制定計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，提醒自己要做什么。那么，我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)較為完美的計(jì)劃呢？首先，我們需要明確自己的目標(biāo)和需求，確立想要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。然后，我們可以根據(jù)目標(biāo)的重要性和緊迫性，將任務(wù)劃分為不同的優(yōu)先級(jí)。接下來(lái)，我們可以將任務(wù)進(jìn)一步分解為具體的行動(dòng)步驟和時(shí)間安排，以確保每一項(xiàng)任務(wù)都能夠得到充分的安排和執(zhí)行。同時(shí)，我們還可以根據(jù)計(jì)劃的時(shí)間和復(fù)雜程度，合理地安排每天的工作和休息時(shí)間，避免過(guò)度勞累和工作的不連貫性。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們還應(yīng)該考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，以應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。另外，我們還可以借助一些時(shí)間管理工具和方法，如番茄工作法、四象限法等，來(lái)幫助我們更好地制定和執(zhí)行計(jì)劃。最后，我們還需要定期對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整和改進(jìn)，以確保計(jì)劃的有效性和目標(biāo)的達(dá)成。一個(gè)好的計(jì)劃可以讓我們更好地利用時(shí)間和資源，以下是一些計(jì)劃的成功范例，供你參考。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇一
做好。我們要樹(shù)立正確的思想，劉備曾說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做，再小的壞事我們也要遠(yuǎn)離，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，即使錯(cuò)了，就要立即改正。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，細(xì)節(jié)問(wèn)題尤為重要。地上有紙屑，要主動(dòng)撿起來(lái)，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好習(xí)慣的同時(shí)，要有秩序，每個(gè)年級(jí)都有各自的樓道，在行走時(shí)，要靠右行走……作為學(xué)生我們不能進(jìn)入網(wǎng)吧，在家玩游戲，也要適量，不能過(guò)分迷戀電腦，我們更不能進(jìn)入不良場(chǎng)所。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。既然我們已經(jīng)有了良好的習(xí)慣，就要堅(jiān)持去做，如果放棄了，我們一切努力不就付之東流了嗎?我們要有毅力，一個(gè)有毅力的人，再遠(yuǎn)的路程也是近的，一個(gè)有毅力的人，才會(huì)選擇堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，好習(xí)慣才能久遠(yuǎn)。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人一生的意義是非常重大的。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就要比別人多做一點(diǎn)，要比別人看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。做得更多一點(diǎn)，動(dòng)力更足一點(diǎn)，速度更快一點(diǎn)，堅(jiān)持的時(shí)間更久一點(diǎn)。他體現(xiàn)的是一種勤奮主動(dòng)的精神，一種堅(jiān)忍不拔、永不放棄的意志，一種行動(dòng)迅速、做事準(zhǔn)確的能力。古人云：要想取之，必先予之。我們做任何事情，要想有所成就，就必須付出代價(jià)，沒(méi)有幸苦是不可能有收獲的?！安环e細(xì)流，無(wú)以成江海。”任何一項(xiàng)大成就，都是一點(diǎn)一滴不斷積累起來(lái)的。如果你能比別人多做出一步，多投入一點(diǎn)，并漸漸把這種習(xí)慣應(yīng)用于生活，你就會(huì)得到超值的回報(bào)，就會(huì)擁有一個(gè)燦爛完美的一生。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇二
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：完美的媽媽，希望對(duì)大家有所幫助。
這本故事主要說(shuō)了火車站里，媽媽去找被風(fēng)吹跑的帽子，留下姐弟兩個(gè)，并安排他們?cè)谲囌竟怨缘牡戎貋?lái)。久等不見(jiàn)媽媽回來(lái)的姐弟兩人哭了起來(lái)，哭聲引來(lái)了警察。警察叔叔問(wèn)他們的媽媽的長(zhǎng)相，孩子們回答是“全世界最美麗的女人?！本鞄ьI(lǐng)孩子去找他們的媽媽。先后接觸到高貴的夫人、印刷廠女工、圖書管理員、歌劇演員、酒店大廚、馴獸員、教師等形形色色的女人。警察叔叔帶領(lǐng)小姐弟倆找媽媽的過(guò)程中，孩子們說(shuō)出他們對(duì)媽媽的印象：她很強(qiáng)壯、聲音響亮、做飯好吃、很勇敢、聰明、讀很多書等。雖然每次對(duì)話簡(jiǎn)單，卻逐漸勾勒出媽媽的完整形象。最后姐弟倆想到“媽媽要我們乖乖地在車站等她。”筋疲力盡的警察幫助孩子們回到車站找到了他們媽媽。當(dāng)展現(xiàn)在警察面前的這位媽媽僅僅是位長(zhǎng)相平凡、行色匆忙的.普通女性，感到詫異。可是，在孩子的眼中她卻是“世界上最美麗的女人”。
其實(shí)在想想自己，雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得媽媽很煩，很嘮叨，但在孩子的眼里，媽媽永遠(yuǎn)是最完美的，可能她有時(shí)會(huì)粗心，可能她并不好看，但因?yàn)樗巧覀?，養(yǎng)我們，給予我們愛(ài)和寬容的媽媽，所以再我們眼中就是別樣的美。親情無(wú)限，偉大而具魅力。在外人看來(lái)，姐弟倆的媽媽只是一位普通女性，可是在孩子的眼中，媽媽是最美。媽媽的美不在容貌，而在與孩子朝夕相處中的親情，由于孩子們感受到媽媽的“愛(ài)”而認(rèn)定媽媽的“美”！
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇三
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小學(xué)生主要是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”從一年級(jí)開(kāi)始，我們就在父母、老師的攙扶下學(xué)習(xí)走路。這條路是漫長(zhǎng)的，總會(huì)有些磕磕絆絆，總會(huì)摔倒，也總會(huì)被你們扶起來(lái)。現(xiàn)在我們慢慢長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己約束自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打造的完美人生。
人如一本書，外在的是封面，內(nèi)外的是內(nèi)容。有些人的外在與內(nèi)在同樣高雅，于是他們便成了令人仰止的高峰，他們便成了金玉其外，金玉其中的稀世奇珍。
一個(gè)隱身于人世的隱者，一個(gè)大隱隱于世的高士，《歸去來(lái)兮辭》是你昂頭隨風(fēng)而去留下的痕跡，不為五斗米折腰的豪言是你向官場(chǎng)決絕的抗議。璨然菊花，悠然人生，從此世上不再有陶淵明，只剩下一個(gè)超然物外的隱逸之士。瀟灑不羈是你外在的金玉，悠然超脫是你內(nèi)在的精華。
大江東去，淘不盡你滿懷的壯志，仰問(wèn)蒼穹，問(wèn)不完你釋然的豁達(dá)，相顧無(wú)言，道不盡你懷念亡妻的惆悵，月圓月缺，人聚人散，多情無(wú)情，得意失意，你東坡居士一一嘗遍。人們總是在感嘆不曾拿起又何談放下?可你拿起了許多，又放下了一切，不再為被貶而悲戚，不再為離別而憂傷，坦然的釋懷成就了一代詞宗。外在的絢爛是你無(wú)數(shù)次的釋然，內(nèi)在的金玉是你寬廣的胸懷。
薄霧濃云中你愁容不展，東籬把酒時(shí)你淚痕未干。尋尋覓覓卻找不到熟悉的身影，曉來(lái)風(fēng)急卻吹不散心頭的陰云。你自號(hào)易安，可你真的容易擁有安定而溫暖的生活嗎?歲月不在，紅顏已老，卻將你的詞風(fēng)錘煉得清麗淡雅，將你的人格雕琢得淡然而神傷。一卷《漱玉詞》凝聚了你畢生的心緒，一本《金石錄》匯集了你全部的希冀，絕代風(fēng)華是你外在的美麗，淡然平和才是你人生的真諦。
穿過(guò)歷史的浮云，看清完美的人生。金玉其外，金玉其中的人才是真正不滅的星光，才是真正令人仰止的高峰!
