總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。寫總結(jié)時(shí)要注意時(shí)間把握和篇幅控制，不要過分冗長或缺乏具體內(nèi)容。閱讀他人的總結(jié)，可以拓寬視野，了解不同領(lǐng)域的總結(jié)范例。
如何給教學(xué)總結(jié)篇一
三年來，多次線上教學(xué)經(jīng)歷，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是也存在一些問題，總結(jié)大致如下：
1、網(wǎng)課硬件設(shè)備跟不上。這次疫情封控嚴(yán)格，造成在家上課的硬件設(shè)備滿足不了更好的教學(xué)需求。比如，手機(jī)網(wǎng)課，很難實(shí)現(xiàn)習(xí)題講解和與所有同學(xué)即時(shí)語音交流的同步進(jìn)行。造成學(xué)生回應(yīng)延遲，影響教學(xué)效果。
2、網(wǎng)課對教師除了信息技術(shù)要求更高以外，對課堂設(shè)計(jì)要求也更高。鑒于艱苦的網(wǎng)課條件，如何實(shí)現(xiàn)與大多數(shù)同學(xué)互動，如何實(shí)時(shí)掌握學(xué)情，如何分配課堂與作業(yè)時(shí)間，每一個問題，都是我每天時(shí)刻在考慮的問題。并盡最大努力實(shí)現(xiàn)相對較好的效果。
3、對于始終不上線的同學(xué)，以及線上掉線的同學(xué)，離開了家長的監(jiān)管，我覺得有些無能為力。
4、當(dāng)前環(huán)境，我們要具備較為敏感的防疫嗅覺，注意是否有影響正常教學(xué)的風(fēng)向標(biāo)。靈活及時(shí)讓學(xué)生帶足學(xué)習(xí)材料回家，有備無患。尤其在本次疫情封控期間，當(dāng)我們早上接到要停課的通知時(shí)，搶在第一時(shí)間在征得學(xué)校同意，社區(qū)通融，學(xué)生做好防疫措施的前提下，分批來校拿走了所有的學(xué)習(xí)資料，對于初四來講，這一舉措為接下來的線上教學(xué)贏得了寶貴的時(shí)間，為線上課堂的內(nèi)容安排提供了更多可能。
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如何給教學(xué)總結(jié)篇二
古人云：“人非圣賢孰能無過?”在校園里，學(xué)生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點(diǎn)”，會不時(shí)地犯點(diǎn)錯誤這很正常。而在批評教育學(xué)生的過程中，教師往往根據(jù)自己的喜惡，采取不同的對待方式。對于自己喜愛的學(xué)生犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評;相反，對于不喜歡的學(xué)生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美。這種走向極端的批評，往往使學(xué)生處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之，對學(xué)生的身心造成了傷害。
因此，在這個問題上，我時(shí)刻提醒自己：必須要做到適度、客觀、公平、公正的對待每一個學(xué)生，堅(jiān)持實(shí)事求是、明確是非，把握好批評的分寸，要“曉之以理、動之以情”。努力做到尊重每一個學(xué)生，持續(xù)在教育過程中一切學(xué)生的平等，避免部分學(xué)生滋生優(yōu)越感，另一部分學(xué)生構(gòu)成自卑感。讓每一個學(xué)生都擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生!
時(shí)時(shí)處處講抓安全。
安全工作，是校園的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班會課”、“板報(bào)”、“宣傳欄”、“看碟片”、“手抄報(bào)”等多種形式教育學(xué)生要時(shí)時(shí)事事注意安全。我們班有7個走讀生，其中由3個學(xué)生因?yàn)榧译x校園較遠(yuǎn)，所以每一天都是騎著自行車上學(xué)。因此，安全工作更顯得尤為重要，“安全第一”提示語每一天都在學(xué)生的耳邊回響。對校園組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。得益于平時(shí)的嚴(yán)格管理，在每學(xué)期安全工作量化時(shí)，我班的成績都是名列榜首。
家校聯(lián)手管理。
父母與子女的特殊關(guān)系，確定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的問題上，有部分家長的認(rèn)識是糊涂的。他們認(rèn)為，把孩子送到校園后，就感到簡單了，認(rèn)為只要自己能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學(xué)習(xí)、行為等方面的教育完全是老師的職責(zé)，從不用心主動地與老師聯(lián)系了解孩子的在校狀況。為了改變這種錯誤觀念，我充分利用學(xué)生加入的校訊通這塊空間，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生的在校狀況，同時(shí)要求家長用心主動地與老師聯(lián)系。推薦他們不僅僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時(shí)告知老師，使他們認(rèn)識到：打造孩子的人生是校園和家長共同的職責(zé)。
德育工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾個方面，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。我相信在校園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在同事們的幫忙下，我會以更加飽滿的熱情，投入到無悔的工作中去。
如何給教學(xué)總結(jié)篇三
每到星期五下午放學(xué)鈴響起的那一分鐘，孩子們就歡呼雀躍，“放學(xué)了，到星期天……”高分貝的聲音讓整個教室熱鬧起來。孩子們快速收拾自己的書包，飛奔出了教室，眼睛的余光瞥了一眼站在講臺上的我?！奥c(diǎn)，在門口排隊(duì)有秩序走出校園?！薄昂玫模绵稀甭曇繇懫鸬臅r(shí)候，人已經(jīng)竄到教室外面了。
我理解他們，作為學(xué)生最為激動的也不過此刻了，星期五可以不用一放學(xué)就寫作業(yè)，更不用擔(dān)心家長的嘮叨和催促，可以放松的玩，喜滋滋的想著周末的愜意生活，有時(shí)可能激動的晚上睡不著，周日計(jì)劃早早的做好了，這種期待越近越迫切，甚至有些顫抖。
當(dāng)我站在講臺上組織班級交通安全時(shí)，感覺著衣角往下一沉，低頭一看，小天苦惱著說:“老師，下午上體育課時(shí)，不知道是誰把張含和李英麗的可擦筆放到我的桌子里了?！薄芭?，知道了，你就解釋一下，把筆給她們吧?！薄拔医o了，給她們說不是我放的，她們倆還一直說，一直說。”小天有點(diǎn)兒著急。“好的，我知道了，我相信你，我給她們說，你出去站隊(duì)吧。”“老師，你別忘了。”小天走之前還特意叮囑了我，當(dāng)時(shí)我腦子一閃：四年級的學(xué)生鬼點(diǎn)子多，可能那個小孩兒給他們鬧著玩的，沒太在意，詢問張青，應(yīng)是小麗把筆放在桌子里忘記了。覺著不是大事，就接著安排值日生值日的注意事項(xiàng)。
晚上，當(dāng)我和兒子在玩游戲時(shí)，電話響了，小天的媽媽先是問小天這段時(shí)間的在校表現(xiàn)，我說了，又說了作業(yè)怎樣，接著就笑了，一般家長打電話的目的我都基本都能猜個大概，可是這通電話讓我有點(diǎn)摸不著頭腦，最后，小天的媽媽笑著說：“今天下午，小天同桌的鋼筆……。”這么一說，我想起來了：“是的，小天給我說了，是另一個孩子的事，忘記告訴小天了，真不好意思。”“李老師，這孩子真倔，我說給同桌解釋了就行，他非得不聽，還自己急得一身汗一身汗。這不把自己關(guān)到屋里不出來了，我沒辦法啦，只有打擾您了……?！薄靶√斓膵寢?，真得謝謝您的電話，要不然我差點(diǎn)忘了，這樣著個星期天，孩子就過不好，我也既有可能失去孩子對我的信任，真謝謝您?！?BR> 還好，我在乎了學(xué)生的在乎。兒童節(jié)的文藝匯演，我們班的玉璽哭著對我說她的跆拳道老師沒有讓她參加，我和她一起去請?jiān)福闪宋枧_上唯一的一位跆拳道女生，從此，玉璽成了我的小粉。
壯壯上什么課都搗亂，唯獨(dú)上我的課，安靜，認(rèn)真。源于一次他上廁所沒有紙，我給了他一包紙巾。
高原又一次把媽媽自行車上的鑰匙不小心帶到了學(xué)校，很擔(dān)心媽媽沒法騎車出去，我把電話借給了她，解決了她的大事。從此，每逢我的課，高原就跑到我的辦公室給我拿教科書，好像說一本書能把我累著。
在乎學(xué)生的在乎，學(xué)生才能在乎你，才能成為你的專屬。把你當(dāng)成親人，朋友，用自己幼小的雙手，純潔的心靈保護(hù)你，走在大街上會想向同伴驕傲的說這是我的老師，看到頒獎臺上的你，會帶著粉絲們強(qiáng)調(diào)高呼：我們老師，我們老師。這么一想，幸福就是在這相互在意間濃縮的精華。
如何給教學(xué)總結(jié)篇四
今年以來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞"富民強(qiáng)鎮(zhèn)"總體目標(biāo)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展"工作落實(shí)年"活動。明職責(zé)，善制度，強(qiáng)措施，破難題，圓滿完成半年預(yù)定目標(biāo)，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變了。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人民群眾對我們領(lǐng)導(dǎo)和諧發(fā)展能力的期望值更高了，群眾思進(jìn)求富的愿望更加迫切，民主法治意識也普遍增強(qiáng)，這些都對我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)提出了實(shí)實(shí)在在的新要求，單靠過去的經(jīng)驗(yàn)和原有的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
"工作落實(shí)年"活動開展以來，我鎮(zhèn)堅(jiān)持每周一的理論學(xué)習(xí)制度，面向全體機(jī)關(guān)干部深入開展政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)活動，涵蓋上級文件、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、黨建、計(jì)生十幾項(xiàng)內(nèi)容。
"指導(dǎo)員"、"調(diào)研員"的作用得以充分發(fā)揮，威信也進(jìn)一步提高。特別是在處理各級各類矛盾糾紛時(shí)，知識的作用更加顯現(xiàn)出來，工作人員嚴(yán)格處理程序，準(zhǔn)確把握相關(guān)法律法規(guī)，處理起來更加得心應(yīng)手。上半年未發(fā)生一起群眾集體上訪事件，為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提供了保障。
細(xì)化措施，工作效率提高了。
活動開展之初，各責(zé)任單位就按照上級下達(dá)任務(wù)和鎮(zhèn)黨委、政府工作部署，確定了年度工作目標(biāo)任務(wù)。并將任務(wù)進(jìn)一步分解，明確分工，確保"人有事做，事有人管"。
工作開展過程中，充分考慮工作的每個環(huán)節(jié)，隨時(shí)圍繞目標(biāo)查找問題，找出問題的關(guān)鍵所在，修正方法，調(diào)整思路，細(xì)化各項(xiàng)措施，工作效率明顯提高。
我們在項(xiàng)目建設(shè)中，全面推行"保姆式"服務(wù)，實(shí)行一個項(xiàng)目、一名領(lǐng)導(dǎo)牽頭、一套工作班子、一條龍服務(wù)。企業(yè)專心抓建設(shè)，政府一心搞服務(wù)。濟(jì)樂高速、堿場新型農(nóng)村社區(qū)、**春雨富田畜牧養(yǎng)殖公司、堿場奶牛養(yǎng)殖小區(qū)等建設(shè)項(xiàng)目都得以順利開展。同時(shí)我們在工作中堅(jiān)持實(shí)行倒排工期，做到"一天一調(diào)度"，上半年我們出色完成了粘土磚廠拆除復(fù)耕項(xiàng)目、植樹工作、環(huán)境綜合整治工作、**縣第一黨支部舊址修復(fù)項(xiàng)目等。特別是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作中，我們工作人員緊盯目標(biāo)，保證設(shè)計(jì)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加快工作進(jìn)度、把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，絲毫不敢懈怠，最終保證了110多個蔬菜大棚的建設(shè)有序進(jìn)行。
加強(qiáng)督查，干事氛圍更濃了。
強(qiáng)化督促檢查，是推動決策落實(shí)的一項(xiàng)重要方法和途徑，是決策。
執(zhí)行程序的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是推動工作落實(shí)、保證政令暢通的有力手段，也是改進(jìn)工作作風(fēng)、提升行政效能的重要途徑。
在今年致力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生的同時(shí)，采取了更加扎實(shí)有效的督查措施，讓想干事的有機(jī)會，能干事的有舞臺，干成事的有回報(bào)，杜絕了機(jī)關(guān)干部坐而論道、品頭論足、不思進(jìn)取的現(xiàn)象，切實(shí)營造出了想干事、能干事、干成事的濃厚氛圍。
上半年我們鎮(zhèn)招商引資工作形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，面臨著巨大的困難。以前負(fù)責(zé)招商的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)離，我們重新組成的招商引資隊(duì)伍，對業(yè)務(wù)以及老客戶都不熟悉，三四月份完成數(shù)額較少，使招商工作一時(shí)陷入僵局。截止到6月初，離完成"雙過半"任務(wù)還有150多萬的缺口。在壓力面前，我鎮(zhèn)緊盯目標(biāo)，加強(qiáng)稅源動態(tài)管理，不斷細(xì)化任務(wù)、層層落實(shí)責(zé)任，掀起了全民招商引資的熱潮。工作人員堅(jiān)持天天在外，幾乎節(jié)假日都是在工作崗位上度過的。主要領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督查不放松，針對不同的情況制定相應(yīng)的措施。就是憑著這種真抓實(shí)干的干勁、不甘人后的精神，在半年結(jié)束時(shí)，不僅完成了任務(wù)，還超出任務(wù)額近10萬元。，希望能幫助您！
如何給教學(xué)總結(jié)篇五
在學(xué)院第四次教學(xué)工作會議上，xx院長做了題為“創(chuàng)新思路、彰顯特色、打造一流、努力開創(chuàng)我院教育教學(xué)工作新局面”的報(bào)告，王院長提出，我們要充分發(fā)揮民辦高校的體制的和機(jī)制的優(yōu)勢，緊緊抓住“特色”、“一流”的目標(biāo)來思考、定位我們的工作，做到“四個主動適應(yīng)”，形成和確立“四種質(zhì)量觀”。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新為動力，以教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革“六項(xiàng)工程”為抓手，以打造“一流”為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，改革應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
會后，我系組織了全體教工進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，并就如何貫徹第四屆教學(xué)工作會議精神進(jìn)行了討論，大家積極發(fā)言，氣氛熱烈，紛紛提出了自己的建議?，F(xiàn)就我系擬在2010年落實(shí)教學(xué)工作會議的思路做如下總結(jié)：
一、進(jìn)一步深入教學(xué)改革。
1、打造自考特色專業(yè)。
我系共設(shè)有物流管理、會計(jì)、旅游管理三個專業(yè)，其中，物流管理專業(yè)為熱門專業(yè)，市場需求大，學(xué)生考試通過率高，物流職業(yè)經(jīng)理人的取證率高，基于上述特點(diǎn)，我系擬將物流管理專業(yè)打造成我系的特色自考專業(yè)。
2、重點(diǎn)改革實(shí)踐教學(xué)。
按照培養(yǎng)我院培養(yǎng)職業(yè)型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，我系在今后的教學(xué)中重點(diǎn)改革實(shí)踐教學(xué)。充分利用學(xué)院現(xiàn)有的實(shí)踐場所，如新校區(qū)的物流實(shí)驗(yàn)室、會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室和旅游實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，不斷拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，擬建立物流校外實(shí)訓(xùn)基地2個，旅游校外實(shí)訓(xùn)基地1個，以縮短學(xué)生所學(xué)與用人單位所需的差距。
二、進(jìn)一步推進(jìn)綜合試點(diǎn)改革工作。
08年7月，我院經(jīng)全國考辦、省考辦批準(zhǔn)，成為全省首個自考綜合改革試點(diǎn)單位，我系旅游管理專業(yè)被列為綜合試點(diǎn)改革專業(yè)。經(jīng)過一年多的實(shí)踐，已初見成效。
1、擴(kuò)大試點(diǎn)改革的范圍。
目前我系僅對旅游管理?？茖I(yè)進(jìn)行試點(diǎn)，試點(diǎn)課程考試通過率得到了極大的提高，學(xué)生的動手實(shí)踐能力也有了明顯改善。擬在今后擴(kuò)大試點(diǎn)改革的范圍，將會計(jì)專業(yè)?？婆c本科都納入到改革的范疇中去。
2、調(diào)整課程體系。
根據(jù)全國考辦劉軍誼副主任提出的“五個轉(zhuǎn)變”及王院長提出的“四個主動適應(yīng)”，擬對旅游管理專業(yè)?？频恼n程體系進(jìn)行再一次的調(diào)整，使其更能體現(xiàn)市場需求及綜合試點(diǎn)改革的宗旨。
3、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)與考核。
按照理論“適度、夠用”，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)的原則，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐課程的管理，擬申報(bào)旅游管理綜合實(shí)訓(xùn)室一個，以更好開展實(shí)踐教學(xué)與考核。同時(shí)，不斷提高授課教師的實(shí)踐能力，“走出去，請進(jìn)來”，力求讓所有教師達(dá)到雙師型要求。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展的生命線，尤其是自考教學(xué)，學(xué)生自考畢業(yè)證的取證率至關(guān)重要。
1、完善我系教學(xué)管理制度。
在原有教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)修訂商貿(mào)系專職老師管理制度、科研管理制度、教研室教研活動制度、聽課管理制度、下班輔導(dǎo)管理制度等，以規(guī)范我系的教學(xué)管理。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。
