人際關(guān)系是我們生活中不可忽視的一部分，我們可以通過(guò)總結(jié)與他人的交往方式來(lái)改善人際關(guān)系。總結(jié)要遵循邏輯和線索，確保整篇文章的連貫性和完整性。希望以下的總結(jié)范文對(duì)大家有所幫助，讓你更好地寫(xiě)出一份優(yōu)秀的總結(jié)。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇一
除夕之夜，全家人其樂(lè)融融地吃著年夜飯。飯后，按照慣例，我連蹦帶跳地來(lái)到爺爺?shù)姆坷?，只?jiàn)爺爺凝視著相框里壓著的那一張糧票和一張舊的一分錢(qián)，陷入了沉思。我探過(guò)身子，跟著瞅了半天，便雙手耍潑般地抱著爺爺?shù)母觳矒u晃道：“這有什么好看的？快給人家壓歲錢(qián)！我要買(mǎi)鞭炮啦！”爺爺先是一愣，然后無(wú)奈地嘆了口氣，神色凝重地向我訴說(shuō)了那段沉甸甸的往事：
“我們那個(gè)年代呀，生活條件艱苦，住的房子幾乎為茅草屋，米飯有時(shí)還吃不飽。不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)我們那時(shí)候有米飯吃就很好啰。有肉吃簡(jiǎn)直就是做夢(mèng)了，通常吃得最多的就是地瓜粥了，看著倒影在稀粥里骨瘦如柴的自己會(huì)羨慕那些所謂的‘大戶人家’。以前的菜不放油的，每天只吃兩餐，一餐只能吃個(gè)三四分飽，哪里可以支撐得住一天下來(lái)的辛苦勞作呀！做飯時(shí)只能用稻草當(dāng)柴燒，穿不暖的衣服是縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年呀！你呀，你們這些孩子沒(méi)吃過(guò)苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那個(gè)暗無(wú)天日的時(shí)期，又怎能體會(huì)得到如今的和平年代是如此來(lái)之不易呢？更別提什么壓歲錢(qián)了。哎……”爺爺哽咽了，我望著爺爺，在那一刻，我似乎透過(guò)爺爺?shù)难劬?，看到了那個(gè)正好是中國(guó)人民解放軍把可惡的小日本趕出去沒(méi)多久的年代，那個(gè)兵荒馬亂，吃不飽，穿不暖的年代，那個(gè)暗無(wú)天日、提心吊膽的年代。我透過(guò)爺爺那雙布滿褶皺，布滿滄桑的眼睛里似乎讀懂爺爺剛剛那聲細(xì)微的嘆息聲。
說(shuō)完這些后，爺爺停頓了許久，轉(zhuǎn)頭看向我：“孩子，你們現(xiàn)在太安逸了，然而太過(guò)于安逸也就不懂得去珍惜了，你要記得，你們現(xiàn)在的幸?？鞓?lè)生活，可是老一輩革命先驅(qū)所打拼下來(lái)的，哪怕是一分錢(qián)，那也是來(lái)之不易的血汗錢(qián)呀！”我低下了頭，看著手中那張爺爺遞過(guò)來(lái)的早已被我攥得皺巴巴的一百元壓歲錢(qián)，我羞愧極了，這一張一百元，此時(shí)更像燙手山芋一般，在嘲笑著我，也在告訴著我，他的那些過(guò)往。
現(xiàn)在，當(dāng)我面對(duì)壓歲錢(qián)時(shí)，就想到了先輩的滄桑，今天的幸福，明天的輝煌。“爺爺?shù)膲簹q錢(qián)”，是你凈化了我的心靈，把我逐步引向成熟。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇二
1.從爺爺三次給“我”壓歲錢(qián)的情景中，感悟爺爺?shù)牧伎嘤眯摹?BR> 2.有感情的朗讀課文，了解年俗文化。
3.學(xué)會(huì)12個(gè)生字，能認(rèn)讀6個(gè)生字。能選擇印象深刻的段落背下來(lái)。
在學(xué)文中產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，從而懂得生活的哲理。
（一）欣賞名篇，感受生活中的親情。
教師朗讀朱自清的《背影》，學(xué)生聽(tīng)后談感受。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)談到親情，談到長(zhǎng)輩對(duì)孩子的愛(ài)，以此鋪墊學(xué)習(xí)全文的感情基調(diào)。）。
（二）初讀課文，了解大意。
自讀，讀準(zhǔn)生字的字音，把課文讀通順、流利。
課文中什么地方打動(dòng)了你？
分別說(shuō)說(shuō)爺爺三次贈(zèng)“我”壓歲錢(qián)的情景。
（三）深入學(xué)文，感悟爺爺?shù)摹傲伎嘤眯摹?BR> 思考：“良苦用心”是什么意思？爺爺贈(zèng)我壓歲錢(qián)的“良苦用心”是什么？（請(qǐng)你認(rèn)真讀課文，仔細(xì)體會(huì)爺爺藏錢(qián)的地方和他說(shuō)的話，并從中找到答案，獲得感悟）。
學(xué)生先自學(xué)，再小組交流，最后全班討論。
重點(diǎn)交流，點(diǎn)撥：
1.六歲時(shí)的'我對(duì)壓歲錢(qián)有著怎樣的渴盼？爺爺為什么要把壓歲錢(qián)藏到雞下蛋的草窩里？
（抓住“焦急的目光”、“翻”、“摸”等關(guān)鍵的描寫(xiě)我神情和動(dòng)作的詞體會(huì)我對(duì)壓歲錢(qián)的渴盼，并能感情朗讀。爺爺之所以把壓歲錢(qián)放在草窩里，是想讓孩子明白：家里的日常生活能夠維系，有老母雞的功勞，要懂得感恩。）。
2.十歲時(shí)，爺爺為什么要把壓歲錢(qián)埋到菜園里，他想讓孩子明白什么？
在我找錢(qián)時(shí)，爺爺一直在默默關(guān)注我，他在關(guān)注什么？重點(diǎn)體會(huì)爺爺?shù)脑挕?BR> （清貧的生活教會(huì)了爺爺很多東西，爺爺要教給我的是一個(gè)道理想得到就必須付出勞動(dòng)。）。
（自己的那片天空要靠自己去撐，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地）。
（四）回顧全文，提升認(rèn)識(shí)。
他還放在了我的衣袋里，這又是為什么？你能讀懂爺爺?shù)脑拞幔?BR> （自己的那片天空要靠自己去撐，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地）。
（五）回顧全文，提升認(rèn)識(shí)。
從文中的爺爺三次獨(dú)具匠心的給孩子壓歲錢(qián)的這個(gè)故事里，你有了怎樣的感悟？
（可從生活的哲理來(lái)說(shuō)，也可從父母與孩子間的親情來(lái)談，總之，讓學(xué)生能觸動(dòng)心靈，表達(dá)真實(shí)的感受。）。
（六）背誦積累。
選擇自己對(duì)文中印象最深的一段背誦。
（七）拓展延伸，深化感情。
欣賞名畫(huà)——羅中立《父親》。
教師簡(jiǎn)單介紹這幅畫(huà)作，“看到這幅畫(huà)，你想到了什么？這幅畫(huà)帶給你怎樣的觸動(dòng)？”
引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言的談畫(huà)作《父親》，其間教師可向?qū)W生出示這樣一段話：“我離開(kāi)眾人,來(lái)到中國(guó)美術(shù)館,安靜的展廳,遇見(jiàn)了《父親》，那是怎樣的震撼啊!連最末梢的毛細(xì)血管都在沸騰,這樣的作品我們?cè)谥袑W(xué)的美術(shù)書(shū)上就欣賞過(guò),但是,你沒(méi)有看過(guò)原作，你就真的不了解他的偉大！父親的皮膚的溝壑會(huì)讓你承載不了太多壓抑，那一刻，眼淚全面迸發(fā)！”
（八）有感情地朗讀課文。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇三
一、說(shuō)理念.
一年級(jí)的閱讀課怎么上？崔巒老師說(shuō)過(guò)這樣一段話：“一年級(jí)的閱讀課最重要的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確，讀通順，最好能讀出感情。其次是：認(rèn)字學(xué)詞，積累語(yǔ)言。此外，還要培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得初步的讀書(shū)方法，體現(xiàn)正確價(jià)值觀的引導(dǎo)?！币罁?jù)以上理念，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是：情境激趣，趣中學(xué)字，讀中悟意。
二、說(shuō)教材。
本文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹(shù)之間的故事：家門(mén)口有一棵小樹(shù)，冬天，爺爺用稻草做衣裳為小樹(shù)御寒，夏天，小樹(shù)用自己做傘為爺爺遮陽(yáng)。人與小樹(shù)之間的關(guān)系多么親密、和諧呀！課文文字活潑，簡(jiǎn)潔優(yōu)美。學(xué)生能在有聲有色地朗讀中，潛移默化地受到爺爺愛(ài)護(hù)小樹(shù)的行為感染，從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。
根據(jù)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)的要求，本課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo)分別為：
知識(shí)和技能方面有三點(diǎn)：1是認(rèn)識(shí)10個(gè)生字和4個(gè)偏旁：刂、冫、人、灬，在學(xué)習(xí)生字過(guò)程中積累識(shí)字方法。2是正確、流利、有感情地朗讀課文，3是培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀能力，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力及自主學(xué)習(xí)的能力。
過(guò)程和方法方面有：鞏固識(shí)字的方法，體會(huì)朗讀的方法。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面是：懂得樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，人人都要愛(ài)護(hù)它。感受人與自然和諧相處的人文情懷。
我構(gòu)思的是第一課時(shí),與第二課時(shí)相比,教學(xué)重難點(diǎn)是：識(shí)字學(xué)詞,把課文讀正確,讀流利,讀出感情,并能積累語(yǔ)言.
四、說(shuō)說(shuō)學(xué)生。
一年級(jí)學(xué)生具有天真活潑，好奇好問(wèn)，好模仿易感染的心理特點(diǎn)，容易被直觀形象、新鮮活動(dòng)的事物所吸引，并能在教師創(chuàng)設(shè)的情境中獲得體驗(yàn)，達(dá)到情感共鳴、因此在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)設(shè)計(jì)情境，設(shè)計(jì)游戲，分解朗讀要求，分散識(shí)字難點(diǎn)，讓學(xué)生在一堂課中能始終學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
五、說(shuō)說(shuō)教學(xué)策略方法，總結(jié)起來(lái)主要有三點(diǎn)。
1、創(chuàng)設(shè)情境法。
2、趣味識(shí)字法。
3、以讀促悟法。
六、說(shuō)說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：
1、本課要認(rèn)識(shí)的四個(gè)偏旁、構(gòu)成合體字的部件。
2、小樹(shù)和爺爺?shù)念^飾圖。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇四
1、把最美的花送給你，把最暖和的陽(yáng)光送給你。把你最燦爛的笑臉?biāo)徒o你遇見(jiàn)的每個(gè)人，所有的人就和你一樣快樂(lè)開(kāi)心！愿新的一年里每一天的每一縷陽(yáng)光都帶給你平安幸福開(kāi)心快樂(lè)。祝你春節(jié)快樂(lè)！
2、大年初一頭一天，吉祥好運(yùn)送上門(mén)。東方風(fēng)來(lái)滿眼春，春色滿園煥生機(jī)，西方天降祥瑞光，光芒四射護(hù)家宅。祝你新年新希望，家和人興事業(yè)旺。
3、不許動(dòng)！舉起手來(lái)，認(rèn)識(shí)的站左邊，不認(rèn)識(shí)的站右邊，想笑的站中間。說(shuō)你呢！快放下手機(jī)，雙手抱頭靠墻站好，仔細(xì)給我看看這快樂(lè)的春節(jié)祝福語(yǔ)，聽(tīng)著：祝你春節(jié)快樂(lè)。
4、新年初一笑開(kāi)顏，急忙趕早拜個(gè)年：勤勤懇懇發(fā)財(cái)年，日日月月掙大錢(qián)；紅紅火火致富年，老老少少都康健；嘻嘻哈哈歡樂(lè)年，開(kāi)開(kāi)心心日子甜。新春快樂(lè)！
5、大年初一祝你：一元復(fù)始、萬(wàn)象更新；年年如意、歲歲平安；財(cái)源廣進(jìn)、富貴吉祥；幸福安康、慶有余；竹抱平安，福滿門(mén)；喜氣洋洋！
6、虎年春節(jié)，你將會(huì)遇到極端天氣：一陣幸運(yùn)風(fēng)，刮來(lái)金錢(qián)雨，飄來(lái)幸福云，灑下健康露，降下吉祥雪，響起開(kāi)心雷，掠過(guò)快樂(lè)電，平安霧還會(huì)纏繞你一整年。
7、新年到，放鞭炮，家家戶戶好熱鬧；舞龍燈，踩高蹺，合家歡樂(lè)步步高！眼看大年初一到，人人開(kāi)心齊歡笑，提前祝你春節(jié)好，虎年祝福我最早！
8、新禧已到，向你問(wèn)好。祝你：笑口常開(kāi)，快樂(lè)每分每秒；開(kāi)心播報(bào)，時(shí)時(shí)喜上眉梢；如愿之年，事事如意順好；萬(wàn)千祝福，禮到意到福到！春節(jié)快樂(lè)！
9、又到春節(jié)，送你一個(gè)餃子，平安皮兒包著如意餡，用真情煮熟，吃一口快樂(lè)兩口幸福三口順利，然后喝全家健康湯，回味是溫馨，余香是祝福！
10、鐘聲飄飄，開(kāi)啟嶄新的一頁(yè)。歡聲陣陣，記錄歡慶的時(shí)刻。祝福滿天飛，歡樂(lè)到處流，愿你春節(jié)快樂(lè)，踏上幸福新生活！
11、在這輝煌快樂(lè)的春節(jié)佳節(jié)，獻(xiàn)上一切美好的祝福！祝一切順心如意！
12、新的一年，祝福你事業(yè)蒸蒸日上，前途無(wú)量！大展宏圖！財(cái)源亨通！好人一生平安！
13、寫(xiě)春聯(lián)揮揮灑灑，掛燈籠紅紅火火，放鞭炮噼里啪啦，看春晚嘻嘻哈哈，拜大年樂(lè)樂(lè)呵呵，逛廟會(huì)熙熙攘攘，賀新春快快樂(lè)樂(lè)，祝福你甜甜美美。
14、春節(jié)好，春節(jié)妙，春節(jié)人人分鈔票！春節(jié)美，春節(jié)俏，春節(jié)個(gè)個(gè)美如妖！春節(jié)蹦，春節(jié)跳，春節(jié)家家中彩票！春節(jié)歡，春節(jié)鬧，春節(jié)事事都好笑！春節(jié)快樂(lè)！
15、敲響春節(jié)的鐘聲，讓快樂(lè)飛揚(yáng)，點(diǎn)亮春節(jié)的吉祥，讓如意彌漫，送出春節(jié)的祝福，讓幸福傳遞，春節(jié)到，愿你開(kāi)心相隨，合家歡樂(lè)，圓圓滿滿！
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇五
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
讀中感悟
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出會(huì)得壓歲錢(qián)）
這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢(qián)的文章。板書(shū)課題。
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來(lái)講的？
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文
要求：圈畫(huà)課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過(guò)什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文
要求：看誰(shuí)讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢(qián)？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問(wèn)題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
你拿到壓歲錢(qián)是什么樣的心情？有哪些想法？
1、爺爺?shù)膲簹q錢(qián)
壓
藏在雞窩里
歲
藏在菜園里
錢(qián)
藏在“我”的衣袋里
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇六
