通過總結(jié)，我們可以梳理思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一步的行動(dòng)提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重?cái)?shù)據(jù)的支撐，用數(shù)據(jù)來證明自己的成績和進(jìn)步。以下是一些精心整理的總結(jié)范文，希望對(duì)您的寫作有所啟示和指導(dǎo)。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇一
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯(cuò)，特別是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇二
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得了年級(jí)組第一名的好成績。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。
學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查和常規(guī)檢查，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的流動(dòng)紅旗。上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對(duì)整齊，別忘了擦窗臺(tái)等等，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇三
20xx年1月24日上午，西隅小學(xué)在五樓多功能廳舉行“工作做得有多好，公開亮相來瞧瞧”20xx年秋季期末工作總結(jié)交流會(huì)。各口負(fù)責(zé)人通過抽簽決定演講順序，會(huì)議由端莊儒雅的倪露雯老師主持。
一馬當(dāng)先的是負(fù)責(zé)安全工作的小陽老師成為了本次活動(dòng)的第一個(gè)亮點(diǎn)，幽默、風(fēng)趣、瀟灑的快板自編自創(chuàng)“數(shù)來寶”一一道出了學(xué)校安全教育工作不容忽視，師生、家校配合非常緊密，警鐘長鳴，長抓不懈。沒有框框條條，卻贏得了全場(chǎng)的笑聲和掌聲，為我們今天的總結(jié)會(huì)打響了第一炮，唱響了今天的主旋律。
接著出場(chǎng)的是負(fù)責(zé)小記者站的“高冷女神”----黃穎詩老師。小記者20xx年他們走過，20xx年他們收獲。從精美的課件上隨著回憶倒帶，一處處走過的地方，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，一篇篇伴著他們成長的文章，陽光快樂的種子播種到每個(gè)小記者的心里。20xx年收獲滿滿，收獲知識(shí)，收獲道理，收獲快樂!“高冷女神”今天卻在匯報(bào)中畫風(fēng)突變，樸實(shí)的文字，幽默的語言，滿腔熱愛的完美表現(xiàn)，怎能不叫人為她五顆星點(diǎn)贊!
當(dāng)然，更為可愛的要數(shù)負(fù)責(zé)彩虹橋小主播的蔡達(dá)娜老師了?；頌橹鞒秩瞬什式憬悖脭?shù)字發(fā)聲，回顧了小主播們一學(xué)期來的精彩表現(xiàn)，更是肯定了其背后共同努力的合作伙伴;負(fù)責(zé)總務(wù)、家校的桂花老師，搶先穿來新年衣服，看來是對(duì)爭奪今天的五星勢(shì)在必得，對(duì)家校溝通321和備受關(guān)注的減負(fù)書包2+1“三級(jí)跳”，邊描述著邊為背后付出辛勤努力的老師一一點(diǎn)贊;校園英語廣播站則派出了兩位小播音員打響快板、說起總結(jié)、為老師們送上新年祝福歌曲;三大教研組組長其樸實(shí)、動(dòng)人的言語，訴說著抱團(tuán)成長的收獲與快樂;負(fù)責(zé)網(wǎng)站、微信公共號(hào)的“校園信息小蜜蜂”健星老師，“嗡嗡嗡”地傳遞著校園的喜訊;負(fù)責(zé)書香工作的露雯老師，文藝范兒的從教師層面和學(xué)生層面的書香逐步回顧、總結(jié)，并提出希冀。寒假的一個(gè)溫暖午后，沏上一杯茶，捧一卷書，在裊裊茶香中品味悠悠書韻，讓我們成為儒雅的西隅人......各口負(fù)責(zé)的老師都選擇本學(xué)期所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容中最有亮點(diǎn)的來展示，展示的形式新穎，在短短的五分鐘內(nèi)讓人印象深刻，贏得了掌聲和笑聲。雖然天寒但是心暖，值得為西隅人再次點(diǎn)贊!
