練習做語文題可以提高我們的文字規(guī)范和邏輯思維能力。9.總結要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動方案以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和幫助。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇一
今天是一年一度的教師節(jié)，為了表達對老師的尊敬和愛戴，加深師生之間的情誼。xx人管一班精心策劃了一場以“感恩老師，讓心靈飄香”為主題的慶祝教師節(jié)活動。
直此第38個教師節(jié)到來之際，班長胡建偉組織召開了一次主題班會，旨在弘揚老師無私奉獻的精神，樹立尊師重教的學風。會上，同學們集思廣益，獻言獻策，絞盡腦汁只為給老師過一個不一樣的教師節(jié)。最終，大家一致通過了一套來向老師表達崇敬之情。
9月10日上午八點，在xx教室，xx人管一班的同學早早的來到了教室，在等待計量經濟學唐老師的到來。當唐老師走上講臺，教室里想起了雷鳴般的掌聲，大家集體起立，向老師深深鞠了一個躬，并大聲一致說：“老師，節(jié)日快樂！”隨后，學生代表手捧鮮花走上講臺，微笑著向老師敬禮、獻花。朵朵鮮花，表達了全班學生對老師的敬意和節(jié)日的慰問，深深感謝老師平時對他們的教育之恩。此時，鮮花飄香，掌聲陣陣，教室了呈現出一派喜慶熱烈的氣氛。唐老師既驚喜又感動，語重心長的對同學們說：“謝謝大家，教書育人是老師的職責，希望同學們能夠把對老師的這份感激之情轉化為今后學習的動力，將來學業(yè)有成,回報社會?！?BR> 此外，xx人管一班的同學們還參與了教師節(jié)微博互動與討論活動，在微博中，同學們紛紛表達了對恩師誠摯的祝福，正如微博中所說，老師們用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來，他們是人類靈魂的工程師。
據悉，此次感恩活動增強了老師與學生之間的感情交流，使尊重老師在校園里蔚然成風，人管同學也會更加努力學習，回報老師的諄諄教誨。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇二
1、又是一年團圓日，在這中秋月圓之際，在這親朋團圓之日，加上又撞上教師節(jié)，希望每個人都是雙倍的快樂!
2、金秋佳節(jié)，我們迎來中秋教師雙節(jié)，在這美好的時刻，辛勤的教師們，愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂收獲和滿足。
3、中秋到，十五明月空中掛，團圓溫馨緊相隨。中秋教師節(jié)共祝愿，雙節(jié)快樂，幸福永綿延!
4、中秋節(jié)，月兒圓，許個心愿圓又圓，愿我們的合作更加順利，祝大家雙節(jié)快樂。
5、以教誨為明燈，指引青春的迷津，老師愿您節(jié)日快樂!十五明月圓又圓，雙節(jié)相逢，祝福朋友們幸福安康，雙節(jié)愉快!
6、仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們在眼前，但是有著老師的陪伴變得更加美好，教師節(jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
7、教師節(jié)撞上中秋節(jié)，在這舉國歡慶的日子，我將借用那多情的電波，送上我真情的祝愿，愿你：工作舒心，薪水合心!
8、親愛的老師，您像辛勤的園丁培育祖國的花朵，中秋教師雙節(jié)將至，在花好月圓的美好時刻，請接受我最誠摯的祝福：祝您合家歡樂，工作順利，萬事如意!
9、“但愿人長久，千里共嬋娟”月圓彰顯團圓，中秋節(jié)把教師節(jié)撞了個滿懷，祝親愛的老師：教師節(jié)快樂，中秋節(jié)快樂。
10、那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的節(jié)日里，祝你們中秋教師節(jié)喜樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇三
1、教師節(jié)即將到來，真誠祝愿老師們節(jié)日快樂;但這也是中秋節(jié)的日子，雙節(jié)來臨之際，希望所有老師都加倍快樂!
2、每一次，成功、快樂時，我最希望同我分享的人，那這個人便是千萬個你我，希望中秋節(jié)加教師節(jié)，雙節(jié)的祝福語，雙倍的快樂!
3、教師節(jié)撞上中秋節(jié)，在這舉國歡慶的日子，我將借用那多情的電波，送上我真情的祝愿，愿你：工作舒心，薪水合心!
4、轉眼教師節(jié)了，沒有華麗的詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠的祝福和簡單的問好：神啊，希望你保佑這看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無煩惱!
5、又到雙節(jié)的時候了，教師節(jié)撞上中秋節(jié)，在這舉國歡慶的日子里，希望你快樂如夕，永遠幸福。雙節(jié)快樂!
6、眼看又是一年金秋月，歡天喜地迎中秋節(jié)，沒有華麗的辭藻，卻有我真心的思考，送上簡單的問好，愿你中秋節(jié)快樂，帶上教師節(jié)的氣息，變得越來越好!
7、眼看又是一年一度的中秋節(jié)，但是很多人也發(fā)現了，這是教師節(jié)的日子，因此，我們一起來來迎接中秋節(jié)與教師節(jié)吧!雙節(jié)雙擊雙倍快樂!
8、又是一個中秋節(jié)，在這個美好隊的日子，愿我的祝福分分秒秒陪伴你!希望我的祝福可以帶給你快樂，中秋節(jié)帶上教師節(jié)一起祝賀，生活越來越好!
9、一樣的天，一樣的月，一樣的節(jié)日，一樣的你。在這中秋節(jié)與教師節(jié)喜相逢的美好日子，希望每個人都能朝著自己的夢想出發(fā)，最終實現。
10、又是月圓思念日，你在他鄉(xiāng)是否安康?家人掛念念你，朋友想念你祝福你，在他鄉(xiāng)的人!希望你中秋節(jié)快樂，教師節(jié)雙倍快樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇四
3、尊重知識，尊重人才，尊重教師。
4、一片丹心隨世古，千聲贊語頌師恩。
5、為人師表誨而不倦，替國樹才教必有方。
6、人才要靠教師培養(yǎng)，智力須從根部開發(fā)。
7、舉國尊師興偉業(yè)，全民重教育英才。
8、樹木樹人鑄千秋大業(yè)，愛國愛校獻一片丹心。
9、重德重才培養(yǎng)新一代，自尊自強爭當好園丁。
10、默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。
12、壯志雄心攀越峰萬仞，春風化雨催開滿園花。
13、國運興衰，系于教育;教育振興，全民有責!
14、展宏圖基礎是教育，起新步關鍵在人才。
15、百年樹人成大計，一心跟黨獻紅心。
16、百年大計，教育為本，教育大計，教師為本!
17、重教尊師人文蔚起，育才獻智國運昌隆。
18、彩筆凌云騰蛟起鳳，春風化雨綻李開桃。
19、終身育才人人敬，紅燭火種代代傳。
20、弘揚重教興學優(yōu)良傳統，構建醴陵和諧社會。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我的心中，中秋節(jié)一直都是一個很幸福的日子，因為在這一天不僅僅只是中秋節(jié)這個節(jié)日，更是我爸爸的生日。所以每一年，我最期待的節(jié)日就是中秋了。
到了吃中飯的時候，是我們最重視的一個部分了。爸爸的手藝很好，所以一般都是我爸爸做飯，中秋節(jié)這一天，即使是爸爸的生日，他依舊會下廚給我們做上各種好吃的。我們所有人圍坐在一起，電視里歡樂的唱著歌，我們小孩子嘰嘰喳喳講個不停，大人們也互相說一些最近有趣的消息。這樣的團圓，在我心中稱之為中秋。
秋天是我最喜歡的兩個季節(jié)之一，我喜歡秋天的清爽，更喜歡秋天里的這一個中秋，八月十五，月兒已圓，到了夜晚的時候，我們一家人來到屋外面的小空地，擺上幾只桌椅，擺上一些零食，聊一聊天，到了月亮出來的時候，我們吃上幾塊月餅，就把中秋這個節(jié)日完美的度過了。
中秋是我們每個人心中的一次月圓，和家人團聚，圓滿心中的思念，我想這是這個節(jié)日為我們傳達的中心思想。我知道每一個人對中秋節(jié)的認識都會有所不一樣，但是我堅信有一樣是相同的，那就是中秋的月亮會一樣的圓，我們對團圓的愿望也是一樣的濃重。
現在的我們還小，或許領悟不到離家的悲愁，因此，在我們的成長路上，能夠珍惜的一定要好好珍惜。享受每一個團圓的日子，領悟每一次節(jié)日的快樂。我想這就是對生活的享受，對中華傳統節(jié)日的尊重!
謝謝大家!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇六
“教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”。值9月10日教師節(jié)來臨之際，我校于9月8日開展慶祝教師節(jié)系列活動。我校全體學生用最誠意的祝福與教師們一起度過了這意義非凡的節(jié)日。
上午，校園廣播里回蕩起悠揚的歌聲，一首首贊頌教師的歌曲將同學們的思緒拉回了與老師之間的點點滴滴，傳遞著對老師們的贊美和祝福。同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一個大大的擁抱和一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”。門廳處的電子顯示屏上，滾動播放著主題為“愛徽三、愛老師、愛學習20xx教師節(jié)特別禮物”的視頻，那一幕幕的畫面教導著同學們擁有良好的學習習慣、得體的禮儀規(guī)范才是老師們希望得到的的節(jié)日禮物！
校園廣播臺開展了紅領巾廣播特別節(jié)目——“最美師生情”，由五一中隊擔任主播。節(jié)目中，主持人們播出了許多學生送給老師的祝福，讓大家沉浸在感動中，并號召每一位同學盡可能為老師做一件實事，可以是主動倒一次垃圾、擦一次桌子、倒一杯茶等等，用實際行動表達對老師的敬意。韓貝琪同學更是以一曲《youraisemeup》獻禮教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂。雖然只有短短的十五分鐘，但表達的情感是永恒的。
學校底樓門廳處的感恩樹上掛滿了五彩的愛心卡片，那是同學們對老師們的祝福、對老師們情誼的訴說。“王老師，教師節(jié)快樂！謝謝您的教導，讓我成為更好的自己！”、“蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦了！”、“我不是您最出色的學生，但您卻是我最崇敬的老師！”溫暖人心的祝福語透過一張張小小的卡片，折射到每個人內心最溫暖的地方。
在美術老師的指導下，高年級的同學們用畫筆畫下“我心中最美的老師”卡通肖像畫，同學們發(fā)揮想象，那一筆一劃都飽含了濃濃的敬重和感恩，帶給親愛的老師們無限甜蜜和繽紛歡樂！
本次教師節(jié)主題活動在校園中營造了良好的節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，通過活動去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表達敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動，使整個校園到處洋溢著溫馨的氣氛。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
非常榮幸在第__個教師節(jié)這個特別的日子里發(fā)言，首先請允許我代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師道一聲：節(jié)日快樂!
