總結是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃。寫總結時，要注意語言的得體和準確，避免使用模糊不清或錯誤的表達方式。下面是小編為大家整理的一些出色的總結樣本，供大家參考和學習。
軍訓的過程篇一
在黃埔軍校軍訓了一個星期，這一周很快就過去了，現(xiàn)在回來后還真的有很多的不舍。雖然說在那的日子過的很苦，住的也很艱苦，就好像回到的抗戰(zhàn)時期?？墒沁@一個星期我們過的很充實，很有意思，也學會很多。什么是團結一致，什么是服從命令，尤其在拓展訓練中學到了什么是信任。尤其是在一個集體里，更應該信任團隊，團結精神。
通過軍訓的逐個七天里，我們都學到了很多軍事化管理。剛開始的幾天很不習慣，尤其是剛去的那一天，說實話很不喜歡那里，要是去參觀還很好，住在那樣的地方真的很不喜歡，住的環(huán)境很差總感覺不適應。教官的所有事情都是按秒算的，任誰開始都不會習慣。軍姿，隊列對形，行進間轉(zhuǎn)體，齊步正步走，軍體拳等等。只要有一點不順的就罰，一天下來罰不剩數(shù)。通過之后的訓練我們也做的有模有樣了，也慢慢適應了這樣的生活，覺得每天雖然很累但過的很充實，每天都在進步中。軍訓讓我們之間更團結一致，只有團結在一起所有的困難都會讓得到解決的。最能體現(xiàn)信任團結的就是在拓展訓練中，只有大家團結一致才不會讓隊友掉下來，在倒下的那一刻也是一樣，只要信任團隊就不會害怕。團結和信任不可缺少的。只有這樣我們才是真正的團隊。不管是在拓展的訓練中還是在任何時候，身為一個團隊就應該這樣，在球場上也更應該如此，現(xiàn)在這樣團結的我們相信在以后的訓練和比賽中，一定能戰(zhàn)勝一切困難取得勝利的。
因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就要同享，有難必然同當，用相知相守換地老天長。
軍訓的過程篇二
一個月的暑假生活過后，伴著盛夏的炎炎烈日和開學的興奮與激動，開始了四天半有雄心，有壯志，有激情，有汗水的軍訓。
在開幕式莊嚴的升旗后，全校師生懷著對軍人的敬畏之心，心里澎湃著無限的熱情，這份熱情似萬丈高波，好像馬上就要穿透云霄，藍天和大地都為之震動。
同學們不止熱情、激動，更有團結、奮勇和向上的精神，不僅為了磨煉個人意志，更為了集體的榮譽?？?那邊正在站軍姿的班級，一個個昂首挺胸，英姿颯爽，朝氣蓬勃。過了很長時間，仍舊巍然屹立，紋絲不動。聽見那震動天地的口號聲了嗎?那邊正在練習齊步走的班級，他們整齊劃一的步伐，堅毅的眼神，及緊握住的雙手，不僅是幾個人的付出，更是集體的努力和團結進取，奮勇爭先的態(tài)度，使前路的困難像塵埃般被一掃而除。
在訓練過程中的內(nèi)務訓練也讓人難以忘懷。雖不像室外訓練那樣消耗體力，可疊出“方塊被”并不簡單，教官在示范時，同學們屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛的觀看教官示范。示范過后，同學們便開始模仿起來，掐角、拽平，樣樣通，每當同學們看見自己的“小杰作”，總是不禁會心一笑。
在最后的匯操表演時，同學們以蓬勃的朝氣，響徹云霄的口號，整齊劃一的步伐，展現(xiàn)了玉林學子奮勇爭先，敢于拼搏，勇追求、樂探索的積極精神。
這次軍訓，同學們在勞累中體會到了軍人的勇毅，在汗水中尋到了拼搏的喜悅，在整齊的步伐中挖到了團結的歡心，更會在今后的學習中體會這些偉人的精神，我相信，在不久的將來，這些孩子們一定會為我華夏這一泱泱大國做出巨大貢獻。
參加軍訓的體會和感受2。
8月29日上午，秦老師告訴我們，今天下午我們就要開始一年級新生入學軍訓了，我很興奮，也很期待。可是爸爸卻告訴我，軍訓是一件很苦的事情，要站在太陽底下練好幾個小時的軍姿，我又有點小小的害怕。
下午，我和我的好朋友田田一起穿上了嶄新的迷彩服，成了英姿颯爽的小軍人，我們興奮地跳了起來，有點迫不及待的希望能夠快點到學校的操場上開始人生的第一次軍訓。但我們高興得太早了，吃苦的訓練在后面呢!只是訓練了幾分鐘，我的臉上就都是汗了，太陽好曬啊，天氣好熱啊，汗水順著我的臉頰流了下來，濕透了我的衣服，我好累啊，只是訓練了幾分鐘我卻覺得好像已經(jīng)過去了好幾個小時，我好想好想去樹蔭下喝點水，休息一會兒?？墒?，不行!教官說，時間還沒有到!軍人是最遵守紀律的，不到休息時間，誰都不許去休息。老師說，堅持就是勝利，我們只要堅持完成今天的軍訓任務，就是一名合格的小軍人了。我想成為一名合格的小軍人，所以我要堅持，我和我的好朋友田田相互鼓勵、打氣，我們都要成為一名合格的小軍人。
晚上，爸爸問我軍訓累么?我想了想說，軍訓很累，但我想繼續(xù)。
參加軍訓的體會和感受3。
光陰似箭，日月如梭，漫長的暑假漸漸離我們遠去。但八月的芬芳卻迎來了短暫而令人難以忘懷的軍訓。軍訓是讓人疲憊的，但也是讓人揮灑汗水，從而收獲勝利的事情。
瞧!在人山人海的操場上。學生們在用自己的精力練習軍姿呢!豆大的汗珠從臉上劃過，像是在為勝利刻下關鍵的一筆。在藍天白云之上，有一顆碩大無朋的獨眼---太陽!正在監(jiān)督著我們，5分鐘過去了，10分鐘過去了，我們?nèi)砸倭⒉坏埂Ｃ鎸@次軍訓我們的眼神好像在告訴我們勝利是屬于我們的!僅僅一個軍姿就能看出我們認真的態(tài)度。可想而知今后的訓練一定打不到我們這些勇敢的“小戰(zhàn)士”。
今天的天氣好像比以往更加炎熱了一些，似乎是老天對我們的考驗。但更加堅定了我們對勝利的信心!雖然一開始的訓練，讓我們身心疲憊，但經(jīng)過教練的多次訓練嚴格要求，我們終將打敗身體里那個弱小的自己迎來最終的勝利。
隨著時間的推移，軍訓結束的鈴聲響起，這也提醒著我們戰(zhàn)斗的號角即將打響，我們邁著整齊而堅定的步伐，懷揣著一顆激動無比的心，大步走向主席臺，最終迎來了一份令人驕傲的名次!這份成績看似簡單卻不知背后付出了多少汗水與默默堅持。我們的這份成績是對我們往日付出的肯定。
軍訓雖然結束了，但新學期的“戰(zhàn)斗”即將拉響。軍訓不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神還磨練了我們堅持不懈的意志，蘇軾有句話提到“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”這句話告訴我們成功的大門從來都是給意志堅強的人敞開的，在學習仍然啟示著我們，激勵著我們!鼓舞著我們!
參加軍訓的體會和感受4。
金秋九月，碩果累累。我邁著歡快的步伐走進淇濱小學，開啟我人生的新旅程。
進校之前，媽媽告訴我學校要軍訓。跟我講解了一些軍訓的一些知識，軍訓能夠磨煉我們的毅力，鍛煉我們的體魄，增強我們的凝聚力。我對軍訓滿懷期待。當老師把一頂頂小軍帽，一套套小軍服放在我們的課桌上時，我們欣喜若狂，我要成為一名小戰(zhàn)士了?；氐郊抑校移炔患按拇┥宪娧b，帶上軍帽，整理軍容。：高興的問媽媽：“我?guī)洸粠洝保瑡寢屨f“解放軍叔叔不僅帥，而且可愛，你現(xiàn)在就是一名小解放軍”
軍訓生活是短暫的，是快樂的又是辛苦的。每天我們不僅要頂著炎炎烈日一遍又一遍的重復著“立正、稍息”等動作，并且還要求動作要規(guī)范，聲音要響亮。我們雖然辛苦，但是教官更加辛苦，他要一遍遍的糾正我們的動作，要不斷教導我們，還有我們的秦老師，每天都陪伴在我們的身邊悉心照顧每一位小朋友。
我的新學校里有和藹可親的老師，睿智靈動的小朋友，還要嚴謹而不失幽默的教官。因此我為自己能融入這個大家庭而感到幸運。
老師我偷偷告訴你一個小秘密，通過這次軍訓我有一個夢想，希望將來有一天我能成為一名優(yōu)秀的解放軍，建設我們的祖國，保衛(wèi)我們的國家。
參加軍訓的體會和感受5。
開學季，軍訓季。第一周，我們六年級軍訓。我知道軍訓是一件苦差事，但我更覺得這是一次鍛煉自己毅力的好機會。
第一天我們練習基本站姿和稍息，還有向右轉(zhuǎn)。那天很熱，烈日當頭，不盡職的風小孩，不知跑到哪里去玩兒了，不過今天太陽公公也有點興奮過頭了吧!?我們就在這么“好”的天氣里一動不動地站著，汗水流遍了全身，身上沒有一處是干的，衣服緊貼著身子，感覺一身的不自在，基本動不起來。
終于一聲哨響，我們可以休息了。我們立刻松弛了下來，忽然感覺渾身輕松，也舒服了一些。坐下要盤腿坐，后背要挺直，還要做到滿是塵土的操場上。由于太累，也不管臟不臟了，一屁股就坐在了地上。盡管那么坐著很累，但是教官的笑卻讓我放松了下來，也減少了學生對教官的恐懼感。很快，五分鐘的休息時間過去了，我們又要恢復訓練了。哎，太累了!
第二天以后就是練齊步走了，天天都如此，我漸漸體會到了軍訓的苦與樂，覺得這種訓練既有意義也有意思。只剩明天這一天，我們的軍訓生活就結束了，我還真對這周的軍訓生活有點戀戀不舍，我真希望多軍訓幾次。
軍訓的過程篇三
經(jīng)歷了多少風雨的折磨;體驗了多少緊張的時刻;承擔了多少困難的考驗。我們終于邁進了初中的門檻。本以為初中之路是輕松的;本以為初中之路是渺茫的;本以為初中之路是自由的。但是，自從上了軍訓這一課，才讓我深深地明白，原來那些都只是幻想。按照學校的慣例，每年新生開學都必須參加軍訓，這也標志著初中生活開始了!自從軍訓的第一天開始，學校的每個角落都留下了無數(shù)腳印的裝飾;無數(shù)汗水的澆灌;無數(shù)身影的痕跡。這無數(shù)的腳印、汗水、身影也正是苦和累的表現(xiàn)。
在軍訓期間，發(fā)生了許許多多感人的故事。這些感人的舉動也都表現(xiàn)出了一顆顆堅定的心;一份份堅強的勇氣;一種。種值人學習的精神。在初中中、社會上也正需要有這樣的心、這樣的勇氣、這樣的精神，也才能頂天立地。否則，你就像一只螞蟻，輕而易舉地被踩死，被整個世界所淘汰。沒有規(guī)矩，不成方圓。這也正是軍訓中，我們所明白的。如果一個人在生活中放放蕩蕩的地，那么這個人將被稱為瘋子;如果一個家庭在生活中爭吵不息，那么他很快四分五裂;如果一個國家總產(chǎn)生內(nèi)戰(zhàn)，那么最后只能走進滅亡這一惡門。因此，我也深深地懂得了只有團結、友愛、奮斗、堅強才能在這個世界上生存。
在軍訓中雖然有無數(shù)艱苦的考驗，但是跟教官們相比，我們這種訓練就像一根毫毛輕而易舉。因此，再苦再累也應該堅強，要永遠相信陽光總在風雨后這句話，這也是為今后的生活奠定了一個堅實的基礎。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今后的路還長著，需要尋求的東西也還很多。因此，我們要永遠記住軍訓所教給我們的每一個道理，放飛心中這只青春的小鳥，去尋找自己真正的一片藍天，去挑戰(zhàn)更多撲面而來的考驗，去迎接一刻刻美好的未來。
七天，曩昔是一個星期的時刻，在軍訓中，像是曩昔了一年。這一年里，一切的折磨終究都變成了收成，那些最苦的工作，現(xiàn)在也變成了能夠回想的甜，而我，也從一個養(yǎng)尊處優(yōu)的小孩，蛻變成了一個吃得了苦、霸得了蠻的人。
站在軍訓完畢后的現(xiàn)在，回往軍訓的日子，那些苦如同也不再那么苦了。還記得自己軍訓的第一天，也是我在軍訓中感到最難熬的一天，我由于沒有遵從爸爸媽媽的叮嚀喝下那瓶難喝的藿香正氣水，我在太陽的暴曬中暈倒了。那一暈倒讓我懊悔自己沒能忍著苦喝下藿香正氣水，要是喝了，我也就不會在第一天就倒下了。我在醫(yī)務室里想著自己得快快康復，這樣才干從頭回到部隊中去，不被他人看扁。這一主意讓我自己也感到了驚奇，究竟在這之前，我永遠是家里那個“衣來伸手飯來張口”的小公主，現(xiàn)在回想起來，那應該便是我的蛻變之初吧!
