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學生工作計劃表 學生工作計劃標題篇一
：緊緊圍繞我校的精神文化內(nèi)容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
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1.安全教育。
2. 養(yǎng)成教育。
3. 綜合實踐活動和“家——校——社區(qū)”教育模式的探究和建立。
4. 加強對六、七年級學生的引導和管理。
5. 校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。
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以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
（1）行政干部、大隊部加強督導和引導。
（2）教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
（3）學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
（4）班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側(cè)重課間以及戶外活動的管理和匯報。充分發(fā)揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
（5）重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規(guī)的安全教育。除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內(nèi)化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
（1）養(yǎng)成教育，結(jié)合我校的精神文化，本學期側(cè)重培養(yǎng)學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
（2）繼續(xù)完成上學期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
（3）養(yǎng)成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點。
各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發(fā)家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、
中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
集中居住的小區(qū)學生，周末社區(qū)組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任老師一定的獎勵。
積極聯(lián)系周邊教育資源，開發(fā)利用。
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六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。
依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養(yǎng)成。全體任課教師要形成統(tǒng)一管理策略。
尤其加強課間、晚自習、生活區(qū)的秩序管理。
以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現(xiàn)的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。
懲戒學生要適度公開。
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結(jié)合我校精神文化，設(shè)立科藝長廊，加強學?？瞻卓臻g的布置。
爭取在文化藝術(shù)節(jié)前布置完畢。
集思廣益，設(shè)立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們?nèi)５慕ㄔO(shè)活動。
（1）強化班級環(huán)境衛(wèi)生以及班級文化建設(shè)。
（2）重視環(huán)境衛(wèi)生。
（3）個人衛(wèi)生以及儀表。
（4）班級物品的擺放。
（5）板報、墻壁的布置。
（6）班級特色建設(shè)。
（7）確定每周五下午為大掃除時間。
（8）本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環(huán)境。
（1）每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。
（2）班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結(jié)果存檔。
（3）指導、協(xié)助大隊部開展各項活動。
5月初成立團支部。
1. 2月21日——3月份。新學期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養(yǎng)成教育月。
2. 4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。
3. 5月份“家——?！鐓^(qū)教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示（班會形式），文化藝術(shù)節(jié)。
4. 6月繼續(xù)綜合實踐活動成果匯報展示，服務(wù)學校各部門，做好收尾工作。
5. 7月9日學生放暑假。
學生工作計劃表 學生工作計劃標題篇二
1、首先明確身為學生干部的責任，牢記為同學服務(wù)的宗旨，時刻保持高度的工作熱情；注意主席這個職務(wù)的分工，樹立大局意識，發(fā)揮人格魅力。
2、其次明確學院學生會的變化，新聞廣電系分出學院已經(jīng)一年，要從這一年的學生會工作中，思考由此一起的連鎖反應，重新定位學院學生會，一些不合適的活動應該刪減，在下一年的工作中、辦活動要貼近學院性質(zhì)、實際。
2、堅持院團委指導，緊密聯(lián)系主席團其他成員及各部長，配合學院、團委的工作。
3、與校學生會、各學院學生會建立良好關(guān)系，注重言談舉止更好地代表學院學生形象。
4、理清新一屆團學聯(lián)各部門職能，制定新的活動主線和目標任務(wù)，同時幫助主席團成員、各部長明確職能分工，監(jiān)督把握其分目標任務(wù)的.完成情況。
5、支持各部門的活動并參與活動，不定期出席各部門例會，把握活動情況、部門任務(wù)進展情況，與其他主席團成員共同指導部門工作。
1、響應校團委號召，在院團委指導下調(diào)整團學聯(lián)的部門設(shè)置，優(yōu)化整合各部門職能，精簡機構(gòu)，強化管理，提高工作效率。
2、嘗試在部門整合基礎(chǔ)上，鼓勵新設(shè)置的各部門積極尋求新突破，結(jié)合學校綜合改革，找到自身職能的改革點，細化、優(yōu)化貼近同學，向校學生會部門職能靠攏，緊跟學校改革步伐。
時值學院團學聯(lián)部門調(diào)整，在新部門的基礎(chǔ)上，嘗試組建幾支針對性強的、技術(shù)水平高的精英小隊，完成專項任務(wù)。不局限于學生會干部而在全院學生中，選擇活動比賽中發(fā)現(xiàn)的精英或以招募形式選拔組建，以任務(wù)形式工作，給予適當?shù)膭趧訄蟪?。要求符合任?wù)條件，專項水平較高，愿接受大量業(yè)務(wù)培訓。例如依托主持人大賽、禮儀大賽、寫作大賽組建人文學院主持人隊、禮儀隊、編輯組、新聞組。
