計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)制定的有關(guān)行動(dòng)的安排或規(guī)劃。它可以幫助我們提前思考和準(zhǔn)備，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。計(jì)劃可以是個(gè)人的，也可以是團(tuán)隊(duì)或組織的。我想我們需要制定一個(gè)明確的計(jì)劃了吧。首先，我們應(yīng)該明確目標(biāo)，確定要達(dá)到的成果或結(jié)果。計(jì)劃制定的關(guān)鍵是合理安排時(shí)間和優(yōu)化資源利用，下面是一些范例供大家參考。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇一
在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下、經(jīng)過(guò)師生一學(xué)期的共同努力、班級(jí)的面貌又有了新的變化。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律、是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任如下：
一、深入了解學(xué)生、搞活課堂教學(xué)。
在四年來(lái)、我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性、大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力、但自覺(jué)能力較差、男生女生好講好動(dòng)、而且懶惰、缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施、盡量提高課堂的氣氛、在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓他們集中精神聽(tīng)課。
二、抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作、并不是件容易事、因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多、如果掌握不好方法、會(huì)做很多重復(fù)性工作。開(kāi)學(xué)初、我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》、組建了班干部集體、確立了值日班長(zhǎng)輪流順序、教給學(xué)生明確工作的方法、并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力、我讓每個(gè)值日班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓、并讓班干部協(xié)助期工作、這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性、培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力、培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女、嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活、因此、我積極動(dòng)員學(xué)生參加環(huán)保小衛(wèi)士、白鴿護(hù)綠隊(duì)等活動(dòng)。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。號(hào)召全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)、學(xué)生的主人翁意識(shí)也得到了增強(qiáng)。
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)、進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助、使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多、一部分男生不但難于管理、而且學(xué)習(xí)不刻苦、成績(jī)也較差、所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心、深入細(xì)致地做他們的思想工作、讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣、幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、和劃分學(xué)習(xí)小組、以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、不斷更新教育觀念、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革、啟用課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法、才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要、才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展、使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮、使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力、在學(xué)生面前才有威信、才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想、了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力、班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)、但也存在著一些問(wèn)題、比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤、有時(shí)比較急躁、和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題、我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)、以提高自己的班級(jí)管理水平。
本學(xué)期、我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過(guò)安全教育、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管、營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面、從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、安全措施到位。
為進(jìn)一步做好安全教育工作、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校把安全工作列入重要議事日程、師校長(zhǎng)、劉書(shū)記直接抓、綜治專干譚德君老師具體抓、學(xué)校行政辦公室、大隊(duì)部、工會(huì)、教導(dǎo)處、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組;學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書(shū);制定了“突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案”“制定了安全責(zé)任區(qū)明細(xì)表及各種安全制度”、培訓(xùn)了一批安全小衛(wèi)士并落實(shí)了各項(xiàng)措施;長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和教師節(jié)假日輪流值班制、加強(qiáng)值班;每周行政會(huì)、教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。
二、加強(qiáng)校園安全消防工作。
通過(guò)安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書(shū)室、及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線安裝使用基本上規(guī)范、供電設(shè)施較完備;滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備己按期更換、消防通道和樓梯較暢通、無(wú)障礙物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范;體育活動(dòng)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全、使用規(guī)范。
三、認(rèn)真落實(shí)安全宣傳教育。
每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”、每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng)。師校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行全體師生安全教育動(dòng)員講話、以師校長(zhǎng)講話精神和安全教育周為載體、全體動(dòng)員、全員參與、開(kāi)展防盜、防火、防電、防水的活動(dòng)、寓安全教育于德育活動(dòng)中。加強(qiáng)節(jié)假日、實(shí)踐活動(dòng)、課外活動(dòng)等安全教育、增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、校信通、家長(zhǎng)開(kāi)放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力、有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生;同時(shí)加強(qiáng)管理、認(rèn)真做好組織工作、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件、做好學(xué)生安全保護(hù)工作;學(xué)校配備校醫(yī)、由章容浩老師專任、校醫(yī)室配齊各類常用藥品、發(fā)生學(xué)生病傷、校醫(yī)室會(huì)及時(shí)給予救護(hù);學(xué)校宣傳欄、定期出版安全教育內(nèi)容;學(xué)校聘請(qǐng)了馬王堆派出所黃利文同志為我校法制副校長(zhǎng)、定期來(lái)校作法制講座、對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、發(fā)揮了積極作用。
四、加強(qiáng)師生安全意識(shí)、提高師生自護(hù)自救能力。
要確保安全、根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力、抓好安全教育、是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)、經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育、特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。
學(xué)校安全教育周以校園安全為主題、在安全教育周期間、學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件、對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面、開(kāi)展深入全面的大檢查、消除隱患、有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、大隊(duì)部組織開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、國(guó)旗下的演講、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑、通過(guò)講解、演練、對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育、使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間、小結(jié)上周安全工作、強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信、增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育、使全校師生認(rèn)識(shí)到危害及帶來(lái)的不可估量的影響、加強(qiáng)了防范、杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
五、落實(shí)各項(xiàng)安全制度、防范措施落實(shí)到位。
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由劉書(shū)記負(fù)責(zé)、將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容、并進(jìn)行嚴(yán)格考核、嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度、對(duì)造成重大安全事故的、要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)、明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)、明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容、實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則、做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度、并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展、不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度、以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。
嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品、嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)、嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作、嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出、在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、申報(bào)原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作、都要做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞;建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了意外事故處置預(yù)案制度、加大了對(duì)學(xué)校安全事故的處理、及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾、按照規(guī)定的程序和方法解決、做到管理處置有序。
六、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查、及時(shí)整改存在的安全隱患。
堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)檢查、每月一次安全大排查、對(duì)學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后、學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一、對(duì)存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后、學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。
七、存在的問(wèn)題和今后的打算。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇二
按照區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委駐區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢監(jiān)察組通知《_**自治區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)印發(fā)的通知》(桂紀(jì)通〔2018〕6號(hào))的精神有關(guān)要求，局黨組認(rèn)真開(kāi)展了自查自糾工作?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：
區(qū)發(fā)改局黨組及時(shí)召開(kāi)局黨組會(huì)議，傳達(dá)__關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示精神，學(xué)習(xí)區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委駐區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢監(jiān)察組通知《_**自治區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)印發(fā)的通知》(桂紀(jì)通〔2018〕6號(hào))的精神，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員干部積極改進(jìn)工作作風(fēng)、精簡(jiǎn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約、提升工作效能，并將相關(guān)要求融入日常工作，確保自查自糾工作見(jiàn)實(shí)效。
召開(kāi)開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題集中排查活動(dòng)自查自糾工作動(dòng)員部署會(huì)，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同抓、股室、局屬單位負(fù)責(zé)人協(xié)助抓的工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任分工，明確自查自糾要求，層層傳導(dǎo)壓力，堅(jiān)決把自查自糾工作貫徹落實(shí)，執(zhí)行到位。
區(qū)發(fā)改局黨組認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和看齊意識(shí)，明確黨組書(shū)記、班子成員牽頭，嚴(yán)格按照自查工作要求，積極開(kāi)展自查自糾，深入細(xì)致查死角、防細(xì)節(jié)、排隱患，確保自查自糾不漏項(xiàng)，不走過(guò)場(chǎng)。
經(jīng)對(duì)照自查，截至目前，在形式主義、官僚主義問(wèn)題表現(xiàn)方面，共發(fā)現(xiàn)我局主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:。
1.執(zhí)行黨章黨規(guī)不堅(jiān)決、搞變通，不按組織程序辦事，黨內(nèi)無(wú)原則“一團(tuán)和氣”，黨內(nèi)政治生活制度不落實(shí)。主要表現(xiàn)在:一是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)研究黨章黨規(guī)，學(xué)得不深不透，導(dǎo)致執(zhí)行不到位;二是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)沒(méi)有紅臉出汗;三是上黨課沒(méi)有落實(shí)到位。
2.以文件落實(shí)文件，寫(xiě)文件、制文件機(jī)械照搬照抄,內(nèi)容不是來(lái)自調(diào)查研究,而是源自抄襲拚湊，超篇幅、超范圍發(fā)文，文種、文號(hào)、簡(jiǎn)報(bào)該精簡(jiǎn)的不精簡(jiǎn)，已精簡(jiǎn)的違規(guī)啟用。主要表現(xiàn)在:市級(jí)下發(fā)的方案，往往是改頭換面就變成我區(qū)的方案，而不是和我區(qū)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合。
3、存在浮在機(jī)關(guān)多，走進(jìn)基層少;習(xí)慣于辦公室聽(tīng)匯報(bào)、電話中問(wèn)情況、資料上找數(shù)據(jù)，致使對(duì)實(shí)情摸得不準(zhǔn)，對(duì)底子吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和措施的精準(zhǔn)性。
4.調(diào)查研究搞形式、走過(guò)場(chǎng)，打造“經(jīng)典調(diào)研線路”，搞走秀式調(diào)研。主要表現(xiàn)在:到企業(yè)調(diào)研的時(shí)候，沒(méi)有詳細(xì)地了解企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)的情況，存在的困難，沒(méi)有為企業(yè)提出有用的意見(jiàn)。
5.漠視群眾疾苦，不作為、慢作為，“門(mén)好進(jìn)、臉好看”，但還是“事難辦”，甚至故意刁難。主要表現(xiàn)在:對(duì)貧困戶幫扶得少，沒(méi)能在產(chǎn)業(yè)扶貧方面幫助群眾謀求出路;在項(xiàng)目的審批過(guò)程中，跟蹤服務(wù)不到位的情況時(shí)有發(fā)生。
通過(guò)開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題自查自糾工作，經(jīng)過(guò)分析存在問(wèn)題、表現(xiàn)形式和產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn)：
(一)對(duì)加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的極端重要性認(rèn)識(shí)不足。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)重視不夠，缺乏剛性規(guī)范的制度和有力有效的舉措，不能很好地運(yùn)用哲學(xué)思維觀察事物、思考問(wèn)題、研判形勢(shì)、指導(dǎo)實(shí)踐。
(二)“為民人服務(wù)”的宗旨意識(shí)樹(shù)立得還不牢固。世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造得還不徹底，與群眾的感情不夠深厚，不能很好地做到“鄉(xiāng)村屋舍看實(shí)情、田間地頭找辦法”。
(三)“抓鐵有痕、踏石留印”的作風(fēng)養(yǎng)成不夠。滿足于開(kāi)開(kāi)會(huì)、發(fā)發(fā)文、講講話的傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式，缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的跟進(jìn)措施，未能很好地做到“扛著責(zé)任往前走、帶著大家一起干”。
針對(duì)我局在自查自糾工作中存在的問(wèn)題，將從以下方面整改提高：
第一，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。健全完善黨組中心組學(xué)習(xí)制度，自覺(jué)把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任來(lái)履行、一種習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)、一種能力來(lái)提升，切實(shí)做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)提高班子的整體理論素養(yǎng)和政策水平。
第二強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)中的擔(dān)當(dāng)精神。牢固樹(shù)立“干就干大事，爭(zhēng)就爭(zhēng)一流”的高遠(yuǎn)之志，真抓實(shí)干，提高領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
第三強(qiáng)化“為民服務(wù)意識(shí)”。切實(shí)踐行群眾路線，堅(jiān)持作決策前看一看、干工作時(shí)問(wèn)一問(wèn)、看成效時(shí)想一想，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，確保各項(xiàng)工作建立在深厚的群眾基礎(chǔ)之上。
我局將認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管權(quán)管事管人，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)差距，認(rèn)真整改，持之以恒開(kāi)展作風(fēng)教育，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇三
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。這一學(xué)年來(lái)，我擔(dān)任了五(2)班班主任，五(2)的語(yǔ)文教學(xué)工作。一年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)年，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
這一學(xué)年，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。一年來(lái)，我積極參加各類政治學(xué)習(xí)，特別是黨的xxx精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)xxx精神實(shí)質(zhì)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，以xxx精神來(lái)指導(dǎo)自己的工作，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái)，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。課后，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，每上完一個(gè)單元，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，對(duì)待不同的學(xué)生，采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、收獲和不足等寫(xiě)成教后感、教學(xué)反思、案例，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
1、教研組工作:在教研組工作上，利用周二的教研活動(dòng)及校本培訓(xùn)時(shí)間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，文科組一學(xué)年共上公開(kāi)課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié)，集體備課三節(jié)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了多次教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都很認(rèn)真，課后教師都能認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。同時(shí)，文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開(kāi)學(xué)習(xí)研究。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過(guò)程的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極進(jìn)行實(shí)踐。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)際完成了研究論文。
2、班主任工作:在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
在班主任工作中，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個(gè)孩子，親近每一個(gè)孩子，信任每一個(gè)孩子，和他們交朋友，用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本學(xué)期，雖然自己的班主任工作并不是很出色，但我相信，我們班的學(xué)生還是相信我，喜歡我的，班集體的發(fā)展還是比較順利的。
反思本學(xué)年的工作，不足之處有以下幾點(diǎn):。
3、語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平，今后還要努力找出一些自己在語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地而努力。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
鑒于自己在一年來(lái)的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是:。
1、克服急躁的情緒，做到循序漸進(jìn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇四
根據(jù)上級(jí)黨委政府文件精神和要求，我支部深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)義思想和黨章黨規(guī)，通過(guò)開(kāi)展談心談話、廣泛征求意見(jiàn)，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真查擺遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、工作作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)作為、全面從嚴(yán)治黨等方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析了問(wèn)題存在的根源，明確了今后的努力方向和整改措施，形成了20##年度支部班子對(duì)照檢查材料。
(1)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神方面。
黨的十九大召開(kāi)以來(lái)我支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，黨支部積極開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，高舉旗幟，維護(hù)核心，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，把黨的政治建設(shè)始終放在首要位置。
20##年1月22日支部黨員冬春訓(xùn)組織學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告中的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略知識(shí)，支部書(shū)記就鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略基層黨員干部如何做與黨員群眾一起深入學(xué)習(xí)交流，上了一堂深動(dòng)的黨課。并組織黨員學(xué)習(xí)傳達(dá)了掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)知識(shí)。
(2)20##年度組織生活會(huì)整改情況。
我支部對(duì)上一年度組織生活會(huì)中査擺出的問(wèn)題，進(jìn)行了細(xì)致分析，通過(guò)支委會(huì)醞釀，召開(kāi)支部大會(huì)、開(kāi)展組織談話等形式對(duì)查擺出的“理論學(xué)習(xí)不足”、“制度不完善”、“工作大局觀念淡薄”、“缺乏創(chuàng)新動(dòng)力”等問(wèn)題逐一進(jìn)行了整改和改進(jìn)本著實(shí)事求是的原則及時(shí)做出整改措施，對(duì)部分黨員進(jìn)行了學(xué)習(xí)教育和批評(píng)指正，并將整改情況已匯上級(jí)黨委政府，支部黨建工作得到進(jìn)一步提高。
(1)糾正“四風(fēng)”方面。
政治理論學(xué)習(xí)、解放思想不夠。一是支部班子雖然能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，但對(duì)黨的理論政策和上級(jí)出臺(tái)的重大決策研究的不夠深入，理論與實(shí)踐相結(jié)合不夠緊密，思想認(rèn)識(shí)容易受到慣性思維影響，依據(jù)老經(jīng)驗(yàn)、老辦法來(lái)開(kāi)展工作二是加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想建設(shè)方面，思考不夠全面、不夠深入，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究，解放思想，創(chuàng)新思路，推動(dòng)發(fā)展。
(2)紀(jì)律執(zhí)行存在漏洞。