有人說，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;有人說教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登;也有人把教師比作蠟燭，雖然細弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己。而我們要說，教師是我們心目中最可愛的人。因為在通大，我們有幸結識了你們這些可敬可親的老師，你們學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏講課激情，從老師們的身上，我們感受到大師的智慧與嚴謹，無論是教學、科研還是管理，都讓人由衷地欽佩!你們以生動活潑的教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們，您就是我們心目中最可愛的人!
大文豪魯迅說過：“教育是植根于愛的。”教育從某種程度上來說也是一門愛的藝術。在通大，我們時刻感受著老師對我們學生的愛。生病了，是您給予我們溫暖的關懷;受挫了，是您鼓勵我們成長是一個過程，重要的是學會超越。為了使我們更好地受到教育，長才干，你們毫無保留地奉獻著自己的精力、熱情、才能和學識，你們用自己的愛心豐盈了學生的心靈家園和精神厚度，也是這樣一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長!
我們不是詩人，寫不出美麗的詩篇來贊頌你們，可是我卻發(fā)自內心地想告訴您，能成為您的學生是我們的幸福和驕傲!您在我們人生的扉頁撒下光明，您在我們前進的道路上架起了彩虹般的橋梁!
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，可那盛開的桃李，就是對您的評價。今年是不平凡的一年，學校將迎接教育部本科教學工作水平評估。作為教師，你們辛勤工作，夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學生做出了很好的榜樣。現在已到“迎評創(chuàng)優(yōu)”的沖刺階段，我們決心以實際行動更加嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)積極投身到“迎評創(chuàng)優(yōu)”的行列中來，我們要為學校以優(yōu)異成績通過評估而做出自己應有的貢獻!我們要以我們出色的表現回報學校，回報你們的教育與培養(yǎng)!
最后請允許我們再一次以最真摯的情感道上一句：“老師，您辛苦了!老師，節(jié)日快樂!”
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇八
童年的時候，看見月亮總是彎彎的，所以那時候的我們常常這樣想“月兒彎彎似小船”但直到長大后，才明白，兒時的想法并不完全對。月亮有時彎，有時圓，但我知道月亮還是圓的這件事，并不是家人告訴我的`，而是在一個夜晚發(fā)現的。
我們迎來了黃昏，它散發(fā)著金黃的光，帶有一些的黯淡，云兒跟隨著它，潔白而純凈的云兒也變成金黃似的。不知什么時候，四面八方的云兒擁抱在一起，頓時，天空出現了一片金黃的云，想一個巨形大面包。這時，如果旁邊再多一個彎彎的月亮就好了，可這時已經準備七點了，它卻還在家里趴在床上睡覺，一直以為月亮是勤奮的，可沒想到它也是懶惰的。
漸漸地，黃昏悄悄走開，帶走一片云彩，卻帶不走天空的寧靜。月亮還沒有升出來，它是在吃飯？還是在睡覺？還是……云朵似乎也等的不耐煩了，一朵朵慢慢飄去，有的成群結隊一起飄，時而轉過頭，仿佛在向自己的伙伴傾訴自己的心里話。
遠方，一個小圓點在天邊閃爍著，我斷定，這個東西肯定不是月亮，因為月亮是彎的，而它卻是圓的，這肯定是星星。眼中，小圓點似乎越來越大，也越來越亮，就像天空中一盞與眾不同的孔明燈。唯一不同的，就是孔明燈會越飛越遠，越飛越高，而這個閃爍的小圓點，則是越來越大。
不一會兒，我看見這個小圓點似乎不再是圓的，它成了我小時候常說的月亮，都是彎彎的。一瞬間，仿佛天空并不是黑暗的，一彎小月閃爍著它的光芒，為天空添一份色彩，更照亮了我們。
這時候，已經八點了。月亮卻還不斷在變化，慢慢的，從一只彎彎的香蕉，成了一個圓圓的橘子。我呆了，月亮還是圓的，一直以為它只是彎的，沒想到??！星星徘徊在月亮身邊，就像一群小孩子，正圍著媽媽轉，多么溫馨的一刻啊。那明亮的圓月上，里面還有一點點小黑點，但如果不仔細觀察，可能就不會發(fā)現月亮里竟還有小黑點。在我心中，月亮是最美的一樣東西，它可以同樣在夜晚中為我們帶來光明。
夜，更黑了、而掛在天空中的那一輪明月，卻比剛剛升起來的月亮更光了，根本無法用普通的語言來形容它那清純而又金黃的月光。我腳下的那片大地，被月亮照得無比光亮，它就像一場雨，從天空中傾瀉而下。月亮，它是多么的特別，形態(tài)萬千，黑夜中照樣可以光芒四射，那優(yōu)美的月光可能也是獨特的。我喜歡月亮，不僅因為它圓，還有它那金輝的光芒。
而在這一天，我正在吃月餅，正是中秋節(jié)的夜晚??！
br/>
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇九
尊敬的領導、親愛的老師：
大家好！
我是高一（1）的xx。在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了令人難忘的第xx個教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，拭去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
作為高一新生，進入xx這所學校我感到格外興奮。xx環(huán)境優(yōu)美，設施一流，感謝黨和政府為我們xx的孩子建設了這么一所美麗的學校。在短短的幾天學習生活中，我們發(fā)現：這里不僅有先進的辦學理念，有良好的校風，嚴謹的教風，務實的學風；更有甘于吃苦，樂于奉獻，誨人不倦，敬業(yè)愛生的老師。融入在這個溫馨和諧的大家庭里。我們不僅感到溫暖更感到幸運。因此，我們可以向全市父老鄉(xiāng)親坦誠表白：到xx讀書，是我們的明智選擇，我將一生無悔。
在這片肥沃的知識樂土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這里，我們將學會求知。用不懈的追求學習文化知識，開闊我們的眼界，探尋未知世界的奧秘。在這里，我們將學會感恩。感恩自然賜給我們藍天白云，感恩所有關心、關愛我們健康成長的師長。在這里，我們將學會拼搏。用飛揚的青春、跳動的熱情來續(xù)寫xx的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色！
我們唯有在今后的日子里，肩負著家長的囑托、社會的期待、學校的希望，并肩攜手，辛勤播種、耕耘。泛舟于無涯的學海中，我們迎風搏浪；登攀于無邊的書山里，我們斗志昂揚；行走于無垠的迷霧中，我們步履鏗鏘。將來我們一定會以優(yōu)異的成績，回報我們最最敬愛的老師，回報所有關心、支持教育的領導和社會各界人士！
最后，真誠地祝愿：老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十
二、活動目的。
在校長和書記的關心下，開展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯誼活動，為我校青年教師搭建一個經驗交流、思維碰撞、互相學習的舞臺，豐富我校青年黨團員教師的業(yè)余文化生活加強青年教師之間的情感交流，實現青年教師之間，領導和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進學校教師的凝聚力及向心力。
青年教師通過在政治學習上對于《上海市中小學生學業(yè)質量綠色指標》(附件1)的理解，針對其中某一個指標體系，暢談自己如何在工作中實踐以及自己今后的努力方向，同時，可以針對自己近期在教育和教學工作中出現的疑惑互相交流分享自己的經驗，以營造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作，能在柘林學校這個溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認真學習、快樂生活，從而推動我校青年教師專業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展，努力構建和諧校園，攜手共創(chuàng)美好未來。
三、活動時間：
暫定。
四、擬請相關領導：
鎮(zhèn)團委領導、校長、書記、學校黨政領導。
五、活動地點：
學校綜合樓底樓會議室。
六、活動準備：
1、請柬、活動通知。
2、青年教師準備簡短發(fā)言稿。
3、留念禮品、會場布置和游戲道具等。
4、暖場音樂、活動中間配樂。
七、活動前期安排：
1、發(fā)言稿(3分鐘)自備。
2、領導的邀請：發(fā)邀請函。
李剛負責：送出邀請函，上級領導邀請函發(fā)放，征求校黨政領導意見。
3、會場布置，游戲準備。
一年期教師負責：買彩帶、氣球等安排布置溫馨的會場。
4、主持稿撰寫。
徐蘊婷、蔣威負責：主持本次活動、主持串聯詞的撰寫。
5、聚餐地點。
翁海賢負責聯系預定。
6、禮品購買。
(1)小禮品(人人有份)：小月餅、筆記本、u盤等;。
(2)領導紀念品：暫計12人;。
(3)游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙;杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負責。
7、活動現場ppt、暖場音樂。
胡犇負責。
八、活動議程：
暖場音樂。
(一)學校黨支部書記鄒謹忠，致詞。
(二)請個別教師代表從一下六個方面暢談自己的想法。
(1)如何幫助學生提高學業(yè)成績?通過何種措施縮小班級學生學業(yè)成績的差異性?
(2)作為任課老師我們如何提升學生的學習自信心、學習動機?減輕學生的學習壓力，提(3)高我們自身的師德修養(yǎng)。
(4)作為班主任我們從什么角度，如何提升學生、家長對學校的認同度?
(三)互動游戲：
(1)擊鼓傳花;(抽問題回答或獎勵)(2)夾乒乓球;(3)合力吹氣球;(4)猜燈謎(附件3)。
(四)聚餐。
九：活動預算：
(1)小禮品+小禮品(人人有份)：小月餅、筆記本、u盤等，600元。
(2)領導紀念品：暫計12人，1000元;。
(4)現場糕點(水、水果、零食等)700元。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十一
1.難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷；中秋轉眼到，快快樂樂過中秋，歡歡喜喜團圓節(jié)；祝愿老師們雙節(jié)快樂，事事如意!
2.一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四海桃李，教師節(jié)來了，祝福老師們節(jié)日快樂；月圓人團圓，愿朋友們中秋愉快，生活像那十五的月亮一樣，圓圓滿滿。
3.放眼中華，百業(yè)千姿競發(fā)；舉目九州，預祝您中秋教師雙節(jié)快樂，幸福美滿。
4.仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們在眼前，但是有著老師的陪伴變得更加美好，教師節(jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
5.一顆愛心，把文明之火傳遞；一支粉筆，用知識的源泉澆灌；敬愛的老師，是您的教導讓我認識了美麗的世界；在這月圓之時，祝您中秋節(jié)快樂!
6.中秋節(jié)，月是中秋分外明，我把問候遙相寄；敬愛的老師，在成功的道路上永遠離不開您的教誨；祝您中秋教師雙節(jié)快樂，永遠幸福!
7.中秋佳節(jié)月兒圓，每逢佳節(jié)良辰美景香月餅，今年也是屬于您的節(jié)日，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
8.最敬愛的老師，您是辛勤的園丁，您的路指引我走向成功的方向，在這合璧的中秋教師雙節(jié)里，祝您事事順意，愿您健康幸福!
9.八月桂花香氣傳，月圓人圓合家歡，當教師節(jié)遇上中秋節(jié)的之后，一切都變得更加有意義，讓我們一起祝愿每一位老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)假期開開心心過。
10.中秋教師節(jié)到了，給忙碌的心情放個假，讓平凡的生活變快樂，祝愿合家團圓，幸福快樂!
