家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)(熱門(mén)16篇)

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    計(jì)劃可以使我們有條不紊地進(jìn)行工作,減少錯(cuò)誤和失誤的概率。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要思考每個(gè)步驟的可行性和實(shí)際效果。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇一
    家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì)化,不僅需要家庭的哺育,更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用,是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用,也是其他教育力所不能及的。因此,一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育,必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉,才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育,使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育,為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    針對(duì)期中考試的失利,教師認(rèn)真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和不足,同時(shí)勇于面對(duì)失敗、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)學(xué)生,開(kāi)展自我剖析。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備交流材料,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)及個(gè)人思想品德表現(xiàn),積極征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,尋找原因、探討方法,改變家長(zhǎng)教育觀念,形成家校合力。從學(xué)生生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等各方面齊抓共管,努力在下半學(xué)期達(dá)到“形象上有改變、習(xí)慣上有養(yǎng)成、成績(jī)上有提高”的目標(biāo)。
    通常家長(zhǎng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),我們提倡各年級(jí)、各班可根據(jù)實(shí)際情況召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。如:六年級(jí)畢業(yè)班,要根據(jù)需要專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)。一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué),家長(zhǎng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng)。個(gè)別班級(jí)該根據(jù)各班的情況,隨時(shí)召集家長(zhǎng),共同商議對(duì)子女的教育問(wèn)題。本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),統(tǒng)一開(kāi)好后,根據(jù)各班主任的要求可再分班進(jìn)行并認(rèn)真與家長(zhǎng)簽好《安全責(zé)任書(shū)》。
    1、各教師認(rèn)真與家長(zhǎng)做好溝通,家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密,以讓我們的學(xué)生能更好地面對(duì)越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
    2、定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)使家長(zhǎng)除了當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”和長(zhǎng)輩之外,能有更多的家長(zhǎng)成為一個(gè)顧問(wèn),一位交換意見(jiàn)的參加者,一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn),而不是拿出現(xiàn)成真理的人。
    建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度,班主任、任課教師通過(guò)走訪(fǎng)、通電話(huà)及邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等方式,及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、生活情況,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。班主任每學(xué)期對(duì)學(xué)生家訪(fǎng)人數(shù)是全班人數(shù)的50%;任課老師不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%。
    主題:如何監(jiān)督子女學(xué)習(xí)、安全法制教育動(dòng)員大會(huì)。
    1.時(shí)間:11月22日中午12:00。
    2.主持:謝作云。
    3.負(fù)責(zé)人:校長(zhǎng)負(fù)責(zé)五六年級(jí)、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)一四年級(jí)、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)二三年級(jí)。
    4.要求各班主任認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料,布置教室,搞好氛圍建設(shè),禮貌接待家長(zhǎng),開(kāi)展家長(zhǎng)考勤,向家長(zhǎng)公布公開(kāi)成績(jī),向家長(zhǎng)展示學(xué)生各科作業(yè),認(rèn)真答復(fù)家長(zhǎng)問(wèn)詢(xún),記錄家長(zhǎng)意見(jiàn)建議,填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)記錄。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇二
    在家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中,倡導(dǎo)以人為本,終身學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的理念。努力探索現(xiàn)代學(xué)校制度下家校聯(lián)動(dòng)的.指導(dǎo)途徑和方法,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,不斷提升家庭教育的整體水平。
    1、提升家庭教育理念,引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率,提高家長(zhǎng)素質(zhì),充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊重要作用,使廣大家長(zhǎng)成為未成年人思想道德建設(shè)的一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍。
    2、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè),探索適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的家校聯(lián)動(dòng)的途徑和方法,努力構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托的合作育人體系,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    (一)強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)力度。
    針對(duì)家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題,學(xué)校將開(kāi)展家庭教育系列的校本培訓(xùn),在培訓(xùn)中,提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的觀念,提高家庭教育指導(dǎo)者指導(dǎo)的本事。
    1、建立校本培訓(xùn)計(jì)劃,經(jīng)過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,來(lái)提高家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)理論水平和綜合素質(zhì),使他們成為家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和家庭教育指導(dǎo)的骨干。
    2、開(kāi)展家庭教育個(gè)案研究,有選擇地對(duì)一些家庭文化氛圍良好的或家庭文化氛圍惡劣的或有特殊情景者,進(jìn)行跟蹤觀察,系統(tǒng)收集資料,建立家庭情景檔案,進(jìn)行個(gè)案分析研究。
    3、建立家校聯(lián)系制度,主要從班主任層面進(jìn)行指導(dǎo),保證每月的走訪(fǎng)工作和寒暑假的普訪(fǎng)工作。
    (二)探索“家校聯(lián)動(dòng)”指導(dǎo)的途徑和方法。
    以區(qū)級(jí)課題《家庭教育現(xiàn)代化家校聯(lián)動(dòng)途徑創(chuàng)新的實(shí)踐研究》為引領(lǐng),開(kāi)展校本研訓(xùn),探索家校聯(lián)動(dòng)的指導(dǎo)途徑和方法。
    1、開(kāi)展多層次的指導(dǎo)方式。
    根據(jù)不一樣類(lèi)型的家長(zhǎng),開(kāi)展多層次的指導(dǎo),提高家庭教育指導(dǎo)工作的實(shí)效性。
    (1)開(kāi)設(shè)講座。就某些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,以專(zhuān)題形式開(kāi)設(shè)講座。比如:對(duì)單親家庭的家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫忙孩子培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神。針對(duì)行為后進(jìn)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行思想教育和行為矯正指導(dǎo),引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)生思想行為的變化,多與孩子交流溝通,幫忙學(xué)生樹(shù)立自信懂得自愛(ài)。
    (2)供給咨詢(xún)。根據(jù)每位家長(zhǎng)不一樣的需求,學(xué)校、班主任電話(huà)向家長(zhǎng)開(kāi)放公布,學(xué)校以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)供給咨詢(xún)服務(wù)。
    (3)開(kāi)展研討。以班級(jí)為單位,根據(jù)各班學(xué)生具體情景,引導(dǎo)家長(zhǎng)參與討論、交流,相互啟發(fā),自我教育,共同提高。
    (4)參觀體驗(yàn)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,了解學(xué)校發(fā)展,了解教師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)本事,使家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。
    (5)自學(xué)思考:針對(duì)家長(zhǎng)好的想法、提議以及每次開(kāi)展的家校活動(dòng)、家教個(gè)案研究等,
    (6)遞進(jìn)式指導(dǎo)。根據(jù)不一樣年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),開(kāi)展家庭教育“按年級(jí)、分層次、遞進(jìn)式”的家長(zhǎng)培養(yǎng)指導(dǎo)模式。
    2、建立“家校聯(lián)動(dòng)”的課程設(shè)置。
    讓家庭融入學(xué)校,讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,強(qiáng)化家校之間的溝通,促進(jìn)家校和諧的發(fā)展,在實(shí)踐活動(dòng)中,構(gòu)成學(xué)校的校本課程。本學(xué)年將建立以菜單式培訓(xùn)超市為智能基礎(chǔ),以家家聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目為發(fā)展導(dǎo)向,以社區(qū)沙龍為必要補(bǔ)充的課程設(shè)置體系,以滿(mǎn)足不一樣層次的家庭成員對(duì)家庭教育知識(shí)的需求。
    (1)針對(duì)個(gè)體培訓(xùn),是家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間,按照各自所需的菜單,由家庭教育志愿者隊(duì)伍(家長(zhǎng))和家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍(班主任)進(jìn)行互動(dòng)方式授課。
