總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。寫總結(jié)時應著重總結(jié)自己的經(jīng)驗和收獲，不應只重復描述事實。這些總結(jié)范文不僅有助于我們提升寫作水平，也能夠拓寬我們的思路。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇一
今年5月12日是全國第xx個"防災減災日"，5月7日至13日為防災減災宣傳周。為貫徹落實上級關于20xx年防災減災宣傳周安全教育活動要求，我校積極組織師生開展"防災減災日"主題宣傳周教育活動，進一步營造學校防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生對防災減災工作的高度重視，增強防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能。
最大限度保障師生的生命安全和健康成長，確保校園安全穩(wěn)定。為確保"防災減災宣傳周"系列活動的落實，我校認真防震疏散演練活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長，各處室主任為組員的疏散演練工作小組，由校長擔任總指揮，各處室主任擔任工作小組組長的演練班子進行分層部署層層落實，由德管辦負責具體操作和安排。與此同時召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。
在方案中就演練的人員、時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了安排。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
各班主任高度重視，事先作好演練動員工作，以確保應急演練有序、安全地進行。全體學生高度認真、團結(jié)合作的參加本次演練活動。上午9:40時總指揮通過廣播播放警報聲，各班主任指導學生有秩序地迅速撤離，疏散期間全體學生做到鎮(zhèn)定而有序，認真聽取疏散老師的指導，下樓梯時服從統(tǒng)一指揮，到達指定地點后，馬上按班級集中，各班主任清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
這次活動全校共有20xx余名師生參加，學生從教室撤出只用了3分12秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇二
活動結(jié)束了，現(xiàn)對活動做個總結(jié)。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇三
根據(jù)《20xx年縣城區(qū)地震應急避險疏散和自救互救演練方案》要求，縣商務局5月11日上午參與了國土大樓地震應急避險疏散演練，經(jīng)過精心組織、全體參與，演練取得了成功，并為今后防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗。
一、演基本情況
8時30分，全體人員在辦公室待命，9時00分，聽到地震警報后，辦公室人員迅速關閉了電源，同時全體干部職工就地避險1分鐘，避險做到在室內(nèi)伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體、降低身體重心，抓住桌腳等牢固物體，保護頭、頸部、眼睛，掩住口鼻;9時02分，地震警報結(jié)束后，迅速組織人員撤離，撤離做到了快速有序，9時03分，第一個人員到達避險地點(國土大樓內(nèi)院坪)，9時05分，最后一名人員到達避險地點，并以股室為單位進行人員清點，上報分管副局長同志，再由副局長上報縣督導組，縣商務局共有19人，實際參與演練19人;9時16分，解除地震警報鳴響完后，副局長對演練情況進行了現(xiàn)場小結(jié)，指出了演練取得的成效和不足之處。
三是確實做好演練的組織，事先明確了活動的領導和組織人員，明確了就地避險方法和疏散、避險地點，同時對演練活動進行了全程拍照記錄。
通過地震應急避險疏散及自救互救演練，提高了干部職工防震意識、應對地震的應急能力，取得了一定的成效，但在演練中出發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要進一步加強和改進。主要在個別干部職工思想認識不到位，對演練重要性認識不夠，參與不夠積極和一些干部職工避險動作不夠規(guī)范等方面，針對以上問題，我們將采取措施，加大工作力度，確保全體干部職工都有應對地震的充分思想認識和一定的應急避險能力。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇四
根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、國務院《關于進一步加強防震減災工作的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕18號)、省市縣政府《關于進一步加強防震減災工作的實施意見》和市政府辦公室《關于做好公共場所地震應急預案建設的通知》(德辦函〔20xx〕198號)，我縣全面開展了公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作。現(xiàn)將此項工作試點情況總結(jié)如下：
公共場所屬于人員密集場所，是社會應急管理的重要組成部分。其有無應急預案、預案是否切合實際、是否具有可操作性，直接關系到應急工作的效率，關系到人民群眾的安危、自然環(huán)境的破壞、家庭的幸福和社會的和諧穩(wěn)定。為此，我縣高度重視公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，將全縣公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練作為今年防震減災工作重點之一;切實加強領導、精心組織、密切配合，明確目標任務、落實各項責任，為公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練打牢堅實基礎。
(一)搞好動員培訓。為了全力推進公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，縣政府辦公室專門印發(fā)了《關于做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》(羅辦函〔20xxxx〕3號)。明確了指導思想、目標要求，細化了預案建設的總體任務和階段性任務。1月12日下午，縣政府辦公室副主任謝青云主持，在縣政府二樓會議室組織召開了全縣公共場所地震應急預案建設工作動員會，就全縣公共場所地震應急預案建設工作進行了全面安排部署。防震減災局局長李世模在會上就如何編制公共場所地震應急預案對與會人員進行了培訓，特別是對承擔試點任務的縣汽車站、三三超市兩個單位進行了系統(tǒng)指導。
(二)抓好試點示范。為積極穩(wěn)妥推進公共場所地震應急預案建設工作，不斷探索新舉措，取得新經(jīng)驗，在試點工作中，我局副局長歐陽麗、黃興明帶領機關工作人員，多次到承擔試點任務的縣汽車站、三三超市兩個單位，了解地震應急預案建設工作進展情況，就預案建設過程中遇到的問題進行交流，特別對這兩個單位具體負責預案建設的同志進行具體指導。在我局和相關部門及試點單位全體干部職工的共同努力，于4月中旬全面完成了《羅江縣汽車站地震應急預案》和《德陽三三商貿(mào)有限責任公司羅江分公司地震應急預案》編制工作，并報經(jīng)主管部門和我局備案。試點單位地震應急預案的完成，為羅江下一步全面推進公共場所單位編制地震應急預案提供了經(jīng)驗借鑒，同時也更好地宣傳了防震減災知識，提高了他們防震減災意識。
