4.總結是對個人或團隊的工作、生活進行評估和總結的過程在寫總結時，要注重客觀客觀，避免主觀臆斷，盡量做到客觀準確地反映所總結的事實和現象。沒有經驗寫總結？別擔心，以下是一些總結范文，希望能給你一些啟發(fā)。
我的悅讀生活篇一
我是一個愛閱讀的小學生，每當下課或放學后的這段時間里，我都會在這充滿書香的小書亭里度過。閱讀給我?guī)砹丝鞓?，我在書的世界里倘佯，常常沉醉于其中?BR> 每天放學后，我會和我的好朋友第一時間趕到小書亭，拿到自己最喜歡的一本書，找個地方坐下來聚精會神地看起來，我常常覺得我就是書中的主人公，跟隨保爾?？虏旖鹨黄鹑ジ惺苌拿篮?，為海倫。凱勒的悲慘遭遇而傷心難過……我常常沉醉于書的世界里不能自拔。也因此而經常忘記了回家，“叮鈴鈴”電話響了，媽媽打電話來了“怎么還不回家呀”，我這才從書的世界中走出來，我又一次忘了回家的時間。
閑暇時，幾個好友坐在一起，分享閱讀帶給我們的快樂。有時我們會拿到同一本中意的書，坐在一起分享書中的喜怒哀樂。一起讀，一起看，讀到有趣的地方，我們會一起開懷大笑；讀到傷感的地方，我們會情不自禁地留下悲傷的眼淚。小書亭充滿了我們的歡聲笑語，也記載了我們多少關于閱讀的美好回憶。從書中，我不僅感受到了快樂，還收獲了友誼。
自從我愛上了閱讀，只要有時間我也不會閑著，我會手捧著喜愛的一本小書，找個角落坐下，靜靜地享受著它給我?guī)Ыo我的種種樂趣。現在我的同學們都愛上了閱讀，從一本小小的書中我們學到了很多很多以前我們不知道的東西，我學會了與人相處的道理、學會了如何孝敬父母、懂得了為什么會有白天黑夜，總之知識是越來越豐富。
我愛閱讀，從書的世界里，我不僅學到了知識，開闊了視野，還感受到了無限的快樂！
我的悅讀生活篇二
昨天在《廣東商學院報》上看到一篇新聞《“被博客”能否催生讀書熱》，我感觸頗深，身邊的朋友了引起諸多共鳴。校團委舉辦“我讀我悅”書香博客和書香班級建設活動。要求每個學生都開設一個博客并定期將讀書筆記公布于其上，校團委則是根據瀏覽量評定優(yōu)劣。此舉可謂是引起全校學生的共怒！學生厭惡此次活動的原因有三一、強制性。校團委強制性要求學生開博客。有些學生專門開設一個博客用于發(fā)表幾篇讀書筆記，浪費網絡資源；有些學生沒有電腦，四處找借電腦使用，也不能定期更新博客，，有些是學生更是在匆忙開設博客之后將用戶名和密碼忘諸腦后，不僅普通學生痛苦，團支書更是無奈。此次活動造成了學生的'諸多操作不便。有些學員更是強制性設置讀書范圍，與“我讀我悅”的主題相悖。二、空想性。此次活動真的可以促使學生多讀書讀好書嗎？絕大部分學生是不肯能做到的。許多學生忙于社團活動、班級工作或學科學習。沒有時間讀那么多書，寫那么多讀書筆記。于是，有的學生采取“復制-粘貼”的方式，有的學生采取寥寥幾行文字應付，更有甚至，為了所謂的評比，不斷刷屏，在這里瀏覽量等同于點擊量等同于刷屏量，意義何在？！可見，策劃此次活動的人啊就是一空想主義者?？蓱z我們都要遭罪！三、不可操作性。全校共有數千人，一人n篇讀書筆記。敢問你校團委有多少工作人員能檢查這些博文？無法客觀公正的評比，那么讓誰對我們這些認真讀書寫作的學生負責？沒有能力負責就請別充老大，開設這種活動！基于以上緣由，本人堅決反對“我讀我悅”書香博客和書香班級建設活動！
我的悅讀生活篇三
《三國演義》是我們所熟識的一部章回體小說。在書中，我們認識到足智多謀的諸葛亮，性烈如火的張飛，一身是膽的趙云……可我最欣賞的還是胸懷大志的曹操。
他，是一位杰出的政治家。他，“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢;實行屯田制，獲得軍糧，取得民心;發(fā)布“求賢令”，吸引人才。
他，同時也是一位文學家。寫有《篙里行》、《龜雖壽》、《觀滄?！返仍?，其中我最喜歡的一句就是“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！睆闹?，我可以強烈地感受到曹操那寬闊博大的胸襟和統(tǒng)一中國建功立業(yè)的偉大抱負，“不想當元帥的士兵不是好士兵。”喜歡曹操，正是因為他的這種壯志。
賞《紅樓夢》――品紅樓，看多少兒女情長。
《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”沒錯，賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情故事實在令人心酸，在書中，我為黛玉的愛情悲劇而落淚，為婢女、小廝們孤單的生活而同情，為大觀園的落敗而嘆息，更為我花季青春平穩(wěn)度過而喝彩。
《紅樓夢》一書還著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程，讓讀者了解到當時的社會矛盾與斗爭。
讀《紅樓夢》，撒辛酸淚。我學會了對人憐憫與同情。
賞《童年》――品童年，望今朝。
高爾基是我最崇拜的外國作家，他作有自傳體小說三部曲，《童年》便是其中一部，
《童年》描寫了小阿廖沙孩童時期在外祖父家的生活，在那里，充斥著邪惡的味道;在那里，感覺十分窒息;在那里，猶如一個冰冷的世界?？墒前⒘紊巢]有被邪惡風氣所污染，因為他在外祖母的哺育下，養(yǎng)成了一顆善惡分明，能愛能恨的靈魂。
阿廖沙的童年，是在凄苦中度過的，而我們現在的童年生活，可謂幸福啊。我們從小由父母的呵護，親人的寵愛，所以，我們一定要好好珍惜這些美好的生活，對未來充滿希冀。
后記：愛名著，品名著，“悅”讀名著，我與名著一起成長!
我的悅讀生活篇四
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！遍喿x是全世界最快樂的事，書能開拓視野，增長知識。在書中，我們能發(fā)現有趣的、美好的故事，也能從中明辨人世間的真善美、假丑惡……每當拿到一本新書，我的心情便格外愉悅，我總是迫不及待地打開書，走進書中的世界。
在我讀幼兒園的時候，媽媽就在郵局里給我訂了一套圖書——《嘟嘟熊畫報》。每月兩本。每天晚上，媽媽總是拿著這一本本圖書，用她那抑揚頓挫的聲音為我念書上的故事、兒歌。日復一日，年復一年，媽媽的聲音猶如一架播種機在我幼小的心靈里播下了愛讀書的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來的樂趣，更讓我在不知不覺中認識了許多漢字。在上小學前，我已經能獨立閱讀一些幼兒讀物了。
到三年級時，我開始看起了作文選，并買了一本采集本，專門采集好詞好句好段。每當我讀到描寫優(yōu)美的片段時，我就會細細品味；讀到精彩的對話時，我就會連連叫絕。俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇捎谖覉猿肿鲎x書筆記，作文也被老師頻頻打勾，還被當成范文在班上朗讀。我品嘗到了閱讀給我?guī)淼?“樂”果。
上了四年級，作文選、童話等書籍已不能滿足我的需求了。我開始向那些偵探小說、冒險小說進發(fā)了，像什么《查理九世》、《冒險小虎隊》、《名偵探柯南》……可是由于功課太緊，我只好千方百計地擠時間來看。上廁所看，吃飯看，下課看，睡覺前看，只要有多余的時間，我立馬找書來看。不過由于太投入了，導致我的學習成績下降。為此，媽媽和老師都說了我很多遍，可我還是樂在其中。
隨著年級的增長，我終于“金盆洗手”不再看偵探小說一類的，我開始閱讀我國四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《環(huán)游地球八十天》……每當我遨游在書的海洋時，總會有一種奇妙的感覺充滿我的心房。我的一天二十四小時，差不多有一半的時間在看書。我總是瞞著媽媽偷偷地看，睡覺的時候，先拿一本書藏在被窩里，然后再點起小燈一頭扎進書里，與書中的人物對話。媽媽總說我中了書“毒”，我卻聳聳肩，并以此為樂。
閱讀，使我快樂。閱讀，讓我開拓視野；閱讀，讓我增長知識；閱讀，讓我提高寫作能力；閱讀，讓我成為高尚的人……每看完一本書，我就如同做了一次奇異的游歷，我愿意天天牽著不同作者的手，一起到書中的世界去散散步。
我的悅讀生活篇五
書的名言警句，多的三天三夜都說不完。由此可見，書對人類的幫助是巨大的。而古人從前早就知道讀書對人的幫助。
閱讀可以讓我了解更廣闊的天地；可以不用出門就知道天下事；可增長知識，使你在和朋友談時，有話可說。在當今社會上一個人如果什么都不知道，出去旅游和朋友交談自己什么都不知道，這會有多么的不便呀。
每天做完作業(yè)我都要翻開課外書，如饑似渴的去閱讀。閱讀著一個個有趣的故事，感受著每一個動人的情節(jié)，欣賞著每一個優(yōu)美的段落，并與書中的主人公同喜同悲，同呼吸，共命運。
