總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物?？偨Y(jié)是一種反思和思考的過(guò)程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源和解決的思路。以下是一些學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，歡迎大家參考借鑒。
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家下午好！
很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言，我感覺(jué)到責(zé)任重大，于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿，請(qǐng)大家多多指教。一來(lái)我是眾多班主任中最為平凡的一個(gè)，二來(lái)我是個(gè)不善言辭的青年教師。我作為一級(jí)班主任談不上什么經(jīng)驗(yàn)。今天我在這里也只是與大家交流一下我在開(kāi)展工作中的一些想法與體會(huì)，希望能達(dá)到拋磚引玉的效果。了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這可以說(shuō)是一項(xiàng)要長(zhǎng)期進(jìn)行的“感情投資”。拿到學(xué)生名單時(shí)，我們一般會(huì)先看什么？一是看有沒(méi)有領(lǐng)頭羊，二是看有沒(méi)有搗蛋大王。說(shuō)實(shí)話，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔(dān)心的，因?yàn)槲覀儼嗄猩?，怕有太多搗蛋鬼。不過(guò)現(xiàn)在我最喜歡跟學(xué)生說(shuō)的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現(xiàn)在的樣子，因?yàn)槲夷芸吹降木褪乾F(xiàn)在的你。正是因?yàn)槲以诮影鄷r(shí)對(duì)學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對(duì)班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備，因而我在開(kāi)展工作時(shí)也就有了預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，能較快地取得預(yù)期效果。
臨壓力。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)乃至他們本身對(duì)自己的期望很高。每一次成績(jī)的起伏都會(huì)對(duì)他們脆弱的心理產(chǎn)生影響。女同學(xué)最容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開(kāi)學(xué)不久，我就跟同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)名為"認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會(huì)，反應(yīng)良好。同時(shí)，我還加強(qiáng)與同學(xué)交流。
學(xué)生學(xué)習(xí)僅靠課堂時(shí)間是不夠的，必須課后輔導(dǎo)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)困生，我覺(jué)得身為教師，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)還講究方式和方法。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?，否則，我們所做的工作可能會(huì)是白費(fèi)心機(jī)，白忙一場(chǎng)，有時(shí)可能還會(huì)是事與愿違，取得相反的效果。
今天我在這里說(shuō)的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點(diǎn)水罷了。作為一年級(jí)的班主任，回憶起走過(guò)半學(xué)期的路程，感觸良多，感慨萬(wàn)千。我也知道，其他班主任一定會(huì)有著更深刻的體會(huì)和更令人動(dòng)容的事跡的。
親愛(ài)的同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)老師愛(ài)學(xué)生，愛(ài)的無(wú)須理由，這就是我們的職業(yè)、事業(yè)。學(xué)生愛(ài)老師，愛(ài)的無(wú)須回頭，因?yàn)樗浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對(duì)他寄予期盼的眼睛、。我還想對(duì)你們說(shuō)的是，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取更大的勝利。
謝謝大家！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇二
老師們：
第九周工作開(kāi)始了，上周教導(dǎo)室繼續(xù)組織“比。
教學(xué)。
”活動(dòng)、學(xué)籍上報(bào)工作以及官垱小學(xué)第二屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作；德育處組織整理環(huán)境衛(wèi)生；總務(wù)室加大“一補(bǔ)”資金發(fā)放力度，豬圈前硬化美化工程開(kāi)工；28日下午集中安排了“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，很多教師一路泥濘到學(xué)生家家訪；教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估、文明單位創(chuàng)建、家長(zhǎng)學(xué)校示范縣市創(chuàng)建相繼啟動(dòng)；公需科學(xué)習(xí)掀起高潮；教育教學(xué)秩序基本良好。本期還剩48天教學(xué)時(shí)間，時(shí)間短任務(wù)重。本周及后段：
一、扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作。
1、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，已完成的三組評(píng)委、教師個(gè)人迅速完善上交資料。教師們積極參加觀課活動(dòng)，每期教師10節(jié)、中層干部15節(jié)、校長(zhǎng)20節(jié)聽(tīng)課要求不變，且不要投機(jī)取巧。加大比教學(xué)訪萬(wàn)家宣傳工作力度。第一輪結(jié)束后查缺補(bǔ)漏。任多學(xué)科的教師放在第二輪比武。按中心學(xué)校要求11月8日前報(bào)各種材料到中心學(xué)校。8日下午2點(diǎn)30分卞主任、趙孝紅老師到中心學(xué)校開(kāi)會(huì)，籌備鎮(zhèn)級(jí)比武。
2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)，每個(gè)教師嚴(yán)格按照教導(dǎo)室要求，做好備教批輔考評(píng)工作，11月份爭(zhēng)取大盤存一次，到時(shí)候人人把東西擺出來(lái)，教師都可以參觀評(píng)比，學(xué)期結(jié)束上交存檔。
3、嚴(yán)格教學(xué)秩序，不能因?yàn)椤氨冉虒W(xué)、訪萬(wàn)家”和公需課學(xué)習(xí)影響正常的教學(xué)秩序。新的作息時(shí)間實(shí)行后，早輔導(dǎo)還要堅(jiān)持，直到天寒地凍改為早鍛煉，務(wù)請(qǐng)同志們盡心竭力。
4、繼續(xù)籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)。秩序冊(cè)已經(jīng)完成，務(wù)必發(fā)放到所有工作人員手中。張主任、閆主任負(fù)責(zé)場(chǎng)地、器材、會(huì)場(chǎng)布置，劉德才、丁祖華老師協(xié)助畫(huà)場(chǎng)地，卞主任任總指揮，主持、協(xié)調(diào)大會(huì)，楊校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，岳主席致閉幕詞，楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安保，周三課外活動(dòng)排練一次入場(chǎng)式，楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，各位老師任裁判和大會(huì)工作人員，務(wù)請(qǐng)按時(shí)到位、按要求組織比賽，高度重視安全工作，班主任管好各班學(xué)生，裁判組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本場(chǎng)地安全，鉛球不能脫離教師的監(jiān)管（體育老師切記）。
5、體育老師按時(shí)完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試并負(fù)責(zé)本年級(jí)數(shù)據(jù)錄入上報(bào)工作。大家不要緊張害怕，使用電腦上報(bào)數(shù)據(jù)要成為每個(gè)教師的基本技能，越是不會(huì)越要學(xué)會(huì)。無(wú)論你在教學(xué)崗位還有多少時(shí)間，電腦操作都必須熟練。20xx年我到官垱中學(xué)工作，擔(dān)任辦公室主任，每天要處理大量的文字材料，先是用文稿紙寫好，再到打印室排隊(duì)打印，打字員和老師一樣第一節(jié)課上班，第三節(jié)課結(jié)束下班，這是作息時(shí)間的規(guī)定，她不可能為我一個(gè)人加班加點(diǎn)，有時(shí)一份材料上級(jí)催繳的火急火燎，而又能打印出來(lái)，當(dāng)時(shí)的心情多么難受，恨不得自己不吃不喝去打印，可是自己不會(huì)，真是無(wú)可奈何。后來(lái)偷偷的到計(jì)算機(jī)教室，悄悄的摸索，五筆不會(huì)就用智能abc，一個(gè)字一個(gè)字的敲，人家下班了，自己潛入計(jì)算機(jī)室，不敢開(kāi)燈，像個(gè)小偷的在里面搞，慢慢的，一個(gè)小時(shí)還能輸入幾百個(gè)字，向小何、小趙學(xué)習(xí)文字處理、文檔編輯，就這樣逼著自己學(xué)，直到能夠獨(dú)立處理文字，再也不用擔(dān)心上級(jí)催繳材料，后來(lái)管人事，每年年報(bào)都要用軟件，而且人事年報(bào)的軟件很苛刻，稍有不慎就無(wú)法上報(bào)，但是，自己反復(fù)摸索，還是十分熟練的掌握了，不僅學(xué)校能夠很好完成，鎮(zhèn)內(nèi)年報(bào)還能助一臂之力，或許大家認(rèn)為，你電腦玩的那么好，職稱進(jìn)不了，工資還不如我們不會(huì)電腦的，這是事實(shí)，我不反對(duì)，但我十分坦然。其實(shí)，電腦操作并不神秘并不可怕，可怕的是我們的老師有畏難情緒，不愿意去鉆研，之所以講這些是給大家鼓勁，當(dāng)教師一定要會(huì)電腦。所以，今年開(kāi)始，體育老師要學(xué)會(huì)上報(bào)體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，所有老師要學(xué)會(huì)文字處理。學(xué)會(huì)了我這個(gè)校長(zhǎng)肯定討好，大家更會(huì)享受到電腦帶來(lái)的方便，當(dāng)前電腦有限，不能滿足大家人人一臺(tái)的需要，有時(shí)我巡查，發(fā)現(xiàn)有的同志用電腦玩游戲的多，進(jìn)行技能訓(xùn)練的少，課余時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)歌、看看視頻、玩玩游戲我不反對(duì)，工作時(shí)間就不好了。本次技術(shù)裝備，我們要按教師2.5:1配備辦公電腦，明年我們將100%配備電子白板，財(cái)務(wù)管理要實(shí)行聯(lián)網(wǎng)辦公管理，同志們，不會(huì)電腦無(wú)論如何是說(shuō)不通了。
二、加大德育工作力度。
1、與教導(dǎo)室密切配合，做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估教育教學(xué)方面準(zhǔn)備工作。
2、扎實(shí)做好校園文化建設(shè)，打造良好的校園文化，為迎檢做做準(zhǔn)備。
3、做好家長(zhǎng)學(xué)校示范縣市迎檢準(zhǔn)備。
4、與總務(wù)室配合，繼續(xù)做好環(huán)境整治工作。
5、加大值日、值班力度，11月開(kāi)始，班主任三人一組，和值日領(lǐng)導(dǎo)一起晚查寢，這是讓班主任適當(dāng)放松一下，但要認(rèn)真負(fù)責(zé)，值日領(lǐng)導(dǎo)因公因私外出均要報(bào)告校長(zhǎng)并請(qǐng)人代為值日，值日教師要按時(shí)到崗查寢查就餐查操查日?；顒?dòng)，這幾周我在教室、辦公室、寢室、食堂巡查較頻繁，偶有缺崗現(xiàn)象，請(qǐng)大家務(wù)必注意，后段我巡查的頻率會(huì)提高，如有再缺崗的，我會(huì)打電話直接催問(wèn)。我十分尊重我們的教師，有時(shí)不愿當(dāng)面說(shuō)問(wèn)題，實(shí)在是礙于情面，大家自重。
三、
做好后勤服務(wù)工作和后勤保障工作。
1、繼續(xù)做好營(yíng)養(yǎng)配餐工作。十月份結(jié)束，請(qǐng)認(rèn)真做好成本核算。扎好九、十月食堂帳，收齊十月、十一月生活費(fèi)。
2、積極爭(zhēng)取支持，試行氣改電，先試改用電做飯，逐步爭(zhēng)取支持改電熱箱燒水。
3、搞好豬圈前硬化美化工作。
4、與德育處配合搞好環(huán)境整治和文化布置。
5、繼續(xù)做好“一補(bǔ)”發(fā)放工作。
6、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。
四、扎實(shí)做好其他工作。
1、籌備官垱小學(xué)一屆二次教工大會(huì)。
2、加強(qiáng)公需科學(xué)習(xí)。受條件限制，我們大多數(shù)老師采取在電腦上掛時(shí)間的辦法，浪費(fèi)資源也浪費(fèi)電，十分可惜，我還是主張大家要讀點(diǎn)書(shū)、聽(tīng)點(diǎn)報(bào)告，其樂(lè)無(wú)窮，《走進(jìn)音樂(lè)世界》《情緒管理》《飲食有節(jié)》《中醫(yī)養(yǎng)生理念與方法》《社會(huì)公正與社會(huì)穩(wěn)定》等報(bào)告建議大家聽(tīng)一聽(tīng)。到12月31日結(jié)束，聽(tīng)完32個(gè)小時(shí)就合格，晚上電腦不關(guān)掛時(shí)間，又沒(méi)有學(xué)到什么又浪費(fèi)點(diǎn)。
五、每個(gè)同志要嚴(yán)要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教師要不斷提升自己的素質(zhì)，這是時(shí)代的要求，不是哪個(gè)校長(zhǎng)無(wú)事可干。時(shí)代在變，時(shí)代對(duì)教師的要求在變，我們不能患得患失、不能倚老賣老，更不能老氣橫秋，提高素質(zhì)應(yīng)該是當(dāng)教師的終身追求。記住人的一生要做到生命不息戰(zhàn)斗不止，也就是時(shí)下所說(shuō)“與時(shí)俱進(jìn)”。當(dāng)然您也許向往“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”的愜意生活，但現(xiàn)實(shí)是很難辦到的。某校一個(gè)老教師因超假與分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生糾紛，至該領(lǐng)導(dǎo)受傷，如果鑒定是輕傷，搞了一輩子還要負(fù)刑事責(zé)任就不劃算了，不提高素質(zhì)不行啊。
2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每次講話提了不少的要求。關(guān)鍵是落到實(shí)處，否則，講的再多都是空話。有時(shí)候同志們忙，不好兌現(xiàn)，比如上周講的走訪記錄交了沒(méi)有，值日值班到崗沒(méi)有，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備好沒(méi)有，學(xué)生訓(xùn)練沒(méi)有，分班搞宿舍寢室衛(wèi)生督了沒(méi)有，校園文化布置沒(méi)有，大家對(duì)照工作安排做好自查，各項(xiàng)檢查開(kāi)工沒(méi)有，我這個(gè)人很機(jī)械也很“笨”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都做過(guò)要求都做過(guò)提醒，但很多時(shí)候礙于情面，我沒(méi)有強(qiáng)制兌現(xiàn)，有放任自流的嫌疑，大家要注意上面提到的工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。我喜歡那些默默無(wú)聞踏踏實(shí)實(shí)工作的同志，不喜歡過(guò)于“乖巧”甚至“投機(jī)取巧”的人，這樣的人無(wú)論在我的全面怎么表現(xiàn)，我都不會(huì)從內(nèi)心喜歡你的。
3、創(chuàng)造與創(chuàng)新結(jié)合。當(dāng)前工作很多、很重要，“比教學(xué)訪萬(wàn)家事”關(guān)未來(lái)教師資格證審驗(yàn)。因此，無(wú)論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是廣大教師，都要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，既落實(shí)工作又不勞民傷財(cái)，要做好統(tǒng)籌安排，要做到原則性和靈活性結(jié)合。
4、講紀(jì)律。紀(jì)律是一個(gè)群體賴以生存的生命線，當(dāng)前注意工作紀(jì)律、集體活動(dòng)紀(jì)律、業(yè)余生活紀(jì)律。還有尊重服從校委會(huì)、校長(zhǎng)決策的紀(jì)律。
5、帶好頭。班子成員、黨員、先進(jìn)模范教師要率先垂范。在各個(gè)領(lǐng)域不搞特殊化。
7、按時(shí)按質(zhì)搞好均衡發(fā)展各塊自查報(bào)告。電子文稿、紙質(zhì)文檔11月1日12點(diǎn)前交校長(zhǎng)辦，校長(zhǎng)匯總整理報(bào)中心學(xué)校。
8、擠時(shí)間，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好各項(xiàng)迎檢工作。各負(fù)責(zé)人切實(shí)肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
我是xxx，今天很榮幸能夠被評(píng)為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”，感謝大家對(duì)我的支持，讓我有這樣的榮譽(yù)稱號(hào)，這是領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)我工作的認(rèn)可，因此才能取得這個(gè)成就。
在教師這個(gè)行業(yè)做了這么久，我特別感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，在我任教的過(guò)程中，我參加過(guò)學(xué)校多次的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我的教學(xué)能力不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我才能在教師的路上走這么長(zhǎng)遠(yuǎn)。如今有這樣的一個(gè)成就，除了是我自己多年的努力，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作，我才有這個(gè)機(jī)會(huì)去獲得此殊榮。
我入教師這個(gè)行業(yè)，不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難的，畢竟我剛畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，我是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，開(kāi)始做一個(gè)老師，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自己犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，然后轉(zhuǎn)化成我自己的能力。現(xiàn)在的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人，但是我也不敢去過(guò)多的驕傲，因?yàn)槲疫€是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變，不斷的進(jìn)步才行。我回想起在這個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，我其實(shí)有過(guò)苦和淚，也有過(guò)歡和笑，在遇到自己不能解決的問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)想過(guò)要放棄，也對(duì)自己懷疑過(guò)，不自信過(guò)，多年來(lái)我期間不知道頹廢多少次，但是我每次想到自己選擇了這個(gè)職業(yè)，如果我就那樣的放棄，怎么對(duì)得起自己當(dāng)初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自己失敗的過(guò)程中找到適合自己的方法，直到我能夠去自己做好為止。