此次的會(huì)議，通過總結(jié)內(nèi)容亮不亮，即選擇一學(xué)期的負(fù)責(zé)的工作最亮的地方;形式新不新，即是否通過讓人耳目一新的形式吸引人眼球，讓人印象深刻;臺(tái)風(fēng)穩(wěn)不穩(wěn)，即上臺(tái)的老師臺(tái)風(fēng)是不是穩(wěn)健，呈現(xiàn)陽光自信的精神風(fēng)貌。鼓勵(lì)脫稿演講，為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)最多五顆星。經(jīng)過緊張的角逐，評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)畫星為選手點(diǎn)贊，最終選出了自己心中的五佳匯報(bào)者。顏校長代表西隅小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)分別為獲“五星”教師及其他匯報(bào)選手頒發(fā)獎(jiǎng)教金。這樣的創(chuàng)新是為了讓各口負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作時(shí)使人印象深刻，又為各口老師搭建平臺(tái)，鍛煉自己，做自信的西隅人。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長工作作為基礎(chǔ)，如每月教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長會(huì)加強(qiáng)與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對(duì)我們的滿意程度。
針對(duì)本學(xué)期大班畢業(yè)，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作；制作“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇五
一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作。
課程改革自20xx年開始啟動(dòng),20xx年在漢語系全面鋪開,20xx年民語系也進(jìn)入課程改革,可以說5年多來我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績,邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語文、數(shù)學(xué)、品社、英語、漢語學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語、語文、漢語學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說課、點(diǎn)評(píng)、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺性和主動(dòng)性。二、努力探索推進(jìn)雙語教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語教學(xué)工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作,教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問題,并及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告,將存在的問題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見》,編制了《小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進(jìn)程。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑。
(三)加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對(duì)我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問題展開討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時(shí)在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動(dòng),不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語教學(xué)活動(dòng),成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng)。這些成績說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。
(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“雙語”教學(xué)發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場(chǎng)上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇六
本學(xué)期由于疫情影響，有兩個(gè)半月時(shí)間師生沒有到校上課，全部開展線上教學(xué)，在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和成績。盡管教師們努力組織、精心準(zhǔn)備，但小學(xué)生的自制能力較差，也沒能取得較好的效果，因此，線上教學(xué)結(jié)束后，我校針對(duì)以上實(shí)際情況開展了以下幾方面的工作。
開學(xué)后嚴(yán)格按照教育局及中心校的防疫要求來做，成立了以我為組長的防疫領(lǐng)導(dǎo)小組，并作了具體分工，明確責(zé)任，堅(jiān)決防止疫情進(jìn)入校園。早晨由張xx老師負(fù)責(zé)入校師生的體溫檢測(cè)，牢牢把控入校關(guān)，每天由張xx老師對(duì)各教室進(jìn)行消毒，班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告，妥善處理，并配合醫(yī)院進(jìn)行一周兩次的師生核酸檢測(cè)，確保了校園的穩(wěn)定與安全。
小學(xué)生是人生中良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣將終生受益。為此開學(xué)后我校主要做了以下幾點(diǎn)工作。
1.文明用語的使用。要求各年級(jí)班主任必須要求學(xué)生使用好“老師好”,“再見”,“謝謝”、“對(duì)不起”,“沒關(guān)系”、“請(qǐng)”,“您好”等文明用語，并召開班隊(duì)會(huì)，設(shè)置使用文明用語的環(huán)境及場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)使用。在上下學(xué)、上下課以及平時(shí)玩耍時(shí)隨時(shí)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生說文明話做文明人。
2.良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,班級(jí)的教室衛(wèi)生，學(xué)校操場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生，我們都定了標(biāo)準(zhǔn)，定了制度，確到人，每周一進(jìn)行評(píng)比結(jié)果公布，對(duì)做得好的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)，表獎(jiǎng)，由于責(zé)任落實(shí)到位，學(xué)校干凈、整潔無死角。