一天的學習累了，看一本幽默的漫畫，讓自己開心一點，覺得自己很愉快?？匆槐臼澜缑?，提高自己的寫作水平，讓自己徹底解開不會寫作的煩惱。無聊的時候，還可以看看烹飪，制作禮品，花卉等書，陶冶一下情操。做點小東西，送給爸爸媽媽、同學和朋友，讓大家看看我的“成果”。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，從這句話中可以體會到讀書可以帶你進入各國的文化習俗和風土人情。讀書可以帶你進入到五彩繽紛的世界。
許多的書如《苦兒流浪記》、《海蒂》、《簡愛》、《母親》和《海底兩萬里》等等，我已經看完了。我還會繼續(xù)讀各種不同種類的書。是讀書豐富了我的生活，是讀書讓我的生活變得更加充實、愉快。
書真是一個奇妙的東西。他帶我們遨游美麗的大河山川，帶我們進入一個五彩紛呈的仙境，讓我們陶醉其中。
讀書可以使人增長文化、修養(yǎng)、智慧和內涵；可以使自己的生活變得很充實、愉快和輕松。所以大家廣泛閱讀吧！
我的悅讀生活篇六
當上帝為你關上一扇窗的同時，必然會為你打開另一扇門。
這是我最喜歡的一句話，我一直相信不論遇到怎樣的挫折困難，堅持下去不放棄一定會走出一條燦爛的，屬于自己的路。
狂年的寒假我閑來無事，便去翻我之前帶回家的書。忽然，一本綠色的還很新的書印入我眼中，封面是一個很漂亮的小女孩閉著眼，表情好像有一些痛苦。我壓抑不住好奇心便翻開了，沒想到這一看不要緊我是越看越入神，連天黑了都沒察覺到，要不是媽媽喊我吃飯我還不知道要看到什么時候。
你們一定很好奇這是怎樣的一本書吧？讓我來告訴你們吧！
這本書是由美國作家，海倫。凱勒寫的。這本書是自傳，寫得是她本人，采用了白描的手法，無論是對往事的回憶，還是對自己內心的表白，都是極平常的話語，真實而親切，自然而流暢。本書大概寫的是作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛生活，珍惜生命。本書系統(tǒng)而完整的介紹了作者豐富、生動、真實而偉大的一生。
讀了這本書，我忽然發(fā)現我遇到的挫折根本就不算什么，我最起碼還很健全。我一直很喜歡這本書里的一段話：“作為一個盲人，我想提醒所有看得見的人們，給所有有著視力天賦的人們一句忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你將會失去它一樣地珍惜它。同樣，你也應該善待其他的感官。聽聽美妙的樂曲、鳥兒的歌聲吧，就像明天你將會喪失聽力那樣去聆聽；認真撫摸每一件物品，就像明天你將要失去觸覺一樣地去愛撫他們；聞一聞鮮花的芳香，嘗一嘗佳肴的美味吧，就像明天你將會失去嗅覺、味覺一樣去認真體味。上帝賜予了你每個感官，讓你通過他們認識世界，所有的幸福和美好都展現在你面前，這難道不值得珍惜嗎？不過，我相信，在所有的感官中，視覺一定是最神奇，也是最能帶給人們快樂的?！彼粌H不為自己的殘疾而傷感，反而還以自己勸誡大家珍惜現在所擁有的。
是?。∥覀儜撜湎覀儸F在所擁有的，而不是遇到一點點挫折就放棄，或許你也遇到過挫折、也迷茫過、也難過過，但是我說過上帝總會留一線生機給我們的。我相信只要不放棄就一定可以。
這本書就是海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》我推薦大家去看一下。
我的悅讀生活篇七
老師說，悲劇是把美好撕碎了給人看，如同古文明古跡上的斷壁殘垣。而這句話正是我讀余秋雨的《千年一嘆》的真切感受：我?guī)е鋹偟男那殚喿x它，卻發(fā)現這是一個壯美卻留下無數遺憾的悲情故事。
這是余秋雨在萬千年歷史長河中發(fā)出的一聲輕輕嘆息。壯美的是它偉大的輝煌與傳說，悲情則因為如今的傳說只剩遺跡也無從追尋，遺憾的原因是現實與故事給人的印象實在是迥然不同—世界上本就屈指可數的文明古國，有幾個傳承至今?沒有人再認得楔形文字和古埃及的象形文字，沒有人能一口咬定金字塔是怎樣建成的，沒有人確切的知曉所有謎團的背后究竟是什么。而中國，卻以文字為載體，從遙遙歷史走到今天的5000年。我們能讀懂幾百年前的文字，甚至能從千年前的小篆，甲骨文中找的文字變遷的痕跡，這是我們的幸運。
中華文明如此堅毅不倒不僅因為骨子里留下的氣節(jié)與風骨，更因為一個好習慣—記錄歷史。中國人愿意將自己所見、所聞、所說、所感全部寫下來，所以司馬遷會寫《史記》，所以劉向編成了《戰(zhàn)國策》，所以唐宋的詩詞人才會在歡欣或傷感時寫出傳頌千古的句子。因為有歷史記錄，所以我們才能以史為鑒，不重蹈覆轍，才能避免很多不必要的錯誤決定。如同自己寫日記，寫發(fā)生了什么，寫每天的心情，時隔不久再去讀便會覺得幼稚，從而發(fā)現美中的不足。正是這樣，一個深入中華文明的傳統(tǒng)，中國才能在起起落落中存活，走向如今這樣的美好，才能留下供后人們“悅讀”的美麗文字。
到這里，我忽的發(fā)現，這樣的嘆息并不悲傷，因為我可以帶著興奮、敬仰與感激，在書的最后與余秋雨一同回到中國的懷抱。中華如同一條龍，生而為龍，即使經歷再多的磨難艱險，即使一朝折斷掌牙、拔裂鱗片、瞎目斷爪，墜入深淵，龍依舊是龍，它都能再一次騰飛于晴空，中華又如一本書，翻開來墨香撲鼻，沁人心脾，讓我們悅讀，讓我們借鑒。
合上書，我會想著那些悲壯的故事與傳說，深刻地明白了美好生活的來之不易。我不會再抱怨我們的國家有這樣或那樣的缺漏和問題，因為這已經是一個值得為之驕傲的國家。
曾經一直偏愛揚眉的女子，倨傲的，凌人的。要瘦，從突兀的骨骼里能蔓生出風情。譬如張愛玲，又譬如杜拉斯。
然而最近卻發(fā)現，低眉的女子亦是迷人的。
幾個月前，樓下開了家新店，名字叫“木屋”。事實上也確是一間“木屋”，幾乎所有的裝飾都是木制的，除此以外，并沒有什么特點，無非賣些零嘴蜜餞之類的小吃。
注意到它的特別，是一個多月后的事了。常陪同母親去買些小吃，于是經?？吹健澳疚荨钡呐曛?。第一眼挺普通的樣子，后來愈發(fā)覺得她美——不是漂亮的那種美。終于發(fā)現她原來總是低著眉的。忙碌的時候也好，遇到難纏的顧客也好，始終淡淡地低著眉，溫溫和和地笑。不禁想到雪小禪的一篇文章，雖是寫的菩薩，卻還有些相似?！澳阒榔兴_為什么低眉——她一定有她自己的不得已，有你斷然想不到的憂傷與難過，而她的面帶微笑只是情愿這世間的安好?！?BR> 后來不知怎的，“木屋”竟是關門了。再去別家店的時候，營業(yè)員熱情地介紹各種各樣的小吃，眉飛色舞的樣子，卻讓我頗為想念那個長發(fā)披肩，低眉淺笑的女店主了。
教室后座的女生近日住了院。幾日不見，真有些想念。她不是聒噪的女孩，偶爾也會和你貧幾句。也是常常低著眉，含著笑的。很少見她生氣，若真是惱了，也不過幾秒鐘的時間。最可愛的，是被劉海遮了一半的眉依舊是低著的。相處久了，就覺得這樣的女孩真是美好。
今天去醫(yī)院看她，帶去一個娃娃。低著眉，鼓著腮的模樣極像她。做完手術沒過多久，可能是傷口還疼，話比平常少了些?？梢娭回灥兔嫉臉幼?，忽而就心安了。
文字也是這樣的。對于“揚眉”的作家與“低眉”寫作的.人，文字的質感亦是不同的。正如我樂于沉溺于杜拉斯的破碎里。她的不顧一切的毀滅與絕望，還有無處遁逃的痛苦，都讓人為之著迷。它令你興奮甚至雞皮疙瘩都泛起。然而杜拉斯的文字不宜長時間的閱讀，這些文字該是間接性的，顛覆、破碎你的某些心靈深處的東西。
而讀“低眉”的張曉風，是令人舒心的，溫柔的。一直讀下去，愈發(fā)是柔軟且豐盈的文字，你會擁有一整天的小感動以及好心情。
或許，揚眉，抑或低眉，只是兩種不同的態(tài)度，或早或晚地出現在人生不同的階段：揚眉處，瞬間光亮;低眉處，歲月靜好。
閑暇的時候，我常喜歡捧一本書在手，徜徉在文字的海洋中，流連于各種精彩的故事之間。每當我閱讀書本時，我都會感覺十分愉悅，收獲頗豐。
慢慢地，書本成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就會纏著爸爸帶我去鳳凰書城。我倆常常在那一坐就是一個半天，每次都是在爸爸的再三催促之下，我才會依依不舍的放下手中的書本，離開那里。而且每次去那，我都不會空手而回，總要帶上幾本剛剛看的很感興趣的或是心儀已久的書。結果弄得我家書柜中，已經塞得滿滿當當。還有不少實在放不下就只好堆在書桌上。除了買書，爸爸還為我辦了一張南京圖書館的少兒閱讀證。一到寒暑假，我倆就整天的泡在里面。那里的書更多，我怎么看都看不夠。常常是不知不覺之中就到了閉館的時間，只好等到第二天再去盡興。就連親戚們也都說我是一只快樂的小書蟲，他們都知道我喜歡的禮物之一就是各種書籍。比如舅舅，他就會時常買一些書送給我，他家書柜中的書也幾乎全被我翻了一個遍。
