通過寫心得體會，我們可以加深對某一領(lǐng)域的理解，并形成自己獨特的見解和認(rèn)識。寫心得體會時要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用模模糊糊的詞語或過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。別人的心得體會可以幫助我們看到自己可能忽略的問題，以下是一些值得借鑒的好范文。
教育實訓(xùn)心得體會篇一
近年來，教育實踐實訓(xùn)課程在我國各級教育中逐漸受到重視，并得到廣泛推廣。這門課程的核心理念是將學(xué)生的學(xué)習(xí)與實際操作相結(jié)合，幫助他們提高教育教學(xué)能力。通過參與教學(xué)實踐和實訓(xùn)活動，我深刻體會到了教育實踐實訓(xùn)課的重要性和價值，下面將從課程內(nèi)容、實踐環(huán)節(jié)、交流與反思、能力提升和自我成長五個方面，分享我的心得體會。
首先，教育實踐實訓(xùn)課程注重實際操作，內(nèi)容豐富多樣。在課程中，我們學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計和評價方法等基本理論知識，并通過實踐練習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際教學(xué)中。這不僅豐富了我們的教學(xué)能力，更提高了我們的實踐動手能力。而且，課程內(nèi)容還包括教育心理學(xué)、班級管理、教育法律等方面的知識，幫助我們?nèi)媪私饨逃虒W(xué)工作的各個方面。
其次，實踐環(huán)節(jié)是教育實踐實訓(xùn)課程的重要組成部分。課程設(shè)置了豐富多樣的實踐任務(wù)，如觀摩課、備課、組織活動等，這些實踐環(huán)節(jié)幫助我們更深入地了解教學(xué)工作的真實情況和要求。在實踐過程中，我曾參與過一次班級活動的組織，從活動的策劃到實施，我鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力和組織管理能力。這些實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計有力地促進了我們對教育實踐實訓(xùn)課程的理解和應(yīng)用。
第三，交流與反思是教育實踐實訓(xùn)課程的重要組成部分。在課程中，我們經(jīng)常與同學(xué)和老師進行交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。同時，我們也定期進行自我反思和教學(xué)反思，通過反思整理自己的教學(xué)經(jīng)驗和教育觀念，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。這種交流與反思的機制，使我們的教育實踐更加有針對性和有效性。
接下來，教育實踐實訓(xùn)課程幫助我們提升了教育教學(xué)能力。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，更學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際教學(xué)中。通過實踐環(huán)節(jié)的鍛煉，我們逐漸掌握了教學(xué)技巧和課堂管理能力，提高了自己的教育教學(xué)水平。在反思和交流過程中，我們不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和教育觀念，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
最后，教育實踐實訓(xùn)課程促使我獲得了自我成長。通過實踐環(huán)節(jié)的參與和教學(xué)經(jīng)驗的積累，我逐漸成為一名有責(zé)任心和有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了堅持和克服，鍛煉了自己的耐心和毅力。教育實踐實訓(xùn)課程不僅提升了我在教育教學(xué)方面的能力，更影響了我的人生態(tài)度和價值觀。
總的來說，教育實踐實訓(xùn)課程給予了我很多寶貴的機會和體驗，讓我深刻體會到了教育實踐的重要性和價值。通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)、實踐環(huán)節(jié)的參與、交流與反思的過程，我提升了自己的教育教學(xué)能力，獲得了更多的自我成長。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會成為一名合格的教育工作者，并為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
教育實訓(xùn)心得體會篇二
近四個月的實習(xí)結(jié)束了。六月二十五號，順利回到了師大?；氐綆煷?，看著空空的宿舍，心里有說不出的難受，可能是自己還沒有從離開的氣氛里回來吧。整理完行李，打開書包，看到了學(xué)生寫給我的信，不禁落淚。
你們說，謝謝我?guī)Я四銈冞@四個月，辛苦了，雖然你們很多時候不怎么聽我的話。是啊，在我的課上，你們可是經(jīng)?！捌圬?fù)”我，讓我一直管理紀(jì)律。原來，你們都知道啊?，F(xiàn)在你們懂事了好多啊，真是的，我要走了，才變得乖起來。好吧，我也原諒你們了。
你們說，讓我照顧好自己，每天開心，一直是那個一個傻笑的姑娘。在這里，我想澄清一下，我那不是傻笑，我只是愛笑。哎，都沒想到我在你們心里是這樣的。你們才“傻”呢，我可不傻。
你們說，還希望我繼續(xù)教你們。雖然我上課的時候，總是“嫌棄”你們，說你們怎么還背不過，怎么還記不住。其實每次我都沒有真正的嫌棄你們，都是我在檢討自己，怎么教得這么失敗，但是又不想承認(rèn)。所以才會有這樣不是抱怨的抱怨。我走后，你們會有你們的新老師，會有新學(xué)期，我也會有新生活。不能答應(yīng)，能否回來繼續(xù)帶你們，但對你們的習(xí)慣是確定的。
天下沒有不散的宴席，愿我們各自安好，未來可期。
初到二中時的青澀和拘謹(jǐn)已經(jīng)漸漸褪去，現(xiàn)在的我面對實習(xí)工作，已經(jīng)越來越熟練和輕松。在實習(xí)的兩個月里，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師和崗友的幫助下，我能感覺到我在迅速地成長。即使相對于之前的我來說已經(jīng)有了進步，但是，在想要成長為優(yōu)秀教師的道路上，我還需要繼續(xù)努力。
雖然在師大的時候，我們也進行了微格錄課，也舉辦過模擬授課大賽，但是真正登上講臺面對這么多學(xué)生講課的經(jīng)歷，我是從來沒有過的。來到二中之后，我一下子承擔(dān)起了四個班的地理教學(xué)任務(wù)，沒有時間猶豫和緊張，只能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，開始了我的教師生涯。剛剛開始的時候，我擔(dān)心學(xué)生們聽不懂我講的知識點，也擔(dān)心我把握不好教學(xué)的重難點。這時我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，和她一起備課，一起討論，一起商量教法學(xué)法。我也去聽她的課，在她的課上，我看到了一名優(yōu)秀教師對課本知識把握的爐火純青，也看到了她能夠調(diào)動所有的學(xué)生聽講積極參與學(xué)習(xí)，更看到她游刃有余的班級管理技巧。這些都是我這個菜鳥老師需要提高的。在這一個多月里，我也一直朝著這個方面努力。在才老師的幫助之下，我確實有了不小的進步。
在最近的兩次聽評課活動中，我進行了公開課的講解和說課。不得不說，實習(xí)真的很鍛煉人。以這兩次活動為契機，在指導(dǎo)老師和各位名師的指導(dǎo)下，我能感覺到我的教學(xué)能力有了很大的提高。在老師的點評之下，我明白了，我的優(yōu)缺點在哪里。語言表達清晰流暢，板書到位，重難點把握準(zhǔn)確，臺風(fēng)穩(wěn)重是我的優(yōu)點，但是，ppt使用的不夠充分，學(xué)生活動相對較少，沒有讓所有學(xué)生動起來是我的缺點。而在說課方面，周教授一針見血的指出了我的問題，并耐心的指導(dǎo)我應(yīng)該如何改進，這讓我很是感激。同時，在這么久的實習(xí)生活中，我已經(jīng)逐漸喜歡上了登上講臺的感覺，并且已經(jīng)找到了與學(xué)生相處的舒服的模式，收到的效果還不錯。
但是，展望前路，道阻且長。我最大的問題是班級管理。我?guī)У?1.12班可以說是全年級最難管的班。一個班是幾個同學(xué)最突出，但是管住他們幾個也就等于管住了全班，另一個班是成片的亂，找不到很突出的搗亂的學(xué)生?？偟膩碚f這兩個班課堂紀(jì)律較差，再加上兩次放假耽誤了課，所以這兩個班的進度通常會比十三、十四班慢。在同學(xué)們給我寫心里話的時候，有同學(xué)就提出來，希望我對他們再嚴(yán)厲一些，如果有同學(xué)太鬧騰的話，就不要太仁慈，直接把他們叫到辦公室去。但是從我個人來說，我不想每節(jié)課都把他們?nèi)拥睫k公室，更不能體罰，這是我的底線。因此我還在嘗試怎么不動用體罰就控制住他們。也有一些老師給了我一些方法，比如說在上課之前找一些小理由夸一夸那些容易在課上搗亂的同學(xué)，有時候他們就能安靜靜一節(jié)課。所以在班級管理方面，我需要再加把勁。
實習(xí)的生活有苦有甜，有障礙也有希望。但是我認(rèn)為主基調(diào)是幸福的。展望未來，我希望保持住我的優(yōu)勢，也再次加強我的班級管理的能力。我堅信保持著一顆樂觀向上，積極進取的心，任何困難都能被打敗。未來雖然道阻且長，但是我心向陽，總有一天我會看到勝利的曙光!
教育實訓(xùn)心得體會篇三
近年來，隨著教育體制的改革和社會的發(fā)展，勞動教育課逐漸成為學(xué)校教育的一部分。勞動教育課的目的是培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和動手能力，開展實訓(xùn)活動是勞動教育課的重要形式之一。經(jīng)過一學(xué)期的實訓(xùn)，我深深感受到了實訓(xùn)的重要性，也體會到了實訓(xùn)帶給我成長的機會。以下是我對勞動教育課實訓(xùn)的心得體會。
首先，勞動教育課實訓(xùn)培養(yǎng)了我的實際操作能力。在實訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多實用的技能，如木工、電焊等。這些技能的學(xué)習(xí)需要在實際操作中進行，通過自己親手動手操作，我不僅掌握了技能的理論知識，還能熟練運用到實踐中。例如，在學(xué)習(xí)木工時，我需要學(xué)會使用鋸子、刨子等工具，通過多次實踐，我逐漸掌握了正確的使用方法和技巧。這些操作經(jīng)驗對我今后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。
其次，勞動教育課實訓(xùn)提高了我的動手能力和創(chuàng)造力。在實訓(xùn)中，我們不僅要按照老師的要求進行實驗，還可以根據(jù)自己的興趣進行創(chuàng)新。例如，在電路制作中，老師要求我們按照給定的電路圖搭建電路。我在實驗的過程中發(fā)現(xiàn)了一種更簡單的方法，通過改變電路的結(jié)構(gòu)，我成功地實現(xiàn)了更高的效果。這種實踐中培養(yǎng)的動手能力和創(chuàng)造力對于我們的全面發(fā)展具有重要意義。
第三，勞動教育課實訓(xùn)鍛煉了我的團隊合作能力。在實訓(xùn)中，我們通常要分組進行實驗。每個人負(fù)責(zé)不同的工作，只有大家都充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能取得較好的效果。例如，我們在木工實訓(xùn)中制作了一張桌子，其中包括了測量、鋸木、拼接等多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都需要組員們共同合作完成。通過實訓(xùn)，我不僅明白了合作的重要性，還學(xué)會了溝通、協(xié)調(diào)和分工合作的技巧。
第四，勞動教育課實訓(xùn)培養(yǎng)了我的實際應(yīng)用能力。實訓(xùn)中的技能和知識是與生活緊密相關(guān)的，我們可以將所學(xué)的技能應(yīng)用到日常生活中。例如，在學(xué)習(xí)簡單家電維修時，我學(xué)會了更換燈泡、修理插座等實用技巧。這些技能不僅可以解決我們生活中的小問題，還能為將來的工作打下基礎(chǔ)。我相信通過實踐的學(xué)習(xí)，我能更快地適應(yīng)社會的需要，并且具備更強的就業(yè)競爭力。
最后，勞動教育課實訓(xùn)讓我感受到了勞動的價值和意義。通過實踐的勞動，我深刻體驗到勞動的辛苦和付出。勞動教育課實訓(xùn)讓我認(rèn)識到，勞動是一種重要的生活方式和發(fā)展方式，而不僅僅是為了滿足自己的物質(zhì)需要。勞動不僅可以培養(yǎng)我們的實際能力，還能培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)和思考能力，使我們成為德智體美勞全面發(fā)展的人。
綜上所述，勞動教育課實訓(xùn)對于學(xué)生的發(fā)展具有重要影響。通過實訓(xùn)，我們可以培養(yǎng)實際操作能力、動手能力和創(chuàng)造力，鍛煉團隊合作能力，提高實際應(yīng)用能力，并感受到勞動的價值和意義。回顧這一學(xué)期的實訓(xùn)經(jīng)歷，我深感慶幸能夠有機會參與其中，也為這門課程的設(shè)置表示由衷的感謝。相信通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提高自己的能力，為將來的工作和生活做好充分的準(zhǔn)備。
教育實訓(xùn)心得體會篇四
按照課程安排我們進行了為期一周的ug實訓(xùn)，今天已經(jīng)是ug實訓(xùn)的最后一天了。雖然每天都忙的暈頭轉(zhuǎn)向，但是回頭想想，還真是蠻充實的。想象一下各個標(biāo)準(zhǔn)件設(shè)計，然后是各個零部件設(shè)計，最后再把自己設(shè)計的零件裝配都一起。都是三維的，和真實的零件一樣，想想都有成就感。當(dāng)然了在設(shè)計過程中也遇到了各種各樣的問題，例如有時為了作個螺紋孔需要把坐標(biāo)系移到另一個地方，再比如說在裝配的時候又遇到“過約束”的情況等等，總之是有很多各種各樣的問題。有的問題是自己想辦法解決的，有的是和別人討論的，實在解決不了的就去請教老師，這些問題都被完美的解決了。各個零件都設(shè)計好了，也裝配好了，那就剩下寫實訓(xùn)報告了，寫實訓(xùn)報告是什么嗎?就是把設(shè)計各個標(biāo)準(zhǔn)件、零部件和裝配的過程用語言描述的過程。那時我才知道什么叫操作容易，描述難啊。等我把整個操作過程用語言描述下來的時候不看不知道一看嚇一跳，連截圖加文字竟然弄了一萬多字，真實不敢想象啊。
經(jīng)過一周的集中實訓(xùn)，我對考試沒有了畏懼，而是充滿了信心，我相信這一周的實訓(xùn)的收獲一定能對付的了考試，并期待在考試中取得好的成績。我喜歡實訓(xùn)，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過的很充實，并取得不少收獲。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)練習(xí)了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoind的操作，以及網(wǎng)頁的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實訓(xùn)時間一學(xué)期。
主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細(xì)的講解，并針對大家在實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，今后的使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣小組，學(xué)生們在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學(xué)來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié)，以便在答疑時能有的放矢。
實訓(xùn)讓學(xué)生進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時景老師深入淺出地講解，并讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力。其次，學(xué)習(xí)了幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中（如下載音頻、圖片資料）經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，通過這次學(xué)習(xí)，一定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)的知識，介紹了一些平時我們很少用到的方法，對我們今后自己的操作有很大的幫助。
通過這學(xué)期教學(xué)實訓(xùn)，學(xué)生明白了要多了解了相關(guān)知識，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。同時學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的教學(xué)中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
教育實訓(xùn)心得體會篇五
近日，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)教育實訓(xùn)周活動，這是我第一次走進小學(xué)班級，與小朋友們一起度過了一周的學(xué)習(xí)時光。這次實訓(xùn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，通過與小朋友的互動交流，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧，而且更深刻地理解了小學(xué)教育的重要性。以下是我對這次實訓(xùn)周的心得體會。
第一段：接觸課堂，感受小學(xué)教育的活力。
在實訓(xùn)周開始時，我第一次走進小學(xué)的課堂，迎接著我是一群活潑可愛的小朋友。他們熱情高漲，充滿好奇地期待著我的到來。在我與小朋友們進行互動的瞬間，我感受到了小學(xué)教育的活力和魅力。小朋友們樂于與我分享他們的故事，我也積極地與他們交流。通過與小朋友們的互動，我深刻地感受到了小學(xué)教育對于培養(yǎng)孩子們的積極性和創(chuàng)造力的重要性。
第二段：錘煉教學(xué)技巧，提升自身能力。
在實訓(xùn)周中，我有幸和老師們一起參與到課堂教學(xué)中。通過觀摩老師們講課，我學(xué)到了很多關(guān)于小學(xué)教育的教學(xué)技巧。我學(xué)會了如何設(shè)計一個生動有趣的課堂，如何鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，如何對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和教育，這些都是我在實踐中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。通過參與教學(xué)，我不僅提升了自身的教學(xué)能力，也更好地理解了小學(xué)教育的獨特性和挑戰(zhàn)性。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題，思考解決方案。
在實訓(xùn)周中，我還經(jīng)歷了一些教育中的問題和難題。比如，在我進行小組活動的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺乏自信心或溝通能力，導(dǎo)致他們無法積極參與到活動中來。我深入思考了這個問題，與老師們交流并尋找解決方法。最終，我通過改變活動形式，提供更多的互動機會，幫助學(xué)生們改善了自信心和溝通能力。這個問題的解決不僅讓我感到滿足，也讓我更加明白了教育中的挑戰(zhàn)和重要性。
第四段：小學(xué)教育的意義與價值。
通過參與小學(xué)教育實訓(xùn)周，我深刻意識到小學(xué)教育的重要性和價值所在。小學(xué)階段是孩子個性形成和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，良好的教育環(huán)境和教學(xué)方式對于他們的成長有著決定性的影響。小學(xué)教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的社交能力、創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。只有通過良好的小學(xué)教育，我們才能為孩子們打下堅實的基礎(chǔ)，讓他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：心懷感激，繼續(xù)追求。
結(jié)束了一周的小學(xué)教育實訓(xùn)周，我心懷感激和滿足。這次實訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加深入地了解了小學(xué)教育的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)，也提升了我的教學(xué)能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷追求教育領(lǐng)域的研究和實踐，以更好地幫助孩子們成長。
總結(jié)：通過這次小學(xué)教育實訓(xùn)周，我深刻地感受到了小學(xué)教育的活力和魅力，學(xué)到了很多教學(xué)技巧，發(fā)現(xiàn)了問題并思考解決方法，更加明白了小學(xué)教育的意義和價值。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)教育事業(yè)做出自己的貢獻。
教育實訓(xùn)心得體會篇六
在大學(xué)里，實訓(xùn)是我們扎實理論知識，熟練技術(shù)操作的重要方式。在完成實訓(xùn)的過程中，安全教育也是我們必不可少的課程。在這篇文章中，我將分享我的實訓(xùn)報告心得和體會，重點探討如何加強和優(yōu)化安全教育，以保障我們的健康和安全。
第二段：我的實訓(xùn)體會。
