總結(jié)是對過去所做努力的評估和總結(jié)，也是為了更好地邁向未來。在總結(jié)中，可以借鑒一些經(jīng)典案例和先進(jìn)經(jīng)驗，來豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能對你的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
九年級我心中的雨篇一
在中華民族的歷史長河中，從古到今有無數(shù)英雄人物，他們?yōu)榱俗鎳?，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲，令人欽佩。我們的民族從來就不乏英雄，新的時代也不斷的涌現(xiàn)出了無數(shù)的英雄。
英雄精神不僅僅讓我們領(lǐng)會到愛國的精髓，更是引領(lǐng)我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事。于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的忠義之情；文天祥“臣心一片磁石針，不指南方不肯休”的堅定之心；荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的凜然之意，不斷的教誨我們對事堅守，處事凜然，忠義愛國。其中的忠義、堅定、凜然，就是英雄精神的內(nèi)涵。無論我們身處什么時代，無論我們身處什么環(huán)境，英雄精神總是會啟迪我們的。我們看看那些奮斗在一線的白衣天使們，他們天天穿著厚重的防護(hù)服，帶著嚴(yán)密的防護(hù)口罩和護(hù)目鏡，盡力挽救每個病人的生命。他們放棄了自己的小家，放棄了本該的休假，沖鋒在前。有些醫(yī)生甚至也被不幸被感染了，命懸一線，危在旦夕，心里卻還惦記著自己的病人。
我們?nèi)绾胃屑に麄兡兀课蚁雽λ锌箵粢咔榈陌滓绿焓拐f：“謝謝你們！你們辛苦了！你們是人民的英雄！”讓我們舉起我們的右手，發(fā)自內(nèi)心向我們的英雄致敬。
九年級我心中的雨篇二
毛澤東詩詞是懷著巨大的詩的激情，按照寫詩的藝術(shù)規(guī)律，運用形象思維創(chuàng)造出來的。著名詩人賀敬之評述毛澤東詩詞時曾這樣說：“毛澤東詩詞以其前無古人的崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采，形成了中國悠久的詩史上風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的詩美，這種瑰奇的詩美熔鑄了毛澤東的思想和實踐、人格和個性。在漫長的歲月里，可以毫不夸張地說，幾乎是風(fēng)靡了整個革命詩壇，吸引并熏陶了幾代中國人，而且傳唱到了國外?！?BR> 毛澤東要求文藝家“用辯證唯物論和歷史唯物論的觀點去觀察世界，觀察社會，觀察文學(xué)藝術(shù)。”毛澤東詩詞正是運用這樣的世界觀分析和表現(xiàn)社會生活的光輝的典范。比如在《西江月·井岡山》中，毛澤東高度評價了軍民團(tuán)結(jié)一心，“眾志成城”在戰(zhàn)勝敵人中所起的決定性作用，這是他對群眾力量無比信任的群眾觀點的強(qiáng)烈表現(xiàn)。相信群眾，熱愛群眾的思想，就像一條紅線貫穿于毛澤東詩詞之中。
毛澤東詩詞具有深刻的哲理性?！镀呗伞と嗣窠夥跑娬碱I(lǐng)南京》寫道：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”這就是說，宇宙間無窮無盡的事物都要經(jīng)歷產(chǎn)生--發(fā)展--消亡的過程，都是作為過程而存在的。正如馬克思所說，“世界不是一成不變的事物的集合體，而是過程的集合”，人類社會同樣是如此。滄海與桑田總是更迭著的，新生也總是戰(zhàn)勝腐朽。正是“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”，“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐”。
毛澤東是一位偉大的馬克思主義的理想主義者，他在詩詞中熱情地謳歌革命的人生理想，贊美為實現(xiàn)理想而進(jìn)行的壯麗的斗爭。《七律·長征》是革命現(xiàn)實主義和革命浪漫主義相結(jié)合的詩歌典范。它既寫出了紅軍長征所經(jīng)歷的千難萬險，又把紅軍為了實現(xiàn)北上抗日的革命理想而排除一切障礙，不怕犧牲的崇高精神發(fā)揮到極致，達(dá)到了內(nèi)容和形式完美的統(tǒng)一，可以稱之為藝術(shù)精品，千古絕唱。詩的題材是從二萬五千里長征的斗爭生活中提煉出來的，但是詩人并沒有刻意渲染戰(zhàn)爭的殘酷與犧牲，而是集中筆力表現(xiàn)了長征取得勝利，實現(xiàn)了革命理想的喜悅和對于艱難困苦的蔑視。
1949年8月，毛澤東和柳亞子在一起。
在毛澤東詩詞中謳歌人生的革命理想，戰(zhàn)勝困難的警句，時時出現(xiàn)，美不勝收。如“不到長城非好漢”、“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”、“欲與天公試比高”、“風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途”、“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”、“天生一個仙人洞，無限風(fēng)光在險峰”、“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬埃”、“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”、“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵”等等。在那月沒星沉，夜色如磐的日子里，這種革命理想曾像熊熊燃燒的火炬，照耀著人民前進(jìn)的道路;在那電閃雷鳴、暴風(fēng)雨來臨的時候，這種革命理想曾像展翅高翔的海燕，呼喚著人民向黑暗、腐朽的勢力沖擊;在那硝煙迷漫、戰(zhàn)火紛飛的歲月，這個革命理想像嘹亮的號角，鼓舞著人民去奮勇殺敵;在當(dāng)前建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化的歷史階段，這個革命理想則像振奮人心的金鼓，催促著人民去乘風(fēng)破浪，銳意改革，創(chuàng)造奇跡。
毛澤東1928年在井岡山創(chuàng)作的《西江月·井岡山》，連同他在這一時期創(chuàng)作的《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》、《采桑子·重陽》、《如夢令·元旦》、《減字木蘭花·廣昌路上》、《蝶戀花·從汀州向長沙》、《漁家傲·反第一次大“圍剿”》、《清平樂·會昌》等九篇精品構(gòu)成了一組氣勢雄偉，筆力千鈞的井岡山道路的勝利凱歌。這一組意境超拔，詩采飛揚的詞，多是“在馬背上哼成的”。它們是偉大革命領(lǐng)袖的戰(zhàn)斗豪情與杰出詩人的創(chuàng)作激情渾然一體結(jié)成的革命詩詞的奇葩。
毛澤東詩詞在讀者心靈里鑄造美的殿堂。毛澤東詩詞中的美是對自然與社會生活中的美的概括與升華。它表現(xiàn)美的重要特色是善于把自然美與社會美融為一體，通過栩栩如生，呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出社會美的內(nèi)容。
在我國的詩史上，第一個大量描繪自然美，并把對自然美的描繪與對國家和人民的命運的關(guān)切結(jié)合起來的詩人是屈原。這是中國古典詩歌的一個優(yōu)良的傳統(tǒng)。杜甫的“國破山河在，城春草木深”(《春望》);岳飛的“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”(《滿江紅》)等都是這一傳統(tǒng)的代表作。毛澤東的詩詞繼承了這個優(yōu)良傳統(tǒng)。在他的詩詞中全不涉及自然美的作品，為數(shù)很少;而單純描寫自然美的幾乎沒有。《沁園春·雪》這首詞，上半闋寫北方的雪景，結(jié)合長城、黃河、秦晉高原來寫，大氣包舉，景象雄偉;在雄偉中寫出祖國河山的壯麗：長城、大河，遠(yuǎn)近映襯，動靜結(jié)合，錯綜生輝，描繪出一幅天低野闊、一望無際的壯美的雪景圖。然而，這只是太陽不出來的時候的景色，待到雪止云開，陽光普照時，景色又推向更高的檔次，“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”!這里的紅日白雪，交相輝映，美麗動人，畫面開闊，氣勢磅礴，詩意盎然。下半闋以“江山如此多嬌”的警句，既總括了前邊雪景的美的境界，又引出了詩人要突出歌頌的理應(yīng)主宰這美麗江山的“風(fēng)流人物”。從祖國江山的壯麗寫到歷史上功業(yè)顯赫的大人物：秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗;從歷史唯物主義高度，指出他們作為封建主義的政治家、軍事家的階級和時代的局限性。詩詞造詣精湛的優(yōu)秀詩人柳亞子高度評價這首詞的美學(xué)價值，認(rèn)為“毛潤之沁園春一闋，余推為千古絕唱，雖東坡、幼安，猶瞠于其后，更無論南唐小令，南宋慢詞矣”。
九年級我心中的雨篇三
從古至今，偉大的教育家、思想家，以及西方的哲學(xué)家都層出不窮。但在眾多的圣杰之中，最令我敬佩的依然是我們的東方圣人：孔子。
孔子是春秋時代人，名丘，自仲尼，是我國偉大的思想家教育家，號稱弟子三千。關(guān)于他的故事可太多太多!所以我們今天就來談一談：我心中的孔子!
首先，我認(rèn)為他是一個不恥下問、終身求索的人。我們知道孔子有很多的導(dǎo)師。大到道家創(chuàng)始人，小到故事中的兩個六歲小孩。這樣鮮活的例子自然說明了孔子的謙虛、和刻苦好學(xué)!但是這還不夠深刻，因為孔子還是一個終身好學(xué)，終身求索的人?？鬃诱f：“五十有無三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩!”從十五歲到七十歲，孔子一共活了七十三歲，讓我們來算一算，孔子一生中百分之八十都在學(xué)習(xí)!“活到老學(xué)到老”。這句話在孔子身上得到了完美的體現(xiàn)!
第二，我認(rèn)為孔子是一個人、禮、國家，把生死置之度外的人。孔子從四十多歲開始講學(xué)，一生弘揚仁義禮智信。以禮治國。為了國家、他可以“毀三都”、為了國家，他可以親自領(lǐng)兵。但是魯國的君上卻為了自己的利益，而將孔子趕出魯國，不過，孔子并未放棄，在和弟子漂泊的十九年中，他仍然沒有放棄，走到哪講到哪。有幾次差點丟掉性命，但他已然宣揚仁、義、禮、智、信。也許真正的大無畏，不僅是在戰(zhàn)斗中“不怕死”的烈士，更是為了教育不畏懼一切困難的老師們!
第三，我認(rèn)為孔子還是一個很有戰(zhàn)略思想的人。20xx年的時候有一部電影很火，叫做《孔子》，其中有一個片段，是這樣的：齊想借用會盟來刺殺魯國君上，以為孔子早就料到這一招，出動了五百乘兵車，但在實施過程中卻出現(xiàn)了問題，兵車并未出動。不過，孔子早有準(zhǔn)備，會盟開始，齊國動用五百乘戰(zhàn)車，而魯國竟然也有五百乘戰(zhàn)車。齊國見此情形，只好收兵。講到這，有朋友會問了，魯國的戰(zhàn)車是從哪來的呢?哈哈!五百乘戰(zhàn)車子虛烏有因為他們站的高，下面的情景看不大清楚，所以孔子便集中了一百乘牛車，后面拉上掃把，一跑起來、煙霧彌漫。這樣便形成了“五百乘戰(zhàn)車”的壯觀景象!孔子的戰(zhàn)略就是這樣：兵以正和，以奇勝!
這就是我心中的孔子，這也就是孔子。愛人、愛己。正像它的先師子產(chǎn)大夫說的那樣：“茍利國家生死以之，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！笨鬃硬焕檎婢?他的弟子遍天下，也把仁、義、禮、智、信，傳遍了天下!
我心中的孔子：東方圣賢!
我華夏古國，文明燦爛。群星閃爍，在一顆顆永恒閃耀的文化之星里，有一顆星在這星系中散發(fā)著永恒的光芒。他就是孔子!
你可能覺得孔子的思想在古代很有用，在現(xiàn)在這個花花世界中。有些不通，離我們現(xiàn)在的生活太過遙遠(yuǎn)。那么你錯了，一部書照耀了中華民族數(shù)千年，難免有些內(nèi)容在現(xiàn)在看來過于迂腐。但我們應(yīng)取其糟粕，留其精銳，還是有無數(shù)的治世為人之道的。在幾千年后的今天，還是有許多《論語》中的。
名言警句。
在幫助我們的生活。所以，古人不遠(yuǎn)，只是我們不愿去學(xué)習(xí)罷了?；貞浛鬃?，一生窮其智想要把自己的志向發(fā)揚。但在那個戰(zhàn)亂的年代，誰會去在意這個大智者呢?他是不幸的。但他在不幸的同時沒有消沉，他周游列國，去實現(xiàn)自己的夢想。即便他失敗了，他也是光榮的。
孔子不是以他的能力出名的，而是一他那曠代的德行。他不貪戀財物，創(chuàng)辦了世界上第一個無門檻學(xué)校。只要一些禮物即可入學(xué)，他門下弟子三千。有七十二位大賢，個個都是曠代絕世之才，他是幸福的，他的思想世世代代傳了下去。孟子，韓愈，曾國藩……一個個大儒都是儒家的典例。
在今天，我們不應(yīng)只是一遍遍的背讀《論語》，我們應(yīng)學(xué)習(xí)孔子的精神，不要只是做語言上的巨人，行動上的矮人。時代變了，但人心沒有變，古人不遠(yuǎn)，孔子的精神不遠(yuǎn)。只要你在生活中能夠做到《論語》中的一句話!那么你的人生將是充實而快樂的。
古人不遠(yuǎn)，道不遠(yuǎn)人。在生活中去實現(xiàn)先輩們的思想吧!