    (2)家家聯(lián)動(dòng)培訓(xùn),是以班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員為主體,班主任為引導(dǎo),由幾戶(hù)家庭自由組合,定好地點(diǎn)和活動(dòng)時(shí)間,在聯(lián)動(dòng)中解決家庭教育問(wèn)題。
    (3)經(jīng)過(guò)給學(xué)生的假期德育作業(yè),開(kāi)展靈活多樣的社區(qū)活動(dòng),以社區(qū)點(diǎn)周?chē)募议L(zhǎng)為主,由各級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員輪流確定主題,主持活動(dòng)。
    3、構(gòu)成多樣化的學(xué)習(xí)模式。
    主要以“小手牽大手,學(xué)習(xí)型家庭我來(lái)創(chuàng)”為家庭教育的主題活動(dòng),在倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)“生生聯(lián)動(dòng)”、“家校互動(dòng)”、“家家聯(lián)動(dòng)”等多樣化的學(xué)習(xí)模式,促進(jìn)家長(zhǎng)素質(zhì)的全面提高。
    (1)提議向每位家長(zhǎng)推薦學(xué)習(xí)資料,在孩子的監(jiān)督下,家長(zhǎng)在實(shí)踐中變被動(dòng)到主動(dòng)。每學(xué)期采取靈活、多樣的討論活動(dòng),主要是結(jié)合當(dāng)今教育話(huà)題開(kāi)展討論。
    (2)建立“家家互動(dòng)”活動(dòng)。根據(jù)班級(jí)具體情景,學(xué)生的不一樣層次,以分層方式邀請(qǐng)相同或相近問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)參與,在活動(dòng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)之間相互交流,分享教育的成功方法,使他們成為交流主體,在交流中獲得成功體驗(yàn),促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
    (3)舉行“告別不良家教習(xí)慣親子簽約”活動(dòng)。學(xué)校向各班下發(fā)了“告別不良家教習(xí)慣”親子對(duì)照簽約表。利用雙休日,讓父母安排時(shí)間,由學(xué)生監(jiān)督,父母對(duì)照簽約表認(rèn)真填寫(xiě),對(duì)于存在的問(wèn)題,及時(shí)提出改善辦法,同時(shí)簽上名字。孩子對(duì)父母簽約表上填寫(xiě)的情景進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)于父母存在的問(wèn)題,進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)期末,讓孩子寫(xiě)一份監(jiān)督小結(jié)。
    (4)定期向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)校的通知以及學(xué)習(xí)材料,讓家長(zhǎng)自學(xué)或有孩子朗讀,同時(shí)讓家長(zhǎng)在反饋表上寫(xiě)上感言或提議。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇三
    傳播科學(xué)的家教知識(shí),啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為,實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長(zhǎng)學(xué)校的立校之本,為此我們將在家長(zhǎng)學(xué)校豐富多采的專(zhuān)題講座的基礎(chǔ)上。
    以“家校合作,科學(xué)育人,著力讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、充滿(mǎn)潛質(zhì)地成長(zhǎng)”為目標(biāo)。緊緊依靠家長(zhǎng)委員會(huì)的全體成員的努力和全體家長(zhǎng)學(xué)員的支持,立足于“家長(zhǎng)學(xué)校”這一平臺(tái),結(jié)合實(shí)際,務(wù)實(shí)教學(xué),勇于創(chuàng)新,不斷在實(shí)踐中優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),使“傳播科學(xué)家教知識(shí),交流有效家教經(jīng)驗(yàn),啟迪正確家教習(xí)慣,形成家校共育的合力”成為潯中中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的主旋律,逐步將家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成為縣級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校!
    (一)提高“家校合作,科學(xué)育人”的意識(shí),形成共同辦校的共識(shí)。
    一方面我們將積極主動(dòng)地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求,提高廣大教師“家校合作,科學(xué)育人”的意識(shí),樹(shù)立不斷開(kāi)發(fā)育人資源的共識(shí)。同時(shí)我們將利用多種渠道向全體家長(zhǎng)學(xué)員宣傳家庭教育的重要價(jià)值和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,使廣大的家長(zhǎng)學(xué)員能支持這項(xiàng)功德無(wú)量的事情并嚴(yán)格按照要求開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校的工作。
    (二)成立兩級(jí)互動(dòng)組織,制定規(guī)章制度,建立有序辦學(xué)的機(jī)制。
    在以往幾年家校活動(dòng)的情況基礎(chǔ)上,我們將進(jìn)一步完善班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我校家長(zhǎng)學(xué)校的顧問(wèn),實(shí)現(xiàn)校中校的目標(biāo)。為把我校的家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí),交流有效家教經(jīng)驗(yàn),啟迪正確家教習(xí)慣,形成家校共育的合力”的平臺(tái),我們擬訂《潯中中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《潯中中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)制度》以及《家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)成員職責(zé)》等制度,保證分工合作,促成班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校主題家長(zhǎng)會(huì)相輔相成,不斷有效推進(jìn)的局面,建立起有序的辦學(xué)機(jī)制。
    (三)科學(xué)設(shè)置教學(xué)課程,扎實(shí)每項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)有效辦學(xué)的目標(biāo)。
    我們將聘請(qǐng)富有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家和學(xué)校骨干教師組成授課教師隊(duì)伍,初步擬定聘請(qǐng)?jiān)鴸|武、陳泰林等12位老師組成專(zhuān)任教師隊(duì)伍。同時(shí)為突現(xiàn)辦學(xué)的實(shí)效性,我們將結(jié)合實(shí)際,富有針對(duì)性地設(shè)置教學(xué)課程。家長(zhǎng)學(xué)校的課程主要包括三個(gè)層面:一是家長(zhǎng)學(xué)校的專(zhuān)題講座;二是定期的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng);三是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。三個(gè)層面有機(jī)聯(lián)動(dòng),學(xué)校將嚴(yán)格按照計(jì)劃加以組織落實(shí),在具體而扎實(shí)的活動(dòng)中提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)效。
    (四)創(chuàng)辦“家校天地”,構(gòu)建家校平臺(tái),突現(xiàn)家校信息互動(dòng)。
    傳播科學(xué)的家教知識(shí),啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為,實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長(zhǎng)學(xué)校的立校之本,為此我們將在家長(zhǎng)學(xué)校豐富多采的專(zhuān)題講座的基礎(chǔ)上,整合學(xué)校的人力和財(cái)力資源,將探索創(chuàng)辦“家校天地”的小報(bào),下發(fā)給家長(zhǎng)學(xué)員,讓科學(xué)的家教知識(shí)、先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)、鮮活的案例反思潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地傳遞給他們,使他們得以借鑒、反思,形成新的有效育子心得和方法。同時(shí)利用我校的網(wǎng)站,構(gòu)建家校平臺(tái),初步擬開(kāi)辟組織制度、教學(xué)精英、家校之間、教子有方、愛(ài)心行動(dòng)、學(xué)員互動(dòng)等六個(gè)欄目,擴(kuò)大家教知識(shí)的傳播力度,突現(xiàn)信息互動(dòng),突現(xiàn)學(xué)員暢所欲言,不斷完善家教策略的目標(biāo)。
    (五)主動(dòng)征求意見(jiàn),構(gòu)建信息反饋落實(shí)制,實(shí)現(xiàn)家校合作育人。
    學(xué)員群體中蘊(yùn)涵豐富的育子經(jīng)驗(yàn),凝聚著無(wú)限的教育智慧,我們將廣開(kāi)言路,主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見(jiàn),征求他們對(duì)學(xué)校教學(xué)的建議,征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想。構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制,建立家校聯(lián)系簿,定期下發(fā)家校聯(lián)系單,構(gòu)建信息互通制,要求家長(zhǎng)來(lái)校熱情接待,堅(jiān)持每學(xué)期普遍家訪(fǎng)一次,有的放矢地開(kāi)展家校共商共育工作,進(jìn)一步溝通家庭與學(xué)校,教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,不斷拓展育人途徑,及時(shí)消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符。
    (六)做好檔案資料積累,不斷優(yōu)化學(xué)校建設(shè),實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)。
    及時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校的檔案資料積累工作,在積累中不斷完善和優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建工作,努力做到家長(zhǎng)學(xué)校有地位、有教材、有工作計(jì)劃、有扎實(shí)的活動(dòng)開(kāi)展、有會(huì)議和活動(dòng)記錄、有備課記錄、有工作總結(jié)。
    家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦,是社會(huì)的呼喚,是時(shí)代的要求,具有深遠(yuǎn)的教育意義,雖然我們剛剛踏上萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,但當(dāng)我們攜手的時(shí)候,我們一定記住要?jiǎng)?wù)實(shí)和創(chuàng)新,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的“一切為了孩子,為了孩子的一切”。這所校中校必將使學(xué)員受益、孩子受益,使學(xué)校獲得嶄新的發(fā)展。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇四
    按照20xx學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)確定的總體工作目標(biāo),并征求部分家長(zhǎng)意見(jiàn),制定20xx--20xx學(xué)年度家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃。
    以花坪小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程為指導(dǎo),以全面提高素質(zhì)教育為重點(diǎn),在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,家長(zhǎng)委員會(huì)積極發(fā)揮溝通、服務(wù)、監(jiān)督三個(gè)作用,兼顧學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三者利益,通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng),溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系,督促學(xué)校工作,改善并促進(jìn)家庭教育,在學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間架起聯(lián)系的橋梁,共商教育大計(jì),為促進(jìn)宏陽(yáng)小學(xué)的'發(fā)展,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才作出貢獻(xiàn)。