1、人文學院團學聯(lián)與校學生會和其他院會加強聯(lián)系，分享工作經(jīng)驗、活動理念、活動形式，分享資源，共同支持活動舉辦。
2、以校學生會和幾個其他院會為主，共同建立群組，鼓勵我院學生會與之職能相同、相近的部門對接聯(lián)誼，共同探討工作、活動，學習并吸收有用的經(jīng)驗，解決幾個問題：如何發(fā)揮職能、如何改進工作、如何精化活動，如何開拓創(chuàng)新。
如何樹立學院團委、院學生會及我院學生良好形象，如何形成我院學生會品牌活動，如何增強學院學生會影響力？這三個問題的回答離不開宣傳，廣泛、多元、有深度、有力度的宣傳是一個學院學生會實力重要標志之一，從宣傳中擴大影響，拓展人脈。同時要注重活動，提高活動質(zhì)量，提煉精品活動，好的宣傳素材基于好的活動，引人注目的宣傳基于有特色的活動。因此宣傳、活動要兩手抓，不可放松任何一方。
1、繼續(xù)敦實三大宣傳平臺建設(shè)，尋找新的宣傳方式。在宣傳中擴大自身影響力，增強自我認同感。
2、培養(yǎng)善于挖掘、有技術(shù)、有創(chuàng)意的新媒體、宣傳部門，專業(yè)從事宣傳，給予最大支持，鼓勵其尋求宣傳突破點。以點帶面同時引導學生會所有成員形成自我宣傳的意識。
1、從新的一屆團學聯(lián)成立前后，確定活動主線，規(guī)劃一年活動任務(wù)，列出團學聯(lián)整體活動時間表，步步推進，以達到活動有根有據(jù)、有條不紊。留下機動時間，利于活動鋪展和創(chuàng)新。分階段向?qū)W院同學公開活動安排，吸引同學參與，方便同學選擇和準備，擴大活動參與人數(shù)。
2、積極承接校會活動，鼓勵各部門看準職能范圍內(nèi)的活動，爭取拿下承辦指標，獲取辦大型、全?；顒拥慕?jīng)驗。
3、鼓勵各部門創(chuàng)新活動，推動各部門思考新形勢下部門工作、活動與時俱進的辦法。分攤創(chuàng)新任務(wù)，克服惰性、克服思想局限，在學期工作結(jié)束時，每個部門必須嘗試一定數(shù)量上的對活動的創(chuàng)新。同時，在團委指導下嚴格把關(guān)，篩選出可行的創(chuàng)新點予以實施。
4、嚴格要求部門辦活動時應注意：內(nèi)容形式豐富多樣，貼近同學能接地氣，策劃細致、流程合理，準備充分、執(zhí)行有力，有條不紊、井然有序，材料完整、總結(jié)到位。
5、加強學生會權(quán)益工作，實實在在開展權(quán)益活動，能及時、充分解決學院同學困難、問題。從維權(quán)出發(fā)，提高同學對學生會的認同感。
1、加強學生會制度建設(shè)，繼續(xù)完善工作、考核制度，提高學生會制度執(zhí)行力，嚴格按制度要求學生會每一個人。做到有制可依、執(zhí)行必嚴。
2、適當提高違反制度要求的成本，對于懈怠工作導致工作失誤或在造成不良影響的必須深究，進一步將副部、主席團納入考核，對“在其位不謀其政”的學生干部有相應的較嚴厲的措施。
3、完善激勵機制、對表現(xiàn)突出的學生會成員、部門適當提高獎勵。
4、學習校會工作制度、提高工作效率。
1、加強各部門聯(lián)系，加強部門部長、副部長與主席團的聯(lián)系，增進學生會整體感情。
2、努力建設(shè)學生會嚴格嚴謹?shù)恼w文化，鼓勵各部門建設(shè)其有個性的部門文化。提高學生會凝聚力、戰(zhàn)斗力。
3、利用例會時間，主席團與部長副部，部長與部員之間多總結(jié)反思、多交流經(jīng)驗，在思想交流中增進感情、活躍氛圍。
4、每一屆離職的學生會干部群體數(shù)量多，要繼續(xù)留住他們的心。為每一屆的離職學生會干部建立檔案保留檔案關(guān)注發(fā)展動態(tài)，邀請參加會議，送出精美紀念，使之離職不離心，延續(xù)離職學生干部的歸屬感，繼續(xù)將他們團結(jié)在學生會周圍，繼續(xù)爭取他們對學生會各項工作的支持，營造新老學生會干部共同建設(shè)良好局面，
每一個信息、材料都是一筆財富，能從中追本溯源，總結(jié)經(jīng)驗教訓?，F(xiàn)在我院團學聯(lián)材料混亂，信息不全，沒有的得到規(guī)范管理和有效的利用。
1、我院團學寶典是對我院會一些信息材料的提煉整理、是我院會工作的成果展現(xiàn)，要進一步完善。
2、建立公共網(wǎng)盤，分屆、分年份、分部門、分工作性質(zhì)、分活動類型整理保存所有團學聯(lián)材料，例如每一屆的部門活動策劃、總結(jié)、新聞稿、工作簡報，團學聯(lián)的學期學年工作總結(jié)、培訓資料、各種模板以及其他一些信息都可以分門別類進行規(guī)整，需要時可以立即調(diào)閱，有利于新的學生會干部快速上手工作，同時基于前人能夠?qū)W習經(jīng)驗教訓不斷開拓創(chuàng)新，這將成為我們院會的一部編年史。
學生工作計劃表 學生工作計劃標題篇三
以深度推進課程改革為中心，增強研究、指導和服務(wù)的意識和能力，改進和完善教研方式。以學生學習方式的轉(zhuǎn)變和生物科學素養(yǎng)的提升為核心目標，以教學方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，以課程實施中的主要問題為突破口，探索提高課堂教學效益的途徑和方法，促進生物教師的專業(yè)發(fā)展，提高全區(qū)中學生物教學的質(zhì)量和效益。
1、深度推進課程改革，提升課程實施水平。
（1）創(chuàng)設(shè)條件，開展專家講座、學術(shù)沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、網(wǎng)絡(luò)教研等多元化的研訓活動，提高研訓活動的針對性和有效性。
（2）立足課堂，開展多種形式的新課程課堂教學研討和觀摩活動。初中以教材更換為契機，開展以課程內(nèi)容和教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c的課堂教學觀摩評議活動，加強對初中生物會考和增加的實驗考查的研究。高中將結(jié)合省教學要求，以實驗教學為突破口，開展以“優(yōu)化教學過程，提高教學效益”為研究重點的教研活動，落實生物學科教學改革指導意見，增強生物課程教學的有效性，凸顯生物課程教學的生命性，提升課程的實施水平。
（3）利用和開發(fā)課程資源，促進課改實施。協(xié)助做好初、高中課程資源庫的建設(shè)。充分發(fā)揮生物學科教研網(wǎng)頁的作用，為教師開展教學研究、交流教改體會和深化教學改革提供更多的服務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變教科研方式，提升教科研水平。
（1）構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動平臺，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，提高教研質(zhì)量。
（2）積極開展以“同題異構(gòu)”和“主題研討”等為方式的教學研究活動，提高教學研究活動的吸引力。
（3）以校本為教研工作重心。研究國家、地方和校本三級課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理，協(xié)助學校加強課程建設(shè)。據(jù)“常州市中小學教研組建設(shè)章程”和“常州市中小學合格、優(yōu)秀教研組評價標準”，以開展專題研究為教研組建設(shè)的切入點，加強學校教研組建設(shè)，推廣校本教研經(jīng)驗和新方式(如學術(shù)沙龍、主題研討、敘事研究、課例和攝像評析、反思心得等)，推進校本教研的開展，積極創(chuàng)建有個性的市、區(qū)先進教研組。
（4）重視已結(jié)題課題的推廣和深入研究的工作，同時做好有關(guān)學校生物課題的服務(wù)和指導工作，要求各校教研組積極開展課題研究活動，已立項的課題要按計劃進行研究。適時舉行學科課題研究交流研討活動。