3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是最難培養(yǎng)的，有許多學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拉，加之現(xiàn)在上級(jí)部門又不讓留過多寫的作業(yè)，所以這對(duì)教師工作起來壓力非常大，對(duì)此，我們把培養(yǎng)重點(diǎn)放在學(xué)校，要求所有任課教師必須抓緊在校的一切時(shí)間，讓學(xué)生能做的必須在校完成，做到有布置,有檢查,有結(jié)果，豎立好的典型，經(jīng)常表揚(yáng)做的好的學(xué)生，讓他們?cè)谡w好習(xí)慣的影響下來學(xué)習(xí)，在這方面一年級(jí)的李xx老師、三年級(jí)的趙xx老師、四年級(jí)的李xx老師做的非常好，他們?nèi)齻€(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，能做到老師在與不在一個(gè)樣，都能自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的重中之重?；谶@種考慮，我校釆取了如下做法。
1.充分利用好早自習(xí)時(shí)間。學(xué)生一般到校比較早，七點(diǎn)半基本全到校了，從七點(diǎn)半到八點(diǎn)二十正式上課，有將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且這段時(shí)間是一天中最好的黃金時(shí)間，天氣不冷不熱，頭腦清醒，最適合讀寫背，因此我校要求這段時(shí)間給學(xué)生安排具體學(xué)習(xí)內(nèi)容--讀背算，而且要常態(tài)化，并且有檢查，這樣極大地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
2.科學(xué)安排課堂四十分鐘，向四十分鐘要質(zhì)量，不論是新授還是練習(xí)課，教師要提前做好規(guī)劃，合理安排，提高四十分鐘的利用效率，掌握學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，然后有針對(duì)性地加以訓(xùn)練指導(dǎo)，做到一課一得，使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得以保證。
3.因材施教。一個(gè)班中學(xué)生的能力智商是參差不齊的，同-節(jié)課吸收理解的程度大不相同，對(duì)此學(xué)校要求教師必須在課中及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解程度，然后在課中，課后及時(shí)加以訓(xùn)練和指導(dǎo)，力爭達(dá)到80%的學(xué)生達(dá)到要求，再利用自習(xí)課強(qiáng)化訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)，最終達(dá)到好學(xué)生吃飽，中差生吃好。經(jīng)過以上幾方面重點(diǎn)工作，我校的教學(xué)成績令人滿意，上學(xué)期期末統(tǒng)考，一年、三年、四年、五年四個(gè)班在同年中名列第一名。
1.由于我校教師年齡偏大，加之歷史遺留問題等原因，導(dǎo)致一些科目沒有開齊開全。
2.由于學(xué)校缺乏專業(yè)的年輕教師，導(dǎo)致學(xué)校一些活動(dòng)沒有開展起來。
這些問題還需以后逐步加以解決，使我校成為一所完美的村小。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇七
實(shí)行226稽核后，我充分認(rèn)識(shí)到了培優(yōu)補(bǔ)差工作的緊張性，這也是這學(xué)期我工作的重點(diǎn)。
具體實(shí)施步伐是：每天應(yīng)用吃完飯的光陰把三個(gè)班里選出來的有提高空間的學(xué)生集中到補(bǔ)課課堂里，領(lǐng)讀單詞，課文，督匆匆他們背單詞，課文;易錯(cuò)題，難懂題在班里講事后，讓他們一個(gè)個(gè)再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進(jìn)行補(bǔ)課內(nèi)容測(cè)試，對(duì)失足的地方再次演習(xí)鞏固。
就這樣顛末幾回的測(cè)試，能明顯觀到這些同學(xué)的提高。否則則造詣?dòng)兴M(jìn)步，而且發(fā)明他們學(xué)習(xí)英語的積極性也在明顯進(jìn)步，等候他們?cè)谧罱K的考試中取得滿意的造詣，我也相信，盡力不會(huì)白負(fù)，他們會(huì)有不錯(cuò)的造詣。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇八
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)期末工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學(xué)年，我校德育工作是深入繼續(xù)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，指導(dǎo)班主任改善工作方法，在不斷實(shí)踐，更好地把學(xué)校德育工作做實(shí)、做好。本學(xué)年德育工作致力校園德育環(huán)境建設(shè)，利用各種有效途徑，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣教育和法規(guī)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，突出校外活動(dòng)教育，爭取各方支持，努力提高我校的德育實(shí)效。我校本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)主要工作：
組織教師深入學(xué)習(xí)，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性。充分利用每月一次的班主任會(huì)議，有針對(duì)性的布置工作，組織班主任討論青少年思想道德問題的`社會(huì)根源，提高他們的思想道德的評(píng)判能力，促使他們進(jìn)一步建立良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任工作考核，重視班主任專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任工作的事業(yè)心和責(zé)任感，提高班主任工作的能力和水平。采取切實(shí)有效的措施，切實(shí)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，使得我校的班主任工作的實(shí)效性得到了大幅度的提高。
1、本學(xué)期我們組織學(xué)生聽愛國故事活動(dòng)，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)利用主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從小學(xué)生養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并通過愛國主義教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。
4、抓好學(xué)校的班、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮班、隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。x月份開展了尊師活動(dòng)，x月份開展了養(yǎng)成教育活動(dòng)，x月份開展了法制教育活動(dòng)，x月份開展了環(huán)境教育活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，使師生的思想意識(shí)提高了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
5、愛國主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義意識(shí)。各班利用品德課及班會(huì)等時(shí)間共同學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們能真正對(duì)其有所理解，來親自實(shí)踐，并寫心得體會(huì)，進(jìn)一步提高法制意識(shí)和愛國熱情。
