總結是一種對過去經(jīng)歷和成果進行總結和歸納的方式，有助于我們反思和提升?？偨Y不僅要關注結果，還要關注過程，思考問題出現(xiàn)的原因和解決辦法?？偨Y范文中的思路和邏輯很清晰，給我很大的啟示和啟發(fā)。
英語教研組的工作總結篇一
隨著新課程改革的全面推進，學校學習杜郎口改革成效的推進，初二年級每一位英語老師都堅持“以人為本”。提倡學生的自主學習，加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？偨Y這一段時間英語教研組工作，我們一直朝著學校要求的前進，取得了一定的成績，但也有一些值得思考和改進的地方。先總結如下：
一，注重集體意識，用團體的力量彌補自己專業(yè)知識上的不足，為此教研組組織老師集體備課，認真組織課堂內(nèi)容。在教研組熱日常管理工作中，我們組確立了“全員管理，全員參與”的理念，形成了全員參與全組動手的工作氛圍。
二，強化學習，轉變觀念。落實“英語課杜郎口改革”的精神。提倡學生自主學習。把易講易懂的內(nèi)容交給學生去講解。必要的'時候給學生一定的幫助與糾正。面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展。要穿新鞋走新路，將杜郎口改革落實到具體的行動中，避免教學的盲目性。
三，努力開展課外活動，激發(fā)學生學習英語的興趣。學生的英語成績普遍比較差。我們在業(yè)余的時間狠抓猛抓學生的基礎知識，以保障大部分學生不落隊。
總結這一段時間的工作，雖然取得了一定的成績，但是還有一定的不足。我們會再接再勵，努力工作，為把學校的英語教學各方面的工作提高的一個新層次而奮斗！
英語教研組的工作總結篇二
一學期來，英語教研組在學校領導的關心指導下，在學校教導處和教研室的督導支持下，以新課程改革為指導思想，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，努力拼搏，開拓進取，積極開展教學理論學習和課堂教育教學改革，認真學習《新課程標準》，認真學習新的考綱，有計劃、有目的地開展英語教研活動，充分調動每位教師的積極性，轉變教育教學觀念，努力提高英語教學成績?，F(xiàn)就本組的工作做以總結：
認真學習新課程的新理念，明確學期工作的目標、工作措施和工作任務，改變傳統(tǒng)的教學觀念。在開展教研活動中，不斷積極探討英語教學的理論與實踐的學習研究，強化英語教學的過程和改革的力度，為適應新課程的要求，更新教學觀點，改進教學的方法，利用現(xiàn)代的教學設備，有利于我校英語課程開發(fā)的模式化教學，xx年4月甌北學區(qū)初中英語新教材教學研討會在我校舉行。
為改進我校原有的英語教學質量，我組全體老師勤于探索，專心教學，勇于投身教學的實踐，開展提高課堂教學效率為主線的教研教改活動。黃水美老師、董約瓊老師、胡淑玲老師、吳溫暖老師等在縣級英語教研活動開課，陳銀燕、朱月望、董約瓊等參加點評與講座通過共同探討如何備新教材、備教法、備學生，如何提高課堂教學效率等等，促進了教學質量的提高。
一直以來，英語教師工作責任心強，教學態(tài)度認真，成果顯著，受到了全校師生們的好評。本學期我組全體教師能吃苦耐勞，克服種種工作壓力，特別是在學生不感興趣的英語學習里，英語教師對學生認真負責，大大改進了學生原有的學習面貌。教師們是盡心盡力，勤勤懇懇，做好教學常規(guī)工作，積極參加課改的探索和實踐，團結合作。
上述的點點滴滴，說明了老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
英語教研組的工作總結篇三
一個特殊的學期即將結束。一學期來，我們英語教研組從疫情期間的居家學習指導批改作業(yè)等都高質量完成學校和教導處教學分配的教學任務。本學期，我們根據(jù)居家學習特點，立足學生身心特點，制定居家學習導學按，并著重提高學生自學能力、自控能力，教師著力答疑，線上把控作業(yè)質量等。復課后，我們依然尋找課堂尋找線上線下的銜接課堂，提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：
1、組織教師重讀《新課程標準》，共讀《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》進一步領會英語學科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，以“學位中心”的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切硅、交流的學習型校園文化。本學期，英語組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務，每周或每月按時上傳教學設計、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上，進行交流共享，互相學習，共同提高。
3、加大英語全體教師的培訓力度，本學期，英語組教師通過網(wǎng)絡討論，網(wǎng)絡聽課等多次培訓，鼓勵教師們自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
這是一個特殊的學期，我校依然進行高質量教學常規(guī)管理，英語組配合學校工作強化備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動得各個環(huán)節(jié)，做到符合規(guī)范化教學的要求。
（一）在教學方面
1、疫情期間居家學期，教師授課提綱研制。
2、 縣級網(wǎng)課開始，教師重心轉移為：課前提醒，聽課記錄，課后答疑等，體現(xiàn)在校每周教學日志中。
3、復學后制訂線上線下銜接計劃
根據(jù)學校的要求，結合英語學科特點，根據(jù)各班實際情況，各教師對學生線上學習進行調查，制定銜接計劃，制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、活動計劃及復習，而且基本能按計劃進行活動。
4、精心編制教案疫情期間，我們微信群里及時討論學生網(wǎng)課出現(xiàn)的問題，互相分享經(jīng)驗。
復課后，我們至少集中一次進行集體備課，根據(jù)大家共性薄弱環(huán)節(jié)，進行針對性地集體備課。探討行之有效的課堂形式、課堂活動。
此外，我們例行提前備課，有教師假期提前備課，復課后，對已備教案進行針對性修改，也有教師提前一周在之江匯上上傳教案。
我們特別關心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點，教學活動注重突破教學難點，圍繞教學重點，開展。
5、做好記錄，評議反思
重視校本教研活動的記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學期還完成10節(jié)以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結中又上一個臺階。
（二）教研工作
學校組織xx市專家對我校教師評價命題進行指導，我們組的老師都能認真聽、想、記，將理論與自己的實踐相結合。
校長開展靜悅講壇——《大學》。我們從中去體會我們英語學科的“物”“器”“道”。
我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習，從中我們得到了啟發(fā)和提高。我組老師本學期多次參與縣市及的釘釘直播培訓。
3、教學理論的學習
本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》，并共讀《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕取教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。
1、 因為疫情期間，有少數(shù)學生沒有參與縣網(wǎng)課學習，英語作業(yè)沒有及時跟上，這部分學生存在四個單元的知識漏洞。復課后，拔尖生學得快，后進生脫節(jié)，教師課堂上兼顧學生困難，后進生轉化較困難。
2、 縣里網(wǎng)課質量好，但是學生當看動畫片一般看過，知識鞏固不扎實，復課后時間有限，教師的復習難以面面俱到。
3、英語教師班級多，學生多，難以兼顧全體學生。作業(yè)批改量大，教師常處于疲勞狀態(tài)。
1、我們英語組針對學生的活動比較零散，今后可以針對我校學生事情，制定比較可行的活動，切實發(fā)揮學生學習主動性。
2、我們英語組教師可以針對教材內(nèi)容與學生心理年齡的不匹配，進行活用教材，補充教材，真正讓學生在英語課堂上有思考，有真實性語言輸出，而非機械的，沒有思考的輸出。
3、教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。讓我們教師“用手思考”，在英語課堂上，教師有不同程度的提高，學生有所發(fā)展。
英語教研組的工作總結篇四
新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術創(chuàng)新外語教學。
1．努力學習，提升業(yè)務水平英語組全體老師積極閱讀有關英語教育教學書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進行了一次英語教學經(jīng)驗交流會，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學經(jīng)驗，博采眾長，提高了教師的教育教學水平。
2．加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。備課時明確每單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發(fā)揮所有優(yōu)質資源的力量，做到了教學資源共享。
3．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。10月26日組織了名師大課堂活動，王家浪老師和周xx老師帶頭上了兩節(jié)公開課，全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動有效提高了教師的課堂教學能力。
有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們在學校教務處的指導下設立了交際英語的校本課程，受到廣大學生和家長的歡迎。
本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況2次，及時作好反饋工作，并評出優(yōu)秀教案，周xx老師，蘇xx老師，薛xx老師教案被評為優(yōu)秀教案。
總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組的工作總結篇五
回顧一學期的英語教學工作，英語教研組是一個團結、和諧的小團隊，我們以英語教學為抓手，使各位教師在業(yè)務潛力上有了不同的提高。在這一學期中，我校六位教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強自學，堅持以學生發(fā)展為本，以學生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學實踐、教學研究工作，現(xiàn)小結如下：認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育的研究，開展了一系列英語教研活動。在教學、教研方面，我們做了以下工作：
開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據(jù)新課程標準的思想來進行群眾備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。
1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動，其中包括:率先執(zhí)教、教案評比、作業(yè)設計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思，總結，不斷提高自己的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期就應在這兩個方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展自主學習的潛力和合作精神。
按照課程計劃上的課時，把提高質量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周分別對三―六年級進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與書寫大過關，保證了對教學質量的評定，期末考試結束后，要求每一位教師做出質量分析。用心探索各個年級的英語教學形式，注意做好各個年級的銜接工作，加強畢業(yè)班英語教學的研討，努力提高統(tǒng)考班的英語成績。
加強青年教師的帶教工作，把傳---幫---帶的工作融入到我校的師資隊伍的建設中，為青年教師搭建平臺，快速成長。我們平時利用課余時間用心探討多樣的教學方法，在教研活動中研究新的教學理念，大家竭力在教育教學工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)設計上已經(jīng)有了很大的突破，教學成績也有所提高。在教學實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中，青年教師茁壯成長，成為教學的好手。
