通過演講稿，我們可以有效地表達個人觀點和論據(jù)，引導(dǎo)聽眾思考和行動。在撰寫演講稿時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的演講范文，從中汲取經(jīng)驗和靈感。演講不僅是一種展示自己的機會，也是一種傳遞思想和充實內(nèi)涵的方式。
騙術(shù)分析演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好。
今天，我們在這里召開20__年度學(xué)年學(xué)生表彰大會，隆重表彰這一個學(xué)年里取得優(yōu)異成績的先進個人，我為同學(xué)們?nèi)〉玫某煽兏械接芍缘母吲d和欣慰。在此，我代表學(xué)校向所有獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!同時，向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來，絕大多數(shù)同學(xué)進步很大，身體長高了，思想也更成熟了，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，能珍惜學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，取得了明顯進步和良好成績，剛才受到表彰的同學(xué)就是突出的代表?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”。獲獎同學(xué)之所以能取得好的成績，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅定信念，有著朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有著嚴(yán)于律己、遵章守紀(jì)的高尚品格，有著勇于探索、敢于爭先的才華智慧。今天，我們大力表彰獲獎同學(xué)，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學(xué)像他們那樣對待學(xué)習(xí)、對待生活，全面提升個人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績，更希望全體同學(xué)以獲獎同學(xué)為榜樣，見賢思齊，積極上進，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，在全校形成奮發(fā)進取、爭當(dāng)先進的良好氛圍。
但是，我們在看到成績的同時，也應(yīng)該看到我們自身還存在的不足，譬如：少部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不夠努力;有的同學(xué)上課和自習(xí)時遲到、早退、玩手機、聊天、無故曠課;有的同學(xué)迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、私自翻越圍墻離開校園;有的同學(xué)儀容儀表不符合中專生要求;有的同學(xué)言行舉止不文明，帶口頭語、講臟話、抽煙、隨手亂扔垃圾;有的同學(xué)不能接受老師的管理和教育，不能理解老師的良苦用心，甚至頂撞老師等。這些現(xiàn)象與學(xué)校對同學(xué)們、社會和企業(yè)對同學(xué)們的要求都是不相適應(yīng)的，如果不及時改正，必將給同學(xué)們今后人生的發(fā)展帶來負(fù)面的影響和難以挽回的損失。
同學(xué)們正處于青春年少、風(fēng)華正茂的黃金歲月，擁有令人羨慕的美好年華。但是同學(xué)們是否想過：當(dāng)韶華流逝、青春不再時，歲月給我們留下了什么?我們的人生擁有了什么?這是我們每個同學(xué)應(yīng)該思考和作出回答的問題。利用這個機會，我想對同學(xué)們提出幾點希望：
第一，要堅持做一個有道德的人。
偉大的哲學(xué)家培根說過一句話：“把美的形象和美的德行結(jié)合起來才會放射出真正的光輝”。教育家陶行知說過：“德是做人的根本，如果沒有德，學(xué)問越大，社會危害越大”。我想，作為中專生，如果沒有健全的人格、高尚的道德，那么其它外在的教育也只能治標(biāo)，不能治本。同學(xué)們都是未來的社會棟梁，這一點更是至關(guān)重要。所以希望你們無論身在何處，都要注重良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都要堅持做一個真誠的人，善良的人，守信用的人，要特別懂得珍惜生活，孝敬父母，學(xué)會感恩，關(guān)愛他人，關(guān)心社會。
第二，要堅持做一個勤奮好學(xué)的人。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。那么，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢?是為了老師，還是為了父母，我看都不是，其實就是為你自己，為了讓你今后在社會上生活得更有尊嚴(yán)，更有價值，更有意義。一個人最終能否有所成就，并不在于其天賦，而在于一個人是否勤奮努力。千金難買寸光陰，時光一去不復(fù)返。青春年少的各位同學(xué)，是時間的富翁，現(xiàn)在正是體力、記憶力、接受能力最好的時期，如果錯過現(xiàn)在這大好時光，將來總有一天會后悔莫及。所以，希望同學(xué)們在求學(xué)之路上一定要珍惜時光，勇于吃苦，勤奮好學(xué)，這樣才能收獲學(xué)習(xí)的成果，才能收獲學(xué)習(xí)的快樂。我希望同學(xué)們能記住一句話：生活的尊嚴(yán)、成功的喜悅只能是那些努力追尋的人才能得到。
第三，要堅持做一個嚴(yán)格自律的人。
同學(xué)們從中學(xué)進入中專學(xué)習(xí)后，會發(fā)現(xiàn)中專學(xué)習(xí)環(huán)境變得相對寬松了，學(xué)習(xí)壓力不會感到很大，這是中學(xué)與中專學(xué)習(xí)的區(qū)別之處。中學(xué)是輔導(dǎo)學(xué)習(xí)式教育，中專更多是自主學(xué)習(xí)式的教育。相對中學(xué)而言，在中專，你與老師見面的時間可能也不多，學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容甚至碰到的學(xué)習(xí)難題全都得你自己去想辦法解決。
所以，就有一少部分同學(xué)松懈下來，缺乏了自制力，缺乏了主動學(xué)習(xí)精神，這不是一個好現(xiàn)象。同學(xué)們要明白，進入中專不等于進了保險箱，就等著學(xué)校給你安排工作了，而是一個新的起點，新的開始，前面還有更遠的路要走，還有更多的困難等著你去戰(zhàn)勝，必須要在短短的中專學(xué)習(xí)時間里完成從一個學(xué)生向社會人、企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。這就需要你們常懷律己之心，時時處處嚴(yán)格要求自己，學(xué)會自我約束，自我管理，努力培養(yǎng)自己主動解決問題的能力，只有這樣，才能在今后激烈的競爭中脫穎而出，立于不敗之地。
第四，要堅持做一個心理堅強的人。
同學(xué)們可能都已經(jīng)聽說了，到昨天為止，深圳富士康企業(yè)已連續(xù)有11名青年工人在廠區(qū)內(nèi)跳樓自殺，造成9死2重傷的悲劇，我們在為這9名早逝的青年痛心疾道的同時，不禁要思考他們年紀(jì)輕輕就草率放棄自己生命的深層次原因。我想，在諸多原因中，個人的心理承受能力也是一個極為重要的因素。生活中我們不可能不遇到挫折和失敗，但是，同樣的挫折和失敗，心理承受能力不同的人所做出的反應(yīng)是不同的，心理脆弱的人會一蹶不振，選擇逃避，這樣就意味著選擇了失敗，而心理堅強的人會選擇勇敢面對，積極調(diào)整自身心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境的變化，最終取得成功。一位偉人曾經(jīng)說過：所謂活著的人，是不斷挑戰(zhàn)挫折和失敗的人，是不斷攀登命運險峰的人，是不斷取得成功的人。所以，同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)知識技能的同時，要積極關(guān)注自身的心理健康，要培養(yǎng)自己積極向上、陽光健康的心理品質(zhì)，學(xué)會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，學(xué)會做一個心理堅強的人，只有這樣，才能贏得社會的認(rèn)可和他人的尊重，也才能充分享受到本來就應(yīng)該屬于我們的美麗人生!
同學(xué)們，希望與挑戰(zhàn)并存。為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對同學(xué)們提幾點要求：
第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學(xué)都要認(rèn)清國家經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，了解國家產(chǎn)業(yè)政策，不斷鞭策自己，抓住機遇，變被動為主動，樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功!
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認(rèn)真。知識是一個積累的過程。任何事業(yè)的成功都離不開“認(rèn)真”二字，認(rèn)認(rèn)真真讀書，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧靜的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：我自覺。要嚴(yán)于律己，遵守校紀(jì)校規(guī)。遵守紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動、娛樂、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴(yán)守規(guī)范，嚴(yán)明紀(jì)律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進一步加大對違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，也要珍惜學(xué)校榮譽。剛才受表彰的同學(xué)代表了職中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。只要我們每個人發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，沙中生活一定會留下大家成長的印記!
老師們，同學(xué)們，同學(xué)們!善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路，每個人的成才之路就在你自己的腳下。做為校長，我希望我的學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的人，是知識淵博的人，是技能高超的人，是學(xué)業(yè)有成的人，是嚴(yán)于律己的人，是品行高尚的人，是心理堅強的人，將來走出校門的時候是有益于社會的人，是有益于你的家庭的人，也是有益于你們未來自身發(fā)展的人。讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實開拓精神去開創(chuàng)沙中輝煌的明天!
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢想!
學(xué)校唯有質(zhì)量才能贏來信譽，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的根，全校上下要以教學(xué)工作為中心，以嚴(yán)格管理為基礎(chǔ)，以教師素質(zhì)為前提，以課堂教學(xué)為陣地，居安思危，逆勢而上，拼搏創(chuàng)新，確保實現(xiàn)我校新一學(xué)年的工作目標(biāo)。
緊抓中心不動搖。學(xué)校要以教學(xué)為中心，做到三個轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導(dǎo)圍著基層轉(zhuǎn)，后勤圍繞一線，一線圍繞教學(xué)轉(zhuǎn);在空間上以教學(xué)為中心，一切圍繞教師轉(zhuǎn);在師生中以學(xué)生為中心，一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)。
1、努力打造一支肯干事、能干事、權(quán)責(zé)清晰、善于管理、樂于奉獻的領(lǐng)導(dǎo)團隊，著力追求“各就各位、各司其責(zé)、層次分明、收放自如”的管理境界，要以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)引領(lǐng)師德師風(fēng)，努力帶出一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的教師群體。
2、抓管理更精細(xì)，抓工作要落實。學(xué)校工作千頭萬緒，然而精力是有限的，但關(guān)鍵在布置，關(guān)鍵在落實。學(xué)校工作要分工明確，責(zé)任到人，責(zé)權(quán)利為一體，逐級布置逐級落實，事事有人管有人抓，事事有人管。校長是布置者，班子成員是落實者。要分工負(fù)責(zé)，獎罰分明。每一期、每一月、每一周都要有工作內(nèi)容、工作目標(biāo)、具體負(fù)責(zé)人。每一周校長要召開班子成員會，匯報總結(jié)上周工作內(nèi)容，布置下周工作事宜。校長要廣泛采納教師及班子意見，及時調(diào)整工作思路。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常在學(xué)校監(jiān)督檢查各項工作的落實情況，掌握工作的主動權(quán)。
3、構(gòu)建新的學(xué)習(xí)評價模式。不論是那種教學(xué)模式，落腳點應(yīng)放在知識的掌握上。要建立日清、周結(jié)、月測、期評的學(xué)習(xí)評價模式，讓學(xué)生日清當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日事今日畢;每周進行周結(jié)，總結(jié)當(dāng)周學(xué)習(xí)課程;月測及時檢測、分析、強化矯正;學(xué)期做出科學(xué)評價。重點是進一步加強常規(guī)管理，認(rèn)真做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)的專項檢查和抽查;認(rèn)真做好畢業(yè)班的各項教育教學(xué)和考試的有關(guān)工作;開展好本學(xué)期的校級優(yōu)質(zhì)課評選、試卷命制評比和教師粉筆字比賽等工作;積極參加市級各項論文設(shè)計評選工作，認(rèn)真做好各級課題研究與結(jié)題工作。
4、要切實加強教師的考核和獎懲，明確崗位職責(zé)，落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂方案要科學(xué)、全面、便于操作，一定要體現(xiàn)多勞多得的原則，一定要體現(xiàn)向一線傾斜的原則，一定要體現(xiàn)公開公正、陽光操作的原則，一切有利于教師積極性的提高，一切有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，要充分發(fā)揚民主，廣泛爭取廣大教師的意見和建議，把工作做細(xì)、作具體。
5、要突出畢業(yè)班工作的重心位置。由于辦學(xué)體制轉(zhuǎn)軌的原因，今年我校九年級畢業(yè)生與往年相比不容樂觀，人數(shù)少，素質(zhì)差，在全市評估成績，歷年來最低。其他學(xué)段的成績也不容樂觀。我們面臨的壓力很大。各個年級分管領(lǐng)導(dǎo)，一定要高度重視這項工作，研究對策、措施。畢業(yè)班教師要加強研究，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)任務(wù);研究考試說明，了解考試要求;制定好復(fù)習(xí)計劃，研究中招試題，把握命題趨勢;研究試卷評價和分析，掌握答題技巧。及時召開各年級、教研組質(zhì)量分析會，客觀、準(zhǔn)確的總結(jié)了前一階段的教學(xué)質(zhì)量情況，找準(zhǔn)在教與學(xué)方面存在的問題，研究解決問題的途徑和方式，使教學(xué)工作更具有針對性和實效性。
6、工作紀(jì)律。工作時間禁止喝酒和上網(wǎng)。
7、加強師德建設(shè)。新泰市倪市長提出嚴(yán)格規(guī)范管理教師，嚴(yán)禁舉辦家教。教輔材料的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭嚴(yán)格要求自己，出現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處。
總之，我們要正視上學(xué)期教學(xué)工作中的不足，和我們管理中的不足，正視問題，嚴(yán)格剖析自己，在新的學(xué)期，扎實工作，把學(xué)校工作推向一個新的高潮。
騙術(shù)分析演講稿篇二
社會上有一些人專門騙別人錢物，他們叫騙子。你接沒接到過騙子的電話？總之我接到過的。
一天，我正在家里寫作業(yè)，突然爸爸手機響了，而爸爸媽媽都不在家，于是我看了老爸的短信，我撲哧一笑，我嘀咕一聲：“騙子腦子有問題”。上面說：“您的.兒子和一個女的開房，現(xiàn)在已被發(fā)現(xiàn)，請打5000元給xxxxxxxx帳戶?！蔽蚁胛也皇窃诩覇?？人和人出生時都是一樣的，為什么有人成為騙子，有人成為國家總理？人與人之間好與差的標(biāo)準(zhǔn)，是質(zhì)量。有的人，通過欺騙來換取錢。有的人，為社會安全作貢獻。有的人，為社會建筑捐力量。他們沒有不同，只有品質(zhì)不同！！
騙術(shù)分析演講稿篇三
在“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的各項方針、政策，重溫了黨章。通過學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了政治思想素質(zhì)，確實受到了一次良好的思想政治教育。對照《先進性標(biāo)準(zhǔn)要求》《不合格黨員的主要表現(xiàn)》我也找到了自己的差距和不足，以下我從四個方面來進行剖析。
