總結(jié)是一個自我成長的機(jī)會，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。要注重總結(jié)的邏輯性，讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解和把握論述的條理。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧。
人口問題英語篇一
北京市常住人口1695萬人，是中國第一個齊聚56個民族的城市。
北京這個首都也的確是體現(xiàn)了全國的風(fēng)貌，地廣人稠，獨特的性質(zhì)也使北京吸引了來自各地各民族的人們，這也算是中華民族的包容性的體現(xiàn)吧。
這一千多萬人里，不知有幾個是土生土長的北京人，但一定很少，越來越少。各地的學(xué)生為了來北京上學(xué)擠破腦袋，畢業(yè)后為了在北京工作踏破鐵鞋磨掉三寸不爛之舌，之后更是拼命工作。在北京買房，落一個北京戶口，最好再生一北京兒子。至于年輕時沒擠進(jìn)北京的，也都憋著股勁兒培養(yǎng)一個能去北京生兒子的兒子。當(dāng)然，以上一段兒話說得可能過于夸張，不過也確實能表達(dá)部分人的心理。他們覺得北京就是塊兒寶地。是搖錢樹，是光宗耀祖的標(biāo)志。沒錯兒，國家有什么福利第一個給北京，國家有什么發(fā)展第一個給北京。因為北京是首都是全國的中心，而我們不知道我們體會不到，因為我們是北京人。
人口問題英語篇二
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）。
問題：
2、從社會生活的角度，還會產(chǎn)生哪些問題？
（教師總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。
（總結(jié)并板書）3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過渡）從人口的.發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
（提問）看圖說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因？（主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）。
（板書）二、人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
（幻燈片）世界城市人口的增長圖：
為什么城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一？（城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大，說明這個國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前，世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點?，F(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象，主要發(fā)生在發(fā)展中國家，并且，很多都是由于農(nóng)村勞動力過剩，使得大批農(nóng)村人口無計劃的涌入城市。）。
師生共同討論，教師適時引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。
（板書并歸納）3、城市人口過多帶來的問題。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
（總結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個重要問題，大家一定要理解好計劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國解決這兩個問題做一點貢獻(xiàn)。
【設(shè)計思想】。
根據(jù)本節(jié)教材對知識能力和價值、觀念三方面的要求，本節(jié)設(shè)計了兩個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個主要問題：人口增長過快帶來的問題；人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個環(huán)節(jié)：首先，通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù)，形成一般性的認(rèn)識，即先學(xué)理論；第二個環(huán)節(jié)，用理論來指導(dǎo)實踐，通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題，用學(xué)過的有關(guān)的知識，分析事物本質(zhì)（如母親苦難的原因；農(nóng)村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過快給城市帶來的問題），表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題，還是城市問題，都和自己密切相關(guān)，都需要從我做起。
【板書設(shè)計】。
1、人與環(huán)境的關(guān)系）。
2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
二人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
教學(xué)設(shè)計示例2。
教學(xué)重點：人口增長過快帶來的問題及對策。
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
教學(xué)難點：人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學(xué)手段：課件。
教學(xué)過程：
（導(dǎo)入）我們已經(jīng)了解了世界人口的概況，并讓同學(xué)們計算了世界人口每增加10人所用的時間。從計算中，我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面，我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，來計算一下我們上一節(jié)課（45分鐘）的時間內(nèi)，世界增加了多少人？（6660人）。
數(shù)據(jù)：每年78000000人。
每天213699人。
每小時8904人。
每分鐘148人。
每秒鐘2.5人。
（展示）人類與環(huán)境關(guān)系模式圖。
（討論）人類與環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？
教師根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)一步補充完善：人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存、發(fā)展，就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類，從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題（沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等），人類與環(huán)境就是這樣時刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。
（展示）漫畫二則。
（討論）漫畫的含義。
（展示）人口增長過快帶來的問題的圖片（四幅）。
人口增長過快、過多，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此，還帶來許多社會問題。糧食、生活用品的短缺，交通擁擠，就業(yè)困難，教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。
（討論）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題。那么，是不是一個國家的人口發(fā)展越慢越好呢？閱讀資料，說出好與不好的理由。
資料一：加拿大統(tǒng)計局在3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示，加拿大人口在二十世紀(jì)最后5年中，一共只增加4％，增幅創(chuàng)加國歷史新低。到，加拿大人口總數(shù)達(dá)30，007，094人。在新增加的120萬人口中，移民人數(shù)超過自然出生人口，為二戰(zhàn)以來首見。
資料二：英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示，英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口，其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬，是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示，英國目前總?cè)丝跒?800多萬，60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1％。
（總結(jié)）人口發(fā)展太慢，或停止增長，或不斷減少，也會帶來一些問題。比如勞動力短缺，國防兵源不足，人口老化，社會負(fù)擔(dān)加重等。
（總結(jié)）。
（展示）世界城市人口的增長示意圖。
從人口發(fā)展的歷史看，早期，人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌進(jìn)城市，使世界上擁擠的大城市越來越多。
（展示）世界城市人口分布圖。
（討論）。
1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么？
2.大批農(nóng)村人口無計劃地涌入城市，會給城市發(fā)展帶來哪些問題？結(jié)合實際情況談?wù)勛约旱捏w會。
3.農(nóng)村人口若有計劃來到城市，會給城市發(fā)展帶來哪些好處？
（總結(jié)）城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢，一個國家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎?，往往是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前，世界上發(fā)達(dá)國家人口的70％以上為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占總?cè)丝诘?0％多一點。發(fā)展中國家應(yīng)適度增加城市人口的比重，以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來的種種壓力。
（展示）城市問題圖片四幅。
但是，城市人口過多也會出現(xiàn)相應(yīng)的問題。比如，住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外，還有供水緊張，食品供應(yīng)苦難，教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差，就業(yè)困難，最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以，城市人口的增長也必須與一個國家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。
板書設(shè)計：
人口問題英語篇三
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）。
問題：
2、從社會生活的角度，還會產(chǎn)生哪些問題？
（教師總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。
（總結(jié)并板書）3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
人口問題英語篇四
中國是一個發(fā)展中國家，面積約為96萬平方千米，位居世界第三，而且我國還是世界上人口最多的國家，位居世界第一，這是我國的重要國情。
據(jù)統(tǒng)計，中國每年約有50000人死亡，其中一半死于非命。金雞年，人口死亡路程上升趨勢。中國正在一步步的發(fā)展，為什麼人口死亡率卻逐年增加？中國現(xiàn)在仍處于貧困時期，隨人中國從建國以來一直實行改革開放政策，但卻不見成效。（如：1993年，我國國內(nèi)總產(chǎn)值達(dá)5446億美元，居世界第7位，人均占有量卻處在。
第1。
25位）當(dāng)觸及中國的資源問提時，國人總會驕傲的答曰，我國是資源種類繁多，數(shù)量豐富，是世界上的資源大國。殊不知，由于我國人口眾多，資源早已被分割的寥寥無幾（如：我國耕地在低26位）由于資源分布不均，從而導(dǎo)致有的人占有極少的資源，貧困潦倒，且缺水嚴(yán)重，從而導(dǎo)致許多人渴死，餓死。
中國由于人口眾多，曾被稱作“騎在自行車上的國家”，現(xiàn)在，雖然家家戶戶都有了自己的私車，但交通繁忙，很可能導(dǎo)致交通事故，且許多司機(jī)“執(zhí)法而不依法行事”（如：酒后駕車，硬闖紅路燈，橫沖馬路）從而導(dǎo)致許許多多的人死于非命。
我國的工業(yè)不僅發(fā)達(dá)，而且工廠遍布全國各地，人們的環(huán)保意識越來越差。截至至今，我國的環(huán)境污染，生態(tài)破壞仍相當(dāng)嚴(yán)重。無錫人有一段歌謠，描述了大運河稅制的變化：“50年代淘米洗菜；60年代水質(zhì)變壞；70年代魚蝦絕代；80年代洗不凈馬桶蓋”環(huán)境的污染，更是威脅著人類的生命，向肺結(jié)核，矽肺病，肺典等不易治療的病癥，像一把鋒利的尖刀，刺殺了許許多多無辜的生命。綜上所述，是中國死亡人數(shù)的主要原因。
我認(rèn)為，國家應(yīng)該用可施行的好辦法，使人懂得生命的重要性；更好的落實改革開放政策。
我呼吁：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
專家點評:。
語言平淡，詳略不當(dāng)。
人口問題英語篇五
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
【教學(xué)難點】人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
【教學(xué)手段】幻燈片。
【教學(xué)過程】。
（導(dǎo)入）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內(nèi)，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）。
（學(xué)生活動）增加了這么多人，需要為他們準(zhǔn)備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）。
做“做一做”
（板書）第二節(jié)。
1、人與環(huán)境的關(guān)系。
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）。
問題：
2、從社會生活的角度，還會產(chǎn)生哪些問題？
（教師總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。
（總結(jié)并板書）3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
（提問）看圖說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因？（主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）。
（板書）二、人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
（幻燈片）世界城市人口的增長圖：
為什么城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一？（城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大，說明這個國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前，世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點?，F(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象，主要發(fā)生在發(fā)展中國家，并且，很多都是由于農(nóng)村勞動力過剩，使得大批農(nóng)村人口無計劃的涌入城市。）。
師生共同討論，教師適時引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。
（板書并歸納）3、城市人口過多帶來的問題。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
（總結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個重要問題，大家一定要理解好計劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國解決這兩個問題做一點貢獻(xiàn)。
【設(shè)計思想】。
根據(jù)本節(jié)教材對知識能力和價值、觀念三方面的要求，本節(jié)設(shè)計了兩個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個主要問題：人口增長過快帶來的問題；人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個環(huán)節(jié)：首先，通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù)，形成一般性的認(rèn)識，即先學(xué)理論；第二個環(huán)節(jié)，用理論來指導(dǎo)實踐，通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題，用學(xué)過的有關(guān)的知識，分析事物本質(zhì)（如母親苦難的原因；農(nóng)村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過快給城市帶來的問題），表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題，還是城市問題，都和自己密切相關(guān)，都需要從我做起。
【板書設(shè)計】。
第二節(jié)。
1、人與環(huán)境的關(guān)系）。
2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
二人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
第12頁。
人口問題英語篇六
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成許多社會問題。
3.
