總結(jié)是對自己在某個領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)歷和體會的一個總結(jié)和梳理，可以提高我們的專業(yè)能力?？偨Y(jié)的寫作技巧有哪些，如何運(yùn)用這些技巧寫出一篇精彩的總結(jié)？掌握優(yōu)秀總結(jié)范文的寫作技巧和經(jīng)驗，可以提高我們自己的寫作水平。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇一
第三批新教材、新課改培訓(xùn)，終于結(jié)束了。按市教育局的安排，我還算是圓滿完成了任務(wù)。
從08年開始試行的“新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文‘讀賞寫’三位一體教學(xué)”模式也已經(jīng)兩年了，雖然還不能說體式周備，幾近圓滿，但至少還是做了不少工作的。當(dāng)然掛一漏萬，難免疏忽，俗事纏身，專心不易?？赡懿粫o所有參加培訓(xùn)的老師們帶來什么實際的幫助，我只是想證明如果在新一輪教改的大形勢下，每一位老師都能從心里真正內(nèi)動起來，那么任誰都會找到自己的模式，或者學(xué)習(xí)誰的改革模式都是可以的，結(jié)合自己的實際情況、自家學(xué)校的實際情況、自己學(xué)生的實情，進(jìn)行可行性篩選，最終都會勞而有效的，其實改革的形式是無所謂的，關(guān)鍵在于改革的意識與決心。
記得去年北師大國培計劃之前，每次參加培訓(xùn)，我最希望得到的就是一線老師的實戰(zhàn)指導(dǎo)，覺得這些可行性的實際操作模式比專家的空頭理論實惠多了。不少一線名師的方法策略可以直接拿來用了，這是每次培訓(xùn)最簡潔最明了最高效的收獲。然而，在北師大為期十天的理論學(xué)習(xí)，我聽了顧明遠(yuǎn)、顧之川、劉堅、鄭國民、李芒、張秋玲、閆蘋、杜志兵、王漫等學(xué)者專家的教育教學(xué)理論，才真正明白了：學(xué)習(xí)的最高道義并非今天這里習(xí)得一招，明天那里練就半式，而是接受完整系統(tǒng)的行業(yè)理論教育，達(dá)到思想上純粹的變革和清洗。一個人只有靈魂的變革才能稱得上是真正的變革。
上午三個半小時的講課完畢后，我母校的幾位老師讓我和他們一起吃飯，其中有我高中時的班主任兼語文老師王云貴，同時一中崔文治老師也非常熱情地邀請我和他們坐一桌。我打心眼里感謝這些師友同行們的關(guān)顧與厚愛。但因為省教科院的賀斌院長在同一時間給另一個班做了講座，而市教委秦海榮老師一定要我陪陪賀院長，因為參加這次培訓(xùn)聘請的其它專家都還沒來，就我還算是飯桌上從事教學(xué)的內(nèi)行了，有可能應(yīng)對賀斌院長在教育教學(xué)方面的話題。同時，我也想借這次一起培訓(xùn)，一同吃飯的機(jī)會，請賀斌院長指導(dǎo)一下我們現(xiàn)階段正在推行的“讀賞寫三位一體”模式存在的弊端與今后的出路，所以很抱歉地辜負(fù)了以上師友同行的熱情與好意。
飯間，當(dāng)我提及此事時，賀院長非常爽快地一口答應(yīng)了，只是說他最近手頭的事非常多，他一定會抽時間替我看看，如果可以，他會給我提供相關(guān)參考材料，助我將這個模式繼續(xù)推進(jìn)下去。由于前一天他來忻州就已經(jīng)在輸液了，所以中午休息時段沒好意思去打擾他。就在下午上課前20分鐘，我趕到他休息的房間，把我此次整理的講稿課件一并拷到他的電腦上。晚上飯間，很出乎意料地賀斌院長提到了我拷給他的內(nèi)容，他說他大致瀏覽了一下，感覺我們在教改方面下了很大工夫，也付出了相當(dāng)?shù)木?。不論是從模式的擬定，還是理論的結(jié)合，還是成果的整理都如此，但同時也指出了不足。其一，改革的宗旨是省時而高效。如果是勞神費(fèi)力的，少談；如果是沒有效率的，免談。
其二，改革要有明確具體的可操作步驟，如果是沒有細(xì)致可行的操作方案，免談。其三，改革方案必須和新教改的理念宗旨吻合，將三維目標(biāo)細(xì)化到切實可行的改革方案中，讓學(xué)生從真正的教學(xué)改革中受益。雖然賀斌院長匆匆急急地還要趕回山西大學(xué)準(zhǔn)備第二天的培訓(xùn)講課，吃飯的時間很短，討論的內(nèi)容也相對簡潔，但作為現(xiàn)階段山西省乃至全國知名的教育理論專家，賀院長的點(diǎn)評可謂句句切中要害。在我的試行方案走進(jìn)山窮水盡之際，這無疑又給我指出一條光明大道。
臨了，賀院長又滿熱情地鼓勵我說咱們山西歷來少大家名家，難與全國知名省份相抗，他真的希望我能夠乘著此次教育改革的東風(fēng)大展身手，成為我省能拿得出手的教育專家。并鄭重地承諾如果需要，可以隨時打電話給他，他會隨時給我提供理論方面的指導(dǎo)，以及教改所用相關(guān)材料。上車的剎那，還不忘叮嚀了一句：你已經(jīng)具備名師的素質(zhì)，希望你能更加努力。關(guān)于賀院長的報告我聽了多次，但從來沒有感覺到和他走得像今天這么近，也從來沒有感覺到像今天這樣激動并充滿希望，于是一股從來沒有過的慚愧不安瞬間自心底竄上腦門。是的，我自問：自己達(dá)到他所評定的那個程度了嗎，沒有。但作為聲威名望成就業(yè)績一并達(dá)至非凡的前輩，總希望后繼有人、后繼有力，于是，他們向來對任何一個有著追隨他們奮進(jìn)苗頭的青年熱情地褒獎，由衷地肯定，傾心地幫助，一如現(xiàn)當(dāng)代諸多獎掖后進(jìn)的大師們。
在此我真心地感謝他的鼓勵，并盡心地努力，為的是不要浪費(fèi)一個長者對另一后進(jìn)的希望，因為這是世界上最昂貴的揮霍，也為了自己能夠脫出因過高的夸贊與真實水平之間的巨大落差而造成的這永久性的惶恐不安心境，作一個名符其實的老師。
當(dāng)然也感謝市教育局馮根廣、秦海榮、小孫、李老師對我的關(guān)顧與信任。另外，不知道，我的培訓(xùn)講座內(nèi)容在多大程度上給全市的老師們帶去了幫助，如果真是浪費(fèi)了大家的時間，在此我表示歉意，深深地。如果同仁們略有認(rèn)同，希望我們協(xié)心奮斗，為了我們共同的事業(yè)。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間一年半的培養(yǎng)學(xué)習(xí)到了最后階段了?；仡櫾趚x的學(xué)習(xí)生活，剛來到這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目，怪不得人們常說歲月如梭。作為xxx培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)員，在xxx學(xué)院的培養(yǎng)學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，一直以身作則，起好帶頭作用。在我的字典里，永遠(yuǎn)把腳踏實地放在首位，不好高騖遠(yuǎn)、不心胸狹隘，對學(xué)習(xí)、生活、工作等方面都有著很強(qiáng)的責(zé)任心。關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。本著大學(xué)是塑造一個人的觀點(diǎn)，我不斷完善自我，努力將自己培養(yǎng)成一個德智體美全面發(fā)展的學(xué)員，一個真正社會需要的人才。另外，在學(xué)習(xí)取得良好成績的同時，我在政治思想，文體活動等方面都能積極參與，積極學(xué)習(xí)各方面的知識，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。下面就我在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的情況總結(jié)如下：
積極參與學(xué)院組織的各項活動。在活動中學(xué)習(xí)和思考,不斷提高自己各方面的能力和個人政治素養(yǎng)。首先，端正思想，提高思想覺悟水平，積極參與學(xué)校組織的各項黨團(tuán)活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣做到學(xué)以致用；此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，求實創(chuàng)造、與時俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。本人有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，積極要求進(jìn)步，懂得端正思想，提高自身素質(zhì)。
我始終持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”。在武漢警官職業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí)中除了上課認(rèn)真聽講、及時完成授課老師布置的作業(yè)，我更在課堂之外到圖書館借閱書籍，以提高自己的知識儲備。平時利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一些自己感興趣的計算機(jī)、法律等知識。與此同時，樂于幫助其他同學(xué)，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。在武漢學(xué)習(xí)了一年的理論知識，今年又開始了跟崗實在實習(xí)中認(rèn)真努力習(xí)活動。期間，每個實習(xí)學(xué)員在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦、在實習(xí)單位實習(xí)過程是將書本上學(xué)到的理論知識與實際相結(jié)合，在試驗田遇到疑問及時請教老師，這種過程不僅加深了對知識的印象與理解，也提高了自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用能力。培訓(xùn)和實習(xí)期間，開拓了眼界；在各項活動中我們增進(jìn)了友誼，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要、組織協(xié)調(diào)能力和綜合素質(zhì)得到了提高；在參觀考察活動以及在與內(nèi)地的老師、同學(xué)、工作人員的交流中，我們增長了見識、轉(zhuǎn)變了觀念。在這，我就重點(diǎn)說一下我們在觀念轉(zhuǎn)變中的感受，這是我們培訓(xùn)中的最大收獲。由于實習(xí)地與家鄉(xiāng)所在地的地理位置、氣候、土壤特性大不相同，所以種植的主要經(jīng)濟(jì)作物也不同，為我們的學(xué)習(xí)增加了一定的困難，但這也正為我們?nèi)蘸笞鳛橐粋€優(yōu)秀的基層工作者打好了基礎(chǔ)。
平時與同學(xué)們相處融洽，善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。我深知當(dāng)今社會尤其需要那些能力全面的人，所以平時能積極參加學(xué)校的各項活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，為學(xué)院和班級爭得榮譽(yù)。參加了學(xué)院組織了第三期學(xué)員的迎新文藝晚會，在排練中，我勤奮聯(lián)系，在舞臺上留下了我們閃亮的身影，這些都讓我認(rèn)識了更多的同學(xué)，增加了與大家交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了我的交際能力，學(xué)到別人的長處和認(rèn)清自己的短處，這些都是我在活動中的珍貴財富。
作為一名即將奔赴基層的培養(yǎng)干部我會一如既往堅持以四有青年的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，力爭用自己的實際行動為黨的事業(yè)、為基層的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以堅強(qiáng)的意志腳踏實地的去追求自己的夢想。在今后的學(xué)習(xí)，工作，生活中我會保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力做一名優(yōu)秀的基層工作者。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇三
這十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，有縣支教老師精彩的授課示范，有全鄉(xiāng)廣大教師積極熱情的參與和配合，有我鄉(xiāng)教師提供的幾十節(jié)交流棵，有廣泛的全方位的研討和評議，使這次培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出繽紛的色彩，我鄉(xiāng)廣大教育工作者能吃苦、守紀(jì)律愛知識、愛學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌也得到了一次充分的展現(xiàn)、這次活動，有新舊教育思想觀念的碰撞，有新舊教學(xué)方法的碰撞，有守舊觀念和銳意改革思想的碰撞，同時還有新教法的快樂有趣和傳統(tǒng)教育扎實認(rèn)真，一步一個腳印的大融合，在這種狀態(tài)下，也融合出了我鄉(xiāng)教育工作現(xiàn)階段的思想觀念和方法、具體如下：
讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容，得到情感體驗與教育，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與，學(xué)生變要你學(xué)為我要學(xué)，教師變傳授者為引導(dǎo)者。在這一宗旨的帶領(lǐng)下，注重設(shè)計，注重方法，注重課堂實效，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價值觀為最終目標(biāo)”的三維整合。教學(xué)中要抓過程和方法，通過過程和方法，使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力、觀察力、語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，永遠(yuǎn)要高度重視對學(xué)生自信心的樹立和培訓(xùn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。
設(shè)計的具有梯度的，環(huán)環(huán)相扣的問題，實際上就是備學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識結(jié)構(gòu)以及興趣愛好來設(shè)計問題。教案中設(shè)計的各種故事、游戲、謎語、出示圖畫、以及學(xué)生拼一拼、擺一擺、量一量、畫一畫、描一描各種實際操作，就是備方法。通過設(shè)計問題和采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)的具體過程，實際上就實現(xiàn)了教材上的知識和技能目標(biāo)，在學(xué)生回答問題、討論問題、提出問題、解決問題以及動手操作中，就不斷地實現(xiàn)著三維目標(biāo)里的其它兩中目標(biāo)。
學(xué)生在“樂中學(xué)，學(xué)中樂”是實施新課程在思想方法上的精髓，因為童心本來是快樂的，快樂就體現(xiàn)了兒童的童真童趣，這就是轉(zhuǎn)變觀念。我們要抓住“樂”和“趣”二字，但不能一味地為樂而樂、為趣二趣，要使你設(shè)計的問題和創(chuàng)設(shè)的情境以及采取的游戲、故事、謎語等在內(nèi)容和形式上具有樂趣，這才是“樂中學(xué)和學(xué)中樂”的要義之所在。我們要還兒童美好的藍(lán)天，通過活潑有趣的課堂教學(xué)，爭得最大的效益，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教案設(shè)計得好不好，課前準(zhǔn)備充分不充分，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。設(shè)計教案時，要讀大綱，明確教育目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)要大致保持齊全，如導(dǎo)讀、新授、鞏固練習(xí)、知識的拓展延伸、總結(jié)、作業(yè)等。這就是我們這次培訓(xùn)中學(xué)到的備教案的方法。
變學(xué)生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高，分小組討論學(xué)習(xí)就是實現(xiàn)這一目的的好方法。
教師要充分地相信學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行自主合作、探究式的學(xué)習(xí)。
在新課改的實施當(dāng)中，教師應(yīng)成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術(shù)型的老師，我們要把教育工作當(dāng)一番事業(yè)來干，不能只當(dāng)一份工作來做，只有這樣，才能受到兒童和家長的歡迎。只有這樣，我們才能改變教學(xué)中“懶”的問題―――思想懶、行動懶。
在做好一系列工作的同時要特別注意識字(學(xué)生做生字卡)以及詞語的積累，數(shù)學(xué)課要時刻注意和實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就來源于生活。教學(xué)中，我們要全方位考慮和利用各種教育資源，如現(xiàn)代設(shè)備，教師和學(xué)生的聰明才智和課堂中隨和的一些發(fā)明創(chuàng)造，各種直觀教具身邊的事物等等。
不斷豐富我們的知識，刷新概念，改變方法，新舊結(jié)合，創(chuàng)出我們自己的教育教學(xué)特色，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù)。
教委設(shè)想，今后如果有機(jī)會，我們可以聘請在新課程上有經(jīng)驗的外地、外校老師給我們的學(xué)生講課，我們從中就可以學(xué)到師生互動的課堂教學(xué)經(jīng)驗，或者也可以出外聽課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的經(jīng)驗和方法，以提高我鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇四
20xx年是我參加我校新老教師結(jié)對，以老帶新的青年教師培訓(xùn)模式的第一年?；仡櫼荒甑膶W(xué)習(xí)培訓(xùn)，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。培訓(xùn)期間，我用眼細(xì)細(xì)觀察名師課堂流程，側(cè)耳聆聽導(dǎo)師專業(yè)引領(lǐng)，大量閱讀而后用心體驗感悟。一路走來，收獲了成長，收獲了友誼，也收獲了快樂?，F(xiàn)總結(jié)如下：
這一年的培訓(xùn)，每一次導(dǎo)師的指導(dǎo)，都令我耳目一新，心明眼亮，都使我獲益匪淺。導(dǎo)師們淵博的知識素養(yǎng)，昂揚(yáng)、飽滿的激情，嚴(yán)密的邏輯思維，和藹、平易的為人作風(fēng)，談笑風(fēng)生的語言風(fēng)格等“潤物細(xì)無聲”。這將成為我教學(xué)生涯新的助跑點(diǎn)，成為激勵我不斷求索的力量源泉。我通過和導(dǎo)師的結(jié)對學(xué)習(xí)在教育教學(xué)方面收益非淺：
1.教師要博學(xué)，時時刻刻要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自己的全部身心都投入到自己的教育教學(xué)中去。現(xiàn)在是知識爆炸的年代，互連網(wǎng)、有線電視已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓人家，學(xué)生的知識接觸面越來越寬，有可能他提出的問題是我們自己都不知道的，過去我們說的給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，現(xiàn)在就這樣都已經(jīng)不能滿足要求了，必須要有源頭活水了，否則已經(jīng)不能適應(yīng)時代要求了。
2.教師的教材處理要靈活，不能讓教材局限住自己的思維，對教材處理要敢于結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生的實際進(jìn)行處理，因為現(xiàn)在對我們學(xué)生的要求不單單是掌握知識，而且還要會用掌握的知識解決生活實際中的問題，教師的教材處理好了，學(xué)生的解決問題能力也會提高的。
3.教師在備課過程中要加強(qiáng)集體備課，互相之間要加強(qiáng)交流與合作，對教材的細(xì)節(jié)處理要互相研究，尤其是對有異議的地方要共同研究，通過查閱資料，解決異議。
4.教師在課堂上要給學(xué)生充分的展示空間，讓學(xué)生把自己的能力充分的展示出來，教師要做好課堂的引領(lǐng)者。
5.教師平時要注意資料的積累，尤其是生活中可能為教育教學(xué)服務(wù)的東西，知識來源于生活，生活中的很多東西都可以為知識服務(wù)，需要我們老師要用心去發(fā)現(xiàn)。
意識到老師的人格魅力對教育效果有多重要，我們也更加明確了教師和學(xué)生在課改中是結(jié)伴而行、共同成長……可以說，這每一次和老專家的對話，就像一份份精神食糧，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想，不斷地給予我們力量，使得我們在今后的教育道路上能走得更好。
在學(xué)習(xí)中積淀理論，提升素養(yǎng)。在培訓(xùn)期間我大量閱讀教育教學(xué)理論書籍，認(rèn)真做好的筆記，并在摘錄后面寫上自己的體會。我相信，孜孜以求、堅持不懈的理論淀積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在實踐中提高教學(xué)能力。培訓(xùn)中，我們聽了很多的好課，這些優(yōu)質(zhì)課無一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預(yù)設(shè)生成與動態(tài)生成相結(jié)合；目標(biāo)達(dá)成度高，無一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。我都用心品味，反照自己的課堂教學(xué)，尋找差距與問題。并將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用于課堂教學(xué)，在今年的全校青年骨干教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，我也獲得了優(yōu)秀獎，并且教學(xué)水平也得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)可和好評。
正是導(dǎo)師培訓(xùn)的引領(lǐng)，讓我養(yǎng)成了“邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊思，邊思邊悟”的習(xí)慣，讓我在實踐與反思中不斷成長，不斷提升完善自我。
定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試，在導(dǎo)師的指導(dǎo)不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇五
年末將至，一年工作總結(jié)開始，總結(jié)過去一年的工作，表彰先進(jìn)，思考不足，明確下一年工作方向與目標(biāo)。公司培訓(xùn)分為四大類：入職培訓(xùn)、公司年度培訓(xùn)、每月一課、員工崗位培訓(xùn)，本關(guān)口所負(fù)責(zé)部分主要為員工崗位培訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、員工入職培訓(xùn)。采用的講授培訓(xùn)方式，課程主要包括公司簡介及管理制度、公司產(chǎn)品與制程簡介、生產(chǎn)車間管理（凈房管理）、esd靜電知識、品質(zhì)意識、消防安全與?；方榻B相關(guān)知識。
二、公司年度培訓(xùn)。依據(jù)20xx年末由公司內(nèi)部各部門所提供的培訓(xùn)需求確定了公司年度培訓(xùn)計劃共128個課題，在培訓(xùn)工作執(zhí)行過程中遇到各種落實問題，公司年度培訓(xùn)計劃于六月進(jìn)行重新制定修改為34個課題。
三、每月一課。公司第二十八周周例會上張總提出開展每月一課工作事項，由公司各部門經(jīng)理、主管每月開展一堂培訓(xùn)課程，課題自選，培訓(xùn)方式不限，此項培訓(xùn)8月正式開始實施。
四、員工崗位培訓(xùn)。即員工到崗后所需培訓(xùn)的崗位理論知識與作業(yè)技能，崗位培訓(xùn)分為保姆計劃與教育訓(xùn)練兩個階段。
教育訓(xùn)練主要工作員工崗位培訓(xùn)。
保姆計劃于二月導(dǎo)入，從生產(chǎn)車間一線作業(yè)員中選拔了12名保姆人作為新員工的培訓(xùn)師，推行之初，保姆人的.培訓(xùn)方法不多，培訓(xùn)技能欠缺，又逢年后員工入職高峰時段，新員工接踵而至，保姆計劃處于保姆人少新人多的狀態(tài)，面對這個現(xiàn)象采取了由崗位領(lǐng)班指定老員工協(xié)助培訓(xùn)新人的動作，培訓(xùn)壓力緩解，直至八月，新的教育訓(xùn)練培訓(xùn)方式取締保姆計劃，在此期間，保姆計劃共培訓(xùn)及考核新員工436人，分別為薄化415人，鍍膜21人。
教育訓(xùn)練8月20日正式取締保姆計劃，教育訓(xùn)練是依據(jù)文件《操作及檢驗員資格認(rèn)證管理標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，與保姆計劃相比較，規(guī)范化更強(qiáng)、可行性更高，增設(shè)了員工的回訓(xùn)環(huán)節(jié)，無論是學(xué)而時習(xí)之，還是以考促學(xué)，其中心思想都是讓公司讓車間彌漫學(xué)習(xí)向上的良性氛圍，從推行至今，教育訓(xùn)練共完成回訓(xùn)及新員工考核789人，分別為減薄608人，切割65人，ogs二強(qiáng)51人，鍍膜65人。
培訓(xùn)工作任重道遠(yuǎn)，教學(xué)路程步履艱辛，遇到種種困難，各種瓶頸，從人員素質(zhì)、生產(chǎn)產(chǎn)量、品質(zhì)質(zhì)量結(jié)果顯示看來，公司的員工素質(zhì)并未提高，生產(chǎn)效益也未提升，甚至依然會存在員工因為畏懼考試而離職的現(xiàn)象。但我們堅持著考核原則，牢牢掌控著至關(guān)點(diǎn)，在公司一線員工的骨子里種下了一顆種子，一顆學(xué)習(xí)與考試的種子，人人知曉轉(zhuǎn)正必須考試，也只有靠自己通過考試才可以轉(zhuǎn)正。我們目前欠缺的是培訓(xùn)，管理者的培訓(xùn)方法，各級干部的培訓(xùn)技巧，公司整體缺乏培訓(xùn)類的教學(xué)，都是照本宣科的念讀作業(yè)指導(dǎo)書，“先這樣然后這樣再這樣”的培訓(xùn)術(shù)語。培訓(xùn)工作的不足暴露明顯，迫在眉睫，如何改善！直接影響到后續(xù)培訓(xùn)工作的效果，連帶反應(yīng)直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量與產(chǎn)量，各級干部都需深刻思考，如何將種在員工心底的那顆種子澆灌，讓其茁壯成長，讓公司員工人人都是技能能手，人人都是業(yè)務(wù)精英，讓每位員工都因就職于沃格而自豪，讓每位員工的進(jìn)步與公司發(fā)展一同成長，并為沃格的再續(xù)輝煌夜以繼日、發(fā)奮圖強(qiáng)。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇六
