作文是語文學習中的一項基礎訓練，它可以提高學生的思維能力和表達能力。再次，重要的是以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
參觀作業(yè)展覽篇一
你見過毛象、老虎、樹懶和一個只會爬的小寶寶和平相處、互相幫助嗎?兒童電影《冰川世界》就給我們講述了這個離奇的故事。
毛象曼尼和樹懶希德，要送一個丟失的小寶寶回到他父親身邊。在路上它們遇見了老虎達戈，它也想加入它們的.護送隊伍中。其實老虎達戈是想找機會與同伙把它們吃掉，但是在一個危險的時候，毛象曼尼不顧自己的生命危險救了老虎達戈，達戈被它的行為深深的感動了。到了它同伙的埋伏圈時，老虎達戈與毛象曼尼它們一起勇敢的戰(zhàn)勝了那伙壞蛋。最終順利地把小寶寶送回到他的父親身邊。
這部電影讓我深受感動，我特別佩服毛象曼尼，在不太熟識的情況下舍身相救老虎達戈，只是因為它認為它們同是一個團隊，應該互助信任與幫助。同時也特別支持老虎達戈的行為——知錯就改。我想只有真心幫助別人，才能得到別人的真誠幫助。真希望我們班的同學都去看看這部電影，學習那種舍己為人、團結(jié)互助的精神，如果那樣我們班級一定會有一個全新的精神面貌。
參觀作業(yè)展覽篇二
201*年6月21日下午，我參加了在實驗小學舉行的作業(yè)展評活動，我們班的作業(yè)也受展之列，對比別的地方的優(yōu)秀作業(yè)，真是受益非淺，深有感觸。
參觀展覽讓我學校到了很多東西，教育局舉辦的這次作業(yè)展評活動，正是為我們在如何處理作業(yè)這個環(huán)節(jié)，起到了很好的指引作用。有手抄報的做法，作文的寫作手法等。這次參觀真是滿載而歸啊！
觀摩了作業(yè)展后，回來整理相機里的圖片，對照我們自己的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我們班學生的作業(yè)還存在著許多不足。如：個別孩子的作業(yè)字跡不夠工整，作業(yè)頁面也不夠整潔等等。老師的鼓勵性評語還太單調(diào)等。這些問題都有待于在以后的作業(yè)中加以改善。
參觀作業(yè)展覽篇三
所謂的“參觀記”，就是指記錄實地觀察（工作成績、事業(yè)設施、名勝古跡等）的文章。
它不同于游記。
它重在“參觀”，以建筑物為主要描寫對象。
而游記則不同，它側(cè)重“游”，以山水為主要描寫對象。
下面不妨結(jié)合《參觀劉家峽水電站》一文，具體談談有關(guān)參觀記的常規(guī)寫法。
一、開篇點題，簡介參觀的時間、地點及參加的人物“去年暑假，我去甘肅省永靖縣看爸爸。
到那兒的第二天，爸爸就帶我去參觀劉家峽水電站。
”文章第一自然段僅僅兩句話，可是寥寥數(shù)語，卻干凈利落地交待了參觀的時間（去年暑假）、參觀的地點（甘肅永靖縣的劉家峽水電站）以及參加的人員（“我”和爸爸）。
語言簡潔，意思明晰。
二、全文應按參觀的順序來記敘從整體來看，文章共有六個自然段，可分為三個部分，即第一自然段獨立成段，第二至五自然段合并成為第二段，而第六自然段則又可獨立成為一段。
即按參觀的順序先講“去參觀”，接著講“參觀經(jīng)過”，最后講“離開”。
從局部來看，二至五自然段記敘的是‘我“和爸爸參觀的具體經(jīng)過。
按照參觀的先后順序（或者說地點轉(zhuǎn)移的順序），這四個自然段依次向讀者詳細介紹人了攔河大壩、人工湖、泄洪道以及電機房的特點和作用。
三、一般一個地方寫一段課文二至五自然段合并成為文章的第二大段，具體向讀者展示了“我”和爸爸參觀劉家峽水電站的詳細經(jīng)過。
按地點轉(zhuǎn)移的順序，“我”依次參觀了大壩、人工湖、泄洪道、電機房這四個地方。
參觀作業(yè)展覽篇四
“土地”展覽是由大大小小高高矮矮的泥人組成的，這些泥人一共有十九萬兩千個之多，并且把成千上萬張用泥捏成的橘色、紅色和棕色面孔放在一個大廳里，它們的眼睛中流露處渴望的神情，它們渴望全世界的人類一起攜手保護我們地球上的每一寸土地！
現(xiàn)在我們的土地嚴重的受到污染，將近二十萬的小泥人又說明我們要。
最后我們來到蝴蝶標本展臺，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個五彩斑斕的蝴蝶世界。世界上有上萬種蝴蝶，這里展出的有皇蛾蝶、美麗的美人蝶、歌星蝶、黑王子蝶、粉公主蝶、霸王蝶、閃光蝶、綠寶石蝶等我國及世界各國的名蝶。最大的蝶是“皇蛾蝶”，它有我們課本的一頁紙那么大，還有一種蝴蝶，叫作“貓眼蝶”，因為它的翅膀上長有一對“貓眼”，所以人們稱它為“貓眼蝶”。
參觀完標本后，我們依依不舍地離開了愛心書屋，可是我的腦海里還印著各種各樣的標本，眼前仿佛飛舞著成千上萬的蝴蝶。
指導教師：吳建雙。
[推薦給朋友][顯示打印]。
參觀作業(yè)展覽篇五
科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學生，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學。于是學校組織我們?nèi)⒂^科技展覽，讓我們近距離的接觸科學，感受科學的魅力，提高我們對科學的認識。
今天是個特別的一天，陽光普照，又帶著絲絲的涼風，我懷著無比激動的心情，跟著全班同學一起來到了體育館參觀科技展，上了頂樓，來到展廳，展現(xiàn)在我眼前的就是一幅熱鬧非凡的景象：一些早到的同學早就被一些儀器吸引著，有的看，有的玩，有的說，有的好像在問。我們班的同學也都像吃了興奮藥似的“各奔東西”，別想再找到隊伍了。唯獨我在那東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，不知要玩什么好。突然，我的眼球被那“水龍頭”吸引住了，我連忙跑上去，可是人太多，我好不容易才擠了進去。這時，我看見一位阿姨好像在給同學們介紹什么似的，我像記者一樣的問阿姨：“阿姨，這是什么呀?”阿姨說：“這是“天上來水。”我想：天上也能流出水?我聽著驚奇極了。腦海里的一個個問號全蹦了出來，心想：怎么可能呢?真是吹牛不打草稿，這位阿姨可真是一位吹牛阿姨。我可再仔細一聽，還真有一大堆道理呢!原來，這個展品為使人產(chǎn)生錯覺，巧妙地將水通過隱蔽的透明玻璃管水泵壓入龍頭出口，在半封閉的龍頭出口外，水溢了出來，又將玻璃管籠住。水流的循環(huán)造成了大家難以發(fā)現(xiàn)的特殊裝置的奧秘所在。接著，我來到“怒發(fā)沖冠”展臺前，看見一位同學在臺上，摸著一個“大鐵球”，慢慢的，那位同學的頭發(fā)豎了起來。底下的同學都在哈哈大笑，我也捧著肚子站在那兒哈哈大笑，原來，這是一個產(chǎn)生電的原理，那一個球就是一個“電魔球”。摸著那個球，頭發(fā)會自然地因為電的原因而豎起來。接著我到其它展臺參觀，充分地享受科技的魅力。
紅日西沉，我們在一陣陣歡聲笑語中，度過了這特別的一天，一個跨越新世紀的一天。啊，我似乎已經(jīng)感覺到了，新鮮的空氣就在前頭。來吧，讓我們好好學習，招手迎接未來吧。
暑假某一天，我和媽媽來到zz廣場看科技展覽。我們來到展廳，看見了一個中小學生畫的一個變形金剛被發(fā)表在大紙盒上，形態(tài)端莊，十分奇妙。再來到另一個模形前，看見了一個很大的神舟七號模型，底部有四只發(fā)射器，上面還刻著“中國航天”這四個瀟灑的大字和一面鮮艷的小五星紅旗，給我留下了深刻的印象，我覺得我們祖國擁有這樣先進設備真是太光榮了。
又來到另一個模型前，居然看到了偉大的載人飛船，它總體是由推進艙、返回艙、軌道艙這三艙結(jié)構(gòu)組成，重量約8噸左右，用長征二號f型運載火箭進行發(fā)射。全長8.86米，最大處直徑2.8米，如果不是模型，那樣子一定更雄偉了。
此外，還有許多偉大的科技展覽，神舟六號等等…。
參加了這次活動，我學到了很多知識，了解了中國航天的奇特技術(shù)。我暗暗下定決心一定要勤奮學習，一步一個腳印，打造良好的基礎，爭取長大成為一名科學家，為祖國爭光，為中國的航天技術(shù)貢獻出自己的一份力量!
