在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記四年級(jí)篇一
小學(xué)三年級(jí)是孩子進(jìn)入小學(xué)后的第三個(gè)學(xué)年，新的學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)習(xí)和生活中，我有著許多的收獲和體會(huì)。在這篇周記中，我將分享我在這個(gè)學(xué)期中的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了很多，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會(huì)有不斷的進(jìn)步。我掌握了新的知識(shí)和技能，我的寫(xiě)作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)合作，互相幫助，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉悅。
第三段：生活方面的心得體會(huì)
生活中的體驗(yàn)也讓我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了如何自己獨(dú)立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己，體驗(yàn)并學(xué)會(huì)如何做一個(gè)對(duì)爸爸媽媽負(fù)責(zé)、自我管理、善待和尊重他人的小學(xué)生。同時(shí)，我也培養(yǎng)了樂(lè)觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折，我總能找到積極的解決方式，擺脫消極情緒，積極面對(duì)每一天。
第四段：與老師、同學(xué)相處的體會(huì)
在這個(gè)學(xué)期中，我與老師和同學(xué)相處的非常愉快。老師教給我們很多知識(shí)和技能，同時(shí)她也認(rèn)真傾聽(tīng)我們的問(wèn)題和需求。我和我的同學(xué)們則相互學(xué)習(xí)和交流，互相成長(zhǎng)。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個(gè)和諧、積極、進(jìn)步的班級(jí)氛圍。
第五段：總結(jié)文章
在這個(gè)學(xué)期中，我得到了很多的收獲和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧诉M(jìn)步，人際關(guān)系也變得更加融洽。我充分體驗(yàn)到，努力和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到，人們?cè)谏钪行枰錆M善意和耐心。相信我可以繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)，成為一個(gè)更好的自己。
小學(xué)周記四年級(jí)篇二
小學(xué)教育實(shí)踐周即將開(kāi)始，作為一名即將畢業(yè)的教育學(xué)院學(xué)生，此次實(shí)踐對(duì)于我來(lái)說(shuō)具有重要的意義。于是，在實(shí)踐開(kāi)始前，我仔細(xì)地預(yù)習(xí)了相關(guān)教材，并參與了學(xué)校的實(shí)踐準(zhǔn)備會(huì)。在會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通以及如何處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。我認(rèn)為這些準(zhǔn)備將有助于我在實(shí)踐中更好地發(fā)揮自己的作用。
二、教學(xué)實(shí)踐的第一天
教學(xué)實(shí)踐的第一天，我終于迎來(lái)了自己作為一名真正的教師的第一次亮相。當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一群充滿好奇和期待的小學(xué)生時(shí)，我的心里既興奮又緊張。我認(rèn)真地解釋了今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與學(xué)生們分享了自己的期望。雖然有些學(xué)生還比較害羞，但我鼓勵(lì)他們自由發(fā)言，并積極互動(dòng)。通過(guò)與學(xué)生們近距離接觸，我更加深刻地理解了兒童的需求和教育的責(zé)任。第一天的實(shí)踐讓我明白了教育與普通工作的巨大不同，也激發(fā)了我更深入地研究和實(shí)踐教育的熱情。
三、教學(xué)的挑戰(zhàn)與解決