1、政治理論水平不高。通過這次“黨員保先”教育活動發(fā)現(xiàn)，自己雖然在平時沒有放松政治理論學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠廣泛，學(xué)習(xí)方法也不得力，特別是學(xué)習(xí)欠缺了主動性?？傆X得在學(xué)習(xí)上只要聽從單位的號召就行了，學(xué)習(xí)經(jīng)常處于被動狀態(tài)。
2、原則性不強。對單位上有些規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)格的現(xiàn)象，對某些人利用工作之便吃、拿、卡、要等不良傾向、不能以一個黨員的責(zé)任站出來及時向領(lǐng)導(dǎo)反映予以制止，而是覺得這是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，自己作為一個普通黨員只要管好自己就可以了，多一事不如少一事。
3、缺乏自信心和進取精神。在單位曾擔(dān)任過團支部、婦女委員會的領(lǐng)導(dǎo)工作，工作中也積累了不少經(jīng)驗，但由于缺乏進取心，總是滿足現(xiàn)狀，至今沒有做出特別顯著的成績。
4、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平有待提高。雖然工作中自己始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為客戶做了大量工作，但是“細(xì)致周到”的標(biāo)準(zhǔn)還達不到，比如站在專業(yè)的角度去為顧客服務(wù)，為他們出謀獻策，杜絕衛(wèi)生隱患，沒有從根本上為顧客排優(yōu)解難，使得服務(wù)表現(xiàn)的膚淺和形式化。
下一步整改提高措施。
1、堅持學(xué)習(xí)，學(xué)政治學(xué)業(yè)務(wù)，在思想政治和業(yè)務(wù)技能上爭取新突破再上新臺階，永遠保持共產(chǎn)黨員先進性，工作中敬業(yè)愛崗，吃苦在前享受在后，勤懇扎實，不浮躁不浮夸。樹立強烈的事業(yè)心、責(zé)任感在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡業(yè)績。
2、帶頭倡樹和時踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，堅定共產(chǎn)主義信念，樹立共產(chǎn)黨員的正義感，敢于同各種不良行為作斗爭，在思想、道德、工作等各方面發(fā)揮優(yōu)良的表率作用。
3、加強紀(jì)律觀念，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，在一行一動上都要維護黨的尊嚴(yán)，不利于黨的話不說，損害黨的利益的事不做。
4、加強為人民服務(wù)的思想意識，提高為人民服務(wù)質(zhì)量。我市實行行政審批綜合辦公的主要目的，就是提高工作效率全方位方便于人民。只有牢記工作宗旨，才能深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，才能把政府對廣大人民群眾的關(guān)懷通過我們的工作切實傳遞給群眾。在具體工作中要大膽改革，本著服務(wù)于客戶方便于客戶的原則，靈活執(zhí)法，簡化工作程序，提高工作效率，為肥城經(jīng)濟的振興多做貢獻。
騙術(shù)分析演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！今天我給大家講解的主題是《鍋爐崗位安全分析及預(yù)防》。
我是一名普通的司爐工，我所在的班組共有7名職工，負(fù)責(zé)2臺燃煤鍋爐和2臺天然氣快速爐的操作運行，同時還要兼顧操作水泵以及拉運煤渣，我們的主要工作任務(wù)就是提供生產(chǎn)用汽和生活用汽。
近幾年來，隨著公司技改項目的不斷推進，工作條件和工作環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，盡管如此，如何安全使用操作鍋爐，保證人身設(shè)備的安全，依然是工作中不變的重點。因為我們清楚的知道，這是一個具有特殊危險性質(zhì)的`工作，一次小小的失誤都可能觸發(fā)重大安全責(zé)任事故。
那么究竟會出現(xiàn)哪些不利于人身設(shè)備安全的因素？我們又是如何化解防范安全事故的發(fā)生呢？請跟隨我們的視線，進入工作現(xiàn)場，一一進行講解分析。
危險一：跌倒和摔傷。
進入工作現(xiàn)場對設(shè)備進行全面檢查時，由于設(shè)備高大，墻體管道溫度較高，樓梯走道的間距較小，有些又處于露天外，特別是下雨天容易打滑跌倒，造成意外傷害。
因此我們應(yīng)當(dāng)提高自我保護意識，上下樓道時抓握好扶手，避免發(fā)生意外，在對設(shè)備進行檢查中，不僅要查找鍋爐和附屬設(shè)備有沒有安全隱患存在，還要仔細(xì)查看相關(guān)的運行記錄，當(dāng)班操作中對設(shè)備巡回檢查時，發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報處理，按規(guī)定做好原始記錄登記，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
危險二：燒傷和燙傷。
運行中不按規(guī)程要求進行操作，防止燒傷燙傷意識不強，是影響人身安全的重要原因。前不久，四川某單位就曾出現(xiàn)過類似的安全事故，由于司爐人員站位不當(dāng)，在觀察爐內(nèi)燃燒狀況時，被噴濺的火焰燒傷了臉部。
這些實際問題我們是如何解決的呢？首先我們從加強安全管理學(xué)習(xí)入手，經(jīng)常組織班組成員學(xué)習(xí)崗位安全操作規(guī)程，分析事故通報中的案例，結(jié)合工作特性制定相應(yīng)合理有效的管理措施和方法，把安全考核責(zé)任落實到班組的每一位成員；進入工作現(xiàn)場前，班組成員根據(jù)操作技能的熟練程度進行合理搭配，聯(lián)?；ケψ忧袑嵷瀼貓?zhí)行“三不傷害”原則，互相督促穿戴好勞保用品，并正確佩戴安全帽，認(rèn)真履行發(fā)揮出應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)；打開人孔門查看火情，要遵循崗位操作規(guī)程的約束，調(diào)整好送引風(fēng)的配比，操作人員應(yīng)側(cè)身站立，做好安全應(yīng)急防護準(zhǔn)備，杜絕習(xí)慣性違章操作；手動開閉管道上的蒸汽閥門，動作要舒緩，雙手用力均勻，避免過急過快，造成閥芯泄漏，從而有效防止?fàn)t內(nèi)噴火燒傷及蒸汽燙傷等安全事故的發(fā)生。
危險三：操作技能不全，責(zé)任心不強。
班組內(nèi)個別成員對設(shè)備性能不熟悉，操作技能不全面，責(zé)任心不強，形成一塊短板，給安全生產(chǎn)留下隱患。
結(jié)合鍋爐實際工作特點，總結(jié)分析認(rèn)為，影響安全運行最主要的因素是人。那么我們就在工作中不斷強化安全操作技能以及安全責(zé)任心，花時間花精力鉆研技術(shù)，根據(jù)設(shè)備運行情況，不定期的開展事故應(yīng)急演練，增強組員個人處理突發(fā)事故的應(yīng)急能力，找出實際操作過程中出現(xiàn)和存在的問題，提出自己的看法和處理的方法，增進班組成員之間的協(xié)調(diào)配合能力，共同努力提高班組的整體工作實力，把人人講安全，人人要安全落實到實際，成為工作中唯一的行動準(zhǔn)則。
危險四：超溫和超壓。
鍋爐長時間處于高溫高壓狀態(tài)，管道過熱容易產(chǎn)生金屬疲勞，一旦破裂泄漏，如同一枚巨大的定時炸彈，時刻威脅著人身設(shè)備安全。
這就要求我們必須具備較高的責(zé)任感，在操作中加強對設(shè)備的監(jiān)控，采用勤操作、勤調(diào)整、勤觀察、勤聯(lián)系、勤分析的“五勤”操作法，及時了解用汽情況的變化，適時調(diào)整鍋爐的運行狀況，防止鍋爐超溫超壓，確保鍋爐的安全運行，以及三大安全附件處于安全有效狀態(tài)。
危險五：碰撞和燙傷。
燃煤鍋爐在除渣拉渣過程中，鍋爐的運行狀態(tài)調(diào)整不到位，操作方法不規(guī)范，是造成燙傷碰撞傷的重要原因。
針對這些現(xiàn)象，我們采取的措施是在現(xiàn)場安裝高效節(jié)能燈，增加照明度，不留下一處安全死角，除渣前司爐人員按規(guī)定保持一定的爐膛負(fù)壓，除渣機內(nèi)由冷卻水形成水封，不給紅渣向外蹦跳的任何機會，同時，熟記現(xiàn)場環(huán)境，除渣拉渣中眼觀六路耳聽八方，不急不躁保持一定的速度，那么，出現(xiàn)碰撞紅渣燙傷的可能性就幾乎為零。
朋友們，血的教訓(xùn)一再告誡我們安全責(zé)任事故猛于虎。我們因當(dāng)時刻把安全二字牢記在心，扛起安全這面大旗，樹立“生命之輕輕于鴻毛，安全之重重如泰山”的思想理念，共同努力聯(lián)結(jié)成一張堅實牢固的安全網(wǎng)絡(luò)。
我的安全我負(fù)責(zé)，他人安全我有責(zé)。朋友們，只要我們同心協(xié)力，精誠團結(jié)，不斷的加強學(xué)習(xí)，提高個人思想素質(zhì)修養(yǎng)，人人擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的安全職責(zé)，以自我安全為中心，負(fù)責(zé)他人安全為己任，那些本不該發(fā)生的安全事故，就不會再次輕易的出現(xiàn)在我們面前，我們就一定能把安全事故控制在最低點。
我的講解結(jié)束了，謝謝大家！
騙術(shù)分析演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好。
很有一段時間沒跟大家見面了，其實，我到是希望這樣。作為分管年級政教工作的一員，大家沒提起我，自然是好事，因為這至少說明一點。就是我們年級的政教管理這塊進行的還比較順利，各班主任都很敬業(yè)，老師們也很配合，我們年級整體上是平安和諧的。我想這也就是我們工作的方向。
現(xiàn)在考慮到高考在即，加之學(xué)生后期的安全管理尤為重要，我們也有所擔(dān)心，所以借這個機會，代表政教處，強調(diào)兩點。說的不當(dāng)之處請老師們批評指證。
現(xiàn)在，離高考只一個多月了，之后，又將是緊張而堅巨的“招生大戰(zhàn)”。學(xué)校的平安，高考的成敗，將直接影響我們下一屆生源的數(shù)量和質(zhì)量，甚至可以說是影響到我們今后三年的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。事關(guān)重大。
現(xiàn)在越是接近高考，學(xué)生的情緒越是容易波動。有時會因一場考試的失利而心情沮喪，消極頹廢；有時會嘆惋于即將面臨的別離，難以自拔；甚至，也不能排除極少數(shù)同學(xué)在伺機解決曾經(jīng)的恩怨，等等，這都需要我們?nèi)リP(guān)注。
所以，在此，一方面，懇請全體班主任在后階段勤查班，勤跟班，多走進學(xué)生，多關(guān)心他們，一定要深入細(xì)節(jié)，把工作做實。希望我們的班主任都能有一個健康的身體，都能保持一份年輕的心態(tài)，多一份熱情，多一份堅持。最后一段時間，我們一起守好陣地，堅持最后的.勝利。
另一方面，懇請請全體教師立足本職工作，并協(xié)助各班主任做好穩(wěn)定工作，多投入情感，多關(guān)注學(xué)生成長。
其實，我們一直都是這個觀點。雖說我們政教部門一數(shù)還有大幾號人，但真正要把校風(fēng)建設(shè)好，要提升品位，核心力量是班主任，而細(xì)節(jié)之處卻更依賴于全體教師。我相信，一個真正關(guān)心學(xué)生，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實的師者，永遠傳遞的都是正能量。
在這,我希望老師們，不要太高估了我們政教部門的力量，有時做的不足，或是考慮的不太周全的時候，希望大家少談些酸,多誠懇地多提些建設(shè)性的意見。同時，也希望全體老師能積極響應(yīng)學(xué)校“全員德育”的號召，不要忽視了您的力量，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)，鬧矛盾，情緒異常時，如果我們都能多說一句，多問一聲，多管一下，我相信，學(xué)生終究是會感激您的，學(xué)校也會感激您的。
現(xiàn)在，就我們?nèi)昙夁@塊的校內(nèi)外租住生已超過300人(本學(xué)期新增30人)，隊伍比較寵大。近期，為加強管理，我們政教處開展了專項整治活動，也發(fā)現(xiàn)出了很多問題。
都說忘記歷史就意味著背叛。提到租住生，我想我們心中都應(yīng)該有一種傷痛，畢竟那是個血的教訓(xùn)，我們沒有理由放松警惕。就在清明放假返校后，校內(nèi)某租住點兩名一年級的學(xué)生就因一點小事大動干戈，其中一名學(xué)生的大腿被匕首刺傷，幸好搶救及時，沒造成大禍。現(xiàn)在學(xué)生正在恢復(fù)之中，估計要花個萬把塊，并且有一根筋被扎斷了，根本無法接好，醫(yī)生說這對以后的行走會有一定的影響。目前，雙方的家長都還算配合，但我猜，即使出院后，處理那些繕后事，譚主任，我們政教處肯定還有傷腦筋的時候。（相信大家應(yīng)該有所耳聞）。
在這我請我們的班主任，特別是家里有租住生的老師們，一定要高度重視這方面的安全。我們姑且不管你是為了照顧親戚的子女，還是為了賺點錢，那都不是問題，問題是你必須擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們希望班主任，戶主都多查幾回寢，多找學(xué)生談幾次話，多了解他們的相處狀況，男租住生要查查管制刀具等違禁品，如果說沒有人監(jiān)護，就連菜刀、鍋鏟、釘錘子等都要妥善收好，還要排查火災(zāi)隱患，還有用水用電用氣安全。這都是些細(xì)節(jié)。
雖然我們也都清楚，不規(guī)范的租住生管理對學(xué)校絕無益處，但現(xiàn)在我們沒有條件在短期內(nèi)杜絕這種租住現(xiàn)象。但最起碼：你要管好自己的人，不要鬧出什么事來。
其實，一想起我自己，何德何能，現(xiàn)在僥幸能在政教處做點事，有機會在這說幾句話，針對學(xué)校的管理談點看法，也不一定正確。一晃來二中都兩年了，我也知道自己在很多方面都不成熟,但真心感謝領(lǐng)導(dǎo)們的信任，感謝班主任同事們的支持和寬容。
關(guān)于安全,記得劉校長曾說過：學(xué)校要健康穩(wěn)步發(fā)展，安全要護航。我想，如果說學(xué)校是一條大船，那么安全就是舵，劉校長應(yīng)該是船長，而我們所有的教職工就是推動大船前行的水手，雖然也許我們都很渺小，但因為我們團結(jié)，我們心齊，我相信，我們會一往無前，卻開辟更廣闊的天地,領(lǐng)略更美麗的風(fēng)景。
謝謝大家。xx-4。
騙術(shù)分析演講稿篇六
感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)對瀑里小學(xué)的大力關(guān)懷和支持，感謝老師們的辛勤努力負(fù)重拼搏，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的模范帶頭，感謝大家的團結(jié)協(xié)作、勤奮上進，使得我校完成了聯(lián)校下達的區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評估指標(biāo)。同時，激勵大家再接再厲、埋頭苦干，力爭完成下學(xué)年區(qū)評估第十二位次的聯(lián)校硬性指標(biāo)。
中肯地講，我完全贊同路東旭主任代表學(xué)校所做的質(zhì)量分析報告。我們既要看到所取得優(yōu)秀成績，打了個翻身仗;也要清醒地認(rèn)識到我們存在的問題和面臨的困境。更重要的是，我們沒有多余的時間去抱怨、沮喪，只能以高度的責(zé)任心、事業(yè)心、上進心去學(xué)習(xí)鉆研，想盡辦法，積極自主精心管理精心教學(xué)，去提高技術(shù)，去提高質(zhì)量。如是，才有可能完成下學(xué)年第十二的教學(xué)任務(wù)。
為此，針對我校實際，重點談一談本學(xué)年關(guān)于教學(xué)工作的兩個方面的思路和工作建議。
一、講管理，求自主，讓學(xué)生有個好習(xí)慣。
1、以教師的“愛”，去讓小學(xué)生產(chǎn)生一種持久的“敬畏”之情。
實現(xiàn)：愛老師聽話，愛老師從而愛學(xué)習(xí)，愛其所任學(xué)科，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)意識強烈，學(xué)習(xí)興趣勃發(fā)，比學(xué)趕幫熱烈。(愛師好學(xué)，學(xué)風(fēng)好。)。
2、以教師的“身”，去讓小學(xué)生形成一種良好的“習(xí)慣”之質(zhì)。
顯現(xiàn)：言傳身教，精細(xì)做學(xué)(教師的聽、說、講、讀、做、寫、批……)，精益求精，有時間觀效益觀來去學(xué)校有章法，課內(nèi)課外有規(guī)則，時時處處講質(zhì)量，最終成為好習(xí)慣。(自主好學(xué)，習(xí)慣好。)。
3、以教師的“行”，去讓小學(xué)生形成一種優(yōu)秀的“精神”之品。
呈現(xiàn)：教師不服輸，拼搏上進，刻苦鉆研，從而打造小學(xué)生的責(zé)任心、上進心，激情和健全堅強的學(xué)習(xí)品質(zhì)與意志。
二、講勤奮，求方法，讓環(huán)節(jié)有個高質(zhì)量。
1、勤奮是個“寶”。有付出才會有收獲。簡言之，就是教學(xué)工作“備學(xué)輔批考”五環(huán)節(jié)必須得講勤奮，必須得講平時性教學(xué)(“三清”)。功夫在課前—備課，出力在課堂，彌補在輔導(dǎo)。務(wù)求環(huán)環(huán)相扣，不缺漏;扎扎實實，不打折。(學(xué)生同樣得勤奮)。
2、方法是效益。動腦筋想方設(shè)法求捷徑，教無定法，學(xué)有規(guī)律。聽說讀寫算—做中學(xué)，學(xué)中做，大力開展學(xué)生的預(yù)學(xué)、自主學(xué)習(xí)，尤其是同伴學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)、“三星”評價，全方位多層次抓重點多練兵，才能鞏固所學(xué)。(跟得住，盯得緊。)。
最后，我想說的是，大家是教學(xué)上的行家里手，面對學(xué)生家長社會的質(zhì)量呼喚，面對教育教學(xué)的激烈競爭，一定要在遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)則的前提下，優(yōu)化自己的教學(xué)思想，構(gòu)建自己的課堂教學(xué)模式，形成自己良好的工作習(xí)慣，提高自己的工作效率，實現(xiàn)教師專業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)校質(zhì)量的飛躍發(fā)展，讓我們的瀑里小學(xué)更加榮耀。
謝謝大家，拜托各位!