（5）認真做好“基于生命性的生物有效教學的實踐策略研究”的課題研究工作。完善課題研究的過程管理工作，積極實施課題網(wǎng)絡(luò)化管理，注重課題研究資源的積累。
3、促進學生發(fā)展，提升高考水平。
（1）在認真分析和總結(jié)08生物學科高考的基礎(chǔ)上，進一步深入鉆研高中生物課程標準、省教學要求，深度解讀09生物學科考試說明之變化，并結(jié)合09高考方案的微調(diào)和本屆學生的實際情況，積極開展高三復習教學研討活動，重點是進一步明確考試說明之要求，探討專題復習的方法和策略，增強復習教學的針對性和有效性，滿足不同層次學生發(fā)展的需求。認真做好高三“一、二?！笨荚囬喚砗头治龉ぷ?，并參與做好對學校高三教學工作的調(diào)研。
（2））組織20xx年全國中學生生物學奧林匹克競賽活動，爭取更多學生獲好成績，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。
二月份
1、結(jié)合高三期終統(tǒng)一考試有關(guān)情況、省20xx高考生物學科考試說明的要求以及20xx高考方案的微調(diào)，做好高三生物復習教學工作的第二輪專題調(diào)研。
2、“基于生命性的生物有效教學的實踐策略研究”課題組研究工作會議。會議重點是通報課題中期評估有關(guān)情況，組織開展理論學習，在總結(jié)前階段研究工作的基礎(chǔ)上落實本學期課題研究的工作目標、研究重點和活動安排。
3、開展高三復習教學觀摩研討活動。主題是在解讀09高考考試說明的基礎(chǔ)上，加強實驗復習策略的研究，探討復習教學的針對性和有效性，提高復習教學的效率。
三月份
1、召開青年骨干教師重點指導對象座談會，明確專業(yè)發(fā)展目標、學習研究任務(wù)，商量有關(guān)活動安排和指導策略。
2、高中生物主題研究式課堂教學觀摩研討活動。以落實區(qū)高中生物學科教學改革指導意見為重點，進一步提升課程實施水平。
3、高三“一?！笨荚囬喚怼⒎治雠c研討。
4、20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動報名。（3月31日之前）
四月份
1、組織參加常州市高三生物復習教學第二次研討活動。（根據(jù)市通知要求參與）
2、20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動初賽。（下旬）
3、高三生物復習教學小型研討活動。根據(jù)具體情況進行部分高中復習教學的跟蹤調(diào)查和研討活動。
4、初中生物課堂教學觀摩研討活動。重點是落實生物課堂教學常規(guī)和研討八年級生物會考（含實驗考查）等。
五月份
1、做好高三“二?！笨荚囬喚砉ぷ?，召開分析研討會。
2、20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動復賽。（上旬）
3、開展“基于生命性的生物有效教學的實踐策略研究”課題組課堂教學行動研究活動。研究活動將以“同題異構(gòu)”研究課為載體，研討以“體驗、互動、生成”為特征的中學生物生命性課堂的建構(gòu)策略。
六、七月份
1、協(xié)助做好八年級生物結(jié)業(yè)會考和實驗考查等有關(guān)工作。
2、20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽決賽。（中旬）
3、生物學科課題研究交流研討活動。各課題組交流本學期課題研究的內(nèi)容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在的問題與思考。
4、做好“基于生命性的生物有效教學的實踐策略研究”課題研究工作的總結(jié)與反思。
5、高二期終統(tǒng)一測試閱卷與分析。
學生工作計劃表 學生工作計劃標題篇四
在新的學期里，我們學生會在總結(jié)之前學期的工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將進一步貫徹我系學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作精神，緊密圍繞學生會“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的方針，加強內(nèi)部建設(shè)，激發(fā)自身活力;維護學生權(quán)益，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為重點;營造良好的學術(shù)文化氛圍，開展豐富多彩的文娛體育活動，繼續(xù)用我們的創(chuàng)意和努力為同學們服務(wù)，為老師服務(wù)。
1、參與管理學校。作為群眾性組織，學生會可充分發(fā)揮與全體學生密切聯(lián)系的優(yōu)勢，參與學校對學生的管理工作。學生會可在班級學生管理、年級學生管理中發(fā)揮自身獨特的作用。
2、組織實施各項有益于學生身心健康的活動。一方面，學生會是學校和系部開展各項學生活動的得力助手和參謀;另一方面，每屆學生會應有計劃、有組織地開展一系列文娛、體育、衛(wèi)生、社會實踐等活動。
3、上下溝通，傳遞信息。學生會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶。學生會作為學生的代言人，有責任通過正常渠道及時向?qū)W校反映學生中有代表性的意見、建議。
1. 開展學生會內(nèi)部的整頓和學習活動。完善管理體制，提高工作效率。
2. 為新同學在軍訓期間提供服務(wù)，使他們盡快融入到大學生活中來。
3. 各部門相互配合，籌備和開展迎新生晚會。
4. 準備學生會的新一輪納新。
5. 對學生的學習和生活，進行督促和管理。
6. 組織學生進行體育比賽。如：籃球、足球、羽毛球、校園越野等。
7. 組織學生進行文藝比賽。如：朗誦、歌舞、書畫等。
8. 組織安排團日活動，以社會實踐為主要內(nèi)容，最終以晚會形式向?qū)W生進行活動的匯報并鼓勵參與的同學。
9. 組織各專業(yè)，是自己專業(yè)情況而定，開展師生交流活動。
10. 各部門配合，組織節(jié)日的慶?；顒踊蛘呋踊顒印?BR> 11. 各部門做期末總結(jié)，面向廣大學生和全體老師。
12. 根據(jù)學生意愿，安排組織假期的社會實踐活動。
1. 進一步提高學生會成員的組織、安排、學習等各方面能力。
2. 讓學生與學生會拉近距離，親身參與到學生會的工作中來。
3. 營造良好的學習氣氛，讓學生從枯燥乏味的學習中擺脫出來，培養(yǎng)學習的興趣，尋找學習的樂趣。
4. 督促學生進行高效地學習和培養(yǎng)良好的生活習慣。
5. 為學生提供展示自我的平臺，發(fā)掘每一個人的潛力。充分展現(xiàn)新一代大學生的良好精神風貌。
6. 鍛煉學生的各方面能力，增長經(jīng)驗。為日后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
7. 促進師生間的互動，相互了解，教學相長。
8. 及時總結(jié)，做到公平、公正、公開的管理。
1. 提前做好統(tǒng)籌安排，責任到人，有效分工。
2. 各部門彼此協(xié)調(diào)，寫出書面的策劃案和活動預算，并進行審核。
3. 審核通過后，嚴格按照計劃進行，各部門和個人服從統(tǒng)一安排。
4. 如有特殊情況，需經(jīng)責任人確認后再采取措施，或事后及時通知責任人。
5. 活動后要及時總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓。
我們相信，在老師的指導下，在廣大同學的支持下，學生會全體成員會努力務(wù)實的做好每件事，學生會工作將會越做越好，在新的學年里爭創(chuàng)輝煌。噴發(fā)我們的激情，四射我們的熱情，與大家攜手為學生會百尺竿頭更進一步而奮斗、努力!