閱讀真的使我獲益匪淺。讀書時遇到不認識的字或是不理解的詞句，我就借助字典的幫助。漸漸的，我認識的字越來越多，寫作時也變得更加得心應手。更為主要的是，通過閱讀各類書籍，我獲得了許多各方面的知識。有時我會觸景生情，脫口而出一些自己所讀過的書本上的語句。就連外出旅游時，我讀的書也能派上用場。為此常常受到大家的贊賞，令大家刮目相看。培根在《論讀書》中曾說過“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊?，知識能塑造人的性格?！彪S著我讀書的時間越來越久，讀的書越來越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個人也在一天天發(fā)生變化，一天天成長起來?，F在的我真的是一見到書，就忍不住一讀為快。就像一個饑餓者見到了美味的大餐一般貪婪。
小書本，大世界。我悅讀，我成長。在書本的世界里我收獲了許多許多。我愿繼續(xù)做一只快樂的書蟲，沿著書本為我打通的前往大千世界的道路，向人類知識的高峰不斷登攀，去獲取更多的知識和營養(yǎng)。
他的人生，令我讀不釋手。
他講，我聽。“我那會兒六歲和我姥姥一起住在農村。她已經六十多啦，那么大歲數一個人操持家事：洗衣做飯，忙農做衣，也沒個人幫。”說到這里，他不禁嘆了口氣，良久他抬起了微低的頭，布滿皺紋的眼角閃著晶瑩的淚花，才道：“如今追悔莫及。”
他告訴我他十六歲時因家里供不起他上學，自己一人在北京闖蕩，去過磁器口、木箱廠，冬天到冰窖口拉冰。。。他講得繪聲繪色，用手不停的比劃著，眼里洋溢著愉悅?！巴砩享斨L，得走三站地，手腳都麻木了，臉刺痛得生疼?！薄澳悴吕粔K多少錢?”我猜不出。“3分!不過有時候人家切完了冰我們還能吃上兩塊。”我讀出了其中的艱辛，但對于他來說苦難中也飽含美好的回憶。
他說他姥姥去世時他不在身邊“老太太一天福也沒享，哎!我特別想念我姥姥，你如今還不懂這份心。但你不要像我一般失去了才懂得珍惜啊!”他沒有流淚，許是多年的思念的淚水已化為河流。他一動不動的坐在藤椅里，一只手支著額頭靜默無聲。我似乎讀懂了他那因不孝的深深悔意，對家人的感恩，以及對我的期望。
中年時他母親要住院進行手術，醫(yī)院床位有限，他為了不再讓歷史重演，決意留下。夏季的夜晚陰冷潮濕，而他僅用一件雨衣鋪在手術室外冰冷的水泥地上，陣陣涼意寒透骨，一陪就是一個星期。這也許就是如今他腰腿患病的原因吧。每當我細細品讀這件事時，眼底鼻尖總有酸意，是感動，是震撼，是疼惜。
他給我講年輕時到前門、天橋、天安門等地方有趣的游歷;中年時為了給弟弟治病訪盡各地名醫(yī)，而他是全家的唯一經濟來源。為了省錢在辦公室里睡桌板，省吃儉用;一生在公司里不斷的拼搏最終成為財務部部長的輝煌經歷。
讀懂他的一生，也許需要很長時間。歲月流年，恐怕只有我親身經歷了諸多此事，才會明白他這一生的坎坷、不易、美好與辛酸。而浸潤流注他一生的對至親的感恩與摯愛，必將從他慈祥的話語中涓滴于我，不滅不息。
讀他，就是讀風雨兼程，讀世事滄桑，讀至親至愛。
我的悅讀生活篇八
“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”
這飽含深情的詩句表達的是詩人艾青的一片拳拳地赤子之情！雖然我沒有經歷過那段激情燃燒的歲月，但站在今日這熙熙攘攘的滾滾紅塵，手撫薄薄的書頁，在墨香氤氳中穿越時空，走進這可歌可吟、可詩可畫的古國古都，我不禁為這一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷所驚嘆、所折服，我不禁要對腳下的這片土地說一聲——我深深地愛著你，這片多情的土地！
五六千年前的這片古老土地上，那一縷微弱的星火升起了定州文明的第一縷曙光。從殷商唐城，到戰(zhàn)國中山，“九州咽喉地，神京扼要區(qū)”“九省通衢”既使定州自古以來成為兵家必爭之地，也為古老的定州孕育、催生了燦爛的文明。
烽火狼煙，多少國之能臣、重鎮(zhèn)良將橫空出世。忘不了負荊請罪的廉頗譜寫的“將相和”的千古佳話；忘不了“聞雞起舞”的劉琨用立志報國、奮發(fā)圖強的精神激勵后人；忘不了三朝宰相韓琦的悉心為民和知無不為；忘不了“五賢”之一的王瑚“使君廉介勝劉寵，不向人民選一錢”的清廉；更忘不了“三蘇”之一的蘇東坡，查訪民情，整頓軍備，教唱秧歌，手種雙槐，賦頌松醪傳后世，詩詠鶴嘆述情懷……而在轟轟烈烈、可歌可泣的抗日歲月里，“劉胡蘭式”的好女兒何小排；“孤膽小英雄”李小山用自己的行動和生命踐行著什么是“自古英雄出少年”；披肝瀝膽、視死如歸的“定州三山”更是帶領英雄的定州人打得敵人聞風喪膽……面對古往今來的一曲曲慷慨悲歌，我想驕傲地大聲說——我深深地愛著你，這片多情的土地！
見證著定州人的勤勞和智慧；不用說“一口品三酒，五味歸一盅”的中山松醪享譽古今；更不用說"舉飄接六漢，醇然玉色醪。不飲亦自醉，烈烈風生袍"的開元古塔，歷盡千年雨雪風霜，依舊傲然挺立……中山多美物！她們娟秀的身影穿越歷史的層層云煙，在今天共筑中國夢的道路上，以華美的姿態(tài)浴火重生，綻放著奪目的光彩……面對著這璀璨的文化星空，我想自豪地大聲說——我深深地愛著你，這片多情的土地！
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。前途似錦，來日方長。朋友，這就是我們那幅員遼闊，風景如畫的大美定州啊，這就是我們古老而青春的家鄉(xiāng)！她是一本無法書寫詳盡的厚重史書，她是筆墨描繪不盡的一卷迷人畫冊！今天，我行走在這片神奇的土地上，看高效農業(yè)綠色富民，看現代工業(yè)日新月異，面對與時俱進的定州古城，品讀完《悅讀·我的家鄉(xiāng)》一書，我想大聲說——我深深地愛著你，這片多情的土地！
我的悅讀生活篇九
讀了《悅讀·我的家鄉(xiāng)》一書，我了解到，古往今來，在中國人的概念里，家鄉(xiāng)是指每一個人誕生和成長的地方，或是自己祖輩和家族的祖籍地，又稱“老家”“家園”“故園”“桑梓”等等。
而我的家鄉(xiāng)在定州子位，這是地廣物博的中國領土上一個不起眼的小鎮(zhèn)，可是別看他小，他可是非常有名的，在子位有一種叫“子位吹歌”的非物質文化遺產。子位吹歌世代相傳，至今已有400余年的歷史，子位鎮(zhèn)也因此成為了冀中平原享有名譽的吹歌之鄉(xiāng)，并且在6月，子位吹歌被國務院批準列入第一批國家非物質文化遺產擴展項目名錄。
子位吹歌，是從古代鼓吹樂與清代歌樂發(fā)展而來的，因生發(fā)于子位而得名，其特點是吹打結合，以管子，小嗩吶演奏為主，配以笙、笛、板胡與鑼、鼓、镲等打擊樂，表演風格熱烈火爆高昂亢奮，節(jié)奏明快，旋律變化多樣，極富感染力，及代表曲目有《放驢》《打棗》《朝天子》《茉莉花》《一枝花》等，其中《放驢》獲得中國民間文藝山花獎。
吹歌演奏形式有兩種，以為坐攤（撂場演奏），即演奏時圍桌或橫排而坐，笙、管、嗩吶各二，再加以鑼、鼓、镲；二為進行式（踩街演奏），隊形以云鑼在前，笛、笙、嗩吶、鼓、镲、鈸依次隨后，但是演奏時往往會隨性增減樂器數量或組合模式，曲調時而高亢激越，時而悠揚婉轉，時而悲咽蒼郁，時而熱烈風趣，深受民眾的喜愛和歡迎。
子位吹歌演奏時，場面熱烈，聲音激昂，你看那吹嗩吶的人，頭、收、身體都在不自覺地隨著節(jié)奏而擺動。那敲鑼的人身體大開大合，頭上的汗一滴一滴的往下落，鼓棒敲在鼓面上，咚咚咚的，仿佛敲在人們的心上，還有那吹管子的，敲銅鑼的，臉紅彤彤的，身上的`汗?jié)n漬的，在他們的周圍是一圈又一圈的人，大多是老人，間或夾著幾個中年人，一堆小孩子在周圍邊唱邊跳，你啊看那老爺爺眼閉著，臉上的神情陶醉，時而皺眉，時而舒展，手腳在不停地打著拍子，旁邊的一個老奶奶身體隨著節(jié)奏不自覺的擺動，其余的人也都似他們是的，神情陶醉，身體扭動。演奏完畢，演奏的人大汗淋漓，神情愉悅，仿佛干了什么驚天動地的事，這就是子位吹歌！單單語言的描繪是不盡其意的！
放眼子位的一草一木，一田一花，對我而言，是那么的親切自然，是那么地熟悉，想念。四時人節(jié)，田園樹木，入夏時節(jié)，麥浪一波萬頃，間或各種顏色的草藥花；春種夏長，秋收冬藏，金秋時節(jié)碩果累累，金黃無邊。子位，我可愛的家鄉(xiāng)。
我的悅讀生活篇十
說到書，我們彼此都不會陌生。它是我們的伙伴。陪我們走過四季。它是良師，帶領我們領略四季，它是益友，班我們寒窗苦讀……在我們生活中，書是不可缺少的一件工具。因為讀書讓生活更幸福！
就像我們中學生每天都在與打交道。每天都在“闖書關，攻書城”聽起來真是叫苦連迭??！
但我要說在書的世界中如何“悅”讀生活呢？
很簡單，我們學習，讀書并不是為了父母，為了老師或者為了誰。我們懂得讀書為是自己今后幸福生活。我們首先應該用歡心去閱讀，其后再用真心去讀，這樣我們才能真真正正地在“閱讀”。只有開心地閱讀，我們才能把知識學得更牢固些！
