方案的實(shí)施過程中需要不斷調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。一個(gè)好的方案應(yīng)該具有可行性和可操作性。請(qǐng)大家參考以下方案制定中需要考慮的關(guān)鍵問題和解決思路。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
為了培育我校學(xué)生“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”，培養(yǎng)青少年“奉獻(xiàn)愛心、尊老敬老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”的美好情操，學(xué)校德育辦決定在春節(jié)到來之際開展“尊老愛老，關(guān)愛老人”的主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
尊老愛老，關(guān)愛老人。
二、活動(dòng)目的：
1、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，組織小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)老人活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)尊老愛老、助人為樂的傳統(tǒng)美德，踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。
2、在“奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人”的活動(dòng)中，影響社會(huì)，為建設(shè)美好馬鞍山做貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
金安佳苑22棟3單元205
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、慰問對(duì)象：
左奶奶。
六、活動(dòng)過程：
1、提前與社區(qū)聯(lián)系，確定探訪對(duì)象，基本資料、居住情況等，以便于活動(dòng)的順利開展。
2、戴紅領(lǐng)巾，佩戴志愿者袖章。
3、用自己存的零用錢為左奶奶買一些生活用品。
4、為老人送上自己的`小禮物，并和老人談心，幫助他們整理床鋪衣物，打掃室內(nèi)衛(wèi)生等。
為進(jìn)一步提高我校少年兒童參與社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的能力，經(jīng)研究，決定在我校開展“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)”活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
從提高全民素質(zhì)和未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，動(dòng)員全校學(xué)生積極參與“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)小學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。
并通過“小手拉大手”帶動(dòng)家庭成員的參與，進(jìn)而提高家長(zhǎng)和廣大市民的文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮。
二、活動(dòng)主題
爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張庚臣
副組長(zhǎng)：韓國(guó)瑞、李仁富
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年
2、地點(diǎn)：各主干道、孤寡老人。
五、參加對(duì)象
我校3-5年級(jí)師生。
六、活動(dòng)步驟
活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結(jié)交流三個(gè)階段。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
本次活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段時(shí)間緊迫，成立小組，及時(shí)召開協(xié)調(diào)部署工作會(huì)議，人員安排落實(shí)到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用陣地優(yōu)勢(shì)，定期出版專題黑板報(bào)，切實(shí)擴(kuò)大宣傳范圍，為本次活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。
(二)組織實(shí)施
1、時(shí)間安排：綜合實(shí)踐課及課外活動(dòng)時(shí)間。
2、巡邏內(nèi)容：
大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會(huì)公德，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作;清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明小公民;幫助孤寡老人。
七、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
要高度重視本次活動(dòng)的開展，認(rèn)真落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制。
2、確保安全。
小學(xué)生巡查隊(duì)上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊(duì)，切實(shí)做好安全工作。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大中學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓廣大中學(xué)生度過一個(gè)平安、文明、健康、充實(shí)的寒假。根據(jù)xx市教育局團(tuán)工委《關(guān)于開展20xx年xx市中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，經(jīng)研究決定學(xué)校開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。
1.開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，動(dòng)員廣大學(xué)生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動(dòng)，感受節(jié)日喜慶，了解當(dāng)?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
2.開展“慈孝迎新春”活動(dòng)。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動(dòng)員廣大學(xué)生在寒假期為父母和長(zhǎng)輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng)，不吸煙、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧。
4.開展“社會(huì)實(shí)踐大課堂”活動(dòng)。鼓勵(lì)廣大中學(xué)生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級(jí)社會(huì)實(shí)踐大課堂或其他愛國(guó)主義教育基地、科普教育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1.各系部團(tuán)總支要在寒假前把活動(dòng)部署到班級(jí)團(tuán)組織，要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動(dòng)交流、團(tuán)隊(duì)合作。活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，可以有重點(diǎn)、有選擇地開展，核心是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.各系部團(tuán)總支要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，在實(shí)踐活動(dòng)部署的同時(shí)要重點(diǎn)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范教育。學(xué)生要堅(jiān)持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前必須事先征得監(jiān)護(hù)人的同意。
3.各系部團(tuán)總支要開展寒假社會(huì)實(shí)踐活總結(jié)交流活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中拍攝照片、視頻，記錄活動(dòng)心得。在新學(xué)期開學(xué)后文章、故事，交流心得體會(huì)。通過討論交流等形式，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪。特別是一一對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。
各系部團(tuán)總支的推選各個(gè)年級(jí)段優(yōu)秀班級(jí)(每個(gè)年級(jí)段1-2個(gè)班級(jí))進(jìn)行評(píng)選，并填寫《寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況反饋表》請(qǐng)于3月10日前上報(bào)學(xué)校團(tuán)委。學(xué)校團(tuán)委將根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況在下學(xué)期初進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)組織單位評(píng)選。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
為落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》關(guān)于學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，我校計(jì)劃舉辦“實(shí)踐體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，通過學(xué)生們了解并參加實(shí)踐活動(dòng)的過程，掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，而且讓學(xué)生去感受到勞動(dòng)的快樂，更加珍惜勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的感恩之心良好的意志與品質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)生自我動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)新等綜合能力，同時(shí)在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與人溝通，養(yǎng)成關(guān)心、幫助別人的良好品德，使綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提升。此次綜合實(shí)踐活動(dòng)（地點(diǎn)）由xxx承接，活動(dòng)時(shí)間定于10月8日。為了確?；顒?dòng)的安全、順利進(jìn)行，特制訂本次活動(dòng)實(shí)施方案：
1、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)指揮小組：總指揮：副總指揮：成員：
2、每個(gè)級(jí)部安排一名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)安排23名帶隊(duì)教師，班主任是主要負(fù)責(zé)人。每個(gè)班級(jí)將學(xué)生編成小組，選出小組長(zhǎng)協(xié)助帶隊(duì)教師做好活動(dòng)的組織工作。（具體干部、教師安排與學(xué)生乘車安排另行通知）
班主任要召開實(shí)踐活動(dòng)專題班隊(duì)會(huì)，從文明守紀(jì)、交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)前對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)話，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自護(hù)意識(shí)及防范能力。
（一）活動(dòng)具體組織安排：
具體活動(dòng)事宜由xx工作人員按級(jí)部班級(jí)有序組織各勞動(dòng)項(xiàng)目及環(huán)節(jié)的制作過程。在這一環(huán)節(jié)中要求班主任、負(fù)責(zé)教師、領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織好，以確保安全、有序。
三年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：四年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：五年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：六年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：
（二）過程要求
1、出發(fā)前在實(shí)踐樓南小廣場(chǎng)統(tǒng)一集合，按班級(jí)排好隊(duì)（自西向東以此為3-6年級(jí)），班主任清點(diǎn)人數(shù)報(bào)xx主任。
2、總指揮xx做簡(jiǎn)單訓(xùn)話。
3、到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后由帶隊(duì)教師組織學(xué)生有秩序的進(jìn)入（按照由低到高級(jí)部的順序），在每一個(gè)活動(dòng)過程中帶隊(duì)教師清點(diǎn)人數(shù)報(bào)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全強(qiáng)調(diào)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，班主任要再次清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確認(rèn)所有學(xué)生安全返回學(xué)校。
1、10月8日早晨8：20前集合，晚點(diǎn)不到的學(xué)生由班主任聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。（注：班主任手中要有班級(jí)學(xué)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)-隨身帶著）
2、學(xué)生必須統(tǒng)一著裝（校服），佩戴好紅領(lǐng)巾和胸牌（左胸）,樹立良好的形象。
3、要求學(xué)生認(rèn)真謙虛聽講學(xué)習(xí)，并能在勞動(dòng)制作、實(shí)踐的過程中啟迪自己的思想，有所思所悟，活動(dòng)結(jié)束后要求每人上交一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)征文。
4、切實(shí)注意乘車、活動(dòng)、飲食以及其他安全，杜絕不安全事故的發(fā)生。本次活動(dòng)離校很近，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)好讓學(xué)生只帶足白開水即可(其他如書包等行李不要拿，另外：學(xué)生可將自己的杯子做上記號(hào)，勞動(dòng)過程中，各班要將學(xué)生杯子統(tǒng)一整齊的擺放在一起)，嚴(yán)禁帶零食等，囑咐學(xué)生在統(tǒng)一要求的時(shí)間排隊(duì)有序領(lǐng)餐、就餐。教育學(xué)生愛護(hù)公共衛(wèi)生，如暈車的學(xué)生，要求至少自備一個(gè)垃圾袋，講究衛(wèi)生，確保離開活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)不留下一點(diǎn)兒垃圾。（班主任要將實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的契機(jī)）
