自我提升是個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的一部分，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。突出重點(diǎn)是寫一篇較為完美的總結(jié)的關(guān)鍵，要抓住最核心的內(nèi)容。下面是一些總結(jié)寫作的技巧和要點(diǎn)，請(qǐng)大家參考。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇一
我的爸爸是一個(gè)載客的人，他矮矮的，去有我這么一個(gè)比他高的兒子。我的爸爸很好，不，應(yīng)該說(shuō)我們一家都很好。我們這一家有四個(gè)人組成，我，爸爸，媽媽，弟弟，但是我只是介紹我的爸爸，在這篇作文里面。
有趣的爸爸。我的爸爸很幸苦，整天白天出晚上歸的，這也使他變了一個(gè)樣，他黑了一圈，也廋了一圈，雖然我和他之間很少聊天，但是我知道，他是多么的為我們好。一寸光陰一寸金，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，記得有一次，我和弟弟一起玩打牌，爸爸回來(lái)了，看見我們?cè)谕妫布尤肓宋覀?，還給我們一人5元，來(lái)玩斗地主，我和弟弟贏了快完的時(shí)候，爸爸來(lái)了一招，我去上個(gè)廁所，便走開了，誰(shuí)知道，當(dāng)我聽到我們的背后有個(gè)人在偷笑的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)爸爸在我們的后面偷看我們的牌，讓后我們就說(shuō)不完了，拿著我們的戰(zhàn)利品一人四元錢，準(zhǔn)備掉頭就跑，誰(shuí)知道爸爸鬼點(diǎn)子又來(lái)了，他說(shuō)，“把你們的錢拿給我看看，我給你們五元的，零錢我好以后找給別人，我們便乖乖的給他了，誰(shuí)知道，他來(lái)了一招，三十六計(jì)，走為上計(jì)。便馬上跑開了，我和弟弟只好——汗。這就是我有趣的爸爸。
聰明的爸爸。我們來(lái)到福建已近三年了，贊了一點(diǎn)錢，準(zhǔn)備回老家蓋房子了，第二天，爸爸走了，整整一年沒有看見他了，因?yàn)樗丶疑w房子了，年末，我們也回到了家，誰(shuí)知道，讓我大吃一驚，房子蓋得挺好的啊，而且全是我爸爸一人設(shè)計(jì)的，門窗聽媽媽說(shuō)也是我爸爸自己做的，所以沒有花多少錢，只買了一些材料費(fèi)，真是人不可貌相，水不可斗量，沒想到初中沒有畢業(yè)的爸爸會(huì)有這么好的才能，太聰明了，我為有這樣的爸爸感到驕傲，而且，我爸爸還寫得一手好字，這真的不像是一個(gè)初中沒畢業(yè)的人所會(huì)的，但是他確實(shí)是，身為他兒子的我，聰明是有得到他的遺傳，但是寫字去寫得很爛，我怎么和我的爸爸差這么遠(yuǎn)?。∵@就是我的聰明的爸爸。
強(qiáng)壯的和善良的爸爸，那時(shí)后在老家，我們?yōu)榱艘院蠡貋?lái)的時(shí)候有柴燒，便去撈了一些柴，這些柴，就算是四個(gè)我也不一定搬得動(dòng)，但是比我矮爸爸，卻好像很輕松的搬回家了，我不得不佩服我的爸爸，而且，那時(shí)我們?nèi)?duì)的人剛好有個(gè)老人家死了，叫我爸爸去幫忙抬下棺材，好像只叫了四個(gè)人，就把那笨重的棺材抬走了，不愧是我的爸爸，夠強(qiáng)的'，那次之后，我也開始了修煉，我想爸爸之所以會(huì)這么有力氣，可能是和他從小的生活環(huán)境有關(guān)把，真是不為強(qiáng)弱，只在一念之間，我現(xiàn)在好想有見到一點(diǎn)效果了。而為什么說(shuō)他善良呢？因?yàn)榻裉?，他去外面載客了，下著雨，誰(shuí)知道，我爸爸的車的前胎盡然爆胎了，但是聽他講這些事情我問他的是他有沒有受傷，而他卻好像沒有聽到似的，只是在說(shuō)，“還好我那時(shí)沒有載著人，不然把人家摔傷了，那就慘了，沒想到他盡然不關(guān)心自己，而關(guān)心別人，這真是讓我感動(dòng)，我爸爸太好了，我真是以我有這個(gè)爸爸而感到驕傲啊。這就是我的強(qiáng)壯和善良的爸爸。
怎么樣，我的爸爸很好把，有其父必有其子，我當(dāng)然也蠻好的?。?BR> 散步的初中獲獎(jiǎng)篇二
“噢，我獲獎(jiǎng)了！我獲獎(jiǎng)了！”這是誰(shuí)的聲音？哦，是三年級(jí)的我在歡呼呢。那是我第一次獲獎(jiǎng)，至今難忘，因?yàn)樗o了我信心、力量，給了我更加發(fā)奮的意念。
記得一個(gè)星期六的早晨，我津津有味地看《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，這是一本內(nèi)容豐富、形式新穎的刊物。翻著翻著，在后面我看到了“第一屆百科知識(shí)競(jìng)賽中年級(jí)競(jìng)賽題”以及“獎(jiǎng)勵(lì)辦法”。我突然來(lái)了興趣，決心一試。
我先把競(jìng)賽試題大致看了一遍，競(jìng)賽內(nèi)容包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、課外四部分，試題的數(shù)量很多?？赐旰?，我立刻找來(lái)紙筆?！班ооА?，筆尖似乎已經(jīng)等不及了。開始兩題我做得還順利，但第三題便是一只攔路虎，這是一道數(shù)學(xué)題，題目是：用一只平底鍋烙餅，每次能同時(shí)放兩塊餅，如果烙一塊餅需要6分鐘（假定正、反面各需3分鐘）。烙23塊餅至少需要多少分鐘？我細(xì)讀題，細(xì)思考，細(xì)推算。我想：鍋一次能烙2個(gè)餅，那就2個(gè)餅一組烙，分成了11組余1個(gè)，烙完需要72分鐘。當(dāng)時(shí)我想，既然問“至少”需要多少分鐘，一定還有更好的辦法。于是我想啊涂啊擺啊，我發(fā)現(xiàn)按照上面的辦法，烙最后一個(gè)時(shí)，平底鍋閑著一半，這是不是沒有充分利用平底鍋而浪費(fèi)了時(shí)間呢？這一想法得到爸爸的肯定，他還點(diǎn)撥：“想節(jié)省時(shí)間要在最后3個(gè)餅上做文章?！庇谑俏艺襾?lái)三張圓形紙片代表餅，反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了一種新辦法：2個(gè)一組烙完20個(gè)用了60分鐘，剩下的3個(gè)餅先烙第一個(gè)和第二個(gè)的正面；然后烙第一個(gè)的反面和第三個(gè)的正面；最后烙第二個(gè)和第三個(gè)的反面；3個(gè)都熟了，而且只花9分鐘，23個(gè)餅只用了69分鐘。這種方法省時(shí)巧妙。我高興極了，因?yàn)槲易约喊堰@道難題解決了。我想這次競(jìng)賽一定會(huì)獲得成功，因?yàn)橐环指啪陀幸环质斋@。
我?guī)еd奮繼續(xù)答題，有時(shí)皺眉思考，有時(shí)翻閱資料．有時(shí)找哥哥討論。時(shí)間在悄悄過(guò)去，我過(guò)五關(guān)斬六將，征服了一道又一道難題，所有的題都做出了答案。我便寫好答題紙裝進(jìn)信封，貼上“賽花”標(biāo)志，把答案寄到了《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》編輯部。我回到家里耐心而急切地期盼著，盼啊盼啊，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我終于盼來(lái)了20ss年第6期——公布成績(jī)的那期雜志。在一等獎(jiǎng)名單中我看到了自己的名字：湖北楊卉（恩施市）。那一刻，我心里像喝了蜜一樣甜，高興得一蹦三尺高，緊接著在校園奔跑起來(lái)，嘴里呼喊著：“噢，我獲獎(jiǎng)了！我獲獎(jiǎng)了！”同學(xué)們涌過(guò)來(lái)，露出欣慰的笑容。他們有的表示祝賀，有的問長(zhǎng)問短，有的看榮譽(yù)證書，有的撥弄獎(jiǎng)品——電腦學(xué)習(xí)機(jī)……捧著榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，我感到無(wú)比幸?！@是靠我自己進(jìn)取獲得的。
這就是我第一次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，已成為美好的回憶，它代表著成功，也讓我感到成功必有付出，付出就有回報(bào)?，F(xiàn)在我已跳級(jí)上中學(xué)了，但這次獲獎(jiǎng)一直激勵(lì)著我奮發(fā)努力，去獲得更多成功的果實(shí)。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇三
說(shuō)到散步，大部分人應(yīng)該都喜歡散步。散步也是經(jīng)常的事，我卻曾經(jīng)歷過(guò)一次令人難忘的散步。
記得我在小學(xué)的時(shí)候，有次測(cè)試我考的不太好，心中充滿了恐懼與自責(zé)。放學(xué)后，媽媽不但沒指責(zé)我，卻說(shuō)帶我去散步。
傍晚時(shí)分，我和媽媽在花園中散步。我心情低落、自卑自責(zé)、傷心難過(guò)。向周圍望去，一切仿佛都也到了盡頭?；杌璩脸痢⑸n蒼涼涼。耳邊只聞烏鴉悲哀的鳴叫，眼前只見枯老的樹上所剩無(wú)幾的葉子。
媽媽卻不生氣，只是邊散步邊安慰我，給予我鼓勵(lì)，說(shuō)：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母，下次努力，媽媽相信你！”走著走著，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……媽媽和我邊走邊分析卷子。媽媽耐心地給我講題，陪我探究。走著走著，我感覺眼前的景色不再暗淡，逐漸明亮起來(lái)。樹葉的沙沙聲仿佛也在鼓勵(lì)著我繼續(xù)努力前行。我又有了新的勇氣。
回家的路上哀景不見了?；▓@里的菊花在這個(gè)昏黃之夜，傲然挺立。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑。我看著那些菊花，信心倍增。
就在那次散步，就在那個(gè)黃昏。我發(fā)現(xiàn)許多生命無(wú)論多么困難仍努力拼搏、頑強(qiáng)堅(jiān)持，無(wú)論怎樣，母親永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。所以，我要向那些菊花學(xué)習(xí)，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的失敗與挫折，也會(huì)無(wú)畏無(wú)懼、勇往直前。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇四
幸福也可以很簡(jiǎn)單卻又會(huì)很復(fù)雜，偶而我覺得需要一個(gè)擁抱，偶而需要一聲安慰?jī)H此而已。
從相知到相愛短短不到一年就在一起了。人們總是這樣在戀愛的時(shí)候總覺得情人特別的完美，無(wú)論什么紀(jì)念日他都會(huì)記得，會(huì)送些花，送些項(xiàng)鏈，說(shuō)幾句甜言蜜語(yǔ)，說(shuō)地久天長(zhǎng)?？墒峭鶆e人覺得這樣還是不夠，更需要對(duì)方的關(guān)懷與寬容。
不，簡(jiǎn)單的說(shuō)他們都把愛情當(dāng)做婚姻的墳?zāi)梗匀欢坏木鸵晃兜脑缘角槿硕?。而我今天有一則故事要給讀者們說(shuō)，其實(shí)愛情本來(lái)就來(lái)之不易。
他們?cè)谝黄鸩坏揭荒辏３Ｔ谙刖谷欢痰雷约河袥]有談過(guò)戀愛都不知道，甚至迷茫更加深了她對(duì)他的抱怨。果然她想婚姻的確是愛情的墳?zāi)?，自從婚后，她承?dān)起家庭主婦，他在外頭工作。除了每天買菜，掃地，洗衣。日復(fù)一日年復(fù)一年，就連他們的結(jié)婚紀(jì)念日也全部被他拋到腦后。雖然，在外頭人人夸自己的丈夫聰明能干，不吸煙，不喝酒，不在外面摘野草。這些她都知道，可為什么婚后的生活并不是她所想的幸福，甚至連幸福的含義都很渺然。
某日，他公司同事們組織登山游玩。她本來(lái)不打算去，由于他的執(zhí)意，在勉為其難。她想自從婚后以來(lái)，從來(lái)都沒有好好打扮過(guò)，也沒有好好去散散心，就決定這次好好去玩一玩。很快聰明能干的她與他的同事關(guān)系很好，爬山之時(shí)，上山時(shí)候特別難，由于特別高，他總是用另一只手緊緊地抓住她，每到一個(gè)地方，就擰開礦泉水給她喝。同事看見了羨慕的要死，“你家那位對(duì)你真心好啊，你看我怎么累都沒人給我水喝”突然，她想，對(duì)哦登了半天的山只有自己的丈夫默默地抓住她的手，擰水給她喝。怎么多年，她每天有個(gè)習(xí)慣就是晚上會(huì)踢掉被子，然后夜里驚醒。可是婚后的她從未在夜里驚醒相反的她睡得特別安穩(wěn)。原來(lái)，是他每天半晚起來(lái)給她蓋被子。他知道她愛吃綠豆粥，等他下班回家總會(huì)給她煮上一碗，而自己卻樂滋滋地看著她全部喝完。
她以為這些都是平常的不能在平常，卻不知道其實(shí)堅(jiān)持下來(lái)的人很少，他卻從來(lái)沒有抱怨過(guò)她，相反自己卻總是抱怨他所有的不好。明明她做家務(wù)的時(shí)候，他也在上班。而男人回家的時(shí)候就希望有一碗熱乎乎的粥來(lái)溫暖他讓他感覺有家的味道，但，他下班回家后，立刻為她煮綠豆粥。
我想，幸福也可以很簡(jiǎn)單，有時(shí)它藏在最深處，就像洋蔥一樣要一層層剝開，然而，你在剝開的時(shí)候一直在流淚，你卻沒有相信這就是幸福，卻把它想得復(fù)雜，最后你看到洋蔥是沒有心的卻淚流滿面，殊不知其實(shí)這就是洋蔥的心。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇五
《為學(xué)》開篇闡明自己的觀點(diǎn)，又用貧富二僧的故事，論證了為學(xué)的成敗在于為與不為的道理。讀了這篇文章，使我深受教育。