但是我完全康復過來，也現(xiàn)已是軍訓的第二天了。有了第一天的經(jīng)歷之后，我開端早上就喝下一瓶藿香正氣水，以防自己又在暴曬中暈倒，我能夠由于膂力不行、堅持不了而暈倒，但不能由于自己被曬暈了。這樣有了相關的留意后，我的軍訓也開端順暢起來。盡管每天的練習內(nèi)容都讓人感到折磨，但是我逐漸也在這種折磨中，生出了一些高興，那種看到自己一點點變堅強了的高興。
在軍訓中令我感到難忘的項目，是站軍姿。這一項目盡管看起來很簡略，是一切軍訓項目中最簡略的，但實際上做起來，我卻覺得是最難的。我還記得我在站軍姿的過程中，總由于一點點小誤差而被教官叫出列，這種獨自出列讓我有了一種激烈的羞恥感，為了不再被教官叫出列，我會在練習完畢之后再自己練上一瞬間，哪怕是站成了一塊石頭，也好過被教官叫出列強。
后來我的軍姿也在我的盡力下，成為了我完結的最好的軍訓項目，連正襟危坐的教官也在歇息之時，表彰了一番我的動作，說看到了我的前進，看到了我的盡力。在軍訓中，還有什么比這更令我高興的工作嗎?我想是沒有了。
現(xiàn)在七天的軍訓現(xiàn)已完畢了，我現(xiàn)已被曬成了一個小黑人，張開嘴笑時，令我想到了非洲。但是我也樂意笑，由于我現(xiàn)已蛻變成了一個吃得了苦的人，不再是家里那個養(yǎng)尊處優(yōu)的小孩了。
軍訓的過程篇四
我校迎來了一年一度的軍訓活動，每個新生都投入到這場嚴肅而有序的軍事訓練中。步入軍訓場地，整齊劃一的軍姿和軍號聲迎面而來，讓我感受到了濃厚的軍事氛圍。剛開始的訓練對于身體力行的新生來說是一種全新的體驗和挑戰(zhàn)。嚴格而有規(guī)律的生活和訓練安排磨練著我們的意志力，提高了我們的紀律觀念。在軍訓中，我懂得了付出與回報的關系，明白了自律和堅持的重要性。
第二段：克服困難，錘煉耐力和毅力。
軍訓期間，我們經(jīng)歷了數(shù)次激烈而艱苦的體能訓練。跑操、爬山、軍體拳……種種繁重的任務考驗著我們的體能和毅力。尤其是在酷暑或寒冷的天氣下，課目仍然按時進行，這讓我們明白了身體和意志力的堅韌和頑強。每次訓練結束后，大家雖然疲憊不堪，但收獲的快樂和成長是無與倫比的。我們不再被題海攻擊所壓倒，而是珍惜了每次訓練的機會，不斷挑戰(zhàn)自我，直至克服困難。
第三段：團隊協(xié)作，培養(yǎng)合作精神。
軍訓時，我們伴隨著隊友一起訓練，相互扶持，彼此鼓勵。訓練需要我們的整體配合和默契，這促使我們發(fā)展起團隊合作意識。種種團隊活動，如合唱、陣地推進等，讓我們感受到團隊中每個人的份量是多么重要。在這個過程中，我們學會了如何與他人相處、協(xié)作和合作。每個人都成為團隊的一份子，共同努力，共同進步。
第四段：培養(yǎng)紀律觀念，強化責任心。
軍訓過程中，嚴格的紀律要求成為我們的生活常態(tài)。舉手、站立、行走時都要求整齊劃一，我們被要求遵守規(guī)則，嚴格執(zhí)行。每天早晨的集合儀式，是檢驗紀律的一次機會。即使是嚴寒酷暑，我們依然要準時到達，保持整齊的隊伍。在這個過程中，我們養(yǎng)成了守時、自律的習慣，加強了對自己的要求。我們明白了紀律是集體榮譽的標志，懂得了主動承擔責任的重要性。
第五段：積極心態(tài)，培養(yǎng)自信及團結合作精神。
軍訓的過程不僅鍛煉了我們的身體，更鍛煉了我們的心態(tài)。在訓練中，我們積極面對困難，不斷挑戰(zhàn)自我，鍛煉了自信心。我們學會了相信自己，不輕易放棄。與此同時，我們也學會了團結合作。通過互相幫助和鼓勵，我們完成了一個個既定目標。在這個過程中，我們團結一心，共同面對困難，收獲了友誼的寶貴財富。
在這次軍訓過程中，我不僅獲得了強健的體魄和堅韌的品質(zhì)，更培養(yǎng)了良好的紀律觀念和團隊合作精神。軍訓結束了，但這段經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我人生中不可磨滅的記憶。我相信，這次軍訓對我個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。
軍訓的過程篇五
能有效地運用于實際工作中，認真聽取老員工的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
工作中踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
實習結束了，我學到了很多東西，也覺得自己成長了很多。豐富了自己的知識面，也開闊視野，實習是一個過程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅持。
軍訓的過程篇六
9月10日，我校級新生軍訓已經(jīng)進行了三天。懷著對教官和同學的敬仰與關懷，數(shù)學與統(tǒng)計學院對軍訓教官進行了采訪了。
天氣舒適涼爽，為大學生的軍訓提供了良好的天氣保障。在拍攝過程中，我們看到一位教官現(xiàn)在訓練場地圍欄外微笑的看著場內(nèi)的訓練情況。躊躇之下，我們走上前去，在征得同意后，詢問了幾個簡單的問題。從他的回答不難看出教官對我校新生的表現(xiàn)很滿意，稱有些排的訓練成果比部隊新兵更好，在雨中訓練依舊保持積極的態(tài)度，他們的這種精神非常值得贊揚。
據(jù)悉，新生訓練的第一天許多學生特別不適應，但到了今天基本都能堅持下來，新生的接受能力特別好，走齊步，踢正步都更整齊，他們的紀律意識很強，自我要求也很高，訓練熱情高漲不退。
在這次的采訪途中，同學們風雨無阻的精神讓我感動，同時教官們精心指導讓我們印象深刻。他們是活力無限的一代，也是有吃苦精神的一代。在他們身上，有很多值得我們學習的地方。同時，教官們堅決完成任務、嚴肅、認真的態(tài)度也讓我們深深折服。我們有理由相信：今年的軍訓會取得圓滿成功!(陳辰)。
軍訓的過程篇七
第一段：引言（100字）。
軍訓是大學生活中一段難忘的經(jīng)歷。在這段時間里，我們經(jīng)歷了體能訓練、軍事技能學習以及嚴格的紀律要求。通過這個過程，我們不僅獲得了鍛煉身體的機會，還培養(yǎng)了團隊合作和堅持不懈的品質(zhì)。這次軍訓對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中汲取了許多寶貴的教訓和體會。
第二段：鍛煉意志力和適應能力（250字）。
在軍訓中，我們面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。起初，訓練強度大、時間緊，適應起來非常困難。但是，隨著時間的推移，我逐漸適應了軍隊的節(jié)奏，鍛煉了我的意志力和適應能力。例如，在長時間的訓練中，我逐漸學會了分秒必爭，克服了疲憊和困難。這種鍛煉不僅讓我身體更強壯，也讓我更加堅韌和有毅力。
第三段：加強團隊合作（250字）。
軍訓中的每個人都是團隊中的一員，而團隊合作是我們最大的優(yōu)勢。在軍事訓練中，我們需要協(xié)同作戰(zhàn)，密切配合。每一次訓練，我們都要相互信任，共同完成任務。通過這個過程，我認識到一個團隊的重要性。團隊的力量是無窮的，只有團隊的合作和配合才能取得最大的效果。在軍訓結束后，我將這種團隊合作的精神應用到日常的學習和工作中。
第四段：嚴格要求自我（250字）。
軍事訓練的另一個重要方面就是嚴格的紀律要求。在軍訓期間，我們需要時刻保持軍容軍紀，按時完成任務。這要求我們要嚴格要求自己，保持秩序和紀律。這個過程不僅培養(yǎng)了我們的自律意識，也教會了我們要遵守規(guī)則和制度。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持對自己的嚴格要求，培養(yǎng)自己的自我管理能力。
第五段：結語（250字）。
通過這次軍訓，我不僅鍛煉了身體，還學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我明白了團隊合作的重要性，體會到了堅韌和毅力的力量，學會了自我要求和紀律。這次軍訓不僅豐富了我的大學生活，也為以后的成長打下了堅實的基礎。我會將這些經(jīng)驗和體會運用到以后的學習和工作中，努力成為一個更好的自己。同時，我也會銘記這次軍訓的經(jīng)歷，珍惜每一次成長和機會。
軍訓的過程篇八
一年一度的軍訓開始了。星期四教官把大家?guī)У讲賵錾宪娪枴Ｊ紫冉坦僮屛覀凖R步走。教官教了我們稍息、立正、下蹲等動作。我們齊步走的時候，有同學沒有對齊，教官就反復訓練我們，直到對齊為止。立正的時候有的同學在說話，教官罰他們下蹲，下蹲的時候左腳在前呈弓步，右腳彎曲，膝蓋不能著地。被罰的同學滿頭大汗，一臉痛苦的樣子。后來，被罰的同學告訴我，他的腿痛極了，好像要斷了。
一天軍訓結束后，同學們個個汗流浹背，腰酸背痛。我終于體會到了軍人的辛苦，也明白了平時要嚴守紀律。這真是一次難忘的經(jīng)歷啊!
軍訓的過程篇九
軍訓，作為大學生活中一道必修的風景線，不僅是鍛煉身體的機會，更是培養(yǎng)品質(zhì)和習慣的重要階段。作為一名大二的學生，我近期經(jīng)歷了一次軍訓，通過參與其中，我深刻體會到了軍訓對我個人的影響和作用。下面我將從軍訓前的準備、軍訓中的體驗、軍訓后的反思等方面，總結我在軍訓中的心得和體會。
準備軍訓，就像準備約會一樣，充滿了期待和緊張。軍訓前的準備工作一方面包括了體能的訓練，另一方面則是心理的調(diào)整。為了提前適應軍訓的強度，我提前開始進行晨跑和力量練習，希望能夠在軍訓中不被過度體力勞動所壓垮。此外，我還通過與參加過軍訓的學長學姐的交流，了解軍訓中可能會遇到的情況和應對方法，以此來幫助自己心理上做好準備。
軍訓的第一天，當我看到排列整齊的教官和站在陣列中的同學們，自己不由得緊張起來。教官嚴肅的訓話，對于我們新兵來說，仿佛一道又一道難以跨越的坎。然而，我很快就明白了軍訓的目的和意義。通過嚴厲的訓練和規(guī)范的要求，我們不僅加強了體質(zhì)，還培養(yǎng)了紀律性和集體榮譽感。軍訓中的各種訓練項目，如晨練、操場跑、散兵線等，不僅考驗了我們的體能，更鍛煉了我們的意志。在這些訓練過程中，我體驗到了每一份堅持都是值得的，每一次突破都是對自己的鼓勵。
除了體能的鍛煉，軍訓也在很大程度上培養(yǎng)了我們的團隊精神和合作能力。在隊列訓練中，個人的舉手投足都會影響到整個排的集體形象，因此我們不得不互相協(xié)調(diào)，形成一致的節(jié)奏和動作。在集合散步時，每個排都要保持等距離和速度，這就需要我們互相看齊，默契配合。這些細小的動作都體現(xiàn)出了集體的力量和團結的重要性。通過鍛煉和合作，我學會了如何主動幫助他人、互相支持，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也意識到了個人力量的有限，只有團隊的力量才是無窮無盡的。
軍訓結束后，我進行了一次全面的反思。在整個軍訓過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多不足，如體力的不充盈、決策能力的欠缺等。通過和教官和隊友的交流，我認識到這些問題的根源，同時也獲得了一些建設性的改進方法。我明白了自己在軍訓過程中的不足之處，并積極尋找解決辦法，希望能夠改變自己，不斷提升。
通過這次軍訓的體驗和反思，我深刻體會到了軍訓的重要意義和個人成長所帶來的收獲。軍訓不僅僅是一次鍛煉身體的機會，更是對我們價值觀和行為習慣的調(diào)整。在軍訓中，我學會了堅持不懈、團隊合作和自我反思的重要性。這些技能和品質(zhì)無論在大學還是將來的工作中都是寶貴的財富。
總之，軍訓給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。通過準備、體驗和反思，我認識到了軍訓對個人成長的積極影響。我相信，軍訓的過程不僅僅是一次軍事訓練，更是一次思想和品質(zhì)的洗禮。希望未來的每一位大學生都能夠從軍訓中獲得真正有益的成長和體驗。
軍訓的過程篇十
1、對學生進行比較全面的國情、國防知識教育，培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛集體、熱愛人民軍隊、熱愛祖國的優(yōu)良品德和遵紀守法、艱苦奮斗、刻苦學習的良好習慣。
2、對學生進行隊列、隊形等初步的軍事技能訓練和解放軍戰(zhàn)士內(nèi)務整理的規(guī)范化訓練，提高學生的組織紀律性和個人的生活自理能力。
二、軍訓領導小組。
組長：
副組長：
組員：
三、對象、時間。
1、對象：
2、時間：
四、軍訓動員大會。
1、儀式開始，全體起立奏國歌。
2、介紹各位領導。
3、學校領導楊校長講話。
4、教官代表講話。
5、宣讀軍訓紀律。
6、歡迎領導退場，軍訓開始。
五、學生軍訓學生紀律。
2、嚴格遵守作息制度，不遲到，不早退。
4、自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》愛護學校一切設施和花草樹木。
1、介紹各位領導。
2、全體起立奏國歌。
3、學校領導檢閱。
4、教官指揮軍訓匯報表演。
5、教官代表講話。
6、學校領導講話。
7、頒獎儀式，為各班中涌現(xiàn)出的軍訓之星頒獎。
軍訓的過程篇十一
改革首先是指導思想的變革?！毒V要》指出，評價改革的目標是“改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能”。新一輪基礎教育課程改革的評價強調(diào)：評價功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵、反饋與調(diào)整;評價內(nèi)容從過分注重學業(yè)成績轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能;評價技術從過分強調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析;評價主體從單一轉(zhuǎn)向多元;評價的角度從終結性轉(zhuǎn)向過程性、發(fā)展性，更加關注學生的個別差異;評價方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項目活動報告等開放的及多樣化的方式，而不僅僅依靠筆試的結果;更多地關注學生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢;新的評價方式強調(diào)可操作性，力求評價指示簡明、方法易行，使第一線教師容易使用。這些目標體現(xiàn)了新世紀課程改革對教育評價的新要求，也是小學科學教育中學生學業(yè)成就評價的改革目標。
