心得體會的寫作可以幫助我們發(fā)現自身的不足，進而提升和改進。注意心得體會的文字要簡練明了，避免使用過于復雜或晦澀難懂的表達方式。讀完這些心得體會，我們可以看到不同人在不同情況下的反思和成長，從中學習他們寶貴的經驗。
社區(qū)學習心得體會篇一
為加強基層黨組織建設，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于社區(qū)黨員學習。
吧。
20xx年3月，我參加了第一期鼓樓區(qū)社區(qū)主干社會管理創(chuàng)新培訓班，并且有幸與兄弟社區(qū)的主干一起來到了上海，聆聽了復旦大學教授的講座，還參觀考察了上海先進社區(qū)的建設。此次的培訓基地選擇在創(chuàng)建于1920xx年的復旦大學。一百多年來，復旦在培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、傳承文明、服務社會方面為國家作出突出貢獻。復旦師生謹記“博學而篤志，切問而近思”的校訓，為民族的解放和振興，國家的建設和發(fā)展，全人類文明的進步作出重要貢獻。
鼓樓區(qū)委、區(qū)政府高度重視此次培訓，希望通過培訓能進一步提高鼓樓區(qū)各社區(qū)干部的理論水平、綜合素質，能把所學到的知識，所見識到的特色，用到社區(qū)日常工作中去。因此特選了這個聞名遐邇的著名大學作為培訓的基地。讓學員們有機會沉浸在濃郁的學術氛圍中，感受著學者們帶來的知識的芬芳。除此之外，還特意安排了對上海浦東新區(qū)濰坊街道10村第二居委會、上海嘉定區(qū)桃園社區(qū)、南京棲霞區(qū)仙林街道這三個地區(qū)的黨建創(chuàng)新、社會網格化的考察。
不論是講座還是考察，都讓我促動很大，并且得到了許多的啟示，特別是在社區(qū)網格化管理的創(chuàng)新建立上，現結合自己的實際工作情況，簡單談一下學習體會。
隨著城市建設、發(fā)展，社區(qū)原有服務模式已不能滿足現在社會管理需要，不能承載新形勢下群眾需求。社區(qū)需要越來越精細的分工，必須將社區(qū)的各項工作，如計生、治安、衛(wèi)生等方面的工作都將關口前移，進行網格化分割，徹底將任務落實到個人，責任落實到個人，才能全面的提高社區(qū)服務的水平。興園社區(qū)將在借鑒先進社區(qū)社會管理服務特色經驗的基礎上，積極探索條塊結合、以塊為主、細化到格、責任到人的“網格化”管理工作網絡。
首先，興園社區(qū)將效仿上海先進街鎮(zhèn)3級網絡管理方式，也在社區(qū)設立3級網絡進行管理。第一級為居民小區(qū)，第二級為轄區(qū)內單位，第三級為沿街店面。此舉能將社區(qū)資源充分調動，讓社區(qū)各級元素都能共同參與到社區(qū)管理、活動中來，使得我社區(qū)生機勃勃，不論遇到大事小事，都能在大家的共同努力下解決。
其次，我們要定期對社區(qū)所有常住和流動居民進行拉網式登記，做到登記不漏戶，并且要常更新信息。同時，將調查的居民基本信息，建好書面臺帳和電子臺帳，方便查閱，實現信息一次采集多次使用。并且根據社區(qū)實際，按照巷道及居民分布情況，將社區(qū)劃分為若干網格。現興園社區(qū)已將社區(qū)劃分為7個網格，每個網格平均有600戶居民。
最后，分別設立網格管理員、網格協管員和網格督導員。網格管理員由分配到每個網格的社區(qū)干部擔任，網格協管員由社區(qū)工作人員擔任，網格督導員由黨員或社區(qū)積極分子義務擔任。這樣就形成了社區(qū)黨委----居委會---網格管理員----網格協管員-----網格督導員的工作網絡，實行層層落實，逐級負責的工作運行機制，實現了“縱向到底，橫向到邊”，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明社區(qū)打下了堅實的基礎。
目前，社區(qū)工作任務不平衡，遇到階段性工作時間緊、任務重、管轄范圍大，存在工作不到邊、不到位等問題。實行網格化管理，社區(qū)工作將會做到“以塊為主、線塊結合、分工協作”。只要上級部門下達的工作任務需要社區(qū)配合落實的，就運用網格化管理工作機制，將工作任務實行網格。這樣，每位社區(qū)干部除了分管的工作，還有了自己的一份“責任田”。還要規(guī)定所有社區(qū)工作人員定期或不定期地深入走訪居民，了解和聽取群眾的意見建議，及時掌握居民情況動態(tài)信息，并對自己所管轄工作片的資料定期和即時完善。如此一來，社區(qū)工作人員不僅要精通本職工作的業(yè)務，而且還要熟習社區(qū)其他崗位的業(yè)務知識。
網格化管理最大受益人將是居民百姓，徹底施行網格化管理，將社區(qū)關口前移，將更加貼近居民，能做到在群眾中辦事，許多矛盾糾紛都能實現在現場解決。要尋求這樣的效果，不僅是要科學的管理劃分，還需要的是社區(qū)工作人員素質、業(yè)務的全面提高。今后將有計劃地為社區(qū)工作人員進行專業(yè)化的、規(guī)范化的培訓。從業(yè)務知識、法律常識、文明禮儀等都要逐一培訓。對于社區(qū)工作人員的工作要求也要相應的提高，不再只是單純的為民辦事，還要積極主動地融入到群眾中去，發(fā)現社區(qū)的閃亮點。例如，要有能力地引導、組織民間活動團體，將這些活動團體的活動面盡力擴展，力求做到鄰里友愛、鄰里守望、鄰里互助，達到鄰里和睦，最終實現大和諧、同快樂的目標。
通過網格化服務，進一步創(chuàng)新活動載體，開展個性化服務活動，進一步暢通社情民意渠道，引導群眾更理性化地表達訴求，進一步深化居民自治，培養(yǎng)群眾主人翁意識，在社區(qū)干部和協管員的努力下，從我做起，從身邊做起，從領導干部帶頭做起，努力做到小事不出網格，大事不出社區(qū)，把矛盾問題化解在基層，拉近距離，架起黨和政府與群眾的連心橋，樹立為民服務的政府形象。以上就是我在此次培訓中的體會，我將在今后的工作中將這些體會落實到實際的工作中去，用以創(chuàng)新我社區(qū)現有的管理機制。
自20xx年底開始，全黨自上而下分批次地開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。一年多來，在黨支部的帶領下，我作為一名普通的基層黨員，認真學習黨的先進理論，并自覺以科學發(fā)展觀的要求來指導自己的思想和行為。現在，我結合自己的實際，談些個人對于科學發(fā)展觀的心得體會。
科學發(fā)展觀的核心是“以人為本”，只有每一個人都參與到其中去，才能夠最終實現科學發(fā)展觀的目標。比如，在日常生活和工作中，我們個體經商戶可以以身作則，誠信經營，優(yōu)化服務，遵紀守法，這就是在為可持續(xù)發(fā)展上作貢獻。作為一名老同志、老黨員、老個體戶，要學會運用科學發(fā)展觀指導做好本職工作，在思想上與時俱進，老有所思，老有所為，不被形式淘汰。我覺應該做到以下幾個方面。
學習科學發(fā)展觀一定要真學真懂。古人云：“非學無以廣才，非學無以明智，非學無以立德?！睂W習這個話題講的太多了，幾乎是天天講，月月講，講的很徹底，我們又如何樹立正確的學習態(tài)度;如何把握好學習內容;運用正確的學習方法、學習手段呢?學習不是應付考試、上面檢查，至少它說明這樣一個事實，那就是科學發(fā)展觀學習不斷深入，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，就要真學真懂。深刻理解科學發(fā)展觀是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現，是馬克思主義中國化的最新理論成果。推進科學發(fā)展，就必須通過深入學習，真正領會科學發(fā)展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求。
學習科學發(fā)展觀一定要真抓實干。對于我來說，并不是說要求自己要干多少大事，干成大事，而是能做一些具體實在的事情。要有一顆平常心才能干好身邊的平常事情。一是要真抓實干。學習科學發(fā)展觀不能紙上談兵，要扎扎實實做事，不搞花架子。要肯做小事，并把小事做出色。要盡心盡力，盡職盡責，要善始善終的求實、務實，把自己的經營活動做得更好、做到最好。二要守得住清貧，耐得住寂寞，不盲目攀比。要不斷錘煉自己的意志，保持積極的心態(tài)，發(fā)揮自己人生的光和熱。要始終保持勤勉苦干、默默無聞、持之以恒的作風，思想要與時俱進，用科學來武裝頭腦，尊重和依靠科學，切實在自己的日常經營活動中，為人民群眾提供便利。
學習科學發(fā)展觀一定要提高境界。作為普通工商業(yè)者，經營活動不僅僅是維持自身發(fā)展，提高生活水平的手段，更應以科學發(fā)展觀的眼光來看待，自己從事的行業(yè)更是為廣大人民群眾提供便利服務的方式。這就要求我們，要克服傳統商人對于利益的單純追逐，能從思想道德的角度來看待問題，職業(yè)道德和奉獻精神，就是一種高度負責的精神和全心全意為人民服務的意識。這可以說是作為個體從業(yè)者的起點，也可以說是底線。在生活上講團結要坦誠相待，多一點寬容、少一點計較，俗話說“尺有所長、秤有縮短”，“金無足赤、人無完人”，取別人之長補己之短，做到思想上互相幫助、生活上互相關心、工作上互相支持。有話說在當面，有缺點予以幫助、有長處誠心學習、有進步相互激勵，營造人人心情舒暢、團結奮進的和諧氛圍。
以上既是我在學習實踐活動中的一些心得體會，不妥之處，還望組織和各位同志批評指正。
今年的3月23日至25日參加新區(qū)合并后的首次社區(qū)書記主任培訓班，通過這次學習使我受益匪淺?，F將學習情況和心得體會作簡要會匯報：
開班儀式上黨委*部長結合當前“區(qū)政和一”后社區(qū)要做的重點工作，就培訓的意義做了非常重要的講話。隨后，*老師對書記在高新區(qū)(新市區(qū))黨委(擴大)會議上的講話進行宣讀，使我有了新的認識;尤其是市黨校馬夢硯老師講授的《如何提升街道社區(qū)干部應對突發(fā)事件及危機管理能力》課程，讓我深刻的認識到一個國家和當地政府缺乏應急管理能力，針對發(fā)生的公共危機事件采取措施不當，所產生的嚴重后果，發(fā)人深省，強化了我作為一名負責社區(qū)社會穩(wěn)定和服務群眾的黨員干部應有的責任感。
第2天下午，又組織我們進行了實地參觀考察，在天山區(qū)黑甲山后街社區(qū)學習了管理出租房屋和流動人口的工作機制，值得大家學習;在賽馬場東社區(qū)結合社區(qū)舊城區(qū)、人口復雜的實際情況，克服諸多困難，實行封閉式管理，為居民群眾熱情服務，辦實事解難題，取得居民群眾高度認可的工作思路，值得借鑒。
通過這次學習培訓，無論是在政策理論上，思想覺悟上，還是在社區(qū)重點業(yè)務上都有了較大提高。一是體會到現在的社區(qū)黨建工作任務是很艱巨的，我們現在正在面臨著新的形勢、新的任務、新的要求和新的發(fā)展趨勢，那么現在社區(qū)黨建工作的重點，就是要牢記黨在社區(qū)工作中的群眾基礎和執(zhí)政基礎。二是以信息化手段為支撐，打破傳統的部門和空間界線，實現信息資本共享，在網格化打點中實現實時發(fā)現、反映活絡、措置有方和打點高效。
社區(qū)干部入戶與居民拉近“零距離”接觸，是上連黨和政府，下接社區(qū)居民，使居民身邊的“小事”，變?yōu)檎割^的重要事，用汗水和心血，給社區(qū)帶來幸福和歡喜，人們在享受處事中，找到了幸福感和歸屬感，受到居平易近群眾的好評，同時也增強了社區(qū)干部的責任感，增強了社區(qū)干群的凝聚力和向心力，敦促了社區(qū)處事上水平，促進了社區(qū)工作的開展，為構建打點有序、處事完美、情形美妙、文明祥和的新型社區(qū)起到了積極的浸染。
社區(qū)學習心得體會篇二
社區(qū)學習作為一種重要的教育形式，在社會中扮演著重要的角色。在接觸社區(qū)學習一段時間后，我深感該教育形式的獨特之處，也產生了很多體會。下面我將從社區(qū)學習的定義、社區(qū)學習的優(yōu)勢、社區(qū)學習的參與者、社區(qū)學習的運作方式及社區(qū)學習的發(fā)展前景等幾個方面進行闡述。
首先，社區(qū)學習是指以社區(qū)為基礎的學習方式，通過社區(qū)資源的整合和社區(qū)成員的互助合作，實現個體和社區(qū)的共同學習和發(fā)展。相比傳統的課堂學習，社區(qū)學習更加注重實踐操作，通過參觀考察、團隊合作、項目開展等方式，讓學生將理論知識和實踐經驗相結合，更加深入地了解和掌握知識。
其次，社區(qū)學習具有很多優(yōu)勢。首先，社區(qū)學習能夠讓學生更好地了解社區(qū)的實際情況和問題，增強了對社會的認識和責任感。其次，社區(qū)學習能夠培養(yǎng)學生的實踐操作能力和團隊協作能力，讓他們在真實的情境中鍛煉和提升自己。再次，社區(qū)學習能夠促進學生的人際交往和溝通能力，讓他們與社區(qū)的各種成員建立聯系，拓展自己的社交圈子。
接下來，社區(qū)學習的參與者產生了巨大的變化。社區(qū)學習的參與者不再只是學生，還包括了社區(qū)的其他成員，如志愿者、社區(qū)居民等。這種多樣化的參與者構成了一個多元共享的學習圈子，每個人都可以在這個圈子中學習和交流。這種多元化的參與者使得社區(qū)學習更加豐富多彩，也給學生提供了更多機會與不同的人交流和學習。
社區(qū)學習的運作方式也改變了。傳統的課堂學習采取的是教師主導的方式，而社區(qū)學習更加注重學生的主動性和自主性。在社區(qū)學習中，學生成為學習的主角，通過自主選題和探究的方式，合理安排學習時間和任務，培養(yǎng)自己的學習方法和學習能力。教師則充當學生的指導者和輔助者的角色，提供必要的指導和幫助。
最后，社區(qū)學習在未來有著廣闊的發(fā)展前景。隨著社區(qū)教育的不斷發(fā)展和社會需求的增長，社區(qū)學習必將發(fā)揮越來越重要的作用。社區(qū)學習不僅可以提高學生的學習成績和綜合素質，還能夠提升社區(qū)居民的幸福感和社會參與度，幫助社區(qū)實現全面發(fā)展。
總而言之，社區(qū)學習是一種有著獨特魅力的教育形式。通過社區(qū)學習，學生能夠更加深入地了解和掌握知識，同時培養(yǎng)實踐操作能力、團隊協作能力和溝通能力。社區(qū)學習的參與者的多樣化和社區(qū)學習的運作方式的改變都使得社區(qū)學習更加豐富多彩。最重要的是，社區(qū)學習具有廣闊的發(fā)展前景，能夠為學生和社區(qū)帶來更多的發(fā)展機遇。因此，我相信社區(qū)學習將會在未來的教育中扮演著越來越重要的角色。
社區(qū)學習心得體會篇三
為推動“講大局、強責任、提能力、抓落實”活動的深入開展，針對公司物業(yè)管理的實際情況，2月24日，在領導的組織安排下，我們一行前往海爾公寓進行參觀學習，參觀學習海爾心得體會。這是公司成立以來，首次開展相關部門及業(yè)務對口人員對本公司物業(yè)管理進行相互交流、相互學習，意在取長補短、共同提高、創(chuàng)新模式、共謀發(fā)展。此次觀摩學習，給我留下了深刻的印象。
當我進入海爾公寓管理區(qū)域時，給我第一感覺就是干凈整潔的外部環(huán)境和著裝整齊、嚴肅認真的保安工作形象，此情此景讓我感受到了什么是細心、細致的物業(yè)服務。在公寓物管辦公室里，我看到了那些分文別類、存列有序的物管檔案，隨機查閱發(fā)現軟硬件檔案管理科學規(guī)范、流程細化入微、管理核心明確。這些都體現著物管從業(yè)人員積極向上的工作態(tài)度、嚴謹細致的工作作風和規(guī)范化管理的工作力度。參觀中，我們不停地詢問管理細節(jié)情況，并認真聽取了海尓公寓物業(yè)管理處負責人對環(huán)境保潔、治安防范、秩序管理、生活設施、文化娛樂、績效考核、檔案建制、后勤保障等物管項目的詳盡介紹。通過現場觀摩交流，我受益匪淺，感慨萬千，體會自當溢于言表。