(三)強化應急演練?！兜卣饝鳖A案》編制完成后，兩個試點單位都制訂了《地震應急演練實施方案》，用于檢驗《地震應急預案》編制的實用行和作為試點單位開展地震應急演練的具體實施方案。在我局和縣級有關部門的精心指導下，4月26日和6月13日，縣汽車站和德陽市三三商貿(mào)有限責任公司羅江八景苑廣場店分別舉行了地震疏散應急演練。演練前，各單位成立了領導小組，召開了動員大會，闡述了地震應急演練的重要意義，講明了演練的程序、內(nèi)容和紀律要求，落實了應急疏散路線和避震安全區(qū)域。演練中各小組各司其職，各負其責，聽從指揮，服從安排。經(jīng)過全體職工的共同努力，順利完成了地震疏散應急演練，達到了預期目的，取得了較好效果。
目前，我局正按照縣政府辦公室印發(fā)的《關于做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》(羅辦函〔20xx〕3號)精神，全力推進全縣公共場所地震應急預案建設工作，力爭年底全面完成此項工作任務。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇五
危險時逃生、自救能力，20xx年x月x日上午課間操時間，我校成功進行了應急疏散演練活動。演練中，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時5分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1.學校成立了以劉連永校長為總指揮的防空疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2.演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的演練方案。
3.4月3早晨，學校組織召開應急疏散演練動員大會。
4.4月x日下午，組織教師學習疏散演練方案，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5.4月x日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離做準備。
6.撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時五分鐘，做到了快速、安全、有序。
7.演練結(jié)束后，劉連永校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的知識教育。要求三至六年級學生寫出本次活動的心得體會。
8.各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次應急疏散演練活動增強了師生的安全意識，對普及防震安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震、火災等地質(zhì)災害的應變能力。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇六
為了進一步普及防震安全知識，增強師生防震安全意識，掌握在災害中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御地震和應對緊急突發(fā)事件的能力，今天下午我們?nèi)熒凑諏W校制定的“防震逃生演練實施方案”，開展了演練活動?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
為確保演練活動落到實處，我校專門成立了由馬玉清校長為總指揮，馬曉峰為副指揮，及各班班主任為成員的領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時學校還強調(diào)在這次活動中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動進行了具體安排，演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
要求班主任教育學生，在聽到撤離的哨聲時立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
全校師生井然有序的投入到了演練活動。在教室內(nèi)教師指導學生緊急避震，指揮學生彎腰、抱頭，在教室外的學生，有秩序地按指定路線迅速撤離至學校操場的指定地點，隨后各校班主任馬上清點人數(shù)，報告學校負責人。各班報告完畢，學校負責人向地震演習領導小組匯報，領導小組人員對演習活動進行簡要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習活動結(jié)束。
這次活動全體學生從樓上撤到操場只用了不到3分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對校園突發(fā)安全事件的一次檢驗，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
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小學地震演練工作總結(jié)參考篇七
為了提高防范自救能力，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防范，加強我校重大安全事故的應對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動。
在地震局專家的指導下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”，同時向全校學生發(fā)放關于“防震減災知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。
使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任對學生進行動員，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
學校安全應急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日常活動中，學校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當學生全部撤離教室后任課教師與學生同步撤離，并及時觀察、處理突發(fā)事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學生有序撤離，后進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。安全負責人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報。
按照《中小學校地震應急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應急機構安排，在這次演練中學校成立了演練領導小組，領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責。
為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領學生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報。
學校先組織全體師生進行了預演，并認真總結(jié)和分析預演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調(diào)整，及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。
教學樓，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預期效果。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法，進一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。
通過地震應急演練實踐活動，進一步加強我校的安全教育工作，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實現(xiàn)“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增強防震減災意識、科學有效防震，切實加強我校防震減災科普教育。
