心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的感悟和領(lǐng)悟，是對自身經(jīng)歷和經(jīng)驗的總結(jié)和歸納。在寫心得體會時，可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍嶋H案例或者具體數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點。在下面的范文中，我們可以看到不同人的心得體會，體會到不同的思考和感悟。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇一
20xx年11月27日――11月29日,在孫校長的帶領(lǐng)下來到河南省沁陽市永威學(xué)校學(xué)習(xí).永威學(xué)校優(yōu)美的育人氛圍、先進(jìn)的教學(xué)理念、精細(xì)的教學(xué)管理、求真務(wù)實的工作態(tài)度感染了我們外出學(xué)習(xí)的每個人.下面我就本次學(xué)習(xí)見聞?wù)務(wù)勛约旱囊稽c體會:。
走進(jìn)永威,干靜整潔的校園,高大的教學(xué)樓,寬闊的操場,讓人耳目一新.到處都是警示語:“沐浴晨光想一想,今天該怎樣努力？”、“踏著夕陽問一問,今天有多少收獲？”；走進(jìn)教學(xué)樓,有鼓勵勤學(xué)好問的標(biāo)語:用勤奮做舟,以快樂為帆,讓我們一起遨游知識的海洋；我一定能學(xué)好,因為我樂于學(xué)習(xí),勤奮思考等.當(dāng)學(xué)生看到這些標(biāo)語,他們一定會目標(biāo)明確,一定會對自己的學(xué)習(xí)充滿信心.還有一些宣傳標(biāo)語教給學(xué)生怎樣講文明禮貌:“上下樓梯,我能靠右行”、“微笑是我們的語言,文明是我們的信念”……隨時隨地提醒學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,要禮貌待人.讓學(xué)生明白禮貌用語能是人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會生活更加美好.尤其是教室外走廊墻壁上,寫有古詩、英語單詞,各小組比賽的成績,英語單詞、小學(xué)生易錯的生字、課文要求會背的篇章；在每個樓梯的轉(zhuǎn)彎處均布置有相同數(shù)量的成語故事或百科知識圖畫框,使學(xué)生時時沉浸于校園文化的海洋中.
教室門口是一道亮麗的風(fēng)景,每個班都有自己的班訓(xùn),有奮斗目標(biāo),每個班都有紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評比欄,用競爭機(jī)制激發(fā)學(xué)生比、學(xué)、趕、幫,讓學(xué)生在競爭中不斷的提高、發(fā)展.這些標(biāo)語具體、親切、樸實,是暗示、開導(dǎo)、激勵,勝過千言萬語,無處不滲透著學(xué)校從行為習(xí)慣、文明用語、德育教育等細(xì)節(jié)入手,從一點一滴做起.學(xué)生在潛移默化中都受到教育,培養(yǎng)了好品質(zhì),真正體現(xiàn)教書更是育人.
“沒有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念.“沒有教不好的學(xué)生”寫在校園中最醒目的地方,蔡林森校長說:“要把差生當(dāng)成‘寶’,教師要想看如何去‘打磨’才能使他們成為一塊美‘玉’,教師要時時刻刻想到差生,上課多提問,多些技能比賽等,這樣會激勵他們的信心和上進(jìn)心.”永威學(xué)校生源質(zhì)量并不好,永威學(xué)校對后進(jìn)生的做法是幫其樹立信心,教師簽訂承包責(zé)任書,不放棄任何一個基礎(chǔ)差的學(xué)生.后進(jìn)生問題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗,控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村學(xué)校的麻煩問題.在這一點上,我以及身邊的老師們做得還不夠.我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生,我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步,而不是讓學(xué)生慢慢掉隊.“轉(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù),應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作,要打持久戰(zhàn),不嫌棄、不拋棄、不放棄,才會收到良好效果.
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”是蔡林森校長躬身實踐、探索出來的有效教學(xué)模式.
“先學(xué)后教”教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡潔,直奔主題,強(qiáng)調(diào)開門見山直接開講.
“先學(xué)后教”教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡明扼要、通俗易懂,讓學(xué)生一目了然.每節(jié)課目標(biāo)明確而簡潔,讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)有方向,學(xué)有動力,其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么,知道學(xué)會了沒有,更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心.
先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),而這種先學(xué),不是盲無目的的瞎學(xué),不是教師放手不管,而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí).這就要求我們教師設(shè)計恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo),要求問題不能太多,太雜,太瑣碎,在備課時一定要充分分析分析學(xué)生的認(rèn)識水平和接受能力,同時預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案.
后教是在學(xué)生充分自學(xué)后,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動式的學(xué)習(xí).學(xué)生在自學(xué)時,教師要巡視,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況,在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后,教師要發(fā)動學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流,自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題.在“兵教兵”之后“師教兵”.而“教師少講精講,只作點撥性的引導(dǎo)”.
“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的.“當(dāng)堂訓(xùn)練”要保證訓(xùn)練時間在20分鐘左右,訓(xùn)練內(nèi)容重在應(yīng)用剛學(xué)到的知識,解決實際問題,不搞死記硬背,訓(xùn)練的形式要像競賽、考試那樣讓學(xué)生獨立,快節(jié)奏地完成.這樣做充分發(fā)展學(xué)生思維,磨煉學(xué)生的意志,減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān),提高了課堂教學(xué),這種模式看似簡單,操作起來一定是難以掌握的,貴在堅持.
“四清”即“堂堂清,日日清,周周清,月月清”,道理很簡單,但真正按這個要求持之以恒做下去是很難的.“四清”它是與“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式相配套的一種科學(xué),過硬的管理辦法.“四清”是永威教師手里的法寶,也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的法寶.所謂“堂堂清”,就是要“差生”在課堂上通過自己看書、練習(xí),通過同學(xué)幫助、討論,弄懂“為什么”,真正理解知識,最后通過當(dāng)堂訓(xùn)練達(dá)到鞏固,不把問題留到最后.所謂“日日清”,就是指今日事今日畢,當(dāng)天學(xué)的功課,該背的學(xué)會背,做錯了的要更正.“周周清”就是普查本周所學(xué)知識,一一過關(guān).“月月清”就是指月月調(diào)查知識質(zhì)量,查漏補(bǔ)缺.蔡林森到永威后狠抓了課堂教學(xué),讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè),逐步做到了“堂堂清”,每周末統(tǒng)一搞知識點一一過關(guān),過關(guān)結(jié)果張榜公布.每月統(tǒng)一驗收質(zhì)量,嚴(yán)格把關(guān),杜絕作弊.實踐證明,“四清”可以帶來好的學(xué)風(fēng),好的教風(fēng),好的班風(fēng)和校風(fēng).
永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的,我們的做法是復(fù)習(xí)不及時,教學(xué)隨意性大,而且對學(xué)生輔導(dǎo)不及時不到位.沒有日日清,也就造成了后來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難.而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時間不如永威學(xué)校充分,所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo),改變過去平時不復(fù)習(xí),期末總復(fù)習(xí)的低效做法,要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí),溫故知新.
永威教師用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式踐行著新課程的改革,突出了教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,施行教書育人責(zé)任制的管理體制,走“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的優(yōu)質(zhì)之路,用精細(xì)的、一流的、嚴(yán)格的管理為教學(xué)模式的實施保駕護(hù)航,他們把課堂教學(xué)當(dāng)成改革的抓手,實行常年賽課、效果第一的評課制度.一輪一輪的賽課,同組教師到位點評,甚至“無情而挑剔”的點評,幫助教師盡快成長.永威還引進(jìn)了“教書育人責(zé)任制”即績效工資制,使干好干壞大不一樣.把“包”字引進(jìn)永威學(xué)校,學(xué)校與每個教師、班主任簽訂責(zé)任書,要求班主任、任課教師包教好每個學(xué)生.他們的教學(xué)改革不是花架子,他們的工作是細(xì)致的,他們的工作態(tài)度是求真務(wù)實的.
學(xué)習(xí)期間,在教學(xué)樓、操場、教室、校園過道沒有發(fā)現(xiàn)一張碎紙.課堂上孩子們自信的表現(xiàn),個個學(xué)生坐姿端正,回答問題時,積極踴躍卻又很有規(guī)矩,整堂課井然有序.下課后,校園里沒有一個學(xué)生吃零食；餐廳里,打飯同學(xué)們自覺排隊,沒有挑揀,亂扔飯菜的情景,晚自習(xí)后,班級都是以方隊整齊的回到寢室,讓人難以忘懷.在校園里你看不到學(xué)生追逐打鬧,聽不到學(xué)生大聲吆喝,同學(xué)們文明的舉止,大方得體的談吐,讓我對永威學(xué)生的素質(zhì)震驚！
這次永威之行,我受益匪淺,感觸極大.永威學(xué)校給我們做出了榜樣:從細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)教學(xué)思想、觀念、方法,德育滲透；細(xì)微之處彰顯教育本色.我深深地感受到:要做一名出色的教師必須要付出艱辛的勞動,而要辦好學(xué)校更是要有百折不撓的精神,教育成功的取得,重要的是在教育方面的創(chuàng)新和突破,以及對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的精神.
1．切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法.
2．提高自身素養(yǎng),增強(qiáng)責(zé)任感,努力工作.
3．用賞識的目光去看待每個學(xué)生,積極營造和諧的師生關(guān)系.
4．學(xué)以致用,取長補(bǔ)短；以身作則,努力實踐,追求屬于自己的教學(xué)風(fēng)格.
5．配合學(xué)校,加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理,切實推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)工作.
永威學(xué)習(xí)心得體會篇二
12月8日夜，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，帶著全面學(xué)習(xí)永威的信念，我們走進(jìn)永威校園、走進(jìn)永威課堂、走近教師學(xué)生，使我感受頗深。經(jīng)過認(rèn)真反思，認(rèn)真總結(jié)，主要有以下體會：
一、濃厚的育人氛圍：都說環(huán)境造人，的確很有道理。漫步校園的每個角落，處處體現(xiàn)學(xué)校的育人氛圍。讓每面墻壁會說話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營造，才使這里的師生真正懂得了工作、學(xué)習(xí)與生活。“沐浴晨光想一想，今天該干什么”、“踏著夕陽想一想，今天收獲了什么”這是學(xué)校最醒目的標(biāo)語口號，看著、想著、談著這些話，給我們每一個人以鞭策與激勵。步入學(xué)校的每個班級，外面的墻壁上總會懸掛著每個班級的班級警句。這些警句還都是同事們自己想出來的。班班有警句，個個都不同。抬頭是五彩版面，俯首是精選的唐詩、宋詞。廁所里、過道上；辦公室、餐廳中，處處是育人準(zhǔn)則，條條是做人道理。濃郁的校園文化，無處不在感染著每一個來到學(xué)校的人，無時不在激勵感召著每一個人。
二、令人振奮的精神面貌：教師和學(xué)生給我的感覺就是精神飽滿，朝氣蓬勃。教師上課很有*，聲音抑揚抑揚，不停地使用鼓勵性的語言，不停地進(jìn)行提問，頻率非常高，學(xué)生學(xué)習(xí)起來很是積極、認(rèn)真。
三、井然有序的師生：不論上下課都聽不到一絲嘈雜的聲音，到處都很安靜，有的只是學(xué)生向老師問好的聲音，朗朗的讀書聲。課間操學(xué)生列隊“快”、“靜”、“齊”，教師和學(xué)生一起做操，十分整齊。
四、扎實有效的“四清”工作：“四清”之間關(guān)系密切，相互促進(jìn)：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎(chǔ)；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進(jìn)學(xué)生課堂上緊張學(xué)習(xí)，進(jìn)步效率，達(dá)到“堂堂清”。永威的課堂上，每位學(xué)生都會學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)，能與同學(xué)交流，能認(rèn)真地完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。永威提出了“人人滿分，人人過關(guān)”的強(qiáng)硬規(guī)定，也讓學(xué)生認(rèn)識到“你查臥冬我查你，其實都是查自己”的道理，力求達(dá)到“隨你查，隨你問，查哪問哪都會答”的效果。
五、走進(jìn)專莢冬感受專家的人格魅力和先進(jìn)的教學(xué)思想。
在永威我們有幸聽了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”締造者蔡林森先生所評的`課，蔡校長方言很重，為了讓我們聽得懂，他盡力講得很慢，還多次詢問我們：“聽得懂嗎?福州牙齒矯正”當(dāng)我們有疑惑時，他就會在黑板上寫出來，這足以看出他是一個體諒別人的人。大全因此，在聽報告時，我努力往聽，用心往記，一點也不敢放松，當(dāng)聽到“差生是老師教出來”的時候，我陷入了深深的沉思，同時也把這句話深深的刻在了我的心中。寫作網(wǎng)它將會時刻提醒我關(guān)注差生。
六、走進(jìn)教試冬感受教師的風(fēng)采。
通過聽觀摩課、賽課和隨堂課，我感受每位教師都勤奮敬業(yè)，忠誠自信。從師生的表現(xiàn)中我能感受到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”“堂堂清，日日清，周周清，月月清”不是口號，而是大家都在一絲不茍遵循的規(guī)則。課堂上老師沒有一句廢話，學(xué)生都在緊張的思考交流。課下，我和老師交流聽課中的疑惑時，老師能將講課中的每一個環(huán)節(jié)說的有理有據(jù)，可見教師在備課中下了一番功夫，當(dāng)我提出想看一下教案，老師欣然答應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)他們的教案備得都很用心，很實在，真正是為課堂做準(zhǔn)備的。
