總結(jié)是我們匯報(bào)工作和學(xué)習(xí)成果的重要材料，能夠展示個(gè)人的價(jià)值和能力。思考是人類對(duì)于問(wèn)題、現(xiàn)象和事物進(jìn)行思維、思考和分析的過(guò)程。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，下面是一些范文供大家參考，以便更好地理解和應(yīng)用。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇一
陽(yáng)光明媚的四月，草色青青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，明朗的籃天下，萬(wàn)物充滿了生機(jī)。
早晨，我踏著習(xí)習(xí)春風(fēng)，迎著朝霞，來(lái)到了修建一新的泰山公園游玩。
我竭力忘卻先前地不悅，來(lái)到了橋上。我突然間覺(jué)得原來(lái)道德就在一瞬間，不經(jīng)意地一個(gè)舉止，就可能帶給別人一個(gè)不好的印象。正沉思時(shí)，一位帶著女兒來(lái)公園地阿姨吸引了我的目光，小女孩手中拿著一只空水罐，似乎在找著什么。這位母親牽著女兒的手，徑直來(lái)到假山旁。母親把小姑娘抱到假山石上，拿出照相機(jī)，“喀嚓”這一瞬間成為永恒地定格。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，小姑娘天真無(wú)邪的笑容和美麗的背景相得益彰，不可否認(rèn)這張照片確實(shí)很棒，但是，我想即使她再完美，始終掩蓋不了一個(gè)真相，那就是道德。草地可以踐踏，假山可以攀爬，垃圾可以亂扔，那這個(gè)世界是不是也可以不要了？任何事情都要講原則，建立在道德譴責(zé)上的美麗是可恥的。
一路上，我發(fā)現(xiàn)了許多沒(méi)有道德的事，我真不感相信，這美麗的人間天堂竟有如此多的鮮為人知的灰暗，我不住地在想，何時(shí)，我們才能擁有一個(gè)光明、美好地公園呢？不，是最純凈，充滿陽(yáng)光的世界！
把樹(shù)枝當(dāng)作秋千的奶奶們，把草坪當(dāng)作床鋪的少年們，把鮮花做成花環(huán)的姑娘們，把瓜皮紙屑亂拋的青年們……道德是一面鏡子，忠實(shí)地反映出一個(gè)人的思想素質(zhì)，希望你們自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)文明市民，一同建設(shè)我們的美好家園！
誰(shuí)都盼望天藍(lán)、水清、地綠、盼望和美麗，讓我們遵守社會(huì)公德，一起打造充滿陽(yáng)光的新世界。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇二
早上起床必須伸伸懶腰，然后去刷刷“葡萄牙”，然后吃吃月餅。
再去爬爬“新加坡”，爬到頂?shù)臅r(shí)候，擦擦“阿富汗”，再問(wèn)一問(wèn)太陽(yáng)公公：“同學(xué)們?cè)诟墒裁?？?BR> 回到家的時(shí)候，用“老撾”煎煎兩個(gè)“約蛋”，然后把它吃了。
休息的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)“墨西哥”，打打“內(nèi)蒙古”，跳跳“多哥”，累了，看看書(shū)，查查“瑞典”。晚上跟爸爸、媽媽一起去“威尼斯”吃西餐。該睡覺(jué)了，我開(kāi)上冷氣，抱著我可愛(ài)的吉吉，閉上了我的眼睛。
突然，我醒來(lái)了，可是，為什么我在夏威夷的沙灘上呢？我看了看四周，發(fā)現(xiàn)姑媽、姑丈和表姐都在這里游泳，我不管三七二十一，直接往水里跳，可是，我游了一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)海水突然變臭了，我立即上岸，可是還是那么臭，我就捏住鼻子，閉上眼睛。片刻之后，我張開(kāi)眼睛，咦？姑媽、姑丈和表姐呢？我再松開(kāi)手，發(fā)現(xiàn)依然是那么臭。
我仔細(xì)看了一看。哦，原來(lái)是我“尿尿”了！對(duì)不起！我趕緊叫了起來(lái)，“媽媽”“媽媽”，“晴晴”？我終于聽(tīng)到媽媽那熟悉的`聲音，媽媽那溫暖的雙手在我的臉頰上輕柔地?fù)u動(dòng)，我趕緊摸一摸褲子，“干的”。我開(kāi)心地抱起了媽媽，原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇三
我真希望每天早晨起來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲；一打開(kāi)窗，能看見(jiàn)滿地的綠色走在路上，能呼吸清新空氣，讓人感覺(jué)沁人心脾。
然而，我們現(xiàn)在的“生態(tài)”卻不是我想的那樣：早晨起來(lái)，如果開(kāi)著窗戶，只能聽(tīng)到許多嘈雜的聲音，呼吸到許多灰塵，走在路上，只能聞到陣陣惡臭，讓人感到心煩意亂。還有許多現(xiàn)象，如：每天都能聞到垃圾焚燒的味道讓人感到惡心；有的地方甚至還能看到有的人隨地大小便后留下的“痕跡”。對(duì)此，我想說(shuō)：“如果我們不亂扔垃圾，并將垃圾分類處理，還能減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。環(huán)衛(wèi)工人還會(huì)把垃圾不分類就燒了嗎？還有，如果不隨地大小便，會(huì)留下”痕跡”嗎？”這不僅是我的'疑問(wèn)，也是許多白云人的疑問(wèn)。
所以，作為新一代的白云人，我們要改變自己的觀念，提高對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)和諧的習(xí)慣，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)不僅是我的，更是中國(guó)人的、世界人的生態(tài)夢(mèng)。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇四
哈密的明天一定會(huì)更加美好。這是河南省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任盧展工在哈密考察調(diào)研期間對(duì)哈密人民的美好祝福，也是河南省委、省政府和9800萬(wàn)河南人民在新一輪援疆工作中支援哈密經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速發(fā)展的宣言。盧展工同志的美好祝福，是基于對(duì)國(guó)情、省情和區(qū)情及哈密與兵團(tuán)農(nóng)十三師發(fā)展條件和大勢(shì)的充分把握，也是基于對(duì)即將來(lái)哈對(duì)口援疆的河南省干部的信任，表明了他對(duì)哈密地委、行署及哈密地區(qū)各族干部群眾特別是哈密未來(lái)的發(fā)展充滿期待、充滿信心的鮮明態(tài)度。
援疆工作是全國(guó)的大事，也是支援方和受援方的大事。全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議后，河南省委、省人民政府和哈密地委、行署一樣高度重視新一輪援疆對(duì)接工作，4月13日河南省就派出了高規(guī)格的先遣組來(lái)哈對(duì)接工作，當(dāng)以宋璇濤副省長(zhǎng)為組長(zhǎng)的河南省援疆對(duì)接工作先遣組來(lái)哈先期考察調(diào)研時(shí)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研，看到哈密地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè)的真實(shí)情況時(shí)，很動(dòng)情地表示，河南省對(duì)口支援哈密也一定會(huì)動(dòng)真情、使真勁、見(jiàn)真效。4月19日至21日盧展工同志更是親自率領(lǐng)河南省代表團(tuán)來(lái)哈實(shí)地考察，寄望豫哈兩地共同努力把援哈的事情辦好。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇五