11.教師節(jié)即將到來，真誠祝愿老師們節(jié)日快樂；但這也是中秋節(jié)的日子，雙節(jié)來臨之際，希望所有老師都加倍快樂!
12.你是我的巧克力，我是你的朱古力，見到你啊多美麗，想你想到渾身無力。中秋教師佳節(jié)，期盼跟你們相聚。
13.中秋教師，節(jié)日雙贏，相約郊游，賞月寄情，祝福你節(jié)日快樂，安居樂業(yè)，家家快樂!
14.流年不復返，人生需盡歡!恩師永銘記，師恩久難棄!金秋九月，中秋教師雙節(jié)齊齊來，愿節(jié)日快樂，生活無憂無慮!
15.摘一千顆星星照亮您的前程；種一千朵玫瑰陶醉您的心情；折一千只紙鶴放飛您的歡樂；找一千種理由讓您幸福安寧；說一千個句子祝您中秋教師雙節(jié)，團圓喜慶!
16.明月皎皎白夜光，佳節(jié)祝福要成雙，圓月云海泛舟楫，桂花綻放吐清香，祝福伴著金風爽，短信相隨開心來，祝您教師節(jié)快樂，中秋節(jié)更快樂!
17.美麗的日子里祝福美麗的人一切都好!祝福老師們中秋教師雙節(jié)快樂，幸福每一天。
18.打開歲月的文件，中秋教師節(jié)喜相逢，祝愿老師們辛苦了，美好的教師節(jié)，快樂無限!
19.當中秋佳節(jié)遇上教師節(jié)，是十分美好的一件事，在這特殊的節(jié)日，謹向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
20.把這滿街飛舞的彩帶，化作關切，遙寄給你。但愿我們間的關切，不再是中秋教師佳節(jié)來臨的時刻。
21.又是一年月圓之夜，又是一年感恩時刻。師者，傳道授業(yè)解惑也；親愛的老師感謝您無私奉獻，對此表達我最衷心的感謝，祝您中秋節(jié)幸?？鞓?
22.您是蠟燭，燃燒自己照亮我們，您是大樹，撐開身體呵護我們，在這個特殊的日子里，祝老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)快樂。
23.月餅香，月亮圓；教師節(jié)歡，舞翩翩。中秋教師節(jié)雙節(jié)至，祝福送上前愿你心情美滋滋，幸福高樂高!
24.十五的圓月高高掛，團員的祝福傳天下。盤中的月餅圓又甜，輕聲的問候萬語千言。中秋教師雙節(jié)，祝大家合家歡樂幸福美滿到永遠。
25.又是一年團圓日，在這中秋月圓之際，在這親朋團圓之日，加上又撞上教師節(jié)，希望每個人都是雙倍的快樂!
26.三尺講臺是您無私奉獻的.見證，教師節(jié)，銘記師恩，中秋節(jié)，遙寄祝福，在這合璧的雙節(jié)，將會為您帶來雙份喜悅!老師中秋節(jié)快樂，愿您健康幸福!
27.中秋節(jié)又逢教師節(jié)，我衷心祝福我心中的你心情愉快，開心的時刻永遠都在，上帝賜給人類的愛是永恒的，我給予你的祝福也是永恒的。
28.中秋，不忘送你祝福，愿你幸福與甜蜜團聚，開心和快樂重逢；教師節(jié)，不忘送你祝福，愿你財運與事業(yè)鼎盛，富足與無憂廝守；雙節(jié)毗鄰，預祝你與好運相守。
29.老師們，把自己的青春歲月獻給三尺講臺，無怨無悔。教師節(jié)來臨，愿老師節(jié)日快樂；特別的日子，教師節(jié)與中秋齊來，祝福朋友們，心情無憂無慮，日子無愁無煩!
30.中秋教師節(jié)齊齊來，讓心情放飛，節(jié)日快樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十二
1.中秋教師節(jié)到了，給忙碌的心情放個假，讓平凡的生活變快樂，祝愿合家團圓，幸?？鞓?
2.中秋教師節(jié)一起，難得雙喜。祝福朋友們佳節(jié)快樂，老師們幸福永相隨。
3.老師們，把自己的青春歲月獻給三尺講臺，無怨無悔。教師節(jié)來臨，愿老師節(jié)日快樂;特別的日子，教師節(jié)與中秋齊來，祝福朋友們，心情無憂無慮，日子無愁無煩!
5.中秋教師節(jié)如約而至，微笑是最好的禮物，愿老師們伙伴們笑口常開!
6.又至中秋佳節(jié)，喜慶連連，愿您心情美好，天天快樂;雙節(jié)同來，愿老師們教師節(jié)快樂，生活幸福安康。
7.中秋教師節(jié)齊齊來，讓心情放飛，節(jié)日快樂!
8.中秋佳節(jié)中秋月，月圓事圓人團圓;又逢教師節(jié)，祝愿老師身體健康，桃李滿園!
9.師恩重如山，學生怎敢忘，教師節(jié)來臨，愿老師工作順心，萬事如意;又迎中秋，愿您節(jié)日快樂，永遠有好運!
10.打開歲月的'文件，中秋教師節(jié)喜相逢，祝愿老師們辛苦了，美好的教師節(jié)，快樂無限!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十三
一、活動目的：
中國的傳統節(jié)日，傳承著中國的傳統文化，記載著中國的歷史發(fā)展，起著激勵后一代健康成長、爭做新時代的四好少年的巨大作用。為迎接中華民族的傳統佳節(jié)中秋節(jié)，慶祝教師節(jié)，學校特意組織全校學生開展“迎中秋慶教師節(jié)”的實踐活動。
二、活動時間：
__年9月30日——__年10月7日，為期八天。
三、活動對象：
全校學生。
四、活動形式：
親子共享。
五、活動要求：
1、活動前以班為單位開展豐富多彩的“迎中秋慶教師節(jié)”主題系列活動班會，可請家長朋友走進校園、走入課堂，在家校共育下讓學生初步了解中秋節(jié)傳統習俗，知道了此活動的目的。
2、孩子在家活動期間，請家長注意學生的安全。根據學生的.年齡特點，選擇性地開展學校提供的活動建議，或者自主設計豐富多彩的假期活動。
六、活動內容：
以下活動要求和家長共同完成：
1、開展一次“我們的節(jié)日小小月餅寄深情”親子互動活動?；顒又屑议L親自帶孩子可開展“探月”(即探尋中秋來歷及相關文化)、“詠月”(即誦讀和賞析中秋相關名篇佳作)、“寄月”(為父母制作中秋賀卡，與家人一起品月餅、做燈籠等感悟舉家團圓的幸福，充當志愿者為留守兒童、空巢老人、門衛(wèi)叔叔、值班工作人員等送中秋祝福)等活動。
活動呈現：小卡片、活動照片、活動日記均可。返校后，各班上交5份優(yōu)秀作品。
2、開展“我們的節(jié)日祖國發(fā)展我成長”國慶節(jié)實踐活動。
(1)結合我校品牌活動“走進長沙”及雛鷹爭章活動，各中隊成立假日小隊，開展“祖國發(fā)展我成長”實踐探尋活動，爭“愛國章”、“愛長沙章”、“國防章”。
一年級：我是祖國好孩子：
1、知道愛國“五知道”：國名、國旗、國歌、首都、國慶節(jié)。
2、做到：升國旗時，頭正、肩平、挺胸、手貼緊褲邊、腳跟并攏，兩眼注視冉冉升起的國旗。
3、知道自己是長沙人，長沙有美麗的湘江，有岳麓山。
二年級：我是祖國好孩子：
1、知道我國的國徽，能正確地唱國歌。
2、參加升國旗儀式，做到頭正、肩平、挺起胸，手貼褲邊腳并攏，隊禮規(guī)范看國旗。
3、知道香港、澳門回歸的時間，知道臺灣、黃巖島、釣魚島是祖國不可分割的一部分。
三年級、四年級：熱愛家鄉(xiāng)贊美景。
1、懂得熱愛祖國，要從熱愛家鄉(xiāng)做起。
2、能說出長沙著名名勝古跡景點與名優(yōu)特產五種。
3、在家長帶領下，瀏覽長沙名勝古跡、景點中自己沒有游玩過景點。
五年級：國防知識我知道。
1、了解我國近幾年來所取得的國防科技成果。
2、認識我國各軍種的軍旗。
3、了解神州火箭發(fā)射、潛艇潛海及我國宇航員太空活動和潛海員的有關情況。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十四
在9月10日這一天我們共同迎來了教師節(jié)，在這節(jié)日的氛圍里，到處彌漫著感恩的溫情，幸福的味道，我們中一班也開展了以《老師的節(jié)日》為主題的教師節(jié)慶?；顒印?BR> 為了讓我們的孩子了解教師節(jié)，程老師給孩子們講解課件，以圖片的形式讓孩子感受老師的工作。
孩子們用一個燦爛的笑容、一個溫暖的愛心、一句真誠的祝福來表達對老師們的感謝和祝福，“老師，您辛苦了!”“老師，祝您教師節(jié)快樂!”“老師，我愛您”一串串稚嫩的祝福在幼兒園回蕩......你們的笑臉和祝福是送給老師最美好的禮物。
中秋節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日，伴著教師節(jié)的喜慶，在這醉人的金秋，我們繼續(xù)開展《月餅圓圓，心兒甜甜》的中秋節(jié)主題活動。
班級老師用適合幼兒的方式向孩子們介紹中秋節(jié)。給孩子們講《嫦娥奔月》的故事，和孩子們一起了解中秋節(jié)的各種習俗并學習中秋節(jié)民謠。
了解了中秋節(jié)的來歷之后，孩子們已經迫不及待的品嘗起月餅來啦。
“今天帶來幼兒園的月餅真好吃呀！在中秋節(jié)祝愿我的家人身體健康，每天快快樂樂！”
此次教師節(jié)活動不僅提升了我們教師的職業(yè)幸福感、自我認同感，還營造了陽光、健康、快樂的校園文化氛圍，更讓師生在幼兒園這個大家庭里度過了有意義的一天！
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，分享是一種幸福。在這充滿快樂喜悅的中秋節(jié)活動中，幼兒了解了中國的傳統節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅、制作月餅的同時，小朋友們給大家送去了祝福，也得到了祝福，感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。
最后祝大家節(jié)日快樂，闔家幸福！
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十五
策劃是人類通過思考而設定目標，為達到目標最單純、最自然的思維過程。策劃是指運用人的智能，對未來所做的事情進行預測、分析、使之有效完成。下面是小編為大家收集有關于教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶學校晚會策劃10篇，希望你喜歡。
活動主題：“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團圓”
活動目的：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統的團圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動準備：
有關“雙節(jié)”的場景布置;幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片制作材料等。
活動形式：班級集體活動。
活動時間：20-年9月7日(星期三)。
活動內容：
1、各班老師根據本班情況搜集有關教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導幼兒了解中秋節(jié)。
及教師節(jié)的來歷及意義。
2、家長在八月十五傳統節(jié)日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人
3、品月餅，了解傳統節(jié)日的風俗習慣。
4、手工制作根據各班情況進行：
(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節(jié)日的喜悅!