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小學地震演練工作總結(jié)參考篇八
為了提高全校師生的防震減災意識，進一步強化全校師生應急避震能力，保證全校師生在地震臨震時最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校于20xx年3月25日下午進行了地震應急演練，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
為確保演練活動落到實處，我校專門成立了由趙殿杰校長為總指揮，任云孔為副指揮，及各班班主任為成員的領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時學校還強調(diào)在這次活動中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動進行了具體安排，演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
要求班主任教育學生，在聽到第一聲防空警立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的.分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
全校師生井然有序的投入到了演練活動。在教室內(nèi)教師指導學生緊急避震，指揮學生彎腰、抱頭，在教室外的學生，有秩序地按指定路線迅速撤離至學校操場的指定地點，隨后各校班主任馬上清點人數(shù)，報告學校負責人。各班報告完畢，學校負責人向地震演習領導小組匯報，領導小組人員對演習活動進行簡要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習活動結(jié)束。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇九
為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保師生生命財產(chǎn)安全，xx小舉行地震逃生疏散演練活動?；顒右笕熒仨毞闹笓]，聽從命令，立即快速、安全進行疏散。要求各樓層負責的教師到達規(guī)定的位置，完成各自的看護任務。
x月x日上午9時50分，校園警報聲長鳴。防震逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達操場安全區(qū)域后，各班主任馬上清點人數(shù)。學校領導對演習活動進行簡要總結(jié)。我校這次x個教學班，全校x多名師生參加了這次演練活動，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）用時x分x秒，整個演練過程緊張、安全、有序。
這次演練活動進一步增強師生防震防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十
為了提高學生的安全防范意識，增強學生應對各種突發(fā)緊急事件的自救能力，我校于20xx年3月11日下午進行了地震應急疏散演練。
演練前我向?qū)W生介紹了地震的相關知識、應急防震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學校如何防震的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。同時幫助學生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應急防震的正確的方式。
當學校發(fā)出警報鈴聲后，學生在老師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌底下;當疏散演練的信號響起，我班47名學生按照預定的疏散路線，快速、有序、安全地疏散到了指定地點。隨后，班長迅速清點人數(shù)，并向班主任老師匯報，我又向指定負責人匯報。疏散中，學生之間沒有發(fā)生一起踩踏、推搡事件，沒有一名學生在疏散時發(fā)生以外。在學生演練過程中，我不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢。學生訓練有素，團結(jié)協(xié)作，在有序疏散時起到了很大的作用。
應急防震疏散演練結(jié)束后，我?guī)ьI學生反復熟悉防震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。針對演練，我進行了認真的分析和總結(jié)，也針對班級問題進行了再教育，達到了預期的目的。回家后，讓學生根據(jù)演練情況，圍繞安全寫一篇日記，永遠牢記"珍愛生命，安全第一"。
通過今天的逃生教育、逃生演練，師生共同認真思考一個問題:災難來臨時，我們能機智逃生嗎?相信大家經(jīng)過思考，當面臨災難來臨時，就不會慌亂，不但自己能有效逃生，還可組織幫助周邊的人有效逃生。通過此次防震、抗震演習，全班學生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。
這次演練，進一步增強了學生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。這次演練活動是對校園突發(fā)安全事件應急預案的一次檢驗。通過演練，進一步鍛煉了學生應對突發(fā)事件的能力，演練活動達到了預期目標。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十一
為了提高全校師生的防震減災意識，進一步強化全校師生應急避震能力，保證全校師生在地震臨震時最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校于課間操活動時間進行了地震逃生疏散應急演練，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:。
一、學校重視，演練活動組織到位。
為確保演練活動落到實處，我校專門成立了由校長為總指揮及各班班主任為成員的領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時學校還強調(diào)在這次活動中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、認真規(guī)劃，演練方案安全可行。
為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動進行了具體安排，演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
學校召開了班主任會：要求班主任教育學生，在聽到第一聲防空警立即快速、安全進行疏散。不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生共同參與，演練效果良好。
全校師生井然有序的投入到了演練活動。在教室內(nèi)教師指導學生緊急避震，指揮學生彎腰、抱頭，在教室外的學生，有秩序地按指定路線迅速撤離至學校操場的指定地點，各班主任馬上清點人數(shù)，報告學校負責人。各班報告完畢，學校負責人向地震演習領導小組匯報，領導小組人員對演習活動進行簡要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習活動結(jié)束。
這次活動全體學生從教室撤離到操場只用了不到_分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。
四、引導學生做如下思考。
今天的疏散演練，從響起緊急信號到撤離完畢大家行動迅速，全體師生認識到位，能夠按預案要求嚴格組織，規(guī)范實施，有序開展，做到全員參與，突出了演練的實效性，整個演練活動達到了預期效果。為了進一步排除安全隱患，請同學們思考以下問題：
1.人群高密度區(qū)域，如何安全逃生?
