方案要具備可操作性和可持續(xù)性，能夠適應不同情況和變化。方案的執(zhí)行應該具備可迭代性，隨時調整和優(yōu)化方案以適應變化的需求。閱讀方案范文可以幫助我們拓寬思路，提高方案制定的能力。
班主任考核方案及細則篇一
一、指導思想：
班主任是學生思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引路人，是溝通學校、家庭、社會的重要樞紐。為進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的專業(yè)化水平，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化，為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼提供依據(jù)，特制定本方案。
二、考核內容，分值：
(一)學生思想教育：(25分)
重視班級學生思想教育工作，所帶班級班風正、學風良，學生精神振奮，集體榮譽感強。
1.全面了解、關心、愛護班內每一名學生，尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生,不體罰和變相體罰學生(有諷刺、挖苦學生的現(xiàn)象一次扣1分，有體罰和變相體罰現(xiàn)象的視情節(jié)嚴重程度一次扣5分以上)。
2.能依據(jù)學校、德育、少先隊工作計劃及周常規(guī)訓練重點，結合班級實際，開展行之有效的思想道德教育活動，活動次數(shù)多，內容豐富。開展的活動要有較詳細的過程性資料，每學期必須上繳一份完整的活動資料(活動較少酌情扣分，活動開展豐富酌情加分，從沒有組織活動扣8分)。
3.能主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，充分運用家校通平臺與家長進行交流，努力形成教育合力(家訪較少酌情扣分，家訪開展次數(shù)多效果好酌情加分，從沒有家訪扣8分)。
(二)班級日常管理：(30分)
認真做好班級日常管理工作，重視學生行為習慣的培養(yǎng)，班級秩序良好，環(huán)境優(yōu)美，學生規(guī)范意識、責任意識強，班級公物完好無損。
1.安全(10分)：重視安全教育，學生安全意識強，校園內沒有因教育、管理不到位出現(xiàn)安全責任事故(每出現(xiàn)一例因教育、管理不到位的安全責任事故扣2分)。
2.衛(wèi)生(5分)：堅持“每日三掃”(每天早晨、中午、課間)，班級窗明幾凈，桌椅整齊，衛(wèi)生角潔具擺放有序，包干區(qū)無果皮紙屑等雜物(每發(fā)現(xiàn)一次打掃、整理不到位扣1分)。
3.秩序(5分)：教育措施得力，班級課內外及集會時秩序井然，學生無放縱的追逐打鬧、亂丟亂拋現(xiàn)象(每被學校發(fā)現(xiàn)一次扣1分)。
4.班級文化環(huán)境(5分)：重視班級文化環(huán)境的育人功能，張貼的內容規(guī)范美觀(2分)，黑板報更新及時(2分)，班級圖書閱讀正常(1分)。
5.公物(5分)：愛護學校公物;班級公物無損壞;不踐踏花草;無意弄壞公物照價賠償(每發(fā)現(xiàn)一次損壞、踐踏行為扣1分)。
此項由常規(guī)分結合抽檢評分。
(三)《班主任工作手冊》、《素質發(fā)展報告書》及學籍卡的填寫：(25分)
1.認真填寫《班主任工作手冊》(15分)，班隊組織健全，班級工作計劃目標明確，措施可行，每周工作安排體現(xiàn)學校工作要求，日記載詳細，周工作安排和記事按如下模式記載：(1)工作安排、(2)每日晨會和記事、(3)每周小結，合計三大塊。(根據(jù)班務手冊月檢情況打分，每得一次優(yōu)加1分，得良的得基本分，得合格的`扣1分)。
2.認真做好學生綜合素質的評價工作，實事求是地評定學生操行(10分)，認真填寫《素質發(fā)展報告書》及學籍卡(含電子學籍)(填寫不認真，造成不良影響的一起扣2分)。
(四)學校中心工作：(20分)
認真完成學校及各職能部門布置的相關工作，按時上報符合要求的資料(用總分除以中心工作項數(shù)得出每一個中心工作得分，評定等第的按優(yōu)加1分，良得滿分，合格扣1分，每出現(xiàn)一次拖拉、不到位的現(xiàn)象扣2分)。
為配合做好學?！叭M”工作，凡在創(chuàng)建中工作不力的班主任一次扣5-10分。
(五)附加分
1.每周得一次循環(huán)紅旗加0.5分。
2.撰寫的德育工作論文在國家、省、市級發(fā)表或獲獎按學?？冃ЧべY考核方案加分。
3.承擔學校班主任培訓講座等工作由校長室研究給予加分。
4.有突出貢獻的班主任由校長室研究予以加分。
三、考核過程、方法：
1.個人自評：各班主任對照本考核方案對自身的班主任工作情況進行總結，量化打分，并提供相關佐證材料。
2.教師互評：由教師對各班主任履職情況考核打分。
3.少先隊逐月組織對“班級日常管理”的檢查，其它內容隨機考核。
4.學校考核：校長室組織少先隊及各相關職能部門根據(jù)班主任個人自評、教師互評，結合學校平時檢查情況，對各班主任工作情況進行量化考核評分。
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班主任考核方案及細則篇二
以義務教育學校實施績效工資為契機，建立起科學、規(guī)范、合理的收入分配機制，充分發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級工作的制度化、規(guī)范化、精細化。
二、考核原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。
3、堅持“科學、規(guī)范、簡約”的原則。
三、考核對象
本轄區(qū)內各小學1—6年級班主任
四、考核內容
班主任每月按100分折算，班主任考核分出勤（10分）、紀律（20分）、衛(wèi)生（10分）、安全（20分）、綜合評價（40分）五大類。
（一）、出勤（10分）
1、升旗：班主任不帶隊的扣3分，遲到的扣1分。
2、課間操：班主任不帶隊的扣3分，遲到的扣1分。
3、集會（活動）：班級沒有組織好的，扣2分。
（二）、紀律（20分）：
1、學生不講秩序、亂擠隊列、校內瘋跑、瘋打、亂叫現(xiàn)象，有一件每人次扣0.2分；
2、學生有到網吧上網、打游戲、逃學、不請假私自離校等現(xiàn)象每人次扣2分；
3、學生有喝酒、吸煙、賭博等現(xiàn)象，情節(jié)較輕的，扣1分，情節(jié)特別嚴重的，造成影響，由學校研究扣分。
4、班級有學生騎自行車上學，每人次扣2分。
5、在校時間沒佩帶紅領巾或是佩帶不規(guī)范，有一人扣1分。
6、學生在校門口買零食，吃零食有一人扣1分
（三）、衛(wèi)生（10分）：
1、地面：無紙屑、果皮、包裝袋、痰跡、以及其他垃圾，有一件扣0.5分;
2、墻面：無亂寫亂畫亂刻、球印、足印、灰塵、蜘蛛網，有一件扣0.1?分；
3、屋頂：無灰塵、蜘蛛網，有一件扣0.1分；
4、教室：桌凳、窗戶、玻璃等處無灰塵、無亂寫亂畫，有一件扣0.1分；
（四）、安全（20分）：
2、學生不得攀爬欄桿、爬窗戶、翻越院墻、翻校門、踩踏花臺，否則每次扣0.1分；
3、學生不得打架、攜帶管制刀具、搶偷他們財物、私自下海、池塘、河洗澡等，一旦查實，情節(jié)特別輕的，扣班級1分。造成影響，由學校研究扣分。
4、班級發(fā)生流血事件被送往縣級以上醫(yī)院就診的扣5分
5、本班級有一名學生有違規(guī)違紀被立案查處；或學生發(fā)生意外傷害，造成不良影響的班主任取消半年績效工資。
五、綜合評價、（40分）
1、班級好人好事，被省、市、縣通報表揚的，加15、10、5分；
2、學校臨時安排的公務活動，班級參與人數(shù)達到5人以上，時間在1小時以上，獎勵1分，10人以上，3小時以上，獎勵2分；如有故意拖延，不積極的班級，予以0.5以上的適當扣分，并予以通報批評；紅領巾督查組和廣播站的同學每月加班主任1分。
4、班級學生數(shù)超過班額平均數(shù)，超過5人加1分，超過10人加2分，……
5、班級每月一次板報，在規(guī)定時間內辦好相關內容的黑板報。每月評比，缺辦一次扣5分，質量差扣1分，評為“優(yōu)”加1分。
6、班主任對班隊活動，做到親自督促或講評，每月有一個德育活動主題，無記錄扣2分。
7、不積極參加學校組織的文體活動，扣1分，缺席扣5分。
8、班主任每月必須在規(guī)定時間內上交各類表冊，遲交扣2分，未交扣3分，如表冊上要求的相關內容未填，每一處扣1分，質量極差，扣0.5分，并需補齊。
9、參加班主任會議，有遲到、早退（5分鐘后）扣2分，缺席扣5分；
10、每學期必須對學生進行綜合素質評價，未進行評價，未寫評價結論，未寫評語的，扣10分。
12、班級學生參與大型活動獲省、市、縣、中心校級一等獎，分別加15、12、8、3分，二等獎分別加12、9、5、2分；獲得校流動紅旗每次加1分；被評為文明班級每次加2分。此項加分均納入學期考核。。
13、班主任要積極配合完成各項參賽任務,如：上交的各級各類作品。每少完成任務的20%扣0.5分.40%扣1分……，有一項不參與的扣5分。
15、班級創(chuàng)新管理受到省、市、縣以上表彰的分別加30、20、10分。
16、每學期至少到班級50%學生家庭走訪1次。少1人次扣0.2分.(查看班主任手冊記錄).
17、樂于接受學校工作安排（包括學期工作安排和學校臨時性工作安排）；班主任一次不服從 學校工作安排扣2分，扣完為止。
18、認真擬訂工作計劃（1分）、撰寫工作總結（1分）；根據(jù)學校及相關部門工作計劃，擬定班級工作計劃，并在學期結束時根據(jù)本班實際工作做好學期工作總結。
19、認真做好班級過程管理，認真做好班主任工作記錄，收集整理各種冊簿資料，妥善保存或上交（4分）；根據(jù)學校安排在規(guī)定時限內按要求上交相關資料，缺一項扣1分，扣完為止。
20、加強班級文化建設。按規(guī)定要求做好文化建設，缺一項扣1分。
六、本《方案》解釋權歸嵐城鄉(xiāng)中心小學教師績效工資分配及實施工作領導小組。
為做好我校班主任績效考核工作，按照《省政府辦公廳轉發(fā)省人事廳等部門江蘇省義務教育學?？冃ЧべY實施意見的.通知》?(?蘇政辦發(fā)?[2015]84?號?)?和《省教育廳關于義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》精神，結合縣教育局《義務教育學校班主任績效考核辦法》和我校的實際，特制定本辦法?(?試行?)?。
以義務教育學校實施績效工資為契機，建立起科學、規(guī)范、合理的收入分配機制，充分發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級工作的制度化、規(guī)范化、精細化。
二、考核原則
1?、堅持?“?不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬?”?的原則。
2?、堅持?“?公正、公平、公開?”?的原則。
3?、堅持?“?科學、規(guī)范、簡約?”?的原則。
三、考核對象
1—6?年級班主任
四、考核內容
1?、班級工作有目標、有規(guī)劃、有計劃、有總結。
2?、加強班級班風、學風建設，營造良好的班級文化氛圍。
3?、認真組織學生參加各類活動。
4?、精心組織好班會課。
5?、深入仔細地做好學生的思想工作，公平公正地對待每一個學生，嚴禁體罰與變相體罰學生，尊重每個學生的人格，維護其尊嚴。
6?、完成學校對學生開展的各類教育教學管理活動，維護學校正常的教育教學秩序。
五、班主任工作績效月考核辦法
實行少先隊、宿舍、食堂負責班主任月考核制。在平時工作中，按照班主任績效考核細則對班主任進行檢查考評，月底將檢查匯總表交少先隊進行匯總，作為班主任月考核依據(jù)。
項目?考核內容?分值?得分
師德考評?要求師德良好，依法執(zhí)教。?20
協(xié)調利用
總分
說明：
1?、考核分為優(yōu)秀、稱職、合格、不合格，四個等級，總分達到?90?分以上的為優(yōu)秀?;?總分達到?75-89?分之間的為稱職，總分達到?60-74?分之間的為合格?;?總分在?60?分以上的為不合格。
2?、考核結果每月公布一次，作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。
班主任考核方案及細則篇三
第一條：為進一步規(guī)范我公司的人力資源管理制度，建立一支高素質、高境界和高度團結的員工隊伍，創(chuàng)造一種自我激勵、自我約束和促進優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制，為公司的快速成長和高效運作提供保障，特制定本方案。
第二條：本規(guī)定適用于公司所有被考核員工。
第二章 績效考核基礎管理
第三條：為保證績效考核的客觀、公正，成立以總經理為核心的績效考核管理小組，以對績效考核的有效性進行監(jiān)督和平衡。
其主要職責為：領導和指導績效考核工作，聽取各部門主管的初步評估意見和匯報，糾正評估中的偏差，有效地控制考核評估的尺度，確?？冃Э己说目陀^公正。
第四條：績效考核的基本原則：
1、堅持公開、公平、公正的原則。
2、一級考核一級、上級考核下級的原則。
3、工作目標的設置，堅持能量化的量化、不能量化的也要有相應的評分標準的原則。
4、以崗位職責為主要依據(jù)，堅持上下結合、左右結合，定性與定量考核相結合的原則。
5、考核人對考評對象應該堅持事前指導、事中支持、事后檢查的原則。
6、堅持被考核人的意見應當受到尊重，并具有申請復核權的原則。
第五條：績效考核的目的：
1、通過進行績效考核，提高管理者“帶隊伍”的能力；
2、通過進行績效考核，加強管理者與被管理者之間的相互理解和信任；
4、為薪酬、福利、晉升、培訓等激勵政策的實施提供依據(jù)。
第六條：績效考核管理的基礎工作
1、進行崗位分析、設計制定每個員工的《崗位職責說明書》。
2、員工每周、每月必須有工作計劃和工作總結。
3、形成有效的人力資源管理機制，讓績效考核與人力資源的其它環(huán)節(jié)（如培訓開發(fā)、管理溝通、崗位輪換、晉升等）相互聯(lián)結、相互促進。
第三章 績效考核的實施細則
第七條：績效考核的考核因素
1、對員工的考核因素主要分為工作業(yè)績、報表和例外考核三部分，其中工作業(yè)績的考核主要依據(jù)《員工月度考核表》。注：市場部的工作業(yè)績考核依據(jù)《員工月度考核表》和《客戶評價反饋表》的兩部分。
2、考核因素的比重：
3、考核因素的計算方式：
《員工月度考核表》評分計算方式
4、《員工月度考核表》中“工作任務”的考核辦法：
(1) 員工每月2日前，必須制訂《月度工作計劃表》，制訂《月度工作計劃表》的主要依據(jù)，第一個來源是依據(jù)公司年初提出的工作計劃和任務要求分解到各個部門的目標；第二個來源是根據(jù)崗位職責確定的考核指標。員工的《月度工作計劃表》必須經過分管領導的同意才能生效。
(2) 各部門員工在每月底的最后一天填寫當月《月度工作目標完成情況匯報表》，對照《月度工作計劃表》，按完成工作量的情況，以100分為滿分，先做自評，然后由分管領導進行評定。
5、報表的考核辦法：(每1考核分為10元人民幣)
(2) 每份報表每拖延一天，扣3分，直至扣完100分為止。
6、例外考核辦法：(每1考核分為10元人民幣)
(1) 出勤考核辦法：
缺勤扣分表
(2) 重大貢獻、重大失誤考核辦法：
重大貢獻考核獎勵標準
重大失誤懲罰標準
7、考核的時間：
月度考核的時間為次月的30日至2日；年度考核在次年的一月1日至5日，若逢節(jié)假日，依次順延。
第八條：考核定級
依據(jù)考核總得分情況，將考核指標的好壞定為5級，具體定義如下：
第四章 績效考核結果的管理
第九條：績效考核結果的管理
行政部做好統(tǒng)計和考評跟蹤，并整理員工的績效考核表，建立員工績效考核檔案，以備查、檢索。
第十條：考核結果的運用
1、績效獎金分配
根據(jù)績效考評的結果確定績效考評等級程度，進行績效獎金的分配。
2、表彰
對公司員工年度考評得分進行排序，第一名授予“杰出獎”，并通報表揚及頒發(fā)獎金。
3、培訓和人事調整
輪崗培訓等激勵方式。
（2） 一年內考評2次“低于要求”者，應予以降職、下崗直到辭退。
進一步提高的問題，以及員工進一步的發(fā)展方向和可以發(fā)揮的潛力；同時，對績效考核方案進行完善。
4、每次績效考核結束后，由行政部負責匯總計算考核獎金，計發(fā)當月工資。
第十一條：年度考核的內容主要為全年各月份的考核得分平均值。
第十二條：公司內凡有與本規(guī)定相抵觸的規(guī)章制度，以本制度為準。
第十三條：本制度由行政部負責解釋。
第十四條：本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
附 件：
附件一：《考評須知》
附件二：《員工月度考核表》
附件三：《客戶評價反饋表》
附件四：各部門員工《崗位職責說明書》為本條例的重要組成部分
附件五：各類相關報表也是本條例的組成部分
一、《考評須知》
為提高員工的工作效率，促進員工個人發(fā)展和實現(xiàn)企業(yè)的目標；增強績效管理和績效改進；保障組織有效運行，特制定本制度。
一、目的：
1、績效考核為人員職務升降提供依據(jù)。通過全面嚴格的考核，對素質和能力已超過所在職位的要求的人員，應晉升其職位；對素質和能力不能勝任現(xiàn)職要求的則降低其職位；對用非所長的，則予以調整。
2、績效考核為浮動工資及獎金的發(fā)放提供依據(jù)。通過考核準確衡量員工工作的“質”和“量”，借以確定浮動工資和獎金的發(fā)放標準。
3、績效考核是對員工進行激勵的手段。通過考核，獎優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策、促進作用。
二、組織：
1、綜合部：負責構建績效管理體系，協(xié)同部門經理進行考評，提供指導和解釋。
2、部門經理：負責績效管理的具體操作，確認下達單位績效考核指標，并反饋績效管理的實施情況。
三、執(zhí)行:
1、部門經理的考核由總經辦和綜合部執(zhí)行；
3、員工的考核由其直接上級和綜合部執(zhí)行。
四、 考核范圍：
全體員工（進入公司不滿3個月者或者未轉正者不參加月度、年終考核，在轉正時進行試用期考核）。
五、績效考核的基本原則:
1、客觀、公正、科學、簡便的原則；
2、階段性和連續(xù)性相結合的原則，對員工各個考核周期的評價指標數(shù)據(jù)積累要綜合分析，以求得出全面和準確的結論。
六、績效考核周期:
部門經理和員工目前均采用季度考核
1、月度考核：次月的第1個星期考核上個月的績效，7個工作日內結束。
2、季度考核：3、6、9、12月的每月25日開始，至下月5日上報考核情況；
3、半年考核：6月25日開始，7月5日前上報考核情況；
4、年度考核：在次年1月的第2個星期考核，14個工作日內結束。
七、考核內容：
1、月工資部分：
績效基本津貼：普通員工100元，經理：300元；
2、年終獎部分：
均參加考核。
3、個人績效津貼給付比例：
特優(yōu)等：當月績效基本津貼×150﹪；
優(yōu)等：當月績效基本津貼×120﹪；
甲等：當月績效基本津貼×100﹪；
乙等：當月績效基本津貼×80﹪；
丙等：當月績效基本津貼×60﹪。
丁等：當月績效基本津貼×40﹪。
4、 個人績效考核等級標準：總分120分
特優(yōu)等：當月績效考核100分以上
丁等：當月績效考核60分以下
5、部門經理考核內容
6、員工的績效考核內容
(1) 德：政策水平、敬業(yè)精神、職業(yè)道德
(2) 能：專業(yè)水平、業(yè)務能力、組織能力
(3) 績：工作質和量、效率、創(chuàng)新成果等。
(4) 勤：責任心、工作態(tài)度、出勤
(4-1)遲到、早退一次每次扣除2分
(4-2)曠工半天每次扣除5分依次類推.
(4-3)忘記打卡每月3次以上(含)每次扣除0.5分
(4-4)每月請事假1天以上(不含)每天扣除1分依次類推.
(4-5)警告、記小過、記大過、每次分別扣除5分、10分、20分
(4-6)嘉獎、記小功、記大功、每次分別獎勵10分、20分、40分
(4-7))提出合理化建議且被公司采納并經實踐證明確實有益者,根據(jù)實際情況給予獎勵.