而今天我終于不負(fù)自己以往的努力和奮斗，取得了這個(gè)成績(jī)，我就對(duì)自己這個(gè)教師崗位就更加的有信心了，我相信從我今天第一次得到優(yōu)秀教師的稱號(hào)開(kāi)始，我未來(lái)會(huì)更加想要做好工作，為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽(yù)，它是多么的難得到，我會(huì)去珍惜，會(huì)想要去做更好。面對(duì)過(guò)去的心酸，我只會(huì)更加慶幸自己有那樣的經(jīng)歷，因?yàn)槲宜鲆?jiàn)的失敗成就了現(xiàn)在的我，因此我很感謝失敗，才有我的改變。未來(lái)我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會(huì)欣然去面對(duì)，不會(huì)去退縮，一定往前走，也算對(duì)得起自己的“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)。
謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇四
各位到場(chǎng)的嘉賓及廣播臺(tái)的同學(xué)們：
大家好，我是新任部長(zhǎng)代表播控部部長(zhǎng)王暢，十分感謝大家給了我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)也很榮幸在今天這個(gè)特殊的日子里能代表各位新晉部長(zhǎng)站在臺(tái)上發(fā)言，讓我代表大家說(shuō)出一些我們的心里話。那么，我先以一位過(guò)來(lái)人的身份談一談在西郵廣播工作這一年的感受吧！
一年前，我們經(jīng)歷了層層篩選，終于得到了與西郵廣播一同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們懷著無(wú)限的好奇與憧憬來(lái)到了西郵廣播這個(gè)大家庭，決心在這里認(rèn)真為西郵廣播的每一位聽(tīng)眾服務(wù)、與西郵廣播一同播種希望、收獲果實(shí)。還記得，當(dāng)我們第一次帶上工作牌，當(dāng)我們第一次操機(jī)，當(dāng)我們第一次上麥……我們無(wú)比興奮激動(dòng)。
回想起來(lái)，這一年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。從日常的播音到運(yùn)動(dòng)會(huì)的讀稿甚至四六級(jí)期末考試英語(yǔ)聽(tīng)力的放音，以及前段時(shí)間剛剛完美落幕的西郵廣播十周年慶典晚會(huì)中，無(wú)處不見(jiàn)我們廣播臺(tái)同學(xué)們忙碌的身影，無(wú)論是在臺(tái)前還是幕后，我們都用各自的真誠(chéng)與熱情默默為西郵校園服務(wù)著，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，西郵廣播不單單是我們的工作崗位，它更像是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，我們不斷充實(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
作為我自身而言，身為西郵廣播播控部的一員，幕后的工作便是我的本職，負(fù)責(zé)播音時(shí)機(jī)器的開(kāi)關(guān)，聲音的調(diào)試……在臺(tái)內(nèi)一切大小事務(wù)的打點(diǎn)中都能夠看到我們的身影，雖然沒(méi)有臺(tái)前工作那么光鮮亮麗，但是在忙碌的同時(shí)，我們收獲著很多很多意向不到的東西，讓我們更加堅(jiān)定地堅(jiān)守在播控崗位上。西郵廣播就是有這樣的魅力。
現(xiàn)如今，不得不感嘆光陰的飛逝如梭，曾經(jīng)那些剛剛踏入大學(xué)校園的稚嫩的我們現(xiàn)在已經(jīng)成為了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。同時(shí)，也很激動(dòng)、很榮幸地納入廣播臺(tái)的一批更加新鮮的血液，我們意識(shí)到，自己已不是僅僅代表了個(gè)人在臺(tái)內(nèi)工作，還身兼著幫助指引學(xué)弟學(xué)妹們的重任，這就要求我們每一位部長(zhǎng)每一位廣播臺(tái)老成員都打起精神更加用心的完成好工作任務(wù)，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能給學(xué)弟學(xué)妹們有說(shuō)服力的指引。
鮮的面孔，努力為自己奮斗，努力為西郵廣播奮斗，努力為西安郵電大學(xué)奮斗！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！我是xxx，來(lái)自xxxxxxxx班，很榮幸能成為素質(zhì)拓展工作部新一屆部長(zhǎng)。首先非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及在座各位同學(xué)對(duì)我們工作能力和工作成績(jī)的肯定！
站在這里，是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。xxxxxx學(xué)院大學(xué)生素拓部是在校素拓部、院黨委領(lǐng)導(dǎo)下和院團(tuán)總支指導(dǎo)下的代表廣大同學(xué)利益的學(xué)生工作組織，主要是負(fù)責(zé)對(duì)全院各項(xiàng)素拓活動(dòng)進(jìn)行申報(bào)、認(rèn)證、考評(píng)、維護(hù)，并對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn)，事情繁雜。作為新任職的素拓部部長(zhǎng)，我深知肩上的責(zé)任比我以前想的要大，但我將會(huì)以百分百的熱情去扛起這份重任，去迎接挑戰(zhàn)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表新一屆素拓部成員向大家介紹我們新學(xué)年的工作構(gòu)想：
一、嚴(yán)于律己，以身作則。
素拓部將于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行《xxxxxx素拓部工作制度》，對(duì)成員進(jìn)行素拓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體成員的業(yè)務(wù)水平，更好的做到服務(wù)同學(xué)。與此同時(shí)，我們開(kāi)展了“讀書(shū)計(jì)劃”和“時(shí)政關(guān)注”活動(dòng)。嚴(yán)格要求部門成員在嚴(yán)于律己的基礎(chǔ)上，提高個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)和個(gè)人業(yè)務(wù)水平，牢固樹(shù)立微笑服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)考核工作，更好的服務(wù)于學(xué)院同學(xué)。
二、緊密聯(lián)系各級(jí)學(xué)生組織。
為了提高工作效率，今后我將更加致力于各部門、各組織之間的關(guān)系融洽。首先，我們會(huì)加強(qiáng)與各班團(tuán)支部的聯(lián)系與交流，對(duì)班級(jí)申報(bào)的活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)有效的反饋，了解同學(xué)對(duì)素拓活動(dòng)、學(xué)分的疑惑并幫助其解決；其次，加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)的協(xié)作，對(duì)各項(xiàng)素質(zhì)拓展活動(dòng)進(jìn)行申報(bào)和加分認(rèn)證，在以后的工作中相互合作，為我院的更好的發(fā)展奉獻(xiàn)我們的力量。再者，認(rèn)真地與校素拓部溝通協(xié)調(diào)，注重與校素拓部同事的緊密配合，及時(shí)的將我院的問(wèn)題反饋到校素拓并得到及時(shí)的解決；最后，加強(qiáng)與其他學(xué)院素拓組織的交流，通過(guò)一起舉辦活動(dòng)和會(huì)議交流進(jìn)行有效溝通，樹(shù)立我院素拓組織的良好形象。
三、重視細(xì)節(jié)，認(rèn)真處理好日常各項(xiàng)事務(wù)。
汲取歷屆素拓組織的工作經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的工作中，我們將更加注重各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)。對(duì)于活動(dòng)之前的通知，我們會(huì)做好宣傳工作，及時(shí)準(zhǔn)確的將信息告知每一位同學(xué)，對(duì)于活動(dòng)后的加分認(rèn)證我們也會(huì)安排好人員合理有效的進(jìn)行。針對(duì)各年級(jí)的素拓學(xué)分考核，按不同的年級(jí)做出工作重點(diǎn)的側(cè)重，全面細(xì)致的做好畢業(yè)班素拓學(xué)分考核，督促其他年級(jí)認(rèn)真完成素拓學(xué)分項(xiàng)目考核，力求工作無(wú)失誤，提高考核工作的效率和質(zhì)量。在平時(shí)，我們將積極開(kāi)展各種特色素質(zhì)拓展活動(dòng)，針對(duì)學(xué)院同學(xué)做好素質(zhì)拓展戶內(nèi)培訓(xùn)和戶外培訓(xùn)。面向?qū)W院同學(xué)，根據(jù)我院專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展一些講座，保證每一場(chǎng)講座的質(zhì)量。
四、總結(jié)反思，虛心學(xué)習(xí)。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在以后的工作中，我們將做好階段性工作總結(jié)，認(rèn)真回顧每一階段的工作，同時(shí)反思工作中的疏忽之處，堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。設(shè)置部門工作意見(jiàn)簿，真誠(chéng)地接受各位同學(xué)的意見(jiàn)，有則改之無(wú)則加勉，希望各位同學(xué)能夠?yàn)槲覀兊墓ぷ魈岢鰧氋F建議，以便更好的進(jìn)行部門建設(shè)，取得素拓組織工作的`大發(fā)展。對(duì)于我個(gè)人，我也將堅(jiān)持我當(dāng)初的承諾：
1、記得我在競(jìng)聘部長(zhǎng)的時(shí)候引用了一句古語(yǔ)：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。如今我已經(jīng)當(dāng)選素拓部部長(zhǎng)，我將做好本職工作，在平時(shí)的生活中，認(rèn)真去思考，找尋自己的不足，作以深刻反思，力求上進(jìn)。
在處事上，堅(jiān)持身體力行、以身作則的態(tài)度在，在各項(xiàng)活動(dòng)中率先做好。同時(shí)，我會(huì)不斷地武裝自己，努力在各方面充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新，以便進(jìn)一步地建設(shè)好素拓部，從而更好地服務(wù)于同學(xué)們！
2、在工作中對(duì)待同事應(yīng)該多鼓勵(lì)多包容。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？當(dāng)部門同事出錯(cuò)時(shí)，我應(yīng)該做的是指出并協(xié)助其改正，避免錯(cuò)誤的再次發(fā)生。在相處時(shí)虛心地向別人學(xué)習(xí)；做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。在安排工作因人而異，對(duì)工作必須嚴(yán)格要求按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。
3、做為學(xué)生干部，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一要義。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，要讓素拓部成員深刻認(rèn)識(shí)到工作是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了更好的工作。加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。素拓部作為一個(gè)新興的組織，是年輕的，還有許多亟待完善的地方，但它是有活力的。
讓我們一起努力，共同致力于學(xué)院工作的發(fā)展，奮力拼搏，用實(shí)際行動(dòng)去踐行我們的理想和信念，在工作中找到自己的人生價(jià)值，踐行人生信仰。最后，祝愿我們學(xué)院的工作再上新臺(tái)階！祝愿老師們身體健康、工作順利，祝愿各位同學(xué)新學(xué)年工作愉快，我的演講完了，謝謝大家！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表市郊中心學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
在市郊鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)及朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校有了高大漂亮的教學(xué)樓，有了寬敞明亮的教室，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，搞好教育教學(xué)工作，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克。吐溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”如果我們能從“專心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為市郊教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇七
上午好！
今日能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師、班主任一如既往的關(guān)懷與支持。我只是一名平凡的、一般的班主任教師，間或取得一點(diǎn)成績(jī)，也沒(méi)什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”！每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡快、有驕傲、有欣慰，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開(kāi)學(xué)初，我著力培育學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，()不遲到、早退，課間不追趕打鬧，由于我班學(xué)生活潑好動(dòng)，課間治理成為我最重視的一項(xiàng)工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生綻開(kāi)教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，座位四周保持潔凈，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹(shù)枝較多，簡(jiǎn)單劃傷，我常常帶著學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全治理和指導(dǎo)。一次，帶著學(xué)生清理枯草時(shí)，我班有兩位同學(xué)的`手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到清掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培育。與學(xué)生商定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)覺(jué)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái)，扔到垃圾箱中。
二、在班級(jí)治理方面，我還加強(qiáng)班干部的培育，讓他們成為我得力的小助手。
現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，他們有力量治理好班級(jí)事務(wù)，所以班上的很多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們，信任他們能做好。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，也同樣把錯(cuò)誤指出來(lái)。但從不挖苦挖苦，消除他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)臓顩r下動(dòng)聽(tīng)的提出我的意見(jiàn)。他們總是虛心地承受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們責(zé)任心強(qiáng)了，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了，幫忙我處理了許多事情，也增加了班集體的分散力。在全班師生的共同努力下，我班屢次爭(zhēng)得了“流淌紅旗”，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)競(jìng)賽中也取得了抱負(fù)的成績(jī)。
學(xué)期初，我們班又重新核對(duì)了教師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，便利家長(zhǎng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平常放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能經(jīng)常見(jiàn)到家長(zhǎng)，大大增加了與家長(zhǎng)見(jiàn)面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，幫忙家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！再過(guò)幾天，我們即將迎來(lái)第x個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我和同學(xué)們最想說(shuō)的一句話就是：感謝您，老師！
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都離不開(kāi)老師——“生在父母，育在教師。正因?yàn)榇?，一年一度的教師?jié)才如此盛大！在教師節(jié)這一天，舉國(guó)上下都會(huì)懷著感恩的心，由衷地送上我們國(guó)家、我們民族、我們每一個(gè)人對(duì)老師最真摯的祝福！
老師，您是愛(ài)的使者！
我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。老師的愛(ài)，使校園像一個(gè)大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關(guān)心；老師的愛(ài)，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴求；老師的愛(ài)，深深的植入我們每個(gè)人的心里，使我們懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)集體；愛(ài)科學(xué)，愛(ài)進(jìn)步，愛(ài)學(xué)習(xí)。
尊師重教是中華民族的美德。
尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起。我們虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重。
尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐，要集中精神，端正姿勢(shì)，雙目注視老師；有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師虛心請(qǐng)教。
尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，上下課要起立迎送；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對(duì)學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀。在校內(nèi)，人人尊師重教蔚然成風(fēng)；在校外，時(shí)時(shí)處處尊師重教，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真誠(chéng)回報(bào)師愛(ài)。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個(gè)人每一天品德修養(yǎng)的必修課；同時(shí)，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個(gè)重要?dú)v史使命。
最后，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了！我們衷心地感謝您！
謝謝大家！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇九
大家好！
今日能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師、班主任一如既往的關(guān)懷與支持。我只是一名平凡的、一般的班主任教師，間或取得一點(diǎn)成績(jī)，也沒(méi)什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”！每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡快、有驕傲、有欣慰，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開(kāi)學(xué)初，我著力培育學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、早退，課間不追趕打鬧，由于我班學(xué)生活潑好動(dòng)，課間治理成為我最重視的一項(xiàng)工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生綻開(kāi)教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，座位四周保持潔凈，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹(shù)枝較多，簡(jiǎn)單劃傷，我常常帶著學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全治理和指導(dǎo)。一次，帶著學(xué)生清理枯草時(shí)，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到清掃清潔的.困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培育。與學(xué)生商定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)覺(jué)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái)，扔到垃圾箱中。
二、在班級(jí)治理方面，我還加強(qiáng)班干部的培育，讓他們成為我得力的小助手。
現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，他們有力量治理好班級(jí)事務(wù)，所以班上的很多工作我都交給他們?nèi)プ觯浞中湃嗡麄?，信任他們能做好。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，也同樣把錯(cuò)誤指出來(lái)。但從不挖苦挖苦，消除他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)臓顩r下動(dòng)聽(tīng)的提出我的意見(jiàn)。他們總是虛心地承受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們責(zé)任心強(qiáng)了，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了，幫忙我處理了許多事情，也增加了班集體的分散力。在全班師生的共同努力下，我班屢次爭(zhēng)得了“流淌紅旗”，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)競(jìng)賽中也取得了抱負(fù)的成績(jī)。
學(xué)期初，我們班又重新核對(duì)了教師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，便利家長(zhǎng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平常放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能經(jīng)常見(jiàn)到家長(zhǎng)，大大增加了與家長(zhǎng)見(jiàn)面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，幫忙家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十
珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
同學(xué)們，你們知道嗎？世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。在不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。
親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你有什么收獲呢？學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非常可貴的。
同學(xué)們，你們知道嗎？在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。
有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢？同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要珍惜時(shí)間。
新的一天開(kāi)始了，有的有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦；有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書(shū)寫自己的刻苦……時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)；只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。我的講話完了，謝謝大家。
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十一
各位老師，早上好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師，在座的朋友們，大家上午好，我是來(lái)自三堡中學(xué)的xx，今天我所演講的題目是《忠誠(chéng)與責(zé)任》。
忠誠(chéng)是什么，忠誠(chéng)就是一種人生信仰。它是無(wú)形的，卻有著巨大而有形的力量，它是無(wú)聲的，卻鳴著如春雷一般的回響。古人云“人無(wú)忠信，不可立于世”，可見(jiàn)自古以來(lái)她一直被人們視為美德。直到今天她依然年輕，依然那么神圣，依然被我們所珍視。
作為一名教師對(duì)黨忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的道德規(guī)范。陶行知老先生說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是一種至高無(wú)上的忠誠(chéng)！(握拳手勢(shì))教師愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，一切為了學(xué)生，其動(dòng)力就于對(duì)工作的忠誠(chéng)。
教師是園??！在育人的奉獻(xiàn)中，體味著對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的任重道遠(yuǎn)；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得教育的使命如此崇高。我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道，教育原來(lái)是如此美麗?！皩W(xué)高為師，德高為范。”走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！敝挥兄艺\(chéng)于教育事業(yè)的的教師才能塑造出優(yōu)秀的學(xué)生。
教育無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。老子說(shuō)過(guò)“大必出于細(xì)”也就是說(shuō)再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。什么叫不簡(jiǎn)單，就是把簡(jiǎn)單的事情做好了，這就是不簡(jiǎn)單！什么叫不平凡，就是把平凡的事做好了，就是不平凡。作為教師要從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無(wú)小事，對(duì)于一位有責(zé)任心的人，小就是大！對(duì)待工作，就要大聲說(shuō)這是我的責(zé)任！
教師興則教育興，教育興則民族興。鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心鑄師魂。老師們，讓我們用熱忱、執(zhí)著與堅(jiān)定，用對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，書(shū)寫天底下最美麗的篇章吧！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》。
一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)。
我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等。因此，為了無(wú)愧于這些稱號(hào)，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水?！睂W(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。
二、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象；如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生講無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛(ài)自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛(ài)別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛(ài)每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心，愛(ài)心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過(guò)失。有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛(ài)與責(zé)任，做一個(gè)護(hù)花使者吧！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家早上好。
本周，我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。
律為你們而奏響。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，您像默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)。老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，是您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體，讓我們?cè)诩w生活中，享受著著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。
伴著這旋律，我們學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去追求，用心靈去歌唱。
我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤(rùn)下，一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長(zhǎng)，在你們的鼓勵(lì)下，我們盡情描繪宏偉藍(lán)圖，自從踏入校門的那一刻起，每一次成功，每一個(gè)坎坷，無(wú)不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助。回想起老師說(shuō)過(guò)的每一句話，無(wú)不讓我們感到熟悉和親切。講臺(tái)上、書(shū)桌旁、寒來(lái)暑往、春夏秋冬，老師們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在老師堅(jiān)定的眼睛中，找到了知識(shí)和理想的天空！老師，是您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們的理想之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情。
為了慶祝這次的教師節(jié)，我校大隊(duì)部也組織了一系列的活動(dòng)。首先是以語(yǔ)文老師組織的作文征集《夸夸我們的好老師》活動(dòng)，同學(xué)們都紛紛借此機(jī)會(huì)抒發(fā)了對(duì)老師深深的感謝之情。在校園網(wǎng)上，大隊(duì)部也發(fā)起了“三言兩語(yǔ)夸夸我們的好培養(yǎng)老師”和“老師，祝福你”的網(wǎng)上論壇活動(dòng)。我們也將選取其中一部分內(nèi)容，在周五的校會(huì)上向全校師生公布。希望同學(xué)們能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)，向曾經(jīng)教導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們的`老師們送出最真摯的祝福，也希望老師們能接收到這份通過(guò)網(wǎng)路傳來(lái)的禮物。除此以外，大隊(duì)部還將于周五早晨在校門口設(shè)立建議箱，征詢給老師的建議，希望大家能積極參與。我們同樣將挑選部分建議在校會(huì)上和全校師生分享。最后，預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
首先感謝舊口熊橋小學(xué)的姚班長(zhǎng)，是他在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了我，讓我有機(jī)會(huì)露一露臉，也感謝培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和各位工作人員，給了我們學(xué)員這樣一次學(xué)習(xí)提高與增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，我最要感謝的是在座的所有同行朋友們，給了我這么安靜的環(huán)境，讓我有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)自己的發(fā)言，傾聽(tīng)我發(fā)自心底里的感受。謝謝大家！
在這次學(xué)習(xí)中，有一句話深深地打動(dòng)了我，那就是荊門市教科所周書(shū)記提到的這樣一句話：
當(dāng)你到了六十歲的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有任何一個(gè)人在意你是怎樣生活的。
我現(xiàn)在就想，權(quán)當(dāng)我現(xiàn)在就到了六十歲吧，那我在這里所發(fā)的言，就沒(méi)有任何人來(lái)在意。既然沒(méi)有任何人在意我的發(fā)言，所以我就可以發(fā)自己的言，想自己的話。說(shuō)自己的話，讓別人聽(tīng)去吧！一想到這，我就感覺(jué)到這將是我有生以來(lái)最輕松的一次發(fā)言。
這次學(xué)習(xí)讓我收獲多多，的確是這樣，鐘祥市教研室的王洵主任能夠自創(chuàng)情境教學(xué)法，這是一種多么難得的膽識(shí)；四川的李鎮(zhèn)西老師，將智慧與愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了自己，的確做到了一個(gè)最好的教師；市五中的孫紅強(qiáng)老師，鉆研自己的微型科研，一年只上兩次陽(yáng)春大街，這種奉獻(xiàn)教育、鉆研小問(wèn)題的科研精神讓我慚愧不已；還有荊門市教科所周老師的報(bào)告，既諄諄教誨我們?cè)鯓尤槿酥改?，又在以專家的身份教育我們提升自己，努力去做?yáng)光型的教師。
在這期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我能不能從一個(gè)一線教師的角度，用一線教師的酸甜苦辣，來(lái)談一談怎樣學(xué)做一個(gè)智慧的小學(xué)教師呢！
通過(guò)這一期的學(xué)習(xí)，在專家們的啟迪下，結(jié)合我以前寫的文章，我終于悟到了一些關(guān)于怎樣去做一名智慧的教師的方法。有這樣六條，一是做一名善反思的教師，二是做一名善籌劃的教師，三是做一名有絕活的教師，四是做一名懂幽默的教師，五是做一名愛(ài)健康的教師，六是做一名會(huì)生活的教師。
我主要談一個(gè)方面，怎樣去做一名善籌劃的教師。
面對(duì)繁雜的工作，我們一定要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，否則真的會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。更不用說(shuō)有時(shí)間來(lái)像孫紅強(qiáng)教師那樣細(xì)細(xì)地備課。
下面是我xx年11月的某個(gè)星期三一天的工作流水帳記錄。從中感受一下我們一線教師工作的繁雜，同時(shí)也感受統(tǒng)籌安排帶來(lái)的好處。
11月的某個(gè)星期三（當(dāng)天值夜班）。
早上6：20起床，自已用五分鐘穿衣，然后叫醒女兒自己穿衣服。在女兒穿衣服、洗漱的同時(shí)，自己洗漱，準(zhǔn)備上班用品。都準(zhǔn)備好后，為女兒梳頭。
6：45左右，騎摩托車帶女兒出發(fā)。
6：55左右，到學(xué)校。
用五分鐘左右安排學(xué)校一位主任（外出學(xué)習(xí)）的課，本人每天早晨到校后的第一件事就是考慮學(xué)校有無(wú)教師外出，是否需要調(diào)換課。
7：05左右分與其他兩位教師在校門口站崗，迎接全校師生到校，負(fù)責(zé)師生安全。
7：30與學(xué)生一起共進(jìn)早餐。
7：55提前候課，準(zhǔn)備上早自習(xí)與第一節(jié)正課。
9：35與學(xué)生一起做課間操，檢查學(xué)生課間操情況。
10：00在辦公室里備課（每天上午必做的一件事，用時(shí)：一節(jié)課）。
10：15，接學(xué)校副校長(zhǎng)電話，通知每位教師交期中試卷分析。對(duì)學(xué)校到外面作經(jīng)驗(yàn)介紹的材料進(jìn)行修改。
11：25到校門口站崗，監(jiān)督學(xué)生安全放學(xué)。
11：30到學(xué)校餐廳就餐。
11：50到12：30在操場(chǎng)巡邏，負(fù)責(zé)托管生的安全。
12：30托管生到教室自由活動(dòng)。教師到校門口站崗，直到下午1：45學(xué)生進(jìn)校。
下午2：00開(kāi)始上班，教師到辦公室批改作業(yè)（每天下午必做的一件事，課時(shí)：一節(jié)課。最多的時(shí)候是批改作文。）。
2：50改完作業(yè)，繼續(xù)修改學(xué)校準(zhǔn)備到某個(gè)會(huì)議上的發(fā)言材料。
4：20學(xué)生下課，進(jìn)行校園飛歌、體育鍛煉，到操場(chǎng)進(jìn)行檢查。
4：50校園飛歌結(jié)束。帶托管班學(xué)生晚活動(dòng)二十分鐘。
5：10到40教師與學(xué)生共進(jìn)晚餐。
5：40到6：20，教師進(jìn)托管班上晚自習(xí)。
6：30到7：20（學(xué)生就寢）主要檢查輔導(dǎo)女兒的家庭作業(yè)，聽(tīng)女兒講學(xué)校發(fā)生的趣事。
7：25，愛(ài)人將女兒接回家休息。教師到學(xué)生宿舍進(jìn)行查寢。
8：10左右，到辦公室，看看博客，寫寫博客。
10：30到值班室就寢，思考當(dāng)天工作中的成功與失?。刻毂刈?，時(shí)間約20分鐘，可以不寫下來(lái)，但必須要思考）。