《中小學評價與考試制度改革的基本框架(討論稿)》指出:“評價與考試的改革必須體現(xiàn)新的教育評價觀念，要注重對學生綜合素質(zhì)的考查，強調(diào)評價指標的多元化，促進學生全面發(fā)展;評價要保護學生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護，關注個體的處境與需要：評價應突出發(fā)展、變化的過程，關注學生的主觀能動性，激發(fā)積極主動的態(tài)度;要將評價貫穿于日常的教育教學活動中，發(fā)揮評價的教育功能?！边@些也都可看成學生學業(yè)成就評價應遵循的基本要求。
具體到小學科學教育中的學生學業(yè)成就評價的改革，以上的目標、要求也是適用的，而且是上位層次的“適用”。但以上的所列，大部分都是高度概括、放之四海皆適用的內(nèi)容，缺乏具體的小學科學教育的'操作性的指導意義。前述評價中存在的主要問題也多從宏觀上和不同的角度進行了闡釋，而改革卻要結合小學科學教育的實際，在從一定的角度出發(fā)的基本理念的指導下，從具體的微觀面上做起，來推動宏觀上問題的解決。所以，針對我國小學科學教育中學生學業(yè)成就評價改革，先從宏觀的、過程的、學科的和學生的角度出發(fā)，針對目前亟待解決的問題列出三條微觀的具體的基本理念。
一、改革應以科學素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點。
科學課程教育的目的是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。該學科的名稱從“自然常識”到“科學”，也在一定層面上反映了學科培養(yǎng)目標的變化。以往的“自然”學科主要以讓學生學習與周圍自然現(xiàn)象有關的知識為主，包括相關的技能、學習的興趣，以及愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。現(xiàn)代科學教育則強調(diào)通過現(xiàn)代科學知識及其社會價值的教學，讓學生掌握科學概念，學會科學方法，培養(yǎng)科學態(tài)度，“懂得如何面對現(xiàn)實生活中的科學與社會有關問題，并做出明智決策，注重科學精神與人文精神的結合，科學內(nèi)容與科學過程的結合，以及知識教育與能力培養(yǎng)的結合中學生學業(yè)成就自我評價中學生學業(yè)成就自我評價。”因此，以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為課程目標，最能反映出學科的這一變化趨勢。
小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?？茖W素養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富，共主要維度或基本要素有：對科學知識的積累和應用、對科學探究的過程和方法的了解和實踐、對與科學相關的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。課程目標就是以這三大維度或三大要素為脈絡來進行表述的?？偰繕藢πW生經(jīng)由科學課程的學習而在科學素養(yǎng)主要維度上的預期發(fā)展水平做了高度概括，分目標則對小學生通過科學課程的學習而在科學素養(yǎng)主要維度上的具體發(fā)展水平做了明確界定?？偰繕撕头帜繕艘黄穑串嬃诵W生科學素養(yǎng)的大致輪廓。
國際上，科學教育這幾年的發(fā)展趨勢就是以培養(yǎng)和發(fā)展學生的科學素養(yǎng)為目標，全面關注學生科學的情感、態(tài)度、價值觀、知識、技能、方法、能力、行為和習慣的培養(yǎng)。國內(nèi)，從理科的傳統(tǒng)學科教學發(fā)展到20世紀80年代，注重學生科學方法與能力的培養(yǎng);90年代sts理論的引進和綜合理科出現(xiàn);90年代末，從傳統(tǒng)的理科學科發(fā)展到科學課程，這一系列的變化與國際科學教育的發(fā)展趨勢基本上是同步的。《科學(3一6年級)課程標準》中明確規(guī)定了《科學》以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨，因此在教學內(nèi)容上己經(jīng)注重了學生多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括在情感態(tài)度與價值觀領域、科學探究領域以及科學知識領域都提出了具體的內(nèi)容標準要求。
在課程目標與學生學業(yè)成就評價之間作用與反作用的相互關系之中，課程目標對學生學業(yè)成就評價所起的重要的導向作用是主要方面。因此，把評價工作和學生的學業(yè)成果與受到重視的科學教育目標聯(lián)系在一起，就是評價計劃的一個組成部分。課程目標以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為中心，與此相對應，科學課程的學生學業(yè)成就評價也必須關注科學素養(yǎng)，把科學素養(yǎng)的提高作為學生學業(yè)成就評價的主要內(nèi)容。由此，特別是鑒于目前學生學業(yè)成就評價的現(xiàn)狀，從評價內(nèi)容的角度出發(fā)，學生學業(yè)成就評價的改革必須以科學素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點。
二、改革過程中應牢固樹立評價學生學業(yè)成就的意識。
學生學業(yè)成就評價，不同于學生學業(yè)成績或?qū)W生學習結果(效果)的評價。學生學業(yè)成就評價，是依照課程目標對學生的學習成效進行價值判斷，并把判斷結果反饋于教育實踐以改進教和學，促進教育的良性運行。它是把學生作為評價對象，是評價整體中的一個有機組成部分。學生學業(yè)成就評價，不同于學生學業(yè)成績評價，它除了關注學生掌握的知識和技能，還關注學生的情感、態(tài)度、價值觀等情感領域的發(fā)展:它除了采用各種測試的手段外，還可采用其它手段在任何時間收集信息，進行評價;它除了進行終結性評價外，還進行過程性和發(fā)展性的評價;它除了依靠筆試的手段外，還依靠開放的及多樣化的方式進行評價;它除了使用百分記分法和等級記分法外，還使用描述語句、模糊分數(shù)等的方法;它除了評價預計范圍內(nèi)的成就外，還要評價預計范圍之外的成就……正是由于學生學業(yè)成就評價與學生學業(yè)成績評價的這些不同，在評價學生學業(yè)成就的過程中，首先必然會針對不同的評價內(nèi)容，采取不同的評價方法，特別是對學生情感、態(tài)度、價值觀等情感領域發(fā)展的評價;其次，會根據(jù)不同的具體評價目的，采取不同的評價方法;再次，也會針對不同的評價主客體，采取不同的學生學業(yè)成就評價方法。
因此，在改革學生學業(yè)成就評價的過程中，從評價方法的角度出發(fā)，必須牢固樹立評價學生學業(yè)成就的意識，時刻注意評價的方法是否與評價學生學業(yè)成就相吻合，是否符合學生身心發(fā)展的規(guī)律。
三、科學教育改革應把使每個學生都能從評價中獲益作為最終目的。
這一基本理念包含有兩層含義：
一、每一個學生都是平等的、都有從評價中獲益的權利;。
二、學生學業(yè)成就評價的改革，它的最終目的也就是使每個學生都能獲益，包括在科學知識的積累和應用、科學探究的過程和方法的了解和實踐、與科學相關的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等方面都能獲益。
學生學業(yè)成就評價要讓學生從評價中獲得激勵、獲得自信和前進的動力。
現(xiàn)代教育研究表明，一個成功者的智能是多方面的，既有學業(yè)智能，又有人事智能、實用智能、創(chuàng)造智能等。例如，美國心理學家加德納(r)提出的多元智力理論。他根據(jù)多年對人類心智的研究，認為，人類至少具有七種智力，這七種智力是：語言、數(shù)理邏輯、視覺空間、身體動作、音樂、人際與自我智力。他認為，每個人都會有多種智力，這些智力會以不同的方式進行組合和運用，以完成不同的任務，解決不同的問題，并且在不同的領域上發(fā)展。不同的人在這七種智力上的表現(xiàn)是不同的，每個人都有自己最擅長的智力領域，在這個類型的智力活動中會表現(xiàn)更好。多元智力理論主張對學生的評價要在實際生活及學習情景中，從多方面來觀察、記錄、分析和了解學生的優(yōu)點和弱點;允許學生用多種方式展示其學習;對學生在各個領域的表現(xiàn)的評量，應該允許變通，在某個領域的優(yōu)秀操作可以彌補在其他領域的不足。
一個在學業(yè)智能發(fā)展上比較緩慢的學生，并不意味著他在其他智能方面的發(fā)展也緩慢中學生學業(yè)成就自我評價自我鑒定。所以，絕不能以學業(yè)智能一種標準來衡量和評價，而應該從學業(yè)、人事、實用、創(chuàng)造等各個維度和層次來評價學生的學業(yè)成就。只要他們在某一方面做出了突出的成績，或者表現(xiàn)出與眾不同的特點，就應給予肯定、鼓勵。
此外，對于學習水平較低、與課程目標的要求尚有一定差距的學生應采用個人標準進行評價。
這個標準既不要求學生和學生比，也不要求學生和課程目標比，而是讓學生自己和自己比，即用他的現(xiàn)在和過去比。只要比過去有進步，就給予表揚和鼓勵，使學生從鼓勵中獲得成功的體驗，增強自信心。在這里，以個人標準為依據(jù)進行的學業(yè)成就評價不是目的，而是手段。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出，教育的技巧和藝術就在于：教師要善于在每個學生面前，甚至于最平庸的、在智力發(fā)展最感困難的學生面前，都打開他的精神發(fā)展的領域，并使他在這個領域里達到一個高處，顯示自己，宣告大寫的“我”的存在，從人的自尊感的源泉中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人。他為此大聲疾呼:“讓每個學生都抬起頭來走路”。
軍訓的過程篇十二
根據(jù)上級相關部門的規(guī)定和新課程改革的要求，學校經(jīng)請示決定對高20xx級新生實施軍訓活動。為了確保本次軍訓活動安全、有序、有效進行，學校制定軍訓活動實施方案。
磨練學生的意志品質(zhì)、增強國防觀念、樹立國防意識、立志成才、報效祖國。
二、成立高20xx級軍訓活動領導小組。
組長：劉克和。
副組長：蔡剛、陳維剛、聶長志、劉進軍。
軍訓活動工作小組具體負責軍訓工作的日常事務。
劉進軍：負責組織本次軍訓活動與部隊的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡。
龔建林：安全管理、安排生病學生就醫(yī)。
瞿孔林：后勤、生活保障、住宿。
母建民：軍訓期間管理、社會實踐安排、剪頭發(fā)。
趙小剛：伙食安排，與后勤聯(lián)系。
周紅：負責經(jīng)費管理、值班教師管理。
張懿：負責軍訓活動期間學生管理、違紀學生教育、準備暑期常用藥。
郭前虎：軍訓期間住校生管理。
值班教師：協(xié)助教官對學生的生活、紀律、內(nèi)務的管理。
班主任：負責軍訓的動員、收費、以及學生軍訓活動往返途中的管理。
照像、攝像：徐永貴、龔魏。
四、軍訓活動的時間：20xx年8月15日至25日，10天。
五、軍訓地點：大邑中學校園。
六、軍訓單位：大邑縣預備役部隊。
七、軍訓學生須知。
1、軍訓是新課程改革的必修課，記入學分。每個學生必須參加軍訓。不參加者，不注冊，不記學分，不拿畢業(yè)證。開學后補軍訓，憑軍訓證明注冊。因特異體質(zhì)，嚴重疾病者，由本人提供書面申請，家長簽字，并具備縣人民醫(yī)院證明，可不參訓；相應的學分由社會實踐活動彌補。
2、軍訓必須帶的物品、少而精。
（1）、換洗衣服（內(nèi)衣褲、襪子、鞋子）。
（2）、洗漱用具（臉盆、口杯、牙膏、牙刷、毛巾）。
（3）、日用品（拖鞋、茶杯、洗發(fā)水、香皂、肥皂）。
（4）、學習用品（筆記本、筆）。
（5）、餐具（飯碗、筷子）。
（6）、床上用品（被子、褥子、床單、涼席、枕頭）。
（7）、少量現(xiàn)金。
3、軍訓嚴禁攜帶物品。
（1）、手機、mp3、mp4、游戲機等貴重物品。
（2）、管制刀具、器械、易燃易爆危化物品。
（3）、貴重物品丟失、遺失自己負責。
（4）、香煙、酒、撲克牌等違禁物品。
1、軍訓期間，不得單獨外出活動，不得進入軍事禁區(qū)。
2、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃三無食品，防止腸道疾病發(fā)生。
3、注意防暑降溫，防止流性感冒和其它疾病的發(fā)生。
4、嚴防觸電、火災、偷盜事故的發(fā)生。
5、凡有體質(zhì)特異，嚴重疾病不能參加的學生，必須如實告知校方。
6、在軍訓過程中學生如遇突發(fā)疾病，必須第一時間告知教官和老師，及時治療。
7、軍訓中服從命令，聽從指揮，如發(fā)生矛盾和糾紛，要及時告知教官和老師，便于及時處理問題。
8、不得擅自離開營區(qū)，私自下河游泳，防止溺水事件發(fā)生。
九、學生軍訓管理要求。
1、服從命令，聽從指揮，做到令行禁止。
2、刻苦訓練，熟練掌握軍事技能，增強國防觀念。
3、嚴守紀律、服從管理，尊重領導、老師、教官，團結同學，講文明語言，愛護集體榮譽。
4、自覺清掃和維護環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。
5、艱苦樸素、愛惜糧食、節(jié)約水電、愛護公物、不破壞一草一木。
6、嚴格執(zhí)行請銷假制度，無特殊情況不得請假。
7、嚴格遵守軍訓期間的各項規(guī)章制度，遵守安全管理規(guī)定，注意他人和自身安全，不打架、不玩耍、不單獨行動。
軍訓的過程篇十三
軍訓生活是作為邁入新學期的第一步，為同學們以后的學習生活做了堅韌不拔、無所畏懼學習生活的開頭!下面是精品學習網(wǎng)小編準備的軍訓過程作文：軍訓的過程，希望大家喜歡!
