教案是教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和組織方案，是教師進(jìn)行教學(xué)過程管理的重要工具。教案的編寫要注重教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和組織，營造積極、和諧的教學(xué)氛圍。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和啟示。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇一
3、培養(yǎng)學(xué)生在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利的能力。
學(xué)生對平等概念的理解不是很正確，我們主要要從法律的角度去理解。
1、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人。
2、“導(dǎo)行”培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際行動。
活動1【講授】。
一、導(dǎo)入。
導(dǎo)入課題。
師：講述《蕭伯納的故事》。蕭伯納：“一個人不論他有多大成就，都不能眼中無人，而應(yīng)平等待人、尊重他人。這是那位蘇聯(lián)小姑娘給我的教訓(xùn)?！?BR> 活動2【講授】。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、平等是法律賦予我們的權(quán)利。
講述故事：從前有一個國王，一天他站在皇宮城墻上觀光，突然他看到在皇宮前方有一小木屋，他感覺大煞風(fēng)景。就命令衛(wèi)兵去把它拆了。后來，那木屋的主人狀告國王。法官判國王賠償。
明確：“法律面前人人平等”
我國憲法規(guī)定：
（2）公民的合法權(quán)益都一律平等地受到保護(hù)；
（3）在法律面前，不允許任何公民享有法律以外的特權(quán)，任何人不得強(qiáng)迫任何公民承擔(dān)法律以外的義務(wù)，不得使公民受到法律以外的懲罰。
要在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利。
案例分析：在某中學(xué)的校門口，經(jīng)常有一些不法分子攔截該校低年級的.學(xué)生，目的是向他們要錢。有的學(xué)生見到他們就跑；有的學(xué)生因?yàn)閼峙滤麄?，只好拿錢給他們；有的同學(xué)因?yàn)榘そ?，便找自己的朋友幫忙，對他們進(jìn)行報(bào)復(fù)；也有的同學(xué)將此事告訴家長、老師。
思考：我們受到不法侵害該怎么辦？（學(xué)生討論）。
明確：依法行使自己的合法權(quán)益。
平等，是人際交往的前提和基石。
活動3【活動】。
三、鞏固。
游戲：回音游戲。體會平等的重要，進(jìn)而讓學(xué)生明白要平等待人。
活動4【作業(yè)】。
四、課堂練習(xí)。
法律面前人人平等具體體現(xiàn)在哪些方面？
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇二
按照區(qū)政府辦《關(guān)于做好2011年防震減災(zāi)宣傳周宣傳教育工作的通知》（德市旌府辦發(fā)[2011]69號）文件要求，我局周密安排,通力協(xié)作,按照積極、慎重、科學(xué)、有效的宣傳工作方針深入開展了形式多樣的防震減災(zāi)科普宣傳教育活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
我局高度重視防震減災(zāi)宣傳周宣傳教育工作，認(rèn)真做好了防震減災(zāi)宣傳周宣傳教育活動的安排。局屬各單位成立了防震減災(zāi)宣傳周宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成全局上下齊心協(xié)力，共抓宣傳教育的工作局面。
1、區(qū)交通運(yùn)輸局組織全系統(tǒng)職工學(xué)習(xí)防震減災(zāi)、應(yīng)急疏散等有關(guān)方面知識；并組織觀看了5·12地震期間的英雄事跡。
2、組織區(qū)收費(fèi)管理所、區(qū)路政所干部職工聯(lián)合開展了一次地震應(yīng)急疏散演練。
3、安排區(qū)收費(fèi)管理所通過收費(fèi)窗口向過站駕駛員進(jìn)行防震減災(zāi)傳單發(fā)放1000多份。
4、安排區(qū)路政所出動執(zhí)法人員60人次，車輛12臺次，采取流動宣傳方式，沿線進(jìn)行了防震減災(zāi)法律法規(guī)宣傳。
5、安排區(qū)運(yùn)輸管理所對全區(qū)客運(yùn)、貨運(yùn)及維修廠共233家道路運(yùn)輸企業(yè)下發(fā)了防震減災(zāi)宣傳資料300多份；同時要求企業(yè)做好職工防震減災(zāi)的宣傳和教育工作。
為期一周的防震減災(zāi)宣傳活動周已經(jīng)順利結(jié)束，我局對此次活動進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。下一階段繼續(xù)組織實(shí)施好防震減災(zāi)知識進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)運(yùn)輸企業(yè)；有針對性地開展好地震應(yīng)急演練，加大防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震科普宣傳工作力度，努力增強(qiáng)廣大干部職工防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇三
1、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。
2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會防災(zāi)減災(zāi)意識的普遍增強(qiáng)，有利于推動全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能的提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
問：什么是自然災(zāi)害？
答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱為自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎？
答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住。
機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
問：發(fā)生火災(zāi)時，如何防護(hù)？
答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰。
快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。
問：洪水來，我們應(yīng)該怎么辦？
答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。
問：我們在雷雨天需要注意什么？
答：雷雨時，強(qiáng)雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患，關(guān)好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。
問：暴雪天氣，我們應(yīng)該怎么辦？
答：暴雪天，怒風(fēng)吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬。
不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇四
各單位要________，切實(shí)加強(qiáng)________，結(jié)合工作實(shí)際，制定具體活動方案，精心____，周密安排，確保防災(zāi)減災(zāi)工作的有效落實(shí)。防災(zāi)減災(zāi)周期間，各學(xué)校要緊緊圍繞主題，采取多種形式，營造活動氛圍。充分利用電子屏、黑板報(bào)、手抄報(bào)、展板、主題班會、校園廣播、校訊通等方式，進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)科普教育。通過告家長書或倡議書形式進(jìn)家庭開展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動；通過觀看展板和影視片、聆聽講座等宣傳形式，開展宣傳警示教育，普及應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高逃生避險(xiǎn)基本技能，提升學(xué)生在緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財(cái)產(chǎn)損失。各區(qū)縣教育行政部門要積極協(xié)調(diào)安監(jiān)、應(yīng)急、地震、氣象、民政等部門，加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校幼兒園防災(zāi)減災(zāi)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；要充分發(fā)揮安全教育培訓(xùn)基地及各類防災(zāi)減災(zāi)教育培訓(xùn)基地的作用，____開展防火、防洪、防震等“體驗(yàn)式、參與式”防災(zāi)減災(zāi)活動。
二、認(rèn)真____開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。
各單位要以“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日活動為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，____師生開展一次以應(yīng)急疏散、逃生自救為重點(diǎn)，包括抗震、防火、防溺水、防交通事故、防震減災(zāi)、防地質(zhì)災(zāi)害、衛(wèi)生防疫等方面的應(yīng)急演練活動。演練活動要實(shí)現(xiàn)全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學(xué)生防災(zāi)自救意識和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。各區(qū)縣教育行政部門要主動邀請當(dāng)?shù)氐卣鸩块T指導(dǎo)演練，確保疏散演練工作扎實(shí)開展，取得實(shí)效。
三、深入開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。
各單位將防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動與校園安全隱患排查整治緊密結(jié)合起來，要重點(diǎn)對學(xué)校的樓房懸掛物、排水設(shè)施、供電線路、消防通道、房舍安全（特別校園及周邊建筑物外墻脫落物）、建筑附屬物等方面的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行排查，采取有效防范措施，及時消除各類隱患。要動員學(xué)校師生人人參與災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查工作并及時整改，全面提高廣大師生的應(yīng)對災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)能力。
四、認(rèn)真做好防災(zāi)減災(zāi)周的總結(jié)工作。
各單位要認(rèn)真總結(jié)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間開展活動的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效，在集中開展宣傳教育活動和防災(zāi)減災(zāi)演練的基礎(chǔ)上，要對本單位各類應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂，使之更具科學(xué)性和可操作性，并制定簡明應(yīng)急預(yù)案流程圖，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升廣大師生的快速反應(yīng)能力。同時要把防災(zāi)減災(zāi)工作____化、經(jīng)?；⒔∪罏?zāi)減災(zāi)工作長效機(jī)制，以推動學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作長期有效開展?！胺罏?zāi)減災(zāi)周”活動結(jié)束后，各單位要認(rèn)真總結(jié)活動開展情況，形成書面材料于5月15日前報(bào)市教育局安全辦公室。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇五
1、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
2、了解防震減災(zāi)的一些基本常識，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識。
重點(diǎn)。
掌握基本的自我保護(hù)行為。
難點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備。
地震前后的圖片；地震時的視頻動畫，震后現(xiàn)場圖片；救生物品若干。
活動過程。
課后反思和建議。
2、小結(jié)：原來是發(fā)生了地震，房屋都倒塌了，很多都受傷了，還有的人沒有逃出來被被埋在房子下面。
4、小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂，使地表下降，就會形成地震。我們要冷靜下來及時做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。
1、了解一些地震的前兆：動物們有異常反應(yīng)，也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。
2、鞏固避震的有關(guān)知識。
（1）強(qiáng)裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。
（2）主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。
（3）住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
（4）正在上課的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。
1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
活動過程：
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2、地面出現(xiàn)劇烈的'震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇六
1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
能正確、流利地朗讀課文。
讀通課文，分段，概括段意。
1、揭示課題，指名讀題，說說自身對題目的理解。
2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
1、出示自學(xué)要求，讓學(xué)生自學(xué)課文。，
2、檢查自學(xué)情況。
（1）指名讀課文，隨時正音。
（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？
3、學(xué)生朗讀課文，從整體上感知課文。
（1）學(xué)生默讀課文，討論分段。
（2）交流分段、概括段意。
第一段：（第一節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關(guān)注。
第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇。
第三段；（第五——七節(jié)）寫恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭并關(guān)心著和他一樣患病的兒童。