(4-8)不參加公司舉行的會議、活動、培訓者一次扣除5分依次類推。
八、考核方法：
1、指標設定：
（1）單位指標：由綜合部于年初確認下達,以預算目標為標準(根據(jù)部門目標責任狀)。
（2）個人指標：部門經理的指標由總經理根據(jù)經營目標，并結合崗位的關鍵職責共同討論確認，一般控制在6項內。
一般員工的指標：由部門經理根據(jù)部門工作目標，并結合崗位的關鍵職責共同討論確認，一般控制在6項內。
3、績效評估：
直接主管負責績效評估，評估要基于事實、客觀和公正。
績效得分及比例分布：
如：某員工
300 x 93% x 120% = 334.8元
年終獎按公司績效及員工一年的工作表現(xiàn)作兩個系數(shù)，方法如上 九、績效面談：
績效面談由直接主管負責，面談內容：討論績效改進、提升的方面；共同制訂發(fā)展計劃；培訓或輔導；確立今后的工作目標。 一個季度一次。
十、績效考核的反饋
綜合部對考核結果進行匯總、分析，并與各部門經理協(xié)調，根據(jù)考核結果對被考核人的浮動工資、獎金發(fā)放、職務升降等問題進行調整。
綜合部
2011年2月18日
第一條 總則
為提高員工的整體素質，激勵員工的積極性，充分發(fā)掘員工的潛力，優(yōu)化人員結構，持續(xù)改進人員的工作方式和方法，鼓勵員工職業(yè)生涯的良好持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。
第二條 績效考核的作用
1、為員工的績效獎金的核發(fā)提供憑證；
2、為公司培訓需求提供依據(jù)；
3、為人員的晉升和提薪提供依據(jù)。
第三條 考核對象范圍
考核對象范圍為xxxx廠廠長、副廠長、主任工程師、副主任工程師、綜合管理部人員、財務部人員、xxxx廠運行維護人員、xxxx廠廠部行政人員。
第四條 考核的原則
1、 實行以上級考核下級為主，多方面、多角度考核的原則。
2、 考核工作以月度、季度、半年和年度為周期進行。
3、 實行考核結果與績效工資、年終獎金、職務職級調整等掛鉤的原則。
4、 員工的直接上級有義務讓員工知曉其考核結果并有義務就考核結果與員工進行溝通。
5、 員工有權利知道自己的考核結果，對考核結果有疑義的，可向綜合管理部申述。
第五條 績效工資計算方法及工資級別
1、員工的工資由崗位工資+績效工資兩部分構成。
2、崗位工資約占工資總額的70%，績效工資約占工資總額的30% 根據(jù)員工各部門的個人崗位職責遵守和崗位工作完成情況好壞進行評分，根據(jù)評分結果的百分比發(fā)放績效工資?？冃ЧべY=績效分/100×績效工資。
3、新員工試用期三個月，工資按六百元的`標準發(fā)放，參加績效考核，崗位工資和績效工資的比例參照正式員工的標準。特殊人才或績效考核出眾者由公司特批可以縮短試用期。
4、工資級別：
xxxx開發(fā)有限責任公司
工資級別表
第六條 考核標準與考核程序 一、考核標準：
根據(jù)被考核人的綜合素質（德）、個人技術技能（能）、勞動紀律（勤）、任務目標完成情況（績）、成本費用控制情況（廉）等制定考核標準，進行綜合考核。
二、考核程序：
1、一般員工（崗級5崗以下，含5崗）的考核：
（1）一般員工的考核每月進行一次，由其直接上級根據(jù)被考核人的德、能、勤、績等方面進行考核。
（2）一般員工的考核指標依據(jù)《一般員工考核表》（附件）而定。 （3）綜合管理部于下月5日前（如遇周六周日則順延一天）對一般員工上月考核結果進行匯總，計算出每位員工的考核成績并報給財務部，員工的考核成績與上月績效工資和年終獎金掛鉤。
（4）一般員工的年終獎金基數(shù)為1個月一般員工平均工資（業(yè)務骨干的年終獎金基數(shù)為1.5個月），年終獎金與公司業(yè)績掛鉤。
（5）一般員工的年終獎金系數(shù)計算方法為：
年終獎金系數(shù)=公司業(yè)績系數(shù)×30%+個人年度考核成績系數(shù)×70% 公司業(yè)績系數(shù)由綜合部提供，個人年度考核成績系數(shù)見第八條。
2、中層管理人員及業(yè)務負責人的考核
中層管理人員及業(yè)務負責人指的是崗級為6崗以上（含6崗）的員工。中層管理人員實行月度任務目標考核和半年度綜合素質考核相結合的方法進行。
（1）中層管理人員及業(yè)務負責人的考核每月進行一次，由其直接上級根據(jù)被考核人的德、能、勤、績、廉等方面進行考核。
（2）中層管理人員及業(yè)務負責人須于每月3日前確定本月工作任務目標（填報《中層管理人員及業(yè)務負責人月度工作目標表》（附件）），同時對上月的工作任務目標完成情況進行自我評估（填報《中層管理人員及業(yè)務負責人月度工作目標評估表》（附件）），由其直接領導依據(jù)《中層管理人員及業(yè)務負責人考核表》（附件）進行考核，并報綜合管理部備案。在此期間如有法定節(jié)假日，考核工作開展時間可由綜合管理部調整。
（3）綜合管理部于下月5日前（如遇周六周日則順延一天）對中層管理人員上月考核結果進行匯總，計算出每位中層管理人員的考核成績并報給財務部，員工的考核成績與上月績效工資和年終獎金掛鉤。
1.5個月的工資，部門正職的年終獎金基數(shù)為2個月工資。年終獎金與公司業(yè)績掛鉤。
（5）中層管理人員及業(yè)務負責人的年終獎金系數(shù)計算方法為： 年終獎金系數(shù)=公司業(yè)績系數(shù)×30%+個人年度考核成績系數(shù)×70% 公司業(yè)績系數(shù)由綜合部提供，個人年度考核成績系數(shù)見第八條。
第七條 績效考核周期
定期考評為月度、季度和年度考核，不定期考評為轉正考核及公司依據(jù)需要對個人不定期考核。季度考核以每月的考核為基準，年度考核以季度考核為基準，與次年1月進行。
第八條 績效考核成績等級及個人考核成績系數(shù)標準
員工個人月度考核成績共分五個等級，分別是：
員工個人年度考核成績共分五個等級，分別是：
j：很差，年終考核成績60分以下，年終考核成績系數(shù)為0.6； 季度得分和年度得分的計算方法：
第一季度考核結果分數(shù)=（一月+二月）×20%+三月×60%；
第二季度考核結果分數(shù)=（四月+五月）×20%+六月×60%；
第三季度考核結果分數(shù)=（七月+八月）×20%+九月×60%；
第四季度考核結果分數(shù)=（十月+十一月）×20%+十二月×60%； 年度考核結果分數(shù)=（一季+二季）×20%+（三季+四季）×30% 對連續(xù)兩個季度考核成績均低于70分或某一季度考核成績低于60分者，實行降薪、調崗或降職處理。
第九條 員工績效考核的組織與實施
（1） 公司總經理為公司員工績效考核的總負責人。
（2） 綜合管理部具體負責考核的培訓、組織、評分統(tǒng)計及受理員工申述等工作，原則上不參與具體評分工作，但對考核得分明顯不符合事實的，有權責令相關單位重新評分。
（3） 考核一般在十個工作日內確定考核結果。
（4） 考核結果實行由上至下的逐級反饋制度，即由綜合管理部在考核結果確認后3日內將考核結果反饋至各部門。
（5） 考核結果由綜合管理部存檔。
第十條 考核紀律
被考核員工與考核人必須以認真負責的態(tài)度對待績效考核。如發(fā)現(xiàn)有私下串通和進行人情評分的情形，直接扣除當事人當月績效工資，當月績效考核成績?yōu)榱?，并進行降薪、調崗或降職處理。
考核結果未經允許，不得擅自公開，也不得打聽他人考核結果，否則直接扣除當事人當月績效工資，當月績效考核成績?yōu)榱?，并進行降薪、調崗或降職處理。
第十一條 臨時考核
根據(jù)工作需要或公司領導要求，綜合管理部可隨時對指定的對象進
行專項人事考核，考核結果作為必要時對被考核人的薪金、職務調整及是否繼續(xù)聘用的依據(jù)。
第十二條 績效反饋和面談
1、績效面談參加人員以部門負責人和綜合管理部人員對個人進行績效反饋和面談。
2、面談結果以書面形式置于綜合管理部留檔。
3、個人對于績效考核結果有異議者，先報備于綜合管理部，由綜合管理部負責進行溝通處理。
第十三條 附則
1、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
2、本制度由綜合管理部負責解釋。
班主任考核方案及細則篇四
1、努力完成班主任常規(guī)工作（50分）。
a、制訂班級工作計劃2分。
b、建立健全班委會和班規(guī)班紀2分。
c、早操、課間操、眼保健操、自習課下班情況5分。
d、堅持家訪，經常與家長聯(lián)系商討教育學生的方式、方法4分。
e、經常與學生談心，因人施教，方法得當4分。
f、堅持班會制度，主題鮮明，形式多樣，講究實效3分。
g、堅持班干部值日和點名制度2分。
h、經常與科任老師聯(lián)系，協(xié)商對學生的教育、教學的方法2分。
i、堅持衛(wèi)生制度，樂于接受并認真完成各項勞動任務5分。
j、指導學生端正學習態(tài)度，改進學習方法3分。
k、指導學生開展第二課堂活動，提高學生素質3分。
l、積極主動做好違紀（違法）學生的教育和處理工作2分。
m、積極組織學生參加學?；蚰昙壗M組織的各項公益和社會實踐活動2分。
n、切實加強住校生的教育管理工作，認真執(zhí)行住校生管理制度4分。
p、進行期中、期未總結2分。
2、師德高尚（10分）。
a、遵紀守法、依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表4分。
b、作風民主，愛護學生，對學生一視同仁4分。
c、勤于總結，善于創(chuàng)新2分。
3、班級管理卓有成效（40分）。
（1）班風（10分）。
a、所帶班級學生尊敬師長，對人有禮貌，團結友愛，有責任感，班級有凝聚力3分。
b、所帶班級學生勤奮，勇于競爭，積極向上，班級學風濃厚3分。
c、所帶班級學生遵守法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、班紀、班規(guī)2分。
d、所帶班級參加學校和年級組織的`各項活動成績優(yōu)秀，完成任務好2分。
按班級工作考核所行分排名，第一名30分，第二名29.5分，第三名29分，每后一名降0.5分，依次類推，普通班根據(jù)行分排名情況往前提一個名次。
（二）考核方法。
1、每學期未由年級組考核小組對本年級的班主任進行考核評分。
2、考核小組成員通過檢查班主任工作的各項材料，征求任課老師意見和召開學生座談會等形式對班主任的常規(guī)管理，師德及班風進行考評。
3、班級工作考核成績由政教處提供。
（三）獎勵。
1、考核結果納入學校教職工業(yè)績考評范圍，給予一定的獎勵。
2、分年級按班級總數(shù)的20%評定優(yōu)秀班主任，在班主任工作考核中部分屬全年級前茅者為優(yōu)秀班主任。
3、在學校的優(yōu)秀班主任中按上級要求推薦市級、省級、國家級優(yōu)秀班主任。
4、凡獲得學校優(yōu)秀班主任者，學校發(fā)給榮譽證，并給予一定的物質獎勵。
5、考核結果與本人見面后存入教師業(yè)務檔案作為晉級考核的依據(jù)之一。
6、有違反黨紀國法和學校規(guī)章制度，受批評和處分的班主任不能評為優(yōu)秀班主任。
班主任考核方案及細則篇五
1、自擔任教師工作以來擔任班主任年限較少（未擔任班主任職務）的青年教師；（擔任教研組長、年級組長等一定行政職務的除外）。
2、副班主任必須是任職班級的科任教師；
3、副班主任的任職由校長室和政教處統(tǒng)籌考慮與安排，經主管校長批準后確定；
4、副班主任在其任職過程中的工作實績將作為其以后是否被聘任班主任一職的主要依據(jù)。
副班主任的基本工作任務是對學生進行思想道德和心理品質教育，協(xié)助班主任開展班級工作，與班主任合作并獨立承擔班主任的部分職責和任務。
1、參加制定班級工作計劃，參加班主任會議或副班主任會議，在班主任的指導下，按班級工作計劃的內容和要求開展班級工作。
2、向學生進行政治思想教育、道德和心理品質教育、培養(yǎng)良好的文明行為教育，每學期找學生個別談話不少于10人次，并獨立組織和主持1—2次主題班會，協(xié)助班主任組織和參加學校、年級和班級活動。
3、參與班級日常管理，協(xié)助建立和完善班級常規(guī)。能獨立主持并召開二次以上班委（或團支委）會議，指導班委會和團支部工作，側重做好團支部的建設工作。
4、教育、指導學生參加學校規(guī)定的各項活動，活動期間應協(xié)助班主任到場參與組織、管理工作。
5、能經常到學生的宿舍區(qū)，指導學生做好宿舍內務工作，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
6、主管每周的體育活動，做到有計劃有組織。
7、聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學生情況。
8、協(xié)助班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫部分學生的思想品德評語。
9、努力學習有關學校德育工作和班集體建設的理論，積極實踐，認真探索，每學年撰寫一篇有關班級工作和學校德育工作的論文。
10、班主任出差、事假時，副班主任履行班主任職責。
制度。
2、在副班主任任職期間，對態(tài)度認真、班級工作努力、且基本能獨立承擔班級工作的副班主任，學校將予以表彰和獎勵，在教師年度考核中給予優(yōu)先考慮。
3、符合副班主任任職條件，而不愿承擔副班主任工作，或基本上未履行副班主任職責的教師，除和學校考核掛鉤外，原則上在以后的聘任工作中不得聘為班主任。
校長室。
xx年年9月。
為進一步貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨，落實學習部的各項工作職責，提高學習部的工作效率，經學習部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計劃。
二，建立健全例會制度，發(fā)揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。
1.學習委員例會。
定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態(tài)度，樹立信心，營造理學院良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現(xiàn)我們學習部的服務功能。
2.學習部例會。
堅持學習部內部例會制度，每周一次。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的`總結，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。
三,為豐富學生的課余生活，讓同學更好的融入到大學生活中去，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。
在10號前，全體學習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個活動進行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣傳工作，調動同學們參加的積極性，同時，活動后做好工作總結。協(xié)調團總支學生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務，各司其職，爭取讓這次活動成為同學展現(xiàn)自我，超越自我的機會。
以上各項工作便是本月的大體計劃，如有變動則另行變更。
我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會為我們學院的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。
后記：現(xiàn)在才知道寫這些文章是多么的難啊。知道一個大概的框架，可是不知道該怎樣去用語言表達。還好，有電腦，什么事情都變得容易了。一篇文章花了我將近半天的時間，其實我是可以快一點的，可我只是想讓自己手中有事可做。
班主任考核方案及細則篇六
班主任工作以滿分100分為基準，全部工作圓滿完成得滿分，有下列情況之一則按規(guī)定獎分或扣分，每月按班主任實得分兌現(xiàn)班主任津貼。
一、常規(guī)工作
1、每學期初按規(guī)定時間制定出班務工作計劃，學期末按時交-班務工作總結。未做到的扣1分。
3、正常開好晨會、班會，記載規(guī)范，不認真的扣1分；
4、指導班委、團支部開展工作，且工作務實，效果明顯。效果差的（每周不少一次）扣1分。
5、堅持與家長經常聯(lián)系，且有記錄，無記錄的扣1分（聯(lián)系率60%以上）
6、每雙周要出一次主題班報（或園地），有記載和效果。達不到要求的扣1分；
7、不能按時、保質完成雙周內學?；蚋魈幉贾玫墓ぷ魅蝿眨看慰?分；
7、班級中途出現(xiàn)流生，未能做好家訪工作的，有一生扣1 分；
8、不能及時填寫班主任與學生談心記錄的扣1分。
9、及時召開家長座談會，真實反映學生在學校的表現(xiàn)情況，做
好家校協(xié)調工作，效果差的扣1一3分。
10、定期召開科任教師協(xié)調會，有解決問題的措施和行動，效果良好。達不到要求的扣1分。
二、日常工作
1、班主任在學生聚會、做操、活動期間不到位的，一次扣1分；
3、學生自習期間不跟班的，班級紀律差，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4、學校組織活動（或召開教師會議），班級無教師上課，班主任不能妥善安排學生自學活動的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
5、擅自批學生假，使學生外出，學生在社會上有違法違紀行為的，發(fā)現(xiàn)1次扣2--5分.