進(jìn)入實(shí)踐的第二天，我開(kāi)始面臨教學(xué)的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)挑戰(zhàn)是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解程度不同，有的學(xué)生掌握得很好，有的學(xué)生卻感到困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了一些不同層次的活動(dòng)，將學(xué)生們分成小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。每個(gè)組的成員可以相互幫助，輔導(dǎo)對(duì)方，這樣一來(lái)，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲益。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大大增加，他們之間的互動(dòng)也更加融洽。
四、實(shí)踐帶來(lái)的收獲
隨著實(shí)踐逐漸深入，我逐漸意識(shí)到自己在教育實(shí)踐中的重要性。我發(fā)現(xiàn)，在我鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言時(shí)，他們的自信和表達(dá)能力有了顯著的提高。我還發(fā)現(xiàn)，在能力不足的學(xué)生面前耐心教導(dǎo)他們，并鼓勵(lì)他們克服困難，可以幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外，我還在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，使他們更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。這些經(jīng)歷都為我的將來(lái)作為一名教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
五、對(duì)未來(lái)的思考與規(guī)劃
通過(guò)本次教育實(shí)踐，我不僅明確了自己的教育理想和追求，也對(duì)未來(lái)有了更具體的規(guī)劃。我意識(shí)到，作為一名教師，我不僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要不斷更新自己的教育觀念和教育方法。我還要注重培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)和教育情感，關(guān)心和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，并積極引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。我相信，只有這樣，我才能成為一名優(yōu)秀的教師，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，小學(xué)教育實(shí)踐心得體會(huì)周記是我在教育實(shí)踐中的真實(shí)感受和體悟。通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程，我對(duì)教育的意義和教師的角色有了更深刻的理解，也更加明確了自己的教育目標(biāo)和教育方法。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)周記四年級(jí)篇三
今天晚上是除夕夜，我們正在準(zhǔn)備包餃子，，不過(guò)，我們家的餃子皮是買(mǎi)來(lái)的，不是搟出來(lái)的。
我和爸爸把桌子放好后，擦了一下，媽媽在桌子上放了一把面粉，然后端出下午已經(jīng)把好的韭菜雞蛋餡，就甩手一邊上網(wǎng)去了。
我開(kāi)始專(zhuān)心致志地包餃子，我先學(xué)著以前看大人包的樣子包了一個(gè)，我自以為包的很好，就把餃子擺在籠屜中，讓爸爸點(diǎn)評(píng)一下，爸爸驚訝的看著我的杰作，目瞪口呆，眨巴眨巴眼睛，說(shuō)了句：“太差了，煮到鍋里會(huì)漲開(kāi)的”?？纯椿\屜里，我的餃子邊捏的歪七裂八，躺在那里慢慢就張開(kāi)了嘴，而爸爸包的一個(gè)個(gè)亭亭玉立，小小的，褶皺也很整齊，餃子邊也很整齊，像一只只乖乖的小兔子，可漂亮了。
“我來(lái)教你吧”，爸爸說(shuō)道。爸爸拿起一張餃子皮，挖了一勺餡放進(jìn)去，兩邊對(duì)齊中間捏一捏，然后用小拇指把餡往里壓緊，然后再對(duì)折一下，再對(duì)折捏緊，一個(gè)小乖兔餃子捏好了。我試著學(xué)爸爸包起來(lái)，包的好看多了，可是還是立不起來(lái)，爸爸說(shuō)以為餡放的不多，所以立不起來(lái)。我慢慢學(xué)著多放些餡，捏的緊些，也就越來(lái)越有樣子了。