繼續(xù)完善“四位一體”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系，加強(qiáng)對老師授課質(zhì)量的監(jiān)督，提高任課教師的責(zé)任心；嚴(yán)抓學(xué)生到課率，向課堂要質(zhì)量，并將學(xué)生到課率與專職教師績效效、職稱評定掛鉤，并力求建立一套科學(xué)的專職教師評價(jià)體系及專職教師任班導(dǎo)的評價(jià)體系。
3、探索專職教師任班導(dǎo)的考核體系。
我系現(xiàn)有專職教師任班導(dǎo)人數(shù)4人，達(dá)到了學(xué)院規(guī)定的10%的比例。這幾位教師在班主任崗位上也能充分利用自己的優(yōu)勢積極做好班級的各項(xiàng)工作，但由于目前缺乏統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有的教師還只是用專職教師的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，對其班級管理這塊缺乏考核體系，本學(xué)期我系將對這這方面進(jìn)行探討，以求更科學(xué)地進(jìn)行評價(jià)。
四、進(jìn)一步完善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
高水平的教師是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的關(guān)鍵，打造一支結(jié)構(gòu)合理、與創(chuàng)一流品牌相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，是非常必要的。
1、加大高職稱教師的引進(jìn)力度。
我系現(xiàn)有專職教師29人，中級職稱比例達(dá)到34.5%，初級職稱比例為65.5%，缺乏高級職稱教師，缺乏學(xué)科帶頭人，非常不利于我系的學(xué)科建設(shè)。
2、加快教師職稱晉升的速度。
比照江西省高校副教授、講師職稱評審條件，要求中級、初級職稱的教師對照自己的條件，缺什么，補(bǔ)什么，不斷提高自身的科研水平，力爭早日晉升自己的職稱。
3、加強(qiáng)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
根據(jù)董事長新思路中的講話，學(xué)院為培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力，在統(tǒng)招本科中選拔部分教師到大型企業(yè)進(jìn)修，以適應(yīng)學(xué)校培養(yǎng)職業(yè)型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。建議學(xué)院能結(jié)合綜合改革的實(shí)際，在京東校區(qū)也能選拔部分教師下企業(yè)鍛煉，并將教師假期進(jìn)修或?qū)W習(xí)計(jì)劃常態(tài)化，以提高教師的實(shí)踐能力；也可將進(jìn)修或?qū)W習(xí)當(dāng)做是對優(yōu)秀教師的獎勵，以提高教師的積極性。
xx系。
2010年1月21日。
如何給教學(xué)總結(jié)篇六
1.熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，堅(jiān)信學(xué)生。
我堅(jiān)信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，因此，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必須好處上說，建立和諧的班群眾，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：透過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都能夠討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的用心性，工作起來簡單許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們用心參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2.以身作則，為人師表。
我認(rèn)識到班主任不僅僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)刻比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別潛質(zhì)、自控潛質(zhì)較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講禮貌懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的發(fā)展。
3.加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的'發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是理解各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的資料，在班會課上做相應(yīng)的安排。
4.加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生潛質(zhì)。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的潛質(zhì)。因此嘗試以下的做法：
1)、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都能夠討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的用心性，工作起來簡單許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們用心參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2)、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況。
3)、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我發(fā)奮搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4)、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們持續(xù)聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
5)、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作資料為負(fù)責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級構(gòu)成一個有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)持續(xù)聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào)，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應(yīng)的推薦和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和推薦，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改善工作方法，進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的用心性，齊心協(xié)力，使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺自律。
以上就是我個人在一年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，能夠說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。透過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，堅(jiān)信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
如何給教學(xué)總結(jié)篇七
近年來，我校認(rèn)真執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，按規(guī)定開足各科及課時(shí)。安排教師參加各類的培訓(xùn)，學(xué)?！耙哉n改為載體，以創(chuàng)新求特色，以特色求發(fā)展”，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，取得一定的成效。
一、發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)管理新理念。
學(xué)校認(rèn)真實(shí)施課程計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)目標(biāo)和教育部頒布的中小學(xué)課程計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞教學(xué)模式創(chuàng)新展開教研，立足教研指導(dǎo)并服務(wù)于教學(xué)，走科研興校之路。
嚴(yán)格按照省教育廳《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，認(rèn)真落實(shí)好課程計(jì)劃，規(guī)范每一節(jié)課。學(xué)校的教學(xué)管理加大教師備課、上課、作業(yè)布置與批改，學(xué)生課外輔導(dǎo)，教師教研與科研等五個環(huán)節(jié)的規(guī)范；堅(jiān)持課堂教學(xué)等級評定，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)；建立“特長生”和“學(xué)困生”檔案，提出關(guān)愛每一位學(xué)生，使全體學(xué)生都能得到發(fā)展。同時(shí)我校每學(xué)期最少一次對課程計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查，以及教學(xué)進(jìn)度的檢查，促使教師上好每節(jié)課。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好教科研工作，提高教育質(zhì)量在執(zhí)行課程計(jì)劃的同時(shí)，我們嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時(shí)間在6小時(shí)之內(nèi)，結(jié)合學(xué)校特色開設(shè)了足球課并列入課程表。
我們?yōu)榱烁玫霓k好學(xué)校，我們還抓了下面的工作：
1．樹立素質(zhì)教育的基本觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，健全和完善校教研機(jī)構(gòu)，開展專題研究，有計(jì)劃地組織教師培訓(xùn)，深刻認(rèn)識小學(xué)義務(wù)教育是每個學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，以及生存與發(fā)展的能力打基礎(chǔ)的教育，樹立正確的教育質(zhì)量觀和價(jià)值觀，了解和熱愛每一個學(xué)生，給予他們最需要的關(guān)懷和幫助，使每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。
2．進(jìn)一步健全了學(xué)校各學(xué)科教研組，并定期開展教學(xué)研究。
3．本學(xué)期我校進(jìn)一步貫徹《關(guān)于全面貫徹教育方針，減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》的通知精神，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)加強(qiáng)對教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改和單元檢測等常規(guī)工作的檢查。做到每月有檢查，把檢查納入教師的業(yè)務(wù)考核之中。
4．進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)活動類學(xué)科教學(xué)，美、音、體、科配備部分專任教師，思品、科技相對集中。
5．培養(yǎng)和造就一支跨世紀(jì)的素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略方針，我校在抓師德建設(shè)的同時(shí)，將青年教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)來抓，從思想、教學(xué)、生活、文化進(jìn)修、個人基本功訓(xùn)練等幾個方面加以嚴(yán)格要求，以滿足新課程計(jì)劃實(shí)施的需要。
三、認(rèn)真貫徹實(shí)施國家《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》和《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》。
1．認(rèn)真抓好音樂課課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)班班音樂課有歌聲。
2．學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！敖逃】怠焙汀皠?chuàng)衛(wèi)”工作的各項(xiàng)目標(biāo)要求，狠抓“創(chuàng)衛(wèi)”工作的常規(guī)要求和小學(xué)生日常衛(wèi)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，綠化、美化、凈化校園，爭取保持“綠色學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號。
四、進(jìn)一步突出學(xué)校辦學(xué)特色。
一、二名，學(xué)校足球特色已見成效。
結(jié)合實(shí)際，我校對環(huán)境教育、毒品預(yù)防教育等公共安全教育在課程中有所體現(xiàn)，學(xué)校特色教學(xué)初見成效。
在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，我們將繼續(xù)堅(jiān)定信心，理清思路，廣泛學(xué)習(xí)，扎實(shí)深入推進(jìn)新課程改革，爭取學(xué)校、社會、家庭的大力支持和關(guān)注，調(diào)動一切可用資源和力量，全程投入課改實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真執(zhí)行好課程計(jì)劃。
南昌市青新小學(xué)。
2013年7月。
如何給教學(xué)總結(jié)篇八
職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)是職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，是關(guān)系到職業(yè)教育質(zhì)量的決定因素。實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要功能是通過實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的專業(yè)知識講授和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)以及相關(guān)的教育，使實(shí)訓(xùn)學(xué)生豐富專業(yè)知識，獲得職業(yè)技能、技巧，具備一定的職業(yè)能力。
要推進(jìn)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，筆者認(rèn)為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)該高質(zhì)量、全面地完成如下幾個方面的工作。
1.編制學(xué)期實(shí)訓(xùn)課題授課進(jìn)度計(jì)劃要求。
（1）學(xué)期實(shí)訓(xùn)課題授課進(jìn)度計(jì)劃是實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué)的依據(jù)，必須根據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱和整個學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求編訂，并及時(shí)報(bào)批。
（2）學(xué)期實(shí)訓(xùn)課題授課進(jìn)度計(jì)劃必須成為一個單元體系，應(yīng)具有完整性，嚴(yán)格規(guī)定各實(shí)訓(xùn)課題教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)的內(nèi)容等。
2.編寫實(shí)訓(xùn)課題教案要求。
（1）書寫工整，內(nèi)容完整、詳實(shí)，并及時(shí)報(bào)批。
（2）實(shí)訓(xùn)課題教案主要內(nèi)容要體現(xiàn)出實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要教學(xué)環(huán)節(jié)。
實(shí)訓(xùn)前的主要準(zhǔn)備工作有：技術(shù)準(zhǔn)備、設(shè)備設(shè)施準(zhǔn)備、工卡量具及其主輔具準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)原材料準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)消耗品準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)場地準(zhǔn)備等。
（1）要考察實(shí)訓(xùn)學(xué)生出勤情況、學(xué)生精神狀態(tài)。
（2）檢查實(shí)訓(xùn)學(xué)生著裝勞動保護(hù)用品配備情況。
（3）進(jìn)行職業(yè)道德安全文明實(shí)訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)紀(jì)律教育。
（4）提出本實(shí)訓(xùn)課題教學(xué)要求。
如何給教學(xué)總結(jié)篇九
記得大學(xué)打辯論的時(shí)候，一直很喜歡“立論”這件事，但是那時(shí)候最常做的就是高大全一二三，總想扯到一些很有學(xué)術(shù)高度和理論深度的地方。
然而那時(shí)候，我的辯論導(dǎo)師說：
不行，一句話！
最完美的架構(gòu)，往往只有一句話！
每一個交錯爭鋒的戰(zhàn)場，擊潰對手的只有一句話！
要一擊必殺！
那時(shí)候只是覺得，用一句話去擊殺對手感覺確實(shí)有點(diǎn)酷，但也是蠻單薄的，畢竟就像在知乎答題，如果不加上一點(diǎn)闡述、故事和條件，仿佛自己的回答也變得質(zhì)量沒那么高了似的。
但是一句話的原因其實(shí)是在于受眾就是那樣。
人的注意力只能維持15秒（最新統(tǒng)計(jì)95后已經(jīng)下降到8秒，低于金魚9秒），人能夠接受的.邏輯推演最多三句話，而能夠在大眾中廣泛傳播、深入人心的只有一句話。三民主義要解釋三個邏輯和無數(shù)推演，而共產(chǎn)黨的打土豪分田地簡直不需要解釋了。
這在商業(yè)上也依然成立，一句話概括你的定位，一句話說清楚你的賣點(diǎn)，一句話講明白你的商業(yè)模式，一句話歸結(jié)市場痛點(diǎn)，一句話說清楚你的差異化競爭力。
所以首先，遇到任何東西，試著一句話講清楚，這是一個習(xí)慣，需要你反復(fù)練習(xí)。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十