以上只是我的一些不成熟的看法。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種模式很好，但我們必須根據(jù)實際情況靈活運用。在今后的教學(xué)中我將會將永威經(jīng)驗，結(jié)合我們學(xué)校，我們班，我自身的實際，努力從以下幾方面做起，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)吃透教材，備好教案。
(二)靈活使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，充分利用課堂資源，用好“兵教兵”，努力做到“不學(xué)不教，先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教”。
(三)充分利用課前10分鐘和課上40分鐘，發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢抓好“四清”，尤其是“日清”，以便培養(yǎng)學(xué)生“今日事今日畢”學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事習(xí)慣，爭取不使一名學(xué)生掉隊。
四、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級文化氛圍，讓每一面墻都成為教育學(xué)生的陣地。
充分利用教室里的后黑板，每日在教室后黑板右上角，學(xué)生輪流寫上名言警句或自己設(shè)計的一些提示性語言，上課前閱讀理解。
[轉(zhuǎn)載]個人工作計劃書。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇三
12月23日，在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，帶著全面學(xué)習(xí)永威的信念，我們走進(jìn)永威校園、走進(jìn)永威課堂、走近教師學(xué)生。以前去永威都是聽報告或者聽優(yōu)秀教師的公開課，這一次我是深入永威小學(xué)部進(jìn)行全面的聽課、學(xué)習(xí)?；貋碇?，使我感受頗深。主要有以下體會：
一、濃厚的育人氛圍：都說環(huán)境造人，的確很有道理。漫步校園的每個角落，處處體現(xiàn)學(xué)校的育人氛圍。讓每面墻壁會說話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營造，才使這里的師生真正懂得了工作、學(xué)習(xí)與生活。“迎著晨光想一想，今天該干點什么？”“踏著夕陽想一想，今天我的收獲是什么？”這是學(xué)校最醒目的兩條標(biāo)語口號，看著、想著、談著這兩句話，就會給每一個人以鞭策與激勵。步入學(xué)校的每個班級，外面的墻壁上總會懸掛著每個班級的班級警句。這些警句還都是同事們自己想出來的。班班有警句，個個都不同。抬頭是五彩版面，俯首是精選的唐詩、宋詞。廁所里、過道上；辦公室、餐廳中，處處是育人準(zhǔn)則，條條是做人道理。濃郁的校園文化，無處不在感染著每一個來到學(xué)校的人，無時不在激勵感召著每一個人。
二、井然有序的師生：不論上下課聽不到一絲嘈雜的聲音，到處都很安靜，有的只是學(xué)生向老師問好的聲音，朗朗的讀書聲。課間操學(xué)生列隊“快”、“靜”、“齊”，教師和學(xué)生一起做操，十分整齊。
三、扎實有效的“四清”工作：“四清”之間關(guān)系密切，相互促進(jìn)：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎(chǔ)；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進(jìn)學(xué)生課堂上緊張學(xué)習(xí)，提高效率，達(dá)到“堂堂清”。永威的課堂上，每位學(xué)生都會學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)，能與同學(xué)交流，能認(rèn)真地完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。永威提出了“人人滿分，人人過關(guān)”的強(qiáng)硬規(guī)定，也讓學(xué)生認(rèn)識到“你查我，我查你，其實都是查自己”的道理，力求達(dá)到“隨你查，隨你問，查哪問哪都會答”的效果。
四、令人振奮的精神面貌：每次到永威聽課，所有教師和學(xué)生給我的感覺就是精神飽滿，朝氣蓬勃。教師上課很有激情，聲音抑揚頓挫，不停地使用鼓勵性的語言，不停地進(jìn)行提問，頻率非常高，學(xué)生學(xué)習(xí)起來很是積極、認(rèn)真。每一次比賽都是讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)他人，獲取學(xué)習(xí)、做人的成功。
我今后努力的方向：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。相信學(xué)生具有獨立學(xué)習(xí)的巨大潛能。創(chuàng)建一種民主、平等、和諧的育人環(huán)境，讓學(xué)生在自主性、探究性、合作性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中，允許暢發(fā)己見，并學(xué)會傾聽，快速思考；學(xué)會補(bǔ)充，表達(dá)自己的想法。
2、用好“先學(xué)后教”模式。在教改實驗中，我們常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)是片面的、膚淺的，不能體現(xiàn)“先學(xué)”的“要求”。“先學(xué)”時，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)方法，學(xué)后及時檢測。通過自學(xué)、小組合作學(xué)，教師適時地指導(dǎo)、講解。學(xué)生理解不全面的時候，教師做補(bǔ)充講解；學(xué)生講錯的時候，教師做更正講解；教師提問學(xué)生回答之后，教師做點評講解；學(xué)生回答問題涉及到幾個方面之后，教師做歸納總結(jié)講解；讓學(xué)生從課內(nèi)到課外舉一反三的時候，教師做延伸拓展講解。
3、吃透教材，精心備課。在課前必須花費很大的功夫準(zhǔn)備教學(xué)，要吃透教材，精選習(xí)題，精心設(shè)計教學(xué)，才能在課堂上做到盡量少講甚至不講。
4、學(xué)習(xí)永威作業(yè)的寫法、做法，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)和改正的方向。
總之，永威之行，收獲良多。我們需要的是解放思想，立即行動，將永威經(jīng)驗做法結(jié)合我們學(xué)校，我們班，我們自身實際，我們學(xué)生實際來付諸行動。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇四
永威的課堂給了我新的'課改理念，課堂教學(xué)確實非常新穎，非常大膽，非常超前。
一、輪讀課文，涉及面廣。
每堂課朗讀課文的時間都比較長，從15分鐘到25分鐘左右，被教師點名的學(xué)生很多，達(dá)30多人次。在讀課文時，要求掃清字詞，一名學(xué)生起來朗讀時，其他學(xué)生要及時糾正錯誤，教師及時在黑板上糾正字音。
二、質(zhì)疑解惑，求精求會。
質(zhì)疑解惑范圍，一般都是課后練習(xí)題，教師很少額外補(bǔ)充。對比較重要的問題，教師反復(fù)提問、啟發(fā)、總結(jié)、檢查。比如在講《橋之美》這一課時，有這樣一個問題：課文是如何說明橋之美的？吃透、記住。低起點、低目標(biāo)，不拔高要求，讓學(xué)生真正掌握住每個知識點。
三、當(dāng)堂訓(xùn)練，重在落實。
其中做的比較好的是一位老師在離下課五分鐘時，讓學(xué)生拿出練習(xí)本，默讀、默寫，同桌兩個互相提問課后生字詞。要求人人過關(guān)，個個簽名，可以說，落實的力度非常大，非常細(xì)，非常實，而這正是提高成績的法寶。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇五
我將從兩點說一下我對永威學(xué)校的印象。
第一點是濃厚的育人氛圍：
漫步校園的每個角落，處處體現(xiàn)學(xué)校的育人氛圍。干靜整潔的校園，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場，讓人耳目一新。到處都是警示語：“沐浴晨光想一想，今天該怎樣努力？”“踏著夕陽問一問，今天有多少收獲？”走進(jìn)教學(xué)樓里，有鼓勵勤學(xué)好問的標(biāo)語，尤其是教室外走廊墻壁上，寫有古詩、英語單詞，各小組比賽的成績，英語單詞、小學(xué)生易錯的生字、課文要求會背的篇章；在每個樓梯的轉(zhuǎn)彎處均布置有相同數(shù)量的成語故事或百科知識圖畫框，使學(xué)生時時沉浸于校園文化的海洋中。
每個班級的門口都有獨具特點的班級風(fēng)貌展示，有奮斗目標(biāo)，每個班都有紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評比欄，讓學(xué)生在競爭中提高自己，并且都配有班主任與副班主任的寄語，在老師平淡質(zhì)樸的言語中，我感受到永威的老師的確是愛崗敬業(yè)的，把學(xué)校當(dāng)做自己的家，把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子。
第二點是扎實有效的“四清”工作：
永威學(xué)校之所以能夠成功，是因為他們有先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，他們運用的就是洋思中學(xué)的那種：“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，以及“堂堂清、日日清、周周清、月月清“的四清運動。這種教學(xué)模式不但對中學(xué)有效，對小學(xué)有同樣有效，永威小學(xué)能由一所普通的民辦小學(xué)一躍成為一所沁陽市小學(xué)統(tǒng)考第一的學(xué)校，就說明了這一點。
到了永威小學(xué)，我一共聽了三節(jié)課：兩節(jié)公開課，一節(jié)隨堂課。第一節(jié)公開課講的是四年級的數(shù)學(xué)，第三節(jié)的公開課是二年級的語文，第二節(jié)聽了一節(jié)一年級的語文自習(xí)課，通過這三節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了初步了解，我認(rèn)為有以下幾點：
一、表揚的`力量。
我第一節(jié)聽的是四年級的數(shù)學(xué)課，學(xué)生一到教室老師就表揚最先坐好的同學(xué)。唱完歌靜等的幾分鐘里，老師又表揚坐得好的同學(xué)。在自學(xué)過程中，老師又表揚自學(xué)認(rèn)真的同學(xué)。班級評價中，表揚了聽得認(rèn)真的同學(xué)。堂訓(xùn)練中，表揚了做題快、坐姿好的同學(xué)。在第三節(jié)二年級語文課上，老師同樣上課前就表揚了準(zhǔn)備快的學(xué)生。在讀書過程中，表揚了聽得認(rèn)真的學(xué)生。在學(xué)生字過程中，表揚了記字方法好的同學(xué)。在第二場讀書比賽中，表揚了讀得好的同學(xué)。在寫字訓(xùn)練中，表揚了坐姿好的同學(xué)、握筆姿勢好的同學(xué)、字寫得好的同學(xué)，而且邊寫邊表揚，從開始一直表揚到結(jié)束。表揚的力量真是無窮的。
二、堅持的力量。
通過聽課，我發(fā)現(xiàn)無論從一年級的隨堂課到四年級的數(shù)學(xué)課，老師們都非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐姿、回答問題的姿勢、讀書姿勢、傾聽老師講課和學(xué)生發(fā)言的姿勢、書寫姿勢等各種習(xí)慣，并不僅僅是低年級老師或班主任注意培養(yǎng)，所有老師都很注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這樣就能使學(xué)生在最短的時間內(nèi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、要求詳細(xì)、及時提醒。
永威小學(xué)老師對學(xué)生每節(jié)課每段時間對學(xué)生要求都很細(xì)，如在二年級語文的一節(jié)公開課上，老師開始在第一場讀書比賽中就提出要求：比誰的字音讀得準(zhǔn)，句子讀的流暢。在老師范讀時，比看誰聽得清，能給不認(rèn)識的字注音。在寫字訓(xùn)練中，比看誰的坐姿端正、握筆姿勢正確、字寫得好。彼此要求都是在進(jìn)行該環(huán)節(jié)前出示提醒的。我們在課間參觀的時候，還發(fā)現(xiàn)許多班的班班通上還顯示著要求的提醒。另外，在他們班級文化中也顯現(xiàn)了對孩子習(xí)慣培養(yǎng)的要求。如：比比誰的坐姿最端正、誰的握筆姿勢最正確等等，使孩子時時處處都能得到提醒。
四、獎懲并用。
在聽一年級的隨堂課是發(fā)現(xiàn)，他們的班級內(nèi)張貼有評比欄，孩子的每周表現(xiàn)都在評比欄上公示。而班級的講桌上還有學(xué)生每天的表現(xiàn)記錄本，評比欄就是根據(jù)記錄本填寫的，當(dāng)節(jié)課就有一些表現(xiàn)好的同學(xué)被加分，也有兩個表現(xiàn)不好的被扣分。課后向?qū)W生了解，評比不但可以獲得各種“獎星“，而且能獲得學(xué)校的獎勵，更能獲得家長豐厚的物質(zhì)獎勵，反之亦然。這樣恩威并用，學(xué)生自然愿意學(xué)好。
永威學(xué)習(xí)歸來后，我們把學(xué)習(xí)到的一些東西也嘗試著運用到教學(xué)中去，比如：
1、我們一年級也制定了日清的表格，從課文到生字再到課后習(xí)題，每天都會對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一次全面的清查，通過近段時間的觀察，日清是很有效的，在老師的督促下孩子們都能完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、每節(jié)課盡量做到關(guān)注差生，在課堂上多去提問那些待優(yōu)生、學(xué)困生，多給他們提供展示的機(jī)會。
3、做好當(dāng)堂訓(xùn)練，每節(jié)課我們都會設(shè)計一些與本課學(xué)習(xí)目標(biāo)一致的練習(xí)題，做題的時候我們會嚴(yán)格要求，對每一個學(xué)生都不放棄，特別是學(xué)困生，認(rèn)真檢查他們的做題情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，決不能把問題拖到明天。
當(dāng)然，我們工作中還有很多不足之處，今后在教學(xué)工作中我要做到精心備課，少講精練，當(dāng)堂過關(guān)。這需要對學(xué)困生進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，為他們掃清新課中的障礙，使他們能夠在課堂上積極發(fā)言，有效的自主學(xué)習(xí)，不斷提高其學(xué)習(xí)興趣；針對他們在當(dāng)堂練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時給予課后輔導(dǎo)，使他們經(jīng)過教師的指導(dǎo)，牢固掌握所學(xué)知識。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！每每談到永威，我都會心懷感激。所以，我今天還是要先代表新教師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師業(yè)務(wù)成長的關(guān)心和支持！作為一名一年級的教師，我是帶著”如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”這一問題走進(jìn)永威的。通過觀摩課堂課堂教學(xué)，我尋找到了答案，他們緊抓課堂，在課堂教學(xué)中促習(xí)慣養(yǎng)成的做法很是值得學(xué)習(xí)，接下來我就從四個方面談?wù)勎业氖斋@。
在永威我聽了兩節(jié)展示課，一節(jié)隨堂課，三節(jié)課，三位不同的教師，他們都非常重視學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，而且善于運用鼓勵表揚的方法，促進(jìn)孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成。
（一）課前表揚：課前，學(xué)生一到教室，老師就表揚最先坐好的同學(xué)；唱完歌靜等上課的幾分鐘時間里，老師又表揚坐得好的同學(xué)。學(xué)生在老師的表揚中，做好了上課的準(zhǔn)備。
（二）課中表揚。老師在課堂教學(xué)進(jìn)行當(dāng)中，更注重以表揚激勵學(xué)生。在自學(xué)過程中，老師表揚自學(xué)認(rèn)真的同學(xué)；在師生對話交流時，表揚聽得認(rèn)真的同學(xué)；課堂訓(xùn)練中，表揚做題快、坐姿好的同學(xué)；讀書比賽中，表揚讀得好的同學(xué)。寫字訓(xùn)練中，表揚坐姿端正、握筆姿勢正確同學(xué)。他們的表揚不是泛泛的說，而是針對學(xué)生的具體表現(xiàn)，這樣的表揚針對性強(qiáng)，表揚引領(lǐng)著學(xué)生努力的方向。