貧富二僧都想去南海，富僧雖也有志向，但一直苦于未能租船，而貧僧立下去南海的志向，就憑一個(gè)水瓶和一個(gè)飯缽，不惜跋涉幾千里，以堅(jiān)定的意志，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，讓富僧慚愧不已。立下雄偉大志，就要腳踏實(shí)地而為之，一味地強(qiáng)調(diào)自己的`志向而不付出行動(dòng)，就會(huì)一事無(wú)成。相反，雖然身處艱難困苦，仍然毫不氣餒，勇往直前，未必不會(huì)成功。
從這篇課文聯(lián)想到我，一心想把作文寫好，但是總把這件事掛在嘴邊，不放在心里，也不付出行動(dòng)。這就和彭端淑所寫的那個(gè)“富和尚”一樣了，我們要向文中的“貧和尚”學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“光說(shuō)不練假把式”，我們?cè)谟羞h(yuǎn)大志向的同時(shí)，也要付出行動(dòng)。學(xué)習(xí)《為學(xué)》這篇課文，我要從現(xiàn)在開始付出行動(dòng)，經(jīng)常練習(xí)作文。
通過(guò)學(xué)習(xí)《為學(xué)》，使我受益匪淺。天才出于勤奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。作為一名中學(xué)生，我們要有遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)，勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，只有這樣，才能學(xué)有所成，成為祖國(guó)的棟梁之材。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇六
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，有許多令人捧腹大笑的事情，更有許多令人潸然淚下的事情，它們就像一塊塊絢麗的貝殼，等待著海浪的撲打，點(diǎn)綴著我那荒涼的記憶沙灘，使它走出黑暗。
散步，在我媽媽看來(lái)是一件令人興奮的事，記得小時(shí)候我還不懂事，問媽媽為什么喜歡散步，她卻似答非答地對(duì)我說(shuō)：“懷著喜悅吃飯，會(huì)讓人更健康。”在我沒上四年級(jí)之前，媽媽每天吃完飯，洗過(guò)碗后，總會(huì)帶著充滿稚氣我的從家門口悠閑地逛到超市，在超市里轉(zhuǎn)幾圈，再回家。一年365天12個(gè)月都是如此，那彎曲的小路上深深地印著我和媽媽的腳印，一大一小，分外明顯。
終于，帶著憧憬和夢(mèng)想，我已在人生的旅途中不知不覺地變成了對(duì)未來(lái)充滿幻想的女孩。也許是對(duì)未來(lái)抱了太多的希望，漸漸地我厭煩了散步，對(duì)它失去了興趣，媽媽似乎看出了我的心思，也不再來(lái)打擾我，獨(dú)自一人去散步，寂寞地走后又寂寞地回來(lái)。
記得那是去年，依舊吃著飯，媽媽卻略顯神秘地問我：“要不要和我一起去散步？”她的眼晴里充滿了期待。想起老師布置的作業(yè)，我說(shuō)：“今晚作業(yè)很多，改天吧！”隨后，便起身走進(jìn)了房間，關(guān)房門時(shí)，我從縫隙里看見媽媽默然地坐在那兒，眼里充滿了失落，我不禁一陣心疼，但當(dāng)我看到桌上的書包時(shí)，馬上又忘記了媽媽失落的樣子，坐在桌前拼命地做作業(yè)，隨之聽到輕輕的一聲，媽媽又寂寞地出去散步了。不一會(huì)兒，電話鈴聲響了，是爸爸，他問我有沒有給媽媽過(guò)生日。我十分吃驚，今天，居然是媽媽的生日！我居然忘記了。想起小時(shí)候與媽媽一同走過(guò)林蔭小徑，互相講著笑話，又想起媽媽向我提出請(qǐng)求被我一口回絕時(shí)失落的樣子，我不禁黯然淚下，我親愛的媽媽，對(duì)不起，明天我一定陪您散步，雖報(bào)答不了您，卻可以滿足您的心愿，女兒還不了——巨大的債務(wù)，只能一點(diǎn)點(diǎn)地補(bǔ)過(guò)，媽媽，原諒我吧！
第二天晚上，我在房間裝做忙碌的樣子，等著媽媽向我提出關(guān)于散步的事，然而，我看見媽媽推開我的房門后，又悄悄地關(guān)上，走了出去。我迫不及待地沖出去，拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，今天我和你一起去散步?！笨粗鴭寢屝牢康难凵瘢野蛋迪露Q心：有生之年，一定要好好疼媽媽。
如今，我又站在了那條印滿了我和媽媽的腳印的林蔭小徑上，想起那些濕濕漉漉的往事，想起我曾立下的誓言，我再次流淚。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇七
晚飯后，我媽媽提議去公園散步，我和哥哥也同意了。出了門，迎面吹來(lái)一陣和風(fēng)，風(fēng)里飄著淡淡的花香，多么美妙的夏夜??！
弟弟亮出他的大眼睛問道：“可是月亮真的跟著我呀！”這不像你在努力！“我被哥哥的固執(zhí)脾氣打敗了，不得不走幾步路。但我不明白為什么。我真的覺得月亮在跟著我，但我還是很舍不得。“哥哥，你想知道為什么月亮?xí)覀儐?？”母親蹲下來(lái)問她的弟弟?！班拧！钡艿芤恢痹邳c(diǎn)頭?！澳悄阒烙詈絾T是干什么的？”他哥哥的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：“飛向太空！”“你想飛上月球，看看它為什么跟著我們嗎？”“想！我想當(dāng)宇航員！“現(xiàn)在你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)宇航員，飛到太空探索奧秘。”“嗯?！?BR> 我們聽著樹葉的.摩擦“刷”，看著灌木肆無(wú)忌憚的生長(zhǎng)，在風(fēng)中聞到淡淡的花香，然后和月亮一起走。似乎是我們的守護(hù)神。弟弟與月亮一路“賽跑”，仿佛擁有無(wú)限的幸福。母親緊緊地跟在弟弟的身后，不時(shí)提醒他要當(dāng)心摔倒。我也緊緊地跟著他們，看著月光帶來(lái)的美麗風(fēng)景。看，天上的月亮也對(duì)我們微笑！仿佛在說(shuō)：“看看這個(gè)家！”
散步的初中獲獎(jiǎng)篇八
好久沒有一家人一起散步了。
想想，以前是經(jīng)常一起散步的呀！
而現(xiàn)在，一家人走在一起，多了一份嚴(yán)肅和陌生。
今年，我剛上初一，本以為初中生活很輕松，可心里想的就是和現(xiàn)實(shí)不一樣‘‘現(xiàn)實(shí)總是殘酷的’’我現(xiàn)在才相信這句話，只要稍微不抓緊，后面的都不知道。
晚飯后，爸爸帶我們?nèi)ド⒉健?BR> 走在路上，爸媽一直在聊一些工作上的事。而我和弟弟在聊學(xué)習(xí)上的事。路上沒有一點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)，我心中不禁一涼。
人長(zhǎng)大了，難道心也長(zhǎng)大，不在充滿童真了嗎？
我靈機(jī)一動(dòng)，跑到爸爸媽媽面前，說(shuō)，爸媽，我們?nèi)ス珗@玩吧。
爸爸媽媽愣了一下，隨即答應(yīng)了。
到了公園，弟弟徑直走到了一個(gè)深藍(lán)色的蹺蹺板旁，招呼爸爸媽媽上去玩。他們剛開始不答應(yīng)，可怎樣都呦不過(guò)弟弟。便答應(yīng)了。
開始分組，我和媽媽一組。爸爸和弟弟一組。
‘‘1、2、3，開始’’
天慢慢黑了，結(jié)束了我們的比賽。一家人都很疲勞，可我們都感到十分地滿足和開心……
回家后，我們洗澡后，趴在各自床上，都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
散步的初中獲獎(jiǎng)篇九
中國(guó)夢(mèng)--中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)擁有13.6億人口的國(guó)家，擁有56個(gè)民族，就會(huì)有不同的人，不同的事，不同的夢(mèng)；中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，各條戰(zhàn)線上都有不同的人，在各自的工作崗位上圓各自的夢(mèng)，他們都有一個(gè)共同的夢(mèng)：中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)，是蔚藍(lán)的天空色，是正在綻放的藍(lán)色之花，是大海實(shí)現(xiàn)理想后的深藍(lán)色，令人留連忘返，回味無(wú)窮。
在過(guò)去的中國(guó)，人們害怕戰(zhàn)爭(zhēng)，向往和平，希望過(guò)上衣食無(wú)憂的生活，也向往過(guò)上令人羨慕的富貴人家的生活，向往背上書包，走進(jìn)學(xué)堂，能識(shí)字?jǐn)嗑洹榱藢?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，為了人民，為了現(xiàn)實(shí)，為了事業(yè)而光榮犧牲的人又有多少，為了成為國(guó)家之棟梁又有多少，為他人著想，不顧一切，向火海中奔去的又有多少?？纯赐?，原來(lái)如此動(dòng)人；看看往事，團(tuán)結(jié)就是力量；看看往事，堅(jiān)強(qiáng)奮斗的人可多啦！
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們的衣服全是洞眼加補(bǔ)丁，人們的食物都省著點(diǎn)吃，吃了這餐不知有沒有下餐，人們的用品都買不齊全，更沒有錢去買。
回過(guò)頭來(lái)，現(xiàn)在的生活十分安逸，現(xiàn)在也正是人們向往、憧憬著的生活。雖然有煩惱、有不愉快，但生活給予我們更多的是快樂。如今的生活好了，一百個(gè)人又有幾個(gè)人在默默無(wú)聞地工作、又有幾個(gè)人在堅(jiān)持不懈地拼搏，又有幾個(gè)人在團(tuán)結(jié)合作，擰成一股繩，又有幾個(gè)人想成為國(guó)家棟梁之才在埋頭苦干、廢寢忘食。我個(gè)人認(rèn)為沒有幾個(gè)人為了人民，為了現(xiàn)實(shí)，為了事業(yè)而光榮犧牲，也沒有幾個(gè)人為他人著想，不顧一切，向火海中奔去。父愛、母愛是可以毫不猶豫做出這些令人驚嘆的舉動(dòng)的。在地震中，母親用堅(jiān)固的背脊為嬰兒創(chuàng)造好的安全空間，父親為保護(hù)孩子，用堅(jiān)硬的肩膀，阻擋一切……，這些畫面將永遠(yuǎn)定格在歷史的長(zhǎng)卷上。
看看現(xiàn)在，也如此動(dòng)人；看看現(xiàn)在，懶惰的人越來(lái)越多；看看現(xiàn)在，我們?nèi)绱诵腋！，F(xiàn)在的超市里，全是用品、物品、食品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。有些推成了小山，甚至放不下東西來(lái)，可見東西之多?。‖F(xiàn)在的人們，很少節(jié)約，幾乎是大消費(fèi)，大浪費(fèi)，人們的用品都買得起了，路上的垃圾也多了，垃圾折射出來(lái)的其實(shí)是鈔票，是隱藏著的發(fā)光的金子，折射出來(lái)的是被社會(huì)熏黑的人的心靈，呈現(xiàn)出來(lái)的是文明社會(huì)不文明的素質(zhì)。路上，一家家開著門面做生意，十分熱鬧。有賣好吃的，有賣好看玩具的，有賣用品的，有賣衣服的、有賣鞋子的、褲子的……總之，生活富有了，也給生活注入了生機(jī)和活力，同時(shí)也增添了些動(dòng)力。
我們作為中學(xué)生，一步一個(gè)腳印走到現(xiàn)在，從不聽話到懂事，從童年到少年，從現(xiàn)在到未來(lái)，都會(huì)有許許多多數(shù)不清的事發(fā)生。夢(mèng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是理想、目標(biāo)。有夢(mèng)就會(huì)有行動(dòng)，有行動(dòng)就會(huì)有付出，有收獲，有為才會(huì)有味。作為家長(zhǎng)，伴隨我們成長(zhǎng)，感悟逝去的青春，作為家長(zhǎng)，伴隨我們健康、快樂成長(zhǎng)的每一天，重溫曾經(jīng)走過(guò)的路，也是在重溫舊夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)之藍(lán)，藍(lán)之花--綻放！
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十
正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施時(shí)，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)身旁還有幾輛車。要不……不行啊，我怎么能偷氣門芯呢我猶豫不決，把手伸出，又縮了回來(lái)。可錚亮的氣門芯吸引著我，我心一橫，用顫抖的手拔下了那氣門芯。只聽"嗤——"一聲響，車胎馬上"癱瘓"了。我朝那輛車行了個(gè)注目禮，隨后就逃之夭夭。
我忐忑不安地回到家，腦海里不斷回想著班主任李老師平時(shí)教育我們的話——誠(chéng)實(shí)最可貴。我真不應(yīng)該這樣，唉，虧我還是個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。想到這里，我的心已隱隱作痛起來(lái)。
"李老師，您怎么這么晚才回來(lái)"窗外突然傳來(lái)了媽媽的聲音。"哦，我?guī)蛯W(xué)生補(bǔ)課……自行車又壞了，只能步行回家。"這是李老師的聲音。
啊，原來(lái)那輛……我太不應(yīng)該了！我的心愈發(fā)顯得痛了。
第二天早晨，天蒙蒙亮我就起床，心急如焚地趕路。
我來(lái)到五金店，敲開門買了氣門芯，急匆匆地向?qū)W校駛?cè)?。我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)那輛車還癱在那里，就趁周圍沒人之機(jī)把氣門芯裝在車上打足了氣。