時間慢慢推移，一點一滴，記載著我們的曾經(jīng)。
軍訓我們已經(jīng)結束了，從開始的不情愿，到后來的不舍，一點點的感情變化，記錄著我們的回憶。
今天，我們完成了我們艱苦的訓練，心里多少有點舍不得。
每天五點半起床洗漱，出去跑步，六點半，開飯，然后回寢，八點集合，站軍姿，每天很累，下午要頂著烈日訓練，站的腰酸腿疼，不可以外出，。只能在規(guī)定的時間，洗漱，熄燈。做什么都有人看著，這種感覺真的很不好，剛到的時候，晚上必須九點熄燈，初來乍到的我們，還有那種新鮮感，不想早睡，就看是說話，外面教官一直在管紀律，很大聲的，吵的人無法睡覺，初一的女生，被罰站軍姿，第二天早上，抗議，凌晨三點起床，噼里啪啦的，就是不睡，直到四點教官來了，才安寧，所謂的安寧不是一幫人在那像無頭蒼蠅亂叫，而是他一個人在那喊，第一天晚上就睡不安寧，我們都是頂著黑眼圈跑步的，一個屋子應住二十六個人，我們?nèi)松伲行┐参皇强罩?，也不是很擠。
早上，訓練，上午訓練，下午訓練，晚上還訓練，我們很累，很疲憊，可是我知道，教官們也不休息，要等我們睡了，他們才睡，甚至比我們還累。時間長了，我們習慣了，這種生活，我們班一直是那倆個學校走的最好的班級，那時我們的成果。
我會在偷懶時，拍下天空的照片，個個角落，樹木，叢林。然后留下足跡。
我們的李教官，他對我們真的很好，不讓我們那么累，只要是完成了任務，怎么都可以，偶爾還會教我們偷懶，小小的休息下，哈哈，他很可愛，笑起來的時候，有倆個大大的酒窩。他很嚴格，真是因為他，我們班才能最終取得榮譽，他很風趣，隨時隨地的講笑話給我們聽，放松心情。
他會帶著我們拉歌，拉歌詞一套一套的，教我們唱軍歌，給我們打拍子，渲染氣氛。
因為漲水的關系，我們推遲一天回家。
篝火晚會的晚上，我們玩的很高興，臨終，我們跳著兔子舞回寢室的，很快樂。
今天我們成果展示，演練了很多遍的動作和話語，在不經(jīng)意間，已經(jīng)完成，我們也該說離別了，真的`有些舍不得，這一刻突然不想離開，我們都哭了，和李教官相處了一周，我們真的舍不得，見面的機會是很小的，走到食堂的路上，我們大聲的喊，李教官，我們愛你!我們哭了，他也哭了，只是他不回頭，可是我看見了有淚劃過他的眼角。這是最真誠的淚滴，離別是痛苦的，可是也只有這樣才會讓我們成長，讓我們堅強!
李教官，我會記得你教會我們的，瓶子要擺放得很整齊，不能隨意扔垃圾，我們要做第一，要完成的最好，我們要團結，好多好多，我們一起走過的路，會成為永久的記憶。
教官，珍重!
精品學習網(wǎng)作文頻道小編為大家整理的軍訓過程作文：軍訓的過程就到這里了，希望同學們的軍訓生活充實而愉快。
軍訓的過程篇十四
直播技術的興起使得學習與分享變得更加便捷，而軍訓則是鍛煉個人意志與毅力的重要途徑。在直播過程中，我們不僅可以提升自我，也可以讓更多人分享我們的成果。因此，在軍訓體驗的基礎上，將其透過直播分享至其他人群，可以讓我們更深刻地認識自己，也可以為其他人提供幫助。下面，就讓我們來分享一下直播過程中軍訓的心得體會吧。
第二段：熟悉直播技巧。
在開始直播之前，我們首先要熟悉直播技巧。從拍攝角度到直播軟件的使用，我們每個細節(jié)都需要注意。同時，還要注意直播的時機、人流量等因素。在熟悉技巧之后，我們才能保證直播效果的良好，讓更多人看到我們的成果。
直播過程中的軍訓不僅要鍛煉個人體魄，也要借助直播的力量，將其分享給更多人。我們可以通過直播展現(xiàn)軍訓中的各個細節(jié)，包括訓練動作、訓練場景等等。同時，也可以向觀眾介紹一些科學的健身方法，讓大家了解訓練的原理和帶來的益處。在直播過程中融入軍訓，可以讓我們更好地宣傳軍訓的意義和效果，也可以為更多人提供健身與鍛煉的指導。
在直播過程中，我們不僅可以展示軍訓的過程，也可以分享自己在訓練中的體驗與心得。通過分享，我們可以讓其他人更好地了解軍訓的重要性，并從我們的體驗中汲取寶貴的經(jīng)驗。同時，也可以讓我們更深刻地認識自己，在分享的過程中不斷完善自我。
第五段：總結與展望。
通過直播過程中的軍訓體驗，我們不僅可以提高自我，也可以為他人提供幫助。在軍訓的過程中，我們可以學習到很多技巧和心得，也可以通過直播將這些經(jīng)驗分享給更多人。因此，在未來的直播中，我們應該更加注重軍訓的融入，讓更多人了解健身的過程和效果，同時也為我們自己的成長打下堅實的基礎。
軍訓的過程篇十五
軍訓不僅僅是對我們的身體的考驗，更多的是對我們的意志的磨練，同時提高我們的思想水平和團隊精神。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經(jīng)歷風雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描述的一樣。軍人的奉獻精神和大公無私深深的打動我們每個人，我們的班主任給我們講解生活中要注意的事項，為我們今后的學習生活做準備。在那里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動不已，我們是充實的，我們是歡樂的，苦與累已化作美與甜，軍訓，我們不后悔。
軍訓已過去xx天，這xx天中我的感觸很深。感覺到我比以前堅強多了，總覺得我全身都是力量，疊被子是我在軍訓xx天中覺得最難的，因為以前沒有疊好過被子，疊起來就頭大，怎樣也疊不好，盡管教官一而再的教，可我還是疊不好，經(jīng)過不懈的努力，我最終還是會疊了，軍訓中還有很多很多的感慨，它們都會影響我的一生。
感激軍訓，它教會了我很多以前沒學到的東西。
軍訓的過程篇十六
軍訓是每個大學生必須經(jīng)歷的一段歷程。為了更好地完成軍訓任務，我們需要提前做好準備。在軍訓前，我仔細閱讀了相關資料，了解了必要的基本技能，例如正確的站立姿勢和正常的行進階步法。此外，我還加強了鍛煉身體，以適應高強度的訓練。這個階段的準備給了我信心和動力，進一步做好實際的軍訓。
第二段：軍訓中的挑戰(zhàn)。
開始進行軍訓后，我迎接了各種類型的挑戰(zhàn)。在炎熱的天氣中，我必須忍受酷熱的陽光和高強度的訓練。我必須不斷地練習站姿，提高我的穩(wěn)定性和平衡感。當練習重難點時，我面臨著各種挑戰(zhàn)，例如疲乏、肌肉酸痛、缺氧等。但這些挑戰(zhàn)讓我更加堅強和自信，我不斷自我激勵和尋找新的方法來解決問題。
第三段：軍訓中的成長。
在軍訓過程中，我漸漸體會到這是一次很好的成長機會。通過訓練，我不僅提高了對自我的控制能力，也學習到了如何與他人合作。我也開始懂得尊重更高級別的教官和領導，并遵循紀律和規(guī)定。此外，我還提高了自我保護意識，從中獲得了安全常識和技巧。而這些技巧和技能對我在今后的生活中也具有實際的應用。
第四段：軍訓中的團隊精神。
團隊精神是軍訓最重要的學習收獲之一。我開始懂得如何與同志們合作完成任務，并有效地利用各種人力、物力和財力。我們在軍訓過程中相互支持，互幫互助，形成了團隊精神。我也逐漸學會了與其他同學進行交流、溝通和協(xié)作，遇到問題會主動尋求幫助。在這里，我收獲了友情、愛心和信任感。這些寶貴的財富會伴隨著我，讓我在人生的路途中更加堅韌有力。
第五段：軍訓結束所獲得的體驗和啟示。
經(jīng)過幾周的訓練，軍訓結束了。我深感此次軍訓所帶給我的成果。我不僅學習到了軍事訓練的基本技能和原理，而且學會了如何面對挑戰(zhàn)，如何發(fā)揚團隊精神和如何提高自我保護意識。我也更加意識到身為一名大學生，不僅僅是學習知識，更要學會與他人進行協(xié)作和溝通，并具備高度的責任感。軍訓結束了，但我會將所學的經(jīng)驗和啟示發(fā)揮到接下來的學習和生活中，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
軍訓的過程篇十七
近年來，直播成為了一種非常流行的社交形式。而在學生軍訓時，不少學生也選擇了通過直播的方式，讓家人、朋友們可以看到他們在軍訓中的表現(xiàn)。這種形式不但能讓家人遠程圍觀，更能讓學生感受到更多“壓力”，以此來提高他們對軍訓的參與度。在這個過程中，我也嘗試了一次直播軍訓的經(jīng)歷。下面是我的一些體會與感悟。
通過直播，我們有了一種更高程度的公開表演。將自己的學習動態(tài)，競標成績等信息傳送給大眾，即時得到他們的反饋。這樣不僅提高了學生們的自我監(jiān)管能力，還激發(fā)了學生們向更優(yōu)秀的自己努力的自覺。此外，在直播過程中，我們有了直接觀測他人的機會，可以看到其他班級同學的軍事訓練和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而更好地調(diào)整自己的訓練方向和態(tài)度。
直播過程中，每個學生都要保證自己在鏡頭下的表現(xiàn)盡量完美。但由于練習次數(shù)不夠，有時候細節(jié)上的表現(xiàn)會不夠沉穩(wěn)。這樣不僅在部分時刻會影響直播效果，更容易因此產(chǎn)生心理負擔。同時，拍攝過程中舞臺效應容易帶來想要留下好印象的毛病，產(chǎn)生不真實的表現(xiàn)。顯然，這種行為既不利于自我成長，也容易引起他人的不滿甚至是嘲笑。
第四段：經(jīng)過直播的成長。
盡管直播過程中存在弊端，但它的好處，對于我來說還是大大的outweighedthebad。直播讓我有了更多的嘗試、更好的表達和展示自我能力的機會。通過直播，我學會了拿捏自己的表現(xiàn)和情緒，更好的掌握自己的舞臺，說話表達也更加自如。在直播中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點和不足，推動了自己的成長和進步。
第五段：總結與展望。
直播軍訓，讓我們切實感受到了直播的各種優(yōu)缺點，并從中吸取了頗多經(jīng)驗和教訓。暴露自己的缺點往往是有損自尊心的，但這種情況不但是接受自身不足的條件，也是我們進一步成長、優(yōu)秀自我的動力之一。今后，在軍訓過程中，我們應該把握好直播的節(jié)奏，保持好心態(tài)，著力于更加深入的自我激勵與監(jiān)管，并與對此有信質(zhì)勝者進行交流和學習。
軍訓的過程篇十八
我們軍訓時肯定有過辛酸的經(jīng)歷，就拿吃飯來說吧！隊列隊形排好后，大家的肚子已經(jīng)開始唱“空城計”啦。大家一窩蜂地沖進了餐廳，卻又被嚴厲的教官叫了回來，又說什么排好隊伍再進去，什么進餐廳的規(guī)矩，什么小桌長先進去分飯我聽得頭都大了，沒辦法這就是軍訓，要嚴格服從教官的指揮。
好不容易進了餐廳，教官們又開始講吃飯的規(guī)矩，我們望著眼前的飯菜，但又不能吃，心里總不是滋味。終于，教官又讓我們坐下開吃了。剛開始還好——一點聲音都沒有，但是到了最后又有幾個同學交頭接耳起來，“吁——”伴隨著哨聲我們含著一口飯菜站了起來。如此這樣站起來又坐下數(shù)次，我忽然明白了飯菜的魅力是如此的大。
甜
苦辣。
終于迎來了“拉練”，也就是繞著西溪路走一圈。我們滿懷著高興的心情走在路上，可事實卻并不如我們想象的那樣，教官要求我們走得要有氣勢，先喊口號再唱軍歌。路上沒有一點休息的時間，其中的苦誰能知道？回到寢室時，我發(fā)現(xiàn)我的喉嚨火辣辣的直想喝水。
雖然軍訓很苦，但我們學到的那種軍人的精神卻是永遠受益的。
軍訓的過程篇一