圍繞素質(zhì)教育的主題，不但完善校外活動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)校外活動(dòng)的活力，擴(kuò)大校外活動(dòng)的影響，形成互聯(lián)互動(dòng)的校內(nèi)外運(yùn)行機(jī)制，把校外教育推向外健康、有序發(fā)展。
綜觀這一學(xué)年，學(xué)校德育從實(shí)效性出發(fā)，遵照市局有關(guān)精神，著重開展了以上系列活動(dòng)，堅(jiān)持德育工作滲透到主題活動(dòng)中，把德育教育延伸到家、社區(qū)及社會(huì)上。我校還將在今后的工作中努力鉆研，使我校的德育工作做得更好。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇九
在區(qū)教育局的關(guān)心支持下，在區(qū)教研室的關(guān)注和指導(dǎo)下，我工作室各項(xiàng)工作井然有序。一年來，我們有了點(diǎn)滴的收獲，感受到工作室學(xué)員們共同的進(jìn)步的喜悅，現(xiàn)總結(jié)回顧xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期來工作如下。
學(xué)期開始，我們根據(jù)區(qū)名師實(shí)施意見和區(qū)教研室工作的總體部署，工作室研究制定了xxxx年度工作計(jì)劃。如下：
名師工作室堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合原則，將理論熏陶與實(shí)踐磨礪融為一體；以課題研究為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦教育教學(xué)熱點(diǎn)和疑難問題；以示范引領(lǐng)為特征，促進(jìn)骨干教師在名師引領(lǐng)下發(fā)展，在發(fā)展過程中發(fā)揮輻射作用；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段，引導(dǎo)骨干教師在創(chuàng)新性解決問題過程中實(shí)現(xiàn)自我突破。
（一）在理論熏陶中提升素養(yǎng)。
為滿足骨干教師的專業(yè)發(fā)展需求，一年來，我們從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)入手，以理論熏陶的方式提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)。
第一，人格感召，樹立榜樣。工作室導(dǎo)師在堅(jiān)持嚴(yán)于律己，率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)影響他人，以敬業(yè)精神樹師表形象的同時(shí)，還積極組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國和本地知名專家、學(xué)者、名師，導(dǎo)師博覽群書、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)、精益求精，追求卓越的工作精神，無時(shí)無刻都在感召著全體學(xué)員。
第二，研讀專著，理論引領(lǐng)。為拓展教師的視野，提升學(xué)員的理論基礎(chǔ)，我們開展了讀書交流活動(dòng)。工作室成員結(jié)合課堂教學(xué)，聚焦問題讀透書，讀書心得連經(jīng)驗(yàn)，交流共享謀發(fā)展。目前，讀書已成為工作室成員的習(xí)慣，并逐步學(xué)以至用，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐形成自己的理論，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）課堂研究，百花齊放。
課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，工作室緊緊抓住課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員研究自己的課堂，學(xué)習(xí)名家的課堂，展示自己的課堂。教育成敗的關(guān)鍵，是能否將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)具體行為。因此,工作室要求各成員以新課標(biāo)的高度來要求自身，形成獨(dú)具特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。工作室的成員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下觀摩了弋江北路小學(xué)唐莉梅老師所上的parksandplaces一課，課后，大家各抒己見，暢所欲言，在交流中迸發(fā)出智慧的火花。導(dǎo)師作了“巧抓重點(diǎn)，提高課堂效率”的專題講座。
（三）多種形式，提升專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期我工作室組織了研修人員赴杭州參加“千人萬課”觀摩活動(dòng)，讓大家切實(shí)地感受到名師的魅力，各位成員均表示受益匪淺，收獲頗豐，在今后的教學(xué)中將不斷進(jìn)行反思，努力提升自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。
同時(shí)，工作室還定期舉辦qq群網(wǎng)絡(luò)主題研討活動(dòng)，這是一種有效形式，拓寬教育教學(xué)視野，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念，樹立深入進(jìn)行課程改革的決心和信心，滿懷熱情地投入到課改實(shí)踐中去。
（四）積極開展課題研究。
工作室申報(bào)了市級(jí)課題《農(nóng)村條件下基于微課資源的反轉(zhuǎn)課堂研究》。工作室依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，多形式、多渠道開展課題研究，根據(jù)課題研究方案的目標(biāo)要求，把課題研究和日常的教研活動(dòng)緊密地結(jié)合起來，目前課題正穩(wěn)步推進(jìn)、有序開展著。
（五）取得的成效。
工作室教師通過讀書活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)研討、觀摩示范和評(píng)課等活動(dòng)，營造了濃厚的教研氛圍，工作室也積極組織研修成員積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，取得豐碩成果。
1、強(qiáng)化工作室成員學(xué)習(xí)意識(shí)。每位成員每月讀一本教育教學(xué)專著，并在校及以上層次作一次學(xué)習(xí)交流。
2、提高課堂教學(xué)水平。學(xué)員帶頭上好常態(tài)課、研究課，并在集體備課、教學(xué)研討活動(dòng)中至少每期作一次主評(píng)。
3、做好課題研究，準(zhǔn)備結(jié)題材料。
4、學(xué)員多讀多寫，提高寫作能力，力爭有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
回首一學(xué)期以來走過的道路，我們深感充實(shí)與快樂。內(nèi)心充滿感激，感激區(qū)縣縣教育局給我們提供了這個(gè)平臺(tái)，在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力；感謝這個(gè)有思想、有凝聚力、有生命活力的團(tuán)隊(duì)，在交流中取長補(bǔ)短，分享智慧與快樂，在進(jìn)取奮斗中幸福成長。時(shí)光荏苒，我們研究的腳步不會(huì)停歇，定下目標(biāo)與方向，我們豪情滿懷，學(xué)習(xí)、反思、踐行相信前進(jìn)的道路灑滿陽光！