打完氣，我又飛似的來(lái)到教室。本來(lái)嘛，以為彌補(bǔ)了過(guò)失心里會(huì)舒坦些，可不知怎的，我的心反如刀絞一般地痛起來(lái)，覺得應(yīng)該把事情的真相告訴老師。
于是，我等到老師來(lái)后，便鼓起勇氣向辦公室走去。"老師，我……我……"走進(jìn)辦公室，我張口結(jié)舌，語(yǔ)無(wú)倫次，準(zhǔn)備好的"臺(tái)詞"早就拋之腦后。"什么事啊快說(shuō)，別吞吞吐吐的。"老師抬起頭說(shuō)道，"今天有一樁怪事。昨天我的自行車上的氣門芯丟了，今天又神不知鬼不覺地裝上了。你最了解班里的同學(xué)，你幫我查一查。""我……我正是為這事而來(lái)的……"就這樣，我一古腦兒地把事講了出來(lái)，然而又虔誠(chéng)地請(qǐng)老師"賜罪"。我原以為老師會(huì)氣急敗壞，大發(fā)雷霆，可老師竟和藹可親地對(duì)我說(shuō)："昨天你錯(cuò)了，但今天你對(duì)了。一個(gè)人總會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，批評(píng)就免了。"。
霎時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身，心頭的疼痛也蕩然無(wú)存。從次，每當(dāng)我打氣時(shí)，錚亮的氣門芯總會(huì)勾起我的回憶。告訴我，誠(chéng)實(shí)是最重要的，它可以幫你解除心靈之痛。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十一
你喜歡散步嗎?你一直散步嗎?散步于我真是一種美妙的感覺。
小時(shí)候，一手拉著媽媽，一手拉著爸爸，哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳，歡天喜地地散步去。那時(shí)，我是好寶寶、乖貝貝，爸爸媽媽樂滋滋地緊跟我身后，守護(hù)在我身旁，就連天上的星星月亮也尾隨著我，我是那樣的快活無(wú)憂。
上學(xué)了，搭著同學(xué)的肩，牽著朋友的手，我們不急不慢逛著，聊著，買路旁的小吃，一路上歡聲笑語(yǔ)，親親密密。即使玩笑過(guò)了頭也不在意。一路走來(lái)多么有意思。話，總是說(shuō)不完;路，又到了盡頭。
長(zhǎng)大些，在父母忙忙碌碌的傍晚，妹妹便老是纏著我?guī)鋈ネ妗Ｓ谑?，我便牽著妹妹的手在公園邊散步，給她講故事，教她唱歌，和她跑步比賽當(dāng)她一個(gè)人專心地滑滑梯時(shí)，我便坐在長(zhǎng)條的椅子上，對(duì)她微笑，不敢松懈地看著她，生怕她有一點(diǎn)點(diǎn)地閃失。我覺得自己長(zhǎng)大了。
時(shí)光就這樣不知不覺地流淌著，我也一日日地從這條路走到那條路，從路的那端走到這端。月亮星星依然低頭微笑，小草小花依然翹首仰望。然而我的心情里多了一些感慨：是呀，過(guò)去是美好的回憶，現(xiàn)在是美好的經(jīng)歷，未來(lái)有美好的憧憬。當(dāng)我一路走來(lái)時(shí)，是不同的風(fēng)景，同樣的心情!
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十二
在天空中漫無(wú)目的行走的心靈，會(huì)帶著喜悅與愜意回到你身邊。
一個(gè)初夏的雨夜，自從去了成都后，我越來(lái)越盼望著雨夜的到來(lái)。因?yàn)樗蛔屛腋械胶?，而且，晚上，我的身邊終于有了一群活物。
這是沒有見到朋友的第一個(gè)月，我的家離別人家挺遠(yuǎn)的，想去找他們不太可能。那一刻，我覺得自己就像一座海中的孤島，既絕望又無(wú)奈。雨不大，可在我眼里大得很。
第二天早晨，朝陽(yáng)奇跡般地出來(lái)了。窗戶上的水霧還未退去，使房間里還有幾分陰暗。我清楚地看見了窗上的淚痕。下午兩三點(diǎn)，我和她漫步在積著一點(diǎn)雨水的路上。初夏的陽(yáng)光是豐富的，溫柔里帶著清新，像穿碎花裙的妙齡少女。樹葉上滴著雨水，風(fēng)一吹過(guò)，路上便下起了太陽(yáng)雨?？諝庵须硽柚嗤僚c各種花的香，成為了大自然最愛的香水。幾只麻雀嘰嘰喳喳的，在樹枝上蹦來(lái)蹦去。我慢慢地在路上走著，她也樂此不疲地在我身邊東走走，西瞧瞧。耳機(jī)中的溪也那般乖巧，輕輕流著。
我找了個(gè)長(zhǎng)椅，坐了下來(lái)，拿出了我?guī)?lái)的一本書——《地下花園》。我和她靜靜地翻看著。書里講了一個(gè)地鐵清潔工的故事。他也是一個(gè)人，他也面對(duì)著每天給他的工作增加負(fù)擔(dān)的人，他還默默無(wú)聞……但他有愛心，有自己的小幸福。他為地鐵站的乘客帶來(lái)潔凈的車站，他為街上的人們帶來(lái)驚喜與生機(jī)。我覺得，自己不再孤單，而昏暗的地鐵站也被初夏的陽(yáng)光照亮。耳機(jī)里一遍遍重復(fù)著“為何只有你能為我?guī)?lái)潔凈？”令人回味無(wú)窮。
這是一場(chǎng)說(shuō)走就走的，音樂與文字交織在一起的，我與心靈的短途旅行。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十三
1.地位和作用。
本節(jié)教材是人教版，初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第19章第1節(jié)的內(nèi)容，是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一。平行四邊形是一種重要的數(shù)學(xué)思想，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，是初中教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教材中有舉足輕重的地位。本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)平行四邊形的判定進(jìn)一步拓展；另一方面又為其他四邊形的教學(xué)打下基礎(chǔ)，做好鋪墊，在教學(xué)中起著承前啟后的作用。
新的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱明確要求，判斷，對(duì)此本節(jié)課的。
2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
本節(jié)課的重點(diǎn)是：平行四邊形的判定定理及應(yīng)用。
難點(diǎn)是：平行四邊形的判定的推導(dǎo)過(guò)程（這點(diǎn)要求比較難）。
我將通過(guò)問題情境的設(shè)計(jì)，課堂實(shí)驗(yàn)研討，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。
3.教學(xué)目標(biāo)。
1)掌握。
2)探索，由此發(fā)現(xiàn)充滿著探索性和挑戰(zhàn)性。（方法與過(guò)程）。
3)經(jīng)過(guò)自主探索和合作交流，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，能從交流中獲益。（情感態(tài)度價(jià)值觀）這樣制定教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，并進(jìn)行理解與應(yīng)用的過(guò)程，增加他們對(duì)問題的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)推理論證，提高學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)（這包括大膽猜想、勇于探索、創(chuàng)新精神、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力等）。
二、說(shuō)教法。
情境教學(xué)法、課堂研討法。
讓學(xué)生處于具體的教學(xué)情境之中，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，適當(dāng)?shù)男蜗蠡?，這就相當(dāng)于為學(xué)生提供一個(gè)場(chǎng)所，從多種感觀獲取信息，體驗(yàn)我們的數(shù)學(xué)活動(dòng)?？梢詮囊韵氯矫娴玫襟w驗(yàn)：
1）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2）落實(shí)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
3）為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。
從整體課堂來(lái)看，我們這節(jié)課很關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，古人說(shuō)：“學(xué)貴有方”
三、說(shuō)學(xué)法。
老師傳授給學(xué)生的不應(yīng)只是知識(shí)內(nèi)容，更重要的是，指導(dǎo)學(xué)生一些數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、質(zhì)疑為主線”的教學(xué)思路，進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，明白數(shù)學(xué)與人類的密切關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)類比、猜想、推理等思維進(jìn)行教學(xué)。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
1階段：創(chuàng)設(shè)情境、引入新課。
我將靈活運(yùn)用溫故而知新，承接前后章，展示情境，結(jié)合實(shí)際生活，引入新課。
2階段：新課教學(xué)（通過(guò)合作性學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)。心理學(xué)研究表明，在合作性學(xué)習(xí)中，學(xué)生不再是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而是共同提高的合作者，這不僅對(duì)他們的學(xué)業(yè)會(huì)有幫助，在人格的培養(yǎng)上也很有可取之處。）。
3階段：課堂實(shí)踐。
我將通過(guò)：首先和學(xué)生們一起議一議（平行四邊形性質(zhì)的簡(jiǎn)單利用）。
最后再和學(xué)生們共同完成練一練（隨堂練習(xí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練）。
4階段：課堂小結(jié)（讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)學(xué)到什么、收獲什么，教師點(diǎn)評(píng)，以達(dá)到加深知識(shí)的理解）。
5階段：布置作業(yè)（達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固新知識(shí)的目的）。
五、教學(xué)反思。
本節(jié)課我遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、質(zhì)疑為主線”的教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手操作能力、邏輯推理能力等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生，在學(xué)習(xí)探究過(guò)程中遇到的問題，給予指導(dǎo)幫助，從而維持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以上是我對(duì)本節(jié)課的理解，不足之處，請(qǐng)各位評(píng)委老師指正。我的說(shuō)課完畢，謝謝大家！
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十四
還記得在一年的時(shí)候，我走進(jìn)校園，看著一些陌生的“朋友”，只好孤零零地坐在一個(gè)角落。
水火不容。
老師把我和一個(gè)“大塊頭”排在了一起，上課我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，互不相讓。有時(shí)他對(duì)我斜斜眼，我對(duì)他皺皺眉頭;有時(shí)老師批評(píng)我，他哈哈大笑，我火冒三丈。我們倆可以說(shuō)是水火不容，我想我們一定做不了朋友。
挺身而出。
成為朋友。
發(fā)起爭(zhēng)辯。
還是像往常一樣，他又被留校了，我剛準(zhǔn)備做暗號(hào)，可是數(shù)學(xué)老師把我叫了過(guò)去改錯(cuò)，他就這樣被留了一下午。他一回來(lái)就怒氣沖沖地拿起鉛筆盒向我發(fā)起進(jìn)攻，我也氣急敗壞地進(jìn)行了爭(zhēng)辯……我們發(fā)起了“冷戰(zhàn)”。
重獲新生。
他就是我的好朋友“匡毅”，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，友誼永遠(yuǎn)在我們心中。
精彩點(diǎn)評(píng)：短短的三十幾分鐘內(nèi)，張苜宸能構(gòu)思這樣一篇時(shí)間跨度很大的文章，確實(shí)很了不起!兩個(gè)男孩的友誼也經(jīng)歷了“零度——升溫——降溫——恢復(fù)常溫”的這一曲折的過(guò)程，小作者以男孩特有的口吻敘述其中難忘的點(diǎn)滴，讓人深感你對(duì)這份友誼的珍惜，感情基調(diào)很不錯(cuò)!語(yǔ)言需在聽老師講課時(shí)、讀范文時(shí)、課下閱讀中慢慢錘煉哦!