不知不覺間，來到xx激光已有兩個多月了。我們在fpc部和工程部的工作學(xué)習(xí)中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認(rèn)識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們成長的空間、勇氣和信心。在這三個月的時(shí)間里，通過我們自身的不懈努力，在工作學(xué)習(xí)中取得了一定的成果，但也存在諸多不足?；仡欉^去的三個月，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在從來到公司到現(xiàn)在的時(shí)間里，我們同德的學(xué)生先后被分配到fpc部和工程部工作和學(xué)習(xí)。
二、工作中存在的主要問題。
1由于剛從學(xué)校出來大家都對工作流程和公司的管理不是很熟悉，所以在工作過程中多次出現(xiàn)遇到問題不知道去找何人。但是通過這兩個多月的了解和學(xué)習(xí)，對相關(guān)的流程和公司的管理有了越來越深的認(rèn)識。
2由于是剛接觸smt和fpc這個行業(yè)，所以在工作的過程中覺得專業(yè)知識匱乏。遇到問題不能馬上的解決。但通過我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，現(xiàn)在遇到的問題基本都能得到很好的解決。
3由于我們還處于工作的初級階段，對工作的認(rèn)識還不夠，缺乏全局觀念，對smt及fpc行業(yè)缺少了解和分析，對工作定位認(rèn)識不足。從而對工作的最優(yōu)流程認(rèn)識不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。不過我們相信，在以后的工作中，我們會不斷的學(xué)習(xí)和思考，從而加強(qiáng)對工作的認(rèn)識能力從而做出工作的最優(yōu)流程。
三、工作心得。
1在這兩個多月的工作實(shí)踐過程中，我們參與了許多集體完成的工作，和同事的相處也非常的緊密和睦，大家相互提醒和補(bǔ)充，大大提高了工作效率，所以工作溝通是最重要的一定要把信息處理及時(shí)、有效和清晰。在這個過程中我強(qiáng)化了最珍貴也是最重要的團(tuán)隊(duì)意識。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動一致，這樣的團(tuán)隊(duì)一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
2由于我們從事的是高精加工及高精密加工的圖檔處理，所以工作中的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致，力求精細(xì)化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下，我們在平時(shí)的工作取得了一定的成績。能夠積極自信的行動起來是這兩個多月我們在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。
現(xiàn)在的我們經(jīng)常冷靜的分析自己，認(rèn)清自己的位置，問問自己付出了多少；
時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化和精確化，個人得失要模糊計(jì)算；遇到風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)規(guī)避，出了問題要勇于擔(dān)當(dāng)。
在這兩個多月工作中，我們學(xué)到了很多技術(shù)上和操作上的知識，也強(qiáng)化了工作的質(zhì)量、成本、進(jìn)度意識；與身邊同事的合作更加的默契，他們都是我們的師傅，從他們身上學(xué)到了很多知識技能和做人的道理，也非常的慶幸在剛上路的時(shí)候能有他們在我們的身邊。我們一定會和他們凝聚成一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做出更好的成績。
四、工作教訓(xùn)。
經(jīng)過兩個多月工作和學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)我們離一個職業(yè)化的人才還有很大的差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟。也是我們以后在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下，我們在這兩個多月的工作學(xué)習(xí)中主要有以下方面做得不夠好：
1對流程不夠熟悉。
在這兩個多月的工作過程中，發(fā)現(xiàn)因?yàn)榱鞒虇栴}而不知道如何下手的情況有點(diǎn)多，包括錯誤與缺漏還有當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)考慮不到位的地方，對于這塊的控制里明顯不夠。
2工作不夠精細(xì)化。
平時(shí)的工作距離精細(xì)化工作缺少一個隨時(shí)反省隨時(shí)更新修改的過程，雖然工作也經(jīng)?；仡^看、做總結(jié)，但缺少規(guī)律性，比如功能修改隨時(shí)有更新的內(nèi)容就可能導(dǎo)致其他的地方出現(xiàn)錯誤。以后個人工作中要專門留一個時(shí)間去總結(jié)和反思，這樣才能實(shí)現(xiàn)精細(xì)化。
3工作方式不夠靈活。
在工作過程中，周圍能利用的資源就要充分的利用，該讓其他部門或者其他人員支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影響進(jìn)度，二是不能保證質(zhì)量。做事分清主次，抓住主要矛盾，劃清界限，哪些是本職工作，哪些是自己必須要做的，都要想清楚。怎么和其他部門進(jìn)行溝通，怎么和本部門人員進(jìn)行溝通，怎么才能提高質(zhì)量和效率。以后這些都是我們需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的地方。
4缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。
通過這兩個月的工作和學(xué)習(xí)現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高，對于整個部門的工作流程和相應(yīng)的技能知識有了了解，但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)識，具體做法還缺乏了解。需要以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。
5缺少平時(shí)工作的知識總結(jié)；
這兩個多月在工作總結(jié)上有了進(jìn)步，但仍然不夠，如果每天、每周、每月、都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失、，會讓我們更快的成長。在以后的工作中，此項(xiàng)我們應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)來提高自己。
五、工作計(jì)劃。
下年，公司要開拓新的市場新的分廠，工作壓力會比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，處理好每一個細(xì)節(jié)，努力提高自己的專業(yè)技能和執(zhí)行能力，盡快的成長和進(jìn)步。
其中，以下幾點(diǎn)是我們下年重點(diǎn)要提高的地方：
1要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)完成；
3要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺；
4把握一切機(jī)會提高專業(yè)能力，加強(qiáng)平時(shí)知識總結(jié)工作；
5精細(xì)化工作方式的思考和實(shí)踐。
其實(shí)作為一個新員工，所有的地方都是學(xué)要學(xué)習(xí)的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步。不論在什么環(huán)境下，我們都相信這兩點(diǎn)：一是三人行必有我?guī)煟翘斓莱昵凇?BR> xxx。
xx年12月29日。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十一
生活中我們最常見的情況是，a在長篇累牘、絮絮叨叨地說一件事情，b不耐煩地打斷他，你究竟要告訴我什么！或者干脆一臉懵逼的樣子開始玩手機(jī)。
這就是因?yàn)檎f的人時(shí)常沒有弄明白一點(diǎn)：
對方究竟需要聽什么，我究竟要傳遞什么關(guān)鍵信息？
形成這種表達(dá)的自覺，是提升概括能力的基本意識。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十二
概括能力一定來自反復(fù)不斷的練習(xí)。下面提供幾種辦法：
1、看中學(xué)政治書。也許有人說里面都是扯淡，但別說為了“洗腦”這些書都下了很大的功夫，里面有很多非常凝練的話語。
2、看報(bào)紙，各種社論，特別是南方系的社論，在概括和用詞準(zhǔn)確說考究很多。
3、看各種強(qiáng)隊(duì)的辯詞。
4、閱讀暢銷的實(shí)用理論性書籍，注意不是學(xué)術(shù)型書籍，因?yàn)槟切淖髡叨喟霙]打算講清楚，不過你讀的時(shí)候也可以試著從云山霧海中歸納總結(jié)圣賢先哲究竟想說什么。很多不錯的心理學(xué)、商科、社論型的書籍，在用語精煉準(zhǔn)確上都非常不錯。
5、不要光看，要多朗讀朗讀，形成這個“語感”。
6、公文和評論寫作。答主曾經(jīng)在體制內(nèi)多年從事領(lǐng)導(dǎo)講話材料、公文、信息等的寫作，這些工作對用詞的準(zhǔn)確恰當(dāng)推敲達(dá)到了極端的地步，錯一個詞都可能帶來政治問題。
7、多畫思維導(dǎo)圖。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十三
周五上午我榮幸的去__幼兒園啟蒙一班做義工，早上我七點(diǎn)半到啟蒙一班報(bào)到，馬老師和劉老師已經(jīng)到班級開始了他們的工作，我的手機(jī)被放在了箱子里，馬老師告訴我，他們上班不允許拿手機(jī)，不允許帶首飾，告訴我一些注意事項(xiàng)，然后分配我這個上午的工作(平時(shí)都是兩位老師的工作)，劉老師和我開始打掃班級里和室外的衛(wèi)生，馬老師站在門口迎接小朋友們的到來，我先把室外平臺的地掃了，然后拿著抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得干干凈凈，等我把這些都做完的時(shí)候，馬老師已經(jīng)把早飯拿回來了，小朋友們開始圍坐在桌子前等著我們給他們發(fā)餐，早餐是疙瘩湯，小花卷，土豆胡蘿卜雙絲和雞蛋，小朋友們在老師的教導(dǎo)下很認(rèn)真的吃東西，個別寶寶吃的不好，兩位老師擔(dān)心他們吃不飽東西，親自喂他們一口一口的吃，在這期間，有的小朋友把疙瘩湯給撒了，馬老師第一反應(yīng)就是詢問那位小朋友有沒有燙到?(其實(shí)湯溫度是正好的不會燙到)還有小朋友吐了，一頓早飯狀況不斷，而兩位老師游刃有余，可見兩位老師每天都在應(yīng)對這些各種各樣的問題，而我手忙腳亂，平時(shí)一個孩子就整的我一個腦袋兩個大，這么多孩子我是混混沌沌。
終于早餐結(jié)束了，兩位老師輪班給孩子上課，上廁所，喝水，孩子們非常有秩序。我在孩子們上課的時(shí)候，擦玻璃擦櫥子門。(這些都是兩位老師每天的工作)等我都干完了已經(jīng)十點(diǎn)多了，老師帶著孩子去廁所然后排隊(duì)喝水，坐在凳子上唱了幾個小歌謠，就帶小朋友們?nèi)ヌ詺獗ね媪艘粫?，回來又是去廁所，然后喝豆?jié){，手指操，就到了午飯時(shí)間，中午小朋友的飯是綠豆飯，圓白菜炒豆皮，滑溜肉片，西紅柿黃瓜湯，小朋友們吃的津津有味，兩位老師和我一上午都沒去上廁所，沒喝一口水，小朋友們吃完飯，做在小板凳上看動畫片，因?yàn)楹⒆觽兂缘亩己芏?，老師讓小朋友們消化一下再睡覺。我和馬老師抬床，小朋友們自己能找到自己的床，我的義工體檢也到了尾聲。
從幼兒園出來我看了一下表差十分鐘十二點(diǎn)，我在幼兒園呆了半天，累的我路都不會走了，可是老師們是怎么度過一天的呢，小朋友們一個星期上五天，而老師們一個星期要上六天，還有一天是培訓(xùn)，太辛苦了，以前我總認(rèn)為幼師是最輕松最好的工作了，假期多，哄小孩，可是經(jīng)過了這半天我才發(fā)現(xiàn)我錯了，幸虧當(dāng)初沒去學(xué)師范，教師這個職業(yè)里數(shù)幼師最辛苦，他們承擔(dān)的不是緊緊教育的問題，他們要有責(zé)任心，耐心，細(xì)心，愛心，每天他們的壓力是我們完全體會不到的，孩子們手快腳快，一個不注意摔倒了是最正常不過的了，往往孩子們會為了引起老師們的注意故意摔倒，這也是老師們始料不及的，我們做家長的總是抱怨老師為什么沒看好孩子讓孩子摔倒，打架，為什么孩子總是生病是不是消毒不干凈，經(jīng)過了這半天的義工體驗(yàn)，我明白了，不是老師們不細(xì)心，兩位老師看護(hù)這么多孩子，她們真的是很了不起了。
感謝學(xué)校給了我這個機(jī)會讓我進(jìn)一步了解孩子在園的情況，圓了我一個老師夢，感謝馬老師和劉老師對我們孩子的照顧，是你們的辛苦換來了孩子們的干凈舒適的教室，是你們的耐心給了孩子們無微不至的照顧，最后我想告訴各位家長，請放心，孩子們在園都可以玩的很好，吃的很飽，因?yàn)槔蠋煏磸?fù)詢問每一個孩子是否吃飽，觀察每一個孩子的變化，有一點(diǎn)不舒服老師都會第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并作出處理。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十四
一·本月公司實(shí)行會員卡，讓顧客得以穩(wěn)定，在發(fā)展新客戶的同時(shí)培養(yǎng)老客服，產(chǎn)生忠實(shí)客服。對此建議會員卡售出售后服務(wù)同樣重要，如會員卡余額不多時(shí)及是提醒客戶，逢年過節(jié)，店慶發(fā)短信祝賀及告知公司活動，讓客人感覺我們在重視，有歸屬感。
二·本月公司以房間間數(shù)為基礎(chǔ)，雖然本月我們區(qū)域訂房達(dá)到120間之多，但業(yè)績排在第二，但房間間數(shù)超甘經(jīng)理區(qū)35間，我看數(shù)據(jù)后反問自己，是否我們區(qū)房間氣氛不好，從而壓低了客人消費(fèi)情緒，針對此問題進(jìn)一步跟進(jìn)，落實(shí)到每一個環(huán)節(jié)，找出關(guān)鍵所在。
三·包房杯具，設(shè)施設(shè)備及配置管理，我們商量出班前7:30各部門管理人員統(tǒng)一檢查問題發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟進(jìn)問題，解決問題。班后保安查完遺留物品，總控檢查完設(shè)施設(shè)備，管理人員再次檢查配置是否齊全，完好無損時(shí)方可簽字，服務(wù)員才可下班，從而規(guī)范我們房間配置，減少破損及衛(wèi)生情況。
四·下月我計(jì)劃把重心放在新員工這塊，先讓她們在心里態(tài)度上了解影響力的就是自我價(jià)值，相信她們能做到，相信她們配得到，相信她們一定會得到。從而打開潛能的鑰匙。
五·公司將營銷部與服務(wù)部達(dá)成一條線，同樣分成四個區(qū)劃分在服務(wù)部四個區(qū)，這樣將更能體現(xiàn)一個人能力的時(shí)候，什么是成功?成功就是一群目標(biāo)的集合，所以這個月開始為每位員工設(shè)定目標(biāo)，以及建立一個達(dá)成目標(biāo)的行動計(jì)劃。
計(jì)劃公式:4w_6人=24w。
2w_7人=14w。
1.5w_5人=6.5w。
1w_2人=2w。
5w_7人=3.5w。
合計(jì)區(qū)域27人將產(chǎn)生50萬。
我們想要什么，我們就是什么。不管我們是什么樣子或我們將會變成什么樣子，都是我們的心里跟意念的結(jié)果。假如我們希望改變我們的樣子，我們必須要從我們的自我觀念開始改變起。自我觀念就是我們內(nèi)心中一群信念的集合體，我代表我們區(qū)域?qū)R心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十五
1、判斷對方說的東西，是觀點(diǎn)，還是論證。
因?yàn)閷Ψ娇赡懿]有學(xué)過溝通術(shù)，所以會說出一大堆東西，有些是明確的觀點(diǎn)，有些是支持觀點(diǎn)的論證。那么這時(shí)候你要把握的是，對方真正想向你強(qiáng)調(diào)的是什么，他的結(jié)論，還是他得出這個結(jié)論的關(guān)鍵理由。
舉例：
“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對在場嘉賓的觀點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)脑~語作歸納總結(jié)，有時(shí)連嘉賓都不能清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，她總能用一些提示性詞語作引導(dǎo)，我們?nèi)绾翁岣咦约旱臍w納總結(jié)能力？”
觀點(diǎn)是什么？王利芬老師善于用最恰當(dāng)?shù)脑捳Z總結(jié)嘉賓的觀點(diǎn)。
支持觀點(diǎn)的是什么？很喜歡……有時(shí)候嘉賓也不能……。
2、核心邏輯+關(guān)鍵細(xì)節(jié)。
不論是觀點(diǎn)，還是論證，到最后都可以這么概括：核心邏輯+關(guān)鍵細(xì)節(jié)。
我們來看題主講的這句話。
“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對在場嘉賓的觀點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)脑~語作歸納總結(jié)，有時(shí)連嘉賓都不能清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，她總能用一些提示性詞語作引導(dǎo)，我們?nèi)绾翁岣咦约旱臍w納總結(jié)能力？”
核心邏輯是什么？王利芬老師的主持能力怎么這么好？
關(guān)鍵細(xì)節(jié)是什么？抓住嘉賓的點(diǎn)、用最關(guān)鍵的詞語去總結(jié)并引導(dǎo)。
核心邏輯往往是大而化之的，是非常籠統(tǒng)的，就是說你大致模糊地明白了對方的意思，但是這個意思好像并不“特別”。
而關(guān)鍵細(xì)節(jié)則是這個核心邏輯成立的關(guān)鍵，也是區(qū)別于其他觀點(diǎn)的關(guān)鍵，是表達(dá)者最想表達(dá)的東西。
比如這里題主最想表達(dá)的是概括的“準(zhǔn)確”，最恰當(dāng)?shù)恼f法，嘉賓弄不清時(shí)的提示，都是瞄準(zhǔn)這個準(zhǔn)確。
所以你聽人說東西時(shí)，大概的方法是：
他大概想說的意思是？
他最想強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵細(xì)節(jié)是？
把這兩個組合起來，快速地思考，中間有沒有裂痕和漏洞？如果有，是對方邏輯問題，還是因?yàn)槠渌蜃匀坏睾雎粤?。這個其他原因就是你去深入理解對方或者問下去的關(guān)鍵。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十六
20xx年，xx詩詞楹聯(lián)分會在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文聯(lián)和縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會的指導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行“兩為”方向和“雙百”方針，圍繞慶祝中華人民共和國成立六十周年、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等時(shí)代強(qiáng)音，組織全體會員積極創(chuàng)作詩詞楹聯(lián)，歌頌建設(shè)社會主義和諧社會的大好形勢，為繁榮我鎮(zhèn)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作做出了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)于后：
一、按照學(xué)會章程，成功進(jìn)行了換屆選舉，增添了年輕力量。
20xx年8月20日，我分會按照章程，在鎮(zhèn)人民政府會議室，邀請鎮(zhèn)黨委書記曾應(yīng)華、副書記王儒芳等同志參加了我分會換屆選舉。
