小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案(通用13篇)

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    一個(gè)好的方案可以幫助我們解決問題,并達(dá)到預(yù)期的效果。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到不同利益相關(guān)者的需求和期望。在制定方案時(shí),我們應(yīng)該考慮到可行性和可持續(xù)性,以下是一些關(guān)于方案可行性評(píng)估的方法和工具。
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇一
    豐富活躍師生校園生活,讓全體師生自覺養(yǎng)成愛護(hù)書、勤讀書、讀好書的好習(xí)慣。在讀書活動(dòng)中增長知識(shí)、開闊眼界、陶冶情操,充實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng),提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,增強(qiáng)他們做合格公民的意識(shí)。
    4月——9月。
    (一)第一階段:啟動(dòng)階段。
    1、啟動(dòng)儀式:(4月25日),大隊(duì)部負(fù)責(zé),六(1)班承辦。
    2、黑板報(bào)評(píng)比:(4月25日),大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
    3、“快樂營養(yǎng)餐”:校園廣播連續(xù)播出歷史故事。(4月25—6月20日中午12:00—12:30)。
    (二)第二階段:實(shí)施階段。
    1、主題隊(duì)會(huì):(5月11日),班主任負(fù)責(zé),可結(jié)合本年級(jí)活動(dòng),開展形式多樣、由學(xué)生為主的主題隊(duì)會(huì),作為本學(xué)期主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。(大隊(duì)部負(fù)責(zé))。
    2、年級(jí)活動(dòng)。
    一年級(jí)——“讀書好”活動(dòng)。
    (1)制作好書推薦卡。
    親子制作“好書推薦卡”。內(nèi)容包括:書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。(尺寸:32開特種紙?jiān)O(shè)獎(jiǎng):每班選出15張優(yōu)秀好書推薦卡于5月6日上交評(píng)比并展示)。
    (2)“好書”交流活動(dòng)(時(shí)間:5月4日班隊(duì)課地點(diǎn):內(nèi)操場(雨天延期,在某天第四節(jié)課)。
    把自己最喜歡的書和級(jí)段內(nèi)同學(xué)互換,一周內(nèi)閱讀好并進(jìn)行評(píng)價(jià),歸還書籍。(之前要在書籍上寫好班級(jí)姓名,練習(xí)與人交往的禮儀和語言,好書互換時(shí)可介紹好書的主要內(nèi)容和推薦理由。也可與“好書推薦卡”活動(dòng)結(jié)合起來)。
    二年級(jí)——“讀書好”活動(dòng)。
    (1)比比我的閱讀量。
    數(shù)數(shù)自己家中的藏書情況、羅列自己閱讀過的書目、和同學(xué)交流自己最喜歡的一本書。(時(shí)間:5月4日班隊(duì)課)。
    (2)“給喜歡的故事配插圖”繪畫大賽。
    給自己喜歡的故事配幅插圖,注明書名、故事的主要內(nèi)容、設(shè)計(jì)者姓名、班級(jí)。(尺寸:a4設(shè)獎(jiǎng):每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評(píng)比并展示。)。
    三年級(jí)——“讀好書”活動(dòng)。
    (1)開展好書共讀活動(dòng),共讀《查理和巧克力工廠》(羅爾德·達(dá)爾),欣賞影片《查理和巧克力工廠》,教師引導(dǎo)學(xué)生讀書方法的養(yǎng)成,做到邊讀書邊劃好詞佳句。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。(4月27、28日中午12:30—1:30)。
    (2)利用廢品,制作巧克力模型,并設(shè)計(jì)巧克力包裝,包裝上注明設(shè)計(jì)者的班級(jí)、姓名,開展“我愛巧克力”設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
    設(shè)獎(jiǎng):每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評(píng)比并展示。
    (1)開展好書共讀活動(dòng),并結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)讀書方法的養(yǎng)成,做到邊讀書邊劃好詞佳句,有感受的地方寫批注。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。
    (2)開展“我喜愛的作家”交流會(huì)并制作走進(jìn)作家小報(bào)(內(nèi)容可包括作家簡介、作家的作品書目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等)。
    小報(bào)尺寸:a4設(shè)獎(jiǎng):每班選出15張小報(bào)于5月6日上交評(píng)比并展示。
    (1)開展好書共讀活動(dòng),并結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)讀書方法的養(yǎng)成,做到邊讀書邊劃好詞佳句,有感受的地方寫批注。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。
    (2)向?qū)W生推薦同一篇文章,進(jìn)行現(xiàn)場寫讀后感比賽。(5月4日午間+班隊(duì)課)。
    六年級(jí)年級(jí)——“好讀書”活動(dòng)。
    (1)讀書節(jié)倡議書征文比賽。
    作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶,是否有酸有甜,有很多的故事,有很多的收益,也或許還有一絲遺憾,融這些回憶化作倡議,對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們寫一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書吧!
