寫心得體會是一個成長的過程，我們可以通過反思和總結(jié)來不斷提高自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會時，我們應該秉持客觀、真實的原則。以下是一些心得體會的范例，大家可以借鑒其中的觀點和寫作技巧。
紀錄片高考少年心得體會篇一
有的.高三學生感慨，自己苦讀寒窗數(shù)十年，沒想到到了高三卻感覺什么都不能稱心如意了，總是感覺自己的學習和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導下，自己喪失了進取的動力，厭倦了日復一日的學習……高三，要學會正確的認識“絕境”并要走出自己的“絕境”!
所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境;進退維谷的境地”(百度百科)。絕境所帶來的，應該有絕望和機遇之分，古往今來，若干人身陷絕境而激發(fā)潛力，成就歷史進程的豐功偉績。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無為草莽一生!高三亦是如此，進入高三，我們會面臨各種各樣的問題，現(xiàn)實的、心理的……我們不僅僅是一部學習的機器，更讓我們收獲的是高三這一過程對心智的礪煉：見識很多自己沒見過的絕境，然后積極的來面對并戰(zhàn)勝他們!
絕境不是絕望
俗話說：天有不測風云，人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境，關鍵的是人要有一種怎樣的心態(tài)。對于正處于所謂的高三“絕境”的同學來說，不要盲目的夸大了“絕境”的威力?！皼]有明顯出路的困境”即絕境，說得很明白，“沒有明顯的出路”，也就是不是沒有出路，只是不明顯而已!只要努力的去探尋，總能找到出路的。所以，絕境不是絕望，關鍵在于自己怎么去想，怎么去做!
其實往年的高三學生，也都會不同程度的面臨自己的“絕境”，但每年的高三過去，我們看到多少因絕境敗下陣來的高三學生!沒有，我們看到的都是他們在絕境中不絕望的奮戰(zhàn)的身影!我們看到的是一張張歷經(jīng)磨礪后燦爛的青春笑臉!
絕境逢生幾要素：
正確認識自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時候把那些惶恐的時間拿來認真的考慮一下，自己到底出于什么樣的絕境。一位同學陷入了老是擔心自己不好好學習對不起爹娘的境地，一旦對時間有所浪費，就會產(chǎn)生深深的自責，然后無法控制，被這種自責的情緒左右自己學習的投入狀態(tài)……其實靜下心來想想，沒有誰能把時間的都不浪費的，對爹娘的回報就在今天努力學好知識，自責帶不來時間的回流，卻讓我們失去更多!
正確認識自己所處的境地，才相當于對自己有了更清醒的認識。
對自己要狠一點。有的同學認識的頭頭是道，但對自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當事情來臨時卻選擇了逃避，還會為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會再次光臨!
有一位同學失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認為自己沒救了，陷入絕境了。我和他交流后提出了建議：對自己狠一點，戰(zhàn)勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了，打開手電筒看點什么知識，中午的午休也不用睡了……一周過去，他做到了，不僅眼睛不再發(fā)紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅持去做，對自己夠狠!
陽光心態(tài)，要看到未來的美好。高三帶給我們的收獲，不僅僅是考一所怎樣的大學，更重要的是能培養(yǎng)我們堅韌、陽光的心態(tài)。每年高考結(jié)束再碰到那些曾經(jīng)高三的學生，都閃耀著一種理性的光輝，其實就是高三過程中成就的陽光心態(tài)的作用。我們對某一科不夠擅長，甚至“偏科”嚴重，在做這樣的題目的時候倍受煎熬，然后厭倦、逃避，然后更不會……長此以往那何妨不用陽光的心態(tài)帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差，以后只能好了!ok，至少從現(xiàn)在開始，這門課程只能越來越好了!慢慢的，你會愛上這門曾經(jīng)讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會發(fā)掘出讓你吃驚的潛力!
高三，走出自己的絕境!昂首處，陽光燦爛!
紀錄片高考少年心得體會篇二
爸爸打開電視，一屁股坐在沙發(fā)上，接著便側(cè)著身子，手撐著頭面對著電視，一副舒服的樣子。
這時我在干什么呢?我正在與作文浴血拼搏，趕在老媽回來之前寫完作文，我便可以看電視了!
足球解說員的聲音，老爸興奮的叫聲與沙沙地筆寫作業(yè)的聲音交織成了一曲促人振奮的歌。突然，一陣腳步聲傳來，沒有什么能讓這個讓我更振奮的了!是媽媽的腳步聲!
”你還有理了!每天半夜三更不都是你在看嗎?我只不過是看了兩三個小時而已!“媽媽也不退讓。
”半夜三更!每次我都是得等你看完才能熬夜看!那兒不是還有個小電視機嗎?去看吧!“
”什么?你怎么不去看那臺小電視呀?就讓讓我，不行嗎?
這就是我們家，雖然有時會泛起風波，但我仍愛我這個溫暖的家庭。
紀錄片高考少年心得體會篇三
高考動員紀錄片是一部展示普通高中學生艱苦備考的紀錄片，記錄著高考生在沖擊高考的過程中所面臨的挑戰(zhàn)和付出。它向我們展現(xiàn)了高三學生所需要的毅力、耐力和對于未來的責任感。下面，我將分享我的觀看心得。
第二段：紀錄片的感受。
作為一個普通高中學生，我深感寫作業(yè)和考試不穩(wěn)定性的壓力，紀錄片讓我更加了解到在掙扎中成長的重要性，而那些被我們稱為學霸的人，他們能夠憑著毅力與堅持塑造自己將事情做到更好。也許這正是他們能夠走向人生巔峰的原因。
第三段：紀錄片的啟發(fā)。
看到紀錄片中的考生為了更好地實現(xiàn)自己的人生目標而四處奔波，我內(nèi)心深處也被深深地觸動了。我深深地意識到，高考作為我們?nèi)松兄匾囊粋€節(jié)點，不僅考驗我們的智力和能力，同時也考驗我們的堅韌、毅力和對未來的期許。
第四段：學生需要怎么做。
對于我們高中生而言，學習并非朝九晚五的工作，它需要我們有持之以恒的毅力和耐力。我們需要意識到高考不是短跑而是長跑，每一天都需要努力，每一分都需要珍惜。只有這樣我們才能保持自己良好的心態(tài)和狀態(tài)，在今后的發(fā)展中才能取得更大的成就。
第五段：結(jié)尾。
通過這次看紀錄片，我深刻地認識到：堅持不懈是成功的關鍵。我們作為高中生，應該有清晰的升學目標并為此努力奮斗。同時，我們需要珍惜時間，好好完成每一段學習經(jīng)歷。相信我們每個人都可以通過自己的努力，成就自己最終想成為的人。
紀錄片高考少年心得體會篇四
幸福是什么?對于流浪漢來說，幸福是有吃有住;對于孤兒來說，幸福是有父母親的關懷;而對于我來說，幸福就是能盡快回到學校，重新用雙腿走路。
那個星期二，我的左腿在滑冰時感覺到膝蓋一扭，跪在冰面上。經(jīng)過醫(yī)生幫我復位后，我只能在家休息，我以為最多休息幾天就可以重返學校了。可這件事情遠比我想象中復雜得多!打上石膏休息一周后，我被告知我這個撕脫性骨折需要做手術，并告訴我一個最壞的消息：我最少要在家休息了六個星期。我差點暈過去了，我沒聽錯吧?六個星期不能看見老師同學，六個星期不能走路，六個星期不能見到外面的世界!
不過，這是腦子里忽然有了一個念頭：殘疾小朋友是不是也和我一樣，想去看外面的世界可諸多不便呢?如果是這樣，我就可以扮演他們的角色，去理解他們的心情。
受傷后的生活學習如常，每天按時完成學校里老師布置的作業(yè)。只是寫作業(yè)的時候，左腿膝蓋受到石膏的限制，不可以自由彎曲，只能筆直地架在一張椅子上。椅子累的時候會用一種帶著不滿的眼神看著我，我發(fā)自內(nèi)心向椅子道歉：“你辛苦了，希望你能早點不再受累了?！?BR> 因為我的左腿不能下地，這大大地限制了我的自由。外公給我買來了一副拐杖，一天的功夫，我居然就可以“自如”地在家里走動了，這大大地擴大了我的活動范圍。雖然活動范圍是擴大了，可尋找食物時卻依然很不方便。從客廳到餐廳要上下幾級臺階，我拄著拐杖根本沒有辦法跳上或者跳下樓梯。剛開始，都是媽媽背著我，可是康復的時間還很長呢，怎么辦呀?為了食物，我要想個辦法才行!嘗試用爬的吧，只要能減少家人的負擔，不求人是最好的!
雖然，受傷的腿讓我很不方便，可在我受傷期間，卻體驗到其他殘疾小朋友和大人的生活體驗。因為雙手要拄拐杖，根本沒有辦法在行走時拿東西，我才知道，殘疾人一個人很難獨自生存。這些日子里，我說得最多的就是這句話：“媽媽，請伺候洗澡/洗頭/睡覺/上廁所……”
從前認為走、跑、跳都不過是簡單如常的事，拿著作業(yè)本回房間做作業(yè)、下床上洗手間、去沙發(fā)坐下來看書都是再普通不過的小動作?，F(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，這一切細小的動作都是多么幸福的瞬間，雙腿自由行走是一件多么幸福的事情。期待這個返校上學的日子能快點到來，這就是我最幸福的期待!
紀錄片高考少年心得體會篇五
那時候的夜晚，似乎比平常還要寧靜，星星閃著暗淡的光，猶如我心情低落一如既往。
我時常在下晚自習之后約著要好的朋友去壓操場，或者慢慢走在回宿舍的路上，直到快熄燈的時候才遲遲的回到宿舍。那個時候總是覺得壓抑，坐在教室里悶的喘不過氣，看到密密麻麻的習題總會恐懼，從而想到即將到來的高考。
悶熱的夏天，教室里的灰塵混雜著汗水的氣息，伴隨著頭頂?shù)娘L扇的轉(zhuǎn)動聲，高考就那么翩然而來。
高考前幾天，晚自習縮短半小時，多出來的時間用來放音樂，有關青春拼搏的歌曲，它們總能牽動我內(nèi)心深處最敏感的弦，離別與令我恐懼的高考，我既期待結(jié)束又不舍得就這樣結(jié)束。熟悉的旋律響在耳邊，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，情感在心里四處流竄。
直到現(xiàn)在，有些歌還是不敢聽，不舍得聽，怕回想起當年，怕回不去的傷口再被撕裂。
今年的高三畢業(yè)生一定也在做著我們同樣做過的事，復習的緊張夾雜著分別的難過，口中的玩笑話以及畢業(yè)祝福不過是在掩飾自己的眷戀與不舍。
上一個炎熱的夏季，我們穿著新華書店贊助的t恤等待入場，在高考卷子發(fā)下來的時候，一切緊張都煙消云散，三年奮戰(zhàn)迎來了終結(jié)，剩下的部分只需要我們?nèi)σ愿?。再踏出考場時，我的心里只剩下了釋然。沒有了高考阻礙，我終于可以坦然面對自己的心，原來我還是舍不得那些我在乎的以及曾經(jīng)在乎的人，說了不再喜歡的那個他我依舊那么喜歡。原來我最怕的高考結(jié)束之后，我什么也留不住了。
青春就是要狠狠痛過，高考的恐懼和緊張是為必經(jīng)，最讓我們怕的高考恰恰也是現(xiàn)實與過往的樞紐。你不怕了，在乎的也留不住了。就是要這樣受折磨的，這是青春啊，悲與喜，笑與淚，共同渲染的轟轟烈烈的青春啊。
又是一個炎熱的夏季，你們畢業(yè)生是不是一如我們當年那般，在緊張的復習中翹首企盼未來，掙扎卻又不舍，痛并快樂著的回憶里，那些淚似乎都變得很美。
以前我從未在意過的場景，我和同學們在悶熱的教室里刷題背書，并肩作戰(zhàn)奮斗高考的往昔，歷歷在目，我也不清楚為何會如此懷念，直到產(chǎn)生無力感。
從塵封了很久的箱子里又重新翻出了小四的那本散文《懷石逾沙》，如潮般的悲傷洶涌而來。想起那個時候，中午很熱，我躺在床上，細細撫摸著這本書，心里總會想小四是怎么熬過令人絕望的高三的，也會想一年之后我會是哪般模樣，恍惚間，想著想著，就到了一年后了，就到了現(xiàn)在的你們了。該高考的是你們了，不是我們這群老了的假少年了。
考完之后，回宿舍運行李的路上，看著臉上掛著微笑的學生和家長，覺得恍如隔世。三年前初次踏入這個校園時，我們也是這樣的表情。我和要好的同學在教室外的走廊上重重的擁抱，眼淚被我強力忍下去，我不希望在離開的時候哭，只想留給彼此一個微笑，無論以后見與不見。離開之前，我特意去我暗戀的那個男生班里站了很久，這一年來對他的感情又在腦海里飛快的轉(zhuǎn)了一遍。然后，我決定放下。
許多年前，我也只是個普通的少年，相信所有人的善良，相信所有事的幸運，遇到什么事情都是笑著的。許多年前，我擁有一雙清澈的雙眼，看到的都是美麗的方方面面，相信愛會永恒，相信我所堅定的也必將被人所珍視。
也是今年的高考讓我明白，我已經(jīng)不再是少年，高考意味著被束縛著學習的日子到頭了，更意味著我們再也不是孩子。
我還是想，在以后越來越蒼老的日子里，依舊敢愛敢恨，多些勇氣，不負遺失的青春。一如我當時少年般，迷茫過卻也意氣風發(fā)著，痛過卻還憧憬著那些凄美故事。
還是想再回到當年，重新見證一次我的'少年時代。
紀錄片高考少年心得體會篇六
大家可別小看了風，風也有十二般變化。
風剛出生的時候力量很小，因此取名叫微風。微風很討人喜歡，所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺得微風能給他們帶來涼爽，有了微風就能有好精神。當然微風不知道!