第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對天災(zāi)，恩科西為我們作出了典范。
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認(rèn)真考慮，科學(xué)認(rèn)識艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。
教學(xué)重點(diǎn)：
感悟“小斗士”的可敬。
教學(xué)難點(diǎn)：
培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
教學(xué)過程：
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？
（一）細(xì)讀課文2、3、4節(jié)，感悟“倒霉”。
1、讀悟課文第2節(jié)。
（1）學(xué)生自由朗讀，考慮：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語，朗讀體會這一段中所包括的情感。
（3）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
（1）讓學(xué)生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的倒霉，命運(yùn)的無辜、倒霉、可憐。
（二）細(xì)讀課文5、6、7、節(jié)。
1、自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？
2、自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么？
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
（三）細(xì)讀課文8、9節(jié)，感悟“關(guān)注”。
1、自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節(jié)的內(nèi)容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災(zāi)面前要像恩科西那樣正視實(shí)際，敢于拼搏，做頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩肥?。）?BR> 1、有感情地朗讀全文，說說學(xué)了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災(zāi)難”，我們該怎么辦？
（1）號召學(xué)生遇到“災(zāi)難”要頑強(qiáng)抗?fàn)?，珍愛生命，熱愛生活，對自身、對生活從滿信心。
（2）同情、協(xié)助、尊重遇到“災(zāi)難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
板書設(shè)計(jì)：
頑強(qiáng)抗?fàn)帯?BR> 15、艾滋病小斗士（恩科西）珍愛生命。
關(guān)愛他人。
文獻(xiàn)摘錄：
艾滋病是由人類免疫缺陷病毒所致的一種污染病，它會導(dǎo)致機(jī)體免疫功能破壞，由此而發(fā)生一系列機(jī)會性感染和惡性腫瘤，或其他威脅生命的表示。艾滋病最初發(fā)現(xiàn)于1981年中期。當(dāng)時在紐約、洛杉磯和舊金山相繼發(fā)現(xiàn)在年輕的健康男性同性戀者中發(fā)現(xiàn)，艾滋病自發(fā)現(xiàn)以來，呈迅速擴(kuò)散趨勢，發(fā)病人數(shù)持續(xù)增加。截止2001年6月底，我國報(bào)道的感染者共26058例，其中病人1111例，死亡584例。傳達(dá)途徑共有3種，主要通過注射途徑和性接觸傳達(dá)。近年來由于女性患者的增加，母嬰傳達(dá)日趨重要。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇七
二、幼 兒自主進(jìn)行撤離演練 幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
2、提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方 法。
(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離) 四、 發(fā)生地震的時候 活動目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、 掌握好躲、爬、 鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。
3、 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備： 課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》 ;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋 爐、衣柜等各 7 份;公共汽車 3 輛; 活動過程：
一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進(jìn)入場地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多 紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
三、 圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問：
(1) 、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點(diǎn)? (2) 、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺? (3) 、為什么會發(fā)生地震呢? 2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的`原因。
3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》 。
五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的? 2、我們還可以有其他的逃生方法嗎? 3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。
(1) 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2) 趕快跑到空曠的地方。
(3) 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋 等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上 的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5) 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。
六、幼兒進(jìn)行 地震逃生演習(xí)。
1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車 子上; 2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要 互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇八
各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)教育局，各高等學(xué)校，有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校：
今年5月12日是我國第x個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升基層減災(zāi)能力”，月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)《國家減災(zāi)委員會關(guān)于做好20__年全國防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》及《湖北省減災(zāi)委員會關(guān)于做好20__年“12”防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》精神，為做好我省教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、加強(qiáng)____，________學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。
我省地環(huán)繞、丘陵廣布、江河湖泊眾多，強(qiáng)風(fēng)、暴雨、洪澇、滑坡、泥石流、干旱、冰雹等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。特別是____，隨著全球氣候變化影響加劇，極端天氣氣候事日益增多，自然災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失也越發(fā)嚴(yán)重。學(xué)校是人群高度密集的場所，做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作責(zé)任特別重大，一刻也不能放松。各地各學(xué)校要從防災(zāi)減災(zāi)的大局出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識、責(zé)任意識，堅(jiān)持以防為主、防抗救相結(jié)合，扎實(shí)做好災(zāi)害防御和救災(zāi)救助工作，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作____化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水__。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育。
學(xué)校是防災(zāi)減災(zāi)教育的主陣地，有效的防災(zāi)減災(zāi)教育，是普及防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識、提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識與技能的重要途徑。各地各學(xué)校要突出防災(zāi)救災(zāi)工作的新理念新思路，堅(jiān)持以防為主、防抗救相結(jié)合的方針，堅(jiān)持常態(tài)減災(zāi)和非常態(tài)救災(zāi)相____，建立防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育的長效機(jī)制。要把防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)開展生動活潑的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育，教育活動要覆蓋到每一所學(xué)校、每一位師生。充分利用家長會、主題班會、校園廣播、《致家長的一封信》以及qq、微信等多種形式，向?qū)W生和家長宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識，提醒學(xué)生家長配合做好災(zāi)害防范工作。各地教育行政部門可根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)開發(fā)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)地方程。以“防災(zāi)減災(zāi)日”等節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，深入開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題宣傳教育活動。
三、突出重點(diǎn)，深入排查治理災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患。
各地各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)____在防災(zāi)減災(zāi)工作，特別是20____年全省特大暴雨洪澇災(zāi)害中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻教訓(xùn)，對校園校舍及防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施深入開展風(fēng)險(xiǎn)排查，查找風(fēng)險(xiǎn)隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立臺賬，提出有針對性的整改措施，明確整改工作責(zé)任和工作時間進(jìn)度，逐一整改銷號，盡最大可能減輕災(zāi)害造成的損失和影響。
四、完善預(yù)案，積極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
各地各學(xué)校結(jié)合本地易發(fā)、多發(fā)災(zāi)害情況特點(diǎn)，進(jìn)一步完善各類救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，重點(diǎn)針對城市內(nèi)澇、洪、地質(zhì)災(zāi)害、風(fēng)雹等自然災(zāi)害以及火災(zāi)、安全事故等突發(fā)災(zāi)害事，制定切實(shí)可行的演練計(jì)劃和保障措施，因地制宜____開展應(yīng)急預(yù)案演練活動，提高預(yù)案的針對性和可操作性，進(jìn)一步規(guī)范各類災(zāi)害的應(yīng)對處置程序，確保責(zé)任明確到人、落實(shí)到位。演練活動要貼近實(shí)際，提高師生參與度，促進(jìn)師生增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識，提升應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力。
各地各學(xué)校要認(rèn)真____開展今年“12”防災(zāi)減災(zāi)日的各項(xiàng)活動，并與月20日前將活動開展情況總結(jié)報(bào)告報(bào)送至省教育廳。
各市、州教育行政部門總結(jié)報(bào)告報(bào)送至:省教育廳基礎(chǔ)教育處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
各高?？偨Y(jié)報(bào)告報(bào)送至:省教育廳發(fā)展規(guī)劃處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校總結(jié)報(bào)告報(bào)送至:省教育廳職業(yè)教育與____教育處，聯(lián)系電話:__(傳真）。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇九
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用標(biāo)語吧，標(biāo)語是在宣傳時用簡潔的語言表達(dá)一個意思從而達(dá)到某種宣傳目的.口號。你知道什么樣的標(biāo)語才能算得上是好的標(biāo)語嗎？下面是小編收集整理的防震減災(zāi)科普知識宣傳欄標(biāo)語，歡迎閱讀與收藏。
1、普及防災(zāi)減災(zāi)知識，保護(hù)人民生命安全
2、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識
4、全面推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)
5、積極防御，努力保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)地震安全
6、加強(qiáng)抗震設(shè)防管理，提高震害防御水平
7、防震宣傳進(jìn)萬家家家幸福安康平安相伴你我他
8、積極加強(qiáng)地震應(yīng)急救援志愿者隊(duì)伍建設(shè)