我們在讀書當中能學到很多東西。從古至今。融會貫通，這樣我們才能更好地去培養(yǎng)自己的興趣，修煉自身的智慧、提高自身的修養(yǎng)。當我們成為了一位優(yōu)良的人。我們才能在瞬息萬變的社會當中游刃有余了。因為我們的修養(yǎng)能為我們吸引他人的目光，智慧也能助我們一臂之力。讓我們更好地處理朋友關系?；蛘呤窃诿鎸ν蝗缙鋪淼臑碾y，我們也會擁有智慧和勇氣去面對與戰(zhàn)勝它。
總之，書為我們平淡的生活，帶來了色彩光。是它讓我們的世界變得多姿多彩，也是它能讓我們人生煥發(fā)光彩。其實，我們應該珍惜來之不易的機會，因為這條安靜的讀書之路是無數戰(zhàn)士用鮮血換來的啊！想想那些失去讀書機會的人。看看他們那期盼與失望的目光，我們是應該給自己一記目光了。因為我們從來都沒有正視過這些問題，毎天總在逃避和抱怨，我想說是根本不必做些無謂的掙扎。書——我們是必讀的。但是我們要快樂的`讀書。而不是每天用苦瓜臉背書，我們要學會苦中作樂，以苦為樂。這樣我們才能時刻感到春天的氣息撲鼻而來。只要你能“悅”讀。那么你就能感受到喜悅之情。這樣你才能感受到成功。從而你學習生涯才會快樂，從此你的生活才會更幸福！
快來閱讀吧！讓我們的生活更幸福，讓我們的家庭更美滿，讓我們的人生更圓滿！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
我的悅讀生活篇十一
曾經一直偏愛揚眉的女子，倨傲的，凌人的。要瘦，從突兀的骨骼里能蔓生出風情。譬如張愛玲，又譬如杜拉斯。
然而最近卻發(fā)現，低眉的女子亦是迷人的。
幾個月前，樓下開了家新店，名字叫“木屋”。事實上也確是一間“木屋”，幾乎所有的裝飾都是木制的，除此以外，并沒有什么特點，無非賣些零嘴蜜餞之類的小吃。
注意到它的特別，是一個多月后的事了。常陪同母親去買些小吃，于是經?？吹健澳疚荨钡呐曛?。第一眼挺普通的樣子，后來愈發(fā)覺得她美——不是漂亮的那種美。終于發(fā)現她原來總是低著眉的。忙碌的時候也好，遇到難纏的顧客也好，始終淡淡地低著眉，溫溫和和地笑。不禁想到雪小禪的一篇文章，雖是寫的菩薩，卻還有些相似?！澳阒榔兴_為什么低眉——她一定有她自己的不得已，有你斷然想不到的憂傷與難過，而她的面帶微笑只是情愿這世間的安好?！?BR> 后來不知怎的，“木屋”竟是關門了。再去別家店的時候，營業(yè)員熱情地介紹各種各樣的小吃，眉飛色舞的樣子，卻讓我頗為想念那個長發(fā)披肩，低眉淺笑的女店主了。
教室后座的女生近日住了院。幾日不見，真有些想念。她不是聒噪的女孩，偶爾也會和你貧幾句。也是常常低著眉，含著笑的。很少見她生氣，若真是惱了，也不過幾秒鐘的時間。最可愛的，是被劉海遮了一半的眉依舊是低著的。相處久了，就覺得這樣的女孩真是美好。
今天去醫(yī)院看她，帶去一個娃娃。低著眉，鼓著腮的模樣極像她。做完手術沒過多久，可能是傷口還疼，話比平常少了些?？梢娭回灥兔嫉臉幼?，忽而就心安了。
文字也是這樣的。對于“揚眉”的作家與“低眉”寫作的.人，文字的質感亦是不同的。正如我樂于沉溺于杜拉斯的破碎里。她的不顧一切的毀滅與絕望，還有無處遁逃的痛苦，都讓人為之著迷。它令你興奮甚至雞皮疙瘩都泛起。然而杜拉斯的文字不宜長時間的閱讀，這些文字該是間接性的，顛覆、破碎你的某些心靈深處的東西。
而讀“低眉”的張曉風，是令人舒心的，溫柔的。一直讀下去，愈發(fā)是柔軟且豐盈的文字，你會擁有一整天的小感動以及好心情。
或許，揚眉，抑或低眉，只是兩種不同的態(tài)度，或早或晚地出現在人生不同的階段：揚眉處，瞬間光亮;低眉處，歲月靜好。
我的悅讀生活篇十二
忘川之上，桑梓之下，一半是光，一半是影。一本《子不語》，讓我仿佛穿透城市的繁華，回到那個充滿了魑魅魍魎的麟趾鎮(zhèn)，透過小語的雙眼，觀賞到了整個世界。
那個世界很簡單，很淳樸。有因家庭變故而執(zhí)著地不肯與他人交流的另類同學趙賦，有活潑開朗大大咧咧的朋友小琴，有作成仙的狐妖琥珀，有不明身世卻又總是施以援手的白衫少年...夏達輕輕勾勒，緩緩描繪，像把千萬縷絲捻攏成線，雖不精致，也稱不上多好看，卻總能讓我有一種莫名的、舒心的感覺。
就像是種子發(fā)芽生長那樣，每每捧起這本《子不語》，我便仿佛看到一片綠色的海，有花鳥魚蟲，有鶯歌燕舞，身著白裙已到中年的小語站在當中，回過頭來，笑著告訴我那段照亮了她的童年的故事，而我也在她的訴說里勾起嘴角。那一瞬間，我仿佛忽然懂得了何謂祥和，何謂美滿。原來它們一直藏在我兒時的回憶里，以一種快樂的狀態(tài)活在過去，而此刻和小語一起回想，心中便不自覺地充滿了一種快樂的情緒。
思及此，我合上書，似乎有一個小村莊漸漸浮現在我的眼前：老屋、燈火、深林，還有勤勞可愛的人們......我微微笑起來，回過頭，在燈火的那一頭，我看到沈哥哥牽著小語，在燈火中笑靨如花。
心里仿佛有什么地方微微暖了起來，我想，讀完他們的故事，我很快樂。
我的悅讀生活篇十三
午后適逢有閑心，就把窗臺收拾了一下。
待收拾完畢，再進臥室，就覺眼前一亮，淡藍色的簾子，拂過書面，窗臺頓時明亮了起來。讓人神清氣爽，頓時有了想讀書的念頭。
這個念頭到是嚇了我一跳，在繁忙的初中生活里，每天都在“家”與“學?！眱傻赝祷蚴墙萦陬}海之中，和來時間讀書呢？黃庭堅有云：“三日不讀書，便絕面目可憎?！毕氡匚以缫咽敲婺咳橇税?。不過既然有了讀書的念頭，那就去“換個面目”。就隨手抓起了一本巴金的'《家》開始閱讀，坐在剛收好的窗臺上，直腿,書擱在腿上,慢慢翻看。
午后的陽光并不讓人覺得火辣，反倒讓人覺得溫暖、舒適，喜悅漫溢開來.窗外,天藍如洗,云作奇峰.這景被窗戶框成了畫,清新至極。文字構建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身,心在字里行間跳躍飛翔,自己也仿佛就是那“高家”的一份子一樣。為覺新為了家，放棄自己的愛情的軟弱而感到痛心；為覺明不惜與家庭作斗爭，最終與琴能走到一起而感到高興；為覺慧的批判意識與反抗斗爭而感到振奮；為鳳鳴的堅貞而導致最后投湖自盡感到嘆惋。。
只是不知什么時候,時間長了翅膀,“哧溜”一下就過去了。捧著書坐著,直到最后一縷陽光從書頁里消失,暮色在身邊聚集，抬頭瞭望，月已慢慢升高，星星也漸漸閃耀，快樂的時光總是那么短暫，轉眼已經黃昏，不得不放下手中的書，開始下一個安排。
“悅”讀，不一定在悅，而是在那份感悟，那份與書情景交融的感受在這個高速的社會里，什么事都求速度，我何不放松一下自己，在午后的閑暇時光，拿起一本書，看上一看，相信一定會“悅”在其中。
我的悅讀生活篇十四
閑暇的時候，我常喜歡捧一本書在手，徜徉在文字的海洋中，流連于各種精彩的故事之間。每當我閱讀書本時，我都會感覺十分愉悅，收獲頗豐。
慢慢地，書本成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就會纏著爸爸帶我去鳳凰書城。我倆常常在那一坐就是一個半天，每次都是在爸爸的再三催促之下，我才會依依不舍的放下手中的書本，離開那里。而且每次去那，我都不會空手而回，總要帶上幾本剛剛看的很感興趣的或是心儀已久的書。結果弄得我家書柜中，已經塞得滿滿當當。還有不少實在放不下就只好堆在書桌上。除了買書，爸爸還為我辦了一張南京圖書館的少兒閱讀證。一到寒暑假，我倆就整天的泡在里面。那里的書更多，我怎么看都看不夠。常常是不知不覺之中就到了閉館的時間，只好等到第二天再去盡興。就連親戚們也都說我是一只快樂的小書蟲，他們都知道我喜歡的禮物之一就是各種書籍。比如舅舅，他就會時常買一些書送給我，他家書柜中的書也幾乎全被我翻了一個遍。
閱讀真的使我獲益匪淺。讀書時遇到不認識的字或是不理解的詞句，我就借助字典的幫助。漸漸的，我認識的字越來越多，寫作時也變得更加得心應手。更為主要的是，通過閱讀各類書籍，我獲得了許多各方面的知識。有時我會觸景生情，脫口而出一些自己所讀過的書本上的語句。就連外出旅游時，我讀的書也能派上用場。為此常常受到大家的贊賞，令大家刮目相看。培根在《論讀書》中曾說過“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊R能塑造人的性格。”隨著我讀書的時間越來越久，讀的書越來越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個人也在一天天發(fā)生變化，一天天成長起來?，F在的我真的是一見到書，就忍不住一讀為快。就像一個饑餓者見到了美味的大餐一般貪婪。