二、人口向城市的遷移。
2.城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。
探究活動。
對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報告。
要求：
2．整理好資料后，在全班開的討論會上進(jìn)行交流。然后，全班找出有共性的資料，匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報告。
目的：
1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，整理資料的能力，以及理論聯(lián)系實際的能力，加深了對所學(xué)知識的理解。
2．通過這一實踐活動，使學(xué)生的獨立思考能力，分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。
3．通過這一實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會實踐，增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過調(diào)查，對家鄉(xiāng)有了更多的了解，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
人口問題英語篇七
人口問題是當(dāng)今世界人們最為關(guān)心的問題之一。人口的發(fā)展受社會、政治、經(jīng)濟(jì)的制約，同時它對社會的發(fā)展也起著促進(jìn)或延緩的作用。經(jīng)過30年的努力，我國在人口控制的問題上取得了卓效可喜的成績。根據(jù)國家統(tǒng)計局近期的統(tǒng)計，在計劃生育政策實施后，我國人口總和生育率從20世紀(jì)70年代初的5.8%下降到現(xiàn)在1.8%左右，這種生育率的下降讓我國13億人口日到來推遲了整整4年。從另一方面來看，隨著生育率的下降，人口的發(fā)展也使得人口老齡化問題尤為突出。
人口老齡化是指某一人口中老年人口的比重增加，總?cè)丝谀挲g結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的過程。按國際通用標(biāo)準(zhǔn)，60歲人口占總?cè)丝诘?0%以上，或65歲以上人口占總?cè)丝诘?%以上，便可以稱為“老齡化社會”。美國《紐約時報》指出，我國的老齡化速度太快，從而飛速經(jīng)過了這個原來西方社會可以建立起一個中產(chǎn)階級的時間段。聯(lián)合國的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也表明，我國的老齡化速度是全球最快的。根據(jù)我國老齡協(xié)會提供的數(shù)據(jù)，我國老齡高峰將于2030年左右到來，并持續(xù)20余年。到2l世紀(jì)中期，60歲及以上的老年人可能超過4億，65歲及以上的老年人則會達(dá)到3億左右。我國人口的老齡化不僅速度是全球最快的，而且這種人口老化趨勢也超過了國家經(jīng)濟(jì)社會的現(xiàn)代化的發(fā)展速度。我國社會的人口是在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段，人均收入水平低、綜合國力不強(qiáng)、社會保障體系不健全的前提下進(jìn)入老齡化的。這種情況與發(fā)達(dá)國家老齡化是截然相反的，發(fā)達(dá)國家的人口老齡化工業(yè)化完成之后經(jīng)濟(jì)達(dá)到高度的發(fā)展水平之下才出現(xiàn)。此外，我國人口老齡化還存在著區(qū)域失衡的特點。我國各地區(qū)老齡化程度自西向東呈階梯上升，地區(qū)間差距較大。東部沿海地區(qū)65歲以上老年人口比例已超過8%，其中上海達(dá)就到11.46%。而西部地區(qū)老年人口比例均在5%以下，部分地區(qū)仍是典型的年輕型人口結(jié)構(gòu)。老齡化程度的差異，進(jìn)一步加劇了地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。因此，老齡化的問題不僅僅是一個人口問題，同時它也成為了制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的問題。
那么，13億人口大國的養(yǎng)老問題該如何應(yīng)對？目前，國家有關(guān)部門以及眾多人口學(xué)學(xué)者都提出通過完善社會養(yǎng)老保障體制來緩解這股銀色浪潮的洶洶來勢。但是，我國的社會養(yǎng)老保障體制卻面臨著資金嚴(yán)重短缺、體制不健全等問題。根據(jù)麥肯錫咨詢公司預(yù)測，我國養(yǎng)老保障的短缺金額到將達(dá)1100億美元，而未來30年內(nèi)將會出現(xiàn)3.7萬億的資金缺口。美國戰(zhàn)略與國際問題研究中心在研究報告《銀發(fā)中國——中國養(yǎng)老政策的人口和經(jīng)濟(jì)分析》中指出，即使在我國的城市也有近一半的勞動力人口享受不到公共養(yǎng)老體系的保障。全國職工有近3/4的人沒有任何退休保障。報告還指出，目前我國的社會養(yǎng)老基金的運作是拆東墻補西墻的現(xiàn)收現(xiàn)付制，即是用現(xiàn)在工人的稅來養(yǎng)活目前的退休人員，不做任何基金積累。雖然，目前我國正努力促使“現(xiàn)收現(xiàn)付”制向基金積累制轉(zhuǎn)換，但是由于各種原因，養(yǎng)老基金仍然存在巨大的收支缺口。到，我國全國養(yǎng)老保險欠費達(dá)到了450多億元，在全國范圍內(nèi)，許多省市都面臨著養(yǎng)老保險收不抵支的情況，甚至是積累虧空。加之農(nóng)村養(yǎng)老問題也日益提高到政策議程上來，我國的養(yǎng)老保障制度面臨著艱巨的挑戰(zhàn)。
專家點評:。
中心不突出，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)。
人口問題英語篇八
1.通過計算圖表中人口增長的速度，討論漫畫“苦難的母親”，使學(xué)生認(rèn)識到人口增長過快帶來的一系列問題，理解人口無計劃增長帶來的危害。認(rèn)識到人類必須控制自己，做到計劃生育，使人口的增長與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
2.通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖，使學(xué)生初步認(rèn)識城市人口比重是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過“城市問題”的示意圖，使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問題。
3.聯(lián)系社會現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。4.通過對人口問題的讀圖、分析、討論，使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，初步認(rèn)識計劃生育的必要性。
教學(xué)建議。
關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析。
人口問題是當(dāng)今世界各國共同關(guān)心的問題之一，人口的增長直接對自然環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個問題如果處理的好，就會使得人類與自然、社會和諧發(fā)展，反之，就會產(chǎn)生一系列環(huán)境問題和社會問題。
本節(jié)主要講了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，并用圖表顯示1995-2000年世界人口增長的情況，給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對材料的引入，使學(xué)生印象深刻，又超出了學(xué)生原來的想象，為學(xué)生下一步認(rèn)識人口增長過快產(chǎn)生的問題作了很好的心理鋪墊。接著，教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是認(rèn)識人口增長帶來的問題的另一個知識準(zhǔn)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系，使學(xué)生可以更好的理解人口問題的核心，以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。
教材用具體的例子說明人口數(shù)量增長過快，環(huán)境一時難以供應(yīng)足夠的資源所產(chǎn)生的問題。并用漫畫“苦難的母親”，來說明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動，極富感染力。教材進(jìn)而點出：人類必須控制自己，做到計劃生育，使人口的增長與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)，并要提高人口素質(zhì)，使人類社會進(jìn)入一個良性循環(huán)。
關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析。
“世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容，教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢，這幅圖形象、直觀的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來，一目了然。
城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市，用示意圖表示流向城市的原因，其結(jié)果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題，用了四幅插圖表示。對于這部分內(nèi)容，生活在大城市的學(xué)生有很多感觸，因此，在授課時，教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題，分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論，教師適時引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。
關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題”的教法建議。
讀城市問題的四幅插圖，讓學(xué)生討論并說明城市人口增長過多過快，給城市帶來哪些問題。
關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議。
本節(jié)教材重在理論闡述，說理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考，抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題，充分利用教材提供的實例、圖示和素材?？梢杂蒙鷦拥睦娱_頭，“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內(nèi)，全球增加了多少人？”使學(xué)生了解世界人口增長的速度，對人口增長過快產(chǎn)生憂患意識。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，重點理解人均收入的概念，為人口增長過快產(chǎn)生的問題做鋪墊。
用漫畫“苦難的母親”引出：地球這么多人，個個都要“母親”照顧，母親能承受的了嗎？引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識以下幾個問題：
1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：這么多人，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
2、人類與環(huán)境的關(guān)系問題，人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。
通過提問、討論、舉例，引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的認(rèn)識。這個教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生獲得知識的途徑不是單純的依賴教師講述，而是通過思考教師的問題，與同學(xué)討論交流得到的。
【教學(xué)重點】人口增長過快帶來的問題及對策；
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
【教學(xué)難點?】人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
【教學(xué)手段】幻燈片。
【教學(xué)過程?】。
（導(dǎo)入??）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內(nèi)，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）。
（學(xué)生活動）增加了這么多人，需要為他們準(zhǔn)備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）。
做“做一做”
1、人與環(huán)境的關(guān)系。
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）。
問題：
2、從社會生活的角度，還會產(chǎn)生哪些問題？
（教師總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。
（總結(jié)并板書）3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
（提問）看圖說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因？（主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）。
（板書）二、人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
2、城市人口比重不斷上升。
（幻燈片）世界城市人口的增長圖：
為什么城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一？（城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大，說明這個國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前，世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點?，F(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象，主要發(fā)生在發(fā)展中國家，并且，很多都是由于農(nóng)村勞動力過剩，使得大批農(nóng)村人口無計劃的涌入城市。）。
師生共同討論，教師適時引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。
（板書并歸納）3、城市人口過多帶來的問題。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
（總結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個重要問題，大家一定要理解好計劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國解決這兩個問題做一點貢獻(xiàn)。
【設(shè)計思想】。
根據(jù)本節(jié)教材對知識能力和價值、觀念三方面的要求，本節(jié)設(shè)計了兩個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個主要問題：人口增長過快帶來的問題；人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個環(huán)節(jié)：首先，通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù)，形成一般性的認(rèn)識，即先學(xué)理論；第二個環(huán)節(jié)，用理論來指導(dǎo)實踐，通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題，用學(xué)過的有關(guān)的知識，分析事物本質(zhì)（如母親苦難的原因；農(nóng)村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過快給城市帶來的問題），表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題，還是城市問題，都和自己密切相關(guān)，都需要從我做起。