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇四
我有兩個(gè)表姐，但她倆的脾氣性格完全不同。大表姐事事都讓著我，二表姐卻截然相反，處處挖苦我，我覺(jué)得她是世界上最丑最壞的表姐了。
你看，她長(zhǎng)得胖胖的，矮矮的，全身沒(méi)有一處長(zhǎng)的東西，只有一條舌頭最“長(zhǎng)”。我最討厭的就是這條舌頭了，整天不停地說(shuō)我壞話。記得有一次，我們一起出去郊游三天，她從起程到回來(lái)的路上，不停地給我起外號(hào)，總計(jì)不少于五百個(gè)。我恨透了這個(gè)二表姐，總想著找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)她，哼！讓她知道小孩不好惹！不好惹！
有一天，家里有客人來(lái)，還帶來(lái)一大包禮物，我偷偷地看了看，哇！巧克力餅干、牛奶巧克力、曲奇巧克力、奶油巧克力……都是我最愛(ài)吃的！可媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你不能吃，你已經(jīng)是一個(gè)小胖子了，再吃的話，一定會(huì)變成一個(gè)大胖子的！”我只好咽了咽口水。
我不能吃，那誰(shuí)可以吃呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了二表姐，巧克力可是她的最愛(ài)！嘻嘻，那我就做回好人，通通送給她吃吧！想到這兒，我心里暗暗得意起來(lái)。于是，我“一臉誠(chéng)懇”地對(duì)媽媽說(shuō)：“那送二表姐吃，行不行？”“你現(xiàn)在想到二表姐了？你倆不是天敵嗎？”“現(xiàn)在不是了?！薄澳呛冒?，明天給她送去吧！”
第二天一早，我?guī)纤械那煽肆?，興高采烈地來(lái)到二表姐家。一見(jiàn)到她，我就趕緊拿出“禮物”送給她。她一邊吃著巧克力，一邊說(shuō)：“看來(lái)我以前給你取外號(hào)是不對(duì)的，你對(duì)我這么好，我都不好意思了。”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫咱倆是姐弟呢？你開(kāi)心就行了?！蔽掖蠖鹊匾粩[手，“以后再有巧克力，我一定送給你！”
在回家的路上，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽問(wèn)我：“什么事這么開(kāi)心呀？”“我把巧克力送給表姐了?！薄八途退蛦h，干嗎這么開(kāi)心？”“肥——死——她！”我一字一頓地說(shuō)。媽媽聽(tīng)懂了我的意思，笑著說(shuō)：“小壞蛋，凈動(dòng)壞腦筋！”
我以為這是世界上最完美的復(fù)仇計(jì)劃，但最后表姐也沒(méi)有變成一個(gè)大胖子。不過(guò)，表姐再也不給我取外號(hào)了，我也沒(méi)有再動(dòng)過(guò)報(bào)復(fù)她的念頭。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇五
在生活中往往會(huì)有一些人因?yàn)樽约旱睦硐胩b遠(yuǎn)，而因此放棄；也有人會(huì)因?yàn)楸粍e人嘲笑而放棄自己理想的人；而有些人不管別人怎樣嘲笑，議論，不管自己將來(lái)的路有多遠(yuǎn)，有多難，他都會(huì)堅(jiān)持下去的。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:在一個(gè)偏遠(yuǎn)的懸崖邊上有一朵百合花和幾個(gè)驕傲自大，自以為是的玫瑰花。有一天百合花想開(kāi)花了，于是他一直努力吸收外界的營(yíng)養(yǎng)和空氣。終于有一天，在他的頭頂上開(kāi)了一個(gè)花苞?？赡菐讉€(gè)驕傲的玫瑰花卻嘲笑百合花，還說(shuō)百合花的.頭頂上長(zhǎng)的不是花苞，而是腫瘤。他們也嘲笑百合花癡心妄想，癡人做夢(mèng)但百合花并不把他們的話放在眼里，而是每天在努力的開(kāi)花。百合花，想讓這個(gè)偏遠(yuǎn)而人跡罕至的地方成為百合的世界，想讓外來(lái)的游人都來(lái)到這個(gè)美麗的地方。可那些玫瑰花還是經(jīng)常諷刺百合花嘲笑百合花，于是百合花在這些玫瑰花的諷刺和嘲笑下終于完成了自己的夢(mèng)想。這個(gè)地方便成了人山人海，美麗浪漫的“百合谷”。海內(nèi)外的華人都來(lái)到“百合谷”游玩，參觀。這些曾經(jīng)嘲笑過(guò)百合花的玫瑰都慚愧地低下了頭，當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候，便想起了夢(mèng)想。是??！一個(gè)不想去追求自己夢(mèng)想的人，卻不情愿別人去追求自己的夢(mèng)想，有時(shí)甚至去嘲笑，諷刺別人。還記得周星馳說(shuō)過(guò)這樣一句話:人，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，那和臭咸魚有什么區(qū)別？周星馳的這一句話激勵(lì)著我多年，每次我快要放棄自己的夢(mèng)想時(shí)，就會(huì)想起這一句話，因?yàn)槲也幌肴プ龀粝挑~，而是想去做一個(gè)具有自己夢(mèng)想的人。
夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你前行的陰霾；夢(mèng)想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去追吧！只有勇敢行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，善于思考的人，才能進(jìn)入夢(mèng)想的輝煌殿堂！
前進(jìn)吧！做一個(gè)具有自己夢(mèng)想的人。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇六
傳承古文化，塑造新人才。
——題記。
為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，市里組織了一場(chǎng)“中小學(xué)生文化素養(yǎng)展示活動(dòng)”，各學(xué)區(qū)都用上了“洪荒之力”。參展作品一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)精致。這對(duì)于愛(ài)湊熱鬧，而又對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘的我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)天大的機(jī)遇。于是，我和朋友早早趕到了現(xiàn)場(chǎng)。
一到現(xiàn)場(chǎng)，我便看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處圍了一群人，一定有什么新奇的東西。我忙拉著朋友擠進(jìn)去一探究竟。原來(lái)，那里在展示一件做工精致的作品，作品的主人——一個(gè)胖胖的小男孩正聲情并茂地向人們介紹。那是一幅以“環(huán)?！睘橹黝}的手工制作，用廢舊物構(gòu)成，材料的選擇和作品主題搭配得十分和諧。
只聽(tīng)小男孩說(shuō)道：“你們看，我這件作品以‘環(huán)保’為主題，以廢舊物為材料，不正應(yīng)和了中國(guó)勤儉節(jié)約這一傳統(tǒng)嗎?大家再看，這件作品結(jié)構(gòu)布局精妙和諧，人物形象栩栩如生，這可是我花了一個(gè)多星期才完成的……”小男孩得意洋洋地說(shuō)著，估計(jì)是口渴了，抓起手邊的飲料“咕咚，咕咚——”喝了起來(lái)。
“小雪你看，他的作品確實(shí)不錯(cuò)呀!特別是用廣告紙做的花邊和牙簽圍成的立體圖案……”我正聽(tīng)得入神，忽然耳邊傳來(lái)“啪”的一聲。我扭頭，不知何時(shí)小男孩把喝完的飲料瓶隨手扔到了地上。白色的飲料瓶、殘留的飲料汁，在光滑潔凈的地面上顯得顯眼。我皺皺眉頭，周圍的人也看到了這一幕，紛紛議論起來(lái)：“心口不一，怎么……”。小男孩卻置若罔聞，仍滔滔不絕的吹噓著。
我實(shí)在看不下去了，上前一步，打斷了他的話：“小弟弟，你可不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子啊!”小男孩聽(tīng)了，一臉茫然地望著我。
“你這件作品確實(shí)不錯(cuò)，反映了中華民族節(jié)儉的傳統(tǒng)，但你隨手亂扔垃圾的行為就是給這件作品抹黑，所以無(wú)論你的作品再精美，也只是如海市蜃樓般空洞，華而不實(shí)!”我頓了頓，接著說(shuō)，“當(dāng)然了，如果你能改掉這個(gè)壞毛病，將垃圾放入它應(yīng)該去的地方，就離文明更近一步了，你的作品也就有了靈魂!”
小男孩漲紅了臉，走上前，把瓶子撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。周圍響起一片掌聲。我知道，這掌聲，既有對(duì)我直言不諱的贊譽(yù)，又有對(duì)小男孩知錯(cuò)就改的鼓勵(lì)。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇七
其實(shí)，曾經(jīng)的一切的一切在我看來(lái)是不完美的，沒(méi)有誰(shuí)是完美的渡過(guò)了我們這十幾個(gè)春秋。但是，我并不覺(jué)得很失落，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)人可以有資本地告訴我，他(她)是完美的人。
“力爭(zhēng)”完美，對(duì)嗎?我認(rèn)為，追尋完美是對(duì)的，但力爭(zhēng)追尋完美的人是愚昧、無(wú)知的!當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與自己心里那個(gè)完全的局面截然不同時(shí)，也許失落，也許會(huì)變得沉默，也許……既然會(huì)使自己受打擊，那為什么不把心中的完美降低再降低呢?人總要一步一步慢慢地走。
“力爭(zhēng)”追求完美的心要改變了。當(dāng)你降低心中的那個(gè)過(guò)高的完美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有完美的它。不要在花開(kāi)的時(shí)候找最美最艷的花，到了花落得時(shí)候你仍在苦苦尋找，那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)再也找不到了……降低“完美”閉上眼睛深呼吸，然后爭(zhēng)開(kāi)眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗艷麗的花也有很多。
“力爭(zhēng)”追求完美，其實(shí)就像自己給自己的心加了一把鎖?！敖忖忂€需系鈴人”。學(xué)會(huì)降低完美的標(biāo)準(zhǔn)吧!現(xiàn)在，我問(wèn)你：“力爭(zhēng)”追求完美，對(duì)嗎?答曰：“非也?！?BR> 完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇八
童年的我們沒(méi)有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時(shí)候想要快些長(zhǎng)大，不再受父母的拘束;現(xiàn)在的我們卻向往哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，把我們送回童年，穿梭在那無(wú)憂無(wú)慮的日子里。
清楚地記得幼兒時(shí)老師問(wèn)：“小朋友們，你們長(zhǎng)大后想做什么呢?”那時(shí)的我們并不知道，這句話的回答代表著一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)屬于你自己的夢(mèng)。“當(dāng)老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師的無(wú)所不知，讓無(wú)數(shù)的學(xué)生都擁護(hù)著老師。那時(shí)，“老師”這個(gè)職位在我幼小的心靈里是神圣的。
小學(xué)里，望著老師威嚴(yán)的神情，聽(tīng)著老師傳授的知識(shí)，覺(jué)得老師真的是知識(shí)淵博，因此，心中的那個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)老師，始終沒(méi)有改變。
夢(mèng)想，老師?慢慢的對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了疑惑。年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)了叛逆。有時(shí)，對(duì)于批評(píng)會(huì)不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個(gè)誤會(huì)，都會(huì)覺(jué)得心里不舒服。甚至有時(shí)會(huì)為了和老師嘔氣，故意上課不聽(tīng)。如果老師口氣稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，還會(huì)和老師頂撞。那時(shí)候，覺(jué)得老師是最討厭的人。由此，老師這個(gè)詞在我的心里慢慢黯淡了。
步入高中，顯得成熟了，面對(duì)老師，沒(méi)有了小時(shí)候的擁護(hù)，沒(méi)有了初中時(shí)的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識(shí)。和年輕的老師也許會(huì)談?wù)勑模驗(yàn)槟昙o(jì)相差不大，但畢竟不會(huì)什么都說(shuō)，因?yàn)槔蠋熅烤故抢蠋?。這時(shí)候，心中暗暗決定，長(zhǎng)大了一定不會(huì)當(dāng)老師。
就這樣，美好的夢(mèng)想一步步被打碎，成為了現(xiàn)實(shí)。
高一的我們必須全身心投入，準(zhǔn)備明年的會(huì)考，準(zhǔn)備向高考進(jìn)攻，這就是現(xiàn)實(shí);從原來(lái)的夢(mèng)想成為老師到現(xiàn)在不做老師的決心，這就是現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長(zhǎng)度。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)夢(mèng)想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會(huì)增益添彩。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇九
那是一次英語(yǔ)比賽，我破天荒報(bào)了名，并認(rèn)真準(zhǔn)備了一番，雖然準(zhǔn)備得很充分，可我還是非常緊張——畢竟這是一場(chǎng)比賽，而且還要面對(duì)很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
“17號(hào)!”輪到我了，我邁著顫抖的雙腿上了場(chǎng)，心里極其緊張。突然，我的余光不經(jīng)意瞄到了場(chǎng)下的父母、老師、同學(xué)們，他們正對(duì)我豎著大拇指，鼓勵(lì)著我。我深呼了一口氣，便流利地開(kāi)始演講起來(lái)，評(píng)委們微笑著，向我頻頻點(diǎn)著頭。我心里暗想：原來(lái)自信那么簡(jiǎn)單。我也不再拘束自己，更加大方地演講起來(lái)。最終，我的演講得到了一陣熱烈的掌聲。我的心中喜悅?cè)f分，我不僅完成了演講，還克服了膽小的毛病。
每個(gè)人的身上，總會(huì)有這樣那樣的毛病，這就如同一幅畫上的瑕疵，只有將它擦除才會(huì)更美。人亦如此，只有改掉身上的毛病，才會(huì)更加完美。而我，也從膽小，漸漸變成了一個(gè)膽大、勇敢的少年，我不再露出自己膽小的一面，因?yàn)椋以诔砷L(zhǎng)，我在蛻變，我要做個(gè)完美的自己。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十
夢(mèng)想如明星，在黑暗混沌中指明前進(jìn)的方向;夢(mèng)想如蜜糖，在憂傷失意時(shí)帶來(lái)絲縷的甜蜜;夢(mèng)想如帆船，在精疲力竭時(shí)載你駛向夢(mèng)的彼岸。人因?yàn)閴?mèng)想，得以直立行走;蛹因?yàn)閴?mèng)想，得以破繭成蝶;水因?yàn)閴?mèng)想，得以滴水石穿。從古至今，成大事者無(wú)不是有夢(mèng)想著，因?yàn)閴?mèng)想，支撐著他們朝人生的頂峰一步步的邁進(jìn)，因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的!