20xx年9月20日開始，我們20xx年新到校的教職工在西主7樓學(xué)術(shù)報告廳開始了為期一周的崗前培訓(xùn)。這次崗前培訓(xùn)，學(xué)校將按照有關(guān)文件的規(guī)定和要求，組織相關(guān)專家對新教師進(jìn)行全面深入的崗位知識與技能培訓(xùn)，同時使我進(jìn)一步了解我校的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等，幫助我迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，快速成長為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，為個人與學(xué)校事業(yè)的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為科學(xué)發(fā)展中的齊齊哈爾大學(xué)貢獻(xiàn)力量。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到齊齊哈爾大學(xué)具有58年的辦學(xué)歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的一所省屬綜合性普通高等學(xué)校，是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)高校。近年來，齊齊哈爾大學(xué)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。現(xiàn)有化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院等22個學(xué)院；還有計算中心、網(wǎng)絡(luò)信息中心、分析測試中心、大學(xué)英語教研部、圖書館等教學(xué)教輔單位。
學(xué)校設(shè)有66個本科專業(yè)，隸屬10個學(xué)科門類，其中英語、生物科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計等3個專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；高分子材料與工程、英語、生物科學(xué)、化學(xué)工程與工藝、輕化工程、工商管理、應(yīng)用化學(xué)、生物工程、漢語言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計等10個專業(yè)為省級重點(diǎn)專業(yè)；暫時有3個一級學(xué)科、32個二級學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)（這個數(shù)字很快就會有大幅度的增加），其中應(yīng)用化學(xué)、遺傳學(xué)和分析化學(xué)3個學(xué)科為省級重點(diǎn)學(xué)科；是工程碩士授權(quán)單位；學(xué)校已通過新增博士學(xué)位授予單位立項。亞麻加工技術(shù)工程研發(fā)中心為教育部工程研究中心，農(nóng)產(chǎn)品（玉米）加工工程技術(shù)研發(fā)中心、大豆精深加工研發(fā)中心、亞麻加工技術(shù)工程研發(fā)中心、通用聚合物復(fù)合改性工程技術(shù)研發(fā)中心4個中心為省高校工程技術(shù)研發(fā)中心；精細(xì)化工實驗室為黑龍江省重點(diǎn)實驗室，精細(xì)化工實驗室和農(nóng)產(chǎn)品加工實驗室為省高校重點(diǎn)實驗室；精細(xì)化工培訓(xùn)中心和糧油食品加工技術(shù)培訓(xùn)中心為省級振興東北老工業(yè)基地人才培訓(xùn)中心；學(xué)校還擁有2個省級實驗教學(xué)示范中心和1個省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地，并在北京設(shè)有研發(fā)中心。
政府特殊津貼專家19人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師168人。還有外籍教師26人。師資隊伍中，教授167人、副教授442人，占45.2%。45歲以下的教師為師資隊伍的主體，占87.4%。非本校畢業(yè)教師占70.4%。
學(xué)校面向全國30個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制本、?？粕?2965人、研究生875人、留學(xué)生200余人，還有成人教育在校生5400余人，已形成健全的辦學(xué)體系。
經(jīng)過多年的探索和實踐，學(xué)校形成了“秉承艱苦創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)邊疆的辦學(xué)傳統(tǒng)，面向基層培養(yǎng)踏實敬業(yè)、會學(xué)善用的應(yīng)用型高級專門人才”的辦學(xué)特色。多年來，學(xué)校堅持“發(fā)展是第一要務(wù)”的思想，不斷深化各項事業(yè)的改革、發(fā)展和建設(shè)，取得了巨大成就。
近60年的辦學(xué)實踐中，齊齊哈爾大學(xué)幾代人保持和弘揚(yáng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，辛勤耕耘，為國家培養(yǎng)了13.7萬多名各類高素質(zhì)人才。他們扎根龍江，遍布祖國各地，以安于基層、吃苦耐勞、踏實敬業(yè)、會學(xué)善用的美譽(yù)在工作崗位上廣泛受到好評。近10年來，先后完成科研項目1700多項，其中相當(dāng)一部分項目得到及時物化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
齊齊哈爾大學(xué)秉承“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)，正在面向未來，抓住機(jī)遇，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，為把學(xué)校建成省屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)而奮斗。
在培訓(xùn)中，徐群處長的報告使我們對于齊齊哈爾大學(xué)的人事政策有了比較深刻的理解。最終要的是，讓我們養(yǎng)成了閱讀學(xué)校相關(guān)規(guī)定的良好習(xí)慣。我們知道了在齊齊哈爾大學(xué)能夠獲得什么，有哪些權(quán)利，有哪些義務(wù)。在聽完徐處長的報告之后，我仔細(xì)閱讀了齊齊哈爾大學(xué)人事處網(wǎng)站上一些與我們相關(guān)的規(guī)定，例如齊齊哈爾大學(xué)關(guān)于引進(jìn)人才工作有關(guān)問題的暫行規(guī)定、齊齊哈爾大學(xué)校內(nèi)津貼分配方案、齊齊哈爾大學(xué)科研工作量計算辦法、齊齊哈爾大學(xué)教學(xué)工作量計算辦法、考勤請假制度補(bǔ)充規(guī)定、齊齊哈爾大學(xué)師資培養(yǎng)提高暫行規(guī)定等等。其實人事的相關(guān)政策是與我們息息相關(guān)的，只不過在日常的工作中，我們往往會忽視對于人事政策的仔細(xì)理解。通過本次培訓(xùn)，我們已經(jīng)對于學(xué)校的人事政策有了深刻的理解。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇七
2012年2月8日，我懷著一顆激動心情，步入了宿州市人民警察培訓(xùn)學(xué)校，初任培訓(xùn)開始了。
今年我們?nèi)泄灿?28名新警，在開學(xué)典禮上，市公安局江局長對我們這批新警做了講話。在2012年2月8日，我懷著一顆激動心情，步入了宿州市人民警察培訓(xùn)學(xué)校，為期六個月的講話中，江局長深入淺出的給我們講述了作為一名人民警察的基本要求并對我們提出期望，聽了江局長的講話，我感悟頗深，有一股責(zé)任感涌上心頭。
作為一名合格的人民警察，我們應(yīng)該做到：
1、牢記宗旨，保持本色，切實增強(qiáng)新時期人民警察的政治責(zé)任感和職業(yè)榮譽(yù)感。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，努力掌握從事警察職業(yè)必備的基本知識和專業(yè)技能。
3、要提高政治理論水平。
4、要熟悉公安基礎(chǔ)業(yè)務(wù)。
5、要增強(qiáng)警務(wù)技能和體能。
6、加強(qiáng)修養(yǎng)，鍛煉作風(fēng)，努力做一名合格的人民警察。
這次的新警培訓(xùn)，對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，我會珍惜機(jī)遇，積極投入，嚴(yán)格要求，刻苦學(xué)習(xí)，帶到培訓(xùn)結(jié)束時，向組織、親人、教官和自己交上一份滿意的答卷。最后，我想起了一位警界前輩對我說過的一句話：當(dāng)我穿上這身警服時，就意味著會失去很多，自由、愛情甚至生命，理想使我直到今天也無怨無悔。
向全國奮斗在第一線的公安干警敬禮！
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇八
在我來旭舞的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,在這一學(xué)期以來我和我們的老師們在吳老師的帶領(lǐng)下一起經(jīng)歷了許多事情，由此我也收獲了很多，成長了很多。下面我就本學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。
一、在思想上我積極向上，擁護(hù)學(xué)校的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，積極參加每一次會議，認(rèn)真做好筆記。
二、在教育教學(xué)方面。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：首先，在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，對當(dāng)堂課要上的內(nèi)容做好重難點(diǎn)的了解和剖析，提前預(yù)想上課情況，對重難點(diǎn)的講解應(yīng)該如何表達(dá)才能讓小孩理解，掌握知識邏輯，能夠運(yùn)用自如，爭取讓孩子們的學(xué)習(xí)過程“不走彎路”。其次，抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生們的注意力，使課堂學(xué)習(xí)保持相對的穩(wěn)定。同時，在課前和課中和他們一起玩一些游戲，在課堂上用一些幽默的語言，夸張的舞蹈動作，激發(fā)他們的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，喜歡上與老師一起學(xué)習(xí)拉丁舞。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，并且鼓勵孩子們敢于發(fā)言，敢于提問，多鼓勵孩子，讓她們有興趣，并且有信心。最后，注重課后輔導(dǎo)和課后練習(xí)。要提高教學(xué)質(zhì)量，只是上課這點(diǎn)時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課后練習(xí)尤為重要。課后對不明白的地方能夠多問同學(xué)和老師，多練習(xí)。鼓勵孩子們自主學(xué)習(xí)，敢于向家人和同學(xué)表演，練習(xí)動作的同時又鍛煉了膽量。
三、在與家長們的交流上我可能還有許多欠缺的地方。拉丁舞對于許多家長來說，也許還是很大的知識盲區(qū)，他們大多數(shù)人不過是從電視或者是一些表演上看到過拉丁舞，覺得也許美，也許熱情，也許歡快，但是他們并沒有透徹的了解。拉丁舞的學(xué)習(xí)是一個冗長而又艱辛的過程。萬事開頭難，拉丁舞的開頭真的特別難，對于成人或者是有舞蹈基礎(chǔ)的人尚且如此，又何況是幾歲的小孩子呢。有許多小孩子學(xué)了一學(xué)期甚至一學(xué)期沒學(xué)完就選擇了放棄。首先，家長們覺得沒有看到很大的成效，基本步就學(xué)了幾個，也沒有像中國舞那樣的成品舞；另一方面，基本步的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，小孩子的注意力不能夠一直放在一個地方，他們喜歡新鮮簡單的事物，學(xué)舞蹈也一樣，覺得拉丁舞難，還要一直跳一個動作，又覺得沒有意思，所以他們很多人就選擇了放棄。殊不知，這第一學(xué)期的了解試探性的學(xué)習(xí)，是為后面的學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)，接觸的時間長了，他們的學(xué)習(xí)能力會慢慢增強(qiáng)，第二期的學(xué)習(xí)也會越來越簡單，一些趣味練習(xí)會讓他們越來越有興趣，也越來越有信心學(xué)好拉丁舞。。家長和孩子們對拉丁舞知識的普及我沒有做到位，那么這也將是我下學(xué)期開始的的攻克目標(biāo)之一，我希望能有很大的改進(jìn)，當(dāng)然我會為之努力。
四、這學(xué)期我們學(xué)校組織和參加的活動很多。9月，我們迎來了學(xué)校第五屆藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)的演出當(dāng)天，我擔(dān)任疏散孩子們下場的工作，當(dāng)然，還有一個我自己的即興表演。在演出進(jìn)行時，我們的音樂出了問題，這讓我意識到，任何事情都應(yīng)該做好兩手準(zhǔn)備。在演出頭一天晚上，我和我們的中國舞姚老師一起聽了音樂，當(dāng)時是沒有問題的。在去往演出目的地之前，我猶豫要不要再把音樂帶上當(dāng)備份，但當(dāng)時我選擇了放棄，因為想到之前聽了音樂沒有問題，自己不帶包，又穿的是演出服，優(yōu)盤小怕弄掉了。?？墒侨绻?dāng)時我謹(jǐn)慎一點(diǎn)，也許就可以把這件事的誤差降低，至少孩子們不會下場再上場。。10月26日，我?guī)ш爡⒓恿嗽谶_(dá)州市舉辦的四川省國標(biāo)舞公開賽，由于緊接著成都的比賽和我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，所以這一次去參賽的人很少。但是因為這一次的參賽，讓我增加了不少經(jīng)驗和對孩子們的更深的認(rèn)識。因為各方面的原因，我們學(xué)校沒有派帶隊老師，所以我一人分飾幾角，即是教練也是帶隊老師，孩子們吃飯，化妝等等一切都是我一個人在聯(lián)系。由于自己的經(jīng)驗不足，當(dāng)時也挺亂的，因為以前帶隊都有幾個老師一起，大家工作范疇分明，我也不至于這樣沒頭沒腦的忙。但正是因為這次的比賽，讓我學(xué)到了很多，看到了許多。在這里，我不得不感謝那些隨同去的家長們。化妝的時候倒還好，進(jìn)場的時候，簡直是太亂了，家長們，學(xué)生們，都齊刷刷的往候場區(qū)涌，是他們幫我?guī)е⒆觽兊陌蛽Q下來的衣服幫我放在固定的地方并且看好，等我把孩子們安置好了他們才離開到觀眾區(qū)去。孩子們大多是參加兩到三項比賽，所以跳完一項還得回到候場區(qū)，這也是一位家長幫我一直在帶孩子們進(jìn)進(jìn)出出。。特別感謝這些家長。孩子們表現(xiàn)的也都特別棒，之前我還擔(dān)心他們到處跑啊啥的，但是他們真的很聽話，就乖乖在那等著，看到其他地方的孩子們散的到處都是，我當(dāng)時真的特別感動，我們這邊的孩子們真的很懂事。并且這一次的比賽我們也取得了23金，8銀，2銅的好成績。再次祝賀我的寶貝們，希望你們繼續(xù)努力！12月，我們學(xué)校獲得了達(dá)州市首屆少兒春晚的參賽資格，并且在比賽中也取得了參演資格，但是我們的拉丁舞劇目卻沒有選上，這不僅讓孩子們和家長們覺得氣餒，也讓我覺得自己的各方面能力還有待提高，特別是編排這一塊，我覺得自己還有很多要學(xué)習(xí)的。
五、努力目標(biāo)。1、在專業(yè)技能方面，我還會繼續(xù)努力，平時自己也多加練習(xí)，有時間的話會積極參加一些培訓(xùn)課，在將來的日子里能不斷地成長。2、繼續(xù)盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。3、家長會和公開課的開展。將家長會和公開課的工作開展好，讓他們更加了解拉丁舞，理解舞蹈和孩子們，并且讓他們支持我，也支持我們學(xué)校，一起將我們的教育事業(yè)做大做好。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間，xxxx年已悄然走來，xxxx年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：
xxxx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習(xí))。
1、xxxx年的培訓(xùn)工作比起x年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。
三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。
2、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：x年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。
2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。
3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。
4、實施培訓(xùn)的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強(qiáng)。
5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。
以上是我對培訓(xùn)工作的總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十
又到該寫總結(jié)的時候了，大學(xué)三年級上半學(xué)年已經(jīng)將要結(jié)束了?；厥滓粚W(xué)期以來，我在紀(jì)檢部學(xué)習(xí)、工作，在各方面都有了成長，豐富了我的大學(xué)生活，也提高了我的個人素養(yǎng)，。也使得自己發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。
一、我在紀(jì)檢部的工作回望。
1、20xx年進(jìn)入大學(xué)不久之后，模擬營各部門都開始了納新的活動。我懷著對國防生生活的渴望與激動的心情毅然報名，因為從小就遵紀(jì)守法、自律能力較強(qiáng)，我選擇了紀(jì)檢部。經(jīng)過面試和審核我幸運(yùn)的成為紀(jì)檢部的一員。
2、在紀(jì)檢部工作，工作目標(biāo)很明確。首先是查留宿問題，為了督促大家認(rèn)真遵守營部制度，克服懶惰，紀(jì)檢部成員每周定期查宿，堅持把這項工作落實到位。說實話作為紀(jì)檢部的一員，每天重復(fù)著同一件事情，有時候會感到一些枯燥，但我從沒想過放棄，因為我覺得能為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)是一件光榮的事，是一件有意義的事。所以我要更加嚴(yán)格的要求自己，盡自己的責(zé)任，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，真正的起到督促作用，為國防生模擬營良好風(fēng)氣的形成貢獻(xiàn)微薄力量。
3、準(zhǔn)時的參加部里召開的各種會議，認(rèn)真記錄會議內(nèi)容及要求，實事求是的發(fā)現(xiàn)問題，提出見解，我極度討厭形式主義，不喜歡做一些對我毫無意義的事。
4、加強(qiáng)和其他干事的交流，建立友誼，為工作的更好開展奠定基礎(chǔ)。
二、我在紀(jì)檢部的不足。
1、有些時候會因為情緒上的問題而沒有認(rèn)真工作，草草了事。在這一學(xué)期我并沒有什么很積極的工作表現(xiàn)，自己也變得懶惰了，可能是因為大三的緣故，對自己放松了很多，偶爾也會偷偷懶。
2、偶爾會因為礙于面子，放松對熟人的檢查。
三、對未來的設(shè)想。
在紀(jì)檢部里哪怕只剩一年，一個月或是一天，但是無論還能在紀(jì)檢部待多久，我始終得做好自己的本職工作。團(tuán)結(jié)紀(jì)檢部各干事，齊心協(xié)力，一起把紀(jì)檢部推得更遠(yuǎn)。而紀(jì)檢部也能夠在和其他部門的溝通，合作下，走向更加輝煌的一天！
以上便是我作為紀(jì)檢部干事一學(xué)期來的，或許在工作中的有些問題，或多或少的我還沒有提出來，后續(xù)我會不斷思考并改正。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十一
通過這兩天對我們工程部門的技術(shù)管理序列培訓(xùn)，讓我的工作有了快速的提升。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及支持，通過這幾天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識自己的一些不足與缺點(diǎn)，在此針對自己個人情況進(jìn)行工作總結(jié)，請各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與糾正。
上周四晚會由我們總工向我們傳達(dá)了關(guān)于公司下發(fā)的《工程量控制管理辦法》。會中向我們講解了工程量控制管理原則、工程量控制管理依據(jù)及工程量的類別劃分及控制范圍；重點(diǎn)向我們講解了施工圖工程數(shù)量、臨時工程工程數(shù)量、責(zé)任預(yù)算數(shù)量、二次分解數(shù)量、對上計量數(shù)量、對下計量數(shù)量、工程量清單復(fù)核等的具體含義、包含內(nèi)容及注意事項，最后向我們講述了技術(shù)、經(jīng)濟(jì)部門如何在“量、價”管控中做好技術(shù)經(jīng)濟(jì)結(jié)合。
讓我們深刻認(rèn)識到了工程量控制管理是項目成本管理的重要內(nèi)容，工程量控制對項目工程成本控制起著決定性的作用。我們技術(shù)人員必須要樹立經(jīng)濟(jì)意識，掌握了解一定的經(jīng)濟(jì)知識，這樣才能夠在具體業(yè)務(wù)處理時做到技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的完美結(jié)合，保證項目經(jīng)濟(jì)效益，更好地控制投資和成本。
1、由于工作經(jīng)驗不足，對于工程管理及工程成本控制方面有些不能做到事前控制的，也要做到事中控制，出現(xiàn)問題要及時發(fā)現(xiàn)并解決。
2、對于定額預(yù)算的內(nèi)容不熟練，需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)成本意識。
3、缺乏溝通，不能充分利用資源，在工作過程中，由于對其他專業(yè)的陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成閉門造車的惡習(xí)，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯誤，不能達(dá)到優(yōu)勢資源充分利用。在以后的.工作中，我要加強(qiáng)與其他部門同時溝通，達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4、缺乏計劃性，在工作的過程中，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果，領(lǐng)導(dǎo)不滿意不說，自己還一肚子委屈，在以后的過程中，我要認(rèn)真制定項目計劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識，分清主次矛盾，爭取達(dá)到事半功倍的效果。
1、通過實際工作的不斷積累與歷練彌補(bǔ)自身的不足、不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自己的政策水平和辨別是非的能力，不斷提高自己的理論和思想涵養(yǎng)，讓自己更加勝任自己的工作崗位。
2、在工程管理方面多下功夫，加強(qiáng)目標(biāo)控制和管理協(xié)調(diào)的能力。尤其的加強(qiáng)成本意識，掌握可控點(diǎn)。
3、平常業(yè)余時間多學(xué)習(xí)規(guī)范、多看圖紙，工程部是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟块T，把施工中的每個工序、每個扣件等等都要搞清楚，這樣在施工中才能做好現(xiàn)場管理。
公司的重點(diǎn)項目，工作多，任務(wù)重，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。對于今后領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)要積極努力的去完成。自己能夠提前發(fā)現(xiàn)并且解決的，要主動去完成，替領(lǐng)導(dǎo)多分擔(dān)一些，讓領(lǐng)導(dǎo)少操心一些。學(xué)習(xí)是永無止境的，在自己的專業(yè)知識得到了長進(jìn)和加深，工作能力，包括組織協(xié)作能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到提高的同時，更重要的是學(xué)會做人，與各方面人員的溝通和協(xié)調(diào)。
希望領(lǐng)導(dǎo)能為我的努力給予肯定，更希望領(lǐng)導(dǎo)能悉心教導(dǎo)，指出我的不足，我將虛心接受批評，并在之后的工作學(xué)習(xí)中努力改正，不斷提高自己作為一名技術(shù)員的綜合素質(zhì)，我一定會竭盡全力更加積極的工作，迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成熟起來，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十二
經(jīng)過半個月的培訓(xùn)，不敢說自己有了什么樣的進(jìn)步，卻能說自己有了什么樣的變化。
第三輪培訓(xùn)的第一天，我明白，要想做好支教工作，首先要有思想上的覺悟，做好角色的轉(zhuǎn)化，從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到教師我們需要不斷的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自身的思想觀念。明確我們是干什么去的，這樣才能有動力。有目標(biāo)的去做好工作。再者，在工作上、學(xué)習(xí)上都應(yīng)該以身作則，才能夠讓人信服。才能教好學(xué)生，做好工作。
在這些天的學(xué)習(xí)中，我從各位授課老師身上學(xué)到了一種精神：認(rèn)真、精心、負(fù)責(zé)的一種精神。如褚老師的數(shù)學(xué)公開課中，褚老師講的找規(guī)律，在課前她就精心的在衣服上貼著有規(guī)律的圖案，學(xué)生的思維由老師帶動跳躍著。整個教學(xué)過程無不體現(xiàn)著老師的認(rèn)真，展現(xiàn)著老師精心設(shè)計的課堂藝術(shù)魅力。如高老師的語文公開課，高老師在板書上的設(shè)計讓我佩服。整個黑板寫的字不多，卻有條有理，聯(lián)系緊密。只要學(xué)生看到黑板中所寫的其中一點(diǎn)，就能從板書的緊密上聯(lián)系整篇文章，了解文章內(nèi)容。這些都是老師的精心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度所創(chuàng)造。
在后階段的技能培訓(xùn)上，同學(xué)們暴露出許多問題，卻不乏相似之處。但對于初登講臺的我們，若說沒有缺點(diǎn)，似乎是不可能的。
我在培訓(xùn)中遇到的一些問題：1、在第一節(jié)課中，講述內(nèi)容的鏈接沒有過度好，沒有把握例題。2、在講“線和角”這一節(jié)中，重點(diǎn)分配不均，把大部分時間花在講述“線”的內(nèi)容上，而忽視了“角”的內(nèi)容，導(dǎo)致在講角的過程中一概而過，致使學(xué)生走進(jìn)誤區(qū)：認(rèn)為角不是重點(diǎn)。在講線和角的知識點(diǎn)上聯(lián)系實際過少。3、照本宣科式教學(xué)，課堂乏味......