首先感觸很深的還是海爾公寓智能化的管理體系，從人員去向、文件往來、公告信息、安檢維修、物資配額、進庫出庫、后勤保障等方面擁有的信息軟件系統，在網絡上實現了明晰、快捷的辦公系統，管理程序讓人一目了然，再者是管理人員敬業(yè)奉獻的精神讓我感動。海爾公寓只有兩棟樓，但來自全國各地務工人員大約五、六千人左右，晝夜倒班的工作性質致使人多事雜，給管理帶來了讓人難已想象的壓力。針對這種情況，四名女同志在主管負責人的帶領下同心協力、克服困難，勇挑重擔，主動放棄節(jié)假日休息時間，延長服務時段，確保24小時服務隨叫隨到，辛勤的的工作贏得了服務對象的贊譽。她們以崗為家、以業(yè)為重的精神，讓我深受鞭策和鼓舞。
其次是標桿成就了管理模式。海爾的管理模式是在海爾集團嚴格細化的督促中逼出來的工作動力。值得一提的是海爾管理的每個項目都經過專門的認證，十分切合海爾內部的管理要求，也為我們在今后物業(yè)管理模式上形成了一筆巨大的財富。使我們在管理過程中提高了業(yè)務水平，創(chuàng)新了管理機制，挖掘了自身的潛能，作為身在其間必然得益匪淺、為我所用。
1、海爾集團的服務理念、企業(yè)文化、管理機制在長期的演變過程中已經根植于海爾體制之中，形了強大蓬勃的生命力，通過與其對標，便可窺見一斑見全貌。海爾集團在企業(yè)管理模式上為我們提供了許多寶貴的經驗，給我們帶來了極大的工作啟發(fā)，這一精神財富為今后從事更多業(yè)態(tài)的管理奠定了基礎因此，我們應結合自身的特點對海爾的管理模式予以恰當的“移植”、摸索和創(chuàng)新，從做好服務品質入手，打造行業(yè)品牌形象。
2、隨著物業(yè)的發(fā)展，物業(yè)服務的格局也在不斷的重塑，因此，我們在強化企業(yè)內部管理的同時，應加強對物業(yè)管理人員業(yè)務技能與素質的培訓，不斷提高從業(yè)人員的業(yè)務水平。物業(yè)管理不同于其他行業(yè)，有時它對員工道德素質的要求要高于專業(yè)素質。所以在對員工進行專業(yè)技能培訓的'同時更應注重個人素質方面的培訓，注重培養(yǎng)他們與人溝通、協作的能力。當企業(yè)管理者的標準高于被服務對象的標準時，服務質量才能得到持續(xù)提升。只有培訓出一支高素質的人才隊伍，才能充分體現管理能力。
通過對海爾公寓的參觀、學習與交流，我認識到現代企業(yè)的發(fā)展不僅與企業(yè)的資本、人才，技術有關，更重要的是企業(yè)規(guī)范化管理。作為一名物業(yè)工作人員，我從中學到了很多知識。此次觀摩不但為我的專業(yè)學習與發(fā)展指明了方向，而且讓我清楚的認識到，以我現在的業(yè)務水平和工作經驗是很難做好物業(yè)管理工作的，因此，我應更加努力學習，在學習中勤動腦、善思考，不斷優(yōu)化知識結構，拓寬知識層面，把自己煅煉成為真正熟悉業(yè)務、勝任工作的“多面手”，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
社區(qū)學習心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展和進步，人們對教育的需求也在不斷增加。傳統的學校教育模式已經無法滿足人們多樣化的學習需求，因此學習社區(qū)教育應運而生。本文將從參與感、學習方式、資源豐富性、互幫互助和終身學習的角度，分享我對學習社區(qū)教育的心得體會。
首先，學習社區(qū)教育給我?guī)砹藦娏业膮⑴c感。在傳統的學校教育中，學習往往是被動的接受，而在學習社區(qū)中，我能夠積極主動地參與到學習過程中。我可以選擇自己感興趣的課程，參加討論和實踐活動，而不僅僅是簡單地聽課和背書。這種積極參與感不僅提高了學習的積極性，也讓我對所學知識更有深入的理解。
其次，學習社區(qū)教育提供了多樣化的學習方式。學習不再是枯燥乏味的課堂講授，我們可以通過在線學習平臺、現場講座、實踐活動等多種方式獲取知識。比如，我可以通過觀看在線教學視頻來學習專業(yè)知識，通過參觀博物館或實地考察來感受知識的實際運用。多樣化的學習方式使得學習更加靈活和富有趣味性，滿足了不同學習者的需求。
第三，學習社區(qū)教育擁有豐富的學習資源。傳統學校教育所擁有的資源有限，而學習社區(qū)則能夠提供更加廣泛的資源。通過學習社區(qū)，我可以接觸到各個領域的專家和學者，從他們身上獲取寶貴的學習經驗和知識。而且，學習社區(qū)還提供了大量的學習資料和學習工具，比如電子圖書館、在線學習平臺和實驗室等，讓我能夠更好地深入學習和研究感興趣的領域。
另外，學習社區(qū)教育強調互幫互助和協作學習。在學習社區(qū)中，我可以與其他學習者進行交流和合作，共同解決問題和提高學習效果。這種合作學習的方式不僅提高了學習者的學習動力，也培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識。通過與他人的交流和合作，我能夠從不同的角度看問題，開闊了我的思維，對知識的理解也更加全面和深入。
最后，學習社區(qū)教育讓我理解到學習是一個終身的過程。在學習社區(qū)中，我能夠與不同年齡段的學習者進行交流和學習，了解到知識和技能的更新和發(fā)展是一個不斷進行的過程。學習社區(qū)教育鼓勵我不僅局限于課堂教育，還要積極參與各種實踐和社會活動中，從中獲取新的知識和經驗，不斷調整自己的學習方式和學習目標。
總之，學習社區(qū)教育給我?guī)砹藦娏业膮⑴c感、多樣化的學習方式、豐富的學習資源、互幫互助和合作學習的機會，以及對終身學習的認識。我相信，在學習社區(qū)的支持下，我將能夠不斷提升自己的學習能力和素質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
社區(qū)學習心得體會篇五
這個20xx年1月6日，在阿勒泰市委組織部和人事局的組織下，通過會議決定，安排對口援疆培訓學員為期五周的實習計劃。我在阿勒泰市金山路街道金山北路社區(qū)進行了為期五周的實習，在這期間里，我主要參與社區(qū)社保工作，在社區(qū)工作人員的熱情指導下，通過切身接觸社區(qū)工作，我了解到每位社區(qū)工作者的宗旨和目標是幫助社區(qū)解決社會問題，是一種提供社會救助的特殊服務，而服務的類別包括：勞動保障，計劃生育，社區(qū)民調，治安、衛(wèi)生、文化類。在這實習期間里，剛好碰到社區(qū)統一繳納城鎮(zhèn)醫(yī)療保險費和退休人員養(yǎng)老資格認證工作，這項工作密切關系到居民切身福利，其包含的內容和任務多樣，我們主要開展收繳工作和服務內容的咨詢，每天接待來咨詢的居民，往往會反復地宣傳國家優(yōu)惠政策和方針。此外，通過接觸社區(qū)工作，我了解了社區(qū)積極配合國家的宏觀社會發(fā)展方針，積極地進行各種過給你做的整治，將文明和和諧社區(qū)的建設作為社區(qū)發(fā)展的方向，創(chuàng)文明、爭先進。
回頭來反思自己的實習所得，我發(fā)現專業(yè)課程中有一小部分內容可以運用到實踐中，理論和實踐結合起來，讓我們更加深刻地理解專業(yè)工作的內涵。而且在參觀實際的工作中，理解到社區(qū)工作考驗的是工作人員的一種耐心引導的態(tài)度，某些簡單的社區(qū)事務可能不需要很多的技巧，但是它需要更多良好的`態(tài)度去引導居民認識自己的社區(qū)和自己肩負的權力以及義務。在實際工作中，社區(qū)工作人員都積極地與居民接觸，保持良好、融洽的社會關系才能把社區(qū)政策、方針、規(guī)章等落實到實處。通過為期五周的實習，我積累了寶貴的工作經驗，受益匪淺，為我今后的正式上崗奠定了扎實的經驗基礎。
社區(qū)學習心得體會篇六
2017年被稱為中國全面深化改革的“元年”，美國《時代》周刊將這定義為中國的“歷史性轉折”年。中央全面深化改革領導小組第二次會議明確了2014年改革的任務和重點，“要把抓落實作為推進改革工作的重點”。兩會踐行中央“八項規(guī)定”，切實轉變會風成了今年全國兩會的熱詞。在當前大力提倡改會風、轉作風的情形下，這種關注很正常。但我以為，會議質量其實與會期長短并沒有直接關系。就算縮會期、開短會，本意也是去掉會議不必要的形式和水分，講求開會實效。
現在一些地方，有些會的確是短下來了，卻沒有解決任何問題，徒具形式。甚至有些地方政協，為了縮短會期，將列席人大聽取法院、檢察院的報告這一環(huán)節(jié)也取消了，或者只聽會不安排討論，短是短了，連基本的議程、安排都取消了，這開的什么會?只是為短而短，搞的是形式主義，也應該反對。
實際上，需要破除的是那些不必要的、過分的形式和排場，以及由此造成的對民主自由、生動活潑會風的壓抑。比如需要倡導發(fā)言簡短，但也不必機械規(guī)定，“8分鐘”就一點兒也不能超過。有的問題、有的建議，三五分鐘能講透說清，沒有必要講足8分鐘，但如果內容重要、問題復雜，有的超超時間也未嘗不可。
還可以留一些自由發(fā)言的時間。代表委員的大會交流發(fā)言很重要，除了會前指定，也可以開幕后從代表委員遞交的題目中挑選匯總，確保發(fā)言能更好地反映民意民心、有獨到見解又言簡意賅。發(fā)言的質量高，聽會的人才能聚精會神。
“民眾呼聲、會有所應”，這同樣是人民需要的兩會會風。當然，轉變會風，還可從更多細節(jié)入手。比如，少一些開會前的候場提前量，多一些有針對性的交流討論，多傾聽基層代表、一線委員的聲音，不僅有益于會風、作風的轉變，更有助于提高參政議政的實效。
如果只是把規(guī)定要求機械化、教條化，以規(guī)定落實規(guī)定，不求實效，甚至影響正常工作，實際上是搞新的形式主義，也是一種消極抵制。某領導到大學圖書館考察，當地領導要求館里將地毯全部撤掉。館長解釋地毯是一直鋪的，是為了保持安靜，并非為接待領導，但在領導嚴令下還是只能照辦。對上級這是弄虛作假，對民眾這是人為折騰。這種傾向也應重視，并及時糾正。
一盼物價穩(wěn)定工資漲。柴米油鹽醬醋茶，樣樣都得花錢。但生活現狀確讓人唏噓，每每漲工資，物價跟著漲，甚至比工資漲得更快。筆者期盼，通過政府的宏觀調控，物價不要漲得這么快，讓工資能“跑過”物價。
二盼兩會新風樹榜樣。十八大以來，中央領導同志的會風、文風悄然變化，黨的領導同志身體力行轉變會風文風，傳遞出了“務實”新風。會風體現作風，作風影響黨風。筆者期盼，兩會繼續(xù)保持務實高效作風，發(fā)揚勤儉節(jié)約之風，發(fā)揮榜樣作用。
三盼機構改革穩(wěn)步推進。今年兩會將審議、討論《國務院機構改革和職能轉變方案(草案)》，這是轉變政府職能的一項重要舉措。筆者作為一名普通事業(yè)人員，充滿期待的同時，也充滿著擔憂。
每年的兩會，都會激發(fā)出代表委員高度的參與熱情，也會動員起全社會的訴求表達。代表委員暢所欲言，充分交流，說真話、說實話，盡管其中可能會有利益的博弈，理念的爭執(zhí)，而這恰恰是現代政治生活中不可或缺的程序。事實上，也正是兩會這個開放的輿論場的優(yōu)勢所在。
社區(qū)學習心得體會篇七
小寨路街道辦事處于四月十九日組織全體社區(qū)專職工作人員赴紅專南路、大唐、崇德坊、新家坡四個先進社區(qū)參觀學習。每到一個社區(qū)，主任和全體工作人員都熱情接待我們并細致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設情況。雖然各社區(qū)硬件條件不同，管理模式也并非一致，但他們結合本社區(qū)情況，因地制宜的發(fā)展理念和工作措施值得我們去認真學習、借鑒。
當我踏入紅專南路社區(qū)的教育示范基地時，深深地被其濃郁的人文環(huán)境所感染?；刂胁粌H展示了社區(qū)歷年來獲得的榮譽獎牌，還有各種由展板、多功能媒體呈現的社區(qū)概況介紹、社區(qū)工作動態(tài)，其中文體活動的開展更是數不勝數。紅專南路是全國重點示范社區(qū)，它一方面通過板報、學習園地、教育示范基地等加大對科學發(fā)展觀、構建和諧社區(qū)的宣傳；另一方面對居民定期開展科普知識講座和豐富的文體活動，倡導健康文明的生活方式，營造了社區(qū)的文化氛圍。
管理方面，實行與常住人口統一的以流動同一性創(chuàng)新社會管理全員化模式；在社區(qū)服務方面，開設殘疾人康復室、老年日間照料室、矛盾調解室、文體活動室以及青少年課后托管班等多種為居民免費開放的交流平臺，以延伸服務創(chuàng)新社會管理的無縫化。大唐社區(qū)面對新形勢，運用科學的管理機制完善社區(qū)服務體系，通過社區(qū)陣地搭建全方位平臺為轄區(qū)居民服務。
在此次參觀學習的社區(qū)中，崇德坊社區(qū)硬件水平相對不高，屬于純居民型小區(qū)，孤寡、空巢老人平均較多，并且沒有物業(yè)部門，平時查電表水表、疏通管道等細碎的事情也由社區(qū)進行管理。針對現狀，社區(qū)主任帶領工作人員親自上門走訪入戶，對轄區(qū)內的居民做到全面、細致和深入的了解，其著名的兩大活動分別是每年的“冬季送餃子”，以及利用不大的社區(qū)辦公用房開展的“陽光家園送愛心”活動。崇德坊社區(qū)堅持做好群眾路線，為居民提供貼心、周到的服務，尤其 注重對社區(qū)“孤、殘、老、弱”四類群體的關懷和幫助。
新家坡社區(qū)是村轉居型社區(qū)，地理位置優(yōu)越，人文環(huán)境得天獨厚，硬件設施水平較高，內設有康樂室、服務站、圖書室等活動場所，并且建立了覆蓋全部轄區(qū)范圍的監(jiān)控設備，制作了可活動式的社區(qū)業(yè)務動態(tài)信息欄。新家坡社區(qū)在相關部門的支持與幫助下，進一步強化硬件建設，完善便民利民服務體系，努力建設一個“環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮”的精品社區(qū)。
在今年的全國兩會上，所有談到社區(qū)基層管理創(chuàng)新的話題，幾乎都離不開“社區(qū)”這一關鍵詞，這充分說明社區(qū)是社會管理創(chuàng)新的落腳點之一。通過此次參觀學習，我們看到了“謀民生之利、解民生之憂”的管理創(chuàng)新之舉在社區(qū)發(fā)展中起到的重要推進作用，也激發(fā)了我對社區(qū)工作的一些新想法和新思路。
一，從理念上應當提高對社區(qū)治理的創(chuàng)新認識。時代進步，人們的思想觀念也在更新，社區(qū)由最初的簡單式服務轉向了多元性服務模式。而社區(qū)發(fā)展的最終目標是盡量讓人們自己決定做什么，并從社會自身的力量中尋找動力，從外部動員式向內生性發(fā)展的演變，這是社區(qū)發(fā)展的最高境界，也是我們全體社區(qū)工作人員努力構建的美好明天。
二，在管理上應當提高科學性體系，打造社區(qū)特色亮點。社區(qū)管理應當根據上級有關文件精神結合轄區(qū)的實際情況，因地制宜，努力突出科學性管理，挖掘轄區(qū)潛力，建立與駐地單位的聯動機制，有效整合社區(qū)資源，打造社區(qū)工作亮點，使社區(qū)更好地為群眾辦好事、辦實事。
到面，不失民心。在公共服務“窗口前移，重心下沉”的背景下，堅持“以人為本，服務為先”。
以上就是我此次參觀學習的一些心得感受，同時感謝辦事處為我們提供了這樣一次很好的交流機會，我會把這次學習到的知識充分運用到實踐中去，為社區(qū)工作的順利開展貢獻每一份力。
xxx年4月20日
社區(qū)學習心得體會篇八
為了拓寬思路，開創(chuàng)社區(qū)工作的新局面,大學路街道辦事處于3月29日組織全體社區(qū)書記、副書記赴金水區(qū)文化綠城社區(qū)、經八路街道辦事處文聯社區(qū)、花園路街道通信花園社區(qū)、管城區(qū)西大街社區(qū)、映月路社區(qū)先進社區(qū)參觀學習。每到一個社區(qū)，社區(qū)負責人都熱情接待我們并細致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設情況。雖然各社區(qū)硬件條件不同，管理模式也并非一致，但他們結合本社區(qū)情況，因地制宜的發(fā)展理念和工作措施值得我們去認真學習、借鑒。