1、始終保持積極向上的精神狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出驚人的成績(jī)。
2、善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
3、不是每朵浪花都為海灘而來(lái)，不是每顆星星都為夜幕而來(lái)，不是每次細(xì)雨都為麥苗而來(lái)，但，你可愛(ài)的寶寶為你開(kāi)心幸福而來(lái)，祝賀你！
4、祝你新年快樂(lè)，你的善良使這個(gè)世界變得更加完美，愿這完全屬于你的一天帶給你快樂(lè)，愿未來(lái)的日子錦上添花！
5、誠(chéng)實(shí)，謙遜，純樸，大方，愛(ài)集體，有禮貌，你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。看到你開(kāi)開(kāi)心心地生活，看到你快樂(lè)快樂(lè)地成長(zhǎng)，我仿佛看到了你美好的明天。
6、新年送你一份逍遙，愿你開(kāi)心多快樂(lè)，美麗又幸福！
7、每當(dāng)看見(jiàn)滿滿一桌菜被你吃得精光，媽媽就覺(jué)得特有成就感，每當(dāng)看見(jiàn)你做事一臉認(rèn)真勁，媽媽就很欣慰，新年之即，媽媽祝你新年快樂(lè)，身體棒棒！
8、我送你一束玫瑰，讓你永遠(yuǎn)生活在愛(ài)的氣息里；我送你一束百合，讓你永遠(yuǎn)天真可愛(ài)聰明帥氣！
9、一支蠟燭，一個(gè)心愿，一份真情，祝你新年快樂(lè)！
10、盼望寶貝在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)，能積極發(fā)言。
11、嬌艷的鮮花，已為你開(kāi)放；美好的日子，已悄悄來(lái)臨。祝你新年快樂(lè)！
12、開(kāi)始新的知識(shí)航程，遨游學(xué)海；結(jié)識(shí)新的朋友伙伴，感受友情；沐浴新的青春陽(yáng)光，快樂(lè)前行；咀嚼新的智慧之果，飽滿精神。
13、既然選擇了要走的路，就一往無(wú)前地堅(jiān)持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)，成為真正的強(qiáng)者。
14、兒子你的新年到了，我把幸福編成祝福，把快樂(lè)裝在信里，把健康融在里面，一并送給你，祝福你新年快樂(lè)，幸?？鞓?lè)的生活。
15、當(dāng)人生面對(duì)許多選擇的時(shí)候，我們需要謹(jǐn)慎；當(dāng)我們沒(méi)有選擇的時(shí)候，就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)信心。
16、希望你的生命中會(huì)有陽(yáng)光照耀你，在生活中，你一直都是一個(gè)懂事的孩子，媽媽真心的希望你能平安、健康，有一個(gè)美好的未來(lái)。
17、錦繡征程從此始，踏踏實(shí)實(shí)莫輕狂。學(xué)無(wú)止境道還遠(yuǎn)，美麗人生指方向。
18、隨著你的一天天的長(zhǎng)大，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多，希望你透過(guò)老師的教育和自己的努力，在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠過(guò)得快樂(lè)，做一個(gè)健康董事的好孩子。
19、如果你在春天里開(kāi)始播種，那么，秋天就會(huì)有喜人的收獲。為了秋天的豐收，今天就開(kāi)始耕耘吧！
20、你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，這學(xué)期，你的環(huán)境識(shí)字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的__膽子變大啦，上課經(jīng)常看到你高舉的小手，勇敢地站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，實(shí)在讓老師很高興。希望你再接再勵(lì)，更上一層樓！
21、在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛(ài)小眼睛，那就是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。
22、每天早上吃一個(gè)蘋(píng)果，就可以等到你要找的那個(gè)人；無(wú)論做什么事都要有恒心，自信心；恒心可以堅(jiān)定信念；自信心可以超越夢(mèng)想，抵達(dá)成功的彼案！
23、知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。
24、學(xué)會(huì)享受知識(shí)不斷豐富與積累的快樂(lè)，體驗(yàn)跨越困難的成就感，鑄就經(jīng)受挫折的堅(jiān)強(qiáng)品格，在通往理想的道路上，勇敢的翱翔吧！
25、生活讓人快樂(lè)，學(xué)習(xí)讓人更快樂(lè)。學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂(lè)，如果你覺(jué)得不是，那就是你平時(shí)一定沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中蘊(yùn)涵著無(wú)窮的快樂(lè)。
26、可愛(ài)的兒子，你的新年又到了，爸爸媽媽都非常高興，祝福你新年快樂(lè)！健健康康成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每一天，做一個(gè)好孩子。
27、害怕攀登的人，永遠(yuǎn)在山下徘徊。
28、看著你們漸漸長(zhǎng)大，媽媽和家人會(huì)更加無(wú)微不至的照顧你們，讓你們學(xué)會(huì)用自己的雙腳走路，用自己雙手吃飯，用自己的嘴巴來(lái)表達(dá)。人生之路，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始了。
29、你學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。希望你課堂上聽(tīng)講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。
30、看著你一天天長(zhǎng)大并不斷進(jìn)步，我很欣慰。爸爸期望你繼續(xù)努力，不僅僅要學(xué)習(xí)好，身體好，更好健康地成長(zhǎng)。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇七
1、有理想，就算失敗，也不迷茫；有理想，即使勞累，心懷希望；有理想，哪怕辛苦，幸福飛揚(yáng)。祝你：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，揚(yáng)帆駛向遠(yuǎn)方！
2、字，要一個(gè)一個(gè)認(rèn)；書(shū)，要一頁(yè)一頁(yè)的看；人，要一天一天的做；學(xué)，要一年一年的上；暑假已過(guò)，開(kāi)學(xué)日到，愿你多多努力別泄氣，快快樂(lè)樂(lè)爭(zhēng)第一！
3、早一點(diǎn)，晚一點(diǎn)，祝福不少，收到就好；遠(yuǎn)一點(diǎn)近一點(diǎn)，不是問(wèn)題，心無(wú)距離；長(zhǎng)一點(diǎn)短一點(diǎn)，話多話少，心意不少；節(jié)日很好，我愿趕早：寶寶，春節(jié)快樂(lè)！
4、新年到了，祝你擁有百變小櫻的魔法，幫助所有需要你幫助的人。
5、寶貝，新年快樂(lè)！愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
6、冷靜，開(kāi)啟智慧之門(mén)；勤奮，打開(kāi)成功之路；感恩，譜寫(xiě)快樂(lè)旅程；知足，創(chuàng)造幸福未來(lái)。朋友，愿你遇事冷靜，工作勤奮，學(xué)會(huì)感恩，萬(wàn)事滿足。
7、振作低沉的士氣，鼓舞消沉的信心，迸發(fā)澎湃的__，舞動(dòng)勤奮的雙手，用努力去創(chuàng)造奇跡，用行動(dòng)去開(kāi)拓未來(lái)，精彩就一定會(huì)呈現(xiàn)！
8、才能像粥，要勤奮的水，加智慧的火，下功夫熬知識(shí)，方能出爐能力的大餐，滋養(yǎng)你理想的軀干。新的學(xué)期來(lái)了，祝愿你學(xué)習(xí)有所成，夢(mèng)想掛彩虹，理想騰蛟龍。
9、夢(mèng)想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開(kāi)辟，未來(lái)的美好等你創(chuàng)造，成功的旗幟等你插起，背上書(shū)包，向夢(mèng)想出發(fā)，開(kāi)辟輝煌，創(chuàng)造美好，握手成功，開(kāi)學(xué)日，加油！
10、聰明，生活獨(dú)立性強(qiáng)。愛(ài)看書(shū)，但注重的是數(shù)量。看書(shū)質(zhì)量不太高。對(duì)新鮮事物有__，熱情，要是做事情能夠持之以恒會(huì)更好！
11、親愛(ài)的寶貝，你是父母在季節(jié)里愛(ài)的果實(shí)，你的微笑就是全世界的快樂(lè)。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。
12、寶寶你要記住，你是與眾不同的，你是獨(dú)一無(wú)二的，你是最棒的！在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸媽媽會(huì)一直陪伴你，和你一起面對(duì)困難，一起戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
13、困難就像彈簧，你要軟它就強(qiáng)，鼓足全身力量，內(nèi)心充滿頑強(qiáng)，困難見(jiàn)你不懈抵抗，它退縮而慌張，一鼓作氣將它詆毀，你的眼前馬上充滿光亮！
14、在學(xué)習(xí)的道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢于克服困難，努力學(xué)習(xí)，一定要改掉你愛(ài)玩的壞習(xí)慣。希望你天天有改進(jìn)，月月有進(jìn)步。
15、花園里，鮮花開(kāi)，鮮花開(kāi)；一朵朵，真可愛(ài)，真可愛(ài)；一條短信啊，快愉快樂(lè)紛飛呀，多呀多愉快；祝你幸福滿胸懷，新年里喜開(kāi)懷！
16、新的一年，愿您抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂(lè)，摟著溫馨，帶著甜蜜，帶著財(cái)運(yùn)，拽著吉祥，邁入新年，快樂(lè)度過(guò)每一天！
17、寶貝，因?yàn)槟愕慕蹬R，這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。
18、愿你的新年充滿無(wú)窮的快樂(lè)，愿你今天的.回憶溫馨，愿你今天的夢(mèng)想甜美，愿你這一年稱(chēng)心如意！
19、孩子，每個(gè)人都有其獨(dú)特的潛質(zhì)，所以人人皆可為堯舜，你也一樣，說(shuō)你行，你就行。任何困難是安排來(lái)錘煉你的使者，反而你要去善待它。
20、夢(mèng)想的藍(lán)圖等你描畫(huà)，美好的未來(lái)等你創(chuàng)造。祖國(guó)的明天等你建設(shè)，成功的道路等你摸索。開(kāi)學(xué)日到了，背上書(shū)包，愿你汲取知識(shí)的力量，創(chuàng)造輝煌！
21、如果，在你遭遇不公平的時(shí)候，多點(diǎn)寬容；在你遇到難題的時(shí)候，換個(gè)角度；在你遭受挫折的時(shí)候，找尋陽(yáng)光。我相信，你會(huì)擁有一個(gè)更新的未來(lái)！
22、同學(xué)們，你們好！新年的腳步越來(lái)越近了，我們的心越來(lái)越激動(dòng)了；在新年到來(lái)的時(shí)刻，愿你們吉星高照，有魚(yú)有肉，不愁吃不愁穿，開(kāi)創(chuàng)美好新年。
23、你是一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子，熱愛(ài)學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
24、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠在新年駛向理想的彼岸！新年快樂(lè)！
25、不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會(huì)令你思考發(fā)生短路。如果你不是步步踏實(shí)，就容易掉入不切實(shí)際的賭注。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
26、轉(zhuǎn)眼間，你們快要升入小學(xué)了，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)！
27、用我的呼喚，給你無(wú)窮的力量；用我的關(guān)懷，給你鐵打的脊梁；用我的奉獻(xiàn)，給你無(wú)限的希望；用我的喝彩，圓你偉大的夢(mèng)想！加油！
28、活潑、開(kāi)朗是你的天性，你熱愛(ài)集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，對(duì)人有禮貌，由于你的努力，成績(jī)有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，走到隊(duì)伍的前列去。
29、越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
30、飛蛾破繭折磨盡，兩翅秀美翩翩舞?；绯鐾燎Ы镯?，吐露芬芳彩蝶護(hù)。你我何須有別樣，不受痛苦讓人慕。挫折失敗何足懼，受盡苦楚盡享祿。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇八
1、學(xué)會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。
2、學(xué)會(huì)用普通話正確、流利地、有感情地朗讀課文。
3、學(xué)會(huì)從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法。
讀中感悟、合作學(xué)習(xí) 。
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出會(huì)得壓歲錢(qián)）
這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢(qián)的文章。板書(shū)課題。
二、初讀文章 ：
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來(lái)講的？
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文
要求：圈畫(huà)課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過(guò)什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文
要求：看誰(shuí)讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢(qián)？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問(wèn)題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
三、自由讀文
四、交流：你拿到壓歲錢(qián)是什么樣的心情？有哪些想法？
板書(shū)設(shè)計(jì) 1、 爺爺?shù)膲簹q錢(qián)
壓 藏在雞窩里
歲 藏在菜園里
錢(qián) 藏在“我”的衣袋里
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入
長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)，這在我們的日常生活中很常見(jiàn)。但是爺爺每次給孫子壓歲錢(qián)的.時(shí)候，都沒(méi)有直白地說(shuō)出來(lái)，而是試用一種更樸實(shí)的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢(qián)》。板書(shū)課題。
二、讀中學(xué)
1、學(xué)習(xí)第一段
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢(qián)時(shí)我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時(shí)代背景。
2、學(xué)習(xí)第二段
學(xué)生自由讀課文。 聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說(shuō)說(shuō)分層的根據(jù)。