一、幼兒發(fā)展目標與主要內容。
1、初步了解傳統節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。
2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印W會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議。
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動：
(1)講述有關中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。
(2)引導幼兒根據故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。
4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節(jié)目--中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。
活動主題：
“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團圓”
活動目的：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統的團圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動準備：
有關“雙節(jié)”的場景布置;幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片制作材料等。
活動形式：
班級集體活動。
活動時間：
20__年9月7日(星期三)。
活動內容：
1、各班老師根據本班情況搜集有關教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導幼兒了解中秋節(jié)。
及教師節(jié)的來歷及意義。
2、家長在八月十五傳統節(jié)日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人
3、品月餅，了解傳統節(jié)日的風俗習慣。
4、手工制作根據各班情況進行：
(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節(jié)日的喜悅!
一、實施班級：
七(2)班。
二、指導思想：
1、通過活動，讓學生了解教師節(jié)，知道它的習俗，傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質。
2、通過教師節(jié)這個傳統節(jié)日班級活動的開展，讓學生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學生宏揚民族精神。
3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。
4、通過本次活動，發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學習的態(tài)度和習慣。
三、活動準備：
1、教師可大學會用部分學生從網上或書上查找有關教師節(jié)的背景資料。
2、聯系好熟悉節(jié)日掌故的有關機構和個人，以便學生進行調查采訪。
3、準備好學生外出活動所需的一些設備，如相機等。
四、活動過程：
(一)搜集準備階段：
1、學生搜集教師節(jié)相關資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設想。
2、班委會召開會議制定計劃，學生根據自己喜歡的內容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確本組活動目標、任務和要求，制定活動計劃。
(二)活動實施階段。
1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統文化特色風情;分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據訪問的情況做好記錄)。
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。
3、整理信息，分組準備好各自的教師特色展示。
五、活動成果展示，交流分享：
在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學燈、頌教師詩歌等)。老師和同學共同評價這次的活動。
六、活動評價。
1、學生自評、互評。
學生根據參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關圖片等。
活動結束后，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。
2、教師評價。
教師激勵、鼓勵學生團結協作，共同配合;評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
一、活動時間。
中秋節(jié)前兩天。
二、活動目的。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的`了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、前期準備工作。
1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
3、中秋故事演講。
四、以班會形式進入活動。
1、情境導入。
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統佳節(jié)——中秋節(jié)。
老師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義。
2、進入活動主題，交流感悟。
一、開場白。
尊敬的家長、親愛的小朋友：
大家好!
秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動。
二、介紹中秋節(jié)。
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、活動開始。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》。
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。
3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
知道了中秋節(jié)的來歷，現在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》。
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?BR> 5、親子猜燈謎。
傳統的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
5、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
四、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌!
一、活動目的：
今年，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個節(jié)日正好緊挨，學校針對中秋節(jié)放假的假日時間，讓學生通過實踐性的作業(yè)來了解教師節(jié)和中秋節(jié)，引導學生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊員們學會感恩老師、尊敬師長。通過中秋節(jié)“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經典誦讀”的作業(yè)布置，指導學生學會搜集信息，感受傳統節(jié)日文化。
二、活動內容：
(一)慶祝教師節(jié)活動。
1、加強宣傳，營造慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)的濃郁氛圍。
2、落實活動，結合實際慶祝教師節(jié)。
(1)各班教師節(jié)前，召開慶祝教師節(jié)班會，給老師一個小小驚喜。
a早上見到老師時給老師獻上一首歌，說一句誠摯的祝福語;。
b當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。
c以全班同學的名義，在講臺上為老師放上一杯水;。
d給老師捶捶背，按摩按摩。
e清晨給每位老師獻上一支花。
說明：各年級根據年級情況和學生年齡特點，有選擇的進行慶祝教師節(jié)的活動。
3、布置感恩作業(yè)，表達感恩之情。
a回憶老師關心你的感人故事，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩。
b請摘抄一段贊美老師的文章，表達對老師的贊美之情。
c教師節(jié)到了，你想對敬愛的老師說些什么?
(二)歡慶中秋節(jié)活動。
利用假日作業(yè)形式，讓學生了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣，探究有關月球的知識。
a搜集與月球有關的科學知識記錄下來。(可以從報紙、書刊上剪貼資料。)。
b抄寫并背誦兩首描寫月亮的古詩，在美麗的意境中歡度中秋節(jié)。學生背誦后，請家長檢查，并簽名。
一、活動主題。
迎新生·慶中秋。
二、活動背景。
在夏末秋初這么一個富有詩意的季節(jié)里，我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、同學、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協會們也在尋找著適合的機會互相交流學習，同時也計劃著怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。
三、活動目的及意義。
豐富校園生活，加強社團交流合作，營造和諧校園氛圍，樹立校園社團形象。
四、活動內容。
魔術表演，葫蘆絲表演，笛子表演，古箏表演，雙截棍表演，武術表演，健美操表演，樂隊表演，小品表演，獨唱，話劇表演等。
五、活動流程。
活動前兩天(-月-日至-月-日兩天)由宣傳組負責在學院內宣傳(宣傳方式：傳單、海報、廣播及學院各大網站)，-月-日下午六點至八點在-教-樓---內舉行活動彩排。-月-日(星期-)上午-點至下午-點由后勤組負責布置活動現場，下午六點歡迎學院領導及老師代表進入活動現場。六點半活動開始，活動持續(xù)到晚上八點半點結束。晚上九點由后勤部、宣傳部負責清理活動現場。
六、活動時間。
擬定于--年-月--日星期-下午18：30點至下午20：30點。
七、活動地點。
--小學--廣場。
八、活動對象。
--小學全體師生。
一、活動目的。
為節(jié)日的孩子送上一份中秋禮物，也讓老師在自己的節(jié)日里感受一份開心，近一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系。在教師節(jié)來臨之際，我園將舉行“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團圓”為主題的慶祝教師節(jié)和中秋節(jié)的主題活動。
二、活動準備。
一布置班級主題墻，展示孩子們對老師的祝福(活動開始前準備)。
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧節(jié)日氣氛。
3、制作教師節(jié)主題墻。
二家長來齊之前讓家長在自己孩子所在班級等待。這時幼兒園通過多媒體投影播放出平時孩子在幼兒園的場景讓家長觀看可以：照片、視頻形式。如：學習時照片、吃飯時照片、游戲時照片、參加各類幼兒園活動的照片以及幼兒園室內場景也可拍攝。
三、活動內容。
一多媒體播放孩子在幼兒園生活片段。
二各班組織班內的匯報教學表演。
親子活動。
三大人孩子齊動手。
1、制作感謝信/賀卡，
家長和小朋友們不妨在教師節(jié)活動日，制作幼兒園教師節(jié)感謝信或賀卡(現場寫下)，備注：感謝信可以買兩本同學錄每個家庭發(fā)放一頁寫在上面，寫完后收回并保存。
2、手工制作根據各班情況進行。
(1)家長孩子制作燈籠：空瓶子或紙盒(自備)、剪刀(自備)、提供各色彩紙、膠水、繪畫筆、粘貼素材。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
四制作完成發(fā)放月餅，投影儀播放如：《爺爺為我打月餅》、《春江花月夜》或視頻動畫講述與月亮有關的傳說故事、中秋節(jié)來歷及習俗。邊觀賞邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
五以《大風車》兒童歌曲作為結束，主題墻上寫祝福萬人簽名活動。(在幼兒園主題墻上寫下他們的祝愿!備注：物品：各班內或幼兒園主題墻，如有宣傳欄寫完后放入宣傳欄內，并在附近懸掛條幅進行宣傳。)。
四、所需物品。
剪刀、瓶子或紙盒——家長。
一、活動目標。
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，時值“中秋節(jié)、教師節(jié)”雙節(jié)來臨，幼兒園策劃了一系列活動方案，希望通過這一活動，讓孩子們了解中國傳統節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享、學習感恩、積極表達、體驗活動帶來的樂趣。
二、活動準備：
(一)中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起學習中秋節(jié)的來歷、習俗、慶祝方式等系列節(jié)日知識，同時創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于“中秋節(jié)的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。1、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(中班級)。
2、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作。(大班級)。
3、舉辦小小作品展示“我制作的月餅”。(小班)。
4、學習歌唱教師的歌曲、兒歌;制作教師節(jié)手工小作品;繪畫《我的老師》。(小中大班)。
(二)家園合作：
1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、
中秋節(jié)的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。
3、參觀月餅街——(了解月餅的制作、原料、品牌、外包裝等)。
4、親子猜謎語小游戲。
三、“快樂中秋、感恩教師”分級慶典活動。
1、活動時間：20__年9月10日。
2、活動對象：各級組教師、幼兒。
3、活動順序：大班9:00—中班9:45—小班10:30活動過程：
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十六
2022年9月7日上午，新港工業(yè)園庭湖社區(qū)婦聯聯合合肥新華書店有限公司運營的養(yǎng)正書屋城市閱讀空間舉辦“花燈邀明月溫暖迎中秋”主題活動，來自轄區(qū)10組家庭參加了此次活動。
活動現場，桌子上花燈骨架、彩紙、裝飾貼片、燈謎卡等各就各位，等著大家大顯身手。婦聯工作人員首先向大家介紹了制作花燈所用到的材料及制作的注意事項。
參加活動的小朋友大多數是第一次親手制作燈籠，他們興趣盎然、躍躍欲試。一個小時后，孩子們制作出了兔子、月牙、牡丹等形態(tài)各異的花燈作品。現場家長也表示，舉辦這類活動可以讓小朋友們也更好地了解傳統節(jié)日、感受節(jié)日氛圍。
同時，孩子們還一起進行了參加了吟詩、猜燈謎等游戲，他們開動腦筋，積極搶答，一時間笑聲連連，熱鬧非凡，中秋節(jié)日氣息濃厚。
為倡導社區(qū)兒童發(fā)揚尊師重道的傳統美德，新港工業(yè)園田埠社區(qū)婦聯組織開展“感恩教師節(jié)手工獻真情”教師節(jié)主題活動。
活動開始之前，工作人員把制作賀卡材料發(fā)給小朋友們,并向大家介紹教師節(jié)的'由來、教師的工作意義。
活動中，孩子們興致勃勃地從工作人員的手中拿到制作賀卡的原材料包。從花朵顏色搭配到如何調整花瓣形狀，工作人員都進行了細致講解。一旁的媽媽們也沒閑著、幫助孩子們用心去完成每一副作品。
小朋友們還把對老師祝福話語和感激之情寫在賀卡封面上，字字真誠凸顯暖暖愛心。此次手工制作活動讓孩子們更加懂得了老師和父母的愛意，學會了感恩。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇一
今天是一年一度的教師節(jié)，為了表達對老師的尊敬和愛戴，加深師生之間的情誼。xx人管一班精心策劃了一場以“感恩老師，讓心靈飄香”為主題的慶祝教師節(jié)活動。
直此第38個教師節(jié)到來之際，班長胡建偉組織召開了一次主題班會，旨在弘揚老師無私奉獻的精神，樹立尊師重教的學風。會上，同學們集思廣益，獻言獻策，絞盡腦汁只為給老師過一個不一樣的教師節(jié)。最終，大家一致通過了一套來向老師表達崇敬之情。
9月10日上午八點，在xx教室，xx人管一班的同學早早的來到了教室，在等待計量經濟學唐老師的到來。當唐老師走上講臺，教室里想起了雷鳴般的掌聲，大家集體起立，向老師深深鞠了一個躬，并大聲一致說：“老師，節(jié)日快樂！”隨后，學生代表手捧鮮花走上講臺，微笑著向老師敬禮、獻花。朵朵鮮花，表達了全班學生對老師的敬意和節(jié)日的慰問，深深感謝老師平時對他們的教育之恩。此時，鮮花飄香，掌聲陣陣，教室了呈現出一派喜慶熱烈的氣氛。唐老師既驚喜又感動，語重心長的對同學們說：“謝謝大家，教書育人是老師的職責，希望同學們能夠把對老師的這份感激之情轉化為今后學習的動力，將來學業(yè)有成,回報社會?！?BR> 此外，xx人管一班的同學們還參與了教師節(jié)微博互動與討論活動，在微博中，同學們紛紛表達了對恩師誠摯的祝福，正如微博中所說，老師們用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來，他們是人類靈魂的工程師。
據悉，此次感恩活動增強了老師與學生之間的感情交流，使尊重老師在校園里蔚然成風，人管同學也會更加努力學習，回報老師的諄諄教誨。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇二
1、又是一年團圓日，在這中秋月圓之際，在這親朋團圓之日，加上又撞上教師節(jié)，希望每個人都是雙倍的快樂!