一是規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)《廉潔自律準(zhǔn)則》、《中央八項(xiàng)規(guī)定》、《黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)法規(guī)，班子比較偏重自學(xué)和宣傳教育，缺乏剛性規(guī)定予以規(guī)范約束，執(zhí)行中缺乏可操作性。二是制度執(zhí)行不到位。對(duì)上級(jí)個(gè)別規(guī)定及決策理解不深不透，貫徹執(zhí)行不全面、不深入，在具體落實(shí)上存在流于形式的現(xiàn)象。
(3)服務(wù)群眾不深入。
一是支部對(duì)上級(jí)黨委的文件和工作指示，對(duì)上級(jí)的重要決策，機(jī)械地傳遞多，落實(shí)到位欠缺，主動(dòng)性不強(qiáng)。二是服務(wù)群眾的時(shí)間太少，主動(dòng)了解黨員群眾工作少，指揮多，實(shí)踐少，造成了工作脫節(jié)及不良影響。
(1)理論學(xué)習(xí)不足。沒(méi)有全面領(lǐng)會(huì)習(xí)_重要講話精神和_治國(guó)理政新理念新思想新方略，特別是對(duì)黨的十九大精神和_章學(xué)習(xí)的深度不夠，只滿足于勾勾畫(huà)畫(huà)、淺嘗輒止，難以用中國(guó)特色社會(huì)主義理論來(lái)研究新情況、解決新問(wèn)題，開(kāi)展工作時(shí)站位不高，思慮不全。
(2)班子成員創(chuàng)新能力不足。工作滿足于完成交辦的任務(wù)，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠，創(chuàng)造性開(kāi)展工作不多。創(chuàng)新工作方法和支部工作的形式上還有欠缺。
(3)執(zhí)行紀(jì)律不堅(jiān)決。班子成員從內(nèi)心認(rèn)為只要大的方面沒(méi)有問(wèn)題就行，在細(xì)節(jié)上往往把握不嚴(yán);存在畏難情緒，在決策的落實(shí)和執(zhí)行缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣。
(4)作風(fēng)改進(jìn)不到位。對(duì)作風(fēng)改進(jìn)的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)主觀世界的改造有所放松，沒(méi)有注意時(shí)刻按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升黨性修養(yǎng)、理想信念和道德境界，進(jìn)取意識(shí)、奮斗精神不強(qiáng)，導(dǎo)致思想觀念、作風(fēng)狀態(tài)和能力本領(lǐng)的進(jìn)步不明顯。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。把學(xué)習(xí)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論水平、政治敏銳性和政治鑒別力的首要政治任務(wù)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
(2)進(jìn)一步牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”。牢固樹(shù)立政治意識(shí)，始終保持正確方向。支部班子干部是管黨治黨的重要力量，要切實(shí)增強(qiáng)政治警覺(jué)性和政治鑒別力，善于從政治高度觀察、分析、解決問(wèn)題，做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移。牢固樹(shù)立大局意識(shí)，始終服務(wù)中心工作，把中心工作放在支部工作大局中謀劃、部署和推進(jìn)，主動(dòng)融入大局，自覺(jué)服從大局，堅(jiān)決維護(hù)大局。牢固樹(shù)立核心意識(shí)，始終維護(hù)中央權(quán)威。
(3)切實(shí)做到敢于擔(dān)當(dāng)。面對(duì)前進(jìn)道路上的荊棘，支部班子要直面矛盾和問(wèn)題，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，做到勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)。班子要把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為基本要求，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過(guò)失敢擔(dān)責(zé)，時(shí)刻不忘責(zé)任。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇五
黨員意識(shí)理論水平不高。對(duì)馬列主義、_思想、_理論、三個(gè)代表重要思想理解不夠深刻，把握不夠系統(tǒng)、運(yùn)用不夠自覺(jué);對(duì)黨的十九大精神吃得不透、研究不深、把握不準(zhǔn);對(duì)新形勢(shì)、新情況、新任務(wù)、新問(wèn)題，有時(shí)候不能從理論高度去分析、去把握、去處理、去總結(jié)，對(duì)大量涌現(xiàn)的新知識(shí)、新理論、新觀念、新情況，有時(shí)缺乏敏銳性，不能及時(shí)了解和掌握，不能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定理想信念的首要途徑。認(rèn)真地、全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和三個(gè)代表重要思想，深入學(xué)習(xí)十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)，用心研究;學(xué)習(xí)金融知識(shí)和法律法規(guī);向書(shū)本學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，不拘門(mén)戶、不持偏見(jiàn)，能者即師，廣征博采，學(xué)習(xí)一切先進(jìn)的、文明的東西，不斷武裝頭腦、豐富內(nèi)涵、增進(jìn)修養(yǎng)、提高素質(zhì)，提高境界和眼界，提高馬克思主義理論素養(yǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，提高運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的實(shí)際工作能力，提高工作水平，做一個(gè)政治上堅(jiān)定、思想上清醒、工作上有為的_員。認(rèn)真學(xué)習(xí)了十九大精神，_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；學(xué)習(xí)__在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話精神；并認(rèn)真做好筆記。
擔(dān)當(dāng)作為擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠，建言獻(xiàn)策不夠。積極主動(dòng)提出好的建議和意見(jiàn)，把好的工作經(jīng)驗(yàn)帶到實(shí)際工作中去，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，制定工作計(jì)劃，大膽開(kāi)展工作，敢于管理。結(jié)合本職工作職責(zé)要求，組織制定運(yùn)營(yíng)管理工作相關(guān)管理辦法，提升工作質(zhì)量和效率。
服務(wù)群眾對(duì)宗旨意識(shí)理解不深，服務(wù)意識(shí)不夠。在實(shí)際工作工作中僅僅滿足于做好眼前的工作，對(duì)其他方面很少去想去做，為同事服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念意識(shí)淡薄，關(guān)心整體不夠。服務(wù)群眾最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事謀利益上，必須具備這種能力才能真正為群眾服務(wù)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提升服務(wù)群眾的能力和水平。做到真學(xué)、實(shí)學(xué)、深學(xué)，不斷強(qiáng)化理論武裝，補(bǔ)足理想信念這個(gè)精神之“鈣”，努力提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提升服務(wù)群眾的能力和水平。要抓好學(xué)習(xí)教育，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，做實(shí)做細(xì)，促進(jìn)服務(wù)水平的整體提升。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，堅(jiān)持服務(wù)基層、服務(wù)一線工作作風(fēng)。
遵守紀(jì)律黨風(fēng)廉政建設(shè)方面對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不高。對(duì)黨的組織紀(jì)律的重要性認(rèn)真不足，對(duì)《黨章》理解不深，掌握不牢。加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廉政意識(shí)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕。增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求等有關(guān)規(guī)定，落實(shí)好黨風(fēng)廉政責(zé)任制。在工作、生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為。自覺(jué)接受組織和職工群眾的監(jiān)督。堅(jiān)持學(xué)習(xí)了《中國(guó)_廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)_紀(jì)律處分條例》的相關(guān)內(nèi)容，并嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，從小事做起，防微杜漸，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。
作用發(fā)揮平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他同事交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成行領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)實(shí)際工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，,提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力發(fā)揮黨員模范帶頭作用。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高自身素質(zhì)。增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，努力踐行“從我做起”的工作精神，積極發(fā)揮黨員模范的帶頭作用。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇六
2021年上半年，全縣司法行政系統(tǒng)始終堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，全面落實(shí)考察重要講話精神及法治思想，把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)新發(fā)展格局，為“十四五”時(shí)期開(kāi)好局、起好步提供堅(jiān)強(qiáng)法治保障。
一是聚焦“兩個(gè)維護(hù)”，思想政治建設(shè)扎實(shí)深入。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，嚴(yán)格落實(shí)黨組中心組理論（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)、黨支部學(xué)習(xí)、自學(xué)，用好用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“干部教育在線”等平臺(tái)，組織黨員干部習(xí)交流，提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。司法局堅(jiān)持履行主要負(fù)責(zé)人“第一責(zé)任人”責(zé)任和班子其他成員“一崗雙責(zé)”責(zé)任，年初制定《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點(diǎn)》，定期召開(kāi)全縣司法行政系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題工作會(huì)議，層層明確任務(wù)、壓實(shí)責(zé)任，建立起了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)的工作制度。三是不斷加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。始終堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，全面深入學(xué)習(xí)貫徹《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)，切實(shí)把從嚴(yán)治黨各項(xiàng)制度規(guī)定落到實(shí)處；堅(jiān)決強(qiáng)化紀(jì)律剛性約束，全面加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)重點(diǎn)階段廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，切實(shí)以執(zhí)紀(jì)促落實(shí)，以問(wèn)責(zé)促整改；四是著力打造點(diǎn)燃激情提效能，正風(fēng)肅紀(jì)樹(shù)形象升級(jí)版。制定司法局打造升級(jí)版實(shí)施方案，進(jìn)一步強(qiáng)化重實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)、勇?tīng)?zhēng)先的工作導(dǎo)向，提升工作效能。
堅(jiān)決貫徹中央、省、市和縣委及上級(jí)單位決策部署，把教育整頓擺在全局工作的重要位置。精心組織、周密部署，壓實(shí)責(zé)任、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，打好這場(chǎng)刀刃向內(nèi)、正風(fēng)肅紀(jì)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
扎實(shí)做好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。局主要負(fù)責(zé)人切實(shí)履行工作責(zé)任，赴包保黃圩鎮(zhèn)劉宅村開(kāi)展黨史專題宣講4場(chǎng)次。結(jié)合工作實(shí)際，組織干警開(kāi)展“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”“送法下鄉(xiāng)”“企業(yè)法治體檢”等，了解群眾的所思、所盼、所急、所憂，切實(shí)解決一批群眾“急難愁盼”的問(wèn)題。自政法隊(duì)伍教育整頓工作開(kāi)展以來(lái)，調(diào)解糾紛案件23起，重點(diǎn)排查矛盾糾紛43件，幫助困難群眾申請(qǐng)法律援助8件，開(kāi)展普法宣傳8場(chǎng)，發(fā)放宣傳手冊(cè)5000份，現(xiàn)場(chǎng)解答法律咨詢300人次，開(kāi)展法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)2場(chǎng)，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感和安全感。
一是不斷推動(dòng)法治政府率先突破。把法治政府建設(shè)作為全面依法治縣的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程來(lái)抓，爭(zhēng)創(chuàng)法治建設(shè)示范為動(dòng)力，帶動(dòng)依法履職能力提升。嚴(yán)格執(zhí)行《省重大行政決策程序規(guī)定》，提升依法行政決策水平，做到合法性審查應(yīng)審盡審，審核各類文件50余件，開(kāi)展合法性審查19件，并及時(shí)向市局報(bào)備，備案率100%。二是依法開(kāi)展行政復(fù)議工作。今年上半年受理行政復(fù)議案件35件，已辦結(jié)27件，維持26件，駁回申請(qǐng)1件。積極做好行政訴訟案件應(yīng)訴工作，共應(yīng)訴34件，我局均派員參加。三是扎實(shí)開(kāi)展行政執(zhí)法監(jiān)督。今年4月對(duì)2020年度全縣已辦結(jié)的行政許可案卷、行政處罰案卷和行政強(qiáng)制案卷進(jìn)行評(píng)查，共評(píng)查62卷，其中行政處罰類案卷39卷，行政許可類案卷23卷，優(yōu)良案卷20卷，合格案卷42卷，占比卷宗總量68%。四是不斷加強(qiáng)鄉(xiāng)村法治文化陣地建設(shè)。積極開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深入司法局包保劉宅村走村入戶開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)，以法律服務(wù)和法治保障助力鄉(xiāng)村振興。組織開(kāi)展第八批省及市“民主法治示范村（社區(qū)）”的推薦申報(bào)工作。經(jīng)逐級(jí)推薦、認(rèn)真審核，我縣泗城鎮(zhèn)彭鋪社區(qū)、花園井社區(qū)、山頭鎮(zhèn)山頭村、墩集鎮(zhèn)墩集村被命為第八批“省民主法治示范村（社區(qū)）”；開(kāi)發(fā)區(qū)衡尤社區(qū)、黃圩鎮(zhèn)王宅村、墩集鎮(zhèn)界牌張村被命名為第八批“市民主法治示范村（社區(qū)）”。
堅(jiān)持為民利民便民導(dǎo)向，不斷滿足多層次、多領(lǐng)域、多樣化的法律服務(wù)需求，推進(jìn)法律服務(wù)均等化、多元化、專業(yè)化。一是不斷完善公共法律服務(wù)。聚焦資源均衡配置，推動(dòng)公共法律服務(wù)不斷延伸。今年4月，我局與杭州識(shí)度科技共同研制引入了全市首臺(tái)人工智能公共法律服務(wù)超市正式“開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)”，加快形成全業(yè)務(wù)、全時(shí)空的智能化公共法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。二是持續(xù)深化“法援惠民生”系列品牌建設(shè)。全面推行經(jīng)濟(jì)困難證明告知承諾制，截止目前，我縣共受理各類法律援助案件數(shù)815件（任務(wù)數(shù)884件），完成案件任務(wù)數(shù)的92％。三是不斷強(qiáng)化基層法律服務(wù)。持續(xù)推進(jìn)村(居)法律顧問(wèn)制度，做大、做強(qiáng)、做實(shí)法律顧問(wèn)工作。村居法律顧問(wèn)建立以來(lái)共解答法律咨詢5635次、修訂、完善村規(guī)民約149份、提供書(shū)面法律意見(jiàn)294件、審查合同75件、調(diào)解糾紛672件、上法治課和法律培訓(xùn)274次，走訪群眾（戶）1601人次。不斷開(kāi)展公證減證便民活動(dòng)，推行公證當(dāng)事人承諾制，今年共辦理各類公證事項(xiàng)623件，收費(fèi)42萬(wàn)余元，辦理公證法律援助31件。四是不斷提升現(xiàn)代法律服務(wù)。聚力服務(wù)縣委縣政府重大部署，圍繞縣委“一城兩區(qū)三基地一中心”戰(zhàn)略定位，做好法律服務(wù)保障工作，組織開(kāi)展“法律服務(wù)進(jìn)萬(wàn)企”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者守法經(jīng)營(yíng)和依法治企意識(shí)，幫助企業(yè)防范化解法律風(fēng)險(xiǎn)，努力提升法律服務(wù)貢獻(xiàn)。2021年4月底以來(lái)，已實(shí)地走訪民營(yíng)企業(yè)12家，政策宣講解讀2場(chǎng)，提出預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)、解決糾紛意見(jiàn)建議18條。
一是筑牢社會(huì)大局防線。切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)人群服務(wù)管理，規(guī)范刑滿釋放人員銜接，開(kāi)展刑滿釋放人員信息大排查專項(xiàng)行動(dòng)，共核查*人，有重新犯罪風(fēng)險(xiǎn)的*人，落實(shí)管控措施的*人。深化遠(yuǎn)程幫教會(huì)見(jiàn)系統(tǒng)應(yīng)用，上半年申請(qǐng)遠(yuǎn)程會(huì)見(jiàn)共654人次，探視成功579次。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，積極構(gòu)建大調(diào)解工作格局，今年以來(lái)，全縣各級(jí)調(diào)解組織共調(diào)解各類矛盾糾紛案件2417件，調(diào)解成功2391件。二是筑牢安全穩(wěn)定底線。圍繞社區(qū)矯正規(guī)范化、精細(xì)化、信息化監(jiān)督管理，縣司法局、縣檢察院、縣公安局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于建立工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制的意見(jiàn)》，針對(duì)隊(duì)伍教育整頓中存在的問(wèn)題，制定出臺(tái)《社區(qū)矯正對(duì)象外出管理辦法》、《關(guān)于規(guī)范社區(qū)矯正對(duì)象人性化管理教育的通知》強(qiáng)化人性化安全監(jiān)管，全面摸排社區(qū)矯正安全隱患，截止目前已排查423人次。
一是運(yùn)用科技賦能發(fā)展。不斷推動(dòng)“12348”法網(wǎng)與政務(wù)服務(wù)網(wǎng)融合應(yīng)用，強(qiáng)化數(shù)據(jù)共享對(duì)接，61項(xiàng)政務(wù)服務(wù)辦理事項(xiàng)全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)辦，其中21項(xiàng)實(shí)現(xiàn)跨層級(jí)全程網(wǎng)辦。二是夯實(shí)基礎(chǔ)支撐發(fā)展。加大司法行政業(yè)務(wù)用房建設(shè)和基本業(yè)務(wù)裝備配備，提升基層司法行政經(jīng)費(fèi)向基層傾斜力度，深化司法所建設(shè)提檔升級(jí)三年行動(dòng)，擬開(kāi)展司法行政輔助崗位招聘21人，進(jìn)一步增強(qiáng)基層工作力量。
一是常態(tài)化做好疫情防控工作。落實(shí)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返泗服刑人員管控措施，督促開(kāi)展疫苗接種工作。截止目前，我局機(jī)關(guān)工作人員、律師法律服務(wù)工作者及社區(qū)服刑人員符合條件的均完成第二劑疫苗接種，第二劑接種率100%。二是扎實(shí)開(kāi)展招商引資工作。全面落實(shí)招商引資工作責(zé)任，截止目前，局主要負(fù)責(zé)人外出招商6次，梳理上報(bào)有價(jià)值投資線索2條。三是全力做好鄉(xiāng)村振興。完成全省第八批選派干部壓茬對(duì)接工作，目前我局5名選派干部均駐村開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。
一、根據(jù)中央、省市、縣委決策部署，高質(zhì)量編制“八五”普法規(guī)劃，持續(xù)開(kāi)展憲法、民法典和黨內(nèi)法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹法治思想和關(guān)于學(xué)習(xí)民法典相關(guān)重要講話精神，繁榮發(fā)展社會(huì)主義法治文藝。
二、扎實(shí)做好隊(duì)伍教育整頓總結(jié)提升。強(qiáng)化自評(píng)和復(fù)評(píng)驗(yàn)收，用行動(dòng)作答、以成效說(shuō)話，確保徹底整改到位。要以問(wèn)題整改為契機(jī)，全面做好成效鞏固和建章立制，堅(jiān)決防止問(wèn)題反彈，確保整改常抓常新，讓教育整頓成果體現(xiàn)在推動(dòng)事業(yè)改革、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的實(shí)效上。
三、持續(xù)推進(jìn)依法治縣進(jìn)程?？茖W(xué)制定《法治中國(guó)建設(shè)規(guī)劃（2020——2025）重要舉措分工落實(shí)方案》，貫徹落實(shí)中央依法治國(guó)委員會(huì)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)法律顧問(wèn)工作充分發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)法律顧問(wèn)作用的意見(jiàn)》，全力推動(dòng)黨政機(jī)關(guān)法律顧問(wèn)全覆蓋。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇七
死記硬背，讓學(xué)習(xí)變得事倍功半。
學(xué)習(xí)時(shí)缺乏概念聯(lián)系，單靠反復(fù)背誦達(dá)到記憶，由于不理解事物的意義，沒(méi)有與已有知識(shí)聯(lián)系，新知識(shí)難于納入個(gè)人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不易融化為個(gè)人的知識(shí)成分，所以記憶效果差，費(fèi)時(shí)多，效率低，遺忘快。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)理解所記憶的知識(shí)是不可能靈活運(yùn)用的，機(jī)械記憶付出了比別人多的學(xué)士時(shí)間卻沒(méi)有獲得好成績(jī)。
機(jī)械記憶的危害：
1、容易養(yǎng)成不愛(ài)思考，不動(dòng)腦的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、遇到復(fù)雜多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容便難以接受，不能適應(yīng)，以致學(xué)習(xí)困難。
機(jī)械記憶的原因。
1、注意力不集中，沒(méi)有用心去記憶知識(shí)。
2、知識(shí)積累過(guò)多，像“狗熊掰棒子”一樣背一個(gè)忘一個(gè)。
3、學(xué)習(xí)方法不靈活，生搬硬套，過(guò)于死記硬背。
4、思維不成體系，記憶方法不得當(dāng)。
5、興趣不足，存在抵觸心理，沒(méi)有聯(lián)想的進(jìn)行記憶。
缺乏思路。
沒(méi)思路就沒(méi)有辦法上升更高層次。
很多學(xué)生認(rèn)為，做題純粹是“跟著感覺(jué)走，緊抓住夢(mèng)的手”，做時(shí)憑直覺(jué)，做完憑運(yùn)氣，“文無(wú)定法”。由于對(duì)知識(shí)不熟悉、認(rèn)識(shí)不深刻，導(dǎo)致在做題的時(shí)候缺乏思路，往往想當(dāng)然的來(lái)回答，造成結(jié)果偏差很大。重大的升學(xué)考試中思路決定效率，能夠?yàn)槲覀儬?zhēng)取更多的做題時(shí)間，贏得更多的分?jǐn)?shù)。
缺乏思路的.危害：
1、不能形成清晰的解題脈絡(luò)，找不出已知和所求的關(guān)系。
2、解題方法單一，方法死板，遇到難題解不出，到時(shí)學(xué)習(xí)興趣下降。
3、綜合分析能力較弱，邏輯思維體系不完善。
缺乏思路的原因：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，所學(xué)知識(shí)一知半解。
2、缺少學(xué)習(xí)方法，聽(tīng)課時(shí)精力不集中，缺乏思考。
3、沒(méi)有勤學(xué)好問(wèn)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
4、對(duì)解題的目的不明確，不會(huì)從題目入手，尋找關(guān)鍵要素和突破口。
5、練習(xí)少，不能掌握知識(shí)要點(diǎn)。
效率低下。
效率低下：孩子一生的痛。
明明給自己制定了計(jì)劃，但復(fù)習(xí)時(shí)總是走神，
自主學(xué)習(xí)效率很低，我該怎么辦好呢?很多同學(xué)都有這樣的問(wèn)題——學(xué)習(xí)效率低，尤其是面臨重大考試的學(xué)生，低效率嚴(yán)重影響了復(fù)習(xí)的進(jìn)度和備考計(jì)劃是否能按時(shí)完成。較低的學(xué)習(xí)效率讓我們學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理、學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理。學(xué)習(xí)效率低和學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的，而在重大的考試前，靠幾天的突擊復(fù)習(xí)是無(wú)法僥幸過(guò)關(guān)的，從而影響最后的成績(jī)。
效率低下的危害：
1、聽(tīng)課反應(yīng)慢，容易走神。
2、課后復(fù)習(xí)慢，沒(méi)有頭緒。
3、作業(yè)完成慢，影響睡眠。
4、考試速度慢，答不完卷。
5、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣不濃。
效率低下的原因：
1、缺少學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、學(xué)習(xí)無(wú)壓力，對(duì)待學(xué)習(xí)不重視。
眼高手低。
眼高手低：看似是完整的知識(shí)網(wǎng)，實(shí)則暗藏漏洞。
學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)穩(wěn)中有升的過(guò)程。可現(xiàn)實(shí)卻有好多學(xué)生眼高手低，做題時(shí)，一看都會(huì)，可對(duì)照答案后，錯(cuò)誤百出，粗心、大意、馬虎等頻頻出現(xiàn)。而這類學(xué)生的成績(jī)往往都是中上游，自尊心和自信心都比較強(qiáng)，成績(jī)的起伏，直接影響學(xué)生情緒的波動(dòng)。
眼高手低的危害：
1、知識(shí)存在漏洞，學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，呈波浪型。
2、情緒和學(xué)習(xí)心態(tài)極易受成績(jī)影響而波動(dòng)起伏。
3、錯(cuò)誤的估分，直接影響學(xué)生填報(bào)考志愿。
眼高手低的原因：
1、學(xué)習(xí)不扎實(shí)。
2、沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，知識(shí)面上有漏洞。
3、學(xué)習(xí)只求一知半解，沒(méi)有深入研究。
4、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。
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班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇八
科技的產(chǎn)生與發(fā)展是世界各國(guó)的福音，在現(xiàn)代社會(huì)體現(xiàn)的更加明顯，信息科技的作用已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，人們的生活也越來(lái)越需要科技作為保障?？萍挤?wù)于社會(huì)，同時(shí)也要求社會(huì)及時(shí)向科技反饋信息，這樣才能不斷實(shí)現(xiàn)科技的更新，解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，但是我們應(yīng)當(dāng)看到科技的發(fā)展并不時(shí)刻能夠解決社會(huì)中的所有問(wèn)題，其也存在著一些問(wèn)題急需解決。本文就從我國(guó)科技發(fā)展過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題出發(fā)，分析科技發(fā)展對(duì)我國(guó)的影響，以及如何更好的解決其中存在的問(wèn)題，為我國(guó)科技的發(fā)展提供一些理論探討。
從上世紀(jì)我國(guó)實(shí)施改革開(kāi)放的政策以來(lái)，通過(guò)積極引進(jìn)國(guó)外科技、加大國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新力度，逐漸形成了我國(guó)特有的科技發(fā)展體系，并為我國(guó)社會(huì)的發(fā)展提供了重要的動(dòng)力。但是相比較同時(shí)期發(fā)達(dá)國(guó)家科技發(fā)展和對(duì)社會(huì)的保障能力，我國(guó)科技發(fā)展水平還比較有限，而且在科技發(fā)展過(guò)程中還存在著許多的問(wèn)題亟待解決。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，也是一個(gè)大國(guó)，科技的發(fā)展從資金、人才、系統(tǒng)性等方面都存在問(wèn)題，只有及時(shí)解決了這些問(wèn)題才能有效的解除科技發(fā)展過(guò)程中存在的誤區(qū)和問(wèn)題，不斷完善我國(guó)科技發(fā)展的范圍和內(nèi)容，為我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力保障。