（1）指讀第一層
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?BR> 引：這壓歲怎樣得來(lái)的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢(qián)，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢(qián)來(lái)得不容易。
討論：爺爺是想通過(guò)把壓歲錢(qián)藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3、學(xué)習(xí)第三段
指名學(xué)生讀課文。
三、感悟：
總起——回憶爺爺給“我”壓歲錢(qián) 希
7歲時(shí)藏在雞窩里
1、爺爺?shù)膲簹q錢(qián) 分述 10歲時(shí)藏在菜園里
12歲時(shí)藏在“我”的衣袋里 望
總結(jié)——“我”的感悟
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇九
1、一副春聯(lián)，寫(xiě)進(jìn)虎年祝愿；一盞紅燈，掛出喜慶闌珊；一串爆竹，點(diǎn)燃快樂(lè)燦爛；一陣鑼鼓，震響健康平安；一盤(pán)餃子，包入幸福團(tuán)圓；一壇美酒，品味生活香甜；一曲歌聲，嘗盡輝煌發(fā)展；一聲問(wèn)候，祝福溫暖虎年。祝親朋虎年吉祥！
2、新年品佳肴，來(lái)一盤(pán)“如意丸子”，祝虎年凡事順利，上一道“魚(yú)香干鍋”，祝今起年年有余，開(kāi)一瓶“歡喜大曲”，祝新年開(kāi)心不斷。
3、這一刻有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)。愿你擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的虎年！
4、奮斗是事業(yè)成功之源，事業(yè)是享受幸福之泉，幸福依靠健康搭建，健康需要快樂(lè)花瓣。春節(jié)已經(jīng)倒計(jì)時(shí)，吃好睡足穿衣暖，平安如意過(guò)大年！
5、大年初一，開(kāi)門(mén)大吉，爆竹震天，碎紅滿地，換穿新衣，滿街瑞氣，恭喜春節(jié)，互賀鄰里，同輩問(wèn)好，長(zhǎng)輩施禮，大吉大利！拜年了！
6、抖落一年的疲憊，有收獲有汗水。掌聲和鮮花都虛無(wú)，充實(shí)的腳步最可貴。淡淡的牽掛總相隨，變遷的過(guò)往不可追?？齑汗?jié)了，愿你快樂(lè)時(shí)時(shí)有，來(lái)年生活美！
7、虎年來(lái)到擲臂高呼，如意花開(kāi)美滿幸福。太平盛世長(zhǎng)命百歲，身體健康光明前途。一帆風(fēng)順一生富裕，事業(yè)輝煌心暢情舒。步步高升財(cái)源廣進(jìn)，家庭美滿和諧共處。祝你虎年開(kāi)門(mén)大吉！
8、迎接除夕，驚喜無(wú)限；福星高照，福滿家園；祿星進(jìn)門(mén)，加爵升官；壽星賀春，壽比南山；喜神報(bào)喜，好運(yùn)無(wú)限；攜手眾仙，共迎春節(jié)；祝你新春，吉祥美滿！
9、祝你春節(jié)快樂(lè)，洋洋得意；晦氣揚(yáng)長(zhǎng)而去，好運(yùn)揚(yáng)眉吐氣；陽(yáng)春白雪漂亮，洋洋灑灑納福；萬(wàn)事陽(yáng)關(guān)大道！
10、扯不斷的幸福，撕不爛的好運(yùn)，燒不毀的吉祥，淹不沒(méi)的順心，壓不垮的快樂(lè)，摔不碎的平安，送不完的祝福，訴不盡的思念。愿你虎年紅紅火火，大吉大利！春節(jié)快樂(lè)！
11、和風(fēng)吹拂，三月陽(yáng)春，江南草長(zhǎng)，江北水暖，嶺外梅香，塞上柳軟，又是踏青尋芳季節(jié)，其實(shí)我想說(shuō)的是——春節(jié)到了，春暖花開(kāi)，你什么時(shí)候請(qǐng)我吃飯。
12、財(cái)神日將臨，短信預(yù)祝你：春節(jié)新氣象，天天好心情；開(kāi)心樂(lè)無(wú)邊，幸福常相守；福星終身伴，貴人時(shí)時(shí)見(jiàn)；財(cái)源滾滾來(lái)，前程似錦繡。祝你吉祥如意。
13、人人喜迎春節(jié)，炮竹聲聲不息。平安吉祥開(kāi)道，財(cái)富好運(yùn)蓄積。親朋高聚一堂，舉杯換盞愜意。微信禮薄義重，愿你一切如意！
14、一路有你，二人歡喜，三飯惦記，四更早起，五福送去，順順利利，七彩中的、八轎抬你，久久回憶，原來(lái)是夢(mèng)，實(shí)心實(shí)意。春節(jié)祝你，快樂(lè)無(wú)比！
15、春節(jié)到來(lái)，祝你所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)，福氣多多，快樂(lè)連連，萬(wàn)事圓圓，微笑甜甜！
16、賀春節(jié)，十美送上，祝你：萬(wàn)事如1，一石2鳥(niǎo)，3生有幸，4季平安，5福臨門(mén)，6六大順，7喜來(lái)賀，恭喜"8"財(cái)，天長(zhǎng)地"9"，10全十美！
17、紅紅的燈籠高高掛，滿滿的吉祥冉冉升，香香的餃子裹幸福，誠(chéng)誠(chéng)的祝福傳安康，春節(jié)到，愿你福祿雙全，合家美滿，春節(jié)愉快！
18、祝福加祝福是很多的祝福，祝福減祝福是祝福的起點(diǎn)，祝福乘祝福是無(wú)限的祝福，祝福除祝福是的祝，祝福你一年平安快樂(lè)健康無(wú)憂，春節(jié)快樂(lè)。
19、用思念做一件溫暖的新衣，用惦記寫(xiě)一對(duì)富貴的春聯(lián)，用牽掛作一幅平安的年畫(huà)，用友誼做一盤(pán)快樂(lè)的糖果，把這些用真摯的問(wèn)候打包送給你，提前祝寶寶春節(jié)快樂(lè)，新年大吉!
20、一朵花，采了許久，枯萎了也舍不得丟;一把傘，撐了很久，雨停了也想不起收;一條路，走了很久，天黑了也走不到頭;一句話，等了好久……祝新年快樂(lè)!
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十
知識(shí)要求：
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
能力培養(yǎng)：
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
重點(diǎn)從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
難點(diǎn)在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教法讀中感悟。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出會(huì)得壓歲錢(qián)）。
這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢(qián)的文章。板書(shū)課題。
二、初讀文章。
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來(lái)講的？
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文。
要求：圈畫(huà)課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過(guò)什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文。
要求：看誰(shuí)讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟。
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢(qián)？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問(wèn)題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段。
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
三、自由讀文。
四、交流：你拿到壓歲錢(qián)是什么樣的心情？有哪些想法？
壓藏在雞窩里。
歲藏在菜園里。
錢(qián)藏在“我”的衣袋里。
教學(xué)總結(jié)。
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十一
壓歲錢(qián)，對(duì)咱們孩子去說(shuō)，每到功年是最想得到的，而壓歲錢(qián)畢竟是什么意念，爾素來(lái)皆不去過(guò)答，只曉得拿上就愉快，越多越惡，想怎么花就怎么花。當(dāng)初，也就是在昔年我才意識(shí)到了壓歲錢(qián)應(yīng)當(dāng)是把己的年紀(jì)壓住不讓他再長(zhǎng)。既能使人永遙不老，有能助我除往病魔。還人一個(gè)健康的身材。
聽(tīng)大人們說(shuō)，從我畢生下來(lái)就由爺爺和奶奶來(lái)?yè)嵊?，一每天的我匆匆長(zhǎng)大了，可也不知路為什么，我初末不睹到過(guò)媽媽。爸爸為了野里的生涯在外點(diǎn)擊農(nóng)，要很長(zhǎng)時(shí)光才干回來(lái)一次。家里的重膂力活都降在爺爺身上。實(shí)是老天不長(zhǎng)眼啊！就在我剛上教的那一年冬天，最心疼我的爺爺可憐得了沉病——胃癌。要干手術(shù)，天天還要花良多錢(qián)購(gòu)藥吃，奶奶有沒(méi)有發(fā)進(jìn)。就這樣齊家人的生活一下子緩和了起來(lái)，可是，爺爺奶奶仍是常常給我零花錢(qián)，到了過(guò)年也多不了壓歲錢(qián)。我知講他們這樣作是為的什么。
現(xiàn)在我未經(jīng)長(zhǎng)大了，在這多少年里我始終就有一個(gè)宿愿，我把所有的零花錢(qián)都攢起來(lái)一共382元。我把錢(qián)用一塊紅紙抱在一起。等新年到來(lái)時(shí)我要把它該息壓歲錢(qián)給爺爺。
新年到來(lái)的第一地，爺爺跟奶奶仍舊憧憬年一樣，把我鳴到身邊從心袋里取出壓歲錢(qián)要給我，我說(shuō)：“不，我不要?！薄疤媸裁?？”爺爺問(wèn)?！敖衲晡乙o你壓歲錢(qián)?！闭f(shuō)著我即默默地歸到本人的房間，雙手捧著這紅包走到爺爺眼前，這時(shí)房間面歡聲雷動(dòng)，我單膝跪在爺爺?shù)拇睬?，把紅包遞給爺爺我說(shuō)：“爺爺給您壓歲錢(qián)，愿您永遠(yuǎn)不老，你的病早日佳訖來(lái)?！睜敔斠幌伦优P了伏來(lái)，一把將我摟在懷里泣了。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十二
1.讓小朋友們了解壓歲錢(qián)的由來(lái)。
2.讓小朋友們了解父母及親人們?yōu)槭裁唇o自己壓歲錢(qián)。
3．要正確利用自己的壓歲錢(qián)，從小養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.兩個(gè)古代關(guān)于壓歲錢(qián)傳說(shuō)的故事動(dòng)畫(huà)錄相光盤(pán)。
2.歷史上各個(gè)朝代壓歲錢(qián)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入，給小朋友放兩個(gè)關(guān)于壓歲錢(qián)的由來(lái)的傳說(shuō)。
二、出示圖片，讓小朋友們了解中國(guó)各個(gè)朝代和時(shí)期送什么樣的錢(qián)幣做壓歲錢(qián)。
三、說(shuō)現(xiàn)在大人們送小朋友壓歲錢(qián)的用意。
現(xiàn)在的大人們一般送小朋友們連號(hào)的壓歲錢(qián)，寓意“好運(yùn)連連”、“步步高升”、“學(xué)業(yè)進(jìn)步”之意。
四、根據(jù)壓歲錢(qián)是大人們對(duì)小朋友們的未來(lái)的期望和美好的祝愿。告訴小朋友們，壓歲錢(qián)不在多少，所以大家不要攀比。
六、糾正那些錯(cuò)誤的花壓歲錢(qián)的小朋友們。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十三
錢(qián)爺爺愛(ài)小孩，我們那棟樓的孩子都認(rèn)識(shí)錢(qián)爺爺，也愛(ài)和錢(qián)爺爺一起玩。到了大年三十錢(qián)爺爺家可熱鬧了，一棟樓的孩子都在他家鬧，等著他發(fā)壓歲錢(qián)。
“快坐下，快坐下，點(diǎn)名了！”白白的胡須間露出一個(gè)洞，一雙長(zhǎng)滿老繭的手把我們往沙發(fā)上趕。
錢(qián)爺爺點(diǎn)名還真特別，不叫孩子的真名，專(zhuān)叫孩子的外號(hào)。
“長(zhǎng)竹竿?！?BR> “小泥鰍?！?BR> “到！”
“小饞蟲(chóng)?！?BR> “到~”調(diào)皮的“小饞蟲(chóng)”來(lái)了個(gè)京劇腔，可把我們給樂(lè)壞了，笑聲不斷。
這時(shí)錢(qián)爺爺家的蹦蹦發(fā)出了警告：“汪汪，汪汪汪，嗚—汪！”可是笑聲太響了，蓋過(guò)了蹦蹦的吼聲，要在平時(shí)“兔子娘”肯定要嚇得往高處竄。
“好了，好了！”錢(qián)爺爺拍拍手問(wèn)“小饞蟲(chóng)”：“咋的，你的嘴和‘油嘴姑’一樣上了油？”
“才不是呢，我站起來(lái)，他能和我比？他呀，是大腦短暫性停止供‘饞水’給憋的?！?BR> “哈哈哈哈！”“歪點(diǎn)子組合”大笑起來(lái)，突然“轟”的一聲，“歪點(diǎn)子組長(zhǎng)”倒在地上來(lái)了個(gè)“四腳八叉”。錢(qián)爺爺心疼地說(shuō)：“我可憐的地板喲?！比缓笾钢乖诘厣系氐摹巴狳c(diǎn)子組長(zhǎng)”說(shuō)：“小心我扣你壓歲錢(qián)。”
過(guò)了半小時(shí)左右，錢(qián)爺爺拿出紅包發(fā)給我們，我迫不及待地打開(kāi)一看，竟是一疊白紙，“錢(qián)爺爺，壓歲錢(qián)！錢(qián)爺爺，壓歲錢(qián)！”大家鬧了起來(lái)。我趁大家起哄，冷不丁地從錢(qián)爺爺?shù)拇永锬贸鲆豁臣t包大喊：“賣(mài)紅包嘍！”說(shuō)著將紅包扔向空中，再大喊：“‘壓歲錢(qián)’爺爺萬(wàn)歲！‘壓歲錢(qián)’爺爺萬(wàn)歲！”
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十四
當(dāng)一位牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒突然從嘴巴里蹦出一句話，大家都會(huì)感到很驚訝；當(dāng)看到螞蟻在下雨天里會(huì)那么團(tuán)結(jié)搬運(yùn)食物，大家也會(huì)感到驚訝；可是當(dāng)“古稀老人”會(huì)用高科技手機(jī)發(fā)微信時(shí)，感到的不僅僅是驚訝，還有那打心底里的欣慰和佩服！
我人爺爺今年已經(jīng)73歲了，一頭白發(fā)蒼蒼，炯炯有神的眼睛，一副骨瘦如柴的身子。別看破我爺爺他已經(jīng)七旬多了，他可是個(gè)很時(shí)尚的老人哦！不信？那就隨我來(lái)看看！
這不，今天是大年三十。吃過(guò)團(tuán)圓飯后，又到了我們小孩子最喜歡環(huán)節(jié)了——分壓歲錢(qián)！媽媽一邊分壓歲錢(qián)，一邊說(shuō)祝福語(yǔ)。我們幾個(gè)小孩子一邊說(shuō)著謝謝，一邊雙手奉上?？芍^是：一波未平，一波又起。我們幾個(gè)小孩子心里一直打著爺爺奶奶口袋中的壓歲錢(qián)呢，我們雙手一并，一副拜年樣說(shuō)：“爺爺奶奶新年好！拿個(gè)紅包行行好！一百兩百不嫌少，七百八百那更好！”那副滑稽樣，要多好笑有多好笑，逗得全家捧腹大笑！奶奶她哈哈大笑地說(shuō)：“你們這群淘氣鬼，壓歲錢(qián)早就給你們準(zhǔn)備好了，給！”我們連忙把手伸過(guò)去拿紅包，獻(xiàn)殷勤地說(shuō)：“奶奶長(zhǎng)命百歲，新年快樂(lè)！咦？爺爺?shù)膲簹q錢(qián)呢？”我看了看爺爺，他好像在找什么。我便跑過(guò)去裝作好奇地問(wèn)：“我親愛(ài)的爺爺，您在找什么呢？”爺爺回答道：“在找手機(jī)呀，乖孫女，想要壓歲錢(qián)是嗎？我可以用微信發(fā)紅包給你呀！”我聽(tīng)了，先進(jìn)一愣，后來(lái)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)?？礌敔斈菋故斓募夹g(shù)，先掃描我的二維碼，加我的微信?！袄项B童！”我驚奇地說(shuō)。爺爺便發(fā)了個(gè)表情，不一會(huì)兒，一個(gè)“紅包”出現(xiàn)了?！疤炷牵 蔽也唤辛似饋?lái)，“八百元！爺爺您哪來(lái)的?！睜敔斁鞯卣f(shuō)：“小聲點(diǎn)！這都是你爺爺我的私房錢(qián)，一定要保密哦！”我聽(tīng)了，不禁為爺爺感到好笑，老頑童！名副其實(shí)的老頑童！
小小的一個(gè)壓歲錢(qián)，也折射出我們偉大的祖國(guó)正在騰空飛速發(fā)展，我的爺爺與時(shí)俱進(jìn)，他求新求知，有一顆年輕的心，叫人佩服!
