教案是教師根據(jù)教學要求和學生特點編制的教學計劃，它是教學活動進行的指導和保證，對于提高教學效果具有重要意義。教案的編寫能夠幫助教師理清教學內(nèi)容，明確教學目標，并合理安排教學步驟，幫助學生更好地理解和掌握知識，實現(xiàn)教與學的有機結合。教案的調(diào)整要及時靈活，能夠根據(jù)實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整。以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，希望對大家有所幫助。
我愛我班教案篇一
目標：通過這次主題班會的進行，希望讓全班同學能夠凝聚起來，不斷的開拓創(chuàng)新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績，為班級爭取更多的榮譽。
一、朗誦《我愛我班》。
（周）我們來自四面八方。
（包）我們有著不同的個性。
（周）我們是應著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個團結友愛的大家庭。
（周）請聽詩朗誦《我愛我班》。
二、小品。
（包）年少的我們，渴盼長大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時也會迷失方向。
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。
四、班徽設計比賽。
（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽。
（周）請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我們將攜手走過。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
六、發(fā)言：同學之間應如何交往。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？
（過程略）。
（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！?BR> （周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。
（周）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。
（包）男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委。
（過程略）。
（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。
八、背誦圓周率。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時它會讓我們感到不可思議。
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
九、優(yōu)秀學生介紹學習方法。
（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧。
（周）從小努力學習，長大報效祖國。
（包）為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。
（周）為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經(jīng)常請學習優(yōu)異的同學介紹學習經(jīng)驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
（包）現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。
（周）語文：許夢婷?數(shù)學：惠曉莉?英語：黃夢茜。
十、舞蹈。
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的`。
（包）我們應該慶幸，因為我們正值青春。
（周）正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
（周）我們用舞姿詮釋我們的青春。
（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。
（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
（包）我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。
（周）請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程（略）。
（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請班主任楊老師講話。
十二、班主任寄語。
十三、結束語。
（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，
（包）四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
（包）激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。
（周、包）暢想未來，我們將擁有美好的明天！《我愛我班》主題班會到此結束。
我愛我班教案篇二
樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
二、班級學生簡析：
八(5)班的同學都比較聰明，大多數(shù)榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項綜合比賽中多次獲得好成績，但是班級也存在一些問題，如：
1、一些同學還存在著作業(yè)不完成、學習不刻苦的情況。
2、一些同學組織活動自律性較差的問題。
1、討論個人與集體的關系。
2、討論八(5)班的優(yōu)缺點。
3、討論如何揚長避短，把八(5)班建設成優(yōu)秀班級。
(一)活動：若亞方舟。
1、同學主動組成兩個小隊，每隊8個人。
2、道具：2張紙(代替方舟)。
3、由同學們就這個活動談感受-------目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。
(二)感性理解家的概念：
(三)展示班級風采(過去取得的成績)。
班長小結：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量?；仡欉^去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我想現(xiàn)在大家心里都有一個和我一樣的想法-----那就是只有把我們的班級建設得更好才對得起我們的青春歲月，對吧?!
目標：今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕耸牵簩W會做人、學會學習、學會健體、學會生活。
1、討論個人與班級的關系.
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。
學生討論總結班級不足主要有三點：(提示)。
1)有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習慣。
2)下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
3)有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。
主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。
3、回憶初入中學時樹立的豪言壯語，寄語2015年，精神飽滿迎接期末考試。
主持人：大家還記得初入中學時為自己確立初中三年的目標是考入一理想的高中，當時老師批評了我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他的目標，那就是四個“學會”：學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。人生目標是由無數(shù)個三年的目標組成的，2015年的元旦就要來臨了，你為自己定下了什么目標，對班級又有什么祝福?我們過了元旦迎接頭一件大事就是什么?(眾生回答：期末考試!)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么我們在這次的期末考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢?(眾生討論：語文要爭一保二，縮小與一班的差距;數(shù)學要爭取拿前三名。外語要甩掉尾巴的恥辱。)。
(五)設置希望：
主持人：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過?那是一滴滴水珠匯集而成的?萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，希望大家都愿做一滴小小的水珠，緊緊的團結在一起。好嗎?(齊答：好)那么讓我們一起來讀一首小詩共勉吧(出示小黑板)。
學生：(集體朗讀)。
八五班級是我家，同學都是好朋友，團結友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍?，共同進步朝前走。方便面前要謙讓，好處面前不爭搶，團結起來是力量，我家明天更美好!
(主持人)：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比!
請老師點評：
班主任：開了同學們自己主持的主題班會，深受感動，我們的同學今天就比昨天有進步了!
希望大家記?。褐挥忻恳欢浠ǘ冀k麗綻放，春天的色彩才會是五彩繽紛的;在班級建設中，只有每個同學都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會更好!
我愛我班教案篇三
（合）：我們來自不同的地方,。
是一種緣分,。
讓我們走進了同一個班級,。
曾經(jīng)嫉妒過，爭吵過，激動過，也感動過?
她是我成長的搖籃，
她讓我有了無數(shù)的伙伴。
（女）：我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
（男）：我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?BR> 她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
（女）：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。
她是我成長的.樂園,她讓我享受到了陽光的燦爛。
（合）：這就是我們的八5班。
我們在這里鍛煉出堅硬的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{天。
我愛我班教案篇四
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利適應初中的學習生活，為高質(zhì)量完成初中學習生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學重難點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。
1、召開班干部會、組織小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
2、總結上周的各項工作情況。
（1）、勞動班長對衛(wèi)生情況進行總結；
（2）、學習班長對上周學習情況進行總結；
（3）、紀律班長對上周班上的一些主要問題進行總結；
（4）、班長進行總結。
3、學生寫名言警句，并且互相交流并對班上的問題展開討論。
4、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
5、實話實說。
對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
6、班主任總結。
我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在705班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的”清潔“，人人盡到對班級的責任。
我愛我班教案篇五
1、通過這次主題班會的發(fā)展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力。
2、使學生認識到集體的力量，并體會到自己在集體中所起到的不可忽視的作用。
3、使班級形成團結互助奮發(fā)向上的風氣，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
20xx年4月15日。
初二（5）班教室。
主持人：費希悅、李俊達。
1、讓學生收集有關“我愛我班”的資料，素材教師進行篩選。
2、組織學生進行節(jié)目創(chuàng)作（自編、自導、自演）。
班會形式：講故事、特長表演、詩朗誦、話劇表演，合唱。
班會流程：整個班會流程分為三大板塊、五個部分。
（一）序曲：
1、、班主任講話并宣布班會開始。
一滴水，只有放進大海才不干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請男女學生各一名來主持這節(jié)班會課。）。
2、主持人開場白。
一個班，是一個互助互愛的集體；是一個共患難同享福的集體······初二五班“我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）主體。
第一樂章：我離不開我們的集體。
學生表演：童話故事《驕傲的桃花》。
（故事的大致內(nèi)容是：樹林里有一棵桃樹，開滿了美麗的花朵，因為花開嬌艷，人見人夸，因而桃花目中無人，漸漸鄙視樹枝和樹根，覺得他們限制了自己的.自由，因而決定離開桃樹到任意想去的地方，最終桃花因為沒有營養(yǎng)供應而很快的枯死。）。
