總結(jié)是對過去一段時間的工作和學習進行回顧。寫總結(jié)時需要注重客觀、準確地概括和總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇一
尊敬的各位領導，下午好!我是xxx，能夠作為新員工代表說心得體會，我感到很榮幸。
成為一名ccb員工，我覺得自己很幸福。算上之前實習的2個月，我在szccb的時間也不過3個月。然而在這短短的時間中卻讓我對szccb有了具體的認識，覺得自己的性格氣質(zhì)和這份工作相契合，能夠找到一份適合自己的工作是一件很幸福的事情。對年輕人而言，正是這樣一個高起點和大平臺。成為建行的一員，我的父母家人很安心也很放心，因為我進入了ccb這樣一個規(guī)范化的大型國有商業(yè)銀行。這是一份體面的工作，讓父母操心了二十多年的女兒終于能夠用自己的勞動成果回報父母，我覺得很幸福。
在被szccb正式錄用之前，我也曾收到了某某銀行合肥分行的錄用通知，當時很多親戚好友都勸我說：“一個女孩子離鄉(xiāng)背井跑到舉目無親的地方，一切都要靠自己，很辛苦。深圳工作壓力大，比不上在家生活舒適?！笨晌液敛华q豫地選擇了szccb，有一天我和父母一起看民國時期宋氏三姐妹的紀錄片，我對父母親說:“在通訊、交通極為落后的年代，宋氏三姐妹就有勇氣跨越大洋追求不平凡的人生，今天我又有什么理由抗拒挑戰(zhàn)?！被蛟S擺在我面前的會是一條艱苦的、荊棘叢生的路，需要我付出代價，但不管多么艱苦，都不能終止我的追求。深圳是一座包容性強的移民城市，在這里我絲毫不覺得自己是個外鄉(xiāng)人。深圳的金融業(yè)發(fā)達，在這里，我的事業(yè)起點更高，平臺更廣闊。szccb的工作雖然忙碌，但很充實，很有成就感，szccb有健全的培訓機制和積極向上的企業(yè)文化。在這里的工作也是我大學畢業(yè)的第一份社會歷練和一筆珍貴的精神財富。
ccb非常愿意，也舍得花精力培養(yǎng)我們。新員工的二十天的入職培訓，多位領導能夠親臨授課就足以見szccb對我們新員工的重視，聆聽各位領導的經(jīng)驗之談，不僅收獲了知識，也得到了精神的洗禮。人力資源部還組織了優(yōu)秀員工和我們座談交流，我們領略到優(yōu)秀建行人的風采。每個人都暗暗下決心，在未來的工作中，我們要以前輩為榜樣，實現(xiàn)自身價值，也為建行創(chuàng)造價值。各位領導在授課時還以自身工作經(jīng)歷為例，深入淺出講解工作的原則方法，并提出他們從業(yè)十幾年甚至幾十年以來的心得體會。我發(fā)現(xiàn)雖然各位老師的授課內(nèi)容不同，但普遍強調(diào)做人的重要性。我會不斷積累，修煉，心懷仁義之心，與人為善，希望有一天能夠達到古人所說的做人后做事，人事皆一品的境界。
我們初涉職場，ccb為我們精心準備了入職培訓，幫助我們實現(xiàn)從學生到員工的過渡。入職培訓就像一個驛站，讓我在前進的路上調(diào)整步伐，補充一下能量。培訓期間大家每天早晨7點跑步，每天都排滿課程，課余時間也用來舉行班級活動，我好像回到了中學時代，生活充實有節(jié)奏感。不經(jīng)意間，我改掉了學生自由隨性的個性，養(yǎng)成了高效率的習慣。通過這次培訓我認識了更多的新同事，以后我們就是szccb大家庭中的兄弟姐妹，我感到了一種情誼上的滿足和心靈歸屬感。
我感受較深的還有szccb對員工以人為本的關(guān)懷。這種以人為本的關(guān)懷一方面表現(xiàn)為對員工的生活關(guān)懷，另一方面體現(xiàn)為注重建行發(fā)展與員工成長的平衡。我們大多來自外地，初來深圳，人生地不熟，單位幫我們統(tǒng)一辦理手機號，統(tǒng)一辦身份證，還給我們安排了宿舍。我的很多同學也在廣東工作，他們要自己租房，找中介公司，大街小巷到處看房子，還要小心提防各種風險，建行幫我們找好了房子，解決了我們的后顧之憂，讓我們能夠集中精力，全身心投入工作，這些措施讓我感受到作為建行人的一種幸福感。之前實習的時候，除了感受到了建行人拼搏進取的精神外，豐富多彩的活動也讓我印象深刻，譬如之前在香蜜湖支行和信用卡中心實習，每天定時做廣播體操，覺得建行很注重員工的身體健康。我還發(fā)現(xiàn)建行的同事們普遍愛好打羽毛球，有很多羽毛球高手，打球的過程聯(lián)絡了同事友誼，也鍛煉的身體。szccb創(chuàng)造效益的同時并沒有忘記員工的成長，我了解到建行為員工提供了各種培訓、交流、和在職深造的機會。我很珍惜這樣的機會，也很感激。
都說大樹底下好乘涼，深圳建行是一棵大樹，我來到這，不僅要在大樹下乘涼，也要和這棵大樹一起成長。
經(jīng)過二十天的培訓，我對未來的工作充滿了信心與期待。事業(yè)才剛剛開始，我首先要做的是盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，融入工作環(huán)境。當了十幾年的學生，走上工作崗位一切都要從零開始，我的心態(tài)，思維方式，待人接物的方法都要做出調(diào)整。學習對于我來說至關(guān)重要。由于我的專業(yè)是法學而不是對口的財經(jīng)類專業(yè)。我還要抓緊學習相關(guān)金融專業(yè)知識，考取必要的從業(yè)資格證書。我要在工作崗位虛心向老同事、老師傅學習。既要從工作中學會做事，更要學會做人，不論是坐柜臺，站大堂還是當客戶經(jīng)理，我都會爭取把每一個崗位都干得出色，認認真真地做事，踏踏實實地工作。我還要保持身心健康。身體是革命的本錢，建行組織了豐富的業(yè)務運動，這些都很吸引我。健康的心理也很重要，我個人喜歡讀書，壓力大的時候，我會用閱讀古文，古詩詞的方式來緩解壓力。這個過程中不僅僅可以放松身心，還可以明理修身，提升自己的悟性和品行。
今天，我們帶著滿腔熱情，懷揣著希望與夢想，相聚在梅沙賓館。明天我們將從這里出發(fā)奔赴各自的支行，請領導相信我們一定能夠貢獻所學，實現(xiàn)自己的理想，szccb的明天一定會更加美好。
謝謝!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇二
七天的培訓雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們的工作才剛剛開始，如何更好的開展自己的工作應該是我們當下思考的核心問題。下面是我的幾點個人體會：
1、盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，找準個人定位，適應新的環(huán)境。從學校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變，在這個過程中難免會有不適應，但這并不是逃避現(xiàn)實的借口。既然我們來到了各自的工作崗位，那么就應該明白，我們不再是一名學生，而是公司的一名職員。就應改變學校的散漫，熟悉公司的各項規(guī)章制度，加強紀律性，依次來嚴格要求自己。
2、著力培養(yǎng)忠誠意識、責任意識和吃苦耐勞意識。既然選擇了蘭石，就說明我們信任蘭石，就要忠誠于蘭石。要敢于承擔責任，有吃苦耐勞的心態(tài)，用自己的業(yè)績來證明自己的價值。
3、時刻謙虛謹慎，勤于學習，盡快熟悉本質(zhì)工作。作為剛走出校門的我們，幾乎沒有任何實踐經(jīng)驗。所以要時刻向前輩虛心請教，認真學習。從小事做起，鍛煉自我，實現(xiàn)成長。
總之，此次新員工入職培訓我受益匪淺，不僅使我的個人素質(zhì)得到了提升，而且加強了自我認識，開闊了個人眼界。更重要的是給了我努力工作的信心。相信有集團各級領導的關(guān)懷和正確領導，工作崗位上各位前輩的悉心幫助和指導，再加上我個人的不懈努力，一定能夠干好自己的工作！
大學生入職培訓學習總結(jié)篇三
大家好!第一，感激領導在百忙中抽出寶貴時間為我們舉行這樣的儀式，讓我們有機會說一說自己的感受、交換各自的體會。今天我站在這里，我感到很榮幸、很幸福!
十幾年學生生涯終止了，我的身份也徹底產(chǎn)生了改變，從一位目標單純學生轉(zhuǎn)變成為了負有一份職責的員工。在公司的這段時間，讓我收獲最多的就是感激。是身邊的同事們不斷地關(guān)心、幫助，讓稍顯稚嫩的我快速地融入了公司的節(jié)奏;是領導的批評與鼓勵，讓我逐漸進步，讓我感遭到了自身的價值;我也要特別感激我的父母，讓父母操勞養(yǎng)活二十多年的女兒也終于可以用自己的勞動來回報他們了。
對于我們這些剛邁出大學校門，踏進社會的年輕人而言，如何盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在校所學的書本知識更好地發(fā)揮到工作實踐中，如何將自己個人的發(fā)展公司的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們需要實際解決的問題。但是落實到細節(jié)上說，就是如何最大程度上發(fā)揮好自己的主觀能動性，把工作干好。我很相信尼采的“時長”效應(雖然他是違心主義者)，一個小時是長還是短一個小時可以很長，也能夠很短。如果抓緊好每一個小時，那么就可能完成很多不本可能完成的工作。如果總覺得一個小時的容量根本就不足以做什么，那么天長地久積存了很多零碎的時間就被時間的無涯無情的燒毀了。我舉個例子，只是想談一下我對提高工作效率的感受，我覺得這是我們年輕人夯實崗位工作地基本功。
還有一點就是“與時俱進”，與時俱進是我們黨提出的時期要求，對于我個人來說，就是不斷學習，特別是我的工作崗位，運算機信息知識剔除很快，必須不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，對溧蓄公司了解越多，對工作中各種實際問題的顯現(xiàn)，我就越能感覺到自己在許多方面的欠缺與不足。在今后的生活、工作中，我會給自己上一個久長的計劃，就是堅持每天學習，我相信要是真的能一直堅持，就可以成為我人生一份寶貴的財富。
今天上午聽了領導們做的講座，讓我對公司、對工程有了更深入、飽滿的認識。如果不了解工程建設，那么我們的工作也將是慘白的、浮夸的。所以，在今后的'工作中，我一定會主動關(guān)注工程的動態(tài)，學習一些相干的知識，這樣才能將自己的工作做到實處。在生活、工作中都真誠地對待同事，相互幫助、相互提示，和大家一起共同努力，錘煉成為一支具有團隊精神的干練隊伍。
現(xiàn)在，我越來越酷愛我的工作，我愛好上了在公司的生活節(jié)奏，在這里，我許諾，我一定會努力做最優(yōu)秀的員工，用我最大的熱情投入到工作中，同時也活出一個成心義的人生?？傊?，我會努力學習、成長、成熟，和保持這份“野火燒不盡”般的堅持和努力。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇四
“人最寶貴的東西是生命，生命對于每個人來說只有一次。一個人的一生應當是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會由于虛度年華而后悔，也不會由于碌碌無為而羞恥!”這是前蘇聯(lián)作家奧斯特〃洛夫斯基在中對生命價值的最好詮釋。
人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的期望和從零開始的心態(tài)，我加入了中國移動這樣一個充滿生氣活力的團隊中，開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中。為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司于對我們進行動期四天的入職培訓。
前兩天為公司內(nèi)部培訓，該部分培訓是由州公司九大部門直屬領導分別進行授課，主要內(nèi)容為：一、職能;二、文化;三、重要性。這個階段的培訓增強了我對企業(yè)的歸屬感和主人翁責任感;增進了企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強了企業(yè)的向心力和凝聚力;培訓提高員工綜合素養(yǎng)提高生產(chǎn)效率和服務水平，建立企業(yè)良好形象。
“網(wǎng)絡是公司的基礎產(chǎn)品，網(wǎng)絡質(zhì)量是我們一切產(chǎn)品、品牌的基石，網(wǎng)絡是移動通訊的生命線?！甭牭竭@段話后，作為網(wǎng)絡組的一分子，我霎時間感到熱血澎湃，為自己能成為這么一個角色而自豪。雖然前方的路荊棘滿地，但我應當學會成長，必須學會成長，由于——“我很重要”。
后兩天是《優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)提升與訓練》的外部培訓，雖然才短短兩天，但我卻學會了很多東西。在此我跟大家分享對我感觸最深的幾句話：
工作態(tài)度是對工作所持有的評判與行動偏向，包括工作的認真度、責任度、努力程度等。由于這些因素較為抽象，因此通常只能通過主觀性評判來考評。態(tài)度是個體對某一對象所持有的評判和行動偏向。態(tài)度的對象是多方面的，其中有客觀事物、人、事件、團體、制度及代表具體事物的觀念等。不管學習還是工作，積極的態(tài)度就是成功的保證。在學習中，如果不具有良好的心態(tài)，遇難則退，由于一點小挫折而喪氣，是不可能獲得良好的成績的;工作也不由相同，也許你學位很高，資質(zhì)拔群，但是，沒有努力向前的進取心的話，最后仍舊只能一事無成。
人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承當責任，只要能夠大膽地擔當起責任，認認真真地做好分內(nèi)工作，完成領導交給的各項任務，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。沒有做不好的工作，只有不負責任的人，責任能讓我們克服懦弱，責任能夠使人們變得大膽和堅強，責任更是我們做一位合格職場人士的準則。沒有哪一位老板會對沒有責任感的員工給予深深的信任，其實沒有多少員工會面臨公司生死存亡的大事，也沒有多少員工的責任感會經(jīng)受這些考核。如果我們總是能讓上司領略到喜出望外的感覺，他將會對我們建立起更高的信任與依靠，產(chǎn)生欣賞，從而在有限的資源分配中向我們傾斜。在這潛移默化中，我們也就變成了自己的“老板”
4.“沒有任何事情是天經(jīng)地義的，一切需要感恩”
感恩你身邊所具有的一切。進而知道滿足，知道珍愛，更加酷愛生命。感恩，恐怕大家沒有人不知道“滴水之恩，當涌泉相報。”人生中不管你遇到什么樣的情形，你都應當有一顆感恩的心，畢竟你活著，你可以感遭到生命，可以看到陽光、小鳥、綠樹和紅花。常懷一顆感恩之心，它會讓我們具有良好的行動習慣;常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活撒滿暖和的陽光。
5.“沒有任何特質(zhì)能夠取代堅持到底”
那些獲得勝利的人，是他們的'汗水澆灌的。想想自己，為何沒有得到那么多的成功，原因只有一個自己的努力不夠!堅持的不好!很多在職場獲得成功的人，很少輕易離職或跳槽，他們總是能在自己的專業(yè)上挑選堅持，并獲得最后的成功。羅曼〃羅蘭曾說：“與其花很多時間和精力去鑿很多淺井，不如花同樣的時間和精力去挖一口深井。如果一個人能專心腸做一件事情，反而更加容易出成績。對于年輕的職場人來說，如果能在一個崗位上堅持更久，那么成功的幾率更大。”只要你付出了，總有一天，你的回報終將大于你的付出。
這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了很多知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素養(yǎng)。我作為公司的一員，要有為公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。相信自己能行，證明自己真行!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇五
短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師行將顯現(xiàn)一種新情形，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓的內(nèi)容十分豐富，情勢也多種多樣，時間也從10月份連續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道威嚴，老先輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是畢生受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)總結(jié)以下幾點：
在本次培訓入耳了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。第一，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反應教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也觸及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的進程是人格完善的進程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理和諧能力，才能使課堂教學更有效率，更能增進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐晃恍陆處煾挥袗坌?，教師對學生的愛是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)覺每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要知道和學生做交心的朋友，師生之間相處要和諧，親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要知道教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質(zhì)。與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一位合格的好教師必須要具有敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一位人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去感動學生。新時期的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素養(yǎng)和比較扎實的專業(yè)理論工夫和專業(yè)水平，有靈敏的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為何?”還要多鼓勵、多安慰、常常開導，說實話。少說諷刺的話，冷漠的話，傷人的話、要挾的話，這些都是作為一位合格教師應具有的素養(yǎng)。
通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一位優(yōu)秀的人民教師，必須具有最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內(nèi)容，備教材、備學生、備教學，更要關(guān)注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積存，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應當知道將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心里，引發(fā)他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的`引導者，這就更加要請教師要知道授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠連續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地錘煉，努力地學習。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一位畢生學習型的老師，做一位能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就可以獲得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應當幸福快樂。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇六
下面要給大家推薦兩篇崗前培訓范文，一篇是一名剛畢業(yè)的研究生教師寫的崗前培訓體會，另一篇是一名醫(yī)院護士鞋的崗前培訓體會。
教師崗前培訓心得體會。
