總結(jié)是對過去的總結(jié)和總結(jié)的總結(jié)，是一種對自己的回顧和歸納。怎樣寫一篇具有獨特風(fēng)格的總結(jié)呢？如果你正在寫總結(jié)，不妨參考以下這些范文，或許會有些靈感。
教研會議講話稿篇一
各位組長
不對之處敬請批評指正。
首先，我想說說教研組長到底該做些什么？
教研組是學(xué)校教導(dǎo)處。
領(lǐng)導(dǎo)。
下開展教學(xué)管理和教學(xué)研究組織。其主要工作，簡要地說，主要有：教學(xué)、教研、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓(xùn)等。具體地說，要做以下工作：
和科研。
工作計劃。
指導(dǎo)下，按照要求制定教研組。
工作計劃。
開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況進行及時。
總結(jié)。
和相應(yīng)調(diào)整。
2、組織理論學(xué)習(xí)。即就是要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。
3、指導(dǎo)備課組工作。帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組制定學(xué)期教學(xué)進度計劃和教學(xué)研究計劃，指導(dǎo)開展相應(yīng)教學(xué)研究活動及集體備課。
4、教學(xué)常規(guī)管理。即就是檢查本組教師落實教學(xué)常規(guī)情況，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真組織復(fù)習(xí)等等。
5、教學(xué)質(zhì)量管理。通過檢查備課、聽課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)），有責任向老師提出改進教學(xué)意見和建議。
6、教師培養(yǎng)。充分發(fā)揮教學(xué)骨干作用，結(jié)合本學(xué)科實際，制定相關(guān)計劃措施，形成教學(xué)模式。加強對學(xué)科教師培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長。
7、教育科研。及時把握基本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，開展學(xué)科課題研究，帶頭進行教學(xué)論文撰寫。
8、教學(xué)質(zhì)量分析。各教研組要根據(jù)教導(dǎo)處要求，做好有關(guān)試卷命題、閱卷工作，及時做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，并有針對性及時調(diào)整教研活動重點。
或校。
領(lǐng)導(dǎo)。
反映組內(nèi)教師一些情況。
8、承擔學(xué)?；蚪虒?dǎo)處交辦其它有關(guān)工作。
教研組長工作不能只是傳達學(xué)校布置工作，簡單組織教研組會，組織一下例行公開課、進行各項檢查以及考試命題與閱卷等工作。但是，作為學(xué)校一門學(xué)科帶頭人，如果教研組長研究水平有限，素質(zhì)不強，那就不能引領(lǐng)其他教師針對本校實際把課程改革工作開展起來。因此，教研組長必須深入開展課程改革，并對組內(nèi)教師進行大力培養(yǎng)和指導(dǎo)。
專家。
是癡心課改先鋒。教研組長不僅是學(xué)生老師也是教師教師要和教師共同成長共同進步超前發(fā)展。
3．教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)潛心研究者和改革者。
教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。要有前衛(wèi)課程意識，不僅明晰教什么，更重要是明了為什么教。要用自己行動告訴每位從教者：如果你想使每天上課不致變成一種單調(diào)義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐行動研究，是在成功經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，最終達到研并快樂著，教并成長著！
絡(luò)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)等，教研組長這種終身學(xué)習(xí)。
精神。
會激勵著周圍教師遠離浮躁走向課堂與經(jīng)典為伍與時代同步！
5．教研組長應(yīng)是一個合作者。
合作、與同事合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
”行列。教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)底氣、愈挫彌堅勇氣、蓬勃向上朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。
7．教研組長應(yīng)是一個服務(wù)者。
提高等過程中，為組內(nèi)教師。
提供。
力所能及指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
做好教研組工作，簡單了說就是要合理規(guī)劃，目標明確；學(xué)會統(tǒng)籌，加強整合；執(zhí)行到位，合理調(diào)整；管理嚴謹，深入細化；反饋及時，指導(dǎo)到位；上傳下達善與溝通。具體說就是要做好以下幾點：
1.必須在時間、地點、人數(shù)、內(nèi)容上保證教研組活動質(zhì)量，要在提高教研組活動水平和效率上下功夫，保證教研活動質(zhì)量。今天教研組會上各教研組組長要先擬定教研組活動計劃，并在教研組會上討論通過，自己留底一份，給教導(dǎo)處報送一份。以后每一周教研組會內(nèi)容要提前一周向組內(nèi)成員通報，讓組員做好準備，活動內(nèi)容寫到教研組會議記錄上。各教研組活動安排一定要要務(wù)實，要行之有效，不能唱高調(diào)?？雌饋碚{(diào)子挺高，實效起來無從著手活動最好不要定。要充分利用每周一次教研組活動積極探討課改新思路，思考提高教學(xué)質(zhì)量新途徑，不要把教研組會變成聊天會、變成受難日。
一般來說對一堂課。
評價。
主要表現(xiàn)在三個方面，一是教學(xué)。
思想。
二是教學(xué)方法三是教學(xué)手段其中前兩者最重要因此課堂教學(xué)不要一味地追求形式要重實效。要求各教研組每學(xué)期至少定2—3節(jié)組內(nèi)公開課、實驗課或研討課。深入開展對課堂教學(xué)改革研究把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研活動中心
工作。要根據(jù)“少、精、活、實”原則，結(jié)合本學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際情況研究各種不同課型教堂教學(xué)規(guī)律。公開課結(jié)束后要利用教研組會讓上課人說課并在組內(nèi)進行評課，評課要客觀公平，要挖掘授課中閃光點，指出不足和改進措施，不能走過場，圖形式，以更好地提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導(dǎo)處備案，以便檢查。要求每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)，教研組長和新教師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，教導(dǎo)處將對教師聽課筆記進行不定期抽查。
做好檢查指導(dǎo)工作。對于不合格。
教案。
尤其是對簡案和不寫課后反思。
教案。
不予簽字，責令其重新備課，對于拒不重備教師教研組要及時上報教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負責報行政會處理。對于作業(yè)批改、輔導(dǎo)等各項常要求各組要利用本周四教研活動時間要再明確，嚴要求。教導(dǎo)處對。
教案。
具體要求是:明確目標，三維并舉，使。
教案。
有放矢；內(nèi)容完備，表述清晰，使。
教案。
嚴謹練達；
精心。
設(shè)計，獨辟蹊徑，使。
教案。
案獨樹一幟；設(shè)問巧妙，以一當十，使。
教案。
簡約有智；共享資源，有機整合，使。
教案。
靈動豐沛；重視反思，不斷提升，使。
教案。
積淀精華。整個。
教案。
書寫要有導(dǎo)言、過渡語、情景創(chuàng)設(shè)，有具體問題設(shè)計及問題答案，有突破重難點方法手段。有學(xué)生自主學(xué)習(xí)具體安排（如：觀察、閱讀、書寫、思考、交流等）。有針對性強、層次分明、形式多樣練習(xí)設(shè)計。有訓(xùn)練時間預(yù)設(shè)。上完每節(jié)課，及時在原來。
教案。
中補寫教學(xué)反思，
總結(jié)。
該課中情智做法及其效果，反思存在問題，提出改進設(shè)想。對作業(yè)布置要求是：作業(yè)設(shè)計要緊扣教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點，以及教學(xué)主要內(nèi)容。原則上每節(jié)課后都要布置作業(yè)。設(shè)計作業(yè)時候要精選題目，合理控制題量，提高作業(yè)效率。分層設(shè)計，分類要求，滿足不同層次學(xué)生需要，因材施教。規(guī)范、科學(xué)、合理地用好教材配套練習(xí)冊等。規(guī)范作業(yè)要求，對完成作業(yè)形式、時間和書寫有明確要求。作業(yè)應(yīng)該是“有收必發(fā)，有收必改，有改必講，有錯必糾?！泵繉W(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴把教學(xué)第一關(guān)。
以外，教研組長必須對
教師業(yè)務(wù)筆記進行簽閱，每三至五周左右教導(dǎo)處將對各組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進行抽查。
5、利用互聽互學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，各教研組都要培養(yǎng)出一批學(xué)科骨干。在教學(xué)和教研上要形成競爭意識，要在合作中競爭，在競爭中合作，要形成團結(jié)、和諧、不斷進步風(fēng)氣。
5、.要充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師作用，要加強對新教師培養(yǎng)力度，要對新教師傳、幫、帶，要給他們給任務(wù)、定目標、加擔子促進新教師盡快成長。
6、做好組內(nèi)論文撰寫工作。各組要抓好對教師。
教案。
教學(xué)反思督查與要求，對教學(xué)中出現(xiàn)優(yōu)缺點及時。
總結(jié)。
深入反思定期歸納撰寫教育教學(xué)論文力爭在各級各類刊物中發(fā)表或在各類論文評選中力爭獲獎。力爭每人每年有一。
篇
論文發(fā)表或獲獎，為今后職稱晉升、進城選調(diào)、各類評優(yōu)創(chuàng)造條件。
競賽，希望數(shù)學(xué)和理化組今天教研組會上對競賽輔導(dǎo)做嚴格要求，數(shù)學(xué)現(xiàn)在都是國家級獎項，可能難度較大，但理化均為省級將項，只要認真抓，學(xué)生獲獎可能性還是很大。教導(dǎo)處將安排數(shù)理化輔導(dǎo)時間，到時誰輔導(dǎo)誰學(xué)生，輔導(dǎo)時要有資料準備，注重解題方法和解題。
思想。
滲透。
8、要及時掌握本組課程進度，根據(jù)情況適時調(diào)整課程進度和復(fù)習(xí)進度，使教學(xué)科學(xué)、規(guī)范、順利進行。要了解本年段學(xué)科教學(xué)成績，對薄弱年級或班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年段本學(xué)科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數(shù)，抓年級整體成績提高。
編寫、教學(xué)評優(yōu)活動執(zhí)行力度、組內(nèi)教師論文獲獎或發(fā)表、學(xué)科競賽等方面進行細化，希望各教研組長認真組織教研活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
最后，衷心感謝各位以往辛勤付出，我相信，在各位共同努力下，我們東壩中學(xué)學(xué)科建設(shè)，我們教師教育教學(xué)能力定會有一個質(zhì)飛躍。
教研會議講話稿篇二
各位組長：
大家好!
今天坐在這里的，是學(xué)校精心選拔出來的教研組長和備課組長，是學(xué)校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。我們這一批人員的素質(zhì)和強弱，直接體現(xiàn)了學(xué)校教師的整體水平和將來的發(fā)展。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。
今天我們把大家召集來開會，希望大家能做到以下幾點：
明確職責強化自身建設(shè)努力推進學(xué)校教研工作.負責教研組和備課組的建設(shè)。
2.抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結(jié)提煉。
3.高效組織本學(xué)科教學(xué)活動?；顒虞d體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
1、高度認識教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組，教研組研究也有很強的針對性。盡管教學(xué)上有很多的共同性，但是在實際教學(xué)中也有差異性。語文學(xué)科的教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)就有明顯的不同。所以，我們的教研組長要能緊密團結(jié)本組成員認真地開展好學(xué)科教學(xué)研究活動，做到能從根本上解決一些問題，做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù)，不能搞形式主義，不能走過場。
2、要廣泛吸納本組成員的意見，結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)校特點和教師特點，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實，淡化理論、明確目標、強化策略、靠實措施，在周密安排的基礎(chǔ)上注重計劃的落實到位、資料的收集整理，每次活動做好記錄。
3、要充分調(diào)動教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務(wù)，個個有目標，全組一盤棋，分工不分家。我們各個組長要針對本組成員不同的特長和個性特點給予明確具體的任務(wù)，同時要注意跟蹤督促和檢查。
4、要加強青年教師培養(yǎng)。各個組要積極爭取進修校的支持，注重提高學(xué)校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學(xué)校的公開課，對于市直學(xué)校的活動能積極主動參與，能收到效果。各組可以結(jié)合本組學(xué)科特點開展生動活潑的教師比賽活動，如語文組可以組織作文比賽、書法比賽，數(shù)學(xué)組可以組織解題速度大賽、數(shù)學(xué)習(xí)題編制大賽，英語組可以開展英語短文朗讀大賽，英語小短文撰寫大賽，物理組可以開展實驗大賽，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽、樂器比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學(xué)效率的提高，促教師精神面貌的改變。
5、要加強課題研究工作。教務(wù)處梳理一下目前在手的課題，召集課題組負責人開好會，落實好工作進程，努力把在手的課題按時結(jié)題。
6、要把教學(xué)與教研結(jié)合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點點滴滴，撰寫教學(xué)反思，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。
7、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規(guī)工作正常做(無特殊情況不得更改)，應(yīng)急工作及時做(隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核)，重大工作協(xié)商著做(例如校級以上的公開課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之智慧，事前做好籌劃工作)。
本學(xué)期開始，我建議每位教師努力做到“四個一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課;寫一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書;每月寫一篇教學(xué)反思;。
各位組長，希望大家能與教務(wù)處劉主任密切配合，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教研工作的第一步。愿新學(xué)期大家盡情施展才華，互相幫助，共同創(chuàng)造屬于自己和我們大家的輝煌!在這里，我向各位組長表示衷心感謝，謝謝大家!
學(xué)期三次集中檢查;2、集體備課要做到三定(時間、主題、中心發(fā)言人)。
嚴格按計劃進行;要組內(nèi)人員共同參與;要及時組織評課活動;每次活動后將公開課材料收齊交教務(wù)處存檔。
“有改必評”、“有錯必糾”，為切實提高作業(yè)布置與批改的質(zhì)量;3、要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣。
六、關(guān)于參加校外教研活動。(重要性)。
第一把火即施行好課標準的三個量化指標;第二把火即上好三種課：預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課;第三把火即一談二警三停，教師上課第一次不達標校長談話，第二次不達標警告，第三次不達標則停課，下崗學(xué)習(xí)。立足課堂，決勝課堂，課堂決定質(zhì)量。學(xué)生參與、學(xué)生快樂、學(xué)生自信、學(xué)生成長，把課堂真正還給了學(xué)生。
教學(xué)改革的主陣地又是在課堂，也就是說調(diào)節(jié)教學(xué)在“主陣地”上去落實教學(xué)改革，讓師生自主教學(xué)、合作教學(xué)、探究教學(xué)，從而實現(xiàn)知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三維教學(xué)目標，這就是調(diào)節(jié)教學(xué)同當前的課程改革的契合點。課程改革提倡的課堂教學(xué)方針是：要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)(六字方針)。
教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復(fù)雜，容易得罪人等等。
(5)志存高遠、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長。
要在精細化管理上要質(zhì)量。
我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。要制定計劃，逐步推進。
“科學(xué)、民主、開放的課堂”，實施“讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中的課堂教學(xué)”，把新課程的“為了每一個學(xué)生發(fā)展”核心理念真正落到實處，全面促進學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)異、健康成長，讓家長滿意和放心，為社會創(chuàng)造并貢獻更多更好的價值，從而全方位支撐學(xué)?？沙掷m(xù)健康的發(fā)展。
教研組長是學(xué)校教學(xué)的中堅力量，要切實發(fā)揮引領(lǐng)作用，認真履行崗位職責，創(chuàng)造性地開展教研活動，努力營造濃厚的教學(xué)教研氛圍，使本學(xué)科教研活動在內(nèi)容、形式、質(zhì)量上有大的突破。
2、教研組長對教研組的活動要在學(xué)校整體安排的前提下，有思路、有措施、有目標，教研組長要發(fā)揮教研組的帶頭作用，要把教研組工作搞好，首先要把教研組建設(shè)成一個團體協(xié)作的整體，充分調(diào)動組員的積極性，激發(fā)每個組員的工作熱情，增強他們的使命感和責任感，使他們?nèi)硇牡耐度牍ぷ?，這是搞好一切工作的基礎(chǔ)和保證。所以我們教研組長把各項工作不要看作是自己一個人的事，充分發(fā)揮組員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能在我們的教研過程中提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。其次我們也要把提高組員能力當作是一個首要的任務(wù)，尤其是課堂授課能力，這也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
3、要形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，我們組長要創(chuàng)新活動形式，來實在的，不要浪費大家的時間和感情。最后，衷心感謝各位以往的辛勤付出，我相信，在我們的共同努力下，我們學(xué)校的教學(xué)科研建設(shè)，教師的能力會有一個質(zhì)的飛躍。
教研會議講話稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長：
你們好！
首先感謝各位一學(xué)期來的辛勤工作，感謝各位對學(xué)校工作的支持，感謝各位對團隊成員的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)。一學(xué)期來，學(xué)校的各項工作再上了一個新臺階，軍功章里有你們的辛勞與奉獻。
中國古代：以和為貴和氣生財天時地利人和。
東洲中學(xué)：不做海灘上的沙子相互摩擦，要做天上的星星相互照亮。
教研組、年級組：教師個性不同，脾氣各異，10個人對同一問題也許有10種不同想法和理解。
每天我們與同事共事的時間多，與家人相處的時間少。如果團隊不和諧，則心情不舒暢，工作不開心，效率提不高。影響身體、影響工作。
要求：挑重擔、大肚熱心，折服大多數(shù)人，率先垂范。
樹正氣、公平處事，贏得大多數(shù)人，求同存異。
講合作，相互體諒，團結(jié)大多數(shù)人，和諧共進。
科技的發(fā)展，使新知識、新思想、新技術(shù)不斷出現(xiàn)，必然會反映到專業(yè)教學(xué)中來。要適應(yīng)這些變化，就要求教師不斷加強自身能力的提高，積極進行各項繼續(xù)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)，用終生學(xué)習(xí)的觀念帶頭創(chuàng)建學(xué)習(xí)型集體，打造教師專業(yè)成長的精神家園。
要關(guān)注組內(nèi)教師的專業(yè)成長和持續(xù)發(fā)展。不學(xué)習(xí)就會落后，不反思就會淘汰。
年輕教師要學(xué)習(xí)反思，年長教師要充電進修。農(nóng)村教師的素質(zhì)提升、領(lǐng)雁工程確實培養(yǎng)了一批人、造就了一批人。理念新、激情足、敢創(chuàng)新。
要在組內(nèi)形成學(xué)習(xí)、研究的氛圍和風(fēng)氣。良好的風(fēng)氣催人奮進。讓教研組、年級組成為教師專業(yè)成長的搖籃。
吳xx的理想：影響了學(xué)校一段時間的良性發(fā)展
呂老師的帶頭：英語組名師高級教師云集
沈觀的寫作：社會組受益了一批人
顧忠民的生活作文：受益的不僅僅是學(xué)生
盛壽林的敬業(yè)與專業(yè)：影響了一批人
這些受益者：就是我們今天在座的各位。
歷史的車輪又將奮斗的旗幟交給了我們，在我們的手中能否有更多的受益者。我常常惴惴不安，真的怕耽誤了老師。
組長（包括我）：
1、引領(lǐng)：上課拿得起，質(zhì)量拿得出，教育有一套，科研有一手。
勤學(xué)習(xí)，會總結(jié)，鉆研求進，永葆教學(xué)能力的提升，永存教學(xué)藝術(shù)的鮮活，永具教研科研的風(fēng)格。
2：督促和鼓勵、倡導(dǎo)
最后以書記在教育局特級教師、名師、學(xué)科帶頭人座談會上的一段話與大家共勉：俯視腳下、環(huán)顧四周、仰望星空。
教研會議講話稿篇四
各位組長：
大家好!