文化綠城社區(qū)以網格化管理為依托，結合四項基礎制度，以“真心愛民、熱心便民、愛心樂民、赤心聚民”的服務理念，不斷完善社區(qū)民主科學決策、矛盾調解化解、便民服務等措施，有效整合轄區(qū)各類資源，充分調動各類黨員群眾參與社區(qū)工作的積極性，結合實際進行探索與創(chuàng)新，建設黨建引領下的服務型社區(qū)。
文聯社區(qū)以便民服務為突破口，打造了“3481”工程，以網格為單位，在樓院、街面、社區(qū)三個層面為居民、商戶、以及離退休、失業(yè)、單身和學生等四類重點人群開展日間照料、心理咨詢、法律咨詢、出行幫忙、婚姻介紹、青少年輔導、舊物交換和就業(yè)指導八種便民服務，打造了一個微信服務平臺為轄區(qū)居民服務。
通信花園社區(qū)以“九在樓組”為載體，推進“社區(qū)自治家園”創(chuàng)建，建立自治組織，完善“八會”制度，開展各類服務活動。
西大街社區(qū)硬件水平相對不高，屬于純居民型小區(qū)。社區(qū)堅持做好群眾路線，為居民提供貼心、周到的服務。
映月路社區(qū)打造基層服務型黨組織、創(chuàng)新兩個模式、實現三個轉變。創(chuàng)新服務模式，采取政府購買服務的形式主導成立專業(yè)社工組織為轄區(qū)群眾提供專業(yè)服務。
通過此次參觀學習，我們看到了“謀民生之利、解民生之憂”的管理創(chuàng)新之舉在社區(qū)中起到的重要推進作用，也激發(fā)了我對社區(qū)工作的一些新想法。從理念上應當提高對社區(qū)治理的創(chuàng)新認識，在管理上應當提高科學性體系，打造社區(qū)特色亮點，在服務上堅持“以人為本，服務為先”。
以上就是我此次參觀學習的一些心得感受，我會把這次學習到的知識充分運用到實踐中去，為社區(qū)工作的順利開展貢獻每一份力。
社區(qū)學習心得體會篇九
第一段：引言（150字）。
近年來，隨著互聯網的快速發(fā)展，人們的學習方式也發(fā)生了巨大的變革。而跟班學習社區(qū)作為一種新興的學習模式，已經越來越受到人們的重視。經過一段時間的親身體驗，我深刻感受到了跟班學習社區(qū)的優(yōu)勢與魅力。接下來，我將從交流互動、學習資源、學習氛圍、學習效果四個方面分享我對跟班學習社區(qū)的心得體會。
第二段：交流互動（250字）。
跟班學習社區(qū)的最大特點便是能夠激發(fā)學習者間的交流互動。通過跟班學習社區(qū)，我結識了來自各行各業(yè)的志同道合的學習伙伴。我們通過討論、問答、互相研討等形式，共同探討學習中遇到的問題，并相互鼓勵、助力。這種互動不僅僅加強了理解和記憶，還提供了其他參考意見和解決方案。通過參與跟班學習社區(qū)的互動，我的學習意愿得到了進一步激發(fā)，提高了學習效率。
第三段：學習資源（250字）。
跟班學習社區(qū)提供豐富多樣的學習資源，這是它吸引我加入的一個重要原因。在跟班學習社區(qū)中，我可以隨時查看老師的講義、課件、練習題等學習材料。同時，社區(qū)中的學習資源還包括其他學員上傳的學習筆記、心得體會等。這些豐富的學習資源為我提供了快速、便捷的學習參考，讓我的學習過程更加系統、高效。
第四段：學習氛圍（250字）。
跟班學習社區(qū)營造了一種積極向上的學習氛圍，使我能夠更好地沉浸在學習中。在社區(qū)中，我們不僅能夠通過文字形式的交流互動，還可以通過視頻、音頻等形式進行學習分享。這種多元化的學習形式，使學習變得更加生動、有趣。同時，跟班學習社區(qū)還將學員的學習過程和成果進行實時監(jiān)控和記錄，鼓勵學員完成學習任務，并設立學習獎勵機制。這種學習氛圍激勵了我堅持學習的動力，提高了我的學習效果。
第五段：學習效果（300字）。
通過與其他學員的交流互動、豐富的學習資源和良好的學習氛圍，我享受到了跟班學習社區(qū)帶來的種種好處。首先，我的學習技能得到了提升，能夠更好地理解和運用所學知識。其次，我的學習動力得到了激發(fā)，積極性也得到了提高。同時，跟班學習社區(qū)中的團隊合作和互助也培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力。在這個大家庭中，我感受到了集體的力量和學習的樂趣。
總結：（200字）。
跟班學習社區(qū)的出現，不僅滿足了人們獲取知識的需求，也提供了一種全新的學習體驗。通過與其他學員的交流互動、豐富的學習資源和良好的學習氛圍，我深刻體會到了跟班學習社區(qū)的優(yōu)勢和魅力。在以后的學習中，我將繼續(xù)積極參與跟班學習社區(qū)，與同伴共同成長，為自己的學習之旅添上更多光彩。
社區(qū)學習心得體會篇十
社區(qū)工作關系重大，那么社區(qū)工作學習心得體會你了解怎么寫嗎?讓我們一起來看一下下面這幾篇社區(qū)工作學習心得體會把。
社區(qū)作為城市的細胞，是社會構成的重要組成部分，在推動社會發(fā)展、改善民生和創(chuàng)新社會管理的實踐中起著重要的基礎性作用，從一定意義上說，沒有社區(qū)穩(wěn)定發(fā)展，就沒有整個社會整體的向前推進。
作為一名社區(qū)干部，我們是是上情下達、下情上傳的橋梁，也是向群眾宣傳、貫徹黨的十八大會議精神的主力軍，因此在學習貫徹十八大精神上必須走在前列、認清形勢、服務全局。
我認為，要通過學習活動，達到五個目的：一是堅定共產主義信仰和宗旨意識，二是提升理論水平和認識水平，三是學以致用，推動工作開展，四是增強工作的緊迫感、主動性，五是進一步強化服務意識。
學習中，我認為要著重把握四點原則。
一是明確主題。
十八大精神最集中的概括，就是十八大主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。
這個主題體現了中央對黨所面臨的形勢任務的科學把握，明確回答了旗幟、道路、指導思想、精神狀態(tài)和奮斗目標等關系黨和國家工作全局的重大問題，二是高舉旗幟。
旗幟問題至關重要，旗幟就是形象，旗幟就是方向。
十八大報告強調，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟。
作為一名共產黨員，就必須全面理解和準確把握中國特色社會主義，包括其理論、道路、制度、總依據、總布局和總任務等方面。
三是系統學習。
十八大報告高瞻遠矚，內涵豐富，立意深遠，不能只做到浮光掠影、淺嘗輒止、斷章取義。
四是聯系實際。
作為喲名社區(qū)工作者，必須結合工作實際，圍繞報告中與自己工作最密切、最直接的觀點、論斷、舉措認真學、深入學，特別是報告中對加強黨建工作，改善民生、創(chuàng)新社會管理，推進文化教育等方面的論述，必須學透學精，用以指導和促進社區(qū)建設的各個方面的工作。
在***經濟開發(fā)區(qū)迎來前所未有的的發(fā)展機遇的當下，作為一名最基層的社區(qū)工作者，我們是推動***大發(fā)展的建設者，更將是“五個***”發(fā)展成果的享受者。
學習貫徹好黨的十八大精神，就是要從小處著眼，一點一滴做好本職工作。
今后，將著重在以下三個方面努力。
因此我們要全面拉動社區(qū)配套設施建設，廣泛集聚本地區(qū)社會資金，整合現有資源，努力把***街打造為旅游文化名街，從硬件上豐富社區(qū)資源，推動社區(qū)發(fā)展。
二要全力拓展社區(qū)服務領域，以服務促管理，以管理強服務。
多謀民生之利，多解民生之憂，解決好社區(qū)群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，致力做到學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、幼有所托、孤有所撫、殘有所助、貧有所濟、難有所幫、需有所應。
著手開發(fā)社區(qū)管理服務信息系統軟件，建立起更廣泛更全面的社區(qū)信息服務平臺，為社區(qū)居民群眾提供更加方便、快捷、優(yōu)質的服務，從而促進社區(qū)和諧。
三要繁榮社區(qū)文化、教育、體育事業(yè)。
不斷完善社區(qū)公益性文化體育設施，形成包括輿論陣地、文化場站、休閑場所和青少年、老年活動室等在內的各種文化體育活動網點，不斷滿足居民群眾學習、娛樂和健身活動的需要。
形勢政策、民主法制和維護穩(wěn)定教育，不斷提高居民思想政治素質和文明程度，引導居民熱愛自己的城市、社區(qū)，共同建設美好家園，自覺維護城市和社區(qū)的良好形象，推動文明社區(qū)、文明街道、文明城市的創(chuàng)建工作。
以上是個人的一些體會和心得，請領導和同志們批評指正。
通過第一階段的學習，我深刻地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，是以三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想。
通過學習，我在思想上、心理上充分認識到此次學習科學發(fā)展觀的實踐活動的重大意義，從而提高了自身的理論水平和精神境界,現將本人學習科學發(fā)展觀的心得體會歸納如下。
一、學習科學發(fā)展觀,必須充分認識和把握科學發(fā)展觀的精神和內涵。
科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續(xù),根本方法是統籌兼顧。
深入學習領會科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，對于我們增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，自覺把科學發(fā)展觀的要求轉化為工作中的實際能力具有非常重要的意義，真正做到符合科學發(fā)展觀要求的事就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。
二、落實科學發(fā)展觀，必須堅持以人為本，從人民利益出發(fā)，謀發(fā)展、促發(fā)展。
我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。
通過全社會的共同努力，使全社會的各個階層、各類群體的每一個人都能共享改革開放的成果，在社會經濟發(fā)展的基礎上迎來小康生活。
三、把學習踐行科學發(fā)展觀與當前實際工作結合起來，著力提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素質。
一要提高學習能力。
要以此次學習科學發(fā)展觀為契機，認真學習和深刻理解科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，努力學深學透，聯系工作實際，不斷地學習，不斷地應用，并且在應用中檢驗學習效果，在應用中轉化學習成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養(yǎng)和工作能力。
二要提高工作能力。
新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。
三要提高創(chuàng)新能力，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華。
創(chuàng)新不意味著否定過去，而是要以科學發(fā)展觀的眼光區(qū)分對待。
創(chuàng)新的關鍵在于依托現有條件、整合現有資源、發(fā)揮現有優(yōu)勢，借鑒以往的經驗、條件的同時，發(fā)揮主、客觀能動性，客觀查找存在的問題，用科學發(fā)展的眼光去分析問題，總結有效的做法，找出新思路、新方法。
四要提高自律能力，進一步樹立為人師表的形象。
我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。
我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的.社區(qū)工作者形象。
更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實的作風，把工作做得再深入一些、再細致一些、再貼近實際一些，為社區(qū)事業(yè)更好更快的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
學習好、宣傳好、貫徹落實好黨的十八大精神，是當前和今后一個時期我社區(qū)的首要政治任務。
作為黨在農村的基層組織深入學習貫徹落實十八大精神，一要認真研讀黨的十八大重要文獻。
我社區(qū)已將相關閱讀學習材料分發(fā)社區(qū)居委會兩委成員及各自然村書記及小組長。
只有踏踏實實地靜下心來精讀、研讀這些重要文獻，才能準確把握這些重大創(chuàng)新成果的基本內涵和精神實質，才能深刻領會新階段新目標新任務的本質要求。
總書記提出空談誤國，實干興邦。
為政之道貴在實干、力戒空談。
跨越發(fā)展的時代，崇尚的是實干精神，呼喚的是實干作風，需要的是實干行動。
只有一代一代的共產黨人承前啟后、繼往開來、實干苦干，我們的國家才會建設好，我們的民族才會發(fā)展好，全體中華兒女實現民族偉大復興的目標才會如期實現。
四要認真抓好十八大精神學習貫徹落實活動，迅速掀起學習宣傳貫徹十八大精神的熱潮。
社區(qū)領導要發(fā)揮模范帶頭作用，認真負責地抓好我社區(qū)的學習活動，抓好學習培訓，真正把學習活動搞得有聲有色、有所創(chuàng)新，更好地用十八大精神統一思想、凝聚力量，高質量、高標準做好各項工作，為推動xx社區(qū)科學發(fā)展、加快建設生態(tài)xx、美麗xx作出新的貢獻。
社區(qū)學習心得體會篇十一
社區(qū)，它是一個小小的自給自足的世界。在社區(qū)中，我學會了與人相處、關愛他人、付出奉獻，收獲友誼與快樂。下面是我在社區(qū)生活中得到的一些心得體會。
首先，社區(qū)教會了我與人相處的重要性。在社區(qū)中，大家都是幾戶人家住在一起，共同分享著同一個空間和資源。因此，要想生活得愉快和諧，就必須學會與人相處。在與社區(qū)鄰居相處的過程中，我體會到了理解、尊重和包容的重要性。每個人都有自己的習慣和個性，如果我們不能理解和尊重對方，就會導致矛盾和沖突的產生。通過與鄰居的交往，我學會了換位思考，學會了與人妥協和溝通，讓人際關系更加融洽。
其次，社區(qū)讓我懂得了關愛他人的真諦。在社區(qū)中，每個人都有自己的一份工作和責任，只有大家團結合作，共同努力，社區(qū)才能運轉得更好。當我看到社區(qū)中年紀大的鄰居為了大家的生活積極參與到各項活動中時，我深深地感到了他們對社區(qū)的愛和關心。我也受到了他們的影響，主動參與到社區(qū)活動中，為居民出一份力。我相信，只有關愛他人，才能得到他人的關愛。
再次，社區(qū)培養(yǎng)了我熱心奉獻的精神。在社區(qū)中，我看到了很多熱心腸的人，不計報酬地幫助他人，為社區(qū)做貢獻。他們用行動詮釋了奉獻的真諦。從他們身上，我學到了服務他人的快樂和滿足感。于是，我也加入了志愿者隊伍，盡自己的一份力，為社區(qū)居民提供幫助和服務。通過這些經歷，我發(fā)現，只有把自己融入到社區(qū)中，才能體會到奉獻給他人的快樂和滿足。
最后，社區(qū)給了我友誼與快樂。在社區(qū)中，我結識了很多朋友，與他們一起參加各種活動，一起游玩、交流心得。這些朋友給了我很多快樂和支持，讓我感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。在與朋友的互動中，我收獲了友誼和快樂，也讓我的生活更加豐富多彩。在社區(qū)中，每個人都是彼此的親人，我們彼此扶持，關心著對方的幸福和快樂，讓我感受到了真正的溫暖和安全感。