孔子是每個人都了解的，我們學(xué)過他的名言警句也不少，但是真正能夠知其意的卻很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的幾句而已。
縱觀他的名言警句，在我所領(lǐng)略的警句中他的這句話讓我感悟極深——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。什么意思呢?意思就是說讀書不深入思考，越學(xué)越糊涂;思考不讀書，就無所的。我認(rèn)為孔子的這句話說得非常的好，他正適合于我們，可以告誡我們讀書不能讀死，要善于去靈活應(yīng)用開動腦筋，在念讀的同時要反復(fù)地思考，思考作者為什么會這樣寫，它的好處在哪里，告訴我們一個什么道理，當(dāng)然只思考也不行，也要將自己的思考融入課本當(dāng)中反復(fù)的推敲之后就會有所得。
我就有過親身體會以前我學(xué)習(xí)成績總是提高不上去，父母也給我報了許多補(bǔ)習(xí)班，但是終究沒有太大的效果，后來，在上課時學(xué)了《論語十則》后，就對這句話產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天晚上做完作業(yè)后就躺在床上仔細(xì)體會這句話的用意，子經(jīng)過幾天的推敲后就發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)成績提不高的原因，那就是沒有善于思考的習(xí)慣，后來在每次上好課后我總會在下課時思考關(guān)于上課時的一些問題，在補(bǔ)習(xí)班里就將沒有思考出來的問題問問老師，成就因此有了進(jìn)步。
如今想想，孔子被稱為圣人可一點都沒有錯，他的每句話都含有巨大的哲理，每當(dāng)我理解了其中的一句時，我只會認(rèn)為我只是看到了冰山的一角，自己只把自己當(dāng)成浩瀚的宇宙中一顆沒有光亮的小行星，自己要學(xué)的知識還多著呢。
九年級我心中的雨篇四
車，還在慢慢的行駛著，窗外的雨還在下著，不大也不小，不緊也不慢，一個個雨滴構(gòu)成了一片雨幕，把周圍的變得朦朦朧朧了，讓人看什么的模模糊糊的。
在這茫茫雨幕中，我突然看到了一個熟悉的身影，好像在看著什么，我覺得很熟悉，卻又想不起來是誰。那破舊的雨傘正好把他的頭給遮住了，只露著一個身子，等車到站了，才看到那個破舊雨傘后面那陳舊而又熟悉的面孔——爺爺！
“一樣，下著雨還來接我們，以后可別這樣了，留意得病?！蔽壹泵ε芟萝噭竦馈敔斂吹轿覀?nèi)紒砹?，剛才焦急而憂慮的臉上一下子就露出了欣慰的笑容，一看到我沒有打雨傘就跑了下來，一把就把我摟到懷里，關(guān)心的問我：“沒淋著吧”然后他的話鋒突然一轉(zhuǎn)，對和我一齊來的爸爸說道“你看看，你連一個孩子都看不住，怎樣當(dāng)父親的！”我一看這樣，連忙說：“爺爺我餓了，咱們回家再說吧！”母親一看，也貼合說到：“對呀，我們大家都坐了那么長時間的車了，先吃飯再說，走，回家去！”
爺爺十分的疼我，看我餓了，說：“走走走，孫子既然餓了，不能給餓著我的寶貝孫子，走，回家吃飯去！”于是我們一家四口朝著老家的方向走去。
到了老家，一進(jìn)門，我就開始打量了起來：房子是水泥筑的，很大，還有一個很大的院子，里面養(yǎng)著幾只雞，廚房在外面，周圍還種了些蔬菜。
我奶奶從廚房里忙活著我爺爺則去搬桌子和椅子，我和爸爸想去幫忙，卻被爺爺一口回絕了，說：“這點小事我能行，用不著幫忙。”
我爺爺剛把桌椅搬到大門口的擋雨的水泥板蓋起的空間下面，那個地方正好能容下幾十個人和一張桌子，桌子剛搬好，菜就上來了，菜很多，都是一些典型的農(nóng)家菜，我嘗了一口，味道還行，爺爺便轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿出了一瓶可樂和一些啤酒，爺爺說著可樂是專門為我準(zhǔn)備的。
不久，我們就從老家回來了，至今，我還記得在那個雨天里，爺爺那朦朧的身影，雨中那一道美麗的風(fēng)景線。
九年級我心中的雨篇五
我心目中的英雄是戚繼光。我開始是從電視上知道的，后來我查了資料才徹底了解戚繼光的。
戚繼光是明朝人，他是軍事家、書法家、詩人和英雄。在戰(zhàn)場上，他揮舞大刀，殺倭寇，為百姓造福。在軍營里，他不但訓(xùn)練士兵，還會發(fā)明適合殺倭寇的武器，如：盾、劍、刀、大炮等等。戚繼光不僅長得英俊，心里更美。在他負(fù)責(zé)管理屯田事務(wù)時候，當(dāng)時山東一帶遭受倭寇的燒殺搶掠，戚繼光感到十分痛心，就寫下了封侯非我意，但愿海波平的詩句。
我很佩服他，要像他學(xué)習(xí)不畏艱苦、英勇殺敵的精神。
九年級我心中的雨篇六
英雄是很多元的。每個時代，每個行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。
有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫到：聰明又勤奮，堅持下去，一定會有收獲。這對剛剛上初中，對什么都陌生，什么都恐懼的我來說，是多大的鼓舞啊。加上本來英語底子就比較好的關(guān)系，我對英語算是充滿了信心，不斷努力，一直到現(xiàn)在，英語都是我成績最穩(wěn)定，我也最喜歡的學(xué)科。
袁老師上課也很有意思。這點我從前感覺不怎么明顯，可是自從一個不知道從哪里冒出來的老師來我們班上了一節(jié)課以后，我才深刻的體會到，袁老師清楚圓潤的發(fā)音是多么的動聽；袁老師飄逸的板書是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后，我跟著一幫浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了袁老師的辦公室，那陣勢用鬼子進(jìn)村來形容絕不夸張。可是袁老師并沒有覺得我們給她丟人（哪怕連我們自己也是這么想的），還答應(yīng)了我們周四下午放以撫慰我們受傷的幼小心靈的無理條件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著，知道她實在撐不下去了才請了兩天假?，F(xiàn)在我才真正明白“英雄”這個詞的真正含義：不是戰(zhàn)死沙場的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛的人付出一切的人，像這樣無私奉獻(xiàn)的人怎么能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發(fā)了的很多感觸，說：“教師真的是個講奉獻(xiàn)的行業(yè)，很多人都說老師種了別人家的地，荒了自己家的田?！碑?dāng)說到她年幼的兒子的時候，她哭了，看得說來她是很愛她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無奈，對老師們又多了一層敬佩的感覺。
現(xiàn)在我覺得，每一個老師都是英雄，都是無私奉獻(xiàn)，為他人而不為己的令人敬佩的英雄。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
九年級我心中的雨篇七
孔子是個偉大的思想家，教育家。他對中國的文化發(fā)展起到了非常重要的作用。這些東西在我心中留下了深刻的印象。
我一直喜歡孔子，通過《論語》，《史記》的記載，為我們可以看到一個真實鮮活的空子，看到他的豁達(dá),風(fēng)趣,率性，無私，看到一個真性情不朽的孔子?？鬃映錾碡氋v，身份卑微，是那時候社會的最底層。但孔子性情開朗，是一個充滿人情的人。
我們心目孔圣人已經(jīng)不在了，他已經(jīng)永遠(yuǎn)離開我們，但他依然存在，他永遠(yuǎn)活在我們的心中?？鬃?，不只是指孔圣人，也暗含了一種文化。這種文化影響了一代又一代中國人，沒有他的文化，我們的生活就會變得沒有禮道，我們也會變得不那么精彩。是他時時刻刻教育著我們中華兒女，是他教會了我們做人的道理。是他讓中國的文化變得格外燦爛。
古人說‘半部論語治天下。’北宋大臣趙普，很有才華。幫助趙匡胤，策劃陳橋兵變，幫助趙匡胤奪取政權(quán)。有一天，趙匡胤看趙普很有才華，以為他家一定有很多書。便叫人去看看，誰知士兵到處找，卻只找到了半部論語。趙普用半部《論語》就可以幫助趙匡胤治理大宋?？上搿墩撜Z》的重要。因為趙普知道了沒有知道是多么丟人的事情。如何學(xué)習(xí)，他身為丞相沒有瀚林大學(xué)士學(xué)問高，所以努力學(xué)習(xí)論語，最后他幫明朝成為最強(qiáng)的國家。
我很喜歡孔子，因為他讓我看到了，古代人的聰明才智，古代人們的修養(yǎng)。
九年級我心中的雨篇八
滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。他站在曾經(jīng)是三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，像一個關(guān)西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“dajiangdongqu浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！薄绑@濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時多少豪杰”他雖一生坎坷，歷經(jīng)風(fēng)雨，漂泊不定，卻英姿勃發(fā)，豪情滿懷。即使到了暮年依然有“老夫聊發(fā)少年狂。”“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的凌云壯志。
我心中的蘇軾是多情的蘇軾。“十年生死兩茫?！比欢麑ψ约哼^世十多年的妻子仍然深情無限，那小軒窗前的“相顧無語”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個懂得柔情的男人才是一個真正的男人。
我心中的蘇軾是放達(dá)的蘇軾。他因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。唯有“人生如夢，一樽還酹江月”“誰怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá)。
我心中的蘇軾是愛民的蘇軾。
古人說：“上有天堂，下有蘇杭?！泵利惖奈骱休d了多少中國文人的夢，他雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏他的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，“竟無語凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。
風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生;美麗的一生，多情的一生。
我心中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。
九年級我心中的雨篇九
我站在英語老師的辦公桌旁，盯著桌上試卷卷頭大大的84分，輕輕地而又深深地嘆了口氣。
英語老師毫不客氣地問：“怎么樣，感覺如何?”
“嗯……可以說是糟透了……我以為，考前翻翻筆記……應(yīng)該也就差不多了?！蔽衣裰^，有些莫名的心虛。
“也對啊，一門語言課能有多難學(xué)?？赡愣肌詾椤敲炊啻瘟?，結(jié)果呢?”老師喝了口水，平靜地接著說道，“你有能力，基礎(chǔ)也不錯，要是能安下心來好好努力該多好!你還是比較聰明的，可在學(xué)習(xí)態(tài)度上是不能耍小聰明的?？傁胫祽锌刹恍校瑢W(xué)習(xí)才是你現(xiàn)在最為主要的任務(wù)。”
見我點點頭，她繼續(xù)說著：“我相信你能行，我一直在等你!回去吧，再好好想想。”
天已半黑，我逆著風(fēng)走在喧囂的街道上，耳朵卻似乎有了自動過濾雜音的功能，只留下了一個聲音“我一直在等你”。眼前身邊那些亮麗炫目韻霓虹燈和下了班往家趕的人們在我的視網(wǎng)膜上投下的影像，經(jīng)過了視神經(jīng)的傳遞到達(dá)大腦時，也僅剩下了老師在日光燈下逐漸變?nèi)岷偷拿嫒荨樢驯伙L(fēng)吹得冰冷，而心里，卻承載著滿滿的、暖暖的感動。
在那之后，我好像一下子懂事了很多，不再天天一副無所謂的樣子，也不再成天念叨著的歌星影星了，每天期待著的也不再是那新一期的漫畫，而轉(zhuǎn)為了下一次的考試時間我想用逐漸提高的分?jǐn)?shù)來證明自己，證明給別人瞧瞧，更為給我親愛的英語老師一個滿意的答復(fù)。
我知道，這些都是因為那句“我一直在等你”。她的關(guān)懷、她的贊賞、她的信任，還有她對我的了解和期盼，讓我在最厭倦與人交流，最失落、最困惑時，感受到了被理解、被激勵、被關(guān)注、被愛的溫暖。就像陽光一樣直直地穿透了我心中那“逆反”的厚重云層，一點點融化了封住我那些積極向上的念頭的堅冰，并成為我心中一個永遠(yuǎn)閃著光的溫暖的記憶。我被這種溫暖，悄悄地感動著。
我知道，我一定會把這句話珍藏著，每遇到什么看起來過不去的坎兒時，就拿出來按下重播鍵，告訴自己：不用畏懼，這世上，還有人，一直在等著我呢!