通過聽課，我發(fā)現(xiàn)無論從一年級的隨堂課到四年級的數(shù)學(xué)展示課，老師們都非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從讀書習(xí)慣、寫字習(xí)慣、到傾聽習(xí)慣等等，并不僅僅是低年級老師在做，中高年級老師也關(guān)注著學(xué)生習(xí)慣的`養(yǎng)成，看來學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，不是一蹴而就，不是某一位教師的責(zé)任，而是需要長期堅持，需要每一位教師的共同參與，需要大家的齊抓共管。
永威小學(xué)老師對學(xué)生每節(jié)課每段時間對學(xué)生要求都很細(xì)，如在二年級語文的一節(jié)公開課上，老師開始在第一場讀書比賽中就提出要求：比誰的字音讀得準(zhǔn)，句子讀的流暢。在老師范讀時，比看誰聽得清，能給不認(rèn)識的字注音。在寫字訓(xùn)練中，比看誰的坐姿端正、握筆姿勢正確、字寫得好。另外，在他們班級文化中也顯現(xiàn)了對孩子習(xí)慣培養(yǎng)的重視。如：教室內(nèi)懸掛著“比比誰的坐姿最端正、誰的握筆姿勢最正確”等標(biāo)語，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，時時處處都能得到提醒。
在聽一年級的隨堂課是發(fā)現(xiàn)，他們的班級內(nèi)張貼有評比欄，孩子的每周表現(xiàn)都在評比欄上公示。而班級的講桌上還有學(xué)生每天的表現(xiàn)記錄本，評比欄就是根據(jù)記錄本填寫的，當(dāng)節(jié)課就有一些表現(xiàn)好的同學(xué)被加分，也有兩個表現(xiàn)不好的被扣分。課后向?qū)W生了解，評比不但可以獲得各種“獎星”，而且能獲得學(xué)校的獎勵，更能獲得家長豐厚的物質(zhì)獎勵，反之亦然。這樣恩威并用，學(xué)生自然愿意學(xué)好。
永威歸來后，我們也在思考：怎樣把永威好的做法運用到我們的教育教學(xué)中？于是我們開始了一些嘗試：
通過我們一年級幾位班主任老師的共同商議，我們制定了語文學(xué)科“課清”驗收表，從課文到生字再到課后習(xí)題，每天都會對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一次全面的清查、把關(guān)、驗收，通過近段時間的觀察，堂清是很有效的，在老師的督促下孩子們都能完成該課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
我們要在實踐中找到適合自己的教育。這是我永威之行最大的收獲。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇七
永威集團(tuán)成立于1975年，是一家以房地產(chǎn)開發(fā)為核心的綜合型企業(yè)集團(tuán)。多年來，永威以其專業(yè)的開發(fā)能力、良好的口碑和卓越的質(zhì)量贏得了市場的認(rèn)可。近年來，我有幸成為了永威的一員，身處其中，深有體會。
第二段：團(tuán)隊合作的重要性。
在永威，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作的重要性不可低估。只有各部門之間通力合作，才能推動項目的順利進(jìn)行。每一位員工都具備豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗，通過相互之間的協(xié)作，可以互補(bǔ)短板，實現(xiàn)更好的工作效果。在項目進(jìn)行中，大家會利用自己的優(yōu)勢，互相之間幫助解決問題，共同努力，實現(xiàn)項目的成功交付。
第三段：專業(yè)知識的重要性。
在永威工作，我深刻認(rèn)識到專業(yè)知識的重要性。在房地產(chǎn)行業(yè)中，涉及到很多專業(yè)領(lǐng)域的知識，如市場調(diào)研、規(guī)劃設(shè)計、施工管理等。只有不斷學(xué)習(xí)和研究，才能掌握這些知識并應(yīng)用于實踐中。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不僅可以提高自身的綜合素質(zhì)，還能給予團(tuán)隊更多的幫助和支持，為項目的順利推進(jìn)提供有力的支撐。
第四段：溝通的重要性。
在永威，我也認(rèn)識到溝通的重要性。項目過程中，我們需要與各種利益相關(guān)方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，如政府部門、投資人、供應(yīng)商等。只有通過良好的溝通，才能理解各方的需求和利益，找到最好的解決方案，避免矛盾和紛爭的發(fā)生。溝通還可以提高團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力，確保項目順利進(jìn)行。
第五段：追求卓越的心態(tài)。
永威對于每個項目都追求卓越，這也激勵著我不斷追求卓越的心態(tài)。只有擁有追求卓越的心態(tài)，才能推動自己不斷進(jìn)步，不斷提高。在工作中，我時刻保持對工作的熱情和積極性，不斷學(xué)習(xí)和探索新的知識和方法，提出創(chuàng)新的想法，不斷超越自我。只有這樣，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的成長。
總結(jié)段：在永威工作的這段時間，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作、專業(yè)知識、溝通和追求卓越的重要性。這些經(jīng)驗將成為我今后職業(yè)生涯中寶貴的財富。相信在永威這樣一個富有創(chuàng)造力、高效率的團(tuán)隊中，我會不斷向前發(fā)展，取得更大的成就。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇八
永威集團(tuán)作為一家領(lǐng)先的汽車制造企業(yè)，一直以來在技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品質(zhì)量上享有盛譽(yù)。我曾有幸在永威實習(xí)了幾個月，親身感受到了這個企業(yè)的文化與精神。在這段時間里，我深深體會到了永威集團(tuán)對于品質(zhì)、科技和團(tuán)隊合作的重視，也通過實踐學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。
首先，永威集團(tuán)堅持以顧客為中心，注重產(chǎn)品品質(zhì)與用戶體驗。從設(shè)計、制造到售后服務(wù)的每一個環(huán)節(jié)，都嚴(yán)格要求追求品質(zhì)的完美。我在實習(xí)期間參與了制造過程的一些活動，深刻感受到了制造工藝上的精益求精，每一個零部件都經(jīng)過嚴(yán)格的測試和檢查。在永威集團(tuán)中，品質(zhì)是一個決定企業(yè)生死的關(guān)鍵因素，因此在每一個環(huán)節(jié)都提升品質(zhì)要求，以確保用戶購買的每一輛車都是可靠、安全的。
其次，永威集團(tuán)高度重視科技創(chuàng)新。作為領(lǐng)先的汽車制造企業(yè)，永威集團(tuán)不斷投入研發(fā)，不斷推出具有創(chuàng)新性的新產(chǎn)品和技術(shù)，為用戶提供更好的駕駛體驗。我曾有機(jī)會參與了一次研發(fā)團(tuán)隊的會議，深深震撼于永威集團(tuán)對于技術(shù)研發(fā)的熱情和決心。在會議中，每個人都能充分發(fā)表自己的觀點，提出自己的創(chuàng)新想法，并接受其他成員的審議和改進(jìn)意見。這種團(tuán)隊合作和開放的創(chuàng)新文化，使永威集團(tuán)能夠不斷突破技術(shù)難題，推動整個公司的發(fā)展。
此外，永威集團(tuán)非常重視團(tuán)隊合作和員工發(fā)展。在實習(xí)期間，我感受到了團(tuán)隊的凝聚力和互助精神。無論是在設(shè)計部門還是在生產(chǎn)車間，團(tuán)隊成員們總是積極參與工作，相互合作，共同完成任務(wù)。每周舉行的團(tuán)隊會議也讓我體會到了團(tuán)隊交流的重要性，大家在會上分享自己的工作經(jīng)驗和心得，相互學(xué)習(xí)成長。此外，永威集團(tuán)還提供了豐富的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，讓員工能不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在永威集團(tuán)，每個人的成長與發(fā)展都受到公司的重視和關(guān)注。
作為一名實習(xí)生，我深感永威集團(tuán)的企業(yè)文化和精神所帶來的正能量。永威的成功離不開對品質(zhì)、科技和團(tuán)隊合作的重視。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我明白了一個企業(yè)的發(fā)展離不開每個員工的努力與奉獻(xiàn)，也使我更加堅定了自己學(xué)習(xí)汽車制造的決心。我相信永威集團(tuán)在未來的發(fā)展中將繼續(xù)實現(xiàn)新的突破和創(chuàng)新，為用戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。
總之，永威集團(tuán)始終堅守品質(zhì)之路，秉承科技創(chuàng)新的理念，重視團(tuán)隊合作和員工發(fā)展。在這段如同一場啟迪的實習(xí)經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，更是深刻領(lǐng)悟到一個企業(yè)成功的背后需要有堅定的信念，需要團(tuán)隊的努力與合作，需要對品質(zhì)和技術(shù)的持續(xù)追求。希望未來能加入永威集團(tuán)這樣優(yōu)秀的企業(yè)，在汽車制造領(lǐng)域中為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇九
最近，我有幸參加了一次由公司組織的旅游考察活動，前往北京的永威房地產(chǎn)進(jìn)行考察，這是一次收獲頗豐的體驗。在此，我想分享一下我的感受和心得，讓更多的人了解房地產(chǎn)市場的風(fēng)貌和趨勢。
第二段：公司考察背景和目的。
本次考察是公司為了提高員工的房地產(chǎn)專業(yè)素養(yǎng)而組織的。由于我公司近幾年在房地產(chǎn)方面的業(yè)務(wù)增長明顯，為了更好的服務(wù)客戶，我們需要了解各方面的情況，了解市場的需求和規(guī)律。因此，我們選擇了永威房地產(chǎn)進(jìn)行考察，希望通過學(xué)習(xí)和交流，提高我們的房地產(chǎn)認(rèn)知和發(fā)展方向。
第三段：考察活動的體驗和收獲。
在考察期間，我們參觀了多個項目，對永威的房地產(chǎn)業(yè)務(wù)有了更深入的了解。在進(jìn)行考察的過程中，我印象最深刻的是永威對于客戶需求的高度關(guān)注和重視。永威不僅注重建筑的美觀和實用性，還注重產(chǎn)品設(shè)計與市場需求的結(jié)合，讓產(chǎn)品推向市場后得到更好的銷售業(yè)績。
此外，我們也學(xué)到了很多與房地產(chǎn)相關(guān)的行業(yè)知識，例如，房地產(chǎn)開發(fā)過程中的各種環(huán)節(jié)、保障體系等等。更為重要的是，我們了解到未來房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的方向和趨勢，這對我們公司的業(yè)務(wù)發(fā)展具有非常重要的借鑒意義。
第四段：對考察活動的反思和啟示。
在考察活動結(jié)束后，我們深入思考了自己的不足之處和缺乏的知識能力。我們需要更加深入的了解市場情況和客戶需求，以便我們的產(chǎn)品能夠更好的滿足客戶的要求。我們也學(xué)到了要更加注重產(chǎn)品設(shè)計和品質(zhì)，通過一系列細(xì)節(jié)和創(chuàng)新的設(shè)計吸引客戶。
此外，我們也要加強(qiáng)與客戶之間的溝通交流，在了解客戶需求的同時，更好地與客戶建立信任和合作的基礎(chǔ)。這是我們公司業(yè)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)。
在這次考察活動中，我深刻地認(rèn)識到客戶需求對于公司的重要性和市場的迅速變化趨勢。作為一個企業(yè)，我們要積極地適應(yīng)市場的變化，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和創(chuàng)新。我相信，通過更多的學(xué)習(xí)和與其他企業(yè)的交流，我們公司一定能夠在未來不斷發(fā)展壯大。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇十
永威的課堂給了我新的`課改理念，課堂教學(xué)確實非常新穎，非常大膽，非常超前。
每堂課朗讀課文的時間都比較長，從15分鐘到25分鐘左右，被教師點名的學(xué)生很多，達(dá)30多人次。在讀課文時，要求掃清字詞，一名學(xué)生起來朗讀時，其他學(xué)生要及時糾正錯誤，教師及時在黑板上糾正字音。
質(zhì)疑解惑范圍，一般都是課后練習(xí)題，教師很少額外補(bǔ)充。對比較重要的問題，教師反復(fù)提問、啟發(fā)、總結(jié)、檢查。比如在講《橋之美》這一課時，有這樣一個問題：課文是如何說明橋之美的？吃透、記住。低起點、低目標(biāo)，不拔高要求，讓學(xué)生真正掌握住每個知識點。
其中做的比較好的是一位老師在離下課五分鐘時，讓學(xué)生拿出練習(xí)本，默讀、默寫，同桌兩個互相提問課后生字詞。要求人人過關(guān)，個個簽名，可以說，落實的力度非常大，非常細(xì)，非常實，而這正是提高成績的法寶。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇十一
近日，筆者參加了永威房地產(chǎn)的考察活動，深入了解了該公司在房地產(chǎn)市場上的業(yè)務(wù)拓展和發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步加深了對房地產(chǎn)行業(yè)的了解與把握。本文旨在略述永威房地產(chǎn)的考察經(jīng)歷和體會，解析該公司在房地產(chǎn)市場上的特點和競爭優(yōu)勢，探討如何在這一競爭激烈的市場中保持領(lǐng)先地位。
第二段：公司實力和發(fā)展歷程。
永威房地產(chǎn)成立于2002年，總部位于北京，目前已在中國、歐洲、北美等地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。歷經(jīng)十余年的風(fēng)雨洗禮，公司已發(fā)展成為國內(nèi)頗具實力的綜合性房地產(chǎn)企業(yè)，主營業(yè)務(wù)涵蓋房地產(chǎn)開發(fā)與銷售、物業(yè)服務(wù)、投資咨詢等多個領(lǐng)域。公司先后獲得了“中國優(yōu)秀房地產(chǎn)企業(yè)”、“全國物業(yè)服務(wù)領(lǐng)軍企業(yè)”等殊榮，以其穩(wěn)健的發(fā)展和卓越的管理表現(xiàn)贏得了消費者的信賴與贊譽(yù)。
第三段：核心競爭力和創(chuàng)新戰(zhàn)略。
在房地產(chǎn)市場的激烈競爭中，永威房地產(chǎn)不斷加強(qiáng)自身實力和服務(wù)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。除了物業(yè)服務(wù)和投資咨詢方面的不斷創(chuàng)新，永威房地產(chǎn)在房地產(chǎn)市場上也有自己的特點和競爭優(yōu)勢。其一是獨特的項目策劃能力，能夠迅速抓住市場需求和發(fā)展趨勢，推出受消費者歡迎的產(chǎn)品。其二是嚴(yán)格的質(zhì)量把控，每個項目都有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督，杜絕任何缺陷的出現(xiàn)。其三是優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)，在客房等各環(huán)節(jié)中實行直接的溝通和反饋機(jī)制，及時解答客戶疑惑和處理客戶投訴。這些競爭優(yōu)勢的逐漸積累，不斷推動永威房地產(chǎn)的發(fā)展。
第四段：成功案例和未來發(fā)展計劃。
永威房地產(chǎn)一直致力于優(yōu)化經(jīng)營管理，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，實現(xiàn)長期卓越的業(yè)績和回報。公司目前正在推進(jìn)“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，進(jìn)軍多元化產(chǎn)業(yè)”計劃，以進(jìn)一步拓展公司產(chǎn)業(yè)版圖，提高企業(yè)核心競爭力。在此過程中，永威房地產(chǎn)積極借助互聯(lián)網(wǎng)、智能化技術(shù)的力量，結(jié)合大數(shù)據(jù)平臺和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，著力于打造“智慧城市”概念，實現(xiàn)全面升級和轉(zhuǎn)型。目前，公司已在某些領(lǐng)域有了新的實踐和突破，成功推出互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)等新項目，未來將繼續(xù)探索，推陳出新，給消費者帶來更多好的體驗。