小書本，大世界。我悅讀，我成長。在書本的世界里我收獲了許多許多。我愿繼續(xù)做一只快樂的書蟲，沿著書本為我打通的前往大千世界的道路，向人類知識的高峰不斷登攀，去獲取更多的知識和營養(yǎng)。
我的悅讀生活篇一
我是一個愛閱讀的小學生，每當下課或放學后的這段時間里，我都會在這充滿書香的小書亭里度過。閱讀給我?guī)砹丝鞓?，我在書的世界里倘佯，常常沉醉于其中?BR> 每天放學后，我會和我的好朋友第一時間趕到小書亭，拿到自己最喜歡的一本書，找個地方坐下來聚精會神地看起來，我常常覺得我就是書中的主人公，跟隨保爾?？虏旖鹨黄鹑ジ惺苌拿篮?，為海倫。凱勒的悲慘遭遇而傷心難過……我常常沉醉于書的世界里不能自拔。也因此而經常忘記了回家，“叮鈴鈴”電話響了，媽媽打電話來了“怎么還不回家呀”，我這才從書的世界中走出來，我又一次忘了回家的時間。
閑暇時，幾個好友坐在一起，分享閱讀帶給我們的快樂。有時我們會拿到同一本中意的書，坐在一起分享書中的喜怒哀樂。一起讀，一起看，讀到有趣的地方，我們會一起開懷大笑；讀到傷感的地方，我們會情不自禁地留下悲傷的眼淚。小書亭充滿了我們的歡聲笑語，也記載了我們多少關于閱讀的美好回憶。從書中，我不僅感受到了快樂，還收獲了友誼。
自從我愛上了閱讀，只要有時間我也不會閑著，我會手捧著喜愛的一本小書，找個角落坐下，靜靜地享受著它給我?guī)Ыo我的種種樂趣。現在我的同學們都愛上了閱讀，從一本小小的書中我們學到了很多很多以前我們不知道的東西，我學會了與人相處的道理、學會了如何孝敬父母、懂得了為什么會有白天黑夜，總之知識是越來越豐富。
我愛閱讀，從書的世界里，我不僅學到了知識，開闊了視野，還感受到了無限的快樂！
我的悅讀生活篇二
昨天在《廣東商學院報》上看到一篇新聞《“被博客”能否催生讀書熱》，我感觸頗深，身邊的朋友了引起諸多共鳴。校團委舉辦“我讀我悅”書香博客和書香班級建設活動。要求每個學生都開設一個博客并定期將讀書筆記公布于其上，校團委則是根據瀏覽量評定優(yōu)劣。此舉可謂是引起全校學生的共怒！學生厭惡此次活動的原因有三一、強制性。校團委強制性要求學生開博客。有些學生專門開設一個博客用于發(fā)表幾篇讀書筆記，浪費網絡資源；有些學生沒有電腦，四處找借電腦使用，也不能定期更新博客，，有些是學生更是在匆忙開設博客之后將用戶名和密碼忘諸腦后，不僅普通學生痛苦，團支書更是無奈。此次活動造成了學生的'諸多操作不便。有些學員更是強制性設置讀書范圍，與“我讀我悅”的主題相悖。二、空想性。此次活動真的可以促使學生多讀書讀好書嗎？絕大部分學生是不肯能做到的。許多學生忙于社團活動、班級工作或學科學習。沒有時間讀那么多書，寫那么多讀書筆記。于是，有的學生采取“復制-粘貼”的方式，有的學生采取寥寥幾行文字應付，更有甚至，為了所謂的評比，不斷刷屏，在這里瀏覽量等同于點擊量等同于刷屏量，意義何在？！可見，策劃此次活動的人啊就是一空想主義者?？蓱z我們都要遭罪！三、不可操作性。全校共有數千人，一人n篇讀書筆記。敢問你校團委有多少工作人員能檢查這些博文？無法客觀公正的評比，那么讓誰對我們這些認真讀書寫作的學生負責？沒有能力負責就請別充老大，開設這種活動！基于以上緣由，本人堅決反對“我讀我悅”書香博客和書香班級建設活動！
我的悅讀生活篇三
《三國演義》是我們所熟識的一部章回體小說。在書中，我們認識到足智多謀的諸葛亮，性烈如火的張飛，一身是膽的趙云……可我最欣賞的還是胸懷大志的曹操。
他，是一位杰出的政治家。他，“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢;實行屯田制，獲得軍糧，取得民心;發(fā)布“求賢令”，吸引人才。
他，同時也是一位文學家。寫有《篙里行》、《龜雖壽》、《觀滄?！返仍?，其中我最喜歡的一句就是“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！睆闹?，我可以強烈地感受到曹操那寬闊博大的胸襟和統(tǒng)一中國建功立業(yè)的偉大抱負，“不想當元帥的士兵不是好士兵。”喜歡曹操，正是因為他的這種壯志。
賞《紅樓夢》――品紅樓，看多少兒女情長。
《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”沒錯，賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情故事實在令人心酸，在書中，我為黛玉的愛情悲劇而落淚，為婢女、小廝們孤單的生活而同情，為大觀園的落敗而嘆息，更為我花季青春平穩(wěn)度過而喝彩。
《紅樓夢》一書還著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程，讓讀者了解到當時的社會矛盾與斗爭。
讀《紅樓夢》，撒辛酸淚。我學會了對人憐憫與同情。
賞《童年》――品童年，望今朝。
高爾基是我最崇拜的外國作家，他作有自傳體小說三部曲，《童年》便是其中一部，
《童年》描寫了小阿廖沙孩童時期在外祖父家的生活，在那里，充斥著邪惡的味道;在那里，感覺十分窒息;在那里，猶如一個冰冷的世界?？墒前⒘紊巢]有被邪惡風氣所污染，因為他在外祖母的哺育下，養(yǎng)成了一顆善惡分明，能愛能恨的靈魂。
阿廖沙的童年，是在凄苦中度過的，而我們現在的童年生活，可謂幸福啊。我們從小由父母的呵護，親人的寵愛，所以，我們一定要好好珍惜這些美好的生活，對未來充滿希冀。
后記：愛名著，品名著，“悅”讀名著，我與名著一起成長!
我的悅讀生活篇四
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！遍喿x是全世界最快樂的事，書能開拓視野，增長知識。在書中，我們能發(fā)現有趣的、美好的故事，也能從中明辨人世間的真善美、假丑惡……每當拿到一本新書，我的心情便格外愉悅，我總是迫不及待地打開書，走進書中的世界。
在我讀幼兒園的時候，媽媽就在郵局里給我訂了一套圖書——《嘟嘟熊畫報》。每月兩本。每天晚上，媽媽總是拿著這一本本圖書，用她那抑揚頓挫的聲音為我念書上的故事、兒歌。日復一日，年復一年，媽媽的聲音猶如一架播種機在我幼小的心靈里播下了愛讀書的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來的樂趣，更讓我在不知不覺中認識了許多漢字。在上小學前，我已經能獨立閱讀一些幼兒讀物了。
到三年級時，我開始看起了作文選，并買了一本采集本，專門采集好詞好句好段。每當我讀到描寫優(yōu)美的片段時，我就會細細品味；讀到精彩的對話時，我就會連連叫絕。俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇捎谖覉猿肿鲎x書筆記，作文也被老師頻頻打勾，還被當成范文在班上朗讀。我品嘗到了閱讀給我?guī)淼?“樂”果。
上了四年級，作文選、童話等書籍已不能滿足我的需求了。我開始向那些偵探小說、冒險小說進發(fā)了，像什么《查理九世》、《冒險小虎隊》、《名偵探柯南》……可是由于功課太緊，我只好千方百計地擠時間來看。上廁所看，吃飯看，下課看，睡覺前看，只要有多余的時間，我立馬找書來看。不過由于太投入了，導致我的學習成績下降。為此，媽媽和老師都說了我很多遍，可我還是樂在其中。
隨著年級的增長，我終于“金盆洗手”不再看偵探小說一類的，我開始閱讀我國四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《環(huán)游地球八十天》……每當我遨游在書的海洋時，總會有一種奇妙的感覺充滿我的心房。我的一天二十四小時，差不多有一半的時間在看書。我總是瞞著媽媽偷偷地看，睡覺的時候，先拿一本書藏在被窩里，然后再點起小燈一頭扎進書里，與書中的人物對話。媽媽總說我中了書“毒”，我卻聳聳肩，并以此為樂。
閱讀，使我快樂。閱讀，讓我開拓視野；閱讀，讓我增長知識；閱讀，讓我提高寫作能力；閱讀，讓我成為高尚的人……每看完一本書，我就如同做了一次奇異的游歷，我愿意天天牽著不同作者的手，一起到書中的世界去散散步。
我的悅讀生活篇五
書的名言警句，多的三天三夜都說不完。由此可見，書對人類的幫助是巨大的。而古人從前早就知道讀書對人的幫助。
閱讀可以讓我了解更廣闊的天地；可以不用出門就知道天下事；可增長知識，使你在和朋友談時，有話可說。在當今社會上一個人如果什么都不知道，出去旅游和朋友交談自己什么都不知道，這會有多么的不便呀。
每天做完作業(yè)我都要翻開課外書，如饑似渴的去閱讀。閱讀著一個個有趣的故事，感受著每一個動人的情節(jié)，欣賞著每一個優(yōu)美的段落，并與書中的主人公同喜同悲，同呼吸，共命運。