作為今年應屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為師范大學文理學院教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作，對我們進行了崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，培訓第一天上午由王永明博士為這次培訓的內(nèi)容作了簡要介紹，并對我們對新教師提出了用合理的態(tài)度對待問題的要求，希望新教師在未來的工作中要寬容、團結(jié)，少些抱怨多想些辦法。接下來李申文教授對大學基本功能、大學教師進行了介紹，并對大學教師如何申請科研課題進行了名為教育科學研究的視野與方法的詳細講解。張路進院長將我校實際與教書育人、管理育人的理念相結(jié)合進行了有針對性的培訓。陶躍華處長對我校的教務工作進行了詳細地介紹，寸艷昆處長對學生工作進行了飽含深情地講解。張敏副處長對我校的人事制度進行了深入地講解，楊添富副主任對學校的基本制度進行了講解。最后白云祥教授與張承明教授對如何建立師德，如何開展教學發(fā)表了自己的獨到見解。作為新進人員，我們還興致勃勃地參觀了文理學院校史館，加深了我們對學校歷史的認識，加深了我們的自豪感。通過培訓，我受益匪淺，特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:。
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)更加熱愛。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓中，學校幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，大學的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:一方面要繼續(xù)努力學習，踏踏實實工作;另一方面要做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，真正成為學生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學、科研和學生管理工作。
其次，培訓讓我認識到師德的重要性。
有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。
實踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。
最后，培訓為我們的教學工作提供了很多經(jīng)驗和方法。
在培訓中，幾位教學經(jīng)驗豐富的老教師給我們進行了模擬教學，他們深入淺出、充分調(diào)動學生積極性的授課方法給我留下了很深的印象。我更加認識到教師應該在選材、備課、講解、結(jié)構(gòu)、板書等各個方面做到精益求精，綜合運用多種教學手法，貫穿新的教學理念，讓學生從理論和實踐上能掌握更多的知識。以后我一定將培訓所學運用到實踐當中，多給學生講授一些經(jīng)濟學前沿的知識和理論，同時教給他們學以致用的方法。通過培訓后思考，我對教學方法有以下認識:。
1.教學有效性要以促進學生的自主發(fā)展為宗旨。
學生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標追求，是學校工作的出發(fā)點和歸宿。脫離學生的自主發(fā)展，學校一切工作將是無源之水，無本之木。不能自主發(fā)展的學生，是失敗的學生，學校和教師的一切是為了學生的自主發(fā)展。教學有效與否，要通過學生來表現(xiàn)。有效的教學應該關(guān)注學生的發(fā)展，教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發(fā)展的思想，在教學活動中促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展，更要關(guān)注學生將來的可持續(xù)性自主發(fā)展。
2.教學有效性要關(guān)注教學效益，它要求教師有時間和效益的觀念。
教師在課程和教學設計時，應充分考慮教學效益的問題，不能為追求形式拋棄對教學效益的追求。
3.教學有效性的實現(xiàn)要以教師自主的發(fā)展為基礎。
教師是影響教學有效性的一個重要條件。在課堂教學過程中，教師教學觀念的變革，教師采取的教學策略，教師對教學批判反思的能力，這些與教學有效性相關(guān)的因素都離不開教師自身的自主發(fā)展。
4.教學有效性以學生學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件，促進學生有效學習。
通過學生的自主能動學習，使學生有效學習，實現(xiàn)提高教學效率的目標。
5.教學的有效性更要關(guān)注教師的教學策略。
在保證教學有效性的條件下，教師的教學策略占有重要的地位。教師要掌握教學設備、教學實施和教學評價階段的一系列策略性的知識。
形成了對教學策略多樣化的認識，有以下幾種策略值得借鑒:。
1.興趣化教學策略。
2.生活化教學策略。
3.信息化教學策略。
4.探究性教學策略。
總之，通過培訓我更加堅信:心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學校，不因暫時的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇七
在學習中成長，在成長學習。人生就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。作為公司的新職員，第一感恩國房可以成為我人生尋求企圖的新起點。然后作為公司的新成員，很榮幸有機會參加這次國房新員工培訓。通過周末一天半的培訓，讓我內(nèi)心收獲很多意想不到的驚喜和暖和。
生活總是能夠給你的心靈感受著個世界每天帶給你的暖和和驚喜。周六，培訓的第一天。在30多號人各自都分好組之后，我們開始了一天的培訓課程，也是開始了我們這些國房新人相互了解溝通的建立默契的旅程。上午在琳姐和魏哥的詳細講授下，自己對公司的企業(yè)文化和企業(yè)精神有了更深的知道。中場還進行了增進組員之間交換的游戲，讓我們的培訓課氛圍輕松歡樂。游戲后的我感遭到成長給自己帶來的暖和，心靈之間的交換與碰撞，讓自己對生活和工作有了更深的向往。下午在姜哥講授公司評估品種課程中，我明白了自己所了解的專業(yè)知識冰山一角，需要不斷學習和成長。只有不斷學習才能不斷提升自己的能力，才能適應生活和工作上不斷地挑戰(zhàn)。在終止了一天的培訓課程后，與組員間的友誼有了更深的知道和體會。自己的內(nèi)心裝進了很多不同的精神養(yǎng)料，讓我的內(nèi)心得到了新的洗禮。
生活總是可以讓你自己的心每天面對不同挑戰(zhàn)，從而讓自己的內(nèi)心走向更精深的境域。懷著對專業(yè)知識的期望，培訓課程來到了第二天。在劉哥和馮的講授下，提升了對評估評估品種繁多和新型評估業(yè)務的.認識。漸漸地覺得自己離企圖又近了一步，追逐自己的夢有了全新的能量。在敏姐歡樂主持下，自己的心更加融入國房這個大家庭。自己在這里不斷的汲取知識營養(yǎng)，不斷助力自己企圖，讓自己的夢來的更快更真實。
人生需要海闊天空的魄力，也應具有光輝歲月的人生積淀。家是心靈的港灣。在國房心靈深深地暖和著我每個身體細胞。一天半的快速認識和了解公司的企業(yè)文化和公司的規(guī)章制度，也感受著家一樣暖和的心靈庇護。在這里同事間散發(fā)著更多的是家人的情感，兄弟姐妹間的情誼，暖和著新鮮血液。在先輩們的指導下，自己的工作能力提升到更高更強的境域。這次培訓自己成長了很多，在這里收獲知識與感動，暖和了心靈與靈魂。
最后，在這里感恩每一位在培訓中付出辛苦勞動的同仁，道一聲“辛勞了”。在國房這個大家庭暖和中強健成長，在今后的工作中與更多的國房同仁一起助力實現(xiàn)公司的未來目標計劃，一起和國房走向更高更強的軌道!讓自己的夢乘著國房心的翅膀走向幸福美好的明天!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇八
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從兩個詞的詞意上理解：
“培訓”是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。目前國內(nèi)培訓以技能傳遞為主，時間在側(cè)重上崗前。為了達到統(tǒng)一的科學技術(shù)規(guī)范、標準化作業(yè)，通過目標規(guī)劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓練技術(shù)手段，達到預期的水平提高目標。
“培養(yǎng)”則有兩種意思，一是，以適宜的條件使其繁殖;二是，按照一定的目的長期地教育和訓練，使其成長。也就是組織中的“培養(yǎng)人才”、“培養(yǎng)接班人”，時間在側(cè)重上崗后，并多崗輪換，體驗式的實踐。
兩詞經(jīng)過對比后，找出了共同點“通過目的性手段達到預期目的”。那么他們的區(qū)別究竟在哪?好像，也就是崗前理論培訓和崗后實踐體驗的區(qū)別。之所以我們今天對培訓的理解比較透徹。是因為你所在的企業(yè)單位和你所在政府部門，都有著這和那的培訓與交流，所以我們對培訓了解更多些。那么“培養(yǎng)”究竟是什么?我想，只有很少人被培養(yǎng)過才能真正理解。
那么我就列舉一些我在從事人才培訓和人才培養(yǎng)工作中的一點經(jīng)驗。
我在hr工作中，主要負責招聘、培訓、培養(yǎng)策劃實施工作，根據(jù)工作慣性的理解和思考，處于我本能理解，“培訓”則是通過短時間內(nèi)組織學員到統(tǒng)一的地點實施培訓的過程。這里只講入職的崗前培訓。通過問卷，學員對培訓感覺是，枯燥與乏味，偶而有口才教好的講師會講的比較生動，也會讓他們細心悅目一下，但是最終逃不掉培訓后的上崗考驗，失敗者和不適應者，只能黯然的離開?！芭囵B(yǎng)”則是，在長時間內(nèi)給學員提供不同崗位實踐，達到組織目的的過程。主要更替崗位的目的就是，讓學員通過親身經(jīng)歷，來實現(xiàn)掌握專業(yè)技能和業(yè)務知識。個人感覺比較適應當代的大學生，培養(yǎng)可以讓他們徹底體驗到實踐學習的快感，徹底區(qū)別與大學理論學習、企業(yè)崗前培訓。換句話說，也就是像“溫水煮青蛙”一樣將剛剛?cè)肼毜膽獙么髮W生通過細微的環(huán)境變化，將其不安分的心殺死。以達到順利進入行的目的。經(jīng)過五年對一些企業(yè)與大學生的流失情況統(tǒng)計，凡是企業(yè)只用簡單的入職崗前培訓的，應屆大學生兩年內(nèi)不到20%;凡是企業(yè)只用輪崗培養(yǎng)的，應屆大學生員工兩年內(nèi)不到30%;如果入職培訓和輪崗培養(yǎng)相互相結(jié)，應屆大學生在兩年內(nèi)會保留60%。當然我們的統(tǒng)計已經(jīng)科學的考慮了如下因素，如行業(yè)、薪酬、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)與員工的發(fā)展前景、機會等。
后得出結(jié)論：培養(yǎng)比培訓要稍好一些，如果兩者結(jié)合將遠遠大于兩者本身的能力。建議企業(yè)有條件的要培養(yǎng)與培訓相結(jié)合。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇九
懷著激動的心情，干勁十足的我又踏上了觀摩實習的旅程。我們在鉆采公司進行了一周的培訓學習。時間雖短但課程安排緊張而有序，每次講完理論知識后都有師傅帶領我們到現(xiàn)場對所學理論進行消化吸收，最終達到了很好的學習效果。在鉆采公司我們主要完成了海洋石油鉆完井工藝及各個設備的認知，通過理論學習和現(xiàn)場觀摩相結(jié)合的學習方式，讓我們對海洋石油勘探、鉆完井以及采油的整個過程有了清楚的了解并對現(xiàn)場設備有了進步的認識。
通過學習我知道不論是陸地鉆井還是海洋鉆井的第一個步驟都是進行油氣勘探，經(jīng)過勘探后要鉆探井，所謂探井就是在有利的集油氣構(gòu)造或油氣田范圍內(nèi)，為確定油氣藏是否存在、圈定油氣藏的邊界，并對油氣藏進行工業(yè)評價及取得油氣開發(fā)所需的地質(zhì)資料而鉆的井。探井又可分為預{初}探井、評價井等，結(jié)合海洋平臺在渤海地區(qū)的分布我也學習了海洋平臺名稱的由來，根據(jù)需要對探井鉆井進行工程設計，設計好后進行探井的鉆井，并根據(jù)采集分析的數(shù)據(jù)完成后續(xù)鉆井工作，確定開發(fā)井方案。開發(fā)井按照井深軌跡軸線方向可分為直井和定向井，定向井中包含常規(guī)定向井、大位移井、水平井、水平分支井、多底井等，課堂中通過培訓老師的講解對這幾種井的鉆井方式以及結(jié)構(gòu)布局有了更直觀的認識。學習了實用新型表層鉆井技術(shù)的主要技術(shù)要點和技術(shù)經(jīng)濟效益、深水鉆井淺層氣鉆井風險以及取得的新突破、直井防斜打快技術(shù)以及優(yōu)快鉆井技術(shù)。課堂中大量的新知識涌入腦中，一下子有點應接不暇，安全專業(yè)的學生應該廣泛學習，這些內(nèi)容只能作為一個引子讓我們知道還有哪些內(nèi)容需要我們?nèi)パa習、去擴充知識，去增強本領。對鉆完井工藝流程的學習我們現(xiàn)在也只是走馬觀花，內(nèi)容也只是對基本概念的了解，對于剛剛?cè)肼毜奈覀円胱龊冒踩ぷ?，任重道遠。
通過在鉆采中心的培訓，結(jié)合鉆完井工藝流程的課程，對自己學習的鉆完井的相關(guān)設備進行歸納總結(jié)。
鉆井的八大件包括：天車、大鉤、游車、井架、泥漿泵、水龍頭、絞車、轉(zhuǎn)盤。鉆井作業(yè)的八大系統(tǒng)為起升系統(tǒng)、旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)、鉆井液循環(huán)系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、動力驅(qū)動系統(tǒng)、鉆機底座、鉆機輔助設備系統(tǒng)。鉆機八大件中對頂部驅(qū)動系統(tǒng)進行了系統(tǒng)的學習，頂部驅(qū)動裝置改變原有轉(zhuǎn)盤在鉆臺驅(qū)動的方式，從井架的頂部直接驅(qū)動鉆具旋轉(zhuǎn)鉆進，并能完成循環(huán)鉆井液、接立根、上卸扣和倒劃眼等多種鉆井操作的鉆井裝置。它主要有三個部分組成：導向滑車總成、水龍頭-鉆井馬達總成和鉆桿上卸扣裝置總成。頂驅(qū)上提至二層臺，旋轉(zhuǎn)回轉(zhuǎn)頭，把吊卡開口轉(zhuǎn)至正對井架工的合適位置，傾斜臂前傾吊卡送至合適位置，井架工把鉆柱送入吊卡并扣緊吊卡后，傾斜油缸打到浮動位，司鉆上提頂驅(qū)，井口對好扣，用液壓大鉗緊完扣后，司鉆與井架工配合把鉆柱對入到向器，完成頂驅(qū)接立柱作業(yè)。頂驅(qū)帶鉆具至二層臺，井口放入卡瓦卡住鉆具，稍微下放頂驅(qū)，待吊卡與鉆桿接頭完全分開，井口用液壓大鉗松扣。上提頂驅(qū)，井口人員推立柱至指定位置后下放頂驅(qū)，司控箱傾斜油缸前頃至合適位置后，井架工打開吊卡拉鉆柱進止梁，傾斜油缸打到浮動位，待吊卡回到中位后下放頂驅(qū)到井口，井口人員推吊卡過鉆桿母接頭，井口人員扣好吊卡上提頂驅(qū)，完成頂驅(qū)起鉆作業(yè)。
鉆井八大系統(tǒng)的學習主要學習了泥漿泵循環(huán)系統(tǒng)的工藝流程以及現(xiàn)場設備的布局及識別。
一口井鉆成之后，主要的工作就是在井底建立油氣層與油氣井井筒之間的合理連通渠道，也就是完井。在井底建立的油氣層與油氣井井筒之間的連通渠道不同，也就構(gòu)成了不同的完井方法。完井方式主要由：射孔完井、裸眼完井、割縫襯管完井方式、礫石充填完井方式。完井方法的選擇是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要綜合考慮的因素很多，這些因素主要有生產(chǎn)過程中井眼是否穩(wěn)定、生產(chǎn)過程中地層是否出砂、地質(zhì)和油藏工程特性、完井產(chǎn)能大小、鉆井完井的經(jīng)濟效益、采油工程要求等。一口井從上往下是由井口裝置、完井管柱和井底結(jié)構(gòu)三部分組成。井口裝置的作用是懸掛井下油管柱、套管柱，密封油管、套管和兩層套管之間的環(huán)形空間以控制油氣井生產(chǎn)，回注（注蒸汽、注氣、注水、酸化、壓裂和注化學劑等）和安全生產(chǎn)的關(guān)鍵設備。完井管柱則包括油管、套管和按一定功用組合而成的井下工具。井底結(jié)構(gòu)則是連接在完井管柱最下端的與完井方法相匹配的工具和管柱的有機組合體。
溢流和井噴的根本原因是地層與井筒的壓力失去平衡。井筒的壓力控制，是借助于一定的方法使鉆井作業(yè)過程中井筒液柱壓力與地層空隙壓力保持平衡。根據(jù)溢流的'規(guī)模及所采取的控制方法，可將井控作業(yè)分為三級：一級井控（控制）：依靠井筒內(nèi)鉆井液液柱壓力來實現(xiàn)對地層孔隙壓力的控制，以達到井筒沒有地層流體侵入的目的。二級井控（強化）：通過向井內(nèi)泵入壓井液和現(xiàn)場井控設備提供井口回壓兩種方式來實現(xiàn)對地層孔隙壓力的控制，使井筒重新恢復到一級井控狀態(tài)。通常是在井筒鉆井液液柱壓力已不能有效控制地層孔隙壓力而發(fā)生溢流的情況下進行。
培訓期間我們不僅在課堂中學習知識，同時也去井場的現(xiàn)場對鉆完井的主要設備進行了認知性的學習。我們登上鉆井二平臺看天車、游車，絞車、大鉤等，并結(jié)合課堂中學習的頂部驅(qū)動系統(tǒng)在現(xiàn)場中一一尋找，授課師傅還親自示范液壓大鉗的使用過程，同時我們參觀了司鉆房，看到了各個控制按鈕，走出司鉆房，切身體會到海洋平臺高風險、高投入、高技術(shù)、高敏感性的特點。二平臺下邊是防噴器，井場中的防噴器由上而下為萬能型防噴器、雙閘板防噴器、單閘板防噴器，觀摩實習現(xiàn)場，帶隊師傅對我們的問題進行了詳細解答。我們也近距離看到了防噴器的控制系統(tǒng)、阻流管匯系統(tǒng)和壓井管匯系統(tǒng)?，F(xiàn)場觀摩學習我們看了泥漿泵循環(huán)系統(tǒng)，該系統(tǒng)由兩層組成，底部為泥漿池，上部為泥漿處理系統(tǒng)，包括了除砂清潔器、除泥清潔器、除氣器、振動篩和油水分離器等。到監(jiān)督監(jiān)理工具公司工具車間庫房實地參觀學習各種鉆完井工具包括震擊器、扶正器等和常見打撈工具、完井防砂工具。
滅火器實操是在鉆采中心比較難忘的一次經(jīng)歷。以前很多課程對如何使用滅火器都進行過詳細的講解，但是一直都沒有機會親手操作。很感謝鉆采中心給我們提供的這次實操機會，通過本次學習，我不僅學習了如何使用滅火器的理論知識，也感受了親自滅火的過程，從拔下鉛封，拆掉銷子，對準火源滅火，讓我們對整個滅火過程有了深入的體驗。除了學習滅火器的使用，我們也練習了消防水帶接頭的連接，我本以為這個跟家里的噴灌管子是一樣的，當我親自嘗試的時候發(fā)現(xiàn)不一樣，突然意識到動手的重要性，好多事情看似容易但是實際操作起來是有一定難度的，所以以后什么事情如果能親手做一下的話一定要親自動手，努力嘗試。
總之，通過在鉆采中心的培訓我們主要完成了鉆完井工藝流程方面的學習，以及鉆完井過程中涉及的主要工藝設備的認知，初步實現(xiàn)理論學習和現(xiàn)場學習相結(jié)合，由于石油工程理論知識掌握還不是很扎實，不是很深入，所以課程中涉及到的很多內(nèi)容理解的并不透徹，這就需要我不斷積累海洋石油專業(yè)知識，在實踐中多學習，多動腦、多思考。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十
今天我參加了新員工入職培訓交流會，就培訓學習后的感受進行了分享。大家在分組匯報的階段非常出彩，在此跟大家分享一下。
一、精彩瞬間：
1.“工作”和“事業(yè)”的區(qū)別。工作是一種生存的手段，而事業(yè)則是人一生的追求。
2.進入公司，“我”是我，“我”又不是我。要排除“以自我為中心”的舊思想，快速融入團隊，我是校信通團隊中的一份子，我要做一個合格的校信通人。
3.領袖氣質(zhì)。這個名詞初次聽到感覺很新鮮，上網(wǎng)查了一下，領袖氣質(zhì)可定義為一系列行為特質(zhì)的集合，包括：發(fā)掘潛在機遇的能力、敏銳察覺追隨者需求的能力、總結(jié)目標并公諸于眾的能力、在追隨者中間建立信任的能力，以及鼓動追隨者實現(xiàn)領袖目標的能力。
具有領袖氣質(zhì)者的典型特征：說話較為流利，語速較快，情緒豐富(表現(xiàn)為微笑次數(shù)較多，面部表情豐富)，與聽眾接近的暗示較多(較多的眼神接觸，使用包容性代詞如“我們”的次數(shù)較多)，以及較多的表達情緒的手勢，而緊張情緒表露較少(如抓耳撓腮，坐立不安等)。
由于領袖氣質(zhì)來自于與人溝通，以及喚起和激勵他人采取行動的出色能力，所以我們可以通過學習來培養(yǎng)領袖氣質(zhì)。
二、大家提到的困惑：
1.從學校到企業(yè)，生活習慣、人際交往關(guān)系等發(fā)生了很大的改變，如何適應。比如：見到同事如何稱呼。
對于這個問題，每個剛?cè)肼毜膯T工都有此感受。在公司內(nèi)部，和同事特別是上司交流的時候，會對于稱呼方面的禮貌問題比較在意。建議大家稱呼部門經(jīng)理為“*經(jīng)理”，主管也是各個小組的組長，可以稱呼其為“組長”，幫帶老師可以叫師傅，也可以叫名字，這個沒有太嚴格的限制。以尊重他人并方便自己為前提。
2.心態(tài)上的起伏問題。
遇到能解決的問題，會信心倍增;遇到失敗的時候，就極度懷疑自己的能力，這種心態(tài)非常典型。一方面大家非常急于在工作中驗證自己的能力，看自己是否能夠勝任工作;另一方面對自己的能力又不是十分肯定，所以就造成這樣的起伏。
建議大家正確看到工作中遇到的困難，某方面能力不具備是正常的，新員工也要允許自己有不會不懂的東西，給自己學習進步的機會。如果什么都會，那就不需要給大家安排幫帶老師了，呵呵!