6、不能及時進行班級安全晨檢的，不能及時、真實報告疫情的.，發(fā)現(xiàn)1次扣2分。
7、本班學生發(fā)生人身輕微傷害事件或輕微責任事故、不能恰當處理的，每件扣2分。
8、學生出現(xiàn)曠課、逃宿、經查尋班主任不知情不制止現(xiàn)象的每人次扣1分。
9、班級學生違紀現(xiàn)象每日達到5人次，或集體違紀一次，扣2分。
平安、和諧校園。不能按時達到工作要求扣2分。
三、獎勵加分
1、班級學生利用休息時間校內做好事（維修公物、扶殘助學、清掃公共場所等），班主任加1分。
2、班級學生利用休息時間校外做好事（扶殘助困、美化環(huán)境、義務宣傳），給班主任加2分。
3、班級在學校組織的活動評比中，獲得獎勵，按活動獎勵要求給班主任加分。
4、班級每月考核評比，獲一彩星級班級獎勵班主任5分。
四、一票否決
1、班級學生出現(xiàn)輕傷害責任事件，當月班主任得最低標準的班主任費用。
2、班主任出現(xiàn)責任事故，影響一般，當月班主任得最低標準的班主任費用。
3、班主任出現(xiàn)責任事故，影響嚴重，當月班主任不得班主任費用。
五、考核辦法
1、常規(guī)工作每月考核二次，由政教處負指派專人負責，每次考核結果報校長審批、簽字后公示生效。
2、日常工作每日考核，由值班領導、教師和分管責任教師考核，考核結果日記載、日公示。
六、結果運用
1、每月班主任考核分值，作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。
2、學期內累計班主任考核分值，作為評選優(yōu)秀班主任的候選條件。
班主任月平均津補貼為910元。其中基數(shù)為530元（含50元電話費）；班主任月度工作量化考核和 “五到崗”平均數(shù)為100元；班級日常量化平均數(shù)為100元；每天晚前班主任督導補貼為180元。每月由政教處匯總考核。
一、班主任月度工作考評 (人均100元)
以《文華高中崗位職責與工作常規(guī)匯編》中班主任一日、一周、一月常規(guī)工作為依據(jù)，對班主任思想、文化、安全、班級建設等方面綜合月評，結合班主任“五到崗”情況。（“五到崗”為早操、上午課前、下午課前、晚前及晚查寢。）
1、五到崗要求：（政教處結合值周、值日和巡查情況匯總考核）
（1）五到崗有遲到、早退的現(xiàn)象，每次扣5元。
（2）未經請假，“五到崗”沒有到崗的每次扣10元。（扣完為止）
2、常規(guī)管理要求： （政教處結合值周、值日和巡查情況匯總考核）
（1）學生考試作弊、在學校抽煙、喝酒、談情說愛、打架及無故外逃等嚴重違紀現(xiàn)象，受到學校處分的，每人次扣相關班主任津貼20元。（班主任上報處理除外）
（2）未履行正常請假手續(xù)使學生離校，學生在家或在社會上游逛導致家長來校投訴的、學生私自外出及夜不歸宿被學校查到的，每人次扣班主任津貼20元，造成重大安全事件的對相關班主任從重處罰。
(3) 有嚴重群體性違紀事件和重大責任事故的（集體逃課、群毆、安全事故、非正常流失等），當月考核額全部扣除。
（4）學校布置的工作沒按時完成或上交材料不及時的，每次扣10—20元。
（5）每次放假時，班主任要督促學生打掃三區(qū)衛(wèi)生，關好教室及寢室門窗水
電，并到路口護送學生回家，否則扣20元。
（6）有曠工或私自外出，造成班級管理不到位的，根據(jù)《文華高中教職工考勤制度》，由學校作專項懲罰。
二、班級日常量化(人均100元)
1、班級日常量化主要由學校值周、值日、寢室管理人員、學生會檢查、政教處檢查組成。
2、根據(jù)四項打分每天實行扣分并公布，計算方法為： 530+（班級數(shù)x100/總扣分）x班級積分+五到崗=1個月所得金額。
(1)各項競賽加分：
a、軍訓、廣播操、文化布置、黑板報、大掃除等各種大型文體活動競賽一等獎加3分、二等獎加2分，三等獎加1分。
b、好人好事或受學校表揚的酌情加分。
(2)常規(guī)管理要求：（以每日黑板公布數(shù)據(jù)為準）
a、安全要求：以《十大禁令》里面相關條款要求進行處理。私自翻墻外出、無條無證私自出校門者，每人次扣一分；亂攀亂爬、危險游戲、攜帶違禁物品（刀具、鐵棍）扣2分；一般安全傷害扣1—3分；糾紛各扣1分。
b、儀容儀表要求：不留長發(fā)、染發(fā)、女生不佩戴首飾、不化妝，重大集會一律穿校服，違者每人次扣1分。（學生會主要檢查）
c、晨訓、晨練、兩操要求：隊伍整齊、口號響亮、動作到位、進退場有序、集合安靜，不玩手機、不吃東西、不講話、不亂走動。有不到位者，每人次扣1分。
d、衛(wèi)生要求：教室和公共衛(wèi)生區(qū)按時打掃，教室及走廊地面和課桌椅全天
保持整齊整潔，不到位、未打掃扣1分。寢室打掃、內務整理不符合標準的每人次扣1分。
e、餐廳要求：排隊就餐有序安靜，吵鬧、糾紛每人次扣1分。
f、寢室要求：安靜整潔，不按時就寢、吵鬧每人次扣1分，亂拿別人東西、亂竄寢室扣1分，私接電器扣2分，在寢室抽煙被發(fā)現(xiàn)每人次2分，發(fā)現(xiàn)煙頭每只扣1分（最多扣5分）。
g、走讀生要求：憑證規(guī)定時間出入校門，弄虛作假每人次扣1分，沒收證件并取消走讀資格。
h各班每天請假批條限制在2-3人次，超過人數(shù)，每人次扣1分，假后3天原則上不批假。
i、紀律要求：遲到早退、課間溜出教室每人次扣1分，缺課扣2分。課堂秩序不好扣1分，亂堂扣2分。在教學區(qū)拍球、墻壁上亂涂亂畫、教寢室樓梯和走廊里亂跑亂竄、大吵大鬧的每人次扣1分。損壞公物照價賠償，情節(jié)嚴重的學校要給予相應的處分。抽煙、喝酒、男女不正常交往、收繳手機每次扣2分。
三、晚前要求：（人均180元）
每天晚前6:10--6:30為班主任督導學生階段，具體內容由政教處提前公布，班主任要認真組織落實，此項工作月津貼為180元，若不到崗每次扣10元（與“五到崗”不矛盾），遲到或早退每次扣5元。
四、紀律要求
各位管理干部要以身作則，率先垂范，既要當好運動員更要做好裁判員。班主任若發(fā)現(xiàn)相關的考核人員徇私或舞弊，可上報校長室，經審查屬實后，對相關考核人員處以雙倍的懲罰。
班主任考核方案及細則篇七
班級是學校開展各類活動的基礎單位，而班主任是班級管理的直接承擔者，班主任工作能力的高低、管理的藝術性、工作的勤奮將直接關系到學校德育工作、教學效果等一系列事關學校聲譽的問題。因此，加強班主任管理，是學校質量、生命的保證。
為了使校園管理更上一個臺階，深化學生養(yǎng)成教育，本著效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，特制定本方案。
(1)班主任必須熱愛教育事業(yè)，有強烈的責任心和事業(yè)心，有一定的教學水平，有較強的組織管理能力，工作耐心細致。
(2)班主任每月享受基本津貼35元，同時實行月考評制度，對優(yōu)秀班主任實行獎勵，獎勵額主要與每月管理實績掛鉤，同時兼顧其他(如工作態(tài)度等)：每月考評主要根據(jù)紀律、衛(wèi)生、兩操、出勤、自行車排放等五項管理的月總成績，分成三個層次：前六名獎勵25元，即當月班主任費為60元;7——12獎勵15元，即當月班主任費為50元;其余享受基本津貼35元。取消學期考核獎，班主任學期考核成績作為評選先進集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)(在學期初未實行五項競賽之前，班主任費按基本津貼發(fā)放)。
2、新教師實行見習班主任制度。
凡新到白茆中學的青年教師，必須任一年見習班主任，由老班主任指導。見習期間不發(fā)津貼。見習期須做到勤下班，早上早到學校，中午進教室，督促學生早自習、做好兩操，維持班級紀律;勤聽課：第一學期以聽為主，聽班會課、聽老班主任指導，熟悉班級情況，同時第一學期下半學期上好一次主題班會，上好3——5節(jié)班會課。第二學期以鍛煉為主，在老班主任指導下獨立管理班級，學期結束時交一篇心得體會，學校每學期對見習班主任進行考核，對于考核合格或優(yōu)秀，發(fā)給證書，作為今后班主任人選。
3、對不履行班主任職責，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時撤銷或免去班主任職務。
4、班主任其他待遇：
(1)建立班主任表彰制度，對于工作實績突出的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)秀班主任或先進班集體。
(2)在各級各類的先進評比、優(yōu)秀考核以及職改中，對于班主任給予優(yōu)先考慮。
班主任考核方案及細則篇八
一、指導思想：
依據(jù)幼兒園績效考核方案，在規(guī)范執(zhí)行《幼兒園一日保教常規(guī)細則》的基礎上，為調動班主任工作的積極性，增強班主任在一日保教常規(guī)管理中的責任意識、服務意識，從而規(guī)范教師行為。特擬定以下考核方案。
二、執(zhí)行部門：教務處、教科室。
三、考核辦法：
1.教務處、教科室每周對各班常規(guī)管理抽查1次，并提供考核結果，每月匯總考核評分，報園長室審批，按等級給予津貼發(fā)放。
2.根據(jù)班主任一日保教常規(guī)考核標準，違反考核標準按要求扣分。
四、考核內容及評分標準：
考核項目。
滿分。
得分情況。
晨間鍛煉。
按照幼兒一日活動安排表認真組織晨間活動，室內活動時一位教師熱情接待幼兒和家長，一人參與幼兒游戲，不坐在電腦前;組織戶外活動需在規(guī)定時間(8:00)到達指定地點，兩位教師分頭關注幼兒活動，不聚集、不閑談、不離崗。不按時或不認真組織指導，一次扣1分。
5
早操及晨間談話。
兩位教師帶操，面帶笑容，關注幼兒，不穿高跟鞋。按照周計劃安排表按時組織談話活動。違規(guī)一次扣1分。
5
幼兒午睡。
認真組織幼兒午睡，加強巡視，被子必須根據(jù)季節(jié)蓋到位，教師不得做私活、不得吃零食、不得離崗、不得坐被窩。2:20其他工作人員到崗。
幼兒起床入廁需有教師跟隨管理。一項一次不符合要求扣1分。
5
活動組織。
嚴格遵守保教活動具體要求，按計劃按課表認真組織各種活動，不私自調課、代課。做到超周備課、按要求規(guī)范備課。不得過于簡單化，二次備課、課后反思按要求完成。提前一天準備好教學具、范例適宜，幼兒活動組織井然有序。違反教學常規(guī)一次扣2分。
10。
離園準備。
做好幼兒整理工作，組織好幼兒離園。離園前不組織活動，幼兒著裝不整齊，離園時教室混亂，一次扣1分。
5
關心幼兒。
關心幼兒一日生活，保證入園人數(shù)，不體罰或變相體罰幼兒。發(fā)現(xiàn)一次扣2分，造成嚴重后果取消考核獎。
5
班級環(huán)境。
互動式墻飾體現(xiàn)主題實施過程,班級環(huán)境要能體現(xiàn)幼兒園特色和班級特色，無體現(xiàn)、無變化、不整齊、不干凈、一次扣1分。
5
游戲活動。
教師根據(jù)主題和幼兒園特色創(chuàng)設豐富多樣的游戲區(qū)域，區(qū)域活動材料準備充分、投放及時，區(qū)域布局合理。幼兒游戲時能根據(jù)自己意愿使用入?yún)^(qū)卡自選游戲，兩位教師能做到認真參加、積極指導。教師需根據(jù)主題及幼兒興趣，及時撤換、增補、更新活動材料，適時調整區(qū)域。游戲材料添置和更換及時，每月不少于1次。執(zhí)行不到位一次扣1分。
10。
完成任務。
按時按質完成幼兒園、年級組任務，不準時一次扣1分，不完成一次扣2分。
5
家園聯(lián)系。
密切家園聯(lián)系，每月初及時更換家長園地內容，未經孩子監(jiān)護人同意教師不得擅自讓其他人接走幼兒。造成后果者視情節(jié)輕重進行處罰。正確處理好與家長的關系。如因方式方法不當引起家長反響或投訴，經查實一次扣2分。
10。
五、備注：
1.班主任在一日活動中應嚴格按要求開展各項活動。
2.月考核結果作為班主任績效津貼發(fā)放的依據(jù)。
班主任考核方案及細則篇九
班主任是班級工作的具體組織者、領導者，是溝通學校、家庭、社會教育的樞紐。其工作質量的好壞直接影響著學生的成長和學校的教育質量。下文是班主任考核細則，歡迎進行閱讀!
一、指導思想。
班主任是班級工作的具體組織者、領導者，是溝通學校、家庭、社會教育的樞紐。其工作質量的好壞直接影響著學生的成長和學校的教育質量。班主任隊伍是學生思想道德教育的主力軍。為全面落實素質教育，進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的專業(yè)化水平，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化，并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任績效獎提供依據(jù)，特制定本細則。
二、考核組成員：
組長：張棟。
副組長：薛小平、羅鵬程。
2.學?？己私M考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作實績考核。
3.班主任常規(guī)工作考核采用得分制和扣分制相結合的方法，班級工作實績考核分是班級綜合考核分。
4.班主任考核最終得分=(班主任常規(guī)工作考核分+班級工作實績考核分)。
1、能及時制訂和實施本學期班隊。
工作計劃。
并按時上交者得10分，遲交者扣4分，不交者扣10分，未按計劃實施的酌情扣分。
2、能認真上好班隊課，每學期不得少于8次，每舉行一次得1分。認真上好每月一節(jié)的主題班隊課，主題班隊課時間低段不得少于30分鐘，高段不得少于35分鐘，主題班隊課要求主題明確、內容豐富、形式新穎、有完整方案、學生參與率高，每上好一節(jié)主題班隊課得5分。優(yōu)質班隊課評比獲校級一、二、三等獎的分別得3分、2分、1分。本項滿分10分。(以學校檢查和班隊活動記錄為依據(jù))。
3、每天能進行對學生思想道德教育或安全教育，并及時做好記錄，每學期談話記錄至少20次，每次得一分。本項滿分為20分。(以學校抽查和班級談話記錄為依據(jù))。
4、經常和學生家長取得聯(lián)系，每學期對50%的學生作一次家訪、電訪或家長書面聯(lián)系一次，并做好家訪記錄，全學期最多得分不超過10分，家訪率尚未達到要求的酌情扣分。(以學校檢查家訪記錄為依據(jù))。
5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加并做到紀律嚴明、秩序井然，少先隊員敬隊禮、肅立、學生齊唱國歌，每次的課間操認真組織，做到隊列整齊、動作有力、到位、合拍。每次學生達不到要求的扣1分，滿分15分。(以值周班級檢查為依據(jù))。
6、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少能組織一次班級學生干部會議的得10分，每缺一次扣2分。本項滿分為10分。(以班干部會議記錄為依據(jù))。
7、能積極參加學校舉行的各項集體活動。滿分20分，缺一次扣1分，組織不當扣1分，活動效果差扣1分。
8、按規(guī)定發(fā)放告家長書和回收好有關回執(zhí)得10分，每一次得1分，缺一次扣1分，發(fā)放不按時的扣1分，回收不及時的扣1分。(以檢查結果為依據(jù))。
9、家長會每學期召開1—2次，家長到會率必須在75%以上，并做到有計劃有安排，家長到會率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，無。
講話稿。
的扣5分，滿分10分。(以學校檢查為依據(jù))。
10、認真記錄班主任手冊。具體、完整的得10分，不具體的扣5分，無記載不得分。(以檢查結果為依據(jù))。
11、班主任能認真反思、不斷探索，及時撰寫階段性或學期班主任。
工作總結。
并按時上交者得2分遲交者扣2分不交者扣5分。
12、能積極撰寫班集體建設或其他德育論文(20分)，德育論文縣級獲獎或發(fā)表的得4分，縣級交流的得5分;德育論文市級發(fā)表、獲獎的得8分，，市級交流的得10分，省級及以上獲獎或發(fā)表的得20分，交流的得25分。45周歲及以上教師能積極撰寫班集體建設或其他德育論文并上交學校德育處(打印稿)得2分。
13、能科學、規(guī)范管理班級，有切合班級實際的班規(guī)、班風或學風，目標明確，所帶班級班風、學風好的得30分，所帶班級班風差，班級混亂的扣15分，無班規(guī)、班風、班級目標(班級遠、中、近目標需在教室醒目位置張掛)的各扣3分。
14、班主任工作資料積累20分，要求資料齊全，記載詳細，包裝新穎，欄目新鮮。期末把所有資料裝入班集體建設資料盒，學校德育處根據(jù)學校制定的班集體建設資料指標進行檢查，缺一項扣2分。
五、班級工作實績考核內容：(滿分為200分)。
1、學生日常行為規(guī)范良好得30分，班級學生出現(xiàn)打架、小偷小摸、樓上往下扔雜物、亂扔紙屑、樓梯間奔跑或推來撞去、進游戲機室、進網吧、常到河(湖)邊玩耍等違規(guī)違紀現(xiàn)象的，每人次扣1分。學生有拾金不昧、主動撿紙屑、維護學校榮譽等良好風尚的每人次加1分。(以學校行政值日和班級值日崗檢查為依據(jù))。
2、學生愛護課桌板凳、門窗、墻壁、花草樹木等公共財物得10分，若有損壞公物現(xiàn)象的扣5分，有攀假山、損壞花草樹木的每人次扣1分，情節(jié)嚴重的不得分。(以學?？倓仗帣z查為依據(jù))。
3、班級無發(fā)生偶發(fā)事故得25分，一旦班級學生出現(xiàn)事故但班主任教師平時教育到位的扣5分，屬責任事故的班主任考核一票否決，雖不屬責任事故但班內學生出現(xiàn)重大事故的，班主任考核不能評為優(yōu)秀。
4、教室布置(15分)：要求做到教室布置個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。教室布置評比獲一等獎得4分，二等獎得2分。(以學校檢查評比結果為依據(jù))。
5、展示平臺、
黑板報。
(20分)：按規(guī)定三周出一期。一學期必須出4期得12分，少于4期的不能得分，缺一期扣1分。展示平臺、黑板報評比獲校一等獎得4分，二等獎得2分，展示平臺、黑板報文字或內容出現(xiàn)差錯的酌情扣分。(以學校檢查結果為依據(jù))。
6、學生獲獎：(滿分30分)班級學生(個人)參加縣級及以上競賽并獲獎(或習作在縣級以上報刊發(fā)表)，班主任本人指導的每人次得3分、6分、8分。班主任指導的學生通訊報道在學校網站上發(fā)表的每篇得0.5分。校級各種活動競賽班級團體名次獲年級段前2名分別得4分、2分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。得分依據(jù)：以公布競賽結果和文件為準。
7、能有效組織實施課外文體活動，陽光體育活動，書香校園活動，各班圖書角要充分利用并要有記載。要積極主動配合學校組織學生文藝體育訓練工作。滿分20分。達不到要求的酌情扣分。
1、班主任考核等第的確定。班主任考核等第采用達標制的方法確定，85—100為優(yōu)秀，75—84為良好，65—74為合格，55—64為基本合格，55以下為不合格。
2、班主任考核等第的調整：一學期內由于客觀原因造成班主任考核成績總體偏低的，可酌情作出適當?shù)恼{整。
3、班主任考核獎發(fā)放：每月班主任考核結果等第暫定為優(yōu)秀的每月獎120元，良好的每月獎100元，合格的每月獎80元，基本合格70元，不合格不發(fā)考核獎。不合格的酌情降低班主任工作量系數(shù)?？己霜勔粚W期一般按五個月計算發(fā)放。
4、獲優(yōu)秀班集體稱號的，國家級的獎100元，省級的獎80元，市級的獎60元，縣級的獎40元。
5、班主任有以下情形之一的，考核實行一票否決制，學校將不發(fā)放學期考核獎，并酌情降低班主任工作量系數(shù)。
(1)不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者。
(2)因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現(xiàn)的違紀行為教育處理不力者。
(3)因工作不努力、不負責而導致班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。
(4)有體罰或變相體罰學生的行為者。
(5)某些常規(guī)管理指標尚未完成者，經分管領導提醒一次后仍未完成的。
班主任考核方案及細則篇十
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學生全面健康的成長中起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性，主動性，創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化，規(guī)范化，使學校德育工作邁上一個新臺階，特制定本方案。
實事求是，客觀公正；橫向評比，同檔比較；注重實績，績優(yōu)酬高。
組長：
組員：
略
班主任考核方案及細則篇十一
1、公司正式聘用員工均應進行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。
2、考核的依據(jù)是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時考核務必公開、透明、人人平等、一視同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。
4、提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之誠心理解，并允許其申訴或解釋。
班主任考核方案及細則篇十二
期末不交或填寫不合要求，扣1至3分。（查該手冊和記錄）。
6、按時上交各種材料，滿分10分。不按要求或不按時填報，一次扣1分。
7、關心后進生的學習、思想，措施得力，有成效，滿分5分。根據(jù)當班實際情況評分。（查學生）。
8、認真組織開好間周一次的'班隊會活動和一期兩次主題班隊會。滿分10分。主題班隊會缺一次扣1分，班隊活動缺一次扣0.5分。（查記錄）。