隨著年齡的增長，時間的流逝，微風走遍了很多地方，交了很多朋友，性情也發(fā)生了變化。它開始喜歡上了力量。聽了好朋友黃沙意見：每到一個地方就使出渾身力氣，把所有的灰塵和贓物都吸收到你上，這樣一直做下去你就會有無窮的力量!最好你去找暴雨幫忙，只要一下暴雨，灰塵就會四處散開，自然就會跑到你的身上。微風聽了非常高興，連忙去找暴雨。暴雨是個愛交朋友的人，因此毫不猶豫就答應了。從此，微風便到處吸收贓物，把贓物里的物質(zhì)吸收進了身體。所以，微風所到之處，無不弄得烏煙瘴氣。人們開始討厭微風了，又因微風不再是力量小的微風了，因此取名叫狂風。
狂風有了力量就胡作非為，甚至忘了自己的故友黃沙，把黃沙也吸進了它的身體!一次，狂風不小心走進了死亡沙漠，本來沙漠里全是黃沙的朋友，不料它卻把黃沙吸進了它身體。所以黃沙的朋友很恨它，把它陷在了沙漠。這時，盡管它力氣大，成了龍卷風但是也永遠不見天日”。
風本天性善良，但也走上了這條路，真是可惜!
紀錄片高考少年心得體會篇七
一、有目標就可以創(chuàng)造奇跡：
高三人應該都有目標意識，只有目標意識還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應該把目標內(nèi)化到骨子里，流淌在血液里，讓目標轉(zhuǎn)化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時間里，時刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰不擇手段，在所不惜!只有一心向著自己信仰前進的人，整個世界才會為你讓路。
二、有堅持就可以創(chuàng)造奇跡：
只有經(jīng)歷過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。高三人應該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，而已。沒有近乎愚蠢的堅持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容!
三、有主見就可以創(chuàng)造奇跡：
高三時間緊任務重，好多同學總是抱怨時間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個計劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會在抱怨聲中耗費寶貴的時間。我們要做有主見的人，學會經(jīng)營自己的學習，以最少的投入換的的回報，爭取學習效益化。每天的作業(yè)、任務要冷靜科學的對待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼;要有的放矢，周密計劃，不要漫無目的，毫無章法;要超前謀劃，勇于創(chuàng)新，不要亦步亦趨，滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的，關鍵在于你有沒有自己的學習主見性。從現(xiàn)在開始，做學習的主人!經(jīng)營好自己的學習!
四、有時間就可以創(chuàng)造奇跡：
五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡：
最后，送孩子們幾句心里話：剩余的百天中，無論你的成績多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉(zhuǎn)化為前進動力;無論你的成績多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個人十年堅持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才;我們?yōu)楦呖紙猿植恍噶巳?，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無怨無悔;讓我們一起再次出發(fā)，都請記住，努力的路上你不是孤獨者，都請堅信，最后的一次考試才是你的輝煌。
紀錄片高考少年心得體會篇八
可能在一點一滴間，你會覺得夢想很遙遠;可能在一朝一夕間，你會認為青春很短暫。在年輕的花季里如此感嘆，還不如積極向上，勇闖天地。
行走在青春的路上，我們確實會有迷茫。
在生活中，大部分的同學都會對于現(xiàn)在的生活無所情趣，認為生活就是這樣的過，毫無一點生機和意義，嚴重缺乏對生活的熱愛和積極向上的精神。
我以前初中的好朋友和我打電話的時候總會跟我說起她對生活的厭倦。上次，她又說起：“現(xiàn)在我還好的啊，也不求什么，就想在這待著，也沒有什么大事可干，就這樣過幾年就好了，反正現(xiàn)在我干什么都沒味道，都不好玩，”其實我很理解她這樣的心情，曾經(jīng)我也同樣這樣想過，想過現(xiàn)在的生活那么的乏味，有什么呢?在學校我也有事可干，而且學習我也有信心，也一直都一直在努力，一切都還好，我也不會去想那么多的煩心事，所以，我就跟她說;“你千萬不能這么想，現(xiàn)在我們正值青春花季，不能這樣沮喪、頹廢，有什么事多想開一點，凡事往好處想，對自己要有信心，有什么煩心事都可以跟我說，我可以為你分擔一些，而且，你也要自己進行自我調(diào)節(jié)，這樣就會心情愉悅，積極開朗，”青春，雖然我們踏上這條路可能會不知所措，會有迷茫，可能找不到方向，但是只要我們有所追求，有目標的奮斗，那我們的青春將會精彩!
紀錄片高考少年心得體會篇九
中國近代政治家曾國藩曾說:天可補，海可填,南山可移。日月既往，不可復追。
人生之短暫，猶如白駒過隙，駐足回首，十幾年光陰只是一瞬，而我們的人生也只是大海里的一滴水。也正因為人生苦短，有人惜時如金，勤勉一生，終有所成；有人傾盡時間，及時行樂，徒留懊悔。正如米蘭·昆德拉所說：“我們的腳步正在走向我們自己選定的終點?！币粋€人如何對待時間，時間會在數(shù)十年后給與他應有的回報。
名人大家之所以能有令人敬佩的功績，皆出于他們對時間的珍視。這個道理放之四海而皆準?！半妼W之父”法拉第為了把一切時間用在科學研究上，拒絕參加一切與科學研究無關的活動，甚至辭去了“皇家學院”的.主席職務；文學巨匠雨果為了專心創(chuàng)作，將頭發(fā)剃去半邊，依次拒絕他人的拜訪與邀請。76歲的愛因斯坦病倒臥床，朋友問他想要什么東西，他說：“我只要若干小時的時間，把一些稿子整理好?！敝Z貝爾文學獎獲得者川端康成更有“荒廢時間等于荒廢生命”的言論。
古今中外的名人大家尚且惜時如此，作為即將面對高考的青年學子更應該珍惜當下的時間?！笆ト瞬毁F尺之璧，而重寸之陰，時難得而易失也。”莫要虛度年華！
落木無邊江不盡，此身此日更須忙。
紀錄片高考少年心得體會篇十
最近，我看了一部名為《高考動員》的紀錄片，該紀錄片記錄了高考前一個月內(nèi)，九名學子為高考而努力奮斗的過程。這是一部十分震撼人心的電影。這部紀錄片展現(xiàn)了所有學生在高考前的痛苦、擔憂和努力。在電影中，學生們面臨著巨大的壓力，但為了實現(xiàn)他們的夢想和家人的期望，他們依然努力不懈地奮斗著。這部紀錄片的故事感人至深，讓我深深地被激勵。
第二段：紀錄片呈現(xiàn)的主題。
紀錄片涵蓋了許多主題。其中最重要的主題當然是高考的壓力與挑戰(zhàn)。電影中的學生們承受著巨大的壓力，包括政治、經(jīng)濟、家庭等方面的壓力，而高考是他們未來生活的關鍵。雖然他們有充足的時間來準備，但他們?nèi)匀恍枰鎸Ω鞣N各樣的擔憂和不安。電影還探討了朋友、學校和家庭對高中畢業(yè)生的影響。在許多情況下，學生們的生活和學業(yè)受到許多干擾，而影響他們的考試成績和未來的前景。這部電影還強調(diào)了對高考成功的必要性——堅持不懈的努力、自律、專注和決心。
第三段：觀看心得。
這部電影是值得一看的。它勾起了觀眾的情感，表現(xiàn)出了生活的艱辛。電影堅定地表示，高考絕非是一座天堂，而是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的一條路。電影還展示了學生們在困難的情況下所做出的努力，以及他們克服障礙和面對挑戰(zhàn)時所表現(xiàn)的決心。這部電影使我意識到在高考的日子里，我們不僅要盡全力準備自己，還要明確目標并思考未來的愿景。
第四段：對未來的啟示。
《高考動員》這部電影不僅僅是一部展示高考壓力的影片，它還是對未來參加高考學生的一面鏡子。電影中的學生每個人背后都有著不同的故事。這些故事常常涉及到學生所面臨的壓力、學業(yè)和生活之間的平衡、對未來的擔憂等。即便面對著如此多的挑戰(zhàn)，電影中的學生們?nèi)匀粓远ǖ刂С肿约?，不放棄自己的夢想。作為未來的高考學生，我們應該學習借鑒這些成功的經(jīng)驗和方法。
第五段：總結(jié)。
《高考動員》這部電影講述了學生們在高考前的艱難困苦。這部電影強調(diào)了高考考生需要克服的挑戰(zhàn)，以及他們需要具備的能力和品質(zhì)。它給人們留下了許多有益的啟示。這部電影顯示了跨越障礙和追求自己價值的能力。這部電影對于未來的高考生以及所有面臨考試和未來挑戰(zhàn)的人們都有著十分重要的意義。
紀錄片高考少年心得體會篇十一
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
曾經(jīng)有人做了一個試驗。其點清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。
因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機。同時也失去了生機。可見，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自身的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你的機遇。只有自身努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術品。
同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
紀錄片高考少年心得體會篇十二
現(xiàn)在的社會是一個壓力超級大的社會，每個人都被社會的壓力影響，從呀呀學語的小孩，到耄耋之年的老人，無一不在努力奮斗著，雖然大多數(shù)人都在努力奮斗著，但總有一些人特別喜歡偷懶，雖然這些人貌似對社會沒有太大的`影響，但大家都知道笑是可以傳染的，那么偷懶理所應當也可以被傳染，倘若數(shù)十年后，現(xiàn)在風頭正盛的機器人走進千家萬戶，成為像手機一樣被人們深深依賴的事物，那么便有可能會出現(xiàn)像那些科幻片中，人類被機器人控制奴役甚至毀滅的場景，這自然不是我們想要看到的場景，但是按照我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的樣子，這樣場景的發(fā)生無疑是有可能的。