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十五
目標(biāo)：
1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2.用普通話正確、流利地朗讀課文。
3.從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
教學(xué)重點(diǎn)：
從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教學(xué)難點(diǎn)：
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教法：
在讀中感悟。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出會(huì)得壓歲錢(qián)）。
這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢(qián)的文章。板書(shū)課題。
二、初讀文章。
1.學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來(lái)講的.？
學(xué)生匯報(bào)。
2.再讀課文。
要求：圈畫(huà)課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過(guò)什么方法了解這些字的字義的？
3.小組讀文。
要求：看誰(shuí)讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4.悟。
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢(qián)？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問(wèn)題在讀中解決。
5.根據(jù)課文內(nèi)容分段。
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
自由讀文。
四、交流：
你拿到壓歲錢(qián)是什么樣的心情？有哪些想法？
板書(shū)設(shè)計(jì)。
1.爺爺?shù)膲簹q錢(qián)。
壓藏在雞窩里。
歲藏在菜園里。
錢(qián)藏在“我”的衣袋里。
教學(xué)。
成功之處：學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處：分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)要求：
1.會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，理解并讀寫(xiě)“一往情深”等詞語(yǔ)。
2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力培養(yǎng)：
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情，培養(yǎng)珍重親情、珍惜生活、珍愛(ài)人生的美好品德。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解爺爺說(shuō)的話的深刻含意，從爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)中感受對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和深切希望，
教學(xué)難點(diǎn)：
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法。
教法：
讀中感悟、合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)，這在我們的日常生活中很常見(jiàn)。但是爺爺每次給孫子壓歲錢(qián)的時(shí)候，都沒(méi)有直白地說(shuō)出來(lái)，而是試用一種更樸實(shí)的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢(qián)》。板書(shū)課題。
二、讀中學(xué)。
1.學(xué)習(xí)第一段。
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢(qián)時(shí)我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時(shí)代背景。
2.學(xué)習(xí)第二段。
學(xué)生自由讀課文。聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說(shuō)說(shuō)分層的根據(jù)。
（1）指讀第一層。
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?BR> 引：這壓歲怎樣得來(lái)的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢(qián)，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢(qián)來(lái)得不容易。
討論：爺爺是想通過(guò)把壓歲錢(qián)藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3.學(xué)習(xí)第三段。
指名學(xué)生讀課文。
三、悟。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
總起――回憶爺爺給“我”壓歲錢(qián)希。
7歲時(shí)藏在雞窩里。
1爺爺?shù)膲簹q錢(qián)分述10歲時(shí)藏在菜園里。
12歲時(shí)藏在“我”的衣袋里望。
總結(jié)――“我”的感悟。
教學(xué)總結(jié)。
成功之處是：學(xué)生能有感情地朗讀課文，知道爺爺藏壓歲錢(qián)的背后有著深切的希望。
不足之處是：學(xué)生只停留在讀、品的程度上，沒(méi)有從寫(xiě)作方法上去學(xué)習(xí)布局謀篇的方法。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十六
我的心愛(ài)之物是“柯南玩偶”。
那是我20xx年第一個(gè)玩偶，也是我玩抓娃娃機(jī)第一次抓到的東西，就算賣(mài)一個(gè)億我也不賣(mài)。
那個(gè)玩偶戴著一頂帽子和一個(gè)眼鏡，穿著藍(lán)色的小西裝和一雙紅白色的鞋。
有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，突然鋼筆沒(méi)墨了，我就甩了甩，我的第六感，告訴我我甩墨，甩到一樣?xùn)|西上了，我猛一回頭，頓時(shí)驚呆了，我甩到玩偶上了，我連忙丟下筆，拿著它——“柯南玩偶”去了陽(yáng)臺(tái)，立刻拿了一個(gè)盆，裝滿水，倒入洗衣粉，然后放進(jìn)去使勁搓呀搓呀，可還沒(méi)有搓掉！
我放聲大哭，這是媽媽來(lái)了，問(wèn)：“怎么了！寶貝兒子？”我說(shuō)：“玩偶臟了！”這是媽媽用消字靈在上面消了消，突然沒(méi)有了，我立馬不哭了，然后媽媽又放到陽(yáng)臺(tái)曬了曬。
過(guò)了幾天終于曬干了，我立馬放入一個(gè)盒子里，就再也沒(méi)有動(dòng)它了，因?yàn)槲也幌朐倥K它。
還有一次，我正在做數(shù)學(xué)題，頓時(shí)，有一只“攔路虎”（指你正干這一件事，快要做完時(shí)，你不會(huì)了，這叫做“攔路虎”）在我面前這道題太難了，我只好去問(wèn)爸爸，我剛剛摸到門(mén)把時(shí)看到了柯南玩偶。它好像在對(duì)我說(shuō)：小主人這樣做是不對(duì)的，俗話說(shuō)的好，靠山山倒，你不能靠別人，只能靠自己。我恍然大悟，我又立馬回到了自己的書(shū)桌座位上，冷靜思考，終于，我廢了九牛二虎之力把這題解開(kāi)了，俗話說(shuō)：不看不知道，一看嚇一跳，我解這道題，足足用了三小時(shí)！
怎樣，我的心愛(ài)之物夠厲害吧！
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十七
新中國(guó)成立以后，尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)就步入了一個(gè)飛速發(fā)展的新時(shí)代。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，智能手機(jī)已成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑瓦B我快80歲的爺爺也是其中一員呢！
去年回老家過(guò)年時(shí)，我又向往年那樣跟在爺爺身邊，看他把一大張紅紙拿出來(lái)裁成大小和形狀不一的圖形，小的長(zhǎng)方形就貼在各門(mén)窗和農(nóng)具上，而大的正方形紅紙是要給我們幾個(gè)小家伙包壓歲包的。以往每年?duì)敔敹紩?huì)從箱子里拿出他早已準(zhǔn)備好的嶄新的紅色“毛爺爺”，把每一張從兩頭往中間各對(duì)折一下，折好后分別放在每張正方形的紅紙上，然后爺爺邊包著嘴里一邊說(shuō)著：“祝我寶寶身體健健康康，一生平平安安?！钡葔簹q包都包好后，爺爺又從新數(shù)了一遍，一、二、三、四、五、正好五個(gè)，爺爺把它們碼整齊了，放入衣服內(nèi)襯口袋，用手摁了摁，笑著對(duì)我們說(shuō)：“等吃完年夜飯，爺爺就給你們發(fā)經(jīng)包哈！”可是去年?duì)敔斨徊昧碎L(zhǎng)方形小紅紙貼到門(mén)窗和農(nóng)具上后就去祭祖了，并沒(méi)有給我們包壓歲包。我心想是不是爺爺年紀(jì)大了忘了，可我又不好意思提醒爺爺。
吃過(guò)年夜飯后，我們幾個(gè)堂姐妹圍在一起玩手機(jī)游戲，這時(shí)爺爺笑咪咪地走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“爺爺來(lái)給你們發(fā)壓歲包哈?！敝灰?jiàn)爺爺從大衣內(nèi)襯口袋里掏出手機(jī)，熟練地解開(kāi)密碼鎖，點(diǎn)到微信頁(yè)面，對(duì)著我笑著說(shuō)：“馨妍你最小，你先來(lái)，爺爺是掃二維碼發(fā)紅包給你呢？還是我們添加為好友，爺爺再轉(zhuǎn)發(fā)紅包給你呀？”我驚奇地問(wèn)爺爺：“您這都會(huì)呀！”爺爺自豪地說(shuō)：“我不但知道這些，我還知道‘百度’，只要有不明白的上‘百度’一查全弄明白了。”聽(tīng)完?duì)敔斶@翻話，我們大家都笑了。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2.用普通話正確、流利地朗讀課文。
3.從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
教學(xué)重點(diǎn)：
從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教學(xué)難點(diǎn)：
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教法：
在讀中感悟。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出會(huì)得壓歲錢(qián)）。
這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢(qián)的文章。板書(shū)課題。
二、初讀文章。
1.學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來(lái)講的.？
學(xué)生匯報(bào)。
2.再讀課文。
要求：圈畫(huà)課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過(guò)什么方法了解這些字的字義的？
3.小組讀文。
要求：看誰(shuí)讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4.悟。
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢(qián)？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問(wèn)題在讀中解決。
5.根據(jù)課文內(nèi)容分段。
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
三、自由讀文。
四、交流：
你拿到壓歲錢(qián)是什么樣的心情？有哪些想法？
板書(shū)設(shè)計(jì)。
壓藏在雞窩里。
歲藏在菜園里。
錢(qián)藏在“我”的衣袋里。
教學(xué)總結(jié)。
成功之處：學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處：分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)要求：
1.會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，理解并讀寫(xiě)“一往情深”等詞語(yǔ)。
2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力培養(yǎng)：
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情，培養(yǎng)珍重親情、珍惜生活、珍愛(ài)人生的美好品德。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解爺爺說(shuō)的話的深刻含意，從爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)中感受對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和深切希望，
教學(xué)難點(diǎn)：
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法。
教法：
讀中感悟、合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)，這在我們的日常生活中很常見(jiàn)。但是爺爺每次給孫子壓歲錢(qián)的時(shí)候，都沒(méi)有直白地說(shuō)出來(lái)，而是試用一種更樸實(shí)的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢(qián)》。板書(shū)課題。
二、讀中學(xué)。
1.學(xué)習(xí)第一段。
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢(qián)時(shí)我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時(shí)代背景。
2.學(xué)習(xí)第二段。
學(xué)生自由讀課文。聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說(shuō)說(shuō)分層的根據(jù)。
（1）指讀第一層。
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?BR> 引：這壓歲怎樣得來(lái)的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢(qián)，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢(qián)來(lái)得不容易。
討論：爺爺是想通過(guò)把壓歲錢(qián)藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3.學(xué)習(xí)第三段。
指名學(xué)生讀課文。
三、悟。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
總起――回憶爺爺給“我”壓歲錢(qián)希。
7歲時(shí)藏在雞窩里。
1爺爺?shù)膲簹q錢(qián)分述10歲時(shí)藏在菜園里。
12歲時(shí)藏在“我”的衣袋里望。
總結(jié)――“我”的感悟。
教學(xué)總結(jié)。
成功之處是：學(xué)生能有感情地朗讀課文，知道爺爺藏壓歲錢(qián)的背后有著深切的希望。
不足之處是：學(xué)生只停留在讀、品的程度上，沒(méi)有從寫(xiě)作方法上去學(xué)習(xí)布局謀篇的方法。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十九
現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，科技在不知不覺(jué)中改變著我們的生活。隨著時(shí)代的不斷變化，科技使我們的生活變得更加舒適，更加幸福，而我們家里也有這樣一位先進(jìn)科技的“受益者”呢！
我那與老人機(jī)“相依為命”多年的爺爺最近剛剛換了智能手機(jī)，從此，爺爺就跟打了雞血一樣，為了學(xué)會(huì)使用智能手機(jī)到處“拜師學(xué)藝”。他苦心鉆研了幾天卻還是似懂非懂，無(wú)奈，大家就把爺爺轉(zhuǎn)到了我的＂門(mén)下＂。