就我自己而言，實訓(xùn)經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗟暮锰?。首先是理論知識的加強。在實踐中，我更加深入了解了許多關(guān)鍵概念和操作要領(lǐng)。其次，實訓(xùn)還鍛煉了我的動手能力和技能。我學(xué)會了許多實際技術(shù)，比如如何操作設(shè)備和工具。最重要的是，實訓(xùn)還讓我了解了很多的安全知識。通過參與實訓(xùn)和聽取安全教育課程，我對于如何避免意外和事故有了非常深入的認(rèn)識。
在實訓(xùn)過程中，安全教育必不可少。作為未來優(yōu)秀的工程和技術(shù)人才，我們應(yīng)該時刻牢記安全第一，意識到安全工作對于我們自己、企業(yè)、家庭和社會都是至關(guān)重要的。嚴(yán)格遵守安全管理制度，確保安全生產(chǎn)，好比一塊堅實的防護盾，保護我們的安全出行，避免了矛盾和事故的發(fā)生。安全教育對于我們的生命安全和健康保障起到了舉足輕重的作用。
盡管在實訓(xùn)過程中安全教育的重要性是顯而易見的，但我們?nèi)匀豢梢栽趯嵺`中尋找進一步加強安全教育的辦法。首先，我們應(yīng)該在實訓(xùn)課堂上充分加強安全培訓(xùn)，設(shè)立明確的安全標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)志，使學(xué)生能更好地掌握安全技巧和措施。其次，我們應(yīng)該定期進行安全演練和模擬，使學(xué)生獲得實際應(yīng)對緊急情況的技能和能力，建立起安全工作的自我保護意識。最后，我們還應(yīng)該主動進行實際案例的探究和分享，讓學(xué)生更加深入地了解安全事故的真實情況和危害，從而切實增加安全意識。
第五段：結(jié)論。
在總結(jié)這篇文章的內(nèi)容時，我想再次強調(diào)安全教育的重要性。加強安全教育和培訓(xùn)是我們提高安全技能和保障安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。在未來，我們在工作和生活中也應(yīng)該時刻謹(jǐn)記安全第一，讓安全教育貫穿于我們每一天的學(xué)習(xí)和實踐中，成為我們行動的執(zhí)導(dǎo)思想，為我們逐漸成長為一名優(yōu)秀的工程和技術(shù)人才打下堅定的保障。
教育實訓(xùn)心得體會篇七
作為一名現(xiàn)代教育中的實訓(xùn)學(xué)生，在經(jīng)歷了短短幾個月的學(xué)習(xí)和實踐后，我深深意識到了實訓(xùn)學(xué)前教育的重要性和意義，不僅能讓學(xué)生更好地了解自身的興趣所在，還能夠幫助他們在未來的職場中獲得更好的機會。在這篇文章中，我將從五個方面，分享我在實訓(xùn)學(xué)前教育中的所得所想。
首先，在實訓(xùn)學(xué)前教育的過程中，我們有機會參加各種有趣的課程和活動。無論是生產(chǎn)實習(xí)，還是名企實訓(xùn)，這些實踐課程為我們提供了一個更加深入了解職業(yè)生涯的平臺。在這些課程中，我們能夠?qū)W到更多的知識，掌握更多的技能，并且認(rèn)識到自己所喜愛的領(lǐng)域。相信在更多實踐的過程中，我們的能力和自我認(rèn)知將會有進一步的提升，不斷逼近未來職場的需求。
其次，在實訓(xùn)學(xué)前教育的教育模式中，我們在實際場景中進行模擬，這對我們的職業(yè)發(fā)展具有巨大的指引作用。教育模式的改變，讓我們有機會更加了解并掌握職場必備的技能。我們能夠在實踐中進行思考，嘗試靈活應(yīng)對各種多變的情況和問題，并不斷鍛煉解決問題的能力，這些無疑都對未來的發(fā)展具有非常寶貴的意義。
再次，在實訓(xùn)學(xué)前教育的實踐環(huán)節(jié)中，我們得以與志同道合的伙伴一起學(xué)習(xí)，形成了良好的合作意識和相互支持的氛圍。這種氛圍將有助于我們共同解決問題，并促進共同進步和發(fā)展。與此同時，我們也能夠在不斷探索的過程中展現(xiàn)自己，體現(xiàn)出自己的個性和獨特性，不斷完善自身的職業(yè)素養(yǎng)。
第四，在實訓(xùn)學(xué)前教育中，我們能夠接觸到各種不同的行業(yè)和企業(yè)，不斷拓寬自己的職場視野。通過親身經(jīng)歷，我們能夠了解每一個行業(yè)的發(fā)展，明確每一個崗位的工作內(nèi)容，找到自己的適合點，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。同時，不斷豐富的職場視野也能夠拓寬我們的資源星圖，為未來的職業(yè)道路打下堅實基礎(chǔ)。
最后，在實訓(xùn)學(xué)前教育的過程中，我們學(xué)習(xí)不僅僅是專業(yè)技能，更加是關(guān)于人性的思考。我們需要學(xué)會溝通、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作，塑造出好的團隊文化，并且在學(xué)校的生活中更好地和他人建立聯(lián)系。這些優(yōu)秀的個人能夠在復(fù)雜的現(xiàn)代社會中從容生存，并重塑整個社會的生存價值觀念。
總而言之，在實訓(xùn)學(xué)前教育的過程中，我們在實踐中得到了經(jīng)驗和智慧，了解了自己的能力、興趣和動力，又得到了優(yōu)秀的導(dǎo)師和良好的學(xué)習(xí)條件的支持，這些都是我們未來職業(yè)發(fā)展的巨大優(yōu)勢。我相信在未來，我們會不斷提升自己的職業(yè)水平，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，獲得屬于自己的美好未來。
教育實訓(xùn)心得體會篇八
安全生產(chǎn)是企業(yè)生存發(fā)展的基本要求。重視安全生產(chǎn)會避免或防止企業(yè)的巨大損失，促進企業(yè)的穩(wěn)步健康發(fā)展。所以我們必須以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”為方針，緊抓安全教育。這樣我們的企業(yè)才能更加健康良好的發(fā)展，才能夠不斷提高生產(chǎn)效率，創(chuàng)造更高的利潤。
2012年7月19日，我們在公司人力資源部李大斌的帶領(lǐng)下第一次進入南陽二機集團總裝二分廠，踏上實習(xí)乃至職業(yè)生涯的第一站。進入總裝二分廠，我們首先得到了以支部書記華斌為代表的分廠領(lǐng)導(dǎo)班子的熱烈歡迎。會議室里，華書記給我們發(fā)表了熱情洋溢的講話，讓我們牢牢樹立職業(yè)意識和安全生產(chǎn)意識。華書記要求我們在工作當(dāng)中一定要牢牢樹立四個意識：紀(jì)律意識、到位意識、協(xié)作意識、學(xué)習(xí)意識。指出只有嚴(yán)格遵守紀(jì)律，工作到位，注重配合，善于學(xué)習(xí)，我們才能稱得上是一個好的員工，才能奠定自己不斷進步的職業(yè)人生。華書記的講話，由淺入深，生動有趣，讓我們?yōu)橹∠笊羁蹋钣畜w會。
之后按照總裝二分廠的計劃安排，為進一步增強我們實習(xí)大學(xué)生的安全防范意識和避險能力，保障實習(xí)大學(xué)生的安全，2012年7月20日，分廠工會主席、安全員孟德明進一步給我們進行了更加詳實生動的廠級安全生產(chǎn)教育。孟主席結(jié)合自己的所見所聞，以生動的敘述給我們講解了安全教育的內(nèi)容。重點強調(diào)了用電安全、工業(yè)氣體安全、防火安全、車間碰撞安全等，對各類注意的問題做出了說明以及必要的提醒，讓我們在平時意想不到之處有了進一步的認(rèn)識。最后，分廠還以考試試卷的形式，對我們在安全教育中學(xué)習(xí)掌握的情況進行了考核?！笆鹿士偸窃谝凰查g”，“沒有違章就沒有事故”，總裝二分廠安全教育當(dāng)中的這些話，給我們留下了深刻的記憶，也讓我們更加清晰地認(rèn)識到，安全生產(chǎn)要從平常做起，從一點一滴的小事做起。在之前的廠級安全教育中，讓我們實習(xí)大學(xué)生充分認(rèn)識到生命的寶貴，安全的重要，并且加大了實習(xí)大學(xué)生“強化安全生產(chǎn)”的自我教育力度，整個活動取得了良好的效果，真正發(fā)揮了廠級安全教育的育人效果。我們通過兩級的安全教育，也更充分地認(rèn)識到了安全生產(chǎn)的重要性，更覺得安全教育不容忽視，時時刻刻從我做起，確保安全生產(chǎn)。
實習(xí)大學(xué)生羅春雨。
事故案例視頻播放我看到一個個案例因為安全工作不到位，工作時的麻痹大意，放松了安全警惕意識造成安全事故的發(fā)生，不僅給自己帶來了生命危險，給家人，給企業(yè)，給社會帶來太多的影響和危害。通過這些案例使我對安全工作有了新的認(rèn)識，知道了“三個不”：不傷害自己、不傷害別人、不被人傷害。同時堅持以人為本，牢固樹立安全發(fā)展的理念；堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針；堅持依法依規(guī)生產(chǎn)經(jīng)營，加強安全監(jiān)管。現(xiàn)代安全管理原理危險分析與風(fēng)險控制理論事故應(yīng)急預(yù)案的理論與技術(shù)等知識，安全工作應(yīng)該始終放在基礎(chǔ)管理的首要位置。切實從增強員工的安全意識，強化小組安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的工作環(huán)境。結(jié)合本次的培訓(xùn)，談?wù)剛€人對安全工作的幾點感想：一，強化意識，做好安全知識宣貫每一位員工在入職工作前，熟記崗位操作技能的同時，公司安全人員要在思想上和行為上對其進行安全知識的講解和學(xué)習(xí)，讓每一位員工在上崗前都要有“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，安全在我心中，生命在我手中”的思想意識。
二、勞保防護，消防器具配備齊全。
員工上崗工作前，安全人員應(yīng)將員工的安全頭盔、工作服、勞保鞋、防護手套等勞保用品發(fā)放到位，確保員工在進入工作區(qū)域時自身得到了很好的安全防護，車間現(xiàn)場消防安全用品齊全，安全通道暢通，確保危險發(fā)生時人員在第一時間能進行自救、互救，減少危害造成的損失和確保人員及時疏散。
三、實行責(zé)任制，加強安全管理。
各車間設(shè)立安全員主要負(fù)責(zé)各車間的安全工作，詳細(xì)分工，明確職責(zé)，協(xié)助主管管好班組的安全、紀(jì)律工作。使車間安全管理遍布到各工序的每一個角落。
時，不按照規(guī)定佩戴高空安全繩，車工在加工工件時佩戴手套工作等違規(guī)操作現(xiàn)象。定期檢查消防安全用品檢驗日期，確保消防用品能夠安全使用，檢查安全通道是否暢通，有無堵塞、關(guān)閉情況的出現(xiàn)。
安全這把雙刃劍，你遵守它的規(guī)則，他就會保護你，違背它的規(guī)則，你就會付出血的代價。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時候，不少警句往往我們耳熟能詳，但我們需要的并不完全是這些啊，最重要的莫過于把慎密的思想落實到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?，?jǐn)于思慎于行，才是我們搞好安全工作極為需要的。
安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的心得體會2011年8月份進行了安全生培訓(xùn)，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、促穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；二加大事事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)：三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育，保證項企業(yè)工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)，培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
嚴(yán)格抓落實，保障安全的各項工作能正常有序開展。四是定期對設(shè)備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的設(shè)備進行更換。為安全工作得以順利開展提供保障。
近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質(zhì)低。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。
二、建筑市場不規(guī)范。
時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工。
非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴(yán)，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
四、材料機具質(zhì)量不合格。
塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
五、防護設(shè)施不全。
臨邊不搭設(shè)防護欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。
一、建立健全安全組織機構(gòu)。
施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)，專職安全員對部位負(fù)責(zé)，班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。
二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法加強總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個項目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設(shè)，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設(shè)施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
三、加強安全教育讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到1、凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進行嚴(yán)格考核，合格后，方可進場；2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗；3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗；4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴(yán)厲的處罰；5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。
四、加強安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)工程中標(biāo)后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
五、加強現(xiàn)場安全監(jiān)督。
企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設(shè)和拆除，機械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開挖等進行監(jiān)督和控制。施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。
意識”、“預(yù)防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達到最高的境界。
安全生產(chǎn)管理，始終堅持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的各種手段；督促，檢查,落實本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。對從業(yè)人員的要求：進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
公司安全生產(chǎn)管理最根本的目的是保護公司員工的生命和健康，保護生產(chǎn)活動能夠正常進行，保護公司股東的合法利益不受侵犯。公司的長期安全生產(chǎn)能夠為公司員工帶來幸福，是實現(xiàn)公司經(jīng)濟效益的保證。但公司員工也可能萌生輕視、忽視、藐視安全生產(chǎn)的思想的現(xiàn)象。因此，要必須養(yǎng)成“安全生產(chǎn)管理只有起點，沒有終點”的長遠安全管理目標(biāo)。
要搞好安全生產(chǎn)，首要的任務(wù)就是要切實加強對公司各級員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。公司安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項重要工作，其目的是提高職工的安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好公司安全管理的有效途徑。
黨中央、國務(wù)院歷來非常重視安全工作,我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認(rèn)識,加強管理,以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責(zé)任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。
通過開展豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,認(rèn)真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生?？傊?各項制度的制定和實施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點,抓好學(xué)生安全管理1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),強調(diào)學(xué)生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學(xué)生進出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進行檢查。2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
3.進一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進行法制及安全知識的教育。
我校位于定臨二級公路旁，學(xué)校主要存在以下幾個方面的隱患：
（1）交通隱患為主要。
（2）學(xué)生自身突發(fā)隱患。
3、加強安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。
形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化安全責(zé)任。
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機制。同時，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。
（1）建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。校長親自任組長，各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。
（2）學(xué)校與每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，各班主任和每位學(xué)生簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。
（3）專設(shè)門衛(wèi)負(fù)責(zé)來往客人的登記，同時兼管外來人員對學(xué)校的破壞。（4）建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。
（5）建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。
（6）建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機制，制定切實可行的工作預(yù)案。
（7）實行安全工作例會制度，每月至少召開一次安全工作專題會議。
三、采取得力措施，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生。
安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火災(zāi)等方面。研究掌握事故的規(guī)律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。1、加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué)、食堂的設(shè)計、監(jiān)管和質(zhì)量驗收關(guān)，不留任何安全隱患。2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。落實各項規(guī)章制度，嚴(yán)禁采購未經(jīng)檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴(yán)把進貨關(guān)。3、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強對學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強對實驗室、微機室、多媒體教室的線路檢查，特別是要對校舍設(shè)施陳舊使用時間較長的電路進行檢查，對老化陳舊的電線、電纜要及時更新。4、嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。5、積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。學(xué)校要求每位班主任要對本班個別心理素質(zhì)差的學(xué)生進行長期地心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康。6、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機制。我校在安全這方面一直做得很好，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學(xué)檢查。7、繼續(xù)加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門，大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。同時要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育，“愛路護路”宣傳教育活動，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。以上只是我校在安全方面做的一些工作，以后還有待于進一步加強和完善，總之，學(xué)校的安全工作應(yīng)放在第一位。