參觀作業(yè)展覽篇六
今天，閆老師帶我們出去參觀畫展。
畫展真是太美了！一進展廳，眾多的畫出現(xiàn)在我的眼前，令我目不暇接。
老師爭求了解說員小姐的意見，就讓我們分散開自己自由欣賞。
整齊的隊伍一下子消失了，成了三三兩兩的人群，分散到了展廳的各個角落。
“哈哈哈哈……”我不禁大聲笑了出來，同學們都跑過來，有的問：“怎么了？”還有的問：“你笑什么呀？”我說：“你們看這幅畫，多么有意思呀！畫中畫的那個小男孩兒在跳舞，和螳螂的動作十分相似，多么可笑呀。
還有一幅畫中的女子被畫得很大很大的，身子也很龐大，就是兩條腿又短又瘦，多么可笑呀！”同學們聽了，也不禁笑了起來。
我們又去看詩，這兒的詩句太美了！詩畫相配那更叫絕了！有的說：“真不虧是有名的文學家！”有的說：“就是嘛！能寫出這樣的詩，畫出這樣的畫那肯定是有名的人物。
”這兒的環(huán)境更是美。
不信你就聽聽。
我從展廳出來，一股花香撲鼻而來，我被這香味所吸引，隨著香味走去，便來到了花壇，花壇里面鮮花競艷，紅的、黃的、白的……姹紫嫣紅，香氣濃郁。
這不禁讓我想起了天上的仙女，也讓我想起了展廳里的畫。
這兒，畫也美，詩也美，環(huán)境更美，希望你也來欣賞呀！指導教師閆戰(zhàn)因。
昨天下午，老師就告訴我們今天要去科技館，而我早就聽說那里有許多新奇好玩的東西，我是迫不及待地想去大飽眼福一回。
今天早上，同學們精神抖擻，老師一聲令下，大部隊開始向科技館出發(fā)。
據(jù)了解，從2007年9月在西寧市海湖新區(qū)開工建設，新館總建筑面積三萬多平米，總投資四億多元。
館內(nèi)包括常設展廳、數(shù)字科技館等公眾服務項目。
常設展廳設有“序廳”、“走近青?！?、“能源與環(huán)境”等8大主題，共設展品展項400多件（套）。
展品展項既有數(shù)學、力學、聲、光、電及電磁等基礎科學原理內(nèi)容，又融合了生命科學、環(huán)境科學、航天技術(shù)、能源以及信息技術(shù)等綜合性學科領域知識。
跨進科技館大門，幾個醒目的大字映入眼簾：“西寧科技館”，到了！到了！我興奮的就要喊出聲了！再進去一看。
??！好大的房子，里面擺放著各種各樣的展覽品。
我隨便來到一個展覽掛品前邊，一看名字，叫“能量守恒（碰撞球），原理是：能量既不會憑空產(chǎn)生也不會憑空消失它只能從一種形式轉(zhuǎn)換為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量不變。
看完原理，我開始動手試一試，還挺好玩，雖然是最左邊的球碰撞中間的球，但是，中間的球絲毫不動，只有最右邊的球被彈開。
為了能明白它其中的奧妙，我把手放在中間，再試一次，這時我的手感到被一種力量撞到了，我明白了，這其實是在把力量來回傳遞。
我又開始來回逛，發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的東西，名叫”錐體向上“，我按著方法，把錐體移了下邊。
可是我一松手，錐體卻又滾到了上邊，我愣了，這是怎么回事，按道理，物體都是從上往下滾，這個錐體怎么是從下往上滾的？莫非太陽從西邊出來了？我不解的看了看原理，哦——原來是這樣：三角形的薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，而且遠端兩點高于近端兩點，錐體自然把它看成重心所在位置的質(zhì)點。
這可真讓我大飽眼福啊！自從這次科技館的參觀，我看到了許許多多令我意想不到的東西，聽老師說，那是些高科技，其實說白了是一些物理現(xiàn)象。
以前，我非常討厭科學這門功課，可是現(xiàn)在我更加喜歡科學了，這許多的物理現(xiàn)象是那么有趣，那么使人意想不到，真是“天下之大，無奇不有”。
這也說明我所掌握的知識太少了，通過這個展覽會，激發(fā)了我學習的興趣，我要立志：認真學習，去探索更多奧秘；努力學習，一定要在一中結(jié)束我的高中歷程。
參觀作業(yè)展覽篇七
今天下午，我們懷著無比激動而興奮的心情來到了學校大禮堂參觀“科技作品”展。
來這兒參觀的同學可多啦，人山人海的。
大禮堂里的作品琳瑯滿目，真讓人眼花繚亂、目不暇接。
進了大禮堂，我們排隊先來到了“樹葉標本展覽”區(qū)參觀。
這兒到處都是五顏六色的樹葉標本。
這些標本栩栩如生，有的像蝴蝶在展示自己的靚麗羽毛，有的像小鳥在籠子里“高聲歌唱”，有的像在翩翩起舞的蜻蜓……我不由得贊嘆起來！走過了“樹葉標本展覽”區(qū)，我們到了“手工作品展區(qū)”。
這一片區(qū)的作品大部分都是大哥哥、大姐姐利用生活廢品做原料精心制作的。
其中最吸引我得是那毫不起眼的“魔球”。
“魔球”與平常的皮球一般大小，只是顏色是透明的，魔球中間有一個藍色的球，這個球的周邊有七八根紫色的小繩在飄蕩。
我忍不住用手在魔球上面按了按，起初沒有什么感覺。
過了一會兒，我感到手有些疼，拿開一看，紅通通的，帶點麻麻的感覺。
后來看了介紹，我才知道這“魔球”是根據(jù)靜電原理制作的。
我們由又去了“科普作文展”區(qū)參觀了。
同學們的科學小論文，讓我的收獲還真不少，我從這兒學到了許多書本上沒有的知識。
比如：《雞蛋殼的作用》、《擦皮鞋的秘密》、《蚊子為什么喜歡叮穿深色衣服的人》、《尋找蝌蚪的第四條腿.》……這次參觀科技作品展，令我大開眼界，我喜歡這樣的科技節(jié)。
我盼望著明年的科技節(jié)快快到來。
參觀作業(yè)展覽篇八
科技發(fā)展，無處不在。奶奶說，小時候家里沒有電視，而現(xiàn)在，家家戶戶都用上了彩色電視，而且現(xiàn)在的電視還可以上網(wǎng)呢！想看什么節(jié)目，一搜就出來了。媽媽說，小時候家里只有固定電話，而現(xiàn)在呢，全都用上了智能手機，手機不只能打電視，還能聊天、付款買東西?？萍冀o我們的生活帶來了巨大的變化。
上周末，媽媽帶我來到科技館，參加科學物理實驗班，來探尋科技的奧秘。我們在一樓大廳集合，然后一名年輕帥氣的老師帶著我們來到二樓的實驗室里開始做實驗。
第一個實驗，老師拿一個泡沫做的蛋糕盒，這個蛋糕盒是圓柱形的，老師問我們，你們猜這個蛋糕盒會滾動嗎？我們紛紛搶答，有的說會動，有的說不會動，老師倒數(shù)“三、二、一！”把手松開，蛋糕盒果然滾動了起來。老師讓我們觀察，原來，在圓柱形蛋糕盒里面，放著一個裝滿水的`礦泉水瓶，放水瓶的那個方向是重的，所以蛋糕盒就會朝著重的那個方向滾動。接著老師把一個木板斜著放，這個蛋糕筒竟然從下面滾到了上面，真是太神奇了！
這個實驗，我感覺像是重力的原理，就像蘋果掉在地上，也是因為地球引力，也就是重力的原因。在我們生活中，重力的應用無處不在。比如我們騎的自行車，遇到下坡的時候，即使不用蹬，自行車也能繼續(xù)前進，這就是重力的作用。還有我們小時候玩的不倒翁，為什么總是不倒呢，因為不倒翁的重力在下面，所以才不會倒。
第二個實驗：老師用兩根細細的火柴放在桌子的邊緣，然把一個空的食用油桶用繩子拴在這兩根火柴上，老師讓我們向桶里倒水，倒了許多水，桶已經(jīng)變得很重了，但是桶卻沒有掉下來，火柴也沒有斷，這簡直太神奇了！這么細的火柴怎么能承受得了這么重的水桶呢？我想，一定是這火柴上的繩子固定水桶的位置是最佳平衡點。
我們在電視上看到走鋼絲的人，是不是也很驚訝呢？那么細的鋼絲，人怎么能在上面行走呢？因為他要時刻保持一個最佳的平衡點，讓自己的重心不能偏移，保持平衡。
科學家們將重力和重心的原理，應用在了許多地方，小到天秤、自行車腳踏板，手機重力感應器，大到航天飛機、衛(wèi)星等等。
科學實驗課可真有趣，真神奇。研究科學技術(shù)也要像做實驗一樣，不斷地探索研究，才能發(fā)現(xiàn)更多的科學奧秘！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
參觀作業(yè)展覽篇九
星期五，我在學校里參觀作業(yè)展覽。走廊里十分熱鬧，人頭攢動。我好不容易擠進去一看，只見一排桌子上整整齊齊地放滿了同學們的優(yōu)秀作業(yè)本。
這些優(yōu)秀作業(yè)本就象是一幅幅精美的藝術(shù)品，同學們圍在旁邊欣賞著。有的同學看到了自己的作業(yè)本，就急著拉同學來看，沒有被展出的同學心中非常羨慕。我隨便挑了幾本一看，哇，這些作業(yè)做得真好！字跡美觀工整，作業(yè)也做得很好，我心中為他們的作業(yè)贊嘆不已。
我暗暗下了決心，一定要向他們學習，讓自己的作業(yè)也成為一幅精美的藝術(shù)品！
參觀作業(yè)展覽篇十
那天我懷著完美而好奇情緒，踏進了焦作科技館大門。科技館里陳列著許許多多搞笑的實驗作品，有虛擬翻書、自我提升，尖端放電、虛擬賽車、人體電池、磁場效應、懸空的奧妙等等。琳瑯滿目，應有盡有，稀奇古怪，強烈的吸引著一批又一批前來參觀的游客。
我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，構(gòu)成了搶跑的春天，炎熱的.夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的影響。有許多稀有的動物都是因為天氣炎熱而滅絕，氣溫升高，植物和動物生長期縮短，直接影響到人們的身體健康。看到這些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。
走出低碳生活展示廳，來到兒童科技游樂廳?？吹皆S多好玩的，一下子把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小實驗，其中一個我覺得最搞笑。池塘里有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外邊有一個黃色的小喇叭，我對著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我覺得好奇，又大聲一喊，這時小鯉魚的嘴里冒出了長長的水柱，哦，原先是喊泉，利用聲音的傳播噴出來泉水。
大廳的中央有一棵七彩梧桐樹，奇怪的是樹上沒有金鳳凰，卻掛著六架小飛機，樹下方有六個大圓鏡子。我走上前去坐在樹下的凳子上玩鏡子，媽媽說：“把鏡子對著飛機照。”我按著她說的一做，哇，奇跡發(fā)生了，小飛機轉(zhuǎn)了起來!我又發(fā)現(xiàn)了燈光，這時我才明白是利用光的能量產(chǎn)生電，小飛機才轉(zhuǎn)起來的。
我們來到二樓，看到一個巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原先是時空隧道。走進洞口，哇，光芒四射，我剛在時空隧道中站穩(wěn)，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住媽媽，這才站穩(wěn)。發(fā)現(xiàn)橙色光芒中有許多褐色的小點，像許多小星星在對我眨眼睛，覺得自我仿佛真的在太空中，伸手能夠摸到星星，和星星一齊跳舞。
參觀作業(yè)展覽篇十一
它的前面兩只好似腳的東西，其實不是腳，應該稱作鰭，后面兩只才是真正的腳。還有一種“娃娃魚”，因它發(fā)出的聲音如嬰兒啼哭，所以稱為“娃娃魚”。