我認(rèn)為，還有一些大家共同出現(xiàn)的問題：
1、講課照本宣科，內(nèi)容乏味。2、重點(diǎn)內(nèi)容把握不住，內(nèi)容過度跨度大，無層次深入。3、課堂師生互動少，沒有很好的聯(lián)系實際，例題反復(fù)乏味。4、不了解教材，概念沒有很好的把握好。5、丟失課本內(nèi)容，出現(xiàn)深層次知識內(nèi)容......
針對上述的問題，老師給我們的建議有：1、教師除了要把握好重點(diǎn)內(nèi)容外，還要勇于創(chuàng)新。我們不僅是要有新理念，還要把理念結(jié)合到實際教學(xué)中去。2、針對于知識點(diǎn)上的歸納，不要由教師去總結(jié)，而是倡導(dǎo)學(xué)生多說，有學(xué)生自己去歸納總結(jié)。3、在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該仔細(xì)研讀教材，并引導(dǎo)學(xué)生自己去分析教材，歸納教材，得出信息。4、在教學(xué)過程中，可根據(jù)課文內(nèi)容，創(chuàng)導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展信息，發(fā)展思維。甚至可由信息擴(kuò)展成故事。這樣的課堂就不會沉悶無趣。教學(xué)不僅教給學(xué)生知識還教他們?nèi)绾蝿?chuàng)新，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和拓展思維......
另外，作為一名教師還應(yīng)該注意，教師可以犯技能上的錯誤，但絕不能犯知識上的錯誤。你的課堂可以按部就班，但你所傳授的知識必須是準(zhǔn)確無誤的。這是一名教師必須注意的。就如，在幾何教學(xué)中，大寫字母是用來表示點(diǎn)，小寫字母用來表示線段，我們就不能用小寫字母來表示點(diǎn)，誤導(dǎo)學(xué)生，這是不被允許和原諒的。
教師還應(yīng)該要注意自己的情緒。首先教師講課要有激情和熱情。只有自身不缺乏激情和熱情，才能調(diào)動課堂，調(diào)動學(xué)生。負(fù)面的情緒絕不能帶到課堂上。
評課老師還反復(fù)強(qiáng)調(diào)備課的重要性。在講課過程中，我們出現(xiàn)的很多問題都是因為備課的不充分引起的。這些錯誤是完全可以避免的。從備課的程度上就可以看出一個人的態(tài)度。備課的充分性體現(xiàn)一個人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。所以說，做好任何事情，態(tài)度尤其重要。不僅態(tài)度重要，行動更是至上。
通過這半個月的培訓(xùn)，真的是累慘了。有時候，我們稱其為魔鬼式訓(xùn)練?？墒钱?dāng)培訓(xùn)結(jié)束后，我們倒也懷念和享受著它的好。這段時間真的是體會到當(dāng)一名教師的不易與艱難。沒有堅強(qiáng)的毅力和恒心，我相信，任何人都不能走到最后，都做不好這份職業(yè)。
所以說，這段時間培訓(xùn)的不只是我們的教師技能，還有我們的人生情感態(tài)度價值觀。改變轉(zhuǎn)化我們的認(rèn)知，考驗我們的毅力和恒心，鍛煉我們持之以恒的堅韌。相信走到最后的事勝者。
堅持到最后就是勝利，而我選擇堅持走下去，做好！
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十三
作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學(xué)的教師，這次我很榮幸參加了參加定安縣送訓(xùn)下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動總結(jié)活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學(xué)和認(rèn)識都有很大的提高。從一場場不同風(fēng)格名師的精彩講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。
一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。以前培訓(xùn)也較多，對新課改也有一定的認(rèn)識，但通過這次參加定安縣送訓(xùn)下鄉(xiāng)培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面。
讓我認(rèn)識到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做？做什么樣的教師？怎樣做一名優(yōu)秀的教師？與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，我自身不足很明顯。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。
反思讓我認(rèn)識了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會之間的橋。在教學(xué)中，教材是語文知識的載體，學(xué)生是獲取語文知識的主體。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識，并把這些知識遷移，運(yùn)用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運(yùn)用好教材。我們不能把我們對教材的認(rèn)識強(qiáng)加給學(xué)生，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時也要承認(rèn)學(xué)生對教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。也就是說，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶。
在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？在參加了市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班，認(rèn)真聆聽了專家的.先進(jìn)理念，聆聽了許多特級教師優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)后，我想，首先，要提起學(xué)生對教材的興趣，因為興趣是學(xué)習(xí)的首要條件。只有激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過。這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時的心理壓力，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務(wù)來完成。所以語文教師在教學(xué)時不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，思想的結(jié)晶，要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望，最后我們在教學(xué)中重點(diǎn)教給學(xué)生理解教材的方法，讓學(xué)生運(yùn)用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運(yùn)用，以達(dá)到葉圣陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標(biāo)。
美國著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長公式：成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家，但時時反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗成功地記錄下來，對我們年輕教師來說，都是一種寶貴的經(jīng)驗，都是一種不可估量的財富。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十四
結(jié)束了為時三個多少時的培訓(xùn)匯報會議，我想了很多，雖然我的匯報不理想，但是我很興奮，因為我獲得很多有用的信息，同時也讓我了解到自身的那些不足。本次的匯報我忽略了很多需要注意的地方：
1、因為我沒有足夠的理由說服別人，所以導(dǎo)致大家對于衣帽間存在很多的看法，導(dǎo)致別人對我的方案存在質(zhì)疑。尋找足夠得理由，編制感人的故事至關(guān)重要。
2、因為我只注意到本次匯報的空間而忽略了配套的衛(wèi)生間設(shè)計，導(dǎo)致主衛(wèi)和整個空間的配比不協(xié)調(diào)。
3、根據(jù)空間功能需求配備相應(yīng)的設(shè)備（如：衣帽間增加飾品展示柜、梳妝臺等）
整個空間的建議：把原有主衛(wèi)歸入主人房，增加主人房的使用面積，把小孩房改為主衛(wèi)，衣帽間做成獨(dú)立式，衣柜柜門取消等等從而達(dá)到奢華的效果。針對以上得建議，我審視了我的匯報方案，首先，我應(yīng)該根據(jù)這些建議修改好我的方案。再者在以后得培訓(xùn)匯報中，我應(yīng)該避免類似的錯誤重復(fù)發(fā)生。本次得匯報會議，我發(fā)現(xiàn)了很多：
1、其他的組員他們是什么設(shè)定匯報方案的，他們的表述形式各有不同，也有不合理的方面，但是，從他們匯報中，我能了解到他們跟我一樣，都在尋求著適合自己的匯報方式，我應(yīng)該更積極的參考成功的方案匯報，盡快的提升自己。
2、尋找足夠的理由至關(guān)重要，它能解釋你的方案，讓人認(rèn)同。
3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚韰R報空間及其他的配套空間，考慮到空間功能分區(qū)、動向、空間配套設(shè)施、配飾、燈光等等因素，通過細(xì)節(jié)的處理反映屋主對生活的態(tài)度，相信這樣，你的方案更能與屋主產(chǎn)生共鳴，得到認(rèn)同。
4、應(yīng)該多參與類似的匯報方案會議，更能讓你吸納別人的有點(diǎn)，規(guī)避不足，不斷完善自己。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十五
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的個人培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
二oxx年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對各級各類護(hù)士培訓(xùn)工作的重視下，各科護(hù)士及全院護(hù)理人員的支持理解下，護(hù)理部結(jié)合衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)"、 “三好一滿意"、 “創(chuàng)先爭優(yōu)"活動，市衛(wèi)生局“崗位大練兵"活動的相關(guān)要求，對全院各級各類護(hù)理人員進(jìn)行了培訓(xùn)和考核，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)工作：醫(yī)院舉辦了管理培訓(xùn)班，院長吳道全對全院護(hù)理管理人員和骨干進(jìn)行了題為《用結(jié)果說話拿結(jié)果交換》的專題講座，分管院長蔣奎副院長進(jìn)行了題為《責(zé)任與責(zé)任心》的專題講座。
2、加強(qiáng)了護(hù)理人員“三基"“三嚴(yán)"培訓(xùn)：督促、鼓勵未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的`護(hù)理人員自學(xué)相關(guān)知識，并對通過全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試考試者予以首次注冊。護(hù)理部共進(jìn)行“三基"技能訓(xùn)練7次，包括：20 1 o年版徒手心肺復(fù)蘇、簡易呼吸器的使用、靜脈采血等1 4項基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練，共約有1 28 0余人次參加技能培訓(xùn)。舉行業(yè)務(wù)講座1 2次，結(jié)合臨床實際涉及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)知識、護(hù)士法律法規(guī)、職業(yè)防護(hù)、院感控制等32個專題，約有2 l 50人次參加業(yè)務(wù)知識講座的學(xué)習(xí)。結(jié)合衛(wèi)生部《臨床護(hù)理實踐指南》組織了全院各級各類護(hù)理人員護(hù)理基礎(chǔ)理論考試1次，40 3人次參考，平均8 1．25分，合格率90％；護(hù)理技能考核7次，2 24人次參考，平均分93．2分，合格率98．8％。
3、規(guī)范化培訓(xùn)人員的管理：對今年新聘l 5名護(hù)理人員進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。理論培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋職業(yè)道德教育、法律法規(guī)和職業(yè)禮儀等；技能培訓(xùn)內(nèi)容有急救技能(徒手心肺復(fù)蘇、簡易呼吸器的使用)、密閉式靜脈輸液、無菌技術(shù)等；并對其進(jìn)行了強(qiáng)化實習(xí)和規(guī)范化培訓(xùn)，讓她們了解護(hù)士職責(zé)和醫(yī)院的規(guī)章制度，幫助她們樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)信念，使新護(hù)士盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，為勝任護(hù)理工作奠定了基礎(chǔ)。護(hù)理部及科護(hù)士長對20xx—20 11年聘用護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識及理論講座共1 6次。
4、外出進(jìn)修及?？谱o(hù)士培訓(xùn)：根據(jù)護(hù)理人員分層次培養(yǎng)計劃，通過派出去和請進(jìn)來等相結(jié)合的辦法進(jìn)行培訓(xùn)。全院全年共選派了護(hù)理管理者和護(hù)理骨干80名外出短期培訓(xùn)；23名護(hù)理骨干到華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、四川省腫瘤．醫(yī)院、成都市婦幼保健院等地進(jìn)修?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)3__6月；11名護(hù)理人員參加腫瘤、急診、糖尿病護(hù)理、血液凈化、手術(shù)室、精神科?？谱o(hù)士培訓(xùn)，并順利取得四川省?？谱o(hù)士證書。60名護(hù)理管理人員參加省衛(wèi)生廳、省護(hù)理學(xué)會舉辦的護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn)及護(hù)理新知識、新理論學(xué)習(xí)。
5、學(xué)歷教育：鼓勵護(hù)理人員專升本的學(xué)。習(xí)卜有22人獲得了護(hù)理本科文憑；有30名護(hù)理人員專升本在讀；3名護(hù)理人員參加瀘州醫(yī)學(xué)院在職研究生學(xué)習(xí)。
8．．1 2月響應(yīng)市衛(wèi)生局“全市衛(wèi)生系統(tǒng)崗位大練兵’’號召，積極開展護(hù)理人員崗位大練兵活動，選派了2名優(yōu)秀選手參加市衛(wèi)生局組織的全市衛(wèi)生系統(tǒng)“崗位大練兵"大賽，均獲二等獎；在全院護(hù)理人員中形成趕、學(xué)、比、超的氛圍。
7、按照相關(guān)制度落實了全院護(hù)理會診、護(hù)理查房和護(hù)理疑難病例討論，在形式、內(nèi)容上較20 11年有所提高，對臨床護(hù)理工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。全年組織了護(hù)理會診和護(hù)理查房2 3次，護(hù)理疑難病例討論4次。副主任護(hù)師參與修訂了全院護(hù)理質(zhì)量考評標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理常規(guī)等l 5項。主管護(hù)師協(xié)助護(hù)士長對下級護(hù)士進(jìn)行考試、考核，組織護(hù)理查房、護(hù)理會診和護(hù)理病例討論。
8、承擔(dān)了2 3 5名護(hù)生臨床帶教工作。
1 o、選派了28名主管護(hù)師及以上護(hù)理人員到?jīng)錾街堇撞h人民醫(yī)院、內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣人民醫(yī)院對口支援，她們的工作受到了對口支援單位的好評。
1 1、各級各類護(hù)理人員積極參加“好醫(yī)生網(wǎng)站"學(xué)習(xí)，均達(dá)到規(guī)定繼教學(xué)分。
1、少數(shù)護(hù)理人員主動學(xué)習(xí)意識不夠，參加醫(yī)院或護(hù)理部組織的講座學(xué)習(xí)積極性不高。
2、個別科室對各級各類護(hù)士在職培訓(xùn)重視不夠，科內(nèi)業(yè)務(wù)知識和技能培訓(xùn)未落實到位。
3、護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文的意識不強(qiáng)，論文質(zhì)量不高。
4、護(hù)理技能、護(hù)理理論考試合格率未達(dá)標(biāo)。
1、護(hù)理部將繼續(xù)加強(qiáng)各級各類護(hù)理人員的培訓(xùn)考核，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，注重低年資護(hù)理人員的培養(yǎng)，提升全院護(hù)理人員的整體素質(zhì)。在二o一一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理人員的法律法規(guī)、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、護(hù)理服務(wù)等知識的培訓(xùn)。
2、護(hù)理部擬舉辦護(hù)理科研論文撰寫講座，對護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文提供一定的幫助，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵護(hù)理人員撰寫論文，給予論文發(fā)表者獎勵。
3、護(hù)理人員培訓(xùn)及考核結(jié)果納入科室績效管理。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十六
時間飛速，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲，也意味著中班的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束?；厥走@一個學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我們班有四名插班新生，現(xiàn)全班有幼兒34人。其中一名男孩子體質(zhì)較弱，經(jīng)常留鼻血，而且牙齒不好。一名女孩子，性格較為外向，與幼兒間容易發(fā)生矛盾。另一名女孩子則體質(zhì)較差，沒有太多入園學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對幼兒園生活不熟悉，不愿與他人接觸。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣、動手能力以及繪畫等各方面能力都進(jìn)步很大，這四個小朋友現(xiàn)在都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，能開心地融入集體，體質(zhì)弱的孩子，通過家園合作，孩子生病少了，基本不留鼻血，吃飯也吃得好了。在本學(xué)期，通過主題活動、區(qū)域活動、節(jié)日活動、日常教學(xué)活動等對幼兒進(jìn)行了各方面的教育，使他們在情感、態(tài)度、能力、技能等得到了發(fā)展。
（一）安全工作。
安全教育是幼兒園的工作重點(diǎn)，俗話說得好“沒有安全，無談教育”。因此，在一日生活中、在平時的游戲、晨談時，我們教給孩子一些安全小常識，利用身邊的例子及時對孩子進(jìn)行安全教育。為了更好的形成班級的良好常規(guī)，本學(xué)期繼續(xù)以每周評比值日生、小組長來約束每一個小朋友的行為表現(xiàn)，以此來督促他們、提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
（二）保育工作。
在生活習(xí)慣方面，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會自覺地在飯后整理桌面、漱口、洗臉，值日生會主動幫助嬤嬤擦桌子、掃地等，培養(yǎng)了幼兒良好的勞動意識和為班級服務(wù)的精神。在午睡時，除了個別孩子，如：思思、李奇、宇宇等經(jīng)常睡不著之外，其他幼兒都有著良好的午睡習(xí)慣。
（三）主題活動。
根據(jù)《綱要》精神和教研計劃的指導(dǎo)，我班共開展了以下幾個主題活動：《你的家我的家》、《和紙玩游戲》、《蔬菜派》、《頑皮一夏》。根據(jù)主題的變化及時更換主題墻，讓孩子們通過畫、剪、貼、拼等各種制作方式參與到主題墻的布置上來，使孩子們在說說、看看、做做、走走中，情感、能力、經(jīng)驗、技能得到了發(fā)展。每周二周四開展豐富的區(qū)域活動，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合主題活動在各個區(qū)域投放了適合孩子操作的活動材料。使幼兒在課后自主游戲中能繼續(xù)學(xué)習(xí)，探索知識。
（四）特色活動。
本學(xué)期我們?nèi)匀婚_展了“周二表演……”活動，“小小氣象臺”，“新聞角”等活動。在活動中，小朋友參與積極性高，每周二，都有很多小朋友報名參加表演，有唱歌，有舞蹈基本功，有折紙，有變魔術(shù)，有講故事，有的小朋友還自編故事，節(jié)目的內(nèi)容豐富了。一學(xué)期下來，家長都表示孩子的膽子大了，語言表達(dá)能力增強(qiáng)了。每天都有幼兒帶來新聞，這使孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，從小關(guān)心身邊的事。每天幼兒也將更換天氣，日期，星期，也培養(yǎng)了孩子的一定堅持性。
（五）自然角。
進(jìn)入中班后，自然角的動植物都是讓孩子們自己來種植、養(yǎng)護(hù)，并在老師的指導(dǎo)下做好種子的觀察記錄，圖文結(jié)合，大大激發(fā)了幼兒對種植活動的興趣和探索科學(xué)的興趣，同時也促進(jìn)了孩子責(zé)任心的提高。
（三）家園工作。
這學(xué)期，為了安全，家長們都在園門口接送，使家長與老師缺少了一定的溝通。為了促進(jìn)孩子能更好地成長，我們以論壇，成長冊，群信息，電話等方式，及時反饋孩子在園的生活情況，學(xué)習(xí)情況。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，孩子們即將進(jìn)入大班。對于這學(xué)期工作我會不斷地進(jìn)行反思，總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，把以后的工作做得更細(xì)、更好。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十七
短短15天的崗前培訓(xùn)立刻就要接近尾聲了，這段時光的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這15天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這15天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認(rèn)識，體會到計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的重要性。
二、時光緊，任務(wù)重。
15天的時光，我們要學(xué)完“能勝任工作崗位需要”的學(xué)習(xí)任務(wù)，每一天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著，忙得一點(diǎn)休閑的時光都沒有，有時感覺到連喘息的時光都沒有。但是大家的精神真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時光在飛逝著，太快了。如果能拉住時光的腳，大家必須會毫不猶豫地伸出手去。
三、透過學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步
1、透過學(xué)習(xí)，感覺到自我有太多的計算機(jī)的知識不懂，比如：程序操作、計算機(jī)理論……感受到不懂計算機(jī)，真的是太落后了，透過學(xué)習(xí)感受到自我又學(xué)到了很多的知識，在今后的學(xué)習(xí)中，我必須經(jīng)常上機(jī)操作，爭取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、透過學(xué)習(xí)，我體會到，我們原先在工作上多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便、很實用。這15天我們在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、透過15天的學(xué)習(xí)，我對計算機(jī)技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識，透過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們今后的工作帶給了方便，為我們的事業(yè)帶給了豐富多彩的資料。從而讓我們在工作崗位上更活力、更有新意，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的崗位能手。
4、透過15天的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。這15天，大家取長補(bǔ)短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自我明白的知識毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，但是大家的情緒是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到15天的時光真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了。
5、這15天的學(xué)習(xí)，我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會保障局領(lǐng)導(dǎo)：楊青松主任、晴隆民族中學(xué)的易黎老師和鄒江老師等教育培訓(xùn)工作者。早晨他們早早的來到多功能教室，為早來的學(xué)員輔導(dǎo)，中午又是早早的來到，連午休的時光都沒有。他們耐心的為我們講解著，這種敬業(yè)精神令我們所有的學(xué)員都很感動。
6、透過舉辦“培訓(xùn)晚會”，豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，加強(qiáng)了學(xué)員的溝通與交流，加深了學(xué)員之間的友誼。晚會上，得到即將走上縣電視臺播音員工作的張福麗同學(xué)的信任和大力幫忙下，我第一次走上舞臺上，與她搭檔做了培訓(xùn)晚會的主持人，使我在主持方面又邁進(jìn)了一步，提高了自身的語言表達(dá)和組織潛力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員，期望我們還有再一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。在今后的工作崗位中，把計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于工作之中，更好的服務(wù)于單位、服務(wù)于社會。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十八
總結(jié)：
