健康是指身體和心理的良好狀態(tài)，是人們追求的寶貴財富之一。總結(jié)應(yīng)該精確表達我們的觀點和感受。這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的活動和方法，希望對家長有所幫助。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇一
《東方神娃》講的是龍娃和鳳娃在好朋友的幫助下尋找母親、阻止妖怪毀滅世界的故事。在他們尋找母親的途中，發(fā)生了許多感人的事跡，有一次，他們找到了天龍骨髓，為了滿足光明母親的愿望，把天龍骨髓送給光明吃了，光明變成了人類之龍，保護村民。我覺得龍娃和鳳娃即堅強勇敢又聰明善良，他們是了不起的英雄。
大家一定要看看這部動畫片，不然，你會后悔的。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇二
我喜歡的電視節(jié)目有《大耳朵圖圖》，有《白雪公主》，還有《巴啦啦小魔仙》，其中我最喜歡的是《巴啦啦小魔仙》。
有一天，黑魔仙來了，他的小黑魔仙也來了，小藍、美琪、美雪和魔仙也來了，小藍、美琪、美雪和黑魔仙打了起來，因為黑魔仙是壞人。最后，黑魔仙被小藍、美琪美雪打敗了。我喜歡小藍、美琪、美雪，因為他們很勇敢能打敗壞人。
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我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇三
我喜歡這個節(jié)目的原因挺多，我先挑重點的說說。首先，我覺得它很真實、神奇，還能讓我知道很多知識，甚至我還可以學(xué)到一些魔術(shù)。比方說，以前有個節(jié)目叫《誰背著我飛？》分上、中、下三集。主人公是一個老頭，他說有個夜晚，好像有人背著他飛，醒來時發(fā)現(xiàn)自己竟然在幾百公里以外的車站。我不禁聯(lián)想道：難道是外星人？結(jié)果那些專家和我想到了一塊兒。而且證據(jù)也有：與那老頭同村的`村民們說，一天收谷子時，好像看到了“ufo”；老頭的朋友說有兩個神秘的人來找過老頭……這時，有專家猜測，那老頭也老了，有沒有得什么病？一去醫(yī)院檢查，老頭果然得了病，好像是“老年”什么癥，終于真相大白。
還有個原因是他（她）們可以清楚地講出一些知識道理，還做了一些實驗演示這種現(xiàn)象或放錄像。一時間，自己也好像成了個小偵探。
我希望這個節(jié)目辦得更好！辦得更像一本“世界萬物大寶典”！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇四
我最喜歡看的電視節(jié)目是中央六頻道的節(jié)目，那兒有很多電影節(jié)目，特別是革命戰(zhàn)爭故事片我最喜歡看，有抗日戰(zhàn)爭的故事片和解放戰(zhàn)爭的故事片。
我看的電影當(dāng)中，印象最深的是抗日戰(zhàn)爭中的《地雷戰(zhàn)》，這個故事寫出日本強盜侵略中國，實得燒光、搶光、殺光三光政策，害得我國人民家破人亡，流離失所，無家可歸這種苦難的生活。而反動派不但不抗日，還和日本強盜共同來欺壓中國人民，調(diào)轉(zhuǎn)搶頭對付抗日的共產(chǎn)黨和八路軍。而我們共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和新四軍把日本強盜和反動派打得落花流水，舉手投降，中國取得了抗日戰(zhàn)爭偉大的勝利。如果我生長在那個時代，我也會和紅孩子那樣和敵人斗爭到底。
通過電影頻道中的革命故事，教育了我要熱愛祖國，仇恨敵人，我們要奮發(fā)圖強，為中華崛起而努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)把自己的祖國建設(shè)和更加美好，更加繁榮富強。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇五
教材分析：
《我喜歡的電視節(jié)目》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)湖北教育出版社小學(xué)語文一年級下學(xué)期第7組的一次口語交際內(nèi)容。此口語交際十分貼近學(xué)生的生活，教材由文文和樂樂的對話以及活動的要求組成，話題在引導(dǎo)學(xué)生進行口語交際的同時，還引導(dǎo)學(xué)生如何合理地.有選擇地收看電視節(jié)目。
設(shè)計理念：
學(xué)生是教育教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。情境教學(xué)正是依據(jù)兒童的心理特征、認識規(guī)律，把創(chuàng)設(shè)情境作為教學(xué)過程的啟動契機，激發(fā)學(xué)生在課堂中主動參與，主動思考，主動實踐，在說話中學(xué)會說話，在交際中學(xué)會交際。
設(shè)計特色：
關(guān)注學(xué)生自主參與、合作學(xué)習(xí)，真正確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的合作精神。在教學(xué)中以發(fā)展的眼光來評價學(xué)生的交流，盡可能挖掘?qū)W生口語交際中的閃光點，并給予充分的肯定，讓每個學(xué)生都有成功的體驗，從而讓他們樹立信心，在今后的各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往。
教學(xué)目的:。
1、指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進行交流，說出自己最愛看的電視節(jié)目。
2、通過多種形式的口語交際活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。
3、在交際的過程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1、將學(xué)生最愛看的電視節(jié)目進行剪輯做成短片。
2、將文中文文和樂樂的對話和活動要求融進課件。
一、課件導(dǎo)入。
激發(fā)興趣。
1、啟發(fā)談話，播放課件。
每天做完作業(yè)后，你最喜歡干什么？文文和樂樂和我們一樣,也特別喜歡看電視,你們知道他們愛看什么節(jié)目嗎?(利用情境圖，播放他們的對話)。
文文：樂樂，你愛看什么電視節(jié)目？
樂樂：我愛看動畫片，特別喜歡看《西游記》。你呢？
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望。
師：電視里的節(jié)目可多了，你知道的節(jié)目都有什么呢？
（隨學(xué)生交流播放剪輯的電視節(jié)目短片,展示學(xué)生喜歡的《大風(fēng)車》、《東方兒童》、《動畫城》等欄目，讓學(xué)生產(chǎn)生主動交際的欲望。）。
師：在這么多的節(jié)目中，你最喜歡哪個節(jié)目？
（教學(xué)策略——啟發(fā)談話，課件演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也為后面的.交流創(chuàng)設(shè)情境，為讓學(xué)生主動地投入到說話訓(xùn)練中做好鋪墊。）。
二、出示內(nèi)容，學(xué)生交際。
1、課件情境圖和活動要求:你平時都喜歡看什么電視節(jié)目?同學(xué)們之間相互交流交流。
2、同桌交流，引導(dǎo)學(xué)生用“有……,有……,還有……,其中……。”的句式說自己看過的電視節(jié)目和自己喜歡的電視節(jié)目。
3、下位找好朋友或老師交流。
4、利用課件，示范采訪。
師：電視臺的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來采訪了！（課件播放記者采訪文文和樂樂的情景。）。
5、學(xué)生扮記者,采訪嘉賓,臺上臺下互動。
師：新堤小學(xué)電視臺的小記者也來我們教室采訪了!
(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪小嘉賓,引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時提醒聽者態(tài)度認真,神情專注,給對方予鼓勵。）。
小記者：請問你喜歡什么電視節(jié)目？能告訴大家為什么嗎？
引導(dǎo)嘉賓用上“因為……,所以……?！钡木涫交卮饐栴}。
6、頒發(fā)“優(yōu)秀記者”和“優(yōu)秀嘉賓”獎?wù)隆?BR> （教學(xué)策略——在情境中協(xié)作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相提高，實現(xiàn)師生互動、生生互動、群體互動、擴大型互動等多元互動，讓學(xué)生的積極思維得到鍛煉。）。
三、小組討論,合作交流。
過渡：這么多精彩的節(jié)目，樂樂可喜歡啦！
1、播放課件，學(xué)生觀察：你覺得樂樂這么做好嗎？你想對他說什么？
（課件顯示一個孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺的時間都不愿離開電視的情景。）。
2、指名交流，發(fā)表見解。
3、四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長時間合適?