學生工作計劃表 學生工作計劃標題篇五
以全面推進素質(zhì)教育為指針，進一步加強學科師資隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，深化學科教學改革。以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為突破口，使素質(zhì)教育的目標在中學生物學教學中真正落到實處。
1、研究課程標準，強化以人為本的教學理念
任課教師要認真研讀《生物課程標準》，深刻領(lǐng)會生物課程目標、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的變化及其對教學提出的要求。閱讀、分析研究教材時，除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結(jié)合起來外，還要做到閱讀分析教材與學習研讀課程標準結(jié)合起來，從教材的設(shè)計思路中來感悟《課程標準》提出的課程理念
教學中要充分體現(xiàn)新課程理念：堅持面向全體學生、提高學生的生物科學素養(yǎng)、倡導探究性學習、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
要根據(jù)學生的年齡和生理特點，結(jié)合本學科教學內(nèi)容的實際，引導學生重視生物學科基礎(chǔ)知識和基本理論的學習，在形成和鞏固生物學觀點與科學世界觀，增強民族使命感與責任感，理解科學、技術(shù)與社會（sts）的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，確立健康的生活態(tài)度與方式等方面，形成正確的情感態(tài)度與價值觀。
2、優(yōu)化課堂教學，切實提高課堂教學的效率
教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。教師要善于運用一些策略，創(chuàng)建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動的機制，使各種互動方式有效地運行。
要改變單一的課堂教學組織形式，通過質(zhì)疑、討論、調(diào)查、探究、實驗等多種教學組織形式，引導學生自主學習，使學生的學習成為在教師指導下的富有個性的過程。
要組織學生開展合作學習、探究學習、自主學習，使學生形成主動參與、樂于探究、勤于動手學習習慣，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力、獲取新知識的能力、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
3、加強實驗教學，培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)
實驗教學是生物學教學的基本形式之一，也是許多探究活動的重要組成部分。教學中要提倡實驗的低成本和簡單易行，使用的生物材料應盡量就地取材。教學中要注意針對操作技能性實驗、驗證性實驗、探究性實驗、設(shè)計制作實驗等不同類型的實驗，采用適宜的教學方法，提高實驗質(zhì)量。通過如變量控制、設(shè)計對照、量的檢測、數(shù)據(jù)的整理、分析及表示方式，以及實驗報告書寫等的訓練，來促使學生科學思想、方法和技能的養(yǎng)成與提高。
實踐活動是生物學科素質(zhì)教育的重要組成部分。教師要結(jié)合教材內(nèi)容，積極組織和指導學生開展形式多樣的實踐活動。如：參觀、調(diào)查、訪問、考察、建立和管理生物園地，以及小論文、小制作、小發(fā)明評比等活動，以更好地培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，拓寬知識，提高能力，發(fā)展學生的個性特長。
本學期生物學科的教學研究活動，要以關(guān)注課堂聚焦課堂推進有效教學的系列活動為載體。通過加深對教育內(nèi)涵的理解，增強減負增效的自覺性；通過優(yōu)化教師教學行為，提高學生學習效能來提高課堂教學效率；通過優(yōu)化學校教研方式，提高教師專業(yè)發(fā)展水平來提高教師實施有效教學的執(zhí)行力。
要在學習、研究生物課程標準和教材的基礎(chǔ)上，重點圍繞如何組織學生開展自主、合作和探究性學習，切實轉(zhuǎn)變學生學習方式方面進行研究、探討。通過教學設(shè)計、說課活動、教學案例研究、課堂教學觀摩等多種形式開展課改教學研究。
高三年級的復習教學要根據(jù)新的形勢與要求，加強對提高課堂復習教學效率的研究，認真學習、研究20xx年生物高考大綱。根據(jù)本校學生的實際，做好復習工作的安排和指導，隨時注意每個學生生物學成績與另一門選考學科成績的匹配情況，努力使生物學科的復習教學到位而不越位。認真做好每次復習檢測的質(zhì)量分析，做好題后評講和查漏補缺，做好答題規(guī)范的指導，提高訓練的質(zhì)量。要加強復習方法的研究，突出知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和多種能力的訓練與培養(yǎng)，進一步提高復習教學效率，切實提高復習教學質(zhì)量。
各校教研組要充分發(fā)揮評價對教學的調(diào)控作用，注意對教師教學理念態(tài)度、學科知識水平、教學業(yè)務(wù)能力、教育技術(shù)與資源開發(fā)利用、教學創(chuàng)新能力、教學成效等方面進行多角度的評價。注意將教學評價同教學反思有機地結(jié)合起來，使教學評價真正起到改進教學、提高效率的作用。要注意運用自我評價、同行評價與學生評價等多種形式對教師的教學進行評價，通過研究課、觀摩課、說課、教學設(shè)計、課件展示、論文交流等多種生動活潑的形式，提高教學效果。
年級
期中考試
期末考試
七年級
人體的物質(zhì)和能量來源于食物
能量與呼吸
八年級
運動與行為
植物的生殖和發(fā)育
高一
細胞核—系統(tǒng)的控制中心
細胞的癌變
高二必修
植物的激素調(diào)節(jié)
生態(tài)環(huán)境的保護
高二選修
生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
細胞工程
高三
第一輪復習
1、高一生物教學內(nèi)容為必修1《分子與細胞》。
2、高二生物（必修）教學內(nèi)容為必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》。
3、高二生物（選修）教學內(nèi)容為必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》、選修3《現(xiàn)代生物科技專題》專題1《基因工程》、專題2《細胞工程》。
學生工作計劃表 學生工作計劃標題篇一
：緊緊圍繞我校的精神文化內(nèi)容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
：
1.安全教育。
2. 養(yǎng)成教育。
3. 綜合實踐活動和“家——校——社區(qū)”教育模式的探究和建立。
4. 加強對六、七年級學生的引導和管理。
5. 校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。
：
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
（1）行政干部、大隊部加強督導和引導。