教育實訓(xùn)心得體會篇九
教育實踐實訓(xùn)課是教育學(xué)專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，通過實踐和訓(xùn)練使學(xué)生能夠更好地掌握教學(xué)理論知識，提高教學(xué)技能，為將來的教育工作做好準(zhǔn)備。我在這門課程中經(jīng)歷了許多寶貴的體驗，鍛煉了自己的能力和素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享自己對教育實踐實訓(xùn)課的心得體會。
首先，教育實踐實訓(xùn)課為我提供了與實際學(xué)生接觸的機會。在課堂上，我們要扮演老師的角色，設(shè)計課程，并在真實教室環(huán)境中進行教學(xué)實踐。這對我來說是一次難得的鍛煉機會。通過與學(xué)生互動，我了解了學(xué)生的需求和興趣，并學(xué)會了更好地與他們溝通和交流。這讓我意識到，教學(xué)不僅僅是傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的個體差異和情感需求。這種實踐經(jīng)驗有助于我更好地理解教育教學(xué)的本質(zhì)和重要性。
其次，教育實踐實訓(xùn)課培養(yǎng)了我解決問題的能力。在教學(xué)中，面對學(xué)生的不同情況和學(xué)習(xí)困難，我需要隨機應(yīng)變，思考如何設(shè)計合理的教學(xué)方案，幫助他們克服困難。這要求我具備良好的觀察力和分析能力，能夠快速發(fā)現(xiàn)問題并提供解決方案。在這個過程中，我逐漸鍛煉了自己的問題解決能力，學(xué)會了從學(xué)生的角度思考問題，從而更好地幫助他們克服各種困難。
此外，教育實踐實訓(xùn)課加深了我對教學(xué)理論知識的理解。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多教學(xué)理論，如課程設(shè)計、教學(xué)方法等。通過自己親身實踐這些理論知識，我更深刻地體會到它們的重要性和實際應(yīng)用。實踐經(jīng)驗幫助我將抽象的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為具體的實踐操作，從而更好地理解和消化這些知識。這樣的實踐過程不僅加深了對教學(xué)理論的理解，也為以后的教學(xué)實踐奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，教育實踐實訓(xùn)課給我提供了思考自己未來教育事業(yè)的機會。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對教育工作有了更深入的認(rèn)識和了解。我逐漸意識到教育工作的重要性和影響力，并且愈發(fā)感受到自己對于這一事業(yè)的熱情和使命感。實踐經(jīng)驗讓我更加堅定了從事教育工作的決心，并對未來教育事業(yè)充滿信心和希望。
綜上所述，教育實踐實訓(xùn)課對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機會。通過與實際學(xué)生接觸、解決問題、理解教學(xué)理論和思考未來教育事業(yè)，我在這門課程中獲得了許多寶貴的體驗和收獲。這些經(jīng)歷不僅提升了我的教學(xué)能力，也影響了我對教育的認(rèn)識和態(tài)度。我相信，在未來的教育工作中，我能夠充分運用所學(xué)，做出更好的貢獻。
教育實訓(xùn)心得體會篇十
在大學(xué)期間，實訓(xùn)是大家必須參加的一項實踐活動。實習(xí)是非常重要的，它相當(dāng)于大學(xué)生的“略帶工作”的一次體驗，可以讓我們更好地理解和適應(yīng)生活和工作。在這里，我將分享我在實習(xí)期間對實訓(xùn)學(xué)前教育的體會和感受。
第一段：實訓(xùn)前的心態(tài)調(diào)整。
在實訓(xùn)開始之前，我意識到我的實踐能力有所欠缺，因此我不禁感到有些緊張，但也有一定的期望。我深知在實踐中不斷學(xué)習(xí)的重要性，必須在心態(tài)上做好調(diào)整，擁有積極的態(tài)度去面對接下來的挑戰(zhàn)。為了更好地面對這一挑戰(zhàn)，我在實習(xí)之前盡可能地收集了有關(guān)我的實習(xí)單位、實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容的相關(guān)信息，充分了解實習(xí)的背景和要求，調(diào)整心態(tài)做好充分的思想準(zhǔn)備。
第二段：實訓(xùn)過程中的奮斗。
實習(xí)開始后，我被分派到了市場部門，擔(dān)任銷售員助理的工作。剛開始，由于對業(yè)界的不熟悉和一些技能的缺失，我遇到了諸多困難。我必須盡快適應(yīng)公司的文化和工作環(huán)境，并迅速學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的技能。在這個過程中，我開始尋找一種方法來更好地適應(yīng)和提高自己的實踐能力。我花了很多時間來思考和總結(jié)經(jīng)驗，同時認(rèn)真聽取同事的建議和反饋，反復(fù)嘗試，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并努力找到自己的優(yōu)秀所在，不斷提高自己的能力和能夠拓寬自己的目光。
第三段：實訓(xùn)過程中的成長和提高。
通過實習(xí)，我學(xué)會了許多重要的知識和技能，例如與客戶溝通的技巧，如何策劃和執(zhí)行市場營銷計劃，以及如何進行產(chǎn)品宣傳、銷售和服務(wù)等。我將實踐過程中的學(xué)習(xí)成果和實踐經(jīng)驗應(yīng)用于實踐項目，不斷改進自己的工作技能，提高整體水平。
同時，實習(xí)也讓我深刻認(rèn)識到了實踐的重要性，良好的實踐經(jīng)驗是未來工作和生活中最重要的資本。它可以使我們在工作中表現(xiàn)出優(yōu)異的業(yè)績，獲得更多的機會，并提高自己的競爭力。在這個過程中，我也逐漸明白了學(xué)以致用的真正含義，并在實踐中不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
第四段：實訓(xùn)體驗對未來職業(yè)發(fā)展的啟示。
在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有具備扎實的專業(yè)知識、創(chuàng)新意識和優(yōu)良的實踐能力，才能在職場游刃有余。實習(xí)期間的經(jīng)歷讓我明白，在今天的競爭激烈的就業(yè)市場中，人力資本和人才成為公司的核心競爭力，人們?nèi)找嬉庾R到從人才培訓(xùn)中獲得的財富，高質(zhì)量的實踐經(jīng)驗是未來成功的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)與展望。
通過實習(xí)正式步入職場后，我也更加意識到不斷學(xué)習(xí)和提高自己實踐能力的重要性。他們需要積極擁抱變化和學(xué)習(xí)新的事物，時刻更新、提升自己的素質(zhì)，做好充分準(zhǔn)備，不斷挑戰(zhàn)自己，達到實踐自己的夢想和目標(biāo)。我相信，只要我按照實習(xí)學(xué)到的實踐方法，堅持努力，學(xué)習(xí)和積累，未來會更加美好。
教育實訓(xùn)心得體會篇十一
我是一位學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在大二時進入了書法實訓(xùn)課堂。這次書法實訓(xùn)課程的目的是讓我們了解書法基本知識，并通過書法的實際操作提高我們的書寫和審美能力。這篇文章旨在分享我的學(xué)前教育書法實訓(xùn)心得與體會，并且總結(jié)我在學(xué)習(xí)過程中所收獲的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
學(xué)前教育書法實訓(xùn)主要包括基本字形、筆畫、結(jié)構(gòu)、規(guī)范等知識點。我們通過反復(fù)操練，通過挑戰(zhàn)不同難度的字體，分析和改正我們書寫的不足之處。同時，我們也了解到不同字體的文化背景和藝術(shù)特色，并在老師的指導(dǎo)下，在實際操作中提高自己的審美水平。
除了文化背景和藝術(shù)特色，我們還了解到書法和學(xué)前教育的關(guān)系。書法不僅可以起到審美教育的作用，同時也有助于兒童的手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練、語言表達和文化傳承。在學(xué)前教育中，書法已經(jīng)成為了一個獨具特色的教學(xué)內(nèi)容。
第三段：心得體會之“耐心和毅力”
在學(xué)習(xí)書法時，我最大的感受就是耐心和毅力的重要性。書法是一門藝術(shù)，需要反復(fù)操練和不斷的潤色。我曾多次經(jīng)歷一個字寫了數(shù)十遍，但是仍然不達標(biāo)準(zhǔn)的情況。但我也意識到，這恰恰是書法藝術(shù)魅力的所在。我們不斷地潤色或許可以讓我們最終達到文人墨客的境界。
在學(xué)前教育的實踐中，我們也注意到耐心和毅力對幼兒的重要性。作為一名教師，我們必須有耐心和毅力去引導(dǎo)、教育幼兒。不論教育中遇到多少困難和阻力，我們都必須堅持不懈地努力。
第四段：心得體會之“專注和靈敏度”
學(xué)習(xí)書法對注意力和速度的要求很高。我們得在一定的時間內(nèi)書寫完整篇作品，并且保持清晰的字跡和有力的筆觸。這對我來說是一項挑戰(zhàn)。但是隨著實踐的深入，我的專注力和靈敏度因此得到提高。我不斷調(diào)整我的手指運動和用力程度，找到每次書寫的合適節(jié)奏。
這和幼兒的學(xué)習(xí)過程是相同的。作為一個學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我們需要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的不足。我們需要保持敏銳的感受力，及時指導(dǎo)和激勵幼兒，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)書法，我意識到專注、靈敏度、耐心和毅力這些素質(zhì)對于幼兒教育非常的重要。我們可以通過書法實踐課程中的經(jīng)驗，來提高自身美育素質(zhì)，同時也可以在日后作為教育工作者去指導(dǎo)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
因此，我認(rèn)為學(xué)前教育書法實訓(xùn)不僅可以提高我們的審美能力、審美水平，同樣對我們的專注、靈敏度等品質(zhì)的影響是不可小視的。學(xué)習(xí)書法不僅是一種藝術(shù)實踐，同樣也有助于我們成為更好的教育工作者。
教育實訓(xùn)心得體會篇十二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實訓(xùn)已經(jīng)四個月了，四個月的實訓(xùn)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實訓(xùn)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時，突然對實訓(xùn)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實訓(xùn)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基矗成為我珍視的寶貴財富。
當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。
走進教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個月來，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應(yīng)在父母身邊，享受著呵護的，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里。
某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學(xué)著自立自強，他們必須從鬧脾氣、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的、很無價的。
每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的.頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。
實訓(xùn)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的`知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達四個月的實訓(xùn)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
教育實訓(xùn)心得體會篇十三
這次教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓我們每一個學(xué)員在教育教學(xué)的觀念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培訓(xùn)的情況談?wù)勎易约旱囊恍w會：
一、博學(xué)好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力提高自身的專業(yè)技能。
我們要以這次才學(xué)習(xí)作為新的起點，不斷探索創(chuàng)新，“學(xué)不可以已”，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。只有學(xué)習(xí)上不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取，否則，事業(yè)將是無源之水。工作中，我們應(yīng)該學(xué)會不斷自我學(xué)習(xí)，自我提高，這也是我們每個人事業(yè)成功的重要法寶，在平時工作中，我們要常虛心請教別人，借鑒他人，與其取長補短，為我所用，營造一個有利自身進步的良好環(huán)境，從而來提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。因此，我想我應(yīng)該朝著這樣的方向去努力，在工作中，應(yīng)當(dāng)扎扎實實，不斷努力，不斷充電，學(xué)習(xí)和研究先進的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，同時在學(xué)習(xí)中深刻反思，認(rèn)真消化，并付諸于實踐，為了避免造成的“閉門造車”，我絕不會放棄任何的學(xué)習(xí)充電機會。只有這樣堅持不懈，才能積累經(jīng)驗，增強智慧和提升能力。
二、教學(xué)必須以人為本，實現(xiàn)教書育人。
一名優(yōu)秀的教師，必須以人為本，在教學(xué)中應(yīng)該尊重他人，理解他人，一切從“人”出發(fā)，著眼于人的自我完善，教師無論面對什么樣的學(xué)生都不會為學(xué)生一時一地的表現(xiàn)和成所惑，而是通過反復(fù)深入的觀察分析和細(xì)致入微的工作去引導(dǎo)學(xué)生，去培養(yǎng)學(xué)生，以人為本并不是考慮社會需要，它的最終正是著眼于社會，而教書育人，就是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。古人說“授人以魚，只供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮。”任何一名教師都不可能把學(xué)生一生中所需要的知識都傳授給他們，但如果學(xué)生具備了自學(xué)的能力，獨立思考的能力、探求新知的能力、動手實踐的能力。同時具有良好的思想道德素質(zhì)，就能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，終身受益不盡，如今教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道者”轉(zhuǎn)向“引路人”，從“解惑者”轉(zhuǎn)向“啟發(fā)人”，從“授業(yè)者”轉(zhuǎn)向“參與人”，所以在今后的教學(xué)中，我們不光要認(rèn)真教好書，更重要的是教好學(xué)生怎樣做人，真正實現(xiàn)“教書”和“育人”。
三、積極實施新課程理念，促進有效教學(xué)。
新課程的改革與實施已進入了探索階段，許多未知的領(lǐng)域需要我們廣大教師在自己的實踐中，認(rèn)真地去摸索和總結(jié)。經(jīng)過這次的全員培訓(xùn)，我認(rèn)識到了我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)積極地參與到課程改革中去，努力實施新課程理念，不做旁觀者，而應(yīng)該去推動它朝著正確的方向去發(fā)展，在課改的行者，讓新課程理念，遍地生根，遍地開花，遍地結(jié)果。林景教研員這一點做得就非常好，他能在自己的實踐中，不斷地學(xué)習(xí)、思考和總結(jié)，這次培訓(xùn)的“關(guān)于有效教學(xué)的思考”的專題講座，正是他的成果，他讓我耳目一新，讓我切身體會到了省骨干教師的風(fēng)采，他為我以后的教學(xué)工作指明了道路。在課堂中，我們的教學(xué)更應(yīng)該關(guān)注“有效性”，這是一個熱門的話題，也是當(dāng)今教學(xué)的“流行曲”。所以就需要我們的教師不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的教育趨勢。
四、錘煉師德師風(fēng)，造就高素質(zhì)的教師隊伍。
“加強師德師風(fēng)的建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸”這是劉局長講話的另一個主要內(nèi)容，目前我們的教師隊伍中存在著一些不和諧的因素，譬如：1、敬業(yè)精神不強，缺乏獻身教育事業(yè)心；2、攀比之風(fēng)嚴(yán)重，不能廉潔從教；3、師表意識淡薄，對學(xué)生缺乏愛心；4、工作作風(fēng)欠端正，沒有職業(yè)使命感。對于這些現(xiàn)存的問題，我深感困惑，意識到它的危害和弊端的嚴(yán)重性。通過了培訓(xùn)，正能錘煉了我們教師的師德師風(fēng)，我想在以后的工作中，我們應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，上課絕不馬馬虎虎，對學(xué)生應(yīng)該尊重，不隨意侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不隨意傷害學(xué)生的自尊心，在思想上要不斷進取，處處做學(xué)生的表率，注意自己一言一行，不讓學(xué)生做的，我們老師決不能做，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。在教學(xué)實踐中，不斷改變自己，端正思想，更新觀念，力爭做到高素質(zhì)的教育人才。
五、努力學(xué)習(xí)，共同成長。
在這幾天的培訓(xùn)期間，我們的學(xué)員嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，從不早退，也從不曠課，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但每個學(xué)員們都非常珍惜這次很好的鍛煉機會。上課時，大家在班級中努力創(chuàng)設(shè)一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我們互相關(guān)心，互相幫助，積極分組討論交流，共同在學(xué)習(xí)中進步，做到學(xué)有所成，從而實現(xiàn)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的價值。
這次培訓(xùn)的時間雖然短暫，但意義深遠，它不僅使我們教師在教學(xué)技能上有所提升，同時也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的知識視野，為我們提供了一次很好的充電機會，我希望它對我以后的教育教學(xué)工作能帶來很大的幫助。
教育實訓(xùn)心得體會篇十四
三個星期的金工實訓(xùn)結(jié)束了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實訓(xùn)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，畢竟平時學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來實踐并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實訓(xùn)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動手能力的最佳方法，我喜歡金工實訓(xùn)。
“金工實訓(xùn)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強工程意識，鍛煉實際操作能力。
在這么多天的實踐中我有很多感受與體會，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的'移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量，將加工的零件精確到0。02mm，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。