后來(lái)想人家過(guò)年包餃子都講福氣，我最后兩個(gè)包了兩塊糖進(jìn)去，看看煮出來(lái)誰(shuí)能吃到，一定就會(huì)今年有好運(yùn)氣。
今年除夕，我學(xué)會(huì)了如何包餃子，我覺(jué)得很快樂(lè)。
小學(xué)周記四年級(jí)篇四
“吱——”突然車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，身子不由地向前傾，然而，在車(chē)上睡著覺(jué)，做著美夢(mèng)的我渾然不知。最終“咚”的一聲從座位上摔了下來(lái)?！皁h，no！我的腦袋！”我爬起來(lái)，邊揉了揉睡眼惺忪的眼睛，邊打了個(gè)哈欠。只見(jiàn)爸爸“嘀！”地一聲按了下喇叭；前面的車(chē)排成了一條長(zhǎng)龍，望不盡。
我重新坐回到座位上，伸了個(gè)懶腰，只聽(tīng)耳邊“嘩啦啦”的下雨聲?！班健健健焙竺娴能?chē)子也按起了十分刺耳的喇叭——可能是沒(méi)有料到我們的車(chē)子會(huì)突然來(lái)了個(gè)急剎。我向后望了望，原來(lái)，我們的車(chē)后也排成了長(zhǎng)龍，更望不始也。
“嘀——”、“嘟——”、“嘀！嘀！嘀！”耳邊一直充斥著車(chē)的喇叭聲……
“啊——”一聽(tīng)到尖利的喇叭聲的我就受不了了，便捂耳大聲叫道，“怎么路阻了！”
我轉(zhuǎn)向窗外，只見(jiàn)天一直陰著臉的，一直咆哮著，仿佛有人跟他過(guò)不去，要懲罰他似的。
車(chē)子一直停在原地。
我望著“一望無(wú)際”的“車(chē)?！?，嘆了口氣。想必，這是我一輩子碰上的最最最難過(guò)的路阻了！我討厭路阻！
小學(xué)周記四年級(jí)篇五
昨天，是國(guó)慶的最后一天，爸爸說(shuō)，這幾天都沒(méi)空，今天有空帶我們?nèi)ネ妫遣恢赖侥睦锶ズ?，后?lái)爸爸說(shuō)還是帶我們?nèi)I海抓螃蟹吧。我覺(jué)得去那里玩玩也好的。
今天早上，我七點(diǎn)就起床給全家做早餐。
我做的早餐是煮餛燉，媽媽最喜歡吃我做的早餐了。
我先把水燒開(kāi)，然后。撕開(kāi)兩包餛燉放進(jìn)水鍋里，先大火燒開(kāi)再小火煮，大約有五分鐘。我嘗了一個(gè)，已經(jīng)煮熟了。接著，我撕開(kāi)調(diào)味包每個(gè)碗里撒一些。再把湯水倒進(jìn)去。美味的混沌湯已經(jīng)準(zhǔn)備好，最后把煮熟的餛燉盛進(jìn)碗里。端上餐桌，就等爸爸媽媽來(lái)享用我做的美餐了。
我們?nèi)易诓妥琅猿晕易龅脑绮?。爸爸媽媽吃的津津有味。媽媽吃得笑瞇瞇的，直夸我做的很好吃。我也很開(kāi)心，因?yàn)槲夷塥?dú)自為爸爸媽媽做早餐了。
今天是我在少年宮第一次跳舞。
我很高興，因?yàn)樵谶@里有很多我的朋友，包括以前從文海小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的周佳璐。
在這里我第一次在一大部分是朋友的情況下，自我介紹。
在這兒的第一天就練習(xí)還沒(méi)學(xué)過(guò)的有難度的基本功，這樣要很用功，也很累，這兒的要求很高，不過(guò)我還是達(dá)標(biāo)了。
這里的人幾乎都是學(xué)林小學(xué)的，只有幾個(gè)是文海的。
我覺(jué)得在這里跳舞挺好的，因?yàn)檫@里的空間很大，又有很多朋友陪我，但這里的舞蹈動(dòng)作教的很快，我要加油哦。
小學(xué)周記四年級(jí)篇六
微閉雙眸，緩緩走在小徑上，兩旁高大的梧桐樹(shù)張開(kāi)雙臂，擋住了毒辣的陽(yáng)光，微風(fēng)拂動(dòng)，蒼翠的樹(shù)葉撞在一起發(fā)出“嘩嘩”的聲響。那風(fēng)送來(lái)了一陣花草樹(shù)木獨(dú)有的清香，消去了一身的炎熱與疲乏。如果把夏天和春秋兩季相比的話，我更喜歡的是后者，但，我卻獨(dú)愛(ài)漫步于夏日林蔭道中那一抹獨(dú)有的恬靜。
無(wú)論是花草樹(shù)木，都是離不開(kāi)根的，那些光鮮美麗的外表如果沒(méi)有了根，是絕對(duì)不復(fù)存在了的。所有植物一生下來(lái)都只是個(gè)種子罷了，而當(dāng)它抽枝了發(fā)芽了，卻將身體分成了幾個(gè)部分花（葉）、徑（干）和根，或許有些不公平，前兩者在陽(yáng)光下，而后者卻永遠(yuǎn)生活在陰暗的泥土里，永遠(yuǎn)不知道外面世界的模樣，不知道陽(yáng)光的溫暖，不知道風(fēng)的涼爽，不知道雨露的晶瑩，不知道雪的白與美，只知道地下污水的難聞氣味和永遠(yuǎn)陰冷的泥土帶來(lái)的觸感。不得不說(shuō)，根很傻，在不見(jiàn)天日的地方，永遠(yuǎn)只做幕后工作者的它卻任勞任怨的'辛勤工作，但又不得不說(shuō)，根也很聰明知道在幕后的人是最重要的，雖然往往，人們只注重外表。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不得不說(shuō)，跟的毅力很強(qiáng)大，有多少英雄豪杰都在無(wú)邊的黑暗中瘋了，失去信心了，最后一絲掙扎的力量都沒(méi)了，只能頹廢下去了，只能真的，生活在無(wú)邊的黑暗中了，而根呢？堅(jiān)持下來(lái)了。