社區(qū)是一個小小的天地，它教會了我與人相處、關愛他人、付出奉獻，收獲友誼與快樂。通過社區(qū)的寶貴經歷，我深刻體會到了人與人之間的互助互愛是人類賴以生存的基石，只有把人的需要放在第一位，才能建立一個和諧而幸福的社區(qū)。我將繼續(xù)保持自己的熱心以及關心他人的精神，為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量，傳遞愛與快樂。同時，我也期待更多的人能夠加入社區(qū)，共同建設一個團結友愛的大家庭。
社區(qū)學習心得體會篇十二
近年來，隨著社會發(fā)展的需求和人們對教育的新需求，學習社區(qū)教育逐漸得到普及和發(fā)展。作為一種新型的教育模式，學習社區(qū)教育以社區(qū)為基礎，以滿足個體發(fā)展為目標，贏得了越來越多家長和學生的青睞。在過去的一段時間里，我有幸參與了學習社區(qū)教育，并獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，學習社區(qū)教育重視個體發(fā)展。與傳統教育相比，學習社區(qū)教育不再以應試教育為中心，而是注重個體的興趣和特長發(fā)展。在學習社區(qū)教育中，學生可以根據自己的興趣和能力選擇不同的學習內容和方向，不再受到成績的束縛和評價的壓力。這種個體化的教學方法，讓學生更加積極主動地參與學習，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力。
其次，學習社區(qū)教育注重實踐和鍛煉。學習社區(qū)教育強調學習與實踐的結合，通過社區(qū)內的各類活動和實踐任務，讓學生將所學知識應用到實際中去。在學習社區(qū)教育中，學生不僅可以通過參加社區(qū)服務活動來加深對知識的理解，還可以通過實踐任務來培養(yǎng)自己的動手能力和解決問題的能力。這種實際操作的方式，讓學生不僅在紙上得到了知識，更能夠將知識遷移到實際中去，提高了學習的實用性。
再次，學習社區(qū)教育強調合作和溝通。在學習社區(qū)教育中，合作學習是一種常見的學習方式。通過小組合作和團隊項目，學生可以學會與他人合作、共同解決問題。同時，學習社區(qū)教育也非常注重師生和家長之間的溝通和互動。教師通過與家長的密切合作，了解學生的情況，制定個性化的教學方案。這種合作和溝通的方式，培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神，同時也建立了良好的師生家長關系，為學生的綜合能力發(fā)展提供了堅實的基礎。
最后，學習社區(qū)教育強調終身學習。學習社區(qū)教育不僅僅關注學生的學業(yè)成績，更加注重學生的終身發(fā)展和學習能力的培養(yǎng)。在學習社區(qū)教育中，學生不僅可以在學校學習知識，還有機會參與各種興趣班和課外活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好和個人技能。這種終身學習的觀念，不僅讓學生在學習中不斷進步，也使他們能夠在社會生活中保持學習的熱情和動力。
總之，學習社區(qū)教育是一種注重個體發(fā)展、實踐鍛煉、合作溝通和終身學習的教學方式。通過參與學習社區(qū)教育，我深刻地感受到了這種教育方式的帶來的變化和價值。我相信，在未來的發(fā)展中，學習社區(qū)教育將會不斷完善和提升，為廣大學生提供更好的教育機會和發(fā)展平臺。學習社區(qū)教育不僅是一種教育方式，更是一種社會發(fā)展的方向，我們應該積極參與和支持，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
社區(qū)學習心得體會篇十三
作為一名專職工作者，我從事工作已經一年有余。在這一年的工作實踐中，我不斷學習、實踐、改進，周而復始地不斷改進和完善工作，使自己的工作業(yè)務水平得到了一定提高。借此機會我想淺談在這一年多工作中的一點感想：
一、靈活運用專業(yè)技巧，注意工作中的方式方法。
我們作為社會工作者面對的是社會上的一些特殊群體，他們來自大墻內外、來自社會的陰暗處，他們都有著不同的經歷和故事，在他們的內心深處有著不盡相同的思想缺陷和被扭曲的心靈，這都是我們在工作中需要發(fā)現并予以解決的問題。比如在談話溝通方面，針對不同的社區(qū)服刑人員，要注意運用不同的方式方法。對于文化程度較高的社區(qū)服刑人員，我們盡量用委婉的言語，以免傷害他的自尊;而對于文化水平不高的社區(qū)服刑人員，不能盡說文縐縐的話，否則他會覺得你不真誠，而不愿與你溝通。比如我所有一位60高齡的矯正對象孔某，因犯交通肇事罪接受矯正。
該對象為文盲，且該次犯罪的情況比較特殊，系用自己的三輪車熱心搭載同村人發(fā)生交通事故致人死亡所致。該對象在接受的時候曾頗多微詞，認為自己是好心幫助人，發(fā)生這種事只是運氣不好而已，怎么就要判刑了?我們也了解到如果單純的用一套對于他的理解程度上有困難的專業(yè)理論教育他，恐怕收效甚微;所以我們以拉家常的方式開始，使孔某與我們先建立起初步的溝通意愿，然后再切入該矯正各案本身，對其樂于助人行為表示充分肯定，但也使其意識到對于所造成的傷害要勇于承擔起責任，以平靜的心態(tài)接受，同時對于孔某生活中遇到的困難我們也盡量予以幫助解決，并為其聯系村委落實一定幫扶政策。到最后，孔某不但完全轉變了以前覺得不公平的觀念，還積極參加矯正的各項活動，每個星期最積極的事竟然成了向司法所長、工作人員打電話“拉家?！?。
二、工作必須“幫”“教”并重在實踐工作中，作為矯正工作者，我們不能只是單純的進行幫助或教育，應當將兩者辯證的統一起來。如果單純“只教不幫”，案主的許多自己無法解決的實際問題就會成阻礙他改造的“絆腳石”，直接影響工作成效。而“只幫不教”雖然幫助案主解決了許多困難，但忽略了從他的思想根源上對他的教育，忽略對他的法制觀念的培養(yǎng)，一旦生活環(huán)境有所改善，個別案主就會“故態(tài)復萌”，重蹈覆轍。因此，我們在工作中必須“幫”“教”并重，缺一不可，比如有些社區(qū)服刑人員其實素質挺高，因過失犯罪被判刑，對他們主要是給予心靈上的溝通，減輕他們的心理壓力和負擔;而有些社區(qū)服刑人員，法律法規(guī)他們可能比我們還要熟悉，沒有必要給他們講大道理，而要和他們拉拉家常，幫他們解決一些實際問題，就能取得較好的效果。
我鎮(zhèn)目前在冊的三名犯群體性聚眾斗毆罪的矯正對象因一時哥們義氣犯罪接受矯正，司法所在對他們的日常矯正中就嚴格貫徹幫與教結合的矯正措施，一方面加強其法制法規(guī)教育，同時針對其在溝通過程中表現出來的年輕氣盛、做事沖動、不計后果、好逸惡勞等不良心理現象進行矯治。原來三為矯正對象都是動輒在外打鬧惹事，對家里事漠不關心，從不幫父母分擔家務，接受矯正后，我們針對這些情況一一進行矯治，使其擺正心態(tài)的同時樹立起責任意識，體諒父母的不易。現在其家人都反映三位矯正對象改變很大，不但能幫家里分擔些事情，經常給他們一些家用，而且現在遇到事情也會和他們溝通商量，連村委也反映三位矯正對象現在能夠主動幫助人，有一次村委搭臺唱戲，一時人手不夠，他們冒雨幫忙，前后真的判若兩人;另一方面我們積極聯系村委對其家庭予以適當的關心，并及時向其提供一些就業(yè)信息及就業(yè)機會，讓他們在改造的同時也能服務社會。
三、以身作則，培養(yǎng)公益勞動的積極性每一次組織公益勞動我都以身作則，身體力行的加入到勞動中去，讓每一名參加勞動的矯正人員都能夠感到他們并不是在從事被懲罰的勞動，而是在參加一種奉獻愛心的公益活動;我所的公益勞動基地為鎮(zhèn)敬老院，每次在敬老院的勞動都讓他們真切地感受到他們在為老人們奉獻愛心，而老人們的交口稱贊也使他們在勞動中獲得尊重的同時，重拾了信心。因此培養(yǎng)參加公益勞動的積極性只有將參加公益勞動變成案主們的一種習慣、一種要求，在他們中形成良好的勞動氛圍，才能使公益勞動變得真正有意義。
在縣司法局領導及司法所的關心下，我將繼續(xù)努力工作，通過實踐，逐步提高自身業(yè)務水平和提升工作經驗，做一名合格的專職工作者。
社區(qū)學習心得體會篇十四
第一段：
社區(qū)交換學習是一種新型的學習方式，它從原有的教育體制中脫離出來，以自愿參加、合作互助的方式，讓人們在社區(qū)中互相學習，共同進步。從我參加社區(qū)交換學習的經歷來看，它是一種非傳統的學習方式，更為注重個人的自主性和互動性，能夠讓我在學習的過程中感受到學習的快樂和收獲。
第二段：
社區(qū)交換學習，我的收獲不僅是知識和技能的提高，更是個人品格的提升。因為社區(qū)交流學習不通過一般的教學方式進行，沒有一般規(guī)定的課程時間和內容，因此它要求我們具備自覺性和主動性，需要我們自主選擇學習內容和時間。這種學習方式鼓勵我們自主學習，培養(yǎng)了我自己主動學習到學習習慣，激活了我的自學能力，也提高了我的自控能力。
第三段：
社區(qū)交換學習有利于提高人的探究精神，培養(yǎng)合作互助的意識。社區(qū)交換學習強調互助合作、交流互鑒，讓人們在這種學習中更有動力，更有熱情地探尋問題。在我的參與中，我發(fā)現了許多志同道合的伙伴。大家可以一起討論，致力于尋找更好的解決方案。這種合作是一種相互學習，相互提供意見和建議的學習，更加深入地了解和察覺問題，并一起尋找最佳方法。
第四段：
社區(qū)交換學習除了有利于個人的學習之外，還有著諸多其他的價值。例如，它可以幫助人們打破傳統教學者與學習者之間的邊界，實現真正的共同學習。它還可以促進人們真正重視他人，理解并接受他人的想法和途徑。這種充滿活力的學習方式可以幫助人們不斷地更新自己的觀點，并在不斷的交流中學習更多的知識。
第五段：
綜上所述，社區(qū)交換學習是一種可行的學習方式。它不僅有助于個人技能和知識的提高，更是促進個人性格、人際關系和社會發(fā)展的全面提升的途徑。正如我的社區(qū)交換學習經驗一樣，這種學習方式對個人的提高和發(fā)展有著積極的影響，更重要的是，它激勵了我對世界感興趣，使我對未來充滿信心和樂觀。
社區(qū)學習心得體會篇十五
社區(qū)交換學習，是近年來一種新型的學習方式，也是一種更加社交化的學習方式，基本上可以適用于任何人。它不僅可以幫助人們學習新知識和技能，還可以促進社區(qū)發(fā)展、人際交往和文化交流。在過去的幾年中，我積極參與社區(qū)交換學習，并從中獲得了許多心得和體會，這篇文章將分享一下我的經驗。
作為一種新型的學習方式，社區(qū)交換學習是一個更加社交化和互惠互利的學習方式，基本上可以適用于任何人。它不僅可以幫助人們學習新知識和技能，還可以促進社區(qū)發(fā)展、人際交往和文化交流。社區(qū)交換學習形式多樣，包括技能培訓、語言交流、文化體驗、志愿服務等。社區(qū)交換學習的核心原則之一是互惠互利，即參與者應該相互支持和幫助，彼此之間的收獲應該是相等的。社區(qū)交換學習的一個重要特點是因為它在社區(qū)內展開，因此可以更好地與個人和社區(qū)的需求相匹配。
我參加的社區(qū)交換學習項目是一系列針對實際技能的課程。我主要學習了DIY，家庭裝修和做甜品，這些課程讓我收獲了很多知識和技能。與傳統的學習方式不同，社區(qū)交換學習項目更加互動，我可以在這個項目中與其他人交流學習經驗，了解熱門的建筑和人文藝術，同時還能夠加入志愿服務和社區(qū)活動，感受到一種社區(qū)團結的感覺。在這個過程中，我不僅學到了一些實用的技能，還認識到了一些有趣的人。
社區(qū)交換學習的好處有很多。首先，它是一種非常經濟實惠的學習方式。相比其他商業(yè)課程，社區(qū)交換學習很多時候是免費的或者價格很低，是一種更加開放的學習方式。其次，這種學習方式可以為參與者提供很多有益的經驗，這些經驗可能是參與者以前不曾獲得過的，比如互助學習、低成本運營、免費公共關系營銷、任意形式的網絡安全等。最后，社區(qū)交換學習可以促進社交活動和人際關系，不僅能夠學到新知識技能，還有機會結識新的朋友和交流彼此的經驗和想法。
社區(qū)交換學習可以為社區(qū)帶來很多好處。因為它鼓勵參與者以互惠互利的方式相互幫助，所以它可以促進社區(qū)的合作，并增強整個社區(qū)的凝聚力。此外，在社區(qū)交換學習課程中，參與者可以學習到很多實際的技能和專業(yè)知識，這些知識和技能可以被應用于社區(qū)的其他方面，比如可以幫助社區(qū)生產更好的產品、完成更好的公眾服務、組織更好的地方活動等。
隨著社會的不斷發(fā)展和人們對學習方式更多種多樣的需求，社區(qū)交換學習的未來前景愈加廣闊。隨著技術的不斷進步，社區(qū)交換學習現在能夠在更大的規(guī)模和覆蓋面下進行，進而為參與者提供更多的機會和體驗。此外，基于互聯網和移動技術的平臺，如在線社區(qū)，將成為社區(qū)交換學習的新型渠道，打破地域限制和時間限制，能夠更加靈活地配合參與者的學習需求。這些平臺也將改變社區(qū)交換學習的形態(tài)，為更多的人提供更好的機會和資訊。
總之，社區(qū)交換學習是一種非常有趣和有意義的學習方式，它提供了學習新知識和技能、建立人際關系和促進社區(qū)發(fā)展的機會。我在社區(qū)交換學習中得到了很多心得和體會，我相信它也可以成為更多人獲得知識和體驗的渠道。
社區(qū)學習心得體會篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對知識的需求也越來越高。然而，很多人由于某些原因無法接受正規(guī)的教育培訓，這就讓社區(qū)學習培訓變得尤為重要。在過去的幾個月里，我參加了社區(qū)學習培訓，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體驗。以下是我對社區(qū)學習培訓的心得體會。
首先，社區(qū)學習培訓是一種非常靈活和適應性強的學習方式。與傳統的教育培訓相比，社區(qū)學習培訓的時間和地點都更加自由。我們可以根據自己的日程安排和興趣愛好選擇適合自己的學習課程，無需過多考慮其他因素。另外，社區(qū)學習培訓通常都在離家很近的社區(qū)中心或學校舉辦，這讓學習變得更加便利和容易。
其次，社區(qū)學習培訓提供了豐富多樣的學習資源和機會。在社區(qū)學習培訓中，我不僅學到了基本的科學知識和技能，還有機會接觸一些實際應用和實踐。比如，在一個關于環(huán)保的課程中，我們不僅學習了環(huán)保知識，還組織了一次社區(qū)清潔活動，讓我們將所學知識運用到實際中去。這種學以致用的學習方式，讓我更加深入地理解和掌握了所學的內容。
此外，社區(qū)學習培訓也注重培養(yǎng)學員的交流與合作能力。在學習的過程中，我們經常需要與其他學員合作完成任務或項目。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽他人的觀點和意見，也懂得了分享自己的想法和經驗的重要性。這種培養(yǎng)學員的交流與合作能力的方式，不僅有助于加強學習效果，還能夠培養(yǎng)學員積極向上的人際關系和團隊合作精神。
此外，社區(qū)學習培訓還為學員提供了一種持續(xù)進修和提升的機會。在社區(qū)學習培訓課程結束后，我們還可以選擇進一步深造或參加其他相關的培訓活動。這種持續(xù)進修和提升的機會，讓我感到非常興奮和充實。我相信通過不斷學習和提升自己，我能夠獲得更多的機會和更好的發(fā)展。
最后，社區(qū)學習培訓在提供知識和技能的同時，也關注學員的個人發(fā)展和成長。在社區(qū)學習培訓中，我們不僅學到了專業(yè)的知識和技能，還得到了許多人生經驗和智慧。通過與老師和其他學員的交流和互動，我學會了如何處理人際關系、如何解決問題以及如何發(fā)展自己的潛力。這些對我個人發(fā)展和成長的影響，將會是我一生中寶貴的財富。
總的來說，社區(qū)學習培訓是一種靈活、豐富多樣、注重交流合作、提供持續(xù)進修和關注個人發(fā)展的學習方式。通過參加社區(qū)學習培訓，我不僅獲得了專業(yè)的知識和技能，還收獲了許多人生經驗和智慧。我相信，通過不斷學習和提升自己，我能夠為社區(qū)和社會做出更多的貢獻。