第五段：總結(jié)與展望。
永威房地產(chǎn)的成功和成長給人們留下了深刻的印象，其發(fā)展經(jīng)驗和成功案例不僅為本行業(yè)提供了借鑒和啟示，更為我們在未來的生活中提供了無限的創(chuàng)新和想象空間。無論從管理模式還是商業(yè)模式，公司都保持了自身特點和競爭優(yōu)勢，繼續(xù)領(lǐng)跑行業(yè)，贏得了消費者的信賴和贊譽(yù)。看著這樣的發(fā)展和成果，筆者堅信永威房地產(chǎn)未來的道路也必將充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們有理由相信，公司將更好地成功凱旋，走向更加精彩的明天。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇十二
永威是一個注重品質(zhì)和服務(wù)的企業(yè)，在這里工作的每一天我都能感受到企業(yè)文化所帶來的積極影響。在與同事的交流和工作中，我深刻體會到了提升自身能力和實現(xiàn)個人價值的重要性。同時，永威的企業(yè)文化也教會了我如何與他人合作，并在每個細(xì)節(jié)中追求卓越。在這篇文章中，我將分享我在永威工作的心得體會，并談?wù)勅绾螌⑦@些體會應(yīng)用到我自己的生活和職業(yè)發(fā)展中。
首先，我注意到永威非常重視員工的培訓(xùn)和發(fā)展。無論是新員工還是老員工，都有機(jī)會參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)活動，以提高自己的技能和知識水平。在我進(jìn)入永威的第一天，我就意識到自己是一個完全新手，對行業(yè)和崗位要求知之甚少。然而，通過參加培訓(xùn)課程和請教同事，我逐漸了解了行業(yè)的工作方式和技術(shù)要求。同時，永威還提供了良好的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會，使我能夠持續(xù)提升自己的專業(yè)能力。這讓我深刻意識到通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我可以不斷提高自己的工作能力，實現(xiàn)個人價值和職業(yè)發(fā)展。
其次，永威的文化強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和溝通。在我們的團(tuán)隊中，每個人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和責(zé)任，但我們經(jīng)常需要相互合作完成項目。在這個過程中，我也學(xué)會了如何與他人合作，并充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量。通過與同事的互動和溝通，我了解到了每個人的優(yōu)勢和弱點，并學(xué)會了從合作中學(xué)習(xí)和取長補(bǔ)短。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊合作不僅可以提高工作效率，還能夠互相促進(jìn)個人成長。在我的日常工作中，我積極與同事交流合作，并始終保持開放的心態(tài)，這不僅有助于工作的順利推進(jìn)，還能夠培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊合作氛圍。
另外，永威的企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)對質(zhì)量和細(xì)節(jié)的追求。在我們的團(tuán)隊中，每個人都對工作的質(zhì)量和細(xì)節(jié)要求非常嚴(yán)格，這對我產(chǎn)生了很大的影響。在剛開始工作的時候，我往往只關(guān)注完成任務(wù)，而不注重質(zhì)量和細(xì)節(jié)。然而，通過觀察同事的工作態(tài)度和對待細(xì)節(jié)的認(rèn)真態(tài)度，我逐漸認(rèn)識到，只有在注重質(zhì)量和細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，才能夠做出真正優(yōu)秀的工作。因此，我開始重視每個細(xì)節(jié)，并且努力做到盡善盡美。我學(xué)會了如何用心對待每個任務(wù)，并且在完成任務(wù)后自我檢查，以檢驗自己的工作質(zhì)量。永威的企業(yè)文化讓我明白，只有高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能做出讓自己和他人滿意的成果。
最后，我在永威的工作中體會到了對待客戶的真誠關(guān)懷。在與客戶的接觸中，我被教導(dǎo)要始終以客戶為中心，關(guān)注他們的需求和利益。永威注重與客戶建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，而不是簡單追求短期利益。這讓我明白了服務(wù)的重要性，并學(xué)會了如何在工作中關(guān)心他人。在我平時與客戶接觸中，我努力用心傾聽他們的需求，并提供專業(yè)的咨詢和服務(wù)。我意識到，只有真誠地關(guān)心客戶，才能贏得他們的信任和長期合作。這一點在我個人生活中也有所應(yīng)用，我學(xué)會了與他人建立真誠的關(guān)系，并時刻關(guān)心他人的需求和感受。
總之，我在永威工作中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我提高了自己的專業(yè)能力；通過團(tuán)隊合作和溝通，我學(xué)會了與他人合作和共同成長；通過注重質(zhì)量和細(xì)節(jié)，我培養(yǎng)了追求卓越的品質(zhì)；通過關(guān)心客戶，我在工作和生活中都成為了更好的人。我相信，這些心得體會將繼續(xù)指導(dǎo)我在工作和生活中追求卓越，實現(xiàn)自身價值。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇十三
永威之行，給我留下了深刻的印象。這是我第一次參加戶外拓展活動，通過共同努力、相互信任和緊密合作，我收獲了很多。
首先，在永威之行中，我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊合作項目。在一次傳送棒游戲中，我們分成幾小組，每個小組都需要將一個小木棒從起點傳遞到終點。初始時，我們?nèi)狈贤ê秃献?，?dǎo)致傳送棒總是掉落。但通過多次嘗試和反思，我們學(xué)會了相互傾聽和有效地集中注意力。最終，我們順利完成了任務(wù)。這個經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊合作的重要性，也明白了團(tuán)隊中每個人的角色和貢獻(xiàn)是如此重要。
其次，永威之行中還有許多冒險挑戰(zhàn)項目。其中最具挑戰(zhàn)性的是攀巖。當(dāng)我站在高高的巖壁前，不禁感到害怕和不安。然而，教練的鼓勵和隊友的支持讓我有了勇氣嘗試。我將自己緊緊綁在繩索上，緩慢而堅定地向上攀爬。途中，我不斷面對困難和挫折，但我堅持下去?！爸灰环艞?，就一定能夠成功！”這樣的信念支撐著我，最終我成功地爬到了巖壁的頂端。攀巖的過程讓我意識到，在人生中面對困難和挑戰(zhàn)時，只要勇于嘗試并保持堅持，就一定能夠克服困難并取得成功。
此外，在永威之行中，我還結(jié)識了許多新朋友。之前，我是一個內(nèi)向而害羞的人，不太擅長交際。然而，在這次經(jīng)歷中，我遇到了許多與我志同道合的人，我們在互相鼓勵和支持中建立了深厚的友誼。無論是在合作項目中還是在休息時間里，我們都能夠相互依賴、相互支持。這次經(jīng)歷讓我明白了“一個人走得快，一群人走得遠(yuǎn)”的道理。有了團(tuán)隊的支持和鼓勵，我感到更加自信和堅定，也學(xué)會了更好地與人交流和合作。
最后，在永威之行中，我發(fā)現(xiàn)了身體和心理的潛能。在遠(yuǎn)足中，我們需要穿過一片密林。我起初感到疲憊和力不從心，但當(dāng)隊友在我后方不斷鼓勵時，我逐漸恢復(fù)了力量。很快，我意識到我的身體可以承受更多，我的意志力也可以戰(zhàn)勝疲憊。通過戰(zhàn)勝這些困難，我感到自己無論在身體還是在心理上都更加強(qiáng)大，也更加有自信。
在永威之行中，我學(xué)到了很多。團(tuán)隊合作、勇于挑戰(zhàn)、建立友誼以及發(fā)現(xiàn)自己的潛能都是我寶貴的收獲。這次經(jīng)歷讓我變得更加堅韌、自信和開放。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的成長和發(fā)展起到積極的影響。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇十四
學(xué)習(xí)是我們每個人終生不斷的追求和實踐的過程，而永威帶給我們的不僅僅是知識和技能的傳授，更是一種全新的學(xué)習(xí)體驗和思考方式。本文將分享我的學(xué)習(xí)永威的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
第二段：永威課堂的亮點。
永威課堂以其獨特的亮點吸引了我。首先，永威師資力量雄厚，不僅擁有一批來自世界各地的資深教育家和培訓(xùn)師，還有一支年輕有為的教學(xué)團(tuán)隊，他們從教育理念到教學(xué)方式都充滿創(chuàng)新和活力。其次，永威課程全面豐富，從學(xué)前教育到成人教育，從語言學(xué)習(xí)到職業(yè)發(fā)展，以及文化藝術(shù)等，涉及領(lǐng)域廣泛。最后，永威注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判能力，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和領(lǐng)袖力，并且通過各種形式的課外活動和社交活動，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生自己的價值和意義。
在永威學(xué)習(xí)的過程中，我深刻感受到“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的理念，教師只是提供引導(dǎo)和支持。永威的教學(xué)方法注重互動和實踐，通過小組討論、案例分析和項目操作等方式，讓我們從實際問題入手，切實感受到課堂所教授的知識和技能。永威還鼓勵我們自主學(xué)習(xí)和思考，提供了大量的在線學(xué)習(xí)資源和交流平臺，讓學(xué)生可以隨時隨地展開學(xué)習(xí)和討論。
第四段：“永威精神”給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 和很多人一樣，我曾經(jīng)只關(guān)注學(xué)習(xí)的成果，而忽略了學(xué)習(xí)的過程。而永威教育的一句口號“學(xué)習(xí)，不只是為了更好的明天”深深觸動了我。永威所提倡的“永威精神”——”Honesty,Innovation,Passion,andExcellence”，讓我意識到學(xué)習(xí)的過程并不僅僅是為了達(dá)到目標(biāo)，更是為了成為更好的自己。而這種追求卓越、自我挑戰(zhàn)、尊重他人和求知欲望的精神，不僅體現(xiàn)了永威的獨特品格，也影響著我們每一個學(xué)生的成長和未來。
第五段：結(jié)論。
在永威教育的熏陶下，我覺得我的學(xué)習(xí)方式和思考方式發(fā)生了變化。不再是單純地追求成績和知識技能的掌握，而是更加注重自我發(fā)現(xiàn)和自我提高的過程，更加注重對未來的規(guī)劃和定位。因此，我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式是一種全新的生命方式，一種追求卓越和成長的態(tài)度和精神。希望我們每一個人都能夠用這種方式對待學(xué)習(xí)和生活，成為真正的“永威人”！
永威學(xué)習(xí)心得體會篇十五
第一段：永威之行的背景介紹（200字）。
永威是一個擁有悠久歷史和獨特文化的古老城市，素有“人文之城”的美譽(yù)。這次我有幸參加了學(xué)校組織的永威之行活動，以增長見識，豐富生活。我們在此次旅行中參觀了許多古建筑、名勝古跡，體驗了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。這個過程中，我對永威這座城市有了更加深刻的了解，并體會到了自己成長和變化的重要性。
第二段：對古建筑與名勝古跡的感受（250字）。
在永威之行中，我參觀了許多古建筑和名勝古跡，這給我的心靈帶來了極大的震撼。如昆曲博物館，這座博物館展示了昆曲文化的精髓。通過觀看表演和參觀展覽，我們對昆曲這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式有了更深入的了解。還有古城墻，宏偉的城墻給人一種歷史的厚重感，讓我感受到了永威這座城市的古老和莊嚴(yán)。同時，還參觀了永威的學(xué)府，它們代表了永威古代文化的輝煌。這些古建筑和名勝古跡讓我感受到了永威文化的獨特魅力，也讓我對傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承有了更深的認(rèn)識。
第三段：體驗當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情（250字）。
在永威之行中，我們還有幸體驗了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，這是一次獨特的文化交流體驗。我們參觀了當(dāng)?shù)氐氖袌?，和?dāng)?shù)厝艘黄鹌肺读嗽S多特色美食。這些美食不僅味道鮮美，還反映了當(dāng)?shù)厝说娘嬍澄幕?。在村莊里，我們也和農(nóng)民互動，體驗了田園生活。這次體驗讓我更加珍惜生活的美好，也讓我對自己的成長和變化有了更深的思考。在與當(dāng)?shù)厝私涣鞯倪^程中，我了解到不同的文化背景和生活方式，拓寬了自己的眼界。這次的體驗讓我感受到了文化多樣性的魅力，也讓我更加熱愛自己的民族文化。
第四段：對自己成長和變化的思考（250字）。
永威之行是我個人成長和變化的見證。在這次旅行中，我和同學(xué)們共同面對了各種挑戰(zhàn)和困難，從中學(xué)到了很多。在參觀古建筑和名勝古跡的過程中，我學(xué)會了欣賞和尊重傳統(tǒng)文化；在體驗當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情中，我學(xué)會了包容和交流。這些體驗讓我更加自信和成熟，也讓我更加明確自己的方向和目標(biāo)。我相信，未來的路上會有更多的困難和挑戰(zhàn)，但我愿意面對，并努力成長和改變。
第五段：結(jié)語（150字）。
永威之行讓我收獲頗多，不僅增長了見識，還深刻影響了我。通過參觀古建筑和名勝古跡，我對永威這座城市的歷史和文化有了更深入的了解；通過體驗當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，我學(xué)會了包容和交流。這次旅行不僅是一次文化體驗，更是一次成長之旅。我將永威之行的收獲帶回到生活中，將其轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷追求自己的夢想和目標(biāo)。我相信，這次旅行對我人生的影響將會深遠(yuǎn)而持久。愿每一位同學(xué)，都能有機(jī)會去體驗屬于自己的成長之旅。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇一
20xx年11月27日――11月29日,在孫校長的帶領(lǐng)下來到河南省沁陽市永威學(xué)校學(xué)習(xí).永威學(xué)校優(yōu)美的育人氛圍、先進(jìn)的教學(xué)理念、精細(xì)的教學(xué)管理、求真務(wù)實的工作態(tài)度感染了我們外出學(xué)習(xí)的每個人.下面我就本次學(xué)習(xí)見聞?wù)務(wù)勛约旱囊稽c體會:。
走進(jìn)永威,干靜整潔的校園,高大的教學(xué)樓,寬闊的操場,讓人耳目一新.到處都是警示語:“沐浴晨光想一想,今天該怎樣努力？”、“踏著夕陽問一問,今天有多少收獲？”；走進(jìn)教學(xué)樓,有鼓勵勤學(xué)好問的標(biāo)語:用勤奮做舟,以快樂為帆,讓我們一起遨游知識的海洋；我一定能學(xué)好,因為我樂于學(xué)習(xí),勤奮思考等.當(dāng)學(xué)生看到這些標(biāo)語,他們一定會目標(biāo)明確,一定會對自己的學(xué)習(xí)充滿信心.還有一些宣傳標(biāo)語教給學(xué)生怎樣講文明禮貌:“上下樓梯,我能靠右行”、“微笑是我們的語言,文明是我們的信念”……隨時隨地提醒學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,要禮貌待人.讓學(xué)生明白禮貌用語能是人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會生活更加美好.尤其是教室外走廊墻壁上,寫有古詩、英語單詞,各小組比賽的成績,英語單詞、小學(xué)生易錯的生字、課文要求會背的篇章；在每個樓梯的轉(zhuǎn)彎處均布置有相同數(shù)量的成語故事或百科知識圖畫框,使學(xué)生時時沉浸于校園文化的海洋中.