2.如何保障自身安全，也給他人留出安全空間?
3.為什么我們強調(diào)靠右行，兩人成行三人成列，不早到校?
我校是一個有四千多名師生的大校，安全是每一位師生都要時時刻刻放在心中的問題。要求大家早晨準時到校，不早到、不遲到，是為了防止大家在無人值班的情況下，在學校周邊轉(zhuǎn)悠，會增添許多不可預知的安全隱患，所以為了自身安全，請大家不早到，把安全隱患消滅在萌芽中，構建一個平安和諧的大校園。
五、教育學生銘記。
快快樂樂上學去，平平安安回家來，讓父母放心，讓家人安心。
這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的進一步檢驗，不僅再次證實了我校對突發(fā)事件應急管理工作的重視，而且也提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生對公共安全風險的高度關注，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，同時還培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德。
六、存在的不足。
1.個別學生在演練過程中撤離緩慢，有點心不在焉的感覺，沒有認識到演練的重要性。
2.七年級的學生經(jīng)歷初中的第一次演練，在演練過程中有推搡的行為。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十二
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年x月x日上午我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，主要表現(xiàn)在以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全校教職工大會，集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到撤離信號后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練（發(fā)生小地震）。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
警報響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。組織學生進行疏散，學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十三
平安工作是學校一切工作順利開展的包管，我校對付學生的平安教導向來十分看重。20__年__月__日上午課間操，我校進行了防震平安分散演練。本次演練對學生的應變才能和自救才能進行了考驗。
一、演練目的：
通過地震應急演練，使全校師生控制應急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路，確保在地震光降時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地掩護全校師生的生命平安，分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)合作的品德，進步突發(fā)公共變亂下的應急反映才能和自救互救才能。
二、演練籌劃：
1、演練分樓層進行，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏，清點人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴格依照《和林格爾縣第五小學防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。
三、演練歷程：
本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應，樓層緊張區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右，各班到達平安區(qū)域立即有人組織隊列，班主任與科任先生點名。
四、演練的長處：
1、本次演練熬煉了學生在劫難發(fā)生時的應變和自救才能，整個演練歷程同學們大多對照嚴肅觀待，都能保持警醒的態(tài)度，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越，大部分同學們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序，并按要求捧頭前進。
3、一、二年級同學年紀小，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，先生、同學都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準光陰里到達聚攏場地。
五、存在的不夠：
1、仍有部分同學看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。
2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確，動作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領去贊助更多的人免受傷害。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十四
會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十五
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
1、演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學樓前的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴格按照《和林格爾縣第五小學防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。
本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦立即響應，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點名。
1、本次演練鍛煉了學生在災難發(fā)生時的應變和自救能力，整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按要求抱頭前進。
3、一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達集合場地。
1、仍有部分同學重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。
2、部分師生對防震逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十六
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20__年_月_日上午我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，主要表現(xiàn)在以下三個方面：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，明確職責，制定詳細的演練實施方案;召開全校教職工大會，集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到撤離信號后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好。
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
警報響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。組織學生進行疏散，學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有500余名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分多鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十七