4、自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。
5、全班交流。
（教學(xué)策略——“情境”來自生活，運用自主合作學(xué)習(xí)的方式,讓每個學(xué)生都有話可說，都愿意參與到活動之中。）。
四、課堂總結(jié)，拓展延伸。
1、展示作品，學(xué)生繪畫。
這些電視節(jié)目真好看,讓我們把它們畫下來和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生興趣。)。
3、把《我喜歡的電視節(jié)目》這一話題帶回家與家人交流，在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。
（教學(xué)策略--以本課學(xué)習(xí)為契機讓學(xué)生感受生活，在生活中發(fā)展語言能力。）。
板書設(shè)計:。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇六
我喜歡的電視節(jié)目是《武林外傳》，它有許多吸引人的地方，它是一部富有幽默感，故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝的電視劇。劇中采用夸張的拍攝方法，將人物的`高超武藝表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。人物形象刻畫細致趣味，讓人印象深刻。有時我看得津津有味，劇中的幽默情景，讓我笑的前仰后翻。不過這部電視劇也有它的不足，那就是里面有一些兒童不宜的鏡頭。
我最想與大家分享的是呂秀才智勝姬無命的故事。呂秀才是一個身無武功的知識分子，考了七八次都落榜了，但他能說會道。他的口頭禪是子曾經(jīng)曰過。武功高強的姬無命想要殺呂秀才，呂秀才運用他自己的計謀，把姬無命弄的稀里糊涂，最終武藝非凡大姬無命敗在了手無縛雞之力的呂秀才手上。呂秀才松了一口氣說道：知識就是力量。
這給我很大的啟發(fā)：當(dāng)今的社會，知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是社會進步的重要力量。作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，不要用珠寶打扮自己，要用知識充實自己。迎接挑戰(zhàn)，做一名優(yōu)秀的祖國接班人。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇七
北京市海淀區(qū)四王府小學(xué)四一班賈田田我喜歡的電視節(jié)目是《我的兄弟姐妹》。你要問我為什么喜歡它，因為我覺的這個電視劇編寫的既生動又感人，有好幾次我看的時候都流淚了。
我覺的齊億苦、齊思甜、齊天、還有齊妙他（她）們都憑著自己的'毅力生存下來了。尤其是齊億苦，他是大哥，而且又是這幾個人中最苦的人了。他把弟弟妹妹都送給了一些富裕的人家，他自己就到處流浪，后來周老師收留了他?？墒撬€是經(jīng)常去學(xué)?；蛉ナ樟羲艿苊妹玫娜思依镎宜ㄋ﹤?，那些家長都不喜歡齊億苦經(jīng)常到他們家找他的弟弟妹妹，他（她）們覺的齊億苦會帶壞他們的孩子，所以就老搬家，還給他（她）改了名字，讓齊億苦找不著他（她）們。后來齊億苦又進了工讀學(xué)校，還是周老師替他求情，齊億苦才被放假一天。齊思甜又搬遷到加拿大去了，她還經(jīng)常給他哥哥寫信，說她學(xué)會彈鋼琴了，她還在信里說她要好好練習(xí)鋼琴。轉(zhuǎn)眼，十八年過去了，齊思甜變成了一個鋼琴家，她大哥齊億苦成了一個替人要債的，齊天成了個醫(yī)生，齊妙當(dāng)了個舞女。齊思甜想找到自己的弟弟妹妹，所以她就回國了。回國以后，她開了個記者招待會，她說她這次回國的主要原因就是要找到自己的兄弟姐妹。
最后，齊思甜終于找到了自己的弟弟妹妹。不幸的是，她得了腦癌，經(jīng)過與死神的決戰(zhàn)之后，她終于醒來了，這次大病使她明白了生命的意義，讓她懂得了“珍惜生命”這四個字的含義。他（她）們終于又在一起了！
指導(dǎo)教師：張巖。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇八
我最喜歡的電視節(jié)目就是中央二套每周六晚上22:00---23:00播出的《幸運52》。
《幸運52》是一個娛樂、知識竟賽類節(jié)目，它的現(xiàn)場很緊張激烈，音樂節(jié)奏明快。主持人是李詠，他的反應(yīng)速度非常機敏,說起話來非常幽默.我非常喜歡他.
《幸運52》這個節(jié)目主要分成了五個項目，有知識搶答、商品競猜、猜詞游戲、智力陷阱和幸運擂臺。在這幾個項目中，我最喜歡的`是猜詞游戲。因為猜詞游戲能讓我學(xué)會許多知識，又能讓我們做到了許多有趣的游戲。
《幸運52》最大的特點是：場內(nèi)選手激烈的同時，我們觀眾也可以通過電話打168，也可以通過電子郵件等信息，參與到節(jié)目中來，并能獲得獎勵。
這就是我喜歡的電視節(jié)目，你喜歡嗎？它既能讓我們學(xué)到許多知識，又能做到許多快樂的游戲。有機會我們還能參加呢！
指導(dǎo)教師：李愛霞。
投稿:-2-2015:52:02。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇九
《我喜歡的電視節(jié)目》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)湖北教育出版社小學(xué)語文一年級下學(xué)期第7組的一次口語交際內(nèi)容。此口語交際十分貼近學(xué)生的生活，教材由文文和樂樂的對話以及活動的要求組成，話題在引導(dǎo)學(xué)生進行口語交際的同時，還引導(dǎo)學(xué)生如何合理地.有選擇地收看電視節(jié)目。
設(shè)計理念：
學(xué)生是教育教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。情境教學(xué)正是依據(jù)兒童的心理特征、認識規(guī)律，把創(chuàng)設(shè)情境作為教學(xué)過程的啟動契機，激發(fā)學(xué)生在課堂中主動參與，主動思考，主動實踐，在說話中學(xué)會說話，在交際中學(xué)會交際。
設(shè)計特色：
關(guān)注學(xué)生自主參與、合作學(xué)習(xí)，真正確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的合作精神。在教學(xué)中以發(fā)展的眼光來評價學(xué)生的交流，盡可能挖掘?qū)W生口語交際中的閃光點，并給予充分的肯定，讓每個學(xué)生都有成功的體驗，從而讓他們樹立信心，在今后的各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往。
教學(xué)目的:。
1、指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進行交流，說出自己最愛看的電視節(jié)目。
2、通過多種形式的口語交際活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。
3、在交際的過程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1、將學(xué)生最愛看的電視節(jié)目進行剪輯做成短片。
2、將文中文文和樂樂的對話和活動要求融進課件。
教學(xué)流程及設(shè)計意圖。
一、課件導(dǎo)入激發(fā)興趣。
1、啟發(fā)談話，播放課件。
每天做完作業(yè)后，你最喜歡干什么？文文和樂樂和我們一樣,也特別喜歡看電視,你們知道他們愛看什么節(jié)目嗎?(利用情境圖，播放他們的對話)。
文文：樂樂，你愛看什么電視節(jié)目？
樂樂：我愛看動畫片，特別喜歡看《西游記》。你呢？
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望。
師：電視里的節(jié)目可多了，你知道的節(jié)目都有什么呢？
（隨學(xué)生交流播放剪輯的電視節(jié)目短片,展示學(xué)生喜歡的《大風(fēng)車》、《東方兒童》、《動畫城》等欄目，讓學(xué)生產(chǎn)生主動交際的欲望。）。
師：在這么多的節(jié)目中，你最喜歡哪個節(jié)目？
（教學(xué)策略啟發(fā)談話，課件演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也為后面的交流創(chuàng)設(shè)情境，為讓學(xué)生主動地投入到說話訓(xùn)練中做好鋪墊。）。
二、出示內(nèi)容，學(xué)生交際。
1、課件情境圖和活動要求:你平時都喜歡看什么電視節(jié)目?同學(xué)們之間相互交流交流。
2、同桌交流，引導(dǎo)學(xué)生用有&&,有&&,還有&&,其中&&。的句式說自己看過的電視節(jié)目和自己喜歡的電視節(jié)目。
3、下位找好朋友或老師交流。
4、利用課件，示范采訪。
師：電視臺的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來采訪了?。ㄕn件播放記者采訪文文和樂樂的情景。）。
5、學(xué)生扮記者,采訪嘉賓,臺上臺下互動。
師：新堤小學(xué)電視臺的小記者也來我們教室采訪了!
(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪小嘉賓,引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時提醒聽者態(tài)度認真,神情專注,給對方予鼓勵。）。
小記者：請問你喜歡什么電視節(jié)目？能告訴大家為什么嗎？
引導(dǎo)嘉賓用上因為&&,所以&&。的句式回答問題。
6、頒發(fā)優(yōu)秀記者和優(yōu)秀嘉賓獎?wù)隆?BR> （教學(xué)策略在情境中協(xié)作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相提高，實現(xiàn)師生互動、生生互動、群體互動、擴大型互動等多元互動，讓學(xué)生的積極思維得到鍛煉。）。
三、小組討論,合作交流。
過渡：這么多精彩的節(jié)目，樂樂可喜歡啦！
1、播放課件，學(xué)生觀察：你覺得樂樂這么做好嗎？你想對他說什么？
（課件顯示一個孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺的時間都不愿離開電視的情景。）。
2、指名交流，發(fā)表見解。
3、四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長時間合適?