本學期英語學科成立了社團活動，堅持按時開展活動，不僅僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合潛力。老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都代帶四個班的學生，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個單元的測試卷都全批全改，在學校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。
1、扎扎實實深入開展校本教研。
2、用心探索高年級英語閱讀教學的思路。
3、努力探索英語群眾備課的方式。
4、多渠道、多形式提高教師素質，逐步構成專業(yè)素質較高的教師群體。
5、加強六年級英語教學的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首一學期的工作，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進步，這和領導的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去實踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
英語教研組的工作總結篇六
本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神?？偨Y本學期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結如下：
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、生本教學方面
隨著生本教學的深入，教師改變了觀念和教法，生本課堂以小組合作學習為重要形式，生本小組學習實效性明顯提高。在教學過程中教師讓學生總結本單元的短語、句子、重點知識點，單元結束后，教師不總結本單元的重點知識，也沒有太多的提示，讓學生去感知、去探索、去發(fā)現(xiàn)，然后讓他們出本單元的復習題，學生們會有許多驚喜送給老師。楊麗和王步進在生本教學教學方面做得不錯，但生本教學在實施過程中也出現(xiàn)了很多問題。
1、雖然生本四人小組都已經(jīng)建設好，也基本成型，但小組長的人選和培訓有待加強，因為小組長的素質直接決定四人小組的合作質量。組員的搭配有待改進，有些組組員過強，有些組組員過弱，這樣影響學生學習的積極性。
2、教師為了不影響教學進度和教學質量，有時不得不放棄生本教學去使用師本教學。造成生本教學停滯不前。
3、學生十分在意加分，生本的加分減分如何操作。
英語組按學校計劃開展了校內(nèi)公開課活動，每位教師上一節(jié)公開課，組內(nèi)其他教師做好聽課、評課工作，并認真填寫好聽課記錄，課后集中研討。大家從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面相互勉勵，共同進步。我們進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
本學期，英語組教師積極參加了多次教研活動，分別聽取了市四中、石油一中、梨香中學的觀摩課及研討會、巴州二中聘請的專家講座、石油高中的專家講座。這些活動的開展，有效地提高了教師的教研水平，開闊了視野。
一至三年級是起始年級，學生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽課習慣好，興趣濃。
四年級以激發(fā)學生學習興趣，調動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡資源，側重加強學生的聽說訓練。
五年級側重于中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。
六年級的任務最重，難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導，一學期下來取得了不俗的成績。
根據(jù)英語學科的特點，以激發(fā)學生的學習興趣為目的，創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行英語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人，讓學生在快樂中感受語言的魅力。每位教師以此為目標，努力構建個性化、有效性的課堂教學。本學期積極開展校公開課活動，老師們運用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。王步進老師根據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設了生活化的教學情景，為學生學習和運用語言搭建了良好的平臺。高艷老師從聽、說、讀、寫四個方面，采用了新穎、巧妙的教學手段，真正體現(xiàn)了語言的綜合運用能力，使學生受益匪淺。昝利名老師以自主合作的學習方式讓九年級學生練習閱讀技巧，學生能力提高較快。
英語組五位老師承擔了全校的英語教學工作，教學任務繁重，壓力大，但大家從沒有報怨。相反我們主動申請加課。我們五位老師踏實工作，默默奉獻。我組年齡最小的楊麗老師帶了好幾個頭，又帶班主任，話講的太多嗓子經(jīng)常是啞的，沒辦法自己掏錢買了話筒。她以活力熱情的教學風格贏得了學生的喜愛。王步進老師又帶體育又帶班主任和英語，工作量大，除了認真上好每一節(jié)課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)外，總是利用課余時間為學生抽背單詞。教學中著重學生能力的訓練，注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。陳麗亞老師針對學生的實際情況主動和家長聯(lián)系，利用課余時間為他們補課、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子一樣，不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。她的認真負責的教學態(tài)度使學生和同行們十分認可。昝利民老師狠抓備課這一環(huán)節(jié)，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學生的知識線索，每節(jié)課前總是精心設計前置性作業(yè)和教學問題，問題針對性強，提高了教學效果。高艷老師針對八年級學生英語基礎知識薄弱的問題，精心設計教學方法。為了能和四年級學生家長溝通，采取在英語聽讀卡上給家長留言，這樣搭建了一個和家長交流的平臺。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學生的成績都在不同程度上都有提高。
根據(jù)州教育局要求，英語教研組申請了課題研究，如果通過我組將撰寫課題報告。7月2日我組經(jīng)過了教案檢查，全組教案都是優(yōu)秀教案。
總之，一學期以來，英語組教師始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力工作，為把學校英語教學工作提高到一個新層次而奮斗。
本學期我校英語教研組，以素質教育和學生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開，學科活動教學中遵循教育教學規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學質量。
（一）加強教育教學理論的學習，轉變教育觀念
1、本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習，并作好學習討論記錄。用心參加區(qū)教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得。用心學習《教育新理念》，在教學中我們注意理論與實際相結合，認真進行教改。
2、用心參加教學改革實踐，根據(jù)小學生學生的特點探討小學英語教學，建立以活動課為主的教學模式，把教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的潛力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。我校用心組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽。加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。
3、轉變觀念，適應新的教學評價機制
（二）引導校本教研，提高教研質量
校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學實際問題。
（三）加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平
1、教師注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣，在教學前要做到三要：一要課前認真?zhèn)湔n，選取恰當?shù)慕虒W方法；二要認真準備教具；三要用心了解學生需求，及時為學生帶給幫忙。
2、本學期將組織教師進行教學改革實踐活動，繼續(xù)請專家定期聽、評課，給予專業(yè)的指導，從各方面提高學生聽、說、讀、寫的英語表達潛力及推動英語教學改革順利進展的目的。
（四）推進課題研究工作，加強課題研究工作的管理
本學期我們加強了課題學習與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程》課題順利結題。
（五）用心探索，搞好搞活英語活動
本學期，為全面實施素質教育，用心開展教育教學研究活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎；第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結果是甜蜜的'，過程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴粩嗯Γ刮覀兊挠⒄Z教研組更有生機。
英語教研組的工作總結篇七
開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：
1、組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。
2、抓好本組各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。
3、積極開展教學教研，用教育科學指導教學。
我們中學英語組每位教師都富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一年級的申愛紅教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，她虛心好學，發(fā)揮老教師經(jīng)驗豐富的長處，與我通力合作。初二年級課程難，教師輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。兩位英語老師為了提高學生的動手能力，經(jīng)常一起探討實驗的環(huán)節(jié)，試驗的方案。
我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，上了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。講課前，同頭課教師認真合作備課，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽完課，我們組都積極進行評課，議課。評課教師都能提出一些建設性的建議，講課課教師也虛心接受，為今后教師的成長打下堅實的基礎。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在15節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。
1.七年級和八年級對新教材、新課標的認識有待于進一步提高，新的教學方法運用的實效性還需進一步加強。
2.課題研究缺乏積極心，教研教改缺乏主動心，一切都是在教導處的安排下進行，工作滯后被動。教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。
3.由于英語組全體同志課業(yè)負擔重，相互真正合作交流的機會少。
4、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。
英語教研組的工作總結篇八
既對學校負責，完成“下達”任務，同時又是一個組的帶頭人，要將組內(nèi)的教學、教研情況和組員的心聲向上反映，完成“上傳”的任務；也是為同仁服務的，完成策劃、組織的任務。這就要求你必須是一個公正的裁判員、周到的服務員、也是一個有威信的管理員。因此，要做一個有威信的管理員，首先要身先士卒，以身示范，起帶頭作用。
力爭讓每一位組員都能限度的保持心理平衡，心理平衡是充分調動老師積極性的重要保障。
1、組內(nèi)樹正氣，形成一種健康向上的氛圍，讓教師們能夠保持心理上的平衡。我認為風氣對于一個團體的健康發(fā)展至關重要，甚至能決定一個團體的興衰與存亡。對于良好風氣的樹立，一是言論方面，另一方面是行動。比如：在處理勤與懶的問題上：首先要對勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚和誠懇的肯定，雖然我們不是為了榮譽和物質獎勵而工作。說白了，也就是，干活的時候想著你，做評價的時候，你也絕對是排第一位的。以此來引領正氣。
2、做事要有原則，不能好壞不分，是非不分，你好、我好、大家好。
3、強調合作，對于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表揚。
