總結(jié)是對(duì)某一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活表現(xiàn)進(jìn)行概括的重要文書?？偨Y(jié)要圍繞學(xué)習(xí)、工作等方面的主要內(nèi)容展開。閱讀他人的總結(jié)范文，可以開拓自己的思維，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇一
終于，有一項(xiàng)期中考試完畢——語(yǔ)文?？墒?，等到試卷發(fā)下來了，同學(xué)們有喜有憂：喜的，拍拍胸脯慶幸自己沒有考砸，嘴巴都快裂到耳根子;憂的，坐在位子上是沉默不語(yǔ)，和往日大不相同，甚至有的熱淚盈眶。而我呢，則屬于前者，全班第二名——95.5分。
世上沒有后悔藥，既然已變成現(xiàn)實(shí)，那么現(xiàn)在就因該為以后做準(zhǔn)備，我還定下了幾條規(guī)定：
一、每天看課外書一小時(shí)。
二、把上完的課文，深透理解，讀背。
三、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
四、要合理安排好以上規(guī)定。
我既然定了這些規(guī)定，就得好好遵守，我相信，明天會(huì)更加絢麗、美好。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇二
期中考試剛過，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，以班級(jí)為單位召開了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)了解學(xué)校，了解孩子生活學(xué)習(xí)的環(huán)境以及在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)。同時(shí)也便于我更直觀、更真實(shí)地了解學(xué)生在家時(shí)的表現(xiàn)，尋求促其進(jìn)步的有效途徑及方法。最重要的是了解家長(zhǎng)的想法，與家長(zhǎng)攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
本班共有學(xué)生25名，到會(huì)家長(zhǎng)24位，只缺一位（父母不在家，有哥哥照顧），他們大多都能抱著正確的態(tài)度來。現(xiàn)就本次家長(zhǎng)會(huì)的情況總結(jié)如下：
一、收獲。
1、了解了孩子在家的表現(xiàn)，便于針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。
2、讓家長(zhǎng)了解了孩子在校的情況，同時(shí)也讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到了一些教育孩子的方法，特別是優(yōu)秀生家長(zhǎng)的'經(jīng)驗(yàn)交流，給其他家長(zhǎng)提供了一些教育方法上的參考。
二、啟示。
1、大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是關(guān)心的，對(duì)教師的教育方法是認(rèn)可的，愿意同教師溝通，樂于接受老師對(duì)孩子提出的意見或建議。
2、從家長(zhǎng)的談話中可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不深，在很多時(shí)候教師沒能夠深入到孩子的內(nèi)心世界，沒有真正了解孩子的所思、所想、所行。
3、與家長(zhǎng)的溝通是一門藝術(shù)，只要你說話得當(dāng)，以平等的姿態(tài)與家長(zhǎng)對(duì)話，大多數(shù)家長(zhǎng)還是橫容易溝通的。
三、今后改進(jìn)的方向。
1、與家長(zhǎng)多交流?？梢圆捎秒娫L、面見的方式，及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)，告知其在校的情況，以便共同督促其進(jìn)步。
2、應(yīng)在課下多與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心世界，以便采用合適的教育方法，提高教育效果。
總之，本次家長(zhǎng)會(huì)開得很成功，教師與家長(zhǎng)的交流很和諧，互相建立了一個(gè)信任的平臺(tái)，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，家校會(huì)形成一股合力，使孩子的學(xué)習(xí)和各方面的發(fā)展都會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
更多工作總結(jié)范文延伸閱讀。
期中考結(jié)束了，大家的成績(jī)?cè)趺礃幽?不理想?沒關(guān)系。如果能做好對(duì)期中考試的總結(jié)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)，那么在接下來的學(xué)習(xí)中你們會(huì)獲得意外的驚喜。
大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。總結(jié)一下自己成績(jī)進(jìn)步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試，你是否達(dá)到了期望?名次、成績(jī)是上升還是下滑?如果上升，是因?yàn)轭}目適合你?還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問題又出在哪里?值得一提的是初三每一次的考試排名都非常重要，這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結(jié)問題的期間，衡量自己的位置也是相當(dāng)重要的。
二、針對(duì)考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要注意以下兩點(diǎn)：一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多老師都建議學(xué)生有自己的錯(cuò)題本的原因了。二是不就題論題進(jìn)行總結(jié)，就題論題的總結(jié)只會(huì)讓你在下次考試中掉在一個(gè)相似的陷阱里。
三、吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)考試技巧。
初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問題進(jìn)行思考：
3、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。
把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇三
本次數(shù)學(xué)期中考試，試卷中的知識(shí)點(diǎn)很多，難度很大。這次的試卷中有兩個(gè)題的分值很大，第一題，是三角函數(shù)，第二題是數(shù)算和四角函數(shù)。在此題中考察學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
在這次期中考試中，有一道題是三角函數(shù)，第一題是十三角形三角函數(shù)，第二題是三角函數(shù)，第三題是三角函數(shù)，第一題是三角函數(shù)，這兩道題都是考查三角函數(shù)的。但是在試卷中我們發(fā)現(xiàn)很多考題的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，這個(gè)問題需要改善。
這次期中考試的知識(shí)點(diǎn)是三角函數(shù)。在考試中我們發(fā)現(xiàn)三角函數(shù)的基本運(yùn)算和運(yùn)算的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，這也需要改善。
這次考試的難易程度是不一樣的，這次的試卷中出現(xiàn)了一道十三角形三角函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)題，這道題的難度是有一道10，因?yàn)檫@道題的.基礎(chǔ)知識(shí)是有一個(gè)的，所以我們不能掉以輕心，要認(rèn)真地去解決這道題，而且要多做題，要多思考。做題時(shí)不能馬馬虎虎，要認(rèn)真對(duì)待，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握透徹。
通過考試，讓我更堅(jiān)定了在今后的教學(xué)中應(yīng)該努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。這樣才能夠有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決新問題，才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇四
我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)卻不很理想。期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
首先，我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。
第二，對(duì)課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句。
第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對(duì)于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì)。
其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會(huì)，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。
汪老師還給我們抄了歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費(fèi)老師的心血，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，期末語(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成績(jī)得了98分。我心里非常高興。我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽?；丶液?，我把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評(píng)了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴(yán)格要求，對(duì)我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn)，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇五
在這樣一個(gè)深夜，我開始寫作這樣一個(gè)應(yīng)用文章;試圖在框定的形式中，盡可能真實(shí)地表述自己內(nèi)心。我想到乍來時(shí)魯院院落滿眼赤裸的樹枝，現(xiàn)已綠意蔥蘢，有風(fēng)的夜晚，窗外樹木蕭蕭，安靜的夜晚，桐花若有所思地墜落、砰然作聲。我想到某一日在院里墻角偶見的一只蜘蛛，今夜是否依然懸在網(wǎng)上，想到前幾日深夜院落里貓的叫春聲，已全然消匿。我知道這些事物，會(huì)延伸到我久后的回憶中，而在記憶中，這些事物會(huì)日益美好。
是的，我奢侈地用了“美好”一詞，舍美好之外，我找不到更恰當(dāng)?shù)脑~可以形容。在魯院的生活，將我恍然帶回了人之初的世界里。學(xué)習(xí)之外，我像置身童年一樣瘋野，不覺矯情。而我也意識(shí)到這一段時(shí)光的短暫。珍惜著，猶疑著，拖延著，我終于寫出以上漢字，至此時(shí)，魯院生活已消失一半。待我寫完這個(gè)文章，它又將消失三個(gè)多小時(shí)。
現(xiàn)在我沉浸進(jìn)去，宛如回到童年，以小學(xué)生第一次寫作業(yè)的莊重、真誠(chéng)和熱情，我開始寫：
1、養(yǎng)氣。
始終認(rèn)為，文學(xué)是找尋自我的手段之一;換言之，文學(xué)活動(dòng)便是找尋自我的過程。文學(xué)問題，從根本上是內(nèi)心修煉的問題。兵書云：知己知彼。但這里的知己和知彼非并列關(guān)系，而是首先要知己，才有可能知彼。深知己然后知萬(wàn)物。
不經(jīng)意來到魯院進(jìn)修，我懷抱著對(duì)生命的巨大感恩。多年來我在心智上一直處于疲于奔命狀，事件接踵而來、不暇思考。作為一個(gè)執(zhí)筆近二十年的寫作者，生命突然給了我一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)而又相對(duì)集中的時(shí)間段，讓我在生活、在寫作的煎熬中暫事休息，對(duì)我個(gè)人而言，我認(rèn)為這是生命中不可多得的奇跡。
在這里我不圖寫出多少作品。時(shí)日依然漫長(zhǎng)，而寫作是持續(xù)一生的事。我渴望在這里，紛擾的內(nèi)心能得到安靜，安靜之后得到調(diào)整，然后續(xù)繼。我思考了許多事，從生命本身、生活到寫作方面的種種事宜，目前為止，收獲良多，常常懷抱隱秘的幸福感。我在想，一個(gè)偏激的心靈，如何可以做到博大，如何可以更為強(qiáng)大，又如何可以做到更具吸納能力。此時(shí)我耳邊響起兩個(gè)老者溫和的聲音，一個(gè)是孟軻，一個(gè)是我尊敬的胡適之先生。我愿意在此記下他們的話：
“吾善養(yǎng)吾浩然之氣也?！?BR> “我年紀(jì)越大，越覺得容忍比自由重要?！?BR> 2、課堂。
每次上課鈴聲乍響，我覺得幾乎能看到那鈴聲，它清澈、急促、歡快，迅疾地穿行過樓中所有的走廊。它像是催促，卻更是親切的呼喚。它像微風(fēng)拂過草尖一樣，拂過所有同學(xué)的耳朵。
目前我除老家有事請(qǐng)假四節(jié)課外，其余課無一缺席。我煙癮大，在犯癮難捱時(shí)，就走出教室，在教室門口抽著煙專心地聽老師講課，惟恐錯(cuò)過任何一個(gè)重要觀點(diǎn)。請(qǐng)假?zèng)]聽到的那四節(jié)課，我專門找了幾個(gè)同學(xué)的筆記來細(xì)細(xì)對(duì)照著做了摘抄，不詳之處，又向一些同學(xué)做了詢問。即便是晚上熬過午夜，上課時(shí)卻依然能夠奇怪地精神煥發(fā)、聚精會(huì)神。
目前為止，我共做了近4萬(wàn)字的課堂筆記。每每有受啟發(fā)之處。課后復(fù)習(xí)時(shí)，額外就一些筆記做了重點(diǎn)標(biāo)記。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇六
一、以前“改正措施”實(shí)際改正情況：
上次總結(jié)中，針對(duì)我“不愛和別人交流”的缺點(diǎn)，制訂了整改措施?，F(xiàn)在我一見人，就主動(dòng)和別人大聲打招呼。這個(gè)缺點(diǎn)改正的很不錯(cuò)，我今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
二、學(xué)習(xí)、生活收獲：
語(yǔ)文我學(xué)了16篇課文，最吸引我的是第16課《找駱駝》。我喜歡它，是因?yàn)槲闹械睦先耍窒矏塾^察生活，通過細(xì)微的觀察，幫商人找到了駱駝。我要向文中的老人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察生活的好習(xí)慣。
奧數(shù)考了一百分。我們奧數(shù)班一共就六個(gè)考了一百分。這樣一來，我就是前六名啦!但是，我不能驕傲，今后要更加努力。
上三年級(jí)以后，我們繪畫課就改成了寫生課。在寫生課上我畫了：書包、文具袋、休閑包……爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我畫的又好又像。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了80個(gè)英語(yǔ)單詞，15句英語(yǔ)句子(包括的有學(xué)校學(xué)的、外面學(xué)到的)有一些單詞連爸爸媽媽都說不準(zhǔn)呢!
