寫心得體會(huì)的過(guò)程是對(duì)我們思維和表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是很多人關(guān)心的問(wèn)題。小編搜集整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇一
在開(kāi)學(xué)之前，我對(duì)幼兒園實(shí)習(xí)充滿了期待和憧憬。我知道這將是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能夠進(jìn)入幼兒園這個(gè)充滿童真和歡聲笑語(yǔ)的地方，與可愛(ài)的孩子們一起生活和學(xué)習(xí)。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來(lái)的教育工作產(chǎn)生重要的影響。
第二段：實(shí)習(xí)的初期感受。
實(shí)習(xí)的第一天，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了幼兒園?？吹胶⒆觽兓顫娍蓯?ài)的樣子，我的緊張感迅速消散。我投入到與孩子們的互動(dòng)中，感受到了他們對(duì)世界的好奇心和求知欲。一天下來(lái)，我非常疲倦，但內(nèi)心充滿了對(duì)教育工作的熱愛(ài)和滿足感。
第三段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)。
隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我漸漸認(rèn)識(shí)到幼兒教育工作的艱辛。孩子們的需求多樣化，他們的情緒也時(shí)常波動(dòng)不定。有時(shí)候我會(huì)遇到孩子們的抵觸情緒，他們可能不愿意聽(tīng)從我的指示或接受我的輔導(dǎo)。這讓我感到沮喪和無(wú)助，但也激發(fā)了我對(duì)于如何更好地與孩子建立聯(lián)系和溝通的思考和實(shí)踐。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)。
通過(guò)與孩子們的相處和教育實(shí)踐，我逐漸理解了他們的成長(zhǎng)和發(fā)展對(duì)于教育工作者的重要性。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他們的需求，培養(yǎng)了自己的耐心和溝通能力。我也學(xué)會(huì)了如何合理安排活動(dòng)和課程，以滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求，并且將知識(shí)融入到有趣的游戲中，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。
第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的感悟和展望。
隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，我對(duì)幼兒園教育工作有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到幼兒教育工作的重要性和辛苦，同時(shí)也感受到了帶給孩子們快樂(lè)和陪伴的意義所在。實(shí)習(xí)期間，我碰到了一些難題，但我相信這些困難和挑戰(zhàn)是我成長(zhǎng)最寶貴的財(cái)富。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)深耕在幼兒教育這片沃土上，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次幼兒園實(shí)習(xí)，我深入體驗(yàn)了幼兒教育帶給我的收獲和成長(zhǎng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了其中的困難和挑戰(zhàn)。我將把這次實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和心得牢記于心，將來(lái)繼續(xù)努力，為孩子們的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇二
我是一名幼兒園的新生，這是我第一次來(lái)到幼兒園上學(xué)。當(dāng)我跟著父母走進(jìn)教室的時(shí)候，我就感受到了幼兒園同學(xué)們熱情的歡迎。老師也向我們打招呼，溫暖的笑容讓我的緊張感瞬間消失。第一課是游戲環(huán)節(jié)，我們玩起了識(shí)字卡片游戲，聽(tīng)了老師的指導(dǎo)，我從一開(kāi)始的怯懦變得主動(dòng)積極，成功獲得了小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。
第二段：開(kāi)學(xué)班會(huì)。
開(kāi)學(xué)的第二天，我們班的老師組織了一次班會(huì)，大家圍坐在一起，老師給我們講解了一些幼兒園生活上的規(guī)矩和注意事項(xiàng)，為我們的上課提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師還強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的關(guān)鍵點(diǎn)，讓我們注重衛(wèi)生習(xí)慣，珍愛(ài)自己和小伙伴的健康，從而更好的適應(yīng)并融入幼兒園生活。
第三段：上課體驗(yàn)。
我們的課程涵蓋了知識(shí)的各個(gè)方面，其中我最喜歡的是繪畫和音樂(lè)課。老師教授了不同風(fēng)格的畫畫方法和音樂(lè)知識(shí)，讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中品味了美。每天課后，我還會(huì)和小朋友們一起跳舞，玩游戲，在玩樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。開(kāi)心的學(xué)習(xí)使我快樂(lè)和充實(shí)。
第四段：成長(zhǎng)方式。
在幼兒園里，老師們教育我們?nèi)绾闻c人溝通和互動(dòng)，幫助我們建立自信和自豪感。參加班級(jí)活動(dòng)或團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓我不斷提高自己協(xié)作能力并學(xué)習(xí)如何和不同性格的人建立聯(lián)系。我學(xué)會(huì)了更好的與人相處的方式，這些能力在日后的成長(zhǎng)中具有重要意義。
第五段：感悟。
期末考試結(jié)束后，我終于找到了結(jié)束這學(xué)期旅程的機(jī)會(huì)?；貞浧疬@段時(shí)光，我覺(jué)得在幼兒園里收獲了很多。老師教育了我如何品味生活和沉淀幸福，在和同學(xué)一起玩樂(lè)中發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)。我不再害怕與人溝通，特別是那些與我并不太親近的人，在把握溝通技巧的同時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始變得更獨(dú)立和勇敢了。
總之，我的入學(xué)生涯充滿了探險(xiǎn)和樂(lè)趣，在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多基本技能和道德領(lǐng)域的常識(shí),也讓我更好地了解生活和社會(huì)知識(shí)。這段經(jīng)歷讓我取得了實(shí)際和情感上的巨大成就，激勵(lì)我全力面向未來(lái)，以更好的方式面對(duì)成長(zhǎng)中的各個(gè)階段。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇三
新的學(xué)期開(kāi)始了，迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。剛來(lái)到這所幼兒園，對(duì)里面的一切事物、環(huán)境都不了解。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，不免有些緊張和無(wú)所適從。
小e班，是我初進(jìn)的班級(jí)。參加了一天小班的親子活動(dòng)，陪同家長(zhǎng)和幼兒一起玩游戲，共同努力讓幼兒能早適應(yīng)幼兒園里的生活。家長(zhǎng)也很配合，很親切。當(dāng)時(shí)感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭一樣，很溫馨，使我的心情輕松了。
第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我的心情真有點(diǎn)不開(kāi)心，剛剛認(rèn)識(shí)了這班小朋友和適應(yīng)了這個(gè)班級(jí)，一下又要重新去認(rèn)識(shí)與適應(yīng)了，心情有點(diǎn)焦慮。
但想著園里的需要，整理一下自己的情緒，還是帶著笑容到了中a班，一看到這個(gè)班的班主任但老師就有一種熟悉的'感覺(jué)，溫暖，和藹可親。再看看班里的孩子都非常的可愛(ài)，很乖巧，讓人打心眼里喜愛(ài)他們，之前心里的焦慮和陌生感也就一掃而空了。
雖然來(lái)這個(gè)班級(jí)才幾天，對(duì)小朋友們的了解不是很多，但跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很開(kāi)心，很期待和他們以后一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活的日子。同時(shí)我也相信以后在這個(gè)班級(jí)里跟著但老師我會(huì)學(xué)到很多東西。
班里的環(huán)境擺放得很好，每個(gè)孩子都可以在這里開(kāi)心、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)?？粗麄冇螒?、玩耍、上課、看書操作的時(shí)候，就吸引著我去了解他們，去和她們一起玩耍、開(kāi)心，一起歡笑喜悅，一起讀書、學(xué)習(xí)。
輪到但老師上課時(shí)，我會(huì)坐在小朋友旁邊和他們一起學(xué)習(xí)。看著一張張可愛(ài)認(rèn)真的小臉，心里忽然很羨慕他們，真想變得和他們一樣小啊!那樣我也會(huì)很幸福 ， 呵呵!不過(guò)現(xiàn)在呢，只要和他們?cè)谝黄?，我就像小孩子一樣非常開(kāi)心。
非常感謝和我一起工作的老師們的照顧和支持。我們將會(huì)是溫馨的一家，一起帶好我們的孩子!
開(kāi)學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現(xiàn)眼前。寶寶剛?cè)雸@，適當(dāng)?shù)目奘乔楦行梗强薜臅r(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛，以及心靈都會(huì)有很大的傷害，還會(huì)影響其它幼兒。
因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現(xiàn)我們班寶寶入園哭可能有多種原因，
一是到了陌生的環(huán)境，產(chǎn)生不安全感;
是對(duì)家人有著強(qiáng)烈的依戀;
三是由于一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼兒的感染。穩(wěn)定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。通過(guò)對(duì)帶班老師的觀察和自己的思考，我覺(jué)得能嘗試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開(kāi)，因?yàn)橛變嚎吹郊胰朔炊鴷?huì)增加哭的情緒，不斷撒嬌：
三是抓住任何有利的時(shí)機(jī)讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現(xiàn)好了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，做事多鼓勵(lì)，樹(shù)立寶寶的自信心，在一日活動(dòng)中多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開(kāi)始作為老師的我要認(rèn)真記住每位小朋友的名字，并且人和名字對(duì)應(yīng)好，在幼兒哭的時(shí)候就嘗試用以上的方法去處理。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇四
又到了一年幼兒園秋季開(kāi)學(xué)的時(shí)間。這個(gè)時(shí)期，便是幼兒園里的新一輪開(kāi)始，也是孩子們的新起點(diǎn)。開(kāi)學(xué)第一天，我看到的不僅僅是孩子們的新衣裳、新書包，還有他們臉上的興奮和期待，以及對(duì)新環(huán)境的好奇和探索欲。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境。
對(duì)于很多新入園的孩子而言，進(jìn)入幼兒園并不容易。有的孩子會(huì)抱著爸爸媽媽不肯離開(kāi)，有的孩子則是踟躕不前，生怕被環(huán)境嚇到。但我觀察到，老師們都是用溫暖和耐心來(lái)迎接這些新寶寶。他們先引導(dǎo)孩子們熟悉新的環(huán)境和場(chǎng)所，還有學(xué)校規(guī)則和安全事項(xiàng)。隨著時(shí)間的推移，我看到孩子們漸漸適應(yīng)了新的環(huán)境，也跟老師和同學(xué)們愉快地玩耍和互動(dòng)了起來(lái)。
第三段：興趣培養(yǎng)。
在幼兒園里，孩子們得以在多種多樣的活動(dòng)和游戲中得以嘗試、探索和發(fā)展他們的興趣。比如，幼兒園里會(huì)有各種主題型的活動(dòng)，包括繪畫、手工、音樂(lè)等等。這些活動(dòng)不僅可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性，同時(shí)也有助于培養(yǎng)他們的愛(ài)好和天賦。
第四段：和諧相處。
在幼兒園里，師生之間、同學(xué)之間需要和諧相處，這也是孩子們學(xué)會(huì)為人處世的一個(gè)好機(jī)會(huì)。我看到教師們不斷鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和體諒他人，他們噓寒問(wèn)暖、化解矛盾、互相幫助，學(xué)會(huì)了與他人相互尊重、和諧相處。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，這些天在觀察孩子們?cè)谟變簣@生活的點(diǎn)滴中，能夠感受到老師們的用心與孩子們的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿每一個(gè)寶寶在幼兒園體驗(yàn)到快樂(lè)、感受到關(guān)懷，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇五
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又回到了可愛(ài)的幼兒園，你們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教室、準(zhǔn)備了好玩的活動(dòng)，廚房的廚師還為小朋友做了營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲，成為聰明能干的小朋友！
第一項(xiàng)：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗。我們的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起來(lái)了，我們的小小護(hù)旗手運(yùn)動(dòng)員們雄赳赳氣昂昂的向全體小朋友們和家長(zhǎng)走來(lái)了，當(dāng)下主持人的介紹了護(hù)旗手，今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大班的小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝！在主持人的主持下，全體立正！升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，義勇軍進(jìn)行曲響起來(lái)，行注目禮！禮畢！
第二項(xiàng)：園代表新學(xué)期致辭。南方之星幼兒園黃金主任代表先作了“幸福第一站”開(kāi)學(xué)典禮講話，她動(dòng)情地回顧總結(jié)了上一學(xué)年學(xué)校各方面取得的收獲：在過(guò)去的一學(xué)年中，領(lǐng)導(dǎo)與師生共同努力換來(lái)了累累碩果。
一、各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了新的跨越。
二、師生綜合素質(zhì)的發(fā)展也取得了新的突破，銳意改革；
三、幼兒園的社會(huì)形象和品位也得到了新提升，尤其是我園升為市一級(jí)幼兒園，從而更堅(jiān)定了“我園教育理念基礎(chǔ)發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的腳步。
第三項(xiàng)：教師營(yíng)銷，在《小蘋果》這首音樂(lè)的旋律下，教師介紹自己和班級(jí)理念。動(dòng)感十足的音樂(lè)讓我們進(jìn)入老師們歡快的舞蹈表演。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇六
新的學(xué)期開(kāi)始了，迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。剛來(lái)到這所幼兒園，對(duì)里面的一切事物、環(huán)境都不了解。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，不免有些緊張和無(wú)所適從。
小e班，是我初進(jìn)的班級(jí)。參加了一天小班的親子活動(dòng)，陪同家長(zhǎng)和幼兒一起玩游戲，共同努力讓幼兒能早適應(yīng)幼兒園里的生活。家長(zhǎng)也很配合，很親切。當(dāng)時(shí)感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭一樣，很溫馨，使我的心情輕松了。
第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我的心情真有點(diǎn)不開(kāi)心，剛剛認(rèn)識(shí)了這班小朋友和適應(yīng)了這個(gè)班級(jí)，一下又要重新去認(rèn)識(shí)與適應(yīng)了，心情有點(diǎn)焦慮。
但想著園里的需要，整理一下自己的情緒，還是帶著笑容到了中a班，一看到這個(gè)班的班主任但老師就有一種熟悉的感覺(jué)，溫暖，和藹可親。再看看班里的孩子都非常的可愛(ài)，很乖巧，讓人打心眼里喜愛(ài)他們，之前心里的焦慮和陌生感也就一掃而空了。
雖然來(lái)這個(gè)班級(jí)才幾天，對(duì)小朋友們的了解不是很多，但跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很開(kāi)心，很期待和他們以后一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活的日子。同時(shí)我也相信以后在這個(gè)班級(jí)里跟著但老師我會(huì)學(xué)到很多東西。
班里的`環(huán)境擺放得很好，每個(gè)孩子都可以在這里開(kāi)心、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)?？粗麄冇螒?、玩耍、上課、看書操作的時(shí)候，就吸引著我去了解他們，去和她們一起玩耍、開(kāi)心，一起歡笑喜悅，一起讀書、學(xué)習(xí)。
輪到但老師上課時(shí)，我會(huì)坐在小朋友旁邊和他們一起學(xué)習(xí)。看著一張張可愛(ài)認(rèn)真的小臉，心里忽然很羨慕他們，真想變得和他們一樣小啊!那樣我也會(huì)很幸福，呵呵!不過(guò)現(xiàn)在呢，只要和他們?cè)谝黄?，我就像小孩子一樣非常開(kāi)心。
非常感謝和我一起工作的老師們的照顧和支持。我們將會(huì)是溫馨的一家，一起帶好我們的孩子!