4、充分發(fā)揮教師的特長，給他們展示自己的機會，讓他們有發(fā)揮特長的榮譽感，并給予力所能及的支持和協(xié)助。
5、全面看待教師工作，對于有工作能力又積極工作但不小心犯錯的教師給予充分的理解和包容。俗話說：做多、錯多；不做，不錯。做事多的教師是負責任的、踏實的教師，這樣的教師工作自覺性強、自尊心強、自我糾錯能力也強，所以要給他們充分的自我調整的時間和空間，以鼓勵、提醒、幫助為主。
一件事，討論得多了，錯也就少了，行得也就順了。
總結過去，總是為了更好的創(chuàng)造未來。但愿我們的明天更充實、更美好！
英語教研組的工作總結篇九
光陰似箭，轉眼間一個學期即將結束了。為了今后工作做得更好，現(xiàn)在把我們英語教研組在這學期所做的工作具體總結如下：
認真組織老師積極參加各項學習與考核，并較好完成學校布置的各項任務。
這學期以來，我組始終堅持以教學為中心，根據(jù)我校學生的實際情況，各個年級段都強化管理，盡量減弱網(wǎng)課對自制力較弱的學生的英語水平的沖擊。進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情，結合學情采用比較科學合理的教學方法。不斷在教學中總結經(jīng)驗，抓好單元考試工作，為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批改作業(yè)。組員間互觀交流，取長補短。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。
一學期來，我們組能按照學校的時間安排進行教研活動，抓好集體備課和組內(nèi)公開課，按照教研計劃開展公開課，其中有以復習課該如何有效開展為課題的教研活動。老師都認真聽課和評課，積極發(fā)表意見和看法。
總之，我們是一個團結、求實創(chuàng)新的集體。在新的一學期里，我們英語組的老師將會在學校的領導下，一步一個腳印，踏踏實實的做好每天的工作，為我們的學校更好、更快、更強得發(fā)展貢獻自己的力量。
英語教研組的工作總結篇十
按學校統(tǒng)一部署，每周四教研會都有活動主題，有中心發(fā)言人，我們組重視理論學習，更新教學理念，認真貫徹課程標準并進行教學，積極探索深度教學實踐模式，并勇于在平時的教學中實踐。同時我們定期組織教師共同探討教學中疑難，力求在課堂上體現(xiàn)創(chuàng)新，我們還開展了智慧課堂青年教師公開課評比活動以及推門聽課活動，師徒結對，以老幫新，從而達到了相互促進，共同提高的目的。
我們英語教研組教師認真學習國家雙減政策，努力踐行作業(yè)“五項管理”，并抓好課堂主陣地，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力提高自身素質，鉆研教學，改進教學方法，創(chuàng)新、分層布置英語作業(yè)，在英語作業(yè)設計中，我們不僅關注不同層次的學生，還研究作業(yè)布置的趣味性、有效性、創(chuàng)新性，努力使作業(yè)成為英語學習的.“亮點”，不再成為學生學習的負擔，讓所有學生能輕松的學習英語。同時我們將英語作業(yè)設計納入每周的教研例會內(nèi)容，集體討論并設計符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。并且開展了不同層次的英語比賽：三四年級書寫大賽；五六年級手抄報評比活動。
在今后的工作中，我們組教師將不斷加強學習交流，潛心研究，開拓創(chuàng)新，努力提高自身業(yè)務能力和教育教學水平，常思考，常研究，?？偨Y，凝心聚力促教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。
英語教研組的工作總結篇十一
本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，我們英語組取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的`地方，現(xiàn)總結如下：
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
1．團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。本學期我們積極參與集體備課活動。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，各教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向40分鐘要質量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期英語組3位教師都開展了公開課，使每一位聽課教師收獲頗多。
3、認真落實“師徒結對”活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的英語水平，組織了全校學生的英語朗讀比賽和九年級學生英語詞匯比賽。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組的工作總結篇十二
1、深入進行課堂教學研究，努力追求英語課堂的魅力。
2、加強理論學習，引導英語教師的專業(yè)發(fā)展。
認真組織好課堂教學研究。利用教研組活動、外出聽課等途徑，引領英語教師努力追求最有魅力的英語課堂——根植于學生的現(xiàn)實生活，讓學生在原有基礎上生成新的感悟，從而使學生產(chǎn)生刻骨銘心、直入心靈的體驗的英語課堂。
1、組織教師開展以課例為載體的'教學研究活動。通過集體研究教材、預設預案——課堂實踐、觀察記錄——課例分析、重新設計——課堂再實踐、總結與提高，使教研組全體英語老師在這樣的活動中得到實實在在的提高。
2、以新課程實驗為核心，加強學科的理論學習，充分發(fā)揮專職教師的專業(yè)指導，特別是發(fā)揮同伴互助、合作研究的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展英語教學，讓我們的英語課植根于生活。
單位：xxxx中學。
本學期教研重點：以課例研究為載體，開展英語校本教研的研究和實踐。
教研活動時間,參加對象及人數(shù),教研活動內(nèi)容教研活動形式開展教學研究活動效果。
2月份備課組成員制訂教學及教研計劃學習、制作制訂的計劃有實效性。
2月份英語大組成員加強課程資源的開發(fā)與利用討論節(jié)省了時間，豐富了課堂資源。
3月份備課組成員如何讓孩子體驗學習的快樂研討為構筑快樂課堂奠定了理論基礎。
3月份備課組成員集體備課——集體研討反復推敲教材，大家出謀劃策，初定教案。
3月份英語教師參加市中心教研活動）聽課，研討，反思促進了教師的進步。
4月份英語組成員教研聽課隨感討論明確在英語課中應關注學生的內(nèi)心深處的問題。
4月份英語老師新課程理念學習沙龍在你說、我說中促使了教師的成長。
5月份英語教師集體備課，探討，修改不斷改進教學策略。
5月份英語老師參加學校教研活動。聽課、研討在你說、我說中促使了教師的成長。
5月份英語老師學習優(yōu)秀案例撰寫案例、交流從某一課題出發(fā)，了解基本課題的寫作方法。
6月份備課組成員新課改的反思交流交流、討論在交流評課中，促使了教師的成長。
6月份備課組成員共同制度期末復習計劃交流、反思研討怎樣復習，并確定分工內(nèi)容。
6月份備課組成員對期末檢測進行分析分析研究確定下學期教學方向。
英語教研組的工作總結篇十三
本學期英語教研組從嚴、從細、認真落實學校和教育科研室提出的學期工作目標和要求，結合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；充分發(fā)揮集體備課組的活力，努力把教研科研工作落到實處；積極推進青年教師的三期培訓工作，不斷為其鋪設成長進步的橋梁；積極實踐大教育觀念下的“品牌學科〞戰(zhàn)略，努力使全組工作上臺階。現(xiàn)將學期工作總結如下：
1.安排并實施了新教師的匯報課、說課的講評工作。
本學期，根據(jù)我組實際，我們認真安排了青年教師的“兩課兩評〞活動。“兩課〞工作以青年教師匯報課為主，結合青年教師英語說課、說從教心得。青年教師的全方位培養(yǎng)是我組近幾年教育科研工作的重中之重。本學期共有3位青年參加了匯報課和說課展示。經(jīng)過認真準備，在師傅們的引導幫助下，青年教師依靠集體的智慧，群策群力，經(jīng)過備課組試講的.程序演練，總結缺乏，在匯報課上展示了半年、一〔兩〕年來教育教學工作中的收獲和體會。聽課的老師們和有關領導給與了中肯的評價，從而使歷時近兩個月匯報課活動到達了預期的目的，收到很好效果。說從教心得活動，鍛煉了新教師的口語表達能力和反思的能力，從中可以考察新教師的課堂設計能力，還能夠側面反映出新教師的成長進步幅度。3位青年教師從不同側面展示了自己工作中地各項收獲，課后的評課交流更讓年輕人受益匪淺。
2.積極推進計算機技術與學科教學整合的教學實踐。
我們在實踐中圍繞學科教學中的熱點、難點問題，從大處著眼，從小處入手，逐步把計算機技術與學科教學整合引向深入，讓老師們把整合化作日常的教學行為的必要局部。我們注重實效，請學科內(nèi)專家進行專題培訓，逐步把計算機技術的應用實踐引向深入，老師們的使用能力都有大幅提高。新教師在學習和運用方面進步飛快,他們已經(jīng)初步掌握了常規(guī)軟件的運用技巧，今后需要在適時適度方面多思考。教師e家得到最充分的使用。
3.積極尋找課題研究和教學實踐的結合點，讓結合出實際效果。本學期，我們?nèi)砸哉n堂教學為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題開展教學研究工作，做好材料的整理和儲藏。圍繞書寫課題研究進展順利，為進一步搞好研究實驗做了充分的準備。同時進行了相關課外作業(yè)的布置與作品的收集，例如信件、賀卡。選送了一批優(yōu)秀作品寄往英國布萊克小學。組織二到六年級學生參加了首屆全國“博爾杯〞書寫比賽。取得了不錯的成績。
4.堅持抓好全組教師的學科校本培訓，與青年教師培訓工作并駕齊驅，積極開拓新教師培養(yǎng)的路子。
我們積極參加教科研室組織的科研講座、報告會和研討會，組織全組教師系統(tǒng)學習了《新課標》、開展了閱讀課教法學法的討論、聽取并研討了省市專家的講座，感受很深。朱xx老師和學校其他四位老師還前往北京參加了第xx屆“全國中小學校本教研實踐策略研討會〞，身臨其境感受新理念、新思維。同時教研組還按照學校的要求，配合教研室，認真抓好青年教師，特別是新畢業(yè)教師的培訓工作。協(xié)助教研室做好“師徒對子〞的催促、跟蹤和考評工作。積極創(chuàng)造時機和條件，為青年教師的成長進步鋪路架橋，多層次多角度地為其提供展示自我的空間和平臺，本學期我們自己組內(nèi)進行了青年教師匯報課展示活動和片段展示活動，經(jīng)過多方努力，青年教師進步駛入了快捷的車道。
5.其它工作。
〔1〕做了一定的中英交流的準備工作，為適時開展活動做好方方面面準備。
〔2〕經(jīng)常性地指導學生開展活動，以“英語沙龍〞為載體，一個學期來開展了屢次有益的學生英語活動。
〔3〕輔導學生參加首屆全國“博爾杯〞書寫大賽，共有400多名學生參加，成績較好。
〔4〕以校內(nèi)外賽課、匯報課、研討課活動為契機，積極促進全組教師養(yǎng)成良好的聽課習慣。
1、仍有個別同志由于課程安排等因素沒能全程參加教研活動，導致備課組作用發(fā)揮不均衡。
2、本學期由于客觀因素外出學習的時機比擬少，對外交流工作方面有些缺乏。
3、個別同志聽課的習慣不夠養(yǎng)成，缺少主動學習的精神。
4、新教師開展進步的幅度不夠均衡。
今后，將繼續(xù)加大備課組的整體建設和活動監(jiān)督，以點帶面，全面推進學科進步和工作提升的幅度；進一步擴大對外交流，尤其是請專家下校指導的交流；對照其他學科找差距，抓好課題研究實驗工作。我們將克服工作中的缺乏，積極進取，發(fā)揚英語組的工作精神，創(chuàng)造性地開展工作，為學校的開展做出更大奉獻。
英語教研組的工作總結篇十四
不知不覺這個學期又過去了，本學期英語教研組在學校各級領導的關心指引下，在教導處的直接領導下， 按照教導處的安排，學期初制訂了務實的學期工作計劃，一學期共組織教研活動13次。我們認真實踐著既定的教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質地完成了學期工作任務。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結。
英語教研組面臨差生多的艱難?！叭n”的說、講、評工作是本學期學校教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。依據(jù)學期初學校的整體要求，英語教研組學期內(nèi)共安排了七節(jié)不同形式的公開課。每位老師都認真、積極參與。從整體上看，七節(jié)課的課前預備是充分的，七位老師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)?；各?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)課題的理念，著重培養(yǎng)學生的學習策略，都能以提升學生聽說讀寫諸才能為教學目標，都能充分應用多媒體輔助課堂教學。這當中，青年老師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著；老老師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴謹；不論年青與否，均與學生融為一體，師生配合都是那么默契；說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。七節(jié)課評課積極熱烈，收到了預想的良好功效，使講課著與聽評課者都受到必定的教益。因此，我們感到：“三課”的活動形式的確是開展學科教研的良好方法，今后我們將繼續(xù)堅持下去。