會議在肯定了上一屆領(lǐng)導(dǎo)班子扎實(shí)的工作作風(fēng)和取得卓有成效的成績后，進(jìn)行了選舉工作，增選了李益民、李達(dá)才為副會長，田光華、王朝旭為理事，張安國同志為秘書長。增添了年輕力量，充實(shí)了學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。
二、以實(shí)際行動慶祝中華人民共和國成立六十周年。
根據(jù)新一屆學(xué)會宗旨：在本屆班子工作期間，我們將關(guān)注生存的這片熱土地，發(fā)揮才智選題為各行各業(yè)的建設(shè)者鼓與呼，為弘揚(yáng)國粹、為思南申報(bào)全國詩詞之鄉(xiāng)搖旗吶喊！我們將開展“踏遍千山詩文系列叢書”的編寫工作。謳歌黨和政府的重大成就，謳歌在社會主義建設(shè)事業(yè)中，有突出貢獻(xiàn)的.人才。
20xx年10月1日，我分會第一本“踏遍千山詩文系列叢書”：《杏林奇葩》出版。這是以聞名黔東大地的思南縣人大代表、著名骨科醫(yī)生李紹芬為題材的一本書，該書出版后，還制作有光碟同時(shí)宣傳，產(chǎn)生了較大的影響。
10月2日，分會召開座談會，學(xué)員們熱烈的吟詩詠詞，向中華人民共和國成立六十周年獻(xiàn)禮。
三、拓展視野，橫縱聯(lián)誼形勢喜人。
我分會開展“走出去，請進(jìn)來”等聯(lián)誼活動，提高了創(chuàng)作水平，收到了良好的效果。
1、20xx年7月21日，我分會全體會員在思南白鷺州賓館，參加了中國著名詩詞家：趙京戰(zhàn)、熊東熬、周燕婷詩詞講座。會長王朝俊同志參加了思南縣申報(bào)全國“詩詞之鄉(xiāng)”的籌備工作。
2、積極組織參加全國烏江風(fēng)情大賽（詩詞類），并有王朝俊同志獲得三等獎，有陳國才等多人作品刊登在《烏江吟》上。
3、與鄰縣石阡縣詩詞學(xué)會開展聯(lián)誼活動，在石阡縣詩詞學(xué)會舉辦的對聯(lián)競賽中，我分會王朝俊、王新坤、羅君為、余洪春、劉太平、李達(dá)才等多人獲獎、有多人作品在《中國溫泉之鄉(xiāng)石阡》上刊載。
4、8月21日，學(xué)會組織會員到歷史文化名城鎮(zhèn)遠(yuǎn)調(diào)研，深感鎮(zhèn)遠(yuǎn)古城歷史文化的豐富多彩；深感河堤上全部鐫刻著古代詩人的詩詞歌賦，是對青少年民族文化教育的一個創(chuàng)舉！真是一路風(fēng)光一路詩。
四、加快實(shí)現(xiàn)學(xué)會的數(shù)字化建設(shè)和詩詞上網(wǎng)工作。
一年來，我分會加快數(shù)字化建設(shè)，會員全部實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。為了強(qiáng)化對外宣傳，我分會詩詞楹聯(lián)除以紙質(zhì)材料進(jìn)行宣傳外，同時(shí)加大多媒體光盤和作品上網(wǎng)活動，如今有85%的作品上了網(wǎng)，50%的作品可以在“百度”里直接搜索到。通過上網(wǎng)活動，我分會作品引起了網(wǎng)民的重視，得到了許多中肯的評價(jià)，擴(kuò)大了我分會的影響力，思南詩詞楹聯(lián)學(xué)會塘頭分會正在不斷壯大，正在走向國際文化平臺。比如：一個叫張旗的朋友看了網(wǎng)站后吟詩一首：
“詩詞學(xué)會立塘頭，華殿楹聯(lián)掛彩綢。
酌句承賢通古韻，揮毫頌圣贊今秋。
弘揚(yáng)國粹風(fēng)清袖，飽蘸墨晶典醒眸。
偶見諸君歌一曲，心猶歡喜與朋逑?！?BR> 五、大力發(fā)展新會員，壯大學(xué)會隊(duì)伍。
今年按照學(xué)會章程，本著“堅(jiān)持雙百方針，有詩詞愛好，有文化基礎(chǔ)，身體比較健康”等條件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新人，熱情培養(yǎng)新人，不斷充實(shí)新人。成熟一個發(fā)展一個，本年度共發(fā)展了8名新會員（其中1名年輕女教師會員，7名在校學(xué)生）。
六、積極支持上級楹聯(lián)學(xué)會開展的工作。
1、人人動手為上級會刊寫稿。
我分會人人動手為《烏江流韻》、《泉都風(fēng)采》、《梵凈山風(fēng)苑》、《貴州詩詞》等寫稿，多人作品在上述刊物上發(fā)表。
2、積極支持和參與了“思南詩詞楹聯(lián)之鄉(xiāng)”的申報(bào)工作。
3、積極組織會員參加縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會舉辦的各種講座和學(xué)習(xí)活動。
七、已取得的成績。
一年來，我分會成績突出，受到了廣泛的好評。
1、我分會出版《杏林奇葩》一書并有光碟同時(shí)發(fā)行；
2、我分會劉太平同志出版《振宇樓吟稿》一書；
3、我分會任達(dá)瑜同志父子共同出版《椿桂徘吟》和《椿桂詩詞》兩本；
4、我分會王朝俊會長參加全國烏江風(fēng)情大賽（詩詞類），獲得三等獎；
7、我分會會員張安國同志，參加了由貴州大學(xué)、師范大學(xué)、財(cái)經(jīng)學(xué)院、民族學(xué)院、警官職業(yè)學(xué)院、省社科院、省知識產(chǎn)權(quán)局、省人民廣播電臺、省電視臺、中國作協(xié)、文化部文化信息協(xié)會等部分專家學(xué)者組織的采風(fēng)團(tuán)在石阡采風(fēng)，并撰寫散文收錄在《中國溫泉之鄉(xiāng)石阡》一書中，該書由人民日報(bào)出版社出版發(fā)行。
8、20xx年春節(jié)，我會開展送對聯(lián)下鄉(xiāng)工作，以中華傳統(tǒng)文化向全鎮(zhèn)人民拜年。
八、存在的問題和不足。
一年來，我分會通過全體會員的努力，取得了較好的成績，但仍存在很多不足：
1、由于經(jīng)費(fèi)奇缺，導(dǎo)致第三期會刊《龍底濤聲》未出；
2、沒有固定學(xué)習(xí)、活動場所；
3、會員老化，女會員少，需要大力發(fā)展中青年新會員。
4、外出采風(fēng)調(diào)研學(xué)習(xí)時(shí)間少；
5、詩詞進(jìn)校園力度有待更進(jìn)一步加強(qiáng)；
6、需要勤學(xué)苦練，提高寫作整體水平；
九、20xx年工作的初步設(shè)想。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十七
在本堂課中我讓學(xué)生們用所學(xué)的資料來詢問、描述自我班上同學(xué)的喜歡和不喜歡吃的食物，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，連平時(shí)膽小的學(xué)生也受到感染，敢于表達(dá)了，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。改變原先學(xué)生只是教學(xué)的客體的地位，采用引導(dǎo)和模擬情景的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在真實(shí)趣味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語的興趣才能得以提高。學(xué)生聯(lián)系自我生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識向大家作介紹，互相問答，在完成任務(wù)的過程中提高了自我的綜合運(yùn)用語言本事，也使學(xué)生人際交往智能等多種智能得到發(fā)展。改變原先機(jī)械的教學(xué)結(jié)構(gòu)安排，根據(jù)學(xué)生年齡小，注意力集中時(shí)光短的特點(diǎn)，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在教師“指南針”的“領(lǐng)航”中學(xué)會在思維中學(xué)習(xí)，在娛樂演練中學(xué)習(xí)，在注意力有效集中中學(xué)習(xí)，使教學(xué)具有娛樂性，層次性，系統(tǒng)性，連貫性，實(shí)踐性，開放性，創(chuàng)意性和藝術(shù)性，課堂教學(xué)由原先的學(xué)生不想說，不會說到此刻的學(xué)生“思如泉涌”，滿堂彩，教學(xué)的效果大大提高了。
這堂課的施教情景來看，我深深感覺到教師具備了良好的語言素質(zhì)和教學(xué)組織本事以及富有創(chuàng)新精神的重要性;同時(shí)，我也感覺到創(chuàng)設(shè)和諧的朋友式的師生關(guān)系的必要性。在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的大潮中，身為一名稚嫩的小學(xué)英語教師，我愿虛心地向同行們學(xué)習(xí)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念進(jìn)取地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實(shí)踐!
從事多年初中英語教學(xué)工作的英語教師，結(jié)合日常教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)的幾點(diǎn)教學(xué)反思。
學(xué)會英語，不但多了一對耳朵，一雙眼睛，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦!
因?yàn)檎Z言是人類思維的工具，認(rèn)識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識世界的方法和習(xí)慣。
從事多年初中英語教學(xué)工作的我，結(jié)合日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)教學(xué)反思：
教學(xué)反思一、初中英語教師應(yīng)有情感意識。
從教育心理學(xué)的角度看，學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。
近幾十年來，人們越來越意識到在英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者的情感因素，包括動機(jī)和態(tài)度等對英語學(xué)習(xí)的效果乃至成敗起到相當(dāng)大的作用。
如何將素質(zhì)教育理論引入外語教學(xué)是當(dāng)前外語教學(xué)戰(zhàn)線的一大課題。
英語學(xué)習(xí)成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。
教學(xué)反思二、初中英語教師應(yīng)有文化意識。
在中學(xué)英語的教學(xué)中，因?yàn)檎n文的簡單易懂，所含的信息量少的緣故，很多中學(xué)英語教師忽視了文化對語言的影響，而導(dǎo)致了一些語言情景的不真實(shí)，和虛假的語言的產(chǎn)生。
跨文化交際意識的培養(yǎng)，是英語教學(xué)的一個重要組成部分。
詞匯是文化信息的主要濃縮。
對英語詞匯的準(zhǔn)確理解，和對語言環(huán)境的認(rèn)識和創(chuàng)設(shè)和把握，需要對文化的比較深刻的理解。
外族文化知識的獲得，主要是透過對該族文化歷史的研究和學(xué)習(xí)，透過對該族語言文學(xué)作品的研讀，透過對該族文化生活習(xí)慣、生活方式的了解。
而讀原版英語經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，是到達(dá)這三條的捷徑。
教學(xué)反思三、初中英語教師應(yīng)有發(fā)展意識。
一向以來，人們中學(xué)英語教師的語言知識潛力要求不高，認(rèn)為中學(xué)英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學(xué)技能就能夠了。
其實(shí)時(shí)代在提高，社會在發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。
如果我們的英語教師故步自封，不求進(jìn)取，那么不但自我的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，并且會被時(shí)代所淘汰。
現(xiàn)代英語的變化，個性是口語方面的變化可從以下幾個方面體現(xiàn)出來：
1、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，更因?yàn)閲H互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成，人們之間的交際變得越來越簡捷。
說話簡單快捷，是現(xiàn)代人生活的一大特征。
現(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。
如，“input”(輸入電子計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù))，“store”(電子計(jì)算機(jī)的儲存器)，“drive”(計(jì)算機(jī)驅(qū)動器)等。
3、英國英語和美國英語之間的距離越來越小。
也許是美國對世界政治、經(jīng)濟(jì)影響日益強(qiáng)大的原因，美國英語的影響也越來越大，個性是對青少年的影響越來越大，他們以使用美語和發(fā)美國音為時(shí)髦。
4、口語不斷侵入書面語。
學(xué)過英語的人都明白，英語有正式、非正式、書面語，口語，方言，俚語之分，然而當(dāng)今它們之間相互滲透的現(xiàn)象越來越普遍。
那么，我們所教出來的學(xué)生一旦離開學(xué)校走向社會，他們會發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)的英語是多么bookish(書呆子氣)。
而教師自我則可能甚至連小學(xué)生們所津津樂道的一些常用語也可能會出現(xiàn)理解性的錯誤。
教學(xué)反思四、初中英語應(yīng)用潛力需要相應(yīng)的詞匯。
“不學(xué)習(xí)語言規(guī)則、不掌握相當(dāng)數(shù)量的詞匯，英語應(yīng)用潛力就是空中樓閣”。
目前在中學(xué)的低年級的英語教學(xué)中，不要求學(xué)生掌握詞匯，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要學(xué)生們死記硬背，鸚鵡學(xué)舌。
由于學(xué)生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一齊，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了中學(xué)生學(xué)英語的瓶頸。
教學(xué)反思五、靠持續(xù)不斷的語言知識，而不是“玩”來培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。
初中英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。
新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。
所以，唱歌游戲就應(yīng)作為初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。
我們能夠采用多種手段幫忙學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會，提高學(xué)生的語音和語調(diào)。
在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種潛力是能夠互補(bǔ)的。
真正做到聽說先行，讀寫跟上。
光聽說不讀寫，很難收到高效。
只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
所以初中學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。
英語教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)資料，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題。
事實(shí)證明，認(rèn)為自我“民主、開放、平靜、友好、體貼、樂于助人、聰明、富于邏輯性和歡樂”的人，一般來說，其學(xué)習(xí)英語成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者。
另外，在外語學(xué)習(xí)過程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等狀況，英語教師作為教學(xué)活動的組織者，應(yīng)注意對外語學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。
尤其是在中學(xué)的低年級階段，英語教師要培養(yǎng)對學(xué)生的親近感。
在課堂教學(xué)中英語教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。
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如何給教學(xué)總結(jié)篇一
三年來，多次線上教學(xué)經(jīng)歷，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是也存在一些問題，總結(jié)大致如下：
1、網(wǎng)課硬件設(shè)備跟不上。這次疫情封控嚴(yán)格，造成在家上課的硬件設(shè)備滿足不了更好的教學(xué)需求。比如，手機(jī)網(wǎng)課，很難實(shí)現(xiàn)習(xí)題講解和與所有同學(xué)即時(shí)語音交流的同步進(jìn)行。造成學(xué)生回應(yīng)延遲，影響教學(xué)效果。
2、網(wǎng)課對教師除了信息技術(shù)要求更高以外，對課堂設(shè)計(jì)要求也更高。鑒于艱苦的網(wǎng)課條件，如何實(shí)現(xiàn)與大多數(shù)同學(xué)互動，如何實(shí)時(shí)掌握學(xué)情，如何分配課堂與作業(yè)時(shí)間，每一個問題，都是我每天時(shí)刻在考慮的問題。并盡最大努力實(shí)現(xiàn)相對較好的效果。
3、對于始終不上線的同學(xué)，以及線上掉線的同學(xué)，離開了家長的監(jiān)管，我覺得有些無能為力。
4、當(dāng)前環(huán)境，我們要具備較為敏感的防疫嗅覺，注意是否有影響正常教學(xué)的風(fēng)向標(biāo)。靈活及時(shí)讓學(xué)生帶足學(xué)習(xí)材料回家，有備無患。尤其在本次疫情封控期間，當(dāng)我們早上接到要停課的通知時(shí)，搶在第一時(shí)間在征得學(xué)校同意，社區(qū)通融，學(xué)生做好防疫措施的前提下，分批來校拿走了所有的學(xué)習(xí)資料，對于初四來講，這一舉措為接下來的線上教學(xué)贏得了寶貴的時(shí)間，為線上課堂的內(nèi)容安排提供了更多可能。
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如何給教學(xué)總結(jié)篇二
古人云：“人非圣賢孰能無過?”在校園里，學(xué)生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點(diǎn)”，會不時(shí)地犯點(diǎn)錯誤這很正常。而在批評教育學(xué)生的過程中，教師往往根據(jù)自己的喜惡，采取不同的對待方式。對于自己喜愛的學(xué)生犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評;相反，對于不喜歡的學(xué)生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美。這種走向極端的批評，往往使學(xué)生處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之，對學(xué)生的身心造成了傷害。
因此，在這個問題上，我時(shí)刻提醒自己：必須要做到適度、客觀、公平、公正的對待每一個學(xué)生，堅(jiān)持實(shí)事求是、明確是非，把握好批評的分寸，要“曉之以理、動之以情”。努力做到尊重每一個學(xué)生，持續(xù)在教育過程中一切學(xué)生的平等，避免部分學(xué)生滋生優(yōu)越感，另一部分學(xué)生構(gòu)成自卑感。讓每一個學(xué)生都擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生!
