通過(guò)閱讀，我對(duì)這個(gè)故事中的人物和情節(jié)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的思考和感悟來(lái)展示個(gè)人獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作的思路和靈感。讀后感的寫作并不是機(jī)械地簡(jiǎn)單總結(jié)或感想的堆砌，而是要在理性思考的基礎(chǔ)上，融入感性的情感和獨(dú)到的見(jiàn)解，讓讀者在閱讀讀后感時(shí)能夠產(chǎn)生共鳴和思考。下面就是一些精彩的讀后感示例，供大家參考借鑒。
學(xué)海底撈讀后感篇一
《海底兩萬(wàn)里》讀后感這幾天，我一直在看《海底兩萬(wàn)里》這本書。這本書講述了一個(gè)神奇而又精彩的細(xì)節(jié)把我吸引住了。彌漫在海底中的“海怪”令人摸不可測(cè)。阿龍納思教授與自己的貼身仆人，還有“魚(yú)叉王”尼德蘭相聲一起被海浪推到了“大海怪”。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它不是一只“海怪”，而是一只潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著這只潛水艇“鸚鵡螺”好船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋。在一次偶爾的機(jī)會(huì)，他們一起擺脫尼摩船長(zhǎng)，重獲自由。這本書的作者凡爾納以一位科學(xué)家的口吻用小說(shuō)形式來(lái)向我們介紹了大海，使我們真正地認(rèn)識(shí)了大海，也懂得了凡事只有自己去經(jīng)歷了，才能體會(huì)真切的感受找到正確的答案。就說(shuō)說(shuō)我吧!
我是一個(gè)非常喜歡偷懶的小女孩。在做數(shù)學(xué)題目時(shí)，前面有一個(gè)例題，這原本是讓我們照著這個(gè)形式去做。結(jié)果，我做的題剛好與例題有點(diǎn)區(qū)別，我卻稀里糊涂地很快做完，老師表?yè)P(yáng)我做得那么快。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我。我也自鳴得意?？删驮谶@時(shí)，老師卻批評(píng)我沒(méi)有好好讀題。在做作文的時(shí)候，我也是非常懶惰的。遇到老師布置的作文題和我以前看到過(guò)的作文比較相似，于是我便開(kāi)始模仿它了。這雖然受到了老師的表?yè)P(yáng)。但是我的作文水平一點(diǎn)也沒(méi)有提高。讀了這本書，讓我明白：只要懷著一顆認(rèn)真的心堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，即使前面有多大的困難，也被我們克服。
學(xué)海底撈讀后感篇二
這篇讀后感是寫給《海底兩萬(wàn)里》這本書的?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)的作家儒勒凡爾納的“凡爾納三部曲”中的第二部作品，也是我曾經(jīng)最喜歡的書之一，在大二的現(xiàn)在又再次拾起來(lái)了，當(dāng)時(shí)第一次看到這本書是在小學(xué)班上的讀書角——當(dāng)然是中譯本，這本書里描繪出來(lái)的全新世界讓當(dāng)時(shí)年幼的我著迷不已，多變的人性、絢麗多彩的冒險(xiǎn)、變幻莫測(cè)的海底以及神秘的鸚鵡螺號(hào)都是我喜歡這本書的原因，當(dāng)然最讓我喜歡的就是那個(gè)作者啦，在當(dāng)時(shí)那個(gè)科學(xué)還沒(méi)有如此發(fā)達(dá)的年代居然能想象出這么多的未曾見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景與事物，這份想象力著實(shí)是令人驚嘆不已。
當(dāng)然作者凡爾納描繪出的角色也是很立體討喜，主人公內(nèi)莫船長(zhǎng)——在第三部里確認(rèn)是印度的王子，他既是作者反殖民主義的體現(xiàn)，也是作者對(duì)英國(guó)殖民印度的不滿。當(dāng)然因?yàn)樽髡呤欠▏?guó)人，感覺(jué)他對(duì)英國(guó)的不滿感覺(jué)也是可以理解的?這位內(nèi)莫船長(zhǎng)幾乎可是說(shuō)是全本中最為英雄的一位了，心懷正義與愛(ài)，為自己的國(guó)家憂愁，為國(guó)家的人民百姓擔(dān)憂，在凡爾納的塑造下成為了一位偉大的反帝國(guó)主義、反殖民主義的英雄。
第二男主角，或者應(yīng)該稱它為男配角?阿龍納科斯是一名法國(guó)的博物學(xué)家，在海洋的冒險(xiǎn)中他幾乎無(wú)所不知，那些其他聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)的神秘海洋生物在他看來(lái)都是已知，這可真是帥氣不過(guò)了?？墒俏艺J(rèn)為這或許是作者的自我?jiàn)蕵?lè)以及自我滿足，因?yàn)檫@位男配角可是法國(guó)人，而且還能弄懂這些未曾見(jiàn)過(guò)的動(dòng)植物，我覺(jué)得這大概就是作者凡爾納本人吧。
如此這般想想，作者和書都還蠻有趣的。
學(xué)海底撈讀后感篇三
海面波濤洶涌，海下風(fēng)平浪靜，海面輪船行駛，海下潛艇游動(dòng)，海萬(wàn)物生長(zhǎng)之處，萬(wàn)物發(fā)育之處，如能登上潛艇，我愿到海下兩萬(wàn)里，我沒(méi)能登上但有人替我登上，這本書就是《海底兩萬(wàn)里》。
這本書講述了一位法國(guó)博物學(xué)家在考察活動(dòng)結(jié)束即將回國(guó)時(shí)受邀隨一艘驅(qū)逐艦出海抓捕不明正體的海上怪物，然而與怪物交戰(zhàn)時(shí)才得知，被怪物俘虜，這才得知這個(gè)怪物只不過(guò)是一艘潛水艇――鸚鵡螺號(hào)。
他們被抓后不能離開(kāi)鸚鵡螺號(hào)。被抓后得到尼摩艦長(zhǎng)的善待，只是被限制自由，不能離開(kāi)鸚鵡螺號(hào)。于是博物學(xué)家和他的同伴乘鸚鵡螺號(hào)進(jìn)行海底環(huán)游，見(jiàn)到許多奇妙的景色。最終他們經(jīng)幾番周折成功逃離，將自己的冒險(xiǎn)公開(kāi)于世。
全書主要塑造了四個(gè)人物，博物學(xué)家“我”、仆人孔塞伊、加拿大捕鯨手內(nèi)德·蘭德、和尼摩船長(zhǎng)。
“我”是一個(gè)學(xué)者，知識(shí)淵博、做事謹(jǐn)慎，性格較溫和;孔塞伊十分忠誠(chéng)，可以對(duì)自己的主人，舍棄自己的生命，誓死追隨，在生物方面有些建樹(shù);內(nèi)德·蘭德捕鯨技術(shù)高超，為人耿直，性格火暴，但心地不壞;尼摩船長(zhǎng)，他是我讀完整本書后，感受最深的人物。
他是杰出的工程師，他熱愛(ài)讀書，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，;他英勇善戰(zhàn)，敢與鯊魚(yú)一較高下;他重情重義，勇救深陷險(xiǎn)境的伙伴;他心懷仇恨，憎惡陸地和人類;他愿拿出自己的金錢，幫助被壓迫的窮人。尼摩艦長(zhǎng)是一個(gè)英雄，是反對(duì)壓迫反對(duì)，殖民主義的代表人物。他只是凡爾納塑造的一個(gè)代言人，作者通過(guò)他來(lái)表達(dá)對(duì)殖民統(tǒng)治的不滿與憎恨。
在寫這本小說(shuō)的時(shí)候，世界上并不存在潛水艇，凡爾納卻能以科學(xué)為基礎(chǔ)設(shè)想出潛水艇――鸚鵡螺號(hào)，這足以說(shuō)明他想象力極為豐富?！逗５變扇f(wàn)里》雖然是一本科幻小說(shuō)，但它是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的，所以能給讀者一種代入感，讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)，書中還涉及到生物學(xué)，地理學(xué)方面知識(shí)。
能夠讓人在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這是一本很有教育意義的書，在描寫原著長(zhǎng)須鯨的那一章里，向人們宣揚(yáng)保護(hù)動(dòng)物的理念。整本書的故事情節(jié)跌宕起伏，既有美妙的海底世界，也有驚險(xiǎn)刺激的險(xiǎn)惡場(chǎng)景，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。
學(xué)海底撈讀后感篇四
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒凡爾賽的經(jīng)典代表作之一。是___的三部曲的第二部。
文章講述的是：在一八六六年，當(dāng)時(shí)在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國(guó)一個(gè)生物學(xué)家叫阿隆納克斯與另外幾個(gè)同伴一起出海追捕這只大怪物。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。在追捕過(guò)程中發(fā)生了很多驚險(xiǎn)刺激的故事。書的主人公船長(zhǎng)阿隆納克斯為了救出險(xiǎn)被獨(dú)角鯨吃掉的同伴，不顧個(gè)人安危與獨(dú)角鯨搏斗，最后被獨(dú)角鯨吃掉。
這本書不但讓讀者在閱讀時(shí)有身臨其境的驚險(xiǎn)刺激感，而且也讓讀者在閱讀后為書中人物而感動(dòng)。
在船員們處在危急當(dāng)中的時(shí)候，阿隆納克斯船長(zhǎng)說(shuō)：“我是船長(zhǎng)，我有責(zé)任要保護(hù)好你們?！贝L(zhǎng)這種舍己為人的崇高精神，很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚(yú)的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚(yú)被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時(shí)，同伴們問(wèn)他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚(yú)搏斗，他說(shuō)：“我是船上的一分子，大家一定要團(tuán)結(jié)一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險(xiǎn)而不顧同伴們的生死呢?”這個(gè)情節(jié)、孔塞伊的一句話，很自然的體現(xiàn)出了一個(gè)眾所周知的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們的生活中，類似上面所提到的精神，其實(shí)我們也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以見(jiàn)到。舍己為人的精神，我們身邊的例子就是自己的母親。是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是?huì)奉獻(xiàn)出自己的一切的，哪怕是最危險(xiǎn)的事情，她們想的都是要保護(hù)好自己的孩子。所以說(shuō)，這天下間最可貴的就是無(wú)私的母愛(ài)。而后者團(tuán)結(jié)就是力量的例子，每個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說(shuō)、在學(xué)習(xí)上，我們一定要和同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，克服學(xué)習(xí)上的怕苦怕累的壞習(xí)慣。
雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但是這確實(shí)是一部好的作品。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(zhǎng)。他的消失是凄美的。是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
這本書，對(duì)我的益處就是教會(huì)了我“勇敢”和“團(tuán)結(jié)”，同時(shí)也使我的人生邁進(jìn)了一大步!
學(xué)海底撈讀后感篇五
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒，凡爾納的著名作品，一經(jīng)問(wèn)世，便引起了眾多讀者的喜愛(ài)，《海底兩萬(wàn)里》講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)海底兩萬(wàn)里讀后感250字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
如何在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我，經(jīng)過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自我陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿想象的旅行。如今自我已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，可是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本充滿奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
十分佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)尼摩又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說(shuō)增加了一層神秘色彩。既是小說(shuō)，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)取的拉丁文名字，更明白無(wú)誤地指出了這一點(diǎn)——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒(méi)有妨礙作者把他描述成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物尼摩船長(zhǎng)的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的，可是他那種要與世隔絕的思想，我想我們都不能去學(xué)，可是假如尼摩船長(zhǎng)不于陸地隔離的話，說(shuō)不定一些海底奧秘就會(huì)有答案，我必須要像尼摩船長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定將來(lái)我也能造一些令人震驚的東西。
此刻像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有意識(shí)到自我能夠創(chuàng)造一樣?xùn)|西，為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿尤納斯教授樂(lè)于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!來(lái)吧，讓我們一齊去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
今天，我讀拉一本書叫《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)凡爾納寫的。
故事是這樣的：1866年，海上出現(xiàn)拉一只神秘的海怪，有人說(shuō)它有200英尺長(zhǎng)，也有人說(shuō)它有1英里寬，3英里長(zhǎng)。有的人說(shuō)它是一只鯨，大家議論紛紛。
第二天，船長(zhǎng)制作拉一艘叫林肯號(hào)的船，他們邀請(qǐng)拉自然科學(xué)博物館的副教授和他的忠仆康塞爾，還有捕鯨大王尼德蘭。出發(fā)的時(shí)候白天沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，到了晚上他們看到啦一只鯨，副教授和它的忠仆掉到啦鯨的身上鯨逐漸的往下降快巴他們倆鯨停止動(dòng)拉。最后那個(gè)船長(zhǎng)看他們是平民就放拉他們。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
學(xué)海底撈讀后感篇六
當(dāng)我看到書名，就想志了那海洋中唯美景象，珊瑚礁，海魚(yú)群，身臨其境。再回頭，細(xì)細(xì)品味其深意隱于文中。
在前方，有猩紅的瓷貝，高達(dá)十五米的古銅藻；一米高的大海蜘蛛。這樣的美景令人們目不暇接。
是啊！這樣的美景在我們的現(xiàn)實(shí)生活中如何能觀賞。只有當(dāng)你踏遍天南海北時(shí)，才有機(jī)會(huì)在心中出現(xiàn)那一幅幅精彩的畫面。燈亮、火燃、月明，只要你心中充滿希望，這些光芒便會(huì)向你投放出前進(jìn)的方向。人的一生，我們無(wú)法預(yù)測(cè)，只要你堅(jiān)強(qiáng)下次下去，無(wú)論風(fēng)雨、無(wú)論雪霜也無(wú)法阻止你前進(jìn)的步伐。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”，只有你走遍天涯海角，世界各地，才能在心中燃起那徐徐火苗。
學(xué)海底撈讀后感篇七
大家一定對(duì)這海底探險(xiǎn)之旅充滿了好奇吧!那么現(xiàn)在就讓我為大家來(lái)介紹一下吧!
《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下，船中人們奮力開(kāi)鑿冰蓋的永不放棄的精神;在印度洋與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里，我們每個(gè)人都要面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄努力奮斗，就一定能主宰自我。
有那么一本書，它向我描述了海底世界的精彩;有那么一個(gè)人，他向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船，它帶我邀游了神秘的兩萬(wàn)里海底。
這本書就是“幻想大王”凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》。凡爾納是十九世紀(jì)法國(guó)最重要的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家之一。
其實(shí)，書中有許多科技是當(dāng)時(shí)沒(méi)有的，而且凡爾納也沒(méi)有去過(guò)海底，但他卻能想象出那么美麗的海底世界，并把海底世界寫的那么生動(dòng)，這表明了他有豐富的想象力。同時(shí)他也是一位出色的預(yù)言家，因?yàn)樗脑S多科學(xué)幻想已經(jīng)被科學(xué)家認(rèn)證。所以，我們?cè)诳匆恍┛苹米髌返臅r(shí)候，千萬(wàn)不要認(rèn)為那是荒繆的，因?yàn)樵跀?shù)百年后，可能就被廣大科學(xué)家和人們認(rèn)可了。
放棄，是一個(gè)念頭;而永不放棄，則是一種信念!
學(xué)海底撈讀后感篇八
晴空萬(wàn)里，獨(dú)自待在臥室，享受自己的那一份安靜。捧起一本書，細(xì)細(xì)品味。深深地投進(jìn)了海底漫游兩萬(wàn)里中。
《海底兩萬(wàn)里》這本書，是法國(guó)作家儒勒.凡爾納的作品，講述了阿羅納克斯、內(nèi)德及孔塞伊為捕獲誤認(rèn)為巨鯨的“鸚鵡螺號(hào)”而被尼摩艇長(zhǎng)俘虜，陪同艇長(zhǎng)海底漫游10個(gè)月，后來(lái)在“邁克達(dá)旋流”中三人幸運(yùn)脫難，而艇長(zhǎng)及“鸚鵡螺號(hào)”卻不知去向。
當(dāng)我得知阿羅納克斯他們要成為艇長(zhǎng)的俘虜時(shí)，我悲感萬(wàn)分。好好的一個(gè)人就此要聽(tīng)別人指使，也不能再回到祖國(guó)、回到陸地，不能享受沐浴陽(yáng)光、不能聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，甚至，甚至還要遭受營(yíng)養(yǎng)不良，產(chǎn)生疾病。這是多么痛苦的事情啊!