    1、通過(guò)各種方式鼓勵(lì)家長(zhǎng)了解學(xué)校管理,積極參與學(xué)校管理,促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人的合力,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。
    2、幫助教職員工更好地樹(shù)立為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),掌握指導(dǎo)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)融合的方法。
    3、提高家長(zhǎng)對(duì)教育子女的科學(xué)認(rèn)識(shí),提供成功家教的經(jīng)驗(yàn),提高家長(zhǎng)教育子女的科學(xué)性、有效性。
    1、開(kāi)辟多種渠道,融入學(xué)校管理。
    本學(xué)年,家長(zhǎng)委員會(huì)要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)之間的聯(lián)系,開(kāi)辟多種渠道,研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育的動(dòng)態(tài),商討家庭教育指導(dǎo)的措施和方案,參與學(xué)校管理,提高家長(zhǎng)委員會(huì)的工作實(shí)效。如,家長(zhǎng)委員會(huì)成員通過(guò)參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議、儀式和活動(dòng),聽(tīng)取學(xué)校整體工作介紹,了解各項(xiàng)規(guī)章制度,督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作,向?qū)W校提出合理化意見(jiàn)和建議,協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。
    2、組織培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高家教水平。
    般情況下,每次講座以后,都安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面,交流學(xué)生在學(xué)校和家庭中的信息,使家庭教育與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)。
    3、溝通辦學(xué)信息,促進(jìn)教育教學(xué)。
    了解教學(xué)信息,促進(jìn)教育教學(xué)是家長(zhǎng)把握孩子成才的重要渠道,也是家校教育形成合力的重要手段。家長(zhǎng)委員會(huì)將繼續(xù)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同探討子女教育問(wèn)題。例如:減負(fù)后學(xué)生作息時(shí)間的科學(xué)安排,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。家長(zhǎng)委員會(huì)將組織部分學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校召開(kāi)的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
    4、關(guān)心校園安全,共建防范體系。
    做好校園安全工作不僅是學(xué)校的責(zé)任,也應(yīng)取得家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)助。家長(zhǎng)委員會(huì)將定期、不定期地檢查學(xué)校各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)情況,及時(shí)向?qū)W校反饋安全隱患以及可采取的措施,并盡可能為學(xué)生安全提供必要的幫助。
    5、監(jiān)督政務(wù)校務(wù),規(guī)范辦學(xué)行為。
    家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法辦學(xué)是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正、公開(kāi)的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)委員會(huì)可對(duì)學(xué)校下列工作的實(shí)施加以監(jiān)督:辦學(xué)方向、教育理念、辦學(xué)章程、教育教學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)、招生入學(xué)以及后勤服務(wù)等。
    6、參與學(xué)校活動(dòng),形成教育合力。
    參與學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)委員會(huì)要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用,盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉辦的校園文化活動(dòng),并在可能條件下為學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)提供幫助與支持,如“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦迎新晚會(huì)等。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇五
    為使學(xué)校教育和家庭教育成為一個(gè)教育聯(lián)合體,更好地發(fā)揮家庭、學(xué)校各自的作用,使家長(zhǎng)了解期中考試成績(jī),了解半學(xué)期以來(lái)的在校表現(xiàn),教育學(xué)生成為“在校是個(gè)好學(xué)生,在家是個(gè)好孩子,在社會(huì)是個(gè)好公民”,實(shí)現(xiàn)“互通家校信息,整合家校資源,形成教育合力,共促學(xué)生發(fā)展的”的目標(biāo),以期建立相互補(bǔ)充、相互滲透、相互整合的“合作型”家校關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),舉行本次家長(zhǎng)會(huì)。
    本次家長(zhǎng)會(huì)主題:溝通理解交流
    20xx年xx月xx日(星期六)上午8:30
    各班教室和一樓多媒體教室
    為了本次家長(zhǎng)會(huì)成功召開(kāi),達(dá)到預(yù)期目標(biāo),要求全體教師必須高度重視,全員參與,群策群力,嚴(yán)格有序,分工合作,落實(shí)到位。
    (一)活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、后勤調(diào)試好各班電視媒體
    2、打出電子屏,迎接家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)
    3、各班營(yíng)造溫馨和諧會(huì)議氛圍
    4、以語(yǔ)數(shù)外為主的學(xué)科教師做好發(fā)言準(zhǔn)備,向家長(zhǎng)匯報(bào)期中檢測(cè)情況和前期學(xué)生在校表現(xiàn)情況,指出學(xué)生下一步努力的方向,并找出家校合作教育的切入點(diǎn)。
    5、以班主任為主創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)形式和內(nèi)容,你定好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案,提倡家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與。
    6、通知所有學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。
    7、本周星期五下午放學(xué)前設(shè)計(jì)好班級(jí)歡迎詞。打掃好教室、保潔區(qū)的衛(wèi)生,布置好班容班貌。
    (二)家長(zhǎng)會(huì)程序
    1、各班播放經(jīng)典視頻——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。
    2、班主任主持班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
    (1)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教師匯報(bào)期中測(cè)評(píng)情況及前期學(xué)生在校表現(xiàn)情況;
    (2)各班按照自己的方案組織家長(zhǎng)會(huì);
    (3)安排發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)征集表;
    (4)個(gè)別交流。
    1、班主任及學(xué)科教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際來(lái)談,以表?yè)P(yáng)為主,介紹學(xué)生各方面的情況,對(duì)于孩子的問(wèn)題,可采取個(gè)別談話(huà)的方式。與家長(zhǎng)交流態(tài)度和藹,語(yǔ)言文明友好,有耐心。
    2、介紹班級(jí)家長(zhǎng)委員成員,介紹學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)絡(luò)員,把他(她)的通訊方式向大家公布。
    3、家長(zhǎng)代表進(jìn)行育子育女經(jīng)驗(yàn)交流,事先一定要和家長(zhǎng)聯(lián)系好、溝通好,以正面引導(dǎo)為主。
    4、班主任一定要制定出自己的家長(zhǎng)會(huì)方案。包括教室文化的營(yíng)建、班級(jí)黑板的布置,都要提前想周到,想細(xì)致。
    5、沒(méi)有會(huì)務(wù)的老師一定按照學(xué)校的跟班安排參與家長(zhǎng)會(huì)的始終,由會(huì)務(wù)的老師,完成會(huì)務(wù)后主動(dòng)到班里觀看視頻,加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    6、會(huì)后班主任及學(xué)科教師的講話(huà)稿一并交到教導(dǎo)處韓芳主任處,有x主任匯總?cè)霗n。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇六
    以鄧小平理論和各代表重要思想為指導(dǎo),以增強(qiáng)家校教育合力、提高育人質(zhì)量為宗旨,認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》,扎實(shí)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管,共同關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng),爭(zhēng)創(chuàng)溫州市示范家長(zhǎng)學(xué)校。
    1.建立健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,有機(jī)構(gòu)、有組織,職責(zé)明確,分工負(fù)責(zé)。
    2.把家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃中,進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。
    3.認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理,成立學(xué)校及各班的家長(zhǎng)委員會(huì)。
    4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn),提高教師的指導(dǎo)水平。
    5.認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的整理和歸檔。
    (一)健全組織制度,構(gòu)建家校互動(dòng)的工作平臺(tái)
    1.家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及分工
    校長(zhǎng):z(浦南小學(xué)校長(zhǎng))主持家長(zhǎng)學(xué)校工作
    副校長(zhǎng):z(浦南小學(xué)副校長(zhǎng))分管家長(zhǎng)學(xué)校工作
    z(浦南小學(xué)家委會(huì)主任)協(xié)助家長(zhǎng)學(xué)校工作
    成員:z(浦南小學(xué)教導(dǎo)主任)負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,安排授課表
    z(浦南小學(xué)德育教導(dǎo))負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校外聯(lián)、活動(dòng)組織宣傳工作
    z(浦南小學(xué)總務(wù)主任)負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校資金、會(huì)務(wù)、會(huì)場(chǎng)等后勤工作
    學(xué)校家委會(huì)成員:負(fù)責(zé)家長(zhǎng)召集、宣傳、組織工作
    2.健全各項(xiàng)規(guī)章制度
    浦南小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度
    浦南小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度
    浦南小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議制度