5、學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后一定要服從工作人員和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的管理和安排，不喧嘩、不推搡、不追逐打鬧，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)；帶隊(duì)班主任及教師要認(rèn)真協(xié)助基地老師按時(shí)召集學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，并保證每項(xiàng)活動(dòng)的井然有序的開展。
6、遵守活動(dòng)場(chǎng)所的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)場(chǎng)所的設(shè)備、設(shè)施，不得攀爬、觸摸場(chǎng)所的設(shè)施，如有損壞由損壞者負(fù)責(zé)賠償，要嚴(yán)格按工作人員指導(dǎo)的操作流程進(jìn)行制作與使用設(shè)備。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
各班級(jí)、團(tuán)支部：
寒假將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)人、教育人、塑造人、激勵(lì)人的作用，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，在服務(wù)中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)踐中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，根據(jù)校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我系實(shí)際，決定在xx年寒假期間鼓勵(lì)廣大學(xué)生在寒假期間廣泛開展社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)觀察活動(dòng)。
具體安排如下：
一、活動(dòng)主題
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做模范 勇于實(shí)踐謀發(fā)展
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開展一次社會(huì)調(diào)查。
動(dòng)員廣大青年學(xué)生返鄉(xiāng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀察，既要看到改革開放以來特別是“xxx”期間家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，也要深入了解我國(guó)基層當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，善于用歷史的、發(fā)展的、比較的眼光看待和分析問題;既要清醒地看到我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)，也要充分地認(rèn)識(shí)到其中蘊(yùn)含的重大機(jī)遇和有利條件，進(jìn)一步堅(jiān)定應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心。
（二）參加一次志愿服務(wù)。
動(dòng)員廣大同學(xué)充分利用寒假回鄉(xiāng)期間，積極通過當(dāng)?shù)卣蚬睬鄨F(tuán)組織為所在村鎮(zhèn)、社區(qū)提供各種志愿服務(wù)活動(dòng)，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)和和諧社會(huì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
（三）尋訪一名先進(jìn)人物。
動(dòng)員青年學(xué)生在寒假返鄉(xiāng)期間主動(dòng)尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動(dòng)自己（影響自己）的人或在社會(huì)上有積極影響，對(duì)社會(huì)有重要貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的感人事跡和偉大精神，經(jīng)受一次深刻的愛國(guó)主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養(yǎng)。
（四）開展一次就業(yè)實(shí)踐。
動(dòng)員和引導(dǎo)廣大同學(xué)充分利用寒假期間，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)或者將來的就業(yè)意向，深入基層或者企事業(yè)單位有針對(duì)性的開展就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，在積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)的同時(shí)進(jìn)一步了解專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢(shì)等，從為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
（五）撰寫一篇理論文章。
xx年，新一屆全區(qū)、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽即將舉行，各分團(tuán)委要積極為學(xué)生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時(shí)間，收集材料，集中進(jìn)行作品的創(chuàng)作、研發(fā)和深加工等工作，在進(jìn)一步提高我校學(xué)生的創(chuàng)新能力、科研能力和實(shí)踐能力的同時(shí)為組織同學(xué)參加全國(guó)、全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。
（六）進(jìn)行一次家庭體驗(yàn)。
以“孝心回饋父母，責(zé)任回報(bào)家庭”為主題，鼓勵(lì)廣大同學(xué)在寒假期間至少?gòu)氖乱豁?xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為父母減一分辛勞，為家庭擔(dān)一份責(zé)任，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。
重點(diǎn)在大一新生中開展主動(dòng)給父母寫一封感恩信、向長(zhǎng)輩討一句“壓歲言”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的感恩意識(shí)。
三、活動(dòng)形式
寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐以個(gè)人單獨(dú)開展為主，有條件的班團(tuán)組織可適度組織社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，統(tǒng)一開展活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
（一）認(rèn)真發(fā)動(dòng)，精心安排。
各班、團(tuán)支部要認(rèn)真做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，盡可能做到人人參與實(shí)踐，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面，確?；顒?dòng)效果。
要求學(xué)生每人至少選擇3項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫實(shí)踐報(bào)告。
（二）點(diǎn)面結(jié)合，力創(chuàng)佳績(jī)。
各班輔導(dǎo)員在面上要充分發(fā)動(dòng)每一位同學(xué)積極參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，點(diǎn)上要重點(diǎn)發(fā)動(dòng)一部分學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)，力爭(zhēng)活動(dòng)結(jié)束后形成優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐成果。
（三）就近就便，注意安全。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)以就近就便為原則，要求廣大同學(xué)盡可能在本市、本縣、本鄉(xiāng)、本鎮(zhèn)、本村開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
要教育廣大同學(xué)要提高安全意識(shí)，要在保障人身安全的前提下開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)防各種安全事故的發(fā)生。
同時(shí)，要教育廣大同學(xué)在活動(dòng)中遵紀(jì)守法，時(shí)刻注意維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和大學(xué)生的良好形象。
（四）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
各班、團(tuán)支部要充分利用各方面資源，積極主動(dòng)地報(bào)道本系學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況，宣傳我系在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。
五、總結(jié)表彰
（一）下學(xué)期開學(xué)第一周，參加實(shí)踐的同學(xué)要將寒假社會(huì)實(shí)踐成果（社會(huì)調(diào)查報(bào)告、專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)、職業(yè)生涯策劃書、學(xué)術(shù)科技論文、科技發(fā)明制作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等）交到各班輔導(dǎo)員處。
輔導(dǎo)員將優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐成果（至少3項(xiàng)）交至系分團(tuán)委，系分團(tuán)委將組織進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰。
（二）下學(xué)期開學(xué)第一周，各班（團(tuán)支部）要召開“寒假歸來話實(shí)踐”主題班會(huì)（團(tuán)日活動(dòng)），總結(jié)本班（團(tuán)支部）學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐情況，交流社會(huì)實(shí)踐體會(huì)和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
（三）各輔導(dǎo)員請(qǐng)認(rèn)真做好所帶班級(jí)學(xué)生參與寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人數(shù)、實(shí)踐地、實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐參與率以及實(shí)踐成果上交人數(shù)、上交率的統(tǒng)計(jì)工作。
工商系分團(tuán)委
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是系科給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
在短短三天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把淮師人永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū)，把淮師學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn)，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。
學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
四十多天的暑假生活就要結(jié)束了，回首我這個(gè)暑假的生活體驗(yàn)感覺只有一個(gè)字累。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實(shí)踐讓我真正體會(huì)到了工作的辛苦，掙錢的不容易。通過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自己的心態(tài)，以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程。為以后真正獨(dú)自接觸社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。吃得苦中苦，方為人上人。
這次假期實(shí)踐我以善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。
四.工作中不斷地豐富知識(shí)。
知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;。
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;。
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日---20xx年6月1日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：烏拉特中旗社會(huì)實(shí)際基地。
四、活動(dòng)主題：
五、參加人員：烏前旗蒙古族小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。
六、出行方式：做客車到達(dá)，步行參觀。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：烏云其木格(總指揮)。
副組長(zhǎng)：斯日古楞。
組員：塔娜斯慶高娃。
照相：烏云其木格。
資料整理：烏云其木格。
保安：斯日古楞。
校醫(yī)：塔娜。
八、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任。
九、領(lǐng)隊(duì)：
總領(lǐng)隊(duì):烏云其木格。
各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任。
十、活動(dòng)過程：
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的，意義;。
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
(3)、參觀村委展覽室時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。
(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;。
(5)、在向?qū)в卧儐栟r(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;。
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
十一、活動(dòng)路線。
學(xué)?！锎濉衅焓帧衅焐鷳B(tài)園——中旗川井實(shí)踐基地——軍營(yíng)——。
團(tuán)史館———中旗288口岸——風(fēng)力發(fā)電。
十二、活動(dòng)要求。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項(xiàng)：
后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、上午7：30集合，18：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
7、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫呢?下面和小編一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)和要求:
1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).
