施救，選擇適當?shù)姆椒缁?。家中起火，不要慌張，應根?jù)火情及時采取相應措施：如炒菜時油鍋起火時，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救;如電氣火災，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施;如房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。滅火器的使用方法：(1)取下滅火器，(2)拔掉保險銷，(3)一手握住壓把，一手握住噴管，(4)對準火苗根部噴射。
(4)緩降逃生，千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救。也可用繩子可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫聞險境。
這就是這節(jié)課我們所講的消防知識，同學們，你們這節(jié)課有什么收獲?
三、教師贈言：
消防詩。
發(fā)生火災不用慌,分清火情找主張;。
油鍋著火不用水,鍋蓋蓋上火滅光;。
衣物著火快澆水,電器著火拔電源,。
同時撥打119,消防官兵來幫大忙。
防震減災知識宣傳教案篇九
1、防震減災，從我做起。
2、防震減災，構建和諧。
3、防震減災，利國利民。
4、防震減災，利在當代，功在千秋。
5、防震減災，平安常在。
6、防震減災，人人有責。
7、防震減災，守衛(wèi)我們的生命與家園。
8、防震減災，預警先行。
9、防震減災不落空，關注民生便有功。
10、防震減災大舞臺，有你參與更精彩。
11、防震減災關系到人民生命財產(chǎn)安全。
12、防震減災踐于行，和諧幸福見于心。
13、防震減災靠大家，和諧平安你我他。
14、愛心減少災難，和諧拯救危機。
15、安全知識進社區(qū)，減災意識入人心。
16、安全屬于你我他，防震減災靠大家。
17、參與防震減災，構建和諧社會。
18、地球是我們的家防，災減災靠大家。
19、傳播減災文化，共創(chuàng)人類文明。
20、多一份防災預案，少一分災難損失。
21、防風防雨防雷電，氣象科普是關鍵。
22、防護雷電莫僥幸，生命安全需重視。
23、防災，未雨綢繆;減災，莫失良機。
24、防震減災滅災，靠你靠我靠他。
25、防震減災滅災;利國利民利家。
26、防災必須科學，減災也是發(fā)展。
27、防震減災時時講，富國富民年年安。
28、防震減災手牽手，美好生活心連心。
30、防震減災系萬家，關愛生命靠大家。
31、防震減災須從青少年抓起。
32、防震減災需抓好，社會平安最重要。
33、防災靠科學，減災靠行動。
34、防災連接你我他，安全和諧靠大家。
35、防災求得平安在，減災換得幸福來。
36、防災人人抓，幸福千萬家。
37、防災事關你我他，減災利國又利家。
38、防災依靠科學，減災依靠大家。
39、防震減災，造福人民。
40、防治地質(zhì)災害，人人有責。
41、科學防災，全民減災。
42、關注生命，從防震減災日開始。
43、國家要科學發(fā)展，防災要謀劃先行。
44、加強防震減災，構建和諧校園。
45、加強防震減災，關注生命安全。
46、拒絕災害，遠離傷痛。
47、加強應急管理，服務國計民生。
48、加強應急管理，建設幸福家園。
49、家事國事天下事，防震減災是大事。
50、警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安。
寧可千日不震，不可一日不防。
普及防震知識，提高減災意識。
進社區(qū)，減災意識入人心。
提高防震意識，落實減災措施。
防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
喚起全民防災意識，共建和諧平安。
防災減災是全社會的共同責任和義務。
開展防災減災工作，構建平安和諧校園。
加強防災減災，共建平安山西。
加強地震災害防治，保護生命財產(chǎn)安全。
加強城市防災減災，建設和諧美好家園。
強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通。
普及防災減災知識，保護人民生命安全。
積極防御，努力保障經(jīng)濟建設地震安全。
加強抗震設防管理，提高震害防御水平。
重大建設工程必須依法開展地震安全性評價。
積極加強地震應急救援志愿者隊伍建設。
尊重規(guī)律講科學防災減災重行動。
防災事關你我他減災利國又利家。
災害之前早預防災害來了少傷亡。
防災減災從娃娃抓起。
減災知識進課堂安全意識傳萬家。
讓校園遠離災害讓學生安全成長。
學習減災知識營造安全家園。
減少災害利國利民。
防災減災重在行動貴在堅持。
減輕災害共創(chuàng)和諧。
落實減災責任，加強減災教育，
防震減災，造福人民。
手牽手積極防災減災心連心構建和諧家園。
防災減災從我做起。
防震減災知識宣傳教案篇十
通過大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評價自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。
2、學情分析。
在主體參與的課堂活動中，使學生認識自己的優(yōu)缺點，使其能夠做到揚長避短，并在活動過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。
3、重點難點。
教學重點：能正確評價自己，客觀的認識自己的優(yōu)缺點。
教學難點：認識正確自我評價的重要性。
4、教學過程。
活動1【活動】正確認識自己。
聽一聽：（制成或指名讀）。
這是一個發(fā)生在上海一所中學校園里的故事。在這個學校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子?！拔业难劬A圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個版本。
寫一寫：
師：親愛的同學們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；
也許你不會唱歌，但你有甜甜的笑容；
也許你不會畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的可愛之處；
有你的優(yōu)點長處，過去有，現(xiàn)在有，將來還會有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點，特長）。
學生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。
猜一猜：（教師引導課堂活動）。
同學們，你們的作品完成了，你是否能對自己的優(yōu)點長處及外貌了如指掌呢，你的認識是否是對自己的客觀評價呢？下面我們來做一個游戲：猜猜他是誰。（教師將同學們的作品裝進紙袋里，請一位同學抽并讀同學們的作品，其他同學根據(jù)內(nèi)容猜誰。）。