【板書設(shè)計?】。
第二節(jié)?????????????世界的人口問題。
1、人與環(huán)境的關(guān)系）。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
二人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
2、城市人口比重不斷上升。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
教學(xué)設(shè)計示例2。
教學(xué)重點：人口增長過快帶來的問題及對策。
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
教學(xué)難點?：人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學(xué)手段：課件。
教學(xué)過程?：
（導(dǎo)入??）我們已經(jīng)了解了世界人口的概況，并讓同學(xué)們計算了世界人口每增加10人所用的時間。從計算中，我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面，我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，來計算一下我們上一節(jié)課（45分鐘）的時間內(nèi)，世界增加了多少人？（6660人）。
數(shù)據(jù)：每年?????78000000人。
每天????????213699人。
每小時????????8904人。
每分鐘??????????148人。
每秒鐘???????????2.5人。
（展示）人類與環(huán)境關(guān)系模式圖。
（討論）人類與環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？
教師根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)一步補充完善：人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存、發(fā)展，就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類，從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題（沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等），人類與環(huán)境就是這樣時刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。
（展示）漫畫二則。
（討論）漫畫的含義。
（展示）人口增長過快帶來的問題的圖片（四幅）。
人口增長過快、過多，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此，還帶來許多社會問題。糧食、生活用品的短缺，交通擁擠，就業(yè)困難，教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。
（討論）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題。那么，是不是一個國家的人口發(fā)展越慢越好呢？閱讀資料，說出好與不好的理由。
資料一：加拿大統(tǒng)計局在2002年3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示，加拿大人口在二十世紀(jì)最后5年中，一共只增加4％，增幅創(chuàng)加國歷史新低。到2001年，加拿大人口總數(shù)達(dá)30，007，094人。在新增加的120萬人口中，移民人數(shù)超過自然出生人口，為二戰(zhàn)以來首見。
資料二：英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示，英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口，其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬，是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示，英國目前總?cè)丝跒?800多萬，60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1％。
（總結(jié)）人口發(fā)展太慢，或停止增長，或不斷減少，也會帶來一些問題。比如勞動力短缺，國防兵源不足，人口老化，社會負(fù)擔(dān)加重等。
（總結(jié)）。
（展示）世界城市人口的增長示意圖。
從人口發(fā)展的歷史看，早期，人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌進(jìn)城市，使世界上擁擠的大城市越來越多。
（展示）世界城市人口分布圖。
（討論）。
1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么？
2.大批農(nóng)村人口無計劃地涌入城市，會給城市發(fā)展帶來哪些問題？結(jié)合實際情況談?wù)勛约旱捏w會。
3.農(nóng)村人口若有計劃來到城市，會給城市發(fā)展帶來哪些好處？
（總結(jié)）城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢，一個國家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎兀呛饬恳粋€國家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前，世界上發(fā)達(dá)國家人口的70％以上為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占總?cè)丝诘?0％多一點。發(fā)展中國家應(yīng)適度增加城市人口的比重，以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來的種種壓力。
（展示）城市問題圖片四幅。
但是，城市人口過多也會出現(xiàn)相應(yīng)的問題。比如，住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外，還有供水緊張，食品供應(yīng)苦難，教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差，就業(yè)困難，最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以，城市人口的增長也必須與一個國家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。
板書設(shè)計?：
1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成許多社會問題。
3.?。
二、人口向城市的遷移。
1.城市人口比重不斷上升。
2.城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。
探究活動。
對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報告。
要求：
2.整理好資料后，在全班開的討論會上進(jìn)行交流。然后，全班找出有共性的資料，匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報告。
目的：
1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，整理資料的能力，以及理論聯(lián)系實際的能力，加深了對所學(xué)知識的理解。
2.通過這一實踐活動，使學(xué)生的獨立思考能力，分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。
3.通過這一實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會實踐，增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過調(diào)查，對家鄉(xiāng)有了更多的了解，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
人口問題英語篇九
2：了解世界人口現(xiàn)狀，懂得人口眾多增長過快所帶領(lǐng)的嚴(yán)重后果。
3：培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料分析材料的能力。
合理的人口數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。
人口對經(jīng)濟(jì)社會的作用。
借用語文中議論文體裁來分析社會教材。議論文由論點論據(jù)論證三部分組成，社會教材大多亦如此，閱讀教材時，注意每一自然段中的首句或末句，它們往往就是本段的論點，其余多圍繞其展開，如第35頁最后一段，首句“世界人口分布不均勻”就是本段的論點其余都是用論據(jù)來論證這一論點的。
自制投影片。
導(dǎo)入新課。
大家知道嗎，滴答一聲，世界人口就增加3人，等到我們下課時，世界人口將增加多少？
之前我們已經(jīng)學(xué)了當(dāng)今社會的主題和平與發(fā)展問題，今天讓我們一起探討一下摁扣問題。
講授新課。
人是社會的主體，能否正確地妥善地解決好，直接關(guān)系到各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，關(guān)系到人的全面發(fā)展和人類社會的全面進(jìn)步。它點明了的重要性，從中我們可以看到人口對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有影響，是什么影響呢？為什么？請閱讀課文第一目。
一人口對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的促進(jìn)或延緩作用。
思考：人類要生存和延續(xù)，必須進(jìn)行兩種生產(chǎn)，是哪兩種生產(chǎn)呢？關(guān)系怎樣？
人多意味著勞動力多，但“人”后面還跟著“口”人是生產(chǎn)者更是消費者。
辨析：人是生產(chǎn)者同時是消費者。（）。
人是消費者同時是生產(chǎn)者。（）。
春秋時期越王勾踐在“十年生聚，十年教訓(xùn)”中有一項獎勵生育的措施：“生丈夫，二壺酒。一犬；生女子，二壺酒，一豚”在那時由于人太少，勞動力兵力奇缺，勾踐的這種獎勵措施有利于越國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，從這個角度來看“人多力量大”有一定的道理。但是能否把越王的這一措施推廣到今天呢？當(dāng)然不能。因為人是生產(chǎn)者同時也是消費者，人口的過度增長，只會強(qiáng)化人作為消費者的作用，從而對經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展起延緩甚至阻礙作用。
所以人類生存和發(fā)展要受社會經(jīng)濟(jì)規(guī)律的制約。
材料：人體質(zhì)量70%是水，缺少2%的水就要發(fā)燒，缺少20%的水就要死亡，一個人正常生存每天需5千克水，至于生活用水生產(chǎn)用水需求量更大。而地球上適合人類需要又比較容易利用的淡水只占全球儲水量的十萬分之七。
這則材料說明了什么問題？
說明了人類生存離不開水，而水資源又是有限的。人口的發(fā)展還必須控制在生態(tài)和環(huán)境可以承受的限度內(nèi)，如果超過了這個限度，就會帶來災(zāi)難。所以人類生存和發(fā)展還要受自然規(guī)律的制約。
二世界人口增長過快。
1請看課本36頁圖5-2，什么感覺？人口過多。1997年世界人口達(dá)58億，1999年60億，估計到2050年將達(dá)到90億。
2世界人口自然增長率為千分之十五，發(fā)展中國家千分之十八，其中非洲達(dá)三十，而發(fā)達(dá)國家為千分之四，有的已出現(xiàn)負(fù)增長（出生率低于死亡率）。這組數(shù)字能說明什么？不同國家地區(qū)人口增長速度不同。
3在世界地圖上找出：中國、印度、美國、印度尼西亞、巴西、俄羅斯、巴基斯坦、日本、孟加拉國、尼日利亞，這十個國家人口均超過一億，其中亞洲占六個，北美南美歐洲非洲各一。七大洲中人口最多的是亞洲，約占總?cè)丝诘奈宸种笱笾葑钌?，不到總?cè)丝诘亩俜种?，南極洲至今無常住人口。這組數(shù)字又能說明什么？世界人口分布不均勻。
世界人口眾多，增長過快，增長速度不平衡，分布不均勻。這些又會帶來什么后果呢？
后果一、人均生存空間越來越窄；
二、自然資源消耗越來越多；
三、全球生態(tài)環(huán)境承受的壓力越來越大；
四、發(fā)展中國家失業(yè)增多經(jīng)濟(jì)受阻。
五、人口老齡化，勞動力缺乏，老年人贍養(yǎng)問題。
由人口帶來的種種問題，已引起各國政府和有識之士關(guān)注，從20世紀(jì)70年代開始，許多國家采取措施控制人口過快增長，雖有成效，但由于人口增長具有慣性，世界人口增長勢頭還將延續(xù)很長時間。為了喚起各國政府人民對緊迫性重要性的認(rèn)識，聯(lián)合國將每年7月11日定為世界人口日。
課堂小節(jié)本節(jié)課我們學(xué)了二目內(nèi)容，一是人口對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的促進(jìn)或延緩作用可以概括為“五個雙重”
雙重生產(chǎn)：物質(zhì)資料生產(chǎn)和人類自身生產(chǎn)。
雙重身份：生產(chǎn)者和消費者。
雙重作用：促進(jìn)或延緩作用。
雙重規(guī)律：社會經(jīng)濟(jì)規(guī)律和自然規(guī)律的制約。
雙重標(biāo)準(zhǔn)：與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)，
同環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。
二是世界人口增長過快。由于人口過多增長過快，導(dǎo)致了一系列的問題。
課堂練習(xí)。
是非判斷題。
1.人既是生產(chǎn)者，又是消費者，兩者都是無條件的。
2.在生產(chǎn)資料限定的條件下，人口增長過多，就會強(qiáng)化作為消費者的作用，從而促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)以及人類自身的發(fā)展。
3.20世紀(jì)50年代初期，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家人均國民收入的差距為10∶1，1989年擴(kuò)大到50∶1。造成差距加大的主要原因是不合理的國際經(jīng)濟(jì)秩序，但與人口增長**的地區(qū)不平衡也有一定的關(guān)系。
4.20世紀(jì)70年代開始，許多國家采取措施降低出生率，就使各國人口增長馬上停止。
5.人口增長過快，貧困加劇，人們擴(kuò)大了向大自然的索??；而生態(tài)環(huán)境的日益惡化又反過來使人口更加增多。
選擇題。
1.在個大洲中，亞洲人口最多，約占世界總?cè)丝诘奈宸种?；大洋州人口最少，不到世界總?cè)丝诘亩俜种?；南極洲至今還沒有常住人口?？梢姡ǎ?BR> a世界人口增長過快b世界人口老齡化問題嚴(yán)重。
c世界人口分布很不均勻d世界人口急劇增加。
2.人口發(fā)展必須控制在生態(tài)和環(huán)境可以承受的限度內(nèi)，這說明了（）。
a人對生態(tài)環(huán)境是無能為力的。
b人口發(fā)展越慢越有利于改善生態(tài)環(huán)境。
c人類的生存和發(fā)展要受自然規(guī)律的制約。
d人類的生存和發(fā)展要受經(jīng)濟(jì)規(guī)律的制約。
問答題。
人作為生產(chǎn)者，是有條件的，而人從出生到參加工作前的時間和年邁生病的那段時間，他不是生產(chǎn)者，但仍是消費者，因為他每天都要吃穿住用。
這段話的中心含義是什么？請簡要說明人口對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。
作業(yè)布置見作業(yè)本。
人口問題英語篇十
現(xiàn)在我們中國的人口越來越多了，主要因為現(xiàn)在許多人沒意識到這個問題，生好幾個孩子。因為多生一個孩子，不就是罰三四萬塊錢嗎。你可能要為了，人口多不好嗎？我告訴你這一件事。
據(jù)統(tǒng)計，在我國莊稼全部豐收，沒有一點損失的情況下，糧食也只夠十六億人吃的。雖然現(xiàn)在說我國十三億人，但實際不知多少，中間肯定有增加了不少人。而且現(xiàn)在每天都有人吃不上飯。專家推算三十年以后我國人口才會逐漸下降，可是三十年又會增加多少人呀。再說了全國莊稼沒有一點損失才能供六十億人吃喝。現(xiàn)在又干旱又水災(zāi)的。要損失多少糧食。所以雖說一家里好幾個孩子，整個家庭都變的熱鬧起來，可是從大局看這樣是不行的。