在黃埔軍校軍訓了一個星期，這一周很快就過去了，現(xiàn)在回來后還真的有很多的不舍。雖然說在那的日子過的很苦，住的也很艱苦，就好像回到的抗戰(zhàn)時期?？墒沁@一個星期我們過的很充實，很有意思，也學會很多。什么是團結一致，什么是服從命令，尤其在拓展訓練中學到了什么是信任。尤其是在一個集體里，更應該信任團隊，團結精神。
通過軍訓的逐個七天里，我們都學到了很多軍事化管理。剛開始的幾天很不習慣，尤其是剛去的那一天，說實話很不喜歡那里，要是去參觀還很好，住在那樣的地方真的很不喜歡，住的環(huán)境很差總感覺不適應。教官的所有事情都是按秒算的，任誰開始都不會習慣。軍姿，隊列對形，行進間轉(zhuǎn)體，齊步正步走，軍體拳等等。只要有一點不順的就罰，一天下來罰不剩數(shù)。通過之后的訓練我們也做的有模有樣了，也慢慢適應了這樣的生活，覺得每天雖然很累但過的很充實，每天都在進步中。軍訓讓我們之間更團結一致，只有團結在一起所有的困難都會讓得到解決的。最能體現(xiàn)信任團結的就是在拓展訓練中，只有大家團結一致才不會讓隊友掉下來，在倒下的那一刻也是一樣，只要信任團隊就不會害怕。團結和信任不可缺少的。只有這樣我們才是真正的團隊。不管是在拓展的訓練中還是在任何時候，身為一個團隊就應該這樣，在球場上也更應該如此，現(xiàn)在這樣團結的我們相信在以后的訓練和比賽中，一定能戰(zhàn)勝一切困難取得勝利的。
因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就要同享，有難必然同當，用相知相守換地老天長。
軍訓的過程篇二
一個月的暑假生活過后，伴著盛夏的炎炎烈日和開學的興奮與激動，開始了四天半有雄心，有壯志，有激情，有汗水的軍訓。
在開幕式莊嚴的升旗后，全校師生懷著對軍人的敬畏之心，心里澎湃著無限的熱情，這份熱情似萬丈高波，好像馬上就要穿透云霄，藍天和大地都為之震動。
同學們不止熱情、激動，更有團結、奮勇和向上的精神，不僅為了磨煉個人意志，更為了集體的榮譽?？?那邊正在站軍姿的班級，一個個昂首挺胸，英姿颯爽，朝氣蓬勃。過了很長時間，仍舊巍然屹立，紋絲不動。聽見那震動天地的口號聲了嗎?那邊正在練習齊步走的班級，他們整齊劃一的步伐，堅毅的眼神，及緊握住的雙手，不僅是幾個人的付出，更是集體的努力和團結進取，奮勇爭先的態(tài)度，使前路的困難像塵埃般被一掃而除。
在訓練過程中的內(nèi)務訓練也讓人難以忘懷。雖不像室外訓練那樣消耗體力，可疊出“方塊被”并不簡單，教官在示范時，同學們屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛的觀看教官示范。示范過后，同學們便開始模仿起來，掐角、拽平，樣樣通，每當同學們看見自己的“小杰作”，總是不禁會心一笑。
在最后的匯操表演時，同學們以蓬勃的朝氣，響徹云霄的口號，整齊劃一的步伐，展現(xiàn)了玉林學子奮勇爭先，敢于拼搏，勇追求、樂探索的積極精神。
這次軍訓，同學們在勞累中體會到了軍人的勇毅，在汗水中尋到了拼搏的喜悅，在整齊的步伐中挖到了團結的歡心，更會在今后的學習中體會這些偉人的精神，我相信，在不久的將來，這些孩子們一定會為我華夏這一泱泱大國做出巨大貢獻。
參加軍訓的體會和感受2。
8月29日上午，秦老師告訴我們，今天下午我們就要開始一年級新生入學軍訓了，我很興奮，也很期待。可是爸爸卻告訴我，軍訓是一件很苦的事情，要站在太陽底下練好幾個小時的軍姿，我又有點小小的害怕。
下午，我和我的好朋友田田一起穿上了嶄新的迷彩服，成了英姿颯爽的小軍人，我們興奮地跳了起來，有點迫不及待的希望能夠快點到學校的操場上開始人生的第一次軍訓。但我們高興得太早了，吃苦的訓練在后面呢!只是訓練了幾分鐘，我的臉上就都是汗了，太陽好曬啊，天氣好熱啊，汗水順著我的臉頰流了下來，濕透了我的衣服，我好累啊，只是訓練了幾分鐘我卻覺得好像已經(jīng)過去了好幾個小時，我好想好想去樹蔭下喝點水，休息一會兒?？墒?，不行!教官說，時間還沒有到!軍人是最遵守紀律的，不到休息時間，誰都不許去休息。老師說，堅持就是勝利，我們只要堅持完成今天的軍訓任務，就是一名合格的小軍人了。我想成為一名合格的小軍人，所以我要堅持，我和我的好朋友田田相互鼓勵、打氣，我們都要成為一名合格的小軍人。
晚上，爸爸問我軍訓累么?我想了想說，軍訓很累，但我想繼續(xù)。
參加軍訓的體會和感受3。
光陰似箭，日月如梭，漫長的暑假漸漸離我們遠去。但八月的芬芳卻迎來了短暫而令人難以忘懷的軍訓。軍訓是讓人疲憊的，但也是讓人揮灑汗水，從而收獲勝利的事情。
瞧!在人山人海的操場上。學生們在用自己的精力練習軍姿呢!豆大的汗珠從臉上劃過，像是在為勝利刻下關鍵的一筆。在藍天白云之上，有一顆碩大無朋的獨眼---太陽!正在監(jiān)督著我們，5分鐘過去了，10分鐘過去了，我們?nèi)砸倭⒉坏埂Ｃ鎸@次軍訓我們的眼神好像在告訴我們勝利是屬于我們的!僅僅一個軍姿就能看出我們認真的態(tài)度。可想而知今后的訓練一定打不到我們這些勇敢的“小戰(zhàn)士”。
今天的天氣好像比以往更加炎熱了一些，似乎是老天對我們的考驗。但更加堅定了我們對勝利的信心!雖然一開始的訓練，讓我們身心疲憊，但經(jīng)過教練的多次訓練嚴格要求，我們終將打敗身體里那個弱小的自己迎來最終的勝利。
隨著時間的推移，軍訓結束的鈴聲響起，這也提醒著我們戰(zhàn)斗的號角即將打響，我們邁著整齊而堅定的步伐，懷揣著一顆激動無比的心，大步走向主席臺，最終迎來了一份令人驕傲的名次!這份成績看似簡單卻不知背后付出了多少汗水與默默堅持。我們的這份成績是對我們往日付出的肯定。
軍訓雖然結束了，但新學期的“戰(zhàn)斗”即將拉響。軍訓不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神還磨練了我們堅持不懈的意志，蘇軾有句話提到“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”這句話告訴我們成功的大門從來都是給意志堅強的人敞開的，在學習仍然啟示著我們，激勵著我們!鼓舞著我們!
參加軍訓的體會和感受4。
金秋九月，碩果累累。我邁著歡快的步伐走進淇濱小學，開啟我人生的新旅程。
進校之前，媽媽告訴我學校要軍訓。跟我講解了一些軍訓的一些知識，軍訓能夠磨煉我們的毅力，鍛煉我們的體魄，增強我們的凝聚力。我對軍訓滿懷期待。當老師把一頂頂小軍帽，一套套小軍服放在我們的課桌上時，我們欣喜若狂，我要成為一名小戰(zhàn)士了?；氐郊抑校移炔患按拇┥宪娧b，帶上軍帽，整理軍容。：高興的問媽媽：“我?guī)洸粠洝保瑡寢屨f“解放軍叔叔不僅帥，而且可愛，你現(xiàn)在就是一名小解放軍”
軍訓生活是短暫的，是快樂的又是辛苦的。每天我們不僅要頂著炎炎烈日一遍又一遍的重復著“立正、稍息”等動作，并且還要求動作要規(guī)范，聲音要響亮。我們雖然辛苦，但是教官更加辛苦，他要一遍遍的糾正我們的動作，要不斷教導我們，還有我們的秦老師，每天都陪伴在我們的身邊悉心照顧每一位小朋友。
我的新學校里有和藹可親的老師，睿智靈動的小朋友，還要嚴謹而不失幽默的教官。因此我為自己能融入這個大家庭而感到幸運。
老師我偷偷告訴你一個小秘密，通過這次軍訓我有一個夢想，希望將來有一天我能成為一名優(yōu)秀的解放軍，建設我們的祖國，保衛(wèi)我們的國家。
參加軍訓的體會和感受5。
開學季，軍訓季。第一周，我們六年級軍訓。我知道軍訓是一件苦差事，但我更覺得這是一次鍛煉自己毅力的好機會。
第一天我們練習基本站姿和稍息，還有向右轉(zhuǎn)。那天很熱，烈日當頭，不盡職的風小孩，不知跑到哪里去玩兒了，不過今天太陽公公也有點興奮過頭了吧!?我們就在這么“好”的天氣里一動不動地站著，汗水流遍了全身，身上沒有一處是干的，衣服緊貼著身子，感覺一身的不自在，基本動不起來。
終于一聲哨響，我們可以休息了。我們立刻松弛了下來，忽然感覺渾身輕松，也舒服了一些。坐下要盤腿坐，后背要挺直，還要做到滿是塵土的操場上。由于太累，也不管臟不臟了，一屁股就坐在了地上。盡管那么坐著很累，但是教官的笑卻讓我放松了下來，也減少了學生對教官的恐懼感。很快，五分鐘的休息時間過去了，我們又要恢復訓練了。哎，太累了!
第二天以后就是練齊步走了，天天都如此，我漸漸體會到了軍訓的苦與樂，覺得這種訓練既有意義也有意思。只剩明天這一天，我們的軍訓生活就結束了，我還真對這周的軍訓生活有點戀戀不舍，我真希望多軍訓幾次。
軍訓的過程篇三
經(jīng)歷了多少風雨的折磨;體驗了多少緊張的時刻;承擔了多少困難的考驗。我們終于邁進了初中的門檻。本以為初中之路是輕松的;本以為初中之路是渺茫的;本以為初中之路是自由的。但是，自從上了軍訓這一課，才讓我深深地明白，原來那些都只是幻想。按照學校的慣例，每年新生開學都必須參加軍訓，這也標志著初中生活開始了!自從軍訓的第一天開始，學校的每個角落都留下了無數(shù)腳印的裝飾;無數(shù)汗水的澆灌;無數(shù)身影的痕跡。這無數(shù)的腳印、汗水、身影也正是苦和累的表現(xiàn)。
在軍訓期間，發(fā)生了許許多多感人的故事。這些感人的舉動也都表現(xiàn)出了一顆顆堅定的心;一份份堅強的勇氣;一種。種值人學習的精神。在初中中、社會上也正需要有這樣的心、這樣的勇氣、這樣的精神，也才能頂天立地。否則，你就像一只螞蟻，輕而易舉地被踩死，被整個世界所淘汰。沒有規(guī)矩，不成方圓。這也正是軍訓中，我們所明白的。如果一個人在生活中放放蕩蕩的地，那么這個人將被稱為瘋子;如果一個家庭在生活中爭吵不息，那么他很快四分五裂;如果一個國家總產(chǎn)生內(nèi)戰(zhàn)，那么最后只能走進滅亡這一惡門。因此，我也深深地懂得了只有團結、友愛、奮斗、堅強才能在這個世界上生存。
在軍訓中雖然有無數(shù)艱苦的考驗，但是跟教官們相比，我們這種訓練就像一根毫毛輕而易舉。因此，再苦再累也應該堅強，要永遠相信陽光總在風雨后這句話，這也是為今后的生活奠定了一個堅實的基礎。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今后的路還長著，需要尋求的東西也還很多。因此，我們要永遠記住軍訓所教給我們的每一個道理，放飛心中這只青春的小鳥，去尋找自己真正的一片藍天，去挑戰(zhàn)更多撲面而來的考驗，去迎接一刻刻美好的未來。
七天，曩昔是一個星期的時刻，在軍訓中，像是曩昔了一年。這一年里，一切的折磨終究都變成了收成，那些最苦的工作，現(xiàn)在也變成了能夠回想的甜，而我，也從一個養(yǎng)尊處優(yōu)的小孩，蛻變成了一個吃得了苦、霸得了蠻的人。
站在軍訓完畢后的現(xiàn)在，回往軍訓的日子，那些苦如同也不再那么苦了。還記得自己軍訓的第一天，也是我在軍訓中感到最難熬的一天，我由于沒有遵從爸爸媽媽的叮嚀喝下那瓶難喝的藿香正氣水，我在太陽的暴曬中暈倒了。那一暈倒讓我懊悔自己沒能忍著苦喝下藿香正氣水，要是喝了，我也就不會在第一天就倒下了。我在醫(yī)務室里想著自己得快快康復，這樣才干從頭回到部隊中去，不被他人看扁。這一主意讓我自己也感到了驚奇，究竟在這之前，我永遠是家里那個“衣來伸手飯來張口”的小公主，現(xiàn)在回想起來，那應該便是我的蛻變之初吧!