騙術(shù)分析演講稿篇七
（一）崗位責(zé)任成本管理結(jié)果：
本季度工程施工質(zhì)量管理難度大、主體面積大、單體數(shù)量多、二次結(jié)構(gòu)及精裝等多道工序存在而造成的點多面廣、各道工序交叉作業(yè)的局面，工程質(zhì)量形式相當(dāng)嚴(yán)峻。針對存在的以上情況繼續(xù)按項目管理目標(biāo)抓安全、保質(zhì)量、促進度的指導(dǎo)思想，順利的完成a戶型（a戶型17層）、b戶型（b戶型28層）的封頂。同時減少了單體數(shù)量、在本工程所有總包中提前完成a、b戶型的封頂。在規(guī)定時間內(nèi)完成了市、區(qū)及公司安排的各項工作。
（二）崗位責(zé)任成本目標(biāo)獎罰申請
（依據(jù)崗位責(zé)任目標(biāo)分解，對照管理結(jié)果，提出獎罰申請）
1、認(rèn)真組織做好質(zhì)量意識教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，對獲取的公司文件和質(zhì)量信息及時組織進行傳達與學(xué)習(xí)，并且落實到實處。同時，繼續(xù)加強項目質(zhì)量管理例會制度。督促勞務(wù)公司兼職質(zhì)量員努力做好班前檢查及班后小結(jié)，促進質(zhì)量管理工作本著“落實過程精品，強化崗位責(zé)任，切實提高質(zhì)量管理水平”的指導(dǎo)思想。
2、繼續(xù)做好每周的專項質(zhì)量檢查，特別是重點部位、c戶型的.樓梯間剪力墻接槎。剪力墻柱的根部爛根情況，模板工程垂直度、混凝土感觀質(zhì)量等。提前檢查及時整改與復(fù)查，切實消除一切質(zhì)量事故隱患。
3、做好現(xiàn)場實測實量專項檢查工作，加強施工前過程控制和施工后動態(tài)管理。
4、本季度保質(zhì)保量完成了a9#、a10#、b1#、b2#、b3#號樓主體封頂，無重大的質(zhì)量事故隱患是最大的成本節(jié)約特提出獎金申請。
每天對各棟號各樓層進行動態(tài)監(jiān)督管理巡視檢查，每周對項目現(xiàn)場進行專項質(zhì)量大檢查，特別是重點棟號和樓層軸線偏差、剪力墻根部爛根現(xiàn)象、模板垂直度、混凝土感光質(zhì)量、實測實量數(shù)據(jù)復(fù)查方面的自查自糾工作，下發(fā)現(xiàn)場質(zhì)量隱患整改通知單并附現(xiàn)場隱患圖片，要求各勞務(wù)公司對各棟號現(xiàn)場存在的問題和不足嚴(yán)格按“三定”的原則進行整改與復(fù)查，切實消除一切事故的隱患。在每周的質(zhì)量例會上，認(rèn)真地對質(zhì)量工作進行階段性的總結(jié)回顧，對糾查中發(fā)現(xiàn)的問題進行分析和從公司或其他相關(guān)方獲取的質(zhì)量信息進行學(xué)習(xí)和通報，并對下一階段的工作重點做出計劃和部署。
下季度計劃做各個片區(qū)內(nèi)墻抹灰質(zhì)量監(jiān)督，二次結(jié)構(gòu)質(zhì)量控制點。加強現(xiàn)場檢查，在實施過程中進行跟蹤監(jiān)控。每天對現(xiàn)場進行巡視檢查，動態(tài)管理。
現(xiàn)場質(zhì)量員未按要求配置到位（質(zhì)量資料很多，未安排質(zhì)量資料員），在完善資料時現(xiàn)場就無質(zhì)量員監(jiān)控，現(xiàn)場跑多了資料就跟不上。同時迎接上級及各部門檢查很多。
騙術(shù)分析演講稿篇八
“把小事做精，把細(xì)節(jié)做亮”，在魯中工作的15個年頭里，我一直是這一倡導(dǎo)和這一精神的執(zhí)著的實踐者。今天我發(fā)言的內(nèi)容主要是兩個部分：一是高一(16)班的班級建設(shè);二是關(guān)于期中成績情況。
首先是關(guān)于班級建設(shè)，我主要抓了班級文化建設(shè)，班干部隊伍的培養(yǎng)，好習(xí)慣的養(yǎng)成，共識的達成。八字班訓(xùn)：“真誠，大氣，謙沖，卓犖”;兩則學(xué)生自己制定的班級文明公約(學(xué)生的能力超乎我們的想象);班刊---荷角，班級墻上的一些警示語如靜能生慧，勤能補拙等等，以上這些都是班級文化建設(shè)的組成部分，達到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，“此時無聲勝有聲”的效果吧。
本著“事事有人做，人人有事做”的原則，培養(yǎng)一支“想干，肯干，能干”的班干部隊伍。明確職責(zé)，落實任務(wù)，相互合作，定期考核。我們是人人輪流做值日班長，并制定了值日班長一日工作職責(zé)。
好習(xí)慣的養(yǎng)成。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要7到8周的時間。首先是好習(xí)慣的選擇，好習(xí)慣的培養(yǎng)，好習(xí)慣的強化。(舉長城中學(xué)學(xué)生的例子)我就舉一個例子：為了培養(yǎng)學(xué)生較強的時間觀念，人人須養(yǎng)成戴手表的習(xí)慣。在校園里我們通?？梢钥吹竭@樣的畫面：學(xué)生在超市里排長隊買零食，早自修在打掃包干區(qū)(皇帝不急太監(jiān)急)，早自修補做前一天的作業(yè)，自修課里竄近竄出上廁所倒水等。這些現(xiàn)象的背后其實是學(xué)生缺乏較強的時間觀念，不能合理地管理自己的時間，就像腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。不能做自己時間的主人，也就無法做自己學(xué)習(xí)的主人!我班的學(xué)生人人都必須戴手表，早上都是這樣的節(jié)奏，起床---吃飯---做操—上早自修。周二中午，中飯---大掃除---新聞周刊(每周雷打不動的事)，周日晚整理前一個星期所學(xué)的知識，包括錯題的整理，拓展訓(xùn)練，看看教室后面書架上面的好書等。
一些共識的達成。有關(guān)于紀(jì)律，競爭，成績，責(zé)任，安全，評優(yōu)，等，也包括手機，戀愛等敏感的話題。我也舉一例吧，對待成績的認(rèn)識。成績不是絕對秘密的東西，如果你要有拿得出手的成績，必須更加主動，更加勤奮，更加專注，更加高效!每位同學(xué)的每次月考，期中考，期末考的成績，我都會通過校訊通平臺第一時間發(fā)給家長(家長有權(quán)知道孩子的成績)，還會對于成績波動較大的逐一與其家長溝通(便于家校合力，共創(chuàng)佳績)，還會把成績分析表貼到學(xué)生的成長聯(lián)系冊(便于同學(xué)更好得反思，制定下一步可行性目標(biāo))。
其次是關(guān)于期中成績，因總成績沒有平行班可以參考，只能與本班上學(xué)期的期末成績比較。其實與自己的過去比，即縱向比較也是非常必要的。第一，前幾位頭羊的波動較大(前四次的大考第一名已經(jīng)換了4次)。第二，跟1班比，語文英語的優(yōu)勢并不明顯。第三，數(shù)學(xué)永遠是我們的突破口。第四，對于選課，這個新事物，我們班的孩子及家長都特別煩!
最后真心感謝高一(16)班的全體任課老師，你們的陪伴，你們的認(rèn)真，你們的智慧，你們的幽默，孩子們都看在眼里，記在心里的。同時感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，我相信高一(16)班的明天會更加美好的!
騙術(shù)分析演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同行：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
年下半年我們用了三個月的時間，開展”x。
杯“精品課大賽，下大力氣讓教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，搭建自己的教師成長梯隊。從教學(xué)設(shè)施看，更加感到汗顏。家長一再舉報我們的取暖和實驗中學(xué)差別較大。全校只有八個電子白板教室，教師上課都要調(diào)整到這幾個教室去。有的老師曾問我，校長，我們什么時候就能安上白板了?我只能對他們報以微笑。
但是，就在這樣的條件下，我們既不好高騖遠，又不妄自菲薄，更不無謂抱怨，按照穩(wěn)定團結(jié)，干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實的做人原則、做事準(zhǔn)則，做能做的事，努力做最好的自己。令人欣慰的是，我們自己與自己比，各項工作都在向好發(fā)展，呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的喜人局面。用王啟明書記的話說，叫教師安居樂業(yè)，學(xué)生幸福成長。特別是六年級檢測成績，幾年來，在全市11名到25名之間，保持了一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這個成績，首先得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo);其次，得益于抓業(yè)務(wù)的副校長的智慧工作;更主要的是，得益于全體教師的努力和奉獻。所以，我特別感謝學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)這幾年對我的支持和對工作的付出!
當(dāng)然，從縱向比，我們有長足的進步，從橫向比，我們和區(qū)里邊、市里邊一些名校還有著相當(dāng)大的差距。特別是作為區(qū)里要打造的三大品牌學(xué)校之一，我們和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的希望還有差距，和學(xué)生家長、廣大人民群眾的要求還有差距，和我們自身的定位也還有差距。這主要是我個人的水平有限造成的。我知道，領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言，肯定不是讓我介紹經(jīng)驗，主要是給我們壓擔(dān)子，希望我們有更大的進步。我們能夠體會到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，這一段兒我們正在組織全體教師向?qū)嶒炛袑W(xué)學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我們非常清楚地知道，只有分?jǐn)?shù)過不了明天，沒有分?jǐn)?shù)過不了今天，只追求分?jǐn)?shù)是短視的'行為，分?jǐn)?shù)很低肯定是教育質(zhì)量不高的表現(xiàn)。教育是良心活兒，教育又是一門科學(xué)。我們也知道我們的短板，我們也知道我們還有需要努力的空間，我們愿意在立德樹人，給學(xué)生提供全面發(fā)展，做好社團、社會實踐大課堂、自主管理等工作的基礎(chǔ)上，重點攻堅學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，爭取以更好的成績，給自己一個交代，給學(xué)生一個前途，給家長一個滿意，給殷都教育做出x路中學(xué)更大的貢獻!
騙術(shù)分析演講稿篇十
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
1.擬定招聘計劃，辦理員工招聘、入職、離職、調(diào)任、升職等手續(xù)。
2.制定實施員工培訓(xùn)與發(fā)展計劃，實現(xiàn)公司人力資源培訓(xùn)目標(biāo)。
3.協(xié)助做好月度及年終績效考評工作，負(fù)責(zé)店內(nèi)員工月度及年終獎金的核定。
/5—2014/8：xx有限公司[1年3個月]。
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
1.做好日報表，周報表，月報表，工作總結(jié)，銷售人員每月的考核工作，管理銷控。
2.監(jiān)督做好到訪客戶的客戶梳理及客戶回訪工作和客戶維系工作。處理現(xiàn)場突發(fā)事件。
3.處理好銷售人員之間客戶的歸屬問題，了解每個銷售人員的.個人情況，不斷學(xué)習(xí)提高團隊的整體戰(zhàn)斗力。
教育經(jīng)歷。
/9—2013/6東南大學(xué)建筑工程本科。
證書。
/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
自我評價。
騙術(shù)分析演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
國際成功大師卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。”憑著這句話，也憑著幾年通信行業(yè)的工作經(jīng)驗，今天我滿懷信心和激情的走到演講臺上參加經(jīng)營分析管理員的競聘，自信有能力挑起重?fù)?dān)。下面，我分三部分向各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事匯報我的情況。
（以下一段以較平實的語氣講，體現(xiàn)出真誠即可）。
一、我個人基本情況。
我**，今年31歲，本科專業(yè)，經(jīng)濟管理專業(yè)。從20xx年到我們公司以來，我一直在市場部工作，一直從事數(shù)據(jù)經(jīng)營分析工作，五年的工作中，我深知，一份耕耘，一份收獲。所以，工作中，我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力，從參加工作至今，先后多次獲得***等榮譽稱號。
（以下四段講優(yōu)勢的地方，一定要在自信中表現(xiàn)出謙遜，贏得觀眾好感）。
二、我競聘的優(yōu)勢。
今天之所以走到講臺上參加經(jīng)營分析管理員的競聘，我認(rèn)為我已具備了擔(dān)任這一崗位的許多條件，我有能力，有信心、有決心勝任這崗位，我的優(yōu)勢主要有：
具有扎實的專業(yè)知識，能更好的開展工作。
我畢業(yè)于***學(xué)校經(jīng)濟管理專業(yè)，科班出身。
第一、大學(xué)四年的學(xué)習(xí)使我掌握了較扎實的專業(yè)知識。
同時，五年的工作磨練使我的理論知識和實踐能力進一步積累，我還曾多次參加系統(tǒng)的培訓(xùn)，20xx年5月集團公司數(shù)據(jù)部新業(yè)務(wù)統(tǒng)計分析培訓(xùn)、20xx年3月－4月西安郵電學(xué)院移動市場營銷培訓(xùn)，這些都為我做好下一步工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二、我具有嫻熟的工作經(jīng)驗以及團隊協(xié)作精神。
從參加工作至今，我就一直從事經(jīng)營分析管理工作，一干就是五年。多年的經(jīng)營分析工作已使我深深愛上了這一職業(yè)，并且我愿意，把我畢生的精力全部都奉獻給移動通信事業(yè)。五年的光陰，也使我的經(jīng)驗得到了進一步的積累，在每月做的經(jīng)營分析中占50％左右的常規(guī)分析都是由我來完成的。同時，在工作中，由于我長期以來一直做報表統(tǒng)計和經(jīng)營分析，經(jīng)常與我公司的財務(wù)、計費、網(wǎng)絡(luò)部門的專業(yè)人員打交道，協(xié)同工作。所以，還鍛煉了我較強的協(xié)作能力，富于團隊合作精神。
第三、樹立了強烈的工作責(zé)任感和敢于吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神。
我出生于一個普通家庭，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我的家庭教育、生活和多年的工作經(jīng)歷，使我鍛煉了很強的吃苦耐勞的精神，為了公司完成數(shù)據(jù)經(jīng)營分析工作任務(wù)，我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達旦地加班加點。同時，在從事經(jīng)營分析工作至今，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我繼續(xù)做好經(jīng)營分析工作提供了可靠的保障。
第四、本人年富力強，精力充沛，能更好的開展工作。
我今年31歲，剛剛是而立之年，作為青年人，我思想解放，勇于探索，富有改革和創(chuàng)新精神。特別是從事經(jīng)營分析工作幾年來，使我拓寬了思路、開闊了眼界，增強了大局觀念，豐富了工作經(jīng)驗。我相信，擁有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和旺盛的精力，我一定能夠全身心地投入到今后的工作中。
（適當(dāng)?shù)闹赋鲎约捍嬖诘娜秉c，出忽意料，給人以謙虛的感覺，能獲得評委的好感。）。
金無足赤，人無完人。在這里，我也愿意坦誠地把自己已經(jīng)認(rèn)識到的不足之處匯報給大家。主要是我年輕，處理一些矛盾的經(jīng)驗還不是很足，我將充分依靠老同志豐富的閱歷和經(jīng)驗，虛心求教，加以彌補。請領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，既然我自己能認(rèn)識到這些不足，也就一定能努力克服，不斷完善自己的人格。
（此處應(yīng)停頓一下，提高語調(diào)，吸引注意）。
三、工作設(shè)想。
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們的厚愛，讓我繼續(xù)留任經(jīng)營分析管理員的工作崗位，我將不負(fù)眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。在這短短十分鐘內(nèi)，我實在無法向各位領(lǐng)導(dǎo)一一匯報我競聘后的'工作思路，我想，如果我競聘成功，我一定努力做到以下幾點：
（下面講工作思路的地方應(yīng)注意有起有伏，講到要點的時候要提高語調(diào)，注意抑揚頓挫）。
一是真誠講團結(jié)，積極做好本職工作。
多年的工作經(jīng)驗告訴我，同事之間，搞好團結(jié)比什么都重要。為此，我將擺正自己的位置，當(dāng)好配角，胸懷全局，團結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實事，求實效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結(jié)他們一道獻身移動通信事業(yè)。
二是做好信息收集工作，為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營決策提供依據(jù)。
信息時代，信息對于一個企業(yè)來說，具有重要的意義。我將建立信息制度，積極進行市場調(diào)研活動及市場分析和預(yù)測，收集、整理、匯總各項業(yè)務(wù)發(fā)展數(shù)據(jù)，編制各類統(tǒng)計報表并分析上報給市場部經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營決策提供可靠依據(jù)。
三是要內(nèi)外結(jié)合，既分析內(nèi)部的經(jīng)營情況，又要搞好市場調(diào)查分析和了解競爭對手的情況。
同時，要注意市場分析應(yīng)采用靈活多樣的形式，緊跟時代步伐，不斷提高經(jīng)營分析水平，為企業(yè)的最終決策打下基礎(chǔ)。經(jīng)營分析最終是服務(wù)于經(jīng)營決策的，因此要提高分析的準(zhǔn)確性和可行性，還要搞好與市場部相關(guān)部門的協(xié)作關(guān)系，以便使分析的結(jié)果最終能在企業(yè)經(jīng)營活動中發(fā)揮作用。
俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”就我們公司目前的情況而言，我們當(dāng)?shù)匾延械母偁帉κ郑纾壕W(wǎng)通、鐵通、吉通等。我們要在競爭中先了解自己，通過市場調(diào)查，既發(fā)現(xiàn)潛在市場，也要了解我們已有用戶的情況，了解他們的忠誠度如何，分析他們在多大的程度上可以成為我們永遠的支持者。同時也要深入了解和分析競爭對手那里的經(jīng)營情況，提前做好競爭的準(zhǔn)備和應(yīng)對的措施。
五是我將努力提高自身素質(zhì)建設(shè)，為移動通信事業(yè)奮斗終生。
打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強自身綜合素質(zhì)。在移動通信事業(yè)的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經(jīng)受考驗，在紛繁復(fù)雜的社會里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤誠的心奉獻給我國偉大的通信事業(yè)。
（結(jié)尾部分應(yīng)當(dāng)講得有激情，以感染觀眾，贏得好感）。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，古希臘哲人說：“給我一個支撐點，我會把地球支起”，這是對生活的自信；而我現(xiàn)在要說：“給我一個機會，我會干出我的光彩”，這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。我也深深地知道：此次競聘意味著有一部分人會成功，而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上！
謝謝大家！
最后?？蛻粼诟偲钢心苊摲f而出。
騙術(shù)分析演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
“奇文共欣賞，疑義相與析”，很榮幸能有機會和大家交流學(xué)習(xí)。下面，我將從領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑。
一、領(lǐng)導(dǎo)。
俗語說“把舵的不慌，乘船的穩(wěn)當(dāng)”，我們這些普通老師，就是乘船的;各位領(lǐng)導(dǎo)，就是“把舵”的。我們之所以能穩(wěn)當(dāng)?shù)玫竭_彼岸，取得一點成績，其實全靠領(lǐng)導(dǎo)們默默地、正確地“把舵”。很高興前面老師的發(fā)言也佐證了我們的看法。此刻，我也特別想表達感謝：先感謝局領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們的綜合性學(xué)習(xí)由設(shè)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實，還感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)具體細(xì)致的幫助，讓我們在實踐中落實課改，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)班子，從建校伊始就給我們營造了良好的工作生活環(huán)境;當(dāng)然更要感謝我們的教研組同事，讓我們相互促進，相互提高。
就像一個班集體的成績和班主任及任課老師息息相關(guān)一樣，我們成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。領(lǐng)導(dǎo)為我們做的一切，我們平時沒有說出口，可是都點滴記在心中。作為語文老師，常常教育學(xué)生要有感恩之心，今天我也懷著感恩之心，發(fā)自肺腑地說一聲：謝謝!我們的成績離不開你們的指導(dǎo)!