4、自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。
5、全班交流。
（教學(xué)策略情境來自生活，運用自主合作學(xué)習(xí)的方式,讓每個學(xué)生都有話可說，都愿意參與到活動之中。）。
四、課堂總結(jié)，拓展延伸。
1、展示作品，學(xué)生繪畫。
這些電視節(jié)目真好看,讓我們把它們畫下來和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生興趣。)。
3、把《我喜歡的電視節(jié)目》這一話題帶回家與家人交流，在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。
（教學(xué)策略--以本課學(xué)習(xí)為契機讓學(xué)生感受生活，在生活中發(fā)展語言能力。）。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十
一張馬臉，一頭黃卷毛，一對小眼睛，一張能言善辯的“大”嘴，一身體面的燕尾服，湊成了受人歡迎的節(jié)目主持人———李詠。
一打開電視就聽到“哦哦”聲，不用說這肯定是李詠發(fā)出來的。果然沒錯，就是他，他正在主持《幸運52》這個節(jié)目。又該進入下一個環(huán)節(jié)了，李詠再一次舉起右手，我成拳頭，向觀眾席“打”了一下，嘴里發(fā)出“耶”的聲音。他總是這樣，這一招我早都學(xué)會了，但卻怎么也看不膩。
李詠在主持節(jié)目的時候都窗風(fēng)格不同的服裝。在《幸運52》里穿著富有朝氣，特別象個大男孩，可在《非常6+1》中打扮得卻像一位很嚴肅的紳士。真是服裝改變?nèi)说哪挲g?。拇竽泻⒌絿烂C的紳士，很明顯這兩個年齡間隔了數(shù)重山。一身衣著能讓人瞬間改變，這真是不可思議！
我喜歡他，不是因為他的外表（在我看來恰恰是這一糟糕到了極點），而是他口才好，總是很詼諧幽默，讓人們捧腹大笑。而且他隨機應(yīng)變的'能力也很強，從來都沒出現(xiàn)過冷場之類的情況。他說話干脆利索，咬字也很清楚。這是他主持節(jié)目的幾個優(yōu)點。但是在做人，為人處事的道德問題上我不是很了解，我想他應(yīng)該也是很不錯的！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十一
今天計劃著到了寫作業(yè)的時間了，我得先寫大塊的。剛想到這里，腦袋中就自動蹦出來一句話：“展現(xiàn)自然，千姿百態(tài)”這句話好熟悉！這時，我的思緒回到了童年時代。
小時候的我對動物情有獨鐘，因此我經(jīng)?？醇o錄片《動物世界》，后來有著迷了《自然傳奇》。這個節(jié)目講述的是地球上千千萬萬個物種的故事，講述的是捕食者的不懈努力，更在演繹著大自然的華麗樂章。
自然它本身就是一個傳奇，每每當(dāng)你認為你看遍全世界的時候，自然就會對你說：“不，我還有秘密?！彼褪沁@么神奇，吸引著我走進了《自然傳奇》。我透過它看世界，看自然的生存法則。正如它所示的那樣，這個節(jié)目便是千姿百態(tài)。
我熱愛著也崇敬著自然。因此，我會將這個節(jié)目一直看下去！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十二
《》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)湖北教育出版社小學(xué)語文一年級下學(xué)期第7組的一次口語交際內(nèi)容。此口語交際十分貼近學(xué)生的生活，教材由文文和樂樂的對話以及活動的要求組成，話題在引導(dǎo)學(xué)生進行口語交際的同時，還引導(dǎo)學(xué)生如何合理地.有選擇地收看電視節(jié)目。
學(xué)生是教育教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。情境教學(xué)正是依據(jù)兒童的心理特征、認識規(guī)律，把創(chuàng)設(shè)情境作為教學(xué)過程的啟動契機，激發(fā)學(xué)生在課堂中主動參與，主動思考，主動實踐，在說話中學(xué)會說話，在交際中學(xué)會交際。
關(guān)注學(xué)生自主參與、合作學(xué)習(xí)，真正確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的合作精神。在教學(xué)中以發(fā)展的眼光來評價學(xué)生的交流，盡可能挖掘?qū)W生口語交際中的閃光點，并給予充分的肯定，讓每個學(xué)生都有成功的體驗，從而讓他們樹立信心，在今后的各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往。
1、指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進行交流，說出自己最愛看的電視節(jié)目。
2、通過多種形式的口語交際活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。
3、在交際的過程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。
1、將學(xué)生最愛看的電視節(jié)目進行剪輯做成短片。
2、將文中文文和樂樂的對話和活動要求融進課件。
一、課件導(dǎo)入。
激發(fā)興趣。
1、啟發(fā)談話，播放課件。
每天做完作業(yè)后，你最喜歡干什么？文文和樂樂和我們一樣,也特別喜歡看電視,你們知道他們愛看什么節(jié)目嗎?(利用情境圖，播放他們的對話)。
樂樂：我愛看動畫片，特別喜歡看《西游記》。你呢？
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望。
師：電視里的節(jié)目可多了，你知道的節(jié)目都有什么呢？
（隨學(xué)生交流播放剪輯的電視節(jié)目短片,展示學(xué)生喜歡的《大風(fēng)車》、《東方兒童》、《動畫城》等欄目，讓學(xué)生產(chǎn)生主動交際的欲望。）。
師：在這么多的節(jié)目中，你最喜歡哪個節(jié)目？
3、揭題讀題:。
（教學(xué)策略啟發(fā)談話，課件演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也為后面的交流創(chuàng)設(shè)情境，為讓學(xué)生主動地投入到說話訓(xùn)練中做好鋪墊。）。
二、出示內(nèi)容，學(xué)生交際。
1、課件情境圖和活動要求:你平時都喜歡看什么電視節(jié)目?同學(xué)們之間相互交流交流。
2、同桌交流，引導(dǎo)學(xué)生用有,有,還有,其中。的句式說自己看過的電視節(jié)目和自己喜歡的電視節(jié)目。
3、下位找好朋友或老師交流。
4、利用課件，示范采訪。
師：電視臺的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來采訪了！（課件播放記者采訪文文和樂樂的情景。）。
5、學(xué)生扮記者,采訪嘉賓,臺上臺下互動。
師：新堤小學(xué)電視臺的小記者也來我們教室采訪了!
(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪小嘉賓,引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時提醒聽者態(tài)度認真,神情專注,給對方予鼓勵。）。
小記者：請問你喜歡什么電視節(jié)目？能告訴大家為什么嗎？
引導(dǎo)嘉賓用上因為,所以。的句式回答問題。
6、頒發(fā)優(yōu)秀記者和優(yōu)秀嘉賓獎?wù)隆?BR> （教學(xué)策略在情境中協(xié)作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相提高，實現(xiàn)師生互動、生生互動、群體互動、擴大型互動等多元互動，讓學(xué)生的積極思維得到鍛煉。）。
三、小組討論,合作交流。
過渡：這么多精彩的節(jié)目，樂樂可喜歡啦！
1、播放課件，學(xué)生觀察：你覺得樂樂這么做好嗎？你想對他說什么？
（課件顯示一個孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺的時間都不愿離開電視的`情景。）。
2、指名交流，發(fā)表見解。
3、四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長時間合適?