這真是繁雜的一天，勞累的一天，但這些工作必須在那一天做完并做好，每項(xiàng)工作都不可能躲避。
怎么辦？我沒(méi)有把時(shí)間花在埋怨上，而是學(xué)會(huì)把自己的教學(xué)、臨時(shí)安排的工作、照顧小孩、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等進(jìn)行了統(tǒng)籌計(jì)劃與安排。
本人首先把自己的事情分成了四大類：第一類是很重要但不需要急著去做的事，對(duì)于這些事，我每天都安排有比較固定的時(shí)間，到了時(shí)間就必須去做。如上午寫一節(jié)課的教案，下午改一節(jié)課的作業(yè)，晚上輔導(dǎo)女兒做作業(yè)，休息前思考當(dāng)天工作的成功與失敗等四項(xiàng)工作，到了時(shí)間就必須去做。
第二類就是很重要又要急著去做的事，如修改代表學(xué)校到全市進(jìn)行發(fā)言的材料，這很重要，關(guān)系到學(xué)校的形象，含金量比較高，要求比較嚴(yán)，同時(shí)這種材料需要很快就拿出來(lái)，時(shí)間要求比較緊。這類事情是接到命令就去認(rèn)真準(zhǔn)備，沒(méi)有一絲一毫的拖延。
第三類事情是不很重要也不需要急著去做的事情，這類事情，就偷偷懶，請(qǐng)別人代做。比如接到校長(zhǎng)的電話要通知每位教師交期中質(zhì)量分析，這件事早點(diǎn)交遲點(diǎn)交沒(méi)什么大礙，由我去收還是請(qǐng)別人去收也不影響什么，于是我就請(qǐng)另一位教師去幫忙通知一下，收一下，這樣就減少了工作量。
第四類事情就是不很重要但需要馬上去做的事情，如早上起來(lái)引導(dǎo)女兒穿衣服、洗漱，中午帶女兒到食堂去吃飯等事情，不很重要，但卻需要馬上就去做，我就學(xué)著把這些事與別的事同時(shí)并著一起做，女兒自己穿衣服時(shí)，只是提提要求，而趁著這個(gè)時(shí)候，他自己洗漱、準(zhǔn)備上班用品等，提高了辦事的效率。
我相信，如果我們每位教師也學(xué)著把自己某一天的工作情況詳細(xì)記錄下來(lái)，并且按要求分類，想想哪類事情是重要的，哪類事情是急需要去做的，并按順序做好統(tǒng)籌安排，那么我們每位教師就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的籌劃師，到那時(shí)候，我們教師就會(huì)有大量的時(shí)間去做自己最想做的事，不說(shuō)成為什么專家，至少可以提高自己工作效率，抽出一些時(shí)間干些自己想干的事！
最后，我覺(jué)得正是一次又一次像今天這樣扎實(shí)而又豐富多彩的培訓(xùn)，讓我成長(zhǎng)，讓我受益，讓我學(xué)著去做一名智慧的、陽(yáng)光的教師！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十五
大家下午好！今日有幸站在這里和大家溝通和共享教學(xué)閱歷，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛(ài)。說(shuō)實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)閱歷，心里是很忐忑的，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了，但是從20xx年九月份才開(kāi)頭從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以前始終從事語(yǔ)文教學(xué)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。
我能取得較抱負(fù)的成績(jī)，首先要感謝我身邊同事的幫忙和鼓舞，特殊是李亞新教師，不管是從教學(xué)閱歷還是教學(xué)方法方面她都給了我許多指導(dǎo)，讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。
今日既然站在這里，我就簡(jiǎn)潔的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些詳細(xì)做法吧，真的算不上什么“閱歷”。
首先抓計(jì)算，抓根底學(xué)問(wèn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)是特別靠后的，學(xué)生的計(jì)算力量總體比擬差，根底學(xué)問(wèn)把握的不扎實(shí)，針對(duì)這種狀況每天布置十道計(jì)算題，我有時(shí)間就親自檢查，時(shí)間緊就檢查幾個(gè)組長(zhǎng)的，再把任務(wù)交給小組長(zhǎng)，并做好記錄，每天通報(bào)做題狀況。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過(guò)微信發(fā)給我（固然我還是人性化一些的，有條件的發(fā)，沒(méi)條件的可以不發(fā)，但是必需每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)必需發(fā)給我），全對(duì)的或有進(jìn)步的都會(huì)準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)的反應(yīng)過(guò)去，讓他改正再發(fā)給我，這些狀況每天都要做記錄再發(fā)到群里的，幾個(gè)假期時(shí)間，我一天都沒(méi)落下。
對(duì)于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算，有時(shí)會(huì)讓他們每天寫一遍，堅(jiān)持一星期，并做好檢查，嫻熟把握。我也清晰這種方法有點(diǎn)笨，可是你想，一年級(jí)入班時(shí)五十多人，如今只剩三十幾個(gè)，走的.可都是成績(jī)優(yōu)秀的尖子生，剩下的都是中后段的學(xué)生，他們對(duì)新學(xué)問(wèn)的承受力量，理解力量以及自控力量都相比照較差一些，所以必需從學(xué)生實(shí)際學(xué)情動(dòng)身，把課本上的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)講透徹，千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開(kāi)小灶唄。我常常給孩子們說(shuō)的一句話就是“萬(wàn)變不離其宗”，只要你把課本上的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都立理解透了，把握熟了，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會(huì)把你繞模糊，你依舊會(huì)明確怎樣解決問(wèn)題，先解決什么，再解決什么，做到游刃有余。
其次點(diǎn)，重視學(xué)生錯(cuò)題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯(cuò)題是在所難免的，很正常，我常常說(shuō)教師不怕你出錯(cuò)就怕你不反思自己錯(cuò)的緣由，單單改正過(guò)來(lái)有時(shí)不解決本質(zhì)問(wèn)題，肯定讓學(xué)生反思錯(cuò)的緣由——是一點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)，是沒(méi)太懂的模糊狀態(tài)，是沒(méi)仔細(xì)審題理解錯(cuò)了，是計(jì)算錯(cuò)誤，還是某個(gè)小學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)把握好擋住了道路等，做到細(xì)化反思，精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改，有的我一對(duì)一指導(dǎo)，有些集中指導(dǎo)，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo)，肯定要落實(shí)到位，不檢查不落實(shí)，就只是把工作做了一半，學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高，所以必需重視學(xué)生的錯(cuò)題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。
最終，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育。后進(jìn)生是特別拖全班成績(jī)后腿的，他們提高非常二非常比擬簡(jiǎn)單，優(yōu)秀生就沒(méi)有太大的提高空間了，所以我特殊重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓舞和表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣，只要這幾個(gè)學(xué)困生有好的表現(xiàn)，立刻會(huì)有掌聲響起，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分，至少他們會(huì)感受到教師和同學(xué)們?cè)谒磉厸](méi)有放棄他，在等待他，在幫住他，這會(huì)讓學(xué)困生有了自信，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)就有進(jìn)步，比方韓強(qiáng)原來(lái)只考幾分，現(xiàn)在一般四非常左右，最高能及格，很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了，中層的學(xué)生自然有壓力，有了壓力就有動(dòng)力，優(yōu)秀率就上來(lái)了，這次我們班數(shù)學(xué)成績(jī)a等28人，b等3人，c等1人，d等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高，其他都是削減的。
雖然這次取得較好成績(jī)，但是我心里非常清晰，比我努力，比我優(yōu)秀的教師大有人在。如張彬教師，張教師頸椎病很嚴(yán)峻，可是她對(duì)每篇課文、每單元的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)都做梳理，并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題，還要一一批改，特別敬業(yè)，令人油然鄙視。還有楊梅英教師、耿喜蓮教師、魏昧井教師、夏子琴教師、方圓教師、姜秀麗教師等等，另外還有一些我叫不上名字的教師都特別優(yōu)秀，我需要向他們學(xué)習(xí)的地方許多，我會(huì)盡職盡責(zé)做好自己的工作，擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
“一年一度秋風(fēng)到，同喜同賀教師節(jié)！”
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們五三班全體同學(xué)向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝您，老師！祝您節(jié)日快樂(lè)！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已升入五年級(jí)了，在我們下牛小學(xué)已整整度過(guò)四個(gè)美好的春秋。再有兩年就要離開(kāi)這個(gè)母校了。所以，我要利用這次演講的機(jī)會(huì)，來(lái)說(shuō)出埋在我心里已久的話。老師，我想對(duì)您說(shuō)；老師，您就像一本百科全書(shū)，帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋；您就像一縷陽(yáng)光，使我們感到無(wú)比的溫暖；您就像黑暗中的一盞明燈，讓我走向正確的道路。
老師，在您的辛勤培育下，我們的成績(jī)不斷提高，在您的陪伴下，我們度過(guò)了一天又一天美好的時(shí)光。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及和您相處的時(shí)光，我的心情就會(huì)無(wú)比的舒暢。老師，謝謝您，謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹(shù)，無(wú)私的為別人奉獻(xiàn)自己，卻從不抱怨。
老師，還記得我剛轉(zhuǎn)入您的班級(jí)的時(shí)候，又哭又鬧，媽媽還沒(méi)轉(zhuǎn)身走，我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)，是您像媽媽般疼我、愛(ài)我。把我從一棵小樹(shù)苗培養(yǎng)成一棵健康的大樹(shù)。
老師，謝謝您為我們做的這么多，我們將終生難忘。在教師節(jié)來(lái)臨的今天，我祝您節(jié)日快樂(lè)！祝全校師生節(jié)日快樂(lè)！
謝謝老師！謝謝大家！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)：
下午好！對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝。
一為什么小孩的成績(jī)不如一二年級(jí)。
有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，到三年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高，知識(shí)面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣，有各別題目家長(zhǎng)都很難想出來(lái)。現(xiàn)在有些知識(shí)對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難。
俗話說(shuō)：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。
二、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣。
1．上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
大家思考一下，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般？為。
什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽(tīng)課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力！如果上課時(shí)專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差。
2．善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。
4、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。
據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫完為止。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，很多題是問(wèn)面積，很多孩子竟然寫成長(zhǎng)度單位，或是把長(zhǎng)度單位寫成面積單位。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
5．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。
起碼要做到書(shū)寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書(shū)寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書(shū)寫應(yīng)做到書(shū)寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫，就能減少孩子由于書(shū)寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
三．對(duì)家長(zhǎng)的一些要求。
我對(duì)各位家長(zhǎng)的要求主要有以下幾小點(diǎn)：1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒(méi)有掌握，這是非常重要的，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書(shū)寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。2.督促小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái)，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒(méi)掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆](méi)審清題目扣了分很可惜。
我們班的孩子不管肢體還是思維都非?；钴S，上這個(gè)班的課也快一年了，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽(tīng)話的時(shí)候。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無(wú)論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。對(duì)于一些比較頑皮的小孩，很聰明，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系，離開(kāi)課堂，我和他們就是朋友關(guān)系。課后更喜歡看到這些活潑的學(xué)生，有時(shí)看著他們下象棋或是同學(xué)們之間的玩耍，同學(xué)之間友誼的互動(dòng)，非常開(kāi)心。我個(gè)人認(rèn)為，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展，愛(ài)好什么，讓他們學(xué)什么，只要他們愛(ài)動(dòng)腦。比如我們班張程偉，他很喜歡玩電腦，上個(gè)星期教的成長(zhǎng)足跡里其中有一頁(yè)成長(zhǎng)記錄是他自己排版的，我看了馬上就夸他，他很高興，我的夸獎(jiǎng)對(duì)于他玩電腦方面是一個(gè)肯定，他也會(huì)對(duì)電腦這方面產(chǎn)生更大的興趣，他也會(huì)對(duì)自己所做的事感覺(jué)很有成就感。也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我這是在縱容他玩電腦，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，他平時(shí)成績(jī)相對(duì)比較穩(wěn)，每次都考90多分，這說(shuō)明玩電腦對(duì)于他來(lái)說(shuō)不會(huì)影響成績(jī)，反而培養(yǎng)了他這方面的興趣，從而也可以發(fā)展其它方面的興趣。當(dāng)然對(duì)于一些沉溺于電腦荒廢了學(xué)業(yè)的小朋友來(lái)說(shuō)就要制止，學(xué)習(xí)差的小朋友，我建議家長(zhǎng)還是控制他玩電腦的時(shí)間。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng)，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信，給孩子一個(gè)充滿快樂(lè)充滿愛(ài)的環(huán)境。
尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。
今天我要說(shuō)的就這些，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，謝謝大家！
（5）班四．最后一點(diǎn)我想說(shuō)的是我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法，上這個(gè)班的課也快一年了，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽(tīng)話的時(shí)候。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無(wú)論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。對(duì)于一些比較頑皮的小孩，很聰明，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系，離開(kāi)課堂，我和他們就是朋友關(guān)系。我個(gè)人認(rèn)為，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展，愛(ài)好什么，讓他們學(xué)什么，只要他們愛(ài)動(dòng)腦。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng)，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信，給孩子一個(gè)充滿快樂(lè)充滿愛(ài)的環(huán)境。
尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。