一、我國(guó)科技發(fā)展的成就。
科技已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的重要詞匯，也同時(shí)代表著各行各業(yè)的水平，經(jīng)過(guò)近四十年的發(fā)展，我國(guó)科技發(fā)展取得了重要的成就。
1.科技發(fā)展體系化更加明顯。
科技發(fā)展的體系化代表著該行業(yè)科技發(fā)展的長(zhǎng)久性以及繼續(xù)研發(fā)創(chuàng)新的保障性，隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入我國(guó)科技發(fā)展的體系化正在加深，比如在某一領(lǐng)域的科技創(chuàng)新已經(jīng)不再是單純的創(chuàng)造，而是在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)新，這種源源不斷的發(fā)展方式能夠?yàn)槲覈?guó)科技發(fā)展提供重要的保障，積累科技創(chuàng)新的厚度。
2.涉及領(lǐng)域更多。
現(xiàn)代科技越來(lái)越深入到人們的生活之中，不論是衣食住行還是辦公交流都需要運(yùn)用到現(xiàn)代科技，另外不論政府部門(mén)、學(xué)校等單位，還是作為市場(chǎng)主體的企業(yè)或者個(gè)人都在通過(guò)現(xiàn)代科技進(jìn)行活動(dòng)，而且除此之外，科技涉及的領(lǐng)域不僅僅在范圍上更加廣泛，而且在深度上也有明顯進(jìn)步，高精尖技術(shù)成為現(xiàn)代科技發(fā)展的重點(diǎn)。
3.科技的專業(yè)化程度更高。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，科技的發(fā)展尤其是信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)開(kāi)始體現(xiàn)專業(yè)化的程度，傳統(tǒng)技術(shù)的特征發(fā)生了變化，比如某一領(lǐng)域的技術(shù)不僅僅在該領(lǐng)域具有重要的作用，而且運(yùn)用的專業(yè)化程度更高，能夠體現(xiàn)出科技的重要發(fā)展方向。科技的另外一個(gè)專業(yè)化就是在各項(xiàng)技術(shù)之間的聯(lián)合運(yùn)用程度更高，雖然技術(shù)的使用領(lǐng)域具有專業(yè)性，但是其涉及的專業(yè)領(lǐng)域已不再單一。
我國(guó)科技的發(fā)展是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要推動(dòng)力，但是結(jié)合我國(guó)科技發(fā)展的歷程來(lái)看，我國(guó)現(xiàn)代科技的發(fā)展還存在著一些問(wèn)題：
1.人才基礎(chǔ)有限。
任何力量的對(duì)比最終都會(huì)落到人才的對(duì)比方面，科技的發(fā)展也是如此，最終科技的進(jìn)步與創(chuàng)新都需要人才來(lái)完成，因此具有良好的人才儲(chǔ)備是發(fā)展現(xiàn)代科技的重要力量，但是現(xiàn)代我國(guó)科技的發(fā)展在人才方面還存在基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，一方面是我國(guó)現(xiàn)代人才培養(yǎng)的環(huán)境存在一些問(wèn)題，另一方面是高層次人才國(guó)外流失嚴(yán)重等。人才基礎(chǔ)有限的問(wèn)題現(xiàn)在也必是長(zhǎng)時(shí)間影響我國(guó)科技創(chuàng)新發(fā)展的阻礙因素。
科技的發(fā)展除了要求專業(yè)的人才之外，還需要有相應(yīng)的資金作為保障，我國(guó)在近些年來(lái)一直不斷加大資金的支持，以促進(jìn)我國(guó)科技的進(jìn)一步發(fā)展，但是相比于國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的對(duì)科技的資金支持力度，我國(guó)的研發(fā)自己數(shù)量還不足;另外我國(guó)研發(fā)自己的利用程度也存在問(wèn)題，比如一些科研院所、學(xué)校等對(duì)于研發(fā)自己的利用率有限，造成有限的資金無(wú)法運(yùn)用到更廣的領(lǐng)域。
3.科技產(chǎn)出不足。
科技發(fā)展的另外一個(gè)重要表現(xiàn)就是現(xiàn)代科技產(chǎn)出的問(wèn)題，只有不斷的通過(guò)產(chǎn)出的方式才能逐步的促進(jìn)科技的發(fā)展和更顯，這種產(chǎn)出不僅僅只技術(shù)方面的創(chuàng)造和更新，而且包括理論科研文章的`發(fā)表和被引用問(wèn)題，我國(guó)近些年不斷加大科技產(chǎn)出，并且規(guī)定了明確的目標(biāo)，但是仍顯不足。
三、應(yīng)對(duì)措施。
針對(duì)我國(guó)科技發(fā)展中存在的問(wèn)題，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解決;。
1.加大人才培養(yǎng)。
人才強(qiáng)國(guó)是現(xiàn)代許多國(guó)家選擇的發(fā)展方式，我國(guó)也應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)高水平的人才，為我國(guó)科技的發(fā)展提供源源不斷的人才力量，一方面是改善我國(guó)當(dāng)前的教育環(huán)境，從學(xué)校教育到社會(huì)教育，從教育內(nèi)容到教育方法都應(yīng)當(dāng)更加貼近現(xiàn)代科技發(fā)展的實(shí)際;另一方面是加大人才回籠政策，鼓勵(lì)更多的人在國(guó)內(nèi)發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)科技的發(fā)展。
2.優(yōu)化資金支持。
資金是開(kāi)展科技活動(dòng)的重要基礎(chǔ)，很多國(guó)家對(duì)于科技發(fā)展規(guī)劃給予了明確的資金保障。我國(guó)一方面要進(jìn)一步加大資金對(duì)科技的支持力度，另一方面就是加強(qiáng)對(duì)于資金使用的監(jiān)管力度，保障資金的使用能夠達(dá)到預(yù)期的目的，對(duì)資金使用的每個(gè)環(huán)節(jié)等進(jìn)行管理。
3.進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
產(chǎn)學(xué)研合作是把科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，一些國(guó)家的科技發(fā)展規(guī)劃中提出要推進(jìn)和加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研之間的合作，以便讓科技成果的經(jīng)濟(jì)效益最大化，我國(guó)科技的發(fā)展在也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持這種思路，促進(jìn)三者的良性循環(huán)。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇九
召開(kāi)開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題集中排查活動(dòng)自查自糾工作動(dòng)員部署會(huì)，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同抓、股室、局屬單位負(fù)責(zé)人協(xié)助抓的工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任分工，明確自查自糾要求，層層傳導(dǎo)壓力，堅(jiān)決把自查自糾工作貫徹落實(shí)，執(zhí)行到位。
區(qū)發(fā)改局黨組認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和看齊意識(shí)，明確黨組書(shū)記、班子成員牽頭，嚴(yán)格按照自查工作要求，積極開(kāi)展自查自糾，深入細(xì)致查死角、防細(xì)節(jié)、排隱患，確保自查自糾不漏項(xiàng)，不走過(guò)場(chǎng)。
經(jīng)對(duì)照自查，截至目前，在形式主義、官僚主義問(wèn)題表現(xiàn)方面，共發(fā)現(xiàn)我局主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:。
1.執(zhí)行黨章黨規(guī)不堅(jiān)決、搞變通，不按組織程序辦事，黨內(nèi)無(wú)原則“一團(tuán)和氣”，黨內(nèi)政治生活制度不落實(shí)。主要表現(xiàn)在:一是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)研究黨章黨規(guī)，學(xué)得不深不透，導(dǎo)致執(zhí)行不到位;二是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)沒(méi)有紅臉出汗;三是上黨課沒(méi)有落實(shí)到位。
2.以文件落實(shí)文件，寫(xiě)文件、制文件機(jī)械照搬照抄,內(nèi)容不是來(lái)自調(diào)查研究,而是源自抄襲拚湊，超篇幅、超范圍發(fā)文，文種、文號(hào)、簡(jiǎn)報(bào)該精簡(jiǎn)的不精簡(jiǎn)，已精簡(jiǎn)的違規(guī)啟用。主要表現(xiàn)在:市級(jí)下發(fā)的方案，往往是改頭換面就變成我區(qū)的方案，而不是和我區(qū)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合。
3、存在浮在機(jī)關(guān)多，走進(jìn)基層少;習(xí)慣于辦公室聽(tīng)匯報(bào)、電話中問(wèn)情況、資料上找數(shù)據(jù)，致使對(duì)實(shí)情摸得不準(zhǔn)，對(duì)底子吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和措施的精準(zhǔn)性。
4.調(diào)查研究搞形式、走過(guò)場(chǎng)，打造“經(jīng)典調(diào)研線路”，搞走秀式調(diào)研。主要表現(xiàn)在:到企業(yè)調(diào)研的時(shí)候，沒(méi)有詳細(xì)地了解企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)的情況，存在的困難，沒(méi)有為企業(yè)提出有用的意見(jiàn)。
5.漠視群眾疾苦，不作為、慢作為，“門(mén)好進(jìn)、臉好看”，但還是“事難辦”，甚至故意刁難。主要表現(xiàn)在:對(duì)貧困戶幫扶得少，沒(méi)能在產(chǎn)業(yè)扶貧方面幫助群眾謀求出路;在項(xiàng)目的審批過(guò)程中，跟蹤服務(wù)不到位的情況時(shí)有發(fā)生。
通過(guò)開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題自查自糾工作，經(jīng)過(guò)分析存在問(wèn)題、表現(xiàn)形式和產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn)：
(一)對(duì)加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的極端重要性認(rèn)識(shí)不足。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)重視不夠，缺乏剛性規(guī)范的制度和有力有效的舉措，不能很好地運(yùn)用哲學(xué)思維觀察事物、思考問(wèn)題、研判形勢(shì)、指導(dǎo)實(shí)踐。
(二)“為民人服務(wù)”的宗旨意識(shí)樹(shù)立得還不牢固。世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造得還不徹底，與群眾的感情不夠深厚，不能很好地做到“鄉(xiāng)村屋舍看實(shí)情、田間地頭找辦法”。
(三)“抓鐵有痕、踏石留印”的作風(fēng)養(yǎng)成不夠。滿足于開(kāi)開(kāi)會(huì)、發(fā)發(fā)文、講講話的傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式，缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的跟進(jìn)措施，未能很好地做到“扛著責(zé)任往前走、帶著大家一起干”。
針對(duì)我局在自查自糾工作中存在的問(wèn)題，將從以下方面整改提高：
第一，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。健全完善黨組中心組學(xué)習(xí)制度，自覺(jué)把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任來(lái)履行、一種習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)、一種能力來(lái)提升，切實(shí)做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)提高班子的整體理論素養(yǎng)和政策水平。
第二強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)中的擔(dān)當(dāng)精神。牢固樹(shù)立“干就干大事，爭(zhēng)就爭(zhēng)一流”的高遠(yuǎn)之志，真抓實(shí)干，提高領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
第三強(qiáng)化“為民服務(wù)意識(shí)”。切實(shí)踐行群眾路線，堅(jiān)持作決策前看一看、干工作時(shí)問(wèn)一問(wèn)、看成效時(shí)想一想，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，確保各項(xiàng)工作建立在深厚的群眾基礎(chǔ)之上。
我局將認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管權(quán)管事管人，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)差距，認(rèn)真整改，持之以恒開(kāi)展作風(fēng)教育，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇十
我任教的地方是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，那兒地處偏遠(yuǎn)，交通不是很方便。我被分配到那兒任教，我沒(méi)有灰心和沮喪，埋怨命運(yùn)對(duì)我的考驗(yàn)，我相信那是命運(yùn)對(duì)我人生的眷顧與垂青，我兢兢業(yè)業(yè)于我不悔的人生選擇，精心地耕耘在我鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
我課堂上認(rèn)真地上課，看著他們一雙雙求知若渴的明眸，我教學(xué)的無(wú)限激情此刻被迅速地釋放；課后我專心地備課，寫(xiě)教學(xué)后記，記錄下我一天下來(lái)有感觸的教學(xué)體驗(yàn)；課后我還要和他一塊兒聊天，做游戲，看書(shū)。為他們的健康成長(zhǎng)辛勤著。在對(duì)這些孩子珍愛(ài)的同時(shí)，我更希望我的努力能夠換來(lái)豐碩的果實(shí)，我在期待。
教育的路上并非不是一帆風(fēng)順的，那些孩子天真頑皮，富有活潑好動(dòng)的天性，但也有些孩子受到家庭環(huán)境等各方面的影響，他們變得很執(zhí)拗，任性和倔強(qiáng)，我嘗試著用我的真情，愛(ài)心去教導(dǎo)他們，感化他們，對(duì)于這一切，我付出了很多?？墒俏业母冻鰠s是逝水東流，我苦惱著，在我成長(zhǎng)的路上上，我躊躇著行進(jìn)，感到教育的路上坎坎坷坷，一路上走得好艱辛！
目睹同事們的教鞭式的，填鴨式的教學(xué)，我不寒而栗.學(xué)生的成長(zhǎng)受到了嚴(yán)重的摧殘！長(zhǎng)此下去教育的傷痕不堪忍睹。可教育成果的檢測(cè)＿＿那排名的成績(jī)卻束縛了他們振翅欲飛的翅膀，教育體制不改革，沒(méi)有創(chuàng)新，教育的大鳥(niǎo)永遠(yuǎn)長(zhǎng)著一只“素質(zhì)教育”，一只“應(yīng)試教育”的翅膀。飛不高，飛不遠(yuǎn)的。
有時(shí)我也很想棍棒相加，軟硬兼施，讓我的課堂鴉雀無(wú)聲，期末考試成績(jī)遙遙領(lǐng)先?？蛇@卻有違背于我的初衷。
我覺(jué)得這關(guān)健是我們教育體制的問(wèn)題，教育的大鳥(niǎo)只有長(zhǎng)著一對(duì)健康的雙翅才能永遠(yuǎn)翱翔在教育的晴空中。作者郵箱：
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇十一
具體表現(xiàn):主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)接受多，對(duì)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中蘊(yùn)含的科學(xué)和精神實(shí)質(zhì)學(xué)得不深、悟得不透，學(xué)習(xí)缺乏“寬”度、“深”度、“速”度、“高”度、“強(qiáng)”度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，沒(méi)有考慮到系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，學(xué)習(xí)效果不理想;把大部分精力用于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí)，行動(dòng)不夠迅速;對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感性問(wèn)題的警惕性和鑒別力有待提高，不善于從講政治的高度去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題;沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一條鐵紀(jì)來(lái)抓，學(xué)習(xí)強(qiáng)度明顯不夠。
剖析原因:對(duì)于理論學(xué)習(xí)不深入，歸根到底是思想認(rèn)識(shí)有差距，在日常學(xué)習(xí)工作中，滿足于“拿來(lái)主義”，過(guò)多現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、持續(xù)性。有時(shí)由于其他事務(wù)繁雜，把“聽(tīng)過(guò)、看過(guò)、學(xué)過(guò)”當(dāng)做“理解了、明白了、掌握了”，在主觀上放松了對(duì)黨的新思想、新理論、新要求的跟進(jìn)了解和學(xué)習(xí)掌握，總是急用現(xiàn)學(xué)、零敲碎打。
整改措施:一是加強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)。不斷強(qiáng)化自學(xué)，提升理論素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以_同志為核心的_保持高度一致。二是切實(shí)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，堅(jiān)持每天抽出1小時(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，在空閑時(shí)間有效利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一優(yōu)質(zhì)資源，及時(shí)學(xué)習(xí)掌握黨的最新理論成果，不斷提高自身整體理論素養(yǎng)和政策水平。三是強(qiáng)化政治品格錘煉，不斷提高政治敏銳性和政治警覺(jué)性，善于從政治上認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，積極應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜局面。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(二)在活學(xué)活用新思想指導(dǎo)具體工作上還缺乏深入性、精準(zhǔn)性。
具體表現(xiàn):平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法和效果，對(duì)知識(shí)深入消化、吸收不夠，不能很好地結(jié)合實(shí)踐，致使在實(shí)際工作中政策水平不高。習(xí)慣于用常規(guī)的方法和手段應(yīng)對(duì)處理工作上的具體問(wèn)題，不善于運(yùn)用新思想去觀察、分析、解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)如何運(yùn)用新思想進(jìn)行宏觀長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃思考不深，對(duì)精準(zhǔn)地運(yùn)用新思想指導(dǎo)具體實(shí)踐缺乏研究。
剖析原因:應(yīng)急管理局的工作業(yè)務(wù)性強(qiáng)、知識(shí)面廣，自己作為應(yīng)急管理工作上的新人，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上牽扯精力較多，在融匯貫通地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上做的還不到位。
整改措施:一是加強(qiáng)理論和專業(yè)的融會(huì)貫通。堅(jiān)持在實(shí)際工作中以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐的本領(lǐng)能力。二是發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。要堅(jiān)持善謀有為，解放思想，奮勇?tīng)?zhēng)先，堅(jiān)持用全局、系統(tǒng)的戰(zhàn)略思維謀劃工作，真正把想干的事看準(zhǔn)，把看準(zhǔn)的事干成，把干成的事做精。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(三)在看齊意識(shí)和踐行大局意識(shí)上還有差距，對(duì)宏觀發(fā)展大勢(shì)的認(rèn)識(shí)不夠透徹。
具體表現(xiàn):有時(shí)對(duì)_、省委、市委決策部署理解不深不透，站在_和上級(jí)黨委宏觀大局上考慮問(wèn)題不足，在時(shí)時(shí)刻刻對(duì)標(biāo)對(duì)表上仍有欠缺。在工作推進(jìn)中，對(duì)重點(diǎn)、緊要的任務(wù)催得急，對(duì)一些自認(rèn)為不太緊要的任務(wù)，經(jīng)常會(huì)考慮本單位的壓力和工作人員的狀態(tài)，沒(méi)有硬性要求完成，存在抓落實(shí)不平衡現(xiàn)象。思想上還有比上不足比下有余的惰性思想，不能時(shí)時(shí)刻刻站在全局角度上思考問(wèn)題，推動(dòng)工作開(kāi)展。
剖析原因:理想信念不夠堅(jiān)定，沒(méi)有真正把“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”融入到精神血液中，對(duì)國(guó)家、省、市發(fā)展形勢(shì)和政治生態(tài)認(rèn)識(shí)不能夠緊跟形勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)決策部署的理解，建設(shè)省域副中心城市等決策部署還停留在比較淺顯的層次。
整改措施:一是牢固樹(shù)立全局觀念和大局意識(shí)，把_的重大決策部署學(xué)深悟透、融匯貫通，自覺(jué)與_保持高度一致;二是堅(jiān)持個(gè)人服從組織，局部服從全局，既要有“舍我其誰(shuí)”的擔(dān)當(dāng)精神，也要有“功成不必在我”的坦然心態(tài)，服從大局、服務(wù)大局、維護(hù)大局;三是加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治方面的學(xué)習(xí)，確保隨時(shí)了解掌握中央、省、市委的重大決策部署和重點(diǎn)工作的推進(jìn)情況。四是經(jīng)常和_要求“對(duì)表”，看看有沒(méi)有慢半拍的問(wèn)題，有沒(méi)有“時(shí)差”的問(wèn)題，有沒(méi)有“看不齊”的問(wèn)題，主動(dòng)進(jìn)行調(diào)整、糾正、校準(zhǔn)。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(一)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的力度還不夠。
具體表現(xiàn)：對(duì)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，黨的建設(shè)的龍頭作用發(fā)揮不夠，特別是在執(zhí)行黨的紀(jì)律和規(guī)矩上，大方向不出錯(cuò)，但對(duì)一些不良風(fēng)氣和苗頭性問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)提出批評(píng)。
剖析原因：在思想上放松了黨性修養(yǎng)和黨性錘煉，放松對(duì)“三觀”的持續(xù)改造，不能經(jīng)常性地對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對(duì)照先輩先烈先進(jìn)典型主動(dòng)找差距。
整改措施：一是進(jìn)一步提高對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)，摒棄副職、助手思維，真正把黨建工作扛在肩上，確保黨的路線方針政策得到全面貫徹落實(shí)。二是始終把政治紀(jì)律、政治規(guī)矩挺在前面，自覺(jué)遵守黨章黨紀(jì)規(guī)定，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。三是面對(duì)大是大非，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng);面對(duì)困難挑戰(zhàn)，迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng);面對(duì)歪風(fēng)邪氣，敢于動(dòng)真碰硬。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
具體表現(xiàn)：平時(shí)滿足于把有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)和責(zé)任分解下去，對(duì)于制度是否得到落實(shí)，任務(wù)是否有效地完成，過(guò)問(wèn)得少。特別是作為政治部主任，抓黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)的精力投入不夠。同時(shí)，有時(shí)忙于其他工作，參加支部活動(dòng)和黨小組活動(dòng)不夠到位。
剖析原因：從副職、助手方面考慮問(wèn)題多，對(duì)黨建工作“一崗雙責(zé)”的重大政治要求和意義認(rèn)識(shí)不夠深刻。尤其是運(yùn)用“三會(huì)一課”制度推進(jìn)基層組織建設(shè)辦法不多。
整改措施：一是積極按時(shí)參加黨內(nèi)政治生活，充分明確認(rèn)識(shí)黨內(nèi)政治生活重要性，把講政治的要求內(nèi)化于心、外化于行，嚴(yán)格執(zhí)行局黨委周學(xué)習(xí)制度。作為政治部主任，在積極按時(shí)參加所在黨支部、黨小組的各類活動(dòng)的同時(shí)，更加下大力氣抓好局各個(gè)黨支部以及黨小組的學(xué)習(xí)，推進(jìn)支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。二是自覺(jué)按照組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，以高度對(duì)黨、對(duì)事業(yè)、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，堅(jiān)持原則、實(shí)事求是，出于公心、敢于直言，在民主生活會(huì)上要真點(diǎn)問(wèn)題、點(diǎn)真問(wèn)題，真正達(dá)到互相提醒、互相幫助、互相促進(jìn)、共同提高的目的。三是嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，在涉及重大問(wèn)題重要事項(xiàng)時(shí)嚴(yán)格按規(guī)定向組織請(qǐng)示報(bào)告。
完成時(shí)限：主題教育期間取得明顯成效并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(三)“四風(fēng)”問(wèn)題依然存在。
具體表現(xiàn)：抓工作仍習(xí)慣于開(kāi)會(huì)、發(fā)文、講話，抓落實(shí)仍習(xí)慣于檢查、督查、通報(bào)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件。對(duì)上級(jí)檢查工作，還存在以點(diǎn)帶面、報(bào)喜不報(bào)憂、反映問(wèn)題不充分不全面的問(wèn)題。有的只重文件形式和數(shù)量，不管執(zhí)行和效果。
剖析原因：拼搏進(jìn)取的激情沒(méi)有一以貫之保持下去，缺乏“啃硬骨頭”的精神、“擼起袖子加油干”的精神。作風(fēng)轉(zhuǎn)變不夠?qū)崱⒐ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)，缺乏凡事求極致的要求，缺乏永爭(zhēng)第一的意識(shí)。
整改措施：進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，減少事務(wù)性工作和活動(dòng)，把精力從文山會(huì)海中解放出來(lái)，走出辦公室，經(jīng)常深入基層單位，出謀劃策，多了解存在問(wèn)題，幫助解決實(shí)際困難。
完成時(shí)限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(一)宗旨意識(shí)有所淡化。
具體表現(xiàn)：到了市直單位后，接地氣少了，沒(méi)有沉下身子把心融入群眾當(dāng)中，與群眾期待還有差距。看重“對(duì)上負(fù)責(zé)”，對(duì)上級(jí)安排的工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情重視多、抓的勤、抓的緊，對(duì)一般性的工作在思想上有所放松，工作一抓到底的韌勁不足。
剖析原因：對(duì)新形勢(shì)下的群眾工作認(rèn)識(shí)就不到位，經(jīng)常是為了工作而工作，不能時(shí)時(shí)刻刻把服務(wù)群眾作為落腳點(diǎn)。在想問(wèn)題、做決策、辦事情時(shí)，從管理層面考慮多了些，從群眾角度考慮少了一些;從局部利益考慮多了些，從全局利益考慮少了些;對(duì)上負(fù)責(zé)多了些，對(duì)下負(fù)責(zé)少了些，在一定程度上脫離了基層，淡薄了群眾觀念。
整改措施：撲下身子，深入基層，切實(shí)從群眾切身利益出發(fā)，以強(qiáng)化應(yīng)急管理干部隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)提升應(yīng)急工作的服務(wù)能力和大局意識(shí)。
完成時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(二)在密切聯(lián)系群眾方面仍有不足。
具體表現(xiàn):一是按照機(jī)關(guān)安排按部就班下基層調(diào)研了解面上情況多，蹲下來(lái)分析研究具體情況少，特別是主動(dòng)到矛盾多、困難大的地方研究解決問(wèn)題少。二是具體工作中深入基層、深入群眾，拜群眾為師，深入調(diào)查研究的勁頭還不夠、力度還不大。了解基層群眾情況不全面，解決實(shí)際問(wèn)題不及時(shí)，對(duì)群眾反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查研究不夠，對(duì)基層群眾真正“想什么、盼什么、急什么、要什么”關(guān)心不足，沒(méi)有真正把群眾訴求放在優(yōu)先考慮的位置。
剖析原因:對(duì)新形勢(shì)下黨的群眾路線現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及問(wèn)題學(xué)習(xí)不夠、分析不夠、研究不夠，沒(méi)有對(duì)密切聯(lián)系群眾和堅(jiān)持群眾路線中好的做法和經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)、推廣出去。對(duì)群眾路線的重要作用認(rèn)識(shí)不清，對(duì)人民群眾的偉大力量認(rèn)識(shí)不足，以至于淡忘了群眾路線，淡化了群眾觀點(diǎn)，淡漠了群眾感情。