最后我們來到蝴蝶標本展臺，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個五彩斑斕的蝴蝶世界。世界上有上萬種蝴蝶，這里展出的有皇蛾蝶、美麗的美人蝶、歌星蝶、黑王子蝶、粉公主蝶、霸王蝶、閃光蝶、綠寶石蝶等我國及世界各國的名蝶。最大的蝶是“皇蛾蝶”，它有我們課本的一頁紙那么大，還有一種蝴蝶，叫作“貓眼蝶”，因為它的翅膀上長有一對“貓眼”，所以人們稱它為“貓眼蝶”。
參觀完標本后，我們依依不舍地離開了愛心書屋，可是我的腦海里還印著各種各樣的標本，眼前仿佛飛舞著成千上萬的蝴蝶。
指導教師：吳建雙。
[推薦給朋友][顯示打印]。
參觀作業(yè)展覽篇十二
參觀展覽是一種常見的文化活動，它不僅可以拓寬我們的眼界，增長我們的知識，還能激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。近日，我有幸參觀了一場關(guān)于現(xiàn)代藝術(shù)的展覽，對此，我有了許多深刻的體會和感悟。
第一段：展覽初印象。
當我進入展覽大廳時，首先映入眼簾的是那些立于大廳中央的雕塑作品。這些雕塑高大而莊重，形象各異，栩栩如生。同時，墻上掛著的各類繪畫作品也讓人心生好奇。我不由自主地走向一幅極具感染力的油畫前，只見畫面中那位顫巍巍地走在雨中的老人，面容憔悴，滿目憂傷，讓我不禁為之動容。這一瞬間，我就被展覽的畫面所吸引，并對此次參觀展覽產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：思考藝術(shù)的意義。
在展覽中，我不僅欣賞到了藝術(shù)家卓越的繪畫和雕塑技巧，還深刻感受到了他們對于生活、情感、社會等方面的思考。藝術(shù)作品不僅僅是表面的美感或技藝的展示，更是藝術(shù)家內(nèi)心世界的真實反映。通過展覽，我看到了許多富有個性和獨特思想的藝術(shù)作品，這些作品不僅讓我體驗到了藝術(shù)的力量，還讓我開始反思自己對于藝術(shù)的認識和理解。
第三段：個人情感的觸發(fā)。
參觀展覽過程中，我不禁被一幅表現(xiàn)孤獨和思考的畫作所深深打動。畫中一位孤獨的少年，坐在一間滿是書籍的房間里，目光迷離，表情憂傷。我身臨其境地感受到了他內(nèi)心的孤獨和思考的深度，仿佛看到了自己在奮斗的道路上經(jīng)歷的艱辛和迷茫。這幅畫讓我反思了自己對于內(nèi)心世界的忽視，我決定要更加關(guān)注自己的情感需求，用心去傾聽內(nèi)心真正的聲音。
第四段：展覽給思維的啟發(fā)。
除了觸動感情，展覽還對我的思維和創(chuàng)造力有所激發(fā)。在一組富有動感和韻律感的抽象畫作前，我腦海中不禁浮現(xiàn)出許多創(chuàng)意和想象力勃發(fā)的圖像。我意識到藝術(shù)作品可以打破常規(guī)的思維，通過豐富多樣的形式和色彩塑造出世界的各種表象。展覽給了我對于不同思維方式的體驗和啟發(fā)，使我意識到自己需要更廣闊的思維空間來開拓創(chuàng)新的可能性。
第五段：參觀展覽的價值和意義。
參觀展覽不僅僅是看一些藝術(shù)作品，更是對自身成長和發(fā)展的一種助力。通過欣賞藝術(shù)作品，我們可以認識到不同文化的碰撞和交流，開拓自己的視野；我們可以通過作品中的情感和思考與藝術(shù)家進行共鳴，深入思考自己的人生和價值觀；我們可以從藝術(shù)作品中尋找靈感和創(chuàng)造力的源泉，拓展自己的思維空間?？偠灾瑓⒂^展覽是一次獨特的體驗，也是一種與藝術(shù)家和他們作品對話的機會，這對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。
參觀展覽是一種極具啟發(fā)性的體驗，它可以幫助我們認識自己，思考人生的意義，拓展思維和視野。每一次展覽都是一次與藝術(shù)家的對話和與藝術(shù)世界的溝通，讓我們在欣賞中不斷成長。通過這次展覽的體驗，我深深感受到了藝術(shù)作品所帶來的力量和心靈的觸動，也對自己的內(nèi)心深處有了更加清晰的認知。我相信，在以后的生活中，我會繼續(xù)關(guān)注藝術(shù)，參觀更多的展覽，以此提升自己的素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 參觀作業(yè)展覽篇十三
第一段：引言和展覽背景介紹（字數(shù)：200）。
展覽是一種豐富人們視覺和心靈的方式，通過觀看展覽，我們可以了解到各種各樣的藝術(shù)形式和文化元素。最近，我去參觀了一場特別的展覽，對我來說這是一次難忘的經(jīng)歷，并讓我得到了許多啟發(fā)和感動。這次展覽是一場當代藝術(shù)展，展示了來自不同國家和地區(qū)的藝術(shù)家的作品。展覽以“交融”為主題，旨在通過藝術(shù)作品的交流和對話來促進不同文化之間的理解和包容。
第二段：對展覽內(nèi)容的感受和體會（字數(shù)：300）。
參觀展覽的過程中，我被各種形式的藝術(shù)作品所吸引。有些作品運用了先進的技術(shù)手段，通過虛擬現(xiàn)實和互動裝置，將觀眾帶入了一個完全不同的世界。而有些作品則強調(diào)了對傳統(tǒng)藝術(shù)形式的創(chuàng)新和改變，通過大膽的構(gòu)思和巧妙的表達方式，向觀眾傳達了藝術(shù)家獨特的視覺語言。此外，展覽中還有許多面向公眾的互動項目，使觀眾能夠與藝術(shù)家進行對話和思考。這些作品不僅僅是對美感的追求，更重要的是展現(xiàn)了藝術(shù)家對社會問題和人類思想的關(guān)注。
第三段：與其他觀眾和藝術(shù)家的互動和交流（字數(shù)：300）。
在展覽期間，我還有幸與其他觀眾和一些藝術(shù)家進行了交流和互動。通過和他們的對話，我更深入地了解到了他們在創(chuàng)作過程中的心路歷程和對藝術(shù)的熱愛。他們的作品表達了對社會和生活的思考，引發(fā)了我對許多問題的思考和理解。同時，和其他觀眾一起參觀展覽，我們可以分享彼此的感受和體會，有時甚至會引發(fā)一場深入的哲學討論。這種交流和互動不僅豐富了我們的心靈世界，也拓寬了我們的思維視野。
第四段：對展覽主題的思考和感悟（字數(shù)：200）。
通過參觀這次展覽，我進一步思考了“交融”這一主題，并對文化之間的交流和融合有了更深刻的認識。藝術(shù)是一種跨越國界和語言的交流方式。通過藝術(shù)作品的交流和欣賞，我們可以更好地理解和包容不同的文化，讓世界變得更加多彩和豐富。展覽中的作品激發(fā)了我對文化多樣性的思考，讓我意識到我們生活在一個多元的世界，每種文化都值得尊重和保護。
第五段：總結(jié)和展望（字數(shù)：200）。
參觀展覽是一種充實和愉悅的體驗，通過觀賞藝術(shù)作品，我們不僅可以獲得美的享受，還可以得到思考和啟發(fā)。在未來，我會繼續(xù)關(guān)注各種藝術(shù)展覽，并希望能夠通過自己的努力成為一個能夠創(chuàng)作和表達的藝術(shù)家。展覽是一扇開啟心靈之窗的大門，我期待著未來更多的展覽機會，以此來豐富和完善自己的藝術(shù)鑒賞能力。
通過這次參觀展覽的體會，我深深地感受到了藝術(shù)對人們精神世界的影響和滋養(yǎng)。展覽不僅是藝術(shù)家展示自己作品的平臺，也是觀眾交流和思考的場所。當我們面對作品時，我們應該以開放的心態(tài)去感受和理解，同時也要勇于與他人交流和分享。從這次展覽中，我理解到藝術(shù)是一種純粹而自由的表達方式，它可以激發(fā)人們的情感和思考，讓我們通過藝術(shù)之美感受到生活的無限可能。展覽給了我很多新的啟示和靈感，我將繼續(xù)保持對藝術(shù)的熱愛，不斷探索和追求藝術(shù)世界的奧秘。
參觀作業(yè)展覽篇十四
科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學生，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學。于是學校組織我們?nèi)⒂^科技展覽，讓我們近距離的接觸科學，感受科學的魅力，提高我們對科學的認識。
今天是個特別的一天，陽光普照，又帶著絲絲的涼風，我懷著無比激動的心情，跟著全班同學一起來到了體育館參觀科技展，上了頂樓，來到展廳，展現(xiàn)在我眼前的就是一幅熱鬧非凡的景象：一些早到的同學早就被一些儀器吸引著，有的看，有的玩，有的說，有的好像在問。我們班的同學也都像吃了興奮藥似的“各奔東西”，別想再找到隊伍了。唯獨我在那東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，不知要玩什么好。突然，我的眼球被那“水龍頭”吸引住了，我連忙跑上去，可是人太多，我好不容易才擠了進去。這時，我看見一位阿姨好像在給同學們介紹什么似的，我像記者一樣的問阿姨：“阿姨，這是什么呀?”阿姨說：“這是“天上來水?！蔽蚁耄禾焐弦材芰鞒鏊?我聽著驚奇極了。腦海里的一個個問號全蹦了出來，心想：怎么可能呢?真是吹牛不打草稿，這位阿姨可真是一位吹牛阿姨。我可再仔細一聽，還真有一大堆道理呢!原來，這個展品為使人產(chǎn)生錯覺，巧妙地將水通過隱蔽的透明玻璃管水泵壓入龍頭出口，在半封閉的龍頭出口外，水溢了出來，又將玻璃管籠住。水流的循環(huán)造成了大家難以發(fā)現(xiàn)的特殊裝置的奧秘所在。接著，我來到“怒發(fā)沖冠”展臺前，看見一位同學在臺上，摸著一個“大鐵球”，慢慢的，那位同學的頭發(fā)豎了起來。底下的同學都在哈哈大笑，我也捧著肚子站在那兒哈哈大笑，原來，這是一個產(chǎn)生電的原理，那一個球就是一個“電魔球”。摸著那個球，頭發(fā)會自然地因為電的原因而豎起來。接著我到其它展臺參觀，充分地享受科技的魅力。
紅日西沉，我們在一陣陣歡聲笑語中，度過了這特別的一天，一個跨越新世紀的一天。啊，我似乎已經(jīng)感覺到了，新鮮的空氣就在前頭。來吧，讓我們好好學習，招手迎接未來吧。
暑假某一天，我和媽媽來到zz廣場看科技展覽。我們來到展廳，看見了一個中小學生畫的一個變形金剛被發(fā)表在大紙盒上，形態(tài)端莊，十分奇妙。再來到另一個模形前，看見了一個很大的神舟七號模型，底部有四只發(fā)射器，上面還刻著“中國航天”這四個瀟灑的'大字和一面鮮艷的小五星紅旗，給我留下了深刻的印象，我覺得我們祖國擁有這樣先進設備真是太光榮了。
又來到另一個模型前，居然看到了偉大的載人飛船，它總體是由推進艙、返回艙、軌道艙這三艙結(jié)構(gòu)組成，重量約8噸左右，用長征二號f型運載火箭進行發(fā)射。全長8.86米，最大處直徑2.8米，如果不是模型，那樣子一定更雄偉了。
此外，還有許多偉大的科技展覽，神舟六號等等…
參加了這次活動，我學到了很多知識，了解了中國航天的奇特技術(shù)。我暗暗下定決心一定要勤奮學習，一步一個腳印，打造良好的基礎，爭取長大成為一名科學家，為祖國爭光，為中國的航天技術(shù)貢獻出自己的一份力量!