課堂教學是課程改革試驗的基本途徑，只有切實改良課堂教學方法，用新課程理念指引新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學年，我們聯(lián)接教學慣例工作管理檢討，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫忙老師形成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由接收學習轉向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注并應用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機聯(lián)接、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫串于對老師的課堂教學評價中，指引學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材試驗做好觀念上的預備。本學期，我們增強了以“任務型教學中的學習策略”的研究與溝通，重點放在資源策略上。主體鮮明，著重點明白，緊密聯(lián)系教學實際，老師們愿意參與，活動后真正能從中獲得裨益?！叭c”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應當是學科教研的立足點和支持點，對它們的研究應當是永無止境的，我們以后必定會堅持下去。
教育科研是現(xiàn)代老師的重要標尺。一年來，我們重視抓教改課題試驗研究，促使老師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。在市課題中期匯報中，我們的材料得到教研室的肯定與稱贊。組內(nèi)有5篇論文獲得了江蘇省優(yōu)秀教育論文評比的等級獎，有三篇論文在江蘇省和諧教育征文中獲獎。課題的試驗研究，對提升老師的科研水平、改良教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
本學期我們英語組認真編排了一個英語小品，從編劇、排練、做道具，人人參與，個個動手，在虞山鎮(zhèn)北片英語文藝匯演中力挫群雄，在常熟市文藝匯演中獲得二等獎的好成績。切實提升了小學生的英語口語才能，讓他們得到了全方面的發(fā)展。
總之，我們組的老師以一貫兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度完成了本學期各項教學任務。我們以自己的行動為學生建立了模范。
英語教研組的工作總結篇十五
我們英語教研組形成了一個團結，開拓的小集體，本學期扎實教研，共同提高，在學校領導的大力支持和關懷下，我們開展了扎實的教研活動，現(xiàn)將本學期工作總結如下。
1、我們重視教研活動。組活動定在每個星期四的下午半天時間，我們每次活動人員全部到齊。我會按照計劃提前通知主備人做準備，圍繞一個主題，例如單元教學，月考試卷的分析，教案的書寫及審閱等展開。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求達成意見一致，有可操作性的目的。一旦形成決議大家都堅決執(zhí)行。一句話，那就是帶著問題來，解決問題走。
2、引導大家課間交流，這個沒有固定時間和地點，就是在批改作業(yè)期間我們一起聊聊自己在教學中的得失，你一言我一語的進行。
3、互相聽課，共同提高。我們組提議大家知無不言，這樣利于大家更快的成長。
4、積極響應學校號召，開展名師示范課，并且積極備戰(zhàn)學校的賽課。
5、為了拓寬學生的知識面，有助于學生閱讀理解的能力提高，積極響應學校的號召，堅持《新概念》背誦，本學期《新概念》過關積極、踴躍，并且扎實有效。
本學期各個年級圓滿的完成了教學任務，學生英語學習方法初步形成，英語學習習慣養(yǎng)成的好，各個年級小組合作學習初見成效，教師多媒體教學手段嫻熟。本學期參加全國英語教師技能大賽，成績喜人：王建榮獲國家級三等獎，詹學云、王金鳳榮獲市級一等獎。小課題研究成功結題。
1、個別老師自身業(yè)務素質急需提高。
2、由于各種原因，個別老師參加教研組活動不積極、主動。
3、小組合作學習需要細化。
1、加強自身業(yè)務學習。
2、繼續(xù)深化小組合作學習，細化小組分工，落實小組評價機制。
3、爭取在可比學校各率總評第一，不拖學?？傮w教學成績的后腿。
英語教研組的工作總結篇十六
本學期，在學區(qū)及學校領導的關心下，我們英語教研組全體成員共同努力，認真落實教研中心制定的各項任務，積極探索新的教學理念，下面就過去一學期的教研工作簡要總結如下：
本學期，我們有計劃地組織教師對教育教學理論的學習，轉變教師觀念，認真學習《英語課程標準》，深入學習新課程的基本理念，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)其英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，形成初步用英語進行簡單日常交流能力，為學生終身發(fā)展服務。通過學習，我們把新的教育理念逐步內(nèi)化成自己的教學思想，切實提高了課堂教學水平。
一年來，我們堅持以課堂教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為，堅持常規(guī)教研活動制度，使常規(guī)工作有序開展，把常規(guī)工作抓嚴、抓細，促進教學管理的良性循環(huán)。本學年，經(jīng)教導處安排，定期舉行了觀摩課，示范課，以及全學區(qū)英語演講競賽活動。每次活動，老師們都積極參與，共同探討，取長補短，教學技能有了明顯進步。
本年來，我擔任五年級英語的教學工作。在平時我爭取多聽課，從中學習別人的長處。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。在教學中，根據(jù)我班學生英語差生較多的實際情況，學生的學習程度參差不齊。培優(yōu)補差是這學年教學工作的重頭戲，，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多輔導，然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們看成“特殊的一類人”，。于是在教學中，我努力兼顧每個學生，并有針對性地鼓勵、引導后進生，促使他們樹立自信心、端正學習態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動性，增強英語學習興趣。
回顧一年來的工作，有成績，更有不足。我們的教研工作還有很多需要改進的地方：
1、把教研活動做得更深入一些、盡可能扎實有效。
2、為全面提高學生語言技能，開展演講比賽、書寫比賽等豐富多彩的課外活動。
3、加強集體備課，互相學習，共同協(xié)作，把形式多樣的教學手段落實在平時的教學中，進一步完成教學基本技能目標。
我相信，一份耕耘，就會有一份收獲。在我們?nèi)M成員的共同努力下，我們一定會取得更加優(yōu)異的成績。
英語教研組的工作總結篇十七
在縣教研室和學校的領導下，在全組成員的攜手努力下，我們英語教研組本著“以人為本，倡導創(chuàng)新”的精神，不斷鉆研、不斷進取，在原由的基礎上又取得了新的進步和成果。
1、加強教育理論學習和提高自身英語水平。
1)加強教育理論學習：本學期我們繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，進一步建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建了發(fā)展的平臺。
2)提高英語專業(yè)水平：在加強教育理論學習的同時，我們還注意提高自身英語水平。一個專業(yè)素養(yǎng)高的英語教師應該能講較為流利的英語、擁有較大的詞匯量、了解豐富的世界風土人情，并且對英語有著濃厚興趣。盡管教研活動提供給我們這方面的時間非常有限，但我們還是通過不斷加強教師們這方面的意識來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)。
2、抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1)通過教研活動，我們繼續(xù)加強組員抓好常規(guī)教學的意識，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動，并且還分析了以往實施中存在的不足之處，進一步改進和完善教學常規(guī)落實。
2)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。我教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效，對現(xiàn)有的教案和資源做了詳細的改動，從而更有效、更有針對性地進行教學。
3)作為學科基地的教研組，我組不但要讓本組教師在業(yè)務上有所進取，還要最大可能地帶動全縣英語教師提高教學能力。因此我們積極組織了校、片、縣級的公開課、研究課、示范課。我們還加強了校際交流活動：9月正大中學英語組觀摩了我組的英語教研活動，并共同對提高教研活動的有效性作了熱烈的探討。10月新海中學英語組和我們一起參加了茅海琴老師的研討課活動，相對為他們傳送了一定的課堂教學經(jīng)驗。12月長興中學英語組觀摩并參與了我組在初二備課組開展的同課同構的部分活動，同時向他們介紹了我組開展教研組活動和備課組活動的經(jīng)驗。通過研討、觀摩、評議等形式，本教研組英語教師和兄弟學校的英語教師都有了共同提高，共同受益。
3、積極開展英語課外活動。
1)搞好競賽輔導。
2)初步推進課本劇活動的開展。
我組在追求教育質量的同時，還力求開展豐富多彩的課外活動。課本劇集說、唱、演于一體，是通過學生的再次創(chuàng)作進行創(chuàng)造性表演，它能增強學生的學習興趣，激發(fā)學生的思維，提高學生的審美情趣，寓教于樂，使學生的體能、智能、情感、表演等綜合素質得到全方位的展示與培養(yǎng)。本學期我們以七年級備課組為試點，推出兩個課本?。骸缎〖t帽》參加縣的課本劇比賽獲一等獎，《迎世博》正在排練中，將于2月份參加市的比賽。我們希望以此為突破口，為以后全面推進課本劇活動打好基礎。
4、繼續(xù)進行課題研究。
5、資源庫建設。
1).完善已有的資源庫：(10月初完成)。
(1)第二周周五之前各備課組統(tǒng)計好每個教師原來做好的課件，并要求這些教師開始在原來的基礎上按新的要求進行修改。
(2)第三周周五之前教研組長整理好統(tǒng)計材料，并發(fā)給備課組長，讓組內(nèi)教師有所了解。
2).開發(fā)新的課件：(各備課組至少10個，本學期完成)。
(1)第四周周二之前各備課組落實并統(tǒng)計了教師所準備開發(fā)的新課件。
(2)備課組、教研組共同督促課件開發(fā)進程。
(3)12月份作了完成情況統(tǒng)計，80%的計劃開發(fā)的新課件已完成。
今后，我們將繼續(xù)加大教研組組的整體建設和活動監(jiān)督，以點帶面，全面推進學科進步和工作提升的幅度;進一步擴大對外交流;抓好課題研究實驗工作。我們將克服工作中的不足，積極進取，發(fā)揚英語組的工作精神，創(chuàng)造性地開展工作，為學校的發(fā)展做出更大貢獻。
英語教研組的工作總結篇十八
半個學期已經(jīng)過去了，回顧這段時光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。下面我分三個部分將高一英語備課組的工作總結如下：
高一英語備課組面臨新課標，必須有新的打算。于是，高一英語備課組以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“低起點，小步子，重基礎，保興趣”的指導思想，制定了學期工作計劃。為此，我們提出了以下幾點努力方向：
（1）認真研究教學大綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化重組工作。（2）根據(jù)學生實際，調整教學內(nèi)容和進度。做好常規(guī)教學工作和培優(yōu)補差工作。
（3）加強備課組成員間團結、學習與互研，狠抓計劃落實工作。
1.教學進展情況
根據(jù)計劃安排，到第九周，各班英語新課必修一1-5單元教學常規(guī)任務已經(jīng)全面結束。期中考試后，又完成了必修二1-5單元的教學任務，為期末統(tǒng)考作充分的準備工作。
2.教師學習培訓情況
各課任教師，積極主動參加新課程培訓和聽課。各位教師不斷地學習，不斷地探索課堂教學規(guī)律。使自身的教育教學素質逐步提高。
3.學生作業(yè)訓練與補差情況
除常規(guī)作業(yè)外，設計單元檢測練習題8次，所有班組織學生課前聽寫活動.在教研組和年級組的大力支持下，我們高一英語進行了集體補差，做到了依據(jù)學情，內(nèi)容統(tǒng)一，時間自主安排。學生及時查缺補漏，起到了很好的初高中過渡作用，使學生很快適應高中英語的學習，效果良好。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。
4.考試與單元檢測情況
本學期，高一年級對階段教學做出了積極客觀的評價。在期中檢測中，及時暴露了學生學習中存在的嚴重的問題，其中包括基礎薄弱，接受力差，習慣差等。教師通過考試分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并努力做到妥善的解決。
努力改善教學方法，努力進行課堂實效性探討。這其中有成功的喜悅，更多的是失敗的困惑和因此帶來的教訓。