    (2)“我的閱讀生活”演講會(huì)。(可結(jié)合倡議書,希望人人都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)。時(shí)間:5月11日班隊(duì)課)。
    3、教師讀書活動(dòng):開展教師閱讀兒童文學(xué)活動(dòng)(4月至9月)和《鞍馬池小學(xué)學(xué)生閱讀手冊》撰寫活動(dòng)(6月上旬完成)。
    4、家長學(xué)?;顒?dòng):《讓閱讀引領(lǐng)孩子成長》家庭教育講座(暫定5月中旬)。
    (三)第三階段:總結(jié)階段。
    1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)。
    根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、家長、班主任、語文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”10名,“閱讀小碩士”5名,“閱讀小博士”2名,學(xué)校進(jìn)行表彰。(9月份)。
    2、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
    評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(五有):有圖書角;有人均兩冊以上的圖書;有專人管理;有一定的借閱量;有閱讀的氛圍。
    評(píng)選辦法:查看現(xiàn)場。由大隊(duì)部統(tǒng)一評(píng)審出若干“書香班級(jí)”。(9月份)。
    3、書香家庭評(píng)比活動(dòng)。
    父或母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書架,有閱讀氛圍,有一定藏書量,父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng),督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個(gè)家庭)(9月份)。
    4、優(yōu)秀閱讀教育工作者評(píng)比活動(dòng)。
    教師積極倡導(dǎo)做兒童閱讀的引領(lǐng)者,自身能積極開展閱讀活動(dòng),并在班級(jí)中積極開展閱讀,做到有計(jì)劃、有過程實(shí)施、有總結(jié)反饋。并大力支持學(xué)校閱讀工作的開展。(9月份)。
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇二
    開展征集名言,制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張,評(píng)比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))。
    讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
    1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
    2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
    3、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
    我讀書、我快樂、我成長。
    與書同行,收獲林小滿園書香。
    讀一本好書,交一個(gè)朋友。
    讓讀書成為習(xí)慣;。
    書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;。
    營造書香校園,打造人文林小。
    多讀書,讀好書,會(huì)讀書。
    與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
    20xx年10月----11月。
    (一)日常活動(dòng)安排。
    1、組建班級(jí)圖書角,以班級(jí)為單位,開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。
    2、開展征集名言,制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張,評(píng)比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))。
    3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
    4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng):發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評(píng)活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。)。
    5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)。
    6、一、二、三年級(jí)成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)。
    7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩積累小能手)。
    (二)展示階段。
    1、集體美文誦讀活動(dòng):以班級(jí)為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
    2、讀書成果活動(dòng)展示:每班一張展臺(tái),展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報(bào),成語繪畫,詩配畫,個(gè)人班級(jí)作文集,剪報(bào),社會(huì)實(shí)踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。
    3、表彰活動(dòng)。
    (1)評(píng)選“個(gè)人最佳書簽獎(jiǎng)”;。
    (2)評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”;。
    (3)評(píng)選好書伴我成長最佳征文獎(jiǎng)(教師和學(xué)生同時(shí)參加)。
    (4)評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”;。
    (5)評(píng)選書香班級(jí)獎(jiǎng)。
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇三
    圍繞“讀書伴我行”這一主題,啟動(dòng)xx小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動(dòng),優(yōu)化校園化環(huán)境,豐富師生精神生活,帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長參與讀書活動(dòng),努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園,形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園化。
    20xx年x月x日上午。
    學(xué)校操場。
    全校師生。
    1、校長致開幕詞。
    2、教師代表發(fā)言。
    3、家長代表發(fā)言。
    4、學(xué)生代表發(fā)言。
    5、學(xué)生誦讀節(jié)目。
    1)一年級(jí)誦讀《弟子規(guī)?入則孝》。
    2)二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)?余力學(xué)》。
    3)三、四年級(jí)誦讀春夏秋冬古詩《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》《居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》。
    4)五、六年級(jí)誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》。
    5)三至六年級(jí)誦讀《沁園春?雪》。
    6、宣讀倡議書。
    7、中心校書記致講話閉幕詞。
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇四
    為了扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動(dòng)”,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)。通過讀書節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書的興趣,讓每一位師生都想親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,與大師對(duì)話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!讓書香伴我們成長!