星期三上午，我們四五班的同學非常榮幸地代表實驗小學去到了瀘師附小參觀科技展覽。
星期三上午第一節(jié)課時，我們班的同學在陳老師的號召下，排好隊來到校門口準備好去瀘師附小參觀展覽，我的心情無比興奮，我好期待這次參觀。我在想“科技展覽會有些什么內(nèi)容呢?”
前往瀘師附小時，一位校長對我們說：“同學們，安全是最重要的。也希望同學們通過參觀科技展覽能夠有收獲。”一會兒我們班就來到了瀘師附小的科技展覽館。一進展覽館，同學們立即朝著自己感興趣的展覽奔去，有的朝左面、有的朝右面跑去。
我覺得這個科技展廳好大，分了3個區(qū)，有繪畫展、科技展、圖片展，里面有好多稀奇古怪的東西，一眼望去，琳瑯滿目，讓我感覺應接不暇。
我先在展覽館內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，我最先看到的是螳螂捕捉器，我摸了一下，沒什么感覺，我也不知道是怎么用的，于是我就走開了，我看到展廳的中央，有一位哥哥拿著一個能發(fā)出綠色光線的東西，對著鏡子照，能從鏡子里反射出好多綠色的光線，同學們還用手去摸呢!那個大哥哥叫同學們不要再用手去摸!嘿嘿，趙是太神奇了!我了發(fā)明好多神奇的東西!
參觀作業(yè)展覽篇十五
今天，我們小記者班組織我們到科技展覽館參觀。
我們又參觀了虛擬世界展區(qū)，我最愛玩的是虛擬拍出樂章，是一個大屏幕上有很多的打擊樂跳起來拍到一種樂器，就會發(fā)出那種樂器相應的聲音，如果幾個人連續(xù)去拍的話，就可以拍出美妙的樂章了。
今天的參觀結(jié)束了，但我還意猶未盡，現(xiàn)代科技真是太發(fā)達了，我們一定要努力學習，才能掌握這些新的科技。！
參觀作業(yè)展覽篇十六
機器人中有小狗，它和真的像極了，性格也一模一樣呢。你摸摸它的頭，它就沖你搖尾巴，擺著頭，向你示好；你學狗叫兩聲，它一下兇起來了，虎視眈眈地盯著你；你摸摸它的下巴，她不停地蹭你的腿，一副討好你的樣子；它還會“裝死呢”，你說“熊來了”，它就翻身躺在地上“裝死”，一動不動像真的一樣，好可愛！
還有自動飛行模型，它不用你操控，自己會飛，有著高科技自我意識，可以語音識別，你讓它飛到哪里，它就準確的降落在某一角落。
最有趣要數(shù)智能機器人“小胖”了，它會的可多呢！它可以唱歌，放出你喜歡的歌。你可以說出歌名點歌，也可以隨機選歌，在這過程中它還隨著歌曲跳舞呢！它左扭扭、右扭扭，脖子輕輕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。它還能講故事，只要你說出故事的名字，它就會講給你聽。它還會講笑話，保準你聽了會開懷大笑。它胖胖的身體讓你禁不住很想抱一抱，它也會握手。而且很有學問呢，它會很多很多知識，任何難題它都能一一解答。
這可真是一次有趣的機器人展覽會??！讓我增長了很多見識，大開眼界。現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展這么快，我長大以后也要當一名科學家，為祖國的科技發(fā)展更快、更強出力！
參觀作業(yè)展覽篇十七
近日，我有幸參觀了一場精彩的展覽。通過這次參觀，我不僅深受藝術(shù)之美的感染，還收獲了許多啟示和思考。在這篇文章中，我將分享我對這次參觀的體會和心得。
第一段：初次進入展覽的震撼。
當我踏入展覽館的大門，眼前的景象讓我感到震撼。一幅幅色彩艷麗、構(gòu)圖獨特的繪畫作品展現(xiàn)在我的眼前。有的作品用油畫展示了大自然的壯麗景色，讓人仿佛身臨其境；有的作品則通過抽象的線條和色彩構(gòu)成，引發(fā)了我對藝術(shù)家的深思。觀展的人群絡繹不絕，其中一些人匆匆而過，只是駐足片刻；而另一些人則用專注的眼神欣賞著每一幅作品，思考著其中美的意義。我很慶幸自己屬于后者，因為只有真正感受到作品的藝術(shù)之美，我們才能從中獲得真正的啟示。
第二段：用心觀賞的收獲。
在展覽中，我學會了用心觀賞藝術(shù)作品。我將自己暫時拋開外界的喧囂，將全部的注意力放在作品上。通過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)每一幅繪畫作品都有它獨特的表達方式和內(nèi)涵。有些作品通過色彩的運用來表現(xiàn)特定的情緒和氛圍，有的則通過線條的運用來傳遞意象的力量。細細品味下，我漸漸進入了每一幅作品所創(chuàng)造的藝術(shù)世界之中。我仿佛看到了藝術(shù)家創(chuàng)作時的心情和思緒，在他們作品中流露出的情感和思考中找到了共鳴。
第三段：藝術(shù)之美的不盡頭。
在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的魅力是無窮無盡的。無論是繪畫、雕塑還是攝影，每種藝術(shù)形式都有其獨特的美。每一位藝術(shù)家都有自己的創(chuàng)作風格和表達方式，他們通過藝術(shù)作品來表達內(nèi)心的情感和思考。站在展覽大廳中，我仿佛看到了一個個藝術(shù)家的心靈的抒發(fā)，我們作為觀者能夠一窺這其中的奧妙。而且，藝術(shù)的美是主觀的，每個人對同一幅作品的理解和感受都會有所不同。正是這種多樣性使得藝術(shù)如此豐富多彩。
第四段：展覽中的啟示和思考。
參觀展覽不僅讓我欣賞到了藝術(shù)的美，還給了我許多啟發(fā)和思考。我意識到，藝術(shù)家的創(chuàng)作不僅僅是為了追求美的表達，更是表達對人生和世界的思考。通過藝術(shù)作品，我們可以更好地了解生活的意義和價值。同時，參觀展覽還讓我看到了自己的不足之處，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。我決心用心去創(chuàng)作，通過藝術(shù)來表達我對世界的觀察和思考，傳遞給他人我的心靈共鳴。
第五段：展覽的意義和價值。
通過這次參觀，我深刻體會到展覽的意義和價值。展覽不僅僅是給觀眾們一個欣賞藝術(shù)之美的機會，更是給藝術(shù)家們一個展示創(chuàng)作成果的平臺。展覽能促進藝術(shù)家和觀眾之間的交流，增進了對藝術(shù)的理解和欣賞。同時，展覽還能喚起人們對生活的思考，并激發(fā)個人的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望。展覽是一種文化的載體，通過展覽，我們可以更好地傳承和弘揚文化傳統(tǒng)，促進社會的進步和發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次展覽，我對藝術(shù)有了更深刻的理解和認識。藝術(shù)的美無處不在，無論是自然的景色還是人類的創(chuàng)作，都能給人以美的享受和思考。我相信，只要我們用心去觀賞，用心去創(chuàng)作，我們就能從藝術(shù)中汲取無窮的力量，找到屬于自己的啟示和感悟。參觀展覽不僅僅是一次簡單的觀賞活動，更是一次深入了解自己和世界的旅程。我相信，未來還將有更多的展覽和藝術(shù)作品等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和欣賞，希望能不斷提升自己的藝術(shù)鑒賞能力，用心感受藝術(shù)的魅力。
參觀作業(yè)展覽篇一
你見過毛象、老虎、樹懶和一個只會爬的小寶寶和平相處、互相幫助嗎?兒童電影《冰川世界》就給我們講述了這個離奇的故事。