冬天來(lái)了，美麗的海鷗也來(lái)青島度假了。周末，媽媽帶著我來(lái)到棧橋，只見(jiàn)成群的海鷗在空中盤(pán)旋飛翔，發(fā)出此起彼伏的鳴叫聲，還有的靜靜地趴在海面上。我趕緊拿出小饅頭拋向它們，海鷗看見(jiàn)后立即用嘴接住，我禁不住驚呼起來(lái)，海鷗們動(dòng)作太快了、太可愛(ài)了。
媽媽告訴我說(shuō)，以前青島海邊的海鷗可少了，為了挽留它們，1994年，青島發(fā)起了“挽留海鷗”的活動(dòng)。二十年來(lái)，海鷗越來(lái)越多，已經(jīng)有幾十萬(wàn)只了。海鷗不僅讓青島冬日的海邊變得更加漂亮，而且，海鷗還是一種生態(tài)鳥(niǎo)，它們會(huì)清理環(huán)境，可以吃掉海水里的垃圾，原來(lái)要腐爛的東西就會(huì)被清理了，變得更干凈清潔了。
為了留住這些可愛(ài)的海鷗，我不僅僅要經(jīng)常來(lái)看望它們喂它們好吃的東西，而且，我今后也堅(jiān)決不再亂扔垃圾，保護(hù)美麗的`大海，讓大海遠(yuǎn)離各種油污和海藻的污染，保護(hù)海鷗的生命和健康，讓海鷗喜歡這兒，永遠(yuǎn)留在美麗的青島！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇六
我有兩個(gè)家，其中一個(gè)家就是深圳。它是一座美麗的城市，但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，伴隨著我們生活水平的大大提高，我們卻忽略了身邊的'一個(gè)重要的問(wèn)題—環(huán)境。
在去學(xué)校的路上，我總是能感受到滿天的灰塵撲面而來(lái)，不帶口罩根本不行。在去公園游玩時(shí)，我總能看見(jiàn)地上滿地的垃圾，讓我心寒。家旁邊的小河也已經(jīng)不再那么清澈，發(fā)出了陣陣讓我惡心的臭味，它也被污水侵略了吧。
終于，我找到了答案，是我們自己破換了這美好的環(huán)境。從今以后，我要從我做起，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。我要從身邊的每一件小事做起保護(hù)我們的環(huán)境，我更想倡議，讓更多的人醒悟，讓他們與我共同維護(hù)我們美好的家園，因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我相信，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，我們的世界一定會(huì)更美好！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇七
走在寬敞的馬路上，路邊的樹(shù)木無(wú)力地垂下了頭，這是怎么回事呢，我正納悶。抬頭一看，原來(lái)大熱天的，這些路邊的樹(shù)木，竟然披上了一層厚厚的金裝，用手指一摸，唉呀，好臟，滿手都是又黑又黃的泥土。我拍拍手自認(rèn)倒霉，沒(méi)走幾步，鼻子突然聞到一股嗆人的氣味，我禁不住咳嗽起來(lái)，真難受呀，我眼淚水都快流出來(lái)了，只好掩著鼻小跑起來(lái)，可越往里走氣味越濃，猛然一看，原來(lái)路邊有幾家陶瓷廠，一個(gè)個(gè)囪向上直立著，煙囪上正冒著一團(tuán)團(tuán)的黑煙，把整個(gè)天都熏黑了。我恍然大悟，原來(lái)這就是傷害樹(shù)木的原兇呀！
正當(dāng)我憤憤不已時(shí)，“嘟嘟……”，一輛小汽車從天邊沖了出來(lái)，掀起了一陣灰塵，路邊的行人紛紛掩面繞開(kāi)。緊接著第二輛、第三輛、第四輛……我嚇得揚(yáng)長(zhǎng)而去。
近幾年，在市。
為了讓我們的城市環(huán)境更加美好，我們的生活更加。
五年級(jí):黃嘉軒。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇八
1、知道什么是遺產(chǎn)，理解人類文化遺產(chǎn)的含義。
2、引導(dǎo)學(xué)生形成“保護(hù)人類文化遺產(chǎn)”的意識(shí)，樹(shù)立正確的人地關(guān)系。
3、通過(guò)分組討論，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的美好情操。
了解人類文化遺產(chǎn)的'含義，并形成保護(hù)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
遺產(chǎn)通常是指祖上留給后代的珍貴之物，是一個(gè)家族能夠代代承。
傳的東西。
對(duì)于一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，祖先也給后代留下了許多珍貴的東西，這些東西不僅具有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，還可以結(jié)識(shí)一個(gè)民族發(fā)展的進(jìn)程。這些東西屬于國(guó)家的財(cái)富，被稱為文物古跡，是我們必須珍惜的。
二、自讀課文：
說(shuō)一說(shuō)：
2、你在博物館或其它什么地方見(jiàn)過(guò)文物嗎？這些文物是一些什么東西？
（學(xué)生回答。）。
三、課堂討論：
為什么要保護(hù)這些文化遺產(chǎn)？怎樣保護(hù)？
學(xué)生討論、交流。
師生共同總結(jié)：文物是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分，它從不同側(cè)面記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、民俗等信息。具有體現(xiàn)文化精神、開(kāi)展文化旅游、開(kāi)展歷史和科學(xué)研究等重要意義。
怎樣保護(hù)：科學(xué)規(guī)劃、有序利用、加強(qiáng)管理、制定法律法規(guī)、加大宣傳力度，修舊如舊，保持原有建筑風(fēng)貌，做到遺產(chǎn)保護(hù)與旅游開(kāi)發(fā)齊頭并進(jìn)。
四、拓展：
你還能列舉出更多的文化遺產(chǎn)嗎？
五、課堂總結(jié)。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇九
春風(fēng)柔柔地吹，春天像頑皮的孩子，在大地上興奮地奔跑著。春天的生態(tài)園是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
走進(jìn)美麗的生態(tài)園，首先看到的是高大粗壯的樹(shù)木，翠綠的枝葉像大樹(shù)的遮陽(yáng)傘。春風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。小鳥(niǎo)也在歡快的鳴叫，多么好聽(tīng)的交響樂(lè)呀！往前走就能看到一大片鮮花和小草，花兒微笑著，有的粉紅、有的雪白、有的嫩黃、多的都數(shù)過(guò)來(lái)呢！我湊近花壇一聞，哇！香氣撲鼻。引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂好像在說(shuō)：“這里花蜜多新鮮呀！一定要多采一些。”蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，在花叢中翩翩起舞，有的好像在玩捉迷藏呢！
來(lái)到湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，靜靜的湖面像一面鏡子，湖邊美麗的垂柳倒映在水面上。風(fēng)吹湖面，泛起一陣陣波紋，陽(yáng)光灑在水面上，金光閃閃，像撒上美麗的金粉。這時(shí)，游來(lái)一群小魚(yú)和小鴨，小鴨“嘎嘎”地叫著，像在說(shuō)什么事兒似的。小魚(yú)則在和小蝦玩捉迷藏，和水草們嬉戲。
沿著鵝卵石小路，來(lái)到九曲回廊，里面熱鬧極了。有唱戲的、下棋的、打牌的、還有人在釣魚(yú)呢！生態(tài)園非常美麗吧？歡迎你們過(guò)來(lái)玩，一定會(huì)讓你們流連忘返的！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十
本班全體學(xué)生。
班主任。
1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