我的博客獲得了“書香家庭”的稱號(hào)。奶奶看了，樂得嘴都合不上啦!連忙打電話鼓勵(lì)我，我心里美滋滋的。
三、存在的缺點(diǎn)：
1、本來，每天晚上我都應(yīng)該聽英語(yǔ)?？勺鳂I(yè)一多，我就不想聽了。要是這樣下去，我會(huì)有很多單詞不會(huì)讀、寫。
2、還有一個(gè)缺點(diǎn)是：愛磨蹭，不會(huì)珍惜時(shí)間;做事情沒有計(jì)劃。這樣下去，我會(huì)浪費(fèi)掉很多時(shí)間。
3、我還不愛寫讀后感?？傆X得這是一種負(fù)擔(dān)。后果會(huì)是這本書讀了也理解不透，還學(xué)不到知識(shí)。
四、改正措施:。
1、做什么事情，都要有毅力，我要堅(jiān)持天天聽英語(yǔ)。
2、今后，做什么事情都要有計(jì)劃，還要在規(guī)定的時(shí)間里，按時(shí)完成。
3、每本書看完一遍后，要帶著問題再翻一遍，加深印象，寫出讀后感。要是能把一本厚厚的書看成一頁(yè)、看成一段話、看成一個(gè)詞，才算真正讀懂了。
五、我的經(jīng)驗(yàn)：
爸爸讓我準(zhǔn)備一個(gè)專門改錯(cuò)題的“錯(cuò)題本”，把我平常的錯(cuò)題抄寫在上面。準(zhǔn)備它的好處是：到了復(fù)習(xí)的時(shí)候，拿出來看看以前的錯(cuò)題，考試時(shí)就要注意啦!
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇七
陰似箭，眨眼間期中考試結(jié)束了。通過這次考試，我找出了許多自己的不足，（比如說，最近一陣子，我很輕浮，總是不認(rèn)真聽講；或者，我沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致無法充分利用時(shí)間；再比如，我考試時(shí)內(nèi)心緊張，心態(tài)不好，有些本來能答好的題卻不會(huì)了；），導(dǎo)致英語(yǔ)考試沒達(dá)到自己最高的水準(zhǔn)。請(qǐng)老師幫忙，給我一些建議，幫我克服這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考試，不負(fù)眾望，奪得好成績(jī)。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇八
期中考試到了，我的心七上八下，同桌也換成了四年級(jí)，我想：如果現(xiàn)在是二年級(jí)就好，比三年級(jí)簡(jiǎn)單多了，沒辦法，誰(shuí)叫時(shí)間那么快呀!
第一科是數(shù)學(xué)，考完了我反復(fù)檢查，還是怕考不好，慢慢的英語(yǔ)，語(yǔ)文也考完，回到家，我和媽媽說：“語(yǔ)文的題目好難呀，我在做選擇題的時(shí)候腦子里一片空白”?！拔乙甑袄?”我大叫道。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)弟弟在咧著嘴偷笑，我說：“你肯定比我差?！钡艿茴^也不回地走了。我想他準(zhǔn)是生氣了。
一天過去了，媽媽拿著手機(jī)對(duì)我說：看看你的成績(jī)?！蔽覐膲?mèng)中醒來，一秒就拿到手機(jī)了，因?yàn)槲液苤保铱吹接⒄Z(yǔ)是最好的94分，數(shù)學(xué)92分，語(yǔ)文呢?大家肯定會(huì)說我是“叛徒”86分。
就在我絕望中，突然想到語(yǔ)文是老大，數(shù)學(xué)是老二，英語(yǔ)是老三，老大有難，老二和老三可以去幫老大，三人同心，其利斷金。我把英語(yǔ)給語(yǔ)文3分，數(shù)學(xué)給1分，語(yǔ)文就90分了，我三科都有90分真是太棒了。
我下定決心要更加努力學(xué)習(xí)，考更好的成績(jī)。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇九
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
大家知道，期中考試已結(jié)束一周了，一些人考得理想，一些人考得不理想，可以說是幾家歡樂幾家愁呀。那期中考試過后我們最應(yīng)該做些什么呢？那就是要及時(shí)地總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^及時(shí)地總結(jié)和反思，自己才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在期末考試或中考時(shí)，你用知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)才會(huì)牢不可破。
首先，我們要正確面對(duì)考試成績(jī)。不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰(shuí)，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。一些同學(xué)考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)新。
其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)、克服困難、取得成功的快樂。
再次，要樹立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。請(qǐng)同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己半期考試后的努力方向和目標(biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
最后，要知道勤奮。因?yàn)榍趭^是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒有勤奮的耕耘，不行。
同學(xué)們，期中考試結(jié)束了，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，半期考好的同學(xué)，要百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高！其他同學(xué)要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流！我們一起努力吧！
謝謝大家！
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十
如果你在考試時(shí)，偏重記憶的知識(shí)點(diǎn)失分較多(如生物、地理和語(yǔ)文、英語(yǔ)的基礎(chǔ)題)，那顯然就是不夠努力，學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。如果是簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，既是反映平時(shí)的訓(xùn)練不夠，也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
面對(duì)這些情況，你就要反思了：
1、自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。
2、在學(xué)習(xí)時(shí)是否經(jīng)常存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒關(guān)系，只要考試前幾天抓緊一點(diǎn)就可以了。
3、反思自己的學(xué)習(xí)師傅很盲目，不知道每天究竟應(yīng)該學(xué)些什么。
4、反思自己對(duì)所學(xué)知識(shí)是否做到了扎實(shí)掌握，對(duì)于新知識(shí)的掌握是否只是停留在了解、識(shí)記的層面，能否順利地運(yùn)用。
勤于反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻鞭策自己認(rèn)真仔細(xì)地掌握每一個(gè)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，那么，你也能夠做到在考試的時(shí)候立于不敗之地。
二、反思自己的考試心態(tài)。
每次考試結(jié)束，總會(huì)有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。因?yàn)榫o張沒有發(fā)揮好，就是考試心態(tài)問題。這其中包括：急于表現(xiàn)自己實(shí)際卻眼高手低的;未按照老師的要求做好充分復(fù)習(xí)以致害怕考試的;面對(duì)考試，過分看重分?jǐn)?shù)、名次的;缺乏自信而又瞻前顧后的。
可以嘗試這樣幾個(gè)擺脫焦慮的方法：
1、語(yǔ)言調(diào)節(jié)法。在情緒剛剛不對(duì)頭時(shí)，通過簡(jiǎn)單、具體，帶有肯定性的言語(yǔ)調(diào)節(jié)自己，比如“我有信心”“我準(zhǔn)備得已經(jīng)很充足了，一定能考好”。在暗示自己的同時(shí)，不妨聯(lián)想自己成功的情境，以激發(fā)自己的考試信心。
2、轉(zhuǎn)移注意法。如果在考試中遇到較難或沒有見過的問題或題型時(shí)，應(yīng)先采取主動(dòng)的注意遷移，減少焦慮，回避一時(shí)解答不了或暫時(shí)回憶不起來的問題，當(dāng)其他問題解決完后再回過頭來研究回避的問題。這種做法可以使優(yōu)勢(shì)興奮中心得以轉(zhuǎn)移，從而使抑制狀態(tài)在一定程度上得到緩解。
3、呼吸調(diào)節(jié)法。當(dāng)自我感覺十分緊張時(shí)，有意識(shí)地控制自己的情緒。深呼吸，注意放松，在頭腦中對(duì)自己說“放松”，連續(xù)做幾次，直到感覺鎮(zhèn)定為止。
三、反思自己對(duì)考試技巧的把握。
有些同學(xué)并非基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，而是因?yàn)椴涣私庖恍┐痤}技巧，或者是計(jì)算不夠精確，或者是速度不夠快，或者是理解上有偏差，又或者是思維不夠嚴(yán)密……結(jié)果也導(dǎo)致了考試成績(jī)不理想。這些方面就要平時(shí)多練習(xí)，在練習(xí)的過程中掌握技巧和規(guī)律，正因?yàn)閷?duì)知識(shí)的熟練度不夠，才導(dǎo)致這樣的失誤。做到多練習(xí)多鞏固，這些問題將迎刃而解。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十一
基礎(chǔ)部分是最可惜的，明明應(yīng)該拿到十六分的，卻因?yàn)闆]有認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)而丟了三分，下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，必須加強(qiáng)古詩(shī)文和現(xiàn)代文的背誦和默寫，還有對(duì)文中意思、中心等的理解，這樣才能保證在期末考試中基礎(chǔ)部分不丟分。
閱讀部分對(duì)于我是最難那分的，文言文更是丟了將近一半的分?jǐn)?shù)。找主旨句的題做錯(cuò)，說明整篇文章沒有理解；翻譯原文的題沒有答上采分點(diǎn)，說明詞的用法沒有掌握透徹。這些基礎(chǔ)性的題本是應(yīng)該全對(duì)的，但是卻錯(cuò)了一半。以后的文言文的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該先自己理解文章，明確文章的主要內(nèi)容和中心思想，以及重點(diǎn)字詞的譯意和用法。
現(xiàn)代文閱讀也是我的失分大項(xiàng)，雖然很多題型都是老師講過，也練習(xí)過，但還是出錯(cuò)了，對(duì)于這些問題不能說只是個(gè)失誤，應(yīng)該把它當(dāng)做一個(gè)嚴(yán)重的問題，為什么做過的`還出錯(cuò)，為什么不該錯(cuò)的還出錯(cuò)。今后在學(xué)習(xí)中，閱讀是不可缺少的。要想理解文意，就應(yīng)該多讀書，且要堅(jiān)持，才能提高理解力。
作文方面準(zhǔn)備不充分，沒有做到“有備而來”，沒有學(xué)會(huì)套用以前寫過的作文素材，而是拿到題后現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，造成作文得分也不高。今后一定要提前準(zhǔn)備。書寫也修改過很多次，尤其在作文部分，下次一定要注意。
考試已經(jīng)過去，成績(jī)也只代表過去，現(xiàn)在要做的是總結(jié)過去不足，為今后學(xué)習(xí)鋪好路，爭(zhēng)取在下半學(xué)期好好努力，取得更好的成績(jī)。
寫后小記：這次我是真得認(rèn)識(shí)到我的不足，我一定要克服我的不足，努力學(xué)習(xí)。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十二
通過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但"失敗是成功之母"這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的。