9、加強與學生家長聯(lián)系，開好家長會，認真填定家校聯(lián)系卡。得5分。（查家訪記錄）。
10、對班上的公共財物（桌椅、門窗、玻璃、持久性清潔用具等）進行妥善保管，滿分10分。檢查時，根據(jù)損壞情況酌情扣分。（查班上實際情況）。
11、積極參加扶貧幫困活動，根據(jù)開展工作的成效分三等，分別為2分、4分、3分。
說明1：對班級工作嚴重失職，并造成重大影響的扣5－10分。
2：加分項目為：突出的好人好事和代表學校參加上級組織的各項活動，以及其他具有特別成效的工作。視其成效情況酌情加分（需經行政商議后方可加分）。
班主任考核方案及細則篇十三
為了加強本校的班級管理，對班主任完成各項任務進行檢查，體現(xiàn)優(yōu)獎劣罰的原則，特制定如下細則：
1、教室衛(wèi)生。
a、教室衛(wèi)生未打掃扣2分；
b、本班走廊未打掃扣1分。
c、教室墻壁亂涂亂畫扣1分。
d、教室門窗不干凈扣1分。
e、教室垃圾桶未倒清扣1分。
2、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。
a、衛(wèi)生區(qū)未打掃扣2分。
b、衛(wèi)生區(qū)垃圾未倒扣1分。
c、衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈有明顯紙片等垃圾扣1分。
d、垃圾未清理扣1分。
e、有衛(wèi)生區(qū)的班級課間及午間派兩名衛(wèi)生監(jiān)督保潔員，未派班級發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
1、班主任不下班帶操扣2分。
2、進場不迅速，隊列不整齊扣3分。
3、做操動作不規(guī)范整齊扣3分。
4、退場沒有秩序沒有隊列扣3分。
5、不佩戴紅領巾每人扣0.2分。扣到3分為止。
1、下河洗澡發(fā)現(xiàn)每人扣5分。
2、學生有偷盜行為發(fā)現(xiàn)一次，每人扣2分。
3、學生打架發(fā)現(xiàn)一次每人扣1分，打群架每人扣2分。
4、發(fā)現(xiàn)學生上網、賭博每人扣2分。
5、班主任自行處理的一般違紀事件不做記錄，也不扣分。
6、學生在校內爬樹，折枝每人扣0.5分。
1、各班每月出期黑板報，每月最后一個星期檢查，缺一次扣5分。
3、建立班務日志，每月末檢查，不建扣1分，沒有扣2分?？鄣絻煞譃橹埂?BR> 4、做好班主任工作手冊記錄，每月未交政教處檢查，不交者扣10分。
1、排出名次作為評優(yōu)評先主要依據(jù)之一；分a、b、c、d四個等級：a、優(yōu)秀；b、良好；c、稱職；d、不稱職。
2、每月考核優(yōu)秀者獎50元（限5人，一部4人，二部1人）。良好者獎30元（限6人，一部4人，二部2人）。
3、獲a等次數(shù)前6名的班主任自動獲得本年度優(yōu)秀班主任稱號。第1名薦舉為縣優(yōu)秀班主任候選人。
班主任考核方案及細則篇十四
第一條 季度績效考核流程(第4季度績效考核流程與年度績效考核流程同時進行)：
1. 績效計劃：每季度結束前3個工作日，考核委員會主任召集小組成員參加績效計劃會議，與各部門面談溝通填寫《部門目標管理計分卡》，確定考核指標的目標值和權重，制訂具體工作任務計劃;各部門經理根據(jù)《部門目標管理計分卡》與本部門員工在每季度結束前一個工作日溝通填寫《工作任務考核表》。
2. 績效考核的啟動：下季度的第1個工作日，考核委員會主任召集小組成員參加績效考核動員會，宣布上季度績效考核工作正式開始。
3. 分發(fā)《部門目標管理計分卡》：績效考核動員會結束后，人力資源部向作為考核人的各部門直接上級發(fā)放《部門目標管理計分卡》。
4. 提供考核信息：考核開始后第1個工作日到第6個工作日，人力資源部負責組織可提供指標所需考核信息的部門和職位，向考核人提供客觀數(shù)據(jù)。
5. 部門目標責任制考核：考核開始后第2個工作日，考核人在取得考核數(shù)據(jù)、并與被考核人充分溝通之后，根據(jù)各項指標的評分標準，對《部門目標管理計分卡》進行評分。如有特殊事項，可在考核表中予以注明。
6. 回收《部門目標管理計分卡》：考核開始后第3個工作日10：00之前，考核人應將所屬全部被考核人(部門經理)的`《部門目標管理計分卡》、提交人力資源部。
7. 部門考核結果的統(tǒng)計處理：人力資源部對《部門目標管理計分卡》中的數(shù)據(jù)進行審核、統(tǒng)計，并填寫《部門目標管理計(分卡》匯總表，處理完畢，人力資源部在考核開始后第4個工作日9：00之前將《部門目標管理計分卡》匯總表以及有關的原始表單提交總經理。
8. 部門目標責任制考核結果的審批：總經理對《部門目標管理計分卡》匯總表進行審批，并在考核開始后第4個工作日17：00之前將審批結果反饋給人力資源部。
9. 部門目標責任制考核結果的反饋：人力資源部在考核開始后第5個工作日10：00之前將部門經濟責任制考核結果反饋給各部門。
10. 被考核人(部門內員工)自評：考核開始后第5個工作日，績效考核方案部門經理向部門內員工反饋部門經濟責任制考核結果及部門(本人)的考核結果，被考核人(部門內員工)填寫《工作任務考核表》中應由被考核人填寫的部分，完成自評。
11. 部門內員工的績效考核：考核開始后第5到第6個工作日，考核人(部門經理及主管)在取得考核數(shù)據(jù)、被考核人自評之后提交的《工作任務考核表》，與被考核人充分溝通之后，根據(jù)考核說明，參照本部門的考核結果，對《工作任務考核表》進行評分。如有特殊事項，可在考核表中予以注明。
12. 回收《工作任務考核表》：考核開始后第6個工作日12：00之前，薪酬設計方案部門經理應將所屬全部被考核人的《工作任務考核表》提交人力資源部。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索績效考核方案實施細則。
班主任考核方案及細則篇十五
創(chuàng)建“平安校園”活動，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真貫徹落實教育部和省、市、縣政府等部門關于安全工作的一系列部署和要求，努力構筑全員參與、上下互動、齊抓共管的工作格局，有效防止各類安全事故發(fā)生，保障廣大師生生命財產安全，營造平安、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。
以學校為單位開展“平安校園”創(chuàng)建活動，通過“平安校園”創(chuàng)建活動的開展，建立“平安校園”有效工作機制，使學校管理制度和工作機制更加完善，辦學行為更加規(guī)范有序，社會治安綜合治理和平安校園建設工作不斷加強，有效預防和減少青少年學生違法犯罪，切實做到管理制度體系化、學校管理規(guī)范化、師生守法自覺化、學校及周邊治安管理有序化。
1、加強法制教育，努力增強青少年法律意識。從公安、司法部門聘請有經驗的'同志擔任中小學校法制副校長，要求全縣中小學、幼兒園聘任法制副校長率達到100%。推進學校法制教育規(guī)范化，把法制教育納入必修課，增強法制教育的針對性和實效性。堅持法制教育形式多樣化，采取法制課、主題團隊會、法律知識競賽等多種形式，加強法制教育宣傳，提高中小學生的法律意識。
2、舉辦法制教育及心理健康教育專題宣講活動。邀請公檢法專業(yè)人員或心理健康教育專家作報告，普及法律知識和心理健康常識，剖析當前存在的不安全因素，提高學生的自我保護意識和防范能力。
3、家校聯(lián)合，進一步增強學生的法制意識和安全意識。各中小學、幼兒園要召開法制教育及心理健康教育專題家長會或座談會，集思廣益，共同研究如何在中小學生中進一步加強法制宣傳教育和心理健康教育，客觀分析當前學校安全工作存在的問題，有針對性地進一步優(yōu)化校園環(huán)境。
4、加強師生安全教育，提高師生安全防范能力。積極采取各種形式加強師生安全教育，普及師生交通安全、交通法規(guī)、安全用電、防火等安全知識。要加強溺水、觸電、食物中毒、煤氣中毒、藥物中毒及體育運動損傷、火災、地震的避險救護等基本急救常識教育。要積極開展“安全應急”演練，通過舉辦以“我為家人講平安”為主題的征文或演講比賽，組織學生人人參與，提高師生安全意識和安全防范能力。
1、落實學校安全工作責任制，明確學校安全責任人，逐步確立全員安全責任意識，建立健全學校安全管理制度和突發(fā)事件處置工作預警預案體系，制定安全工作應急預案，根據(jù)應急預案實施演練，建立校園報警點，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
2、加強校園的人防、物防和技防，提高安全防范設施的使用效能，建立完善校園報警系統(tǒng)或視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高校園安全防范的科技含量和實效，形成人防、物防、技防、心防于一體的安全防護網絡。
3、加強學校門衛(wèi)管理和校園值班巡邏、登記制度，嚴格實行來訪登記，必要時實行驗證檢查。要經常對校園的建筑物、圍墻、門窗、防護設施、交通工具等進行全面檢查，做到安全標志醒目，安全通道暢通，安全隱患及時整改。
4、加強網絡信息管理。嚴格管理，及時發(fā)現(xiàn)、封堵網上有害信息的傳播，建立校園網絡安全管理制度，建設“防火墻”，把校園網建成健康安全的綠色網絡。
堅持“預防為主、打防結合”的原則，積極與公安、城建、工商、文化等有關執(zhí)法部門緊密配合，加大對周邊各類商業(yè)網點、娛樂場所、小攤點、流動商販等整治力度，嚴厲打擊危害學校及師生人身、財產安全的違法犯罪活動，為學校和師生創(chuàng)造良好的工作學習環(huán)境。
1、加強領導，落實責任。堅持統(tǒng)一領導、齊抓共管。創(chuàng)建“平安校園”工作與維護穩(wěn)定工作是一項長期、艱巨而復雜的社會系統(tǒng)工程，必須由校長親自掛帥，統(tǒng)一領導，主管領導要承擔具體責任，把創(chuàng)建工作的各項任務分解到各科室和班級，層層落實工作責任，確保各項工作有人抓，有人管，確保校園安全穩(wěn)定。
2、科學安排，強化落實。各中小學和幼兒園要緊緊圍繞縣教育局創(chuàng)建“平安校園”工作實施方案，制定出切合本單位實際的創(chuàng)建工作方案，統(tǒng)一規(guī)劃，科學安排，把創(chuàng)建工作和教學工作有機結合起來，做到同部署、同檢查、同落實。
3、加大宣傳，營造氛圍。各中小學和幼兒園在創(chuàng)建活動期間，要大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”活動的意義，要充分利用主題升旗儀式、國旗下的講話、團隊會、主題班會、手抄報、校園廣播站、法制講座等形式加強宣傳，為創(chuàng)建“平安校園”活動營造濃厚氛圍。
本次“平安校園”創(chuàng)建活動分為三個階段進行。
第一階段：（4月20日——4月30日）為宣傳發(fā)動階段。全縣各級各類學校要結合實際，研究制定相應的“平安校園”創(chuàng)建活動實施方案，制定具體規(guī)劃，細化分解目標任務，廣泛動員部署，全面啟動創(chuàng)建“平安校園”工程，因地制宜開展“平安學?！?、“平安班級”、“平安宿舍”、“平安食堂”等活動。要成立由主要領導總負責、分管領導具體抓、相關部門負責人參加的創(chuàng)建活動領導小組，具體負責創(chuàng)建活動的指導、協(xié)調、檢查、督促等工作。
第二階段：（5月1日——11月30）為組織實施階段。全縣各級各類學校圍繞創(chuàng)建活動的工作目標和任務，全面排查學校內外各種不安全隱患，要針對存在影響校園安全的突出問題進行全面整治，進一步完善校園及周邊整治工作各項制度，加大安全管理力度，不斷提高學校綜合防范工作水平。
第三階段：（12月1日——12月31日）為總結驗收階段。教育局將成立專門考核小組對各單位進行考核驗收，評選出“平安校園”示范校，評選結果將作為申報上一級“平安校園”和單位獎懲的重要依據(jù)。
為切實抓好創(chuàng)建“平安校園”活動的開展，縣教育局成立創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組。
班主任考核方案及細則篇十六
5、工作計劃未進行、進行中(階段性工作)項請在計劃完成狀況欄內文字說明原因。
(二)計分說明。
1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分，階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，意見與推薦如被公司采納，附加分10分;其中個人評分、職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。(個人評分突破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算;職能部門評分從兩方面考評：成本意識、職業(yè)規(guī)范。分別由財務部和行政部考評。)。
2、綜合績效考核由考評小組季度進行一次，員工每季度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》，具體時間由行政部另行通知;《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱;其中自我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。
3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得分的60%;綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和。
(三)季度績效工資資料。
a、員工季度預留崗位工資__%的考核風險金;。
b、員工的第__。
個月月工資的四分之一;。
c、公司拿出該崗位__。
%的年崗位工資的四分之一作為激勵。
員工季度考核為優(yōu)秀的發(fā)放全額季度績效考核獎金;考核為合格的只發(fā)a項和b項;考核不合格者無季度績效考核獎金。
(2)績效季度獎金是總經理根據(jù)員工在公司的整體表現(xiàn)，參考員工的考核狀況在季度末以紅包形式發(fā)放。
(四)增減分類別：
3、沒有按期編寫當月工作計劃和填報工作績效考核表，每逾期一天扣_分，以此類推。
4、季度內考核為合格的員工，其季度內個別月份考評為優(yōu)秀的，每評為優(yōu)秀一次加績效工資2%，以此類推;其季度內個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資_%，以此類推。
5、獎懲計分：
(2)季度內警告一次減績效工資_%、記過一次減績效工資_%、記大過一次減績效工資_%。
班主任考核方案及細則篇十七
為進一步貫徹中共中央《關于進一步加強和改進學校德育工作的意見》和《蘇州市規(guī)范中小學班主任和加強班主任隊伍建設若干基本要求》的文件精神，加強我校班主任隊伍建設，強化班級管理，調動并發(fā)揮廣大班主任工作積極性，全面開展創(chuàng)建文明班級活動，樹立開發(fā)區(qū)高級中學的全新形象，特制定了班主任考核細則（試行）方案如下：
1、實行分年級考核，按重點班、普通班學生情況不同。
按1：1.1計算總分。
2、凡由學生進行檢查評分的，均由不同年級的學生相。
互檢查評分。
1、衛(wèi)生分為教室衛(wèi)生與包干區(qū)衛(wèi)生兩塊，由各班勞動委員每天中午檢查打分，高一年級評出前4名，高二、高三年級評出前3名，分別在班級考核分中加6分；高一年級5-9名，高二、高三年級4-6名各加4分；以下名次各加2分。
2、出勤每天由門衛(wèi)統(tǒng)計，遲到每人次扣0.5分。
3、胸卡進校或校內不佩戴胸卡每人次扣0.5分，由值班老師及值班學生統(tǒng)計。
4、廣播操由團委組織學生評比，班主任不出操扣1分，每周評出高一年級前5名，高二、高三年級前4名，所加分數(shù)由每周做廣播操天數(shù)定，一周做5天廣播操則加5分，做4天的加4分，依次類推。
5、班會課由德育處檢查，私自挪作他用的扣2分，每學期各班要進行2次主題班會，凡主題班會有教案，并邀請德育處人員或德育處組織人員參加，并被認定有一定質量的每次加5分（一學期超過兩次則不再加分）。
6、黑板報由德育處組織各班宣傳委員檢查評比，凡按規(guī)定的時間出版的加2分，每次評比出高一年級前5名，高二、高三年級前4名，各加5分。（見黑板報評比細則）。
7、宿舍由德育處組織宿管人員、層長和室長檢查，每星期評出文明宿舍，并相應加分。
8、校產管理由總務處每月進行校產統(tǒng)計，凡損壞學校財產的視程度不同扣2-5分。
9、處分通報批評扣3分，學校紀律處分每人次扣5分，發(fā)現(xiàn)違法犯罪者扣20分。
10、班主任會議準時參加班主任會議加2分，請假者不得分，遲到者扣1分，無故缺席扣2分。
11、班主任材料班主任所應交的材料，包括計劃、總結等，均在規(guī)定所交的當月考核加4分，總結缺交的在當月考核扣4分，其它應交材料缺交的扣3分。班主任手冊每逢雙周星期五上午交由德育處檢查，按時交的加1分。
1、凡德育處參組織的各類競賽，校級一、二、三等獎則分別加5、4、3分，昆山市級一、二、三等獎分別加7、6、5分，獲蘇州市級的加10分，省級以上加15分。
2、班級學生中有典型的好人好事事跡的給予2-5分獎勵。
3、其他獲獎酌情加分。
1、校內騎車，一人次扣1分。
2、教學區(qū)、運動區(qū)內使用小靈通、手機，一人次扣除1分。
3、教學區(qū)內吃零食，一人次扣除1分。
4、操場草坪養(yǎng)護期和其它綠化區(qū)內活動，扣1分。
5、食堂內就餐時，插隊、托帶的一人次扣1分。
6、爬攔桿、圍墻扣2分。
7、亂扔雜物，一人次扣2分。
8、飯后餐盤沒放到指定位置扣1分。
9、夜自修不遵守紀律扣1分。
10、晴天不關燈或晚自習后不關燈扣2分。
11、其他違紀酌情扣分。
1、學校班主任津貼每月200元，其中100元作為班主任津貼每月發(fā)放，其余100元作為每月考核獎金。
2、每位班主任先設基本分20分。
4、每月各年級獎金金額分別發(fā)100元乘以班級數(shù)，除以各年級班主任的考核累計考核得分，求出每分的分值，每分的分值乘以班主任個人考核得分即是班主任每月所得的獎金。
本細則解釋權在德育處，學校在優(yōu)秀班主任、校先進、市先進、先進集體等的評選中將參考上述考核情況，本細則經全體班主任會議表決通過后實施。
班主任考核方案及細則篇十八
為了進一步加強班主任隊伍建設，充分激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，努力提高班級常規(guī)管理和教育水平，特制訂本考核辦法。
一、考核內容。
1、五項評比：（衛(wèi)生、早操、午間操、午休、晚寢）15分。
2、讀報（準時下班落實每天工作，維持紀律等）10分。
3、按時記錄上交班主任工作臺帳（家訪、談話團隊班活動記錄等）10分。
4、上足上好班會課（有目的、有要求、有內容）10分。
5、黑板報和班級財產管理（每月底出刊，每月初檢查班級財產管理情況）10分。
7、杜絕“三種現(xiàn)象”（上網、抽煙、打架）15分。
8、班主任會議（必須準時參加會議并作好記錄）5分。
9、“長明燈”現(xiàn)象（晴好天氣不開燈）10分。
10、逃課（平時上課、周六補課等）10分。
1、五項評比：15分。
月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。
2、讀報：10分。
月讀報在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
3、按時記錄和上交班主任工作臺帳：5分。
臺帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺帳不交（每月一次）扣10分。
4、上足上好班會課：10分。
上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。
5、黑板報和班級財產管理：10分。
按時刊出黑板報和無財產損壞得10分，嚴重損壞公物（質視損壞情況）最高扣20分。
6、學校、各處室布置的.工作任務落實完成：10分按質按時完成得10分，不完成不得分。
7、杜絕“三種現(xiàn)象”：15分。
無三種現(xiàn)象發(fā)生得15分，其中發(fā)生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。
準時參加并記錄好會議內容得5分，公事請假不能出席得3分，無故不參加不得分。
9、“長明燈”現(xiàn)象：10分。
查到晴好天氣開著“長明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。
10、逃學：10分。
無逃課得10分。有逃課學生屢禁不止不得分。
三、考核規(guī)定。
2、當月病事假累計超20天，不予考核。
3、班上有嚴重違法違紀學生（派出所立案）不予考核。
4、當月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。
5、當月班上有流生者不予考核。
四、考核獎等次。
當月考核獎與當月的考核分掛鉤。具體等次如下：
1、90－100分為優(yōu)秀級得70元。
2、75－89分為良好級得60元。
3、60－74分為合格級得45元。
4、60分以下為不合格級得0元。
五、其它。
1、班級學額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；
2、本辦法作為班主任“評優(yōu)”的重要依據(jù)（每月考核分在90分以上）。
3、有流生扣當月考核獎70元，當年度不得評優(yōu)評先；
4、本辦法從10月執(zhí)行，考核辦法中未盡事宜，解釋權屬校長室。
班主任考核方案及細則篇十九
（試行―修訂版）。
為了給大家創(chuàng)造一個良好的`學習環(huán)境、同學們羨慕的班級體，爭取讓每位同學都成為一個受大家歡迎的文明學生，特制定以下量化考核細則，希望大家認真遵守。