一天的學習累了，看一本幽默的漫畫，讓自己開心一點，覺得自己很愉快?？匆槐臼澜缑?，提高自己的寫作水平，讓自己徹底解開不會寫作的煩惱。無聊的時候，還可以看看烹飪，制作禮品，花卉等書，陶冶一下情操。做點小東西，送給爸爸媽媽、同學和朋友，讓大家看看我的“成果”。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，從這句話中可以體會到讀書可以帶你進入各國的文化習俗和風土人情。讀書可以帶你進入到五彩繽紛的世界。
許多的書如《苦兒流浪記》、《海蒂》、《簡愛》、《母親》和《海底兩萬里》等等，我已經看完了。我還會繼續(xù)讀各種不同種類的書。是讀書豐富了我的生活，是讀書讓我的生活變得更加充實、愉快。
書真是一個奇妙的東西。他帶我們遨游美麗的大河山川，帶我們進入一個五彩紛呈的仙境，讓我們陶醉其中。
讀書可以使人增長文化、修養(yǎng)、智慧和內涵；可以使自己的生活變得很充實、愉快和輕松。所以大家廣泛閱讀吧！
我的悅讀生活篇六
當上帝為你關上一扇窗的同時，必然會為你打開另一扇門。
這是我最喜歡的一句話，我一直相信不論遇到怎樣的挫折困難，堅持下去不放棄一定會走出一條燦爛的，屬于自己的路。
狂年的寒假我閑來無事，便去翻我之前帶回家的書。忽然，一本綠色的還很新的書印入我眼中，封面是一個很漂亮的小女孩閉著眼，表情好像有一些痛苦。我壓抑不住好奇心便翻開了，沒想到這一看不要緊我是越看越入神，連天黑了都沒察覺到，要不是媽媽喊我吃飯我還不知道要看到什么時候。
你們一定很好奇這是怎樣的一本書吧？讓我來告訴你們吧！
這本書是由美國作家，海倫。凱勒寫的。這本書是自傳，寫得是她本人，采用了白描的手法，無論是對往事的回憶，還是對自己內心的表白，都是極平常的話語，真實而親切，自然而流暢。本書大概寫的是作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛生活，珍惜生命。本書系統(tǒng)而完整的介紹了作者豐富、生動、真實而偉大的一生。
讀了這本書，我忽然發(fā)現我遇到的挫折根本就不算什么，我最起碼還很健全。我一直很喜歡這本書里的一段話：“作為一個盲人，我想提醒所有看得見的人們，給所有有著視力天賦的人們一句忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你將會失去它一樣地珍惜它。同樣，你也應該善待其他的感官。聽聽美妙的樂曲、鳥兒的歌聲吧，就像明天你將會喪失聽力那樣去聆聽；認真撫摸每一件物品，就像明天你將要失去觸覺一樣地去愛撫他們；聞一聞鮮花的芳香，嘗一嘗佳肴的美味吧，就像明天你將會失去嗅覺、味覺一樣去認真體味。上帝賜予了你每個感官，讓你通過他們認識世界，所有的幸福和美好都展現在你面前，這難道不值得珍惜嗎？不過，我相信，在所有的感官中，視覺一定是最神奇，也是最能帶給人們快樂的?！彼粌H不為自己的殘疾而傷感，反而還以自己勸誡大家珍惜現在所擁有的。
是?。∥覀儜撜湎覀儸F在所擁有的，而不是遇到一點點挫折就放棄，或許你也遇到過挫折、也迷茫過、也難過過，但是我說過上帝總會留一線生機給我們的。我相信只要不放棄就一定可以。
這本書就是海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》我推薦大家去看一下。
我的悅讀生活篇七
老師說，悲劇是把美好撕碎了給人看，如同古文明古跡上的斷壁殘垣。而這句話正是我讀余秋雨的《千年一嘆》的真切感受：我?guī)е鋹偟男那殚喿x它，卻發(fā)現這是一個壯美卻留下無數遺憾的悲情故事。
這是余秋雨在萬千年歷史長河中發(fā)出的一聲輕輕嘆息。壯美的是它偉大的輝煌與傳說，悲情則因為如今的傳說只剩遺跡也無從追尋，遺憾的原因是現實與故事給人的印象實在是迥然不同—世界上本就屈指可數的文明古國，有幾個傳承至今?沒有人再認得楔形文字和古埃及的象形文字，沒有人能一口咬定金字塔是怎樣建成的，沒有人確切的知曉所有謎團的背后究竟是什么。而中國，卻以文字為載體，從遙遙歷史走到今天的5000年。我們能讀懂幾百年前的文字，甚至能從千年前的小篆，甲骨文中找的文字變遷的痕跡，這是我們的幸運。
中華文明如此堅毅不倒不僅因為骨子里留下的氣節(jié)與風骨，更因為一個好習慣—記錄歷史。中國人愿意將自己所見、所聞、所說、所感全部寫下來，所以司馬遷會寫《史記》，所以劉向編成了《戰(zhàn)國策》，所以唐宋的詩詞人才會在歡欣或傷感時寫出傳頌千古的句子。因為有歷史記錄，所以我們才能以史為鑒，不重蹈覆轍，才能避免很多不必要的錯誤決定。如同自己寫日記，寫發(fā)生了什么，寫每天的心情，時隔不久再去讀便會覺得幼稚，從而發(fā)現美中的不足。正是這樣，一個深入中華文明的傳統(tǒng)，中國才能在起起落落中存活，走向如今這樣的美好，才能留下供后人們“悅讀”的美麗文字。
到這里，我忽的發(fā)現，這樣的嘆息并不悲傷，因為我可以帶著興奮、敬仰與感激，在書的最后與余秋雨一同回到中國的懷抱。中華如同一條龍，生而為龍，即使經歷再多的磨難艱險，即使一朝折斷掌牙、拔裂鱗片、瞎目斷爪，墜入深淵，龍依舊是龍，它都能再一次騰飛于晴空，中華又如一本書，翻開來墨香撲鼻，沁人心脾，讓我們悅讀，讓我們借鑒。
合上書，我會想著那些悲壯的故事與傳說，深刻地明白了美好生活的來之不易。我不會再抱怨我們的國家有這樣或那樣的缺漏和問題，因為這已經是一個值得為之驕傲的國家。
曾經一直偏愛揚眉的女子，倨傲的，凌人的。要瘦，從突兀的骨骼里能蔓生出風情。譬如張愛玲，又譬如杜拉斯。
然而最近卻發(fā)現，低眉的女子亦是迷人的。
幾個月前，樓下開了家新店，名字叫“木屋”。事實上也確是一間“木屋”，幾乎所有的裝飾都是木制的，除此以外，并沒有什么特點，無非賣些零嘴蜜餞之類的小吃。
注意到它的特別，是一個多月后的事了。常陪同母親去買些小吃，于是經?？吹健澳疚荨钡呐曛?。第一眼挺普通的樣子，后來愈發(fā)覺得她美——不是漂亮的那種美。終于發(fā)現她原來總是低著眉的。忙碌的時候也好，遇到難纏的顧客也好，始終淡淡地低著眉，溫溫和和地笑。不禁想到雪小禪的一篇文章，雖是寫的菩薩，卻還有些相似?！澳阒榔兴_為什么低眉——她一定有她自己的不得已，有你斷然想不到的憂傷與難過，而她的面帶微笑只是情愿這世間的安好?！?BR> 后來不知怎的，“木屋”竟是關門了。再去別家店的時候，營業(yè)員熱情地介紹各種各樣的小吃，眉飛色舞的樣子，卻讓我頗為想念那個長發(fā)披肩，低眉淺笑的女店主了。
教室后座的女生近日住了院。幾日不見，真有些想念。她不是聒噪的女孩，偶爾也會和你貧幾句。也是常常低著眉，含著笑的。很少見她生氣，若真是惱了，也不過幾秒鐘的時間。最可愛的，是被劉海遮了一半的眉依舊是低著的。相處久了，就覺得這樣的女孩真是美好。
今天去醫(yī)院看她，帶去一個娃娃。低著眉，鼓著腮的模樣極像她。做完手術沒過多久，可能是傷口還疼，話比平常少了些?？梢娭回灥兔嫉臉幼?，忽而就心安了。
文字也是這樣的。對于“揚眉”的作家與“低眉”寫作的.人，文字的質感亦是不同的。正如我樂于沉溺于杜拉斯的破碎里。她的不顧一切的毀滅與絕望，還有無處遁逃的痛苦，都讓人為之著迷。它令你興奮甚至雞皮疙瘩都泛起。然而杜拉斯的文字不宜長時間的閱讀，這些文字該是間接性的，顛覆、破碎你的某些心靈深處的東西。
而讀“低眉”的張曉風，是令人舒心的，溫柔的。一直讀下去，愈發(fā)是柔軟且豐盈的文字，你會擁有一整天的小感動以及好心情。
或許，揚眉，抑或低眉，只是兩種不同的態(tài)度，或早或晚地出現在人生不同的階段：揚眉處，瞬間光亮;低眉處，歲月靜好。
閑暇的時候，我常喜歡捧一本書在手，徜徉在文字的海洋中，流連于各種精彩的故事之間。每當我閱讀書本時，我都會感覺十分愉悅，收獲頗豐。
慢慢地，書本成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就會纏著爸爸帶我去鳳凰書城。我倆常常在那一坐就是一個半天，每次都是在爸爸的再三催促之下，我才會依依不舍的放下手中的書本，離開那里。而且每次去那，我都不會空手而回，總要帶上幾本剛剛看的很感興趣的或是心儀已久的書。結果弄得我家書柜中，已經塞得滿滿當當。還有不少實在放不下就只好堆在書桌上。除了買書，爸爸還為我辦了一張南京圖書館的少兒閱讀證。一到寒暑假，我倆就整天的泡在里面。那里的書更多，我怎么看都看不夠。常常是不知不覺之中就到了閉館的時間，只好等到第二天再去盡興。就連親戚們也都說我是一只快樂的小書蟲，他們都知道我喜歡的禮物之一就是各種書籍。比如舅舅，他就會時常買一些書送給我，他家書柜中的書也幾乎全被我翻了一個遍。