當(dāng)我讀到“鸚鵡螺號(hào)”成為大冰蓋的囚徒，她們陷入缺氧困境時(shí)，我心中不安焦躁的小精靈一拍而起、爭(zhēng)先恐后。阿羅納克斯快撐不住，他的臉發(fā)青、嘴發(fā)紫、眼前漆黑，這是禍難的節(jié)奏?我急得像熱鍋上的螞蟻，雙手微微顫抖著，不要，不要，千萬(wàn)不要有事啊!我心里默默地想著。好在天無(wú)絕人之路，在生命的那一刻，內(nèi)德和空賽伊奉獻(xiàn)出自己的儲(chǔ)氣罐。也就在不久，他們成功獲得生命。
讓我高興的并非這個(gè)，而是后面的事。他們遇到漩渦后，三個(gè)人幸運(yùn)來(lái)到一個(gè)漁民小屋里。這就是說(shuō)，他們獲得了自由。自由是人人所向往的、期待的，他們像從籠牢里飛出的鳥(niǎo)兒，展開(kāi)翅膀，迎接更美好的幸福生活。
其實(shí)生活就是這樣，往往多一點(diǎn)挫折，多一點(diǎn)絆腳石，那就會(huì)在這個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟，懂得繞過(guò)這塊石頭。從而走上平緩的遠(yuǎn)方。
有那么一本書，向我描述了海底世界的精彩;有那么一個(gè)人，向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船，帶我邀游了神秘的兩萬(wàn)里海底。
大家一定對(duì)這海底探險(xiǎn)之旅充滿了好奇吧!就讓我為大家來(lái)介紹一下吧!
這本書叫《海底兩萬(wàn)里》，它的作者就是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的儒勒·凡爾納。他是十九世紀(jì)法國(guó)最重要的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家。
這本書主要講述人們發(fā)現(xiàn)了一條“獨(dú)角鯨”。于是，生物學(xué)家阿龍納斯，他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭去探索。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那條所謂的的“獨(dú)角鯨”只是一艘潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)。在船上，他們結(jié)識(shí)的船長(zhǎng)尼摩，和他一起去海底探險(xiǎn)旅行。
在探險(xiǎn)中，他們發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底水道、水底金庫(kù)、錫蘭島采珠人……。
其實(shí)，其中有許多科技是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有，而且凡爾納也沒(méi)有去過(guò)海底，但他卻能想象出如此美妙壯觀的海底世界，把海底的景色寫得如此生動(dòng)、引人入勝，使我們身臨其境，這表明了他具有非凡的想象力。
為什么又說(shuō)他是個(gè)預(yù)言家呢?因?yàn)樗脑S多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來(lái)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)所證明。所以，當(dāng)我們?cè)诳匆恍┛苹霉适聲r(shí)，千萬(wàn)不要蔑視它，說(shuō)它是異想天開(kāi)，因?yàn)樵跀?shù)百年后，這些科學(xué)幻想也許就會(huì)被眾人所肯定的。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，人的想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)?，唯有想象力才能使生活變得更奇幻，一個(gè)沒(méi)有想象力的人只能是死氣沉沉，他雖然擁有一個(gè)身體，但那只是一個(gè)軀殼，并沒(méi)有真實(shí)的靈魂。
海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。書中關(guān)于“鸚鵡螺號(hào)”的故事我百看不厭。原本就充滿激情與活力的旅行，在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮。
故事從一樁奇怪的“海怪”事件說(shuō)起。因?yàn)樽罱Ｉ峡偸怯挟愇锵品?，美?guó)邀請(qǐng)教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭(zhēng)中，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下在繃緊了起來(lái)，他們?nèi)司烤乖鯓?在這生死未卜的關(guān)頭，會(huì)出現(xiàn)怎樣的奇跡?沒(méi)想到，居然是“海怪”救了他們。原來(lái)，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇?？吹竭@里，一般人恍然大悟后就覺(jué)得這本書也沒(méi)什么趣味性，其實(shí)，你錯(cuò)了。在凡爾納生活的年代，還沒(méi)有人創(chuàng)造出潛水艇。也就是說(shuō)。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個(gè)東西，而不借助任何依據(jù)的。這不禁使我又對(duì)這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號(hào)”上度過(guò)了一段神奇的歲月，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人斗爭(zhēng)，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。
《海地兩萬(wàn)里》是一部探索海洋的著作，更加體現(xiàn)了人類對(duì)海底世界的向往。雖然書中描寫的事情在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天可以實(shí)現(xiàn)，可這本書給從來(lái)沒(méi)去過(guò)海底的我插上了一對(duì)想象的翅膀，給了我對(duì)海底――那奇妙的藍(lán)色無(wú)限渴望!儒勒凡爾納，你那淵博的知識(shí)，優(yōu)美的文字以及豐富的想像力，永遠(yuǎn)是我的榜樣!
學(xué)海底撈讀后感篇九
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著。書中故事里奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林，珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)，殺章魚(yú)群......
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名字)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，最終還是落入了漩渦里，生死未卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免于難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德蘭勸他逃走時(shí)，他猶豫不決，他不想放過(guò)這千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物的分類了若指掌。任何動(dòng)物只要知道名字，就能分出它屬什么類，哪一科......十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣暴躁的人，但他也很善良，他曾經(jīng)救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)謎，就連他本人也是個(gè)謎。書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)，如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等，許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)、人物及海底世界，都有理一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。他那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深吸引你的。
本書寫成于美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后不久，是三部曲之一。書中的很多情節(jié)體現(xiàn)了對(duì)自由的渴望和追求，包括尼德蘭屢次提出的逃脫計(jì)劃。然而，總是因?yàn)闂l件不適合或教授對(duì)潛艇的留戀而不了了之。終于，在巴布亞和新幾內(nèi)亞附近的海域，他們乘坐潛艇上的一艘備用救生艇逃脫，又遇到風(fēng)暴。后來(lái)被當(dāng)?shù)貪O民救起。
值得一提的是，本書提及的人物不多，真正說(shuō)過(guò)幾句話的也不過(guò)就是鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)、以及阿隆納斯教授和他的伙伴們。然而，就是這么幾個(gè)人物，卻能串起整個(gè)故事的主線。全文以鸚鵡螺號(hào)為主線，角色的大部分時(shí)候都待在這艘奇妙的潛艇里。這里有圖書館、博物館、供能中心等等，五臟俱全。在旅行中，偶爾到海底打獵也是不錯(cuò)的選擇——潛艇上配有先進(jìn)的武器，包括電磁槍。潛艇的主要食物當(dāng)然是海洋能夠提供的魚(yú)、海藻等，而且不需要擔(dān)心沒(méi)有蔬菜導(dǎo)致的維生素缺乏。這是一個(gè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里能夠?qū)徱曌约海材芸辞迨澜?。我想，一生總要到一個(gè)心中的“鸚鵡螺號(hào)”去看一看。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢!故事主要講述諾第留斯號(hào)的故事。文中講的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了追逐“海怪”的行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德·蘭落水，又被“海怪”所救，之后發(fā)現(xiàn)原來(lái)海怪是一艘潛水艇，此后他們便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘潛艇中，開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的令人陶醉的海底景色以及動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。也讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。而在其中令我最難忘的一個(gè)故事就是在大西洋諾第留斯號(hào)被章魚(yú)所纏,他們拿斧頭和章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰(zhàn),一名船員慘死的故事，在這篇文章中，故事情節(jié)不僅扣人心弦，還有許多好詞好句。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
這可真是一本好書!
學(xué)海底撈讀后感篇十
“我已同人類社會(huì)決裂了，因此，我絕不服從人類世界的法規(guī)！”這是故事主人公之一的尼摩船長(zhǎng)對(duì)阿龍納斯教授的怒吼。也許，直到故事最后，我們也沒(méi)能弄明白尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類世界的仇恨到底出自何處。但在凡爾納先生的小說(shuō)《神秘島》中，我們終于明白，尼摩船長(zhǎng)是來(lái)自印度的達(dá)卡王子，他的憤怒，來(lái)自于對(duì)殖民者侵略自己家園的怨恨，繼而發(fā)展成對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的厭惡。這也就告訴了讀者，為什么“鸚鵡螺”號(hào)會(huì)不顧一切的攻擊“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦，和“復(fù)仇者”的原因。從尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯的爭(zhēng)論中也不難找到如下的句子“阿里納斯教授，你能確定他們知道‘鸚鵡螺’號(hào)不是一條獨(dú)角鯨時(shí)，就不會(huì)發(fā)動(dòng)攻擊了嗎？”尼摩船長(zhǎng)的意思已再明顯不過(guò)了，他對(duì)于人類世界永遠(yuǎn)保持著憤怒和謹(jǐn)慎。
當(dāng)“林肯”號(hào)被毀后，阿龍納斯、尼德·蘭和康賽爾登上了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇。在交談中，尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在大海的熱愛(ài)上形成了共鳴，這也使得一行人可以在“鸚鵡螺”號(hào)上久留。但隨著交集漸深，他們與尼摩船長(zhǎng)，還是有一種難以言傳的生疏，也許是因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)的偏激，亦或是階級(jí)和思想層面不同，阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)并沒(méi)有建立起平等的友誼。
“尼摩”的拉丁文意思是“沒(méi)有的人”，由此可見(jiàn)，尼摩船長(zhǎng)的特立獨(dú)行。他的“鸚鵡螺”號(hào)在海中任意航行。就像他說(shuō)的：“我拒絕接受管轄權(quán)和地域的控制。”可以說(shuō)，他已經(jīng)十分自由了。這也正是尼摩船長(zhǎng)奮力探索精神的體現(xiàn)，正是“莫笑此生無(wú)去處，天下有路任我行?！泵鎸?duì)困難種種，他執(zhí)著探索的方向至死不移。在海底獵場(chǎng)，在海下沸水湖，在南極冰川，他堅(jiān)定信念，勇往直前。可這種力量也在另一角度造就了他強(qiáng)烈而不分時(shí)宜的英雄主義精神。面對(duì)南極幾十米厚的冰川，他不顧一切，直接讓“鸚鵡螺”號(hào)沖入了深深的冰山隧道，差點(diǎn)讓全船的人都葬身大海。在海底一萬(wàn)多米的深度下，在鋼鐵都能折彎的壓力下，他都一沖到底。
可以說(shuō)，他是一個(gè)勇敢的追夢(mèng)者；也可以說(shuō)，他是一個(gè)想要復(fù)仇的瘋子。但不可否認(rèn)的是，他的智慧、冷靜的頭腦、卓越的識(shí)見(jiàn)和豐富的知識(shí)，都是常人難以比擬的。他的指揮能力和臨危不亂更是值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。
學(xué)海底撈讀后感篇十一
讀完《“海底撈”：你學(xué)不會(huì)》這本書籍后，如獲至寶，“海底撈”告訴我們：從小事做起，能持之以恒，并不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)造、不斷造就人才、互助互愛(ài)、和諧共生，再加上公平的人性化管理?？此坪?jiǎn)易明了，細(xì)想?yún)s發(fā)人深省，做起來(lái)殊為不易。
我個(gè)人認(rèn)為：大事業(yè)就是像“海底撈”這樣做成功的，做大事的每天都在干什么?其實(shí)就是在干些細(xì)小的小事。每件大事都是由無(wú)數(shù)件小事組成，只有日復(fù)一日、年復(fù)一年、始終不渝的做好身邊每一件小事，才能最終做成大事。新中國(guó)成立至今，成功的企業(yè)家或富余人群，絕大部分都不是靠繼承得來(lái)的財(cái)富，都是靠自己從小到大、從無(wú)到有、辛辛苦苦的一步一步想出來(lái)的、做出來(lái)的，只有自己想到了、會(huì)做了，才能帶領(lǐng)更多的人一起看、一起干、一起學(xué)，企業(yè)才能做好、做強(qiáng)。
每個(gè)將軍都是從一個(gè)普通的士兵做起的，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的、漫無(wú)邊際的崎嶇坎坷，無(wú)怨無(wú)悔的付出，比常人付出更多的汗水和心血，才能從眾多的普通士兵中脫穎而出，才擁有了權(quán)貴和輝煌的成就，而大部分士兵卻是從哪里來(lái)、回那里去，形成了將軍打造的營(yíng)盤、流水式的兵。其實(shí)入伍時(shí)老兵和首長(zhǎng)都講過(guò)無(wú)數(shù)遍，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，而明知道如果每個(gè)士兵都當(dāng)將軍了，誰(shuí)又來(lái)當(dāng)士兵呢?只有將軍明白，雖然天天講這個(gè)道理，但還是有絕大部分士兵沒(méi)有那么高的境界。做好幾次可以，幾年也可以，但能幾十年都堅(jiān)持做好就難了，絕大部分是不能改造和造就自己的，這就是人性的弱點(diǎn)之一。人人都想做個(gè)成功的.人，人人都想過(guò)幸福的日子，干得好小事的人，才會(huì)去想大事、才敢去干大事，若每件小事都做好了，這件大事就做成了，持之以恒下去才能成為一個(gè)成功的人，20多年前有一首歌詞就告訴過(guò)我們，“幸福不在柳蔭下，幸福不在月光里，幸福它在聰明的智慧里，幸福它在辛勤的汗水里”。其實(shí)成功也好，幸福也好，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，也許從一個(gè)成語(yǔ)、一個(gè)典故或一句詩(shī)詞歌賦中理解了、感悟了它的真正含義，并做好了，做到了，你就在成功的同時(shí)收獲了幸福。反之，如果半途而廢、華而不實(shí)、虛心假意、表里不一，老是抱怨自身命不好、運(yùn)氣不如人，他龜兒子運(yùn)氣好、發(fā)財(cái)了、當(dāng)了官，則既虛度了光陰、消耗了生命，到最后還悔之不及。