首先，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時(shí)間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累，用心去閱讀分析。
在數(shù)學(xué)方面，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于知識(shí)缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且知識(shí)遷移能力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)做到不懂就問，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語(yǔ)方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。"態(tài)度決定一切"，"細(xì)節(jié)決定成敗"，俗話說"吃一塹，長(zhǎng)一智"，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
期中考試考完了，還沒等成績(jī)出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)。
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張。
3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試。
4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時(shí)間，也忘記了還有這些剩余的題目。
成績(jī)次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點(diǎn)：
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事件?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時(shí)候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十三
本次期中試卷涵蓋了負(fù)數(shù)、圓柱和圓錐、比例、百分?jǐn)?shù)共四個(gè)單元的內(nèi)容，期中教學(xué)反思。主要分為填空、判斷、選擇、動(dòng)手操作、解比例、解決問題共六個(gè)題項(xiàng)。
（一）總體情況。
從成績(jī)來看，一班90分以上42人，優(yōu)秀率96%；二班90分以上34人，優(yōu)秀率90%，成績(jī)還比較理想。
（二）試卷題目分析。
1、填空題，共14題，其中1、2、3、4、5、7、10、11、12、13、14題答題情況較好，主要錯(cuò)在：第6題和第8題，學(xué)生只計(jì)算出結(jié)果，但是沒有寫單位名稱，不注意審題導(dǎo)致出錯(cuò)。
2、判斷題。共10題，其中1、2、4、6、7、8、9題答題情況較好。主要錯(cuò)在第3題：應(yīng)納稅額的多少取決于稅率的'大小，學(xué)生沒有想到還取決于各種收入的多少；第10題錯(cuò)在學(xué)生把圓的面積與半徑、圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系混淆了，導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤。
3、選擇。共9題。其中1、2、3、4、6、7、8、9答題情況較好。主要錯(cuò)在：第5題，把一個(gè)圓柱橫截成3個(gè)小圓柱，實(shí)際上是增加了4個(gè)底面積，學(xué)生對(duì)于增加的面積是多少不理解導(dǎo)致出錯(cuò)。
4、動(dòng)手操作。
5、解比例。此題出錯(cuò)較少，主要集中在解比例時(shí)不寫解字，計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。
6、解決問題。共6題，此題出錯(cuò)較多，主要出錯(cuò)在計(jì)算上，第5題的審題上不理解題意導(dǎo)致出錯(cuò)。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十四
游戲在中學(xué)體育實(shí)踐中起到了相當(dāng)重要的作用，通過游戲能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。例如，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。也有在練習(xí)中失敗的學(xué)生互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時(shí)，教師要抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素，最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
二、培養(yǎng)能夠接受意外事實(shí)的能力。
任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順的。同樣，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，也難免會(huì)遇到一些挫折。例如，在一場(chǎng)班級(jí)拔河比賽中，因教師發(fā)現(xiàn)某班多了一名學(xué)生的，故大聲斥責(zé)，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于接受，情緒非常惡劣。對(duì)于這種意外事情的發(fā)生，我們體育教師要主動(dòng)地向?qū)W生說明真相，講清道理，充分肯定他們的實(shí)力，保護(hù)他們的自尊心，并提供再賽的機(jī)會(huì)。同時(shí)還可以通過我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力，從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力。
三、利用小組活動(dòng)形式，培養(yǎng)樂于合群的性格。
性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性可知與際關(guān)系和心理健康有著密切聯(lián)系。中學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng)，只是坐在一旁觀看或四處走走。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群。針對(duì)這一情況，教師可親自出馬，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng)，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī)，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持之以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。
四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實(shí)用性，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗(yàn)，使他們能熱愛體育，增強(qiáng)自尊心和自信心。此外，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力。
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期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十五
期中結(jié)束了，我們的心如釋重負(fù)。爸爸媽媽的嘮叨少了，老師的催促也少了，同學(xué)們說說笑笑的時(shí)間也多了…還有許多許多都變了。
但是，更沉重的一個(gè)大包袱——期末考正在向我招手，我不敢對(duì)它微笑，但是這是我人生必經(jīng)的一條道路，我必須面對(duì)它。為了期末考試，我要更加努力，更加自覺得去學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取能在期末取得好的成績(jī)!
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十六
我從來就不認(rèn)為學(xué)習(xí)有用，學(xué)校只是一所開放的監(jiān)獄，老師只是可憐的被欺侮的獄卒，這所監(jiān)獄從來不會(huì)殺人，他們殺心，殺靈魂，而我卻仍在這樣的世上活著?；蛟S是因?yàn)槲铱床坏焦饷鳎枪饷饔袉?？有人告訴我光明的前途就是讀書，我只是笑，讀書？讀書有用嗎？為什么讀書？難道每個(gè)人只有讀書一條出路嗎？讀書只是為了考試嗎？成績(jī)？我根本不會(huì)正眼看待，不值得我參加的我根本不會(huì)在乎。
我想大概十年、二十年或許明年我們的教育就會(huì)改變，但這只是美好的愿望，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也許我不會(huì)再上學(xué)了。
我改變不了這個(gè)世界，但我的心不變。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十七
期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)也反饋到我們手中，對(duì)于本次的成績(jī)滿意甚少，更多的是遺憾，擺在眼前的情況是名次有些下降，由原來的全鎮(zhèn)第一名變成第三名，學(xué)生的分?jǐn)?shù)讓我很不滿意，反思之后，總結(jié)如下：
主要原因在我，說實(shí)話本學(xué)期我有些驕傲，覺得年終考試的時(shí)候成績(jī)非常好，最后的總評(píng)比第二名還高出許多，所以在要求學(xué)生方面不用太嚴(yán)格，思想嚴(yán)重松懈，這也是我本次考試不如意的主要原因，就覺得六年級(jí)的知識(shí)已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)優(yōu)異會(huì)一直優(yōu)異下去，結(jié)果恰恰相反，一些簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)生沒能牢固掌握，一些拓展的題目學(xué)生又無法完成，導(dǎo)致總體成績(jī)不是很理想，再一個(gè)，在平時(shí)的教學(xué)中，忽略了學(xué)困生，側(cè)重點(diǎn)全部放在了幾名優(yōu)生身上，結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，最后就是方法不正確，自從學(xué)校引導(dǎo)我們選用“自學(xué)+交流”的模式以后，我把課堂全部放給了學(xué)生，雖然宗旨是這樣，可是在處理一些稍復(fù)雜的問題上學(xué)生經(jīng)驗(yàn)畢竟有限，還是需要老師的一點(diǎn)幫扶，我卻沒有深入調(diào)查學(xué)生的學(xué)情，而是“放心”地放給學(xué)生，這也是為什么學(xué)生不能較好地處理一些復(fù)雜題目的主要原因。
對(duì)于品社，我覺得僅靠學(xué)生自學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課下我應(yīng)該收集充足的資料，應(yīng)該將重點(diǎn)展現(xiàn)給學(xué)生，而不是讓學(xué)生簡(jiǎn)單地看看、隨意地背背，說到底我是沒有從態(tài)度上端正對(duì)品社的認(rèn)識(shí)，就覺得那是一門小科，根本不用把心思全部放在上面，學(xué)生憑已有的經(jīng)驗(yàn)就可以完成規(guī)定的內(nèi)容，結(jié)果恰恰相反。
人生在世，孰能無過；知錯(cuò)就改，善莫大焉。問題已經(jīng)出現(xiàn)，后悔也不能改變現(xiàn)狀，現(xiàn)在能做的只有：先改之、后精益求精。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十八
中國(guó)有句古語(yǔ)說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能驕傲而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的.李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢？這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！边@是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧！
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十九
首先，非常感謝公司對(duì)我的信任和支持，給了我這樣一個(gè)平臺(tái)!