瑪麗?居里有夢(mèng)想嗎?答案是肯定的。正是因?yàn)橐旄Ｈ祟惖膲?mèng)想，她不厭其煩的提煉著一堆金屬。冬天，寒風(fēng)瑟瑟，衣不蔽體，但她仍然堅(jiān)持著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居里夫人始終沒(méi)有放棄堅(jiān)守。功夫不負(fù)有心人，最終她從中提取出了放射性元素鐳，實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。居里夫人的夢(mèng)想偉大，也正是因?yàn)槿绱?，成就了一位偉大的女科學(xué)家，為科學(xué)之空增添了一顆閃耀的明星。
魯迅有夢(mèng)想嗎?有。當(dāng)魯迅看到封建社會(huì)的黑暗時(shí)，心里便產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：拯救中華民族。起初，魯迅認(rèn)為拯救中華民族就是拯救百姓的疾苦。于是朝著學(xué)醫(yī)的夢(mèng)想勇往直前，但當(dāng)他看見(jiàn)中國(guó)人民精神麻木時(shí)，深知治根便是拯救中華民族的本質(zhì)，于是，他棄醫(yī)從文，用筆頭作戰(zhàn)，喚醒百姓的良知。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保龖?yīng)為夢(mèng)想，魯迅才在彷徨之后，吶喊人民覺(jué)醒，最后，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，而他自己也為此而欣慰了吧!
我也有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是渺小的，細(xì)微的，但卻是不容忽視的，我希望自己在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)，活到老，學(xué)到老是我的座右銘，我想學(xué)以致用，回報(bào)社會(huì)。我的夢(mèng)想雖然渺小。但我相信，在夢(mèng)想的鼓舞下，我會(huì)勇往直前，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
流沙河在《夢(mèng)想》中曾說(shuō)過(guò)“有夢(mèng)想者就是一個(gè)‘大寫的人’。是的，有夢(mèng)想的人，才是直立行走的人，有夢(mèng)想的人，才是一個(gè)大寫的人。沒(méi)有夢(mèng)想，人生毫無(wú)意義，沒(méi)有夢(mèng)想的人，更是虛度光陰，碌碌無(wú)為的人。
懷揣夢(mèng)想，駕駛夢(mèng)想之車，向人生高峰攀登，在高峰之上是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。有夢(mèng)想者，成大事也!
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十一
學(xué)海無(wú)涯，正因如此，我們更要去獲取更多的知識(shí)，來(lái)讓自己目光更加長(zhǎng)遠(yuǎn);人生有限，正因如此，我們更要去追求更完美的人生來(lái)讓自己的生命更加充實(shí)，以此來(lái)延長(zhǎng)自己的生命。因此，我們不應(yīng)為自己眼前的成績(jī)沾沾自喜，應(yīng)該去不懈追求。
成功是沒(méi)有捷徑的，然而勇于追求的信念，卻在這漫漫長(zhǎng)途上給予行路之人無(wú)限動(dòng)力，一個(gè)個(gè)巨人便在這追求之中誕生。若是沒(méi)有追求，那便沒(méi)有陳景潤(rùn)那幾十麻袋的演算草紙，更沒(méi)有一代數(shù)學(xué)巨匠的挺立，那不懈的追求隨著他度過(guò)了一個(gè)個(gè)日日夜夜，最終引領(lǐng)他勝利。
面對(duì)那巨大的難題，很多人未曾嘗試，卻已卻步，也有一些人滿足現(xiàn)有的成就，不愿為那遙不可及的目標(biāo)浪費(fèi)時(shí)間，而陳景潤(rùn)卻不同，他默默踏上了這條道路，他那不懈追求的精神最終引領(lǐng)他踏上了科學(xué)的巔峰;無(wú)論所處環(huán)境如何，始終如一的去不懈追求，這種精神，著實(shí)令人嘆服!
相比之下，失去追求，那人生便如一潭死水，渾渾噩噩。那臥薪嘗膽，三千越甲吞吳的勾踐，如流星般，光輝一閃即逝。他沒(méi)有了追求，自然不會(huì)有太大成就。十年臥薪嘗膽，胸懷吞吳之志的他，著實(shí)令人佩服;不過(guò)，滅吳之后，他也立即失去了前進(jìn)的動(dòng)力，死敵已倒，沒(méi)有追求的他，便沉浸于帝王的歌舞升平中，越國(guó)終于沒(méi)有長(zhǎng)久于世。曾經(jīng)擁有過(guò)追求的他，可以在重辱之下，一舉踏平吳國(guó);失去追求的他，便在荒淫腐化中，讓一個(gè)失敗的種子悄悄生根發(fā)芽。
人生旅途中，追求無(wú)疑會(huì)給予人巨大的動(dòng)力，失去追求，無(wú)論你曾經(jīng)多么輝煌，多么不可一世，都會(huì)如隕星般轉(zhuǎn)瞬即逝，這其間，不知隕落了多少天才;那一個(gè)個(gè)“狀元”級(jí)人物，在步入更高的殿堂之后，為自己以前的成績(jī)所累，放棄了向更高境界追求的想法，結(jié)果紛紛落馬，這便是最好的例子。
沒(méi)有追求，便沒(méi)有在旅館中練琴練到手指發(fā)燙，不斷蘸水再練的貝多芬;沒(méi)有追求，便沒(méi)有中年毅然改行，最終成為一代大師的齊白石;沒(méi)有追求，便沒(méi)有失去雙臂，卻用腳趾奏出美妙樂(lè)章的劉偉。
追求可以讓弱者變強(qiáng)，讓強(qiáng)者更強(qiáng)。如果說(shuō)成功沒(méi)有捷徑。那么追求便是成功之路上一道強(qiáng)勁的動(dòng)力。同學(xué)們，為了夢(mèng)想，為了未來(lái)，去不懈追求吧!
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十二
一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮來(lái)商議軍事。
諸葛亮一走進(jìn)周瑜的營(yíng)帳，周瑜就立刻說(shuō)道：“我們就要和曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”
“用弓箭最好?！敝T葛亮不假思索地回答。
“對(duì)，先生跟我想的一樣?！敝荑ばα诵φf(shuō)，“現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！?BR> 諸葛亮有些疑惑，心想，造箭不是什么大事，只要吩咐工匠們就是。當(dāng)聽(tīng)到周瑜拿公事為借口，逼迫他接受時(shí)，諸葛亮已經(jīng)心中有數(shù)了。于是說(shuō)道：“都督委托，當(dāng)然照辦?！彼Ａ艘粫?huì)兒，接著問(wèn)道：“不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”
“十天造得好嗎？”周瑜立馬問(wèn)道。
“十天？”諸葛亮在心里盤算著，“周瑜這是故意給我出難題吧！”這時(shí)，他心里已經(jīng)有了主意，卻不動(dòng)聲色地說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！?BR> “先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”周瑜心里暗暗高興。他想，諸葛亮只知道派兵打仗，對(duì)造箭的事恐怕想得太容易了吧。
“只要三天。”諸葛亮笑著答道。
周瑜心想，他怎么可能在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭呢？是說(shuō)謊吧！這樣也好，到時(shí)候讓他難堪。于是他說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！?BR> “怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？”諸葛亮胸有成竹地說(shuō)，“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”
周瑜十分高興，心想如果能趁這個(gè)機(jī)會(huì)定他的罪，將來(lái)就少了一個(gè)爭(zhēng)天下的對(duì)手。他當(dāng)即叫人備好紙墨，讓諸葛亮立下了軍令狀。
因?yàn)樾睦锔吲d，周瑜吩咐手下人擺上酒席，招待諸葛亮。
諸葛亮喝了幾杯酒，說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊搬箭吧?！闭f(shuō)完，他就起身告辭了。
諸葛亮剛一離開(kāi)，魯肅就滿心疑惑地對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說(shuō)的是假話吧？”
周瑜以為諸葛亮中了自己的計(jì)謀，非常開(kāi)心。他得意地說(shuō)：“是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他?！?BR> 魯肅暗自為諸葛亮著急。這時(shí)又聽(tīng)周瑜說(shuō)道：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話可說(shuō)了?！?BR> 魯肅這下算是聽(tīng)明白了：原來(lái)軍中缺箭只是個(gè)借口，都督這是要陷害諸葛亮?。∷胫约耗懿荒転橹T葛亮出點(diǎn)兒力時(shí)，又聽(tīng)周瑜吩咐他說(shuō)：“你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他怎么打算，回來(lái)報(bào)告我?！?BR> 魯肅聽(tīng)命離開(kāi)，朝諸葛亮營(yíng)帳走去。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十三
今天，媽媽買了一本兒童版《水滸傳》，我迫不及待地看了起來(lái)，幾天就把這本書看完了。
這本書紹了北宋年間的梁山108個(gè)好漢和他們之間發(fā)生的事。
在這里我認(rèn)識(shí)了大鬧五臺(tái)山的魯智深，勇打猛虎的武松和誤入白虎堂的林沖……其中讓我印象最深的是：一天，武松在外面，到了一家酒店名叫“三碗不過(guò)岡”，他走了進(jìn)去，店主告訴他，他們店里的酒喝了三碗就會(huì)醉的，武松不相信，就一連喝了15碗。喝完了以后就往岡里走，走了一會(huì)兒他覺(jué)得累了就坐下來(lái)休息，忽然，從旁邊跳出了一只老虎，武松拿起棒子和老虎打了34回合才把老虎打死，他想把老虎帶回去，可是他已經(jīng)筋疲力盡，所以他就一個(gè)人回去了。后來(lái)，人們知道了他打死老虎的事，都非常佩服他，把他尊為打虎英雄。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十四
星光下的誓言。
那時(shí)，黑夜總是那么的美好，滿天的星光，照耀這我那天真的夢(mèng)想，在星星的照耀下，我許下了我想上舞臺(tái)盡情歌唱，展現(xiàn)自我的完美愿望。
那時(shí)的我，6歲。
迷失的少年。
隨著時(shí)間的流逝，我已不在是那個(gè)天真的少年，歲月的沖刷早已讓我把那誓言淡忘，生命的年輪將我的幼稚退去，使我變得成熟，使我變得沉默，我漸漸學(xué)會(huì)了害怕，害怕失敗，我也漸漸明白，在別人得眼光下，沒(méi)有完美的自我。
所以，每當(dāng)觀看表演，看見(jiàn)同齡人在舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)的時(shí)候，我總是騙自己，不要想太多，不是你的就不要勉強(qiáng)。
所以，每當(dāng)別人談笑風(fēng)生，我在一旁寂寞的遙望時(shí)，我總是騙自己，不要想太多，那些無(wú)聊的話題不值得你去討論。
直到畢業(yè)，我竟沒(méi)有收到一份同學(xué)錄，當(dāng)我獨(dú)自一人離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，我除了一張不完整的`畢業(yè)照，我卻什么也沒(méi)留下，遺憾的青春，成了我永遠(yuǎn)不可抹去的回憶。
找回屬于我的節(jié)奏。