我們?cè)谶@個(gè)集體組織里工作和生活，與“海底撈”差距在哪里，差距有多大，該怎樣做才能縮小差距，我也在深思、也在不斷糾正。山外有山、人外有人、學(xué)無(wú)止境，但學(xué)有捷徑。試想你在工作時(shí)、開(kāi)會(huì)時(shí)也能踴躍發(fā)言嗎?你的意見(jiàn)得到采納并有好的效果，獎(jiǎng)勵(lì)你10元、50元、100元你內(nèi)心會(huì)很滿意嗎?你的意見(jiàn)沒(méi)被采納，或采納了效果不好，你的心情會(huì)好嗎?下次還會(huì)踴躍發(fā)言嗎?下次還會(huì)提出更好的、更有價(jià)值的意見(jiàn)嗎?看了“海底撈”這篇文章后心情久久不能平靜，千里之行始于足下，只要明白了，有方向了，從身邊的每件小事做起，最終一定能走上成功的道路。千萬(wàn)不要夜里想千條路，早上起來(lái)還是走老路，夾到肥肉就罵人，端起酒杯就發(fā)牢騷，那樣既傷心又費(fèi)神，日積月累還會(huì)自我消沉。
任何組織或大的家庭都在為體現(xiàn)公平、創(chuàng)造公平而努力，但結(jié)果卻不盡相同，這并不是不想辦好，實(shí)在是很難辦好。任何組織或大的家庭一旦想做一件大事就會(huì)牽一發(fā)而動(dòng)全身，有一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)引發(fā)一系列負(fù)面的連鎖反應(yīng)，只有正確評(píng)價(jià)、正確理解、正確對(duì)待才方顯公平。站在不同的角度或不同的高度去綜合衡量輕重、利弊，求大平而忽略小不平，自我的心態(tài)才能平衡。也許你對(duì)上司、或?qū)ο聦?、或?qū)徫弧⒒驅(qū)π匠?、或?qū)Υ龅鹊扔幸庖?jiàn)，這是因?yàn)槊總€(gè)人的價(jià)值觀、世界觀不同，站的角度、高度不一樣，導(dǎo)致結(jié)果也就不一樣了，如果帶著抱怨和失衡的心態(tài)去工作，不僅做起事來(lái)事倍功半，也影響自身聲譽(yù)和工作成績(jī)，還有可能導(dǎo)致身心憂慮，不宜健康?？傊纱笫抡卟痪行」?jié)，你可能在一些小節(jié)中誤解了，陷深了，解開(kāi)這個(gè)結(jié)，身心就健康了，工作才能順心，生活才能愉快。
“海底撈”這篇文章內(nèi)容簡(jiǎn)樸，易懂易記也易學(xué)，方向明確，但其含義頗為深刻，長(zhǎng)久堅(jiān)持有益，我將認(rèn)真去思考，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，一步一個(gè)腳印，朝著自己的目標(biāo)努力，前進(jìn)。
學(xué)海底撈讀后感篇十二
連著多日終于把海底撈，你學(xué)不會(huì)讀完了，從這里面我學(xué)到了很多知識(shí)，現(xiàn)在分享給大家。
首先是海底撈的——模式。
任何一種商業(yè)模式，都有一個(gè)基本的前提，即要有巨大的市場(chǎng)想象空間，也就是市場(chǎng)的容量要足夠大。餐飲業(yè)作為一個(gè)傳統(tǒng)而永恒的行業(yè)，市場(chǎng)容量足夠大，可持續(xù)性特點(diǎn)也較強(qiáng)，顧客吃完一次，如果感覺(jué)好，過(guò)一段時(shí)間還會(huì)繼續(xù)消費(fèi)。海底撈的'發(fā)展模式也很大程度上依托于他的行業(yè)特性，充分享受了餐飲行業(yè)的特點(diǎn)，給他提供了無(wú)限擴(kuò)張的可能性。
再次是海底撈的——服務(wù)。
海底撈專注于“服務(wù)”。從書中我可以很強(qiáng)烈的感受到他的企業(yè)氛圍，從員工的福利建設(shè)，層級(jí)管理、績(jī)效晉升最后落實(shí)到客戶的終端服務(wù)感受。海底撈的最終目的是在于通過(guò)服務(wù)品質(zhì)能讓用餐者感受到家的溫暖，而海底撈抓住了捷徑就是通過(guò)給員工創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓他們感受到家的快樂(lè)，然后讓客戶最終感受到家的溫暖。
當(dāng)其他餐飲企業(yè)都在搞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的時(shí)候，海底撈反其道而行之，一心一意從顧客的角度出發(fā)，用心體貼的提供個(gè)性化服務(wù)，為此甚至是偏執(zhí)式的堅(jiān)持：對(duì)顧客像家人一樣好，甚至服務(wù)到讓你“煩”。
海底撈為顧客創(chuàng)造的是一種幸福感，顧客感到幸福了，則“心”就給你了，把消費(fèi)者的心智模式牢牢抓住，就成功了。一不小心，海底撈做了一個(gè)“消費(fèi)服務(wù)感覺(jué)”領(lǐng)域的第一品牌。
差異化的服務(wù)在我們行業(yè)是一道獨(dú)特的風(fēng)景，差異化的服務(wù)源于我們行業(yè)的自主性。我們的家政服務(wù)，缺少一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化得服務(wù)流程，這個(gè)服務(wù)規(guī)范我們正在致力于制定，但是我們更重要要致力的就是將一個(gè)復(fù)雜的服務(wù)項(xiàng)目簡(jiǎn)單化，明晰化，讓我們的客戶有更直接的感染。
最后是海底撈的——管理。
任何管理都需要激勵(lì)與監(jiān)控；不同的管理方式，源于對(duì)人性的不同假設(shè)。在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)管理者都會(huì)根據(jù)自己對(duì)人性的判斷，從而選擇一些東西。好的管理一定是以激勵(lì)為主，監(jiān)控為輔，這樣才能讓大部分員工感到被信任。人被信任了，就會(huì)“士為知己者死”，管理就事半功倍。壞的管理一定是監(jiān)控為主，激勵(lì)為輔，用防賊的方式監(jiān)控員工。人被看低了，士氣自然就低，管理就會(huì)事倍功半。所以我們要特別學(xué)習(xí)海底撈對(duì)于來(lái)自一線農(nóng)村的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這些員工更重要的是以理服人，以情動(dòng)心，用真誠(chéng)打動(dòng)員工，保證人員穩(wěn)定性。管理、服務(wù)方式具有差異性，這是我們?cè)谑谐籂?zhēng)中有占有的先機(jī)。
其實(shí)上述海底撈，可以聯(lián)想到我們公司，他們是餐飲業(yè)，而我們是汽車行業(yè)，要想在這個(gè)行業(yè)里邊立住腳跟，我們也是從模式到服務(wù)，先是打造自己，然后再做出屬于自己的品牌效應(yīng)，道理其實(shí)是一樣的。
將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，將簡(jiǎn)單的事情細(xì)節(jié)化，這樣就會(huì)慢慢成就未來(lái)的成功。
學(xué)海底撈讀后感篇十三
在浩瀚廣闊的書海中，法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》最吸引我的眼球。
尼摩船長(zhǎng)救采珠人給我的啟示是：要見(jiàn)義勇為,敢于反抗，敢于伸張正義。孔子曾說(shuō):“見(jiàn)義不為,無(wú)勇也。”連孔圣人都教導(dǎo)我們見(jiàn)義勇為。要是人人都見(jiàn)義勇為，那世間就多了一份正義和公理，溫情和善良，友愛(ài)與和諧，就少了一些不必要的痛苦和災(zāi)難,少一些悲傷和眼淚。因見(jiàn)義不為公交車上歹徒持刀搶劫，乘客無(wú)人吭聲，甘愿成為被宰的羔羊；車禍現(xiàn)場(chǎng)，傷者躺在地上不能動(dòng)彈，圍觀者冷漠觀望卻無(wú)人施救；乞丐和殘疾人被人呵斥、欺凌，無(wú)人為其聲張。校園里發(fā)生的霸凌事件，要是有人敢于站出來(lái)伸張正義，嚇退肇事者，敢于阻止他們的暴行并說(shuō)“不”，那便可以少一些意外發(fā)生。可同學(xué)們卻人人自保，事不關(guān)己，漠不關(guān)心，滋生和助長(zhǎng)了欺凌者的囂張氣焰。殊不知，越甘于屈服，下一個(gè)受傷的說(shuō)不定就是你。正義和真理是太陽(yáng)，歪風(fēng)和邪氣是陰霾。只要太陽(yáng)一出來(lái)，陰霾都將褪去，每一個(gè)角落必將照亮。
像尼摩船長(zhǎng)這樣見(jiàn)義勇為的人在現(xiàn)實(shí)生活中是鮮有的,我們都應(yīng)該努力向他學(xué)習(xí)，將他視作偶像和標(biāo)桿。
讀了《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)略了神奇的海底世界，喜歡上了海洋中的眾多生物，知曉了海洋的浩瀚與博大，海底的復(fù)雜地形和航行的兇險(xiǎn)，同時(shí)也讓我看到了尼摩船長(zhǎng)人性中的善良，讀懂了他鮮為人知的故事，知曉了他的困惑和矛盾。
學(xué)海底撈讀后感篇十四
《海底撈你學(xué)不會(huì)》確實(shí)是一本好書，首先它是一本優(yōu)秀的勵(lì)志書，看了之后你會(huì)更加相信靠雙手靠努力真的是可以改變命運(yùn)的；同時(shí)它又是一本優(yōu)秀的管理書，它可能會(huì)讓不少管理者都大為吃驚：原來(lái)員工可以做到如此全心全意為老板賣命！而這本書對(duì)我觸動(dòng)最大的還是海底撈里的管理，我認(rèn)為，海底撈的員工之所以能如此“變態(tài)”地?zé)釔?ài)公司，如此“變態(tài)”地自我奉獻(xiàn)，根本原因不在于他們的企業(yè)文化有多么溫情，也不在于張勇怎么給農(nóng)民工公平和幸福感，也不是像很多人說(shuō)的那樣神秘，根本原因是張勇為海底撈的員工制定了完善的且行之有效的員工晉升通道，是這些成就了海底撈今天的輝煌。
試想一下，在勞動(dòng)強(qiáng)度明顯高于同行的火鍋行業(yè)，如果海底撈只有所謂的溫情，把員工當(dāng)所親人家人對(duì)待，但卻不給他們高于同行的工資，還能留得住那么多員工嗎？顯然不能！所以張勇很明白，對(duì)于對(duì)工資水平異常敏感的農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，讓他們多做一份事情，就要給予他們多一份的報(bào)酬。如果說(shuō)高出同行的薪金是海底撈吸引新員工留下來(lái)的一個(gè)敲門磚的話，那么公司完善的晉升通道則是公司留住人才和培養(yǎng)人才的終極法寶。海底撈的晉升途徑就有三種：管理晉升、技術(shù)晉升、后勤晉升，管理晉升十個(gè)級(jí)別，技術(shù)晉升途徑有七個(gè)級(jí)別，就算是后勤晉升途徑也有六種級(jí)別，更為可怕的是，這三種途徑還是可以互通的，有些人可能不適合一種渠道，但到另一種渠道中則能如魚(yú)得水。試問(wèn)現(xiàn)在有多少企業(yè)的晉升通道有這么暢通？別說(shuō)是餐飲行業(yè)，就算是很多一流的現(xiàn)代化管理公司都不能做到。完善的晉升機(jī)制令海底撈的員工們可以看到希望，而且這種希望變成現(xiàn)實(shí)的案例就在自己身邊：30歲當(dāng)上副總經(jīng)理的楊小麗、6年時(shí)間從門童當(dāng)上大區(qū)經(jīng)理的袁華強(qiáng)、從做飯阿姨到小區(qū)經(jīng)理的謝英。這些人就在他們身邊，可以讓他們完全相信張勇所說(shuō)的“雙手改變命”絕對(duì)不是一句蒙人的口號(hào)。相反，如果沒(méi)有完善的和行之有效的晉升機(jī)制，那么一個(gè)企業(yè)肯定是缺乏凝聚力的，員工的流失率自然也就不高。如果一個(gè)單位的人心處于準(zhǔn)備離職這種狀態(tài)，絕對(duì)是一件非常危險(xiǎn)的事情?！肮ぷ鲝埑谟卸炔⒉恍量?，收入也很不錯(cuò)，員工關(guān)系也非常融洽，為什么會(huì)離職？”對(duì)于員工的頻繁離職，外界很多人和單位領(lǐng)導(dǎo)層都不能理解，而這一點(diǎn)只有員工心理最清楚。的確，對(duì)于新入職員工來(lái)說(shuō)，無(wú)論是從自身的成長(zhǎng)還是待遇方面來(lái)看都確實(shí)不錯(cuò)，然而第二年、第三年甚至第十年之后，員工卻發(fā)現(xiàn)自身能力的提升了，卻還是做著以前的那些事情，除了走職務(wù)晉升這一條道路之外，無(wú)輪是工作上還是待遇上都很難獲得提升，而領(lǐng)導(dǎo)崗位就那么幾個(gè)，根本不可能滿足大多數(shù)人的需求，這個(gè)時(shí)候，員工的恐懼感就來(lái)了，這種恐懼感是對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的不確定性，以及個(gè)人價(jià)值不被認(rèn)同。
這樣以來(lái)，對(duì)于員工來(lái)說(shuō)也就只有兩個(gè)選擇了：有理想有抱負(fù)的員工跳槽，沒(méi)有追求的員工混日子等退休。如果一個(gè)公司的員工狀態(tài)只有上述兩種情況的話，這家公司的未來(lái)發(fā)展可想而知。而海底撈就通過(guò)完善的員工晉升渠道解決了上述問(wèn)題，讓員工人人都懷有希望，所以人人才有干勁。員工不斷提升，公司不斷發(fā)展，形成了良性循環(huán)。
當(dāng)然，我們也絕對(duì)不能否定海底撈溫情和幸福感的企業(yè)文化，尤其是對(duì)于公司高層來(lái)說(shuō)，他們追求的已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的職位晉升和待遇的提高，而是一種更高層次的對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，而這個(gè)時(shí)候海底撈的企業(yè)文化就成了一條重要的紐帶，牢牢地拴住了高管的人心。有理想的人總是放眼未來(lái)，因?yàn)槟茏寙T工看到未來(lái)的希望，海底撈能培養(yǎng)人、留住人，因?yàn)橛辛巳瞬牛５讚频奈磥?lái)不可能不好。
學(xué)海底撈讀后感篇十五
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，重視服務(wù)的企業(yè)才會(huì)有較好的市場(chǎng)發(fā)展空間。
海底撈就是憑借細(xì)化服務(wù)流程、激發(fā)員工潛能、構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)等一系列措施，將服務(wù)不僅做成品牌，還做成了許多同行爭(zhēng)相效仿的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，顧客整體滿意度在餐飲業(yè)獨(dú)占鰲頭。
我司為了能夠更好的讓企業(yè)在市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，在員工的實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)補(bǔ)足，以客戶滿意的服務(wù)為工作重點(diǎn)。在始終遵循“客戶第一”的服務(wù)理念基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、提升服務(wù)品質(zhì)、創(chuàng)新服務(wù)手段、樹(shù)立像“海底撈”那樣強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，以服務(wù)品牌化戰(zhàn)略指導(dǎo)日常服務(wù)工作，將品牌化服務(wù)思想深化到每個(gè)員工日常的一言一行、一舉一動(dòng)，將受眾滿意度提高作為整個(gè)部門始終不移的追求目標(biāo)和最終標(biāo)準(zhǔn)。
但與“海底撈”這樣的明星服務(wù)企業(yè)相比，我認(rèn)為我司在某些服務(wù)細(xì)節(jié)上，處理的還不夠完美——例如，在行政前臺(tái)，在我司領(lǐng)導(dǎo)延誤了接待客人的情況下，我們只能為客人提供茶水、咨詢等服務(wù)。若我們也能像海底撈那樣，在前臺(tái)布置一個(gè)書刊，可以放上我公司的簡(jiǎn)介宣傳冊(cè)和一些相關(guān)的質(zhì)料、報(bào)刊、娛樂(lè)笑話刊，讓我們的前臺(tái)可是和客人做一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)交流，讓前臺(tái)去了解客人的需求，不斷完善，使客人等待的過(guò)程變成享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一部分，我們安環(huán)部也可以準(zhǔn)備一輛游覽車，讓進(jìn)入庫(kù)區(qū)參觀的客人享受貴賓般的服務(wù)，讓快樂(lè)驅(qū)散焦急，讓笑聲帶走牢騷，讓滿意的贊揚(yáng)取代不應(yīng)有的投訴。這樣會(huì)更進(jìn)一步的提升我們的服務(wù)質(zhì)量，讓客人滿意，樹(shù)立企業(yè)在行業(yè)中的良好口碑和良好文化形象。
任何流程和制度只有根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用才能發(fā)揮出最好的效果，所以充分調(diào)動(dòng)每位員工的主觀性，激發(fā)出每一名員工的工作熱情和潛能，才是企業(yè)成功的靈魂。海底撈的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，企業(yè)不僅要雇傭員工的雙手和雙腳，在嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作流程面前，更要雇傭員工的睿智靈心，充分激發(fā)普通員工的創(chuàng)造性和責(zé)任意識(shí)，激發(fā)他們的潛能。