9、依法保護(hù)地震監(jiān)測設(shè)施與觀測環(huán)境
10、尊重規(guī)律講科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)重行動
11、5月12日是中華人民共和國法定“防災(zāi)減災(zāi)日”
12、災(zāi)害之前早預(yù)防災(zāi)害來了少傷亡
13、防災(zāi)減災(zāi)從娃娃抓起
14、和諧中華，共同的家園;防震減災(zāi)，共同的心愿。
15、抗震救災(zāi)眾志成城
16、防震減災(zāi)，平安常在。
17、普及防震知識，弘揚(yáng)減災(zāi)文化。
18、防災(zāi)事關(guān)你我他減災(zāi)利國又利家
19、生命無價，平安是福。
20、全民動員防災(zāi)，人人參與減災(zāi)。
21、參與防震減災(zāi)，構(gòu)建和諧社會。
22、樹立防震減災(zāi)意識，普及防震減災(zāi)知識。
23、家事國事天下事，防震減災(zāi)是大事。
24、災(zāi)難面前人人平等，注重預(yù)防人人有責(zé)。
25、防震減災(zāi)須抓好，社會安定最重要。
26、愛護(hù)地球，減少災(zāi)害，保護(hù)環(huán)境，共享和諧。
27、防震減災(zāi)重如山，全民攜手保平安。
28、災(zāi)難可以預(yù)防，生命不可逆轉(zhuǎn)。
29、防震減災(zāi)人人抓，幸福社會千萬家。
30、珍惜生命，愛護(hù)環(huán)境，科學(xué)預(yù)防，減少災(zāi)難。
31、防災(zāi)減災(zāi)，從我做起
32、增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)觀念普及防災(zāi)減災(zāi)知識提高綜合減災(zāi)能力
33、群策群力防災(zāi)減災(zāi)，同心同德共建和諧
34、防災(zāi)連接你我他，安全和諧靠大家
35、增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識提高防災(zāi)減災(zāi)技能
36、群策群力防災(zāi)減災(zāi)同心同德共建和諧
37、防災(zāi)減災(zāi)從我做起
38、防災(zāi)減災(zāi)人人有責(zé)
40、防災(zāi)減災(zāi)構(gòu)建和諧
41、防災(zāi)減災(zāi)人人參與和諧社會家家受益
42、手牽手積極防災(zāi)減災(zāi)心連心構(gòu)建和諧家園
43、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)常識提高防災(zāi)減災(zāi)意識
44、防災(zāi)減災(zāi)系萬家關(guān)愛生命靠大家
45、災(zāi)害無小事預(yù)防要及時
46、未雨綢繆防災(zāi)減災(zāi)全民參與共筑平安
47、開展防災(zāi)減災(zāi)活動增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識
48、防災(zāi)連接你我他安全和諧靠大家
49、普及防災(zāi)減災(zāi)意識提高防災(zāi)減災(zāi)能力
50、普及防災(zāi)減災(zāi)知識增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)能力
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十
今年5月12日是我國第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為認(rèn)真做好第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，切實(shí)提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和自救互救能力，根據(jù)興仁縣教育局文件“關(guān)于印發(fā)《興仁縣教育系統(tǒng)20__年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育活動方案》的通知”精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動主題，大力弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)文化，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主，以保障師生生命財(cái)產(chǎn)為根本，以預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)性災(zāi)害事件為重點(diǎn)，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)觀念，全面提升師生應(yīng)對各類災(zāi)害事件的防范意識和自我保護(hù)能力。
二、活動時間。
20__年5月9日至15日（5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”）。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：王興義。
副組長：冉勝剛。
成員：吳燕、朱乾益、余玉江、梁永碧、各班班主任。
四、活動內(nèi)容。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”的理念，堅(jiān)持以人為本，本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把安全教育主題活動擺在學(xué)校議事日程上，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2、大力營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
（1）制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動方案，明確活動目標(biāo)、措施、方法等；
（2）5月9日至15日，利用校園廣播、黑板報(bào)、班會宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
3、開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。活動形式和內(nèi)容：結(jié)合我校小學(xué)生的實(shí)際，開展防震應(yīng)急避震疏散等演練，提高師生應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。
4、開展校園安全隱患排查和整改。5月10日開始，由學(xué)校校委會組織相關(guān)人員對學(xué)校的教學(xué)樓（樓道、教室、功能室等）、校園環(huán)境、學(xué)校師生思想工作及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
五、活動要求。
1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動。充分認(rèn)識防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。把防災(zāi)減災(zāi)活動列入議事日程，采取強(qiáng)有力的措施，精心組織，周密安排，把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動抓緊、抓好、抓落實(shí)。
2、認(rèn)真開展好活動，務(wù)求實(shí)效。
3、長期堅(jiān)持，落實(shí)長效機(jī)制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī)，堅(jiān)持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十一
1、透過本次班會活動，讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2、透過逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
1、黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3、準(zhǔn)備測試交通規(guī)則的搶答題目。
一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。
1、導(dǎo)入：
同學(xué)們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀(jì)的主人、a是祖國的未來、民族的期望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面：
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）。
學(xué)生回答：
看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險(xiǎn)都在我們身邊。
我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
老師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3、真實(shí)數(shù)據(jù)：
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？相當(dāng)于一年不見一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
4、真切的告誡：
談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。
二、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：
1、辨認(rèn)交通標(biāo)志；（學(xué)生舉手回答過程略）。
2、快速搶答交通知識（學(xué)生搶答過程略）；
3、游戲《等車》。
讓幾名學(xué)生表演。
請同學(xué)們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做。
4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動作，讓大家辨認(rèn)。
三、小結(jié)。
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得保護(hù)自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十二
20__年12月4日是全國“__普法”第x年法制宣傳日。我校為切實(shí)開展好20__年“12.4”全國法制宣傳日活動，進(jìn)一步推動我校法制教育工作的深入開展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校“12.4”法制宣傳日活動實(shí)施方案：
一、活動主題。
20__年“12.4”全國法制宣傳日活動的主題為：“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢。”圍繞這一主題，引導(dǎo)廣大師生行使好公民的權(quán)利，履行好公民的義務(wù)，依法維護(hù)好自身的合法權(quán)益;引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)基本的法律知識，遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，做合格的公民，共筑偉大中國夢。
二、指導(dǎo)思想。
集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，在全社會樹立憲法權(quán)威，弘揚(yáng)社會主義法治精神，形成守法光榮的社會氛圍，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢營造良好社會環(huán)境。
三、時間安排。
20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動從11月中旬開始，到12月中旬結(jié)束。
四、活動安排：
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：__(校長)。
副組長：__(副校長)。
組員：政教處和各班班主任。
(二)建立有效工作機(jī)制。法制宣傳活動由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)負(fù)責(zé)人、各班分工配合，將主題納入活動計(jì)劃。
(三)宣傳任務(wù)及責(zé)任分工。
1、11月30日(周五)下午，利用最后一節(jié)課時間邀請繼業(yè)路派出所黃警官為全校師生上一堂法制宣傳課，以此作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動，發(fā)出活動倡議。
2、12月2日(周一)，利用升旗儀式的“國旗下講話”內(nèi)容為法制宣傳內(nèi)容，學(xué)習(xí)部分法律知識。
3、在學(xué)校校訊通、宣傳欄、“校園廣播站”上增設(shè)法制宣傳欄，營造濃厚的法制宣傳氛圍。
4、全校教職員工通過政治學(xué)習(xí)，例會宣傳學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對本校干部、教師、員工進(jìn)行法制知識宣傳。
5、從12月4號起，各班收集資料出一期法制宣傳黑板報(bào)。
6、各班主任利用每周一下午的班會時間，開展法制主題班會。
7、組織學(xué)生觀看法制教育片、講-法制故事、讀法制名言等，在我校學(xué)生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學(xué)生的法律意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的好行為習(xí)慣。
以上活動由德育處時時監(jiān)督，力求通過“12.4”法律宣傳活動真正增強(qiáng)全師教職員工和學(xué)生的法律意識和法制觀念。
五、活動要求。
1、全體師生要高度重視，要注重實(shí)際效果，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo);要積極動員廣大師生支持和參與“124”全國法制宣傳日宣傳活動。
2、各班要將活動的過程性材料整理好，及時上交德育處歸檔。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十三
目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么前兆。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、同學(xué)們，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎？指名學(xué)生簡單的說說自己所了解的地震。
2、今天我們就來談?wù)勈裁词堑卣稹?BR> 3、板書課題，學(xué)生齊讀。
二、新授。
1、知道地震的含義。
（由于地殼不停地運(yùn)動，會使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。）。
第二課時了解地震有什么前兆。
（1）動物表現(xiàn)反常。
大地震前的一兩天或幾個小時，動物常常出現(xiàn)一些反常現(xiàn)象。指名學(xué)生說說你所了解的情況。
根據(jù)學(xué)生的回答，加上老師的補(bǔ)充，列出以下幾點(diǎn)：
a、冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。
b、白天，貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。
c、老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。
d、穴居動物成群搬遷。
e、牛、馬、騾子不聽主任使喚。
f、豬羊不進(jìn)圈，家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。
g、雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。
（2）地水有變化。