3.如何寫日志的問題。
我們的日志不是簡單的記錄一天工作情況的流水賬，日志中要寫哪些需要自己總結(jié)反思及值得跟大家分享交流的內(nèi)容。因此在工作中要注意及時記錄自己遇到的問題和想法，而不是下班后重新回憶記錄一天的工作內(nèi)容。
建議大家在校信通網(wǎng)站上建立一個自己的校信通博客，同時可以加入鄭大或河大的博客圈。這樣一方面可以加強對網(wǎng)站使用和用戶的了解，另一方面，作為企業(yè)新晉員工，大家的感受體會，自己在從學生人向職業(yè)人轉(zhuǎn)變中的問題、收獲等信息都是很有價值的，寫出來跟在線大學生分享，這個是很有意義的。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十一
在局領導的關(guān)心和指導下,在局人事處、基層工作處的精心安排下，我有幸參加了2015年事業(yè)單位新進人員培訓。雖然這幾天的培訓學習已經(jīng)結(jié)束，但培訓的內(nèi)容卻一直索繞在我的心中，各位授課老師精心、細致的講解，為我今后的工作、學習及社會生活都帶來了很大的幫助，在這幾天的時間里，我們學習了核工業(yè)地質(zhì)局的發(fā)展史，職業(yè)策劃，日常禮儀、公文寫作以及專業(yè)知識素質(zhì)等方面的知識。通過這次培訓，既豐富了自己的知識，開拓了視野，使自己的科學文化素質(zhì)和思想道德水平得到了進一步的提高，感觸頗多，收益匪淺。
一、促進了對核工業(yè)地質(zhì)局的全局認識，增進了感情。
通過局領導在開班第一課上的介紹，我認真的學習了遼寧省核工業(yè)地質(zhì)局的發(fā)展歷程，更清楚的了解了核工業(yè)地質(zhì)局歷史及現(xiàn)狀，切實領悟了本職崗位的工作職責，為再提高自身素質(zhì)，明確下一步努力的目標，打下了堅實的基礎。
二、明確了目標，加快了角色轉(zhuǎn)變。
通過學習職業(yè)策劃的學習，我清晰的了解了作為一名地勘工作者的世界觀、人生觀和價值觀，尤其深刻的是對人生目標和對工作的規(guī)劃。一是短期規(guī)劃，短時期內(nèi)可能實現(xiàn)的任務、目標。短期規(guī)劃的高度要適中，太難易被壓垮，太易而無動力;二是長期規(guī)劃，即一年、兩年乃至多年可以通過自己的不懈努力、堅持、學習等能實現(xiàn)的目標、任務等;這兩種規(guī)劃的結(jié)合點就是不斷的學習，個人的努力，把理論和時間相結(jié)合，做到知行合一，學以致用。在學習中要堅持萬分的認真，虛心的態(tài)度，將知識融入到工作，再從工作中鉆研知識，不斷提高自己，努力讓自己向高水平的人員靠攏;讓自己的工作水平更進一步，將理論轉(zhuǎn)化為實踐，將實踐更好的融入到本職崗位中，使工作業(yè)務水平再上一個新臺階。
三、增長知識，提高能力。
為了讓我們盡快的了解掌握地勘新知識，為今后的工作做好準備，本次培訓中，特別的安排了大量的地勘知識學習內(nèi)容。如地質(zhì)測量的精度問題，地勘圖件的基本要求等。通過學習，我深深的體會到踏上工作崗位后，要把自己的專業(yè)知識進一步學扎實，進一步提高專業(yè)技術(shù)水平，并清楚的認識到了要把職業(yè)做到以事業(yè)經(jīng)營，敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè);堅持科學發(fā)展觀，以“三個代表”重要思想為指導，在同事之間的交流中，除了真誠與尊重，還需要掌握一些更好的溝通技巧，領會到處理好與領導、同事之間的關(guān)系的重要性，本著以誠待人的原則，努力營造和-諧的工作氛圍，通過學習，讓自己的能力得到進一步的提高。
四、加強業(yè)務，不斷學習。
具備過硬的業(yè)務能力和素質(zhì)，是開展一切工作的基礎和根本，對于一名事業(yè)單位的工作人員至關(guān)重要。通過這幾天的培訓我深刻的感覺到最好、最直接的途徑就是學習，只有加強學習才能不斷的充實自己的思想，完善自身素質(zhì)才能不斷提高個人的能力與業(yè)務水平。我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學的知識運用到工作時間中去，理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一、學以致用;同時在今后的工作中要始終保持一種虛心的學習態(tài)度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領導、同事請教、學習，學習他們的好的工作方法，借鑒他們的工作經(jīng)驗，盡快了解崗位上的工作內(nèi)容和工作職責，學習新的業(yè)務知識，快速提升自己的工作能力。
雖然培訓學習只有短短的幾天時間，卻有著非常重要的意義，學習中我認識到要作為一名合格的地勘工作者并不是一個簡單的事情，要學要做的事情還很多，初任培訓只是打下了一個理論基礎，今后工作中要遇到的各種問題和各種復雜情況，堅持謙虛謹慎的工作作風，提高專業(yè)理論知識素質(zhì)，為進一步找礦突破打下堅實的基礎，為祖國尋找礦產(chǎn)資源做出自己應有的貢獻。
我會以這次培訓為起點，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學習和生活習慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應有的作用，踏踏實實地、一步一個腳印地在自己的崗位上做出應有的貢獻。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十二
下面要給大家推薦兩篇崗前培訓心得體會范文，一篇是一名剛畢業(yè)的研究生教師寫的崗前培訓體會，另一篇是一名醫(yī)院護士鞋的崗前培訓體會。
作為今年應屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為師范大學文理學院教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作，對我們進行了崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，培訓第一天上午由王永明博士為這次培訓的內(nèi)容作了簡要介紹，并對我們對新教師提出了用合理的態(tài)度對待問題的要求，希望新教師在未來的工作中要寬容、團結(jié)，少些抱怨多想些辦法。接下來李申文教授對大學基本功能、大學教師進行了介紹，并對大學教師如何申請科研課題進行了名為教育科學研究的視野與方法的詳細講解。張路進院長將我校實際與教書育人、管理育人的理念相結(jié)合進行了有針對性的培訓。陶躍華處長對我校的教務工作進行了詳細地介紹，寸艷昆處長對學生工作進行了飽含深情地講解。張敏副處長對我校的人事制度進行了深入地講解，楊添富副主任對學校的基本制度進行了講解。最后白云祥教授與張承明教授對如何建立師德，如何開展教學發(fā)表了自己的獨到見解。作為新進人員，我們還興致勃勃地參觀了文理學院校史館，加深了我們對學校歷史的認識，加深了我們的自豪感。通過培訓，我受益匪淺，特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓中，學校幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，大學的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:一方面要繼續(xù)努力學習，踏踏實實工作;另一方面要做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，真正成為學生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學、科研和學生管理工作。
有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。
實踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。
在培訓中，幾位教學經(jīng)驗豐富的老教師給我們進行了模擬教學，他們深入淺出、充分調(diào)動學生積極性的授課方法給我留下了很深的印象。我更加認識到教師應該在選材、備課、講解、結(jié)構(gòu)、板書等各個方面做到精益求精，綜合運用多種教學手法，貫穿新的教學理念，讓學生從理論和實踐上能掌握更多的知識。以后我一定將培訓所學運用到實踐當中，多給學生講授一些經(jīng)濟學前沿的知識和理論，同時教給他們學以致用的方法。通過培訓后思考，我對教學方法有以下認識:。
學生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標追求，是學校工作的出發(fā)點和歸宿。脫離學生的自主發(fā)展，學校一切工作將是無源之水，無本之木。不能自主發(fā)展的學生，是失敗的學生，學校和教師的一切是為了學生的自主發(fā)展。教學有效與否，要通過學生來表現(xiàn)。有效的教學應該關(guān)注學生的發(fā)展，教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發(fā)展的思想，在教學活動中促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展，更要關(guān)注學生將來的可持續(xù)性自主發(fā)展。
教師在課程和教學設計時，應充分考慮教學效益的問題，不能為追求形式拋棄對教學效益的追求。
3.教學有效性的實現(xiàn)要以教師自主的發(fā)展為基礎。
教師是影響教學有效性的一個重要條件。在課堂教學過程中，教師教學觀念的變革，教師采取的教學策略，教師對教學批判反思的能力，這些與教學有效性相關(guān)的因素都離不開教師自身的自主發(fā)展。
通過學生的自主能動學習，使學生有效學習，實現(xiàn)提高教學效率的目標。
在保證教學有效性的條件下，教師的教學策略占有重要的地位。教師要掌握教學設備、教學實施和教學評價階段的一系列策略性的知識。
形成了對教學策略多樣化的認識，有以下幾種策略值得借鑒:。
1.興趣化教學策略。
2.生活化教學策略。
3.信息化教學策略。
4.探究性教學策略。
總之，通過培訓我更加堅信:心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學校，不因暫時的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十三
剛畢業(yè)的大學生，對社會、對企業(yè)、對施工都處于懵懂無知的狀態(tài)，缺乏工作和生活的經(jīng)驗，因此，完成從學生到員工的轉(zhuǎn)變是必須的，也是極為緊迫的要求。培訓使我知道了作為一名新員工，應該積極主動適應新角色，努力塑造自己的品質(zhì)，如注重團隊合作，敢于承擔責任，擁有樂觀、積極、主動的工作態(tài)度，具有很強的執(zhí)行力等等，關(guān)鍵還要愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
具備了作為一名優(yōu)秀員工的素質(zhì)，最終看能否落實到位，否則只是霧中花、鏡中月。人生有兩大敵人，一個是膽怯，一個是懶惰，這是阻礙落實的絆腳石，所以我們必須要有堅定的意志，要有貫徹到底的勇氣，用毅力去戰(zhàn)勝它，用意志對克服它，拒絕借口，不為失敗找理由。落實雖然僅僅是兩個字，但卻是字字重千鈞，在企業(yè)承擔眾多高、精、尖的重難點工程之際，作為一位新技術(shù)員，更要用智慧和銳氣，來擔負起落實的責任。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在新的工作崗位，我始終會堅持不斷學習的理念，以堅強的意志和非凡的勇氣戰(zhàn)勝困難，爭取早日成為企業(yè)發(fā)展的人才。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十四
培訓期間，我感觸最大的就是深刻了解公司的企業(yè)使命“永恒建筑理想生活”“理想生活到永恒”的企業(yè)愿景，以及以“誠信責任創(chuàng)新共贏”為企業(yè)的核心價值觀等等，這讓我們新入職的員工感到了永恒是有責任心的企業(yè)，是一個有燦爛夢想和遠大理想的企業(yè)，同時對公司的輝煌明天也充滿了信心和希望。
通過本次培訓，我更加深了對永恒的了解和認識，也感受到了永恒人的熱心用心和細心的作風和態(tài)度，同時也感受到了集團彭友虎總裁、周振韶副總裁等集團領導對入職新員工的重視、鼓勵和期望。通過這次培訓，更加堅定了我的選擇，更加有信心快速融入到這個團隊，更快的融入到工作中，為永恒的發(fā)展貢獻自己的一點微薄之力。
一、認真學習快速融入。
規(guī)章制度是一個公司發(fā)展的基石，企業(yè)文化是一個公司發(fā)展的動力，我將以此次新員工入職培訓為契機，認真、全面、系統(tǒng)的學習公司各項規(guī)章制度并認真遵守、執(zhí)行;在熟悉規(guī)章制度的基礎上，逐步深入的了解和熟悉公司的工作流程和企業(yè)文化。積極向領導和同事請教、學習，了解公司各在建項目進度情況，收集各項目設計各階段設計成果，認真學習，在熟悉圖紙的基礎上，快速融入角色和團隊。
二、關(guān)注細節(jié)成就完美。
品質(zhì)源于細節(jié)，細節(jié)成就完美。通過參觀遠大理想城項目，就能感受到集團對項目開發(fā)品質(zhì)的追求，精益求精。正因為源于對細節(jié)的把控才使得遠大理想城項目在鄭州乃至全省地產(chǎn)界聲名顯赫。從規(guī)劃到工程，從工程到銷售、從銷售到竣工交房，以及后期的物業(yè)服務等等，點點滴滴的細節(jié)，決定了項目的開發(fā)成功。通過參觀學習，積累和延續(xù)公司優(yōu)秀的項目開發(fā)經(jīng)驗，將細節(jié)融入到自己的本職工作中，從點滴做起，從小事做起，關(guān)注和重視細節(jié)問題，踏踏實實、勤勤懇懇，將工作做扎實。
三、牢記責任服務執(zhí)行。
翻開“永恒人”專刊，其中有這樣一句話“永恒建筑是因，理想生活是果;永恒建筑是物質(zhì)載體，理想生活是精神追求;建筑不是永恒的，但其承載的精神追求是永恒的”，可以感受到永恒人是在為社會和客戶創(chuàng)造更大價值，讓城市更加美麗，讓客戶生活更為理想，引導客戶理想的生活方式。作為永恒一員，我也將這句話印在我的腦海里，作為我的座右銘，牢記自己的責任和使命，配合王總和部門同事做好總工辦的本職工作，不斷學習和專研業(yè)務，更好的服務好集團其他職能部門和項目公司，提高工作效率、效能和效果，提升執(zhí)行能力，做好事前、事中和事后控制，向規(guī)劃化和精細化管理要成果。
總而言之，我認為公司這次新員工入職培訓對我個人收獲是特別大的。它不僅加強了我對公司的認識和了解，更重要的是，給了我們快速融入公司的信心和決心。非常榮幸能夠加入到永恒這樣一個優(yōu)秀團隊，我定當全力以赴，多向優(yōu)秀同事學習，竭盡全力，為永恒的發(fā)展貢獻自己的全部力量!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十五
第一天的時候，彭工對我們進行了分組，采取小組比賽的形式來學習業(yè)績管理。一方面能夠培養(yǎng)我們的團隊精神，另一方面能增加我們的學習積極性。通過每個小組寫口號提出了目標量化的理念。隨后他又通過布諾和愛諾的故事跟我們講解了干正確的事和正確的干事的區(qū)別。得出在生活中要正確的干事，做一個有心的人。接著對業(yè)績管理做了一個詳細的介紹。所謂業(yè)績管理是指企業(yè)通過一定的人力資源管理手段和方式對員工及組織業(yè)績進行管理，是保證組織目標實現(xiàn)的關(guān)鍵，同時通過業(yè)績管理，實現(xiàn)員工業(yè)績的改善和組織業(yè)績的提升，最終實現(xiàn)員工和組織的共同發(fā)展。業(yè)績管理通過對員工的考核來激勵員工從而改善組織目標。在這個過程中，員工能對自己有一個清晰的認識，使員工的工作目標更加明確，讓員工能干正確的事，以及正確的干事。
業(yè)績管理的目的在于通過對現(xiàn)有績效的考核、評價，對員工的表現(xiàn)進行肯定和激勵，同時通過分析找出存在的問題和差距，采取相應的措施改善和提高員工及組織效能，使企業(yè)最終獲取競爭優(yōu)勢，不僅實現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標，同時創(chuàng)造超額績效。注重考評與激勵的聯(lián)動，現(xiàn)實結(jié)果與未來改善的結(jié)合是業(yè)績管理的核心原則。業(yè)績管理在企業(yè)的生存與發(fā)展中具有重要作用。很難想象，一個企業(yè)沒有業(yè)績管理會是什么樣子，同樣也很難想象，一個正在進行業(yè)績管理的企業(yè)突然失去了業(yè)績管理會是什么樣子。
在講解的過程中，彭工還提出了非常61的理念，也就是設置目標、明確標準、提供方法、設施考核、執(zhí)行獎懲、促進改善形成一個循環(huán)。而實現(xiàn)這個循環(huán)的核心就是持續(xù)溝通。經(jīng)過一天半的績效管理的學習，我明白了績效管理是一把雙刃劍，恰當?shù)剡\用可以激發(fā)員工的斗志，加強團隊的凝聚力，但一旦運用不得當，就會產(chǎn)生相反的結(jié)果?！叭齻€和尚”在經(jīng)歷了沒有水的痛苦后，認識到現(xiàn)階段發(fā)揮團隊的力量更重要。
第二天下午學習了安全規(guī)程，電力行業(yè)是一個高危行業(yè)，因為它是與高壓電打交道就決定了從事此行業(yè)就必須把安全放在首位。所以加深對安全規(guī)程的學習是很有必要的。雖然只有短短半天的學習卻使我受益匪淺，學到不少電力行業(yè)的安全規(guī)程，為以后更好的工作做好鋪墊！
第三天的時候我們學習了緊急救護，早上的時候陶老師先從醫(yī)學的角度對人體是如何運作做了一個簡單的介紹。然后介紹幾種常見的電擊傷以及它對人體造成的傷害。然后就進入正題講述當我們遇到實際情況時的處理辦法。下午我們就開始了實際訓練，我看見每個都在很努力的在實施搶救。這使我很感動，我體會到我們肩負的責任與義務。
第四天的時候，我們學習了黃石電網(wǎng)的發(fā)展史。通過對黃石電網(wǎng)發(fā)展的學習，加深了對企業(yè)的認識與了解。了解到從最初的很簡陋和艱苦的條件到現(xiàn)在的比較完善的體系和比較好的條件，是經(jīng)過很多不斷地的努力的。
第五天的時候，我們學習了企業(yè)文化。通過對企業(yè)文化的學習，讓我們知道了誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻這八個字的含義。誠信，是我們企業(yè)立業(yè)、員工立身的道德基石。責任，是我們勇挑重擔、盡職盡責的工作態(tài)度。創(chuàng)新，是我們企業(yè)發(fā)展、事業(yè)進步的根本動力。奉獻，是我們愛國愛企、愛崗敬業(yè)的自覺行動。這幾個字正是我們公司的價值追求，公司和員工實現(xiàn)愿景和使命的信念支撐的根本方法。通過學習我對我們企業(yè)的一些基本價值理念、企業(yè)宗旨、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、員工的一些基本要求和行為規(guī)范等有了更深入的了解。