2、金秋佳節(jié)，我們迎來中秋教師雙節(jié)，在這美好的時刻，辛勤的教師們，愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂收獲和滿足。
3、中秋到，十五明月空中掛，團圓溫馨緊相隨。中秋教師節(jié)共祝愿，雙節(jié)快樂，幸福永綿延!
4、中秋節(jié)，月兒圓，許個心愿圓又圓，愿我們的合作更加順利，祝大家雙節(jié)快樂。
5、以教誨為明燈，指引青春的迷津，老師愿您節(jié)日快樂!十五明月圓又圓，雙節(jié)相逢，祝福朋友們幸福安康，雙節(jié)愉快!
6、仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們在眼前，但是有著老師的陪伴變得更加美好，教師節(jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
7、教師節(jié)撞上中秋節(jié)，在這舉國歡慶的日子，我將借用那多情的電波，送上我真情的祝愿，愿你：工作舒心，薪水合心!
8、親愛的老師，您像辛勤的園丁培育祖國的花朵，中秋教師雙節(jié)將至，在花好月圓的美好時刻，請接受我最誠摯的祝福：祝您合家歡樂，工作順利，萬事如意!
9、“但愿人長久，千里共嬋娟”月圓彰顯團圓，中秋節(jié)把教師節(jié)撞了個滿懷，祝親愛的老師：教師節(jié)快樂，中秋節(jié)快樂。
10、那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的節(jié)日里，祝你們中秋教師節(jié)喜樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇三
1、教師節(jié)即將到來，真誠祝愿老師們節(jié)日快樂;但這也是中秋節(jié)的日子，雙節(jié)來臨之際，希望所有老師都加倍快樂!
2、每一次，成功、快樂時，我最希望同我分享的人，那這個人便是千萬個你我，希望中秋節(jié)加教師節(jié)，雙節(jié)的祝福語，雙倍的快樂!
3、教師節(jié)撞上中秋節(jié)，在這舉國歡慶的日子，我將借用那多情的電波，送上我真情的祝愿，愿你：工作舒心，薪水合心!
4、轉眼教師節(jié)了，沒有華麗的詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠的祝福和簡單的問好：神啊，希望你保佑這看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無煩惱!
5、又到雙節(jié)的時候了，教師節(jié)撞上中秋節(jié)，在這舉國歡慶的日子里，希望你快樂如夕，永遠幸福。雙節(jié)快樂!
6、眼看又是一年金秋月，歡天喜地迎中秋節(jié)，沒有華麗的辭藻，卻有我真心的思考，送上簡單的問好，愿你中秋節(jié)快樂，帶上教師節(jié)的氣息，變得越來越好!
7、眼看又是一年一度的中秋節(jié)，但是很多人也發(fā)現了，這是教師節(jié)的日子，因此，我們一起來來迎接中秋節(jié)與教師節(jié)吧!雙節(jié)雙擊雙倍快樂!
8、又是一個中秋節(jié)，在這個美好隊的日子，愿我的祝福分分秒秒陪伴你!希望我的祝福可以帶給你快樂，中秋節(jié)帶上教師節(jié)一起祝賀，生活越來越好!
9、一樣的天，一樣的月，一樣的節(jié)日，一樣的你。在這中秋節(jié)與教師節(jié)喜相逢的美好日子，希望每個人都能朝著自己的夢想出發(fā)，最終實現。
10、又是月圓思念日，你在他鄉(xiāng)是否安康?家人掛念念你，朋友想念你祝福你，在他鄉(xiāng)的人!希望你中秋節(jié)快樂，教師節(jié)雙倍快樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇四
3、尊重知識，尊重人才，尊重教師。
4、一片丹心隨世古，千聲贊語頌師恩。
5、為人師表誨而不倦，替國樹才教必有方。
6、人才要靠教師培養(yǎng)，智力須從根部開發(fā)。
7、舉國尊師興偉業(yè)，全民重教育英才。
8、樹木樹人鑄千秋大業(yè)，愛國愛校獻一片丹心。
9、重德重才培養(yǎng)新一代，自尊自強爭當好園丁。
10、默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。
12、壯志雄心攀越峰萬仞，春風化雨催開滿園花。
13、國運興衰，系于教育;教育振興，全民有責!
14、展宏圖基礎是教育，起新步關鍵在人才。
15、百年樹人成大計，一心跟黨獻紅心。
16、百年大計，教育為本，教育大計，教師為本!
17、重教尊師人文蔚起，育才獻智國運昌隆。
18、彩筆凌云騰蛟起鳳，春風化雨綻李開桃。
19、終身育才人人敬，紅燭火種代代傳。
20、弘揚重教興學優(yōu)良傳統，構建醴陵和諧社會。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我的心中，中秋節(jié)一直都是一個很幸福的日子，因為在這一天不僅僅只是中秋節(jié)這個節(jié)日，更是我爸爸的生日。所以每一年，我最期待的節(jié)日就是中秋了。
到了吃中飯的時候，是我們最重視的一個部分了。爸爸的手藝很好，所以一般都是我爸爸做飯，中秋節(jié)這一天，即使是爸爸的生日，他依舊會下廚給我們做上各種好吃的。我們所有人圍坐在一起，電視里歡樂的唱著歌，我們小孩子嘰嘰喳喳講個不停，大人們也互相說一些最近有趣的消息。這樣的團圓，在我心中稱之為中秋。
秋天是我最喜歡的兩個季節(jié)之一，我喜歡秋天的清爽，更喜歡秋天里的這一個中秋，八月十五，月兒已圓，到了夜晚的時候，我們一家人來到屋外面的小空地，擺上幾只桌椅，擺上一些零食，聊一聊天，到了月亮出來的時候，我們吃上幾塊月餅，就把中秋這個節(jié)日完美的度過了。
中秋是我們每個人心中的一次月圓，和家人團聚，圓滿心中的思念，我想這是這個節(jié)日為我們傳達的中心思想。我知道每一個人對中秋節(jié)的認識都會有所不一樣，但是我堅信有一樣是相同的，那就是中秋的月亮會一樣的圓，我們對團圓的愿望也是一樣的濃重。
現在的我們還小，或許領悟不到離家的悲愁，因此，在我們的成長路上，能夠珍惜的一定要好好珍惜。享受每一個團圓的日子，領悟每一次節(jié)日的快樂。我想這就是對生活的享受，對中華傳統節(jié)日的尊重!
謝謝大家!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇六
“教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”。值9月10日教師節(jié)來臨之際，我校于9月8日開展慶祝教師節(jié)系列活動。我校全體學生用最誠意的祝福與教師們一起度過了這意義非凡的節(jié)日。
上午，校園廣播里回蕩起悠揚的歌聲，一首首贊頌教師的歌曲將同學們的思緒拉回了與老師之間的點點滴滴，傳遞著對老師們的贊美和祝福。同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一個大大的擁抱和一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”。門廳處的電子顯示屏上，滾動播放著主題為“愛徽三、愛老師、愛學習20xx教師節(jié)特別禮物”的視頻，那一幕幕的畫面教導著同學們擁有良好的學習習慣、得體的禮儀規(guī)范才是老師們希望得到的的節(jié)日禮物！
校園廣播臺開展了紅領巾廣播特別節(jié)目——“最美師生情”，由五一中隊擔任主播。節(jié)目中，主持人們播出了許多學生送給老師的祝福，讓大家沉浸在感動中，并號召每一位同學盡可能為老師做一件實事，可以是主動倒一次垃圾、擦一次桌子、倒一杯茶等等，用實際行動表達對老師的敬意。韓貝琪同學更是以一曲《youraisemeup》獻禮教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂。雖然只有短短的十五分鐘，但表達的情感是永恒的。
學校底樓門廳處的感恩樹上掛滿了五彩的愛心卡片，那是同學們對老師們的祝福、對老師們情誼的訴說。“王老師，教師節(jié)快樂！謝謝您的教導，讓我成為更好的自己！”、“蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦了！”、“我不是您最出色的學生，但您卻是我最崇敬的老師！”溫暖人心的祝福語透過一張張小小的卡片，折射到每個人內心最溫暖的地方。
在美術老師的指導下，高年級的同學們用畫筆畫下“我心中最美的老師”卡通肖像畫，同學們發(fā)揮想象，那一筆一劃都飽含了濃濃的敬重和感恩，帶給親愛的老師們無限甜蜜和繽紛歡樂！
本次教師節(jié)主題活動在校園中營造了良好的節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，通過活動去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表達敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動，使整個校園到處洋溢著溫馨的氣氛。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
非常榮幸在第__個教師節(jié)這個特別的日子里發(fā)言，首先請允許我代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師道一聲：節(jié)日快樂!