整改措施:堅(jiān)持一切為了群眾，全心全意地為人民服務(wù);堅(jiān)持一切為了群眾，就必須對(duì)人民負(fù)責(zé)，善于為人民服務(wù);堅(jiān)持一切依靠群眾，尊重和支持人民群眾的革命首創(chuàng)精神，反對(duì)命令主義，又要反對(duì)尾巴主義;堅(jiān)持一切依靠群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，善于從群眾的議論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方針和政策;堅(jiān)持一切依靠群眾，在一切工作中發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾，在新形勢(shì)下努力創(chuàng)造發(fā)動(dòng)與組織群眾的新方式、新方法。
完成時(shí)限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(一)思想觀念還需轉(zhuǎn)變。
具體表現(xiàn)：自認(rèn)為參加工作多年，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)于一些日常工作習(xí)慣于用老思維、老辦法考慮和解決新問(wèn)題,不能以與時(shí)俱進(jìn)的思想、以一名應(yīng)急人的身份角度去研究新情況、新矛盾，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力不足，往往循規(guī)蹈矩、按部就班，工作缺少亮點(diǎn)特色。習(xí)慣于服從命令、聽(tīng)從指揮，跟著上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的思路走，沉穩(wěn)有余，缺少主動(dòng)思考主動(dòng)出擊的自覺(jué)性，缺少大膽嘗試的魄力。
剖析原因:一是從思想上還沒(méi)有真正融入應(yīng)急管理局這個(gè)新的大家庭，距離成為一名真正的應(yīng)急人還有很大差距;二是對(duì)新形勢(shì)下新問(wèn)題了解不深入，解決新問(wèn)題的能力不足，還沒(méi)有掌握新方法新規(guī)律。三是積極主動(dòng)開(kāi)展工作的精神有所減弱，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作開(kāi)展。
整改措施：一是加緊轉(zhuǎn)換思想觀念。要以習(xí)_對(duì)新時(shí)期應(yīng)急人的要求來(lái)嚴(yán)格提高自己，早日成為應(yīng)急管理方面的行家里手。二是加強(qiáng)培訓(xùn)。要以省、市各類培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)分管工作的培訓(xùn)，切實(shí)提高政治站位、提升工作能力，順利推動(dòng)工作有序開(kāi)展。三是以開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，以各類活動(dòng)為抓手，提升全局干部隊(duì)伍凝聚力。以活動(dòng)凝聚人心、以活動(dòng)促進(jìn)工作，為全市應(yīng)急工作提供堅(jiān)強(qiáng)的干部基礎(chǔ)。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(二)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)淡化。
具體表現(xiàn)：對(duì)工作安排部署多，嚴(yán)格抓落實(shí)的少，缺少安排部署后的督促與指導(dǎo)。抓落實(shí)上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，缺少抓實(shí)抓細(xì)、抓常抓長(zhǎng)的韌勁。工作管理上只講程序，不講求時(shí)效，對(duì)工作的落實(shí)缺少進(jìn)一步督促和指導(dǎo)，缺少總結(jié)，不同程度地存在重安排輕檢查，重形式輕實(shí)效的現(xiàn)象，追責(zé)問(wèn)效的具體管用招數(shù)不多，存在虎頭蛇尾的情況。
剖析原因：在一定程度上對(duì)下屬要求不夠嚴(yán)格，滿足于“還可以”“差不多”，“一桿子插到底”的精神不夠強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)不高。守紀(jì)律上存有管好自己就行的心理。
整改措施：始終錘煉履職盡職、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，增?qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到重要工作親自部署、親自過(guò)問(wèn)、親自協(xié)調(diào)，盡心盡力把工作干好。
(三)綜合素質(zhì)有待提高。
具體表現(xiàn)：對(duì)于一些部門(mén)的業(yè)務(wù)知識(shí)不精通，需要“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”;在為局長(zhǎng)決策當(dāng)好參謀助手過(guò)程中，存在開(kāi)展工作畏首畏尾、魄力不夠及本領(lǐng)恐慌、能力不足問(wèn)題。
剖析原因：一是角色還未完全轉(zhuǎn)換，雖然保證了各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，但有時(shí)仍覺(jué)得千頭萬(wàn)緒，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和考慮全局的能力不夠。二是自身知識(shí)體系不夠全面，平時(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)時(shí)“抓大放小”，不重要的業(yè)務(wù)就不去過(guò)多了解。
整改措施：一要更加嚴(yán)格對(duì)標(biāo)__“五個(gè)堅(jiān)持”要求，不斷強(qiáng)化理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，錘煉精致細(xì)致的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，全面系統(tǒng)完善自身知識(shí)體系和綜合素質(zhì)，補(bǔ)齊短板，切實(shí)提高科學(xué)發(fā)展、駕馭全局的能力和水平。二要嚴(yán)管厚愛(ài)干部，樹(shù)立能者上、庸者下、劣者汰的鮮明導(dǎo)向。三要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)把擔(dān)當(dāng)做為一種覺(jué)悟、一種品格、一種責(zé)任、一種習(xí)慣，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中，以更加務(wù)實(shí)的精神和更加創(chuàng)新的觀念，不斷推動(dòng)全市應(yīng)急工作再上新臺(tái)階。
整改時(shí)間：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇十二
作者對(duì)為其科研工作和論文寫(xiě)作做過(guò)實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)，但尚不足在文章上署名者，一般在文尾以公開(kāi)致謝的形式來(lái)肯定給予的幫助和貢獻(xiàn)。這雖無(wú)明文規(guī)定，但已約定俗成。它既是搞科研做學(xué)問(wèn)的職業(yè)道德，又是編輯出版管理的需要，理應(yīng)遵循和嚴(yán)肅對(duì)待。
總的說(shuō)來(lái)，這個(gè)問(wèn)題上論文作者處理是好的。但也常出現(xiàn)兩種不良傾向，一是對(duì)確實(shí)給過(guò)實(shí)質(zhì)性幫助的人，不公開(kāi)致謝。論文的致謝，實(shí)質(zhì)上是作者署名的補(bǔ)充，涉及被致謝者諸如榮譽(yù)等權(quán)益問(wèn)題，不公開(kāi)致謝是一種侵權(quán)行為。二是致謝中寫(xiě)上未曾參與甚至未曾閱讀過(guò)論文的名教授、專家、領(lǐng)導(dǎo)的大名。論文作者和被致謝者不同程度地對(duì)論文都承擔(dān)著責(zé)任，那些莫名其妙在致謝中寫(xiě)上別人名字的作者，實(shí)質(zhì)上是推卸責(zé)任、強(qiáng)加于人的做法，是對(duì)讀者，對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的行為。
“致謝”中出現(xiàn)的不良傾向，究其原因主要有:一是獨(dú)占成果和榮譽(yù);二是欲借名人的名氣，使其論文在審查時(shí)過(guò)關(guān);三是送人情，搞關(guān)系學(xué)。這些做法，損害健康的學(xué)風(fēng)，違反了科學(xué)道德規(guī)范，影響搞科研、做學(xué)問(wèn)的正常秩序，也造成編輯工作的被動(dòng)。
要克服這種現(xiàn)象，需要作者、編輯乃至有關(guān)部門(mén)的共同努力。筆者認(rèn)為有幾點(diǎn)做法可供參考:。
1.搞好宣傳教育。使作者及有關(guān)人員都懂得上述做法的危害性，對(duì)于那些已造成一定后果的行為者，除批評(píng)教育外，還應(yīng)給予必要的經(jīng)濟(jì)處罰等。
2.編輯人員要提高職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。錄用稿件要以質(zhì)量為標(biāo)淮，不把名人推薦和參與作為用稿的依據(jù)。要有一定的專業(yè)知識(shí)和較廣博的學(xué)識(shí)，能辨別稿件質(zhì)量的優(yōu)劣，擇優(yōu)用稿。要與一大批作者和專家保持聯(lián)系和溝通，隨時(shí)了解他們的科研、學(xué)術(shù)情況，使自己信息靈通，還應(yīng)有職業(yè)的敏感性，能識(shí)別無(wú)中生有的“致謝”。
3.嚴(yán)格審稿制度。審稿是保證論文和期刊質(zhì)量的重要途徑，特別是一些學(xué)術(shù)水平要求較高的科技期刊，更應(yīng)把好審稿關(guān)。實(shí)踐證明，稿件實(shí)行三級(jí)審稿制度是有效和切實(shí)可行的，應(yīng)當(dāng)提倡。
4.進(jìn)一步健全編輯出版管理制度?？萍颊撐牡闹轮x，其原則雖已約定俗成，但畢克無(wú)明文規(guī)定，執(zhí)行起來(lái)難免有隨意性，無(wú)約束力。建議有關(guān)部門(mén)盡快制定一個(gè)比較完善的規(guī)定，以便有章可循。一些切實(shí)有效的措施在制文時(shí)可考慮采用。如文中涉及“致謝”的，應(yīng)附被致謝者的親筆影印件;編輯部在最后確定用稿前，對(duì)作者和被致謝者均要進(jìn)行核實(shí)。核實(shí)的方法，可采取發(fā)用稿通知回執(zhí)，作者、被致謝者均應(yīng)親筆填寫(xiě)后寄回編輯部，如冒填回執(zhí)，就是偽造證明文件的行為，應(yīng)當(dāng)受到追究。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇十三
學(xué)校黨支部個(gè)人整改方案全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持*員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的新舉措，按照上級(jí)黨委對(duì)保持*員先進(jìn)性教育活動(dòng)的工作部署，學(xué)校支部認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，到目前為止，完成了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段、分析評(píng)議階段以及“回頭看”所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到計(jì)劃要求。支部在第一階段、第二階段和“回頭看”的活動(dòng)中，充分征求黨員、職工群眾的意見(jiàn)，廣泛地開(kāi)展交心談心活動(dòng)，并對(duì)征求來(lái)的意見(jiàn)、存在的主要問(wèn)題和原因進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，針對(duì)存在的問(wèn)題支部制定整改方案如下：
1、需多展示好黨員的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，在群眾中樹(shù)立起威信。2、要繼續(xù)調(diào)動(dòng)入黨積極分子的積極性，加快黨員隊(duì)伍壯大的速度，讓更多的優(yōu)秀教師早日投入到黨組織的懷抱。3、談心活動(dòng)開(kāi)展不夠，在了解群眾真實(shí)思想，開(kāi)展教師與黨員的聯(lián)誼活動(dòng)，以及加強(qiáng)對(duì)于青年教師成長(zhǎng)的教育、指導(dǎo)上還需加大力度。4、需進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)。5、支部工作還需進(jìn)一步高標(biāo)準(zhǔn)，高立意，高質(zhì)量地抓好，要使這支隊(duì)伍在原有基礎(chǔ)上振作精神，真正成為江寧學(xué)校核心力量。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加快發(fā)展工作，吸納更多優(yōu)秀入黨積極分子到組織里來(lái)。團(tuán)結(jié)教育更多優(yōu)秀青年。
(2014學(xué)年)整改措施：1、本學(xué)期，按照黨章規(guī)定的原則、程序，增補(bǔ)支部委員，調(diào)整分工，保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，通過(guò)吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)他們向黨組織靠攏，多關(guān)心，壓擔(dān)子，重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日加入黨組織。3、今年計(jì)劃發(fā)展兩名黨員教師，充實(shí)支部新鮮血液。
(三)繼續(xù)開(kāi)展凝聚力工程建設(shè)，爭(zhēng)取在關(guān)心人、理解人和幫助人中凝聚人。(長(zhǎng)期目標(biāo))整改措施：1、進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校黨支部將以責(zé)任區(qū)建設(shè)為抓手，開(kāi)展“獻(xiàn)一計(jì)、幫一把、攙一步”工程建設(shè)，每個(gè)黨員要關(guān)心責(zé)任區(qū)和自己身邊教師，在思想上、生活上、專業(yè)發(fā)展上幫助他們成長(zhǎng)。2、支部將開(kāi)展以提高教師素質(zhì)為目的的時(shí)事報(bào)告、理財(cái)講座、體育鍛煉、心理輔導(dǎo)和文體比賽、開(kāi)設(shè)親子英語(yǔ)沙龍、評(píng)選學(xué)習(xí)型教師之家等活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚教師，努力實(shí)現(xiàn)黨組織的堡壘作用和先鋒作用，為我校再創(chuàng)市精神文明單位提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，使我校教師師德滿意度有明顯提高。(長(zhǎng)期目標(biāo))整改措施：1、學(xué)校每年9月評(píng)選學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人，每年2月評(píng)選校精神文明十佳好事，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，帶動(dòng)全體。2、成立校師德督導(dǎo)團(tuán)，旨在為努力提高教師師德修養(yǎng)而起到有力的指導(dǎo)、督促作用，進(jìn)一步提升學(xué)校育人環(huán)境，提高教師的育人素養(yǎng)，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的育人場(chǎng)所，周邊地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。
(五)認(rèn)真貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格黨的組織紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和監(jiān)督，使黨組織建設(shè)更加堅(jiān)強(qiáng)有力，職能作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。整改措施：1、繼續(xù)實(shí)行黨員承諾公示制度。2、完善干部述職評(píng)議制度。3、實(shí)行干部工作檔案制度。4、開(kāi)展黨組織與黨員談話制度。從而切實(shí)提高群眾對(duì)黨風(fēng)的滿意度。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇十四
根據(jù)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于認(rèn)真做好主題教育檢視問(wèn)題整改工作的通知》要求和本次民主生活會(huì)部署安排，會(huì)前，我深入學(xué)習(xí)了《黨章》《_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等規(guī)定的篇目章節(jié)，認(rèn)真對(duì)照黨章黨規(guī)找差距，全面整體檢視、深入查擺了本人在“思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政”方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析根源并制定了整改措施，現(xiàn)將檢視問(wèn)題清單及整改措施情況報(bào)告如下：
1.理想信念方面存在的問(wèn)題。一是理論學(xué)習(xí)有所放松。把理論學(xué)習(xí)當(dāng)做“硬任務(wù)”，理論學(xué)習(xí)過(guò)程也比較粗糙，沒(méi)有系統(tǒng)地去“讀原著、學(xué)原文、悟原理”，對(duì)新理論、新知識(shí)僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款上。沒(méi)有較好地結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深入剖析，理解運(yùn)用不夠充分。導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的深度不夠，政治意識(shí)有所減弱，工作滿足于現(xiàn)狀，主動(dòng)性不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神。二是政治敏感性還不強(qiáng)。對(duì)一些政治敏感性、堅(jiān)定性很強(qiáng)的問(wèn)題，特別是對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力，看不到潛在的風(fēng)險(xiǎn)。比如在“八小時(shí)以外”，對(duì)一些損害黨的形象的言論和行為，產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足，特別是微信群里的負(fù)面東西，抵制不力，我自己做群主的微信群有好幾個(gè)，同學(xué)群、職工群、家庭群等等，認(rèn)為只要自己不附和、不轉(zhuǎn)發(fā)就行了，沒(méi)有大膽地站出來(lái)批評(píng)和抨擊，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
2.政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的問(wèn)題。一是遵守政治紀(jì)律態(tài)度不堅(jiān)決，大局觀念和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意識(shí)有待加強(qiáng)，有時(shí)會(huì)不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展追求短期效果和成績(jī)，有時(shí)僅僅站在自己的角度思考問(wèn)題，導(dǎo)致在工作過(guò)程中前瞻性、預(yù)見(jiàn)性不夠，在超前服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)上做得還不夠好。二是遵守執(zhí)行不成文的規(guī)矩有欠缺。對(duì)面上存在的不守紀(jì)律和規(guī)矩的行為，剛性問(wèn)責(zé)不足，有的干部認(rèn)為只要在大是大非上立場(chǎng)堅(jiān)定就行了，一些“細(xì)枝末節(jié)”的小問(wèn)題沒(méi)必要深究。比如，對(duì)“搞小圈子”、選邊站隊(duì)問(wèn)題，還是不能旗幟鮮明地表示反對(duì)。
3.作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。一是為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固，有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果。二是深入基層調(diào)研不夠，真正沉下心來(lái)到基層為群眾解決突出問(wèn)題的情況不多，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不準(zhǔn)，致使工作效果不夠理想，對(duì)群眾反映的一些問(wèn)題，了解面上情況多，因?yàn)樯钊牖鶎诱{(diào)查研究不夠，沒(méi)有掌握第一手資料，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題較少。三是對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)反彈回潮等問(wèn)題，批評(píng)不多，糾正不足。
4.擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問(wèn)題。一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠。滿足于常規(guī)性工作開(kāi)展，習(xí)慣安于現(xiàn)狀、按部就班，對(duì)工作困難和矛盾有畏難情緒，主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)，存在慢落實(shí)、軟落實(shí)現(xiàn)象，不敢“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”，有時(shí)過(guò)于“計(jì)較”，工作職能有交叉就“踢皮球”，奉行多一事不如少一事，生怕“多做事、多吃虧”。二是謀劃工作缺乏科學(xué)性?？偢杏X(jué)“時(shí)間都去哪了”，每天看起來(lái)踐行‘四個(gè)意識(shí)’，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)都很“忙”，但是忙的沒(méi)章法，又沒(méi)效果。三是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)疲于應(yīng)付，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。四是對(duì)新常態(tài)下如何更好地開(kāi)展工作，主動(dòng)研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級(jí)出政策，領(lǐng)導(dǎo)出辦法，部門(mén)出主意，有時(shí)把工作推進(jìn)慢、任務(wù)不落實(shí)，歸咎于外部因素，不能從自身找原因，指導(dǎo)工作時(shí)出現(xiàn)了“本領(lǐng)恐慌”。
5.組織生活方面存在的問(wèn)題。一是重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，沒(méi)有從思想深處認(rèn)識(shí)到黨的組織生活的重要意義，沒(méi)有起到模范帶頭作用。二是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)方面顧慮多、彈性多、剛性少，自我批評(píng)沒(méi)“面子”，批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)丟“帽子”，批評(píng)下級(jí)失“票子”，在工作中說(shuō)多了、說(shuō)重了影響班子關(guān)系，對(duì)自己的不足也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)同志們正面指出。
6.落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面存在的問(wèn)題。一是監(jiān)督責(zé)任落實(shí)還不到位。集團(tuán)公司紀(jì)委出臺(tái)了監(jiān)督責(zé)任清單，作為紀(jì)委書(shū)記對(duì)責(zé)任落實(shí)情況較少開(kāi)展監(jiān)督檢查，開(kāi)展監(jiān)督檢查缺少針對(duì)性和實(shí)效性，使責(zé)任清單成形了“空中閣樓”。二是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的力度不夠。有時(shí)怕執(zhí)行規(guī)定過(guò)嚴(yán)，會(huì)束縛干部手腳，影響干部積極性;有畏難思想，怕招怨氣、怕捅婁子，對(duì)一些苗頭性、傾向性問(wèn)題重視不夠，該提醒的沒(méi)有提醒，該批評(píng)的沒(méi)有批評(píng)，“全面從嚴(yán)治黨”的思想沒(méi)有得到有效貫徹落實(shí)，敢管敢嚴(yán)力度還有待加強(qiáng)。三是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督能力有待提高。履職能力不能很好地適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)需要，與所應(yīng)承擔(dān)的監(jiān)督任務(wù)差距大，知識(shí)面窄，工作思路、工作方法和落實(shí)舉措等缺乏創(chuàng)新。
1.理論武裝不到位，理想信念有所松懈。作為一名從事政工多年的干部，認(rèn)為在理想信念方面是比較堅(jiān)定的，加上有基層多個(gè)崗位工作的經(jīng)歷，對(duì)自己做好本職工作沒(méi)有問(wèn)題。平時(shí)花比較多的時(shí)間讀自己感興趣的知識(shí)，正是在這種自我感覺(jué)良好的情況下，不自覺(jué)地放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。
2.宗旨意識(shí)不牢固，群眾觀念有所弱化。自己是從農(nóng)村家庭出來(lái)的孩子，自認(rèn)為對(duì)民心民情、民意民需是深刻理解的。但是隨著工作職務(wù)的變化，減少了基層調(diào)研、疏遠(yuǎn)了基層群眾、忽視了干群關(guān)系，對(duì)民生訴求體察不夠，關(guān)注不夠，解決群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題緊迫感不強(qiáng)，在自覺(jué)增強(qiáng)宗旨意識(shí)方面出了偏差。
3.黨性修養(yǎng)不過(guò)硬，責(zé)任意識(shí)有所淡化。自己在政工工作了20多年，覺(jué)得這工作是最講政治和紀(jì)律的地方，也是最講黨性的部門(mén)，或多或少產(chǎn)生了自我滿足的思想，自認(rèn)為黨性很強(qiáng)，修養(yǎng)很高，在大是大非面前能夠經(jīng)受住考驗(yàn)。由于自己思想上的松懈，忽略了自身對(duì)黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)淡化了，乘勢(shì)而上的意識(shí)不強(qiáng)了，創(chuàng)新突破的銳氣不足了，動(dòng)真碰硬的干勁自然而然就松懈了。
4.制度執(zhí)行不嚴(yán)格，紀(jì)律觀念有所弱化。沒(méi)有嚴(yán)格按照一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的生活和工作。隨著職務(wù)的提升，聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)多了、批評(píng)意見(jiàn)少了，紀(jì)律意識(shí)也有所弱化。自認(rèn)為入黨多年，經(jīng)歷過(guò)基層和多個(gè)崗位的實(shí)踐鍛煉，能夠成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，黨性觀念沒(méi)問(wèn)題，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我完善，放松了對(duì)主觀世界的改造。
1.強(qiáng)化忠誠(chéng)意識(shí)，做到心中有黨。一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)作為提升領(lǐng)導(dǎo)水平、提高黨性修養(yǎng)、堅(jiān)實(shí)理想信念的重要手段。每天擠出1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間自學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)xx精神，深刻領(lǐng)會(huì)__重要講話精神，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)履職必備的政策法規(guī)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷修煉政德、職德和品德，多向基層和群眾學(xué)習(xí)，注重以學(xué)促做、學(xué)做相長(zhǎng)，努力成為業(yè)務(wù)行家里手。二是要加強(qiáng)政治修養(yǎng)。堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思理論，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終保持政治清醒，自覺(jué)按黨性原則辦事。牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以_同志為核心的黨**周圍，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，自覺(jué)強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨工作、向黨負(fù)責(zé)。
2.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做到心中有民。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究積極俯下身、沉下去，主動(dòng)“沾土氣”、“接地氣”，平均每天至少2次以上深入一線，進(jìn)一步暢通職工互聯(lián)互通渠道，搭好為民排憂解難平臺(tái)。二是要站在全局的高度，超前預(yù)測(cè)，超前研究，超前行動(dòng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)提高決策的科學(xué)性。三是要把握重點(diǎn)工作和工作重點(diǎn)，做到早介入、早思考、早研究，提前安排，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。根據(jù)工作重點(diǎn)提前將工作細(xì)化、分解，落實(shí)到人。四是要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，說(shuō)辦就辦、急事急辦、特事特辦，決不能推諉扯皮，決不能消極怠工。
3.強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到心中有責(zé)。一是增強(qiáng)履職意識(shí)，要正確理解紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任的科學(xué)內(nèi)涵，自覺(jué)調(diào)整思路，屬于紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)牽頭的工作，責(zé)無(wú)旁貸，堅(jiān)持到位不越位、牽頭不包辦、督促不代替;二是突出履職重點(diǎn)，監(jiān)督和懲處是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的主要職責(zé)，要牢固樹(shù)立有案必查是盡職、有案不查是失職、壓案不查是瀆職的理念，強(qiáng)化辦案工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障，完善了健全切合實(shí)際、簡(jiǎn)便易行、有效管用的監(jiān)督制度;三是強(qiáng)化履職保障，踐行‘四個(gè)意識(shí)’，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)督促落實(shí)工作機(jī)制，探索規(guī)范有序的工作模式，建立全過(guò)程協(xié)調(diào)機(jī)制，有效整合反不廉潔力量，積極落實(shí)反不廉潔體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障。
4.強(qiáng)化自律意識(shí)，做到心中有戒。一是牢記“打鐵還需自身硬”。帶頭執(zhí)行新修訂的“三條例、兩準(zhǔn)則”，嚴(yán)格遵守**八項(xiàng)規(guī)定精神，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉潔建設(shè)“一崗雙責(zé)”。二是把握運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，重點(diǎn)推動(dòng)黨內(nèi)監(jiān)督制度的建立健全和執(zhí)行落實(shí)，不斷扎緊制度籠子、凈化政治生態(tài)，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨。三是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，帶頭上黨課、參加所在支部活動(dòng)，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量，貫徹民主集中制。四是從嚴(yán)從實(shí)嚴(yán)格要求自己。追求積極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”，帶好隊(duì)伍、管好家人。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇一