到目前為止，人均講公開課一次以上。集體備課10個單元。備課組平均人均備課60課時。人均聽課16節(jié)以上。大大提高了教師教學水平和業(yè)務能力。
英語教研組的工作總結篇一
隨著新課程改革的全面推進，學校學習杜郎口改革成效的推進，初二年級每一位英語老師都堅持“以人為本”。提倡學生的自主學習，加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？偨Y這一段時間英語教研組工作，我們一直朝著學校要求的前進，取得了一定的成績，但也有一些值得思考和改進的地方。先總結如下：
一，注重集體意識，用團體的力量彌補自己專業(yè)知識上的不足，為此教研組組織老師集體備課，認真組織課堂內(nèi)容。在教研組熱日常管理工作中，我們組確立了“全員管理，全員參與”的理念，形成了全員參與全組動手的工作氛圍。
二，強化學習，轉變觀念。落實“英語課杜郎口改革”的精神。提倡學生自主學習。把易講易懂的內(nèi)容交給學生去講解。必要的'時候給學生一定的幫助與糾正。面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展。要穿新鞋走新路，將杜郎口改革落實到具體的行動中，避免教學的盲目性。
三，努力開展課外活動，激發(fā)學生學習英語的興趣。學生的英語成績普遍比較差。我們在業(yè)余的時間狠抓猛抓學生的基礎知識，以保障大部分學生不落隊。
總結這一段時間的工作，雖然取得了一定的成績，但是還有一定的不足。我們會再接再勵，努力工作，為把學校的英語教學各方面的工作提高的一個新層次而奮斗！
英語教研組的工作總結篇二
一學期來，英語教研組在學校領導的關心指導下，在學校教導處和教研室的督導支持下，以新課程改革為指導思想，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，努力拼搏，開拓進取，積極開展教學理論學習和課堂教育教學改革，認真學習《新課程標準》，認真學習新的考綱，有計劃、有目的地開展英語教研活動，充分調動每位教師的積極性，轉變教育教學觀念，努力提高英語教學成績?，F(xiàn)就本組的工作做以總結：
認真學習新課程的新理念，明確學期工作的目標、工作措施和工作任務，改變傳統(tǒng)的教學觀念。在開展教研活動中，不斷積極探討英語教學的理論與實踐的學習研究，強化英語教學的過程和改革的力度，為適應新課程的要求，更新教學觀點，改進教學的方法，利用現(xiàn)代的教學設備，有利于我校英語課程開發(fā)的模式化教學，xx年4月甌北學區(qū)初中英語新教材教學研討會在我校舉行。
為改進我校原有的英語教學質量，我組全體老師勤于探索，專心教學，勇于投身教學的實踐，開展提高課堂教學效率為主線的教研教改活動。黃水美老師、董約瓊老師、胡淑玲老師、吳溫暖老師等在縣級英語教研活動開課，陳銀燕、朱月望、董約瓊等參加點評與講座通過共同探討如何備新教材、備教法、備學生，如何提高課堂教學效率等等，促進了教學質量的提高。
一直以來，英語教師工作責任心強，教學態(tài)度認真，成果顯著，受到了全校師生們的好評。本學期我組全體教師能吃苦耐勞，克服種種工作壓力，特別是在學生不感興趣的英語學習里，英語教師對學生認真負責，大大改進了學生原有的學習面貌。教師們是盡心盡力，勤勤懇懇，做好教學常規(guī)工作，積極參加課改的探索和實踐，團結合作。
上述的點點滴滴，說明了老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
英語教研組的工作總結篇三
一個特殊的學期即將結束。一學期來，我們英語教研組從疫情期間的居家學習指導批改作業(yè)等都高質量完成學校和教導處教學分配的教學任務。本學期，我們根據(jù)居家學習特點，立足學生身心特點，制定居家學習導學按，并著重提高學生自學能力、自控能力，教師著力答疑，線上把控作業(yè)質量等。復課后，我們依然尋找課堂尋找線上線下的銜接課堂，提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：
1、組織教師重讀《新課程標準》，共讀《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》進一步領會英語學科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，以“學位中心”的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切硅、交流的學習型校園文化。本學期，英語組全體老師能認真完成學校教科研室布置的任務，每周或每月按時上傳教學設計、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上，進行交流共享，互相學習，共同提高。
3、加大英語全體教師的培訓力度，本學期，英語組教師通過網(wǎng)絡討論，網(wǎng)絡聽課等多次培訓，鼓勵教師們自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
這是一個特殊的學期，我校依然進行高質量教學常規(guī)管理，英語組配合學校工作強化備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動得各個環(huán)節(jié)，做到符合規(guī)范化教學的要求。
（一）在教學方面
1、疫情期間居家學期，教師授課提綱研制。
2、 縣級網(wǎng)課開始，教師重心轉移為：課前提醒，聽課記錄，課后答疑等，體現(xiàn)在校每周教學日志中。
3、復學后制訂線上線下銜接計劃
根據(jù)學校的要求，結合英語學科特點，根據(jù)各班實際情況，各教師對學生線上學習進行調查，制定銜接計劃，制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、活動計劃及復習，而且基本能按計劃進行活動。
4、精心編制教案疫情期間，我們微信群里及時討論學生網(wǎng)課出現(xiàn)的問題，互相分享經(jīng)驗。
復課后，我們至少集中一次進行集體備課，根據(jù)大家共性薄弱環(huán)節(jié)，進行針對性地集體備課。探討行之有效的課堂形式、課堂活動。
此外，我們例行提前備課，有教師假期提前備課，復課后，對已備教案進行針對性修改，也有教師提前一周在之江匯上上傳教案。
我們特別關心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點，教學活動注重突破教學難點，圍繞教學重點，開展。
5、做好記錄，評議反思
重視校本教研活動的記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學期還完成10節(jié)以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結中又上一個臺階。
（二）教研工作
學校組織xx市專家對我校教師評價命題進行指導，我們組的老師都能認真聽、想、記，將理論與自己的實踐相結合。
校長開展靜悅講壇——《大學》。我們從中去體會我們英語學科的“物”“器”“道”。
我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習，從中我們得到了啟發(fā)和提高。我組老師本學期多次參與縣市及的釘釘直播培訓。
3、教學理論的學習
本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》，并共讀《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕取教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。
1、 因為疫情期間，有少數(shù)學生沒有參與縣網(wǎng)課學習，英語作業(yè)沒有及時跟上，這部分學生存在四個單元的知識漏洞。復課后，拔尖生學得快，后進生脫節(jié)，教師課堂上兼顧學生困難，后進生轉化較困難。
2、 縣里網(wǎng)課質量好，但是學生當看動畫片一般看過，知識鞏固不扎實，復課后時間有限，教師的復習難以面面俱到。
3、英語教師班級多，學生多，難以兼顧全體學生。作業(yè)批改量大，教師常處于疲勞狀態(tài)。
1、我們英語組針對學生的活動比較零散，今后可以針對我校學生事情，制定比較可行的活動，切實發(fā)揮學生學習主動性。
2、我們英語組教師可以針對教材內(nèi)容與學生心理年齡的不匹配，進行活用教材，補充教材，真正讓學生在英語課堂上有思考，有真實性語言輸出，而非機械的，沒有思考的輸出。
3、教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。讓我們教師“用手思考”，在英語課堂上，教師有不同程度的提高，學生有所發(fā)展。
英語教研組的工作總結篇四
新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術創(chuàng)新外語教學。
1．努力學習，提升業(yè)務水平英語組全體老師積極閱讀有關英語教育教學書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進行了一次英語教學經(jīng)驗交流會，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學經(jīng)驗，博采眾長，提高了教師的教育教學水平。
2．加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。備課時明確每單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發(fā)揮所有優(yōu)質資源的力量，做到了教學資源共享。
3．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。10月26日組織了名師大課堂活動，王家浪老師和周xx老師帶頭上了兩節(jié)公開課，全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動有效提高了教師的課堂教學能力。
有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們在學校教務處的指導下設立了交際英語的校本課程，受到廣大學生和家長的歡迎。
本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況2次，及時作好反饋工作，并評出優(yōu)秀教案，周xx老師，蘇xx老師，薛xx老師教案被評為優(yōu)秀教案。
總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組的工作總結篇五
回顧一學期的英語教學工作，英語教研組是一個團結、和諧的小團隊，我們以英語教學為抓手，使各位教師在業(yè)務潛力上有了不同的提高。在這一學期中，我校六位教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強自學，堅持以學生發(fā)展為本，以學生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學實踐、教學研究工作，現(xiàn)小結如下：認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育的研究，開展了一系列英語教研活動。在教學、教研方面，我們做了以下工作：
開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據(jù)新課程標準的思想來進行群眾備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。
1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動，其中包括:率先執(zhí)教、教案評比、作業(yè)設計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思，總結，不斷提高自己的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期就應在這兩個方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展自主學習的潛力和合作精神。
按照課程計劃上的課時，把提高質量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周分別對三―六年級進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與書寫大過關，保證了對教學質量的評定，期末考試結束后，要求每一位教師做出質量分析。用心探索各個年級的英語教學形式，注意做好各個年級的銜接工作，加強畢業(yè)班英語教學的研討，努力提高統(tǒng)考班的英語成績。
加強青年教師的帶教工作，把傳---幫---帶的工作融入到我校的師資隊伍的建設中，為青年教師搭建平臺，快速成長。我們平時利用課余時間用心探討多樣的教學方法，在教研活動中研究新的教學理念，大家竭力在教育教學工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)設計上已經(jīng)有了很大的突破，教學成績也有所提高。在教學實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中，青年教師茁壯成長，成為教學的好手。
本學期英語學科成立了社團活動，堅持按時開展活動，不僅僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合潛力。老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都代帶四個班的學生，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個單元的測試卷都全批全改，在學校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。