    浦南小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰制度
    浦南小學(xué)家長(zhǎng)行為準(zhǔn)則
    3.工作策略
    保證時(shí)間落實(shí)、教學(xué)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí),堅(jiān)持集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
    (二)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),扎實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校
    1.舉辦講座和學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng),每年級(jí)每學(xué)期1次
    2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
    3.開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
    4.開(kāi)展家教論文評(píng)比,在校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行交流活動(dòng)
    5.表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)
    6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,促進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展
    (三)確立家教研究課題,積極探索家庭教育的方法和途徑
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇七
    家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師,家庭教育為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境,學(xué)校要在以前的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)上,積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校,努力提高我校學(xué)生家長(zhǎng)的家教水平,促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
    為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合,和諧育人的德育工作體系,使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法,培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣,家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài),并且參與到對(duì)子女的教育中來(lái),提高教育的效果。
    1.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式,使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針,了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用,增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念,學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
    2.開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng)。
    3.采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容,開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。開(kāi)展一些聆聽(tīng)窗外聲音如——年級(jí)家委會(huì)大會(huì),家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng),努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
    4.夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理基礎(chǔ),做到參與全員化、評(píng)選優(yōu)選化,使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合,以科學(xué)發(fā)展觀共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    (一)優(yōu)化家教機(jī)構(gòu),組建師資隊(duì)伍。
    組建穩(wěn)定的專(zhuān)兼職的家教師資隊(duì)伍,定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專(zhuān)題研討。保證師資質(zhì)量,而且上課內(nèi)容提前確定,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用,力爭(zhēng)形成系列化。
    (二)加強(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)考評(píng)制度。
    1.為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率,學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度。每次授課前兩天發(fā)出預(yù)告,提醒家長(zhǎng)及時(shí)信息反饋,保證出勤率。
    2.繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、教學(xué)等各項(xiàng)制度,與創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校相結(jié)合,每次活動(dòng)的方案、過(guò)程和反思總結(jié)要及時(shí)整理,記錄,并整齊裝訂、規(guī)范管理,并做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理。
    3.建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系,每次授課后,教師要認(rèn)真收集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理,認(rèn)真做好家校的信息交流工作,并有資料記錄;也可通過(guò)家訪(fǎng)等形式了解授課的情況,為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。
    4.建立考核、評(píng)比、表彰制度,評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。
    (三)完善授課內(nèi)容,擴(kuò)大宣傳力度。
    豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā),豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。
    (四)嘗試不同形式的家校合作方式。
    以上的活動(dòng)內(nèi)容可以調(diào)序,有增減時(shí)隨時(shí)更正。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇八
    以建設(shè)和諧社會(huì)理論為指導(dǎo),進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,扎實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。進(jìn)一步宣傳、發(fā)動(dòng)廣大學(xué)員積極參與我校的實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,進(jìn)一步充分發(fā)揮“一主兩翼”的教育作用,提高教育的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。
    學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),開(kāi)展授課活動(dòng)及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),不斷改進(jìn)工作。做到考勤制度化、管理科學(xué)化、參與全員化、評(píng)選優(yōu)選化,形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子,為家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
    (二)充分發(fā)揮各年級(jí)組的作用,把工作做實(shí)、做細(xì)。
    定期授課,并針對(duì)各個(gè)時(shí)期的集中問(wèn)題進(jìn)行分解總結(jié),指導(dǎo)好家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育教學(xué)和對(duì)孩子的教育工作。各年級(jí)組組長(zhǎng)為本年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任,另配備有家長(zhǎng)推舉產(chǎn)生的12名家長(zhǎng)委員會(huì)委員,其中副主任一人,其余為委員。班主任擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)員,下班班主任積極配合做好家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,各司其職,認(rèn)真授課,做好課后小結(jié),注意搜集學(xué)員意見(jiàn)并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
    每學(xué)期每班授課不少于二次,并通過(guò)各種方式,如講座、座談會(huì)、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí),介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展。
    (三)搞好“優(yōu)秀家長(zhǎng)、好家長(zhǎng)”和“家庭教育專(zhuān)題征文”的評(píng)選。
    限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn),配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用,開(kāi)展“優(yōu)秀家長(zhǎng)、好家長(zhǎng)”和“家庭教育專(zhuān)題、經(jīng)驗(yàn)征文”的評(píng)選活動(dòng),評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的5%左右,通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設(shè)。
    (四)充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。
    定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)研討家長(zhǎng)學(xué)校工作,定期向家長(zhǎng)介紹教育經(jīng)驗(yàn),相互交流,充分發(fā)揮民主性,組織家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)??茖W(xué)治校、科學(xué)育人。
    (五)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng),豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。
    充分利用有條件家長(zhǎng)的教育力量,積極對(duì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用學(xué)校的教育資源,積極開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)回訪(fǎng)和親子(女)聯(lián)誼”活動(dòng),使家長(zhǎng)與學(xué)生,家長(zhǎng)學(xué)校與學(xué)校整體工作都能取得更大的進(jìn)步。注意發(fā)揮我校家長(zhǎng)學(xué)校名校效應(yīng),積極與社區(qū)密切關(guān)系,開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校走進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng),拓展家長(zhǎng)學(xué)校的新領(lǐng)域。
    (六)進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。
    做到“六有”,即:有家長(zhǎng)學(xué)校,有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范。
    (七)強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。