1、發(fā)揮負責教學(xué)的功能。教研組是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，要對本學(xué)科的教學(xué)負責。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的激勵的作用。
2、發(fā)揮教學(xué)研究的功能。教研組要研究教學(xué)中存在的問題，要研究教學(xué)目標的制定和達成、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法和技術(shù)的運用、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等，而不是簡單地“上傳下達”學(xué)校的教學(xué)通知和要求，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一測驗時間和測驗范圍等。教研組要營造研究氛圍，使研究教學(xué)問題成為常態(tài)工作。
3、發(fā)揮教師培訓(xùn)的功能。“聚焦課堂，促進教師專業(yè)發(fā)展”是教師培訓(xùn)的出發(fā)點和落腳點。教研組通過“備課、上課、聽課、評課”的形式，組織教研組成員共同參與、相互觀摩和集體反思，提高課堂教學(xué)效益，提升教師教學(xué)水平和研究能力。
4、發(fā)揮智慧支持的功能。信息社會、社會發(fā)展加速，知識更新加快，技術(shù)手段翻新，教材變動頻繁。教師的工作更需要和同伴的互助。因此，要發(fā)揮智慧庫的功能，從而使組內(nèi)成員進行分享和互助。
2、教研組長需有明確的發(fā)展目標，即——教好一門課，搞好一個課題，抓好一個點，管好一個組，帶好一個面。
教研組建設(shè)是學(xué)校的一項重要工作，是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ)，它對提高學(xué)校科研水平、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。
1、加強教研組建設(shè)是新形勢下對教育提出的迫切要求。教研組是確保教學(xué)目標實現(xiàn)，深入開展教學(xué)研究活動的重要組織。隨著教學(xué)改革的不斷深入，加強教研組建設(shè)顯得尤為重要，它是落實以教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育實施的重要保障。
2、加強教研組建設(shè)是拓展教學(xué)內(nèi)涵的主要途徑。教研組是學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)組織，承擔著校本課程開發(fā)、本組教師教學(xué)管理、教科研活動和具體實施教學(xué)計劃、檢查評估教學(xué)質(zhì)量、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗、組織開展課外活動及指導(dǎo)教學(xué)實踐等任務(wù)。它在促進教育教學(xué)改革，培養(yǎng)青年教師，選拔學(xué)科骨干，全面提高教學(xué)質(zhì)量諸方面都具有不可替代的作用。
3、加強教研組建設(shè)是提高教師專業(yè)化水平的重要前提。教師的專業(yè)化水平是決定教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的關(guān)鍵。教研組是教師繼續(xù)教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，為新的教學(xué)實踐做好理論上的支撐和儲備。通過教研活動這一載體，引領(lǐng)教師不斷進行專業(yè)化訓(xùn)練，利用教研組這一陣地吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
教研是連接理論與實踐的紐帶，學(xué)校教研組要成為優(yōu)秀教師成長的搖籃和基地，就要堅持研訓(xùn)合一。各教研組要不斷加強科研意識，要確立與課堂教學(xué)、學(xué)生實際相關(guān)的研究課題，努力在理論與實踐的結(jié)合點上不斷有新的突破和提高。
1、建立定期的學(xué)習(xí)制度。要認真組織好全組教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標準；要善于對教學(xué)改革中的熱點問題和疑難問題進行評析；要堅持對學(xué)科教材進行通篇剖析；要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智。通過自學(xué)、培訓(xùn)、研討等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，使教研組真正成為學(xué)習(xí)型組織。
2、明確教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。教研活動中心任務(wù)是提高教學(xué)工作質(zhì)量，主要內(nèi)容是研究課堂教學(xué)，特別是要用課改的理念和思想去聚焦課堂教學(xué)、研究質(zhì)量評價、開展案例剖析。要通過教學(xué)設(shè)計、專題研討、經(jīng)驗交流、說課評課、信息介紹等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學(xué)模式。要及時把握教改的動態(tài)趨勢，關(guān)注并積極嘗試課程改革中對校本課程的開發(fā)、教學(xué)、評價等方面的探索和實踐。
3、加大對公開課研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學(xué)改革中的熱點問題開展專題研究，并以新標準、新教材、新教法為研究重點，不求多、只求精，能學(xué)以致用，解決實際問題。要預(yù)先設(shè)計好研究問題來開展課堂教學(xué)研究。要側(cè)重于研究課的研討與反思，善于捕捉教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)進行深入研究，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)行為方面多研究、多探索、多實踐。
4、圍繞課堂教學(xué)改革確立課題。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點和自身優(yōu)勢，抓住教師怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué)這一關(guān)鍵，每年自主性確定一個校級或市級課題。要大膽實踐探索，進一步增強新課程的適應(yīng)能力，把新的理念落實到課堂教學(xué)之中，不斷總結(jié)，不斷反思，在實踐中鍛煉，在反思中提高，發(fā)揮課題在提高教師教學(xué)研究和教學(xué)水平中的針對性與導(dǎo)向性作用。
5、加強對考試命題及評價的研究。各教研組要堅持以學(xué)生發(fā)展為本作為命題的指導(dǎo)思想，要注重對學(xué)生能力的考核，要適當增加體現(xiàn)學(xué)科特點、探究性學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的試題。要重點研究近幾年中考的變化趨勢，使之產(chǎn)生積聚與輻射效應(yīng)，更好把握教改的航向和尺度，切實提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)生過程評價和結(jié)果評價的有機統(tǒng)一，并積極探索對學(xué)生的綜合評價。
6、注重教研組教研活動的改革與創(chuàng)新。教研組是教學(xué)改革最前沿的陣地，富有創(chuàng)意的教研活動能突破傳統(tǒng)教研活動中內(nèi)容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活動從形式到內(nèi)容走進實際教學(xué)生活，走進教師的關(guān)注視野，走進教師提高的需求領(lǐng)域。通過創(chuàng)設(shè)濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍，能使教研活動這一沿襲已久的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學(xué)精華的重要組織。
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的最基本組織。隨著教改的深入，備課組的作用愈來愈得以顯現(xiàn)，它不僅直接影響教研組建設(shè)，而且還關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此要落實好學(xué)校的教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，必須從備課組抓起。
1、抓好備課組的常規(guī)建設(shè)。各備課組每周要開展一次集體備課活動，確定中心發(fā)言人，努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭并進；統(tǒng)一備課、取長補短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負。要分析教材、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要研究和精選習(xí)題，合理控制作業(yè)負擔。要交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗，提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實、責任落實、效果實在。
2、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動模式。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是教師發(fā)揮自身潛能的主要場所，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，因此，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學(xué)效益來開展活動。各備課組要潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革，積極撰寫課堂教學(xué)心得，積極撰寫教研論文。
3、明確備課組工作的主要職責。備課組活動要備教材、備學(xué)生、備課程標準，通過備課梳理知識點，明確重點難點。要減少坡度、精選題目。備課組要安排好年級單元考試，做好質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的拾遺補缺措施。備課組長要履行好職責，起表率作用，做好協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮組內(nèi)教學(xué)骨干作用。
4、加強對備課組活動的指導(dǎo)與管理。各校要不斷加強對備課組活動管理，落實好檢查監(jiān)督制度，確保備課組活動經(jīng)常、有序、高效地開展。各校要進一步重視備課組教師的配置，做到老少相輔，中堅把關(guān)，合理搭配。學(xué)校要完善備課組評估方案，每學(xué)年評選一次先進備課組。
教研會議講話稿篇五
為了開好這次會議，市委會專門聽取了匯報，就黨校工作會要解決的問題，進行了研究，提出了要求，這充分說明市委對黨校工作的重視。這里，我首先代表市委向在座的各位黨校校長、黨校工作者和關(guān)心支持黨校事業(yè)的同志們，并通過你們向在全市各級黨校工作的教職員工致以親切的問候。這次全市黨校校長會議，對于我市深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和xx大精神，貫徹落實全國、全省黨校校長會議精神，把我市的黨校教育事業(yè)推進到一個新階段，必將起到有力的促進作用。剛才傳達了全國、全省黨校校長會議精神，部署安排了今年黨校工作，五個區(qū)市縣委的同志交流了黨校工作的經(jīng)驗，還有幾個縣市提供了書面交流材料，所有這些，都講得比較好，請大家深刻領(lǐng)會，狠抓落實。
下面，我講三點意見。
一、充分認識新時期黨校工作的極端重要性，進一步增強做好黨校工作的使命感和責任感。
黨校是我們黨教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的主渠道、主陣地，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校事業(yè)的發(fā)展歷來同黨的事業(yè)發(fā)展緊密相連。改革開放二十多年以來，全市市縣兩級黨校為我市培訓(xùn)輪訓(xùn)了大批黨政干部，為提高干部隊伍整體素質(zhì)，促進社會經(jīng)濟全面發(fā)展作出了重要貢獻。在新的歷史時期，黨的xx大提出了全面建設(shè)小康社會的宏偉目標。新形勢，新任務(wù)，要求我們進一步做好黨校工作。我們一定要提高思想認識，增強做好新形勢下我市黨校工作的使命感和責任感。
第一，黨校在推進解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力實現(xiàn)發(fā)展新跨越方面肩負著重要責任。
我市在全面建設(shè)小康社會，奮力推進發(fā)展新跨越進程中，與沿海發(fā)達地區(qū)相比，與先進市州相比，存在一定差距，而這種差距首先表現(xiàn)為思想觀念的差距。我們要全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)發(fā)展新跨越，就必須解放思想、更新觀念。特別是省委書記學(xué)忠同志提出了“三個轉(zhuǎn)變”，要求我們必須要有先進的經(jīng)濟思想和經(jīng)營理念?！叭齻€轉(zhuǎn)變”是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署和根本措施。要實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”就必須解放思想、更新觀念、與時俱進。觀念不更新、思維不轉(zhuǎn)變，就實現(xiàn)不了“三個轉(zhuǎn)變”。市縣兩級黨校作為思想理論教育和宣傳的重要陣地，要針對干部群眾思想實際，在推動思想解放和觀念轉(zhuǎn)變中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
第二，市縣兩級黨校要在培養(yǎng)造就我市高素質(zhì)干部隊伍方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
我市要全面實現(xiàn)小康目標，建成四川經(jīng)濟強市、國際旅游城市，關(guān)鍵在我們的各級干部如何帶領(lǐng)346萬人民去努力和奮斗。我們的干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要有全新的理論，廣闊的眼光，深刻的思維，過硬的本領(lǐng)，這就客觀要求我們的各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部具有較高的綜合素質(zhì)。目前從總體上看，我市干部隊伍年輕化、知識化程度有很大改善，一大批干部在學(xué)歷和知識上已達到較高層次。但是，也應(yīng)看到，還有相當數(shù)量的年輕干部在理論素養(yǎng)、黨性鍛煉、從政經(jīng)驗以及經(jīng)受的各種考驗方面顯得不夠。去年以來，我市各區(qū)市縣縣級班子進行了換屆，一大批年輕干部走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。他們肩負著推進我市發(fā)展新跨越的重要任務(wù)，能不能以嶄新的精神風(fēng)貌和卓有成效的工作，完成黨和人民賦予的重任，將直接關(guān)系到加快我市跨越式發(fā)展大局。因此，市縣兩級黨校要進一步擔負起提高各級干部的政治理論水平和工作能力的重要責任。在今年初召開的全市組織工作會議上，市委按照xx大關(guān)于加強高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的要求，對全市抓好干部教育培訓(xùn)工作做出了部署，要求各級黨委和黨校要樹立大教育、大培訓(xùn)的觀念，放開視野看教育，集中精神抓培訓(xùn)，確保我市20xx年至20xx年干訓(xùn)規(guī)劃的實現(xiàn)。目前，中央和省委進一步要求，在5年內(nèi)要把各級干部輪培訓(xùn)一遍，市委組織部和市委黨校正在根據(jù)中央、省、市的部署，分期分批對縣級領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年干部進行輪培訓(xùn)，大規(guī)模培訓(xùn)干部的規(guī)劃在實施當中。各區(qū)市縣委要按照市委的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮黨校培訓(xùn)干部的主渠道作用，加大培訓(xùn)的力度和規(guī)模，使黨校切實肩負起造就高素質(zhì)干部隊伍的重任。
第三，黨校要在推進我市黨的建設(shè)各項事業(yè)不斷發(fā)展方面肩負起重要責任。
努力辦好黨校是推動黨的建設(shè)各項事業(yè)不斷發(fā)展的需要。延安時期我們黨就創(chuàng)辦了中央黨校、抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)等干部培訓(xùn)機構(gòu)。1943年前后的一段時間里，毛澤東同志親自兼任中央黨校校長，題寫了“實事求是”的校訓(xùn)。毛澤東、鄧小平、和等黨的領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視黨校工作。在擔任中央黨校校長的九年中，中央先后頒發(fā)了《關(guān)于新形勢下加強和改進黨校工作的意見》、《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《中共中央關(guān)于面向21世紀加強和改進黨校工作的決定》等重要文件和條例，充分說明了黨校事業(yè)對黨的事業(yè)的作用和中央領(lǐng)導(dǎo)同志對黨校工作的重視，黨校肩負的工作任務(wù)更加繁重。最近召開的全國、全省黨校校長會議，又對黨校工作提出了新的要求。我市市縣兩級黨校要在市委和各區(qū)、市、縣、自治縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實中央、省委關(guān)于加強黨校工作的各項政策措施，在加強我市黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，推動深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的xx大精神方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
學(xué)習(xí)宣傳貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，是當前和今后一個時期首要的政治任務(wù)，也是一項帶根本性的長期任務(wù)。要求黨校要帶頭學(xué)習(xí)、當好表率。我市市縣兩級黨校必須始終堅持把學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和xx大精神作為教學(xué)科研的中心任務(wù)來抓，在學(xué)習(xí)貫徹中推動教學(xué)科研改革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
第一，黨校必須堅持黨校姓“黨”的辦學(xué)方針。
在總結(jié)黨校工作的九條經(jīng)驗中，其中最根本、最重要的一條，就是要堅持黨校姓“黨”的原則。黨校姓“黨”是黨校的最大特色，是辦好黨校的根本。市縣兩級黨校無論在思想和工作上都必須牢固樹立黨的觀念，堅定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，切實按照黨的原則、制度和規(guī)定辦事。要堅持把這個原則貫徹于辦學(xué)的全過程，體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)布局、教學(xué)管理等各個方面。黨校的全部教學(xué)和培訓(xùn)內(nèi)容都必須同黨在思想上、政治上保持高度一致，黨校教育無論內(nèi)容還是方法，都必須體現(xiàn)黨性原則，堅持教師教“黨”，學(xué)員學(xué)“黨”，堅持把黨性教育和黨性鍛煉作為必修課。要堅持解放思想、實事求是，與時俱進，發(fā)揚認真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實的風(fēng)氣，確保做到科學(xué)探索無禁區(qū)、黨校講壇有紀律。
第二，黨校要不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
市區(qū)兩級黨校要大力推進教學(xué)改革，探索和實施教學(xué)新布局的具體形式。黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)干部，要在保證“三個代表”重要思想和xx大精神盡快進教材、進課堂、進學(xué)員頭腦的前提下，根據(jù)培訓(xùn)輪訓(xùn)班次的不同，把握側(cè)重點和教育內(nèi)容。要大力倡導(dǎo)推進研究式教學(xué)和參與式教學(xué)，在培訓(xùn)內(nèi)容上，要突出執(zhí)政能力和崗位職責培訓(xùn)。在培訓(xùn)方法上，要充分融入、體現(xiàn)現(xiàn)代培訓(xùn)理念和方法。近年來，市委黨校在主體班教學(xué)中將軍事訓(xùn)練、課堂講授、遠程教學(xué)、案例研討、課題調(diào)研、計算機應(yīng)用、外出考察等多種形式融為一體，實行教學(xué)互動的開放式辦學(xué)模式，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又提高了教學(xué)效果，這種教學(xué)模式是值得肯定和推廣的。
第三，黨校要緊緊圍繞黨和政府的中心工作開展調(diào)研活動，不斷提高科研工作水平。
黨校系統(tǒng)的科研工作，是馬克思主義理論和哲學(xué)社會科學(xué)理論研究的重要方面。黨?？蒲斜仨殲橥七M黨的理論創(chuàng)新服務(wù)，為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府的決策服務(wù)，為社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。黨校教師隊伍，是我們黨思想理論戰(zhàn)線的一支重要力量，市縣兩級黨校，特別是市委黨校歷來是我市社科戰(zhàn)線的一支生力軍，在我市改革開放和社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究方面作出了應(yīng)有的貢獻。市委黨校過去研究的股份制、股份合作制、個體私營經(jīng)濟、縣域經(jīng)濟發(fā)展、加入世貿(mào)和西部大開發(fā)對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響和現(xiàn)在正在開展的全面建設(shè)小康社會專題調(diào)研都很有現(xiàn)實意義。前不久在貴陽剛剛結(jié)束的全國黨校系統(tǒng)科研工作會上，市委黨校榮獲了中央黨校頒發(fā)的科研工作組織獎，望今后繼續(xù)努力。各區(qū)市縣委和市級各部門對黨校系統(tǒng)的課題調(diào)研要給予大力支持。
第四，黨校要切實加強師資隊伍建設(shè)，努力實施人才強校戰(zhàn)略。
黨校辦學(xué)方針和各項任務(wù)的落實，黨校教學(xué)科研、后勤保障等各項工作的完成，都需要黨校隊伍建設(shè)作保證。目前我市市縣兩級黨校已擁有一支近200人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都比較好的教師隊伍和干部職工隊伍，但與黨校面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求相比，與大教育、大培訓(xùn)的干訓(xùn)工作格局相比，仍然存在著差距。因此，必須進一步強化措施，搞好黨校隊伍建設(shè)。黨校的隊伍建設(shè)，最重要的是教師隊伍建設(shè)。要把教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校的一項重要的基礎(chǔ)性工作來抓，不斷提高素質(zhì)、改善結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定骨干、培養(yǎng)新生力量，要建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、具有較高的教學(xué)水平和較強的研究能力的教師隊伍。要注意加大黨校干部交流力度，以利于促進黨校人才的成長和黨校事業(yè)的發(fā)展。
三、切實加強和改進對黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)，為黨校建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
干部教育是一項投入少、產(chǎn)出多、作用大的事業(yè)。黨校的特殊定位和工作性質(zhì)，決定了要辦好黨校，關(guān)鍵在于各級黨委，我市黨校工作搞得好與壞，特別是要依靠我們在座各位負責黨務(wù)工作的黨委副書記，也就是校長的作用和我們相關(guān)部門的關(guān)心、支持和幫助分不開的。真正做到思想認識到位、領(lǐng)導(dǎo)力度到位、培訓(xùn)規(guī)模到位、各項經(jīng)費到位。
第一，要把黨校工作作為黨的事業(yè)全局的重要組成部分來抓緊抓好，把黨校工作擺到重要議事日程。
黨校既是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的學(xué)校，又是黨委的一個重要工作部門。市委和各區(qū)市縣委要從全局和戰(zhàn)略的高度充分認識黨校的地位和作用，把黨校工作納入黨委總體工作部署和黨的建設(shè)總體安排之中，明確任務(wù)，落實責任。要定期研究黨校工作，特別是要研究解決黨校改革和發(fā)展中的重大問題，做到有布置、有檢查、有落實。當前，要進一步抓好黨校雙重地位的落實問題，充分發(fā)揮黨校在黨的事業(yè)全局中的作用。
第二，要充分發(fā)揮黨校在干部輪培訓(xùn)方面的主渠道、主陣地作用，擴大培訓(xùn)規(guī)模，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
黨校是干部輪培訓(xùn)的主渠道和主陣地，培訓(xùn)機構(gòu)的適當集中和培訓(xùn)規(guī)模的相應(yīng)擴大有利于確保培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量，有利于教育資源的共享和優(yōu)化配置，因此，組織人事部門一定要切實保證和發(fā)揮黨校在干部教育培訓(xùn)中的作用。市委和各區(qū)市縣委的領(lǐng)導(dǎo)同志，特別是擔任校長的黨委副書記，要協(xié)調(diào)好黨校與有關(guān)部門的關(guān)系，確保培訓(xùn)規(guī)模的擴大和培訓(xùn)質(zhì)量的提高。黨委和政府的有關(guān)部門也要對黨校工作給予支持、提供方便。
第三，搞好黨?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步改善黨校學(xué)員和教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。
要根據(jù)經(jīng)濟和社會的發(fā)展，進一步加大對黨?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度。按照中央和省委有關(guān)文件精神，對黨校經(jīng)費投入的政策要到位。要適應(yīng)新時期干部教育的需要，加強黨校教學(xué)手段現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，不斷改善黨校辦學(xué)條件，為黨校學(xué)員和教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
在此，我再強調(diào)三個問題：
一是黨校培訓(xùn)干部要增強實效性。怎樣增強實效性?在堅持黨校講壇有紀律的前提下，要敞開思想，對經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點和難點問題進行研究，真正讓黨校學(xué)員學(xué)有所獲。要在新跨越中考察識別我們的干部，要加強對學(xué)員的管理，引導(dǎo)他們集中精力投入學(xué)習(xí)，而不是利用黨校學(xué)習(xí)搞勾兌。勾兌對有的人有用，但對多數(shù)正派的人就沒有用。一定要采用多種方式組織學(xué)員研究問題，而不是去放任自流，甚至去搞勾兌。
二是黨校學(xué)歷教育要注重質(zhì)量。黨校教育承擔著領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷教育的重要任務(wù)，教育和管理一定要注重質(zhì)量，切實維護聲譽，絕不容許考場作弊和其他違規(guī)行為，要讓學(xué)員在拿到文憑的同時，真正學(xué)到知識，增長才干，達到應(yīng)有水準。
三是黨校管理要正確認識學(xué)習(xí)與進步的關(guān)系。干部成長必須要進黨校培訓(xùn)，但黨校培訓(xùn)與提拔使用并沒有必然聯(lián)系。提拔使用肯定要經(jīng)過黨校培訓(xùn)，但不等于培訓(xùn)后就會得到提拔。在大力搞好干部培訓(xùn)和輪訓(xùn)的前提下，要淡化學(xué)習(xí)與進步的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)員克服浮躁情緒，真正靜下心來充實和提高自己。
同志們，新的時代，新的任務(wù)，新的要求，使我們倍感做好黨校工作責任重大，任務(wù)艱巨而光榮。讓我們緊密團結(jié)在以為的黨中央周圍，以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實全國全省黨校校長會議精神，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力推動我市黨校事業(yè)進一步發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會、奮力推進發(fā)展新跨越作出積極的貢獻。
教研會議講話稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長:
非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校的教研組、年級組建設(shè)問題。在多年學(xué)校管理的實踐中，我深深的感到學(xué)校教研組長這支隊伍太重要了。你們是學(xué)校教學(xué)研究的落實者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低.直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開會之機,我簡單說說我的教研組建設(shè)一些想法，一些思考，說出來供大家參考。不對之處敬請批評指正。
歸結(jié)起來，作為一個學(xué)科的教研組長，肩負著三大任務(wù)：第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展;第二、提高本學(xué)科的.教育教學(xué)質(zhì)量;第三、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，形成本學(xué)科教育教學(xué)特色。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平;只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.教研組長不應(yīng)是學(xué)校的傳聲筒和事務(wù)員。
教研組長的工作不能只是傳達學(xué)校布置的工作，組織一下例行的公開課、進行各項檢查以及考試的擬題與閱卷等工作，至于教學(xué)研究，則似乎無須過多地去思考如何開展，也無須努力地去提高水平。但是，課程改革的深入開展是一項具有研究性質(zhì)的系統(tǒng)工程，校本教研是課程改革的主要方式。作為學(xué)校一門學(xué)科的帶頭人，如果教研組長的研究水平有限，素質(zhì)不強，那他怎么引領(lǐng)其他教師針對本校實際把課程改革的工作開展起來呢?因此，深入開展課程改革，必須緊緊抓住教研組長這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要對他們進行大力培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓他們有熱情、有水平、有能力成為課程改革的引領(lǐng)者。
2.教研組長應(yīng)是業(yè)務(wù)專家。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的"權(quán)威"，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的"領(lǐng)銜人物"。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務(wù)精湛。教研組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負責聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實踐。這就決定了教研組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣："只有當教師的知識視野比教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人"。唯有此，我們的教研組長這個沒有權(quán)力的"官"，才能在組內(nèi)"威風(fēng)八面"，才能靠智慧點燃智慧，才能領(lǐng)起你的教研來!
3.教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。只有這樣，教研組長才能用行動感召著周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著!
4.教研組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者。
教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)，其生也有涯，而知也無涯，學(xué)也無涯。信息時代知識成級數(shù)狂增，新課程改革又催生出諸多的新理念、新方法、新技術(shù)，加之我們的教育對象也在不斷的變化，這些都客觀上要求我們要勤學(xué)不輟。學(xué)習(xí)是打開每個人通向未來成功之門的鑰匙。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)等。尤其是多讀書，除了本學(xué)科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學(xué)專著、教育教學(xué)報刊等，都應(yīng)該是閱讀的內(nèi)容。不僅如此，還要讀一些政治的、哲學(xué)的、經(jīng)濟的、歷史的、文學(xué)的等與教育教學(xué)看似"無關(guān)"的書，以豐富自己的人文素養(yǎng)，拓寬自己的知識面。除了閱讀，向書本學(xué)習(xí)之外，還要向他人學(xué)習(xí)，既要向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，也向身邊的教師學(xué)習(xí)。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學(xué)習(xí)的地方，總結(jié)他人的失敗，其實也是一種很好的學(xué)習(xí)。教研組長的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡(luò)，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時代同步!
5.教研組長應(yīng)是一個合作者。
教研組長上有眾多中層干部，下有眾多教師組員，處于"中間受擠"的位置，這就意味著：對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會"求大同，存小異"，要學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
6.教研組長應(yīng)是一個無私者。
關(guān)注組內(nèi)教師的利益重于己、關(guān)注學(xué)校大發(fā)展，通過教研組長的努力能使青年教師迅速走向成熟，中老年教師可以不斷地消除"職業(yè)倦怠"，煥發(fā)青春，邁向"專家"的行列。教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。
7.教研組長應(yīng)是一個服務(wù)者。
具有服務(wù)意識。教研組長屬于不是"官員"的領(lǐng)導(dǎo)，卻要與領(lǐng)導(dǎo)一樣，具有"領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)"的意識。在推進課程改革的工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為"孺子牛"，成為積極參與課程改革的教師們的服務(wù)員，在理論武裝、實踐準備、行動調(diào)整、總結(jié)提高等等課程改革的全過程中，為廣大教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
1.要在精細化管理上要質(zhì)量
我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把"小事做細，細事做精"。要制定計劃，逐步推進。第一步是完善各項制度，從教研組實際情況出發(fā)制定出切實可行的、可操作性強的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推，但可不可行，適不適合學(xué)校實際，必須重新審視，逐條核對。第二步是制定出可操作性強的評比細則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過程管理落實每一細節(jié)，這是精細化管理的關(guān)鍵。如上課講的例題難度，如上課的要求，如布置練習(xí)多少、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點、如何改進等等都可以進行研究。
2.要在創(chuàng)新上要質(zhì)量
從學(xué)校實際情況來說，學(xué)校大，教師多，教師組成成分復(fù)雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當前教研組存在"教"多"研"少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，主題研討，這些都需要去思考，去研究。(物理組，dis實驗課)
總之，教研組的活動、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
3.要有咬定青山不放松的精神
分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復(fù)雜，容易得罪人等等
只有有咬定青山不放松的精神，頑強的堅忍不拔的精神，才能做好工作?？傊痪湓捊萄薪M長任務(wù)重，責任大，需要我們?nèi)プ鼍毜墓ぷ?，要有?chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。
教研會議講話稿篇七
非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校的教研組的建設(shè)問題。今天我們召開教研組長會議主要是因為教研組長這支隊伍對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和教研力量、教師培訓(xùn)等方向的作用太重要了，你們是學(xué)校教學(xué)研究的落實者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低.直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開會之機,我簡單說說我的教研組建設(shè)一些想法，一些思考，說出來供大家參考。不對之處敬請批評指正。
首先，我想說說教研組長到底該做些什么?
教研組是學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)管理和教學(xué)研究的組織。其主要工作，簡要地說，主要有：教學(xué)、教研、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓(xùn)等。具體地說，要做以下工作：
1、制定、執(zhí)行、調(diào)整計劃。即就是在上級、學(xué)校各項計劃，特別是教學(xué)工作計劃和科研工作計劃的指導(dǎo)下，按照要求制定教研組工作計劃開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況進行及時總結(jié)和相應(yīng)調(diào)整。
2、組織理論學(xué)習(xí)。即就是要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。
3、指導(dǎo)備課組工作。帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組制定學(xué)期教學(xué)進度計劃和教學(xué)研究計劃，指導(dǎo)開展相應(yīng)的教學(xué)研究活動及集體備課。
4、教學(xué)常規(guī)管理。即就是檢查本組教師落實教學(xué)常規(guī)情況，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真組織復(fù)習(xí)等等。
5、教學(xué)質(zhì)量管理。通過檢查備課、聽課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo))，有責任向老師提出改進教學(xué)的意見和建議。
6、教師培養(yǎng)。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，結(jié)合本學(xué)科實際，制定相關(guān)計劃措施，形成教學(xué)模式。加強對學(xué)科教師的培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長。
7、教育科研。及時把握基本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，開展學(xué)科課題研究，帶頭進行教學(xué)論文的撰寫。
教研會議講話稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
緊張的第一次摸底考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以頑強拼搏的精神,以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。借此機會，我代表學(xué)校向為同學(xué)們的進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
新學(xué)期開學(xué)以來，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，通過這一次考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學(xué)。今天我們在此隆重舉行發(fā)獎大會,表彰在這次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué),希望受表彰的同學(xué)再接再厲,繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績,沒有受到表彰的同學(xué)向他們學(xué)習(xí),爭取在下一次考試中獲獎。
開學(xué)以來，我們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到我們自身的不足。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目標不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)。
轉(zhuǎn)瞬間，20xx年小升初沖鋒的號角已經(jīng)吹響。再過70天，在場的785名六年級學(xué)生，就要結(jié)束緊張而美好的小學(xué)生活，馳騁小升初戰(zhàn)場，接受考試的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。在距離小升初考試只有70天之際，在小升初考試沖刺之時，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行第一次摸底考試發(fā)獎大會暨既小升初沖刺動員大會。就是想讓我們每個同學(xué)明確目標，做好沖刺準備，順利打好小升初這一仗。作為你們的師長，在沖刺階段我想再給大家一些建議。
第一，要確立一個可行的奮斗目標。
可能大家都看過《動物世界》，有一個這樣的畫面：一只勇猛的非洲獅，眼睛緊緊盯住一只小羚羊，窮追不舍。非洲獅跳躍著，追逐著，目不斜視，直到捕獲了目標中的那只羚羊。大考在即，你有自己的目標了嗎?是考入前100名，200名，普通班，小學(xué)就畢業(yè)不上了?沒有目標，自己便不會有前行的動力、揚鞭的斗志?，F(xiàn)在，每位老師都在為班級確定奮斗目標和每個同學(xué)的目標、對手，這是很好的現(xiàn)象。但是我發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)尤其的目標并不宏偉，比如我在看到一個尖子生(一等獎)的各科目標為：語文90分，數(shù)學(xué)95分，英語45分，??有點保守，如果一個尖子生不計劃沖刺滿分，那是很難第一時間讓初中老師關(guān)注你的。還有很多同學(xué)的目標不切實際，不夠具體，只有目標或籠統(tǒng)的要考第幾名。至于這個目標怎么分階段去完成，卻是很茫然。我很為這些同學(xué)擔心，因為一口吃不成大胖子啊!我建議：把目標分解為一模目標、二模目標、大考目標，這樣步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，實現(xiàn)一個一個的小目標，從而完成大考奮斗目標。
第二，刻苦努力，堅持不懈。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“冰凍三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優(yōu)異成績的。有些同學(xué)可能苦于自己落下了一些功課，想沖刺卻畏縮不前。給大家講一個故事吧：美國體育史上有一個充滿傳奇色彩的人物叫威爾瑪·魯?shù)婪颍朔Q“黑色羚羊”，是1960年羅馬奧運會三枚金牌的獲得者。魯?shù)婪虺錾鷷r因早產(chǎn)而差點喪命，4歲時又患了肺炎和猩紅熱，左腿因此而癱瘓了，直到9歲才努力脫離金屬支架而獨立行走。13歲時，魯?shù)婪虼_立了自己的目標：做一名跑步運動員!可是因為先天的腿部不足魯?shù)婪蛎看钨惻芏际亲詈笠幻Ｋ姓J識她的人都勸她放棄，可魯?shù)婪虿环艞墸瑘远ǖ嘏苤?，刻苦地?xùn)練著，終于有一天，她用自己的堅持、毅力、刻苦、拼搏贏得了第一次勝利!而且此后勝利不斷，一直到奧運會上連奪三枚金牌!同學(xué)們，魯?shù)婪虻某晒Ω嬖V我們，要咬定目標不放松，頑強拼搏，不懈努力，就一定會有所成就!