1、扎扎實實深入開展校本教研。
2、用心探索高年級英語閱讀教學的思路。
3、努力探索英語群眾備課的方式。
4、多渠道、多形式提高教師素質，逐步構成專業(yè)素質較高的教師群體。
5、加強六年級英語教學的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首一學期的工作，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進步，這和領導的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去實踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
英語教研組的工作總結篇六
本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神?？偨Y本學期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結如下：
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、生本教學方面
隨著生本教學的深入，教師改變了觀念和教法，生本課堂以小組合作學習為重要形式，生本小組學習實效性明顯提高。在教學過程中教師讓學生總結本單元的短語、句子、重點知識點，單元結束后，教師不總結本單元的重點知識，也沒有太多的提示，讓學生去感知、去探索、去發(fā)現(xiàn)，然后讓他們出本單元的復習題，學生們會有許多驚喜送給老師。楊麗和王步進在生本教學教學方面做得不錯，但生本教學在實施過程中也出現(xiàn)了很多問題。
1、雖然生本四人小組都已經(jīng)建設好，也基本成型，但小組長的人選和培訓有待加強，因為小組長的素質直接決定四人小組的合作質量。組員的搭配有待改進，有些組組員過強，有些組組員過弱，這樣影響學生學習的積極性。
2、教師為了不影響教學進度和教學質量，有時不得不放棄生本教學去使用師本教學。造成生本教學停滯不前。
3、學生十分在意加分，生本的加分減分如何操作。
英語組按學校計劃開展了校內(nèi)公開課活動，每位教師上一節(jié)公開課，組內(nèi)其他教師做好聽課、評課工作，并認真填寫好聽課記錄，課后集中研討。大家從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面相互勉勵，共同進步。我們進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
本學期，英語組教師積極參加了多次教研活動，分別聽取了市四中、石油一中、梨香中學的觀摩課及研討會、巴州二中聘請的專家講座、石油高中的專家講座。這些活動的開展，有效地提高了教師的教研水平，開闊了視野。
一至三年級是起始年級，學生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽課習慣好，興趣濃。
四年級以激發(fā)學生學習興趣，調動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡資源，側重加強學生的聽說訓練。
五年級側重于中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。
六年級的任務最重，難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導，一學期下來取得了不俗的成績。
根據(jù)英語學科的特點，以激發(fā)學生的學習興趣為目的，創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行英語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人，讓學生在快樂中感受語言的魅力。每位教師以此為目標，努力構建個性化、有效性的課堂教學。本學期積極開展校公開課活動，老師們運用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。王步進老師根據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設了生活化的教學情景，為學生學習和運用語言搭建了良好的平臺。高艷老師從聽、說、讀、寫四個方面，采用了新穎、巧妙的教學手段，真正體現(xiàn)了語言的綜合運用能力，使學生受益匪淺。昝利名老師以自主合作的學習方式讓九年級學生練習閱讀技巧，學生能力提高較快。
英語組五位老師承擔了全校的英語教學工作，教學任務繁重，壓力大，但大家從沒有報怨。相反我們主動申請加課。我們五位老師踏實工作，默默奉獻。我組年齡最小的楊麗老師帶了好幾個頭，又帶班主任，話講的太多嗓子經(jīng)常是啞的，沒辦法自己掏錢買了話筒。她以活力熱情的教學風格贏得了學生的喜愛。王步進老師又帶體育又帶班主任和英語，工作量大，除了認真上好每一節(jié)課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)外，總是利用課余時間為學生抽背單詞。教學中著重學生能力的訓練，注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。陳麗亞老師針對學生的實際情況主動和家長聯(lián)系，利用課余時間為他們補課、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子一樣，不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。她的認真負責的教學態(tài)度使學生和同行們十分認可。昝利民老師狠抓備課這一環(huán)節(jié)，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學生的知識線索，每節(jié)課前總是精心設計前置性作業(yè)和教學問題，問題針對性強，提高了教學效果。高艷老師針對八年級學生英語基礎知識薄弱的問題，精心設計教學方法。為了能和四年級學生家長溝通，采取在英語聽讀卡上給家長留言，這樣搭建了一個和家長交流的平臺。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學生的成績都在不同程度上都有提高。
根據(jù)州教育局要求，英語教研組申請了課題研究，如果通過我組將撰寫課題報告。7月2日我組經(jīng)過了教案檢查，全組教案都是優(yōu)秀教案。
總之，一學期以來，英語組教師始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力工作，為把學校英語教學工作提高到一個新層次而奮斗。
本學期我校英語教研組，以素質教育和學生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開，學科活動教學中遵循教育教學規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學質量。
（一）加強教育教學理論的學習，轉變教育觀念
1、本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習，并作好學習討論記錄。用心參加區(qū)教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得。用心學習《教育新理念》，在教學中我們注意理論與實際相結合，認真進行教改。
2、用心參加教學改革實踐，根據(jù)小學生學生的特點探討小學英語教學，建立以活動課為主的教學模式，把教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的潛力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。我校用心組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽。加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。
3、轉變觀念，適應新的教學評價機制
（二）引導校本教研，提高教研質量
校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學實際問題。
（三）加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平
1、教師注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣，在教學前要做到三要：一要課前認真?zhèn)湔n，選取恰當?shù)慕虒W方法；二要認真準備教具；三要用心了解學生需求，及時為學生帶給幫忙。
2、本學期將組織教師進行教學改革實踐活動，繼續(xù)請專家定期聽、評課，給予專業(yè)的指導，從各方面提高學生聽、說、讀、寫的英語表達潛力及推動英語教學改革順利進展的目的。
（四）推進課題研究工作，加強課題研究工作的管理
本學期我們加強了課題學習與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程》課題順利結題。
（五）用心探索，搞好搞活英語活動
本學期，為全面實施素質教育，用心開展教育教學研究活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎；第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結果是甜蜜的'，過程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴粩嗯Γ刮覀兊挠⒄Z教研組更有生機。
英語教研組的工作總結篇七
開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：
1、組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。
2、抓好本組各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。
3、積極開展教學教研，用教育科學指導教學。
我們中學英語組每位教師都富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一年級的申愛紅教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，她虛心好學，發(fā)揮老教師經(jīng)驗豐富的長處，與我通力合作。初二年級課程難，教師輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。兩位英語老師為了提高學生的動手能力，經(jīng)常一起探討實驗的環(huán)節(jié)，試驗的方案。
我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，上了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。講課前，同頭課教師認真合作備課，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽完課，我們組都積極進行評課，議課。評課教師都能提出一些建設性的建議，講課課教師也虛心接受，為今后教師的成長打下堅實的基礎。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在15節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。
1.七年級和八年級對新教材、新課標的認識有待于進一步提高，新的教學方法運用的實效性還需進一步加強。
2.課題研究缺乏積極心，教研教改缺乏主動心，一切都是在教導處的安排下進行，工作滯后被動。教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。
3.由于英語組全體同志課業(yè)負擔重，相互真正合作交流的機會少。
4、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。
英語教研組的工作總結篇八
既對學校負責，完成“下達”任務，同時又是一個組的帶頭人，要將組內(nèi)的教學、教研情況和組員的心聲向上反映，完成“上傳”的任務；也是為同仁服務的，完成策劃、組織的任務。這就要求你必須是一個公正的裁判員、周到的服務員、也是一個有威信的管理員。因此，要做一個有威信的管理員，首先要身先士卒，以身示范，起帶頭作用。
力爭讓每一位組員都能限度的保持心理平衡，心理平衡是充分調動老師積極性的重要保障。
1、組內(nèi)樹正氣，形成一種健康向上的氛圍，讓教師們能夠保持心理上的平衡。我認為風氣對于一個團體的健康發(fā)展至關重要，甚至能決定一個團體的興衰與存亡。對于良好風氣的樹立，一是言論方面，另一方面是行動。比如：在處理勤與懶的問題上：首先要對勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚和誠懇的肯定，雖然我們不是為了榮譽和物質獎勵而工作。說白了，也就是，干活的時候想著你，做評價的時候，你也絕對是排第一位的。以此來引領正氣。
2、做事要有原則，不能好壞不分，是非不分，你好、我好、大家好。
3、強調合作，對于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表揚。
4、充分發(fā)揮教師的特長，給他們展示自己的機會，讓他們有發(fā)揮特長的榮譽感，并給予力所能及的支持和協(xié)助。