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十五
每年正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，元宵節(jié)，看燈會(huì)，猜字謎，是很熱鬧的一天。
元宵節(jié)那天明珠城舉辦了一場(chǎng)大型的元宵燈會(huì)，這天我放學(xué)回家，爸爸帶我去看了這場(chǎng)燈會(huì)，到了門口呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)龐大的拱門，拱門有三根柱子，柱子旁邊有兩只可愛的小白兔。中間的那根下面有一條鯉魚，寓意鯉魚跳龍門的吉祥的意思。
再往里走，映入眼簾的是掛在樹上的一串串小燈籠，美麗極了，走到廣場(chǎng)，??！真是人山人海，廣場(chǎng)四周布滿了各式各樣的花燈。有神態(tài)可愛的十二生肖燈，有雄壯的神龍盤柱燈和可愛的卡通燈等等，五彩繽紛美麗極了。
忽然一聲巨響廣場(chǎng)空中五光十色，一朵朵美麗的煙花在空中盛開，點(diǎn)亮了美麗的夜空，真是美麗極了。
正月十五的夜晚是多么的熱鬧，元宵節(jié)的花燈和煙花是多么的迷人??！
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散步的初中獲獎(jiǎng)篇十六
父愛的溫暖，是后來(lái)才感受到的。
小時(shí)候，每次我坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，父親一般都會(huì)在玩電腦，但每當(dāng)我看電視看得正起勁，就會(huì)突然眼前一黑，隨后就感受到父親手上粗糙的老繭摩擦所帶來(lái)的疼痛，便一用手將父親的手撥開，快速站了起來(lái)，對(duì)他大吼一聲：“你干嘛呀?”只見父親對(duì)我頑皮的笑了一下，然后回房間去玩電腦了，只留我一個(gè)人在那里生氣。
每次因這樣而令我發(fā)火時(shí)，母親都會(huì)說(shuō)：“他是喜歡你啊?！蔽倚南耄骸斑@算是什么喜歡，明明就是在把我當(dāng)個(gè)玩具玩罷了，一點(diǎn)意思都沒有?！比缓蟊銡鈶嵉幕胤繉懽鳂I(yè)了。沒想到因?yàn)檫@樣，好幾次我的作業(yè)都提前完成了。
第一次感受到父愛，還是在一個(gè)早晨。
父親是一個(gè)籃球迷，所有nba的球賽他基本都不錯(cuò)過(guò)。而他也常常和我講以前代表三興鎮(zhèn)去打籃球的事，每次與我講這件事時(shí)，他的表情一直都很豐富，一下子緊張，一下子高興，一下子平靜。“那場(chǎng)比賽，沒有我還贏不了啊?！备赣H笑瞇瞇地說(shuō)。于是，周六上午，天還未全亮，我便被父親叫去打籃球了。
那已是初秋，天氣轉(zhuǎn)涼，父親只穿著還未到膝蓋的運(yùn)動(dòng)褲，在空無(wú)一人的籃球場(chǎng)上投球。我站在那里，看著他投，父親站在三分線外，對(duì)我大吼一聲：“看我的三分!”膝一屈，一跳，手一伸，一彎，球飛了出去?？汕蚺龅交@筐彈了出去，我搶到球，上了一個(gè)籃，球進(jìn)了。父親有些不服，拿著球又投了一次，還是沒中。
這時(shí)，我突然想起了父親親自炒的蛋炒飯給我時(shí)，看我吃時(shí)的微笑，想起父親為我送書時(shí)站在門旁濕漉漉的樣子，想起父親硬將食物塞進(jìn)我嘴里時(shí)的笑臉，想起了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中突然涌起一種感覺，給人以溫暖。
我看著父親不斷投籃的身影，那籃球架后的老松一片翠綠，靜靜地站在那里，東方太陽(yáng)將天空映成橘黃，陽(yáng)光滿地。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十七
一天，我和爸爸去外婆家吃飯，吃晚飯我和爸爸去看電影《喜羊羊和灰太狼之兔年定呱呱》，看那電影就像進(jìn)入了糖果的世界，到處都是那各式各樣的糖果，看上去味道好極了，樣子也美麗極了。
電影從灰太狼多次被喜羊羊打敗，狼堡被狼族拆除無(wú)處可去，喜羊羊被慢羊羊任命為下一任村長(zhǎng)開始，重點(diǎn)講了月球被苦瓜大王霸占，兔小樂駕駛糖果飛船來(lái)地球找喜羊羊拯救月球，最后靠堅(jiān)強(qiáng)的`信念和甜蜜的眼淚打敗了苦瓜大王的故事。
看完這部電影，告訴我生活和學(xué)習(xí)中一定要有一顆愛心，要團(tuán)結(jié)，這樣才能不被困難嚇倒。
今天我我即看了一部電影又學(xué)會(huì)了一些為人處事的道理。今天真是收獲的一天，也是特別有意義的一天。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十八
作為一名中學(xué)生，我能夠做到很好地使用禮貌用語(yǔ)，并且有禮貌地對(duì)待別人，見到長(zhǎng)輩、同學(xué)能主動(dòng)問好。
在學(xué)習(xí)生活中，我能和同學(xué)友好相處。我會(huì)熱心幫助同學(xué)，如果誰(shuí)在生活學(xué)習(xí)中遇到困難，我會(huì)盡我的能力來(lái)幫助他們。
我有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，并能自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。課堂上，我認(rèn)真聽講。我有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并刻苦地學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題，我會(huì)虛心地向老師和同學(xué)請(qǐng)教，因此我能取得較好的成績(jī)。我能按時(shí)參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊(duì)，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學(xué)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時(shí)就寢，不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。
我講衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不佩帶項(xiàng)鏈、耳環(huán)。自覺保持校園環(huán)境的整潔。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護(hù)學(xué)校公物。我愛護(hù)一草一木，不損壞教學(xué)設(shè)施。
作為班級(jí)的一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛(wèi)生，不給班集體抹黑。
作為班中的英語(yǔ)課代表，我在英語(yǔ)方面的成績(jī)名列前茅。對(duì)英語(yǔ)由衷地?zé)釔?。課堂上，我認(rèn)真聽講，課后，我按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)的背誦我認(rèn)真監(jiān)督檢查。
我希望自己能夠?yàn)榘嗉?jí)作出更多的貢獻(xiàn)。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十九
在這個(gè)假期里，我讀了一本書，書名叫《青銅葵花》。
葵花是個(gè)懂事的女孩，但是很可憐。她的母親在一次事故中失去了生命;寵愛她的爸爸又在去畫葵花(植物)回來(lái)的路上被龍卷風(fēng)甩進(jìn)了河里而失去了生命的。從此她自己孤獨(dú)地生活在世界上，一直到后來(lái)被善良的青銅的一家收養(yǎng)了。
青銅是個(gè)聰明、善良，一開始很健康的男孩?？墒窃谝荒甑南奶?，大麥地里著了一場(chǎng)大火，不但大麥地被燒了，青銅家的房子也被燒了，從此他們一家就省吃儉用。就在這一段時(shí)間，青銅發(fā)燒了，一連燒了五天，燒退之后，父母才發(fā)現(xiàn)他變成了啞巴。他雖然不會(huì)說(shuō)話，但是他依然是那個(gè)聰明善良的青銅。
自從葵花被收養(yǎng)到了他們家，青銅家就給予了葵花很多：父母的愛、奶奶的愛、哥哥的關(guān)心。青銅他們甚至自己不吃飯也要讓葵花食飽飯、去上學(xué)?？ㄒ矝]有辜負(fù)了他們一家人，成績(jī)一直是班里的第一名。就這樣葵花度過(guò)了她一生最快樂的五年。
葵花在12歲的時(shí)候回到了城里，青銅就一直在大草垛上坐著。突然有一天，青銅看見了葵花正在向他招手，他站了起來(lái)，他會(huì)說(shuō)話啦!他用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花!”就這樣青銅會(huì)說(shuō)話了，并經(jīng)常去葵花田看葵花(植物)。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂起來(lái)。當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書，那該多幸福啊!我還想說(shuō)愛是偉大的!正是因?yàn)橛袗?，葵花才從孤兒變成了一個(gè)有家的孩子;正是因?yàn)橛袗?，葵花才她能像正常的孩子一樣去上學(xué);正是因?yàn)橛袗郏ú拍鼙蝗鐣?huì)關(guān)注，重返城市生活;還是因?yàn)橛袗郏ú艜?huì)跑那么遠(yuǎn)去摘銀杏，給奶奶看病。所以說(shuō)有困難不可怕，只要我們像青銅和葵花那樣，永遠(yuǎn)樂觀，永不放棄，就一定能克服所有的難題。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇二十
今天晚上，外面很涼快，我和爸爸一起在小區(qū)里散步。
我們沿著一條小路慢慢地走著。今天這條小路似乎特別亮，我抬頭一看，原來(lái)小區(qū)里新裝了許多路燈。我想：這樣人們晚上騎車就安全多了。天空中掛著一輪皎潔的月亮，她悄悄地給大地鋪上了一層銀光閃閃的毯子。月亮旁邊還圍著許多一閃一閃的小星星，他們正專心致志地聽月亮講故事。我們走到一棵石榴樹前，我仔細(xì)一看，上面掛滿了沉甸甸的石榴。它們個(gè)個(gè)都有我的`拳頭大小，有些石榴已經(jīng)開始變紅了呢！我真想摘一個(gè)下來(lái)嘗嘗，可是要到秋天成熟了才能吃呢。
不知不覺，我們走進(jìn)了中央景觀。突然爸爸對(duì)我說(shuō)：“噓！看呀，那里有條泥鰍?！蔽艺巯乱桓鶚渲f給爸爸，他把樹枝輕輕地伸進(jìn)水里，想把泥鰍釣上來(lái)，誰(shuí)知它看上去懶洋洋的，其實(shí)很靈活，樹枝還沒碰上它，它就跑了。這時(shí)迎面走來(lái)一位保安。爸爸借助保安手電筒的光又發(fā)現(xiàn)腳邊還有一只大龍蝦，它正趴在水中一塊布滿青苔的石頭上休息。爸爸和保安分工合作，他接過(guò)手電筒幫保安照明，保安輕輕地走過(guò)去，猛地一撲，可惜只抓到一把泥。
我們只好空著手回家了。在路上，我們發(fā)現(xiàn)了一只好大的蜘蛛，迅速鉆進(jìn)了石頭縫里。它的觸角張開后整個(gè)身體就有乒乓球那么大，爸爸說(shuō)是毒蜘蛛。我想：被它咬了可不得了啊。于是我趕緊繞開它回家了。
今天散步發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的東西，真開心呀。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇一
我的爸爸是一個(gè)載客的人，他矮矮的，去有我這么一個(gè)比他高的兒子。我的爸爸很好，不，應(yīng)該說(shuō)我們一家都很好。我們這一家有四個(gè)人組成，我，爸爸，媽媽，弟弟，但是我只是介紹我的爸爸，在這篇作文里面。
有趣的爸爸。我的爸爸很幸苦，整天白天出晚上歸的，這也使他變了一個(gè)樣，他黑了一圈，也廋了一圈，雖然我和他之間很少聊天，但是我知道，他是多么的為我們好。一寸光陰一寸金，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，記得有一次，我和弟弟一起玩打牌，爸爸回來(lái)了，看見我們?cè)谕妫布尤肓宋覀?，還給我們一人5元，來(lái)玩斗地主，我和弟弟贏了快完的時(shí)候，爸爸來(lái)了一招，我去上個(gè)廁所，便走開了，誰(shuí)知道，當(dāng)我聽到我們的背后有個(gè)人在偷笑的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)爸爸在我們的后面偷看我們的牌，讓后我們就說(shuō)不完了，拿著我們的戰(zhàn)利品一人四元錢，準(zhǔn)備掉頭就跑，誰(shuí)知道爸爸鬼點(diǎn)子又來(lái)了，他說(shuō)，“把你們的錢拿給我看看，我給你們五元的，零錢我好以后找給別人，我們便乖乖的給他了，誰(shuí)知道，他來(lái)了一招，三十六計(jì)，走為上計(jì)。便馬上跑開了，我和弟弟只好——汗。這就是我有趣的爸爸。