第三，注重基礎(chǔ)，認真落實。
扎實的根底，是決戰(zhàn)考試最有力的武器。小升初考試考察重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。近幾年綜合考查能力素質(zhì)的題目不斷增多，但萬變不離其宗，只有夯實基礎(chǔ)，才能談得上知識的理解和綜合運用。在平時學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)在這個方面做得并不好，尤其是成績較好的學(xué)生，一遇到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)就提不起興趣，態(tài)度浮躁;考試時遇到基礎(chǔ)題眼高手低，總是錯了不該錯的題，丟了不該丟的分。同時因為基礎(chǔ)知識掌握不牢固，不能做到融會貫通，所以遇到綜合能力題，也總是因為某些環(huán)節(jié)思維不縝密、某些小知識點掌握不準而錯失寶貴的分數(shù)。因此，建議大家一定要注重基礎(chǔ)，認真落實好每一個細小的知識點。
第四、方法科學(xué)，事半功倍。
首先，立足課堂，相信老師。因為老師們每天都在研究考什么、怎么考，課堂教學(xué)很有針對性、層進性。你們一定要一絲不茍40分鐘，千萬別上課睡大覺，下課苦用功;也不要上課任老師強調(diào)，自己該做什么還做什么，這樣只會舍本求末，事倍功半。
其次，珍惜時間，合理利用時間。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁，錐刺股”、“三更起，五更眠”，但卻倡導(dǎo)大家珍惜時間。只要是在校時間，決不輕易浪費一分鐘，上課聽，下課練，走路想，睡前思。同時還得根據(jù)自己的強弱科情況合理的分配時間，提分空間大的科要多用時間，提分空間小的科少用時間。
再次，建議每個同學(xué)準備一個改錯本。這是提高學(xué)習(xí)效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節(jié)考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深理解。到綜合復(fù)習(xí)時更是要這樣，一份份卷子上的錯誤記下來，然后自己翻課本，看例題，做練習(xí)，弄懂弄通。到了大考前自由復(fù)習(xí)那幾天，只需要復(fù)習(xí)錯題本，強化一下以往易錯的知識點，就可以成竹在胸了。
同學(xué)們，你們自信，你們奮斗，你們即將走向成功，你們將以優(yōu)異的成績證明了自己的價值。你們從小學(xué)到初中，踏平坎坷成大道。轉(zhuǎn)眼間，又站在了決定人生命運的十字路口，我堅信，鮮花、掌聲和笑語將伴你們一路凱歌。你們站在挑戰(zhàn)人生的殿堂前，迎來的是沉甸甸的歷史責任!即將開始的70天，將決定你們的命運，決定你們的前途，決定你們的未來，決定你們的生存。碌碌無為，無所事事，可以度過70天;刻苦學(xué)習(xí)，緊張充實也是70天。面對命運的抉擇，面對師長的殷殷期盼，你愿意選擇哪一種方式?選擇前者，你是命運的奴隸;選擇后者，你是生活的主人。
“滄海橫流，方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。同學(xué)們，用你們那顆勇敢的心，好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向著生命中的第一座高峰，奮力攀登，挑戰(zhàn)20xx年小升初考試!我相信，六月的輝煌一定會屬于大家!
謝謝各位老師、同學(xué)們!
教研會議講話稿篇九
在座的各位老師，無論學(xué)識、能力、成就都在我之上，都是各學(xué)校學(xué)科組的領(lǐng)袖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在今天的會上作個交流，本人實在深感才疏學(xué)淺，能力有限。擔心言語零亂，污人耳目，還望大家見諒。但本著向各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的誠懇態(tài)度，說說我校關(guān)于開展教研組活動的一些不成熟的做法向各位同仁作個匯報，不周之處，希望大家批評指正。
本學(xué)期，我校把“聚焦課堂，立足有效，提高質(zhì)量?！弊鳛榻萄泄ぷ鞯闹笇?dǎo)思想，堅持以“追求有效課堂，培養(yǎng)良好習(xí)慣”為工作重點，來開展教研活動的。具體內(nèi)容如下：
1、我校各教研組加強隨堂聽課力度。要求每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)本色課。(由教導(dǎo)處通知各科老師組織聽課、評課。)。
2、隨機地檢查老師的備課情況。以督促教師們認真?zhèn)湔n，再上課。不上無準備之課。
3、教研組長定期檢查教師書寫的教案和計劃兩次。
4、定期檢查教師作業(yè)批改情況。包括課堂作業(yè)，同步指導(dǎo)及單元測試。并做好記錄，及時反饋。以全面了解各老師的教學(xué)情況。
5、期中和期末要求教師認真評卷，寫質(zhì)量分析。目的是希望老師們進行深刻的反思，總結(jié)得失，為今后的教學(xué)調(diào)整策略。
6、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。營造一種讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;。
7、組織學(xué)開展各種活動。如書畫比賽，背誦比賽，體育運動會等。
8、臨近期末制訂復(fù)習(xí)計劃。以便能根據(jù)本班情況進行有效的復(fù)習(xí)。
這些措施寫來容易，實踐起來真的很難。由于本人人微言輕，能力不強，活動組織不力，導(dǎo)致工作開展起來顯得蒼白無力、低效無奈。加上多數(shù)老師沒有協(xié)同意識，惰性十足。大家都認為：神馬都是浮云!只不過是形式，走過場而已。
眾所周知，我們新生的教學(xué)成績總是止步不前。年年淪為墊底的學(xué)校。希望大家不吝賜教，我們將不勝感激。謝謝大家!
教研會議講話稿篇十
非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校的教研組的建設(shè)問題。今天我們召開教研組長會議主要是因為教研組長這支隊伍對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和教研力量、教師培訓(xùn)等方向的作用太重要了，你們是學(xué)校教學(xué)研究的落實者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低.直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開會之機,我簡單說說我的教研組建設(shè)一些想法，一些思考，說出來供大家參考。不對之處敬請批評指正。
首先，我想說說教研組長到底該做些什么?
教研組是學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)管理和教學(xué)研究的組織。其主要工作，簡要地說，主要有：教學(xué)、教研、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓(xùn)等。具體地說，要做以下工作：
1、制定、執(zhí)行、調(diào)整計劃。即就是在上級、學(xué)校各項計劃，特別是教學(xué)工作計劃和科研工作計劃的指導(dǎo)下，按照要求制定教研組工作計劃開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況進行及時總結(jié)和相應(yīng)調(diào)整。
2、組織理論學(xué)習(xí)。即就是要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。
3、指導(dǎo)備課組工作。帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組制定學(xué)期教學(xué)進度計劃和教學(xué)研究計劃，指導(dǎo)開展相應(yīng)的教學(xué)研究活動及集體備課。
4、教學(xué)常規(guī)管理。即就是檢查本組教師落實教學(xué)常規(guī)情況，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真組織復(fù)習(xí)等等。
5、教學(xué)質(zhì)量管理。通過檢查備課、聽課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo))，有責任向老師提出改進教學(xué)的意見和建議。
6、教師培養(yǎng)。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，結(jié)合本學(xué)科實際，制定相關(guān)計劃措施，形成教學(xué)模式。加強對學(xué)科教師的培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長。
7、教育科研。及時把握基本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，開展學(xué)科課題研究，帶頭進行教學(xué)論文的撰寫。
8、教學(xué)質(zhì)量分析。各教研組要根據(jù)教導(dǎo)處的要求，做好有關(guān)試卷的命題、閱卷工作，及時做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，并有針對性的及時調(diào)整教研活動的重點。
9、橋梁作用。教研組長要關(guān)心本組教師的身體、工作和生活，促進團隊和諧發(fā)展，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)或校領(lǐng)導(dǎo)反映組內(nèi)教師的一些情況。
8、承擔學(xué)校或教導(dǎo)處交辦的其它有關(guān)工作。
其次，我想說說教研組長的角色定位。
教研組長的工作不能只是傳達學(xué)校布置的工作，簡單的組織教研組會，組織一下例行的公開課、進行各項檢查以及考試的命題與閱卷等工作。但是，作為學(xué)校一門學(xué)科的帶頭人，如果教研組長的研究水平有限，素質(zhì)不強，那就不能引領(lǐng)其他教師針對本校實際把課程改革的工作開展起來。因此，教研組長必須深入開展課程改革，并對組內(nèi)教師進行大力培養(yǎng)和指導(dǎo)。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，是本學(xué)科的“領(lǐng)銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其是業(yè)務(wù)精湛的專家，是癡心課改的先鋒。教研組長不僅是學(xué)生的老師，也是教師的教師，要和教師共同成長，共同進步，超前發(fā)展。
3.教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。要有前衛(wèi)的課程意識，不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。要用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，最終達到研并快樂著，教并成長著!
教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)，其生也有涯，而知也無涯，學(xué)也無涯。信息技術(shù)的發(fā)展和我們教育對象的不斷的變化都在要求我們要勤學(xué)不輟，要及時更新自己的教育觀念以適應(yīng)社會的發(fā)展。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)等，教研組長的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，與經(jīng)典為伍，與時代同步!
5.教研組長應(yīng)是一個合作者。
教研組長對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會“求大同，存小異”，要學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
關(guān)注組內(nèi)教師的利益重于己、關(guān)注學(xué)校大發(fā)展，通過教研組長的努力能使青年教師迅速走向成熟，使中年教師不斷地消除“職業(yè)倦怠”，煥發(fā)青春，邁向“專家”的行列。教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。
7.教研組長應(yīng)是一個服務(wù)者。
教研組長要有“管理即是服務(wù)，服務(wù)為了管理”的意識。成為積極參與課程改革的教師們的服務(wù)員，在理論武裝、課堂實踐、行動調(diào)整、總結(jié)提高等過程中，為組內(nèi)教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
最后我想說說怎么做好教研組工作。
做好教研組工作，簡單了說就是要合理規(guī)劃，目標明確;學(xué)會統(tǒng)籌，加強整合;執(zhí)行到位，合理調(diào)整;管理嚴謹，深入細化;反饋及時，指導(dǎo)到位;上傳下達善與溝通。具體說就是要做好以下幾點：
1.必須在時間、地點、人數(shù)、內(nèi)容上保證教研組活動的質(zhì)量，要在提高教研組活動水平和效率上下功夫，保證教研活動的質(zhì)量。今天教研組會上各教研組組長要先擬定教研組活動計劃，并在教研組會上討論通過，自己留底一份，給教導(dǎo)處報送一份。以后每一周教研組會的內(nèi)容要提前一周向組內(nèi)成員通報，讓組員做好準備，活動內(nèi)容寫到教研組會議記錄上。各教研組的活動安排一定要要務(wù)實，要行之有效，不能唱高調(diào)?？雌饋碚{(diào)子挺高，實效起來無從著手的活動最好不要定。要充分利用每周一次的教研組活動積極探討課改的新思路，思考提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，不要把教研組會變成聊天會、變成受難日。
2、.教學(xué)研究不要擺花架子，不要搞花拳繡腿，要結(jié)合實際。比如課堂教學(xué)的評價，一般來說，對一堂課的評價主要表現(xiàn)在三個方面，一是教學(xué)思想，二是教學(xué)方法，三是教學(xué)手段，其中前兩者最重要，因此課堂教學(xué)不要一味地追求形式，要重實效。要求各教研組每學(xué)期至少定2—3節(jié)組內(nèi)公開課、實驗課或研討課。深入開展對課堂教學(xué)改革的研究，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研活動的中心工作。要根據(jù)“少、精、活、實”的原則，結(jié)合本學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況研究各種不同課型的教堂教學(xué)規(guī)律。公開課結(jié)束后要利用教研組會讓上課人說課并在組內(nèi)進行評課，評課要客觀公平，要挖掘授課中的閃光點，指出不足和改進措施，不能走過場，圖形式，以更好的地提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導(dǎo)處備案，以便檢查。要求每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)，教研組長和新教師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，教導(dǎo)處將對教師的聽課筆記進行不定期抽查。
3、各教研組應(yīng)嚴格做到“一查、一評、一簽字”制度，做好常規(guī)檢查。每次教研活動務(wù)必將教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作作為首要工作。對組員的教案做好檢查指導(dǎo)工作。對于不合格的教案，尤其是對簡案和不寫課后反思的教案不予簽字，責令其重新備課，對于拒不重備的教師教研組要及時上報教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負責報行政會處理。對于作業(yè)批改、輔導(dǎo)等各項常要求各組要利用本周四的教研活動時間要再明確，嚴要求。教導(dǎo)處對教案的具體要求是:明確目標，三維并舉，使教案有的放矢;內(nèi)容完備，表述清晰，使教案嚴謹練達;精心設(shè)計，獨辟蹊徑，使教案案獨樹一幟;設(shè)問巧妙，以一當十，使教案簡約有智;共享資源，有機整合，使教案靈動豐沛;重視反思，不斷提升，使教案積淀精華。整個教案的書寫要有導(dǎo)言、過渡語、情景的創(chuàng)設(shè)，有具體的問題設(shè)計及問題的答案，有突破重難點的方法手段。有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體安排(如：觀察、閱讀、書寫、思考、交流等)。有針對性強、層次分明、形式多樣的練習(xí)設(shè)計。有訓(xùn)練時間的預(yù)設(shè)。上完每節(jié)課，及時在原來的教案中補寫教學(xué)反思，總結(jié)該課中的情智做法及其效果，反思存在問題，提出改進設(shè)想。對作業(yè)布置的要求是：作業(yè)的設(shè)計要緊扣教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點，以及教學(xué)主要內(nèi)容。原則上每節(jié)課后都要布置作業(yè)。設(shè)計作業(yè)的時候要精選題目，合理控制題量，提高作業(yè)的效率。分層設(shè)計，分類要求，滿足不同層次學(xué)生的需要，因材施教。規(guī)范、科學(xué)、合理地用好教材配套的練習(xí)冊等。規(guī)范作業(yè)要求，對完成作業(yè)的形式、時間和書寫有明確的要求。作業(yè)應(yīng)該是“有收必發(fā)，有收必改，有改必講，有錯必糾。”每學(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴把教學(xué)第一關(guān)。
4、教研組長要認真組織組內(nèi)成員的理論學(xué)習(xí)。各教研組要對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做統(tǒng)一安排，指導(dǎo)本組教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，促使他們在理念上再更新，在業(yè)務(wù)上再鉆研，在能力上再提高，各教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于3000字。本學(xué)期教研組會除帶教案以外，教研組長必須對教師的業(yè)務(wù)筆記進行簽閱，每三至五周左右教導(dǎo)處將對各組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進行抽查。
5、利用互聽互學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，各教研組都要培養(yǎng)出一批學(xué)科骨干。在教學(xué)和教研上要形成競爭意識，要在合作中競爭，在競爭中合作，要形成團結(jié)、和諧、不斷進步的風(fēng)氣。
5、.要充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，要加強對新教師的培養(yǎng)力度，要對新教師傳、幫、帶，要給他們給任務(wù)、定目標、加擔子促進新教師盡快成長。
6、做好組內(nèi)論文撰寫工作。各組要抓好對教師教案教學(xué)反思的督查與要求，對教學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)缺點及時總結(jié)，深入反思，定期歸納，撰寫教育教學(xué)論文，力爭在各級各類刊物中發(fā)表或在各類論文評選中力爭獲獎。力爭每人每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，為今后的職稱晉升、進城選調(diào)、各類評優(yōu)創(chuàng)造條件。
7、各組要抓好競賽輔導(dǎo)。四月中旬將進行數(shù)理化競賽輔導(dǎo)，英語競賽每年十月份舉行，今年又加了作文競賽，希望數(shù)學(xué)和理化組今天教研組會上對競賽輔導(dǎo)做嚴格要求，數(shù)學(xué)現(xiàn)在都是國家級獎項，可能難度較大，但理化均為省級將項，只要認真抓，學(xué)生獲獎的可能性還是很大的。教導(dǎo)處將安排數(shù)理化輔導(dǎo)時間，到時誰輔導(dǎo)誰的學(xué)生，輔導(dǎo)時要有資料準備，注重解題方法和解題思想的滲透。
8、要及時掌握本組課程進度，根據(jù)情況適時調(diào)整課程進度和復(fù)習(xí)進度，使教學(xué)科學(xué)、規(guī)范、順利進行。要了解本年段學(xué)科的教學(xué)成績，對薄弱年級或班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年段本學(xué)科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數(shù)，抓年級整體成績提高。
另外，本學(xué)期計劃從教研組中評選兩個優(yōu)秀教研組，并對該組的教研組長進行物質(zhì)獎勵，評選主要從各教研組教師教案的編寫、教學(xué)評優(yōu)活動的執(zhí)行力度、組內(nèi)教師論文獲獎或發(fā)表、學(xué)科競賽等方面進行細化，希望各教研組長認真組織教研活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
最后，衷心感謝各位以往的辛勤付出，我相信，在各位的共同努力下，我們東壩中學(xué)的學(xué)科建設(shè)，我們教師的教育教學(xué)能力定會有一個質(zhì)的飛躍。
教研會議講話稿篇十一
剛才，藝光、寅平同志宣布了市政府黨組、市教委黨委的任免決定，市審計局文秘部落同志宣布了對劉世華同志任職期間有關(guān)問題的審計報告，新任校長劉新華同志做了表態(tài)發(fā)言。下面我簡要講三個問題：
一、關(guān)于對實驗高中班子考核和公開選聘校長情況。
8月份市人事局、教委和審計局組成聯(lián)合考核組對實驗高中班子進行了全面考核和崗位審計，通過考核，對實驗高中班子做出了認真的評價，并提出了具體調(diào)整意見，市政府認為考核組對實驗高中班子的評價是客觀公正的，提出的調(diào)整意見也是可行的。按照人事制度改革的要求，通過市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)和方方面面的意見，決定通過公開選拔的方式選任校長，并由人事、教育部門組成了公選領(lǐng)導(dǎo)小組，可以說，領(lǐng)導(dǎo)小組有的同志排除了任何私心雜念和干擾，對報考資格審查到命題、筆試、面試、考核等五個環(huán)節(jié)都進行了細致的安排，體現(xiàn)了公開、公正、公平的原則，在這方面，領(lǐng)導(dǎo)小組的同志盡到了最大努力，也是問心無愧的。這次參加競選的幾位同志從總體來說條件是比較好的，但從筆試、演講、答辯和考核情況來看，最突出的還是劉新華同志，他們筆試、演講、答辯成績都是第1位的，而且考核效果很好，長嶺縣上上下下、學(xué)校班子和教師對他反映非常一致。劉新華同志還是省特級教師，并被選為有突出貢獻的中青年專家，享受國務(wù)院特殊律貼，所以，最后選定他為實驗高中校長兼黨總支書記，希望大家全力支持他的工作。
二、原實驗高中班子做出了很大貢獻，應(yīng)該給予充分肯定。
多年來，實驗高中領(lǐng)導(dǎo)班子在劉世華同志的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的發(fā)展付出了艱苦的努力，取得了很大成績，為高校輸送了大批優(yōu)秀人才，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，校容校貌有很大改觀，榮獲許多榮譽稱號，先后被評為國家、省、市精神文明建設(shè)、綠化、衛(wèi)生、體育先進單位，辦學(xué)水平達a級單位。這些成果是來之不易的，它飽含著世華同志和各位班子成員的辛勤汗水，對此，應(yīng)該給予充分肯定。當然，由于種種原因，學(xué)校目前還存在一些問題和困難，需要新老班子和全體教職工共同努力，認認真真地研究和解決。
三、對班子提出幾點希望。
1、要有改革創(chuàng)新精神。在繼承和發(fā)揚老班子的好經(jīng)驗、好作法的同時，一定要有改革意識，要有創(chuàng)新精神，一個學(xué)校、一個單位、一項事業(yè)要發(fā)展，改革是前提，是動力，不改革，就談不上發(fā)展。當然，改革也絕不是輕而易舉的事，它觸動各方面的利益，既要有堅定的決心，又要有科學(xué)周密的安排。所以，要從學(xué)校的實際出發(fā)，認真研究制度有關(guān)改革方案，在不斷統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，逐步加以實施。
2、要千方百計地提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。這是學(xué)校生存和發(fā)展的核心問題，也是社會和學(xué)生家長十分關(guān)注的問題，在這方面各位都是專家，我就不具體講了。這里需要特別強調(diào)是要切實加強教師隊伍建設(shè)，一方面要抓好教師隊伍的培養(yǎng)和提高。另一方面要健全和完善激勵機制和約束機制，調(diào)動廣大教師的積極性。
3、要切實加強學(xué)校管理。重點是要健全制度，嚴肅紀律。據(jù)反映，過去有的教師酒后進課堂，上班時間玩耍，有的學(xué)生打仗，紀律比較渙散。這些問題雖屬個別現(xiàn)象，但影響很壞，必須嚴肅處理。
4、要搞好團結(jié)配合。從一定意義上講，團結(jié)是班子建設(shè)的首要問題，也是力量的源泉。所以，每個班子成員都要時刻注意講團結(jié)，講大局，講配合。最近實驗高中有兩種傳說，一種是表示對新校長要積極支持配合，把學(xué)校辦得更好。另一種是要千方百計把新校長擠走，把學(xué)校搞亂，如果后一種說法存在，我奉勸有這樣想法的同志，這個招使不得，這種事干不得，組織上也絕不允許搞這種不正當活動。如果有的同志想一意孤行，最終只能是身敗名裂。對此，首先班子成員要有個明確清醒的認識，同時也要教育教職工牢固樹立大局意識，一切從整體利益出發(fā)，自覺地維護學(xué)校的團結(jié)統(tǒng)一。在班子內(nèi)部，一把手要起帶頭表率作用，要充分調(diào)動副職的積極性，有事多溝通，多商量。要心胸寬闊，善于團結(jié)一班人一道工作。同時，組織上也要賦予一把手應(yīng)有的權(quán)力，經(jīng)與人事、教育部門研究，今后實驗高中的副校長由校長提名聘任，然后按程序?qū)徍伺鷾?。校長不同意的，不能作為副校長人選。班子副職要有較強的配合意識，多當參謀，多出主意，盡心盡力做好本職工作，自覺地維護班子整體利益。
5、要充分發(fā)揮老同志的作用。這次退后二線的原班子四位老同志，過去對學(xué)校的貢獻很大文秘部落，他們在工作實踐中積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，新班子一定要虛心地向他們請教，充分發(fā)揮他們的作用。同時要關(guān)心老同志，尊重老同志，主動地幫助他們解決生活等方面的一些實際困難。希望幾位老同志也要積極支持新班子工作，多為他們出謀劃策，為學(xué)校更好地發(fā)展建設(shè)繼續(xù)貢獻力量。
教研會議講話稿篇十二
優(yōu)秀作文推薦！開學(xué)近兩周了，教研的有關(guān)活動進入了正常的軌道，作為教研組的有關(guān)教研活動更應(yīng)快速、規(guī)范、高效、有效地切入，作為活動的組織者，我們在位的教研組長在開學(xué)伊始，將對如下一些工作作一些思考：如何建設(shè)一個高效、有效地教學(xué)團隊?如何徹底地貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)決議、決策?如何培養(yǎng)青年教師業(yè)務(wù)成長?如何拓寬、創(chuàng)新教師的思維品質(zhì)及思維素養(yǎng)?如何大膽嘗試課程改革，進一步深入推進我校推行的小組競學(xué)的課堂教學(xué)模式及導(dǎo)生制的自主學(xué)習(xí)模式，進一步探索、探討、交流形成本學(xué)科的教學(xué)特色，進而形成教學(xué)品牌?如何深入搞好學(xué)習(xí)的研究性學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的第二課堂?如此等等這些工作都將擺到我們面前，如何開展為這些工作，貫徹學(xué)校的有關(guān)教學(xué)的決定，今天特召開教研組長會議，下面就如何做一名教研組長談幾點想法：
教研組長要不斷加強自我人格修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名有德、有智、有威的教研組長。
教研組長是業(yè)務(wù)權(quán)威，也是業(yè)務(wù)先鋒。教研組長，做人要大氣，對同組教師要寬容、包容，不要和教師爭名奪利，榮譽要面前要謙讓。
教研組長遇事情要冷靜，思考全面，決策正確。同時對待教師要公平公正，一碗水端平，如此教研組長才有威。
1、要做到人老心不老，接受新鮮事物、新觀點、新問題、新想法，對年青教師的一些另類行為，做到不排斥。做到和他們一樣對教學(xué)生活充滿新鮮、驚奇與激情。
2、要看書學(xué)習(xí)，利用好博客、微博，建立教研組博客群。
3、對課程改革及教學(xué)新理念，要有敏銳的洞察力和悟性，及時領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，掌握風(fēng)向標。
1、多體察師情，不管教師教學(xué)上事情，還是家里的事情，應(yīng)積極主動參與。
2、多搞一些活動，活動場所據(jù)情況適時變化。
關(guān)注青年教師的業(yè)務(wù)成長。重視中年教師的業(yè)務(wù)拔高。樹立老教師的'光輝典范，但同時要注意一些在老教師的不良影響。
1、教研活動一定要嚴肅、認真對待，千萬不可兒戲。
2、安排的內(nèi)容要豐富精彩，且內(nèi)容層次要高，立意要新。
3、多安排幾位老師發(fā)言，多交流心得。
4、公開課內(nèi)容安排避免隨意性，要做到課型系列化，如對新授課、講評課、復(fù)習(xí)課、實驗課等不同模式進行有序的探討。
1、公開課要加強課型研究。
2、對小組競學(xué)的教學(xué)管理模式及導(dǎo)生制自主學(xué)習(xí)模式，積極使用，不斷創(chuàng)新。
3、和外校進行交流學(xué)習(xí)、提高。
1、規(guī)劃可能是一年，也可能是兩年或兩年以上。
2、培養(yǎng)教學(xué)先鋒標兵。
3、建設(shè)特色教研組，建設(shè)品牌教研組。
1、對各組的短板教師要幫扶。
2、利用好各備課組長。
3、加強集體備課，提前備課。
九、近期要辦的幾件大事。
1、撰寫教研組計劃或規(guī)劃。
2、快速摸清師情。
3、積極和備課組長溝通。
4、公開課注意課型的系列型、延續(xù)性。
5、教研活動的開展必須創(chuàng)新。
6、開展好研究性學(xué)習(xí)，撰寫校本教材。
教研會議講話稿篇十三
三位老師，今天我們坐在這里的，是學(xué)校的教學(xué)骨干和中堅力量，將引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教改的發(fā)展，學(xué)科課堂教學(xué)水平的整體提升和學(xué)科教研質(zhì)量的好壞落在我們肩上，也將直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
新學(xué)期，就學(xué)校教研工作給大家一些建議：
一、明確職責，強化本組教研建設(shè)，努力推進教研工作，要有敢為人先的引領(lǐng)意識。
教研的著力點和落腳點在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，重點在于我們引領(lǐng)和指導(dǎo)。結(jié)合我校校情，教研組本學(xué)期要在常規(guī)教學(xué)上下功夫，通過常規(guī)教學(xué)管理，真正實現(xiàn)“健康課堂”的目標，要充分調(diào)動全組組員工作的積極性和創(chuàng)造性，做到人人有任務(wù)，個個有目標，群策群力，全組一盤棋，分工不分家，要根據(jù)組內(nèi)教師不同特長給予明確具體任務(wù)，老教師起把關(guān)作用，發(fā)揮青年教師計算機特長優(yōu)勢，做好這項工作?，F(xiàn)在我們存在“教”多“研”少現(xiàn)象，教研活動往往流于形式，每位組長首先要引領(lǐng)全組老師做研究型學(xué)者，使自己成為本學(xué)科的領(lǐng)軍人物，成為領(lǐng)軍人物一方面是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，也更多是為自己。
二、教研活動要有思路、有措施、有目標，不要白白浪費時間，要有寬厚仁愛的責任意識。
整個教研組要成為一個團體協(xié)作的整體，每位組長要團結(jié)每一位組員，充分調(diào)動其積極性，激發(fā)他們的工作熱情，增長其對工作的責任感，這是教研活動能否真正落到實處的基礎(chǔ)和保證。教研活動“研”什么，要從我校實際情況出發(fā)，丞待解決哪些問題，選題要切合實際，當前著重解決我們的陳舊的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，要以學(xué)生為主體，“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂上思考著、收獲著、學(xué)習(xí)著，教師要由課堂的灌輸者、主宰者變?yōu)橐I(lǐng)者、指導(dǎo)者，從而打造有效課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果。
三、要廣泛吸納本組成員的建議，要有博采眾長、勇?lián)?、不懈怠的意識。不要遇事就說“這沒法辦”，聽到別人的觀點與自己的不一致時，就馬上否定別人，同事之間要用委婉的方式解決問題，要不就不利于和諧相處。各組要結(jié)合我校學(xué)科特點和學(xué)情，針對性地制定計劃，我們審閱了教研組及部分老師的工作計劃，大多數(shù)寫得詳實，有學(xué)情分析，也有措施，活動有規(guī)劃，但個別還是應(yīng)付。要淡化理論，明確目標，強化策略，要注重計劃的落實。要有敏銳超群的質(zhì)量意識，作為組長自己也是老師，自己所任班級要有過硬的成績，每次考試后，帶領(lǐng)本組對本學(xué)科成績要認真進行科學(xué)分析，從學(xué)生答卷中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時講評，對某些成績不理想的班級，帶領(lǐng)任課教師開分析會，對后期教學(xué)提出要求，從而促進本學(xué)科成績的提高。
四、認真檢查本組教師教學(xué)常規(guī)情況，要有把日常工作真正落實到實處的意識。
教研組組長要依據(jù)《教學(xué)常規(guī)要求》，每月要如實檢查教師備課、作業(yè)批改、聽課等情況，作為對教師月考核主要依據(jù)。我校班級較少，整個學(xué)校是分層管理，作為教研組長要各負其責，與學(xué)校、教務(wù)處形成一盤棋，各項教學(xué)常規(guī)工作主要靠組長們?nèi)ヂ鋵崳瑢W(xué)校將組織檢查組采取全面檢查方式檢查教學(xué)常規(guī)落實情況，并在全校進行通報。
五、工作上要將策略，要有將個人潛能發(fā)揮到極致的意識。
教師是教研活動的主體，我們要動腦筋想辦法，通過自己不懈努力，讓組內(nèi)充滿活力，讓教研活動充滿創(chuàng)意。不能有弱勢學(xué)科，而要樹立“質(zhì)量第一”意識，即在一個班級一個老師教學(xué)質(zhì)量過低，必然會影響到整體，要讓每位老師有團隊榮譽感，不斷提升自己在本學(xué)科和所帶班級團隊的貢獻值。本學(xué)期結(jié)束將評選優(yōu)秀教研組。每一次聽課后要認真組織組內(nèi)評課，找出教學(xué)亮點和不足，教師之間相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)，從而提高老師教學(xué)水平。對青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)要多指導(dǎo)，發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用。教研組肩負學(xué)校教研重任，望大家正確引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，讓各位老師愉悅合作，共同分享教學(xué)經(jīng)驗、成果，避免各自為陣，保守自封現(xiàn)象發(fā)生。教研組長都擔任繁重的教學(xué)任務(wù)，每天工作很辛苦，望大家齊心協(xié)力，帶領(lǐng)本組成員盡心盡力做活教研，搞好教學(xué)。
謝謝大家!