在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下、經(jīng)過(guò)師生一學(xué)期的共同努力、班級(jí)的面貌又有了新的變化。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律、是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任如下：
一、深入了解學(xué)生、搞活課堂教學(xué)。
在四年來(lái)、我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性、大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力、但自覺(jué)能力較差、男生女生好講好動(dòng)、而且懶惰、缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施、盡量提高課堂的氣氛、在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓他們集中精神聽(tīng)課。
二、抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作、并不是件容易事、因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多、如果掌握不好方法、會(huì)做很多重復(fù)性工作。開(kāi)學(xué)初、我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》、組建了班干部集體、確立了值日班長(zhǎng)輪流順序、教給學(xué)生明確工作的方法、并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力、我讓每個(gè)值日班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓、并讓班干部協(xié)助期工作、這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性、培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力、培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女、嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活、因此、我積極動(dòng)員學(xué)生參加環(huán)保小衛(wèi)士、白鴿護(hù)綠隊(duì)等活動(dòng)。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。號(hào)召全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)、學(xué)生的主人翁意識(shí)也得到了增強(qiáng)。
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)、進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助、使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多、一部分男生不但難于管理、而且學(xué)習(xí)不刻苦、成績(jī)也較差、所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心、深入細(xì)致地做他們的思想工作、讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣、幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、和劃分學(xué)習(xí)小組、以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、不斷更新教育觀念、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革、啟用課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法、才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要、才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展、使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮、使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力、在學(xué)生面前才有威信、才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想、了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力、班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)、但也存在著一些問(wèn)題、比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤、有時(shí)比較急躁、和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題、我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)、以提高自己的班級(jí)管理水平。
本學(xué)期、我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過(guò)安全教育、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管、營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面、從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、安全措施到位。
為進(jìn)一步做好安全教育工作、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校把安全工作列入重要議事日程、師校長(zhǎng)、劉書(shū)記直接抓、綜治專干譚德君老師具體抓、學(xué)校行政辦公室、大隊(duì)部、工會(huì)、教導(dǎo)處、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組;學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書(shū);制定了“突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案”“制定了安全責(zé)任區(qū)明細(xì)表及各種安全制度”、培訓(xùn)了一批安全小衛(wèi)士并落實(shí)了各項(xiàng)措施;長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和教師節(jié)假日輪流值班制、加強(qiáng)值班;每周行政會(huì)、教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。
二、加強(qiáng)校園安全消防工作。
通過(guò)安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書(shū)室、及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線安裝使用基本上規(guī)范、供電設(shè)施較完備;滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備己按期更換、消防通道和樓梯較暢通、無(wú)障礙物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范;體育活動(dòng)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全、使用規(guī)范。
三、認(rèn)真落實(shí)安全宣傳教育。
每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”、每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng)。師校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行全體師生安全教育動(dòng)員講話、以師校長(zhǎng)講話精神和安全教育周為載體、全體動(dòng)員、全員參與、開(kāi)展防盜、防火、防電、防水的活動(dòng)、寓安全教育于德育活動(dòng)中。加強(qiáng)節(jié)假日、實(shí)踐活動(dòng)、課外活動(dòng)等安全教育、增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、校信通、家長(zhǎng)開(kāi)放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力、有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生;同時(shí)加強(qiáng)管理、認(rèn)真做好組織工作、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件、做好學(xué)生安全保護(hù)工作;學(xué)校配備校醫(yī)、由章容浩老師專任、校醫(yī)室配齊各類常用藥品、發(fā)生學(xué)生病傷、校醫(yī)室會(huì)及時(shí)給予救護(hù);學(xué)校宣傳欄、定期出版安全教育內(nèi)容;學(xué)校聘請(qǐng)了馬王堆派出所黃利文同志為我校法制副校長(zhǎng)、定期來(lái)校作法制講座、對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、發(fā)揮了積極作用。
四、加強(qiáng)師生安全意識(shí)、提高師生自護(hù)自救能力。
要確保安全、根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力、抓好安全教育、是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)、經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育、特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。
學(xué)校安全教育周以校園安全為主題、在安全教育周期間、學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件、對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面、開(kāi)展深入全面的大檢查、消除隱患、有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、大隊(duì)部組織開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、國(guó)旗下的演講、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑、通過(guò)講解、演練、對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育、使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間、小結(jié)上周安全工作、強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信、增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育、使全校師生認(rèn)識(shí)到危害及帶來(lái)的不可估量的影響、加強(qiáng)了防范、杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
五、落實(shí)各項(xiàng)安全制度、防范措施落實(shí)到位。
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由劉書(shū)記負(fù)責(zé)、將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容、并進(jìn)行嚴(yán)格考核、嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度、對(duì)造成重大安全事故的、要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)、明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)、明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容、實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則、做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度、并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展、不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度、以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。
嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品、嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)、嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作、嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出、在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、申報(bào)原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作、都要做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞;建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了意外事故處置預(yù)案制度、加大了對(duì)學(xué)校安全事故的處理、及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾、按照規(guī)定的程序和方法解決、做到管理處置有序。
六、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查、及時(shí)整改存在的安全隱患。
堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)檢查、每月一次安全大排查、對(duì)學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后、學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一、對(duì)存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后、學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。
七、存在的問(wèn)題和今后的打算。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇二
按照區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委駐區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢監(jiān)察組通知《_**自治區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)印發(fā)的通知》(桂紀(jì)通〔2018〕6號(hào))的精神有關(guān)要求，局黨組認(rèn)真開(kāi)展了自查自糾工作?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：
區(qū)發(fā)改局黨組及時(shí)召開(kāi)局黨組會(huì)議，傳達(dá)__關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示精神，學(xué)習(xí)區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委駐區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢監(jiān)察組通知《_**自治區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)印發(fā)的通知》(桂紀(jì)通〔2018〕6號(hào))的精神，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員干部積極改進(jìn)工作作風(fēng)、精簡(jiǎn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約、提升工作效能，并將相關(guān)要求融入日常工作，確保自查自糾工作見(jiàn)實(shí)效。
召開(kāi)開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題集中排查活動(dòng)自查自糾工作動(dòng)員部署會(huì)，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同抓、股室、局屬單位負(fù)責(zé)人協(xié)助抓的工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任分工，明確自查自糾要求，層層傳導(dǎo)壓力，堅(jiān)決把自查自糾工作貫徹落實(shí)，執(zhí)行到位。
區(qū)發(fā)改局黨組認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和看齊意識(shí)，明確黨組書(shū)記、班子成員牽頭，嚴(yán)格按照自查工作要求，積極開(kāi)展自查自糾，深入細(xì)致查死角、防細(xì)節(jié)、排隱患，確保自查自糾不漏項(xiàng)，不走過(guò)場(chǎng)。
經(jīng)對(duì)照自查，截至目前，在形式主義、官僚主義問(wèn)題表現(xiàn)方面，共發(fā)現(xiàn)我局主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:。
1.執(zhí)行黨章黨規(guī)不堅(jiān)決、搞變通，不按組織程序辦事，黨內(nèi)無(wú)原則“一團(tuán)和氣”，黨內(nèi)政治生活制度不落實(shí)。主要表現(xiàn)在:一是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)研究黨章黨規(guī)，學(xué)得不深不透，導(dǎo)致執(zhí)行不到位;二是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)沒(méi)有紅臉出汗;三是上黨課沒(méi)有落實(shí)到位。
2.以文件落實(shí)文件，寫(xiě)文件、制文件機(jī)械照搬照抄,內(nèi)容不是來(lái)自調(diào)查研究,而是源自抄襲拚湊，超篇幅、超范圍發(fā)文，文種、文號(hào)、簡(jiǎn)報(bào)該精簡(jiǎn)的不精簡(jiǎn)，已精簡(jiǎn)的違規(guī)啟用。主要表現(xiàn)在:市級(jí)下發(fā)的方案，往往是改頭換面就變成我區(qū)的方案，而不是和我區(qū)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合。
3、存在浮在機(jī)關(guān)多，走進(jìn)基層少;習(xí)慣于辦公室聽(tīng)匯報(bào)、電話中問(wèn)情況、資料上找數(shù)據(jù)，致使對(duì)實(shí)情摸得不準(zhǔn)，對(duì)底子吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和措施的精準(zhǔn)性。
4.調(diào)查研究搞形式、走過(guò)場(chǎng)，打造“經(jīng)典調(diào)研線路”，搞走秀式調(diào)研。主要表現(xiàn)在:到企業(yè)調(diào)研的時(shí)候，沒(méi)有詳細(xì)地了解企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)的情況，存在的困難，沒(méi)有為企業(yè)提出有用的意見(jiàn)。
5.漠視群眾疾苦，不作為、慢作為，“門(mén)好進(jìn)、臉好看”，但還是“事難辦”，甚至故意刁難。主要表現(xiàn)在:對(duì)貧困戶幫扶得少，沒(méi)能在產(chǎn)業(yè)扶貧方面幫助群眾謀求出路;在項(xiàng)目的審批過(guò)程中，跟蹤服務(wù)不到位的情況時(shí)有發(fā)生。
通過(guò)開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題自查自糾工作，經(jīng)過(guò)分析存在問(wèn)題、表現(xiàn)形式和產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn)：
(一)對(duì)加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的極端重要性認(rèn)識(shí)不足。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)重視不夠，缺乏剛性規(guī)范的制度和有力有效的舉措，不能很好地運(yùn)用哲學(xué)思維觀察事物、思考問(wèn)題、研判形勢(shì)、指導(dǎo)實(shí)踐。
(二)“為民人服務(wù)”的宗旨意識(shí)樹(shù)立得還不牢固。世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造得還不徹底，與群眾的感情不夠深厚，不能很好地做到“鄉(xiāng)村屋舍看實(shí)情、田間地頭找辦法”。
(三)“抓鐵有痕、踏石留印”的作風(fēng)養(yǎng)成不夠。滿足于開(kāi)開(kāi)會(huì)、發(fā)發(fā)文、講講話的傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式，缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的跟進(jìn)措施，未能很好地做到“扛著責(zé)任往前走、帶著大家一起干”。
針對(duì)我局在自查自糾工作中存在的問(wèn)題，將從以下方面整改提高：
第一，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。健全完善黨組中心組學(xué)習(xí)制度，自覺(jué)把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任來(lái)履行、一種習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)、一種能力來(lái)提升，切實(shí)做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)提高班子的整體理論素養(yǎng)和政策水平。
第二強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)中的擔(dān)當(dāng)精神。牢固樹(shù)立“干就干大事，爭(zhēng)就爭(zhēng)一流”的高遠(yuǎn)之志，真抓實(shí)干，提高領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
第三強(qiáng)化“為民服務(wù)意識(shí)”。切實(shí)踐行群眾路線，堅(jiān)持作決策前看一看、干工作時(shí)問(wèn)一問(wèn)、看成效時(shí)想一想，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，確保各項(xiàng)工作建立在深厚的群眾基礎(chǔ)之上。
我局將認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管權(quán)管事管人，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)差距，認(rèn)真整改，持之以恒開(kāi)展作風(fēng)教育，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇三
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。這一學(xué)年來(lái)，我擔(dān)任了五(2)班班主任，五(2)的語(yǔ)文教學(xué)工作。一年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)年，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
這一學(xué)年，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。一年來(lái)，我積極參加各類政治學(xué)習(xí)，特別是黨的xxx精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)xxx精神實(shí)質(zhì)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，以xxx精神來(lái)指導(dǎo)自己的工作，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái)，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。課后，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，每上完一個(gè)單元，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，對(duì)待不同的學(xué)生，采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、收獲和不足等寫(xiě)成教后感、教學(xué)反思、案例，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
1、教研組工作:在教研組工作上，利用周二的教研活動(dòng)及校本培訓(xùn)時(shí)間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，文科組一學(xué)年共上公開(kāi)課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié)，集體備課三節(jié)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了多次教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都很認(rèn)真，課后教師都能認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。同時(shí)，文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開(kāi)學(xué)習(xí)研究。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過(guò)程的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極進(jìn)行實(shí)踐。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)際完成了研究論文。
2、班主任工作:在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
在班主任工作中，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個(gè)孩子，親近每一個(gè)孩子，信任每一個(gè)孩子，和他們交朋友，用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本學(xué)期，雖然自己的班主任工作并不是很出色，但我相信，我們班的學(xué)生還是相信我，喜歡我的，班集體的發(fā)展還是比較順利的。
反思本學(xué)年的工作，不足之處有以下幾點(diǎn):。
3、語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平，今后還要努力找出一些自己在語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地而努力。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
鑒于自己在一年來(lái)的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是:。
1、克服急躁的情緒，做到循序漸進(jìn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇四
根據(jù)上級(jí)黨委政府文件精神和要求，我支部深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)義思想和黨章黨規(guī)，通過(guò)開(kāi)展談心談話、廣泛征求意見(jiàn)，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真查擺遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、工作作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)作為、全面從嚴(yán)治黨等方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析了問(wèn)題存在的根源，明確了今后的努力方向和整改措施，形成了20##年度支部班子對(duì)照檢查材料。
(1)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神方面。
黨的十九大召開(kāi)以來(lái)我支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，黨支部積極開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，高舉旗幟，維護(hù)核心，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，把黨的政治建設(shè)始終放在首要位置。
20##年1月22日支部黨員冬春訓(xùn)組織學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告中的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略知識(shí)，支部書(shū)記就鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略基層黨員干部如何做與黨員群眾一起深入學(xué)習(xí)交流，上了一堂深動(dòng)的黨課。并組織黨員學(xué)習(xí)傳達(dá)了掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)知識(shí)。
(2)20##年度組織生活會(huì)整改情況。
我支部對(duì)上一年度組織生活會(huì)中査擺出的問(wèn)題，進(jìn)行了細(xì)致分析，通過(guò)支委會(huì)醞釀，召開(kāi)支部大會(huì)、開(kāi)展組織談話等形式對(duì)查擺出的“理論學(xué)習(xí)不足”、“制度不完善”、“工作大局觀念淡薄”、“缺乏創(chuàng)新動(dòng)力”等問(wèn)題逐一進(jìn)行了整改和改進(jìn)本著實(shí)事求是的原則及時(shí)做出整改措施，對(duì)部分黨員進(jìn)行了學(xué)習(xí)教育和批評(píng)指正，并將整改情況已匯上級(jí)黨委政府，支部黨建工作得到進(jìn)一步提高。
(1)糾正“四風(fēng)”方面。
政治理論學(xué)習(xí)、解放思想不夠。一是支部班子雖然能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，但對(duì)黨的理論政策和上級(jí)出臺(tái)的重大決策研究的不夠深入，理論與實(shí)踐相結(jié)合不夠緊密，思想認(rèn)識(shí)容易受到慣性思維影響，依據(jù)老經(jīng)驗(yàn)、老辦法來(lái)開(kāi)展工作二是加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想建設(shè)方面，思考不夠全面、不夠深入，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究，解放思想，創(chuàng)新思路，推動(dòng)發(fā)展。
(2)紀(jì)律執(zhí)行存在漏洞。