通過這一周的學習，使我加深對企業(yè)的認識與了解。為以后能夠更好的工作打下了良好的基礎。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十六
一切美好的根源，只是起源于知識的海洋，而空洞實踐的浮華中，永遠找不到求知的重要性。正鑒于此，這次我想摒棄說教式的語言、塵囂式的理解和套路式的總結(jié)，從我培訓的時間過程切入，認真思考入職培訓給我?guī)淼母形蚺c心靈的變化，重點總結(jié)感悟到的最珍貴的收獲和培訓的目的效果，抓住“心路”變化這條線去總結(jié)我的入職培訓。之所以稱其為“心路五站”，是因為整個培訓過程我的思想認識經(jīng)歷了五次變化，五步升華，故我講之比喻為五個心靈站點。
在人生步入工作的重要轉(zhuǎn)折點上，我迎來了為期一周的大學生入職培訓，不僅廣識好友，更為重要的是經(jīng)歷了一次心靈的長途旅行，去尋找那最美好根源。透過那原始的知識海洋，心路正經(jīng)歷著一站又一站的抵達，不斷陶冶和滿足，在這個過程中不斷蓄積了工作的沖動。
8月3日，我們大家都奔波勞累地從四川省的各個市州區(qū)縣趕到峨眉山下，臉上都帶著辛苦的微笑。剛開始的我，什么也不懂，什么也不會，什么都不確定，什么都很含糊，但是今天我來了，帶著未知、迷茫、懵懂與幼稚，也有向往、憧憬、期待與興奮，更為重要的是我?guī)е鴱娏业那笾姶蟮膶W習干勁和執(zhí)著的對成長堅定的態(tài)度。
這天，我來了。因為，我不想對煙草行業(yè)的體制和人力資源的管理毫無了解，同事朋友問起來老是說“我對煙草行業(yè)也不太了解”，鬧出連自己都不了解自己所從事行業(yè)的笑話;我不想對卷煙營銷網(wǎng)建概念模糊、模棱兩可，作為煙草人而不知道市場上每一支煙賣出去的過程，導致以后不能正常工作的后果;我不想對國家煙草專賣管理制度只停留在略有耳聞階段，作為法學科班生而疏漏了煙草專賣法律法規(guī)，成為法學知識結(jié)構(gòu)中的一大缺陷;我也不想對煙草行業(yè)相關(guān)的煙葉生產(chǎn)，以及四川煙草的企業(yè)文化建設與安全管理制度一無所知或知之甚微，而導致不能全部融入四川煙草行業(yè)的無奈與尷尬。所以，此站始前行，迷茫頗多，但不乏美好的憧憬，謂之“迷茫站”。
王國維認為治學第一境界為：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”，是將此句理解成，做學問成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠，瞰察路徑，明確目標與方向，了解事物的概貌。
8月4號至6號，我們每天準時的上下課，有步驟地系統(tǒng)地學習了四川煙草組織體制和人事勞資管理制度，卷煙營銷網(wǎng)絡建設、物流管理情況和相關(guān)規(guī)定，專賣法和專賣管理制度，煙葉生產(chǎn)經(jīng)營管理與業(yè)務流程，四川煙草企業(yè)文化建設和安全生產(chǎn)管理這六個方面的知識，受益匪淺。三天時間的培訓，使我對煙草行業(yè)基本工作業(yè)務有了進一步的認識，對工作的各項流程有了進一步的熟悉，也牢記了工作注意事項，明確了工作重點，對煙草行業(yè)的總體運作業(yè)務和實體制度規(guī)范，對煙草行業(yè)運作程序流程和程序規(guī)范都得到綜合的學習。經(jīng)過三天的集中學習，不斷掃除了前些天所帶有的無知的感覺，不斷解除了剛進入工作角色的種種擔心，不斷釋放了作為求知者和追夢人內(nèi)心所潛伏的能量。
做學問者當對知識有孜孜以求的態(tài)度，有明確的目標與方向而執(zhí)著追求、登高望遠，工作培訓概莫能外。我在準備本篇總結(jié)的時候，就想盡可能的表達我五次認知的變化與進步，一次偶然的靈感使我想到了王國維讀書的三重境界，兩者是否相通，可以引用呢?顯然是的，因為都是一個層層遞進升華的過程。因此站所學甚多，題題為真，并學有所獲，滿足而行，故曰“求知站”。
王國維的治學第二境界是說：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！卑选耙痢弊掷斫鉃樵~人所追求的理想和畢生從事的事業(yè)，亦無不可，以此兩句來比喻成大事業(yè)、大學問者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅定不移，經(jīng)過一番辛勤勞動、廢寢忘食、孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔，可謂精妙絕倫。
頂著陽光，穿過迷茫，透過彷徨，經(jīng)歷三天知識的洗禮，業(yè)務的培訓，文化的熏陶，在很多時候我有著莫名的頓悟。在這個心路站點，達到了理論與實踐的不斷結(jié)合，培訓目的與效果的有效銜接。我有這樣的感受，不知道大家有沒有同感：在日常工作和生活中，當我們做某些工作的時候，或者生活中遇到某些現(xiàn)象的時候，仔細一想，我們會恍然大悟，發(fā)覺原來書本上、網(wǎng)絡上或者其他媒介上看到的那種理論在實際工作和生活中原來是這么一回事情，原來可以用所學的某學理論知識來解釋;或者在具體的實際工作和生活中，我們碰到了很多難題需要去解決，遇到了很多新奇的想象需要去解釋，我們會使勁地在自己的腦海中搜索，當想到某些理論知識的時候會覺得很欣慰，偷偷樂上一回。教說中的理論與實踐的結(jié)合也許就在于此吧。我之所以細致的談論這樣的感覺，是因為此次煙草培訓三天的課堂中我就不斷出現(xiàn)這樣的感覺，并進行著諸多的思考(因為我已在樂山煙草市局從三月份實習至今，具有一定的實踐經(jīng)歷，也疑惑頗多)。我想表達的也是經(jīng)歷這樣的一種學習與思考的過程，理論與實踐結(jié)合的過程，我的思想不斷成熟，日后當運用平生所學，為工作服務。
要讓思考成為一種習慣不是一朝一夕，要讓理論與實踐的完美結(jié)合不是一時一刻，非輕而易舉，隨便可得。用理論指導實踐，使實踐更加有效;用實踐檢驗理論，使理論不斷完善更是如王國維求學之第二境界所云當“衣帶漸寬終不悔”而孜孜以求。因常有這樣的思考去總結(jié)三天的學習，并有頓悟持續(xù)始終，所以且將次站稱之為“頓悟站”。
王國維的治學第三境界是說：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！币赃@四句為“境界”之最終最高境界，做學問、成大事業(yè)者，要達到第三境界，必須有專注的精神，反復追尋、研究，下足功夫，自然會豁然貫通，有所發(fā)現(xiàn)，悄然發(fā)現(xiàn)真理就在那里。
在整個培訓的過程，唯有企業(yè)文化的課程才讓我有那種反復追尋后悄然發(fā)現(xiàn)真理就在那里的感覺，也許經(jīng)過了三天工作業(yè)務知識的洗禮，也懂得了文化對于人，對于工作的重要性所在，所以，我的思考到了這里，感悟到了這里便借用王國維讀書的第三境界來形容此時此刻所思所想，自認為甚宜。四川煙草商業(yè)企業(yè)是具有豐富企業(yè)文化的團體，我們有本行業(yè)共同價值觀、行業(yè)愿景、行業(yè)使命、行業(yè)精神、行業(yè)行為信條和行業(yè)行為準則，有煙草企業(yè)文化建設的基本原則、總體構(gòu)想和理念體系。四川煙草的企業(yè)文化建設也正不斷豐富與創(chuàng)新，用最為優(yōu)秀的煙草企業(yè)文化促進四川煙草的健康發(fā)展，故有“讓先進文化托起四川煙草的未來”之偉大號召。我一直認為，文化的力量是無限而不可度量的。四川煙草企業(yè)文化建設的效果對煙草行業(yè)中同事關(guān)系的融洽、工作氣氛的輕松、領導干部的親近、員工隊伍的激情和煙草行業(yè)的團結(jié)都起到了非常積極的作用。因知識，因文化，又以文化為重，“以文化人”，故叫“文化站”。
一周的培訓時間恍然已過，顯然時間飛快如梭，我覺得還不夠充分和滿足。但是我欣慰的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)學會了不少，成熟了很多，想到了不少，頓悟了很多，內(nèi)心便暗然沾沾自喜。也許我真的因為前幾站的思考而被徹底的“文化”了，充滿了精神力量與無限激情、感覺到了責任感與自豪感、有一種用有限的生命去創(chuàng)造最大化的人生價值的沖動。我將用一生的煙草生涯去詮釋、解讀和感悟“誠信煙草”、“責任煙草”和“和諧煙草”，使自己以最后的狀態(tài)，飽滿激情的投入到日后的煙草實際工作中去，干好每一件小事，處好每一個細節(jié)。也許這就是領導最希望達到的培訓效果吧。
文化不論怎樣的升華與熏陶，理論知識不論怎樣地學習與思考，最理想和期待的狀態(tài)就是我們煙草系統(tǒng)形成一種和諧的煙草文化氛圍，又在這樣的一種和諧的煙草文化氛圍的耳濡目染下形成一種潛在的，有形或者無形的精神力量，而又因此使全體上下員工都熱情的投入工作、開拓創(chuàng)新、銳意進取，實現(xiàn)煙草事業(yè)不斷發(fā)展、不斷前行，全體行業(yè)員工“愉快的工作、幸福的生活”。也許這就是領導最希望看到的工作局面吧。
屈原《離騷》中有云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！辈徽撚卸嗌傥粗枰ヌ綄ぃ卸嗌倮щy需要去解決，有多少艱辛需要去品嘗，但“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，如果把任何工作都比作是一本書的話，那么我經(jīng)過此次入職培訓終于翻到了皮毛處——只是，單單是這皮毛，已使我內(nèi)心充滿了工作的激情。我想，我會回到這美麗的根源不斷求知，蓄積力量，不斷前行，再前行!也許這就是在培訓之后我的誓言。
因迷茫而要求知，所以孜孜以求，然后達到理論與實踐的結(jié)合與相互促進，并提升為文化的熏陶，最后升華為工作的激情而不斷奮進，培訓的五天時間就是經(jīng)歷了這樣的五個變化，五步升華，又因為這樣的變化過程是隨著培訓時間的深入而不斷變化的，心靈感悟有了明顯的時間線索，每到一個階段都有一次飛躍，所以我任性的將之比喻為“心路五站”，望君悅!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十七
培訓約等于教學。即對某項技能的教學服務。以下是由本站pq小編為大家整理出來的大學生入職培訓總結(jié)范文x，僅供參考。
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼為期半年的培訓即將結(jié)束，回首過往，不禁感慨，我們已不再是那在校的大學生，雖然籃球隊服上依然印著“大學生”的字樣，我們也不將再是那“游手好閑”的入職培訓學員，雖然臉上那股稚氣仍在。在這說短不短，說長不長的六個月利，不敢說自己已經(jīng)由大學生向在職員工成功轉(zhuǎn)型，但成效還是很明顯的。而正因為有了這樣一個培訓的過程，讓我們收獲的不僅是對云浮這座新城市、云硫集團公司的了解過程，更是一種認清自我、融入企業(yè)的成熟心態(tài)的過程。在這里，我很真誠的感謝集團公司給予我的這樣一個培訓機會，以及在此次培訓過程中給予我們支持和厚愛的各級領導。
集團公司給予這次培訓的目的意義在于通過培訓幫助新入職大學生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，進入工作狀態(tài)，更好地更快地融入企業(yè)、適應企業(yè)環(huán)境，增強對企業(yè)的認同感和歸屬感，增強企業(yè)凝聚力，降低新入職大學生的流失率，為企業(yè)發(fā)展提供人力資源保障。公司正值二次創(chuàng)業(yè)時期，人才的短缺更為明顯。讓新入職大學生快速有效合理地融入企業(yè)，了解企業(yè)文化尤顯重要與迫切。此次培訓正是基于這些出發(fā)，凸顯了公司領導對新入職大學生的關(guān)懷與期望。
此次培訓主要是進行輪崗培訓制，即對集團公司各個二級單位進行輪崗培訓。礦業(yè)分公司和化工廠作為生產(chǎn)單位無疑是培訓的重點。下面就針對在二級單位的培訓的過程談談感受和體會。
我們在礦業(yè)分公司經(jīng)歷了一個半月的培訓，對公司的十二個車間進行了輪崗。雖然時間并不長，只能算得上走馬觀花，但是對采礦和選礦的過程還是有了不少的了解。從由穿爆車間爆破，采剝車間挖礦，再到破碎車間破碎后進行棒磨浮選裝礦過程，看似簡單，實際透露著精細、繁瑣的工序。在礦山上我們看到的是工作的有序進行，員工們工作的熱情高漲，對我們提出的問題不厭其煩解答。由于礦山上工作的繁忙，我們隊實際的操作過程不能了解的太深，這也是留下了一點小小的遺憾。
在化工廠的一個月培訓時間里，主要了解了化工廠四個車間的生產(chǎn)工藝流程，接受車間領導對我們的諄諄教導，讓我們不僅是對化工知識的了解，還是對為人處事的一個認知過程。在硫酸二車間了解到硫酸的生產(chǎn)工藝，從工藝組的一些細節(jié)可以看出許多回收利用、環(huán)保的理念。動力車間發(fā)電滿足本廠的用電需求;精制酸車間對硫酸的提純，提高競爭力等都有這方面的體現(xiàn)。
其他的二級單位雖然是輔助礦業(yè)、化工廠的工作，但是它們也同時很多資質(zhì)，滿足公司要求的同時，也能對外進行營銷。
云硫集團正值二次創(chuàng)業(yè)，公司領導適宜地提出“三高”標準，即高境界、高精度、高效率。著眼于大局，積極進取，要求嚴、細、實、快的工作作風，為建百年云硫，造企業(yè)航母奠定堅實的基礎。半年培訓即將結(jié)束，我們度過了從學校進入社會的迷茫期，云硫集團給予我們一個很好展示自我的平臺，讓我們有了長遠的目標和為之奮斗的動力。這次培訓也讓我們知道自己應該在現(xiàn)狀中努力做對事，用心做好事，積累知識經(jīng)驗，厚積薄發(fā)，向成功邁出堅實的步伐。
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼為期半年的培訓即將結(jié)束，回首過往，不禁感慨，我們已不再是那在校的大學生，雖然籃球隊服上依然印著“大學生”的字樣，我們也不將再是那“游手好閑”的入職培訓學員，雖然臉上那股稚氣仍在。在這說短不短，說長不長的六個月利，不敢說自己已經(jīng)由大學生向在職員工成功轉(zhuǎn)型，但成效還是很明顯的。而正因為有了這樣一個培訓的過程，讓我們收獲的不僅是對云浮這座新城市、云硫集團公司的了解過程，更是一種認清自我、融入企業(yè)的成熟心態(tài)的過程。在這里，我很真誠的感謝集團公司給予我的這樣一個培訓機會，以及在此次培訓過程中給予我們支持和厚愛的各級領導。
集團公司給予這次培訓的目的意義在于通過培訓幫助新入職大學生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，進入工作狀態(tài)，更好地更快地融入企業(yè)、適應企業(yè)環(huán)境，增強對企業(yè)的認同感和歸屬感，增強企業(yè)凝聚力，降低新入職大學生的流失率，為企業(yè)發(fā)展提供人力資源保障。公司正值二次創(chuàng)業(yè)時期，人才的短缺更為明顯。讓新入職大學生快速有效合理地融入企業(yè)，了解企業(yè)文化尤顯重要與迫切。此次培訓正是基于這些出發(fā)，凸顯了公司領導對新入職大學生的關(guān)懷與期望。
此次培訓主要是進行輪崗培訓制，即對集團公司各個二級單位進行輪崗培訓。礦業(yè)分公司和化工廠作為生產(chǎn)單位無疑是培訓的重點。下面就針對在二級單位的培訓的過程談談感受和體會。
我們在礦業(yè)分公司經(jīng)歷了一個半月的培訓，對公司的十二個車間進行了輪崗。雖然時間并不長，只能算得上走馬觀花，但是對采礦和選礦的過程還是有了不少的了解。從由穿爆車間爆破，采剝車間挖礦，再到破碎車間破碎后進行棒磨浮選裝礦過程，看似簡單，實際透露著精細、繁瑣的工序。在礦山上我們看到的是工作的有序進行，員工們工作的熱情高漲，對我們提出的問題不厭其煩解答。由于礦山上工作的繁忙，我們隊實際的操作過程不能了解的太深，這也是留下了一點小小的遺憾。
在化工廠的一個月培訓時間里，主要了解了化工廠四個車間的生產(chǎn)工藝流程，接受車間領導對我們的諄諄教導，讓我們不僅是對化工知識的了解，還是對為人處事的一個認知過程。在硫酸二車間了解到硫酸的生產(chǎn)工藝，從工藝組的一些細節(jié)可以看出許多回收利用、環(huán)保的理念。動力車間發(fā)電滿足本廠的用電需求;精制酸車間對硫酸的提純，提高競爭力等都有這方面的體現(xiàn)。
其他的二級單位雖然是輔助礦業(yè)、化工廠的工作，但是它們也同時很多資質(zhì)，滿足公司要求的同時，也能對外進行營銷。
云硫集團正值二次創(chuàng)業(yè)，公司領導適宜地提出“三高”標準，即高境界、高精度、高效率。著眼于大局，積極進取，要求嚴、細、實、快的工作作風，為建百年云硫，造企業(yè)航母奠定堅實的基礎。半年培訓即將結(jié)束，我們度過了從學校進入社會的迷茫期，云硫集團給予我們一個很好展示自我的平臺，讓我們有了長遠的目標和為之奮斗的動力。這次培訓也讓我們知道自己應該在現(xiàn)狀中努力做對事，用心做好事，積累知識經(jīng)驗，厚積薄發(fā)，向成功邁出堅實的步伐。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十八
14號早上我們?nèi)w公司到麗景照相參觀。11點我們會上了“開心之車”到山莊進行三天的培訓，每位同事都是懷著愉悅之心，大約40分鐘車程，我們到達了向往的“心怡小筑”，由陳金英和祝瑞松帶領我們30多位同事。英姐和松哥和我們玩了一個破冰游戲，我們從不相識到相熟，相知，因我們都是從不同的門店過來，對彼此都不熟悉，讓我們從中領悟到自信，自強。英姐向我們介紹了公司的歷史，了解愛嬰坊的成長過程，讓我們領悟到愛嬰坊是以嬰幼兒健康成長的場所，讓我們懂得如何去感恩，怎樣做到自強，自信，要有良好的心態(tài)，每位同事都有自己的能力，建立自信心!
第二天英姐講解了公司的企業(yè)文化，十大格言的意義，讓我們了解到三頂博士帽所代表的含義。我從中領悟到愛嬰坊是以服務客戶，關(guān)愛員工，回報社會，澤被后人的企業(yè)。是以關(guān)注孩子健康，培養(yǎng)孩子eq情感智力，陪伴孩子共同長大。對我都是有很深的感動，晚上我們進行了一個畢業(yè)晚會，由我們分成兩組，每組想一個口號，隊名，隊歌來進行pk。以展示我們每組人的士氣和團隊精神，發(fā)揮我們的才能，真是玩得不亦樂乎，好開心!!
第三天我們玩了一個“風雨同路”的游戲。分兩組，一組拆扮演“啞巴”角色。另一組扮演“盲人”角色，由“啞巴”帶領“盲人”走過一段崎嶇的路途，過程中雙方都不可以說話，只能靠肢體動作來表達，一開始真的很害怕，我是扮演“盲人”的，突然不能看到任何東西。只能任由“啞巴”牽引著我走，從一開始的害怕到慢慢轉(zhuǎn)為信任，放心，全心全意交由“啞巴”，大約走了20分鐘的路程，松哥和英姐叫我們把眼罩放下來。叫我們尋找牽引自己的那一位心靈相通的同事。我第一時間就能感應到就是她了。從這游戲當中我能明白到相互信任，心靈的溝通是最重要的。每位同事都分享各自心得，都非常感慨!到了照大合照啦!公司頒發(fā)了新員工入職證書給我們，一起點燃了心形蠟燭!