二、老師。
我們語文的教研活動，時常有經(jīng)驗交流，有許多做法，諸如：集體備課、調(diào)節(jié)教學(xué)、抓基礎(chǔ)重能力、“四個一”等許多方面都是共性的，若問我們的個性做法，我們想大概是堅持不懈、團結(jié)協(xié)作、大膽課改吧!
(一)堅持不懈。
錢學(xué)森曾說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的?！奔?xì)想起來，我們并沒有特別的天才做法，就是憑著一點信心，靠著堅持走來的。我們的生源不能算好，很多同學(xué)拼音都不會，更別說理解課文，流暢表達了。但我們沒有聽之任之，就是靠堅持不懈，一點一點教會他們;在課改的初期，看不到一點希望和光明時，我們也是靠信心和堅持闖出了一條路子;領(lǐng)導(dǎo)們推薦的優(yōu)秀做法，我們不怕麻煩，堅持嘗試下去，果真見到了實效?；仨覀冏哌^的路，即使慢，即使不能立竿見影，我們也“馳而不息”。我們和大家的做法是相同的，只不過我們堅持了。如果說我們這些駑馬已跑了十駕，那應(yīng)該是因為功在不舍吧。
(二)多方協(xié)作。
《呂氏春秋》有言：萬人操弓，共射一招，招無不中。明白了這個道理，我們備課組成員是知無不言，言無不盡。有經(jīng)驗的老師把握住方向，讓年青人的活力更有效果;年青老師的創(chuàng)意讓有經(jīng)驗老師消除職業(yè)倦怠，中規(guī)中矩中多了激情。集體備課時，沒有長幼之分，資歷之別，大家暢所欲言，目的明確，就是要找到最合適的教學(xué)設(shè)計;綜合性學(xué)習(xí)中，沒有班級概念，只有年級觀念;具體的教學(xué)事務(wù)，沒有你做的或是他做的，只有誰更合適做。我們想正是這種無私坦蕩，真正的協(xié)作，才讓我們的集體備課不流于形式吧。
同備課組團結(jié)協(xié)作不算稀奇，可貴的是各班班主任和任課老師也很有協(xié)作觀念。本學(xué)期語文背誦任務(wù)非常重，兩個單元文言文，篇篇要求背誦，而且都是課標(biāo)規(guī)定掌握的篇目。背誦的難度很大。課文篇幅很長，知識點多，時間短，任務(wù)重，怎么讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握呢?首先是各班班主任，督促強調(diào)，學(xué)生思想上很重視，小組互查會更認(rèn)真。其次是其他任課老師，特別是也有背誦任務(wù)的英語老師，主動放寬了本學(xué)科背誦要求。這樣就給學(xué)生掌握知識提供了條件。這次抽考，我們年級百分之八十的同學(xué)在這方面都沒有丟分。當(dāng)然我們語文也經(jīng)常配合其他科，如果哪天趕巧了，學(xué)生覺得作業(yè)多，我們語文一定是不用做作業(yè)的。不要以為我們會有損失，相反，學(xué)生感念我們的體恤之情，第二天往往能做得更有質(zhì)量，跟我們的關(guān)系也更親近。親其師，才能信其道，這樣形成良性循環(huán)，也更有效果。
我們的第三方協(xié)作對象是家長。教育本來就不是學(xué)校單方面的事，特別是時下學(xué)生在校時間越來越少，很多時候是我們老師有力使不上，就更需要家長支持我們的工作。當(dāng)然，我們也有協(xié)作的條件：那就是每個語文老師都能和家長和諧相處，很多家長更樂意支持我們，也有能力支持我們，他們的支持不需要一點技術(shù)含量。也就是在家督促孩子讀課外書，檢查默寫背誦，或是沒時間在校進行的單元檢測，就請他們在家設(shè)考場，家長監(jiān)考。雖然不是百分百的家長讓我們滿意，但總是有家長能做好，有人做了就比沒人做要好。
(三)大膽課改。
創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。這是我們每一位老師孜孜追求的，我們在課改方面也做了些嘗試：
1、嘗試讓學(xué)生做老師。
這個做法不新鮮，但是我們囿于講法、內(nèi)容、時間等原因，一直沒有在新授課上嘗試。我們改革的第一步是在復(fù)習(xí)課上。我們采用讓學(xué)生輪流當(dāng)老師的方法，每人十分鐘，帶領(lǐng)全班同學(xué)復(fù)習(xí)。因為是學(xué)過的課文，內(nèi)容難度不大。但小老師要說出個子丑寅卯來，就要自己明白知識點，又因為不能重復(fù)前面小老師的內(nèi)容，所以知識點還要掌握全面，這就從側(cè)面督促學(xué)生有效復(fù)習(xí)。學(xué)生沒有涉及到的，老師再加以補充，這樣又避免了學(xué)生復(fù)習(xí)的片面性。這種方法使復(fù)習(xí)的效率大大提高。
2、重視綜合性學(xué)習(xí)。
從七年級開始我們絕不會輕視每一個單元的綜合性學(xué)習(xí)，而且每次根據(jù)內(nèi)容選擇最合適的形式?！榜R的世界”就用競賽，“語文天地”就辦手抄報、“走上辯論臺”當(dāng)然要讓學(xué)生體驗辯論、“古詩苑漫步”學(xué)生自己編輯了專題詩集，有傳統(tǒng)的手寫本，還有同學(xué)與時俱進出版電子書。“背起行囊走四方”就走到了北京……這每一次的綜合性學(xué)習(xí)，都會有超越主題之外的收獲。比如編輯專題詩集，本來的主題是學(xué)習(xí)古詩，但是輯錄詩集要有一個專題，學(xué)生就要對自己的語文積累來個梳理;要手寫成書，就要書面工整美觀，還要插圖和詩境相契合;要當(dāng)眾給同學(xué)推銷自己的詩集，就要有流暢的語言表達;要在同類書中脫穎而出，就要有創(chuàng)新的設(shè)計……就是這樣一個綜合實踐活動，讓學(xué)生不僅漫步于古詩苑，還豐富了語文積累，展示了書法，提高了鑒賞力，鍛煉了口才，并挖掘了創(chuàng)造力。另外我們感覺綜合性學(xué)習(xí)不是浪費時間，也不會影響學(xué)習(xí)成績，相反這是一種大語文教育觀念。就說我們的北京之行吧，預(yù)設(shè)的目標(biāo)是讓學(xué)生感受旅游文化的魅力，由課堂上念導(dǎo)游詞變?yōu)楝F(xiàn)場的實際解說，對書本介紹的建筑，民俗等平面知識進行立體驗證。事實證明：這些目標(biāo)無一例外的實現(xiàn)了，每到一處景點，都是由同學(xué)介紹完，然后導(dǎo)游補充。這是口頭表達方面的收獲;回來后每人寫了七個方面的總結(jié)，平均四千字，有的同學(xué)能達到七千多字。
這是寫作方面的收獲;在故宮頤和園北海等地，學(xué)生折服于建筑藝術(shù)，感嘆于古代勞動人民的智慧，這是弘揚民族傳統(tǒng)文化方面的收獲。爬長城時大家不甘落后，勇攀高峰，這種精神在學(xué)習(xí)上同樣需要，這是激發(fā)斗志方面的收獲;幾天來，同學(xué)們相互照顧鼓勵，樹立時間觀念，服從集體行動，這是團隊精神方面的收獲;回來的火車上，半個小時的準(zhǔn)備時間，就為碰巧這幾天過生日的三個同學(xué)一個老師舉行了聯(lián)歡會，這個展示才藝和洋溢著溫情的聚會，成了全體師生難忘的回憶，這是班級凝聚力方面的收獲;晚上住宿，老師不表明身份的查房，發(fā)現(xiàn)百分之八十的同學(xué)都給外面不明身份的人開了門!但第二天，不僅不會隨便開門，還學(xué)會了查看周邊環(huán)境，熟悉逃生通道!這是安全方面的收獲;我們還有最意想不到的收獲，那就是合理理財!這次綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“再窮不能窮孩子”的大環(huán)境下，開始思考怎樣合理理財，他們從這里邁出了第一步!當(dāng)然收益的還有老師，讓老師反思以往的教學(xué)方式。不用畏首畏尾，擔(dān)心影響成績。事實上，這種大語文觀還能間接促進教學(xué)，就是這個去北京的試點班級，學(xué)生資質(zhì)公認(rèn)的一般，不夠聰明，潛能生還最多，又耽誤了一天半課程，但本次抽考成績最優(yōu)秀。
所以我們總結(jié)：始終認(rèn)真進行綜合性學(xué)習(xí)是取得成績的一個原因。
騙術(shù)分析演講稿篇十三
演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。
那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的`形態(tài)，有報導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等?？偟膩碚f，它的特征可以概括如下：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
騙術(shù)分析演講稿篇十四
可能我的言語比較混亂，條理不清晰，請諒解，謝謝。
一
我叫，是一個很古怪的女孩，當(dāng)你給我定義開朗時是因為你沒有看到我的內(nèi)向，若你認(rèn)為我乖巧是因為你沒有見過我搗亂的時候。很多時候我都認(rèn)為我是雙重性格，兩種相反的性格可能在我身上淋漓盡致的全部展現(xiàn)。我比較豁達可以接受別人并不過分的玩笑并回駁，初中三年總有人拿我的身高開玩笑“長長，你怎么還不長個呀？”（村長，長長是我初中的外號）我總會回應(yīng)道“我只不過是先長智商再長身高罷了?！薄皾饪s的都是精華?！蔽铱傁矚g故作堅強不愿讓別人看到自己軟弱的一面。我是女生口中的“女強人”“萬能超”男生眼里的“女漢子”我將恐懼只留給自己把堅強全全展現(xiàn)。
我是一名賽跑小健將但一個暑假沒有鍛煉我的運動細(xì)胞也睡覺了吧，我有略強的管理能力，初中三年我勝任過幾種不同的職責(zé)，但由于自身原因我中途辭了一些職責(zé)只將數(shù)學(xué)課代表，體育委員進行到底。學(xué)了一段時間的吉他由于學(xué)習(xí)原因中斷了，想等到高一結(jié)束了看學(xué)習(xí)情況再決定是否繼續(xù)學(xué)習(xí)吉他。
我并不是很了解自己，所以我無法全面介紹自己，每個人都會有變化。而且自己的介紹與別人的認(rèn)為會有所差別，更重要的還是我將會在這三年展現(xiàn)一個怎樣的自我。
二
初中三年有失也有得。三年我在學(xué)霸的世界游歷過最終卻駐扎在了學(xué)渣的世界。我嚴(yán)重的偏科，我的英語差到一種境界而我的數(shù)學(xué)在我專注的時候一點就通，我那三年很懶惰不喜歡背書不喜歡背單詞任由自己一直偏科卻不做任何的努力。初中三年老師對我的期望還是蠻大的，但是我自甘墮落不思進取辜負(fù)了所有人對我的盼望。我總是很有理想很有抱負(fù)卻沒有毅力，天馬行空。理想真的是豐滿的現(xiàn)實是骨感的。我后悔三年的不思進取因為小的失敗墮落至今，但是后悔并沒有任何作用，我需要的是堅守初心的奮斗。我喜歡一個人的感覺，感覺無拘無束這同時使我性格變得略有些孤僻不喜歡融入到集體里面，任由自己的長處被埋沒。三年我收獲了師生情友情。我體驗到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我領(lǐng)會到了被誤解的屈辱，我承受了失敗的痛苦，我竊喜了成功的喜悅。三年雖然最后沒有給自己一個滿意的答卷但是我經(jīng)歷了自己不會后悔的路途。“失敗是成功的基石。”這只不過是給自己的失敗找借口給自己一個心里安慰，也正是這句話讓我一直逃避自己的失敗的陰影。我的數(shù)學(xué)成績是過年紀(jì)前三，七八年級穩(wěn)定班級前幾的數(shù)學(xué)成績在初三的時候一落千丈，我一直給自己找借口說自己一直不會一類的題型給自己的低分找個解脫。
我做過的班委種類幾乎是我們班最多的也幾乎是老師喜歡的同樣也是最不受同學(xué)待見的，他們受不了我的管理方式他們習(xí)慣了自由與不受拘束（我們班是較難管理的一個集體我們比較鬧）我在管理的時候要求做到而他們認(rèn)為做了就行何必要那個“效率”。由于我的苛刻與嚴(yán)格導(dǎo)致當(dāng)了班委后我的形象“一落千丈”除了其他的班委理解我身邊的人，多數(shù)的人都不理解，我經(jīng)常會默默生氣雖但表現(xiàn)出來因為我知道那是我的職責(zé)，雖然有時候氣哭過但哭過就沒什么了。
我喜歡初中的生活喜歡和他們玩耍和他們學(xué)習(xí)，在快中招的一個月前我招收了兩名徒弟我們每天比別人早起一個小時左右我在操場上給他們講題給他們當(dāng)小老師，那是我最自豪的時光。初中三年若真的講起來估計我是真的講不完了，也不必講完畢竟那已經(jīng)是過去的三年更重要的是將來的三年，我相信自己，奮斗吧！
三
高中的計劃？如果不是要寫這個分析報告估計關(guān)于計劃我也就不會在開學(xué)前想這個話題了吧？在沒中招前是想過高中的計劃但全部建立在考上第一志愿從沒想過考不上的話怎么辦？但事實就是如此我的實力太弱了，我要認(rèn)清現(xiàn)實。我盡量堅持除了學(xué)習(xí)時間每天半小時屬于英語挽回我的偏科局面，我會盡量讓我的理科才華重見天日，不能再墮落了再不努力真的就晚了，我就不能認(rèn)輸也絕不要輸！當(dāng)然我會堅持鍛煉運動細(xì)胞不能死亡，絕不讓優(yōu)勢一直被掩埋因為我是的一個獨特的個體沒有任何人可以效仿的存在。我要盡量處理好我的人際關(guān)系，不能夠一直保持那種古怪的性格。我還會做一個名副其實的女漢子給身邊的人最需要的幫助。我還要在精神上靈魂上充實自己讓自己滿足，不能做一個現(xiàn)實的傀儡。我希望我成為學(xué)習(xí)的主人而不是成為學(xué)習(xí)的奴隸，加油你可以的！“如果我可以擁有一種本領(lǐng)，希望是幫人忘記傷痛，只記得美好?！碑?dāng)我第一眼看到這句話就特別喜歡，我希望我可以給身邊的人帶去快樂忘記傷痛減少煩惱。
在學(xué)習(xí)上在人際交往中我不想要在被動爬行我要主動奔跑！
騙術(shù)分析演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好!我們初一級部再一次考得全縣第一!事實再一次向全縣人民證明我們x。
初一級部是戰(zhàn)無不勝，攻無不克，戰(zhàn)斗力超群的英雄團隊!
今天我作為班主任代表發(fā)言，感到很榮幸、很僥幸，也覺得很慚愧，因為在座的很多老師都比我做的要好，也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，下面我向大家匯報一下這半學(xué)期來在班主任工作中的一些感悟和體會。一個好的集體，沒有任科老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以借此機會，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班級工作的支持和指導(dǎo)，感謝與我搭班的各位任科老師對這個班級、對每一個學(xué)生的辛勤付出。而我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
一、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，組建負(fù)責(zé)的、強有力的班委。
班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體中學(xué)習(xí)、生活、成長。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有團結(jié)合作、蓬勃向上的集體主義精神;爭先創(chuàng)優(yōu)，永不放棄的上進精神;不怕困難、不畏對手的亮劍精神。這種精神不僅在學(xué)生中有，在我們整個班級所有任科老師隊伍里也有。思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用毋庸置疑，從文理分班后開始，我對學(xué)生思想上的錯誤，和不好的行為習(xí)慣，舍得花時間及時的來引導(dǎo)他們，利用班會、座談會等多種途徑幫助他們樹立起正確的價值觀、審美觀、人生觀。
二、與各任科教師經(jīng)常地交流，搞好合作，努力做到班級管理的無縫隙化。
我班之所以能取得較好的成績，與全體科任教師的合作是密不可分的。任課教師經(jīng)常跟我在一起討論、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，班里的紀(jì)律情況，我能及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。特別是現(xiàn)在的評價機制————捆綁式評價，只有所有老師團結(jié)一致，心往一處使，勁往一處用，才能形成強有力的合力。
三、強化內(nèi)部競爭機制，沒有競爭就沒有活力。
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)、增長其才干的重要途徑，競爭是一股巨大、潛在的，其他任何外力都不可能達到或代替的動力。在我們班，以宿舍為單位，進行日常學(xué)習(xí)競賽，對大型考試實行量化評價的競爭機制，每次考試都要獎勵先進，鞭策后進。
人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題更少，達到先說情再育人的理想境界。
最后祝愿我們初一級部全體同仁身體健康、工作順利、天天有個好心情!初一級部永遠考第一!x永存，x。
昌盛不衰，天佑x!