    1、營造“愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
    2、使學(xué)生開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    3、激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。
    20xx年3月——20xx年6月。
    全校學(xué)生、全體老師。
    暢游書海,塑完美人生。
    分管校長:龔建蘭。
    組長:李立勇胡國華。
    組員:各班主任、語文教師及學(xué)生家長代表。
    1、活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年3月)。
    (1)在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學(xué)家庭小書房建設(shè)推薦會(huì)”——“營造書香校園”——家長會(huì),在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。
    (2)向各年級(jí)推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,書香班級(jí),書香家庭,讀書之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
    (3)學(xué)唱活動(dòng)主題歌“讀書是?!?。
    2、積極開展讀書活動(dòng)階段(20xx年4月——20xx年5月)。
    (1)要求學(xué)生充分利用早上到校,每天午飯后休息時(shí)間,每周一節(jié)寫字課,晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間里進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇的讀書。
    (2)建設(shè)“書香班級(jí)”評(píng)選要求:班級(jí)黑板報(bào)定期更換,班級(jí)書庫里的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充滿書香。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。
    (3)“書香家庭”評(píng)選要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好,家庭內(nèi)能建好小書房,藏書達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長能和孩子一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
    (4)“讀書之星”評(píng)選要求:成績優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘要,心得體會(huì),并有文章在??锷习l(fā)表的。(07年1月下旬和07年5月個(gè)進(jìn)行一次評(píng)比,每次每個(gè)班級(jí)評(píng)選3個(gè)進(jìn)行校級(jí)表彰,具體評(píng)選要求由少先隊(duì)大隊(duì)部制定)。
    (5)教師讀書要求:全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,積極撰寫讀書心得體會(huì)。
    3、活動(dòng)總結(jié)階段:(20xx年6月)。
    總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級(jí)”、“讀書之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇五
    為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化,豐富同學(xué)們的精神世界,提升自我素養(yǎng),推進(jìn)校園化建設(shè),營造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,經(jīng)校團(tuán)委研究,報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),特定于20xx年4月份開展“營造書香校園,弘揚(yáng)人精神”讀書月活動(dòng)。
    1、深入開展豐富多彩的讀書活動(dòng),培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣,營造自然和諧的讀書氛圍,形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。
    2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫力,陶冶化情操,建設(shè)書香校園,深化素質(zhì)教育,全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、點(diǎn)燃讀書熱情,搭建成長階梯,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),提高學(xué)生自身修養(yǎng),在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,陶冶其性情,開啟其智慧,讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng)。
    營造書香氛圍,弘揚(yáng)人精神。
    1、每天早上集合回教室后,開展誦讀活動(dòng),全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。
    2、每周招募x名朗讀者,為大家朗讀自己喜歡的圖書或美,講述背后的故事。
    3、征比賽:以《我最喜愛的一本書》為題,開展讀書心得比賽活動(dòng),并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各x名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干,分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、國旗下誦讀活動(dòng):各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等,可全班參與,也可部分參與,讓同學(xué)們學(xué)有所成,學(xué)有所用。
    5、文化晚餐:本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。
    希各支部接通知后,認(rèn)真組織、開展工作,月末,將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇六
    開展征集名言,制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張,評(píng)比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))。
    讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
    1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
    2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
    3、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
    我讀書、我快樂、我成長。
    與書同行,收獲林小滿園書香。
    讀一本好書,交一個(gè)朋友。
    讓讀書成為習(xí)慣;
    書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;
    營造書香校園,打造人文林小。
    多讀書,讀好書,會(huì)讀書。
    與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
    20xx年10月————11月。
    (一)日?;顒?dòng)安排。
    1、組建班級(jí)圖書角,以班級(jí)為單位,開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。
    2、開展征集名言,制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張,評(píng)比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))。
    3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
    4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng):發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評(píng)活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。)。
    5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)。
    6、一、二、三年級(jí)成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)。
    7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩積累小能手)。
    (二)展示階段。
    1、集體美文誦讀活動(dòng):以班級(jí)為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
    2、讀書成果活動(dòng)展示:每班一張展臺(tái),展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報(bào),成語繪畫,詩配畫,個(gè)人班級(jí)作文集,剪報(bào),社會(huì)實(shí)踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。
    3、表彰活動(dòng)。
    (1)評(píng)選“個(gè)人最佳書簽獎(jiǎng)”;
    (2)評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”;
    (3)評(píng)選好書伴我成長最佳征文獎(jiǎng)(教師和學(xué)生同時(shí)參加)。
    (4)評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”;
    (5)評(píng)選書香班級(jí)獎(jiǎng)。
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇七
    閱讀是指獲取他人準(zhǔn)備的符號(hào)和單詞,并對(duì)其進(jìn)行識(shí)別、理解和分析的過程。有時(shí)伴隨著朗讀、欣賞、記憶和學(xué)習(xí)知識(shí)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    開展征集名言,制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張,評(píng)比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))。
    讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
    1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
    2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
    3、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
    我讀書、我快樂、我成長。
    與書同行,收獲林小滿園書香。
    讀一本好書,交一個(gè)朋友。
    讓讀書成為習(xí)慣;。
    書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;。
    營造書香校園,打造人文林小。
    多讀書,讀好書,會(huì)讀書。
    與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
    20xx年10月----11月。
    (一)日?;顒?dòng)安排。
    1、組建班級(jí)圖書角,以班級(jí)為單位,開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。
    2、開展征集名言,制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張,評(píng)比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))。
    3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
    4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng):發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評(píng)活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。)。
    5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)。
    6、一、二、三年級(jí)成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)。
    7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩積累小能手)。
    (二)展示階段。
    1、集體美文誦讀活動(dòng):以班級(jí)為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
    2、讀書成果活動(dòng)展示:每班一張展臺(tái),展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報(bào),成語繪畫,詩配畫,個(gè)人班級(jí)作文集,剪報(bào),社會(huì)實(shí)踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。
    3、表彰活動(dòng)。
    (1)評(píng)選“個(gè)人最佳書簽獎(jiǎng)”;。
    (2)評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”;。
    (3)評(píng)選好書伴我成長最佳征文獎(jiǎng)(教師和學(xué)生同時(shí)參加)。
    (4)評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”;。
    (5)評(píng)選書香班級(jí)獎(jiǎng)。
    人生之路,起于孩提。在對(duì)孩子的各種教育中,閱讀無疑是最具有潛移默化作用的。書,是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯,是啟迪智慧的鑰匙,為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,我們將舉辦校讀書節(jié)活動(dòng),讓我們一起開始精彩的讀書旅程,感受經(jīng)典的魅力。
    閱讀,讓一切更美好。
    一年級(jí):我讀書,我快樂!