要想避免這類情形的發(fā)生，無疑是靠我們的勤奮拼搏，這個世界是那么的精彩，但只有有能力的人才能略知一二，只能靠自己的想象來拼湊，整日庸庸碌碌，雖然做一個沒有能力的人，不需要付出很多，也沒必要整日沉浸在學習中。每天刷刷瀏覽器，看著那些自己本不想看，但仍堅持看了那些對自己沒有任何價值的內(nèi)容，雖然在別人眼中看起來很爽，但這真的是我們想要的生活嗎?每天沒有一點激情，消耗自己的時間，雖然現(xiàn)在享受著安逸，但這卻是最低級的安逸，而且這種最低級的安逸不是用我們最寶貴的高中三年來換取的，如果我們用我們的上等馬與對方的下等馬來對抗，難道不覺得很虧嗎?自然是很虧的。
一個普通的人要想蛻變成一個優(yōu)秀的人，自然會遭受許多的苦與累。毛毛蟲不經(jīng)蛻變，怎樣成為美麗的蝴蝶?老鷹不經(jīng)蛻變，怎能沖上更高的云霄，我們不經(jīng)蛻變，怎樣成為更優(yōu)秀的自己，不瘋魔不成活，拼上一搏又怎不可。
紀錄片高考少年心得體會篇十三
今天，我和媽媽一起觀看了由佳木斯市小蜜蜂讀書會組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《小小少年》，我特別喜歡他們的表演。
今年四月份，我有幸加入到了“小蜜蜂”讀書會這個大家庭，參加了小蜜蜂讀書會第三屆年會，并參演了市電臺六一晚會舞臺劇《綠野仙蹤》，以及平時跟隨張導學習表演，讓我結(jié)識了許多新朋友，這部《小小少年》的眾多參演都是我們一起學習的同學，他們自然的表演，多才多藝的展示，讓我既佩服又羨慕，我希望我通過自己的不斷努力學習，以后也能夠在張導、艾華老師出品的作品中參演。
我加入“小蜜蜂”讀書會的時間雖然不長，但是這個友愛的大家庭讓我也學到了很多書本上沒有的知識，我們課堂氛圍輕松，課下也玩的開心，遇到有表演排練時，我們都需要有集體觀念，精誠合作才能完美的展示作品精神。讀書會還組織了豐富多彩的各項活動來提升我們各方面的能力。
我愛我的“小蜜蜂”，我要和我的小伙伴們一起共同進步，去創(chuàng)造屬于我們的精彩童年！
紀錄片高考少年心得體會篇十四
中國紀錄片是一扇窺探社會現(xiàn)實的窗戶，它以真實的視角展示著中國的變革和進步。作為一位年輕的觀眾，我有幸觀看了一系列中國紀錄片，深深地感受到了這些作品帶給我的震撼和思考。在觀看的過程中，我深切地體會到了家國情懷、人文關懷以及社會責任等方面的內(nèi)容。中國紀錄片讓我對中國有了更加深入的了解，也激發(fā)了我更多的社會參與意識。
首先，中國紀錄片引發(fā)了我對家國的思考。在《大江大河中國》這一片中，我對中國的歷史變革和文明傳承有了更為深刻的認識。片中展現(xiàn)了政策變革、經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的變遷，讓我感受到了上一代人為中國的發(fā)展付出的艱辛和智慧。另外，《人民的名義》是一部警示性的紀錄片，通過剖析腐敗和權力的關系，讓我認識到權力對于國家的重要性，也要求我們要保持對權力的監(jiān)督和抵制腐敗的勇氣。這些紀錄片讓我對中國的發(fā)展道路和未來充滿信心，并激勵我為了國家的繁榮建設貢獻自己的力量。
其次，中國紀錄片喚醒了我對社會弱勢群體的關注?！度松麑崱贰ⅰ兜鼐锰扉L》等一系列紀錄片讓我認識到社會中存在的貧富差距和不公平現(xiàn)象。片中展現(xiàn)了農(nóng)民工生活的艱辛、老人孤獨的晚年以及貧困地區(qū)的教育條件，讓我深感社會應該對這些弱勢群體給予更多的關注和幫助。這些作品通過紀實的方式喚起了我對社會問題的思考，激發(fā)了我在未來的生活中關心并支持這些群體的決心。
此外，中國紀錄片也讓我意識到自己擁有的幸運和責任。在《拾行攝影》這一紀錄片中，我看到了四川地震后孩子們的生活以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^攝影找到了新的希望和力量。這讓我反思了自己的幸運和珍惜現(xiàn)有的學習環(huán)境。同時，這部紀錄片也告訴我，作為有能力的一代，我們有責任為社會做出貢獻，通過自己的努力改變社會和他人的命運，而不是只為自己追求物質(zhì)享受。
另外，中國紀錄片還讓我明白到了傳承文化的重要性。在《史述》這一片中，我了解了承載著中國豐富歷史文化的史書。紀錄片向我展示了那些記錄著中華民族歷史的古籍和文化藝術作品，使我對中華文化有了更深刻的理解和認同。同時，我也深刻感受到了傳統(tǒng)文化需要傳承與弘揚的迫切性。這些紀錄片讓我明白，我們作為新時代的年輕人，要珍惜歷史文化的傳承，同時也要將自己的創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結(jié)合，為中華文化的發(fā)展貢獻自己的力量。
在這一系列的中國紀錄片中，我看到了紛繁的社會現(xiàn)實，也看到了希望與挑戰(zhàn)并存的未來。這些作品讓我從一個全新的角度去了解中國，讓我對社會的各個方面有了更深刻的思考。作為一個年輕人，我深切地感受到了自己的責任和使命，同時也對家國有了更深的熱愛和關注。我相信，通過我們這一代的努力，中國必然會有更美好的未來。
紀錄片高考少年心得體會篇十五
青少年犯罪是一個令人擔憂的社會問題，關于這個問題的紀錄片引起了我的興趣。我觀看了一部名為《青春犯罪》的紀錄片，該片講述了不同背景的青少年是如何陷入犯罪的，并探討了對于這些年輕人來說，脫離犯罪圈難度之大。通過觀看這部紀錄片，我深刻地意識到了青少年犯罪的成因、影響以及解決之道。
首先，這部紀錄片以真實的案例向觀眾展示了青少年犯罪的成因。我印象最深刻的是關于一個名叫杰克的男孩的故事。杰克來自一個單親家庭，缺乏父母的關愛和管教，他的家庭環(huán)境使他迷失在社會的邊緣。除此之外，杰克還經(jīng)歷了欺凌和壓力，這進一步推動了他走向犯罪的道路。通過這個案例，我認識到青少年犯罪往往不是孤立的事件，而是與他們所處的環(huán)境和經(jīng)歷息息相關。
其次，該紀錄片還探討了青少年犯罪對于個體和社會的影響。青少年時期是人生的關鍵時期，會對他們的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。犯罪行為可能使他們陷入無盡的惡性循環(huán)，不僅會對自身的人身安全和心理健康造成傷害，還會給他們未來的職業(yè)生涯和社交關系帶來負面影響。同時，青少年犯罪也給家庭和社會帶來了嚴重的問題。家庭成員常常感到絕望和無助，社會對于青少年犯罪也充滿擔憂和不安。這些影響使我更加認識到了預防和解決青少年犯罪的重要性。
第三，紀錄片還呼吁社會采取措施解決青少年犯罪問題。其中最重要的是提供更好的家庭和社會支持，以幫助這些年輕人走出犯罪的陰影。家庭是塑造孩子性格和價值觀的重要環(huán)境，所以家長的責任不容忽視。他們應該提供穩(wěn)定和愛的環(huán)境，給予孩子關注和指導。此外，社會應該加強教育和幫助機構(gòu)的建設，為那些陷入犯罪的青少年提供機會來改變自己的生活。通過社區(qū)項目、職業(yè)培訓和心理輔導等方式，這些機構(gòu)可以幫助這些年輕人重建自信并找到自己的價值。
第四，我也意識到個人的努力和改變對于脫離犯罪圈同樣至關重要。這部紀錄片中，有一些青少年通過自身的努力和勇氣成功脫離了犯罪的困境。他們通過學習、自我反思和接受幫助來走出犯罪的陰影，并為自己創(chuàng)造了一個積極的未來。這些個人努力鼓舞了我，并使我相信，只要青少年有足夠的決心和支持，他們就能夠改變自己的命運。
最后，我認為，通過觀看這部紀錄片，我有了更深入的了解和同情，也更加關注青少年犯罪問題。我相信，唯有加強家庭和社會的關懷，提供更好的教育和培訓，青少年犯罪問題才能得到解決。同時，我們作為個人也應該關注并支持那些希望重新開始的年輕人。只有通過共同的努力，我們才能夠創(chuàng)造一個更加和諧和安全的社會。
總之，《青春犯罪》這部紀錄片讓我對青少年犯罪有了更深入的了解。通過案例展示和探討，我對青少年犯罪的成因、影響以及解決之道有了更加清晰的認識。這部紀錄片呼吁社會加強家庭教育和社會支持，同時也強調(diào)了個人的努力和改變的重要性。我相信，只有通過共同的努力，我們才能夠解決青少年犯罪問題，創(chuàng)造一個更加安全和有希望的未來。
紀錄片高考少年心得體會篇十六
紀錄片是一種以真實場景、真實人物為素材的影視作品，通過對真實事件的記錄和紀實剖析，旨在傳達信息和思想。在當今社會，紀錄片已成為一種重要的傳媒形式，它深受廣大觀眾的喜愛。作為一名少年，近期我也開始從事紀錄片的觀賞，并產(chǎn)生了一些深思。
第二段：觀看《人生的取向》的心得。
最近我觀看了一部名為《人生的取向》的紀錄片，這部影片主要講述了中國社會在改革開放以來的變遷與發(fā)展。通過其中涉及到的許多真實案例和人物故事，讓我感受到了中國在經(jīng)濟、教育、環(huán)境等方面取得的巨大成就，看到了許多普通人因為勤勞和努力而實現(xiàn)人生逆襲的故事。同時，我也深深意識到，社會的進步和個人的努力是息息相關的，每一個人的奮斗都可以為社會、為國家?guī)碚芰俊?BR> 第三段：觀看《奮斗的青春》的心得。
另外一部影片《奮斗的青春》也給我留下了深刻的印象。這部紀錄片講述了一群年輕人在中國農(nóng)村插隊、參與革命的故事。他們因為對國家和人民的無限熱愛，放棄了自己的個人生活，毅然參加革命事業(yè)。觀看這部紀錄片，我被這些勇敢無私的年輕人感動得熱淚盈眶。他們的奉獻精神和堅持不懈的努力無疑給我樹立了榜樣，讓我明白了社會進步離不開每一個年輕人的努力和奉獻。
第四段：紀錄片對我的啟發(fā)。
通過觀看這些紀錄片，我意識到每一個人的命運都是息息相關的，社會的變革和個人的努力是相輔相成的。紀錄片的魅力在于它真實地記錄了人們的生活和社會的發(fā)展，讓我對社會變遷有了更深刻的認識。它提醒我要珍惜所擁有的一切，并在自己的生活中發(fā)揮積極的作用，為社會、為國家做出貢獻。
第五段：對紀錄片的展望。
作為少年觀眾，我希望未來能夠看到更多優(yōu)秀的中國紀錄片。希望這些紀錄片能更加關注中國社會中存在的問題，引起廣大觀眾的關注和思考。同時，我希望紀錄片能更加多樣化，不僅有關于社會問題的紀錄片，還能有更多展示中國文化、歷史和少數(shù)民族生活的紀錄片。通過這些紀錄片，人們可以更加深入地了解中國這個美麗多彩的國家。
結(jié)尾：
紀錄片作為一種重要的傳播形式，在影響著廣大觀眾的思想與情感。作為一名少年觀眾，我也深受其影響，通過觀看中國紀錄片，我深刻體悟到了社會發(fā)展和個人奮斗的重要性。紀錄片帶給我許多感動和思考，激勵我要做一個對社會、對國家具有積極影響的人。未來，我期待能看到更多豐富多樣的紀錄片，從中汲取更多的智慧和力量，為中國的發(fā)展做出自己的貢獻。
紀錄片高考少年心得體會篇十七
高考過后，有許多同學由于各種原因選擇了復讀。在此衷心祝愿大家經(jīng)過一年更深層次的學習之后，能夠考取理想中的大學。
排除那些不可預知因素對高考成績產(chǎn)生的影響，正確的學習態(tài)度和良好的學習方法對于取得高效地的成績至關重要。經(jīng)過三年時間的高中學習生活，每個人都已了解高中課程的設置并形成獨具特色的學習習慣，然而面對即將到來的新學年，應該對自己固有的學習模式進行調(diào)整、完善。要做到這一點，首先要提高聽課效率。據(jù)我所知，最新啟用的教材相比舊教材而言，有了一定幅度的改動，因此認真完整地獲取老師的課堂教學內(nèi)容就顯得十分重要，而做好課堂筆記就是最基本、也是最有效的獲取信息的方式。課堂筆記需做到條分縷析，務求詳盡，尤其是對于老師所列舉的例題及其解答過程要把握住、記住以便日后復習時有一個清晰的思路。除了充分掌握課本的知識體系之外，與之配套的復習資料也是復習的重點。各科的復習資料都有系統(tǒng)的知識要點歸納以及相關的例題解析，可用作配合、補充課堂筆記。在充分復習的基礎之上完成習題，不僅可以提高正確率，而且有助于鞏固知識體系，熟練掌握各種題型并加深對不同出題特點的理解。