4、自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。
5、全班交流。
（教學(xué)策略情境來自生活，運用自主合作學(xué)習(xí)的方式,讓每個學(xué)生都有話可說，都愿意參與到活動之中。）。
四、課堂總結(jié)，拓展延伸。
1、展示作品，學(xué)生繪畫。
這些電視節(jié)目真好看,讓我們把它們畫下來和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生興趣。)。
3、把《》這一話題帶回家與家人交流，在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。
（教學(xué)策略--以本課學(xué)習(xí)為契機讓學(xué)生感受生活，在生活中發(fā)展語言能力。）。
板書設(shè)計:。
有益身心。
健康快樂。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十三
隨著科技的發(fā)展,各種電視欄目精彩紛呈,而我對動物世界情有獨鐘。
看完這一幕，我心中五味陳雜，既對羚羊產(chǎn)生憐憫之情，又對鱷魚的殘暴做法充滿了憎恨。這些都是一條條鮮活的生命，就這么被鱷魚絞殺，著實可憐。但從另一方面想，鱷魚也是有功勞的。它們一般吃掉的都是一些老弱病殘的動物，適時地抑制了羚羊的繁殖量，維護了生態(tài)平衡。況且，捕獵一些動物也是鱷魚的生存方法。通過這樣的事，我們也可以明顯感覺到自然界的弱肉強食，優(yōu)勝劣汰的殘酷法則。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十四
它，是天才的聚集地，是腦力爭霸賽的賽場。它就是我最喜歡的電視節(jié)目——《最強大腦》。
《最強大腦》之所以吸引我，是因為我被挑戰(zhàn)者的超高腦力、觀察力和記憶力所折服。挑戰(zhàn)規(guī)則很簡單，選手要在現(xiàn)場挑戰(zhàn)一種項目，經(jīng)過評委的打分，若超過80分則可進入榮譽殿堂，若沒有80分則要遺憾離場。而進入榮譽殿堂的人要經(jīng)過踢館、對抗等形式，淘汰一部分人，最終只留下5位最強選手。他們將代表中國與別的國家爭奪榮譽獎杯。
可王昱珩卻一副胸有成竹的樣子，他鎮(zhèn)定自若地觀察起來，一點也不緊張。嘉賓端著一杯水來到了他面前，他細細端詳了一會兒，毫不猶豫地寫下了一個數(shù)字，我的心都提到嗓子眼了，緊張地閉上了眼睛，隨著主持人“正確”的喊聲傳入耳朵，我的小心臟啊才慢慢地平靜了下來。我對王昱珩的欽佩之情真是如滔滔江水連綿不絕啊。
你心動了嗎？那就快去看《最強大腦》吧！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十五
要問我最愛的電視節(jié)目是啥？我會毫不猶豫地說：“《水滸傳》！”《水滸傳》是央視一套播放的以宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為主題的電視劇。它形象地描述了起義的發(fā)展直至失敗的全過程。
各路英雄聚義梁山泊，同腐敗的趙宋王朝展開了斗爭。他們武藝超群，疾惡如仇。在戰(zhàn)斗中，殺得官軍望風(fēng)而逃，貪污官員污吏聞風(fēng)喪膽。使封建統(tǒng)治搖搖欲墜。這支軍隊不斷發(fā)展壯大，在排座次時以有108人了。但是梁山卻被朝廷招安了。
此后，那伙奸臣設(shè)下毒計，建議皇帝派梁山好漢去征討方臘，弄的梁山108將死的死，殘的殘，還有的海外逃亡，凄凄慘慘。即使為數(shù)不多，留下幾個，最后也被朝廷設(shè)計殺害。
我喜歡《水滸傳》，更喜歡梁山108將的忠肝義膽！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十六
我最喜歡看還珠格格這個節(jié)目了，因為里面的小燕子格格太可愛了，所以我看了一遍又一遍也不厭煩。
我現(xiàn)在給大家介紹一下這個電視劇里的人物吧，里面有活潑開朗的小燕子格格，有琴棋書畫的紫微格格，還有皇上的左右手五阿哥和爾康等。
我最喜歡還珠格格了也就是小燕子，她很活潑和我一樣生活的無憂無慮。我現(xiàn)在給大家介紹一下節(jié)目里她搞笑的片段，也就是她在御花園鬧翻樂天，她在假山上東跑西跑，就像一只受了驚嚇的小鳥。還有一次皇上正在問話她又一下子飛了起來，想讓她聽話真是異想天開。
現(xiàn)在介紹一下紫微格格，她不像小燕子?xùn)|跑西跑的，她想事很周到，她什么都會，就武功不會。皇上也很好，說小燕子和紫微是他的一雙手，皇上很仁慈。皇后很惡毒因為她嫉妒小燕子和紫微，皇上很寵她們，所以她們經(jīng)常作對。
我喜歡還珠格格這個節(jié)目，因為里面正面人物和反面人物的主角演的太逼真了，所以我太喜歡這個節(jié)目了。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十七
我喜歡的電視節(jié)目是《我的兄弟姐妹》。你要問我為什么喜歡它，因為我覺的這個電視劇編寫的既生動又感人，有好幾次我看的時候都流淚了。
我覺的齊億苦、齊思甜、齊天、還有齊妙他（她）們都憑著自己的毅力生存下來了。尤其是齊億苦，他是大哥，而且又是這幾個人中最苦的人了。他把弟弟妹妹都送給了一些富裕的人家，他自己就到處流浪，后來周老師收留了他?？墒撬€是經(jīng)常去學(xué)?；蛉ナ樟羲艿苊妹玫娜思依镎宜ㄋ﹤?，那些家長都不喜歡齊億苦經(jīng)常到他們家找他的弟弟妹妹，他（她）們覺的齊億苦會帶壞他們的孩子，所以就老搬家，還給他（她）改了名字，讓齊億苦找不著他（她）們。后來齊億苦又進了工讀學(xué)校，還是周老師替他求情，齊億苦才被放假一天。
齊思甜又搬遷到加拿大去了，她還經(jīng)常給他哥哥寫信，說她學(xué)會彈鋼琴了，她還在信里說她要好好練習(xí)鋼琴。轉(zhuǎn)眼，十八年過去了，齊思甜變成了一個鋼琴家，她大哥齊億苦成了一個替人要債的，齊天成了個醫(yī)生，齊妙當(dāng)了個舞女。齊思甜想找到自己的弟弟妹妹，所以她就回國了。回國以后，她開了個記者招待會，她說她這次回國的'主要原因就是要找到自己的兄弟姐妹。
最后，齊思甜終于找到了自己的弟弟妹妹。不幸的是，她得了腦癌，經(jīng)過與死神的決戰(zhàn)之后，她終于醒來了，這次大病使她明白了生命的意義，讓她懂得了“珍惜生命”這四個字的含義。他（她）們終于又在一起了！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十八
就要算是科教頻道的《走近科學(xué)》節(jié)目了。
我喜歡這個節(jié)目的原因挺多，我先挑重點的說說。首先，我覺得它很真實、神奇，還能讓我知道很多知識，甚至我還可以學(xué)到一些魔術(shù)。比方說，以前有個節(jié)目叫《誰背著我飛？》分上、中、下三集。主人公是一個老頭，他說有個夜晚，好像有人背著他飛，醒來時發(fā)現(xiàn)自己竟然在幾百公里以外的車站。我不禁聯(lián)想道：難道是外星人？結(jié)果那些專家和我想到了一塊兒。而且證據(jù)也有：與那老頭同村的村民們說，一天收谷子時，好像看到了“ufo”；老頭的朋友說有兩個神秘的人來找過老頭……這時，有專家猜測，那老頭也老了，有沒有得什么??？一去醫(yī)院檢查，老頭果然得了病，好像是“老年”什么癥，終于真相大白。
還有個原因是他（她）們可以清楚地講出一些知識道理，還做了一些實驗演示這種現(xiàn)象或放錄像。一時間，自己也好像成了個小偵探。
我希望這個節(jié)目辦得更好！辦得更像一本“世界萬物大寶典”！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十九
隨著現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，電視欄目也逐漸多了起來，而且變得越來越有趣了，有了更多“電視迷”。我也是其中一員，你知道最喜歡的電視欄目是什么嗎？那就是豐富多彩的《動物世界》。
除了以上幾點，節(jié)目內(nèi)容也很精彩。有一次，講解員講述了一個關(guān)于烏鴉的故事，專門測試烏鴉的智商。以前，我總以為烏鴉很笨，叫聲也很難聽，很討人厭?？戳酥螅覍貘f的形象有了天翻地覆的改變。有一位外國專門研究動物智商的教授，對烏鴉做了一個試驗，把一只餓了三天的烏鴉關(guān)在一個鐵籠子，籠子里有很多關(guān)卡，首先，烏鴉要把翹翹板上的小球叼住放入小洞里，然后從一個小門里把鑰匙取出來，打開小鎖，走過鋼絲，到另一個小屋里，最后才可以吃到美味的食物。令人意想不到的是，那只烏鴉只用短短幾秒時間去思考，就馬上通過關(guān)卡，吃到了食物，可見萬物都不可以小看，哪怕只是微不足道的烏鴉。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇二十
我最喜歡的電視節(jié)目有很多，其中最喜歡的節(jié)目是在第二十五臺頻道播出的「海綿寶寶」。里面的人物有海綿寶寶、派大星、蟹老板、章魚哥、珊迪…等，都非?？蓯?。海綿寶寶長得很可愛，眼睛大大的身體是黃色的，還有許多洞洞，他常常會跟著朋友到處去闖禍。
我很喜歡看海綿寶寶，雖然他常常做錯事，可是他的反應(yīng)都很有趣。劇情的內(nèi)容也很生動有趣，所以吸引我每天都期待看這個節(jié)目。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇二十一
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，電視節(jié)目也越來越有趣。你們猜，我最愛看什么？沒錯，就是少兒頻道的新聞袋袋褲。
新聞袋袋褲讓我知道了各國各地的事和山村孩子的學(xué)校里發(fā)生的事，還有一些稀奇古怪的發(fā)明，等，許許多多好玩有趣的.事。最令我難以忘懷的事就是大家給生活困苦的孩子捐款了。還記得上次，我從新聞袋袋褲中知道他們收到了大家送給他們的禮物，心想：我們的祖國真是一方有難，八方支援！有機會我也要給他們送去一份心意。