如果把每個(gè)員工、班組和部門比作企業(yè)的細(xì)胞、血管、器官，那么管理團(tuán)隊(duì)就好比企業(yè)的大腦，企業(yè)要想發(fā)展好，就必須要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)對(duì)“海底撈”的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，使我深深的認(rèn)識(shí)到，一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展、興衰存亡在很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)是否擁有審時(shí)度勢(shì)的眼光，是否具備適應(yīng)變化的能力，是否擁有抓住機(jī)遇的敏銳，是否具備改革創(chuàng)新的'膽略。所以作為三江的一名職員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海底撈這種經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，加強(qiáng)創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)顯得尤為重要。
在日常的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，安環(huán)部也非常重視對(duì)管理人員的培養(yǎng)和管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，在學(xué)習(xí)和發(fā)展活動(dòng)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我部的實(shí)際情況，提出了緊緊圍繞“進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，優(yōu)化安環(huán)部的發(fā)展環(huán)境，從而有效提升服務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力”積極開(kāi)展一些內(nèi)部互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，為進(jìn)一步提升員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，安環(huán)部以內(nèi)部交流為主、外部學(xué)習(xí)為輔的模式，對(duì)員工進(jìn)行扎實(shí)有效的培訓(xùn)，在培訓(xùn)方式上覓新路、在培訓(xùn)時(shí)間上加密度、在培訓(xùn)實(shí)效上下功夫，從而大大增強(qiáng)了員工的業(yè)務(wù)水平、應(yīng)變能力和知識(shí)才能，為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型一流團(tuán)隊(duì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而有力推動(dòng)我司團(tuán)隊(duì)早日實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
學(xué)海底撈讀后感篇十六
最近在看這本名叫《海底撈憑什么》的管理學(xué)書，雖然還沒(méi)看完，但是卻已經(jīng)受益匪淺。
海底撈雖是火鍋店，但它的核心并非餐飲，而是服務(wù)。海底撈秉承“服務(wù)至上，顧客至上”的經(jīng)營(yíng)理念，打破常規(guī)，將人性化、個(gè)性化的服務(wù)做到極致，許多人都說(shuō)，“海底撈的服務(wù)好得都讓人不好意思”，“海底撈的服務(wù)簡(jiǎn)直達(dá)到了變態(tài)的水平”。
海底撈正是憑借這種“變態(tài)服務(wù)”贏得了一批又一批的老顧客，更加靠著口耳相傳的神奇“口碑”吸引著無(wú)數(shù)的新顧客，這也是人們寧可在海底撈坐著排隊(duì)，也不愿意去選下一家的原因。
海底撈對(duì)待員工及員工的親人也像是對(duì)待自己的親人一樣體貼入微。它為員工專門租住高檔小區(qū)，聘請(qǐng)宿管阿姨為員工做飯，還有夜宵，每個(gè)月特地往員工家里寄幾百元錢，“海底撈希望小學(xué)”的建成更是讓員工感激不已。這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，言語(yǔ)永遠(yuǎn)說(shuō)不完它的神奇。
一個(gè)企業(yè)能做到海底撈這樣實(shí)屬不易，實(shí)力，服務(wù)，對(duì)員工的關(guān)懷，對(duì)顧客的負(fù)責(zé)都是那樣的全面、細(xì)致、令人敬佩，這樣的企業(yè)怎能不昌盛，這里的員工怎能不感激，這樣的老板怎能不令人折服，海底撈怎能不成為行業(yè)典范。海底撈以高質(zhì)量的服務(wù)，贏得了顧客、員工及員工家屬乃至全世界人的高度贊揚(yáng)，它當(dāng)之無(wú)愧。一個(gè)企業(yè)唯有做到海底撈這樣，方能興盛下去！
學(xué)海底撈讀后感篇十七
“為什么？”這是每個(gè)讀這本書的人所要找尋的答案。
確實(shí)，我要承認(rèn)我學(xué)不會(huì)。
首先，火鍋只是海底撈的外在呈現(xiàn)，文化才是海底撈迅速發(fā)展壯大的根基，而文化是最難學(xué)的。文化包羅萬(wàn)象，又有其獨(dú)特性，不能直接照搬。
海底撈文化的這種獨(dú)特性集中體現(xiàn)在他的特殊的員工群體和員工管理體制等方面。海底撈從事的是餐飲行業(yè)，其員工群體主要是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工。然而，海底撈沒(méi)有采取通常餐飲行業(yè)的員工管理體制，它給予這群城市里的弱勢(shì)群體——農(nóng)民工以主人翁意識(shí)、家的溫暖，為他們打造了一份幸福的事業(yè)。在海底撈，員工們深信，“雙手改變命運(yùn)”，而且，這句箴言已經(jīng)被楊小麗、袁華強(qiáng)、林憶等人反復(fù)證實(shí)了。如今，它成為了海底撈人的信念。對(duì)于他們而言，海底撈給了這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的打工者一個(gè)城市的家和一個(gè)可以為之拼搏的平臺(tái)。這些，正是離家在外打拼的人們所渴望的，因而，他們工作積極性格外高，工作勁頭格外足；因而，海底撈的員工很難挖，因?yàn)殡x開(kāi)了海底撈他們很難獲得這種幸福感。
其次，我是我，我不是海底撈，沒(méi)必要也不能做海底撈第二，學(xué)到海底撈第二就失去了“我”的意義了。海底撈的行業(yè)特性和員工群體決定了海底撈的模式不可能被大范圍推廣。不過(guò)，學(xué)習(xí)的意義在于借鑒吸收，深入研究其文化背后的精髓才是我們要做的。從經(jīng)營(yíng)管理的角度來(lái)講，海底撈文化的實(shí)質(zhì)是充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，發(fā)揮員工的主人翁精神。因此，對(duì)于企業(yè)方來(lái)講，如何想辦法讓你的員工和海底撈員工那般快樂(lè)地工作——這就是你應(yīng)該從海底撈身上學(xué)到的。
學(xué)海底撈讀后感篇十八
《海底撈，你學(xué)不會(huì)》這本書是在一次前線會(huì)議上朱總推薦我們看的一本書，說(shuō)實(shí)話在翻開(kāi)這本書之前，根本不知道海底撈是什么，還很形象的想成是一家遠(yuǎn)洋作業(yè)的公司，幸福感能給外勤團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么。讀過(guò)幾頁(yè)，恍然大悟，原來(lái)是一家火鍋店，一家以“變態(tài)”服務(wù)著名的火鍋店，一家三伏天顧客都要排很長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)的火鍋店。讀完之后，的確很多地方吸引我，有很多讓我感動(dòng)的故事，也有很多值得思考的東西：比如“輕信”而來(lái)的員工授權(quán)，把人當(dāng)人看的管理理念，員工自身創(chuàng)新性的服務(wù)，還有就是他們身上洋溢的幸福感，等等。
很多感觸的背后，就會(huì)有很多思考，我不禁回想起過(guò)去15年的時(shí)光，有很多時(shí)刻，我也感到很幸福。
我的母親98年加入壽險(xiǎn)行業(yè)，她真是一個(gè)勤奮的人，看到海底撈的員工第一就讓我想起她，每天20訪，持續(xù)了3年，直到01年加入平安。每個(gè)勤勞付出的人都有很多快樂(lè)，都有屬于自己的幸福，作為兒子，我很幸福，作為母親，她同樣幸福。
07年我大學(xué)一年級(jí)，暑假回到家第二天就來(lái)平安實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)正值亮劍期間，整個(gè)職場(chǎng)都洋溢著濃烈的戰(zhàn)斗氣氛：每個(gè)人都忙著填增員面談表，職場(chǎng)里的新人絡(luò)繹不絕，早會(huì)的時(shí)候大家那種發(fā)自內(nèi)心的激情，讓我真實(shí)的感覺(jué)到這是多么的興奮。我那時(shí)就有一個(gè)想法，我將來(lái)也要來(lái)平安。
可以看出，他們是幸福的，雖然不是全部，但大多數(shù)人都有一顆積極向上的心。當(dāng)自己的追求和工作聯(lián)系起來(lái)，真正體會(huì)到工作是多么幸福的，才能有無(wú)限的精力和創(chuàng)造力。海底撈的員工正是這種代表，公司雇傭的是一個(gè)真正有大腦會(huì)思考和改進(jìn)的員工，真正幸福的工作，收益自然就會(huì)很高。
有一次我在小區(qū)里發(fā)產(chǎn)說(shuō)會(huì)邀請(qǐng)函，一個(gè)下午發(fā)出20份，驚人的有18個(gè)人要來(lái)晚上的產(chǎn)說(shuō)會(huì)，當(dāng)時(shí)的狀態(tài)現(xiàn)在還記憶猶新，真誠(chéng)、熱情、微笑，并且相信我一定能行。現(xiàn)在回想起來(lái)，我那時(shí)很幸福，不是因?yàn)楫?dāng)晚簽單2件智富，而是我付出得很快樂(lè)。
當(dāng)時(shí)的激勵(lì)方案很小，一個(gè)牙膏、一塊毛巾什么的，但是我們的外勤拿到獎(jiǎng)勵(lì)都是感到無(wú)比的榮譽(yù)，其實(shí)給他們最大的激勵(lì)就是基本法，方案是榮譽(yù)和能力的體現(xiàn)。
到我去年正式加入平安，做一名組訓(xùn)，到部門早會(huì)，似乎已經(jīng)感覺(jué)不到外勤心里真正的激情，和流露出來(lái)的幸福。有很大一部分人是為了拿到壓力鍋、拿到電磁爐來(lái)交單，沒(méi)有方案的時(shí)間里面，業(yè)績(jī)肯定不會(huì)太好。
其實(shí)我也思考這個(gè)問(wèn)題，但平安的戰(zhàn)略我是永遠(yuǎn)相信的，雖然是這樣的情況，外勤的幸福感比以前降低很多，但我覺(jué)得，這才是正常的。
正如書里談到的海底撈的危機(jī)一樣，我們的公司在不斷的擴(kuò)大，規(guī)模已經(jīng)是世界500強(qiáng)的地位，在今天這個(gè)人力大發(fā)展的時(shí)候，公司抓住的是西瓜！
海底撈的培養(yǎng)機(jī)制是師徒制，師傅培養(yǎng)一個(gè)合格的徒弟要很長(zhǎng)時(shí)間，但不能保證每個(gè)都強(qiáng)，多數(shù)還是形似，神不似。以前海底撈有10間店的時(shí)候，這樣的機(jī)制很能帶動(dòng)和提高整個(gè)公司的發(fā)展，但在開(kāi)到50間店的時(shí)候，似乎就是遇到了瓶頸。剛剛看書的時(shí)候我想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，海底撈既然是全國(guó)最有名的火鍋店之一，為什么云南沒(méi)有，甚至很多沿海和中部發(fā)達(dá)的城市都沒(méi)有？看完之后我明白了，海底撈是靠他的人來(lái)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的，這樣就局限了他永遠(yuǎn)不可能像麥當(dāng)勞一樣，靠制度來(lái)約束，來(lái)管理。雖然海底撈也有制度，但是他的最大的優(yōu)點(diǎn)就是以人為本，如果有量化的指標(biāo)，海底撈就不是海底撈了。
這和我們的外勤團(tuán)隊(duì)一樣，以前人力少的時(shí)候，每個(gè)主管都很強(qiáng)，因?yàn)樗谧鲋鞴苤坝泻荛L(zhǎng)一段時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)，組上的人也都是幾經(jīng)磨練而留下來(lái)的績(jī)優(yōu)，那個(gè)時(shí)候，主管的能力很強(qiáng)，自己帶出的主管，也很神似。而現(xiàn)在人力大發(fā)展，很多新主任還不完全具備專業(yè)和管理上的能力，自己就當(dāng)上了主管。
不是說(shuō)這樣不好，這是公司發(fā)展好的必然。還是剛才說(shuō)的，西瓜和芝麻，肯定選西瓜。壽險(xiǎn)在中國(guó)要發(fā)展，必須還是先得有人?，F(xiàn)在我們一大半都是1年期新人，技能技巧不如老人不說(shuō)，并且他們大多數(shù)都很自卑，感覺(jué)自己和別人聊保險(xiǎn)，永遠(yuǎn)是處于一個(gè)弱勢(shì)群體的地位。這就注定了我們的人流失很大，無(wú)法處于平等地位的溝通，是得不到效果的。所以很多新人入司3個(gè)月，親戚朋友的單做完了，就走了。
雖然流失很大，但是我們一定要堅(jiān)持人力發(fā)展的主線，其他的也只能是次要因素。所以說(shuō)幸福感在外勤團(tuán)隊(duì)中下降，是必然的，是公司不斷發(fā)展強(qiáng)大的必經(jīng)之路。
海底撈的員工很幸福，給客人的服務(wù)也是超一流的，有創(chuàng)造性的，不僅抓住老顧客，還會(huì)不斷的帶來(lái)新的顧客。我們的業(yè)務(wù)同仁也是一樣，超過(guò)5年以上的業(yè)務(wù)同仁，哪一個(gè)不是通過(guò)服務(wù)來(lái)獲得客戶的心，哪一個(gè)沒(méi)有感動(dòng)過(guò)很多的客戶，光是憑著做人，自己的單子就會(huì)源源不斷。他們幸福嗎？答案是肯定的，因?yàn)閴垭U(xiǎn)真實(shí)的改變了他們的收入，認(rèn)知，等等。
這是我思考的一個(gè)問(wèn)題，但是公司的指標(biāo)絕對(duì)不能放，不能忘了自己的職責(zé)，就像外勤每季度的考核一樣，這是他們的生命指標(biāo)，不想走，必須完成。然而，真正自信和幸福的同仁，他們會(huì)為指標(biāo)而擔(dān)憂嗎。所以我打算利用一些業(yè)余時(shí)間來(lái)做一些能增強(qiáng)外勤幸福感的事情。人在幸福的時(shí)候是創(chuàng)造無(wú)限的時(shí)候，我能在現(xiàn)在的崗位工作我很幸福，所以對(duì)于一些服務(wù)好業(yè)務(wù)同仁的事情我會(huì)堅(jiān)持去做，是為了他們能更好的服務(wù)于公司，服務(wù)于我要的指標(biāo)。
海底撈的管理不是學(xué)不會(huì)，是無(wú)人敢學(xué)，以人為本也會(huì)限制公司向大規(guī)模的發(fā)展。我們能夠做的是不斷的學(xué)習(xí)，在不斷的實(shí)踐中獲得管理外勤團(tuán)隊(duì)的方法，與人為善，授之以禮，我相信，我們的外勤團(tuán)隊(duì)會(huì)不斷的專業(yè)，同時(shí)也會(huì)服務(wù)得更好，我們的發(fā)展，自然會(huì)更好。
學(xué)海底撈讀后感篇十九
《海底兩萬(wàn)里》講的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的“怪事”。
當(dāng)時(shí)有不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了它的襲擊。在公眾的呼吁下，美國(guó)派出一只戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐，最后追逐“海怪”的戰(zhàn)艦被海怪反追，并遭到“海怪”的猛烈襲擊。教授和他的兩位同伴不幸落水，被海怪所救，海上發(fā)現(xiàn)的是一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)，其實(shí)這“怪物”不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇，名為“鸚鵡螺號(hào)”。于是，他和他的伙伴們與潛艇艇長(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)一起海底旅行周游四海，最后他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，逃走了，返回了陸地。
整部小說(shuō)動(dòng)用大量的篇幅，不厭其煩地介紹了諸如海流、魚(yú)類、貝類、珊瑚、海底植物、海澡、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)，珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為了名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
學(xué)海底撈讀后感篇一
《海底兩萬(wàn)里》讀后感這幾天，我一直在看《海底兩萬(wàn)里》這本書。這本書講述了一個(gè)神奇而又精彩的細(xì)節(jié)把我吸引住了。彌漫在海底中的“海怪”令人摸不可測(cè)。阿龍納思教授與自己的貼身仆人，還有“魚(yú)叉王”尼德蘭相聲一起被海浪推到了“大海怪”。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它不是一只“海怪”，而是一只潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著這只潛水艇“鸚鵡螺”好船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋。在一次偶爾的機(jī)會(huì)，他們一起擺脫尼摩船長(zhǎng)，重獲自由。這本書的作者凡爾納以一位科學(xué)家的口吻用小說(shuō)形式來(lái)向我們介紹了大海，使我們真正地認(rèn)識(shí)了大海，也懂得了凡事只有自己去經(jīng)歷了，才能體會(huì)真切的感受找到正確的答案。就說(shuō)說(shuō)我吧!
