總結(jié)是一種思維整理和歸納的過(guò)程，有助于提高我們的思維能力和邏輯思維能力。寫一篇完美的總結(jié)要注意客觀、真實(shí)，避免主觀感情的干擾和夸大。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，使得溝通更加流暢和自信？以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
跑出來(lái)的道理篇一
記得有一天，我急急忙忙地拎著一件衣服跑去找奶奶，著急地說(shuō)：”奶奶，奶奶。怎么辦啊，這件衣服我明天還要穿，可這里裂了一道口子。要不奶奶你幫我拿出去找人幫我縫縫？“說(shuō)著我把衣服遞給奶奶。奶奶接過(guò)衣服，找到那道裂口，看了看；”只是一道小口子而已，奶奶來(lái)幫你縫就好?！罢f(shuō)著奶奶就起身去拿工具?！笨墒悄棠棠愕难劬Σ缓?，而且天色也快暗了?！跋肫鹉棠痰难劬σ?yàn)橐郧暗囊淮嗡さ苟鴮?dǎo)致原本就不太好的眼睛視力更差了，我還是想要拒絕?！睕](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。以前還不都是我給你縫的。“奶奶已經(jīng)從一些雜物中找出了工具箱，又搬了一個(gè)小矮凳，坐到陽(yáng)臺(tái)上。我沒(méi)在拒絕，也搬了一個(gè)凳子坐在奶奶旁邊。
奶奶慢慢地戴上老花眼鏡，再打開(kāi)工具箱，許多縫紉工具便映入我的眼簾。奶奶從一些線團(tuán)中找出需要用到的線團(tuán)，再?gòu)木€團(tuán)中找出線頭，慢慢地拉出一段大概需要用到的距離的線。再?gòu)尼樅兄心贸鲆桓榿?lái)，然后將線的一頭，放入嘴中抿了一下。接著用左手拿著針微微舉過(guò)頭頂，右手拿著線對(duì)準(zhǔn)針孔，身體微微向后傾斜，眼睛微微瞇起，準(zhǔn)備穿針，整個(gè)過(guò)程不急不躁。只可惜最后沒(méi)有穿過(guò)去，奶奶也不急，拿起針和線重新再來(lái)一次，還是不行就再來(lái)一次……幾次過(guò)后奶奶終于把線穿了過(guò)去。接著奶奶放下針線，把衣服平鋪在腿上，再細(xì)看了一下裂開(kāi)的口子，就又拿起針線，開(kāi)始縫補(bǔ)。這一針縫錯(cuò)了，就退出去，再縫，如此重復(fù)。有時(shí)奶奶眼睛酸痛，便閉一會(huì)兒再縫?？p好了，再用力拉扯，檢查一下縫得牢不牢，如果不牢就再縫一下……等到奶奶縫好，太陽(yáng)已經(jīng)落山。奶奶看著縫好的衣服，在燈光下露出了笑容。
奶奶的那一針一線無(wú)不包含著對(duì)我的愛(ài)。奶奶的愛(ài)，也通過(guò)那一針一線牢牢地縫在我心里。
跑出來(lái)的道理篇二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的“吃”出來(lái)的道理作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，吃也是一種美。
我問(wèn)父親，吃什么東西才算美呢？父親微笑，緘口不語(yǔ)。我卻從那沉默而滄桑的微笑里看出了少許感傷。
長(zhǎng)大的時(shí)候，才明白了，享受過(guò)程就是一種美。我想時(shí)心里是有些得意的`，而且那時(shí)候正在同學(xué)的聚餐會(huì)上。大家談笑甚歡，有個(gè)受冷落的女生語(yǔ)氣不甘地對(duì)我說(shuō)，上次去餐館吃同樣的飯，怎么覺(jué)得味道比這個(gè)好吃多了？虧了！我們還真吃虧了，早知道應(yīng)該去那個(gè)餐館買飯！她這么說(shuō)著，還是把碗里的飯撥到嘴里去了。我又想起那個(gè)“吃”字來(lái)，吃之淡泊，之清淡，是一種美吧。我把這句話說(shuō)給她聽(tīng)的時(shí)候，她若有所思。我從她的翦翦水瞳里看出了秋水澹澹，她蹙著眉心，像是在想什么，卻更像是在選擇好吃的飯菜。
吃虧了！這不是我最愛(ài)說(shuō)的一句話么？我說(shuō)著的時(shí)候，經(jīng)常是當(dāng)玩笑來(lái)講的，也許我是真的吃虧了，可這吃虧換來(lái)的是“吃一塹，長(zhǎng)一智”，有時(shí)也會(huì)是莞爾微笑……或許我沒(méi)有吃虧，那便也好，今后走上大路，會(huì)更為小心翼翼。吃虧不算什么，但終究從死胡同里繞了出來(lái)。也許是我們自己想歪了走歪了，“虧”難免是要吃上幾回的。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”，古時(shí)人們就思考過(guò)吃虧。今天吃上一回，要用淡泊而平常的心情去面對(duì)“虧”，盡管它無(wú)處不在，隱秘地潛伏在我們身邊，但我們依然，把虧當(dāng)做微笑的風(fēng)，一拂手，揮袖而去。
跑出來(lái)的道理篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)課文生字，用學(xué)過(guò)的方法理解“凝神、注視、血跡斑斑等有關(guān)詞語(yǔ)。
2、朗讀課文，邊讀邊思考，能對(duì)自己感興趣的語(yǔ)句提出問(wèn)題即培養(yǎng)質(zhì)疑習(xí)慣和釋疑能力。
3、了解諾貝爾不顧生命危險(xiǎn)，研制成功烈性炸藥的故事，感受科學(xué)家為了科學(xué)的進(jìn)步，不惜獻(xiàn)出自己一切的獻(xiàn)身精神。揭示科學(xué)道路的崎嶇，感悟奉獻(xiàn)精神的可貴。
4、背誦課文最后一節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情的朗讀課文理解詞語(yǔ)，背誦最后一節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)對(duì)自己感興趣的句子提提問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)歷年來(lái)“諾貝爾獎(jiǎng)金”獲得者的小故事。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、設(shè)計(jì)話題，引入新課。
1、看，黑板上有兩個(gè)詞語(yǔ)：諾貝爾諾貝爾獎(jiǎng)你能選其中的一個(gè)說(shuō)一句話嗎？
3、自由朗讀這一節(jié)，并試著背一背。（隨班生）。
4、告訴你的朋友，“諾貝爾獎(jiǎng)金”是怎么來(lái)的？獎(jiǎng)勵(lì)什么人？
5、諾貝爾在科學(xué)的道路上歷盡千辛，甚至不惜付出生命的代價(jià)。不信，我們來(lái)學(xué)習(xí)第38課。讀讀課題。
6、這里的他指的就是諾貝爾。
二、學(xué)習(xí)課文，提提問(wèn)題。
2、課文怎樣描寫諾貝爾進(jìn)行烈性炸藥實(shí)驗(yàn)的？默讀課文。用直線劃出有關(guān)句子。
3、交流。
4、輕聲讀讀這幾句話，對(duì)自己感興趣的句子或詞語(yǔ)提提問(wèn)題？
5、質(zhì)疑。
三、通過(guò)釋疑，感悟奉獻(xiàn)。
1、根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行詞句的訓(xùn)練。詞句活動(dòng)室2；注視，環(huán)視，巡視的區(qū)別補(bǔ)充描寫“看”的詞語(yǔ)__________________（仰視，環(huán)顧，瞄，瞪，俯視??）。
2、用“一邊??一邊??”說(shuō)說(shuō)話。
3、有感情朗讀課文，體會(huì)“親自，血跡斑斑，狂呼”等詞，感悟諾貝爾的奉獻(xiàn)精神。
四、談?wù)勼w會(huì)、師生共勉。
1、確實(shí)“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！R克思”
2、讀讀這句話。
3、結(jié)合課文，或結(jié)合你所知的諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者的小故事，談?wù)勼w會(huì)。
（1）1901年德國(guó)實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家倫琴有幸成為第一位物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者。
（2）1911年居里夫人又以鐳和針的發(fā)現(xiàn)獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。迄今為止，居里夫人仍然是兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。
4、再讀馬克思的這句話鞭策自己。
五、小結(jié)。
諾貝爾對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，不正是我們的榜樣嗎？我相信只要不懈努力，我們每個(gè)普通人也能達(dá)到成功的彼岸。
跑出來(lái)的道理篇四
近幾天，我在電腦上建立起了一個(gè)文檔，叫做小金庫(kù)。小金庫(kù)里主要存放著我平日里積累的知識(shí)精華，如果需要參考的時(shí)候，就不會(huì)很麻煩了。
今天，我在電腦上整理著小金庫(kù)里的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)故事庫(kù)里還缺少一些知識(shí)。于是，我急忙打開(kāi)百度，在搜索框里輸入經(jīng)典故事欣賞這六個(gè)字。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，許許多多經(jīng)典的故事便蹦了出來(lái)，我一篇一篇地瀏覽著，仿佛遨游在知識(shí)的海洋里。這些故事都很精彩，但是有一篇深深地吸引住了我，這篇故事的題目叫做《明天的樹葉》，故事講述了一個(gè)小男孩每天很早就要打掃院子里的落葉，這真是一件苦差事，于是有一天，男孩心里想：今天落葉這么多，我明天再打掃吧！到了明天，男孩又這樣想。以后的每一天，男孩都是把今天的事推向明天。到了最后，男孩的爸爸來(lái)檢查男孩掃的怎么樣時(shí)，男孩害怕了。當(dāng)爸爸走進(jìn)院子，只見(jiàn)院子里落葉堆積如山、灰塵滿地。這時(shí)，男孩終于明白：今天的事情就得今天做，不能推到明天?。?BR> 看完這個(gè)故事后，我深受啟發(fā)。我想到了一件事，這件事說(shuō)明我和那位男孩很像啊！
是啊！今天的事就要今天做，萬(wàn)萬(wàn)不能等到明天，這是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)道理。我立即把這篇文章存進(jìn)了故事庫(kù)。我想：這個(gè)道理不僅僅只存進(jìn)了故事庫(kù)，還深深地存進(jìn)了我的心里。
跑出來(lái)的道理篇五
工人雖然聽(tīng)見(jiàn)了聲音，可是他卻認(rèn)為自己是幻聽(tīng)了，于是，工人回到家吃過(guò)晚飯后，天色漸漸地黑了，工人的妻子已經(jīng)入睡了，可是，工人耳邊又春來(lái)那個(gè)聲音，喂--出來(lái)，因?yàn)槟莻€(gè)聲音工人一夜都沒(méi)有睡好。
第二天早上，村子里發(fā)生了一件又一件的怪事。人們?cè)?jīng)扔在那個(gè)大洞里的鈔票、各種文件、動(dòng)物的尸體、戀人們?cè)?jīng)的照片、都不知不覺(jué)的散落到各處。當(dāng)人們正在思考法生什么事情時(shí)！原本安靜的馬路卻熱鬧起來(lái)！許許多多的馬路上都出現(xiàn)了撞車、塞車等事件。警察更本都不夠用。
許多動(dòng)物的尸體漂浮在地面上，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的.照耀發(fā)出刺鼻的味道。美麗的城市頓時(shí)間變得臟亂不堪。而且，這一整天都整個(gè)村子都可以聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)喂——出來(lái)的生音。第三天，喂--出來(lái)的聲音消失了，可是，這個(gè)村子的環(huán)境卻一天不如一天，原本美麗的大廈卻成為了一片片廢墟，原本美麗的花朵，卻成為這個(gè)村子最后的美麗。原本安靜的村子，因?yàn)槟莻€(gè)大洞，因?yàn)檠矍暗睦?，因?yàn)槿藗兊淖运?，而改變了一切的一切?BR> 就這樣，這個(gè)村子的環(huán)境慢慢的惡化下去，但可悲的是這里的人們還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，還抱怨著是上天不公平。有一天，村子里老了一位一百歲的老人，老人長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，看見(jiàn)這個(gè)村子，他只是深深地嘆了一口氣。這時(shí)，有個(gè)年輕人問(wèn)老人﹕“你為什么嘆氣??！”老人惋惜地說(shuō)﹕“沒(méi)想到，原本美好的村子，如今卻變成了這個(gè)樣子?！崩先肆艚o了這位年輕人八個(gè)字﹕前人種樹，后人乘涼。