帶著迷茫，我進(jìn)入了那無(wú)聊的暑假!因?yàn)闆](méi)有獲得同學(xué)們的聯(lián)系方式，所以，這個(gè)暑假，我只能一個(gè)人在無(wú)聊中度過(guò)。
那天，我試著拋開(kāi)一切去上網(wǎng)，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了守護(hù)甜心，剛開(kāi)始，我只是發(fā)現(xiàn)里面的角色都好有個(gè)性，有著和我相同的煩惱，我便喜歡上了這部動(dòng)漫，天啊!沒(méi)想到它卻解開(kāi)了我的心中的謎團(tuán)，揭開(kāi)了我想要的答案。
守護(hù)甜心是一部伴隨我成長(zhǎng)的動(dòng)漫，它使我懂得了什么才是真正的友誼，怎么才能做好自己。
善解人意的亞夢(mèng)，擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的空海，不愛(ài)說(shuō)話卻又和藹可親的撫子，自信而又閃耀的歌手歌唄，冷酷而又善良的小提琴手幾斗.....他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感動(dòng)著我，都在影響著我。
那夜，我看到了優(yōu)亞突破了自己，終于敢放聲歌唱;迷茫的凪彥終于找到了自我，那時(shí)，我那激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直是難以言表，看著凪彥炫舞般地踏著自己的節(jié)奏在球場(chǎng)上奔馳;聽(tīng)著優(yōu)亞那動(dòng)人的旋律，我禁不住留下了眼淚，因?yàn)樗母杪曊娴暮苊篮苊馈?BR> 也許，我還是那個(gè)膽小的優(yōu)亞，不相信自己的旋律而不敢放聲歌唱;也許，我還是那個(gè)迷茫的凪彥，找不到生活的節(jié)奏而迷失著自我，但是，我現(xiàn)在終于明白，我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。不管別人在比你好，記住，我會(huì)慢慢來(lái)的，超過(guò)你。媽媽經(jīng)常說(shuō)，我唱歌像鬼哭狼嚎，我不管，只要喜歡就大膽的去做。我是最棒的，只要不熄滅內(nèi)心的光芒。我會(huì)成功的!相信自己，我是最棒的!我相信，總有一天，我能像歌唄那樣，帶著自己的節(jié)奏，走上舞臺(tái)，唱響那動(dòng)人心弦的完美旋律。
我抬頭望望天空，發(fā)現(xiàn)還有一顆星星在夜空閃耀，守護(hù)甜心，是你讓我翻破完美的秘笈，4個(gè)字：做我自己。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十五
曾幾何時(shí)，有多少藝術(shù)家費(fèi)盡心思地想要找回維納斯失去的雙臂，可是死對(duì)頭來(lái)一切只是徒勞，擁有雙臂的維納斯卻一定沒(méi)有了能夠震撼心靈的美。維納斯的震撼力其實(shí)就是源于那失去的兩只臂膀。正因?yàn)樗臍埲保运谌藗償M中的形象也是不一樣的。在人們的心目中，都會(huì)為她裝上自己心目中的雙臂。這就是缺憾的美。
人生不可能沒(méi)有缺憾。月亮不可能只是滿盈，所以我砍，殘缺便是真實(shí)。但是，我們卻不能拋棄完美。有了完美我們才會(huì)產(chǎn)生想要把缺陷補(bǔ)足的欲望，才能激發(fā)創(chuàng)造力、恒心以及其它的動(dòng)力。
愚公移山，堅(jiān)毅不移;夸父逐日，道渴而死。女媧熔石，力補(bǔ)蒼穹。這種執(zhí)著和頑強(qiáng)演繹了一段段追求完美的神話。追求完美，使人不再碌碌終生，追求完美，使人不再悔恨不已;追求完美，使人會(huì)有一個(gè)充實(shí)無(wú)悔的人生。
生命的長(zhǎng)短，用時(shí)間計(jì)算。生命的價(jià)值，卻是應(yīng)該用貢獻(xiàn)來(lái)算的。人生追求完美，定能夠使自己幸福;大而言之，這可能就是人類無(wú)從的財(cái)富。
說(shuō)句放在話，誰(shuí)不想得到完美?可就算達(dá)到這種完美以后，你便會(huì)知足嗎?你就一定相信完美沒(méi)有缺憾嗎?恐怕不會(huì)是這樣吧!
這其實(shí)就是缺憾中的美麗。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十六
俗話說(shuō)的好：“夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。正是因?yàn)槿绱?，所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想，并且一直小心翼翼地在守護(hù)著它。這個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項(xiàng)習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫的這一篇作文。當(dāng)時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P(yáng)我寫的作文了!我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，我的夢(mèng)想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家。的這個(gè)看似偉大而又十分艱難當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表?yè)P(yáng)，受到老師的表?yè)P(yáng)就能當(dāng)作家了!可是，當(dāng)年級(jí)漸漸地升高之后，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來(lái)是成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的?？死茁宸蛟f(shuō)過(guò)這么一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做?！蔽覐慕褚院髸?huì)更加勤奮：我會(huì)用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事人們可以發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。我要撰寫未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會(huì)放棄當(dāng)作家的夢(mèng)想，我要努力地追求這個(gè)夢(mèng)想!雖然我也不否認(rèn)：我們90后全是一群現(xiàn)實(shí)的小孩，我當(dāng)作家的這個(gè)夢(mèng)想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難，但是因?yàn)橹辽傥遗α耍晕覠o(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)作家的夢(mèng)想會(huì)為我指引航向。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十七
10月12日，我們大馬路小學(xué)的六年級(jí)全體師生要到淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔參加一年級(jí)小弟弟、小妹妹的入隊(duì)儀式。在那里，我們將親手為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和他們一起舉起右拳在隊(duì)旗下宣誓。那時(shí)，他們將擁有一個(gè)新的身份——中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。
在這次授巾儀式中，我還光榮擔(dān)任了祝賀詞的任務(wù)。來(lái)到準(zhǔn)海戰(zhàn)役紀(jì)念塔，佩戴紅領(lǐng)巾的儀式井然有序。我手捧紅領(lǐng)巾來(lái)到一個(gè)小妹妹面前，給她系上了屬于她的第一條紅領(lǐng)巾，并向她行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`隊(duì)禮。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了大隊(duì)輔導(dǎo)員袁老師的聲音：“請(qǐng)發(fā)言的同學(xué)到主席臺(tái)做準(zhǔn)備。”首先發(fā)言的是一年級(jí)學(xué)生代表，他的聲音宏亮，表情大方。接著，就該輪到我這個(gè)老少先隊(duì)員致賀詞了，我接過(guò)話筒面帶笑容，用充滿感情的語(yǔ)言對(duì)天真無(wú)邪的小弟弟、小妹妹說(shuō)出了自己的心里話，為她們送去了祝福。我的發(fā)言慷慨激昂，非常流暢。臺(tái)下的數(shù)學(xué)王老師還沖我豎起了大拇指。終于圓滿完成了這次任務(wù)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
別看我現(xiàn)在發(fā)言鎮(zhèn)定自若，在剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我可是又激動(dòng)又緊張。在這么大型的活動(dòng)中，面對(duì)這么多人發(fā)言我還是第一次。發(fā)言稿背熟了我還不滿意，結(jié)合演講的內(nèi)容，加上必要的手勢(shì)，我一遍一遍地練習(xí)，一次又一次地改進(jìn)。每天，我都會(huì)抽出時(shí)間給爸爸媽媽演講一遍，讓他們提出寶貴意見(jiàn)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我的演講一遍比一遍流暢，我也一次比一次充滿信心。
經(jīng)過(guò)這次發(fā)言我明白了媽媽常常給我說(shuō)的一個(gè)道理：人都有自己的弱點(diǎn)和不足，不可能十全十美。但我們都應(yīng)該擁有一顆追求完美的心。因?yàn)樽非笸昝啦拍軐?duì)自己提出更高要求，才能竭盡全力地去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，才能抵達(dá)勝利的彼岸。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十八
追求自己李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果只能是亞軍。”難道不是嗎？你雖然成功了，但是，已經(jīng)有人成功過(guò)了，而你的成功，只是冠軍的后塵。是的，僅此而已。而我們，作為新時(shí)代的主人，我們難道不應(yīng)該努力打出一片天嗎？作為新時(shí)代的主人，我們難道不應(yīng)該加油踏出屬于自己的.路嗎？而成功的背后，是努力、汗水和堅(jiān)強(qiáng)。為什么這樣說(shuō)？有的人，天賦極好，卻不努力，最終一無(wú)所獲；有的人，天賦不好，卻靠著自己的努力，走向成功。不信？那么就聽(tīng)一個(gè)故事吧！從前，有一對(duì)兄弟，哥哥很聰明，弟弟卻相反。大家都注意哥哥，讓哥哥驕傲極了。而弟弟，總是那么不引人注目。后來(lái)，兄弟倆長(zhǎng)大了，那“聰明”的哥哥，只做了一份月工資幾百元的工作。而“笨”弟弟呢？他考上了大學(xué)，當(dāng)了一個(gè)公司的副總，年薪幾十萬(wàn)！為什么會(huì)這樣呢？原因很簡(jiǎn)單，哥哥雖然聰明，但他不努力，一切都沒(méi)有用。而弟弟呢？雖然有點(diǎn)兒笨，但他努力，只有努力，才能成功。當(dāng)然，堅(jiān)持也非常重要。如果你不堅(jiān)持，不管你怎樣努力，你都不會(huì)成功。就像愛(ài)迪生，他在制作燈絲時(shí)用了上千種材料，用了幾年的時(shí)間，終于成功了。但，如果他沒(méi)有堅(jiān)持，也許這個(gè)世界就沒(méi)有電燈了。同學(xué)們，每個(gè)人的光芒都來(lái)于自己。我們就像星星一樣，散發(fā)光芒。這光芒或許明亮，或許微弱，但始終閃耀。人生亦是如此，只要持續(xù)努力地放射光芒，即使光再微弱，總有一天會(huì)成就出一個(gè)不一樣的自己！加油吧！少年！努力吧！少年！讓我們用行動(dòng)證明我們自己吧!