其他學生談談從故事中得到的感悟與啟示。設計這一環(huán)節(jié)是讓學生明白有的同學自高自大，以我獨尊，卻不知一個人的智慧和力量是有限的，把個人的智慧和力量融入到集體之中，才能取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就，脫離了集體的人就像這朵桃花。
第二樂章：集體更需要我的力量。
大家推選出在體育、音樂、書法繪畫、學習成績各方面表現(xiàn)突出的同學代表，并請他們以各種形式展示自己的特長和作品。其中有田志嘉同學表演的獨唱《載夢飛翔》；劉作鵬等同學表演的情景劇《換位思考》；嚴喜春同學展示自己的素描作品；陳雯雯等同學表演的街舞；王嘉偉同學表演的電子琴彈唱《水調(diào)歌頭》；孔旭、李欣鐸的二重唱《隱形的翅膀》。通過才藝展示這個環(huán)節(jié)，讓同學們明白高山不拒絕每一粒土壤才會成其高，江河收納每一滴水才能成其寬廣，一個人只有把自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。從而激發(fā)同學們充分發(fā)揮自己的價值，為集體增光添彩。
第三樂章：回首往事，品味曾經(jīng)的輝煌。
學生配樂詩朗誦《輝煌的昨天》，大屏幕配合播放一年多來學生們在學習、體育、紀律，衛(wèi)生等方面獲獎情況及活動照片，背景音樂：《眾人劃漿開大船》。
（大屏幕放映，班級多次獲得優(yōu)秀團支部稱號；連續(xù)幾個月獲得金杯版流動紅旗；籃球賽獲團體第一名；費美璇在校園藝術節(jié)活動中表演古箏彈奏；馮洵等同學在藝術節(jié)表演薩克斯吹奏；付文揚等同學在藝術節(jié)上表演民族舞《青春舞曲》；郭宇欣同學的水粉畫參選《迎國慶》繪畫展；應美娜同學粘貼畫參選《迎國慶》繪畫展；李振欣同學被評為“校園之星”張校長親自為其頒獎；在上周剛結束的“課前一歌”評比中榮獲一等獎）。通過榮譽回顧，讓學生加強集體榮譽感，提高全體學生的責任心，樹立“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
第四樂章：愛讓我們在一起。
話劇表演：《手牽手，風雨同舟》。
劇本的大致內(nèi)容是：女同學王穎性格孤僻，獨來獨往，從不與其他伙伴溝通，以致于大家都認為她孤傲而不喜歡她，偶然的一個機會，大家知道王穎同學的家庭十分貧困，父親在外打工，母親照顧生病住院的奶奶，自己上學節(jié)衣縮食，是由于極度的自卑才不跟同學來往的。同學們知道后改變了對王穎的看法。在王穎生日那天，大家為她獻上最溫暖的祝福。表演結束后，在《相親相愛的一家人》的背景音樂中，大家將同學間曾經(jīng)發(fā)生的摩擦或難忘的事寫在紙條上，寫出自己要對對方說的話，投入箱中。由主持人抽取并讀出。通過這項活動，讓同學們認識到，在集體中要互助互愛，只有愛才會讓集體煥發(fā)永遠的生機，充滿蓬勃的生命力。
第五樂章：我這樣愛我的集體。
大屏幕依次出現(xiàn)學生的名字，學生大聲喊出自己的名字，說說自己決心怎樣在紀律、衛(wèi)生、學習等方面爭當先進個人，為集體做貢獻。通過同學們的誓言承諾，使同學們認識到愛我們集體就要用我們的實際行動去為班級爭光添彩。從而規(guī)范自己的言行，樹立主人翁意識。
（三）尾聲：
班主任寄語。
看了同學們自己主持的班會，深愛感動，經(jīng)過兩年的學習和錘煉，我們的同學正在褪去丑小鴨的外衣，向美麗的白天鵝蛻變。通過活動，希望大家記?。阂换í毞挪皇谴海f紫千紅春滿園；在班級建設中，只有每個同學都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職、班級才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會更好！
全班合唱：《明天會更好》。在溫馨感人的音樂中結束這次班會。
效果與反思：
本次主題班會的召開，學生在資料的收集、素材的尋找、節(jié)目的排演中，傾注了極大的熱情。他們?nèi)珕T參與，相互協(xié)作，培養(yǎng)了團隊意識，增強了主人翁責任感。班級在一段時間內(nèi)，紀律比以前明顯好轉(zhuǎn)，學習氣氛濃郁。班級凝聚力增強。班會達到了預期效果。
主題班會是學生施展才華的最好舞臺，是教育學生的最好手段。今后要靈活多樣的開展主題班會活動，促進正確的班集體輿論的形成，推進學生的自我教育自我管理。
我愛我班教案篇六
培養(yǎng)學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，從而團結同學，認真學習，共創(chuàng)輝煌，引導學生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、活動過程及內(nèi)容。
師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家;老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長!今天的.主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位主持人閃亮登場。
主持人開場白：
女：我們來自不同的家庭，
男：我們走進同一間教室，
女：在這里，我們共同進步，共同成長。
男：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友。
女：無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。
合：胡臺中學八年二班“和諧的集體溫馨的家——我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始。
(一).朗誦《我愛我班》。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
男：下面請聽張強同學為我們帶來的朗誦：《我愛我班》。
我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人!永遠溫暖的家——八年二班!學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，八年二班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，45顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯(lián)系在一起,攻無不克，戰(zhàn)無不勝。走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受;我們班的學習委員，門門功課名列前茅;她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，英語老師循循善誘，語文老師方正質(zhì)樸.慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——胡臺中學八年級(2)班!!!我愛我班，因為它給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是它，陪我學習，伴我成長。它就像一個溫暖的家，謝謝大家我的朗誦完了。
(二).快板表演《勤奮》。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水。
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮謳歌。
女：下面請欣賞由張詩琪同學的快板表演:《勤奮》。
a.初中學生講公德,愛家愛黨愛祖國.b.尊敬老師有禮貌,團結合作爭第一.
a.班級是個大家庭,人人都要多關心.b.花草樹木有感情,請你別傷它的心.
a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.b.過馬路走人行道,這條千萬別忘掉.
a.紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行.b.我們都要講公德,人人才會夸你棒,夸你棒!
a.我們都是中學生,培養(yǎng)習慣最要緊,b.上課應當專心聽,積極開動小腦筋,。
a.作業(yè)認真仔細做,按時完成交得勤,b.有了錯誤要訂正,知識才能學得清。
a.學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心.
(三).男女生對唱《我們是一家人》。
男：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女：這個家，有我、有你、有他。。男：我們45位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如歌中所唱，我們是相親相愛的一家。
女：下面請聽王猛、遲東旭同學為我們帶來的對唱：《我們是一家人》。
我愛我班教案篇七
1、體驗和表達愛家人的情感。
2、說出爸爸媽媽的名字。
體驗和表達愛家人的情感
已經(jīng)準備好的全家福照片
教學大書《看圖識物-家》
1、出示教學大書有感情的朗誦《家》，結合寶寶與家人相處的生活經(jīng)驗，請寶寶說一說自己的家人都喜歡做什么。
2、玩捉迷藏的游戲，請寶寶將散落在四處的全家福找出來。
3、請寶寶看找到的照片，鼓勵寶寶說出爸爸媽媽的名字，也可以說一說自己的爸爸媽媽長什么樣子，在家都喜歡做什么事情。
--鼓勵爸爸根據(jù)老師的提問大膽的回答。
--如寶寶不愿意說，可采取一問一答的方式引導寶寶描述自己的家人。
--如寶寶說話的愿望強烈，可與寶寶展開更多的話題。
4、引導寶寶將全家福的照片布置到主題墻上。
我愛我班教案篇八
通過本次班會活動，培養(yǎng)同學們團結友愛的精神，激發(fā)熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。
詩歌朗誦、自由發(fā)言、相聲表演、自定目標。
1、甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚藍的天空就是白云的家；
甲：廣闊的牧場是牛羊的家，
乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。
甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。
乙：這個家，有我、有你、有他。
甲：我們在愛的陽光下茁壯成長！
乙：我們xx位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，
甲：xx班《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。
2、詩歌——《我愛我班》
甲：要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面請聽詩歌——《我愛我班》。
甲：聽了這首詩歌同學一定有所感悟吧！
乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
3、優(yōu)點大轟炸
甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務?，F(xiàn)在，讓我們都來寫一些同學的優(yōu)點吧。
4、情景表演
乙：今天我們這里好熱鬧！看，來了一些同學，看他們在做什么？
5、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。
甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學們我們知道應該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。
（在此期間，主持人讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享）
6、班主任總結
7、結束語
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。
乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！
合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！一（3）班《我愛我班》主題班會到此結束。
我愛我班教案篇九
培養(yǎng)學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，從而團結同學，認真學習，共創(chuàng)輝煌，引導學生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動過程及內(nèi)容：
師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。
主持人開場白：
女：我們來自不同的家庭，
男：我們走進同一間教室，
女：在這里，我們共同進步，共同成長。
男：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友。
女：無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。
合：西達中學七（1）班“和諧的集體溫馨的家——我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
男：下面請聽.x同學為我們帶來的朗誦：《我愛我班》。
二.快板表演《勤奮》。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水。
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮謳歌。
女：下面請欣賞由.x同學的快板表演:《勤奮》。
a.初中學生講公德,愛家愛黨愛祖國.????b.尊敬老師有禮貌,團結合作爭第一.
a.班級是個大家庭,人人都要多關心.????b.花草樹木有感情,請你別傷它的心.
a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.????b.過馬路走人行道,這條千萬別忘掉.
a.紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行.????b.我們都要講公德,人人才會夸你棒,夸你棒!
a.學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心.