5、全面看待教師工作，對于有工作能力又積極工作但不小心犯錯的教師給予充分的理解和包容。俗話說：做多、錯多；不做，不錯。做事多的教師是負責任的、踏實的教師，這樣的教師工作自覺性強、自尊心強、自我糾錯能力也強，所以要給他們充分的自我調整的時間和空間，以鼓勵、提醒、幫助為主。
一件事，討論得多了，錯也就少了，行得也就順了。
總結過去，總是為了更好的創(chuàng)造未來。但愿我們的明天更充實、更美好！
英語教研組的工作總結篇九
光陰似箭，轉眼間一個學期即將結束了。為了今后工作做得更好，現(xiàn)在把我們英語教研組在這學期所做的工作具體總結如下：
認真組織老師積極參加各項學習與考核，并較好完成學校布置的各項任務。
這學期以來，我組始終堅持以教學為中心，根據(jù)我校學生的實際情況，各個年級段都強化管理，盡量減弱網(wǎng)課對自制力較弱的學生的英語水平的沖擊。進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情，結合學情采用比較科學合理的教學方法。不斷在教學中總結經(jīng)驗，抓好單元考試工作，為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批改作業(yè)。組員間互觀交流，取長補短。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。
一學期來，我們組能按照學校的時間安排進行教研活動，抓好集體備課和組內(nèi)公開課，按照教研計劃開展公開課，其中有以復習課該如何有效開展為課題的教研活動。老師都認真聽課和評課，積極發(fā)表意見和看法。
總之，我們是一個團結、求實創(chuàng)新的集體。在新的一學期里，我們英語組的老師將會在學校的領導下，一步一個腳印，踏踏實實的做好每天的工作，為我們的學校更好、更快、更強得發(fā)展貢獻自己的力量。
英語教研組的工作總結篇十
按學校統(tǒng)一部署，每周四教研會都有活動主題，有中心發(fā)言人，我們組重視理論學習，更新教學理念，認真貫徹課程標準并進行教學，積極探索深度教學實踐模式，并勇于在平時的教學中實踐。同時我們定期組織教師共同探討教學中疑難，力求在課堂上體現(xiàn)創(chuàng)新，我們還開展了智慧課堂青年教師公開課評比活動以及推門聽課活動，師徒結對，以老幫新，從而達到了相互促進，共同提高的目的。
我們英語教研組教師認真學習國家雙減政策，努力踐行作業(yè)“五項管理”，并抓好課堂主陣地，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力提高自身素質，鉆研教學，改進教學方法，創(chuàng)新、分層布置英語作業(yè)，在英語作業(yè)設計中，我們不僅關注不同層次的學生，還研究作業(yè)布置的趣味性、有效性、創(chuàng)新性，努力使作業(yè)成為英語學習的.“亮點”，不再成為學生學習的負擔，讓所有學生能輕松的學習英語。同時我們將英語作業(yè)設計納入每周的教研例會內(nèi)容，集體討論并設計符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。并且開展了不同層次的英語比賽：三四年級書寫大賽；五六年級手抄報評比活動。
在今后的工作中，我們組教師將不斷加強學習交流，潛心研究，開拓創(chuàng)新，努力提高自身業(yè)務能力和教育教學水平，常思考，常研究，?？偨Y，凝心聚力促教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。
英語教研組的工作總結篇十一
本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，我們英語組取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的`地方，現(xiàn)總結如下：
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
1．團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。本學期我們積極參與集體備課活動。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，各教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向40分鐘要質量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期英語組3位教師都開展了公開課，使每一位聽課教師收獲頗多。
3、認真落實“師徒結對”活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的英語水平，組織了全校學生的英語朗讀比賽和九年級學生英語詞匯比賽。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組的工作總結篇十二
1、深入進行課堂教學研究，努力追求英語課堂的魅力。
2、加強理論學習，引導英語教師的專業(yè)發(fā)展。
認真組織好課堂教學研究。利用教研組活動、外出聽課等途徑，引領英語教師努力追求最有魅力的英語課堂——根植于學生的現(xiàn)實生活，讓學生在原有基礎上生成新的感悟，從而使學生產(chǎn)生刻骨銘心、直入心靈的體驗的英語課堂。
1、組織教師開展以課例為載體的'教學研究活動。通過集體研究教材、預設預案——課堂實踐、觀察記錄——課例分析、重新設計——課堂再實踐、總結與提高，使教研組全體英語老師在這樣的活動中得到實實在在的提高。
2、以新課程實驗為核心，加強學科的理論學習，充分發(fā)揮專職教師的專業(yè)指導，特別是發(fā)揮同伴互助、合作研究的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展英語教學，讓我們的英語課植根于生活。
單位：xxxx中學。
本學期教研重點：以課例研究為載體，開展英語校本教研的研究和實踐。
教研活動時間,參加對象及人數(shù),教研活動內(nèi)容教研活動形式開展教學研究活動效果。
2月份備課組成員制訂教學及教研計劃學習、制作制訂的計劃有實效性。
2月份英語大組成員加強課程資源的開發(fā)與利用討論節(jié)省了時間，豐富了課堂資源。
3月份備課組成員如何讓孩子體驗學習的快樂研討為構筑快樂課堂奠定了理論基礎。
3月份備課組成員集體備課——集體研討反復推敲教材，大家出謀劃策，初定教案。
3月份英語教師參加市中心教研活動）聽課，研討，反思促進了教師的進步。
4月份英語組成員教研聽課隨感討論明確在英語課中應關注學生的內(nèi)心深處的問題。
4月份英語老師新課程理念學習沙龍在你說、我說中促使了教師的成長。
5月份英語教師集體備課，探討，修改不斷改進教學策略。
5月份英語老師參加學校教研活動。聽課、研討在你說、我說中促使了教師的成長。
5月份英語老師學習優(yōu)秀案例撰寫案例、交流從某一課題出發(fā)，了解基本課題的寫作方法。
6月份備課組成員新課改的反思交流交流、討論在交流評課中，促使了教師的成長。
6月份備課組成員共同制度期末復習計劃交流、反思研討怎樣復習，并確定分工內(nèi)容。
6月份備課組成員對期末檢測進行分析分析研究確定下學期教學方向。
英語教研組的工作總結篇十三
本學期英語教研組從嚴、從細、認真落實學校和教育科研室提出的學期工作目標和要求，結合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；充分發(fā)揮集體備課組的活力，努力把教研科研工作落到實處；積極推進青年教師的三期培訓工作，不斷為其鋪設成長進步的橋梁；積極實踐大教育觀念下的“品牌學科〞戰(zhàn)略，努力使全組工作上臺階。現(xiàn)將學期工作總結如下：
1.安排并實施了新教師的匯報課、說課的講評工作。
本學期，根據(jù)我組實際，我們認真安排了青年教師的“兩課兩評〞活動。“兩課〞工作以青年教師匯報課為主，結合青年教師英語說課、說從教心得。青年教師的全方位培養(yǎng)是我組近幾年教育科研工作的重中之重。本學期共有3位青年參加了匯報課和說課展示。經(jīng)過認真準備，在師傅們的引導幫助下，青年教師依靠集體的智慧，群策群力，經(jīng)過備課組試講的.程序演練，總結缺乏，在匯報課上展示了半年、一〔兩〕年來教育教學工作中的收獲和體會。聽課的老師們和有關領導給與了中肯的評價，從而使歷時近兩個月匯報課活動到達了預期的目的，收到很好效果。說從教心得活動，鍛煉了新教師的口語表達能力和反思的能力，從中可以考察新教師的課堂設計能力，還能夠側面反映出新教師的成長進步幅度。3位青年教師從不同側面展示了自己工作中地各項收獲，課后的評課交流更讓年輕人受益匪淺。
2.積極推進計算機技術與學科教學整合的教學實踐。
我們在實踐中圍繞學科教學中的熱點、難點問題，從大處著眼，從小處入手，逐步把計算機技術與學科教學整合引向深入，讓老師們把整合化作日常的教學行為的必要局部。我們注重實效，請學科內(nèi)專家進行專題培訓，逐步把計算機技術的應用實踐引向深入，老師們的使用能力都有大幅提高。新教師在學習和運用方面進步飛快,他們已經(jīng)初步掌握了常規(guī)軟件的運用技巧，今后需要在適時適度方面多思考。教師e家得到最充分的使用。
3.積極尋找課題研究和教學實踐的結合點，讓結合出實際效果。本學期，我們?nèi)砸哉n堂教學為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題開展教學研究工作，做好材料的整理和儲藏。圍繞書寫課題研究進展順利，為進一步搞好研究實驗做了充分的準備。同時進行了相關課外作業(yè)的布置與作品的收集，例如信件、賀卡。選送了一批優(yōu)秀作品寄往英國布萊克小學。組織二到六年級學生參加了首屆全國“博爾杯〞書寫比賽。取得了不錯的成績。
4.堅持抓好全組教師的學科校本培訓，與青年教師培訓工作并駕齊驅，積極開拓新教師培養(yǎng)的路子。
我們積極參加教科研室組織的科研講座、報告會和研討會，組織全組教師系統(tǒng)學習了《新課標》、開展了閱讀課教法學法的討論、聽取并研討了省市專家的講座，感受很深。朱xx老師和學校其他四位老師還前往北京參加了第xx屆“全國中小學校本教研實踐策略研討會〞，身臨其境感受新理念、新思維。同時教研組還按照學校的要求，配合教研室，認真抓好青年教師，特別是新畢業(yè)教師的培訓工作。協(xié)助教研室做好“師徒對子〞的催促、跟蹤和考評工作。積極創(chuàng)造時機和條件，為青年教師的成長進步鋪路架橋，多層次多角度地為其提供展示自我的空間和平臺，本學期我們自己組內(nèi)進行了青年教師匯報課展示活動和片段展示活動，經(jīng)過多方努力，青年教師進步駛入了快捷的車道。
5.其它工作。
〔1〕做了一定的中英交流的準備工作，為適時開展活動做好方方面面準備。
〔2〕經(jīng)常性地指導學生開展活動，以“英語沙龍〞為載體，一個學期來開展了屢次有益的學生英語活動。
〔3〕輔導學生參加首屆全國“博爾杯〞書寫大賽，共有400多名學生參加，成績較好。
〔4〕以校內(nèi)外賽課、匯報課、研討課活動為契機，積極促進全組教師養(yǎng)成良好的聽課習慣。
1、仍有個別同志由于課程安排等因素沒能全程參加教研活動，導致備課組作用發(fā)揮不均衡。
2、本學期由于客觀因素外出學習的時機比擬少，對外交流工作方面有些缺乏。
3、個別同志聽課的習慣不夠養(yǎng)成，缺少主動學習的精神。
4、新教師開展進步的幅度不夠均衡。
今后，將繼續(xù)加大備課組的整體建設和活動監(jiān)督，以點帶面，全面推進學科進步和工作提升的幅度；進一步擴大對外交流，尤其是請專家下校指導的交流；對照其他學科找差距，抓好課題研究實驗工作。我們將克服工作中的缺乏，積極進取，發(fā)揚英語組的工作精神，創(chuàng)造性地開展工作，為學校的開展做出更大奉獻。
英語教研組的工作總結篇十四
不知不覺這個學期又過去了，本學期英語教研組在學校各級領導的關心指引下，在教導處的直接領導下， 按照教導處的安排，學期初制訂了務實的學期工作計劃，一學期共組織教研活動13次。我們認真實踐著既定的教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質地完成了學期工作任務。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結。
英語教研組面臨差生多的艱難?！叭n”的說、講、評工作是本學期學校教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。依據(jù)學期初學校的整體要求，英語教研組學期內(nèi)共安排了七節(jié)不同形式的公開課。每位老師都認真、積極參與。從整體上看，七節(jié)課的課前預備是充分的，七位老師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)?；各?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)課題的理念，著重培養(yǎng)學生的學習策略，都能以提升學生聽說讀寫諸才能為教學目標，都能充分應用多媒體輔助課堂教學。這當中，青年老師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著；老老師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴謹；不論年青與否，均與學生融為一體，師生配合都是那么默契；說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。七節(jié)課評課積極熱烈，收到了預想的良好功效，使講課著與聽評課者都受到必定的教益。因此，我們感到：“三課”的活動形式的確是開展學科教研的良好方法，今后我們將繼續(xù)堅持下去。