數(shù)控機床。開始時我們在老師的教導(dǎo)下通過上機學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。
鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭。總的說過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。
試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。
晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因為砂很容易變形，所以做的時候一定要小心仔細(xì)。
最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺得這是一個最簡單的工種。晚上，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界！原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量！
生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師?！巴床⒖鞓分边@句話用來形容這次的金工實訓(xùn)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實踐覽真知”。
教育實訓(xùn)心得體會篇十五
通過這兩周的實訓(xùn)，我們學(xué)會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。在以后學(xué)習(xí)過程中希望大家多多提點。我和倪澤旭主要負(fù)責(zé)程序設(shè)計和調(diào)試。第一個項目比較簡單，只有一點小問題，和快我們就解決了。第二個項目相對于第一個來說復(fù)雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機。在梯形圖的編輯上出現(xiàn)了很多問題問題，導(dǎo)致第一次調(diào)試的失敗。在一次完整運行成與重新啟動運行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點問題，經(jīng)過我們對梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上面編程有點沖突，后來我們調(diào)整了一下，調(diào)試終于成功了。接線方面，在星三角轉(zhuǎn)換的.上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力最終成功了。
力去做好自己的任務(wù)幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓(xùn)讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。實訓(xùn)臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導(dǎo)致出現(xiàn)了一些接線問題。
總的來說，這次實訓(xùn)還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓(xùn)過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學(xué)到了，做好做對一個項目雖然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
教育實訓(xùn)心得體會篇十六
管理能出效益，安全亦出效益，安全生產(chǎn)是涉及職工生命安全的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩(wěn)定。安全生產(chǎn)需要多管齊下警鐘長鳴。
一是牢固樹立以人為本的思想。再先進的安全設(shè)施和機器也要靠人去操作、去控制、去維修，其科技含量愈高，對人的素質(zhì)要求也愈高。因此，安全生產(chǎn)必須以人為本，沒有一支恪盡職守、技術(shù)過硬的職工隊伍，安全生產(chǎn)就沒有最基本的保障。
提高人的素質(zhì)，首先是提高思想素質(zhì)。把公司“做精做強”創(chuàng)建一流電力施工企業(yè)需要高素質(zhì)的干部職工隊伍，保持良好的安全生產(chǎn)局面同樣需要培養(yǎng)過硬的職工隊伍。以科學(xué)的理論作指導(dǎo)，是切實提高職工政治思想水平的根本途徑。所以，我們應(yīng)采取多種形式積極宣傳搞好安全生產(chǎn)的緊迫性、重要性，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，站在“三個代表”重要思想和確保職工生命安全的高度來對待安全工作;除了從思想上提高認(rèn)識，增強責(zé)任感和使命感外，還要不斷增強職工的安全生產(chǎn)意識，從根本上調(diào)動職工保證安全的積極性。這樣，才能把本單位、本部門的安全生產(chǎn)抓好抓實。其次是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。對職工隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了正常情況下應(yīng)知應(yīng)會、必知必會的內(nèi)容外，更要加大對非正常情況下的應(yīng)變能力教育和演練。針對工程施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進行超前性、前瞻性的培訓(xùn)，提高事故的防范能力。
二是增強干部的責(zé)任感和危機意識。實踐證明：安全好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。為落實“誰施工、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任機制，扭轉(zhuǎn)一些干部認(rèn)識上存在的誤區(qū)和不務(wù)實現(xiàn)象，就要進行嚴(yán)格的考核，變結(jié)果考核為過程考核，形成動態(tài)考核評價機制。同時要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的對象、內(nèi)容、程序，并結(jié)合職工群眾評議、考核等辦法有機結(jié)合起來進行一體化考核。對未完成定量考核任務(wù)或發(fā)生安全問題的，要有相應(yīng)的處罰制度，以此增強干部的危機感、責(zé)任感，促進逐級負(fù)責(zé)制的落實，實現(xiàn)從“要我抓安全”到“我要抓安全”的轉(zhuǎn)變。
三是積極探索安全管理機制，不斷創(chuàng)新安全管理模式。根據(jù)工程安全生產(chǎn)形勢和實際，各項管理方式、手段也要根據(jù)實際情況，摸索與之適應(yīng)的管理機制和有效辦法。首先要夯實安全基礎(chǔ)，堅持預(yù)防為主，嚴(yán)查違章違紀(jì)。把重點放在杜絕違章違紀(jì)上，著力點放在預(yù)防上，從源頭查堵漏洞。更關(guān)鍵的是要建立起能夠保證安全生產(chǎn)的體制與機制;其次要堅持逐級負(fù)責(zé)制，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要科學(xué)地界定逐級負(fù)責(zé)制，把領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、分層負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)和專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)區(qū)分開，使其職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，確保落實;另外還要提高認(rèn)識，正確對待安全天數(shù)。安全天數(shù)是衡量一個單位安全形勢的一個因素，安全天數(shù)長，并不能說明問題少，關(guān)鍵要警鐘長鳴，常抓不懈。
四是開展形式多樣、主題鮮明和內(nèi)容豐富的安全活動，努力營造良好安全文化氛圍，共同構(gòu)筑安全大堤。結(jié)合開展“安康杯”競賽活動、落實“一法三卡”工作，大力開展好各項以安全生產(chǎn)為主題的安全競賽活動，如“職工安全生產(chǎn)知識競賽”、“職工安全技能比武”、“提合理化建議”和“推行班組安全生產(chǎn)自主管理”等。同時持之以恒地堅持安全生產(chǎn)好的.做法和辦法，如班前(后)站班會、施工“三交、三查”等，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，與時俱進、勇于創(chuàng)新，利用各種載體和形式把安全生產(chǎn)工作做好、做實、作出新成效。
五是堅持安全生產(chǎn)、文明施工“八到位”。即：安全生產(chǎn)認(rèn)識到位、安全措施到位、安全生產(chǎn)技術(shù)交底到位、安全生產(chǎn)職責(zé)到位、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)到位、安全生產(chǎn)管理人員到位、安全生產(chǎn)資金到位、安全生產(chǎn)檢查、整改、落實到位。
安全管理是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各不斷探索、鞏固和創(chuàng)新，努力走出一條適應(yīng)工程施工安全、操作性強的管理路子，時刻保持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，做到筑牢防線、長抓不懈、警鐘長鳴，為公司安全生產(chǎn)長周期做出新的貢獻。
教育實訓(xùn)心得體會篇十七
剛走進這個幼兒園就給人很不一樣的感覺，環(huán)境的充裕及美觀都深深的吸引著我，整體的設(shè)計及布置，我們十個一起的同學(xué)一開始就被隨機挑選到不一樣的幼兒園，而我很慶幸的被留在總部裕錦幼兒園，我們抵達幼兒園時已是中午，稍微整理宿舍吃晚飯，隨后園長召集園骨干教師，領(lǐng)導(dǎo)班子為我們開了介紹會，并安排每個骨干老師帶一個實習(xí)老師，帶領(lǐng)我的是幼兒園的副園長兼小d班班主任，也是親子班的現(xiàn)任老師，在班上隨意觀察后所以老師就集中在舞蹈廳內(nèi)排練早操，而自己則每個班去觀察，對這個陌生環(huán)境的模式進行摸索。經(jīng)過三天的摸索，自己已經(jīng)完全了解了幼兒園的運作及生活作息，這三天自己主動跟著老師完成班上的保育工作，默默的做事，并仔細(xì)觀察每一個老師。這也是我實習(xí)一個很深的體會，不管你去什么地方工作，從事什么工作，剛到一個新的環(huán)境首先得學(xué)會沉默，少說話多做事，多觀察。同時還要學(xué)會怎樣去吸收有用的東西，如何辨別。
自己的付出及自己價值的體現(xiàn)！
教育實訓(xùn)心得體會篇十八
在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)安排下，20xx年xx月8日，我校13就業(yè)春學(xué)前教育班學(xué)生被安排到我市教育幼兒園見習(xí)一天。這次見習(xí)班級學(xué)生人數(shù)32人，共有四名教師帶隊，而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長。艱巨的使命感使我本次見習(xí)活動收獲頗多。這次見習(xí)活動，真正實現(xiàn)了“校園對接，課程內(nèi)容與崗位需求對接”的職業(yè)教育宗旨。通過見習(xí)，我認(rèn)為值得總結(jié)的經(jīng)驗有：
第一，準(zhǔn)備充分。在校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下，各位實習(xí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，提前到達指定地點迎接學(xué)生。每名實習(xí)學(xué)生也表現(xiàn)積極，特別是在服裝、時間、行為等方面都做到了認(rèn)真、周密的要求和布置。第二，態(tài)度認(rèn)真。在見習(xí)期間，學(xué)生們本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。在為期一天的見習(xí)時間里，學(xué)生克服了許多困難，在中午沒有休息的`情況下，仍然保證按時間歸隊。
第三，在幼兒園見習(xí)期間，同學(xué)們用心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和經(jīng)驗。每個同學(xué)都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教學(xué)模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄，得出了寶貴的經(jīng)驗。比如在教學(xué)內(nèi)容和時間上來看，大班內(nèi)容難度較大，時間較長;小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學(xué)活動時間在1015分鐘左右。在這個過程中，同學(xué)們除了認(rèn)真仔細(xì)觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難等。第四，觀摩兩節(jié)公開課，這是我此次見習(xí)活動收獲最大的地方。通過觀摩課，讓我感到自己雖然是學(xué)這個專業(yè)的教師，但是由于實踐經(jīng)驗甚少，所以在課堂上給學(xué)生傳授知識時，具有時代性的例子就少之甚少，而且很多理念也過時了。通過兩位教師的課后說課和評課，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異，突出專業(yè)性。
通過這次見習(xí)我們教師更加的應(yīng)嚴(yán)格要求自己，增強自己的專業(yè)技能，除了所教學(xué)科知識外，學(xué)習(xí)其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。
教育實訓(xùn)心得體會篇十九
在帶隊老師的指導(dǎo)下我來到了xx中學(xué)進行實訓(xùn)，在整個實訓(xùn)過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實訓(xùn)工作，在物理教學(xué)，班主任實訓(xùn)，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評。
按照學(xué)校教育實訓(xùn)的規(guī)定，所有學(xué)生分成十一個實訓(xùn)隊分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊進入各實訓(xùn)點進行教育實訓(xùn)工作。我被分配到某實訓(xùn)隊并擔(dān)任隊長，某實訓(xùn)隊組隊后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實訓(xùn)的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進度及教學(xué)任務(wù)，開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。
校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內(nèi)容，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點作了細(xì)致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講，評課，自我總結(jié)。
校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實訓(xùn)隊校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備，編寫了詳細(xì)的教案，通過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實訓(xùn)作了充分的準(zhǔn)備。
經(jīng)過將近二周的校內(nèi)準(zhǔn)備，我在帶隊老師的指導(dǎo)下進入xx中學(xué)進行教育實訓(xùn)，本次教育實訓(xùn)要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實訓(xùn)，班主任工作實訓(xùn)，教育調(diào)查。
進入xx中學(xué)，實訓(xùn)隊每人進入一個班級進行班主任實訓(xùn)和物理教學(xué)。我進入的是高二_班，講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內(nèi)容，下面針對教育實訓(xùn)的各項任務(wù)將自己在教育實訓(xùn)過程中所取得的成績與得失做以下總結(jié)：
1、教學(xué)實訓(xùn)。
進入xx中學(xué)后，實訓(xùn)隊馬上進入班級了解情況，跟隨指導(dǎo)教師聽課，參加教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做準(zhǔn)備，在明確教學(xué)進度及教學(xué)計劃后我馬上跟隨指導(dǎo)老師聽課、了解學(xué)生情況，為正式授課做準(zhǔn)備，在聽課中我以xx中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識和基本理論的強調(diào)，著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時接收學(xué)生的反饋信息。
結(jié)合聽課的心得我制定了教學(xué)計劃，進行了隊內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定，當(dāng)天第四節(jié)課的時候，我正式走上講臺，在高二xx班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，本節(jié)課取得了一定的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評，但指導(dǎo)老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及長處為自己所用。后面兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時，其中新課8節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，單元測驗各一節(jié)。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練，xx中學(xué)物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實訓(xùn)工作取得了圓滿成功，取得了一定成績，在講授新課，實踐課的同時聽課35節(jié)，在教學(xué)實訓(xùn)中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。
2、班主任實訓(xùn)。
在進行教學(xué)實訓(xùn)的同時我還進行了班主任工作實訓(xùn)，一開始我便在高二xx班班任教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實訓(xùn)。我深入高二xx班了解情況幫助班主任老師開展各項工作，針對校藝術(shù)節(jié)，校運動會，校隊列比賽，班級的各項工作也都按照計劃展開。我協(xié)助班任老師開展隊列訓(xùn)練，運動會及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動，多次開展開班干會議及主題班會，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了原班主任老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的'工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，在工作中共做學(xué)生思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參加校隊列比賽，校運動會，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、教育調(diào)查。
進入xx中學(xué)之后，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做了細(xì)致的分析，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。
此次高查的方向是重點校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。高查涉及xx中學(xué)高二高一共六個班，共400余名學(xué)生，及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的意見，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識，完成了教育調(diào)查報告。報告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。
4、活動。
我任隊長在某實訓(xùn)期間，參加了校內(nèi)的各項教研，學(xué)習(xí)活動，并代表實訓(xùn)隊贈送禮物給某全體老師，并參加了校內(nèi)相關(guān)活動，增進了對xx中學(xué)的了解和友誼，為日后的實訓(xùn)工作打下了良好基礎(chǔ)。
實訓(xùn)結(jié)束前，實訓(xùn)隊內(nèi)隊員都總結(jié)了自己的成績，帶隊老師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價。整個實訓(xùn)隊的實訓(xùn)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了xx中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，實訓(xùn)隊體現(xiàn)出的實訓(xùn)生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為學(xué)校爭了光，為物理系爭得了榮譽。