三.男女生對唱《我們是一家人》。
四.講故事《讓愛住我家》。
女：同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，?要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓?、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請x同學為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。
一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧?！?BR> “我們不能一同進去?！币粋€老人說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個?！?BR> 婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客?！?BR> “愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。
婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？”
老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！”
男：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。
女：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
五.游戲《折筷子》。
男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓贰⒘α繜o窮！
女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請.x同學上臺表演。
男：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。
女：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
男：就像青海玉樹地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結一致戰(zhàn)勝了這一天災，這就是團結所顯現(xiàn)的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。
六.啞劇表演《凳子壞了之后》。
女：然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看.x同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。
凳子壞了之后。
一天早上，早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然間，他陷入了沉思，面對自己的胸卡，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
男：同學們，大家看了表演之后，你對行為是怎么看的？
（討論之后，各小組發(fā)言交流）。
女：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的胸卡，馬上意識到自己的行為與一名中學生是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。
男：講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。
七.三句半表演《我是班級小主人》。
女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。
（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（?。┍M責！
（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（?。┛匆娂埿季蛽炱?，（甲）盡力！
（丙）我是班級小主人，（丁）主動整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！
（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！
（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！
八.全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。
女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。
學習知識有恒心，上課聽講要專心。
完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。
對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。
遇到困難不灰心，團結合作要齊心。
對待集體要關心，師生互助心連心。
男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？
（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。
男：好！下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒》。
十六點兒。
每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。
女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！
男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好！
九.小品《七（1）班加油》。
十.相聲《戒網(wǎng)》。
十一.舞蹈。
十二.主持人宣布班會結束。
女：我們祈禱，我們希望，我們相信七（1）班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。男：現(xiàn)在我宣布：七（1）班主題班會到此結束。謝謝各位領導.各位老師.各位同學的支持和參加。
十三.班主任總結。
十四.領導點評。
我愛我班教案篇十
（周）我們來自四面八方。
（包）我們有著不同的個性。
（周）我們是應著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個團結友愛的大家庭。
二、小品。
（包）年少的我們，渴盼長大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時也會迷失方向。
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。
四、班徽設計比賽。
（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我們將攜手走過。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
六、發(fā)言：同學之間應如何交往?。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？
（過程略）。
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。
（周）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。
（過程略）。
（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。
八、背誦圓周率。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時它會讓我們感到不可思議。
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
九、優(yōu)秀學生介紹學習方法。
（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧。
（周）從小努力學習，長大報效祖國。
（包）為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。
（包）現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。
（周）語文：許夢婷 數(shù)學：惠曉莉 英語：黃夢茜。
十、舞蹈。
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。
（包）我們應該慶幸，因為我們正值青春。
（周）正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
（周）我們用舞姿詮釋我們的青春。
（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。
（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？?。
（周）請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程（略）。
（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請班主任楊老師講話。
十二、班主任寄語。
十三、結束語。
（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。?。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，?。
（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
（包）激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。
我愛我班教案篇十一
主題班會目的：
樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
學生簡介：
初二(2）班的同學都比較聰明，大多數(shù)榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項比賽中多次獲得好成績，但班級也存在一些問題，如：
1，?一些同學還存在著作業(yè)不完成，學習不刻苦的情況。
2，?一些同學組織活動自律性較差的問題。
3，?集體意識不夠強，班級凝聚力不足。
主題班會的重點：
1，?領會集體的力量。
2，?明確個人與集體的關系。
3，?討論初二（2）班的優(yōu)缺點。
主題班會安排：
一，活動：諾亞方舟。
1，?同學主動組成兩個小隊，每隊8個人：
2，?道具：2張紙（代替方舟）。
活動要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。
3，?由同學們就這一個活動談感受--------目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。
二，感性理解家的概念：
展示班級風采（過去取得的成績）。
班長小結：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量?；仡欉^去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我相現(xiàn)在大家心里都有一個和我一樣的想法---------那就是把我們的班級建設得更好才對得起我們一青春歲月，對吧！
三，《我愛我家》主題計論：
共同的目標是：學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。
1，?計論個人與班級的關系。
小結---------我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，優(yōu)秀的同學要想在集體里較好的成長，離不開教師細心的指導、同學們互相啟發(fā)相互促進、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。
學生討論總結班級不足之處主要有三點：（提示）。
（1），有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習慣。
（2），下課有打鬧的現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
（3），有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。
主主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力，班級的活動，如：出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德、通力合作。
3，?回憶初入中學時樹立的豪言，精神飽滿迎接期末考試。
主持人：大家還記得初入中學時教師就教育我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他目標，那就是四個學會“學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。國慶馬上就要來臨了，過了國慶我們迎接的頭一件大事就是什么？眾人回答：（期中考試）既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么，我們在這次期未考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢？（眾人討論后，主持人小結：語文、英語要爭一保二，縮小與別班的差距；數(shù)學要爭取拿前三名。）。
主持人：同學們，當你沉默在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的！一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團結在一起。好嗎。既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉（出示小黑板）。
學生：（集體朗讀）。
初二（2）班是我家，同學都是好朋友，團結友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍?，共同進步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽面前不爭搶，團結起來是力量，我家明年更美好。
主持人：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。
請教師點評。
我愛我班教案篇十二
班會目的：
1、讓學生更加了解彼此，增進同學間的友情。
2、增加班級凝聚力，激發(fā)學生班級榮譽感，集體主義精神。
3、讓學生學會在團結中競爭，勇于展現(xiàn)自己的特長和魅力，發(fā)揮一技之長，為自己，為班級創(chuàng)造榮譽。
4、讓每一個人都有主人翁意識，積極為班級管理獻計獻策。
班會準備：
1、提前一周由語文布置學生一篇關于自己班級的周記，通過周記了解學生對班級的感情和對班級中存在的問題等。
2、師生共同收集整理班級一年多以來的視頻和圖片資料。
3、設計前后黑板。
4、創(chuàng)作一首抒發(fā)對班級感情的詩歌《我愛我班》。
5、確定主持人。
6、制作ppt。
班會過程：
第一節(jié)：回憶篇。
1、由現(xiàn)在班級同學回憶自班級組建以來對班級的點滴印象和感受。
播放視頻：去文科班的同學談在3班一年學習生活的感受。
設計意圖：通過同學的回憶，引出3班是一個團結向上的集體，生活在這個集體里是很快樂的，由此進入下一環(huán)節(jié)。
第二節(jié)：快樂篇。
1、同學講述班級中的一些快樂有趣的事例。
2、同學才藝展示：
(1)長笛演奏：《漁舟唱晚》。
表演者：張涵悅、郁燕蕓。
(2)小合唱：《勇氣》。
表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊。
(3)跆拳道表演。
表演者：李曉楠、張唯思、王卓。
設計意圖：通過一些有趣的事例展現(xiàn)3班快樂幽默的一面，通過同學的才藝展示，體現(xiàn)班級同學的多才多藝，激發(fā)同學對班級的熱愛。
第三節(jié)：團結篇。
1、同學講述體現(xiàn)班級團結的事例或感受。
2、回顧因團結而創(chuàng)造的輝煌（視頻）。
作者：郭雅男。
表演者：王丹怡、李松樂、錢盼。
設計意圖：告訴同學快樂的源泉是團結，團結可以讓我們這個集體戰(zhàn)勝任何困難，團結可以幫我們創(chuàng)造輝煌。在這一環(huán)節(jié)將同學對班級的愛推向高潮。
第四節(jié)：奮進篇。
1、同學講述班級中存在的一些問題。
2、同學對班級建設的建議。
3、聽聽老師的對班級和同學的建議（視頻）。
4、家長的期待：（展示家長為班級書寫的班風學風）。
班風：團結拼搏、超越自我。
學風：刻苦鉆研、勇攀高峰。
5、班長宣讀班級目標：（劉凱）。
6、師生互動游戲。
設計意圖：本環(huán)節(jié)是整節(jié)班會的落腳之處，通過本環(huán)節(jié)將同學對班級的愛轉(zhuǎn)化為建設班級的動力，讓同學認識到我們的班級不是完美無暇的，還有許多地方需要改進。
班主任講話：
結束：主持人串詞，宣布班會結束。
班會主持詞：
1、回憶篇：
主持人：王卓、李瑩。
王：在那個炎熱的夏季，
李：帶著千奇百怪的個性，我們匯聚在一起。
王：為了共同的愿望，我們匯聚在一起。
李：一年半的光陰已讓我們彼此沒有了距離。
王：在這個寒冷的冬季，
李：38顆火熱的心將一同唱響愛的旋律。
合：高二（3）班，我愛我班主題班會現(xiàn)在開始！
王：來到這個班級的時間不算長，但每個同學對我們生活的。
這個班級都有自己的感受和回憶。
李：下面就聽聽同學們的回憶吧。
2、快樂篇：
主持人：路亞楠、李靜雅。
路：剛才同學們都談到了生活在這個班級里是快樂的.
李：就連教咱們班的老師也覺得在咱們班上課很快樂.
路：那是什么原因呢?
李：還是讓幾位同學給我們一個答案吧!