年輕人好象明白了什么。于是，從此以后這個(gè)村子的人對(duì)于那個(gè)上天賜予給他們的大洞珍惜而不是在破壞它。而那個(gè)喂--出來(lái)的聲音就再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)，可那個(gè)大洞是怎么來(lái)的人們還在探索。
跑出來(lái)的道理篇六
“唉，功虧一簣！”我發(fā)出慘絕人寰的哀嚎。此事要從“童聲”的一節(jié)游戲課――《數(shù)米?！氛f(shuō)起。
上課前，老早來(lái)到課室的我就發(fā)現(xiàn)一小袋米安靜地躺在老師的講臺(tái)上。難倒今天范老師要請(qǐng)我們吃飯？我心里偷偷地莞兒一笑。
上課了，范老師“嗦”了一番游戲規(guī)則后給每人發(fā)了一把晶瑩剔透的米，而我們此時(shí)的心早已按耐不住，躍躍欲試了！“三、二、一，計(jì)時(shí)開(kāi)始！”老師的聲音像觸動(dòng)機(jī)關(guān)的按扭，使前一秒還像繁華街頭般吵鬧的教室，后一秒就安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)手指撥動(dòng)米粒的“籟籟“聲了。
剛開(kāi)始，我一粒一粒地認(rèn)真地?cái)?shù)著，但聽(tīng)到一旁的呂澤西口中正念念有詞：“102、103……”，這無(wú)疑是一個(gè)重磅炸彈，炸得我心惶惶的。手也不由自主的`加快了速度。
大概過(guò)了一分鐘左右，呂澤西突然大叫一聲：“??！我數(shù)錯(cuò)了?！蔽倚睦镩_(kāi)始幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，可就在這時(shí)，我居然忘了自己數(shù)到哪了?！霸趺崔k，怎么辦？”我如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我絞盡腦汁還是沒(méi)能想起來(lái)，只好從頭再來(lái)。但一粒一粒數(shù)太慢了，我便一五一十地?cái)?shù)了起來(lái)。數(shù)到200多粒時(shí)，我變得有些心浮氣躁，手也隨之顫抖起來(lái)。終于，我沒(méi)能堅(jiān)持下去，放棄了比賽。
趁閑暇時(shí)間，我在一旁看著別人數(shù)。只見(jiàn)安娜瑛用尺子五粒一拔，那雙靈活的手，仿佛是在“蜻蜓點(diǎn)水”。再看楊韞韜，他正一邊數(shù)一邊用筆在紙上算著什么。
突然，老師大聲說(shuō)：“時(shí)間到！”大家都停下了手中的活兒。然后，老師給他們排了名次。
雖然在這次比賽中我沒(méi)有獲勝，但卻感受到了其中的樂(lè)趣，也獲得了心得：不管做什么事，都得心態(tài)平靜，不要受到外界的影響，不能操之過(guò)急，俗話說(shuō)得好：“心急吃不了熱豆腐”。
跑出來(lái)的道理篇七
第一段：引言（100字）。
客戶是企業(yè)發(fā)展的基石，對(duì)于任何一家企業(yè)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，吸引更多的客戶成為了企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。然而，僅僅吸引到客戶還不夠，更重要的是如何留住客戶并不斷增加他們的忠誠(chéng)度。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，客戶是“跑出來(lái)”的，只有通過(guò)不懈的努力和持續(xù)的追求，才能夠贏得客戶的青睞。
第二段：務(wù)實(shí)的服務(wù)意識(shí)（200字）。
如何吸引客戶，讓他們從競(jìng)爭(zhēng)者身上轉(zhuǎn)移到自己這里，這是每個(gè)企業(yè)都面臨的難題。然而，僅僅依靠華而不實(shí)的宣傳和空洞的承諾是很難真正打動(dòng)客戶的。只有通過(guò)真實(shí)的服務(wù)才能夠在客戶中樹立起良好的口碑。我工作的美容院亦步亦趨，力求為每一位顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我們不僅注重技術(shù)的更新和專業(yè)素養(yǎng)的提升，更注重顧客的需求和體驗(yàn)。我們盡力解決顧客的問(wèn)題，為顧客解決困擾，對(duì)潛在問(wèn)題提前預(yù)判并果斷解決。通過(guò)這種務(wù)實(shí)的服務(wù)意識(shí)，我們獲得了很多終身客戶。
第三段：客戶至上的服務(wù)態(tài)度（200字）。
跑出來(lái)的客戶不僅需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更需要貼心的關(guān)懷和真心的情感。客戶至上的服務(wù)態(tài)度和真心的對(duì)待客戶，能夠讓客戶感到被重視，從而產(chǎn)生歸屬感和忠誠(chéng)度。我曾經(jīng)遇到一個(gè)非常難纏的客戶，她抱怨我們的服務(wù)不好，態(tài)度不夠友好。分析原因后，我們發(fā)現(xiàn)在處理客戶問(wèn)題時(shí)確實(shí)存在一些紕漏。于是，我們緊急召開(kāi)了一次全體員工的會(huì)議，對(duì)服務(wù)態(tài)度進(jìn)行了深入的討論和研討。最終我們決定從自身出發(fā)，摒棄敷衍和怠慢的態(tài)度，將客戶至上作為經(jīng)營(yíng)理念。通過(guò)艱苦的努力，我們贏得了這位客戶的滿意，她也成為了我們最忠實(shí)的顧客。
第四段：持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新（300字）。
客戶的滿意度并不是一成不變的，只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的企業(yè)才能夠穩(wěn)步向前。我們的服務(wù)理念從來(lái)都是持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，通過(guò)了解客戶的需求和反饋，我們不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)。我們也會(huì)主動(dòng)尋求顧客的建議和意見(jiàn)，積極地與他們進(jìn)行溝通和交流。同時(shí)，我們還關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和比較分析，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)我們的產(chǎn)品和服務(wù)。這種持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新幫助我們贏得了很多客戶信任和支持，也使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中保持了領(lǐng)先地位。
第五段：總結(jié)（200字）。
客戶是企業(yè)發(fā)展的根本，吸引和留住客戶是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)務(wù)實(shí)的服務(wù)意識(shí)、客戶至上的服務(wù)態(tài)度以及持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，才能夠贏得客戶的支持和忠誠(chéng)?？蛻羰恰芭艹鰜?lái)的”，只有不斷追求卓越和不懈努力，才能夠取得客戶的青睞。作為一名從業(yè)多年的銷售人員，我親身經(jīng)歷了這一點(diǎn)，深知客戶的重要性和不可取代性?？蛻羰瞧髽I(yè)成功的基石，我們應(yīng)該時(shí)刻以客戶為中心的理念進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，贏得客戶的持續(xù)關(guān)注和支持。
跑出來(lái)的道理篇八
駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
每天告訴自己一次，“我真的很不錯(cuò)”。
夢(mèng)好漫長(zhǎng)，在夢(mèng)里似乎沒(méi)有任何感覺(jué)，一切都似幻似真，陽(yáng)光也若隱若現(xiàn)。沒(méi)有了目標(biāo)，夢(mèng)就俞加真實(shí)，便不去想什么時(shí)候會(huì)醒來(lái)。
明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
生活若剝?nèi)ダ硐?、?mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。
生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。
事常與人違，事總在人為。
貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)1。
梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
為了明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
絆腳石乃是進(jìn)身之階。
不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也。
對(duì)了！就是這樣做！
凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣。
海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?
好主意！
繼續(xù)試試看！
了不起！
埋頭讀書，抬頭做人！
莫等白了少年頭，空悲切！
你辦得到的。
你學(xué)得真快！
你再好好思考思考。
你正盡力地做好它。
懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
少小不努力，老大徒傷悲！
松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。
當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
巨大的建筑，總是由一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做做這一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事，就是為此。
沒(méi)有人1有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。4、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
跑出來(lái)的道理篇九
奧運(yùn)冠軍邢慧娜姐姐，出生于一九八四年二月，在二零零四年雅典奧運(yùn)會(huì)上獲女子一萬(wàn)米長(zhǎng)跑冠軍。邢慧娜姐姐在小學(xué)的時(shí)候，一次，她參加區(qū)中小學(xué)生越野賽跑。比賽中，她的鞋子被其他小選手給踩掉了，她并沒(méi)有去撿鞋子，而是堅(jiān)持赤著腳跑完了全程，奪得了第一名的好成績(jī)。此時(shí)，她雙腳通紅通紅，腳底磨破了，腫得無(wú)法形容，不停地流著鮮血，故事讀到這里，我覺(jué)得邢慧娜姐姐真是太了不起了。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難。怎樣去面對(duì)這些困難呢?邢慧娜姐姐用行動(dòng)告訴了我們，堅(jiān)持到底就是勝利!