九年級我心中的雨篇十
每個女孩都有一個夢：去看海。
海是純潔的象征，它倒映出了天空上的所有景色，倒映出了幾朝的興衰。它是罕見的大自然之美。
同許多女孩一樣，我也夢想著去看海。我做了好多好多個關(guān)于海的夢，我和海一起玩耍，看她廣闊震撼的海水，夜晚聽海浪撲打著礁石，一切都顯得那么寧靜、那么美好。心中的想望一天比一天強(qiáng)烈，我一天比一天地渴望去看海。
我終是上帝的寵兒，我實現(xiàn)了許多女孩實現(xiàn)不了的愿望，看海。在去海灘的一路上，我欣喜若狂，一想到馬上就要與夢中的朋友見面，我就激動得難以控制。我想過無數(shù)在海灘上玩耍的情景：我坐在礁石上，與海一起看天，看太陽，看月亮，包括無數(shù)顆閃爍的星辰;沒到夜晚，我就躺在海灘上，與海共訴心事。我終還是失望了，那海灘早已被封鎖，海也被柵欄困住了。哦!那是海嗎?那是我心中的海嗎?那是我心中輕輕的海水嗎?一片渾濁，散發(fā)出難聞的臭味。來觀看的人們紛紛嘆了一口氣搖搖頭就走了。
我在渾濁的海水中迷失了，我的'海，我心中的海，怎么會變成這個樣子呢?那惡魔似的柵欄，硬生生的把我和海隔成兩個世界，可望不可即。我的心一下子墜入了谷底，那種難過，比分裂還要痛苦。我再也找不到方向了。連唯一可以指引我的海水也經(jīng)人污染了。這時，我的耳畔響起了這么一段聲音：“人們因為大量向海中投擲廢物，好多海洋生物都找不到家了………”也許真的不能期望這海水了吧。我深深嘆息。
九年級我心中的雨篇十一
心中的詩歌(1)。
每個人都有自己的朋友，我也有一個朋友，這個朋友可是個跨越千古的“朋友”。讓我為你介紹一下吧!
我的朋友名叫詩歌，他有無窮無盡的知識，也有許許多多的類型。有思鄉(xiāng)的;有抒情的;送別的;還有詠物的……說也說不完。
它帶給我許許多多不同的感受。每當(dāng)讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的時候，我的眼前總會浮現(xiàn)出詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，一看到明月，就想起了故鄉(xiāng)。每當(dāng)讀到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的時候，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一棵柳樹，好想是用碧玉做成的，萬千柳條像絲帶一樣低垂著。每每讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”我都會聯(lián)想到：送別老朋友，心中是多么的不舍和留戀啊，詩人與朋友的情誼深厚，不忍分離。
每一句詩所表達(dá)的意境也是不一樣的。如：富有愛國情懷的詩，表達(dá)了詩人對祖國的熱愛。描寫事物的詩，表達(dá)了詩人對一件事物的喜愛和贊美之情。送別的詩，表達(dá)了作者對往日朋友的留戀和不舍的情感。思鄉(xiāng)的詩，表達(dá)了作者對遠(yuǎn)離了已久的故鄉(xiāng)的思念之情。
讀每一句詩時的情感和語氣都不同。這源自于詩人想抒發(fā)的感情不同。我們在讀的時候，一定要用心體會詩人所表達(dá)的情感，跟詩人的心相系。
所有的一切都是我這位神奇的“朋友”制造出來的，他不僅跨越了千古，更在我們的心里建起了一座與古代相聯(lián)系的橋梁。而詩則是這座橋梁的締造者!
心中的詩歌(2)。
今天想起了我最喜歡的詩，來自汪國真的詩《熱愛生命》，讓我覺得有必要寫下來。還記得汪國真，我最喜歡的詩人，作家，剛剛接觸他是我高一的時候，再電視上看他有關(guān)的新聞。很多學(xué)生在上課傳抄他的一首詩《熱愛生命》，也讓我感到很好奇，究竟是怎樣的詩，讓學(xué)生寧愿走神抄詩，而我不久后機(jī)緣下買下了他的一本詩集，里面就有這一首詩，讀后不禁贊嘆!還記得汪國真他曾經(jīng)把這首詩先后寄到一家最權(quán)威的文學(xué)刊物和一家很有影響的省一級詩歌刊物，都遭到退稿的待遇。但他沒有放棄，懷著不平的心寄給了一家青年刊物《追求》最終發(fā)表了，而且很快就被1988年第10期《讀者文摘》作為卷首語刊載，同期《青年文摘》也以顯著位置了這首詩，兩個月后又被中央電視臺搬上屏幕。如今甚至也已成了外文。
一個人，理當(dāng)熱愛生命，盡管前方滿布荊棘;一個人，理當(dāng)充滿希望，盡管連遭失敗挫折。汪國真的不放棄，更加以身詮釋了這首詩的意義。不是所有的人都有機(jī)會，來到這個世界上;更不是所有的人都有機(jī)會踏上峰頂，一生平步青云。但不管怎樣，只要還有明天，我們就不應(yīng)低下頭，只要還有一口氣，我們就應(yīng)邁步前方!《熱愛生命》這首詩，永遠(yuǎn)是我的最愛之作。
心中的詩歌(3)。
牙牙學(xué)語的時候媽媽就教我背古詩，十幾年過去了，因為濃厚的興趣，我對于詩歌的情感是日益深厚，不敢說精通，但至少是略懂的'。沒有詩人的才思泉涌，但至少也擁有和他們一樣的情懷。
每當(dāng)在學(xué)習(xí)詩歌時，那詩人用那為數(shù)不多的字創(chuàng)造出的意境總讓我遐想不已，在冥冥之中與詩人同喜、同憂、同悲。并且迸發(fā)著一種從心底發(fā)出的創(chuàng)作欲望。所以從那時起，我已經(jīng)明白，詩歌在我心中已經(jīng)占據(jù)了一席之地。
并且，隨著知識的增長，我也不在知識在古詩方面涉獵了，學(xué)習(xí)詩歌的勢頭也逐漸走向現(xiàn)代詩，體驗現(xiàn)代詩的深奧與美妙。
看“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”我在昔日的康橋上享受優(yōu)美的旋律;“明月裝飾了別人的窗子，你裝飾了別人的夢?！蔽业膲糁羞€殘留著“你”這優(yōu)美的《斷章》;“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這有，大陸在那頭?！蹦阌萌詢烧Z寫出了全國人民的期望。
詩歌就這樣在我的心中成長著，不斷茁壯，陪伴我成長的每一步，在我的心里根深蒂固……我心中的詩歌啊，請你一定要繼續(xù)相伴，給我更多的感動!
心中的詩歌(4)。
從小到大，我讀過許多詩，有李白的《靜夜思》、《贈汪倫》、《望廬山瀑布》，有杜甫的《絕句》、《春夜喜雨》，還有杜牧的《山行》……這些詩中，我最喜歡的一首詩是《游子吟》。
還記得，剛開始我只會背誦這首詩，對它的意思并不太理解。后來，通過一件事，我對這首詩有了新的認(rèn)識。
一天下午放學(xué)，老天爺忽然下起了大雨。我和姐姐都沒有帶雨具，只好在學(xué)校門口等媽媽來接我們。等了好久，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我們面前了。是媽媽!媽媽穿著雨衣來接我們了。媽媽一到我們身邊，就讓我蹲在前面，姐姐坐在后面。我們就這樣準(zhǔn)備回家了。可是，雨下得太大，才一眨眼的功夫，姐姐就說：“不好了，我的衣服都淋濕了?！?BR> 媽媽一聽，立馬停下來，說：“小峰，你下來，也去坐到后面吧。”
“那不是太擠了嗎?”
“擠就擠會吧，我把雨衣給你倆，你倆就不淋雨了?！?BR> 我和姐姐一聽，異口同聲地說：“不行，這樣的話，您全身就都濕了?！?BR> “別說了，快點坐到后面去?！?BR> 說著，把雨衣一脫，蓋到我倆身上，就趕緊騎車走。
雨越下越大，媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。
到家后，我和姐姐趕緊接盆熱水，讓媽媽洗洗，換換衣服。媽媽卻非要我倆先洗。
聽著媽媽的話，望著“落湯雞”似的媽媽，我的眼眶不由得紅了起來，淚水也在打著轉(zhuǎn)。這時，我想起了“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽對我們的愛，我們真得是怎么也報答不完的。
這就是我最喜歡的一首詩到，詩里不僅充滿著媽媽對我們的愛，而且還充滿著我們對媽媽的愛。
九年級我心中的雨篇十二
“叮鈴鈴……甜美的夢鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個懶腰，便半睜著眼睛，“夢醒時分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學(xué)校，一天緊張的學(xué)習(xí)生活就算拉開了序幕。
一天的課時真是“排山倒?！倍鴣?，語數(shù)外老師大顯神通三大主科勢力非比尋常，齊頭并進(jìn)，哪個也不示弱。剛和直線圓周交手后，字母abcd又前來挑戰(zhàn)，氫氧氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應(yīng)，平面直角坐標(biāo)系又是把我們帶入迷宮。各科知識知識一齊向我們涌來，同學(xué)們心中渴望的“自由社會”何時才會載入史冊呢?我不免總會感嘆：“初三的一天好似一年?！?BR> 下課了，總該休息吧?不，別高興太早了。隨之而來的便是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊，就連想出去透透空氣的時間也被無情地剝奪了。這時我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習(xí)課，也會被“大小考試”填充得滿滿的。一天中最快樂的時間莫過于午休的時候。這時班級里也熱鬧非凡，幾個人聚成一小堆談天說地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時光中的主旋律。只有這時我們才會拋開學(xué)習(xí)，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長，午飯過后，暴風(fēng)雨再次襲來，自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。密度大得驚人的一天生活過去了，晚自習(xí)回到家后也別想清閑，孤燈長夜，又得苦苦奮斗到很晚。我多么期盼能鉆進(jìn)我最愛呆的地方——被窩。
躺在床上，回想這忙碌的一天，只能用“苦”這個字來概括。細(xì)細(xì)品味，的確又很充實，過得有意義、有價值。在這優(yōu)勝劣汰的社會中，我慶幸自己能參加這場激烈的競爭，從中不僅學(xué)到了許多的知識，更重要的是磨煉了自己的意志力。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟羿l(xiāng)，一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，明天依舊會是燦爛陽光!
九年級我心中的雨篇十三
我眼中的爸爸很堅強(qiáng).我一歲半的時候,發(fā)高燒,得了肺炎.爸爸媽媽焦急地送我去醫(yī)院,在住院打針時,醫(yī)生不小心用錯量了,使我的聽力永遠(yuǎn)失去了.爸爸聽了以后,很痛苦,幾乎呆住了.但后來爸爸又面帶微笑地站在我和媽媽身邊,勸慰媽媽.媽媽曾經(jīng)好奇地問爸爸說:“你怎么這么堅強(qiáng)”爸爸說:“女兒雖然失去了聽力,但女兒仍然是我們的女兒.如果我們家長不堅強(qiáng),女兒長大該怎么面對現(xiàn)實呢……”媽媽聽了感動得眼淚流下來了.從此爸爸對我更加疼愛有加,想盡辦法,使我高興,讓我快樂成長.我從小體弱多病,爸爸.總是那么無微不至地關(guān)懷我.
前年暑假里,我和媽媽都得了重病,爸爸為我們放棄了工作.我們家里里外外都是爸爸操心,跑醫(yī)院幾乎成了爸爸的家常便飯,爸爸精神負(fù)擔(dān)很大,體力透支很大,但爸爸沒有跨下,始終微笑堅強(qiáng)地面對我們.今年爸爸去上班了.每天他要上門抄煤氣,回家要核對數(shù)字,每天要上很多樓.晚上還要輔導(dǎo)我作業(yè).有時候,我還埋怨爸爸不好.有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會,碰巧爸爸也搞不清楚,我氣呼呼地對爸爸:“你太笨了.”爸爸耐心地對我說:“你上課不認(rèn)真聽,回家不懂,怪誰,你好像很有理,你應(yīng)該總結(jié)一下,問題出在哪里”我聽了以后,有點臉紅,自己不會還怪爸爸太不應(yīng)該了.
我的爸爸太辛苦了,為了我們?nèi)也賱谥?爸爸太偉大了,爸爸,女兒永遠(yuǎn)愛你.