時(shí)時(shí)處處講抓安全。
安全工作，是校園的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班會課”、“板報(bào)”、“宣傳欄”、“看碟片”、“手抄報(bào)”等多種形式教育學(xué)生要時(shí)時(shí)事事注意安全。我們班有7個走讀生，其中由3個學(xué)生因?yàn)榧译x校園較遠(yuǎn)，所以每一天都是騎著自行車上學(xué)。因此，安全工作更顯得尤為重要，“安全第一”提示語每一天都在學(xué)生的耳邊回響。對校園組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。得益于平時(shí)的嚴(yán)格管理，在每學(xué)期安全工作量化時(shí)，我班的成績都是名列榜首。
家校聯(lián)手管理。
父母與子女的特殊關(guān)系，確定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的問題上，有部分家長的認(rèn)識是糊涂的。他們認(rèn)為，把孩子送到校園后，就感到簡單了，認(rèn)為只要自己能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學(xué)習(xí)、行為等方面的教育完全是老師的職責(zé)，從不用心主動地與老師聯(lián)系了解孩子的在校狀況。為了改變這種錯誤觀念，我充分利用學(xué)生加入的校訊通這塊空間，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生的在校狀況，同時(shí)要求家長用心主動地與老師聯(lián)系。推薦他們不僅僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時(shí)告知老師，使他們認(rèn)識到：打造孩子的人生是校園和家長共同的職責(zé)。
德育工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾個方面，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。我相信在校園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在同事們的幫忙下，我會以更加飽滿的熱情，投入到無悔的工作中去。
如何給教學(xué)總結(jié)篇三
每到星期五下午放學(xué)鈴響起的那一分鐘，孩子們就歡呼雀躍，“放學(xué)了，到星期天……”高分貝的聲音讓整個教室熱鬧起來。孩子們快速收拾自己的書包，飛奔出了教室，眼睛的余光瞥了一眼站在講臺上的我?！奥c(diǎn)，在門口排隊(duì)有秩序走出校園?！薄昂玫模绵稀甭曇繇懫鸬臅r(shí)候，人已經(jīng)竄到教室外面了。
我理解他們，作為學(xué)生最為激動的也不過此刻了，星期五可以不用一放學(xué)就寫作業(yè)，更不用擔(dān)心家長的嘮叨和催促，可以放松的玩，喜滋滋的想著周末的愜意生活，有時(shí)可能激動的晚上睡不著，周日計(jì)劃早早的做好了，這種期待越近越迫切，甚至有些顫抖。
當(dāng)我站在講臺上組織班級交通安全時(shí)，感覺著衣角往下一沉，低頭一看，小天苦惱著說:“老師，下午上體育課時(shí)，不知道是誰把張含和李英麗的可擦筆放到我的桌子里了?！薄芭?，知道了，你就解釋一下，把筆給她們吧?！薄拔医o了，給她們說不是我放的，她們倆還一直說，一直說。”小天有點(diǎn)兒著急。“好的，我知道了，我相信你，我給她們說，你出去站隊(duì)吧。”“老師，你別忘了。”小天走之前還特意叮囑了我，當(dāng)時(shí)我腦子一閃：四年級的學(xué)生鬼點(diǎn)子多，可能那個小孩兒給他們鬧著玩的，沒太在意，詢問張青，應(yīng)是小麗把筆放在桌子里忘記了。覺著不是大事，就接著安排值日生值日的注意事項(xiàng)。
晚上，當(dāng)我和兒子在玩游戲時(shí)，電話響了，小天的媽媽先是問小天這段時(shí)間的在校表現(xiàn)，我說了，又說了作業(yè)怎樣，接著就笑了，一般家長打電話的目的我都基本都能猜個大概，可是這通電話讓我有點(diǎn)摸不著頭腦，最后，小天的媽媽笑著說：“今天下午，小天同桌的鋼筆……。”這么一說，我想起來了：“是的，小天給我說了，是另一個孩子的事，忘記告訴小天了，真不好意思。”“李老師，這孩子真倔，我說給同桌解釋了就行，他非得不聽，還自己急得一身汗一身汗。這不把自己關(guān)到屋里不出來了，我沒辦法啦，只有打擾您了……?！薄靶√斓膵寢?，真得謝謝您的電話，要不然我差點(diǎn)忘了，這樣著個星期天，孩子就過不好，我也既有可能失去孩子對我的信任，真謝謝您?！?BR> 還好，我在乎了學(xué)生的在乎。兒童節(jié)的文藝匯演，我們班的玉璽哭著對我說她的跆拳道老師沒有讓她參加，我和她一起去請?jiān)福闪宋枧_上唯一的一位跆拳道女生，從此，玉璽成了我的小粉。
壯壯上什么課都搗亂，唯獨(dú)上我的課，安靜，認(rèn)真。源于一次他上廁所沒有紙，我給了他一包紙巾。
高原又一次把媽媽自行車上的鑰匙不小心帶到了學(xué)校，很擔(dān)心媽媽沒法騎車出去，我把電話借給了她，解決了她的大事。從此，每逢我的課，高原就跑到我的辦公室給我拿教科書，好像說一本書能把我累著。
在乎學(xué)生的在乎，學(xué)生才能在乎你，才能成為你的專屬。把你當(dāng)成親人，朋友，用自己幼小的雙手，純潔的心靈保護(hù)你，走在大街上會想向同伴驕傲的說這是我的老師，看到頒獎臺上的你，會帶著粉絲們強(qiáng)調(diào)高呼：我們老師，我們老師。這么一想，幸福就是在這相互在意間濃縮的精華。
如何給教學(xué)總結(jié)篇四
今年以來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞"富民強(qiáng)鎮(zhèn)"總體目標(biāo)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展"工作落實(shí)年"活動。明職責(zé)，善制度，強(qiáng)措施，破難題，圓滿完成半年預(yù)定目標(biāo)，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變了。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人民群眾對我們領(lǐng)導(dǎo)和諧發(fā)展能力的期望值更高了，群眾思進(jìn)求富的愿望更加迫切，民主法治意識也普遍增強(qiáng)，這些都對我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)提出了實(shí)實(shí)在在的新要求，單靠過去的經(jīng)驗(yàn)和原有的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
"工作落實(shí)年"活動開展以來，我鎮(zhèn)堅(jiān)持每周一的理論學(xué)習(xí)制度，面向全體機(jī)關(guān)干部深入開展政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)活動，涵蓋上級文件、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、黨建、計(jì)生十幾項(xiàng)內(nèi)容。
"指導(dǎo)員"、"調(diào)研員"的作用得以充分發(fā)揮，威信也進(jìn)一步提高。特別是在處理各級各類矛盾糾紛時(shí)，知識的作用更加顯現(xiàn)出來，工作人員嚴(yán)格處理程序，準(zhǔn)確把握相關(guān)法律法規(guī)，處理起來更加得心應(yīng)手。上半年未發(fā)生一起群眾集體上訪事件，為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提供了保障。
細(xì)化措施，工作效率提高了。
活動開展之初，各責(zé)任單位就按照上級下達(dá)任務(wù)和鎮(zhèn)黨委、政府工作部署，確定了年度工作目標(biāo)任務(wù)。并將任務(wù)進(jìn)一步分解，明確分工，確保"人有事做，事有人管"。
工作開展過程中，充分考慮工作的每個環(huán)節(jié)，隨時(shí)圍繞目標(biāo)查找問題，找出問題的關(guān)鍵所在，修正方法，調(diào)整思路，細(xì)化各項(xiàng)措施，工作效率明顯提高。
我們在項(xiàng)目建設(shè)中，全面推行"保姆式"服務(wù)，實(shí)行一個項(xiàng)目、一名領(lǐng)導(dǎo)牽頭、一套工作班子、一條龍服務(wù)。企業(yè)專心抓建設(shè)，政府一心搞服務(wù)。濟(jì)樂高速、堿場新型農(nóng)村社區(qū)、**春雨富田畜牧養(yǎng)殖公司、堿場奶牛養(yǎng)殖小區(qū)等建設(shè)項(xiàng)目都得以順利開展。同時(shí)我們在工作中堅(jiān)持實(shí)行倒排工期，做到"一天一調(diào)度"，上半年我們出色完成了粘土磚廠拆除復(fù)耕項(xiàng)目、植樹工作、環(huán)境綜合整治工作、**縣第一黨支部舊址修復(fù)項(xiàng)目等。特別是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作中，我們工作人員緊盯目標(biāo)，保證設(shè)計(jì)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加快工作進(jìn)度、把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，絲毫不敢懈怠，最終保證了110多個蔬菜大棚的建設(shè)有序進(jìn)行。
加強(qiáng)督查，干事氛圍更濃了。
強(qiáng)化督促檢查，是推動決策落實(shí)的一項(xiàng)重要方法和途徑，是決策。
執(zhí)行程序的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是推動工作落實(shí)、保證政令暢通的有力手段，也是改進(jìn)工作作風(fēng)、提升行政效能的重要途徑。
在今年致力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生的同時(shí)，采取了更加扎實(shí)有效的督查措施，讓想干事的有機(jī)會，能干事的有舞臺，干成事的有回報(bào)，杜絕了機(jī)關(guān)干部坐而論道、品頭論足、不思進(jìn)取的現(xiàn)象，切實(shí)營造出了想干事、能干事、干成事的濃厚氛圍。
上半年我們鎮(zhèn)招商引資工作形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，面臨著巨大的困難。以前負(fù)責(zé)招商的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)離，我們重新組成的招商引資隊(duì)伍，對業(yè)務(wù)以及老客戶都不熟悉，三四月份完成數(shù)額較少，使招商工作一時(shí)陷入僵局。截止到6月初，離完成"雙過半"任務(wù)還有150多萬的缺口。在壓力面前，我鎮(zhèn)緊盯目標(biāo)，加強(qiáng)稅源動態(tài)管理，不斷細(xì)化任務(wù)、層層落實(shí)責(zé)任，掀起了全民招商引資的熱潮。工作人員堅(jiān)持天天在外，幾乎節(jié)假日都是在工作崗位上度過的。主要領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督查不放松，針對不同的情況制定相應(yīng)的措施。就是憑著這種真抓實(shí)干的干勁、不甘人后的精神，在半年結(jié)束時(shí)，不僅完成了任務(wù)，還超出任務(wù)額近10萬元。，希望能幫助您！
如何給教學(xué)總結(jié)篇五
在學(xué)院第四次教學(xué)工作會議上，xx院長做了題為“創(chuàng)新思路、彰顯特色、打造一流、努力開創(chuàng)我院教育教學(xué)工作新局面”的報(bào)告，王院長提出，我們要充分發(fā)揮民辦高校的體制的和機(jī)制的優(yōu)勢，緊緊抓住“特色”、“一流”的目標(biāo)來思考、定位我們的工作，做到“四個主動適應(yīng)”，形成和確立“四種質(zhì)量觀”。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新為動力，以教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革“六項(xiàng)工程”為抓手，以打造“一流”為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，改革應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
會后，我系組織了全體教工進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，并就如何貫徹第四屆教學(xué)工作會議精神進(jìn)行了討論，大家積極發(fā)言，氣氛熱烈，紛紛提出了自己的建議?，F(xiàn)就我系擬在2010年落實(shí)教學(xué)工作會議的思路做如下總結(jié)：
一、進(jìn)一步深入教學(xué)改革。
1、打造自考特色專業(yè)。
我系共設(shè)有物流管理、會計(jì)、旅游管理三個專業(yè)，其中，物流管理專業(yè)為熱門專業(yè)，市場需求大，學(xué)生考試通過率高，物流職業(yè)經(jīng)理人的取證率高，基于上述特點(diǎn)，我系擬將物流管理專業(yè)打造成我系的特色自考專業(yè)。
2、重點(diǎn)改革實(shí)踐教學(xué)。
按照培養(yǎng)我院培養(yǎng)職業(yè)型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，我系在今后的教學(xué)中重點(diǎn)改革實(shí)踐教學(xué)。充分利用學(xué)院現(xiàn)有的實(shí)踐場所，如新校區(qū)的物流實(shí)驗(yàn)室、會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室和旅游實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，不斷拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，擬建立物流校外實(shí)訓(xùn)基地2個，旅游校外實(shí)訓(xùn)基地1個，以縮短學(xué)生所學(xué)與用人單位所需的差距。
二、進(jìn)一步推進(jìn)綜合試點(diǎn)改革工作。
08年7月，我院經(jīng)全國考辦、省考辦批準(zhǔn)，成為全省首個自考綜合改革試點(diǎn)單位，我系旅游管理專業(yè)被列為綜合試點(diǎn)改革專業(yè)。經(jīng)過一年多的實(shí)踐，已初見成效。
1、擴(kuò)大試點(diǎn)改革的范圍。
目前我系僅對旅游管理?？茖I(yè)進(jìn)行試點(diǎn)，試點(diǎn)課程考試通過率得到了極大的提高，學(xué)生的動手實(shí)踐能力也有了明顯改善。擬在今后擴(kuò)大試點(diǎn)改革的范圍，將會計(jì)專業(yè)?？婆c本科都納入到改革的范疇中去。
2、調(diào)整課程體系。
根據(jù)全國考辦劉軍誼副主任提出的“五個轉(zhuǎn)變”及王院長提出的“四個主動適應(yīng)”，擬對旅游管理專業(yè)?？频恼n程體系進(jìn)行再一次的調(diào)整，使其更能體現(xiàn)市場需求及綜合試點(diǎn)改革的宗旨。
3、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)與考核。
按照理論“適度、夠用”，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)的原則，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐課程的管理，擬申報(bào)旅游管理綜合實(shí)訓(xùn)室一個，以更好開展實(shí)踐教學(xué)與考核。同時(shí)，不斷提高授課教師的實(shí)踐能力，“走出去，請進(jìn)來”，力求讓所有教師達(dá)到雙師型要求。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展的生命線，尤其是自考教學(xué)，學(xué)生自考畢業(yè)證的取證率至關(guān)重要。
1、完善我系教學(xué)管理制度。
在原有教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)修訂商貿(mào)系專職老師管理制度、科研管理制度、教研室教研活動制度、聽課管理制度、下班輔導(dǎo)管理制度等，以規(guī)范我系的教學(xué)管理。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。
繼續(xù)完善“四位一體”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系，加強(qiáng)對老師授課質(zhì)量的監(jiān)督，提高任課教師的責(zé)任心；嚴(yán)抓學(xué)生到課率，向課堂要質(zhì)量，并將學(xué)生到課率與專職教師績效效、職稱評定掛鉤，并力求建立一套科學(xué)的專職教師評價(jià)體系及專職教師任班導(dǎo)的評價(jià)體系。
3、探索專職教師任班導(dǎo)的考核體系。
我系現(xiàn)有專職教師任班導(dǎo)人數(shù)4人，達(dá)到了學(xué)院規(guī)定的10%的比例。這幾位教師在班主任崗位上也能充分利用自己的優(yōu)勢積極做好班級的各項(xiàng)工作，但由于目前缺乏統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有的教師還只是用專職教師的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，對其班級管理這塊缺乏考核體系，本學(xué)期我系將對這這方面進(jìn)行探討，以求更科學(xué)地進(jìn)行評價(jià)。
四、進(jìn)一步完善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
高水平的教師是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的關(guān)鍵，打造一支結(jié)構(gòu)合理、與創(chuàng)一流品牌相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，是非常必要的。
1、加大高職稱教師的引進(jìn)力度。
我系現(xiàn)有專職教師29人，中級職稱比例達(dá)到34.5%，初級職稱比例為65.5%，缺乏高級職稱教師，缺乏學(xué)科帶頭人，非常不利于我系的學(xué)科建設(shè)。