水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，有的泉水溫度降低。
水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季節(jié)，地下水位突然下降；水變色變味。
3、出現(xiàn)地光和地聲。
給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。
三、課堂小結(jié)。
通過本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀察，做好積極的防范工作。
第三課時做好防地震工作。
目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生明白防地震工作的重要性。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。
2、學(xué)生讀題。
二、新授。
1、家庭防地震工作很重要，不能疏忽。
2、說說該如何做好家庭防震工作。
（學(xué)生自由說說）。
3、根據(jù)學(xué)生回答，列出以下幾點(diǎn)：
（1）家庭要做好分工，明確地震時每個人的職責(zé)和任務(wù)，并約定震后到什么地方集合，以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。
（2）消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。
（3）室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。
（4）要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。
（5）玻璃窗上要貼防碎膠條。
（6）床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。
（7）準(zhǔn)備最需要的食品和水。
（8）準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。
（9）準(zhǔn)備解救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地方。
（10）每個人要準(zhǔn)備一個"防震包"。包內(nèi)裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。
三、課堂小結(jié)。
通過這堂可的學(xué)習(xí)，同學(xué)們大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同學(xué)們高度重視，不麻痹大意，積極做好準(zhǔn)備。
第四課時遇到地震怎么辦。
目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學(xué)生的應(yīng)急能力。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談?wù)勗诟鞣N場地遇到地震該怎么辦。
2、揭示課題，學(xué)生齊讀。
二、新授。
1、在學(xué)校遇到地震該怎么辦？
請學(xué)生討論后說說。
教師小結(jié)，告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏，（如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等）。閉眼趴下。等主震過后，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶?，要聽從老師的指揮。
2、在家中遇到地震怎么辦？
要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)的家具底下趴下?；蛘叨愕匠兄貕窍隆?BR> 3、在影劇院遇到地震怎么辦？
有人指揮要聽從，不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。
4、在商場里遇到地震怎么辦？
一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的大商品附近抱頭蹲下。
5、在電汽車遇到地震怎么辦？
呼喊司機(jī)停車。提醒司機(jī)把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結(jié)實(shí)平坦的地方，汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。
6、在室外遇到地震怎么辦？
立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應(yīng)注意選擇正確的避險(xiǎn)方法。
三、課堂小結(jié)。
同學(xué)們，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜，在各個地點(diǎn)選擇正確的應(yīng)急措施，有效躲避災(zāi)難。
第五課時地震后的自救自護(hù)。
目標(biāo)：通過本課時的教學(xué)，是學(xué)生掌握地震后，如何自救自護(hù)。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
二、新授。
1、請學(xué)生說說遇到地震時我們該如何自護(hù)自救。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn)：
（1）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。
（2）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴(kuò)大空間。這時，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。
（3）如果被砸骨折，千萬不可亂動。
（4）救人時，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異物，再將胸、腹部露出。
（5）對脊椎損傷的人，要平抬平放。
（6）對四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時夾板固定；抬起時要托好骨折處。
（7）對流血的人，要先包扎，并盡快止血。
（8）對暫時無力搶救的。人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。
切記住：救人時（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。
三、課堂小結(jié)。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十四
全面推進(jìn)我校學(xué)法、知法、守法工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的法律意識和法律觀念，有效預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為，促進(jìn)青少年健康成長，維護(hù)青少年合法權(quán)益，培養(yǎng)和造就社會主義?“四好”少年，創(chuàng)建和諧校園。
二、?活動具體要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校要圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育，促進(jìn)和諧社會發(fā)展”的活動主題，結(jié)合本校的實(shí)際，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動，讓學(xué)生從活動中獲益。
2、突出主題，活動豐富。各學(xué)校要緊緊圍繞活動主題，為青少年積極創(chuàng)設(shè)主題突出、形式各樣、寓教于樂、生動活潑的法制主題教育活動，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
3、加強(qiáng)宣傳，及時反饋。各學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真組織，確保法制宣傳月活動收到實(shí)效。
4、將法制教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中，特別是班會課，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
5、利用廣播、校園網(wǎng)、國旗下講話、班會、墻報(bào)、櫥窗等陣地，對學(xué)生適時進(jìn)行法制宣傳教育，提高法制教育的針對性、實(shí)效性。
通過以上方式、方法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識。
三、具體活動安排。
1、法制教育宣傳月啟動。
時間：
11月5日。
范圍：全校師生。
形式：網(wǎng)站上公布活動宣傳方案。
2、召開法制講座。
時間：
11月11日。
范圍：全校家長。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
3、主題班會。
時間：
11月18日（法制）。
地點(diǎn)：教室。
范圍：全校24個班級。
形式：主題班會。
4、法制教育講座。
時間：
11月25日。
地點(diǎn)：報(bào)告廳（視頻轉(zhuǎn)播）。
范圍：全校師生。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
5、征文評選。
時間:?11月22日。
范圍：四至六年級，參加評比的征文每班不得少于三篇,參選征文不得抄襲。
6、出版一期黑板報(bào)。
時間：
12月2日。
地點(diǎn)：教室板報(bào)。
安排：由班主任負(fù)責(zé)，關(guān)于法制教育內(nèi)容。
7、以班為單位，觀看法制教育內(nèi)容宣傳片。
時間：
11月22日。
形式：在班級內(nèi)觀看視頻點(diǎn)播。
8、開展“少年模擬法庭”活動。
時間：
12月1日。
地點(diǎn)：電教室。
范圍：六年級。
9、法律知識競賽。
時間：12月2日。
安排：舉行法律知識競賽，評選“法律知識小博士”。（每班5名）。
范圍：五、六年級。
10、活動總結(jié)。
時間：
12月8日。
安排：以年級組為單位交一篇活動小結(jié)，直接保存到“全校共享—德育處—法制教育”文件夾。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十五
活動目的：
1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。
2、教育幼兒不買三無食品、不玩火、不到河邊玩耍?；顒訙?zhǔn)備：圖片若干張。
活動過程：
二、交通安全要注意。
1、放假的時候，爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時候要怎么樣注意安全？（注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線）。
2、你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎？那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時開車也不能開太快，注意交通信號燈。
3、假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會怎么辦？（現(xiàn)在原地等一會兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的電話號碼和你的家庭住址。）。
三、關(guān)于防火的安全教育。
教師：小朋友，明天就是中秋節(jié)了，有的小朋友家里會點(diǎn)蠟燭，小朋友能不能去玩點(diǎn)。
燃了的蠟燭呢？
教師：火是很危險(xiǎn)的東西，你們看這張圖片就是一個小朋友再家里玩蠟燭，一不小就把房子都燒掉了。
教師小結(jié)：我們在家里不可以去玩火，因?yàn)榛鹗呛芪ｋU(xiǎn)的東西。
四、關(guān)于食品安全。
（一）說說平時都喜歡吃些什么嗎？
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢？
老師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。
（二）視頻引入垃圾食品瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來看一看看了這段視頻，誰有話要說？原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘?，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十六
1、通過對火災(zāi)事件的了解，提高學(xué)生的防火意識。
2、讓學(xué)生掌握有關(guān)的消防知識，以便如何滅火逃生。
教學(xué)重難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生懂得預(yù)防火災(zāi)和防火自救。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
1.課件展示火災(zāi)現(xiàn)場視頻，學(xué)生觀看后討論：這個視頻，你想說什么?有什么感想?
2.對，人們的生活離不開火。但俗話說：水火無情。如果對火使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災(zāi)的預(yù)防;二是如何滅火逃生。對此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識。
二、講授新課：
(一)、思考，為什么會發(fā)生火災(zāi)呢?
火災(zāi)，就是我們一時大意，釀成大禍。那么我們常見的火災(zāi)有哪些呢?常見的火災(zāi)有，天災(zāi)和人禍。
天災(zāi)是我們?nèi)祟悰]有辦法預(yù)料，并且是我們沒有辦法控制的火災(zāi)，比如有雷擊、地震等天災(zāi)。但除了這些天災(zāi)之外，有些火災(zāi)是我們可以避免，生活中一些壞習(xí)慣是導(dǎo)致火災(zāi)的重大隱患，比如：
1、臥床吸煙，在床邊點(diǎn)燃蚊香;。
2、蠟燭放在木制的桌子上;。
3、用完液化氣不關(guān)總閥門;。
4、玩火、用打火機(jī)或蠟燭照明在雜物間尋找東西;。
5、亂接電線、使用超大功率電器設(shè)備，利用電器或火爐取暖，烘烤衣物。
6、線路老化、電器不拔掉插頭;。
(二)、如果遇到火災(zāi)你該怎么辦呢?哪么逃生自救常識有哪些呢?
1、報(bào)警。任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警，無償為報(bào)警提供便利。嚴(yán)禁謊報(bào)火警。火警電話“119”，同時也可以撥打報(bào)警電話“110”，以及急救電話“120”。這三個急救電話都可以報(bào)警。迅速準(zhǔn)確地講清詳細(xì)地址、起火部位，起火物質(zhì)，火勢大小。在報(bào)警后，還應(yīng)接應(yīng)和引導(dǎo)消防車迅速到達(dá)火場。
2、滅火。如果在火勢的時候，自己可以解決的那么自己采取相應(yīng)的措施采取施救，選擇適當(dāng)?shù)姆椒缁?。家中起火，不要慌張，?yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如炒菜時油鍋起火時，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救;如電氣火災(zāi)，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施;如房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。滅火器的使用方法：(1)取下滅火器，(2)拔掉保險(xiǎn)銷，(3)一手握住壓把，一手握住噴管，(4)對準(zhǔn)火苗根部噴射。
(4)緩降逃生，千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救。也可用繩子可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫聞險(xiǎn)境。
這就是這節(jié)課我們所講的消防知識，同學(xué)們，你們這節(jié)課有什么收獲?