2、 教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
活動(dòng)計(jì)劃：
(一)安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;
(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲;
(3)不觸摸電線。
(4)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
學(xué)生實(shí)踐探索活動(dòng)：
在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長(zhǎng)葉子的，哪些樹是開花的，體會(huì)語(yǔ)文書上寫到的描寫春天的好詞好句。
活動(dòng)建議：
1、全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長(zhǎng).1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。
小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。
如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、 就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。
一、指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。
以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、總體目標(biāo)：
3.了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;
4.激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
5.通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
三、具體目標(biāo)
1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。
(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;
(2)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識(shí);
(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。
2.主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。
(1)走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系;
(3)遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作;
(4)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
(1)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取;
(2)掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;
(3)了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
(1)學(xué)會(huì)自主提出問題、制定獲得方案，并組織實(shí)施;
(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;
(4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
四、資源的開發(fā)與實(shí)施
針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。
1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對(duì)立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體。
學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升;綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。
學(xué)科知識(shí)不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。
擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課內(nèi)外打通，對(duì)學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂。
因此，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。
2.走進(jìn)社會(huì)生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對(duì)自己的`生活熟視無睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來說是平淡無奇的。
這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。
所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會(huì)生活,獲得生存體驗(yàn)，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情，從社會(huì)生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，也是這次課程改革的重要理念。
如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀、訪問、實(shí)地考察、實(shí)際參與、親身探究等活動(dòng)，了解社會(huì)的現(xiàn)象與社會(huì)問題。
因此，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源。
3.走進(jìn)自然，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。
根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測(cè)、考察、實(shí)驗(yàn)、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛自然，提高環(huán)保意識(shí)，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。
五、工作思路：
(一)整體構(gòu)思，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)綱要。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時(shí)制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實(shí)課程計(jì)劃的要求，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。
本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來思考，在各年級(jí)實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì)、全面、切實(shí)可行的活動(dòng)綱要，以使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開展。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)。
加強(qiáng)專題培訓(xùn)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。
讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的意義，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。
培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn)、教研組研討、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以“案例式”、“對(duì)話研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究聯(lián)系起來，使之具有針對(duì)性和時(shí)效性。
使教師在活動(dòng)中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
(三)積極參加教研活動(dòng)，增強(qiáng)交流。
積極參加省、市、區(qū)組織的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗(yàn)，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施。
(四)注重過程，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)。
本課程主要以活動(dòng)為載體，以綜合為特征，以實(shí)踐為重點(diǎn)，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)等學(xué)習(xí)來開展。
學(xué)生通過社會(huì)考察、討論分析、角色扮演、辦報(bào)創(chuàng)作等社會(huì)活動(dòng)方式，對(duì)主題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)，通過從不同角度對(duì)社會(huì)問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究，自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論。
通過豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷活動(dòng)中的各種感受，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。
注重學(xué)生的活動(dòng)過程的展現(xiàn)。
在活動(dòng)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃、記錄活動(dòng)經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報(bào)告，要及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥、督促，并且這些事情要力爭(zhēng)在課堂上、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成。
讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過程中，親歷探究的過程，體驗(yàn)成功的樂趣。
加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。
教師要及時(shí)參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會(huì)遇到的困難，給予有針對(duì)性的幫助與支持，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。
(五)關(guān)注評(píng)價(jià)，深入推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展。
要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”，收集好每次活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)成果作品、反思日記、研究報(bào)告等，及時(shí)記錄自己參與綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的過程和體驗(yàn);開辟學(xué)生成果展示。
學(xué)?？衫眯@廣播、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽。
讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都積極參與對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)，采用自評(píng)、互評(píng)等方式，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化和評(píng)價(jià)過程的動(dòng)態(tài)化。
(六)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。
能夠取得家長(zhǎng)的支持和配合會(huì)使綜合實(shí)踐活動(dòng)開展得更加順利，因此可加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。
(七) 具體活動(dòng)內(nèi)容：
1. 尋找春天 學(xué)做葉畫
2.認(rèn)識(shí)綠色食品 學(xué)做涼菜、水果拼盤，做餃子
3.小菜園 通過采訪，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題，
4. 走進(jìn)紙的王國(guó) 學(xué)簡(jiǎn)單的折紙、剪紙
5.零用錢的調(diào)查 調(diào)查 采訪零用錢的去向
六、流程安排：
1、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、討論活動(dòng)內(nèi)容，訂好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。
2、召開擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。
3、按制定的計(jì)劃開展活動(dòng)。
4、進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。
5、組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)研討活動(dòng)。
6、收集整理活動(dòng)資料。
7、完成綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。
8、總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況，撰寫專題總結(jié)。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)
(一)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式多種多樣的，通過觀察、記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，并以此作為評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)。
本學(xué)期將充分發(fā)揮評(píng)價(jià)這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生感受自我成長(zhǎng)，促進(jìn)自我反思，享受成功的喜悅。
1.注重過程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)不過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過程,注重小學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時(shí)評(píng)語(yǔ)的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評(píng)價(jià)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
2.尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)并尊重小學(xué)生極富個(gè)性的自我表達(dá)方式：演講、繪畫、寫作、表演、制作等.在教師對(duì)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)的同時(shí),通過討論、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。
3.注意反思：發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng).通過調(diào)動(dòng)小學(xué)生的認(rèn)識(shí)和情感因素,激勵(lì)小學(xué)生自覺記錄活動(dòng)過程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉、投入對(duì)問題的討論、對(duì)成果的分享及思考中,主動(dòng)審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動(dòng),拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。
(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師評(píng)價(jià)
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師評(píng)價(jià)以下列幾項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實(shí)踐;(2)不斷完善和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)以應(yīng)對(duì)學(xué)生廣泛的知識(shí)需求;(3)逐步發(fā)展活動(dòng)中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力、探究與問題解決能力、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調(diào)控能力。
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。
為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
四、參加人員：五、六年級(jí)
五、組織部門及職責(zé)
組織部門：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx
總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡(luò)人員：相xx
醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx
五年級(jí)一班 王xx 六年級(jí)一班 鄭xx
五年級(jí)二班 劉xx 六年級(jí)二班 王xx
五年級(jí)三班 張xx 六年級(jí)三班 丁xx
五年級(jí)四班 馬xx
1.活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。
具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽指揮。
參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
(2)活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。
若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印)。
周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。
每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
摘要：這個(gè)星期四，我們四年級(jí)全體師生到九州仙境參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。九州仙境的活動(dòng)真是豐富多彩。有欣賞根木藝術(shù)、有釣魚、還有植樹。
這個(gè)星期四，我們四年級(jí)全體師生到九州仙境參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。九州仙境的活動(dòng)真是豐富多彩。有欣賞根木藝術(shù)、有釣魚、還有植樹。
其中讓我印象深刻的是——植樹。我們來到一片土地，上面已經(jīng)種著前面幾個(gè)班級(jí)種的小樹。我們迫不及待地想馬上種樹，但還要分組。分好組后，我找了一棵樹苗，開始種樹。我先把樹苗立起來，沒想到還挺重的。突然，我遇到一個(gè)困難：
如果我這樣扶著樹苗，我該怎樣把樹根用土埋起來呢?于是，我只好請(qǐng)同學(xué)幫我扶一下樹苗。我向叔叔借了一把鏟子來挖土。這鏟子真重!我慢慢拿起鏟子，挖了一塊松軟的土，填進(jìn)坑里。旁邊的叔叔見我挺吃力的，想過來幫我，但我拒絕了。
我反復(fù)做著這個(gè)動(dòng)作，坑填滿了。然后，我用腳輕輕地把土壓平。樹終于種好了!最后，我掛上有我名字的牌子?？粗易约悍N的小樹，我心里說不出有多高興。我想：“小樹苗你要長(zhǎng)大，我也要快快成長(zhǎng)，過了三年以后，我會(huì)再來看你，希望你那時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)成一棵粗壯的大樹了!”