2、加快教師職稱晉升的速度。
比照江西省高校副教授、講師職稱評審條件，要求中級、初級職稱的教師對照自己的條件，缺什么，補(bǔ)什么，不斷提高自身的科研水平，力爭早日晉升自己的職稱。
3、加強(qiáng)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
根據(jù)董事長新思路中的講話，學(xué)院為培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力，在統(tǒng)招本科中選拔部分教師到大型企業(yè)進(jìn)修，以適應(yīng)學(xué)校培養(yǎng)職業(yè)型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。建議學(xué)院能結(jié)合綜合改革的實(shí)際，在京東校區(qū)也能選拔部分教師下企業(yè)鍛煉，并將教師假期進(jìn)修或?qū)W習(xí)計(jì)劃常態(tài)化，以提高教師的實(shí)踐能力；也可將進(jìn)修或?qū)W習(xí)當(dāng)做是對優(yōu)秀教師的獎勵，以提高教師的積極性。
xx系。
2010年1月21日。
如何給教學(xué)總結(jié)篇六
1.熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，堅(jiān)信學(xué)生。
我堅(jiān)信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，因此，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必須好處上說，建立和諧的班群眾，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：透過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都能夠討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的用心性，工作起來簡單許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們用心參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2.以身作則，為人師表。
我認(rèn)識到班主任不僅僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)刻比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別潛質(zhì)、自控潛質(zhì)較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講禮貌懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的發(fā)展。
3.加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的'發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是理解各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的資料，在班會課上做相應(yīng)的安排。
4.加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生潛質(zhì)。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的潛質(zhì)。因此嘗試以下的做法：
1)、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都能夠討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的用心性，工作起來簡單許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們用心參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2)、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況。
3)、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我發(fā)奮搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4)、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們持續(xù)聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
5)、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作資料為負(fù)責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級構(gòu)成一個有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)持續(xù)聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào)，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應(yīng)的推薦和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和推薦，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改善工作方法，進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的用心性，齊心協(xié)力，使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺自律。
以上就是我個人在一年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，能夠說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。透過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，堅(jiān)信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
如何給教學(xué)總結(jié)篇七
近年來，我校認(rèn)真執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，按規(guī)定開足各科及課時(shí)。安排教師參加各類的培訓(xùn)，學(xué)?！耙哉n改為載體，以創(chuàng)新求特色，以特色求發(fā)展”，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，取得一定的成效。
一、發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)管理新理念。
學(xué)校認(rèn)真實(shí)施課程計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)目標(biāo)和教育部頒布的中小學(xué)課程計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞教學(xué)模式創(chuàng)新展開教研，立足教研指導(dǎo)并服務(wù)于教學(xué)，走科研興校之路。
嚴(yán)格按照省教育廳《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，認(rèn)真落實(shí)好課程計(jì)劃，規(guī)范每一節(jié)課。學(xué)校的教學(xué)管理加大教師備課、上課、作業(yè)布置與批改，學(xué)生課外輔導(dǎo)，教師教研與科研等五個環(huán)節(jié)的規(guī)范；堅(jiān)持課堂教學(xué)等級評定，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)；建立“特長生”和“學(xué)困生”檔案，提出關(guān)愛每一位學(xué)生，使全體學(xué)生都能得到發(fā)展。同時(shí)我校每學(xué)期最少一次對課程計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查，以及教學(xué)進(jìn)度的檢查，促使教師上好每節(jié)課。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好教科研工作，提高教育質(zhì)量在執(zhí)行課程計(jì)劃的同時(shí)，我們嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時(shí)間在6小時(shí)之內(nèi)，結(jié)合學(xué)校特色開設(shè)了足球課并列入課程表。
我們?yōu)榱烁玫霓k好學(xué)校，我們還抓了下面的工作：
1．樹立素質(zhì)教育的基本觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，健全和完善校教研機(jī)構(gòu)，開展專題研究，有計(jì)劃地組織教師培訓(xùn)，深刻認(rèn)識小學(xué)義務(wù)教育是每個學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，以及生存與發(fā)展的能力打基礎(chǔ)的教育，樹立正確的教育質(zhì)量觀和價(jià)值觀，了解和熱愛每一個學(xué)生，給予他們最需要的關(guān)懷和幫助，使每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。
2．進(jìn)一步健全了學(xué)校各學(xué)科教研組，并定期開展教學(xué)研究。
3．本學(xué)期我校進(jìn)一步貫徹《關(guān)于全面貫徹教育方針，減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》的通知精神，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)加強(qiáng)對教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改和單元檢測等常規(guī)工作的檢查。做到每月有檢查，把檢查納入教師的業(yè)務(wù)考核之中。
4．進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)活動類學(xué)科教學(xué)，美、音、體、科配備部分專任教師，思品、科技相對集中。
5．培養(yǎng)和造就一支跨世紀(jì)的素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略方針，我校在抓師德建設(shè)的同時(shí)，將青年教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)來抓，從思想、教學(xué)、生活、文化進(jìn)修、個人基本功訓(xùn)練等幾個方面加以嚴(yán)格要求，以滿足新課程計(jì)劃實(shí)施的需要。
三、認(rèn)真貫徹實(shí)施國家《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》和《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》。
1．認(rèn)真抓好音樂課課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)班班音樂課有歌聲。
2．學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！敖逃】怠焙汀皠?chuàng)衛(wèi)”工作的各項(xiàng)目標(biāo)要求，狠抓“創(chuàng)衛(wèi)”工作的常規(guī)要求和小學(xué)生日常衛(wèi)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，綠化、美化、凈化校園，爭取保持“綠色學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號。
四、進(jìn)一步突出學(xué)校辦學(xué)特色。
一、二名，學(xué)校足球特色已見成效。
結(jié)合實(shí)際，我校對環(huán)境教育、毒品預(yù)防教育等公共安全教育在課程中有所體現(xiàn)，學(xué)校特色教學(xué)初見成效。
在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，我們將繼續(xù)堅(jiān)定信心，理清思路，廣泛學(xué)習(xí)，扎實(shí)深入推進(jìn)新課程改革，爭取學(xué)校、社會、家庭的大力支持和關(guān)注，調(diào)動一切可用資源和力量，全程投入課改實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真執(zhí)行好課程計(jì)劃。
南昌市青新小學(xué)。
2013年7月。
如何給教學(xué)總結(jié)篇八
職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)是職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，是關(guān)系到職業(yè)教育質(zhì)量的決定因素。實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要功能是通過實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的專業(yè)知識講授和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)以及相關(guān)的教育，使實(shí)訓(xùn)學(xué)生豐富專業(yè)知識，獲得職業(yè)技能、技巧，具備一定的職業(yè)能力。
要推進(jìn)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，筆者認(rèn)為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)該高質(zhì)量、全面地完成如下幾個方面的工作。
1.編制學(xué)期實(shí)訓(xùn)課題授課進(jìn)度計(jì)劃要求。
（1）學(xué)期實(shí)訓(xùn)課題授課進(jìn)度計(jì)劃是實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué)的依據(jù)，必須根據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱和整個學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求編訂，并及時(shí)報(bào)批。
（2）學(xué)期實(shí)訓(xùn)課題授課進(jìn)度計(jì)劃必須成為一個單元體系，應(yīng)具有完整性，嚴(yán)格規(guī)定各實(shí)訓(xùn)課題教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)的內(nèi)容等。
2.編寫實(shí)訓(xùn)課題教案要求。
（1）書寫工整，內(nèi)容完整、詳實(shí)，并及時(shí)報(bào)批。
（2）實(shí)訓(xùn)課題教案主要內(nèi)容要體現(xiàn)出實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要教學(xué)環(huán)節(jié)。
實(shí)訓(xùn)前的主要準(zhǔn)備工作有：技術(shù)準(zhǔn)備、設(shè)備設(shè)施準(zhǔn)備、工卡量具及其主輔具準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)原材料準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)消耗品準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)場地準(zhǔn)備等。
（1）要考察實(shí)訓(xùn)學(xué)生出勤情況、學(xué)生精神狀態(tài)。
（2）檢查實(shí)訓(xùn)學(xué)生著裝勞動保護(hù)用品配備情況。
（3）進(jìn)行職業(yè)道德安全文明實(shí)訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)紀(jì)律教育。
（4）提出本實(shí)訓(xùn)課題教學(xué)要求。
如何給教學(xué)總結(jié)篇九
記得大學(xué)打辯論的時(shí)候，一直很喜歡“立論”這件事，但是那時(shí)候最常做的就是高大全一二三，總想扯到一些很有學(xué)術(shù)高度和理論深度的地方。
然而那時(shí)候，我的辯論導(dǎo)師說：
不行，一句話！
最完美的架構(gòu)，往往只有一句話！
每一個交錯爭鋒的戰(zhàn)場，擊潰對手的只有一句話！
要一擊必殺！
那時(shí)候只是覺得，用一句話去擊殺對手感覺確實(shí)有點(diǎn)酷，但也是蠻單薄的，畢竟就像在知乎答題，如果不加上一點(diǎn)闡述、故事和條件，仿佛自己的回答也變得質(zhì)量沒那么高了似的。
但是一句話的原因其實(shí)是在于受眾就是那樣。
人的注意力只能維持15秒（最新統(tǒng)計(jì)95后已經(jīng)下降到8秒，低于金魚9秒），人能夠接受的.邏輯推演最多三句話，而能夠在大眾中廣泛傳播、深入人心的只有一句話。三民主義要解釋三個邏輯和無數(shù)推演，而共產(chǎn)黨的打土豪分田地簡直不需要解釋了。
這在商業(yè)上也依然成立，一句話概括你的定位，一句話說清楚你的賣點(diǎn)，一句話講明白你的商業(yè)模式，一句話歸結(jié)市場痛點(diǎn)，一句話說清楚你的差異化競爭力。
所以首先，遇到任何東西，試著一句話講清楚，這是一個習(xí)慣，需要你反復(fù)練習(xí)。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十