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇一
做好。我們要樹(shù)立正確的思想，劉備曾說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做，再小的壞事我們也要遠(yuǎn)離，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，即使錯(cuò)了，就要立即改正。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，細(xì)節(jié)問(wèn)題尤為重要。地上有紙屑，要主動(dòng)撿起來(lái)，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好習(xí)慣的同時(shí)，要有秩序，每個(gè)年級(jí)都有各自的樓道，在行走時(shí)，要靠右行走……作為學(xué)生我們不能進(jìn)入網(wǎng)吧，在家玩游戲，也要適量，不能過(guò)分迷戀電腦，我們更不能進(jìn)入不良場(chǎng)所。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。既然我們已經(jīng)有了良好的習(xí)慣，就要堅(jiān)持去做，如果放棄了，我們一切努力不就付之東流了嗎?我們要有毅力，一個(gè)有毅力的人，再遠(yuǎn)的路程也是近的，一個(gè)有毅力的人，才會(huì)選擇堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，好習(xí)慣才能久遠(yuǎn)。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人一生的意義是非常重大的。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就要比別人多做一點(diǎn)，要比別人看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。做得更多一點(diǎn)，動(dòng)力更足一點(diǎn)，速度更快一點(diǎn)，堅(jiān)持的時(shí)間更久一點(diǎn)。他體現(xiàn)的是一種勤奮主動(dòng)的精神，一種堅(jiān)忍不拔、永不放棄的意志，一種行動(dòng)迅速、做事準(zhǔn)確的能力。古人云：要想取之，必先予之。我們做任何事情，要想有所成就，就必須付出代價(jià)，沒(méi)有幸苦是不可能有收獲的?！安环e細(xì)流，無(wú)以成江海。”任何一項(xiàng)大成就，都是一點(diǎn)一滴不斷積累起來(lái)的。如果你能比別人多做出一步，多投入一點(diǎn)，并漸漸把這種習(xí)慣應(yīng)用于生活，你就會(huì)得到超值的回報(bào)，就會(huì)擁有一個(gè)燦爛完美的一生。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇二
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：完美的媽媽，希望對(duì)大家有所幫助。
這本故事主要說(shuō)了火車站里，媽媽去找被風(fēng)吹跑的帽子，留下姐弟兩個(gè)，并安排他們?cè)谲囌竟怨缘牡戎貋?lái)。久等不見(jiàn)媽媽回來(lái)的姐弟兩人哭了起來(lái)，哭聲引來(lái)了警察。警察叔叔問(wèn)他們的媽媽的長(zhǎng)相，孩子們回答是“全世界最美麗的女人?！本鞄ьI(lǐng)孩子去找他們的媽媽。先后接觸到高貴的夫人、印刷廠女工、圖書管理員、歌劇演員、酒店大廚、馴獸員、教師等形形色色的女人。警察叔叔帶領(lǐng)小姐弟倆找媽媽的過(guò)程中，孩子們說(shuō)出他們對(duì)媽媽的印象：她很強(qiáng)壯、聲音響亮、做飯好吃、很勇敢、聰明、讀很多書等。雖然每次對(duì)話簡(jiǎn)單，卻逐漸勾勒出媽媽的完整形象。最后姐弟倆想到“媽媽要我們乖乖地在車站等她。”筋疲力盡的警察幫助孩子們回到車站找到了他們媽媽。當(dāng)展現(xiàn)在警察面前的這位媽媽僅僅是位長(zhǎng)相平凡、行色匆忙的.普通女性，感到詫異。可是，在孩子的眼中她卻是“世界上最美麗的女人”。
其實(shí)在想想自己，雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得媽媽很煩，很嘮叨，但在孩子的眼里，媽媽永遠(yuǎn)是最完美的，可能她有時(shí)會(huì)粗心，可能她并不好看，但因?yàn)樗巧覀?，養(yǎng)我們，給予我們愛(ài)和寬容的媽媽，所以再我們眼中就是別樣的美。親情無(wú)限，偉大而具魅力。在外人看來(lái)，姐弟倆的媽媽只是一位普通女性，可是在孩子的眼中，媽媽是最美。媽媽的美不在容貌，而在與孩子朝夕相處中的親情，由于孩子們感受到媽媽的“愛(ài)”而認(rèn)定媽媽的“美”！
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇三
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小學(xué)生主要是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”從一年級(jí)開(kāi)始，我們就在父母、老師的攙扶下學(xué)習(xí)走路。這條路是漫長(zhǎng)的，總會(huì)有些磕磕絆絆，總會(huì)摔倒，也總會(huì)被你們扶起來(lái)。現(xiàn)在我們慢慢長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己約束自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打造的完美人生。
人如一本書，外在的是封面，內(nèi)外的是內(nèi)容。有些人的外在與內(nèi)在同樣高雅，于是他們便成了令人仰止的高峰，他們便成了金玉其外，金玉其中的稀世奇珍。
一個(gè)隱身于人世的隱者，一個(gè)大隱隱于世的高士，《歸去來(lái)兮辭》是你昂頭隨風(fēng)而去留下的痕跡，不為五斗米折腰的豪言是你向官場(chǎng)決絕的抗議。璨然菊花，悠然人生，從此世上不再有陶淵明，只剩下一個(gè)超然物外的隱逸之士。瀟灑不羈是你外在的金玉，悠然超脫是你內(nèi)在的精華。
大江東去，淘不盡你滿懷的壯志，仰問(wèn)蒼穹，問(wèn)不完你釋然的豁達(dá)，相顧無(wú)言，道不盡你懷念亡妻的惆悵，月圓月缺，人聚人散，多情無(wú)情，得意失意，你東坡居士一一嘗遍。人們總是在感嘆不曾拿起又何談放下?可你拿起了許多，又放下了一切，不再為被貶而悲戚，不再為離別而憂傷，坦然的釋懷成就了一代詞宗。外在的絢爛是你無(wú)數(shù)次的釋然，內(nèi)在的金玉是你寬廣的胸懷。
薄霧濃云中你愁容不展，東籬把酒時(shí)你淚痕未干。尋尋覓覓卻找不到熟悉的身影，曉來(lái)風(fēng)急卻吹不散心頭的陰云。你自號(hào)易安，可你真的容易擁有安定而溫暖的生活嗎?歲月不在，紅顏已老，卻將你的詞風(fēng)錘煉得清麗淡雅，將你的人格雕琢得淡然而神傷。一卷《漱玉詞》凝聚了你畢生的心緒，一本《金石錄》匯集了你全部的希冀，絕代風(fēng)華是你外在的美麗，淡然平和才是你人生的真諦。
穿過(guò)歷史的浮云，看清完美的人生。金玉其外，金玉其中的人才是真正不滅的星光，才是真正令人仰止的高峰!
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇四
我有兩個(gè)表姐，但她倆的脾氣性格完全不同。大表姐事事都讓著我，二表姐卻截然相反，處處挖苦我，我覺(jué)得她是世界上最丑最壞的表姐了。
你看，她長(zhǎng)得胖胖的，矮矮的，全身沒(méi)有一處長(zhǎng)的東西，只有一條舌頭最“長(zhǎng)”。我最討厭的就是這條舌頭了，整天不停地說(shuō)我壞話。記得有一次，我們一起出去郊游三天，她從起程到回來(lái)的路上，不停地給我起外號(hào)，總計(jì)不少于五百個(gè)。我恨透了這個(gè)二表姐，總想著找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)她，哼！讓她知道小孩不好惹！不好惹！
有一天，家里有客人來(lái)，還帶來(lái)一大包禮物，我偷偷地看了看，哇！巧克力餅干、牛奶巧克力、曲奇巧克力、奶油巧克力……都是我最愛(ài)吃的！可媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你不能吃，你已經(jīng)是一個(gè)小胖子了，再吃的話，一定會(huì)變成一個(gè)大胖子的！”我只好咽了咽口水。
我不能吃，那誰(shuí)可以吃呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了二表姐，巧克力可是她的最愛(ài)！嘻嘻，那我就做回好人，通通送給她吃吧！想到這兒，我心里暗暗得意起來(lái)。于是，我“一臉誠(chéng)懇”地對(duì)媽媽說(shuō)：“那送二表姐吃，行不行？”“你現(xiàn)在想到二表姐了？你倆不是天敵嗎？”“現(xiàn)在不是了?！薄澳呛冒?，明天給她送去吧！”
第二天一早，我?guī)纤械那煽肆?，興高采烈地來(lái)到二表姐家。一見(jiàn)到她，我就趕緊拿出“禮物”送給她。她一邊吃著巧克力，一邊說(shuō)：“看來(lái)我以前給你取外號(hào)是不對(duì)的，你對(duì)我這么好，我都不好意思了。”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫咱倆是姐弟呢？你開(kāi)心就行了?！蔽掖蠖鹊匾粩[手，“以后再有巧克力，我一定送給你！”
在回家的路上，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽問(wèn)我：“什么事這么開(kāi)心呀？”“我把巧克力送給表姐了?！薄八途退蛦h，干嗎這么開(kāi)心？”“肥——死——她！”我一字一頓地說(shuō)。媽媽聽(tīng)懂了我的意思，笑著說(shuō)：“小壞蛋，凈動(dòng)壞腦筋！”
我以為這是世界上最完美的復(fù)仇計(jì)劃，但最后表姐也沒(méi)有變成一個(gè)大胖子。不過(guò)，表姐再也不給我取外號(hào)了，我也沒(méi)有再動(dòng)過(guò)報(bào)復(fù)她的念頭。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇五
在生活中往往會(huì)有一些人因?yàn)樽约旱睦硐胩b遠(yuǎn)，而因此放棄；也有人會(huì)因?yàn)楸粍e人嘲笑而放棄自己理想的人；而有些人不管別人怎樣嘲笑，議論，不管自己將來(lái)的路有多遠(yuǎn)，有多難，他都會(huì)堅(jiān)持下去的。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:在一個(gè)偏遠(yuǎn)的懸崖邊上有一朵百合花和幾個(gè)驕傲自大，自以為是的玫瑰花。有一天百合花想開(kāi)花了，于是他一直努力吸收外界的營(yíng)養(yǎng)和空氣。終于有一天，在他的頭頂上開(kāi)了一個(gè)花苞?？赡菐讉€(gè)驕傲的玫瑰花卻嘲笑百合花，還說(shuō)百合花的.頭頂上長(zhǎng)的不是花苞，而是腫瘤。他們也嘲笑百合花癡心妄想，癡人做夢(mèng)但百合花并不把他們的話放在眼里，而是每天在努力的開(kāi)花。百合花，想讓這個(gè)偏遠(yuǎn)而人跡罕至的地方成為百合的世界，想讓外來(lái)的游人都來(lái)到這個(gè)美麗的地方。可那些玫瑰花還是經(jīng)常諷刺百合花嘲笑百合花，于是百合花在這些玫瑰花的諷刺和嘲笑下終于完成了自己的夢(mèng)想。這個(gè)地方便成了人山人海，美麗浪漫的“百合谷”。海內(nèi)外的華人都來(lái)到“百合谷”游玩，參觀。這些曾經(jīng)嘲笑過(guò)百合花的玫瑰都慚愧地低下了頭，當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候，便想起了夢(mèng)想。是??！一個(gè)不想去追求自己夢(mèng)想的人，卻不情愿別人去追求自己的夢(mèng)想，有時(shí)甚至去嘲笑，諷刺別人。還記得周星馳說(shuō)過(guò)這樣一句話:人，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，那和臭咸魚有什么區(qū)別？周星馳的這一句話激勵(lì)著我多年，每次我快要放棄自己的夢(mèng)想時(shí)，就會(huì)想起這一句話，因?yàn)槲也幌肴プ龀粝挑~，而是想去做一個(gè)具有自己夢(mèng)想的人。
夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你前行的陰霾；夢(mèng)想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去追吧！只有勇敢行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，善于思考的人，才能進(jìn)入夢(mèng)想的輝煌殿堂！
前進(jìn)吧！做一個(gè)具有自己夢(mèng)想的人。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇六
傳承古文化，塑造新人才。
——題記。
為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，市里組織了一場(chǎng)“中小學(xué)生文化素養(yǎng)展示活動(dòng)”，各學(xué)區(qū)都用上了“洪荒之力”。參展作品一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)精致。這對(duì)于愛(ài)湊熱鬧，而又對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘的我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)天大的機(jī)遇。于是，我和朋友早早趕到了現(xiàn)場(chǎng)。
一到現(xiàn)場(chǎng)，我便看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處圍了一群人，一定有什么新奇的東西。我忙拉著朋友擠進(jìn)去一探究竟。原來(lái)，那里在展示一件做工精致的作品，作品的主人——一個(gè)胖胖的小男孩正聲情并茂地向人們介紹。那是一幅以“環(huán)?！睘橹黝}的手工制作，用廢舊物構(gòu)成，材料的選擇和作品主題搭配得十分和諧。
只聽(tīng)小男孩說(shuō)道：“你們看，我這件作品以‘環(huán)保’為主題，以廢舊物為材料，不正應(yīng)和了中國(guó)勤儉節(jié)約這一傳統(tǒng)嗎?大家再看，這件作品結(jié)構(gòu)布局精妙和諧，人物形象栩栩如生，這可是我花了一個(gè)多星期才完成的……”小男孩得意洋洋地說(shuō)著，估計(jì)是口渴了，抓起手邊的飲料“咕咚，咕咚——”喝了起來(lái)。
“小雪你看，他的作品確實(shí)不錯(cuò)呀!特別是用廣告紙做的花邊和牙簽圍成的立體圖案……”我正聽(tīng)得入神，忽然耳邊傳來(lái)“啪”的一聲。我扭頭，不知何時(shí)小男孩把喝完的飲料瓶隨手扔到了地上。白色的飲料瓶、殘留的飲料汁，在光滑潔凈的地面上顯得顯眼。我皺皺眉頭，周圍的人也看到了這一幕，紛紛議論起來(lái)：“心口不一，怎么……”。小男孩卻置若罔聞，仍滔滔不絕的吹噓著。
我實(shí)在看不下去了，上前一步，打斷了他的話：“小弟弟，你可不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子啊!”小男孩聽(tīng)了，一臉茫然地望著我。
“你這件作品確實(shí)不錯(cuò)，反映了中華民族節(jié)儉的傳統(tǒng)，但你隨手亂扔垃圾的行為就是給這件作品抹黑，所以無(wú)論你的作品再精美，也只是如海市蜃樓般空洞，華而不實(shí)!”我頓了頓，接著說(shuō)，“當(dāng)然了，如果你能改掉這個(gè)壞毛病，將垃圾放入它應(yīng)該去的地方，就離文明更近一步了，你的作品也就有了靈魂!”
小男孩漲紅了臉，走上前，把瓶子撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。周圍響起一片掌聲。我知道，這掌聲，既有對(duì)我直言不諱的贊譽(yù)，又有對(duì)小男孩知錯(cuò)就改的鼓勵(lì)。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇七
其實(shí)，曾經(jīng)的一切的一切在我看來(lái)是不完美的，沒(méi)有誰(shuí)是完美的渡過(guò)了我們這十幾個(gè)春秋。但是，我并不覺(jué)得很失落，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)人可以有資本地告訴我，他(她)是完美的人。
“力爭(zhēng)”完美，對(duì)嗎?我認(rèn)為，追尋完美是對(duì)的，但力爭(zhēng)追尋完美的人是愚昧、無(wú)知的!當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與自己心里那個(gè)完全的局面截然不同時(shí)，也許失落，也許會(huì)變得沉默，也許……既然會(huì)使自己受打擊，那為什么不把心中的完美降低再降低呢?人總要一步一步慢慢地走。
“力爭(zhēng)”追求完美的心要改變了。當(dāng)你降低心中的那個(gè)過(guò)高的完美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有完美的它。不要在花開(kāi)的時(shí)候找最美最艷的花，到了花落得時(shí)候你仍在苦苦尋找，那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)再也找不到了……降低“完美”閉上眼睛深呼吸，然后爭(zhēng)開(kāi)眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗艷麗的花也有很多。
“力爭(zhēng)”追求完美，其實(shí)就像自己給自己的心加了一把鎖?！敖忖忂€需系鈴人”。學(xué)會(huì)降低完美的標(biāo)準(zhǔn)吧!現(xiàn)在，我問(wèn)你：“力爭(zhēng)”追求完美，對(duì)嗎?答曰：“非也?！?BR> 完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇八
童年的我們沒(méi)有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時(shí)候想要快些長(zhǎng)大，不再受父母的拘束;現(xiàn)在的我們卻向往哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，把我們送回童年，穿梭在那無(wú)憂無(wú)慮的日子里。
清楚地記得幼兒時(shí)老師問(wèn)：“小朋友們，你們長(zhǎng)大后想做什么呢?”那時(shí)的我們并不知道，這句話的回答代表著一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)屬于你自己的夢(mèng)。“當(dāng)老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師的無(wú)所不知，讓無(wú)數(shù)的學(xué)生都擁護(hù)著老師。那時(shí)，“老師”這個(gè)職位在我幼小的心靈里是神圣的。
小學(xué)里，望著老師威嚴(yán)的神情，聽(tīng)著老師傳授的知識(shí)，覺(jué)得老師真的是知識(shí)淵博，因此，心中的那個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)老師，始終沒(méi)有改變。
夢(mèng)想，老師?慢慢的對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了疑惑。年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)了叛逆。有時(shí)，對(duì)于批評(píng)會(huì)不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個(gè)誤會(huì)，都會(huì)覺(jué)得心里不舒服。甚至有時(shí)會(huì)為了和老師嘔氣，故意上課不聽(tīng)。如果老師口氣稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，還會(huì)和老師頂撞。那時(shí)候，覺(jué)得老師是最討厭的人。由此，老師這個(gè)詞在我的心里慢慢黯淡了。
步入高中，顯得成熟了，面對(duì)老師，沒(méi)有了小時(shí)候的擁護(hù)，沒(méi)有了初中時(shí)的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識(shí)。和年輕的老師也許會(huì)談?wù)勑模驗(yàn)槟昙o(jì)相差不大，但畢竟不會(huì)什么都說(shuō)，因?yàn)槔蠋熅烤故抢蠋?。這時(shí)候，心中暗暗決定，長(zhǎng)大了一定不會(huì)當(dāng)老師。
就這樣，美好的夢(mèng)想一步步被打碎，成為了現(xiàn)實(shí)。
高一的我們必須全身心投入，準(zhǔn)備明年的會(huì)考，準(zhǔn)備向高考進(jìn)攻，這就是現(xiàn)實(shí);從原來(lái)的夢(mèng)想成為老師到現(xiàn)在不做老師的決心，這就是現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長(zhǎng)度。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)夢(mèng)想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會(huì)增益添彩。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇九
那是一次英語(yǔ)比賽，我破天荒報(bào)了名，并認(rèn)真準(zhǔn)備了一番，雖然準(zhǔn)備得很充分，可我還是非常緊張——畢竟這是一場(chǎng)比賽，而且還要面對(duì)很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
“17號(hào)!”輪到我了，我邁著顫抖的雙腿上了場(chǎng)，心里極其緊張。突然，我的余光不經(jīng)意瞄到了場(chǎng)下的父母、老師、同學(xué)們，他們正對(duì)我豎著大拇指，鼓勵(lì)著我。我深呼了一口氣，便流利地開(kāi)始演講起來(lái)，評(píng)委們微笑著，向我頻頻點(diǎn)著頭。我心里暗想：原來(lái)自信那么簡(jiǎn)單。我也不再拘束自己，更加大方地演講起來(lái)。最終，我的演講得到了一陣熱烈的掌聲。我的心中喜悅?cè)f分，我不僅完成了演講，還克服了膽小的毛病。
每個(gè)人的身上，總會(huì)有這樣那樣的毛病，這就如同一幅畫上的瑕疵，只有將它擦除才會(huì)更美。人亦如此，只有改掉身上的毛病，才會(huì)更加完美。而我，也從膽小，漸漸變成了一個(gè)膽大、勇敢的少年，我不再露出自己膽小的一面，因?yàn)椋以诔砷L(zhǎng)，我在蛻變，我要做個(gè)完美的自己。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十
夢(mèng)想如明星，在黑暗混沌中指明前進(jìn)的方向;夢(mèng)想如蜜糖，在憂傷失意時(shí)帶來(lái)絲縷的甜蜜;夢(mèng)想如帆船，在精疲力竭時(shí)載你駛向夢(mèng)的彼岸。人因?yàn)閴?mèng)想，得以直立行走;蛹因?yàn)閴?mèng)想，得以破繭成蝶;水因?yàn)閴?mèng)想，得以滴水石穿。從古至今，成大事者無(wú)不是有夢(mèng)想著，因?yàn)閴?mèng)想，支撐著他們朝人生的頂峰一步步的邁進(jìn)，因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的!