三、教師贈言：
消防詩。
發(fā)生火災(zāi)不用慌,分清火情找主張;。
油鍋著火不用水,鍋蓋蓋上火滅光;。
衣物著火快澆水,電器著火拔電源,。
同時撥打119,消防官兵來幫大忙。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇一
3、培養(yǎng)學(xué)生在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利的能力。
學(xué)生對平等概念的理解不是很正確，我們主要要從法律的角度去理解。
1、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人。
2、“導(dǎo)行”培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際行動。
活動1【講授】。
一、導(dǎo)入。
導(dǎo)入課題。
師：講述《蕭伯納的故事》。蕭伯納：“一個人不論他有多大成就，都不能眼中無人，而應(yīng)平等待人、尊重他人。這是那位蘇聯(lián)小姑娘給我的教訓(xùn)?！?BR> 活動2【講授】。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、平等是法律賦予我們的權(quán)利。
講述故事：從前有一個國王，一天他站在皇宮城墻上觀光，突然他看到在皇宮前方有一小木屋，他感覺大煞風(fēng)景。就命令衛(wèi)兵去把它拆了。后來，那木屋的主人狀告國王。法官判國王賠償。
明確：“法律面前人人平等”
我國憲法規(guī)定：
（2）公民的合法權(quán)益都一律平等地受到保護(hù)；
（3）在法律面前，不允許任何公民享有法律以外的特權(quán)，任何人不得強(qiáng)迫任何公民承擔(dān)法律以外的義務(wù)，不得使公民受到法律以外的懲罰。
要在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利。
案例分析：在某中學(xué)的校門口，經(jīng)常有一些不法分子攔截該校低年級的.學(xué)生，目的是向他們要錢。有的學(xué)生見到他們就跑；有的學(xué)生因?yàn)閼峙滤麄?，只好拿錢給他們；有的同學(xué)因?yàn)榘そ?，便找自己的朋友幫忙，對他們進(jìn)行報(bào)復(fù)；也有的同學(xué)將此事告訴家長、老師。
思考：我們受到不法侵害該怎么辦？（學(xué)生討論）。
明確：依法行使自己的合法權(quán)益。
平等，是人際交往的前提和基石。
活動3【活動】。
三、鞏固。
游戲：回音游戲。體會平等的重要，進(jìn)而讓學(xué)生明白要平等待人。
活動4【作業(yè)】。
四、課堂練習(xí)。
法律面前人人平等具體體現(xiàn)在哪些方面？
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇二
按照區(qū)政府辦《關(guān)于做好2011年防震減災(zāi)宣傳周宣傳教育工作的通知》（德市旌府辦發(fā)[2011]69號）文件要求，我局周密安排,通力協(xié)作,按照積極、慎重、科學(xué)、有效的宣傳工作方針深入開展了形式多樣的防震減災(zāi)科普宣傳教育活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
我局高度重視防震減災(zāi)宣傳周宣傳教育工作，認(rèn)真做好了防震減災(zāi)宣傳周宣傳教育活動的安排。局屬各單位成立了防震減災(zāi)宣傳周宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成全局上下齊心協(xié)力，共抓宣傳教育的工作局面。
1、區(qū)交通運(yùn)輸局組織全系統(tǒng)職工學(xué)習(xí)防震減災(zāi)、應(yīng)急疏散等有關(guān)方面知識；并組織觀看了5·12地震期間的英雄事跡。
2、組織區(qū)收費(fèi)管理所、區(qū)路政所干部職工聯(lián)合開展了一次地震應(yīng)急疏散演練。
3、安排區(qū)收費(fèi)管理所通過收費(fèi)窗口向過站駕駛員進(jìn)行防震減災(zāi)傳單發(fā)放1000多份。
4、安排區(qū)路政所出動執(zhí)法人員60人次，車輛12臺次，采取流動宣傳方式，沿線進(jìn)行了防震減災(zāi)法律法規(guī)宣傳。
5、安排區(qū)運(yùn)輸管理所對全區(qū)客運(yùn)、貨運(yùn)及維修廠共233家道路運(yùn)輸企業(yè)下發(fā)了防震減災(zāi)宣傳資料300多份；同時要求企業(yè)做好職工防震減災(zāi)的宣傳和教育工作。
為期一周的防震減災(zāi)宣傳活動周已經(jīng)順利結(jié)束，我局對此次活動進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。下一階段繼續(xù)組織實(shí)施好防震減災(zāi)知識進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)運(yùn)輸企業(yè)；有針對性地開展好地震應(yīng)急演練，加大防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震科普宣傳工作力度，努力增強(qiáng)廣大干部職工防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇三
1、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。
2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會防災(zāi)減災(zāi)意識的普遍增強(qiáng)，有利于推動全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能的提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
問：什么是自然災(zāi)害？
答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱為自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎？
答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住。
機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
問：發(fā)生火災(zāi)時，如何防護(hù)？
答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰。
快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。
問：洪水來，我們應(yīng)該怎么辦？
答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。
問：我們在雷雨天需要注意什么？
答：雷雨時，強(qiáng)雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患，關(guān)好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。
問：暴雪天氣，我們應(yīng)該怎么辦？
答：暴雪天，怒風(fēng)吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬。
不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇四
各單位要________，切實(shí)加強(qiáng)________，結(jié)合工作實(shí)際，制定具體活動方案，精心____，周密安排，確保防災(zāi)減災(zāi)工作的有效落實(shí)。防災(zāi)減災(zāi)周期間，各學(xué)校要緊緊圍繞主題，采取多種形式，營造活動氛圍。充分利用電子屏、黑板報(bào)、手抄報(bào)、展板、主題班會、校園廣播、校訊通等方式，進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)科普教育。通過告家長書或倡議書形式進(jìn)家庭開展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動；通過觀看展板和影視片、聆聽講座等宣傳形式，開展宣傳警示教育，普及應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高逃生避險(xiǎn)基本技能，提升學(xué)生在緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財(cái)產(chǎn)損失。各區(qū)縣教育行政部門要積極協(xié)調(diào)安監(jiān)、應(yīng)急、地震、氣象、民政等部門，加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校幼兒園防災(zāi)減災(zāi)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；要充分發(fā)揮安全教育培訓(xùn)基地及各類防災(zāi)減災(zāi)教育培訓(xùn)基地的作用，____開展防火、防洪、防震等“體驗(yàn)式、參與式”防災(zāi)減災(zāi)活動。
二、認(rèn)真____開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。
各單位要以“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日活動為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，____師生開展一次以應(yīng)急疏散、逃生自救為重點(diǎn)，包括抗震、防火、防溺水、防交通事故、防震減災(zāi)、防地質(zhì)災(zāi)害、衛(wèi)生防疫等方面的應(yīng)急演練活動。演練活動要實(shí)現(xiàn)全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學(xué)生防災(zāi)自救意識和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。各區(qū)縣教育行政部門要主動邀請當(dāng)?shù)氐卣鸩块T指導(dǎo)演練，確保疏散演練工作扎實(shí)開展，取得實(shí)效。
三、深入開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。
各單位將防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動與校園安全隱患排查整治緊密結(jié)合起來，要重點(diǎn)對學(xué)校的樓房懸掛物、排水設(shè)施、供電線路、消防通道、房舍安全（特別校園及周邊建筑物外墻脫落物）、建筑附屬物等方面的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行排查，采取有效防范措施，及時消除各類隱患。要動員學(xué)校師生人人參與災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查工作并及時整改，全面提高廣大師生的應(yīng)對災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)能力。
四、認(rèn)真做好防災(zāi)減災(zāi)周的總結(jié)工作。
各單位要認(rèn)真總結(jié)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間開展活動的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效，在集中開展宣傳教育活動和防災(zāi)減災(zāi)演練的基礎(chǔ)上，要對本單位各類應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂，使之更具科學(xué)性和可操作性，并制定簡明應(yīng)急預(yù)案流程圖，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升廣大師生的快速反應(yīng)能力。同時要把防災(zāi)減災(zāi)工作____化、經(jīng)?；⒔∪罏?zāi)減災(zāi)工作長效機(jī)制，以推動學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作長期有效開展?！胺罏?zāi)減災(zāi)周”活動結(jié)束后，各單位要認(rèn)真總結(jié)活動開展情況，形成書面材料于5月15日前報(bào)市教育局安全辦公室。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇五
1、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
2、了解防震減災(zāi)的一些基本常識，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識。
重點(diǎn)。
掌握基本的自我保護(hù)行為。
難點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備。
地震前后的圖片；地震時的視頻動畫，震后現(xiàn)場圖片；救生物品若干。
活動過程。
課后反思和建議。
2、小結(jié)：原來是發(fā)生了地震，房屋都倒塌了，很多都受傷了，還有的人沒有逃出來被被埋在房子下面。
4、小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂，使地表下降，就會形成地震。我們要冷靜下來及時做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。
1、了解一些地震的前兆：動物們有異常反應(yīng)，也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。
2、鞏固避震的有關(guān)知識。
（1）強(qiáng)裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。
（2）主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。
（3）住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
（4）正在上課的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。
1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
活動過程：
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2、地面出現(xiàn)劇烈的'震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇六
1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
能正確、流利地朗讀課文。
讀通課文，分段，概括段意。
1、揭示課題，指名讀題，說說自身對題目的理解。
2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
1、出示自學(xué)要求，讓學(xué)生自學(xué)課文。，
2、檢查自學(xué)情況。
（1）指名讀課文，隨時正音。
（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？
3、學(xué)生朗讀課文，從整體上感知課文。
（1）學(xué)生默讀課文，討論分段。
（2）交流分段、概括段意。
第一段：（第一節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關(guān)注。
第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇。
第三段；（第五——七節(jié)）寫恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭并關(guān)心著和他一樣患病的兒童。
第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對天災(zāi)，恩科西為我們作出了典范。