開(kāi)學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現(xiàn)眼前。寶寶剛?cè)雸@，適當(dāng)?shù)目奘乔楦行?，但是哭的時(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛，以及心靈都會(huì)有很大的傷害，還會(huì)影響其它幼兒。
因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現(xiàn)我們班寶寶入園哭可能有多種原因，
一是到了陌生的環(huán)境，產(chǎn)生不安全感;。
是對(duì)家人有著強(qiáng)烈的依戀;。
三是由于一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼兒的感染。穩(wěn)定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。通過(guò)對(duì)帶班老師的觀察和自己的思考，我覺(jué)得能嘗試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開(kāi)，因?yàn)橛變嚎吹郊胰朔炊鴷?huì)增加哭的情緒，不斷撒嬌：
三是抓住任何有利的時(shí)機(jī)讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現(xiàn)好了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，做事多鼓勵(lì)，樹(shù)立寶寶的自信心，在一日活動(dòng)中多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開(kāi)始作為老師的我要認(rèn)真記住每位小朋友的名字，并且人和名字對(duì)應(yīng)好，在幼兒哭的時(shí)候就嘗試用以上的方法去處理。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇七
望著漸漸成長(zhǎng)的幼兒們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是幼兒們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使幼兒們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班幼兒出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇八
因?yàn)閚ini要去幼兒園了。這個(gè)星期（1日到4日）每天去半天，且由家長(zhǎng)陪同，算是新生體驗(yàn)。早上8點(diǎn)半外婆推著童車，媽媽拿著攝象機(jī)一路拍著。幼兒園真熱鬧，兩位院長(zhǎng)在門口恭候。
小朋友一進(jìn)園門頭一件事就是洗手，一排水槽8個(gè)龍頭，邊上放著香皂還有一疊干凈的小毛巾，洗完手走進(jìn)教學(xué)樓接受衛(wèi)生老師的檢查，瞅瞅小手，摸摸兩腮，看看喉嚨，就ok了。接著照照哈哈鏡，nini從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這玩意兒，覺(jué)得很希奇。太陽(yáng)班（小小2班）在一樓，教室門口兩邊擺放著六個(gè)櫥柜，每個(gè)櫥有兩扇門，每扇門上貼著小朋友自選的動(dòng)物像和自己的大頭照，里面可以放替換的衣服，櫥的下面是敞開(kāi)的鞋箱，小朋友換上自己帶去的干凈的軟底鞋就可以進(jìn)教室自由活動(dòng)了。
然后坐下來(lái)喝牛奶吃餅干，按規(guī)定每個(gè)小朋友只有一份牛奶和一碟餅干（很小很小的動(dòng)物餅干）。nini居然吃了幾塊小魚餅干還不夠，還要。我就趁著教室里亂哄哄幫她又拿了兩份。哈哈！
老師開(kāi)始點(diǎn)名，沒(méi)有一個(gè)小朋友舉手或回答“到”的，平時(shí)挺活絡(luò)的nini居然也像傻子一樣。今天主要是自由活動(dòng)，因?yàn)橛羞@么多家長(zhǎng)在（每個(gè)班級(jí)22個(gè)小朋友），顯得亂轟轟的。10點(diǎn)半下課了，媽媽想帶nini去玩滑滑梯什么的，可小家伙卻嚷著要回家，還說(shuō)外婆在家等我們吃飯呢！兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，就是到處瞎玩，熟悉環(huán)境。其實(shí)我知道黏是喜歡上課的，老師能教點(diǎn)東西的話她就會(huì)很專心了。
這種專心還能消除她對(duì)陌生環(huán)境的緊張感，這個(gè)以前帶她上早教班的時(shí)候就已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了。我們以前去的免費(fèi)早教中心每次都會(huì)教一首簡(jiǎn)單的兒歌，聽(tīng)他爸爸說(shuō)，只要一看到老師拿錄音機(jī)，黏就嚷著“唱歌了，唱歌了”然后趕快坐下來(lái)等老師開(kāi)始。然而這個(gè)時(shí)候大部分的孩子還都只顧著玩玩具呢。希望后面幾天的體驗(yàn)日里老師可以多讓孩子們集中一下唱唱兒歌什么的，讓他們知道到幼兒園來(lái)不是來(lái)瞎玩，是來(lái)學(xué)習(xí)和交朋友的。
家長(zhǎng)站在一邊看就可以，跟在孩子們屁股后面轉(zhuǎn)真的很頭暈啊……。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇九
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
幸福團(tuán)圓的春節(jié)馬上要過(guò)去了，孩子們又可以回到幼兒園溫馨有愛(ài)的懷抱中盡情玩耍和快樂(lè)學(xué)習(xí)了，現(xiàn)將我園20xx年春季開(kāi)學(xué)通知如下：
老生開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月26日（正月十一）。
新生開(kāi)學(xué)時(shí)間：3月1日（正月十四）。
祝您及家人萬(wàn)事如意！心想事成！
福祿貝爾幼兒園。
20xx年2月25日。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十
本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)進(jìn)取參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育保育方面。
1、開(kāi)學(xué)初，我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自我盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒情景進(jìn)行了家訪。
2、在教學(xué)上，針對(duì)大班幼兒心理情景，我開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、主角區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)教師，所以常規(guī)方面比較亂，在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，善于心中有孩子的教師才會(huì)不斷提高。
3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，做到三教一體，配合小王姐姐一齊抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
三、在家長(zhǎng)工作方面。
我深知，幼兒的提高離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。于是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專家開(kāi)展幼小銜接的知識(shí)講座，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面提高、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們進(jìn)取配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》，平均每星期聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情景。
四、自身的提高。
在本學(xué)期，我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，聽(tīng)專家講座，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我機(jī)會(huì)，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀摩，使我受益非淺。同時(shí)也感激我們的園長(zhǎng)教師給予我多次的主持機(jī)會(huì)，讓我的個(gè)人主持水平有了較快的提高，如：參加梧村街道辦事處巾幗大行動(dòng)大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)司儀;全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活動(dòng)主持;歡歡喜喜迎新年家屬聯(lián)歡晚會(huì)主持;此外因?yàn)槭悄贻p教師應(yīng)當(dāng)有更多的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)，這學(xué)期共開(kāi)了三節(jié)公開(kāi)觀摩課《點(diǎn)子公司》、《梨子小提琴》、《環(huán)?；顒?dòng)減少垃圾》取得了在場(chǎng)教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的。本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)還十分的信任我派我到南靖參加青年禮貌號(hào)培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn)，進(jìn)取參加團(tuán)委活動(dòng)，如布置宣傳欄、進(jìn)行國(guó)旗下講話等等，對(duì)上級(jí)任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成。
當(dāng)幼兒教師是很累，異常是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了那歡樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。
可是，這一切都很值得，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十一
近期，我作為一名大學(xué)生實(shí)習(xí)生，有幸進(jìn)入了一所幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。進(jìn)入幼兒園的第一天，我充滿了期待和不安。畢竟，這是我第一次接觸這個(gè)領(lǐng)域。然而，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒園生活有了更深入的了解。下面就是我關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)的五段式文章。
首先，作為一名幼兒園實(shí)習(xí)生，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性。幼兒園是孩子們最早接觸社會(huì)的地方，也是他們?cè)谶@個(gè)世界上第一次獨(dú)立生活的環(huán)境。在幼兒園實(shí)習(xí)中，我目睹了老師們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間里，給孩子們帶來(lái)豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們利用游戲、音樂(lè)和繪畫等方式，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、交流能力和創(chuàng)造力。我不能不感嘆幼兒園教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，也更加珍惜幼兒老師們的辛勤付出。
其次，實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在幼兒園，老師們之間緊密配合，形成了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。每位老師都有自己的職責(zé)和任務(wù)，但他們是一個(gè)整體，齊心協(xié)力地為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)習(xí)期間，我也與老師們一起組織活動(dòng)、準(zhǔn)備教材和進(jìn)行督導(dǎo)等工作。通過(guò)與老師們緊密合作，我學(xué)會(huì)了如何與人合作、如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，并在工作中充分發(fā)揮自己的能力。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中起到重要的作用。
第三，通過(guò)幼兒園實(shí)習(xí)，我更加了解幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了許多可愛(ài)的幼兒們。他們天真、活潑，充滿好奇心和無(wú)限的想象力。我也目睹了他們從不會(huì)走路到學(xué)會(huì)走路，從羞澀到喜歡表演，從不會(huì)說(shuō)話到愿意與人交流的成長(zhǎng)歷程。這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也感受到了成就感和責(zé)任感。幼兒園實(shí)習(xí)讓我深刻地明白，教育是一項(xiàng)充滿希望和信心的事業(yè)。
第四，幼兒園實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了家庭教育的重要性。幼兒園只是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，家庭才是他們最主要的教育來(lái)源。在實(shí)習(xí)期間，我與家長(zhǎng)們有過(guò)多次交流和溝通。他們向我分享了自己對(duì)孩子教育的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，也向我尋求建議和幫助。通過(guò)與家長(zhǎng)們的交流，我意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子們的發(fā)展至關(guān)重要。家庭應(yīng)該是一個(gè)溫馨、和諧和有愛(ài)的地方，給孩子提供支持和引導(dǎo)，幫助他們發(fā)展良好的價(jià)值觀和品質(zhì)。
最后，我要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)使我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的目標(biāo)。在幼兒園的實(shí)習(xí)中，我看到了幼兒教育的光輝和美好。我深知幼兒教育是一項(xiàng)需要精心呵護(hù)、細(xì)心培養(yǎng)的事業(yè)，但也充滿了挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加確定了自己將來(lái)從事幼兒教育的志向。我希望能夠給孩子們帶去快樂(lè)和希望，用自己的專業(yè)知識(shí)和愛(ài)心，為幼兒們的成長(zhǎng)提供幫助。
總之，通過(guò)幼兒園實(shí)習(xí)開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)，我對(duì)幼兒園教育有了更全面的認(rèn)識(shí)。幼兒園教育是一項(xiàng)關(guān)系到孩子們未來(lái)的重要事業(yè)，需要教師的專業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也需要家庭的支持和引導(dǎo)。幼兒園實(shí)習(xí)給予了我珍貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，也使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇有了更明確的目標(biāo)。我將會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以更好的素質(zhì)去投入到幼兒教育的事業(yè)中。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十二
開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作讓我感受到了實(shí)習(xí)的嚴(yán)肅性和重要性。在準(zhǔn)備階段，我認(rèn)真研讀了相關(guān)教材和資料，了解了幼兒教育的基本理論和指導(dǎo)原則。我還主動(dòng)向老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我對(duì)幼兒園實(shí)習(xí)充滿了期待。
第二段：初始困惑。
實(shí)習(xí)開(kāi)始后的第一天，我感到有些困惑和不知所措。我發(fā)現(xiàn)在課堂上所學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用有些差距，我遲疑而不敢行動(dòng)。老師們看出了我的困惑，耐心地給予了我指導(dǎo)和幫助。她們告訴我要根據(jù)幼兒的興趣和能力，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段，適時(shí)地調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)與老師們的交流和親身實(shí)踐，我逐漸克服了自己的困惑，開(kāi)始適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境。
第三段：真摯友誼。
在幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我與小朋友們建立了一種真摯的情感。他們活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪，每天看著小朋友們臉上那燦爛的笑容，我都感到無(wú)比的幸福和滿足。他們對(duì)我充滿信任，我成為了他們的朋友和依靠。我?guī)椭麄兘鉀Q問(wèn)題、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，他們也時(shí)常教會(huì)了我忍耐、愛(ài)心和耐心。這段實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮而重要的工作，我愿意為此付出一切。
第四段：提高能力。
在幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不斷提高自己的教學(xué)能力。起初，我對(duì)幼兒教育的概念和方法都還比較模糊。但隨著實(shí)習(xí)的深入，我逐漸掌握了幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的規(guī)律。我能夠根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需要，設(shè)計(jì)并組織適合他們的教育活動(dòng)。同時(shí)，我也在觀察和記錄中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高了自己的教育水平。實(shí)習(xí)的過(guò)程不僅給了我實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還提升了我解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
第五段：收獲與感悟。