人口多不僅僅影響著糧食問題，還影響著土地。我們中國的土地和美國的土地差不多一樣大?？墒窃诿绹囊恍┥絽^(qū)里，都沒有人住，因為那里的山陡峭的人根本無法行走?？墒窃谖覀冎袊谀菢訍毫拥臈l件下還有人居住，他們從小就要學(xué)會一種技能，就是在兩山之間掛上繩索，然后抓住繩索爬到另一座山上取水……。如果中間支撐不住掉下去，下面就是山谷，后果可想而知。這就是我們國家和美國的差距。
所以我覺得人口多從某些方面確實有些好處，但是它也給我們國家?guī)砹嗽S多壞處。
人口問題英語篇十一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）識記：我國人口現(xiàn)狀的基本特點；
（2）理解：分析我國人口基數(shù)大、增長快、素質(zhì)偏低的特點，說明人口問題是。
（重點）我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的十分突出的制約因素。
1、我國人口現(xiàn)狀的基本特點。
（1）我國是世界上人口最多的國家-----重要國情之一。
材料一：
我國1949年人口達(dá)504億，1990年達(dá)到11.4億，相當(dāng)于美國、法國、英國、澳大利亞、意大利、日本七個發(fā)達(dá)國家人口總和的1.9倍，超過了非洲和拉丁美洲人口的總和；1998年底，我國總?cè)丝谝堰_(dá)到12.5億，約占世界人口的21%。這就是說，世界上每5個人中就有一個是中國人。
材料二：
按中國的人口增長率已降低到千分之十一點四計算，每隔兩秒仍有一個嬰兒誕生，每天大約出生43000人，每年凈增長1000萬以上的人口。
材料三：
顯示：中國人口的文化程度的構(gòu)成圖。
人口素質(zhì)偏低。
（2）我國人口現(xiàn)狀的基本特點。
[1]人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低------最基本特點。
材料四：
城市和農(nóng)村人口比重圖預(yù)測我國60歲以上人口在總。
中人口密度分布。
[2]農(nóng)村人口多、年齡結(jié)構(gòu)老齡化速度快、人口分布不平衡。
再次顯示：
（3）我國人口現(xiàn)狀的基本特點。
[1]人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低-----最基本特點。
[2]農(nóng)村人口多、年齡結(jié)構(gòu)老年齡化速度快、人口分布不平衡。
2、人口迅速增長是當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
（1）人口是人力資源形成的基礎(chǔ)。
[1]適度的人口規(guī)模及其增長，會形成豐富的人力資源。
[2]人口增長過快，就會變成社會發(fā)展的沉重負(fù)擔(dān)。
（2）人口問題成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
糧食供給不足、就業(yè)問題嚴(yán)重、生活貧困、妨礙人類資源的開發(fā)。
3、我國面臨嚴(yán)峻的人口形勢。
（1）中國是世界上最大的發(fā)展中國家。
[1]我國人口形勢是怎樣？表現(xiàn)在哪里？
[2]從中得出什么結(jié)論？
（2）嚴(yán)峻的人口形勢-----人口的過多和過快增長。
表現(xiàn)：
[1]人口的過多和過快增長，影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
材料五：
顯示圖片（未作）。
材料六：
建國40多年來，我國每年平均凈增人口1000余萬，致使每年新增加國民收入的25%以上要被新增加的人口消費掉，這就不得不減少資金的積累，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
材料七：
“九五”時期，城鎮(zhèn)新增長的勞動力和下崗待業(yè)職工有2200多萬；在農(nóng)村，剩余勞動力大約在1.37億左右。
材料八：
人均國土面積占世界水平的1/3，人均耕地面積占1/4，人均談水資源占1/4，人均森林資源占1/9。我國500多條江河，多數(shù)已被污染；大多數(shù)城市每平方公里平均降塵量達(dá)30—40噸；城市噪音和垃圾已成為一大公害。
[2]給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來沉重的壓力。
材料九：
據(jù)統(tǒng)計，90年代初，我國城市生活垃圾每年未6000萬噸，比10年前增加一倍。在380個城市中，至少有2/3的城市中才處在垃圾的包圍之中。僅北京三環(huán)、四環(huán)路之間就有高50米以上的垃圾山4500多座，占地超過7000畝。
[4]影響我國人口素質(zhì)的提高（再次顯示圖表：中國人口文化構(gòu)成圖）。
人口問題英語篇十二
2、千方百計穩(wěn)定低生育水平，堅定不移走統(tǒng)籌解決人口問題道路。
3、樹立婚育新風(fēng)尚，建立和諧新農(nóng)村。
5、實現(xiàn)男女平等，推動社會進(jìn)步。
6、讓自己更輕松，讓社會更和諧。
7、你關(guān)注，我關(guān)注，人口問題就解決。
9、穩(wěn)定低生育水平，加快新農(nóng)村建設(shè)。
10、人口需要科學(xué)統(tǒng)籌，和諧需要全民共建。
12、優(yōu)生優(yōu)育出人才，農(nóng)家日子富起來。
13、依法征收社會撫養(yǎng)費，免費提供計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
14、消除性別歧視，實現(xiàn)社會公平。
15、生男生女一樣好，女兒也是傳后人。
16、少生優(yōu)生，幸福人生。
17、少生快富和諧路，優(yōu)生優(yōu)育幸福家。
18、人口問題關(guān)系國計民生，統(tǒng)籌解決需要你的支持。
19、讓自己更輕松，讓社會更和諧。
21、你關(guān)注，我關(guān)注，人口問題就解決。
23、堅持依法行政，構(gòu)建和諧計生。
24、堅持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧計生。
26、家庭子女多，小康會滑坡。
27、構(gòu)建和諧社會，時時不忘國策。
29、創(chuàng)造良好人口環(huán)境，全面建設(shè)小康社會。
30、創(chuàng)生育文明，建新型農(nóng)村。
31、倡導(dǎo)科學(xué)新風(fēng)，構(gòu)建和諧社會，統(tǒng)籌解決人口問題。
32、關(guān)愛女孩，關(guān)注未來！
33、人口普查，人人有責(zé)！
34、實行計劃生育，改善生存環(huán)境。
35、今天是第21個世界人口日，每個人都很重要！
36、20xx年：拯救婦女生命(savingwomen'slives)。
人口問題英語篇十三
今天，在章老師的組織下，我們班舉行了一次調(diào)查活動。我們?nèi)喾殖蓭讉€小組，在南京圖書館，家樂福，學(xué)校門口等地發(fā)放調(diào)查試卷，進(jìn)行有關(guān)人口普查的問卷調(diào)查。
我們第四小組的地點在學(xué)校附近的馬路周圍一帶。我們一出門，就立刻按人分配好了任務(wù)，我來到學(xué)校附近的小店，發(fā)問卷，迎接我的是一位二十多歲的青年男子，他聽完我的話后，猶豫了一會，可能會怕影響他做生意吧，最終還是答應(yīng)了。等他做好后我拿到手一看，差點氣壞了，有道題他填的竟然是不支持人口普查，旁邊的一個人大概覺得不太好，就改了過來，填了個支持。但這最終給我了一個壞印象，我決定以后不在這家小店買東西了。
接下來接受調(diào)查的是一位老奶奶，她很爽快的答應(yīng)了，很爽快的把問卷填好;第三位對象是個30多歲左右的阿姨，戴個口罩，手上還戴著手套，在學(xué)校門口，看樣子是在等人，我上前去詢問能否幫我們填調(diào)查表，她很配合的說好，于是也很順利的填好了。
風(fēng)兒還在呼呼地刮，可是絲毫沒有影響我們的情緒，我們小組的人很快就把問卷發(fā)完了。通過這個問卷調(diào)查，讓我們知道了科學(xué)是來自實踐的道理，人口普查就是通過千千萬萬個調(diào)查者挨家挨戶的走訪，取得第一資料然后匯總，分析，最后得到數(shù)據(jù)來的，我們今天的工作也是這樣的，數(shù)據(jù)最后還要反饋到老師那里去做分析。這次的調(diào)查也讓我接觸了社會，從而多了份實踐的感覺，很有意義!
人口問題英語篇十四
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
【教學(xué)難點】人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
【教學(xué)手段】幻燈片。
【教學(xué)過程】。
（導(dǎo)入）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內(nèi)，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）。
（學(xué)生活動）增加了這么多人，需要為他們準(zhǔn)備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）。
做“做一做”
（板書）第二節(jié)。
1、人與環(huán)境的關(guān)系。
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）。
問題：
2、從社會生活的角度，還會產(chǎn)生哪些問題？
（教師總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。
（總結(jié)并板書）3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
（提問）看圖說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因？（主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）。
（板書）二、人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
（幻燈片）世界城市人口的增長圖：
為什么城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一？（城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大，說明這個國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前，世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點?，F(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象，主要發(fā)生在發(fā)展中國家，并且，很多都是由于農(nóng)村勞動力過剩，使得大批農(nóng)村人口無計劃的涌入城市。）。
師生共同討論，教師適時引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。
（板書并歸納）3、城市人口過多帶來的問題。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
（總結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個重要問題，大家一定要理解好計劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國解決這兩個問題做一點貢獻(xiàn)。
【設(shè)計思想】。
根據(jù)本節(jié)教材對知識能力和價值、觀念三方面的要求，本節(jié)設(shè)計了兩個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個主要問題：人口增長過快帶來的問題；人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個環(huán)節(jié)：首先，通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù)，形成一般性的認(rèn)識，即先學(xué)理論；第二個環(huán)節(jié)，用理論來指導(dǎo)實踐，通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題，用學(xué)過的有關(guān)的知識，分析事物本質(zhì)（如母親苦難的原因；農(nóng)村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過快給城市帶來的問題），表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題，還是城市問題，都和自己密切相關(guān)，都需要從我做起。
【板書設(shè)計】。
第二節(jié)。
1、人與環(huán)境的關(guān)系）。
2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
二人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
教學(xué)設(shè)計示例2。
教學(xué)重點：人口增長過快帶來的問題及對策。
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
教學(xué)難點：人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學(xué)手段：課件。
教學(xué)過程：
（導(dǎo)入）我們已經(jīng)了解了世界人口的概況，并讓同學(xué)們計算了世界人口每增加10人所用的時間。從計算中，我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面，我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，來計算一下我們上一節(jié)課（45分鐘）的時間內(nèi)，世界增加了多少人？（6660人）。
數(shù)據(jù)：每年78000000人。
每天213699人。
每小時8904人。
每分鐘148人。
每秒鐘2.5人。
（展示）人類與環(huán)境關(guān)系模式圖。
（討論）人類與環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？
教師根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)一步補充完善：人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存、發(fā)展，就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類，從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題（沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等），人類與環(huán)境就是這樣時刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。
（展示）漫畫二則。
（討論）漫畫的含義。
（展示）人口增長過快帶來的問題的圖片（四幅）。
人口增長過快、過多，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此，還帶來許多社會問題。糧食、生活用品的短缺，交通擁擠，就業(yè)困難，教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。
（討論）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題。那么，是不是一個國家的人口發(fā)展越慢越好呢？閱讀資料，說出好與不好的理由。
資料一：加拿大統(tǒng)計局在3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示，加拿大人口在二十世紀(jì)最后5年中，一共只增加4％，增幅創(chuàng)加國歷史新低。到，加拿大人口總數(shù)達(dá)30，007，094人。在新增加的120萬人口中，移民人數(shù)超過自然出生人口，為二戰(zhàn)以來首見。
資料二：英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示，英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口，其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬，是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示，英國目前總?cè)丝跒?800多萬，60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1％。
（總結(jié)）人口發(fā)展太慢，或停止增長，或不斷減少，也會帶來一些問題。比如勞動力短缺，國防兵源不足，人口老化，社會負(fù)擔(dān)加重等。
（總結(jié)）。
3.