20__年過去了，過去的一年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下工作有很大的進(jìn)步，個(gè)人業(yè)務(wù)能力得到了很大提升，但還是有很多做的不到位的地方，在接下來的工作中我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)。在20__年新的一年里，我將更加努力完善本職工作，望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多幫助。
在過去的一年里我的具體工作總結(jié)和在新的一年里的工作安排如下：
一、個(gè)人崗位職責(zé)內(nèi)容：
1、收到客戶訂單以后，仔細(xì)檢查訂單的總件數(shù)和金額，最重要的是交貨期，先跟工廠落實(shí)好了送貨時(shí)間以后再給客戶確認(rèn)交期，以免最后耽誤交期，有需要做外銷合同的就給客戶做外銷合同，然后給工廠下購(gòu)銷合同，合同里要特別注意產(chǎn)品描述，數(shù)量，單價(jià)，總金額，付款方式和交貨時(shí)間。
2、購(gòu)銷合同下去以后，在準(zhǔn)備面料的這段時(shí)間里，抓緊時(shí)間和客戶溝通確認(rèn)一些包裝的細(xì)節(jié)問題，并安排輔料的生產(chǎn)，在面料到工廠之前把輔料安排好，以免耽誤使用。
安排包裝的時(shí)候需要注意：不管新客戶還是老客戶，不論是新訂單還是翻單，一定要把包裝細(xì)研究透，有不懂得地方一一列明，寫郵件詢問客戶，復(fù)雜的包裝最好要求客戶寄包裝樣品，可跟據(jù)客戶寄要的實(shí)樣安排生產(chǎn)，例如彩卡，可看一下材質(zhì)和顏色;如果是翻單也要給客戶寫郵件確認(rèn)一下包裝是否同上一個(gè)訂單。
3、所有的包裝都清楚以后，給工廠發(fā)包裝要求，在發(fā)出去之前自己要研究明白，而且要交代清楚，水洗標(biāo)怎么釘，釘在什么位置，彩卡的實(shí)用方法，袋子的掛鉤方向，以及一些不干膠貼的位置，最好畫圖給工廠以免理解上產(chǎn)生異議。
4、寄樣品。按照訂單上客戶的要求，該給客戶寄確認(rèn)樣的寄確認(rèn)樣，該寄船樣的寄船樣。工廠寄來的樣品，寄給客戶自己自己一定要仔細(xì)檢查，做工，尺寸，顏色等，特別是寄船樣一定要仔細(xì)檢查，做工，尺寸，顏色(大貨的顏色要和之前的確認(rèn)樣比一下)，包裝(水洗標(biāo)，彩卡，條碼，折疊尺寸等都要經(jīng)自己的手仔細(xì)檢查，每一步都不能少)。
另外如果是給客戶寄新樣品，一定要編號(hào)留樣存檔，實(shí)在沒有樣品留時(shí)候也要拍照片。每個(gè)客戶的留樣樣品，樣品布和樣品照片都要?dú)w類保存，以便以后下訂單的時(shí)候容易查找。
5、注意跟進(jìn)工廠的生產(chǎn)進(jìn)度，催工廠按時(shí)寄客戶要求的樣品，提前告知最后的出貨數(shù)，如果實(shí)際的出貨數(shù)和合同數(shù)相差很多，要及時(shí)通知客戶，如果超出客戶給的范圍，不管是多出還是少出都要得到客戶許可。在交貨期的前2個(gè)星期，詢問貨物準(zhǔn)備的情況，是否能按時(shí)交貨，以便安排申請(qǐng)驗(yàn)貨和訂艙。不能按時(shí)交貨要及時(shí)跟客戶商議，告知不能按時(shí)交貨的原因以及可以交貨的時(shí)間。估算出大概的尺碼發(fā)托單給貨代，詢問其船期，最晚送貨時(shí)間和截單時(shí)間，并催要入貨通知。及時(shí)的將入貨通知發(fā)給工廠以便工廠跟據(jù)此送貨時(shí)間安排生產(chǎn)和送貨。
需要注意的兩點(diǎn)：
(1)對(duì)于客戶需要來驗(yàn)貨的貨一定要強(qiáng)調(diào)工廠，在驗(yàn)貨通過以后方可送貨;(2)驗(yàn)貨出現(xiàn)問題的貨，要求工廠抓緊時(shí)間按照要求該翻箱的翻箱，該修改的修改;修改完以后得到客戶的許可以后才可安排送貨。
6、報(bào)關(guān)和單據(jù)。
及時(shí)將報(bào)關(guān)資料發(fā)給指定的報(bào)關(guān)行，貨代指定報(bào)關(guān)的要提前將單據(jù)寄到指定的地點(diǎn)，報(bào)關(guān)要按照實(shí)際的出貨情況來報(bào)，件重尺，商品名稱，商品編碼都要按照實(shí)際的來，要確保商品名稱和商品編碼一致。
在告知貨代最后的件重尺的同時(shí)要與貨代核對(duì)提單草本，并安排產(chǎn)地證等相應(yīng)的客戶清關(guān)需要的單據(jù)。開船以后要寫郵件給客戶，告知出貨的情況，船名航次，以及箱單發(fā)票，提單產(chǎn)地證等先關(guān)的單據(jù)，崔其安排付款?？蛻艨畹劫~以后將清關(guān)單據(jù)正本寄走并通知客戶快遞單號(hào)。
所有的單據(jù)都要做的單單一致，單證一致。
7、其他相關(guān)事宜。
二、在新的一年里工作中需要注意和改進(jìn)的地方。
過去的一年自己也作出了不少成績(jī)，但是還是犯了很多的錯(cuò)誤，給公司帶來了損失和影響。
3、語(yǔ)言溝通能力欠缺，工作一年多了還是只能寫個(gè)簡(jiǎn)單的郵件，稍微有點(diǎn)難度得郵件，就要研究半天，而且最后寫出來得還不是很完美，我自己也很補(bǔ)滿意，以后要不斷的提高溝通的技巧以及英語(yǔ)郵件的寫作，其實(shí)我自己也一直在練習(xí)，只不過是進(jìn)步的比較慢。
三，對(duì)公司的建議。
希望不定期的能開一次例會(huì)，對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作做下總結(jié)，把最近需要做的事情梳理一遍，有哪些需要特別注意的，有哪些特別著急需要加強(qiáng)跟進(jìn)的工作羅列出來，把一些工作的進(jìn)展情況作出匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)和同事之間多溝通一下，開展工作的時(shí)候做到心中有數(shù)。
新年伊始，20__年已經(jīng)過去，之前我在本職工作上還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方，在新的一年里我將盡我最大的努力，踏踏實(shí)實(shí)的把工作做好，竭盡全力完成本職工作，輔助其他同事完成公司安排，以個(gè)人最大的能力為公司的下步發(fā)展添枝加葉。在新一年的工作中，可能會(huì)出現(xiàn)的這樣的缺陷和那樣的不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事多多指證，多多幫助。
希望在下一年和同事在工作上能取得更大的成績(jī)，在大家的共同努力下，公司明天越來越好，個(gè)人發(fā)展的平臺(tái)和提升的空間越來越寬廣;祝大家，新年快樂，家庭幸福美滿!