為提高學生應急避險、逃生自救的能力，我校根據(jù)《昌黎縣教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)月期間應急演練工作計劃》文件精神于20xx年6月14日上午課間操時間開展了“地震安全演練”活動?，F(xiàn)就活動情況做如下總結(jié)：首先成立了由校長任組長的工作領導小組，確定了安全工作聯(lián)絡員，并制定了詳細的、符合學校實際的安全應急演練方案，指導全校開展安全應急演練活動。
此次演練活動由1-6年級共342名學生參加，共用時2分10秒，完成比較順利。
1、在開展演練活動之前，我校制訂了安全應急演練活動方案，并利用校園廣播在課間操時間組織全校師生召開演練安排會，對學生進行安全應急演練提出要求和講明注意事項。
2、準備階段開始，各工作人員到位，各班主任再一次到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
3、演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生在聽到“地震發(fā)生了”的信號后進行緊急避險;在聽到第二次警報后，學生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃生到指定安全區(qū)域。
4、演練結(jié)束后，校長和安全主任對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的地震知識教育。然后各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次地震演練活動增強了師生的地震逃生安全意識，對普及地震安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對地震地質(zhì)災害的應變能力。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇一
今年5月12日是全國第xx個"防災減災日"，5月7日至13日為防災減災宣傳周。為貫徹落實上級關于20xx年防災減災宣傳周安全教育活動要求，我校積極組織師生開展"防災減災日"主題宣傳周教育活動，進一步營造學校防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生對防災減災工作的高度重視，增強防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能。
最大限度保障師生的生命安全和健康成長，確保校園安全穩(wěn)定。為確保"防災減災宣傳周"系列活動的落實，我校認真防震疏散演練活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長，各處室主任為組員的疏散演練工作小組，由校長擔任總指揮，各處室主任擔任工作小組組長的演練班子進行分層部署層層落實，由德管辦負責具體操作和安排。與此同時召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。
在方案中就演練的人員、時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了安排。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
各班主任高度重視，事先作好演練動員工作，以確保應急演練有序、安全地進行。全體學生高度認真、團結(jié)合作的參加本次演練活動。上午9:40時總指揮通過廣播播放警報聲，各班主任指導學生有秩序地迅速撤離，疏散期間全體學生做到鎮(zhèn)定而有序，認真聽取疏散老師的指導，下樓梯時服從統(tǒng)一指揮，到達指定地點后，馬上按班級集中，各班主任清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
這次活動全校共有20xx余名師生參加，學生從教室撤出只用了3分12秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇二
活動結(jié)束了，現(xiàn)對活動做個總結(jié)。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇三
根據(jù)《20xx年縣城區(qū)地震應急避險疏散和自救互救演練方案》要求，縣商務局5月11日上午參與了國土大樓地震應急避險疏散演練，經(jīng)過精心組織、全體參與，演練取得了成功，并為今后防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗。
一、演基本情況
8時30分，全體人員在辦公室待命，9時00分，聽到地震警報后，辦公室人員迅速關閉了電源，同時全體干部職工就地避險1分鐘，避險做到在室內(nèi)伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體、降低身體重心，抓住桌腳等牢固物體，保護頭、頸部、眼睛，掩住口鼻;9時02分，地震警報結(jié)束后，迅速組織人員撤離，撤離做到了快速有序，9時03分，第一個人員到達避險地點(國土大樓內(nèi)院坪)，9時05分，最后一名人員到達避險地點，并以股室為單位進行人員清點，上報分管副局長同志，再由副局長上報縣督導組，縣商務局共有19人，實際參與演練19人;9時16分，解除地震警報鳴響完后，副局長對演練情況進行了現(xiàn)場小結(jié)，指出了演練取得的成效和不足之處。
三是確實做好演練的組織，事先明確了活動的領導和組織人員，明確了就地避險方法和疏散、避險地點，同時對演練活動進行了全程拍照記錄。
通過地震應急避險疏散及自救互救演練，提高了干部職工防震意識、應對地震的應急能力，取得了一定的成效，但在演練中出發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要進一步加強和改進。主要在個別干部職工思想認識不到位，對演練重要性認識不夠，參與不夠積極和一些干部職工避險動作不夠規(guī)范等方面，針對以上問題，我們將采取措施，加大工作力度，確保全體干部職工都有應對地震的充分思想認識和一定的應急避險能力。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇四
根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、國務院《關于進一步加強防震減災工作的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕18號)、省市縣政府《關于進一步加強防震減災工作的實施意見》和市政府辦公室《關于做好公共場所地震應急預案建設的通知》(德辦函〔20xx〕198號)，我縣全面開展了公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作。現(xiàn)將此項工作試點情況總結(jié)如下：
公共場所屬于人員密集場所，是社會應急管理的重要組成部分。其有無應急預案、預案是否切合實際、是否具有可操作性，直接關系到應急工作的效率，關系到人民群眾的安危、自然環(huán)境的破壞、家庭的幸福和社會的和諧穩(wěn)定。為此，我縣高度重視公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，將全縣公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練作為今年防震減災工作重點之一;切實加強領導、精心組織、密切配合，明確目標任務、落實各項責任，為公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練打牢堅實基礎。
(一)搞好動員培訓。為了全力推進公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，縣政府辦公室專門印發(fā)了《關于做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》(羅辦函〔20xxxx〕3號)。明確了指導思想、目標要求，細化了預案建設的總體任務和階段性任務。1月12日下午，縣政府辦公室副主任謝青云主持，在縣政府二樓會議室組織召開了全縣公共場所地震應急預案建設工作動員會，就全縣公共場所地震應急預案建設工作進行了全面安排部署。防震減災局局長李世模在會上就如何編制公共場所地震應急預案對與會人員進行了培訓，特別是對承擔試點任務的縣汽車站、三三超市兩個單位進行了系統(tǒng)指導。