    教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,及時(shí)相互溝通,得到彼此的相互理解、支持與配合,提高家訪(fǎng)質(zhì)量,講究與家長(zhǎng)談話(huà)藝術(shù),要求教師掌握做家長(zhǎng)工作的技巧,進(jìn)一步提高家訪(fǎng)的質(zhì)量和效果。建立班主任“二必訪(fǎng)”制度(特殊家庭學(xué)生及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生)。每次家訪(fǎng)要做好記錄,努力做到一學(xué)年家訪(fǎng)達(dá)100%。家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師應(yīng)熱情接待,與家長(zhǎng)親切交談,共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。
    本年度,將下列類(lèi)型的家庭作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓:
    一是個(gè)體戶(hù)、留守學(xué)生家庭。這些家長(zhǎng)只顧忙生意,做買(mǎi)賣(mài)或外出打工,委托親屬托管子女,無(wú)暇顧及教育子女的義務(wù),老師家訪(fǎng)找不到,開(kāi)會(huì)沒(méi)時(shí)間,對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用電話(huà)或書(shū)信的形式聯(lián)系,強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。
    二是單親家庭。這類(lèi)家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有一定障礙,與之交往時(shí)把尊重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提。
    三是經(jīng)濟(jì)困難家庭。對(duì)這樣的家庭,班主任要向?qū)W校反映情況,以便給予援助,保證學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育,幫助學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立,拼搏向上的精神。
    (八)繼續(xù)開(kāi)展好家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)課題研究。
    根據(jù)各自的職責(zé),堅(jiān)守崗位,完成最后一階段的實(shí)驗(yàn)任務(wù),并做好實(shí)驗(yàn)課題階段性總結(jié)、實(shí)驗(yàn)對(duì)象個(gè)案和實(shí)驗(yàn)研究論文撰寫(xiě)及原始資料收集歸檔工作。
    (九)切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理,提高辦學(xué)水平。
    1、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開(kāi)會(huì),研究現(xiàn)狀及對(duì)策。
    2、定期組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn),不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
    3、家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容要有針對(duì)性,既以本為本,又不局限于本,要結(jié)合學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際和形勢(shì)的變化,補(bǔ)充拓展授課內(nèi)容,不僅要宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí),還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要鼓勵(lì)學(xué)生訂閱一些家教刊物作為輔助材料。
    4、家長(zhǎng)學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流、每個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),針對(duì)一個(gè)熱點(diǎn)的家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信等多種方式。
    5、健全教師與學(xué)生談話(huà)制度,創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。
    七、八月份:
    1、做好各班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年度考核工作和暑假安排,發(fā)放《家校園地》。
    2、整理家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)年度檔案資料的存檔工作。
    3、積極籌備新學(xué)年的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作核心課程改革成果全面展示活動(dòng)的各項(xiàng)籌備工作。
    4、學(xué)校做好校級(jí)評(píng)選表彰,同時(shí)擇優(yōu)推薦參加縣級(jí)評(píng)選。
    九月份:
    1、組織好新學(xué)年開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。
    2、組織開(kāi)展“我愛(ài)校園,尊師重教”宣傳教育活動(dòng)。
    3、籌建一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)會(huì)議,討論家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)問(wèn)題。
    4、開(kāi)展一次“安全、法制教育走進(jìn)家庭講座”。
    十月份:
    1、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮,組織開(kāi)展新學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校第一次授課活動(dòng)。
    2、組織開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
    3、組織學(xué)生參加語(yǔ)言文字社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。
    十一月份:
    1、開(kāi)展新課程改革成果全面展示活動(dòng),邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與。
    2、發(fā)放《家校園地》。
    十二月份:
    1、家長(zhǎng)學(xué)校第二次授課活動(dòng)。
    2、認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
    3、在分析總結(jié)本年度家長(zhǎng)學(xué)校工作的基礎(chǔ)上,切實(shí)制訂下學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。
    4、迎接市家長(zhǎng)學(xué)校工作檢查考核工作。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇九
    一、情況分析:
    本學(xué)期,本班幼兒轉(zhuǎn)入1人,其余幼兒沒(méi)有大的變動(dòng),現(xiàn)有32人。其中:女15人,男17人。
    經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)生活,幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面,孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫(huà)畫(huà)、涂色:代洪瑜、曾禹函、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫(huà)的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)了多個(gè)主題活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。當(dāng)然我班還存在以下問(wèn)題:
    1、部分幼兒有依賴(lài)性如:張諾、鄒然等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。很多孩子穿脫衣褲的時(shí),還有不會(huì)扣紐扣、拉拉鏈現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況。
    2、部分幼兒比較內(nèi)向,不愿意在集體面前大膽表述。
    3、在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。
    4、王子騰由于身體原因,他們的出勤率比較低,本學(xué)期,我們將多關(guān)心他們,讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。
    此外,家長(zhǎng)是孩子最親近的人,同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分。通過(guò)在小班和幼兒家長(zhǎng)的溝通,彼此之間相處融洽,建立了較好的信任關(guān)系,幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持。到了中班,我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作,注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系。
    一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去。
    但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號(hào):有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí),我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn),讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動(dòng)地向他問(wèn)早,那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè),教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè)。總之,教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。
    如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端,那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),起著承上啟下的作用。離園前,我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),使幼兒在高高興興的度過(guò)一天,在離園的整個(gè)過(guò)程中,我們始終把安全放在首位,樹(shù)立安全意識(shí)。
    二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)提高家長(zhǎng)家庭教育水平。
    促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。
    1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
    2、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
    3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇十
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《家庭教育指導(dǎo)工作》,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理,特制定一下工作計(jì)劃:。
    工作措施。
    一、認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平。
    1、對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)安排不同的授課內(nèi)容。
    2、每學(xué)期分別對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)普遍授課2次,通過(guò)各種方式,如講座、座談會(huì)、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí),介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展。
    二、切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理,提高辦學(xué)水平。
    1、定期組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn),不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
    2、切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。從不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生家長(zhǎng)中組成家長(zhǎng)委員會(huì),包括多種類(lèi)型家長(zhǎng)。定期召開(kāi)會(huì)議,了解家長(zhǎng)中思想動(dòng)態(tài),對(duì)學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議,幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。