一是規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)《廉潔自律準(zhǔn)則》、《中央八項(xiàng)規(guī)定》、《黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)法規(guī)，班子比較偏重自學(xué)和宣傳教育，缺乏剛性規(guī)定予以規(guī)范約束，執(zhí)行中缺乏可操作性。二是制度執(zhí)行不到位。對(duì)上級(jí)個(gè)別規(guī)定及決策理解不深不透，貫徹執(zhí)行不全面、不深入，在具體落實(shí)上存在流于形式的現(xiàn)象。
(3)服務(wù)群眾不深入。
一是支部對(duì)上級(jí)黨委的文件和工作指示，對(duì)上級(jí)的重要決策，機(jī)械地傳遞多，落實(shí)到位欠缺，主動(dòng)性不強(qiáng)。二是服務(wù)群眾的時(shí)間太少，主動(dòng)了解黨員群眾工作少，指揮多，實(shí)踐少，造成了工作脫節(jié)及不良影響。
(1)理論學(xué)習(xí)不足。沒(méi)有全面領(lǐng)會(huì)習(xí)_重要講話精神和_治國(guó)理政新理念新思想新方略，特別是對(duì)黨的十九大精神和_章學(xué)習(xí)的深度不夠，只滿足于勾勾畫(huà)畫(huà)、淺嘗輒止，難以用中國(guó)特色社會(huì)主義理論來(lái)研究新情況、解決新問(wèn)題，開(kāi)展工作時(shí)站位不高，思慮不全。
(2)班子成員創(chuàng)新能力不足。工作滿足于完成交辦的任務(wù)，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠，創(chuàng)造性開(kāi)展工作不多。創(chuàng)新工作方法和支部工作的形式上還有欠缺。
(3)執(zhí)行紀(jì)律不堅(jiān)決。班子成員從內(nèi)心認(rèn)為只要大的方面沒(méi)有問(wèn)題就行，在細(xì)節(jié)上往往把握不嚴(yán);存在畏難情緒，在決策的落實(shí)和執(zhí)行缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣。
(4)作風(fēng)改進(jìn)不到位。對(duì)作風(fēng)改進(jìn)的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)主觀世界的改造有所放松，沒(méi)有注意時(shí)刻按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升黨性修養(yǎng)、理想信念和道德境界，進(jìn)取意識(shí)、奮斗精神不強(qiáng)，導(dǎo)致思想觀念、作風(fēng)狀態(tài)和能力本領(lǐng)的進(jìn)步不明顯。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。把學(xué)習(xí)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論水平、政治敏銳性和政治鑒別力的首要政治任務(wù)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
(2)進(jìn)一步牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”。牢固樹(shù)立政治意識(shí)，始終保持正確方向。支部班子干部是管黨治黨的重要力量，要切實(shí)增強(qiáng)政治警覺(jué)性和政治鑒別力，善于從政治高度觀察、分析、解決問(wèn)題，做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移。牢固樹(shù)立大局意識(shí)，始終服務(wù)中心工作，把中心工作放在支部工作大局中謀劃、部署和推進(jìn)，主動(dòng)融入大局，自覺(jué)服從大局，堅(jiān)決維護(hù)大局。牢固樹(shù)立核心意識(shí)，始終維護(hù)中央權(quán)威。
(3)切實(shí)做到敢于擔(dān)當(dāng)。面對(duì)前進(jìn)道路上的荊棘，支部班子要直面矛盾和問(wèn)題，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，做到勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)。班子要把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為基本要求，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過(guò)失敢擔(dān)責(zé)，時(shí)刻不忘責(zé)任。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇五
黨員意識(shí)理論水平不高。對(duì)馬列主義、_思想、_理論、三個(gè)代表重要思想理解不夠深刻，把握不夠系統(tǒng)、運(yùn)用不夠自覺(jué);對(duì)黨的十九大精神吃得不透、研究不深、把握不準(zhǔn);對(duì)新形勢(shì)、新情況、新任務(wù)、新問(wèn)題，有時(shí)候不能從理論高度去分析、去把握、去處理、去總結(jié)，對(duì)大量涌現(xiàn)的新知識(shí)、新理論、新觀念、新情況，有時(shí)缺乏敏銳性，不能及時(shí)了解和掌握，不能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定理想信念的首要途徑。認(rèn)真地、全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和三個(gè)代表重要思想，深入學(xué)習(xí)十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)，用心研究;學(xué)習(xí)金融知識(shí)和法律法規(guī);向書(shū)本學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，不拘門(mén)戶、不持偏見(jiàn)，能者即師，廣征博采，學(xué)習(xí)一切先進(jìn)的、文明的東西，不斷武裝頭腦、豐富內(nèi)涵、增進(jìn)修養(yǎng)、提高素質(zhì)，提高境界和眼界，提高馬克思主義理論素養(yǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，提高運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的實(shí)際工作能力，提高工作水平，做一個(gè)政治上堅(jiān)定、思想上清醒、工作上有為的_員。認(rèn)真學(xué)習(xí)了十九大精神，_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；學(xué)習(xí)__在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話精神；并認(rèn)真做好筆記。
擔(dān)當(dāng)作為擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠，建言獻(xiàn)策不夠。積極主動(dòng)提出好的建議和意見(jiàn)，把好的工作經(jīng)驗(yàn)帶到實(shí)際工作中去，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，制定工作計(jì)劃，大膽開(kāi)展工作，敢于管理。結(jié)合本職工作職責(zé)要求，組織制定運(yùn)營(yíng)管理工作相關(guān)管理辦法，提升工作質(zhì)量和效率。
服務(wù)群眾對(duì)宗旨意識(shí)理解不深，服務(wù)意識(shí)不夠。在實(shí)際工作工作中僅僅滿足于做好眼前的工作，對(duì)其他方面很少去想去做，為同事服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念意識(shí)淡薄，關(guān)心整體不夠。服務(wù)群眾最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事謀利益上，必須具備這種能力才能真正為群眾服務(wù)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提升服務(wù)群眾的能力和水平。做到真學(xué)、實(shí)學(xué)、深學(xué)，不斷強(qiáng)化理論武裝，補(bǔ)足理想信念這個(gè)精神之“鈣”，努力提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提升服務(wù)群眾的能力和水平。要抓好學(xué)習(xí)教育，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，做實(shí)做細(xì)，促進(jìn)服務(wù)水平的整體提升。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，堅(jiān)持服務(wù)基層、服務(wù)一線工作作風(fēng)。
遵守紀(jì)律黨風(fēng)廉政建設(shè)方面對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不高。對(duì)黨的組織紀(jì)律的重要性認(rèn)真不足，對(duì)《黨章》理解不深，掌握不牢。加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廉政意識(shí)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕。增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求等有關(guān)規(guī)定，落實(shí)好黨風(fēng)廉政責(zé)任制。在工作、生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為。自覺(jué)接受組織和職工群眾的監(jiān)督。堅(jiān)持學(xué)習(xí)了《中國(guó)_廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)_紀(jì)律處分條例》的相關(guān)內(nèi)容，并嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，從小事做起，防微杜漸，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。
作用發(fā)揮平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他同事交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成行領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)實(shí)際工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，,提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力發(fā)揮黨員模范帶頭作用。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高自身素質(zhì)。增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，努力踐行“從我做起”的工作精神，積極發(fā)揮黨員模范的帶頭作用。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇六
2021年上半年，全縣司法行政系統(tǒng)始終堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，全面落實(shí)考察重要講話精神及法治思想，把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)新發(fā)展格局，為“十四五”時(shí)期開(kāi)好局、起好步提供堅(jiān)強(qiáng)法治保障。
一是聚焦“兩個(gè)維護(hù)”，思想政治建設(shè)扎實(shí)深入。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，嚴(yán)格落實(shí)黨組中心組理論（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)、黨支部學(xué)習(xí)、自學(xué)，用好用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“干部教育在線”等平臺(tái)，組織黨員干部習(xí)交流，提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。司法局堅(jiān)持履行主要負(fù)責(zé)人“第一責(zé)任人”責(zé)任和班子其他成員“一崗雙責(zé)”責(zé)任，年初制定《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點(diǎn)》，定期召開(kāi)全縣司法行政系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題工作會(huì)議，層層明確任務(wù)、壓實(shí)責(zé)任，建立起了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)的工作制度。三是不斷加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。始終堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，全面深入學(xué)習(xí)貫徹《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)，切實(shí)把從嚴(yán)治黨各項(xiàng)制度規(guī)定落到實(shí)處；堅(jiān)決強(qiáng)化紀(jì)律剛性約束，全面加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)重點(diǎn)階段廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，切實(shí)以執(zhí)紀(jì)促落實(shí)，以問(wèn)責(zé)促整改；四是著力打造點(diǎn)燃激情提效能，正風(fēng)肅紀(jì)樹(shù)形象升級(jí)版。制定司法局打造升級(jí)版實(shí)施方案，進(jìn)一步強(qiáng)化重實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)、勇?tīng)?zhēng)先的工作導(dǎo)向，提升工作效能。
堅(jiān)決貫徹中央、省、市和縣委及上級(jí)單位決策部署，把教育整頓擺在全局工作的重要位置。精心組織、周密部署，壓實(shí)責(zé)任、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，打好這場(chǎng)刀刃向內(nèi)、正風(fēng)肅紀(jì)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
扎實(shí)做好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。局主要負(fù)責(zé)人切實(shí)履行工作責(zé)任，赴包保黃圩鎮(zhèn)劉宅村開(kāi)展黨史專題宣講4場(chǎng)次。結(jié)合工作實(shí)際，組織干警開(kāi)展“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”“送法下鄉(xiāng)”“企業(yè)法治體檢”等，了解群眾的所思、所盼、所急、所憂，切實(shí)解決一批群眾“急難愁盼”的問(wèn)題。自政法隊(duì)伍教育整頓工作開(kāi)展以來(lái)，調(diào)解糾紛案件23起，重點(diǎn)排查矛盾糾紛43件，幫助困難群眾申請(qǐng)法律援助8件，開(kāi)展普法宣傳8場(chǎng)，發(fā)放宣傳手冊(cè)5000份，現(xiàn)場(chǎng)解答法律咨詢300人次，開(kāi)展法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)2場(chǎng)，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感和安全感。
一是不斷推動(dòng)法治政府率先突破。把法治政府建設(shè)作為全面依法治縣的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程來(lái)抓，爭(zhēng)創(chuàng)法治建設(shè)示范為動(dòng)力，帶動(dòng)依法履職能力提升。嚴(yán)格執(zhí)行《省重大行政決策程序規(guī)定》，提升依法行政決策水平，做到合法性審查應(yīng)審盡審，審核各類文件50余件，開(kāi)展合法性審查19件，并及時(shí)向市局報(bào)備，備案率100%。二是依法開(kāi)展行政復(fù)議工作。今年上半年受理行政復(fù)議案件35件，已辦結(jié)27件，維持26件，駁回申請(qǐng)1件。積極做好行政訴訟案件應(yīng)訴工作，共應(yīng)訴34件，我局均派員參加。三是扎實(shí)開(kāi)展行政執(zhí)法監(jiān)督。今年4月對(duì)2020年度全縣已辦結(jié)的行政許可案卷、行政處罰案卷和行政強(qiáng)制案卷進(jìn)行評(píng)查，共評(píng)查62卷，其中行政處罰類案卷39卷，行政許可類案卷23卷，優(yōu)良案卷20卷，合格案卷42卷，占比卷宗總量68%。四是不斷加強(qiáng)鄉(xiāng)村法治文化陣地建設(shè)。積極開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深入司法局包保劉宅村走村入戶開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)，以法律服務(wù)和法治保障助力鄉(xiāng)村振興。組織開(kāi)展第八批省及市“民主法治示范村（社區(qū)）”的推薦申報(bào)工作。經(jīng)逐級(jí)推薦、認(rèn)真審核，我縣泗城鎮(zhèn)彭鋪社區(qū)、花園井社區(qū)、山頭鎮(zhèn)山頭村、墩集鎮(zhèn)墩集村被命為第八批“省民主法治示范村（社區(qū)）”；開(kāi)發(fā)區(qū)衡尤社區(qū)、黃圩鎮(zhèn)王宅村、墩集鎮(zhèn)界牌張村被命名為第八批“市民主法治示范村（社區(qū)）”。
堅(jiān)持為民利民便民導(dǎo)向，不斷滿足多層次、多領(lǐng)域、多樣化的法律服務(wù)需求，推進(jìn)法律服務(wù)均等化、多元化、專業(yè)化。一是不斷完善公共法律服務(wù)。聚焦資源均衡配置，推動(dòng)公共法律服務(wù)不斷延伸。今年4月，我局與杭州識(shí)度科技共同研制引入了全市首臺(tái)人工智能公共法律服務(wù)超市正式“開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)”，加快形成全業(yè)務(wù)、全時(shí)空的智能化公共法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。二是持續(xù)深化“法援惠民生”系列品牌建設(shè)。全面推行經(jīng)濟(jì)困難證明告知承諾制，截止目前，我縣共受理各類法律援助案件數(shù)815件（任務(wù)數(shù)884件），完成案件任務(wù)數(shù)的92％。三是不斷強(qiáng)化基層法律服務(wù)。持續(xù)推進(jìn)村(居)法律顧問(wèn)制度，做大、做強(qiáng)、做實(shí)法律顧問(wèn)工作。村居法律顧問(wèn)建立以來(lái)共解答法律咨詢5635次、修訂、完善村規(guī)民約149份、提供書(shū)面法律意見(jiàn)294件、審查合同75件、調(diào)解糾紛672件、上法治課和法律培訓(xùn)274次，走訪群眾（戶）1601人次。不斷開(kāi)展公證減證便民活動(dòng)，推行公證當(dāng)事人承諾制，今年共辦理各類公證事項(xiàng)623件，收費(fèi)42萬(wàn)余元，辦理公證法律援助31件。四是不斷提升現(xiàn)代法律服務(wù)。聚力服務(wù)縣委縣政府重大部署，圍繞縣委“一城兩區(qū)三基地一中心”戰(zhàn)略定位，做好法律服務(wù)保障工作，組織開(kāi)展“法律服務(wù)進(jìn)萬(wàn)企”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者守法經(jīng)營(yíng)和依法治企意識(shí)，幫助企業(yè)防范化解法律風(fēng)險(xiǎn)，努力提升法律服務(wù)貢獻(xiàn)。2021年4月底以來(lái)，已實(shí)地走訪民營(yíng)企業(yè)12家，政策宣講解讀2場(chǎng)，提出預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)、解決糾紛意見(jiàn)建議18條。
一是筑牢社會(huì)大局防線。切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)人群服務(wù)管理，規(guī)范刑滿釋放人員銜接，開(kāi)展刑滿釋放人員信息大排查專項(xiàng)行動(dòng)，共核查*人，有重新犯罪風(fēng)險(xiǎn)的*人，落實(shí)管控措施的*人。深化遠(yuǎn)程幫教會(huì)見(jiàn)系統(tǒng)應(yīng)用，上半年申請(qǐng)遠(yuǎn)程會(huì)見(jiàn)共654人次，探視成功579次。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，積極構(gòu)建大調(diào)解工作格局，今年以來(lái)，全縣各級(jí)調(diào)解組織共調(diào)解各類矛盾糾紛案件2417件，調(diào)解成功2391件。二是筑牢安全穩(wěn)定底線。圍繞社區(qū)矯正規(guī)范化、精細(xì)化、信息化監(jiān)督管理，縣司法局、縣檢察院、縣公安局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于建立工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制的意見(jiàn)》，針對(duì)隊(duì)伍教育整頓中存在的問(wèn)題，制定出臺(tái)《社區(qū)矯正對(duì)象外出管理辦法》、《關(guān)于規(guī)范社區(qū)矯正對(duì)象人性化管理教育的通知》強(qiáng)化人性化安全監(jiān)管，全面摸排社區(qū)矯正安全隱患，截止目前已排查423人次。
一是運(yùn)用科技賦能發(fā)展。不斷推動(dòng)“12348”法網(wǎng)與政務(wù)服務(wù)網(wǎng)融合應(yīng)用，強(qiáng)化數(shù)據(jù)共享對(duì)接，61項(xiàng)政務(wù)服務(wù)辦理事項(xiàng)全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)辦，其中21項(xiàng)實(shí)現(xiàn)跨層級(jí)全程網(wǎng)辦。二是夯實(shí)基礎(chǔ)支撐發(fā)展。加大司法行政業(yè)務(wù)用房建設(shè)和基本業(yè)務(wù)裝備配備，提升基層司法行政經(jīng)費(fèi)向基層傾斜力度，深化司法所建設(shè)提檔升級(jí)三年行動(dòng)，擬開(kāi)展司法行政輔助崗位招聘21人，進(jìn)一步增強(qiáng)基層工作力量。
一是常態(tài)化做好疫情防控工作。落實(shí)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返泗服刑人員管控措施，督促開(kāi)展疫苗接種工作。截止目前，我局機(jī)關(guān)工作人員、律師法律服務(wù)工作者及社區(qū)服刑人員符合條件的均完成第二劑疫苗接種，第二劑接種率100%。二是扎實(shí)開(kāi)展招商引資工作。全面落實(shí)招商引資工作責(zé)任，截止目前，局主要負(fù)責(zé)人外出招商6次，梳理上報(bào)有價(jià)值投資線索2條。三是全力做好鄉(xiāng)村振興。完成全省第八批選派干部壓茬對(duì)接工作，目前我局5名選派干部均駐村開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。
一、根據(jù)中央、省市、縣委決策部署，高質(zhì)量編制“八五”普法規(guī)劃，持續(xù)開(kāi)展憲法、民法典和黨內(nèi)法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹法治思想和關(guān)于學(xué)習(xí)民法典相關(guān)重要講話精神，繁榮發(fā)展社會(huì)主義法治文藝。
二、扎實(shí)做好隊(duì)伍教育整頓總結(jié)提升。強(qiáng)化自評(píng)和復(fù)評(píng)驗(yàn)收，用行動(dòng)作答、以成效說(shuō)話，確保徹底整改到位。要以問(wèn)題整改為契機(jī)，全面做好成效鞏固和建章立制，堅(jiān)決防止問(wèn)題反彈，確保整改常抓常新，讓教育整頓成果體現(xiàn)在推動(dòng)事業(yè)改革、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的實(shí)效上。
三、持續(xù)推進(jìn)依法治縣進(jìn)程?？茖W(xué)制定《法治中國(guó)建設(shè)規(guī)劃（2020——2025）重要舉措分工落實(shí)方案》，貫徹落實(shí)中央依法治國(guó)委員會(huì)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)法律顧問(wèn)工作充分發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)法律顧問(wèn)作用的意見(jiàn)》，全力推動(dòng)黨政機(jī)關(guān)法律顧問(wèn)全覆蓋。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇七
死記硬背，讓學(xué)習(xí)變得事倍功半。
學(xué)習(xí)時(shí)缺乏概念聯(lián)系，單靠反復(fù)背誦達(dá)到記憶，由于不理解事物的意義，沒(méi)有與已有知識(shí)聯(lián)系，新知識(shí)難于納入個(gè)人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不易融化為個(gè)人的知識(shí)成分，所以記憶效果差，費(fèi)時(shí)多，效率低，遺忘快。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)理解所記憶的知識(shí)是不可能靈活運(yùn)用的，機(jī)械記憶付出了比別人多的學(xué)士時(shí)間卻沒(méi)有獲得好成績(jī)。
機(jī)械記憶的危害：
1、容易養(yǎng)成不愛(ài)思考，不動(dòng)腦的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、遇到復(fù)雜多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容便難以接受，不能適應(yīng)，以致學(xué)習(xí)困難。
機(jī)械記憶的原因。
1、注意力不集中，沒(méi)有用心去記憶知識(shí)。
2、知識(shí)積累過(guò)多，像“狗熊掰棒子”一樣背一個(gè)忘一個(gè)。
3、學(xué)習(xí)方法不靈活，生搬硬套，過(guò)于死記硬背。
4、思維不成體系，記憶方法不得當(dāng)。
5、興趣不足，存在抵觸心理，沒(méi)有聯(lián)想的進(jìn)行記憶。
缺乏思路。
沒(méi)思路就沒(méi)有辦法上升更高層次。
很多學(xué)生認(rèn)為，做題純粹是“跟著感覺(jué)走，緊抓住夢(mèng)的手”，做時(shí)憑直覺(jué)，做完憑運(yùn)氣，“文無(wú)定法”。由于對(duì)知識(shí)不熟悉、認(rèn)識(shí)不深刻，導(dǎo)致在做題的時(shí)候缺乏思路，往往想當(dāng)然的來(lái)回答，造成結(jié)果偏差很大。重大的升學(xué)考試中思路決定效率，能夠?yàn)槲覀儬?zhēng)取更多的做題時(shí)間，贏得更多的分?jǐn)?shù)。
缺乏思路的.危害：
1、不能形成清晰的解題脈絡(luò)，找不出已知和所求的關(guān)系。
2、解題方法單一，方法死板，遇到難題解不出，到時(shí)學(xué)習(xí)興趣下降。
3、綜合分析能力較弱，邏輯思維體系不完善。
缺乏思路的原因：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，所學(xué)知識(shí)一知半解。
2、缺少學(xué)習(xí)方法，聽(tīng)課時(shí)精力不集中，缺乏思考。
3、沒(méi)有勤學(xué)好問(wèn)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
4、對(duì)解題的目的不明確，不會(huì)從題目入手，尋找關(guān)鍵要素和突破口。
5、練習(xí)少，不能掌握知識(shí)要點(diǎn)。
效率低下。
效率低下：孩子一生的痛。
明明給自己制定了計(jì)劃，但復(fù)習(xí)時(shí)總是走神，
自主學(xué)習(xí)效率很低，我該怎么辦好呢?很多同學(xué)都有這樣的問(wèn)題——學(xué)習(xí)效率低，尤其是面臨重大考試的學(xué)生，低效率嚴(yán)重影響了復(fù)習(xí)的進(jìn)度和備考計(jì)劃是否能按時(shí)完成。較低的學(xué)習(xí)效率讓我們學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理、學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理。學(xué)習(xí)效率低和學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的，而在重大的考試前，靠幾天的突擊復(fù)習(xí)是無(wú)法僥幸過(guò)關(guān)的，從而影響最后的成績(jī)。
效率低下的危害：
1、聽(tīng)課反應(yīng)慢，容易走神。
2、課后復(fù)習(xí)慢，沒(méi)有頭緒。
3、作業(yè)完成慢，影響睡眠。
4、考試速度慢，答不完卷。
5、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣不濃。
效率低下的原因：
1、缺少學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、學(xué)習(xí)無(wú)壓力，對(duì)待學(xué)習(xí)不重視。
眼高手低。
眼高手低：看似是完整的知識(shí)網(wǎng)，實(shí)則暗藏漏洞。
學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)穩(wěn)中有升的過(guò)程。可現(xiàn)實(shí)卻有好多學(xué)生眼高手低，做題時(shí)，一看都會(huì)，可對(duì)照答案后，錯(cuò)誤百出，粗心、大意、馬虎等頻頻出現(xiàn)。而這類學(xué)生的成績(jī)往往都是中上游，自尊心和自信心都比較強(qiáng)，成績(jī)的起伏，直接影響學(xué)生情緒的波動(dòng)。
眼高手低的危害：
1、知識(shí)存在漏洞，學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，呈波浪型。
2、情緒和學(xué)習(xí)心態(tài)極易受成績(jī)影響而波動(dòng)起伏。
3、錯(cuò)誤的估分，直接影響學(xué)生填報(bào)考志愿。
眼高手低的原因：
1、學(xué)習(xí)不扎實(shí)。
2、沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，知識(shí)面上有漏洞。
3、學(xué)習(xí)只求一知半解，沒(méi)有深入研究。
4、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。
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班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇八
科技的產(chǎn)生與發(fā)展是世界各國(guó)的福音，在現(xiàn)代社會(huì)體現(xiàn)的更加明顯，信息科技的作用已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，人們的生活也越來(lái)越需要科技作為保障?？萍挤?wù)于社會(huì)，同時(shí)也要求社會(huì)及時(shí)向科技反饋信息，這樣才能不斷實(shí)現(xiàn)科技的更新，解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，但是我們應(yīng)當(dāng)看到科技的發(fā)展并不時(shí)刻能夠解決社會(huì)中的所有問(wèn)題，其也存在著一些問(wèn)題急需解決。本文就從我國(guó)科技發(fā)展過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題出發(fā)，分析科技發(fā)展對(duì)我國(guó)的影響，以及如何更好的解決其中存在的問(wèn)題，為我國(guó)科技的發(fā)展提供一些理論探討。
從上世紀(jì)我國(guó)實(shí)施改革開(kāi)放的政策以來(lái)，通過(guò)積極引進(jìn)國(guó)外科技、加大國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新力度，逐漸形成了我國(guó)特有的科技發(fā)展體系，并為我國(guó)社會(huì)的發(fā)展提供了重要的動(dòng)力。但是相比較同時(shí)期發(fā)達(dá)國(guó)家科技發(fā)展和對(duì)社會(huì)的保障能力，我國(guó)科技發(fā)展水平還比較有限，而且在科技發(fā)展過(guò)程中還存在著許多的問(wèn)題亟待解決。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，也是一個(gè)大國(guó)，科技的發(fā)展從資金、人才、系統(tǒng)性等方面都存在問(wèn)題，只有及時(shí)解決了這些問(wèn)題才能有效的解除科技發(fā)展過(guò)程中存在的誤區(qū)和問(wèn)題，不斷完善我國(guó)科技發(fā)展的范圍和內(nèi)容，為我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力保障。