不知不覺間，來到xx激光已有兩個多月了。我們在fpc部和工程部的工作學(xué)習(xí)中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認(rèn)識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們成長的空間、勇氣和信心。在這三個月的時(shí)間里，通過我們自身的不懈努力，在工作學(xué)習(xí)中取得了一定的成果，但也存在諸多不足?；仡欉^去的三個月，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在從來到公司到現(xiàn)在的時(shí)間里，我們同德的學(xué)生先后被分配到fpc部和工程部工作和學(xué)習(xí)。
二、工作中存在的主要問題。
1由于剛從學(xué)校出來大家都對工作流程和公司的管理不是很熟悉，所以在工作過程中多次出現(xiàn)遇到問題不知道去找何人。但是通過這兩個多月的了解和學(xué)習(xí)，對相關(guān)的流程和公司的管理有了越來越深的認(rèn)識。
2由于是剛接觸smt和fpc這個行業(yè)，所以在工作的過程中覺得專業(yè)知識匱乏。遇到問題不能馬上的解決。但通過我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，現(xiàn)在遇到的問題基本都能得到很好的解決。
3由于我們還處于工作的初級階段，對工作的認(rèn)識還不夠，缺乏全局觀念，對smt及fpc行業(yè)缺少了解和分析，對工作定位認(rèn)識不足。從而對工作的最優(yōu)流程認(rèn)識不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。不過我們相信，在以后的工作中，我們會不斷的學(xué)習(xí)和思考，從而加強(qiáng)對工作的認(rèn)識能力從而做出工作的最優(yōu)流程。
三、工作心得。
1在這兩個多月的工作實(shí)踐過程中，我們參與了許多集體完成的工作，和同事的相處也非常的緊密和睦，大家相互提醒和補(bǔ)充，大大提高了工作效率，所以工作溝通是最重要的一定要把信息處理及時(shí)、有效和清晰。在這個過程中我強(qiáng)化了最珍貴也是最重要的團(tuán)隊(duì)意識。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動一致，這樣的團(tuán)隊(duì)一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
2由于我們從事的是高精加工及高精密加工的圖檔處理，所以工作中的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致，力求精細(xì)化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下，我們在平時(shí)的工作取得了一定的成績。能夠積極自信的行動起來是這兩個多月我們在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。
現(xiàn)在的我們經(jīng)常冷靜的分析自己，認(rèn)清自己的位置，問問自己付出了多少；
時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化和精確化，個人得失要模糊計(jì)算；遇到風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)規(guī)避，出了問題要勇于擔(dān)當(dāng)。
在這兩個多月工作中，我們學(xué)到了很多技術(shù)上和操作上的知識，也強(qiáng)化了工作的質(zhì)量、成本、進(jìn)度意識；與身邊同事的合作更加的默契，他們都是我們的師傅，從他們身上學(xué)到了很多知識技能和做人的道理，也非常的慶幸在剛上路的時(shí)候能有他們在我們的身邊。我們一定會和他們凝聚成一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做出更好的成績。
四、工作教訓(xùn)。
經(jīng)過兩個多月工作和學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)我們離一個職業(yè)化的人才還有很大的差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟。也是我們以后在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下，我們在這兩個多月的工作學(xué)習(xí)中主要有以下方面做得不夠好：
1對流程不夠熟悉。
在這兩個多月的工作過程中，發(fā)現(xiàn)因?yàn)榱鞒虇栴}而不知道如何下手的情況有點(diǎn)多，包括錯誤與缺漏還有當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)考慮不到位的地方，對于這塊的控制里明顯不夠。
2工作不夠精細(xì)化。
平時(shí)的工作距離精細(xì)化工作缺少一個隨時(shí)反省隨時(shí)更新修改的過程，雖然工作也經(jīng)?；仡^看、做總結(jié)，但缺少規(guī)律性，比如功能修改隨時(shí)有更新的內(nèi)容就可能導(dǎo)致其他的地方出現(xiàn)錯誤。以后個人工作中要專門留一個時(shí)間去總結(jié)和反思，這樣才能實(shí)現(xiàn)精細(xì)化。
3工作方式不夠靈活。
在工作過程中，周圍能利用的資源就要充分的利用，該讓其他部門或者其他人員支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影響進(jìn)度，二是不能保證質(zhì)量。做事分清主次，抓住主要矛盾，劃清界限，哪些是本職工作，哪些是自己必須要做的，都要想清楚。怎么和其他部門進(jìn)行溝通，怎么和本部門人員進(jìn)行溝通，怎么才能提高質(zhì)量和效率。以后這些都是我們需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的地方。
4缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。
通過這兩個月的工作和學(xué)習(xí)現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高，對于整個部門的工作流程和相應(yīng)的技能知識有了了解，但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)識，具體做法還缺乏了解。需要以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。
5缺少平時(shí)工作的知識總結(jié)；
這兩個多月在工作總結(jié)上有了進(jìn)步，但仍然不夠，如果每天、每周、每月、都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失、，會讓我們更快的成長。在以后的工作中，此項(xiàng)我們應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)來提高自己。
五、工作計(jì)劃。
下年，公司要開拓新的市場新的分廠，工作壓力會比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，處理好每一個細(xì)節(jié)，努力提高自己的專業(yè)技能和執(zhí)行能力，盡快的成長和進(jìn)步。
其中，以下幾點(diǎn)是我們下年重點(diǎn)要提高的地方：
1要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)完成；
3要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺；
4把握一切機(jī)會提高專業(yè)能力，加強(qiáng)平時(shí)知識總結(jié)工作；
5精細(xì)化工作方式的思考和實(shí)踐。
其實(shí)作為一個新員工，所有的地方都是學(xué)要學(xué)習(xí)的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步。不論在什么環(huán)境下，我們都相信這兩點(diǎn)：一是三人行必有我?guī)煟翘斓莱昵凇?BR> xxx。
xx年12月29日。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十一
生活中我們最常見的情況是，a在長篇累牘、絮絮叨叨地說一件事情，b不耐煩地打斷他，你究竟要告訴我什么！或者干脆一臉懵逼的樣子開始玩手機(jī)。
這就是因?yàn)檎f的人時(shí)常沒有弄明白一點(diǎn)：
對方究竟需要聽什么，我究竟要傳遞什么關(guān)鍵信息？
形成這種表達(dá)的自覺，是提升概括能力的基本意識。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十二
概括能力一定來自反復(fù)不斷的練習(xí)。下面提供幾種辦法：
1、看中學(xué)政治書。也許有人說里面都是扯淡，但別說為了“洗腦”這些書都下了很大的功夫，里面有很多非常凝練的話語。
2、看報(bào)紙，各種社論，特別是南方系的社論，在概括和用詞準(zhǔn)確說考究很多。
3、看各種強(qiáng)隊(duì)的辯詞。
4、閱讀暢銷的實(shí)用理論性書籍，注意不是學(xué)術(shù)型書籍，因?yàn)槟切淖髡叨喟霙]打算講清楚，不過你讀的時(shí)候也可以試著從云山霧海中歸納總結(jié)圣賢先哲究竟想說什么。很多不錯的心理學(xué)、商科、社論型的書籍，在用語精煉準(zhǔn)確上都非常不錯。
5、不要光看，要多朗讀朗讀，形成這個“語感”。
6、公文和評論寫作。答主曾經(jīng)在體制內(nèi)多年從事領(lǐng)導(dǎo)講話材料、公文、信息等的寫作，這些工作對用詞的準(zhǔn)確恰當(dāng)推敲達(dá)到了極端的地步，錯一個詞都可能帶來政治問題。
7、多畫思維導(dǎo)圖。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十三
周五上午我榮幸的去__幼兒園啟蒙一班做義工，早上我七點(diǎn)半到啟蒙一班報(bào)到，馬老師和劉老師已經(jīng)到班級開始了他們的工作，我的手機(jī)被放在了箱子里，馬老師告訴我，他們上班不允許拿手機(jī)，不允許帶首飾，告訴我一些注意事項(xiàng)，然后分配我這個上午的工作(平時(shí)都是兩位老師的工作)，劉老師和我開始打掃班級里和室外的衛(wèi)生，馬老師站在門口迎接小朋友們的到來，我先把室外平臺的地掃了，然后拿著抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得干干凈凈，等我把這些都做完的時(shí)候，馬老師已經(jīng)把早飯拿回來了，小朋友們開始圍坐在桌子前等著我們給他們發(fā)餐，早餐是疙瘩湯，小花卷，土豆胡蘿卜雙絲和雞蛋，小朋友們在老師的教導(dǎo)下很認(rèn)真的吃東西，個別寶寶吃的不好，兩位老師擔(dān)心他們吃不飽東西，親自喂他們一口一口的吃，在這期間，有的小朋友把疙瘩湯給撒了，馬老師第一反應(yīng)就是詢問那位小朋友有沒有燙到?(其實(shí)湯溫度是正好的不會燙到)還有小朋友吐了，一頓早飯狀況不斷，而兩位老師游刃有余，可見兩位老師每天都在應(yīng)對這些各種各樣的問題，而我手忙腳亂，平時(shí)一個孩子就整的我一個腦袋兩個大，這么多孩子我是混混沌沌。
終于早餐結(jié)束了，兩位老師輪班給孩子上課，上廁所，喝水，孩子們非常有秩序。我在孩子們上課的時(shí)候，擦玻璃擦櫥子門。(這些都是兩位老師每天的工作)等我都干完了已經(jīng)十點(diǎn)多了，老師帶著孩子去廁所然后排隊(duì)喝水，坐在凳子上唱了幾個小歌謠，就帶小朋友們?nèi)ヌ詺獗ね媪艘粫?，回來又是去廁所，然后喝豆?jié){，手指操，就到了午飯時(shí)間，中午小朋友的飯是綠豆飯，圓白菜炒豆皮，滑溜肉片，西紅柿黃瓜湯，小朋友們吃的津津有味，兩位老師和我一上午都沒去上廁所，沒喝一口水，小朋友們吃完飯，做在小板凳上看動畫片，因?yàn)楹⒆觽兂缘亩己芏?，老師讓小朋友們消化一下再睡覺。我和馬老師抬床，小朋友們自己能找到自己的床，我的義工體檢也到了尾聲。
從幼兒園出來我看了一下表差十分鐘十二點(diǎn)，我在幼兒園呆了半天，累的我路都不會走了，可是老師們是怎么度過一天的呢，小朋友們一個星期上五天，而老師們一個星期要上六天，還有一天是培訓(xùn)，太辛苦了，以前我總認(rèn)為幼師是最輕松最好的工作了，假期多，哄小孩，可是經(jīng)過了這半天我才發(fā)現(xiàn)我錯了，幸虧當(dāng)初沒去學(xué)師范，教師這個職業(yè)里數(shù)幼師最辛苦，他們承擔(dān)的不是緊緊教育的問題，他們要有責(zé)任心，耐心，細(xì)心，愛心，每天他們的壓力是我們完全體會不到的，孩子們手快腳快，一個不注意摔倒了是最正常不過的了，往往孩子們會為了引起老師們的注意故意摔倒，這也是老師們始料不及的，我們做家長的總是抱怨老師為什么沒看好孩子讓孩子摔倒，打架，為什么孩子總是生病是不是消毒不干凈，經(jīng)過了這半天的義工體驗(yàn)，我明白了，不是老師們不細(xì)心，兩位老師看護(hù)這么多孩子，她們真的是很了不起了。
感謝學(xué)校給了我這個機(jī)會讓我進(jìn)一步了解孩子在園的情況，圓了我一個老師夢，感謝馬老師和劉老師對我們孩子的照顧，是你們的辛苦換來了孩子們的干凈舒適的教室，是你們的耐心給了孩子們無微不至的照顧，最后我想告訴各位家長，請放心，孩子們在園都可以玩的很好，吃的很飽，因?yàn)槔蠋煏磸?fù)詢問每一個孩子是否吃飽，觀察每一個孩子的變化，有一點(diǎn)不舒服老師都會第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并作出處理。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十四
一·本月公司實(shí)行會員卡，讓顧客得以穩(wěn)定，在發(fā)展新客戶的同時(shí)培養(yǎng)老客服，產(chǎn)生忠實(shí)客服。對此建議會員卡售出售后服務(wù)同樣重要，如會員卡余額不多時(shí)及是提醒客戶，逢年過節(jié)，店慶發(fā)短信祝賀及告知公司活動，讓客人感覺我們在重視，有歸屬感。
二·本月公司以房間間數(shù)為基礎(chǔ)，雖然本月我們區(qū)域訂房達(dá)到120間之多，但業(yè)績排在第二，但房間間數(shù)超甘經(jīng)理區(qū)35間，我看數(shù)據(jù)后反問自己，是否我們區(qū)房間氣氛不好，從而壓低了客人消費(fèi)情緒，針對此問題進(jìn)一步跟進(jìn)，落實(shí)到每一個環(huán)節(jié)，找出關(guān)鍵所在。
三·包房杯具，設(shè)施設(shè)備及配置管理，我們商量出班前7:30各部門管理人員統(tǒng)一檢查問題發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟進(jìn)問題，解決問題。班后保安查完遺留物品，總控檢查完設(shè)施設(shè)備，管理人員再次檢查配置是否齊全，完好無損時(shí)方可簽字，服務(wù)員才可下班，從而規(guī)范我們房間配置，減少破損及衛(wèi)生情況。
四·下月我計(jì)劃把重心放在新員工這塊，先讓她們在心里態(tài)度上了解影響力的就是自我價(jià)值，相信她們能做到，相信她們配得到，相信她們一定會得到。從而打開潛能的鑰匙。
五·公司將營銷部與服務(wù)部達(dá)成一條線，同樣分成四個區(qū)劃分在服務(wù)部四個區(qū)，這樣將更能體現(xiàn)一個人能力的時(shí)候，什么是成功?成功就是一群目標(biāo)的集合，所以這個月開始為每位員工設(shè)定目標(biāo)，以及建立一個達(dá)成目標(biāo)的行動計(jì)劃。
計(jì)劃公式:4w_6人=24w。
2w_7人=14w。
1.5w_5人=6.5w。
1w_2人=2w。
5w_7人=3.5w。
合計(jì)區(qū)域27人將產(chǎn)生50萬。
我們想要什么，我們就是什么。不管我們是什么樣子或我們將會變成什么樣子，都是我們的心里跟意念的結(jié)果。假如我們希望改變我們的樣子，我們必須要從我們的自我觀念開始改變起。自我觀念就是我們內(nèi)心中一群信念的集合體，我代表我們區(qū)域?qū)R心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十五
1、判斷對方說的東西，是觀點(diǎn)，還是論證。
因?yàn)閷Ψ娇赡懿]有學(xué)過溝通術(shù)，所以會說出一大堆東西，有些是明確的觀點(diǎn)，有些是支持觀點(diǎn)的論證。那么這時(shí)候你要把握的是，對方真正想向你強(qiáng)調(diào)的是什么，他的結(jié)論，還是他得出這個結(jié)論的關(guān)鍵理由。
舉例：
“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對在場嘉賓的觀點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)脑~語作歸納總結(jié)，有時(shí)連嘉賓都不能清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，她總能用一些提示性詞語作引導(dǎo)，我們?nèi)绾翁岣咦约旱臍w納總結(jié)能力？”
觀點(diǎn)是什么？王利芬老師善于用最恰當(dāng)?shù)脑捳Z總結(jié)嘉賓的觀點(diǎn)。
支持觀點(diǎn)的是什么？很喜歡……有時(shí)候嘉賓也不能……。
2、核心邏輯+關(guān)鍵細(xì)節(jié)。
不論是觀點(diǎn)，還是論證，到最后都可以這么概括：核心邏輯+關(guān)鍵細(xì)節(jié)。
我們來看題主講的這句話。
“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對在場嘉賓的觀點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)脑~語作歸納總結(jié)，有時(shí)連嘉賓都不能清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，她總能用一些提示性詞語作引導(dǎo)，我們?nèi)绾翁岣咦约旱臍w納總結(jié)能力？”
核心邏輯是什么？王利芬老師的主持能力怎么這么好？
關(guān)鍵細(xì)節(jié)是什么？抓住嘉賓的點(diǎn)、用最關(guān)鍵的詞語去總結(jié)并引導(dǎo)。
核心邏輯往往是大而化之的，是非常籠統(tǒng)的，就是說你大致模糊地明白了對方的意思，但是這個意思好像并不“特別”。
而關(guān)鍵細(xì)節(jié)則是這個核心邏輯成立的關(guān)鍵，也是區(qū)別于其他觀點(diǎn)的關(guān)鍵，是表達(dá)者最想表達(dá)的東西。
比如這里題主最想表達(dá)的是概括的“準(zhǔn)確”，最恰當(dāng)?shù)恼f法，嘉賓弄不清時(shí)的提示，都是瞄準(zhǔn)這個準(zhǔn)確。
所以你聽人說東西時(shí)，大概的方法是：
他大概想說的意思是？