社區(qū)學習心得體會篇一
為加強基層黨組織建設，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于社區(qū)黨員學習。
吧。
20xx年3月，我參加了第一期鼓樓區(qū)社區(qū)主干社會管理創(chuàng)新培訓班，并且有幸與兄弟社區(qū)的主干一起來到了上海，聆聽了復旦大學教授的講座，還參觀考察了上海先進社區(qū)的建設。此次的培訓基地選擇在創(chuàng)建于1920xx年的復旦大學。一百多年來，復旦在培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、傳承文明、服務社會方面為國家作出突出貢獻。復旦師生謹記“博學而篤志，切問而近思”的校訓，為民族的解放和振興，國家的建設和發(fā)展，全人類文明的進步作出重要貢獻。
鼓樓區(qū)委、區(qū)政府高度重視此次培訓，希望通過培訓能進一步提高鼓樓區(qū)各社區(qū)干部的理論水平、綜合素質，能把所學到的知識，所見識到的特色，用到社區(qū)日常工作中去。因此特選了這個聞名遐邇的著名大學作為培訓的基地。讓學員們有機會沉浸在濃郁的學術氛圍中，感受著學者們帶來的知識的芬芳。除此之外，還特意安排了對上海浦東新區(qū)濰坊街道10村第二居委會、上海嘉定區(qū)桃園社區(qū)、南京棲霞區(qū)仙林街道這三個地區(qū)的黨建創(chuàng)新、社會網格化的考察。
不論是講座還是考察，都讓我促動很大，并且得到了許多的啟示，特別是在社區(qū)網格化管理的創(chuàng)新建立上，現結合自己的實際工作情況，簡單談一下學習體會。
隨著城市建設、發(fā)展，社區(qū)原有服務模式已不能滿足現在社會管理需要，不能承載新形勢下群眾需求。社區(qū)需要越來越精細的分工，必須將社區(qū)的各項工作，如計生、治安、衛(wèi)生等方面的工作都將關口前移，進行網格化分割，徹底將任務落實到個人，責任落實到個人，才能全面的提高社區(qū)服務的水平。興園社區(qū)將在借鑒先進社區(qū)社會管理服務特色經驗的基礎上，積極探索條塊結合、以塊為主、細化到格、責任到人的“網格化”管理工作網絡。
首先，興園社區(qū)將效仿上海先進街鎮(zhèn)3級網絡管理方式，也在社區(qū)設立3級網絡進行管理。第一級為居民小區(qū)，第二級為轄區(qū)內單位，第三級為沿街店面。此舉能將社區(qū)資源充分調動，讓社區(qū)各級元素都能共同參與到社區(qū)管理、活動中來，使得我社區(qū)生機勃勃，不論遇到大事小事，都能在大家的共同努力下解決。
其次，我們要定期對社區(qū)所有常住和流動居民進行拉網式登記，做到登記不漏戶，并且要常更新信息。同時，將調查的居民基本信息，建好書面臺帳和電子臺帳，方便查閱，實現信息一次采集多次使用。并且根據社區(qū)實際，按照巷道及居民分布情況，將社區(qū)劃分為若干網格。現興園社區(qū)已將社區(qū)劃分為7個網格，每個網格平均有600戶居民。
最后，分別設立網格管理員、網格協管員和網格督導員。網格管理員由分配到每個網格的社區(qū)干部擔任，網格協管員由社區(qū)工作人員擔任，網格督導員由黨員或社區(qū)積極分子義務擔任。這樣就形成了社區(qū)黨委----居委會---網格管理員----網格協管員-----網格督導員的工作網絡，實行層層落實，逐級負責的工作運行機制，實現了“縱向到底，橫向到邊”，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明社區(qū)打下了堅實的基礎。
目前，社區(qū)工作任務不平衡，遇到階段性工作時間緊、任務重、管轄范圍大，存在工作不到邊、不到位等問題。實行網格化管理，社區(qū)工作將會做到“以塊為主、線塊結合、分工協作”。只要上級部門下達的工作任務需要社區(qū)配合落實的，就運用網格化管理工作機制，將工作任務實行網格。這樣，每位社區(qū)干部除了分管的工作，還有了自己的一份“責任田”。還要規(guī)定所有社區(qū)工作人員定期或不定期地深入走訪居民，了解和聽取群眾的意見建議，及時掌握居民情況動態(tài)信息，并對自己所管轄工作片的資料定期和即時完善。如此一來，社區(qū)工作人員不僅要精通本職工作的業(yè)務，而且還要熟習社區(qū)其他崗位的業(yè)務知識。
網格化管理最大受益人將是居民百姓，徹底施行網格化管理，將社區(qū)關口前移，將更加貼近居民，能做到在群眾中辦事，許多矛盾糾紛都能實現在現場解決。要尋求這樣的效果，不僅是要科學的管理劃分，還需要的是社區(qū)工作人員素質、業(yè)務的全面提高。今后將有計劃地為社區(qū)工作人員進行專業(yè)化的、規(guī)范化的培訓。從業(yè)務知識、法律常識、文明禮儀等都要逐一培訓。對于社區(qū)工作人員的工作要求也要相應的提高，不再只是單純的為民辦事，還要積極主動地融入到群眾中去，發(fā)現社區(qū)的閃亮點。例如，要有能力地引導、組織民間活動團體，將這些活動團體的活動面盡力擴展，力求做到鄰里友愛、鄰里守望、鄰里互助，達到鄰里和睦，最終實現大和諧、同快樂的目標。
通過網格化服務，進一步創(chuàng)新活動載體，開展個性化服務活動，進一步暢通社情民意渠道，引導群眾更理性化地表達訴求，進一步深化居民自治，培養(yǎng)群眾主人翁意識，在社區(qū)干部和協管員的努力下，從我做起，從身邊做起，從領導干部帶頭做起，努力做到小事不出網格，大事不出社區(qū)，把矛盾問題化解在基層，拉近距離，架起黨和政府與群眾的連心橋，樹立為民服務的政府形象。以上就是我在此次培訓中的體會，我將在今后的工作中將這些體會落實到實際的工作中去，用以創(chuàng)新我社區(qū)現有的管理機制。
自20xx年底開始，全黨自上而下分批次地開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。一年多來，在黨支部的帶領下，我作為一名普通的基層黨員，認真學習黨的先進理論，并自覺以科學發(fā)展觀的要求來指導自己的思想和行為。現在，我結合自己的實際，談些個人對于科學發(fā)展觀的心得體會。
科學發(fā)展觀的核心是“以人為本”，只有每一個人都參與到其中去，才能夠最終實現科學發(fā)展觀的目標。比如，在日常生活和工作中，我們個體經商戶可以以身作則，誠信經營，優(yōu)化服務，遵紀守法，這就是在為可持續(xù)發(fā)展上作貢獻。作為一名老同志、老黨員、老個體戶，要學會運用科學發(fā)展觀指導做好本職工作，在思想上與時俱進，老有所思，老有所為，不被形式淘汰。我覺應該做到以下幾個方面。
學習科學發(fā)展觀一定要真學真懂。古人云：“非學無以廣才，非學無以明智，非學無以立德?！睂W習這個話題講的太多了，幾乎是天天講，月月講，講的很徹底，我們又如何樹立正確的學習態(tài)度;如何把握好學習內容;運用正確的學習方法、學習手段呢?學習不是應付考試、上面檢查，至少它說明這樣一個事實，那就是科學發(fā)展觀學習不斷深入，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，就要真學真懂。深刻理解科學發(fā)展觀是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現，是馬克思主義中國化的最新理論成果。推進科學發(fā)展，就必須通過深入學習，真正領會科學發(fā)展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求。
學習科學發(fā)展觀一定要真抓實干。對于我來說，并不是說要求自己要干多少大事，干成大事，而是能做一些具體實在的事情。要有一顆平常心才能干好身邊的平常事情。一是要真抓實干。學習科學發(fā)展觀不能紙上談兵，要扎扎實實做事，不搞花架子。要肯做小事，并把小事做出色。要盡心盡力，盡職盡責，要善始善終的求實、務實，把自己的經營活動做得更好、做到最好。二要守得住清貧，耐得住寂寞，不盲目攀比。要不斷錘煉自己的意志，保持積極的心態(tài)，發(fā)揮自己人生的光和熱。要始終保持勤勉苦干、默默無聞、持之以恒的作風，思想要與時俱進，用科學來武裝頭腦，尊重和依靠科學，切實在自己的日常經營活動中，為人民群眾提供便利。
學習科學發(fā)展觀一定要提高境界。作為普通工商業(yè)者，經營活動不僅僅是維持自身發(fā)展，提高生活水平的手段，更應以科學發(fā)展觀的眼光來看待，自己從事的行業(yè)更是為廣大人民群眾提供便利服務的方式。這就要求我們，要克服傳統商人對于利益的單純追逐，能從思想道德的角度來看待問題，職業(yè)道德和奉獻精神，就是一種高度負責的精神和全心全意為人民服務的意識。這可以說是作為個體從業(yè)者的起點，也可以說是底線。在生活上講團結要坦誠相待，多一點寬容、少一點計較，俗話說“尺有所長、秤有縮短”，“金無足赤、人無完人”，取別人之長補己之短，做到思想上互相幫助、生活上互相關心、工作上互相支持。有話說在當面，有缺點予以幫助、有長處誠心學習、有進步相互激勵，營造人人心情舒暢、團結奮進的和諧氛圍。
以上既是我在學習實踐活動中的一些心得體會，不妥之處，還望組織和各位同志批評指正。
今年的3月23日至25日參加新區(qū)合并后的首次社區(qū)書記主任培訓班，通過這次學習使我受益匪淺?，F將學習情況和心得體會作簡要會匯報：
開班儀式上黨委*部長結合當前“區(qū)政和一”后社區(qū)要做的重點工作，就培訓的意義做了非常重要的講話。隨后，*老師對書記在高新區(qū)(新市區(qū))黨委(擴大)會議上的講話進行宣讀，使我有了新的認識;尤其是市黨校馬夢硯老師講授的《如何提升街道社區(qū)干部應對突發(fā)事件及危機管理能力》課程，讓我深刻的認識到一個國家和當地政府缺乏應急管理能力，針對發(fā)生的公共危機事件采取措施不當，所產生的嚴重后果，發(fā)人深省，強化了我作為一名負責社區(qū)社會穩(wěn)定和服務群眾的黨員干部應有的責任感。
第2天下午，又組織我們進行了實地參觀考察，在天山區(qū)黑甲山后街社區(qū)學習了管理出租房屋和流動人口的工作機制，值得大家學習;在賽馬場東社區(qū)結合社區(qū)舊城區(qū)、人口復雜的實際情況，克服諸多困難，實行封閉式管理，為居民群眾熱情服務，辦實事解難題，取得居民群眾高度認可的工作思路，值得借鑒。
通過這次學習培訓，無論是在政策理論上，思想覺悟上，還是在社區(qū)重點業(yè)務上都有了較大提高。一是體會到現在的社區(qū)黨建工作任務是很艱巨的，我們現在正在面臨著新的形勢、新的任務、新的要求和新的發(fā)展趨勢，那么現在社區(qū)黨建工作的重點，就是要牢記黨在社區(qū)工作中的群眾基礎和執(zhí)政基礎。二是以信息化手段為支撐，打破傳統的部門和空間界線，實現信息資本共享，在網格化打點中實現實時發(fā)現、反映活絡、措置有方和打點高效。
社區(qū)干部入戶與居民拉近“零距離”接觸，是上連黨和政府，下接社區(qū)居民，使居民身邊的“小事”，變?yōu)檎割^的重要事，用汗水和心血，給社區(qū)帶來幸福和歡喜，人們在享受處事中，找到了幸福感和歸屬感，受到居平易近群眾的好評，同時也增強了社區(qū)干部的責任感，增強了社區(qū)干群的凝聚力和向心力，敦促了社區(qū)處事上水平，促進了社區(qū)工作的開展，為構建打點有序、處事完美、情形美妙、文明祥和的新型社區(qū)起到了積極的浸染。
社區(qū)學習心得體會篇二
社區(qū)學習作為一種重要的教育形式，在社會中扮演著重要的角色。在接觸社區(qū)學習一段時間后，我深感該教育形式的獨特之處，也產生了很多體會。下面我將從社區(qū)學習的定義、社區(qū)學習的優(yōu)勢、社區(qū)學習的參與者、社區(qū)學習的運作方式及社區(qū)學習的發(fā)展前景等幾個方面進行闡述。
首先，社區(qū)學習是指以社區(qū)為基礎的學習方式，通過社區(qū)資源的整合和社區(qū)成員的互助合作，實現個體和社區(qū)的共同學習和發(fā)展。相比傳統的課堂學習，社區(qū)學習更加注重實踐操作，通過參觀考察、團隊合作、項目開展等方式，讓學生將理論知識和實踐經驗相結合，更加深入地了解和掌握知識。
其次，社區(qū)學習具有很多優(yōu)勢。首先，社區(qū)學習能夠讓學生更好地了解社區(qū)的實際情況和問題，增強了對社會的認識和責任感。其次，社區(qū)學習能夠培養(yǎng)學生的實踐操作能力和團隊協作能力，讓他們在真實的情境中鍛煉和提升自己。再次，社區(qū)學習能夠促進學生的人際交往和溝通能力，讓他們與社區(qū)的各種成員建立聯系，拓展自己的社交圈子。
接下來，社區(qū)學習的參與者產生了巨大的變化。社區(qū)學習的參與者不再只是學生，還包括了社區(qū)的其他成員，如志愿者、社區(qū)居民等。這種多樣化的參與者構成了一個多元共享的學習圈子，每個人都可以在這個圈子中學習和交流。這種多元化的參與者使得社區(qū)學習更加豐富多彩，也給學生提供了更多機會與不同的人交流和學習。
社區(qū)學習的運作方式也改變了。傳統的課堂學習采取的是教師主導的方式，而社區(qū)學習更加注重學生的主動性和自主性。在社區(qū)學習中，學生成為學習的主角，通過自主選題和探究的方式，合理安排學習時間和任務，培養(yǎng)自己的學習方法和學習能力。教師則充當學生的指導者和輔助者的角色，提供必要的指導和幫助。
最后，社區(qū)學習在未來有著廣闊的發(fā)展前景。隨著社區(qū)教育的不斷發(fā)展和社會需求的增長，社區(qū)學習必將發(fā)揮越來越重要的作用。社區(qū)學習不僅可以提高學生的學習成績和綜合素質，還能夠提升社區(qū)居民的幸福感和社會參與度，幫助社區(qū)實現全面發(fā)展。
總而言之，社區(qū)學習是一種有著獨特魅力的教育形式。通過社區(qū)學習，學生能夠更加深入地了解和掌握知識，同時培養(yǎng)實踐操作能力、團隊協作能力和溝通能力。社區(qū)學習的參與者的多樣化和社區(qū)學習的運作方式的改變都使得社區(qū)學習更加豐富多彩。最重要的是，社區(qū)學習具有廣闊的發(fā)展前景，能夠為學生和社區(qū)帶來更多的發(fā)展機遇。因此，我相信社區(qū)學習將會在未來的教育中扮演著越來越重要的角色。
社區(qū)學習心得體會篇三
為推動“講大局、強責任、提能力、抓落實”活動的深入開展，針對公司物業(yè)管理的實際情況，2月24日，在領導的組織安排下，我們一行前往海爾公寓進行參觀學習，參觀學習海爾心得體會。這是公司成立以來，首次開展相關部門及業(yè)務對口人員對本公司物業(yè)管理進行相互交流、相互學習，意在取長補短、共同提高、創(chuàng)新模式、共謀發(fā)展。此次觀摩學習，給我留下了深刻的印象。
當我進入海爾公寓管理區(qū)域時，給我第一感覺就是干凈整潔的外部環(huán)境和著裝整齊、嚴肅認真的保安工作形象，此情此景讓我感受到了什么是細心、細致的物業(yè)服務。在公寓物管辦公室里，我看到了那些分文別類、存列有序的物管檔案，隨機查閱發(fā)現軟硬件檔案管理科學規(guī)范、流程細化入微、管理核心明確。這些都體現著物管從業(yè)人員積極向上的工作態(tài)度、嚴謹細致的工作作風和規(guī)范化管理的工作力度。參觀中，我們不停地詢問管理細節(jié)情況，并認真聽取了海尓公寓物業(yè)管理處負責人對環(huán)境保潔、治安防范、秩序管理、生活設施、文化娛樂、績效考核、檔案建制、后勤保障等物管項目的詳盡介紹。通過現場觀摩交流，我受益匪淺，感慨萬千，體會自當溢于言表。