跑出來(lái)的道理篇十
“呼呼呼呼——”猴子氣喘吁吁地跑，一邊往后看看——它生怕有人發(fā)現(xiàn)了它，把它抓去給動(dòng)物管理員。就這樣，四處亂竄的它一直跑到了天亮。“我自由了，我自由了！”猴子高興得手舞足蹈。但是，它的心情立馬由晴轉(zhuǎn)陰：我就這么匆匆地跑出來(lái)，什么東西都沒(méi)帶，我該怎么生存呢？唉，這真是一只多變的猴子，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒失落的。瞧，現(xiàn)在又開(kāi)心起來(lái)了?！拔铱梢源蚬ぐ。 闭f(shuō)著，猴子便四處尋找工作：
“媽媽……”猴子在心里默默的呼喚著媽媽。猴子好不容易可以見(jiàn)到媽媽了，但它哪有面子見(jiàn)它呀！猴子傷心的哭了“媽媽，對(duì)不起?！焙镒虞p聲的說(shuō)。突然，媽媽仿佛知道猴子在那：“誰(shuí)，是我的寶貝嗎？”媽媽說(shuō)著就朝猴子那邊走去。猴子聽(tīng)到聲響，急急忙忙的跑了。
跑出來(lái)的道理篇十一
引言：
作為一個(gè)從事銷售工作多年的人，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)重要原則：客戶是跑出來(lái)的，無(wú)論產(chǎn)品還是服務(wù)，都需要我們主動(dòng)走出去爭(zhēng)取客戶的青睞和認(rèn)可。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，只有主動(dòng)出擊，才能立于不敗之地。接下來(lái)我將就這一主題展開(kāi)討論。
第一段：主動(dòng)聯(lián)系客戶，贏得機(jī)會(huì)。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，客戶的選擇不再僅限于你的產(chǎn)品或服務(wù)，他們更看重你的專業(yè)能力和服務(wù)態(tài)度。因此，我們不能等待客戶上門，而是需要主動(dòng)聯(lián)系他們，贏得合作的機(jī)會(huì)。通過(guò)電話、電子郵件或社交媒體等多渠道溝通，我們可以更好地了解客戶的需求和期望，為他們提供個(gè)性化的解決方案。只有主動(dòng)出擊，我們才能抓住客戶的心理需求，贏得他們的信任和認(rèn)可。
第二段：積極主動(dòng)地了解客戶。
在與客戶進(jìn)行溝通時(shí)，我們不僅要關(guān)注他們的需求，還應(yīng)該積極主動(dòng)地了解他們的行業(yè)動(dòng)向、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)等相關(guān)信息。通過(guò)持續(xù)的市場(chǎng)研究和客戶調(diào)研，我們可以掌握市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品和服務(wù)的策略。同時(shí)，了解客戶的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我們可以挖掘到更多的機(jī)會(huì)，提前解決客戶的問(wèn)題或需求。只有對(duì)客戶進(jìn)行深入了解，我們才能更好地把握機(jī)會(huì)，與客戶建立良好的合作關(guān)系。
第三段：主動(dòng)關(guān)注客戶的反饋和需求。
與客戶建立并保持定期的溝通是非常重要的。通過(guò)與客戶的交流，我們可以主動(dòng)關(guān)注客戶的反饋和需求，及時(shí)收集他們的意見(jiàn)和建議。對(duì)于客戶的投訴和不滿意，我們要主動(dòng)接受和解決，以期提升客戶的滿意度和忠誠(chéng)度。同時(shí)，我們也需要根據(jù)客戶的反饋和需求，不斷改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，以提升競(jìng)爭(zhēng)力。只有時(shí)刻關(guān)注客戶的反饋，我們才能使產(chǎn)品和服務(wù)更加符合客戶的期望，從而贏得客戶的長(zhǎng)期支持。
第四段：主動(dòng)尋找新的客戶機(jī)會(huì)。
在與現(xiàn)有客戶保持良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們也不能忽視尋找新的客戶機(jī)會(huì)。通過(guò)與行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)等建立合作關(guān)系，我們可以獲取更多的行業(yè)資源和客戶信息。另外，通過(guò)參加各類展會(huì)和會(huì)議，我們也可以擴(kuò)大人脈圈，并與潛在客戶進(jìn)行溝通，開(kāi)拓市場(chǎng)。只有不斷尋找新的客戶機(jī)會(huì)，我們才能擴(kuò)大客戶基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)銷售的增長(zhǎng)。
第五段：客戶是我們事業(yè)的重要支撐。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，客戶是我們事業(yè)的重要支撐。沒(méi)有客戶的認(rèn)可和支持，我們的產(chǎn)品和服務(wù)將失去市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們必須意識(shí)到客戶是跑出來(lái)的，不僅要主動(dòng)爭(zhēng)取客戶，還要通過(guò)持續(xù)不斷的努力來(lái)維護(hù)和鞏固客戶關(guān)系。只有與客戶保持良好的互動(dòng)關(guān)系，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
結(jié)論：
客戶是跑出來(lái)的，這是一個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不可忽視的原則。只有主動(dòng)走出去，與客戶進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)，我們才能搶占市場(chǎng)先機(jī)，贏得客戶的青睞和認(rèn)可。因此，我們要時(shí)刻保持對(duì)客戶需求的敏感性和對(duì)市場(chǎng)變化的關(guān)注，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有客戶的維護(hù)和對(duì)潛在客戶的開(kāi)發(fā)，努力擴(kuò)大客戶范圍，為事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)主動(dòng)爭(zhēng)取客戶，我們能夠更好地了解客戶，提供個(gè)性化的解決方案，并不斷改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，從而贏得客戶的長(zhǎng)期支持和口碑推薦。讓我們不忘“客戶是跑出來(lái)的”，堅(jiān)持主動(dòng)出擊，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。
跑出來(lái)的道理篇十二
《他從火里走出來(lái)》是三年級(jí)新教材第七單元的第一篇課文。記敘了瑞典科學(xué)家諾貝爾不顧生命危險(xiǎn)，研制成功烈性炸藥的事，贊揚(yáng)了他為了科學(xué)的進(jìn)步，不惜獻(xiàn)出自己一切的獻(xiàn)身精神。課文按照“研制烈性炸藥的原因——研制烈性炸藥的經(jīng)過(guò)——諾貝爾獎(jiǎng)金的來(lái)歷”的順序記敘，脈絡(luò)清晰。
反思本課教學(xué)，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)做得比較好。
本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目是指導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑。由于這是這一單元的第一篇課文，大部分學(xué)生還不知道質(zhì)疑該從何入手，于是我在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，為學(xué)生設(shè)立了一個(gè)坡度，讓他們先學(xué)會(huì)在自己感興趣的句子上提出問(wèn)題，知道質(zhì)疑可以從不理解得詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、以及句子矛盾的地方提問(wèn)。仔細(xì)研讀這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)本課結(jié)構(gòu)較為清楚，課文重點(diǎn)是本課的二到五小節(jié)，因此在教學(xué)時(shí)把本課的閱讀重點(diǎn)放在第2—5節(jié)，讓學(xué)生在讀通課文的基礎(chǔ)上，抓住文章中描寫諾貝爾進(jìn)行烈性炸藥實(shí)驗(yàn)的句子，落實(shí)本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，學(xué)習(xí)邊讀邊思，對(duì)自己感興趣的詞語(yǔ)或句子提出問(wèn)題，從而使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)一篇課文可從哪幾方面提出問(wèn)題。
當(dāng)學(xué)生提出了許多問(wèn)題時(shí)，我及時(shí)梳理出“諾貝爾為什么要親自點(diǎn)燃導(dǎo)火線？他為什么雙眼緊緊地盯著火星，凝神注視著，難道他不害怕嗎？諾貝爾已經(jīng)受傷了，可為什么他不是呼救而是狂呼成功呢？”這幾個(gè)主要問(wèn)題，讓學(xué)生結(jié)合課文的語(yǔ)言環(huán)境展開(kāi)討論，解決疑問(wèn)。這樣一來(lái)，成功地教會(huì)了學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，有利于學(xué)生閱讀能力的提高。疑是為了不疑，我在教學(xué)時(shí)不斷鼓勵(lì)學(xué)生的質(zhì)疑把學(xué)生零散的思緒擰成一條線，讓學(xué)生樹立“小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)”的意識(shí)。在注重學(xué)生主體感受的同時(shí)，讓學(xué)生真正深入文本，體會(huì)文本的精髓。
語(yǔ)文課中，讀、想、說(shuō)并不是人為割裂的，讀為想打下了基礎(chǔ)，而說(shuō)又能促進(jìn)更好地讀。在這一過(guò)程中，學(xué)生對(duì)課文人文內(nèi)涵的理解一步一步加深。在充分朗讀、思考的基礎(chǔ)上，學(xué)生都對(duì)課文有了自己的感悟。據(jù)教材特點(diǎn)和三年級(jí)學(xué)生的具體學(xué)情，我發(fā)現(xiàn)課文中有幾處留白是這一課語(yǔ)言訓(xùn)練的著眼點(diǎn)，就巧妙設(shè)計(jì)了三處說(shuō)話練習(xí)。如，在教學(xué)時(shí)，學(xué)生提出了諾貝爾遇到這么多次的失敗，為什么還要繼續(xù)試驗(yàn)?zāi)?？于是我就順?shì)出示了這樣的一處說(shuō)話練習(xí)：人們紛紛勸他，有的說(shuō)：“xx。”有的說(shuō)：“xx?！边€有的說(shuō)：“xx。”諾貝爾卻說(shuō)：“xx。學(xué)生們紛紛據(jù)課文意思想象了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，特別是想象諾貝爾當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，有的甚至結(jié)合了名言說(shuō)：“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一點(diǎn)就終止不做了，所以我一定要試驗(yàn)下去?！钡鹊龋媸蔷始姵?。我認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)不僅有效地培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表述能力，為寫打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且也能幫助學(xué)生體會(huì)諾貝爾當(dāng)時(shí)那種百感交集的情感狀態(tài)，使文本內(nèi)涵得以深刻體現(xiàn)。
在課堂教學(xué)中，我以朗讀貫穿始終，讓學(xué)生們?cè)诶首x中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、梳理問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而讓學(xué)生理解感悟課文內(nèi)容。揭示課題后，我在介紹諾貝爾時(shí)，采用引讀法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)最后一節(jié)，使學(xué)生明白“諾貝爾獎(jiǎng)金的來(lái)歷”和“獎(jiǎng)勵(lì)給哪些人”，自然地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。其次是指導(dǎo)讀：為了看清試驗(yàn)過(guò)程，他雙眼緊緊盯住火星，凝神注視著……讓學(xué)生一遍一遍的朗讀中，我不斷點(diǎn)撥指導(dǎo)，學(xué)生在讀中一遍有一遍地提高。讀這句話時(shí)，學(xué)生的語(yǔ)氣是復(fù)雜的讀出了緊張的氣氛，危險(xiǎn)的情景、工作時(shí)的全神貫注。而不是單一的，是厚重的，而不是單薄的，讀出了多種情感。
教學(xué)時(shí)，由于在第六小節(jié)所耗時(shí)間超出了預(yù)設(shè)，以至于課后的拓展沒(méi)有能在三十五分鐘內(nèi)完成，我想這是由于學(xué)生沒(méi)有在課前進(jìn)行充分預(yù)習(xí)，我想在今后的教學(xué)中一定要培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
跑出來(lái)的道理篇十三
誠(chéng)信是夏天冰涼的西瓜和可口的棒冰，雖然暫時(shí)涼在嘴尖，但是永久甜在心頭。
今天，我讀了一篇文章，叫《冠軍不是“跑”出來(lái)的`》，主要內(nèi)容是：在12月2日一個(gè)叫阿貝爾?穆塔伊的人和一位名叫安納亞的人進(jìn)行了比賽。在觀眾看好穆塔伊能奪冠時(shí)，穆塔伊看錯(cuò)了終點(diǎn)，本來(lái)安納亞可以超過(guò)穆塔伊?xí)r，可安納亞只是指引穆塔伊向終點(diǎn)跑去，并沒(méi)有趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，取得這唾手可及的金牌。
這篇文章中安納亞在比賽中的行為特別觸動(dòng)我，安納亞在比賽中沒(méi)有因?yàn)槟滤恋氖?，而撿這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，而是停在了穆塔伊的面前，揮手示意他繼續(xù)向前跑。如果安納亞撿了這個(gè)千載難逢的便宜，他不僅可以晉升西班牙越野精英賽，可以加入國(guó)家隊(duì)或參加世界冠軍賽，還可以得到更多的名和利。但他沒(méi)有這么做，他讓穆塔伊得了冠軍，他被對(duì)手賦予了“誠(chéng)信冠軍”的稱號(hào)。
讀了這個(gè)故事，我想到了一個(gè)詞―誠(chéng)信。朋友之間不虛假，不要相互欺騙。同學(xué)之間不隱瞞，不對(duì)他人有懷疑。安納亞用誠(chéng)信也獲得了對(duì)手的尊重，讀者的佩服。記得在一次數(shù)學(xué)考試中，最后一道解決問(wèn)題，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，眼看著考試快結(jié)束了，最后一題可是六分啊！突然，我瞄到了同桌的答案，我猶豫了一會(huì)兒，把同桌的答案抄了下來(lái)。考完試，雖然成績(jī)好了，卻失去了誠(chéng)信，我也高興不起來(lái)。
誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人。
人背信則名不達(dá)。
跑出來(lái)的道理篇十四
海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王琪琛。
社會(huì)的良性發(fā)展都需要以誠(chéng)信為本。商人有誠(chéng)信就能得到顧客的好評(píng)，學(xué)生有誠(chéng)信就能獲得真知，朋友有誠(chéng)信就能獲得對(duì)方的信任……而運(yùn)動(dòng)員有誠(chéng)信就能獲得觀眾的贊賞。今天，我們學(xué)習(xí)了冠軍不是“跑”出來(lái)的這篇文章，它使我倍受啟發(fā)。
在一次長(zhǎng)跑比賽中，一位男3000米障礙賽中銅牌得主穆塔伊與一位世界級(jí)長(zhǎng)跑大賽中從來(lái)末露過(guò)臉的選手安納亞進(jìn)行對(duì)決，這無(wú)疑是雞蛋碰石頭?？墒瞧孥E發(fā)生了，穆塔伊把前方十米認(rèn)做了終點(diǎn)，安納亞很快趕地上來(lái)，并沒(méi)有超過(guò)他，而是跟隨著他來(lái)到了終點(diǎn)。
太多的“就可以”足以讓他從穆塔伊身邊跑過(guò)，可是他沒(méi)有，也許在他的心里，這樣虛假的勝利會(huì)使他羞愧吧!