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在xx小學(xué)組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。每周x、周x的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每x周的周末排練。
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了xx小學(xué)第x期音樂會(huì)（器樂專場(chǎng)）；組織學(xué)生參加了我校與xx學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出；舉行了xx小學(xué)的“三獨(dú)”比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“xx之聲”大型文藝匯演。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十一
優(yōu)秀作文推薦！轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
本期教小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！
按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的，我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
我認(rèn)真地分析小學(xué)段美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人，通過他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。在教學(xué)過程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在以后的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同！
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十二
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)x年級(jí)、x年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十三
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。
（1）常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。
常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做好記錄。一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作，配合區(qū)保健院落做好智能測(cè)查、牙齒保健等檢查工作。
（2）開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、戶外活動(dòng)每天、每周有計(jì)劃的進(jìn)行。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十四
1、在這學(xué)期，積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語課題組的研究，認(rèn)真反思，總結(jié)教授教化經(jīng)驗(yàn)，并利用到本身的教授教化中。
2、我們英語組每周進(jìn)行磨課，聽評(píng)課，實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，進(jìn)步本身教授教化的業(yè)務(wù)程度。
3、積極響應(yīng)，主動(dòng)共同我校英語組的相關(guān)工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等運(yùn)動(dòng)，并取得圓滿的結(jié)果。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇一
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯(cuò)，特別是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇二
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得了年級(jí)組第一名的好成績。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。
學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查和常規(guī)檢查，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的流動(dòng)紅旗。上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對(duì)整齊，別忘了擦窗臺(tái)等等，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇三
20xx年1月24日上午，西隅小學(xué)在五樓多功能廳舉行“工作做得有多好，公開亮相來瞧瞧”20xx年秋季期末工作總結(jié)交流會(huì)。各口負(fù)責(zé)人通過抽簽決定演講順序，會(huì)議由端莊儒雅的倪露雯老師主持。
一馬當(dāng)先的是負(fù)責(zé)安全工作的小陽老師成為了本次活動(dòng)的第一個(gè)亮點(diǎn)，幽默、風(fēng)趣、瀟灑的快板自編自創(chuàng)“數(shù)來寶”一一道出了學(xué)校安全教育工作不容忽視，師生、家校配合非常緊密，警鐘長鳴，長抓不懈。沒有框框條條，卻贏得了全場(chǎng)的笑聲和掌聲，為我們今天的總結(jié)會(huì)打響了第一炮，唱響了今天的主旋律。
接著出場(chǎng)的是負(fù)責(zé)小記者站的“高冷女神”----黃穎詩老師。小記者20xx年他們走過，20xx年他們收獲。從精美的課件上隨著回憶倒帶，一處處走過的地方，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，一篇篇伴著他們成長的文章，陽光快樂的種子播種到每個(gè)小記者的心里。20xx年收獲滿滿，收獲知識(shí)，收獲道理，收獲快樂!“高冷女神”今天卻在匯報(bào)中畫風(fēng)突變，樸實(shí)的文字，幽默的語言，滿腔熱愛的完美表現(xiàn)，怎能不叫人為她五顆星點(diǎn)贊!
當(dāng)然，更為可愛的要數(shù)負(fù)責(zé)彩虹橋小主播的蔡達(dá)娜老師了?；頌橹鞒秩瞬什式憬悖脭?shù)字發(fā)聲，回顧了小主播們一學(xué)期來的精彩表現(xiàn)，更是肯定了其背后共同努力的合作伙伴;負(fù)責(zé)總務(wù)、家校的桂花老師，搶先穿來新年衣服，看來是對(duì)爭奪今天的五星勢(shì)在必得，對(duì)家校溝通321和備受關(guān)注的減負(fù)書包2+1“三級(jí)跳”，邊描述著邊為背后付出辛勤努力的老師一一點(diǎn)贊;校園英語廣播站則派出了兩位小播音員打響快板、說起總結(jié)、為老師們送上新年祝福歌曲;三大教研組組長其樸實(shí)、動(dòng)人的言語，訴說著抱團(tuán)成長的收獲與快樂;負(fù)責(zé)網(wǎng)站、微信公共號(hào)的“校園信息小蜜蜂”健星老師，“嗡嗡嗡”地傳遞著校園的喜訊;負(fù)責(zé)書香工作的露雯老師，文藝范兒的從教師層面和學(xué)生層面的書香逐步回顧、總結(jié)，并提出希冀。寒假的一個(gè)溫暖午后，沏上一杯茶，捧一卷書，在裊裊茶香中品味悠悠書韻，讓我們成為儒雅的西隅人......各口負(fù)責(zé)的老師都選擇本學(xué)期所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容中最有亮點(diǎn)的來展示，展示的形式新穎，在短短的五分鐘內(nèi)讓人印象深刻，贏得了掌聲和笑聲。雖然天寒但是心暖，值得為西隅人再次點(diǎn)贊!