首先感觸很深的還是海爾公寓智能化的管理體系，從人員去向、文件往來、公告信息、安檢維修、物資配額、進庫出庫、后勤保障等方面擁有的信息軟件系統，在網絡上實現了明晰、快捷的辦公系統，管理程序讓人一目了然，再者是管理人員敬業(yè)奉獻的精神讓我感動。海爾公寓只有兩棟樓，但來自全國各地務工人員大約五、六千人左右，晝夜倒班的工作性質致使人多事雜，給管理帶來了讓人難已想象的壓力。針對這種情況，四名女同志在主管負責人的帶領下同心協力、克服困難，勇挑重擔，主動放棄節(jié)假日休息時間，延長服務時段，確保24小時服務隨叫隨到，辛勤的的工作贏得了服務對象的贊譽。她們以崗為家、以業(yè)為重的精神，讓我深受鞭策和鼓舞。
其次是標桿成就了管理模式。海爾的管理模式是在海爾集團嚴格細化的督促中逼出來的工作動力。值得一提的是海爾管理的每個項目都經過專門的認證，十分切合海爾內部的管理要求，也為我們在今后物業(yè)管理模式上形成了一筆巨大的財富。使我們在管理過程中提高了業(yè)務水平，創(chuàng)新了管理機制，挖掘了自身的潛能，作為身在其間必然得益匪淺、為我所用。
1、海爾集團的服務理念、企業(yè)文化、管理機制在長期的演變過程中已經根植于海爾體制之中，形了強大蓬勃的生命力，通過與其對標，便可窺見一斑見全貌。海爾集團在企業(yè)管理模式上為我們提供了許多寶貴的經驗，給我們帶來了極大的工作啟發(fā)，這一精神財富為今后從事更多業(yè)態(tài)的管理奠定了基礎因此，我們應結合自身的特點對海爾的管理模式予以恰當的“移植”、摸索和創(chuàng)新，從做好服務品質入手，打造行業(yè)品牌形象。
2、隨著物業(yè)的發(fā)展，物業(yè)服務的格局也在不斷的重塑，因此，我們在強化企業(yè)內部管理的同時，應加強對物業(yè)管理人員業(yè)務技能與素質的培訓，不斷提高從業(yè)人員的業(yè)務水平。物業(yè)管理不同于其他行業(yè)，有時它對員工道德素質的要求要高于專業(yè)素質。所以在對員工進行專業(yè)技能培訓的'同時更應注重個人素質方面的培訓，注重培養(yǎng)他們與人溝通、協作的能力。當企業(yè)管理者的標準高于被服務對象的標準時，服務質量才能得到持續(xù)提升。只有培訓出一支高素質的人才隊伍，才能充分體現管理能力。
通過對海爾公寓的參觀、學習與交流，我認識到現代企業(yè)的發(fā)展不僅與企業(yè)的資本、人才，技術有關，更重要的是企業(yè)規(guī)范化管理。作為一名物業(yè)工作人員，我從中學到了很多知識。此次觀摩不但為我的專業(yè)學習與發(fā)展指明了方向，而且讓我清楚的認識到，以我現在的業(yè)務水平和工作經驗是很難做好物業(yè)管理工作的，因此，我應更加努力學習，在學習中勤動腦、善思考，不斷優(yōu)化知識結構，拓寬知識層面，把自己煅煉成為真正熟悉業(yè)務、勝任工作的“多面手”，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
社區(qū)學習心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展和進步，人們對教育的需求也在不斷增加。傳統的學校教育模式已經無法滿足人們多樣化的學習需求，因此學習社區(qū)教育應運而生。本文將從參與感、學習方式、資源豐富性、互幫互助和終身學習的角度，分享我對學習社區(qū)教育的心得體會。
首先，學習社區(qū)教育給我?guī)砹藦娏业膮⑴c感。在傳統的學校教育中，學習往往是被動的接受，而在學習社區(qū)中，我能夠積極主動地參與到學習過程中。我可以選擇自己感興趣的課程，參加討論和實踐活動，而不僅僅是簡單地聽課和背書。這種積極參與感不僅提高了學習的積極性，也讓我對所學知識更有深入的理解。
其次，學習社區(qū)教育提供了多樣化的學習方式。學習不再是枯燥乏味的課堂講授，我們可以通過在線學習平臺、現場講座、實踐活動等多種方式獲取知識。比如，我可以通過觀看在線教學視頻來學習專業(yè)知識，通過參觀博物館或實地考察來感受知識的實際運用。多樣化的學習方式使得學習更加靈活和富有趣味性，滿足了不同學習者的需求。
第三，學習社區(qū)教育擁有豐富的學習資源。傳統學校教育所擁有的資源有限，而學習社區(qū)則能夠提供更加廣泛的資源。通過學習社區(qū)，我可以接觸到各個領域的專家和學者，從他們身上獲取寶貴的學習經驗和知識。而且，學習社區(qū)還提供了大量的學習資料和學習工具，比如電子圖書館、在線學習平臺和實驗室等，讓我能夠更好地深入學習和研究感興趣的領域。
另外，學習社區(qū)教育強調互幫互助和協作學習。在學習社區(qū)中，我可以與其他學習者進行交流和合作，共同解決問題和提高學習效果。這種合作學習的方式不僅提高了學習者的學習動力，也培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識。通過與他人的交流和合作，我能夠從不同的角度看問題，開闊了我的思維，對知識的理解也更加全面和深入。
最后，學習社區(qū)教育讓我理解到學習是一個終身的過程。在學習社區(qū)中，我能夠與不同年齡段的學習者進行交流和學習，了解到知識和技能的更新和發(fā)展是一個不斷進行的過程。學習社區(qū)教育鼓勵我不僅局限于課堂教育，還要積極參與各種實踐和社會活動中，從中獲取新的知識和經驗，不斷調整自己的學習方式和學習目標。
總之，學習社區(qū)教育給我?guī)砹藦娏业膮⑴c感、多樣化的學習方式、豐富的學習資源、互幫互助和合作學習的機會，以及對終身學習的認識。我相信，在學習社區(qū)的支持下，我將能夠不斷提升自己的學習能力和素質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
社區(qū)學習心得體會篇五
這個20xx年1月6日，在阿勒泰市委組織部和人事局的組織下，通過會議決定，安排對口援疆培訓學員為期五周的實習計劃。我在阿勒泰市金山路街道金山北路社區(qū)進行了為期五周的實習，在這期間里，我主要參與社區(qū)社保工作，在社區(qū)工作人員的熱情指導下，通過切身接觸社區(qū)工作，我了解到每位社區(qū)工作者的宗旨和目標是幫助社區(qū)解決社會問題，是一種提供社會救助的特殊服務，而服務的類別包括：勞動保障，計劃生育，社區(qū)民調，治安、衛(wèi)生、文化類。在這實習期間里，剛好碰到社區(qū)統一繳納城鎮(zhèn)醫(yī)療保險費和退休人員養(yǎng)老資格認證工作，這項工作密切關系到居民切身福利，其包含的內容和任務多樣，我們主要開展收繳工作和服務內容的咨詢，每天接待來咨詢的居民，往往會反復地宣傳國家優(yōu)惠政策和方針。此外，通過接觸社區(qū)工作，我了解了社區(qū)積極配合國家的宏觀社會發(fā)展方針，積極地進行各種過給你做的整治，將文明和和諧社區(qū)的建設作為社區(qū)發(fā)展的方向，創(chuàng)文明、爭先進。
回頭來反思自己的實習所得，我發(fā)現專業(yè)課程中有一小部分內容可以運用到實踐中，理論和實踐結合起來，讓我們更加深刻地理解專業(yè)工作的內涵。而且在參觀實際的工作中，理解到社區(qū)工作考驗的是工作人員的一種耐心引導的態(tài)度，某些簡單的社區(qū)事務可能不需要很多的技巧，但是它需要更多良好的`態(tài)度去引導居民認識自己的社區(qū)和自己肩負的權力以及義務。在實際工作中，社區(qū)工作人員都積極地與居民接觸，保持良好、融洽的社會關系才能把社區(qū)政策、方針、規(guī)章等落實到實處。通過為期五周的實習，我積累了寶貴的工作經驗，受益匪淺，為我今后的正式上崗奠定了扎實的經驗基礎。
社區(qū)學習心得體會篇六
2017年被稱為中國全面深化改革的“元年”，美國《時代》周刊將這定義為中國的“歷史性轉折”年。中央全面深化改革領導小組第二次會議明確了2014年改革的任務和重點，“要把抓落實作為推進改革工作的重點”。兩會踐行中央“八項規(guī)定”，切實轉變會風成了今年全國兩會的熱詞。在當前大力提倡改會風、轉作風的情形下，這種關注很正常。但我以為，會議質量其實與會期長短并沒有直接關系。就算縮會期、開短會，本意也是去掉會議不必要的形式和水分，講求開會實效。
現在一些地方，有些會的確是短下來了，卻沒有解決任何問題，徒具形式。甚至有些地方政協，為了縮短會期，將列席人大聽取法院、檢察院的報告這一環(huán)節(jié)也取消了，或者只聽會不安排討論，短是短了，連基本的議程、安排都取消了，這開的什么會?只是為短而短，搞的是形式主義，也應該反對。
實際上，需要破除的是那些不必要的、過分的形式和排場，以及由此造成的對民主自由、生動活潑會風的壓抑。比如需要倡導發(fā)言簡短，但也不必機械規(guī)定，“8分鐘”就一點兒也不能超過。有的問題、有的建議，三五分鐘能講透說清，沒有必要講足8分鐘，但如果內容重要、問題復雜，有的超超時間也未嘗不可。
還可以留一些自由發(fā)言的時間。代表委員的大會交流發(fā)言很重要，除了會前指定，也可以開幕后從代表委員遞交的題目中挑選匯總，確保發(fā)言能更好地反映民意民心、有獨到見解又言簡意賅。發(fā)言的質量高，聽會的人才能聚精會神。
“民眾呼聲、會有所應”，這同樣是人民需要的兩會會風。當然，轉變會風，還可從更多細節(jié)入手。比如，少一些開會前的候場提前量，多一些有針對性的交流討論，多傾聽基層代表、一線委員的聲音，不僅有益于會風、作風的轉變，更有助于提高參政議政的實效。
如果只是把規(guī)定要求機械化、教條化，以規(guī)定落實規(guī)定，不求實效，甚至影響正常工作，實際上是搞新的形式主義，也是一種消極抵制。某領導到大學圖書館考察，當地領導要求館里將地毯全部撤掉。館長解釋地毯是一直鋪的，是為了保持安靜，并非為接待領導，但在領導嚴令下還是只能照辦。對上級這是弄虛作假，對民眾這是人為折騰。這種傾向也應重視，并及時糾正。
一盼物價穩(wěn)定工資漲。柴米油鹽醬醋茶，樣樣都得花錢。但生活現狀確讓人唏噓，每每漲工資，物價跟著漲，甚至比工資漲得更快。筆者期盼，通過政府的宏觀調控，物價不要漲得這么快，讓工資能“跑過”物價。
二盼兩會新風樹榜樣。十八大以來，中央領導同志的會風、文風悄然變化，黨的領導同志身體力行轉變會風文風，傳遞出了“務實”新風。會風體現作風，作風影響黨風。筆者期盼，兩會繼續(xù)保持務實高效作風，發(fā)揚勤儉節(jié)約之風，發(fā)揮榜樣作用。
三盼機構改革穩(wěn)步推進。今年兩會將審議、討論《國務院機構改革和職能轉變方案(草案)》，這是轉變政府職能的一項重要舉措。筆者作為一名普通事業(yè)人員，充滿期待的同時，也充滿著擔憂。
每年的兩會，都會激發(fā)出代表委員高度的參與熱情，也會動員起全社會的訴求表達。代表委員暢所欲言，充分交流，說真話、說實話，盡管其中可能會有利益的博弈，理念的爭執(zhí)，而這恰恰是現代政治生活中不可或缺的程序。事實上，也正是兩會這個開放的輿論場的優(yōu)勢所在。
社區(qū)學習心得體會篇七
小寨路街道辦事處于四月十九日組織全體社區(qū)專職工作人員赴紅專南路、大唐、崇德坊、新家坡四個先進社區(qū)參觀學習。每到一個社區(qū)，主任和全體工作人員都熱情接待我們并細致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設情況。雖然各社區(qū)硬件條件不同，管理模式也并非一致，但他們結合本社區(qū)情況，因地制宜的發(fā)展理念和工作措施值得我們去認真學習、借鑒。
當我踏入紅專南路社區(qū)的教育示范基地時，深深地被其濃郁的人文環(huán)境所感染?；刂胁粌H展示了社區(qū)歷年來獲得的榮譽獎牌，還有各種由展板、多功能媒體呈現的社區(qū)概況介紹、社區(qū)工作動態(tài)，其中文體活動的開展更是數不勝數。紅專南路是全國重點示范社區(qū)，它一方面通過板報、學習園地、教育示范基地等加大對科學發(fā)展觀、構建和諧社區(qū)的宣傳；另一方面對居民定期開展科普知識講座和豐富的文體活動，倡導健康文明的生活方式，營造了社區(qū)的文化氛圍。
管理方面，實行與常住人口統一的以流動同一性創(chuàng)新社會管理全員化模式；在社區(qū)服務方面，開設殘疾人康復室、老年日間照料室、矛盾調解室、文體活動室以及青少年課后托管班等多種為居民免費開放的交流平臺，以延伸服務創(chuàng)新社會管理的無縫化。大唐社區(qū)面對新形勢，運用科學的管理機制完善社區(qū)服務體系，通過社區(qū)陣地搭建全方位平臺為轄區(qū)居民服務。
在此次參觀學習的社區(qū)中，崇德坊社區(qū)硬件水平相對不高，屬于純居民型小區(qū)，孤寡、空巢老人平均較多，并且沒有物業(yè)部門，平時查電表水表、疏通管道等細碎的事情也由社區(qū)進行管理。針對現狀，社區(qū)主任帶領工作人員親自上門走訪入戶，對轄區(qū)內的居民做到全面、細致和深入的了解，其著名的兩大活動分別是每年的“冬季送餃子”，以及利用不大的社區(qū)辦公用房開展的“陽光家園送愛心”活動。崇德坊社區(qū)堅持做好群眾路線，為居民提供貼心、周到的服務，尤其 注重對社區(qū)“孤、殘、老、弱”四類群體的關懷和幫助。
新家坡社區(qū)是村轉居型社區(qū)，地理位置優(yōu)越，人文環(huán)境得天獨厚，硬件設施水平較高，內設有康樂室、服務站、圖書室等活動場所，并且建立了覆蓋全部轄區(qū)范圍的監(jiān)控設備，制作了可活動式的社區(qū)業(yè)務動態(tài)信息欄。新家坡社區(qū)在相關部門的支持與幫助下，進一步強化硬件建設，完善便民利民服務體系，努力建設一個“環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮”的精品社區(qū)。
在今年的全國兩會上，所有談到社區(qū)基層管理創(chuàng)新的話題，幾乎都離不開“社區(qū)”這一關鍵詞，這充分說明社區(qū)是社會管理創(chuàng)新的落腳點之一。通過此次參觀學習，我們看到了“謀民生之利、解民生之憂”的管理創(chuàng)新之舉在社區(qū)發(fā)展中起到的重要推進作用，也激發(fā)了我對社區(qū)工作的一些新想法和新思路。
一，從理念上應當提高對社區(qū)治理的創(chuàng)新認識。時代進步，人們的思想觀念也在更新，社區(qū)由最初的簡單式服務轉向了多元性服務模式。而社區(qū)發(fā)展的最終目標是盡量讓人們自己決定做什么，并從社會自身的力量中尋找動力，從外部動員式向內生性發(fā)展的演變，這是社區(qū)發(fā)展的最高境界，也是我們全體社區(qū)工作人員努力構建的美好明天。
二，在管理上應當提高科學性體系，打造社區(qū)特色亮點。社區(qū)管理應當根據上級有關文件精神結合轄區(qū)的實際情況，因地制宜，努力突出科學性管理，挖掘轄區(qū)潛力，建立與駐地單位的聯動機制，有效整合社區(qū)資源，打造社區(qū)工作亮點，使社區(qū)更好地為群眾辦好事、辦實事。
到面，不失民心。在公共服務“窗口前移，重心下沉”的背景下，堅持“以人為本，服務為先”。
以上就是我此次參觀學習的一些心得感受，同時感謝辦事處為我們提供了這樣一次很好的交流機會，我會把這次學習到的知識充分運用到實踐中去，為社區(qū)工作的順利開展貢獻每一份力。
xxx年4月20日
社區(qū)學習心得體會篇八
為了拓寬思路，開創(chuàng)社區(qū)工作的新局面,大學路街道辦事處于3月29日組織全體社區(qū)書記、副書記赴金水區(qū)文化綠城社區(qū)、經八路街道辦事處文聯社區(qū)、花園路街道通信花園社區(qū)、管城區(qū)西大街社區(qū)、映月路社區(qū)先進社區(qū)參觀學習。每到一個社區(qū)，社區(qū)負責人都熱情接待我們并細致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設情況。雖然各社區(qū)硬件條件不同，管理模式也并非一致，但他們結合本社區(qū)情況，因地制宜的發(fā)展理念和工作措施值得我們去認真學習、借鑒。
