編寫教案需要教師具備扎實(shí)的教學(xué)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教案的研究和探索是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分，需要持續(xù)不斷地進(jìn)行。教案是教師制定的一份詳細(xì)指導(dǎo)教學(xué)的計(jì)劃，它包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)流程和評(píng)估方式等，是教師教學(xué)的重要依據(jù)之一。教案可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，因此編寫一份合理的教案對(duì)于教學(xué)是非常必要的。我們需要準(zhǔn)備一份教案了吧。那么，如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的針對(duì)性和指導(dǎo)性；其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)順序，使學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程有條不紊；還要精心選擇教學(xué)方法，使學(xué)生能積極參與，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力；此外，教案中的評(píng)估方式也需要合理設(shè)置，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。綜上所述，寫一份完善的教案需要注意以上幾個(gè)方面。以下是小編為大家整理的幾份高質(zhì)量的教案范文，供大家參考學(xué)習(xí)。希望能給大家提供一些教案編寫的思路和靈感。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看這些范文吧！
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇一
《綱要》中指出：要引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心?！胺窒怼边@一概念和行為，在人際交往中是很重要的一環(huán)，而小班幼兒往往以自我為中心，缺乏與同伴交流的意識(shí)。為了幫助孩子初步懂得與人和睦相處，感知與人分享是快樂(lè)的，在本次活動(dòng)中，主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴分享食物、玩具。讓不善于用言語(yǔ)表達(dá)的幼兒通過(guò)動(dòng)作、圖象等非言語(yǔ)的表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)自己的感受，從而讓每個(gè)孩子都獲得表達(dá)的機(jī)會(huì)。
1．理解故事內(nèi)容，感受分享的樂(lè)趣。
2．初步學(xué)會(huì)與人分享事物。
3．初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先讓幼兒與同伴分享自己帶來(lái)的水果。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、一個(gè)蘋果、幼兒自帶食品或玩具若干。
（一）出示一個(gè)蘋果，談話引入。
提問(wèn)：
1．小朋友，這是什么？
2．如果你有一個(gè)蘋果，大家都想吃，我們應(yīng)該怎么辦？
（二）播放課件，分段閱讀故事，理解故事內(nèi)容。
1．師幼一起閱讀ppt第一頁(yè)至第二頁(yè)，提問(wèn)：
圖上有誰(shuí)？它在做什么？
2．閱讀ppt第三頁(yè)，討論：
小熊為什么把蜂蜜藏起來(lái)？
3．閱讀ppt第四頁(yè)至第七頁(yè)，提問(wèn)：
當(dāng)其他小伙伴發(fā)現(xiàn)小熊沒(méi)有把食物拿出來(lái)時(shí)，是怎么想的？
4．閱讀ppt第八頁(yè)至第十頁(yè)，提問(wèn)：
為什么小熊的臉上是笑瞇瞇的？
小結(jié)：小熊把最喜歡吃的蜂蜜，與大家一起分享，所以大家都感到高興、快樂(lè)。
（三）完整欣賞故事，進(jìn)一步感知分享的樂(lè)趣。
提問(wèn)：如果你是小熊，你會(huì)怎么做？
（四）師幼共同討論、小結(jié)。
1．如果你有好吃的東西，好玩的玩具，你會(huì)怎么做？
2．別人把好吃的東西，好玩的`玩具和你一起分享，你會(huì)覺(jué)得怎么樣？
小結(jié)：我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂(lè)?？吹絼e人快樂(lè)，我們心里就會(huì)高興。
（五）活動(dòng)延伸：與同伴分享自己帶來(lái)的食品或玩具。
整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞孩子們最感興趣的玩具和食物展開(kāi)，通過(guò)對(duì)話的形式讓孩子充分表達(dá)了自己的想法，相互交流，共同分享一起玩玩具的樂(lè)趣。在此次活動(dòng)中，大部分幼兒都積極地參與了游戲和對(duì)話，親自體驗(yàn)到了分享的快樂(lè)。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇二
“口腔健康全身健康”。
20xx年9月17日――20xx年9月20日。
xx。
1、20xx年9月20日將是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日，幼兒園活動(dòng)主題為"xxx。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用，提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的.關(guān)注程度和能力。
2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。
1、條幅。
主題：9.20全國(guó)愛(ài)牙日主題幼兒園活動(dòng)。
2、愛(ài)護(hù)牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄。
3、幼兒牙齒健康檢查表。
1、9月17日――園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛(ài)牙日幼兒園活動(dòng)環(huán)境。
負(fù)責(zé)人：宣傳欄（喬明英、齊秀錦）、宣傳版面（賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲）、小眼睛看世界（各班老師）。
2、9月19日7：30――9：00邀請(qǐng)牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長(zhǎng)設(shè)咨詢臺(tái)，
負(fù)責(zé)人：賀桂云（拍照）助手：徐珊珊（護(hù)士服）。
3、9：00以班級(jí)為單位開(kāi)始對(duì)幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：宋文超。
4、9月19日愛(ài)牙日班級(jí)教育幼兒園活動(dòng)。
（1）、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫。
（2）、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認(rèn)知。
（3）、小班：一起做《刷牙》律動(dòng)。
5、9月19日下午離園時(shí)將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長(zhǎng)。（各班班主任）。
由各級(jí)部長(zhǎng)協(xié)調(diào)本級(jí)部老師對(duì)展板進(jìn)行收尾工作，將作品進(jìn)行展示。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇三
1、體驗(yàn)放松、愉快的情緒，減輕分離焦慮感。
2、愿意參與游戲活動(dòng)，初步熟悉老師，親近老師。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
自制魔術(shù)盒、糖果和玩具若干
1、教師以小丑魔術(shù)師的身份，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣。
(2)教師扮演小丑，引發(fā)幼兒對(duì)魔術(shù)的興趣。
2、觀看魔術(shù)表演，鼓勵(lì)幼兒與老師的互動(dòng)。
(1)教師手拿魔術(shù)盒，請(qǐng)幼兒猜猜盒子里有沒(méi)有東西，并請(qǐng)個(gè)別幼兒伸手摸一摸。
(2)當(dāng)幼兒認(rèn)為沒(méi)有東西時(shí)，教師可以搖動(dòng)盒子，讓幼兒聽(tīng)到里面的聲音，激發(fā)幼兒的好奇心。
(3)教師邊說(shuō)“變變變”，邊快速地從下層拿出玩具，給幼兒驚喜的體驗(yàn)。
3、請(qǐng)幼兒吃變出來(lái)的糖果。
4、幼兒品嘗糖果。
5、延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒把玩具送回家，邀請(qǐng)幼兒進(jìn)區(qū)玩玩具。
孩子對(duì)魔術(shù)師很好奇，喜歡這個(gè)角色，經(jīng)常開(kāi)心地跑到我身邊摸。他們對(duì)魔術(shù)師變出來(lái)的每一樣?xùn)|西都很驚喜，都高興地拍起了小手，有個(gè)別幼兒還能根據(jù)我的提問(wèn)回答問(wèn)題。幼兒尤其喜歡品嘗糖果環(huán)節(jié)，他們個(gè)個(gè)都主動(dòng)與老師進(jìn)行擁抱。本活動(dòng)旨在讓孩子愿意參與游戲，親近老師。只是孩子的分離焦慮感只是一會(huì)兒，個(gè)別孩子還是沒(méi)有被游戲吸引注意力，還有一些不愿意參加活動(dòng)。在活動(dòng)中，我還是耐心地以魔術(shù)師的角色多些與他說(shuō)話、擁抱、活動(dòng)，轉(zhuǎn)移他的注意力，緩解他的焦慮感。在開(kāi)學(xué)初，孩子的活動(dòng)常規(guī)還沒(méi)有完全建立，以至于有個(gè)別孩子隨意離開(kāi)自己的位置。在以后的活動(dòng)中，要逐漸建立活動(dòng)常規(guī)，提供更生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)參與。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇四
9月20日是今年第二十八界全國(guó)“愛(ài)牙日”，目前我國(guó)學(xué)齡前兒童及小學(xué)生的齲齒患病率已出現(xiàn)下降趨勢(shì)，然而中老年人齲齒患病水平呈上升趨勢(shì)，有97%以上的齲齒沒(méi)有得到及時(shí)的治療?？谇患膊∈购芏嘀欣夏耆诉^(guò)早喪失咀嚼功能，還可以引起或加重心臟病、胃病、糖尿病、心血管病和關(guān)節(jié)疾病及并發(fā)癥，嚴(yán)重危害全身健康。
因此，國(guó)家衛(wèi)生部決定將今年“愛(ài)牙日”的主題確定為“關(guān)注中老年人口腔健康”?？谔?hào)為“健康的牙齒是幸福晚年的保證”我們小三班開(kāi)展“和爺爺一起保護(hù)牙齒”活動(dòng)，為此我們邀請(qǐng)到了醫(yī)院的牙科醫(yī)生來(lái)上課，并且為爺爺奶奶檢查牙齒，特此邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)參加。
1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的。相關(guān)知識(shí)。
2、與醫(yī)院的牙科醫(yī)生聯(lián)系，確定教學(xué)內(nèi)容。
1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、使年紀(jì)大的爺爺奶奶了解老年人牙齒的一些疾病和注意事項(xiàng)。
20xx年9月19日星期五下午3點(diǎn)。
活動(dòng)班級(jí)：小三班。