1、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹(shù)成蔭，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學(xué)生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環(huán)境：
主持人：同學(xué)們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國(guó)把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”，這又是為什么呢？同學(xué)們談?dòng)嘘P(guān)人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境：
主持人：地球已經(jīng)危在旦夕，可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見(jiàn)。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進(jìn)校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象，破壞了我們的校園。
同學(xué)們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象：如在教室內(nèi)，有些同學(xué)常把紙片扔在地上；在操場(chǎng)上，有些同學(xué)把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹(shù)植綠護(hù)綠。
4、主持人：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！為了使我們的家園更美，我們一起來(lái)制定“綠色決心書(shū)”，全體師生共同制訂倡議書(shū)，并在倡議書(shū)上鄭重地寫(xiě)上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護(hù)好我們的校園。
5、教師總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。
6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十一
春天來(lái)了，萬(wàn)物充滿生機(jī)，大自然向我們盡情展示了自己的嫵媚。我們校園里的生態(tài)園，讓我介紹給大家吧！
春天一來(lái)到，生態(tài)園里的各種植物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，一棵棵大樹(shù)上都長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，筆直的站在操場(chǎng)邊，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)我們的戰(zhàn)士。生態(tài)園里，一片又一片的草“小草悄悄的探出頭來(lái)，像是在向春天問(wèn)候“您好”。小草中間有幾朵小花，蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，還有一些蜜蜂經(jīng)常在花叢中采蜜。
桃樹(shù)上，開(kāi)著一朵又一朵剛剛出來(lái)的花骨朵，花骨朵白的就像樹(shù)上剛下過(guò)一場(chǎng)雪，潔白如玉；杏樹(shù)上，開(kāi)出來(lái)的.那一朵又一朵的紅色的花骨朵，就像是拿紅色的顏料涂在上面的，簡(jiǎn)直紅的似火；梨樹(shù)上，剛長(zhǎng)出來(lái)的一朵又一朵白色的花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像團(tuán)團(tuán)云絮，漫卷輕飄。
在生態(tài)園里，每當(dāng)下過(guò)雨后，我們都會(huì)下樓到生態(tài)園中去抓?！蔽伵?。
我喜歡我們學(xué)校的生態(tài)園，因?yàn)樵谏鷳B(tài)園中，充滿了我們歡樂(lè)的笑聲。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十二
我有一個(gè)夢(mèng)想，想讓環(huán)境一天一天的變好，讓我們生活在這個(gè)美麗的綠色星球上。
我想，如果人們不再亂砍樹(shù)木，讓鳥(niǎo)兒們有個(gè)家，還多種樹(shù)，到那時(shí)候，我們就能看見(jiàn)一片片美麗的樹(shù)林。如果人們不再向江河里排放污水，我們就可以看到清澈的河水，家里就不用裝凈水器了。如果人們不再亂采摘花草，我們就能觀賞到美麗的花兒和小草。如果人們不再亂扔垃圾，就能給清潔工的'叔叔和阿姨減輕負(fù)擔(dān)，還可以看見(jiàn)干凈的公路。如果人們不再捕捉動(dòng)物，大自然就會(huì)充滿歡笑?？墒沁@一切都只是夢(mèng)想，人們是做不到的。因?yàn)槿藗冇X(jué)得砍砍樹(shù)沒(méi)什么大問(wèn)題，樹(shù)木還很多。排放污水也沒(méi)什么，污水會(huì)順著河流流向海洋。亂采摘花草、亂扔垃圾、捕捉動(dòng)物都沒(méi)什么，因?yàn)槿藗兏揪筒辉诤酢?BR> 可如果我們每天都這樣，再過(guò)不了多久，這個(gè)美麗的綠色星球就會(huì)在宇宙中消失。
所以，我的夢(mèng)想是希望我們要保護(hù)好環(huán)境。讓這顆美麗的綠色星球永遠(yuǎn)的那么美！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十三
你可曾想過(guò)我們賴以生存的家園變得千穿百孔，變成不毛之地了，人類發(fā)出魔鬼般的慘叫后，就只剩下一堆堆白骨？不！我想不會(huì)有人這樣希望！地球，是我們千百年來(lái)祖祖輩輩賴以生存的家園。每個(gè)人都希望地球變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木叢生，百草豐茂，動(dòng)物、植物和人一起其樂(lè)融融的景象：
與鳥(niǎo)兒嬉戲在郁郁蔥蔥的樹(shù)林間，它賣弄著清脆的歌喉，是邀我與它一同唱和嗎？與蝶兒留連在妖嬈艷麗的花叢里，它盡情伸展著自己美麗而小巧的翅膀，是邀我與它一同飛舞嗎？與溪水漫步在山林間，它捧出一面清澈明亮的鏡子，是邀我重新梳妝嗎？清晨，我躺在花叢中與花兒，葉兒一同享受陽(yáng)光淋浴帶給我們的愉悅、輕松。夜晚，拿一葉蒲扇，臥在叮叮咚咚奔流不息的流水旁，看那星光閃耀的`幽靜的天空。與熒火蟲(chóng)、蟈蟈等小昆蟲(chóng)開(kāi)一場(chǎng)余音繞梁的演唱會(huì)。春天，騎在牛背上，悠閑自在地吹著笛子，看著一路的花花草草，一路放聲歌唱的小鳥(niǎo)，一路留連飛舞地蝴蝶，一路辛勤作的蜜蜂。夏天，穿著清新的短裙，坐在荷塘邊，看著那游動(dòng)不定的小魚(yú)、小蝦，看著那宛如君子的荷花——它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！鼻锾?，看著那似火的楓葉飄揚(yáng)落下，落葉歸根，終究是要落下的，這是大自然的鐵律，無(wú)可打破。冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，為在地?fù)Q上了截然不同的白色“羽絨服”，在這寒風(fēng)凜冽大雪飛揚(yáng)的日子里只有梅花頂著風(fēng)雪獨(dú)自開(kāi)放。想著想著，也許這幅美好的景象，將會(huì)像“鳳凰浴重生”般悄然更換。
還記得3月12日的植樹(shù)節(jié)嗎？那也是保護(hù)生態(tài)環(huán)境啊！那天，我和爸爸帶著幾棵樹(shù)種去山上種植，這就是為大地增添了一份綠色?。∪绻巳硕挤N幾棵樹(shù)，全世界70多億人，這大地媽媽一定能穿漂亮的新衣裳！
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水，多種一棵樹(shù)，從身邊的小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，保護(hù)綠色生態(tài)環(huán)境，讓綠色充滿世界！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十四