爺爺是初學(xué)者，他依舊習(xí)慣用指甲去點(diǎn)擊屏幕，可智能手機(jī)與老人機(jī)畢竟不同，屏幕時(shí)常會(huì)因此沒(méi)有反應(yīng)。此時(shí)，他便會(huì)戴上老花鏡，皺起眉頭，像關(guān)公一樣死死地盯著屏幕，好像在質(zhì)疑手機(jī)的＂不懷好意＂，我們總是被弄得哭笑不得。
經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓摹翱嘈摹苯虒W(xué)，爺爺已經(jīng)會(huì)基本操作了，為了方便社交，我給爺爺下載了微信。爺爺有了微信之后逐漸有了自己的群聊，也遇到了自己久違的朋友，他老人家樂(lè)得那叫一個(gè)合不攏嘴！
去年過(guò)年的時(shí)候，爺爺尋思著去銀行取錢(qián)，再逐個(gè)把親戚的紅包都送到。媽媽覺(jué)得這樣又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，就提議讓我教爺爺發(fā)微信紅包。一般人都是直接省略掉祝福語(yǔ)，匯金額的，可爺爺就不同了！他的每句祝福語(yǔ)都是自己費(fèi)盡心思想出來(lái)的，每次寫(xiě)完都要默讀一遍，生怕漏掉了些什么。操作完成之后，爺爺爽快地按下發(fā)送鍵，這些紅包就像＂飛毛腿＂似的不到1秒鐘就呈現(xiàn)在人們的眼前。爺爺之前還開(kāi)玩笑說(shuō)不給我發(fā)紅包，可＂飛毛腿＂不會(huì)騙人，在點(diǎn)擊發(fā)送鍵之后，一個(gè)大紅包就出現(xiàn)在了我的手機(jī)屏幕上?？粗切敔斪约鹤聊コ鰜?lái)的祝福語(yǔ)，我別提甭開(kāi)心了！
爺爺與微信的故事讓我真正的感受到了“社會(huì)在不斷發(fā)展，而科技在不斷進(jìn)步，一步一步走向輝煌，走向巔峰”。科技的每一次進(jìn)步，其實(shí)都是為未來(lái)的社會(huì)鋪好路。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇一
除夕之夜，全家人其樂(lè)融融地吃著年夜飯。飯后，按照慣例，我連蹦帶跳地來(lái)到爺爺?shù)姆坷?，只?jiàn)爺爺凝視著相框里壓著的那一張糧票和一張舊的一分錢(qián)，陷入了沉思。我探過(guò)身子，跟著瞅了半天，便雙手耍潑般地抱著爺爺?shù)母觳矒u晃道：“這有什么好看的？快給人家壓歲錢(qián)！我要買(mǎi)鞭炮啦！”爺爺先是一愣，然后無(wú)奈地嘆了口氣，神色凝重地向我訴說(shuō)了那段沉甸甸的往事：
“我們那個(gè)年代呀，生活條件艱苦，住的房子幾乎為茅草屋，米飯有時(shí)還吃不飽。不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)我們那時(shí)候有米飯吃就很好啰。有肉吃簡(jiǎn)直就是做夢(mèng)了，通常吃得最多的就是地瓜粥了，看著倒影在稀粥里骨瘦如柴的自己會(huì)羨慕那些所謂的‘大戶人家’。以前的菜不放油的，每天只吃兩餐，一餐只能吃個(gè)三四分飽，哪里可以支撐得住一天下來(lái)的辛苦勞作呀！做飯時(shí)只能用稻草當(dāng)柴燒，穿不暖的衣服是縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年呀！你呀，你們這些孩子沒(méi)吃過(guò)苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那個(gè)暗無(wú)天日的時(shí)期，又怎能體會(huì)得到如今的和平年代是如此來(lái)之不易呢？更別提什么壓歲錢(qián)了。哎……”爺爺哽咽了，我望著爺爺，在那一刻，我似乎透過(guò)爺爺?shù)难劬?，看到了那個(gè)正好是中國(guó)人民解放軍把可惡的小日本趕出去沒(méi)多久的年代，那個(gè)兵荒馬亂，吃不飽，穿不暖的年代，那個(gè)暗無(wú)天日、提心吊膽的年代。我透過(guò)爺爺那雙布滿褶皺，布滿滄桑的眼睛里似乎讀懂爺爺剛剛那聲細(xì)微的嘆息聲。
說(shuō)完這些后，爺爺停頓了許久，轉(zhuǎn)頭看向我：“孩子，你們現(xiàn)在太安逸了，然而太過(guò)于安逸也就不懂得去珍惜了，你要記得，你們現(xiàn)在的幸?？鞓?lè)生活，可是老一輩革命先驅(qū)所打拼下來(lái)的，哪怕是一分錢(qián)，那也是來(lái)之不易的血汗錢(qián)呀！”我低下了頭，看著手中那張爺爺遞過(guò)來(lái)的早已被我攥得皺巴巴的一百元壓歲錢(qián)，我羞愧極了，這一張一百元，此時(shí)更像燙手山芋一般，在嘲笑著我，也在告訴著我，他的那些過(guò)往。
現(xiàn)在，當(dāng)我面對(duì)壓歲錢(qián)時(shí)，就想到了先輩的滄桑，今天的幸福，明天的輝煌。“爺爺?shù)膲簹q錢(qián)”，是你凈化了我的心靈，把我逐步引向成熟。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇二
1.從爺爺三次給“我”壓歲錢(qián)的情景中，感悟爺爺?shù)牧伎嘤眯摹?BR> 2.有感情的朗讀課文，了解年俗文化。
3.學(xué)會(huì)12個(gè)生字，能認(rèn)讀6個(gè)生字。能選擇印象深刻的段落背下來(lái)。
在學(xué)文中產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，從而懂得生活的哲理。
（一）欣賞名篇，感受生活中的親情。
教師朗讀朱自清的《背影》，學(xué)生聽(tīng)后談感受。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)談到親情，談到長(zhǎng)輩對(duì)孩子的愛(ài)，以此鋪墊學(xué)習(xí)全文的感情基調(diào)。）。
（二）初讀課文，了解大意。
自讀，讀準(zhǔn)生字的字音，把課文讀通順、流利。
課文中什么地方打動(dòng)了你？
分別說(shuō)說(shuō)爺爺三次贈(zèng)“我”壓歲錢(qián)的情景。
（三）深入學(xué)文，感悟爺爺?shù)摹傲伎嘤眯摹?BR> 思考：“良苦用心”是什么意思？爺爺贈(zèng)我壓歲錢(qián)的“良苦用心”是什么？（請(qǐng)你認(rèn)真讀課文，仔細(xì)體會(huì)爺爺藏錢(qián)的地方和他說(shuō)的話，并從中找到答案，獲得感悟）。
學(xué)生先自學(xué)，再小組交流，最后全班討論。
重點(diǎn)交流，點(diǎn)撥：
1.六歲時(shí)的'我對(duì)壓歲錢(qián)有著怎樣的渴盼？爺爺為什么要把壓歲錢(qián)藏到雞下蛋的草窩里？
（抓住“焦急的目光”、“翻”、“摸”等關(guān)鍵的描寫(xiě)我神情和動(dòng)作的詞體會(huì)我對(duì)壓歲錢(qián)的渴盼，并能感情朗讀。爺爺之所以把壓歲錢(qián)放在草窩里，是想讓孩子明白：家里的日常生活能夠維系，有老母雞的功勞，要懂得感恩。）。
2.十歲時(shí)，爺爺為什么要把壓歲錢(qián)埋到菜園里，他想讓孩子明白什么？
在我找錢(qián)時(shí)，爺爺一直在默默關(guān)注我，他在關(guān)注什么？重點(diǎn)體會(huì)爺爺?shù)脑挕?BR> （清貧的生活教會(huì)了爺爺很多東西，爺爺要教給我的是一個(gè)道理想得到就必須付出勞動(dòng)。）。
（自己的那片天空要靠自己去撐，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地）。
（四）回顧全文，提升認(rèn)識(shí)。
他還放在了我的衣袋里，這又是為什么？你能讀懂爺爺?shù)脑拞幔?BR> （自己的那片天空要靠自己去撐，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地）。
（五）回顧全文，提升認(rèn)識(shí)。
從文中的爺爺三次獨(dú)具匠心的給孩子壓歲錢(qián)的這個(gè)故事里，你有了怎樣的感悟？
（可從生活的哲理來(lái)說(shuō)，也可從父母與孩子間的親情來(lái)談，總之，讓學(xué)生能觸動(dòng)心靈，表達(dá)真實(shí)的感受。）。
（六）背誦積累。
選擇自己對(duì)文中印象最深的一段背誦。
（七）拓展延伸，深化感情。
欣賞名畫(huà)——羅中立《父親》。
教師簡(jiǎn)單介紹這幅畫(huà)作，“看到這幅畫(huà)，你想到了什么？這幅畫(huà)帶給你怎樣的觸動(dòng)？”
引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言的談畫(huà)作《父親》，其間教師可向?qū)W生出示這樣一段話：“我離開(kāi)眾人,來(lái)到中國(guó)美術(shù)館,安靜的展廳,遇見(jiàn)了《父親》，那是怎樣的震撼啊!連最末梢的毛細(xì)血管都在沸騰,這樣的作品我們?cè)谥袑W(xué)的美術(shù)書(shū)上就欣賞過(guò),但是,你沒(méi)有看過(guò)原作，你就真的不了解他的偉大！父親的皮膚的溝壑會(huì)讓你承載不了太多壓抑，那一刻，眼淚全面迸發(fā)！”
（八）有感情地朗讀課文。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇三
一、說(shuō)理念.
一年級(jí)的閱讀課怎么上？崔巒老師說(shuō)過(guò)這樣一段話：“一年級(jí)的閱讀課最重要的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確，讀通順，最好能讀出感情。其次是：認(rèn)字學(xué)詞，積累語(yǔ)言。此外，還要培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得初步的讀書(shū)方法，體現(xiàn)正確價(jià)值觀的引導(dǎo)?！币罁?jù)以上理念，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是：情境激趣，趣中學(xué)字，讀中悟意。
二、說(shuō)教材。
本文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹(shù)之間的故事：家門(mén)口有一棵小樹(shù)，冬天，爺爺用稻草做衣裳為小樹(shù)御寒，夏天，小樹(shù)用自己做傘為爺爺遮陽(yáng)。人與小樹(shù)之間的關(guān)系多么親密、和諧呀！課文文字活潑，簡(jiǎn)潔優(yōu)美。學(xué)生能在有聲有色地朗讀中，潛移默化地受到爺爺愛(ài)護(hù)小樹(shù)的行為感染，從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。
根據(jù)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)的要求，本課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo)分別為：
知識(shí)和技能方面有三點(diǎn)：1是認(rèn)識(shí)10個(gè)生字和4個(gè)偏旁：刂、冫、人、灬，在學(xué)習(xí)生字過(guò)程中積累識(shí)字方法。2是正確、流利、有感情地朗讀課文，3是培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀能力，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力及自主學(xué)習(xí)的能力。
過(guò)程和方法方面有：鞏固識(shí)字的方法，體會(huì)朗讀的方法。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面是：懂得樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，人人都要愛(ài)護(hù)它。感受人與自然和諧相處的人文情懷。
我構(gòu)思的是第一課時(shí),與第二課時(shí)相比,教學(xué)重難點(diǎn)是：識(shí)字學(xué)詞,把課文讀正確,讀流利,讀出感情,并能積累語(yǔ)言.
四、說(shuō)說(shuō)學(xué)生。
一年級(jí)學(xué)生具有天真活潑，好奇好問(wèn)，好模仿易感染的心理特點(diǎn)，容易被直觀形象、新鮮活動(dòng)的事物所吸引，并能在教師創(chuàng)設(shè)的情境中獲得體驗(yàn)，達(dá)到情感共鳴、因此在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)設(shè)計(jì)情境，設(shè)計(jì)游戲，分解朗讀要求，分散識(shí)字難點(diǎn)，讓學(xué)生在一堂課中能始終學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
五、說(shuō)說(shuō)教學(xué)策略方法，總結(jié)起來(lái)主要有三點(diǎn)。
1、創(chuàng)設(shè)情境法。
2、趣味識(shí)字法。
3、以讀促悟法。
六、說(shuō)說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：
1、本課要認(rèn)識(shí)的四個(gè)偏旁、構(gòu)成合體字的部件。
2、小樹(shù)和爺爺?shù)念^飾圖。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇四
1、把最美的花送給你，把最暖和的陽(yáng)光送給你。把你最燦爛的笑臉?biāo)徒o你遇見(jiàn)的每個(gè)人，所有的人就和你一樣快樂(lè)開(kāi)心！愿新的一年里每一天的每一縷陽(yáng)光都帶給你平安幸福開(kāi)心快樂(lè)。祝你春節(jié)快樂(lè)！
2、大年初一頭一天，吉祥好運(yùn)送上門(mén)。東方風(fēng)來(lái)滿眼春，春色滿園煥生機(jī)，西方天降祥瑞光，光芒四射護(hù)家宅。祝你新年新希望，家和人興事業(yè)旺。
3、不許動(dòng)！舉起手來(lái)，認(rèn)識(shí)的站左邊，不認(rèn)識(shí)的站右邊，想笑的站中間。說(shuō)你呢！快放下手機(jī)，雙手抱頭靠墻站好，仔細(xì)給我看看這快樂(lè)的春節(jié)祝福語(yǔ)，聽(tīng)著：祝你春節(jié)快樂(lè)。
4、新年初一笑開(kāi)顏，急忙趕早拜個(gè)年：勤勤懇懇發(fā)財(cái)年，日日月月掙大錢(qián)；紅紅火火致富年，老老少少都康健；嘻嘻哈哈歡樂(lè)年，開(kāi)開(kāi)心心日子甜。新春快樂(lè)！
5、大年初一祝你：一元復(fù)始、萬(wàn)象更新；年年如意、歲歲平安；財(cái)源廣進(jìn)、富貴吉祥；幸福安康、慶有余；竹抱平安，福滿門(mén)；喜氣洋洋！
6、虎年春節(jié)，你將會(huì)遇到極端天氣：一陣幸運(yùn)風(fēng)，刮來(lái)金錢(qián)雨，飄來(lái)幸福云，灑下健康露，降下吉祥雪，響起開(kāi)心雷，掠過(guò)快樂(lè)電，平安霧還會(huì)纏繞你一整年。
7、新年到，放鞭炮，家家戶戶好熱鬧；舞龍燈，踩高蹺，合家歡樂(lè)步步高！眼看大年初一到，人人開(kāi)心齊歡笑，提前祝你春節(jié)好，虎年祝福我最早！
8、新禧已到，向你問(wèn)好。祝你：笑口常開(kāi)，快樂(lè)每分每秒；開(kāi)心播報(bào)，時(shí)時(shí)喜上眉梢；如愿之年，事事如意順好；萬(wàn)千祝福，禮到意到福到！春節(jié)快樂(lè)！
9、又到春節(jié)，送你一個(gè)餃子，平安皮兒包著如意餡，用真情煮熟，吃一口快樂(lè)兩口幸福三口順利，然后喝全家健康湯，回味是溫馨，余香是祝福！
10、鐘聲飄飄，開(kāi)啟嶄新的一頁(yè)。歡聲陣陣，記錄歡慶的時(shí)刻。祝福滿天飛，歡樂(lè)到處流，愿你春節(jié)快樂(lè)，踏上幸福新生活！
11、在這輝煌快樂(lè)的春節(jié)佳節(jié)，獻(xiàn)上一切美好的祝福！祝一切順心如意！
12、新的一年，祝福你事業(yè)蒸蒸日上，前途無(wú)量！大展宏圖！財(cái)源亨通！好人一生平安！
13、寫(xiě)春聯(lián)揮揮灑灑，掛燈籠紅紅火火，放鞭炮噼里啪啦，看春晚嘻嘻哈哈，拜大年樂(lè)樂(lè)呵呵，逛廟會(huì)熙熙攘攘，賀新春快快樂(lè)樂(lè)，祝福你甜甜美美。
14、春節(jié)好，春節(jié)妙，春節(jié)人人分鈔票！春節(jié)美，春節(jié)俏，春節(jié)個(gè)個(gè)美如妖！春節(jié)蹦，春節(jié)跳，春節(jié)家家中彩票！春節(jié)歡，春節(jié)鬧，春節(jié)事事都好笑！春節(jié)快樂(lè)！
15、敲響春節(jié)的鐘聲，讓快樂(lè)飛揚(yáng)，點(diǎn)亮春節(jié)的吉祥，讓如意彌漫，送出春節(jié)的祝福，讓幸福傳遞，春節(jié)到，愿你開(kāi)心相隨，合家歡樂(lè)，圓圓滿滿！
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇五
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
讀中感悟
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出會(huì)得壓歲錢(qián)）
這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢(qián)的文章。板書(shū)課題。
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來(lái)講的？
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文