（2）教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
（3）學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
（4）班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側(cè)重課間以及戶外活動的管理和匯報。充分發(fā)揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
（5）重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規(guī)的安全教育。除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內(nèi)化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
（1）養(yǎng)成教育，結(jié)合我校的精神文化，本學期側(cè)重培養(yǎng)學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
（2）繼續(xù)完成上學期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
（3）養(yǎng)成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點。
各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發(fā)家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、
中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
集中居住的小區(qū)學生，周末社區(qū)組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任老師一定的獎勵。
積極聯(lián)系周邊教育資源，開發(fā)利用。
。
六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。
依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養(yǎng)成。全體任課教師要形成統(tǒng)一管理策略。
尤其加強課間、晚自習、生活區(qū)的秩序管理。
以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現(xiàn)的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。
懲戒學生要適度公開。
。
結(jié)合我校精神文化，設(shè)立科藝長廊，加強學?？瞻卓臻g的布置。
爭取在文化藝術(shù)節(jié)前布置完畢。
集思廣益，設(shè)立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們?nèi)５慕ㄔO(shè)活動。
（1）強化班級環(huán)境衛(wèi)生以及班級文化建設(shè)。
（2）重視環(huán)境衛(wèi)生。
（3）個人衛(wèi)生以及儀表。
（4）班級物品的擺放。
（5）板報、墻壁的布置。
（6）班級特色建設(shè)。
（7）確定每周五下午為大掃除時間。
（8）本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環(huán)境。
（1）每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。
（2）班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結(jié)果存檔。
（3）指導、協(xié)助大隊部開展各項活動。
5月初成立團支部。
1. 2月21日——3月份。新學期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養(yǎng)成教育月。
2. 4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。
3. 5月份“家——?！鐓^(qū)教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示（班會形式），文化藝術(shù)節(jié)。
4. 6月繼續(xù)綜合實踐活動成果匯報展示，服務(wù)學校各部門，做好收尾工作。
5. 7月9日學生放暑假。
學生工作計劃表 學生工作計劃標題篇二
1、首先明確身為學生干部的責任，牢記為同學服務(wù)的宗旨，時刻保持高度的工作熱情；注意主席這個職務(wù)的分工，樹立大局意識，發(fā)揮人格魅力。
2、其次明確學院學生會的變化，新聞廣電系分出學院已經(jīng)一年，要從這一年的學生會工作中，思考由此一起的連鎖反應，重新定位學院學生會，一些不合適的活動應該刪減，在下一年的工作中、辦活動要貼近學院性質(zhì)、實際。
2、堅持院團委指導，緊密聯(lián)系主席團其他成員及各部長，配合學院、團委的工作。
3、與校學生會、各學院學生會建立良好關(guān)系，注重言談舉止更好地代表學院學生形象。
4、理清新一屆團學聯(lián)各部門職能，制定新的活動主線和目標任務(wù)，同時幫助主席團成員、各部長明確職能分工，監(jiān)督把握其分目標任務(wù)的.完成情況。
5、支持各部門的活動并參與活動，不定期出席各部門例會，把握活動情況、部門任務(wù)進展情況，與其他主席團成員共同指導部門工作。
1、響應校團委號召，在院團委指導下調(diào)整團學聯(lián)的部門設(shè)置，優(yōu)化整合各部門職能，精簡機構(gòu)，強化管理，提高工作效率。
2、嘗試在部門整合基礎(chǔ)上，鼓勵新設(shè)置的各部門積極尋求新突破，結(jié)合學校綜合改革，找到自身職能的改革點，細化、優(yōu)化貼近同學，向校學生會部門職能靠攏，緊跟學校改革步伐。
時值學院團學聯(lián)部門調(diào)整，在新部門的基礎(chǔ)上，嘗試組建幾支針對性強的、技術(shù)水平高的精英小隊，完成專項任務(wù)。不局限于學生會干部而在全院學生中，選擇活動比賽中發(fā)現(xiàn)的精英或以招募形式選拔組建，以任務(wù)形式工作，給予適當?shù)膭趧訄蟪?。要求符合任?wù)條件，專項水平較高，愿接受大量業(yè)務(wù)培訓。例如依托主持人大賽、禮儀大賽、寫作大賽組建人文學院主持人隊、禮儀隊、編輯組、新聞組。
1、人文學院團學聯(lián)與校學生會和其他院會加強聯(lián)系，分享工作經(jīng)驗、活動理念、活動形式，分享資源，共同支持活動舉辦。
2、以校學生會和幾個其他院會為主，共同建立群組，鼓勵我院學生會與之職能相同、相近的部門對接聯(lián)誼，共同探討工作、活動，學習并吸收有用的經(jīng)驗，解決幾個問題：如何發(fā)揮職能、如何改進工作、如何精化活動，如何開拓創(chuàng)新。
如何樹立學院團委、院學生會及我院學生良好形象，如何形成我院學生會品牌活動，如何增強學院學生會影響力？這三個問題的回答離不開宣傳，廣泛、多元、有深度、有力度的宣傳是一個學院學生會實力重要標志之一，從宣傳中擴大影響，拓展人脈。同時要注重活動，提高活動質(zhì)量，提煉精品活動，好的宣傳素材基于好的活動，引人注目的宣傳基于有特色的活動。因此宣傳、活動要兩手抓，不可放松任何一方。