二、人口向城市的遷移。
2.城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。
探究活動。
對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報告。
要求：
2．整理好資料后，在全班開的討論會上進(jìn)行交流。然后，全班找出有共性的資料，匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報告。
目的：
1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，整理資料的能力，以及理論聯(lián)系實際的能力，加深了對所學(xué)知識的理解。
2．通過這一實踐活動，使學(xué)生的獨立思考能力，分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。
3．通過這一實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會實踐，增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過調(diào)查，對家鄉(xiāng)有了更多的了解，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
人口問題英語篇十五
能力目標(biāo)???培養(yǎng)學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，并運用有關(guān)知識和方法，提出看法和解決問題的能力。
知識目標(biāo)???1、認(rèn)識和理解人口增長過快對環(huán)境及社會經(jīng)濟(jì)影響。2、掌握解決人口增長過快的問題的措施、策略。3、理解鄉(xiāng)村人口涌入城市的原因及對城市發(fā)展的影響。
教學(xué)重點???人口增長過快帶來的問題及對策。
教學(xué)難點???人口增長過快帶來的問題。
教具???手工時鐘、草帽、太陽鏡、背包等角色扮演的道具。
教學(xué)手段???計算機(jī)輔助教學(xué)。
教學(xué)過程???教師活動???學(xué)生活動。
213161教學(xué)過程???教師活動???學(xué)生活動。
點評：本節(jié)課是武進(jìn)區(qū)初一地理教學(xué)觀摩活動中的一堂研究課。本節(jié)課--充分體現(xiàn)了新課程理念：注重利用與生活密切相關(guān)的材料、設(shè)計問題情景等，引導(dǎo)學(xué)生自主探究；采用角色扮演、課堂辯論等形式使學(xué)生在親身體驗的同時，多種能力得到鍛煉和提升，也嘗到了合作學(xué)習(xí)的愉悅。在課堂氣氛波瀾起伏、高潮迭起、激烈、和諧的不知不覺中，學(xué)生對人口問題有了了解，對解決人口問題的策略進(jìn)行了探討，對問題的嚴(yán)重性有了更直接的體會和更深層的思考，同時責(zé)任感和使命感油然而生，真正做到了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等目標(biāo)的達(dá)成。
人口問題英語篇一
北京市常住人口1695萬人，是中國第一個齊聚56個民族的城市。
北京這個首都也的確是體現(xiàn)了全國的風(fēng)貌，地廣人稠，獨特的性質(zhì)也使北京吸引了來自各地各民族的人們，這也算是中華民族的包容性的體現(xiàn)吧。
這一千多萬人里，不知有幾個是土生土長的北京人，但一定很少，越來越少。各地的學(xué)生為了來北京上學(xué)擠破腦袋，畢業(yè)后為了在北京工作踏破鐵鞋磨掉三寸不爛之舌，之后更是拼命工作。在北京買房，落一個北京戶口，最好再生一北京兒子。至于年輕時沒擠進(jìn)北京的，也都憋著股勁兒培養(yǎng)一個能去北京生兒子的兒子。當(dāng)然，以上一段兒話說得可能過于夸張，不過也確實能表達(dá)部分人的心理。他們覺得北京就是塊兒寶地。是搖錢樹，是光宗耀祖的標(biāo)志。沒錯兒，國家有什么福利第一個給北京，國家有什么發(fā)展第一個給北京。因為北京是首都是全國的中心，而我們不知道我們體會不到，因為我們是北京人。
人口問題英語篇二
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）。
問題：
2、從社會生活的角度，還會產(chǎn)生哪些問題？
（教師總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。
（總結(jié)并板書）3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過渡）從人口的.發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
（提問）看圖說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因？（主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）。
（板書）二、人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
（幻燈片）世界城市人口的增長圖：
為什么城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一？（城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大，說明這個國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前，世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點?，F(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象，主要發(fā)生在發(fā)展中國家，并且，很多都是由于農(nóng)村勞動力過剩，使得大批農(nóng)村人口無計劃的涌入城市。）。
師生共同討論，教師適時引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。
（板書并歸納）3、城市人口過多帶來的問題。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
（總結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個重要問題，大家一定要理解好計劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國解決這兩個問題做一點貢獻(xiàn)。
【設(shè)計思想】。
根據(jù)本節(jié)教材對知識能力和價值、觀念三方面的要求，本節(jié)設(shè)計了兩個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個主要問題：人口增長過快帶來的問題；人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個環(huán)節(jié)：首先，通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù)，形成一般性的認(rèn)識，即先學(xué)理論；第二個環(huán)節(jié)，用理論來指導(dǎo)實踐，通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題，用學(xué)過的有關(guān)的知識，分析事物本質(zhì)（如母親苦難的原因；農(nóng)村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過快給城市帶來的問題），表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題，還是城市問題，都和自己密切相關(guān)，都需要從我做起。
【板書設(shè)計】。
1、人與環(huán)境的關(guān)系）。
2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
二人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
教學(xué)設(shè)計示例2。
教學(xué)重點：人口增長過快帶來的問題及對策。
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
教學(xué)難點：人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學(xué)手段：課件。
教學(xué)過程：
（導(dǎo)入）我們已經(jīng)了解了世界人口的概況，并讓同學(xué)們計算了世界人口每增加10人所用的時間。從計算中，我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面，我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，來計算一下我們上一節(jié)課（45分鐘）的時間內(nèi)，世界增加了多少人？（6660人）。
數(shù)據(jù)：每年78000000人。
每天213699人。
每小時8904人。
每分鐘148人。
每秒鐘2.5人。
（展示）人類與環(huán)境關(guān)系模式圖。
（討論）人類與環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？
教師根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)一步補充完善：人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存、發(fā)展，就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類，從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題（沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等），人類與環(huán)境就是這樣時刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。
（展示）漫畫二則。
（討論）漫畫的含義。
（展示）人口增長過快帶來的問題的圖片（四幅）。
人口增長過快、過多，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此，還帶來許多社會問題。糧食、生活用品的短缺，交通擁擠，就業(yè)困難，教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。
（討論）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題。那么，是不是一個國家的人口發(fā)展越慢越好呢？閱讀資料，說出好與不好的理由。
資料一：加拿大統(tǒng)計局在3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示，加拿大人口在二十世紀(jì)最后5年中，一共只增加4％，增幅創(chuàng)加國歷史新低。到，加拿大人口總數(shù)達(dá)30，007，094人。在新增加的120萬人口中，移民人數(shù)超過自然出生人口，為二戰(zhàn)以來首見。
資料二：英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示，英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口，其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬，是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示，英國目前總?cè)丝跒?800多萬，60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1％。
（總結(jié)）人口發(fā)展太慢，或停止增長，或不斷減少，也會帶來一些問題。比如勞動力短缺，國防兵源不足，人口老化，社會負(fù)擔(dān)加重等。
（總結(jié)）。
（展示）世界城市人口的增長示意圖。
從人口發(fā)展的歷史看，早期，人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌進(jìn)城市，使世界上擁擠的大城市越來越多。
（展示）世界城市人口分布圖。
（討論）。
1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么？
2.大批農(nóng)村人口無計劃地涌入城市，會給城市發(fā)展帶來哪些問題？結(jié)合實際情況談?wù)勛约旱捏w會。
3.農(nóng)村人口若有計劃來到城市，會給城市發(fā)展帶來哪些好處？
（總結(jié)）城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢，一個國家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎?，往往是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前，世界上發(fā)達(dá)國家人口的70％以上為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占總?cè)丝诘?0％多一點。發(fā)展中國家應(yīng)適度增加城市人口的比重，以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來的種種壓力。
（展示）城市問題圖片四幅。
但是，城市人口過多也會出現(xiàn)相應(yīng)的問題。比如，住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外，還有供水緊張，食品供應(yīng)苦難，教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差，就業(yè)困難，最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以，城市人口的增長也必須與一個國家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。
板書設(shè)計：
人口問題英語篇三
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）。
問題：
2、從社會生活的角度，還會產(chǎn)生哪些問題？
（教師總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。
（總結(jié)并板書）3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
人口問題英語篇四
中國是一個發(fā)展中國家，面積約為96萬平方千米，位居世界第三，而且我國還是世界上人口最多的國家，位居世界第一，這是我國的重要國情。
據(jù)統(tǒng)計，中國每年約有50000人死亡，其中一半死于非命。金雞年，人口死亡路程上升趨勢。中國正在一步步的發(fā)展，為什麼人口死亡率卻逐年增加？中國現(xiàn)在仍處于貧困時期，隨人中國從建國以來一直實行改革開放政策，但卻不見成效。（如：1993年，我國國內(nèi)總產(chǎn)值達(dá)5446億美元，居世界第7位，人均占有量卻處在。
第1。
25位）當(dāng)觸及中國的資源問提時，國人總會驕傲的答曰，我國是資源種類繁多，數(shù)量豐富，是世界上的資源大國。殊不知，由于我國人口眾多，資源早已被分割的寥寥無幾（如：我國耕地在低26位）由于資源分布不均，從而導(dǎo)致有的人占有極少的資源，貧困潦倒，且缺水嚴(yán)重，從而導(dǎo)致許多人渴死，餓死。
中國由于人口眾多，曾被稱作“騎在自行車上的國家”，現(xiàn)在，雖然家家戶戶都有了自己的私車，但交通繁忙，很可能導(dǎo)致交通事故，且許多司機(jī)“執(zhí)法而不依法行事”（如：酒后駕車，硬闖紅路燈，橫沖馬路）從而導(dǎo)致許許多多的人死于非命。
我國的工業(yè)不僅發(fā)達(dá)，而且工廠遍布全國各地，人們的環(huán)保意識越來越差。截至至今，我國的環(huán)境污染，生態(tài)破壞仍相當(dāng)嚴(yán)重。無錫人有一段歌謠，描述了大運河稅制的變化：“50年代淘米洗菜；60年代水質(zhì)變壞；70年代魚蝦絕代；80年代洗不凈馬桶蓋”環(huán)境的污染，更是威脅著人類的生命，向肺結(jié)核，矽肺病，肺典等不易治療的病癥，像一把鋒利的尖刀，刺殺了許許多多無辜的生命。綜上所述，是中國死亡人數(shù)的主要原因。
我認(rèn)為，國家應(yīng)該用可施行的好辦法，使人懂得生命的重要性；更好的落實改革開放政策。
我呼吁：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
專家點評:。
語言平淡，詳略不當(dāng)。
人口問題英語篇五
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
【教學(xué)難點】人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
【教學(xué)手段】幻燈片。
【教學(xué)過程】。
（導(dǎo)入）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內(nèi)，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）。
（學(xué)生活動）增加了這么多人，需要為他們準(zhǔn)備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）。
做“做一做”
（板書）第二節(jié)。
1、人與環(huán)境的關(guān)系。
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）。
問題：
2、從社會生活的角度，還會產(chǎn)生哪些問題？
（教師總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。
（總結(jié)并板書）3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
（提問）看圖說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因？（主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）。
（板書）二、人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
（幻燈片）世界城市人口的增長圖：
為什么城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一？（城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大，說明這個國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前，世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點?，F(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象，主要發(fā)生在發(fā)展中國家，并且，很多都是由于農(nóng)村勞動力過剩，使得大批農(nóng)村人口無計劃的涌入城市。）。
師生共同討論，教師適時引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。
（板書并歸納）3、城市人口過多帶來的問題。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
（總結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個重要問題，大家一定要理解好計劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國解決這兩個問題做一點貢獻(xiàn)。
【設(shè)計思想】。
根據(jù)本節(jié)教材對知識能力和價值、觀念三方面的要求，本節(jié)設(shè)計了兩個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個主要問題：人口增長過快帶來的問題；人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個環(huán)節(jié)：首先，通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù)，形成一般性的認(rèn)識，即先學(xué)理論；第二個環(huán)節(jié)，用理論來指導(dǎo)實踐，通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題，用學(xué)過的有關(guān)的知識，分析事物本質(zhì)（如母親苦難的原因；農(nóng)村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過快給城市帶來的問題），表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題，還是城市問題，都和自己密切相關(guān)，都需要從我做起。
【板書設(shè)計】。
第二節(jié)。
1、人與環(huán)境的關(guān)系）。
2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
二人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
第12頁。
人口問題英語篇六
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成許多社會問題。
3.