1、以幫爺爺奶奶檢查牙齒開(kāi)始，引出健康的`牙齒的作用。
2、牙科醫(yī)生和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3、牙科醫(yī)生教幼兒怎樣學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，通過(guò)兒歌鞏固正確的刷牙方法。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇五
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。
1、前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒每天都會(huì)進(jìn)行刷牙。
2、牙刷、牙杯各每人一個(gè)（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個(gè)、“刷牙歌‘的磁帶。
一、猜謎引題。
1、猜謎語(yǔ)。
兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快，人人吃飯離不開(kāi)。
提問(wèn)：大家猜猜看是什么？
小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒，今天是9月20日，是全國(guó)愛(ài)牙日，我們要開(kāi)認(rèn)識(shí)下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。
二、認(rèn)識(shí)牙齒。
教師播放ppt，介紹牙齒，讓孩子認(rèn)識(shí)牙齒的樣子。
三、認(rèn)識(shí)牙齒的作用。
提問(wèn)：我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？
提問(wèn)：對(duì)，牙齒使用來(lái)咬東西的，怎么咬呢？
提問(wèn)：你是怎么將蘋果咬下一塊的.？
請(qǐng)幼兒嘗試。
小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛(ài)護(hù)它。
四、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。
1、教小朋友用正確的方法刷牙。
2、請(qǐng)個(gè)別孩子示范刷牙。
五、律動(dòng)：《刷牙歌》。
六、活動(dòng)延伸：
孩子們?cè)诩夷軌蛟缤碛谜_的方法刷牙。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇六
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。
2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境，讓幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和孩子一起通過(guò)看展板了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息。
3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒(méi)有牙齒的大老虎》。
1、健康活動(dòng)《牙齒上的小洞洞》。
3、綜合活動(dòng)《教小班的弟弟妹妹刷牙》。
4、美術(shù)活動(dòng)《讓我們的笑容更燦爛》。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇七
活動(dòng)目標(biāo):。
1.培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。
2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》。
1．教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
2．教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
3．幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。
三、教師小結(jié)：小朋友，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。
活動(dòng)延伸。
1.與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2.引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇八
設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，主要是根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用故事、表演的形式來(lái)吸引幼兒。一方面，主要是幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。另一方面，主要是針對(duì)本班幼兒在動(dòng)腦和動(dòng)口方面較為被動(dòng)的特點(diǎn)，想通過(guò)有趣、形象的故事情節(jié)，激發(fā)他們愛(ài)想、愛(ài)說(shuō)、敢想、敢說(shuō)的欲望。
《小老虎的牙齒》。
1、理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒想出各種保護(hù)牙齒的方法。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己心中的想法，初步激發(fā)他們對(duì)文學(xué)的興趣。
3、通過(guò)各種生動(dòng)的表演，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、小老虎和虎媽媽的掌偶各一個(gè)，各種小動(dòng)物的指偶。
2、錄音機(jī)和磁帶《刷牙歌》。
3、電話玩具一個(gè)。
（一）情境引入，激發(fā)幼兒的好奇心。
（叮叮鈴……，電話響了。）師：（接電話）喂，你好！是小老虎啊，你怎么了，哦，你別著急，我們班的小朋友一定會(huì)幫你相辦法的。
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友，我們來(lái)看一下小老虎發(fā)生了什么事？
（二）通過(guò)掌偶表演，讓幼兒初步感知故事內(nèi)容。
1、教師生動(dòng)表演，幼兒欣賞。
2、通過(guò)提問(wèn)，進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。
（1）小老虎為什么這么難受？（牙齒疼）。
（2）小老虎為什么會(huì)牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）。
（三）師幼共同討論，并鼓勵(lì)幼兒大量地說(shuō)出心中的想法。
1、鼓勵(lì)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋幫助小老虎想辦法？
師：小朋友，小老虎知道錯(cuò)了，我們就幫幫他吧。大家想一想，怎樣做小老虎的牙齒才不會(huì)疼呢？（天天刷牙）。
2、教師啟發(fā)幼兒想出各種各樣的辦法？
師：小朋友在想想，還有什么跟其它人不一樣的辦法，來(lái)保護(hù)我們的牙齒？（早晚刷牙、定期去看牙醫(yī)，不能吃太多的糖、吃完飯后要漱口、拔掉駐牙）。
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友，我們和小老虎一起來(lái)表演刷牙歌吧！
（四）通過(guò)歌表演“刷牙歌”，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、播放歌曲《刷牙歌》，鼓勵(lì)幼兒做簡(jiǎn)單的刷牙動(dòng)作。
師：牙齒是我們的好朋友，我們一起把牙齒刷得白白的、亮亮的。
2、活動(dòng)自然結(jié)束。
師小結(jié)：小老虎很感謝我們教了他這么多保護(hù)牙齒的好方法。它說(shuō)以后要好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒。
（五）活動(dòng)延伸：
1、日常生活中要提醒幼兒養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的好習(xí)慣。
2、語(yǔ)言區(qū)：（投放指偶）鼓勵(lì)幼兒嘗試著模仿小老虎說(shuō)話的聲音。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇九
1、9月20日將是我國(guó)第23個(gè)全國(guó)"愛(ài)牙日"，活動(dòng)主題為"健康口腔，幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用，提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。
20xx年9月20日。
1、生教老師制作關(guān)于"愛(ài)牙日"的展板，放到大廳向家長(zhǎng)宣傳愛(ài)牙日。
2、早晨入園時(shí)間（8：00—9：00），牙科醫(yī)生對(duì)每位幼兒進(jìn)行牙齒的檢查。
3、各班級(jí)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行"愛(ài)牙日"的教育活動(dòng)。
4、9：00—9：30關(guān)于愛(ài)護(hù)牙齒知識(shí)講座多功能廳，各班在9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合幼兒到多功能廳。
5、大一班"我是小小牙博士"的小記者采訪活動(dòng)。（下午離園）。
2、牙科醫(yī)生。
3、其它：
如：班級(jí)老師活動(dòng)教案、ppt，大班幼兒采訪內(nèi)容。
4、早上入園檢查牙齒所用物品的到位（桌椅等）。
1、早上入園進(jìn)行牙齒的檢查，牙醫(yī)簡(jiǎn)單和家長(zhǎng)交流需注意的問(wèn)題。
3、下午離園"小小牙博士"在一樓大廳進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的采訪。（內(nèi)容附后）。
1、保研室負(fù)責(zé)早上入園的檢查、照相、歸檔。
3、各班活動(dòng)照片、活動(dòng)內(nèi)容整理。
4、各班內(nèi)容匯總到保研室。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十
活動(dòng)目的：
1.知道牙齒的重要作用。
2.讓學(xué)生懂得是每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)牙齒。
3.了解愛(ài)護(hù)牙齒的一些主要方法活動(dòng)方法。
教具:。
多媒體圖片法動(dòng)過(guò)程:。
1.展示課題。
2.討論并說(shuō)說(shuō)牙齒的作用。
學(xué)生討論發(fā)言。
教師總結(jié):。
活動(dòng)總結(jié)：
牙齒對(duì)我們每個(gè)人都很重要,從今天做起,我們要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,做到每天刷牙,健康用牙。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十一
1、指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅，體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性，培養(yǎng)幼兒對(duì)面塑活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等。
1．談?wù)撛嘛?BR> 教師出示月餅，并問(wèn)小朋友：“這是什么？”“它是什么樣子的？”“人們什么時(shí)候吃月餅？”
2．做月餅
教師提議：中秋節(jié)到了，請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來(lái)，看看像不像月餅。