要求：圈畫(huà)課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過(guò)什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文
要求：看誰(shuí)讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢(qián)？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問(wèn)題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
你拿到壓歲錢(qián)是什么樣的心情？有哪些想法？
1、爺爺?shù)膲簹q錢(qián)
壓
藏在雞窩里
歲
藏在菜園里
錢(qián)
藏在“我”的衣袋里
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇六
1、始終保持積極向上的精神狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出驚人的成績(jī)。
2、善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
3、不是每朵浪花都為海灘而來(lái)，不是每顆星星都為夜幕而來(lái)，不是每次細(xì)雨都為麥苗而來(lái)，但，你可愛(ài)的寶寶為你開(kāi)心幸福而來(lái)，祝賀你！
4、祝你新年快樂(lè)，你的善良使這個(gè)世界變得更加完美，愿這完全屬于你的一天帶給你快樂(lè)，愿未來(lái)的日子錦上添花！
5、誠(chéng)實(shí)，謙遜，純樸，大方，愛(ài)集體，有禮貌，你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。看到你開(kāi)開(kāi)心心地生活，看到你快樂(lè)快樂(lè)地成長(zhǎng)，我仿佛看到了你美好的明天。
6、新年送你一份逍遙，愿你開(kāi)心多快樂(lè)，美麗又幸福！
7、每當(dāng)看見(jiàn)滿滿一桌菜被你吃得精光，媽媽就覺(jué)得特有成就感，每當(dāng)看見(jiàn)你做事一臉認(rèn)真勁，媽媽就很欣慰，新年之即，媽媽祝你新年快樂(lè)，身體棒棒！
8、我送你一束玫瑰，讓你永遠(yuǎn)生活在愛(ài)的氣息里；我送你一束百合，讓你永遠(yuǎn)天真可愛(ài)聰明帥氣！
9、一支蠟燭，一個(gè)心愿，一份真情，祝你新年快樂(lè)！
10、盼望寶貝在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)，能積極發(fā)言。
11、嬌艷的鮮花，已為你開(kāi)放；美好的日子，已悄悄來(lái)臨。祝你新年快樂(lè)！
12、開(kāi)始新的知識(shí)航程，遨游學(xué)海；結(jié)識(shí)新的朋友伙伴，感受友情；沐浴新的青春陽(yáng)光，快樂(lè)前行；咀嚼新的智慧之果，飽滿精神。
13、既然選擇了要走的路，就一往無(wú)前地堅(jiān)持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)，成為真正的強(qiáng)者。
14、兒子你的新年到了，我把幸福編成祝福，把快樂(lè)裝在信里，把健康融在里面，一并送給你，祝福你新年快樂(lè)，幸?？鞓?lè)的生活。
15、當(dāng)人生面對(duì)許多選擇的時(shí)候，我們需要謹(jǐn)慎；當(dāng)我們沒(méi)有選擇的時(shí)候，就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)信心。
16、希望你的生命中會(huì)有陽(yáng)光照耀你，在生活中，你一直都是一個(gè)懂事的孩子，媽媽真心的希望你能平安、健康，有一個(gè)美好的未來(lái)。
17、錦繡征程從此始，踏踏實(shí)實(shí)莫輕狂。學(xué)無(wú)止境道還遠(yuǎn)，美麗人生指方向。
18、隨著你的一天天的長(zhǎng)大，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多，希望你透過(guò)老師的教育和自己的努力，在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠過(guò)得快樂(lè)，做一個(gè)健康董事的好孩子。
19、如果你在春天里開(kāi)始播種，那么，秋天就會(huì)有喜人的收獲。為了秋天的豐收，今天就開(kāi)始耕耘吧！
20、你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，這學(xué)期，你的環(huán)境識(shí)字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的__膽子變大啦，上課經(jīng)常看到你高舉的小手，勇敢地站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，實(shí)在讓老師很高興。希望你再接再勵(lì)，更上一層樓！
21、在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛(ài)小眼睛，那就是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。
22、每天早上吃一個(gè)蘋(píng)果，就可以等到你要找的那個(gè)人；無(wú)論做什么事都要有恒心，自信心；恒心可以堅(jiān)定信念；自信心可以超越夢(mèng)想，抵達(dá)成功的彼案！
23、知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。
24、學(xué)會(huì)享受知識(shí)不斷豐富與積累的快樂(lè)，體驗(yàn)跨越困難的成就感，鑄就經(jīng)受挫折的堅(jiān)強(qiáng)品格，在通往理想的道路上，勇敢的翱翔吧！
25、生活讓人快樂(lè)，學(xué)習(xí)讓人更快樂(lè)。學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂(lè)，如果你覺(jué)得不是，那就是你平時(shí)一定沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中蘊(yùn)涵著無(wú)窮的快樂(lè)。
26、可愛(ài)的兒子，你的新年又到了，爸爸媽媽都非常高興，祝福你新年快樂(lè)！健健康康成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每一天，做一個(gè)好孩子。
27、害怕攀登的人，永遠(yuǎn)在山下徘徊。
28、看著你們漸漸長(zhǎng)大，媽媽和家人會(huì)更加無(wú)微不至的照顧你們，讓你們學(xué)會(huì)用自己的雙腳走路，用自己雙手吃飯，用自己的嘴巴來(lái)表達(dá)。人生之路，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始了。
29、你學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。希望你課堂上聽(tīng)講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。
30、看著你一天天長(zhǎng)大并不斷進(jìn)步，我很欣慰。爸爸期望你繼續(xù)努力，不僅僅要學(xué)習(xí)好，身體好，更好健康地成長(zhǎng)。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇七
1、有理想，就算失敗，也不迷茫；有理想，即使勞累，心懷希望；有理想，哪怕辛苦，幸福飛揚(yáng)。祝你：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，揚(yáng)帆駛向遠(yuǎn)方！
2、字，要一個(gè)一個(gè)認(rèn)；書(shū)，要一頁(yè)一頁(yè)的看；人，要一天一天的做；學(xué)，要一年一年的上；暑假已過(guò)，開(kāi)學(xué)日到，愿你多多努力別泄氣，快快樂(lè)樂(lè)爭(zhēng)第一！
3、早一點(diǎn)，晚一點(diǎn)，祝福不少，收到就好；遠(yuǎn)一點(diǎn)近一點(diǎn)，不是問(wèn)題，心無(wú)距離；長(zhǎng)一點(diǎn)短一點(diǎn)，話多話少，心意不少；節(jié)日很好，我愿趕早：寶寶，春節(jié)快樂(lè)！
4、新年到了，祝你擁有百變小櫻的魔法，幫助所有需要你幫助的人。
5、寶貝，新年快樂(lè)！愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
6、冷靜，開(kāi)啟智慧之門(mén)；勤奮，打開(kāi)成功之路；感恩，譜寫(xiě)快樂(lè)旅程；知足，創(chuàng)造幸福未來(lái)。朋友，愿你遇事冷靜，工作勤奮，學(xué)會(huì)感恩，萬(wàn)事滿足。
7、振作低沉的士氣，鼓舞消沉的信心，迸發(fā)澎湃的__，舞動(dòng)勤奮的雙手，用努力去創(chuàng)造奇跡，用行動(dòng)去開(kāi)拓未來(lái)，精彩就一定會(huì)呈現(xiàn)！
8、才能像粥，要勤奮的水，加智慧的火，下功夫熬知識(shí)，方能出爐能力的大餐，滋養(yǎng)你理想的軀干。新的學(xué)期來(lái)了，祝愿你學(xué)習(xí)有所成，夢(mèng)想掛彩虹，理想騰蛟龍。
9、夢(mèng)想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開(kāi)辟，未來(lái)的美好等你創(chuàng)造，成功的旗幟等你插起，背上書(shū)包，向夢(mèng)想出發(fā)，開(kāi)辟輝煌，創(chuàng)造美好，握手成功，開(kāi)學(xué)日，加油！
10、聰明，生活獨(dú)立性強(qiáng)。愛(ài)看書(shū)，但注重的是數(shù)量。看書(shū)質(zhì)量不太高。對(duì)新鮮事物有__，熱情，要是做事情能夠持之以恒會(huì)更好！
11、親愛(ài)的寶貝，你是父母在季節(jié)里愛(ài)的果實(shí)，你的微笑就是全世界的快樂(lè)。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。
12、寶寶你要記住，你是與眾不同的，你是獨(dú)一無(wú)二的，你是最棒的！在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸媽媽會(huì)一直陪伴你，和你一起面對(duì)困難，一起戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
13、困難就像彈簧，你要軟它就強(qiáng)，鼓足全身力量，內(nèi)心充滿頑強(qiáng)，困難見(jiàn)你不懈抵抗，它退縮而慌張，一鼓作氣將它詆毀，你的眼前馬上充滿光亮！
14、在學(xué)習(xí)的道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢于克服困難，努力學(xué)習(xí)，一定要改掉你愛(ài)玩的壞習(xí)慣。希望你天天有改進(jìn)，月月有進(jìn)步。
15、花園里，鮮花開(kāi)，鮮花開(kāi)；一朵朵，真可愛(ài)，真可愛(ài)；一條短信啊，快愉快樂(lè)紛飛呀，多呀多愉快；祝你幸福滿胸懷，新年里喜開(kāi)懷！
16、新的一年，愿您抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂(lè)，摟著溫馨，帶著甜蜜，帶著財(cái)運(yùn)，拽著吉祥，邁入新年，快樂(lè)度過(guò)每一天！
17、寶貝，因?yàn)槟愕慕蹬R，這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。
18、愿你的新年充滿無(wú)窮的快樂(lè)，愿你今天的.回憶溫馨，愿你今天的夢(mèng)想甜美，愿你這一年稱(chēng)心如意！
19、孩子，每個(gè)人都有其獨(dú)特的潛質(zhì)，所以人人皆可為堯舜，你也一樣，說(shuō)你行，你就行。任何困難是安排來(lái)錘煉你的使者，反而你要去善待它。
20、夢(mèng)想的藍(lán)圖等你描畫(huà)，美好的未來(lái)等你創(chuàng)造。祖國(guó)的明天等你建設(shè)，成功的道路等你摸索。開(kāi)學(xué)日到了，背上書(shū)包，愿你汲取知識(shí)的力量，創(chuàng)造輝煌！
21、如果，在你遭遇不公平的時(shí)候，多點(diǎn)寬容；在你遇到難題的時(shí)候，換個(gè)角度；在你遭受挫折的時(shí)候，找尋陽(yáng)光。我相信，你會(huì)擁有一個(gè)更新的未來(lái)！
22、同學(xué)們，你們好！新年的腳步越來(lái)越近了，我們的心越來(lái)越激動(dòng)了；在新年到來(lái)的時(shí)刻，愿你們吉星高照，有魚(yú)有肉，不愁吃不愁穿，開(kāi)創(chuàng)美好新年。
23、你是一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子，熱愛(ài)學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
24、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠在新年駛向理想的彼岸！新年快樂(lè)！
25、不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會(huì)令你思考發(fā)生短路。如果你不是步步踏實(shí)，就容易掉入不切實(shí)際的賭注。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
26、轉(zhuǎn)眼間，你們快要升入小學(xué)了，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)！
27、用我的呼喚，給你無(wú)窮的力量；用我的關(guān)懷，給你鐵打的脊梁；用我的奉獻(xiàn)，給你無(wú)限的希望；用我的喝彩，圓你偉大的夢(mèng)想！加油！
28、活潑、開(kāi)朗是你的天性，你熱愛(ài)集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，對(duì)人有禮貌，由于你的努力，成績(jī)有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，走到隊(duì)伍的前列去。
29、越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
30、飛蛾破繭折磨盡，兩翅秀美翩翩舞?；绯鐾燎Ы镯?，吐露芬芳彩蝶護(hù)。你我何須有別樣，不受痛苦讓人慕。挫折失敗何足懼，受盡苦楚盡享祿。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇八
1、學(xué)會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。
2、學(xué)會(huì)用普通話正確、流利地、有感情地朗讀課文。
3、學(xué)會(huì)從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法。
讀中感悟、合作學(xué)習(xí) 。
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出會(huì)得壓歲錢(qián)）
這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢(qián)的文章。板書(shū)課題。
二、初讀文章 ：
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來(lái)講的？
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文
要求：圈畫(huà)課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過(guò)什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文
要求：看誰(shuí)讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢(qián)？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問(wèn)題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
三、自由讀文
四、交流：你拿到壓歲錢(qián)是什么樣的心情？有哪些想法？
板書(shū)設(shè)計(jì) 1、 爺爺?shù)膲簹q錢(qián)
壓 藏在雞窩里
歲 藏在菜園里
錢(qián) 藏在“我”的衣袋里
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入
長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)，這在我們的日常生活中很常見(jiàn)。但是爺爺每次給孫子壓歲錢(qián)的.時(shí)候，都沒(méi)有直白地說(shuō)出來(lái)，而是試用一種更樸實(shí)的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢(qián)》。板書(shū)課題。