但是我完全康復過來，也現(xiàn)已是軍訓的第二天了。有了第一天的經(jīng)歷之后，我開端早上就喝下一瓶藿香正氣水，以防自己又在暴曬中暈倒，我能夠由于膂力不行、堅持不了而暈倒，但不能由于自己被曬暈了。這樣有了相關的留意后，我的軍訓也開端順暢起來。盡管每天的練習內(nèi)容都讓人感到折磨，但是我逐漸也在這種折磨中，生出了一些高興，那種看到自己一點點變堅強了的高興。
在軍訓中令我感到難忘的項目，是站軍姿。這一項目盡管看起來很簡略，是一切軍訓項目中最簡略的，但實際上做起來，我卻覺得是最難的。我還記得我在站軍姿的過程中，總由于一點點小誤差而被教官叫出列，這種獨自出列讓我有了一種激烈的羞恥感，為了不再被教官叫出列，我會在練習完畢之后再自己練上一瞬間，哪怕是站成了一塊石頭，也好過被教官叫出列強。
后來我的軍姿也在我的盡力下，成為了我完結的最好的軍訓項目，連正襟危坐的教官也在歇息之時，表彰了一番我的動作，說看到了我的前進，看到了我的盡力。在軍訓中，還有什么比這更令我高興的工作嗎?我想是沒有了。
現(xiàn)在七天的軍訓現(xiàn)已完畢了，我現(xiàn)已被曬成了一個小黑人，張開嘴笑時，令我想到了非洲。但是我也樂意笑，由于我現(xiàn)已蛻變成了一個吃得了苦的人，不再是家里那個養(yǎng)尊處優(yōu)的小孩了。
軍訓的過程篇四
我校迎來了一年一度的軍訓活動，每個新生都投入到這場嚴肅而有序的軍事訓練中。步入軍訓場地，整齊劃一的軍姿和軍號聲迎面而來，讓我感受到了濃厚的軍事氛圍。剛開始的訓練對于身體力行的新生來說是一種全新的體驗和挑戰(zhàn)。嚴格而有規(guī)律的生活和訓練安排磨練著我們的意志力，提高了我們的紀律觀念。在軍訓中，我懂得了付出與回報的關系，明白了自律和堅持的重要性。
第二段：克服困難，錘煉耐力和毅力。
軍訓期間，我們經(jīng)歷了數(shù)次激烈而艱苦的體能訓練。跑操、爬山、軍體拳……種種繁重的任務考驗著我們的體能和毅力。尤其是在酷暑或寒冷的天氣下，課目仍然按時進行，這讓我們明白了身體和意志力的堅韌和頑強。每次訓練結束后，大家雖然疲憊不堪，但收獲的快樂和成長是無與倫比的。我們不再被題海攻擊所壓倒，而是珍惜了每次訓練的機會，不斷挑戰(zhàn)自我，直至克服困難。
第三段：團隊協(xié)作，培養(yǎng)合作精神。
軍訓時，我們伴隨著隊友一起訓練，相互扶持，彼此鼓勵。訓練需要我們的整體配合和默契，這促使我們發(fā)展起團隊合作意識。種種團隊活動，如合唱、陣地推進等，讓我們感受到團隊中每個人的份量是多么重要。在這個過程中，我們學會了如何與他人相處、協(xié)作和合作。每個人都成為團隊的一份子，共同努力，共同進步。
第四段：培養(yǎng)紀律觀念，強化責任心。
軍訓過程中，嚴格的紀律要求成為我們的生活常態(tài)。舉手、站立、行走時都要求整齊劃一，我們被要求遵守規(guī)則，嚴格執(zhí)行。每天早晨的集合儀式，是檢驗紀律的一次機會。即使是嚴寒酷暑，我們依然要準時到達，保持整齊的隊伍。在這個過程中，我們養(yǎng)成了守時、自律的習慣，加強了對自己的要求。我們明白了紀律是集體榮譽的標志，懂得了主動承擔責任的重要性。
第五段：積極心態(tài)，培養(yǎng)自信及團結合作精神。
軍訓的過程不僅鍛煉了我們的身體，更鍛煉了我們的心態(tài)。在訓練中，我們積極面對困難，不斷挑戰(zhàn)自我，鍛煉了自信心。我們學會了相信自己，不輕易放棄。與此同時，我們也學會了團結合作。通過互相幫助和鼓勵，我們完成了一個個既定目標。在這個過程中，我們團結一心，共同面對困難，收獲了友誼的寶貴財富。
在這次軍訓過程中，我不僅獲得了強健的體魄和堅韌的品質(zhì)，更培養(yǎng)了良好的紀律觀念和團隊合作精神。軍訓結束了，但這段經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我人生中不可磨滅的記憶。我相信，這次軍訓對我個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。
軍訓的過程篇五
能有效地運用于實際工作中，認真聽取老員工的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
工作中踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
實習結束了，我學到了很多東西，也覺得自己成長了很多。豐富了自己的知識面，也開闊視野，實習是一個過程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅持。
軍訓的過程篇六
9月10日，我校級新生軍訓已經(jīng)進行了三天。懷著對教官和同學的敬仰與關懷，數(shù)學與統(tǒng)計學院對軍訓教官進行了采訪了。
天氣舒適涼爽，為大學生的軍訓提供了良好的天氣保障。在拍攝過程中，我們看到一位教官現(xiàn)在訓練場地圍欄外微笑的看著場內(nèi)的訓練情況。躊躇之下，我們走上前去，在征得同意后，詢問了幾個簡單的問題。從他的回答不難看出教官對我校新生的表現(xiàn)很滿意，稱有些排的訓練成果比部隊新兵更好，在雨中訓練依舊保持積極的態(tài)度，他們的這種精神非常值得贊揚。
據(jù)悉，新生訓練的第一天許多學生特別不適應，但到了今天基本都能堅持下來，新生的接受能力特別好，走齊步，踢正步都更整齊，他們的紀律意識很強，自我要求也很高，訓練熱情高漲不退。
在這次的采訪途中，同學們風雨無阻的精神讓我感動，同時教官們精心指導讓我們印象深刻。他們是活力無限的一代，也是有吃苦精神的一代。在他們身上，有很多值得我們學習的地方。同時，教官們堅決完成任務、嚴肅、認真的態(tài)度也讓我們深深折服。我們有理由相信：今年的軍訓會取得圓滿成功!(陳辰)。
軍訓的過程篇七
第一段：引言（100字）。
軍訓是大學生活中一段難忘的經(jīng)歷。在這段時間里，我們經(jīng)歷了體能訓練、軍事技能學習以及嚴格的紀律要求。通過這個過程，我們不僅獲得了鍛煉身體的機會，還培養(yǎng)了團隊合作和堅持不懈的品質(zhì)。這次軍訓對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中汲取了許多寶貴的教訓和體會。
第二段：鍛煉意志力和適應能力（250字）。
在軍訓中，我們面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。起初，訓練強度大、時間緊，適應起來非常困難。但是，隨著時間的推移，我逐漸適應了軍隊的節(jié)奏，鍛煉了我的意志力和適應能力。例如，在長時間的訓練中，我逐漸學會了分秒必爭，克服了疲憊和困難。這種鍛煉不僅讓我身體更強壯，也讓我更加堅韌和有毅力。
第三段：加強團隊合作（250字）。
軍訓中的每個人都是團隊中的一員，而團隊合作是我們最大的優(yōu)勢。在軍事訓練中，我們需要協(xié)同作戰(zhàn)，密切配合。每一次訓練，我們都要相互信任，共同完成任務。通過這個過程，我認識到一個團隊的重要性。團隊的力量是無窮的，只有團隊的合作和配合才能取得最大的效果。在軍訓結束后，我將這種團隊合作的精神應用到日常的學習和工作中。
第四段：嚴格要求自我（250字）。
軍事訓練的另一個重要方面就是嚴格的紀律要求。在軍訓期間，我們需要時刻保持軍容軍紀，按時完成任務。這要求我們要嚴格要求自己，保持秩序和紀律。這個過程不僅培養(yǎng)了我們的自律意識，也教會了我們要遵守規(guī)則和制度。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持對自己的嚴格要求，培養(yǎng)自己的自我管理能力。
第五段：結語（250字）。
通過這次軍訓，我不僅鍛煉了身體，還學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我明白了團隊合作的重要性，體會到了堅韌和毅力的力量，學會了自我要求和紀律。這次軍訓不僅豐富了我的大學生活，也為以后的成長打下了堅實的基礎。我會將這些經(jīng)驗和體會運用到以后的學習和工作中，努力成為一個更好的自己。同時，我也會銘記這次軍訓的經(jīng)歷，珍惜每一次成長和機會。
軍訓的過程篇八
一年一度的軍訓開始了。星期四教官把大家?guī)У讲賵錾宪娪枴Ｊ紫冉坦僮屛覀凖R步走。教官教了我們稍息、立正、下蹲等動作。我們齊步走的時候，有同學沒有對齊，教官就反復訓練我們，直到對齊為止。立正的時候有的同學在說話，教官罰他們下蹲，下蹲的時候左腳在前呈弓步，右腳彎曲，膝蓋不能著地。被罰的同學滿頭大汗，一臉痛苦的樣子。后來，被罰的同學告訴我，他的腿痛極了，好像要斷了。
一天軍訓結束后，同學們個個汗流浹背，腰酸背痛。我終于體會到了軍人的辛苦，也明白了平時要嚴守紀律。這真是一次難忘的經(jīng)歷啊!
軍訓的過程篇九
軍訓，作為大學生活中一道必修的風景線，不僅是鍛煉身體的機會，更是培養(yǎng)品質(zhì)和習慣的重要階段。作為一名大二的學生，我近期經(jīng)歷了一次軍訓，通過參與其中，我深刻體會到了軍訓對我個人的影響和作用。下面我將從軍訓前的準備、軍訓中的體驗、軍訓后的反思等方面，總結我在軍訓中的心得和體會。
準備軍訓，就像準備約會一樣，充滿了期待和緊張。軍訓前的準備工作一方面包括了體能的訓練，另一方面則是心理的調(diào)整。為了提前適應軍訓的強度，我提前開始進行晨跑和力量練習，希望能夠在軍訓中不被過度體力勞動所壓垮。此外，我還通過與參加過軍訓的學長學姐的交流，了解軍訓中可能會遇到的情況和應對方法，以此來幫助自己心理上做好準備。
軍訓的第一天，當我看到排列整齊的教官和站在陣列中的同學們，自己不由得緊張起來。教官嚴肅的訓話，對于我們新兵來說，仿佛一道又一道難以跨越的坎。然而，我很快就明白了軍訓的目的和意義。通過嚴厲的訓練和規(guī)范的要求，我們不僅加強了體質(zhì)，還培養(yǎng)了紀律性和集體榮譽感。軍訓中的各種訓練項目，如晨練、操場跑、散兵線等，不僅考驗了我們的體能，更鍛煉了我們的意志。在這些訓練過程中，我體驗到了每一份堅持都是值得的，每一次突破都是對自己的鼓勵。
除了體能的鍛煉，軍訓也在很大程度上培養(yǎng)了我們的團隊精神和合作能力。在隊列訓練中，個人的舉手投足都會影響到整個排的集體形象，因此我們不得不互相協(xié)調(diào)，形成一致的節(jié)奏和動作。在集合散步時，每個排都要保持等距離和速度，這就需要我們互相看齊，默契配合。這些細小的動作都體現(xiàn)出了集體的力量和團結的重要性。通過鍛煉和合作，我學會了如何主動幫助他人、互相支持，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也意識到了個人力量的有限，只有團隊的力量才是無窮無盡的。
軍訓結束后，我進行了一次全面的反思。在整個軍訓過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多不足，如體力的不充盈、決策能力的欠缺等。通過和教官和隊友的交流，我認識到這些問題的根源，同時也獲得了一些建設性的改進方法。我明白了自己在軍訓過程中的不足之處，并積極尋找解決辦法，希望能夠改變自己，不斷提升。
通過這次軍訓的體驗和反思，我深刻體會到了軍訓的重要意義和個人成長所帶來的收獲。軍訓不僅僅是一次鍛煉身體的機會，更是對我們價值觀和行為習慣的調(diào)整。在軍訓中，我學會了堅持不懈、團隊合作和自我反思的重要性。這些技能和品質(zhì)無論在大學還是將來的工作中都是寶貴的財富。
總之，軍訓給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。通過準備、體驗和反思，我認識到了軍訓對個人成長的積極影響。我相信，軍訓的過程不僅僅是一次軍事訓練，更是一次思想和品質(zhì)的洗禮。希望未來的每一位大學生都能夠從軍訓中獲得真正有益的成長和體驗。
軍訓的過程篇十
1、對學生進行比較全面的國情、國防知識教育，培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛集體、熱愛人民軍隊、熱愛祖國的優(yōu)良品德和遵紀守法、艱苦奮斗、刻苦學習的良好習慣。
2、對學生進行隊列、隊形等初步的軍事技能訓練和解放軍戰(zhàn)士內(nèi)務整理的規(guī)范化訓練，提高學生的組織紀律性和個人的生活自理能力。
二、軍訓領導小組。
組長：
副組長：
組員：
三、對象、時間。
1、對象：
2、時間：
四、軍訓動員大會。
1、儀式開始，全體起立奏國歌。
2、介紹各位領導。
3、學校領導楊校長講話。
4、教官代表講話。
5、宣讀軍訓紀律。
6、歡迎領導退場，軍訓開始。
五、學生軍訓學生紀律。
2、嚴格遵守作息制度，不遲到，不早退。
4、自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》愛護學校一切設施和花草樹木。
1、介紹各位領導。
2、全體起立奏國歌。
3、學校領導檢閱。
4、教官指揮軍訓匯報表演。
5、教官代表講話。
6、學校領導講話。
7、頒獎儀式，為各班中涌現(xiàn)出的軍訓之星頒獎。
軍訓的過程篇十一
改革首先是指導思想的變革?！毒V要》指出，評價改革的目標是“改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能”。新一輪基礎教育課程改革的評價強調(diào)：評價功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵、反饋與調(diào)整;評價內(nèi)容從過分注重學業(yè)成績轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能;評價技術從過分強調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析;評價主體從單一轉(zhuǎn)向多元;評價的角度從終結性轉(zhuǎn)向過程性、發(fā)展性，更加關注學生的個別差異;評價方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項目活動報告等開放的及多樣化的方式，而不僅僅依靠筆試的結果;更多地關注學生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢;新的評價方式強調(diào)可操作性，力求評價指示簡明、方法易行，使第一線教師容易使用。這些目標體現(xiàn)了新世紀課程改革對教育評價的新要求，也是小學科學教育中學生學業(yè)成就評價的改革目標。