幼兒園實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)和成就感。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性和必要性，決心將來(lái)繼續(xù)從事幼兒教育工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，從糊涂和彷徨到逐漸明晰自己的方向和目標(biāo)。實(shí)習(xí)的痛苦和困惑，都成為我邁向成功的踏腳石。我會(huì)將這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷銘記于心，不斷提升自己，成為更好的幼兒教育者。
總結(jié)：
通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。幼兒園實(shí)習(xí)不僅是一段學(xué)習(xí)的旅程，更是一次自我探索和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。從準(zhǔn)備階段到實(shí)習(xí)開(kāi)始，再到真摯友誼、提高能力和收獲與感悟，整個(gè)過(guò)程讓我對(duì)幼兒教育有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中重要的一部分，也為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十三
伴隨著春風(fēng)吹起，我們xxx幼兒園也迎來(lái)了20xx年春季的新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長(zhǎng)和改變。為此，我對(duì)這個(gè)全新的春季新學(xué)期也充滿了新的期待。希望能在這個(gè)新學(xué)期里讓班級(jí)的幼兒們更加充分的成長(zhǎng)并學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)！
如今，面對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)的盛況，我的心中也不僅點(diǎn)燃了對(duì)新學(xué)期的熱情！作為一名光榮的幼兒教師，在過(guò)去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問(wèn)、好聽(tīng)，在實(shí)行教育工作的途中，也在不斷的強(qiáng)化的自己。并在教育中認(rèn)真觀察幼兒，與自己班級(jí)的幼兒努力溝通，融入了自己的班級(jí)。在我的工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽(yáng)光、健康的教育環(huán)境下盡情成長(zhǎng)！
作為一名教師，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個(gè)人才不又是從啟蒙走過(guò)來(lái)的呢？為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板！在教育中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式，主動(dòng)和幼兒交流，與父母溝通，為引導(dǎo)xx班幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開(kāi)學(xué)典禮中園長(zhǎng)的講話也更加激起了我的警覺(jué)心。隨著春季的到來(lái)，各種流性疾病也都開(kāi)始出現(xiàn)。幼兒本來(lái)抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險(xiǎn)！為此，在這個(gè)學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護(hù)計(jì)劃，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注重幼兒們的健康問(wèn)題！同時(shí)，也要加強(qiáng)自我的管理，保證班級(jí)的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園中，作為一名教師，我們既要?dú)g笑，同樣也要嚴(yán)肅的面對(duì)教育的工作。對(duì)于幼兒的教育是一件嚴(yán)肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當(dāng)中，讓自己的能成為一名有威嚴(yán)、有領(lǐng)導(dǎo)能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師！
未來(lái)的道路已經(jīng)開(kāi)啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個(gè)學(xué)期的工作做足準(zhǔn)備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力！在這個(gè)新的學(xué)期里，我和xx班的孩子們都會(huì)變得更加出色！
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十四
隨著疫情防控形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，幼兒園逐漸開(kāi)學(xué)了。為了保護(hù)幼兒們的健康，幼兒園采取了一系列的防護(hù)措施。作為一名幼兒園老師，我在這段時(shí)間內(nèi)不斷總結(jié)和體會(huì)，形成了一些有效的心得體會(huì)。以下是我的五段式文章，講述了我在幼兒園開(kāi)學(xué)防護(hù)工作中的心得和感悟。
第一段：順應(yīng)疫情形勢(shì)，全力防護(hù)。
在疫情當(dāng)前，幼兒園作為兒童學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，需要采取相應(yīng)的防護(hù)措施。作為一名幼兒園老師，我們首先要做的是要順應(yīng)疫情形勢(shì)，全力以赴進(jìn)行防護(hù)。在開(kāi)學(xué)前，我們對(duì)幼兒園進(jìn)行了全面消殺和清潔，確保了學(xué)習(xí)環(huán)境的衛(wèi)生和安全。同時(shí)，針對(duì)幼兒園師生，我們提前制定了詳細(xì)的健康監(jiān)測(cè)和防護(hù)措施，包括每日測(cè)量體溫、佩戴口罩、勤洗手等。這些措施的實(shí)施，為幼兒的健康提供了全方位的保護(hù)。
第二段：防護(hù)落實(shí)，保證課堂安全。
在幼兒園開(kāi)學(xué)后，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了防護(hù)落實(shí)，保證了課堂的安全。首先，我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了獨(dú)立的學(xué)習(xí)用品，避免了交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。其次，我們將幼兒分成小組，定期對(duì)教室進(jìn)行通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。此外，幼兒園還配備了消毒液和洗手液等防護(hù)用品，經(jīng)常對(duì)教室和公共區(qū)域進(jìn)行消毒和清潔。這些措施有效地降低了幼兒園內(nèi)病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)，為孩子們提供了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：關(guān)注個(gè)別需求，保障個(gè)性化防護(hù)。
每個(gè)孩子都有不同的體質(zhì)和需求，因此在防護(hù)過(guò)程中我們也要關(guān)注個(gè)別需求，保障個(gè)性化防護(hù)。我們?yōu)橛刑厥馇闆r的學(xué)生提供了個(gè)別的防護(hù)措施，比如對(duì)于有過(guò)敏體質(zhì)的孩子，我們?yōu)樗麄兣鋫淞祟~外的口罩和防護(hù)用品。此外，我們還制定了個(gè)性化的健康監(jiān)測(cè)方案，關(guān)注孩子的身體狀況，及時(shí)采取相應(yīng)的措施。通過(guò)這樣的個(gè)性化防護(hù)，我們能夠更好地滿足每個(gè)孩子的需求，保證他們的健康安全。
第四段：科學(xué)引導(dǎo)，培養(yǎng)健康習(xí)慣。
除了采取各項(xiàng)防護(hù)措施外，我們還注重對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的健康習(xí)慣。我們通過(guò)課堂教育和游戲活動(dòng)，教育孩子們正確佩戴口罩、勤洗手、不隨地吐痰等基本衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，我們還組織孩子們參加戶外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的體能和免疫力。通過(guò)這些科學(xué)引導(dǎo)，使孩子們養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣，提高了他們的抵抗力和免疫力。
第五段：家校合作，共同維護(hù)安全。
在幼兒園開(kāi)學(xué)防護(hù)工作中，家校合作是非常重要的一環(huán)。我們積極與家長(zhǎng)溝通，做好防護(hù)措施的解讀和宣傳，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)配合幼兒園的防護(hù)工作。我們還定期組織家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子家庭的疫情信息，確保家庭和學(xué)校之間的信息暢通和及時(shí)溝通。通過(guò)積極的家校合作，我們共同維護(hù)了幼兒的健康安全，確保了幼兒園開(kāi)學(xué)的順利進(jìn)行。
總結(jié)起來(lái)，幼兒園開(kāi)學(xué)防護(hù)工作面臨著諸多挑戰(zhàn)，但是通過(guò)我們的不懈努力和合作，我們成功地保護(hù)了孩子們的健康安全。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善防護(hù)措施，為孩子們提供一個(gè)健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信，只有通過(guò)我們的共同努力，我們才能共同度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期，迎來(lái)更美好的未來(lái)。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十五
每年的開(kāi)學(xué)初，剛?cè)雸@的小班新生由于分離焦慮往往引來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間的哭鬧期。為幫助小班新生順利度過(guò)哭鬧期，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。我班x月x日舉行了開(kāi)學(xué)典禮。為幫助小班新生順利度過(guò)哭鬧期，避免緊張和陌生感，我們十一班全體老師們精心準(zhǔn)備，班級(jí)環(huán)境煥然一新，到處充滿了藝術(shù)色彩和童趣；為了讓寶寶們盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，我們還為寶寶們安排了生動(dòng)有趣的親子活動(dòng)：在動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)中，我們來(lái)做生日帽、親子爬爬樂(lè)等許多有趣的活動(dòng)都讓家長(zhǎng)和寶寶們開(kāi)懷大笑，在互相幫助協(xié)作中寶寶和寶寶，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也增進(jìn)了彼此的友誼。
綜合班級(jí)的各方面的情況，我們班的活動(dòng)主要分為五大塊：
1、班級(jí)老師介紹及本學(xué)期計(jì)劃安排等。
2、幼兒節(jié)目表演：歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》、歌曲《小毛驢》。
3、親子體能游戲：親子爬爬樂(lè)。
4、親子美術(shù)活動(dòng)（親子制作生日帽）。
5、xx4周年：分享蛋糕。
我們就在xx四周年慶之時(shí)，讓孩子們和家長(zhǎng)們?cè)谝粔K兒玩一玩，這是我們十一班開(kāi)辦以來(lái)的頭一個(gè)活動(dòng)，便得到了那么多家長(zhǎng)的響應(yīng)，不但響應(yīng)，而且是幾乎全部到場(chǎng)。上午一共來(lái)了17對(duì)成員家庭，那么多的孩子聚在一起，不但孩子們高興，大人們也樂(lè)呵呵整個(gè)活動(dòng)要比我想象中的效果要好多了。在觀看了寶貝們做操之后，家長(zhǎng)們就慢慢的進(jìn)入教室進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)，在課間操的時(shí)候，班上的寶貝都很給力，隊(duì)伍排的很整齊而且大部分小朋友都能和著音樂(lè)跟著老師邊唱邊跳，作為新生的他們，真的很棒了。
首先是我代表班級(jí)其他老師對(duì)班級(jí)的老師和本學(xué)期計(jì)劃安排做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，我將內(nèi)容做成了ppt，圖文并茂，家長(zhǎng)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，很仔細(xì)。不過(guò)，我還是有點(diǎn)點(diǎn)的緊張，語(yǔ)速有點(diǎn)快。再就是，有些內(nèi)容文字太多的，應(yīng)該更加精煉一點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行期間，寶寶們都在寢室里面休息，等家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，寶寶們就可以和爸爸媽媽們見(jiàn)面了。進(jìn)行了簡(jiǎn)單的節(jié)目表演《小毛驢》和《小老鼠上燈臺(tái)》，孩子們都很高興，我開(kāi)始還擔(dān)心表演活動(dòng)的時(shí)候?qū)殞殏儠?huì)有很多的情緒會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行不下來(lái)，還好我們班上的寶寶都還挺配合的，很是積極啊。
一開(kāi)始，活動(dòng)的氣氛就上來(lái)了。接下來(lái)的親子游戲活動(dòng)更是將本次的活動(dòng)推向了高潮，在歡快的音樂(lè)聲中，寶寶們趴在爸爸他的背上，爸爸媽媽們奮力爬啊爬，我以分組競(jìng)賽的方式進(jìn)行使整個(gè)活動(dòng)氛圍又更顯活躍了。整個(gè)游戲下來(lái)，家長(zhǎng)們寶寶們都是歡笑聲不斷啊。
接下來(lái)的親子共同做生日帽的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)完成較好，因?yàn)樵谏衔绺鱾€(gè)班在班級(jí)內(nèi)已經(jīng)有過(guò)對(duì)應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)課，讓孩子在網(wǎng)上看一些各種造型、各種顏色的生日帽，而且我也做了一個(gè)很好看的范例和簡(jiǎn)略的步驟操作圖，對(duì)于下午親子共同設(shè)計(jì)生日帽有很大的幫助來(lái)。
這一環(huán)節(jié)完成得較好，最后是全體家長(zhǎng)幼兒老師一起為潤(rùn)澤府四周年過(guò)生日分享蛋糕的環(huán)節(jié)，孩子們看到蛋糕的興致很高，我們一起唱著生日歌，一起吹蠟燭，玩的不亦樂(lè)乎。相信通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能夠有所收獲，家長(zhǎng)也能有所收獲，老師在總結(jié)的同時(shí)，下次的活動(dòng)能夠設(shè)計(jì)、舉辦得更好。
不過(guò)，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)我還是發(fā)現(xiàn)了一些要改進(jìn)的地方：
1、我在做班級(jí)匯報(bào)的時(shí)候語(yǔ)速還是有點(diǎn)快，而且在做ppt時(shí)字打得有點(diǎn)小，有的家長(zhǎng)看不太清楚。所以在匯報(bào)的時(shí)候時(shí)間縮短了許多，造成后面的環(huán)節(jié)有點(diǎn)銜接不太好。
2、班級(jí)老師的分工不細(xì)，我只是簡(jiǎn)單的給各位老師分配了工作。有些細(xì)節(jié)并沒(méi)有太注意，像畫完畫要安排老師去擦桌子就是臨時(shí)安排的，這樣就耽誤了一些時(shí)間，影響了整個(gè)活動(dòng)的連貫性。
3、在表演環(huán)節(jié)的時(shí)候，我是分組進(jìn)行的，當(dāng)紅隊(duì)在表演的時(shí)候，綠隊(duì)就坐在原地休息，孩子們等待的時(shí)候，就不太能控制得住，場(chǎng)面有點(diǎn)亂。下次進(jìn)行分組的展示的時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)該把坐在原地休息的幼兒由另一名老師帶到寢室休息，稍微分開(kāi)的展示，不僅層次更加分明，而且常規(guī)和效果也會(huì)更好的。
4、在進(jìn)行親子活動(dòng)的時(shí)候，沒(méi)有準(zhǔn)備好小禮物，所以分組競(jìng)賽就沒(méi)有獎(jiǎng)品，雖然家長(zhǎng)們都十分的賣力，不過(guò)我相信有了小獎(jiǎng)品的刺激，氣氛一定會(huì)更好的。下次活動(dòng)的時(shí)候一定要把每個(gè)時(shí)間段干些什么都詳細(xì)的規(guī)劃好，盡量不要再出現(xiàn)今天的狀況。
總而言之，活動(dòng)在孩子和家長(zhǎng)的笑聲中結(jié)束了?；顒?dòng)全過(guò)程為時(shí)2個(gè)小時(shí)左右，各個(gè)環(huán)節(jié)安排得還比較合理，緊湊。各個(gè)老師也很認(rèn)真，努力的組織活動(dòng)，把每一個(gè)家庭都帶了起來(lái)，整個(gè)活動(dòng)，寶寶和家長(zhǎng)們都是在快樂(lè)中度過(guò)的。令我們感動(dòng)的是我們班最小的寶寶也競(jìng)?cè)荒馨颜麄€(gè)過(guò)程參與下來(lái)。所以說(shuō)無(wú)論是從參與的人數(shù)還是這次活動(dòng)的效果來(lái)看，我們的這次活動(dòng)是很成功的。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十六
隨著疫情的逐漸緩解，各地的幼兒園也紛紛迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季。為了更好地保障幼兒的安全和健康，許多幼兒園在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了內(nèi)訓(xùn)。作為一名幼兒園教師，我有幸參與了幼兒園開(kāi)學(xué)內(nèi)訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，內(nèi)訓(xùn)加深了我對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)。在疫情期間，疫情防控是我們工作的首要任務(wù)。內(nèi)訓(xùn)期間，我們參觀了各類疫情防控設(shè)施，并學(xué)習(xí)了防疫知識(shí)和操作技巧。通過(guò)內(nèi)訓(xùn)，我了解到了疫情造成的危害和對(duì)策，并掌握了正確的佩戴口罩、消毒和通風(fēng)的方法。這些都為我在工作中做好疫情防控提供了重要的指導(dǎo)。
其次，內(nèi)訓(xùn)提升了我對(duì)課堂管理的理解。在幼兒園開(kāi)學(xué)后，我們需要采取一系列的措施確保教學(xué)秩序和安全。內(nèi)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于課堂管理的新理念和方法。比如，利用游戲和歌曲等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；采用分組活動(dòng)和小組合作的方式培養(yǎng)幼兒的合作精神。通過(guò)內(nèi)訓(xùn)，我明白了在課堂上營(yíng)造積極和諧的氛圍對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。