我是一個(gè)非常喜歡偷懶的小女孩。在做數(shù)學(xué)題目時(shí)，前面有一個(gè)例題，這原本是讓我們照著這個(gè)形式去做。結(jié)果，我做的題剛好與例題有點(diǎn)區(qū)別，我卻稀里糊涂地很快做完，老師表?yè)P(yáng)我做得那么快。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我。我也自鳴得意?？删驮谶@時(shí)，老師卻批評(píng)我沒(méi)有好好讀題。在做作文的時(shí)候，我也是非常懶惰的。遇到老師布置的作文題和我以前看到過(guò)的作文比較相似，于是我便開(kāi)始模仿它了。這雖然受到了老師的表?yè)P(yáng)。但是我的作文水平一點(diǎn)也沒(méi)有提高。讀了這本書，讓我明白：只要懷著一顆認(rèn)真的心堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，即使前面有多大的困難，也被我們克服。
學(xué)海底撈讀后感篇二
這篇讀后感是寫給《海底兩萬(wàn)里》這本書的?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)的作家儒勒凡爾納的“凡爾納三部曲”中的第二部作品，也是我曾經(jīng)最喜歡的書之一，在大二的現(xiàn)在又再次拾起來(lái)了，當(dāng)時(shí)第一次看到這本書是在小學(xué)班上的讀書角——當(dāng)然是中譯本，這本書里描繪出來(lái)的全新世界讓當(dāng)時(shí)年幼的我著迷不已，多變的人性、絢麗多彩的冒險(xiǎn)、變幻莫測(cè)的海底以及神秘的鸚鵡螺號(hào)都是我喜歡這本書的原因，當(dāng)然最讓我喜歡的就是那個(gè)作者啦，在當(dāng)時(shí)那個(gè)科學(xué)還沒(méi)有如此發(fā)達(dá)的年代居然能想象出這么多的未曾見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景與事物，這份想象力著實(shí)是令人驚嘆不已。
當(dāng)然作者凡爾納描繪出的角色也是很立體討喜，主人公內(nèi)莫船長(zhǎng)——在第三部里確認(rèn)是印度的王子，他既是作者反殖民主義的體現(xiàn)，也是作者對(duì)英國(guó)殖民印度的不滿。當(dāng)然因?yàn)樽髡呤欠▏?guó)人，感覺(jué)他對(duì)英國(guó)的不滿感覺(jué)也是可以理解的?這位內(nèi)莫船長(zhǎng)幾乎可是說(shuō)是全本中最為英雄的一位了，心懷正義與愛(ài)，為自己的國(guó)家憂愁，為國(guó)家的人民百姓擔(dān)憂，在凡爾納的塑造下成為了一位偉大的反帝國(guó)主義、反殖民主義的英雄。
第二男主角，或者應(yīng)該稱它為男配角?阿龍納科斯是一名法國(guó)的博物學(xué)家，在海洋的冒險(xiǎn)中他幾乎無(wú)所不知，那些其他聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)的神秘海洋生物在他看來(lái)都是已知，這可真是帥氣不過(guò)了?？墒俏艺J(rèn)為這或許是作者的自我?jiàn)蕵?lè)以及自我滿足，因?yàn)檫@位男配角可是法國(guó)人，而且還能弄懂這些未曾見(jiàn)過(guò)的動(dòng)植物，我覺(jué)得這大概就是作者凡爾納本人吧。
如此這般想想，作者和書都還蠻有趣的。
學(xué)海底撈讀后感篇三
海面波濤洶涌，海下風(fēng)平浪靜，海面輪船行駛，海下潛艇游動(dòng)，海萬(wàn)物生長(zhǎng)之處，萬(wàn)物發(fā)育之處，如能登上潛艇，我愿到海下兩萬(wàn)里，我沒(méi)能登上但有人替我登上，這本書就是《海底兩萬(wàn)里》。
這本書講述了一位法國(guó)博物學(xué)家在考察活動(dòng)結(jié)束即將回國(guó)時(shí)受邀隨一艘驅(qū)逐艦出海抓捕不明正體的海上怪物，然而與怪物交戰(zhàn)時(shí)才得知，被怪物俘虜，這才得知這個(gè)怪物只不過(guò)是一艘潛水艇――鸚鵡螺號(hào)。
他們被抓后不能離開(kāi)鸚鵡螺號(hào)。被抓后得到尼摩艦長(zhǎng)的善待，只是被限制自由，不能離開(kāi)鸚鵡螺號(hào)。于是博物學(xué)家和他的同伴乘鸚鵡螺號(hào)進(jìn)行海底環(huán)游，見(jiàn)到許多奇妙的景色。最終他們經(jīng)幾番周折成功逃離，將自己的冒險(xiǎn)公開(kāi)于世。
全書主要塑造了四個(gè)人物，博物學(xué)家“我”、仆人孔塞伊、加拿大捕鯨手內(nèi)德·蘭德、和尼摩船長(zhǎng)。
“我”是一個(gè)學(xué)者，知識(shí)淵博、做事謹(jǐn)慎，性格較溫和;孔塞伊十分忠誠(chéng)，可以對(duì)自己的主人，舍棄自己的生命，誓死追隨，在生物方面有些建樹(shù);內(nèi)德·蘭德捕鯨技術(shù)高超，為人耿直，性格火暴，但心地不壞;尼摩船長(zhǎng)，他是我讀完整本書后，感受最深的人物。
他是杰出的工程師，他熱愛(ài)讀書，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，;他英勇善戰(zhàn)，敢與鯊魚(yú)一較高下;他重情重義，勇救深陷險(xiǎn)境的伙伴;他心懷仇恨，憎惡陸地和人類;他愿拿出自己的金錢，幫助被壓迫的窮人。尼摩艦長(zhǎng)是一個(gè)英雄，是反對(duì)壓迫反對(duì)，殖民主義的代表人物。他只是凡爾納塑造的一個(gè)代言人，作者通過(guò)他來(lái)表達(dá)對(duì)殖民統(tǒng)治的不滿與憎恨。
在寫這本小說(shuō)的時(shí)候，世界上并不存在潛水艇，凡爾納卻能以科學(xué)為基礎(chǔ)設(shè)想出潛水艇――鸚鵡螺號(hào)，這足以說(shuō)明他想象力極為豐富?！逗５變扇f(wàn)里》雖然是一本科幻小說(shuō)，但它是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的，所以能給讀者一種代入感，讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)，書中還涉及到生物學(xué)，地理學(xué)方面知識(shí)。
能夠讓人在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這是一本很有教育意義的書，在描寫原著長(zhǎng)須鯨的那一章里，向人們宣揚(yáng)保護(hù)動(dòng)物的理念。整本書的故事情節(jié)跌宕起伏，既有美妙的海底世界，也有驚險(xiǎn)刺激的險(xiǎn)惡場(chǎng)景，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。
學(xué)海底撈讀后感篇四
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒凡爾賽的經(jīng)典代表作之一。是___的三部曲的第二部。
文章講述的是：在一八六六年，當(dāng)時(shí)在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國(guó)一個(gè)生物學(xué)家叫阿隆納克斯與另外幾個(gè)同伴一起出海追捕這只大怪物。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。在追捕過(guò)程中發(fā)生了很多驚險(xiǎn)刺激的故事。書的主人公船長(zhǎng)阿隆納克斯為了救出險(xiǎn)被獨(dú)角鯨吃掉的同伴，不顧個(gè)人安危與獨(dú)角鯨搏斗，最后被獨(dú)角鯨吃掉。
這本書不但讓讀者在閱讀時(shí)有身臨其境的驚險(xiǎn)刺激感，而且也讓讀者在閱讀后為書中人物而感動(dòng)。
在船員們處在危急當(dāng)中的時(shí)候，阿隆納克斯船長(zhǎng)說(shuō)：“我是船長(zhǎng)，我有責(zé)任要保護(hù)好你們?！贝L(zhǎng)這種舍己為人的崇高精神，很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚(yú)的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚(yú)被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時(shí)，同伴們問(wèn)他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚(yú)搏斗，他說(shuō)：“我是船上的一分子，大家一定要團(tuán)結(jié)一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險(xiǎn)而不顧同伴們的生死呢?”這個(gè)情節(jié)、孔塞伊的一句話，很自然的體現(xiàn)出了一個(gè)眾所周知的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們的生活中，類似上面所提到的精神，其實(shí)我們也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以見(jiàn)到。舍己為人的精神，我們身邊的例子就是自己的母親。是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是?huì)奉獻(xiàn)出自己的一切的，哪怕是最危險(xiǎn)的事情，她們想的都是要保護(hù)好自己的孩子。所以說(shuō)，這天下間最可貴的就是無(wú)私的母愛(ài)。而后者團(tuán)結(jié)就是力量的例子，每個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說(shuō)、在學(xué)習(xí)上，我們一定要和同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，克服學(xué)習(xí)上的怕苦怕累的壞習(xí)慣。
雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但是這確實(shí)是一部好的作品。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(zhǎng)。他的消失是凄美的。是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
這本書，對(duì)我的益處就是教會(huì)了我“勇敢”和“團(tuán)結(jié)”，同時(shí)也使我的人生邁進(jìn)了一大步!
學(xué)海底撈讀后感篇五
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒，凡爾納的著名作品，一經(jīng)問(wèn)世，便引起了眾多讀者的喜愛(ài)，《海底兩萬(wàn)里》講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)海底兩萬(wàn)里讀后感250字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
如何在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我，經(jīng)過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自我陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿想象的旅行。如今自我已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，可是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本充滿奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
十分佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)尼摩又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說(shuō)增加了一層神秘色彩。既是小說(shuō)，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)取的拉丁文名字，更明白無(wú)誤地指出了這一點(diǎn)——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒(méi)有妨礙作者把他描述成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物尼摩船長(zhǎng)的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的，可是他那種要與世隔絕的思想，我想我們都不能去學(xué)，可是假如尼摩船長(zhǎng)不于陸地隔離的話，說(shuō)不定一些海底奧秘就會(huì)有答案，我必須要像尼摩船長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定將來(lái)我也能造一些令人震驚的東西。
此刻像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有意識(shí)到自我能夠創(chuàng)造一樣?xùn)|西，為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿尤納斯教授樂(lè)于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!來(lái)吧，讓我們一齊去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
今天，我讀拉一本書叫《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)凡爾納寫的。
故事是這樣的：1866年，海上出現(xiàn)拉一只神秘的海怪，有人說(shuō)它有200英尺長(zhǎng)，也有人說(shuō)它有1英里寬，3英里長(zhǎng)。有的人說(shuō)它是一只鯨，大家議論紛紛。
第二天，船長(zhǎng)制作拉一艘叫林肯號(hào)的船，他們邀請(qǐng)拉自然科學(xué)博物館的副教授和他的忠仆康塞爾，還有捕鯨大王尼德蘭。出發(fā)的時(shí)候白天沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，到了晚上他們看到啦一只鯨，副教授和它的忠仆掉到啦鯨的身上鯨逐漸的往下降快巴他們倆鯨停止動(dòng)拉。最后那個(gè)船長(zhǎng)看他們是平民就放拉他們。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
學(xué)海底撈讀后感篇六
當(dāng)我看到書名，就想志了那海洋中唯美景象，珊瑚礁，海魚(yú)群，身臨其境。再回頭，細(xì)細(xì)品味其深意隱于文中。
在前方，有猩紅的瓷貝，高達(dá)十五米的古銅藻；一米高的大海蜘蛛。這樣的美景令人們目不暇接。
是啊！這樣的美景在我們的現(xiàn)實(shí)生活中如何能觀賞。只有當(dāng)你踏遍天南海北時(shí)，才有機(jī)會(huì)在心中出現(xiàn)那一幅幅精彩的畫面。燈亮、火燃、月明，只要你心中充滿希望，這些光芒便會(huì)向你投放出前進(jìn)的方向。人的一生，我們無(wú)法預(yù)測(cè)，只要你堅(jiān)強(qiáng)下次下去，無(wú)論風(fēng)雨、無(wú)論雪霜也無(wú)法阻止你前進(jìn)的步伐。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”，只有你走遍天涯海角，世界各地，才能在心中燃起那徐徐火苗。
學(xué)海底撈讀后感篇七
大家一定對(duì)這海底探險(xiǎn)之旅充滿了好奇吧!那么現(xiàn)在就讓我為大家來(lái)介紹一下吧!
《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下，船中人們奮力開(kāi)鑿冰蓋的永不放棄的精神;在印度洋與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里，我們每個(gè)人都要面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄努力奮斗，就一定能主宰自我。
有那么一本書，它向我描述了海底世界的精彩;有那么一個(gè)人，他向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船，它帶我邀游了神秘的兩萬(wàn)里海底。
這本書就是“幻想大王”凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》。凡爾納是十九世紀(jì)法國(guó)最重要的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家之一。
其實(shí)，書中有許多科技是當(dāng)時(shí)沒(méi)有的，而且凡爾納也沒(méi)有去過(guò)海底，但他卻能想象出那么美麗的海底世界，并把海底世界寫的那么生動(dòng)，這表明了他有豐富的想象力。同時(shí)他也是一位出色的預(yù)言家，因?yàn)樗脑S多科學(xué)幻想已經(jīng)被科學(xué)家認(rèn)證。所以，我們?cè)诳匆恍┛苹米髌返臅r(shí)候，千萬(wàn)不要認(rèn)為那是荒繆的，因?yàn)樵跀?shù)百年后，可能就被廣大科學(xué)家和人們認(rèn)可了。
放棄，是一個(gè)念頭;而永不放棄，則是一種信念!
學(xué)海底撈讀后感篇八
晴空萬(wàn)里，獨(dú)自待在臥室，享受自己的那一份安靜。捧起一本書，細(xì)細(xì)品味。深深地投進(jìn)了海底漫游兩萬(wàn)里中。
《海底兩萬(wàn)里》這本書，是法國(guó)作家儒勒.凡爾納的作品，講述了阿羅納克斯、內(nèi)德及孔塞伊為捕獲誤認(rèn)為巨鯨的“鸚鵡螺號(hào)”而被尼摩艇長(zhǎng)俘虜，陪同艇長(zhǎng)海底漫游10個(gè)月，后來(lái)在“邁克達(dá)旋流”中三人幸運(yùn)脫難，而艇長(zhǎng)及“鸚鵡螺號(hào)”卻不知去向。
當(dāng)我得知阿羅納克斯他們要成為艇長(zhǎng)的俘虜時(shí)，我悲感萬(wàn)分。好好的一個(gè)人就此要聽(tīng)別人指使，也不能再回到祖國(guó)、回到陸地，不能享受沐浴陽(yáng)光、不能聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，甚至，甚至還要遭受營(yíng)養(yǎng)不良，產(chǎn)生疾病。這是多么痛苦的事情啊!