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認(rèn)真考慮，科學(xué)認(rèn)識艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。
教學(xué)重點(diǎn)：
感悟“小斗士”的可敬。
教學(xué)難點(diǎn)：
培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
教學(xué)過程：
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？
（一）細(xì)讀課文2、3、4節(jié)，感悟“倒霉”。
1、讀悟課文第2節(jié)。
（1）學(xué)生自由朗讀，考慮：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語，朗讀體會這一段中所包括的情感。
（3）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
（1）讓學(xué)生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的倒霉，命運(yùn)的無辜、倒霉、可憐。
（二）細(xì)讀課文5、6、7、節(jié)。
1、自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？
2、自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么？
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
（三）細(xì)讀課文8、9節(jié)，感悟“關(guān)注”。
1、自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節(jié)的內(nèi)容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災(zāi)面前要像恩科西那樣正視實(shí)際，敢于拼搏，做頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩肥?。）?BR> 1、有感情地朗讀全文，說說學(xué)了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災(zāi)難”，我們該怎么辦？
（1）號召學(xué)生遇到“災(zāi)難”要頑強(qiáng)抗?fàn)?，珍愛生命，熱愛生活，對自身、對生活從滿信心。
（2）同情、協(xié)助、尊重遇到“災(zāi)難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
板書設(shè)計(jì)：
頑強(qiáng)抗?fàn)帯?BR> 15、艾滋病小斗士（恩科西）珍愛生命。
關(guān)愛他人。
文獻(xiàn)摘錄：
艾滋病是由人類免疫缺陷病毒所致的一種污染病，它會導(dǎo)致機(jī)體免疫功能破壞，由此而發(fā)生一系列機(jī)會性感染和惡性腫瘤，或其他威脅生命的表示。艾滋病最初發(fā)現(xiàn)于1981年中期。當(dāng)時在紐約、洛杉磯和舊金山相繼發(fā)現(xiàn)在年輕的健康男性同性戀者中發(fā)現(xiàn)，艾滋病自發(fā)現(xiàn)以來，呈迅速擴(kuò)散趨勢，發(fā)病人數(shù)持續(xù)增加。截止2001年6月底，我國報(bào)道的感染者共26058例，其中病人1111例，死亡584例。傳達(dá)途徑共有3種，主要通過注射途徑和性接觸傳達(dá)。近年來由于女性患者的增加，母嬰傳達(dá)日趨重要。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇七
二、幼 兒自主進(jìn)行撤離演練 幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
2、提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方 法。
(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離) 四、 發(fā)生地震的時候 活動目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、 掌握好躲、爬、 鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。
3、 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備： 課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》 ;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋 爐、衣柜等各 7 份;公共汽車 3 輛; 活動過程：
一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進(jìn)入場地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多 紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
三、 圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問：
(1) 、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點(diǎn)? (2) 、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺? (3) 、為什么會發(fā)生地震呢? 2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的`原因。
3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》 。
五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的? 2、我們還可以有其他的逃生方法嗎? 3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。
(1) 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2) 趕快跑到空曠的地方。
(3) 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋 等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上 的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5) 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。
六、幼兒進(jìn)行 地震逃生演習(xí)。
1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車 子上; 2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要 互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇八
各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)教育局，各高等學(xué)校，有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校：
今年5月12日是我國第x個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升基層減災(zāi)能力”，月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)《國家減災(zāi)委員會關(guān)于做好20__年全國防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》及《湖北省減災(zāi)委員會關(guān)于做好20__年“12”防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》精神，為做好我省教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、加強(qiáng)____，________學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。
我省地環(huán)繞、丘陵廣布、江河湖泊眾多，強(qiáng)風(fēng)、暴雨、洪澇、滑坡、泥石流、干旱、冰雹等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。特別是____，隨著全球氣候變化影響加劇，極端天氣氣候事日益增多，自然災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失也越發(fā)嚴(yán)重。學(xué)校是人群高度密集的場所，做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作責(zé)任特別重大，一刻也不能放松。各地各學(xué)校要從防災(zāi)減災(zāi)的大局出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識、責(zé)任意識，堅(jiān)持以防為主、防抗救相結(jié)合，扎實(shí)做好災(zāi)害防御和救災(zāi)救助工作，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作____化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水__。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育。
學(xué)校是防災(zāi)減災(zāi)教育的主陣地，有效的防災(zāi)減災(zāi)教育，是普及防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識、提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識與技能的重要途徑。各地各學(xué)校要突出防災(zāi)救災(zāi)工作的新理念新思路，堅(jiān)持以防為主、防抗救相結(jié)合的方針，堅(jiān)持常態(tài)減災(zāi)和非常態(tài)救災(zāi)相____，建立防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育的長效機(jī)制。要把防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)開展生動活潑的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育，教育活動要覆蓋到每一所學(xué)校、每一位師生。充分利用家長會、主題班會、校園廣播、《致家長的一封信》以及qq、微信等多種形式，向?qū)W生和家長宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識，提醒學(xué)生家長配合做好災(zāi)害防范工作。各地教育行政部門可根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)開發(fā)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)地方程。以“防災(zāi)減災(zāi)日”等節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，深入開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題宣傳教育活動。
三、突出重點(diǎn)，深入排查治理災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患。
各地各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)____在防災(zāi)減災(zāi)工作，特別是20____年全省特大暴雨洪澇災(zāi)害中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻教訓(xùn)，對校園校舍及防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施深入開展風(fēng)險(xiǎn)排查，查找風(fēng)險(xiǎn)隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立臺賬，提出有針對性的整改措施，明確整改工作責(zé)任和工作時間進(jìn)度，逐一整改銷號，盡最大可能減輕災(zāi)害造成的損失和影響。
四、完善預(yù)案，積極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
各地各學(xué)校結(jié)合本地易發(fā)、多發(fā)災(zāi)害情況特點(diǎn)，進(jìn)一步完善各類救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，重點(diǎn)針對城市內(nèi)澇、洪、地質(zhì)災(zāi)害、風(fēng)雹等自然災(zāi)害以及火災(zāi)、安全事故等突發(fā)災(zāi)害事，制定切實(shí)可行的演練計(jì)劃和保障措施，因地制宜____開展應(yīng)急預(yù)案演練活動，提高預(yù)案的針對性和可操作性，進(jìn)一步規(guī)范各類災(zāi)害的應(yīng)對處置程序，確保責(zé)任明確到人、落實(shí)到位。演練活動要貼近實(shí)際，提高師生參與度，促進(jìn)師生增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識，提升應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力。
各地各學(xué)校要認(rèn)真____開展今年“12”防災(zāi)減災(zāi)日的各項(xiàng)活動，并與月20日前將活動開展情況總結(jié)報(bào)告報(bào)送至省教育廳。
各市、州教育行政部門總結(jié)報(bào)告報(bào)送至:省教育廳基礎(chǔ)教育處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
各高?？偨Y(jié)報(bào)告報(bào)送至:省教育廳發(fā)展規(guī)劃處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校總結(jié)報(bào)告報(bào)送至:省教育廳職業(yè)教育與____教育處，聯(lián)系電話:__(傳真）。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇九
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用標(biāo)語吧，標(biāo)語是在宣傳時用簡潔的語言表達(dá)一個意思從而達(dá)到某種宣傳目的.口號。你知道什么樣的標(biāo)語才能算得上是好的標(biāo)語嗎？下面是小編收集整理的防震減災(zāi)科普知識宣傳欄標(biāo)語，歡迎閱讀與收藏。
1、普及防災(zāi)減災(zāi)知識，保護(hù)人民生命安全
2、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識
4、全面推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)
5、積極防御，努力保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)地震安全
6、加強(qiáng)抗震設(shè)防管理，提高震害防御水平
7、防震宣傳進(jìn)萬家家家幸福安康平安相伴你我他
8、積極加強(qiáng)地震應(yīng)急救援志愿者隊(duì)伍建設(shè)
9、依法保護(hù)地震監(jiān)測設(shè)施與觀測環(huán)境
10、尊重規(guī)律講科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)重行動