二、人口向城市的遷移。
2.城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。
探究活動。
對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報告。
要求：
2．整理好資料后，在全班開的討論會上進(jìn)行交流。然后，全班找出有共性的資料，匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報告。
目的：
1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，整理資料的能力，以及理論聯(lián)系實際的能力，加深了對所學(xué)知識的理解。
2．通過這一實踐活動，使學(xué)生的獨立思考能力，分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。
3．通過這一實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會實踐，增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過調(diào)查，對家鄉(xiāng)有了更多的了解，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
人口問題英語篇七
人口問題是當(dāng)今世界人們最為關(guān)心的問題之一。人口的發(fā)展受社會、政治、經(jīng)濟(jì)的制約，同時它對社會的發(fā)展也起著促進(jìn)或延緩的作用。經(jīng)過30年的努力，我國在人口控制的問題上取得了卓效可喜的成績。根據(jù)國家統(tǒng)計局近期的統(tǒng)計，在計劃生育政策實施后，我國人口總和生育率從20世紀(jì)70年代初的5.8%下降到現(xiàn)在1.8%左右，這種生育率的下降讓我國13億人口日到來推遲了整整4年。從另一方面來看，隨著生育率的下降，人口的發(fā)展也使得人口老齡化問題尤為突出。
人口老齡化是指某一人口中老年人口的比重增加，總?cè)丝谀挲g結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的過程。按國際通用標(biāo)準(zhǔn)，60歲人口占總?cè)丝诘?0%以上，或65歲以上人口占總?cè)丝诘?%以上，便可以稱為“老齡化社會”。美國《紐約時報》指出，我國的老齡化速度太快，從而飛速經(jīng)過了這個原來西方社會可以建立起一個中產(chǎn)階級的時間段。聯(lián)合國的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也表明，我國的老齡化速度是全球最快的。根據(jù)我國老齡協(xié)會提供的數(shù)據(jù)，我國老齡高峰將于2030年左右到來，并持續(xù)20余年。到2l世紀(jì)中期，60歲及以上的老年人可能超過4億，65歲及以上的老年人則會達(dá)到3億左右。我國人口的老齡化不僅速度是全球最快的，而且這種人口老化趨勢也超過了國家經(jīng)濟(jì)社會的現(xiàn)代化的發(fā)展速度。我國社會的人口是在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段，人均收入水平低、綜合國力不強(qiáng)、社會保障體系不健全的前提下進(jìn)入老齡化的。這種情況與發(fā)達(dá)國家老齡化是截然相反的，發(fā)達(dá)國家的人口老齡化工業(yè)化完成之后經(jīng)濟(jì)達(dá)到高度的發(fā)展水平之下才出現(xiàn)。此外，我國人口老齡化還存在著區(qū)域失衡的特點。我國各地區(qū)老齡化程度自西向東呈階梯上升，地區(qū)間差距較大。東部沿海地區(qū)65歲以上老年人口比例已超過8%，其中上海達(dá)就到11.46%。而西部地區(qū)老年人口比例均在5%以下，部分地區(qū)仍是典型的年輕型人口結(jié)構(gòu)。老齡化程度的差異，進(jìn)一步加劇了地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。因此，老齡化的問題不僅僅是一個人口問題，同時它也成為了制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的問題。
那么，13億人口大國的養(yǎng)老問題該如何應(yīng)對？目前，國家有關(guān)部門以及眾多人口學(xué)學(xué)者都提出通過完善社會養(yǎng)老保障體制來緩解這股銀色浪潮的洶洶來勢。但是，我國的社會養(yǎng)老保障體制卻面臨著資金嚴(yán)重短缺、體制不健全等問題。根據(jù)麥肯錫咨詢公司預(yù)測，我國養(yǎng)老保障的短缺金額到將達(dá)1100億美元，而未來30年內(nèi)將會出現(xiàn)3.7萬億的資金缺口。美國戰(zhàn)略與國際問題研究中心在研究報告《銀發(fā)中國——中國養(yǎng)老政策的人口和經(jīng)濟(jì)分析》中指出，即使在我國的城市也有近一半的勞動力人口享受不到公共養(yǎng)老體系的保障。全國職工有近3/4的人沒有任何退休保障。報告還指出，目前我國的社會養(yǎng)老基金的運作是拆東墻補西墻的現(xiàn)收現(xiàn)付制，即是用現(xiàn)在工人的稅來養(yǎng)活目前的退休人員，不做任何基金積累。雖然，目前我國正努力促使“現(xiàn)收現(xiàn)付”制向基金積累制轉(zhuǎn)換，但是由于各種原因，養(yǎng)老基金仍然存在巨大的收支缺口。到，我國全國養(yǎng)老保險欠費達(dá)到了450多億元，在全國范圍內(nèi)，許多省市都面臨著養(yǎng)老保險收不抵支的情況，甚至是積累虧空。加之農(nóng)村養(yǎng)老問題也日益提高到政策議程上來，我國的養(yǎng)老保障制度面臨著艱巨的挑戰(zhàn)。
專家點評:。
中心不突出，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)。
人口問題英語篇八
1.通過計算圖表中人口增長的速度，討論漫畫“苦難的母親”，使學(xué)生認(rèn)識到人口增長過快帶來的一系列問題，理解人口無計劃增長帶來的危害。認(rèn)識到人類必須控制自己，做到計劃生育，使人口的增長與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
2.通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖，使學(xué)生初步認(rèn)識城市人口比重是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過“城市問題”的示意圖，使學(xué)生了解城市迅速擴(kuò)張所產(chǎn)生的問題。
3.聯(lián)系社會現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。4.通過對人口問題的讀圖、分析、討論，使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，初步認(rèn)識計劃生育的必要性。
教學(xué)建議。
關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析。
人口問題是當(dāng)今世界各國共同關(guān)心的問題之一，人口的增長直接對自然環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這個問題如果處理的好，就會使得人類與自然、社會和諧發(fā)展，反之，就會產(chǎn)生一系列環(huán)境問題和社會問題。
本節(jié)主要講了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，并用圖表顯示1995-2000年世界人口增長的情況，給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對材料的引入，使學(xué)生印象深刻，又超出了學(xué)生原來的想象，為學(xué)生下一步認(rèn)識人口增長過快產(chǎn)生的問題作了很好的心理鋪墊。接著，教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是認(rèn)識人口增長帶來的問題的另一個知識準(zhǔn)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系，使學(xué)生可以更好的理解人口問題的核心，以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。
教材用具體的例子說明人口數(shù)量增長過快，環(huán)境一時難以供應(yīng)足夠的資源所產(chǎn)生的問題。并用漫畫“苦難的母親”，來說明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動，極富感染力。教材進(jìn)而點出：人類必須控制自己，做到計劃生育，使人口的增長與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)，并要提高人口素質(zhì)，使人類社會進(jìn)入一個良性循環(huán)。
關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析。
“世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容，教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢，這幅圖形象、直觀的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來，一目了然。
城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市，用示意圖表示流向城市的原因，其結(jié)果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題，用了四幅插圖表示。對于這部分內(nèi)容，生活在大城市的學(xué)生有很多感觸，因此，在授課時，教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題，分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論，教師適時引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。
關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題”的教法建議。
讀城市問題的四幅插圖，讓學(xué)生討論并說明城市人口增長過多過快，給城市帶來哪些問題。
關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議。
本節(jié)教材重在理論闡述，說理性強(qiáng)。處理好這段內(nèi)容，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考，抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題，充分利用教材提供的實例、圖示和素材?？梢杂蒙鷦拥睦娱_頭，“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內(nèi)，全球增加了多少人？”使學(xué)生了解世界人口增長的速度，對人口增長過快產(chǎn)生憂患意識。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，重點理解人均收入的概念，為人口增長過快產(chǎn)生的問題做鋪墊。
用漫畫“苦難的母親”引出：地球這么多人，個個都要“母親”照顧，母親能承受的了嗎？引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識以下幾個問題：
1、人類與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：這么多人，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
2、人類與環(huán)境的關(guān)系問題，人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。
通過提問、討論、舉例，引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的認(rèn)識。這個教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生獲得知識的途徑不是單純的依賴教師講述，而是通過思考教師的問題，與同學(xué)討論交流得到的。
【教學(xué)重點】人口增長過快帶來的問題及對策；
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
【教學(xué)難點?】人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
【教學(xué)手段】幻燈片。
【教學(xué)過程?】。
（導(dǎo)入??）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內(nèi)，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）。
（學(xué)生活動）增加了這么多人，需要為他們準(zhǔn)備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）。
做“做一做”
1、人與環(huán)境的關(guān)系。
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）。
問題：
2、從社會生活的角度，還會產(chǎn)生哪些問題？
（教師總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。
（總結(jié)并板書）3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
（提問）看圖說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因？（主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）。
（板書）二、人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
2、城市人口比重不斷上升。
（幻燈片）世界城市人口的增長圖：
為什么城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一？（城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大，說明這個國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前，世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點?，F(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象，主要發(fā)生在發(fā)展中國家，并且，很多都是由于農(nóng)村勞動力過剩，使得大批農(nóng)村人口無計劃的涌入城市。）。
師生共同討論，教師適時引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。
（板書并歸納）3、城市人口過多帶來的問題。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
（總結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個重要問題，大家一定要理解好計劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國解決這兩個問題做一點貢獻(xiàn)。
【設(shè)計思想】。
根據(jù)本節(jié)教材對知識能力和價值、觀念三方面的要求，本節(jié)設(shè)計了兩個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個主要問題：人口增長過快帶來的問題；人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個環(huán)節(jié)：首先，通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù)，形成一般性的認(rèn)識，即先學(xué)理論；第二個環(huán)節(jié)，用理論來指導(dǎo)實踐，通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題，用學(xué)過的有關(guān)的知識，分析事物本質(zhì)（如母親苦難的原因；農(nóng)村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過快給城市帶來的問題），表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題，還是城市問題，都和自己密切相關(guān)，都需要從我做起。
【板書設(shè)計?】。
第二節(jié)?????????????世界的人口問題。
1、人與環(huán)境的關(guān)系）。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
二人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
2、城市人口比重不斷上升。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
教學(xué)設(shè)計示例2。
教學(xué)重點：人口增長過快帶來的問題及對策。
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
教學(xué)難點?：人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學(xué)手段：課件。
教學(xué)過程?：
（導(dǎo)入??）我們已經(jīng)了解了世界人口的概況，并讓同學(xué)們計算了世界人口每增加10人所用的時間。從計算中，我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面，我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，來計算一下我們上一節(jié)課（45分鐘）的時間內(nèi)，世界增加了多少人？（6660人）。
數(shù)據(jù)：每年?????78000000人。
每天????????213699人。
每小時????????8904人。
每分鐘??????????148人。
每秒鐘???????????2.5人。
（展示）人類與環(huán)境關(guān)系模式圖。
（討論）人類與環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？
教師根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)一步補充完善：人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存、發(fā)展，就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類，從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題（沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等），人類與環(huán)境就是這樣時刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。
（展示）漫畫二則。
（討論）漫畫的含義。
（展示）人口增長過快帶來的問題的圖片（四幅）。
人口增長過快、過多，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此，還帶來許多社會問題。糧食、生活用品的短缺，交通擁擠，就業(yè)困難，教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。
（討論）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題。那么，是不是一個國家的人口發(fā)展越慢越好呢？閱讀資料，說出好與不好的理由。
資料一：加拿大統(tǒng)計局在2002年3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示，加拿大人口在二十世紀(jì)最后5年中，一共只增加4％，增幅創(chuàng)加國歷史新低。到2001年，加拿大人口總數(shù)達(dá)30，007，094人。在新增加的120萬人口中，移民人數(shù)超過自然出生人口，為二戰(zhàn)以來首見。