九(1)班。
九年級我心中的雨篇十四
我眼中的世界，萬紫千紅;我眼中的世界，四季交替;我眼中的人們互相幫助，因而我感到，這個世界這樣美麗、使人溫暖。
寒假來臨，我去參加“火炬金獎”挑戰(zhàn)營，這還是我第一次參加類似的冬令營活動，心中不免有些忐忑，對自己要加入的團(tuán)體有期待，但更多還是緊張與陌生。
報名時我見小隊中的男生都是“虎背熊腰”，最高的比我高出一個頭，看上去似乎并不怎么友好，我原本就緊張的心就更加局促不安了。
小隊集合完畢已是黃昏，晚餐過后的合作任務(wù)，所有人相處很融洽，大家都合理地提出意見，偶爾還會開玩笑。這讓我打消了顧慮。但大家沒有自我介紹，只用編號稱呼。
去除了心理壓力，晚上我仍然沒睡好，一來睡了硬板床;二來原本就有些咳嗽;三來又在晚上感冒了，晚上就經(jīng)常聽見我的咳嗽聲。那天我感到呼吸困難，全身被蒙住了似的，只能平躺，咳嗽不斷，卻不好意思叫人，心中無助。夜里，十分安靜，房間里似乎也只剩下我沒有睡著，我甚至想放棄這次挑戰(zhàn)了。
我正這樣抬著頭想著，“下鋪的，219，睡了嗎?”一個聲音打斷了我的思路。
“沒有。”
“你這咳嗽該看看了，你帶藥沒，沒帶明天可要找老師!”似長輩的語氣中透露著擔(dān)心。
“我?guī)Я怂?”又一個聲音出現(xiàn)了。
“你不用吃嗎?”
“那當(dāng)然，‘有備無患’嘛。不過我病咱倆也可以分享。要不我現(xiàn)在拿給你?”
“謝謝，明天再說吧，希望不會吵到你們?！蔽倚那楹枚嗔?，心中挺溫暖。
難熬的夜晚終于過去。老師叫早后，大家都起了床，同宿舍的幾個同學(xué)湊過來詢問我昨天的情況：“昨天晚上還好嗎?”“撐不住告訴老師?！薄安贿^可惜我沒帶藥。”……他們臉上略帶責(zé)難的表情透露著對我的關(guān)心。
過了一會，門開了，一個與我身高相仿的同學(xué)走了進(jìn)來，他的手上捧著一只杯子，把杯子放在了我面前，“昨天說給你藥喝的，趁熱喝了?！蔽医酉滤阕呋亓俗约捍策?。
“謝謝?！蔽野迅忻八幒认铝?，水溫度為剛剛好，讓人暖和，但我感覺這股暖流流入了心間，溫暖了心房。
我眼中的世界是個充滿愛的世界，雖然有困難，但人與人之間情感的力量總比困難要強(qiáng)大得多，即使對方是陌生人。
九年級我心中的雨篇十五
這世界在我眼中，有些骯臟。有一次，我們?nèi)チ藶I江的“垃圾街”吃東西。一走近，就聞到了各種美食的香味。我們找了個位置走下，就發(fā)現(xiàn)椅子上有點油，我趕緊拿出紙來擦干凈?？墒亲郎嫌质菨皲蹁醯摹Ｎ乙豢?，都是別人吃剩后留下的湯湯水水，惡心極了。我環(huán)顧了四周：垃圾到處都是，垃圾桶里已經(jīng)溢了出來，蒼蠅嗡嗡的飛著，好像在向人們炫耀。這時，我已經(jīng)沒有了胃口。
你知道這世界在我眼中時候你什么樣了嗎?
是的，世界在我眼中，不太透明!
九年級我心中的雨篇十六
曾經(jīng)的我為離開第一所學(xué)校煩惱過。那時的'人，那時的事，那時的物，都已不見，留下的，只有被風(fēng)雨沖刷后的淡淡印記。那時候，已經(jīng)三年級末的我才知道四年級的我將會坐在另一個群體中，我很煩，思考著，想到以前的我只交到一個要好的朋友，現(xiàn)在又要重新開始，真麻煩，奇怪的是，還沒等我把人生的三分之一煩惱完，像是有預(yù)謀似的，煩心事接踵而來。隨后，不曉得怎么就隨遇而安了。
初中我聽到科學(xué)老師講到：“生物有適應(yīng)性和應(yīng)激性?！迸?，原來是這樣。我大徹大悟。
曾經(jīng)的我煩惱媽媽為什么不肯給我買冰糖葫蘆，那個胖的可愛的我，用手指抵住下巴，饞饞地望著亮晶晶的“小串子”，又扭頭用忽閃忽閃的大眼睛望著媽媽，開始了哀求攻勢。那么可憐巴巴的樣子，媽媽還是面無表情地用冷冰冰的兩個字打破了我小小的夢(就像惡毒的皇后要粉碎白雪公主的美夢一樣)：“不行！”我嘟著嘴，忿忿地走了。
長大一點的我再想吃小攤上的東西，耳邊總是想起媽媽的聲音，她說：“那些東西不衛(wèi)生?！痹瓉硎沁@樣，我遺憾的明白了。
……
在有了許多互訴心聲的朋友之后，我明白這是每個人的經(jīng)歷與回憶。
我仰天長嘯：“原來是這樣！”
九年級我心中的雨篇十七
兩片眉毛微微有點上揚;一雙水汪汪的眼睛;一個有著高高鼻梁的鼻子;一抹櫻桃小嘴，小的時候，我經(jīng)常問自己“我是誰?”長大以后取而代之的是“我心中的我該是什么樣的?”在我獲得答案之前，我曾觀察過，所有人對我的看法都是“小淑女”“完美的”“挑都挑不出一點錯的”。
可是我心中的的我卻不是這樣。我文靜，是因為我不喜歡熱鬧，我喜歡所有人都安安靜靜的做著自己的事，不管別人會怎樣。我喜歡練書法，是因為我喜歡那個狀態(tài)。沒有人，沒有事，可以煩我。
我很乖，是因為我不想因為我說過的哪句話，或我做過的哪件事，讓老師或家長傷心?？吹竭@里，你是不是會說我很善解人意?那么我就告訴你，錯了!我根本就不善解人意，我只是不想讓我們的面子上過不去，所以我經(jīng)?？谑切姆?，自欺欺人。
了解我的人都知道，我很高冷，但這不是裝的，是因為我把我的心瑣死了，不讓任何人靠近，我害怕它們一旦靠近，就會把我的心弄得傷痕累累，事后還跑來給我包扎，我最受不了的就是這個。
我還很自私，這在我小的時候就顯現(xiàn)出來了，比如媽媽對我同學(xué)或別人很好的話，我就會很不高興，并不理那個人。
我還是個雙面人，在老師，同學(xué)面前很好，在家里，我是個不折不扣的小懶蟲。
我有很多缺點:懶、粗心、有一點自私、貪玩。
正所謂人無完人，但我還是要用完美來要求自己，因為郝校長和爸爸說過“不逼自己一把，你永遠(yuǎn)不會知道你自己有多優(yōu)秀”這才是真正的我。
九年級我心中的雨篇十八
我叫金程熙，是個憨憨的小胖紙，就讀于匯宇小學(xué)，今年五年級了!
我是一個00后小鮮肉，平時酷愛美食和打游戲，我還是一個快樂的小搗蛋，即使被訓(xùn)斥也依然保持笑口常開，因為我的笑點太低，總是突然被某件事逗樂。在學(xué)校，但凡遇到有趣的事，我就笑個不停，有時想與同學(xué)分享，卻往往沒來得及開口，就早就自己笑得上氣不接下氣，所以大家賜我外號：開心果!我除了愛笑，愛吃也是一大特征，無論何時何地，只要遇上美食就毫無招架之力，每每胡吃海塞之后，總是換來體重的激增，好了，我現(xiàn)在已經(jīng)橫向發(fā)展了!唉!
我最愛的游戲，說起來就是比較悲哀了，平時在家，麻麻都要嚴(yán)格控制,只有周末的時候才能約上三五好友，馳騁沙場，激烈拼殺，我和大家配合默契，技術(shù)嫻熟，絕對堪稱完美戰(zhàn)友!
九年級我心中的雨篇十九
“no.1”也就是第一的意思。第一也許不是永久的，可就是那位總是扎著馬尾，穿著運動服的她，就像被定在那兒，永遠(yuǎn)是no.1。
她的成績名列前茅，不對，說她總是名列前茅還不夠夸張，對，她總能坐在no.1的座位上，因此她被老師們看作班上的“頂梁柱”。
瞧，她正在認(rèn)真思考這問題。有一次，老師講到一道題目，老師苦思冥想，也沒想到該如何做。這時，我轉(zhuǎn)過頭來，看見她正在座位上認(rèn)真地筆算著。
不一會兒，她拿著演算過程給老師看。她當(dāng)了一回“小老師”，給老師講解著她這樣做的原因。
過了一會兒，老師突如其來的一句話嚇得我們目瞪口呆：“非常棒，不愧是no.1!”這句話顯然是贊揚她的，我們也個個為她豎起了大拇指。
你別看她成績總是no.1，她在“桌肚子”清潔這方面，已經(jīng)被清潔委員說了無數(shù)次了。
瞧，在桌肚子里啥都有，比如塑料瓶、垃圾、試卷、文具、書……都亂成一套了!