《中小學評價與考試制度改革的基本框架(討論稿)》指出:“評價與考試的改革必須體現(xiàn)新的教育評價觀念，要注重對學生綜合素質(zhì)的考查，強調(diào)評價指標的多元化，促進學生全面發(fā)展;評價要保護學生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護，關注個體的處境與需要：評價應突出發(fā)展、變化的過程，關注學生的主觀能動性，激發(fā)積極主動的態(tài)度;要將評價貫穿于日常的教育教學活動中，發(fā)揮評價的教育功能?！边@些也都可看成學生學業(yè)成就評價應遵循的基本要求。
具體到小學科學教育中的學生學業(yè)成就評價的改革，以上的目標、要求也是適用的，而且是上位層次的“適用”。但以上的所列，大部分都是高度概括、放之四海皆適用的內(nèi)容，缺乏具體的小學科學教育的'操作性的指導意義。前述評價中存在的主要問題也多從宏觀上和不同的角度進行了闡釋，而改革卻要結合小學科學教育的實際，在從一定的角度出發(fā)的基本理念的指導下，從具體的微觀面上做起，來推動宏觀上問題的解決。所以，針對我國小學科學教育中學生學業(yè)成就評價改革，先從宏觀的、過程的、學科的和學生的角度出發(fā)，針對目前亟待解決的問題列出三條微觀的具體的基本理念。
一、改革應以科學素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點。
科學課程教育的目的是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。該學科的名稱從“自然常識”到“科學”，也在一定層面上反映了學科培養(yǎng)目標的變化。以往的“自然”學科主要以讓學生學習與周圍自然現(xiàn)象有關的知識為主，包括相關的技能、學習的興趣，以及愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。現(xiàn)代科學教育則強調(diào)通過現(xiàn)代科學知識及其社會價值的教學，讓學生掌握科學概念，學會科學方法，培養(yǎng)科學態(tài)度，“懂得如何面對現(xiàn)實生活中的科學與社會有關問題，并做出明智決策，注重科學精神與人文精神的結合，科學內(nèi)容與科學過程的結合，以及知識教育與能力培養(yǎng)的結合中學生學業(yè)成就自我評價中學生學業(yè)成就自我評價。”因此，以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為課程目標，最能反映出學科的這一變化趨勢。
小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?？茖W素養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富，共主要維度或基本要素有：對科學知識的積累和應用、對科學探究的過程和方法的了解和實踐、對與科學相關的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。課程目標就是以這三大維度或三大要素為脈絡來進行表述的?？偰繕藢πW生經(jīng)由科學課程的學習而在科學素養(yǎng)主要維度上的預期發(fā)展水平做了高度概括，分目標則對小學生通過科學課程的學習而在科學素養(yǎng)主要維度上的具體發(fā)展水平做了明確界定?？偰繕撕头帜繕艘黄穑串嬃诵W生科學素養(yǎng)的大致輪廓。
國際上，科學教育這幾年的發(fā)展趨勢就是以培養(yǎng)和發(fā)展學生的科學素養(yǎng)為目標，全面關注學生科學的情感、態(tài)度、價值觀、知識、技能、方法、能力、行為和習慣的培養(yǎng)。國內(nèi)，從理科的傳統(tǒng)學科教學發(fā)展到20世紀80年代，注重學生科學方法與能力的培養(yǎng);90年代sts理論的引進和綜合理科出現(xiàn);90年代末，從傳統(tǒng)的理科學科發(fā)展到科學課程，這一系列的變化與國際科學教育的發(fā)展趨勢基本上是同步的。《科學(3一6年級)課程標準》中明確規(guī)定了《科學》以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨，因此在教學內(nèi)容上己經(jīng)注重了學生多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括在情感態(tài)度與價值觀領域、科學探究領域以及科學知識領域都提出了具體的內(nèi)容標準要求。
在課程目標與學生學業(yè)成就評價之間作用與反作用的相互關系之中，課程目標對學生學業(yè)成就評價所起的重要的導向作用是主要方面。因此，把評價工作和學生的學業(yè)成果與受到重視的科學教育目標聯(lián)系在一起，就是評價計劃的一個組成部分。課程目標以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為中心，與此相對應，科學課程的學生學業(yè)成就評價也必須關注科學素養(yǎng)，把科學素養(yǎng)的提高作為學生學業(yè)成就評價的主要內(nèi)容。由此，特別是鑒于目前學生學業(yè)成就評價的現(xiàn)狀，從評價內(nèi)容的角度出發(fā)，學生學業(yè)成就評價的改革必須以科學素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點。
二、改革過程中應牢固樹立評價學生學業(yè)成就的意識。
學生學業(yè)成就評價，不同于學生學業(yè)成績或?qū)W生學習結果(效果)的評價。學生學業(yè)成就評價，是依照課程目標對學生的學習成效進行價值判斷，并把判斷結果反饋于教育實踐以改進教和學，促進教育的良性運行。它是把學生作為評價對象，是評價整體中的一個有機組成部分。學生學業(yè)成就評價，不同于學生學業(yè)成績評價，它除了關注學生掌握的知識和技能，還關注學生的情感、態(tài)度、價值觀等情感領域的發(fā)展:它除了采用各種測試的手段外，還可采用其它手段在任何時間收集信息，進行評價;它除了進行終結性評價外，還進行過程性和發(fā)展性的評價;它除了依靠筆試的手段外，還依靠開放的及多樣化的方式進行評價;它除了使用百分記分法和等級記分法外，還使用描述語句、模糊分數(shù)等的方法;它除了評價預計范圍內(nèi)的成就外，還要評價預計范圍之外的成就……正是由于學生學業(yè)成就評價與學生學業(yè)成績評價的這些不同，在評價學生學業(yè)成就的過程中，首先必然會針對不同的評價內(nèi)容，采取不同的評價方法，特別是對學生情感、態(tài)度、價值觀等情感領域發(fā)展的評價;其次，會根據(jù)不同的具體評價目的，采取不同的評價方法;再次，也會針對不同的評價主客體，采取不同的學生學業(yè)成就評價方法。
因此，在改革學生學業(yè)成就評價的過程中，從評價方法的角度出發(fā)，必須牢固樹立評價學生學業(yè)成就的意識，時刻注意評價的方法是否與評價學生學業(yè)成就相吻合，是否符合學生身心發(fā)展的規(guī)律。
三、科學教育改革應把使每個學生都能從評價中獲益作為最終目的。
這一基本理念包含有兩層含義：
一、每一個學生都是平等的、都有從評價中獲益的權利;。
二、學生學業(yè)成就評價的改革，它的最終目的也就是使每個學生都能獲益，包括在科學知識的積累和應用、科學探究的過程和方法的了解和實踐、與科學相關的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等方面都能獲益。
學生學業(yè)成就評價要讓學生從評價中獲得激勵、獲得自信和前進的動力。
現(xiàn)代教育研究表明，一個成功者的智能是多方面的，既有學業(yè)智能，又有人事智能、實用智能、創(chuàng)造智能等。例如，美國心理學家加德納(r)提出的多元智力理論。他根據(jù)多年對人類心智的研究，認為，人類至少具有七種智力，這七種智力是：語言、數(shù)理邏輯、視覺空間、身體動作、音樂、人際與自我智力。他認為，每個人都會有多種智力，這些智力會以不同的方式進行組合和運用，以完成不同的任務，解決不同的問題，并且在不同的領域上發(fā)展。不同的人在這七種智力上的表現(xiàn)是不同的，每個人都有自己最擅長的智力領域，在這個類型的智力活動中會表現(xiàn)更好。多元智力理論主張對學生的評價要在實際生活及學習情景中，從多方面來觀察、記錄、分析和了解學生的優(yōu)點和弱點;允許學生用多種方式展示其學習;對學生在各個領域的表現(xiàn)的評量，應該允許變通，在某個領域的優(yōu)秀操作可以彌補在其他領域的不足。
一個在學業(yè)智能發(fā)展上比較緩慢的學生，并不意味著他在其他智能方面的發(fā)展也緩慢中學生學業(yè)成就自我評價自我鑒定。所以，絕不能以學業(yè)智能一種標準來衡量和評價，而應該從學業(yè)、人事、實用、創(chuàng)造等各個維度和層次來評價學生的學業(yè)成就。只要他們在某一方面做出了突出的成績，或者表現(xiàn)出與眾不同的特點，就應給予肯定、鼓勵。
此外，對于學習水平較低、與課程目標的要求尚有一定差距的學生應采用個人標準進行評價。
這個標準既不要求學生和學生比，也不要求學生和課程目標比，而是讓學生自己和自己比，即用他的現(xiàn)在和過去比。只要比過去有進步，就給予表揚和鼓勵，使學生從鼓勵中獲得成功的體驗，增強自信心。在這里，以個人標準為依據(jù)進行的學業(yè)成就評價不是目的，而是手段。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出，教育的技巧和藝術就在于：教師要善于在每個學生面前，甚至于最平庸的、在智力發(fā)展最感困難的學生面前，都打開他的精神發(fā)展的領域，并使他在這個領域里達到一個高處，顯示自己，宣告大寫的“我”的存在，從人的自尊感的源泉中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人。他為此大聲疾呼:“讓每個學生都抬起頭來走路”。
軍訓的過程篇十二
根據(jù)上級相關部門的規(guī)定和新課程改革的要求，學校經(jīng)請示決定對高20xx級新生實施軍訓活動。為了確保本次軍訓活動安全、有序、有效進行，學校制定軍訓活動實施方案。
磨練學生的意志品質(zhì)、增強國防觀念、樹立國防意識、立志成才、報效祖國。
二、成立高20xx級軍訓活動領導小組。
組長：劉克和。
副組長：蔡剛、陳維剛、聶長志、劉進軍。
軍訓活動工作小組具體負責軍訓工作的日常事務。
劉進軍：負責組織本次軍訓活動與部隊的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡。
龔建林：安全管理、安排生病學生就醫(yī)。
瞿孔林：后勤、生活保障、住宿。
母建民：軍訓期間管理、社會實踐安排、剪頭發(fā)。
趙小剛：伙食安排，與后勤聯(lián)系。
周紅：負責經(jīng)費管理、值班教師管理。
張懿：負責軍訓活動期間學生管理、違紀學生教育、準備暑期常用藥。
郭前虎：軍訓期間住校生管理。
值班教師：協(xié)助教官對學生的生活、紀律、內(nèi)務的管理。
班主任：負責軍訓的動員、收費、以及學生軍訓活動往返途中的管理。
照像、攝像：徐永貴、龔魏。
四、軍訓活動的時間：20xx年8月15日至25日，10天。
五、軍訓地點：大邑中學校園。
六、軍訓單位：大邑縣預備役部隊。
七、軍訓學生須知。
1、軍訓是新課程改革的必修課，記入學分。每個學生必須參加軍訓。不參加者，不注冊，不記學分，不拿畢業(yè)證。開學后補軍訓，憑軍訓證明注冊。因特異體質(zhì)，嚴重疾病者，由本人提供書面申請，家長簽字，并具備縣人民醫(yī)院證明，可不參訓；相應的學分由社會實踐活動彌補。
2、軍訓必須帶的物品、少而精。
（1）、換洗衣服（內(nèi)衣褲、襪子、鞋子）。
（2）、洗漱用具（臉盆、口杯、牙膏、牙刷、毛巾）。
（3）、日用品（拖鞋、茶杯、洗發(fā)水、香皂、肥皂）。
（4）、學習用品（筆記本、筆）。
（5）、餐具（飯碗、筷子）。
（6）、床上用品（被子、褥子、床單、涼席、枕頭）。
（7）、少量現(xiàn)金。
3、軍訓嚴禁攜帶物品。
（1）、手機、mp3、mp4、游戲機等貴重物品。
（2）、管制刀具、器械、易燃易爆危化物品。
（3）、貴重物品丟失、遺失自己負責。
（4）、香煙、酒、撲克牌等違禁物品。
1、軍訓期間，不得單獨外出活動，不得進入軍事禁區(qū)。
2、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃三無食品，防止腸道疾病發(fā)生。
3、注意防暑降溫，防止流性感冒和其它疾病的發(fā)生。
4、嚴防觸電、火災、偷盜事故的發(fā)生。
5、凡有體質(zhì)特異，嚴重疾病不能參加的學生，必須如實告知校方。
6、在軍訓過程中學生如遇突發(fā)疾病，必須第一時間告知教官和老師，及時治療。
7、軍訓中服從命令，聽從指揮，如發(fā)生矛盾和糾紛，要及時告知教官和老師，便于及時處理問題。
8、不得擅自離開營區(qū)，私自下河游泳，防止溺水事件發(fā)生。
九、學生軍訓管理要求。
1、服從命令，聽從指揮，做到令行禁止。
2、刻苦訓練，熟練掌握軍事技能，增強國防觀念。
3、嚴守紀律、服從管理，尊重領導、老師、教官，團結同學，講文明語言，愛護集體榮譽。
4、自覺清掃和維護環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。
5、艱苦樸素、愛惜糧食、節(jié)約水電、愛護公物、不破壞一草一木。
6、嚴格執(zhí)行請銷假制度，無特殊情況不得請假。
7、嚴格遵守軍訓期間的各項規(guī)章制度，遵守安全管理規(guī)定，注意他人和自身安全，不打架、不玩耍、不單獨行動。
軍訓的過程篇十三
軍訓生活是作為邁入新學期的第一步，為同學們以后的學習生活做了堅韌不拔、無所畏懼學習生活的開頭!下面是精品學習網(wǎng)小編準備的軍訓過程作文：軍訓的過程，希望大家喜歡!