謝謝大家!
騙術(shù)分析演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好。
今天，我們在這里召開20__年度學(xué)年學(xué)生表彰大會，隆重表彰這一個學(xué)年里取得優(yōu)異成績的先進個人，我為同學(xué)們?nèi)〉玫某煽兏械接芍缘母吲d和欣慰。在此，我代表學(xué)校向所有獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!同時，向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來，絕大多數(shù)同學(xué)進步很大，身體長高了，思想也更成熟了，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，能珍惜學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，取得了明顯進步和良好成績，剛才受到表彰的同學(xué)就是突出的代表?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”。獲獎同學(xué)之所以能取得好的成績，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅定信念，有著朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有著嚴(yán)于律己、遵章守紀(jì)的高尚品格，有著勇于探索、敢于爭先的才華智慧。今天，我們大力表彰獲獎同學(xué)，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學(xué)像他們那樣對待學(xué)習(xí)、對待生活，全面提升個人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績，更希望全體同學(xué)以獲獎同學(xué)為榜樣，見賢思齊，積極上進，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，在全校形成奮發(fā)進取、爭當(dāng)先進的良好氛圍。
但是，我們在看到成績的同時，也應(yīng)該看到我們自身還存在的不足，譬如：少部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不夠努力;有的同學(xué)上課和自習(xí)時遲到、早退、玩手機、聊天、無故曠課;有的同學(xué)迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、私自翻越圍墻離開校園;有的同學(xué)儀容儀表不符合中專生要求;有的同學(xué)言行舉止不文明，帶口頭語、講臟話、抽煙、隨手亂扔垃圾;有的同學(xué)不能接受老師的管理和教育，不能理解老師的良苦用心，甚至頂撞老師等。這些現(xiàn)象與學(xué)校對同學(xué)們、社會和企業(yè)對同學(xué)們的要求都是不相適應(yīng)的，如果不及時改正，必將給同學(xué)們今后人生的發(fā)展帶來負(fù)面的影響和難以挽回的損失。
同學(xué)們正處于青春年少、風(fēng)華正茂的黃金歲月，擁有令人羨慕的美好年華。但是同學(xué)們是否想過：當(dāng)韶華流逝、青春不再時，歲月給我們留下了什么?我們的人生擁有了什么?這是我們每個同學(xué)應(yīng)該思考和作出回答的問題。利用這個機會，我想對同學(xué)們提出幾點希望：
第一，要堅持做一個有道德的人。
偉大的哲學(xué)家培根說過一句話：“把美的形象和美的德行結(jié)合起來才會放射出真正的光輝”。教育家陶行知說過：“德是做人的根本，如果沒有德，學(xué)問越大，社會危害越大”。我想，作為中專生，如果沒有健全的人格、高尚的道德，那么其它外在的教育也只能治標(biāo)，不能治本。同學(xué)們都是未來的社會棟梁，這一點更是至關(guān)重要。所以希望你們無論身在何處，都要注重良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都要堅持做一個真誠的人，善良的人，守信用的人，要特別懂得珍惜生活，孝敬父母，學(xué)會感恩，關(guān)愛他人，關(guān)心社會。
第二，要堅持做一個勤奮好學(xué)的人。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。那么，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢?是為了老師，還是為了父母，我看都不是，其實就是為你自己，為了讓你今后在社會上生活得更有尊嚴(yán)，更有價值，更有意義。一個人最終能否有所成就，并不在于其天賦，而在于一個人是否勤奮努力。千金難買寸光陰，時光一去不復(fù)返。青春年少的各位同學(xué)，是時間的富翁，現(xiàn)在正是體力、記憶力、接受能力最好的時期，如果錯過現(xiàn)在這大好時光，將來總有一天會后悔莫及。所以，希望同學(xué)們在求學(xué)之路上一定要珍惜時光，勇于吃苦，勤奮好學(xué)，這樣才能收獲學(xué)習(xí)的成果，才能收獲學(xué)習(xí)的快樂。我希望同學(xué)們能記住一句話：生活的尊嚴(yán)、成功的喜悅只能是那些努力追尋的人才能得到。
第三，要堅持做一個嚴(yán)格自律的人。
同學(xué)們從中學(xué)進入中專學(xué)習(xí)后，會發(fā)現(xiàn)中專學(xué)習(xí)環(huán)境變得相對寬松了，學(xué)習(xí)壓力不會感到很大，這是中學(xué)與中專學(xué)習(xí)的區(qū)別之處。中學(xué)是輔導(dǎo)學(xué)習(xí)式教育，中專更多是自主學(xué)習(xí)式的教育。相對中學(xué)而言，在中專，你與老師見面的時間可能也不多，學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容甚至碰到的學(xué)習(xí)難題全都得你自己去想辦法解決。
所以，就有一少部分同學(xué)松懈下來，缺乏了自制力，缺乏了主動學(xué)習(xí)精神，這不是一個好現(xiàn)象。同學(xué)們要明白，進入中專不等于進了保險箱，就等著學(xué)校給你安排工作了，而是一個新的起點，新的開始，前面還有更遠的路要走，還有更多的困難等著你去戰(zhàn)勝，必須要在短短的中專學(xué)習(xí)時間里完成從一個學(xué)生向社會人、企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。這就需要你們常懷律己之心，時時處處嚴(yán)格要求自己，學(xué)會自我約束，自我管理，努力培養(yǎng)自己主動解決問題的能力，只有這樣，才能在今后激烈的競爭中脫穎而出，立于不敗之地。
第四，要堅持做一個心理堅強的人。
同學(xué)們可能都已經(jīng)聽說了，到昨天為止，深圳富士康企業(yè)已連續(xù)有11名青年工人在廠區(qū)內(nèi)跳樓自殺，造成9死2重傷的悲劇，我們在為這9名早逝的青年痛心疾道的同時，不禁要思考他們年紀(jì)輕輕就草率放棄自己生命的深層次原因。我想，在諸多原因中，個人的心理承受能力也是一個極為重要的因素。生活中我們不可能不遇到挫折和失敗，但是，同樣的挫折和失敗，心理承受能力不同的人所做出的反應(yīng)是不同的，心理脆弱的人會一蹶不振，選擇逃避，這樣就意味著選擇了失敗，而心理堅強的人會選擇勇敢面對，積極調(diào)整自身心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境的變化，最終取得成功。一位偉人曾經(jīng)說過：所謂活著的人，是不斷挑戰(zhàn)挫折和失敗的人，是不斷攀登命運險峰的人，是不斷取得成功的人。所以，同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)知識技能的同時，要積極關(guān)注自身的心理健康，要培養(yǎng)自己積極向上、陽光健康的心理品質(zhì)，學(xué)會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，學(xué)會做一個心理堅強的人，只有這樣，才能贏得社會的認(rèn)可和他人的尊重，也才能充分享受到本來就應(yīng)該屬于我們的美麗人生!
同學(xué)們，希望與挑戰(zhàn)并存。為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對同學(xué)們提幾點要求：
第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學(xué)都要認(rèn)清國家經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，了解國家產(chǎn)業(yè)政策，不斷鞭策自己，抓住機遇，變被動為主動，樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功!
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認(rèn)真。知識是一個積累的過程。任何事業(yè)的成功都離不開“認(rèn)真”二字，認(rèn)認(rèn)真真讀書，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧靜的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：我自覺。要嚴(yán)于律己，遵守校紀(jì)校規(guī)。遵守紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動、娛樂、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴(yán)守規(guī)范，嚴(yán)明紀(jì)律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進一步加大對違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，也要珍惜學(xué)校榮譽。剛才受表彰的同學(xué)代表了職中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。只要我們每個人發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，沙中生活一定會留下大家成長的印記!
老師們，同學(xué)們，同學(xué)們!善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路，每個人的成才之路就在你自己的腳下。做為校長，我希望我的學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的人，是知識淵博的人，是技能高超的人，是學(xué)業(yè)有成的人，是嚴(yán)于律己的人，是品行高尚的人，是心理堅強的人，將來走出校門的時候是有益于社會的人，是有益于你的家庭的人，也是有益于你們未來自身發(fā)展的人。讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實開拓精神去開創(chuàng)沙中輝煌的明天!
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢想!
學(xué)校唯有質(zhì)量才能贏來信譽，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的根，全校上下要以教學(xué)工作為中心，以嚴(yán)格管理為基礎(chǔ)，以教師素質(zhì)為前提，以課堂教學(xué)為陣地，居安思危，逆勢而上，拼搏創(chuàng)新，確保實現(xiàn)我校新一學(xué)年的工作目標(biāo)。
緊抓中心不動搖。學(xué)校要以教學(xué)為中心，做到三個轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導(dǎo)圍著基層轉(zhuǎn)，后勤圍繞一線，一線圍繞教學(xué)轉(zhuǎn);在空間上以教學(xué)為中心，一切圍繞教師轉(zhuǎn);在師生中以學(xué)生為中心，一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)。
1、努力打造一支肯干事、能干事、權(quán)責(zé)清晰、善于管理、樂于奉獻的領(lǐng)導(dǎo)團隊，著力追求“各就各位、各司其責(zé)、層次分明、收放自如”的管理境界，要以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)引領(lǐng)師德師風(fēng)，努力帶出一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的教師群體。
2、抓管理更精細(xì)，抓工作要落實。學(xué)校工作千頭萬緒，然而精力是有限的，但關(guān)鍵在布置，關(guān)鍵在落實。學(xué)校工作要分工明確，責(zé)任到人，責(zé)權(quán)利為一體，逐級布置逐級落實，事事有人管有人抓，事事有人管。校長是布置者，班子成員是落實者。要分工負(fù)責(zé)，獎罰分明。每一期、每一月、每一周都要有工作內(nèi)容、工作目標(biāo)、具體負(fù)責(zé)人。每一周校長要召開班子成員會，匯報總結(jié)上周工作內(nèi)容，布置下周工作事宜。校長要廣泛采納教師及班子意見，及時調(diào)整工作思路。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常在學(xué)校監(jiān)督檢查各項工作的落實情況，掌握工作的主動權(quán)。
3、構(gòu)建新的學(xué)習(xí)評價模式。不論是那種教學(xué)模式，落腳點應(yīng)放在知識的掌握上。要建立日清、周結(jié)、月測、期評的學(xué)習(xí)評價模式，讓學(xué)生日清當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日事今日畢;每周進行周結(jié)，總結(jié)當(dāng)周學(xué)習(xí)課程;月測及時檢測、分析、強化矯正;學(xué)期做出科學(xué)評價。重點是進一步加強常規(guī)管理，認(rèn)真做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)的專項檢查和抽查;認(rèn)真做好畢業(yè)班的各項教育教學(xué)和考試的有關(guān)工作;開展好本學(xué)期的校級優(yōu)質(zhì)課評選、試卷命制評比和教師粉筆字比賽等工作;積極參加市級各項論文設(shè)計評選工作，認(rèn)真做好各級課題研究與結(jié)題工作。
4、要切實加強教師的考核和獎懲，明確崗位職責(zé)，落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂方案要科學(xué)、全面、便于操作，一定要體現(xiàn)多勞多得的原則，一定要體現(xiàn)向一線傾斜的原則，一定要體現(xiàn)公開公正、陽光操作的原則，一切有利于教師積極性的提高，一切有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，要充分發(fā)揚民主，廣泛爭取廣大教師的意見和建議，把工作做細(xì)、作具體。
5、要突出畢業(yè)班工作的重心位置。由于辦學(xué)體制轉(zhuǎn)軌的原因，今年我校九年級畢業(yè)生與往年相比不容樂觀，人數(shù)少，素質(zhì)差，在全市評估成績，歷年來最低。其他學(xué)段的成績也不容樂觀。我們面臨的壓力很大。各個年級分管領(lǐng)導(dǎo)，一定要高度重視這項工作，研究對策、措施。畢業(yè)班教師要加強研究，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)任務(wù);研究考試說明，了解考試要求;制定好復(fù)習(xí)計劃，研究中招試題，把握命題趨勢;研究試卷評價和分析，掌握答題技巧。及時召開各年級、教研組質(zhì)量分析會，客觀、準(zhǔn)確的總結(jié)了前一階段的教學(xué)質(zhì)量情況，找準(zhǔn)在教與學(xué)方面存在的問題，研究解決問題的途徑和方式，使教學(xué)工作更具有針對性和實效性。
6、工作紀(jì)律。工作時間禁止喝酒和上網(wǎng)。
7、加強師德建設(shè)。新泰市倪市長提出嚴(yán)格規(guī)范管理教師，嚴(yán)禁舉辦家教。教輔材料的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭嚴(yán)格要求自己，出現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處。
總之，我們要正視上學(xué)期教學(xué)工作中的不足，和我們管理中的不足，正視問題，嚴(yán)格剖析自己，在新的學(xué)期，扎實工作，把學(xué)校工作推向一個新的高潮。
騙術(shù)分析演講稿篇二
社會上有一些人專門騙別人錢物，他們叫騙子。你接沒接到過騙子的電話？總之我接到過的。
一天，我正在家里寫作業(yè)，突然爸爸手機響了，而爸爸媽媽都不在家，于是我看了老爸的短信，我撲哧一笑，我嘀咕一聲：“騙子腦子有問題”。上面說：“您的.兒子和一個女的開房，現(xiàn)在已被發(fā)現(xiàn)，請打5000元給xxxxxxxx帳戶?！蔽蚁胛也皇窃诩覇?？人和人出生時都是一樣的，為什么有人成為騙子，有人成為國家總理？人與人之間好與差的標(biāo)準(zhǔn)，是質(zhì)量。有的人，通過欺騙來換取錢。有的人，為社會安全作貢獻。有的人，為社會建筑捐力量。他們沒有不同，只有品質(zhì)不同！！
騙術(shù)分析演講稿篇三
在“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的各項方針、政策，重溫了黨章。通過學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了政治思想素質(zhì)，確實受到了一次良好的思想政治教育。對照《先進性標(biāo)準(zhǔn)要求》《不合格黨員的主要表現(xiàn)》我也找到了自己的差距和不足，以下我從四個方面來進行剖析。
1、政治理論水平不高。通過這次“黨員保先”教育活動發(fā)現(xiàn)，自己雖然在平時沒有放松政治理論學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠廣泛，學(xué)習(xí)方法也不得力，特別是學(xué)習(xí)欠缺了主動性?？傆X得在學(xué)習(xí)上只要聽從單位的號召就行了，學(xué)習(xí)經(jīng)常處于被動狀態(tài)。