教室門口是一道亮麗的風(fēng)景,每個班都有自己的班訓(xùn),有奮斗目標(biāo),每個班都有紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評比欄,用競爭機(jī)制激發(fā)學(xué)生比、學(xué)、趕、幫,讓學(xué)生在競爭中不斷的提高、發(fā)展.這些標(biāo)語具體、親切、樸實,是暗示、開導(dǎo)、激勵,勝過千言萬語,無處不滲透著學(xué)校從行為習(xí)慣、文明用語、德育教育等細(xì)節(jié)入手,從一點一滴做起.學(xué)生在潛移默化中都受到教育,培養(yǎng)了好品質(zhì),真正體現(xiàn)教書更是育人.
“沒有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念.“沒有教不好的學(xué)生”寫在校園中最醒目的地方,蔡林森校長說:“要把差生當(dāng)成‘寶’,教師要想看如何去‘打磨’才能使他們成為一塊美‘玉’,教師要時時刻刻想到差生,上課多提問,多些技能比賽等,這樣會激勵他們的信心和上進(jìn)心.”永威學(xué)校生源質(zhì)量并不好,永威學(xué)校對后進(jìn)生的做法是幫其樹立信心,教師簽訂承包責(zé)任書,不放棄任何一個基礎(chǔ)差的學(xué)生.后進(jìn)生問題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗,控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村學(xué)校的麻煩問題.在這一點上,我以及身邊的老師們做得還不夠.我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生,我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步,而不是讓學(xué)生慢慢掉隊.“轉(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù),應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作,要打持久戰(zhàn),不嫌棄、不拋棄、不放棄,才會收到良好效果.
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”是蔡林森校長躬身實踐、探索出來的有效教學(xué)模式.
“先學(xué)后教”教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡潔,直奔主題,強(qiáng)調(diào)開門見山直接開講.
“先學(xué)后教”教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡明扼要、通俗易懂,讓學(xué)生一目了然.每節(jié)課目標(biāo)明確而簡潔,讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)有方向,學(xué)有動力,其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么,知道學(xué)會了沒有,更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心.
先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),而這種先學(xué),不是盲無目的的瞎學(xué),不是教師放手不管,而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí).這就要求我們教師設(shè)計恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo),要求問題不能太多,太雜,太瑣碎,在備課時一定要充分分析分析學(xué)生的認(rèn)識水平和接受能力,同時預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案.
后教是在學(xué)生充分自學(xué)后,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動式的學(xué)習(xí).學(xué)生在自學(xué)時,教師要巡視,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況,在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后,教師要發(fā)動學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流,自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題.在“兵教兵”之后“師教兵”.而“教師少講精講,只作點撥性的引導(dǎo)”.
“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的.“當(dāng)堂訓(xùn)練”要保證訓(xùn)練時間在20分鐘左右,訓(xùn)練內(nèi)容重在應(yīng)用剛學(xué)到的知識,解決實際問題,不搞死記硬背,訓(xùn)練的形式要像競賽、考試那樣讓學(xué)生獨立,快節(jié)奏地完成.這樣做充分發(fā)展學(xué)生思維,磨煉學(xué)生的意志,減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān),提高了課堂教學(xué),這種模式看似簡單,操作起來一定是難以掌握的,貴在堅持.
“四清”即“堂堂清,日日清,周周清,月月清”,道理很簡單,但真正按這個要求持之以恒做下去是很難的.“四清”它是與“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式相配套的一種科學(xué),過硬的管理辦法.“四清”是永威教師手里的法寶,也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的法寶.所謂“堂堂清”,就是要“差生”在課堂上通過自己看書、練習(xí),通過同學(xué)幫助、討論,弄懂“為什么”,真正理解知識,最后通過當(dāng)堂訓(xùn)練達(dá)到鞏固,不把問題留到最后.所謂“日日清”,就是指今日事今日畢,當(dāng)天學(xué)的功課,該背的學(xué)會背,做錯了的要更正.“周周清”就是普查本周所學(xué)知識,一一過關(guān).“月月清”就是指月月調(diào)查知識質(zhì)量,查漏補(bǔ)缺.蔡林森到永威后狠抓了課堂教學(xué),讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè),逐步做到了“堂堂清”,每周末統(tǒng)一搞知識點一一過關(guān),過關(guān)結(jié)果張榜公布.每月統(tǒng)一驗收質(zhì)量,嚴(yán)格把關(guān),杜絕作弊.實踐證明,“四清”可以帶來好的學(xué)風(fēng),好的教風(fēng),好的班風(fēng)和校風(fēng).
永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的,我們的做法是復(fù)習(xí)不及時,教學(xué)隨意性大,而且對學(xué)生輔導(dǎo)不及時不到位.沒有日日清,也就造成了后來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難.而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時間不如永威學(xué)校充分,所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo),改變過去平時不復(fù)習(xí),期末總復(fù)習(xí)的低效做法,要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí),溫故知新.
永威教師用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式踐行著新課程的改革,突出了教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,施行教書育人責(zé)任制的管理體制,走“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的優(yōu)質(zhì)之路,用精細(xì)的、一流的、嚴(yán)格的管理為教學(xué)模式的實施保駕護(hù)航,他們把課堂教學(xué)當(dāng)成改革的抓手,實行常年賽課、效果第一的評課制度.一輪一輪的賽課,同組教師到位點評,甚至“無情而挑剔”的點評,幫助教師盡快成長.永威還引進(jìn)了“教書育人責(zé)任制”即績效工資制,使干好干壞大不一樣.把“包”字引進(jìn)永威學(xué)校,學(xué)校與每個教師、班主任簽訂責(zé)任書,要求班主任、任課教師包教好每個學(xué)生.他們的教學(xué)改革不是花架子,他們的工作是細(xì)致的,他們的工作態(tài)度是求真務(wù)實的.
學(xué)習(xí)期間,在教學(xué)樓、操場、教室、校園過道沒有發(fā)現(xiàn)一張碎紙.課堂上孩子們自信的表現(xiàn),個個學(xué)生坐姿端正,回答問題時,積極踴躍卻又很有規(guī)矩,整堂課井然有序.下課后,校園里沒有一個學(xué)生吃零食；餐廳里,打飯同學(xué)們自覺排隊,沒有挑揀,亂扔飯菜的情景,晚自習(xí)后,班級都是以方隊整齊的回到寢室,讓人難以忘懷.在校園里你看不到學(xué)生追逐打鬧,聽不到學(xué)生大聲吆喝,同學(xué)們文明的舉止,大方得體的談吐,讓我對永威學(xué)生的素質(zhì)震驚！
這次永威之行,我受益匪淺,感觸極大.永威學(xué)校給我們做出了榜樣:從細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)教學(xué)思想、觀念、方法,德育滲透；細(xì)微之處彰顯教育本色.我深深地感受到:要做一名出色的教師必須要付出艱辛的勞動,而要辦好學(xué)校更是要有百折不撓的精神,教育成功的取得,重要的是在教育方面的創(chuàng)新和突破,以及對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的精神.
1．切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法.
2．提高自身素養(yǎng),增強(qiáng)責(zé)任感,努力工作.
3．用賞識的目光去看待每個學(xué)生,積極營造和諧的師生關(guān)系.
4．學(xué)以致用,取長補(bǔ)短；以身作則,努力實踐,追求屬于自己的教學(xué)風(fēng)格.
5．配合學(xué)校,加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理,切實推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)工作.
永威學(xué)習(xí)心得體會篇二
12月8日夜，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，帶著全面學(xué)習(xí)永威的信念，我們走進(jìn)永威校園、走進(jìn)永威課堂、走近教師學(xué)生，使我感受頗深。經(jīng)過認(rèn)真反思，認(rèn)真總結(jié)，主要有以下體會：
一、濃厚的育人氛圍：都說環(huán)境造人，的確很有道理。漫步校園的每個角落，處處體現(xiàn)學(xué)校的育人氛圍。讓每面墻壁會說話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營造，才使這里的師生真正懂得了工作、學(xué)習(xí)與生活。“沐浴晨光想一想，今天該干什么”、“踏著夕陽想一想，今天收獲了什么”這是學(xué)校最醒目的標(biāo)語口號，看著、想著、談著這些話，給我們每一個人以鞭策與激勵。步入學(xué)校的每個班級，外面的墻壁上總會懸掛著每個班級的班級警句。這些警句還都是同事們自己想出來的。班班有警句，個個都不同。抬頭是五彩版面，俯首是精選的唐詩、宋詞。廁所里、過道上；辦公室、餐廳中，處處是育人準(zhǔn)則，條條是做人道理。濃郁的校園文化，無處不在感染著每一個來到學(xué)校的人，無時不在激勵感召著每一個人。
二、令人振奮的精神面貌：教師和學(xué)生給我的感覺就是精神飽滿，朝氣蓬勃。教師上課很有*，聲音抑揚抑揚，不停地使用鼓勵性的語言，不停地進(jìn)行提問，頻率非常高，學(xué)生學(xué)習(xí)起來很是積極、認(rèn)真。
三、井然有序的師生：不論上下課都聽不到一絲嘈雜的聲音，到處都很安靜，有的只是學(xué)生向老師問好的聲音，朗朗的讀書聲。課間操學(xué)生列隊“快”、“靜”、“齊”，教師和學(xué)生一起做操，十分整齊。
四、扎實有效的“四清”工作：“四清”之間關(guān)系密切，相互促進(jìn)：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎(chǔ)；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進(jìn)學(xué)生課堂上緊張學(xué)習(xí)，進(jìn)步效率，達(dá)到“堂堂清”。永威的課堂上，每位學(xué)生都會學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)，能與同學(xué)交流，能認(rèn)真地完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。永威提出了“人人滿分，人人過關(guān)”的強(qiáng)硬規(guī)定，也讓學(xué)生認(rèn)識到“你查臥冬我查你，其實都是查自己”的道理，力求達(dá)到“隨你查，隨你問，查哪問哪都會答”的效果。
五、走進(jìn)專莢冬感受專家的人格魅力和先進(jìn)的教學(xué)思想。
在永威我們有幸聽了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”締造者蔡林森先生所評的`課，蔡校長方言很重，為了讓我們聽得懂，他盡力講得很慢，還多次詢問我們：“聽得懂嗎?福州牙齒矯正”當(dāng)我們有疑惑時，他就會在黑板上寫出來，這足以看出他是一個體諒別人的人。大全因此，在聽報告時，我努力往聽，用心往記，一點也不敢放松，當(dāng)聽到“差生是老師教出來”的時候，我陷入了深深的沉思，同時也把這句話深深的刻在了我的心中。寫作網(wǎng)它將會時刻提醒我關(guān)注差生。
六、走進(jìn)教試冬感受教師的風(fēng)采。
通過聽觀摩課、賽課和隨堂課，我感受每位教師都勤奮敬業(yè)，忠誠自信。從師生的表現(xiàn)中我能感受到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”“堂堂清，日日清，周周清，月月清”不是口號，而是大家都在一絲不茍遵循的規(guī)則。課堂上老師沒有一句廢話，學(xué)生都在緊張的思考交流。課下，我和老師交流聽課中的疑惑時，老師能將講課中的每一個環(huán)節(jié)說的有理有據(jù)，可見教師在備課中下了一番功夫，當(dāng)我提出想看一下教案，老師欣然答應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)他們的教案備得都很用心，很實在，真正是為課堂做準(zhǔn)備的。
以上只是我的一些不成熟的看法。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種模式很好，但我們必須根據(jù)實際情況靈活運用。在今后的教學(xué)中我將會將永威經(jīng)驗，結(jié)合我們學(xué)校，我們班，我自身的實際，努力從以下幾方面做起，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)吃透教材，備好教案。
(二)靈活使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，充分利用課堂資源，用好“兵教兵”，努力做到“不學(xué)不教，先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教”。