學生活動：略。
說一說：
學生分析：略。
師：你能不能就自己熟悉的同學說一說他（她）怎么做會更好發(fā)揮潛能？
學生分析：略。
師：你的優(yōu)點你知道，你的缺點你是否也清楚呢？請大家說一說。
學生自由發(fā)言：略。
師：認識缺點有必要嗎？為什么？
學生發(fā)言：略。
參考提示：不認識自己的缺點，容易因自負而失?。?BR> 優(yōu)點可能會受到缺點的影響；
只看優(yōu)點，不看缺點，就會聽不進別人的批評；
就會驕傲；
只退不進，失去尊嚴。
幫一幫：
學生分析：略。
那就請你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學出出主意，告訴他們怎樣改變這種不良心態(tài)。
（采用小記者采訪的形式）。
學生采訪：略。
同學們的發(fā)言：略。
讓我對你說：“正視自己，你能成功?！?BR> 防震減災知識宣傳教案篇十一
1、透過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2、透過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
1、黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3、準備測試交通規(guī)則的搶答題目。
一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1、導入：
同學們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面：
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）。
學生回答：
看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3、真實數(shù)據(jù)：
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？相當于一年不見一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4、真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
二、班會中學習交通法規(guī)：
1、辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）。
2、快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3、游戲《等車》。
讓幾名學生表演。
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做。
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認。
三、小結。
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中！
防震減災知識宣傳教案篇十二
活動目的：
1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。
2、教育幼兒不買三無食品、不玩火、不到河邊玩耍?；顒訙蕚洌簣D片若干張。
活動過程：
二、交通安全要注意。
1、放假的時候，爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時候要怎么樣注意安全？（注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線）。
2、你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎？那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時開車也不能開太快，注意交通信號燈。
3、假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會怎么辦？（現(xiàn)在原地等一會兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的電話號碼和你的家庭住址。）。
三、關于防火的安全教育。
教師：小朋友，明天就是中秋節(jié)了，有的小朋友家里會點蠟燭，小朋友能不能去玩點。
燃了的蠟燭呢？
教師：火是很危險的東西，你們看這張圖片就是一個小朋友再家里玩蠟燭，一不小就把房子都燒掉了。
教師小結：我們在家里不可以去玩火，因為火是很危險的東西。
四、關于食品安全。
（一）說說平時都喜歡吃些什么嗎？
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢？
老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關于食品安全的小知識。
（二）視頻引入垃圾食品瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來看一看看了這段視頻，誰有話要說？原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘模行┦澄镫m然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
防震減災知識宣傳教案篇十三
掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。
教學方式：學生交流和教師講解。
教學內(nèi)容：比較淺顯、比較實用的知識。
教學準備：
學生：課前布置學生自己上網(wǎng)查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的.問題;每個小組繼續(xù)想一句宣傳預防艾滋病的口號。
教學過程：
一、導語：
同學們，你們現(xiàn)在對艾滋病了解多少呢?
內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：(1)性接觸傳播。(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關愛和幫助。
2、學生小組討論自己對艾滋病的認識。
3、學生自主發(fā)言。
三、學生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。
四、課堂小結。
今天又學了新的有關預防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命!