路：剛才聽了同學的發(fā)言，我覺得我們快樂的原因主要有：
同學們很活潑、幽默、整個班級很團結。
李：其實還有一點，就是：3班同學都多才多藝，他們常常用他們的才藝為班級爭得榮譽，也為同學帶來歡樂。
路：下面就欣賞同學們帶來的精彩才藝展示。
3、團結篇：
主持人：王卓、李瑩。
王：從3班組建的那天開始，我們耳邊就時常響起兩個字“團結”。
李：是的，班主任李老師對我們的基本要求就是：團結。
王：在一年多的時間里團結為我們帶來無數(shù)的快樂，也讓我們戰(zhàn)勝了許多困難。
李：下面就聽聽同學們來說說咱們班的團結事例吧。
王：剛才同學們講述了團結給我們力量，團結讓我們更融洽。
李：下面我們通過視頻來看看團結為我們帶來的輝煌。
王：的確，生活在這樣的班級里我們是快樂的，也是幸福的。
李：我們應該珍惜今天的美好時光，珍惜同學間真誠的友誼，
在這樣一個特殊的時刻，我們每個人可能都有許多話要說。
下面請聽幾位同學他們對班級要說的話。
4、奮進篇：
主持人：何鑫、李曉楠。
何：前面我們大家都看到了，我們高二（3）班很團結，很優(yōu)秀，同學們都很愛這個班級，但人無完人，金無足赤，我們班級也一樣存在許多缺點。
李：是?。∥覀兊陌嗉壍拇_存在些問題，如果我們愛我們的班級就應該讓她更完美。
何：下面我們就來給我們的班級找找缺點。
李：剛才同學指出了一些咱們班級存在的問題，提出了問題就應該想辦法解決。
何：下面請同學們針對以上問題，提出自己的建議或解決辦法。
李：其實關心我們班級，愛我們班級的不光是我們自己。
何：還有我們的老師們，老師們站的高度跟我們不一樣，對咱們班級的認識應該更客觀，下面聽聽老師們給我們什么建議和期待。
（班主任講話：首先，我為我自己能和大家一起擁有這樣一個團結向上的集體而感到自豪，也要感謝集體中的每一個成員為集體所付出的努力。我們今天班會的主題是一個“愛”字，關于“愛”這個字我有這樣的看法：一個人能夠愛自己父母和親人說明他懂得了感恩；一個人能夠愛自己的集體說明他懂得了奉獻；一個人能夠愛自己的國家和民族甚至世界上的所有人說明他懂得了責任。我們作為跨世紀的一代新人，我們的責任是什么呢？那就是用我們的勤勞和智慧，讓我們國家更加富強，讓世界更加美好。）。
李：請播放視頻。
何：聽完同學和老師的話，我們了解了我們班級存在的不足。
李：也讓我們知道后面要做些什么了，其實在我們這個班級后面還有一群人在時刻關注我們，那就是我們的家長。
何：今天，我們的家長代表我們班書寫了班風和學風的橫幅，請展示。
李：我們的班風是：團結拼搏、超越自我。
班風的含義是：團結可以克服困難，拼搏可以逾越險阻，惟有超越自我才可以成為真正的王者。
何：我們的學風：刻苦鉆研、勇攀高峰。
學風的含義是：科學的道路上沒有坦途，惟有汗水和毅力，可以讓我們到達擁有。
無限風光的顛峰。
合：讓我們牢記師長們的教誨，不斷完善自我，超越自我，讓我們更加完美，讓我們的班級更加優(yōu)秀。下面聽聽班長代表我們同學全班的宣言。
（班級宣言：我們?nèi)嗍且粋€團結的集體，同學們在班中相處的也十分融洽，在這一學期開始，同學們就表現(xiàn)出了對學習的熱情，并且功夫不負有心人，在前一段的多次考試測驗中，我們班的成績都是名列前茅，老師對我們上課的情況也很滿意，但我們在課下落實方面做得還不夠好，因此做好課下落實應該是我們需要改進和做得更好的地方，兩周后我們就要參加英語的會考，我們的目標是全體同學全部一次性通過，不要留下一點點遺憾，因為我們以后的路還很長，不應該就此停止不前。最后我希望我們可以保持住學習的熱情和我們團結的精神去共同面對我們之后的那一年半的時間，爭取在未來的高考中給我們自己，我們的老師和我們的家長一個滿意的答卷。）。
5、結束語：
主持人：王卓、李瑩。
（w）讓我們銘記親人的囑托。
（l）讓我們銘記老師的教誨。
（w）讓我們彼此關愛。
（l）讓我們共同進步。
（w、l）讓我們的明天更美好！
高二（3）班，我愛我班主題班會到此結束！
讓我們用掌聲歡送領導和老師退場！
我愛我班教案篇十三
1、通過本次主題班會，進一步規(guī)范學生的行為，使學生樹立班榮我榮，班衰我恥團結一心的觀念，能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。
2、通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
猜猜猜游戲?qū)W生照片、諾亞方舟游戲四張報紙
我們曾經(jīng)多么向往
美麗的校園，靜靜的課堂
寫滿我們成長的淚水與歡笑
四（2）班像個靜靜的港灣
停泊著我們的夢想
我們，相聚在這里
經(jīng)歷風雨的洗禮
新的世界 新的希望
我們手挽著手
去榮獲一面面流動紅旗
那么光亮，那么耀眼
其實，還有許多同學
日夜不停地努力
為班級作著貢獻
（齊讀） 啊，我們的四（2）班
一天天在進步
一天天變得優(yōu)秀
（三人） 四（2）班
就好比一株常青藤
(齊讀） 在同學和老師的培育下茁壯成長
越來越美麗，越來越妖嬈
設計目的：讓學生明確目標，明白我們需要共同努力才能實現(xiàn)共同的目標。
1、聽故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽 媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽 媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
2、學生思考問題：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學們你們知道嗎？
3、答案：“把它放進大海中去?！?BR> 設計目的：引出著名的“木桶理論”。
一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。
同學們有沒有想過：
（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？
如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.
設計目的：讓學生們感悟人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。所以個人不能離開集體。讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？
（3）互動游戲：猜！猜！猜?。枋鐾瑢W的性格、優(yōu)缺點，猜出其姓名）
設計目的：讓學生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。
（1）認真做好值日工作，無論是教師還是包干區(qū)。
a.能 b.有時 c.不能
（2）最后走會關門、窗。
a.會 b.有時 c.不會
（3）地上有紙或粉筆就幫忙撿起來。
a.會 b.有時 c.不會
（4）升旗遲到講話，上課鈴響后講話。
a.沒有 b.有過 c.經(jīng)常
（5）主持早讀，帶隊，做好操。
a.是的 b.很少 c.沒有
（6）積極配合班干部的工作，做好本職工作。
a.沒有 b.偶爾 c.經(jīng)常
（7）為班活動付出實際行動，如出黑板報等。
a.會 b.有時 c.不會
（8）提教學和班集體的意見。
a.會 b.有時 c.不會
（9）上課認真聽講，不講話，不做小動作。
a.能 b.有時 c.不能
（10）盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲。
a.能 b.有時 c.不能
說明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。
分數(shù)為30－24 分：你是關心班集體，并在細節(jié)中維護班級榮譽，為班級建設作出積極貢獻的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！
分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個按部就班做好分內(nèi)事的人。但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，對班級貢獻較少，是個比較受歡迎的人！
分數(shù)為14—10分：許多情況下，你可能比較貪玩，沒能完成老師交給你的任務，甚至經(jīng)常讓同學、老師操心。但是你和同學的關系還是處理地不錯的，要經(jīng)常勉勵自己，改正自己的缺點，多為班集體做貢獻。
設計目的：自己給自己作評價，認識個人在班集體中的地位及作用，并努力使他們朝著理想的方向發(fā)展。
同學們相處的很融洽開心；
班干部、課代表、組長都很認真負責；
大部分同學能團結合作，會樂于助人；
沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；
男、女生參加體育活動積極性較高。
缺點：
1、課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學；
2、同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；
3、自習時間紀律不夠好；
4、同班同學有時不會互相幫助，太小心眼； 做衛(wèi)生不夠自覺；
5、有部分男生下課打鬧，女生語言不文明；
6、班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論
1、游戲規(guī)則：每一張報紙都是舟，每小組同學按要求戴好校徽、紅領巾、小黃帽，全部組員各自最先站到報紙上就獲勝。
2、獲勝小組發(fā)表感想
我愛我班教案篇十四
主題班會現(xiàn)在開始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個人與班級的關系．
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。請聽故事：《驕傲的桃花》）
春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。 比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香啊！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友?！那是危險的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”劉越同學的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。
學生討論總結班級不足主要有三點：
1）有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?BR> 老師小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
我愛我班教案篇十五
我們班所有人都很愛自己的班級，我就是其中的一個。我們愛班級不只是體現(xiàn)在口頭上，說大家都會說，但是會說還要會做的卻廖廖無幾，真正行動的人才是真愛班級。
我的愛班級體現(xiàn)在我每天早上和中午這兩個時間段，每次只要一到這個時候，我都會出現(xiàn)在我們的包干區(qū)上拿著拖把拖我的承包地，當所有人一起努力干活時，我在努力，當有些人想偷懶時，我還在努力。
有時天氣極為炎熱，如今天，我拖到一大半的時候，滿身都是汗，像著了火一樣熱，我一想到如果我不干，就會讓班級扣分，于是我加足了勁使全身最大的力去完成我的活。
我一共有四個地方，也是四項任務：任務1木頭地，任務2木頭地邊的瓷磚，任務3大樹下的瓷磚地，這三項都是用拖把拖的，所以用的力很大，任務4是撿操場那里草坪和草坪小道的垃圾。每天，我都早早到校，去完成自己的任務。下課后，我也經(jīng)常會不由自主地走到我的包干區(qū)去查看一下衛(wèi)生情況。
有一天，蔣老師正好經(jīng)過我打掃的地方，看見了正在認真干活的我，表揚我拖的地閃閃發(fā)光，從來都沒有見過這么干凈的地。聽了這話，我心里像灌了蜜一樣甜。其實我知道老師這么說是為了鼓勵我，我還有很多欠缺的地方，我以后一定會更加努力的。，我不能給班級抹黑。
我愛我班教案篇一
目標：通過這次主題班會的進行，希望讓全班同學能夠凝聚起來，不斷的開拓創(chuàng)新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績，為班級爭取更多的榮譽。
一、朗誦《我愛我班》。
（周）我們來自四面八方。
（包）我們有著不同的個性。
（周）我們是應著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個團結友愛的大家庭。
（周）請聽詩朗誦《我愛我班》。
二、小品。
（包）年少的我們，渴盼長大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時也會迷失方向。
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。
四、班徽設計比賽。
（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽。
（周）請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我們將攜手走過。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