除此之外，內(nèi)訓(xùn)還提高了我對(duì)幼兒心理發(fā)展的認(rèn)識(shí)。幼兒的心理發(fā)展是幼兒教育的核心。內(nèi)訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了一些幼兒心理發(fā)展的基本理論和方法。了解到不同年齡段幼兒的心理特點(diǎn)、需要和困惑，幫助我在工作中更好地與幼兒溝通和交流。比如，在鼓勵(lì)幼兒的時(shí)候，我們要注重給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的自信心。這些都為我更好地促進(jìn)幼兒的心理發(fā)展提供了參考。
此外，內(nèi)訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)家園合作的重視。幼兒教育離不開(kāi)家庭的支持和配合。在內(nèi)訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了一系列的親子活動(dòng)，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的交流和溝通。通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我了解到了許多家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期望和需求，幫助我更好地與家長(zhǎng)合作，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出努力。
總之，幼兒園開(kāi)學(xué)內(nèi)訓(xùn)給予了我很多的啟示和收獲。通過(guò)參與內(nèi)訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)疫情防控、課堂管理、幼兒心理發(fā)展和家園合作的理解，還提升了自己的能力和水平。希望將來(lái)能夠把這些知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際中，為每一個(gè)幼兒提供更好的教育服務(wù)。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十七
隨著疫情的逐漸控制，幼兒園即將迎來(lái)開(kāi)學(xué)季。為了保障孩子們的健康與安全，幼兒園制定了詳細(xì)的開(kāi)學(xué)預(yù)案。作為一名班級(jí)園長(zhǎng)，我深入實(shí)踐并參與了預(yù)案的制定和執(zhí)行過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對(duì)于幼兒園開(kāi)學(xué)預(yù)案的心得體會(huì)。
首先，我們必須密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。在制定開(kāi)學(xué)預(yù)案之前，我們需要充分了解當(dāng)?shù)匾咔榈膶?shí)際情況。通過(guò)與衛(wèi)生部門合作，我們可以及時(shí)獲得疫情數(shù)據(jù)和最新政策，以便在制定預(yù)案時(shí)做出準(zhǔn)確的決策。這也意味著我們需要做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，確定可能引發(fā)疫情傳播的高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域和場(chǎng)所。只有通過(guò)科學(xué)的數(shù)據(jù)和客觀的分析，我們才能制定出可行的預(yù)案，以保證幼兒園的安全開(kāi)學(xué)。
其次，做好教師和家長(zhǎng)的溝通與協(xié)作工作。在制定開(kāi)學(xué)預(yù)案時(shí)，我們組織了多次會(huì)議，邀請(qǐng)了教師和家長(zhǎng)代表參與討論。我們共同討論了開(kāi)學(xué)后的教學(xué)方式、安全措施以及疫情防控工作等。通過(guò)與教師和家長(zhǎng)的溝通與協(xié)作，我們更好地了解了他們的關(guān)切和需求，也增加了開(kāi)學(xué)預(yù)案的可操作性。在實(shí)施開(kāi)學(xué)預(yù)案期間，我們繼續(xù)保持溝通和協(xié)作，定期召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)解答教師和家長(zhǎng)的疑慮，調(diào)整和優(yōu)化預(yù)案。
第三，要注重教育和宣傳工作。作為幼兒園，我們不僅要做好疫情防控措施，還需要教育和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在重開(kāi)學(xué)校之前，我們針對(duì)疫情防控對(duì)幼兒園進(jìn)行了全面的清潔消毒工作。同時(shí)，我們進(jìn)行了多次培訓(xùn)和教育，教師和工作人員都接受了疫情防控知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)。在開(kāi)學(xué)后的教育工作中，我們注重宣傳和教育孩子們正確的洗手、正確佩戴口罩的方法，并在課堂上進(jìn)行相關(guān)教學(xué)。通過(guò)教育與宣傳，我們的孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天自覺(jué)洗手、佩戴口罩，并且形成了良好的隊(duì)列和衛(wèi)生習(xí)慣。
另外，協(xié)同幼兒園周邊社區(qū)的疫情防控工作也是開(kāi)學(xué)預(yù)案的重要一環(huán)。幼兒園只有與周邊社區(qū)一起共同防控，才能降低疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。在制定開(kāi)學(xué)預(yù)案時(shí)，我們邀請(qǐng)了社區(qū)衛(wèi)生人員參與討論和制定預(yù)案。同時(shí)，我們積極與社區(qū)溝通，共同制定協(xié)同防控措施。在開(kāi)學(xué)后，我們定期與社區(qū)衛(wèi)生人員開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，及時(shí)了解社區(qū)疫情動(dòng)態(tài)。社區(qū)也派駐工作人員到我們幼兒園進(jìn)行檢查，確保幼兒園的防控工作得到了有效的落實(shí)。通過(guò)幼兒園與社區(qū)的協(xié)同合作，我們成功地保障了孩子們健康安全的開(kāi)學(xué)。
總結(jié)過(guò)去幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我深切認(rèn)識(shí)到幼兒園開(kāi)學(xué)預(yù)案的重要性，也意識(shí)到預(yù)案的制定和實(shí)施需要協(xié)同合作、科學(xué)決策、宣傳教育和與社區(qū)共同防控等多方面的工作。這個(gè)過(guò)程充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我更加珍惜與教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的溝通和協(xié)作。相信在未來(lái)的工作中，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化預(yù)案，做好幼兒園的防控工作，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供更好的保障。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十八
大班開(kāi)學(xué)，意味著我正式進(jìn)入了幼兒園生涯的最后一年。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我感受到了一種新的責(zé)任感和成長(zhǎng)的氣息。一切都是那么新鮮和充滿期待，既有不舍的思緒，又有憧憬未來(lái)的夢(mèng)想。作為幼兒園大班的一員，我要做到學(xué)會(huì)自理自理能力，學(xué)會(huì)與同伴相處，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。大班開(kāi)學(xué)，不僅是一扇通向新階段的大門，更是讓我感受到幼兒園生活的無(wú)限可能性。
第二段：與老師的相遇。
大班開(kāi)學(xué)第一天，我迫不及待地踏入了教室，與老師的相遇成為我最為期待的時(shí)刻之一。在老師的幫助下，我逐漸融入了新的集體環(huán)境，并與老師建立了深厚的感情。老師是我在幼兒園生活中最重要的人，她們耐心傾聽(tīng)我的訴求，給予我關(guān)懷和指導(dǎo)。通過(guò)與老師的相處，我懂得了尊重和合作的重要性，也建立了對(duì)美好生活的向往。老師們用她們的心傳遞知識(shí)，用她們的行動(dòng)教育我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)和面對(duì)困難。與老師的相遇，讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，激勵(lì)著我不斷努力進(jìn)取。
第三段：與同伴的互動(dòng)。
大班開(kāi)學(xué)后，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。我們一起上課、一起游戲、一起分享快樂(lè)和困惑。同伴的互動(dòng)使我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的珍貴。從一開(kāi)始的不熟悉，到現(xiàn)在的彼此了解、彼此關(guān)心，我們每個(gè)人都在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)與同伴的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，尊重他人的不同，培養(yǎng)了和別人合作的能力。同時(shí)，我也懂得了獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的重要性。在與同伴的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)和潛能，并得到了鼓勵(lì)和支持。與同伴的互動(dòng)，讓我明白了友誼的真諦和團(tuán)結(jié)的力量。
第四段：積極參與的樂(lè)趣。
大班開(kāi)學(xué)之后，我積極參與各種各樣的活動(dòng)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如，我喜歡畫畫，老師鼓勵(lì)我在課堂上展示自己的作品，同學(xué)們也給予我肯定和鼓勵(lì)。我還參加了舞蹈表演和歌唱比賽，通過(guò)表演和演唱，我學(xué)會(huì)了自我展示和自信。在團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了集體的力量和成功的喜悅。這些活動(dòng)不僅使我提升了技能，更重要的是讓我充分發(fā)揮自己的潛力，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。積極參與的樂(lè)趣，讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，更加期待每一天的幼兒園生活。
第五段：感悟與展望。
大班開(kāi)學(xué)至今，我有了很多的感悟和體會(huì)。我明白了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了與人為善和團(tuán)結(jié)合作，發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)和興趣。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足和需要改進(jìn)的地方。作為一個(gè)幼兒園大班的學(xué)生，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。未來(lái)我將更加積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，為集體做出更大的貢獻(xiàn)。我向往著即將到來(lái)的小學(xué)生活，我期待著在新的階段中創(chuàng)造更多的精彩和成就。大班開(kāi)學(xué)是我幼兒園生活中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，它不僅讓我明白了許多事理和道理，更讓我感受到了成長(zhǎng)的喜悅和自信的動(dòng)力。
這是我在大班開(kāi)學(xué)后的心得體會(huì)，我將積極面對(duì)每一天的幼兒園生活，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，我會(huì)在幼兒園生活中綻放出更加耀眼的光芒。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十九
隨著新冠疫情的逐漸控制，幼兒園即將開(kāi)學(xué)，為了確保幼兒的健康與安全，幼兒園采取了一系列的防護(hù)措施。在開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，我們作為幼兒的家長(zhǎng)，將是幼兒園防護(hù)工作的重要參與者之一。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的適應(yīng)與體驗(yàn)，我積累了一些實(shí)用的心得體會(huì)。
首先，及時(shí)了解幼兒園的防護(hù)政策。在幼兒園開(kāi)學(xué)之前，幼兒園會(huì)向我們發(fā)送一份詳細(xì)的開(kāi)學(xué)防護(hù)指南，包括學(xué)校開(kāi)學(xué)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)，家長(zhǎng)入校程序以及每天的健康監(jiān)測(cè)要求等。了解這些信息對(duì)于我們合理安排幼兒的作息時(shí)間和家長(zhǎng)接送非常重要。同時(shí)，了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活方式也能幫助我們更好地配合幼兒園的防控工作，確保幼兒的健康與安全。
其次，做好家庭和幼兒的健康檢查。在幼兒園開(kāi)學(xué)之前的十四天內(nèi)，家長(zhǎng)需要每天檢測(cè)幼兒的體溫，并記錄下來(lái)。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要嚴(yán)格檢查幼兒的身體狀況，如是否出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等癥狀。若出現(xiàn)異常，務(wù)必及時(shí)向幼兒園報(bào)告。此外，家長(zhǎng)自身也要及時(shí)就診、治療，確保身體健康，以免影響到幼兒。
第三，準(zhǔn)備好必要的防護(hù)用品。幼兒園要求每位幼兒準(zhǔn)備充足的口罩和護(hù)目鏡。家長(zhǎng)需要根據(jù)幼兒的實(shí)際需求，準(zhǔn)備足夠的防護(hù)用品，以備不時(shí)之需。同時(shí)，還要教導(dǎo)幼兒正確佩戴和保管口罩和護(hù)目鏡，以及勤洗手等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。這樣能夠幫助幼兒更好地適應(yīng)防護(hù)措施，防止病毒的傳播。
第四，保持積極的心態(tài)。防護(hù)工作的實(shí)施是為了孩子們的健康和安全，雖然需要付出額外的努力，但我們要耐心并保持積極的心態(tài)。在平時(shí)和幼兒一起分享開(kāi)學(xué)的期待，表達(dá)對(duì)幼兒的支持與鼓勵(lì)，讓他們感受到我們對(duì)開(kāi)學(xué)防護(hù)工作的支持與理解。只有家長(zhǎng)和幼兒園共同合作，才能保障整個(gè)學(xué)校的防控效果。
最后，加強(qiáng)溝通與合作。在幼兒園開(kāi)學(xué)之初，家長(zhǎng)可以與幼兒園積極溝通，了解幼兒的適應(yīng)情況。如果幼兒在適應(yīng)過(guò)程中遇到問(wèn)題，家長(zhǎng)可以與幼兒園老師或職工進(jìn)行溝通并共同尋找解決方法。此外，家長(zhǎng)自己也可以互相交流分享心得體會(huì)，相互支持，共同應(yīng)對(duì)開(kāi)學(xué)防護(hù)工作帶來(lái)的一些困難。
所有這些心得體會(huì)，都源自于我們家庭與幼兒園緊密合作的經(jīng)驗(yàn)。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每個(gè)家庭都能夠做好幼兒園開(kāi)學(xué)防護(hù)工作，為孩子構(gòu)筑一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在大家共同努力下，我們的孩子們一定能夠順利度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇二十
轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)的日子就到了！作為一名幼兒教師，每到開(kāi)學(xué)的這一天，我們就必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾暺饋?lái)！果不其然，在家長(zhǎng)們將孩子送到幼兒園后，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)假期后再回到幼兒園，不少的孩子都出現(xiàn)了不適應(yīng)，不舍得離開(kāi)家長(zhǎng)的情緒。這也導(dǎo)致開(kāi)學(xué)的第一天里教室里就是一片哭喊和吵鬧聲。
感受著耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時(shí)間，心中更多的也是心疼。盡管老師一直在哄，但有些孩子應(yīng)該是在家非常依賴父母的類型，即使哭紅了眼也不見(jiàn)有一點(diǎn)停下的意思。這樣的情況在上學(xué)期學(xué)生們剛進(jìn)校園的時(shí)候我們都已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了。如今雖然有了些經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)全班這么多的同學(xué)，想要全部安撫下來(lái)還是要花費(fèi)不少的時(shí)間。
為此，我積極利用自身經(jīng)驗(yàn)和對(duì)小朋友們的認(rèn)識(shí)，利用他們感興趣的事情去吸引和轉(zhuǎn)移他們的注意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨(dú)立的孩子在自己不哭鬧的同時(shí)，也能去關(guān)照自己的朋友，給那些小朋友們不少安慰。
雖然孩子們的哭鬧確實(shí)讓我們頭痛，但畢竟有上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)在，再加上班級(jí)中小朋友們的互相熟悉，很快大家都止住了哭聲，并積極的在我們的引導(dǎo)下開(kāi)始了游戲和娛樂(lè)。但也有雖然停止了哭鬧但仍然不愿意加入班級(jí)隊(duì)伍的孩子。我也深知這些孩子依舊想念著父母的身邊。為此，在一邊安慰的同時(shí)，也一邊給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，慢慢引導(dǎo)和轉(zhuǎn)移他們對(duì)父母的思念，并開(kāi)始融入到幼兒園的開(kāi)心氣氛中。
在這次的開(kāi)學(xué)中，我再一次認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)孩子深遠(yuǎn)的影響，也清楚的看到自己在引導(dǎo)能力中的許多不足。但因此，我也決定要在今后要加強(qiáng)自我的鍛煉，改進(jìn)自己的不足提升自己的親和力。