資料二：英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示，英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口，其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬，是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示，英國目前總?cè)丝跒?800多萬，60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1％。
（總結(jié)）人口發(fā)展太慢，或停止增長，或不斷減少，也會帶來一些問題。比如勞動力短缺，國防兵源不足，人口老化，社會負(fù)擔(dān)加重等。
（總結(jié)）。
（展示）世界城市人口的增長示意圖。
從人口發(fā)展的歷史看，早期，人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌進(jìn)城市，使世界上擁擠的大城市越來越多。
（展示）世界城市人口分布圖。
（討論）。
1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么？
2.大批農(nóng)村人口無計劃地涌入城市，會給城市發(fā)展帶來哪些問題？結(jié)合實際情況談?wù)勛约旱捏w會。
3.農(nóng)村人口若有計劃來到城市，會給城市發(fā)展帶來哪些好處？
（總結(jié)）城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢，一個國家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎兀呛饬恳粋€國家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前，世界上發(fā)達(dá)國家人口的70％以上為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占總?cè)丝诘?0％多一點。發(fā)展中國家應(yīng)適度增加城市人口的比重，以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來的種種壓力。
（展示）城市問題圖片四幅。
但是，城市人口過多也會出現(xiàn)相應(yīng)的問題。比如，住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外，還有供水緊張，食品供應(yīng)苦難，教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差，就業(yè)困難，最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以，城市人口的增長也必須與一個國家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。
板書設(shè)計?：
1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成許多社會問題。
3.?。
二、人口向城市的遷移。
1.城市人口比重不斷上升。
2.城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。
探究活動。
對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報告。
要求：
2.整理好資料后，在全班開的討論會上進(jìn)行交流。然后，全班找出有共性的資料，匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報告。
目的：
1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，整理資料的能力，以及理論聯(lián)系實際的能力，加深了對所學(xué)知識的理解。
2.通過這一實踐活動，使學(xué)生的獨立思考能力，分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。
3.通過這一實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會實踐，增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過調(diào)查，對家鄉(xiāng)有了更多的了解，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
人口問題英語篇九
2：了解世界人口現(xiàn)狀，懂得人口眾多增長過快所帶領(lǐng)的嚴(yán)重后果。
3：培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料分析材料的能力。
合理的人口數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。
人口對經(jīng)濟(jì)社會的作用。
借用語文中議論文體裁來分析社會教材。議論文由論點論據(jù)論證三部分組成，社會教材大多亦如此，閱讀教材時，注意每一自然段中的首句或末句，它們往往就是本段的論點，其余多圍繞其展開，如第35頁最后一段，首句“世界人口分布不均勻”就是本段的論點其余都是用論據(jù)來論證這一論點的。
自制投影片。
導(dǎo)入新課。
大家知道嗎，滴答一聲，世界人口就增加3人，等到我們下課時，世界人口將增加多少？
之前我們已經(jīng)學(xué)了當(dāng)今社會的主題和平與發(fā)展問題，今天讓我們一起探討一下摁扣問題。
講授新課。
人是社會的主體，能否正確地妥善地解決好，直接關(guān)系到各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，關(guān)系到人的全面發(fā)展和人類社會的全面進(jìn)步。它點明了的重要性，從中我們可以看到人口對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有影響，是什么影響呢？為什么？請閱讀課文第一目。
一人口對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的促進(jìn)或延緩作用。
思考：人類要生存和延續(xù)，必須進(jìn)行兩種生產(chǎn)，是哪兩種生產(chǎn)呢？關(guān)系怎樣？
人多意味著勞動力多，但“人”后面還跟著“口”人是生產(chǎn)者更是消費者。
辨析：人是生產(chǎn)者同時是消費者。（）。
人是消費者同時是生產(chǎn)者。（）。
春秋時期越王勾踐在“十年生聚，十年教訓(xùn)”中有一項獎勵生育的措施：“生丈夫，二壺酒。一犬；生女子，二壺酒，一豚”在那時由于人太少，勞動力兵力奇缺，勾踐的這種獎勵措施有利于越國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，從這個角度來看“人多力量大”有一定的道理。但是能否把越王的這一措施推廣到今天呢？當(dāng)然不能。因為人是生產(chǎn)者同時也是消費者，人口的過度增長，只會強(qiáng)化人作為消費者的作用，從而對經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展起延緩甚至阻礙作用。
所以人類生存和發(fā)展要受社會經(jīng)濟(jì)規(guī)律的制約。
材料：人體質(zhì)量70%是水，缺少2%的水就要發(fā)燒，缺少20%的水就要死亡，一個人正常生存每天需5千克水，至于生活用水生產(chǎn)用水需求量更大。而地球上適合人類需要又比較容易利用的淡水只占全球儲水量的十萬分之七。
這則材料說明了什么問題？
說明了人類生存離不開水，而水資源又是有限的。人口的發(fā)展還必須控制在生態(tài)和環(huán)境可以承受的限度內(nèi)，如果超過了這個限度，就會帶來災(zāi)難。所以人類生存和發(fā)展還要受自然規(guī)律的制約。
二世界人口增長過快。
1請看課本36頁圖5-2，什么感覺？人口過多。1997年世界人口達(dá)58億，1999年60億，估計到2050年將達(dá)到90億。
2世界人口自然增長率為千分之十五，發(fā)展中國家千分之十八，其中非洲達(dá)三十，而發(fā)達(dá)國家為千分之四，有的已出現(xiàn)負(fù)增長（出生率低于死亡率）。這組數(shù)字能說明什么？不同國家地區(qū)人口增長速度不同。
3在世界地圖上找出：中國、印度、美國、印度尼西亞、巴西、俄羅斯、巴基斯坦、日本、孟加拉國、尼日利亞，這十個國家人口均超過一億，其中亞洲占六個，北美南美歐洲非洲各一。七大洲中人口最多的是亞洲，約占總?cè)丝诘奈宸种笱笾葑钌?，不到總?cè)丝诘亩俜种?，南極洲至今無常住人口。這組數(shù)字又能說明什么？世界人口分布不均勻。
世界人口眾多，增長過快，增長速度不平衡，分布不均勻。這些又會帶來什么后果呢？
后果一、人均生存空間越來越窄；
二、自然資源消耗越來越多；
三、全球生態(tài)環(huán)境承受的壓力越來越大；
四、發(fā)展中國家失業(yè)增多經(jīng)濟(jì)受阻。
五、人口老齡化，勞動力缺乏，老年人贍養(yǎng)問題。
由人口帶來的種種問題，已引起各國政府和有識之士關(guān)注，從20世紀(jì)70年代開始，許多國家采取措施控制人口過快增長，雖有成效，但由于人口增長具有慣性，世界人口增長勢頭還將延續(xù)很長時間。為了喚起各國政府人民對緊迫性重要性的認(rèn)識，聯(lián)合國將每年7月11日定為世界人口日。
課堂小節(jié)本節(jié)課我們學(xué)了二目內(nèi)容，一是人口對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的促進(jìn)或延緩作用可以概括為“五個雙重”
雙重生產(chǎn)：物質(zhì)資料生產(chǎn)和人類自身生產(chǎn)。
雙重身份：生產(chǎn)者和消費者。
雙重作用：促進(jìn)或延緩作用。
雙重規(guī)律：社會經(jīng)濟(jì)規(guī)律和自然規(guī)律的制約。
雙重標(biāo)準(zhǔn)：與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)，
同環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。
二是世界人口增長過快。由于人口過多增長過快，導(dǎo)致了一系列的問題。
課堂練習(xí)。
是非判斷題。
1.人既是生產(chǎn)者，又是消費者，兩者都是無條件的。
2.在生產(chǎn)資料限定的條件下，人口增長過多，就會強(qiáng)化作為消費者的作用，從而促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)以及人類自身的發(fā)展。
3.20世紀(jì)50年代初期，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家人均國民收入的差距為10∶1，1989年擴(kuò)大到50∶1。造成差距加大的主要原因是不合理的國際經(jīng)濟(jì)秩序，但與人口增長**的地區(qū)不平衡也有一定的關(guān)系。
4.20世紀(jì)70年代開始，許多國家采取措施降低出生率，就使各國人口增長馬上停止。
5.人口增長過快，貧困加劇，人們擴(kuò)大了向大自然的索??；而生態(tài)環(huán)境的日益惡化又反過來使人口更加增多。
選擇題。
1.在個大洲中，亞洲人口最多，約占世界總?cè)丝诘奈宸种?；大洋州人口最少，不到世界總?cè)丝诘亩俜种?；南極洲至今還沒有常住人口?？梢姡ǎ?BR> a世界人口增長過快b世界人口老齡化問題嚴(yán)重。
c世界人口分布很不均勻d世界人口急劇增加。
2.人口發(fā)展必須控制在生態(tài)和環(huán)境可以承受的限度內(nèi)，這說明了（）。
a人對生態(tài)環(huán)境是無能為力的。
b人口發(fā)展越慢越有利于改善生態(tài)環(huán)境。
c人類的生存和發(fā)展要受自然規(guī)律的制約。
d人類的生存和發(fā)展要受經(jīng)濟(jì)規(guī)律的制約。
問答題。
人作為生產(chǎn)者，是有條件的，而人從出生到參加工作前的時間和年邁生病的那段時間，他不是生產(chǎn)者，但仍是消費者，因為他每天都要吃穿住用。
這段話的中心含義是什么？請簡要說明人口對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。
作業(yè)布置見作業(yè)本。
人口問題英語篇十
現(xiàn)在我們中國的人口越來越多了，主要因為現(xiàn)在許多人沒意識到這個問題，生好幾個孩子。因為多生一個孩子，不就是罰三四萬塊錢嗎。你可能要為了，人口多不好嗎？我告訴你這一件事。
據(jù)統(tǒng)計，在我國莊稼全部豐收，沒有一點損失的情況下，糧食也只夠十六億人吃的。雖然現(xiàn)在說我國十三億人，但實際不知多少，中間肯定有增加了不少人。而且現(xiàn)在每天都有人吃不上飯。專家推算三十年以后我國人口才會逐漸下降，可是三十年又會增加多少人呀。再說了全國莊稼沒有一點損失才能供六十億人吃喝。現(xiàn)在又干旱又水災(zāi)的。要損失多少糧食。所以雖說一家里好幾個孩子，整個家庭都變的熱鬧起來，可是從大局看這樣是不行的。
人口多不僅僅影響著糧食問題，還影響著土地。我們中國的土地和美國的土地差不多一樣大?？墒窃诿绹囊恍┥絽^(qū)里，都沒有人住，因為那里的山陡峭的人根本無法行走?？墒窃谖覀冎袊谀菢訍毫拥臈l件下還有人居住，他們從小就要學(xué)會一種技能，就是在兩山之間掛上繩索，然后抓住繩索爬到另一座山上取水……。如果中間支撐不住掉下去，下面就是山谷，后果可想而知。這就是我們國家和美國的差距。
所以我覺得人口多從某些方面確實有些好處，但是它也給我們國家?guī)砹嗽S多壞處。
人口問題英語篇十一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）識記：我國人口現(xiàn)狀的基本特點；
（2）理解：分析我國人口基數(shù)大、增長快、素質(zhì)偏低的特點，說明人口問題是。
（重點）我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的十分突出的制約因素。
1、我國人口現(xiàn)狀的基本特點。
（1）我國是世界上人口最多的國家-----重要國情之一。
材料一：
我國1949年人口達(dá)504億，1990年達(dá)到11.4億，相當(dāng)于美國、法國、英國、澳大利亞、意大利、日本七個發(fā)達(dá)國家人口總和的1.9倍，超過了非洲和拉丁美洲人口的總和；1998年底，我國總?cè)丝谝堰_(dá)到12.5億，約占世界人口的21%。這就是說，世界上每5個人中就有一個是中國人。
材料二：
按中國的人口增長率已降低到千分之十一點四計算，每隔兩秒仍有一個嬰兒誕生，每天大約出生43000人，每年凈增長1000萬以上的人口。
材料三：
顯示：中國人口的文化程度的構(gòu)成圖。
人口素質(zhì)偏低。
（2）我國人口現(xiàn)狀的基本特點。
[1]人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低------最基本特點。
材料四：
城市和農(nóng)村人口比重圖預(yù)測我國60歲以上人口在總。
中人口密度分布。
[2]農(nóng)村人口多、年齡結(jié)構(gòu)老齡化速度快、人口分布不平衡。
再次顯示：
（3）我國人口現(xiàn)狀的基本特點。
[1]人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低-----最基本特點。
[2]農(nóng)村人口多、年齡結(jié)構(gòu)老年齡化速度快、人口分布不平衡。
2、人口迅速增長是當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
（1）人口是人力資源形成的基礎(chǔ)。
[1]適度的人口規(guī)模及其增長，會形成豐富的人力資源。
[2]人口增長過快，就會變成社會發(fā)展的沉重負(fù)擔(dān)。
（2）人口問題成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
糧食供給不足、就業(yè)問題嚴(yán)重、生活貧困、妨礙人類資源的開發(fā)。
3、我國面臨嚴(yán)峻的人口形勢。
（1）中國是世界上最大的發(fā)展中國家。
[1]我國人口形勢是怎樣？表現(xiàn)在哪里？
[2]從中得出什么結(jié)論？
（2）嚴(yán)峻的人口形勢-----人口的過多和過快增長。
表現(xiàn)：
[1]人口的過多和過快增長，影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
材料五：
顯示圖片（未作）。
材料六：
建國40多年來，我國每年平均凈增人口1000余萬，致使每年新增加國民收入的25%以上要被新增加的人口消費掉，這就不得不減少資金的積累，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
材料七：
“九五”時期，城鎮(zhèn)新增長的勞動力和下崗待業(yè)職工有2200多萬；在農(nóng)村，剩余勞動力大約在1.37億左右。
材料八：
人均國土面積占世界水平的1/3，人均耕地面積占1/4，人均談水資源占1/4，人均森林資源占1/9。我國500多條江河，多數(shù)已被污染；大多數(shù)城市每平方公里平均降塵量達(dá)30—40噸；城市噪音和垃圾已成為一大公害。
[2]給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來沉重的壓力。
材料九：
據(jù)統(tǒng)計，90年代初，我國城市生活垃圾每年未6000萬噸，比10年前增加一倍。在380個城市中，至少有2/3的城市中才處在垃圾的包圍之中。僅北京三環(huán)、四環(huán)路之間就有高50米以上的垃圾山4500多座，占地超過7000畝。
[4]影響我國人口素質(zhì)的提高（再次顯示圖表：中國人口文化構(gòu)成圖）。
人口問題英語篇十二
2、千方百計穩(wěn)定低生育水平，堅定不移走統(tǒng)籌解決人口問題道路。
3、樹立婚育新風(fēng)尚，建立和諧新農(nóng)村。
5、實現(xiàn)男女平等，推動社會進(jìn)步。
6、讓自己更輕松，讓社會更和諧。
7、你關(guān)注，我關(guān)注，人口問題就解決。
9、穩(wěn)定低生育水平，加快新農(nóng)村建設(shè)。
10、人口需要科學(xué)統(tǒng)籌，和諧需要全民共建。
12、優(yōu)生優(yōu)育出人才，農(nóng)家日子富起來。
13、依法征收社會撫養(yǎng)費，免費提供計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
14、消除性別歧視，實現(xiàn)社會公平。
15、生男生女一樣好，女兒也是傳后人。
16、少生優(yōu)生，幸福人生。
17、少生快富和諧路，優(yōu)生優(yōu)育幸福家。
18、人口問題關(guān)系國計民生，統(tǒng)籌解決需要你的支持。
19、讓自己更輕松，讓社會更和諧。
21、你關(guān)注，我關(guān)注，人口問題就解決。
23、堅持依法行政，構(gòu)建和諧計生。
24、堅持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧計生。
26、家庭子女多，小康會滑坡。
27、構(gòu)建和諧社會，時時不忘國策。
29、創(chuàng)造良好人口環(huán)境，全面建設(shè)小康社會。
30、創(chuàng)生育文明，建新型農(nóng)村。
31、倡導(dǎo)科學(xué)新風(fēng)，構(gòu)建和諧社會，統(tǒng)籌解決人口問題。
32、關(guān)愛女孩，關(guān)注未來！
33、人口普查，人人有責(zé)！
34、實行計劃生育，改善生存環(huán)境。
35、今天是第21個世界人口日，每個人都很重要！
36、20xx年：拯救婦女生命(savingwomen'slives)。
人口問題英語篇十三
今天，在章老師的組織下，我們班舉行了一次調(diào)查活動。我們?nèi)喾殖蓭讉€小組，在南京圖書館，家樂福，學(xué)校門口等地發(fā)放調(diào)查試卷，進(jìn)行有關(guān)人口普查的問卷調(diào)查。
我們第四小組的地點在學(xué)校附近的馬路周圍一帶。我們一出門，就立刻按人分配好了任務(wù)，我來到學(xué)校附近的小店，發(fā)問卷，迎接我的是一位二十多歲的青年男子，他聽完我的話后，猶豫了一會，可能會怕影響他做生意吧，最終還是答應(yīng)了。等他做好后我拿到手一看，差點氣壞了，有道題他填的竟然是不支持人口普查，旁邊的一個人大概覺得不太好，就改了過來，填了個支持。但這最終給我了一個壞印象，我決定以后不在這家小店買東西了。
接下來接受調(diào)查的是一位老奶奶，她很爽快的答應(yīng)了，很爽快的把問卷填好;第三位對象是個30多歲左右的阿姨，戴個口罩，手上還戴著手套，在學(xué)校門口，看樣子是在等人，我上前去詢問能否幫我們填調(diào)查表，她很配合的說好，于是也很順利的填好了。
風(fēng)兒還在呼呼地刮，可是絲毫沒有影響我們的情緒，我們小組的人很快就把問卷發(fā)完了。通過這個問卷調(diào)查，讓我們知道了科學(xué)是來自實踐的道理，人口普查就是通過千千萬萬個調(diào)查者挨家挨戶的走訪，取得第一資料然后匯總，分析，最后得到數(shù)據(jù)來的，我們今天的工作也是這樣的，數(shù)據(jù)最后還要反饋到老師那里去做分析。這次的調(diào)查也讓我接觸了社會，從而多了份實踐的感覺，很有意義!