今天我要說(shuō)的就這些，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，謝謝大家！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家下午好！
很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言，我感覺(jué)到責(zé)任重大，于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿，請(qǐng)大家多多指教。一來(lái)我是眾多班主任中最為平凡的一個(gè)，二來(lái)我是個(gè)不善言辭的青年教師。我作為一級(jí)班主任談不上什么經(jīng)驗(yàn)。今天我在這里也只是與大家交流一下我在開(kāi)展工作中的一些想法與體會(huì)，希望能達(dá)到拋磚引玉的效果。了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這可以說(shuō)是一項(xiàng)要長(zhǎng)期進(jìn)行的“感情投資”。拿到學(xué)生名單時(shí)，我們一般會(huì)先看什么？一是看有沒(méi)有領(lǐng)頭羊，二是看有沒(méi)有搗蛋大王。說(shuō)實(shí)話，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔(dān)心的，因?yàn)槲覀儼嗄猩?，怕有太多搗蛋鬼。不過(guò)現(xiàn)在我最喜歡跟學(xué)生說(shuō)的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現(xiàn)在的樣子，因?yàn)槲夷芸吹降木褪乾F(xiàn)在的你。正是因?yàn)槲以诮影鄷r(shí)對(duì)學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對(duì)班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備，因而我在開(kāi)展工作時(shí)也就有了預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，能較快地取得預(yù)期效果。
臨壓力。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)乃至他們本身對(duì)自己的期望很高。每一次成績(jī)的起伏都會(huì)對(duì)他們脆弱的心理產(chǎn)生影響。女同學(xué)最容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開(kāi)學(xué)不久，我就跟同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)名為"認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會(huì)，反應(yīng)良好。同時(shí)，我還加強(qiáng)與同學(xué)交流。
學(xué)生學(xué)習(xí)僅靠課堂時(shí)間是不夠的，必須課后輔導(dǎo)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)困生，我覺(jué)得身為教師，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)還講究方式和方法。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?，否則，我們所做的工作可能會(huì)是白費(fèi)心機(jī)，白忙一場(chǎng)，有時(shí)可能還會(huì)是事與愿違，取得相反的效果。
今天我在這里說(shuō)的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點(diǎn)水罷了。作為一年級(jí)的班主任，回憶起走過(guò)半學(xué)期的路程，感觸良多，感慨萬(wàn)千。我也知道，其他班主任一定會(huì)有著更深刻的體會(huì)和更令人動(dòng)容的事跡的。
親愛(ài)的同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)老師愛(ài)學(xué)生，愛(ài)的無(wú)須理由，這就是我們的職業(yè)、事業(yè)。學(xué)生愛(ài)老師，愛(ài)的無(wú)須回頭，因?yàn)樗浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對(duì)他寄予期盼的眼睛、。我還想對(duì)你們說(shuō)的是，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取更大的勝利。
謝謝大家！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇二
老師們：
第九周工作開(kāi)始了，上周教導(dǎo)室繼續(xù)組織“比。
教學(xué)。
”活動(dòng)、學(xué)籍上報(bào)工作以及官垱小學(xué)第二屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作；德育處組織整理環(huán)境衛(wèi)生；總務(wù)室加大“一補(bǔ)”資金發(fā)放力度，豬圈前硬化美化工程開(kāi)工；28日下午集中安排了“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，很多教師一路泥濘到學(xué)生家家訪；教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估、文明單位創(chuàng)建、家長(zhǎng)學(xué)校示范縣市創(chuàng)建相繼啟動(dòng)；公需科學(xué)習(xí)掀起高潮；教育教學(xué)秩序基本良好。本期還剩48天教學(xué)時(shí)間，時(shí)間短任務(wù)重。本周及后段：
一、扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作。
1、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，已完成的三組評(píng)委、教師個(gè)人迅速完善上交資料。教師們積極參加觀課活動(dòng)，每期教師10節(jié)、中層干部15節(jié)、校長(zhǎng)20節(jié)聽(tīng)課要求不變，且不要投機(jī)取巧。加大比教學(xué)訪萬(wàn)家宣傳工作力度。第一輪結(jié)束后查缺補(bǔ)漏。任多學(xué)科的教師放在第二輪比武。按中心學(xué)校要求11月8日前報(bào)各種材料到中心學(xué)校。8日下午2點(diǎn)30分卞主任、趙孝紅老師到中心學(xué)校開(kāi)會(huì)，籌備鎮(zhèn)級(jí)比武。
2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)，每個(gè)教師嚴(yán)格按照教導(dǎo)室要求，做好備教批輔考評(píng)工作，11月份爭(zhēng)取大盤存一次，到時(shí)候人人把東西擺出來(lái)，教師都可以參觀評(píng)比，學(xué)期結(jié)束上交存檔。
3、嚴(yán)格教學(xué)秩序，不能因?yàn)椤氨冉虒W(xué)、訪萬(wàn)家”和公需課學(xué)習(xí)影響正常的教學(xué)秩序。新的作息時(shí)間實(shí)行后，早輔導(dǎo)還要堅(jiān)持，直到天寒地凍改為早鍛煉，務(wù)請(qǐng)同志們盡心竭力。
4、繼續(xù)籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)。秩序冊(cè)已經(jīng)完成，務(wù)必發(fā)放到所有工作人員手中。張主任、閆主任負(fù)責(zé)場(chǎng)地、器材、會(huì)場(chǎng)布置，劉德才、丁祖華老師協(xié)助畫(huà)場(chǎng)地，卞主任任總指揮，主持、協(xié)調(diào)大會(huì)，楊校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，岳主席致閉幕詞，楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安保，周三課外活動(dòng)排練一次入場(chǎng)式，楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，各位老師任裁判和大會(huì)工作人員，務(wù)請(qǐng)按時(shí)到位、按要求組織比賽，高度重視安全工作，班主任管好各班學(xué)生，裁判組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本場(chǎng)地安全，鉛球不能脫離教師的監(jiān)管（體育老師切記）。
5、體育老師按時(shí)完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試并負(fù)責(zé)本年級(jí)數(shù)據(jù)錄入上報(bào)工作。大家不要緊張害怕，使用電腦上報(bào)數(shù)據(jù)要成為每個(gè)教師的基本技能，越是不會(huì)越要學(xué)會(huì)。無(wú)論你在教學(xué)崗位還有多少時(shí)間，電腦操作都必須熟練。20xx年我到官垱中學(xué)工作，擔(dān)任辦公室主任，每天要處理大量的文字材料，先是用文稿紙寫好，再到打印室排隊(duì)打印，打字員和老師一樣第一節(jié)課上班，第三節(jié)課結(jié)束下班，這是作息時(shí)間的規(guī)定，她不可能為我一個(gè)人加班加點(diǎn)，有時(shí)一份材料上級(jí)催繳的火急火燎，而又能打印出來(lái)，當(dāng)時(shí)的心情多么難受，恨不得自己不吃不喝去打印，可是自己不會(huì)，真是無(wú)可奈何。后來(lái)偷偷的到計(jì)算機(jī)教室，悄悄的摸索，五筆不會(huì)就用智能abc，一個(gè)字一個(gè)字的敲，人家下班了，自己潛入計(jì)算機(jī)室，不敢開(kāi)燈，像個(gè)小偷的在里面搞，慢慢的，一個(gè)小時(shí)還能輸入幾百個(gè)字，向小何、小趙學(xué)習(xí)文字處理、文檔編輯，就這樣逼著自己學(xué)，直到能夠獨(dú)立處理文字，再也不用擔(dān)心上級(jí)催繳材料，后來(lái)管人事，每年年報(bào)都要用軟件，而且人事年報(bào)的軟件很苛刻，稍有不慎就無(wú)法上報(bào)，但是，自己反復(fù)摸索，還是十分熟練的掌握了，不僅學(xué)校能夠很好完成，鎮(zhèn)內(nèi)年報(bào)還能助一臂之力，或許大家認(rèn)為，你電腦玩的那么好，職稱進(jìn)不了，工資還不如我們不會(huì)電腦的，這是事實(shí)，我不反對(duì)，但我十分坦然。其實(shí)，電腦操作并不神秘并不可怕，可怕的是我們的老師有畏難情緒，不愿意去鉆研，之所以講這些是給大家鼓勁，當(dāng)教師一定要會(huì)電腦。所以，今年開(kāi)始，體育老師要學(xué)會(huì)上報(bào)體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，所有老師要學(xué)會(huì)文字處理。學(xué)會(huì)了我這個(gè)校長(zhǎng)肯定討好，大家更會(huì)享受到電腦帶來(lái)的方便，當(dāng)前電腦有限，不能滿足大家人人一臺(tái)的需要，有時(shí)我巡查，發(fā)現(xiàn)有的同志用電腦玩游戲的多，進(jìn)行技能訓(xùn)練的少，課余時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)歌、看看視頻、玩玩游戲我不反對(duì)，工作時(shí)間就不好了。本次技術(shù)裝備，我們要按教師2.5:1配備辦公電腦，明年我們將100%配備電子白板，財(cái)務(wù)管理要實(shí)行聯(lián)網(wǎng)辦公管理，同志們，不會(huì)電腦無(wú)論如何是說(shuō)不通了。
二、加大德育工作力度。
1、與教導(dǎo)室密切配合，做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估教育教學(xué)方面準(zhǔn)備工作。
2、扎實(shí)做好校園文化建設(shè)，打造良好的校園文化，為迎檢做做準(zhǔn)備。
3、做好家長(zhǎng)學(xué)校示范縣市迎檢準(zhǔn)備。
4、與總務(wù)室配合，繼續(xù)做好環(huán)境整治工作。
5、加大值日、值班力度，11月開(kāi)始，班主任三人一組，和值日領(lǐng)導(dǎo)一起晚查寢，這是讓班主任適當(dāng)放松一下，但要認(rèn)真負(fù)責(zé)，值日領(lǐng)導(dǎo)因公因私外出均要報(bào)告校長(zhǎng)并請(qǐng)人代為值日，值日教師要按時(shí)到崗查寢查就餐查操查日?；顒?dòng)，這幾周我在教室、辦公室、寢室、食堂巡查較頻繁，偶有缺崗現(xiàn)象，請(qǐng)大家務(wù)必注意，后段我巡查的頻率會(huì)提高，如有再缺崗的，我會(huì)打電話直接催問(wèn)。我十分尊重我們的教師，有時(shí)不愿當(dāng)面說(shuō)問(wèn)題，實(shí)在是礙于情面，大家自重。
三、
做好后勤服務(wù)工作和后勤保障工作。
1、繼續(xù)做好營(yíng)養(yǎng)配餐工作。十月份結(jié)束，請(qǐng)認(rèn)真做好成本核算。扎好九、十月食堂帳，收齊十月、十一月生活費(fèi)。
2、積極爭(zhēng)取支持，試行氣改電，先試改用電做飯，逐步爭(zhēng)取支持改電熱箱燒水。
3、搞好豬圈前硬化美化工作。
4、與德育處配合搞好環(huán)境整治和文化布置。
5、繼續(xù)做好“一補(bǔ)”發(fā)放工作。
6、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。
四、扎實(shí)做好其他工作。
1、籌備官垱小學(xué)一屆二次教工大會(huì)。
2、加強(qiáng)公需科學(xué)習(xí)。受條件限制，我們大多數(shù)老師采取在電腦上掛時(shí)間的辦法，浪費(fèi)資源也浪費(fèi)電，十分可惜，我還是主張大家要讀點(diǎn)書(shū)、聽(tīng)點(diǎn)報(bào)告，其樂(lè)無(wú)窮，《走進(jìn)音樂(lè)世界》《情緒管理》《飲食有節(jié)》《中醫(yī)養(yǎng)生理念與方法》《社會(huì)公正與社會(huì)穩(wěn)定》等報(bào)告建議大家聽(tīng)一聽(tīng)。到12月31日結(jié)束，聽(tīng)完32個(gè)小時(shí)就合格，晚上電腦不關(guān)掛時(shí)間，又沒(méi)有學(xué)到什么又浪費(fèi)點(diǎn)。
五、每個(gè)同志要嚴(yán)要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教師要不斷提升自己的素質(zhì)，這是時(shí)代的要求，不是哪個(gè)校長(zhǎng)無(wú)事可干。時(shí)代在變，時(shí)代對(duì)教師的要求在變，我們不能患得患失、不能倚老賣老，更不能老氣橫秋，提高素質(zhì)應(yīng)該是當(dāng)教師的終身追求。記住人的一生要做到生命不息戰(zhàn)斗不止，也就是時(shí)下所說(shuō)“與時(shí)俱進(jìn)”。當(dāng)然您也許向往“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”的愜意生活，但現(xiàn)實(shí)是很難辦到的。某校一個(gè)老教師因超假與分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生糾紛，至該領(lǐng)導(dǎo)受傷，如果鑒定是輕傷，搞了一輩子還要負(fù)刑事責(zé)任就不劃算了，不提高素質(zhì)不行啊。
2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每次講話提了不少的要求。關(guān)鍵是落到實(shí)處，否則，講的再多都是空話。有時(shí)候同志們忙，不好兌現(xiàn)，比如上周講的走訪記錄交了沒(méi)有，值日值班到崗沒(méi)有，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備好沒(méi)有，學(xué)生訓(xùn)練沒(méi)有，分班搞宿舍寢室衛(wèi)生督了沒(méi)有，校園文化布置沒(méi)有，大家對(duì)照工作安排做好自查，各項(xiàng)檢查開(kāi)工沒(méi)有，我這個(gè)人很機(jī)械也很“笨”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都做過(guò)要求都做過(guò)提醒，但很多時(shí)候礙于情面，我沒(méi)有強(qiáng)制兌現(xiàn)，有放任自流的嫌疑，大家要注意上面提到的工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。我喜歡那些默默無(wú)聞踏踏實(shí)實(shí)工作的同志，不喜歡過(guò)于“乖巧”甚至“投機(jī)取巧”的人，這樣的人無(wú)論在我的全面怎么表現(xiàn)，我都不會(huì)從內(nèi)心喜歡你的。
3、創(chuàng)造與創(chuàng)新結(jié)合。當(dāng)前工作很多、很重要，“比教學(xué)訪萬(wàn)家事”關(guān)未來(lái)教師資格證審驗(yàn)。因此，無(wú)論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是廣大教師，都要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，既落實(shí)工作又不勞民傷財(cái)，要做好統(tǒng)籌安排，要做到原則性和靈活性結(jié)合。
4、講紀(jì)律。紀(jì)律是一個(gè)群體賴以生存的生命線，當(dāng)前注意工作紀(jì)律、集體活動(dòng)紀(jì)律、業(yè)余生活紀(jì)律。還有尊重服從校委會(huì)、校長(zhǎng)決策的紀(jì)律。
5、帶好頭。班子成員、黨員、先進(jìn)模范教師要率先垂范。在各個(gè)領(lǐng)域不搞特殊化。
7、按時(shí)按質(zhì)搞好均衡發(fā)展各塊自查報(bào)告。電子文稿、紙質(zhì)文檔11月1日12點(diǎn)前交校長(zhǎng)辦，校長(zhǎng)匯總整理報(bào)中心學(xué)校。
8、擠時(shí)間，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好各項(xiàng)迎檢工作。各負(fù)責(zé)人切實(shí)肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
我是xxx，今天很榮幸能夠被評(píng)為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”，感謝大家對(duì)我的支持，讓我有這樣的榮譽(yù)稱號(hào)，這是領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對(duì)我工作的認(rèn)可，因此才能取得這個(gè)成就。
在教師這個(gè)行業(yè)做了這么久，我特別感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，在我任教的過(guò)程中，我參加過(guò)學(xué)校多次的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我的教學(xué)能力不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我才能在教師的路上走這么長(zhǎng)遠(yuǎn)。如今有這樣的一個(gè)成就，除了是我自己多年的努力，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作，我才有這個(gè)機(jī)會(huì)去獲得此殊榮。
我入教師這個(gè)行業(yè)，不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難的，畢竟我剛畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，我是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，開(kāi)始做一個(gè)老師，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自己犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，然后轉(zhuǎn)化成我自己的能力。現(xiàn)在的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人，但是我也不敢去過(guò)多的驕傲，因?yàn)槲疫€是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變，不斷的進(jìn)步才行。我回想起在這個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，我其實(shí)有過(guò)苦和淚，也有過(guò)歡和笑，在遇到自己不能解決的問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)想過(guò)要放棄，也對(duì)自己懷疑過(guò)，不自信過(guò)，多年來(lái)我期間不知道頹廢多少次，但是我每次想到自己選擇了這個(gè)職業(yè)，如果我就那樣的放棄，怎么對(duì)得起自己當(dāng)初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自己失敗的過(guò)程中找到適合自己的方法，直到我能夠去自己做好為止。