(三)充分利用課前10分鐘和課上40分鐘，發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢抓好“四清”，尤其是“日清”，以便培養(yǎng)學(xué)生“今日事今日畢”學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事習(xí)慣，爭取不使一名學(xué)生掉隊。
四、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級文化氛圍，讓每一面墻都成為教育學(xué)生的陣地。
充分利用教室里的后黑板，每日在教室后黑板右上角，學(xué)生輪流寫上名言警句或自己設(shè)計的一些提示性語言，上課前閱讀理解。
[轉(zhuǎn)載]個人工作計劃書。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇三
12月23日，在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，帶著全面學(xué)習(xí)永威的信念，我們走進(jìn)永威校園、走進(jìn)永威課堂、走近教師學(xué)生。以前去永威都是聽報告或者聽優(yōu)秀教師的公開課，這一次我是深入永威小學(xué)部進(jìn)行全面的聽課、學(xué)習(xí)?；貋碇?，使我感受頗深。主要有以下體會：
一、濃厚的育人氛圍：都說環(huán)境造人，的確很有道理。漫步校園的每個角落，處處體現(xiàn)學(xué)校的育人氛圍。讓每面墻壁會說話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營造，才使這里的師生真正懂得了工作、學(xué)習(xí)與生活。“迎著晨光想一想，今天該干點什么？”“踏著夕陽想一想，今天我的收獲是什么？”這是學(xué)校最醒目的兩條標(biāo)語口號，看著、想著、談著這兩句話，就會給每一個人以鞭策與激勵。步入學(xué)校的每個班級，外面的墻壁上總會懸掛著每個班級的班級警句。這些警句還都是同事們自己想出來的。班班有警句，個個都不同。抬頭是五彩版面，俯首是精選的唐詩、宋詞。廁所里、過道上；辦公室、餐廳中，處處是育人準(zhǔn)則，條條是做人道理。濃郁的校園文化，無處不在感染著每一個來到學(xué)校的人，無時不在激勵感召著每一個人。
二、井然有序的師生：不論上下課聽不到一絲嘈雜的聲音，到處都很安靜，有的只是學(xué)生向老師問好的聲音，朗朗的讀書聲。課間操學(xué)生列隊“快”、“靜”、“齊”，教師和學(xué)生一起做操，十分整齊。
三、扎實有效的“四清”工作：“四清”之間關(guān)系密切，相互促進(jìn)：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎(chǔ)；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進(jìn)學(xué)生課堂上緊張學(xué)習(xí)，提高效率，達(dá)到“堂堂清”。永威的課堂上，每位學(xué)生都會學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)，能與同學(xué)交流，能認(rèn)真地完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。永威提出了“人人滿分，人人過關(guān)”的強(qiáng)硬規(guī)定，也讓學(xué)生認(rèn)識到“你查我，我查你，其實都是查自己”的道理，力求達(dá)到“隨你查，隨你問，查哪問哪都會答”的效果。
四、令人振奮的精神面貌：每次到永威聽課，所有教師和學(xué)生給我的感覺就是精神飽滿，朝氣蓬勃。教師上課很有激情，聲音抑揚頓挫，不停地使用鼓勵性的語言，不停地進(jìn)行提問，頻率非常高，學(xué)生學(xué)習(xí)起來很是積極、認(rèn)真。每一次比賽都是讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)他人，獲取學(xué)習(xí)、做人的成功。
我今后努力的方向：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。相信學(xué)生具有獨立學(xué)習(xí)的巨大潛能。創(chuàng)建一種民主、平等、和諧的育人環(huán)境，讓學(xué)生在自主性、探究性、合作性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中，允許暢發(fā)己見，并學(xué)會傾聽，快速思考；學(xué)會補(bǔ)充，表達(dá)自己的想法。
2、用好“先學(xué)后教”模式。在教改實驗中，我們常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)是片面的、膚淺的，不能體現(xiàn)“先學(xué)”的“要求”。“先學(xué)”時，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)方法，學(xué)后及時檢測。通過自學(xué)、小組合作學(xué)，教師適時地指導(dǎo)、講解。學(xué)生理解不全面的時候，教師做補(bǔ)充講解；學(xué)生講錯的時候，教師做更正講解；教師提問學(xué)生回答之后，教師做點評講解；學(xué)生回答問題涉及到幾個方面之后，教師做歸納總結(jié)講解；讓學(xué)生從課內(nèi)到課外舉一反三的時候，教師做延伸拓展講解。
3、吃透教材，精心備課。在課前必須花費很大的功夫準(zhǔn)備教學(xué)，要吃透教材，精選習(xí)題，精心設(shè)計教學(xué)，才能在課堂上做到盡量少講甚至不講。
4、學(xué)習(xí)永威作業(yè)的寫法、做法，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)和改正的方向。
總之，永威之行，收獲良多。我們需要的是解放思想，立即行動，將永威經(jīng)驗做法結(jié)合我們學(xué)校，我們班，我們自身實際，我們學(xué)生實際來付諸行動。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇四
永威的課堂給了我新的'課改理念，課堂教學(xué)確實非常新穎，非常大膽，非常超前。
一、輪讀課文，涉及面廣。
每堂課朗讀課文的時間都比較長，從15分鐘到25分鐘左右，被教師點名的學(xué)生很多，達(dá)30多人次。在讀課文時，要求掃清字詞，一名學(xué)生起來朗讀時，其他學(xué)生要及時糾正錯誤，教師及時在黑板上糾正字音。
二、質(zhì)疑解惑，求精求會。
質(zhì)疑解惑范圍，一般都是課后練習(xí)題，教師很少額外補(bǔ)充。對比較重要的問題，教師反復(fù)提問、啟發(fā)、總結(jié)、檢查。比如在講《橋之美》這一課時，有這樣一個問題：課文是如何說明橋之美的？吃透、記住。低起點、低目標(biāo)，不拔高要求，讓學(xué)生真正掌握住每個知識點。
三、當(dāng)堂訓(xùn)練，重在落實。
其中做的比較好的是一位老師在離下課五分鐘時，讓學(xué)生拿出練習(xí)本，默讀、默寫，同桌兩個互相提問課后生字詞。要求人人過關(guān)，個個簽名，可以說，落實的力度非常大，非常細(xì)，非常實，而這正是提高成績的法寶。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇五
我將從兩點說一下我對永威學(xué)校的印象。
第一點是濃厚的育人氛圍：
漫步校園的每個角落，處處體現(xiàn)學(xué)校的育人氛圍。干靜整潔的校園，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場，讓人耳目一新。到處都是警示語：“沐浴晨光想一想，今天該怎樣努力？”“踏著夕陽問一問，今天有多少收獲？”走進(jìn)教學(xué)樓里，有鼓勵勤學(xué)好問的標(biāo)語，尤其是教室外走廊墻壁上，寫有古詩、英語單詞，各小組比賽的成績，英語單詞、小學(xué)生易錯的生字、課文要求會背的篇章；在每個樓梯的轉(zhuǎn)彎處均布置有相同數(shù)量的成語故事或百科知識圖畫框，使學(xué)生時時沉浸于校園文化的海洋中。
每個班級的門口都有獨具特點的班級風(fēng)貌展示，有奮斗目標(biāo)，每個班都有紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評比欄，讓學(xué)生在競爭中提高自己，并且都配有班主任與副班主任的寄語，在老師平淡質(zhì)樸的言語中，我感受到永威的老師的確是愛崗敬業(yè)的，把學(xué)校當(dāng)做自己的家，把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子。
第二點是扎實有效的“四清”工作：
永威學(xué)校之所以能夠成功，是因為他們有先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，他們運用的就是洋思中學(xué)的那種：“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，以及“堂堂清、日日清、周周清、月月清“的四清運動。這種教學(xué)模式不但對中學(xué)有效，對小學(xué)有同樣有效，永威小學(xué)能由一所普通的民辦小學(xué)一躍成為一所沁陽市小學(xué)統(tǒng)考第一的學(xué)校，就說明了這一點。
到了永威小學(xué)，我一共聽了三節(jié)課：兩節(jié)公開課，一節(jié)隨堂課。第一節(jié)公開課講的是四年級的數(shù)學(xué)，第三節(jié)的公開課是二年級的語文，第二節(jié)聽了一節(jié)一年級的語文自習(xí)課，通過這三節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了初步了解，我認(rèn)為有以下幾點：
一、表揚的`力量。
我第一節(jié)聽的是四年級的數(shù)學(xué)課，學(xué)生一到教室老師就表揚最先坐好的同學(xué)。唱完歌靜等的幾分鐘里，老師又表揚坐得好的同學(xué)。在自學(xué)過程中，老師又表揚自學(xué)認(rèn)真的同學(xué)。班級評價中，表揚了聽得認(rèn)真的同學(xué)。堂訓(xùn)練中，表揚了做題快、坐姿好的同學(xué)。在第三節(jié)二年級語文課上，老師同樣上課前就表揚了準(zhǔn)備快的學(xué)生。在讀書過程中，表揚了聽得認(rèn)真的學(xué)生。在學(xué)生字過程中，表揚了記字方法好的同學(xué)。在第二場讀書比賽中，表揚了讀得好的同學(xué)。在寫字訓(xùn)練中，表揚了坐姿好的同學(xué)、握筆姿勢好的同學(xué)、字寫得好的同學(xué)，而且邊寫邊表揚，從開始一直表揚到結(jié)束。表揚的力量真是無窮的。
二、堅持的力量。
通過聽課，我發(fā)現(xiàn)無論從一年級的隨堂課到四年級的數(shù)學(xué)課，老師們都非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐姿、回答問題的姿勢、讀書姿勢、傾聽老師講課和學(xué)生發(fā)言的姿勢、書寫姿勢等各種習(xí)慣，并不僅僅是低年級老師或班主任注意培養(yǎng)，所有老師都很注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這樣就能使學(xué)生在最短的時間內(nèi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、要求詳細(xì)、及時提醒。
永威小學(xué)老師對學(xué)生每節(jié)課每段時間對學(xué)生要求都很細(xì)，如在二年級語文的一節(jié)公開課上，老師開始在第一場讀書比賽中就提出要求：比誰的字音讀得準(zhǔn)，句子讀的流暢。在老師范讀時，比看誰聽得清，能給不認(rèn)識的字注音。在寫字訓(xùn)練中，比看誰的坐姿端正、握筆姿勢正確、字寫得好。彼此要求都是在進(jìn)行該環(huán)節(jié)前出示提醒的。我們在課間參觀的時候，還發(fā)現(xiàn)許多班的班班通上還顯示著要求的提醒。另外，在他們班級文化中也顯現(xiàn)了對孩子習(xí)慣培養(yǎng)的要求。如：比比誰的坐姿最端正、誰的握筆姿勢最正確等等，使孩子時時處處都能得到提醒。
四、獎懲并用。
在聽一年級的隨堂課是發(fā)現(xiàn)，他們的班級內(nèi)張貼有評比欄，孩子的每周表現(xiàn)都在評比欄上公示。而班級的講桌上還有學(xué)生每天的表現(xiàn)記錄本，評比欄就是根據(jù)記錄本填寫的，當(dāng)節(jié)課就有一些表現(xiàn)好的同學(xué)被加分，也有兩個表現(xiàn)不好的被扣分。課后向?qū)W生了解，評比不但可以獲得各種“獎星“，而且能獲得學(xué)校的獎勵，更能獲得家長豐厚的物質(zhì)獎勵，反之亦然。這樣恩威并用，學(xué)生自然愿意學(xué)好。
永威學(xué)習(xí)歸來后，我們把學(xué)習(xí)到的一些東西也嘗試著運用到教學(xué)中去，比如：
1、我們一年級也制定了日清的表格，從課文到生字再到課后習(xí)題，每天都會對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一次全面的清查，通過近段時間的觀察，日清是很有效的，在老師的督促下孩子們都能完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、每節(jié)課盡量做到關(guān)注差生，在課堂上多去提問那些待優(yōu)生、學(xué)困生，多給他們提供展示的機(jī)會。
3、做好當(dāng)堂訓(xùn)練，每節(jié)課我們都會設(shè)計一些與本課學(xué)習(xí)目標(biāo)一致的練習(xí)題，做題的時候我們會嚴(yán)格要求，對每一個學(xué)生都不放棄，特別是學(xué)困生，認(rèn)真檢查他們的做題情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，決不能把問題拖到明天。
當(dāng)然，我們工作中還有很多不足之處，今后在教學(xué)工作中我要做到精心備課，少講精練，當(dāng)堂過關(guān)。這需要對學(xué)困生進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，為他們掃清新課中的障礙，使他們能夠在課堂上積極發(fā)言，有效的自主學(xué)習(xí)，不斷提高其學(xué)習(xí)興趣；針對他們在當(dāng)堂練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時給予課后輔導(dǎo)，使他們經(jīng)過教師的指導(dǎo)，牢固掌握所學(xué)知識。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！每每談到永威，我都會心懷感激。所以，我今天還是要先代表新教師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師業(yè)務(wù)成長的關(guān)心和支持！作為一名一年級的教師，我是帶著”如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”這一問題走進(jìn)永威的。通過觀摩課堂課堂教學(xué)，我尋找到了答案，他們緊抓課堂，在課堂教學(xué)中促習(xí)慣養(yǎng)成的做法很是值得學(xué)習(xí)，接下來我就從四個方面談?wù)勎业氖斋@。
在永威我聽了兩節(jié)展示課，一節(jié)隨堂課，三節(jié)課，三位不同的教師，他們都非常重視學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，而且善于運用鼓勵表揚的方法，促進(jìn)孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成。
（一）課前表揚：課前，學(xué)生一到教室，老師就表揚最先坐好的同學(xué)；唱完歌靜等上課的幾分鐘時間里，老師又表揚坐得好的同學(xué)。學(xué)生在老師的表揚中，做好了上課的準(zhǔn)備。
（二）課中表揚。老師在課堂教學(xué)進(jìn)行當(dāng)中，更注重以表揚激勵學(xué)生。在自學(xué)過程中，老師表揚自學(xué)認(rèn)真的同學(xué)；在師生對話交流時，表揚聽得認(rèn)真的同學(xué)；課堂訓(xùn)練中，表揚做題快、坐姿好的同學(xué)；讀書比賽中，表揚讀得好的同學(xué)。寫字訓(xùn)練中，表揚坐姿端正、握筆姿勢正確同學(xué)。他們的表揚不是泛泛的說，而是針對學(xué)生的具體表現(xiàn)，這樣的表揚針對性強(qiáng)，表揚引領(lǐng)著學(xué)生努力的方向。