    二年級(jí):多讀書,讀好書。
    三年級(jí):讀書破萬卷,下筆如有神。
    四年級(jí):書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
    五年級(jí):讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
    六年級(jí):用讀書改變我們的生活。
    1、通過讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識(shí),陶冶其情操。
    2、啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書房建設(shè),學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)以及召開家長會(huì)等活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂的,讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
    3、通過讀書活動(dòng),從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。
    1.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。
    2.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。
    3.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”,布置圖書角。
    4.低年級(jí)童話故事大賽。
    5.中年級(jí)劇本表演賽。
    6.高年級(jí)讀書筆記評(píng)比。
    7.各年級(jí)課外讀書知識(shí)競賽。
    8.4-6年級(jí)讀書手抄小報(bào)評(píng)比。
    9.全校經(jīng)典詩詞誦讀表演。
    1、每位語文教師一開學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩詞和名言警句的背誦計(jì)劃。
    2、每位語文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
    3、班級(jí)建好班級(jí)圖書角,組織好“捐一本,讀十本”活動(dòng);向家長宣傳建設(shè)家庭小書房,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。
    5、4月中旬組織低年級(jí)童話故事大賽,以童話故事為演講內(nèi)容,演講時(shí)必須使用普通話,口齒清楚,表達(dá)流暢,符合年齡特點(diǎn)。4月10日請(qǐng)各班上報(bào)參賽選手。
    6、4月下旬組織中年級(jí)劇本表演賽,劇本內(nèi)容必須來至丹徒區(qū)推薦書目,4月20日各班上報(bào)參賽劇目。
    7、5月初,學(xué)校進(jìn)行高年級(jí)讀書筆記評(píng)比和各年級(jí)讀書知識(shí)競賽。
    8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩詞誦讀表演和讀書手抄報(bào)評(píng)比。
    9、5月底總結(jié)表彰“書香班級(jí)”、“讀書之星”。
    本次活動(dòng)由校長、主任總負(fù)責(zé),語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)。
    活動(dòng)目的:
    理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié),通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
    活動(dòng)主題:
    感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧。
    活動(dòng)口號(hào):
    益智明理——我們愛讀書。
    良師益友——我們讀好書。
    行萬里路——我們多讀書。
    學(xué)海無涯——我們勤讀書。
    活動(dòng)時(shí)間:
    10月~11月上旬。
    活動(dòng)實(shí)施:
    第一階段:宣傳準(zhǔn)備階段(9.30~10.15)。
    1、明確本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。
    2、班級(jí)做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
    (1)班級(jí)出好黑板報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香。
    (2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。
    (3)開放班級(jí)圖書角,記載學(xué)生借書的情況。
    第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段(9.30~10.30)。
    1、“分享你的快樂,獻(xiàn)出我的愛心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場。
    2、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領(lǐng)巾愛心基金會(huì)”成立儀式宣讀倡議書,明確本屆讀書節(jié)活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)。
    3、讀經(jīng)典知識(shí)競賽。各年級(jí)指定篇目,同閱讀經(jīng)典文章,開展讀書知識(shí)競賽。
    每位同學(xué)制作一張好書推薦卡,推薦經(jīng)典書籍。(學(xué)校統(tǒng)一印制,學(xué)生填寫,并豐富內(nèi)容,添加插畫,力求美觀。學(xué)校評(píng)比)。
    評(píng)比要求:圍繞書籍推薦內(nèi)容,豐富內(nèi)容,添加插畫,力求美觀??梢杂脤W(xué)校印制的紙張,也可以自己制作,但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。
    5、經(jīng)典詩詞展示活動(dòng)。安排部分年級(jí)學(xué)生觀摩學(xué)校詩詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。
    6、書香班級(jí)我來評(píng):根據(jù)以上各項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)選出書香班級(jí)。
    備注:
    1、讀書節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務(wù)。
    2、沒有按時(shí)開展活動(dòng)或上交材料的班級(jí)將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
    3、未盡事宜,由德育處解釋。
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇八
    “飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉,“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知,千古絕唱“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,更是表達(dá)了兒女對(duì)母親的恩惠報(bào)答不盡的感情。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,老師對(duì)我們有教育之恩,社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩,祖國對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰,手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會(huì)自覺自愿地給人以幫助,助人為樂。感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩,并回歸現(xiàn)實(shí)生活,從點(diǎn)滴做起,在生活中實(shí)踐感恩。為了使我校的感恩活動(dòng)開展的有特色、有意義。
    如果我們常心存感恩,人生就會(huì)充滿快樂。