人類每天都在破壞環(huán)境，茂密的森林在人類的電鋸下一片片地倒下，山瞬間變得像沙漠一樣凄涼了；一個(gè)個(gè)巨大的煙囪冒著滾滾白煙，天空剎那間變得灰蒙蒙了；一根根巨大的水管里涌出了源源不斷的黑色污水，海面上一下子浮上了許多一動(dòng)不動(dòng)的魚(yú)。魚(yú)類正面臨著前所未有的災(zāi)難。
一天，魚(yú)媽媽正準(zhǔn)備出門(mén)買(mǎi)菜，它臨走前，對(duì)魚(yú)爸爸說(shuō)：“管好孩子們，不要讓它們?nèi)ズ＠?，不然?huì)被漁夫捉走的?！濒~(yú)爸爸不負(fù)責(zé)任地說(shuō)了聲：“哦！”接著便游開(kāi)了。魚(yú)媽媽非常擔(dān)心，可如果還不趕到菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)就關(guān)門(mén)，魚(yú)媽媽只好心事重重地走了。
魚(yú)爸爸對(duì)小紅魚(yú)、小黑魚(yú)說(shuō)：“你們不要去海邊玩兒?！闭f(shuō)完就管自己呼呼大睡。小黑魚(yú)覺(jué)得溪里不好玩，它覺(jué)得爸爸媽媽不讓它們?nèi)ズ＿?，那里一定有什么好玩的東西，好奇的它叫上妹妹小紅魚(yú)，一同來(lái)到了海邊。海風(fēng)吹拂著，海浪追逐著，多美的大海啊，它們?cè)谶@里嬉戲游玩，可開(kāi)心啦！
這時(shí)一個(gè)漁夫劃著船來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)了小紅魚(yú)和小黑魚(yú)，趕緊用網(wǎng)一撈，第一下沒(méi)撈著。漁夫趁小紅魚(yú)和小黑魚(yú)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，第二下終于把它們撈了上來(lái)。
魚(yú)媽媽回到家，看到魚(yú)爸爸還在睡覺(jué)，而孩子們卻不見(jiàn)了。它找遍了每個(gè)角落，都沒(méi)有小紅魚(yú)和小黑魚(yú)的下落，便知道自己的孩子肯定落入了“魔爪”。
望著被人類破壞得不成樣子的`環(huán)境，魚(yú)媽媽流下了痛苦的眼淚，呼喚道：“人類，你們什么時(shí)候才能放過(guò)我們？”
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十五
我的家鄉(xiāng)在美麗的德州，這里有許多優(yōu)美的景色，如新湖風(fēng)景區(qū)，錦繡川，長(zhǎng)河公園減河濕地公園等等。而我最喜歡去的就是減河濕地公園。
聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的減河，河水臭不可聞，人們經(jīng)常往水里扔垃圾把河水污染的顏色都變了。河的兩岸雜草叢生。而如今的濕地公園卻是另一翻景色，水面規(guī)劃建設(shè)2400畝，綠化面積500畝，以自然濕地為主，周邊綠意蔥蔥，環(huán)境優(yōu)美是集污水凈化，市民休閑，城區(qū)防澇等功能與一體綜合性開(kāi)放式生態(tài)公園，公園以河為中心在河的兩岸種植了蘆葦，蒲草還有各類地被植物，水被植物等上萬(wàn)株。
在減河的東岸建設(shè)了一千畝的觀光采摘區(qū)，形成了“一年四季常青，三季開(kāi)花結(jié)果”的自然景觀。景觀建設(shè)了親水，雕塑和配套三部分，其中最為特色的為“一鐵塔，二雕塑，三風(fēng)車，四水車”都是原生態(tài)的水車群體。
美麗的`家園是大自然給予的，也是人們親手創(chuàng)造出來(lái)的，
多美的家園啊,我愛(ài)我的家園。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十六
每個(gè)人心中都有屬于自己的夢(mèng)，有奇怪的夢(mèng)，有恐怖的夢(mèng)，有搞笑的夢(mèng)等等。我就做了這樣一個(gè)夢(mèng)：
我夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)了一名博士，有一天我去博物館借了一把大科學(xué)家發(fā)明的放大槍。它能把任何東西放大。有只蜘蛛最頑皮，他在頭頂上建了一個(gè)很大的蜘蛛網(wǎng)，還把他當(dāng)成自己的家。我就用自己的東西配合著博物館借來(lái)的放大槍，把他看的清清楚楚。我想把它弄下來(lái)，但是因?yàn)槲易〉氖莿e墅，太高了，夠不到。我怎么也夠不到。我就去商店買(mǎi)了把鋸子，砍了樹(shù)，把樹(shù)鋸成小木條，用小木條把蜘蛛從我頭上給搗了下來(lái)，可是由于春季大掃除，我在那個(gè)時(shí)間做了很多實(shí)驗(yàn)，家里臟兮兮的。我被一個(gè)小石頭絆倒了。正好壓著那把放大槍，放大槍的.口正好對(duì)著蜘蛛，我把蜘蛛放大了。蜘蛛大的都看不到他的頭，它又織了個(gè)更強(qiáng)大的網(wǎng)，把我卷了進(jìn)去。還好我早有準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)我在口袋里裝了滑滑藥水，把滑滑藥水涂在蜘蛛網(wǎng)上，就這樣我就像玩滑滑梯一樣滑了下來(lái)。我得救了。那時(shí)我像風(fēng)一樣飛快的跑到實(shí)驗(yàn)室拿起了武器和蜘蛛開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗。這時(shí)我才想起來(lái)蜘蛛的毒液在它的肚子里面。只要我把他的肚子弄破，他就會(huì)死掉。我怎么才想起來(lái)呢？于是我拿起武器對(duì)著蜘蛛的肚子，扎了進(jìn)去。果然，毒液從她肚子里流了出來(lái)，很快蜘蛛死去了。我勝利了。我看到了爸爸媽媽，告訴他們剛我打蜘蛛的事情，他們夸我是小英雄，夸我是戰(zhàn)勝怪獸的小英雄。當(dāng)我正在得意的時(shí)候，姥姥推門(mén)進(jìn)來(lái)了。姥姥說(shuō)：十點(diǎn)了，快起床，起來(lái)吃飯，趕緊先去洗洗，然后吃早飯，之后出去遛狗。于是我爬了起來(lái)，洗漱一番，吃了姥姥準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐，下去陪我的酷兒玩嘞。在樓下我遇到了我的同伴，我給他們講了我的奇怪的夢(mèng)。和他們一起分享我戰(zhàn)勝蜘蛛的故事。
我們做的每一個(gè)夢(mèng)都可以和小朋友分享，分享之后會(huì)覺(jué)得心里很快樂(lè)。我把自己的夢(mèng)和大家分享了，你的呢？我們?yōu)榱俗约盒闹械牧硪粋€(gè)夢(mèng)，要好好學(xué)習(xí)，用功讀書(shū)哦。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十七
在我家，環(huán)境不太好。河水不是清澈見(jiàn)底的；樹(shù)木不是郁郁蔥蔥的；小草不是青翠欲滴的。一切都顯得沒(méi)有生機(jī)，居然還有發(fā)出陣陣刺鼻的垃圾堆。
有的小區(qū)環(huán)境很優(yōu)美，綠草如茵，淙淙的河水干凈無(wú)比，還有活潑歡快的小魚(yú)小蝦在嬉戲，真是動(dòng)靜皆宜。還有的小區(qū)就已經(jīng)獲得了臟亂差的稱號(hào)，那里的垃圾桶上有很多破損的地方，所以人倒的湯呀，果汁呀，可都是在路上“橫行”。還有一次我還親眼所見(jiàn)呢，有一個(gè)學(xué)生正在吃香蕉，吃完以后隨手一扔，還好我躲讓得快，要不然就被滑到了，幸好不是特別小的小朋友或者是高齡老人，那后果就不堪設(shè)想了。地球是我們大家的，如果我扔一張紙，你吐一口痰，那我們的城市還會(huì)風(fēng)景如畫(huà)嗎？還會(huì)讓人贊不絕口嗎？2014年便是青奧會(huì)，一定會(huì)有外國(guó)的朋友來(lái)南京游玩，如果讓南京像這樣的不堪入眼，還有誰(shuí)敢來(lái)玩？有人認(rèn)為不就是多扔一張紙嗎，那些掃垃圾的會(huì)來(lái)掃的，你錯(cuò)了，如果沒(méi)有我們不好的習(xí)慣，又怎會(huì)有清理垃圾的工人呢；如果沒(méi)有我們不好的習(xí)慣，又怎會(huì)有不堪入目的環(huán)境呢；如果沒(méi)有我們不好的習(xí)慣，又怎會(huì)有難聞刺鼻的氣味呢；如果沒(méi)有我們不好的習(xí)慣......