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇二十
這次期中考試目標(biāo)基本完成。感激班主任蘇教師給予的支持與幫忙，也要感激幾個(gè)得力的小助手在工作中的配合。反思這一段時(shí)間的工作，可能還存在以下幾方面問題和不足：
一、對(duì)于很多學(xué)生來講，語(yǔ)法是難點(diǎn)。很多學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)不理解，不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。雖然記住了單詞，但不會(huì)正確使用；課文會(huì)背誦，但不理解其中的知識(shí)點(diǎn)，做題時(shí)不會(huì)應(yīng)用。一些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。
二、一些學(xué)生不夠自覺，不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、有的學(xué)生做題不規(guī)范，因?yàn)闆]按題目要求作答而失分。
四、有的學(xué)生書寫較差，卷面不整潔，也影響了成績(jī)。
針對(duì)存在的問題和不足，今后應(yīng)在以下幾方面進(jìn)行改善：
一、要重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的管理，重點(diǎn)檢查，了解學(xué)生的情景，做好輔導(dǎo)工作。
二、加強(qiáng)語(yǔ)法教學(xué)。教學(xué)中重視語(yǔ)法的講解，使學(xué)生能理解并會(huì)運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，多做相關(guān)練習(xí)以使學(xué)生掌握牢固。
三、要提高課堂效率，突出重點(diǎn)，精講多練，盡量使學(xué)生當(dāng)堂掌握所學(xué)資料。
四、要向其他優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們科學(xué)的管理方法，高效的教學(xué)方法，提高自我的教育教學(xué)本事。
五、針對(duì)考試題型，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防止因?yàn)榇中亩Х帧?BR> 總之，在今后的工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高，爭(zhēng)取完成目標(biāo)。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇二十一
期中考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊恕Ｋ哉炀椭幌胫Ｍ约翰粫?huì)出錯(cuò)、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等。
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的`最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：
（2）上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。
（3）課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。
（4）獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。
（5）訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待。
……
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇一
終于，有一項(xiàng)期中考試完畢——語(yǔ)文?？墒?，等到試卷發(fā)下來了，同學(xué)們有喜有憂：喜的，拍拍胸脯慶幸自己沒有考砸，嘴巴都快裂到耳根子;憂的，坐在位子上是沉默不語(yǔ)，和往日大不相同，甚至有的熱淚盈眶。而我呢，則屬于前者，全班第二名——95.5分。
世上沒有后悔藥，既然已變成現(xiàn)實(shí)，那么現(xiàn)在就因該為以后做準(zhǔn)備，我還定下了幾條規(guī)定：
一、每天看課外書一小時(shí)。
二、把上完的課文，深透理解，讀背。
三、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
四、要合理安排好以上規(guī)定。
我既然定了這些規(guī)定，就得好好遵守，我相信，明天會(huì)更加絢麗、美好。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇二
期中考試剛過，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，以班級(jí)為單位召開了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)了解學(xué)校，了解孩子生活學(xué)習(xí)的環(huán)境以及在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)。同時(shí)也便于我更直觀、更真實(shí)地了解學(xué)生在家時(shí)的表現(xiàn)，尋求促其進(jìn)步的有效途徑及方法。最重要的是了解家長(zhǎng)的想法，與家長(zhǎng)攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
本班共有學(xué)生25名，到會(huì)家長(zhǎng)24位，只缺一位（父母不在家，有哥哥照顧），他們大多都能抱著正確的態(tài)度來。現(xiàn)就本次家長(zhǎng)會(huì)的情況總結(jié)如下：
一、收獲。
1、了解了孩子在家的表現(xiàn)，便于針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。
2、讓家長(zhǎng)了解了孩子在校的情況，同時(shí)也讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到了一些教育孩子的方法，特別是優(yōu)秀生家長(zhǎng)的'經(jīng)驗(yàn)交流，給其他家長(zhǎng)提供了一些教育方法上的參考。
二、啟示。
1、大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是關(guān)心的，對(duì)教師的教育方法是認(rèn)可的，愿意同教師溝通，樂于接受老師對(duì)孩子提出的意見或建議。
2、從家長(zhǎng)的談話中可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不深，在很多時(shí)候教師沒能夠深入到孩子的內(nèi)心世界，沒有真正了解孩子的所思、所想、所行。
3、與家長(zhǎng)的溝通是一門藝術(shù)，只要你說話得當(dāng)，以平等的姿態(tài)與家長(zhǎng)對(duì)話，大多數(shù)家長(zhǎng)還是橫容易溝通的。
三、今后改進(jìn)的方向。
1、與家長(zhǎng)多交流?？梢圆捎秒娫L、面見的方式，及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)，告知其在校的情況，以便共同督促其進(jìn)步。
2、應(yīng)在課下多與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心世界，以便采用合適的教育方法，提高教育效果。
總之，本次家長(zhǎng)會(huì)開得很成功，教師與家長(zhǎng)的交流很和諧，互相建立了一個(gè)信任的平臺(tái)，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，家校會(huì)形成一股合力，使孩子的學(xué)習(xí)和各方面的發(fā)展都會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
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期中考結(jié)束了，大家的成績(jī)?cè)趺礃幽?不理想?沒關(guān)系。如果能做好對(duì)期中考試的總結(jié)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)，那么在接下來的學(xué)習(xí)中你們會(huì)獲得意外的驚喜。
大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。總結(jié)一下自己成績(jī)進(jìn)步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試，你是否達(dá)到了期望?名次、成績(jī)是上升還是下滑?如果上升，是因?yàn)轭}目適合你?還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問題又出在哪里?值得一提的是初三每一次的考試排名都非常重要，這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結(jié)問題的期間，衡量自己的位置也是相當(dāng)重要的。
二、針對(duì)考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要注意以下兩點(diǎn)：一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多老師都建議學(xué)生有自己的錯(cuò)題本的原因了。二是不就題論題進(jìn)行總結(jié)，就題論題的總結(jié)只會(huì)讓你在下次考試中掉在一個(gè)相似的陷阱里。
三、吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)考試技巧。
初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問題進(jìn)行思考：
3、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。
把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇三
本次數(shù)學(xué)期中考試，試卷中的知識(shí)點(diǎn)很多，難度很大。這次的試卷中有兩個(gè)題的分值很大，第一題，是三角函數(shù)，第二題是數(shù)算和四角函數(shù)。在此題中考察學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
在這次期中考試中，有一道題是三角函數(shù)，第一題是十三角形三角函數(shù)，第二題是三角函數(shù)，第三題是三角函數(shù)，第一題是三角函數(shù)，這兩道題都是考查三角函數(shù)的。但是在試卷中我們發(fā)現(xiàn)很多考題的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，這個(gè)問題需要改善。
這次期中考試的知識(shí)點(diǎn)是三角函數(shù)。在考試中我們發(fā)現(xiàn)三角函數(shù)的基本運(yùn)算和運(yùn)算的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，這也需要改善。
這次考試的難易程度是不一樣的，這次的試卷中出現(xiàn)了一道十三角形三角函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)題，這道題的難度是有一道10，因?yàn)檫@道題的.基礎(chǔ)知識(shí)是有一個(gè)的，所以我們不能掉以輕心，要認(rèn)真地去解決這道題，而且要多做題，要多思考。做題時(shí)不能馬馬虎虎，要認(rèn)真對(duì)待，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握透徹。
通過考試，讓我更堅(jiān)定了在今后的教學(xué)中應(yīng)該努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。這樣才能夠有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決新問題，才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇四
我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)卻不很理想。期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
首先，我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。
第二，對(duì)課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句。
第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對(duì)于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì)。
其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會(huì)，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。
汪老師還給我們抄了歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費(fèi)老師的心血，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，期末語(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成績(jī)得了98分。我心里非常高興。我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽?；丶液?，我把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評(píng)了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴(yán)格要求，對(duì)我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn)，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇五
在這樣一個(gè)深夜，我開始寫作這樣一個(gè)應(yīng)用文章;試圖在框定的形式中，盡可能真實(shí)地表述自己內(nèi)心。我想到乍來時(shí)魯院院落滿眼赤裸的樹枝，現(xiàn)已綠意蔥蘢，有風(fēng)的夜晚，窗外樹木蕭蕭，安靜的夜晚，桐花若有所思地墜落、砰然作聲。我想到某一日在院里墻角偶見的一只蜘蛛，今夜是否依然懸在網(wǎng)上，想到前幾日深夜院落里貓的叫春聲，已全然消匿。我知道這些事物，會(huì)延伸到我久后的回憶中，而在記憶中，這些事物會(huì)日益美好。
是的，我奢侈地用了“美好”一詞，舍美好之外，我找不到更恰當(dāng)?shù)脑~可以形容。在魯院的生活，將我恍然帶回了人之初的世界里。學(xué)習(xí)之外，我像置身童年一樣瘋野，不覺矯情。而我也意識(shí)到這一段時(shí)光的短暫。珍惜著，猶疑著，拖延著，我終于寫出以上漢字，至此時(shí)，魯院生活已消失一半。待我寫完這個(gè)文章，它又將消失三個(gè)多小時(shí)。
現(xiàn)在我沉浸進(jìn)去，宛如回到童年，以小學(xué)生第一次寫作業(yè)的莊重、真誠(chéng)和熱情，我開始寫：
1、養(yǎng)氣。
始終認(rèn)為，文學(xué)是找尋自我的手段之一;換言之，文學(xué)活動(dòng)便是找尋自我的過程。文學(xué)問題，從根本上是內(nèi)心修煉的問題。兵書云：知己知彼。但這里的知己和知彼非并列關(guān)系，而是首先要知己，才有可能知彼。深知己然后知萬(wàn)物。
不經(jīng)意來到魯院進(jìn)修，我懷抱著對(duì)生命的巨大感恩。多年來我在心智上一直處于疲于奔命狀，事件接踵而來、不暇思考。作為一個(gè)執(zhí)筆近二十年的寫作者，生命突然給了我一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)而又相對(duì)集中的時(shí)間段，讓我在生活、在寫作的煎熬中暫事休息，對(duì)我個(gè)人而言，我認(rèn)為這是生命中不可多得的奇跡。
在這里我不圖寫出多少作品。時(shí)日依然漫長(zhǎng)，而寫作是持續(xù)一生的事。我渴望在這里，紛擾的內(nèi)心能得到安靜，安靜之后得到調(diào)整，然后續(xù)繼。我思考了許多事，從生命本身、生活到寫作方面的種種事宜，目前為止，收獲良多，常常懷抱隱秘的幸福感。我在想，一個(gè)偏激的心靈，如何可以做到博大，如何可以更為強(qiáng)大，又如何可以做到更具吸納能力。此時(shí)我耳邊響起兩個(gè)老者溫和的聲音，一個(gè)是孟軻，一個(gè)是我尊敬的胡適之先生。我愿意在此記下他們的話：
“吾善養(yǎng)吾浩然之氣也?！?BR> “我年紀(jì)越大，越覺得容忍比自由重要?！?BR> 2、課堂。
每次上課鈴聲乍響，我覺得幾乎能看到那鈴聲，它清澈、急促、歡快，迅疾地穿行過樓中所有的走廊。它像是催促，卻更是親切的呼喚。它像微風(fēng)拂過草尖一樣，拂過所有同學(xué)的耳朵。
目前我除老家有事請(qǐng)假四節(jié)課外，其余課無一缺席。我煙癮大，在犯癮難捱時(shí)，就走出教室，在教室門口抽著煙專心地聽老師講課，惟恐錯(cuò)過任何一個(gè)重要觀點(diǎn)。請(qǐng)假?zèng)]聽到的那四節(jié)課，我專門找了幾個(gè)同學(xué)的筆記來細(xì)細(xì)對(duì)照著做了摘抄，不詳之處，又向一些同學(xué)做了詢問。即便是晚上熬過午夜，上課時(shí)卻依然能夠奇怪地精神煥發(fā)、聚精會(huì)神。
目前為止，我共做了近4萬(wàn)字的課堂筆記。每每有受啟發(fā)之處。課后復(fù)習(xí)時(shí)，額外就一些筆記做了重點(diǎn)標(biāo)記。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇六
一、以前“改正措施”實(shí)際改正情況：
上次總結(jié)中，針對(duì)我“不愛和別人交流”的缺點(diǎn)，制訂了整改措施?，F(xiàn)在我一見人，就主動(dòng)和別人大聲打招呼。這個(gè)缺點(diǎn)改正的很不錯(cuò)，我今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
二、學(xué)習(xí)、生活收獲：
語(yǔ)文我學(xué)了16篇課文，最吸引我的是第16課《找駱駝》。我喜歡它，是因?yàn)槲闹械睦先耍窒矏塾^察生活，通過細(xì)微的觀察，幫商人找到了駱駝。我要向文中的老人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察生活的好習(xí)慣。
奧數(shù)考了一百分。我們奧數(shù)班一共就六個(gè)考了一百分。這樣一來，我就是前六名啦!但是，我不能驕傲，今后要更加努力。
上三年級(jí)以后，我們繪畫課就改成了寫生課。在寫生課上我畫了：書包、文具袋、休閑包……爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我畫的又好又像。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了80個(gè)英語(yǔ)單詞，15句英語(yǔ)句子(包括的有學(xué)校學(xué)的、外面學(xué)到的)有一些單詞連爸爸媽媽都說不準(zhǔn)呢!