（2）交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。
（3）再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒，教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?；?duì)能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。
3．給娃娃送月餅
請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說(shuō)：“小娃娃，請(qǐng)吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇趧?dòng)的成功與幫助他人的快樂(lè)。
月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力 、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過(guò)程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問(wèn)題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十二
2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。
3.幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
20xx年9月20日下午2點(diǎn)40分。
1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份。
2.護(hù)牙宣傳橫幅。
3.故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻。
1.教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境。
2．幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷和主題。
3．20日下午2點(diǎn)40分一起觀看故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻，學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
4.師幼一起學(xué)習(xí)宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護(hù)牙心愿”以簽名或者標(biāo)記的形式（根據(jù)幼兒能力實(shí)施），在橫幅上做標(biāo)記宣誓。
5.放學(xué)分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息及護(hù)牙知識(shí)。
6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動(dòng)后發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)。
1.視頻收集及播放：沈思裔姜雅芝。
2.方案撰寫及活動(dòng)報(bào)道：黃斌斌。
3.橫幅制作：黃斌斌。
4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打印：黃斌斌。
5.幼兒簽字及護(hù)牙知識(shí)宣傳分發(fā)：中班組各班班主任。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十三
1、知道9月20日是“愛(ài)牙日”的.意義。
2、學(xué)習(xí)如何愛(ài)護(hù)牙齒。
牙膏廣告視頻、牙齒模型、牙刷、牙膏等。
一、看牙膏廣告，引出牙齒。
1、師：我們平時(shí)都喜歡看廣告，一定看了很多廣告吧?說(shuō)說(shuō)你看了什么廣告?
2、師：老師這里也拍了一個(gè)廣告，想給你們介紹我的新產(chǎn)品，想知道是什么嗎?
二、大家一起說(shuō)。
1、師：誰(shuí)想買我的牙膏啊?買來(lái)有什么用啊?
2、師：你們那么愛(ài)護(hù)牙齒，為什么呀?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出牙齒的作用：美觀、吃東西、說(shuō)話、保護(hù)舌頭等)。
3、師：牙齒的本領(lǐng)真大，我們都會(huì)愛(ài)護(hù)它，可是怎么樣刷牙才對(duì)呢?
刷牙方法：順著牙縫上下旋轉(zhuǎn)刷。上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。
刷牙順序：先刷外面，再刷咬頜面，最后刷里面。開(kāi)始是先左后右，先上后下，先里后外。
4、師：為什么我們的牙齒會(huì)有那么大的本領(lǐng)呢?
(認(rèn)識(shí)牙齒：牙是人體中最堅(jiān)硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和協(xié)助發(fā)音等功能。人的一生有兩副牙：一副為乳牙，另一副為恒牙，出示牙齒模型，根據(jù)刷牙操，帶幼兒一起刷刷牙。)。
三、我們的刷牙操。
兒歌：刷牙歌。
小牙刷，手中拿，擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙，
上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，
小牙蟲真害怕，小朋友們愛(ài)刷牙，刷得牙齒白花花。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十四
故事圖片或錄音故事《拔蘿卜》。
大積木裝飾城若干蘿卜。
幼兒用書：合作力量大。
通過(guò)欣賞故事，知道合作力量大的道理。
在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)合作能夠省時(shí)省力。
樂(lè)意在日常活動(dòng)中與同伴合作，具有初步的合作意識(shí)。
一、傾聽(tīng)故事，了解什么事合作。
1、教師：你們還記得以前聽(tīng)過(guò)的《拔蘿卜》的故事嗎？
讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，有誰(shuí)在拔蘿卜？他們是怎樣拔蘿卜的？
2、幼兒傾聽(tīng)故事后，教師提問(wèn)。
教師：誰(shuí)要拔蘿卜？他拔出來(lái)了嗎？后來(lái)他想了什么好辦法？
3、教師小結(jié)：蘿卜太大了，老爺爺一個(gè)人拔不出來(lái)，老奶奶、小姑涼、小花狗、小貓咪、小老鼠一起拔就拔出來(lái)了，這是為什么呢？。（幼兒討論）教師：別看小老鼠個(gè)頭小，但是之前他們都拔不動(dòng)，還真少不了小老鼠呢，小老鼠一來(lái)蘿卜就拔出來(lái)了，看來(lái)呀合作的力量真是大！
二、創(chuàng)設(shè)情境，幼兒嘗試合作搬運(yùn)蘿卜，體驗(yàn)合作的好處。
1、教師：瞧，那兒有許多大蘿卜，誰(shuí)愿意幫老爺爺搬回家？
2、先請(qǐng)一個(gè)幼兒去搬所有的蘿卜。當(dāng)幼兒一次搬不了時(shí)，再請(qǐng)四名幼兒一起去搬運(yùn)，讓大家比較一個(gè)人搬與五個(gè)人一起搬哪個(gè)更好，從而深入理解合作搬省時(shí)省力。
三、遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作意識(shí)。
2、請(qǐng)同伴幫忙一起搬，體驗(yàn)合作的力量大。
3、出示圖片小玲不小心將圖書架碰到，圖書撒了一地。教師提問(wèn)怎么辦？
1、小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，用合作的方法幫小玲解決了問(wèn)題。
2、在我們的生活中你還有什么事情是請(qǐng)好朋友幫忙完成的呢？（幼兒討論）教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的可真好，希望你們自己遇到問(wèn)題時(shí)，也會(huì)請(qǐng)別人幫忙或主動(dòng)幫助別人，記住合作力量大。
在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒之間的合作行為，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒以合作的方式玩插塑。做游戲，并學(xué)習(xí)一些相關(guān)詞語(yǔ)。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十五
20xx年9月20日是國(guó)際愛(ài)牙日，結(jié)合今年愛(ài)牙日的主題，讓孩子從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立口腔保健的正確意識(shí)，養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“無(wú)齲好兒童”。
1.知道9月20日是國(guó)際愛(ài)牙日。
2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。
3.幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
20xx年9月20日下午2點(diǎn)40分。
1.《給爸爸媽媽的.一封信》人手一份。
2.護(hù)牙宣傳橫幅。
3.故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻。
1.教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境。
3．20日下午2點(diǎn)40分一起觀看故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻，學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
4.師幼一起學(xué)習(xí)宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護(hù)牙心愿”以簽名或者標(biāo)記的形式（根據(jù)幼兒能力實(shí)施），在橫幅上做標(biāo)記宣誓。
5.放學(xué)分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息及護(hù)牙知識(shí)。
6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動(dòng)后發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)。
1.視頻收集及播放：沈思裔姜雅芝。
2.方案撰寫及活動(dòng)報(bào)道：黃斌斌。
3.橫幅制作：黃斌斌。
4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打?。狐S斌斌。
5.幼兒簽字及護(hù)牙知識(shí)宣傳分發(fā)：小班組各班班主任。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十六
垃圾在日常生活中隨時(shí)可見(jiàn)、隨處可見(jiàn)。而亂扔、亂倒垃圾的不良行為也深深影響著我們的幼兒。六月份是我市的“安全教育月”，根據(jù)“擁抱健康、關(guān)愛(ài)生命”的主題，我們選擇了此課題，旨在培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的環(huán)保意識(shí)。
1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。
“垃圾的產(chǎn)生”
1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。
2、實(shí)物投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么?在哪里見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象?