    3、家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容要有針對(duì)性,不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí),還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。
    4、健全教師與學(xué)生談話(huà)制度,創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。
    5、學(xué)校重大活動(dòng)由家長(zhǎng)參與,以便家長(zhǎng)更廣泛地了解學(xué)校,形成合力,促進(jìn)教育的發(fā)展。
    6、提高家訪(fǎng)質(zhì)量,講究與家長(zhǎng)談話(huà)藝術(shù),要求教師掌握做家長(zhǎng)工作的技巧。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇十一
    中共中央國(guó)務(wù)院“關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的決定明確指出“實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫串于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面,形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與德育工作的新格局”。我校從92年開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái),堅(jiān)持用科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育,減少了家庭不正確教育在德育工作中的負(fù)面影響,形成了學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育合力,學(xué)校德育工作取得了一定的成效。
    家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)是:向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策與法規(guī),根據(jù)不同年級(jí)層次的學(xué)生特點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹教育方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育工作,使學(xué)校德育工作延伸到家庭,使家庭成為素質(zhì)教育的一個(gè)陣地。
    一、上好四個(gè)專(zhuān)題教育課,讓家長(zhǎng)懂點(diǎn)教育規(guī)律,重視家教。
    1.做好孩子的第一任教師和終身教師。
    2.送孩子一個(gè)好習(xí)慣,送孩子一個(gè)好明天。
    3.z老師談教育。
    4.在書(shū)香中成長(zhǎng)。
    二、建立家長(zhǎng)委員會(huì),溝通信息,達(dá)成工作共識(shí),通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,擴(kuò)寬學(xué)校宣傳途徑和教育渠道,為學(xué)校德育工作出謀劃策。
    三、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)生行為規(guī)范考核工作。
    四、做好家長(zhǎng)班的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選工作,以評(píng)促學(xué)。
    評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)仍然堅(jiān)持。
    (2)家庭教育方法得當(dāng)。
    (3)學(xué)生表現(xiàn)良好。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇十二
    人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
    1.定時(shí)間、定內(nèi)容,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,向家長(zhǎng)宣傳黨的`教育方針,宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
    2.宣傳中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
    3.宣傳以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,樹(shù)立正確的育人觀,明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。
    4.傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。
    5.幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
    6.形式多樣性、開(kāi)放式,提倡家長(zhǎng)共同參與,發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用,幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
    7.創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,提高家長(zhǎng)教育的方法。
    8.建立一支專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。
    9.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)先進(jìn)典型。
    1.家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。
    4.保證“家長(zhǎng)學(xué)?!钡膮W(xué)率。每次上課前一周以?xún)?nèi),發(fā)出書(shū)面通知,并及時(shí)信息反饋,家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,保證出勤率,并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
    5.采用多種形式,豐富“家長(zhǎng)學(xué)校”的活動(dòng)。
    (1)本學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好教學(xué)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?BR>    (2)按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,進(jìn)行客觀分析,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
    (3)開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。
    (4)通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?!钡膶W(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文,并積極向各專(zhuān)刊推薦。
    6.抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
    (1)每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
    (2)本學(xué)期,我們將組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《學(xué)校事故處理意見(jiàn)》等,向家長(zhǎng)宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
    7.抓常規(guī)管理,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
    (1)繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“四有”、“四定”、“兩張表”的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
    (2)豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,本學(xué)期,從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。
    (3)加強(qiáng)家校聯(lián)系,注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系,通過(guò)家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、分析回執(zhí)等了解授課的情況,為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。
    8.抓課題研究,進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。
    2.與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系,確定本學(xué)期活動(dòng)安排;
    3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)——尊重能力、促進(jìn)發(fā)展。
    家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)——讓孩子生活在一片希望中(和家長(zhǎng)談?wù)劤晒逃?BR>    1.家長(zhǎng)優(yōu)秀論文比賽;
    2.家長(zhǎng)知識(shí)講座:安全教育系列。
    1.家庭問(wèn)題問(wèn)卷、咨詢(xún);
    2.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
    優(yōu)秀家教論文評(píng)選暨表彰。
    心理輔導(dǎo)。
    全校家長(zhǎng)學(xué)校授課(各班班主任1—6年級(jí))。
    教育孩子心中他人,心中有集體。
    1.收集整理家長(zhǎng)學(xué)校資料。
    3.優(yōu)秀家教論文評(píng)選暨表彰。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇十三
    1.時(shí)間:11月22日下午第一節(jié)課。
    2.地點(diǎn):一年級(jí)2班教室。
    二.主要議程。
    1.班主任介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí),表現(xiàn)情況。
    首先圍繞本次期中考試成績(jī)做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析,從語(yǔ)文,數(shù)學(xué)這兩科成績(jī)的及格率,平均分,最高分幾個(gè)方面進(jìn)行分析,同時(shí)應(yīng)注意在分析學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)應(yīng)該對(duì)進(jìn)步的學(xué)生,表現(xiàn)較好但成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),讓家長(zhǎng)意識(shí)到一年級(jí)的學(xué)生可塑性極強(qiáng),暫時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不能代表一切。
    然后介紹學(xué)生的作業(yè)完成情況,在校的表現(xiàn)情況,讓家長(zhǎng)了解到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,希望家長(zhǎng)能積極配合教學(xué)工作。
    2.介紹營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃。
    向家長(zhǎng)介紹營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃。從本學(xué)期開(kāi)始我校的營(yíng)養(yǎng)餐為每位學(xué)生每天一個(gè)雞蛋,一個(gè)面包,一盒學(xué)生奶,進(jìn)入11月份后吃營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)間改為早上8:10~8:25分,相當(dāng)于給每位學(xué)生提供了一份早餐。按照學(xué)校規(guī)定,營(yíng)養(yǎng)餐應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間吃完,不允許帶出教室,更不允許帶出校門(mén),希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校工作,共同教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)定,珍惜糧食。
    3.介紹班主任開(kāi)展的工作。
    本學(xué)期開(kāi)始,為了鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,我班每周評(píng)選一次“班級(jí)之星”,評(píng)選出學(xué)習(xí)認(rèn)真,紀(jì)律良好,助人為樂(lè)的同學(xué),樹(shù)立了很多榜樣,在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)這些同學(xué)對(duì)學(xué)生也是一種激勵(lì)。