課堂教學是課程改革試驗的基本途徑，只有切實改良課堂教學方法，用新課程理念指引新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學年，我們聯(lián)接教學慣例工作管理檢討，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫忙老師形成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由接收學習轉向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注并應用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機聯(lián)接、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫串于對老師的課堂教學評價中，指引學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材試驗做好觀念上的預備。本學期，我們增強了以“任務型教學中的學習策略”的研究與溝通，重點放在資源策略上。主體鮮明，著重點明白，緊密聯(lián)系教學實際，老師們愿意參與，活動后真正能從中獲得裨益?！叭c”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應當是學科教研的立足點和支持點，對它們的研究應當是永無止境的，我們以后必定會堅持下去。
教育科研是現(xiàn)代老師的重要標尺。一年來，我們重視抓教改課題試驗研究，促使老師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。在市課題中期匯報中，我們的材料得到教研室的肯定與稱贊。組內(nèi)有5篇論文獲得了江蘇省優(yōu)秀教育論文評比的等級獎，有三篇論文在江蘇省和諧教育征文中獲獎。課題的試驗研究，對提升老師的科研水平、改良教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
本學期我們英語組認真編排了一個英語小品，從編劇、排練、做道具，人人參與，個個動手，在虞山鎮(zhèn)北片英語文藝匯演中力挫群雄，在常熟市文藝匯演中獲得二等獎的好成績。切實提升了小學生的英語口語才能，讓他們得到了全方面的發(fā)展。
總之，我們組的老師以一貫兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度完成了本學期各項教學任務。我們以自己的行動為學生建立了模范。
英語教研組的工作總結篇十五
我們英語教研組形成了一個團結，開拓的小集體，本學期扎實教研，共同提高，在學校領導的大力支持和關懷下，我們開展了扎實的教研活動，現(xiàn)將本學期工作總結如下。
1、我們重視教研活動。組活動定在每個星期四的下午半天時間，我們每次活動人員全部到齊。我會按照計劃提前通知主備人做準備，圍繞一個主題，例如單元教學，月考試卷的分析，教案的書寫及審閱等展開。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求達成意見一致，有可操作性的目的。一旦形成決議大家都堅決執(zhí)行。一句話，那就是帶著問題來，解決問題走。
2、引導大家課間交流，這個沒有固定時間和地點，就是在批改作業(yè)期間我們一起聊聊自己在教學中的得失，你一言我一語的進行。
3、互相聽課，共同提高。我們組提議大家知無不言，這樣利于大家更快的成長。
4、積極響應學校號召，開展名師示范課，并且積極備戰(zhàn)學校的賽課。
5、為了拓寬學生的知識面，有助于學生閱讀理解的能力提高，積極響應學校的號召，堅持《新概念》背誦，本學期《新概念》過關積極、踴躍，并且扎實有效。
本學期各個年級圓滿的完成了教學任務，學生英語學習方法初步形成，英語學習習慣養(yǎng)成的好，各個年級小組合作學習初見成效，教師多媒體教學手段嫻熟。本學期參加全國英語教師技能大賽，成績喜人：王建榮獲國家級三等獎，詹學云、王金鳳榮獲市級一等獎。小課題研究成功結題。
1、個別老師自身業(yè)務素質急需提高。
2、由于各種原因，個別老師參加教研組活動不積極、主動。
3、小組合作學習需要細化。
1、加強自身業(yè)務學習。
2、繼續(xù)深化小組合作學習，細化小組分工，落實小組評價機制。
3、爭取在可比學校各率總評第一，不拖學?？傮w教學成績的后腿。
英語教研組的工作總結篇十六
本學期，在學區(qū)及學校領導的關心下，我們英語教研組全體成員共同努力，認真落實教研中心制定的各項任務，積極探索新的教學理念，下面就過去一學期的教研工作簡要總結如下：
本學期，我們有計劃地組織教師對教育教學理論的學習，轉變教師觀念，認真學習《英語課程標準》，深入學習新課程的基本理念，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)其英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，形成初步用英語進行簡單日常交流能力，為學生終身發(fā)展服務。通過學習，我們把新的教育理念逐步內(nèi)化成自己的教學思想，切實提高了課堂教學水平。
一年來，我們堅持以課堂教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為，堅持常規(guī)教研活動制度，使常規(guī)工作有序開展，把常規(guī)工作抓嚴、抓細，促進教學管理的良性循環(huán)。本學年，經(jīng)教導處安排，定期舉行了觀摩課，示范課，以及全學區(qū)英語演講競賽活動。每次活動，老師們都積極參與，共同探討，取長補短，教學技能有了明顯進步。
本年來，我擔任五年級英語的教學工作。在平時我爭取多聽課，從中學習別人的長處。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。在教學中，根據(jù)我班學生英語差生較多的實際情況，學生的學習程度參差不齊。培優(yōu)補差是這學年教學工作的重頭戲，，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多輔導，然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們看成“特殊的一類人”，。于是在教學中，我努力兼顧每個學生，并有針對性地鼓勵、引導后進生，促使他們樹立自信心、端正學習態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動性，增強英語學習興趣。
回顧一年來的工作，有成績，更有不足。我們的教研工作還有很多需要改進的地方：
1、把教研活動做得更深入一些、盡可能扎實有效。
2、為全面提高學生語言技能，開展演講比賽、書寫比賽等豐富多彩的課外活動。
3、加強集體備課，互相學習，共同協(xié)作，把形式多樣的教學手段落實在平時的教學中，進一步完成教學基本技能目標。
我相信，一份耕耘，就會有一份收獲。在我們?nèi)M成員的共同努力下，我們一定會取得更加優(yōu)異的成績。
英語教研組的工作總結篇十七
在縣教研室和學校的領導下，在全組成員的攜手努力下，我們英語教研組本著“以人為本，倡導創(chuàng)新”的精神，不斷鉆研、不斷進取，在原由的基礎上又取得了新的進步和成果。
1、加強教育理論學習和提高自身英語水平。
1)加強教育理論學習：本學期我們繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，進一步建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建了發(fā)展的平臺。
2)提高英語專業(yè)水平：在加強教育理論學習的同時，我們還注意提高自身英語水平。一個專業(yè)素養(yǎng)高的英語教師應該能講較為流利的英語、擁有較大的詞匯量、了解豐富的世界風土人情，并且對英語有著濃厚興趣。盡管教研活動提供給我們這方面的時間非常有限，但我們還是通過不斷加強教師們這方面的意識來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)。
2、抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1)通過教研活動，我們繼續(xù)加強組員抓好常規(guī)教學的意識，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動，并且還分析了以往實施中存在的不足之處，進一步改進和完善教學常規(guī)落實。
2)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。我教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效，對現(xiàn)有的教案和資源做了詳細的改動，從而更有效、更有針對性地進行教學。
3)作為學科基地的教研組，我組不但要讓本組教師在業(yè)務上有所進取，還要最大可能地帶動全縣英語教師提高教學能力。因此我們積極組織了校、片、縣級的公開課、研究課、示范課。我們還加強了校際交流活動：9月正大中學英語組觀摩了我組的英語教研活動，并共同對提高教研活動的有效性作了熱烈的探討。10月新海中學英語組和我們一起參加了茅海琴老師的研討課活動，相對為他們傳送了一定的課堂教學經(jīng)驗。12月長興中學英語組觀摩并參與了我組在初二備課組開展的同課同構的部分活動，同時向他們介紹了我組開展教研組活動和備課組活動的經(jīng)驗。通過研討、觀摩、評議等形式，本教研組英語教師和兄弟學校的英語教師都有了共同提高，共同受益。
3、積極開展英語課外活動。
1)搞好競賽輔導。
2)初步推進課本劇活動的開展。
我組在追求教育質量的同時，還力求開展豐富多彩的課外活動。課本劇集說、唱、演于一體，是通過學生的再次創(chuàng)作進行創(chuàng)造性表演，它能增強學生的學習興趣，激發(fā)學生的思維，提高學生的審美情趣，寓教于樂，使學生的體能、智能、情感、表演等綜合素質得到全方位的展示與培養(yǎng)。本學期我們以七年級備課組為試點，推出兩個課本?。骸缎〖t帽》參加縣的課本劇比賽獲一等獎，《迎世博》正在排練中，將于2月份參加市的比賽。我們希望以此為突破口，為以后全面推進課本劇活動打好基礎。
4、繼續(xù)進行課題研究。
5、資源庫建設。
1).完善已有的資源庫：(10月初完成)。
(1)第二周周五之前各備課組統(tǒng)計好每個教師原來做好的課件，并要求這些教師開始在原來的基礎上按新的要求進行修改。
(2)第三周周五之前教研組長整理好統(tǒng)計材料，并發(fā)給備課組長，讓組內(nèi)教師有所了解。
2).開發(fā)新的課件：(各備課組至少10個，本學期完成)。
(1)第四周周二之前各備課組落實并統(tǒng)計了教師所準備開發(fā)的新課件。
(2)備課組、教研組共同督促課件開發(fā)進程。
(3)12月份作了完成情況統(tǒng)計，80%的計劃開發(fā)的新課件已完成。
今后，我們將繼續(xù)加大教研組組的整體建設和活動監(jiān)督，以點帶面，全面推進學科進步和工作提升的幅度;進一步擴大對外交流;抓好課題研究實驗工作。我們將克服工作中的不足，積極進取，發(fā)揚英語組的工作精神，創(chuàng)造性地開展工作，為學校的發(fā)展做出更大貢獻。
英語教研組的工作總結篇十八
半個學期已經(jīng)過去了，回顧這段時光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。下面我分三個部分將高一英語備課組的工作總結如下：
高一英語備課組面臨新課標，必須有新的打算。于是，高一英語備課組以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“低起點，小步子，重基礎，保興趣”的指導思想，制定了學期工作計劃。為此，我們提出了以下幾點努力方向：
（1）認真研究教學大綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化重組工作。（2）根據(jù)學生實際，調整教學內(nèi)容和進度。做好常規(guī)教學工作和培優(yōu)補差工作。
（3）加強備課組成員間團結、學習與互研，狠抓計劃落實工作。
1.教學進展情況
根據(jù)計劃安排，到第九周，各班英語新課必修一1-5單元教學常規(guī)任務已經(jīng)全面結束。期中考試后，又完成了必修二1-5單元的教學任務，為期末統(tǒng)考作充分的準備工作。
2.教師學習培訓情況
各課任教師，積極主動參加新課程培訓和聽課。各位教師不斷地學習，不斷地探索課堂教學規(guī)律。使自身的教育教學素質逐步提高。
3.學生作業(yè)訓練與補差情況
除常規(guī)作業(yè)外，設計單元檢測練習題8次，所有班組織學生課前聽寫活動.在教研組和年級組的大力支持下，我們高一英語進行了集體補差，做到了依據(jù)學情，內(nèi)容統(tǒng)一，時間自主安排。學生及時查缺補漏，起到了很好的初高中過渡作用，使學生很快適應高中英語的學習，效果良好。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。
4.考試與單元檢測情況
本學期，高一年級對階段教學做出了積極客觀的評價。在期中檢測中，及時暴露了學生學習中存在的嚴重的問題，其中包括基礎薄弱，接受力差，習慣差等。教師通過考試分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并努力做到妥善的解決。
努力改善教學方法，努力進行課堂實效性探討。這其中有成功的喜悅，更多的是失敗的困惑和因此帶來的教訓。
到目前為止，人均講公開課一次以上。集體備課10個單元。備課組平均人均備課60課時。人均聽課16節(jié)以上。大大提高了教師教學水平和業(yè)務能力。