在一整株植物中最重要的，就屬根了——雖然它，真的很丑陋，雖然根很容易讓人忽視，雖然，人們往往只注重光鮮的外表但，幕后工作者是最辛勤卻無(wú)人知道的，是最偉大卻無(wú)人銘記的最任勞任怨的。
那高大的梧桐樹(shù)，葉子很綠，樹(shù)干很粗，只有很深，很深，從不抱怨，從來(lái)都是沉默的的跟，才支撐得起。站在樹(shù)下，看著那一棵棵樹(shù)，我也沉默了。
小學(xué)周記四年級(jí)篇七
今日，天高氣爽，是個(gè)好日子，咱們拾掇行李去爬山嘍！
通過(guò)3個(gè)多小時(shí)的無(wú)聊車(chē)程，咱們抵達(dá)了山下。
黃山，咱們又碰頭啦！
我站在山腳下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，開(kāi)端爬山。哇！黃山，今日裝扮得不錯(cuò)嘛：皎白的云彩擁成一團(tuán)，一頂時(shí)髦的帽子竣工；柔曼的云霧織成一件唯美的披肩。我刻不容緩地跨上第一個(gè)石級(jí)，就好像打了雞血，容光煥發(fā)，活蹦亂跳。
悄悄“噓”了一口氣，開(kāi)爬。我一步接著一步，像一只靈活的小猴子，在臺(tái)階的左邊走一步，又繞到上級(jí)石階的右邊，不斷劃著斜線。為了使爬山不無(wú)聊，我特意預(yù)備瞭望遠(yuǎn)鏡，為了看到更好的景色。走了一瞬間，就滿頭大汗，什么時(shí)候才到山頂?。∨丁退?！只見(jiàn)一棵巨大粗大健壯的松樹(shù)聳立在眼前，它和其他松樹(shù)不同，彎著腰，樹(shù)葉都朝一邊成長(zhǎng)，這樣看上去就好像它正伸著手臂在迎候我似的，多獨(dú)特的一棵樹(shù)呀！
忽然，一聲聲洪亮的鈴聲把我吵醒，太陽(yáng)高高掛在天空，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊——
小學(xué)周記四年級(jí)篇八
手里的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升。上升，直到完全蒸發(fā)掉。我抬起頭，望著學(xué)校那顆樹(shù)枝茂盛的樹(shù)，綠的發(fā)亮，我便知道夏天就要到了，過(guò)了這個(gè)夏天我們就要離開(kāi)這個(gè)母校，升入初中。這棵樹(shù)記載這我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到這，一幅幅曾經(jīng)擁有過(guò)的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前。
記得有一次我和同學(xué)開(kāi)玩笑，把她給弄哭了，過(guò)了兩天才低下頭自責(zé)的向他道歉，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該和你開(kāi)玩笑，不應(yīng)該把你弄哭不應(yīng)該。"她說(shuō)：“不，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我明明知道那是個(gè)玩笑，卻偏偏要生氣，其實(shí)那天我先用臟話罵你的，請(qǐng)你原諒?！痹谀莾商煳覀z一直都沒(méi)有說(shuō)話，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，在這一點(diǎn)我倆都有同感。他還說(shuō)過(guò)我是開(kāi)心果，沒(méi)有我，沒(méi)有我的胡言亂語(yǔ)，沒(méi)有我的玩笑，在她的生活中總是空蕩蕩的，空蕩蕩的。
記得那是個(gè)夏天，蔡依林與周杰倫剛剛紅了的時(shí)候我與幾位非常好的同學(xué)總是無(wú)聊的時(shí)候邊聽(tīng)紅星的歌，邊吃著零食，有時(shí)還會(huì)唱上幾句。在早自習(xí)的時(shí)候，總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱：“快使用雙截棍哼哼哈兮。”雖然他們很讓人討厭，但他們這個(gè)樣子既可愛(ài)又笑令人難以忘懷。
記得。
望著這顆樹(shù)，我沉默了許久，許久想了許多，許多，想想以前，想想現(xiàn)在在想想將來(lái)“以前"與“現(xiàn)在”，我已很清楚，惟獨(dú)“將來(lái)”，他還是個(gè)未知數(shù)。六年的回憶很深，很深，雖然時(shí)間過(guò)得很快，很快，但我不會(huì)讓他落在沉土，雖然我得忘性很大，很大，但我會(huì)把它永遠(yuǎn)的珍藏在心底里，永遠(yuǎn)的珍藏在心底里。