以上所說的僅是我所遵循的一些基本的學習方法。不同的人會有各自不同的學習特點，但有一點要銘記在心：正確的學習態(tài)度是一切學習計劃順利實現(xiàn)的前提。每個人都抱著提高自己愿望報名參加了復讀班，理應將未來一年的生活重心完全放在學習上，排除干擾，切不可得過且過，浪費了寶貴的時光。復讀班的課程安排決定了每個人都能夠擁有比在學校時更為寬裕的課余時間，同學們應該制定一份嚴謹、合理的學習計劃，充分利用這些時間循序漸進地進行課程復習。某些同學對那些自認為已經(jīng)掌握的知識置之不理，將大部分課后甚至課堂時間都用于題海戰(zhàn)斗。以我的經(jīng)驗告訴大家，這樣做其實并無多大裨益。同學們所購買的補充練習的習題題型，在復讀班統(tǒng)一購置的復習資料中幾乎都能找到。而這些復習資料是經(jīng)過各課任老師與其它多種復習資料反復對比之后才被確定使用的，內(nèi)容更加精辟，實用性也更強。因此以訓練習題為主，忽略課本知識的做法無異于舍本逐末，對自身解題能力的提高沒有實質(zhì)性的好處。雖然大多數(shù)同學對已學的知識都有較清晰的整體印象，但是一些細節(jié)卻很容易因為長時間未加接觸而使人感到生疏，因而對知識構(gòu)架的認真梳理有助于發(fā)現(xiàn)易被遺忘，而考試又有可能出現(xiàn)的要點。當然，反復對同一種知識進行復習也易引起怠惰的情緒，這就要求同學們懂得勞逸結(jié)合，用自己的方式保持高水平的學習狀態(tài)。
期中和期末考試需要以嚴謹、平和的心態(tài)去對待。從每一次的測試之中發(fā)現(xiàn)自己的不足，培養(yǎng)考試的節(jié)奏感是每個人都應該認真做到的?；蛟S大多數(shù)人都沒有這樣的習慣，但認真記錄每次小測或考試之中做錯的題目并寫下正確的解題思路和方法對于提高成績也有很好的效果。可能短時間內(nèi)這樣的方法不會收到令人滿意的結(jié)果，但若持之以恒，成績的提高會顯而易見。除復讀班安排的考試之外，大家也可以定期抽出一份考卷安排自我測評，并以正式考試的時間要求約束自己，具體次數(shù)因人而異。
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤?！毕嘈糯蠹以诮?jīng)歷過一次高考的洗禮后，已經(jīng)學會如何調(diào)整自己的心態(tài)，并準備好投入新學年的學習之中。祝愿明年的高考之后大家都能夠收到自己所心儀的學校錄取通知書。
紀錄片高考少年心得體會篇十八
剛剛結(jié)束了一天的考試，身心俱疲，回想過往，我們這一代人是伴著考試一路成長而來，不禁萬般滋味涌上心頭。梁實秋曾說過：“少年讀書而要考試，中年作事而要謀生，老年悠閑而要衰病，這都是人生苦事?！蔽蚁脒@句話是該改一改了，如今凡事必考，隨著考試越來越常態(tài)化，不僅是少年，承受考試之苦的人越來越多，“活到老學到老”我是說不上，可“活到老考到老”倒是可以肯定的了。
回想我的考試生涯，它給我?guī)淼姆N種難以言明。學生時代，考試并沒有給我?guī)矶嗌贌琅c困擾，我不能說自己是一個刻苦的人，甚至可以說在治學方面我有些貪玩、浮躁，但每次考試卻總能從容應對、輕松過關，可以說算得上是老師眼里的好學生，也沒讓父母操過多少心，我想這一點自己是幸運的，考試從來沒在我的心理產(chǎn)生過太多的負擔，考試之于我，只是學習的一部分，樂大于苦。
至于畢業(yè)后，則是忙著邊工作邊提高學歷，疲于應付考試，只求盡早混個文憑。隨著年紀漸長，愈來愈認識到知識的可貴，才發(fā)現(xiàn)自己鉆了考試的空子，到底長進了多少呢？學生時代，雖然貪玩，卻也在父母、老師的督促下實實在在學到了一些東西，工作后，一直把考試當做達到某種目的途徑，臨陣抱佛腳，事畢萬事休，考試變得越來越功利，考了多少堂試、看了多少本書，但真正沉淀了多少知識呢。如今面對考試，我是越來越心虛、越來越心慌，這才發(fā)現(xiàn)這么多年來，自己不但沒有長進，就連以前的那些老本都快啃光殆盡了。可見，投考試的機，只能蒙混一時，于長久則是無益的，最終只會苦果自食。
考試雖說有種種的弊端，但誰又能說它一無是處呢，至少通過考試我們能清楚地知道自己是半斤還是八兩，是進步還是退步，善于自省的人會將不足變?yōu)榍斑M的動力，一味憤世嫉俗只會讓我們變得越來越狹隘。是我們變得越來越浮躁、越來越急功近利、越來越貪圖安逸，太執(zhí)著于考試的結(jié)果，卻忘記了自己的初衷，“其實考試的成績，老早的就由自己平時讀書時所決定了”。如今想想，那些整日憂勞考試的日子又是多么可貴，那曾經(jīng)的痛苦都變作了可貴的回憶。所以，不再為了考試而考試，把它當成督促我們上進的一種動力，靜心讀書、持之以恒，方為上策。
夜闌人靜時，執(zhí)一本書，捧一杯香茗，任書香在熱氣中氤氳……不為功名而讀書，尋找那久違的安寧與充實。
紀錄片高考少年心得體會篇十九
在老師的推薦下，我觀看完大型紀錄片高考，頗有感觸。對我感觸最深的就是第一二集在毛坦廠的日與夜。
毛坦廠中學位于安徽省的一個小鎮(zhèn)中，鎮(zhèn)上的經(jīng)濟就是靠。毛中所帶動的毛中有了萬多名學生，大多數(shù)是復讀生，他們都在應屆的高考中失利，以新的心態(tài)。重新面對高考。鏡頭鎖定了陳老師所教的復讀班，在自習課上，并沒有出現(xiàn)聊天的聲音。整間房間都洋溢著學生的熱情。在教室墻上和紙板上，我看見這樣一句話：“這期間沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠鏡”。學生們無需任何人的監(jiān)視，你努力了會創(chuàng)造一個美好的未來，你不努力社會將你淘汰。
在講述的.人物中，我記憶最深刻的是吳世廉和何飛，吳世廉在高一高二時成績很優(yōu)異，能在學校中前300名，高三時成績下滑至3000多名。吳世廉的父親曾經(jīng)有一個工廠，為了孩子上學，關掉廠子到學校當保安隊隊長，他們家里沒出過大學生。當年高考時與大學失之交臂，夫妻二人的心血全部投入到孩子的身上，由于吳世廉成績急劇下滑，父母焦急萬分。后來經(jīng)過老師的開導和自己的努力，在高考中取得了526分，他的父親高興的流淚了，付出多年的心終于得到了回報,可憐天下父母心!
何飛家庭條件不好，全家僅靠父親一個人掙錢，在應屆高考中對高考沒有概念，復讀期間在臨近高考時才有悔悟，就像他自己說的，我遭到了報應，因為我以前笑的太多了，最后高考失敗沒有考上大學，其實家庭條件差并不能影響太多，只要你心中堅定著努力學習的信念，還有什么做不好，如果我們今天不努力，就會變成明天的何飛，想努力時已經(jīng)晚了。
在學習的這條道路上并不擁擠，每個人的機會都是平等的，讓我們用今日的努力拼搏換取明日的驚濤駭浪，將不可能變?yōu)榭赡馨?
紀錄片高考少年心得體會篇二十
在當今快節(jié)奏的社會中，紀錄片作為一種傳媒形式，通過對現(xiàn)實世界的真實記錄和揭示，成為了獨特的觀察現(xiàn)實、認識世界的方式。近年來，中國紀錄片以其獨特的視角和深刻的見解，吸引了越來越多的觀眾，而其中也包括了許多年輕的少年。這些少年通過觀看中國紀錄片，增長知識、拓展視野，收獲感悟、塑造人生態(tài)度。以下將通過五段式來闡述少年們看中國紀錄片的心得體會。
第一段，紀錄片豐富了少年的知識。
通過觀看中國紀錄片，少年們得以深入了解中國的歷史、地理、文化等知識。紀錄片中如《舌尖上的中國》系列、《大國崛起》等作品，展示了中國的豐富美食文化、傳統(tǒng)節(jié)日習俗，讓少年們猶如親臨現(xiàn)場般感受到了中國的魅力。同時，紀錄片中對于國家歷史的回顧和當下社會問題的探討，也讓少年們對于國家的發(fā)展脈絡有了更清晰的認識。這些豐富多樣的知識，不僅滿足了少年們的求知欲，也為他們的成長道路上積累了寶貴的財富。
第二段，紀錄片拓展了少年的視野。
紀錄片往往以獨特的視角和深入的觀察，呈現(xiàn)給觀眾一幅個性化的畫面。少年們通過紀錄片的觀看，不僅可以了解到廣闊而多樣的國家風貌，更能夠跨越時空與地域的限制，深入感受到不同地域和文化間的差異。例如，《地理中國》系列紀錄片通過對中國各地區(qū)景觀的呈現(xiàn)，使少年們在大腦中勾勒出了各個地方的獨特韻味；《見證中國》系列紀錄片則從不同的角度觀察社會問題的發(fā)展，引發(fā)少年們對于社會現(xiàn)象的思考。這種視野的拓展，讓少年們更加開闊而獨特的眼界，從而形成獨立思考的能力。
第三段，紀錄片啟發(fā)了少年的思考。
少年時期，是個充滿好奇心和思考力的階段。紀錄片作為一種真實記錄的形式，可以幫助少年們看到真實的世界，引發(fā)對于生活和存在的思考。例如，《人間世》這部紀錄片通過對人類生活各個方面的鏡頭拍攝，讓少年們領悟到人與人之間的聯(lián)系和生活本質(zhì)，從而引發(fā)對于人類社會的思考。通過紀錄片，少年們開始反思自己的生活方式，梳理自己的人生目標，形成對社會和個人發(fā)展的思考態(tài)度。這種啟發(fā)和思考，將伴隨著少年們走向更加成熟的人生道路。
第四段，紀錄片傳遞了少年的情感。
紀錄片所展現(xiàn)的真實和情感，讓少年們對于世界產(chǎn)生了更加真切和深厚的情感。紀錄片中的人物和故事，往往以真實感人的方式觸動少年們的心弦。例如，《甲方乙方》這部紀錄片展示了工人和老板勞動密集的現(xiàn)實，引發(fā)少年們對于社會不平等和勞動問題的思考，激發(fā)起對于社會公平的渴望。這樣的情感共鳴，讓少年們學會懷有同情和理解的心，理解別人的處境，塑造出積極的人生態(tài)度。
第五段，紀錄片培養(yǎng)了少年的人生態(tài)度。
通過觀看中國紀錄片，少年們往往可以認識到自己的使命和責任。中國紀錄片的人物形象和故事情節(jié)，展示了在各個領域中努力奮斗、無私奉獻的人們。少年們從這些人物中，學會了珍惜和利用時間，以及擔當和奮斗的意義。紀錄片中引人深思的情節(jié)和感人的故事，激發(fā)了少年們的社會責任感和個人奮斗的動力。這樣的人生態(tài)度，將成為少年們走向成功的力量源泉。
通過觀看中國紀錄片，少年們得以拓展視野、增長知識，并且在情感共鳴中培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度。紀錄片作為一種獨特的傳媒形式，在塑造少年們的人生觀和價值觀方面發(fā)揮著重要的作用。希望少年們能夠在觀看中國紀錄片的過程中，不僅感受到世界的美好和廣闊，更能夠認識到自己在社會中的使命和責任，并用積極的態(tài)度去追求和實現(xiàn)自己的夢想。
紀錄片高考少年心得體會篇一
有的.高三學生感慨，自己苦讀寒窗數(shù)十年，沒想到到了高三卻感覺什么都不能稱心如意了，總是感覺自己的學習和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導下，自己喪失了進取的動力，厭倦了日復一日的學習……高三，要學會正確的認識“絕境”并要走出自己的“絕境”!