防震減災知識宣傳教案篇十四
1、要加強對幼兒的防溺水安全教育，嚴防幼兒私自或擅自結伴到河流、水庫、池塘、建筑工地的積水洼地等不明水域的冰上行走、滑冰玩耍，如有發(fā)現(xiàn)應及時制止。
2、若遇到暴風雨，注意行走安全，盡量留在室內(nèi)，若路面被雨水淹沒時千萬不要直接趟水行走，應繞道而行確保路面安全。
3、加強防火、防雷電、防觸電等教育，確保人身安全。
4、防滑：由于長時間強降雪，地面積雪較厚，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時，盡量減少外出頻率，避免發(fā)生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條，手上不宜拿傘、棍等細長物品。
5、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。
出現(xiàn)事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救;溺水者救起后，要清除口鼻喉內(nèi)異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打急救電話。
1、平時加強對幼兒的安全教育，提高每一個幼兒的安全意識和自護自救能力。
2、加強節(jié)假日對孩子的監(jiān)護，不準孩子私自或與同伴到冰面上玩耍、滑冰。
3、不帶孩子去無安全設施如池塘，河流，水庫以及無救護人員的水域戲水、滑冰。
4、教育孩子在見到有人落水或掉入冰窟時，不可貿(mào)然施救，應高聲呼喊成年人相助或報110救護。
1、經(jīng)常告訴寶貝，尤其是男孩，家長不在時不要自己下水玩。如果讓寶貝下水，一定有專人負責照料，即使水很淺也不能掉以輕心。如果寶貝學過游泳，父母也不應大意，不要認為寶貝接受過游泳訓練，就不會溺水了，寶貝游泳時一定要有大人隨時隨地陪著。
2、不要以為給寶貝使用一些救生用品，如救生圈、救生背心、翼形浮袋、氣墊等用具，就可以掉以輕心。這些東西在水中隨時會翻倒，家長要一刻不離地進行看護。
3、如果寶貝溺水，父母不要慌張。父母要以最快的速度清除寶貝口鼻中的泥沙雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并將寶貝的舌頭拉出，以免堵塞呼吸道。
4、盡快讓溺水的寶貝肺內(nèi)吸入的水自然流出。可將寶貝背向上，雙手托住寶貝腹部，高舉過頭，寶貝口鼻應露出水面背向上，頭腳下垂，讓呼吸道的水自然流出。
5、再將溺水寶貝平放在平地上，解開其衣物;如無呼吸或脈搏也摸不到時，立即進行口對口人工呼吸和胸外心臟按摩，注意心臟按摩與人工呼吸的比為4：1。
6、如果父母不會以上的急救方法，應立即把寶貝送到醫(yī)院進行搶救。在等待急救車的過程中，不要放棄人工呼吸和胸外按壓，直至醫(yī)護人員到來。如未聯(lián)系上急救車，要迅速用其他車輛將溺水兒童送往醫(yī)院。
防震減災知識宣傳教案篇十五
一、活動目的：
3.28全國法制宣傳日，是以憲法為核心的法制宣傳教育日。今年3月28日的主題是落實五五普法規(guī)劃，促進和諧社會建設。這是五五普法規(guī)劃實施后的第一個3.28全國法制宣傳日。圍繞著總的指導思想，我們計劃開展以加強法制觀念，構建和諧平安校園為主題的法制宣傳活動，從傳統(tǒng)的普法教育著手，宣傳基本法律知識，加強全校同學的法制意識，讓大家懂得用法律武器維護自己的合法權益。為營造一個更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策！
二、主題：
加強法制觀念，構建和諧平安校園。
三、活動時間：
20__年3月21日3月28日。
四、活動形式：
本次法制宣傳活動采取傳統(tǒng)形式和特色形式相結合的實施辦法，其具體活動安排如下：
（一）青年志愿者法制宣傳活動。
形式：現(xiàn)場咨詢和發(fā)放傳單。
3月26日利用周末時間，在市區(qū)人群聚集地設點咨詢，以橫幅為背景突出本次活動主題。通過法學專業(yè)老師現(xiàn)場為市民解答疑問和同學散發(fā)傳單的形式向廣大市民做普法宣傳工作。
3月28日法制宣傳日當天，在校內(nèi)文化長廊設點提供法律咨詢服務。并安排學生散發(fā)傳單，講解有關宣傳內(nèi)容，通過此活動在校內(nèi)形成良好的學法，守法氛圍。
（二）以3.28法制宣傳教育為主題舉辦特色知識競賽。
防震減災知識宣傳教案篇十六
3.災害無小事，預防要及時。
4.手牽手積極防災減災，心連心構建和諧家園。
5.無論春夏與秋冬，積極防災不放松。
6.警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安。
7.有備無患，平安相伴。
8.防災事關你我他，減災利國又利家。
9.尊重規(guī)律講科學，防災減災重行動。
10.防災減災，平安常在。
11.普及防災知識，弘揚減災文化。
13.加強防震減災，關注生命安全。
14.防震減災，利國利民。
15.汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧。
16.寧可千日不震，不可一日不防。
17.普及防震知識，提高減災意識。
18.大力普及防震減災知識，提高社會抵御災害能力。
19.安全知識進社區(qū)，減災意識入人心。
20.提高防震意識，落實減災措施。
21.防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
22.喚起全民防災意識，共建和諧平安晉城。
23.防災減災是全社會的共同責任和義務。
24.開展防災減災工作，構建平安和諧校園。
25.加強防災減災，共建平安山西。
26.加強地震災害防治，保護生命財產(chǎn)安全。
27.加強城市防災減災，建設和諧美好家園。
28.強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
29.強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通。
30.加強防災減災工作，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。
31.全面加強防災減災工作，提高公眾安全防范意識。
32.防森林火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
33.加強防災減災，共建和諧山西。
34.群策群力防災減災，同心同德共建和諧。
35.防災減災人人有責。
36.地球是我們的`家，防災減災靠大家。
37.開展防災減災活動，增強防災減災意識。
38.災害之前早預防，災害來了少傷亡。
39.全民攜手防災減災。
40.防災減災，守衛(wèi)我們的生命與家園。
41.防災連接你我他，安全和諧靠大家。
42.防災減災大舞臺，有你參與更精彩。
43.防災減災人人參與，和諧社會家家受益。
44.防災減災系萬家，關愛生命靠大家。
45.防災求得平安在，減災換得幸福來。
47.未雨綢繆防災減災，全民參與共筑平安。
48.災害無小事，預防要及時。
49.手牽手積極防災減災，心連心構建和諧家園。
50.無論春夏與秋冬，積極防災不放松。
51.警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安。
52.有備無患，平安相伴。
53.防災事關你我他，減災利國又利家。
54.尊重規(guī)律講科學，防災減災重行動。
55.防災減災，平安常在。
56.普及防災知識，弘揚減災文化。
58.加強防震減災，關注生命安全。