通過聽課，我發(fā)現(xiàn)無論從一年級的隨堂課到四年級的數(shù)學(xué)展示課，老師們都非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從讀書習(xí)慣、寫字習(xí)慣、到傾聽習(xí)慣等等，并不僅僅是低年級老師在做，中高年級老師也關(guān)注著學(xué)生習(xí)慣的`養(yǎng)成，看來學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，不是一蹴而就，不是某一位教師的責(zé)任，而是需要長期堅持，需要每一位教師的共同參與，需要大家的齊抓共管。
永威小學(xué)老師對學(xué)生每節(jié)課每段時間對學(xué)生要求都很細(xì)，如在二年級語文的一節(jié)公開課上，老師開始在第一場讀書比賽中就提出要求：比誰的字音讀得準(zhǔn)，句子讀的流暢。在老師范讀時，比看誰聽得清，能給不認(rèn)識的字注音。在寫字訓(xùn)練中，比看誰的坐姿端正、握筆姿勢正確、字寫得好。另外，在他們班級文化中也顯現(xiàn)了對孩子習(xí)慣培養(yǎng)的重視。如：教室內(nèi)懸掛著“比比誰的坐姿最端正、誰的握筆姿勢最正確”等標(biāo)語，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，時時處處都能得到提醒。
在聽一年級的隨堂課是發(fā)現(xiàn)，他們的班級內(nèi)張貼有評比欄，孩子的每周表現(xiàn)都在評比欄上公示。而班級的講桌上還有學(xué)生每天的表現(xiàn)記錄本，評比欄就是根據(jù)記錄本填寫的，當(dāng)節(jié)課就有一些表現(xiàn)好的同學(xué)被加分，也有兩個表現(xiàn)不好的被扣分。課后向?qū)W生了解，評比不但可以獲得各種“獎星”，而且能獲得學(xué)校的獎勵，更能獲得家長豐厚的物質(zhì)獎勵，反之亦然。這樣恩威并用，學(xué)生自然愿意學(xué)好。
永威歸來后，我們也在思考：怎樣把永威好的做法運用到我們的教育教學(xué)中？于是我們開始了一些嘗試：
通過我們一年級幾位班主任老師的共同商議，我們制定了語文學(xué)科“課清”驗收表，從課文到生字再到課后習(xí)題，每天都會對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一次全面的清查、把關(guān)、驗收，通過近段時間的觀察，堂清是很有效的，在老師的督促下孩子們都能完成該課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
我們要在實踐中找到適合自己的教育。這是我永威之行最大的收獲。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇七
永威集團(tuán)成立于1975年，是一家以房地產(chǎn)開發(fā)為核心的綜合型企業(yè)集團(tuán)。多年來，永威以其專業(yè)的開發(fā)能力、良好的口碑和卓越的質(zhì)量贏得了市場的認(rèn)可。近年來，我有幸成為了永威的一員，身處其中，深有體會。
第二段：團(tuán)隊合作的重要性。
在永威，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作的重要性不可低估。只有各部門之間通力合作，才能推動項目的順利進(jìn)行。每一位員工都具備豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗，通過相互之間的協(xié)作，可以互補(bǔ)短板，實現(xiàn)更好的工作效果。在項目進(jìn)行中，大家會利用自己的優(yōu)勢，互相之間幫助解決問題，共同努力，實現(xiàn)項目的成功交付。
第三段：專業(yè)知識的重要性。
在永威工作，我深刻認(rèn)識到專業(yè)知識的重要性。在房地產(chǎn)行業(yè)中，涉及到很多專業(yè)領(lǐng)域的知識，如市場調(diào)研、規(guī)劃設(shè)計、施工管理等。只有不斷學(xué)習(xí)和研究，才能掌握這些知識并應(yīng)用于實踐中。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不僅可以提高自身的綜合素質(zhì)，還能給予團(tuán)隊更多的幫助和支持，為項目的順利推進(jìn)提供有力的支撐。
第四段：溝通的重要性。
在永威，我也認(rèn)識到溝通的重要性。項目過程中，我們需要與各種利益相關(guān)方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，如政府部門、投資人、供應(yīng)商等。只有通過良好的溝通，才能理解各方的需求和利益，找到最好的解決方案，避免矛盾和紛爭的發(fā)生。溝通還可以提高團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力，確保項目順利進(jìn)行。
第五段：追求卓越的心態(tài)。
永威對于每個項目都追求卓越，這也激勵著我不斷追求卓越的心態(tài)。只有擁有追求卓越的心態(tài)，才能推動自己不斷進(jìn)步，不斷提高。在工作中，我時刻保持對工作的熱情和積極性，不斷學(xué)習(xí)和探索新的知識和方法，提出創(chuàng)新的想法，不斷超越自我。只有這樣，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的成長。
總結(jié)段：在永威工作的這段時間，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作、專業(yè)知識、溝通和追求卓越的重要性。這些經(jīng)驗將成為我今后職業(yè)生涯中寶貴的財富。相信在永威這樣一個富有創(chuàng)造力、高效率的團(tuán)隊中，我會不斷向前發(fā)展，取得更大的成就。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇八
永威集團(tuán)作為一家領(lǐng)先的汽車制造企業(yè)，一直以來在技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品質(zhì)量上享有盛譽(yù)。我曾有幸在永威實習(xí)了幾個月，親身感受到了這個企業(yè)的文化與精神。在這段時間里，我深深體會到了永威集團(tuán)對于品質(zhì)、科技和團(tuán)隊合作的重視，也通過實踐學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。
首先，永威集團(tuán)堅持以顧客為中心，注重產(chǎn)品品質(zhì)與用戶體驗。從設(shè)計、制造到售后服務(wù)的每一個環(huán)節(jié)，都嚴(yán)格要求追求品質(zhì)的完美。我在實習(xí)期間參與了制造過程的一些活動，深刻感受到了制造工藝上的精益求精，每一個零部件都經(jīng)過嚴(yán)格的測試和檢查。在永威集團(tuán)中，品質(zhì)是一個決定企業(yè)生死的關(guān)鍵因素，因此在每一個環(huán)節(jié)都提升品質(zhì)要求，以確保用戶購買的每一輛車都是可靠、安全的。
其次，永威集團(tuán)高度重視科技創(chuàng)新。作為領(lǐng)先的汽車制造企業(yè)，永威集團(tuán)不斷投入研發(fā)，不斷推出具有創(chuàng)新性的新產(chǎn)品和技術(shù)，為用戶提供更好的駕駛體驗。我曾有機(jī)會參與了一次研發(fā)團(tuán)隊的會議，深深震撼于永威集團(tuán)對于技術(shù)研發(fā)的熱情和決心。在會議中，每個人都能充分發(fā)表自己的觀點，提出自己的創(chuàng)新想法，并接受其他成員的審議和改進(jìn)意見。這種團(tuán)隊合作和開放的創(chuàng)新文化，使永威集團(tuán)能夠不斷突破技術(shù)難題，推動整個公司的發(fā)展。
此外，永威集團(tuán)非常重視團(tuán)隊合作和員工發(fā)展。在實習(xí)期間，我感受到了團(tuán)隊的凝聚力和互助精神。無論是在設(shè)計部門還是在生產(chǎn)車間，團(tuán)隊成員們總是積極參與工作，相互合作，共同完成任務(wù)。每周舉行的團(tuán)隊會議也讓我體會到了團(tuán)隊交流的重要性，大家在會上分享自己的工作經(jīng)驗和心得，相互學(xué)習(xí)成長。此外，永威集團(tuán)還提供了豐富的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，讓員工能不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在永威集團(tuán)，每個人的成長與發(fā)展都受到公司的重視和關(guān)注。
作為一名實習(xí)生，我深感永威集團(tuán)的企業(yè)文化和精神所帶來的正能量。永威的成功離不開對品質(zhì)、科技和團(tuán)隊合作的重視。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我明白了一個企業(yè)的發(fā)展離不開每個員工的努力與奉獻(xiàn)，也使我更加堅定了自己學(xué)習(xí)汽車制造的決心。我相信永威集團(tuán)在未來的發(fā)展中將繼續(xù)實現(xiàn)新的突破和創(chuàng)新，為用戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。
總之，永威集團(tuán)始終堅守品質(zhì)之路，秉承科技創(chuàng)新的理念，重視團(tuán)隊合作和員工發(fā)展。在這段如同一場啟迪的實習(xí)經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，更是深刻領(lǐng)悟到一個企業(yè)成功的背后需要有堅定的信念，需要團(tuán)隊的努力與合作，需要對品質(zhì)和技術(shù)的持續(xù)追求。希望未來能加入永威集團(tuán)這樣優(yōu)秀的企業(yè)，在汽車制造領(lǐng)域中為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇九
最近，我有幸參加了一次由公司組織的旅游考察活動，前往北京的永威房地產(chǎn)進(jìn)行考察，這是一次收獲頗豐的體驗。在此，我想分享一下我的感受和心得，讓更多的人了解房地產(chǎn)市場的風(fēng)貌和趨勢。
第二段：公司考察背景和目的。
本次考察是公司為了提高員工的房地產(chǎn)專業(yè)素養(yǎng)而組織的。由于我公司近幾年在房地產(chǎn)方面的業(yè)務(wù)增長明顯，為了更好的服務(wù)客戶，我們需要了解各方面的情況，了解市場的需求和規(guī)律。因此，我們選擇了永威房地產(chǎn)進(jìn)行考察，希望通過學(xué)習(xí)和交流，提高我們的房地產(chǎn)認(rèn)知和發(fā)展方向。
第三段：考察活動的體驗和收獲。
在考察期間，我們參觀了多個項目，對永威的房地產(chǎn)業(yè)務(wù)有了更深入的了解。在進(jìn)行考察的過程中，我印象最深刻的是永威對于客戶需求的高度關(guān)注和重視。永威不僅注重建筑的美觀和實用性，還注重產(chǎn)品設(shè)計與市場需求的結(jié)合，讓產(chǎn)品推向市場后得到更好的銷售業(yè)績。
此外，我們也學(xué)到了很多與房地產(chǎn)相關(guān)的行業(yè)知識，例如，房地產(chǎn)開發(fā)過程中的各種環(huán)節(jié)、保障體系等等。更為重要的是，我們了解到未來房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的方向和趨勢，這對我們公司的業(yè)務(wù)發(fā)展具有非常重要的借鑒意義。
第四段：對考察活動的反思和啟示。
在考察活動結(jié)束后，我們深入思考了自己的不足之處和缺乏的知識能力。我們需要更加深入的了解市場情況和客戶需求，以便我們的產(chǎn)品能夠更好的滿足客戶的要求。我們也學(xué)到了要更加注重產(chǎn)品設(shè)計和品質(zhì)，通過一系列細(xì)節(jié)和創(chuàng)新的設(shè)計吸引客戶。
此外，我們也要加強(qiáng)與客戶之間的溝通交流，在了解客戶需求的同時，更好地與客戶建立信任和合作的基礎(chǔ)。這是我們公司業(yè)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)。
在這次考察活動中，我深刻地認(rèn)識到客戶需求對于公司的重要性和市場的迅速變化趨勢。作為一個企業(yè)，我們要積極地適應(yīng)市場的變化，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和創(chuàng)新。我相信，通過更多的學(xué)習(xí)和與其他企業(yè)的交流，我們公司一定能夠在未來不斷發(fā)展壯大。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇十
永威的課堂給了我新的`課改理念，課堂教學(xué)確實非常新穎，非常大膽，非常超前。
每堂課朗讀課文的時間都比較長，從15分鐘到25分鐘左右，被教師點名的學(xué)生很多，達(dá)30多人次。在讀課文時，要求掃清字詞，一名學(xué)生起來朗讀時，其他學(xué)生要及時糾正錯誤，教師及時在黑板上糾正字音。
質(zhì)疑解惑范圍，一般都是課后練習(xí)題，教師很少額外補(bǔ)充。對比較重要的問題，教師反復(fù)提問、啟發(fā)、總結(jié)、檢查。比如在講《橋之美》這一課時，有這樣一個問題：課文是如何說明橋之美的？吃透、記住。低起點、低目標(biāo)，不拔高要求，讓學(xué)生真正掌握住每個知識點。
其中做的比較好的是一位老師在離下課五分鐘時，讓學(xué)生拿出練習(xí)本，默讀、默寫，同桌兩個互相提問課后生字詞。要求人人過關(guān)，個個簽名，可以說，落實的力度非常大，非常細(xì)，非常實，而這正是提高成績的法寶。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇十一
近日，筆者參加了永威房地產(chǎn)的考察活動，深入了解了該公司在房地產(chǎn)市場上的業(yè)務(wù)拓展和發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步加深了對房地產(chǎn)行業(yè)的了解與把握。本文旨在略述永威房地產(chǎn)的考察經(jīng)歷和體會，解析該公司在房地產(chǎn)市場上的特點和競爭優(yōu)勢，探討如何在這一競爭激烈的市場中保持領(lǐng)先地位。
第二段：公司實力和發(fā)展歷程。
永威房地產(chǎn)成立于2002年，總部位于北京，目前已在中國、歐洲、北美等地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。歷經(jīng)十余年的風(fēng)雨洗禮，公司已發(fā)展成為國內(nèi)頗具實力的綜合性房地產(chǎn)企業(yè)，主營業(yè)務(wù)涵蓋房地產(chǎn)開發(fā)與銷售、物業(yè)服務(wù)、投資咨詢等多個領(lǐng)域。公司先后獲得了“中國優(yōu)秀房地產(chǎn)企業(yè)”、“全國物業(yè)服務(wù)領(lǐng)軍企業(yè)”等殊榮，以其穩(wěn)健的發(fā)展和卓越的管理表現(xiàn)贏得了消費者的信賴與贊譽(yù)。
第三段：核心競爭力和創(chuàng)新戰(zhàn)略。
在房地產(chǎn)市場的激烈競爭中，永威房地產(chǎn)不斷加強(qiáng)自身實力和服務(wù)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。除了物業(yè)服務(wù)和投資咨詢方面的不斷創(chuàng)新，永威房地產(chǎn)在房地產(chǎn)市場上也有自己的特點和競爭優(yōu)勢。其一是獨特的項目策劃能力，能夠迅速抓住市場需求和發(fā)展趨勢，推出受消費者歡迎的產(chǎn)品。其二是嚴(yán)格的質(zhì)量把控，每個項目都有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督，杜絕任何缺陷的出現(xiàn)。其三是優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)，在客房等各環(huán)節(jié)中實行直接的溝通和反饋機(jī)制，及時解答客戶疑惑和處理客戶投訴。這些競爭優(yōu)勢的逐漸積累，不斷推動永威房地產(chǎn)的發(fā)展。
第四段：成功案例和未來發(fā)展計劃。