    為了讓學(xué)生熱愛(ài)校園生活,感受集體生活的樂(lè)趣,每周的活動(dòng)課上組織學(xué)生唱歌,跳舞,猜謎語(yǔ),學(xué)生表現(xiàn)出了極大的熱情,培養(yǎng)了學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的能力。
    4.講安全問(wèn)題。
    首先強(qiáng)調(diào)早上,下午學(xué)生的到校時(shí)間,告知家長(zhǎng)不能過(guò)早送學(xué)生上學(xué),一定要按照學(xué)校的規(guī)定,做到“不遲不早,按時(shí)到?!?。
    其次希望家長(zhǎng)能配合班主任的工作,教育好自己的孩子,不和其他學(xué)生打架,不在教室打鬧,有矛盾及時(shí)找老師解決,杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
    規(guī)范請(qǐng)假手續(xù),必須由家長(zhǎng)親自請(qǐng)假并寫(xiě)好請(qǐng)假條交給班主任。
    三.授課教師講話(huà)。
    請(qǐng)語(yǔ)文老師介紹學(xué)生情況及學(xué)習(xí)方法等。
    四.家長(zhǎng)提出對(duì)班級(jí)建設(shè)和管理方面的建議。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇十四
    加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系;廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合,互相補(bǔ)充,協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    1.學(xué)校整體形象提高來(lái)促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。
    2.開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的家訪(fǎng)活動(dòng)。
    3.把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,找出原因,引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
    4.開(kāi)辟多種渠道,夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
    5.采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
    三、具體要求與措施。
    (一)抓好組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
    1.組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu),成立年級(jí)、學(xué)?!凹议L(zhǎng)學(xué)?!蔽瘑T會(huì),每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?!钡拇胧┖头桨?,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
    2.學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),開(kāi)展授課活動(dòng),及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),不斷改進(jìn)工作。
    3.借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)辟“名人家教”和“專(zhuān)家談家教”等專(zhuān)欄,幫助家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
    (二)抓常規(guī)管理,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
    1.充分發(fā)揮各年級(jí)組的作用,把工作做實(shí)、做細(xì)。每個(gè)年級(jí)組定期授課,并針對(duì)各個(gè)時(shí)期的集中問(wèn)題進(jìn)行分解總結(jié),指導(dǎo)好家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育教學(xué)和對(duì)孩子的教育工作。各年級(jí)組組長(zhǎng)為本年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任,另配備由家長(zhǎng)推舉產(chǎn)生的12名家長(zhǎng)委員會(huì)委員,其中主任、副主任各一人,其余為委員;班主任擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)員,下班班主任積極配合做好家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,各司其職,認(rèn)真授課,做好課后小結(jié),注意搜集學(xué)員意見(jiàn)并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
    每學(xué)期每班授課不少于二次,并通過(guò)各種方式,如講座、觀看視頻、座談會(huì)、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展。
    2.開(kāi)展“好家長(zhǎng)”和“家庭教育專(zhuān)題征文”的評(píng)選活動(dòng),最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn),配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用,開(kāi)展“好家長(zhǎng)”和“家庭教育專(zhuān)題、經(jīng)驗(yàn)征文”的評(píng)選活動(dòng),評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的5%左右,通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設(shè)。
    3.開(kāi)展多種形式教育活動(dòng),豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。
    (1)充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站,幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校。
    (2)聘請(qǐng)家庭教育獲得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
    (3)舉行年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?;虬嗉?jí)的有關(guān)教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子,使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
    (4)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動(dòng),努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,進(jìn)一步提高家訪(fǎng)的質(zhì)量和效果。將下列類(lèi)型的家庭作為家訪(fǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)抓:
    (1)外來(lái)民工子女。這些家長(zhǎng)無(wú)暇顧及教育子女的義務(wù),老師家訪(fǎng)找不到,家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)沒(méi)時(shí)間,對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用電話(huà)或書(shū)信的形式聯(lián)系,強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。
    (3)經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對(duì)這樣的家庭,班主任要向?qū)W校反映情況,以便給予援助,幫助學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立,拼搏向上的精神。
    5.進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”,即:有家長(zhǎng)學(xué)校,有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范。
    (三)切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理,提高辦學(xué)水平。
    1.充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員的監(jiān)督參與職能,家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家長(zhǎng)委員會(huì)要經(jīng)常開(kāi)會(huì),分析新形勢(shì)下學(xué)校管理存在的問(wèn)題,探討交流相關(guān)對(duì)策。
    2.根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用。
    3.家長(zhǎng)學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如講座、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信等多種方式。
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇十五
    家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充。家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)配合,有利于實(shí)現(xiàn)各種教育作用的互補(bǔ),從而加強(qiáng)對(duì)孩子教育的實(shí)效性。家長(zhǎng)與教師是合作的伙伴關(guān)系,僅有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,進(jìn)取構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
    1、學(xué)校整體形象提高來(lái)促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。
    2、開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的家訪(fǎng)活動(dòng)。
    3、把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,找出原因,引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的'教育策略,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
    4、開(kāi)辟多種渠道,夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
    5、采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做到四落實(shí)。
    1、組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu),成立年級(jí)、學(xué)校“家長(zhǎng)學(xué)?!蔽瘑T會(huì),每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?!钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的提議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
    2、時(shí)間落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的時(shí)間,一般每學(xué)期安排3到4次,每次授課可集中進(jìn)行,也可分年級(jí)進(jìn)行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。
    3、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師,聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家做家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn),并作理論報(bào)告。
    4、教學(xué)資料落實(shí)。根據(jù)不一樣年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)資料,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)資料序列化,系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用。
    (二)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高家教水平。
    1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站,幫忙家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校。
    2、聘請(qǐng)家庭教育獲得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
    3、舉行四、六年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子,使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