有人說，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;有人說教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登;也有人把教師比作蠟燭，雖然細弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己。而我們要說，教師是我們心目中最可愛的人。因為在通大，我們有幸結識了你們這些可敬可親的老師，你們學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏講課激情，從老師們的身上，我們感受到大師的智慧與嚴謹，無論是教學、科研還是管理，都讓人由衷地欽佩!你們以生動活潑的教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們，您就是我們心目中最可愛的人!
大文豪魯迅說過：“教育是植根于愛的。”教育從某種程度上來說也是一門愛的藝術。在通大，我們時刻感受著老師對我們學生的愛。生病了，是您給予我們溫暖的關懷;受挫了，是您鼓勵我們成長是一個過程，重要的是學會超越。為了使我們更好地受到教育，長才干，你們毫無保留地奉獻著自己的精力、熱情、才能和學識，你們用自己的愛心豐盈了學生的心靈家園和精神厚度，也是這樣一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長!
我們不是詩人，寫不出美麗的詩篇來贊頌你們，可是我卻發(fā)自內心地想告訴您，能成為您的學生是我們的幸福和驕傲!您在我們人生的扉頁撒下光明，您在我們前進的道路上架起了彩虹般的橋梁!
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，可那盛開的桃李，就是對您的評價。今年是不平凡的一年，學校將迎接教育部本科教學工作水平評估。作為教師，你們辛勤工作，夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學生做出了很好的榜樣。現在已到“迎評創(chuàng)優(yōu)”的沖刺階段，我們決心以實際行動更加嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)積極投身到“迎評創(chuàng)優(yōu)”的行列中來，我們要為學校以優(yōu)異成績通過評估而做出自己應有的貢獻!我們要以我們出色的表現回報學校，回報你們的教育與培養(yǎng)!
最后請允許我們再一次以最真摯的情感道上一句：“老師，您辛苦了!老師，節(jié)日快樂!”
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇八
童年的時候，看見月亮總是彎彎的，所以那時候的我們常常這樣想“月兒彎彎似小船”但直到長大后，才明白，兒時的想法并不完全對。月亮有時彎，有時圓，但我知道月亮還是圓的這件事，并不是家人告訴我的`，而是在一個夜晚發(fā)現的。
我們迎來了黃昏，它散發(fā)著金黃的光，帶有一些的黯淡，云兒跟隨著它，潔白而純凈的云兒也變成金黃似的。不知什么時候，四面八方的云兒擁抱在一起，頓時，天空出現了一片金黃的云，想一個巨形大面包。這時，如果旁邊再多一個彎彎的月亮就好了，可這時已經準備七點了，它卻還在家里趴在床上睡覺，一直以為月亮是勤奮的，可沒想到它也是懶惰的。
漸漸地，黃昏悄悄走開，帶走一片云彩，卻帶不走天空的寧靜。月亮還沒有升出來，它是在吃飯？還是在睡覺？還是……云朵似乎也等的不耐煩了，一朵朵慢慢飄去，有的成群結隊一起飄，時而轉過頭，仿佛在向自己的伙伴傾訴自己的心里話。
遠方，一個小圓點在天邊閃爍著，我斷定，這個東西肯定不是月亮，因為月亮是彎的，而它卻是圓的，這肯定是星星。眼中，小圓點似乎越來越大，也越來越亮，就像天空中一盞與眾不同的孔明燈。唯一不同的，就是孔明燈會越飛越遠，越飛越高，而這個閃爍的小圓點，則是越來越大。
不一會兒，我看見這個小圓點似乎不再是圓的，它成了我小時候常說的月亮，都是彎彎的。一瞬間，仿佛天空并不是黑暗的，一彎小月閃爍著它的光芒，為天空添一份色彩，更照亮了我們。
這時候，已經八點了。月亮卻還不斷在變化，慢慢的，從一只彎彎的香蕉，成了一個圓圓的橘子。我呆了，月亮還是圓的，一直以為它只是彎的，沒想到??！星星徘徊在月亮身邊，就像一群小孩子，正圍著媽媽轉，多么溫馨的一刻啊。那明亮的圓月上，里面還有一點點小黑點，但如果不仔細觀察，可能就不會發(fā)現月亮里竟還有小黑點。在我心中，月亮是最美的一樣東西，它可以同樣在夜晚中為我們帶來光明。
夜，更黑了、而掛在天空中的那一輪明月，卻比剛剛升起來的月亮更光了，根本無法用普通的語言來形容它那清純而又金黃的月光。我腳下的那片大地，被月亮照得無比光亮，它就像一場雨，從天空中傾瀉而下。月亮，它是多么的特別，形態(tài)萬千，黑夜中照樣可以光芒四射，那優(yōu)美的月光可能也是獨特的。我喜歡月亮，不僅因為它圓，還有它那金輝的光芒。
而在這一天，我正在吃月餅，正是中秋節(jié)的夜晚??！
br/>
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇九
尊敬的領導、親愛的老師：
大家好！
我是高一（1）的xx。在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了令人難忘的第xx個教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，拭去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
作為高一新生，進入xx這所學校我感到格外興奮。xx環(huán)境優(yōu)美，設施一流，感謝黨和政府為我們xx的孩子建設了這么一所美麗的學校。在短短的幾天學習生活中，我們發(fā)現：這里不僅有先進的辦學理念，有良好的校風，嚴謹的教風，務實的學風；更有甘于吃苦，樂于奉獻，誨人不倦，敬業(yè)愛生的老師。融入在這個溫馨和諧的大家庭里。我們不僅感到溫暖更感到幸運。因此，我們可以向全市父老鄉(xiāng)親坦誠表白：到xx讀書，是我們的明智選擇，我將一生無悔。
在這片肥沃的知識樂土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這里，我們將學會求知。用不懈的追求學習文化知識，開闊我們的眼界，探尋未知世界的奧秘。在這里，我們將學會感恩。感恩自然賜給我們藍天白云，感恩所有關心、關愛我們健康成長的師長。在這里，我們將學會拼搏。用飛揚的青春、跳動的熱情來續(xù)寫xx的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色！
我們唯有在今后的日子里，肩負著家長的囑托、社會的期待、學校的希望，并肩攜手，辛勤播種、耕耘。泛舟于無涯的學海中，我們迎風搏浪；登攀于無邊的書山里，我們斗志昂揚；行走于無垠的迷霧中，我們步履鏗鏘。將來我們一定會以優(yōu)異的成績，回報我們最最敬愛的老師，回報所有關心、支持教育的領導和社會各界人士！
最后，真誠地祝愿：老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十
二、活動目的。
在校長和書記的關心下，開展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯誼活動，為我校青年教師搭建一個經驗交流、思維碰撞、互相學習的舞臺，豐富我校青年黨團員教師的業(yè)余文化生活加強青年教師之間的情感交流，實現青年教師之間，領導和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進學校教師的凝聚力及向心力。
青年教師通過在政治學習上對于《上海市中小學生學業(yè)質量綠色指標》(附件1)的理解，針對其中某一個指標體系，暢談自己如何在工作中實踐以及自己今后的努力方向，同時，可以針對自己近期在教育和教學工作中出現的疑惑互相交流分享自己的經驗，以營造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作，能在柘林學校這個溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認真學習、快樂生活，從而推動我校青年教師專業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展，努力構建和諧校園，攜手共創(chuàng)美好未來。
三、活動時間：
暫定。
四、擬請相關領導：
鎮(zhèn)團委領導、校長、書記、學校黨政領導。
五、活動地點：
學校綜合樓底樓會議室。
六、活動準備：
1、請柬、活動通知。
2、青年教師準備簡短發(fā)言稿。
3、留念禮品、會場布置和游戲道具等。
4、暖場音樂、活動中間配樂。
七、活動前期安排：
1、發(fā)言稿(3分鐘)自備。
2、領導的邀請：發(fā)邀請函。
李剛負責：送出邀請函，上級領導邀請函發(fā)放，征求校黨政領導意見。
3、會場布置，游戲準備。
一年期教師負責：買彩帶、氣球等安排布置溫馨的會場。
4、主持稿撰寫。
徐蘊婷、蔣威負責：主持本次活動、主持串聯詞的撰寫。
5、聚餐地點。
翁海賢負責聯系預定。
6、禮品購買。
(1)小禮品(人人有份)：小月餅、筆記本、u盤等;。
(2)領導紀念品：暫計12人;。
(3)游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙;杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負責。
7、活動現場ppt、暖場音樂。
胡犇負責。
八、活動議程：
暖場音樂。
(一)學校黨支部書記鄒謹忠，致詞。
(二)請個別教師代表從一下六個方面暢談自己的想法。
(1)如何幫助學生提高學業(yè)成績?通過何種措施縮小班級學生學業(yè)成績的差異性?
(2)作為任課老師我們如何提升學生的學習自信心、學習動機?減輕學生的學習壓力，提(3)高我們自身的師德修養(yǎng)。
(4)作為班主任我們從什么角度，如何提升學生、家長對學校的認同度?
(三)互動游戲：
(1)擊鼓傳花;(抽問題回答或獎勵)(2)夾乒乓球;(3)合力吹氣球;(4)猜燈謎(附件3)。
(四)聚餐。
九：活動預算：
(1)小禮品+小禮品(人人有份)：小月餅、筆記本、u盤等，600元。
(2)領導紀念品：暫計12人，1000元;。
(4)現場糕點(水、水果、零食等)700元。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十一
1.難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷；中秋轉眼到，快快樂樂過中秋，歡歡喜喜團圓節(jié)；祝愿老師們雙節(jié)快樂，事事如意!
2.一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四海桃李，教師節(jié)來了，祝福老師們節(jié)日快樂；月圓人團圓，愿朋友們中秋愉快，生活像那十五的月亮一樣，圓圓滿滿。
3.放眼中華，百業(yè)千姿競發(fā)；舉目九州，預祝您中秋教師雙節(jié)快樂，幸福美滿。
4.仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們在眼前，但是有著老師的陪伴變得更加美好，教師節(jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
5.一顆愛心，把文明之火傳遞；一支粉筆，用知識的源泉澆灌；敬愛的老師，是您的教導讓我認識了美麗的世界；在這月圓之時，祝您中秋節(jié)快樂!
6.中秋節(jié)，月是中秋分外明，我把問候遙相寄；敬愛的老師，在成功的道路上永遠離不開您的教誨；祝您中秋教師雙節(jié)快樂，永遠幸福!
7.中秋佳節(jié)月兒圓，每逢佳節(jié)良辰美景香月餅，今年也是屬于您的節(jié)日，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
8.最敬愛的老師，您是辛勤的園丁，您的路指引我走向成功的方向，在這合璧的中秋教師雙節(jié)里，祝您事事順意，愿您健康幸福!
9.八月桂花香氣傳，月圓人圓合家歡，當教師節(jié)遇上中秋節(jié)的之后，一切都變得更加有意義，讓我們一起祝愿每一位老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)假期開開心心過。
10.中秋教師節(jié)到了，給忙碌的心情放個假，讓平凡的生活變快樂，祝愿合家團圓，幸福快樂!