教研會議講話稿篇十四
教研組是學(xué)科教師集體進行教學(xué)研究的基本組織，其工作執(zhí)行程度如何，直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組工作的有序開展，離不開教研組長的合理計劃;教研組民主、和諧的氛圍，離不開教研組長的精心打造;教研組“教學(xué)研究”的順暢推進，離不開教研組長的科學(xué)引領(lǐng)。因此，教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀的教研組長，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。為穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量，使我校教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，教導(dǎo)處要求各教研組長要明確自己的職責并履行好自己的職責。
首先我想把自己對教研組工作的幾點思考提出來。
思考一：教研組功能的定位是什么?
對于教研組功能的定位我覺得有以下幾個方面：一是發(fā)揮負責教學(xué)的功能。教研組是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，要對本學(xué)科的教學(xué)負責。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、管理和激勵的作用。二是發(fā)揮教學(xué)研究的功能。教研組要研究教學(xué)中存在的問題，要研究教學(xué)目標的制定和達成、教學(xué)過程的設(shè)計的有效性和合理性、教學(xué)方法和技術(shù)的運用、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等，而不是簡單的“上傳下達”學(xué)校的教學(xué)通知和要求。教研組要營造研究氛圍，使研究教學(xué)問題成為常態(tài)工作。三是發(fā)揮教師的培訓(xùn)功能。教研組通過“備課、上課、聽課、評課”的，組織教研組成員共同參與，相互觀摩和集體反思，提高課堂教學(xué)效益，提升教師教學(xué)水平和研究能力。四是凝聚集體智慧功能。新教師有新的教學(xué)理論、方法和手段，老教師要多年積淀的教學(xué)經(jīng)驗和教材處理方法。在這個知識更新加快，教材變動頻繁的今天，更加要求我們要加強互助，相互學(xué)習(xí)，能凝聚集體的智慧，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
思考2：在組織教研活動時應(yīng)關(guān)注什么?
我個人認為教研活動應(yīng)關(guān)注以下四個方面：一是要關(guān)注老師所面臨的教育教學(xué)問題，即就是關(guān)注本學(xué)科教學(xué)研究的質(zhì)量，關(guān)注本學(xué)科教師在教學(xué)中遇到的困惑，在課改中遇到的問題。二是在關(guān)注發(fā)揮組內(nèi)群體的作用和潛能。即就是要使教研組活動系列化，目標具體化。不能使組內(nèi)活動每學(xué)期都有翻新，哪學(xué)期都沒模式，沒有好的成功經(jīng)驗。對于教研目標要凝聚集體的智慧具體化，把教研主題分解到每個組員的頭上。三是要關(guān)注教研活動的規(guī)范性。即就是要規(guī)范教研組活動，提出每次教研組會的主題和方向，使教研組活動有特色。四是要關(guān)注本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。即就是關(guān)注本學(xué)科內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
結(jié)合以上的兩點思考，我想對教研組工作提出以下幾點要求：
1、各教研組利用本周星期四的教研組活動時間根據(jù)學(xué)校工作計劃，針對各學(xué)科特點制定出教研組工作計劃和教研主題，并指導(dǎo)開展相應(yīng)的教學(xué)研究活動。教研主題原則上要求主要以參與式教學(xué)為主，著重討論如何在課堂教學(xué)中運用參與式教學(xué)構(gòu)建學(xué)生“善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)模式，如何運用參與式教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠興致盎然的參與到課堂教學(xué)中來。
2、要認真組織好每周一次的教研組活動，做到準備充分，內(nèi)容落實，時間保證，并有活動記載。教研組長在活動前務(wù)必提前按照學(xué)校教研工作重點或本組工作計劃，遵照學(xué)校安排備好活動，做到活動方向有把握，活動時間有分配，活動重點有側(cè)重，并做好記錄。開學(xué)初各教研組的活動安排一定要要務(wù)實，要行之有效，不能唱高調(diào)?？雌饋碚{(diào)子挺高，實效起來無從著手的活動最好不要定。要充分利用每周一次的教研組活動積極探討課改的新思路，思考提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，不要把教研組會變成聊天會、變成受難日。各組要認真填好活動記載表，會后交教導(dǎo)處存檔。
3、各教研組要要求組員按時參加教研活動，教研組長做好考勤記載，對于缺席的組員要注明原因，要進一步規(guī)范教研組活動。
4、各教研組應(yīng)嚴格做到“一查、一評、一簽字”制度，做好常規(guī)檢查。每次教研活動務(wù)必將教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作作為首要工作。對組員的教案做好檢查指導(dǎo)工作。對于不合格的教案，尤其是對簡案和不寫課后反思的教案不予簽字，責令其重新備課，對于拒不重備的教師教研組要及時上報教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負責報行政會處理。對于作業(yè)批發(fā)、輔導(dǎo)等各項常要求各組要利用本周四的教研活動時間要再明確，嚴要求，每學(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴把教學(xué)第一關(guān)。
5、各教研組長應(yīng)做好本組教研活動的組織管理工作，認真組織本組教師進行聽課評課活動。要求各教研組每學(xué)期至少定2—3節(jié)組內(nèi)公開課、實驗課或研討課。深入開展對課堂教學(xué)改革的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是教研活動的中心工作。要根據(jù)“少、精、活、實”的原則，結(jié)合本學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況研究各種不同課型的教堂教學(xué)規(guī)律。公開課結(jié)束后要利用教研組會讓上課人說課并在組內(nèi)進行評課，評課要客觀公平，要挖掘授課中的閃光點，提出改進措施，不能走過場，圖形式，以更好的地提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導(dǎo)處備案，以便檢查。每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)，新教師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，教導(dǎo)處將對教師的聽課筆記進行不定期抽查。
6、教研組長要抓好本組組員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各教研組要對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做統(tǒng)一安排，指導(dǎo)本組教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，促使他們在理念上再更新，在業(yè)務(wù)上再鉆研，在能力上再提高，各教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于3000字。本學(xué)期每三至五周左右教導(dǎo)處將對各組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進行簽閱。
7、教研組長要做好本組組員論文的撰寫和發(fā)表工作。各教研組要在開學(xué)初擬定本組論文發(fā)表計劃，并把論文篇數(shù)分解到個人。要求各組至少能在各類報刊雜志發(fā)表論文3篇以上。
8、教研組長要做好學(xué)校管理工作的宣傳工作。教研組長是學(xué)校的一線管理人員，在一定程度上對教師的輿論會產(chǎn)生導(dǎo)向作用。為了更好的做好學(xué)校管理，使全校一盤棋，一條心，教研組長要在組內(nèi)引導(dǎo)積極向上的言論，創(chuàng)造良好的輿論氛圍，以便使學(xué)校的各項管理工作更好的得以落實。
教研會議講話稿篇十五
各位組長：
大家好!
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的發(fā)展，
學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。教研組長是學(xué)校教學(xué)的中堅力量，要切實發(fā)揮引領(lǐng)作用，認真履行崗位職責，創(chuàng)造性地開展教研活動，努力營造濃厚的教學(xué)教研氛圍，使本學(xué)科教研活動在內(nèi)容、形式、質(zhì)量上有大的突破。
今天我們把大家召集來開會，希望大家能做到以下幾點：
明確職責強化自身建設(shè)努力推進學(xué)校教研工作。
1.負責教研組和備課組的建設(shè)。
2.抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結(jié)提煉。
3.高效組織本學(xué)科教學(xué)活動。活動載體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
1、高度認識教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組，教研組研究也有很強的針對性。盡管教學(xué)上有很多的共同性，但是在實際教學(xué)中也有差異性。我們的教研組長要能緊密團結(jié)本組成員認真地開展好學(xué)科教學(xué)研究活動，做到能從根本上解決一些問題，做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù)，不能搞形式主義，不能走過場。
2、要廣泛吸納本組成員的意見，結(jié)合學(xué)科特點、年級特點和教師特點，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實，淡化理論、明確目標、強化策略、靠實措施，在周密安排的基礎(chǔ)上注重計劃的落實到位、資料的，每次活動做好記錄。
3、要充分調(diào)動教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務(wù)，個個有目標，全組一盤棋，分工不分家。我們各個組長要針對本組成員不同的特長和個性特點給予明確具體的任務(wù)，同時要注意跟蹤督促和檢查。
4、要加強青年教師培養(yǎng)。各個組要積極爭取進修校的支持，注重提高學(xué)校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學(xué)校的公開課，對于市直學(xué)校的活動能積極主動參與，能收到效果。各組可以結(jié)合本組學(xué)科特點開展生動活潑的教師比賽活動，如語文組可以組織作文比賽、書法比賽，數(shù)學(xué)組可以組織解題速度大賽、數(shù)學(xué)習(xí)題編制大賽，英語組可以開展英語短文朗讀大賽，英語小短文撰寫大賽、聽說讀寫訓(xùn)練，理化生可以演示實驗，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽、樂器比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學(xué)效率的提高，促教師精神面貌的改變，本學(xué)期教師進修校深入各校調(diào)研，向?qū)懽终n檢查，規(guī)范漢字、點班級抽查聽寫漢字，下學(xué)期教師還要進行教師基本功大賽等。
5、要加強課題研究工作。教務(wù)處梳理一下目前在手的課題，召集課題組負責人開好會，落實好工作進程，努力把在手的課題按時結(jié)題。
6、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規(guī)工作正常做(無特殊情況不得更改)，應(yīng)急工作及時做(隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核)，重大工作協(xié)商著做(例如校級以上的公開課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之智慧，事前做好籌劃工作)。
7、教學(xué)改革的主陣地又是在課堂，也就是說調(diào)節(jié)教學(xué)在“主陣地”上去落實教學(xué)改革，讓師生自主教學(xué)、合作教學(xué)、探究教學(xué)，從而實現(xiàn)知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三維教學(xué)目標，這就是調(diào)節(jié)教學(xué)同當前的課程改革的契合點。
課程改革提倡的課堂教學(xué)方針是：
要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)(六字方針)課堂決定質(zhì)量。學(xué)生參與、學(xué)生快樂、學(xué)生自信、學(xué)生成長，把課堂真正還給了學(xué)生。關(guān)于備課：1、做到清晰的教學(xué)內(nèi)容、清晰的教學(xué)設(shè)計;教師備課要積極實施板塊式備課;學(xué)期集中檢查;2、集體備課要做到三定(時間、主題、中心發(fā)言人)。
本學(xué)期開始，我建議每位教師努力做到“四個一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課;寫一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書;每月寫一篇教學(xué)反思;。
各位組長，希望大家能與教務(wù)處劉主任密切配合，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教研工作的第一步。愿新學(xué)期大家盡情施展才華，互相幫助，共同創(chuàng)造屬于自己和我們大家的輝煌!在這里，我向各位組長表示衷心感謝，謝謝大家!
教研會議講話稿篇十六
各位老師：
下午好！
學(xué)校今天舉行教科研工作會議，首先借此機會感謝各位老師過去，對學(xué)校教學(xué)工作的鼎立支持。這次會議的中心議題：規(guī)范教學(xué)科研，以科研突破我校教學(xué)質(zhì)量走出低谷，促進我校穩(wěn)定地發(fā)展，更為了我們自己的明天穩(wěn)定的生活工作！
結(jié)合市縣教研室的文件精神、我?，F(xiàn)狀，關(guān)于新學(xué)年教學(xué)工作，我談幾點個人想法，與大家共勉不到之處敬請指正。
1、試點“網(wǎng)絡(luò)備課”：網(wǎng)絡(luò)資源，可以說無奇不有，應(yīng)有盡有，這為我們鄉(xiāng)村學(xué)校提供了發(fā)展的快車道，便于提高課堂教學(xué)效益，更有利于減輕老師們的備課量，今年我們將以語文、英語教研組試行集體備課。即以備課組為單位，試行小組成員合作制，備課組長根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容分配任務(wù)，然后每人利用網(wǎng)絡(luò)資源和自我解讀，精心設(shè)計1—2單元教案（同步練習(xí)、單元測試卷）、課件。這樣1年的時間，每個學(xué)科就會積累一套完整的教學(xué)設(shè)計和課件，在今后的教學(xué)中只需要適當?shù)脑黾有碌臅r代資訊，切合學(xué)生的變化和需要。對此，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負責制，與教研組長、備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
2、推行“青藍工程”：一個的成長，單兵作戰(zhàn)，很難成長。為此，今年我們將實行骨干教師與年輕教師結(jié)對成長的活動，發(fā)揮老年教師的模范作用。希望教研組長下去后初步擬定結(jié)對實施方案，與結(jié)對教師交流后，學(xué)校舉行專門的.儀式，改變年輕教師成長的自由化。
3、加大“網(wǎng)絡(luò)教研”：現(xiàn)在要建立博客非常簡單，那樣既可以把自己的反思、經(jīng)驗留下記錄，更可以成為交流的平臺，尤其是現(xiàn)在老師們職評不是有教育創(chuàng)新嗎？博客也是一種。因此，希望各位帶頭去建，然后鏈接，相互交流學(xué)習(xí)。這將納入教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容之一。
4、規(guī)范常規(guī)檢查：常規(guī)工作，是我們課堂教學(xué)有效的有效保障?？h教研每年要進行一次全縣評估，作為中考學(xué)校表彰的基本要素，而且占20%。因此，希望教研組長要組織教師認真學(xué)習(xí)要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。補充說一點：語文，每周1篇大作文、3篇日記；英語每周一篇作文（專用練習(xí)本）、2次詞或短語或短文聽寫、堅持每天10分鐘的聽力訓(xùn)練。
5、施行“推門聽課”：分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長每周一節(jié)，備課組長、學(xué)科教師間周一節(jié)。
6、推行“興趣活動”：體育，七、八年級每學(xué)期側(cè)重一項體育項目，諸如武術(shù)、乒乓球、羽毛球、籃球、足球等；音樂，成立學(xué)校合唱隊；美術(shù)，成立美術(shù)興趣小組；信息技術(shù)，成立“noc”競賽興趣小組。語文教研組，成立文學(xué)社。每學(xué)期進行一次校園文化藝術(shù)節(jié)。
7、有點研究意識：今年荊門市評選5位“首屆本土教育家”，實驗中學(xué)的魯修賢老師成為其中一員，熟悉的老師都知道他從毛李中學(xué)到長林中學(xué)，又到實驗中學(xué)都是因為他的教研成果促成。不然教了幾十年還是老一套，希望各位帶頭多讀讀學(xué)科教學(xué)的書籍，像學(xué)校為每位教師訂閱的雜志，就可以相互借閱，多去學(xué)科網(wǎng)站學(xué)習(xí)借鑒他們的研究成果。像語文力求形成自己的作文訓(xùn)練體系、各種文體的教學(xué)風(fēng)格（如何導(dǎo)入、提問、探究、拓展），形成的教學(xué)體系。同時，希望各位教研組長、備課組長、課題組長每冊都能精心備好2課精品，在任何時候都能拿出去，展示自我的風(fēng)采。
2015秋季學(xué)期主要教學(xué)活動：
1、語、數(shù)、外、綜合理科等優(yōu)質(zhì)課、論文、課件評比賽事
2、10——11月教學(xué)科研骨干教師“網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)”、“課件制作”培訓(xùn)????
3、12月教育科研年度考核???
4、元月優(yōu)秀教研組長、備課組長、課題組長評選
5、教學(xué)進度：
七、八年級：素質(zhì)班——語、數(shù)、外，下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要提前上一個單元。
九年級：語文，九上+九下1——5單元；政治、歷史，全冊；其他80%的教學(xué)內(nèi)容。
教研會議講話稿篇十七
非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校的教研組建設(shè)問題。你們是學(xué)校教學(xué)研究的落實者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低.直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借此機會,我簡單地談一點想法，供大家參考。不對之處敬請批評指正。
二、提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量;第三、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，形成本學(xué)科教育教學(xué)特色。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平;只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研組組長的角色與定位。
1.教研組長不應(yīng)是學(xué)校的傳聲筒和事務(wù)員。
教研組長的工作不能只是傳達學(xué)校布置的工作，組織一下例行的公開課、進行各項檢查以及考試的擬題與閱卷等工作，至于教學(xué)研究，則似乎無須過多地去思考如何開展，也無須努力地去提高水平。作為學(xué)校一門學(xué)科的帶頭人，如果教研組長的研究水平有限，素質(zhì)不強，那又怎么引領(lǐng)其他教師針對本校實際把課程改革的工作開展起來呢?因此，作為教研組長要有熱情、有水平、有能力成為課程改革的引領(lǐng)者。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的“領(lǐng)銜人物”。教研組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負責聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實踐。唯有此，我們的教研組長這個沒有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能領(lǐng)起你的教研來!
3.教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。他要有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。他要用自己的行動告訴每位從教者：如果你要想使每天的上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條路。只有這樣，教研組長才能用行動感召著周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人。
教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)。信息時代知識成級數(shù)狂增，新課程改革又催生出諸多的新理念、新方法、新技術(shù)，加之我們的教育對象也在不斷的變化，這些都客觀上要求我們要勤學(xué)不輟。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，尤其是多讀書。除了閱讀，向書本學(xué)習(xí)之外，還要向他人學(xué)習(xí)。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學(xué)習(xí)的地方，總結(jié)他人的失敗，其實也是一種很好的學(xué)習(xí)。教研組長的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡(luò)，與時代同步!