六、發(fā)言：同學之間應如何交往。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？
（過程略）。
（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！?BR> （周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。
（周）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。
（包）男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委。
（過程略）。
（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。
八、背誦圓周率。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時它會讓我們感到不可思議。
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
九、優(yōu)秀學生介紹學習方法。
（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧。
（周）從小努力學習，長大報效祖國。
（包）為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。
（周）為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經(jīng)常請學習優(yōu)異的同學介紹學習經(jīng)驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
（包）現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。
（周）語文：許夢婷?數(shù)學：惠曉莉?英語：黃夢茜。
十、舞蹈。
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的`。
（包）我們應該慶幸，因為我們正值青春。
（周）正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
（周）我們用舞姿詮釋我們的青春。
（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。
（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
（包）我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。
（周）請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程（略）。
（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請班主任楊老師講話。
十二、班主任寄語。
十三、結束語。
（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，
（包）四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
（包）激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。
（周、包）暢想未來，我們將擁有美好的明天！《我愛我班》主題班會到此結束。
我愛我班教案篇二
樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
二、班級學生簡析：
八(5)班的同學都比較聰明，大多數(shù)榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項綜合比賽中多次獲得好成績，但是班級也存在一些問題，如：
1、一些同學還存在著作業(yè)不完成、學習不刻苦的情況。
2、一些同學組織活動自律性較差的問題。
1、討論個人與集體的關系。
2、討論八(5)班的優(yōu)缺點。
3、討論如何揚長避短，把八(5)班建設成優(yōu)秀班級。
(一)活動：若亞方舟。
1、同學主動組成兩個小隊，每隊8個人。
2、道具：2張紙(代替方舟)。
3、由同學們就這個活動談感受-------目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。
(二)感性理解家的概念：
(三)展示班級風采(過去取得的成績)。
班長小結：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量?；仡欉^去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我想現(xiàn)在大家心里都有一個和我一樣的想法-----那就是只有把我們的班級建設得更好才對得起我們的青春歲月，對吧?!
目標：今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕耸牵簩W會做人、學會學習、學會健體、學會生活。
1、討論個人與班級的關系.
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。
學生討論總結班級不足主要有三點：(提示)。
1)有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習慣。
2)下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
3)有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。
主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。
3、回憶初入中學時樹立的豪言壯語，寄語2015年，精神飽滿迎接期末考試。
主持人：大家還記得初入中學時為自己確立初中三年的目標是考入一理想的高中，當時老師批評了我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他的目標，那就是四個“學會”：學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。人生目標是由無數(shù)個三年的目標組成的，2015年的元旦就要來臨了，你為自己定下了什么目標，對班級又有什么祝福?我們過了元旦迎接頭一件大事就是什么?(眾生回答：期末考試!)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么我們在這次的期末考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢?(眾生討論：語文要爭一保二，縮小與一班的差距;數(shù)學要爭取拿前三名。外語要甩掉尾巴的恥辱。)。
(五)設置希望：
主持人：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過?那是一滴滴水珠匯集而成的?萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，希望大家都愿做一滴小小的水珠，緊緊的團結在一起。好嗎?(齊答：好)那么讓我們一起來讀一首小詩共勉吧(出示小黑板)。
學生：(集體朗讀)。
八五班級是我家，同學都是好朋友，團結友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍?，共同進步朝前走。方便面前要謙讓，好處面前不爭搶，團結起來是力量，我家明天更美好!
(主持人)：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比!
請老師點評：
班主任：開了同學們自己主持的主題班會，深受感動，我們的同學今天就比昨天有進步了!
希望大家記?。褐挥忻恳欢浠ǘ冀k麗綻放，春天的色彩才會是五彩繽紛的;在班級建設中，只有每個同學都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會更好!
我愛我班教案篇三
（合）：我們來自不同的地方,。
是一種緣分,。
讓我們走進了同一個班級,。
曾經(jīng)嫉妒過，爭吵過，激動過，也感動過?
她是我成長的搖籃，
她讓我有了無數(shù)的伙伴。
（女）：我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
（男）：我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?BR> 她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
（女）：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。
她是我成長的.樂園,她讓我享受到了陽光的燦爛。
（合）：這就是我們的八5班。
我們在這里鍛煉出堅硬的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{天。
我愛我班教案篇四
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利適應初中的學習生活，為高質(zhì)量完成初中學習生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學重難點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。
1、召開班干部會、組織小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
2、總結上周的各項工作情況。
（1）、勞動班長對衛(wèi)生情況進行總結；
（2）、學習班長對上周學習情況進行總結；
（3）、紀律班長對上周班上的一些主要問題進行總結；
（4）、班長進行總結。
3、學生寫名言警句，并且互相交流并對班上的問題展開討論。
4、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
5、實話實說。
對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
6、班主任總結。
我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在705班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的”清潔“，人人盡到對班級的責任。
我愛我班教案篇五
1、通過這次主題班會的發(fā)展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力。
2、使學生認識到集體的力量，并體會到自己在集體中所起到的不可忽視的作用。
3、使班級形成團結互助奮發(fā)向上的風氣，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
20xx年4月15日。
初二（5）班教室。
主持人：費希悅、李俊達。
1、讓學生收集有關“我愛我班”的資料，素材教師進行篩選。
2、組織學生進行節(jié)目創(chuàng)作（自編、自導、自演）。
班會形式：講故事、特長表演、詩朗誦、話劇表演，合唱。
班會流程：整個班會流程分為三大板塊、五個部分。
（一）序曲：
1、、班主任講話并宣布班會開始。
一滴水，只有放進大海才不干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請男女學生各一名來主持這節(jié)班會課。）。
2、主持人開場白。
一個班，是一個互助互愛的集體；是一個共患難同享福的集體······初二五班“我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）主體。
第一樂章：我離不開我們的集體。
學生表演：童話故事《驕傲的桃花》。
（故事的大致內(nèi)容是：樹林里有一棵桃樹，開滿了美麗的花朵，因為花開嬌艷，人見人夸，因而桃花目中無人，漸漸鄙視樹枝和樹根，覺得他們限制了自己的.自由，因而決定離開桃樹到任意想去的地方，最終桃花因為沒有營養(yǎng)供應而很快的枯死。）。
其他學生談談從故事中得到的感悟與啟示。設計這一環(huán)節(jié)是讓學生明白有的同學自高自大，以我獨尊，卻不知一個人的智慧和力量是有限的，把個人的智慧和力量融入到集體之中，才能取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就，脫離了集體的人就像這朵桃花。
第二樂章：集體更需要我的力量。
大家推選出在體育、音樂、書法繪畫、學習成績各方面表現(xiàn)突出的同學代表，并請他們以各種形式展示自己的特長和作品。其中有田志嘉同學表演的獨唱《載夢飛翔》；劉作鵬等同學表演的情景劇《換位思考》；嚴喜春同學展示自己的素描作品；陳雯雯等同學表演的街舞；王嘉偉同學表演的電子琴彈唱《水調(diào)歌頭》；孔旭、李欣鐸的二重唱《隱形的翅膀》。通過才藝展示這個環(huán)節(jié)，讓同學們明白高山不拒絕每一粒土壤才會成其高，江河收納每一滴水才能成其寬廣，一個人只有把自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。從而激發(fā)同學們充分發(fā)揮自己的價值，為集體增光添彩。