    1、國旗下演講,宣讀《感恩教育倡議書》,全員發(fā)動(dòng)。
    2、懸掛感恩主題條幅,各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書》,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
    3、以中隊(duì)為單位,召開“感恩的心、感動(dòng)你我”的主題隊(duì)會(huì),并將隊(duì)會(huì)記錄上交大隊(duì)部(第五周)。
    一、感激父母養(yǎng)育之恩。(第4周)。
    1、“感恩”征文比賽。結(jié)合“三八”婦女節(jié),舉行“我的媽媽”征文比賽。參考題目:《我的媽媽》、《寫給媽媽的話》、《媽媽的手》、《還給媽媽一個(gè)吻》、《我和媽媽在一起》、《媽媽的相冊》,可任選一篇或自擬題目。3至6年級(jí)每班選送3篇參加學(xué)校的征文比賽。學(xué)校將設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(5周五前上交)。
    2、開展為父母多做事(3月7號(hào)、8號(hào))。
    一、二年級(jí)隊(duì)員:,為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳,對(duì)父母說聲爸爸媽媽辛苦了。
    三、四年級(jí)隊(duì)員:幫父母洗衣、掃地等家務(wù)活動(dòng),對(duì)父母說知心話。
    五、六年級(jí)隊(duì)員:
    1、幫父母洗衣、掃地等家務(wù)活動(dòng)。
    2、每人寫一篇《給父母的一封信》,由班主任收齊存放,留待與家長交流使用。
    4、以3月5日“學(xué)雷鋒日”為契機(jī),開展“心中有他人”學(xué)雷鋒活動(dòng),可從清除校園衛(wèi)生死角、清除校園內(nèi)的亂涂亂畫,徹底整理一次教室等身邊小事做起,也可走向社區(qū),幫助孤寡老人等。
    5、結(jié)合“312”植樹節(jié)開展感恩大自然系列活動(dòng)??勺寣W(xué)生在村中(家中)植一棵樹,或?yàn)閷W(xué)校的花壇清除雜草,為班級(jí)生物角添綠。各班組織同學(xué)對(duì)校園各自包干區(qū)進(jìn)行除草活動(dòng)。
    二、感激老師的教誨之恩。(第六周)。
    開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),自選"五個(gè)一"(寫一封信,談一次心,做一張賀卡,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心等)來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。開展"尊師重教"活動(dòng)。要求全體隊(duì)員講文明用語,遇到老師自覺敬禮問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是"老師早"、"老師好",聲音洪亮。
    三、感激社會(huì)和同學(xué)間的愛心相助。(第七周)。
    大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng),結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開展的貧困生救助工作,發(fā)動(dòng)大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級(jí)做一件有益的事,給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會(huì)上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個(gè)人寫一封感謝信等活動(dòng),掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時(shí),也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會(huì)和他人的關(guān)心和幫助,懂得感恩社會(huì)。
    四、學(xué)唱一首感恩歌曲活動(dòng)。利用學(xué)校廣播站定時(shí)播放"感恩歌曲",音樂課堂教學(xué)力爭讓學(xué)生會(huì)傳唱一首感恩歌曲。推薦歌曲:《感恩的心》、《說句心里話》、《母親》、《兒行千里》、《?;丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。
    五、開展"緬懷革命先烈,感恩幸福生活"活動(dòng)。(第8周)。
    清明節(jié)到來之際,各班利用班隊(duì)課組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄人物書籍、講革命戰(zhàn)爭故事、觀看愛國主義教育影片,讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭歲月的艱辛,學(xué)習(xí)革命志士的精神,知道今天的幸福生活來之不易。
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇九
    根據(jù)國家體育總局教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》(體群字[20xx]54號(hào))要求,為推動(dòng)我省校園足球活動(dòng)的開展,經(jīng)省體育局和省教育廳研究,特制定本實(shí)施方案。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)7號(hào)文件、省委9號(hào)文件精神,配合全省“百萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展,以在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運(yùn)動(dòng)為載體,通過廣泛開展校園足球活動(dòng),普及足球知識(shí)和技能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì),將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
    堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合,兩個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,積極投入人力、物力和財(cái)力,共同為校園足球活動(dòng)的開展提供保障;以增強(qiáng)體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
    (一)成立組織機(jī)構(gòu)。
    組長:趙芳。
    副組長:司武剛章娣。
    成員:吳勇張彪陶文治各班班主任。
    (二)確定布局班級(jí)。
    根據(jù)《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》要求,組織足球聯(lián)賽。
    1、全校共有班級(jí)20個(gè)。
    2、每年定點(diǎn)定時(shí)舉行足球賽。
    (三)明確職責(zé)分工。
    體育組和各班班主任要密切配合,互相協(xié)調(diào),共同做好校園足球活動(dòng)的組織和推動(dòng)工作。
    1、體育組負(fù)責(zé)足球競賽組織,專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。
    2、各班班主任組織好球隊(duì)的訓(xùn)練和人員的出席。
    (四)要求。
    1、必須由主管校長負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作,并設(shè)立專門機(jī)構(gòu);。
    3、要求組織足球教師(教練)參加相關(guān)的培訓(xùn);。
    5、必須組織校內(nèi)班級(jí)間和年級(jí)間的比賽。
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇十