我提倡如果每個(gè)社區(qū)街道，周末舉行一次“創(chuàng)建生態(tài)家園”的活動(dòng)中來(lái)，每個(gè)人都參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)比比誰(shuí)撿的垃圾多，評(píng)為“環(huán)保好家庭”，在活動(dòng)中那個(gè)加以表彰。尤其是少先隊(duì)員要積極參加，因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)的接班人。舉手之勞，就會(huì)讓世界更加整潔。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇一
陽(yáng)光明媚的四月，草色青青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，明朗的籃天下，萬(wàn)物充滿了生機(jī)。
早晨，我踏著習(xí)習(xí)春風(fēng)，迎著朝霞，來(lái)到了修建一新的泰山公園游玩。
我竭力忘卻先前地不悅，來(lái)到了橋上。我突然間覺(jué)得原來(lái)道德就在一瞬間，不經(jīng)意地一個(gè)舉止，就可能帶給別人一個(gè)不好的印象。正沉思時(shí)，一位帶著女兒來(lái)公園地阿姨吸引了我的目光，小女孩手中拿著一只空水罐，似乎在找著什么。這位母親牽著女兒的手，徑直來(lái)到假山旁。母親把小姑娘抱到假山石上，拿出照相機(jī)，“喀嚓”這一瞬間成為永恒地定格。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，小姑娘天真無(wú)邪的笑容和美麗的背景相得益彰，不可否認(rèn)這張照片確實(shí)很棒，但是，我想即使她再完美，始終掩蓋不了一個(gè)真相，那就是道德。草地可以踐踏，假山可以攀爬，垃圾可以亂扔，那這個(gè)世界是不是也可以不要了？任何事情都要講原則，建立在道德譴責(zé)上的美麗是可恥的。
一路上，我發(fā)現(xiàn)了許多沒(méi)有道德的事，我真不感相信，這美麗的人間天堂竟有如此多的鮮為人知的灰暗，我不住地在想，何時(shí)，我們才能擁有一個(gè)光明、美好地公園呢？不，是最純凈，充滿陽(yáng)光的世界！
把樹(shù)枝當(dāng)作秋千的奶奶們，把草坪當(dāng)作床鋪的少年們，把鮮花做成花環(huán)的姑娘們，把瓜皮紙屑亂拋的青年們……道德是一面鏡子，忠實(shí)地反映出一個(gè)人的思想素質(zhì)，希望你們自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)文明市民，一同建設(shè)我們的美好家園！
誰(shuí)都盼望天藍(lán)、水清、地綠、盼望和美麗，讓我們遵守社會(huì)公德，一起打造充滿陽(yáng)光的新世界。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇二
早上起床必須伸伸懶腰，然后去刷刷“葡萄牙”，然后吃吃月餅。
再去爬爬“新加坡”，爬到頂?shù)臅r(shí)候，擦擦“阿富汗”，再問(wèn)一問(wèn)太陽(yáng)公公：“同學(xué)們?cè)诟墒裁?？?BR> 回到家的時(shí)候，用“老撾”煎煎兩個(gè)“約蛋”，然后把它吃了。
休息的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)“墨西哥”，打打“內(nèi)蒙古”，跳跳“多哥”，累了，看看書(shū)，查查“瑞典”。晚上跟爸爸、媽媽一起去“威尼斯”吃西餐。該睡覺(jué)了，我開(kāi)上冷氣，抱著我可愛(ài)的吉吉，閉上了我的眼睛。
突然，我醒來(lái)了，可是，為什么我在夏威夷的沙灘上呢？我看了看四周，發(fā)現(xiàn)姑媽、姑丈和表姐都在這里游泳，我不管三七二十一，直接往水里跳，可是，我游了一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)海水突然變臭了，我立即上岸，可是還是那么臭，我就捏住鼻子，閉上眼睛。片刻之后，我張開(kāi)眼睛，咦？姑媽、姑丈和表姐呢？我再松開(kāi)手，發(fā)現(xiàn)依然是那么臭。
我仔細(xì)看了一看。哦，原來(lái)是我“尿尿”了！對(duì)不起！我趕緊叫了起來(lái)，“媽媽”“媽媽”，“晴晴”？我終于聽(tīng)到媽媽那熟悉的`聲音，媽媽那溫暖的雙手在我的臉頰上輕柔地?fù)u動(dòng)，我趕緊摸一摸褲子，“干的”。我開(kāi)心地抱起了媽媽，原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇三
我真希望每天早晨起來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲；一打開(kāi)窗，能看見(jiàn)滿地的綠色走在路上，能呼吸清新空氣，讓人感覺(jué)沁人心脾。
然而，我們現(xiàn)在的“生態(tài)”卻不是我想的那樣：早晨起來(lái)，如果開(kāi)著窗戶，只能聽(tīng)到許多嘈雜的聲音，呼吸到許多灰塵，走在路上，只能聞到陣陣惡臭，讓人感到心煩意亂。還有許多現(xiàn)象，如：每天都能聞到垃圾焚燒的味道讓人感到惡心；有的地方甚至還能看到有的人隨地大小便后留下的“痕跡”。對(duì)此，我想說(shuō)：“如果我們不亂扔垃圾，并將垃圾分類處理，還能減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。環(huán)衛(wèi)工人還會(huì)把垃圾不分類就燒了嗎？還有，如果不隨地大小便，會(huì)留下”痕跡”嗎？”這不僅是我的'疑問(wèn)，也是許多白云人的疑問(wèn)。
所以，作為新一代的白云人，我們要改變自己的觀念，提高對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)和諧的習(xí)慣，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)不僅是我的，更是中國(guó)人的、世界人的生態(tài)夢(mèng)。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇四
哈密的明天一定會(huì)更加美好。這是河南省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任盧展工在哈密考察調(diào)研期間對(duì)哈密人民的美好祝福，也是河南省委、省政府和9800萬(wàn)河南人民在新一輪援疆工作中支援哈密經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速發(fā)展的宣言。盧展工同志的美好祝福，是基于對(duì)國(guó)情、省情和區(qū)情及哈密與兵團(tuán)農(nóng)十三師發(fā)展條件和大勢(shì)的充分把握，也是基于對(duì)即將來(lái)哈對(duì)口援疆的河南省干部的信任，表明了他對(duì)哈密地委、行署及哈密地區(qū)各族干部群眾特別是哈密未來(lái)的發(fā)展充滿期待、充滿信心的鮮明態(tài)度。
援疆工作是全國(guó)的大事，也是支援方和受援方的大事。全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議后，河南省委、省人民政府和哈密地委、行署一樣高度重視新一輪援疆對(duì)接工作，4月13日河南省就派出了高規(guī)格的先遣組來(lái)哈對(duì)接工作，當(dāng)以宋璇濤副省長(zhǎng)為組長(zhǎng)的河南省援疆對(duì)接工作先遣組來(lái)哈先期考察調(diào)研時(shí)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研，看到哈密地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè)的真實(shí)情況時(shí)，很動(dòng)情地表示，河南省對(duì)口支援哈密也一定會(huì)動(dòng)真情、使真勁、見(jiàn)真效。4月19日至21日盧展工同志更是親自率領(lǐng)河南省代表團(tuán)來(lái)哈實(shí)地考察，寄望豫哈兩地共同努力把援哈的事情辦好。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇五