1、繼續(xù)敦實三大宣傳平臺建設(shè)，尋找新的宣傳方式。在宣傳中擴大自身影響力，增強自我認同感。
2、培養(yǎng)善于挖掘、有技術(shù)、有創(chuàng)意的新媒體、宣傳部門，專業(yè)從事宣傳，給予最大支持，鼓勵其尋求宣傳突破點。以點帶面同時引導學生會所有成員形成自我宣傳的意識。
1、從新的一屆團學聯(lián)成立前后，確定活動主線，規(guī)劃一年活動任務(wù)，列出團學聯(lián)整體活動時間表，步步推進，以達到活動有根有據(jù)、有條不紊。留下機動時間，利于活動鋪展和創(chuàng)新。分階段向?qū)W院同學公開活動安排，吸引同學參與，方便同學選擇和準備，擴大活動參與人數(shù)。
2、積極承接校會活動，鼓勵各部門看準職能范圍內(nèi)的活動，爭取拿下承辦指標，獲取辦大型、全?；顒拥慕?jīng)驗。
3、鼓勵各部門創(chuàng)新活動，推動各部門思考新形勢下部門工作、活動與時俱進的辦法。分攤創(chuàng)新任務(wù)，克服惰性、克服思想局限，在學期工作結(jié)束時，每個部門必須嘗試一定數(shù)量上的對活動的創(chuàng)新。同時，在團委指導下嚴格把關(guān)，篩選出可行的創(chuàng)新點予以實施。
4、嚴格要求部門辦活動時應注意：內(nèi)容形式豐富多樣，貼近同學能接地氣，策劃細致、流程合理，準備充分、執(zhí)行有力，有條不紊、井然有序，材料完整、總結(jié)到位。
5、加強學生會權(quán)益工作，實實在在開展權(quán)益活動，能及時、充分解決學院同學困難、問題。從維權(quán)出發(fā)，提高同學對學生會的認同感。
1、加強學生會制度建設(shè)，繼續(xù)完善工作、考核制度，提高學生會制度執(zhí)行力，嚴格按制度要求學生會每一個人。做到有制可依、執(zhí)行必嚴。
2、適當提高違反制度要求的成本，對于懈怠工作導致工作失誤或在造成不良影響的必須深究，進一步將副部、主席團納入考核，對“在其位不謀其政”的學生干部有相應的較嚴厲的措施。
3、完善激勵機制、對表現(xiàn)突出的學生會成員、部門適當提高獎勵。
4、學習校會工作制度、提高工作效率。
1、加強各部門聯(lián)系，加強部門部長、副部長與主席團的聯(lián)系，增進學生會整體感情。
2、努力建設(shè)學生會嚴格嚴謹?shù)恼w文化，鼓勵各部門建設(shè)其有個性的部門文化。提高學生會凝聚力、戰(zhàn)斗力。
3、利用例會時間，主席團與部長副部，部長與部員之間多總結(jié)反思、多交流經(jīng)驗，在思想交流中增進感情、活躍氛圍。
4、每一屆離職的學生會干部群體數(shù)量多，要繼續(xù)留住他們的心。為每一屆的離職學生會干部建立檔案保留檔案關(guān)注發(fā)展動態(tài)，邀請參加會議，送出精美紀念，使之離職不離心，延續(xù)離職學生干部的歸屬感，繼續(xù)將他們團結(jié)在學生會周圍，繼續(xù)爭取他們對學生會各項工作的支持，營造新老學生會干部共同建設(shè)良好局面，
每一個信息、材料都是一筆財富，能從中追本溯源，總結(jié)經(jīng)驗教訓?，F(xiàn)在我院團學聯(lián)材料混亂，信息不全，沒有的得到規(guī)范管理和有效的利用。
1、我院團學寶典是對我院會一些信息材料的提煉整理、是我院會工作的成果展現(xiàn)，要進一步完善。
2、建立公共網(wǎng)盤，分屆、分年份、分部門、分工作性質(zhì)、分活動類型整理保存所有團學聯(lián)材料，例如每一屆的部門活動策劃、總結(jié)、新聞稿、工作簡報，團學聯(lián)的學期學年工作總結(jié)、培訓資料、各種模板以及其他一些信息都可以分門別類進行規(guī)整，需要時可以立即調(diào)閱，有利于新的學生會干部快速上手工作，同時基于前人能夠?qū)W習經(jīng)驗教訓不斷開拓創(chuàng)新，這將成為我們院會的一部編年史。
學生工作計劃表 學生工作計劃標題篇三
以深度推進課程改革為中心，增強研究、指導和服務(wù)的意識和能力，改進和完善教研方式。以學生學習方式的轉(zhuǎn)變和生物科學素養(yǎng)的提升為核心目標，以教學方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，以課程實施中的主要問題為突破口，探索提高課堂教學效益的途徑和方法，促進生物教師的專業(yè)發(fā)展，提高全區(qū)中學生物教學的質(zhì)量和效益。
1、深度推進課程改革，提升課程實施水平。
（1）創(chuàng)設(shè)條件，開展專家講座、學術(shù)沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、網(wǎng)絡(luò)教研等多元化的研訓活動，提高研訓活動的針對性和有效性。
（2）立足課堂，開展多種形式的新課程課堂教學研討和觀摩活動。初中以教材更換為契機，開展以課程內(nèi)容和教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c的課堂教學觀摩評議活動，加強對初中生物會考和增加的實驗考查的研究。高中將結(jié)合省教學要求，以實驗教學為突破口，開展以“優(yōu)化教學過程，提高教學效益”為研究重點的教研活動，落實生物學科教學改革指導意見，增強生物課程教學的有效性，凸顯生物課程教學的生命性，提升課程的實施水平。
（3）利用和開發(fā)課程資源，促進課改實施。協(xié)助做好初、高中課程資源庫的建設(shè)。充分發(fā)揮生物學科教研網(wǎng)頁的作用，為教師開展教學研究、交流教改體會和深化教學改革提供更多的服務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變教科研方式，提升教科研水平。
（1）構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動平臺，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，提高教研質(zhì)量。
（2）積極開展以“同題異構(gòu)”和“主題研討”等為方式的教學研究活動，提高教學研究活動的吸引力。
（3）以校本為教研工作重心。研究國家、地方和校本三級課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理，協(xié)助學校加強課程建設(shè)。據(jù)“常州市中小學教研組建設(shè)章程”和“常州市中小學合格、優(yōu)秀教研組評價標準”，以開展專題研究為教研組建設(shè)的切入點，加強學校教研組建設(shè)，推廣校本教研經(jīng)驗和新方式(如學術(shù)沙龍、主題研討、敘事研究、課例和攝像評析、反思心得等)，推進校本教研的開展，積極創(chuàng)建有個性的市、區(qū)先進教研組。
（4）重視已結(jié)題課題的推廣和深入研究的工作，同時做好有關(guān)學校生物課題的服務(wù)和指導工作，要求各校教研組積極開展課題研究活動，已立項的課題要按計劃進行研究。適時舉行學科課題研究交流研討活動。
（5）認真做好“基于生命性的生物有效教學的實踐策略研究”的課題研究工作。完善課題研究的過程管理工作，積極實施課題網(wǎng)絡(luò)化管理，注重課題研究資源的積累。
3、促進學生發(fā)展，提升高考水平。