第一章：總則。
第一條每月每位學生分配積分為60分，獲得獎勵加分，違反紀律扣分。
第二條積分每周一小結，每月一總結。
第三條月總積分將作為各種評先、評優(yōu)、選拔團員和德育考核的主要依據(jù)。
第二章：加分細則。
紀律：
第四條上課認真聽講，與老師配合，受到表揚的加2分（班長）。
學習：
第五條單元測驗考試前十名（或任課老師特別表揚者）加5分（課代表統(tǒng)計報學習委員）。
第六條一月內作業(yè)無遲交、全交者加5分（學習委員）。
第七條各項技能，通級過關，加5分（學習委員）。
出勤：
第八條全月全勤，無病事假、遲到、早退、曠課，校內外活動無缺席者，月底加5分（班長統(tǒng)計）。
第九條寫數(shù)碼字一張，加3-5分；寫五區(qū)字根一張，加2分（班主任評分，班長記載）。
清潔衛(wèi)生：（生活委員）。
第十一條?周末大掃除，根據(jù)完成情況加3-5分。
其他：
第十二條?競賽獲獎依據(jù)獎項等級加分（文娛委員）。
市級以上競賽一等獎加30分；二等獎，加20分；其他，加15分。
區(qū)級競賽一等獎加20分；二等獎，加15分；其他，加10分。
校級競賽一等獎加10分；二等獎，加8分；其他，加5分。
第十三條?參加校、班黑板報的出編者，加5分（每次不超過6人，人數(shù)過多，加分酌情分配），編寫特別好的，受到上級表揚的加8-10分（宣傳委員）。
第十四條?積極為集體和學校做好事，受到上級和學校表揚者，依據(jù)實際情形，加1-5分（班長）。
第十五條?為班級提出合理化建議，經采納者加3分（班長）。
第十六條?積極參加班級活動，在班級活動中承擔任務，根據(jù)效果酌情加1-5分（文娛委員）。
第十七條?學校大會被點名表揚，根據(jù)情況酌情加分（班長）。
紀律：
第十八條?上課不認真聽講，影響老師上課，被點名批評者扣2分；頂撞老師拒不接受批評者，扣5分；嚴重者交由學校學生處處理，并請家長到校配合教育（班長）。
第十九條?上課接、打手機，扣5分（班長）。
班主任考核方案及細則篇一
一、指導思想：
班主任是學生思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引路人，是溝通學校、家庭、社會的重要樞紐。為進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的專業(yè)化水平，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化，為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼提供依據(jù)，特制定本方案。
二、考核內容，分值：
(一)學生思想教育：(25分)
重視班級學生思想教育工作，所帶班級班風正、學風良，學生精神振奮，集體榮譽感強。
1.全面了解、關心、愛護班內每一名學生，尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生,不體罰和變相體罰學生(有諷刺、挖苦學生的現(xiàn)象一次扣1分，有體罰和變相體罰現(xiàn)象的視情節(jié)嚴重程度一次扣5分以上)。
2.能依據(jù)學校、德育、少先隊工作計劃及周常規(guī)訓練重點，結合班級實際，開展行之有效的思想道德教育活動，活動次數(shù)多，內容豐富。開展的活動要有較詳細的過程性資料，每學期必須上繳一份完整的活動資料(活動較少酌情扣分，活動開展豐富酌情加分，從沒有組織活動扣8分)。
3.能主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，充分運用家校通平臺與家長進行交流，努力形成教育合力(家訪較少酌情扣分，家訪開展次數(shù)多效果好酌情加分，從沒有家訪扣8分)。
(二)班級日常管理：(30分)
認真做好班級日常管理工作，重視學生行為習慣的培養(yǎng)，班級秩序良好，環(huán)境優(yōu)美，學生規(guī)范意識、責任意識強，班級公物完好無損。
1.安全(10分)：重視安全教育，學生安全意識強，校園內沒有因教育、管理不到位出現(xiàn)安全責任事故(每出現(xiàn)一例因教育、管理不到位的安全責任事故扣2分)。
2.衛(wèi)生(5分)：堅持“每日三掃”(每天早晨、中午、課間)，班級窗明幾凈，桌椅整齊，衛(wèi)生角潔具擺放有序，包干區(qū)無果皮紙屑等雜物(每發(fā)現(xiàn)一次打掃、整理不到位扣1分)。
3.秩序(5分)：教育措施得力，班級課內外及集會時秩序井然，學生無放縱的追逐打鬧、亂丟亂拋現(xiàn)象(每被學校發(fā)現(xiàn)一次扣1分)。
4.班級文化環(huán)境(5分)：重視班級文化環(huán)境的育人功能，張貼的內容規(guī)范美觀(2分)，黑板報更新及時(2分)，班級圖書閱讀正常(1分)。
5.公物(5分)：愛護學校公物;班級公物無損壞;不踐踏花草;無意弄壞公物照價賠償(每發(fā)現(xiàn)一次損壞、踐踏行為扣1分)。
此項由常規(guī)分結合抽檢評分。
(三)《班主任工作手冊》、《素質發(fā)展報告書》及學籍卡的填寫：(25分)
1.認真填寫《班主任工作手冊》(15分)，班隊組織健全，班級工作計劃目標明確，措施可行，每周工作安排體現(xiàn)學校工作要求，日記載詳細，周工作安排和記事按如下模式記載：(1)工作安排、(2)每日晨會和記事、(3)每周小結，合計三大塊。(根據(jù)班務手冊月檢情況打分，每得一次優(yōu)加1分，得良的得基本分，得合格的`扣1分)。
2.認真做好學生綜合素質的評價工作，實事求是地評定學生操行(10分)，認真填寫《素質發(fā)展報告書》及學籍卡(含電子學籍)(填寫不認真，造成不良影響的一起扣2分)。
(四)學校中心工作：(20分)
認真完成學校及各職能部門布置的相關工作，按時上報符合要求的資料(用總分除以中心工作項數(shù)得出每一個中心工作得分，評定等第的按優(yōu)加1分，良得滿分，合格扣1分，每出現(xiàn)一次拖拉、不到位的現(xiàn)象扣2分)。
為配合做好學?！叭M”工作，凡在創(chuàng)建中工作不力的班主任一次扣5-10分。
(五)附加分
1.每周得一次循環(huán)紅旗加0.5分。
2.撰寫的德育工作論文在國家、省、市級發(fā)表或獲獎按學?？冃ЧべY考核方案加分。
3.承擔學校班主任培訓講座等工作由校長室研究給予加分。
4.有突出貢獻的班主任由校長室研究予以加分。
三、考核過程、方法：
1.個人自評：各班主任對照本考核方案對自身的班主任工作情況進行總結，量化打分，并提供相關佐證材料。
2.教師互評：由教師對各班主任履職情況考核打分。
3.少先隊逐月組織對“班級日常管理”的檢查，其它內容隨機考核。
4.學校考核：校長室組織少先隊及各相關職能部門根據(jù)班主任個人自評、教師互評，結合學校平時檢查情況，對各班主任工作情況進行量化考核評分。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索班主任績效考核方案。
班主任考核方案及細則篇二
以義務教育學校實施績效工資為契機，建立起科學、規(guī)范、合理的收入分配機制，充分發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級工作的制度化、規(guī)范化、精細化。
二、考核原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。
3、堅持“科學、規(guī)范、簡約”的原則。
三、考核對象
本轄區(qū)內各小學1—6年級班主任
四、考核內容
班主任每月按100分折算，班主任考核分出勤（10分）、紀律（20分）、衛(wèi)生（10分）、安全（20分）、綜合評價（40分）五大類。
（一）、出勤（10分）
1、升旗：班主任不帶隊的扣3分，遲到的扣1分。
2、課間操：班主任不帶隊的扣3分，遲到的扣1分。
3、集會（活動）：班級沒有組織好的，扣2分。
（二）、紀律（20分）：
1、學生不講秩序、亂擠隊列、校內瘋跑、瘋打、亂叫現(xiàn)象，有一件每人次扣0.2分；
2、學生有到網吧上網、打游戲、逃學、不請假私自離校等現(xiàn)象每人次扣2分；
3、學生有喝酒、吸煙、賭博等現(xiàn)象，情節(jié)較輕的，扣1分，情節(jié)特別嚴重的，造成影響，由學校研究扣分。
4、班級有學生騎自行車上學，每人次扣2分。
5、在校時間沒佩帶紅領巾或是佩帶不規(guī)范，有一人扣1分。
6、學生在校門口買零食，吃零食有一人扣1分
（三）、衛(wèi)生（10分）：
1、地面：無紙屑、果皮、包裝袋、痰跡、以及其他垃圾，有一件扣0.5分;
2、墻面：無亂寫亂畫亂刻、球印、足印、灰塵、蜘蛛網，有一件扣0.1?分；
3、屋頂：無灰塵、蜘蛛網，有一件扣0.1分；
4、教室：桌凳、窗戶、玻璃等處無灰塵、無亂寫亂畫，有一件扣0.1分；
（四）、安全（20分）：
2、學生不得攀爬欄桿、爬窗戶、翻越院墻、翻校門、踩踏花臺，否則每次扣0.1分；
3、學生不得打架、攜帶管制刀具、搶偷他們財物、私自下海、池塘、河洗澡等，一旦查實，情節(jié)特別輕的，扣班級1分。造成影響，由學校研究扣分。
4、班級發(fā)生流血事件被送往縣級以上醫(yī)院就診的扣5分
5、本班級有一名學生有違規(guī)違紀被立案查處；或學生發(fā)生意外傷害，造成不良影響的班主任取消半年績效工資。
五、綜合評價、（40分）
1、班級好人好事，被省、市、縣通報表揚的，加15、10、5分；
2、學校臨時安排的公務活動，班級參與人數(shù)達到5人以上，時間在1小時以上，獎勵1分，10人以上，3小時以上，獎勵2分；如有故意拖延，不積極的班級，予以0.5以上的適當扣分，并予以通報批評；紅領巾督查組和廣播站的同學每月加班主任1分。
4、班級學生數(shù)超過班額平均數(shù)，超過5人加1分，超過10人加2分，……
5、班級每月一次板報，在規(guī)定時間內辦好相關內容的黑板報。每月評比，缺辦一次扣5分，質量差扣1分，評為“優(yōu)”加1分。
6、班主任對班隊活動，做到親自督促或講評，每月有一個德育活動主題，無記錄扣2分。
7、不積極參加學校組織的文體活動，扣1分，缺席扣5分。
8、班主任每月必須在規(guī)定時間內上交各類表冊，遲交扣2分，未交扣3分，如表冊上要求的相關內容未填，每一處扣1分，質量極差，扣0.5分，并需補齊。
9、參加班主任會議，有遲到、早退（5分鐘后）扣2分，缺席扣5分；
10、每學期必須對學生進行綜合素質評價，未進行評價，未寫評價結論，未寫評語的，扣10分。
12、班級學生參與大型活動獲省、市、縣、中心校級一等獎，分別加15、12、8、3分，二等獎分別加12、9、5、2分；獲得校流動紅旗每次加1分；被評為文明班級每次加2分。此項加分均納入學期考核。。
13、班主任要積極配合完成各項參賽任務,如：上交的各級各類作品。每少完成任務的20%扣0.5分.40%扣1分……，有一項不參與的扣5分。
15、班級創(chuàng)新管理受到省、市、縣以上表彰的分別加30、20、10分。
16、每學期至少到班級50%學生家庭走訪1次。少1人次扣0.2分.(查看班主任手冊記錄).
17、樂于接受學校工作安排（包括學期工作安排和學校臨時性工作安排）；班主任一次不服從 學校工作安排扣2分，扣完為止。
18、認真擬訂工作計劃（1分）、撰寫工作總結（1分）；根據(jù)學校及相關部門工作計劃，擬定班級工作計劃，并在學期結束時根據(jù)本班實際工作做好學期工作總結。
19、認真做好班級過程管理，認真做好班主任工作記錄，收集整理各種冊簿資料，妥善保存或上交（4分）；根據(jù)學校安排在規(guī)定時限內按要求上交相關資料，缺一項扣1分，扣完為止。
20、加強班級文化建設。按規(guī)定要求做好文化建設，缺一項扣1分。
六、本《方案》解釋權歸嵐城鄉(xiāng)中心小學教師績效工資分配及實施工作領導小組。
為做好我校班主任績效考核工作，按照《省政府辦公廳轉發(fā)省人事廳等部門江蘇省義務教育學?？冃ЧべY實施意見的.通知》?(?蘇政辦發(fā)?[2015]84?號?)?和《省教育廳關于義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》精神，結合縣教育局《義務教育學校班主任績效考核辦法》和我校的實際，特制定本辦法?(?試行?)?。
以義務教育學校實施績效工資為契機，建立起科學、規(guī)范、合理的收入分配機制，充分發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級工作的制度化、規(guī)范化、精細化。
二、考核原則
1?、堅持?“?不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬?”?的原則。
2?、堅持?“?公正、公平、公開?”?的原則。
3?、堅持?“?科學、規(guī)范、簡約?”?的原則。
三、考核對象
1—6?年級班主任
四、考核內容
1?、班級工作有目標、有規(guī)劃、有計劃、有總結。
2?、加強班級班風、學風建設，營造良好的班級文化氛圍。
3?、認真組織學生參加各類活動。
4?、精心組織好班會課。
5?、深入仔細地做好學生的思想工作，公平公正地對待每一個學生，嚴禁體罰與變相體罰學生，尊重每個學生的人格，維護其尊嚴。
6?、完成學校對學生開展的各類教育教學管理活動，維護學校正常的教育教學秩序。
五、班主任工作績效月考核辦法
實行少先隊、宿舍、食堂負責班主任月考核制。在平時工作中，按照班主任績效考核細則對班主任進行檢查考評，月底將檢查匯總表交少先隊進行匯總，作為班主任月考核依據(jù)。
項目?考核內容?分值?得分
師德考評?要求師德良好，依法執(zhí)教。?20
協(xié)調利用
總分
說明：
1?、考核分為優(yōu)秀、稱職、合格、不合格，四個等級，總分達到?90?分以上的為優(yōu)秀?;?總分達到?75-89?分之間的為稱職，總分達到?60-74?分之間的為合格?;?總分在?60?分以上的為不合格。
2?、考核結果每月公布一次，作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。
班主任考核方案及細則篇三
第一條：為進一步規(guī)范我公司的人力資源管理制度，建立一支高素質、高境界和高度團結的員工隊伍，創(chuàng)造一種自我激勵、自我約束和促進優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制，為公司的快速成長和高效運作提供保障，特制定本方案。
第二條：本規(guī)定適用于公司所有被考核員工。
第二章 績效考核基礎管理
第三條：為保證績效考核的客觀、公正，成立以總經理為核心的績效考核管理小組，以對績效考核的有效性進行監(jiān)督和平衡。
其主要職責為：領導和指導績效考核工作，聽取各部門主管的初步評估意見和匯報，糾正評估中的偏差，有效地控制考核評估的尺度，確?？冃Э己说目陀^公正。
第四條：績效考核的基本原則：
1、堅持公開、公平、公正的原則。
2、一級考核一級、上級考核下級的原則。
3、工作目標的設置，堅持能量化的量化、不能量化的也要有相應的評分標準的原則。
4、以崗位職責為主要依據(jù)，堅持上下結合、左右結合，定性與定量考核相結合的原則。
5、考核人對考評對象應該堅持事前指導、事中支持、事后檢查的原則。
6、堅持被考核人的意見應當受到尊重，并具有申請復核權的原則。
第五條：績效考核的目的：
1、通過進行績效考核，提高管理者“帶隊伍”的能力；
2、通過進行績效考核，加強管理者與被管理者之間的相互理解和信任；
4、為薪酬、福利、晉升、培訓等激勵政策的實施提供依據(jù)。
第六條：績效考核管理的基礎工作
1、進行崗位分析、設計制定每個員工的《崗位職責說明書》。
2、員工每周、每月必須有工作計劃和工作總結。
3、形成有效的人力資源管理機制，讓績效考核與人力資源的其它環(huán)節(jié)（如培訓開發(fā)、管理溝通、崗位輪換、晉升等）相互聯(lián)結、相互促進。
第三章 績效考核的實施細則
第七條：績效考核的考核因素
1、對員工的考核因素主要分為工作業(yè)績、報表和例外考核三部分，其中工作業(yè)績的考核主要依據(jù)《員工月度考核表》。注：市場部的工作業(yè)績考核依據(jù)《員工月度考核表》和《客戶評價反饋表》的兩部分。
2、考核因素的比重：
3、考核因素的計算方式：
《員工月度考核表》評分計算方式
4、《員工月度考核表》中“工作任務”的考核辦法：
(1) 員工每月2日前，必須制訂《月度工作計劃表》，制訂《月度工作計劃表》的主要依據(jù)，第一個來源是依據(jù)公司年初提出的工作計劃和任務要求分解到各個部門的目標；第二個來源是根據(jù)崗位職責確定的考核指標。員工的《月度工作計劃表》必須經過分管領導的同意才能生效。
(2) 各部門員工在每月底的最后一天填寫當月《月度工作目標完成情況匯報表》，對照《月度工作計劃表》，按完成工作量的情況，以100分為滿分，先做自評，然后由分管領導進行評定。
5、報表的考核辦法：(每1考核分為10元人民幣)
(2) 每份報表每拖延一天，扣3分，直至扣完100分為止。
6、例外考核辦法：(每1考核分為10元人民幣)
(1) 出勤考核辦法：
缺勤扣分表
(2) 重大貢獻、重大失誤考核辦法：
重大貢獻考核獎勵標準
重大失誤懲罰標準
7、考核的時間：
月度考核的時間為次月的30日至2日；年度考核在次年的一月1日至5日，若逢節(jié)假日，依次順延。
第八條：考核定級
依據(jù)考核總得分情況，將考核指標的好壞定為5級，具體定義如下：
第四章 績效考核結果的管理
第九條：績效考核結果的管理
行政部做好統(tǒng)計和考評跟蹤，并整理員工的績效考核表，建立員工績效考核檔案，以備查、檢索。
第十條：考核結果的運用
1、績效獎金分配
根據(jù)績效考評的結果確定績效考評等級程度，進行績效獎金的分配。
2、表彰
對公司員工年度考評得分進行排序，第一名授予“杰出獎”，并通報表揚及頒發(fā)獎金。
3、培訓和人事調整
輪崗培訓等激勵方式。
（2） 一年內考評2次“低于要求”者，應予以降職、下崗直到辭退。
進一步提高的問題，以及員工進一步的發(fā)展方向和可以發(fā)揮的潛力；同時，對績效考核方案進行完善。
4、每次績效考核結束后，由行政部負責匯總計算考核獎金，計發(fā)當月工資。
第十一條：年度考核的內容主要為全年各月份的考核得分平均值。
第十二條：公司內凡有與本規(guī)定相抵觸的規(guī)章制度，以本制度為準。
第十三條：本制度由行政部負責解釋。
第十四條：本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
附 件：
附件一：《考評須知》
附件二：《員工月度考核表》
附件三：《客戶評價反饋表》
附件四：各部門員工《崗位職責說明書》為本條例的重要組成部分
附件五：各類相關報表也是本條例的組成部分
一、《考評須知》
為提高員工的工作效率，促進員工個人發(fā)展和實現(xiàn)企業(yè)的目標；增強績效管理和績效改進；保障組織有效運行，特制定本制度。
一、目的：
1、績效考核為人員職務升降提供依據(jù)。通過全面嚴格的考核，對素質和能力已超過所在職位的要求的人員，應晉升其職位；對素質和能力不能勝任現(xiàn)職要求的則降低其職位；對用非所長的，則予以調整。
2、績效考核為浮動工資及獎金的發(fā)放提供依據(jù)。通過考核準確衡量員工工作的“質”和“量”，借以確定浮動工資和獎金的發(fā)放標準。
3、績效考核是對員工進行激勵的手段。通過考核，獎優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策、促進作用。
二、組織：
1、綜合部：負責構建績效管理體系，協(xié)同部門經理進行考評，提供指導和解釋。
2、部門經理：負責績效管理的具體操作，確認下達單位績效考核指標，并反饋績效管理的實施情況。
三、執(zhí)行:
1、部門經理的考核由總經辦和綜合部執(zhí)行；
3、員工的考核由其直接上級和綜合部執(zhí)行。
四、 考核范圍：
全體員工（進入公司不滿3個月者或者未轉正者不參加月度、年終考核，在轉正時進行試用期考核）。
五、績效考核的基本原則:
1、客觀、公正、科學、簡便的原則；
2、階段性和連續(xù)性相結合的原則，對員工各個考核周期的評價指標數(shù)據(jù)積累要綜合分析，以求得出全面和準確的結論。
六、績效考核周期:
部門經理和員工目前均采用季度考核
1、月度考核：次月的第1個星期考核上個月的績效，7個工作日內結束。
2、季度考核：3、6、9、12月的每月25日開始，至下月5日上報考核情況；
3、半年考核：6月25日開始，7月5日前上報考核情況；
4、年度考核：在次年1月的第2個星期考核，14個工作日內結束。
七、考核內容：
1、月工資部分：
績效基本津貼：普通員工100元，經理：300元；
2、年終獎部分：
均參加考核。
3、個人績效津貼給付比例：
特優(yōu)等：當月績效基本津貼×150﹪；
優(yōu)等：當月績效基本津貼×120﹪；
甲等：當月績效基本津貼×100﹪；
乙等：當月績效基本津貼×80﹪；
丙等：當月績效基本津貼×60﹪。
丁等：當月績效基本津貼×40﹪。
4、 個人績效考核等級標準：總分120分
特優(yōu)等：當月績效考核100分以上
丁等：當月績效考核60分以下
5、部門經理考核內容
6、員工的績效考核內容
(1) 德：政策水平、敬業(yè)精神、職業(yè)道德
(2) 能：專業(yè)水平、業(yè)務能力、組織能力
(3) 績：工作質和量、效率、創(chuàng)新成果等。
(4) 勤：責任心、工作態(tài)度、出勤
(4-1)遲到、早退一次每次扣除2分
(4-2)曠工半天每次扣除5分依次類推.
(4-3)忘記打卡每月3次以上(含)每次扣除0.5分
(4-4)每月請事假1天以上(不含)每天扣除1分依次類推.
(4-5)警告、記小過、記大過、每次分別扣除5分、10分、20分
(4-6)嘉獎、記小功、記大功、每次分別獎勵10分、20分、40分
(4-7))提出合理化建議且被公司采納并經實踐證明確實有益者,根據(jù)實際情況給予獎勵.