此外，這次開(kāi)學(xué)后，我認(rèn)識(shí)到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的力量！父母對(duì)孩子的影響是幼兒園無(wú)法的代替的！為此，我們必須在接下來(lái)的教育中，多多借助家長(zhǎng)的力量，給小朋友們營(yíng)造出幼兒園和家庭統(tǒng)一的教育環(huán)境，讓小朋友們能在幼兒園內(nèi)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，并能在家中也同樣能在家長(zhǎng)的督促和鼓勵(lì)下保持良好的習(xí)慣，做到真正的家校一致。為幼兒的培養(yǎng)和成長(zhǎng)鋪下更加平坦的道路。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇一
在開(kāi)學(xué)之前，我對(duì)幼兒園實(shí)習(xí)充滿了期待和憧憬。我知道這將是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能夠進(jìn)入幼兒園這個(gè)充滿童真和歡聲笑語(yǔ)的地方，與可愛(ài)的孩子們一起生活和學(xué)習(xí)。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來(lái)的教育工作產(chǎn)生重要的影響。
第二段：實(shí)習(xí)的初期感受。
實(shí)習(xí)的第一天，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了幼兒園?？吹胶⒆觽兓顫娍蓯?ài)的樣子，我的緊張感迅速消散。我投入到與孩子們的互動(dòng)中，感受到了他們對(duì)世界的好奇心和求知欲。一天下來(lái)，我非常疲倦，但內(nèi)心充滿了對(duì)教育工作的熱愛(ài)和滿足感。
第三段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)。
隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我漸漸認(rèn)識(shí)到幼兒教育工作的艱辛。孩子們的需求多樣化，他們的情緒也時(shí)常波動(dòng)不定。有時(shí)候我會(huì)遇到孩子們的抵觸情緒，他們可能不愿意聽(tīng)從我的指示或接受我的輔導(dǎo)。這讓我感到沮喪和無(wú)助，但也激發(fā)了我對(duì)于如何更好地與孩子建立聯(lián)系和溝通的思考和實(shí)踐。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)。
通過(guò)與孩子們的相處和教育實(shí)踐，我逐漸理解了他們的成長(zhǎng)和發(fā)展對(duì)于教育工作者的重要性。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他們的需求，培養(yǎng)了自己的耐心和溝通能力。我也學(xué)會(huì)了如何合理安排活動(dòng)和課程，以滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求，并且將知識(shí)融入到有趣的游戲中，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。
第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的感悟和展望。
隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，我對(duì)幼兒園教育工作有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到幼兒教育工作的重要性和辛苦，同時(shí)也感受到了帶給孩子們快樂(lè)和陪伴的意義所在。實(shí)習(xí)期間，我碰到了一些難題，但我相信這些困難和挑戰(zhàn)是我成長(zhǎng)最寶貴的財(cái)富。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)深耕在幼兒教育這片沃土上，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次幼兒園實(shí)習(xí)，我深入體驗(yàn)了幼兒教育帶給我的收獲和成長(zhǎng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了其中的困難和挑戰(zhàn)。我將把這次實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和心得牢記于心，將來(lái)繼續(xù)努力，為孩子們的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇二
我是一名幼兒園的新生，這是我第一次來(lái)到幼兒園上學(xué)。當(dāng)我跟著父母走進(jìn)教室的時(shí)候，我就感受到了幼兒園同學(xué)們熱情的歡迎。老師也向我們打招呼，溫暖的笑容讓我的緊張感瞬間消失。第一課是游戲環(huán)節(jié)，我們玩起了識(shí)字卡片游戲，聽(tīng)了老師的指導(dǎo)，我從一開(kāi)始的怯懦變得主動(dòng)積極，成功獲得了小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。
第二段：開(kāi)學(xué)班會(huì)。
開(kāi)學(xué)的第二天，我們班的老師組織了一次班會(huì)，大家圍坐在一起，老師給我們講解了一些幼兒園生活上的規(guī)矩和注意事項(xiàng)，為我們的上課提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師還強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的關(guān)鍵點(diǎn)，讓我們注重衛(wèi)生習(xí)慣，珍愛(ài)自己和小伙伴的健康，從而更好的適應(yīng)并融入幼兒園生活。
第三段：上課體驗(yàn)。
我們的課程涵蓋了知識(shí)的各個(gè)方面，其中我最喜歡的是繪畫和音樂(lè)課。老師教授了不同風(fēng)格的畫畫方法和音樂(lè)知識(shí)，讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中品味了美。每天課后，我還會(huì)和小朋友們一起跳舞，玩游戲，在玩樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。開(kāi)心的學(xué)習(xí)使我快樂(lè)和充實(shí)。
第四段：成長(zhǎng)方式。
在幼兒園里，老師們教育我們?nèi)绾闻c人溝通和互動(dòng)，幫助我們建立自信和自豪感。參加班級(jí)活動(dòng)或團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓我不斷提高自己協(xié)作能力并學(xué)習(xí)如何和不同性格的人建立聯(lián)系。我學(xué)會(huì)了更好的與人相處的方式，這些能力在日后的成長(zhǎng)中具有重要意義。
第五段：感悟。
期末考試結(jié)束后，我終于找到了結(jié)束這學(xué)期旅程的機(jī)會(huì)?；貞浧疬@段時(shí)光，我覺(jué)得在幼兒園里收獲了很多。老師教育了我如何品味生活和沉淀幸福，在和同學(xué)一起玩樂(lè)中發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)。我不再害怕與人溝通，特別是那些與我并不太親近的人，在把握溝通技巧的同時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始變得更獨(dú)立和勇敢了。
總之，我的入學(xué)生涯充滿了探險(xiǎn)和樂(lè)趣，在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多基本技能和道德領(lǐng)域的常識(shí),也讓我更好地了解生活和社會(huì)知識(shí)。這段經(jīng)歷讓我取得了實(shí)際和情感上的巨大成就，激勵(lì)我全力面向未來(lái)，以更好的方式面對(duì)成長(zhǎng)中的各個(gè)階段。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇三
新的學(xué)期開(kāi)始了，迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。剛來(lái)到這所幼兒園，對(duì)里面的一切事物、環(huán)境都不了解。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，不免有些緊張和無(wú)所適從。
小e班，是我初進(jìn)的班級(jí)。參加了一天小班的親子活動(dòng)，陪同家長(zhǎng)和幼兒一起玩游戲，共同努力讓幼兒能早適應(yīng)幼兒園里的生活。家長(zhǎng)也很配合，很親切。當(dāng)時(shí)感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭一樣，很溫馨，使我的心情輕松了。
第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我的心情真有點(diǎn)不開(kāi)心，剛剛認(rèn)識(shí)了這班小朋友和適應(yīng)了這個(gè)班級(jí)，一下又要重新去認(rèn)識(shí)與適應(yīng)了，心情有點(diǎn)焦慮。
但想著園里的需要，整理一下自己的情緒，還是帶著笑容到了中a班，一看到這個(gè)班的班主任但老師就有一種熟悉的'感覺(jué)，溫暖，和藹可親。再看看班里的孩子都非常的可愛(ài)，很乖巧，讓人打心眼里喜愛(ài)他們，之前心里的焦慮和陌生感也就一掃而空了。
雖然來(lái)這個(gè)班級(jí)才幾天，對(duì)小朋友們的了解不是很多，但跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很開(kāi)心，很期待和他們以后一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活的日子。同時(shí)我也相信以后在這個(gè)班級(jí)里跟著但老師我會(huì)學(xué)到很多東西。
班里的環(huán)境擺放得很好，每個(gè)孩子都可以在這里開(kāi)心、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)?？粗麄冇螒?、玩耍、上課、看書操作的時(shí)候，就吸引著我去了解他們，去和她們一起玩耍、開(kāi)心，一起歡笑喜悅，一起讀書、學(xué)習(xí)。
輪到但老師上課時(shí)，我會(huì)坐在小朋友旁邊和他們一起學(xué)習(xí)。看著一張張可愛(ài)認(rèn)真的小臉，心里忽然很羨慕他們，真想變得和他們一樣小啊!那樣我也會(huì)很幸福 ， 呵呵!不過(guò)現(xiàn)在呢，只要和他們?cè)谝黄?，我就像小孩子一樣非常開(kāi)心。
非常感謝和我一起工作的老師們的照顧和支持。我們將會(huì)是溫馨的一家，一起帶好我們的孩子!
開(kāi)學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現(xiàn)眼前。寶寶剛?cè)雸@，適當(dāng)?shù)目奘乔楦行梗强薜臅r(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛，以及心靈都會(huì)有很大的傷害，還會(huì)影響其它幼兒。
因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現(xiàn)我們班寶寶入園哭可能有多種原因，
一是到了陌生的環(huán)境，產(chǎn)生不安全感;
是對(duì)家人有著強(qiáng)烈的依戀;
三是由于一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼兒的感染。穩(wěn)定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。通過(guò)對(duì)帶班老師的觀察和自己的思考，我覺(jué)得能嘗試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開(kāi)，因?yàn)橛變嚎吹郊胰朔炊鴷?huì)增加哭的情緒，不斷撒嬌：
三是抓住任何有利的時(shí)機(jī)讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現(xiàn)好了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，做事多鼓勵(lì)，樹(shù)立寶寶的自信心，在一日活動(dòng)中多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開(kāi)始作為老師的我要認(rèn)真記住每位小朋友的名字，并且人和名字對(duì)應(yīng)好，在幼兒哭的時(shí)候就嘗試用以上的方法去處理。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇四
又到了一年幼兒園秋季開(kāi)學(xué)的時(shí)間。這個(gè)時(shí)期，便是幼兒園里的新一輪開(kāi)始，也是孩子們的新起點(diǎn)。開(kāi)學(xué)第一天，我看到的不僅僅是孩子們的新衣裳、新書包，還有他們臉上的興奮和期待，以及對(duì)新環(huán)境的好奇和探索欲。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境。
對(duì)于很多新入園的孩子而言，進(jìn)入幼兒園并不容易。有的孩子會(huì)抱著爸爸媽媽不肯離開(kāi)，有的孩子則是踟躕不前，生怕被環(huán)境嚇到。但我觀察到，老師們都是用溫暖和耐心來(lái)迎接這些新寶寶。他們先引導(dǎo)孩子們熟悉新的環(huán)境和場(chǎng)所，還有學(xué)校規(guī)則和安全事項(xiàng)。隨著時(shí)間的推移，我看到孩子們漸漸適應(yīng)了新的環(huán)境，也跟老師和同學(xué)們愉快地玩耍和互動(dòng)了起來(lái)。
第三段：興趣培養(yǎng)。
在幼兒園里，孩子們得以在多種多樣的活動(dòng)和游戲中得以嘗試、探索和發(fā)展他們的興趣。比如，幼兒園里會(huì)有各種主題型的活動(dòng)，包括繪畫、手工、音樂(lè)等等。這些活動(dòng)不僅可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性，同時(shí)也有助于培養(yǎng)他們的愛(ài)好和天賦。
第四段：和諧相處。
在幼兒園里，師生之間、同學(xué)之間需要和諧相處，這也是孩子們學(xué)會(huì)為人處世的一個(gè)好機(jī)會(huì)。我看到教師們不斷鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和體諒他人，他們噓寒問(wèn)暖、化解矛盾、互相幫助，學(xué)會(huì)了與他人相互尊重、和諧相處。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，這些天在觀察孩子們?cè)谟變簣@生活的點(diǎn)滴中，能夠感受到老師們的用心與孩子們的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿每一個(gè)寶寶在幼兒園體驗(yàn)到快樂(lè)、感受到關(guān)懷，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇五
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又回到了可愛(ài)的幼兒園，你們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教室、準(zhǔn)備了好玩的活動(dòng)，廚房的廚師還為小朋友做了營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲，成為聰明能干的小朋友！
第一項(xiàng)：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗。我們的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起來(lái)了，我們的小小護(hù)旗手運(yùn)動(dòng)員們雄赳赳氣昂昂的向全體小朋友們和家長(zhǎng)走來(lái)了，當(dāng)下主持人的介紹了護(hù)旗手，今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大班的小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝！在主持人的主持下，全體立正！升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，義勇軍進(jìn)行曲響起來(lái)，行注目禮！禮畢！
第二項(xiàng)：園代表新學(xué)期致辭。南方之星幼兒園黃金主任代表先作了“幸福第一站”開(kāi)學(xué)典禮講話，她動(dòng)情地回顧總結(jié)了上一學(xué)年學(xué)校各方面取得的收獲：在過(guò)去的一學(xué)年中，領(lǐng)導(dǎo)與師生共同努力換來(lái)了累累碩果。
一、各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了新的跨越。
二、師生綜合素質(zhì)的發(fā)展也取得了新的突破，銳意改革；
三、幼兒園的社會(huì)形象和品位也得到了新提升，尤其是我園升為市一級(jí)幼兒園，從而更堅(jiān)定了“我園教育理念基礎(chǔ)發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的腳步。
第三項(xiàng)：教師營(yíng)銷，在《小蘋果》這首音樂(lè)的旋律下，教師介紹自己和班級(jí)理念。動(dòng)感十足的音樂(lè)讓我們進(jìn)入老師們歡快的舞蹈表演。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇六
新的學(xué)期開(kāi)始了，迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。剛來(lái)到這所幼兒園，對(duì)里面的一切事物、環(huán)境都不了解。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，不免有些緊張和無(wú)所適從。
小e班，是我初進(jìn)的班級(jí)。參加了一天小班的親子活動(dòng)，陪同家長(zhǎng)和幼兒一起玩游戲，共同努力讓幼兒能早適應(yīng)幼兒園里的生活。家長(zhǎng)也很配合，很親切。當(dāng)時(shí)感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭一樣，很溫馨，使我的心情輕松了。
第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我的心情真有點(diǎn)不開(kāi)心，剛剛認(rèn)識(shí)了這班小朋友和適應(yīng)了這個(gè)班級(jí)，一下又要重新去認(rèn)識(shí)與適應(yīng)了，心情有點(diǎn)焦慮。
但想著園里的需要，整理一下自己的情緒，還是帶著笑容到了中a班，一看到這個(gè)班的班主任但老師就有一種熟悉的感覺(jué)，溫暖，和藹可親。再看看班里的孩子都非常的可愛(ài)，很乖巧，讓人打心眼里喜愛(ài)他們，之前心里的焦慮和陌生感也就一掃而空了。
雖然來(lái)這個(gè)班級(jí)才幾天，對(duì)小朋友們的了解不是很多，但跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很開(kāi)心，很期待和他們以后一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活的日子。同時(shí)我也相信以后在這個(gè)班級(jí)里跟著但老師我會(huì)學(xué)到很多東西。
班里的`環(huán)境擺放得很好，每個(gè)孩子都可以在這里開(kāi)心、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)?？粗麄冇螒?、玩耍、上課、看書操作的時(shí)候，就吸引著我去了解他們，去和她們一起玩耍、開(kāi)心，一起歡笑喜悅，一起讀書、學(xué)習(xí)。
輪到但老師上課時(shí)，我會(huì)坐在小朋友旁邊和他們一起學(xué)習(xí)。看著一張張可愛(ài)認(rèn)真的小臉，心里忽然很羨慕他們，真想變得和他們一樣小啊!那樣我也會(huì)很幸福，呵呵!不過(guò)現(xiàn)在呢，只要和他們?cè)谝黄?，我就像小孩子一樣非常開(kāi)心。
非常感謝和我一起工作的老師們的照顧和支持。我們將會(huì)是溫馨的一家，一起帶好我們的孩子!