（1）在認真分析和總結(jié)08生物學科高考的基礎(chǔ)上，進一步深入鉆研高中生物課程標準、省教學要求，深度解讀09生物學科考試說明之變化，并結(jié)合09高考方案的微調(diào)和本屆學生的實際情況，積極開展高三復習教學研討活動，重點是進一步明確考試說明之要求，探討專題復習的方法和策略，增強復習教學的針對性和有效性，滿足不同層次學生發(fā)展的需求。認真做好高三“一、二?！笨荚囬喚砗头治龉ぷ?，并參與做好對學校高三教學工作的調(diào)研。
（2））組織20xx年全國中學生生物學奧林匹克競賽活動，爭取更多學生獲好成績，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。
二月份
1、結(jié)合高三期終統(tǒng)一考試有關(guān)情況、省20xx高考生物學科考試說明的要求以及20xx高考方案的微調(diào)，做好高三生物復習教學工作的第二輪專題調(diào)研。
2、“基于生命性的生物有效教學的實踐策略研究”課題組研究工作會議。會議重點是通報課題中期評估有關(guān)情況，組織開展理論學習，在總結(jié)前階段研究工作的基礎(chǔ)上落實本學期課題研究的工作目標、研究重點和活動安排。
3、開展高三復習教學觀摩研討活動。主題是在解讀09高考考試說明的基礎(chǔ)上，加強實驗復習策略的研究，探討復習教學的針對性和有效性，提高復習教學的效率。
三月份
1、召開青年骨干教師重點指導對象座談會，明確專業(yè)發(fā)展目標、學習研究任務(wù)，商量有關(guān)活動安排和指導策略。
2、高中生物主題研究式課堂教學觀摩研討活動。以落實區(qū)高中生物學科教學改革指導意見為重點，進一步提升課程實施水平。
3、高三“一?！笨荚囬喚怼⒎治雠c研討。
4、20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動報名。（3月31日之前）
四月份
1、組織參加常州市高三生物復習教學第二次研討活動。（根據(jù)市通知要求參與）
2、20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動初賽。（下旬）
3、高三生物復習教學小型研討活動。根據(jù)具體情況進行部分高中復習教學的跟蹤調(diào)查和研討活動。
4、初中生物課堂教學觀摩研討活動。重點是落實生物課堂教學常規(guī)和研討八年級生物會考（含實驗考查）等。
五月份
1、做好高三“二?！笨荚囬喚砉ぷ?，召開分析研討會。
2、20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動復賽。（上旬）
3、開展“基于生命性的生物有效教學的實踐策略研究”課題組課堂教學行動研究活動。研究活動將以“同題異構(gòu)”研究課為載體，研討以“體驗、互動、生成”為特征的中學生物生命性課堂的建構(gòu)策略。
六、七月份
1、協(xié)助做好八年級生物結(jié)業(yè)會考和實驗考查等有關(guān)工作。
2、20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽決賽。（中旬）
3、生物學科課題研究交流研討活動。各課題組交流本學期課題研究的內(nèi)容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在的問題與思考。
4、做好“基于生命性的生物有效教學的實踐策略研究”課題研究工作的總結(jié)與反思。
5、高二期終統(tǒng)一測試閱卷與分析。
學生工作計劃表 學生工作計劃標題篇四
在新的學期里，我們學生會在總結(jié)之前學期的工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將進一步貫徹我系學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作精神，緊密圍繞學生會“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的方針，加強內(nèi)部建設(shè)，激發(fā)自身活力;維護學生權(quán)益，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為重點;營造良好的學術(shù)文化氛圍，開展豐富多彩的文娛體育活動，繼續(xù)用我們的創(chuàng)意和努力為同學們服務(wù)，為老師服務(wù)。
1、參與管理學校。作為群眾性組織，學生會可充分發(fā)揮與全體學生密切聯(lián)系的優(yōu)勢，參與學校對學生的管理工作。學生會可在班級學生管理、年級學生管理中發(fā)揮自身獨特的作用。
2、組織實施各項有益于學生身心健康的活動。一方面，學生會是學校和系部開展各項學生活動的得力助手和參謀;另一方面，每屆學生會應有計劃、有組織地開展一系列文娛、體育、衛(wèi)生、社會實踐等活動。
3、上下溝通，傳遞信息。學生會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶。學生會作為學生的代言人，有責任通過正常渠道及時向?qū)W校反映學生中有代表性的意見、建議。
1. 開展學生會內(nèi)部的整頓和學習活動。完善管理體制，提高工作效率。
2. 為新同學在軍訓期間提供服務(wù)，使他們盡快融入到大學生活中來。
3. 各部門相互配合，籌備和開展迎新生晚會。
4. 準備學生會的新一輪納新。
5. 對學生的學習和生活，進行督促和管理。
6. 組織學生進行體育比賽。如：籃球、足球、羽毛球、校園越野等。
7. 組織學生進行文藝比賽。如：朗誦、歌舞、書畫等。
8. 組織安排團日活動，以社會實踐為主要內(nèi)容，最終以晚會形式向?qū)W生進行活動的匯報并鼓勵參與的同學。
9. 組織各專業(yè)，是自己專業(yè)情況而定，開展師生交流活動。
10. 各部門配合，組織節(jié)日的慶?；顒踊蛘呋踊顒印?BR> 11. 各部門做期末總結(jié)，面向廣大學生和全體老師。
12. 根據(jù)學生意愿，安排組織假期的社會實踐活動。
1. 進一步提高學生會成員的組織、安排、學習等各方面能力。
2. 讓學生與學生會拉近距離，親身參與到學生會的工作中來。
3. 營造良好的學習氣氛，讓學生從枯燥乏味的學習中擺脫出來，培養(yǎng)學習的興趣，尋找學習的樂趣。
4. 督促學生進行高效地學習和培養(yǎng)良好的生活習慣。
5. 為學生提供展示自我的平臺，發(fā)掘每一個人的潛力。充分展現(xiàn)新一代大學生的良好精神風貌。
6. 鍛煉學生的各方面能力，增長經(jīng)驗。為日后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
7. 促進師生間的互動，相互了解，教學相長。
8. 及時總結(jié)，做到公平、公正、公開的管理。
1. 提前做好統(tǒng)籌安排，責任到人，有效分工。
2. 各部門彼此協(xié)調(diào)，寫出書面的策劃案和活動預算，并進行審核。
3. 審核通過后，嚴格按照計劃進行，各部門和個人服從統(tǒng)一安排。
4. 如有特殊情況，需經(jīng)責任人確認后再采取措施，或事后及時通知責任人。
5. 活動后要及時總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓。
我們相信，在老師的指導下，在廣大同學的支持下，學生會全體成員會努力務(wù)實的做好每件事，學生會工作將會越做越好，在新的學年里爭創(chuàng)輝煌。噴發(fā)我們的激情，四射我們的熱情，與大家攜手為學生會百尺竿頭更進一步而奮斗、努力!