11.教師節(jié)即將到來，真誠祝愿老師們節(jié)日快樂；但這也是中秋節(jié)的日子，雙節(jié)來臨之際，希望所有老師都加倍快樂!
12.你是我的巧克力，我是你的朱古力，見到你啊多美麗，想你想到渾身無力。中秋教師佳節(jié)，期盼跟你們相聚。
13.中秋教師，節(jié)日雙贏，相約郊游，賞月寄情，祝福你節(jié)日快樂，安居樂業(yè)，家家快樂!
14.流年不復返，人生需盡歡!恩師永銘記，師恩久難棄!金秋九月，中秋教師雙節(jié)齊齊來，愿節(jié)日快樂，生活無憂無慮!
15.摘一千顆星星照亮您的前程；種一千朵玫瑰陶醉您的心情；折一千只紙鶴放飛您的歡樂；找一千種理由讓您幸福安寧；說一千個句子祝您中秋教師雙節(jié)，團圓喜慶!
16.明月皎皎白夜光，佳節(jié)祝福要成雙，圓月云海泛舟楫，桂花綻放吐清香，祝福伴著金風爽，短信相隨開心來，祝您教師節(jié)快樂，中秋節(jié)更快樂!
17.美麗的日子里祝福美麗的人一切都好!祝福老師們中秋教師雙節(jié)快樂，幸福每一天。
18.打開歲月的文件，中秋教師節(jié)喜相逢，祝愿老師們辛苦了，美好的教師節(jié)，快樂無限!
19.當中秋佳節(jié)遇上教師節(jié)，是十分美好的一件事，在這特殊的節(jié)日，謹向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
20.把這滿街飛舞的彩帶，化作關切，遙寄給你。但愿我們間的關切，不再是中秋教師佳節(jié)來臨的時刻。
21.又是一年月圓之夜，又是一年感恩時刻。師者，傳道授業(yè)解惑也；親愛的老師感謝您無私奉獻，對此表達我最衷心的感謝，祝您中秋節(jié)幸?？鞓?
22.您是蠟燭，燃燒自己照亮我們，您是大樹，撐開身體呵護我們，在這個特殊的日子里，祝老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)快樂。
23.月餅香，月亮圓；教師節(jié)歡，舞翩翩。中秋教師節(jié)雙節(jié)至，祝福送上前愿你心情美滋滋，幸福高樂高!
24.十五的圓月高高掛，團員的祝福傳天下。盤中的月餅圓又甜，輕聲的問候萬語千言。中秋教師雙節(jié)，祝大家合家歡樂幸福美滿到永遠。
25.又是一年團圓日，在這中秋月圓之際，在這親朋團圓之日，加上又撞上教師節(jié)，希望每個人都是雙倍的快樂!
26.三尺講臺是您無私奉獻的.見證，教師節(jié)，銘記師恩，中秋節(jié)，遙寄祝福，在這合璧的雙節(jié)，將會為您帶來雙份喜悅!老師中秋節(jié)快樂，愿您健康幸福!
27.中秋節(jié)又逢教師節(jié)，我衷心祝福我心中的你心情愉快，開心的時刻永遠都在，上帝賜給人類的愛是永恒的，我給予你的祝福也是永恒的。
28.中秋，不忘送你祝福，愿你幸福與甜蜜團聚，開心和快樂重逢；教師節(jié)，不忘送你祝福，愿你財運與事業(yè)鼎盛，富足與無憂廝守；雙節(jié)毗鄰，預祝你與好運相守。
29.老師們，把自己的青春歲月獻給三尺講臺，無怨無悔。教師節(jié)來臨，愿老師節(jié)日快樂；特別的日子，教師節(jié)與中秋齊來，祝福朋友們，心情無憂無慮，日子無愁無煩!
30.中秋教師節(jié)齊齊來，讓心情放飛，節(jié)日快樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十二
1.中秋教師節(jié)到了，給忙碌的心情放個假，讓平凡的生活變快樂，祝愿合家團圓，幸?？鞓?
2.中秋教師節(jié)一起，難得雙喜。祝福朋友們佳節(jié)快樂，老師們幸福永相隨。
3.老師們，把自己的青春歲月獻給三尺講臺，無怨無悔。教師節(jié)來臨，愿老師節(jié)日快樂;特別的日子，教師節(jié)與中秋齊來，祝福朋友們，心情無憂無慮，日子無愁無煩!
5.中秋教師節(jié)如約而至，微笑是最好的禮物，愿老師們伙伴們笑口常開!
6.又至中秋佳節(jié)，喜慶連連，愿您心情美好，天天快樂;雙節(jié)同來，愿老師們教師節(jié)快樂，生活幸福安康。
7.中秋教師節(jié)齊齊來，讓心情放飛，節(jié)日快樂!
8.中秋佳節(jié)中秋月，月圓事圓人團圓;又逢教師節(jié)，祝愿老師身體健康，桃李滿園!
9.師恩重如山，學生怎敢忘，教師節(jié)來臨，愿老師工作順心，萬事如意;又迎中秋，愿您節(jié)日快樂，永遠有好運!
10.打開歲月的'文件，中秋教師節(jié)喜相逢，祝愿老師們辛苦了，美好的教師節(jié)，快樂無限!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十三
一、活動目的：
中國的傳統節(jié)日，傳承著中國的傳統文化，記載著中國的歷史發(fā)展，起著激勵后一代健康成長、爭做新時代的四好少年的巨大作用。為迎接中華民族的傳統佳節(jié)中秋節(jié)，慶祝教師節(jié)，學校特意組織全校學生開展“迎中秋慶教師節(jié)”的實踐活動。
二、活動時間：
__年9月30日——__年10月7日，為期八天。
三、活動對象：
全校學生。
四、活動形式：
親子共享。
五、活動要求：
1、活動前以班為單位開展豐富多彩的“迎中秋慶教師節(jié)”主題系列活動班會，可請家長朋友走進校園、走入課堂，在家校共育下讓學生初步了解中秋節(jié)傳統習俗，知道了此活動的目的。
2、孩子在家活動期間，請家長注意學生的安全。根據學生的.年齡特點，選擇性地開展學校提供的活動建議，或者自主設計豐富多彩的假期活動。
六、活動內容：
以下活動要求和家長共同完成：
1、開展一次“我們的節(jié)日小小月餅寄深情”親子互動活動?；顒又屑议L親自帶孩子可開展“探月”(即探尋中秋來歷及相關文化)、“詠月”(即誦讀和賞析中秋相關名篇佳作)、“寄月”(為父母制作中秋賀卡，與家人一起品月餅、做燈籠等感悟舉家團圓的幸福，充當志愿者為留守兒童、空巢老人、門衛(wèi)叔叔、值班工作人員等送中秋祝福)等活動。
活動呈現：小卡片、活動照片、活動日記均可。返校后，各班上交5份優(yōu)秀作品。
2、開展“我們的節(jié)日祖國發(fā)展我成長”國慶節(jié)實踐活動。
(1)結合我校品牌活動“走進長沙”及雛鷹爭章活動，各中隊成立假日小隊，開展“祖國發(fā)展我成長”實踐探尋活動，爭“愛國章”、“愛長沙章”、“國防章”。
一年級：我是祖國好孩子：
1、知道愛國“五知道”：國名、國旗、國歌、首都、國慶節(jié)。
2、做到：升國旗時，頭正、肩平、挺胸、手貼緊褲邊、腳跟并攏，兩眼注視冉冉升起的國旗。
3、知道自己是長沙人，長沙有美麗的湘江，有岳麓山。
二年級：我是祖國好孩子：
1、知道我國的國徽，能正確地唱國歌。
2、參加升國旗儀式，做到頭正、肩平、挺起胸，手貼褲邊腳并攏，隊禮規(guī)范看國旗。
3、知道香港、澳門回歸的時間，知道臺灣、黃巖島、釣魚島是祖國不可分割的一部分。
三年級、四年級：熱愛家鄉(xiāng)贊美景。
1、懂得熱愛祖國，要從熱愛家鄉(xiāng)做起。
2、能說出長沙著名名勝古跡景點與名優(yōu)特產五種。
3、在家長帶領下，瀏覽長沙名勝古跡、景點中自己沒有游玩過景點。
五年級：國防知識我知道。
1、了解我國近幾年來所取得的國防科技成果。
2、認識我國各軍種的軍旗。
3、了解神州火箭發(fā)射、潛艇潛海及我國宇航員太空活動和潛海員的有關情況。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十四
在9月10日這一天我們共同迎來了教師節(jié)，在這節(jié)日的氛圍里，到處彌漫著感恩的溫情，幸福的味道，我們中一班也開展了以《老師的節(jié)日》為主題的教師節(jié)慶?；顒印?BR> 為了讓我們的孩子了解教師節(jié)，程老師給孩子們講解課件，以圖片的形式讓孩子感受老師的工作。
孩子們用一個燦爛的笑容、一個溫暖的愛心、一句真誠的祝福來表達對老師們的感謝和祝福，“老師，您辛苦了!”“老師，祝您教師節(jié)快樂!”“老師，我愛您”一串串稚嫩的祝福在幼兒園回蕩......你們的笑臉和祝福是送給老師最美好的禮物。
中秋節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日，伴著教師節(jié)的喜慶，在這醉人的金秋，我們繼續(xù)開展《月餅圓圓，心兒甜甜》的中秋節(jié)主題活動。
班級老師用適合幼兒的方式向孩子們介紹中秋節(jié)。給孩子們講《嫦娥奔月》的故事，和孩子們一起了解中秋節(jié)的各種習俗并學習中秋節(jié)民謠。
了解了中秋節(jié)的來歷之后，孩子們已經迫不及待的品嘗起月餅來啦。
“今天帶來幼兒園的月餅真好吃呀！在中秋節(jié)祝愿我的家人身體健康，每天快快樂樂！”
此次教師節(jié)活動不僅提升了我們教師的職業(yè)幸福感、自我認同感，還營造了陽光、健康、快樂的校園文化氛圍，更讓師生在幼兒園這個大家庭里度過了有意義的一天！
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，分享是一種幸福。在這充滿快樂喜悅的中秋節(jié)活動中，幼兒了解了中國的傳統節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅、制作月餅的同時，小朋友們給大家送去了祝福，也得到了祝福，感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。
最后祝大家節(jié)日快樂，闔家幸福！
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十五
策劃是人類通過思考而設定目標，為達到目標最單純、最自然的思維過程。策劃是指運用人的智能，對未來所做的事情進行預測、分析、使之有效完成。下面是小編為大家收集有關于教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶學校晚會策劃10篇，希望你喜歡。
活動主題：“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團圓”
活動目的：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統的團圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動準備：
有關“雙節(jié)”的場景布置;幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片制作材料等。
活動形式：班級集體活動。
活動時間：20-年9月7日(星期三)。
活動內容：
1、各班老師根據本班情況搜集有關教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導幼兒了解中秋節(jié)。
及教師節(jié)的來歷及意義。
2、家長在八月十五傳統節(jié)日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人
3、品月餅，了解傳統節(jié)日的風俗習慣。
4、手工制作根據各班情況進行：
(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節(jié)日的喜悅!