2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的?
3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾;工廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾;建筑垃圾。
4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來(lái)的?
“垃圾的危害”
1、圖片四幅：(1)垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲;(2)在醫(yī)院打點(diǎn)滴的腹瀉病人;(3)行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走;(4)小朋友撿了垃圾放進(jìn)口袋里。
2、實(shí)物投影儀;活動(dòng)室地面散布一些紙屑、紙片。
1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。
2、組織幼兒討論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害?
3、看圖片(1)—(3)了解：垃圾的危害。
4、看圖片(四)討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎?有什么害處?應(yīng)該怎樣做?
“垃圾的“家”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前排練布偶?。骸肮珗@里”。
2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的實(shí)物;各種垃圾箱圖片及垃圾車圖片。
2、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦?垃圾的“家”在哪里?
3、展示各種垃圾的“家”的實(shí)物和圖片。
4、帶上簸箕、紙簍及垃圾
桶到室外撿垃圾
通過(guò)進(jìn)行“垃圾”的系列活動(dòng)，孩子們對(duì)垃圾的產(chǎn)生、危害以及有了垃圾應(yīng)怎樣做有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。在討論“垃圾是從哪里來(lái)的?”的問(wèn)題時(shí)，孩子們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，紛紛搶著發(fā)言，說(shuō)出了日常生活中所產(chǎn)生的垃圾。可愛(ài)的畢鈺昊說(shuō)出：“我們吃魚時(shí)會(huì)吐出魚刺，魚刺就是垃圾，ji骨頭也是垃圾”。聰明的李佳憬說(shuō)出：“孫老師教我們做手工的時(shí)候會(huì)有很多紙片被扔掉，這也是垃圾?！奔?xì)心的苗承稷說(shuō)出：“我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾?！?快嘴的張文豪小朋友說(shuō)出：“老師給小朋友吃藥，丟掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥!”--當(dāng)談到“你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)?”孩子們紛紛捂住口鼻、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：“臟死了?！薄罢娉?”孩子們對(duì)垃圾的危害提出了自己的粗淺的認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子們饒有興趣地看完布偶劇，在回答“有了垃圾怎么辦?”的問(wèn)題時(shí)，孩子們都異口同聲地說(shuō)道：“送到垃圾箱里!”有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們較之以前更能自覺(jué)地保持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾桶;亂扔、亂撿臟東西的現(xiàn)象明顯減少，有的孩子在走廊里撿到垃圾也會(huì)送到班上的垃圾桶來(lái)，家長(zhǎng)也紛紛反映孩子在家中的衛(wèi)生表現(xiàn)，我們的教育取得了滿意的效果。
1、活動(dòng)延伸：
(1)在家中或幼兒園里，隨時(shí)提醒幼兒把紙屑、紙片、果殼、果核等放進(jìn)垃圾的“家”中。
(2)休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱;并利用雙休日讓家長(zhǎng)帶幼兒到公共場(chǎng)所尋找垃圾的“家”。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
幼兒自制不亂扔垃圾的標(biāo)語(yǔ)貼到活動(dòng)室、走廊及幼兒園大門上。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十七
具體活動(dòng)參考方案如下：
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。
2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境，讓幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和孩子一起通過(guò)看展板了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息。
3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒(méi)有牙齒的大老虎》。
1、健康活動(dòng)《牙齒上的小洞洞》。
2、了解世界愛(ài)牙日的.由來(lái)和主題。
4、美術(shù)活動(dòng)《讓我們的笑容更燦爛》。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十八
1、理解故事畫面的主要內(nèi)容，了解一些常見(jiàn)動(dòng)物找涼快的方式。
2、愿意參加講述活動(dòng)，體驗(yàn)講述活動(dòng)的快樂(lè)。
認(rèn)知準(zhǔn)備：初步體驗(yàn)夏天的季節(jié)特征
材料準(zhǔn)備：圖片
一、觀察理解畫面內(nèi)容：
1、圖一：?誰(shuí)來(lái)了？天氣真熱呀，小雞想什么辦法讓自己涼快起來(lái)？
?追問(wèn)：看看小雞來(lái)到了什么地方？（理解詞――樹(shù)蔭）
?看看，小狗是怎么做的？
3、圖三：?誰(shuí)來(lái)了？陽(yáng)光灑在水牛身上，水牛好熱呀，猜一猜水牛是怎么找涼快的？
?看看我們說(shuō)的對(duì)不對(duì)？水牛在干什么？
4、圖四：?誰(shuí)來(lái)了？蝸牛好熱呀，想一想它會(huì)怎樣找涼快的？
?看看蝸牛是怎樣找涼快的？
二、說(shuō)說(shuō)夏天快樂(lè)的事：
2、出門的時(shí)候太陽(yáng)照在身上真熱呀，你們會(huì)怎么做？（戴上太陽(yáng)眼鏡、戴上太陽(yáng)帽，擦好防曬霜）
3、你看到夏天還有什么有趣的事情？（灑水車灑水，池塘里的荷花開(kāi)了，還可以在大海里游泳、玩水）
三、完整傾聽(tīng)故事：
1、你聽(tīng)到夏天有什么有趣的事情？
2、為什么說(shuō)夏天的夜晚真熱鬧？有什么聲音？
四、結(jié)束活動(dòng)。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十九
通過(guò)讓孩子們?cè)诖蠹颐媲埃v述自己的'優(yōu)缺點(diǎn)，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)別人的對(duì)自己缺點(diǎn)的意見(jiàn)和建議，讓孩子變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，讓大家更喜歡自己。
孩子們的照片
1。老師從準(zhǔn)備好的照片中，隨機(jī)抽取一張，然后讓小朋友們指出這個(gè)人是誰(shuí)；
2。被抽到的小朋友們上臺(tái)，講述自己的優(yōu)缺點(diǎn)；
3。大家針對(duì)小朋友的講述，幫助他改正缺點(diǎn)；
4。小朋友針對(duì)大家提的意見(jiàn)，講講自己今后要如何做；
5。同樣的方法，讓其他小朋友有上臺(tái)講述自己的機(jī)會(huì)；
6。老師給孩子們講述，怎樣才能受到小伙伴的歡迎。
在上面的這個(gè)幼兒教案中，不僅給孩子帶來(lái)了發(fā)言的機(jī)會(huì)，還能讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)小朋友們的建議，不斷改正自己的缺點(diǎn)，讓孩子們之間更加和睦。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇一
《綱要》中指出：要引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心?！胺窒怼边@一概念和行為，在人際交往中是很重要的一環(huán)，而小班幼兒往往以自我為中心，缺乏與同伴交流的意識(shí)。為了幫助孩子初步懂得與人和睦相處，感知與人分享是快樂(lè)的，在本次活動(dòng)中，主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴分享食物、玩具。讓不善于用言語(yǔ)表達(dá)的幼兒通過(guò)動(dòng)作、圖象等非言語(yǔ)的表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)自己的感受，從而讓每個(gè)孩子都獲得表達(dá)的機(jī)會(huì)。
1．理解故事內(nèi)容，感受分享的樂(lè)趣。
2．初步學(xué)會(huì)與人分享事物。
3．初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先讓幼兒與同伴分享自己帶來(lái)的水果。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、一個(gè)蘋果、幼兒自帶食品或玩具若干。
（一）出示一個(gè)蘋果，談話引入。
提問(wèn)：
1．小朋友，這是什么？
2．如果你有一個(gè)蘋果，大家都想吃，我們應(yīng)該怎么辦？
（二）播放課件，分段閱讀故事，理解故事內(nèi)容。
1．師幼一起閱讀ppt第一頁(yè)至第二頁(yè)，提問(wèn)：
圖上有誰(shuí)？它在做什么？
2．閱讀ppt第三頁(yè)，討論：
小熊為什么把蜂蜜藏起來(lái)？
3．閱讀ppt第四頁(yè)至第七頁(yè)，提問(wèn)：
當(dāng)其他小伙伴發(fā)現(xiàn)小熊沒(méi)有把食物拿出來(lái)時(shí)，是怎么想的？