而今天我終于不負(fù)自己以往的努力和奮斗，取得了這個(gè)成績(jī)，我就對(duì)自己這個(gè)教師崗位就更加的有信心了，我相信從我今天第一次得到優(yōu)秀教師的稱號(hào)開(kāi)始，我未來(lái)會(huì)更加想要做好工作，為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽(yù)，它是多么的難得到，我會(huì)去珍惜，會(huì)想要去做更好。面對(duì)過(guò)去的心酸，我只會(huì)更加慶幸自己有那樣的經(jīng)歷，因?yàn)槲宜鲆?jiàn)的失敗成就了現(xiàn)在的我，因此我很感謝失敗，才有我的改變。未來(lái)我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會(huì)欣然去面對(duì)，不會(huì)去退縮，一定往前走，也算對(duì)得起自己的“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)。
謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇四
各位到場(chǎng)的嘉賓及廣播臺(tái)的同學(xué)們：
大家好，我是新任部長(zhǎng)代表播控部部長(zhǎng)王暢，十分感謝大家給了我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)也很榮幸在今天這個(gè)特殊的日子里能代表各位新晉部長(zhǎng)站在臺(tái)上發(fā)言，讓我代表大家說(shuō)出一些我們的心里話。那么，我先以一位過(guò)來(lái)人的身份談一談在西郵廣播工作這一年的感受吧！
一年前，我們經(jīng)歷了層層篩選，終于得到了與西郵廣播一同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們懷著無(wú)限的好奇與憧憬來(lái)到了西郵廣播這個(gè)大家庭，決心在這里認(rèn)真為西郵廣播的每一位聽(tīng)眾服務(wù)、與西郵廣播一同播種希望、收獲果實(shí)。還記得，當(dāng)我們第一次帶上工作牌，當(dāng)我們第一次操機(jī)，當(dāng)我們第一次上麥……我們無(wú)比興奮激動(dòng)。
回想起來(lái)，這一年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。從日常的播音到運(yùn)動(dòng)會(huì)的讀稿甚至四六級(jí)期末考試英語(yǔ)聽(tīng)力的放音，以及前段時(shí)間剛剛完美落幕的西郵廣播十周年慶典晚會(huì)中，無(wú)處不見(jiàn)我們廣播臺(tái)同學(xué)們忙碌的身影，無(wú)論是在臺(tái)前還是幕后，我們都用各自的真誠(chéng)與熱情默默為西郵校園服務(wù)著，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，西郵廣播不單單是我們的工作崗位，它更像是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，我們不斷充實(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
作為我自身而言，身為西郵廣播播控部的一員，幕后的工作便是我的本職，負(fù)責(zé)播音時(shí)機(jī)器的開(kāi)關(guān)，聲音的調(diào)試……在臺(tái)內(nèi)一切大小事務(wù)的打點(diǎn)中都能夠看到我們的身影，雖然沒(méi)有臺(tái)前工作那么光鮮亮麗，但是在忙碌的同時(shí)，我們收獲著很多很多意向不到的東西，讓我們更加堅(jiān)定地堅(jiān)守在播控崗位上。西郵廣播就是有這樣的魅力。
現(xiàn)如今，不得不感嘆光陰的飛逝如梭，曾經(jīng)那些剛剛踏入大學(xué)校園的稚嫩的我們現(xiàn)在已經(jīng)成為了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。同時(shí)，也很激動(dòng)、很榮幸地納入廣播臺(tái)的一批更加新鮮的血液，我們意識(shí)到，自己已不是僅僅代表了個(gè)人在臺(tái)內(nèi)工作，還身兼著幫助指引學(xué)弟學(xué)妹們的重任，這就要求我們每一位部長(zhǎng)每一位廣播臺(tái)老成員都打起精神更加用心的完成好工作任務(wù)，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能給學(xué)弟學(xué)妹們有說(shuō)服力的指引。
鮮的面孔，努力為自己奮斗，努力為西郵廣播奮斗，努力為西安郵電大學(xué)奮斗！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！我是xxx，來(lái)自xxxxxxxx班，很榮幸能成為素質(zhì)拓展工作部新一屆部長(zhǎng)。首先非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及在座各位同學(xué)對(duì)我們工作能力和工作成績(jī)的肯定！
站在這里，是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。xxxxxx學(xué)院大學(xué)生素拓部是在校素拓部、院黨委領(lǐng)導(dǎo)下和院團(tuán)總支指導(dǎo)下的代表廣大同學(xué)利益的學(xué)生工作組織，主要是負(fù)責(zé)對(duì)全院各項(xiàng)素拓活動(dòng)進(jìn)行申報(bào)、認(rèn)證、考評(píng)、維護(hù)，并對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn)，事情繁雜。作為新任職的素拓部部長(zhǎng)，我深知肩上的責(zé)任比我以前想的要大，但我將會(huì)以百分百的熱情去扛起這份重任，去迎接挑戰(zhàn)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表新一屆素拓部成員向大家介紹我們新學(xué)年的工作構(gòu)想：
一、嚴(yán)于律己，以身作則。
素拓部將于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行《xxxxxx素拓部工作制度》，對(duì)成員進(jìn)行素拓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體成員的業(yè)務(wù)水平，更好的做到服務(wù)同學(xué)。與此同時(shí)，我們開(kāi)展了“讀書(shū)計(jì)劃”和“時(shí)政關(guān)注”活動(dòng)。嚴(yán)格要求部門成員在嚴(yán)于律己的基礎(chǔ)上，提高個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)和個(gè)人業(yè)務(wù)水平，牢固樹(shù)立微笑服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)考核工作，更好的服務(wù)于學(xué)院同學(xué)。
二、緊密聯(lián)系各級(jí)學(xué)生組織。
為了提高工作效率，今后我將更加致力于各部門、各組織之間的關(guān)系融洽。首先，我們會(huì)加強(qiáng)與各班團(tuán)支部的聯(lián)系與交流，對(duì)班級(jí)申報(bào)的活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)有效的反饋，了解同學(xué)對(duì)素拓活動(dòng)、學(xué)分的疑惑并幫助其解決；其次，加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)的協(xié)作，對(duì)各項(xiàng)素質(zhì)拓展活動(dòng)進(jìn)行申報(bào)和加分認(rèn)證，在以后的工作中相互合作，為我院的更好的發(fā)展奉獻(xiàn)我們的力量。再者，認(rèn)真地與校素拓部溝通協(xié)調(diào)，注重與校素拓部同事的緊密配合，及時(shí)的將我院的問(wèn)題反饋到校素拓并得到及時(shí)的解決；最后，加強(qiáng)與其他學(xué)院素拓組織的交流，通過(guò)一起舉辦活動(dòng)和會(huì)議交流進(jìn)行有效溝通，樹(shù)立我院素拓組織的良好形象。
三、重視細(xì)節(jié)，認(rèn)真處理好日常各項(xiàng)事務(wù)。
汲取歷屆素拓組織的工作經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的工作中，我們將更加注重各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)。對(duì)于活動(dòng)之前的通知，我們會(huì)做好宣傳工作，及時(shí)準(zhǔn)確的將信息告知每一位同學(xué)，對(duì)于活動(dòng)后的加分認(rèn)證我們也會(huì)安排好人員合理有效的進(jìn)行。針對(duì)各年級(jí)的素拓學(xué)分考核，按不同的年級(jí)做出工作重點(diǎn)的側(cè)重，全面細(xì)致的做好畢業(yè)班素拓學(xué)分考核，督促其他年級(jí)認(rèn)真完成素拓學(xué)分項(xiàng)目考核，力求工作無(wú)失誤，提高考核工作的效率和質(zhì)量。在平時(shí)，我們將積極開(kāi)展各種特色素質(zhì)拓展活動(dòng)，針對(duì)學(xué)院同學(xué)做好素質(zhì)拓展戶內(nèi)培訓(xùn)和戶外培訓(xùn)。面向?qū)W院同學(xué)，根據(jù)我院專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展一些講座，保證每一場(chǎng)講座的質(zhì)量。
四、總結(jié)反思，虛心學(xué)習(xí)。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在以后的工作中，我們將做好階段性工作總結(jié)，認(rèn)真回顧每一階段的工作，同時(shí)反思工作中的疏忽之處，堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。設(shè)置部門工作意見(jiàn)簿，真誠(chéng)地接受各位同學(xué)的意見(jiàn)，有則改之無(wú)則加勉，希望各位同學(xué)能夠?yàn)槲覀兊墓ぷ魈岢鰧氋F建議，以便更好的進(jìn)行部門建設(shè)，取得素拓組織工作的`大發(fā)展。對(duì)于我個(gè)人，我也將堅(jiān)持我當(dāng)初的承諾：
1、記得我在競(jìng)聘部長(zhǎng)的時(shí)候引用了一句古語(yǔ)：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。如今我已經(jīng)當(dāng)選素拓部部長(zhǎng)，我將做好本職工作，在平時(shí)的生活中，認(rèn)真去思考，找尋自己的不足，作以深刻反思，力求上進(jìn)。
在處事上，堅(jiān)持身體力行、以身作則的態(tài)度在，在各項(xiàng)活動(dòng)中率先做好。同時(shí)，我會(huì)不斷地武裝自己，努力在各方面充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新，以便進(jìn)一步地建設(shè)好素拓部，從而更好地服務(wù)于同學(xué)們！
2、在工作中對(duì)待同事應(yīng)該多鼓勵(lì)多包容。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？當(dāng)部門同事出錯(cuò)時(shí)，我應(yīng)該做的是指出并協(xié)助其改正，避免錯(cuò)誤的再次發(fā)生。在相處時(shí)虛心地向別人學(xué)習(xí)；做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。在安排工作因人而異，對(duì)工作必須嚴(yán)格要求按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。
3、做為學(xué)生干部，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一要義。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，要讓素拓部成員深刻認(rèn)識(shí)到工作是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了更好的工作。加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。素拓部作為一個(gè)新興的組織，是年輕的，還有許多亟待完善的地方，但它是有活力的。
讓我們一起努力，共同致力于學(xué)院工作的發(fā)展，奮力拼搏，用實(shí)際行動(dòng)去踐行我們的理想和信念，在工作中找到自己的人生價(jià)值，踐行人生信仰。最后，祝愿我們學(xué)院的工作再上新臺(tái)階！祝愿老師們身體健康、工作順利，祝愿各位同學(xué)新學(xué)年工作愉快，我的演講完了，謝謝大家！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表市郊中心學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
在市郊鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)及朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校有了高大漂亮的教學(xué)樓，有了寬敞明亮的教室，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，搞好教育教學(xué)工作，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克。吐溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”如果我們能從“專心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為市郊教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇七
上午好！
今日能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師、班主任一如既往的關(guān)懷與支持。我只是一名平凡的、一般的班主任教師，間或取得一點(diǎn)成績(jī)，也沒(méi)什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”！每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡快、有驕傲、有欣慰，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開(kāi)學(xué)初，我著力培育學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，()不遲到、早退，課間不追趕打鬧，由于我班學(xué)生活潑好動(dòng)，課間治理成為我最重視的一項(xiàng)工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生綻開(kāi)教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，座位四周保持潔凈，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹(shù)枝較多，簡(jiǎn)單劃傷，我常常帶著學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全治理和指導(dǎo)。一次，帶著學(xué)生清理枯草時(shí)，我班有兩位同學(xué)的`手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到清掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培育。與學(xué)生商定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)覺(jué)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái)，扔到垃圾箱中。
二、在班級(jí)治理方面，我還加強(qiáng)班干部的培育，讓他們成為我得力的小助手。
現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，他們有力量治理好班級(jí)事務(wù)，所以班上的很多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們，信任他們能做好。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，也同樣把錯(cuò)誤指出來(lái)。但從不挖苦挖苦，消除他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)臓顩r下動(dòng)聽(tīng)的提出我的意見(jiàn)。他們總是虛心地承受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們責(zé)任心強(qiáng)了，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了，幫忙我處理了許多事情，也增加了班集體的分散力。在全班師生的共同努力下，我班屢次爭(zhēng)得了“流淌紅旗”，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)競(jìng)賽中也取得了抱負(fù)的成績(jī)。
學(xué)期初，我們班又重新核對(duì)了教師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，便利家長(zhǎng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平常放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能經(jīng)常見(jiàn)到家長(zhǎng)，大大增加了與家長(zhǎng)見(jiàn)面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，幫忙家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！再過(guò)幾天，我們即將迎來(lái)第x個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我和同學(xué)們最想說(shuō)的一句話就是：感謝您，老師！
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都離不開(kāi)老師——“生在父母，育在教師。正因?yàn)榇?，一年一度的教師?jié)才如此盛大！在教師節(jié)這一天，舉國(guó)上下都會(huì)懷著感恩的心，由衷地送上我們國(guó)家、我們民族、我們每一個(gè)人對(duì)老師最真摯的祝福！
老師，您是愛(ài)的使者！
我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。老師的愛(ài)，使校園像一個(gè)大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關(guān)心；老師的愛(ài)，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴求；老師的愛(ài)，深深的植入我們每個(gè)人的心里，使我們懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)集體；愛(ài)科學(xué)，愛(ài)進(jìn)步，愛(ài)學(xué)習(xí)。
尊師重教是中華民族的美德。
尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起。我們虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重。
尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐，要集中精神，端正姿勢(shì)，雙目注視老師；有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師虛心請(qǐng)教。
尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，上下課要起立迎送；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對(duì)學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀。在校內(nèi)，人人尊師重教蔚然成風(fēng)；在校外，時(shí)時(shí)處處尊師重教，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真誠(chéng)回報(bào)師愛(ài)。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個(gè)人每一天品德修養(yǎng)的必修課；同時(shí)，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個(gè)重要?dú)v史使命。
最后，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了！我們衷心地感謝您！
謝謝大家！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇九
大家好！
今日能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師、班主任一如既往的關(guān)懷與支持。我只是一名平凡的、一般的班主任教師，間或取得一點(diǎn)成績(jī)，也沒(méi)什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”！每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡快、有驕傲、有欣慰，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開(kāi)學(xué)初，我著力培育學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、早退，課間不追趕打鬧，由于我班學(xué)生活潑好動(dòng)，課間治理成為我最重視的一項(xiàng)工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生綻開(kāi)教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，座位四周保持潔凈，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹(shù)枝較多，簡(jiǎn)單劃傷，我常常帶著學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全治理和指導(dǎo)。一次，帶著學(xué)生清理枯草時(shí)，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到清掃清潔的.困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培育。與學(xué)生商定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)覺(jué)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái)，扔到垃圾箱中。
二、在班級(jí)治理方面，我還加強(qiáng)班干部的培育，讓他們成為我得力的小助手。
現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，他們有力量治理好班級(jí)事務(wù)，所以班上的很多工作我都交給他們?nèi)プ觯浞中湃嗡麄?，信任他們能做好。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，也同樣把錯(cuò)誤指出來(lái)。但從不挖苦挖苦，消除他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)臓顩r下動(dòng)聽(tīng)的提出我的意見(jiàn)。他們總是虛心地承受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們責(zé)任心強(qiáng)了，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了，幫忙我處理了許多事情，也增加了班集體的分散力。在全班師生的共同努力下，我班屢次爭(zhēng)得了“流淌紅旗”，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)競(jìng)賽中也取得了抱負(fù)的成績(jī)。
學(xué)期初，我們班又重新核對(duì)了教師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，便利家長(zhǎng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平常放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能經(jīng)常見(jiàn)到家長(zhǎng)，大大增加了與家長(zhǎng)見(jiàn)面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，幫忙家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十
珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
同學(xué)們，你們知道嗎？世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。在不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。
親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你有什么收獲呢？學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非常可貴的。
同學(xué)們，你們知道嗎？在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。
有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢？同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要珍惜時(shí)間。
新的一天開(kāi)始了，有的有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦；有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書(shū)寫自己的刻苦……時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)；只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。我的講話完了，謝謝大家。
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十一
各位老師，早上好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師，在座的朋友們，大家上午好，我是來(lái)自三堡中學(xué)的xx，今天我所演講的題目是《忠誠(chéng)與責(zé)任》。
忠誠(chéng)是什么，忠誠(chéng)就是一種人生信仰。它是無(wú)形的，卻有著巨大而有形的力量，它是無(wú)聲的，卻鳴著如春雷一般的回響。古人云“人無(wú)忠信，不可立于世”，可見(jiàn)自古以來(lái)她一直被人們視為美德。直到今天她依然年輕，依然那么神圣，依然被我們所珍視。
作為一名教師對(duì)黨忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的道德規(guī)范。陶行知老先生說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是一種至高無(wú)上的忠誠(chéng)！(握拳手勢(shì))教師愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，一切為了學(xué)生，其動(dòng)力就于對(duì)工作的忠誠(chéng)。
教師是園??！在育人的奉獻(xiàn)中，體味著對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的任重道遠(yuǎn)；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得教育的使命如此崇高。我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道，教育原來(lái)是如此美麗?！皩W(xué)高為師，德高為范。”走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！敝挥兄艺\(chéng)于教育事業(yè)的的教師才能塑造出優(yōu)秀的學(xué)生。
教育無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。老子說(shuō)過(guò)“大必出于細(xì)”也就是說(shuō)再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。什么叫不簡(jiǎn)單，就是把簡(jiǎn)單的事情做好了，這就是不簡(jiǎn)單！什么叫不平凡，就是把平凡的事做好了，就是不平凡。作為教師要從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無(wú)小事，對(duì)于一位有責(zé)任心的人，小就是大！對(duì)待工作，就要大聲說(shuō)這是我的責(zé)任！
教師興則教育興，教育興則民族興。鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心鑄師魂。老師們，讓我們用熱忱、執(zhí)著與堅(jiān)定，用對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，書(shū)寫天底下最美麗的篇章吧！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》。
一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)。
我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等。因此，為了無(wú)愧于這些稱號(hào)，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水?！睂W(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。
二、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象；如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生講無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛(ài)自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛(ài)別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛(ài)每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心，愛(ài)心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過(guò)失。有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛(ài)與責(zé)任，做一個(gè)護(hù)花使者吧！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家早上好。
本周，我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。
律為你們而奏響。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，您像默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)。老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，是您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體，讓我們?cè)诩w生活中，享受著著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。
伴著這旋律，我們學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去追求，用心靈去歌唱。
我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤(rùn)下，一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長(zhǎng)，在你們的鼓勵(lì)下，我們盡情描繪宏偉藍(lán)圖，自從踏入校門的那一刻起，每一次成功，每一個(gè)坎坷，無(wú)不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助。回想起老師說(shuō)過(guò)的每一句話，無(wú)不讓我們感到熟悉和親切。講臺(tái)上、書(shū)桌旁、寒來(lái)暑往、春夏秋冬，老師們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在老師堅(jiān)定的眼睛中，找到了知識(shí)和理想的天空！老師，是您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們的理想之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情。
為了慶祝這次的教師節(jié)，我校大隊(duì)部也組織了一系列的活動(dòng)。首先是以語(yǔ)文老師組織的作文征集《夸夸我們的好老師》活動(dòng)，同學(xué)們都紛紛借此機(jī)會(huì)抒發(fā)了對(duì)老師深深的感謝之情。在校園網(wǎng)上，大隊(duì)部也發(fā)起了“三言兩語(yǔ)夸夸我們的好培養(yǎng)老師”和“老師，祝福你”的網(wǎng)上論壇活動(dòng)。我們也將選取其中一部分內(nèi)容，在周五的校會(huì)上向全校師生公布。希望同學(xué)們能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)，向曾經(jīng)教導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們的`老師們送出最真摯的祝福，也希望老師們能接收到這份通過(guò)網(wǎng)路傳來(lái)的禮物。除此以外，大隊(duì)部還將于周五早晨在校門口設(shè)立建議箱，征詢給老師的建議，希望大家能積極參與。我們同樣將挑選部分建議在校會(huì)上和全校師生分享。最后，預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
首先感謝舊口熊橋小學(xué)的姚班長(zhǎng)，是他在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了我，讓我有機(jī)會(huì)露一露臉，也感謝培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和各位工作人員，給了我們學(xué)員這樣一次學(xué)習(xí)提高與增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，我最要感謝的是在座的所有同行朋友們，給了我這么安靜的環(huán)境，讓我有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)自己的發(fā)言，傾聽(tīng)我發(fā)自心底里的感受。謝謝大家！
在這次學(xué)習(xí)中，有一句話深深地打動(dòng)了我，那就是荊門市教科所周書(shū)記提到的這樣一句話：
當(dāng)你到了六十歲的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有任何一個(gè)人在意你是怎樣生活的。
我現(xiàn)在就想，權(quán)當(dāng)我現(xiàn)在就到了六十歲吧，那我在這里所發(fā)的言，就沒(méi)有任何人來(lái)在意。既然沒(méi)有任何人在意我的發(fā)言，所以我就可以發(fā)自己的言，想自己的話。說(shuō)自己的話，讓別人聽(tīng)去吧！一想到這，我就感覺(jué)到這將是我有生以來(lái)最輕松的一次發(fā)言。
這次學(xué)習(xí)讓我收獲多多，的確是這樣，鐘祥市教研室的王洵主任能夠自創(chuàng)情境教學(xué)法，這是一種多么難得的膽識(shí)；四川的李鎮(zhèn)西老師，將智慧與愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了自己，的確做到了一個(gè)最好的教師；市五中的孫紅強(qiáng)老師，鉆研自己的微型科研，一年只上兩次陽(yáng)春大街，這種奉獻(xiàn)教育、鉆研小問(wèn)題的科研精神讓我慚愧不已；還有荊門市教科所周老師的報(bào)告，既諄諄教誨我們?cè)鯓尤槿酥改?，又在以專家的身份教育我們提升自己，努力去做?yáng)光型的教師。
在這期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我能不能從一個(gè)一線教師的角度，用一線教師的酸甜苦辣，來(lái)談一談怎樣學(xué)做一個(gè)智慧的小學(xué)教師呢！
通過(guò)這一期的學(xué)習(xí)，在專家們的啟迪下，結(jié)合我以前寫的文章，我終于悟到了一些關(guān)于怎樣去做一名智慧的教師的方法。有這樣六條，一是做一名善反思的教師，二是做一名善籌劃的教師，三是做一名有絕活的教師，四是做一名懂幽默的教師，五是做一名愛(ài)健康的教師，六是做一名會(huì)生活的教師。
我主要談一個(gè)方面，怎樣去做一名善籌劃的教師。
面對(duì)繁雜的工作，我們一定要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，否則真的會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。更不用說(shuō)有時(shí)間來(lái)像孫紅強(qiáng)教師那樣細(xì)細(xì)地備課。
下面是我xx年11月的某個(gè)星期三一天的工作流水帳記錄。從中感受一下我們一線教師工作的繁雜，同時(shí)也感受統(tǒng)籌安排帶來(lái)的好處。
11月的某個(gè)星期三（當(dāng)天值夜班）。
早上6：20起床，自已用五分鐘穿衣，然后叫醒女兒自己穿衣服。在女兒穿衣服、洗漱的同時(shí)，自己洗漱，準(zhǔn)備上班用品。都準(zhǔn)備好后，為女兒梳頭。
6：45左右，騎摩托車帶女兒出發(fā)。
6：55左右，到學(xué)校。
用五分鐘左右安排學(xué)校一位主任（外出學(xué)習(xí)）的課，本人每天早晨到校后的第一件事就是考慮學(xué)校有無(wú)教師外出，是否需要調(diào)換課。
7：05左右分與其他兩位教師在校門口站崗，迎接全校師生到校，負(fù)責(zé)師生安全。
7：30與學(xué)生一起共進(jìn)早餐。
7：55提前候課，準(zhǔn)備上早自習(xí)與第一節(jié)正課。
9：35與學(xué)生一起做課間操，檢查學(xué)生課間操情況。
10：00在辦公室里備課（每天上午必做的一件事，用時(shí)：一節(jié)課）。
10：15，接學(xué)校副校長(zhǎng)電話，通知每位教師交期中試卷分析。對(duì)學(xué)校到外面作經(jīng)驗(yàn)介紹的材料進(jìn)行修改。
11：25到校門口站崗，監(jiān)督學(xué)生安全放學(xué)。
11：30到學(xué)校餐廳就餐。
11：50到12：30在操場(chǎng)巡邏，負(fù)責(zé)托管生的安全。
12：30托管生到教室自由活動(dòng)。教師到校門口站崗，直到下午1：45學(xué)生進(jìn)校。
下午2：00開(kāi)始上班，教師到辦公室批改作業(yè)（每天下午必做的一件事，課時(shí)：一節(jié)課。最多的時(shí)候是批改作文。）。
2：50改完作業(yè)，繼續(xù)修改學(xué)校準(zhǔn)備到某個(gè)會(huì)議上的發(fā)言材料。
4：20學(xué)生下課，進(jìn)行校園飛歌、體育鍛煉，到操場(chǎng)進(jìn)行檢查。
4：50校園飛歌結(jié)束。帶托管班學(xué)生晚活動(dòng)二十分鐘。
5：10到40教師與學(xué)生共進(jìn)晚餐。
5：40到6：20，教師進(jìn)托管班上晚自習(xí)。
6：30到7：20（學(xué)生就寢）主要檢查輔導(dǎo)女兒的家庭作業(yè)，聽(tīng)女兒講學(xué)校發(fā)生的趣事。
7：25，愛(ài)人將女兒接回家休息。教師到學(xué)生宿舍進(jìn)行查寢。
8：10左右，到辦公室，看看博客，寫寫博客。
10：30到值班室就寢，思考當(dāng)天工作中的成功與失?。刻毂刈?，時(shí)間約20分鐘，可以不寫下來(lái)，但必須要思考）。
這真是繁雜的一天，勞累的一天，但這些工作必須在那一天做完并做好，每項(xiàng)工作都不可能躲避。
怎么辦？我沒(méi)有把時(shí)間花在埋怨上，而是學(xué)會(huì)把自己的教學(xué)、臨時(shí)安排的工作、照顧小孩、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等進(jìn)行了統(tǒng)籌計(jì)劃與安排。