    目前,學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象日漸增多,雖然在一定程度上方便了家長和學(xué)生的聯(lián)系。它在帶給我們便利的同時(shí),也給中學(xué)生的成長帶來許多隱患。比如:有的學(xué)生在上課時(shí)用手機(jī)與朋友互發(fā)短信聊天;心智尚不成熟的學(xué)生往往會(huì)被各種不良手機(jī)信息所迷惑,如中獎(jiǎng)、交友騙局,甚至黃色不健康的信息,從而對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不利影響。為凈化校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,經(jīng)教育局研究決定在全縣開展一次禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的專項(xiàng)整治活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)開展得有實(shí)效,特制定如下實(shí)施方案。
    凈化校園環(huán)境,營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生健康成長。
    所有學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校有權(quán)當(dāng)場收繳,收繳的手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,學(xué)期末由家長簽字領(lǐng)取,沒有家長領(lǐng)取的,學(xué)校封存保管至學(xué)生畢業(yè)后返還。
    對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生,學(xué)校給予批評(píng)教育,一年內(nèi)不得享受學(xué)校各類資助,并通知家長和學(xué)校簽訂協(xié)議書;屢教不改的,給予記過處分直至勒令退學(xué)。
    (一)制定方案。
    由老師討論各方面情況,起草實(shí)施方案,經(jīng)校長審核決定。
    (二)宣傳教育。
    1、印發(fā)《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)告家長書》,營造氛圍,加大師生家長的知曉率。
    2、各班級(jí)要加大宣傳力度,召開一次“做文明學(xué)生、拒絕手機(jī)進(jìn)校園”的主題班會(huì),讓每一位同學(xué)從自身做起,堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園,并形成長效機(jī)制。
    3、發(fā)放《告學(xué)生家長書》,班主任要進(jìn)行統(tǒng)計(jì),同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的疏導(dǎo)工作,要求全體學(xué)生將手機(jī)帶回家,從此不可再帶入學(xué)校。
    4、各班舉行學(xué)生干部會(huì),了解專項(xiàng)整治情況,傾聽學(xué)生意見,統(tǒng)一思想,發(fā)揮學(xué)生干部的作用,協(xié)助班級(jí)、學(xué)校做好相關(guān)工作。
    5、各班出一期“凈化校園,遠(yuǎn)離手機(jī)”的黑板報(bào)。
    (三)正式實(shí)施。
    1、各班組織自主清查活動(dòng)。
    2、組成巡查小組對(duì)各班進(jìn)行檢查。
    3、加大行政值日巡查力度,在巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機(jī)的,堅(jiān)決予以收繳,并登記造冊。
    4、任課教師等有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生有持有、使用手機(jī)的,可直接沒收移交班主任,由班主任按照相應(yīng)程序處理。
    1、對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)好的優(yōu)秀學(xué)生干部給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、通過學(xué)生座談、問卷調(diào)查等手段時(shí)刻跟蹤年級(jí)整治情況,并及時(shí)通報(bào)相關(guān)情況。
    xxx。
    20xx年3月1日。
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇十一
    經(jīng)過具體引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中,從而以實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
    前期策劃。
    中期節(jié)目排練。
    后期串聯(lián)。
    制作多媒體。
    (一)、引入,揭示課題:
    1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。
    2、師述:
    相信這個(gè)故事大家必須不會(huì)陌生。五千年,禮貌史,邦,德至上;國之魂,民之本,仁義禮,誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今日,我們將在那里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。
    3、揭題:
    《禮貌為先,誠信為本》。
    (二)、小品表演,蘊(yùn)涵。
    1、小品《當(dāng)我在路上撿到……》。
    2、師述:
    其實(shí)生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好像僅有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的。記得劉備以往教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!逼鋵?shí),人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來的。
    (三)、活動(dòng),玩中感悟。
    1、游戲《找朋友》。
    游戲規(guī)則:隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a。b、c。d的卡片(不允許傳閱),以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長,組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的'情景下找到自我的組員。組長能夠在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問,但每次只能問一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題:你是×組的嗎而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長,如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了,以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠信元。(誠信沖突:為了本組勝出,組員可能會(huì)對(duì)組長做出某種提示,也可能當(dāng)他組的組長問及自我的時(shí)候謊稱自我是。這些都會(huì)造成一些誠信沖突。)。
    2、宣布結(jié)果。
    (經(jīng)過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù))。
    3、各抒己見。
    (……)。
    1、采訪《學(xué)校隨手扔現(xiàn)象》。
    展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。
    2、隊(duì)員甲:
    我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)當(dāng)不會(huì)感到陌生,因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在那里,我想聽聽大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法。
    學(xué)生討論:略。
    3、隊(duì)員乙:
    其實(shí),只需要多走幾步路,只需要一個(gè)簡單的彎腰,這些現(xiàn)象就能夠避免,那么就讓我們從此刻做起,看看你的周圍是否有紙張,如果有,就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng),我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。
    1、師述:
    今日,我們在那里舉行這場聚會(huì),感悟到:禮貌為先,誠信為本。讓我們做禮貌人,行禮貌風(fēng),做時(shí)代少年。讓我們一齊來唱首道德歌,共同邁向完美的明天!