5.教研組長應(yīng)是一個合作者。
教研組長上有眾多中層干部，下有眾多教師組員，處于“中間受擠”的位置，這就意味著：對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會“求大同，存小異”，要學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
6.教研組長應(yīng)是一個服務(wù)者。
教研組長屬于不是“官員”的領(lǐng)導(dǎo)，卻要與領(lǐng)導(dǎo)一樣，具有“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識。在推進課程改革的工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子?！?，為廣大教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
1、要有創(chuàng)新。
從學(xué)校實際情況來說，學(xué)校大，教師多，教師組成成分復(fù)雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，主題研討，這些都需要去思考，去研究。
2、要有咬定青山不放松的精神。
在我們學(xué)校教研組工作中困難很多：如事務(wù)性多，教研功能萎縮：如布置常規(guī)工作、安排活動內(nèi)容、進行試題命制等等，而缺乏對教育教學(xué)中存在的問題進行反思和研究，活動性多，活動內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況，分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見。
教師情況復(fù)雜，容易得罪人等等。
只有有咬定青山不放松的精神，頑強的堅忍不拔的精神，才能做好工作。
總之，一句話，教研組長任務(wù)重，責任大，需要我們?nèi)プ鼍毜墓ぷ?，要有?chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。
教研會議講話稿篇一
各位組長
不對之處敬請批評指正。
首先，我想說說教研組長到底該做些什么？
教研組是學(xué)校教導(dǎo)處。
領(lǐng)導(dǎo)。
下開展教學(xué)管理和教學(xué)研究組織。其主要工作，簡要地說，主要有：教學(xué)、教研、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓(xùn)等。具體地說，要做以下工作：
和科研。
工作計劃。
指導(dǎo)下，按照要求制定教研組。
工作計劃。
開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況進行及時。
總結(jié)。
和相應(yīng)調(diào)整。
2、組織理論學(xué)習(xí)。即就是要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。
3、指導(dǎo)備課組工作。帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組制定學(xué)期教學(xué)進度計劃和教學(xué)研究計劃，指導(dǎo)開展相應(yīng)教學(xué)研究活動及集體備課。
4、教學(xué)常規(guī)管理。即就是檢查本組教師落實教學(xué)常規(guī)情況，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真組織復(fù)習(xí)等等。
5、教學(xué)質(zhì)量管理。通過檢查備課、聽課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)），有責任向老師提出改進教學(xué)意見和建議。
6、教師培養(yǎng)。充分發(fā)揮教學(xué)骨干作用，結(jié)合本學(xué)科實際，制定相關(guān)計劃措施，形成教學(xué)模式。加強對學(xué)科教師培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長。
7、教育科研。及時把握基本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，開展學(xué)科課題研究，帶頭進行教學(xué)論文撰寫。
8、教學(xué)質(zhì)量分析。各教研組要根據(jù)教導(dǎo)處要求，做好有關(guān)試卷命題、閱卷工作，及時做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，并有針對性及時調(diào)整教研活動重點。
或校。
領(lǐng)導(dǎo)。
反映組內(nèi)教師一些情況。
8、承擔學(xué)?；蚪虒?dǎo)處交辦其它有關(guān)工作。
教研組長工作不能只是傳達學(xué)校布置工作，簡單組織教研組會，組織一下例行公開課、進行各項檢查以及考試命題與閱卷等工作。但是，作為學(xué)校一門學(xué)科帶頭人，如果教研組長研究水平有限，素質(zhì)不強，那就不能引領(lǐng)其他教師針對本校實際把課程改革工作開展起來。因此，教研組長必須深入開展課程改革，并對組內(nèi)教師進行大力培養(yǎng)和指導(dǎo)。
專家。
是癡心課改先鋒。教研組長不僅是學(xué)生老師也是教師教師要和教師共同成長共同進步超前發(fā)展。
3．教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)潛心研究者和改革者。
教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。要有前衛(wèi)課程意識，不僅明晰教什么，更重要是明了為什么教。要用自己行動告訴每位從教者：如果你想使每天上課不致變成一種單調(diào)義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐行動研究，是在成功經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，最終達到研并快樂著，教并成長著！
絡(luò)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)等，教研組長這種終身學(xué)習(xí)。
精神。
會激勵著周圍教師遠離浮躁走向課堂與經(jīng)典為伍與時代同步！
5．教研組長應(yīng)是一個合作者。
合作、與同事合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
”行列。教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)底氣、愈挫彌堅勇氣、蓬勃向上朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。
7．教研組長應(yīng)是一個服務(wù)者。
提高等過程中，為組內(nèi)教師。
提供。
力所能及指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
做好教研組工作，簡單了說就是要合理規(guī)劃，目標明確；學(xué)會統(tǒng)籌，加強整合；執(zhí)行到位，合理調(diào)整；管理嚴謹，深入細化；反饋及時，指導(dǎo)到位；上傳下達善與溝通。具體說就是要做好以下幾點：
1.必須在時間、地點、人數(shù)、內(nèi)容上保證教研組活動質(zhì)量，要在提高教研組活動水平和效率上下功夫，保證教研活動質(zhì)量。今天教研組會上各教研組組長要先擬定教研組活動計劃，并在教研組會上討論通過，自己留底一份，給教導(dǎo)處報送一份。以后每一周教研組會內(nèi)容要提前一周向組內(nèi)成員通報，讓組員做好準備，活動內(nèi)容寫到教研組會議記錄上。各教研組活動安排一定要要務(wù)實，要行之有效，不能唱高調(diào)?？雌饋碚{(diào)子挺高，實效起來無從著手活動最好不要定。要充分利用每周一次教研組活動積極探討課改新思路，思考提高教學(xué)質(zhì)量新途徑，不要把教研組會變成聊天會、變成受難日。
一般來說對一堂課。
評價。
主要表現(xiàn)在三個方面，一是教學(xué)。
思想。
二是教學(xué)方法三是教學(xué)手段其中前兩者最重要因此課堂教學(xué)不要一味地追求形式要重實效。要求各教研組每學(xué)期至少定2—3節(jié)組內(nèi)公開課、實驗課或研討課。深入開展對課堂教學(xué)改革研究把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研活動中心
工作。要根據(jù)“少、精、活、實”原則，結(jié)合本學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際情況研究各種不同課型教堂教學(xué)規(guī)律。公開課結(jié)束后要利用教研組會讓上課人說課并在組內(nèi)進行評課，評課要客觀公平，要挖掘授課中閃光點，指出不足和改進措施，不能走過場，圖形式，以更好地提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導(dǎo)處備案，以便檢查。要求每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)，教研組長和新教師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，教導(dǎo)處將對教師聽課筆記進行不定期抽查。
做好檢查指導(dǎo)工作。對于不合格。
教案。
尤其是對簡案和不寫課后反思。
教案。
不予簽字，責令其重新備課，對于拒不重備教師教研組要及時上報教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負責報行政會處理。對于作業(yè)批改、輔導(dǎo)等各項常要求各組要利用本周四教研活動時間要再明確，嚴要求。教導(dǎo)處對。
教案。
具體要求是:明確目標，三維并舉，使。
教案。
有放矢；內(nèi)容完備，表述清晰，使。
教案。
嚴謹練達；
精心。
設(shè)計，獨辟蹊徑，使。
教案。
案獨樹一幟；設(shè)問巧妙，以一當十，使。
教案。
簡約有智；共享資源，有機整合，使。
教案。
靈動豐沛；重視反思，不斷提升，使。
教案。
積淀精華。整個。
教案。
書寫要有導(dǎo)言、過渡語、情景創(chuàng)設(shè)，有具體問題設(shè)計及問題答案，有突破重難點方法手段。有學(xué)生自主學(xué)習(xí)具體安排（如：觀察、閱讀、書寫、思考、交流等）。有針對性強、層次分明、形式多樣練習(xí)設(shè)計。有訓(xùn)練時間預(yù)設(shè)。上完每節(jié)課，及時在原來。
教案。
中補寫教學(xué)反思，
總結(jié)。
該課中情智做法及其效果，反思存在問題，提出改進設(shè)想。對作業(yè)布置要求是：作業(yè)設(shè)計要緊扣教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點，以及教學(xué)主要內(nèi)容。原則上每節(jié)課后都要布置作業(yè)。設(shè)計作業(yè)時候要精選題目，合理控制題量，提高作業(yè)效率。分層設(shè)計，分類要求，滿足不同層次學(xué)生需要，因材施教。規(guī)范、科學(xué)、合理地用好教材配套練習(xí)冊等。規(guī)范作業(yè)要求，對完成作業(yè)形式、時間和書寫有明確要求。作業(yè)應(yīng)該是“有收必發(fā)，有收必改，有改必講，有錯必糾?！泵繉W(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴把教學(xué)第一關(guān)。
以外，教研組長必須對
教師業(yè)務(wù)筆記進行簽閱，每三至五周左右教導(dǎo)處將對各組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進行抽查。
5、利用互聽互學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，各教研組都要培養(yǎng)出一批學(xué)科骨干。在教學(xué)和教研上要形成競爭意識，要在合作中競爭，在競爭中合作，要形成團結(jié)、和諧、不斷進步風(fēng)氣。
5、.要充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師作用，要加強對新教師培養(yǎng)力度，要對新教師傳、幫、帶，要給他們給任務(wù)、定目標、加擔子促進新教師盡快成長。
6、做好組內(nèi)論文撰寫工作。各組要抓好對教師。
教案。
教學(xué)反思督查與要求，對教學(xué)中出現(xiàn)優(yōu)缺點及時。
總結(jié)。
深入反思定期歸納撰寫教育教學(xué)論文力爭在各級各類刊物中發(fā)表或在各類論文評選中力爭獲獎。力爭每人每年有一。
篇
論文發(fā)表或獲獎，為今后職稱晉升、進城選調(diào)、各類評優(yōu)創(chuàng)造條件。
競賽，希望數(shù)學(xué)和理化組今天教研組會上對競賽輔導(dǎo)做嚴格要求，數(shù)學(xué)現(xiàn)在都是國家級獎項，可能難度較大，但理化均為省級將項，只要認真抓，學(xué)生獲獎可能性還是很大。教導(dǎo)處將安排數(shù)理化輔導(dǎo)時間，到時誰輔導(dǎo)誰學(xué)生，輔導(dǎo)時要有資料準備，注重解題方法和解題。
思想。
滲透。
8、要及時掌握本組課程進度，根據(jù)情況適時調(diào)整課程進度和復(fù)習(xí)進度，使教學(xué)科學(xué)、規(guī)范、順利進行。要了解本年段學(xué)科教學(xué)成績，對薄弱年級或班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年段本學(xué)科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數(shù)，抓年級整體成績提高。
編寫、教學(xué)評優(yōu)活動執(zhí)行力度、組內(nèi)教師論文獲獎或發(fā)表、學(xué)科競賽等方面進行細化，希望各教研組長認真組織教研活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
最后，衷心感謝各位以往辛勤付出，我相信，在各位共同努力下，我們東壩中學(xué)學(xué)科建設(shè)，我們教師教育教學(xué)能力定會有一個質(zhì)飛躍。
教研會議講話稿篇二
各位組長：
大家好!
今天坐在這里的，是學(xué)校精心選拔出來的教研組長和備課組長，是學(xué)校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。我們這一批人員的素質(zhì)和強弱，直接體現(xiàn)了學(xué)校教師的整體水平和將來的發(fā)展。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。
今天我們把大家召集來開會，希望大家能做到以下幾點：
明確職責強化自身建設(shè)努力推進學(xué)校教研工作.負責教研組和備課組的建設(shè)。
2.抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結(jié)提煉。
3.高效組織本學(xué)科教學(xué)活動?；顒虞d體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
1、高度認識教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組，教研組研究也有很強的針對性。盡管教學(xué)上有很多的共同性，但是在實際教學(xué)中也有差異性。語文學(xué)科的教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)就有明顯的不同。所以，我們的教研組長要能緊密團結(jié)本組成員認真地開展好學(xué)科教學(xué)研究活動，做到能從根本上解決一些問題，做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù)，不能搞形式主義，不能走過場。
2、要廣泛吸納本組成員的意見，結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)校特點和教師特點，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實，淡化理論、明確目標、強化策略、靠實措施，在周密安排的基礎(chǔ)上注重計劃的落實到位、資料的收集整理，每次活動做好記錄。
3、要充分調(diào)動教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務(wù)，個個有目標，全組一盤棋，分工不分家。我們各個組長要針對本組成員不同的特長和個性特點給予明確具體的任務(wù)，同時要注意跟蹤督促和檢查。
4、要加強青年教師培養(yǎng)。各個組要積極爭取進修校的支持，注重提高學(xué)校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學(xué)校的公開課，對于市直學(xué)校的活動能積極主動參與，能收到效果。各組可以結(jié)合本組學(xué)科特點開展生動活潑的教師比賽活動，如語文組可以組織作文比賽、書法比賽，數(shù)學(xué)組可以組織解題速度大賽、數(shù)學(xué)習(xí)題編制大賽，英語組可以開展英語短文朗讀大賽，英語小短文撰寫大賽，物理組可以開展實驗大賽，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽、樂器比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學(xué)效率的提高，促教師精神面貌的改變。
5、要加強課題研究工作。教務(wù)處梳理一下目前在手的課題，召集課題組負責人開好會，落實好工作進程，努力把在手的課題按時結(jié)題。
6、要把教學(xué)與教研結(jié)合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點點滴滴，撰寫教學(xué)反思，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。
7、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規(guī)工作正常做(無特殊情況不得更改)，應(yīng)急工作及時做(隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核)，重大工作協(xié)商著做(例如校級以上的公開課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之智慧，事前做好籌劃工作)。
本學(xué)期開始，我建議每位教師努力做到“四個一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課;寫一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書;每月寫一篇教學(xué)反思;。
各位組長，希望大家能與教務(wù)處劉主任密切配合，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教研工作的第一步。愿新學(xué)期大家盡情施展才華，互相幫助，共同創(chuàng)造屬于自己和我們大家的輝煌!在這里，我向各位組長表示衷心感謝，謝謝大家!
學(xué)期三次集中檢查;2、集體備課要做到三定(時間、主題、中心發(fā)言人)。
嚴格按計劃進行;要組內(nèi)人員共同參與;要及時組織評課活動;每次活動后將公開課材料收齊交教務(wù)處存檔。
“有改必評”、“有錯必糾”，為切實提高作業(yè)布置與批改的質(zhì)量;3、要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣。
六、關(guān)于參加校外教研活動。(重要性)。
第一把火即施行好課標準的三個量化指標;第二把火即上好三種課：預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課;第三把火即一談二警三停，教師上課第一次不達標校長談話，第二次不達標警告，第三次不達標則停課，下崗學(xué)習(xí)。立足課堂，決勝課堂，課堂決定質(zhì)量。學(xué)生參與、學(xué)生快樂、學(xué)生自信、學(xué)生成長，把課堂真正還給了學(xué)生。
教學(xué)改革的主陣地又是在課堂，也就是說調(diào)節(jié)教學(xué)在“主陣地”上去落實教學(xué)改革，讓師生自主教學(xué)、合作教學(xué)、探究教學(xué)，從而實現(xiàn)知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三維教學(xué)目標，這就是調(diào)節(jié)教學(xué)同當前的課程改革的契合點。課程改革提倡的課堂教學(xué)方針是：要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)(六字方針)。
教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復(fù)雜，容易得罪人等等。
(5)志存高遠、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長。
要在精細化管理上要質(zhì)量。
我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。要制定計劃，逐步推進。
“科學(xué)、民主、開放的課堂”，實施“讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中的課堂教學(xué)”，把新課程的“為了每一個學(xué)生發(fā)展”核心理念真正落到實處，全面促進學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)異、健康成長，讓家長滿意和放心，為社會創(chuàng)造并貢獻更多更好的價值，從而全方位支撐學(xué)?？沙掷m(xù)健康的發(fā)展。
教研組長是學(xué)校教學(xué)的中堅力量，要切實發(fā)揮引領(lǐng)作用，認真履行崗位職責，創(chuàng)造性地開展教研活動，努力營造濃厚的教學(xué)教研氛圍，使本學(xué)科教研活動在內(nèi)容、形式、質(zhì)量上有大的突破。
2、教研組長對教研組的活動要在學(xué)校整體安排的前提下，有思路、有措施、有目標，教研組長要發(fā)揮教研組的帶頭作用，要把教研組工作搞好，首先要把教研組建設(shè)成一個團體協(xié)作的整體，充分調(diào)動組員的積極性，激發(fā)每個組員的工作熱情，增強他們的使命感和責任感，使他們?nèi)硇牡耐度牍ぷ?，這是搞好一切工作的基礎(chǔ)和保證。所以我們教研組長把各項工作不要看作是自己一個人的事，充分發(fā)揮組員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能在我們的教研過程中提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。其次我們也要把提高組員能力當作是一個首要的任務(wù)，尤其是課堂授課能力，這也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
3、要形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，我們組長要創(chuàng)新活動形式，來實在的，不要浪費大家的時間和感情。最后，衷心感謝各位以往的辛勤付出，我相信，在我們的共同努力下，我們學(xué)校的教學(xué)科研建設(shè)，教師的能力會有一個質(zhì)的飛躍。
教研會議講話稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長：
你們好！
首先感謝各位一學(xué)期來的辛勤工作，感謝各位對學(xué)校工作的支持，感謝各位對團隊成員的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)。一學(xué)期來，學(xué)校的各項工作再上了一個新臺階，軍功章里有你們的辛勞與奉獻。
中國古代：以和為貴和氣生財天時地利人和。
東洲中學(xué)：不做海灘上的沙子相互摩擦，要做天上的星星相互照亮。
教研組、年級組：教師個性不同，脾氣各異，10個人對同一問題也許有10種不同想法和理解。
每天我們與同事共事的時間多，與家人相處的時間少。如果團隊不和諧，則心情不舒暢，工作不開心，效率提不高。影響身體、影響工作。
要求：挑重擔、大肚熱心，折服大多數(shù)人，率先垂范。
樹正氣、公平處事，贏得大多數(shù)人，求同存異。
講合作，相互體諒，團結(jié)大多數(shù)人，和諧共進。
科技的發(fā)展，使新知識、新思想、新技術(shù)不斷出現(xiàn)，必然會反映到專業(yè)教學(xué)中來。要適應(yīng)這些變化，就要求教師不斷加強自身能力的提高，積極進行各項繼續(xù)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)，用終生學(xué)習(xí)的觀念帶頭創(chuàng)建學(xué)習(xí)型集體，打造教師專業(yè)成長的精神家園。
要關(guān)注組內(nèi)教師的專業(yè)成長和持續(xù)發(fā)展。不學(xué)習(xí)就會落后，不反思就會淘汰。
年輕教師要學(xué)習(xí)反思，年長教師要充電進修。農(nóng)村教師的素質(zhì)提升、領(lǐng)雁工程確實培養(yǎng)了一批人、造就了一批人。理念新、激情足、敢創(chuàng)新。
要在組內(nèi)形成學(xué)習(xí)、研究的氛圍和風(fēng)氣。良好的風(fēng)氣催人奮進。讓教研組、年級組成為教師專業(yè)成長的搖籃。
吳xx的理想：影響了學(xué)校一段時間的良性發(fā)展
呂老師的帶頭：英語組名師高級教師云集
沈觀的寫作：社會組受益了一批人
顧忠民的生活作文：受益的不僅僅是學(xué)生
盛壽林的敬業(yè)與專業(yè)：影響了一批人
這些受益者：就是我們今天在座的各位。
歷史的車輪又將奮斗的旗幟交給了我們，在我們的手中能否有更多的受益者。我常常惴惴不安，真的怕耽誤了老師。
組長（包括我）：
1、引領(lǐng)：上課拿得起，質(zhì)量拿得出，教育有一套，科研有一手。
勤學(xué)習(xí)，會總結(jié)，鉆研求進，永葆教學(xué)能力的提升，永存教學(xué)藝術(shù)的鮮活，永具教研科研的風(fēng)格。
2：督促和鼓勵、倡導(dǎo)
最后以書記在教育局特級教師、名師、學(xué)科帶頭人座談會上的一段話與大家共勉：俯視腳下、環(huán)顧四周、仰望星空。
教研會議講話稿篇四
各位組長：
大家好!