第三樂章：回首往事，品味曾經(jīng)的輝煌。
學生配樂詩朗誦《輝煌的昨天》，大屏幕配合播放一年多來學生們在學習、體育、紀律，衛(wèi)生等方面獲獎情況及活動照片，背景音樂：《眾人劃漿開大船》。
（大屏幕放映，班級多次獲得優(yōu)秀團支部稱號；連續(xù)幾個月獲得金杯版流動紅旗；籃球賽獲團體第一名；費美璇在校園藝術節(jié)活動中表演古箏彈奏；馮洵等同學在藝術節(jié)表演薩克斯吹奏；付文揚等同學在藝術節(jié)上表演民族舞《青春舞曲》；郭宇欣同學的水粉畫參選《迎國慶》繪畫展；應美娜同學粘貼畫參選《迎國慶》繪畫展；李振欣同學被評為“校園之星”張校長親自為其頒獎；在上周剛結束的“課前一歌”評比中榮獲一等獎）。通過榮譽回顧，讓學生加強集體榮譽感，提高全體學生的責任心，樹立“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
第四樂章：愛讓我們在一起。
話劇表演：《手牽手，風雨同舟》。
劇本的大致內(nèi)容是：女同學王穎性格孤僻，獨來獨往，從不與其他伙伴溝通，以致于大家都認為她孤傲而不喜歡她，偶然的一個機會，大家知道王穎同學的家庭十分貧困，父親在外打工，母親照顧生病住院的奶奶，自己上學節(jié)衣縮食，是由于極度的自卑才不跟同學來往的。同學們知道后改變了對王穎的看法。在王穎生日那天，大家為她獻上最溫暖的祝福。表演結束后，在《相親相愛的一家人》的背景音樂中，大家將同學間曾經(jīng)發(fā)生的摩擦或難忘的事寫在紙條上，寫出自己要對對方說的話，投入箱中。由主持人抽取并讀出。通過這項活動，讓同學們認識到，在集體中要互助互愛，只有愛才會讓集體煥發(fā)永遠的生機，充滿蓬勃的生命力。
第五樂章：我這樣愛我的集體。
大屏幕依次出現(xiàn)學生的名字，學生大聲喊出自己的名字，說說自己決心怎樣在紀律、衛(wèi)生、學習等方面爭當先進個人，為集體做貢獻。通過同學們的誓言承諾，使同學們認識到愛我們集體就要用我們的實際行動去為班級爭光添彩。從而規(guī)范自己的言行，樹立主人翁意識。
（三）尾聲：
班主任寄語。
看了同學們自己主持的班會，深愛感動，經(jīng)過兩年的學習和錘煉，我們的同學正在褪去丑小鴨的外衣，向美麗的白天鵝蛻變。通過活動，希望大家記?。阂换í毞挪皇谴海f紫千紅春滿園；在班級建設中，只有每個同學都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職、班級才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會更好！
全班合唱：《明天會更好》。在溫馨感人的音樂中結束這次班會。
效果與反思：
本次主題班會的召開，學生在資料的收集、素材的尋找、節(jié)目的排演中，傾注了極大的熱情。他們?nèi)珕T參與，相互協(xié)作，培養(yǎng)了團隊意識，增強了主人翁責任感。班級在一段時間內(nèi)，紀律比以前明顯好轉(zhuǎn)，學習氣氛濃郁。班級凝聚力增強。班會達到了預期效果。
主題班會是學生施展才華的最好舞臺，是教育學生的最好手段。今后要靈活多樣的開展主題班會活動，促進正確的班集體輿論的形成，推進學生的自我教育自我管理。
我愛我班教案篇六
培養(yǎng)學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，從而團結同學，認真學習，共創(chuàng)輝煌，引導學生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、活動過程及內(nèi)容。
師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家;老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長!今天的.主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位主持人閃亮登場。
主持人開場白：
女：我們來自不同的家庭，
男：我們走進同一間教室，
女：在這里，我們共同進步，共同成長。
男：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友。
女：無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。
合：胡臺中學八年二班“和諧的集體溫馨的家——我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始。
(一).朗誦《我愛我班》。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
男：下面請聽張強同學為我們帶來的朗誦：《我愛我班》。
我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人!永遠溫暖的家——八年二班!學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，八年二班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，45顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯(lián)系在一起,攻無不克，戰(zhàn)無不勝。走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受;我們班的學習委員，門門功課名列前茅;她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，英語老師循循善誘，語文老師方正質(zhì)樸.慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——胡臺中學八年級(2)班!!!我愛我班，因為它給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是它，陪我學習，伴我成長。它就像一個溫暖的家，謝謝大家我的朗誦完了。
(二).快板表演《勤奮》。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水。
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮謳歌。
女：下面請欣賞由張詩琪同學的快板表演:《勤奮》。
a.初中學生講公德,愛家愛黨愛祖國.b.尊敬老師有禮貌,團結合作爭第一.
a.班級是個大家庭,人人都要多關心.b.花草樹木有感情,請你別傷它的心.
a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.b.過馬路走人行道,這條千萬別忘掉.
a.紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行.b.我們都要講公德,人人才會夸你棒,夸你棒!
a.我們都是中學生,培養(yǎng)習慣最要緊,b.上課應當專心聽,積極開動小腦筋,。
a.作業(yè)認真仔細做,按時完成交得勤,b.有了錯誤要訂正,知識才能學得清。
a.學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心.
(三).男女生對唱《我們是一家人》。
男：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女：這個家，有我、有你、有他。。男：我們45位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如歌中所唱，我們是相親相愛的一家。
女：下面請聽王猛、遲東旭同學為我們帶來的對唱：《我們是一家人》。
我愛我班教案篇七
1、體驗和表達愛家人的情感。
2、說出爸爸媽媽的名字。
體驗和表達愛家人的情感
已經(jīng)準備好的全家福照片
教學大書《看圖識物-家》
1、出示教學大書有感情的朗誦《家》，結合寶寶與家人相處的生活經(jīng)驗，請寶寶說一說自己的家人都喜歡做什么。
2、玩捉迷藏的游戲，請寶寶將散落在四處的全家福找出來。
3、請寶寶看找到的照片，鼓勵寶寶說出爸爸媽媽的名字，也可以說一說自己的爸爸媽媽長什么樣子，在家都喜歡做什么事情。
--鼓勵爸爸根據(jù)老師的提問大膽的回答。
--如寶寶不愿意說，可采取一問一答的方式引導寶寶描述自己的家人。
--如寶寶說話的愿望強烈，可與寶寶展開更多的話題。
4、引導寶寶將全家福的照片布置到主題墻上。
我愛我班教案篇八
通過本次班會活動，培養(yǎng)同學們團結友愛的精神，激發(fā)熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。
詩歌朗誦、自由發(fā)言、相聲表演、自定目標。
1、甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚藍的天空就是白云的家；
甲：廣闊的牧場是牛羊的家，
乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。
甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。
乙：這個家，有我、有你、有他。
甲：我們在愛的陽光下茁壯成長！
乙：我們xx位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，
甲：xx班《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。
2、詩歌——《我愛我班》
甲：要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面請聽詩歌——《我愛我班》。
甲：聽了這首詩歌同學一定有所感悟吧！
乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
3、優(yōu)點大轟炸
甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務?，F(xiàn)在，讓我們都來寫一些同學的優(yōu)點吧。
4、情景表演
乙：今天我們這里好熱鬧！看，來了一些同學，看他們在做什么？
5、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。
甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學們我們知道應該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。
（在此期間，主持人讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享）
6、班主任總結
7、結束語
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。
乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！
合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！一（3）班《我愛我班》主題班會到此結束。
我愛我班教案篇九
培養(yǎng)學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，從而團結同學，認真學習，共創(chuàng)輝煌，引導學生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動過程及內(nèi)容：
師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。
主持人開場白：
女：我們來自不同的家庭，
男：我們走進同一間教室，
女：在這里，我們共同進步，共同成長。
男：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友。
女：無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。
合：西達中學七（1）班“和諧的集體溫馨的家——我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
男：下面請聽.x同學為我們帶來的朗誦：《我愛我班》。
二.快板表演《勤奮》。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水。
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮謳歌。
女：下面請欣賞由.x同學的快板表演:《勤奮》。
a.初中學生講公德,愛家愛黨愛祖國.????b.尊敬老師有禮貌,團結合作爭第一.
a.班級是個大家庭,人人都要多關心.????b.花草樹木有感情,請你別傷它的心.
a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.????b.過馬路走人行道,這條千萬別忘掉.
a.紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行.????b.我們都要講公德,人人才會夸你棒,夸你棒!
a.學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心.