三天時間轉(zhuǎn)眼就過去了，看回前兩天的圖片，我都有很大的感慨，很開心，每位同事在培訓，學習和玩時不知不覺都流露了自己的真感情，展示自己不同的每一面。真的很舍不得，希望三年后我們第二十二屆的同事可以再一次相聚!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十九
2、讓新員工熟悉崗位職責和日常規(guī)章制度;。
3、讓新員工了解工作流程和與工作崗位相關(guān)的知識以及應具備的基本素質(zhì);。
4、培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法，減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司。
3、人力資源部培訓專員按照規(guī)定內(nèi)容授課;。
4、授課完成后，對新員工進行考核;。
5、整理所有培訓材料，并上交行政中心歸檔。
6、在試用期內(nèi)，每月25日填寫《新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表》，并最晚于次日反饋給培訓專員。
三、新員工入職培訓內(nèi)容及要求。
1、《新員工入職培訓手冊》紙質(zhì)版本于新員工入職時發(fā)放;。
3、《崗位說明書》。
4、部門崗位業(yè)務流程以及與公司其他各部門之間的工作關(guān)系等;。
5、熟悉公司產(chǎn)品交易的基礎知識。
6、部門需要崗前培訓的其它內(nèi)容。
3、認真填寫“培訓效果評價表”，如實評價員工的表現(xiàn)。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇二十
首先是軍訓在短短的幾天里，我們共同用心去感受這令人肅然起敬的“綠色軍營”，然后交織成一張心網(wǎng)。軍訓的過程中即使是寒風凜冽、雪花飄飄，我們都不能有任何的小動作，服從命令是軍人的天職，訓練中我們必須做到令必行、禁必止，嚴格按照口令要求執(zhí)行各種隊列會操命令，電力行業(yè)是一個高危行業(yè)，高壓高空操作中必須嚴格按照安全規(guī)程和操作票、工作票的要求一步一個動作，一個口令一個動作，任何一個小動作都可能造成電網(wǎng)或人身傷亡的重大事故。一個人在軍訓中所感悟的一切，將在他一生的思想中閃爍出異樣的灼目的光彩。電力公司作為一個國有大型企業(yè)，國有企業(yè)的通病就是效率低下，而效率的提高，必須以提高員工的執(zhí)行力為基礎，而執(zhí)行力就是服從命令聽從指揮，這又需要我們能夠克服困難，敢于承擔并完成難以完成的任務，這就需要我們在以后的工作中也能夠繼續(xù)堅持這種服從指揮、吃苦耐勞的軍事化作風。
然后是技能培訓，這次技能培訓總體分為兩個部分：第一部分是公共課程的學習，通過專家講授，多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建設。
1)通過深入學習國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標及實施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，特別是通過學習員工守則、供電服務“十項承諾”、“三公”調(diào)度、以及員工服務“十個不準”，讓大家對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認識。通過對安全文化、服務文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學習，強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認識。在學習國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃中，對國網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營發(fā)展狀況有了比較清晰的認識，全面學習了國網(wǎng)公司建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標以及國網(wǎng)公司“xx五”發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學習了“一特四大”國家電網(wǎng)建設的總體目標。
2)進一步強化安全生產(chǎn)知識、緊急救護和電網(wǎng)反措知識，通過學習安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解。通過電網(wǎng)反措知識的學習，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來進行安全生產(chǎn)工作。
第二部分是專業(yè)實際操作學習。這也是此次培訓的“重頭戲”，從三月份到六月底我們變電運行專業(yè)首先學習了變電站概況，讓我們初進電網(wǎng)的運行人員了解了各種電壓等級的變電站設備以及工作流程，并到濟南兩個變電站進行了實地參觀學習，然后對10kv、110kv、220kv以及500kv的道閘操作進行了系統(tǒng)的學習和鞏固，其中包括填票、仿真操作以及工作中的各項安全規(guī)程學習。這次的系統(tǒng)學習真正讓我們在今后的工作中做到了“心中有數(shù)”，從理論到實操，包括登桿訓練、觸電人員急救、裝表接線，每一項課程都細致而科學，讓我們真正學到了工作的方法，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。通過這幾個月的課程培訓，我們的理論知識水平、業(yè)務技能得到了很大的提高，把書本上的文字搬到了實際操作中，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，提升了我們的實際工作能力。
通過軍訓、素質(zhì)拓展訓練以及日常的課程學習，我們不僅對國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。本次培訓班的學員來自五湖四海，出自各直屬單位。從河北、湖南到福建，從新疆、山西到黑龍江，我們?nèi)w學員從陌生到熟悉，從來自不同單位到形成一個集體。大家一起軍訓，一起拓展訓練，一起學習，一起組織活動我們已經(jīng)成為一個有45個兄弟姐妹、非常溫馨、非常和諧的大家庭。通過這次培訓，大家加深了了解，交流了感情，增進了友誼。我想，這對新進國家電網(wǎng)公司的新員工在總公司的領導下更好地參與全公司范圍的業(yè)務合作奠定了良好的基礎。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇一
尊敬的各位領導，下午好!我是xxx，能夠作為新員工代表說心得體會，我感到很榮幸。
成為一名ccb員工，我覺得自己很幸福。算上之前實習的2個月，我在szccb的時間也不過3個月。然而在這短短的時間中卻讓我對szccb有了具體的認識，覺得自己的性格氣質(zhì)和這份工作相契合，能夠找到一份適合自己的工作是一件很幸福的事情。對年輕人而言，正是這樣一個高起點和大平臺。成為建行的一員，我的父母家人很安心也很放心，因為我進入了ccb這樣一個規(guī)范化的大型國有商業(yè)銀行。這是一份體面的工作，讓父母操心了二十多年的女兒終于能夠用自己的勞動成果回報父母，我覺得很幸福。
在被szccb正式錄用之前，我也曾收到了某某銀行合肥分行的錄用通知，當時很多親戚好友都勸我說：“一個女孩子離鄉(xiāng)背井跑到舉目無親的地方，一切都要靠自己，很辛苦。深圳工作壓力大，比不上在家生活舒適?！笨晌液敛华q豫地選擇了szccb，有一天我和父母一起看民國時期宋氏三姐妹的紀錄片，我對父母親說:“在通訊、交通極為落后的年代，宋氏三姐妹就有勇氣跨越大洋追求不平凡的人生，今天我又有什么理由抗拒挑戰(zhàn)?！被蛟S擺在我面前的會是一條艱苦的、荊棘叢生的路，需要我付出代價，但不管多么艱苦，都不能終止我的追求。深圳是一座包容性強的移民城市，在這里我絲毫不覺得自己是個外鄉(xiāng)人。深圳的金融業(yè)發(fā)達，在這里，我的事業(yè)起點更高，平臺更廣闊。szccb的工作雖然忙碌，但很充實，很有成就感，szccb有健全的培訓機制和積極向上的企業(yè)文化。在這里的工作也是我大學畢業(yè)的第一份社會歷練和一筆珍貴的精神財富。
ccb非常愿意，也舍得花精力培養(yǎng)我們。新員工的二十天的入職培訓，多位領導能夠親臨授課就足以見szccb對我們新員工的重視，聆聽各位領導的經(jīng)驗之談，不僅收獲了知識，也得到了精神的洗禮。人力資源部還組織了優(yōu)秀員工和我們座談交流，我們領略到優(yōu)秀建行人的風采。每個人都暗暗下決心，在未來的工作中，我們要以前輩為榜樣，實現(xiàn)自身價值，也為建行創(chuàng)造價值。各位領導在授課時還以自身工作經(jīng)歷為例，深入淺出講解工作的原則方法，并提出他們從業(yè)十幾年甚至幾十年以來的心得體會。我發(fā)現(xiàn)雖然各位老師的授課內(nèi)容不同，但普遍強調(diào)做人的重要性。我會不斷積累，修煉，心懷仁義之心，與人為善，希望有一天能夠達到古人所說的做人后做事，人事皆一品的境界。
我們初涉職場，ccb為我們精心準備了入職培訓，幫助我們實現(xiàn)從學生到員工的過渡。入職培訓就像一個驛站，讓我在前進的路上調(diào)整步伐，補充一下能量。培訓期間大家每天早晨7點跑步，每天都排滿課程，課余時間也用來舉行班級活動，我好像回到了中學時代，生活充實有節(jié)奏感。不經(jīng)意間，我改掉了學生自由隨性的個性，養(yǎng)成了高效率的習慣。通過這次培訓我認識了更多的新同事，以后我們就是szccb大家庭中的兄弟姐妹，我感到了一種情誼上的滿足和心靈歸屬感。
我感受較深的還有szccb對員工以人為本的關(guān)懷。這種以人為本的關(guān)懷一方面表現(xiàn)為對員工的生活關(guān)懷，另一方面體現(xiàn)為注重建行發(fā)展與員工成長的平衡。我們大多來自外地，初來深圳，人生地不熟，單位幫我們統(tǒng)一辦理手機號，統(tǒng)一辦身份證，還給我們安排了宿舍。我的很多同學也在廣東工作，他們要自己租房，找中介公司，大街小巷到處看房子，還要小心提防各種風險，建行幫我們找好了房子，解決了我們的后顧之憂，讓我們能夠集中精力，全身心投入工作，這些措施讓我感受到作為建行人的一種幸福感。之前實習的時候，除了感受到了建行人拼搏進取的精神外，豐富多彩的活動也讓我印象深刻，譬如之前在香蜜湖支行和信用卡中心實習，每天定時做廣播體操，覺得建行很注重員工的身體健康。我還發(fā)現(xiàn)建行的同事們普遍愛好打羽毛球，有很多羽毛球高手，打球的過程聯(lián)絡了同事友誼，也鍛煉的身體。szccb創(chuàng)造效益的同時并沒有忘記員工的成長，我了解到建行為員工提供了各種培訓、交流、和在職深造的機會。我很珍惜這樣的機會，也很感激。
都說大樹底下好乘涼，深圳建行是一棵大樹，我來到這，不僅要在大樹下乘涼，也要和這棵大樹一起成長。
經(jīng)過二十天的培訓，我對未來的工作充滿了信心與期待。事業(yè)才剛剛開始，我首先要做的是盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，融入工作環(huán)境。當了十幾年的學生，走上工作崗位一切都要從零開始，我的心態(tài)，思維方式，待人接物的方法都要做出調(diào)整。學習對于我來說至關(guān)重要。由于我的專業(yè)是法學而不是對口的財經(jīng)類專業(yè)。我還要抓緊學習相關(guān)金融專業(yè)知識，考取必要的從業(yè)資格證書。我要在工作崗位虛心向老同事、老師傅學習。既要從工作中學會做事，更要學會做人，不論是坐柜臺，站大堂還是當客戶經(jīng)理，我都會爭取把每一個崗位都干得出色，認認真真地做事，踏踏實實地工作。我還要保持身心健康。身體是革命的本錢，建行組織了豐富的業(yè)務運動，這些都很吸引我。健康的心理也很重要，我個人喜歡讀書，壓力大的時候，我會用閱讀古文，古詩詞的方式來緩解壓力。這個過程中不僅僅可以放松身心，還可以明理修身，提升自己的悟性和品行。
今天，我們帶著滿腔熱情，懷揣著希望與夢想，相聚在梅沙賓館。明天我們將從這里出發(fā)奔赴各自的支行，請領導相信我們一定能夠貢獻所學，實現(xiàn)自己的理想，szccb的明天一定會更加美好。
謝謝!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇二
七天的培訓雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們的工作才剛剛開始，如何更好的開展自己的工作應該是我們當下思考的核心問題。下面是我的幾點個人體會：
1、盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，找準個人定位，適應新的環(huán)境。從學校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變，在這個過程中難免會有不適應，但這并不是逃避現(xiàn)實的借口。既然我們來到了各自的工作崗位，那么就應該明白，我們不再是一名學生，而是公司的一名職員。就應改變學校的散漫，熟悉公司的各項規(guī)章制度，加強紀律性，依次來嚴格要求自己。
2、著力培養(yǎng)忠誠意識、責任意識和吃苦耐勞意識。既然選擇了蘭石，就說明我們信任蘭石，就要忠誠于蘭石。要敢于承擔責任，有吃苦耐勞的心態(tài)，用自己的業(yè)績來證明自己的價值。
3、時刻謙虛謹慎，勤于學習，盡快熟悉本質(zhì)工作。作為剛走出校門的我們，幾乎沒有任何實踐經(jīng)驗。所以要時刻向前輩虛心請教，認真學習。從小事做起，鍛煉自我，實現(xiàn)成長。
總之，此次新員工入職培訓我受益匪淺，不僅使我的個人素質(zhì)得到了提升，而且加強了自我認識，開闊了個人眼界。更重要的是給了我努力工作的信心。相信有集團各級領導的關(guān)懷和正確領導，工作崗位上各位前輩的悉心幫助和指導，再加上我個人的不懈努力，一定能夠干好自己的工作！
大學生入職培訓學習總結(jié)篇三
大家好!第一，感激領導在百忙中抽出寶貴時間為我們舉行這樣的儀式，讓我們有機會說一說自己的感受、交換各自的體會。今天我站在這里，我感到很榮幸、很幸福!
十幾年學生生涯終止了，我的身份也徹底產(chǎn)生了改變，從一位目標單純學生轉(zhuǎn)變成為了負有一份職責的員工。在公司的這段時間，讓我收獲最多的就是感激。是身邊的同事們不斷地關(guān)心、幫助，讓稍顯稚嫩的我快速地融入了公司的節(jié)奏;是領導的批評與鼓勵，讓我逐漸進步，讓我感遭到了自身的價值;我也要特別感激我的父母，讓父母操勞養(yǎng)活二十多年的女兒也終于可以用自己的勞動來回報他們了。
對于我們這些剛邁出大學校門，踏進社會的年輕人而言，如何盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在校所學的書本知識更好地發(fā)揮到工作實踐中，如何將自己個人的發(fā)展公司的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們需要實際解決的問題。但是落實到細節(jié)上說，就是如何最大程度上發(fā)揮好自己的主觀能動性，把工作干好。我很相信尼采的“時長”效應(雖然他是違心主義者)，一個小時是長還是短一個小時可以很長，也能夠很短。如果抓緊好每一個小時，那么就可能完成很多不本可能完成的工作。如果總覺得一個小時的容量根本就不足以做什么，那么天長地久積存了很多零碎的時間就被時間的無涯無情的燒毀了。我舉個例子，只是想談一下我對提高工作效率的感受，我覺得這是我們年輕人夯實崗位工作地基本功。
還有一點就是“與時俱進”，與時俱進是我們黨提出的時期要求，對于我個人來說，就是不斷學習，特別是我的工作崗位，運算機信息知識剔除很快，必須不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，對溧蓄公司了解越多，對工作中各種實際問題的顯現(xiàn)，我就越能感覺到自己在許多方面的欠缺與不足。在今后的生活、工作中，我會給自己上一個久長的計劃，就是堅持每天學習，我相信要是真的能一直堅持，就可以成為我人生一份寶貴的財富。
今天上午聽了領導們做的講座，讓我對公司、對工程有了更深入、飽滿的認識。如果不了解工程建設，那么我們的工作也將是慘白的、浮夸的。所以，在今后的'工作中，我一定會主動關(guān)注工程的動態(tài)，學習一些相干的知識，這樣才能將自己的工作做到實處。在生活、工作中都真誠地對待同事，相互幫助、相互提示，和大家一起共同努力，錘煉成為一支具有團隊精神的干練隊伍。
現(xiàn)在，我越來越酷愛我的工作，我愛好上了在公司的生活節(jié)奏，在這里，我許諾，我一定會努力做最優(yōu)秀的員工，用我最大的熱情投入到工作中，同時也活出一個成心義的人生?？傊?，我會努力學習、成長、成熟，和保持這份“野火燒不盡”般的堅持和努力。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇四
“人最寶貴的東西是生命，生命對于每個人來說只有一次。一個人的一生應當是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會由于虛度年華而后悔，也不會由于碌碌無為而羞恥!”這是前蘇聯(lián)作家奧斯特〃洛夫斯基在中對生命價值的最好詮釋。
人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的期望和從零開始的心態(tài)，我加入了中國移動這樣一個充滿生氣活力的團隊中，開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中。為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司于對我們進行動期四天的入職培訓。
前兩天為公司內(nèi)部培訓，該部分培訓是由州公司九大部門直屬領導分別進行授課，主要內(nèi)容為：一、職能;二、文化;三、重要性。這個階段的培訓增強了我對企業(yè)的歸屬感和主人翁責任感;增進了企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強了企業(yè)的向心力和凝聚力;培訓提高員工綜合素養(yǎng)提高生產(chǎn)效率和服務水平，建立企業(yè)良好形象。
“網(wǎng)絡是公司的基礎產(chǎn)品，網(wǎng)絡質(zhì)量是我們一切產(chǎn)品、品牌的基石，網(wǎng)絡是移動通訊的生命線?！甭牭竭@段話后，作為網(wǎng)絡組的一分子，我霎時間感到熱血澎湃，為自己能成為這么一個角色而自豪。雖然前方的路荊棘滿地，但我應當學會成長，必須學會成長，由于——“我很重要”。
后兩天是《優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)提升與訓練》的外部培訓，雖然才短短兩天，但我卻學會了很多東西。在此我跟大家分享對我感觸最深的幾句話：
工作態(tài)度是對工作所持有的評判與行動偏向，包括工作的認真度、責任度、努力程度等。由于這些因素較為抽象，因此通常只能通過主觀性評判來考評。態(tài)度是個體對某一對象所持有的評判和行動偏向。態(tài)度的對象是多方面的，其中有客觀事物、人、事件、團體、制度及代表具體事物的觀念等。不管學習還是工作，積極的態(tài)度就是成功的保證。在學習中，如果不具有良好的心態(tài)，遇難則退，由于一點小挫折而喪氣，是不可能獲得良好的成績的;工作也不由相同，也許你學位很高，資質(zhì)拔群，但是，沒有努力向前的進取心的話，最后仍舊只能一事無成。
人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承當責任，只要能夠大膽地擔當起責任，認認真真地做好分內(nèi)工作，完成領導交給的各項任務，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。沒有做不好的工作，只有不負責任的人，責任能讓我們克服懦弱，責任能夠使人們變得大膽和堅強，責任更是我們做一位合格職場人士的準則。沒有哪一位老板會對沒有責任感的員工給予深深的信任，其實沒有多少員工會面臨公司生死存亡的大事，也沒有多少員工的責任感會經(jīng)受這些考核。如果我們總是能讓上司領略到喜出望外的感覺，他將會對我們建立起更高的信任與依靠，產(chǎn)生欣賞，從而在有限的資源分配中向我們傾斜。在這潛移默化中，我們也就變成了自己的“老板”
4.“沒有任何事情是天經(jīng)地義的，一切需要感恩”
感恩你身邊所具有的一切。進而知道滿足，知道珍愛，更加酷愛生命。感恩，恐怕大家沒有人不知道“滴水之恩，當涌泉相報。”人生中不管你遇到什么樣的情形，你都應當有一顆感恩的心，畢竟你活著，你可以感遭到生命，可以看到陽光、小鳥、綠樹和紅花。常懷一顆感恩之心，它會讓我們具有良好的行動習慣;常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活撒滿暖和的陽光。
5.“沒有任何特質(zhì)能夠取代堅持到底”
那些獲得勝利的人，是他們的'汗水澆灌的。想想自己，為何沒有得到那么多的成功，原因只有一個自己的努力不夠!堅持的不好!很多在職場獲得成功的人，很少輕易離職或跳槽，他們總是能在自己的專業(yè)上挑選堅持，并獲得最后的成功。羅曼〃羅蘭曾說：“與其花很多時間和精力去鑿很多淺井，不如花同樣的時間和精力去挖一口深井。如果一個人能專心腸做一件事情，反而更加容易出成績。對于年輕的職場人來說，如果能在一個崗位上堅持更久，那么成功的幾率更大。”只要你付出了，總有一天，你的回報終將大于你的付出。
這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了很多知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素養(yǎng)。我作為公司的一員，要有為公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。相信自己能行，證明自己真行!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇五
短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師行將顯現(xiàn)一種新情形，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓的內(nèi)容十分豐富，情勢也多種多樣，時間也從10月份連續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道威嚴，老先輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是畢生受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)總結(jié)以下幾點：
在本次培訓入耳了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。第一，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反應教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也觸及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的進程是人格完善的進程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理和諧能力，才能使課堂教學更有效率，更能增進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐晃恍陆處煾挥袗坌?，教師對學生的愛是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)覺每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要知道和學生做交心的朋友，師生之間相處要和諧，親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要知道教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質(zhì)。與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一位合格的好教師必須要具有敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一位人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去感動學生。新時期的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素養(yǎng)和比較扎實的專業(yè)理論工夫和專業(yè)水平，有靈敏的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為何?”還要多鼓勵、多安慰、常常開導，說實話。少說諷刺的話，冷漠的話，傷人的話、要挾的話，這些都是作為一位合格教師應具有的素養(yǎng)。