小學(xué)周記四年級(jí)篇一
小學(xué)三年級(jí)是孩子進(jìn)入小學(xué)后的第三個(gè)學(xué)年，新的學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)習(xí)和生活中，我有著許多的收獲和體會(huì)。在這篇周記中，我將分享我在這個(gè)學(xué)期中的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了很多，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會(huì)有不斷的進(jìn)步。我掌握了新的知識(shí)和技能，我的寫(xiě)作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)合作，互相幫助，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉悅。
第三段：生活方面的心得體會(huì)
生活中的體驗(yàn)也讓我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了如何自己獨(dú)立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己，體驗(yàn)并學(xué)會(huì)如何做一個(gè)對(duì)爸爸媽媽負(fù)責(zé)、自我管理、善待和尊重他人的小學(xué)生。同時(shí)，我也培養(yǎng)了樂(lè)觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折，我總能找到積極的解決方式，擺脫消極情緒，積極面對(duì)每一天。
第四段：與老師、同學(xué)相處的體會(huì)
在這個(gè)學(xué)期中，我與老師和同學(xué)相處的非常愉快。老師教給我們很多知識(shí)和技能，同時(shí)她也認(rèn)真傾聽(tīng)我們的問(wèn)題和需求。我和我的同學(xué)們則相互學(xué)習(xí)和交流，互相成長(zhǎng)。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個(gè)和諧、積極、進(jìn)步的班級(jí)氛圍。
第五段：總結(jié)文章
在這個(gè)學(xué)期中，我得到了很多的收獲和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧诉M(jìn)步，人際關(guān)系也變得更加融洽。我充分體驗(yàn)到，努力和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到，人們?cè)谏钪行枰錆M善意和耐心。相信我可以繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)，成為一個(gè)更好的自己。
小學(xué)周記四年級(jí)篇二
小學(xué)教育實(shí)踐周即將開(kāi)始，作為一名即將畢業(yè)的教育學(xué)院學(xué)生，此次實(shí)踐對(duì)于我來(lái)說(shuō)具有重要的意義。于是，在實(shí)踐開(kāi)始前，我仔細(xì)地預(yù)習(xí)了相關(guān)教材，并參與了學(xué)校的實(shí)踐準(zhǔn)備會(huì)。在會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通以及如何處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。我認(rèn)為這些準(zhǔn)備將有助于我在實(shí)踐中更好地發(fā)揮自己的作用。
二、教學(xué)實(shí)踐的第一天
教學(xué)實(shí)踐的第一天，我終于迎來(lái)了自己作為一名真正的教師的第一次亮相。當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一群充滿好奇和期待的小學(xué)生時(shí)，我的心里既興奮又緊張。我認(rèn)真地解釋了今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與學(xué)生們分享了自己的期望。雖然有些學(xué)生還比較害羞，但我鼓勵(lì)他們自由發(fā)言，并積極互動(dòng)。通過(guò)與學(xué)生們近距離接觸，我更加深刻地理解了兒童的需求和教育的責(zé)任。第一天的實(shí)踐讓我明白了教育與普通工作的巨大不同，也激發(fā)了我更深入地研究和實(shí)踐教育的熱情。
三、教學(xué)的挑戰(zhàn)與解決