    2、全班同學(xué)合唱道德歌,
    在歌聲中,班會(huì)結(jié)束。
    (掌聲響起……)。
    經(jīng)過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng),體現(xiàn)學(xué)生經(jīng)過“明禮誠信”,認(rèn)知、確定、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過程中,運(yùn)用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學(xué)生樂意理解的形式為引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中,從而以實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇十二
    值此元旦之際,為豐富學(xué)生課余生活,創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的校園文化。讓學(xué)生積極投身健康的體育活動(dòng)中,做一個(gè)健康向上,充滿活力的'。小學(xué)生。
    20xx年12月31日(星期三)
    地點(diǎn):甌海區(qū)溪郭一小操場
    1、慶“元旦”入隊(duì)儀式(8:50――9:20)
    2、慶“元旦”慈善一日捐(9:20――9:50)
    3、慶“元旦”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(上午10:00開始)
    上午:1-3年級(jí):1分鐘跳短繩4―6年級(jí)50米迎面趣味接力比賽
    下午(13:30開始):4―6年級(jí):跳“8”字繩比賽
    1-3年級(jí)50米迎面趣味接力比賽
    (1)1分鐘跳短繩:全班;
    (2)跳“8”字繩比賽:全班;
    (3)50米迎面趣味接力:全班(具體人數(shù)以比賽當(dāng)天同一年級(jí)段最少的班級(jí)人數(shù)為準(zhǔn))
    1.1分鐘跳短繩集體賽
    a、一分鐘的時(shí)間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績。
    b、其方法為:單、雙腳起跳身體騰空后,跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計(jì)算為一次,如未完成,則計(jì)算為一次失敗。
    名次設(shè)定:全班參與,以成績總和除以參與人數(shù),求出平均數(shù),由高到低取前三名。
    2.跳“8”:字繩集體賽
    a、比賽要求全班參與,分成四組,四年級(jí)每組最少為11人,五六年級(jí)每組最少12人組成,其中2人負(fù)責(zé)搖繩,搖繩兩人間的距離為3米,其余同學(xué)進(jìn)行跳繩。
    b、比賽開始,先由裁判員提示做好比賽準(zhǔn)備,然后發(fā)出比賽指令,負(fù)責(zé)搖繩的隊(duì)員開始運(yùn)作,比賽正式進(jìn)行。
    c、比賽方法:以8字接力。
    d、比賽跳繩過程中可以停頓,以3分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為最后成績。
    名次設(shè)定:全班成績的總和除以小組數(shù),求出平均數(shù),由高到低取前三名
    本次活動(dòng)各班需全員參與,如有身體原因不能參加者,提前跟學(xué)生工作處說明。
    未盡事宜,另行通知。
    3.迎面趣味接力賽
    本次比賽采用迎面接力形式,塑膠跑道長50米,寬1.25米。
    (1)每班面對(duì)面站好,每人只跑1次,各隊(duì)持棒排頭向?qū)γ媾苋?,將棒子傳交給對(duì)面排頭,排在隊(duì)伍后面;接棒者在接棒后迅速向前跑,依次進(jìn)行,直至各隊(duì)最后一人。
    (2)各班必須始終跑在本班級(jí)的跑道內(nèi),跑錯(cuò)跑道取消比賽名次。
    (3)每班最后一名跑的同學(xué)必須在手臂上佩戴好紅領(lǐng)巾,以便區(qū)分。
    1.本次比賽只計(jì)團(tuán)體成績。
    2.團(tuán)體名次:各年級(jí)組按參加隊(duì)數(shù)量順減一名錄取。
    八、裁判員安排
    總指揮:z
    50米迎面趣味接力比賽裁判:z(負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)及成績的記錄)
    z(負(fù)責(zé)發(fā)令及學(xué)生的檢錄工作)
    zz(負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù))
    1分鐘跳短繩裁判員安排:
    z(負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和發(fā)令)z(負(fù)責(zé)收回成績單)z(負(fù)責(zé)學(xué)生的站位)
    場地號(hào)碼 教師姓名 場地號(hào)碼 教師姓名
    跳“8”字繩比賽裁判安排:
    林輝(負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和發(fā)令)林南平(負(fù)責(zé)收回成績單)周建海(負(fù)責(zé)學(xué)生的站位)
    場地號(hào)碼 裁判員名單
    甌海區(qū)溪郭一小學(xué)生工作處、體育組
    小學(xué)校園讀書活動(dòng)方案篇十三
    為保障賽事活動(dòng)順利開展,特成立本次足球比賽組委會(huì),協(xié)調(diào)本次活動(dòng)全部工作。
    組委會(huì)名譽(yù)主任:文明。
    主任:汪長生。
    協(xié)調(diào)組:黃年波、龔青松(負(fù)責(zé)所有足球比賽的組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)、裁判工作)。
    后勤組:但文潔(負(fù)責(zé)比賽的接待、醫(yī)療保障、場地布置、器材的購買安置及發(fā)放、獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)品的保管發(fā)放工作)。
    宣傳組:涂林芬、賀洲(負(fù)責(zé)賽事的攝影及宣傳報(bào)道工作)。
    裁判組:談秋實(shí)、張春華、高彬、柯斌華、高蘭州、陳剛、萬忍、李杰、李作文等(負(fù)責(zé)賽事的裁判工作)。
    區(qū)委宣傳部、區(qū)文體局。
    協(xié)辦單位:梁子湖區(qū)太和中學(xué)、梁子湖足球俱樂部。