永威房地產(chǎn)一直致力于優(yōu)化經(jīng)營管理，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，實現(xiàn)長期卓越的業(yè)績和回報。公司目前正在推進(jìn)“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，進(jìn)軍多元化產(chǎn)業(yè)”計劃，以進(jìn)一步拓展公司產(chǎn)業(yè)版圖，提高企業(yè)核心競爭力。在此過程中，永威房地產(chǎn)積極借助互聯(lián)網(wǎng)、智能化技術(shù)的力量，結(jié)合大數(shù)據(jù)平臺和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，著力于打造“智慧城市”概念，實現(xiàn)全面升級和轉(zhuǎn)型。目前，公司已在某些領(lǐng)域有了新的實踐和突破，成功推出互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)等新項目，未來將繼續(xù)探索，推陳出新，給消費者帶來更多好的體驗。
第五段：總結(jié)與展望。
永威房地產(chǎn)的成功和成長給人們留下了深刻的印象，其發(fā)展經(jīng)驗和成功案例不僅為本行業(yè)提供了借鑒和啟示，更為我們在未來的生活中提供了無限的創(chuàng)新和想象空間。無論從管理模式還是商業(yè)模式，公司都保持了自身特點和競爭優(yōu)勢，繼續(xù)領(lǐng)跑行業(yè)，贏得了消費者的信賴和贊譽(yù)。看著這樣的發(fā)展和成果，筆者堅信永威房地產(chǎn)未來的道路也必將充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們有理由相信，公司將更好地成功凱旋，走向更加精彩的明天。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇十二
永威是一個注重品質(zhì)和服務(wù)的企業(yè)，在這里工作的每一天我都能感受到企業(yè)文化所帶來的積極影響。在與同事的交流和工作中，我深刻體會到了提升自身能力和實現(xiàn)個人價值的重要性。同時，永威的企業(yè)文化也教會了我如何與他人合作，并在每個細(xì)節(jié)中追求卓越。在這篇文章中，我將分享我在永威工作的心得體會，并談?wù)勅绾螌⑦@些體會應(yīng)用到我自己的生活和職業(yè)發(fā)展中。
首先，我注意到永威非常重視員工的培訓(xùn)和發(fā)展。無論是新員工還是老員工，都有機(jī)會參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)活動，以提高自己的技能和知識水平。在我進(jìn)入永威的第一天，我就意識到自己是一個完全新手，對行業(yè)和崗位要求知之甚少。然而，通過參加培訓(xùn)課程和請教同事，我逐漸了解了行業(yè)的工作方式和技術(shù)要求。同時，永威還提供了良好的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會，使我能夠持續(xù)提升自己的專業(yè)能力。這讓我深刻意識到通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我可以不斷提高自己的工作能力，實現(xiàn)個人價值和職業(yè)發(fā)展。
其次，永威的文化強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和溝通。在我們的團(tuán)隊中，每個人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和責(zé)任，但我們經(jīng)常需要相互合作完成項目。在這個過程中，我也學(xué)會了如何與他人合作，并充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量。通過與同事的互動和溝通，我了解到了每個人的優(yōu)勢和弱點，并學(xué)會了從合作中學(xué)習(xí)和取長補(bǔ)短。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊合作不僅可以提高工作效率，還能夠互相促進(jìn)個人成長。在我的日常工作中，我積極與同事交流合作，并始終保持開放的心態(tài)，這不僅有助于工作的順利推進(jìn)，還能夠培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊合作氛圍。
另外，永威的企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)對質(zhì)量和細(xì)節(jié)的追求。在我們的團(tuán)隊中，每個人都對工作的質(zhì)量和細(xì)節(jié)要求非常嚴(yán)格，這對我產(chǎn)生了很大的影響。在剛開始工作的時候，我往往只關(guān)注完成任務(wù)，而不注重質(zhì)量和細(xì)節(jié)。然而，通過觀察同事的工作態(tài)度和對待細(xì)節(jié)的認(rèn)真態(tài)度，我逐漸認(rèn)識到，只有在注重質(zhì)量和細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，才能夠做出真正優(yōu)秀的工作。因此，我開始重視每個細(xì)節(jié)，并且努力做到盡善盡美。我學(xué)會了如何用心對待每個任務(wù)，并且在完成任務(wù)后自我檢查，以檢驗自己的工作質(zhì)量。永威的企業(yè)文化讓我明白，只有高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能做出讓自己和他人滿意的成果。
最后，我在永威的工作中體會到了對待客戶的真誠關(guān)懷。在與客戶的接觸中，我被教導(dǎo)要始終以客戶為中心，關(guān)注他們的需求和利益。永威注重與客戶建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，而不是簡單追求短期利益。這讓我明白了服務(wù)的重要性，并學(xué)會了如何在工作中關(guān)心他人。在我平時與客戶接觸中，我努力用心傾聽他們的需求，并提供專業(yè)的咨詢和服務(wù)。我意識到，只有真誠地關(guān)心客戶，才能贏得他們的信任和長期合作。這一點在我個人生活中也有所應(yīng)用，我學(xué)會了與他人建立真誠的關(guān)系，并時刻關(guān)心他人的需求和感受。
總之，我在永威工作中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我提高了自己的專業(yè)能力；通過團(tuán)隊合作和溝通，我學(xué)會了與他人合作和共同成長；通過注重質(zhì)量和細(xì)節(jié)，我培養(yǎng)了追求卓越的品質(zhì)；通過關(guān)心客戶，我在工作和生活中都成為了更好的人。我相信，這些心得體會將繼續(xù)指導(dǎo)我在工作和生活中追求卓越，實現(xiàn)自身價值。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇十三
永威之行，給我留下了深刻的印象。這是我第一次參加戶外拓展活動，通過共同努力、相互信任和緊密合作，我收獲了很多。
首先，在永威之行中，我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊合作項目。在一次傳送棒游戲中，我們分成幾小組，每個小組都需要將一個小木棒從起點傳遞到終點。初始時，我們?nèi)狈贤ê秃献?，?dǎo)致傳送棒總是掉落。但通過多次嘗試和反思，我們學(xué)會了相互傾聽和有效地集中注意力。最終，我們順利完成了任務(wù)。這個經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊合作的重要性，也明白了團(tuán)隊中每個人的角色和貢獻(xiàn)是如此重要。
其次，永威之行中還有許多冒險挑戰(zhàn)項目。其中最具挑戰(zhàn)性的是攀巖。當(dāng)我站在高高的巖壁前，不禁感到害怕和不安。然而，教練的鼓勵和隊友的支持讓我有了勇氣嘗試。我將自己緊緊綁在繩索上，緩慢而堅定地向上攀爬。途中，我不斷面對困難和挫折，但我堅持下去?！爸灰环艞?，就一定能夠成功！”這樣的信念支撐著我，最終我成功地爬到了巖壁的頂端。攀巖的過程讓我意識到，在人生中面對困難和挑戰(zhàn)時，只要勇于嘗試并保持堅持，就一定能夠克服困難并取得成功。
此外，在永威之行中，我還結(jié)識了許多新朋友。之前，我是一個內(nèi)向而害羞的人，不太擅長交際。然而，在這次經(jīng)歷中，我遇到了許多與我志同道合的人，我們在互相鼓勵和支持中建立了深厚的友誼。無論是在合作項目中還是在休息時間里，我們都能夠相互依賴、相互支持。這次經(jīng)歷讓我明白了“一個人走得快，一群人走得遠(yuǎn)”的道理。有了團(tuán)隊的支持和鼓勵，我感到更加自信和堅定，也學(xué)會了更好地與人交流和合作。
最后，在永威之行中，我發(fā)現(xiàn)了身體和心理的潛能。在遠(yuǎn)足中，我們需要穿過一片密林。我起初感到疲憊和力不從心，但當(dāng)隊友在我后方不斷鼓勵時，我逐漸恢復(fù)了力量。很快，我意識到我的身體可以承受更多，我的意志力也可以戰(zhàn)勝疲憊。通過戰(zhàn)勝這些困難，我感到自己無論在身體還是在心理上都更加強(qiáng)大，也更加有自信。
在永威之行中，我學(xué)到了很多。團(tuán)隊合作、勇于挑戰(zhàn)、建立友誼以及發(fā)現(xiàn)自己的潛能都是我寶貴的收獲。這次經(jīng)歷讓我變得更加堅韌、自信和開放。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的成長和發(fā)展起到積極的影響。
永威學(xué)習(xí)心得體會篇十四
學(xué)習(xí)是我們每個人終生不斷的追求和實踐的過程，而永威帶給我們的不僅僅是知識和技能的傳授，更是一種全新的學(xué)習(xí)體驗和思考方式。本文將分享我的學(xué)習(xí)永威的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
第二段：永威課堂的亮點。
永威課堂以其獨特的亮點吸引了我。首先，永威師資力量雄厚，不僅擁有一批來自世界各地的資深教育家和培訓(xùn)師，還有一支年輕有為的教學(xué)團(tuán)隊，他們從教育理念到教學(xué)方式都充滿創(chuàng)新和活力。其次，永威課程全面豐富，從學(xué)前教育到成人教育，從語言學(xué)習(xí)到職業(yè)發(fā)展，以及文化藝術(shù)等，涉及領(lǐng)域廣泛。最后，永威注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判能力，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和領(lǐng)袖力，并且通過各種形式的課外活動和社交活動，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生自己的價值和意義。
在永威學(xué)習(xí)的過程中，我深刻感受到“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的理念，教師只是提供引導(dǎo)和支持。永威的教學(xué)方法注重互動和實踐，通過小組討論、案例分析和項目操作等方式，讓我們從實際問題入手，切實感受到課堂所教授的知識和技能。永威還鼓勵我們自主學(xué)習(xí)和思考，提供了大量的在線學(xué)習(xí)資源和交流平臺，讓學(xué)生可以隨時隨地展開學(xué)習(xí)和討論。
第四段：“永威精神”給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 和很多人一樣，我曾經(jīng)只關(guān)注學(xué)習(xí)的成果，而忽略了學(xué)習(xí)的過程。而永威教育的一句口號“學(xué)習(xí)，不只是為了更好的明天”深深觸動了我。永威所提倡的“永威精神”——”Honesty,Innovation,Passion,andExcellence”，讓我意識到學(xué)習(xí)的過程并不僅僅是為了達(dá)到目標(biāo)，更是為了成為更好的自己。而這種追求卓越、自我挑戰(zhàn)、尊重他人和求知欲望的精神，不僅體現(xiàn)了永威的獨特品格，也影響著我們每一個學(xué)生的成長和未來。
第五段：結(jié)論。
在永威教育的熏陶下，我覺得我的學(xué)習(xí)方式和思考方式發(fā)生了變化。不再是單純地追求成績和知識技能的掌握，而是更加注重自我發(fā)現(xiàn)和自我提高的過程，更加注重對未來的規(guī)劃和定位。因此，我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式是一種全新的生命方式，一種追求卓越和成長的態(tài)度和精神。希望我們每一個人都能夠用這種方式對待學(xué)習(xí)和生活，成為真正的“永威人”！
永威學(xué)習(xí)心得體會篇十五
第一段：永威之行的背景介紹（200字）。
永威是一個擁有悠久歷史和獨特文化的古老城市，素有“人文之城”的美譽(yù)。這次我有幸參加了學(xué)校組織的永威之行活動，以增長見識，豐富生活。我們在此次旅行中參觀了許多古建筑、名勝古跡，體驗了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。這個過程中，我對永威這座城市有了更加深刻的了解，并體會到了自己成長和變化的重要性。
第二段：對古建筑與名勝古跡的感受（250字）。
在永威之行中，我參觀了許多古建筑和名勝古跡，這給我的心靈帶來了極大的震撼。如昆曲博物館，這座博物館展示了昆曲文化的精髓。通過觀看表演和參觀展覽，我們對昆曲這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式有了更深入的了解。還有古城墻，宏偉的城墻給人一種歷史的厚重感，讓我感受到了永威這座城市的古老和莊嚴(yán)。同時，還參觀了永威的學(xué)府，它們代表了永威古代文化的輝煌。這些古建筑和名勝古跡讓我感受到了永威文化的獨特魅力，也讓我對傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承有了更深的認(rèn)識。
第三段：體驗當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情（250字）。
在永威之行中，我們還有幸體驗了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，這是一次獨特的文化交流體驗。我們參觀了當(dāng)?shù)氐氖袌?，和?dāng)?shù)厝艘黄鹌肺读嗽S多特色美食。這些美食不僅味道鮮美，還反映了當(dāng)?shù)厝说娘嬍澄幕?。在村莊里，我們也和農(nóng)民互動，體驗了田園生活。這次體驗讓我更加珍惜生活的美好，也讓我對自己的成長和變化有了更深的思考。在與當(dāng)?shù)厝私涣鞯倪^程中，我了解到不同的文化背景和生活方式，拓寬了自己的眼界。這次的體驗讓我感受到了文化多樣性的魅力，也讓我更加熱愛自己的民族文化。
第四段：對自己成長和變化的思考（250字）。
永威之行是我個人成長和變化的見證。在這次旅行中，我和同學(xué)們共同面對了各種挑戰(zhàn)和困難，從中學(xué)到了很多。在參觀古建筑和名勝古跡的過程中，我學(xué)會了欣賞和尊重傳統(tǒng)文化；在體驗當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情中，我學(xué)會了包容和交流。這些體驗讓我更加自信和成熟，也讓我更加明確自己的方向和目標(biāo)。我相信，未來的路上會有更多的困難和挑戰(zhàn)，但我愿意面對，并努力成長和改變。
第五段：結(jié)語（150字）。
永威之行讓我收獲頗多，不僅增長了見識，還深刻影響了我。通過參觀古建筑和名勝古跡，我對永威這座城市的歷史和文化有了更深入的了解；通過體驗當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，我學(xué)會了包容和交流。這次旅行不僅是一次文化體驗，更是一次成長之旅。我將永威之行的收獲帶回到生活中，將其轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷追求自己的夢想和目標(biāo)。我相信，這次旅行對我人生的影響將會深遠(yuǎn)而持久。愿每一位同學(xué)，都能有機(jī)會去體驗屬于自己的成長之旅。