冬天來(lái)了，美麗的海鷗也來(lái)青島度假了。周末，媽媽帶著我來(lái)到棧橋，只見(jiàn)成群的海鷗在空中盤(pán)旋飛翔，發(fā)出此起彼伏的鳴叫聲，還有的靜靜地趴在海面上。我趕緊拿出小饅頭拋向它們，海鷗看見(jiàn)后立即用嘴接住，我禁不住驚呼起來(lái)，海鷗們動(dòng)作太快了、太可愛(ài)了。
媽媽告訴我說(shuō)，以前青島海邊的海鷗可少了，為了挽留它們，1994年，青島發(fā)起了“挽留海鷗”的活動(dòng)。二十年來(lái)，海鷗越來(lái)越多，已經(jīng)有幾十萬(wàn)只了。海鷗不僅讓青島冬日的海邊變得更加漂亮，而且，海鷗還是一種生態(tài)鳥(niǎo)，它們會(huì)清理環(huán)境，可以吃掉海水里的垃圾，原來(lái)要腐爛的東西就會(huì)被清理了，變得更干凈清潔了。
為了留住這些可愛(ài)的海鷗，我不僅僅要經(jīng)常來(lái)看望它們喂它們好吃的東西，而且，我今后也堅(jiān)決不再亂扔垃圾，保護(hù)美麗的`大海，讓大海遠(yuǎn)離各種油污和海藻的污染，保護(hù)海鷗的生命和健康，讓海鷗喜歡這兒，永遠(yuǎn)留在美麗的青島！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇六
我有兩個(gè)家，其中一個(gè)家就是深圳。它是一座美麗的城市，但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，伴隨著我們生活水平的大大提高，我們卻忽略了身邊的'一個(gè)重要的問(wèn)題—環(huán)境。
在去學(xué)校的路上，我總是能感受到滿天的灰塵撲面而來(lái)，不帶口罩根本不行。在去公園游玩時(shí)，我總能看見(jiàn)地上滿地的垃圾，讓我心寒。家旁邊的小河也已經(jīng)不再那么清澈，發(fā)出了陣陣讓我惡心的臭味，它也被污水侵略了吧。
終于，我找到了答案，是我們自己破換了這美好的環(huán)境。從今以后，我要從我做起，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。我要從身邊的每一件小事做起保護(hù)我們的環(huán)境，我更想倡議，讓更多的人醒悟，讓他們與我共同維護(hù)我們美好的家園，因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我相信，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，我們的世界一定會(huì)更美好！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇七
走在寬敞的馬路上，路邊的樹(shù)木無(wú)力地垂下了頭，這是怎么回事呢，我正納悶。抬頭一看，原來(lái)大熱天的，這些路邊的樹(shù)木，竟然披上了一層厚厚的金裝，用手指一摸，唉呀，好臟，滿手都是又黑又黃的泥土。我拍拍手自認(rèn)倒霉，沒(méi)走幾步，鼻子突然聞到一股嗆人的氣味，我禁不住咳嗽起來(lái)，真難受呀，我眼淚水都快流出來(lái)了，只好掩著鼻小跑起來(lái)，可越往里走氣味越濃，猛然一看，原來(lái)路邊有幾家陶瓷廠，一個(gè)個(gè)囪向上直立著，煙囪上正冒著一團(tuán)團(tuán)的黑煙，把整個(gè)天都熏黑了。我恍然大悟，原來(lái)這就是傷害樹(shù)木的原兇呀！
正當(dāng)我憤憤不已時(shí)，“嘟嘟……”，一輛小汽車從天邊沖了出來(lái)，掀起了一陣灰塵，路邊的行人紛紛掩面繞開(kāi)。緊接著第二輛、第三輛、第四輛……我嚇得揚(yáng)長(zhǎng)而去。
近幾年，在市。
為了讓我們的城市環(huán)境更加美好，我們的生活更加。
五年級(jí):黃嘉軒。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇八
1、知道什么是遺產(chǎn)，理解人類文化遺產(chǎn)的含義。
2、引導(dǎo)學(xué)生形成“保護(hù)人類文化遺產(chǎn)”的意識(shí)，樹(shù)立正確的人地關(guān)系。
3、通過(guò)分組討論，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的美好情操。
了解人類文化遺產(chǎn)的'含義，并形成保護(hù)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
遺產(chǎn)通常是指祖上留給后代的珍貴之物，是一個(gè)家族能夠代代承。
傳的東西。
對(duì)于一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，祖先也給后代留下了許多珍貴的東西，這些東西不僅具有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，還可以結(jié)識(shí)一個(gè)民族發(fā)展的進(jìn)程。這些東西屬于國(guó)家的財(cái)富，被稱為文物古跡，是我們必須珍惜的。
二、自讀課文：
說(shuō)一說(shuō)：
2、你在博物館或其它什么地方見(jiàn)過(guò)文物嗎？這些文物是一些什么東西？
（學(xué)生回答。）。
三、課堂討論：
為什么要保護(hù)這些文化遺產(chǎn)？怎樣保護(hù)？
學(xué)生討論、交流。
師生共同總結(jié)：文物是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分，它從不同側(cè)面記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、民俗等信息。具有體現(xiàn)文化精神、開(kāi)展文化旅游、開(kāi)展歷史和科學(xué)研究等重要意義。
怎樣保護(hù)：科學(xué)規(guī)劃、有序利用、加強(qiáng)管理、制定法律法規(guī)、加大宣傳力度，修舊如舊，保持原有建筑風(fēng)貌，做到遺產(chǎn)保護(hù)與旅游開(kāi)發(fā)齊頭并進(jìn)。
四、拓展：
你還能列舉出更多的文化遺產(chǎn)嗎？
五、課堂總結(jié)。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇九
春風(fēng)柔柔地吹，春天像頑皮的孩子，在大地上興奮地奔跑著。春天的生態(tài)園是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
走進(jìn)美麗的生態(tài)園，首先看到的是高大粗壯的樹(shù)木，翠綠的枝葉像大樹(shù)的遮陽(yáng)傘。春風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。小鳥(niǎo)也在歡快的鳴叫，多么好聽(tīng)的交響樂(lè)呀！往前走就能看到一大片鮮花和小草，花兒微笑著，有的粉紅、有的雪白、有的嫩黃、多的都數(shù)過(guò)來(lái)呢！我湊近花壇一聞，哇！香氣撲鼻。引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂好像在說(shuō)：“這里花蜜多新鮮呀！一定要多采一些。”蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，在花叢中翩翩起舞，有的好像在玩捉迷藏呢！
來(lái)到湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，靜靜的湖面像一面鏡子，湖邊美麗的垂柳倒映在水面上。風(fēng)吹湖面，泛起一陣陣波紋，陽(yáng)光灑在水面上，金光閃閃，像撒上美麗的金粉。這時(shí)，游來(lái)一群小魚(yú)和小鴨，小鴨“嘎嘎”地叫著，像在說(shuō)什么事兒似的。小魚(yú)則在和小蝦玩捉迷藏，和水草們嬉戲。
沿著鵝卵石小路，來(lái)到九曲回廊，里面熱鬧極了。有唱戲的、下棋的、打牌的、還有人在釣魚(yú)呢！生態(tài)園非常美麗吧？歡迎你們過(guò)來(lái)玩，一定會(huì)讓你們流連忘返的！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十
本班全體學(xué)生。
班主任。
1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
1、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹(shù)成蔭，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學(xué)生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環(huán)境：