一、我國(guó)科技發(fā)展的成就。
科技已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的重要詞匯，也同時(shí)代表著各行各業(yè)的水平，經(jīng)過(guò)近四十年的發(fā)展，我國(guó)科技發(fā)展取得了重要的成就。
1.科技發(fā)展體系化更加明顯。
科技發(fā)展的體系化代表著該行業(yè)科技發(fā)展的長(zhǎng)久性以及繼續(xù)研發(fā)創(chuàng)新的保障性，隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入我國(guó)科技發(fā)展的體系化正在加深，比如在某一領(lǐng)域的科技創(chuàng)新已經(jīng)不再是單純的創(chuàng)造，而是在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)新，這種源源不斷的發(fā)展方式能夠?yàn)槲覈?guó)科技發(fā)展提供重要的保障，積累科技創(chuàng)新的厚度。
2.涉及領(lǐng)域更多。
現(xiàn)代科技越來(lái)越深入到人們的生活之中，不論是衣食住行還是辦公交流都需要運(yùn)用到現(xiàn)代科技，另外不論政府部門(mén)、學(xué)校等單位，還是作為市場(chǎng)主體的企業(yè)或者個(gè)人都在通過(guò)現(xiàn)代科技進(jìn)行活動(dòng)，而且除此之外，科技涉及的領(lǐng)域不僅僅在范圍上更加廣泛，而且在深度上也有明顯進(jìn)步，高精尖技術(shù)成為現(xiàn)代科技發(fā)展的重點(diǎn)。
3.科技的專業(yè)化程度更高。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，科技的發(fā)展尤其是信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)開(kāi)始體現(xiàn)專業(yè)化的程度，傳統(tǒng)技術(shù)的特征發(fā)生了變化，比如某一領(lǐng)域的技術(shù)不僅僅在該領(lǐng)域具有重要的作用，而且運(yùn)用的專業(yè)化程度更高，能夠體現(xiàn)出科技的重要發(fā)展方向。科技的另外一個(gè)專業(yè)化就是在各項(xiàng)技術(shù)之間的聯(lián)合運(yùn)用程度更高，雖然技術(shù)的使用領(lǐng)域具有專業(yè)性，但是其涉及的專業(yè)領(lǐng)域已不再單一。
我國(guó)科技的發(fā)展是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要推動(dòng)力，但是結(jié)合我國(guó)科技發(fā)展的歷程來(lái)看，我國(guó)現(xiàn)代科技的發(fā)展還存在著一些問(wèn)題：
1.人才基礎(chǔ)有限。
任何力量的對(duì)比最終都會(huì)落到人才的對(duì)比方面，科技的發(fā)展也是如此，最終科技的進(jìn)步與創(chuàng)新都需要人才來(lái)完成，因此具有良好的人才儲(chǔ)備是發(fā)展現(xiàn)代科技的重要力量，但是現(xiàn)代我國(guó)科技的發(fā)展在人才方面還存在基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，一方面是我國(guó)現(xiàn)代人才培養(yǎng)的環(huán)境存在一些問(wèn)題，另一方面是高層次人才國(guó)外流失嚴(yán)重等。人才基礎(chǔ)有限的問(wèn)題現(xiàn)在也必是長(zhǎng)時(shí)間影響我國(guó)科技創(chuàng)新發(fā)展的阻礙因素。
科技的發(fā)展除了要求專業(yè)的人才之外，還需要有相應(yīng)的資金作為保障，我國(guó)在近些年來(lái)一直不斷加大資金的支持，以促進(jìn)我國(guó)科技的進(jìn)一步發(fā)展，但是相比于國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的對(duì)科技的資金支持力度，我國(guó)的研發(fā)自己數(shù)量還不足;另外我國(guó)研發(fā)自己的利用程度也存在問(wèn)題，比如一些科研院所、學(xué)校等對(duì)于研發(fā)自己的利用率有限，造成有限的資金無(wú)法運(yùn)用到更廣的領(lǐng)域。
3.科技產(chǎn)出不足。
科技發(fā)展的另外一個(gè)重要表現(xiàn)就是現(xiàn)代科技產(chǎn)出的問(wèn)題，只有不斷的通過(guò)產(chǎn)出的方式才能逐步的促進(jìn)科技的發(fā)展和更顯，這種產(chǎn)出不僅僅只技術(shù)方面的創(chuàng)造和更新，而且包括理論科研文章的`發(fā)表和被引用問(wèn)題，我國(guó)近些年不斷加大科技產(chǎn)出，并且規(guī)定了明確的目標(biāo)，但是仍顯不足。
三、應(yīng)對(duì)措施。
針對(duì)我國(guó)科技發(fā)展中存在的問(wèn)題，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解決;。
1.加大人才培養(yǎng)。
人才強(qiáng)國(guó)是現(xiàn)代許多國(guó)家選擇的發(fā)展方式，我國(guó)也應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)高水平的人才，為我國(guó)科技的發(fā)展提供源源不斷的人才力量，一方面是改善我國(guó)當(dāng)前的教育環(huán)境，從學(xué)校教育到社會(huì)教育，從教育內(nèi)容到教育方法都應(yīng)當(dāng)更加貼近現(xiàn)代科技發(fā)展的實(shí)際;另一方面是加大人才回籠政策，鼓勵(lì)更多的人在國(guó)內(nèi)發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)科技的發(fā)展。
2.優(yōu)化資金支持。
資金是開(kāi)展科技活動(dòng)的重要基礎(chǔ)，很多國(guó)家對(duì)于科技發(fā)展規(guī)劃給予了明確的資金保障。我國(guó)一方面要進(jìn)一步加大資金對(duì)科技的支持力度，另一方面就是加強(qiáng)對(duì)于資金使用的監(jiān)管力度，保障資金的使用能夠達(dá)到預(yù)期的目的，對(duì)資金使用的每個(gè)環(huán)節(jié)等進(jìn)行管理。
3.進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
產(chǎn)學(xué)研合作是把科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，一些國(guó)家的科技發(fā)展規(guī)劃中提出要推進(jìn)和加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研之間的合作，以便讓科技成果的經(jīng)濟(jì)效益最大化，我國(guó)科技的發(fā)展在也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持這種思路，促進(jìn)三者的良性循環(huán)。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇九
召開(kāi)開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題集中排查活動(dòng)自查自糾工作動(dòng)員部署會(huì)，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同抓、股室、局屬單位負(fù)責(zé)人協(xié)助抓的工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任分工，明確自查自糾要求，層層傳導(dǎo)壓力，堅(jiān)決把自查自糾工作貫徹落實(shí)，執(zhí)行到位。
區(qū)發(fā)改局黨組認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和看齊意識(shí)，明確黨組書(shū)記、班子成員牽頭，嚴(yán)格按照自查工作要求，積極開(kāi)展自查自糾，深入細(xì)致查死角、防細(xì)節(jié)、排隱患，確保自查自糾不漏項(xiàng)，不走過(guò)場(chǎng)。
經(jīng)對(duì)照自查，截至目前，在形式主義、官僚主義問(wèn)題表現(xiàn)方面，共發(fā)現(xiàn)我局主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:。
1.執(zhí)行黨章黨規(guī)不堅(jiān)決、搞變通，不按組織程序辦事，黨內(nèi)無(wú)原則“一團(tuán)和氣”，黨內(nèi)政治生活制度不落實(shí)。主要表現(xiàn)在:一是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)研究黨章黨規(guī)，學(xué)得不深不透，導(dǎo)致執(zhí)行不到位;二是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)沒(méi)有紅臉出汗;三是上黨課沒(méi)有落實(shí)到位。
2.以文件落實(shí)文件，寫(xiě)文件、制文件機(jī)械照搬照抄,內(nèi)容不是來(lái)自調(diào)查研究,而是源自抄襲拚湊，超篇幅、超范圍發(fā)文，文種、文號(hào)、簡(jiǎn)報(bào)該精簡(jiǎn)的不精簡(jiǎn)，已精簡(jiǎn)的違規(guī)啟用。主要表現(xiàn)在:市級(jí)下發(fā)的方案，往往是改頭換面就變成我區(qū)的方案，而不是和我區(qū)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合。
3、存在浮在機(jī)關(guān)多，走進(jìn)基層少;習(xí)慣于辦公室聽(tīng)匯報(bào)、電話中問(wèn)情況、資料上找數(shù)據(jù)，致使對(duì)實(shí)情摸得不準(zhǔn)，對(duì)底子吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和措施的精準(zhǔn)性。
4.調(diào)查研究搞形式、走過(guò)場(chǎng)，打造“經(jīng)典調(diào)研線路”，搞走秀式調(diào)研。主要表現(xiàn)在:到企業(yè)調(diào)研的時(shí)候，沒(méi)有詳細(xì)地了解企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)的情況，存在的困難，沒(méi)有為企業(yè)提出有用的意見(jiàn)。
5.漠視群眾疾苦，不作為、慢作為，“門(mén)好進(jìn)、臉好看”，但還是“事難辦”，甚至故意刁難。主要表現(xiàn)在:對(duì)貧困戶幫扶得少，沒(méi)能在產(chǎn)業(yè)扶貧方面幫助群眾謀求出路;在項(xiàng)目的審批過(guò)程中，跟蹤服務(wù)不到位的情況時(shí)有發(fā)生。
通過(guò)開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題自查自糾工作，經(jīng)過(guò)分析存在問(wèn)題、表現(xiàn)形式和產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn)：
(一)對(duì)加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的極端重要性認(rèn)識(shí)不足。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)重視不夠，缺乏剛性規(guī)范的制度和有力有效的舉措，不能很好地運(yùn)用哲學(xué)思維觀察事物、思考問(wèn)題、研判形勢(shì)、指導(dǎo)實(shí)踐。
(二)“為民人服務(wù)”的宗旨意識(shí)樹(shù)立得還不牢固。世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造得還不徹底，與群眾的感情不夠深厚，不能很好地做到“鄉(xiāng)村屋舍看實(shí)情、田間地頭找辦法”。
(三)“抓鐵有痕、踏石留印”的作風(fēng)養(yǎng)成不夠。滿足于開(kāi)開(kāi)會(huì)、發(fā)發(fā)文、講講話的傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式，缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的跟進(jìn)措施，未能很好地做到“扛著責(zé)任往前走、帶著大家一起干”。
針對(duì)我局在自查自糾工作中存在的問(wèn)題，將從以下方面整改提高：
第一，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。健全完善黨組中心組學(xué)習(xí)制度，自覺(jué)把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任來(lái)履行、一種習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)、一種能力來(lái)提升，切實(shí)做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)提高班子的整體理論素養(yǎng)和政策水平。
第二強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)中的擔(dān)當(dāng)精神。牢固樹(shù)立“干就干大事，爭(zhēng)就爭(zhēng)一流”的高遠(yuǎn)之志，真抓實(shí)干，提高領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
第三強(qiáng)化“為民服務(wù)意識(shí)”。切實(shí)踐行群眾路線，堅(jiān)持作決策前看一看、干工作時(shí)問(wèn)一問(wèn)、看成效時(shí)想一想，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，確保各項(xiàng)工作建立在深厚的群眾基礎(chǔ)之上。
我局將認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管權(quán)管事管人，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)差距，認(rèn)真整改，持之以恒開(kāi)展作風(fēng)教育，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇十
我任教的地方是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，那兒地處偏遠(yuǎn)，交通不是很方便。我被分配到那兒任教，我沒(méi)有灰心和沮喪，埋怨命運(yùn)對(duì)我的考驗(yàn)，我相信那是命運(yùn)對(duì)我人生的眷顧與垂青，我兢兢業(yè)業(yè)于我不悔的人生選擇，精心地耕耘在我鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
我課堂上認(rèn)真地上課，看著他們一雙雙求知若渴的明眸，我教學(xué)的無(wú)限激情此刻被迅速地釋放；課后我專心地備課，寫(xiě)教學(xué)后記，記錄下我一天下來(lái)有感觸的教學(xué)體驗(yàn)；課后我還要和他一塊兒聊天，做游戲，看書(shū)。為他們的健康成長(zhǎng)辛勤著。在對(duì)這些孩子珍愛(ài)的同時(shí)，我更希望我的努力能夠換來(lái)豐碩的果實(shí)，我在期待。
教育的路上并非不是一帆風(fēng)順的，那些孩子天真頑皮，富有活潑好動(dòng)的天性，但也有些孩子受到家庭環(huán)境等各方面的影響，他們變得很執(zhí)拗，任性和倔強(qiáng)，我嘗試著用我的真情，愛(ài)心去教導(dǎo)他們，感化他們，對(duì)于這一切，我付出了很多?？墒俏业母冻鰠s是逝水東流，我苦惱著，在我成長(zhǎng)的路上上，我躊躇著行進(jìn)，感到教育的路上坎坎坷坷，一路上走得好艱辛！
目睹同事們的教鞭式的，填鴨式的教學(xué)，我不寒而栗.學(xué)生的成長(zhǎng)受到了嚴(yán)重的摧殘！長(zhǎng)此下去教育的傷痕不堪忍睹。可教育成果的檢測(cè)＿＿那排名的成績(jī)卻束縛了他們振翅欲飛的翅膀，教育體制不改革，沒(méi)有創(chuàng)新，教育的大鳥(niǎo)永遠(yuǎn)長(zhǎng)著一只“素質(zhì)教育”，一只“應(yīng)試教育”的翅膀。飛不高，飛不遠(yuǎn)的。
有時(shí)我也很想棍棒相加，軟硬兼施，讓我的課堂鴉雀無(wú)聲，期末考試成績(jī)遙遙領(lǐng)先?？蛇@卻有違背于我的初衷。
我覺(jué)得這關(guān)健是我們教育體制的問(wèn)題，教育的大鳥(niǎo)只有長(zhǎng)著一對(duì)健康的雙翅才能永遠(yuǎn)翱翔在教育的晴空中。作者郵箱：
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇十一
具體表現(xiàn):主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)接受多，對(duì)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中蘊(yùn)含的科學(xué)和精神實(shí)質(zhì)學(xué)得不深、悟得不透，學(xué)習(xí)缺乏“寬”度、“深”度、“速”度、“高”度、“強(qiáng)”度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，沒(méi)有考慮到系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，學(xué)習(xí)效果不理想;把大部分精力用于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí)，行動(dòng)不夠迅速;對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感性問(wèn)題的警惕性和鑒別力有待提高，不善于從講政治的高度去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題;沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一條鐵紀(jì)來(lái)抓，學(xué)習(xí)強(qiáng)度明顯不夠。
剖析原因:對(duì)于理論學(xué)習(xí)不深入，歸根到底是思想認(rèn)識(shí)有差距，在日常學(xué)習(xí)工作中，滿足于“拿來(lái)主義”，過(guò)多現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、持續(xù)性。有時(shí)由于其他事務(wù)繁雜，把“聽(tīng)過(guò)、看過(guò)、學(xué)過(guò)”當(dāng)做“理解了、明白了、掌握了”，在主觀上放松了對(duì)黨的新思想、新理論、新要求的跟進(jìn)了解和學(xué)習(xí)掌握，總是急用現(xiàn)學(xué)、零敲碎打。
整改措施:一是加強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)。不斷強(qiáng)化自學(xué)，提升理論素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以_同志為核心的_保持高度一致。二是切實(shí)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，堅(jiān)持每天抽出1小時(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，在空閑時(shí)間有效利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一優(yōu)質(zhì)資源，及時(shí)學(xué)習(xí)掌握黨的最新理論成果，不斷提高自身整體理論素養(yǎng)和政策水平。三是強(qiáng)化政治品格錘煉，不斷提高政治敏銳性和政治警覺(jué)性，善于從政治上認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，積極應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜局面。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(二)在活學(xué)活用新思想指導(dǎo)具體工作上還缺乏深入性、精準(zhǔn)性。
具體表現(xiàn):平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法和效果，對(duì)知識(shí)深入消化、吸收不夠，不能很好地結(jié)合實(shí)踐，致使在實(shí)際工作中政策水平不高。習(xí)慣于用常規(guī)的方法和手段應(yīng)對(duì)處理工作上的具體問(wèn)題，不善于運(yùn)用新思想去觀察、分析、解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)如何運(yùn)用新思想進(jìn)行宏觀長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃思考不深，對(duì)精準(zhǔn)地運(yùn)用新思想指導(dǎo)具體實(shí)踐缺乏研究。
剖析原因:應(yīng)急管理局的工作業(yè)務(wù)性強(qiáng)、知識(shí)面廣，自己作為應(yīng)急管理工作上的新人，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上牽扯精力較多，在融匯貫通地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上做的還不到位。
整改措施:一是加強(qiáng)理論和專業(yè)的融會(huì)貫通。堅(jiān)持在實(shí)際工作中以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐的本領(lǐng)能力。二是發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。要堅(jiān)持善謀有為，解放思想，奮勇?tīng)?zhēng)先，堅(jiān)持用全局、系統(tǒng)的戰(zhàn)略思維謀劃工作，真正把想干的事看準(zhǔn)，把看準(zhǔn)的事干成，把干成的事做精。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(三)在看齊意識(shí)和踐行大局意識(shí)上還有差距，對(duì)宏觀發(fā)展大勢(shì)的認(rèn)識(shí)不夠透徹。
具體表現(xiàn):有時(shí)對(duì)_、省委、市委決策部署理解不深不透，站在_和上級(jí)黨委宏觀大局上考慮問(wèn)題不足，在時(shí)時(shí)刻刻對(duì)標(biāo)對(duì)表上仍有欠缺。在工作推進(jìn)中，對(duì)重點(diǎn)、緊要的任務(wù)催得急，對(duì)一些自認(rèn)為不太緊要的任務(wù)，經(jīng)常會(huì)考慮本單位的壓力和工作人員的狀態(tài)，沒(méi)有硬性要求完成，存在抓落實(shí)不平衡現(xiàn)象。思想上還有比上不足比下有余的惰性思想，不能時(shí)時(shí)刻刻站在全局角度上思考問(wèn)題，推動(dòng)工作開(kāi)展。
剖析原因:理想信念不夠堅(jiān)定，沒(méi)有真正把“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”融入到精神血液中，對(duì)國(guó)家、省、市發(fā)展形勢(shì)和政治生態(tài)認(rèn)識(shí)不能夠緊跟形勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)決策部署的理解，建設(shè)省域副中心城市等決策部署還停留在比較淺顯的層次。
整改措施:一是牢固樹(shù)立全局觀念和大局意識(shí)，把_的重大決策部署學(xué)深悟透、融匯貫通，自覺(jué)與_保持高度一致;二是堅(jiān)持個(gè)人服從組織，局部服從全局，既要有“舍我其誰(shuí)”的擔(dān)當(dāng)精神，也要有“功成不必在我”的坦然心態(tài)，服從大局、服務(wù)大局、維護(hù)大局;三是加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治方面的學(xué)習(xí)，確保隨時(shí)了解掌握中央、省、市委的重大決策部署和重點(diǎn)工作的推進(jìn)情況。四是經(jīng)常和_要求“對(duì)表”，看看有沒(méi)有慢半拍的問(wèn)題，有沒(méi)有“時(shí)差”的問(wèn)題，有沒(méi)有“看不齊”的問(wèn)題，主動(dòng)進(jìn)行調(diào)整、糾正、校準(zhǔn)。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(一)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的力度還不夠。
具體表現(xiàn)：對(duì)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，黨的建設(shè)的龍頭作用發(fā)揮不夠，特別是在執(zhí)行黨的紀(jì)律和規(guī)矩上，大方向不出錯(cuò)，但對(duì)一些不良風(fēng)氣和苗頭性問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)提出批評(píng)。
剖析原因：在思想上放松了黨性修養(yǎng)和黨性錘煉，放松對(duì)“三觀”的持續(xù)改造，不能經(jīng)常性地對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對(duì)照先輩先烈先進(jìn)典型主動(dòng)找差距。
整改措施：一是進(jìn)一步提高對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)，摒棄副職、助手思維，真正把黨建工作扛在肩上，確保黨的路線方針政策得到全面貫徹落實(shí)。二是始終把政治紀(jì)律、政治規(guī)矩挺在前面，自覺(jué)遵守黨章黨紀(jì)規(guī)定，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。三是面對(duì)大是大非，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng);面對(duì)困難挑戰(zhàn)，迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng);面對(duì)歪風(fēng)邪氣，敢于動(dòng)真碰硬。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
具體表現(xiàn)：平時(shí)滿足于把有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)和責(zé)任分解下去，對(duì)于制度是否得到落實(shí)，任務(wù)是否有效地完成，過(guò)問(wèn)得少。特別是作為政治部主任，抓黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)的精力投入不夠。同時(shí)，有時(shí)忙于其他工作，參加支部活動(dòng)和黨小組活動(dòng)不夠到位。
剖析原因：從副職、助手方面考慮問(wèn)題多，對(duì)黨建工作“一崗雙責(zé)”的重大政治要求和意義認(rèn)識(shí)不夠深刻。尤其是運(yùn)用“三會(huì)一課”制度推進(jìn)基層組織建設(shè)辦法不多。
整改措施：一是積極按時(shí)參加黨內(nèi)政治生活，充分明確認(rèn)識(shí)黨內(nèi)政治生活重要性，把講政治的要求內(nèi)化于心、外化于行，嚴(yán)格執(zhí)行局黨委周學(xué)習(xí)制度。作為政治部主任，在積極按時(shí)參加所在黨支部、黨小組的各類活動(dòng)的同時(shí)，更加下大力氣抓好局各個(gè)黨支部以及黨小組的學(xué)習(xí)，推進(jìn)支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。二是自覺(jué)按照組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，以高度對(duì)黨、對(duì)事業(yè)、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，堅(jiān)持原則、實(shí)事求是，出于公心、敢于直言，在民主生活會(huì)上要真點(diǎn)問(wèn)題、點(diǎn)真問(wèn)題，真正達(dá)到互相提醒、互相幫助、互相促進(jìn)、共同提高的目的。三是嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，在涉及重大問(wèn)題重要事項(xiàng)時(shí)嚴(yán)格按規(guī)定向組織請(qǐng)示報(bào)告。
完成時(shí)限：主題教育期間取得明顯成效并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(三)“四風(fēng)”問(wèn)題依然存在。
具體表現(xiàn)：抓工作仍習(xí)慣于開(kāi)會(huì)、發(fā)文、講話，抓落實(shí)仍習(xí)慣于檢查、督查、通報(bào)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件。對(duì)上級(jí)檢查工作，還存在以點(diǎn)帶面、報(bào)喜不報(bào)憂、反映問(wèn)題不充分不全面的問(wèn)題。有的只重文件形式和數(shù)量，不管執(zhí)行和效果。
剖析原因：拼搏進(jìn)取的激情沒(méi)有一以貫之保持下去，缺乏“啃硬骨頭”的精神、“擼起袖子加油干”的精神。作風(fēng)轉(zhuǎn)變不夠?qū)崱⒐ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)，缺乏凡事求極致的要求，缺乏永爭(zhēng)第一的意識(shí)。
整改措施：進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，減少事務(wù)性工作和活動(dòng)，把精力從文山會(huì)海中解放出來(lái)，走出辦公室，經(jīng)常深入基層單位，出謀劃策，多了解存在問(wèn)題，幫助解決實(shí)際困難。
完成時(shí)限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(一)宗旨意識(shí)有所淡化。
具體表現(xiàn)：到了市直單位后，接地氣少了，沒(méi)有沉下身子把心融入群眾當(dāng)中，與群眾期待還有差距。看重“對(duì)上負(fù)責(zé)”，對(duì)上級(jí)安排的工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情重視多、抓的勤、抓的緊，對(duì)一般性的工作在思想上有所放松，工作一抓到底的韌勁不足。
剖析原因：對(duì)新形勢(shì)下的群眾工作認(rèn)識(shí)就不到位，經(jīng)常是為了工作而工作，不能時(shí)時(shí)刻刻把服務(wù)群眾作為落腳點(diǎn)。在想問(wèn)題、做決策、辦事情時(shí)，從管理層面考慮多了些，從群眾角度考慮少了一些;從局部利益考慮多了些，從全局利益考慮少了些;對(duì)上負(fù)責(zé)多了些，對(duì)下負(fù)責(zé)少了些，在一定程度上脫離了基層，淡薄了群眾觀念。
整改措施：撲下身子，深入基層，切實(shí)從群眾切身利益出發(fā)，以強(qiáng)化應(yīng)急管理干部隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)提升應(yīng)急工作的服務(wù)能力和大局意識(shí)。
完成時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(二)在密切聯(lián)系群眾方面仍有不足。
具體表現(xiàn):一是按照機(jī)關(guān)安排按部就班下基層調(diào)研了解面上情況多，蹲下來(lái)分析研究具體情況少，特別是主動(dòng)到矛盾多、困難大的地方研究解決問(wèn)題少。二是具體工作中深入基層、深入群眾，拜群眾為師，深入調(diào)查研究的勁頭還不夠、力度還不大。了解基層群眾情況不全面，解決實(shí)際問(wèn)題不及時(shí)，對(duì)群眾反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查研究不夠，對(duì)基層群眾真正“想什么、盼什么、急什么、要什么”關(guān)心不足，沒(méi)有真正把群眾訴求放在優(yōu)先考慮的位置。
剖析原因:對(duì)新形勢(shì)下黨的群眾路線現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及問(wèn)題學(xué)習(xí)不夠、分析不夠、研究不夠，沒(méi)有對(duì)密切聯(lián)系群眾和堅(jiān)持群眾路線中好的做法和經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)、推廣出去。對(duì)群眾路線的重要作用認(rèn)識(shí)不清，對(duì)人民群眾的偉大力量認(rèn)識(shí)不足，以至于淡忘了群眾路線，淡化了群眾觀點(diǎn)，淡漠了群眾感情。
整改措施:堅(jiān)持一切為了群眾，全心全意地為人民服務(wù);堅(jiān)持一切為了群眾，就必須對(duì)人民負(fù)責(zé)，善于為人民服務(wù);堅(jiān)持一切依靠群眾，尊重和支持人民群眾的革命首創(chuàng)精神，反對(duì)命令主義，又要反對(duì)尾巴主義;堅(jiān)持一切依靠群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，善于從群眾的議論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方針和政策;堅(jiān)持一切依靠群眾，在一切工作中發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾，在新形勢(shì)下努力創(chuàng)造發(fā)動(dòng)與組織群眾的新方式、新方法。