59.防震減災，利國利民。
60.汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧。
61.寧可千日不震，不可一日不防。
62.普及防震知識，提高減災意識。
63.大力普及防震減災知識，提高社會抵御災害能力。
64.安全知識進社區(qū)，減災意識入人心。
65.提高防震意識，落實減災措施。
66.防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
67.喚起全民防災意識，共建和諧平安晉城。
68.防災減災是全社會的共同責任和義務。
69.開展防災減災工作，構建平安和諧校園。
70.加強防災減災，共建平安山西。
71.加強地震災害防治，保護生命財產(chǎn)安全。
72.加強城市防災減災，建設和諧美好家園。
73.強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
74.強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通。
75.加強防災減災工作，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。
76.全面加強防災減災工作，提高公眾安全防范意識。
77.防森林火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
78.加強防災減災，共建和諧山西。
79.群策群力防災減災，同心同德共建和諧。
80.防災減災人人有責。
81.地球是我們的家，防災減災靠大家。
83.災害之前早預防，災害來了少傷亡。
84.全民攜手防災減災。
85.防災減災，守衛(wèi)我們的生命與家園。
86.防災連接你我他，安全和諧靠大家。
87.防災減災大舞臺，有你參與更精彩。
88.防災減災人人參與，和諧社會家家受益。
89.防災減災系萬家，關愛生命靠大家。
90.防災求得平安在，減災換得幸福來。
防震減災知識宣傳教案篇十七
人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關于交通安全的主題班會。
班會活動目標。
1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
4、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
班會活動過程。
教師總結：
就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的'最大威脅。
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的。同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢？下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
安全騎車歌。
同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。
車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。
上街注意看信號，千萬不要冒險行。
信號就是指揮員，騎車第一講安全。
看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。
綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。
十字路口人車多，左右觀察聽八方。
騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。
中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。
騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。
手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。
雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。
騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。
不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。
馱載東西別超寬，超高超長也危險。
騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。
主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的'作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：
學生1：這是叫車子往前走。
學生2：這是叫車子停下來。
學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。
學生4：這是叫車子到路邊停下來。
主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧！
全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。
主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。（表演小品）。
1、學生自由談。
乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：
1、不得在機動車道上攔截機動車。
2、在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。
3、開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。
4、在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。
5、不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車。
6、乘車時不做防礙司機駕駛的行為。
7、按規(guī)定使用安全帶。
（1）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
（3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
（4）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
（5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
（6）遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
（7）一人在家關好門，與人說話要謹慎。
（8）發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
（9）狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。
女：學校安全人人講，安全學校個個贊。
男：安全知識時時記，注意安全處處提。
女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風破浪。