教育實訓(xùn)心得體會篇一
近年來，教育實踐實訓(xùn)課程在我國各級教育中逐漸受到重視，并得到廣泛推廣。這門課程的核心理念是將學(xué)生的學(xué)習(xí)與實際操作相結(jié)合，幫助他們提高教育教學(xué)能力。通過參與教學(xué)實踐和實訓(xùn)活動，我深刻體會到了教育實踐實訓(xùn)課的重要性和價值，下面將從課程內(nèi)容、實踐環(huán)節(jié)、交流與反思、能力提升和自我成長五個方面，分享我的心得體會。
首先，教育實踐實訓(xùn)課程注重實際操作，內(nèi)容豐富多樣。在課程中，我們學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計和評價方法等基本理論知識，并通過實踐練習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際教學(xué)中。這不僅豐富了我們的教學(xué)能力，更提高了我們的實踐動手能力。而且，課程內(nèi)容還包括教育心理學(xué)、班級管理、教育法律等方面的知識，幫助我們?nèi)媪私饨逃虒W(xué)工作的各個方面。
其次，實踐環(huán)節(jié)是教育實踐實訓(xùn)課程的重要組成部分。課程設(shè)置了豐富多樣的實踐任務(wù)，如觀摩課、備課、組織活動等，這些實踐環(huán)節(jié)幫助我們更深入地了解教學(xué)工作的真實情況和要求。在實踐過程中，我曾參與過一次班級活動的組織，從活動的策劃到實施，我鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力和組織管理能力。這些實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計有力地促進了我們對教育實踐實訓(xùn)課程的理解和應(yīng)用。
第三，交流與反思是教育實踐實訓(xùn)課程的重要組成部分。在課程中，我們經(jīng)常與同學(xué)和老師進行交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。同時，我們也定期進行自我反思和教學(xué)反思，通過反思整理自己的教學(xué)經(jīng)驗和教育觀念，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。這種交流與反思的機制，使我們的教育實踐更加有針對性和有效性。
接下來，教育實踐實訓(xùn)課程幫助我們提升了教育教學(xué)能力。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，更學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際教學(xué)中。通過實踐環(huán)節(jié)的鍛煉，我們逐漸掌握了教學(xué)技巧和課堂管理能力，提高了自己的教育教學(xué)水平。在反思和交流過程中，我們不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和教育觀念，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
最后，教育實踐實訓(xùn)課程促使我獲得了自我成長。通過實踐環(huán)節(jié)的參與和教學(xué)經(jīng)驗的積累，我逐漸成為一名有責(zé)任心和有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了堅持和克服，鍛煉了自己的耐心和毅力。教育實踐實訓(xùn)課程不僅提升了我在教育教學(xué)方面的能力，更影響了我的人生態(tài)度和價值觀。
總的來說，教育實踐實訓(xùn)課程給予了我很多寶貴的機會和體驗，讓我深刻體會到了教育實踐的重要性和價值。通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)、實踐環(huán)節(jié)的參與、交流與反思的過程，我提升了自己的教育教學(xué)能力，獲得了更多的自我成長。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會成為一名合格的教育工作者，并為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
教育實訓(xùn)心得體會篇二
近四個月的實習(xí)結(jié)束了。六月二十五號，順利回到了師大?；氐綆煷?，看著空空的宿舍，心里有說不出的難受，可能是自己還沒有從離開的氣氛里回來吧。整理完行李，打開書包，看到了學(xué)生寫給我的信，不禁落淚。
你們說，謝謝我?guī)Я四銈冞@四個月，辛苦了，雖然你們很多時候不怎么聽我的話。是啊，在我的課上，你們可是經(jīng)?！捌圬?fù)”我，讓我一直管理紀(jì)律。原來，你們都知道啊?，F(xiàn)在你們懂事了好多啊，真是的，我要走了，才變得乖起來。好吧，我也原諒你們了。
你們說，讓我照顧好自己，每天開心，一直是那個一個傻笑的姑娘。在這里，我想澄清一下，我那不是傻笑，我只是愛笑。哎，都沒想到我在你們心里是這樣的。你們才“傻”呢，我可不傻。
你們說，還希望我繼續(xù)教你們。雖然我上課的時候，總是“嫌棄”你們，說你們怎么還背不過，怎么還記不住。其實每次我都沒有真正的嫌棄你們，都是我在檢討自己，怎么教得這么失敗，但是又不想承認(rèn)。所以才會有這樣不是抱怨的抱怨。我走后，你們會有你們的新老師，會有新學(xué)期，我也會有新生活。不能答應(yīng)，能否回來繼續(xù)帶你們，但對你們的習(xí)慣是確定的。
天下沒有不散的宴席，愿我們各自安好，未來可期。
初到二中時的青澀和拘謹(jǐn)已經(jīng)漸漸褪去，現(xiàn)在的我面對實習(xí)工作，已經(jīng)越來越熟練和輕松。在實習(xí)的兩個月里，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師和崗友的幫助下，我能感覺到我在迅速地成長。即使相對于之前的我來說已經(jīng)有了進步，但是，在想要成長為優(yōu)秀教師的道路上，我還需要繼續(xù)努力。
雖然在師大的時候，我們也進行了微格錄課，也舉辦過模擬授課大賽，但是真正登上講臺面對這么多學(xué)生講課的經(jīng)歷，我是從來沒有過的。來到二中之后，我一下子承擔(dān)起了四個班的地理教學(xué)任務(wù)，沒有時間猶豫和緊張，只能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，開始了我的教師生涯。剛剛開始的時候，我擔(dān)心學(xué)生們聽不懂我講的知識點，也擔(dān)心我把握不好教學(xué)的重難點。這時我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，和她一起備課，一起討論，一起商量教法學(xué)法。我也去聽她的課，在她的課上，我看到了一名優(yōu)秀教師對課本知識把握的爐火純青，也看到了她能夠調(diào)動所有的學(xué)生聽講積極參與學(xué)習(xí)，更看到她游刃有余的班級管理技巧。這些都是我這個菜鳥老師需要提高的。在這一個多月里，我也一直朝著這個方面努力。在才老師的幫助之下，我確實有了不小的進步。
在最近的兩次聽評課活動中，我進行了公開課的講解和說課。不得不說，實習(xí)真的很鍛煉人。以這兩次活動為契機，在指導(dǎo)老師和各位名師的指導(dǎo)下，我能感覺到我的教學(xué)能力有了很大的提高。在老師的點評之下，我明白了，我的優(yōu)缺點在哪里。語言表達清晰流暢，板書到位，重難點把握準(zhǔn)確，臺風(fēng)穩(wěn)重是我的優(yōu)點，但是，ppt使用的不夠充分，學(xué)生活動相對較少，沒有讓所有學(xué)生動起來是我的缺點。而在說課方面，周教授一針見血的指出了我的問題，并耐心的指導(dǎo)我應(yīng)該如何改進，這讓我很是感激。同時，在這么久的實習(xí)生活中，我已經(jīng)逐漸喜歡上了登上講臺的感覺，并且已經(jīng)找到了與學(xué)生相處的舒服的模式，收到的效果還不錯。
但是，展望前路，道阻且長。我最大的問題是班級管理。我?guī)У?1.12班可以說是全年級最難管的班。一個班是幾個同學(xué)最突出，但是管住他們幾個也就等于管住了全班，另一個班是成片的亂，找不到很突出的搗亂的學(xué)生?？偟膩碚f這兩個班課堂紀(jì)律較差，再加上兩次放假耽誤了課，所以這兩個班的進度通常會比十三、十四班慢。在同學(xué)們給我寫心里話的時候，有同學(xué)就提出來，希望我對他們再嚴(yán)厲一些，如果有同學(xué)太鬧騰的話，就不要太仁慈，直接把他們叫到辦公室去。但是從我個人來說，我不想每節(jié)課都把他們?nèi)拥睫k公室，更不能體罰，這是我的底線。因此我還在嘗試怎么不動用體罰就控制住他們。也有一些老師給了我一些方法，比如說在上課之前找一些小理由夸一夸那些容易在課上搗亂的同學(xué)，有時候他們就能安靜靜一節(jié)課。所以在班級管理方面，我需要再加把勁。
實習(xí)的生活有苦有甜，有障礙也有希望。但是我認(rèn)為主基調(diào)是幸福的。展望未來，我希望保持住我的優(yōu)勢，也再次加強我的班級管理的能力。我堅信保持著一顆樂觀向上，積極進取的心，任何困難都能被打敗。未來雖然道阻且長，但是我心向陽，總有一天我會看到勝利的曙光!
教育實訓(xùn)心得體會篇三
近年來，隨著教育體制的改革和社會的發(fā)展，勞動教育課逐漸成為學(xué)校教育的一部分。勞動教育課的目的是培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和動手能力，開展實訓(xùn)活動是勞動教育課的重要形式之一。經(jīng)過一學(xué)期的實訓(xùn)，我深深感受到了實訓(xùn)的重要性，也體會到了實訓(xùn)帶給我成長的機會。以下是我對勞動教育課實訓(xùn)的心得體會。
首先，勞動教育課實訓(xùn)培養(yǎng)了我的實際操作能力。在實訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多實用的技能，如木工、電焊等。這些技能的學(xué)習(xí)需要在實際操作中進行，通過自己親手動手操作，我不僅掌握了技能的理論知識，還能熟練運用到實踐中。例如，在學(xué)習(xí)木工時，我需要學(xué)會使用鋸子、刨子等工具，通過多次實踐，我逐漸掌握了正確的使用方法和技巧。這些操作經(jīng)驗對我今后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。
其次，勞動教育課實訓(xùn)提高了我的動手能力和創(chuàng)造力。在實訓(xùn)中，我們不僅要按照老師的要求進行實驗，還可以根據(jù)自己的興趣進行創(chuàng)新。例如，在電路制作中，老師要求我們按照給定的電路圖搭建電路。我在實驗的過程中發(fā)現(xiàn)了一種更簡單的方法，通過改變電路的結(jié)構(gòu)，我成功地實現(xiàn)了更高的效果。這種實踐中培養(yǎng)的動手能力和創(chuàng)造力對于我們的全面發(fā)展具有重要意義。
第三，勞動教育課實訓(xùn)鍛煉了我的團隊合作能力。在實訓(xùn)中，我們通常要分組進行實驗。每個人負(fù)責(zé)不同的工作，只有大家都充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能取得較好的效果。例如，我們在木工實訓(xùn)中制作了一張桌子，其中包括了測量、鋸木、拼接等多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都需要組員們共同合作完成。通過實訓(xùn)，我不僅明白了合作的重要性，還學(xué)會了溝通、協(xié)調(diào)和分工合作的技巧。
第四，勞動教育課實訓(xùn)培養(yǎng)了我的實際應(yīng)用能力。實訓(xùn)中的技能和知識是與生活緊密相關(guān)的，我們可以將所學(xué)的技能應(yīng)用到日常生活中。例如，在學(xué)習(xí)簡單家電維修時，我學(xué)會了更換燈泡、修理插座等實用技巧。這些技能不僅可以解決我們生活中的小問題，還能為將來的工作打下基礎(chǔ)。我相信通過實踐的學(xué)習(xí)，我能更快地適應(yīng)社會的需要，并且具備更強的就業(yè)競爭力。
最后，勞動教育課實訓(xùn)讓我感受到了勞動的價值和意義。通過實踐的勞動，我深刻體驗到勞動的辛苦和付出。勞動教育課實訓(xùn)讓我認(rèn)識到，勞動是一種重要的生活方式和發(fā)展方式，而不僅僅是為了滿足自己的物質(zhì)需要。勞動不僅可以培養(yǎng)我們的實際能力，還能培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)和思考能力，使我們成為德智體美勞全面發(fā)展的人。
綜上所述，勞動教育課實訓(xùn)對于學(xué)生的發(fā)展具有重要影響。通過實訓(xùn)，我們可以培養(yǎng)實際操作能力、動手能力和創(chuàng)造力，鍛煉團隊合作能力，提高實際應(yīng)用能力，并感受到勞動的價值和意義。回顧這一學(xué)期的實訓(xùn)經(jīng)歷，我深感慶幸能夠有機會參與其中，也為這門課程的設(shè)置表示由衷的感謝。相信通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提高自己的能力，為將來的工作和生活做好充分的準(zhǔn)備。
教育實訓(xùn)心得體會篇四
按照課程安排我們進行了為期一周的ug實訓(xùn)，今天已經(jīng)是ug實訓(xùn)的最后一天了。雖然每天都忙的暈頭轉(zhuǎn)向，但是回頭想想，還真是蠻充實的。想象一下各個標(biāo)準(zhǔn)件設(shè)計，然后是各個零部件設(shè)計，最后再把自己設(shè)計的零件裝配都一起。都是三維的，和真實的零件一樣，想想都有成就感。當(dāng)然了在設(shè)計過程中也遇到了各種各樣的問題，例如有時為了作個螺紋孔需要把坐標(biāo)系移到另一個地方，再比如說在裝配的時候又遇到“過約束”的情況等等，總之是有很多各種各樣的問題。有的問題是自己想辦法解決的，有的是和別人討論的，實在解決不了的就去請教老師，這些問題都被完美的解決了。各個零件都設(shè)計好了，也裝配好了，那就剩下寫實訓(xùn)報告了，寫實訓(xùn)報告是什么嗎?就是把設(shè)計各個標(biāo)準(zhǔn)件、零部件和裝配的過程用語言描述的過程。那時我才知道什么叫操作容易，描述難啊。等我把整個操作過程用語言描述下來的時候不看不知道一看嚇一跳，連截圖加文字竟然弄了一萬多字，真實不敢想象啊。
經(jīng)過一周的集中實訓(xùn)，我對考試沒有了畏懼，而是充滿了信心，我相信這一周的實訓(xùn)的收獲一定能對付的了考試，并期待在考試中取得好的成績。我喜歡實訓(xùn)，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過的很充實，并取得不少收獲。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)練習(xí)了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoind的操作，以及網(wǎng)頁的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實訓(xùn)時間一學(xué)期。
主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細(xì)的講解，并針對大家在實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，今后的使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣小組，學(xué)生們在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學(xué)來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié)，以便在答疑時能有的放矢。
實訓(xùn)讓學(xué)生進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時景老師深入淺出地講解，并讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力。其次，學(xué)習(xí)了幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中（如下載音頻、圖片資料）經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，通過這次學(xué)習(xí)，一定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)的知識，介紹了一些平時我們很少用到的方法，對我們今后自己的操作有很大的幫助。
通過這學(xué)期教學(xué)實訓(xùn)，學(xué)生明白了要多了解了相關(guān)知識，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。同時學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的教學(xué)中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
教育實訓(xùn)心得體會篇五
近日，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)教育實訓(xùn)周活動，這是我第一次走進小學(xué)班級，與小朋友們一起度過了一周的學(xué)習(xí)時光。這次實訓(xùn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，通過與小朋友的互動交流，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧，而且更深刻地理解了小學(xué)教育的重要性。以下是我對這次實訓(xùn)周的心得體會。
第一段：接觸課堂，感受小學(xué)教育的活力。
在實訓(xùn)周開始時，我第一次走進小學(xué)的課堂，迎接著我是一群活潑可愛的小朋友。他們熱情高漲，充滿好奇地期待著我的到來。在我與小朋友們進行互動的瞬間，我感受到了小學(xué)教育的活力和魅力。小朋友們樂于與我分享他們的故事，我也積極地與他們交流。通過與小朋友們的互動，我深刻地感受到了小學(xué)教育對于培養(yǎng)孩子們的積極性和創(chuàng)造力的重要性。
第二段：錘煉教學(xué)技巧，提升自身能力。
在實訓(xùn)周中，我有幸和老師們一起參與到課堂教學(xué)中。通過觀摩老師們講課，我學(xué)到了很多關(guān)于小學(xué)教育的教學(xué)技巧。我學(xué)會了如何設(shè)計一個生動有趣的課堂，如何鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，如何對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和教育，這些都是我在實踐中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。通過參與教學(xué)，我不僅提升了自身的教學(xué)能力，也更好地理解了小學(xué)教育的獨特性和挑戰(zhàn)性。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題，思考解決方案。
在實訓(xùn)周中，我還經(jīng)歷了一些教育中的問題和難題。比如，在我進行小組活動的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺乏自信心或溝通能力，導(dǎo)致他們無法積極參與到活動中來。我深入思考了這個問題，與老師們交流并尋找解決方法。最終，我通過改變活動形式，提供更多的互動機會，幫助學(xué)生們改善了自信心和溝通能力。這個問題的解決不僅讓我感到滿足，也讓我更加明白了教育中的挑戰(zhàn)和重要性。
第四段：小學(xué)教育的意義與價值。
通過參與小學(xué)教育實訓(xùn)周，我深刻意識到小學(xué)教育的重要性和價值所在。小學(xué)階段是孩子個性形成和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，良好的教育環(huán)境和教學(xué)方式對于他們的成長有著決定性的影響。小學(xué)教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的社交能力、創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。只有通過良好的小學(xué)教育，我們才能為孩子們打下堅實的基礎(chǔ)，讓他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：心懷感激，繼續(xù)追求。
結(jié)束了一周的小學(xué)教育實訓(xùn)周，我心懷感激和滿足。這次實訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加深入地了解了小學(xué)教育的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)，也提升了我的教學(xué)能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷追求教育領(lǐng)域的研究和實踐，以更好地幫助孩子們成長。
總結(jié)：通過這次小學(xué)教育實訓(xùn)周，我深刻地感受到了小學(xué)教育的活力和魅力，學(xué)到了很多教學(xué)技巧，發(fā)現(xiàn)了問題并思考解決方法，更加明白了小學(xué)教育的意義和價值。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)教育事業(yè)做出自己的貢獻。
教育實訓(xùn)心得體會篇六
在大學(xué)里，實訓(xùn)是我們扎實理論知識，熟練技術(shù)操作的重要方式。在完成實訓(xùn)的過程中，安全教育也是我們必不可少的課程。在這篇文章中，我將分享我的實訓(xùn)報告心得和體會，重點探討如何加強和優(yōu)化安全教育，以保障我們的健康和安全。
第二段：我的實訓(xùn)體會。
就我自己而言，實訓(xùn)經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗟暮锰?。首先是理論知識的加強。在實踐中，我更加深入了解了許多關(guān)鍵概念和操作要領(lǐng)。其次，實訓(xùn)還鍛煉了我的動手能力和技能。我學(xué)會了許多實際技術(shù)，比如如何操作設(shè)備和工具。最重要的是，實訓(xùn)還讓我了解了很多的安全知識。通過參與實訓(xùn)和聽取安全教育課程，我對于如何避免意外和事故有了非常深入的認(rèn)識。