培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的有效手段，是提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作。在20xx年，我部培訓(xùn)主要做了以下工作：
上半年：
1、春季消防知識培訓(xùn)及演練
2、 組織酒店網(wǎng)絡(luò)安全講座
3、組織酒店客房技能大賽
4、組織彩妝培訓(xùn)
下半年：
1、企業(yè)文化學(xué)習(xí)
酒店聘請趙志惠老師為酒店的企業(yè)文化顧問，每月為酒店講授3天的課程，自20xx年7月開始已經(jīng)開課5次，共培訓(xùn)1494人次，對酒店企業(yè)文化建設(shè)起到了積極的作用。
2、 各部門組織培訓(xùn)
要求各部門每月組織培訓(xùn)工作，并與每月25日送交培訓(xùn)計劃，本部門根據(jù)各部門送交培訓(xùn)計劃，實施檢查，提高部門服務(wù)技能水平。
3、 宿舍評優(yōu)
出了大量的樣板宿舍和優(yōu)秀個人，宿舍管理工作上了一個新的臺階。
4、飯店外語考試
今年共組織2次飯店外語考試，今年我酒店外語考試通過率不斷上升。
5、 組織技能比賽
在飯店內(nèi)開展部門技能比賽，在9月份開展了中西餐擺臺比賽、客房鋪床比賽，10月份進(jìn)行了前廳接待技能比賽、餐飲托盤比賽，11月份進(jìn)行了全店消防知識競賽、餐飲刀工比賽。酒店組織在10月份參加了城陽區(qū)餐飲業(yè)青年服務(wù)技能比武，通過這些比賽增強(qiáng)員工的服務(wù)意識、鼓勵員工努力提升自己的崗位水平，在酒店范圍內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、組織各類文化娛樂活動
11月份組織冬季運(yùn)動會，進(jìn)行了越野賽、拔河比賽、跳繩比賽，12月份組織進(jìn)行了籃球比賽還進(jìn)行了圣誕卡拉ok比賽。通過各種文娛活動的開展，使酒店員工團(tuán)結(jié)互助，樂于溝通，也豐富了員工的業(yè)余生活。
7、 舍長溝通會
從11月開始組織各部門員工召開溝通會，就員工關(guān)心的熱點(diǎn)問題及建議意見在會議上提出，通過員工溝通會酒店各部門員工的建議和呼聲得到了酒店的回應(yīng)，減少部門之間，各不同職位之間的矛盾，起到了積極的作用。
8、 抓好抓新員工的培訓(xùn)
確定新員工入職培訓(xùn)資料，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，把好酒店人員素質(zhì)的第一關(guān)，使新員工在剛進(jìn)店就對自己的崗位知識有所了解，并且能很快地進(jìn)入角色，為以后的待客服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。全年共培訓(xùn)新員工1106人次。
9、 建立員工培訓(xùn)檔案：以便向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門提供資料。09年的這項由于體制不完善，缺乏人手，這項工作進(jìn)行的還不細(xì)致，在20xx必然在這方面下功夫，建立一套完善的員工培訓(xùn)檔案。
20xx年是不尋常的一年，他記載著我們的努力，承載了我們的汗水。20xx年我們做了大量的工作，雖然取得了一些工作成績，但與酒店的長遠(yuǎn)發(fā)展，與酒店領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，工作當(dāng)中還存在不少的問題，主要有以下幾個方面： 1、思想工作不到位。在日常工作當(dāng)中，質(zhì)檢部查出的問題部門認(rèn)為都是基層工作人員直接造成的，有的管理人員抱著“事不關(guān)已，高高掛起”的工作態(tài)度，對發(fā)生的問題只知道處罰員工，不分析員工犯錯的根源，進(jìn)行及時有效的溝通。工作責(zé)任心還有待于加強(qiáng)。
2、制度的執(zhí)行力還不夠，導(dǎo)致處理問題出現(xiàn)負(fù)面影響。
這種現(xiàn)象主要源于部門不能客觀地分析所發(fā)生的問題，往往在實際的處罰中，一旦涉及到經(jīng)濟(jì)利益和感情方面，很多管理人員都不情愿執(zhí)行，或只是執(zhí)行不能使被罰員工心服口服。
3、質(zhì)檢部人員不能全面有效地進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督。 檢查人員對現(xiàn)場所存在的問題意識不到或檢查不夠深入，對所存在的問題不能及時進(jìn)行現(xiàn)場糾正，不能及時地進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。主要原因是20xx年質(zhì)檢部的剛剛成立，部門缺員。
4、質(zhì)檢部在表格化、規(guī)范化管理方面還有待于完善。 質(zhì)檢部對發(fā)現(xiàn)的問題分析匯總方面還比較單一，層次不夠深，內(nèi)容搜集不完整，合理化建議少。
5、培訓(xùn)工作的計劃性、系統(tǒng)性、整體性不夠到位。
根據(jù)目前的服務(wù)質(zhì)量現(xiàn)狀分析，員工距離規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化操作還有些差距。
6、部門之間的溝通能力與協(xié)作能力方面還需加強(qiáng)。
作為質(zhì)檢部在開展各項工作的同時，應(yīng)加強(qiáng)溝通與合作，創(chuàng)造一個良好的、融洽的工作環(huán)境。
工作計劃：
一年來雖然我們的各項工作取得了一定的成績，但離酒店領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不少的差距，培訓(xùn)工作也還存在著一些問題和不足。如：
1、是培訓(xùn)的效果不明顯;
2、是教育培訓(xùn)的方式方法缺乏特色和手段相對落后;
3、是培訓(xùn)制度不夠完善，日?？己嗽u估的力度不夠。
明年我們將在以下方面下工夫：
1、制定階段性的培訓(xùn)計劃，對計劃和效果進(jìn)行評價。
2、展開大學(xué)習(xí)、大練兵。針對不同的崗位制定不同的要求，對員工的理論知識、服務(wù)知識和服務(wù)技能進(jìn)行全方位的培訓(xùn)，將應(yīng)知應(yīng)會考核和技能比賽相結(jié)合，提高培訓(xùn)效果。
3、要創(chuàng)新培訓(xùn)，激發(fā)個人參與培訓(xùn)的積極性。在教學(xué)手段上也要創(chuàng)新，計劃在20xx年完善培訓(xùn)的方式方法，改變單一的指導(dǎo)性、言傳性教學(xué)。制作光盤、課件，使員工可視化、自學(xué)性學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)效率，這也是20xx年培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。
4、20xx年我將建立起完善的培訓(xùn)體系，從員工入職培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、日常培訓(xùn)及管理者培訓(xùn)幾方面入手，把培訓(xùn)工作形成有層次、結(jié)構(gòu)全面的培訓(xùn)層級，培訓(xùn)體系將涵蓋酒店各個區(qū)域及各個方面，并把培訓(xùn)工作與質(zhì)檢工作有效結(jié)合，以訓(xùn)我所需、訓(xùn)我所將需為主要原則，把培訓(xùn)工作建設(shè)成為企業(yè)文化重要的組成部分，通過培訓(xùn)為酒店經(jīng)營奠定良好基礎(chǔ)。
今年還是全國服務(wù)質(zhì)量年，質(zhì)檢工作尤為重要，20xx年質(zhì)檢工作計劃如下：
1、加強(qiáng)表格化管理，確保各項檢查工作有序進(jìn)行。
2、完善內(nèi)部檢查規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。加大工作執(zhí)行力度，提高工作效率。
1、針對酒店質(zhì)量出現(xiàn)的問題，利用每周的例會對質(zhì)檢報告進(jìn)行通報和分析，從全店各部門服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備、安全質(zhì)量管理等方面進(jìn)行認(rèn)真分析與總結(jié)。
2、招聘質(zhì)檢人員，質(zhì)檢人員要積極參加各部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，認(rèn)真了解并掌握各部門的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，落實到日常檢查督導(dǎo)工作中。
1、質(zhì)檢部根據(jù)酒店的要求，協(xié)助各部門完善工作程序，提高服務(wù)質(zhì)量。為了規(guī)范操作流程，明年對部門將按季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識競答比賽、技能操作比賽，體育項目比賽等。通過比賽，來提高員工工作的積極性、趣味性，形成你追我趕的工作氛圍。對取得優(yōu)異成績的員工進(jìn)行獎勵。（今年已做有待加強(qiáng)計劃性）。
2、質(zhì)檢部要不定期到各部門進(jìn)行服務(wù)流程檢查，將發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，以便把更好的服務(wù)獻(xiàn)給客人。
3、進(jìn)一步規(guī)范各部門的工作程序與標(biāo)準(zhǔn)，提供四星級的軟件服務(wù)。
部門發(fā)展
作為質(zhì)檢培訓(xùn)部門，隊伍發(fā)展的需求應(yīng)該得到酒店的充分認(rèn)識及肯定，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊伍已成為我部門的戰(zhàn)略決策;為適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境，需要進(jìn)行一種全新的、現(xiàn)代化的核心建設(shè)。在進(jìn)行流程再造和服務(wù)創(chuàng)新的時候，我們將提高出品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、衛(wèi)生質(zhì)量、提高顧客滿意度，作為我部門10年計劃的目標(biāo)。
在新的一年里，我們將繼續(xù)完善質(zhì)量管理，按照制定的部門目標(biāo)，腳踏實地的完成各項任務(wù);同時，我們要不斷地提高自己，及時學(xué)習(xí)更新，以使管理方法更加科學(xué)、合理。堅持全面質(zhì)量檢查的管理方法，加強(qiáng)與各部門間的溝通與合作，促進(jìn)相互了解與協(xié)調(diào)發(fā)展?？傊?，在新的一年，質(zhì)檢培訓(xùn)部的全體人員，將繼承并發(fā)揚(yáng)以往積極向上的工作熱情和團(tuán)隊精神。使酒店的質(zhì)檢培訓(xùn)管理能夠根據(jù)酒店現(xiàn)狀及對我部的工作要求走向正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。使質(zhì)檢工作能繼往開來。 為了目標(biāo)的實現(xiàn)，我們已經(jīng)做好了迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十九
為了加強(qiáng)民辦教育管理工作，進(jìn)一步規(guī)范民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，杜絕非法辦學(xué)現(xiàn)象，根據(jù)西教體發(fā)〔20xx〕145號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的通知》文件精神，我鎮(zhèn)積極組織對轄區(qū)內(nèi)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)情況進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。
鎮(zhèn)政府高度重視此項工作，召開專題會議進(jìn)行了安排，成立了民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)檢查小組。分管教育副鎮(zhèn)長譙斌任組長，駱家壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校校長謝濰伏任副組長，鎮(zhèn)綜治辦主任秦峰、鐘家溝小學(xué)校長張培榮、九年學(xué)校張大興、王世敏、劉德力為成員，在鎮(zhèn)內(nèi)認(rèn)真開展民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)情況檢查，確保工作取得實效。
為保障兒童安全和健康成長，讓其在公辦學(xué)校和有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校中就讀，我校在轄區(qū)內(nèi)師生和群眾中廣泛宣傳，一是嚴(yán)禁私人和社會組織在鎮(zhèn)內(nèi)私自辦班和無證辦學(xué)，二是嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入無證辦學(xué)的非法民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。同時明確各村支書為民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管工作的第一現(xiàn)任人，加強(qiáng)轄區(qū)辦學(xué)情況的監(jiān)管。
通過廣泛宣傳，認(rèn)真走訪群眾，詳細(xì)排查，鎮(zhèn)內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)非法民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和私自亂辦班、無證辦學(xué)行為。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇二十
學(xué)校組織的為期一周的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了 ，我有幸成為其中一員參加了這次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)讓我對特殊教育這個職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識，對聾生和盲生有了初步的了解。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有三部分，一是特殊教育發(fā)展史，讓我們對將要從事的特教事業(yè)的過去、現(xiàn)在以及將來有了初步的認(rèn)識，然后老師們又分聾生教育和盲生教育兩大部分給我們講述了聾童和盲童的形成原因以及認(rèn)知特點(diǎn)和心里特點(diǎn)，要求我們尋找適合這些學(xué)生的教育方法和手段。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多，在這里我談一點(diǎn)自己的認(rèn)知和感受。
首先，初為人師，對特殊教育更是了解甚少，如果想要成為一名優(yōu)秀的特教老師，就要在以后的工作中多向老教師學(xué)習(xí)，不斷充實自己。本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真的備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作任務(wù)。
其次，要愛學(xué)生。我所教授的學(xué)生是一個特殊的群體，作為他們的老師和他們接觸的時間有很多，首先要去愛他們，富有愛心。教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，其次老師要做孩子的良師益友，和學(xué)生交心。使師生之間的融洽度和親和力能像和知心朋友一樣，老師要做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等。以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人，真正做到身殘志不殘。
最后，我覺得如果想把特教工作做好，就得掌握好兩種重要的教學(xué)工具，那就是盲文和手語，它們是老師和學(xué)生交流的重要紐帶，作為數(shù)學(xué)教師，我想真正把數(shù)學(xué)的東西通過手語教授給同學(xué)們會有一些難度，但是相信我能克服。
我知道自己缺少教學(xué)經(jīng)驗，但我會不斷的襄老教師請教育學(xué)習(xí)，于我的新同事交流促進(jìn)，以便能盡快的成長為一名優(yōu)秀的人們教師，踏踏實實的做好每件事情，一步一個腳印的走好以后的路，相信通過自己的不懈努力用自己的真誠與愛心，去對待每一個學(xué)生，以得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇二十一
6月份末進(jìn)入xx，到現(xiàn)在已經(jīng)將近一個月，也算是一名老新員工，雖然在工作、生活過程中已經(jīng)有很多同事解答自己的疑問，但是對公司的了解還是不是很足夠。此次在參加新員工一級培訓(xùn)后，可謂是收獲頗多。下面就簡單的從三個方面談?wù)勎业呐嘤?xùn)感受。
從企業(yè)文化課程宏觀地了解到了恒生的愿景、使命、核心價值觀、發(fā)展歷程等。講課老師娓娓道來又不失風(fēng)趣，我現(xiàn)在所在的xx，屬于公司的2.0業(yè)務(wù)，老師在講課的時候也稍微提到了，大團(tuán)隊的每一個角色都在做不同的事情，只是分工不同而已。但是大家都是“讓金融更簡單”的使命在奮斗，這樣企業(yè)這顆大樹才會更加枝繁葉茂。 后面的課程有《公司財務(wù)管理》、《公司管理體系介紹》、《公司法律風(fēng)險管理》等，這都讓我們從各個層面了解到公司，同時也解答了心中一直的疑問，關(guān)于出差報銷等的聯(lián)系人的事情。雖然培訓(xùn)的環(huán)境，較擁擠，且投影效果對于后面的幾隊，看起來較為吃力。但是這些豐富的內(nèi)容，吸引著我，讓我打起十二分的精神聽著。
有兩門課程印象特別深刻，大抵是因為時間長的緣故吧，講的內(nèi)容也深刻的印在我的腦海里。
首先是恒生職業(yè)素養(yǎng)規(guī)范，這門課程是個溫柔但是講課很大氣的女生徐春焉。講課的形式也不僅僅局限于老師講課，中間有各種豐富的互動如提問、看視頻、游戲、團(tuán)隊討論等。也讓我們迸發(fā)出思維的火花，汲取課堂知識。對于每個已經(jīng)從學(xué)校走上社會的人來說，職業(yè)素養(yǎng)真的非常重要，提煉得也非常準(zhǔn)確“責(zé)任、溝通、規(guī)則、團(tuán)隊、品質(zhì)”，因為這是大家總結(jié)出來的職業(yè)準(zhǔn)則，我們要做的就不僅是能很好的理解，還要能真正運(yùn)用在工作中。
然后是客戶服務(wù)相關(guān)的培訓(xùn)，這門課程開始之前，我感覺很有疑問，為什么所有崗位都在培訓(xùn)客服呀？后來我才知道，還是很有必要的?？蛻羰亲钪匾娜耍挥锌蛻舨拍芙o企業(yè)帶來正向的資金流入。所以我們每一個職業(yè)人都要有客服意識。了解一些基本技巧和禮儀。
我結(jié)識了一群可愛的小伙伴，有是應(yīng)屆生但已入職一年的元英妹子，有能說會道的工程師小虎，拿著筆記本忙于干活的李同學(xué)，有給自己取名高老莊的陳吉同學(xué)，更有經(jīng)驗豐富有不同見解的隊長大人，我們組也是有兩個組花的隊—飛虎隊。跟大家一起合作都非常愉快，也讓我學(xué)到了很多有用的。一開始對于新員工培訓(xùn)持比較低調(diào)的態(tài)度，到后面慢慢被各種氣氛帶動，就釋放了原本的自己，表現(xiàn)自我，多次上臺表現(xiàn)自我。三天結(jié)束，大家也有成為了朋友，互相加了微信，有了我們的微信群。特別衷心的祝愿大家在以后的工作過程中，能夠如魚得水，前程似錦。
非常感謝公司能夠提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會，對于我們來說學(xué)到的東西真的一感想不足以表達(dá)，以后的工作過程中，我會用心的做好每一件事情，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯并付諸行動。未來，加油！
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇二十二
一、 作為培訓(xùn)員，首先要改變自己的“角色”，把自己看作一名經(jīng)驗豐富的“訓(xùn)導(dǎo)員”，而非一名手執(zhí)教鞭的“老師”。這二者的.區(qū)別在于，一個是以實實在在的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)，一個是停留于空洞的書本教學(xué)。你是在做生動活潑、易于理解的“培訓(xùn)”，而不是枯燥乏味、永遠(yuǎn)理論的“教書”；學(xué)校的課堂是認(rèn)真聽課、完成作業(yè)、準(zhǔn)備考試的地方，而培訓(xùn)則是針對某一項任務(wù)或者是可以直接動手做的現(xiàn)場演練，缺乏生動或太過于復(fù)雜都會失去培訓(xùn)的意義。還有，你的聽眾可能是有經(jīng)驗的“員工”，而不是什么東西都不懂的“學(xué)生”。我們的培訓(xùn)不是永遠(yuǎn)針對新員工或沒有經(jīng)驗的員工，他們其中一些恰恰是酒店的老員工或是剛進(jìn)店但有經(jīng)驗的工作者。他們會給你出難題，可能還會讓你措手不及甚至解決不了他們的問題，你需要給他們的信息是：你是正確的！但一定要有說服力。因此，“角色”的改變是首先要解決的問題之一。
二、 學(xué)員在接觸新工作之前，對能夠給他提供培訓(xùn)指導(dǎo)的上司的期望值是很高的。因為他們希望自己能通過培訓(xùn)在有限的時間內(nèi)勝任自己的工作。以下幾點(diǎn)是他們對“訓(xùn)導(dǎo)員”的期望，也是作為“訓(xùn)導(dǎo)員”應(yīng)該努力的方向：
自信：胸有成竹、充滿自信，建立良好的開端?！叭f事開頭難”，樹立良好的第一印象是事半功倍的一大捷徑。在做一個培訓(xùn)之前，應(yīng)有充分的準(zhǔn)備，千萬不能“臨場發(fā)揮”，影響培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。
博學(xué)：經(jīng)驗豐富、知識廣泛，可以鞏固你的地位。作為一名培訓(xùn)員或部門主管，最主要的應(yīng)該比員工懂得多、會得多、經(jīng)驗豐富得多，否則，就不能正確督導(dǎo)員工。員工不懂的，培訓(xùn)員一定要懂，真正做到督導(dǎo)培訓(xùn)的作用。
友好：親和友善可以縮小和員工之間的距離。有一句話叫“管理的無情離不開有情的管理”也可以折射出培訓(xùn)的時候不能過于嚴(yán)肅或是“官位”太濃，以至于與員工之間的距離相隔太遠(yuǎn)，造成溝通上的障礙。
熱情：心胸寬廣、熱情隨和，培養(yǎng)積極的心態(tài)。工作不是一味的上班、下班、領(lǐng)薪金，不斷重復(fù)的機(jī)械運(yùn)動。培訓(xùn)也一樣，需要有熱情，能將自己的思想，積極的心態(tài)融入其中，才不至于枯燥乏味、單調(diào)呆板。
耐心：無私奉獻(xiàn)、自始至終，可以加強(qiáng)信任。培訓(xùn)工作就短期內(nèi)來講，可能會有一種新鮮感，員工樂于接受。若是時間長或者內(nèi)容單一，恐怕培訓(xùn)員也會身心疲憊，培訓(xùn)質(zhì)量便受其影響。因此，做一個有耐心的培訓(xùn)員，你將會得到充分的信任，與員工共同進(jìn)步。
負(fù)責(zé)：兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，給員工做個工作榜樣。員工在實際工作中的一言一行，不但和每天直接上司的管理有關(guān)，還和培訓(xùn)員的口頭傳授和以身試教有不可忽視的關(guān)系。培訓(xùn)員應(yīng)特別注意傳授標(biāo)準(zhǔn)，不能誤導(dǎo)，否則適得其反。還有自己培訓(xùn)時的準(zhǔn)時性、出勤率、及時性等都需要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做到位，給員工做個工作的好榜樣。
以上所講的內(nèi)容是在培訓(xùn)實踐中所總結(jié)出的對培訓(xùn)員的一些簡單認(rèn)識。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇二十三
我根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)教育廳的安排，從20xx年9月下旬到20xx年7月，在北京參加雙語培訓(xùn)。在這一年里，我在北京教育學(xué)院，北京市盲人學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持與幫助下圓滿的完成了各方面的進(jìn)修，通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)和實踐活動，使我深刻地認(rèn)識到雙語培訓(xùn)工作的意義。同時，也在學(xué)習(xí)中逐步成長、完善自我，而使自己在政治思想、理論知識水平方面都有進(jìn)一步的提高。到培養(yǎng)期末，回顧培養(yǎng)期的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，感受頗多?；仡櫼荒甑膶W(xué)習(xí)生活，從德、能、勤、績等方面對自己進(jìn)行總結(jié)，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進(jìn)。
一個人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級交給的各項任務(wù)。我注重求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。
1、堅持不懈加強(qiáng)漢語學(xué)習(xí)、提高自己的漢語水平。
2、深入學(xué)校、了解北京教師的課堂教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)方法。
3，通過自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下最終順利地用漢語來講一節(jié)課。
4，堅持不懈加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高用電腦的能力。
5、珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧，一個學(xué)校、職工們只要團(tuán)結(jié)共事，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在培訓(xùn)和下校實習(xí)中我嚴(yán)格要求自己，配合行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。
反映一個人的工作態(tài)度和事業(yè)心。在學(xué)習(xí)中自己態(tài)度端正、明確目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，積極主動的完成各位老師布置的作業(yè)，刻苦鉆研。遵守課堂紀(jì)律，按時上課，嚴(yán)格要求自己。
在學(xué)院學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)到許多對將來工作有用的知識，每一門課程的開設(shè)都能成為我們以后的工作提供借鑒和幫助。通過學(xué)習(xí)專業(yè)類課程，我對現(xiàn)代社區(qū)建設(shè)的發(fā)展和先進(jìn)的教學(xué)模式有了新的認(rèn)識，同時對新疆未來的發(fā)展和教育事業(yè)有了新的思路。通過這次培訓(xùn)，漢語水平尤其是聽力，口語表達(dá)能力有了明顯進(jìn)步。
牢固掌握專業(yè)知識，除學(xué)習(xí)漢語和專業(yè)知識外，還注意在實踐中各方面的知識擴(kuò)展，在實習(xí)中不斷提高自身講課素質(zhì)。
在培訓(xùn)期間，通過北京教育學(xué)院和北京盲人學(xué)校老師的認(rèn)真培訓(xùn)和關(guān)懷下我取得了好成績。
1，通過與同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)提高了聽力，口語，書面表達(dá)能力。
2，達(dá)到了了新hsk考試5級水平。
3，參加msk考試，筆試一等能達(dá)到三級水平。
4，參加普通話考試。
5，聽寫100個字，比賽中被教育學(xué)院評為二等榮譽(yù)。
6，寫“我來到了北京”題目的文章被教育學(xué)院評為二等榮譽(yù)。
7，下校實習(xí)過程通過中每天認(rèn)真的聽課，提高了用漢語來講課的能力。
8，通過計算機(jī)培順，達(dá)到制作教學(xué)軟件(ppt文件）的水平。