看著這篇文章，我想到了我的一次考試。那時(shí)，我有一首詩(shī)想不起來(lái)了，想了十分鐘都想不起來(lái)。突然，我產(chǎn)生了想去看一下同桌答案的沖動(dòng)，剛想伸頭，我猛地想起了孔子的名句“民無(wú)信則不立”，于是，我收回了自己的眼光，認(rèn)真地去完成這次考試。
精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，人最重要的品質(zhì)就是誠(chéng)信，希望自己以此為戒，做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
跑出來(lái)的道理篇十五
古訓(xùn)：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?？梢?jiàn)誠(chéng)信，是做人不可少的品質(zhì)，古人口中的誠(chéng)信，是足以金石都打開(kāi)的力量。
誠(chéng)信無(wú)處不在，正如一篇小文《冠軍不是“跑”出來(lái)的》，文章中的誠(chéng)信能讓人感動(dòng)的拍手叫好，故事發(fā)生在月2日。布拉達(dá)市舉行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，毫無(wú)疑問(wèn)，這平淡無(wú)奇的比賽，前來(lái)參賽的穆塔伊，是人為眾知的運(yùn)動(dòng)員。而另一位安納亞則是個(gè)無(wú)名小卒，這比賽，雞蛋碰石頭，勝負(fù)已定。
可是，正當(dāng)遙遙領(lǐng)先的穆塔伊因看錯(cuò)了終點(diǎn)竟然停下來(lái)，哦!多么不可思議!看來(lái)這次穆塔伊必輸無(wú)疑，不少人以為。瞧!剛剛落在后面的安納亞已經(jīng)奮力追上來(lái)，似乎是要撿這塊天上掉下的餅了。要知道，這一塊餅可以讓他成為國(guó)家級(jí)的人物，可以讓他成為舉世聞名的運(yùn)動(dòng)員，難以想象，這有多自豪!可正當(dāng)人們可以閉著眼知道的結(jié)果——不，他停下了!他沒(méi)能就此超過(guò)，迎接大好結(jié)局的未來(lái)，則是幫助穆塔伊讓他先沖過(guò)終點(diǎn)!
這是一場(chǎng)最激動(dòng)人心的比賽!
不過(guò)，在事后的采訪，更是讓觀眾感動(dòng)得泣不成聲。安納亞舍棄了冠軍這個(gè)稱號(hào)，他說(shuō)：“在如此強(qiáng)大的對(duì)手面前，我根本不可能勝出。”也許，他的心中，是沒(méi)有虛名的冠軍，充滿心田的，只有素純又凈潔而美好珍貴的兩個(gè)字——誠(chéng)實(shí)!是的，他與冠軍擦肩而過(guò)，是的，他失去了一切榮譽(yù)，但是，他卻擁有了一個(gè)響亮的稱呼，一個(gè)高貴得獨(dú)一無(wú)二的品德——誠(chéng)信冠軍，就像他所說(shuō)：“我只是做了我該做的事，穆塔伊才是真正的冠軍?！?BR> 讀完，我覺(jué)得慚愧，自己有過(guò)安納亞的誠(chéng)信嗎?只能無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)?！蔽业拖铝祟^，慢慢地浮現(xiàn)出上學(xué)的情景。
一天，我的一個(gè)同學(xué)心事重重，我便來(lái)了興趣，打趣地問(wèn)道：“哎，干什么呢?”她看了我一眼，似乎想說(shuō)什么，又停了，我止不住好奇心，硬是讓她說(shuō)出來(lái)，她無(wú)可奈何地告訴我，我一聽(tīng)，要蹦起來(lái)，她告訴我一個(gè)秘密!過(guò)幾天，我的嘴巴不受控制，不小心說(shuō)了出來(lái)，只見(jiàn)她滿臉羞紅，雙手緊握，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我心中給自己扇了n個(gè)耳光，沒(méi)誠(chéng)信的孩子!我暗罵自己。
誠(chéng)信是每個(gè)人必要的資源，如果你失去誠(chéng)信，正如圓不完整，不能滾動(dòng)，毫無(wú)用處?？鬃釉唬好癫恍挪涣?。讓我們每個(gè)人都做誠(chéng)信冠軍，讓世界處處有誠(chéng)信之人!
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
跑出來(lái)的道理篇十六
惠貞書院蒲欣怡。
誠(chéng)信是打開(kāi)心靈的一把無(wú)形鑰匙;誠(chéng)信是溫暖人心的一壺暖爐;誠(chéng)信是愉悅身心的快樂(lè)。誠(chéng)信可貴。
今天我讀了《冠軍不是“跑”出來(lái)的》主要講述了，在西班牙北部自冶區(qū)布拉達(dá)市舉行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽?？夏醽喌哪滤烈恢边b遙領(lǐng)先，安納亞也隨其之后。完全就是雞蛋碰石頭。而令人吃驚的事情奇跡般地發(fā)生了，穆塔伊誤認(rèn)前方10米就是終點(diǎn)，所以跑過(guò)之后就再也不挪步了。安納亞很快趕上來(lái)了。但他并沒(méi)有往前跑獲得冠軍，而是指引著他最先跨過(guò)終點(diǎn)。
安納亞把唾手可得的金牌給了穆塔伊，這本是“天上掉餡餅”的機(jī)會(huì)?？砂布{亞卻沒(méi)有爭(zhēng)取領(lǐng)先金牌，而是引導(dǎo)著注定奪冠主穆塔伊，如果他不這么做，而是繼續(xù)的跨躍終點(diǎn)，他便能獲得金牌，晉身西班牙越野精英賽，加入國(guó)家隊(duì)，參加世界冠軍賽，得到更多的名和利。也許他心里在想：“有比金牌與榮譽(yù)更加珍貴的東西，那就是——誠(chéng)信”。
生活中，同學(xué)們考試不作弊，成績(jī)優(yōu)異，成為老師的小助手，那是誠(chéng)信;朋友之間保守秘密那是誠(chéng)信。
就如我經(jīng)身經(jīng)歷，好朋友耿耿就是個(gè)誠(chéng)信的人。就有一次，我星期六上午約她下午小區(qū)集合，可我到了中心廣場(chǎng)，才想起耿耿下午可是要學(xué)英語(yǔ)的。我這才有些惱怒，怎么不早點(diǎn)想到，突然一個(gè)熟悉的聲音：“欣怡”是耿耿，后來(lái)我聽(tīng)耿耿姐姐說(shuō)，周六下午耿耿是有課，耿耿是求媽媽好久，才同意把課換到星期一的。耿耿就是個(gè)誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信是可貴的，是美好。讓我們珍惜這一切吧!
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
跑出來(lái)的道理篇十七
孟子曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道也。”這句話的意思是孟子認(rèn)為誠(chéng)信應(yīng)該是一個(gè)人的基本素養(yǎng)。
今天，我讀了《冠軍不是“跑”出來(lái)的》這篇文章，文章中說(shuō)了這么一個(gè)故事：12月2日，為了選拔參加西班牙越野精英賽的選手，在西班牙北部自治區(qū)舉行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。種子選手穆塔伊實(shí)力超群，冠軍可以說(shuō)是他的囊中之物。沒(méi)想到在穆塔伊跑到離終點(diǎn)10米的地方誤以為已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，一口氣一下子松了下來(lái)，停下了腳步。他身后跑上來(lái)的選手安納亞卻沒(méi)有沖向終點(diǎn)，而是停在了穆塔伊身邊問(wèn)清原委后指引他跑到了終點(diǎn)。
安納亞放棄唾手可得的冠軍，幫助他的對(duì)手獲得了金牌，這是一種什么精神？這就是誠(chéng)信精神。安納亞在金牌與誠(chéng)信之間毫不猶豫的選擇了誠(chéng)信，選擇了做人的基本素養(yǎng)，選擇了做誠(chéng)信的冠軍。
我想到我們班的一位同學(xué)，他屢次在老師檢查作業(yè)時(shí)謊稱作業(yè)忘記帶了，可是幾乎每次一翻他的書包就會(huì)發(fā)現(xiàn)作業(yè)本就在書包里。他一次次的“沒(méi)帶”，一次次的被發(fā)現(xiàn)撒謊。他的謊言使他失去了老師的信任，也失去了同學(xué)們的信任，因?yàn)樗チ俗鋈说幕舅仞B(yǎng)――誠(chéng)信。
誠(chéng)信就像一杯濃茶，剛喝到口中可能會(huì)感到苦澀，可是當(dāng)你回味這種苦澀，會(huì)發(fā)現(xiàn)澀中帶著絲絲的甘冽。背棄誠(chéng)信猶如飲鴆止渴，帶給你的最終是無(wú)盡的苦澀。做人就應(yīng)該像《萬(wàn)年牢》故事里的老爺爺一樣，絕不弄虛作假，誠(chéng)以待人、信以待客才能做成百年老店，千古流芳。
程頤說(shuō)：“人無(wú)忠信，不可立于世?！边@句話可以說(shuō)是放之四海而皆準(zhǔn)。人沒(méi)有誠(chéng)信，在世上是活不下去的。讓我們時(shí)刻手捧“誠(chéng)信”這杯濃茶，讓茶香永遠(yuǎn)陪伴著我們。
不信不立。
跑出來(lái)的道理篇十八
中國(guó)古時(shí)候有個(gè)叫劉向的人說(shuō)過(guò)：“人背信則名不達(dá)”。最近，讀了《冠軍不是“跑”出來(lái)的》一文后，我對(duì)此更是深信不疑。
本文寫了在月2日，西班牙北部自治區(qū)布拉達(dá)市舉行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。在比賽中，奪冠熱門肯尼亞選手阿貝爾.穆塔伊誤認(rèn)為前方10米處就是終點(diǎn)，所以跑過(guò)去之后就再也不挪動(dòng)腳步了。這時(shí)，西班牙選手伊萬(wàn).費(fèi)爾南德斯.安納亞追了上來(lái)，就在他快沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，所有人都以為他可以?shī)Z冠了，但安納亞沒(méi)有沖過(guò)去，而是停在了穆塔伊的面前，揮手示意他繼續(xù)向前跑。安納亞始終“跑”在自己競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的背后，指引他一同向終點(diǎn)跑去，并讓穆塔伊最先跨過(guò)終點(diǎn)。賽后穆塔伊十分尊重對(duì)手安納亞，并給予了他“誠(chéng)信冠軍”的稱號(hào)。
在賽后接受媒體采訪時(shí)，安納亞說(shuō)：“在如此強(qiáng)的對(duì)手面前，我根本不可能勝出。我只是做了我該做的事，穆塔伊是真正的冠軍?！睆倪@句話中可以看出安納亞十分注重誠(chéng)信。如果安納亞無(wú)視穆塔伊的錯(cuò)誤，直接沖過(guò)終點(diǎn)，如果他這次比賽獲勝，安納亞就可以晉升西班牙越野精英賽，就可以加入國(guó)家隊(duì)或參加世界冠軍賽，就可以得到更多的名和利。在種種誘惑之下，安納亞依然堅(jiān)守著正直的體育道德理念。所以他賽后獲得了觀眾的好評(píng)，獲得了讀者的贊賞，甚至獲得了對(duì)手穆塔伊的尊重。
讀了這個(gè)故事，我想到了以前學(xué)過(guò)的一篇課文《萬(wàn)年牢》。文中賣糖葫蘆的每天選用上等的材料，讓人們放心的買，放心的吃，所以才可以一直開(kāi)下去。我們作為學(xué)生，在考試時(shí)不能抄別人答案或翻書找答案；運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)不能服用禁藥，收買裁判和對(duì)手；商家不能只求利益，賣出的東西要保質(zhì)保量，這樣才能獲得顧客的青睞。
所以，我們要以誠(chéng)信為本，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
跑出來(lái)的道理篇一