在實訓(xùn)過程中，安全教育必不可少。作為未來優(yōu)秀的工程和技術(shù)人才，我們應(yīng)該時刻牢記安全第一，意識到安全工作對于我們自己、企業(yè)、家庭和社會都是至關(guān)重要的。嚴(yán)格遵守安全管理制度，確保安全生產(chǎn)，好比一塊堅實的防護盾，保護我們的安全出行，避免了矛盾和事故的發(fā)生。安全教育對于我們的生命安全和健康保障起到了舉足輕重的作用。
盡管在實訓(xùn)過程中安全教育的重要性是顯而易見的，但我們?nèi)匀豢梢栽趯嵺`中尋找進一步加強安全教育的辦法。首先，我們應(yīng)該在實訓(xùn)課堂上充分加強安全培訓(xùn)，設(shè)立明確的安全標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)志，使學(xué)生能更好地掌握安全技巧和措施。其次，我們應(yīng)該定期進行安全演練和模擬，使學(xué)生獲得實際應(yīng)對緊急情況的技能和能力，建立起安全工作的自我保護意識。最后，我們還應(yīng)該主動進行實際案例的探究和分享，讓學(xué)生更加深入地了解安全事故的真實情況和危害，從而切實增加安全意識。
第五段：結(jié)論。
在總結(jié)這篇文章的內(nèi)容時，我想再次強調(diào)安全教育的重要性。加強安全教育和培訓(xùn)是我們提高安全技能和保障安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。在未來，我們在工作和生活中也應(yīng)該時刻謹(jǐn)記安全第一，讓安全教育貫穿于我們每一天的學(xué)習(xí)和實踐中，成為我們行動的執(zhí)導(dǎo)思想，為我們逐漸成長為一名優(yōu)秀的工程和技術(shù)人才打下堅定的保障。
教育實訓(xùn)心得體會篇七
作為一名現(xiàn)代教育中的實訓(xùn)學(xué)生，在經(jīng)歷了短短幾個月的學(xué)習(xí)和實踐后，我深深意識到了實訓(xùn)學(xué)前教育的重要性和意義，不僅能讓學(xué)生更好地了解自身的興趣所在，還能夠幫助他們在未來的職場中獲得更好的機會。在這篇文章中，我將從五個方面，分享我在實訓(xùn)學(xué)前教育中的所得所想。
首先，在實訓(xùn)學(xué)前教育的過程中，我們有機會參加各種有趣的課程和活動。無論是生產(chǎn)實習(xí)，還是名企實訓(xùn)，這些實踐課程為我們提供了一個更加深入了解職業(yè)生涯的平臺。在這些課程中，我們能夠?qū)W到更多的知識，掌握更多的技能，并且認(rèn)識到自己所喜愛的領(lǐng)域。相信在更多實踐的過程中，我們的能力和自我認(rèn)知將會有進一步的提升，不斷逼近未來職場的需求。
其次，在實訓(xùn)學(xué)前教育的教育模式中，我們在實際場景中進行模擬，這對我們的職業(yè)發(fā)展具有巨大的指引作用。教育模式的改變，讓我們有機會更加了解并掌握職場必備的技能。我們能夠在實踐中進行思考，嘗試靈活應(yīng)對各種多變的情況和問題，并不斷鍛煉解決問題的能力，這些無疑都對未來的發(fā)展具有非常寶貴的意義。
再次，在實訓(xùn)學(xué)前教育的實踐環(huán)節(jié)中，我們得以與志同道合的伙伴一起學(xué)習(xí)，形成了良好的合作意識和相互支持的氛圍。這種氛圍將有助于我們共同解決問題，并促進共同進步和發(fā)展。與此同時，我們也能夠在不斷探索的過程中展現(xiàn)自己，體現(xiàn)出自己的個性和獨特性，不斷完善自身的職業(yè)素養(yǎng)。
第四，在實訓(xùn)學(xué)前教育中，我們能夠接觸到各種不同的行業(yè)和企業(yè)，不斷拓寬自己的職場視野。通過親身經(jīng)歷，我們能夠了解每一個行業(yè)的發(fā)展，明確每一個崗位的工作內(nèi)容，找到自己的適合點，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。同時，不斷豐富的職場視野也能夠拓寬我們的資源星圖，為未來的職業(yè)道路打下堅實基礎(chǔ)。
最后，在實訓(xùn)學(xué)前教育的過程中，我們學(xué)習(xí)不僅僅是專業(yè)技能，更加是關(guān)于人性的思考。我們需要學(xué)會溝通、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作，塑造出好的團隊文化，并且在學(xué)校的生活中更好地和他人建立聯(lián)系。這些優(yōu)秀的個人能夠在復(fù)雜的現(xiàn)代社會中從容生存，并重塑整個社會的生存價值觀念。
總而言之，在實訓(xùn)學(xué)前教育的過程中，我們在實踐中得到了經(jīng)驗和智慧，了解了自己的能力、興趣和動力，又得到了優(yōu)秀的導(dǎo)師和良好的學(xué)習(xí)條件的支持，這些都是我們未來職業(yè)發(fā)展的巨大優(yōu)勢。我相信在未來，我們會不斷提升自己的職業(yè)水平，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，獲得屬于自己的美好未來。
教育實訓(xùn)心得體會篇八
安全生產(chǎn)是企業(yè)生存發(fā)展的基本要求。重視安全生產(chǎn)會避免或防止企業(yè)的巨大損失，促進企業(yè)的穩(wěn)步健康發(fā)展。所以我們必須以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”為方針，緊抓安全教育。這樣我們的企業(yè)才能更加健康良好的發(fā)展，才能夠不斷提高生產(chǎn)效率，創(chuàng)造更高的利潤。
2012年7月19日，我們在公司人力資源部李大斌的帶領(lǐng)下第一次進入南陽二機集團總裝二分廠，踏上實習(xí)乃至職業(yè)生涯的第一站。進入總裝二分廠，我們首先得到了以支部書記華斌為代表的分廠領(lǐng)導(dǎo)班子的熱烈歡迎。會議室里，華書記給我們發(fā)表了熱情洋溢的講話，讓我們牢牢樹立職業(yè)意識和安全生產(chǎn)意識。華書記要求我們在工作當(dāng)中一定要牢牢樹立四個意識：紀(jì)律意識、到位意識、協(xié)作意識、學(xué)習(xí)意識。指出只有嚴(yán)格遵守紀(jì)律，工作到位，注重配合，善于學(xué)習(xí)，我們才能稱得上是一個好的員工，才能奠定自己不斷進步的職業(yè)人生。華書記的講話，由淺入深，生動有趣，讓我們?yōu)橹∠笊羁蹋钣畜w會。
之后按照總裝二分廠的計劃安排，為進一步增強我們實習(xí)大學(xué)生的安全防范意識和避險能力，保障實習(xí)大學(xué)生的安全，2012年7月20日，分廠工會主席、安全員孟德明進一步給我們進行了更加詳實生動的廠級安全生產(chǎn)教育。孟主席結(jié)合自己的所見所聞，以生動的敘述給我們講解了安全教育的內(nèi)容。重點強調(diào)了用電安全、工業(yè)氣體安全、防火安全、車間碰撞安全等，對各類注意的問題做出了說明以及必要的提醒，讓我們在平時意想不到之處有了進一步的認(rèn)識。最后，分廠還以考試試卷的形式，對我們在安全教育中學(xué)習(xí)掌握的情況進行了考核?！笆鹿士偸窃谝凰查g”，“沒有違章就沒有事故”，總裝二分廠安全教育當(dāng)中的這些話，給我們留下了深刻的記憶，也讓我們更加清晰地認(rèn)識到，安全生產(chǎn)要從平常做起，從一點一滴的小事做起。在之前的廠級安全教育中，讓我們實習(xí)大學(xué)生充分認(rèn)識到生命的寶貴，安全的重要，并且加大了實習(xí)大學(xué)生“強化安全生產(chǎn)”的自我教育力度，整個活動取得了良好的效果，真正發(fā)揮了廠級安全教育的育人效果。我們通過兩級的安全教育，也更充分地認(rèn)識到了安全生產(chǎn)的重要性，更覺得安全教育不容忽視，時時刻刻從我做起，確保安全生產(chǎn)。
實習(xí)大學(xué)生羅春雨。
事故案例視頻播放我看到一個個案例因為安全工作不到位，工作時的麻痹大意，放松了安全警惕意識造成安全事故的發(fā)生，不僅給自己帶來了生命危險，給家人，給企業(yè)，給社會帶來太多的影響和危害。通過這些案例使我對安全工作有了新的認(rèn)識，知道了“三個不”：不傷害自己、不傷害別人、不被人傷害。同時堅持以人為本，牢固樹立安全發(fā)展的理念；堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針；堅持依法依規(guī)生產(chǎn)經(jīng)營，加強安全監(jiān)管。現(xiàn)代安全管理原理危險分析與風(fēng)險控制理論事故應(yīng)急預(yù)案的理論與技術(shù)等知識，安全工作應(yīng)該始終放在基礎(chǔ)管理的首要位置。切實從增強員工的安全意識，強化小組安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的工作環(huán)境。結(jié)合本次的培訓(xùn)，談?wù)剛€人對安全工作的幾點感想：一，強化意識，做好安全知識宣貫每一位員工在入職工作前，熟記崗位操作技能的同時，公司安全人員要在思想上和行為上對其進行安全知識的講解和學(xué)習(xí)，讓每一位員工在上崗前都要有“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，安全在我心中，生命在我手中”的思想意識。
二、勞保防護，消防器具配備齊全。
員工上崗工作前，安全人員應(yīng)將員工的安全頭盔、工作服、勞保鞋、防護手套等勞保用品發(fā)放到位，確保員工在進入工作區(qū)域時自身得到了很好的安全防護，車間現(xiàn)場消防安全用品齊全，安全通道暢通，確保危險發(fā)生時人員在第一時間能進行自救、互救，減少危害造成的損失和確保人員及時疏散。
三、實行責(zé)任制，加強安全管理。
各車間設(shè)立安全員主要負(fù)責(zé)各車間的安全工作，詳細(xì)分工，明確職責(zé)，協(xié)助主管管好班組的安全、紀(jì)律工作。使車間安全管理遍布到各工序的每一個角落。
時，不按照規(guī)定佩戴高空安全繩，車工在加工工件時佩戴手套工作等違規(guī)操作現(xiàn)象。定期檢查消防安全用品檢驗日期，確保消防用品能夠安全使用，檢查安全通道是否暢通，有無堵塞、關(guān)閉情況的出現(xiàn)。
安全這把雙刃劍，你遵守它的規(guī)則，他就會保護你，違背它的規(guī)則，你就會付出血的代價。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時候，不少警句往往我們耳熟能詳，但我們需要的并不完全是這些啊，最重要的莫過于把慎密的思想落實到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?，?jǐn)于思慎于行，才是我們搞好安全工作極為需要的。
安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的心得體會2011年8月份進行了安全生培訓(xùn)，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、促穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；二加大事事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)：三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育，保證項企業(yè)工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)，培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
嚴(yán)格抓落實，保障安全的各項工作能正常有序開展。四是定期對設(shè)備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的設(shè)備進行更換。為安全工作得以順利開展提供保障。
近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質(zhì)低。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。
二、建筑市場不規(guī)范。
時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工。
非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴(yán)，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
四、材料機具質(zhì)量不合格。
塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
五、防護設(shè)施不全。
臨邊不搭設(shè)防護欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。
一、建立健全安全組織機構(gòu)。
施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)，專職安全員對部位負(fù)責(zé)，班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。
二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法加強總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個項目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設(shè)，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設(shè)施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
三、加強安全教育讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到1、凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進行嚴(yán)格考核，合格后，方可進場；2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗；3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗；4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴(yán)厲的處罰；5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。
四、加強安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)工程中標(biāo)后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
五、加強現(xiàn)場安全監(jiān)督。
企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設(shè)和拆除，機械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開挖等進行監(jiān)督和控制。施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。
意識”、“預(yù)防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達到最高的境界。
安全生產(chǎn)管理，始終堅持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的各種手段；督促，檢查,落實本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。對從業(yè)人員的要求：進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
公司安全生產(chǎn)管理最根本的目的是保護公司員工的生命和健康，保護生產(chǎn)活動能夠正常進行，保護公司股東的合法利益不受侵犯。公司的長期安全生產(chǎn)能夠為公司員工帶來幸福，是實現(xiàn)公司經(jīng)濟效益的保證。但公司員工也可能萌生輕視、忽視、藐視安全生產(chǎn)的思想的現(xiàn)象。因此，要必須養(yǎng)成“安全生產(chǎn)管理只有起點，沒有終點”的長遠安全管理目標(biāo)。
要搞好安全生產(chǎn)，首要的任務(wù)就是要切實加強對公司各級員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。公司安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項重要工作，其目的是提高職工的安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好公司安全管理的有效途徑。
黨中央、國務(wù)院歷來非常重視安全工作,我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認(rèn)識,加強管理,以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責(zé)任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。
通過開展豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,認(rèn)真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生?？傊?各項制度的制定和實施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點,抓好學(xué)生安全管理1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),強調(diào)學(xué)生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學(xué)生進出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進行檢查。2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
3.進一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進行法制及安全知識的教育。
我校位于定臨二級公路旁，學(xué)校主要存在以下幾個方面的隱患：
（1）交通隱患為主要。
（2）學(xué)生自身突發(fā)隱患。
3、加強安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。
形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化安全責(zé)任。
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機制。同時，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。
（1）建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。校長親自任組長，各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。
（2）學(xué)校與每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，各班主任和每位學(xué)生簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。
（3）專設(shè)門衛(wèi)負(fù)責(zé)來往客人的登記，同時兼管外來人員對學(xué)校的破壞。（4）建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。
（5）建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。
（6）建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機制，制定切實可行的工作預(yù)案。
（7）實行安全工作例會制度，每月至少召開一次安全工作專題會議。
三、采取得力措施，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生。
安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火災(zāi)等方面。研究掌握事故的規(guī)律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。1、加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴(yán)把教學(xué)、食堂的設(shè)計、監(jiān)管和質(zhì)量驗收關(guān)，不留任何安全隱患。2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。落實各項規(guī)章制度，嚴(yán)禁采購未經(jīng)檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴(yán)把進貨關(guān)。3、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強對學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強對實驗室、微機室、多媒體教室的線路檢查，特別是要對校舍設(shè)施陳舊使用時間較長的電路進行檢查，對老化陳舊的電線、電纜要及時更新。4、嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。5、積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。學(xué)校要求每位班主任要對本班個別心理素質(zhì)差的學(xué)生進行長期地心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康。6、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機制。我校在安全這方面一直做得很好，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學(xué)檢查。7、繼續(xù)加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門，大力整頓學(xué)校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。同時要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育，“愛路護路”宣傳教育活動，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。以上只是我校在安全方面做的一些工作，以后還有待于進一步加強和完善，總之，學(xué)校的安全工作應(yīng)放在第一位。