之后，我們?nèi)タ锤舅囆g(shù)。那精致的作品讓人難以想象是用樹根做出來的，真令人應(yīng)接不暇，眼花繚亂!
這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)令我難忘，它讓我種了一棵屬于自己的樹，我以后還要去看它，希望它能長(zhǎng)成一棵最粗壯的大樹!
讓我們能在它的樹陰下乘涼、休息。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
為了豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)自然，了解生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時(shí)鍛煉學(xué)生文明出游、團(tuán)結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好習(xí)慣，特制定20xx學(xué)年秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
1、活動(dòng)日期：
20xx年10月16日星期三(上午8：00操場(chǎng)集隊(duì)，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學(xué)生上下學(xué)時(shí)間不變。)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
上海世紀(jì)公園。
3、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生。
4、帶隊(duì)安排：
詳見附件一：帶隊(duì)教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動(dòng)人數(shù)：
學(xué)生522人+教師21人。
1、加強(qiáng)活動(dòng)過程。
提前做好暈車的預(yù)防工作，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時(shí)前服用暈車藥。每個(gè)學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3—5個(gè)馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵；車輛行進(jìn)中頭、手嚴(yán)禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動(dòng)；活動(dòng)時(shí)詢問好驚險(xiǎn)項(xiàng)目回避學(xué)生名單。
2、行為規(guī)范，語(yǔ)言文明有禮貌。
教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾；要跟著班級(jí)隊(duì)伍前進(jìn)，行進(jìn)時(shí)安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f明請(qǐng)假。愛護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中要注意愛護(hù)花草樹木。愛護(hù)動(dòng)物，不亂扔?xùn)|西給動(dòng)物吃。
3、遵守活動(dòng)時(shí)間，統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)人數(shù)。
附件三(回執(zhí)表)活動(dòng)前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動(dòng)過程，并上交一份存檔。上車前請(qǐng)班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點(diǎn)人數(shù)的工作。遵守上下車集合時(shí)間及地點(diǎn)，以便使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點(diǎn)好人數(shù)后到放學(xué)時(shí)間才能放學(xué)。
4、教師全程護(hù)導(dǎo)。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。
學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。
研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、編組、選題;
b、聘指導(dǎo)教師;
c、制定活動(dòng)方案;
e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))
f、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)
g 撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。
從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。
在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。
同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。
從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。
從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。
為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
四、參加人員：五、六年級(jí)
五、組織部門及職責(zé)
組織部門：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx
總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡(luò)人員：相xx
醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx
五年級(jí)一班 王xx 六年級(jí)一班 鄭xx
五年級(jí)二班 劉xx 六年級(jí)二班 王xx
五年級(jí)三班 張xx 六年級(jí)三班 丁xx
五年級(jí)四班 馬xx
1.活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。
具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽指揮。
參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
(2)活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。
若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印)。
周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。
每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會(huì)實(shí)踐的.班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
活動(dòng)目的:
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界， 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
活動(dòng)參與人員：全校學(xué)生，家長(zhǎng)協(xié)助。
活動(dòng)主題:
快樂暑假 活動(dòng)內(nèi)容：
1、實(shí)踐活動(dòng)——孩子們可參加社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
2、參觀考查活動(dòng)——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況，完成考查報(bào)告或參觀日記。
3、學(xué)習(xí)活動(dòng)——按照老師的要求，完成寫字、計(jì)算、閱讀、作文等書面作業(yè)。
4、體育活動(dòng)——在假期里堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽(yáng)光、健康”的好學(xué)生。
活動(dòng)指南：
1、本次活動(dòng)方案和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”，請(qǐng)老師指導(dǎo)家長(zhǎng)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載。
2、請(qǐng)學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表一份，表里貼上照片以及填上說明。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，這是鍛煉孩子社會(huì)實(shí)踐綜合能力的一次機(jī)會(huì)，須認(rèn)真填寫、簽字。
安全提示：
1、嚴(yán)禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續(xù)看電視或玩計(jì)算機(jī)不要超過一小時(shí)以上，保持適當(dāng)距離。
3、獨(dú)自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。
4、不經(jīng)家長(zhǎng)同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
有品位的學(xué)生過大年。
1、“有品位的學(xué)生過文明年”活動(dòng)。（對(duì)象：一、二年級(jí)）。
通過家長(zhǎng)和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊(duì)，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動(dòng)，引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體要求：自選開展一項(xiàng)活動(dòng)，用相機(jī)、手機(jī)（照片2～3張或一段視頻）記錄活動(dòng)過程，并附上相應(yīng)活動(dòng)的文字說明。
2、“有品位的學(xué)生過健康年”活動(dòng)。（對(duì)象：三、四年級(jí)）。
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項(xiàng)體育競(jìng)賽，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，增強(qiáng)家庭成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動(dòng)感悟，并附上活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
3、“有品位的學(xué)生過文化年”活動(dòng)。（對(duì)象：五、六年級(jí)）。
邀請(qǐng)精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長(zhǎng)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展：
（3）“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動(dòng)。
體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動(dòng)內(nèi)容，自選一項(xiàng)開展實(shí)踐活動(dòng)。并寫一篇200字以上的活動(dòng)感悟，附上實(shí)踐活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
1、請(qǐng)各班主任按要求布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，開學(xué)的第一天，請(qǐng)收齊學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品，在班上進(jìn)行評(píng)選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進(jìn)行評(píng)比展示，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，評(píng)比結(jié)果計(jì)入有品位班級(jí)評(píng)比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示。
2、請(qǐng)一至六段的年段長(zhǎng)于開學(xué)第一天選出1名寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)”，要求年段長(zhǎng)對(duì)此學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)：展示作品，簡(jiǎn)單地介紹自己參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程和心得。每個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不超過2分鐘。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
2、教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生、為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
（一）安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；
（3）不觸摸電線。
（4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長(zhǎng)葉子的，哪些樹是開花的，體會(huì)語(yǔ)文書上寫到的描寫春天的好詞好句。
活動(dòng)建議：
1、全班分成7個(gè)組，每組5人、小組長(zhǎng)、1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施。
如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
作業(yè)設(shè)計(jì)：找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;。
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
20xx年10月18日。
杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地。
走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。
杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)百度小學(xué)3—6年級(jí)學(xué)生。
自行車到達(dá)，步行參觀。
組長(zhǎng)：陳向軍(總指揮)。
副組長(zhǎng)：竇永生魏慧琴。
組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云。
各班班主任(張愛萍徐仙趙美麗王萍)。
照相：
資料整理：劉彩云。
保安：張瑞峰。
校醫(yī)：孔淑珍。
各班班主任及搭班老師。
總領(lǐng)隊(duì):劉彩云。
各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任。
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的，意義;。
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
(3)、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。
(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;。
(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;。
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
7、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應(yīng)急反應(yīng)措施：
1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。
3、進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)后，帶隊(duì)教師做好執(zhí)守工作，及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學(xué)生走失處理：
1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊(duì)教師電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)。
3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀日照城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