毛象曼尼和樹懶希德，要送一個丟失的小寶寶回到他父親身邊。在路上它們遇見了老虎達戈，它也想加入它們的.護送隊伍中。其實老虎達戈是想找機會與同伙把它們吃掉，但是在一個危險的時候，毛象曼尼不顧自己的生命危險救了老虎達戈，達戈被它的行為深深的感動了。到了它同伙的埋伏圈時，老虎達戈與毛象曼尼它們一起勇敢的戰(zhàn)勝了那伙壞蛋。最終順利地把小寶寶送回到他的父親身邊。
這部電影讓我深受感動，我特別佩服毛象曼尼，在不太熟識的情況下舍身相救老虎達戈，只是因為它認為它們同是一個團隊，應該互助信任與幫助。同時也特別支持老虎達戈的行為——知錯就改。我想只有真心幫助別人，才能得到別人的真誠幫助。真希望我們班的同學都去看看這部電影，學習那種舍己為人、團結(jié)互助的精神，如果那樣我們班級一定會有一個全新的精神面貌。
參觀作業(yè)展覽篇二
201*年6月21日下午，我參加了在實驗小學舉行的作業(yè)展評活動，我們班的作業(yè)也受展之列，對比別的地方的優(yōu)秀作業(yè)，真是受益非淺，深有感觸。
參觀展覽讓我學校到了很多東西，教育局舉辦的這次作業(yè)展評活動，正是為我們在如何處理作業(yè)這個環(huán)節(jié)，起到了很好的指引作用。有手抄報的做法，作文的寫作手法等。這次參觀真是滿載而歸啊！
觀摩了作業(yè)展后，回來整理相機里的圖片，對照我們自己的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我們班學生的作業(yè)還存在著許多不足。如：個別孩子的作業(yè)字跡不夠工整，作業(yè)頁面也不夠整潔等等。老師的鼓勵性評語還太單調(diào)等。這些問題都有待于在以后的作業(yè)中加以改善。
參觀作業(yè)展覽篇三
所謂的“參觀記”，就是指記錄實地觀察（工作成績、事業(yè)設施、名勝古跡等）的文章。
它不同于游記。
它重在“參觀”，以建筑物為主要描寫對象。
而游記則不同，它側(cè)重“游”，以山水為主要描寫對象。
下面不妨結(jié)合《參觀劉家峽水電站》一文，具體談談有關(guān)參觀記的常規(guī)寫法。
一、開篇點題，簡介參觀的時間、地點及參加的人物“去年暑假，我去甘肅省永靖縣看爸爸。
到那兒的第二天，爸爸就帶我去參觀劉家峽水電站。
”文章第一自然段僅僅兩句話，可是寥寥數(shù)語，卻干凈利落地交待了參觀的時間（去年暑假）、參觀的地點（甘肅永靖縣的劉家峽水電站）以及參加的人員（“我”和爸爸）。
語言簡潔，意思明晰。
二、全文應按參觀的順序來記敘從整體來看，文章共有六個自然段，可分為三個部分，即第一自然段獨立成段，第二至五自然段合并成為第二段，而第六自然段則又可獨立成為一段。
即按參觀的順序先講“去參觀”，接著講“參觀經(jīng)過”，最后講“離開”。
從局部來看，二至五自然段記敘的是‘我“和爸爸參觀的具體經(jīng)過。
按照參觀的先后順序（或者說地點轉(zhuǎn)移的順序），這四個自然段依次向讀者詳細介紹人了攔河大壩、人工湖、泄洪道以及電機房的特點和作用。
三、一般一個地方寫一段課文二至五自然段合并成為文章的第二大段，具體向讀者展示了“我”和爸爸參觀劉家峽水電站的詳細經(jīng)過。
按地點轉(zhuǎn)移的順序，“我”依次參觀了大壩、人工湖、泄洪道、電機房這四個地方。
參觀作業(yè)展覽篇四
“土地”展覽是由大大小小高高矮矮的泥人組成的，這些泥人一共有十九萬兩千個之多，并且把成千上萬張用泥捏成的橘色、紅色和棕色面孔放在一個大廳里，它們的眼睛中流露處渴望的神情，它們渴望全世界的人類一起攜手保護我們地球上的每一寸土地！
現(xiàn)在我們的土地嚴重的受到污染，將近二十萬的小泥人又說明我們要。
最后我們來到蝴蝶標本展臺，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個五彩斑斕的蝴蝶世界。世界上有上萬種蝴蝶，這里展出的有皇蛾蝶、美麗的美人蝶、歌星蝶、黑王子蝶、粉公主蝶、霸王蝶、閃光蝶、綠寶石蝶等我國及世界各國的名蝶。最大的蝶是“皇蛾蝶”，它有我們課本的一頁紙那么大，還有一種蝴蝶，叫作“貓眼蝶”，因為它的翅膀上長有一對“貓眼”，所以人們稱它為“貓眼蝶”。
參觀完標本后，我們依依不舍地離開了愛心書屋，可是我的腦海里還印著各種各樣的標本，眼前仿佛飛舞著成千上萬的蝴蝶。
指導教師：吳建雙。
[推薦給朋友][顯示打印]。
參觀作業(yè)展覽篇五
科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學生，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學。于是學校組織我們?nèi)⒂^科技展覽，讓我們近距離的接觸科學，感受科學的魅力，提高我們對科學的認識。
今天是個特別的一天，陽光普照，又帶著絲絲的涼風，我懷著無比激動的心情，跟著全班同學一起來到了體育館參觀科技展，上了頂樓，來到展廳，展現(xiàn)在我眼前的就是一幅熱鬧非凡的景象：一些早到的同學早就被一些儀器吸引著，有的看，有的玩，有的說，有的好像在問。我們班的同學也都像吃了興奮藥似的“各奔東西”，別想再找到隊伍了。唯獨我在那東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，不知要玩什么好。突然，我的眼球被那“水龍頭”吸引住了，我連忙跑上去，可是人太多，我好不容易才擠了進去。這時，我看見一位阿姨好像在給同學們介紹什么似的，我像記者一樣的問阿姨：“阿姨，這是什么呀?”阿姨說：“這是“天上來水。”我想：天上也能流出水?我聽著驚奇極了。腦海里的一個個問號全蹦了出來，心想：怎么可能呢?真是吹牛不打草稿，這位阿姨可真是一位吹牛阿姨。我可再仔細一聽，還真有一大堆道理呢!原來，這個展品為使人產(chǎn)生錯覺，巧妙地將水通過隱蔽的透明玻璃管水泵壓入龍頭出口，在半封閉的龍頭出口外，水溢了出來，又將玻璃管籠住。水流的循環(huán)造成了大家難以發(fā)現(xiàn)的特殊裝置的奧秘所在。接著，我來到“怒發(fā)沖冠”展臺前，看見一位同學在臺上，摸著一個“大鐵球”，慢慢的，那位同學的頭發(fā)豎了起來。底下的同學都在哈哈大笑，我也捧著肚子站在那兒哈哈大笑，原來，這是一個產(chǎn)生電的原理，那一個球就是一個“電魔球”。摸著那個球，頭發(fā)會自然地因為電的原因而豎起來。接著我到其它展臺參觀，充分地享受科技的魅力。
紅日西沉，我們在一陣陣歡聲笑語中，度過了這特別的一天，一個跨越新世紀的一天。啊，我似乎已經(jīng)感覺到了，新鮮的空氣就在前頭。來吧，讓我們好好學習，招手迎接未來吧。
暑假某一天，我和媽媽來到zz廣場看科技展覽。我們來到展廳，看見了一個中小學生畫的一個變形金剛被發(fā)表在大紙盒上，形態(tài)端莊，十分奇妙。再來到另一個模形前，看見了一個很大的神舟七號模型，底部有四只發(fā)射器，上面還刻著“中國航天”這四個瀟灑的大字和一面鮮艷的小五星紅旗，給我留下了深刻的印象，我覺得我們祖國擁有這樣先進設備真是太光榮了。
又來到另一個模型前，居然看到了偉大的載人飛船，它總體是由推進艙、返回艙、軌道艙這三艙結(jié)構(gòu)組成，重量約8噸左右，用長征二號f型運載火箭進行發(fā)射。全長8.86米，最大處直徑2.8米，如果不是模型，那樣子一定更雄偉了。
此外，還有許多偉大的科技展覽，神舟六號等等…。
參加了這次活動，我學到了很多知識，了解了中國航天的奇特技術(shù)。我暗暗下定決心一定要勤奮學習，一步一個腳印，打造良好的基礎，爭取長大成為一名科學家，為祖國爭光，為中國的航天技術(shù)貢獻出自己的一份力量!