他最想強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵細(xì)節(jié)是？
把這兩個組合起來，快速地思考，中間有沒有裂痕和漏洞？如果有，是對方邏輯問題，還是因?yàn)槠渌蜃匀坏睾雎粤?。這個其他原因就是你去深入理解對方或者問下去的關(guān)鍵。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十六
20xx年，xx詩詞楹聯(lián)分會在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文聯(lián)和縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會的指導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行“兩為”方向和“雙百”方針，圍繞慶祝中華人民共和國成立六十周年、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等時(shí)代強(qiáng)音，組織全體會員積極創(chuàng)作詩詞楹聯(lián)，歌頌建設(shè)社會主義和諧社會的大好形勢，為繁榮我鎮(zhèn)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作做出了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)于后：
一、按照學(xué)會章程，成功進(jìn)行了換屆選舉，增添了年輕力量。
20xx年8月20日，我分會按照章程，在鎮(zhèn)人民政府會議室，邀請鎮(zhèn)黨委書記曾應(yīng)華、副書記王儒芳等同志參加了我分會換屆選舉。
會議在肯定了上一屆領(lǐng)導(dǎo)班子扎實(shí)的工作作風(fēng)和取得卓有成效的成績后，進(jìn)行了選舉工作，增選了李益民、李達(dá)才為副會長，田光華、王朝旭為理事，張安國同志為秘書長。增添了年輕力量，充實(shí)了學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。
二、以實(shí)際行動慶祝中華人民共和國成立六十周年。
根據(jù)新一屆學(xué)會宗旨：在本屆班子工作期間，我們將關(guān)注生存的這片熱土地，發(fā)揮才智選題為各行各業(yè)的建設(shè)者鼓與呼，為弘揚(yáng)國粹、為思南申報(bào)全國詩詞之鄉(xiāng)搖旗吶喊！我們將開展“踏遍千山詩文系列叢書”的編寫工作。謳歌黨和政府的重大成就，謳歌在社會主義建設(shè)事業(yè)中，有突出貢獻(xiàn)的.人才。
20xx年10月1日，我分會第一本“踏遍千山詩文系列叢書”：《杏林奇葩》出版。這是以聞名黔東大地的思南縣人大代表、著名骨科醫(yī)生李紹芬為題材的一本書，該書出版后，還制作有光碟同時(shí)宣傳，產(chǎn)生了較大的影響。
10月2日，分會召開座談會，學(xué)員們熱烈的吟詩詠詞，向中華人民共和國成立六十周年獻(xiàn)禮。
三、拓展視野，橫縱聯(lián)誼形勢喜人。
我分會開展“走出去，請進(jìn)來”等聯(lián)誼活動，提高了創(chuàng)作水平，收到了良好的效果。
1、20xx年7月21日，我分會全體會員在思南白鷺州賓館，參加了中國著名詩詞家：趙京戰(zhàn)、熊東熬、周燕婷詩詞講座。會長王朝俊同志參加了思南縣申報(bào)全國“詩詞之鄉(xiāng)”的籌備工作。
2、積極組織參加全國烏江風(fēng)情大賽（詩詞類），并有王朝俊同志獲得三等獎，有陳國才等多人作品刊登在《烏江吟》上。
3、與鄰縣石阡縣詩詞學(xué)會開展聯(lián)誼活動，在石阡縣詩詞學(xué)會舉辦的對聯(lián)競賽中，我分會王朝俊、王新坤、羅君為、余洪春、劉太平、李達(dá)才等多人獲獎、有多人作品在《中國溫泉之鄉(xiāng)石阡》上刊載。
4、8月21日，學(xué)會組織會員到歷史文化名城鎮(zhèn)遠(yuǎn)調(diào)研，深感鎮(zhèn)遠(yuǎn)古城歷史文化的豐富多彩；深感河堤上全部鐫刻著古代詩人的詩詞歌賦，是對青少年民族文化教育的一個創(chuàng)舉！真是一路風(fēng)光一路詩。
四、加快實(shí)現(xiàn)學(xué)會的數(shù)字化建設(shè)和詩詞上網(wǎng)工作。
一年來，我分會加快數(shù)字化建設(shè)，會員全部實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。為了強(qiáng)化對外宣傳，我分會詩詞楹聯(lián)除以紙質(zhì)材料進(jìn)行宣傳外，同時(shí)加大多媒體光盤和作品上網(wǎng)活動，如今有85%的作品上了網(wǎng)，50%的作品可以在“百度”里直接搜索到。通過上網(wǎng)活動，我分會作品引起了網(wǎng)民的重視，得到了許多中肯的評價(jià)，擴(kuò)大了我分會的影響力，思南詩詞楹聯(lián)學(xué)會塘頭分會正在不斷壯大，正在走向國際文化平臺。比如：一個叫張旗的朋友看了網(wǎng)站后吟詩一首：
“詩詞學(xué)會立塘頭，華殿楹聯(lián)掛彩綢。
酌句承賢通古韻，揮毫頌圣贊今秋。
弘揚(yáng)國粹風(fēng)清袖，飽蘸墨晶典醒眸。
偶見諸君歌一曲，心猶歡喜與朋逑?！?BR> 五、大力發(fā)展新會員，壯大學(xué)會隊(duì)伍。
今年按照學(xué)會章程，本著“堅(jiān)持雙百方針，有詩詞愛好，有文化基礎(chǔ)，身體比較健康”等條件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新人，熱情培養(yǎng)新人，不斷充實(shí)新人。成熟一個發(fā)展一個，本年度共發(fā)展了8名新會員（其中1名年輕女教師會員，7名在校學(xué)生）。
六、積極支持上級楹聯(lián)學(xué)會開展的工作。
1、人人動手為上級會刊寫稿。
我分會人人動手為《烏江流韻》、《泉都風(fēng)采》、《梵凈山風(fēng)苑》、《貴州詩詞》等寫稿，多人作品在上述刊物上發(fā)表。
2、積極支持和參與了“思南詩詞楹聯(lián)之鄉(xiāng)”的申報(bào)工作。
3、積極組織會員參加縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會舉辦的各種講座和學(xué)習(xí)活動。
七、已取得的成績。
一年來，我分會成績突出，受到了廣泛的好評。
1、我分會出版《杏林奇葩》一書并有光碟同時(shí)發(fā)行；
2、我分會劉太平同志出版《振宇樓吟稿》一書；
3、我分會任達(dá)瑜同志父子共同出版《椿桂徘吟》和《椿桂詩詞》兩本；
4、我分會王朝俊會長參加全國烏江風(fēng)情大賽（詩詞類），獲得三等獎；
7、我分會會員張安國同志，參加了由貴州大學(xué)、師范大學(xué)、財(cái)經(jīng)學(xué)院、民族學(xué)院、警官職業(yè)學(xué)院、省社科院、省知識產(chǎn)權(quán)局、省人民廣播電臺、省電視臺、中國作協(xié)、文化部文化信息協(xié)會等部分專家學(xué)者組織的采風(fēng)團(tuán)在石阡采風(fēng)，并撰寫散文收錄在《中國溫泉之鄉(xiāng)石阡》一書中，該書由人民日報(bào)出版社出版發(fā)行。
8、20xx年春節(jié)，我會開展送對聯(lián)下鄉(xiāng)工作，以中華傳統(tǒng)文化向全鎮(zhèn)人民拜年。
八、存在的問題和不足。
一年來，我分會通過全體會員的努力，取得了較好的成績，但仍存在很多不足：
1、由于經(jīng)費(fèi)奇缺，導(dǎo)致第三期會刊《龍底濤聲》未出；
2、沒有固定學(xué)習(xí)、活動場所；
3、會員老化，女會員少，需要大力發(fā)展中青年新會員。
4、外出采風(fēng)調(diào)研學(xué)習(xí)時(shí)間少；
5、詩詞進(jìn)校園力度有待更進(jìn)一步加強(qiáng)；
6、需要勤學(xué)苦練，提高寫作整體水平；
九、20xx年工作的初步設(shè)想。
如何給教學(xué)總結(jié)篇十七
在本堂課中我讓學(xué)生們用所學(xué)的資料來詢問、描述自我班上同學(xué)的喜歡和不喜歡吃的食物，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，連平時(shí)膽小的學(xué)生也受到感染，敢于表達(dá)了，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。改變原先學(xué)生只是教學(xué)的客體的地位，采用引導(dǎo)和模擬情景的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在真實(shí)趣味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語的興趣才能得以提高。學(xué)生聯(lián)系自我生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識向大家作介紹，互相問答，在完成任務(wù)的過程中提高了自我的綜合運(yùn)用語言本事，也使學(xué)生人際交往智能等多種智能得到發(fā)展。改變原先機(jī)械的教學(xué)結(jié)構(gòu)安排，根據(jù)學(xué)生年齡小，注意力集中時(shí)光短的特點(diǎn)，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在教師“指南針”的“領(lǐng)航”中學(xué)會在思維中學(xué)習(xí)，在娛樂演練中學(xué)習(xí)，在注意力有效集中中學(xué)習(xí)，使教學(xué)具有娛樂性，層次性，系統(tǒng)性，連貫性，實(shí)踐性，開放性，創(chuàng)意性和藝術(shù)性，課堂教學(xué)由原先的學(xué)生不想說，不會說到此刻的學(xué)生“思如泉涌”，滿堂彩，教學(xué)的效果大大提高了。
這堂課的施教情景來看，我深深感覺到教師具備了良好的語言素質(zhì)和教學(xué)組織本事以及富有創(chuàng)新精神的重要性;同時(shí)，我也感覺到創(chuàng)設(shè)和諧的朋友式的師生關(guān)系的必要性。在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的大潮中，身為一名稚嫩的小學(xué)英語教師，我愿虛心地向同行們學(xué)習(xí)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念進(jìn)取地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實(shí)踐!
從事多年初中英語教學(xué)工作的英語教師，結(jié)合日常教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)的幾點(diǎn)教學(xué)反思。
學(xué)會英語，不但多了一對耳朵，一雙眼睛，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦!
因?yàn)檎Z言是人類思維的工具，認(rèn)識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識世界的方法和習(xí)慣。
從事多年初中英語教學(xué)工作的我，結(jié)合日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)教學(xué)反思：
教學(xué)反思一、初中英語教師應(yīng)有情感意識。
從教育心理學(xué)的角度看，學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。
近幾十年來，人們越來越意識到在英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者的情感因素，包括動機(jī)和態(tài)度等對英語學(xué)習(xí)的效果乃至成敗起到相當(dāng)大的作用。
如何將素質(zhì)教育理論引入外語教學(xué)是當(dāng)前外語教學(xué)戰(zhàn)線的一大課題。
英語學(xué)習(xí)成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。
教學(xué)反思二、初中英語教師應(yīng)有文化意識。
在中學(xué)英語的教學(xué)中，因?yàn)檎n文的簡單易懂，所含的信息量少的緣故，很多中學(xué)英語教師忽視了文化對語言的影響，而導(dǎo)致了一些語言情景的不真實(shí)，和虛假的語言的產(chǎn)生。
跨文化交際意識的培養(yǎng)，是英語教學(xué)的一個重要組成部分。
詞匯是文化信息的主要濃縮。
對英語詞匯的準(zhǔn)確理解，和對語言環(huán)境的認(rèn)識和創(chuàng)設(shè)和把握，需要對文化的比較深刻的理解。
外族文化知識的獲得，主要是透過對該族文化歷史的研究和學(xué)習(xí)，透過對該族語言文學(xué)作品的研讀，透過對該族文化生活習(xí)慣、生活方式的了解。
而讀原版英語經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，是到達(dá)這三條的捷徑。
教學(xué)反思三、初中英語教師應(yīng)有發(fā)展意識。
一向以來，人們中學(xué)英語教師的語言知識潛力要求不高，認(rèn)為中學(xué)英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學(xué)技能就能夠了。
其實(shí)時(shí)代在提高，社會在發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。
如果我們的英語教師故步自封，不求進(jìn)取，那么不但自我的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，并且會被時(shí)代所淘汰。
現(xiàn)代英語的變化，個性是口語方面的變化可從以下幾個方面體現(xiàn)出來：
1、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，更因?yàn)閲H互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成，人們之間的交際變得越來越簡捷。
說話簡單快捷，是現(xiàn)代人生活的一大特征。
現(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。
如，“input”(輸入電子計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù))，“store”(電子計(jì)算機(jī)的儲存器)，“drive”(計(jì)算機(jī)驅(qū)動器)等。
3、英國英語和美國英語之間的距離越來越小。
也許是美國對世界政治、經(jīng)濟(jì)影響日益強(qiáng)大的原因，美國英語的影響也越來越大，個性是對青少年的影響越來越大，他們以使用美語和發(fā)美國音為時(shí)髦。
4、口語不斷侵入書面語。
學(xué)過英語的人都明白，英語有正式、非正式、書面語，口語，方言，俚語之分，然而當(dāng)今它們之間相互滲透的現(xiàn)象越來越普遍。
那么，我們所教出來的學(xué)生一旦離開學(xué)校走向社會，他們會發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)的英語是多么bookish(書呆子氣)。
而教師自我則可能甚至連小學(xué)生們所津津樂道的一些常用語也可能會出現(xiàn)理解性的錯誤。
教學(xué)反思四、初中英語應(yīng)用潛力需要相應(yīng)的詞匯。
“不學(xué)習(xí)語言規(guī)則、不掌握相當(dāng)數(shù)量的詞匯，英語應(yīng)用潛力就是空中樓閣”。
目前在中學(xué)的低年級的英語教學(xué)中，不要求學(xué)生掌握詞匯，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要學(xué)生們死記硬背，鸚鵡學(xué)舌。
由于學(xué)生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一齊，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了中學(xué)生學(xué)英語的瓶頸。
教學(xué)反思五、靠持續(xù)不斷的語言知識，而不是“玩”來培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。
初中英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。
新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。
所以，唱歌游戲就應(yīng)作為初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。
我們能夠采用多種手段幫忙學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會，提高學(xué)生的語音和語調(diào)。
在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種潛力是能夠互補(bǔ)的。
真正做到聽說先行，讀寫跟上。
光聽說不讀寫，很難收到高效。
只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
所以初中學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。
英語教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)資料，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題。
事實(shí)證明，認(rèn)為自我“民主、開放、平靜、友好、體貼、樂于助人、聰明、富于邏輯性和歡樂”的人，一般來說，其學(xué)習(xí)英語成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者。
另外，在外語學(xué)習(xí)過程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等狀況，英語教師作為教學(xué)活動的組織者，應(yīng)注意對外語學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。
尤其是在中學(xué)的低年級階段，英語教師要培養(yǎng)對學(xué)生的親近感。
在課堂教學(xué)中英語教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。
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