文化綠城社區(qū)以網格化管理為依托，結合四項基礎制度，以“真心愛民、熱心便民、愛心樂民、赤心聚民”的服務理念，不斷完善社區(qū)民主科學決策、矛盾調解化解、便民服務等措施，有效整合轄區(qū)各類資源，充分調動各類黨員群眾參與社區(qū)工作的積極性，結合實際進行探索與創(chuàng)新，建設黨建引領下的服務型社區(qū)。
文聯社區(qū)以便民服務為突破口，打造了“3481”工程，以網格為單位，在樓院、街面、社區(qū)三個層面為居民、商戶、以及離退休、失業(yè)、單身和學生等四類重點人群開展日間照料、心理咨詢、法律咨詢、出行幫忙、婚姻介紹、青少年輔導、舊物交換和就業(yè)指導八種便民服務，打造了一個微信服務平臺為轄區(qū)居民服務。
通信花園社區(qū)以“九在樓組”為載體，推進“社區(qū)自治家園”創(chuàng)建，建立自治組織，完善“八會”制度，開展各類服務活動。
西大街社區(qū)硬件水平相對不高，屬于純居民型小區(qū)。社區(qū)堅持做好群眾路線，為居民提供貼心、周到的服務。
映月路社區(qū)打造基層服務型黨組織、創(chuàng)新兩個模式、實現三個轉變。創(chuàng)新服務模式，采取政府購買服務的形式主導成立專業(yè)社工組織為轄區(qū)群眾提供專業(yè)服務。
通過此次參觀學習，我們看到了“謀民生之利、解民生之憂”的管理創(chuàng)新之舉在社區(qū)中起到的重要推進作用，也激發(fā)了我對社區(qū)工作的一些新想法。從理念上應當提高對社區(qū)治理的創(chuàng)新認識，在管理上應當提高科學性體系，打造社區(qū)特色亮點，在服務上堅持“以人為本，服務為先”。
以上就是我此次參觀學習的一些心得感受，我會把這次學習到的知識充分運用到實踐中去，為社區(qū)工作的順利開展貢獻每一份力。
社區(qū)學習心得體會篇九
第一段：引言（150字）。
近年來，隨著互聯網的快速發(fā)展，人們的學習方式也發(fā)生了巨大的變革。而跟班學習社區(qū)作為一種新興的學習模式，已經越來越受到人們的重視。經過一段時間的親身體驗，我深刻感受到了跟班學習社區(qū)的優(yōu)勢與魅力。接下來，我將從交流互動、學習資源、學習氛圍、學習效果四個方面分享我對跟班學習社區(qū)的心得體會。
第二段：交流互動（250字）。
跟班學習社區(qū)的最大特點便是能夠激發(fā)學習者間的交流互動。通過跟班學習社區(qū)，我結識了來自各行各業(yè)的志同道合的學習伙伴。我們通過討論、問答、互相研討等形式，共同探討學習中遇到的問題，并相互鼓勵、助力。這種互動不僅僅加強了理解和記憶，還提供了其他參考意見和解決方案。通過參與跟班學習社區(qū)的互動，我的學習意愿得到了進一步激發(fā)，提高了學習效率。
第三段：學習資源（250字）。
跟班學習社區(qū)提供豐富多樣的學習資源，這是它吸引我加入的一個重要原因。在跟班學習社區(qū)中，我可以隨時查看老師的講義、課件、練習題等學習材料。同時，社區(qū)中的學習資源還包括其他學員上傳的學習筆記、心得體會等。這些豐富的學習資源為我提供了快速、便捷的學習參考，讓我的學習過程更加系統、高效。
第四段：學習氛圍（250字）。
跟班學習社區(qū)營造了一種積極向上的學習氛圍，使我能夠更好地沉浸在學習中。在社區(qū)中，我們不僅能夠通過文字形式的交流互動，還可以通過視頻、音頻等形式進行學習分享。這種多元化的學習形式，使學習變得更加生動、有趣。同時，跟班學習社區(qū)還將學員的學習過程和成果進行實時監(jiān)控和記錄，鼓勵學員完成學習任務，并設立學習獎勵機制。這種學習氛圍激勵了我堅持學習的動力，提高了我的學習效果。
第五段：學習效果（300字）。
通過與其他學員的交流互動、豐富的學習資源和良好的學習氛圍，我享受到了跟班學習社區(qū)帶來的種種好處。首先，我的學習技能得到了提升，能夠更好地理解和運用所學知識。其次，我的學習動力得到了激發(fā)，積極性也得到了提高。同時，跟班學習社區(qū)中的團隊合作和互助也培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力。在這個大家庭中，我感受到了集體的力量和學習的樂趣。
總結：（200字）。
跟班學習社區(qū)的出現，不僅滿足了人們獲取知識的需求，也提供了一種全新的學習體驗。通過與其他學員的交流互動、豐富的學習資源和良好的學習氛圍，我深刻體會到了跟班學習社區(qū)的優(yōu)勢和魅力。在以后的學習中，我將繼續(xù)積極參與跟班學習社區(qū)，與同伴共同成長，為自己的學習之旅添上更多光彩。
社區(qū)學習心得體會篇十
社區(qū)工作關系重大，那么社區(qū)工作學習心得體會你了解怎么寫嗎?讓我們一起來看一下下面這幾篇社區(qū)工作學習心得體會把。
社區(qū)作為城市的細胞，是社會構成的重要組成部分，在推動社會發(fā)展、改善民生和創(chuàng)新社會管理的實踐中起著重要的基礎性作用，從一定意義上說，沒有社區(qū)穩(wěn)定發(fā)展，就沒有整個社會整體的向前推進。
作為一名社區(qū)干部，我們是是上情下達、下情上傳的橋梁，也是向群眾宣傳、貫徹黨的十八大會議精神的主力軍，因此在學習貫徹十八大精神上必須走在前列、認清形勢、服務全局。
我認為，要通過學習活動，達到五個目的：一是堅定共產主義信仰和宗旨意識，二是提升理論水平和認識水平，三是學以致用，推動工作開展，四是增強工作的緊迫感、主動性，五是進一步強化服務意識。
學習中，我認為要著重把握四點原則。
一是明確主題。
十八大精神最集中的概括，就是十八大主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。
這個主題體現了中央對黨所面臨的形勢任務的科學把握，明確回答了旗幟、道路、指導思想、精神狀態(tài)和奮斗目標等關系黨和國家工作全局的重大問題，二是高舉旗幟。
旗幟問題至關重要，旗幟就是形象，旗幟就是方向。
十八大報告強調，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟。
作為一名共產黨員，就必須全面理解和準確把握中國特色社會主義，包括其理論、道路、制度、總依據、總布局和總任務等方面。
三是系統學習。
十八大報告高瞻遠矚，內涵豐富，立意深遠，不能只做到浮光掠影、淺嘗輒止、斷章取義。
四是聯系實際。
作為喲名社區(qū)工作者，必須結合工作實際，圍繞報告中與自己工作最密切、最直接的觀點、論斷、舉措認真學、深入學，特別是報告中對加強黨建工作，改善民生、創(chuàng)新社會管理，推進文化教育等方面的論述，必須學透學精，用以指導和促進社區(qū)建設的各個方面的工作。
在***經濟開發(fā)區(qū)迎來前所未有的的發(fā)展機遇的當下，作為一名最基層的社區(qū)工作者，我們是推動***大發(fā)展的建設者，更將是“五個***”發(fā)展成果的享受者。
學習貫徹好黨的十八大精神，就是要從小處著眼，一點一滴做好本職工作。
今后，將著重在以下三個方面努力。
因此我們要全面拉動社區(qū)配套設施建設，廣泛集聚本地區(qū)社會資金，整合現有資源，努力把***街打造為旅游文化名街，從硬件上豐富社區(qū)資源，推動社區(qū)發(fā)展。
二要全力拓展社區(qū)服務領域，以服務促管理，以管理強服務。
多謀民生之利，多解民生之憂，解決好社區(qū)群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，致力做到學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、幼有所托、孤有所撫、殘有所助、貧有所濟、難有所幫、需有所應。
著手開發(fā)社區(qū)管理服務信息系統軟件，建立起更廣泛更全面的社區(qū)信息服務平臺，為社區(qū)居民群眾提供更加方便、快捷、優(yōu)質的服務，從而促進社區(qū)和諧。
三要繁榮社區(qū)文化、教育、體育事業(yè)。
不斷完善社區(qū)公益性文化體育設施，形成包括輿論陣地、文化場站、休閑場所和青少年、老年活動室等在內的各種文化體育活動網點，不斷滿足居民群眾學習、娛樂和健身活動的需要。
形勢政策、民主法制和維護穩(wěn)定教育，不斷提高居民思想政治素質和文明程度，引導居民熱愛自己的城市、社區(qū)，共同建設美好家園，自覺維護城市和社區(qū)的良好形象，推動文明社區(qū)、文明街道、文明城市的創(chuàng)建工作。
以上是個人的一些體會和心得，請領導和同志們批評指正。
通過第一階段的學習，我深刻地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，是以三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想。
通過學習，我在思想上、心理上充分認識到此次學習科學發(fā)展觀的實踐活動的重大意義，從而提高了自身的理論水平和精神境界,現將本人學習科學發(fā)展觀的心得體會歸納如下。
一、學習科學發(fā)展觀,必須充分認識和把握科學發(fā)展觀的精神和內涵。
科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續(xù),根本方法是統籌兼顧。
深入學習領會科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，對于我們增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，自覺把科學發(fā)展觀的要求轉化為工作中的實際能力具有非常重要的意義，真正做到符合科學發(fā)展觀要求的事就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。
二、落實科學發(fā)展觀，必須堅持以人為本，從人民利益出發(fā)，謀發(fā)展、促發(fā)展。
我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。
通過全社會的共同努力，使全社會的各個階層、各類群體的每一個人都能共享改革開放的成果，在社會經濟發(fā)展的基礎上迎來小康生活。
三、把學習踐行科學發(fā)展觀與當前實際工作結合起來，著力提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素質。
一要提高學習能力。
要以此次學習科學發(fā)展觀為契機，認真學習和深刻理解科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，努力學深學透，聯系工作實際，不斷地學習，不斷地應用，并且在應用中檢驗學習效果，在應用中轉化學習成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養(yǎng)和工作能力。
二要提高工作能力。
新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。
三要提高創(chuàng)新能力，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華。
創(chuàng)新不意味著否定過去，而是要以科學發(fā)展觀的眼光區(qū)分對待。
創(chuàng)新的關鍵在于依托現有條件、整合現有資源、發(fā)揮現有優(yōu)勢，借鑒以往的經驗、條件的同時，發(fā)揮主、客觀能動性，客觀查找存在的問題，用科學發(fā)展的眼光去分析問題，總結有效的做法，找出新思路、新方法。
四要提高自律能力，進一步樹立為人師表的形象。
我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。
我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的.社區(qū)工作者形象。
更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實的作風，把工作做得再深入一些、再細致一些、再貼近實際一些，為社區(qū)事業(yè)更好更快的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
學習好、宣傳好、貫徹落實好黨的十八大精神，是當前和今后一個時期我社區(qū)的首要政治任務。
作為黨在農村的基層組織深入學習貫徹落實十八大精神，一要認真研讀黨的十八大重要文獻。
我社區(qū)已將相關閱讀學習材料分發(fā)社區(qū)居委會兩委成員及各自然村書記及小組長。
只有踏踏實實地靜下心來精讀、研讀這些重要文獻，才能準確把握這些重大創(chuàng)新成果的基本內涵和精神實質，才能深刻領會新階段新目標新任務的本質要求。
總書記提出空談誤國，實干興邦。
為政之道貴在實干、力戒空談。
跨越發(fā)展的時代，崇尚的是實干精神，呼喚的是實干作風，需要的是實干行動。
只有一代一代的共產黨人承前啟后、繼往開來、實干苦干，我們的國家才會建設好，我們的民族才會發(fā)展好，全體中華兒女實現民族偉大復興的目標才會如期實現。
四要認真抓好十八大精神學習貫徹落實活動，迅速掀起學習宣傳貫徹十八大精神的熱潮。
社區(qū)領導要發(fā)揮模范帶頭作用，認真負責地抓好我社區(qū)的學習活動，抓好學習培訓，真正把學習活動搞得有聲有色、有所創(chuàng)新，更好地用十八大精神統一思想、凝聚力量，高質量、高標準做好各項工作，為推動xx社區(qū)科學發(fā)展、加快建設生態(tài)xx、美麗xx作出新的貢獻。
社區(qū)學習心得體會篇十一
社區(qū)，它是一個小小的自給自足的世界。在社區(qū)中，我學會了與人相處、關愛他人、付出奉獻，收獲友誼與快樂。下面是我在社區(qū)生活中得到的一些心得體會。
首先，社區(qū)教會了我與人相處的重要性。在社區(qū)中，大家都是幾戶人家住在一起，共同分享著同一個空間和資源。因此，要想生活得愉快和諧，就必須學會與人相處。在與社區(qū)鄰居相處的過程中，我體會到了理解、尊重和包容的重要性。每個人都有自己的習慣和個性，如果我們不能理解和尊重對方，就會導致矛盾和沖突的產生。通過與鄰居的交往，我學會了換位思考，學會了與人妥協和溝通，讓人際關系更加融洽。
其次，社區(qū)讓我懂得了關愛他人的真諦。在社區(qū)中，每個人都有自己的一份工作和責任，只有大家團結合作，共同努力，社區(qū)才能運轉得更好。當我看到社區(qū)中年紀大的鄰居為了大家的生活積極參與到各項活動中時，我深深地感到了他們對社區(qū)的愛和關心。我也受到了他們的影響，主動參與到社區(qū)活動中，為居民出一份力。我相信，只有關愛他人，才能得到他人的關愛。
再次，社區(qū)培養(yǎng)了我熱心奉獻的精神。在社區(qū)中，我看到了很多熱心腸的人，不計報酬地幫助他人，為社區(qū)做貢獻。他們用行動詮釋了奉獻的真諦。從他們身上，我學到了服務他人的快樂和滿足感。于是，我也加入了志愿者隊伍，盡自己的一份力，為社區(qū)居民提供幫助和服務。通過這些經歷，我發(fā)現，只有把自己融入到社區(qū)中，才能體會到奉獻給他人的快樂和滿足。
最后，社區(qū)給了我友誼與快樂。在社區(qū)中，我結識了很多朋友，與他們一起參加各種活動，一起游玩、交流心得。這些朋友給了我很多快樂和支持，讓我感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。在與朋友的互動中，我收獲了友誼和快樂，也讓我的生活更加豐富多彩。在社區(qū)中，每個人都是彼此的親人，我們彼此扶持，關心著對方的幸福和快樂，讓我感受到了真正的溫暖和安全感。