1、發(fā)揮負責教學(xué)的功能。教研組是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，要對本學(xué)科的教學(xué)負責。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的激勵的作用。
2、發(fā)揮教學(xué)研究的功能。教研組要研究教學(xué)中存在的問題，要研究教學(xué)目標的制定和達成、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法和技術(shù)的運用、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等，而不是簡單地“上傳下達”學(xué)校的教學(xué)通知和要求，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一測驗時間和測驗范圍等。教研組要營造研究氛圍，使研究教學(xué)問題成為常態(tài)工作。
3、發(fā)揮教師培訓(xùn)的功能。“聚焦課堂，促進教師專業(yè)發(fā)展”是教師培訓(xùn)的出發(fā)點和落腳點。教研組通過“備課、上課、聽課、評課”的形式，組織教研組成員共同參與、相互觀摩和集體反思，提高課堂教學(xué)效益，提升教師教學(xué)水平和研究能力。
4、發(fā)揮智慧支持的功能。信息社會、社會發(fā)展加速，知識更新加快，技術(shù)手段翻新，教材變動頻繁。教師的工作更需要和同伴的互助。因此，要發(fā)揮智慧庫的功能，從而使組內(nèi)成員進行分享和互助。
2、教研組長需有明確的發(fā)展目標，即——教好一門課，搞好一個課題，抓好一個點，管好一個組，帶好一個面。
教研組建設(shè)是學(xué)校的一項重要工作，是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ)，它對提高學(xué)校科研水平、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。
1、加強教研組建設(shè)是新形勢下對教育提出的迫切要求。教研組是確保教學(xué)目標實現(xiàn)，深入開展教學(xué)研究活動的重要組織。隨著教學(xué)改革的不斷深入，加強教研組建設(shè)顯得尤為重要，它是落實以教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育實施的重要保障。
2、加強教研組建設(shè)是拓展教學(xué)內(nèi)涵的主要途徑。教研組是學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)組織，承擔著校本課程開發(fā)、本組教師教學(xué)管理、教科研活動和具體實施教學(xué)計劃、檢查評估教學(xué)質(zhì)量、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗、組織開展課外活動及指導(dǎo)教學(xué)實踐等任務(wù)。它在促進教育教學(xué)改革，培養(yǎng)青年教師，選拔學(xué)科骨干，全面提高教學(xué)質(zhì)量諸方面都具有不可替代的作用。
3、加強教研組建設(shè)是提高教師專業(yè)化水平的重要前提。教師的專業(yè)化水平是決定教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的關(guān)鍵。教研組是教師繼續(xù)教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，為新的教學(xué)實踐做好理論上的支撐和儲備。通過教研活動這一載體，引領(lǐng)教師不斷進行專業(yè)化訓(xùn)練，利用教研組這一陣地吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
教研是連接理論與實踐的紐帶，學(xué)校教研組要成為優(yōu)秀教師成長的搖籃和基地，就要堅持研訓(xùn)合一。各教研組要不斷加強科研意識，要確立與課堂教學(xué)、學(xué)生實際相關(guān)的研究課題，努力在理論與實踐的結(jié)合點上不斷有新的突破和提高。
1、建立定期的學(xué)習(xí)制度。要認真組織好全組教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標準；要善于對教學(xué)改革中的熱點問題和疑難問題進行評析；要堅持對學(xué)科教材進行通篇剖析；要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智。通過自學(xué)、培訓(xùn)、研討等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，使教研組真正成為學(xué)習(xí)型組織。
2、明確教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。教研活動中心任務(wù)是提高教學(xué)工作質(zhì)量，主要內(nèi)容是研究課堂教學(xué)，特別是要用課改的理念和思想去聚焦課堂教學(xué)、研究質(zhì)量評價、開展案例剖析。要通過教學(xué)設(shè)計、專題研討、經(jīng)驗交流、說課評課、信息介紹等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學(xué)模式。要及時把握教改的動態(tài)趨勢，關(guān)注并積極嘗試課程改革中對校本課程的開發(fā)、教學(xué)、評價等方面的探索和實踐。
3、加大對公開課研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學(xué)改革中的熱點問題開展專題研究，并以新標準、新教材、新教法為研究重點，不求多、只求精，能學(xué)以致用，解決實際問題。要預(yù)先設(shè)計好研究問題來開展課堂教學(xué)研究。要側(cè)重于研究課的研討與反思，善于捕捉教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)進行深入研究，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)行為方面多研究、多探索、多實踐。
4、圍繞課堂教學(xué)改革確立課題。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點和自身優(yōu)勢，抓住教師怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué)這一關(guān)鍵，每年自主性確定一個校級或市級課題。要大膽實踐探索，進一步增強新課程的適應(yīng)能力，把新的理念落實到課堂教學(xué)之中，不斷總結(jié)，不斷反思，在實踐中鍛煉，在反思中提高，發(fā)揮課題在提高教師教學(xué)研究和教學(xué)水平中的針對性與導(dǎo)向性作用。
5、加強對考試命題及評價的研究。各教研組要堅持以學(xué)生發(fā)展為本作為命題的指導(dǎo)思想，要注重對學(xué)生能力的考核，要適當增加體現(xiàn)學(xué)科特點、探究性學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的試題。要重點研究近幾年中考的變化趨勢，使之產(chǎn)生積聚與輻射效應(yīng)，更好把握教改的航向和尺度，切實提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)生過程評價和結(jié)果評價的有機統(tǒng)一，并積極探索對學(xué)生的綜合評價。
6、注重教研組教研活動的改革與創(chuàng)新。教研組是教學(xué)改革最前沿的陣地，富有創(chuàng)意的教研活動能突破傳統(tǒng)教研活動中內(nèi)容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活動從形式到內(nèi)容走進實際教學(xué)生活，走進教師的關(guān)注視野，走進教師提高的需求領(lǐng)域。通過創(chuàng)設(shè)濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍，能使教研活動這一沿襲已久的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學(xué)精華的重要組織。
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的最基本組織。隨著教改的深入，備課組的作用愈來愈得以顯現(xiàn)，它不僅直接影響教研組建設(shè)，而且還關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此要落實好學(xué)校的教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，必須從備課組抓起。
1、抓好備課組的常規(guī)建設(shè)。各備課組每周要開展一次集體備課活動，確定中心發(fā)言人，努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭并進；統(tǒng)一備課、取長補短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負。要分析教材、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要研究和精選習(xí)題，合理控制作業(yè)負擔。要交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗，提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實、責任落實、效果實在。
2、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動模式。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是教師發(fā)揮自身潛能的主要場所，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，因此，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學(xué)效益來開展活動。各備課組要潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革，積極撰寫課堂教學(xué)心得，積極撰寫教研論文。
3、明確備課組工作的主要職責。備課組活動要備教材、備學(xué)生、備課程標準，通過備課梳理知識點，明確重點難點。要減少坡度、精選題目。備課組要安排好年級單元考試，做好質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的拾遺補缺措施。備課組長要履行好職責，起表率作用，做好協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮組內(nèi)教學(xué)骨干作用。
4、加強對備課組活動的指導(dǎo)與管理。各校要不斷加強對備課組活動管理，落實好檢查監(jiān)督制度，確保備課組活動經(jīng)常、有序、高效地開展。各校要進一步重視備課組教師的配置，做到老少相輔，中堅把關(guān)，合理搭配。學(xué)校要完善備課組評估方案，每學(xué)年評選一次先進備課組。
教研會議講話稿篇五
為了開好這次會議，市委會專門聽取了匯報，就黨校工作會要解決的問題，進行了研究，提出了要求，這充分說明市委對黨校工作的重視。這里，我首先代表市委向在座的各位黨校校長、黨校工作者和關(guān)心支持黨校事業(yè)的同志們，并通過你們向在全市各級黨校工作的教職員工致以親切的問候。這次全市黨校校長會議，對于我市深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和xx大精神，貫徹落實全國、全省黨校校長會議精神，把我市的黨校教育事業(yè)推進到一個新階段，必將起到有力的促進作用。剛才傳達了全國、全省黨校校長會議精神，部署安排了今年黨校工作，五個區(qū)市縣委的同志交流了黨校工作的經(jīng)驗，還有幾個縣市提供了書面交流材料，所有這些，都講得比較好，請大家深刻領(lǐng)會，狠抓落實。
下面，我講三點意見。
一、充分認識新時期黨校工作的極端重要性，進一步增強做好黨校工作的使命感和責任感。
黨校是我們黨教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的主渠道、主陣地，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校事業(yè)的發(fā)展歷來同黨的事業(yè)發(fā)展緊密相連。改革開放二十多年以來，全市市縣兩級黨校為我市培訓(xùn)輪訓(xùn)了大批黨政干部，為提高干部隊伍整體素質(zhì)，促進社會經(jīng)濟全面發(fā)展作出了重要貢獻。在新的歷史時期，黨的xx大提出了全面建設(shè)小康社會的宏偉目標。新形勢，新任務(wù)，要求我們進一步做好黨校工作。我們一定要提高思想認識，增強做好新形勢下我市黨校工作的使命感和責任感。
第一，黨校在推進解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力實現(xiàn)發(fā)展新跨越方面肩負著重要責任。
我市在全面建設(shè)小康社會，奮力推進發(fā)展新跨越進程中，與沿海發(fā)達地區(qū)相比，與先進市州相比，存在一定差距，而這種差距首先表現(xiàn)為思想觀念的差距。我們要全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)發(fā)展新跨越，就必須解放思想、更新觀念。特別是省委書記學(xué)忠同志提出了“三個轉(zhuǎn)變”，要求我們必須要有先進的經(jīng)濟思想和經(jīng)營理念?！叭齻€轉(zhuǎn)變”是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署和根本措施。要實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”就必須解放思想、更新觀念、與時俱進。觀念不更新、思維不轉(zhuǎn)變，就實現(xiàn)不了“三個轉(zhuǎn)變”。市縣兩級黨校作為思想理論教育和宣傳的重要陣地，要針對干部群眾思想實際，在推動思想解放和觀念轉(zhuǎn)變中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
第二，市縣兩級黨校要在培養(yǎng)造就我市高素質(zhì)干部隊伍方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
我市要全面實現(xiàn)小康目標，建成四川經(jīng)濟強市、國際旅游城市，關(guān)鍵在我們的各級干部如何帶領(lǐng)346萬人民去努力和奮斗。我們的干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要有全新的理論，廣闊的眼光，深刻的思維，過硬的本領(lǐng)，這就客觀要求我們的各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部具有較高的綜合素質(zhì)。目前從總體上看，我市干部隊伍年輕化、知識化程度有很大改善，一大批干部在學(xué)歷和知識上已達到較高層次。但是，也應(yīng)看到，還有相當數(shù)量的年輕干部在理論素養(yǎng)、黨性鍛煉、從政經(jīng)驗以及經(jīng)受的各種考驗方面顯得不夠。去年以來，我市各區(qū)市縣縣級班子進行了換屆，一大批年輕干部走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。他們肩負著推進我市發(fā)展新跨越的重要任務(wù)，能不能以嶄新的精神風(fēng)貌和卓有成效的工作，完成黨和人民賦予的重任，將直接關(guān)系到加快我市跨越式發(fā)展大局。因此，市縣兩級黨校要進一步擔負起提高各級干部的政治理論水平和工作能力的重要責任。在今年初召開的全市組織工作會議上，市委按照xx大關(guān)于加強高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的要求，對全市抓好干部教育培訓(xùn)工作做出了部署，要求各級黨委和黨校要樹立大教育、大培訓(xùn)的觀念，放開視野看教育，集中精神抓培訓(xùn)，確保我市20xx年至20xx年干訓(xùn)規(guī)劃的實現(xiàn)。目前，中央和省委進一步要求，在5年內(nèi)要把各級干部輪培訓(xùn)一遍，市委組織部和市委黨校正在根據(jù)中央、省、市的部署，分期分批對縣級領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年干部進行輪培訓(xùn)，大規(guī)模培訓(xùn)干部的規(guī)劃在實施當中。各區(qū)市縣委要按照市委的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮黨校培訓(xùn)干部的主渠道作用，加大培訓(xùn)的力度和規(guī)模，使黨校切實肩負起造就高素質(zhì)干部隊伍的重任。
第三，黨校要在推進我市黨的建設(shè)各項事業(yè)不斷發(fā)展方面肩負起重要責任。
努力辦好黨校是推動黨的建設(shè)各項事業(yè)不斷發(fā)展的需要。延安時期我們黨就創(chuàng)辦了中央黨校、抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)等干部培訓(xùn)機構(gòu)。1943年前后的一段時間里，毛澤東同志親自兼任中央黨校校長，題寫了“實事求是”的校訓(xùn)。毛澤東、鄧小平、和等黨的領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視黨校工作。在擔任中央黨校校長的九年中，中央先后頒發(fā)了《關(guān)于新形勢下加強和改進黨校工作的意見》、《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《中共中央關(guān)于面向21世紀加強和改進黨校工作的決定》等重要文件和條例，充分說明了黨校事業(yè)對黨的事業(yè)的作用和中央領(lǐng)導(dǎo)同志對黨校工作的重視，黨校肩負的工作任務(wù)更加繁重。最近召開的全國、全省黨校校長會議，又對黨校工作提出了新的要求。我市市縣兩級黨校要在市委和各區(qū)、市、縣、自治縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實中央、省委關(guān)于加強黨校工作的各項政策措施，在加強我市黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，推動深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的xx大精神方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
學(xué)習(xí)宣傳貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，是當前和今后一個時期首要的政治任務(wù)，也是一項帶根本性的長期任務(wù)。要求黨校要帶頭學(xué)習(xí)、當好表率。我市市縣兩級黨校必須始終堅持把學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和xx大精神作為教學(xué)科研的中心任務(wù)來抓，在學(xué)習(xí)貫徹中推動教學(xué)科研改革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
第一，黨校必須堅持黨校姓“黨”的辦學(xué)方針。
在總結(jié)黨校工作的九條經(jīng)驗中，其中最根本、最重要的一條，就是要堅持黨校姓“黨”的原則。黨校姓“黨”是黨校的最大特色，是辦好黨校的根本。市縣兩級黨校無論在思想和工作上都必須牢固樹立黨的觀念，堅定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，切實按照黨的原則、制度和規(guī)定辦事。要堅持把這個原則貫徹于辦學(xué)的全過程，體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)布局、教學(xué)管理等各個方面。黨校的全部教學(xué)和培訓(xùn)內(nèi)容都必須同黨在思想上、政治上保持高度一致，黨校教育無論內(nèi)容還是方法，都必須體現(xiàn)黨性原則，堅持教師教“黨”，學(xué)員學(xué)“黨”，堅持把黨性教育和黨性鍛煉作為必修課。要堅持解放思想、實事求是，與時俱進，發(fā)揚認真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實的風(fēng)氣，確保做到科學(xué)探索無禁區(qū)、黨校講壇有紀律。
第二，黨校要不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
市區(qū)兩級黨校要大力推進教學(xué)改革，探索和實施教學(xué)新布局的具體形式。黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)干部，要在保證“三個代表”重要思想和xx大精神盡快進教材、進課堂、進學(xué)員頭腦的前提下，根據(jù)培訓(xùn)輪訓(xùn)班次的不同，把握側(cè)重點和教育內(nèi)容。要大力倡導(dǎo)推進研究式教學(xué)和參與式教學(xué)，在培訓(xùn)內(nèi)容上，要突出執(zhí)政能力和崗位職責培訓(xùn)。在培訓(xùn)方法上，要充分融入、體現(xiàn)現(xiàn)代培訓(xùn)理念和方法。近年來，市委黨校在主體班教學(xué)中將軍事訓(xùn)練、課堂講授、遠程教學(xué)、案例研討、課題調(diào)研、計算機應(yīng)用、外出考察等多種形式融為一體，實行教學(xué)互動的開放式辦學(xué)模式，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又提高了教學(xué)效果，這種教學(xué)模式是值得肯定和推廣的。
第三，黨校要緊緊圍繞黨和政府的中心工作開展調(diào)研活動，不斷提高科研工作水平。
黨校系統(tǒng)的科研工作，是馬克思主義理論和哲學(xué)社會科學(xué)理論研究的重要方面。黨?？蒲斜仨殲橥七M黨的理論創(chuàng)新服務(wù)，為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府的決策服務(wù)，為社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。黨校教師隊伍，是我們黨思想理論戰(zhàn)線的一支重要力量，市縣兩級黨校，特別是市委黨校歷來是我市社科戰(zhàn)線的一支生力軍，在我市改革開放和社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究方面作出了應(yīng)有的貢獻。市委黨校過去研究的股份制、股份合作制、個體私營經(jīng)濟、縣域經(jīng)濟發(fā)展、加入世貿(mào)和西部大開發(fā)對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響和現(xiàn)在正在開展的全面建設(shè)小康社會專題調(diào)研都很有現(xiàn)實意義。前不久在貴陽剛剛結(jié)束的全國黨校系統(tǒng)科研工作會上，市委黨校榮獲了中央黨校頒發(fā)的科研工作組織獎，望今后繼續(xù)努力。各區(qū)市縣委和市級各部門對黨校系統(tǒng)的課題調(diào)研要給予大力支持。
第四，黨校要切實加強師資隊伍建設(shè)，努力實施人才強校戰(zhàn)略。
黨校辦學(xué)方針和各項任務(wù)的落實，黨校教學(xué)科研、后勤保障等各項工作的完成，都需要黨校隊伍建設(shè)作保證。目前我市市縣兩級黨校已擁有一支近200人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都比較好的教師隊伍和干部職工隊伍，但與黨校面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求相比，與大教育、大培訓(xùn)的干訓(xùn)工作格局相比，仍然存在著差距。因此，必須進一步強化措施，搞好黨校隊伍建設(shè)。黨校的隊伍建設(shè)，最重要的是教師隊伍建設(shè)。要把教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校的一項重要的基礎(chǔ)性工作來抓，不斷提高素質(zhì)、改善結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定骨干、培養(yǎng)新生力量，要建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、具有較高的教學(xué)水平和較強的研究能力的教師隊伍。要注意加大黨校干部交流力度，以利于促進黨校人才的成長和黨校事業(yè)的發(fā)展。
三、切實加強和改進對黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)，為黨校建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
干部教育是一項投入少、產(chǎn)出多、作用大的事業(yè)。黨校的特殊定位和工作性質(zhì)，決定了要辦好黨校，關(guān)鍵在于各級黨委，我市黨校工作搞得好與壞，特別是要依靠我們在座各位負責黨務(wù)工作的黨委副書記，也就是校長的作用和我們相關(guān)部門的關(guān)心、支持和幫助分不開的。真正做到思想認識到位、領(lǐng)導(dǎo)力度到位、培訓(xùn)規(guī)模到位、各項經(jīng)費到位。
第一，要把黨校工作作為黨的事業(yè)全局的重要組成部分來抓緊抓好，把黨校工作擺到重要議事日程。
黨校既是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的學(xué)校，又是黨委的一個重要工作部門。市委和各區(qū)市縣委要從全局和戰(zhàn)略的高度充分認識黨校的地位和作用，把黨校工作納入黨委總體工作部署和黨的建設(shè)總體安排之中，明確任務(wù)，落實責任。要定期研究黨校工作，特別是要研究解決黨校改革和發(fā)展中的重大問題，做到有布置、有檢查、有落實。當前，要進一步抓好黨校雙重地位的落實問題，充分發(fā)揮黨校在黨的事業(yè)全局中的作用。
第二，要充分發(fā)揮黨校在干部輪培訓(xùn)方面的主渠道、主陣地作用，擴大培訓(xùn)規(guī)模，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
黨校是干部輪培訓(xùn)的主渠道和主陣地，培訓(xùn)機構(gòu)的適當集中和培訓(xùn)規(guī)模的相應(yīng)擴大有利于確保培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量，有利于教育資源的共享和優(yōu)化配置，因此，組織人事部門一定要切實保證和發(fā)揮黨校在干部教育培訓(xùn)中的作用。市委和各區(qū)市縣委的領(lǐng)導(dǎo)同志，特別是擔任校長的黨委副書記，要協(xié)調(diào)好黨校與有關(guān)部門的關(guān)系，確保培訓(xùn)規(guī)模的擴大和培訓(xùn)質(zhì)量的提高。黨委和政府的有關(guān)部門也要對黨校工作給予支持、提供方便。
第三，搞好黨?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步改善黨校學(xué)員和教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。
要根據(jù)經(jīng)濟和社會的發(fā)展，進一步加大對黨?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度。按照中央和省委有關(guān)文件精神，對黨校經(jīng)費投入的政策要到位。要適應(yīng)新時期干部教育的需要，加強黨校教學(xué)手段現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，不斷改善黨校辦學(xué)條件，為黨校學(xué)員和教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
在此，我再強調(diào)三個問題：
一是黨校培訓(xùn)干部要增強實效性。怎樣增強實效性?在堅持黨校講壇有紀律的前提下，要敞開思想，對經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點和難點問題進行研究，真正讓黨校學(xué)員學(xué)有所獲。要在新跨越中考察識別我們的干部，要加強對學(xué)員的管理，引導(dǎo)他們集中精力投入學(xué)習(xí)，而不是利用黨校學(xué)習(xí)搞勾兌。勾兌對有的人有用，但對多數(shù)正派的人就沒有用。一定要采用多種方式組織學(xué)員研究問題，而不是去放任自流，甚至去搞勾兌。
二是黨校學(xué)歷教育要注重質(zhì)量。黨校教育承擔著領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷教育的重要任務(wù)，教育和管理一定要注重質(zhì)量，切實維護聲譽，絕不容許考場作弊和其他違規(guī)行為，要讓學(xué)員在拿到文憑的同時，真正學(xué)到知識，增長才干，達到應(yīng)有水準。
三是黨校管理要正確認識學(xué)習(xí)與進步的關(guān)系。干部成長必須要進黨校培訓(xùn)，但黨校培訓(xùn)與提拔使用并沒有必然聯(lián)系。提拔使用肯定要經(jīng)過黨校培訓(xùn)，但不等于培訓(xùn)后就會得到提拔。在大力搞好干部培訓(xùn)和輪訓(xùn)的前提下，要淡化學(xué)習(xí)與進步的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)員克服浮躁情緒，真正靜下心來充實和提高自己。
同志們，新的時代，新的任務(wù)，新的要求，使我們倍感做好黨校工作責任重大，任務(wù)艱巨而光榮。讓我們緊密團結(jié)在以為的黨中央周圍，以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實全國全省黨校校長會議精神，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力推動我市黨校事業(yè)進一步發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會、奮力推進發(fā)展新跨越作出積極的貢獻。
教研會議講話稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長:
非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校的教研組、年級組建設(shè)問題。在多年學(xué)校管理的實踐中，我深深的感到學(xué)校教研組長這支隊伍太重要了。你們是學(xué)校教學(xué)研究的落實者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低.直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開會之機,我簡單說說我的教研組建設(shè)一些想法，一些思考，說出來供大家參考。不對之處敬請批評指正。
歸結(jié)起來，作為一個學(xué)科的教研組長，肩負著三大任務(wù)：第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展;第二、提高本學(xué)科的.教育教學(xué)質(zhì)量;第三、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，形成本學(xué)科教育教學(xué)特色。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平;只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.教研組長不應(yīng)是學(xué)校的傳聲筒和事務(wù)員。
教研組長的工作不能只是傳達學(xué)校布置的工作，組織一下例行的公開課、進行各項檢查以及考試的擬題與閱卷等工作，至于教學(xué)研究，則似乎無須過多地去思考如何開展，也無須努力地去提高水平。但是，課程改革的深入開展是一項具有研究性質(zhì)的系統(tǒng)工程，校本教研是課程改革的主要方式。作為學(xué)校一門學(xué)科的帶頭人，如果教研組長的研究水平有限，素質(zhì)不強，那他怎么引領(lǐng)其他教師針對本校實際把課程改革的工作開展起來呢?因此，深入開展課程改革，必須緊緊抓住教研組長這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要對他們進行大力培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓他們有熱情、有水平、有能力成為課程改革的引領(lǐng)者。
2.教研組長應(yīng)是業(yè)務(wù)專家。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的"權(quán)威"，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的"領(lǐng)銜人物"。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務(wù)精湛。教研組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負責聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實踐。這就決定了教研組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣："只有當教師的知識視野比教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人"。唯有此，我們的教研組長這個沒有權(quán)力的"官"，才能在組內(nèi)"威風(fēng)八面"，才能靠智慧點燃智慧，才能領(lǐng)起你的教研來!
3.教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。他的課堂中永遠蕩漾著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。他用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。只有這樣，教研組長才能用行動感召著周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂著，教并成長著!
4.教研組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者。
教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)，其生也有涯，而知也無涯，學(xué)也無涯。信息時代知識成級數(shù)狂增，新課程改革又催生出諸多的新理念、新方法、新技術(shù)，加之我們的教育對象也在不斷的變化，這些都客觀上要求我們要勤學(xué)不輟。學(xué)習(xí)是打開每個人通向未來成功之門的鑰匙。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)等。尤其是多讀書，除了本學(xué)科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學(xué)專著、教育教學(xué)報刊等，都應(yīng)該是閱讀的內(nèi)容。不僅如此，還要讀一些政治的、哲學(xué)的、經(jīng)濟的、歷史的、文學(xué)的等與教育教學(xué)看似"無關(guān)"的書，以豐富自己的人文素養(yǎng)，拓寬自己的知識面。除了閱讀，向書本學(xué)習(xí)之外，還要向他人學(xué)習(xí)，既要向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，也向身邊的教師學(xué)習(xí)。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學(xué)習(xí)的地方，總結(jié)他人的失敗，其實也是一種很好的學(xué)習(xí)。教研組長的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡(luò)，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時代同步!
5.教研組長應(yīng)是一個合作者。
教研組長上有眾多中層干部，下有眾多教師組員，處于"中間受擠"的位置，這就意味著：對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會"求大同，存小異"，要學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
6.教研組長應(yīng)是一個無私者。
關(guān)注組內(nèi)教師的利益重于己、關(guān)注學(xué)校大發(fā)展，通過教研組長的努力能使青年教師迅速走向成熟，中老年教師可以不斷地消除"職業(yè)倦怠"，煥發(fā)青春，邁向"專家"的行列。教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。
7.教研組長應(yīng)是一個服務(wù)者。
具有服務(wù)意識。教研組長屬于不是"官員"的領(lǐng)導(dǎo)，卻要與領(lǐng)導(dǎo)一樣，具有"領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)"的意識。在推進課程改革的工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為"孺子牛"，成為積極參與課程改革的教師們的服務(wù)員，在理論武裝、實踐準備、行動調(diào)整、總結(jié)提高等等課程改革的全過程中，為廣大教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
1.要在精細化管理上要質(zhì)量
我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把"小事做細，細事做精"。要制定計劃，逐步推進。第一步是完善各項制度，從教研組實際情況出發(fā)制定出切實可行的、可操作性強的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推，但可不可行，適不適合學(xué)校實際，必須重新審視，逐條核對。第二步是制定出可操作性強的評比細則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過程管理落實每一細節(jié)，這是精細化管理的關(guān)鍵。如上課講的例題難度，如上課的要求，如布置練習(xí)多少、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點、如何改進等等都可以進行研究。
2.要在創(chuàng)新上要質(zhì)量
從學(xué)校實際情況來說，學(xué)校大，教師多，教師組成成分復(fù)雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當前教研組存在"教"多"研"少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，主題研討，這些都需要去思考，去研究。(物理組，dis實驗課)
總之，教研組的活動、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
3.要有咬定青山不放松的精神
分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
教師情況復(fù)雜，容易得罪人等等
只有有咬定青山不放松的精神，頑強的堅忍不拔的精神，才能做好工作?？傊痪湓捊萄薪M長任務(wù)重，責任大，需要我們?nèi)プ鼍毜墓ぷ?，要有?chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。
教研會議講話稿篇七
非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校的教研組的建設(shè)問題。今天我們召開教研組長會議主要是因為教研組長這支隊伍對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和教研力量、教師培訓(xùn)等方向的作用太重要了，你們是學(xué)校教學(xué)研究的落實者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低.直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開會之機,我簡單說說我的教研組建設(shè)一些想法，一些思考，說出來供大家參考。不對之處敬請批評指正。
首先，我想說說教研組長到底該做些什么?
教研組是學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)管理和教學(xué)研究的組織。其主要工作，簡要地說，主要有：教學(xué)、教研、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓(xùn)等。具體地說，要做以下工作：
1、制定、執(zhí)行、調(diào)整計劃。即就是在上級、學(xué)校各項計劃，特別是教學(xué)工作計劃和科研工作計劃的指導(dǎo)下，按照要求制定教研組工作計劃開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況進行及時總結(jié)和相應(yīng)調(diào)整。
2、組織理論學(xué)習(xí)。即就是要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。
3、指導(dǎo)備課組工作。帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組制定學(xué)期教學(xué)進度計劃和教學(xué)研究計劃，指導(dǎo)開展相應(yīng)的教學(xué)研究活動及集體備課。
4、教學(xué)常規(guī)管理。即就是檢查本組教師落實教學(xué)常規(guī)情況，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真組織復(fù)習(xí)等等。
5、教學(xué)質(zhì)量管理。通過檢查備課、聽課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo))，有責任向老師提出改進教學(xué)的意見和建議。
6、教師培養(yǎng)。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，結(jié)合本學(xué)科實際，制定相關(guān)計劃措施，形成教學(xué)模式。加強對學(xué)科教師的培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長。
7、教育科研。及時把握基本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，開展學(xué)科課題研究，帶頭進行教學(xué)論文的撰寫。
教研會議講話稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
緊張的第一次摸底考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以頑強拼搏的精神,以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。借此機會，我代表學(xué)校向為同學(xué)們的進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
新學(xué)期開學(xué)以來，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，通過這一次考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學(xué)。今天我們在此隆重舉行發(fā)獎大會,表彰在這次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué),希望受表彰的同學(xué)再接再厲,繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績,沒有受到表彰的同學(xué)向他們學(xué)習(xí),爭取在下一次考試中獲獎。
開學(xué)以來，我們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到我們自身的不足。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目標不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)。
轉(zhuǎn)瞬間，20xx年小升初沖鋒的號角已經(jīng)吹響。再過70天，在場的785名六年級學(xué)生，就要結(jié)束緊張而美好的小學(xué)生活，馳騁小升初戰(zhàn)場，接受考試的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。在距離小升初考試只有70天之際，在小升初考試沖刺之時，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行第一次摸底考試發(fā)獎大會暨既小升初沖刺動員大會。就是想讓我們每個同學(xué)明確目標，做好沖刺準備，順利打好小升初這一仗。作為你們的師長，在沖刺階段我想再給大家一些建議。
第一，要確立一個可行的奮斗目標。
可能大家都看過《動物世界》，有一個這樣的畫面：一只勇猛的非洲獅，眼睛緊緊盯住一只小羚羊，窮追不舍。非洲獅跳躍著，追逐著，目不斜視，直到捕獲了目標中的那只羚羊。大考在即，你有自己的目標了嗎?是考入前100名，200名，普通班，小學(xué)就畢業(yè)不上了?沒有目標，自己便不會有前行的動力、揚鞭的斗志?，F(xiàn)在，每位老師都在為班級確定奮斗目標和每個同學(xué)的目標、對手，這是很好的現(xiàn)象。但是我發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)尤其的目標并不宏偉，比如我在看到一個尖子生(一等獎)的各科目標為：語文90分，數(shù)學(xué)95分，英語45分，??有點保守，如果一個尖子生不計劃沖刺滿分，那是很難第一時間讓初中老師關(guān)注你的。還有很多同學(xué)的目標不切實際，不夠具體，只有目標或籠統(tǒng)的要考第幾名。至于這個目標怎么分階段去完成，卻是很茫然。我很為這些同學(xué)擔心，因為一口吃不成大胖子啊!我建議：把目標分解為一模目標、二模目標、大考目標，這樣步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，實現(xiàn)一個一個的小目標，從而完成大考奮斗目標。
第二，刻苦努力，堅持不懈。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“冰凍三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優(yōu)異成績的。有些同學(xué)可能苦于自己落下了一些功課，想沖刺卻畏縮不前。給大家講一個故事吧：美國體育史上有一個充滿傳奇色彩的人物叫威爾瑪·魯?shù)婪颍朔Q“黑色羚羊”，是1960年羅馬奧運會三枚金牌的獲得者。魯?shù)婪虺錾鷷r因早產(chǎn)而差點喪命，4歲時又患了肺炎和猩紅熱，左腿因此而癱瘓了，直到9歲才努力脫離金屬支架而獨立行走。13歲時，魯?shù)婪虼_立了自己的目標：做一名跑步運動員!可是因為先天的腿部不足魯?shù)婪蛎看钨惻芏际亲詈笠幻Ｋ姓J識她的人都勸她放棄，可魯?shù)婪虿环艞墸瑘远ǖ嘏苤?，刻苦地?xùn)練著，終于有一天，她用自己的堅持、毅力、刻苦、拼搏贏得了第一次勝利!而且此后勝利不斷，一直到奧運會上連奪三枚金牌!同學(xué)們，魯?shù)婪虻某晒Ω嬖V我們，要咬定目標不放松，頑強拼搏，不懈努力，就一定會有所成就!