通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一位優(yōu)秀的人民教師，必須具有最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內(nèi)容，備教材、備學生、備教學，更要關(guān)注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積存，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應當知道將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心里，引發(fā)他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的`引導者，這就更加要請教師要知道授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠連續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地錘煉，努力地學習。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一位畢生學習型的老師，做一位能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就可以獲得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應當幸福快樂。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇六
下面要給大家推薦兩篇崗前培訓范文，一篇是一名剛畢業(yè)的研究生教師寫的崗前培訓體會，另一篇是一名醫(yī)院護士鞋的崗前培訓體會。
教師崗前培訓心得體會。
作為今年應屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為師范大學文理學院教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作，對我們進行了崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，培訓第一天上午由王永明博士為這次培訓的內(nèi)容作了簡要介紹，并對我們對新教師提出了用合理的態(tài)度對待問題的要求，希望新教師在未來的工作中要寬容、團結(jié)，少些抱怨多想些辦法。接下來李申文教授對大學基本功能、大學教師進行了介紹，并對大學教師如何申請科研課題進行了名為教育科學研究的視野與方法的詳細講解。張路進院長將我校實際與教書育人、管理育人的理念相結(jié)合進行了有針對性的培訓。陶躍華處長對我校的教務工作進行了詳細地介紹，寸艷昆處長對學生工作進行了飽含深情地講解。張敏副處長對我校的人事制度進行了深入地講解，楊添富副主任對學校的基本制度進行了講解。最后白云祥教授與張承明教授對如何建立師德，如何開展教學發(fā)表了自己的獨到見解。作為新進人員，我們還興致勃勃地參觀了文理學院校史館，加深了我們對學校歷史的認識，加深了我們的自豪感。通過培訓，我受益匪淺，特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:。
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)更加熱愛。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓中，學校幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，大學的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:一方面要繼續(xù)努力學習，踏踏實實工作;另一方面要做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，真正成為學生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學、科研和學生管理工作。
其次，培訓讓我認識到師德的重要性。
有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。
實踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。
最后，培訓為我們的教學工作提供了很多經(jīng)驗和方法。
在培訓中，幾位教學經(jīng)驗豐富的老教師給我們進行了模擬教學，他們深入淺出、充分調(diào)動學生積極性的授課方法給我留下了很深的印象。我更加認識到教師應該在選材、備課、講解、結(jié)構(gòu)、板書等各個方面做到精益求精，綜合運用多種教學手法，貫穿新的教學理念，讓學生從理論和實踐上能掌握更多的知識。以后我一定將培訓所學運用到實踐當中，多給學生講授一些經(jīng)濟學前沿的知識和理論，同時教給他們學以致用的方法。通過培訓后思考，我對教學方法有以下認識:。
1.教學有效性要以促進學生的自主發(fā)展為宗旨。
學生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標追求，是學校工作的出發(fā)點和歸宿。脫離學生的自主發(fā)展，學校一切工作將是無源之水，無本之木。不能自主發(fā)展的學生，是失敗的學生，學校和教師的一切是為了學生的自主發(fā)展。教學有效與否，要通過學生來表現(xiàn)。有效的教學應該關(guān)注學生的發(fā)展，教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發(fā)展的思想，在教學活動中促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展，更要關(guān)注學生將來的可持續(xù)性自主發(fā)展。
2.教學有效性要關(guān)注教學效益，它要求教師有時間和效益的觀念。
教師在課程和教學設計時，應充分考慮教學效益的問題，不能為追求形式拋棄對教學效益的追求。
3.教學有效性的實現(xiàn)要以教師自主的發(fā)展為基礎。
教師是影響教學有效性的一個重要條件。在課堂教學過程中，教師教學觀念的變革，教師采取的教學策略，教師對教學批判反思的能力，這些與教學有效性相關(guān)的因素都離不開教師自身的自主發(fā)展。
4.教學有效性以學生學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件，促進學生有效學習。
通過學生的自主能動學習，使學生有效學習，實現(xiàn)提高教學效率的目標。
5.教學的有效性更要關(guān)注教師的教學策略。
在保證教學有效性的條件下，教師的教學策略占有重要的地位。教師要掌握教學設備、教學實施和教學評價階段的一系列策略性的知識。
形成了對教學策略多樣化的認識，有以下幾種策略值得借鑒:。
1.興趣化教學策略。
2.生活化教學策略。
3.信息化教學策略。
4.探究性教學策略。
總之，通過培訓我更加堅信:心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學校，不因暫時的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇七
在學習中成長，在成長學習。人生就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。作為公司的新職員，第一感恩國房可以成為我人生尋求企圖的新起點。然后作為公司的新成員，很榮幸有機會參加這次國房新員工培訓。通過周末一天半的培訓，讓我內(nèi)心收獲很多意想不到的驚喜和暖和。
生活總是能夠給你的心靈感受著個世界每天帶給你的暖和和驚喜。周六，培訓的第一天。在30多號人各自都分好組之后，我們開始了一天的培訓課程，也是開始了我們這些國房新人相互了解溝通的建立默契的旅程。上午在琳姐和魏哥的詳細講授下，自己對公司的企業(yè)文化和企業(yè)精神有了更深的知道。中場還進行了增進組員之間交換的游戲，讓我們的培訓課氛圍輕松歡樂。游戲后的我感遭到成長給自己帶來的暖和，心靈之間的交換與碰撞，讓自己對生活和工作有了更深的向往。下午在姜哥講授公司評估品種課程中，我明白了自己所了解的專業(yè)知識冰山一角，需要不斷學習和成長。只有不斷學習才能不斷提升自己的能力，才能適應生活和工作上不斷地挑戰(zhàn)。在終止了一天的培訓課程后，與組員間的友誼有了更深的知道和體會。自己的內(nèi)心裝進了很多不同的精神養(yǎng)料，讓我的內(nèi)心得到了新的洗禮。
生活總是可以讓你自己的心每天面對不同挑戰(zhàn)，從而讓自己的內(nèi)心走向更精深的境域。懷著對專業(yè)知識的期望，培訓課程來到了第二天。在劉哥和馮的講授下，提升了對評估評估品種繁多和新型評估業(yè)務的.認識。漸漸地覺得自己離企圖又近了一步，追逐自己的夢有了全新的能量。在敏姐歡樂主持下，自己的心更加融入國房這個大家庭。自己在這里不斷的汲取知識營養(yǎng)，不斷助力自己企圖，讓自己的夢來的更快更真實。
人生需要海闊天空的魄力，也應具有光輝歲月的人生積淀。家是心靈的港灣。在國房心靈深深地暖和著我每個身體細胞。一天半的快速認識和了解公司的企業(yè)文化和公司的規(guī)章制度，也感受著家一樣暖和的心靈庇護。在這里同事間散發(fā)著更多的是家人的情感，兄弟姐妹間的情誼，暖和著新鮮血液。在先輩們的指導下，自己的工作能力提升到更高更強的境域。這次培訓自己成長了很多，在這里收獲知識與感動，暖和了心靈與靈魂。
最后，在這里感恩每一位在培訓中付出辛苦勞動的同仁，道一聲“辛勞了”。在國房這個大家庭暖和中強健成長，在今后的工作中與更多的國房同仁一起助力實現(xiàn)公司的未來目標計劃，一起和國房走向更高更強的軌道!讓自己的夢乘著國房心的翅膀走向幸福美好的明天!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇八
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從兩個詞的詞意上理解：
“培訓”是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。目前國內(nèi)培訓以技能傳遞為主，時間在側(cè)重上崗前。為了達到統(tǒng)一的科學技術(shù)規(guī)范、標準化作業(yè)，通過目標規(guī)劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓練技術(shù)手段，達到預期的水平提高目標。
“培養(yǎng)”則有兩種意思，一是，以適宜的條件使其繁殖;二是，按照一定的目的長期地教育和訓練，使其成長。也就是組織中的“培養(yǎng)人才”、“培養(yǎng)接班人”，時間在側(cè)重上崗后，并多崗輪換，體驗式的實踐。
兩詞經(jīng)過對比后，找出了共同點“通過目的性手段達到預期目的”。那么他們的區(qū)別究竟在哪?好像，也就是崗前理論培訓和崗后實踐體驗的區(qū)別。之所以我們今天對培訓的理解比較透徹。是因為你所在的企業(yè)單位和你所在政府部門，都有著這和那的培訓與交流，所以我們對培訓了解更多些。那么“培養(yǎng)”究竟是什么?我想，只有很少人被培養(yǎng)過才能真正理解。
那么我就列舉一些我在從事人才培訓和人才培養(yǎng)工作中的一點經(jīng)驗。
我在hr工作中，主要負責招聘、培訓、培養(yǎng)策劃實施工作，根據(jù)工作慣性的理解和思考，處于我本能理解，“培訓”則是通過短時間內(nèi)組織學員到統(tǒng)一的地點實施培訓的過程。這里只講入職的崗前培訓。通過問卷，學員對培訓感覺是，枯燥與乏味，偶而有口才教好的講師會講的比較生動，也會讓他們細心悅目一下，但是最終逃不掉培訓后的上崗考驗，失敗者和不適應者，只能黯然的離開?！芭囵B(yǎng)”則是，在長時間內(nèi)給學員提供不同崗位實踐，達到組織目的的過程。主要更替崗位的目的就是，讓學員通過親身經(jīng)歷，來實現(xiàn)掌握專業(yè)技能和業(yè)務知識。個人感覺比較適應當代的大學生，培養(yǎng)可以讓他們徹底體驗到實踐學習的快感，徹底區(qū)別與大學理論學習、企業(yè)崗前培訓。換句話說，也就是像“溫水煮青蛙”一樣將剛剛?cè)肼毜膽獙么髮W生通過細微的環(huán)境變化，將其不安分的心殺死。以達到順利進入行的目的。經(jīng)過五年對一些企業(yè)與大學生的流失情況統(tǒng)計，凡是企業(yè)只用簡單的入職崗前培訓的，應屆大學生兩年內(nèi)不到20%;凡是企業(yè)只用輪崗培養(yǎng)的，應屆大學生員工兩年內(nèi)不到30%;如果入職培訓和輪崗培養(yǎng)相互相結(jié)，應屆大學生在兩年內(nèi)會保留60%。當然我們的統(tǒng)計已經(jīng)科學的考慮了如下因素，如行業(yè)、薪酬、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)與員工的發(fā)展前景、機會等。
后得出結(jié)論：培養(yǎng)比培訓要稍好一些，如果兩者結(jié)合將遠遠大于兩者本身的能力。建議企業(yè)有條件的要培養(yǎng)與培訓相結(jié)合。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇九
懷著激動的心情，干勁十足的我又踏上了觀摩實習的旅程。我們在鉆采公司進行了一周的培訓學習。時間雖短但課程安排緊張而有序，每次講完理論知識后都有師傅帶領我們到現(xiàn)場對所學理論進行消化吸收，最終達到了很好的學習效果。在鉆采公司我們主要完成了海洋石油鉆完井工藝及各個設備的認知，通過理論學習和現(xiàn)場觀摩相結(jié)合的學習方式，讓我們對海洋石油勘探、鉆完井以及采油的整個過程有了清楚的了解并對現(xiàn)場設備有了進步的認識。
通過學習我知道不論是陸地鉆井還是海洋鉆井的第一個步驟都是進行油氣勘探，經(jīng)過勘探后要鉆探井，所謂探井就是在有利的集油氣構(gòu)造或油氣田范圍內(nèi)，為確定油氣藏是否存在、圈定油氣藏的邊界，并對油氣藏進行工業(yè)評價及取得油氣開發(fā)所需的地質(zhì)資料而鉆的井。探井又可分為預{初}探井、評價井等，結(jié)合海洋平臺在渤海地區(qū)的分布我也學習了海洋平臺名稱的由來，根據(jù)需要對探井鉆井進行工程設計，設計好后進行探井的鉆井，并根據(jù)采集分析的數(shù)據(jù)完成后續(xù)鉆井工作，確定開發(fā)井方案。開發(fā)井按照井深軌跡軸線方向可分為直井和定向井，定向井中包含常規(guī)定向井、大位移井、水平井、水平分支井、多底井等，課堂中通過培訓老師的講解對這幾種井的鉆井方式以及結(jié)構(gòu)布局有了更直觀的認識。學習了實用新型表層鉆井技術(shù)的主要技術(shù)要點和技術(shù)經(jīng)濟效益、深水鉆井淺層氣鉆井風險以及取得的新突破、直井防斜打快技術(shù)以及優(yōu)快鉆井技術(shù)。課堂中大量的新知識涌入腦中，一下子有點應接不暇，安全專業(yè)的學生應該廣泛學習，這些內(nèi)容只能作為一個引子讓我們知道還有哪些內(nèi)容需要我們?nèi)パa習、去擴充知識，去增強本領。對鉆完井工藝流程的學習我們現(xiàn)在也只是走馬觀花，內(nèi)容也只是對基本概念的了解，對于剛剛?cè)肼毜奈覀円胱龊冒踩ぷ?，任重道遠。
通過在鉆采中心的培訓，結(jié)合鉆完井工藝流程的課程，對自己學習的鉆完井的相關(guān)設備進行歸納總結(jié)。
鉆井的八大件包括：天車、大鉤、游車、井架、泥漿泵、水龍頭、絞車、轉(zhuǎn)盤。鉆井作業(yè)的八大系統(tǒng)為起升系統(tǒng)、旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)、鉆井液循環(huán)系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、動力驅(qū)動系統(tǒng)、鉆機底座、鉆機輔助設備系統(tǒng)。鉆機八大件中對頂部驅(qū)動系統(tǒng)進行了系統(tǒng)的學習，頂部驅(qū)動裝置改變原有轉(zhuǎn)盤在鉆臺驅(qū)動的方式，從井架的頂部直接驅(qū)動鉆具旋轉(zhuǎn)鉆進，并能完成循環(huán)鉆井液、接立根、上卸扣和倒劃眼等多種鉆井操作的鉆井裝置。它主要有三個部分組成：導向滑車總成、水龍頭-鉆井馬達總成和鉆桿上卸扣裝置總成。頂驅(qū)上提至二層臺，旋轉(zhuǎn)回轉(zhuǎn)頭，把吊卡開口轉(zhuǎn)至正對井架工的合適位置，傾斜臂前傾吊卡送至合適位置，井架工把鉆柱送入吊卡并扣緊吊卡后，傾斜油缸打到浮動位，司鉆上提頂驅(qū)，井口對好扣，用液壓大鉗緊完扣后，司鉆與井架工配合把鉆柱對入到向器，完成頂驅(qū)接立柱作業(yè)。頂驅(qū)帶鉆具至二層臺，井口放入卡瓦卡住鉆具，稍微下放頂驅(qū)，待吊卡與鉆桿接頭完全分開，井口用液壓大鉗松扣。上提頂驅(qū)，井口人員推立柱至指定位置后下放頂驅(qū)，司控箱傾斜油缸前頃至合適位置后，井架工打開吊卡拉鉆柱進止梁，傾斜油缸打到浮動位，待吊卡回到中位后下放頂驅(qū)到井口，井口人員推吊卡過鉆桿母接頭，井口人員扣好吊卡上提頂驅(qū)，完成頂驅(qū)起鉆作業(yè)。
鉆井八大系統(tǒng)的學習主要學習了泥漿泵循環(huán)系統(tǒng)的工藝流程以及現(xiàn)場設備的布局及識別。
一口井鉆成之后，主要的工作就是在井底建立油氣層與油氣井井筒之間的合理連通渠道，也就是完井。在井底建立的油氣層與油氣井井筒之間的連通渠道不同，也就構(gòu)成了不同的完井方法。完井方式主要由：射孔完井、裸眼完井、割縫襯管完井方式、礫石充填完井方式。完井方法的選擇是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要綜合考慮的因素很多，這些因素主要有生產(chǎn)過程中井眼是否穩(wěn)定、生產(chǎn)過程中地層是否出砂、地質(zhì)和油藏工程特性、完井產(chǎn)能大小、鉆井完井的經(jīng)濟效益、采油工程要求等。一口井從上往下是由井口裝置、完井管柱和井底結(jié)構(gòu)三部分組成。井口裝置的作用是懸掛井下油管柱、套管柱，密封油管、套管和兩層套管之間的環(huán)形空間以控制油氣井生產(chǎn)，回注（注蒸汽、注氣、注水、酸化、壓裂和注化學劑等）和安全生產(chǎn)的關(guān)鍵設備。完井管柱則包括油管、套管和按一定功用組合而成的井下工具。井底結(jié)構(gòu)則是連接在完井管柱最下端的與完井方法相匹配的工具和管柱的有機組合體。
溢流和井噴的根本原因是地層與井筒的壓力失去平衡。井筒的壓力控制，是借助于一定的方法使鉆井作業(yè)過程中井筒液柱壓力與地層空隙壓力保持平衡。根據(jù)溢流的'規(guī)模及所采取的控制方法，可將井控作業(yè)分為三級：一級井控（控制）：依靠井筒內(nèi)鉆井液液柱壓力來實現(xiàn)對地層孔隙壓力的控制，以達到井筒沒有地層流體侵入的目的。二級井控（強化）：通過向井內(nèi)泵入壓井液和現(xiàn)場井控設備提供井口回壓兩種方式來實現(xiàn)對地層孔隙壓力的控制，使井筒重新恢復到一級井控狀態(tài)。通常是在井筒鉆井液液柱壓力已不能有效控制地層孔隙壓力而發(fā)生溢流的情況下進行。
培訓期間我們不僅在課堂中學習知識，同時也去井場的現(xiàn)場對鉆完井的主要設備進行了認知性的學習。我們登上鉆井二平臺看天車、游車，絞車、大鉤等，并結(jié)合課堂中學習的頂部驅(qū)動系統(tǒng)在現(xiàn)場中一一尋找，授課師傅還親自示范液壓大鉗的使用過程，同時我們參觀了司鉆房，看到了各個控制按鈕，走出司鉆房，切身體會到海洋平臺高風險、高投入、高技術(shù)、高敏感性的特點。二平臺下邊是防噴器，井場中的防噴器由上而下為萬能型防噴器、雙閘板防噴器、單閘板防噴器，觀摩實習現(xiàn)場，帶隊師傅對我們的問題進行了詳細解答。我們也近距離看到了防噴器的控制系統(tǒng)、阻流管匯系統(tǒng)和壓井管匯系統(tǒng)?，F(xiàn)場觀摩學習我們看了泥漿泵循環(huán)系統(tǒng)，該系統(tǒng)由兩層組成，底部為泥漿池，上部為泥漿處理系統(tǒng)，包括了除砂清潔器、除泥清潔器、除氣器、振動篩和油水分離器等。到監(jiān)督監(jiān)理工具公司工具車間庫房實地參觀學習各種鉆完井工具包括震擊器、扶正器等和常見打撈工具、完井防砂工具。
滅火器實操是在鉆采中心比較難忘的一次經(jīng)歷。以前很多課程對如何使用滅火器都進行過詳細的講解，但是一直都沒有機會親手操作。很感謝鉆采中心給我們提供的這次實操機會，通過本次學習，我不僅學習了如何使用滅火器的理論知識，也感受了親自滅火的過程，從拔下鉛封，拆掉銷子，對準火源滅火，讓我們對整個滅火過程有了深入的體驗。除了學習滅火器的使用，我們也練習了消防水帶接頭的連接，我本以為這個跟家里的噴灌管子是一樣的，當我親自嘗試的時候發(fā)現(xiàn)不一樣，突然意識到動手的重要性，好多事情看似容易但是實際操作起來是有一定難度的，所以以后什么事情如果能親手做一下的話一定要親自動手，努力嘗試。
總之，通過在鉆采中心的培訓我們主要完成了鉆完井工藝流程方面的學習，以及鉆完井過程中涉及的主要工藝設備的認知，初步實現(xiàn)理論學習和現(xiàn)場學習相結(jié)合，由于石油工程理論知識掌握還不是很扎實，不是很深入，所以課程中涉及到的很多內(nèi)容理解的并不透徹，這就需要我不斷積累海洋石油專業(yè)知識，在實踐中多學習，多動腦、多思考。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十
今天我參加了新員工入職培訓交流會，就培訓學習后的感受進行了分享。大家在分組匯報的階段非常出彩，在此跟大家分享一下。
一、精彩瞬間：
1.“工作”和“事業(yè)”的區(qū)別。工作是一種生存的手段，而事業(yè)則是人一生的追求。
2.進入公司，“我”是我，“我”又不是我。要排除“以自我為中心”的舊思想，快速融入團隊，我是校信通團隊中的一份子，我要做一個合格的校信通人。
3.領袖氣質(zhì)。這個名詞初次聽到感覺很新鮮，上網(wǎng)查了一下，領袖氣質(zhì)可定義為一系列行為特質(zhì)的集合，包括：發(fā)掘潛在機遇的能力、敏銳察覺追隨者需求的能力、總結(jié)目標并公諸于眾的能力、在追隨者中間建立信任的能力，以及鼓動追隨者實現(xiàn)領袖目標的能力。
具有領袖氣質(zhì)者的典型特征：說話較為流利，語速較快，情緒豐富(表現(xiàn)為微笑次數(shù)較多，面部表情豐富)，與聽眾接近的暗示較多(較多的眼神接觸，使用包容性代詞如“我們”的次數(shù)較多)，以及較多的表達情緒的手勢，而緊張情緒表露較少(如抓耳撓腮，坐立不安等)。
由于領袖氣質(zhì)來自于與人溝通，以及喚起和激勵他人采取行動的出色能力，所以我們可以通過學習來培養(yǎng)領袖氣質(zhì)。
二、大家提到的困惑：
1.從學校到企業(yè)，生活習慣、人際交往關(guān)系等發(fā)生了很大的改變，如何適應。比如：見到同事如何稱呼。
對于這個問題，每個剛?cè)肼毜膯T工都有此感受。在公司內(nèi)部，和同事特別是上司交流的時候，會對于稱呼方面的禮貌問題比較在意。建議大家稱呼部門經(jīng)理為“*經(jīng)理”，主管也是各個小組的組長，可以稱呼其為“組長”，幫帶老師可以叫師傅，也可以叫名字，這個沒有太嚴格的限制。以尊重他人并方便自己為前提。
2.心態(tài)上的起伏問題。
遇到能解決的問題，會信心倍增;遇到失敗的時候，就極度懷疑自己的能力，這種心態(tài)非常典型。一方面大家非常急于在工作中驗證自己的能力，看自己是否能夠勝任工作;另一方面對自己的能力又不是十分肯定，所以就造成這樣的起伏。
建議大家正確看到工作中遇到的困難，某方面能力不具備是正常的，新員工也要允許自己有不會不懂的東西，給自己學習進步的機會。如果什么都會，那就不需要給大家安排幫帶老師了，呵呵!