聰明的爸爸。我們來(lái)到福建已近三年了，贊了一點(diǎn)錢，準(zhǔn)備回老家蓋房子了，第二天，爸爸走了，整整一年沒有看見他了，因?yàn)樗丶疑w房子了，年末，我們也回到了家，誰(shuí)知道，讓我大吃一驚，房子蓋得挺好的啊，而且全是我爸爸一人設(shè)計(jì)的，門窗聽媽媽說(shuō)也是我爸爸自己做的，所以沒有花多少錢，只買了一些材料費(fèi)，真是人不可貌相，水不可斗量，沒想到初中沒有畢業(yè)的爸爸會(huì)有這么好的才能，太聰明了，我為有這樣的爸爸感到驕傲，而且，我爸爸還寫得一手好字，這真的不像是一個(gè)初中沒畢業(yè)的人所會(huì)的，但是他確實(shí)是，身為他兒子的我，聰明是有得到他的遺傳，但是寫字去寫得很爛，我怎么和我的爸爸差這么遠(yuǎn)?。∵@就是我的聰明的爸爸。
強(qiáng)壯的和善良的爸爸，那時(shí)后在老家，我們?yōu)榱艘院蠡貋?lái)的時(shí)候有柴燒，便去撈了一些柴，這些柴，就算是四個(gè)我也不一定搬得動(dòng)，但是比我矮爸爸，卻好像很輕松的搬回家了，我不得不佩服我的爸爸，而且，那時(shí)我們?nèi)?duì)的人剛好有個(gè)老人家死了，叫我爸爸去幫忙抬下棺材，好像只叫了四個(gè)人，就把那笨重的棺材抬走了，不愧是我的爸爸，夠強(qiáng)的'，那次之后，我也開始了修煉，我想爸爸之所以會(huì)這么有力氣，可能是和他從小的生活環(huán)境有關(guān)把，真是不為強(qiáng)弱，只在一念之間，我現(xiàn)在好想有見到一點(diǎn)效果了。而為什么說(shuō)他善良呢？因?yàn)榻裉?，他去外面載客了，下著雨，誰(shuí)知道，我爸爸的車的前胎盡然爆胎了，但是聽他講這些事情我問他的是他有沒有受傷，而他卻好像沒有聽到似的，只是在說(shuō)，“還好我那時(shí)沒有載著人，不然把人家摔傷了，那就慘了，沒想到他盡然不關(guān)心自己，而關(guān)心別人，這真是讓我感動(dòng)，我爸爸太好了，我真是以我有這個(gè)爸爸而感到驕傲啊。這就是我的強(qiáng)壯和善良的爸爸。
怎么樣，我的爸爸很好把，有其父必有其子，我當(dāng)然也蠻好的?。?BR> 散步的初中獲獎(jiǎng)篇二
“噢，我獲獎(jiǎng)了！我獲獎(jiǎng)了！”這是誰(shuí)的聲音？哦，是三年級(jí)的我在歡呼呢。那是我第一次獲獎(jiǎng)，至今難忘，因?yàn)樗o了我信心、力量，給了我更加發(fā)奮的意念。
記得一個(gè)星期六的早晨，我津津有味地看《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，這是一本內(nèi)容豐富、形式新穎的刊物。翻著翻著，在后面我看到了“第一屆百科知識(shí)競(jìng)賽中年級(jí)競(jìng)賽題”以及“獎(jiǎng)勵(lì)辦法”。我突然來(lái)了興趣，決心一試。
我先把競(jìng)賽試題大致看了一遍，競(jìng)賽內(nèi)容包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、課外四部分，試題的數(shù)量很多?？赐旰?，我立刻找來(lái)紙筆?！班ооА?，筆尖似乎已經(jīng)等不及了。開始兩題我做得還順利，但第三題便是一只攔路虎，這是一道數(shù)學(xué)題，題目是：用一只平底鍋烙餅，每次能同時(shí)放兩塊餅，如果烙一塊餅需要6分鐘（假定正、反面各需3分鐘）。烙23塊餅至少需要多少分鐘？我細(xì)讀題，細(xì)思考，細(xì)推算。我想：鍋一次能烙2個(gè)餅，那就2個(gè)餅一組烙，分成了11組余1個(gè)，烙完需要72分鐘。當(dāng)時(shí)我想，既然問“至少”需要多少分鐘，一定還有更好的辦法。于是我想啊涂啊擺啊，我發(fā)現(xiàn)按照上面的辦法，烙最后一個(gè)時(shí)，平底鍋閑著一半，這是不是沒有充分利用平底鍋而浪費(fèi)了時(shí)間呢？這一想法得到爸爸的肯定，他還點(diǎn)撥：“想節(jié)省時(shí)間要在最后3個(gè)餅上做文章?！庇谑俏艺襾?lái)三張圓形紙片代表餅，反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了一種新辦法：2個(gè)一組烙完20個(gè)用了60分鐘，剩下的3個(gè)餅先烙第一個(gè)和第二個(gè)的正面；然后烙第一個(gè)的反面和第三個(gè)的正面；最后烙第二個(gè)和第三個(gè)的反面；3個(gè)都熟了，而且只花9分鐘，23個(gè)餅只用了69分鐘。這種方法省時(shí)巧妙。我高興極了，因?yàn)槲易约喊堰@道難題解決了。我想這次競(jìng)賽一定會(huì)獲得成功，因?yàn)橐环指啪陀幸环质斋@。
我?guī)еd奮繼續(xù)答題，有時(shí)皺眉思考，有時(shí)翻閱資料．有時(shí)找哥哥討論。時(shí)間在悄悄過(guò)去，我過(guò)五關(guān)斬六將，征服了一道又一道難題，所有的題都做出了答案。我便寫好答題紙裝進(jìn)信封，貼上“賽花”標(biāo)志，把答案寄到了《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》編輯部。我回到家里耐心而急切地期盼著，盼啊盼啊，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我終于盼來(lái)了20ss年第6期——公布成績(jī)的那期雜志。在一等獎(jiǎng)名單中我看到了自己的名字：湖北楊卉（恩施市）。那一刻，我心里像喝了蜜一樣甜，高興得一蹦三尺高，緊接著在校園奔跑起來(lái)，嘴里呼喊著：“噢，我獲獎(jiǎng)了！我獲獎(jiǎng)了！”同學(xué)們涌過(guò)來(lái)，露出欣慰的笑容。他們有的表示祝賀，有的問長(zhǎng)問短，有的看榮譽(yù)證書，有的撥弄獎(jiǎng)品——電腦學(xué)習(xí)機(jī)……捧著榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，我感到無(wú)比幸?！@是靠我自己進(jìn)取獲得的。
這就是我第一次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，已成為美好的回憶，它代表著成功，也讓我感到成功必有付出，付出就有回報(bào)?，F(xiàn)在我已跳級(jí)上中學(xué)了，但這次獲獎(jiǎng)一直激勵(lì)著我奮發(fā)努力，去獲得更多成功的果實(shí)。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇三
說(shuō)到散步，大部分人應(yīng)該都喜歡散步。散步也是經(jīng)常的事，我卻曾經(jīng)歷過(guò)一次令人難忘的散步。
記得我在小學(xué)的時(shí)候，有次測(cè)試我考的不太好，心中充滿了恐懼與自責(zé)。放學(xué)后，媽媽不但沒指責(zé)我，卻說(shuō)帶我去散步。
傍晚時(shí)分，我和媽媽在花園中散步。我心情低落、自卑自責(zé)、傷心難過(guò)。向周圍望去，一切仿佛都也到了盡頭?；杌璩脸痢⑸n蒼涼涼。耳邊只聞烏鴉悲哀的鳴叫，眼前只見枯老的樹上所剩無(wú)幾的葉子。
媽媽卻不生氣，只是邊散步邊安慰我，給予我鼓勵(lì)，說(shuō)：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母，下次努力，媽媽相信你！”走著走著，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……媽媽和我邊走邊分析卷子。媽媽耐心地給我講題，陪我探究。走著走著，我感覺眼前的景色不再暗淡，逐漸明亮起來(lái)。樹葉的沙沙聲仿佛也在鼓勵(lì)著我繼續(xù)努力前行。我又有了新的勇氣。
回家的路上哀景不見了?；▓@里的菊花在這個(gè)昏黃之夜，傲然挺立。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑。我看著那些菊花，信心倍增。
就在那次散步，就在那個(gè)黃昏。我發(fā)現(xiàn)許多生命無(wú)論多么困難仍努力拼搏、頑強(qiáng)堅(jiān)持，無(wú)論怎樣，母親永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。所以，我要向那些菊花學(xué)習(xí)，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的失敗與挫折，也會(huì)無(wú)畏無(wú)懼、勇往直前。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇四
幸福也可以很簡(jiǎn)單卻又會(huì)很復(fù)雜，偶而我覺得需要一個(gè)擁抱，偶而需要一聲安慰?jī)H此而已。
從相知到相愛短短不到一年就在一起了。人們總是這樣在戀愛的時(shí)候總覺得情人特別的完美，無(wú)論什么紀(jì)念日他都會(huì)記得，會(huì)送些花，送些項(xiàng)鏈，說(shuō)幾句甜言蜜語(yǔ)，說(shuō)地久天長(zhǎng)?？墒峭鶆e人覺得這樣還是不夠，更需要對(duì)方的關(guān)懷與寬容。
不，簡(jiǎn)單的說(shuō)他們都把愛情當(dāng)做婚姻的墳?zāi)梗匀欢坏木鸵晃兜脑缘角槿硕?。而我今天有一則故事要給讀者們說(shuō)，其實(shí)愛情本來(lái)就來(lái)之不易。
他們?cè)谝黄鸩坏揭荒辏３Ｔ谙刖谷欢痰雷约河袥]有談過(guò)戀愛都不知道，甚至迷茫更加深了她對(duì)他的抱怨。果然她想婚姻的確是愛情的墳?zāi)?，自從婚后，她承?dān)起家庭主婦，他在外頭工作。除了每天買菜，掃地，洗衣。日復(fù)一日年復(fù)一年，就連他們的結(jié)婚紀(jì)念日也全部被他拋到腦后。雖然，在外頭人人夸自己的丈夫聰明能干，不吸煙，不喝酒，不在外面摘野草。這些她都知道，可為什么婚后的生活并不是她所想的幸福，甚至連幸福的含義都很渺然。
某日，他公司同事們組織登山游玩。她本來(lái)不打算去，由于他的執(zhí)意，在勉為其難。她想自從婚后以來(lái)，從來(lái)都沒有好好打扮過(guò)，也沒有好好去散散心，就決定這次好好去玩一玩。很快聰明能干的她與他的同事關(guān)系很好，爬山之時(shí)，上山時(shí)候特別難，由于特別高，他總是用另一只手緊緊地抓住她，每到一個(gè)地方，就擰開礦泉水給她喝。同事看見了羨慕的要死，“你家那位對(duì)你真心好啊，你看我怎么累都沒人給我水喝”突然，她想，對(duì)哦登了半天的山只有自己的丈夫默默地抓住她的手，擰水給她喝。怎么多年，她每天有個(gè)習(xí)慣就是晚上會(huì)踢掉被子，然后夜里驚醒。可是婚后的她從未在夜里驚醒相反的她睡得特別安穩(wěn)。原來(lái)，是他每天半晚起來(lái)給她蓋被子。他知道她愛吃綠豆粥，等他下班回家總會(huì)給她煮上一碗，而自己卻樂滋滋地看著她全部喝完。
她以為這些都是平常的不能在平常，卻不知道其實(shí)堅(jiān)持下來(lái)的人很少，他卻從來(lái)沒有抱怨過(guò)她，相反自己卻總是抱怨他所有的不好。明明她做家務(wù)的時(shí)候，他也在上班。而男人回家的時(shí)候就希望有一碗熱乎乎的粥來(lái)溫暖他讓他感覺有家的味道，但，他下班回家后，立刻為她煮綠豆粥。
我想，幸福也可以很簡(jiǎn)單，有時(shí)它藏在最深處，就像洋蔥一樣要一層層剝開，然而，你在剝開的時(shí)候一直在流淚，你卻沒有相信這就是幸福，卻把它想得復(fù)雜，最后你看到洋蔥是沒有心的卻淚流滿面，殊不知其實(shí)這就是洋蔥的心。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇五
《為學(xué)》開篇闡明自己的觀點(diǎn)，又用貧富二僧的故事，論證了為學(xué)的成敗在于為與不為的道理。讀了這篇文章，使我深受教育。
貧富二僧都想去南海，富僧雖也有志向，但一直苦于未能租船，而貧僧立下去南海的志向，就憑一個(gè)水瓶和一個(gè)飯缽，不惜跋涉幾千里，以堅(jiān)定的意志，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，讓富僧慚愧不已。立下雄偉大志，就要腳踏實(shí)地而為之，一味地強(qiáng)調(diào)自己的`志向而不付出行動(dòng)，就會(huì)一事無(wú)成。相反，雖然身處艱難困苦，仍然毫不氣餒，勇往直前，未必不會(huì)成功。
從這篇課文聯(lián)想到我，一心想把作文寫好，但是總把這件事掛在嘴邊，不放在心里，也不付出行動(dòng)。這就和彭端淑所寫的那個(gè)“富和尚”一樣了，我們要向文中的“貧和尚”學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“光說(shuō)不練假把式”，我們?cè)谟羞h(yuǎn)大志向的同時(shí)，也要付出行動(dòng)。學(xué)習(xí)《為學(xué)》這篇課文，我要從現(xiàn)在開始付出行動(dòng)，經(jīng)常練習(xí)作文。
通過(guò)學(xué)習(xí)《為學(xué)》，使我受益匪淺。天才出于勤奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。作為一名中學(xué)生，我們要有遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)，勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，只有這樣，才能學(xué)有所成，成為祖國(guó)的棟梁之材。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇六