記得有一天，我急急忙忙地拎著一件衣服跑去找奶奶，著急地說(shuō)：”奶奶，奶奶。怎么辦啊，這件衣服我明天還要穿，可這里裂了一道口子。要不奶奶你幫我拿出去找人幫我縫縫？“說(shuō)著我把衣服遞給奶奶。奶奶接過(guò)衣服，找到那道裂口，看了看；”只是一道小口子而已，奶奶來(lái)幫你縫就好?！罢f(shuō)著奶奶就起身去拿工具?！笨墒悄棠棠愕难劬Σ缓?，而且天色也快暗了?！跋肫鹉棠痰难劬σ?yàn)橐郧暗囊淮嗡さ苟鴮?dǎo)致原本就不太好的眼睛視力更差了，我還是想要拒絕?！睕](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。以前還不都是我給你縫的。“奶奶已經(jīng)從一些雜物中找出了工具箱，又搬了一個(gè)小矮凳，坐到陽(yáng)臺(tái)上。我沒(méi)在拒絕，也搬了一個(gè)凳子坐在奶奶旁邊。
奶奶慢慢地戴上老花眼鏡，再打開(kāi)工具箱，許多縫紉工具便映入我的眼簾。奶奶從一些線團(tuán)中找出需要用到的線團(tuán)，再?gòu)木€團(tuán)中找出線頭，慢慢地拉出一段大概需要用到的距離的線。再?gòu)尼樅兄心贸鲆桓榿?lái)，然后將線的一頭，放入嘴中抿了一下。接著用左手拿著針微微舉過(guò)頭頂，右手拿著線對(duì)準(zhǔn)針孔，身體微微向后傾斜，眼睛微微瞇起，準(zhǔn)備穿針，整個(gè)過(guò)程不急不躁。只可惜最后沒(méi)有穿過(guò)去，奶奶也不急，拿起針和線重新再來(lái)一次，還是不行就再來(lái)一次……幾次過(guò)后奶奶終于把線穿了過(guò)去。接著奶奶放下針線，把衣服平鋪在腿上，再細(xì)看了一下裂開(kāi)的口子，就又拿起針線，開(kāi)始縫補(bǔ)。這一針縫錯(cuò)了，就退出去，再縫，如此重復(fù)。有時(shí)奶奶眼睛酸痛，便閉一會(huì)兒再縫?？p好了，再用力拉扯，檢查一下縫得牢不牢，如果不牢就再縫一下……等到奶奶縫好，太陽(yáng)已經(jīng)落山。奶奶看著縫好的衣服，在燈光下露出了笑容。
奶奶的那一針一線無(wú)不包含著對(duì)我的愛(ài)。奶奶的愛(ài)，也通過(guò)那一針一線牢牢地縫在我心里。
跑出來(lái)的道理篇二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的“吃”出來(lái)的道理作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，吃也是一種美。
我問(wèn)父親，吃什么東西才算美呢？父親微笑，緘口不語(yǔ)。我卻從那沉默而滄桑的微笑里看出了少許感傷。
長(zhǎng)大的時(shí)候，才明白了，享受過(guò)程就是一種美。我想時(shí)心里是有些得意的`，而且那時(shí)候正在同學(xué)的聚餐會(huì)上。大家談笑甚歡，有個(gè)受冷落的女生語(yǔ)氣不甘地對(duì)我說(shuō)，上次去餐館吃同樣的飯，怎么覺(jué)得味道比這個(gè)好吃多了？虧了！我們還真吃虧了，早知道應(yīng)該去那個(gè)餐館買飯！她這么說(shuō)著，還是把碗里的飯撥到嘴里去了。我又想起那個(gè)“吃”字來(lái)，吃之淡泊，之清淡，是一種美吧。我把這句話說(shuō)給她聽(tīng)的時(shí)候，她若有所思。我從她的翦翦水瞳里看出了秋水澹澹，她蹙著眉心，像是在想什么，卻更像是在選擇好吃的飯菜。
吃虧了！這不是我最愛(ài)說(shuō)的一句話么？我說(shuō)著的時(shí)候，經(jīng)常是當(dāng)玩笑來(lái)講的，也許我是真的吃虧了，可這吃虧換來(lái)的是“吃一塹，長(zhǎng)一智”，有時(shí)也會(huì)是莞爾微笑……或許我沒(méi)有吃虧，那便也好，今后走上大路，會(huì)更為小心翼翼。吃虧不算什么，但終究從死胡同里繞了出來(lái)。也許是我們自己想歪了走歪了，“虧”難免是要吃上幾回的。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”，古時(shí)人們就思考過(guò)吃虧。今天吃上一回，要用淡泊而平常的心情去面對(duì)“虧”，盡管它無(wú)處不在，隱秘地潛伏在我們身邊，但我們依然，把虧當(dāng)做微笑的風(fēng)，一拂手，揮袖而去。
跑出來(lái)的道理篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)課文生字，用學(xué)過(guò)的方法理解“凝神、注視、血跡斑斑等有關(guān)詞語(yǔ)。
2、朗讀課文，邊讀邊思考，能對(duì)自己感興趣的語(yǔ)句提出問(wèn)題即培養(yǎng)質(zhì)疑習(xí)慣和釋疑能力。
3、了解諾貝爾不顧生命危險(xiǎn)，研制成功烈性炸藥的故事，感受科學(xué)家為了科學(xué)的進(jìn)步，不惜獻(xiàn)出自己一切的獻(xiàn)身精神。揭示科學(xué)道路的崎嶇，感悟奉獻(xiàn)精神的可貴。
4、背誦課文最后一節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情的朗讀課文理解詞語(yǔ)，背誦最后一節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)對(duì)自己感興趣的句子提提問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)歷年來(lái)“諾貝爾獎(jiǎng)金”獲得者的小故事。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、設(shè)計(jì)話題，引入新課。
1、看，黑板上有兩個(gè)詞語(yǔ)：諾貝爾諾貝爾獎(jiǎng)你能選其中的一個(gè)說(shuō)一句話嗎？
3、自由朗讀這一節(jié)，并試著背一背。（隨班生）。
4、告訴你的朋友，“諾貝爾獎(jiǎng)金”是怎么來(lái)的？獎(jiǎng)勵(lì)什么人？
5、諾貝爾在科學(xué)的道路上歷盡千辛，甚至不惜付出生命的代價(jià)。不信，我們來(lái)學(xué)習(xí)第38課。讀讀課題。
6、這里的他指的就是諾貝爾。
二、學(xué)習(xí)課文，提提問(wèn)題。
2、課文怎樣描寫諾貝爾進(jìn)行烈性炸藥實(shí)驗(yàn)的？默讀課文。用直線劃出有關(guān)句子。
3、交流。
4、輕聲讀讀這幾句話，對(duì)自己感興趣的句子或詞語(yǔ)提提問(wèn)題？
5、質(zhì)疑。
三、通過(guò)釋疑，感悟奉獻(xiàn)。
1、根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行詞句的訓(xùn)練。詞句活動(dòng)室2；注視，環(huán)視，巡視的區(qū)別補(bǔ)充描寫“看”的詞語(yǔ)__________________（仰視，環(huán)顧，瞄，瞪，俯視??）。
2、用“一邊??一邊??”說(shuō)說(shuō)話。
3、有感情朗讀課文，體會(huì)“親自，血跡斑斑，狂呼”等詞，感悟諾貝爾的奉獻(xiàn)精神。
四、談?wù)勼w會(huì)、師生共勉。
1、確實(shí)“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！R克思”
2、讀讀這句話。
3、結(jié)合課文，或結(jié)合你所知的諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者的小故事，談?wù)勼w會(huì)。
（1）1901年德國(guó)實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家倫琴有幸成為第一位物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者。
（2）1911年居里夫人又以鐳和針的發(fā)現(xiàn)獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。迄今為止，居里夫人仍然是兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。
4、再讀馬克思的這句話鞭策自己。
五、小結(jié)。
諾貝爾對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，不正是我們的榜樣嗎？我相信只要不懈努力，我們每個(gè)普通人也能達(dá)到成功的彼岸。
跑出來(lái)的道理篇四
近幾天，我在電腦上建立起了一個(gè)文檔，叫做小金庫(kù)。小金庫(kù)里主要存放著我平日里積累的知識(shí)精華，如果需要參考的時(shí)候，就不會(huì)很麻煩了。
今天，我在電腦上整理著小金庫(kù)里的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)故事庫(kù)里還缺少一些知識(shí)。于是，我急忙打開(kāi)百度，在搜索框里輸入經(jīng)典故事欣賞這六個(gè)字。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，許許多多經(jīng)典的故事便蹦了出來(lái)，我一篇一篇地瀏覽著，仿佛遨游在知識(shí)的海洋里。這些故事都很精彩，但是有一篇深深地吸引住了我，這篇故事的題目叫做《明天的樹葉》，故事講述了一個(gè)小男孩每天很早就要打掃院子里的落葉，這真是一件苦差事，于是有一天，男孩心里想：今天落葉這么多，我明天再打掃吧！到了明天，男孩又這樣想。以后的每一天，男孩都是把今天的事推向明天。到了最后，男孩的爸爸來(lái)檢查男孩掃的怎么樣時(shí)，男孩害怕了。當(dāng)爸爸走進(jìn)院子，只見(jiàn)院子里落葉堆積如山、灰塵滿地。這時(shí)，男孩終于明白：今天的事情就得今天做，不能推到明天?。?BR> 看完這個(gè)故事后，我深受啟發(fā)。我想到了一件事，這件事說(shuō)明我和那位男孩很像啊！
是啊！今天的事就要今天做，萬(wàn)萬(wàn)不能等到明天，這是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)道理。我立即把這篇文章存進(jìn)了故事庫(kù)。我想：這個(gè)道理不僅僅只存進(jìn)了故事庫(kù)，還深深地存進(jìn)了我的心里。
跑出來(lái)的道理篇五
工人雖然聽(tīng)見(jiàn)了聲音，可是他卻認(rèn)為自己是幻聽(tīng)了，于是，工人回到家吃過(guò)晚飯后，天色漸漸地黑了，工人的妻子已經(jīng)入睡了，可是，工人耳邊又春來(lái)那個(gè)聲音，喂--出來(lái)，因?yàn)槟莻€(gè)聲音工人一夜都沒(méi)有睡好。
第二天早上，村子里發(fā)生了一件又一件的怪事。人們?cè)?jīng)扔在那個(gè)大洞里的鈔票、各種文件、動(dòng)物的尸體、戀人們?cè)?jīng)的照片、都不知不覺(jué)的散落到各處。當(dāng)人們正在思考法生什么事情時(shí)！原本安靜的馬路卻熱鬧起來(lái)！許許多多的馬路上都出現(xiàn)了撞車、塞車等事件。警察更本都不夠用。
許多動(dòng)物的尸體漂浮在地面上，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的.照耀發(fā)出刺鼻的味道。美麗的城市頓時(shí)間變得臟亂不堪。而且，這一整天都整個(gè)村子都可以聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)喂——出來(lái)的生音。第三天，喂--出來(lái)的聲音消失了，可是，這個(gè)村子的環(huán)境卻一天不如一天，原本美麗的大廈卻成為了一片片廢墟，原本美麗的花朵，卻成為這個(gè)村子最后的美麗。原本安靜的村子，因?yàn)槟莻€(gè)大洞，因?yàn)檠矍暗睦?，因?yàn)槿藗兊淖运?，而改變了一切的一切?BR> 就這樣，這個(gè)村子的環(huán)境慢慢的惡化下去，但可悲的是這里的人們還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，還抱怨著是上天不公平。有一天，村子里老了一位一百歲的老人，老人長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，看見(jiàn)這個(gè)村子，他只是深深地嘆了一口氣。這時(shí)，有個(gè)年輕人問(wèn)老人﹕“你為什么嘆氣??！”老人惋惜地說(shuō)﹕“沒(méi)想到，原本美好的村子，如今卻變成了這個(gè)樣子?！崩先肆艚o了這位年輕人八個(gè)字﹕前人種樹，后人乘涼。