主持人：同學(xué)們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國(guó)把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”，這又是為什么呢？同學(xué)們談?dòng)嘘P(guān)人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境：
主持人：地球已經(jīng)危在旦夕，可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見(jiàn)。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進(jìn)校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象，破壞了我們的校園。
同學(xué)們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象：如在教室內(nèi)，有些同學(xué)常把紙片扔在地上；在操場(chǎng)上，有些同學(xué)把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹(shù)植綠護(hù)綠。
4、主持人：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！為了使我們的家園更美，我們一起來(lái)制定“綠色決心書(shū)”，全體師生共同制訂倡議書(shū)，并在倡議書(shū)上鄭重地寫(xiě)上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護(hù)好我們的校園。
5、教師總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。
6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十一
春天來(lái)了，萬(wàn)物充滿生機(jī)，大自然向我們盡情展示了自己的嫵媚。我們校園里的生態(tài)園，讓我介紹給大家吧！
春天一來(lái)到，生態(tài)園里的各種植物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，一棵棵大樹(shù)上都長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，筆直的站在操場(chǎng)邊，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)我們的戰(zhàn)士。生態(tài)園里，一片又一片的草“小草悄悄的探出頭來(lái)，像是在向春天問(wèn)候“您好”。小草中間有幾朵小花，蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，還有一些蜜蜂經(jīng)常在花叢中采蜜。
桃樹(shù)上，開(kāi)著一朵又一朵剛剛出來(lái)的花骨朵，花骨朵白的就像樹(shù)上剛下過(guò)一場(chǎng)雪，潔白如玉；杏樹(shù)上，開(kāi)出來(lái)的.那一朵又一朵的紅色的花骨朵，就像是拿紅色的顏料涂在上面的，簡(jiǎn)直紅的似火；梨樹(shù)上，剛長(zhǎng)出來(lái)的一朵又一朵白色的花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像團(tuán)團(tuán)云絮，漫卷輕飄。
在生態(tài)園里，每當(dāng)下過(guò)雨后，我們都會(huì)下樓到生態(tài)園中去抓?！蔽伵?。
我喜歡我們學(xué)校的生態(tài)園，因?yàn)樵谏鷳B(tài)園中，充滿了我們歡樂(lè)的笑聲。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十二
我有一個(gè)夢(mèng)想，想讓環(huán)境一天一天的變好，讓我們生活在這個(gè)美麗的綠色星球上。
我想，如果人們不再亂砍樹(shù)木，讓鳥(niǎo)兒們有個(gè)家，還多種樹(shù)，到那時(shí)候，我們就能看見(jiàn)一片片美麗的樹(shù)林。如果人們不再向江河里排放污水，我們就可以看到清澈的河水，家里就不用裝凈水器了。如果人們不再亂采摘花草，我們就能觀賞到美麗的花兒和小草。如果人們不再亂扔垃圾，就能給清潔工的'叔叔和阿姨減輕負(fù)擔(dān)，還可以看見(jiàn)干凈的公路。如果人們不再捕捉動(dòng)物，大自然就會(huì)充滿歡笑?？墒沁@一切都只是夢(mèng)想，人們是做不到的。因?yàn)槿藗冇X(jué)得砍砍樹(shù)沒(méi)什么大問(wèn)題，樹(shù)木還很多。排放污水也沒(méi)什么，污水會(huì)順著河流流向海洋。亂采摘花草、亂扔垃圾、捕捉動(dòng)物都沒(méi)什么，因?yàn)槿藗兏揪筒辉诤酢?BR> 可如果我們每天都這樣，再過(guò)不了多久，這個(gè)美麗的綠色星球就會(huì)在宇宙中消失。
所以，我的夢(mèng)想是希望我們要保護(hù)好環(huán)境。讓這顆美麗的綠色星球永遠(yuǎn)的那么美！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十三
你可曾想過(guò)我們賴以生存的家園變得千穿百孔，變成不毛之地了，人類發(fā)出魔鬼般的慘叫后，就只剩下一堆堆白骨？不！我想不會(huì)有人這樣希望！地球，是我們千百年來(lái)祖祖輩輩賴以生存的家園。每個(gè)人都希望地球變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木叢生，百草豐茂，動(dòng)物、植物和人一起其樂(lè)融融的景象：
與鳥(niǎo)兒嬉戲在郁郁蔥蔥的樹(shù)林間，它賣弄著清脆的歌喉，是邀我與它一同唱和嗎？與蝶兒留連在妖嬈艷麗的花叢里，它盡情伸展著自己美麗而小巧的翅膀，是邀我與它一同飛舞嗎？與溪水漫步在山林間，它捧出一面清澈明亮的鏡子，是邀我重新梳妝嗎？清晨，我躺在花叢中與花兒，葉兒一同享受陽(yáng)光淋浴帶給我們的愉悅、輕松。夜晚，拿一葉蒲扇，臥在叮叮咚咚奔流不息的流水旁，看那星光閃耀的`幽靜的天空。與熒火蟲(chóng)、蟈蟈等小昆蟲(chóng)開(kāi)一場(chǎng)余音繞梁的演唱會(huì)。春天，騎在牛背上，悠閑自在地吹著笛子，看著一路的花花草草，一路放聲歌唱的小鳥(niǎo)，一路留連飛舞地蝴蝶，一路辛勤作的蜜蜂。夏天，穿著清新的短裙，坐在荷塘邊，看著那游動(dòng)不定的小魚(yú)、小蝦，看著那宛如君子的荷花——它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！鼻锾?，看著那似火的楓葉飄揚(yáng)落下，落葉歸根，終究是要落下的，這是大自然的鐵律，無(wú)可打破。冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，為在地?fù)Q上了截然不同的白色“羽絨服”，在這寒風(fēng)凜冽大雪飛揚(yáng)的日子里只有梅花頂著風(fēng)雪獨(dú)自開(kāi)放。想著想著，也許這幅美好的景象，將會(huì)像“鳳凰浴重生”般悄然更換。
還記得3月12日的植樹(shù)節(jié)嗎？那也是保護(hù)生態(tài)環(huán)境啊！那天，我和爸爸帶著幾棵樹(shù)種去山上種植，這就是為大地增添了一份綠色?。∪绻巳硕挤N幾棵樹(shù)，全世界70多億人，這大地媽媽一定能穿漂亮的新衣裳！
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水，多種一棵樹(shù)，從身邊的小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，保護(hù)綠色生態(tài)環(huán)境，讓綠色充滿世界！
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十四
人類每天都在破壞環(huán)境，茂密的森林在人類的電鋸下一片片地倒下，山瞬間變得像沙漠一樣凄涼了；一個(gè)個(gè)巨大的煙囪冒著滾滾白煙，天空剎那間變得灰蒙蒙了；一根根巨大的水管里涌出了源源不斷的黑色污水，海面上一下子浮上了許多一動(dòng)不動(dòng)的魚(yú)。魚(yú)類正面臨著前所未有的災(zāi)難。