當(dāng)我讀到“鸚鵡螺號(hào)”成為大冰蓋的囚徒，她們陷入缺氧困境時(shí)，我心中不安焦躁的小精靈一拍而起、爭(zhēng)先恐后。阿羅納克斯快撐不住，他的臉發(fā)青、嘴發(fā)紫、眼前漆黑，這是禍難的節(jié)奏?我急得像熱鍋上的螞蟻，雙手微微顫抖著，不要，不要，千萬(wàn)不要有事啊!我心里默默地想著。好在天無(wú)絕人之路，在生命的那一刻，內(nèi)德和空賽伊奉獻(xiàn)出自己的儲(chǔ)氣罐。也就在不久，他們成功獲得生命。
讓我高興的并非這個(gè)，而是后面的事。他們遇到漩渦后，三個(gè)人幸運(yùn)來(lái)到一個(gè)漁民小屋里。這就是說(shuō)，他們獲得了自由。自由是人人所向往的、期待的，他們像從籠牢里飛出的鳥(niǎo)兒，展開(kāi)翅膀，迎接更美好的幸福生活。
其實(shí)生活就是這樣，往往多一點(diǎn)挫折，多一點(diǎn)絆腳石，那就會(huì)在這個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟，懂得繞過(guò)這塊石頭。從而走上平緩的遠(yuǎn)方。
有那么一本書，向我描述了海底世界的精彩;有那么一個(gè)人，向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船，帶我邀游了神秘的兩萬(wàn)里海底。
大家一定對(duì)這海底探險(xiǎn)之旅充滿了好奇吧!就讓我為大家來(lái)介紹一下吧!
這本書叫《海底兩萬(wàn)里》，它的作者就是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的儒勒·凡爾納。他是十九世紀(jì)法國(guó)最重要的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家。
這本書主要講述人們發(fā)現(xiàn)了一條“獨(dú)角鯨”。于是，生物學(xué)家阿龍納斯，他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭去探索。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那條所謂的的“獨(dú)角鯨”只是一艘潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)。在船上，他們結(jié)識(shí)的船長(zhǎng)尼摩，和他一起去海底探險(xiǎn)旅行。
在探險(xiǎn)中，他們發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底水道、水底金庫(kù)、錫蘭島采珠人……。
其實(shí)，其中有許多科技是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有，而且凡爾納也沒(méi)有去過(guò)海底，但他卻能想象出如此美妙壯觀的海底世界，把海底的景色寫得如此生動(dòng)、引人入勝，使我們身臨其境，這表明了他具有非凡的想象力。
為什么又說(shuō)他是個(gè)預(yù)言家呢?因?yàn)樗脑S多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來(lái)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)所證明。所以，當(dāng)我們?cè)诳匆恍┛苹霉适聲r(shí)，千萬(wàn)不要蔑視它，說(shuō)它是異想天開(kāi)，因?yàn)樵跀?shù)百年后，這些科學(xué)幻想也許就會(huì)被眾人所肯定的。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，人的想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)?，唯有想象力才能使生活變得更奇幻，一個(gè)沒(méi)有想象力的人只能是死氣沉沉，他雖然擁有一個(gè)身體，但那只是一個(gè)軀殼，并沒(méi)有真實(shí)的靈魂。
海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。書中關(guān)于“鸚鵡螺號(hào)”的故事我百看不厭。原本就充滿激情與活力的旅行，在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮。
故事從一樁奇怪的“海怪”事件說(shuō)起。因?yàn)樽罱Ｉ峡偸怯挟愇锵品?，美?guó)邀請(qǐng)教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭(zhēng)中，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下在繃緊了起來(lái)，他們?nèi)司烤乖鯓?在這生死未卜的關(guān)頭，會(huì)出現(xiàn)怎樣的奇跡?沒(méi)想到，居然是“海怪”救了他們。原來(lái)，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇?？吹竭@里，一般人恍然大悟后就覺(jué)得這本書也沒(méi)什么趣味性，其實(shí)，你錯(cuò)了。在凡爾納生活的年代，還沒(méi)有人創(chuàng)造出潛水艇。也就是說(shuō)。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個(gè)東西，而不借助任何依據(jù)的。這不禁使我又對(duì)這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號(hào)”上度過(guò)了一段神奇的歲月，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人斗爭(zhēng)，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。
《海地兩萬(wàn)里》是一部探索海洋的著作，更加體現(xiàn)了人類對(duì)海底世界的向往。雖然書中描寫的事情在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天可以實(shí)現(xiàn)，可這本書給從來(lái)沒(méi)去過(guò)海底的我插上了一對(duì)想象的翅膀，給了我對(duì)海底――那奇妙的藍(lán)色無(wú)限渴望!儒勒凡爾納，你那淵博的知識(shí)，優(yōu)美的文字以及豐富的想像力，永遠(yuǎn)是我的榜樣!
學(xué)海底撈讀后感篇九
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著。書中故事里奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林，珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)，殺章魚(yú)群......
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名字)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，最終還是落入了漩渦里，生死未卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免于難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德蘭勸他逃走時(shí)，他猶豫不決，他不想放過(guò)這千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物的分類了若指掌。任何動(dòng)物只要知道名字，就能分出它屬什么類，哪一科......十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣暴躁的人，但他也很善良，他曾經(jīng)救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)謎，就連他本人也是個(gè)謎。書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)，如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等，許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)、人物及海底世界，都有理一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。他那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深吸引你的。
本書寫成于美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后不久，是三部曲之一。書中的很多情節(jié)體現(xiàn)了對(duì)自由的渴望和追求，包括尼德蘭屢次提出的逃脫計(jì)劃。然而，總是因?yàn)闂l件不適合或教授對(duì)潛艇的留戀而不了了之。終于，在巴布亞和新幾內(nèi)亞附近的海域，他們乘坐潛艇上的一艘備用救生艇逃脫，又遇到風(fēng)暴。后來(lái)被當(dāng)?shù)貪O民救起。
值得一提的是，本書提及的人物不多，真正說(shuō)過(guò)幾句話的也不過(guò)就是鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)、以及阿隆納斯教授和他的伙伴們。然而，就是這么幾個(gè)人物，卻能串起整個(gè)故事的主線。全文以鸚鵡螺號(hào)為主線，角色的大部分時(shí)候都待在這艘奇妙的潛艇里。這里有圖書館、博物館、供能中心等等，五臟俱全。在旅行中，偶爾到海底打獵也是不錯(cuò)的選擇——潛艇上配有先進(jìn)的武器，包括電磁槍。潛艇的主要食物當(dāng)然是海洋能夠提供的魚(yú)、海藻等，而且不需要擔(dān)心沒(méi)有蔬菜導(dǎo)致的維生素缺乏。這是一個(gè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里能夠?qū)徱曌约海材芸辞迨澜?。我想，一生總要到一個(gè)心中的“鸚鵡螺號(hào)”去看一看。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢!故事主要講述諾第留斯號(hào)的故事。文中講的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了追逐“海怪”的行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德·蘭落水，又被“海怪”所救，之后發(fā)現(xiàn)原來(lái)海怪是一艘潛水艇，此后他們便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘潛艇中，開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的令人陶醉的海底景色以及動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。也讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。而在其中令我最難忘的一個(gè)故事就是在大西洋諾第留斯號(hào)被章魚(yú)所纏,他們拿斧頭和章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰(zhàn),一名船員慘死的故事，在這篇文章中，故事情節(jié)不僅扣人心弦，還有許多好詞好句。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
這可真是一本好書!
學(xué)海底撈讀后感篇十
“我已同人類社會(huì)決裂了，因此，我絕不服從人類世界的法規(guī)！”這是故事主人公之一的尼摩船長(zhǎng)對(duì)阿龍納斯教授的怒吼。也許，直到故事最后，我們也沒(méi)能弄明白尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類世界的仇恨到底出自何處。但在凡爾納先生的小說(shuō)《神秘島》中，我們終于明白，尼摩船長(zhǎng)是來(lái)自印度的達(dá)卡王子，他的憤怒，來(lái)自于對(duì)殖民者侵略自己家園的怨恨，繼而發(fā)展成對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的厭惡。這也就告訴了讀者，為什么“鸚鵡螺”號(hào)會(huì)不顧一切的攻擊“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦，和“復(fù)仇者”的原因。從尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯的爭(zhēng)論中也不難找到如下的句子“阿里納斯教授，你能確定他們知道‘鸚鵡螺’號(hào)不是一條獨(dú)角鯨時(shí)，就不會(huì)發(fā)動(dòng)攻擊了嗎？”尼摩船長(zhǎng)的意思已再明顯不過(guò)了，他對(duì)于人類世界永遠(yuǎn)保持著憤怒和謹(jǐn)慎。
當(dāng)“林肯”號(hào)被毀后，阿龍納斯、尼德·蘭和康賽爾登上了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇。在交談中，尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在大海的熱愛(ài)上形成了共鳴，這也使得一行人可以在“鸚鵡螺”號(hào)上久留。但隨著交集漸深，他們與尼摩船長(zhǎng)，還是有一種難以言傳的生疏，也許是因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)的偏激，亦或是階級(jí)和思想層面不同，阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)并沒(méi)有建立起平等的友誼。
“尼摩”的拉丁文意思是“沒(méi)有的人”，由此可見(jiàn)，尼摩船長(zhǎng)的特立獨(dú)行。他的“鸚鵡螺”號(hào)在海中任意航行。就像他說(shuō)的：“我拒絕接受管轄權(quán)和地域的控制。”可以說(shuō)，他已經(jīng)十分自由了。這也正是尼摩船長(zhǎng)奮力探索精神的體現(xiàn)，正是“莫笑此生無(wú)去處，天下有路任我行?！泵鎸?duì)困難種種，他執(zhí)著探索的方向至死不移。在海底獵場(chǎng)，在海下沸水湖，在南極冰川，他堅(jiān)定信念，勇往直前。可這種力量也在另一角度造就了他強(qiáng)烈而不分時(shí)宜的英雄主義精神。面對(duì)南極幾十米厚的冰川，他不顧一切，直接讓“鸚鵡螺”號(hào)沖入了深深的冰山隧道，差點(diǎn)讓全船的人都葬身大海。在海底一萬(wàn)多米的深度下，在鋼鐵都能折彎的壓力下，他都一沖到底。
可以說(shuō)，他是一個(gè)勇敢的追夢(mèng)者；也可以說(shuō)，他是一個(gè)想要復(fù)仇的瘋子。但不可否認(rèn)的是，他的智慧、冷靜的頭腦、卓越的識(shí)見(jiàn)和豐富的知識(shí)，都是常人難以比擬的。他的指揮能力和臨危不亂更是值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。
學(xué)海底撈讀后感篇十一
讀完《“海底撈”：你學(xué)不會(huì)》這本書籍后，如獲至寶，“海底撈”告訴我們：從小事做起，能持之以恒，并不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)造、不斷造就人才、互助互愛(ài)、和諧共生，再加上公平的人性化管理?？此坪?jiǎn)易明了，細(xì)想?yún)s發(fā)人深省，做起來(lái)殊為不易。
我個(gè)人認(rèn)為：大事業(yè)就是像“海底撈”這樣做成功的，做大事的每天都在干什么?其實(shí)就是在干些細(xì)小的小事。每件大事都是由無(wú)數(shù)件小事組成，只有日復(fù)一日、年復(fù)一年、始終不渝的做好身邊每一件小事，才能最終做成大事。新中國(guó)成立至今，成功的企業(yè)家或富余人群，絕大部分都不是靠繼承得來(lái)的財(cái)富，都是靠自己從小到大、從無(wú)到有、辛辛苦苦的一步一步想出來(lái)的、做出來(lái)的，只有自己想到了、會(huì)做了，才能帶領(lǐng)更多的人一起看、一起干、一起學(xué)，企業(yè)才能做好、做強(qiáng)。
每個(gè)將軍都是從一個(gè)普通的士兵做起的，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的、漫無(wú)邊際的崎嶇坎坷，無(wú)怨無(wú)悔的付出，比常人付出更多的汗水和心血，才能從眾多的普通士兵中脫穎而出，才擁有了權(quán)貴和輝煌的成就，而大部分士兵卻是從哪里來(lái)、回那里去，形成了將軍打造的營(yíng)盤、流水式的兵。其實(shí)入伍時(shí)老兵和首長(zhǎng)都講過(guò)無(wú)數(shù)遍，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，而明知道如果每個(gè)士兵都當(dāng)將軍了，誰(shuí)又來(lái)當(dāng)士兵呢?只有將軍明白，雖然天天講這個(gè)道理，但還是有絕大部分士兵沒(méi)有那么高的境界。做好幾次可以，幾年也可以，但能幾十年都堅(jiān)持做好就難了，絕大部分是不能改造和造就自己的，這就是人性的弱點(diǎn)之一。人人都想做個(gè)成功的.人，人人都想過(guò)幸福的日子，干得好小事的人，才會(huì)去想大事、才敢去干大事，若每件小事都做好了，這件大事就做成了，持之以恒下去才能成為一個(gè)成功的人，20多年前有一首歌詞就告訴過(guò)我們，“幸福不在柳蔭下，幸福不在月光里，幸福它在聰明的智慧里，幸福它在辛勤的汗水里”。其實(shí)成功也好，幸福也好，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，也許從一個(gè)成語(yǔ)、一個(gè)典故或一句詩(shī)詞歌賦中理解了、感悟了它的真正含義，并做好了，做到了，你就在成功的同時(shí)收獲了幸福。反之，如果半途而廢、華而不實(shí)、虛心假意、表里不一，老是抱怨自身命不好、運(yùn)氣不如人，他龜兒子運(yùn)氣好、發(fā)財(cái)了、當(dāng)了官，則既虛度了光陰、消耗了生命，到最后還悔之不及。