(二)抓好試點示范。為積極穩(wěn)妥推進公共場所地震應急預案建設工作，不斷探索新舉措，取得新經(jīng)驗，在試點工作中，我局副局長歐陽麗、黃興明帶領機關工作人員，多次到承擔試點任務的縣汽車站、三三超市兩個單位，了解地震應急預案建設工作進展情況，就預案建設過程中遇到的問題進行交流，特別對這兩個單位具體負責預案建設的同志進行具體指導。在我局和相關部門及試點單位全體干部職工的共同努力，于4月中旬全面完成了《羅江縣汽車站地震應急預案》和《德陽三三商貿(mào)有限責任公司羅江分公司地震應急預案》編制工作，并報經(jīng)主管部門和我局備案。試點單位地震應急預案的完成，為羅江下一步全面推進公共場所單位編制地震應急預案提供了經(jīng)驗借鑒，同時也更好地宣傳了防震減災知識，提高了他們防震減災意識。
(三)強化應急演練?！兜卣饝鳖A案》編制完成后，兩個試點單位都制訂了《地震應急演練實施方案》，用于檢驗《地震應急預案》編制的實用行和作為試點單位開展地震應急演練的具體實施方案。在我局和縣級有關部門的精心指導下，4月26日和6月13日，縣汽車站和德陽市三三商貿(mào)有限責任公司羅江八景苑廣場店分別舉行了地震疏散應急演練。演練前，各單位成立了領導小組，召開了動員大會，闡述了地震應急演練的重要意義，講明了演練的程序、內(nèi)容和紀律要求，落實了應急疏散路線和避震安全區(qū)域。演練中各小組各司其職，各負其責，聽從指揮，服從安排。經(jīng)過全體職工的共同努力，順利完成了地震疏散應急演練，達到了預期目的，取得了較好效果。
目前，我局正按照縣政府辦公室印發(fā)的《關于做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》(羅辦函〔20xx〕3號)精神，全力推進全縣公共場所地震應急預案建設工作，力爭年底全面完成此項工作任務。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇五
危險時逃生、自救能力，20xx年x月x日上午課間操時間，我校成功進行了應急疏散演練活動。演練中，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時5分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1.學校成立了以劉連永校長為總指揮的防空疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2.演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的演練方案。
3.4月3早晨，學校組織召開應急疏散演練動員大會。
4.4月x日下午，組織教師學習疏散演練方案，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5.4月x日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離做準備。
6.撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時五分鐘，做到了快速、安全、有序。
7.演練結(jié)束后，劉連永校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的知識教育。要求三至六年級學生寫出本次活動的心得體會。
8.各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次應急疏散演練活動增強了師生的安全意識，對普及防震安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震、火災等地質(zhì)災害的應變能力。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇六
為了進一步普及防震安全知識，增強師生防震安全意識，掌握在災害中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御地震和應對緊急突發(fā)事件的能力，今天下午我們?nèi)熒凑諏W校制定的“防震逃生演練實施方案”，開展了演練活動?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
為確保演練活動落到實處，我校專門成立了由馬玉清校長為總指揮，馬曉峰為副指揮，及各班班主任為成員的領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時學校還強調(diào)在這次活動中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動進行了具體安排，演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
要求班主任教育學生，在聽到撤離的哨聲時立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
全校師生井然有序的投入到了演練活動。在教室內(nèi)教師指導學生緊急避震，指揮學生彎腰、抱頭，在教室外的學生，有秩序地按指定路線迅速撤離至學校操場的指定地點，隨后各校班主任馬上清點人數(shù)，報告學校負責人。各班報告完畢，學校負責人向地震演習領導小組匯報，領導小組人員對演習活動進行簡要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習活動結(jié)束。
這次活動全體學生從樓上撤到操場只用了不到3分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對校園突發(fā)安全事件的一次檢驗，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
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小學地震演練工作總結(jié)參考篇七
為了提高防范自救能力，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防范，加強我校重大安全事故的應對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動。
在地震局專家的指導下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”，同時向全校學生發(fā)放關于“防震減災知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。
使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任對學生進行動員，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
學校安全應急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日常活動中，學校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當學生全部撤離教室后任課教師與學生同步撤離，并及時觀察、處理突發(fā)事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學生有序撤離，后進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。安全負責人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報。
按照《中小學校地震應急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應急機構安排，在這次演練中學校成立了演練領導小組，領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責。
為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領學生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報。
學校先組織全體師生進行了預演，并認真總結(jié)和分析預演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調(diào)整，及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。