1．將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2．改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
4．了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
3月25日上午8：00---11：30（周三）。
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
五、六年級(jí)。
組織部門：教科處。
領(lǐng)導(dǎo)成員：
總負(fù)責(zé)人：（負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。）。
聯(lián)絡(luò)人員：
醫(yī)療救護(hù)：隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:。
負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：
五年級(jí)一班六年級(jí)一班。
五年級(jí)二班六年級(jí)二班。
五年級(jí)三班六年級(jí)三班。
五年級(jí)四班。
1．活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議（周二下午第一課），明確各自職責(zé)。
2．班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：
（1）一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
（2）活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
（3）服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3．往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
為了培育我校學(xué)生“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”，培養(yǎng)青少年“奉獻(xiàn)愛心、尊老敬老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”的美好情操，學(xué)校德育辦決定在春節(jié)到來之際開展“尊老愛老，關(guān)愛老人”的主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
尊老愛老，關(guān)愛老人。
二、活動(dòng)目的：
1、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，組織小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)老人活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)尊老愛老、助人為樂的傳統(tǒng)美德，踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。
2、在“奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人”的活動(dòng)中，影響社會(huì)，為建設(shè)美好馬鞍山做貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
金安佳苑22棟3單元205
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、慰問對(duì)象：
左奶奶。
六、活動(dòng)過程：
1、提前與社區(qū)聯(lián)系，確定探訪對(duì)象，基本資料、居住情況等，以便于活動(dòng)的順利開展。
2、戴紅領(lǐng)巾，佩戴志愿者袖章。
3、用自己存的零用錢為左奶奶買一些生活用品。
4、為老人送上自己的`小禮物，并和老人談心，幫助他們整理床鋪衣物，打掃室內(nèi)衛(wèi)生等。
為進(jìn)一步提高我校少年兒童參與社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的能力，經(jīng)研究，決定在我校開展“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)”活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
從提高全民素質(zhì)和未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，動(dòng)員全校學(xué)生積極參與“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)小學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。
并通過“小手拉大手”帶動(dòng)家庭成員的參與，進(jìn)而提高家長(zhǎng)和廣大市民的文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮。
二、活動(dòng)主題
爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張庚臣
副組長(zhǎng)：韓國(guó)瑞、李仁富
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年
2、地點(diǎn)：各主干道、孤寡老人。
五、參加對(duì)象
我校3-5年級(jí)師生。
六、活動(dòng)步驟
活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結(jié)交流三個(gè)階段。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
本次活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段時(shí)間緊迫，成立小組，及時(shí)召開協(xié)調(diào)部署工作會(huì)議，人員安排落實(shí)到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用陣地優(yōu)勢(shì)，定期出版專題黑板報(bào)，切實(shí)擴(kuò)大宣傳范圍，為本次活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。
(二)組織實(shí)施
1、時(shí)間安排：綜合實(shí)踐課及課外活動(dòng)時(shí)間。
2、巡邏內(nèi)容：
大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會(huì)公德，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作;清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明小公民;幫助孤寡老人。
七、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
要高度重視本次活動(dòng)的開展，認(rèn)真落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制。
2、確保安全。
小學(xué)生巡查隊(duì)上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊(duì)，切實(shí)做好安全工作。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大中學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓廣大中學(xué)生度過一個(gè)平安、文明、健康、充實(shí)的寒假。根據(jù)xx市教育局團(tuán)工委《關(guān)于開展20xx年xx市中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，經(jīng)研究決定學(xué)校開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。
1.開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，動(dòng)員廣大學(xué)生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動(dòng)，感受節(jié)日喜慶，了解當(dāng)?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
2.開展“慈孝迎新春”活動(dòng)。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動(dòng)員廣大學(xué)生在寒假期為父母和長(zhǎng)輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng)，不吸煙、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧。
4.開展“社會(huì)實(shí)踐大課堂”活動(dòng)。鼓勵(lì)廣大中學(xué)生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級(jí)社會(huì)實(shí)踐大課堂或其他愛國(guó)主義教育基地、科普教育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1.各系部團(tuán)總支要在寒假前把活動(dòng)部署到班級(jí)團(tuán)組織，要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動(dòng)交流、團(tuán)隊(duì)合作。活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，可以有重點(diǎn)、有選擇地開展，核心是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.各系部團(tuán)總支要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，在實(shí)踐活動(dòng)部署的同時(shí)要重點(diǎn)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范教育。學(xué)生要堅(jiān)持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前必須事先征得監(jiān)護(hù)人的同意。
3.各系部團(tuán)總支要開展寒假社會(huì)實(shí)踐活總結(jié)交流活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中拍攝照片、視頻，記錄活動(dòng)心得。在新學(xué)期開學(xué)后文章、故事，交流心得體會(huì)。通過討論交流等形式，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪。特別是一一對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。
各系部團(tuán)總支的推選各個(gè)年級(jí)段優(yōu)秀班級(jí)(每個(gè)年級(jí)段1-2個(gè)班級(jí))進(jìn)行評(píng)選，并填寫《寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況反饋表》請(qǐng)于3月10日前上報(bào)學(xué)校團(tuán)委。學(xué)校團(tuán)委將根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況在下學(xué)期初進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)組織單位評(píng)選。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
為落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》關(guān)于學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，我校計(jì)劃舉辦“實(shí)踐體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，通過學(xué)生們了解并參加實(shí)踐活動(dòng)的過程，掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，而且讓學(xué)生去感受到勞動(dòng)的快樂，更加珍惜勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的感恩之心良好的意志與品質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)生自我動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)新等綜合能力，同時(shí)在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與人溝通，養(yǎng)成關(guān)心、幫助別人的良好品德，使綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提升。此次綜合實(shí)踐活動(dòng)（地點(diǎn)）由xxx承接，活動(dòng)時(shí)間定于10月8日。為了確?；顒?dòng)的安全、順利進(jìn)行，特制訂本次活動(dòng)實(shí)施方案：
1、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)指揮小組：總指揮：副總指揮：成員：
2、每個(gè)級(jí)部安排一名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)安排23名帶隊(duì)教師，班主任是主要負(fù)責(zé)人。每個(gè)班級(jí)將學(xué)生編成小組，選出小組長(zhǎng)協(xié)助帶隊(duì)教師做好活動(dòng)的組織工作。（具體干部、教師安排與學(xué)生乘車安排另行通知）
班主任要召開實(shí)踐活動(dòng)專題班隊(duì)會(huì)，從文明守紀(jì)、交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)前對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)話，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自護(hù)意識(shí)及防范能力。
（一）活動(dòng)具體組織安排：
具體活動(dòng)事宜由xx工作人員按級(jí)部班級(jí)有序組織各勞動(dòng)項(xiàng)目及環(huán)節(jié)的制作過程。在這一環(huán)節(jié)中要求班主任、負(fù)責(zé)教師、領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織好，以確保安全、有序。
三年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：四年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：五年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：六年級(jí)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)：
（二）過程要求
1、出發(fā)前在實(shí)踐樓南小廣場(chǎng)統(tǒng)一集合，按班級(jí)排好隊(duì)（自西向東以此為3-6年級(jí)），班主任清點(diǎn)人數(shù)報(bào)xx主任。
2、總指揮xx做簡(jiǎn)單訓(xùn)話。
3、到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后由帶隊(duì)教師組織學(xué)生有秩序的進(jìn)入（按照由低到高級(jí)部的順序），在每一個(gè)活動(dòng)過程中帶隊(duì)教師清點(diǎn)人數(shù)報(bào)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全強(qiáng)調(diào)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，班主任要再次清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確認(rèn)所有學(xué)生安全返回學(xué)校。
1、10月8日早晨8：20前集合，晚點(diǎn)不到的學(xué)生由班主任聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。（注：班主任手中要有班級(jí)學(xué)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)-隨身帶著）
2、學(xué)生必須統(tǒng)一著裝（校服），佩戴好紅領(lǐng)巾和胸牌（左胸）,樹立良好的形象。
3、要求學(xué)生認(rèn)真謙虛聽講學(xué)習(xí)，并能在勞動(dòng)制作、實(shí)踐的過程中啟迪自己的思想，有所思所悟，活動(dòng)結(jié)束后要求每人上交一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)征文。