參觀作業(yè)展覽篇六
今天，閆老師帶我們出去參觀畫展。
畫展真是太美了！一進展廳，眾多的畫出現(xiàn)在我的眼前，令我目不暇接。
老師爭求了解說員小姐的意見，就讓我們分散開自己自由欣賞。
整齊的隊伍一下子消失了，成了三三兩兩的人群，分散到了展廳的各個角落。
“哈哈哈哈……”我不禁大聲笑了出來，同學們都跑過來，有的問：“怎么了？”還有的問：“你笑什么呀？”我說：“你們看這幅畫，多么有意思呀！畫中畫的那個小男孩兒在跳舞，和螳螂的動作十分相似，多么可笑呀。
還有一幅畫中的女子被畫得很大很大的，身子也很龐大，就是兩條腿又短又瘦，多么可笑呀！”同學們聽了，也不禁笑了起來。
我們又去看詩，這兒的詩句太美了！詩畫相配那更叫絕了！有的說：“真不虧是有名的文學家！”有的說：“就是嘛！能寫出這樣的詩，畫出這樣的畫那肯定是有名的人物。
”這兒的環(huán)境更是美。
不信你就聽聽。
我從展廳出來，一股花香撲鼻而來，我被這香味所吸引，隨著香味走去，便來到了花壇，花壇里面鮮花競艷，紅的、黃的、白的……姹紫嫣紅，香氣濃郁。
這不禁讓我想起了天上的仙女，也讓我想起了展廳里的畫。
這兒，畫也美，詩也美，環(huán)境更美，希望你也來欣賞呀！指導教師閆戰(zhàn)因。
昨天下午，老師就告訴我們今天要去科技館，而我早就聽說那里有許多新奇好玩的東西，我是迫不及待地想去大飽眼福一回。
今天早上，同學們精神抖擻，老師一聲令下，大部隊開始向科技館出發(fā)。
據(jù)了解，從2007年9月在西寧市海湖新區(qū)開工建設，新館總建筑面積三萬多平米，總投資四億多元。
館內(nèi)包括常設展廳、數(shù)字科技館等公眾服務項目。
常設展廳設有“序廳”、“走近青?！?、“能源與環(huán)境”等8大主題，共設展品展項400多件（套）。
展品展項既有數(shù)學、力學、聲、光、電及電磁等基礎科學原理內(nèi)容，又融合了生命科學、環(huán)境科學、航天技術(shù)、能源以及信息技術(shù)等綜合性學科領域知識。
跨進科技館大門，幾個醒目的大字映入眼簾：“西寧科技館”，到了！到了！我興奮的就要喊出聲了！再進去一看。
??！好大的房子，里面擺放著各種各樣的展覽品。
我隨便來到一個展覽掛品前邊，一看名字，叫“能量守恒（碰撞球），原理是：能量既不會憑空產(chǎn)生也不會憑空消失它只能從一種形式轉(zhuǎn)換為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量不變。
看完原理，我開始動手試一試，還挺好玩，雖然是最左邊的球碰撞中間的球，但是，中間的球絲毫不動，只有最右邊的球被彈開。
為了能明白它其中的奧妙，我把手放在中間，再試一次，這時我的手感到被一種力量撞到了，我明白了，這其實是在把力量來回傳遞。
我又開始來回逛，發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的東西，名叫”錐體向上“，我按著方法，把錐體移了下邊。
可是我一松手，錐體卻又滾到了上邊，我愣了，這是怎么回事，按道理，物體都是從上往下滾，這個錐體怎么是從下往上滾的？莫非太陽從西邊出來了？我不解的看了看原理，哦——原來是這樣：三角形的薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，而且遠端兩點高于近端兩點，錐體自然把它看成重心所在位置的質(zhì)點。
這可真讓我大飽眼福啊！自從這次科技館的參觀，我看到了許許多多令我意想不到的東西，聽老師說，那是些高科技，其實說白了是一些物理現(xiàn)象。
以前，我非常討厭科學這門功課，可是現(xiàn)在我更加喜歡科學了，這許多的物理現(xiàn)象是那么有趣，那么使人意想不到，真是“天下之大，無奇不有”。
這也說明我所掌握的知識太少了，通過這個展覽會，激發(fā)了我學習的興趣，我要立志：認真學習，去探索更多奧秘；努力學習，一定要在一中結(jié)束我的高中歷程。
參觀作業(yè)展覽篇七
今天下午，我們懷著無比激動而興奮的心情來到了學校大禮堂參觀“科技作品”展。
來這兒參觀的同學可多啦，人山人海的。
大禮堂里的作品琳瑯滿目，真讓人眼花繚亂、目不暇接。
進了大禮堂，我們排隊先來到了“樹葉標本展覽”區(qū)參觀。
這兒到處都是五顏六色的樹葉標本。
這些標本栩栩如生，有的像蝴蝶在展示自己的靚麗羽毛，有的像小鳥在籠子里“高聲歌唱”，有的像在翩翩起舞的蜻蜓……我不由得贊嘆起來！走過了“樹葉標本展覽”區(qū)，我們到了“手工作品展區(qū)”。
這一片區(qū)的作品大部分都是大哥哥、大姐姐利用生活廢品做原料精心制作的。
其中最吸引我得是那毫不起眼的“魔球”。
“魔球”與平常的皮球一般大小，只是顏色是透明的，魔球中間有一個藍色的球，這個球的周邊有七八根紫色的小繩在飄蕩。
我忍不住用手在魔球上面按了按，起初沒有什么感覺。
過了一會兒，我感到手有些疼，拿開一看，紅通通的，帶點麻麻的感覺。
后來看了介紹，我才知道這“魔球”是根據(jù)靜電原理制作的。
我們由又去了“科普作文展”區(qū)參觀了。
同學們的科學小論文，讓我的收獲還真不少，我從這兒學到了許多書本上沒有的知識。
比如：《雞蛋殼的作用》、《擦皮鞋的秘密》、《蚊子為什么喜歡叮穿深色衣服的人》、《尋找蝌蚪的第四條腿.》……這次參觀科技作品展，令我大開眼界，我喜歡這樣的科技節(jié)。
我盼望著明年的科技節(jié)快快到來。
參觀作業(yè)展覽篇八
科技發(fā)展，無處不在。奶奶說，小時候家里沒有電視，而現(xiàn)在，家家戶戶都用上了彩色電視，而且現(xiàn)在的電視還可以上網(wǎng)呢！想看什么節(jié)目，一搜就出來了。媽媽說，小時候家里只有固定電話，而現(xiàn)在呢，全都用上了智能手機，手機不只能打電視，還能聊天、付款買東西?？萍冀o我們的生活帶來了巨大的變化。
上周末，媽媽帶我來到科技館，參加科學物理實驗班，來探尋科技的奧秘。我們在一樓大廳集合，然后一名年輕帥氣的老師帶著我們來到二樓的實驗室里開始做實驗。
第一個實驗，老師拿一個泡沫做的蛋糕盒，這個蛋糕盒是圓柱形的，老師問我們，你們猜這個蛋糕盒會滾動嗎？我們紛紛搶答，有的說會動，有的說不會動，老師倒數(shù)“三、二、一！”把手松開，蛋糕盒果然滾動了起來。老師讓我們觀察，原來，在圓柱形蛋糕盒里面，放著一個裝滿水的`礦泉水瓶，放水瓶的那個方向是重的，所以蛋糕盒就會朝著重的那個方向滾動。接著老師把一個木板斜著放，這個蛋糕筒竟然從下面滾到了上面，真是太神奇了！
這個實驗，我感覺像是重力的原理，就像蘋果掉在地上，也是因為地球引力，也就是重力的原因。在我們生活中，重力的應用無處不在。比如我們騎的自行車，遇到下坡的時候，即使不用蹬，自行車也能繼續(xù)前進，這就是重力的作用。還有我們小時候玩的不倒翁，為什么總是不倒呢，因為不倒翁的重力在下面，所以才不會倒。
第二個實驗：老師用兩根細細的火柴放在桌子的邊緣，然把一個空的食用油桶用繩子拴在這兩根火柴上，老師讓我們向桶里倒水，倒了許多水，桶已經(jīng)變得很重了，但是桶卻沒有掉下來，火柴也沒有斷，這簡直太神奇了！這么細的火柴怎么能承受得了這么重的水桶呢？我想，一定是這火柴上的繩子固定水桶的位置是最佳平衡點。
我們在電視上看到走鋼絲的人，是不是也很驚訝呢？那么細的鋼絲，人怎么能在上面行走呢？因為他要時刻保持一個最佳的平衡點，讓自己的重心不能偏移，保持平衡。
科學家們將重力和重心的原理，應用在了許多地方，小到天秤、自行車腳踏板，手機重力感應器，大到航天飛機、衛(wèi)星等等。
科學實驗課可真有趣，真神奇。研究科學技術(shù)也要像做實驗一樣，不斷地探索研究，才能發(fā)現(xiàn)更多的科學奧秘！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
參觀作業(yè)展覽篇九
星期五，我在學校里參觀作業(yè)展覽。走廊里十分熱鬧，人頭攢動。我好不容易擠進去一看，只見一排桌子上整整齊齊地放滿了同學們的優(yōu)秀作業(yè)本。
這些優(yōu)秀作業(yè)本就象是一幅幅精美的藝術(shù)品，同學們圍在旁邊欣賞著。有的同學看到了自己的作業(yè)本，就急著拉同學來看，沒有被展出的同學心中非常羨慕。我隨便挑了幾本一看，哇，這些作業(yè)做得真好！字跡美觀工整，作業(yè)也做得很好，我心中為他們的作業(yè)贊嘆不已。
我暗暗下了決心，一定要向他們學習，讓自己的作業(yè)也成為一幅精美的藝術(shù)品！
參觀作業(yè)展覽篇十
那天我懷著完美而好奇情緒，踏進了焦作科技館大門。科技館里陳列著許許多多搞笑的實驗作品，有虛擬翻書、自我提升，尖端放電、虛擬賽車、人體電池、磁場效應、懸空的奧妙等等。琳瑯滿目，應有盡有，稀奇古怪，強烈的吸引著一批又一批前來參觀的游客。
我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，構(gòu)成了搶跑的春天，炎熱的.夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的影響。有許多稀有的動物都是因為天氣炎熱而滅絕，氣溫升高，植物和動物生長期縮短，直接影響到人們的身體健康。看到這些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。
走出低碳生活展示廳，來到兒童科技游樂廳?？吹皆S多好玩的，一下子把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小實驗，其中一個我覺得最搞笑。池塘里有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外邊有一個黃色的小喇叭，我對著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我覺得好奇，又大聲一喊，這時小鯉魚的嘴里冒出了長長的水柱，哦，原先是喊泉，利用聲音的傳播噴出來泉水。
大廳的中央有一棵七彩梧桐樹，奇怪的是樹上沒有金鳳凰，卻掛著六架小飛機，樹下方有六個大圓鏡子。我走上前去坐在樹下的凳子上玩鏡子，媽媽說：“把鏡子對著飛機照。”我按著她說的一做，哇，奇跡發(fā)生了，小飛機轉(zhuǎn)了起來!我又發(fā)現(xiàn)了燈光，這時我才明白是利用光的能量產(chǎn)生電，小飛機才轉(zhuǎn)起來的。
我們來到二樓，看到一個巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原先是時空隧道。走進洞口，哇，光芒四射，我剛在時空隧道中站穩(wěn)，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住媽媽，這才站穩(wěn)。發(fā)現(xiàn)橙色光芒中有許多褐色的小點，像許多小星星在對我眨眼睛，覺得自我仿佛真的在太空中，伸手能夠摸到星星，和星星一齊跳舞。
參觀作業(yè)展覽篇十一
它的前面兩只好似腳的東西，其實不是腳，應該稱作鰭，后面兩只才是真正的腳。還有一種“娃娃魚”，因它發(fā)出的聲音如嬰兒啼哭，所以稱為“娃娃魚”。