瑪麗?居里有夢(mèng)想嗎?答案是肯定的。正是因?yàn)橐旄Ｈ祟惖膲?mèng)想，她不厭其煩的提煉著一堆金屬。冬天，寒風(fēng)瑟瑟，衣不蔽體，但她仍然堅(jiān)持著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居里夫人始終沒(méi)有放棄堅(jiān)守。功夫不負(fù)有心人，最終她從中提取出了放射性元素鐳，實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。居里夫人的夢(mèng)想偉大，也正是因?yàn)槿绱?，成就了一位偉大的女科學(xué)家，為科學(xué)之空增添了一顆閃耀的明星。
魯迅有夢(mèng)想嗎?有。當(dāng)魯迅看到封建社會(huì)的黑暗時(shí)，心里便產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：拯救中華民族。起初，魯迅認(rèn)為拯救中華民族就是拯救百姓的疾苦。于是朝著學(xué)醫(yī)的夢(mèng)想勇往直前，但當(dāng)他看見(jiàn)中國(guó)人民精神麻木時(shí)，深知治根便是拯救中華民族的本質(zhì)，于是，他棄醫(yī)從文，用筆頭作戰(zhàn)，喚醒百姓的良知。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保龖?yīng)為夢(mèng)想，魯迅才在彷徨之后，吶喊人民覺(jué)醒，最后，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，而他自己也為此而欣慰了吧!
我也有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是渺小的，細(xì)微的，但卻是不容忽視的，我希望自己在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)，活到老，學(xué)到老是我的座右銘，我想學(xué)以致用，回報(bào)社會(huì)。我的夢(mèng)想雖然渺小。但我相信，在夢(mèng)想的鼓舞下，我會(huì)勇往直前，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
流沙河在《夢(mèng)想》中曾說(shuō)過(guò)“有夢(mèng)想者就是一個(gè)‘大寫的人’。是的，有夢(mèng)想的人，才是直立行走的人，有夢(mèng)想的人，才是一個(gè)大寫的人。沒(méi)有夢(mèng)想，人生毫無(wú)意義，沒(méi)有夢(mèng)想的人，更是虛度光陰，碌碌無(wú)為的人。
懷揣夢(mèng)想，駕駛夢(mèng)想之車，向人生高峰攀登，在高峰之上是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。有夢(mèng)想者，成大事也!
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十一
學(xué)海無(wú)涯，正因如此，我們更要去獲取更多的知識(shí)，來(lái)讓自己目光更加長(zhǎng)遠(yuǎn);人生有限，正因如此，我們更要去追求更完美的人生來(lái)讓自己的生命更加充實(shí)，以此來(lái)延長(zhǎng)自己的生命。因此，我們不應(yīng)為自己眼前的成績(jī)沾沾自喜，應(yīng)該去不懈追求。
成功是沒(méi)有捷徑的，然而勇于追求的信念，卻在這漫漫長(zhǎng)途上給予行路之人無(wú)限動(dòng)力，一個(gè)個(gè)巨人便在這追求之中誕生。若是沒(méi)有追求，那便沒(méi)有陳景潤(rùn)那幾十麻袋的演算草紙，更沒(méi)有一代數(shù)學(xué)巨匠的挺立，那不懈的追求隨著他度過(guò)了一個(gè)個(gè)日日夜夜，最終引領(lǐng)他勝利。
面對(duì)那巨大的難題，很多人未曾嘗試，卻已卻步，也有一些人滿足現(xiàn)有的成就，不愿為那遙不可及的目標(biāo)浪費(fèi)時(shí)間，而陳景潤(rùn)卻不同，他默默踏上了這條道路，他那不懈追求的精神最終引領(lǐng)他踏上了科學(xué)的巔峰;無(wú)論所處環(huán)境如何，始終如一的去不懈追求，這種精神，著實(shí)令人嘆服!
相比之下，失去追求，那人生便如一潭死水，渾渾噩噩。那臥薪嘗膽，三千越甲吞吳的勾踐，如流星般，光輝一閃即逝。他沒(méi)有了追求，自然不會(huì)有太大成就。十年臥薪嘗膽，胸懷吞吳之志的他，著實(shí)令人佩服;不過(guò)，滅吳之后，他也立即失去了前進(jìn)的動(dòng)力，死敵已倒，沒(méi)有追求的他，便沉浸于帝王的歌舞升平中，越國(guó)終于沒(méi)有長(zhǎng)久于世。曾經(jīng)擁有過(guò)追求的他，可以在重辱之下，一舉踏平吳國(guó);失去追求的他，便在荒淫腐化中，讓一個(gè)失敗的種子悄悄生根發(fā)芽。
人生旅途中，追求無(wú)疑會(huì)給予人巨大的動(dòng)力，失去追求，無(wú)論你曾經(jīng)多么輝煌，多么不可一世，都會(huì)如隕星般轉(zhuǎn)瞬即逝，這其間，不知隕落了多少天才;那一個(gè)個(gè)“狀元”級(jí)人物，在步入更高的殿堂之后，為自己以前的成績(jī)所累，放棄了向更高境界追求的想法，結(jié)果紛紛落馬，這便是最好的例子。
沒(méi)有追求，便沒(méi)有在旅館中練琴練到手指發(fā)燙，不斷蘸水再練的貝多芬;沒(méi)有追求，便沒(méi)有中年毅然改行，最終成為一代大師的齊白石;沒(méi)有追求，便沒(méi)有失去雙臂，卻用腳趾奏出美妙樂(lè)章的劉偉。
追求可以讓弱者變強(qiáng)，讓強(qiáng)者更強(qiáng)。如果說(shuō)成功沒(méi)有捷徑。那么追求便是成功之路上一道強(qiáng)勁的動(dòng)力。同學(xué)們，為了夢(mèng)想，為了未來(lái)，去不懈追求吧!
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十二
一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮來(lái)商議軍事。
諸葛亮一走進(jìn)周瑜的營(yíng)帳，周瑜就立刻說(shuō)道：“我們就要和曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”
“用弓箭最好?！敝T葛亮不假思索地回答。
“對(duì)，先生跟我想的一樣?！敝荑ばα诵φf(shuō)，“現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！?BR> 諸葛亮有些疑惑，心想，造箭不是什么大事，只要吩咐工匠們就是。當(dāng)聽(tīng)到周瑜拿公事為借口，逼迫他接受時(shí)，諸葛亮已經(jīng)心中有數(shù)了。于是說(shuō)道：“都督委托，當(dāng)然照辦?！彼Ａ艘粫?huì)兒，接著問(wèn)道：“不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”
“十天造得好嗎？”周瑜立馬問(wèn)道。
“十天？”諸葛亮在心里盤算著，“周瑜這是故意給我出難題吧！”這時(shí)，他心里已經(jīng)有了主意，卻不動(dòng)聲色地說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！?BR> “先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”周瑜心里暗暗高興。他想，諸葛亮只知道派兵打仗，對(duì)造箭的事恐怕想得太容易了吧。
“只要三天。”諸葛亮笑著答道。
周瑜心想，他怎么可能在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭呢？是說(shuō)謊吧！這樣也好，到時(shí)候讓他難堪。于是他說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！?BR> “怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？”諸葛亮胸有成竹地說(shuō)，“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”
周瑜十分高興，心想如果能趁這個(gè)機(jī)會(huì)定他的罪，將來(lái)就少了一個(gè)爭(zhēng)天下的對(duì)手。他當(dāng)即叫人備好紙墨，讓諸葛亮立下了軍令狀。
因?yàn)樾睦锔吲d，周瑜吩咐手下人擺上酒席，招待諸葛亮。
諸葛亮喝了幾杯酒，說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊搬箭吧?！闭f(shuō)完，他就起身告辭了。
諸葛亮剛一離開(kāi)，魯肅就滿心疑惑地對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說(shuō)的是假話吧？”
周瑜以為諸葛亮中了自己的計(jì)謀，非常開(kāi)心。他得意地說(shuō)：“是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他?！?BR> 魯肅暗自為諸葛亮著急。這時(shí)又聽(tīng)周瑜說(shuō)道：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話可說(shuō)了?！?BR> 魯肅這下算是聽(tīng)明白了：原來(lái)軍中缺箭只是個(gè)借口，都督這是要陷害諸葛亮?。∷胫约耗懿荒転橹T葛亮出點(diǎn)兒力時(shí)，又聽(tīng)周瑜吩咐他說(shuō)：“你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他怎么打算，回來(lái)報(bào)告我?！?BR> 魯肅聽(tīng)命離開(kāi)，朝諸葛亮營(yíng)帳走去。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十三
今天，媽媽買了一本兒童版《水滸傳》，我迫不及待地看了起來(lái)，幾天就把這本書看完了。
這本書紹了北宋年間的梁山108個(gè)好漢和他們之間發(fā)生的事。
在這里我認(rèn)識(shí)了大鬧五臺(tái)山的魯智深，勇打猛虎的武松和誤入白虎堂的林沖……其中讓我印象最深的是：一天，武松在外面，到了一家酒店名叫“三碗不過(guò)岡”，他走了進(jìn)去，店主告訴他，他們店里的酒喝了三碗就會(huì)醉的，武松不相信，就一連喝了15碗。喝完了以后就往岡里走，走了一會(huì)兒他覺(jué)得累了就坐下來(lái)休息，忽然，從旁邊跳出了一只老虎，武松拿起棒子和老虎打了34回合才把老虎打死，他想把老虎帶回去，可是他已經(jīng)筋疲力盡，所以他就一個(gè)人回去了。后來(lái)，人們知道了他打死老虎的事，都非常佩服他，把他尊為打虎英雄。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十四
星光下的誓言。
那時(shí)，黑夜總是那么的美好，滿天的星光，照耀這我那天真的夢(mèng)想，在星星的照耀下，我許下了我想上舞臺(tái)盡情歌唱，展現(xiàn)自我的完美愿望。
那時(shí)的我，6歲。
迷失的少年。
隨著時(shí)間的流逝，我已不在是那個(gè)天真的少年，歲月的沖刷早已讓我把那誓言淡忘，生命的年輪將我的幼稚退去，使我變得成熟，使我變得沉默，我漸漸學(xué)會(huì)了害怕，害怕失敗，我也漸漸明白，在別人得眼光下，沒(méi)有完美的自我。
所以，每當(dāng)觀看表演，看見(jiàn)同齡人在舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)的時(shí)候，我總是騙自己，不要想太多，不是你的就不要勉強(qiáng)。
所以，每當(dāng)別人談笑風(fēng)生，我在一旁寂寞的遙望時(shí)，我總是騙自己，不要想太多，那些無(wú)聊的話題不值得你去討論。
直到畢業(yè)，我竟沒(méi)有收到一份同學(xué)錄，當(dāng)我獨(dú)自一人離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，我除了一張不完整的`畢業(yè)照，我卻什么也沒(méi)留下，遺憾的青春，成了我永遠(yuǎn)不可抹去的回憶。