社區(qū)是一個小小的天地，它教會了我與人相處、關愛他人、付出奉獻，收獲友誼與快樂。通過社區(qū)的寶貴經歷，我深刻體會到了人與人之間的互助互愛是人類賴以生存的基石，只有把人的需要放在第一位，才能建立一個和諧而幸福的社區(qū)。我將繼續(xù)保持自己的熱心以及關心他人的精神，為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量，傳遞愛與快樂。同時，我也期待更多的人能夠加入社區(qū)，共同建設一個團結友愛的大家庭。
社區(qū)學習心得體會篇十二
近年來，隨著社會發(fā)展的需求和人們對教育的新需求，學習社區(qū)教育逐漸得到普及和發(fā)展。作為一種新型的教育模式，學習社區(qū)教育以社區(qū)為基礎，以滿足個體發(fā)展為目標，贏得了越來越多家長和學生的青睞。在過去的一段時間里，我有幸參與了學習社區(qū)教育，并獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，學習社區(qū)教育重視個體發(fā)展。與傳統教育相比，學習社區(qū)教育不再以應試教育為中心，而是注重個體的興趣和特長發(fā)展。在學習社區(qū)教育中，學生可以根據自己的興趣和能力選擇不同的學習內容和方向，不再受到成績的束縛和評價的壓力。這種個體化的教學方法，讓學生更加積極主動地參與學習，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力。
其次，學習社區(qū)教育注重實踐和鍛煉。學習社區(qū)教育強調學習與實踐的結合，通過社區(qū)內的各類活動和實踐任務，讓學生將所學知識應用到實際中去。在學習社區(qū)教育中，學生不僅可以通過參加社區(qū)服務活動來加深對知識的理解，還可以通過實踐任務來培養(yǎng)自己的動手能力和解決問題的能力。這種實際操作的方式，讓學生不僅在紙上得到了知識，更能夠將知識遷移到實際中去，提高了學習的實用性。
再次，學習社區(qū)教育強調合作和溝通。在學習社區(qū)教育中，合作學習是一種常見的學習方式。通過小組合作和團隊項目，學生可以學會與他人合作、共同解決問題。同時，學習社區(qū)教育也非常注重師生和家長之間的溝通和互動。教師通過與家長的密切合作，了解學生的情況，制定個性化的教學方案。這種合作和溝通的方式，培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神，同時也建立了良好的師生家長關系，為學生的綜合能力發(fā)展提供了堅實的基礎。
最后，學習社區(qū)教育強調終身學習。學習社區(qū)教育不僅僅關注學生的學業(yè)成績，更加注重學生的終身發(fā)展和學習能力的培養(yǎng)。在學習社區(qū)教育中，學生不僅可以在學校學習知識，還有機會參與各種興趣班和課外活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好和個人技能。這種終身學習的觀念，不僅讓學生在學習中不斷進步，也使他們能夠在社會生活中保持學習的熱情和動力。
總之，學習社區(qū)教育是一種注重個體發(fā)展、實踐鍛煉、合作溝通和終身學習的教學方式。通過參與學習社區(qū)教育，我深刻地感受到了這種教育方式的帶來的變化和價值。我相信，在未來的發(fā)展中，學習社區(qū)教育將會不斷完善和提升，為廣大學生提供更好的教育機會和發(fā)展平臺。學習社區(qū)教育不僅是一種教育方式，更是一種社會發(fā)展的方向，我們應該積極參與和支持，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
社區(qū)學習心得體會篇十三
作為一名專職工作者，我從事工作已經一年有余。在這一年的工作實踐中，我不斷學習、實踐、改進，周而復始地不斷改進和完善工作，使自己的工作業(yè)務水平得到了一定提高。借此機會我想淺談在這一年多工作中的一點感想：
一、靈活運用專業(yè)技巧，注意工作中的方式方法。
我們作為社會工作者面對的是社會上的一些特殊群體，他們來自大墻內外、來自社會的陰暗處，他們都有著不同的經歷和故事，在他們的內心深處有著不盡相同的思想缺陷和被扭曲的心靈，這都是我們在工作中需要發(fā)現并予以解決的問題。比如在談話溝通方面，針對不同的社區(qū)服刑人員，要注意運用不同的方式方法。對于文化程度較高的社區(qū)服刑人員，我們盡量用委婉的言語，以免傷害他的自尊;而對于文化水平不高的社區(qū)服刑人員，不能盡說文縐縐的話，否則他會覺得你不真誠，而不愿與你溝通。比如我所有一位60高齡的矯正對象孔某，因犯交通肇事罪接受矯正。
該對象為文盲，且該次犯罪的情況比較特殊，系用自己的三輪車熱心搭載同村人發(fā)生交通事故致人死亡所致。該對象在接受的時候曾頗多微詞，認為自己是好心幫助人，發(fā)生這種事只是運氣不好而已，怎么就要判刑了?我們也了解到如果單純的用一套對于他的理解程度上有困難的專業(yè)理論教育他，恐怕收效甚微;所以我們以拉家常的方式開始，使孔某與我們先建立起初步的溝通意愿，然后再切入該矯正各案本身，對其樂于助人行為表示充分肯定，但也使其意識到對于所造成的傷害要勇于承擔起責任，以平靜的心態(tài)接受，同時對于孔某生活中遇到的困難我們也盡量予以幫助解決，并為其聯系村委落實一定幫扶政策。到最后，孔某不但完全轉變了以前覺得不公平的觀念，還積極參加矯正的各項活動，每個星期最積極的事竟然成了向司法所長、工作人員打電話“拉家?！?。
二、工作必須“幫”“教”并重在實踐工作中，作為矯正工作者，我們不能只是單純的進行幫助或教育，應當將兩者辯證的統一起來。如果單純“只教不幫”，案主的許多自己無法解決的實際問題就會成阻礙他改造的“絆腳石”，直接影響工作成效。而“只幫不教”雖然幫助案主解決了許多困難，但忽略了從他的思想根源上對他的教育，忽略對他的法制觀念的培養(yǎng)，一旦生活環(huán)境有所改善，個別案主就會“故態(tài)復萌”，重蹈覆轍。因此，我們在工作中必須“幫”“教”并重，缺一不可，比如有些社區(qū)服刑人員其實素質挺高，因過失犯罪被判刑，對他們主要是給予心靈上的溝通，減輕他們的心理壓力和負擔;而有些社區(qū)服刑人員，法律法規(guī)他們可能比我們還要熟悉，沒有必要給他們講大道理，而要和他們拉拉家常，幫他們解決一些實際問題，就能取得較好的效果。
我鎮(zhèn)目前在冊的三名犯群體性聚眾斗毆罪的矯正對象因一時哥們義氣犯罪接受矯正，司法所在對他們的日常矯正中就嚴格貫徹幫與教結合的矯正措施，一方面加強其法制法規(guī)教育，同時針對其在溝通過程中表現出來的年輕氣盛、做事沖動、不計后果、好逸惡勞等不良心理現象進行矯治。原來三為矯正對象都是動輒在外打鬧惹事，對家里事漠不關心，從不幫父母分擔家務，接受矯正后，我們針對這些情況一一進行矯治，使其擺正心態(tài)的同時樹立起責任意識，體諒父母的不易。現在其家人都反映三位矯正對象改變很大，不但能幫家里分擔些事情，經常給他們一些家用，而且現在遇到事情也會和他們溝通商量，連村委也反映三位矯正對象現在能夠主動幫助人，有一次村委搭臺唱戲，一時人手不夠，他們冒雨幫忙，前后真的判若兩人;另一方面我們積極聯系村委對其家庭予以適當的關心，并及時向其提供一些就業(yè)信息及就業(yè)機會，讓他們在改造的同時也能服務社會。
三、以身作則，培養(yǎng)公益勞動的積極性每一次組織公益勞動我都以身作則，身體力行的加入到勞動中去，讓每一名參加勞動的矯正人員都能夠感到他們并不是在從事被懲罰的勞動，而是在參加一種奉獻愛心的公益活動;我所的公益勞動基地為鎮(zhèn)敬老院，每次在敬老院的勞動都讓他們真切地感受到他們在為老人們奉獻愛心，而老人們的交口稱贊也使他們在勞動中獲得尊重的同時，重拾了信心。因此培養(yǎng)參加公益勞動的積極性只有將參加公益勞動變成案主們的一種習慣、一種要求，在他們中形成良好的勞動氛圍，才能使公益勞動變得真正有意義。
在縣司法局領導及司法所的關心下，我將繼續(xù)努力工作，通過實踐，逐步提高自身業(yè)務水平和提升工作經驗，做一名合格的專職工作者。
社區(qū)學習心得體會篇十四
第一段：
社區(qū)交換學習是一種新型的學習方式，它從原有的教育體制中脫離出來，以自愿參加、合作互助的方式，讓人們在社區(qū)中互相學習，共同進步。從我參加社區(qū)交換學習的經歷來看，它是一種非傳統的學習方式，更為注重個人的自主性和互動性，能夠讓我在學習的過程中感受到學習的快樂和收獲。
第二段：
社區(qū)交換學習，我的收獲不僅是知識和技能的提高，更是個人品格的提升。因為社區(qū)交流學習不通過一般的教學方式進行，沒有一般規(guī)定的課程時間和內容，因此它要求我們具備自覺性和主動性，需要我們自主選擇學習內容和時間。這種學習方式鼓勵我們自主學習，培養(yǎng)了我自己主動學習到學習習慣，激活了我的自學能力，也提高了我的自控能力。
第三段：
社區(qū)交換學習有利于提高人的探究精神，培養(yǎng)合作互助的意識。社區(qū)交換學習強調互助合作、交流互鑒，讓人們在這種學習中更有動力，更有熱情地探尋問題。在我的參與中，我發(fā)現了許多志同道合的伙伴。大家可以一起討論，致力于尋找更好的解決方案。這種合作是一種相互學習，相互提供意見和建議的學習，更加深入地了解和察覺問題，并一起尋找最佳方法。
第四段：
社區(qū)交換學習除了有利于個人的學習之外，還有著諸多其他的價值。例如，它可以幫助人們打破傳統教學者與學習者之間的邊界，實現真正的共同學習。它還可以促進人們真正重視他人，理解并接受他人的想法和途徑。這種充滿活力的學習方式可以幫助人們不斷地更新自己的觀點，并在不斷的交流中學習更多的知識。
第五段：
綜上所述，社區(qū)交換學習是一種可行的學習方式。它不僅有助于個人技能和知識的提高，更是促進個人性格、人際關系和社會發(fā)展的全面提升的途徑。正如我的社區(qū)交換學習經驗一樣，這種學習方式對個人的提高和發(fā)展有著積極的影響，更重要的是，它激勵了我對世界感興趣，使我對未來充滿信心和樂觀。
社區(qū)學習心得體會篇十五
社區(qū)交換學習，是近年來一種新型的學習方式，也是一種更加社交化的學習方式，基本上可以適用于任何人。它不僅可以幫助人們學習新知識和技能，還可以促進社區(qū)發(fā)展、人際交往和文化交流。在過去的幾年中，我積極參與社區(qū)交換學習，并從中獲得了許多心得和體會，這篇文章將分享一下我的經驗。
作為一種新型的學習方式，社區(qū)交換學習是一個更加社交化和互惠互利的學習方式，基本上可以適用于任何人。它不僅可以幫助人們學習新知識和技能，還可以促進社區(qū)發(fā)展、人際交往和文化交流。社區(qū)交換學習形式多樣，包括技能培訓、語言交流、文化體驗、志愿服務等。社區(qū)交換學習的核心原則之一是互惠互利，即參與者應該相互支持和幫助，彼此之間的收獲應該是相等的。社區(qū)交換學習的一個重要特點是因為它在社區(qū)內展開，因此可以更好地與個人和社區(qū)的需求相匹配。
我參加的社區(qū)交換學習項目是一系列針對實際技能的課程。我主要學習了DIY，家庭裝修和做甜品，這些課程讓我收獲了很多知識和技能。與傳統的學習方式不同，社區(qū)交換學習項目更加互動，我可以在這個項目中與其他人交流學習經驗，了解熱門的建筑和人文藝術，同時還能夠加入志愿服務和社區(qū)活動，感受到一種社區(qū)團結的感覺。在這個過程中，我不僅學到了一些實用的技能，還認識到了一些有趣的人。
社區(qū)交換學習的好處有很多。首先，它是一種非常經濟實惠的學習方式。相比其他商業(yè)課程，社區(qū)交換學習很多時候是免費的或者價格很低，是一種更加開放的學習方式。其次，這種學習方式可以為參與者提供很多有益的經驗，這些經驗可能是參與者以前不曾獲得過的，比如互助學習、低成本運營、免費公共關系營銷、任意形式的網絡安全等。最后，社區(qū)交換學習可以促進社交活動和人際關系，不僅能夠學到新知識技能，還有機會結識新的朋友和交流彼此的經驗和想法。
社區(qū)交換學習可以為社區(qū)帶來很多好處。因為它鼓勵參與者以互惠互利的方式相互幫助，所以它可以促進社區(qū)的合作，并增強整個社區(qū)的凝聚力。此外，在社區(qū)交換學習課程中，參與者可以學習到很多實際的技能和專業(yè)知識，這些知識和技能可以被應用于社區(qū)的其他方面，比如可以幫助社區(qū)生產更好的產品、完成更好的公眾服務、組織更好的地方活動等。
隨著社會的不斷發(fā)展和人們對學習方式更多種多樣的需求，社區(qū)交換學習的未來前景愈加廣闊。隨著技術的不斷進步，社區(qū)交換學習現在能夠在更大的規(guī)模和覆蓋面下進行，進而為參與者提供更多的機會和體驗。此外，基于互聯網和移動技術的平臺，如在線社區(qū)，將成為社區(qū)交換學習的新型渠道，打破地域限制和時間限制，能夠更加靈活地配合參與者的學習需求。這些平臺也將改變社區(qū)交換學習的形態(tài)，為更多的人提供更好的機會和資訊。
總之，社區(qū)交換學習是一種非常有趣和有意義的學習方式，它提供了學習新知識和技能、建立人際關系和促進社區(qū)發(fā)展的機會。我在社區(qū)交換學習中得到了很多心得和體會，我相信它也可以成為更多人獲得知識和體驗的渠道。
社區(qū)學習心得體會篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對知識的需求也越來越高。然而，很多人由于某些原因無法接受正規(guī)的教育培訓，這就讓社區(qū)學習培訓變得尤為重要。在過去的幾個月里，我參加了社區(qū)學習培訓，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體驗。以下是我對社區(qū)學習培訓的心得體會。
首先，社區(qū)學習培訓是一種非常靈活和適應性強的學習方式。與傳統的教育培訓相比，社區(qū)學習培訓的時間和地點都更加自由。我們可以根據自己的日程安排和興趣愛好選擇適合自己的學習課程，無需過多考慮其他因素。另外，社區(qū)學習培訓通常都在離家很近的社區(qū)中心或學校舉辦，這讓學習變得更加便利和容易。
其次，社區(qū)學習培訓提供了豐富多樣的學習資源和機會。在社區(qū)學習培訓中，我不僅學到了基本的科學知識和技能，還有機會接觸一些實際應用和實踐。比如，在一個關于環(huán)保的課程中，我們不僅學習了環(huán)保知識，還組織了一次社區(qū)清潔活動，讓我們將所學知識運用到實際中去。這種學以致用的學習方式，讓我更加深入地理解和掌握了所學的內容。
此外，社區(qū)學習培訓也注重培養(yǎng)學員的交流與合作能力。在學習的過程中，我們經常需要與其他學員合作完成任務或項目。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽他人的觀點和意見，也懂得了分享自己的想法和經驗的重要性。這種培養(yǎng)學員的交流與合作能力的方式，不僅有助于加強學習效果，還能夠培養(yǎng)學員積極向上的人際關系和團隊合作精神。
此外，社區(qū)學習培訓還為學員提供了一種持續(xù)進修和提升的機會。在社區(qū)學習培訓課程結束后，我們還可以選擇進一步深造或參加其他相關的培訓活動。這種持續(xù)進修和提升的機會，讓我感到非常興奮和充實。我相信通過不斷學習和提升自己，我能夠獲得更多的機會和更好的發(fā)展。
最后，社區(qū)學習培訓在提供知識和技能的同時，也關注學員的個人發(fā)展和成長。在社區(qū)學習培訓中，我們不僅學到了專業(yè)的知識和技能，還得到了許多人生經驗和智慧。通過與老師和其他學員的交流和互動，我學會了如何處理人際關系、如何解決問題以及如何發(fā)展自己的潛力。這些對我個人發(fā)展和成長的影響，將會是我一生中寶貴的財富。
總的來說，社區(qū)學習培訓是一種靈活、豐富多樣、注重交流合作、提供持續(xù)進修和關注個人發(fā)展的學習方式。通過參加社區(qū)學習培訓，我不僅獲得了專業(yè)的知識和技能，還收獲了許多人生經驗和智慧。我相信，通過不斷學習和提升自己，我能夠為社區(qū)和社會做出更多的貢獻。