進(jìn)入實(shí)踐的第二天，我開(kāi)始面臨教學(xué)的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)挑戰(zhàn)是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解程度不同，有的學(xué)生掌握得很好，有的學(xué)生卻感到困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了一些不同層次的活動(dòng)，將學(xué)生們分成小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。每個(gè)組的成員可以相互幫助，輔導(dǎo)對(duì)方，這樣一來(lái)，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲益。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大大增加，他們之間的互動(dòng)也更加融洽。
四、實(shí)踐帶來(lái)的收獲
隨著實(shí)踐逐漸深入，我逐漸意識(shí)到自己在教育實(shí)踐中的重要性。我發(fā)現(xiàn)，在我鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言時(shí)，他們的自信和表達(dá)能力有了顯著的提高。我還發(fā)現(xiàn)，在能力不足的學(xué)生面前耐心教導(dǎo)他們，并鼓勵(lì)他們克服困難，可以幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外，我還在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，使他們更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。這些經(jīng)歷都為我的將來(lái)作為一名教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
五、對(duì)未來(lái)的思考與規(guī)劃
通過(guò)本次教育實(shí)踐，我不僅明確了自己的教育理想和追求，也對(duì)未來(lái)有了更具體的規(guī)劃。我意識(shí)到，作為一名教師，我不僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要不斷更新自己的教育觀念和教育方法。我還要注重培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)和教育情感，關(guān)心和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，并積極引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。我相信，只有這樣，我才能成為一名優(yōu)秀的教師，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，小學(xué)教育實(shí)踐心得體會(huì)周記是我在教育實(shí)踐中的真實(shí)感受和體悟。通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程，我對(duì)教育的意義和教師的角色有了更深刻的理解，也更加明確了自己的教育目標(biāo)和教育方法。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)周記四年級(jí)篇三
今天晚上是除夕夜，我們正在準(zhǔn)備包餃子，，不過(guò)，我們家的餃子皮是買(mǎi)來(lái)的，不是搟出來(lái)的。
我和爸爸把桌子放好后，擦了一下，媽媽在桌子上放了一把面粉，然后端出下午已經(jīng)把好的韭菜雞蛋餡，就甩手一邊上網(wǎng)去了。
我開(kāi)始專(zhuān)心致志地包餃子，我先學(xué)著以前看大人包的樣子包了一個(gè)，我自以為包的很好，就把餃子擺在籠屜中，讓爸爸點(diǎn)評(píng)一下，爸爸驚訝的看著我的杰作，目瞪口呆，眨巴眨巴眼睛，說(shuō)了句：“太差了，煮到鍋里會(huì)漲開(kāi)的”?？纯椿\屜里，我的餃子邊捏的歪七裂八，躺在那里慢慢就張開(kāi)了嘴，而爸爸包的一個(gè)個(gè)亭亭玉立，小小的，褶皺也很整齊，餃子邊也很整齊，像一只只乖乖的小兔子，可漂亮了。
“我來(lái)教你吧”，爸爸說(shuō)道。爸爸拿起一張餃子皮，挖了一勺餡放進(jìn)去，兩邊對(duì)齊中間捏一捏，然后用小拇指把餡往里壓緊，然后再對(duì)折一下，再對(duì)折捏緊，一個(gè)小乖兔餃子捏好了。我試著學(xué)爸爸包起來(lái)，包的好看多了，可是還是立不起來(lái)，爸爸說(shuō)以為餡放的不多，所以立不起來(lái)。我慢慢學(xué)著多放些餡，捏的緊些，也就越來(lái)越有樣子了。