我的博客獲得了“書香家庭”的稱號(hào)。奶奶看了，樂得嘴都合不上啦!連忙打電話鼓勵(lì)我，我心里美滋滋的。
三、存在的缺點(diǎn)：
1、本來，每天晚上我都應(yīng)該聽英語(yǔ)?？勺鳂I(yè)一多，我就不想聽了。要是這樣下去，我會(huì)有很多單詞不會(huì)讀、寫。
2、還有一個(gè)缺點(diǎn)是：愛磨蹭，不會(huì)珍惜時(shí)間;做事情沒有計(jì)劃。這樣下去，我會(huì)浪費(fèi)掉很多時(shí)間。
3、我還不愛寫讀后感?？傆X得這是一種負(fù)擔(dān)。后果會(huì)是這本書讀了也理解不透，還學(xué)不到知識(shí)。
四、改正措施:。
1、做什么事情，都要有毅力，我要堅(jiān)持天天聽英語(yǔ)。
2、今后，做什么事情都要有計(jì)劃，還要在規(guī)定的時(shí)間里，按時(shí)完成。
3、每本書看完一遍后，要帶著問題再翻一遍，加深印象，寫出讀后感。要是能把一本厚厚的書看成一頁(yè)、看成一段話、看成一個(gè)詞，才算真正讀懂了。
五、我的經(jīng)驗(yàn)：
爸爸讓我準(zhǔn)備一個(gè)專門改錯(cuò)題的“錯(cuò)題本”，把我平常的錯(cuò)題抄寫在上面。準(zhǔn)備它的好處是：到了復(fù)習(xí)的時(shí)候，拿出來看看以前的錯(cuò)題，考試時(shí)就要注意啦!
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇七
陰似箭，眨眼間期中考試結(jié)束了。通過這次考試，我找出了許多自己的不足，（比如說，最近一陣子，我很輕浮，總是不認(rèn)真聽講；或者，我沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致無法充分利用時(shí)間；再比如，我考試時(shí)內(nèi)心緊張，心態(tài)不好，有些本來能答好的題卻不會(huì)了；），導(dǎo)致英語(yǔ)考試沒達(dá)到自己最高的水準(zhǔn)。請(qǐng)老師幫忙，給我一些建議，幫我克服這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考試，不負(fù)眾望，奪得好成績(jī)。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇八
期中考試到了，我的心七上八下，同桌也換成了四年級(jí)，我想：如果現(xiàn)在是二年級(jí)就好，比三年級(jí)簡(jiǎn)單多了，沒辦法，誰(shuí)叫時(shí)間那么快呀!
第一科是數(shù)學(xué)，考完了我反復(fù)檢查，還是怕考不好，慢慢的英語(yǔ)，語(yǔ)文也考完，回到家，我和媽媽說：“語(yǔ)文的題目好難呀，我在做選擇題的時(shí)候腦子里一片空白”?！拔乙甑袄?”我大叫道。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)弟弟在咧著嘴偷笑，我說：“你肯定比我差?！钡艿茴^也不回地走了。我想他準(zhǔn)是生氣了。
一天過去了，媽媽拿著手機(jī)對(duì)我說：看看你的成績(jī)?！蔽覐膲?mèng)中醒來，一秒就拿到手機(jī)了，因?yàn)槲液苤保铱吹接⒄Z(yǔ)是最好的94分，數(shù)學(xué)92分，語(yǔ)文呢?大家肯定會(huì)說我是“叛徒”86分。
就在我絕望中，突然想到語(yǔ)文是老大，數(shù)學(xué)是老二，英語(yǔ)是老三，老大有難，老二和老三可以去幫老大，三人同心，其利斷金。我把英語(yǔ)給語(yǔ)文3分，數(shù)學(xué)給1分，語(yǔ)文就90分了，我三科都有90分真是太棒了。
我下定決心要更加努力學(xué)習(xí)，考更好的成績(jī)。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇九
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
大家知道，期中考試已結(jié)束一周了，一些人考得理想，一些人考得不理想，可以說是幾家歡樂幾家愁呀。那期中考試過后我們最應(yīng)該做些什么呢？那就是要及時(shí)地總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^及時(shí)地總結(jié)和反思，自己才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在期末考試或中考時(shí)，你用知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)才會(huì)牢不可破。
首先，我們要正確面對(duì)考試成績(jī)。不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰(shuí)，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。一些同學(xué)考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)新。
其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)、克服困難、取得成功的快樂。
再次，要樹立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。請(qǐng)同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己半期考試后的努力方向和目標(biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
最后，要知道勤奮。因?yàn)榍趭^是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒有勤奮的耕耘，不行。
同學(xué)們，期中考試結(jié)束了，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，半期考好的同學(xué)，要百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高！其他同學(xué)要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流！我們一起努力吧！
謝謝大家！
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十
如果你在考試時(shí)，偏重記憶的知識(shí)點(diǎn)失分較多(如生物、地理和語(yǔ)文、英語(yǔ)的基礎(chǔ)題)，那顯然就是不夠努力，學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。如果是簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，既是反映平時(shí)的訓(xùn)練不夠，也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
面對(duì)這些情況，你就要反思了：
1、自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。
2、在學(xué)習(xí)時(shí)是否經(jīng)常存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒關(guān)系，只要考試前幾天抓緊一點(diǎn)就可以了。
3、反思自己的學(xué)習(xí)師傅很盲目，不知道每天究竟應(yīng)該學(xué)些什么。
4、反思自己對(duì)所學(xué)知識(shí)是否做到了扎實(shí)掌握，對(duì)于新知識(shí)的掌握是否只是停留在了解、識(shí)記的層面，能否順利地運(yùn)用。
勤于反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻鞭策自己認(rèn)真仔細(xì)地掌握每一個(gè)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，那么，你也能夠做到在考試的時(shí)候立于不敗之地。
二、反思自己的考試心態(tài)。
每次考試結(jié)束，總會(huì)有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。因?yàn)榫o張沒有發(fā)揮好，就是考試心態(tài)問題。這其中包括：急于表現(xiàn)自己實(shí)際卻眼高手低的;未按照老師的要求做好充分復(fù)習(xí)以致害怕考試的;面對(duì)考試，過分看重分?jǐn)?shù)、名次的;缺乏自信而又瞻前顧后的。
可以嘗試這樣幾個(gè)擺脫焦慮的方法：
1、語(yǔ)言調(diào)節(jié)法。在情緒剛剛不對(duì)頭時(shí)，通過簡(jiǎn)單、具體，帶有肯定性的言語(yǔ)調(diào)節(jié)自己，比如“我有信心”“我準(zhǔn)備得已經(jīng)很充足了，一定能考好”。在暗示自己的同時(shí)，不妨聯(lián)想自己成功的情境，以激發(fā)自己的考試信心。
2、轉(zhuǎn)移注意法。如果在考試中遇到較難或沒有見過的問題或題型時(shí)，應(yīng)先采取主動(dòng)的注意遷移，減少焦慮，回避一時(shí)解答不了或暫時(shí)回憶不起來的問題，當(dāng)其他問題解決完后再回過頭來研究回避的問題。這種做法可以使優(yōu)勢(shì)興奮中心得以轉(zhuǎn)移，從而使抑制狀態(tài)在一定程度上得到緩解。
3、呼吸調(diào)節(jié)法。當(dāng)自我感覺十分緊張時(shí)，有意識(shí)地控制自己的情緒。深呼吸，注意放松，在頭腦中對(duì)自己說“放松”，連續(xù)做幾次，直到感覺鎮(zhèn)定為止。
三、反思自己對(duì)考試技巧的把握。
有些同學(xué)并非基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，而是因?yàn)椴涣私庖恍┐痤}技巧，或者是計(jì)算不夠精確，或者是速度不夠快，或者是理解上有偏差，又或者是思維不夠嚴(yán)密……結(jié)果也導(dǎo)致了考試成績(jī)不理想。這些方面就要平時(shí)多練習(xí)，在練習(xí)的過程中掌握技巧和規(guī)律，正因?yàn)閷?duì)知識(shí)的熟練度不夠，才導(dǎo)致這樣的失誤。做到多練習(xí)多鞏固，這些問題將迎刃而解。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十一
基礎(chǔ)部分是最可惜的，明明應(yīng)該拿到十六分的，卻因?yàn)闆]有認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)而丟了三分，下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，必須加強(qiáng)古詩(shī)文和現(xiàn)代文的背誦和默寫，還有對(duì)文中意思、中心等的理解，這樣才能保證在期末考試中基礎(chǔ)部分不丟分。
閱讀部分對(duì)于我是最難那分的，文言文更是丟了將近一半的分?jǐn)?shù)。找主旨句的題做錯(cuò)，說明整篇文章沒有理解；翻譯原文的題沒有答上采分點(diǎn)，說明詞的用法沒有掌握透徹。這些基礎(chǔ)性的題本是應(yīng)該全對(duì)的，但是卻錯(cuò)了一半。以后的文言文的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該先自己理解文章，明確文章的主要內(nèi)容和中心思想，以及重點(diǎn)字詞的譯意和用法。
現(xiàn)代文閱讀也是我的失分大項(xiàng)，雖然很多題型都是老師講過，也練習(xí)過，但還是出錯(cuò)了，對(duì)于這些問題不能說只是個(gè)失誤，應(yīng)該把它當(dāng)做一個(gè)嚴(yán)重的問題，為什么做過的`還出錯(cuò)，為什么不該錯(cuò)的還出錯(cuò)。今后在學(xué)習(xí)中，閱讀是不可缺少的。要想理解文意，就應(yīng)該多讀書，且要堅(jiān)持，才能提高理解力。
作文方面準(zhǔn)備不充分，沒有做到“有備而來”，沒有學(xué)會(huì)套用以前寫過的作文素材，而是拿到題后現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，造成作文得分也不高。今后一定要提前準(zhǔn)備。書寫也修改過很多次，尤其在作文部分，下次一定要注意。
考試已經(jīng)過去，成績(jī)也只代表過去，現(xiàn)在要做的是總結(jié)過去不足，為今后學(xué)習(xí)鋪好路，爭(zhēng)取在下半學(xué)期好好努力，取得更好的成績(jī)。
寫后小記：這次我是真得認(rèn)識(shí)到我的不足，我一定要克服我的不足，努力學(xué)習(xí)。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十二
通過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但"失敗是成功之母"這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的。