二、讀中學(xué)
1、學(xué)習(xí)第一段
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢(qián)時(shí)我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時(shí)代背景。
2、學(xué)習(xí)第二段
學(xué)生自由讀課文。 聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說(shuō)說(shuō)分層的根據(jù)。
（1）指讀第一層
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?BR> 引：這壓歲怎樣得來(lái)的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢(qián)，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢(qián)來(lái)得不容易。
討論：爺爺是想通過(guò)把壓歲錢(qián)藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3、學(xué)習(xí)第三段
指名學(xué)生讀課文。
三、感悟：
總起——回憶爺爺給“我”壓歲錢(qián) 希
7歲時(shí)藏在雞窩里
1、爺爺?shù)膲簹q錢(qián) 分述 10歲時(shí)藏在菜園里
12歲時(shí)藏在“我”的衣袋里 望
總結(jié)——“我”的感悟
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇九
1、一副春聯(lián)，寫(xiě)進(jìn)虎年祝愿；一盞紅燈，掛出喜慶闌珊；一串爆竹，點(diǎn)燃快樂(lè)燦爛；一陣鑼鼓，震響健康平安；一盤(pán)餃子，包入幸福團(tuán)圓；一壇美酒，品味生活香甜；一曲歌聲，嘗盡輝煌發(fā)展；一聲問(wèn)候，祝福溫暖虎年。祝親朋虎年吉祥！
2、新年品佳肴，來(lái)一盤(pán)“如意丸子”，祝虎年凡事順利，上一道“魚(yú)香干鍋”，祝今起年年有余，開(kāi)一瓶“歡喜大曲”，祝新年開(kāi)心不斷。
3、這一刻有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)。愿你擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的虎年！
4、奮斗是事業(yè)成功之源，事業(yè)是享受幸福之泉，幸福依靠健康搭建，健康需要快樂(lè)花瓣。春節(jié)已經(jīng)倒計(jì)時(shí)，吃好睡足穿衣暖，平安如意過(guò)大年！
5、大年初一，開(kāi)門(mén)大吉，爆竹震天，碎紅滿地，換穿新衣，滿街瑞氣，恭喜春節(jié)，互賀鄰里，同輩問(wèn)好，長(zhǎng)輩施禮，大吉大利！拜年了！
6、抖落一年的疲憊，有收獲有汗水。掌聲和鮮花都虛無(wú)，充實(shí)的腳步最可貴。淡淡的牽掛總相隨，變遷的過(guò)往不可追?？齑汗?jié)了，愿你快樂(lè)時(shí)時(shí)有，來(lái)年生活美！
7、虎年來(lái)到擲臂高呼，如意花開(kāi)美滿幸福。太平盛世長(zhǎng)命百歲，身體健康光明前途。一帆風(fēng)順一生富裕，事業(yè)輝煌心暢情舒。步步高升財(cái)源廣進(jìn)，家庭美滿和諧共處。祝你虎年開(kāi)門(mén)大吉！
8、迎接除夕，驚喜無(wú)限；福星高照，福滿家園；祿星進(jìn)門(mén)，加爵升官；壽星賀春，壽比南山；喜神報(bào)喜，好運(yùn)無(wú)限；攜手眾仙，共迎春節(jié)；祝你新春，吉祥美滿！
9、祝你春節(jié)快樂(lè)，洋洋得意；晦氣揚(yáng)長(zhǎng)而去，好運(yùn)揚(yáng)眉吐氣；陽(yáng)春白雪漂亮，洋洋灑灑納福；萬(wàn)事陽(yáng)關(guān)大道！
10、扯不斷的幸福，撕不爛的好運(yùn)，燒不毀的吉祥，淹不沒(méi)的順心，壓不垮的快樂(lè)，摔不碎的平安，送不完的祝福，訴不盡的思念。愿你虎年紅紅火火，大吉大利！春節(jié)快樂(lè)！
11、和風(fēng)吹拂，三月陽(yáng)春，江南草長(zhǎng)，江北水暖，嶺外梅香，塞上柳軟，又是踏青尋芳季節(jié)，其實(shí)我想說(shuō)的是——春節(jié)到了，春暖花開(kāi)，你什么時(shí)候請(qǐng)我吃飯。
12、財(cái)神日將臨，短信預(yù)祝你：春節(jié)新氣象，天天好心情；開(kāi)心樂(lè)無(wú)邊，幸福常相守；福星終身伴，貴人時(shí)時(shí)見(jiàn)；財(cái)源滾滾來(lái)，前程似錦繡。祝你吉祥如意。
13、人人喜迎春節(jié)，炮竹聲聲不息。平安吉祥開(kāi)道，財(cái)富好運(yùn)蓄積。親朋高聚一堂，舉杯換盞愜意。微信禮薄義重，愿你一切如意！
14、一路有你，二人歡喜，三飯惦記，四更早起，五福送去，順順利利，七彩中的、八轎抬你，久久回憶，原來(lái)是夢(mèng)，實(shí)心實(shí)意。春節(jié)祝你，快樂(lè)無(wú)比！
15、春節(jié)到來(lái)，祝你所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)，福氣多多，快樂(lè)連連，萬(wàn)事圓圓，微笑甜甜！
16、賀春節(jié)，十美送上，祝你：萬(wàn)事如1，一石2鳥(niǎo)，3生有幸，4季平安，5福臨門(mén)，6六大順，7喜來(lái)賀，恭喜"8"財(cái)，天長(zhǎng)地"9"，10全十美！
17、紅紅的燈籠高高掛，滿滿的吉祥冉冉升，香香的餃子裹幸福，誠(chéng)誠(chéng)的祝福傳安康，春節(jié)到，愿你福祿雙全，合家美滿，春節(jié)愉快！
18、祝福加祝福是很多的祝福，祝福減祝福是祝福的起點(diǎn)，祝福乘祝福是無(wú)限的祝福，祝福除祝福是的祝，祝福你一年平安快樂(lè)健康無(wú)憂，春節(jié)快樂(lè)。
19、用思念做一件溫暖的新衣，用惦記寫(xiě)一對(duì)富貴的春聯(lián)，用牽掛作一幅平安的年畫(huà)，用友誼做一盤(pán)快樂(lè)的糖果，把這些用真摯的問(wèn)候打包送給你，提前祝寶寶春節(jié)快樂(lè)，新年大吉!
20、一朵花，采了許久，枯萎了也舍不得丟;一把傘，撐了很久，雨停了也想不起收;一條路，走了很久，天黑了也走不到頭;一句話，等了好久……祝新年快樂(lè)!
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十
知識(shí)要求：
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
能力培養(yǎng)：
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
重點(diǎn)從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
難點(diǎn)在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教法讀中感悟。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出會(huì)得壓歲錢(qián)）。
這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢(qián)的文章。板書(shū)課題。
二、初讀文章。
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來(lái)講的？
學(xué)生匯報(bào)。
2、再讀課文。
要求：圈畫(huà)課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過(guò)什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文。
要求：看誰(shuí)讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4、悟。
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢(qián)？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問(wèn)題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段。
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
三、自由讀文。
四、交流：你拿到壓歲錢(qián)是什么樣的心情？有哪些想法？
壓藏在雞窩里。
歲藏在菜園里。
錢(qián)藏在“我”的衣袋里。
教學(xué)總結(jié)。
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十一
壓歲錢(qián)，對(duì)咱們孩子去說(shuō)，每到功年是最想得到的，而壓歲錢(qián)畢竟是什么意念，爾素來(lái)皆不去過(guò)答，只曉得拿上就愉快，越多越惡，想怎么花就怎么花。當(dāng)初，也就是在昔年我才意識(shí)到了壓歲錢(qián)應(yīng)當(dāng)是把己的年紀(jì)壓住不讓他再長(zhǎng)。既能使人永遙不老，有能助我除往病魔。還人一個(gè)健康的身材。
聽(tīng)大人們說(shuō)，從我畢生下來(lái)就由爺爺和奶奶來(lái)?yè)嵊?，一每天的我匆匆長(zhǎng)大了，可也不知路為什么，我初末不睹到過(guò)媽媽。爸爸為了野里的生涯在外點(diǎn)擊農(nóng)，要很長(zhǎng)時(shí)光才干回來(lái)一次。家里的重膂力活都降在爺爺身上。實(shí)是老天不長(zhǎng)眼啊！就在我剛上教的那一年冬天，最心疼我的爺爺可憐得了沉病——胃癌。要干手術(shù)，天天還要花良多錢(qián)購(gòu)藥吃，奶奶有沒(méi)有發(fā)進(jìn)。就這樣齊家人的生活一下子緩和了起來(lái)，可是，爺爺奶奶仍是常常給我零花錢(qián)，到了過(guò)年也多不了壓歲錢(qián)。我知講他們這樣作是為的什么。
現(xiàn)在我未經(jīng)長(zhǎng)大了，在這多少年里我始終就有一個(gè)宿愿，我把所有的零花錢(qián)都攢起來(lái)一共382元。我把錢(qián)用一塊紅紙抱在一起。等新年到來(lái)時(shí)我要把它該息壓歲錢(qián)給爺爺。
新年到來(lái)的第一地，爺爺跟奶奶仍舊憧憬年一樣，把我鳴到身邊從心袋里取出壓歲錢(qián)要給我，我說(shuō)：“不，我不要?！薄疤媸裁?？”爺爺問(wèn)?！敖衲晡乙o你壓歲錢(qián)?！闭f(shuō)著我即默默地歸到本人的房間，雙手捧著這紅包走到爺爺眼前，這時(shí)房間面歡聲雷動(dòng)，我單膝跪在爺爺?shù)拇睬?，把紅包遞給爺爺我說(shuō)：“爺爺給您壓歲錢(qián)，愿您永遠(yuǎn)不老，你的病早日佳訖來(lái)?！睜敔斠幌伦优P了伏來(lái)，一把將我摟在懷里泣了。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十二
1.讓小朋友們了解壓歲錢(qián)的由來(lái)。
2.讓小朋友們了解父母及親人們?yōu)槭裁唇o自己壓歲錢(qián)。
3．要正確利用自己的壓歲錢(qián)，從小養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.兩個(gè)古代關(guān)于壓歲錢(qián)傳說(shuō)的故事動(dòng)畫(huà)錄相光盤(pán)。
2.歷史上各個(gè)朝代壓歲錢(qián)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入，給小朋友放兩個(gè)關(guān)于壓歲錢(qián)的由來(lái)的傳說(shuō)。
二、出示圖片，讓小朋友們了解中國(guó)各個(gè)朝代和時(shí)期送什么樣的錢(qián)幣做壓歲錢(qián)。
三、說(shuō)現(xiàn)在大人們送小朋友壓歲錢(qián)的用意。
現(xiàn)在的大人們一般送小朋友們連號(hào)的壓歲錢(qián)，寓意“好運(yùn)連連”、“步步高升”、“學(xué)業(yè)進(jìn)步”之意。
四、根據(jù)壓歲錢(qián)是大人們對(duì)小朋友們的未來(lái)的期望和美好的祝愿。告訴小朋友們，壓歲錢(qián)不在多少，所以大家不要攀比。
六、糾正那些錯(cuò)誤的花壓歲錢(qián)的小朋友們。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十三
錢(qián)爺爺愛(ài)小孩，我們那棟樓的孩子都認(rèn)識(shí)錢(qián)爺爺，也愛(ài)和錢(qián)爺爺一起玩。到了大年三十錢(qián)爺爺家可熱鬧了，一棟樓的孩子都在他家鬧，等著他發(fā)壓歲錢(qián)。
“快坐下，快坐下，點(diǎn)名了！”白白的胡須間露出一個(gè)洞，一雙長(zhǎng)滿老繭的手把我們往沙發(fā)上趕。
錢(qián)爺爺點(diǎn)名還真特別，不叫孩子的真名，專(zhuān)叫孩子的外號(hào)。
“長(zhǎng)竹竿?！?BR> “小泥鰍?！?BR> “到！”
“小饞蟲(chóng)?！?BR> “到~”調(diào)皮的“小饞蟲(chóng)”來(lái)了個(gè)京劇腔，可把我們給樂(lè)壞了，笑聲不斷。
這時(shí)錢(qián)爺爺家的蹦蹦發(fā)出了警告：“汪汪，汪汪汪，嗚—汪！”可是笑聲太響了，蓋過(guò)了蹦蹦的吼聲，要在平時(shí)“兔子娘”肯定要嚇得往高處竄。
“好了，好了！”錢(qián)爺爺拍拍手問(wèn)“小饞蟲(chóng)”：“咋的，你的嘴和‘油嘴姑’一樣上了油？”
“才不是呢，我站起來(lái)，他能和我比？他呀，是大腦短暫性停止供‘饞水’給憋的?！?BR> “哈哈哈哈！”“歪點(diǎn)子組合”大笑起來(lái)，突然“轟”的一聲，“歪點(diǎn)子組長(zhǎng)”倒在地上來(lái)了個(gè)“四腳八叉”。錢(qián)爺爺心疼地說(shuō)：“我可憐的地板喲?！比缓笾钢乖诘厣系氐摹巴狳c(diǎn)子組長(zhǎng)”說(shuō)：“小心我扣你壓歲錢(qián)。”
過(guò)了半小時(shí)左右，錢(qián)爺爺拿出紅包發(fā)給我們，我迫不及待地打開(kāi)一看，竟是一疊白紙，“錢(qián)爺爺，壓歲錢(qián)！錢(qián)爺爺，壓歲錢(qián)！”大家鬧了起來(lái)。我趁大家起哄，冷不丁地從錢(qián)爺爺?shù)拇永锬贸鲆豁臣t包大喊：“賣(mài)紅包嘍！”說(shuō)著將紅包扔向空中，再大喊：“‘壓歲錢(qián)’爺爺萬(wàn)歲！‘壓歲錢(qián)’爺爺萬(wàn)歲！”
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十四
當(dāng)一位牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒突然從嘴巴里蹦出一句話，大家都會(huì)感到很驚訝；當(dāng)看到螞蟻在下雨天里會(huì)那么團(tuán)結(jié)搬運(yùn)食物，大家也會(huì)感到驚訝；可是當(dāng)“古稀老人”會(huì)用高科技手機(jī)發(fā)微信時(shí)，感到的不僅僅是驚訝，還有那打心底里的欣慰和佩服！
我人爺爺今年已經(jīng)73歲了，一頭白發(fā)蒼蒼，炯炯有神的眼睛，一副骨瘦如柴的身子。別看破我爺爺他已經(jīng)七旬多了，他可是個(gè)很時(shí)尚的老人哦！不信？那就隨我來(lái)看看！
這不，今天是大年三十。吃過(guò)團(tuán)圓飯后，又到了我們小孩子最喜歡環(huán)節(jié)了——分壓歲錢(qián)！媽媽一邊分壓歲錢(qián)，一邊說(shuō)祝福語(yǔ)。我們幾個(gè)小孩子一邊說(shuō)著謝謝，一邊雙手奉上?？芍^是：一波未平，一波又起。我們幾個(gè)小孩子心里一直打著爺爺奶奶口袋中的壓歲錢(qián)呢，我們雙手一并，一副拜年樣說(shuō)：“爺爺奶奶新年好！拿個(gè)紅包行行好！一百兩百不嫌少，七百八百那更好！”那副滑稽樣，要多好笑有多好笑，逗得全家捧腹大笑！奶奶她哈哈大笑地說(shuō)：“你們這群淘氣鬼，壓歲錢(qián)早就給你們準(zhǔn)備好了，給！”我們連忙把手伸過(guò)去拿紅包，獻(xiàn)殷勤地說(shuō)：“奶奶長(zhǎng)命百歲，新年快樂(lè)！咦？爺爺?shù)膲簹q錢(qián)呢？”我看了看爺爺，他好像在找什么。我便跑過(guò)去裝作好奇地問(wèn)：“我親愛(ài)的爺爺，您在找什么呢？”爺爺回答道：“在找手機(jī)呀，乖孫女，想要壓歲錢(qián)是嗎？我可以用微信發(fā)紅包給你呀！”我聽(tīng)了，先進(jìn)一愣，后來(lái)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)?？礌敔斈菋故斓募夹g(shù)，先掃描我的二維碼，加我的微信?！袄项B童！”我驚奇地說(shuō)。爺爺便發(fā)了個(gè)表情，不一會(huì)兒，一個(gè)“紅包”出現(xiàn)了?！疤炷牵 蔽也唤辛似饋?lái)，“八百元！爺爺您哪來(lái)的?！睜敔斁鞯卣f(shuō)：“小聲點(diǎn)！這都是你爺爺我的私房錢(qián)，一定要保密哦！”我聽(tīng)了，不禁為爺爺感到好笑，老頑童！名副其實(shí)的老頑童！
小小的一個(gè)壓歲錢(qián)，也折射出我們偉大的祖國(guó)正在騰空飛速發(fā)展，我的爺爺與時(shí)俱進(jìn)，他求新求知，有一顆年輕的心，叫人佩服!