所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境;進退維谷的境地”(百度百科)。絕境所帶來的，應該有絕望和機遇之分，古往今來，若干人身陷絕境而激發(fā)潛力，成就歷史進程的豐功偉績。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無為草莽一生!高三亦是如此，進入高三，我們會面臨各種各樣的問題，現(xiàn)實的、心理的……我們不僅僅是一部學習的機器，更讓我們收獲的是高三這一過程對心智的礪煉：見識很多自己沒見過的絕境，然后積極的來面對并戰(zhàn)勝他們!
絕境不是絕望
俗話說：天有不測風云，人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境，關鍵的是人要有一種怎樣的心態(tài)。對于正處于所謂的高三“絕境”的同學來說，不要盲目的夸大了“絕境”的威力?！皼]有明顯出路的困境”即絕境，說得很明白，“沒有明顯的出路”，也就是不是沒有出路，只是不明顯而已!只要努力的去探尋，總能找到出路的。所以，絕境不是絕望，關鍵在于自己怎么去想，怎么去做!
其實往年的高三學生，也都會不同程度的面臨自己的“絕境”，但每年的高三過去，我們看到多少因絕境敗下陣來的高三學生!沒有，我們看到的都是他們在絕境中不絕望的奮戰(zhàn)的身影!我們看到的是一張張歷經(jīng)磨礪后燦爛的青春笑臉!
絕境逢生幾要素：
正確認識自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時候把那些惶恐的時間拿來認真的考慮一下，自己到底出于什么樣的絕境。一位同學陷入了老是擔心自己不好好學習對不起爹娘的境地，一旦對時間有所浪費，就會產(chǎn)生深深的自責，然后無法控制，被這種自責的情緒左右自己學習的投入狀態(tài)……其實靜下心來想想，沒有誰能把時間的都不浪費的，對爹娘的回報就在今天努力學好知識，自責帶不來時間的回流，卻讓我們失去更多!
正確認識自己所處的境地，才相當于對自己有了更清醒的認識。
對自己要狠一點。有的同學認識的頭頭是道，但對自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當事情來臨時卻選擇了逃避，還會為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會再次光臨!
有一位同學失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認為自己沒救了，陷入絕境了。我和他交流后提出了建議：對自己狠一點，戰(zhàn)勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了，打開手電筒看點什么知識，中午的午休也不用睡了……一周過去，他做到了，不僅眼睛不再發(fā)紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅持去做，對自己夠狠!
陽光心態(tài)，要看到未來的美好。高三帶給我們的收獲，不僅僅是考一所怎樣的大學，更重要的是能培養(yǎng)我們堅韌、陽光的心態(tài)。每年高考結(jié)束再碰到那些曾經(jīng)高三的學生，都閃耀著一種理性的光輝，其實就是高三過程中成就的陽光心態(tài)的作用。我們對某一科不夠擅長，甚至“偏科”嚴重，在做這樣的題目的時候倍受煎熬，然后厭倦、逃避，然后更不會……長此以往那何妨不用陽光的心態(tài)帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差，以后只能好了!ok，至少從現(xiàn)在開始，這門課程只能越來越好了!慢慢的，你會愛上這門曾經(jīng)讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會發(fā)掘出讓你吃驚的潛力!
高三，走出自己的絕境!昂首處，陽光燦爛!
紀錄片高考少年心得體會篇二
爸爸打開電視，一屁股坐在沙發(fā)上，接著便側(cè)著身子，手撐著頭面對著電視，一副舒服的樣子。
這時我在干什么呢?我正在與作文浴血拼搏，趕在老媽回來之前寫完作文，我便可以看電視了!
足球解說員的聲音，老爸興奮的叫聲與沙沙地筆寫作業(yè)的聲音交織成了一曲促人振奮的歌。突然，一陣腳步聲傳來，沒有什么能讓這個讓我更振奮的了!是媽媽的腳步聲!
”你還有理了!每天半夜三更不都是你在看嗎?我只不過是看了兩三個小時而已!“媽媽也不退讓。
”半夜三更!每次我都是得等你看完才能熬夜看!那兒不是還有個小電視機嗎?去看吧!“
”什么?你怎么不去看那臺小電視呀?就讓讓我，不行嗎?
這就是我們家，雖然有時會泛起風波，但我仍愛我這個溫暖的家庭。
紀錄片高考少年心得體會篇三
高考動員紀錄片是一部展示普通高中學生艱苦備考的紀錄片，記錄著高考生在沖擊高考的過程中所面臨的挑戰(zhàn)和付出。它向我們展現(xiàn)了高三學生所需要的毅力、耐力和對于未來的責任感。下面，我將分享我的觀看心得。
第二段：紀錄片的感受。
作為一個普通高中學生，我深感寫作業(yè)和考試不穩(wěn)定性的壓力，紀錄片讓我更加了解到在掙扎中成長的重要性，而那些被我們稱為學霸的人，他們能夠憑著毅力與堅持塑造自己將事情做到更好。也許這正是他們能夠走向人生巔峰的原因。
第三段：紀錄片的啟發(fā)。
看到紀錄片中的考生為了更好地實現(xiàn)自己的人生目標而四處奔波，我內(nèi)心深處也被深深地觸動了。我深深地意識到，高考作為我們?nèi)松兄匾囊粋€節(jié)點，不僅考驗我們的智力和能力，同時也考驗我們的堅韌、毅力和對未來的期許。
第四段：學生需要怎么做。
對于我們高中生而言，學習并非朝九晚五的工作，它需要我們有持之以恒的毅力和耐力。我們需要意識到高考不是短跑而是長跑，每一天都需要努力，每一分都需要珍惜。只有這樣我們才能保持自己良好的心態(tài)和狀態(tài)，在今后的發(fā)展中才能取得更大的成就。
第五段：結(jié)尾。
通過這次看紀錄片，我深刻地認識到：堅持不懈是成功的關鍵。我們作為高中生，應該有清晰的升學目標并為此努力奮斗。同時，我們需要珍惜時間，好好完成每一段學習經(jīng)歷。相信我們每個人都可以通過自己的努力，成就自己最終想成為的人。
紀錄片高考少年心得體會篇四
幸福是什么?對于流浪漢來說，幸福是有吃有住;對于孤兒來說，幸福是有父母親的關懷;而對于我來說，幸福就是能盡快回到學校，重新用雙腿走路。
那個星期二，我的左腿在滑冰時感覺到膝蓋一扭，跪在冰面上。經(jīng)過醫(yī)生幫我復位后，我只能在家休息，我以為最多休息幾天就可以重返學校了。可這件事情遠比我想象中復雜得多!打上石膏休息一周后，我被告知我這個撕脫性骨折需要做手術，并告訴我一個最壞的消息：我最少要在家休息了六個星期。我差點暈過去了，我沒聽錯吧?六個星期不能看見老師同學，六個星期不能走路，六個星期不能見到外面的世界!
不過，這是腦子里忽然有了一個念頭：殘疾小朋友是不是也和我一樣，想去看外面的世界可諸多不便呢?如果是這樣，我就可以扮演他們的角色，去理解他們的心情。
受傷后的生活學習如常，每天按時完成學校里老師布置的作業(yè)。只是寫作業(yè)的時候，左腿膝蓋受到石膏的限制，不可以自由彎曲，只能筆直地架在一張椅子上。椅子累的時候會用一種帶著不滿的眼神看著我，我發(fā)自內(nèi)心向椅子道歉：“你辛苦了，希望你能早點不再受累了?！?BR> 因為我的左腿不能下地，這大大地限制了我的自由。外公給我買來了一副拐杖，一天的功夫，我居然就可以“自如”地在家里走動了，這大大地擴大了我的活動范圍。雖然活動范圍是擴大了，可尋找食物時卻依然很不方便。從客廳到餐廳要上下幾級臺階，我拄著拐杖根本沒有辦法跳上或者跳下樓梯。剛開始，都是媽媽背著我，可是康復的時間還很長呢，怎么辦呀?為了食物，我要想個辦法才行!嘗試用爬的吧，只要能減少家人的負擔，不求人是最好的!
雖然，受傷的腿讓我很不方便，可在我受傷期間，卻體驗到其他殘疾小朋友和大人的生活體驗。因為雙手要拄拐杖，根本沒有辦法在行走時拿東西，我才知道，殘疾人一個人很難獨自生存。這些日子里，我說得最多的就是這句話：“媽媽，請伺候洗澡/洗頭/睡覺/上廁所……”
從前認為走、跑、跳都不過是簡單如常的事，拿著作業(yè)本回房間做作業(yè)、下床上洗手間、去沙發(fā)坐下來看書都是再普通不過的小動作?，F(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，這一切細小的動作都是多么幸福的瞬間，雙腿自由行走是一件多么幸福的事情。期待這個返校上學的日子能快點到來，這就是我最幸福的期待!
紀錄片高考少年心得體會篇五
那時候的夜晚，似乎比平常還要寧靜，星星閃著暗淡的光，猶如我心情低落一如既往。
我時常在下晚自習之后約著要好的朋友去壓操場，或者慢慢走在回宿舍的路上，直到快熄燈的時候才遲遲的回到宿舍。那個時候總是覺得壓抑，坐在教室里悶的喘不過氣，看到密密麻麻的習題總會恐懼，從而想到即將到來的高考。
悶熱的夏天，教室里的灰塵混雜著汗水的氣息，伴隨著頭頂?shù)娘L扇的轉(zhuǎn)動聲，高考就那么翩然而來。
高考前幾天，晚自習縮短半小時，多出來的時間用來放音樂，有關青春拼搏的歌曲，它們總能牽動我內(nèi)心深處最敏感的弦，離別與令我恐懼的高考，我既期待結(jié)束又不舍得就這樣結(jié)束。熟悉的旋律響在耳邊，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，情感在心里四處流竄。
直到現(xiàn)在，有些歌還是不敢聽，不舍得聽，怕回想起當年，怕回不去的傷口再被撕裂。
今年的高三畢業(yè)生一定也在做著我們同樣做過的事，復習的緊張夾雜著分別的難過，口中的玩笑話以及畢業(yè)祝福不過是在掩飾自己的眷戀與不舍。
上一個炎熱的夏季，我們穿著新華書店贊助的t恤等待入場，在高考卷子發(fā)下來的時候，一切緊張都煙消云散，三年奮戰(zhàn)迎來了終結(jié)，剩下的部分只需要我們?nèi)σ愿?。再踏出考場時，我的心里只剩下了釋然。沒有了高考阻礙，我終于可以坦然面對自己的心，原來我還是舍不得那些我在乎的以及曾經(jīng)在乎的人，說了不再喜歡的那個他我依舊那么喜歡。原來我最怕的高考結(jié)束之后，我什么也留不住了。
青春就是要狠狠痛過，高考的恐懼和緊張是為必經(jīng)，最讓我們怕的高考恰恰也是現(xiàn)實與過往的樞紐。你不怕了，在乎的也留不住了。就是要這樣受折磨的，這是青春啊，悲與喜，笑與淚，共同渲染的轟轟烈烈的青春啊。
又是一個炎熱的夏季，你們畢業(yè)生是不是一如我們當年那般，在緊張的復習中翹首企盼未來，掙扎卻又不舍，痛并快樂著的回憶里，那些淚似乎都變得很美。
以前我從未在意過的場景，我和同學們在悶熱的教室里刷題背書，并肩作戰(zhàn)奮斗高考的往昔，歷歷在目，我也不清楚為何會如此懷念，直到產(chǎn)生無力感。
從塵封了很久的箱子里又重新翻出了小四的那本散文《懷石逾沙》，如潮般的悲傷洶涌而來。想起那個時候，中午很熱，我躺在床上，細細撫摸著這本書，心里總會想小四是怎么熬過令人絕望的高三的，也會想一年之后我會是哪般模樣，恍惚間，想著想著，就到了一年后了，就到了現(xiàn)在的你們了。該高考的是你們了，不是我們這群老了的假少年了。
考完之后，回宿舍運行李的路上，看著臉上掛著微笑的學生和家長，覺得恍如隔世。三年前初次踏入這個校園時，我們也是這樣的表情。我和要好的同學在教室外的走廊上重重的擁抱，眼淚被我強力忍下去，我不希望在離開的時候哭，只想留給彼此一個微笑，無論以后見與不見。離開之前，我特意去我暗戀的那個男生班里站了很久，這一年來對他的感情又在腦海里飛快的轉(zhuǎn)了一遍。然后，我決定放下。
許多年前，我也只是個普通的少年，相信所有人的善良，相信所有事的幸運，遇到什么事情都是笑著的。許多年前，我擁有一雙清澈的雙眼，看到的都是美麗的方方面面，相信愛會永恒，相信我所堅定的也必將被人所珍視。
也是今年的高考讓我明白，我已經(jīng)不再是少年，高考意味著被束縛著學習的日子到頭了，更意味著我們再也不是孩子。
我還是想，在以后越來越蒼老的日子里，依舊敢愛敢恨，多些勇氣，不負遺失的青春。一如我當時少年般，迷茫過卻也意氣風發(fā)著，痛過卻還憧憬著那些凄美故事。
還是想再回到當年，重新見證一次我的'少年時代。
紀錄片高考少年心得體會篇六
大家可別小看了風，風也有十二般變化。
風剛出生的時候力量很小，因此取名叫微風。微風很討人喜歡，所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺得微風能給他們帶來涼爽，有了微風就能有好精神。當然微風不知道!