3.如何寫日志的問題。
我們的日志不是簡單的記錄一天工作情況的流水賬，日志中要寫哪些需要自己總結(jié)反思及值得跟大家分享交流的內(nèi)容。因此在工作中要注意及時記錄自己遇到的問題和想法，而不是下班后重新回憶記錄一天的工作內(nèi)容。
建議大家在校信通網(wǎng)站上建立一個自己的校信通博客，同時可以加入鄭大或河大的博客圈。這樣一方面可以加強對網(wǎng)站使用和用戶的了解，另一方面，作為企業(yè)新晉員工，大家的感受體會，自己在從學生人向職業(yè)人轉(zhuǎn)變中的問題、收獲等信息都是很有價值的，寫出來跟在線大學生分享，這個是很有意義的。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十一
在局領導的關(guān)心和指導下,在局人事處、基層工作處的精心安排下，我有幸參加了2015年事業(yè)單位新進人員培訓。雖然這幾天的培訓學習已經(jīng)結(jié)束，但培訓的內(nèi)容卻一直索繞在我的心中，各位授課老師精心、細致的講解，為我今后的工作、學習及社會生活都帶來了很大的幫助，在這幾天的時間里，我們學習了核工業(yè)地質(zhì)局的發(fā)展史，職業(yè)策劃，日常禮儀、公文寫作以及專業(yè)知識素質(zhì)等方面的知識。通過這次培訓，既豐富了自己的知識，開拓了視野，使自己的科學文化素質(zhì)和思想道德水平得到了進一步的提高，感觸頗多，收益匪淺。
一、促進了對核工業(yè)地質(zhì)局的全局認識，增進了感情。
通過局領導在開班第一課上的介紹，我認真的學習了遼寧省核工業(yè)地質(zhì)局的發(fā)展歷程，更清楚的了解了核工業(yè)地質(zhì)局歷史及現(xiàn)狀，切實領悟了本職崗位的工作職責，為再提高自身素質(zhì)，明確下一步努力的目標，打下了堅實的基礎。
二、明確了目標，加快了角色轉(zhuǎn)變。
通過學習職業(yè)策劃的學習，我清晰的了解了作為一名地勘工作者的世界觀、人生觀和價值觀，尤其深刻的是對人生目標和對工作的規(guī)劃。一是短期規(guī)劃，短時期內(nèi)可能實現(xiàn)的任務、目標。短期規(guī)劃的高度要適中，太難易被壓垮，太易而無動力;二是長期規(guī)劃，即一年、兩年乃至多年可以通過自己的不懈努力、堅持、學習等能實現(xiàn)的目標、任務等;這兩種規(guī)劃的結(jié)合點就是不斷的學習，個人的努力，把理論和時間相結(jié)合，做到知行合一，學以致用。在學習中要堅持萬分的認真，虛心的態(tài)度，將知識融入到工作，再從工作中鉆研知識，不斷提高自己，努力讓自己向高水平的人員靠攏;讓自己的工作水平更進一步，將理論轉(zhuǎn)化為實踐，將實踐更好的融入到本職崗位中，使工作業(yè)務水平再上一個新臺階。
三、增長知識，提高能力。
為了讓我們盡快的了解掌握地勘新知識，為今后的工作做好準備，本次培訓中，特別的安排了大量的地勘知識學習內(nèi)容。如地質(zhì)測量的精度問題，地勘圖件的基本要求等。通過學習，我深深的體會到踏上工作崗位后，要把自己的專業(yè)知識進一步學扎實，進一步提高專業(yè)技術(shù)水平，并清楚的認識到了要把職業(yè)做到以事業(yè)經(jīng)營，敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè);堅持科學發(fā)展觀，以“三個代表”重要思想為指導，在同事之間的交流中，除了真誠與尊重，還需要掌握一些更好的溝通技巧，領會到處理好與領導、同事之間的關(guān)系的重要性，本著以誠待人的原則，努力營造和-諧的工作氛圍，通過學習，讓自己的能力得到進一步的提高。
四、加強業(yè)務，不斷學習。
具備過硬的業(yè)務能力和素質(zhì)，是開展一切工作的基礎和根本，對于一名事業(yè)單位的工作人員至關(guān)重要。通過這幾天的培訓我深刻的感覺到最好、最直接的途徑就是學習，只有加強學習才能不斷的充實自己的思想，完善自身素質(zhì)才能不斷提高個人的能力與業(yè)務水平。我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學的知識運用到工作時間中去，理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一、學以致用;同時在今后的工作中要始終保持一種虛心的學習態(tài)度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領導、同事請教、學習，學習他們的好的工作方法，借鑒他們的工作經(jīng)驗，盡快了解崗位上的工作內(nèi)容和工作職責，學習新的業(yè)務知識，快速提升自己的工作能力。
雖然培訓學習只有短短的幾天時間，卻有著非常重要的意義，學習中我認識到要作為一名合格的地勘工作者并不是一個簡單的事情，要學要做的事情還很多，初任培訓只是打下了一個理論基礎，今后工作中要遇到的各種問題和各種復雜情況，堅持謙虛謹慎的工作作風，提高專業(yè)理論知識素質(zhì)，為進一步找礦突破打下堅實的基礎，為祖國尋找礦產(chǎn)資源做出自己應有的貢獻。
我會以這次培訓為起點，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學習和生活習慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應有的作用，踏踏實實地、一步一個腳印地在自己的崗位上做出應有的貢獻。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十二
下面要給大家推薦兩篇崗前培訓心得體會范文，一篇是一名剛畢業(yè)的研究生教師寫的崗前培訓體會，另一篇是一名醫(yī)院護士鞋的崗前培訓體會。
作為今年應屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為師范大學文理學院教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作，對我們進行了崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，培訓第一天上午由王永明博士為這次培訓的內(nèi)容作了簡要介紹，并對我們對新教師提出了用合理的態(tài)度對待問題的要求，希望新教師在未來的工作中要寬容、團結(jié)，少些抱怨多想些辦法。接下來李申文教授對大學基本功能、大學教師進行了介紹，并對大學教師如何申請科研課題進行了名為教育科學研究的視野與方法的詳細講解。張路進院長將我校實際與教書育人、管理育人的理念相結(jié)合進行了有針對性的培訓。陶躍華處長對我校的教務工作進行了詳細地介紹，寸艷昆處長對學生工作進行了飽含深情地講解。張敏副處長對我校的人事制度進行了深入地講解，楊添富副主任對學校的基本制度進行了講解。最后白云祥教授與張承明教授對如何建立師德，如何開展教學發(fā)表了自己的獨到見解。作為新進人員，我們還興致勃勃地參觀了文理學院校史館，加深了我們對學校歷史的認識，加深了我們的自豪感。通過培訓，我受益匪淺，特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓中，學校幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，大學的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:一方面要繼續(xù)努力學習，踏踏實實工作;另一方面要做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，真正成為學生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學、科研和學生管理工作。
有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。
實踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。
在培訓中，幾位教學經(jīng)驗豐富的老教師給我們進行了模擬教學，他們深入淺出、充分調(diào)動學生積極性的授課方法給我留下了很深的印象。我更加認識到教師應該在選材、備課、講解、結(jié)構(gòu)、板書等各個方面做到精益求精，綜合運用多種教學手法，貫穿新的教學理念，讓學生從理論和實踐上能掌握更多的知識。以后我一定將培訓所學運用到實踐當中，多給學生講授一些經(jīng)濟學前沿的知識和理論，同時教給他們學以致用的方法。通過培訓后思考，我對教學方法有以下認識:。
學生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標追求，是學校工作的出發(fā)點和歸宿。脫離學生的自主發(fā)展，學校一切工作將是無源之水，無本之木。不能自主發(fā)展的學生，是失敗的學生，學校和教師的一切是為了學生的自主發(fā)展。教學有效與否，要通過學生來表現(xiàn)。有效的教學應該關(guān)注學生的發(fā)展，教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發(fā)展的思想，在教學活動中促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展，更要關(guān)注學生將來的可持續(xù)性自主發(fā)展。
教師在課程和教學設計時，應充分考慮教學效益的問題，不能為追求形式拋棄對教學效益的追求。
3.教學有效性的實現(xiàn)要以教師自主的發(fā)展為基礎。
教師是影響教學有效性的一個重要條件。在課堂教學過程中，教師教學觀念的變革，教師采取的教學策略，教師對教學批判反思的能力，這些與教學有效性相關(guān)的因素都離不開教師自身的自主發(fā)展。
通過學生的自主能動學習，使學生有效學習，實現(xiàn)提高教學效率的目標。
在保證教學有效性的條件下，教師的教學策略占有重要的地位。教師要掌握教學設備、教學實施和教學評價階段的一系列策略性的知識。
形成了對教學策略多樣化的認識，有以下幾種策略值得借鑒:。
1.興趣化教學策略。
2.生活化教學策略。
3.信息化教學策略。
4.探究性教學策略。
總之，通過培訓我更加堅信:心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學校，不因暫時的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十三
剛畢業(yè)的大學生，對社會、對企業(yè)、對施工都處于懵懂無知的狀態(tài)，缺乏工作和生活的經(jīng)驗，因此，完成從學生到員工的轉(zhuǎn)變是必須的，也是極為緊迫的要求。培訓使我知道了作為一名新員工，應該積極主動適應新角色，努力塑造自己的品質(zhì)，如注重團隊合作，敢于承擔責任，擁有樂觀、積極、主動的工作態(tài)度，具有很強的執(zhí)行力等等，關(guān)鍵還要愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
具備了作為一名優(yōu)秀員工的素質(zhì)，最終看能否落實到位，否則只是霧中花、鏡中月。人生有兩大敵人，一個是膽怯，一個是懶惰，這是阻礙落實的絆腳石，所以我們必須要有堅定的意志，要有貫徹到底的勇氣，用毅力去戰(zhàn)勝它，用意志對克服它，拒絕借口，不為失敗找理由。落實雖然僅僅是兩個字，但卻是字字重千鈞，在企業(yè)承擔眾多高、精、尖的重難點工程之際，作為一位新技術(shù)員，更要用智慧和銳氣，來擔負起落實的責任。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在新的工作崗位，我始終會堅持不斷學習的理念，以堅強的意志和非凡的勇氣戰(zhàn)勝困難，爭取早日成為企業(yè)發(fā)展的人才。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十四
培訓期間，我感觸最大的就是深刻了解公司的企業(yè)使命“永恒建筑理想生活”“理想生活到永恒”的企業(yè)愿景，以及以“誠信責任創(chuàng)新共贏”為企業(yè)的核心價值觀等等，這讓我們新入職的員工感到了永恒是有責任心的企業(yè)，是一個有燦爛夢想和遠大理想的企業(yè)，同時對公司的輝煌明天也充滿了信心和希望。
通過本次培訓，我更加深了對永恒的了解和認識，也感受到了永恒人的熱心用心和細心的作風和態(tài)度，同時也感受到了集團彭友虎總裁、周振韶副總裁等集團領導對入職新員工的重視、鼓勵和期望。通過這次培訓，更加堅定了我的選擇，更加有信心快速融入到這個團隊，更快的融入到工作中，為永恒的發(fā)展貢獻自己的一點微薄之力。
一、認真學習快速融入。
規(guī)章制度是一個公司發(fā)展的基石，企業(yè)文化是一個公司發(fā)展的動力，我將以此次新員工入職培訓為契機，認真、全面、系統(tǒng)的學習公司各項規(guī)章制度并認真遵守、執(zhí)行;在熟悉規(guī)章制度的基礎上，逐步深入的了解和熟悉公司的工作流程和企業(yè)文化。積極向領導和同事請教、學習，了解公司各在建項目進度情況，收集各項目設計各階段設計成果，認真學習，在熟悉圖紙的基礎上，快速融入角色和團隊。
二、關(guān)注細節(jié)成就完美。
品質(zhì)源于細節(jié)，細節(jié)成就完美。通過參觀遠大理想城項目，就能感受到集團對項目開發(fā)品質(zhì)的追求，精益求精。正因為源于對細節(jié)的把控才使得遠大理想城項目在鄭州乃至全省地產(chǎn)界聲名顯赫。從規(guī)劃到工程，從工程到銷售、從銷售到竣工交房，以及后期的物業(yè)服務等等，點點滴滴的細節(jié)，決定了項目的開發(fā)成功。通過參觀學習，積累和延續(xù)公司優(yōu)秀的項目開發(fā)經(jīng)驗，將細節(jié)融入到自己的本職工作中，從點滴做起，從小事做起，關(guān)注和重視細節(jié)問題，踏踏實實、勤勤懇懇，將工作做扎實。
三、牢記責任服務執(zhí)行。
翻開“永恒人”專刊，其中有這樣一句話“永恒建筑是因，理想生活是果;永恒建筑是物質(zhì)載體，理想生活是精神追求;建筑不是永恒的，但其承載的精神追求是永恒的”，可以感受到永恒人是在為社會和客戶創(chuàng)造更大價值，讓城市更加美麗，讓客戶生活更為理想，引導客戶理想的生活方式。作為永恒一員，我也將這句話印在我的腦海里，作為我的座右銘，牢記自己的責任和使命，配合王總和部門同事做好總工辦的本職工作，不斷學習和專研業(yè)務，更好的服務好集團其他職能部門和項目公司，提高工作效率、效能和效果，提升執(zhí)行能力，做好事前、事中和事后控制，向規(guī)劃化和精細化管理要成果。
總而言之，我認為公司這次新員工入職培訓對我個人收獲是特別大的。它不僅加強了我對公司的認識和了解，更重要的是，給了我們快速融入公司的信心和決心。非常榮幸能夠加入到永恒這樣一個優(yōu)秀團隊，我定當全力以赴，多向優(yōu)秀同事學習，竭盡全力，為永恒的發(fā)展貢獻自己的全部力量!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十五
第一天的時候，彭工對我們進行了分組，采取小組比賽的形式來學習業(yè)績管理。一方面能夠培養(yǎng)我們的團隊精神，另一方面能增加我們的學習積極性。通過每個小組寫口號提出了目標量化的理念。隨后他又通過布諾和愛諾的故事跟我們講解了干正確的事和正確的干事的區(qū)別。得出在生活中要正確的干事，做一個有心的人。接著對業(yè)績管理做了一個詳細的介紹。所謂業(yè)績管理是指企業(yè)通過一定的人力資源管理手段和方式對員工及組織業(yè)績進行管理，是保證組織目標實現(xiàn)的關(guān)鍵，同時通過業(yè)績管理，實現(xiàn)員工業(yè)績的改善和組織業(yè)績的提升，最終實現(xiàn)員工和組織的共同發(fā)展。業(yè)績管理通過對員工的考核來激勵員工從而改善組織目標。在這個過程中，員工能對自己有一個清晰的認識，使員工的工作目標更加明確，讓員工能干正確的事，以及正確的干事。
業(yè)績管理的目的在于通過對現(xiàn)有績效的考核、評價，對員工的表現(xiàn)進行肯定和激勵，同時通過分析找出存在的問題和差距，采取相應的措施改善和提高員工及組織效能，使企業(yè)最終獲取競爭優(yōu)勢，不僅實現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標，同時創(chuàng)造超額績效。注重考評與激勵的聯(lián)動，現(xiàn)實結(jié)果與未來改善的結(jié)合是業(yè)績管理的核心原則。業(yè)績管理在企業(yè)的生存與發(fā)展中具有重要作用。很難想象，一個企業(yè)沒有業(yè)績管理會是什么樣子，同樣也很難想象，一個正在進行業(yè)績管理的企業(yè)突然失去了業(yè)績管理會是什么樣子。
在講解的過程中，彭工還提出了非常61的理念，也就是設置目標、明確標準、提供方法、設施考核、執(zhí)行獎懲、促進改善形成一個循環(huán)。而實現(xiàn)這個循環(huán)的核心就是持續(xù)溝通。經(jīng)過一天半的績效管理的學習，我明白了績效管理是一把雙刃劍，恰當?shù)剡\用可以激發(fā)員工的斗志，加強團隊的凝聚力，但一旦運用不得當，就會產(chǎn)生相反的結(jié)果?！叭齻€和尚”在經(jīng)歷了沒有水的痛苦后，認識到現(xiàn)階段發(fā)揮團隊的力量更重要。
第二天下午學習了安全規(guī)程，電力行業(yè)是一個高危行業(yè)，因為它是與高壓電打交道就決定了從事此行業(yè)就必須把安全放在首位。所以加深對安全規(guī)程的學習是很有必要的。雖然只有短短半天的學習卻使我受益匪淺，學到不少電力行業(yè)的安全規(guī)程，為以后更好的工作做好鋪墊！
第三天的時候我們學習了緊急救護，早上的時候陶老師先從醫(yī)學的角度對人體是如何運作做了一個簡單的介紹。然后介紹幾種常見的電擊傷以及它對人體造成的傷害。然后就進入正題講述當我們遇到實際情況時的處理辦法。下午我們就開始了實際訓練，我看見每個都在很努力的在實施搶救。這使我很感動，我體會到我們肩負的責任與義務。
第四天的時候，我們學習了黃石電網(wǎng)的發(fā)展史。通過對黃石電網(wǎng)發(fā)展的學習，加深了對企業(yè)的認識與了解。了解到從最初的很簡陋和艱苦的條件到現(xiàn)在的比較完善的體系和比較好的條件，是經(jīng)過很多不斷地的努力的。
第五天的時候，我們學習了企業(yè)文化。通過對企業(yè)文化的學習，讓我們知道了誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻這八個字的含義。誠信，是我們企業(yè)立業(yè)、員工立身的道德基石。責任，是我們勇挑重擔、盡職盡責的工作態(tài)度。創(chuàng)新，是我們企業(yè)發(fā)展、事業(yè)進步的根本動力。奉獻，是我們愛國愛企、愛崗敬業(yè)的自覺行動。這幾個字正是我們公司的價值追求，公司和員工實現(xiàn)愿景和使命的信念支撐的根本方法。通過學習我對我們企業(yè)的一些基本價值理念、企業(yè)宗旨、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、員工的一些基本要求和行為規(guī)范等有了更深入的了解。
通過這一周的學習，使我加深對企業(yè)的認識與了解。為以后能夠更好的工作打下了良好的基礎。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十六
一切美好的根源，只是起源于知識的海洋，而空洞實踐的浮華中，永遠找不到求知的重要性。正鑒于此，這次我想摒棄說教式的語言、塵囂式的理解和套路式的總結(jié)，從我培訓的時間過程切入，認真思考入職培訓給我?guī)淼母形蚺c心靈的變化，重點總結(jié)感悟到的最珍貴的收獲和培訓的目的效果，抓住“心路”變化這條線去總結(jié)我的入職培訓。之所以稱其為“心路五站”，是因為整個培訓過程我的思想認識經(jīng)歷了五次變化，五步升華，故我講之比喻為五個心靈站點。
在人生步入工作的重要轉(zhuǎn)折點上，我迎來了為期一周的大學生入職培訓，不僅廣識好友，更為重要的是經(jīng)歷了一次心靈的長途旅行，去尋找那最美好根源。透過那原始的知識海洋，心路正經(jīng)歷著一站又一站的抵達，不斷陶冶和滿足，在這個過程中不斷蓄積了工作的沖動。
8月3日，我們大家都奔波勞累地從四川省的各個市州區(qū)縣趕到峨眉山下，臉上都帶著辛苦的微笑。剛開始的我，什么也不懂，什么也不會，什么都不確定，什么都很含糊，但是今天我來了，帶著未知、迷茫、懵懂與幼稚，也有向往、憧憬、期待與興奮，更為重要的是我?guī)е鴱娏业那笾姶蟮膶W習干勁和執(zhí)著的對成長堅定的態(tài)度。
這天，我來了。因為，我不想對煙草行業(yè)的體制和人力資源的管理毫無了解，同事朋友問起來老是說“我對煙草行業(yè)也不太了解”，鬧出連自己都不了解自己所從事行業(yè)的笑話;我不想對卷煙營銷網(wǎng)建概念模糊、模棱兩可，作為煙草人而不知道市場上每一支煙賣出去的過程，導致以后不能正常工作的后果;我不想對國家煙草專賣管理制度只停留在略有耳聞階段，作為法學科班生而疏漏了煙草專賣法律法規(guī)，成為法學知識結(jié)構(gòu)中的一大缺陷;我也不想對煙草行業(yè)相關(guān)的煙葉生產(chǎn)，以及四川煙草的企業(yè)文化建設與安全管理制度一無所知或知之甚微，而導致不能全部融入四川煙草行業(yè)的無奈與尷尬。所以，此站始前行，迷茫頗多，但不乏美好的憧憬，謂之“迷茫站”。
王國維認為治學第一境界為：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”，是將此句理解成，做學問成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠，瞰察路徑，明確目標與方向，了解事物的概貌。