開(kāi)學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現(xiàn)眼前。寶寶剛?cè)雸@，適當(dāng)?shù)目奘乔楦行?，但是哭的時(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛，以及心靈都會(huì)有很大的傷害，還會(huì)影響其它幼兒。
因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現(xiàn)我們班寶寶入園哭可能有多種原因，
一是到了陌生的環(huán)境，產(chǎn)生不安全感;。
是對(duì)家人有著強(qiáng)烈的依戀;。
三是由于一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼兒的感染。穩(wěn)定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。通過(guò)對(duì)帶班老師的觀察和自己的思考，我覺(jué)得能嘗試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開(kāi)，因?yàn)橛變嚎吹郊胰朔炊鴷?huì)增加哭的情緒，不斷撒嬌：
三是抓住任何有利的時(shí)機(jī)讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現(xiàn)好了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，做事多鼓勵(lì)，樹(shù)立寶寶的自信心，在一日活動(dòng)中多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。
從明天開(kāi)始作為老師的我要認(rèn)真記住每位小朋友的名字，并且人和名字對(duì)應(yīng)好，在幼兒哭的時(shí)候就嘗試用以上的方法去處理。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇七
望著漸漸成長(zhǎng)的幼兒們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是幼兒們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使幼兒們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班幼兒出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇八
因?yàn)閚ini要去幼兒園了。這個(gè)星期（1日到4日）每天去半天，且由家長(zhǎng)陪同，算是新生體驗(yàn)。早上8點(diǎn)半外婆推著童車，媽媽拿著攝象機(jī)一路拍著。幼兒園真熱鬧，兩位院長(zhǎng)在門口恭候。
小朋友一進(jìn)園門頭一件事就是洗手，一排水槽8個(gè)龍頭，邊上放著香皂還有一疊干凈的小毛巾，洗完手走進(jìn)教學(xué)樓接受衛(wèi)生老師的檢查，瞅瞅小手，摸摸兩腮，看看喉嚨，就ok了。接著照照哈哈鏡，nini從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這玩意兒，覺(jué)得很希奇。太陽(yáng)班（小小2班）在一樓，教室門口兩邊擺放著六個(gè)櫥柜，每個(gè)櫥有兩扇門，每扇門上貼著小朋友自選的動(dòng)物像和自己的大頭照，里面可以放替換的衣服，櫥的下面是敞開(kāi)的鞋箱，小朋友換上自己帶去的干凈的軟底鞋就可以進(jìn)教室自由活動(dòng)了。
然后坐下來(lái)喝牛奶吃餅干，按規(guī)定每個(gè)小朋友只有一份牛奶和一碟餅干（很小很小的動(dòng)物餅干）。nini居然吃了幾塊小魚餅干還不夠，還要。我就趁著教室里亂哄哄幫她又拿了兩份。哈哈！
老師開(kāi)始點(diǎn)名，沒(méi)有一個(gè)小朋友舉手或回答“到”的，平時(shí)挺活絡(luò)的nini居然也像傻子一樣。今天主要是自由活動(dòng)，因?yàn)橛羞@么多家長(zhǎng)在（每個(gè)班級(jí)22個(gè)小朋友），顯得亂轟轟的。10點(diǎn)半下課了，媽媽想帶nini去玩滑滑梯什么的，可小家伙卻嚷著要回家，還說(shuō)外婆在家等我們吃飯呢！兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，就是到處瞎玩，熟悉環(huán)境。其實(shí)我知道黏是喜歡上課的，老師能教點(diǎn)東西的話她就會(huì)很專心了。
這種專心還能消除她對(duì)陌生環(huán)境的緊張感，這個(gè)以前帶她上早教班的時(shí)候就已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了。我們以前去的免費(fèi)早教中心每次都會(huì)教一首簡(jiǎn)單的兒歌，聽(tīng)他爸爸說(shuō)，只要一看到老師拿錄音機(jī)，黏就嚷著“唱歌了，唱歌了”然后趕快坐下來(lái)等老師開(kāi)始。然而這個(gè)時(shí)候大部分的孩子還都只顧著玩玩具呢。希望后面幾天的體驗(yàn)日里老師可以多讓孩子們集中一下唱唱兒歌什么的，讓他們知道到幼兒園來(lái)不是來(lái)瞎玩，是來(lái)學(xué)習(xí)和交朋友的。
家長(zhǎng)站在一邊看就可以，跟在孩子們屁股后面轉(zhuǎn)真的很頭暈啊……。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇九
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
幸福團(tuán)圓的春節(jié)馬上要過(guò)去了，孩子們又可以回到幼兒園溫馨有愛(ài)的懷抱中盡情玩耍和快樂(lè)學(xué)習(xí)了，現(xiàn)將我園20xx年春季開(kāi)學(xué)通知如下：
老生開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月26日（正月十一）。
新生開(kāi)學(xué)時(shí)間：3月1日（正月十四）。
祝您及家人萬(wàn)事如意！心想事成！
福祿貝爾幼兒園。
20xx年2月25日。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十
本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)進(jìn)取參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育保育方面。
1、開(kāi)學(xué)初，我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自我盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒情景進(jìn)行了家訪。
2、在教學(xué)上，針對(duì)大班幼兒心理情景，我開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、主角區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)教師，所以常規(guī)方面比較亂，在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，善于心中有孩子的教師才會(huì)不斷提高。
3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，做到三教一體，配合小王姐姐一齊抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
三、在家長(zhǎng)工作方面。
我深知，幼兒的提高離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。于是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專家開(kāi)展幼小銜接的知識(shí)講座，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面提高、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們進(jìn)取配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》，平均每星期聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情景。
四、自身的提高。
在本學(xué)期，我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，聽(tīng)專家講座，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我機(jī)會(huì)，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀摩，使我受益非淺。同時(shí)也感激我們的園長(zhǎng)教師給予我多次的主持機(jī)會(huì)，讓我的個(gè)人主持水平有了較快的提高，如：參加梧村街道辦事處巾幗大行動(dòng)大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)司儀;全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活動(dòng)主持;歡歡喜喜迎新年家屬聯(lián)歡晚會(huì)主持;此外因?yàn)槭悄贻p教師應(yīng)當(dāng)有更多的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)，這學(xué)期共開(kāi)了三節(jié)公開(kāi)觀摩課《點(diǎn)子公司》、《梨子小提琴》、《環(huán)?；顒?dòng)減少垃圾》取得了在場(chǎng)教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的。本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)還十分的信任我派我到南靖參加青年禮貌號(hào)培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn)，進(jìn)取參加團(tuán)委活動(dòng)，如布置宣傳欄、進(jìn)行國(guó)旗下講話等等，對(duì)上級(jí)任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成。
當(dāng)幼兒教師是很累，異常是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了那歡樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。
可是，這一切都很值得，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十一
近期，我作為一名大學(xué)生實(shí)習(xí)生，有幸進(jìn)入了一所幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。進(jìn)入幼兒園的第一天，我充滿了期待和不安。畢竟，這是我第一次接觸這個(gè)領(lǐng)域。然而，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒園生活有了更深入的了解。下面就是我關(guān)于幼兒園實(shí)習(xí)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)的五段式文章。
首先，作為一名幼兒園實(shí)習(xí)生，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性。幼兒園是孩子們最早接觸社會(huì)的地方，也是他們?cè)谶@個(gè)世界上第一次獨(dú)立生活的環(huán)境。在幼兒園實(shí)習(xí)中，我目睹了老師們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間里，給孩子們帶來(lái)豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們利用游戲、音樂(lè)和繪畫等方式，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、交流能力和創(chuàng)造力。我不能不感嘆幼兒園教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，也更加珍惜幼兒老師們的辛勤付出。
其次，實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在幼兒園，老師們之間緊密配合，形成了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。每位老師都有自己的職責(zé)和任務(wù)，但他們是一個(gè)整體，齊心協(xié)力地為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)習(xí)期間，我也與老師們一起組織活動(dòng)、準(zhǔn)備教材和進(jìn)行督導(dǎo)等工作。通過(guò)與老師們緊密合作，我學(xué)會(huì)了如何與人合作、如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，并在工作中充分發(fā)揮自己的能力。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中起到重要的作用。
第三，通過(guò)幼兒園實(shí)習(xí)，我更加了解幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了許多可愛(ài)的幼兒們。他們天真、活潑，充滿好奇心和無(wú)限的想象力。我也目睹了他們從不會(huì)走路到學(xué)會(huì)走路，從羞澀到喜歡表演，從不會(huì)說(shuō)話到愿意與人交流的成長(zhǎng)歷程。這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也感受到了成就感和責(zé)任感。幼兒園實(shí)習(xí)讓我深刻地明白，教育是一項(xiàng)充滿希望和信心的事業(yè)。
第四，幼兒園實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了家庭教育的重要性。幼兒園只是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，家庭才是他們最主要的教育來(lái)源。在實(shí)習(xí)期間，我與家長(zhǎng)們有過(guò)多次交流和溝通。他們向我分享了自己對(duì)孩子教育的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，也向我尋求建議和幫助。通過(guò)與家長(zhǎng)們的交流，我意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子們的發(fā)展至關(guān)重要。家庭應(yīng)該是一個(gè)溫馨、和諧和有愛(ài)的地方，給孩子提供支持和引導(dǎo)，幫助他們發(fā)展良好的價(jià)值觀和品質(zhì)。
最后，我要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)使我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的目標(biāo)。在幼兒園的實(shí)習(xí)中，我看到了幼兒教育的光輝和美好。我深知幼兒教育是一項(xiàng)需要精心呵護(hù)、細(xì)心培養(yǎng)的事業(yè)，但也充滿了挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加確定了自己將來(lái)從事幼兒教育的志向。我希望能夠給孩子們帶去快樂(lè)和希望，用自己的專業(yè)知識(shí)和愛(ài)心，為幼兒們的成長(zhǎng)提供幫助。
總之，通過(guò)幼兒園實(shí)習(xí)開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)，我對(duì)幼兒園教育有了更全面的認(rèn)識(shí)。幼兒園教育是一項(xiàng)關(guān)系到孩子們未來(lái)的重要事業(yè)，需要教師的專業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也需要家庭的支持和引導(dǎo)。幼兒園實(shí)習(xí)給予了我珍貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，也使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇有了更明確的目標(biāo)。我將會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以更好的素質(zhì)去投入到幼兒教育的事業(yè)中。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十二
開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作讓我感受到了實(shí)習(xí)的嚴(yán)肅性和重要性。在準(zhǔn)備階段，我認(rèn)真研讀了相關(guān)教材和資料，了解了幼兒教育的基本理論和指導(dǎo)原則。我還主動(dòng)向老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我對(duì)幼兒園實(shí)習(xí)充滿了期待。
第二段：初始困惑。
實(shí)習(xí)開(kāi)始后的第一天，我感到有些困惑和不知所措。我發(fā)現(xiàn)在課堂上所學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用有些差距，我遲疑而不敢行動(dòng)。老師們看出了我的困惑，耐心地給予了我指導(dǎo)和幫助。她們告訴我要根據(jù)幼兒的興趣和能力，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段，適時(shí)地調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)與老師們的交流和親身實(shí)踐，我逐漸克服了自己的困惑，開(kāi)始適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境。
第三段：真摯友誼。
在幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我與小朋友們建立了一種真摯的情感。他們活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪，每天看著小朋友們臉上那燦爛的笑容，我都感到無(wú)比的幸福和滿足。他們對(duì)我充滿信任，我成為了他們的朋友和依靠。我?guī)椭麄兘鉀Q問(wèn)題、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，他們也時(shí)常教會(huì)了我忍耐、愛(ài)心和耐心。這段實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮而重要的工作，我愿意為此付出一切。
第四段：提高能力。
在幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不斷提高自己的教學(xué)能力。起初，我對(duì)幼兒教育的概念和方法都還比較模糊。但隨著實(shí)習(xí)的深入，我逐漸掌握了幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的規(guī)律。我能夠根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需要，設(shè)計(jì)并組織適合他們的教育活動(dòng)。同時(shí)，我也在觀察和記錄中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高了自己的教育水平。實(shí)習(xí)的過(guò)程不僅給了我實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還提升了我解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
第五段：收獲與感悟。