4．閱讀ppt第八頁(yè)至第十頁(yè)，提問(wèn)：
為什么小熊的臉上是笑瞇瞇的？
小結(jié)：小熊把最喜歡吃的蜂蜜，與大家一起分享，所以大家都感到高興、快樂(lè)。
（三）完整欣賞故事，進(jìn)一步感知分享的樂(lè)趣。
提問(wèn)：如果你是小熊，你會(huì)怎么做？
（四）師幼共同討論、小結(jié)。
1．如果你有好吃的東西，好玩的玩具，你會(huì)怎么做？
2．別人把好吃的東西，好玩的`玩具和你一起分享，你會(huì)覺(jué)得怎么樣？
小結(jié)：我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂(lè)?？吹絼e人快樂(lè)，我們心里就會(huì)高興。
（五）活動(dòng)延伸：與同伴分享自己帶來(lái)的食品或玩具。
整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞孩子們最感興趣的玩具和食物展開(kāi)，通過(guò)對(duì)話的形式讓孩子充分表達(dá)了自己的想法，相互交流，共同分享一起玩玩具的樂(lè)趣。在此次活動(dòng)中，大部分幼兒都積極地參與了游戲和對(duì)話，親自體驗(yàn)到了分享的快樂(lè)。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇二
“口腔健康全身健康”。
20xx年9月17日――20xx年9月20日。
xx。
1、20xx年9月20日將是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日，幼兒園活動(dòng)主題為"xxx。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用，提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的.關(guān)注程度和能力。
2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。
1、條幅。
主題：9.20全國(guó)愛(ài)牙日主題幼兒園活動(dòng)。
2、愛(ài)護(hù)牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄。
3、幼兒牙齒健康檢查表。
1、9月17日――園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛(ài)牙日幼兒園活動(dòng)環(huán)境。
負(fù)責(zé)人：宣傳欄（喬明英、齊秀錦）、宣傳版面（賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲）、小眼睛看世界（各班老師）。
2、9月19日7：30――9：00邀請(qǐng)牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長(zhǎng)設(shè)咨詢臺(tái)，
負(fù)責(zé)人：賀桂云（拍照）助手：徐珊珊（護(hù)士服）。
3、9：00以班級(jí)為單位開(kāi)始對(duì)幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：宋文超。
4、9月19日愛(ài)牙日班級(jí)教育幼兒園活動(dòng)。
（1）、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫。
（2）、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認(rèn)知。
（3）、小班：一起做《刷牙》律動(dòng)。
5、9月19日下午離園時(shí)將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長(zhǎng)。（各班班主任）。
由各級(jí)部長(zhǎng)協(xié)調(diào)本級(jí)部老師對(duì)展板進(jìn)行收尾工作，將作品進(jìn)行展示。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇三
1、體驗(yàn)放松、愉快的情緒，減輕分離焦慮感。
2、愿意參與游戲活動(dòng)，初步熟悉老師，親近老師。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
自制魔術(shù)盒、糖果和玩具若干
1、教師以小丑魔術(shù)師的身份，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣。
(2)教師扮演小丑，引發(fā)幼兒對(duì)魔術(shù)的興趣。
2、觀看魔術(shù)表演，鼓勵(lì)幼兒與老師的互動(dòng)。
(1)教師手拿魔術(shù)盒，請(qǐng)幼兒猜猜盒子里有沒(méi)有東西，并請(qǐng)個(gè)別幼兒伸手摸一摸。
(2)當(dāng)幼兒認(rèn)為沒(méi)有東西時(shí)，教師可以搖動(dòng)盒子，讓幼兒聽(tīng)到里面的聲音，激發(fā)幼兒的好奇心。
(3)教師邊說(shuō)“變變變”，邊快速地從下層拿出玩具，給幼兒驚喜的體驗(yàn)。
3、請(qǐng)幼兒吃變出來(lái)的糖果。
4、幼兒品嘗糖果。
5、延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒把玩具送回家，邀請(qǐng)幼兒進(jìn)區(qū)玩玩具。
孩子對(duì)魔術(shù)師很好奇，喜歡這個(gè)角色，經(jīng)常開(kāi)心地跑到我身邊摸。他們對(duì)魔術(shù)師變出來(lái)的每一樣?xùn)|西都很驚喜，都高興地拍起了小手，有個(gè)別幼兒還能根據(jù)我的提問(wèn)回答問(wèn)題。幼兒尤其喜歡品嘗糖果環(huán)節(jié)，他們個(gè)個(gè)都主動(dòng)與老師進(jìn)行擁抱。本活動(dòng)旨在讓孩子愿意參與游戲，親近老師。只是孩子的分離焦慮感只是一會(huì)兒，個(gè)別孩子還是沒(méi)有被游戲吸引注意力，還有一些不愿意參加活動(dòng)。在活動(dòng)中，我還是耐心地以魔術(shù)師的角色多些與他說(shuō)話、擁抱、活動(dòng)，轉(zhuǎn)移他的注意力，緩解他的焦慮感。在開(kāi)學(xué)初，孩子的活動(dòng)常規(guī)還沒(méi)有完全建立，以至于有個(gè)別孩子隨意離開(kāi)自己的位置。在以后的活動(dòng)中，要逐漸建立活動(dòng)常規(guī)，提供更生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)參與。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇四
9月20日是今年第二十八界全國(guó)“愛(ài)牙日”，目前我國(guó)學(xué)齡前兒童及小學(xué)生的齲齒患病率已出現(xiàn)下降趨勢(shì)，然而中老年人齲齒患病水平呈上升趨勢(shì)，有97%以上的齲齒沒(méi)有得到及時(shí)的治療?？谇患膊∈购芏嘀欣夏耆诉^(guò)早喪失咀嚼功能，還可以引起或加重心臟病、胃病、糖尿病、心血管病和關(guān)節(jié)疾病及并發(fā)癥，嚴(yán)重危害全身健康。
因此，國(guó)家衛(wèi)生部決定將今年“愛(ài)牙日”的主題確定為“關(guān)注中老年人口腔健康”?？谔?hào)為“健康的牙齒是幸福晚年的保證”我們小三班開(kāi)展“和爺爺一起保護(hù)牙齒”活動(dòng)，為此我們邀請(qǐng)到了醫(yī)院的牙科醫(yī)生來(lái)上課，并且為爺爺奶奶檢查牙齒，特此邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)參加。
1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的。相關(guān)知識(shí)。
2、與醫(yī)院的牙科醫(yī)生聯(lián)系，確定教學(xué)內(nèi)容。
1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、使年紀(jì)大的爺爺奶奶了解老年人牙齒的一些疾病和注意事項(xiàng)。
20xx年9月19日星期五下午3點(diǎn)。
活動(dòng)班級(jí)：小三班。
1、以幫爺爺奶奶檢查牙齒開(kāi)始，引出健康的`牙齒的作用。
2、牙科醫(yī)生和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3、牙科醫(yī)生教幼兒怎樣學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，通過(guò)兒歌鞏固正確的刷牙方法。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇五
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。
1、前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒每天都會(huì)進(jìn)行刷牙。
2、牙刷、牙杯各每人一個(gè)（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個(gè)、“刷牙歌‘的磁帶。
一、猜謎引題。
1、猜謎語(yǔ)。
兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快，人人吃飯離不開(kāi)。
提問(wèn)：大家猜猜看是什么？
小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒，今天是9月20日，是全國(guó)愛(ài)牙日，我們要開(kāi)認(rèn)識(shí)下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。
二、認(rèn)識(shí)牙齒。
教師播放ppt，介紹牙齒，讓孩子認(rèn)識(shí)牙齒的樣子。
三、認(rèn)識(shí)牙齒的作用。
提問(wèn)：我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？
提問(wèn)：對(duì)，牙齒使用來(lái)咬東西的，怎么咬呢？
提問(wèn)：你是怎么將蘋果咬下一塊的.？
請(qǐng)幼兒嘗試。
小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛(ài)護(hù)它。
四、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。
1、教小朋友用正確的方法刷牙。
2、請(qǐng)個(gè)別孩子示范刷牙。
五、律動(dòng)：《刷牙歌》。
六、活動(dòng)延伸：
孩子們?cè)诩夷軌蛟缤碛谜_的方法刷牙。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇六
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。