一天，魚(yú)媽媽正準(zhǔn)備出門(mén)買(mǎi)菜，它臨走前，對(duì)魚(yú)爸爸說(shuō)：“管好孩子們，不要讓它們?nèi)ズ＠?，不然?huì)被漁夫捉走的?！濒~(yú)爸爸不負(fù)責(zé)任地說(shuō)了聲：“哦！”接著便游開(kāi)了。魚(yú)媽媽非常擔(dān)心，可如果還不趕到菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)就關(guān)門(mén)，魚(yú)媽媽只好心事重重地走了。
魚(yú)爸爸對(duì)小紅魚(yú)、小黑魚(yú)說(shuō)：“你們不要去海邊玩兒?！闭f(shuō)完就管自己呼呼大睡。小黑魚(yú)覺(jué)得溪里不好玩，它覺(jué)得爸爸媽媽不讓它們?nèi)ズ＿?，那里一定有什么好玩的東西，好奇的它叫上妹妹小紅魚(yú)，一同來(lái)到了海邊。海風(fēng)吹拂著，海浪追逐著，多美的大海啊，它們?cè)谶@里嬉戲游玩，可開(kāi)心啦！
這時(shí)一個(gè)漁夫劃著船來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)了小紅魚(yú)和小黑魚(yú)，趕緊用網(wǎng)一撈，第一下沒(méi)撈著。漁夫趁小紅魚(yú)和小黑魚(yú)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，第二下終于把它們撈了上來(lái)。
魚(yú)媽媽回到家，看到魚(yú)爸爸還在睡覺(jué)，而孩子們卻不見(jiàn)了。它找遍了每個(gè)角落，都沒(méi)有小紅魚(yú)和小黑魚(yú)的下落，便知道自己的孩子肯定落入了“魔爪”。
望著被人類破壞得不成樣子的`環(huán)境，魚(yú)媽媽流下了痛苦的眼淚，呼喚道：“人類，你們什么時(shí)候才能放過(guò)我們？”
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十五
我的家鄉(xiāng)在美麗的德州，這里有許多優(yōu)美的景色，如新湖風(fēng)景區(qū)，錦繡川，長(zhǎng)河公園減河濕地公園等等。而我最喜歡去的就是減河濕地公園。
聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的減河，河水臭不可聞，人們經(jīng)常往水里扔垃圾把河水污染的顏色都變了。河的兩岸雜草叢生。而如今的濕地公園卻是另一翻景色，水面規(guī)劃建設(shè)2400畝，綠化面積500畝，以自然濕地為主，周邊綠意蔥蔥，環(huán)境優(yōu)美是集污水凈化，市民休閑，城區(qū)防澇等功能與一體綜合性開(kāi)放式生態(tài)公園，公園以河為中心在河的兩岸種植了蘆葦，蒲草還有各類地被植物，水被植物等上萬(wàn)株。
在減河的東岸建設(shè)了一千畝的觀光采摘區(qū)，形成了“一年四季常青，三季開(kāi)花結(jié)果”的自然景觀。景觀建設(shè)了親水，雕塑和配套三部分，其中最為特色的為“一鐵塔，二雕塑，三風(fēng)車，四水車”都是原生態(tài)的水車群體。
美麗的`家園是大自然給予的，也是人們親手創(chuàng)造出來(lái)的，
多美的家園啊,我愛(ài)我的家園。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十六
每個(gè)人心中都有屬于自己的夢(mèng)，有奇怪的夢(mèng)，有恐怖的夢(mèng)，有搞笑的夢(mèng)等等。我就做了這樣一個(gè)夢(mèng)：
我夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)了一名博士，有一天我去博物館借了一把大科學(xué)家發(fā)明的放大槍。它能把任何東西放大。有只蜘蛛最頑皮，他在頭頂上建了一個(gè)很大的蜘蛛網(wǎng)，還把他當(dāng)成自己的家。我就用自己的東西配合著博物館借來(lái)的放大槍，把他看的清清楚楚。我想把它弄下來(lái)，但是因?yàn)槲易〉氖莿e墅，太高了，夠不到。我怎么也夠不到。我就去商店買(mǎi)了把鋸子，砍了樹(shù)，把樹(shù)鋸成小木條，用小木條把蜘蛛從我頭上給搗了下來(lái)，可是由于春季大掃除，我在那個(gè)時(shí)間做了很多實(shí)驗(yàn)，家里臟兮兮的。我被一個(gè)小石頭絆倒了。正好壓著那把放大槍，放大槍的.口正好對(duì)著蜘蛛，我把蜘蛛放大了。蜘蛛大的都看不到他的頭，它又織了個(gè)更強(qiáng)大的網(wǎng)，把我卷了進(jìn)去。還好我早有準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)我在口袋里裝了滑滑藥水，把滑滑藥水涂在蜘蛛網(wǎng)上，就這樣我就像玩滑滑梯一樣滑了下來(lái)。我得救了。那時(shí)我像風(fēng)一樣飛快的跑到實(shí)驗(yàn)室拿起了武器和蜘蛛開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗。這時(shí)我才想起來(lái)蜘蛛的毒液在它的肚子里面。只要我把他的肚子弄破，他就會(huì)死掉。我怎么才想起來(lái)呢？于是我拿起武器對(duì)著蜘蛛的肚子，扎了進(jìn)去。果然，毒液從她肚子里流了出來(lái)，很快蜘蛛死去了。我勝利了。我看到了爸爸媽媽，告訴他們剛我打蜘蛛的事情，他們夸我是小英雄，夸我是戰(zhàn)勝怪獸的小英雄。當(dāng)我正在得意的時(shí)候，姥姥推門(mén)進(jìn)來(lái)了。姥姥說(shuō)：十點(diǎn)了，快起床，起來(lái)吃飯，趕緊先去洗洗，然后吃早飯，之后出去遛狗。于是我爬了起來(lái)，洗漱一番，吃了姥姥準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐，下去陪我的酷兒玩嘞。在樓下我遇到了我的同伴，我給他們講了我的奇怪的夢(mèng)。和他們一起分享我戰(zhàn)勝蜘蛛的故事。
我們做的每一個(gè)夢(mèng)都可以和小朋友分享，分享之后會(huì)覺(jué)得心里很快樂(lè)。我把自己的夢(mèng)和大家分享了，你的呢？我們?yōu)榱俗约盒闹械牧硪粋€(gè)夢(mèng)，要好好學(xué)習(xí)，用功讀書(shū)哦。
童眼觀生態(tài)三年級(jí)篇十七
在我家，環(huán)境不太好。河水不是清澈見(jiàn)底的；樹(shù)木不是郁郁蔥蔥的；小草不是青翠欲滴的。一切都顯得沒(méi)有生機(jī)，居然還有發(fā)出陣陣刺鼻的垃圾堆。
有的小區(qū)環(huán)境很優(yōu)美，綠草如茵，淙淙的河水干凈無(wú)比，還有活潑歡快的小魚(yú)小蝦在嬉戲，真是動(dòng)靜皆宜。還有的小區(qū)就已經(jīng)獲得了臟亂差的稱號(hào)，那里的垃圾桶上有很多破損的地方，所以人倒的湯呀，果汁呀，可都是在路上“橫行”。還有一次我還親眼所見(jiàn)呢，有一個(gè)學(xué)生正在吃香蕉，吃完以后隨手一扔，還好我躲讓得快，要不然就被滑到了，幸好不是特別小的小朋友或者是高齡老人，那后果就不堪設(shè)想了。地球是我們大家的，如果我扔一張紙，你吐一口痰，那我們的城市還會(huì)風(fēng)景如畫(huà)嗎？還會(huì)讓人贊不絕口嗎？2014年便是青奧會(huì)，一定會(huì)有外國(guó)的朋友來(lái)南京游玩，如果讓南京像這樣的不堪入眼，還有誰(shuí)敢來(lái)玩？有人認(rèn)為不就是多扔一張紙嗎，那些掃垃圾的會(huì)來(lái)掃的，你錯(cuò)了，如果沒(méi)有我們不好的習(xí)慣，又怎會(huì)有清理垃圾的工人呢；如果沒(méi)有我們不好的習(xí)慣，又怎會(huì)有不堪入目的環(huán)境呢；如果沒(méi)有我們不好的習(xí)慣，又怎會(huì)有難聞刺鼻的氣味呢；如果沒(méi)有我們不好的習(xí)慣......
我提倡如果每個(gè)社區(qū)街道，周末舉行一次“創(chuàng)建生態(tài)家園”的活動(dòng)中來(lái)，每個(gè)人都參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)比比誰(shuí)撿的垃圾多，評(píng)為“環(huán)保好家庭”，在活動(dòng)中那個(gè)加以表彰。尤其是少先隊(duì)員要積極參加，因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)的接班人。舉手之勞，就會(huì)讓世界更加整潔。