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，有許多令人捧腹大笑的事情，更有許多令人潸然淚下的事情，它們就像一塊塊絢麗的貝殼，等待著海浪的撲打，點(diǎn)綴著我那荒涼的記憶沙灘，使它走出黑暗。
散步，在我媽媽看來(lái)是一件令人興奮的事，記得小時(shí)候我還不懂事，問媽媽為什么喜歡散步，她卻似答非答地對(duì)我說(shuō)：“懷著喜悅吃飯，會(huì)讓人更健康。”在我沒上四年級(jí)之前，媽媽每天吃完飯，洗過(guò)碗后，總會(huì)帶著充滿稚氣我的從家門口悠閑地逛到超市，在超市里轉(zhuǎn)幾圈，再回家。一年365天12個(gè)月都是如此，那彎曲的小路上深深地印著我和媽媽的腳印，一大一小，分外明顯。
終于，帶著憧憬和夢(mèng)想，我已在人生的旅途中不知不覺地變成了對(duì)未來(lái)充滿幻想的女孩。也許是對(duì)未來(lái)抱了太多的希望，漸漸地我厭煩了散步，對(duì)它失去了興趣，媽媽似乎看出了我的心思，也不再來(lái)打擾我，獨(dú)自一人去散步，寂寞地走后又寂寞地回來(lái)。
記得那是去年，依舊吃著飯，媽媽卻略顯神秘地問我：“要不要和我一起去散步？”她的眼晴里充滿了期待。想起老師布置的作業(yè)，我說(shuō)：“今晚作業(yè)很多，改天吧！”隨后，便起身走進(jìn)了房間，關(guān)房門時(shí)，我從縫隙里看見媽媽默然地坐在那兒，眼里充滿了失落，我不禁一陣心疼，但當(dāng)我看到桌上的書包時(shí)，馬上又忘記了媽媽失落的樣子，坐在桌前拼命地做作業(yè)，隨之聽到輕輕的一聲，媽媽又寂寞地出去散步了。不一會(huì)兒，電話鈴聲響了，是爸爸，他問我有沒有給媽媽過(guò)生日。我十分吃驚，今天，居然是媽媽的生日！我居然忘記了。想起小時(shí)候與媽媽一同走過(guò)林蔭小徑，互相講著笑話，又想起媽媽向我提出請(qǐng)求被我一口回絕時(shí)失落的樣子，我不禁黯然淚下，我親愛的媽媽，對(duì)不起，明天我一定陪您散步，雖報(bào)答不了您，卻可以滿足您的心愿，女兒還不了——巨大的債務(wù)，只能一點(diǎn)點(diǎn)地補(bǔ)過(guò)，媽媽，原諒我吧！
第二天晚上，我在房間裝做忙碌的樣子，等著媽媽向我提出關(guān)于散步的事，然而，我看見媽媽推開我的房門后，又悄悄地關(guān)上，走了出去。我迫不及待地沖出去，拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，今天我和你一起去散步?！笨粗鴭寢屝牢康难凵瘢野蛋迪露Q心：有生之年，一定要好好疼媽媽。
如今，我又站在了那條印滿了我和媽媽的腳印的林蔭小徑上，想起那些濕濕漉漉的往事，想起我曾立下的誓言，我再次流淚。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇七
晚飯后，我媽媽提議去公園散步，我和哥哥也同意了。出了門，迎面吹來(lái)一陣和風(fēng)，風(fēng)里飄著淡淡的花香，多么美妙的夏夜??！
弟弟亮出他的大眼睛問道：“可是月亮真的跟著我呀！”這不像你在努力！“我被哥哥的固執(zhí)脾氣打敗了，不得不走幾步路。但我不明白為什么。我真的覺得月亮在跟著我，但我還是很舍不得。“哥哥，你想知道為什么月亮?xí)覀儐?？”母親蹲下來(lái)問她的弟弟?！班拧！钡艿芤恢痹邳c(diǎn)頭?！澳悄阒烙詈絾T是干什么的？”他哥哥的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：“飛向太空！”“你想飛上月球，看看它為什么跟著我們嗎？”“想！我想當(dāng)宇航員！“現(xiàn)在你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)宇航員，飛到太空探索奧秘。”“嗯?！?BR> 我們聽著樹葉的.摩擦“刷”，看著灌木肆無(wú)忌憚的生長(zhǎng)，在風(fēng)中聞到淡淡的花香，然后和月亮一起走。似乎是我們的守護(hù)神。弟弟與月亮一路“賽跑”，仿佛擁有無(wú)限的幸福。母親緊緊地跟在弟弟的身后，不時(shí)提醒他要當(dāng)心摔倒。我也緊緊地跟著他們，看著月光帶來(lái)的美麗風(fēng)景。看，天上的月亮也對(duì)我們微笑！仿佛在說(shuō)：“看看這個(gè)家！”
散步的初中獲獎(jiǎng)篇八
好久沒有一家人一起散步了。
想想，以前是經(jīng)常一起散步的呀！
而現(xiàn)在，一家人走在一起，多了一份嚴(yán)肅和陌生。
今年，我剛上初一，本以為初中生活很輕松，可心里想的就是和現(xiàn)實(shí)不一樣‘‘現(xiàn)實(shí)總是殘酷的’’我現(xiàn)在才相信這句話，只要稍微不抓緊，后面的都不知道。
晚飯后，爸爸帶我們?nèi)ド⒉健?BR> 走在路上，爸媽一直在聊一些工作上的事。而我和弟弟在聊學(xué)習(xí)上的事。路上沒有一點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)，我心中不禁一涼。
人長(zhǎng)大了，難道心也長(zhǎng)大，不在充滿童真了嗎？
我靈機(jī)一動(dòng)，跑到爸爸媽媽面前，說(shuō)，爸媽，我們?nèi)ス珗@玩吧。
爸爸媽媽愣了一下，隨即答應(yīng)了。
到了公園，弟弟徑直走到了一個(gè)深藍(lán)色的蹺蹺板旁，招呼爸爸媽媽上去玩。他們剛開始不答應(yīng)，可怎樣都呦不過(guò)弟弟。便答應(yīng)了。
開始分組，我和媽媽一組。爸爸和弟弟一組。
‘‘1、2、3，開始’’
天慢慢黑了，結(jié)束了我們的比賽。一家人都很疲勞，可我們都感到十分地滿足和開心……
回家后，我們洗澡后，趴在各自床上，都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
散步的初中獲獎(jiǎng)篇九
中國(guó)夢(mèng)--中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)擁有13.6億人口的國(guó)家，擁有56個(gè)民族，就會(huì)有不同的人，不同的事，不同的夢(mèng)；中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，各條戰(zhàn)線上都有不同的人，在各自的工作崗位上圓各自的夢(mèng)，他們都有一個(gè)共同的夢(mèng)：中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)，是蔚藍(lán)的天空色，是正在綻放的藍(lán)色之花，是大海實(shí)現(xiàn)理想后的深藍(lán)色，令人留連忘返，回味無(wú)窮。
在過(guò)去的中國(guó)，人們害怕戰(zhàn)爭(zhēng)，向往和平，希望過(guò)上衣食無(wú)憂的生活，也向往過(guò)上令人羨慕的富貴人家的生活，向往背上書包，走進(jìn)學(xué)堂，能識(shí)字?jǐn)嗑洹榱藢?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，為了人民，為了現(xiàn)實(shí)，為了事業(yè)而光榮犧牲的人又有多少，為了成為國(guó)家之棟梁又有多少，為他人著想，不顧一切，向火海中奔去的又有多少?？纯赐?，原來(lái)如此動(dòng)人；看看往事，團(tuán)結(jié)就是力量；看看往事，堅(jiān)強(qiáng)奮斗的人可多啦！
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們的衣服全是洞眼加補(bǔ)丁，人們的食物都省著點(diǎn)吃，吃了這餐不知有沒有下餐，人們的用品都買不齊全，更沒有錢去買。
回過(guò)頭來(lái)，現(xiàn)在的生活十分安逸，現(xiàn)在也正是人們向往、憧憬著的生活。雖然有煩惱、有不愉快，但生活給予我們更多的是快樂。如今的生活好了，一百個(gè)人又有幾個(gè)人在默默無(wú)聞地工作、又有幾個(gè)人在堅(jiān)持不懈地拼搏，又有幾個(gè)人在團(tuán)結(jié)合作，擰成一股繩，又有幾個(gè)人想成為國(guó)家棟梁之才在埋頭苦干、廢寢忘食。我個(gè)人認(rèn)為沒有幾個(gè)人為了人民，為了現(xiàn)實(shí)，為了事業(yè)而光榮犧牲，也沒有幾個(gè)人為他人著想，不顧一切，向火海中奔去。父愛、母愛是可以毫不猶豫做出這些令人驚嘆的舉動(dòng)的。在地震中，母親用堅(jiān)固的背脊為嬰兒創(chuàng)造好的安全空間，父親為保護(hù)孩子，用堅(jiān)硬的肩膀，阻擋一切……，這些畫面將永遠(yuǎn)定格在歷史的長(zhǎng)卷上。
看看現(xiàn)在，也如此動(dòng)人；看看現(xiàn)在，懶惰的人越來(lái)越多；看看現(xiàn)在，我們?nèi)绱诵腋！，F(xiàn)在的超市里，全是用品、物品、食品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。有些推成了小山，甚至放不下東西來(lái)，可見東西之多?。‖F(xiàn)在的人們，很少節(jié)約，幾乎是大消費(fèi)，大浪費(fèi)，人們的用品都買得起了，路上的垃圾也多了，垃圾折射出來(lái)的其實(shí)是鈔票，是隱藏著的發(fā)光的金子，折射出來(lái)的是被社會(huì)熏黑的人的心靈，呈現(xiàn)出來(lái)的是文明社會(huì)不文明的素質(zhì)。路上，一家家開著門面做生意，十分熱鬧。有賣好吃的，有賣好看玩具的，有賣用品的，有賣衣服的、有賣鞋子的、褲子的……總之，生活富有了，也給生活注入了生機(jī)和活力，同時(shí)也增添了些動(dòng)力。
我們作為中學(xué)生，一步一個(gè)腳印走到現(xiàn)在，從不聽話到懂事，從童年到少年，從現(xiàn)在到未來(lái)，都會(huì)有許許多多數(shù)不清的事發(fā)生。夢(mèng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是理想、目標(biāo)。有夢(mèng)就會(huì)有行動(dòng)，有行動(dòng)就會(huì)有付出，有收獲，有為才會(huì)有味。作為家長(zhǎng)，伴隨我們成長(zhǎng)，感悟逝去的青春，作為家長(zhǎng)，伴隨我們健康、快樂成長(zhǎng)的每一天，重溫曾經(jīng)走過(guò)的路，也是在重溫舊夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)之藍(lán)，藍(lán)之花--綻放！
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十
正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施時(shí)，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)身旁還有幾輛車。要不……不行啊，我怎么能偷氣門芯呢我猶豫不決，把手伸出，又縮了回來(lái)。可錚亮的氣門芯吸引著我，我心一橫，用顫抖的手拔下了那氣門芯。只聽"嗤——"一聲響，車胎馬上"癱瘓"了。我朝那輛車行了個(gè)注目禮，隨后就逃之夭夭。
我忐忑不安地回到家，腦海里不斷回想著班主任李老師平時(shí)教育我們的話——誠(chéng)實(shí)最可貴。我真不應(yīng)該這樣，唉，虧我還是個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。想到這里，我的心已隱隱作痛起來(lái)。
"李老師，您怎么這么晚才回來(lái)"窗外突然傳來(lái)了媽媽的聲音。"哦，我?guī)蛯W(xué)生補(bǔ)課……自行車又壞了，只能步行回家。"這是李老師的聲音。
啊，原來(lái)那輛……我太不應(yīng)該了！我的心愈發(fā)顯得痛了。
第二天早晨，天蒙蒙亮我就起床，心急如焚地趕路。
我來(lái)到五金店，敲開門買了氣門芯，急匆匆地向?qū)W校駛?cè)?。我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)那輛車還癱在那里，就趁周圍沒人之機(jī)把氣門芯裝在車上打足了氣。
打完氣，我又飛似的來(lái)到教室。本來(lái)嘛，以為彌補(bǔ)了過(guò)失心里會(huì)舒坦些，可不知怎的，我的心反如刀絞一般地痛起來(lái)，覺得應(yīng)該把事情的真相告訴老師。
于是，我等到老師來(lái)后，便鼓起勇氣向辦公室走去。"老師，我……我……"走進(jìn)辦公室，我張口結(jié)舌，語(yǔ)無(wú)倫次，準(zhǔn)備好的"臺(tái)詞"早就拋之腦后。"什么事啊快說(shuō)，別吞吞吐吐的。"老師抬起頭說(shuō)道，"今天有一樁怪事。昨天我的自行車上的氣門芯丟了，今天又神不知鬼不覺地裝上了。你最了解班里的同學(xué)，你幫我查一查。""我……我正是為這事而來(lái)的……"就這樣，我一古腦兒地把事講了出來(lái)，然而又虔誠(chéng)地請(qǐng)老師"賜罪"。我原以為老師會(huì)氣急敗壞，大發(fā)雷霆，可老師竟和藹可親地對(duì)我說(shuō)："昨天你錯(cuò)了，但今天你對(duì)了。一個(gè)人總會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，批評(píng)就免了。"。