你們聽說過世界草莓大會嗎？沒聽說吧！那我就告訴你們吧！
今年的世界草莓大會在我國北京召開。如果，你到那兒，你就會嘗到世界各地那鮮美可口的草莓，飽你大飽口福。你們猜，為什么今年的草莓大會在中國召開？那是因為中國的草莓產(chǎn)量是全世界最高的，所以，就在中國召開。有機會，我一定要去那兒，我也要嘗嘗全世界的草莓。
你們見過灑瓶搭的房子和用牙簽搭的房子嗎？我就見過。是一個叔叔用上千根牙簽搭的房子，還有一個建筑師蓋的倒著的房子，要知道這些事都是不可能做到的，我真佩服他們?。?BR> 新聞袋袋褲就是我的朋友，她和我一起度過了一個個難忘的時光。這就是我最喜歡的節(jié)目——新聞袋袋褲。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇一
《東方神娃》講的是龍娃和鳳娃在好朋友的幫助下尋找母親、阻止妖怪毀滅世界的故事。在他們尋找母親的途中，發(fā)生了許多感人的事跡，有一次，他們找到了天龍骨髓，為了滿足光明母親的愿望，把天龍骨髓送給光明吃了，光明變成了人類之龍，保護村民。我覺得龍娃和鳳娃即堅強勇敢又聰明善良，他們是了不起的英雄。
大家一定要看看這部動畫片，不然，你會后悔的。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇二
我喜歡的電視節(jié)目有《大耳朵圖圖》，有《白雪公主》，還有《巴啦啦小魔仙》，其中我最喜歡的是《巴啦啦小魔仙》。
有一天，黑魔仙來了，他的小黑魔仙也來了，小藍、美琪、美雪和魔仙也來了，小藍、美琪、美雪和黑魔仙打了起來，因為黑魔仙是壞人。最后，黑魔仙被小藍、美琪美雪打敗了。我喜歡小藍、美琪、美雪，因為他們很勇敢能打敗壞人。
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我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇三
我喜歡這個節(jié)目的原因挺多，我先挑重點的說說。首先，我覺得它很真實、神奇，還能讓我知道很多知識，甚至我還可以學(xué)到一些魔術(shù)。比方說，以前有個節(jié)目叫《誰背著我飛？》分上、中、下三集。主人公是一個老頭，他說有個夜晚，好像有人背著他飛，醒來時發(fā)現(xiàn)自己竟然在幾百公里以外的車站。我不禁聯(lián)想道：難道是外星人？結(jié)果那些專家和我想到了一塊兒。而且證據(jù)也有：與那老頭同村的`村民們說，一天收谷子時，好像看到了“ufo”；老頭的朋友說有兩個神秘的人來找過老頭……這時，有專家猜測，那老頭也老了，有沒有得什么病？一去醫(yī)院檢查，老頭果然得了病，好像是“老年”什么癥，終于真相大白。
還有個原因是他（她）們可以清楚地講出一些知識道理，還做了一些實驗演示這種現(xiàn)象或放錄像。一時間，自己也好像成了個小偵探。
我希望這個節(jié)目辦得更好！辦得更像一本“世界萬物大寶典”！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇四
我最喜歡看的電視節(jié)目是中央六頻道的節(jié)目，那兒有很多電影節(jié)目，特別是革命戰(zhàn)爭故事片我最喜歡看，有抗日戰(zhàn)爭的故事片和解放戰(zhàn)爭的故事片。
我看的電影當(dāng)中，印象最深的是抗日戰(zhàn)爭中的《地雷戰(zhàn)》，這個故事寫出日本強盜侵略中國，實得燒光、搶光、殺光三光政策，害得我國人民家破人亡，流離失所，無家可歸這種苦難的生活。而反動派不但不抗日，還和日本強盜共同來欺壓中國人民，調(diào)轉(zhuǎn)搶頭對付抗日的共產(chǎn)黨和八路軍。而我們共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和新四軍把日本強盜和反動派打得落花流水，舉手投降，中國取得了抗日戰(zhàn)爭偉大的勝利。如果我生長在那個時代，我也會和紅孩子那樣和敵人斗爭到底。
通過電影頻道中的革命故事，教育了我要熱愛祖國，仇恨敵人，我們要奮發(fā)圖強，為中華崛起而努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)把自己的祖國建設(shè)和更加美好，更加繁榮富強。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇五
教材分析：
《我喜歡的電視節(jié)目》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)湖北教育出版社小學(xué)語文一年級下學(xué)期第7組的一次口語交際內(nèi)容。此口語交際十分貼近學(xué)生的生活，教材由文文和樂樂的對話以及活動的要求組成，話題在引導(dǎo)學(xué)生進行口語交際的同時，還引導(dǎo)學(xué)生如何合理地.有選擇地收看電視節(jié)目。
設(shè)計理念：
學(xué)生是教育教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。情境教學(xué)正是依據(jù)兒童的心理特征、認識規(guī)律，把創(chuàng)設(shè)情境作為教學(xué)過程的啟動契機，激發(fā)學(xué)生在課堂中主動參與，主動思考，主動實踐，在說話中學(xué)會說話，在交際中學(xué)會交際。
設(shè)計特色：
關(guān)注學(xué)生自主參與、合作學(xué)習(xí)，真正確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的合作精神。在教學(xué)中以發(fā)展的眼光來評價學(xué)生的交流，盡可能挖掘?qū)W生口語交際中的閃光點，并給予充分的肯定，讓每個學(xué)生都有成功的體驗，從而讓他們樹立信心，在今后的各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往。
教學(xué)目的:。
1、指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進行交流，說出自己最愛看的電視節(jié)目。
2、通過多種形式的口語交際活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。
3、在交際的過程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1、將學(xué)生最愛看的電視節(jié)目進行剪輯做成短片。
2、將文中文文和樂樂的對話和活動要求融進課件。
一、課件導(dǎo)入。
激發(fā)興趣。
1、啟發(fā)談話，播放課件。
每天做完作業(yè)后，你最喜歡干什么？文文和樂樂和我們一樣,也特別喜歡看電視,你們知道他們愛看什么節(jié)目嗎?(利用情境圖，播放他們的對話)。
文文：樂樂，你愛看什么電視節(jié)目？
樂樂：我愛看動畫片，特別喜歡看《西游記》。你呢？
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望。
師：電視里的節(jié)目可多了，你知道的節(jié)目都有什么呢？
（隨學(xué)生交流播放剪輯的電視節(jié)目短片,展示學(xué)生喜歡的《大風(fēng)車》、《東方兒童》、《動畫城》等欄目，讓學(xué)生產(chǎn)生主動交際的欲望。）。
師：在這么多的節(jié)目中，你最喜歡哪個節(jié)目？
（教學(xué)策略——啟發(fā)談話，課件演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也為后面的.交流創(chuàng)設(shè)情境，為讓學(xué)生主動地投入到說話訓(xùn)練中做好鋪墊。）。
二、出示內(nèi)容，學(xué)生交際。
1、課件情境圖和活動要求:你平時都喜歡看什么電視節(jié)目?同學(xué)們之間相互交流交流。
2、同桌交流，引導(dǎo)學(xué)生用“有……,有……,還有……,其中……。”的句式說自己看過的電視節(jié)目和自己喜歡的電視節(jié)目。
3、下位找好朋友或老師交流。
4、利用課件，示范采訪。
師：電視臺的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來采訪了！（課件播放記者采訪文文和樂樂的情景。）。
5、學(xué)生扮記者,采訪嘉賓,臺上臺下互動。
師：新堤小學(xué)電視臺的小記者也來我們教室采訪了!
(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪小嘉賓,引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時提醒聽者態(tài)度認真,神情專注,給對方予鼓勵。）。
小記者：請問你喜歡什么電視節(jié)目？能告訴大家為什么嗎？
引導(dǎo)嘉賓用上“因為……,所以……?！钡木涫交卮饐栴}。
6、頒發(fā)“優(yōu)秀記者”和“優(yōu)秀嘉賓”獎?wù)隆?BR> （教學(xué)策略——在情境中協(xié)作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相提高，實現(xiàn)師生互動、生生互動、群體互動、擴大型互動等多元互動，讓學(xué)生的積極思維得到鍛煉。）。
三、小組討論,合作交流。
過渡：這么多精彩的節(jié)目，樂樂可喜歡啦！
1、播放課件，學(xué)生觀察：你覺得樂樂這么做好嗎？你想對他說什么？
（課件顯示一個孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺的時間都不愿離開電視的情景。）。
2、指名交流，發(fā)表見解。
3、四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長時間合適?