2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境，讓幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和孩子一起通過(guò)看展板了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息。
3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒(méi)有牙齒的大老虎》。
1、健康活動(dòng)《牙齒上的小洞洞》。
3、綜合活動(dòng)《教小班的弟弟妹妹刷牙》。
4、美術(shù)活動(dòng)《讓我們的笑容更燦爛》。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇七
活動(dòng)目標(biāo):。
1.培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。
2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》。
1．教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
2．教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
3．幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。
三、教師小結(jié)：小朋友，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。
活動(dòng)延伸。
1.與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2.引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇八
設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，主要是根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用故事、表演的形式來(lái)吸引幼兒。一方面，主要是幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。另一方面，主要是針對(duì)本班幼兒在動(dòng)腦和動(dòng)口方面較為被動(dòng)的特點(diǎn)，想通過(guò)有趣、形象的故事情節(jié)，激發(fā)他們愛(ài)想、愛(ài)說(shuō)、敢想、敢說(shuō)的欲望。
《小老虎的牙齒》。
1、理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒想出各種保護(hù)牙齒的方法。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己心中的想法，初步激發(fā)他們對(duì)文學(xué)的興趣。
3、通過(guò)各種生動(dòng)的表演，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、小老虎和虎媽媽的掌偶各一個(gè)，各種小動(dòng)物的指偶。
2、錄音機(jī)和磁帶《刷牙歌》。
3、電話玩具一個(gè)。
（一）情境引入，激發(fā)幼兒的好奇心。
（叮叮鈴……，電話響了。）師：（接電話）喂，你好！是小老虎啊，你怎么了，哦，你別著急，我們班的小朋友一定會(huì)幫你相辦法的。
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友，我們來(lái)看一下小老虎發(fā)生了什么事？
（二）通過(guò)掌偶表演，讓幼兒初步感知故事內(nèi)容。
1、教師生動(dòng)表演，幼兒欣賞。
2、通過(guò)提問(wèn)，進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。
（1）小老虎為什么這么難受？（牙齒疼）。
（2）小老虎為什么會(huì)牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）。
（三）師幼共同討論，并鼓勵(lì)幼兒大量地說(shuō)出心中的想法。
1、鼓勵(lì)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋幫助小老虎想辦法？
師：小朋友，小老虎知道錯(cuò)了，我們就幫幫他吧。大家想一想，怎樣做小老虎的牙齒才不會(huì)疼呢？（天天刷牙）。
2、教師啟發(fā)幼兒想出各種各樣的辦法？
師：小朋友在想想，還有什么跟其它人不一樣的辦法，來(lái)保護(hù)我們的牙齒？（早晚刷牙、定期去看牙醫(yī)，不能吃太多的糖、吃完飯后要漱口、拔掉駐牙）。
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友，我們和小老虎一起來(lái)表演刷牙歌吧！
（四）通過(guò)歌表演“刷牙歌”，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、播放歌曲《刷牙歌》，鼓勵(lì)幼兒做簡(jiǎn)單的刷牙動(dòng)作。
師：牙齒是我們的好朋友，我們一起把牙齒刷得白白的、亮亮的。
2、活動(dòng)自然結(jié)束。
師小結(jié)：小老虎很感謝我們教了他這么多保護(hù)牙齒的好方法。它說(shuō)以后要好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒。
（五）活動(dòng)延伸：
1、日常生活中要提醒幼兒養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的好習(xí)慣。
2、語(yǔ)言區(qū)：（投放指偶）鼓勵(lì)幼兒嘗試著模仿小老虎說(shuō)話的聲音。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇九
1、9月20日將是我國(guó)第23個(gè)全國(guó)"愛(ài)牙日"，活動(dòng)主題為"健康口腔，幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用，提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。
20xx年9月20日。
1、生教老師制作關(guān)于"愛(ài)牙日"的展板，放到大廳向家長(zhǎng)宣傳愛(ài)牙日。
2、早晨入園時(shí)間（8：00—9：00），牙科醫(yī)生對(duì)每位幼兒進(jìn)行牙齒的檢查。
3、各班級(jí)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行"愛(ài)牙日"的教育活動(dòng)。
4、9：00—9：30關(guān)于愛(ài)護(hù)牙齒知識(shí)講座多功能廳，各班在9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合幼兒到多功能廳。
5、大一班"我是小小牙博士"的小記者采訪活動(dòng)。（下午離園）。
2、牙科醫(yī)生。
3、其它：
如：班級(jí)老師活動(dòng)教案、ppt，大班幼兒采訪內(nèi)容。
4、早上入園檢查牙齒所用物品的到位（桌椅等）。
1、早上入園進(jìn)行牙齒的檢查，牙醫(yī)簡(jiǎn)單和家長(zhǎng)交流需注意的問(wèn)題。
3、下午離園"小小牙博士"在一樓大廳進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的采訪。（內(nèi)容附后）。
1、保研室負(fù)責(zé)早上入園的檢查、照相、歸檔。
3、各班活動(dòng)照片、活動(dòng)內(nèi)容整理。
4、各班內(nèi)容匯總到保研室。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十
活動(dòng)目的：
1.知道牙齒的重要作用。
2.讓學(xué)生懂得是每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)牙齒。
3.了解愛(ài)護(hù)牙齒的一些主要方法活動(dòng)方法。
教具:。
多媒體圖片法動(dòng)過(guò)程:。
1.展示課題。
2.討論并說(shuō)說(shuō)牙齒的作用。
學(xué)生討論發(fā)言。
教師總結(jié):。
活動(dòng)總結(jié)：
牙齒對(duì)我們每個(gè)人都很重要,從今天做起,我們要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,做到每天刷牙,健康用牙。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十一
1、指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅，體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性，培養(yǎng)幼兒對(duì)面塑活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等。
1．談?wù)撛嘛?BR> 教師出示月餅，并問(wèn)小朋友：“這是什么？”“它是什么樣子的？”“人們什么時(shí)候吃月餅？”
2．做月餅
教師提議：中秋節(jié)到了，請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來(lái)，看看像不像月餅。
（2）交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。
（3）再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒，教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?；?duì)能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。
3．給娃娃送月餅
請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說(shuō)：“小娃娃，請(qǐng)吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇趧?dòng)的成功與幫助他人的快樂(lè)。
月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力 、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過(guò)程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問(wèn)題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十二