首先，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時(shí)間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累，用心去閱讀分析。
在數(shù)學(xué)方面，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于知識(shí)缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且知識(shí)遷移能力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)做到不懂就問，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語(yǔ)方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。"態(tài)度決定一切"，"細(xì)節(jié)決定成敗"，俗話說"吃一塹，長(zhǎng)一智"，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
期中考試考完了，還沒等成績(jī)出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)。
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張。
3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試。
4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時(shí)間，也忘記了還有這些剩余的題目。
成績(jī)次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點(diǎn)：
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事件?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時(shí)候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十三
本次期中試卷涵蓋了負(fù)數(shù)、圓柱和圓錐、比例、百分?jǐn)?shù)共四個(gè)單元的內(nèi)容，期中教學(xué)反思。主要分為填空、判斷、選擇、動(dòng)手操作、解比例、解決問題共六個(gè)題項(xiàng)。
（一）總體情況。
從成績(jī)來看，一班90分以上42人，優(yōu)秀率96%；二班90分以上34人，優(yōu)秀率90%，成績(jī)還比較理想。
（二）試卷題目分析。
1、填空題，共14題，其中1、2、3、4、5、7、10、11、12、13、14題答題情況較好，主要錯(cuò)在：第6題和第8題，學(xué)生只計(jì)算出結(jié)果，但是沒有寫單位名稱，不注意審題導(dǎo)致出錯(cuò)。
2、判斷題。共10題，其中1、2、4、6、7、8、9題答題情況較好。主要錯(cuò)在第3題：應(yīng)納稅額的多少取決于稅率的'大小，學(xué)生沒有想到還取決于各種收入的多少；第10題錯(cuò)在學(xué)生把圓的面積與半徑、圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系混淆了，導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤。
3、選擇。共9題。其中1、2、3、4、6、7、8、9答題情況較好。主要錯(cuò)在：第5題，把一個(gè)圓柱橫截成3個(gè)小圓柱，實(shí)際上是增加了4個(gè)底面積，學(xué)生對(duì)于增加的面積是多少不理解導(dǎo)致出錯(cuò)。
4、動(dòng)手操作。
5、解比例。此題出錯(cuò)較少，主要集中在解比例時(shí)不寫解字，計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。
6、解決問題。共6題，此題出錯(cuò)較多，主要出錯(cuò)在計(jì)算上，第5題的審題上不理解題意導(dǎo)致出錯(cuò)。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十四
游戲在中學(xué)體育實(shí)踐中起到了相當(dāng)重要的作用，通過游戲能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。例如，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。也有在練習(xí)中失敗的學(xué)生互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時(shí)，教師要抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素，最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
二、培養(yǎng)能夠接受意外事實(shí)的能力。
任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順的。同樣，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，也難免會(huì)遇到一些挫折。例如，在一場(chǎng)班級(jí)拔河比賽中，因教師發(fā)現(xiàn)某班多了一名學(xué)生的，故大聲斥責(zé)，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于接受，情緒非常惡劣。對(duì)于這種意外事情的發(fā)生，我們體育教師要主動(dòng)地向?qū)W生說明真相，講清道理，充分肯定他們的實(shí)力，保護(hù)他們的自尊心，并提供再賽的機(jī)會(huì)。同時(shí)還可以通過我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力，從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力。
三、利用小組活動(dòng)形式，培養(yǎng)樂于合群的性格。
性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性可知與際關(guān)系和心理健康有著密切聯(lián)系。中學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng)，只是坐在一旁觀看或四處走走。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群。針對(duì)這一情況，教師可親自出馬，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng)，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī)，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持之以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。
四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實(shí)用性，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗(yàn)，使他們能熱愛體育，增強(qiáng)自尊心和自信心。此外，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力。
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期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十五
期中結(jié)束了，我們的心如釋重負(fù)。爸爸媽媽的嘮叨少了，老師的催促也少了，同學(xué)們說說笑笑的時(shí)間也多了…還有許多許多都變了。
但是，更沉重的一個(gè)大包袱——期末考正在向我招手，我不敢對(duì)它微笑，但是這是我人生必經(jīng)的一條道路，我必須面對(duì)它。為了期末考試，我要更加努力，更加自覺得去學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取能在期末取得好的成績(jī)!
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十六
我從來就不認(rèn)為學(xué)習(xí)有用，學(xué)校只是一所開放的監(jiān)獄，老師只是可憐的被欺侮的獄卒，這所監(jiān)獄從來不會(huì)殺人，他們殺心，殺靈魂，而我卻仍在這樣的世上活著?；蛟S是因?yàn)槲铱床坏焦饷鳎枪饷饔袉?？有人告訴我光明的前途就是讀書，我只是笑，讀書？讀書有用嗎？為什么讀書？難道每個(gè)人只有讀書一條出路嗎？讀書只是為了考試嗎？成績(jī)？我根本不會(huì)正眼看待，不值得我參加的我根本不會(huì)在乎。
我想大概十年、二十年或許明年我們的教育就會(huì)改變，但這只是美好的愿望，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也許我不會(huì)再上學(xué)了。
我改變不了這個(gè)世界，但我的心不變。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十七
期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)也反饋到我們手中，對(duì)于本次的成績(jī)滿意甚少，更多的是遺憾，擺在眼前的情況是名次有些下降，由原來的全鎮(zhèn)第一名變成第三名，學(xué)生的分?jǐn)?shù)讓我很不滿意，反思之后，總結(jié)如下：
主要原因在我，說實(shí)話本學(xué)期我有些驕傲，覺得年終考試的時(shí)候成績(jī)非常好，最后的總評(píng)比第二名還高出許多，所以在要求學(xué)生方面不用太嚴(yán)格，思想嚴(yán)重松懈，這也是我本次考試不如意的主要原因，就覺得六年級(jí)的知識(shí)已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)優(yōu)異會(huì)一直優(yōu)異下去，結(jié)果恰恰相反，一些簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)生沒能牢固掌握，一些拓展的題目學(xué)生又無法完成，導(dǎo)致總體成績(jī)不是很理想，再一個(gè)，在平時(shí)的教學(xué)中，忽略了學(xué)困生，側(cè)重點(diǎn)全部放在了幾名優(yōu)生身上，結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，最后就是方法不正確，自從學(xué)校引導(dǎo)我們選用“自學(xué)+交流”的模式以后，我把課堂全部放給了學(xué)生，雖然宗旨是這樣，可是在處理一些稍復(fù)雜的問題上學(xué)生經(jīng)驗(yàn)畢竟有限，還是需要老師的一點(diǎn)幫扶，我卻沒有深入調(diào)查學(xué)生的學(xué)情，而是“放心”地放給學(xué)生，這也是為什么學(xué)生不能較好地處理一些復(fù)雜題目的主要原因。
對(duì)于品社，我覺得僅靠學(xué)生自學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課下我應(yīng)該收集充足的資料，應(yīng)該將重點(diǎn)展現(xiàn)給學(xué)生，而不是讓學(xué)生簡(jiǎn)單地看看、隨意地背背，說到底我是沒有從態(tài)度上端正對(duì)品社的認(rèn)識(shí)，就覺得那是一門小科，根本不用把心思全部放在上面，學(xué)生憑已有的經(jīng)驗(yàn)就可以完成規(guī)定的內(nèi)容，結(jié)果恰恰相反。
人生在世，孰能無過；知錯(cuò)就改，善莫大焉。問題已經(jīng)出現(xiàn)，后悔也不能改變現(xiàn)狀，現(xiàn)在能做的只有：先改之、后精益求精。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十八
中國(guó)有句古語(yǔ)說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能驕傲而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的.李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢？這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！边@是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧！
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇十九
首先，非常感謝公司對(duì)我的信任和支持，給了我這樣一個(gè)平臺(tái)!