三.男女生對唱《我們是一家人》。
四.講故事《讓愛住我家》。
女：同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，?要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓?、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請x同學為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。
一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧?！?BR> “我們不能一同進去?！币粋€老人說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個?！?BR> 婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客?！?BR> “愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。
婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？”
老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！”
男：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。
女：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
五.游戲《折筷子》。
男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓贰⒘α繜o窮！
女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請.x同學上臺表演。
男：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。
女：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
男：就像青海玉樹地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結一致戰(zhàn)勝了這一天災，這就是團結所顯現(xiàn)的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。
六.啞劇表演《凳子壞了之后》。
女：然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看.x同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。
凳子壞了之后。
一天早上，早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然間，他陷入了沉思，面對自己的胸卡，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
男：同學們，大家看了表演之后，你對行為是怎么看的？
（討論之后，各小組發(fā)言交流）。
女：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的胸卡，馬上意識到自己的行為與一名中學生是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。
男：講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。
七.三句半表演《我是班級小主人》。
女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。
（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（?。┍M責！
（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（?。┛匆娂埿季蛽炱?，（甲）盡力！
（丙）我是班級小主人，（丁）主動整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！
（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！
（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！
八.全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。
女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。
學習知識有恒心，上課聽講要專心。
完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。
對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。
遇到困難不灰心，團結合作要齊心。
對待集體要關心，師生互助心連心。
男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？
（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。
男：好！下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒》。
十六點兒。
每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。
女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！
男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好！
九.小品《七（1）班加油》。
十.相聲《戒網(wǎng)》。
十一.舞蹈。
十二.主持人宣布班會結束。
女：我們祈禱，我們希望，我們相信七（1）班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。男：現(xiàn)在我宣布：七（1）班主題班會到此結束。謝謝各位領導.各位老師.各位同學的支持和參加。
十三.班主任總結。
十四.領導點評。
我愛我班教案篇十
（周）我們來自四面八方。
（包）我們有著不同的個性。
（周）我們是應著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個團結友愛的大家庭。
二、小品。
（包）年少的我們，渴盼長大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時也會迷失方向。
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。
四、班徽設計比賽。
（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我們將攜手走過。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
六、發(fā)言：同學之間應如何交往?。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？
（過程略）。
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。
（周）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。
（過程略）。
（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。
八、背誦圓周率。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時它會讓我們感到不可思議。
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
九、優(yōu)秀學生介紹學習方法。
（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧。
（周）從小努力學習，長大報效祖國。
（包）為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。
（包）現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。
（周）語文：許夢婷 數(shù)學：惠曉莉 英語：黃夢茜。
十、舞蹈。
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。
（包）我們應該慶幸，因為我們正值青春。
（周）正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
（周）我們用舞姿詮釋我們的青春。
（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。
（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？?。
（周）請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程（略）。
（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請班主任楊老師講話。
十二、班主任寄語。
十三、結束語。
（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。?。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，?。
（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
（包）激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。
我愛我班教案篇十一
主題班會目的：
樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
學生簡介：
初二(2）班的同學都比較聰明，大多數(shù)榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項比賽中多次獲得好成績，但班級也存在一些問題，如：
1，?一些同學還存在著作業(yè)不完成，學習不刻苦的情況。
2，?一些同學組織活動自律性較差的問題。
3，?集體意識不夠強，班級凝聚力不足。
主題班會的重點：
1，?領會集體的力量。
2，?明確個人與集體的關系。
3，?討論初二（2）班的優(yōu)缺點。
主題班會安排：
一，活動：諾亞方舟。
1，?同學主動組成兩個小隊，每隊8個人：
2，?道具：2張紙（代替方舟）。
活動要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。
3，?由同學們就這一個活動談感受--------目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。
二，感性理解家的概念：
展示班級風采（過去取得的成績）。
班長小結：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量?；仡欉^去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我相現(xiàn)在大家心里都有一個和我一樣的想法---------那就是把我們的班級建設得更好才對得起我們一青春歲月，對吧！
三，《我愛我家》主題計論：
共同的目標是：學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。
1，?計論個人與班級的關系。
小結---------我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，優(yōu)秀的同學要想在集體里較好的成長，離不開教師細心的指導、同學們互相啟發(fā)相互促進、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。
學生討論總結班級不足之處主要有三點：（提示）。
（1），有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習慣。
（2），下課有打鬧的現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
（3），有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。
主主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力，班級的活動，如：出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德、通力合作。
3，?回憶初入中學時樹立的豪言，精神飽滿迎接期末考試。
主持人：大家還記得初入中學時教師就教育我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他目標，那就是四個學會“學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。國慶馬上就要來臨了，過了國慶我們迎接的頭一件大事就是什么？眾人回答：（期中考試）既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么，我們在這次期未考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢？（眾人討論后，主持人小結：語文、英語要爭一保二，縮小與別班的差距；數(shù)學要爭取拿前三名。）。
主持人：同學們，當你沉默在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的！一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團結在一起。好嗎。既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉（出示小黑板）。
學生：（集體朗讀）。
初二（2）班是我家，同學都是好朋友，團結友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍?，共同進步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽面前不爭搶，團結起來是力量，我家明年更美好。
主持人：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。
請教師點評。
我愛我班教案篇十二
班會目的：
1、讓學生更加了解彼此，增進同學間的友情。
2、增加班級凝聚力，激發(fā)學生班級榮譽感，集體主義精神。
3、讓學生學會在團結中競爭，勇于展現(xiàn)自己的特長和魅力，發(fā)揮一技之長，為自己，為班級創(chuàng)造榮譽。
4、讓每一個人都有主人翁意識，積極為班級管理獻計獻策。
班會準備：
1、提前一周由語文布置學生一篇關于自己班級的周記，通過周記了解學生對班級的感情和對班級中存在的問題等。
2、師生共同收集整理班級一年多以來的視頻和圖片資料。
3、設計前后黑板。
4、創(chuàng)作一首抒發(fā)對班級感情的詩歌《我愛我班》。
5、確定主持人。
6、制作ppt。
班會過程：
第一節(jié)：回憶篇。
1、由現(xiàn)在班級同學回憶自班級組建以來對班級的點滴印象和感受。
播放視頻：去文科班的同學談在3班一年學習生活的感受。
設計意圖：通過同學的回憶，引出3班是一個團結向上的集體，生活在這個集體里是很快樂的，由此進入下一環(huán)節(jié)。
第二節(jié)：快樂篇。
1、同學講述班級中的一些快樂有趣的事例。
2、同學才藝展示：
(1)長笛演奏：《漁舟唱晚》。
表演者：張涵悅、郁燕蕓。
(2)小合唱：《勇氣》。
表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊。
(3)跆拳道表演。
表演者：李曉楠、張唯思、王卓。
設計意圖：通過一些有趣的事例展現(xiàn)3班快樂幽默的一面，通過同學的才藝展示，體現(xiàn)班級同學的多才多藝，激發(fā)同學對班級的熱愛。
第三節(jié)：團結篇。
1、同學講述體現(xiàn)班級團結的事例或感受。
2、回顧因團結而創(chuàng)造的輝煌（視頻）。
作者：郭雅男。
表演者：王丹怡、李松樂、錢盼。
設計意圖：告訴同學快樂的源泉是團結，團結可以讓我們這個集體戰(zhàn)勝任何困難，團結可以幫我們創(chuàng)造輝煌。在這一環(huán)節(jié)將同學對班級的愛推向高潮。
第四節(jié)：奮進篇。
1、同學講述班級中存在的一些問題。
2、同學對班級建設的建議。
3、聽聽老師的對班級和同學的建議（視頻）。
4、家長的期待：（展示家長為班級書寫的班風學風）。
班風：團結拼搏、超越自我。
學風：刻苦鉆研、勇攀高峰。
5、班長宣讀班級目標：（劉凱）。
6、師生互動游戲。
設計意圖：本環(huán)節(jié)是整節(jié)班會的落腳之處，通過本環(huán)節(jié)將同學對班級的愛轉(zhuǎn)化為建設班級的動力，讓同學認識到我們的班級不是完美無暇的，還有許多地方需要改進。
班主任講話：
結束：主持人串詞，宣布班會結束。
班會主持詞：
1、回憶篇：
主持人：王卓、李瑩。
王：在那個炎熱的夏季，
李：帶著千奇百怪的個性，我們匯聚在一起。
王：為了共同的愿望，我們匯聚在一起。
李：一年半的光陰已讓我們彼此沒有了距離。
王：在這個寒冷的冬季，
李：38顆火熱的心將一同唱響愛的旋律。
合：高二（3）班，我愛我班主題班會現(xiàn)在開始！
王：來到這個班級的時間不算長，但每個同學對我們生活的。
這個班級都有自己的感受和回憶。
李：下面就聽聽同學們的回憶吧。
2、快樂篇：
主持人：路亞楠、李靜雅。
路：剛才同學們都談到了生活在這個班級里是快樂的.
李：就連教咱們班的老師也覺得在咱們班上課很快樂.
路：那是什么原因呢?
李：還是讓幾位同學給我們一個答案吧!