11、5月12日是中華人民共和國法定“防災(zāi)減災(zāi)日”
12、災(zāi)害之前早預(yù)防災(zāi)害來了少傷亡
13、防災(zāi)減災(zāi)從娃娃抓起
14、和諧中華，共同的家園;防震減災(zāi)，共同的心愿。
15、抗震救災(zāi)眾志成城
16、防震減災(zāi)，平安常在。
17、普及防震知識，弘揚(yáng)減災(zāi)文化。
18、防災(zāi)事關(guān)你我他減災(zāi)利國又利家
19、生命無價，平安是福。
20、全民動員防災(zāi)，人人參與減災(zāi)。
21、參與防震減災(zāi)，構(gòu)建和諧社會。
22、樹立防震減災(zāi)意識，普及防震減災(zāi)知識。
23、家事國事天下事，防震減災(zāi)是大事。
24、災(zāi)難面前人人平等，注重預(yù)防人人有責(zé)。
25、防震減災(zāi)須抓好，社會安定最重要。
26、愛護(hù)地球，減少災(zāi)害，保護(hù)環(huán)境，共享和諧。
27、防震減災(zāi)重如山，全民攜手保平安。
28、災(zāi)難可以預(yù)防，生命不可逆轉(zhuǎn)。
29、防震減災(zāi)人人抓，幸福社會千萬家。
30、珍惜生命，愛護(hù)環(huán)境，科學(xué)預(yù)防，減少災(zāi)難。
31、防災(zāi)減災(zāi)，從我做起
32、增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)觀念普及防災(zāi)減災(zāi)知識提高綜合減災(zāi)能力
33、群策群力防災(zāi)減災(zāi)，同心同德共建和諧
34、防災(zāi)連接你我他，安全和諧靠大家
35、增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識提高防災(zāi)減災(zāi)技能
36、群策群力防災(zāi)減災(zāi)同心同德共建和諧
37、防災(zāi)減災(zāi)從我做起
38、防災(zāi)減災(zāi)人人有責(zé)
40、防災(zāi)減災(zāi)構(gòu)建和諧
41、防災(zāi)減災(zāi)人人參與和諧社會家家受益
42、手牽手積極防災(zāi)減災(zāi)心連心構(gòu)建和諧家園
43、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)常識提高防災(zāi)減災(zāi)意識
44、防災(zāi)減災(zāi)系萬家關(guān)愛生命靠大家
45、災(zāi)害無小事預(yù)防要及時
46、未雨綢繆防災(zāi)減災(zāi)全民參與共筑平安
47、開展防災(zāi)減災(zāi)活動增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識
48、防災(zāi)連接你我他安全和諧靠大家
49、普及防災(zāi)減災(zāi)意識提高防災(zāi)減災(zāi)能力
50、普及防災(zāi)減災(zāi)知識增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)能力
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十
今年5月12日是我國第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為認(rèn)真做好第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，切實(shí)提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和自救互救能力，根據(jù)興仁縣教育局文件“關(guān)于印發(fā)《興仁縣教育系統(tǒng)20__年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育活動方案》的通知”精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動主題，大力弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)文化，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主，以保障師生生命財(cái)產(chǎn)為根本，以預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)性災(zāi)害事件為重點(diǎn)，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)觀念，全面提升師生應(yīng)對各類災(zāi)害事件的防范意識和自我保護(hù)能力。
二、活動時間。
20__年5月9日至15日（5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”）。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：王興義。
副組長：冉勝剛。
成員：吳燕、朱乾益、余玉江、梁永碧、各班班主任。
四、活動內(nèi)容。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”的理念，堅(jiān)持以人為本，本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把安全教育主題活動擺在學(xué)校議事日程上，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2、大力營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
（1）制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動方案，明確活動目標(biāo)、措施、方法等；
（2）5月9日至15日，利用校園廣播、黑板報(bào)、班會宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
3、開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。活動形式和內(nèi)容：結(jié)合我校小學(xué)生的實(shí)際，開展防震應(yīng)急避震疏散等演練，提高師生應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。
4、開展校園安全隱患排查和整改。5月10日開始，由學(xué)校校委會組織相關(guān)人員對學(xué)校的教學(xué)樓（樓道、教室、功能室等）、校園環(huán)境、學(xué)校師生思想工作及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
五、活動要求。
1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動。充分認(rèn)識防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。把防災(zāi)減災(zāi)活動列入議事日程，采取強(qiáng)有力的措施，精心組織，周密安排，把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動抓緊、抓好、抓落實(shí)。
2、認(rèn)真開展好活動，務(wù)求實(shí)效。
3、長期堅(jiān)持，落實(shí)長效機(jī)制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī)，堅(jiān)持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十一
1、透過本次班會活動，讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2、透過逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
1、黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3、準(zhǔn)備測試交通規(guī)則的搶答題目。
一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。
1、導(dǎo)入：
同學(xué)們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀(jì)的主人、a是祖國的未來、民族的期望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面：
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）。
學(xué)生回答：
看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險(xiǎn)都在我們身邊。
我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
老師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3、真實(shí)數(shù)據(jù)：
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？相當(dāng)于一年不見一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
4、真切的告誡：
談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。
二、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：
1、辨認(rèn)交通標(biāo)志；（學(xué)生舉手回答過程略）。
2、快速搶答交通知識（學(xué)生搶答過程略）；
3、游戲《等車》。
讓幾名學(xué)生表演。
請同學(xué)們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做。
4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動作，讓大家辨認(rèn)。
三、小結(jié)。
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得保護(hù)自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十二
20__年12月4日是全國“__普法”第x年法制宣傳日。我校為切實(shí)開展好20__年“12.4”全國法制宣傳日活動，進(jìn)一步推動我校法制教育工作的深入開展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校“12.4”法制宣傳日活動實(shí)施方案：
一、活動主題。
20__年“12.4”全國法制宣傳日活動的主題為：“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢。”圍繞這一主題，引導(dǎo)廣大師生行使好公民的權(quán)利，履行好公民的義務(wù)，依法維護(hù)好自身的合法權(quán)益;引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)基本的法律知識，遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，做合格的公民，共筑偉大中國夢。
二、指導(dǎo)思想。
集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，在全社會樹立憲法權(quán)威，弘揚(yáng)社會主義法治精神，形成守法光榮的社會氛圍，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢營造良好社會環(huán)境。
三、時間安排。
20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動從11月中旬開始，到12月中旬結(jié)束。
四、活動安排：
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：__(校長)。
副組長：__(副校長)。
組員：政教處和各班班主任。
(二)建立有效工作機(jī)制。法制宣傳活動由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)負(fù)責(zé)人、各班分工配合，將主題納入活動計(jì)劃。
(三)宣傳任務(wù)及責(zé)任分工。
1、11月30日(周五)下午，利用最后一節(jié)課時間邀請繼業(yè)路派出所黃警官為全校師生上一堂法制宣傳課，以此作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動，發(fā)出活動倡議。
2、12月2日(周一)，利用升旗儀式的“國旗下講話”內(nèi)容為法制宣傳內(nèi)容，學(xué)習(xí)部分法律知識。
3、在學(xué)校校訊通、宣傳欄、“校園廣播站”上增設(shè)法制宣傳欄，營造濃厚的法制宣傳氛圍。
4、全校教職員工通過政治學(xué)習(xí)，例會宣傳學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對本校干部、教師、員工進(jìn)行法制知識宣傳。
5、從12月4號起，各班收集資料出一期法制宣傳黑板報(bào)。
6、各班主任利用每周一下午的班會時間，開展法制主題班會。
7、組織學(xué)生觀看法制教育片、講-法制故事、讀法制名言等，在我校學(xué)生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學(xué)生的法律意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的好行為習(xí)慣。
以上活動由德育處時時監(jiān)督，力求通過“12.4”法律宣傳活動真正增強(qiáng)全師教職員工和學(xué)生的法律意識和法制觀念。
五、活動要求。
1、全體師生要高度重視，要注重實(shí)際效果，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo);要積極動員廣大師生支持和參與“124”全國法制宣傳日宣傳活動。
2、各班要將活動的過程性材料整理好，及時上交德育處歸檔。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十三
目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么前兆。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、同學(xué)們，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎？指名學(xué)生簡單的說說自己所了解的地震。
2、今天我們就來談?wù)勈裁词堑卣稹?BR> 3、板書課題，學(xué)生齊讀。
二、新授。
1、知道地震的含義。
（由于地殼不停地運(yùn)動，會使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。）。
第二課時了解地震有什么前兆。
（1）動物表現(xiàn)反常。
大地震前的一兩天或幾個小時，動物常常出現(xiàn)一些反常現(xiàn)象。指名學(xué)生說說你所了解的情況。
根據(jù)學(xué)生的回答，加上老師的補(bǔ)充，列出以下幾點(diǎn)：
a、冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。
b、白天，貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。
c、老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。
d、穴居動物成群搬遷。
e、牛、馬、騾子不聽主任使喚。
f、豬羊不進(jìn)圈，家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。
g、雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。
（2）地水有變化。
水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，有的泉水溫度降低。
水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季節(jié)，地下水位突然下降；水變色變味。