幼兒園實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)和成就感。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性和必要性，決心將來(lái)繼續(xù)從事幼兒教育工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，從糊涂和彷徨到逐漸明晰自己的方向和目標(biāo)。實(shí)習(xí)的痛苦和困惑，都成為我邁向成功的踏腳石。我會(huì)將這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷銘記于心，不斷提升自己，成為更好的幼兒教育者。
總結(jié)：
通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。幼兒園實(shí)習(xí)不僅是一段學(xué)習(xí)的旅程，更是一次自我探索和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。從準(zhǔn)備階段到實(shí)習(xí)開(kāi)始，再到真摯友誼、提高能力和收獲與感悟，整個(gè)過(guò)程讓我對(duì)幼兒教育有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中重要的一部分，也為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十三
伴隨著春風(fēng)吹起，我們xxx幼兒園也迎來(lái)了20xx年春季的新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長(zhǎng)和改變。為此，我對(duì)這個(gè)全新的春季新學(xué)期也充滿了新的期待。希望能在這個(gè)新學(xué)期里讓班級(jí)的幼兒們更加充分的成長(zhǎng)并學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)！
如今，面對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)的盛況，我的心中也不僅點(diǎn)燃了對(duì)新學(xué)期的熱情！作為一名光榮的幼兒教師，在過(guò)去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問(wèn)、好聽(tīng)，在實(shí)行教育工作的途中，也在不斷的強(qiáng)化的自己。并在教育中認(rèn)真觀察幼兒，與自己班級(jí)的幼兒努力溝通，融入了自己的班級(jí)。在我的工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽(yáng)光、健康的教育環(huán)境下盡情成長(zhǎng)！
作為一名教師，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個(gè)人才不又是從啟蒙走過(guò)來(lái)的呢？為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板！在教育中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式，主動(dòng)和幼兒交流，與父母溝通，為引導(dǎo)xx班幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開(kāi)學(xué)典禮中園長(zhǎng)的講話也更加激起了我的警覺(jué)心。隨著春季的到來(lái)，各種流性疾病也都開(kāi)始出現(xiàn)。幼兒本來(lái)抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險(xiǎn)！為此，在這個(gè)學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護(hù)計(jì)劃，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注重幼兒們的健康問(wèn)題！同時(shí)，也要加強(qiáng)自我的管理，保證班級(jí)的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園中，作為一名教師，我們既要?dú)g笑，同樣也要嚴(yán)肅的面對(duì)教育的工作。對(duì)于幼兒的教育是一件嚴(yán)肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當(dāng)中，讓自己的能成為一名有威嚴(yán)、有領(lǐng)導(dǎo)能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師！
未來(lái)的道路已經(jīng)開(kāi)啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個(gè)學(xué)期的工作做足準(zhǔn)備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力！在這個(gè)新的學(xué)期里，我和xx班的孩子們都會(huì)變得更加出色！
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十四
隨著疫情防控形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，幼兒園逐漸開(kāi)學(xué)了。為了保護(hù)幼兒們的健康，幼兒園采取了一系列的防護(hù)措施。作為一名幼兒園老師，我在這段時(shí)間內(nèi)不斷總結(jié)和體會(huì)，形成了一些有效的心得體會(huì)。以下是我的五段式文章，講述了我在幼兒園開(kāi)學(xué)防護(hù)工作中的心得和感悟。
第一段：順應(yīng)疫情形勢(shì)，全力防護(hù)。
在疫情當(dāng)前，幼兒園作為兒童學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，需要采取相應(yīng)的防護(hù)措施。作為一名幼兒園老師，我們首先要做的是要順應(yīng)疫情形勢(shì)，全力以赴進(jìn)行防護(hù)。在開(kāi)學(xué)前，我們對(duì)幼兒園進(jìn)行了全面消殺和清潔，確保了學(xué)習(xí)環(huán)境的衛(wèi)生和安全。同時(shí)，針對(duì)幼兒園師生，我們提前制定了詳細(xì)的健康監(jiān)測(cè)和防護(hù)措施，包括每日測(cè)量體溫、佩戴口罩、勤洗手等。這些措施的實(shí)施，為幼兒的健康提供了全方位的保護(hù)。
第二段：防護(hù)落實(shí)，保證課堂安全。
在幼兒園開(kāi)學(xué)后，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了防護(hù)落實(shí)，保證了課堂的安全。首先，我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了獨(dú)立的學(xué)習(xí)用品，避免了交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。其次，我們將幼兒分成小組，定期對(duì)教室進(jìn)行通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。此外，幼兒園還配備了消毒液和洗手液等防護(hù)用品，經(jīng)常對(duì)教室和公共區(qū)域進(jìn)行消毒和清潔。這些措施有效地降低了幼兒園內(nèi)病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)，為孩子們提供了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：關(guān)注個(gè)別需求，保障個(gè)性化防護(hù)。
每個(gè)孩子都有不同的體質(zhì)和需求，因此在防護(hù)過(guò)程中我們也要關(guān)注個(gè)別需求，保障個(gè)性化防護(hù)。我們?yōu)橛刑厥馇闆r的學(xué)生提供了個(gè)別的防護(hù)措施，比如對(duì)于有過(guò)敏體質(zhì)的孩子，我們?yōu)樗麄兣鋫淞祟~外的口罩和防護(hù)用品。此外，我們還制定了個(gè)性化的健康監(jiān)測(cè)方案，關(guān)注孩子的身體狀況，及時(shí)采取相應(yīng)的措施。通過(guò)這樣的個(gè)性化防護(hù)，我們能夠更好地滿足每個(gè)孩子的需求，保證他們的健康安全。
第四段：科學(xué)引導(dǎo)，培養(yǎng)健康習(xí)慣。
除了采取各項(xiàng)防護(hù)措施外，我們還注重對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的健康習(xí)慣。我們通過(guò)課堂教育和游戲活動(dòng)，教育孩子們正確佩戴口罩、勤洗手、不隨地吐痰等基本衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，我們還組織孩子們參加戶外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的體能和免疫力。通過(guò)這些科學(xué)引導(dǎo)，使孩子們養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣，提高了他們的抵抗力和免疫力。
第五段：家校合作，共同維護(hù)安全。
在幼兒園開(kāi)學(xué)防護(hù)工作中，家校合作是非常重要的一環(huán)。我們積極與家長(zhǎng)溝通，做好防護(hù)措施的解讀和宣傳，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)配合幼兒園的防護(hù)工作。我們還定期組織家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子家庭的疫情信息，確保家庭和學(xué)校之間的信息暢通和及時(shí)溝通。通過(guò)積極的家校合作，我們共同維護(hù)了幼兒的健康安全，確保了幼兒園開(kāi)學(xué)的順利進(jìn)行。
總結(jié)起來(lái)，幼兒園開(kāi)學(xué)防護(hù)工作面臨著諸多挑戰(zhàn)，但是通過(guò)我們的不懈努力和合作，我們成功地保護(hù)了孩子們的健康安全。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善防護(hù)措施，為孩子們提供一個(gè)健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信，只有通過(guò)我們的共同努力，我們才能共同度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期，迎來(lái)更美好的未來(lái)。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十五
每年的開(kāi)學(xué)初，剛?cè)雸@的小班新生由于分離焦慮往往引來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間的哭鬧期。為幫助小班新生順利度過(guò)哭鬧期，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。我班x月x日舉行了開(kāi)學(xué)典禮。為幫助小班新生順利度過(guò)哭鬧期，避免緊張和陌生感，我們十一班全體老師們精心準(zhǔn)備，班級(jí)環(huán)境煥然一新，到處充滿了藝術(shù)色彩和童趣；為了讓寶寶們盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，我們還為寶寶們安排了生動(dòng)有趣的親子活動(dòng)：在動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)中，我們來(lái)做生日帽、親子爬爬樂(lè)等許多有趣的活動(dòng)都讓家長(zhǎng)和寶寶們開(kāi)懷大笑，在互相幫助協(xié)作中寶寶和寶寶，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也增進(jìn)了彼此的友誼。
綜合班級(jí)的各方面的情況，我們班的活動(dòng)主要分為五大塊：
1、班級(jí)老師介紹及本學(xué)期計(jì)劃安排等。
2、幼兒節(jié)目表演：歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》、歌曲《小毛驢》。
3、親子體能游戲：親子爬爬樂(lè)。
4、親子美術(shù)活動(dòng)（親子制作生日帽）。
5、xx4周年：分享蛋糕。
我們就在xx四周年慶之時(shí)，讓孩子們和家長(zhǎng)們?cè)谝粔K兒玩一玩，這是我們十一班開(kāi)辦以來(lái)的頭一個(gè)活動(dòng)，便得到了那么多家長(zhǎng)的響應(yīng)，不但響應(yīng)，而且是幾乎全部到場(chǎng)。上午一共來(lái)了17對(duì)成員家庭，那么多的孩子聚在一起，不但孩子們高興，大人們也樂(lè)呵呵整個(gè)活動(dòng)要比我想象中的效果要好多了。在觀看了寶貝們做操之后，家長(zhǎng)們就慢慢的進(jìn)入教室進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)，在課間操的時(shí)候，班上的寶貝都很給力，隊(duì)伍排的很整齊而且大部分小朋友都能和著音樂(lè)跟著老師邊唱邊跳，作為新生的他們，真的很棒了。
首先是我代表班級(jí)其他老師對(duì)班級(jí)的老師和本學(xué)期計(jì)劃安排做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，我將內(nèi)容做成了ppt，圖文并茂，家長(zhǎng)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，很仔細(xì)。不過(guò)，我還是有點(diǎn)點(diǎn)的緊張，語(yǔ)速有點(diǎn)快。再就是，有些內(nèi)容文字太多的，應(yīng)該更加精煉一點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行期間，寶寶們都在寢室里面休息，等家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，寶寶們就可以和爸爸媽媽們見(jiàn)面了。進(jìn)行了簡(jiǎn)單的節(jié)目表演《小毛驢》和《小老鼠上燈臺(tái)》，孩子們都很高興，我開(kāi)始還擔(dān)心表演活動(dòng)的時(shí)候?qū)殞殏儠?huì)有很多的情緒會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行不下來(lái)，還好我們班上的寶寶都還挺配合的，很是積極啊。
一開(kāi)始，活動(dòng)的氣氛就上來(lái)了。接下來(lái)的親子游戲活動(dòng)更是將本次的活動(dòng)推向了高潮，在歡快的音樂(lè)聲中，寶寶們趴在爸爸他的背上，爸爸媽媽們奮力爬啊爬，我以分組競(jìng)賽的方式進(jìn)行使整個(gè)活動(dòng)氛圍又更顯活躍了。整個(gè)游戲下來(lái)，家長(zhǎng)們寶寶們都是歡笑聲不斷啊。
接下來(lái)的親子共同做生日帽的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)完成較好，因?yàn)樵谏衔绺鱾€(gè)班在班級(jí)內(nèi)已經(jīng)有過(guò)對(duì)應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)課，讓孩子在網(wǎng)上看一些各種造型、各種顏色的生日帽，而且我也做了一個(gè)很好看的范例和簡(jiǎn)略的步驟操作圖，對(duì)于下午親子共同設(shè)計(jì)生日帽有很大的幫助來(lái)。
這一環(huán)節(jié)完成得較好，最后是全體家長(zhǎng)幼兒老師一起為潤(rùn)澤府四周年過(guò)生日分享蛋糕的環(huán)節(jié)，孩子們看到蛋糕的興致很高，我們一起唱著生日歌，一起吹蠟燭，玩的不亦樂(lè)乎。相信通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能夠有所收獲，家長(zhǎng)也能有所收獲，老師在總結(jié)的同時(shí)，下次的活動(dòng)能夠設(shè)計(jì)、舉辦得更好。
不過(guò)，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)我還是發(fā)現(xiàn)了一些要改進(jìn)的地方：
1、我在做班級(jí)匯報(bào)的時(shí)候語(yǔ)速還是有點(diǎn)快，而且在做ppt時(shí)字打得有點(diǎn)小，有的家長(zhǎng)看不太清楚。所以在匯報(bào)的時(shí)候時(shí)間縮短了許多，造成后面的環(huán)節(jié)有點(diǎn)銜接不太好。
2、班級(jí)老師的分工不細(xì)，我只是簡(jiǎn)單的給各位老師分配了工作。有些細(xì)節(jié)并沒(méi)有太注意，像畫完畫要安排老師去擦桌子就是臨時(shí)安排的，這樣就耽誤了一些時(shí)間，影響了整個(gè)活動(dòng)的連貫性。
3、在表演環(huán)節(jié)的時(shí)候，我是分組進(jìn)行的，當(dāng)紅隊(duì)在表演的時(shí)候，綠隊(duì)就坐在原地休息，孩子們等待的時(shí)候，就不太能控制得住，場(chǎng)面有點(diǎn)亂。下次進(jìn)行分組的展示的時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)該把坐在原地休息的幼兒由另一名老師帶到寢室休息，稍微分開(kāi)的展示，不僅層次更加分明，而且常規(guī)和效果也會(huì)更好的。
4、在進(jìn)行親子活動(dòng)的時(shí)候，沒(méi)有準(zhǔn)備好小禮物，所以分組競(jìng)賽就沒(méi)有獎(jiǎng)品，雖然家長(zhǎng)們都十分的賣力，不過(guò)我相信有了小獎(jiǎng)品的刺激，氣氛一定會(huì)更好的。下次活動(dòng)的時(shí)候一定要把每個(gè)時(shí)間段干些什么都詳細(xì)的規(guī)劃好，盡量不要再出現(xiàn)今天的狀況。
總而言之，活動(dòng)在孩子和家長(zhǎng)的笑聲中結(jié)束了?；顒?dòng)全過(guò)程為時(shí)2個(gè)小時(shí)左右，各個(gè)環(huán)節(jié)安排得還比較合理，緊湊。各個(gè)老師也很認(rèn)真，努力的組織活動(dòng)，把每一個(gè)家庭都帶了起來(lái)，整個(gè)活動(dòng)，寶寶和家長(zhǎng)們都是在快樂(lè)中度過(guò)的。令我們感動(dòng)的是我們班最小的寶寶也競(jìng)?cè)荒馨颜麄€(gè)過(guò)程參與下來(lái)。所以說(shuō)無(wú)論是從參與的人數(shù)還是這次活動(dòng)的效果來(lái)看，我們的這次活動(dòng)是很成功的。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十六
隨著疫情的逐漸緩解，各地的幼兒園也紛紛迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季。為了更好地保障幼兒的安全和健康，許多幼兒園在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了內(nèi)訓(xùn)。作為一名幼兒園教師，我有幸參與了幼兒園開(kāi)學(xué)內(nèi)訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，內(nèi)訓(xùn)加深了我對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)。在疫情期間，疫情防控是我們工作的首要任務(wù)。內(nèi)訓(xùn)期間，我們參觀了各類疫情防控設(shè)施，并學(xué)習(xí)了防疫知識(shí)和操作技巧。通過(guò)內(nèi)訓(xùn)，我了解到了疫情造成的危害和對(duì)策，并掌握了正確的佩戴口罩、消毒和通風(fēng)的方法。這些都為我在工作中做好疫情防控提供了重要的指導(dǎo)。
其次，內(nèi)訓(xùn)提升了我對(duì)課堂管理的理解。在幼兒園開(kāi)學(xué)后，我們需要采取一系列的措施確保教學(xué)秩序和安全。內(nèi)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于課堂管理的新理念和方法。比如，利用游戲和歌曲等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；采用分組活動(dòng)和小組合作的方式培養(yǎng)幼兒的合作精神。通過(guò)內(nèi)訓(xùn)，我明白了在課堂上營(yíng)造積極和諧的氛圍對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。