教學樓，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預期效果。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法，進一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。
通過地震應急演練實踐活動，進一步加強我校的安全教育工作，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實現(xiàn)“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增強防震減災意識、科學有效防震，切實加強我校防震減災科普教育。
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小學地震演練工作總結(jié)參考篇八
為了提高全校師生的防震減災意識，進一步強化全校師生應急避震能力，保證全校師生在地震臨震時最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校于20xx年3月25日下午進行了地震應急演練，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
為確保演練活動落到實處，我校專門成立了由趙殿杰校長為總指揮，任云孔為副指揮，及各班班主任為成員的領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時學校還強調(diào)在這次活動中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動進行了具體安排，演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
要求班主任教育學生，在聽到第一聲防空警立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的.分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
全校師生井然有序的投入到了演練活動。在教室內(nèi)教師指導學生緊急避震，指揮學生彎腰、抱頭，在教室外的學生，有秩序地按指定路線迅速撤離至學校操場的指定地點，隨后各校班主任馬上清點人數(shù)，報告學校負責人。各班報告完畢，學校負責人向地震演習領導小組匯報，領導小組人員對演習活動進行簡要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習活動結(jié)束。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇九
為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保師生生命財產(chǎn)安全，xx小舉行地震逃生疏散演練活動?；顒右笕熒仨毞闹笓]，聽從命令，立即快速、安全進行疏散。要求各樓層負責的教師到達規(guī)定的位置，完成各自的看護任務。
x月x日上午9時50分，校園警報聲長鳴。防震逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達操場安全區(qū)域后，各班主任馬上清點人數(shù)。學校領導對演習活動進行簡要總結(jié)。我校這次x個教學班，全校x多名師生參加了這次演練活動，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）用時x分x秒，整個演練過程緊張、安全、有序。
這次演練活動進一步增強師生防震防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十
為了提高學生的安全防范意識，增強學生應對各種突發(fā)緊急事件的自救能力，我校于20xx年3月11日下午進行了地震應急疏散演練。
演練前我向?qū)W生介紹了地震的相關知識、應急防震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學校如何防震的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。同時幫助學生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應急防震的正確的方式。
當學校發(fā)出警報鈴聲后，學生在老師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌底下;當疏散演練的信號響起，我班47名學生按照預定的疏散路線，快速、有序、安全地疏散到了指定地點。隨后，班長迅速清點人數(shù)，并向班主任老師匯報，我又向指定負責人匯報。疏散中，學生之間沒有發(fā)生一起踩踏、推搡事件，沒有一名學生在疏散時發(fā)生以外。在學生演練過程中，我不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢。學生訓練有素，團結(jié)協(xié)作，在有序疏散時起到了很大的作用。
應急防震疏散演練結(jié)束后，我?guī)ьI學生反復熟悉防震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。針對演練，我進行了認真的分析和總結(jié)，也針對班級問題進行了再教育，達到了預期的目的。回家后，讓學生根據(jù)演練情況，圍繞安全寫一篇日記，永遠牢記"珍愛生命，安全第一"。
通過今天的逃生教育、逃生演練，師生共同認真思考一個問題:災難來臨時，我們能機智逃生嗎?相信大家經(jīng)過思考，當面臨災難來臨時，就不會慌亂，不但自己能有效逃生，還可組織幫助周邊的人有效逃生。通過此次防震、抗震演習，全班學生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。
這次演練，進一步增強了學生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。這次演練活動是對校園突發(fā)安全事件應急預案的一次檢驗。通過演練，進一步鍛煉了學生應對突發(fā)事件的能力，演練活動達到了預期目標。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十一
為了提高全校師生的防震減災意識，進一步強化全校師生應急避震能力，保證全校師生在地震臨震時最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校于課間操活動時間進行了地震逃生疏散應急演練，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:。
一、學校重視，演練活動組織到位。
為確保演練活動落到實處，我校專門成立了由校長為總指揮及各班班主任為成員的領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時學校還強調(diào)在這次活動中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、認真規(guī)劃，演練方案安全可行。
為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動進行了具體安排，演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
學校召開了班主任會：要求班主任教育學生，在聽到第一聲防空警立即快速、安全進行疏散。不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生共同參與，演練效果良好。
全校師生井然有序的投入到了演練活動。在教室內(nèi)教師指導學生緊急避震，指揮學生彎腰、抱頭，在教室外的學生，有秩序地按指定路線迅速撤離至學校操場的指定地點，各班主任馬上清點人數(shù)，報告學校負責人。各班報告完畢，學校負責人向地震演習領導小組匯報，領導小組人員對演習活動進行簡要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習活動結(jié)束。
這次活動全體學生從教室撤離到操場只用了不到_分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。
四、引導學生做如下思考。
今天的疏散演練，從響起緊急信號到撤離完畢大家行動迅速，全體師生認識到位，能夠按預案要求嚴格組織，規(guī)范實施，有序開展，做到全員參與，突出了演練的實效性，整個演練活動達到了預期效果。為了進一步排除安全隱患，請同學們思考以下問題：
1.人群高密度區(qū)域，如何安全逃生?