2、原則性不強。對單位上有些規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)格的現(xiàn)象，對某些人利用工作之便吃、拿、卡、要等不良傾向、不能以一個黨員的責(zé)任站出來及時向領(lǐng)導(dǎo)反映予以制止，而是覺得這是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，自己作為一個普通黨員只要管好自己就可以了，多一事不如少一事。
3、缺乏自信心和進取精神。在單位曾擔(dān)任過團支部、婦女委員會的領(lǐng)導(dǎo)工作，工作中也積累了不少經(jīng)驗，但由于缺乏進取心，總是滿足現(xiàn)狀，至今沒有做出特別顯著的成績。
4、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平有待提高。雖然工作中自己始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為客戶做了大量工作，但是“細(xì)致周到”的標(biāo)準(zhǔn)還達不到，比如站在專業(yè)的角度去為顧客服務(wù)，為他們出謀獻策，杜絕衛(wèi)生隱患，沒有從根本上為顧客排優(yōu)解難，使得服務(wù)表現(xiàn)的膚淺和形式化。
下一步整改提高措施。
1、堅持學(xué)習(xí)，學(xué)政治學(xué)業(yè)務(wù)，在思想政治和業(yè)務(wù)技能上爭取新突破再上新臺階，永遠保持共產(chǎn)黨員先進性，工作中敬業(yè)愛崗，吃苦在前享受在后，勤懇扎實，不浮躁不浮夸。樹立強烈的事業(yè)心、責(zé)任感在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡業(yè)績。
2、帶頭倡樹和時踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，堅定共產(chǎn)主義信念，樹立共產(chǎn)黨員的正義感，敢于同各種不良行為作斗爭，在思想、道德、工作等各方面發(fā)揮優(yōu)良的表率作用。
3、加強紀(jì)律觀念，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，在一行一動上都要維護黨的尊嚴(yán)，不利于黨的話不說，損害黨的利益的事不做。
4、加強為人民服務(wù)的思想意識，提高為人民服務(wù)質(zhì)量。我市實行行政審批綜合辦公的主要目的，就是提高工作效率全方位方便于人民。只有牢記工作宗旨，才能深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，才能把政府對廣大人民群眾的關(guān)懷通過我們的工作切實傳遞給群眾。在具體工作中要大膽改革，本著服務(wù)于客戶方便于客戶的原則，靈活執(zhí)法，簡化工作程序，提高工作效率，為肥城經(jīng)濟的振興多做貢獻。
騙術(shù)分析演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！今天我給大家講解的主題是《鍋爐崗位安全分析及預(yù)防》。
我是一名普通的司爐工，我所在的班組共有7名職工，負(fù)責(zé)2臺燃煤鍋爐和2臺天然氣快速爐的操作運行，同時還要兼顧操作水泵以及拉運煤渣，我們的主要工作任務(wù)就是提供生產(chǎn)用汽和生活用汽。
近幾年來，隨著公司技改項目的不斷推進，工作條件和工作環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，盡管如此，如何安全使用操作鍋爐，保證人身設(shè)備的安全，依然是工作中不變的重點。因為我們清楚的知道，這是一個具有特殊危險性質(zhì)的`工作，一次小小的失誤都可能觸發(fā)重大安全責(zé)任事故。
那么究竟會出現(xiàn)哪些不利于人身設(shè)備安全的因素？我們又是如何化解防范安全事故的發(fā)生呢？請跟隨我們的視線，進入工作現(xiàn)場，一一進行講解分析。
危險一：跌倒和摔傷。
進入工作現(xiàn)場對設(shè)備進行全面檢查時，由于設(shè)備高大，墻體管道溫度較高，樓梯走道的間距較小，有些又處于露天外，特別是下雨天容易打滑跌倒，造成意外傷害。
因此我們應(yīng)當(dāng)提高自我保護意識，上下樓道時抓握好扶手，避免發(fā)生意外，在對設(shè)備進行檢查中，不僅要查找鍋爐和附屬設(shè)備有沒有安全隱患存在，還要仔細(xì)查看相關(guān)的運行記錄，當(dāng)班操作中對設(shè)備巡回檢查時，發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報處理，按規(guī)定做好原始記錄登記，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
危險二：燒傷和燙傷。
運行中不按規(guī)程要求進行操作，防止燒傷燙傷意識不強，是影響人身安全的重要原因。前不久，四川某單位就曾出現(xiàn)過類似的安全事故，由于司爐人員站位不當(dāng)，在觀察爐內(nèi)燃燒狀況時，被噴濺的火焰燒傷了臉部。
這些實際問題我們是如何解決的呢？首先我們從加強安全管理學(xué)習(xí)入手，經(jīng)常組織班組成員學(xué)習(xí)崗位安全操作規(guī)程，分析事故通報中的案例，結(jié)合工作特性制定相應(yīng)合理有效的管理措施和方法，把安全考核責(zé)任落實到班組的每一位成員；進入工作現(xiàn)場前，班組成員根據(jù)操作技能的熟練程度進行合理搭配，聯(lián)?；ケψ忧袑嵷瀼貓?zhí)行“三不傷害”原則，互相督促穿戴好勞保用品，并正確佩戴安全帽，認(rèn)真履行發(fā)揮出應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)；打開人孔門查看火情，要遵循崗位操作規(guī)程的約束，調(diào)整好送引風(fēng)的配比，操作人員應(yīng)側(cè)身站立，做好安全應(yīng)急防護準(zhǔn)備，杜絕習(xí)慣性違章操作；手動開閉管道上的蒸汽閥門，動作要舒緩，雙手用力均勻，避免過急過快，造成閥芯泄漏，從而有效防止?fàn)t內(nèi)噴火燒傷及蒸汽燙傷等安全事故的發(fā)生。
危險三：操作技能不全，責(zé)任心不強。
班組內(nèi)個別成員對設(shè)備性能不熟悉，操作技能不全面，責(zé)任心不強，形成一塊短板，給安全生產(chǎn)留下隱患。
結(jié)合鍋爐實際工作特點，總結(jié)分析認(rèn)為，影響安全運行最主要的因素是人。那么我們就在工作中不斷強化安全操作技能以及安全責(zé)任心，花時間花精力鉆研技術(shù)，根據(jù)設(shè)備運行情況，不定期的開展事故應(yīng)急演練，增強組員個人處理突發(fā)事故的應(yīng)急能力，找出實際操作過程中出現(xiàn)和存在的問題，提出自己的看法和處理的方法，增進班組成員之間的協(xié)調(diào)配合能力，共同努力提高班組的整體工作實力，把人人講安全，人人要安全落實到實際，成為工作中唯一的行動準(zhǔn)則。
危險四：超溫和超壓。
鍋爐長時間處于高溫高壓狀態(tài)，管道過熱容易產(chǎn)生金屬疲勞，一旦破裂泄漏，如同一枚巨大的定時炸彈，時刻威脅著人身設(shè)備安全。
這就要求我們必須具備較高的責(zé)任感，在操作中加強對設(shè)備的監(jiān)控，采用勤操作、勤調(diào)整、勤觀察、勤聯(lián)系、勤分析的“五勤”操作法，及時了解用汽情況的變化，適時調(diào)整鍋爐的運行狀況，防止鍋爐超溫超壓，確保鍋爐的安全運行，以及三大安全附件處于安全有效狀態(tài)。
危險五：碰撞和燙傷。
燃煤鍋爐在除渣拉渣過程中，鍋爐的運行狀態(tài)調(diào)整不到位，操作方法不規(guī)范，是造成燙傷碰撞傷的重要原因。
針對這些現(xiàn)象，我們采取的措施是在現(xiàn)場安裝高效節(jié)能燈，增加照明度，不留下一處安全死角，除渣前司爐人員按規(guī)定保持一定的爐膛負(fù)壓，除渣機內(nèi)由冷卻水形成水封，不給紅渣向外蹦跳的任何機會，同時，熟記現(xiàn)場環(huán)境，除渣拉渣中眼觀六路耳聽八方，不急不躁保持一定的速度，那么，出現(xiàn)碰撞紅渣燙傷的可能性就幾乎為零。
朋友們，血的教訓(xùn)一再告誡我們安全責(zé)任事故猛于虎。我們因當(dāng)時刻把安全二字牢記在心，扛起安全這面大旗，樹立“生命之輕輕于鴻毛，安全之重重如泰山”的思想理念，共同努力聯(lián)結(jié)成一張堅實牢固的安全網(wǎng)絡(luò)。
我的安全我負(fù)責(zé)，他人安全我有責(zé)。朋友們，只要我們同心協(xié)力，精誠團結(jié)，不斷的加強學(xué)習(xí)，提高個人思想素質(zhì)修養(yǎng)，人人擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的安全職責(zé)，以自我安全為中心，負(fù)責(zé)他人安全為己任，那些本不該發(fā)生的安全事故，就不會再次輕易的出現(xiàn)在我們面前，我們就一定能把安全事故控制在最低點。
我的講解結(jié)束了，謝謝大家！
騙術(shù)分析演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好。
很有一段時間沒跟大家見面了，其實，我到是希望這樣。作為分管年級政教工作的一員，大家沒提起我，自然是好事，因為這至少說明一點。就是我們年級的政教管理這塊進行的還比較順利，各班主任都很敬業(yè)，老師們也很配合，我們年級整體上是平安和諧的。我想這也就是我們工作的方向。
現(xiàn)在考慮到高考在即，加之學(xué)生后期的安全管理尤為重要，我們也有所擔(dān)心，所以借這個機會，代表政教處，強調(diào)兩點。說的不當(dāng)之處請老師們批評指證。
現(xiàn)在，離高考只一個多月了，之后，又將是緊張而堅巨的“招生大戰(zhàn)”。學(xué)校的平安，高考的成敗，將直接影響我們下一屆生源的數(shù)量和質(zhì)量，甚至可以說是影響到我們今后三年的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。事關(guān)重大。
現(xiàn)在越是接近高考，學(xué)生的情緒越是容易波動。有時會因一場考試的失利而心情沮喪，消極頹廢；有時會嘆惋于即將面臨的別離，難以自拔；甚至，也不能排除極少數(shù)同學(xué)在伺機解決曾經(jīng)的恩怨，等等，這都需要我們?nèi)リP(guān)注。
所以，在此，一方面，懇請全體班主任在后階段勤查班，勤跟班，多走進學(xué)生，多關(guān)心他們，一定要深入細(xì)節(jié)，把工作做實。希望我們的班主任都能有一個健康的身體，都能保持一份年輕的心態(tài)，多一份熱情，多一份堅持。最后一段時間，我們一起守好陣地，堅持最后的.勝利。
另一方面，懇請請全體教師立足本職工作，并協(xié)助各班主任做好穩(wěn)定工作，多投入情感，多關(guān)注學(xué)生成長。
其實，我們一直都是這個觀點。雖說我們政教部門一數(shù)還有大幾號人，但真正要把校風(fēng)建設(shè)好，要提升品位，核心力量是班主任，而細(xì)節(jié)之處卻更依賴于全體教師。我相信，一個真正關(guān)心學(xué)生，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實的師者，永遠傳遞的都是正能量。
在這,我希望老師們，不要太高估了我們政教部門的力量，有時做的不足，或是考慮的不太周全的時候，希望大家少談些酸,多誠懇地多提些建設(shè)性的意見。同時，也希望全體老師能積極響應(yīng)學(xué)校“全員德育”的號召，不要忽視了您的力量，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)，鬧矛盾，情緒異常時，如果我們都能多說一句，多問一聲，多管一下，我相信，學(xué)生終究是會感激您的，學(xué)校也會感激您的。
現(xiàn)在，就我們?nèi)昙夁@塊的校內(nèi)外租住生已超過300人(本學(xué)期新增30人)，隊伍比較寵大。近期，為加強管理，我們政教處開展了專項整治活動，也發(fā)現(xiàn)出了很多問題。
都說忘記歷史就意味著背叛。提到租住生，我想我們心中都應(yīng)該有一種傷痛，畢竟那是個血的教訓(xùn)，我們沒有理由放松警惕。就在清明放假返校后，校內(nèi)某租住點兩名一年級的學(xué)生就因一點小事大動干戈，其中一名學(xué)生的大腿被匕首刺傷，幸好搶救及時，沒造成大禍。現(xiàn)在學(xué)生正在恢復(fù)之中，估計要花個萬把塊，并且有一根筋被扎斷了，根本無法接好，醫(yī)生說這對以后的行走會有一定的影響。目前，雙方的家長都還算配合，但我猜，即使出院后，處理那些繕后事，譚主任，我們政教處肯定還有傷腦筋的時候。（相信大家應(yīng)該有所耳聞）。
在這我請我們的班主任，特別是家里有租住生的老師們，一定要高度重視這方面的安全。我們姑且不管你是為了照顧親戚的子女，還是為了賺點錢，那都不是問題，問題是你必須擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們希望班主任，戶主都多查幾回寢，多找學(xué)生談幾次話，多了解他們的相處狀況，男租住生要查查管制刀具等違禁品，如果說沒有人監(jiān)護，就連菜刀、鍋鏟、釘錘子等都要妥善收好，還要排查火災(zāi)隱患，還有用水用電用氣安全。這都是些細(xì)節(jié)。
雖然我們也都清楚，不規(guī)范的租住生管理對學(xué)校絕無益處，但現(xiàn)在我們沒有條件在短期內(nèi)杜絕這種租住現(xiàn)象。但最起碼：你要管好自己的人，不要鬧出什么事來。
其實，一想起我自己，何德何能，現(xiàn)在僥幸能在政教處做點事，有機會在這說幾句話，針對學(xué)校的管理談點看法，也不一定正確。一晃來二中都兩年了，我也知道自己在很多方面都不成熟,但真心感謝領(lǐng)導(dǎo)們的信任，感謝班主任同事們的支持和寬容。
關(guān)于安全,記得劉校長曾說過：學(xué)校要健康穩(wěn)步發(fā)展，安全要護航。我想，如果說學(xué)校是一條大船，那么安全就是舵，劉校長應(yīng)該是船長，而我們所有的教職工就是推動大船前行的水手，雖然也許我們都很渺小，但因為我們團結(jié)，我們心齊，我相信，我們會一往無前，卻開辟更廣闊的天地,領(lǐng)略更美麗的風(fēng)景。
謝謝大家。xx-4。
騙術(shù)分析演講稿篇六
感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)對瀑里小學(xué)的大力關(guān)懷和支持，感謝老師們的辛勤努力負(fù)重拼搏，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的模范帶頭，感謝大家的團結(jié)協(xié)作、勤奮上進，使得我校完成了聯(lián)校下達的區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評估指標(biāo)。同時，激勵大家再接再厲、埋頭苦干，力爭完成下學(xué)年區(qū)評估第十二位次的聯(lián)校硬性指標(biāo)。
中肯地講，我完全贊同路東旭主任代表學(xué)校所做的質(zhì)量分析報告。我們既要看到所取得優(yōu)秀成績，打了個翻身仗;也要清醒地認(rèn)識到我們存在的問題和面臨的困境。更重要的是，我們沒有多余的時間去抱怨、沮喪，只能以高度的責(zé)任心、事業(yè)心、上進心去學(xué)習(xí)鉆研，想盡辦法，積極自主精心管理精心教學(xué)，去提高技術(shù)，去提高質(zhì)量。如是，才有可能完成下學(xué)年第十二的教學(xué)任務(wù)。
為此，針對我校實際，重點談一談本學(xué)年關(guān)于教學(xué)工作的兩個方面的思路和工作建議。
一、講管理，求自主，讓學(xué)生有個好習(xí)慣。
1、以教師的“愛”，去讓小學(xué)生產(chǎn)生一種持久的“敬畏”之情。
實現(xiàn)：愛老師聽話，愛老師從而愛學(xué)習(xí)，愛其所任學(xué)科，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)意識強烈，學(xué)習(xí)興趣勃發(fā)，比學(xué)趕幫熱烈。(愛師好學(xué)，學(xué)風(fēng)好。)。
2、以教師的“身”，去讓小學(xué)生形成一種良好的“習(xí)慣”之質(zhì)。
顯現(xiàn)：言傳身教，精細(xì)做學(xué)(教師的聽、說、講、讀、做、寫、批……)，精益求精，有時間觀效益觀來去學(xué)校有章法，課內(nèi)課外有規(guī)則，時時處處講質(zhì)量，最終成為好習(xí)慣。(自主好學(xué)，習(xí)慣好。)。
3、以教師的“行”，去讓小學(xué)生形成一種優(yōu)秀的“精神”之品。
呈現(xiàn)：教師不服輸，拼搏上進，刻苦鉆研，從而打造小學(xué)生的責(zé)任心、上進心，激情和健全堅強的學(xué)習(xí)品質(zhì)與意志。
二、講勤奮，求方法，讓環(huán)節(jié)有個高質(zhì)量。
1、勤奮是個“寶”。有付出才會有收獲。簡言之，就是教學(xué)工作“備學(xué)輔批考”五環(huán)節(jié)必須得講勤奮，必須得講平時性教學(xué)(“三清”)。功夫在課前—備課，出力在課堂，彌補在輔導(dǎo)。務(wù)求環(huán)環(huán)相扣，不缺漏;扎扎實實，不打折。(學(xué)生同樣得勤奮)。
2、方法是效益。動腦筋想方設(shè)法求捷徑，教無定法，學(xué)有規(guī)律。聽說讀寫算—做中學(xué)，學(xué)中做，大力開展學(xué)生的預(yù)學(xué)、自主學(xué)習(xí)，尤其是同伴學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)、“三星”評價，全方位多層次抓重點多練兵，才能鞏固所學(xué)。(跟得住，盯得緊。)。
最后，我想說的是，大家是教學(xué)上的行家里手，面對學(xué)生家長社會的質(zhì)量呼喚，面對教育教學(xué)的激烈競爭，一定要在遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)則的前提下，優(yōu)化自己的教學(xué)思想，構(gòu)建自己的課堂教學(xué)模式，形成自己良好的工作習(xí)慣，提高自己的工作效率，實現(xiàn)教師專業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)校質(zhì)量的飛躍發(fā)展，讓我們的瀑里小學(xué)更加榮耀。
謝謝大家，拜托各位!