2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。
3.幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
20xx年9月20日下午2點(diǎn)40分。
1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份。
2.護(hù)牙宣傳橫幅。
3.故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻。
1.教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境。
2．幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷和主題。
3．20日下午2點(diǎn)40分一起觀看故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻，學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
4.師幼一起學(xué)習(xí)宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護(hù)牙心愿”以簽名或者標(biāo)記的形式（根據(jù)幼兒能力實(shí)施），在橫幅上做標(biāo)記宣誓。
5.放學(xué)分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息及護(hù)牙知識(shí)。
6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動(dòng)后發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)。
1.視頻收集及播放：沈思裔姜雅芝。
2.方案撰寫及活動(dòng)報(bào)道：黃斌斌。
3.橫幅制作：黃斌斌。
4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打印：黃斌斌。
5.幼兒簽字及護(hù)牙知識(shí)宣傳分發(fā)：中班組各班班主任。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十三
1、知道9月20日是“愛(ài)牙日”的.意義。
2、學(xué)習(xí)如何愛(ài)護(hù)牙齒。
牙膏廣告視頻、牙齒模型、牙刷、牙膏等。
一、看牙膏廣告，引出牙齒。
1、師：我們平時(shí)都喜歡看廣告，一定看了很多廣告吧?說(shuō)說(shuō)你看了什么廣告?
2、師：老師這里也拍了一個(gè)廣告，想給你們介紹我的新產(chǎn)品，想知道是什么嗎?
二、大家一起說(shuō)。
1、師：誰(shuí)想買我的牙膏啊?買來(lái)有什么用啊?
2、師：你們那么愛(ài)護(hù)牙齒，為什么呀?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出牙齒的作用：美觀、吃東西、說(shuō)話、保護(hù)舌頭等)。
3、師：牙齒的本領(lǐng)真大，我們都會(huì)愛(ài)護(hù)它，可是怎么樣刷牙才對(duì)呢?
刷牙方法：順著牙縫上下旋轉(zhuǎn)刷。上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。
刷牙順序：先刷外面，再刷咬頜面，最后刷里面。開(kāi)始是先左后右，先上后下，先里后外。
4、師：為什么我們的牙齒會(huì)有那么大的本領(lǐng)呢?
(認(rèn)識(shí)牙齒：牙是人體中最堅(jiān)硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和協(xié)助發(fā)音等功能。人的一生有兩副牙：一副為乳牙，另一副為恒牙，出示牙齒模型，根據(jù)刷牙操，帶幼兒一起刷刷牙。)。
三、我們的刷牙操。
兒歌：刷牙歌。
小牙刷，手中拿，擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙，
上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，
小牙蟲真害怕，小朋友們愛(ài)刷牙，刷得牙齒白花花。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十四
故事圖片或錄音故事《拔蘿卜》。
大積木裝飾城若干蘿卜。
幼兒用書：合作力量大。
通過(guò)欣賞故事，知道合作力量大的道理。
在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)合作能夠省時(shí)省力。
樂(lè)意在日常活動(dòng)中與同伴合作，具有初步的合作意識(shí)。
一、傾聽(tīng)故事，了解什么事合作。
1、教師：你們還記得以前聽(tīng)過(guò)的《拔蘿卜》的故事嗎？
讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，有誰(shuí)在拔蘿卜？他們是怎樣拔蘿卜的？
2、幼兒傾聽(tīng)故事后，教師提問(wèn)。
教師：誰(shuí)要拔蘿卜？他拔出來(lái)了嗎？后來(lái)他想了什么好辦法？
3、教師小結(jié)：蘿卜太大了，老爺爺一個(gè)人拔不出來(lái)，老奶奶、小姑涼、小花狗、小貓咪、小老鼠一起拔就拔出來(lái)了，這是為什么呢？。（幼兒討論）教師：別看小老鼠個(gè)頭小，但是之前他們都拔不動(dòng)，還真少不了小老鼠呢，小老鼠一來(lái)蘿卜就拔出來(lái)了，看來(lái)呀合作的力量真是大！
二、創(chuàng)設(shè)情境，幼兒嘗試合作搬運(yùn)蘿卜，體驗(yàn)合作的好處。
1、教師：瞧，那兒有許多大蘿卜，誰(shuí)愿意幫老爺爺搬回家？
2、先請(qǐng)一個(gè)幼兒去搬所有的蘿卜。當(dāng)幼兒一次搬不了時(shí)，再請(qǐng)四名幼兒一起去搬運(yùn)，讓大家比較一個(gè)人搬與五個(gè)人一起搬哪個(gè)更好，從而深入理解合作搬省時(shí)省力。
三、遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作意識(shí)。
2、請(qǐng)同伴幫忙一起搬，體驗(yàn)合作的力量大。
3、出示圖片小玲不小心將圖書架碰到，圖書撒了一地。教師提問(wèn)怎么辦？
1、小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，用合作的方法幫小玲解決了問(wèn)題。
2、在我們的生活中你還有什么事情是請(qǐng)好朋友幫忙完成的呢？（幼兒討論）教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的可真好，希望你們自己遇到問(wèn)題時(shí)，也會(huì)請(qǐng)別人幫忙或主動(dòng)幫助別人，記住合作力量大。
在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒之間的合作行為，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒以合作的方式玩插塑。做游戲，并學(xué)習(xí)一些相關(guān)詞語(yǔ)。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十五
20xx年9月20日是國(guó)際愛(ài)牙日，結(jié)合今年愛(ài)牙日的主題，讓孩子從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立口腔保健的正確意識(shí)，養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“無(wú)齲好兒童”。
1.知道9月20日是國(guó)際愛(ài)牙日。
2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。
3.幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
20xx年9月20日下午2點(diǎn)40分。
1.《給爸爸媽媽的.一封信》人手一份。
2.護(hù)牙宣傳橫幅。
3.故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻。
1.教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境。
3．20日下午2點(diǎn)40分一起觀看故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻，學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
4.師幼一起學(xué)習(xí)宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護(hù)牙心愿”以簽名或者標(biāo)記的形式（根據(jù)幼兒能力實(shí)施），在橫幅上做標(biāo)記宣誓。
5.放學(xué)分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息及護(hù)牙知識(shí)。
6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動(dòng)后發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)。
1.視頻收集及播放：沈思裔姜雅芝。
2.方案撰寫及活動(dòng)報(bào)道：黃斌斌。
3.橫幅制作：黃斌斌。
4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打?。狐S斌斌。
5.幼兒簽字及護(hù)牙知識(shí)宣傳分發(fā)：小班組各班班主任。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十六
垃圾在日常生活中隨時(shí)可見(jiàn)、隨處可見(jiàn)。而亂扔、亂倒垃圾的不良行為也深深影響著我們的幼兒。六月份是我市的“安全教育月”，根據(jù)“擁抱健康、關(guān)愛(ài)生命”的主題，我們選擇了此課題，旨在培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的環(huán)保意識(shí)。
1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。
“垃圾的產(chǎn)生”
1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。
2、實(shí)物投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么?在哪里見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象?