有一次，清潔委員親自上陣，拿來了兩個大垃圾袋，結(jié)果不可思議的是，她的垃圾連兩個大垃圾袋都不夠放，我們見了紛紛叫道：“真牛啊!不愧是‘no.1’”她幽默地說道：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)?！?BR> 終于搞好了，清潔委員擦了擦那額頭上的汗水。
可是這兩節(jié)課過后，我去向她借書，這讓我看到了非常可怕的一幕。兩節(jié)課之前，清潔委員好不容易將桌肚子清理好，這會兒又恢復(fù)了原來的樣子，這下，她又成了女生之中桌肚子最不干凈的no.1。
呵呵，永遠(yuǎn)的no.1，你們想知道她是誰嗎?她就是我班的優(yōu)秀干部——丁x。
九年級我心中的雨篇二十
她的名字在許多女生的童年里曾經(jīng)風(fēng)靡一時。“啊，那不是《巴啦啦小魔仙》里的美琪嘛?！碑?dāng)然，她不是電視劇里的美琪。只是碰巧名字相同，與我相交了十幾年的好友美琪。
她沒有高挑的身材，沒有傾國傾城笑靨如花的容貌。但她對朋友的熱心和不計較讓我和她足足建交了十幾年的友誼。
我和她在同一個幼兒園，同一個小學(xué)，同一個班?？墒堑搅顺踔校m然我們在同一個學(xué)校，但是卻不在同一個班了。但是一班與二班之間的那堵墻卻始終沒有阻止我們兩個深厚的友誼。
那段時間，我在瘋狂地找一本小說?？墒俏胰ノ娜A書城問了問，那本書已經(jīng)售完了。于是在一個星期六的下午，我約好她一起到購書中心或者大一書店問問，看看那本書還有沒有。她很爽快地答應(yīng)了，沒有一絲猶豫。“對不起啊，我肚子好疼，我想我下午來不了了。你也別去了，我們下個星期再找時間一起吧。”躺在床上彈跳不得的我，迷迷糊糊地發(fā)了一條短信給她過后，便捂著肚子再次昏睡過去。
到了下個星期一，回到學(xué)校后，她在門口叫了叫我出去，我走到她面前，她把我最心愛的書交到我的手上?！澳銢]來之后，我一個人去找了找，不費吹灰之力就找到拉哈哈?！闭f完因為她要值日便匆匆走了。我抱著書，連謝謝都還沒來得及跟她說她就走了。那個時候眼淚默默地擠滿了我的眼眶。“誒，這不是美琪找了一下午的書么。”有個一班的同學(xué)來說。我說：“是啊?！薄八疫@本書找得好苦呢。找完了大一書店又找新華書店，最后在購書中心找到的。她作業(yè)還有很多沒做呢，然后晚上就熬夜做完了才睡的?！甭犕旰螅藷岬臏I，滑過我的臉龐。我看著我心愛的書，說了聲謝謝?？粗诓賵錾蠏叩氐乃艺f了聲謝謝。盡管她沒有聽到，可是我相信，她一定會懂的。
十幾年里，不會只有一聲謝謝。千千萬萬句謝謝都在心里。有很多人跟我說過，在下午上學(xué)坐車的時候見到我?？墒俏以谛睦飯远ǖ卣f，恩我知道。很多人看見我，可是愿意按鈴下車陪我走一個站的距離回學(xué)校的人，是她，而且只有她。我問過她：“都剩最后一個站了，你干嘛還下車呀。”她只說了一句話：“我想陪你?！?BR> 很謝謝她，不僅只是陪我走過一個車站的距離，而是陪我走過十幾年的風(fēng)雨。在我的眼中，她是一個很熱心，不會斤斤計較的開朗女孩。在我心里，她不是我的同學(xué)，不是我的朋友，而是我的家人。然而，眼睛是心靈的窗戶。
九年級我心中的雨篇一
在中華民族的歷史長河中，從古到今有無數(shù)英雄人物，他們?yōu)榱俗鎳?，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲，令人欽佩。我們的民族從來就不乏英雄，新的時代也不斷的涌現(xiàn)出了無數(shù)的英雄。
英雄精神不僅僅讓我們領(lǐng)會到愛國的精髓，更是引領(lǐng)我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事。于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的忠義之情；文天祥“臣心一片磁石針，不指南方不肯休”的堅定之心；荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的凜然之意，不斷的教誨我們對事堅守，處事凜然，忠義愛國。其中的忠義、堅定、凜然，就是英雄精神的內(nèi)涵。無論我們身處什么時代，無論我們身處什么環(huán)境，英雄精神總是會啟迪我們的。我們看看那些奮斗在一線的白衣天使們，他們天天穿著厚重的防護(hù)服，帶著嚴(yán)密的防護(hù)口罩和護(hù)目鏡，盡力挽救每個病人的生命。他們放棄了自己的小家，放棄了本該的休假，沖鋒在前。有些醫(yī)生甚至也被不幸被感染了，命懸一線，危在旦夕，心里卻還惦記著自己的病人。
我們?nèi)绾胃屑に麄兡兀课蚁雽λ锌箵粢咔榈陌滓绿焓拐f：“謝謝你們！你們辛苦了！你們是人民的英雄！”讓我們舉起我們的右手，發(fā)自內(nèi)心向我們的英雄致敬。
九年級我心中的雨篇二
毛澤東詩詞是懷著巨大的詩的激情，按照寫詩的藝術(shù)規(guī)律，運用形象思維創(chuàng)造出來的。著名詩人賀敬之評述毛澤東詩詞時曾這樣說：“毛澤東詩詞以其前無古人的崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采，形成了中國悠久的詩史上風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的詩美，這種瑰奇的詩美熔鑄了毛澤東的思想和實踐、人格和個性。在漫長的歲月里，可以毫不夸張地說，幾乎是風(fēng)靡了整個革命詩壇，吸引并熏陶了幾代中國人，而且傳唱到了國外?！?BR> 毛澤東要求文藝家“用辯證唯物論和歷史唯物論的觀點去觀察世界，觀察社會，觀察文學(xué)藝術(shù)。”毛澤東詩詞正是運用這樣的世界觀分析和表現(xiàn)社會生活的光輝的典范。比如在《西江月·井岡山》中，毛澤東高度評價了軍民團(tuán)結(jié)一心，“眾志成城”在戰(zhàn)勝敵人中所起的決定性作用，這是他對群眾力量無比信任的群眾觀點的強(qiáng)烈表現(xiàn)。相信群眾，熱愛群眾的思想，就像一條紅線貫穿于毛澤東詩詞之中。
毛澤東詩詞具有深刻的哲理性?！镀呗伞と嗣窠夥跑娬碱I(lǐng)南京》寫道：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”這就是說，宇宙間無窮無盡的事物都要經(jīng)歷產(chǎn)生--發(fā)展--消亡的過程，都是作為過程而存在的。正如馬克思所說，“世界不是一成不變的事物的集合體，而是過程的集合”，人類社會同樣是如此。滄海與桑田總是更迭著的，新生也總是戰(zhàn)勝腐朽。正是“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”，“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐”。
毛澤東是一位偉大的馬克思主義的理想主義者，他在詩詞中熱情地謳歌革命的人生理想，贊美為實現(xiàn)理想而進(jìn)行的壯麗的斗爭。《七律·長征》是革命現(xiàn)實主義和革命浪漫主義相結(jié)合的詩歌典范。它既寫出了紅軍長征所經(jīng)歷的千難萬險，又把紅軍為了實現(xiàn)北上抗日的革命理想而排除一切障礙，不怕犧牲的崇高精神發(fā)揮到極致，達(dá)到了內(nèi)容和形式完美的統(tǒng)一，可以稱之為藝術(shù)精品，千古絕唱。詩的題材是從二萬五千里長征的斗爭生活中提煉出來的，但是詩人并沒有刻意渲染戰(zhàn)爭的殘酷與犧牲，而是集中筆力表現(xiàn)了長征取得勝利，實現(xiàn)了革命理想的喜悅和對于艱難困苦的蔑視。
1949年8月，毛澤東和柳亞子在一起。
在毛澤東詩詞中謳歌人生的革命理想，戰(zhàn)勝困難的警句，時時出現(xiàn)，美不勝收。如“不到長城非好漢”、“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”、“欲與天公試比高”、“風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途”、“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”、“天生一個仙人洞，無限風(fēng)光在險峰”、“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬埃”、“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”、“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵”等等。在那月沒星沉，夜色如磐的日子里，這種革命理想曾像熊熊燃燒的火炬，照耀著人民前進(jìn)的道路;在那電閃雷鳴、暴風(fēng)雨來臨的時候，這種革命理想曾像展翅高翔的海燕，呼喚著人民向黑暗、腐朽的勢力沖擊;在那硝煙迷漫、戰(zhàn)火紛飛的歲月，這個革命理想像嘹亮的號角，鼓舞著人民去奮勇殺敵;在當(dāng)前建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化的歷史階段，這個革命理想則像振奮人心的金鼓，催促著人民去乘風(fēng)破浪，銳意改革，創(chuàng)造奇跡。
毛澤東1928年在井岡山創(chuàng)作的《西江月·井岡山》，連同他在這一時期創(chuàng)作的《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》、《采桑子·重陽》、《如夢令·元旦》、《減字木蘭花·廣昌路上》、《蝶戀花·從汀州向長沙》、《漁家傲·反第一次大“圍剿”》、《清平樂·會昌》等九篇精品構(gòu)成了一組氣勢雄偉，筆力千鈞的井岡山道路的勝利凱歌。這一組意境超拔，詩采飛揚的詞，多是“在馬背上哼成的”。它們是偉大革命領(lǐng)袖的戰(zhàn)斗豪情與杰出詩人的創(chuàng)作激情渾然一體結(jié)成的革命詩詞的奇葩。
毛澤東詩詞在讀者心靈里鑄造美的殿堂。毛澤東詩詞中的美是對自然與社會生活中的美的概括與升華。它表現(xiàn)美的重要特色是善于把自然美與社會美融為一體，通過栩栩如生，呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出社會美的內(nèi)容。
在我國的詩史上，第一個大量描繪自然美，并把對自然美的描繪與對國家和人民的命運的關(guān)切結(jié)合起來的詩人是屈原。這是中國古典詩歌的一個優(yōu)良的傳統(tǒng)。杜甫的“國破山河在，城春草木深”(《春望》);岳飛的“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”(《滿江紅》)等都是這一傳統(tǒng)的代表作。毛澤東的詩詞繼承了這個優(yōu)良傳統(tǒng)。在他的詩詞中全不涉及自然美的作品，為數(shù)很少;而單純描寫自然美的幾乎沒有。《沁園春·雪》這首詞，上半闋寫北方的雪景，結(jié)合長城、黃河、秦晉高原來寫，大氣包舉，景象雄偉;在雄偉中寫出祖國河山的壯麗：長城、大河，遠(yuǎn)近映襯，動靜結(jié)合，錯綜生輝，描繪出一幅天低野闊、一望無際的壯美的雪景圖。然而，這只是太陽不出來的時候的景色，待到雪止云開，陽光普照時，景色又推向更高的檔次，“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”!這里的紅日白雪，交相輝映，美麗動人，畫面開闊，氣勢磅礴，詩意盎然。下半闋以“江山如此多嬌”的警句，既總括了前邊雪景的美的境界，又引出了詩人要突出歌頌的理應(yīng)主宰這美麗江山的“風(fēng)流人物”。從祖國江山的壯麗寫到歷史上功業(yè)顯赫的大人物：秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗;從歷史唯物主義高度，指出他們作為封建主義的政治家、軍事家的階級和時代的局限性。詩詞造詣精湛的優(yōu)秀詩人柳亞子高度評價這首詞的美學(xué)價值，認(rèn)為“毛潤之沁園春一闋，余推為千古絕唱，雖東坡、幼安，猶瞠于其后，更無論南唐小令，南宋慢詞矣”。
九年級我心中的雨篇三
從古至今，偉大的教育家、思想家，以及西方的哲學(xué)家都層出不窮。但在眾多的圣杰之中，最令我敬佩的依然是我們的東方圣人：孔子。
孔子是春秋時代人，名丘，自仲尼，是我國偉大的思想家教育家，號稱弟子三千。關(guān)于他的故事可太多太多!所以我們今天就來談一談：我心中的孔子!
首先，我認(rèn)為他是一個不恥下問、終身求索的人。我們知道孔子有很多的導(dǎo)師。大到道家創(chuàng)始人，小到故事中的兩個六歲小孩。這樣鮮活的例子自然說明了孔子的謙虛、和刻苦好學(xué)!但是這還不夠深刻，因為孔子還是一個終身好學(xué)，終身求索的人?？鬃诱f：“五十有無三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩!”從十五歲到七十歲，孔子一共活了七十三歲，讓我們來算一算，孔子一生中百分之八十都在學(xué)習(xí)!“活到老學(xué)到老”。這句話在孔子身上得到了完美的體現(xiàn)!
第二，我認(rèn)為孔子是一個人、禮、國家，把生死置之度外的人。孔子從四十多歲開始講學(xué)，一生弘揚仁義禮智信。以禮治國。為了國家、他可以“毀三都”、為了國家，他可以親自領(lǐng)兵。但是魯國的君上卻為了自己的利益，而將孔子趕出魯國，不過，孔子并未放棄，在和弟子漂泊的十九年中，他仍然沒有放棄，走到哪講到哪。有幾次差點丟掉性命，但他已然宣揚仁、義、禮、智、信。也許真正的大無畏，不僅是在戰(zhàn)斗中“不怕死”的烈士，更是為了教育不畏懼一切困難的老師們!
第三，我認(rèn)為孔子還是一個很有戰(zhàn)略思想的人。20xx年的時候有一部電影很火，叫做《孔子》，其中有一個片段，是這樣的：齊想借用會盟來刺殺魯國君上，以為孔子早就料到這一招，出動了五百乘兵車，但在實施過程中卻出現(xiàn)了問題，兵車并未出動。不過，孔子早有準(zhǔn)備，會盟開始，齊國動用五百乘戰(zhàn)車，而魯國竟然也有五百乘戰(zhàn)車。齊國見此情形，只好收兵。講到這，有朋友會問了，魯國的戰(zhàn)車是從哪來的呢?哈哈!五百乘戰(zhàn)車子虛烏有因為他們站的高，下面的情景看不大清楚，所以孔子便集中了一百乘牛車，后面拉上掃把，一跑起來、煙霧彌漫。這樣便形成了“五百乘戰(zhàn)車”的壯觀景象!孔子的戰(zhàn)略就是這樣：兵以正和，以奇勝!
這就是我心中的孔子，這也就是孔子。愛人、愛己。正像它的先師子產(chǎn)大夫說的那樣：“茍利國家生死以之，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！笨鬃硬焕檎婢?他的弟子遍天下，也把仁、義、禮、智、信，傳遍了天下!
我心中的孔子：東方圣賢!
我華夏古國，文明燦爛。群星閃爍，在一顆顆永恒閃耀的文化之星里，有一顆星在這星系中散發(fā)著永恒的光芒。他就是孔子!
你可能覺得孔子的思想在古代很有用，在現(xiàn)在這個花花世界中。有些不通，離我們現(xiàn)在的生活太過遙遠(yuǎn)。那么你錯了，一部書照耀了中華民族數(shù)千年，難免有些內(nèi)容在現(xiàn)在看來過于迂腐。但我們應(yīng)取其糟粕，留其精銳，還是有無數(shù)的治世為人之道的。在幾千年后的今天，還是有許多《論語》中的。
名言警句。
在幫助我們的生活。所以，古人不遠(yuǎn)，只是我們不愿去學(xué)習(xí)罷了?；貞浛鬃?，一生窮其智想要把自己的志向發(fā)揚。但在那個戰(zhàn)亂的年代，誰會去在意這個大智者呢?他是不幸的。但他在不幸的同時沒有消沉，他周游列國，去實現(xiàn)自己的夢想。即便他失敗了，他也是光榮的。
孔子不是以他的能力出名的，而是一他那曠代的德行。他不貪戀財物，創(chuàng)辦了世界上第一個無門檻學(xué)校。只要一些禮物即可入學(xué)，他門下弟子三千。有七十二位大賢，個個都是曠代絕世之才，他是幸福的，他的思想世世代代傳了下去。孟子，韓愈，曾國藩……一個個大儒都是儒家的典例。
在今天，我們不應(yīng)只是一遍遍的背讀《論語》，我們應(yīng)學(xué)習(xí)孔子的精神，不要只是做語言上的巨人，行動上的矮人。時代變了，但人心沒有變，古人不遠(yuǎn)，孔子的精神不遠(yuǎn)。只要你在生活中能夠做到《論語》中的一句話!那么你的人生將是充實而快樂的。
古人不遠(yuǎn)，道不遠(yuǎn)人。在生活中去實現(xiàn)先輩們的思想吧!