第三，注重基礎(chǔ)，認真落實。
扎實的根底，是決戰(zhàn)考試最有力的武器。小升初考試考察重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。近幾年綜合考查能力素質(zhì)的題目不斷增多，但萬變不離其宗，只有夯實基礎(chǔ)，才能談得上知識的理解和綜合運用。在平時學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)在這個方面做得并不好，尤其是成績較好的學(xué)生，一遇到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)就提不起興趣，態(tài)度浮躁;考試時遇到基礎(chǔ)題眼高手低，總是錯了不該錯的題，丟了不該丟的分。同時因為基礎(chǔ)知識掌握不牢固，不能做到融會貫通，所以遇到綜合能力題，也總是因為某些環(huán)節(jié)思維不縝密、某些小知識點掌握不準而錯失寶貴的分數(shù)。因此，建議大家一定要注重基礎(chǔ)，認真落實好每一個細小的知識點。
第四、方法科學(xué)，事半功倍。
首先，立足課堂，相信老師。因為老師們每天都在研究考什么、怎么考，課堂教學(xué)很有針對性、層進性。你們一定要一絲不茍40分鐘，千萬別上課睡大覺，下課苦用功;也不要上課任老師強調(diào)，自己該做什么還做什么，這樣只會舍本求末，事倍功半。
其次，珍惜時間，合理利用時間。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁，錐刺股”、“三更起，五更眠”，但卻倡導(dǎo)大家珍惜時間。只要是在校時間，決不輕易浪費一分鐘，上課聽，下課練，走路想，睡前思。同時還得根據(jù)自己的強弱科情況合理的分配時間，提分空間大的科要多用時間，提分空間小的科少用時間。
再次，建議每個同學(xué)準備一個改錯本。這是提高學(xué)習(xí)效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節(jié)考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深理解。到綜合復(fù)習(xí)時更是要這樣，一份份卷子上的錯誤記下來，然后自己翻課本，看例題，做練習(xí)，弄懂弄通。到了大考前自由復(fù)習(xí)那幾天，只需要復(fù)習(xí)錯題本，強化一下以往易錯的知識點，就可以成竹在胸了。
同學(xué)們，你們自信，你們奮斗，你們即將走向成功，你們將以優(yōu)異的成績證明了自己的價值。你們從小學(xué)到初中，踏平坎坷成大道。轉(zhuǎn)眼間，又站在了決定人生命運的十字路口，我堅信，鮮花、掌聲和笑語將伴你們一路凱歌。你們站在挑戰(zhàn)人生的殿堂前，迎來的是沉甸甸的歷史責任!即將開始的70天，將決定你們的命運，決定你們的前途，決定你們的未來，決定你們的生存。碌碌無為，無所事事，可以度過70天;刻苦學(xué)習(xí)，緊張充實也是70天。面對命運的抉擇，面對師長的殷殷期盼，你愿意選擇哪一種方式?選擇前者，你是命運的奴隸;選擇后者，你是生活的主人。
“滄海橫流，方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。同學(xué)們，用你們那顆勇敢的心，好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向著生命中的第一座高峰，奮力攀登，挑戰(zhàn)20xx年小升初考試!我相信，六月的輝煌一定會屬于大家!
謝謝各位老師、同學(xué)們!
教研會議講話稿篇九
在座的各位老師，無論學(xué)識、能力、成就都在我之上，都是各學(xué)校學(xué)科組的領(lǐng)袖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在今天的會上作個交流，本人實在深感才疏學(xué)淺，能力有限。擔心言語零亂，污人耳目，還望大家見諒。但本著向各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的誠懇態(tài)度，說說我校關(guān)于開展教研組活動的一些不成熟的做法向各位同仁作個匯報，不周之處，希望大家批評指正。
本學(xué)期，我校把“聚焦課堂，立足有效，提高質(zhì)量?！弊鳛榻萄泄ぷ鞯闹笇?dǎo)思想，堅持以“追求有效課堂，培養(yǎng)良好習(xí)慣”為工作重點，來開展教研活動的。具體內(nèi)容如下：
1、我校各教研組加強隨堂聽課力度。要求每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)本色課。(由教導(dǎo)處通知各科老師組織聽課、評課。)。
2、隨機地檢查老師的備課情況。以督促教師們認真?zhèn)湔n，再上課。不上無準備之課。
3、教研組長定期檢查教師書寫的教案和計劃兩次。
4、定期檢查教師作業(yè)批改情況。包括課堂作業(yè)，同步指導(dǎo)及單元測試。并做好記錄，及時反饋。以全面了解各老師的教學(xué)情況。
5、期中和期末要求教師認真評卷，寫質(zhì)量分析。目的是希望老師們進行深刻的反思，總結(jié)得失，為今后的教學(xué)調(diào)整策略。
6、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。營造一種讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;。
7、組織學(xué)開展各種活動。如書畫比賽，背誦比賽，體育運動會等。
8、臨近期末制訂復(fù)習(xí)計劃。以便能根據(jù)本班情況進行有效的復(fù)習(xí)。
這些措施寫來容易，實踐起來真的很難。由于本人人微言輕，能力不強，活動組織不力，導(dǎo)致工作開展起來顯得蒼白無力、低效無奈。加上多數(shù)老師沒有協(xié)同意識，惰性十足。大家都認為：神馬都是浮云!只不過是形式，走過場而已。
眾所周知，我們新生的教學(xué)成績總是止步不前。年年淪為墊底的學(xué)校。希望大家不吝賜教，我們將不勝感激。謝謝大家!
教研會議講話稿篇十
非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校的教研組的建設(shè)問題。今天我們召開教研組長會議主要是因為教研組長這支隊伍對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和教研力量、教師培訓(xùn)等方向的作用太重要了，你們是學(xué)校教學(xué)研究的落實者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低.直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開會之機,我簡單說說我的教研組建設(shè)一些想法，一些思考，說出來供大家參考。不對之處敬請批評指正。
首先，我想說說教研組長到底該做些什么?
教研組是學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)管理和教學(xué)研究的組織。其主要工作，簡要地說，主要有：教學(xué)、教研、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓(xùn)等。具體地說，要做以下工作：
1、制定、執(zhí)行、調(diào)整計劃。即就是在上級、學(xué)校各項計劃，特別是教學(xué)工作計劃和科研工作計劃的指導(dǎo)下，按照要求制定教研組工作計劃開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況進行及時總結(jié)和相應(yīng)調(diào)整。
2、組織理論學(xué)習(xí)。即就是要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。
3、指導(dǎo)備課組工作。帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組制定學(xué)期教學(xué)進度計劃和教學(xué)研究計劃，指導(dǎo)開展相應(yīng)的教學(xué)研究活動及集體備課。
4、教學(xué)常規(guī)管理。即就是檢查本組教師落實教學(xué)常規(guī)情況，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真組織復(fù)習(xí)等等。
5、教學(xué)質(zhì)量管理。通過檢查備課、聽課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo))，有責任向老師提出改進教學(xué)的意見和建議。
6、教師培養(yǎng)。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，結(jié)合本學(xué)科實際，制定相關(guān)計劃措施，形成教學(xué)模式。加強對學(xué)科教師的培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長。
7、教育科研。及時把握基本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，開展學(xué)科課題研究，帶頭進行教學(xué)論文的撰寫。
8、教學(xué)質(zhì)量分析。各教研組要根據(jù)教導(dǎo)處的要求，做好有關(guān)試卷的命題、閱卷工作，及時做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，并有針對性的及時調(diào)整教研活動的重點。
9、橋梁作用。教研組長要關(guān)心本組教師的身體、工作和生活，促進團隊和諧發(fā)展，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)或校領(lǐng)導(dǎo)反映組內(nèi)教師的一些情況。
8、承擔學(xué)校或教導(dǎo)處交辦的其它有關(guān)工作。
其次，我想說說教研組長的角色定位。
教研組長的工作不能只是傳達學(xué)校布置的工作，簡單的組織教研組會，組織一下例行的公開課、進行各項檢查以及考試的命題與閱卷等工作。但是，作為學(xué)校一門學(xué)科的帶頭人，如果教研組長的研究水平有限，素質(zhì)不強，那就不能引領(lǐng)其他教師針對本校實際把課程改革的工作開展起來。因此，教研組長必須深入開展課程改革，并對組內(nèi)教師進行大力培養(yǎng)和指導(dǎo)。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，是本學(xué)科的“領(lǐng)銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其是業(yè)務(wù)精湛的專家，是癡心課改的先鋒。教研組長不僅是學(xué)生的老師，也是教師的教師，要和教師共同成長，共同進步，超前發(fā)展。
3.教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。要有前衛(wèi)的課程意識，不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。要用自己的行動告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，最終達到研并快樂著，教并成長著!
教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)，其生也有涯，而知也無涯，學(xué)也無涯。信息技術(shù)的發(fā)展和我們教育對象的不斷的變化都在要求我們要勤學(xué)不輟，要及時更新自己的教育觀念以適應(yīng)社會的發(fā)展。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)等，教研組長的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，與經(jīng)典為伍，與時代同步!
5.教研組長應(yīng)是一個合作者。
教研組長對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會“求大同，存小異”，要學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
關(guān)注組內(nèi)教師的利益重于己、關(guān)注學(xué)校大發(fā)展，通過教研組長的努力能使青年教師迅速走向成熟，使中年教師不斷地消除“職業(yè)倦怠”，煥發(fā)青春，邁向“專家”的行列。教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自我、升華自我、超越自我。
7.教研組長應(yīng)是一個服務(wù)者。
教研組長要有“管理即是服務(wù)，服務(wù)為了管理”的意識。成為積極參與課程改革的教師們的服務(wù)員，在理論武裝、課堂實踐、行動調(diào)整、總結(jié)提高等過程中，為組內(nèi)教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
最后我想說說怎么做好教研組工作。
做好教研組工作，簡單了說就是要合理規(guī)劃，目標明確;學(xué)會統(tǒng)籌，加強整合;執(zhí)行到位，合理調(diào)整;管理嚴謹，深入細化;反饋及時，指導(dǎo)到位;上傳下達善與溝通。具體說就是要做好以下幾點：
1.必須在時間、地點、人數(shù)、內(nèi)容上保證教研組活動的質(zhì)量，要在提高教研組活動水平和效率上下功夫，保證教研活動的質(zhì)量。今天教研組會上各教研組組長要先擬定教研組活動計劃，并在教研組會上討論通過，自己留底一份，給教導(dǎo)處報送一份。以后每一周教研組會的內(nèi)容要提前一周向組內(nèi)成員通報，讓組員做好準備，活動內(nèi)容寫到教研組會議記錄上。各教研組的活動安排一定要要務(wù)實，要行之有效，不能唱高調(diào)?？雌饋碚{(diào)子挺高，實效起來無從著手的活動最好不要定。要充分利用每周一次的教研組活動積極探討課改的新思路，思考提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，不要把教研組會變成聊天會、變成受難日。
2、.教學(xué)研究不要擺花架子，不要搞花拳繡腿，要結(jié)合實際。比如課堂教學(xué)的評價，一般來說，對一堂課的評價主要表現(xiàn)在三個方面，一是教學(xué)思想，二是教學(xué)方法，三是教學(xué)手段，其中前兩者最重要，因此課堂教學(xué)不要一味地追求形式，要重實效。要求各教研組每學(xué)期至少定2—3節(jié)組內(nèi)公開課、實驗課或研討課。深入開展對課堂教學(xué)改革的研究，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研活動的中心工作。要根據(jù)“少、精、活、實”的原則，結(jié)合本學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況研究各種不同課型的教堂教學(xué)規(guī)律。公開課結(jié)束后要利用教研組會讓上課人說課并在組內(nèi)進行評課，評課要客觀公平，要挖掘授課中的閃光點，指出不足和改進措施，不能走過場，圖形式，以更好的地提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導(dǎo)處備案，以便檢查。要求每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)，教研組長和新教師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，教導(dǎo)處將對教師的聽課筆記進行不定期抽查。
3、各教研組應(yīng)嚴格做到“一查、一評、一簽字”制度，做好常規(guī)檢查。每次教研活動務(wù)必將教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作作為首要工作。對組員的教案做好檢查指導(dǎo)工作。對于不合格的教案，尤其是對簡案和不寫課后反思的教案不予簽字，責令其重新備課，對于拒不重備的教師教研組要及時上報教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負責報行政會處理。對于作業(yè)批改、輔導(dǎo)等各項常要求各組要利用本周四的教研活動時間要再明確，嚴要求。教導(dǎo)處對教案的具體要求是:明確目標，三維并舉，使教案有的放矢;內(nèi)容完備，表述清晰，使教案嚴謹練達;精心設(shè)計，獨辟蹊徑，使教案案獨樹一幟;設(shè)問巧妙，以一當十，使教案簡約有智;共享資源，有機整合，使教案靈動豐沛;重視反思，不斷提升，使教案積淀精華。整個教案的書寫要有導(dǎo)言、過渡語、情景的創(chuàng)設(shè)，有具體的問題設(shè)計及問題的答案，有突破重難點的方法手段。有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體安排(如：觀察、閱讀、書寫、思考、交流等)。有針對性強、層次分明、形式多樣的練習(xí)設(shè)計。有訓(xùn)練時間的預(yù)設(shè)。上完每節(jié)課，及時在原來的教案中補寫教學(xué)反思，總結(jié)該課中的情智做法及其效果，反思存在問題，提出改進設(shè)想。對作業(yè)布置的要求是：作業(yè)的設(shè)計要緊扣教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點，以及教學(xué)主要內(nèi)容。原則上每節(jié)課后都要布置作業(yè)。設(shè)計作業(yè)的時候要精選題目，合理控制題量，提高作業(yè)的效率。分層設(shè)計，分類要求，滿足不同層次學(xué)生的需要，因材施教。規(guī)范、科學(xué)、合理地用好教材配套的練習(xí)冊等。規(guī)范作業(yè)要求，對完成作業(yè)的形式、時間和書寫有明確的要求。作業(yè)應(yīng)該是“有收必發(fā)，有收必改，有改必講，有錯必糾。”每學(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴把教學(xué)第一關(guān)。
4、教研組長要認真組織組內(nèi)成員的理論學(xué)習(xí)。各教研組要對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做統(tǒng)一安排，指導(dǎo)本組教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，促使他們在理念上再更新，在業(yè)務(wù)上再鉆研，在能力上再提高，各教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于3000字。本學(xué)期教研組會除帶教案以外，教研組長必須對教師的業(yè)務(wù)筆記進行簽閱，每三至五周左右教導(dǎo)處將對各組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進行抽查。
5、利用互聽互學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，各教研組都要培養(yǎng)出一批學(xué)科骨干。在教學(xué)和教研上要形成競爭意識，要在合作中競爭，在競爭中合作，要形成團結(jié)、和諧、不斷進步的風(fēng)氣。
5、.要充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，要加強對新教師的培養(yǎng)力度，要對新教師傳、幫、帶，要給他們給任務(wù)、定目標、加擔子促進新教師盡快成長。
6、做好組內(nèi)論文撰寫工作。各組要抓好對教師教案教學(xué)反思的督查與要求，對教學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)缺點及時總結(jié)，深入反思，定期歸納，撰寫教育教學(xué)論文，力爭在各級各類刊物中發(fā)表或在各類論文評選中力爭獲獎。力爭每人每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，為今后的職稱晉升、進城選調(diào)、各類評優(yōu)創(chuàng)造條件。
7、各組要抓好競賽輔導(dǎo)。四月中旬將進行數(shù)理化競賽輔導(dǎo)，英語競賽每年十月份舉行，今年又加了作文競賽，希望數(shù)學(xué)和理化組今天教研組會上對競賽輔導(dǎo)做嚴格要求，數(shù)學(xué)現(xiàn)在都是國家級獎項，可能難度較大，但理化均為省級將項，只要認真抓，學(xué)生獲獎的可能性還是很大的。教導(dǎo)處將安排數(shù)理化輔導(dǎo)時間，到時誰輔導(dǎo)誰的學(xué)生，輔導(dǎo)時要有資料準備，注重解題方法和解題思想的滲透。
8、要及時掌握本組課程進度，根據(jù)情況適時調(diào)整課程進度和復(fù)習(xí)進度，使教學(xué)科學(xué)、規(guī)范、順利進行。要了解本年段學(xué)科的教學(xué)成績，對薄弱年級或班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年段本學(xué)科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數(shù)，抓年級整體成績提高。
另外，本學(xué)期計劃從教研組中評選兩個優(yōu)秀教研組，并對該組的教研組長進行物質(zhì)獎勵，評選主要從各教研組教師教案的編寫、教學(xué)評優(yōu)活動的執(zhí)行力度、組內(nèi)教師論文獲獎或發(fā)表、學(xué)科競賽等方面進行細化，希望各教研組長認真組織教研活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
最后，衷心感謝各位以往的辛勤付出，我相信，在各位的共同努力下，我們東壩中學(xué)的學(xué)科建設(shè)，我們教師的教育教學(xué)能力定會有一個質(zhì)的飛躍。
教研會議講話稿篇十一
剛才，藝光、寅平同志宣布了市政府黨組、市教委黨委的任免決定，市審計局文秘部落同志宣布了對劉世華同志任職期間有關(guān)問題的審計報告，新任校長劉新華同志做了表態(tài)發(fā)言。下面我簡要講三個問題：
一、關(guān)于對實驗高中班子考核和公開選聘校長情況。
8月份市人事局、教委和審計局組成聯(lián)合考核組對實驗高中班子進行了全面考核和崗位審計，通過考核，對實驗高中班子做出了認真的評價，并提出了具體調(diào)整意見，市政府認為考核組對實驗高中班子的評價是客觀公正的，提出的調(diào)整意見也是可行的。按照人事制度改革的要求，通過市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)和方方面面的意見，決定通過公開選拔的方式選任校長，并由人事、教育部門組成了公選領(lǐng)導(dǎo)小組，可以說，領(lǐng)導(dǎo)小組有的同志排除了任何私心雜念和干擾，對報考資格審查到命題、筆試、面試、考核等五個環(huán)節(jié)都進行了細致的安排，體現(xiàn)了公開、公正、公平的原則，在這方面，領(lǐng)導(dǎo)小組的同志盡到了最大努力，也是問心無愧的。這次參加競選的幾位同志從總體來說條件是比較好的，但從筆試、演講、答辯和考核情況來看，最突出的還是劉新華同志，他們筆試、演講、答辯成績都是第1位的，而且考核效果很好，長嶺縣上上下下、學(xué)校班子和教師對他反映非常一致。劉新華同志還是省特級教師，并被選為有突出貢獻的中青年專家，享受國務(wù)院特殊律貼，所以，最后選定他為實驗高中校長兼黨總支書記，希望大家全力支持他的工作。
二、原實驗高中班子做出了很大貢獻，應(yīng)該給予充分肯定。
多年來，實驗高中領(lǐng)導(dǎo)班子在劉世華同志的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的發(fā)展付出了艱苦的努力，取得了很大成績，為高校輸送了大批優(yōu)秀人才，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，校容校貌有很大改觀，榮獲許多榮譽稱號，先后被評為國家、省、市精神文明建設(shè)、綠化、衛(wèi)生、體育先進單位，辦學(xué)水平達a級單位。這些成果是來之不易的，它飽含著世華同志和各位班子成員的辛勤汗水，對此，應(yīng)該給予充分肯定。當然，由于種種原因，學(xué)校目前還存在一些問題和困難，需要新老班子和全體教職工共同努力，認認真真地研究和解決。
三、對班子提出幾點希望。
1、要有改革創(chuàng)新精神。在繼承和發(fā)揚老班子的好經(jīng)驗、好作法的同時，一定要有改革意識，要有創(chuàng)新精神，一個學(xué)校、一個單位、一項事業(yè)要發(fā)展，改革是前提，是動力，不改革，就談不上發(fā)展。當然，改革也絕不是輕而易舉的事，它觸動各方面的利益，既要有堅定的決心，又要有科學(xué)周密的安排。所以，要從學(xué)校的實際出發(fā)，認真研究制度有關(guān)改革方案，在不斷統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，逐步加以實施。
2、要千方百計地提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。這是學(xué)校生存和發(fā)展的核心問題，也是社會和學(xué)生家長十分關(guān)注的問題，在這方面各位都是專家，我就不具體講了。這里需要特別強調(diào)是要切實加強教師隊伍建設(shè)，一方面要抓好教師隊伍的培養(yǎng)和提高。另一方面要健全和完善激勵機制和約束機制，調(diào)動廣大教師的積極性。
3、要切實加強學(xué)校管理。重點是要健全制度，嚴肅紀律。據(jù)反映，過去有的教師酒后進課堂，上班時間玩耍，有的學(xué)生打仗，紀律比較渙散。這些問題雖屬個別現(xiàn)象，但影響很壞，必須嚴肅處理。
4、要搞好團結(jié)配合。從一定意義上講，團結(jié)是班子建設(shè)的首要問題，也是力量的源泉。所以，每個班子成員都要時刻注意講團結(jié)，講大局，講配合。最近實驗高中有兩種傳說，一種是表示對新校長要積極支持配合，把學(xué)校辦得更好。另一種是要千方百計把新校長擠走，把學(xué)校搞亂，如果后一種說法存在，我奉勸有這樣想法的同志，這個招使不得，這種事干不得，組織上也絕不允許搞這種不正當活動。如果有的同志想一意孤行，最終只能是身敗名裂。對此，首先班子成員要有個明確清醒的認識，同時也要教育教職工牢固樹立大局意識，一切從整體利益出發(fā)，自覺地維護學(xué)校的團結(jié)統(tǒng)一。在班子內(nèi)部，一把手要起帶頭表率作用，要充分調(diào)動副職的積極性，有事多溝通，多商量。要心胸寬闊，善于團結(jié)一班人一道工作。同時，組織上也要賦予一把手應(yīng)有的權(quán)力，經(jīng)與人事、教育部門研究，今后實驗高中的副校長由校長提名聘任，然后按程序?qū)徍伺鷾?。校長不同意的，不能作為副校長人選。班子副職要有較強的配合意識，多當參謀，多出主意，盡心盡力做好本職工作，自覺地維護班子整體利益。
5、要充分發(fā)揮老同志的作用。這次退后二線的原班子四位老同志，過去對學(xué)校的貢獻很大文秘部落，他們在工作實踐中積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，新班子一定要虛心地向他們請教，充分發(fā)揮他們的作用。同時要關(guān)心老同志，尊重老同志，主動地幫助他們解決生活等方面的一些實際困難。希望幾位老同志也要積極支持新班子工作，多為他們出謀劃策，為學(xué)校更好地發(fā)展建設(shè)繼續(xù)貢獻力量。
教研會議講話稿篇十二
優(yōu)秀作文推薦！開學(xué)近兩周了，教研的有關(guān)活動進入了正常的軌道，作為教研組的有關(guān)教研活動更應(yīng)快速、規(guī)范、高效、有效地切入，作為活動的組織者，我們在位的教研組長在開學(xué)伊始，將對如下一些工作作一些思考：如何建設(shè)一個高效、有效地教學(xué)團隊?如何徹底地貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)決議、決策?如何培養(yǎng)青年教師業(yè)務(wù)成長?如何拓寬、創(chuàng)新教師的思維品質(zhì)及思維素養(yǎng)?如何大膽嘗試課程改革，進一步深入推進我校推行的小組競學(xué)的課堂教學(xué)模式及導(dǎo)生制的自主學(xué)習(xí)模式，進一步探索、探討、交流形成本學(xué)科的教學(xué)特色，進而形成教學(xué)品牌?如何深入搞好學(xué)習(xí)的研究性學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的第二課堂?如此等等這些工作都將擺到我們面前，如何開展為這些工作，貫徹學(xué)校的有關(guān)教學(xué)的決定，今天特召開教研組長會議，下面就如何做一名教研組長談幾點想法：
教研組長要不斷加強自我人格修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名有德、有智、有威的教研組長。
教研組長是業(yè)務(wù)權(quán)威，也是業(yè)務(wù)先鋒。教研組長，做人要大氣，對同組教師要寬容、包容，不要和教師爭名奪利，榮譽要面前要謙讓。
教研組長遇事情要冷靜，思考全面，決策正確。同時對待教師要公平公正，一碗水端平，如此教研組長才有威。
1、要做到人老心不老，接受新鮮事物、新觀點、新問題、新想法，對年青教師的一些另類行為，做到不排斥。做到和他們一樣對教學(xué)生活充滿新鮮、驚奇與激情。
2、要看書學(xué)習(xí)，利用好博客、微博，建立教研組博客群。
3、對課程改革及教學(xué)新理念，要有敏銳的洞察力和悟性，及時領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，掌握風(fēng)向標。
1、多體察師情，不管教師教學(xué)上事情，還是家里的事情，應(yīng)積極主動參與。
2、多搞一些活動，活動場所據(jù)情況適時變化。
關(guān)注青年教師的業(yè)務(wù)成長。重視中年教師的業(yè)務(wù)拔高。樹立老教師的'光輝典范，但同時要注意一些在老教師的不良影響。
1、教研活動一定要嚴肅、認真對待，千萬不可兒戲。
2、安排的內(nèi)容要豐富精彩，且內(nèi)容層次要高，立意要新。
3、多安排幾位老師發(fā)言，多交流心得。
4、公開課內(nèi)容安排避免隨意性，要做到課型系列化，如對新授課、講評課、復(fù)習(xí)課、實驗課等不同模式進行有序的探討。
1、公開課要加強課型研究。
2、對小組競學(xué)的教學(xué)管理模式及導(dǎo)生制自主學(xué)習(xí)模式，積極使用，不斷創(chuàng)新。
3、和外校進行交流學(xué)習(xí)、提高。
1、規(guī)劃可能是一年，也可能是兩年或兩年以上。
2、培養(yǎng)教學(xué)先鋒標兵。
3、建設(shè)特色教研組，建設(shè)品牌教研組。
1、對各組的短板教師要幫扶。
2、利用好各備課組長。
3、加強集體備課，提前備課。
九、近期要辦的幾件大事。
1、撰寫教研組計劃或規(guī)劃。
2、快速摸清師情。
3、積極和備課組長溝通。
4、公開課注意課型的系列型、延續(xù)性。
5、教研活動的開展必須創(chuàng)新。
6、開展好研究性學(xué)習(xí)，撰寫校本教材。
教研會議講話稿篇十三
三位老師，今天我們坐在這里的，是學(xué)校的教學(xué)骨干和中堅力量，將引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教改的發(fā)展，學(xué)科課堂教學(xué)水平的整體提升和學(xué)科教研質(zhì)量的好壞落在我們肩上，也將直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
新學(xué)期，就學(xué)校教研工作給大家一些建議：
一、明確職責，強化本組教研建設(shè)，努力推進教研工作，要有敢為人先的引領(lǐng)意識。
教研的著力點和落腳點在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，重點在于我們引領(lǐng)和指導(dǎo)。結(jié)合我校校情，教研組本學(xué)期要在常規(guī)教學(xué)上下功夫，通過常規(guī)教學(xué)管理，真正實現(xiàn)“健康課堂”的目標，要充分調(diào)動全組組員工作的積極性和創(chuàng)造性，做到人人有任務(wù)，個個有目標，群策群力，全組一盤棋，分工不分家，要根據(jù)組內(nèi)教師不同特長給予明確具體任務(wù)，老教師起把關(guān)作用，發(fā)揮青年教師計算機特長優(yōu)勢，做好這項工作?，F(xiàn)在我們存在“教”多“研”少現(xiàn)象，教研活動往往流于形式，每位組長首先要引領(lǐng)全組老師做研究型學(xué)者，使自己成為本學(xué)科的領(lǐng)軍人物，成為領(lǐng)軍人物一方面是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，也更多是為自己。
二、教研活動要有思路、有措施、有目標，不要白白浪費時間，要有寬厚仁愛的責任意識。
整個教研組要成為一個團體協(xié)作的整體，每位組長要團結(jié)每一位組員，充分調(diào)動其積極性，激發(fā)他們的工作熱情，增長其對工作的責任感，這是教研活動能否真正落到實處的基礎(chǔ)和保證。教研活動“研”什么，要從我校實際情況出發(fā)，丞待解決哪些問題，選題要切合實際，當前著重解決我們的陳舊的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，要以學(xué)生為主體，“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂上思考著、收獲著、學(xué)習(xí)著，教師要由課堂的灌輸者、主宰者變?yōu)橐I(lǐng)者、指導(dǎo)者，從而打造有效課堂教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果。
三、要廣泛吸納本組成員的建議，要有博采眾長、勇?lián)?、不懈怠的意識。不要遇事就說“這沒法辦”，聽到別人的觀點與自己的不一致時，就馬上否定別人，同事之間要用委婉的方式解決問題，要不就不利于和諧相處。各組要結(jié)合我校學(xué)科特點和學(xué)情，針對性地制定計劃，我們審閱了教研組及部分老師的工作計劃，大多數(shù)寫得詳實，有學(xué)情分析，也有措施，活動有規(guī)劃，但個別還是應(yīng)付。要淡化理論，明確目標，強化策略，要注重計劃的落實。要有敏銳超群的質(zhì)量意識，作為組長自己也是老師，自己所任班級要有過硬的成績，每次考試后，帶領(lǐng)本組對本學(xué)科成績要認真進行科學(xué)分析，從學(xué)生答卷中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時講評，對某些成績不理想的班級，帶領(lǐng)任課教師開分析會，對后期教學(xué)提出要求，從而促進本學(xué)科成績的提高。
四、認真檢查本組教師教學(xué)常規(guī)情況，要有把日常工作真正落實到實處的意識。
教研組組長要依據(jù)《教學(xué)常規(guī)要求》，每月要如實檢查教師備課、作業(yè)批改、聽課等情況，作為對教師月考核主要依據(jù)。我校班級較少，整個學(xué)校是分層管理，作為教研組長要各負其責，與學(xué)校、教務(wù)處形成一盤棋，各項教學(xué)常規(guī)工作主要靠組長們?nèi)ヂ鋵崳瑢W(xué)校將組織檢查組采取全面檢查方式檢查教學(xué)常規(guī)落實情況，并在全校進行通報。
五、工作上要將策略，要有將個人潛能發(fā)揮到極致的意識。
教師是教研活動的主體，我們要動腦筋想辦法，通過自己不懈努力，讓組內(nèi)充滿活力，讓教研活動充滿創(chuàng)意。不能有弱勢學(xué)科，而要樹立“質(zhì)量第一”意識，即在一個班級一個老師教學(xué)質(zhì)量過低，必然會影響到整體，要讓每位老師有團隊榮譽感，不斷提升自己在本學(xué)科和所帶班級團隊的貢獻值。本學(xué)期結(jié)束將評選優(yōu)秀教研組。每一次聽課后要認真組織組內(nèi)評課，找出教學(xué)亮點和不足，教師之間相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)，從而提高老師教學(xué)水平。對青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)要多指導(dǎo)，發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用。教研組肩負學(xué)校教研重任，望大家正確引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，讓各位老師愉悅合作，共同分享教學(xué)經(jīng)驗、成果，避免各自為陣，保守自封現(xiàn)象發(fā)生。教研組長都擔任繁重的教學(xué)任務(wù)，每天工作很辛苦，望大家齊心協(xié)力，帶領(lǐng)本組成員盡心盡力做活教研，搞好教學(xué)。
謝謝大家!