隨著年齡的增長，時間的流逝，微風走遍了很多地方，交了很多朋友，性情也發(fā)生了變化。它開始喜歡上了力量。聽了好朋友黃沙意見：每到一個地方就使出渾身力氣，把所有的灰塵和贓物都吸收到你上，這樣一直做下去你就會有無窮的力量!最好你去找暴雨幫忙，只要一下暴雨，灰塵就會四處散開，自然就會跑到你的身上。微風聽了非常高興，連忙去找暴雨。暴雨是個愛交朋友的人，因此毫不猶豫就答應了。從此，微風便到處吸收贓物，把贓物里的物質(zhì)吸收進了身體。所以，微風所到之處，無不弄得烏煙瘴氣。人們開始討厭微風了，又因微風不再是力量小的微風了，因此取名叫狂風。
狂風有了力量就胡作非為，甚至忘了自己的故友黃沙，把黃沙也吸進了它的身體!一次，狂風不小心走進了死亡沙漠，本來沙漠里全是黃沙的朋友，不料它卻把黃沙吸進了它身體。所以黃沙的朋友很恨它，把它陷在了沙漠。這時，盡管它力氣大，成了龍卷風但是也永遠不見天日”。
風本天性善良，但也走上了這條路，真是可惜!
紀錄片高考少年心得體會篇七
一、有目標就可以創(chuàng)造奇跡：
高三人應該都有目標意識，只有目標意識還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應該把目標內(nèi)化到骨子里，流淌在血液里，讓目標轉(zhuǎn)化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時間里，時刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰不擇手段，在所不惜!只有一心向著自己信仰前進的人，整個世界才會為你讓路。
二、有堅持就可以創(chuàng)造奇跡：
只有經(jīng)歷過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。高三人應該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，而已。沒有近乎愚蠢的堅持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容!
三、有主見就可以創(chuàng)造奇跡：
高三時間緊任務重，好多同學總是抱怨時間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個計劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會在抱怨聲中耗費寶貴的時間。我們要做有主見的人，學會經(jīng)營自己的學習，以最少的投入換的的回報，爭取學習效益化。每天的作業(yè)、任務要冷靜科學的對待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼;要有的放矢，周密計劃，不要漫無目的，毫無章法;要超前謀劃，勇于創(chuàng)新，不要亦步亦趨，滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的，關鍵在于你有沒有自己的學習主見性。從現(xiàn)在開始，做學習的主人!經(jīng)營好自己的學習!
四、有時間就可以創(chuàng)造奇跡：
五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡：
最后，送孩子們幾句心里話：剩余的百天中，無論你的成績多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉(zhuǎn)化為前進動力;無論你的成績多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個人十年堅持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才;我們?yōu)楦呖紙猿植恍噶巳?，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無怨無悔;讓我們一起再次出發(fā)，都請記住，努力的路上你不是孤獨者，都請堅信，最后的一次考試才是你的輝煌。
紀錄片高考少年心得體會篇八
可能在一點一滴間，你會覺得夢想很遙遠;可能在一朝一夕間，你會認為青春很短暫。在年輕的花季里如此感嘆，還不如積極向上，勇闖天地。
行走在青春的路上，我們確實會有迷茫。
在生活中，大部分的同學都會對于現(xiàn)在的生活無所情趣，認為生活就是這樣的過，毫無一點生機和意義，嚴重缺乏對生活的熱愛和積極向上的精神。
我以前初中的好朋友和我打電話的時候總會跟我說起她對生活的厭倦。上次，她又說起：“現(xiàn)在我還好的啊，也不求什么，就想在這待著，也沒有什么大事可干，就這樣過幾年就好了，反正現(xiàn)在我干什么都沒味道，都不好玩，”其實我很理解她這樣的心情，曾經(jīng)我也同樣這樣想過，想過現(xiàn)在的生活那么的乏味，有什么呢?在學校我也有事可干，而且學習我也有信心，也一直都一直在努力，一切都還好，我也不會去想那么多的煩心事，所以，我就跟她說;“你千萬不能這么想，現(xiàn)在我們正值青春花季，不能這樣沮喪、頹廢，有什么事多想開一點，凡事往好處想，對自己要有信心，有什么煩心事都可以跟我說，我可以為你分擔一些，而且，你也要自己進行自我調(diào)節(jié)，這樣就會心情愉悅，積極開朗，”青春，雖然我們踏上這條路可能會不知所措，會有迷茫，可能找不到方向，但是只要我們有所追求，有目標的奮斗，那我們的青春將會精彩!
紀錄片高考少年心得體會篇九
中國近代政治家曾國藩曾說:天可補，海可填,南山可移。日月既往，不可復追。
人生之短暫，猶如白駒過隙，駐足回首，十幾年光陰只是一瞬，而我們的人生也只是大海里的一滴水。也正因為人生苦短，有人惜時如金，勤勉一生，終有所成；有人傾盡時間，及時行樂，徒留懊悔。正如米蘭·昆德拉所說：“我們的腳步正在走向我們自己選定的終點?！币粋€人如何對待時間，時間會在數(shù)十年后給與他應有的回報。
名人大家之所以能有令人敬佩的功績，皆出于他們對時間的珍視。這個道理放之四海而皆準?！半妼W之父”法拉第為了把一切時間用在科學研究上，拒絕參加一切與科學研究無關的活動，甚至辭去了“皇家學院”的.主席職務；文學巨匠雨果為了專心創(chuàng)作，將頭發(fā)剃去半邊，依次拒絕他人的拜訪與邀請。76歲的愛因斯坦病倒臥床，朋友問他想要什么東西，他說：“我只要若干小時的時間，把一些稿子整理好?！敝Z貝爾文學獎獲得者川端康成更有“荒廢時間等于荒廢生命”的言論。
古今中外的名人大家尚且惜時如此，作為即將面對高考的青年學子更應該珍惜當下的時間?！笆ト瞬毁F尺之璧，而重寸之陰，時難得而易失也。”莫要虛度年華！
落木無邊江不盡，此身此日更須忙。
紀錄片高考少年心得體會篇十
最近，我看了一部名為《高考動員》的紀錄片，該紀錄片記錄了高考前一個月內(nèi)，九名學子為高考而努力奮斗的過程。這是一部十分震撼人心的電影。這部紀錄片展現(xiàn)了所有學生在高考前的痛苦、擔憂和努力。在電影中，學生們面臨著巨大的壓力，但為了實現(xiàn)他們的夢想和家人的期望，他們依然努力不懈地奮斗著。這部紀錄片的故事感人至深，讓我深深地被激勵。
第二段：紀錄片呈現(xiàn)的主題。
紀錄片涵蓋了許多主題。其中最重要的主題當然是高考的壓力與挑戰(zhàn)。電影中的學生們承受著巨大的壓力，包括政治、經(jīng)濟、家庭等方面的壓力，而高考是他們未來生活的關鍵。雖然他們有充足的時間來準備，但他們?nèi)匀恍枰鎸Ω鞣N各樣的擔憂和不安。電影還探討了朋友、學校和家庭對高中畢業(yè)生的影響。在許多情況下，學生們的生活和學業(yè)受到許多干擾，而影響他們的考試成績和未來的前景。這部電影還強調(diào)了對高考成功的必要性——堅持不懈的努力、自律、專注和決心。
第三段：觀看心得。
這部電影是值得一看的。它勾起了觀眾的情感，表現(xiàn)出了生活的艱辛。電影堅定地表示，高考絕非是一座天堂，而是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的一條路。電影還展示了學生們在困難的情況下所做出的努力，以及他們克服障礙和面對挑戰(zhàn)時所表現(xiàn)的決心。這部電影使我意識到在高考的日子里，我們不僅要盡全力準備自己，還要明確目標并思考未來的愿景。
第四段：對未來的啟示。
《高考動員》這部電影不僅僅是一部展示高考壓力的影片，它還是對未來參加高考學生的一面鏡子。電影中的學生每個人背后都有著不同的故事。這些故事常常涉及到學生所面臨的壓力、學業(yè)和生活之間的平衡、對未來的擔憂等。即便面對著如此多的挑戰(zhàn)，電影中的學生們?nèi)匀粓远ǖ刂С肿约?，不放棄自己的夢想。作為未來的高考學生，我們應該學習借鑒這些成功的經(jīng)驗和方法。
第五段：總結(jié)。
《高考動員》這部電影講述了學生們在高考前的艱難困苦。這部電影強調(diào)了高考考生需要克服的挑戰(zhàn)，以及他們需要具備的能力和品質(zhì)。它給人們留下了許多有益的啟示。這部電影顯示了跨越障礙和追求自己價值的能力。這部電影對于未來的高考生以及所有面臨考試和未來挑戰(zhàn)的人們都有著十分重要的意義。
紀錄片高考少年心得體會篇十一
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
曾經(jīng)有人做了一個試驗。其點清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P散沙。
因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機。同時也失去了生機。可見，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自身的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你的機遇。只有自身努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術品。
同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
紀錄片高考少年心得體會篇十二
現(xiàn)在的社會是一個壓力超級大的社會，每個人都被社會的壓力影響，從呀呀學語的小孩，到耄耋之年的老人，無一不在努力奮斗著，雖然大多數(shù)人都在努力奮斗著，但總有一些人特別喜歡偷懶，雖然這些人貌似對社會沒有太大的`影響，但大家都知道笑是可以傳染的，那么偷懶理所應當也可以被傳染，倘若數(shù)十年后，現(xiàn)在風頭正盛的機器人走進千家萬戶，成為像手機一樣被人們深深依賴的事物，那么便有可能會出現(xiàn)像那些科幻片中，人類被機器人控制奴役甚至毀滅的場景，這自然不是我們想要看到的場景，但是按照我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的樣子，這樣場景的發(fā)生無疑是有可能的。