學生工作計劃表 學生工作計劃標題篇五
以全面推進素質(zhì)教育為指針，進一步加強學科師資隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，深化學科教學改革。以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為突破口，使素質(zhì)教育的目標在中學生物學教學中真正落到實處。
1、研究課程標準，強化以人為本的教學理念
任課教師要認真研讀《生物課程標準》，深刻領(lǐng)會生物課程目標、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的變化及其對教學提出的要求。閱讀、分析研究教材時，除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結(jié)合起來外，還要做到閱讀分析教材與學習研讀課程標準結(jié)合起來，從教材的設(shè)計思路中來感悟《課程標準》提出的課程理念
教學中要充分體現(xiàn)新課程理念：堅持面向全體學生、提高學生的生物科學素養(yǎng)、倡導探究性學習、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
要根據(jù)學生的年齡和生理特點，結(jié)合本學科教學內(nèi)容的實際，引導學生重視生物學科基礎(chǔ)知識和基本理論的學習，在形成和鞏固生物學觀點與科學世界觀，增強民族使命感與責任感，理解科學、技術(shù)與社會（sts）的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，確立健康的生活態(tài)度與方式等方面，形成正確的情感態(tài)度與價值觀。
2、優(yōu)化課堂教學，切實提高課堂教學的效率
教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。教師要善于運用一些策略，創(chuàng)建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動的機制，使各種互動方式有效地運行。
要改變單一的課堂教學組織形式，通過質(zhì)疑、討論、調(diào)查、探究、實驗等多種教學組織形式，引導學生自主學習，使學生的學習成為在教師指導下的富有個性的過程。
要組織學生開展合作學習、探究學習、自主學習，使學生形成主動參與、樂于探究、勤于動手學習習慣，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力、獲取新知識的能力、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
3、加強實驗教學，培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)
實驗教學是生物學教學的基本形式之一，也是許多探究活動的重要組成部分。教學中要提倡實驗的低成本和簡單易行，使用的生物材料應盡量就地取材。教學中要注意針對操作技能性實驗、驗證性實驗、探究性實驗、設(shè)計制作實驗等不同類型的實驗，采用適宜的教學方法，提高實驗質(zhì)量。通過如變量控制、設(shè)計對照、量的檢測、數(shù)據(jù)的整理、分析及表示方式，以及實驗報告書寫等的訓練，來促使學生科學思想、方法和技能的養(yǎng)成與提高。
實踐活動是生物學科素質(zhì)教育的重要組成部分。教師要結(jié)合教材內(nèi)容，積極組織和指導學生開展形式多樣的實踐活動。如：參觀、調(diào)查、訪問、考察、建立和管理生物園地，以及小論文、小制作、小發(fā)明評比等活動，以更好地培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，拓寬知識，提高能力，發(fā)展學生的個性特長。
本學期生物學科的教學研究活動，要以關(guān)注課堂聚焦課堂推進有效教學的系列活動為載體。通過加深對教育內(nèi)涵的理解，增強減負增效的自覺性；通過優(yōu)化教師教學行為，提高學生學習效能來提高課堂教學效率；通過優(yōu)化學校教研方式，提高教師專業(yè)發(fā)展水平來提高教師實施有效教學的執(zhí)行力。
要在學習、研究生物課程標準和教材的基礎(chǔ)上，重點圍繞如何組織學生開展自主、合作和探究性學習，切實轉(zhuǎn)變學生學習方式方面進行研究、探討。通過教學設(shè)計、說課活動、教學案例研究、課堂教學觀摩等多種形式開展課改教學研究。
高三年級的復習教學要根據(jù)新的形勢與要求，加強對提高課堂復習教學效率的研究，認真學習、研究20xx年生物高考大綱。根據(jù)本校學生的實際，做好復習工作的安排和指導，隨時注意每個學生生物學成績與另一門選考學科成績的匹配情況，努力使生物學科的復習教學到位而不越位。認真做好每次復習檢測的質(zhì)量分析，做好題后評講和查漏補缺，做好答題規(guī)范的指導，提高訓練的質(zhì)量。要加強復習方法的研究，突出知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和多種能力的訓練與培養(yǎng)，進一步提高復習教學效率，切實提高復習教學質(zhì)量。
各校教研組要充分發(fā)揮評價對教學的調(diào)控作用，注意對教師教學理念態(tài)度、學科知識水平、教學業(yè)務(wù)能力、教育技術(shù)與資源開發(fā)利用、教學創(chuàng)新能力、教學成效等方面進行多角度的評價。注意將教學評價同教學反思有機地結(jié)合起來，使教學評價真正起到改進教學、提高效率的作用。要注意運用自我評價、同行評價與學生評價等多種形式對教師的教學進行評價，通過研究課、觀摩課、說課、教學設(shè)計、課件展示、論文交流等多種生動活潑的形式，提高教學效果。
年級
期中考試
期末考試
七年級
人體的物質(zhì)和能量來源于食物
能量與呼吸
八年級
運動與行為
植物的生殖和發(fā)育
高一
細胞核—系統(tǒng)的控制中心
細胞的癌變
高二必修
植物的激素調(diào)節(jié)
生態(tài)環(huán)境的保護
高二選修
生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
細胞工程
高三
第一輪復習
1、高一生物教學內(nèi)容為必修1《分子與細胞》。
2、高二生物（必修）教學內(nèi)容為必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》。
3、高二生物（選修）教學內(nèi)容為必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》、選修3《現(xiàn)代生物科技專題》專題1《基因工程》、專題2《細胞工程》。