孔子是每個人都了解的，我們學(xué)過他的名言警句也不少，但是真正能夠知其意的卻很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的幾句而已。
縱觀他的名言警句，在我所領(lǐng)略的警句中他的這句話讓我感悟極深——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。什么意思呢?意思就是說讀書不深入思考，越學(xué)越糊涂;思考不讀書，就無所的。我認(rèn)為孔子的這句話說得非常的好，他正適合于我們，可以告誡我們讀書不能讀死，要善于去靈活應(yīng)用開動腦筋，在念讀的同時要反復(fù)地思考，思考作者為什么會這樣寫，它的好處在哪里，告訴我們一個什么道理，當(dāng)然只思考也不行，也要將自己的思考融入課本當(dāng)中反復(fù)的推敲之后就會有所得。
我就有過親身體會以前我學(xué)習(xí)成績總是提高不上去，父母也給我報了許多補(bǔ)習(xí)班，但是終究沒有太大的效果，后來，在上課時學(xué)了《論語十則》后，就對這句話產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天晚上做完作業(yè)后就躺在床上仔細(xì)體會這句話的用意，子經(jīng)過幾天的推敲后就發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)成績提不高的原因，那就是沒有善于思考的習(xí)慣，后來在每次上好課后我總會在下課時思考關(guān)于上課時的一些問題，在補(bǔ)習(xí)班里就將沒有思考出來的問題問問老師，成就因此有了進(jìn)步。
如今想想，孔子被稱為圣人可一點都沒有錯，他的每句話都含有巨大的哲理，每當(dāng)我理解了其中的一句時，我只會認(rèn)為我只是看到了冰山的一角，自己只把自己當(dāng)成浩瀚的宇宙中一顆沒有光亮的小行星，自己要學(xué)的知識還多著呢。
九年級我心中的雨篇四
車，還在慢慢的行駛著，窗外的雨還在下著，不大也不小，不緊也不慢，一個個雨滴構(gòu)成了一片雨幕，把周圍的變得朦朦朧朧了，讓人看什么的模模糊糊的。
在這茫茫雨幕中，我突然看到了一個熟悉的身影，好像在看著什么，我覺得很熟悉，卻又想不起來是誰。那破舊的雨傘正好把他的頭給遮住了，只露著一個身子，等車到站了，才看到那個破舊雨傘后面那陳舊而又熟悉的面孔——爺爺！
“一樣，下著雨還來接我們，以后可別這樣了，留意得病?！蔽壹泵ε芟萝噭竦馈敔斂吹轿覀?nèi)紒砹?，剛才焦急而憂慮的臉上一下子就露出了欣慰的笑容，一看到我沒有打雨傘就跑了下來，一把就把我摟到懷里，關(guān)心的問我：“沒淋著吧”然后他的話鋒突然一轉(zhuǎn)，對和我一齊來的爸爸說道“你看看，你連一個孩子都看不住，怎樣當(dāng)父親的！”我一看這樣，連忙說：“爺爺我餓了，咱們回家再說吧！”母親一看，也貼合說到：“對呀，我們大家都坐了那么長時間的車了，先吃飯再說，走，回家去！”
爺爺十分的疼我，看我餓了，說：“走走走，孫子既然餓了，不能給餓著我的寶貝孫子，走，回家吃飯去！”于是我們一家四口朝著老家的方向走去。
到了老家，一進(jìn)門，我就開始打量了起來：房子是水泥筑的，很大，還有一個很大的院子，里面養(yǎng)著幾只雞，廚房在外面，周圍還種了些蔬菜。
我奶奶從廚房里忙活著我爺爺則去搬桌子和椅子，我和爸爸想去幫忙，卻被爺爺一口回絕了，說：“這點小事我能行，用不著幫忙。”
我爺爺剛把桌椅搬到大門口的擋雨的水泥板蓋起的空間下面，那個地方正好能容下幾十個人和一張桌子，桌子剛搬好，菜就上來了，菜很多，都是一些典型的農(nóng)家菜，我嘗了一口，味道還行，爺爺便轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿出了一瓶可樂和一些啤酒，爺爺說著可樂是專門為我準(zhǔn)備的。
不久，我們就從老家回來了，至今，我還記得在那個雨天里，爺爺那朦朧的身影，雨中那一道美麗的風(fēng)景線。
九年級我心中的雨篇五
我心目中的英雄是戚繼光。我開始是從電視上知道的，后來我查了資料才徹底了解戚繼光的。
戚繼光是明朝人，他是軍事家、書法家、詩人和英雄。在戰(zhàn)場上，他揮舞大刀，殺倭寇，為百姓造福。在軍營里，他不但訓(xùn)練士兵，還會發(fā)明適合殺倭寇的武器，如：盾、劍、刀、大炮等等。戚繼光不僅長得英俊，心里更美。在他負(fù)責(zé)管理屯田事務(wù)時候，當(dāng)時山東一帶遭受倭寇的燒殺搶掠，戚繼光感到十分痛心，就寫下了封侯非我意，但愿海波平的詩句。
我很佩服他，要像他學(xué)習(xí)不畏艱苦、英勇殺敵的精神。
九年級我心中的雨篇六
英雄是很多元的。每個時代，每個行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。
有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫到：聰明又勤奮，堅持下去，一定會有收獲。這對剛剛上初中，對什么都陌生，什么都恐懼的我來說，是多大的鼓舞啊。加上本來英語底子就比較好的關(guān)系，我對英語算是充滿了信心，不斷努力，一直到現(xiàn)在，英語都是我成績最穩(wěn)定，我也最喜歡的學(xué)科。
袁老師上課也很有意思。這點我從前感覺不怎么明顯，可是自從一個不知道從哪里冒出來的老師來我們班上了一節(jié)課以后，我才深刻的體會到，袁老師清楚圓潤的發(fā)音是多么的動聽；袁老師飄逸的板書是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后，我跟著一幫浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了袁老師的辦公室，那陣勢用鬼子進(jìn)村來形容絕不夸張。可是袁老師并沒有覺得我們給她丟人（哪怕連我們自己也是這么想的），還答應(yīng)了我們周四下午放以撫慰我們受傷的幼小心靈的無理條件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著，知道她實在撐不下去了才請了兩天假?，F(xiàn)在我才真正明白“英雄”這個詞的真正含義：不是戰(zhàn)死沙場的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛的人付出一切的人，像這樣無私奉獻(xiàn)的人怎么能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發(fā)了的很多感觸，說：“教師真的是個講奉獻(xiàn)的行業(yè)，很多人都說老師種了別人家的地，荒了自己家的田?！碑?dāng)說到她年幼的兒子的時候，她哭了，看得說來她是很愛她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無奈，對老師們又多了一層敬佩的感覺。
現(xiàn)在我覺得，每一個老師都是英雄，都是無私奉獻(xiàn)，為他人而不為己的令人敬佩的英雄。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
九年級我心中的雨篇七
孔子是個偉大的思想家，教育家。他對中國的文化發(fā)展起到了非常重要的作用。這些東西在我心中留下了深刻的印象。
我一直喜歡孔子，通過《論語》，《史記》的記載，為我們可以看到一個真實鮮活的空子，看到他的豁達(dá),風(fēng)趣,率性，無私，看到一個真性情不朽的孔子?？鬃映錾碡氋v，身份卑微，是那時候社會的最底層。但孔子性情開朗，是一個充滿人情的人。
我們心目孔圣人已經(jīng)不在了，他已經(jīng)永遠(yuǎn)離開我們，但他依然存在，他永遠(yuǎn)活在我們的心中?？鬃?，不只是指孔圣人，也暗含了一種文化。這種文化影響了一代又一代中國人，沒有他的文化，我們的生活就會變得沒有禮道，我們也會變得不那么精彩。是他時時刻刻教育著我們中華兒女，是他教會了我們做人的道理。是他讓中國的文化變得格外燦爛。
古人說‘半部論語治天下。’北宋大臣趙普，很有才華。幫助趙匡胤，策劃陳橋兵變，幫助趙匡胤奪取政權(quán)。有一天，趙匡胤看趙普很有才華，以為他家一定有很多書。便叫人去看看，誰知士兵到處找，卻只找到了半部論語。趙普用半部《論語》就可以幫助趙匡胤治理大宋?？上搿墩撜Z》的重要。因為趙普知道了沒有知道是多么丟人的事情。如何學(xué)習(xí)，他身為丞相沒有瀚林大學(xué)士學(xué)問高，所以努力學(xué)習(xí)論語，最后他幫明朝成為最強(qiáng)的國家。
我很喜歡孔子，因為他讓我看到了，古代人的聰明才智，古代人們的修養(yǎng)。
九年級我心中的雨篇八
滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。他站在曾經(jīng)是三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，像一個關(guān)西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“dajiangdongqu浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！薄绑@濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時多少豪杰”他雖一生坎坷，歷經(jīng)風(fēng)雨，漂泊不定，卻英姿勃發(fā)，豪情滿懷。即使到了暮年依然有“老夫聊發(fā)少年狂。”“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的凌云壯志。
我心中的蘇軾是多情的蘇軾。“十年生死兩茫?！比欢麑ψ约哼^世十多年的妻子仍然深情無限，那小軒窗前的“相顧無語”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個懂得柔情的男人才是一個真正的男人。
我心中的蘇軾是放達(dá)的蘇軾。他因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。唯有“人生如夢，一樽還酹江月”“誰怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá)。
我心中的蘇軾是愛民的蘇軾。
古人說：“上有天堂，下有蘇杭?！泵利惖奈骱休d了多少中國文人的夢，他雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏他的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，“竟無語凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。
風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生;美麗的一生，多情的一生。
我心中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。
九年級我心中的雨篇九
我站在英語老師的辦公桌旁，盯著桌上試卷卷頭大大的84分，輕輕地而又深深地嘆了口氣。
英語老師毫不客氣地問：“怎么樣，感覺如何?”
“嗯……可以說是糟透了……我以為，考前翻翻筆記……應(yīng)該也就差不多了?！蔽衣裰^，有些莫名的心虛。
“也對啊，一門語言課能有多難學(xué)?？赡愣肌詾椤敲炊啻瘟?，結(jié)果呢?”老師喝了口水，平靜地接著說道，“你有能力，基礎(chǔ)也不錯，要是能安下心來好好努力該多好!你還是比較聰明的，可在學(xué)習(xí)態(tài)度上是不能耍小聰明的?？傁胫祽锌刹恍校瑢W(xué)習(xí)才是你現(xiàn)在最為主要的任務(wù)。”
見我點點頭，她繼續(xù)說著：“我相信你能行，我一直在等你!回去吧，再好好想想。”
天已半黑，我逆著風(fēng)走在喧囂的街道上，耳朵卻似乎有了自動過濾雜音的功能，只留下了一個聲音“我一直在等你”。眼前身邊那些亮麗炫目韻霓虹燈和下了班往家趕的人們在我的視網(wǎng)膜上投下的影像，經(jīng)過了視神經(jīng)的傳遞到達(dá)大腦時，也僅剩下了老師在日光燈下逐漸變?nèi)岷偷拿嫒荨樢驯伙L(fēng)吹得冰冷，而心里，卻承載著滿滿的、暖暖的感動。
在那之后，我好像一下子懂事了很多，不再天天一副無所謂的樣子，也不再成天念叨著的歌星影星了，每天期待著的也不再是那新一期的漫畫，而轉(zhuǎn)為了下一次的考試時間我想用逐漸提高的分?jǐn)?shù)來證明自己，證明給別人瞧瞧，更為給我親愛的英語老師一個滿意的答復(fù)。
我知道，這些都是因為那句“我一直在等你”。她的關(guān)懷、她的贊賞、她的信任，還有她對我的了解和期盼，讓我在最厭倦與人交流，最失落、最困惑時，感受到了被理解、被激勵、被關(guān)注、被愛的溫暖。就像陽光一樣直直地穿透了我心中那“逆反”的厚重云層，一點點融化了封住我那些積極向上的念頭的堅冰，并成為我心中一個永遠(yuǎn)閃著光的溫暖的記憶。我被這種溫暖，悄悄地感動著。
我知道，我一定會把這句話珍藏著，每遇到什么看起來過不去的坎兒時，就拿出來按下重播鍵，告訴自己：不用畏懼，這世上，還有人，一直在等著我呢!