騙術(shù)分析演講稿篇七
（一）崗位責(zé)任成本管理結(jié)果：
本季度工程施工質(zhì)量管理難度大、主體面積大、單體數(shù)量多、二次結(jié)構(gòu)及精裝等多道工序存在而造成的點多面廣、各道工序交叉作業(yè)的局面，工程質(zhì)量形式相當(dāng)嚴(yán)峻。針對存在的以上情況繼續(xù)按項目管理目標(biāo)抓安全、保質(zhì)量、促進度的指導(dǎo)思想，順利的完成a戶型（a戶型17層）、b戶型（b戶型28層）的封頂。同時減少了單體數(shù)量、在本工程所有總包中提前完成a、b戶型的封頂。在規(guī)定時間內(nèi)完成了市、區(qū)及公司安排的各項工作。
（二）崗位責(zé)任成本目標(biāo)獎罰申請
（依據(jù)崗位責(zé)任目標(biāo)分解，對照管理結(jié)果，提出獎罰申請）
1、認(rèn)真組織做好質(zhì)量意識教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，對獲取的公司文件和質(zhì)量信息及時組織進行傳達與學(xué)習(xí)，并且落實到實處。同時，繼續(xù)加強項目質(zhì)量管理例會制度。督促勞務(wù)公司兼職質(zhì)量員努力做好班前檢查及班后小結(jié)，促進質(zhì)量管理工作本著“落實過程精品，強化崗位責(zé)任，切實提高質(zhì)量管理水平”的指導(dǎo)思想。
2、繼續(xù)做好每周的專項質(zhì)量檢查，特別是重點部位、c戶型的.樓梯間剪力墻接槎。剪力墻柱的根部爛根情況，模板工程垂直度、混凝土感觀質(zhì)量等。提前檢查及時整改與復(fù)查，切實消除一切質(zhì)量事故隱患。
3、做好現(xiàn)場實測實量專項檢查工作，加強施工前過程控制和施工后動態(tài)管理。
4、本季度保質(zhì)保量完成了a9#、a10#、b1#、b2#、b3#號樓主體封頂，無重大的質(zhì)量事故隱患是最大的成本節(jié)約特提出獎金申請。
每天對各棟號各樓層進行動態(tài)監(jiān)督管理巡視檢查，每周對項目現(xiàn)場進行專項質(zhì)量大檢查，特別是重點棟號和樓層軸線偏差、剪力墻根部爛根現(xiàn)象、模板垂直度、混凝土感光質(zhì)量、實測實量數(shù)據(jù)復(fù)查方面的自查自糾工作，下發(fā)現(xiàn)場質(zhì)量隱患整改通知單并附現(xiàn)場隱患圖片，要求各勞務(wù)公司對各棟號現(xiàn)場存在的問題和不足嚴(yán)格按“三定”的原則進行整改與復(fù)查，切實消除一切事故的隱患。在每周的質(zhì)量例會上，認(rèn)真地對質(zhì)量工作進行階段性的總結(jié)回顧，對糾查中發(fā)現(xiàn)的問題進行分析和從公司或其他相關(guān)方獲取的質(zhì)量信息進行學(xué)習(xí)和通報，并對下一階段的工作重點做出計劃和部署。
下季度計劃做各個片區(qū)內(nèi)墻抹灰質(zhì)量監(jiān)督，二次結(jié)構(gòu)質(zhì)量控制點。加強現(xiàn)場檢查，在實施過程中進行跟蹤監(jiān)控。每天對現(xiàn)場進行巡視檢查，動態(tài)管理。
現(xiàn)場質(zhì)量員未按要求配置到位（質(zhì)量資料很多，未安排質(zhì)量資料員），在完善資料時現(xiàn)場就無質(zhì)量員監(jiān)控，現(xiàn)場跑多了資料就跟不上。同時迎接上級及各部門檢查很多。
騙術(shù)分析演講稿篇八
“把小事做精，把細(xì)節(jié)做亮”，在魯中工作的15個年頭里，我一直是這一倡導(dǎo)和這一精神的執(zhí)著的實踐者。今天我發(fā)言的內(nèi)容主要是兩個部分：一是高一(16)班的班級建設(shè);二是關(guān)于期中成績情況。
首先是關(guān)于班級建設(shè)，我主要抓了班級文化建設(shè)，班干部隊伍的培養(yǎng)，好習(xí)慣的養(yǎng)成，共識的達成。八字班訓(xùn)：“真誠，大氣，謙沖，卓犖”;兩則學(xué)生自己制定的班級文明公約(學(xué)生的能力超乎我們的想象);班刊---荷角，班級墻上的一些警示語如靜能生慧，勤能補拙等等，以上這些都是班級文化建設(shè)的組成部分，達到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，“此時無聲勝有聲”的效果吧。
本著“事事有人做，人人有事做”的原則，培養(yǎng)一支“想干，肯干，能干”的班干部隊伍。明確職責(zé)，落實任務(wù)，相互合作，定期考核。我們是人人輪流做值日班長，并制定了值日班長一日工作職責(zé)。
好習(xí)慣的養(yǎng)成。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要7到8周的時間。首先是好習(xí)慣的選擇，好習(xí)慣的培養(yǎng)，好習(xí)慣的強化。(舉長城中學(xué)學(xué)生的例子)我就舉一個例子：為了培養(yǎng)學(xué)生較強的時間觀念，人人須養(yǎng)成戴手表的習(xí)慣。在校園里我們通?？梢钥吹竭@樣的畫面：學(xué)生在超市里排長隊買零食，早自修在打掃包干區(qū)(皇帝不急太監(jiān)急)，早自修補做前一天的作業(yè)，自修課里竄近竄出上廁所倒水等。這些現(xiàn)象的背后其實是學(xué)生缺乏較強的時間觀念，不能合理地管理自己的時間，就像腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。不能做自己時間的主人，也就無法做自己學(xué)習(xí)的主人!我班的學(xué)生人人都必須戴手表，早上都是這樣的節(jié)奏，起床---吃飯---做操—上早自修。周二中午，中飯---大掃除---新聞周刊(每周雷打不動的事)，周日晚整理前一個星期所學(xué)的知識，包括錯題的整理，拓展訓(xùn)練，看看教室后面書架上面的好書等。
一些共識的達成。有關(guān)于紀(jì)律，競爭，成績，責(zé)任，安全，評優(yōu)，等，也包括手機，戀愛等敏感的話題。我也舉一例吧，對待成績的認(rèn)識。成績不是絕對秘密的東西，如果你要有拿得出手的成績，必須更加主動，更加勤奮，更加專注，更加高效!每位同學(xué)的每次月考，期中考，期末考的成績，我都會通過校訊通平臺第一時間發(fā)給家長(家長有權(quán)知道孩子的成績)，還會對于成績波動較大的逐一與其家長溝通(便于家校合力，共創(chuàng)佳績)，還會把成績分析表貼到學(xué)生的成長聯(lián)系冊(便于同學(xué)更好得反思，制定下一步可行性目標(biāo))。
其次是關(guān)于期中成績，因總成績沒有平行班可以參考，只能與本班上學(xué)期的期末成績比較。其實與自己的過去比，即縱向比較也是非常必要的。第一，前幾位頭羊的波動較大(前四次的大考第一名已經(jīng)換了4次)。第二，跟1班比，語文英語的優(yōu)勢并不明顯。第三，數(shù)學(xué)永遠是我們的突破口。第四，對于選課，這個新事物，我們班的孩子及家長都特別煩!
最后真心感謝高一(16)班的全體任課老師，你們的陪伴，你們的認(rèn)真，你們的智慧，你們的幽默，孩子們都看在眼里，記在心里的。同時感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，我相信高一(16)班的明天會更加美好的!
騙術(shù)分析演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同行：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
年下半年我們用了三個月的時間，開展”x。
杯“精品課大賽，下大力氣讓教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，搭建自己的教師成長梯隊。從教學(xué)設(shè)施看，更加感到汗顏。家長一再舉報我們的取暖和實驗中學(xué)差別較大。全校只有八個電子白板教室，教師上課都要調(diào)整到這幾個教室去。有的老師曾問我，校長，我們什么時候就能安上白板了?我只能對他們報以微笑。
但是，就在這樣的條件下，我們既不好高騖遠，又不妄自菲薄，更不無謂抱怨，按照穩(wěn)定團結(jié)，干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實的做人原則、做事準(zhǔn)則，做能做的事，努力做最好的自己。令人欣慰的是，我們自己與自己比，各項工作都在向好發(fā)展，呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的喜人局面。用王啟明書記的話說，叫教師安居樂業(yè)，學(xué)生幸福成長。特別是六年級檢測成績，幾年來，在全市11名到25名之間，保持了一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這個成績，首先得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo);其次，得益于抓業(yè)務(wù)的副校長的智慧工作;更主要的是，得益于全體教師的努力和奉獻。所以，我特別感謝學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)這幾年對我的支持和對工作的付出!
當(dāng)然，從縱向比，我們有長足的進步，從橫向比，我們和區(qū)里邊、市里邊一些名校還有著相當(dāng)大的差距。特別是作為區(qū)里要打造的三大品牌學(xué)校之一，我們和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的希望還有差距，和學(xué)生家長、廣大人民群眾的要求還有差距，和我們自身的定位也還有差距。這主要是我個人的水平有限造成的。我知道，領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言，肯定不是讓我介紹經(jīng)驗，主要是給我們壓擔(dān)子，希望我們有更大的進步。我們能夠體會到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，這一段兒我們正在組織全體教師向?qū)嶒炛袑W(xué)學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我們非常清楚地知道，只有分?jǐn)?shù)過不了明天，沒有分?jǐn)?shù)過不了今天，只追求分?jǐn)?shù)是短視的'行為，分?jǐn)?shù)很低肯定是教育質(zhì)量不高的表現(xiàn)。教育是良心活兒，教育又是一門科學(xué)。我們也知道我們的短板，我們也知道我們還有需要努力的空間，我們愿意在立德樹人，給學(xué)生提供全面發(fā)展，做好社團、社會實踐大課堂、自主管理等工作的基礎(chǔ)上，重點攻堅學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，爭取以更好的成績，給自己一個交代，給學(xué)生一個前途，給家長一個滿意，給殷都教育做出x路中學(xué)更大的貢獻!
騙術(shù)分析演講稿篇十
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
1.擬定招聘計劃，辦理員工招聘、入職、離職、調(diào)任、升職等手續(xù)。
2.制定實施員工培訓(xùn)與發(fā)展計劃，實現(xiàn)公司人力資源培訓(xùn)目標(biāo)。
3.協(xié)助做好月度及年終績效考評工作，負(fù)責(zé)店內(nèi)員工月度及年終獎金的核定。
/5—2014/8：xx有限公司[1年3個月]。
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
1.做好日報表，周報表，月報表，工作總結(jié)，銷售人員每月的考核工作，管理銷控。
2.監(jiān)督做好到訪客戶的客戶梳理及客戶回訪工作和客戶維系工作。處理現(xiàn)場突發(fā)事件。
3.處理好銷售人員之間客戶的歸屬問題，了解每個銷售人員的.個人情況，不斷學(xué)習(xí)提高團隊的整體戰(zhàn)斗力。
教育經(jīng)歷。
/9—2013/6東南大學(xué)建筑工程本科。
證書。
/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
自我評價。
騙術(shù)分析演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
國際成功大師卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。”憑著這句話，也憑著幾年通信行業(yè)的工作經(jīng)驗，今天我滿懷信心和激情的走到演講臺上參加經(jīng)營分析管理員的競聘，自信有能力挑起重?fù)?dān)。下面，我分三部分向各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事匯報我的情況。
（以下一段以較平實的語氣講，體現(xiàn)出真誠即可）。
一、我個人基本情況。
我**，今年31歲，本科專業(yè)，經(jīng)濟管理專業(yè)。從20xx年到我們公司以來，我一直在市場部工作，一直從事數(shù)據(jù)經(jīng)營分析工作，五年的工作中，我深知，一份耕耘，一份收獲。所以，工作中，我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力，從參加工作至今，先后多次獲得***等榮譽稱號。
（以下四段講優(yōu)勢的地方，一定要在自信中表現(xiàn)出謙遜，贏得觀眾好感）。
二、我競聘的優(yōu)勢。
今天之所以走到講臺上參加經(jīng)營分析管理員的競聘，我認(rèn)為我已具備了擔(dān)任這一崗位的許多條件，我有能力，有信心、有決心勝任這崗位，我的優(yōu)勢主要有：
具有扎實的專業(yè)知識，能更好的開展工作。
我畢業(yè)于***學(xué)校經(jīng)濟管理專業(yè)，科班出身。
第一、大學(xué)四年的學(xué)習(xí)使我掌握了較扎實的專業(yè)知識。
同時，五年的工作磨練使我的理論知識和實踐能力進一步積累，我還曾多次參加系統(tǒng)的培訓(xùn)，20xx年5月集團公司數(shù)據(jù)部新業(yè)務(wù)統(tǒng)計分析培訓(xùn)、20xx年3月－4月西安郵電學(xué)院移動市場營銷培訓(xùn)，這些都為我做好下一步工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二、我具有嫻熟的工作經(jīng)驗以及團隊協(xié)作精神。
從參加工作至今，我就一直從事經(jīng)營分析管理工作，一干就是五年。多年的經(jīng)營分析工作已使我深深愛上了這一職業(yè)，并且我愿意，把我畢生的精力全部都奉獻給移動通信事業(yè)。五年的光陰，也使我的經(jīng)驗得到了進一步的積累，在每月做的經(jīng)營分析中占50％左右的常規(guī)分析都是由我來完成的。同時，在工作中，由于我長期以來一直做報表統(tǒng)計和經(jīng)營分析，經(jīng)常與我公司的財務(wù)、計費、網(wǎng)絡(luò)部門的專業(yè)人員打交道，協(xié)同工作。所以，還鍛煉了我較強的協(xié)作能力，富于團隊合作精神。
第三、樹立了強烈的工作責(zé)任感和敢于吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神。
我出生于一個普通家庭，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我的家庭教育、生活和多年的工作經(jīng)歷，使我鍛煉了很強的吃苦耐勞的精神，為了公司完成數(shù)據(jù)經(jīng)營分析工作任務(wù)，我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達旦地加班加點。同時，在從事經(jīng)營分析工作至今，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我繼續(xù)做好經(jīng)營分析工作提供了可靠的保障。
第四、本人年富力強，精力充沛，能更好的開展工作。
我今年31歲，剛剛是而立之年，作為青年人，我思想解放，勇于探索，富有改革和創(chuàng)新精神。特別是從事經(jīng)營分析工作幾年來，使我拓寬了思路、開闊了眼界，增強了大局觀念，豐富了工作經(jīng)驗。我相信，擁有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和旺盛的精力，我一定能夠全身心地投入到今后的工作中。
（適當(dāng)?shù)闹赋鲎约捍嬖诘娜秉c，出忽意料，給人以謙虛的感覺，能獲得評委的好感。）。
金無足赤，人無完人。在這里，我也愿意坦誠地把自己已經(jīng)認(rèn)識到的不足之處匯報給大家。主要是我年輕，處理一些矛盾的經(jīng)驗還不是很足，我將充分依靠老同志豐富的閱歷和經(jīng)驗，虛心求教，加以彌補。請領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，既然我自己能認(rèn)識到這些不足，也就一定能努力克服，不斷完善自己的人格。
（此處應(yīng)停頓一下，提高語調(diào)，吸引注意）。
三、工作設(shè)想。
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們的厚愛，讓我繼續(xù)留任經(jīng)營分析管理員的工作崗位，我將不負(fù)眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。在這短短十分鐘內(nèi)，我實在無法向各位領(lǐng)導(dǎo)一一匯報我競聘后的'工作思路，我想，如果我競聘成功，我一定努力做到以下幾點：
（下面講工作思路的地方應(yīng)注意有起有伏，講到要點的時候要提高語調(diào)，注意抑揚頓挫）。
一是真誠講團結(jié)，積極做好本職工作。
多年的工作經(jīng)驗告訴我，同事之間，搞好團結(jié)比什么都重要。為此，我將擺正自己的位置，當(dāng)好配角，胸懷全局，團結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實事，求實效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結(jié)他們一道獻身移動通信事業(yè)。
二是做好信息收集工作，為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營決策提供依據(jù)。
信息時代，信息對于一個企業(yè)來說，具有重要的意義。我將建立信息制度，積極進行市場調(diào)研活動及市場分析和預(yù)測，收集、整理、匯總各項業(yè)務(wù)發(fā)展數(shù)據(jù)，編制各類統(tǒng)計報表并分析上報給市場部經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營決策提供可靠依據(jù)。
三是要內(nèi)外結(jié)合，既分析內(nèi)部的經(jīng)營情況，又要搞好市場調(diào)查分析和了解競爭對手的情況。
同時，要注意市場分析應(yīng)采用靈活多樣的形式，緊跟時代步伐，不斷提高經(jīng)營分析水平，為企業(yè)的最終決策打下基礎(chǔ)。經(jīng)營分析最終是服務(wù)于經(jīng)營決策的，因此要提高分析的準(zhǔn)確性和可行性，還要搞好與市場部相關(guān)部門的協(xié)作關(guān)系，以便使分析的結(jié)果最終能在企業(yè)經(jīng)營活動中發(fā)揮作用。
俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”就我們公司目前的情況而言，我們當(dāng)?shù)匾延械母偁帉κ郑纾壕W(wǎng)通、鐵通、吉通等。我們要在競爭中先了解自己，通過市場調(diào)查，既發(fā)現(xiàn)潛在市場，也要了解我們已有用戶的情況，了解他們的忠誠度如何，分析他們在多大的程度上可以成為我們永遠的支持者。同時也要深入了解和分析競爭對手那里的經(jīng)營情況，提前做好競爭的準(zhǔn)備和應(yīng)對的措施。
五是我將努力提高自身素質(zhì)建設(shè)，為移動通信事業(yè)奮斗終生。
打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強自身綜合素質(zhì)。在移動通信事業(yè)的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經(jīng)受考驗，在紛繁復(fù)雜的社會里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤誠的心奉獻給我國偉大的通信事業(yè)。
（結(jié)尾部分應(yīng)當(dāng)講得有激情，以感染觀眾，贏得好感）。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，古希臘哲人說：“給我一個支撐點，我會把地球支起”，這是對生活的自信；而我現(xiàn)在要說：“給我一個機會，我會干出我的光彩”，這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。我也深深地知道：此次競聘意味著有一部分人會成功，而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上！
謝謝大家！
最后?？蛻粼诟偲钢心苊摲f而出。
騙術(shù)分析演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
“奇文共欣賞，疑義相與析”，很榮幸能有機會和大家交流學(xué)習(xí)。下面，我將從領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑。
一、領(lǐng)導(dǎo)。
俗語說“把舵的不慌，乘船的穩(wěn)當(dāng)”，我們這些普通老師，就是乘船的;各位領(lǐng)導(dǎo)，就是“把舵”的。我們之所以能穩(wěn)當(dāng)?shù)玫竭_彼岸，取得一點成績，其實全靠領(lǐng)導(dǎo)們默默地、正確地“把舵”。很高興前面老師的發(fā)言也佐證了我們的看法。此刻，我也特別想表達感謝：先感謝局領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們的綜合性學(xué)習(xí)由設(shè)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實，還感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)具體細(xì)致的幫助，讓我們在實踐中落實課改，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)班子，從建校伊始就給我們營造了良好的工作生活環(huán)境;當(dāng)然更要感謝我們的教研組同事，讓我們相互促進，相互提高。
就像一個班集體的成績和班主任及任課老師息息相關(guān)一樣，我們成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。領(lǐng)導(dǎo)為我們做的一切，我們平時沒有說出口，可是都點滴記在心中。作為語文老師，常常教育學(xué)生要有感恩之心，今天我也懷著感恩之心，發(fā)自肺腑地說一聲：謝謝!我們的成績離不開你們的指導(dǎo)!