4、自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。
5、全班交流。
（教學(xué)策略——“情境”來自生活，運用自主合作學(xué)習(xí)的方式,讓每個學(xué)生都有話可說，都愿意參與到活動之中。）。
四、課堂總結(jié)，拓展延伸。
1、展示作品，學(xué)生繪畫。
這些電視節(jié)目真好看,讓我們把它們畫下來和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生興趣。)。
3、把《我喜歡的電視節(jié)目》這一話題帶回家與家人交流，在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。
（教學(xué)策略--以本課學(xué)習(xí)為契機讓學(xué)生感受生活，在生活中發(fā)展語言能力。）。
板書設(shè)計:。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇六
我喜歡的電視節(jié)目是《武林外傳》，它有許多吸引人的地方，它是一部富有幽默感，故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝的電視劇。劇中采用夸張的拍攝方法，將人物的`高超武藝表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。人物形象刻畫細致趣味，讓人印象深刻。有時我看得津津有味，劇中的幽默情景，讓我笑的前仰后翻。不過這部電視劇也有它的不足，那就是里面有一些兒童不宜的鏡頭。
我最想與大家分享的是呂秀才智勝姬無命的故事。呂秀才是一個身無武功的知識分子，考了七八次都落榜了，但他能說會道。他的口頭禪是子曾經(jīng)曰過。武功高強的姬無命想要殺呂秀才，呂秀才運用他自己的計謀，把姬無命弄的稀里糊涂，最終武藝非凡大姬無命敗在了手無縛雞之力的呂秀才手上。呂秀才松了一口氣說道：知識就是力量。
這給我很大的啟發(fā)：當(dāng)今的社會，知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是社會進步的重要力量。作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，不要用珠寶打扮自己，要用知識充實自己。迎接挑戰(zhàn)，做一名優(yōu)秀的祖國接班人。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇七
北京市海淀區(qū)四王府小學(xué)四一班賈田田我喜歡的電視節(jié)目是《我的兄弟姐妹》。你要問我為什么喜歡它，因為我覺的這個電視劇編寫的既生動又感人，有好幾次我看的時候都流淚了。
我覺的齊億苦、齊思甜、齊天、還有齊妙他（她）們都憑著自己的'毅力生存下來了。尤其是齊億苦，他是大哥，而且又是這幾個人中最苦的人了。他把弟弟妹妹都送給了一些富裕的人家，他自己就到處流浪，后來周老師收留了他?？墒撬€是經(jīng)常去學(xué)?；蛉ナ樟羲艿苊妹玫娜思依镎宜ㄋ﹤?，那些家長都不喜歡齊億苦經(jīng)常到他們家找他的弟弟妹妹，他（她）們覺的齊億苦會帶壞他們的孩子，所以就老搬家，還給他（她）改了名字，讓齊億苦找不著他（她）們。后來齊億苦又進了工讀學(xué)校，還是周老師替他求情，齊億苦才被放假一天。齊思甜又搬遷到加拿大去了，她還經(jīng)常給他哥哥寫信，說她學(xué)會彈鋼琴了，她還在信里說她要好好練習(xí)鋼琴。轉(zhuǎn)眼，十八年過去了，齊思甜變成了一個鋼琴家，她大哥齊億苦成了一個替人要債的，齊天成了個醫(yī)生，齊妙當(dāng)了個舞女。齊思甜想找到自己的弟弟妹妹，所以她就回國了。回國以后，她開了個記者招待會，她說她這次回國的主要原因就是要找到自己的兄弟姐妹。
最后，齊思甜終于找到了自己的弟弟妹妹。不幸的是，她得了腦癌，經(jīng)過與死神的決戰(zhàn)之后，她終于醒來了，這次大病使她明白了生命的意義，讓她懂得了“珍惜生命”這四個字的含義。他（她）們終于又在一起了！
指導(dǎo)教師：張巖。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇八
我最喜歡的電視節(jié)目就是中央二套每周六晚上22:00---23:00播出的《幸運52》。
《幸運52》是一個娛樂、知識竟賽類節(jié)目，它的現(xiàn)場很緊張激烈，音樂節(jié)奏明快。主持人是李詠，他的反應(yīng)速度非常機敏,說起話來非常幽默.我非常喜歡他.
《幸運52》這個節(jié)目主要分成了五個項目，有知識搶答、商品競猜、猜詞游戲、智力陷阱和幸運擂臺。在這幾個項目中，我最喜歡的`是猜詞游戲。因為猜詞游戲能讓我學(xué)會許多知識，又能讓我們做到了許多有趣的游戲。
《幸運52》最大的特點是：場內(nèi)選手激烈的同時，我們觀眾也可以通過電話打168，也可以通過電子郵件等信息，參與到節(jié)目中來，并能獲得獎勵。
這就是我喜歡的電視節(jié)目，你喜歡嗎？它既能讓我們學(xué)到許多知識，又能做到許多快樂的游戲。有機會我們還能參加呢！
指導(dǎo)教師：李愛霞。
投稿:-2-2015:52:02。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇九
《我喜歡的電視節(jié)目》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)湖北教育出版社小學(xué)語文一年級下學(xué)期第7組的一次口語交際內(nèi)容。此口語交際十分貼近學(xué)生的生活，教材由文文和樂樂的對話以及活動的要求組成，話題在引導(dǎo)學(xué)生進行口語交際的同時，還引導(dǎo)學(xué)生如何合理地.有選擇地收看電視節(jié)目。
設(shè)計理念：
學(xué)生是教育教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。情境教學(xué)正是依據(jù)兒童的心理特征、認識規(guī)律，把創(chuàng)設(shè)情境作為教學(xué)過程的啟動契機，激發(fā)學(xué)生在課堂中主動參與，主動思考，主動實踐，在說話中學(xué)會說話，在交際中學(xué)會交際。
設(shè)計特色：
關(guān)注學(xué)生自主參與、合作學(xué)習(xí)，真正確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的合作精神。在教學(xué)中以發(fā)展的眼光來評價學(xué)生的交流，盡可能挖掘?qū)W生口語交際中的閃光點，并給予充分的肯定，讓每個學(xué)生都有成功的體驗，從而讓他們樹立信心，在今后的各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往。
教學(xué)目的:。
1、指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進行交流，說出自己最愛看的電視節(jié)目。
2、通過多種形式的口語交際活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。
3、在交際的過程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1、將學(xué)生最愛看的電視節(jié)目進行剪輯做成短片。
2、將文中文文和樂樂的對話和活動要求融進課件。
教學(xué)流程及設(shè)計意圖。
一、課件導(dǎo)入激發(fā)興趣。
1、啟發(fā)談話，播放課件。
每天做完作業(yè)后，你最喜歡干什么？文文和樂樂和我們一樣,也特別喜歡看電視,你們知道他們愛看什么節(jié)目嗎?(利用情境圖，播放他們的對話)。
文文：樂樂，你愛看什么電視節(jié)目？
樂樂：我愛看動畫片，特別喜歡看《西游記》。你呢？
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望。
師：電視里的節(jié)目可多了，你知道的節(jié)目都有什么呢？
（隨學(xué)生交流播放剪輯的電視節(jié)目短片,展示學(xué)生喜歡的《大風(fēng)車》、《東方兒童》、《動畫城》等欄目，讓學(xué)生產(chǎn)生主動交際的欲望。）。
師：在這么多的節(jié)目中，你最喜歡哪個節(jié)目？
（教學(xué)策略啟發(fā)談話，課件演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也為后面的交流創(chuàng)設(shè)情境，為讓學(xué)生主動地投入到說話訓(xùn)練中做好鋪墊。）。
二、出示內(nèi)容，學(xué)生交際。
1、課件情境圖和活動要求:你平時都喜歡看什么電視節(jié)目?同學(xué)們之間相互交流交流。
2、同桌交流，引導(dǎo)學(xué)生用有&&,有&&,還有&&,其中&&。的句式說自己看過的電視節(jié)目和自己喜歡的電視節(jié)目。
3、下位找好朋友或老師交流。
4、利用課件，示范采訪。
師：電視臺的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來采訪了?。ㄕn件播放記者采訪文文和樂樂的情景。）。
5、學(xué)生扮記者,采訪嘉賓,臺上臺下互動。
師：新堤小學(xué)電視臺的小記者也來我們教室采訪了!
(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪小嘉賓,引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時提醒聽者態(tài)度認真,神情專注,給對方予鼓勵。）。
小記者：請問你喜歡什么電視節(jié)目？能告訴大家為什么嗎？
引導(dǎo)嘉賓用上因為&&,所以&&。的句式回答問題。
6、頒發(fā)優(yōu)秀記者和優(yōu)秀嘉賓獎?wù)隆?BR> （教學(xué)策略在情境中協(xié)作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相提高，實現(xiàn)師生互動、生生互動、群體互動、擴大型互動等多元互動，讓學(xué)生的積極思維得到鍛煉。）。
三、小組討論,合作交流。
過渡：這么多精彩的節(jié)目，樂樂可喜歡啦！
1、播放課件，學(xué)生觀察：你覺得樂樂這么做好嗎？你想對他說什么？
（課件顯示一個孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺的時間都不愿離開電視的情景。）。
2、指名交流，發(fā)表見解。
3、四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長時間合適?