時間慢慢推移，一點一滴，記載著我們的曾經(jīng)。
軍訓我們已經(jīng)結束了，從開始的不情愿，到后來的不舍，一點點的感情變化，記錄著我們的回憶。
今天，我們完成了我們艱苦的訓練，心里多少有點舍不得。
每天五點半起床洗漱，出去跑步，六點半，開飯，然后回寢，八點集合，站軍姿，每天很累，下午要頂著烈日訓練，站的腰酸腿疼，不可以外出，。只能在規(guī)定的時間，洗漱，熄燈。做什么都有人看著，這種感覺真的很不好，剛到的時候，晚上必須九點熄燈，初來乍到的我們，還有那種新鮮感，不想早睡，就看是說話，外面教官一直在管紀律，很大聲的，吵的人無法睡覺，初一的女生，被罰站軍姿，第二天早上，抗議，凌晨三點起床，噼里啪啦的，就是不睡，直到四點教官來了，才安寧，所謂的安寧不是一幫人在那像無頭蒼蠅亂叫，而是他一個人在那喊，第一天晚上就睡不安寧，我們都是頂著黑眼圈跑步的，一個屋子應住二十六個人，我們?nèi)松伲行┐参皇强罩?，也不是很擠。
早上，訓練，上午訓練，下午訓練，晚上還訓練，我們很累，很疲憊，可是我知道，教官們也不休息，要等我們睡了，他們才睡，甚至比我們還累。時間長了，我們習慣了，這種生活，我們班一直是那倆個學校走的最好的班級，那時我們的成果。
我會在偷懶時，拍下天空的照片，個個角落，樹木，叢林。然后留下足跡。
我們的李教官，他對我們真的很好，不讓我們那么累，只要是完成了任務，怎么都可以，偶爾還會教我們偷懶，小小的休息下，哈哈，他很可愛，笑起來的時候，有倆個大大的酒窩。他很嚴格，真是因為他，我們班才能最終取得榮譽，他很風趣，隨時隨地的講笑話給我們聽，放松心情。
他會帶著我們拉歌，拉歌詞一套一套的，教我們唱軍歌，給我們打拍子，渲染氣氛。
因為漲水的關系，我們推遲一天回家。
篝火晚會的晚上，我們玩的很高興，臨終，我們跳著兔子舞回寢室的，很快樂。
今天我們成果展示，演練了很多遍的動作和話語，在不經(jīng)意間，已經(jīng)完成，我們也該說離別了，真的`有些舍不得，這一刻突然不想離開，我們都哭了，和李教官相處了一周，我們真的舍不得，見面的機會是很小的，走到食堂的路上，我們大聲的喊，李教官，我們愛你!我們哭了，他也哭了，只是他不回頭，可是我看見了有淚劃過他的眼角。這是最真誠的淚滴，離別是痛苦的，可是也只有這樣才會讓我們成長，讓我們堅強!
李教官，我會記得你教會我們的，瓶子要擺放得很整齊，不能隨意扔垃圾，我們要做第一，要完成的最好，我們要團結，好多好多，我們一起走過的路，會成為永久的記憶。
教官，珍重!
精品學習網(wǎng)作文頻道小編為大家整理的軍訓過程作文：軍訓的過程就到這里了，希望同學們的軍訓生活充實而愉快。
軍訓的過程篇十四
直播技術的興起使得學習與分享變得更加便捷，而軍訓則是鍛煉個人意志與毅力的重要途徑。在直播過程中，我們不僅可以提升自我，也可以讓更多人分享我們的成果。因此，在軍訓體驗的基礎上，將其透過直播分享至其他人群，可以讓我們更深刻地認識自己，也可以為其他人提供幫助。下面，就讓我們來分享一下直播過程中軍訓的心得體會吧。
第二段：熟悉直播技巧。
在開始直播之前，我們首先要熟悉直播技巧。從拍攝角度到直播軟件的使用，我們每個細節(jié)都需要注意。同時，還要注意直播的時機、人流量等因素。在熟悉技巧之后，我們才能保證直播效果的良好，讓更多人看到我們的成果。
直播過程中的軍訓不僅要鍛煉個人體魄，也要借助直播的力量，將其分享給更多人。我們可以通過直播展現(xiàn)軍訓中的各個細節(jié)，包括訓練動作、訓練場景等等。同時，也可以向觀眾介紹一些科學的健身方法，讓大家了解訓練的原理和帶來的益處。在直播過程中融入軍訓，可以讓我們更好地宣傳軍訓的意義和效果，也可以為更多人提供健身與鍛煉的指導。
在直播過程中，我們不僅可以展示軍訓的過程，也可以分享自己在訓練中的體驗與心得。通過分享，我們可以讓其他人更好地了解軍訓的重要性，并從我們的體驗中汲取寶貴的經(jīng)驗。同時，也可以讓我們更深刻地認識自己，在分享的過程中不斷完善自我。
第五段：總結與展望。
通過直播過程中的軍訓體驗，我們不僅可以提高自我，也可以為他人提供幫助。在軍訓的過程中，我們可以學習到很多技巧和心得，也可以通過直播將這些經(jīng)驗分享給更多人。因此，在未來的直播中，我們應該更加注重軍訓的融入，讓更多人了解健身的過程和效果，同時也為我們自己的成長打下堅實的基礎。
軍訓的過程篇十五
軍訓不僅僅是對我們的身體的考驗，更多的是對我們的意志的磨練，同時提高我們的思想水平和團隊精神。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經(jīng)歷風雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描述的一樣。軍人的奉獻精神和大公無私深深的打動我們每個人，我們的班主任給我們講解生活中要注意的事項，為我們今后的學習生活做準備。在那里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動不已，我們是充實的，我們是歡樂的，苦與累已化作美與甜，軍訓，我們不后悔。
軍訓已過去xx天，這xx天中我的感觸很深。感覺到我比以前堅強多了，總覺得我全身都是力量，疊被子是我在軍訓xx天中覺得最難的，因為以前沒有疊好過被子，疊起來就頭大，怎樣也疊不好，盡管教官一而再的教，可我還是疊不好，經(jīng)過不懈的努力，我最終還是會疊了，軍訓中還有很多很多的感慨，它們都會影響我的一生。
感激軍訓，它教會了我很多以前沒學到的東西。
軍訓的過程篇十六
軍訓是每個大學生必須經(jīng)歷的一段歷程。為了更好地完成軍訓任務，我們需要提前做好準備。在軍訓前，我仔細閱讀了相關資料，了解了必要的基本技能，例如正確的站立姿勢和正常的行進階步法。此外，我還加強了鍛煉身體，以適應高強度的訓練。這個階段的準備給了我信心和動力，進一步做好實際的軍訓。
第二段：軍訓中的挑戰(zhàn)。
開始進行軍訓后，我迎接了各種類型的挑戰(zhàn)。在炎熱的天氣中，我必須忍受酷熱的陽光和高強度的訓練。我必須不斷地練習站姿，提高我的穩(wěn)定性和平衡感。當練習重難點時，我面臨著各種挑戰(zhàn)，例如疲乏、肌肉酸痛、缺氧等。但這些挑戰(zhàn)讓我更加堅強和自信，我不斷自我激勵和尋找新的方法來解決問題。
第三段：軍訓中的成長。
在軍訓過程中，我漸漸體會到這是一次很好的成長機會。通過訓練，我不僅提高了對自我的控制能力，也學習到了如何與他人合作。我也開始懂得尊重更高級別的教官和領導，并遵循紀律和規(guī)定。此外，我還提高了自我保護意識，從中獲得了安全常識和技巧。而這些技巧和技能對我在今后的生活中也具有實際的應用。
第四段：軍訓中的團隊精神。
團隊精神是軍訓最重要的學習收獲之一。我開始懂得如何與同志們合作完成任務，并有效地利用各種人力、物力和財力。我們在軍訓過程中相互支持，互幫互助，形成了團隊精神。我也逐漸學會了與其他同學進行交流、溝通和協(xié)作，遇到問題會主動尋求幫助。在這里，我收獲了友情、愛心和信任感。這些寶貴的財富會伴隨著我，讓我在人生的路途中更加堅韌有力。
第五段：軍訓結束所獲得的體驗和啟示。
經(jīng)過幾周的訓練，軍訓結束了。我深感此次軍訓所帶給我的成果。我不僅學習到了軍事訓練的基本技能和原理，而且學會了如何面對挑戰(zhàn)，如何發(fā)揚團隊精神和如何提高自我保護意識。我也更加意識到身為一名大學生，不僅僅是學習知識，更要學會與他人進行協(xié)作和溝通，并具備高度的責任感。軍訓結束了，但我會將所學的經(jīng)驗和啟示發(fā)揮到接下來的學習和生活中，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
軍訓的過程篇十七
近年來，直播成為了一種非常流行的社交形式。而在學生軍訓時，不少學生也選擇了通過直播的方式，讓家人、朋友們可以看到他們在軍訓中的表現(xiàn)。這種形式不但能讓家人遠程圍觀，更能讓學生感受到更多“壓力”，以此來提高他們對軍訓的參與度。在這個過程中，我也嘗試了一次直播軍訓的經(jīng)歷。下面是我的一些體會與感悟。
通過直播，我們有了一種更高程度的公開表演。將自己的學習動態(tài)，競標成績等信息傳送給大眾，即時得到他們的反饋。這樣不僅提高了學生們的自我監(jiān)管能力，還激發(fā)了學生們向更優(yōu)秀的自己努力的自覺。此外，在直播過程中，我們有了直接觀測他人的機會，可以看到其他班級同學的軍事訓練和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而更好地調(diào)整自己的訓練方向和態(tài)度。
直播過程中，每個學生都要保證自己在鏡頭下的表現(xiàn)盡量完美。但由于練習次數(shù)不夠，有時候細節(jié)上的表現(xiàn)會不夠沉穩(wěn)。這樣不僅在部分時刻會影響直播效果，更容易因此產(chǎn)生心理負擔。同時，拍攝過程中舞臺效應容易帶來想要留下好印象的毛病，產(chǎn)生不真實的表現(xiàn)。顯然，這種行為既不利于自我成長，也容易引起他人的不滿甚至是嘲笑。
第四段：經(jīng)過直播的成長。
盡管直播過程中存在弊端，但它的好處，對于我來說還是大大的outweighedthebad。直播讓我有了更多的嘗試、更好的表達和展示自我能力的機會。通過直播，我學會了拿捏自己的表現(xiàn)和情緒，更好的掌握自己的舞臺，說話表達也更加自如。在直播中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點和不足，推動了自己的成長和進步。
第五段：總結與展望。
直播軍訓，讓我們切實感受到了直播的各種優(yōu)缺點，并從中吸取了頗多經(jīng)驗和教訓。暴露自己的缺點往往是有損自尊心的，但這種情況不但是接受自身不足的條件，也是我們進一步成長、優(yōu)秀自我的動力之一。今后，在軍訓過程中，我們應該把握好直播的節(jié)奏，保持好心態(tài)，著力于更加深入的自我激勵與監(jiān)管，并與對此有信質(zhì)勝者進行交流和學習。
軍訓的過程篇十八
我們軍訓時肯定有過辛酸的經(jīng)歷，就拿吃飯來說吧！隊列隊形排好后，大家的肚子已經(jīng)開始唱“空城計”啦。大家一窩蜂地沖進了餐廳，卻又被嚴厲的教官叫了回來，又說什么排好隊伍再進去，什么進餐廳的規(guī)矩，什么小桌長先進去分飯我聽得頭都大了，沒辦法這就是軍訓，要嚴格服從教官的指揮。
好不容易進了餐廳，教官們又開始講吃飯的規(guī)矩，我們望著眼前的飯菜，但又不能吃，心里總不是滋味。終于，教官又讓我們坐下開吃了。剛開始還好——一點聲音都沒有，但是到了最后又有幾個同學交頭接耳起來，“吁——”伴隨著哨聲我們含著一口飯菜站了起來。如此這樣站起來又坐下數(shù)次，我忽然明白了飯菜的魅力是如此的大。
甜
苦辣。
終于迎來了“拉練”，也就是繞著西溪路走一圈。我們滿懷著高興的心情走在路上，可事實卻并不如我們想象的那樣，教官要求我們走得要有氣勢，先喊口號再唱軍歌。路上沒有一點休息的時間，其中的苦誰能知道？回到寢室時，我發(fā)現(xiàn)我的喉嚨火辣辣的直想喝水。
雖然軍訓很苦，但我們學到的那種軍人的精神卻是永遠受益的。