8月4號至6號，我們每天準時的上下課，有步驟地系統(tǒng)地學習了四川煙草組織體制和人事勞資管理制度，卷煙營銷網(wǎng)絡建設、物流管理情況和相關(guān)規(guī)定，專賣法和專賣管理制度，煙葉生產(chǎn)經(jīng)營管理與業(yè)務流程，四川煙草企業(yè)文化建設和安全生產(chǎn)管理這六個方面的知識，受益匪淺。三天時間的培訓，使我對煙草行業(yè)基本工作業(yè)務有了進一步的認識，對工作的各項流程有了進一步的熟悉，也牢記了工作注意事項，明確了工作重點，對煙草行業(yè)的總體運作業(yè)務和實體制度規(guī)范，對煙草行業(yè)運作程序流程和程序規(guī)范都得到綜合的學習。經(jīng)過三天的集中學習，不斷掃除了前些天所帶有的無知的感覺，不斷解除了剛進入工作角色的種種擔心，不斷釋放了作為求知者和追夢人內(nèi)心所潛伏的能量。
做學問者當對知識有孜孜以求的態(tài)度，有明確的目標與方向而執(zhí)著追求、登高望遠，工作培訓概莫能外。我在準備本篇總結(jié)的時候，就想盡可能的表達我五次認知的變化與進步，一次偶然的靈感使我想到了王國維讀書的三重境界，兩者是否相通，可以引用呢?顯然是的，因為都是一個層層遞進升華的過程。因此站所學甚多，題題為真，并學有所獲，滿足而行，故曰“求知站”。
王國維的治學第二境界是說：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！卑选耙痢弊掷斫鉃樵~人所追求的理想和畢生從事的事業(yè)，亦無不可，以此兩句來比喻成大事業(yè)、大學問者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅定不移，經(jīng)過一番辛勤勞動、廢寢忘食、孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔，可謂精妙絕倫。
頂著陽光，穿過迷茫，透過彷徨，經(jīng)歷三天知識的洗禮，業(yè)務的培訓，文化的熏陶，在很多時候我有著莫名的頓悟。在這個心路站點，達到了理論與實踐的不斷結(jié)合，培訓目的與效果的有效銜接。我有這樣的感受，不知道大家有沒有同感：在日常工作和生活中，當我們做某些工作的時候，或者生活中遇到某些現(xiàn)象的時候，仔細一想，我們會恍然大悟，發(fā)覺原來書本上、網(wǎng)絡上或者其他媒介上看到的那種理論在實際工作和生活中原來是這么一回事情，原來可以用所學的某學理論知識來解釋;或者在具體的實際工作和生活中，我們碰到了很多難題需要去解決，遇到了很多新奇的想象需要去解釋，我們會使勁地在自己的腦海中搜索，當想到某些理論知識的時候會覺得很欣慰，偷偷樂上一回。教說中的理論與實踐的結(jié)合也許就在于此吧。我之所以細致的談論這樣的感覺，是因為此次煙草培訓三天的課堂中我就不斷出現(xiàn)這樣的感覺，并進行著諸多的思考(因為我已在樂山煙草市局從三月份實習至今，具有一定的實踐經(jīng)歷，也疑惑頗多)。我想表達的也是經(jīng)歷這樣的一種學習與思考的過程，理論與實踐結(jié)合的過程，我的思想不斷成熟，日后當運用平生所學，為工作服務。
要讓思考成為一種習慣不是一朝一夕，要讓理論與實踐的完美結(jié)合不是一時一刻，非輕而易舉，隨便可得。用理論指導實踐，使實踐更加有效;用實踐檢驗理論，使理論不斷完善更是如王國維求學之第二境界所云當“衣帶漸寬終不悔”而孜孜以求。因常有這樣的思考去總結(jié)三天的學習，并有頓悟持續(xù)始終，所以且將次站稱之為“頓悟站”。
王國維的治學第三境界是說：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！币赃@四句為“境界”之最終最高境界，做學問、成大事業(yè)者，要達到第三境界，必須有專注的精神，反復追尋、研究，下足功夫，自然會豁然貫通，有所發(fā)現(xiàn)，悄然發(fā)現(xiàn)真理就在那里。
在整個培訓的過程，唯有企業(yè)文化的課程才讓我有那種反復追尋后悄然發(fā)現(xiàn)真理就在那里的感覺，也許經(jīng)過了三天工作業(yè)務知識的洗禮，也懂得了文化對于人，對于工作的重要性所在，所以，我的思考到了這里，感悟到了這里便借用王國維讀書的第三境界來形容此時此刻所思所想，自認為甚宜。四川煙草商業(yè)企業(yè)是具有豐富企業(yè)文化的團體，我們有本行業(yè)共同價值觀、行業(yè)愿景、行業(yè)使命、行業(yè)精神、行業(yè)行為信條和行業(yè)行為準則，有煙草企業(yè)文化建設的基本原則、總體構(gòu)想和理念體系。四川煙草的企業(yè)文化建設也正不斷豐富與創(chuàng)新，用最為優(yōu)秀的煙草企業(yè)文化促進四川煙草的健康發(fā)展，故有“讓先進文化托起四川煙草的未來”之偉大號召。我一直認為，文化的力量是無限而不可度量的。四川煙草企業(yè)文化建設的效果對煙草行業(yè)中同事關(guān)系的融洽、工作氣氛的輕松、領導干部的親近、員工隊伍的激情和煙草行業(yè)的團結(jié)都起到了非常積極的作用。因知識，因文化，又以文化為重，“以文化人”，故叫“文化站”。
一周的培訓時間恍然已過，顯然時間飛快如梭，我覺得還不夠充分和滿足。但是我欣慰的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)學會了不少，成熟了很多，想到了不少，頓悟了很多，內(nèi)心便暗然沾沾自喜。也許我真的因為前幾站的思考而被徹底的“文化”了，充滿了精神力量與無限激情、感覺到了責任感與自豪感、有一種用有限的生命去創(chuàng)造最大化的人生價值的沖動。我將用一生的煙草生涯去詮釋、解讀和感悟“誠信煙草”、“責任煙草”和“和諧煙草”，使自己以最后的狀態(tài)，飽滿激情的投入到日后的煙草實際工作中去，干好每一件小事，處好每一個細節(jié)。也許這就是領導最希望達到的培訓效果吧。
文化不論怎樣的升華與熏陶，理論知識不論怎樣地學習與思考，最理想和期待的狀態(tài)就是我們煙草系統(tǒng)形成一種和諧的煙草文化氛圍，又在這樣的一種和諧的煙草文化氛圍的耳濡目染下形成一種潛在的，有形或者無形的精神力量，而又因此使全體上下員工都熱情的投入工作、開拓創(chuàng)新、銳意進取，實現(xiàn)煙草事業(yè)不斷發(fā)展、不斷前行，全體行業(yè)員工“愉快的工作、幸福的生活”。也許這就是領導最希望看到的工作局面吧。
屈原《離騷》中有云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！辈徽撚卸嗌傥粗枰ヌ綄ぃ卸嗌倮щy需要去解決，有多少艱辛需要去品嘗，但“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，如果把任何工作都比作是一本書的話，那么我經(jīng)過此次入職培訓終于翻到了皮毛處——只是，單單是這皮毛，已使我內(nèi)心充滿了工作的激情。我想，我會回到這美麗的根源不斷求知，蓄積力量，不斷前行，再前行!也許這就是在培訓之后我的誓言。
因迷茫而要求知，所以孜孜以求，然后達到理論與實踐的結(jié)合與相互促進，并提升為文化的熏陶，最后升華為工作的激情而不斷奮進，培訓的五天時間就是經(jīng)歷了這樣的五個變化，五步升華，又因為這樣的變化過程是隨著培訓時間的深入而不斷變化的，心靈感悟有了明顯的時間線索，每到一個階段都有一次飛躍，所以我任性的將之比喻為“心路五站”，望君悅!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十七
培訓約等于教學。即對某項技能的教學服務。以下是由本站pq小編為大家整理出來的大學生入職培訓總結(jié)范文x，僅供參考。
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼為期半年的培訓即將結(jié)束，回首過往，不禁感慨，我們已不再是那在校的大學生，雖然籃球隊服上依然印著“大學生”的字樣，我們也不將再是那“游手好閑”的入職培訓學員，雖然臉上那股稚氣仍在。在這說短不短，說長不長的六個月利，不敢說自己已經(jīng)由大學生向在職員工成功轉(zhuǎn)型，但成效還是很明顯的。而正因為有了這樣一個培訓的過程，讓我們收獲的不僅是對云浮這座新城市、云硫集團公司的了解過程，更是一種認清自我、融入企業(yè)的成熟心態(tài)的過程。在這里，我很真誠的感謝集團公司給予我的這樣一個培訓機會，以及在此次培訓過程中給予我們支持和厚愛的各級領導。
集團公司給予這次培訓的目的意義在于通過培訓幫助新入職大學生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，進入工作狀態(tài)，更好地更快地融入企業(yè)、適應企業(yè)環(huán)境，增強對企業(yè)的認同感和歸屬感，增強企業(yè)凝聚力，降低新入職大學生的流失率，為企業(yè)發(fā)展提供人力資源保障。公司正值二次創(chuàng)業(yè)時期，人才的短缺更為明顯。讓新入職大學生快速有效合理地融入企業(yè)，了解企業(yè)文化尤顯重要與迫切。此次培訓正是基于這些出發(fā)，凸顯了公司領導對新入職大學生的關(guān)懷與期望。
此次培訓主要是進行輪崗培訓制，即對集團公司各個二級單位進行輪崗培訓。礦業(yè)分公司和化工廠作為生產(chǎn)單位無疑是培訓的重點。下面就針對在二級單位的培訓的過程談談感受和體會。
我們在礦業(yè)分公司經(jīng)歷了一個半月的培訓，對公司的十二個車間進行了輪崗。雖然時間并不長，只能算得上走馬觀花，但是對采礦和選礦的過程還是有了不少的了解。從由穿爆車間爆破，采剝車間挖礦，再到破碎車間破碎后進行棒磨浮選裝礦過程，看似簡單，實際透露著精細、繁瑣的工序。在礦山上我們看到的是工作的有序進行，員工們工作的熱情高漲，對我們提出的問題不厭其煩解答。由于礦山上工作的繁忙，我們隊實際的操作過程不能了解的太深，這也是留下了一點小小的遺憾。
在化工廠的一個月培訓時間里，主要了解了化工廠四個車間的生產(chǎn)工藝流程，接受車間領導對我們的諄諄教導，讓我們不僅是對化工知識的了解，還是對為人處事的一個認知過程。在硫酸二車間了解到硫酸的生產(chǎn)工藝，從工藝組的一些細節(jié)可以看出許多回收利用、環(huán)保的理念。動力車間發(fā)電滿足本廠的用電需求;精制酸車間對硫酸的提純，提高競爭力等都有這方面的體現(xiàn)。
其他的二級單位雖然是輔助礦業(yè)、化工廠的工作，但是它們也同時很多資質(zhì)，滿足公司要求的同時，也能對外進行營銷。
云硫集團正值二次創(chuàng)業(yè)，公司領導適宜地提出“三高”標準，即高境界、高精度、高效率。著眼于大局，積極進取，要求嚴、細、實、快的工作作風，為建百年云硫，造企業(yè)航母奠定堅實的基礎。半年培訓即將結(jié)束，我們度過了從學校進入社會的迷茫期，云硫集團給予我們一個很好展示自我的平臺，讓我們有了長遠的目標和為之奮斗的動力。這次培訓也讓我們知道自己應該在現(xiàn)狀中努力做對事，用心做好事，積累知識經(jīng)驗，厚積薄發(fā)，向成功邁出堅實的步伐。
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼為期半年的培訓即將結(jié)束，回首過往，不禁感慨，我們已不再是那在校的大學生，雖然籃球隊服上依然印著“大學生”的字樣，我們也不將再是那“游手好閑”的入職培訓學員，雖然臉上那股稚氣仍在。在這說短不短，說長不長的六個月利，不敢說自己已經(jīng)由大學生向在職員工成功轉(zhuǎn)型，但成效還是很明顯的。而正因為有了這樣一個培訓的過程，讓我們收獲的不僅是對云浮這座新城市、云硫集團公司的了解過程，更是一種認清自我、融入企業(yè)的成熟心態(tài)的過程。在這里，我很真誠的感謝集團公司給予我的這樣一個培訓機會，以及在此次培訓過程中給予我們支持和厚愛的各級領導。
集團公司給予這次培訓的目的意義在于通過培訓幫助新入職大學生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，進入工作狀態(tài)，更好地更快地融入企業(yè)、適應企業(yè)環(huán)境，增強對企業(yè)的認同感和歸屬感，增強企業(yè)凝聚力，降低新入職大學生的流失率，為企業(yè)發(fā)展提供人力資源保障。公司正值二次創(chuàng)業(yè)時期，人才的短缺更為明顯。讓新入職大學生快速有效合理地融入企業(yè)，了解企業(yè)文化尤顯重要與迫切。此次培訓正是基于這些出發(fā)，凸顯了公司領導對新入職大學生的關(guān)懷與期望。
此次培訓主要是進行輪崗培訓制，即對集團公司各個二級單位進行輪崗培訓。礦業(yè)分公司和化工廠作為生產(chǎn)單位無疑是培訓的重點。下面就針對在二級單位的培訓的過程談談感受和體會。
我們在礦業(yè)分公司經(jīng)歷了一個半月的培訓，對公司的十二個車間進行了輪崗。雖然時間并不長，只能算得上走馬觀花，但是對采礦和選礦的過程還是有了不少的了解。從由穿爆車間爆破，采剝車間挖礦，再到破碎車間破碎后進行棒磨浮選裝礦過程，看似簡單，實際透露著精細、繁瑣的工序。在礦山上我們看到的是工作的有序進行，員工們工作的熱情高漲，對我們提出的問題不厭其煩解答。由于礦山上工作的繁忙，我們隊實際的操作過程不能了解的太深，這也是留下了一點小小的遺憾。
在化工廠的一個月培訓時間里，主要了解了化工廠四個車間的生產(chǎn)工藝流程，接受車間領導對我們的諄諄教導，讓我們不僅是對化工知識的了解，還是對為人處事的一個認知過程。在硫酸二車間了解到硫酸的生產(chǎn)工藝，從工藝組的一些細節(jié)可以看出許多回收利用、環(huán)保的理念。動力車間發(fā)電滿足本廠的用電需求;精制酸車間對硫酸的提純，提高競爭力等都有這方面的體現(xiàn)。
其他的二級單位雖然是輔助礦業(yè)、化工廠的工作，但是它們也同時很多資質(zhì)，滿足公司要求的同時，也能對外進行營銷。
云硫集團正值二次創(chuàng)業(yè)，公司領導適宜地提出“三高”標準，即高境界、高精度、高效率。著眼于大局，積極進取，要求嚴、細、實、快的工作作風，為建百年云硫，造企業(yè)航母奠定堅實的基礎。半年培訓即將結(jié)束，我們度過了從學校進入社會的迷茫期，云硫集團給予我們一個很好展示自我的平臺，讓我們有了長遠的目標和為之奮斗的動力。這次培訓也讓我們知道自己應該在現(xiàn)狀中努力做對事，用心做好事，積累知識經(jīng)驗，厚積薄發(fā)，向成功邁出堅實的步伐。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十八
14號早上我們?nèi)w公司到麗景照相參觀。11點我們會上了“開心之車”到山莊進行三天的培訓，每位同事都是懷著愉悅之心，大約40分鐘車程，我們到達了向往的“心怡小筑”，由陳金英和祝瑞松帶領我們30多位同事。英姐和松哥和我們玩了一個破冰游戲，我們從不相識到相熟，相知，因我們都是從不同的門店過來，對彼此都不熟悉，讓我們從中領悟到自信，自強。英姐向我們介紹了公司的歷史，了解愛嬰坊的成長過程，讓我們領悟到愛嬰坊是以嬰幼兒健康成長的場所，讓我們懂得如何去感恩，怎樣做到自強，自信，要有良好的心態(tài)，每位同事都有自己的能力，建立自信心!
第二天英姐講解了公司的企業(yè)文化，十大格言的意義，讓我們了解到三頂博士帽所代表的含義。我從中領悟到愛嬰坊是以服務客戶，關(guān)愛員工，回報社會，澤被后人的企業(yè)。是以關(guān)注孩子健康，培養(yǎng)孩子eq情感智力，陪伴孩子共同長大。對我都是有很深的感動，晚上我們進行了一個畢業(yè)晚會，由我們分成兩組，每組想一個口號，隊名，隊歌來進行pk。以展示我們每組人的士氣和團隊精神，發(fā)揮我們的才能，真是玩得不亦樂乎，好開心!!
第三天我們玩了一個“風雨同路”的游戲。分兩組，一組拆扮演“啞巴”角色。另一組扮演“盲人”角色，由“啞巴”帶領“盲人”走過一段崎嶇的路途，過程中雙方都不可以說話，只能靠肢體動作來表達，一開始真的很害怕，我是扮演“盲人”的，突然不能看到任何東西。只能任由“啞巴”牽引著我走，從一開始的害怕到慢慢轉(zhuǎn)為信任，放心，全心全意交由“啞巴”，大約走了20分鐘的路程，松哥和英姐叫我們把眼罩放下來。叫我們尋找牽引自己的那一位心靈相通的同事。我第一時間就能感應到就是她了。從這游戲當中我能明白到相互信任，心靈的溝通是最重要的。每位同事都分享各自心得，都非常感慨!到了照大合照啦!公司頒發(fā)了新員工入職證書給我們，一起點燃了心形蠟燭!
三天時間轉(zhuǎn)眼就過去了，看回前兩天的圖片，我都有很大的感慨，很開心，每位同事在培訓，學習和玩時不知不覺都流露了自己的真感情，展示自己不同的每一面。真的很舍不得，希望三年后我們第二十二屆的同事可以再一次相聚!
大學生入職培訓學習總結(jié)篇十九
2、讓新員工熟悉崗位職責和日常規(guī)章制度;。
3、讓新員工了解工作流程和與工作崗位相關(guān)的知識以及應具備的基本素質(zhì);。
4、培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法，減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司。
3、人力資源部培訓專員按照規(guī)定內(nèi)容授課;。
4、授課完成后，對新員工進行考核;。
5、整理所有培訓材料，并上交行政中心歸檔。
6、在試用期內(nèi)，每月25日填寫《新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表》，并最晚于次日反饋給培訓專員。
三、新員工入職培訓內(nèi)容及要求。
1、《新員工入職培訓手冊》紙質(zhì)版本于新員工入職時發(fā)放;。
3、《崗位說明書》。
4、部門崗位業(yè)務流程以及與公司其他各部門之間的工作關(guān)系等;。
5、熟悉公司產(chǎn)品交易的基礎知識。
6、部門需要崗前培訓的其它內(nèi)容。
3、認真填寫“培訓效果評價表”，如實評價員工的表現(xiàn)。
大學生入職培訓學習總結(jié)篇二十
首先是軍訓在短短的幾天里，我們共同用心去感受這令人肅然起敬的“綠色軍營”，然后交織成一張心網(wǎng)。軍訓的過程中即使是寒風凜冽、雪花飄飄，我們都不能有任何的小動作，服從命令是軍人的天職，訓練中我們必須做到令必行、禁必止，嚴格按照口令要求執(zhí)行各種隊列會操命令，電力行業(yè)是一個高危行業(yè)，高壓高空操作中必須嚴格按照安全規(guī)程和操作票、工作票的要求一步一個動作，一個口令一個動作，任何一個小動作都可能造成電網(wǎng)或人身傷亡的重大事故。一個人在軍訓中所感悟的一切，將在他一生的思想中閃爍出異樣的灼目的光彩。電力公司作為一個國有大型企業(yè)，國有企業(yè)的通病就是效率低下，而效率的提高，必須以提高員工的執(zhí)行力為基礎，而執(zhí)行力就是服從命令聽從指揮，這又需要我們能夠克服困難，敢于承擔并完成難以完成的任務，這就需要我們在以后的工作中也能夠繼續(xù)堅持這種服從指揮、吃苦耐勞的軍事化作風。
然后是技能培訓，這次技能培訓總體分為兩個部分：第一部分是公共課程的學習，通過專家講授，多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建設。
1)通過深入學習國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標及實施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，特別是通過學習員工守則、供電服務“十項承諾”、“三公”調(diào)度、以及員工服務“十個不準”，讓大家對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認識。通過對安全文化、服務文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學習，強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認識。在學習國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃中，對國網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營發(fā)展狀況有了比較清晰的認識，全面學習了國網(wǎng)公司建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標以及國網(wǎng)公司“xx五”發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學習了“一特四大”國家電網(wǎng)建設的總體目標。
2)進一步強化安全生產(chǎn)知識、緊急救護和電網(wǎng)反措知識，通過學習安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解。通過電網(wǎng)反措知識的學習，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來進行安全生產(chǎn)工作。
第二部分是專業(yè)實際操作學習。這也是此次培訓的“重頭戲”，從三月份到六月底我們變電運行專業(yè)首先學習了變電站概況，讓我們初進電網(wǎng)的運行人員了解了各種電壓等級的變電站設備以及工作流程，并到濟南兩個變電站進行了實地參觀學習，然后對10kv、110kv、220kv以及500kv的道閘操作進行了系統(tǒng)的學習和鞏固，其中包括填票、仿真操作以及工作中的各項安全規(guī)程學習。這次的系統(tǒng)學習真正讓我們在今后的工作中做到了“心中有數(shù)”，從理論到實操，包括登桿訓練、觸電人員急救、裝表接線，每一項課程都細致而科學，讓我們真正學到了工作的方法，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。通過這幾個月的課程培訓，我們的理論知識水平、業(yè)務技能得到了很大的提高，把書本上的文字搬到了實際操作中，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，提升了我們的實際工作能力。
通過軍訓、素質(zhì)拓展訓練以及日常的課程學習，我們不僅對國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。本次培訓班的學員來自五湖四海，出自各直屬單位。從河北、湖南到福建，從新疆、山西到黑龍江，我們?nèi)w學員從陌生到熟悉，從來自不同單位到形成一個集體。大家一起軍訓，一起拓展訓練，一起學習，一起組織活動我們已經(jīng)成為一個有45個兄弟姐妹、非常溫馨、非常和諧的大家庭。通過這次培訓，大家加深了了解，交流了感情，增進了友誼。我想，這對新進國家電網(wǎng)公司的新員工在總公司的領導下更好地參與全公司范圍的業(yè)務合作奠定了良好的基礎。