此次的會(huì)議，通過總結(jié)內(nèi)容亮不亮，即選擇一學(xué)期的負(fù)責(zé)的工作最亮的地方;形式新不新，即是否通過讓人耳目一新的形式吸引人眼球，讓人印象深刻;臺(tái)風(fēng)穩(wěn)不穩(wěn)，即上臺(tái)的老師臺(tái)風(fēng)是不是穩(wěn)健，呈現(xiàn)陽光自信的精神風(fēng)貌。鼓勵(lì)脫稿演講，為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)最多五顆星。經(jīng)過緊張的角逐，評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)畫星為選手點(diǎn)贊，最終選出了自己心中的五佳匯報(bào)者。顏校長代表西隅小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)分別為獲“五星”教師及其他匯報(bào)選手頒發(fā)獎(jiǎng)教金。這樣的創(chuàng)新是為了讓各口負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作時(shí)使人印象深刻，又為各口老師搭建平臺(tái)，鍛煉自己，做自信的西隅人。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長工作作為基礎(chǔ)，如每月教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長會(huì)加強(qiáng)與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對(duì)我們的滿意程度。
針對(duì)本學(xué)期大班畢業(yè)，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作；制作“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇五
一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作。
課程改革自20xx年開始啟動(dòng),20xx年在漢語系全面鋪開,20xx年民語系也進(jìn)入課程改革,可以說5年多來我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績,邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語文、數(shù)學(xué)、品社、英語、漢語學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語、語文、漢語學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說課、點(diǎn)評(píng)、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺性和主動(dòng)性。二、努力探索推進(jìn)雙語教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語教學(xué)工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作,教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問題,并及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告,將存在的問題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見》,編制了《小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進(jìn)程。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑。
(三)加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對(duì)我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問題展開討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時(shí)在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動(dòng),不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語教學(xué)活動(dòng),成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng)。這些成績說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。
(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“雙語”教學(xué)發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場(chǎng)上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇六
本學(xué)期由于疫情影響，有兩個(gè)半月時(shí)間師生沒有到校上課，全部開展線上教學(xué)，在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和成績。盡管教師們努力組織、精心準(zhǔn)備，但小學(xué)生的自制能力較差，也沒能取得較好的效果，因此，線上教學(xué)結(jié)束后，我校針對(duì)以上實(shí)際情況開展了以下幾方面的工作。
開學(xué)后嚴(yán)格按照教育局及中心校的防疫要求來做，成立了以我為組長的防疫領(lǐng)導(dǎo)小組，并作了具體分工，明確責(zé)任，堅(jiān)決防止疫情進(jìn)入校園。早晨由張xx老師負(fù)責(zé)入校師生的體溫檢測(cè)，牢牢把控入校關(guān)，每天由張xx老師對(duì)各教室進(jìn)行消毒，班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告，妥善處理，并配合醫(yī)院進(jìn)行一周兩次的師生核酸檢測(cè)，確保了校園的穩(wěn)定與安全。
小學(xué)生是人生中良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣將終生受益。為此開學(xué)后我校主要做了以下幾點(diǎn)工作。
1.文明用語的使用。要求各年級(jí)班主任必須要求學(xué)生使用好“老師好”,“再見”,“謝謝”、“對(duì)不起”,“沒關(guān)系”、“請(qǐng)”,“您好”等文明用語，并召開班隊(duì)會(huì)，設(shè)置使用文明用語的環(huán)境及場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)使用。在上下學(xué)、上下課以及平時(shí)玩耍時(shí)隨時(shí)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生說文明話做文明人。
2.良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,班級(jí)的教室衛(wèi)生，學(xué)校操場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生，我們都定了標(biāo)準(zhǔn)，定了制度，確到人，每周一進(jìn)行評(píng)比結(jié)果公布，對(duì)做得好的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)，表獎(jiǎng)，由于責(zé)任落實(shí)到位，學(xué)校干凈、整潔無死角。
3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是最難培養(yǎng)的，有許多學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拉，加之現(xiàn)在上級(jí)部門又不讓留過多寫的作業(yè)，所以這對(duì)教師工作起來壓力非常大，對(duì)此，我們把培養(yǎng)重點(diǎn)放在學(xué)校，要求所有任課教師必須抓緊在校的一切時(shí)間，讓學(xué)生能做的必須在校完成，做到有布置,有檢查,有結(jié)果，豎立好的典型，經(jīng)常表揚(yáng)做的好的學(xué)生，讓他們?cè)谡w好習(xí)慣的影響下來學(xué)習(xí)，在這方面一年級(jí)的李xx老師、三年級(jí)的趙xx老師、四年級(jí)的李xx老師做的非常好，他們?nèi)齻€(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，能做到老師在與不在一個(gè)樣，都能自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的重中之重?；谶@種考慮，我校釆取了如下做法。
1.充分利用好早自習(xí)時(shí)間。學(xué)生一般到校比較早，七點(diǎn)半基本全到校了，從七點(diǎn)半到八點(diǎn)二十正式上課，有將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且這段時(shí)間是一天中最好的黃金時(shí)間，天氣不冷不熱，頭腦清醒，最適合讀寫背，因此我校要求這段時(shí)間給學(xué)生安排具體學(xué)習(xí)內(nèi)容--讀背算，而且要常態(tài)化，并且有檢查，這樣極大地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