教研會議講話稿篇十四
教研組是學(xué)科教師集體進行教學(xué)研究的基本組織，其工作執(zhí)行程度如何，直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組工作的有序開展，離不開教研組長的合理計劃;教研組民主、和諧的氛圍，離不開教研組長的精心打造;教研組“教學(xué)研究”的順暢推進，離不開教研組長的科學(xué)引領(lǐng)。因此，教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀的教研組長，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。為穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量，使我校教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，教導(dǎo)處要求各教研組長要明確自己的職責并履行好自己的職責。
首先我想把自己對教研組工作的幾點思考提出來。
思考一：教研組功能的定位是什么?
對于教研組功能的定位我覺得有以下幾個方面：一是發(fā)揮負責教學(xué)的功能。教研組是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，要對本學(xué)科的教學(xué)負責。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、管理和激勵的作用。二是發(fā)揮教學(xué)研究的功能。教研組要研究教學(xué)中存在的問題，要研究教學(xué)目標的制定和達成、教學(xué)過程的設(shè)計的有效性和合理性、教學(xué)方法和技術(shù)的運用、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等，而不是簡單的“上傳下達”學(xué)校的教學(xué)通知和要求。教研組要營造研究氛圍，使研究教學(xué)問題成為常態(tài)工作。三是發(fā)揮教師的培訓(xùn)功能。教研組通過“備課、上課、聽課、評課”的，組織教研組成員共同參與，相互觀摩和集體反思，提高課堂教學(xué)效益，提升教師教學(xué)水平和研究能力。四是凝聚集體智慧功能。新教師有新的教學(xué)理論、方法和手段，老教師要多年積淀的教學(xué)經(jīng)驗和教材處理方法。在這個知識更新加快，教材變動頻繁的今天，更加要求我們要加強互助，相互學(xué)習(xí)，能凝聚集體的智慧，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
思考2：在組織教研活動時應(yīng)關(guān)注什么?
我個人認為教研活動應(yīng)關(guān)注以下四個方面：一是要關(guān)注老師所面臨的教育教學(xué)問題，即就是關(guān)注本學(xué)科教學(xué)研究的質(zhì)量，關(guān)注本學(xué)科教師在教學(xué)中遇到的困惑，在課改中遇到的問題。二是在關(guān)注發(fā)揮組內(nèi)群體的作用和潛能。即就是要使教研組活動系列化，目標具體化。不能使組內(nèi)活動每學(xué)期都有翻新，哪學(xué)期都沒模式，沒有好的成功經(jīng)驗。對于教研目標要凝聚集體的智慧具體化，把教研主題分解到每個組員的頭上。三是要關(guān)注教研活動的規(guī)范性。即就是要規(guī)范教研組活動，提出每次教研組會的主題和方向，使教研組活動有特色。四是要關(guān)注本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。即就是關(guān)注本學(xué)科內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
結(jié)合以上的兩點思考，我想對教研組工作提出以下幾點要求：
1、各教研組利用本周星期四的教研組活動時間根據(jù)學(xué)校工作計劃，針對各學(xué)科特點制定出教研組工作計劃和教研主題，并指導(dǎo)開展相應(yīng)的教學(xué)研究活動。教研主題原則上要求主要以參與式教學(xué)為主，著重討論如何在課堂教學(xué)中運用參與式教學(xué)構(gòu)建學(xué)生“善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)模式，如何運用參與式教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠興致盎然的參與到課堂教學(xué)中來。
2、要認真組織好每周一次的教研組活動，做到準備充分，內(nèi)容落實，時間保證，并有活動記載。教研組長在活動前務(wù)必提前按照學(xué)校教研工作重點或本組工作計劃，遵照學(xué)校安排備好活動，做到活動方向有把握，活動時間有分配，活動重點有側(cè)重，并做好記錄。開學(xué)初各教研組的活動安排一定要要務(wù)實，要行之有效，不能唱高調(diào)?？雌饋碚{(diào)子挺高，實效起來無從著手的活動最好不要定。要充分利用每周一次的教研組活動積極探討課改的新思路，思考提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，不要把教研組會變成聊天會、變成受難日。各組要認真填好活動記載表，會后交教導(dǎo)處存檔。
3、各教研組要要求組員按時參加教研活動，教研組長做好考勤記載，對于缺席的組員要注明原因，要進一步規(guī)范教研組活動。
4、各教研組應(yīng)嚴格做到“一查、一評、一簽字”制度，做好常規(guī)檢查。每次教研活動務(wù)必將教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作作為首要工作。對組員的教案做好檢查指導(dǎo)工作。對于不合格的教案，尤其是對簡案和不寫課后反思的教案不予簽字，責令其重新備課，對于拒不重備的教師教研組要及時上報教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負責報行政會處理。對于作業(yè)批發(fā)、輔導(dǎo)等各項常要求各組要利用本周四的教研活動時間要再明確，嚴要求，每學(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴把教學(xué)第一關(guān)。
5、各教研組長應(yīng)做好本組教研活動的組織管理工作，認真組織本組教師進行聽課評課活動。要求各教研組每學(xué)期至少定2—3節(jié)組內(nèi)公開課、實驗課或研討課。深入開展對課堂教學(xué)改革的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是教研活動的中心工作。要根據(jù)“少、精、活、實”的原則，結(jié)合本學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況研究各種不同課型的教堂教學(xué)規(guī)律。公開課結(jié)束后要利用教研組會讓上課人說課并在組內(nèi)進行評課，評課要客觀公平，要挖掘授課中的閃光點，提出改進措施，不能走過場，圖形式，以更好的地提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導(dǎo)處備案，以便檢查。每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)，新教師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，教導(dǎo)處將對教師的聽課筆記進行不定期抽查。
6、教研組長要抓好本組組員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各教研組要對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做統(tǒng)一安排，指導(dǎo)本組教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，促使他們在理念上再更新，在業(yè)務(wù)上再鉆研，在能力上再提高，各教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于3000字。本學(xué)期每三至五周左右教導(dǎo)處將對各組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進行簽閱。
7、教研組長要做好本組組員論文的撰寫和發(fā)表工作。各教研組要在開學(xué)初擬定本組論文發(fā)表計劃，并把論文篇數(shù)分解到個人。要求各組至少能在各類報刊雜志發(fā)表論文3篇以上。
8、教研組長要做好學(xué)校管理工作的宣傳工作。教研組長是學(xué)校的一線管理人員，在一定程度上對教師的輿論會產(chǎn)生導(dǎo)向作用。為了更好的做好學(xué)校管理，使全校一盤棋，一條心，教研組長要在組內(nèi)引導(dǎo)積極向上的言論，創(chuàng)造良好的輿論氛圍，以便使學(xué)校的各項管理工作更好的得以落實。
教研會議講話稿篇十五
各位組長：
大家好!
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的發(fā)展，
學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。教研組長是學(xué)校教學(xué)的中堅力量，要切實發(fā)揮引領(lǐng)作用，認真履行崗位職責，創(chuàng)造性地開展教研活動，努力營造濃厚的教學(xué)教研氛圍，使本學(xué)科教研活動在內(nèi)容、形式、質(zhì)量上有大的突破。
今天我們把大家召集來開會，希望大家能做到以下幾點：
明確職責強化自身建設(shè)努力推進學(xué)校教研工作。
1.負責教研組和備課組的建設(shè)。
2.抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問題，轉(zhuǎn)化為課題，同時要注意總結(jié)提煉。
3.高效組織本學(xué)科教學(xué)活動。活動載體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
1、高度認識教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組，教研組研究也有很強的針對性。盡管教學(xué)上有很多的共同性，但是在實際教學(xué)中也有差異性。我們的教研組長要能緊密團結(jié)本組成員認真地開展好學(xué)科教學(xué)研究活動，做到能從根本上解決一些問題，做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù)，不能搞形式主義，不能走過場。
2、要廣泛吸納本組成員的意見，結(jié)合學(xué)科特點、年級特點和教師特點，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實，淡化理論、明確目標、強化策略、靠實措施，在周密安排的基礎(chǔ)上注重計劃的落實到位、資料的，每次活動做好記錄。
3、要充分調(diào)動教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務(wù)，個個有目標，全組一盤棋，分工不分家。我們各個組長要針對本組成員不同的特長和個性特點給予明確具體的任務(wù)，同時要注意跟蹤督促和檢查。
4、要加強青年教師培養(yǎng)。各個組要積極爭取進修校的支持，注重提高學(xué)校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學(xué)校的公開課，對于市直學(xué)校的活動能積極主動參與，能收到效果。各組可以結(jié)合本組學(xué)科特點開展生動活潑的教師比賽活動，如語文組可以組織作文比賽、書法比賽，數(shù)學(xué)組可以組織解題速度大賽、數(shù)學(xué)習(xí)題編制大賽，英語組可以開展英語短文朗讀大賽，英語小短文撰寫大賽、聽說讀寫訓(xùn)練，理化生可以演示實驗，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽、樂器比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學(xué)效率的提高，促教師精神面貌的改變，本學(xué)期教師進修校深入各校調(diào)研，向?qū)懽终n檢查，規(guī)范漢字、點班級抽查聽寫漢字，下學(xué)期教師還要進行教師基本功大賽等。
5、要加強課題研究工作。教務(wù)處梳理一下目前在手的課題，召集課題組負責人開好會，落實好工作進程，努力把在手的課題按時結(jié)題。
6、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規(guī)工作正常做(無特殊情況不得更改)，應(yīng)急工作及時做(隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核)，重大工作協(xié)商著做(例如校級以上的公開課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之智慧，事前做好籌劃工作)。
7、教學(xué)改革的主陣地又是在課堂，也就是說調(diào)節(jié)教學(xué)在“主陣地”上去落實教學(xué)改革，讓師生自主教學(xué)、合作教學(xué)、探究教學(xué)，從而實現(xiàn)知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三維教學(xué)目標，這就是調(diào)節(jié)教學(xué)同當前的課程改革的契合點。
課程改革提倡的課堂教學(xué)方針是：
要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)(六字方針)課堂決定質(zhì)量。學(xué)生參與、學(xué)生快樂、學(xué)生自信、學(xué)生成長，把課堂真正還給了學(xué)生。關(guān)于備課：1、做到清晰的教學(xué)內(nèi)容、清晰的教學(xué)設(shè)計;教師備課要積極實施板塊式備課;學(xué)期集中檢查;2、集體備課要做到三定(時間、主題、中心發(fā)言人)。
本學(xué)期開始，我建議每位教師努力做到“四個一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課;寫一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書;每月寫一篇教學(xué)反思;。
各位組長，希望大家能與教務(wù)處劉主任密切配合，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教研工作的第一步。愿新學(xué)期大家盡情施展才華，互相幫助，共同創(chuàng)造屬于自己和我們大家的輝煌!在這里，我向各位組長表示衷心感謝，謝謝大家!
教研會議講話稿篇十六
各位老師：
下午好！
學(xué)校今天舉行教科研工作會議，首先借此機會感謝各位老師過去，對學(xué)校教學(xué)工作的鼎立支持。這次會議的中心議題：規(guī)范教學(xué)科研，以科研突破我校教學(xué)質(zhì)量走出低谷，促進我校穩(wěn)定地發(fā)展，更為了我們自己的明天穩(wěn)定的生活工作！
結(jié)合市縣教研室的文件精神、我?，F(xiàn)狀，關(guān)于新學(xué)年教學(xué)工作，我談幾點個人想法，與大家共勉不到之處敬請指正。
1、試點“網(wǎng)絡(luò)備課”：網(wǎng)絡(luò)資源，可以說無奇不有，應(yīng)有盡有，這為我們鄉(xiāng)村學(xué)校提供了發(fā)展的快車道，便于提高課堂教學(xué)效益，更有利于減輕老師們的備課量，今年我們將以語文、英語教研組試行集體備課。即以備課組為單位，試行小組成員合作制，備課組長根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容分配任務(wù)，然后每人利用網(wǎng)絡(luò)資源和自我解讀，精心設(shè)計1—2單元教案（同步練習(xí)、單元測試卷）、課件。這樣1年的時間，每個學(xué)科就會積累一套完整的教學(xué)設(shè)計和課件，在今后的教學(xué)中只需要適當?shù)脑黾有碌臅r代資訊，切合學(xué)生的變化和需要。對此，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負責制，與教研組長、備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
2、推行“青藍工程”：一個的成長，單兵作戰(zhàn)，很難成長。為此，今年我們將實行骨干教師與年輕教師結(jié)對成長的活動，發(fā)揮老年教師的模范作用。希望教研組長下去后初步擬定結(jié)對實施方案，與結(jié)對教師交流后，學(xué)校舉行專門的.儀式，改變年輕教師成長的自由化。
3、加大“網(wǎng)絡(luò)教研”：現(xiàn)在要建立博客非常簡單，那樣既可以把自己的反思、經(jīng)驗留下記錄，更可以成為交流的平臺，尤其是現(xiàn)在老師們職評不是有教育創(chuàng)新嗎？博客也是一種。因此，希望各位帶頭去建，然后鏈接，相互交流學(xué)習(xí)。這將納入教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容之一。
4、規(guī)范常規(guī)檢查：常規(guī)工作，是我們課堂教學(xué)有效的有效保障?？h教研每年要進行一次全縣評估，作為中考學(xué)校表彰的基本要素，而且占20%。因此，希望教研組長要組織教師認真學(xué)習(xí)要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。補充說一點：語文，每周1篇大作文、3篇日記；英語每周一篇作文（專用練習(xí)本）、2次詞或短語或短文聽寫、堅持每天10分鐘的聽力訓(xùn)練。
5、施行“推門聽課”：分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長每周一節(jié)，備課組長、學(xué)科教師間周一節(jié)。
6、推行“興趣活動”：體育，七、八年級每學(xué)期側(cè)重一項體育項目，諸如武術(shù)、乒乓球、羽毛球、籃球、足球等；音樂，成立學(xué)校合唱隊；美術(shù)，成立美術(shù)興趣小組；信息技術(shù)，成立“noc”競賽興趣小組。語文教研組，成立文學(xué)社。每學(xué)期進行一次校園文化藝術(shù)節(jié)。
7、有點研究意識：今年荊門市評選5位“首屆本土教育家”，實驗中學(xué)的魯修賢老師成為其中一員，熟悉的老師都知道他從毛李中學(xué)到長林中學(xué)，又到實驗中學(xué)都是因為他的教研成果促成。不然教了幾十年還是老一套，希望各位帶頭多讀讀學(xué)科教學(xué)的書籍，像學(xué)校為每位教師訂閱的雜志，就可以相互借閱，多去學(xué)科網(wǎng)站學(xué)習(xí)借鑒他們的研究成果。像語文力求形成自己的作文訓(xùn)練體系、各種文體的教學(xué)風(fēng)格（如何導(dǎo)入、提問、探究、拓展），形成的教學(xué)體系。同時，希望各位教研組長、備課組長、課題組長每冊都能精心備好2課精品，在任何時候都能拿出去，展示自我的風(fēng)采。
2015秋季學(xué)期主要教學(xué)活動：
1、語、數(shù)、外、綜合理科等優(yōu)質(zhì)課、論文、課件評比賽事
2、10——11月教學(xué)科研骨干教師“網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)”、“課件制作”培訓(xùn)????
3、12月教育科研年度考核???
4、元月優(yōu)秀教研組長、備課組長、課題組長評選
5、教學(xué)進度：
七、八年級：素質(zhì)班——語、數(shù)、外，下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要提前上一個單元。
九年級：語文，九上+九下1——5單元；政治、歷史，全冊；其他80%的教學(xué)內(nèi)容。
教研會議講話稿篇十七
非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校的教研組建設(shè)問題。你們是學(xué)校教學(xué)研究的落實者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低.直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借此機會,我簡單地談一點想法，供大家參考。不對之處敬請批評指正。
二、提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量;第三、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，形成本學(xué)科教育教學(xué)特色。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平;只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研組組長的角色與定位。
1.教研組長不應(yīng)是學(xué)校的傳聲筒和事務(wù)員。
教研組長的工作不能只是傳達學(xué)校布置的工作，組織一下例行的公開課、進行各項檢查以及考試的擬題與閱卷等工作，至于教學(xué)研究，則似乎無須過多地去思考如何開展，也無須努力地去提高水平。作為學(xué)校一門學(xué)科的帶頭人，如果教研組長的研究水平有限，素質(zhì)不強，那又怎么引領(lǐng)其他教師針對本校實際把課程改革的工作開展起來呢?因此，作為教研組長要有熱情、有水平、有能力成為課程改革的引領(lǐng)者。
教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的“領(lǐng)銜人物”。教研組長不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，他要和教師共同成長，他要負責聽課、評課、督導(dǎo)教師的教書育人工作，他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實踐。唯有此，我們的教研組長這個沒有權(quán)力的“官”，才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”，才能靠智慧點燃智慧，才能領(lǐng)起你的教研來!
3.教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
教研組長要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。他要有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。他要用自己的行動告訴每位從教者：如果你要想使每天的上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條路。只有這樣，教研組長才能用行動感召著周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人。
教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)。信息時代知識成級數(shù)狂增，新課程改革又催生出諸多的新理念、新方法、新技術(shù)，加之我們的教育對象也在不斷的變化，這些都客觀上要求我們要勤學(xué)不輟。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，尤其是多讀書。除了閱讀，向書本學(xué)習(xí)之外，還要向他人學(xué)習(xí)。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學(xué)習(xí)的地方，總結(jié)他人的失敗，其實也是一種很好的學(xué)習(xí)。教研組長的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡(luò)，與時代同步!
5.教研組長應(yīng)是一個合作者。
教研組長上有眾多中層干部，下有眾多教師組員，處于“中間受擠”的位置，這就意味著：對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會尊重和接納，要學(xué)會“求大同，存小異”，要學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。
6.教研組長應(yīng)是一個服務(wù)者。
教研組長屬于不是“官員”的領(lǐng)導(dǎo)，卻要與領(lǐng)導(dǎo)一樣，具有“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識。在推進課程改革的工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子?！?，為廣大教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。
1、要有創(chuàng)新。
從學(xué)校實際情況來說，學(xué)校大，教師多，教師組成成分復(fù)雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，主題研討，這些都需要去思考，去研究。
2、要有咬定青山不放松的精神。
在我們學(xué)校教研組工作中困難很多：如事務(wù)性多，教研功能萎縮：如布置常規(guī)工作、安排活動內(nèi)容、進行試題命制等等，而缺乏對教育教學(xué)中存在的問題進行反思和研究，活動性多，活動內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況，分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見。
教師情況復(fù)雜，容易得罪人等等。
只有有咬定青山不放松的精神，頑強的堅忍不拔的精神，才能做好工作。
總之，一句話，教研組長任務(wù)重，責任大，需要我們?nèi)プ鼍毜墓ぷ?，要有?chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。