閱讀真的使我獲益匪淺。讀書時遇到不認識的字或是不理解的詞句，我就借助字典的幫助。漸漸的，我認識的字越來越多，寫作時也變得更加得心應手。更為主要的是，通過閱讀各類書籍，我獲得了許多各方面的知識。有時我會觸景生情，脫口而出一些自己所讀過的書本上的語句。就連外出旅游時，我讀的書也能派上用場。為此常常受到大家的贊賞，令大家刮目相看。培根在《論讀書》中曾說過“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊?，知識能塑造人的性格?！彪S著我讀書的時間越來越久，讀的書越來越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個人也在一天天發(fā)生變化，一天天成長起來?，F在的我真的是一見到書，就忍不住一讀為快。就像一個饑餓者見到了美味的大餐一般貪婪。
小書本，大世界。我悅讀，我成長。在書本的世界里我收獲了許多許多。我愿繼續(xù)做一只快樂的書蟲，沿著書本為我打通的前往大千世界的道路，向人類知識的高峰不斷登攀，去獲取更多的知識和營養(yǎng)。
他的人生，令我讀不釋手。
他講，我聽。“我那會兒六歲和我姥姥一起住在農村。她已經六十多啦，那么大歲數一個人操持家事：洗衣做飯，忙農做衣，也沒個人幫。”說到這里，他不禁嘆了口氣，良久他抬起了微低的頭，布滿皺紋的眼角閃著晶瑩的淚花，才道：“如今追悔莫及。”
他告訴我他十六歲時因家里供不起他上學，自己一人在北京闖蕩，去過磁器口、木箱廠，冬天到冰窖口拉冰。。。他講得繪聲繪色，用手不停的比劃著，眼里洋溢著愉悅?！巴砩享斨L，得走三站地，手腳都麻木了，臉刺痛得生疼?！薄澳悴吕粔K多少錢?”我猜不出。“3分!不過有時候人家切完了冰我們還能吃上兩塊。”我讀出了其中的艱辛，但對于他來說苦難中也飽含美好的回憶。
他說他姥姥去世時他不在身邊“老太太一天福也沒享，哎!我特別想念我姥姥，你如今還不懂這份心。但你不要像我一般失去了才懂得珍惜啊!”他沒有流淚，許是多年的思念的淚水已化為河流。他一動不動的坐在藤椅里，一只手支著額頭靜默無聲。我似乎讀懂了他那因不孝的深深悔意，對家人的感恩，以及對我的期望。
中年時他母親要住院進行手術，醫(yī)院床位有限，他為了不再讓歷史重演，決意留下。夏季的夜晚陰冷潮濕，而他僅用一件雨衣鋪在手術室外冰冷的水泥地上，陣陣涼意寒透骨，一陪就是一個星期。這也許就是如今他腰腿患病的原因吧。每當我細細品讀這件事時，眼底鼻尖總有酸意，是感動，是震撼，是疼惜。
他給我講年輕時到前門、天橋、天安門等地方有趣的游歷;中年時為了給弟弟治病訪盡各地名醫(yī)，而他是全家的唯一經濟來源。為了省錢在辦公室里睡桌板，省吃儉用;一生在公司里不斷的拼搏最終成為財務部部長的輝煌經歷。
讀懂他的一生，也許需要很長時間。歲月流年，恐怕只有我親身經歷了諸多此事，才會明白他這一生的坎坷、不易、美好與辛酸。而浸潤流注他一生的對至親的感恩與摯愛，必將從他慈祥的話語中涓滴于我，不滅不息。
讀他，就是讀風雨兼程，讀世事滄桑，讀至親至愛。
我的悅讀生活篇八
“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”
這飽含深情的詩句表達的是詩人艾青的一片拳拳地赤子之情！雖然我沒有經歷過那段激情燃燒的歲月，但站在今日這熙熙攘攘的滾滾紅塵，手撫薄薄的書頁，在墨香氤氳中穿越時空，走進這可歌可吟、可詩可畫的古國古都，我不禁為這一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷所驚嘆、所折服，我不禁要對腳下的這片土地說一聲——我深深地愛著你，這片多情的土地！
五六千年前的這片古老土地上，那一縷微弱的星火升起了定州文明的第一縷曙光。從殷商唐城，到戰(zhàn)國中山，“九州咽喉地，神京扼要區(qū)”“九省通衢”既使定州自古以來成為兵家必爭之地，也為古老的定州孕育、催生了燦爛的文明。
烽火狼煙，多少國之能臣、重鎮(zhèn)良將橫空出世。忘不了負荊請罪的廉頗譜寫的“將相和”的千古佳話；忘不了“聞雞起舞”的劉琨用立志報國、奮發(fā)圖強的精神激勵后人；忘不了三朝宰相韓琦的悉心為民和知無不為；忘不了“五賢”之一的王瑚“使君廉介勝劉寵，不向人民選一錢”的清廉；更忘不了“三蘇”之一的蘇東坡，查訪民情，整頓軍備，教唱秧歌，手種雙槐，賦頌松醪傳后世，詩詠鶴嘆述情懷……而在轟轟烈烈、可歌可泣的抗日歲月里，“劉胡蘭式”的好女兒何小排；“孤膽小英雄”李小山用自己的行動和生命踐行著什么是“自古英雄出少年”；披肝瀝膽、視死如歸的“定州三山”更是帶領英雄的定州人打得敵人聞風喪膽……面對古往今來的一曲曲慷慨悲歌，我想驕傲地大聲說——我深深地愛著你，這片多情的土地！
見證著定州人的勤勞和智慧；不用說“一口品三酒，五味歸一盅”的中山松醪享譽古今；更不用說"舉飄接六漢，醇然玉色醪。不飲亦自醉，烈烈風生袍"的開元古塔，歷盡千年雨雪風霜，依舊傲然挺立……中山多美物！她們娟秀的身影穿越歷史的層層云煙，在今天共筑中國夢的道路上，以華美的姿態(tài)浴火重生，綻放著奪目的光彩……面對著這璀璨的文化星空，我想自豪地大聲說——我深深地愛著你，這片多情的土地！
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。前途似錦，來日方長。朋友，這就是我們那幅員遼闊，風景如畫的大美定州啊，這就是我們古老而青春的家鄉(xiāng)！她是一本無法書寫詳盡的厚重史書，她是筆墨描繪不盡的一卷迷人畫冊！今天，我行走在這片神奇的土地上，看高效農業(yè)綠色富民，看現代工業(yè)日新月異，面對與時俱進的定州古城，品讀完《悅讀·我的家鄉(xiāng)》一書，我想大聲說——我深深地愛著你，這片多情的土地！
我的悅讀生活篇九
讀了《悅讀·我的家鄉(xiāng)》一書，我了解到，古往今來，在中國人的概念里，家鄉(xiāng)是指每一個人誕生和成長的地方，或是自己祖輩和家族的祖籍地，又稱“老家”“家園”“故園”“桑梓”等等。
而我的家鄉(xiāng)在定州子位，這是地廣物博的中國領土上一個不起眼的小鎮(zhèn)，可是別看他小，他可是非常有名的，在子位有一種叫“子位吹歌”的非物質文化遺產。子位吹歌世代相傳，至今已有400余年的歷史，子位鎮(zhèn)也因此成為了冀中平原享有名譽的吹歌之鄉(xiāng)，并且在6月，子位吹歌被國務院批準列入第一批國家非物質文化遺產擴展項目名錄。
子位吹歌，是從古代鼓吹樂與清代歌樂發(fā)展而來的，因生發(fā)于子位而得名，其特點是吹打結合，以管子，小嗩吶演奏為主，配以笙、笛、板胡與鑼、鼓、镲等打擊樂，表演風格熱烈火爆高昂亢奮，節(jié)奏明快，旋律變化多樣，極富感染力，及代表曲目有《放驢》《打棗》《朝天子》《茉莉花》《一枝花》等，其中《放驢》獲得中國民間文藝山花獎。
吹歌演奏形式有兩種，以為坐攤（撂場演奏），即演奏時圍桌或橫排而坐，笙、管、嗩吶各二，再加以鑼、鼓、镲；二為進行式（踩街演奏），隊形以云鑼在前，笛、笙、嗩吶、鼓、镲、鈸依次隨后，但是演奏時往往會隨性增減樂器數量或組合模式，曲調時而高亢激越，時而悠揚婉轉，時而悲咽蒼郁，時而熱烈風趣，深受民眾的喜愛和歡迎。
子位吹歌演奏時，場面熱烈，聲音激昂，你看那吹嗩吶的人，頭、收、身體都在不自覺地隨著節(jié)奏而擺動。那敲鑼的人身體大開大合，頭上的汗一滴一滴的往下落，鼓棒敲在鼓面上，咚咚咚的，仿佛敲在人們的心上，還有那吹管子的，敲銅鑼的，臉紅彤彤的，身上的`汗?jié)n漬的，在他們的周圍是一圈又一圈的人，大多是老人，間或夾著幾個中年人，一堆小孩子在周圍邊唱邊跳，你啊看那老爺爺眼閉著，臉上的神情陶醉，時而皺眉，時而舒展，手腳在不停地打著拍子，旁邊的一個老奶奶身體隨著節(jié)奏不自覺的擺動，其余的人也都似他們是的，神情陶醉，身體扭動。演奏完畢，演奏的人大汗淋漓，神情愉悅，仿佛干了什么驚天動地的事，這就是子位吹歌！單單語言的描繪是不盡其意的！
放眼子位的一草一木，一田一花，對我而言，是那么的親切自然，是那么地熟悉，想念。四時人節(jié)，田園樹木，入夏時節(jié)，麥浪一波萬頃，間或各種顏色的草藥花；春種夏長，秋收冬藏，金秋時節(jié)碩果累累，金黃無邊。子位，我可愛的家鄉(xiāng)。
我的悅讀生活篇十
說到書，我們彼此都不會陌生。它是我們的伙伴。陪我們走過四季。它是良師，帶領我們領略四季，它是益友，班我們寒窗苦讀……在我們生活中，書是不可缺少的一件工具。因為讀書讓生活更幸福！
就像我們中學生每天都在與打交道。每天都在“闖書關，攻書城”聽起來真是叫苦連迭??！
但我要說在書的世界中如何“悅”讀生活呢？
很簡單，我們學習，讀書并不是為了父母，為了老師或者為了誰。我們懂得讀書為是自己今后幸福生活。我們首先應該用歡心去閱讀，其后再用真心去讀，這樣我們才能真真正正地在“閱讀”。只有開心地閱讀，我們才能把知識學得更牢固些！