后來(lái)想人家過(guò)年包餃子都講福氣，我最后兩個(gè)包了兩塊糖進(jìn)去，看看煮出來(lái)誰(shuí)能吃到，一定就會(huì)今年有好運(yùn)氣。
今年除夕，我學(xué)會(huì)了如何包餃子，我覺(jué)得很快樂(lè)。
小學(xué)周記四年級(jí)篇四
“吱——”突然車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，身子不由地向前傾，然而，在車(chē)上睡著覺(jué)，做著美夢(mèng)的我渾然不知。最終“咚”的一聲從座位上摔了下來(lái)?！皁h，no！我的腦袋！”我爬起來(lái)，邊揉了揉睡眼惺忪的眼睛，邊打了個(gè)哈欠。只見(jiàn)爸爸“嘀！”地一聲按了下喇叭；前面的車(chē)排成了一條長(zhǎng)龍，望不盡。
我重新坐回到座位上，伸了個(gè)懶腰，只聽(tīng)耳邊“嘩啦啦”的下雨聲?！班健健健焙竺娴能?chē)子也按起了十分刺耳的喇叭——可能是沒(méi)有料到我們的車(chē)子會(huì)突然來(lái)了個(gè)急剎。我向后望了望，原來(lái)，我們的車(chē)后也排成了長(zhǎng)龍，更望不始也。
“嘀——”、“嘟——”、“嘀！嘀！嘀！”耳邊一直充斥著車(chē)的喇叭聲……
“啊——”一聽(tīng)到尖利的喇叭聲的我就受不了了，便捂耳大聲叫道，“怎么路阻了！”
我轉(zhuǎn)向窗外，只見(jiàn)天一直陰著臉的，一直咆哮著，仿佛有人跟他過(guò)不去，要懲罰他似的。
車(chē)子一直停在原地。
我望著“一望無(wú)際”的“車(chē)?！?，嘆了口氣。想必，這是我一輩子碰上的最最最難過(guò)的路阻了！我討厭路阻！
小學(xué)周記四年級(jí)篇五
昨天，是國(guó)慶的最后一天，爸爸說(shuō)，這幾天都沒(méi)空，今天有空帶我們?nèi)ネ妫遣恢赖侥睦锶ズ?，后?lái)爸爸說(shuō)還是帶我們?nèi)I海抓螃蟹吧。我覺(jué)得去那里玩玩也好的。
今天早上，我七點(diǎn)就起床給全家做早餐。
我做的早餐是煮餛燉，媽媽最喜歡吃我做的早餐了。
我先把水燒開(kāi)，然后。撕開(kāi)兩包餛燉放進(jìn)水鍋里，先大火燒開(kāi)再小火煮，大約有五分鐘。我嘗了一個(gè)，已經(jīng)煮熟了。接著，我撕開(kāi)調(diào)味包每個(gè)碗里撒一些。再把湯水倒進(jìn)去。美味的混沌湯已經(jīng)準(zhǔn)備好，最后把煮熟的餛燉盛進(jìn)碗里。端上餐桌，就等爸爸媽媽來(lái)享用我做的美餐了。
我們?nèi)易诓妥琅猿晕易龅脑绮?。爸爸媽媽吃的津津有味。媽媽吃得笑瞇瞇的，直夸我做的很好吃。我也很開(kāi)心，因?yàn)槲夷塥?dú)自為爸爸媽媽做早餐了。
今天是我在少年宮第一次跳舞。
我很高興，因?yàn)樵谶@里有很多我的朋友，包括以前從文海小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的周佳璐。
在這里我第一次在一大部分是朋友的情況下，自我介紹。
在這兒的第一天就練習(xí)還沒(méi)學(xué)過(guò)的有難度的基本功，這樣要很用功，也很累，這兒的要求很高，不過(guò)我還是達(dá)標(biāo)了。
這里的人幾乎都是學(xué)林小學(xué)的，只有幾個(gè)是文海的。
我覺(jué)得在這里跳舞挺好的，因?yàn)檫@里的空間很大，又有很多朋友陪我，但這里的舞蹈動(dòng)作教的很快，我要加油哦。
小學(xué)周記四年級(jí)篇六
微閉雙眸，緩緩走在小徑上，兩旁高大的梧桐樹(shù)張開(kāi)雙臂，擋住了毒辣的陽(yáng)光，微風(fēng)拂動(dòng)，蒼翠的樹(shù)葉撞在一起發(fā)出“嘩嘩”的聲響。那風(fēng)送來(lái)了一陣花草樹(shù)木獨(dú)有的清香，消去了一身的炎熱與疲乏。如果把夏天和春秋兩季相比的話，我更喜歡的是后者，但，我卻獨(dú)愛(ài)漫步于夏日林蔭道中那一抹獨(dú)有的恬靜。
無(wú)論是花草樹(shù)木，都是離不開(kāi)根的，那些光鮮美麗的外表如果沒(méi)有了根，是絕對(duì)不復(fù)存在了的。所有植物一生下來(lái)都只是個(gè)種子罷了，而當(dāng)它抽枝了發(fā)芽了，卻將身體分成了幾個(gè)部分花（葉）、徑（干）和根，或許有些不公平，前兩者在陽(yáng)光下，而后者卻永遠(yuǎn)生活在陰暗的泥土里，永遠(yuǎn)不知道外面世界的模樣，不知道陽(yáng)光的溫暖，不知道風(fēng)的涼爽，不知道雨露的晶瑩，不知道雪的白與美，只知道地下污水的難聞氣味和永遠(yuǎn)陰冷的泥土帶來(lái)的觸感。不得不說(shuō)，根很傻，在不見(jiàn)天日的地方，永遠(yuǎn)只做幕后工作者的它卻任勞任怨的'辛勤工作，但又不得不說(shuō)，根也很聰明知道在幕后的人是最重要的，雖然往往，人們只注重外表。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不得不說(shuō)，跟的毅力很強(qiáng)大，有多少英雄豪杰都在無(wú)邊的黑暗中瘋了，失去信心了，最后一絲掙扎的力量都沒(méi)了，只能頹廢下去了，只能真的，生活在無(wú)邊的黑暗中了，而根呢？堅(jiān)持下來(lái)了。