教育實訓(xùn)心得體會篇九
教育實踐實訓(xùn)課是教育學(xué)專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，通過實踐和訓(xùn)練使學(xué)生能夠更好地掌握教學(xué)理論知識，提高教學(xué)技能，為將來的教育工作做好準(zhǔn)備。我在這門課程中經(jīng)歷了許多寶貴的體驗，鍛煉了自己的能力和素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享自己對教育實踐實訓(xùn)課的心得體會。
首先，教育實踐實訓(xùn)課為我提供了與實際學(xué)生接觸的機會。在課堂上，我們要扮演老師的角色，設(shè)計課程，并在真實教室環(huán)境中進行教學(xué)實踐。這對我來說是一次難得的鍛煉機會。通過與學(xué)生互動，我了解了學(xué)生的需求和興趣，并學(xué)會了更好地與他們溝通和交流。這讓我意識到，教學(xué)不僅僅是傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的個體差異和情感需求。這種實踐經(jīng)驗有助于我更好地理解教育教學(xué)的本質(zhì)和重要性。
其次，教育實踐實訓(xùn)課培養(yǎng)了我解決問題的能力。在教學(xué)中，面對學(xué)生的不同情況和學(xué)習(xí)困難，我需要隨機應(yīng)變，思考如何設(shè)計合理的教學(xué)方案，幫助他們克服困難。這要求我具備良好的觀察力和分析能力，能夠快速發(fā)現(xiàn)問題并提供解決方案。在這個過程中，我逐漸鍛煉了自己的問題解決能力，學(xué)會了從學(xué)生的角度思考問題，從而更好地幫助他們克服各種困難。
此外，教育實踐實訓(xùn)課加深了我對教學(xué)理論知識的理解。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多教學(xué)理論，如課程設(shè)計、教學(xué)方法等。通過自己親身實踐這些理論知識，我更深刻地體會到它們的重要性和實際應(yīng)用。實踐經(jīng)驗幫助我將抽象的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為具體的實踐操作，從而更好地理解和消化這些知識。這樣的實踐過程不僅加深了對教學(xué)理論的理解，也為以后的教學(xué)實踐奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，教育實踐實訓(xùn)課給我提供了思考自己未來教育事業(yè)的機會。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對教育工作有了更深入的認(rèn)識和了解。我逐漸意識到教育工作的重要性和影響力，并且愈發(fā)感受到自己對于這一事業(yè)的熱情和使命感。實踐經(jīng)驗讓我更加堅定了從事教育工作的決心，并對未來教育事業(yè)充滿信心和希望。
綜上所述，教育實踐實訓(xùn)課對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機會。通過與實際學(xué)生接觸、解決問題、理解教學(xué)理論和思考未來教育事業(yè)，我在這門課程中獲得了許多寶貴的體驗和收獲。這些經(jīng)歷不僅提升了我的教學(xué)能力，也影響了我對教育的認(rèn)識和態(tài)度。我相信，在未來的教育工作中，我能夠充分運用所學(xué)，做出更好的貢獻。
教育實訓(xùn)心得體會篇十
在大學(xué)期間，實訓(xùn)是大家必須參加的一項實踐活動。實習(xí)是非常重要的，它相當(dāng)于大學(xué)生的“略帶工作”的一次體驗，可以讓我們更好地理解和適應(yīng)生活和工作。在這里，我將分享我在實習(xí)期間對實訓(xùn)學(xué)前教育的體會和感受。
第一段：實訓(xùn)前的心態(tài)調(diào)整。
在實訓(xùn)開始之前，我意識到我的實踐能力有所欠缺，因此我不禁感到有些緊張，但也有一定的期望。我深知在實踐中不斷學(xué)習(xí)的重要性，必須在心態(tài)上做好調(diào)整，擁有積極的態(tài)度去面對接下來的挑戰(zhàn)。為了更好地面對這一挑戰(zhàn)，我在實習(xí)之前盡可能地收集了有關(guān)我的實習(xí)單位、實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容的相關(guān)信息，充分了解實習(xí)的背景和要求，調(diào)整心態(tài)做好充分的思想準(zhǔn)備。
第二段：實訓(xùn)過程中的奮斗。
實習(xí)開始后，我被分派到了市場部門，擔(dān)任銷售員助理的工作。剛開始，由于對業(yè)界的不熟悉和一些技能的缺失，我遇到了諸多困難。我必須盡快適應(yīng)公司的文化和工作環(huán)境，并迅速學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的技能。在這個過程中，我開始尋找一種方法來更好地適應(yīng)和提高自己的實踐能力。我花了很多時間來思考和總結(jié)經(jīng)驗，同時認(rèn)真聽取同事的建議和反饋，反復(fù)嘗試，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并努力找到自己的優(yōu)秀所在，不斷提高自己的能力和能夠拓寬自己的目光。
第三段：實訓(xùn)過程中的成長和提高。
通過實習(xí)，我學(xué)會了許多重要的知識和技能，例如與客戶溝通的技巧，如何策劃和執(zhí)行市場營銷計劃，以及如何進行產(chǎn)品宣傳、銷售和服務(wù)等。我將實踐過程中的學(xué)習(xí)成果和實踐經(jīng)驗應(yīng)用于實踐項目，不斷改進自己的工作技能，提高整體水平。
同時，實習(xí)也讓我深刻認(rèn)識到了實踐的重要性，良好的實踐經(jīng)驗是未來工作和生活中最重要的資本。它可以使我們在工作中表現(xiàn)出優(yōu)異的業(yè)績，獲得更多的機會，并提高自己的競爭力。在這個過程中，我也逐漸明白了學(xué)以致用的真正含義，并在實踐中不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
第四段：實訓(xùn)體驗對未來職業(yè)發(fā)展的啟示。
在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有具備扎實的專業(yè)知識、創(chuàng)新意識和優(yōu)良的實踐能力，才能在職場游刃有余。實習(xí)期間的經(jīng)歷讓我明白，在今天的競爭激烈的就業(yè)市場中，人力資本和人才成為公司的核心競爭力，人們?nèi)找嬉庾R到從人才培訓(xùn)中獲得的財富，高質(zhì)量的實踐經(jīng)驗是未來成功的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)與展望。
通過實習(xí)正式步入職場后，我也更加意識到不斷學(xué)習(xí)和提高自己實踐能力的重要性。他們需要積極擁抱變化和學(xué)習(xí)新的事物，時刻更新、提升自己的素質(zhì)，做好充分準(zhǔn)備，不斷挑戰(zhàn)自己，達到實踐自己的夢想和目標(biāo)。我相信，只要我按照實習(xí)學(xué)到的實踐方法，堅持努力，學(xué)習(xí)和積累，未來會更加美好。
教育實訓(xùn)心得體會篇十一
我是一位學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在大二時進入了書法實訓(xùn)課堂。這次書法實訓(xùn)課程的目的是讓我們了解書法基本知識，并通過書法的實際操作提高我們的書寫和審美能力。這篇文章旨在分享我的學(xué)前教育書法實訓(xùn)心得與體會，并且總結(jié)我在學(xué)習(xí)過程中所收獲的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
學(xué)前教育書法實訓(xùn)主要包括基本字形、筆畫、結(jié)構(gòu)、規(guī)范等知識點。我們通過反復(fù)操練，通過挑戰(zhàn)不同難度的字體，分析和改正我們書寫的不足之處。同時，我們也了解到不同字體的文化背景和藝術(shù)特色，并在老師的指導(dǎo)下，在實際操作中提高自己的審美水平。
除了文化背景和藝術(shù)特色，我們還了解到書法和學(xué)前教育的關(guān)系。書法不僅可以起到審美教育的作用，同時也有助于兒童的手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練、語言表達和文化傳承。在學(xué)前教育中，書法已經(jīng)成為了一個獨具特色的教學(xué)內(nèi)容。
第三段：心得體會之“耐心和毅力”
在學(xué)習(xí)書法時，我最大的感受就是耐心和毅力的重要性。書法是一門藝術(shù)，需要反復(fù)操練和不斷的潤色。我曾多次經(jīng)歷一個字寫了數(shù)十遍，但是仍然不達標(biāo)準(zhǔn)的情況。但我也意識到，這恰恰是書法藝術(shù)魅力的所在。我們不斷地潤色或許可以讓我們最終達到文人墨客的境界。
在學(xué)前教育的實踐中，我們也注意到耐心和毅力對幼兒的重要性。作為一名教師，我們必須有耐心和毅力去引導(dǎo)、教育幼兒。不論教育中遇到多少困難和阻力，我們都必須堅持不懈地努力。
第四段：心得體會之“專注和靈敏度”
學(xué)習(xí)書法對注意力和速度的要求很高。我們得在一定的時間內(nèi)書寫完整篇作品，并且保持清晰的字跡和有力的筆觸。這對我來說是一項挑戰(zhàn)。但是隨著實踐的深入，我的專注力和靈敏度因此得到提高。我不斷調(diào)整我的手指運動和用力程度，找到每次書寫的合適節(jié)奏。
這和幼兒的學(xué)習(xí)過程是相同的。作為一個學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我們需要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的不足。我們需要保持敏銳的感受力，及時指導(dǎo)和激勵幼兒，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)書法，我意識到專注、靈敏度、耐心和毅力這些素質(zhì)對于幼兒教育非常的重要。我們可以通過書法實踐課程中的經(jīng)驗，來提高自身美育素質(zhì)，同時也可以在日后作為教育工作者去指導(dǎo)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
因此，我認(rèn)為學(xué)前教育書法實訓(xùn)不僅可以提高我們的審美能力、審美水平，同樣對我們的專注、靈敏度等品質(zhì)的影響是不可小視的。學(xué)習(xí)書法不僅是一種藝術(shù)實踐，同樣也有助于我們成為更好的教育工作者。
教育實訓(xùn)心得體會篇十二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實訓(xùn)已經(jīng)四個月了，四個月的實訓(xùn)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實訓(xùn)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時，突然對實訓(xùn)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實訓(xùn)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基矗成為我珍視的寶貴財富。
當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。
走進教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個月來，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應(yīng)在父母身邊，享受著呵護的，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里。
某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學(xué)著自立自強，他們必須從鬧脾氣、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的、很無價的。
每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的.頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。
實訓(xùn)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的`知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達四個月的實訓(xùn)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
教育實訓(xùn)心得體會篇十三
這次教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓我們每一個學(xué)員在教育教學(xué)的觀念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培訓(xùn)的情況談?wù)勎易约旱囊恍w會：
一、博學(xué)好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力提高自身的專業(yè)技能。
我們要以這次才學(xué)習(xí)作為新的起點，不斷探索創(chuàng)新，“學(xué)不可以已”，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。只有學(xué)習(xí)上不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取，否則，事業(yè)將是無源之水。工作中，我們應(yīng)該學(xué)會不斷自我學(xué)習(xí)，自我提高，這也是我們每個人事業(yè)成功的重要法寶，在平時工作中，我們要常虛心請教別人，借鑒他人，與其取長補短，為我所用，營造一個有利自身進步的良好環(huán)境，從而來提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。因此，我想我應(yīng)該朝著這樣的方向去努力，在工作中，應(yīng)當(dāng)扎扎實實，不斷努力，不斷充電，學(xué)習(xí)和研究先進的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，同時在學(xué)習(xí)中深刻反思，認(rèn)真消化，并付諸于實踐，為了避免造成的“閉門造車”，我絕不會放棄任何的學(xué)習(xí)充電機會。只有這樣堅持不懈，才能積累經(jīng)驗，增強智慧和提升能力。
二、教學(xué)必須以人為本，實現(xiàn)教書育人。
一名優(yōu)秀的教師，必須以人為本，在教學(xué)中應(yīng)該尊重他人，理解他人，一切從“人”出發(fā)，著眼于人的自我完善，教師無論面對什么樣的學(xué)生都不會為學(xué)生一時一地的表現(xiàn)和成所惑，而是通過反復(fù)深入的觀察分析和細(xì)致入微的工作去引導(dǎo)學(xué)生，去培養(yǎng)學(xué)生，以人為本并不是考慮社會需要，它的最終正是著眼于社會，而教書育人，就是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。古人說“授人以魚，只供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮。”任何一名教師都不可能把學(xué)生一生中所需要的知識都傳授給他們，但如果學(xué)生具備了自學(xué)的能力，獨立思考的能力、探求新知的能力、動手實踐的能力。同時具有良好的思想道德素質(zhì)，就能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，終身受益不盡，如今教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道者”轉(zhuǎn)向“引路人”，從“解惑者”轉(zhuǎn)向“啟發(fā)人”，從“授業(yè)者”轉(zhuǎn)向“參與人”，所以在今后的教學(xué)中，我們不光要認(rèn)真教好書，更重要的是教好學(xué)生怎樣做人，真正實現(xiàn)“教書”和“育人”。
三、積極實施新課程理念，促進有效教學(xué)。
新課程的改革與實施已進入了探索階段，許多未知的領(lǐng)域需要我們廣大教師在自己的實踐中，認(rèn)真地去摸索和總結(jié)。經(jīng)過這次的全員培訓(xùn)，我認(rèn)識到了我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)積極地參與到課程改革中去，努力實施新課程理念，不做旁觀者，而應(yīng)該去推動它朝著正確的方向去發(fā)展，在課改的行者，讓新課程理念，遍地生根，遍地開花，遍地結(jié)果。林景教研員這一點做得就非常好，他能在自己的實踐中，不斷地學(xué)習(xí)、思考和總結(jié)，這次培訓(xùn)的“關(guān)于有效教學(xué)的思考”的專題講座，正是他的成果，他讓我耳目一新，讓我切身體會到了省骨干教師的風(fēng)采，他為我以后的教學(xué)工作指明了道路。在課堂中，我們的教學(xué)更應(yīng)該關(guān)注“有效性”，這是一個熱門的話題，也是當(dāng)今教學(xué)的“流行曲”。所以就需要我們的教師不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的教育趨勢。
四、錘煉師德師風(fēng)，造就高素質(zhì)的教師隊伍。
“加強師德師風(fēng)的建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸”這是劉局長講話的另一個主要內(nèi)容，目前我們的教師隊伍中存在著一些不和諧的因素，譬如：1、敬業(yè)精神不強，缺乏獻身教育事業(yè)心；2、攀比之風(fēng)嚴(yán)重，不能廉潔從教；3、師表意識淡薄，對學(xué)生缺乏愛心；4、工作作風(fēng)欠端正，沒有職業(yè)使命感。對于這些現(xiàn)存的問題，我深感困惑，意識到它的危害和弊端的嚴(yán)重性。通過了培訓(xùn)，正能錘煉了我們教師的師德師風(fēng)，我想在以后的工作中，我們應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，上課絕不馬馬虎虎，對學(xué)生應(yīng)該尊重，不隨意侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不隨意傷害學(xué)生的自尊心，在思想上要不斷進取，處處做學(xué)生的表率，注意自己一言一行，不讓學(xué)生做的，我們老師決不能做，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。在教學(xué)實踐中，不斷改變自己，端正思想，更新觀念，力爭做到高素質(zhì)的教育人才。
五、努力學(xué)習(xí)，共同成長。
在這幾天的培訓(xùn)期間，我們的學(xué)員嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，從不早退，也從不曠課，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但每個學(xué)員們都非常珍惜這次很好的鍛煉機會。上課時，大家在班級中努力創(chuàng)設(shè)一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我們互相關(guān)心，互相幫助，積極分組討論交流，共同在學(xué)習(xí)中進步，做到學(xué)有所成，從而實現(xiàn)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的價值。
這次培訓(xùn)的時間雖然短暫，但意義深遠，它不僅使我們教師在教學(xué)技能上有所提升，同時也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的知識視野，為我們提供了一次很好的充電機會，我希望它對我以后的教育教學(xué)工作能帶來很大的幫助。
教育實訓(xùn)心得體會篇十四
三個星期的金工實訓(xùn)結(jié)束了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實訓(xùn)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，畢竟平時學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來實踐并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實訓(xùn)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動手能力的最佳方法，我喜歡金工實訓(xùn)。
“金工實訓(xùn)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強工程意識，鍛煉實際操作能力。
在這么多天的實踐中我有很多感受與體會，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的'移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量，將加工的零件精確到0。02mm，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。