九年級我心中的雨篇十
每個女孩都有一個夢：去看海。
海是純潔的象征，它倒映出了天空上的所有景色，倒映出了幾朝的興衰。它是罕見的大自然之美。
同許多女孩一樣，我也夢想著去看海。我做了好多好多個關(guān)于海的夢，我和海一起玩耍，看她廣闊震撼的海水，夜晚聽海浪撲打著礁石，一切都顯得那么寧靜、那么美好。心中的想望一天比一天強(qiáng)烈，我一天比一天地渴望去看海。
我終是上帝的寵兒，我實現(xiàn)了許多女孩實現(xiàn)不了的愿望，看海。在去海灘的一路上，我欣喜若狂，一想到馬上就要與夢中的朋友見面，我就激動得難以控制。我想過無數(shù)在海灘上玩耍的情景：我坐在礁石上，與海一起看天，看太陽，看月亮，包括無數(shù)顆閃爍的星辰;沒到夜晚，我就躺在海灘上，與海共訴心事。我終還是失望了，那海灘早已被封鎖，海也被柵欄困住了。哦!那是海嗎?那是我心中的海嗎?那是我心中輕輕的海水嗎?一片渾濁，散發(fā)出難聞的臭味。來觀看的人們紛紛嘆了一口氣搖搖頭就走了。
我在渾濁的海水中迷失了，我的'海，我心中的海，怎么會變成這個樣子呢?那惡魔似的柵欄，硬生生的把我和海隔成兩個世界，可望不可即。我的心一下子墜入了谷底，那種難過，比分裂還要痛苦。我再也找不到方向了。連唯一可以指引我的海水也經(jīng)人污染了。這時，我的耳畔響起了這么一段聲音：“人們因為大量向海中投擲廢物，好多海洋生物都找不到家了………”也許真的不能期望這海水了吧。我深深嘆息。
九年級我心中的雨篇十一
心中的詩歌(1)。
每個人都有自己的朋友，我也有一個朋友，這個朋友可是個跨越千古的“朋友”。讓我為你介紹一下吧!
我的朋友名叫詩歌，他有無窮無盡的知識，也有許許多多的類型。有思鄉(xiāng)的;有抒情的;送別的;還有詠物的……說也說不完。
它帶給我許許多多不同的感受。每當(dāng)讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的時候，我的眼前總會浮現(xiàn)出詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，一看到明月，就想起了故鄉(xiāng)。每當(dāng)讀到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的時候，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一棵柳樹，好想是用碧玉做成的，萬千柳條像絲帶一樣低垂著。每每讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”我都會聯(lián)想到：送別老朋友，心中是多么的不舍和留戀啊，詩人與朋友的情誼深厚，不忍分離。
每一句詩所表達(dá)的意境也是不一樣的。如：富有愛國情懷的詩，表達(dá)了詩人對祖國的熱愛。描寫事物的詩，表達(dá)了詩人對一件事物的喜愛和贊美之情。送別的詩，表達(dá)了作者對往日朋友的留戀和不舍的情感。思鄉(xiāng)的詩，表達(dá)了作者對遠(yuǎn)離了已久的故鄉(xiāng)的思念之情。
讀每一句詩時的情感和語氣都不同。這源自于詩人想抒發(fā)的感情不同。我們在讀的時候，一定要用心體會詩人所表達(dá)的情感，跟詩人的心相系。
所有的一切都是我這位神奇的“朋友”制造出來的，他不僅跨越了千古，更在我們的心里建起了一座與古代相聯(lián)系的橋梁。而詩則是這座橋梁的締造者!
心中的詩歌(2)。
今天想起了我最喜歡的詩，來自汪國真的詩《熱愛生命》，讓我覺得有必要寫下來。還記得汪國真，我最喜歡的詩人，作家，剛剛接觸他是我高一的時候，再電視上看他有關(guān)的新聞。很多學(xué)生在上課傳抄他的一首詩《熱愛生命》，也讓我感到很好奇，究竟是怎樣的詩，讓學(xué)生寧愿走神抄詩，而我不久后機(jī)緣下買下了他的一本詩集，里面就有這一首詩，讀后不禁贊嘆!還記得汪國真他曾經(jīng)把這首詩先后寄到一家最權(quán)威的文學(xué)刊物和一家很有影響的省一級詩歌刊物，都遭到退稿的待遇。但他沒有放棄，懷著不平的心寄給了一家青年刊物《追求》最終發(fā)表了，而且很快就被1988年第10期《讀者文摘》作為卷首語刊載，同期《青年文摘》也以顯著位置了這首詩，兩個月后又被中央電視臺搬上屏幕。如今甚至也已成了外文。
一個人，理當(dāng)熱愛生命，盡管前方滿布荊棘;一個人，理當(dāng)充滿希望，盡管連遭失敗挫折。汪國真的不放棄，更加以身詮釋了這首詩的意義。不是所有的人都有機(jī)會，來到這個世界上;更不是所有的人都有機(jī)會踏上峰頂，一生平步青云。但不管怎樣，只要還有明天，我們就不應(yīng)低下頭，只要還有一口氣，我們就應(yīng)邁步前方!《熱愛生命》這首詩，永遠(yuǎn)是我的最愛之作。
心中的詩歌(3)。
牙牙學(xué)語的時候媽媽就教我背古詩，十幾年過去了，因為濃厚的興趣，我對于詩歌的情感是日益深厚，不敢說精通，但至少是略懂的'。沒有詩人的才思泉涌，但至少也擁有和他們一樣的情懷。
每當(dāng)在學(xué)習(xí)詩歌時，那詩人用那為數(shù)不多的字創(chuàng)造出的意境總讓我遐想不已，在冥冥之中與詩人同喜、同憂、同悲。并且迸發(fā)著一種從心底發(fā)出的創(chuàng)作欲望。所以從那時起，我已經(jīng)明白，詩歌在我心中已經(jīng)占據(jù)了一席之地。
并且，隨著知識的增長，我也不在知識在古詩方面涉獵了，學(xué)習(xí)詩歌的勢頭也逐漸走向現(xiàn)代詩，體驗現(xiàn)代詩的深奧與美妙。
看“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”我在昔日的康橋上享受優(yōu)美的旋律;“明月裝飾了別人的窗子，你裝飾了別人的夢?！蔽业膲糁羞€殘留著“你”這優(yōu)美的《斷章》;“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這有，大陸在那頭?！蹦阌萌詢烧Z寫出了全國人民的期望。
詩歌就這樣在我的心中成長著，不斷茁壯，陪伴我成長的每一步，在我的心里根深蒂固……我心中的詩歌啊，請你一定要繼續(xù)相伴，給我更多的感動!
心中的詩歌(4)。
從小到大，我讀過許多詩，有李白的《靜夜思》、《贈汪倫》、《望廬山瀑布》，有杜甫的《絕句》、《春夜喜雨》，還有杜牧的《山行》……這些詩中，我最喜歡的一首詩是《游子吟》。
還記得，剛開始我只會背誦這首詩，對它的意思并不太理解。后來，通過一件事，我對這首詩有了新的認(rèn)識。
一天下午放學(xué)，老天爺忽然下起了大雨。我和姐姐都沒有帶雨具，只好在學(xué)校門口等媽媽來接我們。等了好久，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我們面前了。是媽媽!媽媽穿著雨衣來接我們了。媽媽一到我們身邊，就讓我蹲在前面，姐姐坐在后面。我們就這樣準(zhǔn)備回家了。可是，雨下得太大，才一眨眼的功夫，姐姐就說：“不好了，我的衣服都淋濕了?！?BR> 媽媽一聽，立馬停下來，說：“小峰，你下來，也去坐到后面吧。”
“那不是太擠了嗎?”
“擠就擠會吧，我把雨衣給你倆，你倆就不淋雨了?！?BR> 我和姐姐一聽，異口同聲地說：“不行，這樣的話，您全身就都濕了?！?BR> “別說了，快點坐到后面去?！?BR> 說著，把雨衣一脫，蓋到我倆身上，就趕緊騎車走。
雨越下越大，媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。
到家后，我和姐姐趕緊接盆熱水，讓媽媽洗洗，換換衣服。媽媽卻非要我倆先洗。
聽著媽媽的話，望著“落湯雞”似的媽媽，我的眼眶不由得紅了起來，淚水也在打著轉(zhuǎn)。這時，我想起了“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽對我們的愛，我們真得是怎么也報答不完的。
這就是我最喜歡的一首詩到，詩里不僅充滿著媽媽對我們的愛，而且還充滿著我們對媽媽的愛。
九年級我心中的雨篇十二
“叮鈴鈴……甜美的夢鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個懶腰，便半睜著眼睛，“夢醒時分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學(xué)校，一天緊張的學(xué)習(xí)生活就算拉開了序幕。
一天的課時真是“排山倒?！倍鴣?，語數(shù)外老師大顯神通三大主科勢力非比尋常，齊頭并進(jìn)，哪個也不示弱。剛和直線圓周交手后，字母abcd又前來挑戰(zhàn)，氫氧氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應(yīng)，平面直角坐標(biāo)系又是把我們帶入迷宮。各科知識知識一齊向我們涌來，同學(xué)們心中渴望的“自由社會”何時才會載入史冊呢?我不免總會感嘆：“初三的一天好似一年?！?BR> 下課了，總該休息吧?不，別高興太早了。隨之而來的便是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊，就連想出去透透空氣的時間也被無情地剝奪了。這時我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習(xí)課，也會被“大小考試”填充得滿滿的。一天中最快樂的時間莫過于午休的時候。這時班級里也熱鬧非凡，幾個人聚成一小堆談天說地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時光中的主旋律。只有這時我們才會拋開學(xué)習(xí)，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長，午飯過后，暴風(fēng)雨再次襲來，自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。密度大得驚人的一天生活過去了，晚自習(xí)回到家后也別想清閑，孤燈長夜，又得苦苦奮斗到很晚。我多么期盼能鉆進(jìn)我最愛呆的地方——被窩。
躺在床上，回想這忙碌的一天，只能用“苦”這個字來概括。細(xì)細(xì)品味，的確又很充實，過得有意義、有價值。在這優(yōu)勝劣汰的社會中，我慶幸自己能參加這場激烈的競爭，從中不僅學(xué)到了許多的知識，更重要的是磨煉了自己的意志力。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟羿l(xiāng)，一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，明天依舊會是燦爛陽光!
九年級我心中的雨篇十三
我眼中的爸爸很堅強(qiáng).我一歲半的時候,發(fā)高燒,得了肺炎.爸爸媽媽焦急地送我去醫(yī)院,在住院打針時,醫(yī)生不小心用錯量了,使我的聽力永遠(yuǎn)失去了.爸爸聽了以后,很痛苦,幾乎呆住了.但后來爸爸又面帶微笑地站在我和媽媽身邊,勸慰媽媽.媽媽曾經(jīng)好奇地問爸爸說:“你怎么這么堅強(qiáng)”爸爸說:“女兒雖然失去了聽力,但女兒仍然是我們的女兒.如果我們家長不堅強(qiáng),女兒長大該怎么面對現(xiàn)實呢……”媽媽聽了感動得眼淚流下來了.從此爸爸對我更加疼愛有加,想盡辦法,使我高興,讓我快樂成長.我從小體弱多病,爸爸.總是那么無微不至地關(guān)懷我.
前年暑假里,我和媽媽都得了重病,爸爸為我們放棄了工作.我們家里里外外都是爸爸操心,跑醫(yī)院幾乎成了爸爸的家常便飯,爸爸精神負(fù)擔(dān)很大,體力透支很大,但爸爸沒有跨下,始終微笑堅強(qiáng)地面對我們.今年爸爸去上班了.每天他要上門抄煤氣,回家要核對數(shù)字,每天要上很多樓.晚上還要輔導(dǎo)我作業(yè).有時候,我還埋怨爸爸不好.有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會,碰巧爸爸也搞不清楚,我氣呼呼地對爸爸:“你太笨了.”爸爸耐心地對我說:“你上課不認(rèn)真聽,回家不懂,怪誰,你好像很有理,你應(yīng)該總結(jié)一下,問題出在哪里”我聽了以后,有點臉紅,自己不會還怪爸爸太不應(yīng)該了.
我的爸爸太辛苦了,為了我們?nèi)也賱谥?爸爸太偉大了,爸爸,女兒永遠(yuǎn)愛你.