霎時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身，心頭的疼痛也蕩然無(wú)存。從次，每當(dāng)我打氣時(shí)，錚亮的氣門芯總會(huì)勾起我的回憶。告訴我，誠(chéng)實(shí)是最重要的，它可以幫你解除心靈之痛。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十一
你喜歡散步嗎?你一直散步嗎?散步于我真是一種美妙的感覺。
小時(shí)候，一手拉著媽媽，一手拉著爸爸，哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳，歡天喜地地散步去。那時(shí)，我是好寶寶、乖貝貝，爸爸媽媽樂滋滋地緊跟我身后，守護(hù)在我身旁，就連天上的星星月亮也尾隨著我，我是那樣的快活無(wú)憂。
上學(xué)了，搭著同學(xué)的肩，牽著朋友的手，我們不急不慢逛著，聊著，買路旁的小吃，一路上歡聲笑語(yǔ)，親親密密。即使玩笑過(guò)了頭也不在意。一路走來(lái)多么有意思。話，總是說(shuō)不完;路，又到了盡頭。
長(zhǎng)大些，在父母忙忙碌碌的傍晚，妹妹便老是纏著我?guī)鋈ネ妗Ｓ谑?，我便牽著妹妹的手在公園邊散步，給她講故事，教她唱歌，和她跑步比賽當(dāng)她一個(gè)人專心地滑滑梯時(shí)，我便坐在長(zhǎng)條的椅子上，對(duì)她微笑，不敢松懈地看著她，生怕她有一點(diǎn)點(diǎn)地閃失。我覺得自己長(zhǎng)大了。
時(shí)光就這樣不知不覺地流淌著，我也一日日地從這條路走到那條路，從路的那端走到這端。月亮星星依然低頭微笑，小草小花依然翹首仰望。然而我的心情里多了一些感慨：是呀，過(guò)去是美好的回憶，現(xiàn)在是美好的經(jīng)歷，未來(lái)有美好的憧憬。當(dāng)我一路走來(lái)時(shí)，是不同的風(fēng)景，同樣的心情!
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十二
在天空中漫無(wú)目的行走的心靈，會(huì)帶著喜悅與愜意回到你身邊。
一個(gè)初夏的雨夜，自從去了成都后，我越來(lái)越盼望著雨夜的到來(lái)。因?yàn)樗蛔屛腋械胶?，而且，晚上，我的身邊終于有了一群活物。
這是沒有見到朋友的第一個(gè)月，我的家離別人家挺遠(yuǎn)的，想去找他們不太可能。那一刻，我覺得自己就像一座海中的孤島，既絕望又無(wú)奈。雨不大，可在我眼里大得很。
第二天早晨，朝陽(yáng)奇跡般地出來(lái)了。窗戶上的水霧還未退去，使房間里還有幾分陰暗。我清楚地看見了窗上的淚痕。下午兩三點(diǎn)，我和她漫步在積著一點(diǎn)雨水的路上。初夏的陽(yáng)光是豐富的，溫柔里帶著清新，像穿碎花裙的妙齡少女。樹葉上滴著雨水，風(fēng)一吹過(guò)，路上便下起了太陽(yáng)雨?？諝庵须硽柚嗤僚c各種花的香，成為了大自然最愛的香水。幾只麻雀嘰嘰喳喳的，在樹枝上蹦來(lái)蹦去。我慢慢地在路上走著，她也樂此不疲地在我身邊東走走，西瞧瞧。耳機(jī)中的溪也那般乖巧，輕輕流著。
我找了個(gè)長(zhǎng)椅，坐了下來(lái)，拿出了我?guī)?lái)的一本書——《地下花園》。我和她靜靜地翻看著。書里講了一個(gè)地鐵清潔工的故事。他也是一個(gè)人，他也面對(duì)著每天給他的工作增加負(fù)擔(dān)的人，他還默默無(wú)聞……但他有愛心，有自己的小幸福。他為地鐵站的乘客帶來(lái)潔凈的車站，他為街上的人們帶來(lái)驚喜與生機(jī)。我覺得，自己不再孤單，而昏暗的地鐵站也被初夏的陽(yáng)光照亮。耳機(jī)里一遍遍重復(fù)著“為何只有你能為我?guī)?lái)潔凈？”令人回味無(wú)窮。
這是一場(chǎng)說(shuō)走就走的，音樂與文字交織在一起的，我與心靈的短途旅行。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十三
1.地位和作用。
本節(jié)教材是人教版，初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第19章第1節(jié)的內(nèi)容，是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一。平行四邊形是一種重要的數(shù)學(xué)思想，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，是初中教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教材中有舉足輕重的地位。本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)平行四邊形的判定進(jìn)一步拓展；另一方面又為其他四邊形的教學(xué)打下基礎(chǔ)，做好鋪墊，在教學(xué)中起著承前啟后的作用。
新的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱明確要求，判斷，對(duì)此本節(jié)課的。
2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
本節(jié)課的重點(diǎn)是：平行四邊形的判定定理及應(yīng)用。
難點(diǎn)是：平行四邊形的判定的推導(dǎo)過(guò)程（這點(diǎn)要求比較難）。
我將通過(guò)問題情境的設(shè)計(jì)，課堂實(shí)驗(yàn)研討，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。
3.教學(xué)目標(biāo)。
1)掌握。
2)探索，由此發(fā)現(xiàn)充滿著探索性和挑戰(zhàn)性。（方法與過(guò)程）。
3)經(jīng)過(guò)自主探索和合作交流，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，能從交流中獲益。（情感態(tài)度價(jià)值觀）這樣制定教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，并進(jìn)行理解與應(yīng)用的過(guò)程，增加他們對(duì)問題的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)推理論證，提高學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)（這包括大膽猜想、勇于探索、創(chuàng)新精神、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力等）。
二、說(shuō)教法。
情境教學(xué)法、課堂研討法。
讓學(xué)生處于具體的教學(xué)情境之中，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，適當(dāng)?shù)男蜗蠡?，這就相當(dāng)于為學(xué)生提供一個(gè)場(chǎng)所，從多種感觀獲取信息，體驗(yàn)我們的數(shù)學(xué)活動(dòng)?？梢詮囊韵氯矫娴玫襟w驗(yàn)：
1）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2）落實(shí)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
3）為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。
從整體課堂來(lái)看，我們這節(jié)課很關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，古人說(shuō)：“學(xué)貴有方”
三、說(shuō)學(xué)法。
老師傳授給學(xué)生的不應(yīng)只是知識(shí)內(nèi)容，更重要的是，指導(dǎo)學(xué)生一些數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、質(zhì)疑為主線”的教學(xué)思路，進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，明白數(shù)學(xué)與人類的密切關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)類比、猜想、推理等思維進(jìn)行教學(xué)。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
1階段：創(chuàng)設(shè)情境、引入新課。
我將靈活運(yùn)用溫故而知新，承接前后章，展示情境，結(jié)合實(shí)際生活，引入新課。
2階段：新課教學(xué)（通過(guò)合作性學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)。心理學(xué)研究表明，在合作性學(xué)習(xí)中，學(xué)生不再是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而是共同提高的合作者，這不僅對(duì)他們的學(xué)業(yè)會(huì)有幫助，在人格的培養(yǎng)上也很有可取之處。）。
3階段：課堂實(shí)踐。
我將通過(guò)：首先和學(xué)生們一起議一議（平行四邊形性質(zhì)的簡(jiǎn)單利用）。
最后再和學(xué)生們共同完成練一練（隨堂練習(xí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練）。
4階段：課堂小結(jié)（讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)學(xué)到什么、收獲什么，教師點(diǎn)評(píng)，以達(dá)到加深知識(shí)的理解）。
5階段：布置作業(yè)（達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固新知識(shí)的目的）。
五、教學(xué)反思。
本節(jié)課我遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、質(zhì)疑為主線”的教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手操作能力、邏輯推理能力等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生，在學(xué)習(xí)探究過(guò)程中遇到的問題，給予指導(dǎo)幫助，從而維持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以上是我對(duì)本節(jié)課的理解，不足之處，請(qǐng)各位評(píng)委老師指正。我的說(shuō)課完畢，謝謝大家！
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十四
還記得在一年的時(shí)候，我走進(jìn)校園，看著一些陌生的“朋友”，只好孤零零地坐在一個(gè)角落。
水火不容。
老師把我和一個(gè)“大塊頭”排在了一起，上課我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，互不相讓。有時(shí)他對(duì)我斜斜眼，我對(duì)他皺皺眉頭;有時(shí)老師批評(píng)我，他哈哈大笑，我火冒三丈。我們倆可以說(shuō)是水火不容，我想我們一定做不了朋友。
挺身而出。
成為朋友。
發(fā)起爭(zhēng)辯。
還是像往常一樣，他又被留校了，我剛準(zhǔn)備做暗號(hào)，可是數(shù)學(xué)老師把我叫了過(guò)去改錯(cuò)，他就這樣被留了一下午。他一回來(lái)就怒氣沖沖地拿起鉛筆盒向我發(fā)起進(jìn)攻，我也氣急敗壞地進(jìn)行了爭(zhēng)辯……我們發(fā)起了“冷戰(zhàn)”。
重獲新生。
他就是我的好朋友“匡毅”，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，友誼永遠(yuǎn)在我們心中。
精彩點(diǎn)評(píng)：短短的三十幾分鐘內(nèi)，張苜宸能構(gòu)思這樣一篇時(shí)間跨度很大的文章，確實(shí)很了不起!兩個(gè)男孩的友誼也經(jīng)歷了“零度——升溫——降溫——恢復(fù)常溫”的這一曲折的過(guò)程，小作者以男孩特有的口吻敘述其中難忘的點(diǎn)滴，讓人深感你對(duì)這份友誼的珍惜，感情基調(diào)很不錯(cuò)!語(yǔ)言需在聽老師講課時(shí)、讀范文時(shí)、課下閱讀中慢慢錘煉哦!