20__年過去了，過去的一年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下工作有很大的進(jìn)步，個(gè)人業(yè)務(wù)能力得到了很大提升，但還是有很多做的不到位的地方，在接下來的工作中我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)。在20__年新的一年里，我將更加努力完善本職工作，望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多幫助。
在過去的一年里我的具體工作總結(jié)和在新的一年里的工作安排如下：
一、個(gè)人崗位職責(zé)內(nèi)容：
1、收到客戶訂單以后，仔細(xì)檢查訂單的總件數(shù)和金額，最重要的是交貨期，先跟工廠落實(shí)好了送貨時(shí)間以后再給客戶確認(rèn)交期，以免最后耽誤交期，有需要做外銷合同的就給客戶做外銷合同，然后給工廠下購(gòu)銷合同，合同里要特別注意產(chǎn)品描述，數(shù)量，單價(jià)，總金額，付款方式和交貨時(shí)間。
2、購(gòu)銷合同下去以后，在準(zhǔn)備面料的這段時(shí)間里，抓緊時(shí)間和客戶溝通確認(rèn)一些包裝的細(xì)節(jié)問題，并安排輔料的生產(chǎn)，在面料到工廠之前把輔料安排好，以免耽誤使用。
安排包裝的時(shí)候需要注意：不管新客戶還是老客戶，不論是新訂單還是翻單，一定要把包裝細(xì)研究透，有不懂得地方一一列明，寫郵件詢問客戶，復(fù)雜的包裝最好要求客戶寄包裝樣品，可跟據(jù)客戶寄要的實(shí)樣安排生產(chǎn)，例如彩卡，可看一下材質(zhì)和顏色;如果是翻單也要給客戶寫郵件確認(rèn)一下包裝是否同上一個(gè)訂單。
3、所有的包裝都清楚以后，給工廠發(fā)包裝要求，在發(fā)出去之前自己要研究明白，而且要交代清楚，水洗標(biāo)怎么釘，釘在什么位置，彩卡的實(shí)用方法，袋子的掛鉤方向，以及一些不干膠貼的位置，最好畫圖給工廠以免理解上產(chǎn)生異議。
4、寄樣品。按照訂單上客戶的要求，該給客戶寄確認(rèn)樣的寄確認(rèn)樣，該寄船樣的寄船樣。工廠寄來的樣品，寄給客戶自己自己一定要仔細(xì)檢查，做工，尺寸，顏色等，特別是寄船樣一定要仔細(xì)檢查，做工，尺寸，顏色(大貨的顏色要和之前的確認(rèn)樣比一下)，包裝(水洗標(biāo)，彩卡，條碼，折疊尺寸等都要經(jīng)自己的手仔細(xì)檢查，每一步都不能少)。
另外如果是給客戶寄新樣品，一定要編號(hào)留樣存檔，實(shí)在沒有樣品留時(shí)候也要拍照片。每個(gè)客戶的留樣樣品，樣品布和樣品照片都要?dú)w類保存，以便以后下訂單的時(shí)候容易查找。
5、注意跟進(jìn)工廠的生產(chǎn)進(jìn)度，催工廠按時(shí)寄客戶要求的樣品，提前告知最后的出貨數(shù)，如果實(shí)際的出貨數(shù)和合同數(shù)相差很多，要及時(shí)通知客戶，如果超出客戶給的范圍，不管是多出還是少出都要得到客戶許可。在交貨期的前2個(gè)星期，詢問貨物準(zhǔn)備的情況，是否能按時(shí)交貨，以便安排申請(qǐng)驗(yàn)貨和訂艙。不能按時(shí)交貨要及時(shí)跟客戶商議，告知不能按時(shí)交貨的原因以及可以交貨的時(shí)間。估算出大概的尺碼發(fā)托單給貨代，詢問其船期，最晚送貨時(shí)間和截單時(shí)間，并催要入貨通知。及時(shí)的將入貨通知發(fā)給工廠以便工廠跟據(jù)此送貨時(shí)間安排生產(chǎn)和送貨。
需要注意的兩點(diǎn)：
(1)對(duì)于客戶需要來驗(yàn)貨的貨一定要強(qiáng)調(diào)工廠，在驗(yàn)貨通過以后方可送貨;(2)驗(yàn)貨出現(xiàn)問題的貨，要求工廠抓緊時(shí)間按照要求該翻箱的翻箱，該修改的修改;修改完以后得到客戶的許可以后才可安排送貨。
6、報(bào)關(guān)和單據(jù)。
及時(shí)將報(bào)關(guān)資料發(fā)給指定的報(bào)關(guān)行，貨代指定報(bào)關(guān)的要提前將單據(jù)寄到指定的地點(diǎn)，報(bào)關(guān)要按照實(shí)際的出貨情況來報(bào)，件重尺，商品名稱，商品編碼都要按照實(shí)際的來，要確保商品名稱和商品編碼一致。
在告知貨代最后的件重尺的同時(shí)要與貨代核對(duì)提單草本，并安排產(chǎn)地證等相應(yīng)的客戶清關(guān)需要的單據(jù)。開船以后要寫郵件給客戶，告知出貨的情況，船名航次，以及箱單發(fā)票，提單產(chǎn)地證等先關(guān)的單據(jù)，崔其安排付款?？蛻艨畹劫~以后將清關(guān)單據(jù)正本寄走并通知客戶快遞單號(hào)。
所有的單據(jù)都要做的單單一致，單證一致。
7、其他相關(guān)事宜。
二、在新的一年里工作中需要注意和改進(jìn)的地方。
過去的一年自己也作出了不少成績(jī)，但是還是犯了很多的錯(cuò)誤，給公司帶來了損失和影響。
3、語(yǔ)言溝通能力欠缺，工作一年多了還是只能寫個(gè)簡(jiǎn)單的郵件，稍微有點(diǎn)難度得郵件，就要研究半天，而且最后寫出來得還不是很完美，我自己也很補(bǔ)滿意，以后要不斷的提高溝通的技巧以及英語(yǔ)郵件的寫作，其實(shí)我自己也一直在練習(xí)，只不過是進(jìn)步的比較慢。
三，對(duì)公司的建議。
希望不定期的能開一次例會(huì)，對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作做下總結(jié)，把最近需要做的事情梳理一遍，有哪些需要特別注意的，有哪些特別著急需要加強(qiáng)跟進(jìn)的工作羅列出來，把一些工作的進(jìn)展情況作出匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)和同事之間多溝通一下，開展工作的時(shí)候做到心中有數(shù)。
新年伊始，20__年已經(jīng)過去，之前我在本職工作上還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方，在新的一年里我將盡我最大的努力，踏踏實(shí)實(shí)的把工作做好，竭盡全力完成本職工作，輔助其他同事完成公司安排，以個(gè)人最大的能力為公司的下步發(fā)展添枝加葉。在新一年的工作中，可能會(huì)出現(xiàn)的這樣的缺陷和那樣的不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事多多指證，多多幫助。
希望在下一年和同事在工作上能取得更大的成績(jī)，在大家的共同努力下，公司明天越來越好，個(gè)人發(fā)展的平臺(tái)和提升的空間越來越寬廣;祝大家，新年快樂，家庭幸福美滿!
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇二十
這次期中考試目標(biāo)基本完成。感激班主任蘇教師給予的支持與幫忙，也要感激幾個(gè)得力的小助手在工作中的配合。反思這一段時(shí)間的工作，可能還存在以下幾方面問題和不足：
一、對(duì)于很多學(xué)生來講，語(yǔ)法是難點(diǎn)。很多學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)不理解，不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。雖然記住了單詞，但不會(huì)正確使用；課文會(huì)背誦，但不理解其中的知識(shí)點(diǎn)，做題時(shí)不會(huì)應(yīng)用。一些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。
二、一些學(xué)生不夠自覺，不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、有的學(xué)生做題不規(guī)范，因?yàn)闆]按題目要求作答而失分。
四、有的學(xué)生書寫較差，卷面不整潔，也影響了成績(jī)。
針對(duì)存在的問題和不足，今后應(yīng)在以下幾方面進(jìn)行改善：
一、要重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的管理，重點(diǎn)檢查，了解學(xué)生的情景，做好輔導(dǎo)工作。
二、加強(qiáng)語(yǔ)法教學(xué)。教學(xué)中重視語(yǔ)法的講解，使學(xué)生能理解并會(huì)運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，多做相關(guān)練習(xí)以使學(xué)生掌握牢固。
三、要提高課堂效率，突出重點(diǎn)，精講多練，盡量使學(xué)生當(dāng)堂掌握所學(xué)資料。
四、要向其他優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們科學(xué)的管理方法，高效的教學(xué)方法，提高自我的教育教學(xué)本事。
五、針對(duì)考試題型，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防止因?yàn)榇中亩Х帧?BR> 總之，在今后的工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高，爭(zhēng)取完成目標(biāo)。
期中個(gè)人總結(jié)和反思篇二十一
期中考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊恕Ｋ哉炀椭幌胫Ｍ约翰粫?huì)出錯(cuò)、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等。
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的`最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：
（2）上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。
（3）課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。
（4）獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。
（5）訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待。
……
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。