九(1)班。
九年級我心中的雨篇十四
我眼中的世界，萬紫千紅;我眼中的世界，四季交替;我眼中的人們互相幫助，因而我感到，這個世界這樣美麗、使人溫暖。
寒假來臨，我去參加“火炬金獎”挑戰(zhàn)營，這還是我第一次參加類似的冬令營活動，心中不免有些忐忑，對自己要加入的團(tuán)體有期待，但更多還是緊張與陌生。
報名時我見小隊中的男生都是“虎背熊腰”，最高的比我高出一個頭，看上去似乎并不怎么友好，我原本就緊張的心就更加局促不安了。
小隊集合完畢已是黃昏，晚餐過后的合作任務(wù)，所有人相處很融洽，大家都合理地提出意見，偶爾還會開玩笑。這讓我打消了顧慮。但大家沒有自我介紹，只用編號稱呼。
去除了心理壓力，晚上我仍然沒睡好，一來睡了硬板床;二來原本就有些咳嗽;三來又在晚上感冒了，晚上就經(jīng)常聽見我的咳嗽聲。那天我感到呼吸困難，全身被蒙住了似的，只能平躺，咳嗽不斷，卻不好意思叫人，心中無助。夜里，十分安靜，房間里似乎也只剩下我沒有睡著，我甚至想放棄這次挑戰(zhàn)了。
我正這樣抬著頭想著，“下鋪的，219，睡了嗎?”一個聲音打斷了我的思路。
“沒有。”
“你這咳嗽該看看了，你帶藥沒，沒帶明天可要找老師!”似長輩的語氣中透露著擔(dān)心。
“我?guī)Я怂?”又一個聲音出現(xiàn)了。
“你不用吃嗎?”
“那當(dāng)然，‘有備無患’嘛。不過我病咱倆也可以分享。要不我現(xiàn)在拿給你?”
“謝謝，明天再說吧，希望不會吵到你們?！蔽倚那楹枚嗔?，心中挺溫暖。
難熬的夜晚終于過去。老師叫早后，大家都起了床，同宿舍的幾個同學(xué)湊過來詢問我昨天的情況：“昨天晚上還好嗎?”“撐不住告訴老師?！薄安贿^可惜我沒帶藥。”……他們臉上略帶責(zé)難的表情透露著對我的關(guān)心。
過了一會，門開了，一個與我身高相仿的同學(xué)走了進(jìn)來，他的手上捧著一只杯子，把杯子放在了我面前，“昨天說給你藥喝的，趁熱喝了?！蔽医酉滤阕呋亓俗约捍策?。
“謝謝?！蔽野迅忻八幒认铝?，水溫度為剛剛好，讓人暖和，但我感覺這股暖流流入了心間，溫暖了心房。
我眼中的世界是個充滿愛的世界，雖然有困難，但人與人之間情感的力量總比困難要強(qiáng)大得多，即使對方是陌生人。
九年級我心中的雨篇十五
這世界在我眼中，有些骯臟。有一次，我們?nèi)チ藶I江的“垃圾街”吃東西。一走近，就聞到了各種美食的香味。我們找了個位置走下，就發(fā)現(xiàn)椅子上有點油，我趕緊拿出紙來擦干凈?？墒亲郎嫌质菨皲蹁醯摹Ｎ乙豢?，都是別人吃剩后留下的湯湯水水，惡心極了。我環(huán)顧了四周：垃圾到處都是，垃圾桶里已經(jīng)溢了出來，蒼蠅嗡嗡的飛著，好像在向人們炫耀。這時，我已經(jīng)沒有了胃口。
你知道這世界在我眼中時候你什么樣了嗎?
是的，世界在我眼中，不太透明!
九年級我心中的雨篇十六
曾經(jīng)的我為離開第一所學(xué)校煩惱過。那時的'人，那時的事，那時的物，都已不見，留下的，只有被風(fēng)雨沖刷后的淡淡印記。那時候，已經(jīng)三年級末的我才知道四年級的我將會坐在另一個群體中，我很煩，思考著，想到以前的我只交到一個要好的朋友，現(xiàn)在又要重新開始，真麻煩，奇怪的是，還沒等我把人生的三分之一煩惱完，像是有預(yù)謀似的，煩心事接踵而來。隨后，不曉得怎么就隨遇而安了。
初中我聽到科學(xué)老師講到：“生物有適應(yīng)性和應(yīng)激性?！迸?，原來是這樣。我大徹大悟。
曾經(jīng)的我煩惱媽媽為什么不肯給我買冰糖葫蘆，那個胖的可愛的我，用手指抵住下巴，饞饞地望著亮晶晶的“小串子”，又扭頭用忽閃忽閃的大眼睛望著媽媽，開始了哀求攻勢。那么可憐巴巴的樣子，媽媽還是面無表情地用冷冰冰的兩個字打破了我小小的夢(就像惡毒的皇后要粉碎白雪公主的美夢一樣)：“不行！”我嘟著嘴，忿忿地走了。
長大一點的我再想吃小攤上的東西，耳邊總是想起媽媽的聲音，她說：“那些東西不衛(wèi)生?！痹瓉硎沁@樣，我遺憾的明白了。
……
在有了許多互訴心聲的朋友之后，我明白這是每個人的經(jīng)歷與回憶。
我仰天長嘯：“原來是這樣！”
九年級我心中的雨篇十七
兩片眉毛微微有點上揚;一雙水汪汪的眼睛;一個有著高高鼻梁的鼻子;一抹櫻桃小嘴，小的時候，我經(jīng)常問自己“我是誰?”長大以后取而代之的是“我心中的我該是什么樣的?”在我獲得答案之前，我曾觀察過，所有人對我的看法都是“小淑女”“完美的”“挑都挑不出一點錯的”。
可是我心中的的我卻不是這樣。我文靜，是因為我不喜歡熱鬧，我喜歡所有人都安安靜靜的做著自己的事，不管別人會怎樣。我喜歡練書法，是因為我喜歡那個狀態(tài)。沒有人，沒有事，可以煩我。
我很乖，是因為我不想因為我說過的哪句話，或我做過的哪件事，讓老師或家長傷心?？吹竭@里，你是不是會說我很善解人意?那么我就告訴你，錯了!我根本就不善解人意，我只是不想讓我們的面子上過不去，所以我經(jīng)?？谑切姆?，自欺欺人。
了解我的人都知道，我很高冷，但這不是裝的，是因為我把我的心瑣死了，不讓任何人靠近，我害怕它們一旦靠近，就會把我的心弄得傷痕累累，事后還跑來給我包扎，我最受不了的就是這個。
我還很自私，這在我小的時候就顯現(xiàn)出來了，比如媽媽對我同學(xué)或別人很好的話，我就會很不高興，并不理那個人。
我還是個雙面人，在老師，同學(xué)面前很好，在家里，我是個不折不扣的小懶蟲。
我有很多缺點:懶、粗心、有一點自私、貪玩。
正所謂人無完人，但我還是要用完美來要求自己，因為郝校長和爸爸說過“不逼自己一把，你永遠(yuǎn)不會知道你自己有多優(yōu)秀”這才是真正的我。
九年級我心中的雨篇十八
我叫金程熙，是個憨憨的小胖紙，就讀于匯宇小學(xué)，今年五年級了!
我是一個00后小鮮肉，平時酷愛美食和打游戲，我還是一個快樂的小搗蛋，即使被訓(xùn)斥也依然保持笑口常開，因為我的笑點太低，總是突然被某件事逗樂。在學(xué)校，但凡遇到有趣的事，我就笑個不停，有時想與同學(xué)分享，卻往往沒來得及開口，就早就自己笑得上氣不接下氣，所以大家賜我外號：開心果!我除了愛笑，愛吃也是一大特征，無論何時何地，只要遇上美食就毫無招架之力，每每胡吃海塞之后，總是換來體重的激增，好了，我現(xiàn)在已經(jīng)橫向發(fā)展了!唉!
我最愛的游戲，說起來就是比較悲哀了，平時在家，麻麻都要嚴(yán)格控制,只有周末的時候才能約上三五好友，馳騁沙場，激烈拼殺，我和大家配合默契，技術(shù)嫻熟，絕對堪稱完美戰(zhàn)友!
九年級我心中的雨篇十九
“no.1”也就是第一的意思。第一也許不是永久的，可就是那位總是扎著馬尾，穿著運動服的她，就像被定在那兒，永遠(yuǎn)是no.1。
她的成績名列前茅，不對，說她總是名列前茅還不夠夸張，對，她總能坐在no.1的座位上，因此她被老師們看作班上的“頂梁柱”。
瞧，她正在認(rèn)真思考這問題。有一次，老師講到一道題目，老師苦思冥想，也沒想到該如何做。這時，我轉(zhuǎn)過頭來，看見她正在座位上認(rèn)真地筆算著。
不一會兒，她拿著演算過程給老師看。她當(dāng)了一回“小老師”，給老師講解著她這樣做的原因。
過了一會兒，老師突如其來的一句話嚇得我們目瞪口呆：“非常棒，不愧是no.1!”這句話顯然是贊揚她的，我們也個個為她豎起了大拇指。
你別看她成績總是no.1，她在“桌肚子”清潔這方面，已經(jīng)被清潔委員說了無數(shù)次了。
瞧，在桌肚子里啥都有，比如塑料瓶、垃圾、試卷、文具、書……都亂成一套了!
有一次，清潔委員親自上陣，拿來了兩個大垃圾袋，結(jié)果不可思議的是，她的垃圾連兩個大垃圾袋都不夠放，我們見了紛紛叫道：“真牛啊!不愧是‘no.1’”她幽默地說道：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)?！?BR> 終于搞好了，清潔委員擦了擦那額頭上的汗水。
可是這兩節(jié)課過后，我去向她借書，這讓我看到了非常可怕的一幕。兩節(jié)課之前，清潔委員好不容易將桌肚子清理好，這會兒又恢復(fù)了原來的樣子，這下，她又成了女生之中桌肚子最不干凈的no.1。
呵呵，永遠(yuǎn)的no.1，你們想知道她是誰嗎?她就是我班的優(yōu)秀干部——丁x。
九年級我心中的雨篇二十
她的名字在許多女生的童年里曾經(jīng)風(fēng)靡一時。“啊，那不是《巴啦啦小魔仙》里的美琪嘛?！碑?dāng)然，她不是電視劇里的美琪。只是碰巧名字相同，與我相交了十幾年的好友美琪。
她沒有高挑的身材，沒有傾國傾城笑靨如花的容貌。但她對朋友的熱心和不計較讓我和她足足建交了十幾年的友誼。
我和她在同一個幼兒園，同一個小學(xué)，同一個班?？墒堑搅顺踔校m然我們在同一個學(xué)校，但是卻不在同一個班了。但是一班與二班之間的那堵墻卻始終沒有阻止我們兩個深厚的友誼。
那段時間，我在瘋狂地找一本小說?？墒俏胰ノ娜A書城問了問，那本書已經(jīng)售完了。于是在一個星期六的下午，我約好她一起到購書中心或者大一書店問問，看看那本書還有沒有。她很爽快地答應(yīng)了，沒有一絲猶豫。“對不起啊，我肚子好疼，我想我下午來不了了。你也別去了，我們下個星期再找時間一起吧。”躺在床上彈跳不得的我，迷迷糊糊地發(fā)了一條短信給她過后，便捂著肚子再次昏睡過去。
到了下個星期一，回到學(xué)校后，她在門口叫了叫我出去，我走到她面前，她把我最心愛的書交到我的手上?！澳銢]來之后，我一個人去找了找，不費吹灰之力就找到拉哈哈?！闭f完因為她要值日便匆匆走了。我抱著書，連謝謝都還沒來得及跟她說她就走了。那個時候眼淚默默地擠滿了我的眼眶。“誒，這不是美琪找了一下午的書么。”有個一班的同學(xué)來說。我說：“是啊?！薄八疫@本書找得好苦呢。找完了大一書店又找新華書店，最后在購書中心找到的。她作業(yè)還有很多沒做呢，然后晚上就熬夜做完了才睡的?！甭犕旰螅藷岬臏I，滑過我的臉龐。我看著我心愛的書，說了聲謝謝?？粗诓賵錾蠏叩氐乃艺f了聲謝謝。盡管她沒有聽到，可是我相信，她一定會懂的。
十幾年里，不會只有一聲謝謝。千千萬萬句謝謝都在心里。有很多人跟我說過，在下午上學(xué)坐車的時候見到我?？墒俏以谛睦飯远ǖ卣f，恩我知道。很多人看見我，可是愿意按鈴下車陪我走一個站的距離回學(xué)校的人，是她，而且只有她。我問過她：“都剩最后一個站了，你干嘛還下車呀。”她只說了一句話：“我想陪你?！?BR> 很謝謝她，不僅只是陪我走過一個車站的距離，而是陪我走過十幾年的風(fēng)雨。在我的眼中，她是一個很熱心，不會斤斤計較的開朗女孩。在我心里，她不是我的同學(xué)，不是我的朋友，而是我的家人。然而，眼睛是心靈的窗戶。