年輕人好象明白了什么。于是，從此以后這個(gè)村子的人對(duì)于那個(gè)上天賜予給他們的大洞珍惜而不是在破壞它。而那個(gè)喂--出來(lái)的聲音就再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)，可那個(gè)大洞是怎么來(lái)的人們還在探索。
跑出來(lái)的道理篇六
“唉，功虧一簣！”我發(fā)出慘絕人寰的哀嚎。此事要從“童聲”的一節(jié)游戲課――《數(shù)米?！氛f(shuō)起。
上課前，老早來(lái)到課室的我就發(fā)現(xiàn)一小袋米安靜地躺在老師的講臺(tái)上。難倒今天范老師要請(qǐng)我們吃飯？我心里偷偷地莞兒一笑。
上課了，范老師“嗦”了一番游戲規(guī)則后給每人發(fā)了一把晶瑩剔透的米，而我們此時(shí)的心早已按耐不住，躍躍欲試了！“三、二、一，計(jì)時(shí)開(kāi)始！”老師的聲音像觸動(dòng)機(jī)關(guān)的按扭，使前一秒還像繁華街頭般吵鬧的教室，后一秒就安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)手指撥動(dòng)米粒的“籟籟“聲了。
剛開(kāi)始，我一粒一粒地認(rèn)真地?cái)?shù)著，但聽(tīng)到一旁的呂澤西口中正念念有詞：“102、103……”，這無(wú)疑是一個(gè)重磅炸彈，炸得我心惶惶的。手也不由自主的`加快了速度。
大概過(guò)了一分鐘左右，呂澤西突然大叫一聲：“??！我數(shù)錯(cuò)了?！蔽倚睦镩_(kāi)始幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，可就在這時(shí)，我居然忘了自己數(shù)到哪了?！霸趺崔k，怎么辦？”我如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我絞盡腦汁還是沒(méi)能想起來(lái)，只好從頭再來(lái)。但一粒一粒數(shù)太慢了，我便一五一十地?cái)?shù)了起來(lái)。數(shù)到200多粒時(shí)，我變得有些心浮氣躁，手也隨之顫抖起來(lái)。終于，我沒(méi)能堅(jiān)持下去，放棄了比賽。
趁閑暇時(shí)間，我在一旁看著別人數(shù)。只見(jiàn)安娜瑛用尺子五粒一拔，那雙靈活的手，仿佛是在“蜻蜓點(diǎn)水”。再看楊韞韜，他正一邊數(shù)一邊用筆在紙上算著什么。
突然，老師大聲說(shuō)：“時(shí)間到！”大家都停下了手中的活兒。然后，老師給他們排了名次。
雖然在這次比賽中我沒(méi)有獲勝，但卻感受到了其中的樂(lè)趣，也獲得了心得：不管做什么事，都得心態(tài)平靜，不要受到外界的影響，不能操之過(guò)急，俗話說(shuō)得好：“心急吃不了熱豆腐”。
跑出來(lái)的道理篇七
第一段：引言（100字）。
客戶是企業(yè)發(fā)展的基石，對(duì)于任何一家企業(yè)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，吸引更多的客戶成為了企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。然而，僅僅吸引到客戶還不夠，更重要的是如何留住客戶并不斷增加他們的忠誠(chéng)度。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，客戶是“跑出來(lái)”的，只有通過(guò)不懈的努力和持續(xù)的追求，才能夠贏得客戶的青睞。
第二段：務(wù)實(shí)的服務(wù)意識(shí)（200字）。
如何吸引客戶，讓他們從競(jìng)爭(zhēng)者身上轉(zhuǎn)移到自己這里，這是每個(gè)企業(yè)都面臨的難題。然而，僅僅依靠華而不實(shí)的宣傳和空洞的承諾是很難真正打動(dòng)客戶的。只有通過(guò)真實(shí)的服務(wù)才能夠在客戶中樹立起良好的口碑。我工作的美容院亦步亦趨，力求為每一位顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我們不僅注重技術(shù)的更新和專業(yè)素養(yǎng)的提升，更注重顧客的需求和體驗(yàn)。我們盡力解決顧客的問(wèn)題，為顧客解決困擾，對(duì)潛在問(wèn)題提前預(yù)判并果斷解決。通過(guò)這種務(wù)實(shí)的服務(wù)意識(shí)，我們獲得了很多終身客戶。
第三段：客戶至上的服務(wù)態(tài)度（200字）。
跑出來(lái)的客戶不僅需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更需要貼心的關(guān)懷和真心的情感。客戶至上的服務(wù)態(tài)度和真心的對(duì)待客戶，能夠讓客戶感到被重視，從而產(chǎn)生歸屬感和忠誠(chéng)度。我曾經(jīng)遇到一個(gè)非常難纏的客戶，她抱怨我們的服務(wù)不好，態(tài)度不夠友好。分析原因后，我們發(fā)現(xiàn)在處理客戶問(wèn)題時(shí)確實(shí)存在一些紕漏。于是，我們緊急召開(kāi)了一次全體員工的會(huì)議，對(duì)服務(wù)態(tài)度進(jìn)行了深入的討論和研討。最終我們決定從自身出發(fā)，摒棄敷衍和怠慢的態(tài)度，將客戶至上作為經(jīng)營(yíng)理念。通過(guò)艱苦的努力，我們贏得了這位客戶的滿意，她也成為了我們最忠實(shí)的顧客。
第四段：持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新（300字）。
客戶的滿意度并不是一成不變的，只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的企業(yè)才能夠穩(wěn)步向前。我們的服務(wù)理念從來(lái)都是持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，通過(guò)了解客戶的需求和反饋，我們不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)。我們也會(huì)主動(dòng)尋求顧客的建議和意見(jiàn)，積極地與他們進(jìn)行溝通和交流。同時(shí)，我們還關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和比較分析，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)我們的產(chǎn)品和服務(wù)。這種持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新幫助我們贏得了很多客戶信任和支持，也使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中保持了領(lǐng)先地位。
第五段：總結(jié)（200字）。
客戶是企業(yè)發(fā)展的根本，吸引和留住客戶是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)務(wù)實(shí)的服務(wù)意識(shí)、客戶至上的服務(wù)態(tài)度以及持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，才能夠贏得客戶的支持和忠誠(chéng)?？蛻羰恰芭艹鰜?lái)的”，只有不斷追求卓越和不懈努力，才能夠取得客戶的青睞。作為一名從業(yè)多年的銷售人員，我親身經(jīng)歷了這一點(diǎn)，深知客戶的重要性和不可取代性?？蛻羰瞧髽I(yè)成功的基石，我們應(yīng)該時(shí)刻以客戶為中心的理念進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，贏得客戶的持續(xù)關(guān)注和支持。
跑出來(lái)的道理篇八
駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
每天告訴自己一次，“我真的很不錯(cuò)”。
夢(mèng)好漫長(zhǎng)，在夢(mèng)里似乎沒(méi)有任何感覺(jué)，一切都似幻似真，陽(yáng)光也若隱若現(xiàn)。沒(méi)有了目標(biāo)，夢(mèng)就俞加真實(shí)，便不去想什么時(shí)候會(huì)醒來(lái)。
明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
生活若剝?nèi)ダ硐?、?mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。
生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。
事常與人違，事總在人為。
貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)1。
梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
為了明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
絆腳石乃是進(jìn)身之階。
不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也。
對(duì)了！就是這樣做！
凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣。
海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?
好主意！
繼續(xù)試試看！
了不起！
埋頭讀書，抬頭做人！
莫等白了少年頭，空悲切！
你辦得到的。
你學(xué)得真快！
你再好好思考思考。
你正盡力地做好它。
懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
少小不努力，老大徒傷悲！
松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。
當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
巨大的建筑，總是由一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做做這一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事，就是為此。
沒(méi)有人1有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。4、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
跑出來(lái)的道理篇九
奧運(yùn)冠軍邢慧娜姐姐，出生于一九八四年二月，在二零零四年雅典奧運(yùn)會(huì)上獲女子一萬(wàn)米長(zhǎng)跑冠軍。邢慧娜姐姐在小學(xué)的時(shí)候，一次，她參加區(qū)中小學(xué)生越野賽跑。比賽中，她的鞋子被其他小選手給踩掉了，她并沒(méi)有去撿鞋子，而是堅(jiān)持赤著腳跑完了全程，奪得了第一名的好成績(jī)。此時(shí)，她雙腳通紅通紅，腳底磨破了，腫得無(wú)法形容，不停地流著鮮血，故事讀到這里，我覺(jué)得邢慧娜姐姐真是太了不起了。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難。怎樣去面對(duì)這些困難呢?邢慧娜姐姐用行動(dòng)告訴了我們，堅(jiān)持到底就是勝利!