我們?cè)谶@個(gè)集體組織里工作和生活，與“海底撈”差距在哪里，差距有多大，該怎樣做才能縮小差距，我也在深思、也在不斷糾正。山外有山、人外有人、學(xué)無(wú)止境，但學(xué)有捷徑。試想你在工作時(shí)、開(kāi)會(huì)時(shí)也能踴躍發(fā)言嗎?你的意見(jiàn)得到采納并有好的效果，獎(jiǎng)勵(lì)你10元、50元、100元你內(nèi)心會(huì)很滿意嗎?你的意見(jiàn)沒(méi)被采納，或采納了效果不好，你的心情會(huì)好嗎?下次還會(huì)踴躍發(fā)言嗎?下次還會(huì)提出更好的、更有價(jià)值的意見(jiàn)嗎?看了“海底撈”這篇文章后心情久久不能平靜，千里之行始于足下，只要明白了，有方向了，從身邊的每件小事做起，最終一定能走上成功的道路。千萬(wàn)不要夜里想千條路，早上起來(lái)還是走老路，夾到肥肉就罵人，端起酒杯就發(fā)牢騷，那樣既傷心又費(fèi)神，日積月累還會(huì)自我消沉。
任何組織或大的家庭都在為體現(xiàn)公平、創(chuàng)造公平而努力，但結(jié)果卻不盡相同，這并不是不想辦好，實(shí)在是很難辦好。任何組織或大的家庭一旦想做一件大事就會(huì)牽一發(fā)而動(dòng)全身，有一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)引發(fā)一系列負(fù)面的連鎖反應(yīng)，只有正確評(píng)價(jià)、正確理解、正確對(duì)待才方顯公平。站在不同的角度或不同的高度去綜合衡量輕重、利弊，求大平而忽略小不平，自我的心態(tài)才能平衡。也許你對(duì)上司、或?qū)ο聦?、或?qū)徫弧⒒驅(qū)π匠?、或?qū)Υ龅鹊扔幸庖?jiàn)，這是因?yàn)槊總€(gè)人的價(jià)值觀、世界觀不同，站的角度、高度不一樣，導(dǎo)致結(jié)果也就不一樣了，如果帶著抱怨和失衡的心態(tài)去工作，不僅做起事來(lái)事倍功半，也影響自身聲譽(yù)和工作成績(jī)，還有可能導(dǎo)致身心憂慮，不宜健康?？傊纱笫抡卟痪行」?jié)，你可能在一些小節(jié)中誤解了，陷深了，解開(kāi)這個(gè)結(jié)，身心就健康了，工作才能順心，生活才能愉快。
“海底撈”這篇文章內(nèi)容簡(jiǎn)樸，易懂易記也易學(xué)，方向明確，但其含義頗為深刻，長(zhǎng)久堅(jiān)持有益，我將認(rèn)真去思考，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，一步一個(gè)腳印，朝著自己的目標(biāo)努力，前進(jìn)。
學(xué)海底撈讀后感篇十二
連著多日終于把海底撈，你學(xué)不會(huì)讀完了，從這里面我學(xué)到了很多知識(shí)，現(xiàn)在分享給大家。
首先是海底撈的——模式。
任何一種商業(yè)模式，都有一個(gè)基本的前提，即要有巨大的市場(chǎng)想象空間，也就是市場(chǎng)的容量要足夠大。餐飲業(yè)作為一個(gè)傳統(tǒng)而永恒的行業(yè)，市場(chǎng)容量足夠大，可持續(xù)性特點(diǎn)也較強(qiáng)，顧客吃完一次，如果感覺(jué)好，過(guò)一段時(shí)間還會(huì)繼續(xù)消費(fèi)。海底撈的'發(fā)展模式也很大程度上依托于他的行業(yè)特性，充分享受了餐飲行業(yè)的特點(diǎn)，給他提供了無(wú)限擴(kuò)張的可能性。
再次是海底撈的——服務(wù)。
海底撈專注于“服務(wù)”。從書中我可以很強(qiáng)烈的感受到他的企業(yè)氛圍，從員工的福利建設(shè)，層級(jí)管理、績(jī)效晉升最后落實(shí)到客戶的終端服務(wù)感受。海底撈的最終目的是在于通過(guò)服務(wù)品質(zhì)能讓用餐者感受到家的溫暖，而海底撈抓住了捷徑就是通過(guò)給員工創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓他們感受到家的快樂(lè)，然后讓客戶最終感受到家的溫暖。
當(dāng)其他餐飲企業(yè)都在搞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的時(shí)候，海底撈反其道而行之，一心一意從顧客的角度出發(fā)，用心體貼的提供個(gè)性化服務(wù)，為此甚至是偏執(zhí)式的堅(jiān)持：對(duì)顧客像家人一樣好，甚至服務(wù)到讓你“煩”。
海底撈為顧客創(chuàng)造的是一種幸福感，顧客感到幸福了，則“心”就給你了，把消費(fèi)者的心智模式牢牢抓住，就成功了。一不小心，海底撈做了一個(gè)“消費(fèi)服務(wù)感覺(jué)”領(lǐng)域的第一品牌。
差異化的服務(wù)在我們行業(yè)是一道獨(dú)特的風(fēng)景，差異化的服務(wù)源于我們行業(yè)的自主性。我們的家政服務(wù)，缺少一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化得服務(wù)流程，這個(gè)服務(wù)規(guī)范我們正在致力于制定，但是我們更重要要致力的就是將一個(gè)復(fù)雜的服務(wù)項(xiàng)目簡(jiǎn)單化，明晰化，讓我們的客戶有更直接的感染。
最后是海底撈的——管理。
任何管理都需要激勵(lì)與監(jiān)控；不同的管理方式，源于對(duì)人性的不同假設(shè)。在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)管理者都會(huì)根據(jù)自己對(duì)人性的判斷，從而選擇一些東西。好的管理一定是以激勵(lì)為主，監(jiān)控為輔，這樣才能讓大部分員工感到被信任。人被信任了，就會(huì)“士為知己者死”，管理就事半功倍。壞的管理一定是監(jiān)控為主，激勵(lì)為輔，用防賊的方式監(jiān)控員工。人被看低了，士氣自然就低，管理就會(huì)事倍功半。所以我們要特別學(xué)習(xí)海底撈對(duì)于來(lái)自一線農(nóng)村的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這些員工更重要的是以理服人，以情動(dòng)心，用真誠(chéng)打動(dòng)員工，保證人員穩(wěn)定性。管理、服務(wù)方式具有差異性，這是我們?cè)谑谐籂?zhēng)中有占有的先機(jī)。
其實(shí)上述海底撈，可以聯(lián)想到我們公司，他們是餐飲業(yè)，而我們是汽車行業(yè)，要想在這個(gè)行業(yè)里邊立住腳跟，我們也是從模式到服務(wù)，先是打造自己，然后再做出屬于自己的品牌效應(yīng)，道理其實(shí)是一樣的。
將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，將簡(jiǎn)單的事情細(xì)節(jié)化，這樣就會(huì)慢慢成就未來(lái)的成功。
學(xué)海底撈讀后感篇十三
在浩瀚廣闊的書海中，法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》最吸引我的眼球。
尼摩船長(zhǎng)救采珠人給我的啟示是：要見(jiàn)義勇為,敢于反抗，敢于伸張正義。孔子曾說(shuō):“見(jiàn)義不為,無(wú)勇也。”連孔圣人都教導(dǎo)我們見(jiàn)義勇為。要是人人都見(jiàn)義勇為，那世間就多了一份正義和公理，溫情和善良，友愛(ài)與和諧，就少了一些不必要的痛苦和災(zāi)難,少一些悲傷和眼淚。因見(jiàn)義不為公交車上歹徒持刀搶劫，乘客無(wú)人吭聲，甘愿成為被宰的羔羊；車禍現(xiàn)場(chǎng)，傷者躺在地上不能動(dòng)彈，圍觀者冷漠觀望卻無(wú)人施救；乞丐和殘疾人被人呵斥、欺凌，無(wú)人為其聲張。校園里發(fā)生的霸凌事件，要是有人敢于站出來(lái)伸張正義，嚇退肇事者，敢于阻止他們的暴行并說(shuō)“不”，那便可以少一些意外發(fā)生。可同學(xué)們卻人人自保，事不關(guān)己，漠不關(guān)心，滋生和助長(zhǎng)了欺凌者的囂張氣焰。殊不知，越甘于屈服，下一個(gè)受傷的說(shuō)不定就是你。正義和真理是太陽(yáng)，歪風(fēng)和邪氣是陰霾。只要太陽(yáng)一出來(lái)，陰霾都將褪去，每一個(gè)角落必將照亮。
像尼摩船長(zhǎng)這樣見(jiàn)義勇為的人在現(xiàn)實(shí)生活中是鮮有的,我們都應(yīng)該努力向他學(xué)習(xí)，將他視作偶像和標(biāo)桿。
讀了《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)略了神奇的海底世界，喜歡上了海洋中的眾多生物，知曉了海洋的浩瀚與博大，海底的復(fù)雜地形和航行的兇險(xiǎn)，同時(shí)也讓我看到了尼摩船長(zhǎng)人性中的善良，讀懂了他鮮為人知的故事，知曉了他的困惑和矛盾。
學(xué)海底撈讀后感篇十四
《海底撈你學(xué)不會(huì)》確實(shí)是一本好書，首先它是一本優(yōu)秀的勵(lì)志書，看了之后你會(huì)更加相信靠雙手靠努力真的是可以改變命運(yùn)的；同時(shí)它又是一本優(yōu)秀的管理書，它可能會(huì)讓不少管理者都大為吃驚：原來(lái)員工可以做到如此全心全意為老板賣命！而這本書對(duì)我觸動(dòng)最大的還是海底撈里的管理，我認(rèn)為，海底撈的員工之所以能如此“變態(tài)”地?zé)釔?ài)公司，如此“變態(tài)”地自我奉獻(xiàn)，根本原因不在于他們的企業(yè)文化有多么溫情，也不在于張勇怎么給農(nóng)民工公平和幸福感，也不是像很多人說(shuō)的那樣神秘，根本原因是張勇為海底撈的員工制定了完善的且行之有效的員工晉升通道，是這些成就了海底撈今天的輝煌。
試想一下，在勞動(dòng)強(qiáng)度明顯高于同行的火鍋行業(yè)，如果海底撈只有所謂的溫情，把員工當(dāng)所親人家人對(duì)待，但卻不給他們高于同行的工資，還能留得住那么多員工嗎？顯然不能！所以張勇很明白，對(duì)于對(duì)工資水平異常敏感的農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，讓他們多做一份事情，就要給予他們多一份的報(bào)酬。如果說(shuō)高出同行的薪金是海底撈吸引新員工留下來(lái)的一個(gè)敲門磚的話，那么公司完善的晉升通道則是公司留住人才和培養(yǎng)人才的終極法寶。海底撈的晉升途徑就有三種：管理晉升、技術(shù)晉升、后勤晉升，管理晉升十個(gè)級(jí)別，技術(shù)晉升途徑有七個(gè)級(jí)別，就算是后勤晉升途徑也有六種級(jí)別，更為可怕的是，這三種途徑還是可以互通的，有些人可能不適合一種渠道，但到另一種渠道中則能如魚(yú)得水。試問(wèn)現(xiàn)在有多少企業(yè)的晉升通道有這么暢通？別說(shuō)是餐飲行業(yè)，就算是很多一流的現(xiàn)代化管理公司都不能做到。完善的晉升機(jī)制令海底撈的員工們可以看到希望，而且這種希望變成現(xiàn)實(shí)的案例就在自己身邊：30歲當(dāng)上副總經(jīng)理的楊小麗、6年時(shí)間從門童當(dāng)上大區(qū)經(jīng)理的袁華強(qiáng)、從做飯阿姨到小區(qū)經(jīng)理的謝英。這些人就在他們身邊，可以讓他們完全相信張勇所說(shuō)的“雙手改變命”絕對(duì)不是一句蒙人的口號(hào)。相反，如果沒(méi)有完善的和行之有效的晉升機(jī)制，那么一個(gè)企業(yè)肯定是缺乏凝聚力的，員工的流失率自然也就不高。如果一個(gè)單位的人心處于準(zhǔn)備離職這種狀態(tài)，絕對(duì)是一件非常危險(xiǎn)的事情?！肮ぷ鲝埑谟卸炔⒉恍量?，收入也很不錯(cuò)，員工關(guān)系也非常融洽，為什么會(huì)離職？”對(duì)于員工的頻繁離職，外界很多人和單位領(lǐng)導(dǎo)層都不能理解，而這一點(diǎn)只有員工心理最清楚。的確，對(duì)于新入職員工來(lái)說(shuō)，無(wú)論是從自身的成長(zhǎng)還是待遇方面來(lái)看都確實(shí)不錯(cuò)，然而第二年、第三年甚至第十年之后，員工卻發(fā)現(xiàn)自身能力的提升了，卻還是做著以前的那些事情，除了走職務(wù)晉升這一條道路之外，無(wú)輪是工作上還是待遇上都很難獲得提升，而領(lǐng)導(dǎo)崗位就那么幾個(gè)，根本不可能滿足大多數(shù)人的需求，這個(gè)時(shí)候，員工的恐懼感就來(lái)了，這種恐懼感是對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的不確定性，以及個(gè)人價(jià)值不被認(rèn)同。
這樣以來(lái)，對(duì)于員工來(lái)說(shuō)也就只有兩個(gè)選擇了：有理想有抱負(fù)的員工跳槽，沒(méi)有追求的員工混日子等退休。如果一個(gè)公司的員工狀態(tài)只有上述兩種情況的話，這家公司的未來(lái)發(fā)展可想而知。而海底撈就通過(guò)完善的員工晉升渠道解決了上述問(wèn)題，讓員工人人都懷有希望，所以人人才有干勁。員工不斷提升，公司不斷發(fā)展，形成了良性循環(huán)。
當(dāng)然，我們也絕對(duì)不能否定海底撈溫情和幸福感的企業(yè)文化，尤其是對(duì)于公司高層來(lái)說(shuō)，他們追求的已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的職位晉升和待遇的提高，而是一種更高層次的對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，而這個(gè)時(shí)候海底撈的企業(yè)文化就成了一條重要的紐帶，牢牢地拴住了高管的人心。有理想的人總是放眼未來(lái)，因?yàn)槟茏寙T工看到未來(lái)的希望，海底撈能培養(yǎng)人、留住人，因?yàn)橛辛巳瞬牛５讚频奈磥?lái)不可能不好。
學(xué)海底撈讀后感篇十五
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，重視服務(wù)的企業(yè)才會(huì)有較好的市場(chǎng)發(fā)展空間。
海底撈就是憑借細(xì)化服務(wù)流程、激發(fā)員工潛能、構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)等一系列措施，將服務(wù)不僅做成品牌，還做成了許多同行爭(zhēng)相效仿的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，顧客整體滿意度在餐飲業(yè)獨(dú)占鰲頭。
我司為了能夠更好的讓企業(yè)在市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，在員工的實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)補(bǔ)足，以客戶滿意的服務(wù)為工作重點(diǎn)。在始終遵循“客戶第一”的服務(wù)理念基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、提升服務(wù)品質(zhì)、創(chuàng)新服務(wù)手段、樹(shù)立像“海底撈”那樣強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，以服務(wù)品牌化戰(zhàn)略指導(dǎo)日常服務(wù)工作，將品牌化服務(wù)思想深化到每個(gè)員工日常的一言一行、一舉一動(dòng)，將受眾滿意度提高作為整個(gè)部門始終不移的追求目標(biāo)和最終標(biāo)準(zhǔn)。
但與“海底撈”這樣的明星服務(wù)企業(yè)相比，我認(rèn)為我司在某些服務(wù)細(xì)節(jié)上，處理的還不夠完美——例如，在行政前臺(tái)，在我司領(lǐng)導(dǎo)延誤了接待客人的情況下，我們只能為客人提供茶水、咨詢等服務(wù)。若我們也能像海底撈那樣，在前臺(tái)布置一個(gè)書刊，可以放上我公司的簡(jiǎn)介宣傳冊(cè)和一些相關(guān)的質(zhì)料、報(bào)刊、娛樂(lè)笑話刊，讓我們的前臺(tái)可是和客人做一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)交流，讓前臺(tái)去了解客人的需求，不斷完善，使客人等待的過(guò)程變成享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一部分，我們安環(huán)部也可以準(zhǔn)備一輛游覽車，讓進(jìn)入庫(kù)區(qū)參觀的客人享受貴賓般的服務(wù)，讓快樂(lè)驅(qū)散焦急，讓笑聲帶走牢騷，讓滿意的贊揚(yáng)取代不應(yīng)有的投訴。這樣會(huì)更進(jìn)一步的提升我們的服務(wù)質(zhì)量，讓客人滿意，樹(shù)立企業(yè)在行業(yè)中的良好口碑和良好文化形象。
任何流程和制度只有根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用才能發(fā)揮出最好的效果，所以充分調(diào)動(dòng)每位員工的主觀性，激發(fā)出每一名員工的工作熱情和潛能，才是企業(yè)成功的靈魂。海底撈的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，企業(yè)不僅要雇傭員工的雙手和雙腳，在嚴(yán)格的規(guī)章制度和操作流程面前，更要雇傭員工的睿智靈心，充分激發(fā)普通員工的創(chuàng)造性和責(zé)任意識(shí)，激發(fā)他們的潛能。