最后我們來到蝴蝶標本展臺，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個五彩斑斕的蝴蝶世界。世界上有上萬種蝴蝶，這里展出的有皇蛾蝶、美麗的美人蝶、歌星蝶、黑王子蝶、粉公主蝶、霸王蝶、閃光蝶、綠寶石蝶等我國及世界各國的名蝶。最大的蝶是“皇蛾蝶”，它有我們課本的一頁紙那么大，還有一種蝴蝶，叫作“貓眼蝶”，因為它的翅膀上長有一對“貓眼”，所以人們稱它為“貓眼蝶”。
參觀完標本后，我們依依不舍地離開了愛心書屋，可是我的腦海里還印著各種各樣的標本，眼前仿佛飛舞著成千上萬的蝴蝶。
指導教師：吳建雙。
[推薦給朋友][顯示打印]。
參觀作業(yè)展覽篇十二
參觀展覽是一種常見的文化活動，它不僅可以拓寬我們的眼界，增長我們的知識，還能激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。近日，我有幸參觀了一場關(guān)于現(xiàn)代藝術(shù)的展覽，對此，我有了許多深刻的體會和感悟。
第一段：展覽初印象。
當我進入展覽大廳時，首先映入眼簾的是那些立于大廳中央的雕塑作品。這些雕塑高大而莊重，形象各異，栩栩如生。同時，墻上掛著的各類繪畫作品也讓人心生好奇。我不由自主地走向一幅極具感染力的油畫前，只見畫面中那位顫巍巍地走在雨中的老人，面容憔悴，滿目憂傷，讓我不禁為之動容。這一瞬間，我就被展覽的畫面所吸引，并對此次參觀展覽產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：思考藝術(shù)的意義。
在展覽中，我不僅欣賞到了藝術(shù)家卓越的繪畫和雕塑技巧，還深刻感受到了他們對于生活、情感、社會等方面的思考。藝術(shù)作品不僅僅是表面的美感或技藝的展示，更是藝術(shù)家內(nèi)心世界的真實反映。通過展覽，我看到了許多富有個性和獨特思想的藝術(shù)作品，這些作品不僅讓我體驗到了藝術(shù)的力量，還讓我開始反思自己對于藝術(shù)的認識和理解。
第三段：個人情感的觸發(fā)。
參觀展覽過程中，我不禁被一幅表現(xiàn)孤獨和思考的畫作所深深打動。畫中一位孤獨的少年，坐在一間滿是書籍的房間里，目光迷離，表情憂傷。我身臨其境地感受到了他內(nèi)心的孤獨和思考的深度，仿佛看到了自己在奮斗的道路上經(jīng)歷的艱辛和迷茫。這幅畫讓我反思了自己對于內(nèi)心世界的忽視，我決定要更加關(guān)注自己的情感需求，用心去傾聽內(nèi)心真正的聲音。
第四段：展覽給思維的啟發(fā)。
除了觸動感情，展覽還對我的思維和創(chuàng)造力有所激發(fā)。在一組富有動感和韻律感的抽象畫作前，我腦海中不禁浮現(xiàn)出許多創(chuàng)意和想象力勃發(fā)的圖像。我意識到藝術(shù)作品可以打破常規(guī)的思維，通過豐富多樣的形式和色彩塑造出世界的各種表象。展覽給了我對于不同思維方式的體驗和啟發(fā)，使我意識到自己需要更廣闊的思維空間來開拓創(chuàng)新的可能性。
第五段：參觀展覽的價值和意義。
參觀展覽不僅僅是看一些藝術(shù)作品，更是對自身成長和發(fā)展的一種助力。通過欣賞藝術(shù)作品，我們可以認識到不同文化的碰撞和交流，開拓自己的視野；我們可以通過作品中的情感和思考與藝術(shù)家進行共鳴，深入思考自己的人生和價值觀；我們可以從藝術(shù)作品中尋找靈感和創(chuàng)造力的源泉，拓展自己的思維空間?？偠灾瑓⒂^展覽是一次獨特的體驗，也是一種與藝術(shù)家和他們作品對話的機會，這對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。
參觀展覽是一種極具啟發(fā)性的體驗，它可以幫助我們認識自己，思考人生的意義，拓展思維和視野。每一次展覽都是一次與藝術(shù)家的對話和與藝術(shù)世界的溝通，讓我們在欣賞中不斷成長。通過這次展覽的體驗，我深深感受到了藝術(shù)作品所帶來的力量和心靈的觸動，也對自己的內(nèi)心深處有了更加清晰的認知。我相信，在以后的生活中，我會繼續(xù)關(guān)注藝術(shù)，參觀更多的展覽，以此提升自己的素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 參觀作業(yè)展覽篇十三
第一段：引言和展覽背景介紹（字數(shù)：200）。
展覽是一種豐富人們視覺和心靈的方式，通過觀看展覽，我們可以了解到各種各樣的藝術(shù)形式和文化元素。最近，我去參觀了一場特別的展覽，對我來說這是一次難忘的經(jīng)歷，并讓我得到了許多啟發(fā)和感動。這次展覽是一場當代藝術(shù)展，展示了來自不同國家和地區(qū)的藝術(shù)家的作品。展覽以“交融”為主題，旨在通過藝術(shù)作品的交流和對話來促進不同文化之間的理解和包容。
第二段：對展覽內(nèi)容的感受和體會（字數(shù)：300）。
參觀展覽的過程中，我被各種形式的藝術(shù)作品所吸引。有些作品運用了先進的技術(shù)手段，通過虛擬現(xiàn)實和互動裝置，將觀眾帶入了一個完全不同的世界。而有些作品則強調(diào)了對傳統(tǒng)藝術(shù)形式的創(chuàng)新和改變，通過大膽的構(gòu)思和巧妙的表達方式，向觀眾傳達了藝術(shù)家獨特的視覺語言。此外，展覽中還有許多面向公眾的互動項目，使觀眾能夠與藝術(shù)家進行對話和思考。這些作品不僅僅是對美感的追求，更重要的是展現(xiàn)了藝術(shù)家對社會問題和人類思想的關(guān)注。
第三段：與其他觀眾和藝術(shù)家的互動和交流（字數(shù)：300）。
在展覽期間，我還有幸與其他觀眾和一些藝術(shù)家進行了交流和互動。通過和他們的對話，我更深入地了解到了他們在創(chuàng)作過程中的心路歷程和對藝術(shù)的熱愛。他們的作品表達了對社會和生活的思考，引發(fā)了我對許多問題的思考和理解。同時，和其他觀眾一起參觀展覽，我們可以分享彼此的感受和體會，有時甚至會引發(fā)一場深入的哲學討論。這種交流和互動不僅豐富了我們的心靈世界，也拓寬了我們的思維視野。
第四段：對展覽主題的思考和感悟（字數(shù)：200）。
通過參觀這次展覽，我進一步思考了“交融”這一主題，并對文化之間的交流和融合有了更深刻的認識。藝術(shù)是一種跨越國界和語言的交流方式。通過藝術(shù)作品的交流和欣賞，我們可以更好地理解和包容不同的文化，讓世界變得更加多彩和豐富。展覽中的作品激發(fā)了我對文化多樣性的思考，讓我意識到我們生活在一個多元的世界，每種文化都值得尊重和保護。
第五段：總結(jié)和展望（字數(shù)：200）。
參觀展覽是一種充實和愉悅的體驗，通過觀賞藝術(shù)作品，我們不僅可以獲得美的享受，還可以得到思考和啟發(fā)。在未來，我會繼續(xù)關(guān)注各種藝術(shù)展覽，并希望能夠通過自己的努力成為一個能夠創(chuàng)作和表達的藝術(shù)家。展覽是一扇開啟心靈之窗的大門，我期待著未來更多的展覽機會，以此來豐富和完善自己的藝術(shù)鑒賞能力。
通過這次參觀展覽的體會，我深深地感受到了藝術(shù)對人們精神世界的影響和滋養(yǎng)。展覽不僅是藝術(shù)家展示自己作品的平臺，也是觀眾交流和思考的場所。當我們面對作品時，我們應該以開放的心態(tài)去感受和理解，同時也要勇于與他人交流和分享。從這次展覽中，我理解到藝術(shù)是一種純粹而自由的表達方式，它可以激發(fā)人們的情感和思考，讓我們通過藝術(shù)之美感受到生活的無限可能。展覽給了我很多新的啟示和靈感，我將繼續(xù)保持對藝術(shù)的熱愛，不斷探索和追求藝術(shù)世界的奧秘。
參觀作業(yè)展覽篇十四
科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學生，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學。于是學校組織我們?nèi)⒂^科技展覽，讓我們近距離的接觸科學，感受科學的魅力，提高我們對科學的認識。
今天是個特別的一天，陽光普照，又帶著絲絲的涼風，我懷著無比激動的心情，跟著全班同學一起來到了體育館參觀科技展，上了頂樓，來到展廳，展現(xiàn)在我眼前的就是一幅熱鬧非凡的景象：一些早到的同學早就被一些儀器吸引著，有的看，有的玩，有的說，有的好像在問。我們班的同學也都像吃了興奮藥似的“各奔東西”，別想再找到隊伍了。唯獨我在那東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，不知要玩什么好。突然，我的眼球被那“水龍頭”吸引住了，我連忙跑上去，可是人太多，我好不容易才擠了進去。這時，我看見一位阿姨好像在給同學們介紹什么似的，我像記者一樣的問阿姨：“阿姨，這是什么呀?”阿姨說：“這是“天上來水?！蔽蚁耄禾焐弦材芰鞒鏊?我聽著驚奇極了。腦海里的一個個問號全蹦了出來，心想：怎么可能呢?真是吹牛不打草稿，這位阿姨可真是一位吹牛阿姨。我可再仔細一聽，還真有一大堆道理呢!原來，這個展品為使人產(chǎn)生錯覺，巧妙地將水通過隱蔽的透明玻璃管水泵壓入龍頭出口，在半封閉的龍頭出口外，水溢了出來，又將玻璃管籠住。水流的循環(huán)造成了大家難以發(fā)現(xiàn)的特殊裝置的奧秘所在。接著，我來到“怒發(fā)沖冠”展臺前，看見一位同學在臺上，摸著一個“大鐵球”，慢慢的，那位同學的頭發(fā)豎了起來。底下的同學都在哈哈大笑，我也捧著肚子站在那兒哈哈大笑，原來，這是一個產(chǎn)生電的原理，那一個球就是一個“電魔球”。摸著那個球，頭發(fā)會自然地因為電的原因而豎起來。接著我到其它展臺參觀，充分地享受科技的魅力。
紅日西沉，我們在一陣陣歡聲笑語中，度過了這特別的一天，一個跨越新世紀的一天。啊，我似乎已經(jīng)感覺到了，新鮮的空氣就在前頭。來吧，讓我們好好學習，招手迎接未來吧。
暑假某一天，我和媽媽來到zz廣場看科技展覽。我們來到展廳，看見了一個中小學生畫的一個變形金剛被發(fā)表在大紙盒上，形態(tài)端莊，十分奇妙。再來到另一個模形前，看見了一個很大的神舟七號模型，底部有四只發(fā)射器，上面還刻著“中國航天”這四個瀟灑的'大字和一面鮮艷的小五星紅旗，給我留下了深刻的印象，我覺得我們祖國擁有這樣先進設備真是太光榮了。
又來到另一個模型前，居然看到了偉大的載人飛船，它總體是由推進艙、返回艙、軌道艙這三艙結(jié)構(gòu)組成，重量約8噸左右，用長征二號f型運載火箭進行發(fā)射。全長8.86米，最大處直徑2.8米，如果不是模型，那樣子一定更雄偉了。
此外，還有許多偉大的科技展覽，神舟六號等等…
參加了這次活動，我學到了很多知識，了解了中國航天的奇特技術(shù)。我暗暗下定決心一定要勤奮學習，一步一個腳印，打造良好的基礎，爭取長大成為一名科學家，為祖國爭光，為中國的航天技術(shù)貢獻出自己的一份力量!