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十五
目標(biāo)：
1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2.用普通話正確、流利地朗讀課文。
3.從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
教學(xué)重點(diǎn)：
從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教學(xué)難點(diǎn)：
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教法：
在讀中感悟。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出會(huì)得壓歲錢(qián)）。
這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢(qián)的文章。板書(shū)課題。
二、初讀文章。
1.學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來(lái)講的.？
學(xué)生匯報(bào)。
2.再讀課文。
要求：圈畫(huà)課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過(guò)什么方法了解這些字的字義的？
3.小組讀文。
要求：看誰(shuí)讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4.悟。
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢(qián)？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問(wèn)題在讀中解決。
5.根據(jù)課文內(nèi)容分段。
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
自由讀文。
四、交流：
你拿到壓歲錢(qián)是什么樣的心情？有哪些想法？
板書(shū)設(shè)計(jì)。
1.爺爺?shù)膲簹q錢(qián)。
壓藏在雞窩里。
歲藏在菜園里。
錢(qián)藏在“我”的衣袋里。
教學(xué)。
成功之處：學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處：分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)要求：
1.會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，理解并讀寫(xiě)“一往情深”等詞語(yǔ)。
2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力培養(yǎng)：
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情，培養(yǎng)珍重親情、珍惜生活、珍愛(ài)人生的美好品德。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解爺爺說(shuō)的話的深刻含意，從爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)中感受對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和深切希望，
教學(xué)難點(diǎn)：
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法。
教法：
讀中感悟、合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)，這在我們的日常生活中很常見(jiàn)。但是爺爺每次給孫子壓歲錢(qián)的時(shí)候，都沒(méi)有直白地說(shuō)出來(lái)，而是試用一種更樸實(shí)的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢(qián)》。板書(shū)課題。
二、讀中學(xué)。
1.學(xué)習(xí)第一段。
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢(qián)時(shí)我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時(shí)代背景。
2.學(xué)習(xí)第二段。
學(xué)生自由讀課文。聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說(shuō)說(shuō)分層的根據(jù)。
（1）指讀第一層。
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?BR> 引：這壓歲怎樣得來(lái)的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢(qián)，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢(qián)來(lái)得不容易。
討論：爺爺是想通過(guò)把壓歲錢(qián)藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3.學(xué)習(xí)第三段。
指名學(xué)生讀課文。
三、悟。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
總起――回憶爺爺給“我”壓歲錢(qián)希。
7歲時(shí)藏在雞窩里。
1爺爺?shù)膲簹q錢(qián)分述10歲時(shí)藏在菜園里。
12歲時(shí)藏在“我”的衣袋里望。
總結(jié)――“我”的感悟。
教學(xué)總結(jié)。
成功之處是：學(xué)生能有感情地朗讀課文，知道爺爺藏壓歲錢(qián)的背后有著深切的希望。
不足之處是：學(xué)生只停留在讀、品的程度上，沒(méi)有從寫(xiě)作方法上去學(xué)習(xí)布局謀篇的方法。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十六
我的心愛(ài)之物是“柯南玩偶”。
那是我20xx年第一個(gè)玩偶，也是我玩抓娃娃機(jī)第一次抓到的東西，就算賣(mài)一個(gè)億我也不賣(mài)。
那個(gè)玩偶戴著一頂帽子和一個(gè)眼鏡，穿著藍(lán)色的小西裝和一雙紅白色的鞋。
有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，突然鋼筆沒(méi)墨了，我就甩了甩，我的第六感，告訴我我甩墨，甩到一樣?xùn)|西上了，我猛一回頭，頓時(shí)驚呆了，我甩到玩偶上了，我連忙丟下筆，拿著它——“柯南玩偶”去了陽(yáng)臺(tái)，立刻拿了一個(gè)盆，裝滿水，倒入洗衣粉，然后放進(jìn)去使勁搓呀搓呀，可還沒(méi)有搓掉！
我放聲大哭，這是媽媽來(lái)了，問(wèn)：“怎么了！寶貝兒子？”我說(shuō)：“玩偶臟了！”這是媽媽用消字靈在上面消了消，突然沒(méi)有了，我立馬不哭了，然后媽媽又放到陽(yáng)臺(tái)曬了曬。
過(guò)了幾天終于曬干了，我立馬放入一個(gè)盒子里，就再也沒(méi)有動(dòng)它了，因?yàn)槲也幌朐倥K它。
還有一次，我正在做數(shù)學(xué)題，頓時(shí)，有一只“攔路虎”（指你正干這一件事，快要做完時(shí)，你不會(huì)了，這叫做“攔路虎”）在我面前這道題太難了，我只好去問(wèn)爸爸，我剛剛摸到門(mén)把時(shí)看到了柯南玩偶。它好像在對(duì)我說(shuō)：小主人這樣做是不對(duì)的，俗話說(shuō)的好，靠山山倒，你不能靠別人，只能靠自己。我恍然大悟，我又立馬回到了自己的書(shū)桌座位上，冷靜思考，終于，我廢了九牛二虎之力把這題解開(kāi)了，俗話說(shuō)：不看不知道，一看嚇一跳，我解這道題，足足用了三小時(shí)！
怎樣，我的心愛(ài)之物夠厲害吧！
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十七
新中國(guó)成立以后，尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)就步入了一個(gè)飛速發(fā)展的新時(shí)代。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，智能手機(jī)已成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑瓦B我快80歲的爺爺也是其中一員呢！
去年回老家過(guò)年時(shí)，我又向往年那樣跟在爺爺身邊，看他把一大張紅紙拿出來(lái)裁成大小和形狀不一的圖形，小的長(zhǎng)方形就貼在各門(mén)窗和農(nóng)具上，而大的正方形紅紙是要給我們幾個(gè)小家伙包壓歲包的。以往每年?duì)敔敹紩?huì)從箱子里拿出他早已準(zhǔn)備好的嶄新的紅色“毛爺爺”，把每一張從兩頭往中間各對(duì)折一下，折好后分別放在每張正方形的紅紙上，然后爺爺邊包著嘴里一邊說(shuō)著：“祝我寶寶身體健健康康，一生平平安安?！钡葔簹q包都包好后，爺爺又從新數(shù)了一遍，一、二、三、四、五、正好五個(gè)，爺爺把它們碼整齊了，放入衣服內(nèi)襯口袋，用手摁了摁，笑著對(duì)我們說(shuō)：“等吃完年夜飯，爺爺就給你們發(fā)經(jīng)包哈！”可是去年?duì)敔斨徊昧碎L(zhǎng)方形小紅紙貼到門(mén)窗和農(nóng)具上后就去祭祖了，并沒(méi)有給我們包壓歲包。我心想是不是爺爺年紀(jì)大了忘了，可我又不好意思提醒爺爺。
吃過(guò)年夜飯后，我們幾個(gè)堂姐妹圍在一起玩手機(jī)游戲，這時(shí)爺爺笑咪咪地走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“爺爺來(lái)給你們發(fā)壓歲包哈?！敝灰?jiàn)爺爺從大衣內(nèi)襯口袋里掏出手機(jī)，熟練地解開(kāi)密碼鎖，點(diǎn)到微信頁(yè)面，對(duì)著我笑著說(shuō)：“馨妍你最小，你先來(lái)，爺爺是掃二維碼發(fā)紅包給你呢？還是我們添加為好友，爺爺再轉(zhuǎn)發(fā)紅包給你呀？”我驚奇地問(wèn)爺爺：“您這都會(huì)呀！”爺爺自豪地說(shuō)：“我不但知道這些，我還知道‘百度’，只要有不明白的上‘百度’一查全弄明白了。”聽(tīng)完?duì)敔斶@翻話，我們大家都笑了。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2.用普通話正確、流利地朗讀課文。
3.從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。
教學(xué)重點(diǎn)：
從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教學(xué)難點(diǎn)：
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。
教法：
在讀中感悟。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出會(huì)得壓歲錢(qián)）。
這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢(qián)的文章。板書(shū)課題。
二、初讀文章。
1.學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來(lái)講的.？
學(xué)生匯報(bào)。
2.再讀課文。
要求：圈畫(huà)課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過(guò)什么方法了解這些字的字義的？
3.小組讀文。
要求：看誰(shuí)讀的又快又流利。
評(píng)價(jià)。
4.悟。
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢(qián)？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會(huì)的問(wèn)題在讀中解決。
5.根據(jù)課文內(nèi)容分段。
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題獨(dú)方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
三、自由讀文。
四、交流：
你拿到壓歲錢(qián)是什么樣的心情？有哪些想法？
板書(shū)設(shè)計(jì)。
壓藏在雞窩里。
歲藏在菜園里。
錢(qián)藏在“我”的衣袋里。
教學(xué)總結(jié)。
成功之處：學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處：分段時(shí)，學(xué)生段意概括的不夠簡(jiǎn)明扼要。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)要求：
1.會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，理解并讀寫(xiě)“一往情深”等詞語(yǔ)。
2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力培養(yǎng)：
從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情，培養(yǎng)珍重親情、珍惜生活、珍愛(ài)人生的美好品德。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解爺爺說(shuō)的話的深刻含意，從爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)中感受對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和深切希望，
教學(xué)難點(diǎn)：
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實(shí)感的方法。
教法：
讀中感悟、合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)，這在我們的日常生活中很常見(jiàn)。但是爺爺每次給孫子壓歲錢(qián)的時(shí)候，都沒(méi)有直白地說(shuō)出來(lái)，而是試用一種更樸實(shí)的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢(qián)》。板書(shū)課題。
二、讀中學(xué)。
1.學(xué)習(xí)第一段。
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢(qián)時(shí)我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時(shí)代背景。
2.學(xué)習(xí)第二段。
學(xué)生自由讀課文。聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說(shuō)說(shuō)分層的根據(jù)。
（1）指讀第一層。
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?BR> 引：這壓歲怎樣得來(lái)的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢(qián)，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢(qián)來(lái)得不容易。
討論：爺爺是想通過(guò)把壓歲錢(qián)藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3.學(xué)習(xí)第三段。
指名學(xué)生讀課文。
三、悟。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
總起――回憶爺爺給“我”壓歲錢(qián)希。
7歲時(shí)藏在雞窩里。
1爺爺?shù)膲簹q錢(qián)分述10歲時(shí)藏在菜園里。
12歲時(shí)藏在“我”的衣袋里望。
總結(jié)――“我”的感悟。
教學(xué)總結(jié)。
成功之處是：學(xué)生能有感情地朗讀課文，知道爺爺藏壓歲錢(qián)的背后有著深切的希望。
不足之處是：學(xué)生只停留在讀、品的程度上，沒(méi)有從寫(xiě)作方法上去學(xué)習(xí)布局謀篇的方法。
爺爺?shù)膲簹q錢(qián)說(shuō)課稿篇十九
現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，科技在不知不覺(jué)中改變著我們的生活。隨著時(shí)代的不斷變化，科技使我們的生活變得更加舒適，更加幸福，而我們家里也有這樣一位先進(jìn)科技的“受益者”呢！
我那與老人機(jī)“相依為命”多年的爺爺最近剛剛換了智能手機(jī)，從此，爺爺就跟打了雞血一樣，為了學(xué)會(huì)使用智能手機(jī)到處“拜師學(xué)藝”。他苦心鉆研了幾天卻還是似懂非懂，無(wú)奈，大家就把爺爺轉(zhuǎn)到了我的＂門(mén)下＂。
爺爺是初學(xué)者，他依舊習(xí)慣用指甲去點(diǎn)擊屏幕，可智能手機(jī)與老人機(jī)畢竟不同，屏幕時(shí)常會(huì)因此沒(méi)有反應(yīng)。此時(shí)，他便會(huì)戴上老花鏡，皺起眉頭，像關(guān)公一樣死死地盯著屏幕，好像在質(zhì)疑手機(jī)的＂不懷好意＂，我們總是被弄得哭笑不得。
經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓摹翱嘈摹苯虒W(xué)，爺爺已經(jīng)會(huì)基本操作了，為了方便社交，我給爺爺下載了微信。爺爺有了微信之后逐漸有了自己的群聊，也遇到了自己久違的朋友，他老人家樂(lè)得那叫一個(gè)合不攏嘴！
去年過(guò)年的時(shí)候，爺爺尋思著去銀行取錢(qián)，再逐個(gè)把親戚的紅包都送到。媽媽覺(jué)得這樣又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，就提議讓我教爺爺發(fā)微信紅包。一般人都是直接省略掉祝福語(yǔ)，匯金額的，可爺爺就不同了！他的每句祝福語(yǔ)都是自己費(fèi)盡心思想出來(lái)的，每次寫(xiě)完都要默讀一遍，生怕漏掉了些什么。操作完成之后，爺爺爽快地按下發(fā)送鍵，這些紅包就像＂飛毛腿＂似的不到1秒鐘就呈現(xiàn)在人們的眼前。爺爺之前還開(kāi)玩笑說(shuō)不給我發(fā)紅包，可＂飛毛腿＂不會(huì)騙人，在點(diǎn)擊發(fā)送鍵之后，一個(gè)大紅包就出現(xiàn)在了我的手機(jī)屏幕上?？粗切敔斪约鹤聊コ鰜?lái)的祝福語(yǔ)，我別提甭開(kāi)心了！
爺爺與微信的故事讓我真正的感受到了“社會(huì)在不斷發(fā)展，而科技在不斷進(jìn)步，一步一步走向輝煌，走向巔峰”。科技的每一次進(jìn)步，其實(shí)都是為未來(lái)的社會(huì)鋪好路。