(4-8)不參加公司舉行的會議、活動、培訓者一次扣除5分依次類推。
八、考核方法：
1、指標設定：
（1）單位指標：由綜合部于年初確認下達,以預算目標為標準(根據(jù)部門目標責任狀)。
（2）個人指標：部門經理的指標由總經理根據(jù)經營目標，并結合崗位的關鍵職責共同討論確認，一般控制在6項內。
一般員工的指標：由部門經理根據(jù)部門工作目標，并結合崗位的關鍵職責共同討論確認，一般控制在6項內。
3、績效評估：
直接主管負責績效評估，評估要基于事實、客觀和公正。
績效得分及比例分布：
如：某員工
300 x 93% x 120% = 334.8元
年終獎按公司績效及員工一年的工作表現(xiàn)作兩個系數(shù)，方法如上 九、績效面談：
績效面談由直接主管負責，面談內容：討論績效改進、提升的方面；共同制訂發(fā)展計劃；培訓或輔導；確立今后的工作目標。 一個季度一次。
十、績效考核的反饋
綜合部對考核結果進行匯總、分析，并與各部門經理協(xié)調，根據(jù)考核結果對被考核人的浮動工資、獎金發(fā)放、職務升降等問題進行調整。
綜合部
2011年2月18日
第一條 總則
為提高員工的整體素質，激勵員工的積極性，充分發(fā)掘員工的潛力，優(yōu)化人員結構，持續(xù)改進人員的工作方式和方法，鼓勵員工職業(yè)生涯的良好持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。
第二條 績效考核的作用
1、為員工的績效獎金的核發(fā)提供憑證；
2、為公司培訓需求提供依據(jù)；
3、為人員的晉升和提薪提供依據(jù)。
第三條 考核對象范圍
考核對象范圍為xxxx廠廠長、副廠長、主任工程師、副主任工程師、綜合管理部人員、財務部人員、xxxx廠運行維護人員、xxxx廠廠部行政人員。
第四條 考核的原則
1、 實行以上級考核下級為主，多方面、多角度考核的原則。
2、 考核工作以月度、季度、半年和年度為周期進行。
3、 實行考核結果與績效工資、年終獎金、職務職級調整等掛鉤的原則。
4、 員工的直接上級有義務讓員工知曉其考核結果并有義務就考核結果與員工進行溝通。
5、 員工有權利知道自己的考核結果，對考核結果有疑義的，可向綜合管理部申述。
第五條 績效工資計算方法及工資級別
1、員工的工資由崗位工資+績效工資兩部分構成。
2、崗位工資約占工資總額的70%，績效工資約占工資總額的30% 根據(jù)員工各部門的個人崗位職責遵守和崗位工作完成情況好壞進行評分，根據(jù)評分結果的百分比發(fā)放績效工資?？冃ЧべY=績效分/100×績效工資。
3、新員工試用期三個月，工資按六百元的`標準發(fā)放，參加績效考核，崗位工資和績效工資的比例參照正式員工的標準。特殊人才或績效考核出眾者由公司特批可以縮短試用期。
4、工資級別：
xxxx開發(fā)有限責任公司
工資級別表
第六條 考核標準與考核程序 一、考核標準：
根據(jù)被考核人的綜合素質（德）、個人技術技能（能）、勞動紀律（勤）、任務目標完成情況（績）、成本費用控制情況（廉）等制定考核標準，進行綜合考核。
二、考核程序：
1、一般員工（崗級5崗以下，含5崗）的考核：
（1）一般員工的考核每月進行一次，由其直接上級根據(jù)被考核人的德、能、勤、績等方面進行考核。
（2）一般員工的考核指標依據(jù)《一般員工考核表》（附件）而定。 （3）綜合管理部于下月5日前（如遇周六周日則順延一天）對一般員工上月考核結果進行匯總，計算出每位員工的考核成績并報給財務部，員工的考核成績與上月績效工資和年終獎金掛鉤。
（4）一般員工的年終獎金基數(shù)為1個月一般員工平均工資（業(yè)務骨干的年終獎金基數(shù)為1.5個月），年終獎金與公司業(yè)績掛鉤。
（5）一般員工的年終獎金系數(shù)計算方法為：
年終獎金系數(shù)=公司業(yè)績系數(shù)×30%+個人年度考核成績系數(shù)×70% 公司業(yè)績系數(shù)由綜合部提供，個人年度考核成績系數(shù)見第八條。
2、中層管理人員及業(yè)務負責人的考核
中層管理人員及業(yè)務負責人指的是崗級為6崗以上（含6崗）的員工。中層管理人員實行月度任務目標考核和半年度綜合素質考核相結合的方法進行。
（1）中層管理人員及業(yè)務負責人的考核每月進行一次，由其直接上級根據(jù)被考核人的德、能、勤、績、廉等方面進行考核。
（2）中層管理人員及業(yè)務負責人須于每月3日前確定本月工作任務目標（填報《中層管理人員及業(yè)務負責人月度工作目標表》（附件）），同時對上月的工作任務目標完成情況進行自我評估（填報《中層管理人員及業(yè)務負責人月度工作目標評估表》（附件）），由其直接領導依據(jù)《中層管理人員及業(yè)務負責人考核表》（附件）進行考核，并報綜合管理部備案。在此期間如有法定節(jié)假日，考核工作開展時間可由綜合管理部調整。
（3）綜合管理部于下月5日前（如遇周六周日則順延一天）對中層管理人員上月考核結果進行匯總，計算出每位中層管理人員的考核成績并報給財務部，員工的考核成績與上月績效工資和年終獎金掛鉤。
1.5個月的工資，部門正職的年終獎金基數(shù)為2個月工資。年終獎金與公司業(yè)績掛鉤。
（5）中層管理人員及業(yè)務負責人的年終獎金系數(shù)計算方法為： 年終獎金系數(shù)=公司業(yè)績系數(shù)×30%+個人年度考核成績系數(shù)×70% 公司業(yè)績系數(shù)由綜合部提供，個人年度考核成績系數(shù)見第八條。
第七條 績效考核周期
定期考評為月度、季度和年度考核，不定期考評為轉正考核及公司依據(jù)需要對個人不定期考核。季度考核以每月的考核為基準，年度考核以季度考核為基準，與次年1月進行。
第八條 績效考核成績等級及個人考核成績系數(shù)標準
員工個人月度考核成績共分五個等級，分別是：
員工個人年度考核成績共分五個等級，分別是：
j：很差，年終考核成績60分以下，年終考核成績系數(shù)為0.6； 季度得分和年度得分的計算方法：
第一季度考核結果分數(shù)=（一月+二月）×20%+三月×60%；
第二季度考核結果分數(shù)=（四月+五月）×20%+六月×60%；
第三季度考核結果分數(shù)=（七月+八月）×20%+九月×60%；
第四季度考核結果分數(shù)=（十月+十一月）×20%+十二月×60%； 年度考核結果分數(shù)=（一季+二季）×20%+（三季+四季）×30% 對連續(xù)兩個季度考核成績均低于70分或某一季度考核成績低于60分者，實行降薪、調崗或降職處理。
第九條 員工績效考核的組織與實施
（1） 公司總經理為公司員工績效考核的總負責人。
（2） 綜合管理部具體負責考核的培訓、組織、評分統(tǒng)計及受理員工申述等工作，原則上不參與具體評分工作，但對考核得分明顯不符合事實的，有權責令相關單位重新評分。
（3） 考核一般在十個工作日內確定考核結果。
（4） 考核結果實行由上至下的逐級反饋制度，即由綜合管理部在考核結果確認后3日內將考核結果反饋至各部門。
（5） 考核結果由綜合管理部存檔。
第十條 考核紀律
被考核員工與考核人必須以認真負責的態(tài)度對待績效考核。如發(fā)現(xiàn)有私下串通和進行人情評分的情形，直接扣除當事人當月績效工資，當月績效考核成績?yōu)榱?，并進行降薪、調崗或降職處理。
考核結果未經允許，不得擅自公開，也不得打聽他人考核結果，否則直接扣除當事人當月績效工資，當月績效考核成績?yōu)榱?，并進行降薪、調崗或降職處理。
第十一條 臨時考核
根據(jù)工作需要或公司領導要求，綜合管理部可隨時對指定的對象進
行專項人事考核，考核結果作為必要時對被考核人的薪金、職務調整及是否繼續(xù)聘用的依據(jù)。
第十二條 績效反饋和面談
1、績效面談參加人員以部門負責人和綜合管理部人員對個人進行績效反饋和面談。
2、面談結果以書面形式置于綜合管理部留檔。
3、個人對于績效考核結果有異議者，先報備于綜合管理部，由綜合管理部負責進行溝通處理。
第十三條 附則
1、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
2、本制度由綜合管理部負責解釋。
班主任考核方案及細則篇四
1、努力完成班主任常規(guī)工作（50分）。
a、制訂班級工作計劃2分。
b、建立健全班委會和班規(guī)班紀2分。
c、早操、課間操、眼保健操、自習課下班情況5分。
d、堅持家訪，經常與家長聯(lián)系商討教育學生的方式、方法4分。
e、經常與學生談心，因人施教，方法得當4分。
f、堅持班會制度，主題鮮明，形式多樣，講究實效3分。
g、堅持班干部值日和點名制度2分。
h、經常與科任老師聯(lián)系，協(xié)商對學生的教育、教學的方法2分。
i、堅持衛(wèi)生制度，樂于接受并認真完成各項勞動任務5分。
j、指導學生端正學習態(tài)度，改進學習方法3分。
k、指導學生開展第二課堂活動，提高學生素質3分。
l、積極主動做好違紀（違法）學生的教育和處理工作2分。
m、積極組織學生參加學?；蚰昙壗M組織的各項公益和社會實踐活動2分。
n、切實加強住校生的教育管理工作，認真執(zhí)行住校生管理制度4分。
p、進行期中、期未總結2分。
2、師德高尚（10分）。
a、遵紀守法、依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表4分。
b、作風民主，愛護學生，對學生一視同仁4分。
c、勤于總結，善于創(chuàng)新2分。
3、班級管理卓有成效（40分）。
（1）班風（10分）。
a、所帶班級學生尊敬師長，對人有禮貌，團結友愛，有責任感，班級有凝聚力3分。
b、所帶班級學生勤奮，勇于競爭，積極向上，班級學風濃厚3分。
c、所帶班級學生遵守法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、班紀、班規(guī)2分。
d、所帶班級參加學校和年級組織的`各項活動成績優(yōu)秀，完成任務好2分。
按班級工作考核所行分排名，第一名30分，第二名29.5分，第三名29分，每后一名降0.5分，依次類推，普通班根據(jù)行分排名情況往前提一個名次。
（二）考核方法。
1、每學期未由年級組考核小組對本年級的班主任進行考核評分。
2、考核小組成員通過檢查班主任工作的各項材料，征求任課老師意見和召開學生座談會等形式對班主任的常規(guī)管理，師德及班風進行考評。
3、班級工作考核成績由政教處提供。
（三）獎勵。
1、考核結果納入學校教職工業(yè)績考評范圍，給予一定的獎勵。
2、分年級按班級總數(shù)的20%評定優(yōu)秀班主任，在班主任工作考核中部分屬全年級前茅者為優(yōu)秀班主任。
3、在學校的優(yōu)秀班主任中按上級要求推薦市級、省級、國家級優(yōu)秀班主任。
4、凡獲得學校優(yōu)秀班主任者，學校發(fā)給榮譽證，并給予一定的物質獎勵。
5、考核結果與本人見面后存入教師業(yè)務檔案作為晉級考核的依據(jù)之一。
6、有違反黨紀國法和學校規(guī)章制度，受批評和處分的班主任不能評為優(yōu)秀班主任。
班主任考核方案及細則篇五
1、自擔任教師工作以來擔任班主任年限較少（未擔任班主任職務）的青年教師；（擔任教研組長、年級組長等一定行政職務的除外）。
2、副班主任必須是任職班級的科任教師；
3、副班主任的任職由校長室和政教處統(tǒng)籌考慮與安排，經主管校長批準后確定；
4、副班主任在其任職過程中的工作實績將作為其以后是否被聘任班主任一職的主要依據(jù)。
副班主任的基本工作任務是對學生進行思想道德和心理品質教育，協(xié)助班主任開展班級工作，與班主任合作并獨立承擔班主任的部分職責和任務。
1、參加制定班級工作計劃，參加班主任會議或副班主任會議，在班主任的指導下，按班級工作計劃的內容和要求開展班級工作。
2、向學生進行政治思想教育、道德和心理品質教育、培養(yǎng)良好的文明行為教育，每學期找學生個別談話不少于10人次，并獨立組織和主持1—2次主題班會，協(xié)助班主任組織和參加學校、年級和班級活動。
3、參與班級日常管理，協(xié)助建立和完善班級常規(guī)。能獨立主持并召開二次以上班委（或團支委）會議，指導班委會和團支部工作，側重做好團支部的建設工作。
4、教育、指導學生參加學校規(guī)定的各項活動，活動期間應協(xié)助班主任到場參與組織、管理工作。
5、能經常到學生的宿舍區(qū)，指導學生做好宿舍內務工作，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
6、主管每周的體育活動，做到有計劃有組織。
7、聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學生情況。
8、協(xié)助班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫部分學生的思想品德評語。
9、努力學習有關學校德育工作和班集體建設的理論，積極實踐，認真探索，每學年撰寫一篇有關班級工作和學校德育工作的論文。
10、班主任出差、事假時，副班主任履行班主任職責。
制度。
2、在副班主任任職期間，對態(tài)度認真、班級工作努力、且基本能獨立承擔班級工作的副班主任，學校將予以表彰和獎勵，在教師年度考核中給予優(yōu)先考慮。
3、符合副班主任任職條件，而不愿承擔副班主任工作，或基本上未履行副班主任職責的教師，除和學校考核掛鉤外，原則上在以后的聘任工作中不得聘為班主任。
校長室。
xx年年9月。
為進一步貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨，落實學習部的各項工作職責，提高學習部的工作效率，經學習部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計劃。
二，建立健全例會制度，發(fā)揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。
1.學習委員例會。
定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態(tài)度，樹立信心，營造理學院良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現(xiàn)我們學習部的服務功能。
2.學習部例會。
堅持學習部內部例會制度，每周一次。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的`總結，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。
三,為豐富學生的課余生活，讓同學更好的融入到大學生活中去，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。
在10號前，全體學習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個活動進行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣傳工作，調動同學們參加的積極性，同時，活動后做好工作總結。協(xié)調團總支學生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務，各司其職，爭取讓這次活動成為同學展現(xiàn)自我，超越自我的機會。
以上各項工作便是本月的大體計劃，如有變動則另行變更。
我們學習部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會為我們學院的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。
后記：現(xiàn)在才知道寫這些文章是多么的難啊。知道一個大概的框架，可是不知道該怎樣去用語言表達。還好，有電腦，什么事情都變得容易了。一篇文章花了我將近半天的時間，其實我是可以快一點的，可我只是想讓自己手中有事可做。
班主任考核方案及細則篇六
班主任工作以滿分100分為基準，全部工作圓滿完成得滿分，有下列情況之一則按規(guī)定獎分或扣分，每月按班主任實得分兌現(xiàn)班主任津貼。
一、常規(guī)工作
1、每學期初按規(guī)定時間制定出班務工作計劃，學期末按時交-班務工作總結。未做到的扣1分。
3、正常開好晨會、班會，記載規(guī)范，不認真的扣1分；
4、指導班委、團支部開展工作，且工作務實，效果明顯。效果差的（每周不少一次）扣1分。
5、堅持與家長經常聯(lián)系，且有記錄，無記錄的扣1分（聯(lián)系率60%以上）
6、每雙周要出一次主題班報（或園地），有記載和效果。達不到要求的扣1分；
7、不能按時、保質完成雙周內學?；蚋魈幉贾玫墓ぷ魅蝿眨看慰?分；
7、班級中途出現(xiàn)流生，未能做好家訪工作的，有一生扣1 分；
8、不能及時填寫班主任與學生談心記錄的扣1分。
9、及時召開家長座談會，真實反映學生在學校的表現(xiàn)情況，做
好家校協(xié)調工作，效果差的扣1一3分。
10、定期召開科任教師協(xié)調會，有解決問題的措施和行動，效果良好。達不到要求的扣1分。
二、日常工作
1、班主任在學生聚會、做操、活動期間不到位的，一次扣1分；
3、學生自習期間不跟班的，班級紀律差，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4、學校組織活動（或召開教師會議），班級無教師上課，班主任不能妥善安排學生自學活動的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
5、擅自批學生假，使學生外出，學生在社會上有違法違紀行為的，發(fā)現(xiàn)1次扣2--5分.