這些成績的取得，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)和給我們講課，對我們負(fù)責(zé)的全體職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝！自身存在的不足：雖然我在培養(yǎng)期間有了很大的進(jìn)步和收獲，但是也存在一些問題，深知自己有不少的不足，還有許多需要努力的地方：
二、有時考慮問題不夠全，致使達(dá)到的效果不理想。
三，剛來時不習(xí)慣時差的原因幾次遲到，因病半天請假。
今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在工作責(zé)任上始終保持先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心?；氐叫陆螅瑸榻ㄔO(shè)富饒新疆，建設(shè)美好家園努力奮斗貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇二十四
住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓(xùn)臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我院20xx年在劉院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我院的實際情況，對住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
臨床實踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
建立、實施考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。在新的一年里，我們會對以上的問題加以持續(xù)改進(jìn)。
住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力！
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇一
第三批新教材、新課改培訓(xùn)，終于結(jié)束了。按市教育局的安排，我還算是圓滿完成了任務(wù)。
從08年開始試行的“新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文‘讀賞寫’三位一體教學(xué)”模式也已經(jīng)兩年了，雖然還不能說體式周備，幾近圓滿，但至少還是做了不少工作的。當(dāng)然掛一漏萬，難免疏忽，俗事纏身，專心不易?？赡懿粫o所有參加培訓(xùn)的老師們帶來什么實際的幫助，我只是想證明如果在新一輪教改的大形勢下，每一位老師都能從心里真正內(nèi)動起來，那么任誰都會找到自己的模式，或者學(xué)習(xí)誰的改革模式都是可以的，結(jié)合自己的實際情況、自家學(xué)校的實際情況、自己學(xué)生的實情，進(jìn)行可行性篩選，最終都會勞而有效的，其實改革的形式是無所謂的，關(guān)鍵在于改革的意識與決心。
記得去年北師大國培計劃之前，每次參加培訓(xùn)，我最希望得到的就是一線老師的實戰(zhàn)指導(dǎo)，覺得這些可行性的實際操作模式比專家的空頭理論實惠多了。不少一線名師的方法策略可以直接拿來用了，這是每次培訓(xùn)最簡潔最明了最高效的收獲。然而，在北師大為期十天的理論學(xué)習(xí)，我聽了顧明遠(yuǎn)、顧之川、劉堅、鄭國民、李芒、張秋玲、閆蘋、杜志兵、王漫等學(xué)者專家的教育教學(xué)理論，才真正明白了：學(xué)習(xí)的最高道義并非今天這里習(xí)得一招，明天那里練就半式，而是接受完整系統(tǒng)的行業(yè)理論教育，達(dá)到思想上純粹的變革和清洗。一個人只有靈魂的變革才能稱得上是真正的變革。
上午三個半小時的講課完畢后，我母校的幾位老師讓我和他們一起吃飯，其中有我高中時的班主任兼語文老師王云貴，同時一中崔文治老師也非常熱情地邀請我和他們坐一桌。我打心眼里感謝這些師友同行們的關(guān)顧與厚愛。但因為省教科院的賀斌院長在同一時間給另一個班做了講座，而市教委秦海榮老師一定要我陪陪賀院長，因為參加這次培訓(xùn)聘請的其它專家都還沒來，就我還算是飯桌上從事教學(xué)的內(nèi)行了，有可能應(yīng)對賀斌院長在教育教學(xué)方面的話題。同時，我也想借這次一起培訓(xùn)，一同吃飯的機(jī)會，請賀斌院長指導(dǎo)一下我們現(xiàn)階段正在推行的“讀賞寫三位一體”模式存在的弊端與今后的出路，所以很抱歉地辜負(fù)了以上師友同行的熱情與好意。
飯間，當(dāng)我提及此事時，賀院長非常爽快地一口答應(yīng)了，只是說他最近手頭的事非常多，他一定會抽時間替我看看，如果可以，他會給我提供相關(guān)參考材料，助我將這個模式繼續(xù)推進(jìn)下去。由于前一天他來忻州就已經(jīng)在輸液了，所以中午休息時段沒好意思去打擾他。就在下午上課前20分鐘，我趕到他休息的房間，把我此次整理的講稿課件一并拷到他的電腦上。晚上飯間，很出乎意料地賀斌院長提到了我拷給他的內(nèi)容，他說他大致瀏覽了一下，感覺我們在教改方面下了很大工夫，也付出了相當(dāng)?shù)木?。不論是從模式的擬定，還是理論的結(jié)合，還是成果的整理都如此，但同時也指出了不足。其一，改革的宗旨是省時而高效。如果是勞神費(fèi)力的，少談；如果是沒有效率的，免談。
其二，改革要有明確具體的可操作步驟，如果是沒有細(xì)致可行的操作方案，免談。其三，改革方案必須和新教改的理念宗旨吻合，將三維目標(biāo)細(xì)化到切實可行的改革方案中，讓學(xué)生從真正的教學(xué)改革中受益。雖然賀斌院長匆匆急急地還要趕回山西大學(xué)準(zhǔn)備第二天的培訓(xùn)講課，吃飯的時間很短，討論的內(nèi)容也相對簡潔，但作為現(xiàn)階段山西省乃至全國知名的教育理論專家，賀院長的點(diǎn)評可謂句句切中要害。在我的試行方案走進(jìn)山窮水盡之際，這無疑又給我指出一條光明大道。
臨了，賀院長又滿熱情地鼓勵我說咱們山西歷來少大家名家，難與全國知名省份相抗，他真的希望我能夠乘著此次教育改革的東風(fēng)大展身手，成為我省能拿得出手的教育專家。并鄭重地承諾如果需要，可以隨時打電話給他，他會隨時給我提供理論方面的指導(dǎo)，以及教改所用相關(guān)材料。上車的剎那，還不忘叮嚀了一句：你已經(jīng)具備名師的素質(zhì)，希望你能更加努力。關(guān)于賀院長的報告我聽了多次，但從來沒有感覺到和他走得像今天這么近，也從來沒有感覺到像今天這樣激動并充滿希望，于是一股從來沒有過的慚愧不安瞬間自心底竄上腦門。是的，我自問：自己達(dá)到他所評定的那個程度了嗎，沒有。但作為聲威名望成就業(yè)績一并達(dá)至非凡的前輩，總希望后繼有人、后繼有力，于是，他們向來對任何一個有著追隨他們奮進(jìn)苗頭的青年熱情地褒獎，由衷地肯定，傾心地幫助，一如現(xiàn)當(dāng)代諸多獎掖后進(jìn)的大師們。
在此我真心地感謝他的鼓勵，并盡心地努力，為的是不要浪費(fèi)一個長者對另一后進(jìn)的希望，因為這是世界上最昂貴的揮霍，也為了自己能夠脫出因過高的夸贊與真實水平之間的巨大落差而造成的這永久性的惶恐不安心境，作一個名符其實的老師。
當(dāng)然也感謝市教育局馮根廣、秦海榮、小孫、李老師對我的關(guān)顧與信任。另外，不知道，我的培訓(xùn)講座內(nèi)容在多大程度上給全市的老師們帶去了幫助，如果真是浪費(fèi)了大家的時間，在此我表示歉意，深深地。如果同仁們略有認(rèn)同，希望我們協(xié)心奮斗，為了我們共同的事業(yè)。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間一年半的培養(yǎng)學(xué)習(xí)到了最后階段了?；仡櫾趚x的學(xué)習(xí)生活，剛來到這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目，怪不得人們常說歲月如梭。作為xxx培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)員，在xxx學(xué)院的培養(yǎng)學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，一直以身作則，起好帶頭作用。在我的字典里，永遠(yuǎn)把腳踏實地放在首位，不好高騖遠(yuǎn)、不心胸狹隘，對學(xué)習(xí)、生活、工作等方面都有著很強(qiáng)的責(zé)任心。關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。本著大學(xué)是塑造一個人的觀點(diǎn)，我不斷完善自我，努力將自己培養(yǎng)成一個德智體美全面發(fā)展的學(xué)員，一個真正社會需要的人才。另外，在學(xué)習(xí)取得良好成績的同時，我在政治思想，文體活動等方面都能積極參與，積極學(xué)習(xí)各方面的知識，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。下面就我在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的情況總結(jié)如下：
積極參與學(xué)院組織的各項活動。在活動中學(xué)習(xí)和思考,不斷提高自己各方面的能力和個人政治素養(yǎng)。首先，端正思想，提高思想覺悟水平，積極參與學(xué)校組織的各項黨團(tuán)活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣做到學(xué)以致用；此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，求實創(chuàng)造、與時俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。本人有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，積極要求進(jìn)步，懂得端正思想，提高自身素質(zhì)。
我始終持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”。在武漢警官職業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí)中除了上課認(rèn)真聽講、及時完成授課老師布置的作業(yè)，我更在課堂之外到圖書館借閱書籍，以提高自己的知識儲備。平時利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一些自己感興趣的計算機(jī)、法律等知識。與此同時，樂于幫助其他同學(xué)，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。在武漢學(xué)習(xí)了一年的理論知識，今年又開始了跟崗實在實習(xí)中認(rèn)真努力習(xí)活動。期間，每個實習(xí)學(xué)員在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦、在實習(xí)單位實習(xí)過程是將書本上學(xué)到的理論知識與實際相結(jié)合，在試驗田遇到疑問及時請教老師，這種過程不僅加深了對知識的印象與理解，也提高了自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用能力。培訓(xùn)和實習(xí)期間，開拓了眼界；在各項活動中我們增進(jìn)了友誼，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要、組織協(xié)調(diào)能力和綜合素質(zhì)得到了提高；在參觀考察活動以及在與內(nèi)地的老師、同學(xué)、工作人員的交流中，我們增長了見識、轉(zhuǎn)變了觀念。在這，我就重點(diǎn)說一下我們在觀念轉(zhuǎn)變中的感受，這是我們培訓(xùn)中的最大收獲。由于實習(xí)地與家鄉(xiāng)所在地的地理位置、氣候、土壤特性大不相同，所以種植的主要經(jīng)濟(jì)作物也不同，為我們的學(xué)習(xí)增加了一定的困難，但這也正為我們?nèi)蘸笞鳛橐粋€優(yōu)秀的基層工作者打好了基礎(chǔ)。
平時與同學(xué)們相處融洽，善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。我深知當(dāng)今社會尤其需要那些能力全面的人，所以平時能積極參加學(xué)校的各項活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，為學(xué)院和班級爭得榮譽(yù)。參加了學(xué)院組織了第三期學(xué)員的迎新文藝晚會，在排練中，我勤奮聯(lián)系，在舞臺上留下了我們閃亮的身影，這些都讓我認(rèn)識了更多的同學(xué)，增加了與大家交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了我的交際能力，學(xué)到別人的長處和認(rèn)清自己的短處，這些都是我在活動中的珍貴財富。
作為一名即將奔赴基層的培養(yǎng)干部我會一如既往堅持以四有青年的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，力爭用自己的實際行動為黨的事業(yè)、為基層的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以堅強(qiáng)的意志腳踏實地的去追求自己的夢想。在今后的學(xué)習(xí)，工作，生活中我會保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力做一名優(yōu)秀的基層工作者。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇三
這十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，有縣支教老師精彩的授課示范，有全鄉(xiāng)廣大教師積極熱情的參與和配合，有我鄉(xiāng)教師提供的幾十節(jié)交流棵，有廣泛的全方位的研討和評議，使這次培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出繽紛的色彩，我鄉(xiāng)廣大教育工作者能吃苦、守紀(jì)律愛知識、愛學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌也得到了一次充分的展現(xiàn)、這次活動，有新舊教育思想觀念的碰撞，有新舊教學(xué)方法的碰撞，有守舊觀念和銳意改革思想的碰撞，同時還有新教法的快樂有趣和傳統(tǒng)教育扎實認(rèn)真，一步一個腳印的大融合，在這種狀態(tài)下，也融合出了我鄉(xiāng)教育工作現(xiàn)階段的思想觀念和方法、具體如下：
讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容，得到情感體驗與教育，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與，學(xué)生變要你學(xué)為我要學(xué)，教師變傳授者為引導(dǎo)者。在這一宗旨的帶領(lǐng)下，注重設(shè)計，注重方法，注重課堂實效，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價值觀為最終目標(biāo)”的三維整合。教學(xué)中要抓過程和方法，通過過程和方法，使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力、觀察力、語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，永遠(yuǎn)要高度重視對學(xué)生自信心的樹立和培訓(xùn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。
設(shè)計的具有梯度的，環(huán)環(huán)相扣的問題，實際上就是備學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識結(jié)構(gòu)以及興趣愛好來設(shè)計問題。教案中設(shè)計的各種故事、游戲、謎語、出示圖畫、以及學(xué)生拼一拼、擺一擺、量一量、畫一畫、描一描各種實際操作，就是備方法。通過設(shè)計問題和采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)的具體過程，實際上就實現(xiàn)了教材上的知識和技能目標(biāo)，在學(xué)生回答問題、討論問題、提出問題、解決問題以及動手操作中，就不斷地實現(xiàn)著三維目標(biāo)里的其它兩中目標(biāo)。
學(xué)生在“樂中學(xué)，學(xué)中樂”是實施新課程在思想方法上的精髓，因為童心本來是快樂的，快樂就體現(xiàn)了兒童的童真童趣，這就是轉(zhuǎn)變觀念。我們要抓住“樂”和“趣”二字，但不能一味地為樂而樂、為趣二趣，要使你設(shè)計的問題和創(chuàng)設(shè)的情境以及采取的游戲、故事、謎語等在內(nèi)容和形式上具有樂趣，這才是“樂中學(xué)和學(xué)中樂”的要義之所在。我們要還兒童美好的藍(lán)天，通過活潑有趣的課堂教學(xué)，爭得最大的效益，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教案設(shè)計得好不好，課前準(zhǔn)備充分不充分，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。設(shè)計教案時，要讀大綱，明確教育目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)要大致保持齊全，如導(dǎo)讀、新授、鞏固練習(xí)、知識的拓展延伸、總結(jié)、作業(yè)等。這就是我們這次培訓(xùn)中學(xué)到的備教案的方法。
變學(xué)生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高，分小組討論學(xué)習(xí)就是實現(xiàn)這一目的的好方法。
教師要充分地相信學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行自主合作、探究式的學(xué)習(xí)。
在新課改的實施當(dāng)中，教師應(yīng)成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術(shù)型的老師，我們要把教育工作當(dāng)一番事業(yè)來干，不能只當(dāng)一份工作來做，只有這樣，才能受到兒童和家長的歡迎。只有這樣，我們才能改變教學(xué)中“懶”的問題―――思想懶、行動懶。
在做好一系列工作的同時要特別注意識字(學(xué)生做生字卡)以及詞語的積累，數(shù)學(xué)課要時刻注意和實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就來源于生活。教學(xué)中，我們要全方位考慮和利用各種教育資源，如現(xiàn)代設(shè)備，教師和學(xué)生的聰明才智和課堂中隨和的一些發(fā)明創(chuàng)造，各種直觀教具身邊的事物等等。
不斷豐富我們的知識，刷新概念，改變方法，新舊結(jié)合，創(chuàng)出我們自己的教育教學(xué)特色，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù)。
教委設(shè)想，今后如果有機(jī)會，我們可以聘請在新課程上有經(jīng)驗的外地、外校老師給我們的學(xué)生講課，我們從中就可以學(xué)到師生互動的課堂教學(xué)經(jīng)驗，或者也可以出外聽課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的經(jīng)驗和方法，以提高我鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇四
20xx年是我參加我校新老教師結(jié)對，以老帶新的青年教師培訓(xùn)模式的第一年?；仡櫼荒甑膶W(xué)習(xí)培訓(xùn)，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。培訓(xùn)期間，我用眼細(xì)細(xì)觀察名師課堂流程，側(cè)耳聆聽導(dǎo)師專業(yè)引領(lǐng)，大量閱讀而后用心體驗感悟。一路走來，收獲了成長，收獲了友誼，也收獲了快樂?，F(xiàn)總結(jié)如下：
這一年的培訓(xùn)，每一次導(dǎo)師的指導(dǎo)，都令我耳目一新，心明眼亮，都使我獲益匪淺。導(dǎo)師們淵博的知識素養(yǎng)，昂揚(yáng)、飽滿的激情，嚴(yán)密的邏輯思維，和藹、平易的為人作風(fēng)，談笑風(fēng)生的語言風(fēng)格等“潤物細(xì)無聲”。這將成為我教學(xué)生涯新的助跑點(diǎn)，成為激勵我不斷求索的力量源泉。我通過和導(dǎo)師的結(jié)對學(xué)習(xí)在教育教學(xué)方面收益非淺：
1.教師要博學(xué)，時時刻刻要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自己的全部身心都投入到自己的教育教學(xué)中去。現(xiàn)在是知識爆炸的年代，互連網(wǎng)、有線電視已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓人家，學(xué)生的知識接觸面越來越寬，有可能他提出的問題是我們自己都不知道的，過去我們說的給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，現(xiàn)在就這樣都已經(jīng)不能滿足要求了，必須要有源頭活水了，否則已經(jīng)不能適應(yīng)時代要求了。
2.教師的教材處理要靈活，不能讓教材局限住自己的思維，對教材處理要敢于結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生的實際進(jìn)行處理，因為現(xiàn)在對我們學(xué)生的要求不單單是掌握知識，而且還要會用掌握的知識解決生活實際中的問題，教師的教材處理好了，學(xué)生的解決問題能力也會提高的。
3.教師在備課過程中要加強(qiáng)集體備課，互相之間要加強(qiáng)交流與合作，對教材的細(xì)節(jié)處理要互相研究，尤其是對有異議的地方要共同研究，通過查閱資料，解決異議。
4.教師在課堂上要給學(xué)生充分的展示空間，讓學(xué)生把自己的能力充分的展示出來，教師要做好課堂的引領(lǐng)者。
5.教師平時要注意資料的積累，尤其是生活中可能為教育教學(xué)服務(wù)的東西，知識來源于生活，生活中的很多東西都可以為知識服務(wù)，需要我們老師要用心去發(fā)現(xiàn)。
意識到老師的人格魅力對教育效果有多重要，我們也更加明確了教師和學(xué)生在課改中是結(jié)伴而行、共同成長……可以說，這每一次和老專家的對話，就像一份份精神食糧，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想，不斷地給予我們力量，使得我們在今后的教育道路上能走得更好。
在學(xué)習(xí)中積淀理論，提升素養(yǎng)。在培訓(xùn)期間我大量閱讀教育教學(xué)理論書籍，認(rèn)真做好的筆記，并在摘錄后面寫上自己的體會。我相信，孜孜以求、堅持不懈的理論淀積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在實踐中提高教學(xué)能力。培訓(xùn)中，我們聽了很多的好課，這些優(yōu)質(zhì)課無一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預(yù)設(shè)生成與動態(tài)生成相結(jié)合；目標(biāo)達(dá)成度高，無一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。我都用心品味，反照自己的課堂教學(xué)，尋找差距與問題。并將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用于課堂教學(xué)，在今年的全校青年骨干教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，我也獲得了優(yōu)秀獎，并且教學(xué)水平也得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)可和好評。
正是導(dǎo)師培訓(xùn)的引領(lǐng)，讓我養(yǎng)成了“邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊思，邊思邊悟”的習(xí)慣，讓我在實踐與反思中不斷成長，不斷提升完善自我。
定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試，在導(dǎo)師的指導(dǎo)不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇五
年末將至，一年工作總結(jié)開始，總結(jié)過去一年的工作，表彰先進(jìn)，思考不足，明確下一年工作方向與目標(biāo)。公司培訓(xùn)分為四大類：入職培訓(xùn)、公司年度培訓(xùn)、每月一課、員工崗位培訓(xùn)，本關(guān)口所負(fù)責(zé)部分主要為員工崗位培訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、員工入職培訓(xùn)。采用的講授培訓(xùn)方式，課程主要包括公司簡介及管理制度、公司產(chǎn)品與制程簡介、生產(chǎn)車間管理（凈房管理）、esd靜電知識、品質(zhì)意識、消防安全與?；方榻B相關(guān)知識。
二、公司年度培訓(xùn)。依據(jù)20xx年末由公司內(nèi)部各部門所提供的培訓(xùn)需求確定了公司年度培訓(xùn)計劃共128個課題，在培訓(xùn)工作執(zhí)行過程中遇到各種落實問題，公司年度培訓(xùn)計劃于六月進(jìn)行重新制定修改為34個課題。
三、每月一課。公司第二十八周周例會上張總提出開展每月一課工作事項，由公司各部門經(jīng)理、主管每月開展一堂培訓(xùn)課程，課題自選，培訓(xùn)方式不限，此項培訓(xùn)8月正式開始實施。
四、員工崗位培訓(xùn)。即員工到崗后所需培訓(xùn)的崗位理論知識與作業(yè)技能，崗位培訓(xùn)分為保姆計劃與教育訓(xùn)練兩個階段。
教育訓(xùn)練主要工作員工崗位培訓(xùn)。
保姆計劃于二月導(dǎo)入，從生產(chǎn)車間一線作業(yè)員中選拔了12名保姆人作為新員工的培訓(xùn)師，推行之初，保姆人的.培訓(xùn)方法不多，培訓(xùn)技能欠缺，又逢年后員工入職高峰時段，新員工接踵而至，保姆計劃處于保姆人少新人多的狀態(tài)，面對這個現(xiàn)象采取了由崗位領(lǐng)班指定老員工協(xié)助培訓(xùn)新人的動作，培訓(xùn)壓力緩解，直至八月，新的教育訓(xùn)練培訓(xùn)方式取締保姆計劃，在此期間，保姆計劃共培訓(xùn)及考核新員工436人，分別為薄化415人，鍍膜21人。
教育訓(xùn)練8月20日正式取締保姆計劃，教育訓(xùn)練是依據(jù)文件《操作及檢驗員資格認(rèn)證管理標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，與保姆計劃相比較，規(guī)范化更強(qiáng)、可行性更高，增設(shè)了員工的回訓(xùn)環(huán)節(jié)，無論是學(xué)而時習(xí)之，還是以考促學(xué)，其中心思想都是讓公司讓車間彌漫學(xué)習(xí)向上的良性氛圍，從推行至今，教育訓(xùn)練共完成回訓(xùn)及新員工考核789人，分別為減薄608人，切割65人，ogs二強(qiáng)51人，鍍膜65人。
培訓(xùn)工作任重道遠(yuǎn)，教學(xué)路程步履艱辛，遇到種種困難，各種瓶頸，從人員素質(zhì)、生產(chǎn)產(chǎn)量、品質(zhì)質(zhì)量結(jié)果顯示看來，公司的員工素質(zhì)并未提高，生產(chǎn)效益也未提升，甚至依然會存在員工因為畏懼考試而離職的現(xiàn)象。但我們堅持著考核原則，牢牢掌控著至關(guān)點(diǎn)，在公司一線員工的骨子里種下了一顆種子，一顆學(xué)習(xí)與考試的種子，人人知曉轉(zhuǎn)正必須考試，也只有靠自己通過考試才可以轉(zhuǎn)正。我們目前欠缺的是培訓(xùn)，管理者的培訓(xùn)方法，各級干部的培訓(xùn)技巧，公司整體缺乏培訓(xùn)類的教學(xué)，都是照本宣科的念讀作業(yè)指導(dǎo)書，“先這樣然后這樣再這樣”的培訓(xùn)術(shù)語。培訓(xùn)工作的不足暴露明顯，迫在眉睫，如何改善！直接影響到后續(xù)培訓(xùn)工作的效果，連帶反應(yīng)直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量與產(chǎn)量，各級干部都需深刻思考，如何將種在員工心底的那顆種子澆灌，讓其茁壯成長，讓公司員工人人都是技能能手，人人都是業(yè)務(wù)精英，讓每位員工都因就職于沃格而自豪，讓每位員工的進(jìn)步與公司發(fā)展一同成長，并為沃格的再續(xù)輝煌夜以繼日、發(fā)奮圖強(qiáng)。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇六