除此之外，內(nèi)訓(xùn)還提高了我對(duì)幼兒心理發(fā)展的認(rèn)識(shí)。幼兒的心理發(fā)展是幼兒教育的核心。內(nèi)訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了一些幼兒心理發(fā)展的基本理論和方法。了解到不同年齡段幼兒的心理特點(diǎn)、需要和困惑，幫助我在工作中更好地與幼兒溝通和交流。比如，在鼓勵(lì)幼兒的時(shí)候，我們要注重給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的自信心。這些都為我更好地促進(jìn)幼兒的心理發(fā)展提供了參考。
此外，內(nèi)訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)家園合作的重視。幼兒教育離不開(kāi)家庭的支持和配合。在內(nèi)訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了一系列的親子活動(dòng)，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的交流和溝通。通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我了解到了許多家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期望和需求，幫助我更好地與家長(zhǎng)合作，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出努力。
總之，幼兒園開(kāi)學(xué)內(nèi)訓(xùn)給予了我很多的啟示和收獲。通過(guò)參與內(nèi)訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)疫情防控、課堂管理、幼兒心理發(fā)展和家園合作的理解，還提升了自己的能力和水平。希望將來(lái)能夠把這些知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際中，為每一個(gè)幼兒提供更好的教育服務(wù)。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十七
隨著疫情的逐漸控制，幼兒園即將迎來(lái)開(kāi)學(xué)季。為了保障孩子們的健康與安全，幼兒園制定了詳細(xì)的開(kāi)學(xué)預(yù)案。作為一名班級(jí)園長(zhǎng)，我深入實(shí)踐并參與了預(yù)案的制定和執(zhí)行過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對(duì)于幼兒園開(kāi)學(xué)預(yù)案的心得體會(huì)。
首先，我們必須密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。在制定開(kāi)學(xué)預(yù)案之前，我們需要充分了解當(dāng)?shù)匾咔榈膶?shí)際情況。通過(guò)與衛(wèi)生部門合作，我們可以及時(shí)獲得疫情數(shù)據(jù)和最新政策，以便在制定預(yù)案時(shí)做出準(zhǔn)確的決策。這也意味著我們需要做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，確定可能引發(fā)疫情傳播的高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域和場(chǎng)所。只有通過(guò)科學(xué)的數(shù)據(jù)和客觀的分析，我們才能制定出可行的預(yù)案，以保證幼兒園的安全開(kāi)學(xué)。
其次，做好教師和家長(zhǎng)的溝通與協(xié)作工作。在制定開(kāi)學(xué)預(yù)案時(shí)，我們組織了多次會(huì)議，邀請(qǐng)了教師和家長(zhǎng)代表參與討論。我們共同討論了開(kāi)學(xué)后的教學(xué)方式、安全措施以及疫情防控工作等。通過(guò)與教師和家長(zhǎng)的溝通與協(xié)作，我們更好地了解了他們的關(guān)切和需求，也增加了開(kāi)學(xué)預(yù)案的可操作性。在實(shí)施開(kāi)學(xué)預(yù)案期間，我們繼續(xù)保持溝通和協(xié)作，定期召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)解答教師和家長(zhǎng)的疑慮，調(diào)整和優(yōu)化預(yù)案。
第三，要注重教育和宣傳工作。作為幼兒園，我們不僅要做好疫情防控措施，還需要教育和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在重開(kāi)學(xué)校之前，我們針對(duì)疫情防控對(duì)幼兒園進(jìn)行了全面的清潔消毒工作。同時(shí)，我們進(jìn)行了多次培訓(xùn)和教育，教師和工作人員都接受了疫情防控知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)。在開(kāi)學(xué)后的教育工作中，我們注重宣傳和教育孩子們正確的洗手、正確佩戴口罩的方法，并在課堂上進(jìn)行相關(guān)教學(xué)。通過(guò)教育與宣傳，我們的孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天自覺(jué)洗手、佩戴口罩，并且形成了良好的隊(duì)列和衛(wèi)生習(xí)慣。
另外，協(xié)同幼兒園周邊社區(qū)的疫情防控工作也是開(kāi)學(xué)預(yù)案的重要一環(huán)。幼兒園只有與周邊社區(qū)一起共同防控，才能降低疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。在制定開(kāi)學(xué)預(yù)案時(shí)，我們邀請(qǐng)了社區(qū)衛(wèi)生人員參與討論和制定預(yù)案。同時(shí)，我們積極與社區(qū)溝通，共同制定協(xié)同防控措施。在開(kāi)學(xué)后，我們定期與社區(qū)衛(wèi)生人員開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，及時(shí)了解社區(qū)疫情動(dòng)態(tài)。社區(qū)也派駐工作人員到我們幼兒園進(jìn)行檢查，確保幼兒園的防控工作得到了有效的落實(shí)。通過(guò)幼兒園與社區(qū)的協(xié)同合作，我們成功地保障了孩子們健康安全的開(kāi)學(xué)。
總結(jié)過(guò)去幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我深切認(rèn)識(shí)到幼兒園開(kāi)學(xué)預(yù)案的重要性，也意識(shí)到預(yù)案的制定和實(shí)施需要協(xié)同合作、科學(xué)決策、宣傳教育和與社區(qū)共同防控等多方面的工作。這個(gè)過(guò)程充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我更加珍惜與教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的溝通和協(xié)作。相信在未來(lái)的工作中，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化預(yù)案，做好幼兒園的防控工作，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供更好的保障。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十八
大班開(kāi)學(xué)，意味著我正式進(jìn)入了幼兒園生涯的最后一年。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我感受到了一種新的責(zé)任感和成長(zhǎng)的氣息。一切都是那么新鮮和充滿期待，既有不舍的思緒，又有憧憬未來(lái)的夢(mèng)想。作為幼兒園大班的一員，我要做到學(xué)會(huì)自理自理能力，學(xué)會(huì)與同伴相處，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。大班開(kāi)學(xué)，不僅是一扇通向新階段的大門，更是讓我感受到幼兒園生活的無(wú)限可能性。
第二段：與老師的相遇。
大班開(kāi)學(xué)第一天，我迫不及待地踏入了教室，與老師的相遇成為我最為期待的時(shí)刻之一。在老師的幫助下，我逐漸融入了新的集體環(huán)境，并與老師建立了深厚的感情。老師是我在幼兒園生活中最重要的人，她們耐心傾聽(tīng)我的訴求，給予我關(guān)懷和指導(dǎo)。通過(guò)與老師的相處，我懂得了尊重和合作的重要性，也建立了對(duì)美好生活的向往。老師們用她們的心傳遞知識(shí)，用她們的行動(dòng)教育我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)和面對(duì)困難。與老師的相遇，讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，激勵(lì)著我不斷努力進(jìn)取。
第三段：與同伴的互動(dòng)。
大班開(kāi)學(xué)后，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。我們一起上課、一起游戲、一起分享快樂(lè)和困惑。同伴的互動(dòng)使我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的珍貴。從一開(kāi)始的不熟悉，到現(xiàn)在的彼此了解、彼此關(guān)心，我們每個(gè)人都在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)與同伴的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，尊重他人的不同，培養(yǎng)了和別人合作的能力。同時(shí)，我也懂得了獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的重要性。在與同伴的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)和潛能，并得到了鼓勵(lì)和支持。與同伴的互動(dòng)，讓我明白了友誼的真諦和團(tuán)結(jié)的力量。
第四段：積極參與的樂(lè)趣。
大班開(kāi)學(xué)之后，我積極參與各種各樣的活動(dòng)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如，我喜歡畫畫，老師鼓勵(lì)我在課堂上展示自己的作品，同學(xué)們也給予我肯定和鼓勵(lì)。我還參加了舞蹈表演和歌唱比賽，通過(guò)表演和演唱，我學(xué)會(huì)了自我展示和自信。在團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了集體的力量和成功的喜悅。這些活動(dòng)不僅使我提升了技能，更重要的是讓我充分發(fā)揮自己的潛力，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。積極參與的樂(lè)趣，讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，更加期待每一天的幼兒園生活。
第五段：感悟與展望。
大班開(kāi)學(xué)至今，我有了很多的感悟和體會(huì)。我明白了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了與人為善和團(tuán)結(jié)合作，發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)和興趣。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足和需要改進(jìn)的地方。作為一個(gè)幼兒園大班的學(xué)生，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。未來(lái)我將更加積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，為集體做出更大的貢獻(xiàn)。我向往著即將到來(lái)的小學(xué)生活，我期待著在新的階段中創(chuàng)造更多的精彩和成就。大班開(kāi)學(xué)是我幼兒園生活中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，它不僅讓我明白了許多事理和道理，更讓我感受到了成長(zhǎng)的喜悅和自信的動(dòng)力。
這是我在大班開(kāi)學(xué)后的心得體會(huì)，我將積極面對(duì)每一天的幼兒園生活，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，我會(huì)在幼兒園生活中綻放出更加耀眼的光芒。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇十九
隨著新冠疫情的逐漸控制，幼兒園即將開(kāi)學(xué)，為了確保幼兒的健康與安全，幼兒園采取了一系列的防護(hù)措施。在開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，我們作為幼兒的家長(zhǎng)，將是幼兒園防護(hù)工作的重要參與者之一。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的適應(yīng)與體驗(yàn)，我積累了一些實(shí)用的心得體會(huì)。
首先，及時(shí)了解幼兒園的防護(hù)政策。在幼兒園開(kāi)學(xué)之前，幼兒園會(huì)向我們發(fā)送一份詳細(xì)的開(kāi)學(xué)防護(hù)指南，包括學(xué)校開(kāi)學(xué)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)，家長(zhǎng)入校程序以及每天的健康監(jiān)測(cè)要求等。了解這些信息對(duì)于我們合理安排幼兒的作息時(shí)間和家長(zhǎng)接送非常重要。同時(shí)，了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活方式也能幫助我們更好地配合幼兒園的防控工作，確保幼兒的健康與安全。
其次，做好家庭和幼兒的健康檢查。在幼兒園開(kāi)學(xué)之前的十四天內(nèi)，家長(zhǎng)需要每天檢測(cè)幼兒的體溫，并記錄下來(lái)。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要嚴(yán)格檢查幼兒的身體狀況，如是否出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等癥狀。若出現(xiàn)異常，務(wù)必及時(shí)向幼兒園報(bào)告。此外，家長(zhǎng)自身也要及時(shí)就診、治療，確保身體健康，以免影響到幼兒。
第三，準(zhǔn)備好必要的防護(hù)用品。幼兒園要求每位幼兒準(zhǔn)備充足的口罩和護(hù)目鏡。家長(zhǎng)需要根據(jù)幼兒的實(shí)際需求，準(zhǔn)備足夠的防護(hù)用品，以備不時(shí)之需。同時(shí)，還要教導(dǎo)幼兒正確佩戴和保管口罩和護(hù)目鏡，以及勤洗手等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。這樣能夠幫助幼兒更好地適應(yīng)防護(hù)措施，防止病毒的傳播。
第四，保持積極的心態(tài)。防護(hù)工作的實(shí)施是為了孩子們的健康和安全，雖然需要付出額外的努力，但我們要耐心并保持積極的心態(tài)。在平時(shí)和幼兒一起分享開(kāi)學(xué)的期待，表達(dá)對(duì)幼兒的支持與鼓勵(lì)，讓他們感受到我們對(duì)開(kāi)學(xué)防護(hù)工作的支持與理解。只有家長(zhǎng)和幼兒園共同合作，才能保障整個(gè)學(xué)校的防控效果。
最后，加強(qiáng)溝通與合作。在幼兒園開(kāi)學(xué)之初，家長(zhǎng)可以與幼兒園積極溝通，了解幼兒的適應(yīng)情況。如果幼兒在適應(yīng)過(guò)程中遇到問(wèn)題，家長(zhǎng)可以與幼兒園老師或職工進(jìn)行溝通并共同尋找解決方法。此外，家長(zhǎng)自己也可以互相交流分享心得體會(huì)，相互支持，共同應(yīng)對(duì)開(kāi)學(xué)防護(hù)工作帶來(lái)的一些困難。
所有這些心得體會(huì)，都源自于我們家庭與幼兒園緊密合作的經(jīng)驗(yàn)。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每個(gè)家庭都能夠做好幼兒園開(kāi)學(xué)防護(hù)工作，為孩子構(gòu)筑一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在大家共同努力下，我們的孩子們一定能夠順利度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。
幼兒園開(kāi)學(xué)工作心得體會(huì)篇二十
轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)的日子就到了！作為一名幼兒教師，每到開(kāi)學(xué)的這一天，我們就必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾暺饋?lái)！果不其然，在家長(zhǎng)們將孩子送到幼兒園后，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)假期后再回到幼兒園，不少的孩子都出現(xiàn)了不適應(yīng)，不舍得離開(kāi)家長(zhǎng)的情緒。這也導(dǎo)致開(kāi)學(xué)的第一天里教室里就是一片哭喊和吵鬧聲。
感受著耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時(shí)間，心中更多的也是心疼。盡管老師一直在哄，但有些孩子應(yīng)該是在家非常依賴父母的類型，即使哭紅了眼也不見(jiàn)有一點(diǎn)停下的意思。這樣的情況在上學(xué)期學(xué)生們剛進(jìn)校園的時(shí)候我們都已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了。如今雖然有了些經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)全班這么多的同學(xué)，想要全部安撫下來(lái)還是要花費(fèi)不少的時(shí)間。
為此，我積極利用自身經(jīng)驗(yàn)和對(duì)小朋友們的認(rèn)識(shí)，利用他們感興趣的事情去吸引和轉(zhuǎn)移他們的注意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨(dú)立的孩子在自己不哭鬧的同時(shí)，也能去關(guān)照自己的朋友，給那些小朋友們不少安慰。
雖然孩子們的哭鬧確實(shí)讓我們頭痛，但畢竟有上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)在，再加上班級(jí)中小朋友們的互相熟悉，很快大家都止住了哭聲，并積極的在我們的引導(dǎo)下開(kāi)始了游戲和娛樂(lè)。但也有雖然停止了哭鬧但仍然不愿意加入班級(jí)隊(duì)伍的孩子。我也深知這些孩子依舊想念著父母的身邊。為此，在一邊安慰的同時(shí)，也一邊給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，慢慢引導(dǎo)和轉(zhuǎn)移他們對(duì)父母的思念，并開(kāi)始融入到幼兒園的開(kāi)心氣氛中。
在這次的開(kāi)學(xué)中，我再一次認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)孩子深遠(yuǎn)的影響，也清楚的看到自己在引導(dǎo)能力中的許多不足。但因此，我也決定要在今后要加強(qiáng)自我的鍛煉，改進(jìn)自己的不足提升自己的親和力。
此外，這次開(kāi)學(xué)后，我認(rèn)識(shí)到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的力量！父母對(duì)孩子的影響是幼兒園無(wú)法的代替的！為此，我們必須在接下來(lái)的教育中，多多借助家長(zhǎng)的力量，給小朋友們營(yíng)造出幼兒園和家庭統(tǒng)一的教育環(huán)境，讓小朋友們能在幼兒園內(nèi)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，并能在家中也同樣能在家長(zhǎng)的督促和鼓勵(lì)下保持良好的習(xí)慣，做到真正的家校一致。為幼兒的培養(yǎng)和成長(zhǎng)鋪下更加平坦的道路。