人口問題英語篇十四
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
【教學(xué)難點】人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
【教學(xué)手段】幻燈片。
【教學(xué)過程】。
（導(dǎo)入）“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內(nèi)，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）。
（學(xué)生活動）增加了這么多人，需要為他們準(zhǔn)備什么？（吃、穿、用、教育、醫(yī)療等）。
做“做一做”
（板書）第二節(jié)。
1、人與環(huán)境的關(guān)系。
（幻燈片）展示“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”
提問：人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？（人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存發(fā)展，就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境里，人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。）。
問題：
2、從社會生活的角度，還會產(chǎn)生哪些問題？
（教師總結(jié)）對于人口增長過快，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快，還帶來了許多社會問題，不但有穿衣吃飯住房等問題，還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。
（板書）2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
（提問）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題，那么，是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好，閱讀課文后，說出對與不對的理由？人口發(fā)展太慢后停止增長，后不斷減少，也會帶來一些社會問題。
（總結(jié)并板書）3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
（過渡）從人口的發(fā)展的歷史看，早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌向城市，使世界上的大城市越來越多。
（提問）看圖說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因？（主要是經(jīng)濟(jì)原因引起的，城市中具有較多的就業(yè)機(jī)會，較好的生活條件，較好的教育、醫(yī)療條件。）。
（板書）二、人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
（幻燈片）世界城市人口的增長圖：
為什么城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一？（城市一般是現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化集中的地方。城市人口的比重越大，說明這個國家現(xiàn)代工業(yè)、科學(xué)文化越發(fā)達(dá)。目前，世界發(fā)達(dá)國家人口的70%為城市人口，而發(fā)展中國家的城市人口只占人口的30%多一點?，F(xiàn)在農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象，主要發(fā)生在發(fā)展中國家，并且，很多都是由于農(nóng)村勞動力過剩，使得大批農(nóng)村人口無計劃的涌入城市。）。
師生共同討論，教師適時引導(dǎo)，學(xué)生概括總結(jié)完成。
（板書并歸納）3、城市人口過多帶來的問題。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
（總結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個問題，一是人口增長過快帶來的問題，二是農(nóng)村人口向城市遷移。這是我國面臨的兩個重要問題，大家一定要理解好計劃生育政策，可以向周圍的人宣傳，為我國解決這兩個問題做一點貢獻(xiàn)。
【設(shè)計思想】。
根據(jù)本節(jié)教材對知識能力和價值、觀念三方面的要求，本節(jié)設(shè)計了兩個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞著本節(jié)內(nèi)容的兩個主要問題：人口增長過快帶來的問題；人口向城市的遷移及所產(chǎn)生的問題。每一部分內(nèi)容有兩個環(huán)節(jié)：首先，通過示意圖中的圖表、數(shù)據(jù)，形成一般性的認(rèn)識，即先學(xué)理論；第二個環(huán)節(jié)，用理論來指導(dǎo)實踐，通過漫畫、城市問題的景觀圖的來激發(fā)學(xué)生探索各種問題，用學(xué)過的有關(guān)的知識，分析事物本質(zhì)（如母親苦難的原因；農(nóng)村人口流向城市的原因；城市發(fā)展過快給城市帶來的問題），表達(dá)自己的感受。使學(xué)生切身感到無論是人口問題，還是城市問題，都和自己密切相關(guān)，都需要從我做起。
【板書設(shè)計】。
第二節(jié)。
1、人與環(huán)境的關(guān)系）。
2、人口增長過快帶來的問題。
（1）資源遭到破壞，環(huán)境惡化。
（2）造成社會問題。
3、對策：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
二人口向城市的遷移。
1、城市化水平是國家發(fā)展水平的標(biāo)志。
住房緊張、交通擁擠、空氣污染、廢棄物污染、噪音污染。
教學(xué)設(shè)計示例2。
教學(xué)重點：人口增長過快帶來的問題及對策。
城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。
教學(xué)難點：人口的增長要與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學(xué)手段：課件。
教學(xué)過程：
（導(dǎo)入）我們已經(jīng)了解了世界人口的概況，并讓同學(xué)們計算了世界人口每增加10人所用的時間。從計算中，我們看到世界人口增長的速度是越來越快。下面，我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，來計算一下我們上一節(jié)課（45分鐘）的時間內(nèi)，世界增加了多少人？（6660人）。
數(shù)據(jù)：每年78000000人。
每天213699人。
每小時8904人。
每分鐘148人。
每秒鐘2.5人。
（展示）人類與環(huán)境關(guān)系模式圖。
（討論）人類與環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？
教師根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)一步補充完善：人是生產(chǎn)者，又是消費者。人類要生存、發(fā)展，就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來滿足各種需要。同時，人類還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類，從而產(chǎn)生很多環(huán)境問題（沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等），人類與環(huán)境就是這樣時刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。
（展示）漫畫二則。
（討論）漫畫的含義。
（展示）人口增長過快帶來的問題的圖片（四幅）。
人口增長過快、過多，人類為了滿足各種需要，就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此，還帶來許多社會問題。糧食、生活用品的短缺，交通擁擠，就業(yè)困難，教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問題。
（討論）以上我們了解了人口增長過快帶來的問題。那么，是不是一個國家的人口發(fā)展越慢越好呢？閱讀資料，說出好與不好的理由。
資料一：加拿大統(tǒng)計局在3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示，加拿大人口在二十世紀(jì)最后5年中，一共只增加4％，增幅創(chuàng)加國歷史新低。到，加拿大人口總數(shù)達(dá)30，007，094人。在新增加的120萬人口中，移民人數(shù)超過自然出生人口，為二戰(zhàn)以來首見。
資料二：英國日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示，英國人口老齡化趨勢加快。目前英國60歲以上的人口已首次超過16歲以下人口，其中85歲以上的老齡人口已達(dá)110萬，是50年前的5倍。普查結(jié)果顯示，英國目前總?cè)丝跒?800多萬，60歲以上的人口占總?cè)丝诘?1％。
（總結(jié)）人口發(fā)展太慢，或停止增長，或不斷減少，也會帶來一些問題。比如勞動力短缺，國防兵源不足，人口老化，社會負(fù)擔(dān)加重等。
（總結(jié)）。
3.
二、人口向城市的遷移。
2.城市人口比重大小是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。
探究活動。
對所居住小區(qū)的外來人口調(diào)查報告。
要求：
2．整理好資料后，在全班開的討論會上進(jìn)行交流。然后，全班找出有共性的資料，匯總出一份我們所在城市的外來人口調(diào)查報告。
目的：
1、通過調(diào)查學(xué)生所居住小區(qū)外來人口的情況，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，整理資料的能力，以及理論聯(lián)系實際的能力，加深了對所學(xué)知識的理解。
2．通過這一實踐活動，使學(xué)生的獨立思考能力，分析問題、解決問題的能力以及交際能力得到了鍛煉。
3．通過這一實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會實踐，增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過調(diào)查，對家鄉(xiāng)有了更多的了解，激發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
人口問題英語篇十五
能力目標(biāo)???培養(yǎng)學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，并運用有關(guān)知識和方法，提出看法和解決問題的能力。
知識目標(biāo)???1、認(rèn)識和理解人口增長過快對環(huán)境及社會經(jīng)濟(jì)影響。2、掌握解決人口增長過快的問題的措施、策略。3、理解鄉(xiāng)村人口涌入城市的原因及對城市發(fā)展的影響。
教學(xué)重點???人口增長過快帶來的問題及對策。
教學(xué)難點???人口增長過快帶來的問題。
教具???手工時鐘、草帽、太陽鏡、背包等角色扮演的道具。
教學(xué)手段???計算機(jī)輔助教學(xué)。
教學(xué)過程???教師活動???學(xué)生活動。
213161教學(xué)過程???教師活動???學(xué)生活動。
點評：本節(jié)課是武進(jìn)區(qū)初一地理教學(xué)觀摩活動中的一堂研究課。本節(jié)課--充分體現(xiàn)了新課程理念：注重利用與生活密切相關(guān)的材料、設(shè)計問題情景等，引導(dǎo)學(xué)生自主探究；采用角色扮演、課堂辯論等形式使學(xué)生在親身體驗的同時，多種能力得到鍛煉和提升，也嘗到了合作學(xué)習(xí)的愉悅。在課堂氣氛波瀾起伏、高潮迭起、激烈、和諧的不知不覺中，學(xué)生對人口問題有了了解，對解決人口問題的策略進(jìn)行了探討，對問題的嚴(yán)重性有了更直接的體會和更深層的思考，同時責(zé)任感和使命感油然而生，真正做到了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等目標(biāo)的達(dá)成。