二、老師。
我們語文的教研活動，時常有經(jīng)驗交流，有許多做法，諸如：集體備課、調(diào)節(jié)教學(xué)、抓基礎(chǔ)重能力、“四個一”等許多方面都是共性的，若問我們的個性做法，我們想大概是堅持不懈、團結(jié)協(xié)作、大膽課改吧!
(一)堅持不懈。
錢學(xué)森曾說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的?！奔?xì)想起來，我們并沒有特別的天才做法，就是憑著一點信心，靠著堅持走來的。我們的生源不能算好，很多同學(xué)拼音都不會，更別說理解課文，流暢表達了。但我們沒有聽之任之，就是靠堅持不懈，一點一點教會他們;在課改的初期，看不到一點希望和光明時，我們也是靠信心和堅持闖出了一條路子;領(lǐng)導(dǎo)們推薦的優(yōu)秀做法，我們不怕麻煩，堅持嘗試下去，果真見到了實效?；仨覀冏哌^的路，即使慢，即使不能立竿見影，我們也“馳而不息”。我們和大家的做法是相同的，只不過我們堅持了。如果說我們這些駑馬已跑了十駕，那應(yīng)該是因為功在不舍吧。
(二)多方協(xié)作。
《呂氏春秋》有言：萬人操弓，共射一招，招無不中。明白了這個道理，我們備課組成員是知無不言，言無不盡。有經(jīng)驗的老師把握住方向，讓年青人的活力更有效果;年青老師的創(chuàng)意讓有經(jīng)驗老師消除職業(yè)倦怠，中規(guī)中矩中多了激情。集體備課時，沒有長幼之分，資歷之別，大家暢所欲言，目的明確，就是要找到最合適的教學(xué)設(shè)計;綜合性學(xué)習(xí)中，沒有班級概念，只有年級觀念;具體的教學(xué)事務(wù)，沒有你做的或是他做的，只有誰更合適做。我們想正是這種無私坦蕩，真正的協(xié)作，才讓我們的集體備課不流于形式吧。
同備課組團結(jié)協(xié)作不算稀奇，可貴的是各班班主任和任課老師也很有協(xié)作觀念。本學(xué)期語文背誦任務(wù)非常重，兩個單元文言文，篇篇要求背誦，而且都是課標(biāo)規(guī)定掌握的篇目。背誦的難度很大。課文篇幅很長，知識點多，時間短，任務(wù)重，怎么讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握呢?首先是各班班主任，督促強調(diào)，學(xué)生思想上很重視，小組互查會更認(rèn)真。其次是其他任課老師，特別是也有背誦任務(wù)的英語老師，主動放寬了本學(xué)科背誦要求。這樣就給學(xué)生掌握知識提供了條件。這次抽考，我們年級百分之八十的同學(xué)在這方面都沒有丟分。當(dāng)然我們語文也經(jīng)常配合其他科，如果哪天趕巧了，學(xué)生覺得作業(yè)多，我們語文一定是不用做作業(yè)的。不要以為我們會有損失，相反，學(xué)生感念我們的體恤之情，第二天往往能做得更有質(zhì)量，跟我們的關(guān)系也更親近。親其師，才能信其道，這樣形成良性循環(huán)，也更有效果。
我們的第三方協(xié)作對象是家長。教育本來就不是學(xué)校單方面的事，特別是時下學(xué)生在校時間越來越少，很多時候是我們老師有力使不上，就更需要家長支持我們的工作。當(dāng)然，我們也有協(xié)作的條件：那就是每個語文老師都能和家長和諧相處，很多家長更樂意支持我們，也有能力支持我們，他們的支持不需要一點技術(shù)含量。也就是在家督促孩子讀課外書，檢查默寫背誦，或是沒時間在校進行的單元檢測，就請他們在家設(shè)考場，家長監(jiān)考。雖然不是百分百的家長讓我們滿意，但總是有家長能做好，有人做了就比沒人做要好。
(三)大膽課改。
創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。這是我們每一位老師孜孜追求的，我們在課改方面也做了些嘗試：
1、嘗試讓學(xué)生做老師。
這個做法不新鮮，但是我們囿于講法、內(nèi)容、時間等原因，一直沒有在新授課上嘗試。我們改革的第一步是在復(fù)習(xí)課上。我們采用讓學(xué)生輪流當(dāng)老師的方法，每人十分鐘，帶領(lǐng)全班同學(xué)復(fù)習(xí)。因為是學(xué)過的課文，內(nèi)容難度不大。但小老師要說出個子丑寅卯來，就要自己明白知識點，又因為不能重復(fù)前面小老師的內(nèi)容，所以知識點還要掌握全面，這就從側(cè)面督促學(xué)生有效復(fù)習(xí)。學(xué)生沒有涉及到的，老師再加以補充，這樣又避免了學(xué)生復(fù)習(xí)的片面性。這種方法使復(fù)習(xí)的效率大大提高。
2、重視綜合性學(xué)習(xí)。
從七年級開始我們絕不會輕視每一個單元的綜合性學(xué)習(xí)，而且每次根據(jù)內(nèi)容選擇最合適的形式?！榜R的世界”就用競賽，“語文天地”就辦手抄報、“走上辯論臺”當(dāng)然要讓學(xué)生體驗辯論、“古詩苑漫步”學(xué)生自己編輯了專題詩集，有傳統(tǒng)的手寫本，還有同學(xué)與時俱進出版電子書。“背起行囊走四方”就走到了北京……這每一次的綜合性學(xué)習(xí)，都會有超越主題之外的收獲。比如編輯專題詩集，本來的主題是學(xué)習(xí)古詩，但是輯錄詩集要有一個專題，學(xué)生就要對自己的語文積累來個梳理;要手寫成書，就要書面工整美觀，還要插圖和詩境相契合;要當(dāng)眾給同學(xué)推銷自己的詩集，就要有流暢的語言表達;要在同類書中脫穎而出，就要有創(chuàng)新的設(shè)計……就是這樣一個綜合實踐活動，讓學(xué)生不僅漫步于古詩苑，還豐富了語文積累，展示了書法，提高了鑒賞力，鍛煉了口才，并挖掘了創(chuàng)造力。另外我們感覺綜合性學(xué)習(xí)不是浪費時間，也不會影響學(xué)習(xí)成績，相反這是一種大語文教育觀念。就說我們的北京之行吧，預(yù)設(shè)的目標(biāo)是讓學(xué)生感受旅游文化的魅力，由課堂上念導(dǎo)游詞變?yōu)楝F(xiàn)場的實際解說，對書本介紹的建筑，民俗等平面知識進行立體驗證。事實證明：這些目標(biāo)無一例外的實現(xiàn)了，每到一處景點，都是由同學(xué)介紹完，然后導(dǎo)游補充。這是口頭表達方面的收獲;回來后每人寫了七個方面的總結(jié)，平均四千字，有的同學(xué)能達到七千多字。
這是寫作方面的收獲;在故宮頤和園北海等地，學(xué)生折服于建筑藝術(shù)，感嘆于古代勞動人民的智慧，這是弘揚民族傳統(tǒng)文化方面的收獲。爬長城時大家不甘落后，勇攀高峰，這種精神在學(xué)習(xí)上同樣需要，這是激發(fā)斗志方面的收獲;幾天來，同學(xué)們相互照顧鼓勵，樹立時間觀念，服從集體行動，這是團隊精神方面的收獲;回來的火車上，半個小時的準(zhǔn)備時間，就為碰巧這幾天過生日的三個同學(xué)一個老師舉行了聯(lián)歡會，這個展示才藝和洋溢著溫情的聚會，成了全體師生難忘的回憶，這是班級凝聚力方面的收獲;晚上住宿，老師不表明身份的查房，發(fā)現(xiàn)百分之八十的同學(xué)都給外面不明身份的人開了門!但第二天，不僅不會隨便開門，還學(xué)會了查看周邊環(huán)境，熟悉逃生通道!這是安全方面的收獲;我們還有最意想不到的收獲，那就是合理理財!這次綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“再窮不能窮孩子”的大環(huán)境下，開始思考怎樣合理理財，他們從這里邁出了第一步!當(dāng)然收益的還有老師，讓老師反思以往的教學(xué)方式。不用畏首畏尾，擔(dān)心影響成績。事實上，這種大語文觀還能間接促進教學(xué)，就是這個去北京的試點班級，學(xué)生資質(zhì)公認(rèn)的一般，不夠聰明，潛能生還最多，又耽誤了一天半課程，但本次抽考成績最優(yōu)秀。
所以我們總結(jié)：始終認(rèn)真進行綜合性學(xué)習(xí)是取得成績的一個原因。
騙術(shù)分析演講稿篇十三
演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。
那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的`形態(tài)，有報導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等?？偟膩碚f，它的特征可以概括如下：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
騙術(shù)分析演講稿篇十四
可能我的言語比較混亂，條理不清晰，請諒解，謝謝。
一
我叫，是一個很古怪的女孩，當(dāng)你給我定義開朗時是因為你沒有看到我的內(nèi)向，若你認(rèn)為我乖巧是因為你沒有見過我搗亂的時候。很多時候我都認(rèn)為我是雙重性格，兩種相反的性格可能在我身上淋漓盡致的全部展現(xiàn)。我比較豁達可以接受別人并不過分的玩笑并回駁，初中三年總有人拿我的身高開玩笑“長長，你怎么還不長個呀？”（村長，長長是我初中的外號）我總會回應(yīng)道“我只不過是先長智商再長身高罷了?！薄皾饪s的都是精華?！蔽铱傁矚g故作堅強不愿讓別人看到自己軟弱的一面。我是女生口中的“女強人”“萬能超”男生眼里的“女漢子”我將恐懼只留給自己把堅強全全展現(xiàn)。
我是一名賽跑小健將但一個暑假沒有鍛煉我的運動細(xì)胞也睡覺了吧，我有略強的管理能力，初中三年我勝任過幾種不同的職責(zé)，但由于自身原因我中途辭了一些職責(zé)只將數(shù)學(xué)課代表，體育委員進行到底。學(xué)了一段時間的吉他由于學(xué)習(xí)原因中斷了，想等到高一結(jié)束了看學(xué)習(xí)情況再決定是否繼續(xù)學(xué)習(xí)吉他。
我并不是很了解自己，所以我無法全面介紹自己，每個人都會有變化。而且自己的介紹與別人的認(rèn)為會有所差別，更重要的還是我將會在這三年展現(xiàn)一個怎樣的自我。
二
初中三年有失也有得。三年我在學(xué)霸的世界游歷過最終卻駐扎在了學(xué)渣的世界。我嚴(yán)重的偏科，我的英語差到一種境界而我的數(shù)學(xué)在我專注的時候一點就通，我那三年很懶惰不喜歡背書不喜歡背單詞任由自己一直偏科卻不做任何的努力。初中三年老師對我的期望還是蠻大的，但是我自甘墮落不思進取辜負(fù)了所有人對我的盼望。我總是很有理想很有抱負(fù)卻沒有毅力，天馬行空。理想真的是豐滿的現(xiàn)實是骨感的。我后悔三年的不思進取因為小的失敗墮落至今，但是后悔并沒有任何作用，我需要的是堅守初心的奮斗。我喜歡一個人的感覺，感覺無拘無束這同時使我性格變得略有些孤僻不喜歡融入到集體里面，任由自己的長處被埋沒。三年我收獲了師生情友情。我體驗到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我領(lǐng)會到了被誤解的屈辱，我承受了失敗的痛苦，我竊喜了成功的喜悅。三年雖然最后沒有給自己一個滿意的答卷但是我經(jīng)歷了自己不會后悔的路途。“失敗是成功的基石。”這只不過是給自己的失敗找借口給自己一個心里安慰，也正是這句話讓我一直逃避自己的失敗的陰影。我的數(shù)學(xué)成績是過年紀(jì)前三，七八年級穩(wěn)定班級前幾的數(shù)學(xué)成績在初三的時候一落千丈，我一直給自己找借口說自己一直不會一類的題型給自己的低分找個解脫。
我做過的班委種類幾乎是我們班最多的也幾乎是老師喜歡的同樣也是最不受同學(xué)待見的，他們受不了我的管理方式他們習(xí)慣了自由與不受拘束（我們班是較難管理的一個集體我們比較鬧）我在管理的時候要求做到而他們認(rèn)為做了就行何必要那個“效率”。由于我的苛刻與嚴(yán)格導(dǎo)致當(dāng)了班委后我的形象“一落千丈”除了其他的班委理解我身邊的人，多數(shù)的人都不理解，我經(jīng)常會默默生氣雖但表現(xiàn)出來因為我知道那是我的職責(zé)，雖然有時候氣哭過但哭過就沒什么了。
我喜歡初中的生活喜歡和他們玩耍和他們學(xué)習(xí)，在快中招的一個月前我招收了兩名徒弟我們每天比別人早起一個小時左右我在操場上給他們講題給他們當(dāng)小老師，那是我最自豪的時光。初中三年若真的講起來估計我是真的講不完了，也不必講完畢竟那已經(jīng)是過去的三年更重要的是將來的三年，我相信自己，奮斗吧！
三
高中的計劃？如果不是要寫這個分析報告估計關(guān)于計劃我也就不會在開學(xué)前想這個話題了吧？在沒中招前是想過高中的計劃但全部建立在考上第一志愿從沒想過考不上的話怎么辦？但事實就是如此我的實力太弱了，我要認(rèn)清現(xiàn)實。我盡量堅持除了學(xué)習(xí)時間每天半小時屬于英語挽回我的偏科局面，我會盡量讓我的理科才華重見天日，不能再墮落了再不努力真的就晚了，我就不能認(rèn)輸也絕不要輸！當(dāng)然我會堅持鍛煉運動細(xì)胞不能死亡，絕不讓優(yōu)勢一直被掩埋因為我是的一個獨特的個體沒有任何人可以效仿的存在。我要盡量處理好我的人際關(guān)系，不能夠一直保持那種古怪的性格。我還會做一個名副其實的女漢子給身邊的人最需要的幫助。我還要在精神上靈魂上充實自己讓自己滿足，不能做一個現(xiàn)實的傀儡。我希望我成為學(xué)習(xí)的主人而不是成為學(xué)習(xí)的奴隸，加油你可以的！“如果我可以擁有一種本領(lǐng)，希望是幫人忘記傷痛，只記得美好?！碑?dāng)我第一眼看到這句話就特別喜歡，我希望我可以給身邊的人帶去快樂忘記傷痛減少煩惱。
在學(xué)習(xí)上在人際交往中我不想要在被動爬行我要主動奔跑！
騙術(shù)分析演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好!我們初一級部再一次考得全縣第一!事實再一次向全縣人民證明我們x。
初一級部是戰(zhàn)無不勝，攻無不克，戰(zhàn)斗力超群的英雄團隊!
今天我作為班主任代表發(fā)言，感到很榮幸、很僥幸，也覺得很慚愧，因為在座的很多老師都比我做的要好，也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，下面我向大家匯報一下這半學(xué)期來在班主任工作中的一些感悟和體會。一個好的集體，沒有任科老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以借此機會，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班級工作的支持和指導(dǎo)，感謝與我搭班的各位任科老師對這個班級、對每一個學(xué)生的辛勤付出。而我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
一、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，組建負(fù)責(zé)的、強有力的班委。
班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體中學(xué)習(xí)、生活、成長。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有團結(jié)合作、蓬勃向上的集體主義精神;爭先創(chuàng)優(yōu)，永不放棄的上進精神;不怕困難、不畏對手的亮劍精神。這種精神不僅在學(xué)生中有，在我們整個班級所有任科老師隊伍里也有。思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用毋庸置疑，從文理分班后開始，我對學(xué)生思想上的錯誤，和不好的行為習(xí)慣，舍得花時間及時的來引導(dǎo)他們，利用班會、座談會等多種途徑幫助他們樹立起正確的價值觀、審美觀、人生觀。
二、與各任科教師經(jīng)常地交流，搞好合作，努力做到班級管理的無縫隙化。
我班之所以能取得較好的成績，與全體科任教師的合作是密不可分的。任課教師經(jīng)常跟我在一起討論、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，班里的紀(jì)律情況，我能及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。特別是現(xiàn)在的評價機制————捆綁式評價，只有所有老師團結(jié)一致，心往一處使，勁往一處用，才能形成強有力的合力。
三、強化內(nèi)部競爭機制，沒有競爭就沒有活力。
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)、增長其才干的重要途徑，競爭是一股巨大、潛在的，其他任何外力都不可能達到或代替的動力。在我們班，以宿舍為單位，進行日常學(xué)習(xí)競賽，對大型考試實行量化評價的競爭機制，每次考試都要獎勵先進，鞭策后進。
人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題更少，達到先說情再育人的理想境界。
最后祝愿我們初一級部全體同仁身體健康、工作順利、天天有個好心情!初一級部永遠考第一!x永存，x。
昌盛不衰，天佑x!
謝謝大家!