4、自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。
5、全班交流。
（教學(xué)策略情境來自生活，運用自主合作學(xué)習(xí)的方式,讓每個學(xué)生都有話可說，都愿意參與到活動之中。）。
四、課堂總結(jié)，拓展延伸。
1、展示作品，學(xué)生繪畫。
這些電視節(jié)目真好看,讓我們把它們畫下來和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生興趣。)。
3、把《我喜歡的電視節(jié)目》這一話題帶回家與家人交流，在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。
（教學(xué)策略--以本課學(xué)習(xí)為契機讓學(xué)生感受生活，在生活中發(fā)展語言能力。）。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十
一張馬臉，一頭黃卷毛，一對小眼睛，一張能言善辯的“大”嘴，一身體面的燕尾服，湊成了受人歡迎的節(jié)目主持人———李詠。
一打開電視就聽到“哦哦”聲，不用說這肯定是李詠發(fā)出來的。果然沒錯，就是他，他正在主持《幸運52》這個節(jié)目。又該進入下一個環(huán)節(jié)了，李詠再一次舉起右手，我成拳頭，向觀眾席“打”了一下，嘴里發(fā)出“耶”的聲音。他總是這樣，這一招我早都學(xué)會了，但卻怎么也看不膩。
李詠在主持節(jié)目的時候都窗風(fēng)格不同的服裝。在《幸運52》里穿著富有朝氣，特別象個大男孩，可在《非常6+1》中打扮得卻像一位很嚴肅的紳士。真是服裝改變?nèi)说哪挲g?。拇竽泻⒌絿烂C的紳士，很明顯這兩個年齡間隔了數(shù)重山。一身衣著能讓人瞬間改變，這真是不可思議！
我喜歡他，不是因為他的外表（在我看來恰恰是這一糟糕到了極點），而是他口才好，總是很詼諧幽默，讓人們捧腹大笑。而且他隨機應(yīng)變的'能力也很強，從來都沒出現(xiàn)過冷場之類的情況。他說話干脆利索，咬字也很清楚。這是他主持節(jié)目的幾個優(yōu)點。但是在做人，為人處事的道德問題上我不是很了解，我想他應(yīng)該也是很不錯的！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十一
今天計劃著到了寫作業(yè)的時間了，我得先寫大塊的。剛想到這里，腦袋中就自動蹦出來一句話：“展現(xiàn)自然，千姿百態(tài)”這句話好熟悉！這時，我的思緒回到了童年時代。
小時候的我對動物情有獨鐘，因此我經(jīng)?？醇o錄片《動物世界》，后來有著迷了《自然傳奇》。這個節(jié)目講述的是地球上千千萬萬個物種的故事，講述的是捕食者的不懈努力，更在演繹著大自然的華麗樂章。
自然它本身就是一個傳奇，每每當(dāng)你認為你看遍全世界的時候，自然就會對你說：“不，我還有秘密?！彼褪沁@么神奇，吸引著我走進了《自然傳奇》。我透過它看世界，看自然的生存法則。正如它所示的那樣，這個節(jié)目便是千姿百態(tài)。
我熱愛著也崇敬著自然。因此，我會將這個節(jié)目一直看下去！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十二
《》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)湖北教育出版社小學(xué)語文一年級下學(xué)期第7組的一次口語交際內(nèi)容。此口語交際十分貼近學(xué)生的生活，教材由文文和樂樂的對話以及活動的要求組成，話題在引導(dǎo)學(xué)生進行口語交際的同時，還引導(dǎo)學(xué)生如何合理地.有選擇地收看電視節(jié)目。
學(xué)生是教育教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。情境教學(xué)正是依據(jù)兒童的心理特征、認識規(guī)律，把創(chuàng)設(shè)情境作為教學(xué)過程的啟動契機，激發(fā)學(xué)生在課堂中主動參與，主動思考，主動實踐，在說話中學(xué)會說話，在交際中學(xué)會交際。
關(guān)注學(xué)生自主參與、合作學(xué)習(xí)，真正確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的合作精神。在教學(xué)中以發(fā)展的眼光來評價學(xué)生的交流，盡可能挖掘?qū)W生口語交際中的閃光點，并給予充分的肯定，讓每個學(xué)生都有成功的體驗，從而讓他們樹立信心，在今后的各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往。
1、指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進行交流，說出自己最愛看的電視節(jié)目。
2、通過多種形式的口語交際活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。
3、在交際的過程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。
1、將學(xué)生最愛看的電視節(jié)目進行剪輯做成短片。
2、將文中文文和樂樂的對話和活動要求融進課件。
一、課件導(dǎo)入。
激發(fā)興趣。
1、啟發(fā)談話，播放課件。
每天做完作業(yè)后，你最喜歡干什么？文文和樂樂和我們一樣,也特別喜歡看電視,你們知道他們愛看什么節(jié)目嗎?(利用情境圖，播放他們的對話)。
樂樂：我愛看動畫片，特別喜歡看《西游記》。你呢？
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望。
師：電視里的節(jié)目可多了，你知道的節(jié)目都有什么呢？
（隨學(xué)生交流播放剪輯的電視節(jié)目短片,展示學(xué)生喜歡的《大風(fēng)車》、《東方兒童》、《動畫城》等欄目，讓學(xué)生產(chǎn)生主動交際的欲望。）。
師：在這么多的節(jié)目中，你最喜歡哪個節(jié)目？
3、揭題讀題:。
（教學(xué)策略啟發(fā)談話，課件演示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也為后面的交流創(chuàng)設(shè)情境，為讓學(xué)生主動地投入到說話訓(xùn)練中做好鋪墊。）。
二、出示內(nèi)容，學(xué)生交際。
1、課件情境圖和活動要求:你平時都喜歡看什么電視節(jié)目?同學(xué)們之間相互交流交流。
2、同桌交流，引導(dǎo)學(xué)生用有,有,還有,其中。的句式說自己看過的電視節(jié)目和自己喜歡的電視節(jié)目。
3、下位找好朋友或老師交流。
4、利用課件，示范采訪。
師：電視臺的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好，瞧！他們來采訪了！（課件播放記者采訪文文和樂樂的情景。）。
5、學(xué)生扮記者,采訪嘉賓,臺上臺下互動。
師：新堤小學(xué)電視臺的小記者也來我們教室采訪了!
(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪小嘉賓,引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時提醒聽者態(tài)度認真,神情專注,給對方予鼓勵。）。
小記者：請問你喜歡什么電視節(jié)目？能告訴大家為什么嗎？
引導(dǎo)嘉賓用上因為,所以。的句式回答問題。
6、頒發(fā)優(yōu)秀記者和優(yōu)秀嘉賓獎?wù)隆?BR> （教學(xué)策略在情境中協(xié)作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相提高，實現(xiàn)師生互動、生生互動、群體互動、擴大型互動等多元互動，讓學(xué)生的積極思維得到鍛煉。）。
三、小組討論,合作交流。
過渡：這么多精彩的節(jié)目，樂樂可喜歡啦！
1、播放課件，學(xué)生觀察：你覺得樂樂這么做好嗎？你想對他說什么？
（課件顯示一個孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺的時間都不愿離開電視的`情景。）。
2、指名交流，發(fā)表見解。
3、四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長時間合適?