20xx年9月20日開始，我們20xx年新到校的教職工在西主7樓學(xué)術(shù)報告廳開始了為期一周的崗前培訓(xùn)。這次崗前培訓(xùn)，學(xué)校將按照有關(guān)文件的規(guī)定和要求，組織相關(guān)專家對新教師進(jìn)行全面深入的崗位知識與技能培訓(xùn)，同時使我進(jìn)一步了解我校的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等，幫助我迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，快速成長為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，為個人與學(xué)校事業(yè)的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為科學(xué)發(fā)展中的齊齊哈爾大學(xué)貢獻(xiàn)力量。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到齊齊哈爾大學(xué)具有58年的辦學(xué)歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的一所省屬綜合性普通高等學(xué)校，是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)高校。近年來，齊齊哈爾大學(xué)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。現(xiàn)有化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院等22個學(xué)院；還有計算中心、網(wǎng)絡(luò)信息中心、分析測試中心、大學(xué)英語教研部、圖書館等教學(xué)教輔單位。
學(xué)校設(shè)有66個本科專業(yè)，隸屬10個學(xué)科門類，其中英語、生物科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計等3個專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；高分子材料與工程、英語、生物科學(xué)、化學(xué)工程與工藝、輕化工程、工商管理、應(yīng)用化學(xué)、生物工程、漢語言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計等10個專業(yè)為省級重點(diǎn)專業(yè)；暫時有3個一級學(xué)科、32個二級學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)（這個數(shù)字很快就會有大幅度的增加），其中應(yīng)用化學(xué)、遺傳學(xué)和分析化學(xué)3個學(xué)科為省級重點(diǎn)學(xué)科；是工程碩士授權(quán)單位；學(xué)校已通過新增博士學(xué)位授予單位立項。亞麻加工技術(shù)工程研發(fā)中心為教育部工程研究中心，農(nóng)產(chǎn)品（玉米）加工工程技術(shù)研發(fā)中心、大豆精深加工研發(fā)中心、亞麻加工技術(shù)工程研發(fā)中心、通用聚合物復(fù)合改性工程技術(shù)研發(fā)中心4個中心為省高校工程技術(shù)研發(fā)中心；精細(xì)化工實驗室為黑龍江省重點(diǎn)實驗室，精細(xì)化工實驗室和農(nóng)產(chǎn)品加工實驗室為省高校重點(diǎn)實驗室；精細(xì)化工培訓(xùn)中心和糧油食品加工技術(shù)培訓(xùn)中心為省級振興東北老工業(yè)基地人才培訓(xùn)中心；學(xué)校還擁有2個省級實驗教學(xué)示范中心和1個省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地，并在北京設(shè)有研發(fā)中心。
政府特殊津貼專家19人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師168人。還有外籍教師26人。師資隊伍中，教授167人、副教授442人，占45.2%。45歲以下的教師為師資隊伍的主體，占87.4%。非本校畢業(yè)教師占70.4%。
學(xué)校面向全國30個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制本、?？粕?2965人、研究生875人、留學(xué)生200余人，還有成人教育在校生5400余人，已形成健全的辦學(xué)體系。
經(jīng)過多年的探索和實踐，學(xué)校形成了“秉承艱苦創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)邊疆的辦學(xué)傳統(tǒng)，面向基層培養(yǎng)踏實敬業(yè)、會學(xué)善用的應(yīng)用型高級專門人才”的辦學(xué)特色。多年來，學(xué)校堅持“發(fā)展是第一要務(wù)”的思想，不斷深化各項事業(yè)的改革、發(fā)展和建設(shè)，取得了巨大成就。
近60年的辦學(xué)實踐中，齊齊哈爾大學(xué)幾代人保持和弘揚(yáng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，辛勤耕耘，為國家培養(yǎng)了13.7萬多名各類高素質(zhì)人才。他們扎根龍江，遍布祖國各地，以安于基層、吃苦耐勞、踏實敬業(yè)、會學(xué)善用的美譽(yù)在工作崗位上廣泛受到好評。近10年來，先后完成科研項目1700多項，其中相當(dāng)一部分項目得到及時物化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
齊齊哈爾大學(xué)秉承“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)，正在面向未來，抓住機(jī)遇，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，為把學(xué)校建成省屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)而奮斗。
在培訓(xùn)中，徐群處長的報告使我們對于齊齊哈爾大學(xué)的人事政策有了比較深刻的理解。最終要的是，讓我們養(yǎng)成了閱讀學(xué)校相關(guān)規(guī)定的良好習(xí)慣。我們知道了在齊齊哈爾大學(xué)能夠獲得什么，有哪些權(quán)利，有哪些義務(wù)。在聽完徐處長的報告之后，我仔細(xì)閱讀了齊齊哈爾大學(xué)人事處網(wǎng)站上一些與我們相關(guān)的規(guī)定，例如齊齊哈爾大學(xué)關(guān)于引進(jìn)人才工作有關(guān)問題的暫行規(guī)定、齊齊哈爾大學(xué)校內(nèi)津貼分配方案、齊齊哈爾大學(xué)科研工作量計算辦法、齊齊哈爾大學(xué)教學(xué)工作量計算辦法、考勤請假制度補(bǔ)充規(guī)定、齊齊哈爾大學(xué)師資培養(yǎng)提高暫行規(guī)定等等。其實人事的相關(guān)政策是與我們息息相關(guān)的，只不過在日常的工作中，我們往往會忽視對于人事政策的仔細(xì)理解。通過本次培訓(xùn)，我們已經(jīng)對于學(xué)校的人事政策有了深刻的理解。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇七
2012年2月8日，我懷著一顆激動心情，步入了宿州市人民警察培訓(xùn)學(xué)校，初任培訓(xùn)開始了。
今年我們?nèi)泄灿?28名新警，在開學(xué)典禮上，市公安局江局長對我們這批新警做了講話。在2012年2月8日，我懷著一顆激動心情，步入了宿州市人民警察培訓(xùn)學(xué)校，為期六個月的講話中，江局長深入淺出的給我們講述了作為一名人民警察的基本要求并對我們提出期望，聽了江局長的講話，我感悟頗深，有一股責(zé)任感涌上心頭。
作為一名合格的人民警察，我們應(yīng)該做到：
1、牢記宗旨，保持本色，切實增強(qiáng)新時期人民警察的政治責(zé)任感和職業(yè)榮譽(yù)感。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，努力掌握從事警察職業(yè)必備的基本知識和專業(yè)技能。
3、要提高政治理論水平。
4、要熟悉公安基礎(chǔ)業(yè)務(wù)。
5、要增強(qiáng)警務(wù)技能和體能。
6、加強(qiáng)修養(yǎng)，鍛煉作風(fēng)，努力做一名合格的人民警察。
這次的新警培訓(xùn)，對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，我會珍惜機(jī)遇，積極投入，嚴(yán)格要求，刻苦學(xué)習(xí)，帶到培訓(xùn)結(jié)束時，向組織、親人、教官和自己交上一份滿意的答卷。最后，我想起了一位警界前輩對我說過的一句話：當(dāng)我穿上這身警服時，就意味著會失去很多，自由、愛情甚至生命，理想使我直到今天也無怨無悔。
向全國奮斗在第一線的公安干警敬禮！
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇八
在我來旭舞的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,在這一學(xué)期以來我和我們的老師們在吳老師的帶領(lǐng)下一起經(jīng)歷了許多事情，由此我也收獲了很多，成長了很多。下面我就本學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。
一、在思想上我積極向上，擁護(hù)學(xué)校的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，積極參加每一次會議，認(rèn)真做好筆記。
二、在教育教學(xué)方面。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：首先，在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，對當(dāng)堂課要上的內(nèi)容做好重難點(diǎn)的了解和剖析，提前預(yù)想上課情況，對重難點(diǎn)的講解應(yīng)該如何表達(dá)才能讓小孩理解，掌握知識邏輯，能夠運(yùn)用自如，爭取讓孩子們的學(xué)習(xí)過程“不走彎路”。其次，抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生們的注意力，使課堂學(xué)習(xí)保持相對的穩(wěn)定。同時，在課前和課中和他們一起玩一些游戲，在課堂上用一些幽默的語言，夸張的舞蹈動作，激發(fā)他們的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，喜歡上與老師一起學(xué)習(xí)拉丁舞。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，并且鼓勵孩子們敢于發(fā)言，敢于提問，多鼓勵孩子，讓她們有興趣，并且有信心。最后，注重課后輔導(dǎo)和課后練習(xí)。要提高教學(xué)質(zhì)量，只是上課這點(diǎn)時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課后練習(xí)尤為重要。課后對不明白的地方能夠多問同學(xué)和老師，多練習(xí)。鼓勵孩子們自主學(xué)習(xí)，敢于向家人和同學(xué)表演，練習(xí)動作的同時又鍛煉了膽量。
三、在與家長們的交流上我可能還有許多欠缺的地方。拉丁舞對于許多家長來說，也許還是很大的知識盲區(qū)，他們大多數(shù)人不過是從電視或者是一些表演上看到過拉丁舞，覺得也許美，也許熱情，也許歡快，但是他們并沒有透徹的了解。拉丁舞的學(xué)習(xí)是一個冗長而又艱辛的過程。萬事開頭難，拉丁舞的開頭真的特別難，對于成人或者是有舞蹈基礎(chǔ)的人尚且如此，又何況是幾歲的小孩子呢。有許多小孩子學(xué)了一學(xué)期甚至一學(xué)期沒學(xué)完就選擇了放棄。首先，家長們覺得沒有看到很大的成效，基本步就學(xué)了幾個，也沒有像中國舞那樣的成品舞；另一方面，基本步的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，小孩子的注意力不能夠一直放在一個地方，他們喜歡新鮮簡單的事物，學(xué)舞蹈也一樣，覺得拉丁舞難，還要一直跳一個動作，又覺得沒有意思，所以他們很多人就選擇了放棄。殊不知，這第一學(xué)期的了解試探性的學(xué)習(xí)，是為后面的學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)，接觸的時間長了，他們的學(xué)習(xí)能力會慢慢增強(qiáng)，第二期的學(xué)習(xí)也會越來越簡單，一些趣味練習(xí)會讓他們越來越有興趣，也越來越有信心學(xué)好拉丁舞。。家長和孩子們對拉丁舞知識的普及我沒有做到位，那么這也將是我下學(xué)期開始的的攻克目標(biāo)之一，我希望能有很大的改進(jìn)，當(dāng)然我會為之努力。
四、這學(xué)期我們學(xué)校組織和參加的活動很多。9月，我們迎來了學(xué)校第五屆藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)的演出當(dāng)天，我擔(dān)任疏散孩子們下場的工作，當(dāng)然，還有一個我自己的即興表演。在演出進(jìn)行時，我們的音樂出了問題，這讓我意識到，任何事情都應(yīng)該做好兩手準(zhǔn)備。在演出頭一天晚上，我和我們的中國舞姚老師一起聽了音樂，當(dāng)時是沒有問題的。在去往演出目的地之前，我猶豫要不要再把音樂帶上當(dāng)備份，但當(dāng)時我選擇了放棄，因為想到之前聽了音樂沒有問題，自己不帶包，又穿的是演出服，優(yōu)盤小怕弄掉了。?？墒侨绻?dāng)時我謹(jǐn)慎一點(diǎn)，也許就可以把這件事的誤差降低，至少孩子們不會下場再上場。。10月26日，我?guī)ш爡⒓恿嗽谶_(dá)州市舉辦的四川省國標(biāo)舞公開賽，由于緊接著成都的比賽和我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，所以這一次去參賽的人很少。但是因為這一次的參賽，讓我增加了不少經(jīng)驗和對孩子們的更深的認(rèn)識。因為各方面的原因，我們學(xué)校沒有派帶隊老師，所以我一人分飾幾角，即是教練也是帶隊老師，孩子們吃飯，化妝等等一切都是我一個人在聯(lián)系。由于自己的經(jīng)驗不足，當(dāng)時也挺亂的，因為以前帶隊都有幾個老師一起，大家工作范疇分明，我也不至于這樣沒頭沒腦的忙。但正是因為這次的比賽，讓我學(xué)到了很多，看到了許多。在這里，我不得不感謝那些隨同去的家長們。化妝的時候倒還好，進(jìn)場的時候，簡直是太亂了，家長們，學(xué)生們，都齊刷刷的往候場區(qū)涌，是他們幫我?guī)е⒆觽兊陌蛽Q下來的衣服幫我放在固定的地方并且看好，等我把孩子們安置好了他們才離開到觀眾區(qū)去。孩子們大多是參加兩到三項比賽，所以跳完一項還得回到候場區(qū)，這也是一位家長幫我一直在帶孩子們進(jìn)進(jìn)出出。。特別感謝這些家長。孩子們表現(xiàn)的也都特別棒，之前我還擔(dān)心他們到處跑啊啥的，但是他們真的很聽話，就乖乖在那等著，看到其他地方的孩子們散的到處都是，我當(dāng)時真的特別感動，我們這邊的孩子們真的很懂事。并且這一次的比賽我們也取得了23金，8銀，2銅的好成績。再次祝賀我的寶貝們，希望你們繼續(xù)努力！12月，我們學(xué)校獲得了達(dá)州市首屆少兒春晚的參賽資格，并且在比賽中也取得了參演資格，但是我們的拉丁舞劇目卻沒有選上，這不僅讓孩子們和家長們覺得氣餒，也讓我覺得自己的各方面能力還有待提高，特別是編排這一塊，我覺得自己還有很多要學(xué)習(xí)的。
五、努力目標(biāo)。1、在專業(yè)技能方面，我還會繼續(xù)努力，平時自己也多加練習(xí)，有時間的話會積極參加一些培訓(xùn)課，在將來的日子里能不斷地成長。2、繼續(xù)盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。3、家長會和公開課的開展。將家長會和公開課的工作開展好，讓他們更加了解拉丁舞，理解舞蹈和孩子們，并且讓他們支持我，也支持我們學(xué)校，一起將我們的教育事業(yè)做大做好。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間，xxxx年已悄然走來，xxxx年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：
xxxx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習(xí))。
1、xxxx年的培訓(xùn)工作比起x年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。
三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。
2、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：x年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。
2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。
3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。
4、實施培訓(xùn)的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強(qiáng)。
5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。
以上是我對培訓(xùn)工作的總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十
又到該寫總結(jié)的時候了，大學(xué)三年級上半學(xué)年已經(jīng)將要結(jié)束了?；厥滓粚W(xué)期以來，我在紀(jì)檢部學(xué)習(xí)、工作，在各方面都有了成長，豐富了我的大學(xué)生活，也提高了我的個人素養(yǎng)，。也使得自己發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。
一、我在紀(jì)檢部的工作回望。
1、20xx年進(jìn)入大學(xué)不久之后，模擬營各部門都開始了納新的活動。我懷著對國防生生活的渴望與激動的心情毅然報名，因為從小就遵紀(jì)守法、自律能力較強(qiáng)，我選擇了紀(jì)檢部。經(jīng)過面試和審核我幸運(yùn)的成為紀(jì)檢部的一員。
2、在紀(jì)檢部工作，工作目標(biāo)很明確。首先是查留宿問題，為了督促大家認(rèn)真遵守營部制度，克服懶惰，紀(jì)檢部成員每周定期查宿，堅持把這項工作落實到位。說實話作為紀(jì)檢部的一員，每天重復(fù)著同一件事情，有時候會感到一些枯燥，但我從沒想過放棄，因為我覺得能為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)是一件光榮的事，是一件有意義的事。所以我要更加嚴(yán)格的要求自己，盡自己的責(zé)任，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，真正的起到督促作用，為國防生模擬營良好風(fēng)氣的形成貢獻(xiàn)微薄力量。
3、準(zhǔn)時的參加部里召開的各種會議，認(rèn)真記錄會議內(nèi)容及要求，實事求是的發(fā)現(xiàn)問題，提出見解，我極度討厭形式主義，不喜歡做一些對我毫無意義的事。
4、加強(qiáng)和其他干事的交流，建立友誼，為工作的更好開展奠定基礎(chǔ)。
二、我在紀(jì)檢部的不足。
1、有些時候會因為情緒上的問題而沒有認(rèn)真工作，草草了事。在這一學(xué)期我并沒有什么很積極的工作表現(xiàn)，自己也變得懶惰了，可能是因為大三的緣故，對自己放松了很多，偶爾也會偷偷懶。
2、偶爾會因為礙于面子，放松對熟人的檢查。
三、對未來的設(shè)想。
在紀(jì)檢部里哪怕只剩一年，一個月或是一天，但是無論還能在紀(jì)檢部待多久，我始終得做好自己的本職工作。團(tuán)結(jié)紀(jì)檢部各干事，齊心協(xié)力，一起把紀(jì)檢部推得更遠(yuǎn)。而紀(jì)檢部也能夠在和其他部門的溝通，合作下，走向更加輝煌的一天！
以上便是我作為紀(jì)檢部干事一學(xué)期來的，或許在工作中的有些問題，或多或少的我還沒有提出來，后續(xù)我會不斷思考并改正。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十一
通過這兩天對我們工程部門的技術(shù)管理序列培訓(xùn)，讓我的工作有了快速的提升。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及支持，通過這幾天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識自己的一些不足與缺點(diǎn)，在此針對自己個人情況進(jìn)行工作總結(jié)，請各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與糾正。
上周四晚會由我們總工向我們傳達(dá)了關(guān)于公司下發(fā)的《工程量控制管理辦法》。會中向我們講解了工程量控制管理原則、工程量控制管理依據(jù)及工程量的類別劃分及控制范圍；重點(diǎn)向我們講解了施工圖工程數(shù)量、臨時工程工程數(shù)量、責(zé)任預(yù)算數(shù)量、二次分解數(shù)量、對上計量數(shù)量、對下計量數(shù)量、工程量清單復(fù)核等的具體含義、包含內(nèi)容及注意事項，最后向我們講述了技術(shù)、經(jīng)濟(jì)部門如何在“量、價”管控中做好技術(shù)經(jīng)濟(jì)結(jié)合。
讓我們深刻認(rèn)識到了工程量控制管理是項目成本管理的重要內(nèi)容，工程量控制對項目工程成本控制起著決定性的作用。我們技術(shù)人員必須要樹立經(jīng)濟(jì)意識，掌握了解一定的經(jīng)濟(jì)知識，這樣才能夠在具體業(yè)務(wù)處理時做到技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的完美結(jié)合，保證項目經(jīng)濟(jì)效益，更好地控制投資和成本。
1、由于工作經(jīng)驗不足，對于工程管理及工程成本控制方面有些不能做到事前控制的，也要做到事中控制，出現(xiàn)問題要及時發(fā)現(xiàn)并解決。
2、對于定額預(yù)算的內(nèi)容不熟練，需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)成本意識。
3、缺乏溝通，不能充分利用資源，在工作過程中，由于對其他專業(yè)的陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成閉門造車的惡習(xí)，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯誤，不能達(dá)到優(yōu)勢資源充分利用。在以后的.工作中，我要加強(qiáng)與其他部門同時溝通，達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4、缺乏計劃性，在工作的過程中，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果，領(lǐng)導(dǎo)不滿意不說，自己還一肚子委屈，在以后的過程中，我要認(rèn)真制定項目計劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識，分清主次矛盾，爭取達(dá)到事半功倍的效果。
1、通過實際工作的不斷積累與歷練彌補(bǔ)自身的不足、不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自己的政策水平和辨別是非的能力，不斷提高自己的理論和思想涵養(yǎng)，讓自己更加勝任自己的工作崗位。
2、在工程管理方面多下功夫，加強(qiáng)目標(biāo)控制和管理協(xié)調(diào)的能力。尤其的加強(qiáng)成本意識，掌握可控點(diǎn)。
3、平常業(yè)余時間多學(xué)習(xí)規(guī)范、多看圖紙，工程部是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟块T，把施工中的每個工序、每個扣件等等都要搞清楚，這樣在施工中才能做好現(xiàn)場管理。
公司的重點(diǎn)項目，工作多，任務(wù)重，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。對于今后領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)要積極努力的去完成。自己能夠提前發(fā)現(xiàn)并且解決的，要主動去完成，替領(lǐng)導(dǎo)多分擔(dān)一些，讓領(lǐng)導(dǎo)少操心一些。學(xué)習(xí)是永無止境的，在自己的專業(yè)知識得到了長進(jìn)和加深，工作能力，包括組織協(xié)作能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到提高的同時，更重要的是學(xué)會做人，與各方面人員的溝通和協(xié)調(diào)。
希望領(lǐng)導(dǎo)能為我的努力給予肯定，更希望領(lǐng)導(dǎo)能悉心教導(dǎo)，指出我的不足，我將虛心接受批評，并在之后的工作學(xué)習(xí)中努力改正，不斷提高自己作為一名技術(shù)員的綜合素質(zhì)，我一定會竭盡全力更加積極的工作，迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成熟起來，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十二
經(jīng)過半個月的培訓(xùn)，不敢說自己有了什么樣的進(jìn)步，卻能說自己有了什么樣的變化。
第三輪培訓(xùn)的第一天，我明白，要想做好支教工作，首先要有思想上的覺悟，做好角色的轉(zhuǎn)化，從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到教師我們需要不斷的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自身的思想觀念。明確我們是干什么去的，這樣才能有動力。有目標(biāo)的去做好工作。再者，在工作上、學(xué)習(xí)上都應(yīng)該以身作則，才能夠讓人信服。才能教好學(xué)生，做好工作。
在這些天的學(xué)習(xí)中，我從各位授課老師身上學(xué)到了一種精神：認(rèn)真、精心、負(fù)責(zé)的一種精神。如褚老師的數(shù)學(xué)公開課中，褚老師講的找規(guī)律，在課前她就精心的在衣服上貼著有規(guī)律的圖案，學(xué)生的思維由老師帶動跳躍著。整個教學(xué)過程無不體現(xiàn)著老師的認(rèn)真，展現(xiàn)著老師精心設(shè)計的課堂藝術(shù)魅力。如高老師的語文公開課，高老師在板書上的設(shè)計讓我佩服。整個黑板寫的字不多，卻有條有理，聯(lián)系緊密。只要學(xué)生看到黑板中所寫的其中一點(diǎn)，就能從板書的緊密上聯(lián)系整篇文章，了解文章內(nèi)容。這些都是老師的精心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度所創(chuàng)造。
在后階段的技能培訓(xùn)上，同學(xué)們暴露出許多問題，卻不乏相似之處。但對于初登講臺的我們，若說沒有缺點(diǎn)，似乎是不可能的。
我在培訓(xùn)中遇到的一些問題：1、在第一節(jié)課中，講述內(nèi)容的鏈接沒有過度好，沒有把握例題。2、在講“線和角”這一節(jié)中，重點(diǎn)分配不均，把大部分時間花在講述“線”的內(nèi)容上，而忽視了“角”的內(nèi)容，導(dǎo)致在講角的過程中一概而過，致使學(xué)生走進(jìn)誤區(qū)：認(rèn)為角不是重點(diǎn)。在講線和角的知識點(diǎn)上聯(lián)系實際過少。3、照本宣科式教學(xué)，課堂乏味......