6、不能及時進行班級安全晨檢的，不能及時、真實報告疫情的.，發(fā)現(xiàn)1次扣2分。
7、本班學生發(fā)生人身輕微傷害事件或輕微責任事故、不能恰當處理的，每件扣2分。
8、學生出現(xiàn)曠課、逃宿、經查尋班主任不知情不制止現(xiàn)象的每人次扣1分。
9、班級學生違紀現(xiàn)象每日達到5人次，或集體違紀一次，扣2分。
平安、和諧校園。不能按時達到工作要求扣2分。
三、獎勵加分
1、班級學生利用休息時間校內做好事（維修公物、扶殘助學、清掃公共場所等），班主任加1分。
2、班級學生利用休息時間校外做好事（扶殘助困、美化環(huán)境、義務宣傳），給班主任加2分。
3、班級在學校組織的活動評比中，獲得獎勵，按活動獎勵要求給班主任加分。
4、班級每月考核評比，獲一彩星級班級獎勵班主任5分。
四、一票否決
1、班級學生出現(xiàn)輕傷害責任事件，當月班主任得最低標準的班主任費用。
2、班主任出現(xiàn)責任事故，影響一般，當月班主任得最低標準的班主任費用。
3、班主任出現(xiàn)責任事故，影響嚴重，當月班主任不得班主任費用。
五、考核辦法
1、常規(guī)工作每月考核二次，由政教處負指派專人負責，每次考核結果報校長審批、簽字后公示生效。
2、日常工作每日考核，由值班領導、教師和分管責任教師考核，考核結果日記載、日公示。
六、結果運用
1、每月班主任考核分值，作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。
2、學期內累計班主任考核分值，作為評選優(yōu)秀班主任的候選條件。
班主任月平均津補貼為910元。其中基數(shù)為530元（含50元電話費）；班主任月度工作量化考核和 “五到崗”平均數(shù)為100元；班級日常量化平均數(shù)為100元；每天晚前班主任督導補貼為180元。每月由政教處匯總考核。
一、班主任月度工作考評 (人均100元)
以《文華高中崗位職責與工作常規(guī)匯編》中班主任一日、一周、一月常規(guī)工作為依據(jù)，對班主任思想、文化、安全、班級建設等方面綜合月評，結合班主任“五到崗”情況。（“五到崗”為早操、上午課前、下午課前、晚前及晚查寢。）
1、五到崗要求：（政教處結合值周、值日和巡查情況匯總考核）
（1）五到崗有遲到、早退的現(xiàn)象，每次扣5元。
（2）未經請假，“五到崗”沒有到崗的每次扣10元。（扣完為止）
2、常規(guī)管理要求： （政教處結合值周、值日和巡查情況匯總考核）
（1）學生考試作弊、在學校抽煙、喝酒、談情說愛、打架及無故外逃等嚴重違紀現(xiàn)象，受到學校處分的，每人次扣相關班主任津貼20元。（班主任上報處理除外）
（2）未履行正常請假手續(xù)使學生離校，學生在家或在社會上游逛導致家長來校投訴的、學生私自外出及夜不歸宿被學校查到的，每人次扣班主任津貼20元，造成重大安全事件的對相關班主任從重處罰。
(3) 有嚴重群體性違紀事件和重大責任事故的（集體逃課、群毆、安全事故、非正常流失等），當月考核額全部扣除。
（4）學校布置的工作沒按時完成或上交材料不及時的，每次扣10—20元。
（5）每次放假時，班主任要督促學生打掃三區(qū)衛(wèi)生，關好教室及寢室門窗水
電，并到路口護送學生回家，否則扣20元。
（6）有曠工或私自外出，造成班級管理不到位的，根據(jù)《文華高中教職工考勤制度》，由學校作專項懲罰。
二、班級日常量化(人均100元)
1、班級日常量化主要由學校值周、值日、寢室管理人員、學生會檢查、政教處檢查組成。
2、根據(jù)四項打分每天實行扣分并公布，計算方法為： 530+（班級數(shù)x100/總扣分）x班級積分+五到崗=1個月所得金額。
(1)各項競賽加分：
a、軍訓、廣播操、文化布置、黑板報、大掃除等各種大型文體活動競賽一等獎加3分、二等獎加2分，三等獎加1分。
b、好人好事或受學校表揚的酌情加分。
(2)常規(guī)管理要求：（以每日黑板公布數(shù)據(jù)為準）
a、安全要求：以《十大禁令》里面相關條款要求進行處理。私自翻墻外出、無條無證私自出校門者，每人次扣一分；亂攀亂爬、危險游戲、攜帶違禁物品（刀具、鐵棍）扣2分；一般安全傷害扣1—3分；糾紛各扣1分。
b、儀容儀表要求：不留長發(fā)、染發(fā)、女生不佩戴首飾、不化妝，重大集會一律穿校服，違者每人次扣1分。（學生會主要檢查）
c、晨訓、晨練、兩操要求：隊伍整齊、口號響亮、動作到位、進退場有序、集合安靜，不玩手機、不吃東西、不講話、不亂走動。有不到位者，每人次扣1分。
d、衛(wèi)生要求：教室和公共衛(wèi)生區(qū)按時打掃，教室及走廊地面和課桌椅全天
保持整齊整潔，不到位、未打掃扣1分。寢室打掃、內務整理不符合標準的每人次扣1分。
e、餐廳要求：排隊就餐有序安靜，吵鬧、糾紛每人次扣1分。
f、寢室要求：安靜整潔，不按時就寢、吵鬧每人次扣1分，亂拿別人東西、亂竄寢室扣1分，私接電器扣2分，在寢室抽煙被發(fā)現(xiàn)每人次2分，發(fā)現(xiàn)煙頭每只扣1分（最多扣5分）。
g、走讀生要求：憑證規(guī)定時間出入校門，弄虛作假每人次扣1分，沒收證件并取消走讀資格。
h各班每天請假批條限制在2-3人次，超過人數(shù)，每人次扣1分，假后3天原則上不批假。
i、紀律要求：遲到早退、課間溜出教室每人次扣1分，缺課扣2分。課堂秩序不好扣1分，亂堂扣2分。在教學區(qū)拍球、墻壁上亂涂亂畫、教寢室樓梯和走廊里亂跑亂竄、大吵大鬧的每人次扣1分。損壞公物照價賠償，情節(jié)嚴重的學校要給予相應的處分。抽煙、喝酒、男女不正常交往、收繳手機每次扣2分。
三、晚前要求：（人均180元）
每天晚前6:10--6:30為班主任督導學生階段，具體內容由政教處提前公布，班主任要認真組織落實，此項工作月津貼為180元，若不到崗每次扣10元（與“五到崗”不矛盾），遲到或早退每次扣5元。
四、紀律要求
各位管理干部要以身作則，率先垂范，既要當好運動員更要做好裁判員。班主任若發(fā)現(xiàn)相關的考核人員徇私或舞弊，可上報校長室，經審查屬實后，對相關考核人員處以雙倍的懲罰。
班主任考核方案及細則篇七
班級是學校開展各類活動的基礎單位，而班主任是班級管理的直接承擔者，班主任工作能力的高低、管理的藝術性、工作的勤奮將直接關系到學校德育工作、教學效果等一系列事關學校聲譽的問題。因此，加強班主任管理，是學校質量、生命的保證。
為了使校園管理更上一個臺階，深化學生養(yǎng)成教育，本著效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，特制定本方案。
(1)班主任必須熱愛教育事業(yè)，有強烈的責任心和事業(yè)心，有一定的教學水平，有較強的組織管理能力，工作耐心細致。
(2)班主任每月享受基本津貼35元，同時實行月考評制度，對優(yōu)秀班主任實行獎勵，獎勵額主要與每月管理實績掛鉤，同時兼顧其他(如工作態(tài)度等)：每月考評主要根據(jù)紀律、衛(wèi)生、兩操、出勤、自行車排放等五項管理的月總成績，分成三個層次：前六名獎勵25元，即當月班主任費為60元;7——12獎勵15元，即當月班主任費為50元;其余享受基本津貼35元。取消學期考核獎，班主任學期考核成績作為評選先進集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)(在學期初未實行五項競賽之前，班主任費按基本津貼發(fā)放)。
2、新教師實行見習班主任制度。
凡新到白茆中學的青年教師，必須任一年見習班主任，由老班主任指導。見習期間不發(fā)津貼。見習期須做到勤下班，早上早到學校，中午進教室，督促學生早自習、做好兩操，維持班級紀律;勤聽課：第一學期以聽為主，聽班會課、聽老班主任指導，熟悉班級情況，同時第一學期下半學期上好一次主題班會，上好3——5節(jié)班會課。第二學期以鍛煉為主，在老班主任指導下獨立管理班級，學期結束時交一篇心得體會，學校每學期對見習班主任進行考核，對于考核合格或優(yōu)秀，發(fā)給證書，作為今后班主任人選。
3、對不履行班主任職責，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時撤銷或免去班主任職務。
4、班主任其他待遇：
(1)建立班主任表彰制度，對于工作實績突出的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)秀班主任或先進班集體。
(2)在各級各類的先進評比、優(yōu)秀考核以及職改中，對于班主任給予優(yōu)先考慮。
班主任考核方案及細則篇八
一、指導思想：
依據(jù)幼兒園績效考核方案，在規(guī)范執(zhí)行《幼兒園一日保教常規(guī)細則》的基礎上，為調動班主任工作的積極性，增強班主任在一日保教常規(guī)管理中的責任意識、服務意識，從而規(guī)范教師行為。特擬定以下考核方案。
二、執(zhí)行部門：教務處、教科室。
三、考核辦法：
1.教務處、教科室每周對各班常規(guī)管理抽查1次，并提供考核結果，每月匯總考核評分，報園長室審批，按等級給予津貼發(fā)放。
2.根據(jù)班主任一日保教常規(guī)考核標準，違反考核標準按要求扣分。
四、考核內容及評分標準：
考核項目。
滿分。
得分情況。
晨間鍛煉。
按照幼兒一日活動安排表認真組織晨間活動，室內活動時一位教師熱情接待幼兒和家長，一人參與幼兒游戲，不坐在電腦前;組織戶外活動需在規(guī)定時間(8:00)到達指定地點，兩位教師分頭關注幼兒活動，不聚集、不閑談、不離崗。不按時或不認真組織指導，一次扣1分。
5
早操及晨間談話。
兩位教師帶操，面帶笑容，關注幼兒，不穿高跟鞋。按照周計劃安排表按時組織談話活動。違規(guī)一次扣1分。
5
幼兒午睡。
認真組織幼兒午睡，加強巡視，被子必須根據(jù)季節(jié)蓋到位，教師不得做私活、不得吃零食、不得離崗、不得坐被窩。2:20其他工作人員到崗。
幼兒起床入廁需有教師跟隨管理。一項一次不符合要求扣1分。
5
活動組織。
嚴格遵守保教活動具體要求，按計劃按課表認真組織各種活動，不私自調課、代課。做到超周備課、按要求規(guī)范備課。不得過于簡單化，二次備課、課后反思按要求完成。提前一天準備好教學具、范例適宜，幼兒活動組織井然有序。違反教學常規(guī)一次扣2分。
10。
離園準備。
做好幼兒整理工作，組織好幼兒離園。離園前不組織活動，幼兒著裝不整齊，離園時教室混亂，一次扣1分。
5
關心幼兒。
關心幼兒一日生活，保證入園人數(shù)，不體罰或變相體罰幼兒。發(fā)現(xiàn)一次扣2分，造成嚴重后果取消考核獎。
5
班級環(huán)境。
互動式墻飾體現(xiàn)主題實施過程,班級環(huán)境要能體現(xiàn)幼兒園特色和班級特色，無體現(xiàn)、無變化、不整齊、不干凈、一次扣1分。
5
游戲活動。
教師根據(jù)主題和幼兒園特色創(chuàng)設豐富多樣的游戲區(qū)域，區(qū)域活動材料準備充分、投放及時，區(qū)域布局合理。幼兒游戲時能根據(jù)自己意愿使用入?yún)^(qū)卡自選游戲，兩位教師能做到認真參加、積極指導。教師需根據(jù)主題及幼兒興趣，及時撤換、增補、更新活動材料，適時調整區(qū)域。游戲材料添置和更換及時，每月不少于1次。執(zhí)行不到位一次扣1分。
10。
完成任務。
按時按質完成幼兒園、年級組任務，不準時一次扣1分，不完成一次扣2分。
5
家園聯(lián)系。
密切家園聯(lián)系，每月初及時更換家長園地內容，未經孩子監(jiān)護人同意教師不得擅自讓其他人接走幼兒。造成后果者視情節(jié)輕重進行處罰。正確處理好與家長的關系。如因方式方法不當引起家長反響或投訴，經查實一次扣2分。
10。
五、備注：
1.班主任在一日活動中應嚴格按要求開展各項活動。
2.月考核結果作為班主任績效津貼發(fā)放的依據(jù)。
班主任考核方案及細則篇九
班主任是班級工作的具體組織者、領導者，是溝通學校、家庭、社會教育的樞紐。其工作質量的好壞直接影響著學生的成長和學校的教育質量。下文是班主任考核細則，歡迎進行閱讀!
一、指導思想。
班主任是班級工作的具體組織者、領導者，是溝通學校、家庭、社會教育的樞紐。其工作質量的好壞直接影響著學生的成長和學校的教育質量。班主任隊伍是學生思想道德教育的主力軍。為全面落實素質教育，進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的專業(yè)化水平，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化，并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任績效獎提供依據(jù)，特制定本細則。
二、考核組成員：
組長：張棟。
副組長：薛小平、羅鵬程。
2.學?？己私M考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作實績考核。
3.班主任常規(guī)工作考核采用得分制和扣分制相結合的方法，班級工作實績考核分是班級綜合考核分。
4.班主任考核最終得分=(班主任常規(guī)工作考核分+班級工作實績考核分)。
1、能及時制訂和實施本學期班隊。
工作計劃。
并按時上交者得10分，遲交者扣4分，不交者扣10分，未按計劃實施的酌情扣分。
2、能認真上好班隊課，每學期不得少于8次，每舉行一次得1分。認真上好每月一節(jié)的主題班隊課，主題班隊課時間低段不得少于30分鐘，高段不得少于35分鐘，主題班隊課要求主題明確、內容豐富、形式新穎、有完整方案、學生參與率高，每上好一節(jié)主題班隊課得5分。優(yōu)質班隊課評比獲校級一、二、三等獎的分別得3分、2分、1分。本項滿分10分。(以學校檢查和班隊活動記錄為依據(jù))。
3、每天能進行對學生思想道德教育或安全教育，并及時做好記錄，每學期談話記錄至少20次，每次得一分。本項滿分為20分。(以學校抽查和班級談話記錄為依據(jù))。
4、經常和學生家長取得聯(lián)系，每學期對50%的學生作一次家訪、電訪或家長書面聯(lián)系一次，并做好家訪記錄，全學期最多得分不超過10分，家訪率尚未達到要求的酌情扣分。(以學校檢查家訪記錄為依據(jù))。
5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加并做到紀律嚴明、秩序井然，少先隊員敬隊禮、肅立、學生齊唱國歌，每次的課間操認真組織，做到隊列整齊、動作有力、到位、合拍。每次學生達不到要求的扣1分，滿分15分。(以值周班級檢查為依據(jù))。
6、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少能組織一次班級學生干部會議的得10分，每缺一次扣2分。本項滿分為10分。(以班干部會議記錄為依據(jù))。
7、能積極參加學校舉行的各項集體活動。滿分20分，缺一次扣1分，組織不當扣1分，活動效果差扣1分。
8、按規(guī)定發(fā)放告家長書和回收好有關回執(zhí)得10分，每一次得1分，缺一次扣1分，發(fā)放不按時的扣1分，回收不及時的扣1分。(以檢查結果為依據(jù))。
9、家長會每學期召開1—2次，家長到會率必須在75%以上，并做到有計劃有安排，家長到會率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，無。
講話稿。
的扣5分，滿分10分。(以學校檢查為依據(jù))。
10、認真記錄班主任手冊。具體、完整的得10分，不具體的扣5分，無記載不得分。(以檢查結果為依據(jù))。
11、班主任能認真反思、不斷探索，及時撰寫階段性或學期班主任。
工作總結。
并按時上交者得2分遲交者扣2分不交者扣5分。
12、能積極撰寫班集體建設或其他德育論文(20分)，德育論文縣級獲獎或發(fā)表的得4分，縣級交流的得5分;德育論文市級發(fā)表、獲獎的得8分，，市級交流的得10分，省級及以上獲獎或發(fā)表的得20分，交流的得25分。45周歲及以上教師能積極撰寫班集體建設或其他德育論文并上交學校德育處(打印稿)得2分。
13、能科學、規(guī)范管理班級，有切合班級實際的班規(guī)、班風或學風，目標明確，所帶班級班風、學風好的得30分，所帶班級班風差，班級混亂的扣15分，無班規(guī)、班風、班級目標(班級遠、中、近目標需在教室醒目位置張掛)的各扣3分。
14、班主任工作資料積累20分，要求資料齊全，記載詳細，包裝新穎，欄目新鮮。期末把所有資料裝入班集體建設資料盒，學校德育處根據(jù)學校制定的班集體建設資料指標進行檢查，缺一項扣2分。
五、班級工作實績考核內容：(滿分為200分)。
1、學生日常行為規(guī)范良好得30分，班級學生出現(xiàn)打架、小偷小摸、樓上往下扔雜物、亂扔紙屑、樓梯間奔跑或推來撞去、進游戲機室、進網吧、常到河(湖)邊玩耍等違規(guī)違紀現(xiàn)象的，每人次扣1分。學生有拾金不昧、主動撿紙屑、維護學校榮譽等良好風尚的每人次加1分。(以學校行政值日和班級值日崗檢查為依據(jù))。
2、學生愛護課桌板凳、門窗、墻壁、花草樹木等公共財物得10分，若有損壞公物現(xiàn)象的扣5分，有攀假山、損壞花草樹木的每人次扣1分，情節(jié)嚴重的不得分。(以學?？倓仗帣z查為依據(jù))。
3、班級無發(fā)生偶發(fā)事故得25分，一旦班級學生出現(xiàn)事故但班主任教師平時教育到位的扣5分，屬責任事故的班主任考核一票否決，雖不屬責任事故但班內學生出現(xiàn)重大事故的，班主任考核不能評為優(yōu)秀。
4、教室布置(15分)：要求做到教室布置個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。教室布置評比獲一等獎得4分，二等獎得2分。(以學校檢查評比結果為依據(jù))。
5、展示平臺、
黑板報。
(20分)：按規(guī)定三周出一期。一學期必須出4期得12分，少于4期的不能得分，缺一期扣1分。展示平臺、黑板報評比獲校一等獎得4分，二等獎得2分，展示平臺、黑板報文字或內容出現(xiàn)差錯的酌情扣分。(以學校檢查結果為依據(jù))。
6、學生獲獎：(滿分30分)班級學生(個人)參加縣級及以上競賽并獲獎(或習作在縣級以上報刊發(fā)表)，班主任本人指導的每人次得3分、6分、8分。班主任指導的學生通訊報道在學校網站上發(fā)表的每篇得0.5分。校級各種活動競賽班級團體名次獲年級段前2名分別得4分、2分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。得分依據(jù)：以公布競賽結果和文件為準。
7、能有效組織實施課外文體活動，陽光體育活動，書香校園活動，各班圖書角要充分利用并要有記載。要積極主動配合學校組織學生文藝體育訓練工作。滿分20分。達不到要求的酌情扣分。
1、班主任考核等第的確定。班主任考核等第采用達標制的方法確定，85—100為優(yōu)秀，75—84為良好，65—74為合格，55—64為基本合格，55以下為不合格。
2、班主任考核等第的調整：一學期內由于客觀原因造成班主任考核成績總體偏低的，可酌情作出適當?shù)恼{整。
3、班主任考核獎發(fā)放：每月班主任考核結果等第暫定為優(yōu)秀的每月獎120元，良好的每月獎100元，合格的每月獎80元，基本合格70元，不合格不發(fā)考核獎。不合格的酌情降低班主任工作量系數(shù)?？己霜勔粚W期一般按五個月計算發(fā)放。
4、獲優(yōu)秀班集體稱號的，國家級的獎100元，省級的獎80元，市級的獎60元，縣級的獎40元。
5、班主任有以下情形之一的，考核實行一票否決制，學校將不發(fā)放學期考核獎，并酌情降低班主任工作量系數(shù)。
(1)不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者。
(2)因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現(xiàn)的違紀行為教育處理不力者。
(3)因工作不努力、不負責而導致班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。
(4)有體罰或變相體罰學生的行為者。
(5)某些常規(guī)管理指標尚未完成者，經分管領導提醒一次后仍未完成的。
班主任考核方案及細則篇十
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學生全面健康的成長中起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性，主動性，創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化，規(guī)范化，使學校德育工作邁上一個新臺階，特制定本方案。
實事求是，客觀公正；橫向評比，同檔比較；注重實績，績優(yōu)酬高。
組長：
組員：
略
班主任考核方案及細則篇十一
1、公司正式聘用員工均應進行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。
2、考核的依據(jù)是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時考核務必公開、透明、人人平等、一視同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。
4、提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之誠心理解，并允許其申訴或解釋。
班主任考核方案及細則篇十二
期末不交或填寫不合要求，扣1至3分。（查該手冊和記錄）。
6、按時上交各種材料，滿分10分。不按要求或不按時填報，一次扣1分。
7、關心后進生的學習、思想，措施得力，有成效，滿分5分。根據(jù)當班實際情況評分。（查學生）。
8、認真組織開好間周一次的'班隊會活動和一期兩次主題班隊會。滿分10分。主題班隊會缺一次扣1分，班隊活動缺一次扣0.5分。（查記錄）。
9、加強與學生家長聯(lián)系，開好家長會，認真填定家校聯(lián)系卡。得5分。（查家訪記錄）。
10、對班上的公共財物（桌椅、門窗、玻璃、持久性清潔用具等）進行妥善保管，滿分10分。檢查時，根據(jù)損壞情況酌情扣分。（查班上實際情況）。
11、積極參加扶貧幫困活動，根據(jù)開展工作的成效分三等，分別為2分、4分、3分。
說明1：對班級工作嚴重失職，并造成重大影響的扣5－10分。
2：加分項目為：突出的好人好事和代表學校參加上級組織的各項活動，以及其他具有特別成效的工作。視其成效情況酌情加分（需經行政商議后方可加分）。
班主任考核方案及細則篇十三
為了加強本校的班級管理，對班主任完成各項任務進行檢查，體現(xiàn)優(yōu)獎劣罰的原則，特制定如下細則：
1、教室衛(wèi)生。
a、教室衛(wèi)生未打掃扣2分；
b、本班走廊未打掃扣1分。
c、教室墻壁亂涂亂畫扣1分。
d、教室門窗不干凈扣1分。
e、教室垃圾桶未倒清扣1分。
2、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。