完成時(shí)限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(一)思想觀念還需轉(zhuǎn)變。
具體表現(xiàn)：自認(rèn)為參加工作多年，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)于一些日常工作習(xí)慣于用老思維、老辦法考慮和解決新問(wèn)題,不能以與時(shí)俱進(jìn)的思想、以一名應(yīng)急人的身份角度去研究新情況、新矛盾，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力不足，往往循規(guī)蹈矩、按部就班，工作缺少亮點(diǎn)特色。習(xí)慣于服從命令、聽(tīng)從指揮，跟著上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的思路走，沉穩(wěn)有余，缺少主動(dòng)思考主動(dòng)出擊的自覺(jué)性，缺少大膽嘗試的魄力。
剖析原因:一是從思想上還沒(méi)有真正融入應(yīng)急管理局這個(gè)新的大家庭，距離成為一名真正的應(yīng)急人還有很大差距;二是對(duì)新形勢(shì)下新問(wèn)題了解不深入，解決新問(wèn)題的能力不足，還沒(méi)有掌握新方法新規(guī)律。三是積極主動(dòng)開(kāi)展工作的精神有所減弱，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作開(kāi)展。
整改措施：一是加緊轉(zhuǎn)換思想觀念。要以習(xí)_對(duì)新時(shí)期應(yīng)急人的要求來(lái)嚴(yán)格提高自己，早日成為應(yīng)急管理方面的行家里手。二是加強(qiáng)培訓(xùn)。要以省、市各類培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)分管工作的培訓(xùn)，切實(shí)提高政治站位、提升工作能力，順利推動(dòng)工作有序開(kāi)展。三是以開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，以各類活動(dòng)為抓手，提升全局干部隊(duì)伍凝聚力。以活動(dòng)凝聚人心、以活動(dòng)促進(jìn)工作，為全市應(yīng)急工作提供堅(jiān)強(qiáng)的干部基礎(chǔ)。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(二)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)淡化。
具體表現(xiàn)：對(duì)工作安排部署多，嚴(yán)格抓落實(shí)的少，缺少安排部署后的督促與指導(dǎo)。抓落實(shí)上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，缺少抓實(shí)抓細(xì)、抓常抓長(zhǎng)的韌勁。工作管理上只講程序，不講求時(shí)效，對(duì)工作的落實(shí)缺少進(jìn)一步督促和指導(dǎo)，缺少總結(jié)，不同程度地存在重安排輕檢查，重形式輕實(shí)效的現(xiàn)象，追責(zé)問(wèn)效的具體管用招數(shù)不多，存在虎頭蛇尾的情況。
剖析原因：在一定程度上對(duì)下屬要求不夠嚴(yán)格，滿足于“還可以”“差不多”，“一桿子插到底”的精神不夠強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)不高。守紀(jì)律上存有管好自己就行的心理。
整改措施：始終錘煉履職盡職、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，增?qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到重要工作親自部署、親自過(guò)問(wèn)、親自協(xié)調(diào)，盡心盡力把工作干好。
(三)綜合素質(zhì)有待提高。
具體表現(xiàn)：對(duì)于一些部門(mén)的業(yè)務(wù)知識(shí)不精通，需要“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”;在為局長(zhǎng)決策當(dāng)好參謀助手過(guò)程中，存在開(kāi)展工作畏首畏尾、魄力不夠及本領(lǐng)恐慌、能力不足問(wèn)題。
剖析原因：一是角色還未完全轉(zhuǎn)換，雖然保證了各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，但有時(shí)仍覺(jué)得千頭萬(wàn)緒，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和考慮全局的能力不夠。二是自身知識(shí)體系不夠全面，平時(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)時(shí)“抓大放小”，不重要的業(yè)務(wù)就不去過(guò)多了解。
整改措施：一要更加嚴(yán)格對(duì)標(biāo)__“五個(gè)堅(jiān)持”要求，不斷強(qiáng)化理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，錘煉精致細(xì)致的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，全面系統(tǒng)完善自身知識(shí)體系和綜合素質(zhì)，補(bǔ)齊短板，切實(shí)提高科學(xué)發(fā)展、駕馭全局的能力和水平。二要嚴(yán)管厚愛(ài)干部，樹(shù)立能者上、庸者下、劣者汰的鮮明導(dǎo)向。三要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)把擔(dān)當(dāng)做為一種覺(jué)悟、一種品格、一種責(zé)任、一種習(xí)慣，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中，以更加務(wù)實(shí)的精神和更加創(chuàng)新的觀念，不斷推動(dòng)全市應(yīng)急工作再上新臺(tái)階。
整改時(shí)間：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇十二
作者對(duì)為其科研工作和論文寫(xiě)作做過(guò)實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)，但尚不足在文章上署名者，一般在文尾以公開(kāi)致謝的形式來(lái)肯定給予的幫助和貢獻(xiàn)。這雖無(wú)明文規(guī)定，但已約定俗成。它既是搞科研做學(xué)問(wèn)的職業(yè)道德，又是編輯出版管理的需要，理應(yīng)遵循和嚴(yán)肅對(duì)待。
總的說(shuō)來(lái)，這個(gè)問(wèn)題上論文作者處理是好的。但也常出現(xiàn)兩種不良傾向，一是對(duì)確實(shí)給過(guò)實(shí)質(zhì)性幫助的人，不公開(kāi)致謝。論文的致謝，實(shí)質(zhì)上是作者署名的補(bǔ)充，涉及被致謝者諸如榮譽(yù)等權(quán)益問(wèn)題，不公開(kāi)致謝是一種侵權(quán)行為。二是致謝中寫(xiě)上未曾參與甚至未曾閱讀過(guò)論文的名教授、專家、領(lǐng)導(dǎo)的大名。論文作者和被致謝者不同程度地對(duì)論文都承擔(dān)著責(zé)任，那些莫名其妙在致謝中寫(xiě)上別人名字的作者，實(shí)質(zhì)上是推卸責(zé)任、強(qiáng)加于人的做法，是對(duì)讀者，對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的行為。
“致謝”中出現(xiàn)的不良傾向，究其原因主要有:一是獨(dú)占成果和榮譽(yù);二是欲借名人的名氣，使其論文在審查時(shí)過(guò)關(guān);三是送人情，搞關(guān)系學(xué)。這些做法，損害健康的學(xué)風(fēng)，違反了科學(xué)道德規(guī)范，影響搞科研、做學(xué)問(wèn)的正常秩序，也造成編輯工作的被動(dòng)。
要克服這種現(xiàn)象，需要作者、編輯乃至有關(guān)部門(mén)的共同努力。筆者認(rèn)為有幾點(diǎn)做法可供參考:。
1.搞好宣傳教育。使作者及有關(guān)人員都懂得上述做法的危害性，對(duì)于那些已造成一定后果的行為者，除批評(píng)教育外，還應(yīng)給予必要的經(jīng)濟(jì)處罰等。
2.編輯人員要提高職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。錄用稿件要以質(zhì)量為標(biāo)淮，不把名人推薦和參與作為用稿的依據(jù)。要有一定的專業(yè)知識(shí)和較廣博的學(xué)識(shí)，能辨別稿件質(zhì)量的優(yōu)劣，擇優(yōu)用稿。要與一大批作者和專家保持聯(lián)系和溝通，隨時(shí)了解他們的科研、學(xué)術(shù)情況，使自己信息靈通，還應(yīng)有職業(yè)的敏感性，能識(shí)別無(wú)中生有的“致謝”。
3.嚴(yán)格審稿制度。審稿是保證論文和期刊質(zhì)量的重要途徑，特別是一些學(xué)術(shù)水平要求較高的科技期刊，更應(yīng)把好審稿關(guān)。實(shí)踐證明，稿件實(shí)行三級(jí)審稿制度是有效和切實(shí)可行的，應(yīng)當(dāng)提倡。
4.進(jìn)一步健全編輯出版管理制度?？萍颊撐牡闹轮x，其原則雖已約定俗成，但畢克無(wú)明文規(guī)定，執(zhí)行起來(lái)難免有隨意性，無(wú)約束力。建議有關(guān)部門(mén)盡快制定一個(gè)比較完善的規(guī)定，以便有章可循。一些切實(shí)有效的措施在制文時(shí)可考慮采用。如文中涉及“致謝”的，應(yīng)附被致謝者的親筆影印件;編輯部在最后確定用稿前，對(duì)作者和被致謝者均要進(jìn)行核實(shí)。核實(shí)的方法，可采取發(fā)用稿通知回執(zhí)，作者、被致謝者均應(yīng)親筆填寫(xiě)后寄回編輯部，如冒填回執(zhí)，就是偽造證明文件的行為，應(yīng)當(dāng)受到追究。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇十三
學(xué)校黨支部個(gè)人整改方案全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持*員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的新舉措，按照上級(jí)黨委對(duì)保持*員先進(jìn)性教育活動(dòng)的工作部署，學(xué)校支部認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，到目前為止，完成了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段、分析評(píng)議階段以及“回頭看”所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到計(jì)劃要求。支部在第一階段、第二階段和“回頭看”的活動(dòng)中，充分征求黨員、職工群眾的意見(jiàn)，廣泛地開(kāi)展交心談心活動(dòng)，并對(duì)征求來(lái)的意見(jiàn)、存在的主要問(wèn)題和原因進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，針對(duì)存在的問(wèn)題支部制定整改方案如下：
1、需多展示好黨員的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，在群眾中樹(shù)立起威信。2、要繼續(xù)調(diào)動(dòng)入黨積極分子的積極性，加快黨員隊(duì)伍壯大的速度，讓更多的優(yōu)秀教師早日投入到黨組織的懷抱。3、談心活動(dòng)開(kāi)展不夠，在了解群眾真實(shí)思想，開(kāi)展教師與黨員的聯(lián)誼活動(dòng)，以及加強(qiáng)對(duì)于青年教師成長(zhǎng)的教育、指導(dǎo)上還需加大力度。4、需進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)。5、支部工作還需進(jìn)一步高標(biāo)準(zhǔn)，高立意，高質(zhì)量地抓好，要使這支隊(duì)伍在原有基礎(chǔ)上振作精神，真正成為江寧學(xué)校核心力量。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加快發(fā)展工作，吸納更多優(yōu)秀入黨積極分子到組織里來(lái)。團(tuán)結(jié)教育更多優(yōu)秀青年。
(2014學(xué)年)整改措施：1、本學(xué)期，按照黨章規(guī)定的原則、程序，增補(bǔ)支部委員，調(diào)整分工，保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，通過(guò)吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)他們向黨組織靠攏，多關(guān)心，壓擔(dān)子，重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日加入黨組織。3、今年計(jì)劃發(fā)展兩名黨員教師，充實(shí)支部新鮮血液。
(三)繼續(xù)開(kāi)展凝聚力工程建設(shè)，爭(zhēng)取在關(guān)心人、理解人和幫助人中凝聚人。(長(zhǎng)期目標(biāo))整改措施：1、進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校黨支部將以責(zé)任區(qū)建設(shè)為抓手，開(kāi)展“獻(xiàn)一計(jì)、幫一把、攙一步”工程建設(shè)，每個(gè)黨員要關(guān)心責(zé)任區(qū)和自己身邊教師，在思想上、生活上、專業(yè)發(fā)展上幫助他們成長(zhǎng)。2、支部將開(kāi)展以提高教師素質(zhì)為目的的時(shí)事報(bào)告、理財(cái)講座、體育鍛煉、心理輔導(dǎo)和文體比賽、開(kāi)設(shè)親子英語(yǔ)沙龍、評(píng)選學(xué)習(xí)型教師之家等活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚教師，努力實(shí)現(xiàn)黨組織的堡壘作用和先鋒作用，為我校再創(chuàng)市精神文明單位提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，使我校教師師德滿意度有明顯提高。(長(zhǎng)期目標(biāo))整改措施：1、學(xué)校每年9月評(píng)選學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人，每年2月評(píng)選校精神文明十佳好事，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，帶動(dòng)全體。2、成立校師德督導(dǎo)團(tuán)，旨在為努力提高教師師德修養(yǎng)而起到有力的指導(dǎo)、督促作用，進(jìn)一步提升學(xué)校育人環(huán)境，提高教師的育人素養(yǎng)，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的育人場(chǎng)所，周邊地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。
(五)認(rèn)真貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格黨的組織紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和監(jiān)督，使黨組織建設(shè)更加堅(jiān)強(qiáng)有力，職能作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。整改措施：1、繼續(xù)實(shí)行黨員承諾公示制度。2、完善干部述職評(píng)議制度。3、實(shí)行干部工作檔案制度。4、開(kāi)展黨組織與黨員談話制度。從而切實(shí)提高群眾對(duì)黨風(fēng)的滿意度。
班主任工作計(jì)劃中存在問(wèn)題篇十四
根據(jù)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于認(rèn)真做好主題教育檢視問(wèn)題整改工作的通知》要求和本次民主生活會(huì)部署安排，會(huì)前，我深入學(xué)習(xí)了《黨章》《_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等規(guī)定的篇目章節(jié)，認(rèn)真對(duì)照黨章黨規(guī)找差距，全面整體檢視、深入查擺了本人在“思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政”方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析根源并制定了整改措施，現(xiàn)將檢視問(wèn)題清單及整改措施情況報(bào)告如下：
1.理想信念方面存在的問(wèn)題。一是理論學(xué)習(xí)有所放松。把理論學(xué)習(xí)當(dāng)做“硬任務(wù)”，理論學(xué)習(xí)過(guò)程也比較粗糙，沒(méi)有系統(tǒng)地去“讀原著、學(xué)原文、悟原理”，對(duì)新理論、新知識(shí)僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款上。沒(méi)有較好地結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深入剖析，理解運(yùn)用不夠充分。導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的深度不夠，政治意識(shí)有所減弱，工作滿足于現(xiàn)狀，主動(dòng)性不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神。二是政治敏感性還不強(qiáng)。對(duì)一些政治敏感性、堅(jiān)定性很強(qiáng)的問(wèn)題，特別是對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力，看不到潛在的風(fēng)險(xiǎn)。比如在“八小時(shí)以外”，對(duì)一些損害黨的形象的言論和行為，產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足，特別是微信群里的負(fù)面東西，抵制不力，我自己做群主的微信群有好幾個(gè)，同學(xué)群、職工群、家庭群等等，認(rèn)為只要自己不附和、不轉(zhuǎn)發(fā)就行了，沒(méi)有大膽地站出來(lái)批評(píng)和抨擊，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
2.政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的問(wèn)題。一是遵守政治紀(jì)律態(tài)度不堅(jiān)決，大局觀念和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意識(shí)有待加強(qiáng)，有時(shí)會(huì)不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展追求短期效果和成績(jī)，有時(shí)僅僅站在自己的角度思考問(wèn)題，導(dǎo)致在工作過(guò)程中前瞻性、預(yù)見(jiàn)性不夠，在超前服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)上做得還不夠好。二是遵守執(zhí)行不成文的規(guī)矩有欠缺。對(duì)面上存在的不守紀(jì)律和規(guī)矩的行為，剛性問(wèn)責(zé)不足，有的干部認(rèn)為只要在大是大非上立場(chǎng)堅(jiān)定就行了，一些“細(xì)枝末節(jié)”的小問(wèn)題沒(méi)必要深究。比如，對(duì)“搞小圈子”、選邊站隊(duì)問(wèn)題，還是不能旗幟鮮明地表示反對(duì)。
3.作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。一是為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固，有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果。二是深入基層調(diào)研不夠，真正沉下心來(lái)到基層為群眾解決突出問(wèn)題的情況不多，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不準(zhǔn)，致使工作效果不夠理想，對(duì)群眾反映的一些問(wèn)題，了解面上情況多，因?yàn)樯钊牖鶎诱{(diào)查研究不夠，沒(méi)有掌握第一手資料，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題較少。三是對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)反彈回潮等問(wèn)題，批評(píng)不多，糾正不足。
4.擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問(wèn)題。一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠。滿足于常規(guī)性工作開(kāi)展，習(xí)慣安于現(xiàn)狀、按部就班，對(duì)工作困難和矛盾有畏難情緒，主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)，存在慢落實(shí)、軟落實(shí)現(xiàn)象，不敢“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”，有時(shí)過(guò)于“計(jì)較”，工作職能有交叉就“踢皮球”，奉行多一事不如少一事，生怕“多做事、多吃虧”。二是謀劃工作缺乏科學(xué)性?？偢杏X(jué)“時(shí)間都去哪了”，每天看起來(lái)踐行‘四個(gè)意識(shí)’，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)都很“忙”，但是忙的沒(méi)章法，又沒(méi)效果。三是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)疲于應(yīng)付，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。四是對(duì)新常態(tài)下如何更好地開(kāi)展工作，主動(dòng)研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級(jí)出政策，領(lǐng)導(dǎo)出辦法，部門(mén)出主意，有時(shí)把工作推進(jìn)慢、任務(wù)不落實(shí)，歸咎于外部因素，不能從自身找原因，指導(dǎo)工作時(shí)出現(xiàn)了“本領(lǐng)恐慌”。
5.組織生活方面存在的問(wèn)題。一是重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，沒(méi)有從思想深處認(rèn)識(shí)到黨的組織生活的重要意義，沒(méi)有起到模范帶頭作用。二是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)方面顧慮多、彈性多、剛性少，自我批評(píng)沒(méi)“面子”，批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)丟“帽子”，批評(píng)下級(jí)失“票子”，在工作中說(shuō)多了、說(shuō)重了影響班子關(guān)系，對(duì)自己的不足也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)同志們正面指出。
6.落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面存在的問(wèn)題。一是監(jiān)督責(zé)任落實(shí)還不到位。集團(tuán)公司紀(jì)委出臺(tái)了監(jiān)督責(zé)任清單，作為紀(jì)委書(shū)記對(duì)責(zé)任落實(shí)情況較少開(kāi)展監(jiān)督檢查，開(kāi)展監(jiān)督檢查缺少針對(duì)性和實(shí)效性，使責(zé)任清單成形了“空中閣樓”。二是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的力度不夠。有時(shí)怕執(zhí)行規(guī)定過(guò)嚴(yán)，會(huì)束縛干部手腳，影響干部積極性;有畏難思想，怕招怨氣、怕捅婁子，對(duì)一些苗頭性、傾向性問(wèn)題重視不夠，該提醒的沒(méi)有提醒，該批評(píng)的沒(méi)有批評(píng)，“全面從嚴(yán)治黨”的思想沒(méi)有得到有效貫徹落實(shí)，敢管敢嚴(yán)力度還有待加強(qiáng)。三是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督能力有待提高。履職能力不能很好地適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)需要，與所應(yīng)承擔(dān)的監(jiān)督任務(wù)差距大，知識(shí)面窄，工作思路、工作方法和落實(shí)舉措等缺乏創(chuàng)新。
1.理論武裝不到位，理想信念有所松懈。作為一名從事政工多年的干部，認(rèn)為在理想信念方面是比較堅(jiān)定的，加上有基層多個(gè)崗位工作的經(jīng)歷，對(duì)自己做好本職工作沒(méi)有問(wèn)題。平時(shí)花比較多的時(shí)間讀自己感興趣的知識(shí)，正是在這種自我感覺(jué)良好的情況下，不自覺(jué)地放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。
2.宗旨意識(shí)不牢固，群眾觀念有所弱化。自己是從農(nóng)村家庭出來(lái)的孩子，自認(rèn)為對(duì)民心民情、民意民需是深刻理解的。但是隨著工作職務(wù)的變化，減少了基層調(diào)研、疏遠(yuǎn)了基層群眾、忽視了干群關(guān)系，對(duì)民生訴求體察不夠，關(guān)注不夠，解決群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題緊迫感不強(qiáng)，在自覺(jué)增強(qiáng)宗旨意識(shí)方面出了偏差。
3.黨性修養(yǎng)不過(guò)硬，責(zé)任意識(shí)有所淡化。自己在政工工作了20多年，覺(jué)得這工作是最講政治和紀(jì)律的地方，也是最講黨性的部門(mén)，或多或少產(chǎn)生了自我滿足的思想，自認(rèn)為黨性很強(qiáng)，修養(yǎng)很高，在大是大非面前能夠經(jīng)受住考驗(yàn)。由于自己思想上的松懈，忽略了自身對(duì)黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)淡化了，乘勢(shì)而上的意識(shí)不強(qiáng)了，創(chuàng)新突破的銳氣不足了，動(dòng)真碰硬的干勁自然而然就松懈了。
4.制度執(zhí)行不嚴(yán)格，紀(jì)律觀念有所弱化。沒(méi)有嚴(yán)格按照一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的生活和工作。隨著職務(wù)的提升，聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)多了、批評(píng)意見(jiàn)少了，紀(jì)律意識(shí)也有所弱化。自認(rèn)為入黨多年，經(jīng)歷過(guò)基層和多個(gè)崗位的實(shí)踐鍛煉，能夠成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，黨性觀念沒(méi)問(wèn)題，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我完善，放松了對(duì)主觀世界的改造。
1.強(qiáng)化忠誠(chéng)意識(shí)，做到心中有黨。一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)作為提升領(lǐng)導(dǎo)水平、提高黨性修養(yǎng)、堅(jiān)實(shí)理想信念的重要手段。每天擠出1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間自學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)xx精神，深刻領(lǐng)會(huì)__重要講話精神，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)履職必備的政策法規(guī)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷修煉政德、職德和品德，多向基層和群眾學(xué)習(xí)，注重以學(xué)促做、學(xué)做相長(zhǎng)，努力成為業(yè)務(wù)行家里手。二是要加強(qiáng)政治修養(yǎng)。堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思理論，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終保持政治清醒，自覺(jué)按黨性原則辦事。牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以_同志為核心的黨**周圍，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，自覺(jué)強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨工作、向黨負(fù)責(zé)。
2.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做到心中有民。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究積極俯下身、沉下去，主動(dòng)“沾土氣”、“接地氣”，平均每天至少2次以上深入一線，進(jìn)一步暢通職工互聯(lián)互通渠道，搭好為民排憂解難平臺(tái)。二是要站在全局的高度，超前預(yù)測(cè)，超前研究，超前行動(dòng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)提高決策的科學(xué)性。三是要把握重點(diǎn)工作和工作重點(diǎn)，做到早介入、早思考、早研究，提前安排，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。根據(jù)工作重點(diǎn)提前將工作細(xì)化、分解，落實(shí)到人。四是要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，說(shuō)辦就辦、急事急辦、特事特辦，決不能推諉扯皮，決不能消極怠工。
3.強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到心中有責(zé)。一是增強(qiáng)履職意識(shí)，要正確理解紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任的科學(xué)內(nèi)涵，自覺(jué)調(diào)整思路，屬于紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)牽頭的工作，責(zé)無(wú)旁貸，堅(jiān)持到位不越位、牽頭不包辦、督促不代替;二是突出履職重點(diǎn)，監(jiān)督和懲處是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的主要職責(zé)，要牢固樹(shù)立有案必查是盡職、有案不查是失職、壓案不查是瀆職的理念，強(qiáng)化辦案工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障，完善了健全切合實(shí)際、簡(jiǎn)便易行、有效管用的監(jiān)督制度;三是強(qiáng)化履職保障，踐行‘四個(gè)意識(shí)’，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)督促落實(shí)工作機(jī)制，探索規(guī)范有序的工作模式，建立全過(guò)程協(xié)調(diào)機(jī)制，有效整合反不廉潔力量，積極落實(shí)反不廉潔體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障。
4.強(qiáng)化自律意識(shí)，做到心中有戒。一是牢記“打鐵還需自身硬”。帶頭執(zhí)行新修訂的“三條例、兩準(zhǔn)則”，嚴(yán)格遵守**八項(xiàng)規(guī)定精神，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉潔建設(shè)“一崗雙責(zé)”。二是把握運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，重點(diǎn)推動(dòng)黨內(nèi)監(jiān)督制度的建立健全和執(zhí)行落實(shí)，不斷扎緊制度籠子、凈化政治生態(tài)，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨。三是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，帶頭上黨課、參加所在支部活動(dòng)，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量，貫徹民主集中制。四是從嚴(yán)從實(shí)嚴(yán)格要求自己。追求積極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”，帶好隊(duì)伍、管好家人。