    4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)立活動(dòng),努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    5、經(jīng)過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?!钡膶W(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文,并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),進(jìn)取向家庭教育專(zhuān)刊推薦。
    教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作職責(zé)心贏得家長(zhǎng)的信任,進(jìn)一步提高家訪(fǎng)的質(zhì)量和效果。本學(xué)期在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)與要求下,一年級(jí)新生家訪(fǎng)要進(jìn)行全覆蓋,二到六年級(jí)學(xué)生家庭也要完成規(guī)定數(shù)量的家訪(fǎng),每次家訪(fǎng)要認(rèn)真做好訪(fǎng)前的備課、訪(fǎng)談的記錄,訪(fǎng)后的總結(jié)提議。試將下列類(lèi)型的家庭作為家訪(fǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)抓:
    1、外來(lái)民工子女。這些家長(zhǎng)無(wú)暇顧及教育子女的義務(wù),教師家訪(fǎng)找不到,家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)沒(méi)時(shí)間,對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用電話(huà)或書(shū)信的形式聯(lián)系,強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和職責(zé)。
    2、單親家庭子女。這類(lèi)家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有必須障礙,與之交往時(shí)把尊重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提,教師要明確提出科學(xué)、陽(yáng)光培育孩子的家教方法。
    3、經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對(duì)這樣的家庭,班主任要向?qū)W校反映情景,以便給予援助,幫忙學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立,拼搏向上的精神。
    學(xué)期末要收集整理好家長(zhǎng)學(xué)校的資料,做到“六有”,即:有家長(zhǎng)學(xué)校,有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。
    2、召開(kāi)新學(xué)期一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),需要得到家長(zhǎng)的密切配合。
    3、成立年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。
    1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議,聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的意見(jiàn)。
    2、組織好教師家訪(fǎng)工作的動(dòng)員會(huì)議,一到六年級(jí)家訪(fǎng)工作全面開(kāi)展。
    1、四年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
    2、邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作心理教育講座。
    1、六年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
    2、邀請(qǐng)?zhí)珎}(cāng)網(wǎng)校教師來(lái)校作專(zhuān)題講座。
    1、家教論文上交,評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”
    家長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)篇十六
    人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
    1、規(guī)范完善家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)制度,提高學(xué)校授課質(zhì)量,加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)家校合作。拓展家校聯(lián)系方式,繼續(xù)推進(jìn)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)研究,加強(qiáng)家校溝通。
    2、通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》,使家長(zhǎng)懂得撫養(yǎng)教育孩子的健康成長(zhǎng),是父母義不容辭的責(zé)任。
    3、使家長(zhǎng)懂得國(guó)家全面發(fā)展的指導(dǎo)方針,對(duì)子女做好素質(zhì)方面的培養(yǎng),要擺正教成材與教成人的關(guān)系,確立要成材必須先成人,育人先育德的家教思想。
    4、指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子的方法。使家長(zhǎng)懂得對(duì)孩子的疼愛(ài)要注意適度,要把物質(zhì)、生活上的關(guān)心愛(ài)護(hù)和思想道德上的嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來(lái),不能溺愛(ài)嬌慣,以免使子女養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣。對(duì)孩子加強(qiáng)勞動(dòng)方面教育,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。
    完善家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),在原有的基礎(chǔ)上,適當(dāng)調(diào)整與充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各班期初制定相應(yīng)的家校聯(lián)誼計(jì)劃,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)家?;ピL(fǎng)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。
    1、進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作,不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的授課水平。
    2、進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校授課稿,保證教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)學(xué)校的授課稿學(xué)校將統(tǒng)一作出要求,務(wù)做到內(nèi)容充實(shí),貼合實(shí)際,有針對(duì)性,具有實(shí)效性。
    3、完善學(xué)員考核制度,規(guī)范學(xué)校管理。每次上課前,由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知,家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,保證出勤率,并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí),學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議,對(duì)不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課,缺勤的學(xué)員不得參加家長(zhǎng)學(xué)校“合格學(xué)員”評(píng)選。
    4、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,進(jìn)一步提高家訪(fǎng)每質(zhì)量和效果。每次家訪(fǎng)要做好記錄。努力做到每學(xué)期家訪(fǎng)達(dá)100%。家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師應(yīng)熱情接待,與家長(zhǎng)親切交談,共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。通過(guò)活動(dòng),樹(shù)立良好的教師形象,從而進(jìn)一步提高我校在社會(huì)上的聲譽(yù)。
    5、家長(zhǎng)學(xué)校工作要有針對(duì)性,根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。每期組織家長(zhǎng)進(jìn)行主題經(jīng)驗(yàn)交流,請(qǐng)各班有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)校介紹育兒心得,進(jìn)行“優(yōu)秀育兒心得”“優(yōu)秀家教論文”的評(píng)選。
    6、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“五有”:有家長(zhǎng)學(xué)校,有家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),有教育培訓(xùn)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。
    1、推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)研究。開(kāi)通校園網(wǎng),根據(jù)德育創(chuàng)新案例《網(wǎng)絡(luò)“20”分,成長(zhǎng)100分》進(jìn)行實(shí)踐操作,以家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展為載體研究“三位一體德育網(wǎng)絡(luò)教育”的實(shí)效性。開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)家庭教育專(zhuān)欄,全方位、多角度地宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗(yàn)、布置學(xué)校家庭教育相關(guān)工作,為廣大家長(zhǎng)提供更多交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    2、學(xué)校結(jié)合“1月、三周、三節(jié)、兩日”( 11月文明行為規(guī)范月、10月民族精神教育月、11月科普創(chuàng)作月,推普周、安全周、環(huán)保周,文化藝術(shù)節(jié)、親子體育節(jié)、校園讀書(shū)節(jié),建隊(duì)日禮儀展示、禁毒日教育活動(dòng))活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)行家庭滲透,促進(jìn)家校合作,密切家校聯(lián)系。
    3、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。
    1、制度定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、家校聯(lián)誼計(jì)劃。
    2、授課活動(dòng)研討、育兒心得經(jīng)驗(yàn)交流。
    3、舉行家庭教育專(zhuān)家講座。
    4、開(kāi)展特色中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)評(píng)比交流活動(dòng),邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。
    5、學(xué)校藝術(shù)節(jié),邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。
    6、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)員畢業(yè),評(píng)選表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。
    7、檢查家訪(fǎng)記錄本。
    1、建立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)
    2、調(diào)整師資隊(duì)伍,對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)。
    3、舉辦一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校。
    4、調(diào)整班級(jí)家教委員會(huì)組成,并集中進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)授課。
    5、家長(zhǎng)論文征集、評(píng)選。
    6、舉行親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。
    7、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。