2.科學(xué)安排課堂四十分鐘，向四十分鐘要質(zhì)量，不論是新授還是練習(xí)課，教師要提前做好規(guī)劃，合理安排，提高四十分鐘的利用效率，掌握學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，然后有針對(duì)性地加以訓(xùn)練指導(dǎo)，做到一課一得，使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得以保證。
3.因材施教。一個(gè)班中學(xué)生的能力智商是參差不齊的，同-節(jié)課吸收理解的程度大不相同，對(duì)此學(xué)校要求教師必須在課中及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解程度，然后在課中，課后及時(shí)加以訓(xùn)練和指導(dǎo)，力爭達(dá)到80%的學(xué)生達(dá)到要求，再利用自習(xí)課強(qiáng)化訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)，最終達(dá)到好學(xué)生吃飽，中差生吃好。經(jīng)過以上幾方面重點(diǎn)工作，我校的教學(xué)成績令人滿意，上學(xué)期期末統(tǒng)考，一年、三年、四年、五年四個(gè)班在同年中名列第一名。
1.由于我校教師年齡偏大，加之歷史遺留問題等原因，導(dǎo)致一些科目沒有開齊開全。
2.由于學(xué)校缺乏專業(yè)的年輕教師，導(dǎo)致學(xué)校一些活動(dòng)沒有開展起來。
這些問題還需以后逐步加以解決，使我校成為一所完美的村小。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇七
實(shí)行226稽核后，我充分認(rèn)識(shí)到了培優(yōu)補(bǔ)差工作的緊張性，這也是這學(xué)期我工作的重點(diǎn)。
具體實(shí)施步伐是：每天應(yīng)用吃完飯的光陰把三個(gè)班里選出來的有提高空間的學(xué)生集中到補(bǔ)課課堂里，領(lǐng)讀單詞，課文，督匆匆他們背單詞，課文;易錯(cuò)題，難懂題在班里講事后，讓他們一個(gè)個(gè)再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進(jìn)行補(bǔ)課內(nèi)容測(cè)試，對(duì)失足的地方再次演習(xí)鞏固。
就這樣顛末幾回的測(cè)試，能明顯觀到這些同學(xué)的提高。否則則造詣?dòng)兴M(jìn)步，而且發(fā)明他們學(xué)習(xí)英語的積極性也在明顯進(jìn)步，等候他們?cè)谧罱K的考試中取得滿意的造詣，我也相信，盡力不會(huì)白負(fù)，他們會(huì)有不錯(cuò)的造詣。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇八
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)期末工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學(xué)年，我校德育工作是深入繼續(xù)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，指導(dǎo)班主任改善工作方法，在不斷實(shí)踐，更好地把學(xué)校德育工作做實(shí)、做好。本學(xué)年德育工作致力校園德育環(huán)境建設(shè)，利用各種有效途徑，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣教育和法規(guī)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，突出校外活動(dòng)教育，爭取各方支持，努力提高我校的德育實(shí)效。我校本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)主要工作：
組織教師深入學(xué)習(xí)，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性。充分利用每月一次的班主任會(huì)議，有針對(duì)性的布置工作，組織班主任討論青少年思想道德問題的`社會(huì)根源，提高他們的思想道德的評(píng)判能力，促使他們進(jìn)一步建立良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任工作考核，重視班主任專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任工作的事業(yè)心和責(zé)任感，提高班主任工作的能力和水平。采取切實(shí)有效的措施，切實(shí)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，使得我校的班主任工作的實(shí)效性得到了大幅度的提高。
1、本學(xué)期我們組織學(xué)生聽愛國故事活動(dòng)，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)利用主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從小學(xué)生養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并通過愛國主義教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。
4、抓好學(xué)校的班、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮班、隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。x月份開展了尊師活動(dòng)，x月份開展了養(yǎng)成教育活動(dòng)，x月份開展了法制教育活動(dòng)，x月份開展了環(huán)境教育活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，使師生的思想意識(shí)提高了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
5、愛國主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義意識(shí)。各班利用品德課及班會(huì)等時(shí)間共同學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們能真正對(duì)其有所理解，來親自實(shí)踐，并寫心得體會(huì)，進(jìn)一步提高法制意識(shí)和愛國熱情。
圍繞素質(zhì)教育的主題，不但完善校外活動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)校外活動(dòng)的活力，擴(kuò)大校外活動(dòng)的影響，形成互聯(lián)互動(dòng)的校內(nèi)外運(yùn)行機(jī)制，把校外教育推向外健康、有序發(fā)展。
綜觀這一學(xué)年，學(xué)校德育從實(shí)效性出發(fā)，遵照市局有關(guān)精神，著重開展了以上系列活動(dòng)，堅(jiān)持德育工作滲透到主題活動(dòng)中，把德育教育延伸到家、社區(qū)及社會(huì)上。我校還將在今后的工作中努力鉆研，使我校的德育工作做得更好。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇九
在區(qū)教育局的關(guān)心支持下，在區(qū)教研室的關(guān)注和指導(dǎo)下，我工作室各項(xiàng)工作井然有序。一年來，我們有了點(diǎn)滴的收獲，感受到工作室學(xué)員們共同的進(jìn)步的喜悅，現(xiàn)總結(jié)回顧xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期來工作如下。
學(xué)期開始，我們根據(jù)區(qū)名師實(shí)施意見和區(qū)教研室工作的總體部署，工作室研究制定了xxxx年度工作計(jì)劃。如下：
名師工作室堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合原則，將理論熏陶與實(shí)踐磨礪融為一體；以課題研究為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦教育教學(xué)熱點(diǎn)和疑難問題；以示范引領(lǐng)為特征，促進(jìn)骨干教師在名師引領(lǐng)下發(fā)展，在發(fā)展過程中發(fā)揮輻射作用；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段，引導(dǎo)骨干教師在創(chuàng)新性解決問題過程中實(shí)現(xiàn)自我突破。
（一）在理論熏陶中提升素養(yǎng)。
為滿足骨干教師的專業(yè)發(fā)展需求，一年來，我們從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)入手，以理論熏陶的方式提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)。