2.如何保障自身安全，也給他人留出安全空間?
3.為什么我們強調(diào)靠右行，兩人成行三人成列，不早到校?
我校是一個有四千多名師生的大校，安全是每一位師生都要時時刻刻放在心中的問題。要求大家早晨準時到校，不早到、不遲到，是為了防止大家在無人值班的情況下，在學校周邊轉(zhuǎn)悠，會增添許多不可預知的安全隱患，所以為了自身安全，請大家不早到，把安全隱患消滅在萌芽中，構建一個平安和諧的大校園。
五、教育學生銘記。
快快樂樂上學去，平平安安回家來，讓父母放心，讓家人安心。
這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的進一步檢驗，不僅再次證實了我校對突發(fā)事件應急管理工作的重視，而且也提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生對公共安全風險的高度關注，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，同時還培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德。
六、存在的不足。
1.個別學生在演練過程中撤離緩慢，有點心不在焉的感覺，沒有認識到演練的重要性。
2.七年級的學生經(jīng)歷初中的第一次演練，在演練過程中有推搡的行為。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十二
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年x月x日上午我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，主要表現(xiàn)在以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全校教職工大會，集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到撤離信號后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練（發(fā)生小地震）。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
警報響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。組織學生進行疏散，學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十三
平安工作是學校一切工作順利開展的包管，我校對付學生的平安教導向來十分看重。20__年__月__日上午課間操，我校進行了防震平安分散演練。本次演練對學生的應變才能和自救才能進行了考驗。
一、演練目的：
通過地震應急演練，使全校師生控制應急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路，確保在地震光降時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地掩護全校師生的生命平安，分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)合作的品德，進步突發(fā)公共變亂下的應急反映才能和自救互救才能。
二、演練籌劃：
1、演練分樓層進行，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏，清點人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴格依照《和林格爾縣第五小學防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。
三、演練歷程：
本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應，樓層緊張區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右，各班到達平安區(qū)域立即有人組織隊列，班主任與科任先生點名。
四、演練的長處：
1、本次演練熬煉了學生在劫難發(fā)生時的應變和自救才能，整個演練歷程同學們大多對照嚴肅觀待，都能保持警醒的態(tài)度，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越，大部分同學們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序，并按要求捧頭前進。
3、一、二年級同學年紀小，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，先生、同學都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準光陰里到達聚攏場地。
五、存在的不夠：
1、仍有部分同學看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。
2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確，動作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領去贊助更多的人免受傷害。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十四
會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十五
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
1、演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學樓前的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴格按照《和林格爾縣第五小學防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。
本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦立即響應，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點名。
1、本次演練鍛煉了學生在災難發(fā)生時的應變和自救能力，整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按要求抱頭前進。
3、一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達集合場地。
1、仍有部分同學重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。
2、部分師生對防震逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十六
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20__年_月_日上午我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，主要表現(xiàn)在以下三個方面：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，明確職責，制定詳細的演練實施方案;召開全校教職工大會，集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到撤離信號后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好。
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
警報響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。組織學生進行疏散，學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有500余名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分多鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。
小學地震演練工作總結(jié)參考篇十七
為提高學生應急避險、逃生自救的能力，我校根據(jù)《昌黎縣教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)月期間應急演練工作計劃》文件精神于20xx年6月14日上午課間操時間開展了“地震安全演練”活動?，F(xiàn)就活動情況做如下總結(jié)：首先成立了由校長任組長的工作領導小組，確定了安全工作聯(lián)絡員，并制定了詳細的、符合學校實際的安全應急演練方案，指導全校開展安全應急演練活動。
此次演練活動由1-6年級共342名學生參加，共用時2分10秒，完成比較順利。
1、在開展演練活動之前，我校制訂了安全應急演練活動方案，并利用校園廣播在課間操時間組織全校師生召開演練安排會，對學生進行安全應急演練提出要求和講明注意事項。
2、準備階段開始，各工作人員到位，各班主任再一次到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
3、演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生在聽到“地震發(fā)生了”的信號后進行緊急避險;在聽到第二次警報后，學生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃生到指定安全區(qū)域。
4、演練結(jié)束后，校長和安全主任對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的地震知識教育。然后各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次地震演練活動增強了師生的地震逃生安全意識，對普及地震安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對地震地質(zhì)災害的應變能力。