4、自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。
5、全班交流。
（教學(xué)策略情境來自生活，運用自主合作學(xué)習(xí)的方式,讓每個學(xué)生都有話可說，都愿意參與到活動之中。）。
四、課堂總結(jié)，拓展延伸。
1、展示作品，學(xué)生繪畫。
這些電視節(jié)目真好看,讓我們把它們畫下來和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生興趣。)。
3、把《》這一話題帶回家與家人交流，在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。
（教學(xué)策略--以本課學(xué)習(xí)為契機讓學(xué)生感受生活，在生活中發(fā)展語言能力。）。
板書設(shè)計:。
有益身心。
健康快樂。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十三
隨著科技的發(fā)展,各種電視欄目精彩紛呈,而我對動物世界情有獨鐘。
看完這一幕，我心中五味陳雜，既對羚羊產(chǎn)生憐憫之情，又對鱷魚的殘暴做法充滿了憎恨。這些都是一條條鮮活的生命，就這么被鱷魚絞殺，著實可憐。但從另一方面想，鱷魚也是有功勞的。它們一般吃掉的都是一些老弱病殘的動物，適時地抑制了羚羊的繁殖量，維護了生態(tài)平衡。況且，捕獵一些動物也是鱷魚的生存方法。通過這樣的事，我們也可以明顯感覺到自然界的弱肉強食，優(yōu)勝劣汰的殘酷法則。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十四
它，是天才的聚集地，是腦力爭霸賽的賽場。它就是我最喜歡的電視節(jié)目——《最強大腦》。
《最強大腦》之所以吸引我，是因為我被挑戰(zhàn)者的超高腦力、觀察力和記憶力所折服。挑戰(zhàn)規(guī)則很簡單，選手要在現(xiàn)場挑戰(zhàn)一種項目，經(jīng)過評委的打分，若超過80分則可進入榮譽殿堂，若沒有80分則要遺憾離場。而進入榮譽殿堂的人要經(jīng)過踢館、對抗等形式，淘汰一部分人，最終只留下5位最強選手。他們將代表中國與別的國家爭奪榮譽獎杯。
可王昱珩卻一副胸有成竹的樣子，他鎮(zhèn)定自若地觀察起來，一點也不緊張。嘉賓端著一杯水來到了他面前，他細細端詳了一會兒，毫不猶豫地寫下了一個數(shù)字，我的心都提到嗓子眼了，緊張地閉上了眼睛，隨著主持人“正確”的喊聲傳入耳朵，我的小心臟啊才慢慢地平靜了下來。我對王昱珩的欽佩之情真是如滔滔江水連綿不絕啊。
你心動了嗎？那就快去看《最強大腦》吧！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十五
要問我最愛的電視節(jié)目是啥？我會毫不猶豫地說：“《水滸傳》！”《水滸傳》是央視一套播放的以宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為主題的電視劇。它形象地描述了起義的發(fā)展直至失敗的全過程。
各路英雄聚義梁山泊，同腐敗的趙宋王朝展開了斗爭。他們武藝超群，疾惡如仇。在戰(zhàn)斗中，殺得官軍望風(fēng)而逃，貪污官員污吏聞風(fēng)喪膽。使封建統(tǒng)治搖搖欲墜。這支軍隊不斷發(fā)展壯大，在排座次時以有108人了。但是梁山卻被朝廷招安了。
此后，那伙奸臣設(shè)下毒計，建議皇帝派梁山好漢去征討方臘，弄的梁山108將死的死，殘的殘，還有的海外逃亡，凄凄慘慘。即使為數(shù)不多，留下幾個，最后也被朝廷設(shè)計殺害。
我喜歡《水滸傳》，更喜歡梁山108將的忠肝義膽！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十六
我最喜歡看還珠格格這個節(jié)目了，因為里面的小燕子格格太可愛了，所以我看了一遍又一遍也不厭煩。
我現(xiàn)在給大家介紹一下這個電視劇里的人物吧，里面有活潑開朗的小燕子格格，有琴棋書畫的紫微格格，還有皇上的左右手五阿哥和爾康等。
我最喜歡還珠格格了也就是小燕子，她很活潑和我一樣生活的無憂無慮。我現(xiàn)在給大家介紹一下節(jié)目里她搞笑的片段，也就是她在御花園鬧翻樂天，她在假山上東跑西跑，就像一只受了驚嚇的小鳥。還有一次皇上正在問話她又一下子飛了起來，想讓她聽話真是異想天開。
現(xiàn)在介紹一下紫微格格，她不像小燕子?xùn)|跑西跑的，她想事很周到，她什么都會，就武功不會。皇上也很好，說小燕子和紫微是他的一雙手，皇上很仁慈。皇后很惡毒因為她嫉妒小燕子和紫微，皇上很寵她們，所以她們經(jīng)常作對。
我喜歡還珠格格這個節(jié)目，因為里面正面人物和反面人物的主角演的太逼真了，所以我太喜歡這個節(jié)目了。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十七
我喜歡的電視節(jié)目是《我的兄弟姐妹》。你要問我為什么喜歡它，因為我覺的這個電視劇編寫的既生動又感人，有好幾次我看的時候都流淚了。
我覺的齊億苦、齊思甜、齊天、還有齊妙他（她）們都憑著自己的毅力生存下來了。尤其是齊億苦，他是大哥，而且又是這幾個人中最苦的人了。他把弟弟妹妹都送給了一些富裕的人家，他自己就到處流浪，后來周老師收留了他?？墒撬€是經(jīng)常去學(xué)?；蛉ナ樟羲艿苊妹玫娜思依镎宜ㄋ﹤?，那些家長都不喜歡齊億苦經(jīng)常到他們家找他的弟弟妹妹，他（她）們覺的齊億苦會帶壞他們的孩子，所以就老搬家，還給他（她）改了名字，讓齊億苦找不著他（她）們。后來齊億苦又進了工讀學(xué)校，還是周老師替他求情，齊億苦才被放假一天。
齊思甜又搬遷到加拿大去了，她還經(jīng)常給他哥哥寫信，說她學(xué)會彈鋼琴了，她還在信里說她要好好練習(xí)鋼琴。轉(zhuǎn)眼，十八年過去了，齊思甜變成了一個鋼琴家，她大哥齊億苦成了一個替人要債的，齊天成了個醫(yī)生，齊妙當(dāng)了個舞女。齊思甜想找到自己的弟弟妹妹，所以她就回國了。回國以后，她開了個記者招待會，她說她這次回國的'主要原因就是要找到自己的兄弟姐妹。
最后，齊思甜終于找到了自己的弟弟妹妹。不幸的是，她得了腦癌，經(jīng)過與死神的決戰(zhàn)之后，她終于醒來了，這次大病使她明白了生命的意義，讓她懂得了“珍惜生命”這四個字的含義。他（她）們終于又在一起了！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十八
就要算是科教頻道的《走近科學(xué)》節(jié)目了。
我喜歡這個節(jié)目的原因挺多，我先挑重點的說說。首先，我覺得它很真實、神奇，還能讓我知道很多知識，甚至我還可以學(xué)到一些魔術(shù)。比方說，以前有個節(jié)目叫《誰背著我飛？》分上、中、下三集。主人公是一個老頭，他說有個夜晚，好像有人背著他飛，醒來時發(fā)現(xiàn)自己竟然在幾百公里以外的車站。我不禁聯(lián)想道：難道是外星人？結(jié)果那些專家和我想到了一塊兒。而且證據(jù)也有：與那老頭同村的村民們說，一天收谷子時，好像看到了“ufo”；老頭的朋友說有兩個神秘的人來找過老頭……這時，有專家猜測，那老頭也老了，有沒有得什么??？一去醫(yī)院檢查，老頭果然得了病，好像是“老年”什么癥，終于真相大白。
還有個原因是他（她）們可以清楚地講出一些知識道理，還做了一些實驗演示這種現(xiàn)象或放錄像。一時間，自己也好像成了個小偵探。
我希望這個節(jié)目辦得更好！辦得更像一本“世界萬物大寶典”！
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇十九
隨著現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，電視欄目也逐漸多了起來，而且變得越來越有趣了，有了更多“電視迷”。我也是其中一員，你知道最喜歡的電視欄目是什么嗎？那就是豐富多彩的《動物世界》。
除了以上幾點，節(jié)目內(nèi)容也很精彩。有一次，講解員講述了一個關(guān)于烏鴉的故事，專門測試烏鴉的智商。以前，我總以為烏鴉很笨，叫聲也很難聽，很討人厭?？戳酥螅覍貘f的形象有了天翻地覆的改變。有一位外國專門研究動物智商的教授，對烏鴉做了一個試驗，把一只餓了三天的烏鴉關(guān)在一個鐵籠子，籠子里有很多關(guān)卡，首先，烏鴉要把翹翹板上的小球叼住放入小洞里，然后從一個小門里把鑰匙取出來，打開小鎖，走過鋼絲，到另一個小屋里，最后才可以吃到美味的食物。令人意想不到的是，那只烏鴉只用短短幾秒時間去思考，就馬上通過關(guān)卡，吃到了食物，可見萬物都不可以小看，哪怕只是微不足道的烏鴉。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇二十
我最喜歡的電視節(jié)目有很多，其中最喜歡的節(jié)目是在第二十五臺頻道播出的「海綿寶寶」。里面的人物有海綿寶寶、派大星、蟹老板、章魚哥、珊迪…等，都非?？蓯?。海綿寶寶長得很可愛，眼睛大大的身體是黃色的，還有許多洞洞，他常常會跟著朋友到處去闖禍。
我很喜歡看海綿寶寶，雖然他常常做錯事，可是他的反應(yīng)都很有趣。劇情的內(nèi)容也很生動有趣，所以吸引我每天都期待看這個節(jié)目。
我喜歡的電視節(jié)目教學(xué)設(shè)計篇二十一
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，電視節(jié)目也越來越有趣。你們猜，我最愛看什么？沒錯，就是少兒頻道的新聞袋袋褲。
新聞袋袋褲讓我知道了各國各地的事和山村孩子的學(xué)校里發(fā)生的事，還有一些稀奇古怪的發(fā)明，等，許許多多好玩有趣的.事。最令我難以忘懷的事就是大家給生活困苦的孩子捐款了。還記得上次，我從新聞袋袋褲中知道他們收到了大家送給他們的禮物，心想：我們的祖國真是一方有難，八方支援！有機會我也要給他們送去一份心意。
你們聽說過世界草莓大會嗎？沒聽說吧！那我就告訴你們吧！
今年的世界草莓大會在我國北京召開。如果，你到那兒，你就會嘗到世界各地那鮮美可口的草莓，飽你大飽口福。你們猜，為什么今年的草莓大會在中國召開？那是因為中國的草莓產(chǎn)量是全世界最高的，所以，就在中國召開。有機會，我一定要去那兒，我也要嘗嘗全世界的草莓。
你們見過灑瓶搭的房子和用牙簽搭的房子嗎？我就見過。是一個叔叔用上千根牙簽搭的房子，還有一個建筑師蓋的倒著的房子，要知道這些事都是不可能做到的，我真佩服他們?。?BR> 新聞袋袋褲就是我的朋友，她和我一起度過了一個個難忘的時光。這就是我最喜歡的節(jié)目——新聞袋袋褲。