數(shù)控機床。開始時我們在老師的教導(dǎo)下通過上機學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。
鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭。總的說過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。
試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。
晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因為砂很容易變形，所以做的時候一定要小心仔細(xì)。
最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺得這是一個最簡單的工種。晚上，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界！原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量！
生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師?！巴床⒖鞓分边@句話用來形容這次的金工實訓(xùn)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實踐覽真知”。
教育實訓(xùn)心得體會篇十五
通過這兩周的實訓(xùn)，我們學(xué)會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。在以后學(xué)習(xí)過程中希望大家多多提點。我和倪澤旭主要負(fù)責(zé)程序設(shè)計和調(diào)試。第一個項目比較簡單，只有一點小問題，和快我們就解決了。第二個項目相對于第一個來說復(fù)雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機。在梯形圖的編輯上出現(xiàn)了很多問題問題，導(dǎo)致第一次調(diào)試的失敗。在一次完整運行成與重新啟動運行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點問題，經(jīng)過我們對梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上面編程有點沖突，后來我們調(diào)整了一下，調(diào)試終于成功了。接線方面，在星三角轉(zhuǎn)換的.上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力最終成功了。
力去做好自己的任務(wù)幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓(xùn)讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。實訓(xùn)臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導(dǎo)致出現(xiàn)了一些接線問題。
總的來說，這次實訓(xùn)還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓(xùn)過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學(xué)到了，做好做對一個項目雖然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
教育實訓(xùn)心得體會篇十六
管理能出效益，安全亦出效益，安全生產(chǎn)是涉及職工生命安全的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩(wěn)定。安全生產(chǎn)需要多管齊下警鐘長鳴。
一是牢固樹立以人為本的思想。再先進的安全設(shè)施和機器也要靠人去操作、去控制、去維修，其科技含量愈高，對人的素質(zhì)要求也愈高。因此，安全生產(chǎn)必須以人為本，沒有一支恪盡職守、技術(shù)過硬的職工隊伍，安全生產(chǎn)就沒有最基本的保障。
提高人的素質(zhì)，首先是提高思想素質(zhì)。把公司“做精做強”創(chuàng)建一流電力施工企業(yè)需要高素質(zhì)的干部職工隊伍，保持良好的安全生產(chǎn)局面同樣需要培養(yǎng)過硬的職工隊伍。以科學(xué)的理論作指導(dǎo)，是切實提高職工政治思想水平的根本途徑。所以，我們應(yīng)采取多種形式積極宣傳搞好安全生產(chǎn)的緊迫性、重要性，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，站在“三個代表”重要思想和確保職工生命安全的高度來對待安全工作;除了從思想上提高認(rèn)識，增強責(zé)任感和使命感外，還要不斷增強職工的安全生產(chǎn)意識，從根本上調(diào)動職工保證安全的積極性。這樣，才能把本單位、本部門的安全生產(chǎn)抓好抓實。其次是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。對職工隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了正常情況下應(yīng)知應(yīng)會、必知必會的內(nèi)容外，更要加大對非正常情況下的應(yīng)變能力教育和演練。針對工程施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進行超前性、前瞻性的培訓(xùn)，提高事故的防范能力。
二是增強干部的責(zé)任感和危機意識。實踐證明：安全好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。為落實“誰施工、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任機制，扭轉(zhuǎn)一些干部認(rèn)識上存在的誤區(qū)和不務(wù)實現(xiàn)象，就要進行嚴(yán)格的考核，變結(jié)果考核為過程考核，形成動態(tài)考核評價機制。同時要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的對象、內(nèi)容、程序，并結(jié)合職工群眾評議、考核等辦法有機結(jié)合起來進行一體化考核。對未完成定量考核任務(wù)或發(fā)生安全問題的，要有相應(yīng)的處罰制度，以此增強干部的危機感、責(zé)任感，促進逐級負(fù)責(zé)制的落實，實現(xiàn)從“要我抓安全”到“我要抓安全”的轉(zhuǎn)變。
三是積極探索安全管理機制，不斷創(chuàng)新安全管理模式。根據(jù)工程安全生產(chǎn)形勢和實際，各項管理方式、手段也要根據(jù)實際情況，摸索與之適應(yīng)的管理機制和有效辦法。首先要夯實安全基礎(chǔ)，堅持預(yù)防為主，嚴(yán)查違章違紀(jì)。把重點放在杜絕違章違紀(jì)上，著力點放在預(yù)防上，從源頭查堵漏洞。更關(guān)鍵的是要建立起能夠保證安全生產(chǎn)的體制與機制;其次要堅持逐級負(fù)責(zé)制，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要科學(xué)地界定逐級負(fù)責(zé)制，把領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、分層負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)和專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)區(qū)分開，使其職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，確保落實;另外還要提高認(rèn)識，正確對待安全天數(shù)。安全天數(shù)是衡量一個單位安全形勢的一個因素，安全天數(shù)長，并不能說明問題少，關(guān)鍵要警鐘長鳴，常抓不懈。
四是開展形式多樣、主題鮮明和內(nèi)容豐富的安全活動，努力營造良好安全文化氛圍，共同構(gòu)筑安全大堤。結(jié)合開展“安康杯”競賽活動、落實“一法三卡”工作，大力開展好各項以安全生產(chǎn)為主題的安全競賽活動，如“職工安全生產(chǎn)知識競賽”、“職工安全技能比武”、“提合理化建議”和“推行班組安全生產(chǎn)自主管理”等。同時持之以恒地堅持安全生產(chǎn)好的.做法和辦法，如班前(后)站班會、施工“三交、三查”等，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，與時俱進、勇于創(chuàng)新，利用各種載體和形式把安全生產(chǎn)工作做好、做實、作出新成效。
五是堅持安全生產(chǎn)、文明施工“八到位”。即：安全生產(chǎn)認(rèn)識到位、安全措施到位、安全生產(chǎn)技術(shù)交底到位、安全生產(chǎn)職責(zé)到位、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)到位、安全生產(chǎn)管理人員到位、安全生產(chǎn)資金到位、安全生產(chǎn)檢查、整改、落實到位。
安全管理是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各不斷探索、鞏固和創(chuàng)新，努力走出一條適應(yīng)工程施工安全、操作性強的管理路子，時刻保持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，做到筑牢防線、長抓不懈、警鐘長鳴，為公司安全生產(chǎn)長周期做出新的貢獻。
教育實訓(xùn)心得體會篇十七
剛走進這個幼兒園就給人很不一樣的感覺，環(huán)境的充裕及美觀都深深的吸引著我，整體的設(shè)計及布置，我們十個一起的同學(xué)一開始就被隨機挑選到不一樣的幼兒園，而我很慶幸的被留在總部裕錦幼兒園，我們抵達幼兒園時已是中午，稍微整理宿舍吃晚飯，隨后園長召集園骨干教師，領(lǐng)導(dǎo)班子為我們開了介紹會，并安排每個骨干老師帶一個實習(xí)老師，帶領(lǐng)我的是幼兒園的副園長兼小d班班主任，也是親子班的現(xiàn)任老師，在班上隨意觀察后所以老師就集中在舞蹈廳內(nèi)排練早操，而自己則每個班去觀察，對這個陌生環(huán)境的模式進行摸索。經(jīng)過三天的摸索，自己已經(jīng)完全了解了幼兒園的運作及生活作息，這三天自己主動跟著老師完成班上的保育工作，默默的做事，并仔細(xì)觀察每一個老師。這也是我實習(xí)一個很深的體會，不管你去什么地方工作，從事什么工作，剛到一個新的環(huán)境首先得學(xué)會沉默，少說話多做事，多觀察。同時還要學(xué)會怎樣去吸收有用的東西，如何辨別。
自己的付出及自己價值的體現(xiàn)！
教育實訓(xùn)心得體會篇十八
在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)安排下，20xx年xx月8日，我校13就業(yè)春學(xué)前教育班學(xué)生被安排到我市教育幼兒園見習(xí)一天。這次見習(xí)班級學(xué)生人數(shù)32人，共有四名教師帶隊，而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長。艱巨的使命感使我本次見習(xí)活動收獲頗多。這次見習(xí)活動，真正實現(xiàn)了“校園對接，課程內(nèi)容與崗位需求對接”的職業(yè)教育宗旨。通過見習(xí)，我認(rèn)為值得總結(jié)的經(jīng)驗有：
第一，準(zhǔn)備充分。在校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下，各位實習(xí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，提前到達指定地點迎接學(xué)生。每名實習(xí)學(xué)生也表現(xiàn)積極，特別是在服裝、時間、行為等方面都做到了認(rèn)真、周密的要求和布置。第二，態(tài)度認(rèn)真。在見習(xí)期間，學(xué)生們本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。在為期一天的見習(xí)時間里，學(xué)生克服了許多困難，在中午沒有休息的`情況下，仍然保證按時間歸隊。
第三，在幼兒園見習(xí)期間，同學(xué)們用心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和經(jīng)驗。每個同學(xué)都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教學(xué)模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄，得出了寶貴的經(jīng)驗。比如在教學(xué)內(nèi)容和時間上來看，大班內(nèi)容難度較大，時間較長;小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學(xué)活動時間在1015分鐘左右。在這個過程中，同學(xué)們除了認(rèn)真仔細(xì)觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難等。第四，觀摩兩節(jié)公開課，這是我此次見習(xí)活動收獲最大的地方。通過觀摩課，讓我感到自己雖然是學(xué)這個專業(yè)的教師，但是由于實踐經(jīng)驗甚少，所以在課堂上給學(xué)生傳授知識時，具有時代性的例子就少之甚少，而且很多理念也過時了。通過兩位教師的課后說課和評課，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異，突出專業(yè)性。
通過這次見習(xí)我們教師更加的應(yīng)嚴(yán)格要求自己，增強自己的專業(yè)技能，除了所教學(xué)科知識外，學(xué)習(xí)其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。
教育實訓(xùn)心得體會篇十九
在帶隊老師的指導(dǎo)下我來到了xx中學(xué)進行實訓(xùn)，在整個實訓(xùn)過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實訓(xùn)工作，在物理教學(xué)，班主任實訓(xùn)，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評。
按照學(xué)校教育實訓(xùn)的規(guī)定，所有學(xué)生分成十一個實訓(xùn)隊分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊進入各實訓(xùn)點進行教育實訓(xùn)工作。我被分配到某實訓(xùn)隊并擔(dān)任隊長，某實訓(xùn)隊組隊后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實訓(xùn)的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進度及教學(xué)任務(wù)，開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。
校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內(nèi)容，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點作了細(xì)致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講，評課，自我總結(jié)。
校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實訓(xùn)隊校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備，編寫了詳細(xì)的教案，通過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實訓(xùn)作了充分的準(zhǔn)備。
經(jīng)過將近二周的校內(nèi)準(zhǔn)備，我在帶隊老師的指導(dǎo)下進入xx中學(xué)進行教育實訓(xùn)，本次教育實訓(xùn)要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實訓(xùn)，班主任工作實訓(xùn)，教育調(diào)查。
進入xx中學(xué)，實訓(xùn)隊每人進入一個班級進行班主任實訓(xùn)和物理教學(xué)。我進入的是高二_班，講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內(nèi)容，下面針對教育實訓(xùn)的各項任務(wù)將自己在教育實訓(xùn)過程中所取得的成績與得失做以下總結(jié)：
1、教學(xué)實訓(xùn)。
進入xx中學(xué)后，實訓(xùn)隊馬上進入班級了解情況，跟隨指導(dǎo)教師聽課，參加教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做準(zhǔn)備，在明確教學(xué)進度及教學(xué)計劃后我馬上跟隨指導(dǎo)老師聽課、了解學(xué)生情況，為正式授課做準(zhǔn)備，在聽課中我以xx中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識和基本理論的強調(diào)，著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時接收學(xué)生的反饋信息。
結(jié)合聽課的心得我制定了教學(xué)計劃，進行了隊內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定，當(dāng)天第四節(jié)課的時候，我正式走上講臺，在高二xx班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，本節(jié)課取得了一定的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評，但指導(dǎo)老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及長處為自己所用。后面兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時，其中新課8節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，單元測驗各一節(jié)。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練，xx中學(xué)物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實訓(xùn)工作取得了圓滿成功，取得了一定成績，在講授新課，實踐課的同時聽課35節(jié)，在教學(xué)實訓(xùn)中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。
2、班主任實訓(xùn)。
在進行教學(xué)實訓(xùn)的同時我還進行了班主任工作實訓(xùn)，一開始我便在高二xx班班任教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實訓(xùn)。我深入高二xx班了解情況幫助班主任老師開展各項工作，針對校藝術(shù)節(jié)，校運動會，校隊列比賽，班級的各項工作也都按照計劃展開。我協(xié)助班任老師開展隊列訓(xùn)練，運動會及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動，多次開展開班干會議及主題班會，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了原班主任老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的'工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，在工作中共做學(xué)生思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參加校隊列比賽，校運動會，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、教育調(diào)查。
進入xx中學(xué)之后，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做了細(xì)致的分析，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。
此次高查的方向是重點校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。高查涉及xx中學(xué)高二高一共六個班，共400余名學(xué)生，及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的意見，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識，完成了教育調(diào)查報告。報告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。
4、活動。
我任隊長在某實訓(xùn)期間，參加了校內(nèi)的各項教研，學(xué)習(xí)活動，并代表實訓(xùn)隊贈送禮物給某全體老師，并參加了校內(nèi)相關(guān)活動，增進了對xx中學(xué)的了解和友誼，為日后的實訓(xùn)工作打下了良好基礎(chǔ)。
實訓(xùn)結(jié)束前，實訓(xùn)隊內(nèi)隊員都總結(jié)了自己的成績，帶隊老師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價。整個實訓(xùn)隊的實訓(xùn)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了xx中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，實訓(xùn)隊體現(xiàn)出的實訓(xùn)生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為學(xué)校爭了光，為物理系爭得了榮譽。