跑出來(lái)的道理篇十
“呼呼呼呼——”猴子氣喘吁吁地跑，一邊往后看看——它生怕有人發(fā)現(xiàn)了它，把它抓去給動(dòng)物管理員。就這樣，四處亂竄的它一直跑到了天亮。“我自由了，我自由了！”猴子高興得手舞足蹈。但是，它的心情立馬由晴轉(zhuǎn)陰：我就這么匆匆地跑出來(lái)，什么東西都沒(méi)帶，我該怎么生存呢？唉，這真是一只多變的猴子，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒失落的。瞧，現(xiàn)在又開(kāi)心起來(lái)了?！拔铱梢源蚬ぐ。 闭f(shuō)著，猴子便四處尋找工作：
“媽媽……”猴子在心里默默的呼喚著媽媽。猴子好不容易可以見(jiàn)到媽媽了，但它哪有面子見(jiàn)它呀！猴子傷心的哭了“媽媽，對(duì)不起?！焙镒虞p聲的說(shuō)。突然，媽媽仿佛知道猴子在那：“誰(shuí)，是我的寶貝嗎？”媽媽說(shuō)著就朝猴子那邊走去。猴子聽(tīng)到聲響，急急忙忙的跑了。
跑出來(lái)的道理篇十一
引言：
作為一個(gè)從事銷售工作多年的人，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)重要原則：客戶是跑出來(lái)的，無(wú)論產(chǎn)品還是服務(wù)，都需要我們主動(dòng)走出去爭(zhēng)取客戶的青睞和認(rèn)可。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，只有主動(dòng)出擊，才能立于不敗之地。接下來(lái)我將就這一主題展開(kāi)討論。
第一段：主動(dòng)聯(lián)系客戶，贏得機(jī)會(huì)。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，客戶的選擇不再僅限于你的產(chǎn)品或服務(wù)，他們更看重你的專業(yè)能力和服務(wù)態(tài)度。因此，我們不能等待客戶上門，而是需要主動(dòng)聯(lián)系他們，贏得合作的機(jī)會(huì)。通過(guò)電話、電子郵件或社交媒體等多渠道溝通，我們可以更好地了解客戶的需求和期望，為他們提供個(gè)性化的解決方案。只有主動(dòng)出擊，我們才能抓住客戶的心理需求，贏得他們的信任和認(rèn)可。
第二段：積極主動(dòng)地了解客戶。
在與客戶進(jìn)行溝通時(shí)，我們不僅要關(guān)注他們的需求，還應(yīng)該積極主動(dòng)地了解他們的行業(yè)動(dòng)向、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)等相關(guān)信息。通過(guò)持續(xù)的市場(chǎng)研究和客戶調(diào)研，我們可以掌握市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品和服務(wù)的策略。同時(shí)，了解客戶的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我們可以挖掘到更多的機(jī)會(huì)，提前解決客戶的問(wèn)題或需求。只有對(duì)客戶進(jìn)行深入了解，我們才能更好地把握機(jī)會(huì)，與客戶建立良好的合作關(guān)系。
第三段：主動(dòng)關(guān)注客戶的反饋和需求。
與客戶建立并保持定期的溝通是非常重要的。通過(guò)與客戶的交流，我們可以主動(dòng)關(guān)注客戶的反饋和需求，及時(shí)收集他們的意見(jiàn)和建議。對(duì)于客戶的投訴和不滿意，我們要主動(dòng)接受和解決，以期提升客戶的滿意度和忠誠(chéng)度。同時(shí)，我們也需要根據(jù)客戶的反饋和需求，不斷改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，以提升競(jìng)爭(zhēng)力。只有時(shí)刻關(guān)注客戶的反饋，我們才能使產(chǎn)品和服務(wù)更加符合客戶的期望，從而贏得客戶的長(zhǎng)期支持。
第四段：主動(dòng)尋找新的客戶機(jī)會(huì)。
在與現(xiàn)有客戶保持良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們也不能忽視尋找新的客戶機(jī)會(huì)。通過(guò)與行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)等建立合作關(guān)系，我們可以獲取更多的行業(yè)資源和客戶信息。另外，通過(guò)參加各類展會(huì)和會(huì)議，我們也可以擴(kuò)大人脈圈，并與潛在客戶進(jìn)行溝通，開(kāi)拓市場(chǎng)。只有不斷尋找新的客戶機(jī)會(huì)，我們才能擴(kuò)大客戶基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)銷售的增長(zhǎng)。
第五段：客戶是我們事業(yè)的重要支撐。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，客戶是我們事業(yè)的重要支撐。沒(méi)有客戶的認(rèn)可和支持，我們的產(chǎn)品和服務(wù)將失去市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們必須意識(shí)到客戶是跑出來(lái)的，不僅要主動(dòng)爭(zhēng)取客戶，還要通過(guò)持續(xù)不斷的努力來(lái)維護(hù)和鞏固客戶關(guān)系。只有與客戶保持良好的互動(dòng)關(guān)系，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
結(jié)論：
客戶是跑出來(lái)的，這是一個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不可忽視的原則。只有主動(dòng)走出去，與客戶進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)，我們才能搶占市場(chǎng)先機(jī)，贏得客戶的青睞和認(rèn)可。因此，我們要時(shí)刻保持對(duì)客戶需求的敏感性和對(duì)市場(chǎng)變化的關(guān)注，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有客戶的維護(hù)和對(duì)潛在客戶的開(kāi)發(fā)，努力擴(kuò)大客戶范圍，為事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)主動(dòng)爭(zhēng)取客戶，我們能夠更好地了解客戶，提供個(gè)性化的解決方案，并不斷改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，從而贏得客戶的長(zhǎng)期支持和口碑推薦。讓我們不忘“客戶是跑出來(lái)的”，堅(jiān)持主動(dòng)出擊，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。
跑出來(lái)的道理篇十二
《他從火里走出來(lái)》是三年級(jí)新教材第七單元的第一篇課文。記敘了瑞典科學(xué)家諾貝爾不顧生命危險(xiǎn)，研制成功烈性炸藥的事，贊揚(yáng)了他為了科學(xué)的進(jìn)步，不惜獻(xiàn)出自己一切的獻(xiàn)身精神。課文按照“研制烈性炸藥的原因——研制烈性炸藥的經(jīng)過(guò)——諾貝爾獎(jiǎng)金的來(lái)歷”的順序記敘，脈絡(luò)清晰。
反思本課教學(xué)，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)做得比較好。
本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目是指導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑。由于這是這一單元的第一篇課文，大部分學(xué)生還不知道質(zhì)疑該從何入手，于是我在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，為學(xué)生設(shè)立了一個(gè)坡度，讓他們先學(xué)會(huì)在自己感興趣的句子上提出問(wèn)題，知道質(zhì)疑可以從不理解得詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、以及句子矛盾的地方提問(wèn)。仔細(xì)研讀這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)本課結(jié)構(gòu)較為清楚，課文重點(diǎn)是本課的二到五小節(jié)，因此在教學(xué)時(shí)把本課的閱讀重點(diǎn)放在第2—5節(jié)，讓學(xué)生在讀通課文的基礎(chǔ)上，抓住文章中描寫諾貝爾進(jìn)行烈性炸藥實(shí)驗(yàn)的句子，落實(shí)本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，學(xué)習(xí)邊讀邊思，對(duì)自己感興趣的詞語(yǔ)或句子提出問(wèn)題，從而使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)一篇課文可從哪幾方面提出問(wèn)題。
當(dāng)學(xué)生提出了許多問(wèn)題時(shí)，我及時(shí)梳理出“諾貝爾為什么要親自點(diǎn)燃導(dǎo)火線？他為什么雙眼緊緊地盯著火星，凝神注視著，難道他不害怕嗎？諾貝爾已經(jīng)受傷了，可為什么他不是呼救而是狂呼成功呢？”這幾個(gè)主要問(wèn)題，讓學(xué)生結(jié)合課文的語(yǔ)言環(huán)境展開(kāi)討論，解決疑問(wèn)。這樣一來(lái)，成功地教會(huì)了學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，有利于學(xué)生閱讀能力的提高。疑是為了不疑，我在教學(xué)時(shí)不斷鼓勵(lì)學(xué)生的質(zhì)疑把學(xué)生零散的思緒擰成一條線，讓學(xué)生樹立“小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)”的意識(shí)。在注重學(xué)生主體感受的同時(shí)，讓學(xué)生真正深入文本，體會(huì)文本的精髓。
語(yǔ)文課中，讀、想、說(shuō)并不是人為割裂的，讀為想打下了基礎(chǔ)，而說(shuō)又能促進(jìn)更好地讀。在這一過(guò)程中，學(xué)生對(duì)課文人文內(nèi)涵的理解一步一步加深。在充分朗讀、思考的基礎(chǔ)上，學(xué)生都對(duì)課文有了自己的感悟。據(jù)教材特點(diǎn)和三年級(jí)學(xué)生的具體學(xué)情，我發(fā)現(xiàn)課文中有幾處留白是這一課語(yǔ)言訓(xùn)練的著眼點(diǎn)，就巧妙設(shè)計(jì)了三處說(shuō)話練習(xí)。如，在教學(xué)時(shí)，學(xué)生提出了諾貝爾遇到這么多次的失敗，為什么還要繼續(xù)試驗(yàn)?zāi)?？于是我就順?shì)出示了這樣的一處說(shuō)話練習(xí)：人們紛紛勸他，有的說(shuō)：“xx。”有的說(shuō)：“xx?！边€有的說(shuō)：“xx。”諾貝爾卻說(shuō)：“xx。學(xué)生們紛紛據(jù)課文意思想象了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，特別是想象諾貝爾當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，有的甚至結(jié)合了名言說(shuō)：“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一點(diǎn)就終止不做了，所以我一定要試驗(yàn)下去?！钡鹊龋媸蔷始姵?。我認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)不僅有效地培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表述能力，為寫打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且也能幫助學(xué)生體會(huì)諾貝爾當(dāng)時(shí)那種百感交集的情感狀態(tài)，使文本內(nèi)涵得以深刻體現(xiàn)。
在課堂教學(xué)中，我以朗讀貫穿始終，讓學(xué)生們?cè)诶首x中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、梳理問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而讓學(xué)生理解感悟課文內(nèi)容。揭示課題后，我在介紹諾貝爾時(shí)，采用引讀法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)最后一節(jié)，使學(xué)生明白“諾貝爾獎(jiǎng)金的來(lái)歷”和“獎(jiǎng)勵(lì)給哪些人”，自然地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。其次是指導(dǎo)讀：為了看清試驗(yàn)過(guò)程，他雙眼緊緊盯住火星，凝神注視著……讓學(xué)生一遍一遍的朗讀中，我不斷點(diǎn)撥指導(dǎo)，學(xué)生在讀中一遍有一遍地提高。讀這句話時(shí)，學(xué)生的語(yǔ)氣是復(fù)雜的讀出了緊張的氣氛，危險(xiǎn)的情景、工作時(shí)的全神貫注。而不是單一的，是厚重的，而不是單薄的，讀出了多種情感。
教學(xué)時(shí)，由于在第六小節(jié)所耗時(shí)間超出了預(yù)設(shè)，以至于課后的拓展沒(méi)有能在三十五分鐘內(nèi)完成，我想這是由于學(xué)生沒(méi)有在課前進(jìn)行充分預(yù)習(xí)，我想在今后的教學(xué)中一定要培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
跑出來(lái)的道理篇十三
誠(chéng)信是夏天冰涼的西瓜和可口的棒冰，雖然暫時(shí)涼在嘴尖，但是永久甜在心頭。
今天，我讀了一篇文章，叫《冠軍不是“跑”出來(lái)的`》，主要內(nèi)容是：在12月2日一個(gè)叫阿貝爾?穆塔伊的人和一位名叫安納亞的人進(jìn)行了比賽。在觀眾看好穆塔伊能奪冠時(shí)，穆塔伊看錯(cuò)了終點(diǎn)，本來(lái)安納亞可以超過(guò)穆塔伊?xí)r，可安納亞只是指引穆塔伊向終點(diǎn)跑去，并沒(méi)有趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，取得這唾手可及的金牌。
這篇文章中安納亞在比賽中的行為特別觸動(dòng)我，安納亞在比賽中沒(méi)有因?yàn)槟滤恋氖?，而撿這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，而是停在了穆塔伊的面前，揮手示意他繼續(xù)向前跑。如果安納亞撿了這個(gè)千載難逢的便宜，他不僅可以晉升西班牙越野精英賽，可以加入國(guó)家隊(duì)或參加世界冠軍賽，還可以得到更多的名和利。但他沒(méi)有這么做，他讓穆塔伊得了冠軍，他被對(duì)手賦予了“誠(chéng)信冠軍”的稱號(hào)。
讀了這個(gè)故事，我想到了一個(gè)詞―誠(chéng)信。朋友之間不虛假，不要相互欺騙。同學(xué)之間不隱瞞，不對(duì)他人有懷疑。安納亞用誠(chéng)信也獲得了對(duì)手的尊重，讀者的佩服。記得在一次數(shù)學(xué)考試中，最后一道解決問(wèn)題，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，眼看著考試快結(jié)束了，最后一題可是六分啊！突然，我瞄到了同桌的答案，我猶豫了一會(huì)兒，把同桌的答案抄了下來(lái)。考完試，雖然成績(jī)好了，卻失去了誠(chéng)信，我也高興不起來(lái)。
誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人。
人背信則名不達(dá)。
跑出來(lái)的道理篇十四
海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王琪琛。
社會(huì)的良性發(fā)展都需要以誠(chéng)信為本。商人有誠(chéng)信就能得到顧客的好評(píng)，學(xué)生有誠(chéng)信就能獲得真知，朋友有誠(chéng)信就能獲得對(duì)方的信任……而運(yùn)動(dòng)員有誠(chéng)信就能獲得觀眾的贊賞。今天，我們學(xué)習(xí)了冠軍不是“跑”出來(lái)的這篇文章，它使我倍受啟發(fā)。
在一次長(zhǎng)跑比賽中，一位男3000米障礙賽中銅牌得主穆塔伊與一位世界級(jí)長(zhǎng)跑大賽中從來(lái)末露過(guò)臉的選手安納亞進(jìn)行對(duì)決，這無(wú)疑是雞蛋碰石頭?？墒瞧孥E發(fā)生了，穆塔伊把前方十米認(rèn)做了終點(diǎn)，安納亞很快趕地上來(lái)，并沒(méi)有超過(guò)他，而是跟隨著他來(lái)到了終點(diǎn)。
太多的“就可以”足以讓他從穆塔伊身邊跑過(guò)，可是他沒(méi)有，也許在他的心里，這樣虛假的勝利會(huì)使他羞愧吧!