我認(rèn)為，還有一些大家共同出現(xiàn)的問題：
1、講課照本宣科，內(nèi)容乏味。2、重點(diǎn)內(nèi)容把握不住，內(nèi)容過度跨度大，無層次深入。3、課堂師生互動少，沒有很好的聯(lián)系實際，例題反復(fù)乏味。4、不了解教材，概念沒有很好的把握好。5、丟失課本內(nèi)容，出現(xiàn)深層次知識內(nèi)容......
針對上述的問題，老師給我們的建議有：1、教師除了要把握好重點(diǎn)內(nèi)容外，還要勇于創(chuàng)新。我們不僅是要有新理念，還要把理念結(jié)合到實際教學(xué)中去。2、針對于知識點(diǎn)上的歸納，不要由教師去總結(jié)，而是倡導(dǎo)學(xué)生多說，有學(xué)生自己去歸納總結(jié)。3、在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該仔細(xì)研讀教材，并引導(dǎo)學(xué)生自己去分析教材，歸納教材，得出信息。4、在教學(xué)過程中，可根據(jù)課文內(nèi)容，創(chuàng)導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展信息，發(fā)展思維。甚至可由信息擴(kuò)展成故事。這樣的課堂就不會沉悶無趣。教學(xué)不僅教給學(xué)生知識還教他們?nèi)绾蝿?chuàng)新，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和拓展思維......
另外，作為一名教師還應(yīng)該注意，教師可以犯技能上的錯誤，但絕不能犯知識上的錯誤。你的課堂可以按部就班，但你所傳授的知識必須是準(zhǔn)確無誤的。這是一名教師必須注意的。就如，在幾何教學(xué)中，大寫字母是用來表示點(diǎn)，小寫字母用來表示線段，我們就不能用小寫字母來表示點(diǎn)，誤導(dǎo)學(xué)生，這是不被允許和原諒的。
教師還應(yīng)該要注意自己的情緒。首先教師講課要有激情和熱情。只有自身不缺乏激情和熱情，才能調(diào)動課堂，調(diào)動學(xué)生。負(fù)面的情緒絕不能帶到課堂上。
評課老師還反復(fù)強(qiáng)調(diào)備課的重要性。在講課過程中，我們出現(xiàn)的很多問題都是因為備課的不充分引起的。這些錯誤是完全可以避免的。從備課的程度上就可以看出一個人的態(tài)度。備課的充分性體現(xiàn)一個人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。所以說，做好任何事情，態(tài)度尤其重要。不僅態(tài)度重要，行動更是至上。
通過這半個月的培訓(xùn)，真的是累慘了。有時候，我們稱其為魔鬼式訓(xùn)練?？墒钱?dāng)培訓(xùn)結(jié)束后，我們倒也懷念和享受著它的好。這段時間真的是體會到當(dāng)一名教師的不易與艱難。沒有堅強(qiáng)的毅力和恒心，我相信，任何人都不能走到最后，都做不好這份職業(yè)。
所以說，這段時間培訓(xùn)的不只是我們的教師技能，還有我們的人生情感態(tài)度價值觀。改變轉(zhuǎn)化我們的認(rèn)知，考驗我們的毅力和恒心，鍛煉我們持之以恒的堅韌。相信走到最后的事勝者。
堅持到最后就是勝利，而我選擇堅持走下去，做好！
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十三
作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學(xué)的教師，這次我很榮幸參加了參加定安縣送訓(xùn)下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動總結(jié)活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學(xué)和認(rèn)識都有很大的提高。從一場場不同風(fēng)格名師的精彩講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。
一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。以前培訓(xùn)也較多，對新課改也有一定的認(rèn)識，但通過這次參加定安縣送訓(xùn)下鄉(xiāng)培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面。
讓我認(rèn)識到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做？做什么樣的教師？怎樣做一名優(yōu)秀的教師？與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，我自身不足很明顯。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。
反思讓我認(rèn)識了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會之間的橋。在教學(xué)中，教材是語文知識的載體，學(xué)生是獲取語文知識的主體。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識，并把這些知識遷移，運(yùn)用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運(yùn)用好教材。我們不能把我們對教材的認(rèn)識強(qiáng)加給學(xué)生，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時也要承認(rèn)學(xué)生對教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。也就是說，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶。
在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？在參加了市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班，認(rèn)真聆聽了專家的.先進(jìn)理念，聆聽了許多特級教師優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)后，我想，首先，要提起學(xué)生對教材的興趣，因為興趣是學(xué)習(xí)的首要條件。只有激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過。這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時的心理壓力，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務(wù)來完成。所以語文教師在教學(xué)時不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，思想的結(jié)晶，要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望，最后我們在教學(xué)中重點(diǎn)教給學(xué)生理解教材的方法，讓學(xué)生運(yùn)用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運(yùn)用，以達(dá)到葉圣陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標(biāo)。
美國著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長公式：成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家，但時時反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗成功地記錄下來，對我們年輕教師來說，都是一種寶貴的經(jīng)驗，都是一種不可估量的財富。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十四
結(jié)束了為時三個多少時的培訓(xùn)匯報會議，我想了很多，雖然我的匯報不理想，但是我很興奮，因為我獲得很多有用的信息，同時也讓我了解到自身的那些不足。本次的匯報我忽略了很多需要注意的地方：
1、因為我沒有足夠的理由說服別人，所以導(dǎo)致大家對于衣帽間存在很多的看法，導(dǎo)致別人對我的方案存在質(zhì)疑。尋找足夠得理由，編制感人的故事至關(guān)重要。
2、因為我只注意到本次匯報的空間而忽略了配套的衛(wèi)生間設(shè)計，導(dǎo)致主衛(wèi)和整個空間的配比不協(xié)調(diào)。
3、根據(jù)空間功能需求配備相應(yīng)的設(shè)備（如：衣帽間增加飾品展示柜、梳妝臺等）
整個空間的建議：把原有主衛(wèi)歸入主人房，增加主人房的使用面積，把小孩房改為主衛(wèi)，衣帽間做成獨(dú)立式，衣柜柜門取消等等從而達(dá)到奢華的效果。針對以上得建議，我審視了我的匯報方案，首先，我應(yīng)該根據(jù)這些建議修改好我的方案。再者在以后得培訓(xùn)匯報中，我應(yīng)該避免類似的錯誤重復(fù)發(fā)生。本次得匯報會議，我發(fā)現(xiàn)了很多：
1、其他的組員他們是什么設(shè)定匯報方案的，他們的表述形式各有不同，也有不合理的方面，但是，從他們匯報中，我能了解到他們跟我一樣，都在尋求著適合自己的匯報方式，我應(yīng)該更積極的參考成功的方案匯報，盡快的提升自己。
2、尋找足夠的理由至關(guān)重要，它能解釋你的方案，讓人認(rèn)同。
3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚韰R報空間及其他的配套空間，考慮到空間功能分區(qū)、動向、空間配套設(shè)施、配飾、燈光等等因素，通過細(xì)節(jié)的處理反映屋主對生活的態(tài)度，相信這樣，你的方案更能與屋主產(chǎn)生共鳴，得到認(rèn)同。
4、應(yīng)該多參與類似的匯報方案會議，更能讓你吸納別人的有點(diǎn)，規(guī)避不足，不斷完善自己。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十五
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的個人培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
二oxx年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對各級各類護(hù)士培訓(xùn)工作的重視下，各科護(hù)士及全院護(hù)理人員的支持理解下，護(hù)理部結(jié)合衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)"、 “三好一滿意"、 “創(chuàng)先爭優(yōu)"活動，市衛(wèi)生局“崗位大練兵"活動的相關(guān)要求，對全院各級各類護(hù)理人員進(jìn)行了培訓(xùn)和考核，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)工作：醫(yī)院舉辦了管理培訓(xùn)班，院長吳道全對全院護(hù)理管理人員和骨干進(jìn)行了題為《用結(jié)果說話拿結(jié)果交換》的專題講座，分管院長蔣奎副院長進(jìn)行了題為《責(zé)任與責(zé)任心》的專題講座。
2、加強(qiáng)了護(hù)理人員“三基"“三嚴(yán)"培訓(xùn)：督促、鼓勵未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的`護(hù)理人員自學(xué)相關(guān)知識，并對通過全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試考試者予以首次注冊。護(hù)理部共進(jìn)行“三基"技能訓(xùn)練7次，包括：20 1 o年版徒手心肺復(fù)蘇、簡易呼吸器的使用、靜脈采血等1 4項基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練，共約有1 28 0余人次參加技能培訓(xùn)。舉行業(yè)務(wù)講座1 2次，結(jié)合臨床實際涉及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)知識、護(hù)士法律法規(guī)、職業(yè)防護(hù)、院感控制等32個專題，約有2 l 50人次參加業(yè)務(wù)知識講座的學(xué)習(xí)。結(jié)合衛(wèi)生部《臨床護(hù)理實踐指南》組織了全院各級各類護(hù)理人員護(hù)理基礎(chǔ)理論考試1次，40 3人次參考，平均8 1．25分，合格率90％；護(hù)理技能考核7次，2 24人次參考，平均分93．2分，合格率98．8％。
3、規(guī)范化培訓(xùn)人員的管理：對今年新聘l 5名護(hù)理人員進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。理論培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋職業(yè)道德教育、法律法規(guī)和職業(yè)禮儀等；技能培訓(xùn)內(nèi)容有急救技能(徒手心肺復(fù)蘇、簡易呼吸器的使用)、密閉式靜脈輸液、無菌技術(shù)等；并對其進(jìn)行了強(qiáng)化實習(xí)和規(guī)范化培訓(xùn)，讓她們了解護(hù)士職責(zé)和醫(yī)院的規(guī)章制度，幫助她們樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)信念，使新護(hù)士盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，為勝任護(hù)理工作奠定了基礎(chǔ)。護(hù)理部及科護(hù)士長對20xx—20 11年聘用護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識及理論講座共1 6次。
4、外出進(jìn)修及?？谱o(hù)士培訓(xùn)：根據(jù)護(hù)理人員分層次培養(yǎng)計劃，通過派出去和請進(jìn)來等相結(jié)合的辦法進(jìn)行培訓(xùn)。全院全年共選派了護(hù)理管理者和護(hù)理骨干80名外出短期培訓(xùn)；23名護(hù)理骨干到華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、四川省腫瘤．醫(yī)院、成都市婦幼保健院等地進(jìn)修?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)3__6月；11名護(hù)理人員參加腫瘤、急診、糖尿病護(hù)理、血液凈化、手術(shù)室、精神科?？谱o(hù)士培訓(xùn)，并順利取得四川省?？谱o(hù)士證書。60名護(hù)理管理人員參加省衛(wèi)生廳、省護(hù)理學(xué)會舉辦的護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn)及護(hù)理新知識、新理論學(xué)習(xí)。
5、學(xué)歷教育：鼓勵護(hù)理人員專升本的學(xué)。習(xí)卜有22人獲得了護(hù)理本科文憑；有30名護(hù)理人員專升本在讀；3名護(hù)理人員參加瀘州醫(yī)學(xué)院在職研究生學(xué)習(xí)。
8．．1 2月響應(yīng)市衛(wèi)生局“全市衛(wèi)生系統(tǒng)崗位大練兵’’號召，積極開展護(hù)理人員崗位大練兵活動，選派了2名優(yōu)秀選手參加市衛(wèi)生局組織的全市衛(wèi)生系統(tǒng)“崗位大練兵"大賽，均獲二等獎；在全院護(hù)理人員中形成趕、學(xué)、比、超的氛圍。
7、按照相關(guān)制度落實了全院護(hù)理會診、護(hù)理查房和護(hù)理疑難病例討論，在形式、內(nèi)容上較20 11年有所提高，對臨床護(hù)理工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。全年組織了護(hù)理會診和護(hù)理查房2 3次，護(hù)理疑難病例討論4次。副主任護(hù)師參與修訂了全院護(hù)理質(zhì)量考評標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理常規(guī)等l 5項。主管護(hù)師協(xié)助護(hù)士長對下級護(hù)士進(jìn)行考試、考核，組織護(hù)理查房、護(hù)理會診和護(hù)理病例討論。
8、承擔(dān)了2 3 5名護(hù)生臨床帶教工作。
1 o、選派了28名主管護(hù)師及以上護(hù)理人員到?jīng)錾街堇撞h人民醫(yī)院、內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣人民醫(yī)院對口支援，她們的工作受到了對口支援單位的好評。
1 1、各級各類護(hù)理人員積極參加“好醫(yī)生網(wǎng)站"學(xué)習(xí)，均達(dá)到規(guī)定繼教學(xué)分。
1、少數(shù)護(hù)理人員主動學(xué)習(xí)意識不夠，參加醫(yī)院或護(hù)理部組織的講座學(xué)習(xí)積極性不高。
2、個別科室對各級各類護(hù)士在職培訓(xùn)重視不夠，科內(nèi)業(yè)務(wù)知識和技能培訓(xùn)未落實到位。
3、護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文的意識不強(qiáng)，論文質(zhì)量不高。
4、護(hù)理技能、護(hù)理理論考試合格率未達(dá)標(biāo)。
1、護(hù)理部將繼續(xù)加強(qiáng)各級各類護(hù)理人員的培訓(xùn)考核，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，注重低年資護(hù)理人員的培養(yǎng)，提升全院護(hù)理人員的整體素質(zhì)。在二o一一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理人員的法律法規(guī)、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、護(hù)理服務(wù)等知識的培訓(xùn)。
2、護(hù)理部擬舉辦護(hù)理科研論文撰寫講座，對護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文提供一定的幫助，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵護(hù)理人員撰寫論文，給予論文發(fā)表者獎勵。
3、護(hù)理人員培訓(xùn)及考核結(jié)果納入科室績效管理。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十六
時間飛速，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲，也意味著中班的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束?；厥走@一個學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我們班有四名插班新生，現(xiàn)全班有幼兒34人。其中一名男孩子體質(zhì)較弱，經(jīng)常留鼻血，而且牙齒不好。一名女孩子，性格較為外向，與幼兒間容易發(fā)生矛盾。另一名女孩子則體質(zhì)較差，沒有太多入園學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對幼兒園生活不熟悉，不愿與他人接觸。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣、動手能力以及繪畫等各方面能力都進(jìn)步很大，這四個小朋友現(xiàn)在都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，能開心地融入集體，體質(zhì)弱的孩子，通過家園合作，孩子生病少了，基本不留鼻血，吃飯也吃得好了。在本學(xué)期，通過主題活動、區(qū)域活動、節(jié)日活動、日常教學(xué)活動等對幼兒進(jìn)行了各方面的教育，使他們在情感、態(tài)度、能力、技能等得到了發(fā)展。
（一）安全工作。
安全教育是幼兒園的工作重點(diǎn)，俗話說得好“沒有安全，無談教育”。因此，在一日生活中、在平時的游戲、晨談時，我們教給孩子一些安全小常識，利用身邊的例子及時對孩子進(jìn)行安全教育。為了更好的形成班級的良好常規(guī)，本學(xué)期繼續(xù)以每周評比值日生、小組長來約束每一個小朋友的行為表現(xiàn)，以此來督促他們、提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
（二）保育工作。
在生活習(xí)慣方面，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會自覺地在飯后整理桌面、漱口、洗臉，值日生會主動幫助嬤嬤擦桌子、掃地等，培養(yǎng)了幼兒良好的勞動意識和為班級服務(wù)的精神。在午睡時，除了個別孩子，如：思思、李奇、宇宇等經(jīng)常睡不著之外，其他幼兒都有著良好的午睡習(xí)慣。
（三）主題活動。
根據(jù)《綱要》精神和教研計劃的指導(dǎo)，我班共開展了以下幾個主題活動：《你的家我的家》、《和紙玩游戲》、《蔬菜派》、《頑皮一夏》。根據(jù)主題的變化及時更換主題墻，讓孩子們通過畫、剪、貼、拼等各種制作方式參與到主題墻的布置上來，使孩子們在說說、看看、做做、走走中，情感、能力、經(jīng)驗、技能得到了發(fā)展。每周二周四開展豐富的區(qū)域活動，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合主題活動在各個區(qū)域投放了適合孩子操作的活動材料。使幼兒在課后自主游戲中能繼續(xù)學(xué)習(xí)，探索知識。
（四）特色活動。
本學(xué)期我們?nèi)匀婚_展了“周二表演……”活動，“小小氣象臺”，“新聞角”等活動。在活動中，小朋友參與積極性高，每周二，都有很多小朋友報名參加表演，有唱歌，有舞蹈基本功，有折紙，有變魔術(shù)，有講故事，有的小朋友還自編故事，節(jié)目的內(nèi)容豐富了。一學(xué)期下來，家長都表示孩子的膽子大了，語言表達(dá)能力增強(qiáng)了。每天都有幼兒帶來新聞，這使孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，從小關(guān)心身邊的事。每天幼兒也將更換天氣，日期，星期，也培養(yǎng)了孩子的一定堅持性。
（五）自然角。
進(jìn)入中班后，自然角的動植物都是讓孩子們自己來種植、養(yǎng)護(hù)，并在老師的指導(dǎo)下做好種子的觀察記錄，圖文結(jié)合，大大激發(fā)了幼兒對種植活動的興趣和探索科學(xué)的興趣，同時也促進(jìn)了孩子責(zé)任心的提高。
（三）家園工作。
這學(xué)期，為了安全，家長們都在園門口接送，使家長與老師缺少了一定的溝通。為了促進(jìn)孩子能更好地成長，我們以論壇，成長冊，群信息，電話等方式，及時反饋孩子在園的生活情況，學(xué)習(xí)情況。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，孩子們即將進(jìn)入大班。對于這學(xué)期工作我會不斷地進(jìn)行反思，總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，把以后的工作做得更細(xì)、更好。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十七
短短15天的崗前培訓(xùn)立刻就要接近尾聲了，這段時光的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這15天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這15天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認(rèn)識，體會到計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的重要性。
二、時光緊，任務(wù)重。
15天的時光，我們要學(xué)完“能勝任工作崗位需要”的學(xué)習(xí)任務(wù)，每一天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著，忙得一點(diǎn)休閑的時光都沒有，有時感覺到連喘息的時光都沒有。但是大家的精神真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時光在飛逝著，太快了。如果能拉住時光的腳，大家必須會毫不猶豫地伸出手去。
三、透過學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步
1、透過學(xué)習(xí)，感覺到自我有太多的計算機(jī)的知識不懂，比如：程序操作、計算機(jī)理論……感受到不懂計算機(jī)，真的是太落后了，透過學(xué)習(xí)感受到自我又學(xué)到了很多的知識，在今后的學(xué)習(xí)中，我必須經(jīng)常上機(jī)操作，爭取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、透過學(xué)習(xí)，我體會到，我們原先在工作上多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便、很實用。這15天我們在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、透過15天的學(xué)習(xí)，我對計算機(jī)技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識，透過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們今后的工作帶給了方便，為我們的事業(yè)帶給了豐富多彩的資料。從而讓我們在工作崗位上更活力、更有新意，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的崗位能手。
4、透過15天的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。這15天，大家取長補(bǔ)短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自我明白的知識毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，但是大家的情緒是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到15天的時光真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了。
5、這15天的學(xué)習(xí)，我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會保障局領(lǐng)導(dǎo)：楊青松主任、晴隆民族中學(xué)的易黎老師和鄒江老師等教育培訓(xùn)工作者。早晨他們早早的來到多功能教室，為早來的學(xué)員輔導(dǎo)，中午又是早早的來到，連午休的時光都沒有。他們耐心的為我們講解著，這種敬業(yè)精神令我們所有的學(xué)員都很感動。
6、透過舉辦“培訓(xùn)晚會”，豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，加強(qiáng)了學(xué)員的溝通與交流，加深了學(xué)員之間的友誼。晚會上，得到即將走上縣電視臺播音員工作的張福麗同學(xué)的信任和大力幫忙下，我第一次走上舞臺上，與她搭檔做了培訓(xùn)晚會的主持人，使我在主持方面又邁進(jìn)了一步，提高了自身的語言表達(dá)和組織潛力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員，期望我們還有再一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。在今后的工作崗位中，把計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于工作之中，更好的服務(wù)于單位、服務(wù)于社會。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十八
總結(jié)：
培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的有效手段，是提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作。在20xx年，我部培訓(xùn)主要做了以下工作：
上半年：
1、春季消防知識培訓(xùn)及演練
2、 組織酒店網(wǎng)絡(luò)安全講座
3、組織酒店客房技能大賽
4、組織彩妝培訓(xùn)
下半年：
1、企業(yè)文化學(xué)習(xí)
酒店聘請趙志惠老師為酒店的企業(yè)文化顧問，每月為酒店講授3天的課程，自20xx年7月開始已經(jīng)開課5次，共培訓(xùn)1494人次，對酒店企業(yè)文化建設(shè)起到了積極的作用。
2、 各部門組織培訓(xùn)
要求各部門每月組織培訓(xùn)工作，并與每月25日送交培訓(xùn)計劃，本部門根據(jù)各部門送交培訓(xùn)計劃，實施檢查，提高部門服務(wù)技能水平。
3、 宿舍評優(yōu)
出了大量的樣板宿舍和優(yōu)秀個人，宿舍管理工作上了一個新的臺階。
4、飯店外語考試
今年共組織2次飯店外語考試，今年我酒店外語考試通過率不斷上升。
5、 組織技能比賽