在一整株植物中最重要的，就屬根了——雖然它，真的很丑陋，雖然根很容易讓人忽視，雖然，人們往往只注重光鮮的外表但，幕后工作者是最辛勤卻無(wú)人知道的，是最偉大卻無(wú)人銘記的最任勞任怨的。
那高大的梧桐樹(shù)，葉子很綠，樹(shù)干很粗，只有很深，很深，從不抱怨，從來(lái)都是沉默的的跟，才支撐得起。站在樹(shù)下，看著那一棵棵樹(shù)，我也沉默了。
小學(xué)周記四年級(jí)篇七
今日，天高氣爽，是個(gè)好日子，咱們拾掇行李去爬山嘍！
通過(guò)3個(gè)多小時(shí)的無(wú)聊車(chē)程，咱們抵達(dá)了山下。
黃山，咱們又碰頭啦！
我站在山腳下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，開(kāi)端爬山。哇！黃山，今日裝扮得不錯(cuò)嘛：皎白的云彩擁成一團(tuán)，一頂時(shí)髦的帽子竣工；柔曼的云霧織成一件唯美的披肩。我刻不容緩地跨上第一個(gè)石級(jí)，就好像打了雞血，容光煥發(fā)，活蹦亂跳。
悄悄“噓”了一口氣，開(kāi)爬。我一步接著一步，像一只靈活的小猴子，在臺(tái)階的左邊走一步，又繞到上級(jí)石階的右邊，不斷劃著斜線。為了使爬山不無(wú)聊，我特意預(yù)備瞭望遠(yuǎn)鏡，為了看到更好的景色。走了一瞬間，就滿頭大汗，什么時(shí)候才到山頂?。∨丁退?！只見(jiàn)一棵巨大粗大健壯的松樹(shù)聳立在眼前，它和其他松樹(shù)不同，彎著腰，樹(shù)葉都朝一邊成長(zhǎng)，這樣看上去就好像它正伸著手臂在迎候我似的，多獨(dú)特的一棵樹(shù)呀！
忽然，一聲聲洪亮的鈴聲把我吵醒，太陽(yáng)高高掛在天空，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊——
小學(xué)周記四年級(jí)篇八
手里的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升。上升，直到完全蒸發(fā)掉。我抬起頭，望著學(xué)校那顆樹(shù)枝茂盛的樹(shù)，綠的發(fā)亮，我便知道夏天就要到了，過(guò)了這個(gè)夏天我們就要離開(kāi)這個(gè)母校，升入初中。這棵樹(shù)記載這我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到這，一幅幅曾經(jīng)擁有過(guò)的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前。
記得有一次我和同學(xué)開(kāi)玩笑，把她給弄哭了，過(guò)了兩天才低下頭自責(zé)的向他道歉，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該和你開(kāi)玩笑，不應(yīng)該把你弄哭不應(yīng)該。"她說(shuō)：“不，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我明明知道那是個(gè)玩笑，卻偏偏要生氣，其實(shí)那天我先用臟話罵你的，請(qǐng)你原諒?！痹谀莾商煳覀z一直都沒(méi)有說(shuō)話，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，在這一點(diǎn)我倆都有同感。他還說(shuō)過(guò)我是開(kāi)心果，沒(méi)有我，沒(méi)有我的胡言亂語(yǔ)，沒(méi)有我的玩笑，在她的生活中總是空蕩蕩的，空蕩蕩的。
記得那是個(gè)夏天，蔡依林與周杰倫剛剛紅了的時(shí)候我與幾位非常好的同學(xué)總是無(wú)聊的時(shí)候邊聽(tīng)紅星的歌，邊吃著零食，有時(shí)還會(huì)唱上幾句。在早自習(xí)的時(shí)候，總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱：“快使用雙截棍哼哼哈兮。”雖然他們很讓人討厭，但他們這個(gè)樣子既可愛(ài)又笑令人難以忘懷。
記得。
望著這顆樹(shù)，我沉默了許久，許久想了許多，許多，想想以前，想想現(xiàn)在在想想將來(lái)“以前"與“現(xiàn)在”，我已很清楚，惟獨(dú)“將來(lái)”，他還是個(gè)未知數(shù)。六年的回憶很深，很深，雖然時(shí)間過(guò)得很快，很快，但我不會(huì)讓他落在沉土，雖然我得忘性很大，很大，但我會(huì)把它永遠(yuǎn)的珍藏在心底里，永遠(yuǎn)的珍藏在心底里。