a、衛(wèi)生區(qū)未打掃扣2分。
b、衛(wèi)生區(qū)垃圾未倒扣1分。
c、衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈有明顯紙片等垃圾扣1分。
d、垃圾未清理扣1分。
e、有衛(wèi)生區(qū)的班級課間及午間派兩名衛(wèi)生監(jiān)督保潔員，未派班級發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
1、班主任不下班帶操扣2分。
2、進場不迅速，隊列不整齊扣3分。
3、做操動作不規(guī)范整齊扣3分。
4、退場沒有秩序沒有隊列扣3分。
5、不佩戴紅領巾每人扣0.2分。扣到3分為止。
1、下河洗澡發(fā)現(xiàn)每人扣5分。
2、學生有偷盜行為發(fā)現(xiàn)一次，每人扣2分。
3、學生打架發(fā)現(xiàn)一次每人扣1分，打群架每人扣2分。
4、發(fā)現(xiàn)學生上網、賭博每人扣2分。
5、班主任自行處理的一般違紀事件不做記錄，也不扣分。
6、學生在校內爬樹，折枝每人扣0.5分。
1、各班每月出期黑板報，每月最后一個星期檢查，缺一次扣5分。
3、建立班務日志，每月末檢查，不建扣1分，沒有扣2分?？鄣絻煞譃橹埂?BR> 4、做好班主任工作手冊記錄，每月未交政教處檢查，不交者扣10分。
1、排出名次作為評優(yōu)評先主要依據(jù)之一；分a、b、c、d四個等級：a、優(yōu)秀；b、良好；c、稱職；d、不稱職。
2、每月考核優(yōu)秀者獎50元（限5人，一部4人，二部1人）。良好者獎30元（限6人，一部4人，二部2人）。
3、獲a等次數(shù)前6名的班主任自動獲得本年度優(yōu)秀班主任稱號。第1名薦舉為縣優(yōu)秀班主任候選人。
班主任考核方案及細則篇十四
第一條 季度績效考核流程(第4季度績效考核流程與年度績效考核流程同時進行)：
1. 績效計劃：每季度結束前3個工作日，考核委員會主任召集小組成員參加績效計劃會議，與各部門面談溝通填寫《部門目標管理計分卡》，確定考核指標的目標值和權重，制訂具體工作任務計劃;各部門經理根據(jù)《部門目標管理計分卡》與本部門員工在每季度結束前一個工作日溝通填寫《工作任務考核表》。
2. 績效考核的啟動：下季度的第1個工作日，考核委員會主任召集小組成員參加績效考核動員會，宣布上季度績效考核工作正式開始。
3. 分發(fā)《部門目標管理計分卡》：績效考核動員會結束后，人力資源部向作為考核人的各部門直接上級發(fā)放《部門目標管理計分卡》。
4. 提供考核信息：考核開始后第1個工作日到第6個工作日，人力資源部負責組織可提供指標所需考核信息的部門和職位，向考核人提供客觀數(shù)據(jù)。
5. 部門目標責任制考核：考核開始后第2個工作日，考核人在取得考核數(shù)據(jù)、并與被考核人充分溝通之后，根據(jù)各項指標的評分標準，對《部門目標管理計分卡》進行評分。如有特殊事項，可在考核表中予以注明。
6. 回收《部門目標管理計分卡》：考核開始后第3個工作日10：00之前，考核人應將所屬全部被考核人(部門經理)的`《部門目標管理計分卡》、提交人力資源部。
7. 部門考核結果的統(tǒng)計處理：人力資源部對《部門目標管理計分卡》中的數(shù)據(jù)進行審核、統(tǒng)計，并填寫《部門目標管理計(分卡》匯總表，處理完畢，人力資源部在考核開始后第4個工作日9：00之前將《部門目標管理計分卡》匯總表以及有關的原始表單提交總經理。
8. 部門目標責任制考核結果的審批：總經理對《部門目標管理計分卡》匯總表進行審批，并在考核開始后第4個工作日17：00之前將審批結果反饋給人力資源部。
9. 部門目標責任制考核結果的反饋：人力資源部在考核開始后第5個工作日10：00之前將部門經濟責任制考核結果反饋給各部門。
10. 被考核人(部門內員工)自評：考核開始后第5個工作日，績效考核方案部門經理向部門內員工反饋部門經濟責任制考核結果及部門(本人)的考核結果，被考核人(部門內員工)填寫《工作任務考核表》中應由被考核人填寫的部分，完成自評。
11. 部門內員工的績效考核：考核開始后第5到第6個工作日，考核人(部門經理及主管)在取得考核數(shù)據(jù)、被考核人自評之后提交的《工作任務考核表》，與被考核人充分溝通之后，根據(jù)考核說明，參照本部門的考核結果，對《工作任務考核表》進行評分。如有特殊事項，可在考核表中予以注明。
12. 回收《工作任務考核表》：考核開始后第6個工作日12：00之前，薪酬設計方案部門經理應將所屬全部被考核人的《工作任務考核表》提交人力資源部。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索績效考核方案實施細則。
班主任考核方案及細則篇十五
創(chuàng)建“平安校園”活動，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真貫徹落實教育部和省、市、縣政府等部門關于安全工作的一系列部署和要求，努力構筑全員參與、上下互動、齊抓共管的工作格局，有效防止各類安全事故發(fā)生，保障廣大師生生命財產安全，營造平安、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。
以學校為單位開展“平安校園”創(chuàng)建活動，通過“平安校園”創(chuàng)建活動的開展，建立“平安校園”有效工作機制，使學校管理制度和工作機制更加完善，辦學行為更加規(guī)范有序，社會治安綜合治理和平安校園建設工作不斷加強，有效預防和減少青少年學生違法犯罪，切實做到管理制度體系化、學校管理規(guī)范化、師生守法自覺化、學校及周邊治安管理有序化。
1、加強法制教育，努力增強青少年法律意識。從公安、司法部門聘請有經驗的'同志擔任中小學校法制副校長，要求全縣中小學、幼兒園聘任法制副校長率達到100%。推進學校法制教育規(guī)范化，把法制教育納入必修課，增強法制教育的針對性和實效性。堅持法制教育形式多樣化，采取法制課、主題團隊會、法律知識競賽等多種形式，加強法制教育宣傳，提高中小學生的法律意識。
2、舉辦法制教育及心理健康教育專題宣講活動。邀請公檢法專業(yè)人員或心理健康教育專家作報告，普及法律知識和心理健康常識，剖析當前存在的不安全因素，提高學生的自我保護意識和防范能力。
3、家校聯(lián)合，進一步增強學生的法制意識和安全意識。各中小學、幼兒園要召開法制教育及心理健康教育專題家長會或座談會，集思廣益，共同研究如何在中小學生中進一步加強法制宣傳教育和心理健康教育，客觀分析當前學校安全工作存在的問題，有針對性地進一步優(yōu)化校園環(huán)境。
4、加強師生安全教育，提高師生安全防范能力。積極采取各種形式加強師生安全教育，普及師生交通安全、交通法規(guī)、安全用電、防火等安全知識。要加強溺水、觸電、食物中毒、煤氣中毒、藥物中毒及體育運動損傷、火災、地震的避險救護等基本急救常識教育。要積極開展“安全應急”演練，通過舉辦以“我為家人講平安”為主題的征文或演講比賽，組織學生人人參與，提高師生安全意識和安全防范能力。
1、落實學校安全工作責任制，明確學校安全責任人，逐步確立全員安全責任意識，建立健全學校安全管理制度和突發(fā)事件處置工作預警預案體系，制定安全工作應急預案，根據(jù)應急預案實施演練，建立校園報警點，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
2、加強校園的人防、物防和技防，提高安全防范設施的使用效能，建立完善校園報警系統(tǒng)或視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高校園安全防范的科技含量和實效，形成人防、物防、技防、心防于一體的安全防護網絡。
3、加強學校門衛(wèi)管理和校園值班巡邏、登記制度，嚴格實行來訪登記，必要時實行驗證檢查。要經常對校園的建筑物、圍墻、門窗、防護設施、交通工具等進行全面檢查，做到安全標志醒目，安全通道暢通，安全隱患及時整改。
4、加強網絡信息管理。嚴格管理，及時發(fā)現(xiàn)、封堵網上有害信息的傳播，建立校園網絡安全管理制度，建設“防火墻”，把校園網建成健康安全的綠色網絡。
堅持“預防為主、打防結合”的原則，積極與公安、城建、工商、文化等有關執(zhí)法部門緊密配合，加大對周邊各類商業(yè)網點、娛樂場所、小攤點、流動商販等整治力度，嚴厲打擊危害學校及師生人身、財產安全的違法犯罪活動，為學校和師生創(chuàng)造良好的工作學習環(huán)境。
1、加強領導，落實責任。堅持統(tǒng)一領導、齊抓共管。創(chuàng)建“平安校園”工作與維護穩(wěn)定工作是一項長期、艱巨而復雜的社會系統(tǒng)工程，必須由校長親自掛帥，統(tǒng)一領導，主管領導要承擔具體責任，把創(chuàng)建工作的各項任務分解到各科室和班級，層層落實工作責任，確保各項工作有人抓，有人管，確保校園安全穩(wěn)定。
2、科學安排，強化落實。各中小學和幼兒園要緊緊圍繞縣教育局創(chuàng)建“平安校園”工作實施方案，制定出切合本單位實際的創(chuàng)建工作方案，統(tǒng)一規(guī)劃，科學安排，把創(chuàng)建工作和教學工作有機結合起來，做到同部署、同檢查、同落實。
3、加大宣傳，營造氛圍。各中小學和幼兒園在創(chuàng)建活動期間，要大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”活動的意義，要充分利用主題升旗儀式、國旗下的講話、團隊會、主題班會、手抄報、校園廣播站、法制講座等形式加強宣傳，為創(chuàng)建“平安校園”活動營造濃厚氛圍。
本次“平安校園”創(chuàng)建活動分為三個階段進行。
第一階段：（4月20日——4月30日）為宣傳發(fā)動階段。全縣各級各類學校要結合實際，研究制定相應的“平安校園”創(chuàng)建活動實施方案，制定具體規(guī)劃，細化分解目標任務，廣泛動員部署，全面啟動創(chuàng)建“平安校園”工程，因地制宜開展“平安學?！?、“平安班級”、“平安宿舍”、“平安食堂”等活動。要成立由主要領導總負責、分管領導具體抓、相關部門負責人參加的創(chuàng)建活動領導小組，具體負責創(chuàng)建活動的指導、協(xié)調、檢查、督促等工作。
第二階段：（5月1日——11月30）為組織實施階段。全縣各級各類學校圍繞創(chuàng)建活動的工作目標和任務，全面排查學校內外各種不安全隱患，要針對存在影響校園安全的突出問題進行全面整治，進一步完善校園及周邊整治工作各項制度，加大安全管理力度，不斷提高學校綜合防范工作水平。
第三階段：（12月1日——12月31日）為總結驗收階段。教育局將成立專門考核小組對各單位進行考核驗收，評選出“平安校園”示范校，評選結果將作為申報上一級“平安校園”和單位獎懲的重要依據(jù)。
為切實抓好創(chuàng)建“平安校園”活動的開展，縣教育局成立創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組。
班主任考核方案及細則篇十六
5、工作計劃未進行、進行中(階段性工作)項請在計劃完成狀況欄內文字說明原因。
(二)計分說明。
1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分，階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，意見與推薦如被公司采納，附加分10分;其中個人評分、職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。(個人評分突破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算;職能部門評分從兩方面考評：成本意識、職業(yè)規(guī)范。分別由財務部和行政部考評。)。
2、綜合績效考核由考評小組季度進行一次，員工每季度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》，具體時間由行政部另行通知;《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱;其中自我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。
3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得分的60%;綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和。
(三)季度績效工資資料。
a、員工季度預留崗位工資__%的考核風險金;。
b、員工的第__。
個月月工資的四分之一;。
c、公司拿出該崗位__。
%的年崗位工資的四分之一作為激勵。
員工季度考核為優(yōu)秀的發(fā)放全額季度績效考核獎金;考核為合格的只發(fā)a項和b項;考核不合格者無季度績效考核獎金。
(2)績效季度獎金是總經理根據(jù)員工在公司的整體表現(xiàn)，參考員工的考核狀況在季度末以紅包形式發(fā)放。
(四)增減分類別：
3、沒有按期編寫當月工作計劃和填報工作績效考核表，每逾期一天扣_分，以此類推。
4、季度內考核為合格的員工，其季度內個別月份考評為優(yōu)秀的，每評為優(yōu)秀一次加績效工資2%，以此類推;其季度內個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資_%，以此類推。
5、獎懲計分：
(2)季度內警告一次減績效工資_%、記過一次減績效工資_%、記大過一次減績效工資_%。
班主任考核方案及細則篇十七
為進一步貫徹中共中央《關于進一步加強和改進學校德育工作的意見》和《蘇州市規(guī)范中小學班主任和加強班主任隊伍建設若干基本要求》的文件精神，加強我校班主任隊伍建設，強化班級管理，調動并發(fā)揮廣大班主任工作積極性，全面開展創(chuàng)建文明班級活動，樹立開發(fā)區(qū)高級中學的全新形象，特制定了班主任考核細則（試行）方案如下：
1、實行分年級考核，按重點班、普通班學生情況不同。
按1：1.1計算總分。
2、凡由學生進行檢查評分的，均由不同年級的學生相。
互檢查評分。
1、衛(wèi)生分為教室衛(wèi)生與包干區(qū)衛(wèi)生兩塊，由各班勞動委員每天中午檢查打分，高一年級評出前4名，高二、高三年級評出前3名，分別在班級考核分中加6分；高一年級5-9名，高二、高三年級4-6名各加4分；以下名次各加2分。
2、出勤每天由門衛(wèi)統(tǒng)計，遲到每人次扣0.5分。
3、胸卡進校或校內不佩戴胸卡每人次扣0.5分，由值班老師及值班學生統(tǒng)計。
4、廣播操由團委組織學生評比，班主任不出操扣1分，每周評出高一年級前5名，高二、高三年級前4名，所加分數(shù)由每周做廣播操天數(shù)定，一周做5天廣播操則加5分，做4天的加4分，依次類推。
5、班會課由德育處檢查，私自挪作他用的扣2分，每學期各班要進行2次主題班會，凡主題班會有教案，并邀請德育處人員或德育處組織人員參加，并被認定有一定質量的每次加5分（一學期超過兩次則不再加分）。
6、黑板報由德育處組織各班宣傳委員檢查評比，凡按規(guī)定的時間出版的加2分，每次評比出高一年級前5名，高二、高三年級前4名，各加5分。（見黑板報評比細則）。
7、宿舍由德育處組織宿管人員、層長和室長檢查，每星期評出文明宿舍，并相應加分。
8、校產管理由總務處每月進行校產統(tǒng)計，凡損壞學校財產的視程度不同扣2-5分。
9、處分通報批評扣3分，學校紀律處分每人次扣5分，發(fā)現(xiàn)違法犯罪者扣20分。
10、班主任會議準時參加班主任會議加2分，請假者不得分，遲到者扣1分，無故缺席扣2分。
11、班主任材料班主任所應交的材料，包括計劃、總結等，均在規(guī)定所交的當月考核加4分，總結缺交的在當月考核扣4分，其它應交材料缺交的扣3分。班主任手冊每逢雙周星期五上午交由德育處檢查，按時交的加1分。
1、凡德育處參組織的各類競賽，校級一、二、三等獎則分別加5、4、3分，昆山市級一、二、三等獎分別加7、6、5分，獲蘇州市級的加10分，省級以上加15分。
2、班級學生中有典型的好人好事事跡的給予2-5分獎勵。
3、其他獲獎酌情加分。
1、校內騎車，一人次扣1分。
2、教學區(qū)、運動區(qū)內使用小靈通、手機，一人次扣除1分。
3、教學區(qū)內吃零食，一人次扣除1分。
4、操場草坪養(yǎng)護期和其它綠化區(qū)內活動，扣1分。
5、食堂內就餐時，插隊、托帶的一人次扣1分。
6、爬攔桿、圍墻扣2分。
7、亂扔雜物，一人次扣2分。
8、飯后餐盤沒放到指定位置扣1分。
9、夜自修不遵守紀律扣1分。
10、晴天不關燈或晚自習后不關燈扣2分。
11、其他違紀酌情扣分。
1、學校班主任津貼每月200元，其中100元作為班主任津貼每月發(fā)放，其余100元作為每月考核獎金。
2、每位班主任先設基本分20分。
4、每月各年級獎金金額分別發(fā)100元乘以班級數(shù)，除以各年級班主任的考核累計考核得分，求出每分的分值，每分的分值乘以班主任個人考核得分即是班主任每月所得的獎金。
本細則解釋權在德育處，學校在優(yōu)秀班主任、校先進、市先進、先進集體等的評選中將參考上述考核情況，本細則經全體班主任會議表決通過后實施。
班主任考核方案及細則篇十八
為了進一步加強班主任隊伍建設，充分激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，努力提高班級常規(guī)管理和教育水平，特制訂本考核辦法。
一、考核內容。
1、五項評比：（衛(wèi)生、早操、午間操、午休、晚寢）15分。
2、讀報（準時下班落實每天工作，維持紀律等）10分。
3、按時記錄上交班主任工作臺帳（家訪、談話團隊班活動記錄等）10分。
4、上足上好班會課（有目的、有要求、有內容）10分。
5、黑板報和班級財產管理（每月底出刊，每月初檢查班級財產管理情況）10分。
7、杜絕“三種現(xiàn)象”（上網、抽煙、打架）15分。
8、班主任會議（必須準時參加會議并作好記錄）5分。
9、“長明燈”現(xiàn)象（晴好天氣不開燈）10分。
10、逃課（平時上課、周六補課等）10分。
1、五項評比：15分。
月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。
2、讀報：10分。
月讀報在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
3、按時記錄和上交班主任工作臺帳：5分。
臺帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺帳不交（每月一次）扣10分。
4、上足上好班會課：10分。
上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。
5、黑板報和班級財產管理：10分。
按時刊出黑板報和無財產損壞得10分，嚴重損壞公物（質視損壞情況）最高扣20分。
6、學校、各處室布置的.工作任務落實完成：10分按質按時完成得10分，不完成不得分。
7、杜絕“三種現(xiàn)象”：15分。
無三種現(xiàn)象發(fā)生得15分，其中發(fā)生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。
準時參加并記錄好會議內容得5分，公事請假不能出席得3分，無故不參加不得分。
9、“長明燈”現(xiàn)象：10分。
查到晴好天氣開著“長明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。
10、逃學：10分。
無逃課得10分。有逃課學生屢禁不止不得分。
三、考核規(guī)定。
2、當月病事假累計超20天，不予考核。
3、班上有嚴重違法違紀學生（派出所立案）不予考核。
4、當月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。
5、當月班上有流生者不予考核。
四、考核獎等次。
當月考核獎與當月的考核分掛鉤。具體等次如下：
1、90－100分為優(yōu)秀級得70元。
2、75－89分為良好級得60元。
3、60－74分為合格級得45元。
4、60分以下為不合格級得0元。
五、其它。
1、班級學額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；
2、本辦法作為班主任“評優(yōu)”的重要依據(jù)（每月考核分在90分以上）。
3、有流生扣當月考核獎70元，當年度不得評優(yōu)評先；
4、本辦法從10月執(zhí)行，考核辦法中未盡事宜，解釋權屬校長室。
班主任考核方案及細則篇十九
（試行―修訂版）。
為了給大家創(chuàng)造一個良好的`學習環(huán)境、同學們羨慕的班級體，爭取讓每位同學都成為一個受大家歡迎的文明學生，特制定以下量化考核細則，希望大家認真遵守。
第一章：總則。
第一條每月每位學生分配積分為60分，獲得獎勵加分，違反紀律扣分。
第二條積分每周一小結，每月一總結。
第三條月總積分將作為各種評先、評優(yōu)、選拔團員和德育考核的主要依據(jù)。
第二章：加分細則。
紀律：
第四條上課認真聽講，與老師配合，受到表揚的加2分（班長）。
學習：
第五條單元測驗考試前十名（或任課老師特別表揚者）加5分（課代表統(tǒng)計報學習委員）。
第六條一月內作業(yè)無遲交、全交者加5分（學習委員）。
第七條各項技能，通級過關，加5分（學習委員）。
出勤：
第八條全月全勤，無病事假、遲到、早退、曠課，校內外活動無缺席者，月底加5分（班長統(tǒng)計）。
第九條寫數(shù)碼字一張，加3-5分；寫五區(qū)字根一張，加2分（班主任評分，班長記載）。
清潔衛(wèi)生：（生活委員）。
第十一條?周末大掃除，根據(jù)完成情況加3-5分。
其他：
第十二條?競賽獲獎依據(jù)獎項等級加分（文娛委員）。
市級以上競賽一等獎加30分；二等獎，加20分；其他，加15分。
區(qū)級競賽一等獎加20分；二等獎，加15分；其他，加10分。
校級競賽一等獎加10分；二等獎，加8分；其他，加5分。
第十三條?參加校、班黑板報的出編者，加5分（每次不超過6人，人數(shù)過多，加分酌情分配），編寫特別好的，受到上級表揚的加8-10分（宣傳委員）。
第十四條?積極為集體和學校做好事，受到上級和學校表揚者，依據(jù)實際情形，加1-5分（班長）。
第十五條?為班級提出合理化建議，經采納者加3分（班長）。
第十六條?積極參加班級活動，在班級活動中承擔任務，根據(jù)效果酌情加1-5分（文娛委員）。
第十七條?學校大會被點名表揚，根據(jù)情況酌情加分（班長）。
紀律：
第十八條?上課不認真聽講，影響老師上課，被點名批評者扣2分；頂撞老師拒不接受批評者，扣5分；嚴重者交由學校學生處處理，并請家長到校配合教育（班長）。
第十九條?上課接、打手機，扣5分（班長）。