要想避免這類情形的發(fā)生，無疑是靠我們的勤奮拼搏，這個世界是那么的精彩，但只有有能力的人才能略知一二，只能靠自己的想象來拼湊，整日庸庸碌碌，雖然做一個沒有能力的人，不需要付出很多，也沒必要整日沉浸在學習中。每天刷刷瀏覽器，看著那些自己本不想看，但仍堅持看了那些對自己沒有任何價值的內(nèi)容，雖然在別人眼中看起來很爽，但這真的是我們想要的生活嗎?每天沒有一點激情，消耗自己的時間，雖然現(xiàn)在享受著安逸，但這卻是最低級的安逸，而且這種最低級的安逸不是用我們最寶貴的高中三年來換取的，如果我們用我們的上等馬與對方的下等馬來對抗，難道不覺得很虧嗎?自然是很虧的。
一個普通的人要想蛻變成一個優(yōu)秀的人，自然會遭受許多的苦與累。毛毛蟲不經(jīng)蛻變，怎樣成為美麗的蝴蝶?老鷹不經(jīng)蛻變，怎能沖上更高的云霄，我們不經(jīng)蛻變，怎樣成為更優(yōu)秀的自己，不瘋魔不成活，拼上一搏又怎不可。
紀錄片高考少年心得體會篇十三
今天，我和媽媽一起觀看了由佳木斯市小蜜蜂讀書會組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《小小少年》，我特別喜歡他們的表演。
今年四月份，我有幸加入到了“小蜜蜂”讀書會這個大家庭，參加了小蜜蜂讀書會第三屆年會，并參演了市電臺六一晚會舞臺劇《綠野仙蹤》，以及平時跟隨張導學習表演，讓我結(jié)識了許多新朋友，這部《小小少年》的眾多參演都是我們一起學習的同學，他們自然的表演，多才多藝的展示，讓我既佩服又羨慕，我希望我通過自己的不斷努力學習，以后也能夠在張導、艾華老師出品的作品中參演。
我加入“小蜜蜂”讀書會的時間雖然不長，但是這個友愛的大家庭讓我也學到了很多書本上沒有的知識，我們課堂氛圍輕松，課下也玩的開心，遇到有表演排練時，我們都需要有集體觀念，精誠合作才能完美的展示作品精神。讀書會還組織了豐富多彩的各項活動來提升我們各方面的能力。
我愛我的“小蜜蜂”，我要和我的小伙伴們一起共同進步，去創(chuàng)造屬于我們的精彩童年！
紀錄片高考少年心得體會篇十四
中國紀錄片是一扇窺探社會現(xiàn)實的窗戶，它以真實的視角展示著中國的變革和進步。作為一位年輕的觀眾，我有幸觀看了一系列中國紀錄片，深深地感受到了這些作品帶給我的震撼和思考。在觀看的過程中，我深切地體會到了家國情懷、人文關懷以及社會責任等方面的內(nèi)容。中國紀錄片讓我對中國有了更加深入的了解，也激發(fā)了我更多的社會參與意識。
首先，中國紀錄片引發(fā)了我對家國的思考。在《大江大河中國》這一片中，我對中國的歷史變革和文明傳承有了更為深刻的認識。片中展現(xiàn)了政策變革、經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的變遷，讓我感受到了上一代人為中國的發(fā)展付出的艱辛和智慧。另外，《人民的名義》是一部警示性的紀錄片，通過剖析腐敗和權力的關系，讓我認識到權力對于國家的重要性，也要求我們要保持對權力的監(jiān)督和抵制腐敗的勇氣。這些紀錄片讓我對中國的發(fā)展道路和未來充滿信心，并激勵我為了國家的繁榮建設貢獻自己的力量。
其次，中國紀錄片喚醒了我對社會弱勢群體的關注?！度松麑崱贰ⅰ兜鼐锰扉L》等一系列紀錄片讓我認識到社會中存在的貧富差距和不公平現(xiàn)象。片中展現(xiàn)了農(nóng)民工生活的艱辛、老人孤獨的晚年以及貧困地區(qū)的教育條件，讓我深感社會應該對這些弱勢群體給予更多的關注和幫助。這些作品通過紀實的方式喚起了我對社會問題的思考，激發(fā)了我在未來的生活中關心并支持這些群體的決心。
此外，中國紀錄片也讓我意識到自己擁有的幸運和責任。在《拾行攝影》這一紀錄片中，我看到了四川地震后孩子們的生活以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^攝影找到了新的希望和力量。這讓我反思了自己的幸運和珍惜現(xiàn)有的學習環(huán)境。同時，這部紀錄片也告訴我，作為有能力的一代，我們有責任為社會做出貢獻，通過自己的努力改變社會和他人的命運，而不是只為自己追求物質(zhì)享受。
另外，中國紀錄片還讓我明白到了傳承文化的重要性。在《史述》這一片中，我了解了承載著中國豐富歷史文化的史書。紀錄片向我展示了那些記錄著中華民族歷史的古籍和文化藝術作品，使我對中華文化有了更深刻的理解和認同。同時，我也深刻感受到了傳統(tǒng)文化需要傳承與弘揚的迫切性。這些紀錄片讓我明白，我們作為新時代的年輕人，要珍惜歷史文化的傳承，同時也要將自己的創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結(jié)合，為中華文化的發(fā)展貢獻自己的力量。
在這一系列的中國紀錄片中，我看到了紛繁的社會現(xiàn)實，也看到了希望與挑戰(zhàn)并存的未來。這些作品讓我從一個全新的角度去了解中國，讓我對社會的各個方面有了更深刻的思考。作為一個年輕人，我深切地感受到了自己的責任和使命，同時也對家國有了更深的熱愛和關注。我相信，通過我們這一代的努力，中國必然會有更美好的未來。
紀錄片高考少年心得體會篇十五
青少年犯罪是一個令人擔憂的社會問題，關于這個問題的紀錄片引起了我的興趣。我觀看了一部名為《青春犯罪》的紀錄片，該片講述了不同背景的青少年是如何陷入犯罪的，并探討了對于這些年輕人來說，脫離犯罪圈難度之大。通過觀看這部紀錄片，我深刻地意識到了青少年犯罪的成因、影響以及解決之道。
首先，這部紀錄片以真實的案例向觀眾展示了青少年犯罪的成因。我印象最深刻的是關于一個名叫杰克的男孩的故事。杰克來自一個單親家庭，缺乏父母的關愛和管教，他的家庭環(huán)境使他迷失在社會的邊緣。除此之外，杰克還經(jīng)歷了欺凌和壓力，這進一步推動了他走向犯罪的道路。通過這個案例，我認識到青少年犯罪往往不是孤立的事件，而是與他們所處的環(huán)境和經(jīng)歷息息相關。
其次，該紀錄片還探討了青少年犯罪對于個體和社會的影響。青少年時期是人生的關鍵時期，會對他們的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。犯罪行為可能使他們陷入無盡的惡性循環(huán)，不僅會對自身的人身安全和心理健康造成傷害，還會給他們未來的職業(yè)生涯和社交關系帶來負面影響。同時，青少年犯罪也給家庭和社會帶來了嚴重的問題。家庭成員常常感到絕望和無助，社會對于青少年犯罪也充滿擔憂和不安。這些影響使我更加認識到了預防和解決青少年犯罪的重要性。
第三，紀錄片還呼吁社會采取措施解決青少年犯罪問題。其中最重要的是提供更好的家庭和社會支持，以幫助這些年輕人走出犯罪的陰影。家庭是塑造孩子性格和價值觀的重要環(huán)境，所以家長的責任不容忽視。他們應該提供穩(wěn)定和愛的環(huán)境，給予孩子關注和指導。此外，社會應該加強教育和幫助機構(gòu)的建設，為那些陷入犯罪的青少年提供機會來改變自己的生活。通過社區(qū)項目、職業(yè)培訓和心理輔導等方式，這些機構(gòu)可以幫助這些年輕人重建自信并找到自己的價值。
第四，我也意識到個人的努力和改變對于脫離犯罪圈同樣至關重要。這部紀錄片中，有一些青少年通過自身的努力和勇氣成功脫離了犯罪的困境。他們通過學習、自我反思和接受幫助來走出犯罪的陰影，并為自己創(chuàng)造了一個積極的未來。這些個人努力鼓舞了我，并使我相信，只要青少年有足夠的決心和支持，他們就能夠改變自己的命運。
最后，我認為，通過觀看這部紀錄片，我有了更深入的了解和同情，也更加關注青少年犯罪問題。我相信，唯有加強家庭和社會的關懷，提供更好的教育和培訓，青少年犯罪問題才能得到解決。同時，我們作為個人也應該關注并支持那些希望重新開始的年輕人。只有通過共同的努力，我們才能夠創(chuàng)造一個更加和諧和安全的社會。
總之，《青春犯罪》這部紀錄片讓我對青少年犯罪有了更深入的了解。通過案例展示和探討，我對青少年犯罪的成因、影響以及解決之道有了更加清晰的認識。這部紀錄片呼吁社會加強家庭教育和社會支持，同時也強調(diào)了個人的努力和改變的重要性。我相信，只有通過共同的努力，我們才能夠解決青少年犯罪問題，創(chuàng)造一個更加安全和有希望的未來。
紀錄片高考少年心得體會篇十六
紀錄片是一種以真實場景、真實人物為素材的影視作品，通過對真實事件的記錄和紀實剖析，旨在傳達信息和思想。在當今社會，紀錄片已成為一種重要的傳媒形式，它深受廣大觀眾的喜愛。作為一名少年，近期我也開始從事紀錄片的觀賞，并產(chǎn)生了一些深思。
第二段：觀看《人生的取向》的心得。
最近我觀看了一部名為《人生的取向》的紀錄片，這部影片主要講述了中國社會在改革開放以來的變遷與發(fā)展。通過其中涉及到的許多真實案例和人物故事，讓我感受到了中國在經(jīng)濟、教育、環(huán)境等方面取得的巨大成就，看到了許多普通人因為勤勞和努力而實現(xiàn)人生逆襲的故事。同時，我也深深意識到，社會的進步和個人的努力是息息相關的，每一個人的奮斗都可以為社會、為國家?guī)碚芰俊?BR> 第三段：觀看《奮斗的青春》的心得。
另外一部影片《奮斗的青春》也給我留下了深刻的印象。這部紀錄片講述了一群年輕人在中國農(nóng)村插隊、參與革命的故事。他們因為對國家和人民的無限熱愛，放棄了自己的個人生活，毅然參加革命事業(yè)。觀看這部紀錄片，我被這些勇敢無私的年輕人感動得熱淚盈眶。他們的奉獻精神和堅持不懈的努力無疑給我樹立了榜樣，讓我明白了社會進步離不開每一個年輕人的努力和奉獻。
第四段：紀錄片對我的啟發(fā)。
通過觀看這些紀錄片，我意識到每一個人的命運都是息息相關的，社會的變革和個人的努力是相輔相成的。紀錄片的魅力在于它真實地記錄了人們的生活和社會的發(fā)展，讓我對社會變遷有了更深刻的認識。它提醒我要珍惜所擁有的一切，并在自己的生活中發(fā)揮積極的作用，為社會、為國家做出貢獻。
第五段：對紀錄片的展望。
作為少年觀眾，我希望未來能夠看到更多優(yōu)秀的中國紀錄片。希望這些紀錄片能更加關注中國社會中存在的問題，引起廣大觀眾的關注和思考。同時，我希望紀錄片能更加多樣化，不僅有關于社會問題的紀錄片，還能有更多展示中國文化、歷史和少數(shù)民族生活的紀錄片。通過這些紀錄片，人們可以更加深入地了解中國這個美麗多彩的國家。
結(jié)尾：
紀錄片作為一種重要的傳播形式，在影響著廣大觀眾的思想與情感。作為一名少年觀眾，我也深受其影響，通過觀看中國紀錄片，我深刻體悟到了社會發(fā)展和個人奮斗的重要性。紀錄片帶給我許多感動和思考，激勵我要做一個對社會、對國家具有積極影響的人。未來，我期待能看到更多豐富多樣的紀錄片，從中汲取更多的智慧和力量，為中國的發(fā)展做出自己的貢獻。
紀錄片高考少年心得體會篇十七
高考過后，有許多同學由于各種原因選擇了復讀。在此衷心祝愿大家經(jīng)過一年更深層次的學習之后，能夠考取理想中的大學。