如果把每個(gè)員工、班組和部門比作企業(yè)的細(xì)胞、血管、器官，那么管理團(tuán)隊(duì)就好比企業(yè)的大腦，企業(yè)要想發(fā)展好，就必須要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)對(duì)“海底撈”的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，使我深深的認(rèn)識(shí)到，一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展、興衰存亡在很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)是否擁有審時(shí)度勢(shì)的眼光，是否具備適應(yīng)變化的能力，是否擁有抓住機(jī)遇的敏銳，是否具備改革創(chuàng)新的'膽略。所以作為三江的一名職員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海底撈這種經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，加強(qiáng)創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)顯得尤為重要。
在日常的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，安環(huán)部也非常重視對(duì)管理人員的培養(yǎng)和管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，在學(xué)習(xí)和發(fā)展活動(dòng)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我部的實(shí)際情況，提出了緊緊圍繞“進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，優(yōu)化安環(huán)部的發(fā)展環(huán)境，從而有效提升服務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力”積極開(kāi)展一些內(nèi)部互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，為進(jìn)一步提升員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，安環(huán)部以內(nèi)部交流為主、外部學(xué)習(xí)為輔的模式，對(duì)員工進(jìn)行扎實(shí)有效的培訓(xùn)，在培訓(xùn)方式上覓新路、在培訓(xùn)時(shí)間上加密度、在培訓(xùn)實(shí)效上下功夫，從而大大增強(qiáng)了員工的業(yè)務(wù)水平、應(yīng)變能力和知識(shí)才能，為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型一流團(tuán)隊(duì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而有力推動(dòng)我司團(tuán)隊(duì)早日實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
學(xué)海底撈讀后感篇十六
最近在看這本名叫《海底撈憑什么》的管理學(xué)書，雖然還沒(méi)看完，但是卻已經(jīng)受益匪淺。
海底撈雖是火鍋店，但它的核心并非餐飲，而是服務(wù)。海底撈秉承“服務(wù)至上，顧客至上”的經(jīng)營(yíng)理念，打破常規(guī)，將人性化、個(gè)性化的服務(wù)做到極致，許多人都說(shuō)，“海底撈的服務(wù)好得都讓人不好意思”，“海底撈的服務(wù)簡(jiǎn)直達(dá)到了變態(tài)的水平”。
海底撈正是憑借這種“變態(tài)服務(wù)”贏得了一批又一批的老顧客，更加靠著口耳相傳的神奇“口碑”吸引著無(wú)數(shù)的新顧客，這也是人們寧可在海底撈坐著排隊(duì)，也不愿意去選下一家的原因。
海底撈對(duì)待員工及員工的親人也像是對(duì)待自己的親人一樣體貼入微。它為員工專門租住高檔小區(qū)，聘請(qǐng)宿管阿姨為員工做飯，還有夜宵，每個(gè)月特地往員工家里寄幾百元錢，“海底撈希望小學(xué)”的建成更是讓員工感激不已。這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，言語(yǔ)永遠(yuǎn)說(shuō)不完它的神奇。
一個(gè)企業(yè)能做到海底撈這樣實(shí)屬不易，實(shí)力，服務(wù)，對(duì)員工的關(guān)懷，對(duì)顧客的負(fù)責(zé)都是那樣的全面、細(xì)致、令人敬佩，這樣的企業(yè)怎能不昌盛，這里的員工怎能不感激，這樣的老板怎能不令人折服，海底撈怎能不成為行業(yè)典范。海底撈以高質(zhì)量的服務(wù)，贏得了顧客、員工及員工家屬乃至全世界人的高度贊揚(yáng)，它當(dāng)之無(wú)愧。一個(gè)企業(yè)唯有做到海底撈這樣，方能興盛下去！
學(xué)海底撈讀后感篇十七
“為什么？”這是每個(gè)讀這本書的人所要找尋的答案。
確實(shí)，我要承認(rèn)我學(xué)不會(huì)。
首先，火鍋只是海底撈的外在呈現(xiàn)，文化才是海底撈迅速發(fā)展壯大的根基，而文化是最難學(xué)的。文化包羅萬(wàn)象，又有其獨(dú)特性，不能直接照搬。
海底撈文化的這種獨(dú)特性集中體現(xiàn)在他的特殊的員工群體和員工管理體制等方面。海底撈從事的是餐飲行業(yè)，其員工群體主要是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工。然而，海底撈沒(méi)有采取通常餐飲行業(yè)的員工管理體制，它給予這群城市里的弱勢(shì)群體——農(nóng)民工以主人翁意識(shí)、家的溫暖，為他們打造了一份幸福的事業(yè)。在海底撈，員工們深信，“雙手改變命運(yùn)”，而且，這句箴言已經(jīng)被楊小麗、袁華強(qiáng)、林憶等人反復(fù)證實(shí)了。如今，它成為了海底撈人的信念。對(duì)于他們而言，海底撈給了這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的打工者一個(gè)城市的家和一個(gè)可以為之拼搏的平臺(tái)。這些，正是離家在外打拼的人們所渴望的，因而，他們工作積極性格外高，工作勁頭格外足；因而，海底撈的員工很難挖，因?yàn)殡x開(kāi)了海底撈他們很難獲得這種幸福感。
其次，我是我，我不是海底撈，沒(méi)必要也不能做海底撈第二，學(xué)到海底撈第二就失去了“我”的意義了。海底撈的行業(yè)特性和員工群體決定了海底撈的模式不可能被大范圍推廣。不過(guò)，學(xué)習(xí)的意義在于借鑒吸收，深入研究其文化背后的精髓才是我們要做的。從經(jīng)營(yíng)管理的角度來(lái)講，海底撈文化的實(shí)質(zhì)是充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，發(fā)揮員工的主人翁精神。因此，對(duì)于企業(yè)方來(lái)講，如何想辦法讓你的員工和海底撈員工那般快樂(lè)地工作——這就是你應(yīng)該從海底撈身上學(xué)到的。
學(xué)海底撈讀后感篇十八
《海底撈，你學(xué)不會(huì)》這本書是在一次前線會(huì)議上朱總推薦我們看的一本書，說(shuō)實(shí)話在翻開(kāi)這本書之前，根本不知道海底撈是什么，還很形象的想成是一家遠(yuǎn)洋作業(yè)的公司，幸福感能給外勤團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么。讀過(guò)幾頁(yè)，恍然大悟，原來(lái)是一家火鍋店，一家以“變態(tài)”服務(wù)著名的火鍋店，一家三伏天顧客都要排很長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)的火鍋店。讀完之后，的確很多地方吸引我，有很多讓我感動(dòng)的故事，也有很多值得思考的東西：比如“輕信”而來(lái)的員工授權(quán)，把人當(dāng)人看的管理理念，員工自身創(chuàng)新性的服務(wù)，還有就是他們身上洋溢的幸福感，等等。
很多感觸的背后，就會(huì)有很多思考，我不禁回想起過(guò)去15年的時(shí)光，有很多時(shí)刻，我也感到很幸福。
我的母親98年加入壽險(xiǎn)行業(yè)，她真是一個(gè)勤奮的人，看到海底撈的員工第一就讓我想起她，每天20訪，持續(xù)了3年，直到01年加入平安。每個(gè)勤勞付出的人都有很多快樂(lè)，都有屬于自己的幸福，作為兒子，我很幸福，作為母親，她同樣幸福。
07年我大學(xué)一年級(jí)，暑假回到家第二天就來(lái)平安實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)正值亮劍期間，整個(gè)職場(chǎng)都洋溢著濃烈的戰(zhàn)斗氣氛：每個(gè)人都忙著填增員面談表，職場(chǎng)里的新人絡(luò)繹不絕，早會(huì)的時(shí)候大家那種發(fā)自內(nèi)心的激情，讓我真實(shí)的感覺(jué)到這是多么的興奮。我那時(shí)就有一個(gè)想法，我將來(lái)也要來(lái)平安。
可以看出，他們是幸福的，雖然不是全部，但大多數(shù)人都有一顆積極向上的心。當(dāng)自己的追求和工作聯(lián)系起來(lái)，真正體會(huì)到工作是多么幸福的，才能有無(wú)限的精力和創(chuàng)造力。海底撈的員工正是這種代表，公司雇傭的是一個(gè)真正有大腦會(huì)思考和改進(jìn)的員工，真正幸福的工作，收益自然就會(huì)很高。
有一次我在小區(qū)里發(fā)產(chǎn)說(shuō)會(huì)邀請(qǐng)函，一個(gè)下午發(fā)出20份，驚人的有18個(gè)人要來(lái)晚上的產(chǎn)說(shuō)會(huì)，當(dāng)時(shí)的狀態(tài)現(xiàn)在還記憶猶新，真誠(chéng)、熱情、微笑，并且相信我一定能行。現(xiàn)在回想起來(lái)，我那時(shí)很幸福，不是因?yàn)楫?dāng)晚簽單2件智富，而是我付出得很快樂(lè)。
當(dāng)時(shí)的激勵(lì)方案很小，一個(gè)牙膏、一塊毛巾什么的，但是我們的外勤拿到獎(jiǎng)勵(lì)都是感到無(wú)比的榮譽(yù)，其實(shí)給他們最大的激勵(lì)就是基本法，方案是榮譽(yù)和能力的體現(xiàn)。
到我去年正式加入平安，做一名組訓(xùn)，到部門早會(huì)，似乎已經(jīng)感覺(jué)不到外勤心里真正的激情，和流露出來(lái)的幸福。有很大一部分人是為了拿到壓力鍋、拿到電磁爐來(lái)交單，沒(méi)有方案的時(shí)間里面，業(yè)績(jī)肯定不會(huì)太好。
其實(shí)我也思考這個(gè)問(wèn)題，但平安的戰(zhàn)略我是永遠(yuǎn)相信的，雖然是這樣的情況，外勤的幸福感比以前降低很多，但我覺(jué)得，這才是正常的。
正如書里談到的海底撈的危機(jī)一樣，我們的公司在不斷的擴(kuò)大，規(guī)模已經(jīng)是世界500強(qiáng)的地位，在今天這個(gè)人力大發(fā)展的時(shí)候，公司抓住的是西瓜！
海底撈的培養(yǎng)機(jī)制是師徒制，師傅培養(yǎng)一個(gè)合格的徒弟要很長(zhǎng)時(shí)間，但不能保證每個(gè)都強(qiáng)，多數(shù)還是形似，神不似。以前海底撈有10間店的時(shí)候，這樣的機(jī)制很能帶動(dòng)和提高整個(gè)公司的發(fā)展，但在開(kāi)到50間店的時(shí)候，似乎就是遇到了瓶頸。剛剛看書的時(shí)候我想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，海底撈既然是全國(guó)最有名的火鍋店之一，為什么云南沒(méi)有，甚至很多沿海和中部發(fā)達(dá)的城市都沒(méi)有？看完之后我明白了，海底撈是靠他的人來(lái)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的，這樣就局限了他永遠(yuǎn)不可能像麥當(dāng)勞一樣，靠制度來(lái)約束，來(lái)管理。雖然海底撈也有制度，但是他的最大的優(yōu)點(diǎn)就是以人為本，如果有量化的指標(biāo)，海底撈就不是海底撈了。
這和我們的外勤團(tuán)隊(duì)一樣，以前人力少的時(shí)候，每個(gè)主管都很強(qiáng)，因?yàn)樗谧鲋鞴苤坝泻荛L(zhǎng)一段時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)，組上的人也都是幾經(jīng)磨練而留下來(lái)的績(jī)優(yōu)，那個(gè)時(shí)候，主管的能力很強(qiáng)，自己帶出的主管，也很神似。而現(xiàn)在人力大發(fā)展，很多新主任還不完全具備專業(yè)和管理上的能力，自己就當(dāng)上了主管。
不是說(shuō)這樣不好，這是公司發(fā)展好的必然。還是剛才說(shuō)的，西瓜和芝麻，肯定選西瓜。壽險(xiǎn)在中國(guó)要發(fā)展，必須還是先得有人?，F(xiàn)在我們一大半都是1年期新人，技能技巧不如老人不說(shuō)，并且他們大多數(shù)都很自卑，感覺(jué)自己和別人聊保險(xiǎn)，永遠(yuǎn)是處于一個(gè)弱勢(shì)群體的地位。這就注定了我們的人流失很大，無(wú)法處于平等地位的溝通，是得不到效果的。所以很多新人入司3個(gè)月，親戚朋友的單做完了，就走了。
雖然流失很大，但是我們一定要堅(jiān)持人力發(fā)展的主線，其他的也只能是次要因素。所以說(shuō)幸福感在外勤團(tuán)隊(duì)中下降，是必然的，是公司不斷發(fā)展強(qiáng)大的必經(jīng)之路。
海底撈的員工很幸福，給客人的服務(wù)也是超一流的，有創(chuàng)造性的，不僅抓住老顧客，還會(huì)不斷的帶來(lái)新的顧客。我們的業(yè)務(wù)同仁也是一樣，超過(guò)5年以上的業(yè)務(wù)同仁，哪一個(gè)不是通過(guò)服務(wù)來(lái)獲得客戶的心，哪一個(gè)沒(méi)有感動(dòng)過(guò)很多的客戶，光是憑著做人，自己的單子就會(huì)源源不斷。他們幸福嗎？答案是肯定的，因?yàn)閴垭U(xiǎn)真實(shí)的改變了他們的收入，認(rèn)知，等等。
這是我思考的一個(gè)問(wèn)題，但是公司的指標(biāo)絕對(duì)不能放，不能忘了自己的職責(zé)，就像外勤每季度的考核一樣，這是他們的生命指標(biāo)，不想走，必須完成。然而，真正自信和幸福的同仁，他們會(huì)為指標(biāo)而擔(dān)憂嗎。所以我打算利用一些業(yè)余時(shí)間來(lái)做一些能增強(qiáng)外勤幸福感的事情。人在幸福的時(shí)候是創(chuàng)造無(wú)限的時(shí)候，我能在現(xiàn)在的崗位工作我很幸福，所以對(duì)于一些服務(wù)好業(yè)務(wù)同仁的事情我會(huì)堅(jiān)持去做，是為了他們能更好的服務(wù)于公司，服務(wù)于我要的指標(biāo)。
海底撈的管理不是學(xué)不會(huì)，是無(wú)人敢學(xué)，以人為本也會(huì)限制公司向大規(guī)模的發(fā)展。我們能夠做的是不斷的學(xué)習(xí)，在不斷的實(shí)踐中獲得管理外勤團(tuán)隊(duì)的方法，與人為善，授之以禮，我相信，我們的外勤團(tuán)隊(duì)會(huì)不斷的專業(yè)，同時(shí)也會(huì)服務(wù)得更好，我們的發(fā)展，自然會(huì)更好。
學(xué)海底撈讀后感篇十九
《海底兩萬(wàn)里》講的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的“怪事”。
當(dāng)時(shí)有不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了它的襲擊。在公眾的呼吁下，美國(guó)派出一只戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐，最后追逐“海怪”的戰(zhàn)艦被海怪反追，并遭到“海怪”的猛烈襲擊。教授和他的兩位同伴不幸落水，被海怪所救，海上發(fā)現(xiàn)的是一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)，其實(shí)這“怪物”不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇，名為“鸚鵡螺號(hào)”。于是，他和他的伙伴們與潛艇艇長(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)一起海底旅行周游四海，最后他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，逃走了，返回了陸地。
整部小說(shuō)動(dòng)用大量的篇幅，不厭其煩地介紹了諸如海流、魚(yú)類、貝類、珊瑚、海底植物、海澡、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)，珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為了名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。