我們在讀書當中能學到很多東西。從古至今。融會貫通，這樣我們才能更好地去培養(yǎng)自己的興趣，修煉自身的智慧、提高自身的修養(yǎng)。當我們成為了一位優(yōu)良的人。我們才能在瞬息萬變的社會當中游刃有余了。因為我們的修養(yǎng)能為我們吸引他人的目光，智慧也能助我們一臂之力。讓我們更好地處理朋友關系?；蛘呤窃诿鎸ν蝗缙鋪淼臑碾y，我們也會擁有智慧和勇氣去面對與戰(zhàn)勝它。
總之，書為我們平淡的生活，帶來了色彩光。是它讓我們的世界變得多姿多彩，也是它能讓我們人生煥發(fā)光彩。其實，我們應該珍惜來之不易的機會，因為這條安靜的讀書之路是無數戰(zhàn)士用鮮血換來的啊！想想那些失去讀書機會的人。看看他們那期盼與失望的目光，我們是應該給自己一記目光了。因為我們從來都沒有正視過這些問題，毎天總在逃避和抱怨，我想說是根本不必做些無謂的掙扎。書——我們是必讀的。但是我們要快樂的`讀書。而不是每天用苦瓜臉背書，我們要學會苦中作樂，以苦為樂。這樣我們才能時刻感到春天的氣息撲鼻而來。只要你能“悅”讀。那么你就能感受到喜悅之情。這樣你才能感受到成功。從而你學習生涯才會快樂，從此你的生活才會更幸福！
快來閱讀吧！讓我們的生活更幸福，讓我們的家庭更美滿，讓我們的人生更圓滿！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
我的悅讀生活篇十一
曾經一直偏愛揚眉的女子，倨傲的，凌人的。要瘦，從突兀的骨骼里能蔓生出風情。譬如張愛玲，又譬如杜拉斯。
然而最近卻發(fā)現，低眉的女子亦是迷人的。
幾個月前，樓下開了家新店，名字叫“木屋”。事實上也確是一間“木屋”，幾乎所有的裝飾都是木制的，除此以外，并沒有什么特點，無非賣些零嘴蜜餞之類的小吃。
注意到它的特別，是一個多月后的事了。常陪同母親去買些小吃，于是經?？吹健澳疚荨钡呐曛?。第一眼挺普通的樣子，后來愈發(fā)覺得她美——不是漂亮的那種美。終于發(fā)現她原來總是低著眉的。忙碌的時候也好，遇到難纏的顧客也好，始終淡淡地低著眉，溫溫和和地笑。不禁想到雪小禪的一篇文章，雖是寫的菩薩，卻還有些相似?！澳阒榔兴_為什么低眉——她一定有她自己的不得已，有你斷然想不到的憂傷與難過，而她的面帶微笑只是情愿這世間的安好?！?BR> 后來不知怎的，“木屋”竟是關門了。再去別家店的時候，營業(yè)員熱情地介紹各種各樣的小吃，眉飛色舞的樣子，卻讓我頗為想念那個長發(fā)披肩，低眉淺笑的女店主了。
教室后座的女生近日住了院。幾日不見，真有些想念。她不是聒噪的女孩，偶爾也會和你貧幾句。也是常常低著眉，含著笑的。很少見她生氣，若真是惱了，也不過幾秒鐘的時間。最可愛的，是被劉海遮了一半的眉依舊是低著的。相處久了，就覺得這樣的女孩真是美好。
今天去醫(yī)院看她，帶去一個娃娃。低著眉，鼓著腮的模樣極像她。做完手術沒過多久，可能是傷口還疼，話比平常少了些?？梢娭回灥兔嫉臉幼?，忽而就心安了。
文字也是這樣的。對于“揚眉”的作家與“低眉”寫作的.人，文字的質感亦是不同的。正如我樂于沉溺于杜拉斯的破碎里。她的不顧一切的毀滅與絕望，還有無處遁逃的痛苦，都讓人為之著迷。它令你興奮甚至雞皮疙瘩都泛起。然而杜拉斯的文字不宜長時間的閱讀，這些文字該是間接性的，顛覆、破碎你的某些心靈深處的東西。
而讀“低眉”的張曉風，是令人舒心的，溫柔的。一直讀下去，愈發(fā)是柔軟且豐盈的文字，你會擁有一整天的小感動以及好心情。
或許，揚眉，抑或低眉，只是兩種不同的態(tài)度，或早或晚地出現在人生不同的階段：揚眉處，瞬間光亮;低眉處，歲月靜好。
我的悅讀生活篇十二
忘川之上，桑梓之下，一半是光，一半是影。一本《子不語》，讓我仿佛穿透城市的繁華，回到那個充滿了魑魅魍魎的麟趾鎮(zhèn)，透過小語的雙眼，觀賞到了整個世界。
那個世界很簡單，很淳樸。有因家庭變故而執(zhí)著地不肯與他人交流的另類同學趙賦，有活潑開朗大大咧咧的朋友小琴，有作成仙的狐妖琥珀，有不明身世卻又總是施以援手的白衫少年...夏達輕輕勾勒，緩緩描繪，像把千萬縷絲捻攏成線，雖不精致，也稱不上多好看，卻總能讓我有一種莫名的、舒心的感覺。
就像是種子發(fā)芽生長那樣，每每捧起這本《子不語》，我便仿佛看到一片綠色的海，有花鳥魚蟲，有鶯歌燕舞，身著白裙已到中年的小語站在當中，回過頭來，笑著告訴我那段照亮了她的童年的故事，而我也在她的訴說里勾起嘴角。那一瞬間，我仿佛忽然懂得了何謂祥和，何謂美滿。原來它們一直藏在我兒時的回憶里，以一種快樂的狀態(tài)活在過去，而此刻和小語一起回想，心中便不自覺地充滿了一種快樂的情緒。
思及此，我合上書，似乎有一個小村莊漸漸浮現在我的眼前：老屋、燈火、深林，還有勤勞可愛的人們......我微微笑起來，回過頭，在燈火的那一頭，我看到沈哥哥牽著小語，在燈火中笑靨如花。
心里仿佛有什么地方微微暖了起來，我想，讀完他們的故事，我很快樂。
我的悅讀生活篇十三
午后適逢有閑心，就把窗臺收拾了一下。
待收拾完畢，再進臥室，就覺眼前一亮，淡藍色的簾子，拂過書面，窗臺頓時明亮了起來。讓人神清氣爽，頓時有了想讀書的念頭。
這個念頭到是嚇了我一跳，在繁忙的初中生活里，每天都在“家”與“學?！眱傻赝祷蚴墙萦陬}海之中，和來時間讀書呢？黃庭堅有云：“三日不讀書，便絕面目可憎?！毕氡匚以缫咽敲婺咳橇税?。不過既然有了讀書的念頭，那就去“換個面目”。就隨手抓起了一本巴金的'《家》開始閱讀，坐在剛收好的窗臺上，直腿,書擱在腿上,慢慢翻看。
午后的陽光并不讓人覺得火辣，反倒讓人覺得溫暖、舒適，喜悅漫溢開來.窗外,天藍如洗,云作奇峰.這景被窗戶框成了畫,清新至極。文字構建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身,心在字里行間跳躍飛翔,自己也仿佛就是那“高家”的一份子一樣。為覺新為了家，放棄自己的愛情的軟弱而感到痛心；為覺明不惜與家庭作斗爭，最終與琴能走到一起而感到高興；為覺慧的批判意識與反抗斗爭而感到振奮；為鳳鳴的堅貞而導致最后投湖自盡感到嘆惋。。
只是不知什么時候,時間長了翅膀,“哧溜”一下就過去了。捧著書坐著,直到最后一縷陽光從書頁里消失,暮色在身邊聚集，抬頭瞭望，月已慢慢升高，星星也漸漸閃耀，快樂的時光總是那么短暫，轉眼已經黃昏，不得不放下手中的書，開始下一個安排。
“悅”讀，不一定在悅，而是在那份感悟，那份與書情景交融的感受在這個高速的社會里，什么事都求速度，我何不放松一下自己，在午后的閑暇時光，拿起一本書，看上一看，相信一定會“悅”在其中。
我的悅讀生活篇十四
閑暇的時候，我常喜歡捧一本書在手，徜徉在文字的海洋中，流連于各種精彩的故事之間。每當我閱讀書本時，我都會感覺十分愉悅，收獲頗豐。
慢慢地，書本成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就會纏著爸爸帶我去鳳凰書城。我倆常常在那一坐就是一個半天，每次都是在爸爸的再三催促之下，我才會依依不舍的放下手中的書本，離開那里。而且每次去那，我都不會空手而回，總要帶上幾本剛剛看的很感興趣的或是心儀已久的書。結果弄得我家書柜中，已經塞得滿滿當當。還有不少實在放不下就只好堆在書桌上。除了買書，爸爸還為我辦了一張南京圖書館的少兒閱讀證。一到寒暑假，我倆就整天的泡在里面。那里的書更多，我怎么看都看不夠。常常是不知不覺之中就到了閉館的時間，只好等到第二天再去盡興。就連親戚們也都說我是一只快樂的小書蟲，他們都知道我喜歡的禮物之一就是各種書籍。比如舅舅，他就會時常買一些書送給我，他家書柜中的書也幾乎全被我翻了一個遍。
閱讀真的使我獲益匪淺。讀書時遇到不認識的字或是不理解的詞句，我就借助字典的幫助。漸漸的，我認識的字越來越多，寫作時也變得更加得心應手。更為主要的是，通過閱讀各類書籍，我獲得了許多各方面的知識。有時我會觸景生情，脫口而出一些自己所讀過的書本上的語句。就連外出旅游時，我讀的書也能派上用場。為此常常受到大家的贊賞，令大家刮目相看。培根在《論讀書》中曾說過“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊R能塑造人的性格。”隨著我讀書的時間越來越久，讀的書越來越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個人也在一天天發(fā)生變化，一天天成長起來?，F在的我真的是一見到書，就忍不住一讀為快。就像一個饑餓者見到了美味的大餐一般貪婪。
小書本，大世界。我悅讀，我成長。在書本的世界里我收獲了許多許多。我愿繼續(xù)做一只快樂的書蟲，沿著書本為我打通的前往大千世界的道路，向人類知識的高峰不斷登攀，去獲取更多的知識和營養(yǎng)。