排除那些不可預知因素對高考成績產(chǎn)生的影響，正確的學習態(tài)度和良好的學習方法對于取得高效地的成績至關重要。經(jīng)過三年時間的高中學習生活，每個人都已了解高中課程的設置并形成獨具特色的學習習慣，然而面對即將到來的新學年，應該對自己固有的學習模式進行調(diào)整、完善。要做到這一點，首先要提高聽課效率。據(jù)我所知，最新啟用的教材相比舊教材而言，有了一定幅度的改動，因此認真完整地獲取老師的課堂教學內(nèi)容就顯得十分重要，而做好課堂筆記就是最基本、也是最有效的獲取信息的方式。課堂筆記需做到條分縷析，務求詳盡，尤其是對于老師所列舉的例題及其解答過程要把握住、記住以便日后復習時有一個清晰的思路。除了充分掌握課本的知識體系之外，與之配套的復習資料也是復習的重點。各科的復習資料都有系統(tǒng)的知識要點歸納以及相關的例題解析，可用作配合、補充課堂筆記。在充分復習的基礎之上完成習題，不僅可以提高正確率，而且有助于鞏固知識體系，熟練掌握各種題型并加深對不同出題特點的理解。
以上所說的僅是我所遵循的一些基本的學習方法。不同的人會有各自不同的學習特點，但有一點要銘記在心：正確的學習態(tài)度是一切學習計劃順利實現(xiàn)的前提。每個人都抱著提高自己愿望報名參加了復讀班，理應將未來一年的生活重心完全放在學習上，排除干擾，切不可得過且過，浪費了寶貴的時光。復讀班的課程安排決定了每個人都能夠擁有比在學校時更為寬裕的課余時間，同學們應該制定一份嚴謹、合理的學習計劃，充分利用這些時間循序漸進地進行課程復習。某些同學對那些自認為已經(jīng)掌握的知識置之不理，將大部分課后甚至課堂時間都用于題海戰(zhàn)斗。以我的經(jīng)驗告訴大家，這樣做其實并無多大裨益。同學們所購買的補充練習的習題題型，在復讀班統(tǒng)一購置的復習資料中幾乎都能找到。而這些復習資料是經(jīng)過各課任老師與其它多種復習資料反復對比之后才被確定使用的，內(nèi)容更加精辟，實用性也更強。因此以訓練習題為主，忽略課本知識的做法無異于舍本逐末，對自身解題能力的提高沒有實質(zhì)性的好處。雖然大多數(shù)同學對已學的知識都有較清晰的整體印象，但是一些細節(jié)卻很容易因為長時間未加接觸而使人感到生疏，因而對知識構(gòu)架的認真梳理有助于發(fā)現(xiàn)易被遺忘，而考試又有可能出現(xiàn)的要點。當然，反復對同一種知識進行復習也易引起怠惰的情緒，這就要求同學們懂得勞逸結(jié)合，用自己的方式保持高水平的學習狀態(tài)。
期中和期末考試需要以嚴謹、平和的心態(tài)去對待。從每一次的測試之中發(fā)現(xiàn)自己的不足，培養(yǎng)考試的節(jié)奏感是每個人都應該認真做到的?；蛟S大多數(shù)人都沒有這樣的習慣，但認真記錄每次小測或考試之中做錯的題目并寫下正確的解題思路和方法對于提高成績也有很好的效果。可能短時間內(nèi)這樣的方法不會收到令人滿意的結(jié)果，但若持之以恒，成績的提高會顯而易見。除復讀班安排的考試之外，大家也可以定期抽出一份考卷安排自我測評，并以正式考試的時間要求約束自己，具體次數(shù)因人而異。
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤?！毕嘈糯蠹以诮?jīng)歷過一次高考的洗禮后，已經(jīng)學會如何調(diào)整自己的心態(tài)，并準備好投入新學年的學習之中。祝愿明年的高考之后大家都能夠收到自己所心儀的學校錄取通知書。
紀錄片高考少年心得體會篇十八
剛剛結(jié)束了一天的考試，身心俱疲，回想過往，我們這一代人是伴著考試一路成長而來，不禁萬般滋味涌上心頭。梁實秋曾說過：“少年讀書而要考試，中年作事而要謀生，老年悠閑而要衰病，這都是人生苦事?！蔽蚁脒@句話是該改一改了，如今凡事必考，隨著考試越來越常態(tài)化，不僅是少年，承受考試之苦的人越來越多，“活到老學到老”我是說不上，可“活到老考到老”倒是可以肯定的了。
回想我的考試生涯，它給我?guī)淼姆N種難以言明。學生時代，考試并沒有給我?guī)矶嗌贌琅c困擾，我不能說自己是一個刻苦的人，甚至可以說在治學方面我有些貪玩、浮躁，但每次考試卻總能從容應對、輕松過關，可以說算得上是老師眼里的好學生，也沒讓父母操過多少心，我想這一點自己是幸運的，考試從來沒在我的心理產(chǎn)生過太多的負擔，考試之于我，只是學習的一部分，樂大于苦。
至于畢業(yè)后，則是忙著邊工作邊提高學歷，疲于應付考試，只求盡早混個文憑。隨著年紀漸長，愈來愈認識到知識的可貴，才發(fā)現(xiàn)自己鉆了考試的空子，到底長進了多少呢？學生時代，雖然貪玩，卻也在父母、老師的督促下實實在在學到了一些東西，工作后，一直把考試當做達到某種目的途徑，臨陣抱佛腳，事畢萬事休，考試變得越來越功利，考了多少堂試、看了多少本書，但真正沉淀了多少知識呢。如今面對考試，我是越來越心虛、越來越心慌，這才發(fā)現(xiàn)這么多年來，自己不但沒有長進，就連以前的那些老本都快啃光殆盡了。可見，投考試的機，只能蒙混一時，于長久則是無益的，最終只會苦果自食。
考試雖說有種種的弊端，但誰又能說它一無是處呢，至少通過考試我們能清楚地知道自己是半斤還是八兩，是進步還是退步，善于自省的人會將不足變?yōu)榍斑M的動力，一味憤世嫉俗只會讓我們變得越來越狹隘。是我們變得越來越浮躁、越來越急功近利、越來越貪圖安逸，太執(zhí)著于考試的結(jié)果，卻忘記了自己的初衷，“其實考試的成績，老早的就由自己平時讀書時所決定了”。如今想想，那些整日憂勞考試的日子又是多么可貴，那曾經(jīng)的痛苦都變作了可貴的回憶。所以，不再為了考試而考試，把它當成督促我們上進的一種動力，靜心讀書、持之以恒，方為上策。
夜闌人靜時，執(zhí)一本書，捧一杯香茗，任書香在熱氣中氤氳……不為功名而讀書，尋找那久違的安寧與充實。
紀錄片高考少年心得體會篇十九
在老師的推薦下，我觀看完大型紀錄片高考，頗有感觸。對我感觸最深的就是第一二集在毛坦廠的日與夜。
毛坦廠中學位于安徽省的一個小鎮(zhèn)中，鎮(zhèn)上的經(jīng)濟就是靠。毛中所帶動的毛中有了萬多名學生，大多數(shù)是復讀生，他們都在應屆的高考中失利，以新的心態(tài)。重新面對高考。鏡頭鎖定了陳老師所教的復讀班，在自習課上，并沒有出現(xiàn)聊天的聲音。整間房間都洋溢著學生的熱情。在教室墻上和紙板上，我看見這樣一句話：“這期間沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠鏡”。學生們無需任何人的監(jiān)視，你努力了會創(chuàng)造一個美好的未來，你不努力社會將你淘汰。
在講述的.人物中，我記憶最深刻的是吳世廉和何飛，吳世廉在高一高二時成績很優(yōu)異，能在學校中前300名，高三時成績下滑至3000多名。吳世廉的父親曾經(jīng)有一個工廠，為了孩子上學，關掉廠子到學校當保安隊隊長，他們家里沒出過大學生。當年高考時與大學失之交臂，夫妻二人的心血全部投入到孩子的身上，由于吳世廉成績急劇下滑，父母焦急萬分。后來經(jīng)過老師的開導和自己的努力，在高考中取得了526分，他的父親高興的流淚了，付出多年的心終于得到了回報,可憐天下父母心!
何飛家庭條件不好，全家僅靠父親一個人掙錢，在應屆高考中對高考沒有概念，復讀期間在臨近高考時才有悔悟，就像他自己說的，我遭到了報應，因為我以前笑的太多了，最后高考失敗沒有考上大學，其實家庭條件差并不能影響太多，只要你心中堅定著努力學習的信念，還有什么做不好，如果我們今天不努力，就會變成明天的何飛，想努力時已經(jīng)晚了。
在學習的這條道路上并不擁擠，每個人的機會都是平等的，讓我們用今日的努力拼搏換取明日的驚濤駭浪，將不可能變?yōu)榭赡馨?
紀錄片高考少年心得體會篇二十
在當今快節(jié)奏的社會中，紀錄片作為一種傳媒形式，通過對現(xiàn)實世界的真實記錄和揭示，成為了獨特的觀察現(xiàn)實、認識世界的方式。近年來，中國紀錄片以其獨特的視角和深刻的見解，吸引了越來越多的觀眾，而其中也包括了許多年輕的少年。這些少年通過觀看中國紀錄片，增長知識、拓展視野，收獲感悟、塑造人生態(tài)度。以下將通過五段式來闡述少年們看中國紀錄片的心得體會。
第一段，紀錄片豐富了少年的知識。
通過觀看中國紀錄片，少年們得以深入了解中國的歷史、地理、文化等知識。紀錄片中如《舌尖上的中國》系列、《大國崛起》等作品，展示了中國的豐富美食文化、傳統(tǒng)節(jié)日習俗，讓少年們猶如親臨現(xiàn)場般感受到了中國的魅力。同時，紀錄片中對于國家歷史的回顧和當下社會問題的探討，也讓少年們對于國家的發(fā)展脈絡有了更清晰的認識。這些豐富多樣的知識，不僅滿足了少年們的求知欲，也為他們的成長道路上積累了寶貴的財富。
第二段，紀錄片拓展了少年的視野。
紀錄片往往以獨特的視角和深入的觀察，呈現(xiàn)給觀眾一幅個性化的畫面。少年們通過紀錄片的觀看，不僅可以了解到廣闊而多樣的國家風貌，更能夠跨越時空與地域的限制，深入感受到不同地域和文化間的差異。例如，《地理中國》系列紀錄片通過對中國各地區(qū)景觀的呈現(xiàn)，使少年們在大腦中勾勒出了各個地方的獨特韻味；《見證中國》系列紀錄片則從不同的角度觀察社會問題的發(fā)展，引發(fā)少年們對于社會現(xiàn)象的思考。這種視野的拓展，讓少年們更加開闊而獨特的眼界，從而形成獨立思考的能力。
第三段，紀錄片啟發(fā)了少年的思考。
少年時期，是個充滿好奇心和思考力的階段。紀錄片作為一種真實記錄的形式，可以幫助少年們看到真實的世界，引發(fā)對于生活和存在的思考。例如，《人間世》這部紀錄片通過對人類生活各個方面的鏡頭拍攝，讓少年們領悟到人與人之間的聯(lián)系和生活本質(zhì)，從而引發(fā)對于人類社會的思考。通過紀錄片，少年們開始反思自己的生活方式，梳理自己的人生目標，形成對社會和個人發(fā)展的思考態(tài)度。這種啟發(fā)和思考，將伴隨著少年們走向更加成熟的人生道路。
第四段，紀錄片傳遞了少年的情感。
紀錄片所展現(xiàn)的真實和情感，讓少年們對于世界產(chǎn)生了更加真切和深厚的情感。紀錄片中的人物和故事，往往以真實感人的方式觸動少年們的心弦。例如，《甲方乙方》這部紀錄片展示了工人和老板勞動密集的現(xiàn)實，引發(fā)少年們對于社會不平等和勞動問題的思考，激發(fā)起對于社會公平的渴望。這樣的情感共鳴，讓少年們學會懷有同情和理解的心，理解別人的處境，塑造出積極的人生態(tài)度。
第五段，紀錄片培養(yǎng)了少年的人生態(tài)度。
通過觀看中國紀錄片，少年們往往可以認識到自己的使命和責任。中國紀錄片的人物形象和故事情節(jié)，展示了在各個領域中努力奮斗、無私奉獻的人們。少年們從這些人物中，學會了珍惜和利用時間，以及擔當和奮斗的意義。紀錄片中引人深思的情節(jié)和感人的故事，激發(fā)了少年們的社會責任感和個人奮斗的動力。這樣的人生態(tài)度，將成為少年們走向成功的力量源泉。
通過觀看中國紀錄片，少年們得以拓展視野、增長知識，并且在情感共鳴中培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度。紀錄片作為一種獨特的傳媒形式，在塑造少年們的人生觀和價值觀方面發(fā)揮著重要的作用。希望少年們能夠在觀看中國紀錄片的過程中，不僅感受到世界的美好和廣闊，更能夠認識到自己在社會中的使命和責任，并用積極的態(tài)度去追求和實現(xiàn)自己的夢想。