第一，人格感召，樹立榜樣。工作室導(dǎo)師在堅(jiān)持嚴(yán)于律己，率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)影響他人，以敬業(yè)精神樹師表形象的同時(shí)，還積極組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國和本地知名專家、學(xué)者、名師，導(dǎo)師博覽群書、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)、精益求精，追求卓越的工作精神，無時(shí)無刻都在感召著全體學(xué)員。
第二，研讀專著，理論引領(lǐng)。為拓展教師的視野，提升學(xué)員的理論基礎(chǔ)，我們開展了讀書交流活動(dòng)。工作室成員結(jié)合課堂教學(xué)，聚焦問題讀透書，讀書心得連經(jīng)驗(yàn)，交流共享謀發(fā)展。目前，讀書已成為工作室成員的習(xí)慣，并逐步學(xué)以至用，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐形成自己的理論，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）課堂研究，百花齊放。
課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，工作室緊緊抓住課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員研究自己的課堂，學(xué)習(xí)名家的課堂，展示自己的課堂。教育成敗的關(guān)鍵，是能否將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)具體行為。因此,工作室要求各成員以新課標(biāo)的高度來要求自身，形成獨(dú)具特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。工作室的成員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下觀摩了弋江北路小學(xué)唐莉梅老師所上的parksandplaces一課，課后，大家各抒己見，暢所欲言，在交流中迸發(fā)出智慧的火花。導(dǎo)師作了“巧抓重點(diǎn)，提高課堂效率”的專題講座。
（三）多種形式，提升專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期我工作室組織了研修人員赴杭州參加“千人萬課”觀摩活動(dòng)，讓大家切實(shí)地感受到名師的魅力，各位成員均表示受益匪淺，收獲頗豐，在今后的教學(xué)中將不斷進(jìn)行反思，努力提升自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。
同時(shí)，工作室還定期舉辦qq群網(wǎng)絡(luò)主題研討活動(dòng)，這是一種有效形式，拓寬教育教學(xué)視野，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念，樹立深入進(jìn)行課程改革的決心和信心，滿懷熱情地投入到課改實(shí)踐中去。
（四）積極開展課題研究。
工作室申報(bào)了市級(jí)課題《農(nóng)村條件下基于微課資源的反轉(zhuǎn)課堂研究》。工作室依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，多形式、多渠道開展課題研究，根據(jù)課題研究方案的目標(biāo)要求，把課題研究和日常的教研活動(dòng)緊密地結(jié)合起來，目前課題正穩(wěn)步推進(jìn)、有序開展著。
（五）取得的成效。
工作室教師通過讀書活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)研討、觀摩示范和評(píng)課等活動(dòng)，營造了濃厚的教研氛圍，工作室也積極組織研修成員積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，取得豐碩成果。
1、強(qiáng)化工作室成員學(xué)習(xí)意識(shí)。每位成員每月讀一本教育教學(xué)專著，并在校及以上層次作一次學(xué)習(xí)交流。
2、提高課堂教學(xué)水平。學(xué)員帶頭上好常態(tài)課、研究課，并在集體備課、教學(xué)研討活動(dòng)中至少每期作一次主評(píng)。
3、做好課題研究，準(zhǔn)備結(jié)題材料。
4、學(xué)員多讀多寫，提高寫作能力，力爭有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
回首一學(xué)期以來走過的道路，我們深感充實(shí)與快樂。內(nèi)心充滿感激，感激區(qū)縣縣教育局給我們提供了這個(gè)平臺(tái)，在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力；感謝這個(gè)有思想、有凝聚力、有生命活力的團(tuán)隊(duì)，在交流中取長補(bǔ)短，分享智慧與快樂，在進(jìn)取奮斗中幸福成長。時(shí)光荏苒，我們研究的腳步不會(huì)停歇，定下目標(biāo)與方向，我們豪情滿懷，學(xué)習(xí)、反思、踐行相信前進(jìn)的道路灑滿陽光！
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在xx小學(xué)組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。每周x、周x的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每x周的周末排練。
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了xx小學(xué)第x期音樂會(huì)（器樂專場(chǎng)）；組織學(xué)生參加了我校與xx學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出；舉行了xx小學(xué)的“三獨(dú)”比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“xx之聲”大型文藝匯演。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十一
優(yōu)秀作文推薦！轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
本期教小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！
按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的，我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
我認(rèn)真地分析小學(xué)段美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人，通過他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。在教學(xué)過程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在以后的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同！
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十二
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)x年級(jí)、x年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十三
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。
（1）常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。
常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做好記錄。一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作，配合區(qū)保健院落做好智能測(cè)查、牙齒保健等檢查工作。
（2）開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、戶外活動(dòng)每天、每周有計(jì)劃的進(jìn)行。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十四
1、在這學(xué)期，積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語課題組的研究，認(rèn)真反思，總結(jié)教授教化經(jīng)驗(yàn)，并利用到本身的教授教化中。
2、我們英語組每周進(jìn)行磨課，聽評(píng)課，實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，進(jìn)步本身教授教化的業(yè)務(wù)程度。
3、積極響應(yīng)，主動(dòng)共同我校英語組的相關(guān)工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等運(yùn)動(dòng)，并取得圓滿的結(jié)果。