3、出現(xiàn)地光和地聲。
給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。
三、課堂小結(jié)。
通過本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀察，做好積極的防范工作。
第三課時做好防地震工作。
目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生明白防地震工作的重要性。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。
2、學(xué)生讀題。
二、新授。
1、家庭防地震工作很重要，不能疏忽。
2、說說該如何做好家庭防震工作。
（學(xué)生自由說說）。
3、根據(jù)學(xué)生回答，列出以下幾點(diǎn)：
（1）家庭要做好分工，明確地震時每個人的職責(zé)和任務(wù)，并約定震后到什么地方集合，以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。
（2）消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。
（3）室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。
（4）要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。
（5）玻璃窗上要貼防碎膠條。
（6）床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。
（7）準(zhǔn)備最需要的食品和水。
（8）準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。
（9）準(zhǔn)備解救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地方。
（10）每個人要準(zhǔn)備一個"防震包"。包內(nèi)裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。
三、課堂小結(jié)。
通過這堂可的學(xué)習(xí)，同學(xué)們大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同學(xué)們高度重視，不麻痹大意，積極做好準(zhǔn)備。
第四課時遇到地震怎么辦。
目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學(xué)生的應(yīng)急能力。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談?wù)勗诟鞣N場地遇到地震該怎么辦。
2、揭示課題，學(xué)生齊讀。
二、新授。
1、在學(xué)校遇到地震該怎么辦？
請學(xué)生討論后說說。
教師小結(jié)，告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏，（如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等）。閉眼趴下。等主震過后，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶?，要聽從老師的指揮。
2、在家中遇到地震怎么辦？
要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)的家具底下趴下?；蛘叨愕匠兄貕窍隆?BR> 3、在影劇院遇到地震怎么辦？
有人指揮要聽從，不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。
4、在商場里遇到地震怎么辦？
一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的大商品附近抱頭蹲下。
5、在電汽車遇到地震怎么辦？
呼喊司機(jī)停車。提醒司機(jī)把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結(jié)實(shí)平坦的地方，汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。
6、在室外遇到地震怎么辦？
立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應(yīng)注意選擇正確的避險(xiǎn)方法。
三、課堂小結(jié)。
同學(xué)們，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜，在各個地點(diǎn)選擇正確的應(yīng)急措施，有效躲避災(zāi)難。
第五課時地震后的自救自護(hù)。
目標(biāo)：通過本課時的教學(xué)，是學(xué)生掌握地震后，如何自救自護(hù)。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
二、新授。
1、請學(xué)生說說遇到地震時我們該如何自護(hù)自救。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn)：
（1）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。
（2）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴(kuò)大空間。這時，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。
（3）如果被砸骨折，千萬不可亂動。
（4）救人時，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異物，再將胸、腹部露出。
（5）對脊椎損傷的人，要平抬平放。
（6）對四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時夾板固定；抬起時要托好骨折處。
（7）對流血的人，要先包扎，并盡快止血。
（8）對暫時無力搶救的。人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。
切記住：救人時（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。
三、課堂小結(jié)。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十四
全面推進(jìn)我校學(xué)法、知法、守法工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的法律意識和法律觀念，有效預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為，促進(jìn)青少年健康成長，維護(hù)青少年合法權(quán)益，培養(yǎng)和造就社會主義?“四好”少年，創(chuàng)建和諧校園。
二、?活動具體要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校要圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育，促進(jìn)和諧社會發(fā)展”的活動主題，結(jié)合本校的實(shí)際，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動，讓學(xué)生從活動中獲益。
2、突出主題，活動豐富。各學(xué)校要緊緊圍繞活動主題，為青少年積極創(chuàng)設(shè)主題突出、形式各樣、寓教于樂、生動活潑的法制主題教育活動，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
3、加強(qiáng)宣傳，及時反饋。各學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真組織，確保法制宣傳月活動收到實(shí)效。
4、將法制教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中，特別是班會課，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
5、利用廣播、校園網(wǎng)、國旗下講話、班會、墻報(bào)、櫥窗等陣地，對學(xué)生適時進(jìn)行法制宣傳教育，提高法制教育的針對性、實(shí)效性。
通過以上方式、方法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識。
三、具體活動安排。
1、法制教育宣傳月啟動。
時間：
11月5日。
范圍：全校師生。
形式：網(wǎng)站上公布活動宣傳方案。
2、召開法制講座。
時間：
11月11日。
范圍：全校家長。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
3、主題班會。
時間：
11月18日（法制）。
地點(diǎn)：教室。
范圍：全校24個班級。
形式：主題班會。
4、法制教育講座。
時間：
11月25日。
地點(diǎn)：報(bào)告廳（視頻轉(zhuǎn)播）。
范圍：全校師生。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
5、征文評選。
時間:?11月22日。
范圍：四至六年級，參加評比的征文每班不得少于三篇,參選征文不得抄襲。
6、出版一期黑板報(bào)。
時間：
12月2日。
地點(diǎn)：教室板報(bào)。
安排：由班主任負(fù)責(zé)，關(guān)于法制教育內(nèi)容。
7、以班為單位，觀看法制教育內(nèi)容宣傳片。
時間：
11月22日。
形式：在班級內(nèi)觀看視頻點(diǎn)播。
8、開展“少年模擬法庭”活動。
時間：
12月1日。
地點(diǎn)：電教室。
范圍：六年級。
9、法律知識競賽。
時間：12月2日。
安排：舉行法律知識競賽，評選“法律知識小博士”。（每班5名）。
范圍：五、六年級。
10、活動總結(jié)。
時間：
12月8日。
安排：以年級組為單位交一篇活動小結(jié)，直接保存到“全校共享—德育處—法制教育”文件夾。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十五
活動目的：
1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。
2、教育幼兒不買三無食品、不玩火、不到河邊玩耍?；顒訙?zhǔn)備：圖片若干張。
活動過程：
二、交通安全要注意。
1、放假的時候，爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時候要怎么樣注意安全？（注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線）。
2、你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎？那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時開車也不能開太快，注意交通信號燈。
3、假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會怎么辦？（現(xiàn)在原地等一會兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的電話號碼和你的家庭住址。）。
三、關(guān)于防火的安全教育。
教師：小朋友，明天就是中秋節(jié)了，有的小朋友家里會點(diǎn)蠟燭，小朋友能不能去玩點(diǎn)。
燃了的蠟燭呢？
教師：火是很危險(xiǎn)的東西，你們看這張圖片就是一個小朋友再家里玩蠟燭，一不小就把房子都燒掉了。
教師小結(jié)：我們在家里不可以去玩火，因?yàn)榛鹗呛芪ｋU(xiǎn)的東西。
四、關(guān)于食品安全。
（一）說說平時都喜歡吃些什么嗎？
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢？
老師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。
（二）視頻引入垃圾食品瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來看一看看了這段視頻，誰有話要說？原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘?，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
防震減災(zāi)知識宣傳教案篇十六
1、通過對火災(zāi)事件的了解，提高學(xué)生的防火意識。
2、讓學(xué)生掌握有關(guān)的消防知識，以便如何滅火逃生。
教學(xué)重難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生懂得預(yù)防火災(zāi)和防火自救。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
1.課件展示火災(zāi)現(xiàn)場視頻，學(xué)生觀看后討論：這個視頻，你想說什么?有什么感想?
2.對，人們的生活離不開火。但俗話說：水火無情。如果對火使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災(zāi)的預(yù)防;二是如何滅火逃生。對此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識。
二、講授新課：
(一)、思考，為什么會發(fā)生火災(zāi)呢?
火災(zāi)，就是我們一時大意，釀成大禍。那么我們常見的火災(zāi)有哪些呢?常見的火災(zāi)有，天災(zāi)和人禍。
天災(zāi)是我們?nèi)祟悰]有辦法預(yù)料，并且是我們沒有辦法控制的火災(zāi)，比如有雷擊、地震等天災(zāi)。但除了這些天災(zāi)之外，有些火災(zāi)是我們可以避免，生活中一些壞習(xí)慣是導(dǎo)致火災(zāi)的重大隱患，比如：
1、臥床吸煙，在床邊點(diǎn)燃蚊香;。
2、蠟燭放在木制的桌子上;。
3、用完液化氣不關(guān)總閥門;。
4、玩火、用打火機(jī)或蠟燭照明在雜物間尋找東西;。
5、亂接電線、使用超大功率電器設(shè)備，利用電器或火爐取暖，烘烤衣物。
6、線路老化、電器不拔掉插頭;。
(二)、如果遇到火災(zāi)你該怎么辦呢?哪么逃生自救常識有哪些呢?
1、報(bào)警。任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警，無償為報(bào)警提供便利。嚴(yán)禁謊報(bào)火警。火警電話“119”，同時也可以撥打報(bào)警電話“110”，以及急救電話“120”。這三個急救電話都可以報(bào)警。迅速準(zhǔn)確地講清詳細(xì)地址、起火部位，起火物質(zhì)，火勢大小。在報(bào)警后，還應(yīng)接應(yīng)和引導(dǎo)消防車迅速到達(dá)火場。
2、滅火。如果在火勢的時候，自己可以解決的那么自己采取相應(yīng)的措施采取施救，選擇適當(dāng)?shù)姆椒缁?。家中起火，不要慌張，?yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如炒菜時油鍋起火時，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救;如電氣火災(zāi)，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施;如房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。滅火器的使用方法：(1)取下滅火器，(2)拔掉保險(xiǎn)銷，(3)一手握住壓把，一手握住噴管，(4)對準(zhǔn)火苗根部噴射。
(4)緩降逃生，千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救。也可用繩子可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫聞險(xiǎn)境。
這就是這節(jié)課我們所講的消防知識，同學(xué)們，你們這節(jié)課有什么收獲?
三、教師贈言：
消防詩。
發(fā)生火災(zāi)不用慌,分清火情找主張;。
油鍋著火不用水,鍋蓋蓋上火滅光;。
衣物著火快澆水,電器著火拔電源,。
同時撥打119,消防官兵來幫大忙。