本人首先把自己的事情分成了四大類：第一類是很重要但不需要急著去做的事，對(duì)于這些事，我每天都安排有比較固定的時(shí)間，到了時(shí)間就必須去做。如上午寫一節(jié)課的教案，下午改一節(jié)課的作業(yè)，晚上輔導(dǎo)女兒做作業(yè)，休息前思考當(dāng)天工作的成功與失敗等四項(xiàng)工作，到了時(shí)間就必須去做。
第二類就是很重要又要急著去做的事，如修改代表學(xué)校到全市進(jìn)行發(fā)言的材料，這很重要，關(guān)系到學(xué)校的形象，含金量比較高，要求比較嚴(yán)，同時(shí)這種材料需要很快就拿出來(lái)，時(shí)間要求比較緊。這類事情是接到命令就去認(rèn)真準(zhǔn)備，沒(méi)有一絲一毫的拖延。
第三類事情是不很重要也不需要急著去做的事情，這類事情，就偷偷懶，請(qǐng)別人代做。比如接到校長(zhǎng)的電話要通知每位教師交期中質(zhì)量分析，這件事早點(diǎn)交遲點(diǎn)交沒(méi)什么大礙，由我去收還是請(qǐng)別人去收也不影響什么，于是我就請(qǐng)另一位教師去幫忙通知一下，收一下，這樣就減少了工作量。
第四類事情就是不很重要但需要馬上去做的事情，如早上起來(lái)引導(dǎo)女兒穿衣服、洗漱，中午帶女兒到食堂去吃飯等事情，不很重要，但卻需要馬上就去做，我就學(xué)著把這些事與別的事同時(shí)并著一起做，女兒自己穿衣服時(shí)，只是提提要求，而趁著這個(gè)時(shí)候，他自己洗漱、準(zhǔn)備上班用品等，提高了辦事的效率。
我相信，如果我們每位教師也學(xué)著把自己某一天的工作情況詳細(xì)記錄下來(lái)，并且按要求分類，想想哪類事情是重要的，哪類事情是急需要去做的，并按順序做好統(tǒng)籌安排，那么我們每位教師就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的籌劃師，到那時(shí)候，我們教師就會(huì)有大量的時(shí)間去做自己最想做的事，不說(shuō)成為什么專家，至少可以提高自己工作效率，抽出一些時(shí)間干些自己想干的事！
最后，我覺(jué)得正是一次又一次像今天這樣扎實(shí)而又豐富多彩的培訓(xùn)，讓我成長(zhǎng)，讓我受益，讓我學(xué)著去做一名智慧的、陽(yáng)光的教師！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十五
大家下午好！今日有幸站在這里和大家溝通和共享教學(xué)閱歷，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛(ài)。說(shuō)實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)閱歷，心里是很忐忑的，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了，但是從20xx年九月份才開(kāi)頭從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以前始終從事語(yǔ)文教學(xué)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。
我能取得較抱負(fù)的成績(jī)，首先要感謝我身邊同事的幫忙和鼓舞，特殊是李亞新教師，不管是從教學(xué)閱歷還是教學(xué)方法方面她都給了我許多指導(dǎo)，讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。
今日既然站在這里，我就簡(jiǎn)潔的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些詳細(xì)做法吧，真的算不上什么“閱歷”。
首先抓計(jì)算，抓根底學(xué)問(wèn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)是特別靠后的，學(xué)生的計(jì)算力量總體比擬差，根底學(xué)問(wèn)把握的不扎實(shí)，針對(duì)這種狀況每天布置十道計(jì)算題，我有時(shí)間就親自檢查，時(shí)間緊就檢查幾個(gè)組長(zhǎng)的，再把任務(wù)交給小組長(zhǎng)，并做好記錄，每天通報(bào)做題狀況。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過(guò)微信發(fā)給我（固然我還是人性化一些的，有條件的發(fā)，沒(méi)條件的可以不發(fā)，但是必需每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)必需發(fā)給我），全對(duì)的或有進(jìn)步的都會(huì)準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)的反應(yīng)過(guò)去，讓他改正再發(fā)給我，這些狀況每天都要做記錄再發(fā)到群里的，幾個(gè)假期時(shí)間，我一天都沒(méi)落下。
對(duì)于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算，有時(shí)會(huì)讓他們每天寫一遍，堅(jiān)持一星期，并做好檢查，嫻熟把握。我也清晰這種方法有點(diǎn)笨，可是你想，一年級(jí)入班時(shí)五十多人，如今只剩三十幾個(gè)，走的.可都是成績(jī)優(yōu)秀的尖子生，剩下的都是中后段的學(xué)生，他們對(duì)新學(xué)問(wèn)的承受力量，理解力量以及自控力量都相比照較差一些，所以必需從學(xué)生實(shí)際學(xué)情動(dòng)身，把課本上的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)講透徹，千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開(kāi)小灶唄。我常常給孩子們說(shuō)的一句話就是“萬(wàn)變不離其宗”，只要你把課本上的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都立理解透了，把握熟了，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會(huì)把你繞模糊，你依舊會(huì)明確怎樣解決問(wèn)題，先解決什么，再解決什么，做到游刃有余。
其次點(diǎn)，重視學(xué)生錯(cuò)題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯(cuò)題是在所難免的，很正常，我常常說(shuō)教師不怕你出錯(cuò)就怕你不反思自己錯(cuò)的緣由，單單改正過(guò)來(lái)有時(shí)不解決本質(zhì)問(wèn)題，肯定讓學(xué)生反思錯(cuò)的緣由——是一點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)，是沒(méi)太懂的模糊狀態(tài)，是沒(méi)仔細(xì)審題理解錯(cuò)了，是計(jì)算錯(cuò)誤，還是某個(gè)小學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)把握好擋住了道路等，做到細(xì)化反思，精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改，有的我一對(duì)一指導(dǎo)，有些集中指導(dǎo)，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo)，肯定要落實(shí)到位，不檢查不落實(shí)，就只是把工作做了一半，學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高，所以必需重視學(xué)生的錯(cuò)題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。
最終，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育。后進(jìn)生是特別拖全班成績(jī)后腿的，他們提高非常二非常比擬簡(jiǎn)單，優(yōu)秀生就沒(méi)有太大的提高空間了，所以我特殊重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓舞和表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣，只要這幾個(gè)學(xué)困生有好的表現(xiàn)，立刻會(huì)有掌聲響起，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分，至少他們會(huì)感受到教師和同學(xué)們?cè)谒磉厸](méi)有放棄他，在等待他，在幫住他，這會(huì)讓學(xué)困生有了自信，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)就有進(jìn)步，比方韓強(qiáng)原來(lái)只考幾分，現(xiàn)在一般四非常左右，最高能及格，很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了，中層的學(xué)生自然有壓力，有了壓力就有動(dòng)力，優(yōu)秀率就上來(lái)了，這次我們班數(shù)學(xué)成績(jī)a等28人，b等3人，c等1人，d等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高，其他都是削減的。
雖然這次取得較好成績(jī)，但是我心里非常清晰，比我努力，比我優(yōu)秀的教師大有人在。如張彬教師，張教師頸椎病很嚴(yán)峻，可是她對(duì)每篇課文、每單元的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)都做梳理，并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題，還要一一批改，特別敬業(yè)，令人油然鄙視。還有楊梅英教師、耿喜蓮教師、魏昧井教師、夏子琴教師、方圓教師、姜秀麗教師等等，另外還有一些我叫不上名字的教師都特別優(yōu)秀，我需要向他們學(xué)習(xí)的地方許多，我會(huì)盡職盡責(zé)做好自己的工作，擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
“一年一度秋風(fēng)到，同喜同賀教師節(jié)！”
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們五三班全體同學(xué)向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝您，老師！祝您節(jié)日快樂(lè)！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已升入五年級(jí)了，在我們下牛小學(xué)已整整度過(guò)四個(gè)美好的春秋。再有兩年就要離開(kāi)這個(gè)母校了。所以，我要利用這次演講的機(jī)會(huì)，來(lái)說(shuō)出埋在我心里已久的話。老師，我想對(duì)您說(shuō)；老師，您就像一本百科全書(shū)，帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋；您就像一縷陽(yáng)光，使我們感到無(wú)比的溫暖；您就像黑暗中的一盞明燈，讓我走向正確的道路。
老師，在您的辛勤培育下，我們的成績(jī)不斷提高，在您的陪伴下，我們度過(guò)了一天又一天美好的時(shí)光。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及和您相處的時(shí)光，我的心情就會(huì)無(wú)比的舒暢。老師，謝謝您，謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹(shù)，無(wú)私的為別人奉獻(xiàn)自己，卻從不抱怨。
老師，還記得我剛轉(zhuǎn)入您的班級(jí)的時(shí)候，又哭又鬧，媽媽還沒(méi)轉(zhuǎn)身走，我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)，是您像媽媽般疼我、愛(ài)我。把我從一棵小樹(shù)苗培養(yǎng)成一棵健康的大樹(shù)。
老師，謝謝您為我們做的這么多，我們將終生難忘。在教師節(jié)來(lái)臨的今天，我祝您節(jié)日快樂(lè)！祝全校師生節(jié)日快樂(lè)！
謝謝老師！謝謝大家！
新任小學(xué)教師發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)：
下午好！對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝。
一為什么小孩的成績(jī)不如一二年級(jí)。
有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，到三年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高，知識(shí)面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣，有各別題目家長(zhǎng)都很難想出來(lái)。現(xiàn)在有些知識(shí)對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難。
俗話說(shuō)：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。
二、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣。
1．上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
大家思考一下，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般？為。
什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽(tīng)課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力！如果上課時(shí)專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差。
2．善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。
4、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。
據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫完為止。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，很多題是問(wèn)面積，很多孩子竟然寫成長(zhǎng)度單位，或是把長(zhǎng)度單位寫成面積單位。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
5．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。
起碼要做到書(shū)寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書(shū)寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書(shū)寫應(yīng)做到書(shū)寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫，就能減少孩子由于書(shū)寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
三．對(duì)家長(zhǎng)的一些要求。
我對(duì)各位家長(zhǎng)的要求主要有以下幾小點(diǎn)：1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒(méi)有掌握，這是非常重要的，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書(shū)寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。2.督促小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái)，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒(méi)掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆](méi)審清題目扣了分很可惜。
我們班的孩子不管肢體還是思維都非?；钴S，上這個(gè)班的課也快一年了，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽(tīng)話的時(shí)候。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無(wú)論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。對(duì)于一些比較頑皮的小孩，很聰明，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系，離開(kāi)課堂，我和他們就是朋友關(guān)系。課后更喜歡看到這些活潑的學(xué)生，有時(shí)看著他們下象棋或是同學(xué)們之間的玩耍，同學(xué)之間友誼的互動(dòng)，非常開(kāi)心。我個(gè)人認(rèn)為，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展，愛(ài)好什么，讓他們學(xué)什么，只要他們愛(ài)動(dòng)腦。比如我們班張程偉，他很喜歡玩電腦，上個(gè)星期教的成長(zhǎng)足跡里其中有一頁(yè)成長(zhǎng)記錄是他自己排版的，我看了馬上就夸他，他很高興，我的夸獎(jiǎng)對(duì)于他玩電腦方面是一個(gè)肯定，他也會(huì)對(duì)電腦這方面產(chǎn)生更大的興趣，他也會(huì)對(duì)自己所做的事感覺(jué)很有成就感。也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我這是在縱容他玩電腦，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，他平時(shí)成績(jī)相對(duì)比較穩(wěn)，每次都考90多分，這說(shuō)明玩電腦對(duì)于他來(lái)說(shuō)不會(huì)影響成績(jī)，反而培養(yǎng)了他這方面的興趣，從而也可以發(fā)展其它方面的興趣。當(dāng)然對(duì)于一些沉溺于電腦荒廢了學(xué)業(yè)的小朋友來(lái)說(shuō)就要制止，學(xué)習(xí)差的小朋友，我建議家長(zhǎng)還是控制他玩電腦的時(shí)間。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng)，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信，給孩子一個(gè)充滿快樂(lè)充滿愛(ài)的環(huán)境。
尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。
今天我要說(shuō)的就這些，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，謝謝大家！
（5）班四．最后一點(diǎn)我想說(shuō)的是我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法，上這個(gè)班的課也快一年了，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽(tīng)話的時(shí)候。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無(wú)論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。對(duì)于一些比較頑皮的小孩，很聰明，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系，離開(kāi)課堂，我和他們就是朋友關(guān)系。我個(gè)人認(rèn)為，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展，愛(ài)好什么，讓他們學(xué)什么，只要他們愛(ài)動(dòng)腦。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng)，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信，給孩子一個(gè)充滿快樂(lè)充滿愛(ài)的環(huán)境。
尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。
今天我要說(shuō)的就這些，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，謝謝大家！