一、幼兒發(fā)展目標與主要內容。
1、初步了解傳統節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。
2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印W會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議。
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動：
(1)講述有關中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。
(2)引導幼兒根據故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。
4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節(jié)目--中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。
活動主題：
“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團圓”
活動目的：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統的團圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動準備：
有關“雙節(jié)”的場景布置;幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片制作材料等。
活動形式：
班級集體活動。
活動時間：
20__年9月7日(星期三)。
活動內容：
1、各班老師根據本班情況搜集有關教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導幼兒了解中秋節(jié)。
及教師節(jié)的來歷及意義。
2、家長在八月十五傳統節(jié)日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人
3、品月餅，了解傳統節(jié)日的風俗習慣。
4、手工制作根據各班情況進行：
(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節(jié)日的喜悅!
一、實施班級：
七(2)班。
二、指導思想：
1、通過活動，讓學生了解教師節(jié)，知道它的習俗，傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質。
2、通過教師節(jié)這個傳統節(jié)日班級活動的開展，讓學生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學生宏揚民族精神。
3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。
4、通過本次活動，發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學習的態(tài)度和習慣。
三、活動準備：
1、教師可大學會用部分學生從網上或書上查找有關教師節(jié)的背景資料。
2、聯系好熟悉節(jié)日掌故的有關機構和個人，以便學生進行調查采訪。
3、準備好學生外出活動所需的一些設備，如相機等。
四、活動過程：
(一)搜集準備階段：
1、學生搜集教師節(jié)相關資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設想。
2、班委會召開會議制定計劃，學生根據自己喜歡的內容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確本組活動目標、任務和要求，制定活動計劃。
(二)活動實施階段。
1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統文化特色風情;分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據訪問的情況做好記錄)。
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。
3、整理信息，分組準備好各自的教師特色展示。
五、活動成果展示，交流分享：
在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學燈、頌教師詩歌等)。老師和同學共同評價這次的活動。
六、活動評價。
1、學生自評、互評。
學生根據參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關圖片等。
活動結束后，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。
2、教師評價。
教師激勵、鼓勵學生團結協作，共同配合;評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
一、活動時間。
中秋節(jié)前兩天。
二、活動目的。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的`了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、前期準備工作。
1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
3、中秋故事演講。
四、以班會形式進入活動。
1、情境導入。
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統佳節(jié)——中秋節(jié)。
老師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義。
2、進入活動主題，交流感悟。
一、開場白。
尊敬的家長、親愛的小朋友：
大家好!
秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動。
二、介紹中秋節(jié)。
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、活動開始。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》。
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。
3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
知道了中秋節(jié)的來歷，現在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》。
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?BR> 5、親子猜燈謎。
傳統的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
5、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
四、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌!
一、活動目的：
今年，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個節(jié)日正好緊挨，學校針對中秋節(jié)放假的假日時間，讓學生通過實踐性的作業(yè)來了解教師節(jié)和中秋節(jié)，引導學生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊員們學會感恩老師、尊敬師長。通過中秋節(jié)“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經典誦讀”的作業(yè)布置，指導學生學會搜集信息，感受傳統節(jié)日文化。
二、活動內容：
(一)慶祝教師節(jié)活動。
1、加強宣傳，營造慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)的濃郁氛圍。
2、落實活動，結合實際慶祝教師節(jié)。
(1)各班教師節(jié)前，召開慶祝教師節(jié)班會，給老師一個小小驚喜。
a早上見到老師時給老師獻上一首歌，說一句誠摯的祝福語;。
b當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。
c以全班同學的名義，在講臺上為老師放上一杯水;。
d給老師捶捶背，按摩按摩。
e清晨給每位老師獻上一支花。
說明：各年級根據年級情況和學生年齡特點，有選擇的進行慶祝教師節(jié)的活動。
3、布置感恩作業(yè)，表達感恩之情。
a回憶老師關心你的感人故事，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩。
b請摘抄一段贊美老師的文章，表達對老師的贊美之情。
c教師節(jié)到了，你想對敬愛的老師說些什么?
(二)歡慶中秋節(jié)活動。
利用假日作業(yè)形式，讓學生了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣，探究有關月球的知識。
a搜集與月球有關的科學知識記錄下來。(可以從報紙、書刊上剪貼資料。)。
b抄寫并背誦兩首描寫月亮的古詩，在美麗的意境中歡度中秋節(jié)。學生背誦后，請家長檢查，并簽名。
一、活動主題。
迎新生·慶中秋。
二、活動背景。
在夏末秋初這么一個富有詩意的季節(jié)里，我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、同學、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協會們也在尋找著適合的機會互相交流學習，同時也計劃著怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。
三、活動目的及意義。
豐富校園生活，加強社團交流合作，營造和諧校園氛圍，樹立校園社團形象。
四、活動內容。
魔術表演，葫蘆絲表演，笛子表演，古箏表演，雙截棍表演，武術表演，健美操表演，樂隊表演，小品表演，獨唱，話劇表演等。
五、活動流程。
活動前兩天(-月-日至-月-日兩天)由宣傳組負責在學院內宣傳(宣傳方式：傳單、海報、廣播及學院各大網站)，-月-日下午六點至八點在-教-樓---內舉行活動彩排。-月-日(星期-)上午-點至下午-點由后勤組負責布置活動現場，下午六點歡迎學院領導及老師代表進入活動現場。六點半活動開始，活動持續(xù)到晚上八點半點結束。晚上九點由后勤部、宣傳部負責清理活動現場。
六、活動時間。
擬定于--年-月--日星期-下午18：30點至下午20：30點。
七、活動地點。
--小學--廣場。
八、活動對象。
--小學全體師生。
一、活動目的。
為節(jié)日的孩子送上一份中秋禮物，也讓老師在自己的節(jié)日里感受一份開心，近一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系。在教師節(jié)來臨之際，我園將舉行“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團圓”為主題的慶祝教師節(jié)和中秋節(jié)的主題活動。
二、活動準備。
一布置班級主題墻，展示孩子們對老師的祝福(活動開始前準備)。
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧節(jié)日氣氛。
3、制作教師節(jié)主題墻。
二家長來齊之前讓家長在自己孩子所在班級等待。這時幼兒園通過多媒體投影播放出平時孩子在幼兒園的場景讓家長觀看可以：照片、視頻形式。如：學習時照片、吃飯時照片、游戲時照片、參加各類幼兒園活動的照片以及幼兒園室內場景也可拍攝。
三、活動內容。
一多媒體播放孩子在幼兒園生活片段。
二各班組織班內的匯報教學表演。
親子活動。
三大人孩子齊動手。
1、制作感謝信/賀卡，
家長和小朋友們不妨在教師節(jié)活動日，制作幼兒園教師節(jié)感謝信或賀卡(現場寫下)，備注：感謝信可以買兩本同學錄每個家庭發(fā)放一頁寫在上面，寫完后收回并保存。
2、手工制作根據各班情況進行。
(1)家長孩子制作燈籠：空瓶子或紙盒(自備)、剪刀(自備)、提供各色彩紙、膠水、繪畫筆、粘貼素材。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
四制作完成發(fā)放月餅，投影儀播放如：《爺爺為我打月餅》、《春江花月夜》或視頻動畫講述與月亮有關的傳說故事、中秋節(jié)來歷及習俗。邊觀賞邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
五以《大風車》兒童歌曲作為結束，主題墻上寫祝福萬人簽名活動。(在幼兒園主題墻上寫下他們的祝愿!備注：物品：各班內或幼兒園主題墻，如有宣傳欄寫完后放入宣傳欄內，并在附近懸掛條幅進行宣傳。)。
四、所需物品。
剪刀、瓶子或紙盒——家長。
一、活動目標。
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，時值“中秋節(jié)、教師節(jié)”雙節(jié)來臨，幼兒園策劃了一系列活動方案，希望通過這一活動，讓孩子們了解中國傳統節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享、學習感恩、積極表達、體驗活動帶來的樂趣。
二、活動準備：
(一)中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起學習中秋節(jié)的來歷、習俗、慶祝方式等系列節(jié)日知識，同時創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于“中秋節(jié)的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。1、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(中班級)。
2、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作。(大班級)。
3、舉辦小小作品展示“我制作的月餅”。(小班)。
4、學習歌唱教師的歌曲、兒歌;制作教師節(jié)手工小作品;繪畫《我的老師》。(小中大班)。
(二)家園合作：
1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、
中秋節(jié)的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。
3、參觀月餅街——(了解月餅的制作、原料、品牌、外包裝等)。
4、親子猜謎語小游戲。
三、“快樂中秋、感恩教師”分級慶典活動。
1、活動時間：20__年9月10日。
2、活動對象：各級組教師、幼兒。
3、活動順序：大班9:00—中班9:45—小班10:30活動過程：
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十六
2022年9月7日上午，新港工業(yè)園庭湖社區(qū)婦聯聯合合肥新華書店有限公司運營的養(yǎng)正書屋城市閱讀空間舉辦“花燈邀明月溫暖迎中秋”主題活動，來自轄區(qū)10組家庭參加了此次活動。
活動現場，桌子上花燈骨架、彩紙、裝飾貼片、燈謎卡等各就各位，等著大家大顯身手。婦聯工作人員首先向大家介紹了制作花燈所用到的材料及制作的注意事項。
參加活動的小朋友大多數是第一次親手制作燈籠，他們興趣盎然、躍躍欲試。一個小時后，孩子們制作出了兔子、月牙、牡丹等形態(tài)各異的花燈作品。現場家長也表示，舉辦這類活動可以讓小朋友們也更好地了解傳統節(jié)日、感受節(jié)日氛圍。
同時，孩子們還一起進行了參加了吟詩、猜燈謎等游戲，他們開動腦筋，積極搶答，一時間笑聲連連，熱鬧非凡，中秋節(jié)日氣息濃厚。
為倡導社區(qū)兒童發(fā)揚尊師重道的傳統美德，新港工業(yè)園田埠社區(qū)婦聯組織開展“感恩教師節(jié)手工獻真情”教師節(jié)主題活動。
活動開始之前，工作人員把制作賀卡材料發(fā)給小朋友們,并向大家介紹教師節(jié)的'由來、教師的工作意義。
活動中，孩子們興致勃勃地從工作人員的手中拿到制作賀卡的原材料包。從花朵顏色搭配到如何調整花瓣形狀，工作人員都進行了細致講解。一旁的媽媽們也沒閑著、幫助孩子們用心去完成每一副作品。
小朋友們還把對老師祝福話語和感激之情寫在賀卡封面上，字字真誠凸顯暖暖愛心。此次手工制作活動讓孩子們更加懂得了老師和父母的愛意，學會了感恩。