4、切實(shí)注意乘車、活動(dòng)、飲食以及其他安全，杜絕不安全事故的發(fā)生。本次活動(dòng)離校很近，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)好讓學(xué)生只帶足白開水即可(其他如書包等行李不要拿，另外：學(xué)生可將自己的杯子做上記號(hào)，勞動(dòng)過程中，各班要將學(xué)生杯子統(tǒng)一整齊的擺放在一起)，嚴(yán)禁帶零食等，囑咐學(xué)生在統(tǒng)一要求的時(shí)間排隊(duì)有序領(lǐng)餐、就餐。教育學(xué)生愛護(hù)公共衛(wèi)生，如暈車的學(xué)生，要求至少自備一個(gè)垃圾袋，講究衛(wèi)生，確保離開活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)不留下一點(diǎn)兒垃圾。（班主任要將實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的契機(jī)）
5、學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后一定要服從工作人員和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的管理和安排，不喧嘩、不推搡、不追逐打鬧，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)；帶隊(duì)班主任及教師要認(rèn)真協(xié)助基地老師按時(shí)召集學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，并保證每項(xiàng)活動(dòng)的井然有序的開展。
6、遵守活動(dòng)場(chǎng)所的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)場(chǎng)所的設(shè)備、設(shè)施，不得攀爬、觸摸場(chǎng)所的設(shè)施，如有損壞由損壞者負(fù)責(zé)賠償，要嚴(yán)格按工作人員指導(dǎo)的操作流程進(jìn)行制作與使用設(shè)備。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
各班級(jí)、團(tuán)支部：
寒假將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)人、教育人、塑造人、激勵(lì)人的作用，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，在服務(wù)中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)踐中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，根據(jù)校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我系實(shí)際，決定在xx年寒假期間鼓勵(lì)廣大學(xué)生在寒假期間廣泛開展社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)觀察活動(dòng)。
具體安排如下：
一、活動(dòng)主題
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做模范 勇于實(shí)踐謀發(fā)展
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開展一次社會(huì)調(diào)查。
動(dòng)員廣大青年學(xué)生返鄉(xiāng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀察，既要看到改革開放以來特別是“xxx”期間家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，也要深入了解我國(guó)基層當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，善于用歷史的、發(fā)展的、比較的眼光看待和分析問題;既要清醒地看到我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)，也要充分地認(rèn)識(shí)到其中蘊(yùn)含的重大機(jī)遇和有利條件，進(jìn)一步堅(jiān)定應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心。
（二）參加一次志愿服務(wù)。
動(dòng)員廣大同學(xué)充分利用寒假回鄉(xiāng)期間，積極通過當(dāng)?shù)卣蚬睬鄨F(tuán)組織為所在村鎮(zhèn)、社區(qū)提供各種志愿服務(wù)活動(dòng)，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)和和諧社會(huì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
（三）尋訪一名先進(jìn)人物。
動(dòng)員青年學(xué)生在寒假返鄉(xiāng)期間主動(dòng)尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動(dòng)自己（影響自己）的人或在社會(huì)上有積極影響，對(duì)社會(huì)有重要貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的感人事跡和偉大精神，經(jīng)受一次深刻的愛國(guó)主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養(yǎng)。
（四）開展一次就業(yè)實(shí)踐。
動(dòng)員和引導(dǎo)廣大同學(xué)充分利用寒假期間，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)或者將來的就業(yè)意向，深入基層或者企事業(yè)單位有針對(duì)性的開展就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，在積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)的同時(shí)進(jìn)一步了解專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢(shì)等，從為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
（五）撰寫一篇理論文章。
xx年，新一屆全區(qū)、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽即將舉行，各分團(tuán)委要積極為學(xué)生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時(shí)間，收集材料，集中進(jìn)行作品的創(chuàng)作、研發(fā)和深加工等工作，在進(jìn)一步提高我校學(xué)生的創(chuàng)新能力、科研能力和實(shí)踐能力的同時(shí)為組織同學(xué)參加全國(guó)、全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。
（六）進(jìn)行一次家庭體驗(yàn)。
以“孝心回饋父母，責(zé)任回報(bào)家庭”為主題，鼓勵(lì)廣大同學(xué)在寒假期間至少?gòu)氖乱豁?xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為父母減一分辛勞，為家庭擔(dān)一份責(zé)任，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。
重點(diǎn)在大一新生中開展主動(dòng)給父母寫一封感恩信、向長(zhǎng)輩討一句“壓歲言”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的感恩意識(shí)。
三、活動(dòng)形式
寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐以個(gè)人單獨(dú)開展為主，有條件的班團(tuán)組織可適度組織社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，統(tǒng)一開展活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
（一）認(rèn)真發(fā)動(dòng)，精心安排。
各班、團(tuán)支部要認(rèn)真做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，盡可能做到人人參與實(shí)踐，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面，確?；顒?dòng)效果。
要求學(xué)生每人至少選擇3項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫實(shí)踐報(bào)告。
（二）點(diǎn)面結(jié)合，力創(chuàng)佳績(jī)。
各班輔導(dǎo)員在面上要充分發(fā)動(dòng)每一位同學(xué)積極參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，點(diǎn)上要重點(diǎn)發(fā)動(dòng)一部分學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)，力爭(zhēng)活動(dòng)結(jié)束后形成優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐成果。
（三）就近就便，注意安全。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)以就近就便為原則，要求廣大同學(xué)盡可能在本市、本縣、本鄉(xiāng)、本鎮(zhèn)、本村開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
要教育廣大同學(xué)要提高安全意識(shí)，要在保障人身安全的前提下開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)防各種安全事故的發(fā)生。
同時(shí)，要教育廣大同學(xué)在活動(dòng)中遵紀(jì)守法，時(shí)刻注意維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和大學(xué)生的良好形象。
（四）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
各班、團(tuán)支部要充分利用各方面資源，積極主動(dòng)地報(bào)道本系學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況，宣傳我系在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。
五、總結(jié)表彰
（一）下學(xué)期開學(xué)第一周，參加實(shí)踐的同學(xué)要將寒假社會(huì)實(shí)踐成果（社會(huì)調(diào)查報(bào)告、專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)、職業(yè)生涯策劃書、學(xué)術(shù)科技論文、科技發(fā)明制作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等）交到各班輔導(dǎo)員處。
輔導(dǎo)員將優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐成果（至少3項(xiàng)）交至系分團(tuán)委，系分團(tuán)委將組織進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰。
（二）下學(xué)期開學(xué)第一周，各班（團(tuán)支部）要召開“寒假歸來話實(shí)踐”主題班會(huì)（團(tuán)日活動(dòng)），總結(jié)本班（團(tuán)支部）學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐情況，交流社會(huì)實(shí)踐體會(huì)和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
（三）各輔導(dǎo)員請(qǐng)認(rèn)真做好所帶班級(jí)學(xué)生參與寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人數(shù)、實(shí)踐地、實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐參與率以及實(shí)踐成果上交人數(shù)、上交率的統(tǒng)計(jì)工作。
工商系分團(tuán)委
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是系科給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
在短短三天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把淮師人永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū)，把淮師學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn)，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。
學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
四十多天的暑假生活就要結(jié)束了，回首我這個(gè)暑假的生活體驗(yàn)感覺只有一個(gè)字累。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實(shí)踐讓我真正體會(huì)到了工作的辛苦，掙錢的不容易。通過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自己的心態(tài)，以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程。為以后真正獨(dú)自接觸社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。吃得苦中苦，方為人上人。
這次假期實(shí)踐我以善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。
四.工作中不斷地豐富知識(shí)。
知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;。
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;。
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日---20xx年6月1日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：烏拉特中旗社會(huì)實(shí)際基地。
四、活動(dòng)主題：
五、參加人員：烏前旗蒙古族小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。
六、出行方式：做客車到達(dá)，步行參觀。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：烏云其木格(總指揮)。
副組長(zhǎng)：斯日古楞。
組員：塔娜斯慶高娃。
照相：烏云其木格。
資料整理：烏云其木格。
保安：斯日古楞。
校醫(yī)：塔娜。
八、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任。
九、領(lǐng)隊(duì)：
總領(lǐng)隊(duì):烏云其木格。
各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任。
十、活動(dòng)過程：
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的，意義;。
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
(3)、參觀村委展覽室時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。
(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;。
(5)、在向?qū)в卧儐栟r(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;。
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
十一、活動(dòng)路線。
學(xué)?！锎濉衅焓帧衅焐鷳B(tài)園——中旗川井實(shí)踐基地——軍營(yíng)——。
團(tuán)史館———中旗288口岸——風(fēng)力發(fā)電。
十二、活動(dòng)要求。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項(xiàng)：
后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、上午7：30集合，18：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
7、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫呢?下面和小編一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)和要求:
1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).