路：剛才聽了同學的發(fā)言，我覺得我們快樂的原因主要有：
同學們很活潑、幽默、整個班級很團結。
李：其實還有一點，就是：3班同學都多才多藝，他們常常用他們的才藝為班級爭得榮譽，也為同學帶來歡樂。
路：下面就欣賞同學們帶來的精彩才藝展示。
3、團結篇：
主持人：王卓、李瑩。
王：從3班組建的那天開始，我們耳邊就時常響起兩個字“團結”。
李：是的，班主任李老師對我們的基本要求就是：團結。
王：在一年多的時間里團結為我們帶來無數(shù)的快樂，也讓我們戰(zhàn)勝了許多困難。
李：下面就聽聽同學們來說說咱們班的團結事例吧。
王：剛才同學們講述了團結給我們力量，團結讓我們更融洽。
李：下面我們通過視頻來看看團結為我們帶來的輝煌。
王：的確，生活在這樣的班級里我們是快樂的，也是幸福的。
李：我們應該珍惜今天的美好時光，珍惜同學間真誠的友誼，
在這樣一個特殊的時刻，我們每個人可能都有許多話要說。
下面請聽幾位同學他們對班級要說的話。
4、奮進篇：
主持人：何鑫、李曉楠。
何：前面我們大家都看到了，我們高二（3）班很團結，很優(yōu)秀，同學們都很愛這個班級，但人無完人，金無足赤，我們班級也一樣存在許多缺點。
李：是?。∥覀兊陌嗉壍拇_存在些問題，如果我們愛我們的班級就應該讓她更完美。
何：下面我們就來給我們的班級找找缺點。
李：剛才同學指出了一些咱們班級存在的問題，提出了問題就應該想辦法解決。
何：下面請同學們針對以上問題，提出自己的建議或解決辦法。
李：其實關心我們班級，愛我們班級的不光是我們自己。
何：還有我們的老師們，老師們站的高度跟我們不一樣，對咱們班級的認識應該更客觀，下面聽聽老師們給我們什么建議和期待。
（班主任講話：首先，我為我自己能和大家一起擁有這樣一個團結向上的集體而感到自豪，也要感謝集體中的每一個成員為集體所付出的努力。我們今天班會的主題是一個“愛”字，關于“愛”這個字我有這樣的看法：一個人能夠愛自己父母和親人說明他懂得了感恩；一個人能夠愛自己的集體說明他懂得了奉獻；一個人能夠愛自己的國家和民族甚至世界上的所有人說明他懂得了責任。我們作為跨世紀的一代新人，我們的責任是什么呢？那就是用我們的勤勞和智慧，讓我們國家更加富強，讓世界更加美好。）。
李：請播放視頻。
何：聽完同學和老師的話，我們了解了我們班級存在的不足。
李：也讓我們知道后面要做些什么了，其實在我們這個班級后面還有一群人在時刻關注我們，那就是我們的家長。
何：今天，我們的家長代表我們班書寫了班風和學風的橫幅，請展示。
李：我們的班風是：團結拼搏、超越自我。
班風的含義是：團結可以克服困難，拼搏可以逾越險阻，惟有超越自我才可以成為真正的王者。
何：我們的學風：刻苦鉆研、勇攀高峰。
學風的含義是：科學的道路上沒有坦途，惟有汗水和毅力，可以讓我們到達擁有。
無限風光的顛峰。
合：讓我們牢記師長們的教誨，不斷完善自我，超越自我，讓我們更加完美，讓我們的班級更加優(yōu)秀。下面聽聽班長代表我們同學全班的宣言。
（班級宣言：我們?nèi)嗍且粋€團結的集體，同學們在班中相處的也十分融洽，在這一學期開始，同學們就表現(xiàn)出了對學習的熱情，并且功夫不負有心人，在前一段的多次考試測驗中，我們班的成績都是名列前茅，老師對我們上課的情況也很滿意，但我們在課下落實方面做得還不夠好，因此做好課下落實應該是我們需要改進和做得更好的地方，兩周后我們就要參加英語的會考，我們的目標是全體同學全部一次性通過，不要留下一點點遺憾，因為我們以后的路還很長，不應該就此停止不前。最后我希望我們可以保持住學習的熱情和我們團結的精神去共同面對我們之后的那一年半的時間，爭取在未來的高考中給我們自己，我們的老師和我們的家長一個滿意的答卷。）。
5、結束語：
主持人：王卓、李瑩。
（w）讓我們銘記親人的囑托。
（l）讓我們銘記老師的教誨。
（w）讓我們彼此關愛。
（l）讓我們共同進步。
（w、l）讓我們的明天更美好！
高二（3）班，我愛我班主題班會到此結束！
讓我們用掌聲歡送領導和老師退場！
我愛我班教案篇十三
1、通過本次主題班會，進一步規(guī)范學生的行為，使學生樹立班榮我榮，班衰我恥團結一心的觀念，能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。
2、通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
猜猜猜游戲?qū)W生照片、諾亞方舟游戲四張報紙
我們曾經(jīng)多么向往
美麗的校園，靜靜的課堂
寫滿我們成長的淚水與歡笑
四（2）班像個靜靜的港灣
停泊著我們的夢想
我們，相聚在這里
經(jīng)歷風雨的洗禮
新的世界 新的希望
我們手挽著手
去榮獲一面面流動紅旗
那么光亮，那么耀眼
其實，還有許多同學
日夜不停地努力
為班級作著貢獻
（齊讀） 啊，我們的四（2）班
一天天在進步
一天天變得優(yōu)秀
（三人） 四（2）班
就好比一株常青藤
(齊讀） 在同學和老師的培育下茁壯成長
越來越美麗，越來越妖嬈
設計目的：讓學生明確目標，明白我們需要共同努力才能實現(xiàn)共同的目標。
1、聽故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽 媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽 媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
2、學生思考問題：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學們你們知道嗎？
3、答案：“把它放進大海中去?！?BR> 設計目的：引出著名的“木桶理論”。
一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。
同學們有沒有想過：
（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？
如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.
設計目的：讓學生們感悟人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。所以個人不能離開集體。讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？
（3）互動游戲：猜！猜！猜?。枋鐾瑢W的性格、優(yōu)缺點，猜出其姓名）
設計目的：讓學生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。
（1）認真做好值日工作，無論是教師還是包干區(qū)。
a.能 b.有時 c.不能
（2）最后走會關門、窗。
a.會 b.有時 c.不會
（3）地上有紙或粉筆就幫忙撿起來。
a.會 b.有時 c.不會
（4）升旗遲到講話，上課鈴響后講話。
a.沒有 b.有過 c.經(jīng)常
（5）主持早讀，帶隊，做好操。
a.是的 b.很少 c.沒有
（6）積極配合班干部的工作，做好本職工作。
a.沒有 b.偶爾 c.經(jīng)常
（7）為班活動付出實際行動，如出黑板報等。
a.會 b.有時 c.不會
（8）提教學和班集體的意見。
a.會 b.有時 c.不會
（9）上課認真聽講，不講話，不做小動作。
a.能 b.有時 c.不能
（10）盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲。
a.能 b.有時 c.不能
說明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。
分數(shù)為30－24 分：你是關心班集體，并在細節(jié)中維護班級榮譽，為班級建設作出積極貢獻的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！
分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個按部就班做好分內(nèi)事的人。但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，對班級貢獻較少，是個比較受歡迎的人！
分數(shù)為14—10分：許多情況下，你可能比較貪玩，沒能完成老師交給你的任務，甚至經(jīng)常讓同學、老師操心。但是你和同學的關系還是處理地不錯的，要經(jīng)常勉勵自己，改正自己的缺點，多為班集體做貢獻。
設計目的：自己給自己作評價，認識個人在班集體中的地位及作用，并努力使他們朝著理想的方向發(fā)展。
同學們相處的很融洽開心；
班干部、課代表、組長都很認真負責；
大部分同學能團結合作，會樂于助人；
沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；
男、女生參加體育活動積極性較高。
缺點：
1、課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學；
2、同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；
3、自習時間紀律不夠好；
4、同班同學有時不會互相幫助，太小心眼； 做衛(wèi)生不夠自覺；
5、有部分男生下課打鬧，女生語言不文明；
6、班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論
1、游戲規(guī)則：每一張報紙都是舟，每小組同學按要求戴好校徽、紅領巾、小黃帽，全部組員各自最先站到報紙上就獲勝。
2、獲勝小組發(fā)表感想
我愛我班教案篇十四
主題班會現(xiàn)在開始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個人與班級的關系．
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。請聽故事：《驕傲的桃花》）
春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。 比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香啊！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友?！那是危險的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”劉越同學的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。
學生討論總結班級不足主要有三點：
1）有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?BR> 老師小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
我愛我班教案篇十五
我們班所有人都很愛自己的班級，我就是其中的一個。我們愛班級不只是體現(xiàn)在口頭上，說大家都會說，但是會說還要會做的卻廖廖無幾，真正行動的人才是真愛班級。
我的愛班級體現(xiàn)在我每天早上和中午這兩個時間段，每次只要一到這個時候，我都會出現(xiàn)在我們的包干區(qū)上拿著拖把拖我的承包地，當所有人一起努力干活時，我在努力，當有些人想偷懶時，我還在努力。
有時天氣極為炎熱，如今天，我拖到一大半的時候，滿身都是汗，像著了火一樣熱，我一想到如果我不干，就會讓班級扣分，于是我加足了勁使全身最大的力去完成我的活。
我一共有四個地方，也是四項任務：任務1木頭地，任務2木頭地邊的瓷磚，任務3大樹下的瓷磚地，這三項都是用拖把拖的，所以用的力很大，任務4是撿操場那里草坪和草坪小道的垃圾。每天，我都早早到校，去完成自己的任務。下課后，我也經(jīng)常會不由自主地走到我的包干區(qū)去查看一下衛(wèi)生情況。
有一天，蔣老師正好經(jīng)過我打掃的地方，看見了正在認真干活的我，表揚我拖的地閃閃發(fā)光，從來都沒有見過這么干凈的地。聽了這話，我心里像灌了蜜一樣甜。其實我知道老師這么說是為了鼓勵我，我還有很多欠缺的地方，我以后一定會更加努力的。，我不能給班級抹黑。