    1、賽前每隊(duì)代表必須在《公平競賽承諾書》上簽名,承諾尊重裁判、對(duì)手和賽事組織人員,嚴(yán)格避免使用危險(xiǎn)動(dòng)作。組委會(huì)依據(jù)各隊(duì)提交的運(yùn)動(dòng)員身份證號(hào)集中購買賽事期間運(yùn)動(dòng)團(tuán)體意外傷害保險(xiǎn),最高賠付50000元(醫(yī)療保險(xiǎn)10000元),如有意外發(fā)生,各隊(duì)在1個(gè)小時(shí)內(nèi)向組委會(huì)申請(qǐng)啟動(dòng)保險(xiǎn)理賠。
    2、比賽裁判員(主裁判:聘請(qǐng)省級(jí)專業(yè)裁判員;第二裁判由輪空球隊(duì)選拔裁判員擔(dān)任,在主裁判不能保證的特殊情況下履行主裁職能),邊裁由各隊(duì)推薦兩人擔(dān)任,按賽事錯(cuò)開原則由輪空球隊(duì)進(jìn)行安排。
    3、各隊(duì)參賽服裝要統(tǒng)一,比賽期間禁止球員更換球衣號(hào)碼。球員只允許穿膠底或碎釘運(yùn)動(dòng)鞋參加比賽,嚴(yán)禁穿尖釘、刀釘?shù)踪|(zhì)運(yùn)動(dòng)鞋,賽前由裁判員清查。
    4、每場比賽,各隊(duì)必須提前15分鐘到達(dá)比賽場地,做好比賽準(zhǔn)備工作。比賽裝備及后勤保障由各球隊(duì)自行解決。球隊(duì)啦啦隊(duì)﹑助威團(tuán)由各隊(duì)自行組織通知。
    5、比賽采用8人制,時(shí)間為80分鐘(上、下半場各40分鐘,中場休息10分鐘),初賽不設(shè)加時(shí)賽,決賽階段加時(shí)賽上﹑下半場各10分鐘,采用"點(diǎn)球決勝"規(guī)則。
    6、比賽分初賽、半決賽、決賽。
    初賽采用單循環(huán)制,半決賽和決賽均采用一場定勝負(fù)制。
    初賽每勝一場得3分,負(fù)一場得0分,平一場得1分,按各隊(duì)積分多少?zèng)Q定名次,積分多者,名次列前;如積分相等,凈勝球多者名次列前;如凈勝球相等,進(jìn)球多者名次列前;如進(jìn)球數(shù)相同,按勝負(fù)關(guān)系決定名次;如平局,則由比賽組委會(huì)審批加賽。
    以初賽排名前四確定半決賽資格,初賽排名第一與初賽排名第四隊(duì)伍爭奪決賽名額;初賽排名第二與第三球隊(duì)爭奪決賽名額。
    兩場半決賽負(fù)者爭奪季軍,勝者爭奪冠軍。
    7、每場比賽每隊(duì)最多可以替換四名隊(duì)員。
    9、比賽采用國家體育總局最新審定出版的《足球競賽規(guī)則》。球隊(duì)如對(duì)比賽過程及結(jié)果有異議,可向組委會(huì)提出申請(qǐng),由組委會(huì)進(jìn)行仲裁。
    10、主辦單位保留對(duì)本次活動(dòng)的解釋權(quán)。
    1、各隊(duì)球員不得聘請(qǐng)職業(yè)球員和專業(yè)在校生,如發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定球員則禁止該球員上場比賽,并取消該隊(duì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)選資格。組委會(huì)將各隊(duì)隊(duì)員名單(身份證)整理成電子版交各隊(duì)互審。
    2、凡超過規(guī)定的開球時(shí)間15分鐘不到的球隊(duì),以棄權(quán)論處,判對(duì)方隊(duì)以3∶0獲勝。
    3、在比賽過程中因不服從裁判判決,故意中斷比賽,時(shí)間超過5分鐘即為罷賽,將取消該隊(duì)該場比賽資格,已有成績無效,比賽判該隊(duì)0:3告負(fù)。
    4、比賽運(yùn)動(dòng)員和工作人員無論在本場比賽時(shí)或比賽前后,在場內(nèi)或場外,如有毆打辱罵裁判員、對(duì)方運(yùn)動(dòng)員、工作人員等惡劣行為,取消該名隊(duì)員比賽資格,并禁賽一場;工作人員停止其活動(dòng)資格。
    比賽設(shè)冠﹑亞、季軍,頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書。設(shè)立體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、最佳射手金靴獎(jiǎng)、最佳運(yùn)動(dòng)員金球獎(jiǎng)各一名,頒發(fā)證書;設(shè)立優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)四名,頒發(fā)證書。
    獎(jiǎng)金:冠軍3000元,亞軍2400元,季軍20xx元,第四名1500元第五名1000元,體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、金靴獎(jiǎng)、金球獎(jiǎng)各獎(jiǎng)500元,優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)300元。
    比賽時(shí)間。
    對(duì)陣球隊(duì)。
    1、11月19日(周三)14:00。
    留云生態(tài)隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)。
    2、11月19日(周三)15:40。
    區(qū)直機(jī)關(guān)足球隊(duì)vs太和鎮(zhèn)足球隊(duì)。
    太和鎮(zhèn)足球隊(duì)vs政法聯(lián)隊(duì)。
    留云生態(tài)隊(duì)vs區(qū)直機(jī)關(guān)足球隊(duì)。
    政法聯(lián)隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)。
    太和鎮(zhèn)足球隊(duì)vs留云生態(tài)隊(duì)。
    政法聯(lián)隊(duì)vs區(qū)直機(jī)關(guān)足球隊(duì)。
    太和鎮(zhèn)足球隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)。
    留云生態(tài)隊(duì)vs政法聯(lián)隊(duì)。
    區(qū)直機(jī)關(guān)足球隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)。
    初賽第一名vs初賽第四名。
    12、12月1日(周一)15:40。
    初賽第二名vs初賽第三名。
    13、12月4日(周四)10:00。
    第十一場負(fù)者vs第十二場負(fù)者。
    14、12月4日(周四)14:00。
    第十一場勝者vs第十二場勝者。
    12月4日下午16:00閉幕式。
    (備注:如因天氣、賽事排名等原因延期比賽,由組委會(huì)另行通知。)。