2、 教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
活動(dòng)計(jì)劃：
(一)安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;
(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲;
(3)不觸摸電線。
(4)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
學(xué)生實(shí)踐探索活動(dòng)：
在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長(zhǎng)葉子的，哪些樹是開花的，體會(huì)語(yǔ)文書上寫到的描寫春天的好詞好句。
活動(dòng)建議：
1、全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長(zhǎng).1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。
小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。
如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、 就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。
一、指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。
以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、總體目標(biāo)：
3.了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;
4.激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
5.通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
三、具體目標(biāo)
1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。
(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;
(2)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識(shí);
(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。
2.主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。
(1)走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系;
(3)遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作;
(4)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
(1)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取;
(2)掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;
(3)了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
(1)學(xué)會(huì)自主提出問題、制定獲得方案，并組織實(shí)施;
(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;
(4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
四、資源的開發(fā)與實(shí)施
針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。
1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對(duì)立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體。
學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升;綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。
學(xué)科知識(shí)不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。
擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課內(nèi)外打通，對(duì)學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂。
因此，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。
2.走進(jìn)社會(huì)生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對(duì)自己的`生活熟視無睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來說是平淡無奇的。
這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。
所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會(huì)生活,獲得生存體驗(yàn)，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情，從社會(huì)生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，也是這次課程改革的重要理念。
如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀、訪問、實(shí)地考察、實(shí)際參與、親身探究等活動(dòng)，了解社會(huì)的現(xiàn)象與社會(huì)問題。
因此，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源。
3.走進(jìn)自然，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。
根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測(cè)、考察、實(shí)驗(yàn)、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛自然，提高環(huán)保意識(shí)，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。
五、工作思路：
(一)整體構(gòu)思，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)綱要。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時(shí)制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實(shí)課程計(jì)劃的要求，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。
本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來思考，在各年級(jí)實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì)、全面、切實(shí)可行的活動(dòng)綱要，以使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開展。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)。
加強(qiáng)專題培訓(xùn)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。
讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的意義，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。
培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn)、教研組研討、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以“案例式”、“對(duì)話研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究聯(lián)系起來，使之具有針對(duì)性和時(shí)效性。
使教師在活動(dòng)中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
(三)積極參加教研活動(dòng)，增強(qiáng)交流。
積極參加省、市、區(qū)組織的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗(yàn)，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施。
(四)注重過程，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)。
本課程主要以活動(dòng)為載體，以綜合為特征，以實(shí)踐為重點(diǎn)，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)等學(xué)習(xí)來開展。
學(xué)生通過社會(huì)考察、討論分析、角色扮演、辦報(bào)創(chuàng)作等社會(huì)活動(dòng)方式，對(duì)主題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)，通過從不同角度對(duì)社會(huì)問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究，自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論。
通過豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷活動(dòng)中的各種感受，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。
注重學(xué)生的活動(dòng)過程的展現(xiàn)。
在活動(dòng)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃、記錄活動(dòng)經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報(bào)告，要及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥、督促，并且這些事情要力爭(zhēng)在課堂上、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成。
讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過程中，親歷探究的過程，體驗(yàn)成功的樂趣。
加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。
教師要及時(shí)參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會(huì)遇到的困難，給予有針對(duì)性的幫助與支持，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。
(五)關(guān)注評(píng)價(jià)，深入推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展。
要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”，收集好每次活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)成果作品、反思日記、研究報(bào)告等，及時(shí)記錄自己參與綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的過程和體驗(yàn);開辟學(xué)生成果展示。
學(xué)?？衫眯@廣播、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽。
讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都積極參與對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)，采用自評(píng)、互評(píng)等方式，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化和評(píng)價(jià)過程的動(dòng)態(tài)化。
(六)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。
能夠取得家長(zhǎng)的支持和配合會(huì)使綜合實(shí)踐活動(dòng)開展得更加順利，因此可加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。
(七) 具體活動(dòng)內(nèi)容：
1. 尋找春天 學(xué)做葉畫
2.認(rèn)識(shí)綠色食品 學(xué)做涼菜、水果拼盤，做餃子
3.小菜園 通過采訪，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題，
4. 走進(jìn)紙的王國(guó) 學(xué)簡(jiǎn)單的折紙、剪紙
5.零用錢的調(diào)查 調(diào)查 采訪零用錢的去向
六、流程安排：
1、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、討論活動(dòng)內(nèi)容，訂好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。
2、召開擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。
3、按制定的計(jì)劃開展活動(dòng)。
4、進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。
5、組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)研討活動(dòng)。
6、收集整理活動(dòng)資料。
7、完成綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。
8、總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況，撰寫專題總結(jié)。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)
(一)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式多種多樣的，通過觀察、記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，并以此作為評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)。
本學(xué)期將充分發(fā)揮評(píng)價(jià)這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生感受自我成長(zhǎng)，促進(jìn)自我反思，享受成功的喜悅。
1.注重過程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)不過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過程,注重小學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時(shí)評(píng)語(yǔ)的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評(píng)價(jià)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
2.尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)并尊重小學(xué)生極富個(gè)性的自我表達(dá)方式：演講、繪畫、寫作、表演、制作等.在教師對(duì)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)的同時(shí),通過討論、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。
3.注意反思：發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng).通過調(diào)動(dòng)小學(xué)生的認(rèn)識(shí)和情感因素,激勵(lì)小學(xué)生自覺記錄活動(dòng)過程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉、投入對(duì)問題的討論、對(duì)成果的分享及思考中,主動(dòng)審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動(dòng),拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。
(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師評(píng)價(jià)
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師評(píng)價(jià)以下列幾項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實(shí)踐;(2)不斷完善和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)以應(yīng)對(duì)學(xué)生廣泛的知識(shí)需求;(3)逐步發(fā)展活動(dòng)中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力、探究與問題解決能力、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調(diào)控能力。
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。
為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
四、參加人員：五、六年級(jí)
五、組織部門及職責(zé)
組織部門：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx
總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡(luò)人員：相xx
醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx
五年級(jí)一班 王xx 六年級(jí)一班 鄭xx
五年級(jí)二班 劉xx 六年級(jí)二班 王xx
五年級(jí)三班 張xx 六年級(jí)三班 丁xx
五年級(jí)四班 馬xx
1.活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。
具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽指揮。
參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
(2)活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。
若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印)。
周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。
每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
摘要：這個(gè)星期四，我們四年級(jí)全體師生到九州仙境參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。九州仙境的活動(dòng)真是豐富多彩。有欣賞根木藝術(shù)、有釣魚、還有植樹。
這個(gè)星期四，我們四年級(jí)全體師生到九州仙境參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。九州仙境的活動(dòng)真是豐富多彩。有欣賞根木藝術(shù)、有釣魚、還有植樹。
其中讓我印象深刻的是——植樹。我們來到一片土地，上面已經(jīng)種著前面幾個(gè)班級(jí)種的小樹。我們迫不及待地想馬上種樹，但還要分組。分好組后，我找了一棵樹苗，開始種樹。我先把樹苗立起來，沒想到還挺重的。突然，我遇到一個(gè)困難：
如果我這樣扶著樹苗，我該怎樣把樹根用土埋起來呢?于是，我只好請(qǐng)同學(xué)幫我扶一下樹苗。我向叔叔借了一把鏟子來挖土。這鏟子真重!我慢慢拿起鏟子，挖了一塊松軟的土，填進(jìn)坑里。旁邊的叔叔見我挺吃力的，想過來幫我，但我拒絕了。
我反復(fù)做著這個(gè)動(dòng)作，坑填滿了。然后，我用腳輕輕地把土壓平。樹終于種好了!最后，我掛上有我名字的牌子?？粗易约悍N的小樹，我心里說不出有多高興。我想：“小樹苗你要長(zhǎng)大，我也要快快成長(zhǎng)，過了三年以后，我會(huì)再來看你，希望你那時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)成一棵粗壯的大樹了!”