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十五
每年正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，元宵節(jié)，看燈會(huì)，猜字謎，是很熱鬧的一天。
元宵節(jié)那天明珠城舉辦了一場(chǎng)大型的元宵燈會(huì)，這天我放學(xué)回家，爸爸帶我去看了這場(chǎng)燈會(huì)，到了門口呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)龐大的拱門，拱門有三根柱子，柱子旁邊有兩只可愛的小白兔。中間的那根下面有一條鯉魚，寓意鯉魚跳龍門的吉祥的意思。
再往里走，映入眼簾的是掛在樹上的一串串小燈籠，美麗極了，走到廣場(chǎng)，??！真是人山人海，廣場(chǎng)四周布滿了各式各樣的花燈。有神態(tài)可愛的十二生肖燈，有雄壯的神龍盤柱燈和可愛的卡通燈等等，五彩繽紛美麗極了。
忽然一聲巨響廣場(chǎng)空中五光十色，一朵朵美麗的煙花在空中盛開，點(diǎn)亮了美麗的夜空，真是美麗極了。
正月十五的夜晚是多么的熱鬧，元宵節(jié)的花燈和煙花是多么的迷人??！
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散步的初中獲獎(jiǎng)篇十六
父愛的溫暖，是后來(lái)才感受到的。
小時(shí)候，每次我坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，父親一般都會(huì)在玩電腦，但每當(dāng)我看電視看得正起勁，就會(huì)突然眼前一黑，隨后就感受到父親手上粗糙的老繭摩擦所帶來(lái)的疼痛，便一用手將父親的手撥開，快速站了起來(lái)，對(duì)他大吼一聲：“你干嘛呀?”只見父親對(duì)我頑皮的笑了一下，然后回房間去玩電腦了，只留我一個(gè)人在那里生氣。
每次因這樣而令我發(fā)火時(shí)，母親都會(huì)說(shuō)：“他是喜歡你啊?！蔽倚南耄骸斑@算是什么喜歡，明明就是在把我當(dāng)個(gè)玩具玩罷了，一點(diǎn)意思都沒有?！比缓蟊銡鈶嵉幕胤繉懽鳂I(yè)了。沒想到因?yàn)檫@樣，好幾次我的作業(yè)都提前完成了。
第一次感受到父愛，還是在一個(gè)早晨。
父親是一個(gè)籃球迷，所有nba的球賽他基本都不錯(cuò)過(guò)。而他也常常和我講以前代表三興鎮(zhèn)去打籃球的事，每次與我講這件事時(shí)，他的表情一直都很豐富，一下子緊張，一下子高興，一下子平靜。“那場(chǎng)比賽，沒有我還贏不了啊?！备赣H笑瞇瞇地說(shuō)。于是，周六上午，天還未全亮，我便被父親叫去打籃球了。
那已是初秋，天氣轉(zhuǎn)涼，父親只穿著還未到膝蓋的運(yùn)動(dòng)褲，在空無(wú)一人的籃球場(chǎng)上投球。我站在那里，看著他投，父親站在三分線外，對(duì)我大吼一聲：“看我的三分!”膝一屈，一跳，手一伸，一彎，球飛了出去?？汕蚺龅交@筐彈了出去，我搶到球，上了一個(gè)籃，球進(jìn)了。父親有些不服，拿著球又投了一次，還是沒中。
這時(shí)，我突然想起了父親親自炒的蛋炒飯給我時(shí)，看我吃時(shí)的微笑，想起父親為我送書時(shí)站在門旁濕漉漉的樣子，想起父親硬將食物塞進(jìn)我嘴里時(shí)的笑臉，想起了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中突然涌起一種感覺，給人以溫暖。
我看著父親不斷投籃的身影，那籃球架后的老松一片翠綠，靜靜地站在那里，東方太陽(yáng)將天空映成橘黃，陽(yáng)光滿地。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十七
一天，我和爸爸去外婆家吃飯，吃晚飯我和爸爸去看電影《喜羊羊和灰太狼之兔年定呱呱》，看那電影就像進(jìn)入了糖果的世界，到處都是那各式各樣的糖果，看上去味道好極了，樣子也美麗極了。
電影從灰太狼多次被喜羊羊打敗，狼堡被狼族拆除無(wú)處可去，喜羊羊被慢羊羊任命為下一任村長(zhǎng)開始，重點(diǎn)講了月球被苦瓜大王霸占，兔小樂駕駛糖果飛船來(lái)地球找喜羊羊拯救月球，最后靠堅(jiān)強(qiáng)的`信念和甜蜜的眼淚打敗了苦瓜大王的故事。
看完這部電影，告訴我生活和學(xué)習(xí)中一定要有一顆愛心，要團(tuán)結(jié)，這樣才能不被困難嚇倒。
今天我我即看了一部電影又學(xué)會(huì)了一些為人處事的道理。今天真是收獲的一天，也是特別有意義的一天。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十八
作為一名中學(xué)生，我能夠做到很好地使用禮貌用語(yǔ)，并且有禮貌地對(duì)待別人，見到長(zhǎng)輩、同學(xué)能主動(dòng)問好。
在學(xué)習(xí)生活中，我能和同學(xué)友好相處。我會(huì)熱心幫助同學(xué)，如果誰(shuí)在生活學(xué)習(xí)中遇到困難，我會(huì)盡我的能力來(lái)幫助他們。
我有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，并能自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。課堂上，我認(rèn)真聽講。我有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并刻苦地學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題，我會(huì)虛心地向老師和同學(xué)請(qǐng)教，因此我能取得較好的成績(jī)。我能按時(shí)參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊(duì)，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學(xué)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時(shí)就寢，不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。
我講衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不佩帶項(xiàng)鏈、耳環(huán)。自覺保持校園環(huán)境的整潔。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護(hù)學(xué)校公物。我愛護(hù)一草一木，不損壞教學(xué)設(shè)施。
作為班級(jí)的一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛(wèi)生，不給班集體抹黑。
作為班中的英語(yǔ)課代表，我在英語(yǔ)方面的成績(jī)名列前茅。對(duì)英語(yǔ)由衷地?zé)釔?。課堂上，我認(rèn)真聽講，課后，我按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)的背誦我認(rèn)真監(jiān)督檢查。
我希望自己能夠?yàn)榘嗉?jí)作出更多的貢獻(xiàn)。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇十九
在這個(gè)假期里，我讀了一本書，書名叫《青銅葵花》。
葵花是個(gè)懂事的女孩，但是很可憐。她的母親在一次事故中失去了生命;寵愛她的爸爸又在去畫葵花(植物)回來(lái)的路上被龍卷風(fēng)甩進(jìn)了河里而失去了生命的。從此她自己孤獨(dú)地生活在世界上，一直到后來(lái)被善良的青銅的一家收養(yǎng)了。
青銅是個(gè)聰明、善良，一開始很健康的男孩?？墒窃谝荒甑南奶?，大麥地里著了一場(chǎng)大火，不但大麥地被燒了，青銅家的房子也被燒了，從此他們一家就省吃儉用。就在這一段時(shí)間，青銅發(fā)燒了，一連燒了五天，燒退之后，父母才發(fā)現(xiàn)他變成了啞巴。他雖然不會(huì)說(shuō)話，但是他依然是那個(gè)聰明善良的青銅。
自從葵花被收養(yǎng)到了他們家，青銅家就給予了葵花很多：父母的愛、奶奶的愛、哥哥的關(guān)心。青銅他們甚至自己不吃飯也要讓葵花食飽飯、去上學(xué)?？ㄒ矝]有辜負(fù)了他們一家人，成績(jī)一直是班里的第一名。就這樣葵花度過(guò)了她一生最快樂的五年。
葵花在12歲的時(shí)候回到了城里，青銅就一直在大草垛上坐著。突然有一天，青銅看見了葵花正在向他招手，他站了起來(lái)，他會(huì)說(shuō)話啦!他用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花!”就這樣青銅會(huì)說(shuō)話了，并經(jīng)常去葵花田看葵花(植物)。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂起來(lái)。當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書，那該多幸福啊!我還想說(shuō)愛是偉大的!正是因?yàn)橛袗?，葵花才從孤兒變成了一個(gè)有家的孩子;正是因?yàn)橛袗?，葵花才她能像正常的孩子一樣去上學(xué);正是因?yàn)橛袗郏ú拍鼙蝗鐣?huì)關(guān)注，重返城市生活;還是因?yàn)橛袗郏ú艜?huì)跑那么遠(yuǎn)去摘銀杏，給奶奶看病。所以說(shuō)有困難不可怕，只要我們像青銅和葵花那樣，永遠(yuǎn)樂觀，永不放棄，就一定能克服所有的難題。
散步的初中獲獎(jiǎng)篇二十
今天晚上，外面很涼快，我和爸爸一起在小區(qū)里散步。
我們沿著一條小路慢慢地走著。今天這條小路似乎特別亮，我抬頭一看，原來(lái)小區(qū)里新裝了許多路燈。我想：這樣人們晚上騎車就安全多了。天空中掛著一輪皎潔的月亮，她悄悄地給大地鋪上了一層銀光閃閃的毯子。月亮旁邊還圍著許多一閃一閃的小星星，他們正專心致志地聽月亮講故事。我們走到一棵石榴樹前，我仔細(xì)一看，上面掛滿了沉甸甸的石榴。它們個(gè)個(gè)都有我的`拳頭大小，有些石榴已經(jīng)開始變紅了呢！我真想摘一個(gè)下來(lái)嘗嘗，可是要到秋天成熟了才能吃呢。
不知不覺，我們走進(jìn)了中央景觀。突然爸爸對(duì)我說(shuō)：“噓！看呀，那里有條泥鰍?！蔽艺巯乱桓鶚渲f給爸爸，他把樹枝輕輕地伸進(jìn)水里，想把泥鰍釣上來(lái)，誰(shuí)知它看上去懶洋洋的，其實(shí)很靈活，樹枝還沒碰上它，它就跑了。這時(shí)迎面走來(lái)一位保安。爸爸借助保安手電筒的光又發(fā)現(xiàn)腳邊還有一只大龍蝦，它正趴在水中一塊布滿青苔的石頭上休息。爸爸和保安分工合作，他接過(guò)手電筒幫保安照明，保安輕輕地走過(guò)去，猛地一撲，可惜只抓到一把泥。
我們只好空著手回家了。在路上，我們發(fā)現(xiàn)了一只好大的蜘蛛，迅速鉆進(jìn)了石頭縫里。它的觸角張開后整個(gè)身體就有乒乓球那么大，爸爸說(shuō)是毒蜘蛛。我想：被它咬了可不得了啊。于是我趕緊繞開它回家了。
今天散步發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的東西，真開心呀。