找回屬于我的節(jié)奏。
帶著迷茫，我進(jìn)入了那無(wú)聊的暑假!因?yàn)闆](méi)有獲得同學(xué)們的聯(lián)系方式，所以，這個(gè)暑假，我只能一個(gè)人在無(wú)聊中度過(guò)。
那天，我試著拋開(kāi)一切去上網(wǎng)，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了守護(hù)甜心，剛開(kāi)始，我只是發(fā)現(xiàn)里面的角色都好有個(gè)性，有著和我相同的煩惱，我便喜歡上了這部動(dòng)漫，天啊!沒(méi)想到它卻解開(kāi)了我的心中的謎團(tuán)，揭開(kāi)了我想要的答案。
守護(hù)甜心是一部伴隨我成長(zhǎng)的動(dòng)漫，它使我懂得了什么才是真正的友誼，怎么才能做好自己。
善解人意的亞夢(mèng)，擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的空海，不愛(ài)說(shuō)話卻又和藹可親的撫子，自信而又閃耀的歌手歌唄，冷酷而又善良的小提琴手幾斗.....他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感動(dòng)著我，都在影響著我。
那夜，我看到了優(yōu)亞突破了自己，終于敢放聲歌唱;迷茫的凪彥終于找到了自我，那時(shí)，我那激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直是難以言表，看著凪彥炫舞般地踏著自己的節(jié)奏在球場(chǎng)上奔馳;聽(tīng)著優(yōu)亞那動(dòng)人的旋律，我禁不住留下了眼淚，因?yàn)樗母杪曊娴暮苊篮苊馈?BR> 也許，我還是那個(gè)膽小的優(yōu)亞，不相信自己的旋律而不敢放聲歌唱;也許，我還是那個(gè)迷茫的凪彥，找不到生活的節(jié)奏而迷失著自我，但是，我現(xiàn)在終于明白，我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。不管別人在比你好，記住，我會(huì)慢慢來(lái)的，超過(guò)你。媽媽經(jīng)常說(shuō)，我唱歌像鬼哭狼嚎，我不管，只要喜歡就大膽的去做。我是最棒的，只要不熄滅內(nèi)心的光芒。我會(huì)成功的!相信自己，我是最棒的!我相信，總有一天，我能像歌唄那樣，帶著自己的節(jié)奏，走上舞臺(tái)，唱響那動(dòng)人心弦的完美旋律。
我抬頭望望天空，發(fā)現(xiàn)還有一顆星星在夜空閃耀，守護(hù)甜心，是你讓我翻破完美的秘笈，4個(gè)字：做我自己。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十五
曾幾何時(shí)，有多少藝術(shù)家費(fèi)盡心思地想要找回維納斯失去的雙臂，可是死對(duì)頭來(lái)一切只是徒勞，擁有雙臂的維納斯卻一定沒(méi)有了能夠震撼心靈的美。維納斯的震撼力其實(shí)就是源于那失去的兩只臂膀。正因?yàn)樗臍埲保运谌藗償M中的形象也是不一樣的。在人們的心目中，都會(huì)為她裝上自己心目中的雙臂。這就是缺憾的美。
人生不可能沒(méi)有缺憾。月亮不可能只是滿盈，所以我砍，殘缺便是真實(shí)。但是，我們卻不能拋棄完美。有了完美我們才會(huì)產(chǎn)生想要把缺陷補(bǔ)足的欲望，才能激發(fā)創(chuàng)造力、恒心以及其它的動(dòng)力。
愚公移山，堅(jiān)毅不移;夸父逐日，道渴而死。女媧熔石，力補(bǔ)蒼穹。這種執(zhí)著和頑強(qiáng)演繹了一段段追求完美的神話。追求完美，使人不再碌碌終生，追求完美，使人不再悔恨不已;追求完美，使人會(huì)有一個(gè)充實(shí)無(wú)悔的人生。
生命的長(zhǎng)短，用時(shí)間計(jì)算。生命的價(jià)值，卻是應(yīng)該用貢獻(xiàn)來(lái)算的。人生追求完美，定能夠使自己幸福;大而言之，這可能就是人類無(wú)從的財(cái)富。
說(shuō)句放在話，誰(shuí)不想得到完美?可就算達(dá)到這種完美以后，你便會(huì)知足嗎?你就一定相信完美沒(méi)有缺憾嗎?恐怕不會(huì)是這樣吧!
這其實(shí)就是缺憾中的美麗。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十六
俗話說(shuō)的好：“夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。正是因?yàn)槿绱?，所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想，并且一直小心翼翼地在守護(hù)著它。這個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項(xiàng)習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫的這一篇作文。當(dāng)時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P(yáng)我寫的作文了!我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，我的夢(mèng)想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家。的這個(gè)看似偉大而又十分艱難當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表?yè)P(yáng)，受到老師的表?yè)P(yáng)就能當(dāng)作家了!可是，當(dāng)年級(jí)漸漸地升高之后，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來(lái)是成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的?？死茁宸蛟f(shuō)過(guò)這么一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做?！蔽覐慕褚院髸?huì)更加勤奮：我會(huì)用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事人們可以發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。我要撰寫未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會(huì)放棄當(dāng)作家的夢(mèng)想，我要努力地追求這個(gè)夢(mèng)想!雖然我也不否認(rèn)：我們90后全是一群現(xiàn)實(shí)的小孩，我當(dāng)作家的這個(gè)夢(mèng)想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難，但是因?yàn)橹辽傥遗α耍晕覠o(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)作家的夢(mèng)想會(huì)為我指引航向。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十七
10月12日，我們大馬路小學(xué)的六年級(jí)全體師生要到淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔參加一年級(jí)小弟弟、小妹妹的入隊(duì)儀式。在那里，我們將親手為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和他們一起舉起右拳在隊(duì)旗下宣誓。那時(shí)，他們將擁有一個(gè)新的身份——中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。
在這次授巾儀式中，我還光榮擔(dān)任了祝賀詞的任務(wù)。來(lái)到準(zhǔn)海戰(zhàn)役紀(jì)念塔，佩戴紅領(lǐng)巾的儀式井然有序。我手捧紅領(lǐng)巾來(lái)到一個(gè)小妹妹面前，給她系上了屬于她的第一條紅領(lǐng)巾，并向她行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`隊(duì)禮。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了大隊(duì)輔導(dǎo)員袁老師的聲音：“請(qǐng)發(fā)言的同學(xué)到主席臺(tái)做準(zhǔn)備。”首先發(fā)言的是一年級(jí)學(xué)生代表，他的聲音宏亮，表情大方。接著，就該輪到我這個(gè)老少先隊(duì)員致賀詞了，我接過(guò)話筒面帶笑容，用充滿感情的語(yǔ)言對(duì)天真無(wú)邪的小弟弟、小妹妹說(shuō)出了自己的心里話，為她們送去了祝福。我的發(fā)言慷慨激昂，非常流暢。臺(tái)下的數(shù)學(xué)王老師還沖我豎起了大拇指。終于圓滿完成了這次任務(wù)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
別看我現(xiàn)在發(fā)言鎮(zhèn)定自若，在剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我可是又激動(dòng)又緊張。在這么大型的活動(dòng)中，面對(duì)這么多人發(fā)言我還是第一次。發(fā)言稿背熟了我還不滿意，結(jié)合演講的內(nèi)容，加上必要的手勢(shì)，我一遍一遍地練習(xí)，一次又一次地改進(jìn)。每天，我都會(huì)抽出時(shí)間給爸爸媽媽演講一遍，讓他們提出寶貴意見(jiàn)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我的演講一遍比一遍流暢，我也一次比一次充滿信心。
經(jīng)過(guò)這次發(fā)言我明白了媽媽常常給我說(shuō)的一個(gè)道理：人都有自己的弱點(diǎn)和不足，不可能十全十美。但我們都應(yīng)該擁有一顆追求完美的心。因?yàn)樽非笸昝啦拍軐?duì)自己提出更高要求，才能竭盡全力地去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，才能抵達(dá)勝利的彼岸。
完美的復(fù)仇計(jì)劃六年級(jí)篇十八
追求自己李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果只能是亞軍。”難道不是嗎？你雖然成功了，但是，已經(jīng)有人成功過(guò)了，而你的成功，只是冠軍的后塵。是的，僅此而已。而我們，作為新時(shí)代的主人，我們難道不應(yīng)該努力打出一片天嗎？作為新時(shí)代的主人，我們難道不應(yīng)該加油踏出屬于自己的.路嗎？而成功的背后，是努力、汗水和堅(jiān)強(qiáng)。為什么這樣說(shuō)？有的人，天賦極好，卻不努力，最終一無(wú)所獲；有的人，天賦不好，卻靠著自己的努力，走向成功。不信？那么就聽(tīng)一個(gè)故事吧！從前，有一對(duì)兄弟，哥哥很聰明，弟弟卻相反。大家都注意哥哥，讓哥哥驕傲極了。而弟弟，總是那么不引人注目。后來(lái)，兄弟倆長(zhǎng)大了，那“聰明”的哥哥，只做了一份月工資幾百元的工作。而“笨”弟弟呢？他考上了大學(xué)，當(dāng)了一個(gè)公司的副總，年薪幾十萬(wàn)！為什么會(huì)這樣呢？原因很簡(jiǎn)單，哥哥雖然聰明，但他不努力，一切都沒(méi)有用。而弟弟呢？雖然有點(diǎn)兒笨，但他努力，只有努力，才能成功。當(dāng)然，堅(jiān)持也非常重要。如果你不堅(jiān)持，不管你怎樣努力，你都不會(huì)成功。就像愛(ài)迪生，他在制作燈絲時(shí)用了上千種材料，用了幾年的時(shí)間，終于成功了。但，如果他沒(méi)有堅(jiān)持，也許這個(gè)世界就沒(méi)有電燈了。同學(xué)們，每個(gè)人的光芒都來(lái)于自己。我們就像星星一樣，散發(fā)光芒。這光芒或許明亮，或許微弱，但始終閃耀。人生亦是如此，只要持續(xù)努力地放射光芒，即使光再微弱，總有一天會(huì)成就出一個(gè)不一樣的自己！加油吧！少年！努力吧！少年！讓我們用行動(dòng)證明我們自己吧!