之后，我們?nèi)タ锤舅囆g(shù)。那精致的作品讓人難以想象是用樹根做出來的，真令人應(yīng)接不暇，眼花繚亂!
這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)令我難忘，它讓我種了一棵屬于自己的樹，我以后還要去看它，希望它能長(zhǎng)成一棵最粗壯的大樹!
讓我們能在它的樹陰下乘涼、休息。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
為了豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)自然，了解生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，將學(xué)習(xí)的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時(shí)鍛煉學(xué)生文明出游、團(tuán)結(jié)合作精神和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好習(xí)慣，特制定20xx學(xué)年秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
1、活動(dòng)日期：
20xx年10月16日星期三(上午8：00操場(chǎng)集隊(duì)，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學(xué)生上下學(xué)時(shí)間不變。)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
上海世紀(jì)公園。
3、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生。
4、帶隊(duì)安排：
詳見附件一：帶隊(duì)教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動(dòng)人數(shù)：
學(xué)生522人+教師21人。
1、加強(qiáng)活動(dòng)過程。
提前做好暈車的預(yù)防工作，出游前早餐應(yīng)以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時(shí)前服用暈車藥。每個(gè)學(xué)生事先準(zhǔn)備并隨身攜帶3—5個(gè)馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵；車輛行進(jìn)中頭、手嚴(yán)禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內(nèi)走動(dòng)；活動(dòng)時(shí)詢問好驚險(xiǎn)項(xiàng)目回避學(xué)生名單。
2、行為規(guī)范，語(yǔ)言文明有禮貌。
教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾；要跟著班級(jí)隊(duì)伍前進(jìn)，行進(jìn)時(shí)安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或?qū)в握f明請(qǐng)假。愛護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中要注意愛護(hù)花草樹木。愛護(hù)動(dòng)物，不亂扔?xùn)|西給動(dòng)物吃。
3、遵守活動(dòng)時(shí)間，統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)人數(shù)。
附件三(回執(zhí)表)活動(dòng)前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動(dòng)過程，并上交一份存檔。上車前請(qǐng)班主任老師協(xié)助導(dǎo)游做好清點(diǎn)人數(shù)的工作。遵守上下車集合時(shí)間及地點(diǎn)，以便使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。結(jié)束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點(diǎn)好人數(shù)后到放學(xué)時(shí)間才能放學(xué)。
4、教師全程護(hù)導(dǎo)。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。
學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。
研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、編組、選題;
b、聘指導(dǎo)教師;
c、制定活動(dòng)方案;
e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))
f、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)
g 撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。
從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。
在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。
同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。
從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。
從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。
為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
四、參加人員：五、六年級(jí)
五、組織部門及職責(zé)
組織部門：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx
總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡(luò)人員：相xx
醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx
五年級(jí)一班 王xx 六年級(jí)一班 鄭xx
五年級(jí)二班 劉xx 六年級(jí)二班 王xx
五年級(jí)三班 張xx 六年級(jí)三班 丁xx
五年級(jí)四班 馬xx
1.活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。
具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽指揮。
參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
(2)活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。
若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印)。
周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。
每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會(huì)實(shí)踐的.班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
活動(dòng)目的:
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界， 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
活動(dòng)參與人員：全校學(xué)生，家長(zhǎng)協(xié)助。
活動(dòng)主題:
快樂暑假 活動(dòng)內(nèi)容：
1、實(shí)踐活動(dòng)——孩子們可參加社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
2、參觀考查活動(dòng)——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況，完成考查報(bào)告或參觀日記。
3、學(xué)習(xí)活動(dòng)——按照老師的要求，完成寫字、計(jì)算、閱讀、作文等書面作業(yè)。
4、體育活動(dòng)——在假期里堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽(yáng)光、健康”的好學(xué)生。
活動(dòng)指南：
1、本次活動(dòng)方案和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”，請(qǐng)老師指導(dǎo)家長(zhǎng)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載。
2、請(qǐng)學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表一份，表里貼上照片以及填上說明。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，這是鍛煉孩子社會(huì)實(shí)踐綜合能力的一次機(jī)會(huì)，須認(rèn)真填寫、簽字。
安全提示：
1、嚴(yán)禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續(xù)看電視或玩計(jì)算機(jī)不要超過一小時(shí)以上，保持適當(dāng)距離。
3、獨(dú)自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。
4、不經(jīng)家長(zhǎng)同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
有品位的學(xué)生過大年。
1、“有品位的學(xué)生過文明年”活動(dòng)。（對(duì)象：一、二年級(jí)）。
通過家長(zhǎng)和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊(duì)，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動(dòng)，引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體要求：自選開展一項(xiàng)活動(dòng)，用相機(jī)、手機(jī)（照片2～3張或一段視頻）記錄活動(dòng)過程，并附上相應(yīng)活動(dòng)的文字說明。
2、“有品位的學(xué)生過健康年”活動(dòng)。（對(duì)象：三、四年級(jí)）。
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項(xiàng)體育競(jìng)賽，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，增強(qiáng)家庭成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動(dòng)感悟，并附上活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
3、“有品位的學(xué)生過文化年”活動(dòng)。（對(duì)象：五、六年級(jí)）。
邀請(qǐng)精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長(zhǎng)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展：
（3）“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動(dòng)。
體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動(dòng)內(nèi)容，自選一項(xiàng)開展實(shí)踐活動(dòng)。并寫一篇200字以上的活動(dòng)感悟，附上實(shí)踐活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
1、請(qǐng)各班主任按要求布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，開學(xué)的第一天，請(qǐng)收齊學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品，在班上進(jìn)行評(píng)選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進(jìn)行評(píng)比展示，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，評(píng)比結(jié)果計(jì)入有品位班級(jí)評(píng)比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示。
2、請(qǐng)一至六段的年段長(zhǎng)于開學(xué)第一天選出1名寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)”，要求年段長(zhǎng)對(duì)此學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)：展示作品，簡(jiǎn)單地介紹自己參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程和心得。每個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不超過2分鐘。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
2、教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生、為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
（一）安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；
（3）不觸摸電線。
（4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長(zhǎng)葉子的，哪些樹是開花的，體會(huì)語(yǔ)文書上寫到的描寫春天的好詞好句。
活動(dòng)建議：
1、全班分成7個(gè)組，每組5人、小組長(zhǎng)、1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施。
如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
作業(yè)設(shè)計(jì)：找春天，感受春天的美好，寫一段描寫春天的話。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;。
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
20xx年10月18日。
杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地。
走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。
杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)百度小學(xué)3—6年級(jí)學(xué)生。
自行車到達(dá)，步行參觀。
組長(zhǎng)：陳向軍(總指揮)。
副組長(zhǎng)：竇永生魏慧琴。
組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云。
各班班主任(張愛萍徐仙趙美麗王萍)。
照相：
資料整理：劉彩云。
保安：張瑞峰。
校醫(yī)：孔淑珍。
各班班主任及搭班老師。
總領(lǐng)隊(duì):劉彩云。
各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任。
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的，意義;。
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
(3)、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。
(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;。
(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;。
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
7、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應(yīng)急反應(yīng)措施：
1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。
3、進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)后，帶隊(duì)教師做好執(zhí)守工作，及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學(xué)生走失處理：
1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊(duì)教師電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)。
3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
小學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀日照城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
1．將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2．改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
4．了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
3月25日上午8：00---11：30（周三）。
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
五、六年級(jí)。
組織部門：教科處。
領(lǐng)導(dǎo)成員：
總負(fù)責(zé)人：（負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。）。
聯(lián)絡(luò)人員：
醫(yī)療救護(hù)：隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:。
負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：
五年級(jí)一班六年級(jí)一班。
五年級(jí)二班六年級(jí)二班。
五年級(jí)三班六年級(jí)三班。
五年級(jí)四班。
1．活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議（周二下午第一課），明確各自職責(zé)。
2．班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：
（1）一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
（2）活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
（3）服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3．往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。