看著這篇文章，我想到了我的一次考試。那時(shí)，我有一首詩(shī)想不起來(lái)了，想了十分鐘都想不起來(lái)。突然，我產(chǎn)生了想去看一下同桌答案的沖動(dòng)，剛想伸頭，我猛地想起了孔子的名句“民無(wú)信則不立”，于是，我收回了自己的眼光，認(rèn)真地去完成這次考試。
精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，人最重要的品質(zhì)就是誠(chéng)信，希望自己以此為戒，做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
跑出來(lái)的道理篇十五
古訓(xùn)：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?？梢?jiàn)誠(chéng)信，是做人不可少的品質(zhì)，古人口中的誠(chéng)信，是足以金石都打開(kāi)的力量。
誠(chéng)信無(wú)處不在，正如一篇小文《冠軍不是“跑”出來(lái)的》，文章中的誠(chéng)信能讓人感動(dòng)的拍手叫好，故事發(fā)生在月2日。布拉達(dá)市舉行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，毫無(wú)疑問(wèn)，這平淡無(wú)奇的比賽，前來(lái)參賽的穆塔伊，是人為眾知的運(yùn)動(dòng)員。而另一位安納亞則是個(gè)無(wú)名小卒，這比賽，雞蛋碰石頭，勝負(fù)已定。
可是，正當(dāng)遙遙領(lǐng)先的穆塔伊因看錯(cuò)了終點(diǎn)竟然停下來(lái)，哦!多么不可思議!看來(lái)這次穆塔伊必輸無(wú)疑，不少人以為。瞧!剛剛落在后面的安納亞已經(jīng)奮力追上來(lái)，似乎是要撿這塊天上掉下的餅了。要知道，這一塊餅可以讓他成為國(guó)家級(jí)的人物，可以讓他成為舉世聞名的運(yùn)動(dòng)員，難以想象，這有多自豪!可正當(dāng)人們可以閉著眼知道的結(jié)果——不，他停下了!他沒(méi)能就此超過(guò)，迎接大好結(jié)局的未來(lái)，則是幫助穆塔伊讓他先沖過(guò)終點(diǎn)!
這是一場(chǎng)最激動(dòng)人心的比賽!
不過(guò)，在事后的采訪，更是讓觀眾感動(dòng)得泣不成聲。安納亞舍棄了冠軍這個(gè)稱號(hào)，他說(shuō)：“在如此強(qiáng)大的對(duì)手面前，我根本不可能勝出。”也許，他的心中，是沒(méi)有虛名的冠軍，充滿心田的，只有素純又凈潔而美好珍貴的兩個(gè)字——誠(chéng)實(shí)!是的，他與冠軍擦肩而過(guò)，是的，他失去了一切榮譽(yù)，但是，他卻擁有了一個(gè)響亮的稱呼，一個(gè)高貴得獨(dú)一無(wú)二的品德——誠(chéng)信冠軍，就像他所說(shuō)：“我只是做了我該做的事，穆塔伊才是真正的冠軍?！?BR> 讀完，我覺(jué)得慚愧，自己有過(guò)安納亞的誠(chéng)信嗎?只能無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)?！蔽业拖铝祟^，慢慢地浮現(xiàn)出上學(xué)的情景。
一天，我的一個(gè)同學(xué)心事重重，我便來(lái)了興趣，打趣地問(wèn)道：“哎，干什么呢?”她看了我一眼，似乎想說(shuō)什么，又停了，我止不住好奇心，硬是讓她說(shuō)出來(lái)，她無(wú)可奈何地告訴我，我一聽(tīng)，要蹦起來(lái)，她告訴我一個(gè)秘密!過(guò)幾天，我的嘴巴不受控制，不小心說(shuō)了出來(lái)，只見(jiàn)她滿臉羞紅，雙手緊握，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我心中給自己扇了n個(gè)耳光，沒(méi)誠(chéng)信的孩子!我暗罵自己。
誠(chéng)信是每個(gè)人必要的資源，如果你失去誠(chéng)信，正如圓不完整，不能滾動(dòng)，毫無(wú)用處?？鬃釉唬好癫恍挪涣?。讓我們每個(gè)人都做誠(chéng)信冠軍，讓世界處處有誠(chéng)信之人!
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
跑出來(lái)的道理篇十六
惠貞書院蒲欣怡。
誠(chéng)信是打開(kāi)心靈的一把無(wú)形鑰匙;誠(chéng)信是溫暖人心的一壺暖爐;誠(chéng)信是愉悅身心的快樂(lè)。誠(chéng)信可貴。
今天我讀了《冠軍不是“跑”出來(lái)的》主要講述了，在西班牙北部自冶區(qū)布拉達(dá)市舉行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽?？夏醽喌哪滤烈恢边b遙領(lǐng)先，安納亞也隨其之后。完全就是雞蛋碰石頭。而令人吃驚的事情奇跡般地發(fā)生了，穆塔伊誤認(rèn)前方10米就是終點(diǎn)，所以跑過(guò)之后就再也不挪步了。安納亞很快趕上來(lái)了。但他并沒(méi)有往前跑獲得冠軍，而是指引著他最先跨過(guò)終點(diǎn)。
安納亞把唾手可得的金牌給了穆塔伊，這本是“天上掉餡餅”的機(jī)會(huì)?？砂布{亞卻沒(méi)有爭(zhēng)取領(lǐng)先金牌，而是引導(dǎo)著注定奪冠主穆塔伊，如果他不這么做，而是繼續(xù)的跨躍終點(diǎn)，他便能獲得金牌，晉身西班牙越野精英賽，加入國(guó)家隊(duì)，參加世界冠軍賽，得到更多的名和利。也許他心里在想：“有比金牌與榮譽(yù)更加珍貴的東西，那就是——誠(chéng)信”。
生活中，同學(xué)們考試不作弊，成績(jī)優(yōu)異，成為老師的小助手，那是誠(chéng)信;朋友之間保守秘密那是誠(chéng)信。
就如我經(jīng)身經(jīng)歷，好朋友耿耿就是個(gè)誠(chéng)信的人。就有一次，我星期六上午約她下午小區(qū)集合，可我到了中心廣場(chǎng)，才想起耿耿下午可是要學(xué)英語(yǔ)的。我這才有些惱怒，怎么不早點(diǎn)想到，突然一個(gè)熟悉的聲音：“欣怡”是耿耿，后來(lái)我聽(tīng)耿耿姐姐說(shuō)，周六下午耿耿是有課，耿耿是求媽媽好久，才同意把課換到星期一的。耿耿就是個(gè)誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信是可貴的，是美好。讓我們珍惜這一切吧!
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跑出來(lái)的道理篇十七
孟子曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道也。”這句話的意思是孟子認(rèn)為誠(chéng)信應(yīng)該是一個(gè)人的基本素養(yǎng)。
今天，我讀了《冠軍不是“跑”出來(lái)的》這篇文章，文章中說(shuō)了這么一個(gè)故事：12月2日，為了選拔參加西班牙越野精英賽的選手，在西班牙北部自治區(qū)舉行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。種子選手穆塔伊實(shí)力超群，冠軍可以說(shuō)是他的囊中之物。沒(méi)想到在穆塔伊跑到離終點(diǎn)10米的地方誤以為已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，一口氣一下子松了下來(lái)，停下了腳步。他身后跑上來(lái)的選手安納亞卻沒(méi)有沖向終點(diǎn)，而是停在了穆塔伊身邊問(wèn)清原委后指引他跑到了終點(diǎn)。
安納亞放棄唾手可得的冠軍，幫助他的對(duì)手獲得了金牌，這是一種什么精神？這就是誠(chéng)信精神。安納亞在金牌與誠(chéng)信之間毫不猶豫的選擇了誠(chéng)信，選擇了做人的基本素養(yǎng)，選擇了做誠(chéng)信的冠軍。
我想到我們班的一位同學(xué)，他屢次在老師檢查作業(yè)時(shí)謊稱作業(yè)忘記帶了，可是幾乎每次一翻他的書包就會(huì)發(fā)現(xiàn)作業(yè)本就在書包里。他一次次的“沒(méi)帶”，一次次的被發(fā)現(xiàn)撒謊。他的謊言使他失去了老師的信任，也失去了同學(xué)們的信任，因?yàn)樗チ俗鋈说幕舅仞B(yǎng)――誠(chéng)信。
誠(chéng)信就像一杯濃茶，剛喝到口中可能會(huì)感到苦澀，可是當(dāng)你回味這種苦澀，會(huì)發(fā)現(xiàn)澀中帶著絲絲的甘冽。背棄誠(chéng)信猶如飲鴆止渴，帶給你的最終是無(wú)盡的苦澀。做人就應(yīng)該像《萬(wàn)年牢》故事里的老爺爺一樣，絕不弄虛作假，誠(chéng)以待人、信以待客才能做成百年老店，千古流芳。
程頤說(shuō)：“人無(wú)忠信，不可立于世?！边@句話可以說(shuō)是放之四海而皆準(zhǔn)。人沒(méi)有誠(chéng)信，在世上是活不下去的。讓我們時(shí)刻手捧“誠(chéng)信”這杯濃茶，讓茶香永遠(yuǎn)陪伴著我們。
不信不立。
跑出來(lái)的道理篇十八
中國(guó)古時(shí)候有個(gè)叫劉向的人說(shuō)過(guò)：“人背信則名不達(dá)”。最近，讀了《冠軍不是“跑”出來(lái)的》一文后，我對(duì)此更是深信不疑。
本文寫了在月2日，西班牙北部自治區(qū)布拉達(dá)市舉行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。在比賽中，奪冠熱門肯尼亞選手阿貝爾.穆塔伊誤認(rèn)為前方10米處就是終點(diǎn)，所以跑過(guò)去之后就再也不挪動(dòng)腳步了。這時(shí)，西班牙選手伊萬(wàn).費(fèi)爾南德斯.安納亞追了上來(lái)，就在他快沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，所有人都以為他可以?shī)Z冠了，但安納亞沒(méi)有沖過(guò)去，而是停在了穆塔伊的面前，揮手示意他繼續(xù)向前跑。安納亞始終“跑”在自己競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的背后，指引他一同向終點(diǎn)跑去，并讓穆塔伊最先跨過(guò)終點(diǎn)。賽后穆塔伊十分尊重對(duì)手安納亞，并給予了他“誠(chéng)信冠軍”的稱號(hào)。
在賽后接受媒體采訪時(shí)，安納亞說(shuō)：“在如此強(qiáng)的對(duì)手面前，我根本不可能勝出。我只是做了我該做的事，穆塔伊是真正的冠軍?！睆倪@句話中可以看出安納亞十分注重誠(chéng)信。如果安納亞無(wú)視穆塔伊的錯(cuò)誤，直接沖過(guò)終點(diǎn)，如果他這次比賽獲勝，安納亞就可以晉升西班牙越野精英賽，就可以加入國(guó)家隊(duì)或參加世界冠軍賽，就可以得到更多的名和利。在種種誘惑之下，安納亞依然堅(jiān)守著正直的體育道德理念。所以他賽后獲得了觀眾的好評(píng)，獲得了讀者的贊賞，甚至獲得了對(duì)手穆塔伊的尊重。
讀了這個(gè)故事，我想到了以前學(xué)過(guò)的一篇課文《萬(wàn)年牢》。文中賣糖葫蘆的每天選用上等的材料，讓人們放心的買，放心的吃，所以才可以一直開(kāi)下去。我們作為學(xué)生，在考試時(shí)不能抄別人答案或翻書找答案；運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)不能服用禁藥，收買裁判和對(duì)手；商家不能只求利益，賣出的東西要保質(zhì)保量，這樣才能獲得顧客的青睞。
所以，我們要以誠(chéng)信為本，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！