2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的?
3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾;工廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾;建筑垃圾。
4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來(lái)的?
“垃圾的危害”
1、圖片四幅：(1)垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲;(2)在醫(yī)院打點(diǎn)滴的腹瀉病人;(3)行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走;(4)小朋友撿了垃圾放進(jìn)口袋里。
2、實(shí)物投影儀;活動(dòng)室地面散布一些紙屑、紙片。
1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。
2、組織幼兒討論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害?
3、看圖片(1)—(3)了解：垃圾的危害。
4、看圖片(四)討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎?有什么害處?應(yīng)該怎樣做?
“垃圾的“家”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前排練布偶?。骸肮珗@里”。
2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的實(shí)物;各種垃圾箱圖片及垃圾車圖片。
2、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦?垃圾的“家”在哪里?
3、展示各種垃圾的“家”的實(shí)物和圖片。
4、帶上簸箕、紙簍及垃圾
桶到室外撿垃圾
通過(guò)進(jìn)行“垃圾”的系列活動(dòng)，孩子們對(duì)垃圾的產(chǎn)生、危害以及有了垃圾應(yīng)怎樣做有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。在討論“垃圾是從哪里來(lái)的?”的問(wèn)題時(shí)，孩子們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，紛紛搶著發(fā)言，說(shuō)出了日常生活中所產(chǎn)生的垃圾。可愛(ài)的畢鈺昊說(shuō)出：“我們吃魚時(shí)會(huì)吐出魚刺，魚刺就是垃圾，ji骨頭也是垃圾”。聰明的李佳憬說(shuō)出：“孫老師教我們做手工的時(shí)候會(huì)有很多紙片被扔掉，這也是垃圾?！奔?xì)心的苗承稷說(shuō)出：“我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾?！?快嘴的張文豪小朋友說(shuō)出：“老師給小朋友吃藥，丟掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥!”--當(dāng)談到“你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)?”孩子們紛紛捂住口鼻、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：“臟死了?！薄罢娉?”孩子們對(duì)垃圾的危害提出了自己的粗淺的認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子們饒有興趣地看完布偶劇，在回答“有了垃圾怎么辦?”的問(wèn)題時(shí)，孩子們都異口同聲地說(shuō)道：“送到垃圾箱里!”有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們較之以前更能自覺(jué)地保持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾桶;亂扔、亂撿臟東西的現(xiàn)象明顯減少，有的孩子在走廊里撿到垃圾也會(huì)送到班上的垃圾桶來(lái)，家長(zhǎng)也紛紛反映孩子在家中的衛(wèi)生表現(xiàn)，我們的教育取得了滿意的效果。
1、活動(dòng)延伸：
(1)在家中或幼兒園里，隨時(shí)提醒幼兒把紙屑、紙片、果殼、果核等放進(jìn)垃圾的“家”中。
(2)休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱;并利用雙休日讓家長(zhǎng)帶幼兒到公共場(chǎng)所尋找垃圾的“家”。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
幼兒自制不亂扔垃圾的標(biāo)語(yǔ)貼到活動(dòng)室、走廊及幼兒園大門上。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十七
具體活動(dòng)參考方案如下：
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。
2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境，讓幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和孩子一起通過(guò)看展板了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息。
3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒(méi)有牙齒的大老虎》。
1、健康活動(dòng)《牙齒上的小洞洞》。
2、了解世界愛(ài)牙日的.由來(lái)和主題。
4、美術(shù)活動(dòng)《讓我們的笑容更燦爛》。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十八
1、理解故事畫面的主要內(nèi)容，了解一些常見(jiàn)動(dòng)物找涼快的方式。
2、愿意參加講述活動(dòng)，體驗(yàn)講述活動(dòng)的快樂(lè)。
認(rèn)知準(zhǔn)備：初步體驗(yàn)夏天的季節(jié)特征
材料準(zhǔn)備：圖片
一、觀察理解畫面內(nèi)容：
1、圖一：?誰(shuí)來(lái)了？天氣真熱呀，小雞想什么辦法讓自己涼快起來(lái)？
?追問(wèn)：看看小雞來(lái)到了什么地方？（理解詞――樹(shù)蔭）
?看看，小狗是怎么做的？
3、圖三：?誰(shuí)來(lái)了？陽(yáng)光灑在水牛身上，水牛好熱呀，猜一猜水牛是怎么找涼快的？
?看看我們說(shuō)的對(duì)不對(duì)？水牛在干什么？
4、圖四：?誰(shuí)來(lái)了？蝸牛好熱呀，想一想它會(huì)怎樣找涼快的？
?看看蝸牛是怎樣找涼快的？
二、說(shuō)說(shuō)夏天快樂(lè)的事：
2、出門的時(shí)候太陽(yáng)照在身上真熱呀，你們會(huì)怎么做？（戴上太陽(yáng)眼鏡、戴上太陽(yáng)帽，擦好防曬霜）
3、你看到夏天還有什么有趣的事情？（灑水車灑水，池塘里的荷花開(kāi)了，還可以在大海里游泳、玩水）
三、完整傾聽(tīng)故事：
1、你聽(tīng)到夏天有什么有趣的事情？
2、為什么說(shuō)夏天的夜晚真熱鬧？有什么聲音？
四、結(jié)束活動(dòng)。
社會(huì)小班愛(ài)牙日教案篇十九
通過(guò)讓孩子們?cè)诖蠹颐媲埃v述自己的'優(yōu)缺點(diǎn)，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)別人的對(duì)自己缺點(diǎn)的意見(jiàn)和建議，讓孩子變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，讓大家更喜歡自己。
孩子們的照片
1。老師從準(zhǔn)備好的照片中，隨機(jī)抽取一張，然后讓小朋友們指出這個(gè)人是誰(shuí)；
2。被抽到的小朋友們上臺(tái)，講述自己的優(yōu)缺點(diǎn)；
3。大家針對(duì)小朋友的講述，幫助他改正缺點(diǎn)；
4。小朋友針對(duì)大家提的意見(jiàn)，講講自己今后要如何做；
5。同樣的方法，讓其他小朋友有上臺(tái)講述自己的機(jī)會(huì)；
6。老師給孩子們講述，怎樣才能受到小伙伴的歡迎。
在上面的這個(gè)幼兒教案中，不僅給孩子帶來(lái)了發(fā)言的機(jī)會(huì)，還能讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)小朋友們的建議，不斷改正自己的缺點(diǎn)，讓孩子們之間更加和睦。