星期三上午，我們四五班的同學非常榮幸地代表實驗小學去到了瀘師附小參觀科技展覽。
星期三上午第一節(jié)課時，我們班的同學在陳老師的號召下，排好隊來到校門口準備好去瀘師附小參觀展覽，我的心情無比興奮，我好期待這次參觀。我在想“科技展覽會有些什么內(nèi)容呢?”
前往瀘師附小時，一位校長對我們說：“同學們，安全是最重要的。也希望同學們通過參觀科技展覽能夠有收獲。”一會兒我們班就來到了瀘師附小的科技展覽館。一進展覽館，同學們立即朝著自己感興趣的展覽奔去，有的朝左面、有的朝右面跑去。
我覺得這個科技展廳好大，分了3個區(qū)，有繪畫展、科技展、圖片展，里面有好多稀奇古怪的東西，一眼望去，琳瑯滿目，讓我感覺應接不暇。
我先在展覽館內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，我最先看到的是螳螂捕捉器，我摸了一下，沒什么感覺，我也不知道是怎么用的，于是我就走開了，我看到展廳的中央，有一位哥哥拿著一個能發(fā)出綠色光線的東西，對著鏡子照，能從鏡子里反射出好多綠色的光線，同學們還用手去摸呢!那個大哥哥叫同學們不要再用手去摸!嘿嘿，趙是太神奇了!我了發(fā)明好多神奇的東西!
參觀作業(yè)展覽篇十五
今天，我們小記者班組織我們到科技展覽館參觀。
我們又參觀了虛擬世界展區(qū)，我最愛玩的是虛擬拍出樂章，是一個大屏幕上有很多的打擊樂跳起來拍到一種樂器，就會發(fā)出那種樂器相應的聲音，如果幾個人連續(xù)去拍的話，就可以拍出美妙的樂章了。
今天的參觀結(jié)束了，但我還意猶未盡，現(xiàn)代科技真是太發(fā)達了，我們一定要努力學習，才能掌握這些新的科技。！
參觀作業(yè)展覽篇十六
機器人中有小狗，它和真的像極了，性格也一模一樣呢。你摸摸它的頭，它就沖你搖尾巴，擺著頭，向你示好；你學狗叫兩聲，它一下兇起來了，虎視眈眈地盯著你；你摸摸它的下巴，她不停地蹭你的腿，一副討好你的樣子；它還會“裝死呢”，你說“熊來了”，它就翻身躺在地上“裝死”，一動不動像真的一樣，好可愛！
還有自動飛行模型，它不用你操控，自己會飛，有著高科技自我意識，可以語音識別，你讓它飛到哪里，它就準確的降落在某一角落。
最有趣要數(shù)智能機器人“小胖”了，它會的可多呢！它可以唱歌，放出你喜歡的歌。你可以說出歌名點歌，也可以隨機選歌，在這過程中它還隨著歌曲跳舞呢！它左扭扭、右扭扭，脖子輕輕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。它還能講故事，只要你說出故事的名字，它就會講給你聽。它還會講笑話，保準你聽了會開懷大笑。它胖胖的身體讓你禁不住很想抱一抱，它也會握手。而且很有學問呢，它會很多很多知識，任何難題它都能一一解答。
這可真是一次有趣的機器人展覽會??！讓我增長了很多見識，大開眼界。現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展這么快，我長大以后也要當一名科學家，為祖國的科技發(fā)展更快、更強出力！
參觀作業(yè)展覽篇十七
近日，我有幸參觀了一場精彩的展覽。通過這次參觀，我不僅深受藝術(shù)之美的感染，還收獲了許多啟示和思考。在這篇文章中，我將分享我對這次參觀的體會和心得。
第一段：初次進入展覽的震撼。
當我踏入展覽館的大門，眼前的景象讓我感到震撼。一幅幅色彩艷麗、構(gòu)圖獨特的繪畫作品展現(xiàn)在我的眼前。有的作品用油畫展示了大自然的壯麗景色，讓人仿佛身臨其境；有的作品則通過抽象的線條和色彩構(gòu)成，引發(fā)了我對藝術(shù)家的深思。觀展的人群絡繹不絕，其中一些人匆匆而過，只是駐足片刻；而另一些人則用專注的眼神欣賞著每一幅作品，思考著其中美的意義。我很慶幸自己屬于后者，因為只有真正感受到作品的藝術(shù)之美，我們才能從中獲得真正的啟示。
第二段：用心觀賞的收獲。
在展覽中，我學會了用心觀賞藝術(shù)作品。我將自己暫時拋開外界的喧囂，將全部的注意力放在作品上。通過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)每一幅繪畫作品都有它獨特的表達方式和內(nèi)涵。有些作品通過色彩的運用來表現(xiàn)特定的情緒和氛圍，有的則通過線條的運用來傳遞意象的力量。細細品味下，我漸漸進入了每一幅作品所創(chuàng)造的藝術(shù)世界之中。我仿佛看到了藝術(shù)家創(chuàng)作時的心情和思緒，在他們作品中流露出的情感和思考中找到了共鳴。
第三段：藝術(shù)之美的不盡頭。
在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的魅力是無窮無盡的。無論是繪畫、雕塑還是攝影，每種藝術(shù)形式都有其獨特的美。每一位藝術(shù)家都有自己的創(chuàng)作風格和表達方式，他們通過藝術(shù)作品來表達內(nèi)心的情感和思考。站在展覽大廳中，我仿佛看到了一個個藝術(shù)家的心靈的抒發(fā)，我們作為觀者能夠一窺這其中的奧妙。而且，藝術(shù)的美是主觀的，每個人對同一幅作品的理解和感受都會有所不同。正是這種多樣性使得藝術(shù)如此豐富多彩。
第四段：展覽中的啟示和思考。
參觀展覽不僅讓我欣賞到了藝術(shù)的美，還給了我許多啟發(fā)和思考。我意識到，藝術(shù)家的創(chuàng)作不僅僅是為了追求美的表達，更是表達對人生和世界的思考。通過藝術(shù)作品，我們可以更好地了解生活的意義和價值。同時，參觀展覽還讓我看到了自己的不足之處，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。我決心用心去創(chuàng)作，通過藝術(shù)來表達我對世界的觀察和思考，傳遞給他人我的心靈共鳴。
第五段：展覽的意義和價值。
通過這次參觀，我深刻體會到展覽的意義和價值。展覽不僅僅是給觀眾們一個欣賞藝術(shù)之美的機會，更是給藝術(shù)家們一個展示創(chuàng)作成果的平臺。展覽能促進藝術(shù)家和觀眾之間的交流，增進了對藝術(shù)的理解和欣賞。同時，展覽還能喚起人們對生活的思考，并激發(fā)個人的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望。展覽是一種文化的載體，通過展覽，我們可以更好地傳承和弘揚文化傳統(tǒng)，促進社會的進步和發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次展覽，我對藝術(shù)有了更深刻的理解和認識。藝術(shù)的美無處不在，無論是自然的景色還是人類的創(chuàng)作，都能給人以美的享受和思考。我相信，只要我們用心去觀賞，用心去創(chuàng)作，我們就能從藝術(shù)中汲取無窮的力量，找到屬于自己的啟示和感悟。參觀展覽不僅僅是一次簡單的觀賞活動，更是一次深入了解自己和世界的旅程。我相信，未來還將有更多的展覽和藝術(shù)作品等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和欣賞，希望能不斷提升自己的藝術(shù)鑒賞能力，用心感受藝術(shù)的魅力。