在飯店內(nèi)開展部門技能比賽，在9月份開展了中西餐擺臺比賽、客房鋪床比賽，10月份進(jìn)行了前廳接待技能比賽、餐飲托盤比賽，11月份進(jìn)行了全店消防知識競賽、餐飲刀工比賽。酒店組織在10月份參加了城陽區(qū)餐飲業(yè)青年服務(wù)技能比武，通過這些比賽增強(qiáng)員工的服務(wù)意識、鼓勵員工努力提升自己的崗位水平，在酒店范圍內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、組織各類文化娛樂活動
11月份組織冬季運(yùn)動會，進(jìn)行了越野賽、拔河比賽、跳繩比賽，12月份組織進(jìn)行了籃球比賽還進(jìn)行了圣誕卡拉ok比賽。通過各種文娛活動的開展，使酒店員工團(tuán)結(jié)互助，樂于溝通，也豐富了員工的業(yè)余生活。
7、 舍長溝通會
從11月開始組織各部門員工召開溝通會，就員工關(guān)心的熱點(diǎn)問題及建議意見在會議上提出，通過員工溝通會酒店各部門員工的建議和呼聲得到了酒店的回應(yīng)，減少部門之間，各不同職位之間的矛盾，起到了積極的作用。
8、 抓好抓新員工的培訓(xùn)
確定新員工入職培訓(xùn)資料，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，把好酒店人員素質(zhì)的第一關(guān)，使新員工在剛進(jìn)店就對自己的崗位知識有所了解，并且能很快地進(jìn)入角色，為以后的待客服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。全年共培訓(xùn)新員工1106人次。
9、 建立員工培訓(xùn)檔案：以便向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門提供資料。09年的這項由于體制不完善，缺乏人手，這項工作進(jìn)行的還不細(xì)致，在20xx必然在這方面下功夫，建立一套完善的員工培訓(xùn)檔案。
20xx年是不尋常的一年，他記載著我們的努力，承載了我們的汗水。20xx年我們做了大量的工作，雖然取得了一些工作成績，但與酒店的長遠(yuǎn)發(fā)展，與酒店領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，工作當(dāng)中還存在不少的問題，主要有以下幾個方面： 1、思想工作不到位。在日常工作當(dāng)中，質(zhì)檢部查出的問題部門認(rèn)為都是基層工作人員直接造成的，有的管理人員抱著“事不關(guān)已，高高掛起”的工作態(tài)度，對發(fā)生的問題只知道處罰員工，不分析員工犯錯的根源，進(jìn)行及時有效的溝通。工作責(zé)任心還有待于加強(qiáng)。
2、制度的執(zhí)行力還不夠，導(dǎo)致處理問題出現(xiàn)負(fù)面影響。
這種現(xiàn)象主要源于部門不能客觀地分析所發(fā)生的問題，往往在實際的處罰中，一旦涉及到經(jīng)濟(jì)利益和感情方面，很多管理人員都不情愿執(zhí)行，或只是執(zhí)行不能使被罰員工心服口服。
3、質(zhì)檢部人員不能全面有效地進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督。 檢查人員對現(xiàn)場所存在的問題意識不到或檢查不夠深入，對所存在的問題不能及時進(jìn)行現(xiàn)場糾正，不能及時地進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。主要原因是20xx年質(zhì)檢部的剛剛成立，部門缺員。
4、質(zhì)檢部在表格化、規(guī)范化管理方面還有待于完善。 質(zhì)檢部對發(fā)現(xiàn)的問題分析匯總方面還比較單一，層次不夠深，內(nèi)容搜集不完整，合理化建議少。
5、培訓(xùn)工作的計劃性、系統(tǒng)性、整體性不夠到位。
根據(jù)目前的服務(wù)質(zhì)量現(xiàn)狀分析，員工距離規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化操作還有些差距。
6、部門之間的溝通能力與協(xié)作能力方面還需加強(qiáng)。
作為質(zhì)檢部在開展各項工作的同時，應(yīng)加強(qiáng)溝通與合作，創(chuàng)造一個良好的、融洽的工作環(huán)境。
工作計劃：
一年來雖然我們的各項工作取得了一定的成績，但離酒店領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不少的差距，培訓(xùn)工作也還存在著一些問題和不足。如：
1、是培訓(xùn)的效果不明顯;
2、是教育培訓(xùn)的方式方法缺乏特色和手段相對落后;
3、是培訓(xùn)制度不夠完善，日?？己嗽u估的力度不夠。
明年我們將在以下方面下工夫：
1、制定階段性的培訓(xùn)計劃，對計劃和效果進(jìn)行評價。
2、展開大學(xué)習(xí)、大練兵。針對不同的崗位制定不同的要求，對員工的理論知識、服務(wù)知識和服務(wù)技能進(jìn)行全方位的培訓(xùn)，將應(yīng)知應(yīng)會考核和技能比賽相結(jié)合，提高培訓(xùn)效果。
3、要創(chuàng)新培訓(xùn)，激發(fā)個人參與培訓(xùn)的積極性。在教學(xué)手段上也要創(chuàng)新，計劃在20xx年完善培訓(xùn)的方式方法，改變單一的指導(dǎo)性、言傳性教學(xué)。制作光盤、課件，使員工可視化、自學(xué)性學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)效率，這也是20xx年培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。
4、20xx年我將建立起完善的培訓(xùn)體系，從員工入職培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、日常培訓(xùn)及管理者培訓(xùn)幾方面入手，把培訓(xùn)工作形成有層次、結(jié)構(gòu)全面的培訓(xùn)層級，培訓(xùn)體系將涵蓋酒店各個區(qū)域及各個方面，并把培訓(xùn)工作與質(zhì)檢工作有效結(jié)合，以訓(xùn)我所需、訓(xùn)我所將需為主要原則，把培訓(xùn)工作建設(shè)成為企業(yè)文化重要的組成部分，通過培訓(xùn)為酒店經(jīng)營奠定良好基礎(chǔ)。
今年還是全國服務(wù)質(zhì)量年，質(zhì)檢工作尤為重要，20xx年質(zhì)檢工作計劃如下：
1、加強(qiáng)表格化管理，確保各項檢查工作有序進(jìn)行。
2、完善內(nèi)部檢查規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。加大工作執(zhí)行力度，提高工作效率。
1、針對酒店質(zhì)量出現(xiàn)的問題，利用每周的例會對質(zhì)檢報告進(jìn)行通報和分析，從全店各部門服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備、安全質(zhì)量管理等方面進(jìn)行認(rèn)真分析與總結(jié)。
2、招聘質(zhì)檢人員，質(zhì)檢人員要積極參加各部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，認(rèn)真了解并掌握各部門的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，落實到日常檢查督導(dǎo)工作中。
1、質(zhì)檢部根據(jù)酒店的要求，協(xié)助各部門完善工作程序，提高服務(wù)質(zhì)量。為了規(guī)范操作流程，明年對部門將按季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識競答比賽、技能操作比賽，體育項目比賽等。通過比賽，來提高員工工作的積極性、趣味性，形成你追我趕的工作氛圍。對取得優(yōu)異成績的員工進(jìn)行獎勵。（今年已做有待加強(qiáng)計劃性）。
2、質(zhì)檢部要不定期到各部門進(jìn)行服務(wù)流程檢查，將發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，以便把更好的服務(wù)獻(xiàn)給客人。
3、進(jìn)一步規(guī)范各部門的工作程序與標(biāo)準(zhǔn)，提供四星級的軟件服務(wù)。
部門發(fā)展
作為質(zhì)檢培訓(xùn)部門，隊伍發(fā)展的需求應(yīng)該得到酒店的充分認(rèn)識及肯定，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊伍已成為我部門的戰(zhàn)略決策;為適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境，需要進(jìn)行一種全新的、現(xiàn)代化的核心建設(shè)。在進(jìn)行流程再造和服務(wù)創(chuàng)新的時候，我們將提高出品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、衛(wèi)生質(zhì)量、提高顧客滿意度，作為我部門10年計劃的目標(biāo)。
在新的一年里，我們將繼續(xù)完善質(zhì)量管理，按照制定的部門目標(biāo)，腳踏實地的完成各項任務(wù);同時，我們要不斷地提高自己，及時學(xué)習(xí)更新，以使管理方法更加科學(xué)、合理。堅持全面質(zhì)量檢查的管理方法，加強(qiáng)與各部門間的溝通與合作，促進(jìn)相互了解與協(xié)調(diào)發(fā)展?？傊?，在新的一年，質(zhì)檢培訓(xùn)部的全體人員，將繼承并發(fā)揚(yáng)以往積極向上的工作熱情和團(tuán)隊精神。使酒店的質(zhì)檢培訓(xùn)管理能夠根據(jù)酒店現(xiàn)狀及對我部的工作要求走向正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。使質(zhì)檢工作能繼往開來。 為了目標(biāo)的實現(xiàn)，我們已經(jīng)做好了迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇十九
為了加強(qiáng)民辦教育管理工作，進(jìn)一步規(guī)范民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，杜絕非法辦學(xué)現(xiàn)象，根據(jù)西教體發(fā)〔20xx〕145號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的通知》文件精神，我鎮(zhèn)積極組織對轄區(qū)內(nèi)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)情況進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。
鎮(zhèn)政府高度重視此項工作，召開專題會議進(jìn)行了安排，成立了民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)檢查小組。分管教育副鎮(zhèn)長譙斌任組長，駱家壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校校長謝濰伏任副組長，鎮(zhèn)綜治辦主任秦峰、鐘家溝小學(xué)校長張培榮、九年學(xué)校張大興、王世敏、劉德力為成員，在鎮(zhèn)內(nèi)認(rèn)真開展民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)情況檢查，確保工作取得實效。
為保障兒童安全和健康成長，讓其在公辦學(xué)校和有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校中就讀，我校在轄區(qū)內(nèi)師生和群眾中廣泛宣傳，一是嚴(yán)禁私人和社會組織在鎮(zhèn)內(nèi)私自辦班和無證辦學(xué)，二是嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入無證辦學(xué)的非法民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。同時明確各村支書為民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管工作的第一現(xiàn)任人，加強(qiáng)轄區(qū)辦學(xué)情況的監(jiān)管。
通過廣泛宣傳，認(rèn)真走訪群眾，詳細(xì)排查，鎮(zhèn)內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)非法民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和私自亂辦班、無證辦學(xué)行為。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇二十
學(xué)校組織的為期一周的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了 ，我有幸成為其中一員參加了這次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)讓我對特殊教育這個職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識，對聾生和盲生有了初步的了解。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有三部分，一是特殊教育發(fā)展史，讓我們對將要從事的特教事業(yè)的過去、現(xiàn)在以及將來有了初步的認(rèn)識，然后老師們又分聾生教育和盲生教育兩大部分給我們講述了聾童和盲童的形成原因以及認(rèn)知特點(diǎn)和心里特點(diǎn)，要求我們尋找適合這些學(xué)生的教育方法和手段。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多，在這里我談一點(diǎn)自己的認(rèn)知和感受。
首先，初為人師，對特殊教育更是了解甚少，如果想要成為一名優(yōu)秀的特教老師，就要在以后的工作中多向老教師學(xué)習(xí)，不斷充實自己。本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真的備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作任務(wù)。
其次，要愛學(xué)生。我所教授的學(xué)生是一個特殊的群體，作為他們的老師和他們接觸的時間有很多，首先要去愛他們，富有愛心。教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，其次老師要做孩子的良師益友，和學(xué)生交心。使師生之間的融洽度和親和力能像和知心朋友一樣，老師要做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等。以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人，真正做到身殘志不殘。
最后，我覺得如果想把特教工作做好，就得掌握好兩種重要的教學(xué)工具，那就是盲文和手語，它們是老師和學(xué)生交流的重要紐帶，作為數(shù)學(xué)教師，我想真正把數(shù)學(xué)的東西通過手語教授給同學(xué)們會有一些難度，但是相信我能克服。
我知道自己缺少教學(xué)經(jīng)驗，但我會不斷的襄老教師請教育學(xué)習(xí)，于我的新同事交流促進(jìn)，以便能盡快的成長為一名優(yōu)秀的人們教師，踏踏實實的做好每件事情，一步一個腳印的走好以后的路，相信通過自己的不懈努力用自己的真誠與愛心，去對待每一個學(xué)生，以得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇二十一
6月份末進(jìn)入xx，到現(xiàn)在已經(jīng)將近一個月，也算是一名老新員工，雖然在工作、生活過程中已經(jīng)有很多同事解答自己的疑問，但是對公司的了解還是不是很足夠。此次在參加新員工一級培訓(xùn)后，可謂是收獲頗多。下面就簡單的從三個方面談?wù)勎业呐嘤?xùn)感受。
從企業(yè)文化課程宏觀地了解到了恒生的愿景、使命、核心價值觀、發(fā)展歷程等。講課老師娓娓道來又不失風(fēng)趣，我現(xiàn)在所在的xx，屬于公司的2.0業(yè)務(wù)，老師在講課的時候也稍微提到了，大團(tuán)隊的每一個角色都在做不同的事情，只是分工不同而已。但是大家都是“讓金融更簡單”的使命在奮斗，這樣企業(yè)這顆大樹才會更加枝繁葉茂。 后面的課程有《公司財務(wù)管理》、《公司管理體系介紹》、《公司法律風(fēng)險管理》等，這都讓我們從各個層面了解到公司，同時也解答了心中一直的疑問，關(guān)于出差報銷等的聯(lián)系人的事情。雖然培訓(xùn)的環(huán)境，較擁擠，且投影效果對于后面的幾隊，看起來較為吃力。但是這些豐富的內(nèi)容，吸引著我，讓我打起十二分的精神聽著。
有兩門課程印象特別深刻，大抵是因為時間長的緣故吧，講的內(nèi)容也深刻的印在我的腦海里。
首先是恒生職業(yè)素養(yǎng)規(guī)范，這門課程是個溫柔但是講課很大氣的女生徐春焉。講課的形式也不僅僅局限于老師講課，中間有各種豐富的互動如提問、看視頻、游戲、團(tuán)隊討論等。也讓我們迸發(fā)出思維的火花，汲取課堂知識。對于每個已經(jīng)從學(xué)校走上社會的人來說，職業(yè)素養(yǎng)真的非常重要，提煉得也非常準(zhǔn)確“責(zé)任、溝通、規(guī)則、團(tuán)隊、品質(zhì)”，因為這是大家總結(jié)出來的職業(yè)準(zhǔn)則，我們要做的就不僅是能很好的理解，還要能真正運(yùn)用在工作中。
然后是客戶服務(wù)相關(guān)的培訓(xùn)，這門課程開始之前，我感覺很有疑問，為什么所有崗位都在培訓(xùn)客服呀？后來我才知道，還是很有必要的?？蛻羰亲钪匾娜耍挥锌蛻舨拍芙o企業(yè)帶來正向的資金流入。所以我們每一個職業(yè)人都要有客服意識。了解一些基本技巧和禮儀。
我結(jié)識了一群可愛的小伙伴，有是應(yīng)屆生但已入職一年的元英妹子，有能說會道的工程師小虎，拿著筆記本忙于干活的李同學(xué)，有給自己取名高老莊的陳吉同學(xué)，更有經(jīng)驗豐富有不同見解的隊長大人，我們組也是有兩個組花的隊—飛虎隊。跟大家一起合作都非常愉快，也讓我學(xué)到了很多有用的。一開始對于新員工培訓(xùn)持比較低調(diào)的態(tài)度，到后面慢慢被各種氣氛帶動，就釋放了原本的自己，表現(xiàn)自我，多次上臺表現(xiàn)自我。三天結(jié)束，大家也有成為了朋友，互相加了微信，有了我們的微信群。特別衷心的祝愿大家在以后的工作過程中，能夠如魚得水，前程似錦。
非常感謝公司能夠提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會，對于我們來說學(xué)到的東西真的一感想不足以表達(dá)，以后的工作過程中，我會用心的做好每一件事情，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯并付諸行動。未來，加油！
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇二十二
一、 作為培訓(xùn)員，首先要改變自己的“角色”，把自己看作一名經(jīng)驗豐富的“訓(xùn)導(dǎo)員”，而非一名手執(zhí)教鞭的“老師”。這二者的.區(qū)別在于，一個是以實實在在的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)，一個是停留于空洞的書本教學(xué)。你是在做生動活潑、易于理解的“培訓(xùn)”，而不是枯燥乏味、永遠(yuǎn)理論的“教書”；學(xué)校的課堂是認(rèn)真聽課、完成作業(yè)、準(zhǔn)備考試的地方，而培訓(xùn)則是針對某一項任務(wù)或者是可以直接動手做的現(xiàn)場演練，缺乏生動或太過于復(fù)雜都會失去培訓(xùn)的意義。還有，你的聽眾可能是有經(jīng)驗的“員工”，而不是什么東西都不懂的“學(xué)生”。我們的培訓(xùn)不是永遠(yuǎn)針對新員工或沒有經(jīng)驗的員工，他們其中一些恰恰是酒店的老員工或是剛進(jìn)店但有經(jīng)驗的工作者。他們會給你出難題，可能還會讓你措手不及甚至解決不了他們的問題，你需要給他們的信息是：你是正確的！但一定要有說服力。因此，“角色”的改變是首先要解決的問題之一。
二、 學(xué)員在接觸新工作之前，對能夠給他提供培訓(xùn)指導(dǎo)的上司的期望值是很高的。因為他們希望自己能通過培訓(xùn)在有限的時間內(nèi)勝任自己的工作。以下幾點(diǎn)是他們對“訓(xùn)導(dǎo)員”的期望，也是作為“訓(xùn)導(dǎo)員”應(yīng)該努力的方向：
自信：胸有成竹、充滿自信，建立良好的開端?！叭f事開頭難”，樹立良好的第一印象是事半功倍的一大捷徑。在做一個培訓(xùn)之前，應(yīng)有充分的準(zhǔn)備，千萬不能“臨場發(fā)揮”，影響培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。
博學(xué)：經(jīng)驗豐富、知識廣泛，可以鞏固你的地位。作為一名培訓(xùn)員或部門主管，最主要的應(yīng)該比員工懂得多、會得多、經(jīng)驗豐富得多，否則，就不能正確督導(dǎo)員工。員工不懂的，培訓(xùn)員一定要懂，真正做到督導(dǎo)培訓(xùn)的作用。
友好：親和友善可以縮小和員工之間的距離。有一句話叫“管理的無情離不開有情的管理”也可以折射出培訓(xùn)的時候不能過于嚴(yán)肅或是“官位”太濃，以至于與員工之間的距離相隔太遠(yuǎn)，造成溝通上的障礙。
熱情：心胸寬廣、熱情隨和，培養(yǎng)積極的心態(tài)。工作不是一味的上班、下班、領(lǐng)薪金，不斷重復(fù)的機(jī)械運(yùn)動。培訓(xùn)也一樣，需要有熱情，能將自己的思想，積極的心態(tài)融入其中，才不至于枯燥乏味、單調(diào)呆板。
耐心：無私奉獻(xiàn)、自始至終，可以加強(qiáng)信任。培訓(xùn)工作就短期內(nèi)來講，可能會有一種新鮮感，員工樂于接受。若是時間長或者內(nèi)容單一，恐怕培訓(xùn)員也會身心疲憊，培訓(xùn)質(zhì)量便受其影響。因此，做一個有耐心的培訓(xùn)員，你將會得到充分的信任，與員工共同進(jìn)步。
負(fù)責(zé)：兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，給員工做個工作榜樣。員工在實際工作中的一言一行，不但和每天直接上司的管理有關(guān)，還和培訓(xùn)員的口頭傳授和以身試教有不可忽視的關(guān)系。培訓(xùn)員應(yīng)特別注意傳授標(biāo)準(zhǔn)，不能誤導(dǎo)，否則適得其反。還有自己培訓(xùn)時的準(zhǔn)時性、出勤率、及時性等都需要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做到位，給員工做個工作的好榜樣。
以上所講的內(nèi)容是在培訓(xùn)實踐中所總結(jié)出的對培訓(xùn)員的一些簡單認(rèn)識。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇二十三
我根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)教育廳的安排，從20xx年9月下旬到20xx年7月，在北京參加雙語培訓(xùn)。在這一年里，我在北京教育學(xué)院，北京市盲人學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持與幫助下圓滿的完成了各方面的進(jìn)修，通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)和實踐活動，使我深刻地認(rèn)識到雙語培訓(xùn)工作的意義。同時，也在學(xué)習(xí)中逐步成長、完善自我，而使自己在政治思想、理論知識水平方面都有進(jìn)一步的提高。到培養(yǎng)期末，回顧培養(yǎng)期的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，感受頗多?；仡櫼荒甑膶W(xué)習(xí)生活，從德、能、勤、績等方面對自己進(jìn)行總結(jié)，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進(jìn)。
一個人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級交給的各項任務(wù)。我注重求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。
1、堅持不懈加強(qiáng)漢語學(xué)習(xí)、提高自己的漢語水平。
2、深入學(xué)校、了解北京教師的課堂教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)方法。
3，通過自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下最終順利地用漢語來講一節(jié)課。
4，堅持不懈加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高用電腦的能力。
5、珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧，一個學(xué)校、職工們只要團(tuán)結(jié)共事，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在培訓(xùn)和下校實習(xí)中我嚴(yán)格要求自己，配合行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。
反映一個人的工作態(tài)度和事業(yè)心。在學(xué)習(xí)中自己態(tài)度端正、明確目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，積極主動的完成各位老師布置的作業(yè)，刻苦鉆研。遵守課堂紀(jì)律，按時上課，嚴(yán)格要求自己。
在學(xué)院學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)到許多對將來工作有用的知識，每一門課程的開設(shè)都能成為我們以后的工作提供借鑒和幫助。通過學(xué)習(xí)專業(yè)類課程，我對現(xiàn)代社區(qū)建設(shè)的發(fā)展和先進(jìn)的教學(xué)模式有了新的認(rèn)識，同時對新疆未來的發(fā)展和教育事業(yè)有了新的思路。通過這次培訓(xùn)，漢語水平尤其是聽力，口語表達(dá)能力有了明顯進(jìn)步。
牢固掌握專業(yè)知識，除學(xué)習(xí)漢語和專業(yè)知識外，還注意在實踐中各方面的知識擴(kuò)展，在實習(xí)中不斷提高自身講課素質(zhì)。
在培訓(xùn)期間，通過北京教育學(xué)院和北京盲人學(xué)校老師的認(rèn)真培訓(xùn)和關(guān)懷下我取得了好成績。
1，通過與同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)提高了聽力，口語，書面表達(dá)能力。
2，達(dá)到了了新hsk考試5級水平。
3，參加msk考試，筆試一等能達(dá)到三級水平。
4，參加普通話考試。
5，聽寫100個字，比賽中被教育學(xué)院評為二等榮譽(yù)。
6，寫“我來到了北京”題目的文章被教育學(xué)院評為二等榮譽(yù)。
7，下校實習(xí)過程通過中每天認(rèn)真的聽課，提高了用漢語來講課的能力。
8，通過計算機(jī)培順，達(dá)到制作教學(xué)軟件(ppt文件）的水平。
這些成績的取得，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)和給我們講課，對我們負(fù)責(zé)的全體職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝！自身存在的不足：雖然我在培養(yǎng)期間有了很大的進(jìn)步和收獲，但是也存在一些問題，深知自己有不少的不足，還有許多需要努力的地方：
二、有時考慮問題不夠全，致使達(dá)到的效果不理想。
三，剛來時不習(xí)慣時差的原因幾次遲到，因病半天請假。
今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在工作責(zé)任上始終保持先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心?；氐叫陆螅瑸榻ㄔO(shè)富饒新疆，建設(shè)美好家園努力奮斗貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)完的個人總結(jié)篇二十四
住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓(xùn)臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我院20xx年在劉院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我院的實際情況，對住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
臨床實踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
建立、實施考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。在新的一年里，我們會對以上的問題加以持續(xù)改進(jìn)。
住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力！